PowerPoint 演示文稿

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "PowerPoint 演示文稿"

Transcription

1 职 业 教 育 MOOCve 与 微 课 资 源 建 设 研 究 教 育 部 职 业 院 校 信 息 化 教 学 指 导 委 员 会 副 主 任 委 员 教 育 部 职 业 院 校 信 息 化 教 学 指 导 委 员 会 培 训 专 委 会 主 任 委 员 教 育 部 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛 评 判 委 员 会 委 员 中 国 高 等 职 业 技 术 教 育 研 究 会 教 学 研 究 与 资 源 建 设 委 员 会 顾 问 教 育 部 教 育 技 术 委 员 会 虚 拟 仿 真 学 会 高 级 顾 问 北 京 信 息 职 业 技 术 学 院 院 长 助 理 魏 民 手 机 : Q Q: 邮 箱 :

2 一 认 识 MOOC ( 一 ) 原 形 MOOC Massive Online Open Course MOOC 大 规 模 在 线 开 放 课 程 慕 课

3 一 认 识 MOOC ( 二 ) 变 形 MOOC CMOOC;XMOOC;UMOOC; PMOOC;WMOOC; MOOCs

4 一 认 识 MOOC ( 三 ) 变 种 MOOC MOOC.he; MOOC.ve;MOOC.ge; MOOC.org;MOOC.co; MOOC.x

5 ( 一 ) 为 什 么 职 业 教 育 迫 切 需 求 MOOC 1. 职 业 教 育 --- 是 地 方 性 区 域 性 教 育 --- 优 质 教 学 资 源 匮 乏 服 务 地 方 经 济 发 展 一 县 一 个 职 教 中 心 优 质 教 学 资 源 匮 乏 30% 职 业 学 校 处 于 低 水 平 少 资 源 办 学

6 ( 一 ) 为 什 么 职 业 教 育 迫 切 需 求 MOOC 2. 职 业 教 育 --- 教 师 企 业 经 历 欠 位 --- 已 是 普 遍 现 象 大 学 毕 业 职 教 任 教 拿 二 证 书 双 证 双 师 教 师 证 职 业 资 格 证

7 ( 一 ) 为 什 么 职 业 教 育 迫 切 需 求 MOOC 3. 职 业 教 育 --- 教 学 内 容 变 化 之 快 --- 多 数 教 师 很 难 及 时 响 应 周 变 化 月 变 化 季 变 化 年 变 化

8 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 1. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 需 求 1.1. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 形 式 需 求 对 视 频 课 ( 微 课 ) 的 形 式 要 求 教 学 点 清 短 小 精 悍 讲 究 策 略 可 视 性 强 互 动 性 好 可 以 链 接 一 课 一 考 职 业 活 动 需 求 所 致 学 生 学 习 习 惯 所 致 学 生 学 习 能 力 所 致 学 生 学 习 兴 趣 所 致 学 习 激 励 机 制 所 致 职 业 活 动 需 求 所 致 学 习 激 励 机 制 所 致

9 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 1. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 需 求 1.2. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 师 资 需 求 视 频 课 ( 微 课 ) 师 资 要 求 文 化 基 础 课 技 术 基 础 课 专 业 理 论 课 专 业 技 能 课 生 产 作 业 课 同 高 等 教 育 普 通 教 育 对 师 资 要 求 同 高 等 教 育 + 职 业 经 验 同 高 等 教 育 + 职 业 经 验 + 企 业 经 历 教 学 经 历 + 企 业 经 历 + 岗 位 技 能 岗 位 技 能 + 生 产 经 历 + 教 学 经 历

10 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 1. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 需 求 1.3. 对 视 频 课 ( 微 课 ) 内 容 需 求 视 频 课 ( 微 课 ) 内 容 要 求 文 化 基 础 课 技 术 基 础 课 专 业 理 论 课 专 业 技 能 课 生 产 作 业 课 结 合 专 业 结 合 岗 位 案 例 结 合 岗 位 案 例 结 合 生 产 实 际 结 合 生 产 际 结 合 岗 位 技 能 结 合 岗 位 技 能 结 合 资 格 认 证 结 合 生 产 工 艺 标 准 组 织 管 理 ; 结 合 生 产 技 改 产 品 创 新 质 量 分 析

11 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 2. 对 课 视 频 需 求 2.1. 对 课 视 频 形 式 需 求 课 视 频 形 式 要 求 教 学 点 清 短 小 精 悍 效 果 突 出 可 视 性 强 后 期 精 做 满 足 职 业 活 动 需 求 满 足 学 生 学 习 习 惯 教 学 效 果 学 生 评 价 好 提 高 学 生 学 习 兴 趣 向 视 频 课 转 化

12 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 2. 对 课 视 频 需 求 2.2. 对 课 视 频 师 资 需 求 ( 同 视 频 课 ) 课 视 频 师 资 要 求 文 化 基 础 课 技 术 基 础 课 专 业 理 论 课 专 业 技 能 课 生 产 作 业 课 同 高 等 教 育 普 通 教 育 对 师 资 要 求 同 高 等 教 育 + 职 业 经 验 同 高 等 教 育 + 职 业 经 验 + 企 业 经 历 教 学 经 历 + 企 业 经 历 + 岗 位 技 能 岗 位 技 能 + 生 产 经 历 + 教 学 经 历

13 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 2. 对 课 视 频 需 求 2.3. 对 课 视 频 内 容 需 求 视 频 课 内 容 要 求 文 化 基 础 课 技 术 基 础 课 专 业 理 论 课 专 业 技 能 课 生 产 作 业 课 结 合 专 业 结 合 岗 位 案 例 结 合 岗 位 案 例 结 合 生 产 实 际 结 合 生 产 际 结 合 岗 位 技 能 导 训 技 能 展 示 导 训 生 产 作 业 展 示

14 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 3. 对 学 习 平 台 的 需 求 学 习 平 台 联 接 功 能 互 动 功 能 仿 真 功 能 学 习 轨 迹 采 集 功 能 考 试 考 核 联 接 现 场 职 业 活 动 工 况 与 现 场 工 作 人 员 实 时 互 动 与 实 践 性 教 学 配 套 的 虚 拟 仿 真 训 练 空 间 通 过 采 集 学 习 者 学 习 路 径 操 作 过 程 实 现 对 学 生 的 科 学 指 导 实 现 对 不 同 学 习 内 容 阶 段 考 核

15 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 4. 对 学 习 模 式 的 需 求 学 习 模 式 学 习 平 台 小 规 模 有 条 件 开 放 以 考 试 考 核 代 替 作 业 提 交 以 随 机 考 试 代 替 统 一 考 试 以 三 段 学 分 制 代 替 课 程 学 分 制 引 入 企 业 现 场 社 会 评 价 机 制 教 师 技 师 全 天 候 值 班 答 疑 引 入 翻 转 MOOC

16 ( 二 ) 职 业 教 育 需 求 什 么 样 的 MOOC 5. 对 学 习 结 果 认 定 需 求 在 MOOC 平 台 直 接 终 结 的 课 程 在 MOOC 平 台 部 分 终 结 的 课 程 在 MOOC 平 台 实 现 实 践 性 课 程 导 课 累 积 在 MOOC 平 台 上 教 学 点 学 习 获 得 的 学 分, 实 施 课 程 结 业 线 上 学 分 + 线 下 学 分 = 课 程 学 分 颁 发 导 课 通 行 证, 准 入 实 践 课

17 ( 三 ) 职 业 教 育 MOOC 平 台 课 程 终 结 形 式 1. 课 程 直 接 终 结 通 过 MOOC 平 台 自 主 学 习 ( 非 接 触 式 学 习 ) 直 接 获 得 课 程 学 习 结 果 --- 在 平 台 上 直 接 终 结 课 程

18 ( 三 ) 职 业 教 育 MOOC 平 台 课 程 终 结 形 式 2. 课 程 部 分 终 结 通 过 MOOC 平 台 自 主 学 习 ( 非 接 触 式 学 习 ) 直 接 获 得 课 程 的 部 分 学 习 结 果 --- 在 平 台 上 直 接 终 结 部 分 课 程, 整 个 课 程 需 要 在 线 下 实 践 性 教 学 ( 接 触 式 学 习 ) 结 束 后 方 可 终 结

19 ( 三 ) 职 业 教 育 MOOC 平 台 课 程 终 结 形 式 3. 实 践 性 教 学 导 训 终 结 通 过 MOOC 平 台 自 主 学 习 ( 非 接 触 式 学 习 ) 直 接 获 得 实 践 性 教 学 导 训 学 习 --- 在 平 台 上 直 接 终 结 导 训 内 容, 获 得 实 践 性 学 习 权 利

20 ( 三 ) 职 业 教 育 MOOC 平 台 课 程 终 结 形 式 4. 以 教 学 点 为 单 位 所 实 施 的 课 程 终 结 ( 微 课 程 终 结 形 式 ) 针 对 一 个 相 对 完 整 独 立 具 体 的 职 业 活 动 技 术 技 能 技 艺 技 巧 等 内 容, 所 实 施 的 小 微 课 程, 线 上 线 下 联 合 终 结

21 ( 三 ) 职 业 教 育 MOOC 平 台 课 程 终 结 形 式 5. 以 职 业 资 格 认 证 为 目 标 的 课 程 终 结 针 对 国 家 规 定 的 某 一 职 业 资 格 认 证 内 容, 所 实 施 的 线 上 线 下 联 合 课 程 终 结

22 ( 四 ) 职 业 教 育 MOOCve 平 台 视 频 课 形 式 1. 以 主 讲 教 师 是 否 出 镜 区 别 视 频 课 ( 微 课 ) 形 式 1.1. 教 师 全 程 出 镜 1.2. 教 师 间 歇 出 镜 1.3. 教 师 不 出 镜 注 意 : 出 镜 与 出 屏 不 是 一 个 概 念

23 1.1. 教 师 全 程 出 镜 1) 单 名 教 师 出 镜 2) 多 名 教 师 出 镜 3) 有 学 生 出 镜 4) 无 学 生 出 镜

24 1.2. 教 师 间 歇 出 镜 1) 是 职 业 教 育 MOOCve 平 台 视 频 课 ( 微 课 ) 广 泛 应 用 形 式 ; 2) 能 有 效 提 升 视 频 课 ( 微 课 ) 的 可 视 性 ; 3) 可 以 利 用 富 媒 体 表 现 不 同 教 学 信 息

25 1.3. 教 师 不 出 镜 1) 利 用 教 学 课 件 操 作 录 屏 讲 解 ; 2) 利 用 教 学 软 件 操 作 录 屏 讲 解 ; 3) 利 用 插 入 播 放 视 频 文 件 讲 解

26 2. 不 同 教 学 环 境 下 的 视 频 课 ( 微 课 ) 2.1. 课 堂 教 学 2.2. 现 场 教 学

27 2.1. 课 堂 教 学 环 境 理 论 性 教 学 环 境 演 示 性 教 学 环 境 项 目 式 教 学 环 境 活 动 式 教 学 环 境 主 题 课 堂 教 学 环 境 等

28 2.2. 现 场 教 学 环 境 实 验 教 学 环 境 实 训 教 学 环 境 实 习 教 学 环 境 活 动 式 教 学 环 境 情 景 式 教 学 环 境 等

29 3. 不 同 制 作 技 术 下 的 视 频 课 ( 微 课 ) 3.1. 以 视 频 拍 摄 技 术 为 主 体 3.2. 以 数 字 制 作 技 术 为 主 体

30 3.1. 以 视 频 拍 摄 技 术 为 主 体 正 向 投 影 设 备 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 背 向 投 影 设 备 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 电 子 白 板 设 备 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 触 控 视 屏 设 备 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 现 代 数 字 课 堂 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课

31 3.2. 以 数 字 制 作 技 术 为 主 体 虚 拟 课 堂 技 术 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 抠 像 技 术 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 动 画 技 术 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 虚 拟 仿 真 软 件 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课 其 它 可 视 软 件 支 持 下 的 数 字 视 频 微 课

32 4. 可 以 链 接 现 场 工 况 的 视 频 课 ( 微 课 ) 4.1. 同 步 链 接 4.2. 异 步 链 接

33 5. 可 以 链 接 虚 拟 仿 真 实 训 的 视 频 课 ( 微 课 ) 5.1. 可 选 择 式 链 接 5.2. 供 给 推 送 式 链 接

34 6. 互 动 式 视 频 课 ( 微 课 ) 6.1. 高 交 互 互 动 式 6.2. 低 交 互 互 动 式

35 7. 优 秀 课 视 频 转 换 视 频 课 1) 大 师 操 作 课 视 频 2) 优 秀 双 师 课 视 频 3) 企 业 偶 发 事 件 课 视 频

36 ( 五 ) 职 业 教 育 MOOCve 平 台 视 频 课 ( 微 课 ) 发 展 趋 势 1. 高 交 互 互 动 型 视 频 课 ( 微 课 ) 成 为 主 体 ; 2. 多 视 角 视 频 课 ( 微 课 ) 占 据 主 流 ; 3. 虚 拟 视 频 课 ( 微 课 ) 破 解 职 业 教 育 MOOCve 瓶 颈 难 题 ; 4. 多 通 道 MOOCve 平 台 满 足 学 校 企 业 社 会 不 同 需 求 ; 5. MOOCve 平 台 与 职 业 资 格 认 证 系 统 挂 钩 将 成 为 现 实 ; 6. MOOCve 平 台 与 终 身 教 育 系 统 链 接 将 拉 动 职 业 院 校 建 设 ; 7. MOOCve 平 台 将 成 为 创 造 性 教 育 重 要 平 台

37 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 一 ) 三 类 教 育 MOOC 设 计 复 杂 性 比 较 1. 高 等 教 育 --- MOOC 设 计 --- 简 单 ; 2. 普 通 教 育 --- MOOC 设 计 --- 适 中 ; 3. 职 业 教 育 --- MOOC 设 计 --- 复 杂

38 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 二 ) 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 理 由 1. 专 业 复 杂 性 1.1. 专 业 多 而 杂 --- 高 职 :19 个 专 业 大 类 ( 不 含 其 它 专 业 ),1167 个 专 业 ; --- 中 职 :18 个 专 业 大 类 ( 不 含 其 它 专 业 ), 321 个 专 业,927 个 专 业 方 向 ; 1.2. 区 域 多 变 化 --- 同 一 个 专 业 方 向, 在 不 同 地 区 课 程 课 程 内 容 有 所 区 别 ; 1.3. 其 它 专 业 发 展 迅 速 --- 社 会 分 工 越 来 越 细, 其 它 专 业 越 来 越 多 ( 中 职 + 高 职 ) 最 大 课 程 数 量 =2.7 万 +2.5 万 =5.7 万 门 课 程

39 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 二 ) 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 理 由 2. 企 业 活 动 复 杂 性 2.1. 人 与 人 接 触 式 活 动 ; 2.2. 人 与 物 接 触 式 活 动 ; 2.3. 人 与 网 络 接 触 式 活 动 ; 2.4. 混 合 式 接 触 活 动

40 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 二 ) 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 理 由 3. 教 学 活 动 复 杂 性 3.1. 课 堂 教 学 3.2. 现 场 教 学 3.3. 理 论 教 学 3.4. 实 践 性 教 学 3.5. 项 目 教 学 3.6. 生 产 性 教 学 等

41 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 二 ) 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 理 由 4. 教 学 标 准 区 域 性 4.1. 区 域 经 济 发 展 需 求 决 定 教 学 标 准 ; 4.2. 用 人 单 位 需 求 影 响 教 学 标 准 ; 4.3. 地 区 经 济 发 展 调 整 改 变 教 学 标 准

42 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 二 ) 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 理 由 5. 学 习 人 群 多 变 性 5.1. 中 职 高 职 在 校 生 ; 5.2. 岗 前 岗 中 在 职 工 5.3. 职 内 职 外 求 职 生

43 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 三 ) 破 解 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 一 般 方 法 1. 平 台 多 通 道 1.1. 校 企 通 道 1.2. 校 校 通 道 1.3. 师 生 通 道 2. 学 习 多 空 间 2.1. 教 师 空 间 2.2. 师 傅 空 间 2.3. 学 生 空 间 3. 资 源 多 形 式 3.1. 阅 读 性 资 源 3.2. 模 仿 性 资 源 3.3. 操 作 性 资 源

44 三 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 复 杂 性 分 析 ( 三 ) 破 解 职 业 教 育 MOOCve 设 计 复 杂 性 一 般 方 法 4. 一 站 式 界 面 5. 教 学 点 设 计 6. 大 数 据 采 集 跟 踪 4.1. 免 登 陆 ( 扑 捉 式 登 陆 ) 4.2. 免 注 册 ( 需 求 性 注 册 ) 4.3. 并 串 联 ( 混 合 式 检 索 导 航 ) 5.1. 视 频 课 ( 主 力 微 课 ) 5.2. 课 视 频 ( 转 化 成 视 频 课 ) 5.3. 互 动 课 ( 开 发 互 动 型 微 课 软 件 ) 6.1. 学 习 路 径 ( 跟 踪 调 整 ) 6.2. 学 习 能 力 ( 在 线 评 估 ) 6.3. 学 习 效 果 ( 动 静 评 价 )

45 四 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 应 用 条 件 : ( 一 ) 跨 区 域 应 用 1. 专 业 普 适 性 2. 课 程 一 致 性 3. 教 学 点 雷 同 性 4. 人 才 培 养 方 案 核 心 吻 合 性 5. 主 体 就 业 岗 位 基 本 一 致 性 6. 实 施 全 过 程 共 建 共 享 模 式

46 四 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 应 用 条 件 : ( 二 ) 区 域 应 用 1. 专 业 一 致 性 2. 课 程 一 致 性 3. 教 学 点 一 致 性 4. 人 才 培 养 方 案 核 心 一 致 性 5. 主 体 就 业 岗 位 基 本 一 致 性 6. 实 施 全 过 程 共 建 共 享 模 式

47 四 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 应 用 条 件 : ( 三 ) 合 作 校 ( 院 ) 应 用 1. 专 业 一 致 性 2. 课 程 一 致 性 3. 教 学 点 一 致 性 4. 人 才 培 养 方 案 一 致 性 5. 主 体 就 业 岗 位 一 致 性 6. 实 施 全 过 程 共 建 共 享 模 式

48 四 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 应 用 条 件 : ( 四 ) 企 业 应 用 1. 教 学 点 2. 积 件 化 3. 先 进 性 4. 可 视 性 5. 便 捷 性 6. 答 疑 型

49 四 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 应 用 ( 五 ) 社 会 应 用 条 件 : 1. 教 学 点 2. 积 件 化 3. 内 容 相 对 独 立 完 整 新 颖 4. 普 适 性 5. 便 捷 性 6. 时 代 性 实 用 性 生 活 性

50 五 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 策 略 ( 一 ) 建 设 三 级 MOOCve 平 台 策 略 1. 行 业 主 导 下 的 一 级 平 台 2. 省 市 主 导 下 的 二 级 平 台 3. 院 校 主 导 下 的 三 级 平 台

51 五 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 策 略 ( 二 ) 创 新 视 频 课 多 种 形 式 策 略 1. 传 统 视 频 课 2. 数 字 视 频 课 3. 交 互 视 频 课 4. 链 接 视 频 课 5. 通 道 视 频 课 6. 虚 拟 视 频 课 等

52 五 职 业 教 育 MOOC ---MOOCve 设 计 策 略 ( 三 ) 创 新 MOOCve 平 台 功 能 策 略 (END) 1. 传 统 平 台 策 略 4. 校 企 共 建 共 享 策 略 2. 可 链 接 资 源 策 略 5. 校 社 共 建 共 享 策 略 3. 含 企 业 社 会 通 道 策 略 6. 融 入 职 业 资 格 认 证 体 系 策 略

高职高专毕业生英语使用情况调查报告

高职高专毕业生英语使用情况调查报告 广 东 省 高 职 高 专 毕 业 生 英 语 使 用 情 况 调 查 报 告 摘 要 : 为 了 适 应 市 场 需 求, 高 职 高 专 院 校 对 英 语 教 学 进 行 了 一 系 列 的 改 革, 在 取 得 了 丰 硕 成 果 的 同 时, 也 发 现 了 越 来 越 多 的 新 问 题, 继 续 不 断 深 化 英 语 的 教 学 改 革 仍 将 是 高 职 高 专 院 校 今 后 一

More information

专业特色培育和实践报告

专业特色培育和实践报告 广 州 华 立 科 技 职 业 学 院 Guangzhou Huali Science and Technology Vocational College 专 业 特 色 培 育 和 实 践 报 告 国 际 经 济 与 贸 易 品 牌 专 业 建 设 小 组 2016 年 7 月 6 日 一 目 前 特 色 培 育 和 实 践 情 况 1 强 调 互 联 网 + 外 贸 的 专 业 定 位 的 实

More information

1

1 1 报 考 指 南 若 了 解 更 多 详 情, 请 登 陆 学 院 网 址 2 3 报 考 指 南 若 了 解 更 多 详 情, 请 登 陆 学 院 网 址 4 数 字 媒 体 艺 术 专 业 是 适 应 国 家 数 字 文 化 产 业 发 展 需 要, 艺 术 与 数 字 传 媒 技 术 结 合, 具 有 高 科 技 新 媒 介 多 形 态 强 传 播 的 特 征, 国 家 给 予 大 力 扶

More information

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 精 品 课 程 课 程 特 色 简 介 近 两 年 来, 课 程 团 队 紧 紧 围 绕 青 岛 市 平 面 设 计 行 业 的 发 展, 坚 持 行 业 主 导 企 业 参 与 的 建 设 方 针, 从 转 变 职 业 教 育 理 念 入 手, 开 展 了 基 于 工 作 过 程 的 课 程 改 革, 结 合 中 职 学 生 的 特 点 及 本 专 业 的 人

More information

附 件 2016 年 全 省 教 师 教 育 教 学 信 息 化 大 赛 指 南 一 参 赛 人 员 范 围 2016 年 全 省 教 师 教 育 教 学 信 息 化 大 赛, 面 向 全 省 基 础 教 育 类 中 小 学 教 师 幼 教 和 特 教 教 师 二 参 赛 项 目 设 置 及 相 关 要 求 ( 一 ) 项 目 设 置 教 师 教 育 教 学 信 息 化 大 奖 赛 ( 简 称 大

More information

Microsoft Word - 合教秘[2016]279号

Microsoft Word - 合教秘[2016]279号 合 教 秘 2016 279 号 各 县 ( 市 ) 区 教 育 主 管 部 门, 各 市 管 学 校 : 根 据 省 电 教 馆 关 于 举 办 2016 年 全 省 教 师 教 学 教 学 信 息 化 大 赛 的 通 知 ( 省 电 教 2016 18 号 ) 和 关 于 开 展 2016 年 合 肥 市 中 小 学 教 师 信 息 技 术 教 学 应 用 大 练 兵 活 动 的 通 知 ( 合

More information

附件二:

附件二: 附 件 4 广 东 省 高 等 职 业 教 育 特 色 专 业 申 报 表 专 业 名 称 室 内 设 计 技 术 专 业 代 码 560104 对 应 产 业 类 型 第 三 产 业 对 应 优 先 发 展 领 域 文 化 创 意 学 校 名 称 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 学 校 代 码 13930 学 校 举 办 单 位 填 表 日 期 人 文 艺 术 学 院 2015 年 9 月

More information

教学简报

教学简报 教 学 简 报 第 08 期 厦 门 理 工 学 院 教 务 处 编 2015 年 4 月 目 录 综 合 信 息 教 务 处 2014-2015 学 年 第 一 学 期 教 学 工 作 完 成 情 况... 1 我 校 课 程 中 心 建 设 情 况 通 报... 2 本 学 期 学 业 预 警 排 查 总 体 情 况... 3 各 学 院 学 业 预 警 情 况 及 处 理 情 况... 4 本

More information

教 务 办 公 室 学 生 工 作 办 公 室 和 留 学 服 务 中 心 项 目 师 资 力 量 雄 厚, 现 有 教 职 工 28 人, 其 中 专 任 教 师 18 人, 行 政 人 员 10 人 ; 外 方 人 员 17 人, 外 教 16 人 具 有 博 士 学 位 3 人, 硕 士 学

教 务 办 公 室 学 生 工 作 办 公 室 和 留 学 服 务 中 心 项 目 师 资 力 量 雄 厚, 现 有 教 职 工 28 人, 其 中 专 任 教 师 18 人, 行 政 人 员 10 人 ; 外 方 人 员 17 人, 外 教 16 人 具 有 博 士 学 位 3 人, 硕 士 学 广 西 民 族 大 学 俨 ) 广 西 民 族 大 学 关 于 与 英 国 斯 泰 福 厦 大 学 合 作 举 办 会 计 学 专 业 本 科 教 育 项 目 自 评 报 告 广 西 民 族 大 学 与 英 国 斯 泰 福 厦 大 学 合 作 举 办 会 计 学 专 业 本 科 教 育 项 目 ( 以 下 简 称 项 目 ) 是 2012 年 经 教 育 部 批 准 举 办 的, 是 广 西 第 个

More information

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知 浙 江 省 教 育 厅 浙 教 办 函 2016 76 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 2016 年 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师 入 职 培 训 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 有 关 高 等 学 校 : 根 据 浙 江 省 教 育 厅 关 于 进 一 步 规 范 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师

More information

一 项 目 概 况 1. 项 目 简 介 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 是 2011 年 12 月 由 国 家 教 育 部 和 财 政 部 批 准 并 立 项 资 金 支 持 的 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务

一 项 目 概 况 1. 项 目 简 介 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 是 2011 年 12 月 由 国 家 教 育 部 和 财 政 部 批 准 并 立 项 资 金 支 持 的 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 附 件 3 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 总 结 报 告 学 校 名 称 泰 山 护 理 职 业 学 院 学 校 代 码 14345 专 业 名 称 ( 代 码 ) 护 理 (630201) 专 业 负 责 人 李 秀 芝 学 校 举 办 单 位 泰 安 市 人 民 政 府 学 校 所 在 地 山 东 省 ( 省 份 ) 泰 安 市 ( 地 市 )

More information

宜 兴 市 职 业 学 校 五 课 教 研 和 两 课 评 比 活 动 目 录 教 案 1: 你 创 业, 我 帮 忙 艺 术 照 片 设 计... 1 一 设 计 思 想... 2 二 教 学 分 析... 2 三 课 时 安 排... 3 四 教 学 策 略... 3 五 教 学 流 程 图..

宜 兴 市 职 业 学 校 五 课 教 研 和 两 课 评 比 活 动 目 录 教 案 1: 你 创 业, 我 帮 忙 艺 术 照 片 设 计... 1 一 设 计 思 想... 2 二 教 学 分 析... 2 三 课 时 安 排... 3 四 教 学 策 略... 3 五 教 学 流 程 图.. 宜 兴 市 职 业 学 校 五 课 教 研 和 两 课 评 比 活 动 教 学 设 计 授 教 学 科 : Photoshop 平 面 设 计 应 用 教 程 说 明 : 本 项 目 内 容 选 自 21 世 纪 高 等 职 业 教 育 信 息 技 术 类 规 划 教 材 Photoshop 平 面 设 计 应 用 教 程 宜 兴 市 职 业 学 校 五 课 教 研 和 两 课 评 比 活 动 目

More information

1. 知 识 目 标 : (1) 了 解 问 卷 设 计 的 基 本 知 识 ; (2) 掌 握 简 单 随 机 抽 样 方 法, 了 解 其 他 四 种 抽 样 方 法 ; (3) 掌 握 数 据 审 核 筛 选 排 序 透 视 的 知 识 ; (4) 掌 握 数 据 的 直 方 图 线 图 茎

1. 知 识 目 标 : (1) 了 解 问 卷 设 计 的 基 本 知 识 ; (2) 掌 握 简 单 随 机 抽 样 方 法, 了 解 其 他 四 种 抽 样 方 法 ; (3) 掌 握 数 据 审 核 筛 选 排 序 透 视 的 知 识 ; (4) 掌 握 数 据 的 直 方 图 线 图 茎 EXCEL 统 计 分 析 说 课 稿 一 课 程 的 性 质 任 务 与 目 标 ( 一 ) 课 程 性 质 1. 性 质 描 述 Excel 统 计 分 析 是 一 门 应 用 性 很 强 的 方 法 论 科 学, 是 经 济 管 理 等 学 科 的 学 科 基 础 课 之 一 同 时 是 市 场 营 销 专 业 学 生 的 专 业 基 础 课 程 本 课 程 的 教 学 目 的 就 是 使 学

More information

★全国毕业生就业工作典型经验高校

★全国毕业生就业工作典型经验高校 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 全 国 创 业 教 育 先 进 集 体 全 国 高 校 实 践 育 人 创 新 创 业 基 地 浙 江 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 优 秀 单 位 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 一 五 年 十 二 月 目 录 学 校 简 介 (1) 1. 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1.1

More information

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 考 试 改 革 实 施 方 案 考 试 改 革 课 题 组 2009 年 4 月 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 是 电 气 信 息 类 专 业 学 生 的 一 门 重 要 课 程, 是 我 院 自 动 化 测 控 技 术 与 仪 器 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 专 业 学 生 的 专 业 必 修 课 程 单 片 机 与 接 口 技 术 课

More information

职业教育专业教学资源库

职业教育专业教学资源库 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 项 目 建 设 方 案 专 业 名 称 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 国 际 贸 易 专 业 财 经 大 类 经 济 贸 易 类 项 目 主 持 单 位 ( 盖 章 ) 浙 江 金 融 职 业 学 院 项 目 主 持 人 周 建 松 联 合 申 报 单 位 全 国 外 经 贸 职 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 高 等

More information

汕头大学大学生创新创业训练计划实施办法

汕头大学大学生创新创业训练计划实施办法 汕 头 大 学 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 为 顺 利 实 施 广 东 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 建 设, 促 进 高 等 学 校 转 变 教 育 思 想 观 念, 改 革 人 才 培 养 模 式, 强 化 创 新 创 业 能 力 训 练, 增 强 高 校 学 生 的 创 新 能 力 和 创 业 能 力,

More information

第 一 列 是 欧 洲 共 同 语 言 框 架 的 标 准 ; 第 二 列 ACTFL 的 全 称 为 :American council on the teaching foreign language, 它 是 一 个 口 语 测 试 的 标 准 ; 第 三 列 是 托 福 成 绩 ; 第 四

第 一 列 是 欧 洲 共 同 语 言 框 架 的 标 准 ; 第 二 列 ACTFL 的 全 称 为 :American council on the teaching foreign language, 它 是 一 个 口 语 测 试 的 标 准 ; 第 三 列 是 托 福 成 绩 ; 第 四 朗 文 交 互 英 语 教 师 常 见 问 题 一 教 材 内 容 Q1: 课 件 的 内 容 是 由 公 司 自 己 做 的 吗? 课 件 是 由 美 国 培 生 ( 朗 文 ) 集 合 英 语 教 学 专 家 和 教 育 技 术 团 队 制 作, 文 华 在 线 只 是 做 了 内 容 的 引 进 学 生 所 学 到 的 内 容 是 100% 由 国 际 团 队 制 作 的 网 络 教 程 其

More information

电子商务行指委_高等职业教育创新发展行动计划( )任务(项目)实施方案

电子商务行指委_高等职业教育创新发展行动计划( )任务(项目)实施方案 目 录 一. 专 业 骨 干 教 师 国 家 级 省 级 培 训 方 案... 1 1.1 工 作 基 础... 1 1.2 主 要 目 标... 2 1.3 总 体 规 划... 2 1.4 具 体 措 施... 3 1.5 进 度 安 排 及 预 算... 4 1.6 预 期 效 果... 5 1.7 保 障 措 施... 5 二 电 子 商 务 专 业 教 学 标 准 和 实 验 实 训 装

More information

北京大学图书馆 2018行动计划

北京大学图书馆 2018行动计划 北 京 大 学 图 书 馆 面 向 世 界 一 流 2014-2018 行 动 计 划 概 要 朱 强 2015.6.5. 武 汉 提 纲 背 景 过 程 行 动 计 划 概 要 目 前 进 展 背 景 上 世 纪 末 的 高 等 教 育 管 理 改 革 改 革 的 方 向 改 变 仿 照 前 苏 联 的 模 式 改 革 的 重 点 高 等 学 校 管 理 体 制 改 革 的 措 施 减 少 政 府

More information

.06,2016 目 前 大 量 的 MOOC 课 程 资 源 来 源 于 知 名 大 学, 尽 管 免 费 开 放, 但 对 学 习 者 自 身 基 础 知 识 的 要 求 却 很 高 如 表 1 所 示, 现 阶 段 农 民 受 教 育 的 程 度 还 比 较 低, 缺 乏 驾 驭 所 学 课

.06,2016 目 前 大 量 的 MOOC 课 程 资 源 来 源 于 知 名 大 学, 尽 管 免 费 开 放, 但 对 学 习 者 自 身 基 础 知 识 的 要 求 却 很 高 如 表 1 所 示, 现 阶 段 农 民 受 教 育 的 程 度 还 比 较 低, 缺 乏 驾 驭 所 学 课 2016(06 下 ):248-252 MOOC 在 农 村 职 业 教 育 中 的 应 用 研 究 史 健 ( 青 岛 农 业 大 学 图 书 馆, 山 东 青 岛 266109) 中 图 分 类 号 :G712 文 献 标 识 码 :B 文 章 编 号 :1004-7034(2016)06-0248-05 关 键 词 :MOOC; 农 村 教 育 ; 职 业 教 育 ; 终 身 教 育 ; 开

More information

<4D F736F F D20A1B6D1D0BEBFD3EBB2CEBFBCA1B7B5DAC8FDC6DAA3A8D7DCB5DAC6DFCAAED2BBC6DAA3A92E646F7478>

<4D F736F F D20A1B6D1D0BEBFD3EBB2CEBFBCA1B7B5DAC8FDC6DAA3A8D7DCB5DAC6DFCAAED2BBC6DAA3A92E646F7478> 内 部 资 料 注 意 保 存 研 究 与 参 考 第 三 期 ( 总 第 七 十 一 期 ) 山 西 大 学 商 务 学 院 独 立 学 院 教 育 研 究 室 二 一 四 年 三 月 十 三 日 编 者 的 话 2014 年 学 院 对 各 教 学 院 系 的 工 作 任 务 书 考 核 中, 教 研 教 改 是 七 个 二 级 任 务 中 一 个 指 标, 其 中 高 级 教 师 论 文 讲

More information

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他 上 海 师 范 大 学 商 学 院 各 专 业 介 绍 经 济 学 专 业 本 专 业 遵 循 通 识 教 育 的 基 本 要 求, 在 宽 口 径 厚 基 础 的 原 则 下 致 力 于 培 养 具 备 扎 实 经 济 理 论 功 底, 掌 握 现 代 经 济 学 分 析 方 法 和 财 经 专 业 知 识, 具 备 较 强 外 语 交 流 和 现 代 信 息 技 术 应 用 能 力, 拥 有 国

More information

西北工业大学信息化建设规划

西北工业大学信息化建设规划 南 京 理 工 大 学 信 息 化 建 设 十 三 五 发 展 规 划 (2016-2020 年 ) ( 征 求 意 见 稿 ) 信 息 化 建 设 与 管 理 处 2015 年 12 月 目 录 一 学 校 信 息 化 建 设 发 展 现 状... 3 ( 一 ) 十 二 五 建 设 主 要 成 绩... 3 ( 二 ) 我 校 信 息 化 建 设 的 特 色 与 创 新... 5 ( 三 ) 主

More information

育 为 主 题, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 创 新 人 才 培 养 机 制 为 重 点, 以 完 善 条 件 和 政 策 保 障 为 支 撑, 促 进 高 等 教 育 与 科 技 经 济 社 会 紧 密 结 合, 加 快 培 养 规 模 宏 大 富 有 创 新 精 神 勇

育 为 主 题, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 创 新 人 才 培 养 机 制 为 重 点, 以 完 善 条 件 和 政 策 保 障 为 支 撑, 促 进 高 等 教 育 与 科 技 经 济 社 会 紧 密 结 合, 加 快 培 养 规 模 宏 大 富 有 创 新 精 神 勇 国 务 院 办 公 厅 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 国 办 发 2015 36 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 人 民 政 府, 国 务 院 各 部 委 各 直 属 机 构 : 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革, 是 国 家 实 施 创 新 驱 动 发 展 战 略 促 进 经 济 提 质 增 效 升 级 的 迫 切 需

More information

1. 总 体 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 新 大 陆 物 联 网 统 安 装 部 署 传 感 信 息 采 集 二 维 码 识 读 RFID 读 写 Zigbee 组 网 串 口 通 信 RS485 总 线 等 知 识 和 物 联 网 实 训 设 备 的 安 装 部

1. 总 体 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 新 大 陆 物 联 网 统 安 装 部 署 传 感 信 息 采 集 二 维 码 识 读 RFID 读 写 Zigbee 组 网 串 口 通 信 RS485 总 线 等 知 识 和 物 联 网 实 训 设 备 的 安 装 部 学 期 项 目 : 物 联 网 系 统 综 合 设 计 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 适 用 对 象 : 普 高 三 年 制 电 子 信 息 类 专 业 学 生 修 定 时 间 :2015-03-08 课 程 代 码 :070521 二 级 学 院 : 信 息 工 程 学 院 学 分 :2 学 时 :30 学 时 合 作 企 业 : 中 国 科 学 院 深 圳 先 进 技 术 研 究

More information

湖南大学2015届毕业生就业质量年度报告

湖南大学2015届毕业生就业质量年度报告 3. 各 学 历 层 次 需 供 比 对 比 我 校 2015 届 毕 业 生 共 计 8145 人, 需 供 比 总 体 为 6.83/1;2014 届 毕 业 生 共 计 8304 人, 需 供 比 总 体 为 5.57/1;2013 届 毕 业 生 共 计 8205 人, 需 供 比 总 体 为 5.29/1;2012 届 毕 业 生 共 计 8097 人, 需 供 比 总 体 为 5.10/1

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 广 州 市 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 管 理 政 策 与 实 务 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 公 务 员 培 训 与 考 核 奖 惩 处 杨 秋 元 主 要 内 容 一 继 续 教 育 的 意 义 及 依 据 二 继 续 教 育 的 内 涵 三 继 续 教 育 管 理 机 制 四 周 期 验 证 ( 晋 升 验 证 ) 工 作 的 具 体 要 求 五 年 度 验

More information

高等职业院校创新发展三年行动计划(征求意见稿)

高等职业院校创新发展三年行动计划(征求意见稿) 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 三 年 行 动 计 划 (2015-2017 年 ) ( 征 求 意 见 稿 ) 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 2014 年 9 月 目 录 一 总 体 要 求... 1 ( 一 ) 指 导 思 想... 1 ( 二 ) 基 本 原 则... 1 ( 三 ) 主 要 目 标... 3 二 主 要 任 务 与 举 措... 4 ( 一 ) 现 代 职

More information

2. 能 力 结 构 总 体 要 求 专 业 能 力 社 会 能 力 方 法 能 力 系 统 掌 握 国 内 影 视 制 作 的 前 沿 理 论 和 技 能, 能 胜 任 相 关 的 岗 位 工 作, 具 有 影 视 剪 辑 师 影 视 合 成 师 的 理 论 知 识 与 技 能 具 有 较 强 整

2. 能 力 结 构 总 体 要 求 专 业 能 力 社 会 能 力 方 法 能 力 系 统 掌 握 国 内 影 视 制 作 的 前 沿 理 论 和 技 能, 能 胜 任 相 关 的 岗 位 工 作, 具 有 影 视 剪 辑 师 影 视 合 成 师 的 理 论 知 识 与 技 能 具 有 较 强 整 电 脑 艺 术 设 计 专 业 人 才 培 养 方 案 [13603] 一 基 本 规 定 专 业 名 称 : 电 脑 艺 术 设 计 专 业 代 码 :670104 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 高 中 同 等 学 历 学 生 标 准 学 制 : 三 年 制 教 育 类 型 : 高 等 职 业 教 育 学 历 层 次 : 大 学 专 科 二 培 养 目 标 与 就 业 岗 位 ( 一 )

More information

前 言 中 兴 通 讯 是 全 球 领 先 的 综 合 通 信 解 决 方 案 提 供 商 公 司 通 过 为 全 球 160 多 个 国 家 和 地 区 的 电 信 运 营 商 和 企 业 网 客 户 提 供 创 新 技 术 与 产 品 解 决 方 案, 让 全 世 界 用 户 享 有 语 音 数

前 言 中 兴 通 讯 是 全 球 领 先 的 综 合 通 信 解 决 方 案 提 供 商 公 司 通 过 为 全 球 160 多 个 国 家 和 地 区 的 电 信 运 营 商 和 企 业 网 客 户 提 供 创 新 技 术 与 产 品 解 决 方 案, 让 全 世 界 用 户 享 有 语 音 数 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 参 与 柳 州 职 业 技 术 学 院 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2016) 2015 年 12 月 前 言 中 兴 通 讯 是 全 球 领 先 的 综 合 通 信 解 决 方 案 提 供 商 公 司 通 过 为 全 球 160 多 个 国 家 和 地 区 的 电 信 运 营 商 和 企 业 网 客 户 提 供 创 新 技 术 与 产 品 解

More information

广东财经大学2015年美术类专业招生简章

广东财经大学2015年美术类专业招生简章 一 学 校 简 介 广 东 财 经 大 学 始 建 于 1983 年, 原 名 广 东 财 经 学 院,1985 年 改 名 为 广 东 商 学 院,2013 年 6 月 经 教 育 部 批 准 更 名 为 广 东 财 经 大 学 经 过 30 多 年 的 发 展, 学 校 已 建 设 成 为 全 日 制 本 科 生 硕 士 生 24000 多 人, 专 任 教 师 1168 人, 其 中 正 高

More information

人大公共财政与公共政策专业博士考试复习资料分数要求

人大公共财政与公共政策专业博士考试复习资料分数要求 中 央 财 经 大 学 经 济 学 院 国 民 经 济 学 考 博 复 习 规 划 - 育 明 考 博 一 中 央 财 经 大 学 国 民 经 济 学 专 业 博 士 招 生 考 试 内 容 ( 育 明 课 程 中 心 ) 招 生 专 业 招 生 人 数 初 试 考 试 科 目 复 试 考 试 科 目 020201 国 民 经 济 学 5 人 11001 英 语 22001 经 济 学 基 础 33006

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9A4B3CCD1A7D4BABDCCD1A7B9DCC0EDD6C6B6C8BBE3B1E0A3A8B6A8B8E5A3A93135313132372E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9A4B3CCD1A7D4BABDCCD1A7B9DCC0EDD6C6B6C8BBE3B1E0A3A8B6A8B8E5A3A93135313132372E646F63> 福 建 工 程 学 院 本 科 教 学 管 理 规 章 制 度 (2015 版 ) 目 录 第 一 部 分 综 合 管 理 福 建 工 程 学 院 关 于 本 科 教 学 管 理 工 作 的 若 干 意 见 1 福 建 工 程 学 院 本 科 教 学 工 作 条 例 8 福 建 工 程 学 院 本 科 教 学 团 队 建 设 与 管 理 办 法 18 福 建 工 程 学 院 专 业 负 责 人 及

More information

填 写 要 求 1. 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 2. 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 3. 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在

填 写 要 求 1. 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 2. 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 3. 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在 附 表 1 2015 年 广 东 省 高 等 职 业 教 育 精 品 视 频 公 开 课 选 题 申 报 书 所 属 学 校 惠 州 城 市 职 业 学 院 ( 盖 章 ) 选 题 名 称 外 销 员 操 作 实 务 所 属 学 科 国 际 经 济 与 贸 易 / 物 流 管 理 ( 国 际 物 流 方 向 ) 选 题 负 责 人 申 报 日 期 推 荐 单 位 梁 乃 锋 2015 年 9 月 惠

More information

职业教育工业机器人技术专业教学资源库项目建设方案

职业教育工业机器人技术专业教学资源库项目建设方案 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 项 目 建 设 方 案 专 业 名 称 工 业 机 器 人 技 术 (580218) 所 属 专 业 大 类 名 称 制 造 大 类 (58) 所 属 专 业 类 名 称 自 动 化 类 (5802) 适 用 的 专 业 目 录 名 称 工 业 机 器 人 技 术 资 源 库 访 问 网 址 http://robot.czmec.cn 项 目 主 持 单

More information

培训中心宣传手册资料

培训中心宣传手册资料 EDP 中 心 宣 传 资 料 一 院 校 简 介 北 京 交 通 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 重 点 大 学, 是 一 所 逾 百 年 历 史, 以 工 科 管 理 为 主 体, 以 信 息 通 讯 管 理 经 济 学 科 为 特 色, 工 管 经 理 文 多 学 科 综 合 发 展 的 全 国 重 点 大 学 是 全 国 首 批 博 士 硕 士 学 位 授 予 高 校, 是 全 国

More information

目 录 1. 调 查 的 基 本 情 况... 3 1.1 调 查 目 的... 3 1.2 调 查 对 象 及 调 查 范 围... 3 1.3 调 查 的 方 式 与 途 径... 3 1.4 调 查 实 施 路 线 及 进 度... 3 2. 调 查 结 果 分 析... 4 2.1 基 本

目 录 1. 调 查 的 基 本 情 况... 3 1.1 调 查 目 的... 3 1.2 调 查 对 象 及 调 查 范 围... 3 1.3 调 查 的 方 式 与 途 径... 3 1.4 调 查 实 施 路 线 及 进 度... 3 2. 调 查 结 果 分 析... 4 2.1 基 本 中 科 院 开 放 科 技 教 育 课 件 需 求 调 研 分 析 报 告 V1.0 ( 讨 论 稿 ) 中 国 科 学 院 国 家 科 学 图 书 馆 资 源 建 设 部 2012 年 7 月 13 日 目 录 1. 调 查 的 基 本 情 况... 3 1.1 调 查 目 的... 3 1.2 调 查 对 象 及 调 查 范 围... 3 1.3 调 查 的 方 式 与 途 径... 3 1.4

More information

附件3-3

附件3-3 1 2 一 简 表 项 目 简 况 项 目 名 称 项 目 申 请 人 身 份 1 起 止 年 月 以 就 业 为 导 向 的 建 筑 景 观 一 体 化 校 企 协 同 育 人 模 式 研 究 校 级 领 导 中 层 干 部 青 年 教 师 一 线 教 学 管 理 人 员 普 通 教 师 其 他 人 员 2015.10 2017.10 姓 名 范 秀 云 性 别 女 出 生 年 月 1981.2

More information

佛山科学技术学院精品资源共享课

佛山科学技术学院精品资源共享课 填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为 申 报 内 容 填 写 四 申 报 单 位 为 省 级 教 育 行 政 部 门 五 课 程 团 队

More information

关于教学名师申报工作的通知

关于教学名师申报工作的通知 总 编 号 : 第 六 届 高 等 学 校 教 学 名 师 奖 ( 高 职 高 专 部 分 ) 候 选 人 推 荐 表 候 选 人 童 宏 祥 教 学 专 业 领 域 ( 专 业 代 码 ) 620305 学 校 名 称 ( 盖 章 ) 学 校 举 办 单 位 主 管 部 门 推 荐 部 门 上 海 立 达 职 业 技 术 学 院 上 海 立 达 教 育 发 展 有 限 公 司 上 海 市 教 委

More information

2 ( 一 ) 继 续 深 化 学 查 纠 活 动 将 2016 年 确 定 为 山 东 省 中 小 学 教 学 基 本 规 范 强 化 落 实 年, 进 一 步 提 升 中 小 学 校 管 理 质 效, 促 进 教 师 优 化 教 学 常 规, 切 实 提 高 课 程 实 施 水 平, 推 出 一

2 ( 一 ) 继 续 深 化 学 查 纠 活 动 将 2016 年 确 定 为 山 东 省 中 小 学 教 学 基 本 规 范 强 化 落 实 年, 进 一 步 提 升 中 小 学 校 管 理 质 效, 促 进 教 师 优 化 教 学 常 规, 切 实 提 高 课 程 实 施 水 平, 推 出 一 峄 教 函 字 2016 6 号 峄 城 区 教 研 室 2016 年 工 作 计 划 一 指 导 思 想 以 科 学 发 展 观 中 共 十 八 大 和 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 为 指 针, 坚 持 全 面 实 施 素 质 教 育, 坚 持 以 教 学 工 作 为 中 心, 以 质 量 为 核 心, 以 落 实 峄 城 区 教 育 局 关 于 全 面 提 升 中 小 学 教 育 教

More information

2015年专升本培养计划(正16K)

2015年专升本培养计划(正16K) 上 海 理 工 大 学 专 升 本 相 关 专 业 本 科 培 养 计 划 工 程 科 技 学 院 专 升 本 培 养 计 划 2015 年 教 务 处 二 零 一 五 年 七 月 目 录 2015 年 专 升 本 学 生 学 籍 管 理 补 充 规 定... 1 2013 级 相 关 专 业 本 科 培 养 计 划 公 共 事 业 管 理 (1317)... 4 英 语 (1501)... 7

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63> 企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培

More information

7. 珠 海 跃 华 电 子 科 技 有 限 公 司 8. 深 圳 市 英 威 腾 电 动 汽 车 驱 动 技 术 有 限 公 新 能 源 汽 车 电 机 制 造 企 业 司 9. 深 圳 大 地 和 电 气 有 限 公 司 新 能 源 汽 车 电 机 制 造 企 业 10. 珠 海 市 香 洲 一

7. 珠 海 跃 华 电 子 科 技 有 限 公 司 8. 深 圳 市 英 威 腾 电 动 汽 车 驱 动 技 术 有 限 公 新 能 源 汽 车 电 机 制 造 企 业 司 9. 深 圳 大 地 和 电 气 有 限 公 司 新 能 源 汽 车 电 机 制 造 企 业 10. 珠 海 市 香 洲 一 新 能 源 汽 车 技 术 专 业 人 才 需 求 分 析 报 告 新 能 源 汽 车 为 当 前 国 家 政 策 重 点 支 持 的 产 业, 也 是 珠 三 角 地 区 汽 车 产 业 发 展 的 战 略 目 标 为 了 更 好 地 进 行 新 能 源 汽 车 技 术 专 业 人 才 需 求 分 析, 获 取 社 会 对 新 能 源 汽 车 行 业 人 才 需 求 情 况, 了 解 企 业 对

More information

目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措... 2 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 4 ( 一 ) 构 建 了 具 有 各 专 业 特 色 的 人 才 培 养 模 式

目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措... 2 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 4 ( 一 ) 构 建 了 具 有 各 专 业 特 色 的 人 才 培 养 模 式 陕 西 省 理 工 学 校 国 家 中 职 示 范 校 建 设 总 结 报 告 陕 西 省 理 工 学 校 2014 年 8 月 目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 建 设 工 作 机 制 与 举 措... 2 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 4 ( 一 ) 构 建 了 具 有 各 专 业 特 色

More information

内 创 新 创 业 实 习 活 动 依 托 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 的 总 体 思 路, 美 国 国 家 仪 器 (NI) 将 实 际 生 产 问 题 分 解 细 化 为 本 科 生 研 究 生 可 以 完 成 的 具 体 项 目, 参 与 学 生 创 新 俱 乐 部 活 动,

内 创 新 创 业 实 习 活 动 依 托 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 的 总 体 思 路, 美 国 国 家 仪 器 (NI) 将 实 际 生 产 问 题 分 解 细 化 为 本 科 生 研 究 生 可 以 完 成 的 具 体 项 目, 参 与 学 生 创 新 俱 乐 部 活 动, 美 国 国 家 仪 器 (NI) 公 司 产 学 合 作 国 家 大 学 生 创 新 创 业 计 划 联 合 基 金 项 目 申 报 指 南 一 建 设 目 标 美 国 国 家 仪 器 (NI) 公 司 产 学 合 作 国 家 大 学 生 创 新 创 业 计 划 联 合 基 金 项 目 面 向 全 国 高 等 学 校 电 子 信 息 类 机 械 类 自 动 化 类 仪 器 科 学 类 和 电 气 类

More information

一 MBA 培 养 方 案 一 培 养 目 标 以 创 造 知 识 贡 献 思 想 培 养 领 袖 影 响 社 会 为 学 院 使 命, 把 管 理 学 院 建 设 成 为 引 领 中 国 管 理 变 革, 有 国 际 影 响 的 研 究 型 商 学 院 培 养 具 有 系 统 思 维 科 学 决

一 MBA 培 养 方 案 一 培 养 目 标 以 创 造 知 识 贡 献 思 想 培 养 领 袖 影 响 社 会 为 学 院 使 命, 把 管 理 学 院 建 设 成 为 引 领 中 国 管 理 变 革, 有 国 际 影 响 的 研 究 型 商 学 院 培 养 具 有 系 统 思 维 科 学 决 中 国 科 学 院 大 学 经 济 与 管 理 学 院 MBA 教 学 指 导 手 册 二 零 一 五 年 九 月 中 国 科 学 院 大 学 MBA 教 育 管 理 中 心 网 址 :WWW.MSCAS.AC.CN 一 MBA 培 养 方 案 一 培 养 目 标 以 创 造 知 识 贡 献 思 想 培 养 领 袖 影 响 社 会 为 学 院 使 命, 把 管 理 学 院 建 设 成 为 引 领 中

More information

广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 创 新 强 校 工 程 2014-2016 年 建 设 规 划 学 校 名 称 : 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 ( 盖 章 ) 联 系 部 门 : 联 系 人 : 院 长 办 公 室 官 春 平 联 系 电 话 : 020-61230322 编 制 日 期 : 2014 年 10 月 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 财 政 厅 制 1 前 言

More information

胡 鹏 先 生 人 力 资 源 管 理 体 系 建 设 与 变 革 专 家 资 深 咨 询 顾 问 高 级 培 训 师 任 职 经 历 曾 先 后 任 职 金 山 软 件 ODM 神 马 电 力 HRD; 投 身 咨 询 十 数 年 以 来, 曾 任 国 内 著 名 咨 询 公 司 业 务 合 伙

胡 鹏 先 生 人 力 资 源 管 理 体 系 建 设 与 变 革 专 家 资 深 咨 询 顾 问 高 级 培 训 师 任 职 经 历 曾 先 后 任 职 金 山 软 件 ODM 神 马 电 力 HRD; 投 身 咨 询 十 数 年 以 来, 曾 任 国 内 著 名 咨 询 公 司 业 务 合 伙 讲 师 : 胡 鹏 2016 年 3 月 于 北 京 员 工 职 业 发 展 通 道 设 计 实 务 胡 鹏 先 生 人 力 资 源 管 理 体 系 建 设 与 变 革 专 家 资 深 咨 询 顾 问 高 级 培 训 师 任 职 经 历 曾 先 后 任 职 金 山 软 件 ODM 神 马 电 力 HRD; 投 身 咨 询 十 数 年 以 来, 曾 任 国 内 著 名 咨 询 公 司 业 务 合 伙

More information

备 新 能 源 汽 车 机 器 人 电 力 装 备 半 导 体 及 工 业 大 数 据 3. 示 范 性 教 学 资 源 建 设 项 目 与 全 日 制 本 专 科 院 校 的 电 子 信 息 类 机 械 类 自 动 化 类 仪 器 类 电 气 类 等 专 业 方 向, 合 作 建 设 与 实 际

备 新 能 源 汽 车 机 器 人 电 力 装 备 半 导 体 及 工 业 大 数 据 3. 示 范 性 教 学 资 源 建 设 项 目 与 全 日 制 本 专 科 院 校 的 电 子 信 息 类 机 械 类 自 动 化 类 仪 器 类 电 气 类 等 专 业 方 向, 合 作 建 设 与 实 际 2016 年 美 国 国 家 仪 器 (NI) 公 司 产 学 合 作 专 业 综 合 改 革 项 目 申 报 指 南 一 建 设 目 标 美 国 国 家 仪 器 (NI) 公 司 产 学 合 作 专 业 综 合 改 革 项 目 面 向 全 国 高 等 学 校 电 子 信 息 类 机 械 类 自 动 化 类 仪 器 科 学 类 和 电 气 类 等 专 业, 通 过 支 持 相 关 专 业 开 展 综

More information

2016年度高等职业院校教学名师和名师工作室

2016年度高等职业院校教学名师和名师工作室 附 件 1 2016 年 贵 州 省 省 级 职 教 名 师 申 报 表 候 选 人 姓 名 : 韩 真 良 学 校 名 称 ( 盖 章 ) : 黔 南 民 族 职 业 技 术 学 院 教 学 专 业 领 域 : 工 作 部 门 财 会 财 税 黔 南 职 院 财 经 系 贵 州 省 教 育 厅 制 2016 年 6 月 6 日 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打

More information

规 范 了 教 学 活 动 的 各 个 细 节, 为 实 现 准 确 的 质 量 评 价 提 供 了 有 效 的 保 障 1 理 论 课 程 教 学 环 节 质 量 标 准 (1) 教 学 准 备 环 节 质 量 标 准 : 规 定 了 需 提 前 准 备 的 教 学 大 纲 教 材 教 学 日 历

规 范 了 教 学 活 动 的 各 个 细 节, 为 实 现 准 确 的 质 量 评 价 提 供 了 有 效 的 保 障 1 理 论 课 程 教 学 环 节 质 量 标 准 (1) 教 学 准 备 环 节 质 量 标 准 : 规 定 了 需 提 前 准 备 的 教 学 大 纲 教 材 教 学 日 历 7.2 教 学 质 量 评 价 及 反 馈 机 制 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 的 教 学 质 量 评 价, 依 托 于 学 院 的 教 学 环 节 质 量 标 准, 以 学 生 教 学 督 导 组 和 领 导 干 部 为 评 价 主 体, 本 着 科 学 性 公 正 性 可 操 作 性 的 原 则, 建 立 的 一 套 质 量 评 价 体 系 如 下 图 计 算 机 科 学 与 技 术

More information

MyCOS

MyCOS 205 年 四 川 省 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 205 年 2 月 目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 一 毕 业 生 规 模 和 结 构... 二 毕 业 生 就 业 创 业 情 况...4 ( 一 ) 就 业 率...4 ( 二 ) 自 主 创 业 情 况...5 三 未 就 业 情 况...6 第 二 章 毕 业 生 就 业 主 要 特 点...7 一

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 财 政 专 业 培 养 方 案 3 财 政 专 业 培 养 计 划 解 读 9 管 理 院 财 政 专 业 课 程 安 排 表 11 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 为 了 更 好 地 贯 彻 国

More information

MyCOS

MyCOS 南 京 铁 道 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 一 五 年 十 二 月 目 录 第 一 章 就 业 基 本 情 况...1 一 毕 业 生 规 模 和 结 构...1 二 毕 业 生 就 业 率 和 升 学...3 三 就 业 结 构...7 第 二 章 就 业 主 要 特 点... 11 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施...

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63> 工 程 管 理 学 院 本 科 人 才 培 养 方 案 和 指 导 性 教 学 计 划 一 学 院 简 介 工 程 管 理 学 院 的 前 身 是 创 建 于 2001 的 南 京 大 学 管 理 科 学 与 工 程 研 究 院,2003 年 获 得 管 理 科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士 点,2004 年 6 月 8 日 撤 研 究 院 成 立 工 程 管 理 学 院, 下 辖 两 系

More information

青船院 〔2007〕 号

青船院   〔2007〕  号 附 件 2: 青 岛 远 洋 船 员 学 院 精 品 课 程 申 报 表 课 程 名 称 所 在 院 系 船 舶 货 运 航 海 系 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 交 通 运 输 水 上 运 输 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 程 填 写 ) 课 程 负

More information

广州华商职业学院2013届毕业生就业质量年度报告

广州华商职业学院2013届毕业生就业质量年度报告 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 广 州 华 商 职 业 学 院 就 业 指 导 中 心 2015 年 12 月 目 录 序 言...1 第 一 篇 基 本 情 况...2 一 学 院 简 介...2 二 毕 业 生 的 基 本 情 况...2 第 二 篇 学 院 的 就 业 工 作...4 一 学 院 的 政 策 措 施...4 二 学 院 的 就 业 指 导 服 务...5

More information

近 5 万 人 其 中 全 日 制 高 校 在 校 生 4.0 4 万 人 普 通 高 中 在 校 生 56393 人 初 中 154 83 1 人 小 学 526419 人 幼 儿 园 13 5019 人 普 通 中 专 987 人 技 工 学 校 3805 人 工 读 学 校 9 6 人 特 殊

近 5 万 人 其 中 全 日 制 高 校 在 校 生 4.0 4 万 人 普 通 高 中 在 校 生 56393 人 初 中 154 83 1 人 小 学 526419 人 幼 儿 园 13 5019 人 普 通 中 专 987 人 技 工 学 校 3805 人 工 读 学 校 9 6 人 特 殊 2004 年 深 圳 教 育 发 展 状 况 及 2005 年 发 展 建 议 叶 文 梓 刘 红 娟 2004 年 是 深 圳 教 育 发 展 史 上 值 得 记 忆 的 一 年 深 圳 市 委 三 届 八 次 会 议 提 出 2004 年 建 设 成 为 教 育 强 市 的 奋 斗 目 标 ; 年 初 市 教 育 局 确 定 2004 年 为 师 德 师 风 建 设 年 ;8 月 顺 利 通 过

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DABCC6CBE3BBFAC8CBB2C5D0E8C7F3B5C4B5F7D1D0B1A8B8E62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DABCC6CBE3BBFAC8CBB2C5D0E8C7F3B5C4B5F7D1D0B1A8B8E62E646F63> 关 于 计 算 机 人 才 需 求 的 调 研 报 告 李 晓 明 陈 平 张 铭 朱 敏 悦 / 文 为 了 对 计 算 机 学 科 的 教 学 进 行 指 导, 制 定 出 符 合 我 国 当 前 以 及 未 来 若 干 年 情 况 的 计 算 机 专 业 发 展 战 略 办 学 规 范 和 评 估 标 准, 教 育 部 计 算 机 科 学 与 技 术 学 科 教 学 指 导 委 员 会 计 算

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 专 业 技 术 职 务 系 列 和 等 级 职 称 政 策 和 材 料 组 织 专 业 技 术 职 务 评 价 方 式 专 业 技 术 职 务 评 审 标 准 专 业 技 术 职 务 评 审 程 序 注 重 评 审 表 格 填 写 主 讲 : 梁 燕 珍 何 谓 专 业 技 术 职 称?! 经 人 社 部 门 组 成 专 家 库, 从 中 随 机 抽 取 企 事 单 位 专 家, 对 专 业 技 术

More information

1 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 1 1. 本 科 生 各 学 院 就 业 率... 2 2. 研 究 生 各 学 院 就 业 率... 2 3. 本 科 生 各 专 业 就 业 率... 2 4. 研

1 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 1 1. 本 科 生 各 学 院 就 业 率... 2 2. 研 究 生 各 学 院 就 业 率... 2 3. 本 科 生 各 专 业 就 业 率... 2 4. 研 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 2014 年 12 月 1 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 总 体 就 业 率 就 业 质 量 保 持 平 稳... 1 1. 本 科 生 各 学 院 就 业 率... 2 2. 研 究 生 各 学 院 就 业 率... 2 3. 本 科 生 各 专 业 就 业 率...

More information

石93B3~1

石93B3~1 石 家 庄 经 济 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 2015 年 12 月 石 家 庄 经 济 职 业 学 院 目 录 一 学 院 基 本 概 况 1 二 学 生 发 展 3 1 招 生 就 业 情 况 3 2 校 园 文 化 活 动 与 学 生 社 团 4 3 职 业 资 格 证 书 4 4 实 习 实 训 4 三 教 育 教 学 改 革 与 成 效

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9A4D2B5B9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CFA3A832303136BCB6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9A4D2B5B9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CFA3A832303136BCB6A3A92E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 工 业 工 程 专 业 培 养 方 案 3 工 业 工 程 专 业 简 介 9 工 业 工 程 专 业 培 养 方 案 解 读 10 经 济 与 管 理 院 工 业 工 程 专 业 课 程 安 排 表 14 福 州 大

More information

年报定2011(1).indd

年报定2011(1).indd 第 六 章 宣 传 培 训 和 学 术 活 动 1. 宣 传 2011 年, 宣 传 工 作 紧 紧 围 绕 国 家 经 济 社 会 发 展 大 局, 以 宣 传 国 家 知 识 产 权 战 略 实 施 为 主 线, 重 点 组 织 全 国 知 识 产 权 宣 传 周 活 动, 突 出 报 道 第 五 届 中 国 专 利 周 的 相 关 情 况, 着 力 推 进 知 识 产 权 文 化 建 设 及

More information

Microsoft Word - ç²¾åfi†åœ¨çº¿å¼•æfl¾è¯¾ç¨‰çfl³æ−¥ä¹¦_广东å²�哊膄ä¸ıæ−•æœ¯å�¦éŽ¢æš”æ´†_ç¿�ä¿®æfl¹ï¼›.doc

Microsoft Word - ç²¾åfi†åœ¨çº¿å¼•æfl¾è¯¾ç¨‰çfl³æ−¥ä¹¦_广东å²�哊膄ä¸ıæ−•æœ¯å�¦éŽ¢æš”æ´†_ç¿�ä¿®æfl¹ï¼›.doc 附 件 6 精 品 在 线 开 放 课 程 申 报 书 学 校 名 称 课 程 名 称 广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 报 关 实 务 课 程 类 别 专 业 基 础 课 v 专 业 核 心 课 所 属 专 业 课 程 负 责 人 物 流 管 理 李 洁 申 报 日 期 2016.6.12 推 荐 单 位 广 东 岭 南 职 业 技 术 学 院 广 东 省 教 育 厅 2016 年 填 写

More information

附件二:

附件二: 附 件 4 广 东 省 高 等 职 业 教 育 特 色 专 业 申 报 表 专 业 名 称 电 子 信 息 工 程 技 术 专 业 代 码 590201 对 应 产 业 类 型 战 略 性 新 兴 产 业 对 应 优 先 发 展 领 域 高 端 新 型 电 子 信 息 产 业 学 校 名 称 东 莞 职 业 技 术 学 院 学 校 代 码 14263 学 校 举 办 单 位 东 莞 市 人 民 政

More information

附件3-3

附件3-3 1 2 一 简 表 项 目 简 况 项 目 名 称 项 目 申 请 人 身 份 1 起 止 年 月 协 同 创 新 机 制 下 动 漫 影 视 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 校 级 领 导 中 层 干 部 青 年 教 师 一 线 教 学 管 理 人 员 普 通 教 师 其 他 人 员 2015.10 至 2017.10 姓 名 性 别 女 出 生 年 月 1978.12 专 业 技 术 职

More information

大 学 生 就 业 创 业 指 导 中 心 2015 年 12 月 目 录 1. 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 1.1 本 科 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 1.2 毕 业 研 究 生 就 业 基 本 情 况... 2 2. 2015 届 毕 业 生 就 业 数 据 分 析... 7 2.1 毕 业 生 生 源 分 布... 7 2.2 毕 业 生 就

More information

新会计准则解读(陈艳利)

新会计准则解读(陈艳利) 英 美 会 计 教 学 模 式 的 比 较 和 启 发 兼 谈 东 北 财 大 会 计 学 专 业 课 程 体 系 设 计 与 教 学 改 革 教 授 博 士 chenyanli@dufe.edu.cn 会 计 学 院 引 言 规 模 扩 张 与 差 异 发 展 通 才 与 专 才 人 才 的 能 力 与 素 质 兼 具 技 术 性 挑 战 性 的 魅 力 专 业 大 会 计 分 享 内 容 一 英

More information

本 报 告 撰 写 者 : 麦 可 思 团 队 项 目 负 责 人 李 美 佳 分 析 与 撰 写 王 梦 萍 王 丽 冯 楠 王 冉 李 伟 松 审 稿 宋 思 文 杨 海 涛 校 对 王 锦 娜 数 据 采 集 沈 柯 伶 赵 华 邓 艳

本 报 告 撰 写 者 : 麦 可 思 团 队 项 目 负 责 人 李 美 佳 分 析 与 撰 写 王 梦 萍 王 丽 冯 楠 王 冉 李 伟 松 审 稿 宋 思 文 杨 海 涛 校 对 王 锦 娜 数 据 采 集 沈 柯 伶 赵 华 邓 艳 高 等 职 业 教 育 金 融 专 业 国 家 教 学 资 源 库 用 户 使 用 情 况 评 价 报 告 (2014) 项 目 主 持 单 位 : 浙 江 金 融 职 业 学 院 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 本 报 告 撰 写 者 : 麦 可 思 团 队 项 目 负 责 人 李 美 佳 分 析 与 撰 写 王 梦 萍 王 丽 冯 楠 王 冉 李 伟 松 审 稿 宋 思 文 杨 海 涛 校

More information

根 据 职 业 教 育 发 展 要 求 和 现 阶 段 学 院 稳 定 规 模 注 重 质 量 强 化 内 涵 突 出 特 色 的 办 学 目 标, 学 院 在 面 临 改 制 的 大 背 景 下, 坚 持 以 人 为 本 的 教 育 教 学 理 念, 结 合 市 场 需 求, 以 服 务 为 宗

根 据 职 业 教 育 发 展 要 求 和 现 阶 段 学 院 稳 定 规 模 注 重 质 量 强 化 内 涵 突 出 特 色 的 办 学 目 标, 学 院 在 面 临 改 制 的 大 背 景 下, 坚 持 以 人 为 本 的 教 育 教 学 理 念, 结 合 市 场 需 求, 以 服 务 为 宗 四 川 管 理 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2014) 报 送 日 期 : 二 0 一 三 年 十 二 月 二 十 日 根 据 职 业 教 育 发 展 要 求 和 现 阶 段 学 院 稳 定 规 模 注 重 质 量 强 化 内 涵 突 出 特 色 的 办 学 目 标, 学 院 在 面 临 改 制 的 大 背 景 下, 坚 持 以 人 为 本 的

More information

学 校 基 本 情 况 表 学 校 名 称 北 京 城 市 学 院 学 校 代 码 11418 邮 政 编 码 100083 校 园 网 址 学 校 办 学 基 本 类 型 o 部 委 院 校 þ 地 方 院 校 o 公 办 þ 民 办 o 中 外 合 作 办 学 机

学 校 基 本 情 况 表 学 校 名 称 北 京 城 市 学 院 学 校 代 码 11418 邮 政 编 码 100083 校 园 网 址  学 校 办 学 基 本 类 型 o 部 委 院 校 þ 地 方 院 校 o 公 办 þ 民 办 o 中 外 合 作 办 学 机 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 校 长 签 字 : 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 北 京 城 市 学 院 学 校 主 管 部 门 : 北 京 市 专 业 名 称 : 翻 译 专 业 代 码 : 050261 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 文 学 外 国 语 言 文 学 类 学 位 授 予 门 类 : 文 学 修 业 年 限 : 四 年 申 请 时 间 :

More information

目 录 基 本 统 计 指 标 说 明... 1 1. 学 校 基 本 信 息... 2 表 1-1 学 校 概 况 ( 时 点 )... 2 表 1-2 校 区 地 址 ( 时 点 )... 4 表 1-3 学 校 相 关 行 政 单 位 ( 时 点 )... 4 表 1-4 学 校 教 学 科

目 录 基 本 统 计 指 标 说 明... 1 1. 学 校 基 本 信 息... 2 表 1-1 学 校 概 况 ( 时 点 )... 2 表 1-2 校 区 地 址 ( 时 点 )... 4 表 1-3 学 校 相 关 行 政 单 位 ( 时 点 )... 4 表 1-4 学 校 教 学 科 国 家 高 校 本 科 教 学 基 本 状 态 数 据 库 数 据 表 格 及 内 涵 说 明 2.0.5 版 教 育 部 高 等 教 育 教 学 评 估 中 心 二 〇 一 四 年 六 月 目 录 基 本 统 计 指 标 说 明... 1 1. 学 校 基 本 信 息... 2 表 1-1 学 校 概 况 ( 时 点 )... 2 表 1-2 校 区 地 址 ( 时 点 )... 4 表 1-3

More information

商务英语专业人才培养方案

商务英语专业人才培养方案 附 件 4 商 务 英 语 专 业 人 才 培 养 方 案 1. 专 业 名 称 商 务 英 语 2. 入 学 要 求 高 中 毕 业 生 3. 学 习 年 限 三 年 4. 培 养 目 标 本 专 业 培 养 主 要 面 向 进 出 口 业 务 第 一 线 需 要, 能 从 事 客 户 开 发 外 贸 跟 单 销 售 采 购 商 务 翻 译 涉 外 文 秘 商 务 管 理 等 业 务 工 作, 熟

More information

教学简报

教学简报 教 学 简 报 第 10 期 厦 门 理 工 学 院 教 务 处 编 2015 年 10 月 目 录 综 合 信 息 2015 年 创 新 创 业 工 作 总 结 和 计 划... 1 远 程 沉 浸 式 教 室 建 设 基 本 完 成 并 着 手 最 后 的 技 术 调 试... 3 推 进 在 线 课 程 建 设 第 一 个 课 程 拍 摄 基 地 落 地 校 内... 5 校 企 研 商 探

More information

桂林理工大学博文管理学院

桂林理工大学博文管理学院 桂 林 理 工 大 学 博 文 管 理 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 零 一 五 年 十 二 月 二 十 八 日 目 录 引 言... 3 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 人 数 与 就 业 率... 4 二 毕 业 生 生 源 结 构... 4 ( 一 ) 性 别 分 布... 4 ( 二 ) 院 系 分 布...

More information

华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 网 址 http://www.ecnudec.com( 电 信 公 网 ) http://www.dec.ecnu.edu.cn( 教 科 网 ) http://www. ecnudec.sh.cn( 上 海 城 域 网 ) 用 不 同 网 址 登 录

华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 网 址 http://www.ecnudec.com( 电 信 公 网 ) http://www.dec.ecnu.edu.cn( 教 科 网 ) http://www. ecnudec.sh.cn( 上 海 城 域 网 ) 用 不 同 网 址 登 录 春 华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 网 址 http://www.ecnudec.com( 电 信 公 网 ) http://www.dec.ecnu.edu.cn( 教 科 网 ) http://www. ecnudec.sh.cn( 上 海 城 域 网 ) 用 不 同 网 址 登 录 后 的 内 容 完 全 一 致, 学 生 根 据 实 际 情 况 选 择 速 度 较 快 的 网

More information

附件4

附件4 附 件 4 广 东 省 高 等 教 育 教 学 研 究 和 改 革 项 目 申 请 书 基 于 翻 转 课 堂 与 混 合 教 学 理 论 项 目 名 称 : 项 目 负 责 人 : 所 在 学 校 : 的 教 学 改 革 探 索 朱 翠 娥 五 邑 大 学 联 系 电 话 : 13356438928 传 真 : 电 子 邮 箱 : zhucuie66@163.com 访 问 路 径 : http://jwc.wyu.edu.cn/jyjg/

More information

目 录 第 一 部 分 学 院 简 介... 4 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 6 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程... 6 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 对

目 录 第 一 部 分 学 院 简 介... 4 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 6 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程... 6 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 对 浙 江 警 官 职 业 学 院 2015 年 就 业 质 量 年 度 报 告 2015.12 目 录 第 一 部 分 学 院 简 介... 4 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 6 ( 一 ) 全 面 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程... 6 ( 二 ) 完 善 就 业 信 息 互 享 平 台, 对 毕 业

More information

目 录 第 一 章 产 品 简 介... 3 一 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 是 什 么?... 3 二 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 能 做 什 么?... 3 三 为 什 么 选 择 新 东 方 多 媒 体 学 习 库?... 4 第 二 章 配 置 需 求... 5 一 电 脑

目 录 第 一 章 产 品 简 介... 3 一 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 是 什 么?... 3 二 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 能 做 什 么?... 3 三 为 什 么 选 择 新 东 方 多 媒 体 学 习 库?... 4 第 二 章 配 置 需 求... 5 一 电 脑 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 使 用 手 册 ( 高 校 版 ) http://library.koolearn.com/ 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 2012-9-19 目 录 第 一 章 产 品 简 介... 3 一 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 是 什 么?... 3 二 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 能 做 什 么?... 3 三 为 什 么 选 择 新 东 方 多

More information

首都师范大学本科教学质量报告

首都师范大学本科教学质量报告 首 都 师 范 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2012 年 度 ) 首 都 师 范 大 学 二 〇 一 三 年 十 二 月 首 都 师 范 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2012 年 度 ) 一 学 校 概 况 首 都 师 范 大 学 创 建 于 1954 年, 是 一 所 包 括 文 理 工 管 法 教 育 外 语 艺 术 等 专 业 的 综 合 性 师 范 大 学, 是

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303134A3AD32303135C4EAB6C8B9F3D6DDCAA6B7B6B4F3D1A7D1A7CEBBD3EBD1D0BEBFC9FABDCCD3FDD6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303134A3AD32303135C4EAB6C8B9F3D6DDCAA6B7B6B4F3D1A7D1A7CEBBD3EBD1D0BEBFC9FABDCCD3FDD6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A82E646F63> 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 年 度 报 告 (2014 2015 学 年 ) 贵 州 师 范 大 学 二 〇 一 五 年 十 一 月 目 录 一 学 位 授 权 学 科 专 业 情 况...1 ( 一 ) 博 士 硕 士 学 位 点 分 布 及 结 构...1 ( 二 ) 重 点 学 科 建 设 情 况...3 二 研 究 生 招 生 与 规 模 情 况...4 ( 一 ) 招 生 及

More information

填 表 说 明 一 基 本 要 求 1. 填 写 内 容 应 认 真 核 实, 准 确 无 误 2. 需 要 填 写 数 字 的, 一 律 填 写 阿 拉 伯 数 字 3. 本 表 填 写 完 后 请 用 A4 纸 打 印, 左 侧 装 订 4. 每 项 技 术 和 应 用 填 写 一 份 技 术

填 表 说 明 一 基 本 要 求 1. 填 写 内 容 应 认 真 核 实, 准 确 无 误 2. 需 要 填 写 数 字 的, 一 律 填 写 阿 拉 伯 数 字 3. 本 表 填 写 完 后 请 用 A4 纸 打 印, 左 侧 装 订 4. 每 项 技 术 和 应 用 填 写 一 份 技 术 编 号 : 中 央 电 化 教 育 馆 百 所 数 字 校 园 示 范 校 建 设 项 目 课 题 研 究 技 术 方 案 表 方 案 名 称 : 数 字 生 物 馆 申 报 单 位 : 同 方 股 份 有 限 公 司 单 位 地 址 : 北 京 市 海 淀 区 五 道 口 王 庄 路 1 号 同 方 科 技 广 场 D 座 21 层 联 系 人 : 林 胜 电 子 邮 箱 : linsheng@thtfpc.com

More information

南京城市职业学院课程教案格式模板

南京城市职业学院课程教案格式模板 江 苏 省 职 业 学 校 微 课 评 比 教 学 设 计 财 务 会 计 专 业 会 计 基 础 课 程 银 行 存 款 清 查 ( 教 学 设 计 ) 学 科 : 会 计 专 业 : 财 务 会 计 课 程 : 会 计 基 础 ( 会 计 从 业 资 格 ) 适 用 对 象 : 会 计 基 础 课 程 学 生 ; 会 计 从 业 资 格 考 证 培 训 班 学 生 南 京 商 业 学 校 荣 静

More information

北京电子科技职业学院

北京电子科技职业学院 北 京 电 子 科 技 职 业 学 院 2015 年 普 通 高 考 ( 专 科 ) 单 考 单 招 招 生 简 章 学 校 代 码 (1106) 一 招 生 计 划 序 招 生 专 业 名 称 号 计 划 专 业 课 考 试 科 目 上 课 地 点 1 生 物 技 术 及 应 用 ( 医 药 园 定 向 ) 5 计 算 机 基 础 亦 庄 校 区 2 食 品 营 养 与 检 测 3 计 算 机 基

More information

要素

要素 外 语 能 力 提 升 工 程 实 施 方 案 2014 级 公 共 英 语 与 职 场 英 语 融 合 ( 分 层 分 类 ) 教 学 模 式 初 探 一 指 导 思 想 教 育 部 2009 年 高 职 高 专 教 育 英 语 课 程 教 学 基 本 要 求 ( 试 行 ) 明 确 提 出, 鉴 于 全 国 各 类 高 等 职 业 院 校 的 教 学 资 源 学 生 入 学 水 平 所 涉 及

More information

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要 专 业 学 位 研 究 生 教 育 与 职 业 资 质 的 有 机 衔 接 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 学 位 管 理 与 研 究 生 教 育 司 专 业 学 位 研 究 生 教 育 处 处 长 唐 继 卫 ( 根 据 大 会 录 音 整 理, 并 经 报 告 人 审 阅 修 改 ) 一 积 极 发 展 专 业 学 位 教 育, 适 应 新 时 期 经 济 社 会 发 展

More information

实训方案-BPO_2个月

实训方案-BPO_2个月 创 业 实 训 ( 模 拟 公 司 ) 项 目 整 体 解 决 方 案 全 球 模 拟 公 司 联 合 体 中 国 中 心 北 京 正 保 育 才 教 育 科 技 有 限 公 司 2014 年 2 月 1 目 录 1. 项 目 概 述...3 2. 创 业 实 训 实 施 要 求... 3 3. 创 业 实 训 体 系... 3 3.1 简 介... 3 3.2 创 业 实 训 课 程 体 系...

More information

目 录 会 议 议 程... 2 特 邀 报 告 及 报 告 人 简 介... 4 会 议 内 容 之 一 : 应 用 型 高 校 计 算 机 类 专 业 建 设 与 交 流 简 介... 5 会 议 内 容 之 二 : 在 线 开 放 课 程 MOOC+SPOC 建 设 与 交 流 简 介...

目 录 会 议 议 程... 2 特 邀 报 告 及 报 告 人 简 介... 4 会 议 内 容 之 一 : 应 用 型 高 校 计 算 机 类 专 业 建 设 与 交 流 简 介... 5 会 议 内 容 之 二 : 在 线 开 放 课 程 MOOC+SPOC 建 设 与 交 流 简 介... 第 四 届 全 国 高 校 计 算 机 类 专 业 应 用 型 人 才 培 养 研 讨 会 会 议 手 册 教 育 部 高 等 学 校 计 算 机 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 主 办 : 全 国 高 等 学 校 计 算 机 教 育 研 究 会 高 等 教 育 出 版 社 承 办 : 江 南 大 学 2016 年 4 月 15 日 17 日 无 锡 目 录 会 议 议 程... 2 特 邀

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCCABEADBCC3D3EBC3B3D2D7D7A8D2B5D6CAC1BFB1A8B8E6>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCCABEADBCC3D3EBC3B3D2D7D7A8D2B5D6CAC1BFB1A8B8E6> 2015 年 国 际 经 济 与 贸 易 本 科 二 O 一 五 年 十 月 目 录 一 专 业 概 况... 3 ( 一 ) 专 业 发 展 沿 革... 3 ( 二 ) 学 生 规 模... 3 ( 三 ) 生 源 质 量... 3 二 专 业 发 展 现 状... 4 ( 一 ) 专 业 培 养 目 标 与 方 案... 4 1. 培 养 目 标... 4 2. 专 业 培 养 方 案 及 课

More information

江油市教师继续教育学时登记与管理执行细则

江油市教师继续教育学时登记与管理执行细则 江 教 体 政 2015 15 号 各 学 校 幼 儿 园 直 属 事 业 单 位 : 为 保 证 我 市 教 师 继 续 教 育 管 理 规 范 准 确 和 及 时 登 记, 使 该 项 工 作 能 更 好 地 为 教 师 服 务, 根 据 绵 阳 市 教 育 和 体 育 局 关 于 进 一 步 加 强 教 师 继 续 教 育 管 理 的 通 知 ( 绵 教 体 函 2015 179 号 ), 针

More information

() 评 估 面 向 所 有 高 校 和 职 校 请 各 校 对 照 评 估 指 标, 于 0 年 4 月 前 对 本 校 网 站 进 行 自 查 完 善 和 整 改 未 建 站 的 学 校 需 于 4 月 前 建 站 () 上 报 材 料 包 括 湖 北 省 学 校 网 站 绩 效 评 估 登 记

() 评 估 面 向 所 有 高 校 和 职 校 请 各 校 对 照 评 估 指 标, 于 0 年 4 月 前 对 本 校 网 站 进 行 自 查 完 善 和 整 改 未 建 站 的 学 校 需 于 4 月 前 建 站 () 上 报 材 料 包 括 湖 北 省 学 校 网 站 绩 效 评 估 登 记 鄂 教 信 [05]50 号 关 于 组 织 0 年 度 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 中 等 职 业 学 校 网 站 绩 效 评 估 工 作 的 通 知 各 市 州 直 管 市 神 农 架 林 区 教 育 局, 各 高 等 学 校 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 开 展 0 年 度 教 育 政 务 网 和 学 校 网 站 绩 效 评 估 工 作 的 通 知 ( 鄂 教 办 [05] 号

More information

中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 调 研 报 告 中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 项 目 ( 以 下 简 称 项 目 ), 为 上 海 国 家 会 计 学 院 (SNAI) 与 特 许 公 认 会 计 师 公 会 (ACCA) 合 作 研 究 的 项 目

中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 调 研 报 告 中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 项 目 ( 以 下 简 称 项 目 ), 为 上 海 国 家 会 计 学 院 (SNAI) 与 特 许 公 认 会 计 师 公 会 (ACCA) 合 作 研 究 的 项 目 中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 调 研 报 告 上 海 国 家 会 计 学 院 与 特 许 公 认 会 计 师 公 会 联 合 报 告 中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 调 研 报 告 中 国 企 业 管 理 会 计 人 才 培 养 模 式 项 目 ( 以 下 简 称 项 目 ), 为 上 海 国 家 会 计 学 院 (SNAI) 与 特 许 公 认 会

More information

附件:

附件: 附 件 一 : 编 号 XX 职 业 技 术 学 院 精 品 课 程 申 报 表 所 属 专 业 公 共 基 础 课 类 课 程 ( 群 ) 名 称 计 算 机 应 用 基 础 课 程 层 次 ( 本 / 专 ) 专 科 所 属 一 级 学 科 名 称 计 算 机 ( 高 职, 专 ) 所 属 二 级 学 科 名 称 计 算 机 课 程 ( 群 ) 负 责 人 XXX 申 报 日 期 2009.2.15

More information

一 总 体 要 求 一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 坚 持 创 新 引 领 创 业 创 业 带 动 就 业 主 动 适 应 经 济 发 展 新 常 态 牢 固 树 立 创 新 创 业 教 育 理 念 将 深 化 高 等 学 校 创

一 总 体 要 求 一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 坚 持 创 新 引 领 创 业 创 业 带 动 就 业 主 动 适 应 经 济 发 展 新 常 态 牢 固 树 立 创 新 创 业 教 育 理 念 将 深 化 高 等 学 校 创 山 东 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 鲁 政 办 发 号 山 东 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 贯 彻 国 办 发 号 文 件 全 面 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 各 市 人 民 政 府 各 县 市 区 人 民 政 府 省 政 府 各 部 门 各 直 属 机 构 各 大 企 业 各 高 等 院 校 为 贯 彻 落 实 国 务 院 办

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9BDB6ABCAA1B9E1B3B9C2E4CAB5A1B6B8DFB5C8D6B0D2B5BDCCD3FDB4B4D0C2B7A2D5B9D0D0B6AFBCC6BBAEA3A8323031352D32303138C4EAA3A9A1B7CAB5CAA9B7BDB0B8>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9BDB6ABCAA1B9E1B3B9C2E4CAB5A1B6B8DFB5C8D6B0D2B5BDCCD3FDB4B4D0C2B7A2D5B9D0D0B6AFBCC6BBAEA3A8323031352D32303138C4EAA3A9A1B7CAB5CAA9B7BDB0B8> 山 东 省 贯 彻 落 实 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 (2015-2018 年 ) 实 施 方 案 为 深 入 贯 彻 落 实 教 育 部 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 (2015-2018 年 ) ( 以 下 简 称 行 动 计 划 ), 全 面 推 动 高 职 教 育 深 化 改 革 创 新 发 展, 结 合 山 东 省 发 展 实 际,

More information

证券代码: 证券简称:川大智胜 公告编号:

证券代码: 证券简称:川大智胜 公告编号: 证 券 代 码 :002253 证 券 简 称 : 川 大 智 胜 公 告 编 号 :2016-009 一 重 要 提 示 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 报 告 摘 要 本 年 度 报 告 摘 要 来 自 年 度 报 告 全 文, 为 全 面 了 解 本 公 司 的 经 营 成 果 财 务 状 况 及 未 来 发 展 规 划, 投 资 者 应 当 到

More information

2006 年 开 始 在 课 程 中 增 加 了 8 学 时 的 外 汇 交 易 模 拟 实 验 内 容, 还 编 写 了 配 套 的 实 验 指 导 书, 现 在 实 践 教 学 环 节 增 至 10 课 时 2013 年 根 据 本 学 科 的 发 展 及 结 合 我 校 学 生 的 特 点,

2006 年 开 始 在 课 程 中 增 加 了 8 学 时 的 外 汇 交 易 模 拟 实 验 内 容, 还 编 写 了 配 套 的 实 验 指 导 书, 现 在 实 践 教 学 环 节 增 至 10 课 时 2013 年 根 据 本 学 科 的 发 展 及 结 合 我 校 学 生 的 特 点, 国 际 金 融 学 课 程 建 设 报 告 一 课 程 简 介 随 着 世 界 经 济 一 体 化 进 程 的 加 快 以 及 我 国 对 外 开 放 程 度 的 提 高 和 参 与 国 际 合 作 的 频 繁 化 自 然 会 导 致 国 际 交 往 的 扩 大, 而 国 际 往 来 国 际 合 作 国 际 竞 争 都 离 不 开 国 际 金 融 理 论 与 实 务, 国 际 金 融 是 现 代 国

More information