人 才 为 己 任, 并 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 做 好 服 务 经 过 六 十 多 年 的 建 设, 学 校 形 成 以 工 为 主, 工 理 经 管 文 法 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 研 究 型 大 学 2013 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 2
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- 执泗 酆
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1 北 京 航 空 航 天 大 学 2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 北 京 航 空 航 天 大 学 ( 简 称 北 航 ) 成 立 于 1952 年, 由 当 时 的 清 华 大 学 北 洋 大 学 厦 门 大 学 四 川 大 学 等 八 所 院 校 的 航 空 系 合 并 组 建, 是 新 中 国 第 一 所 航 空 航 天 高 等 学 府, 现 隶 属 于 工 业 和 信 息 化 部 自 建 校 以 来, 北 航 一 直 是 国 家 重 点 建 设 的 高 校, 是 全 国 第 一 批 16 所 重 点 高 校 之 一, 也 是 80 年 代 恢 复 学 位 制 度 后 全 国 第 一 批 设 立 研 究 生 院 的 22 所 高 校 之 一, 首 批 进 入 211 工 程,2001 年 进 入 985 工 程,2013 年 入 选 首 批 2011 计 划 国 家 协 同 创 新 中 心 学 校 坚 持 以 振 兴 航 空 航 天 事 业 为 己 任, 把 服 务 国 家 战 略 置 于 首 位, 把 人 才 培 养 作 为 大 学 的 根 本 任 务 和 首 要 职 责, 把 高 端 人 才 作 为 大 学 持 续 发 展 的 第 一 资 源, 把 质 量 特 色 作 为 大 学 竞 争 取 胜 的 主 线, 把 国 家 战 略 需 求 作 为 大 学 创 新 发 展 的 动 力 源 泉, 把 产 学 研 结 合 作 为 大 学 与 社 会 互 动 发 展 的 必 然 要 求, 把 学 科 交 叉 融 合 作 为 大 学 品 质 提 升 的 战 略 选 择, 用 特 色 鲜 明 人 民 满 意 一 流 大 学 标 准 来 衡 量 办 学 作 用 与 价 值, 努 力 办 好 人 民 满 意 的 一 流 大 学 经 过 六 十 年 的 建 设 与 发 展, 学 校 基 本 形 成 了 研 究 型 大 学 的 核 心 竞 争 力, 内 在 凝 聚 力 和 国 内 外 影 响 力 得 到 显 著 提 升, 同 时 跻 身 国 内 高 水 平 大 学 的 第 一 方 阵 站 在 新 的 历 史 起 点 上, 学 校 以 党 的 十 八 大 精 神 为 指 引, 以 更 宽 广 的 视 野 谋 篇 布 局 更 扎 实 的 行 动 继 往 开 来, 全 面 落 实 学 校 十 二 五 教 育 事 业 发 展 规 划, 大 力 推 进 空 天 信 融 合 产 学 研 结 合 理 工 文 综 合, 实 现 培 育 创 新 人 才 引 育 高 端 人 才 引 领 科 技 发 展 和 拓 展 国 际 合 作 的 新 突 破, 朝 着 空 天 信 融 合 特 色 的 世 界 一 流 大 学 的 远 景 目 标 努 力 奋 斗 一 学 校 基 本 情 况 北 航 的 教 育 教 学 目 标 集 中 体 现 在 16 字 本 科 人 才 培 养 方 针 : 强 化 基 础 突 出 实 践 重 在 素 质 面 向 创 新, 其 高 度 概 括 了 学 校 在 本 科 拔 尖 创 新 人 才 培 养 方 面 的 基 本 理 念 强 化 基 础 就 是 要 学 生 在 思 维 最 活 跃 精 力 最 旺 盛 条 件 最 优 越 时 间 最 充 裕 的 年 龄 段, 接 受 最 重 要 的 基 础 教 育 和 专 业 教 育, 特 别 是 数 学 物 理 英 语 等 基 础 课 程, 为 学 生 获 得 再 学 习 能 力 逻 辑 推 理 能 力 发 散 思 维 能 力 创 新 思 维 能 力 和 跨 文 化 交 流 能 力 打 好 坚 实 基 础, 形 成 分 析 解 决 关 键 问 题 的 自 信 和 能 力 以 及 日 后 发 展 所 需 的 学 术 创 新 实 力 突 出 实 践 就 是 要 理 论 联 系 实 际, 重 视 解 决 实 际 问 题, 让 学 生 在 实 验 与 实 践 教 学 中 逐 步 形 成 较 强 的 动 手 能 力 实 践 能 力 创 新 能 力, 同 时 培 养 学 生 团 队 合 作 求 真 务 实 的 精 神 重 在 素 质 就 是 要 通 过 教 学 环 境 和 育 人 环 境 的 统 一, 促 进 学 生 形 成 科 学 精 神 人 文 素 养 和 工 程 能 力 的 协 调 发 展, 智 力 因 素 与 非 智 力 因 素 的 相 互 支 撑, 使 学 生 适 应 现 代 社 会, 在 学 科 交 叉 与 融 合 团 队 合 作 等 复 杂 环 境 中 能 够 充 分 发 挥 自 己 的 作 用 面 向 创 新 就 是 要 把 创 新 的 理 念 贯 穿 并 融 合 在 本 科 人 才 培 养 的 所 有 教 育 环 节 当 中, 以 国 际 的 视 野 和 发 展 的 眼 光 对 教 育 教 学 进 行 改 革, 树 立 学 生 的 创 新 意 识, 培 养 学 生 的 创 新 能 力, 营 造 有 利 于 学 生 个 性 化 发 展 的 环 境, 为 学 生 未 来 的 创 新 实 践 提 供 潜 力 和 后 劲 作 为 一 所 高 水 平 的 研 究 型 大 学, 学 校 肩 负 着 高 层 次 人 才 培 养 和 基 础 性 前 瞻 性 战 略 高 技 术 研 究 的 历 史 使 命, 始 终 把 追 求 卓 越 作 为 办 学 宗 旨, 以 培 养 具 有 浓 烈 爱 国 情 怀 宽 广 国 际 视 野 的 新 型 工 业 化 信 息 化 和 国 防 现 代 化 所 需 的 拔 尖 创 新 人 才 国 家 优 秀 建 设 者 和 领 导 领 军
2 人 才 为 己 任, 并 努 力 为 地 方 经 济 社 会 发 展 做 好 服 务 经 过 六 十 多 年 的 建 设, 学 校 形 成 以 工 为 主, 工 理 经 管 文 法 艺 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 研 究 型 大 学 2013 年, 学 校 全 日 制 在 校 生 人, 其 中 本 科 生 人, 硕 士 生 8735 人, 博 士 生 3981 人, 本 科 生 占 全 日 制 在 校 生 总 数 的 52.41% 我 校 现 有 专 业 58 个, 进 行 招 生 改 革 后, 不 再 按 专 业 录 取, 实 行 按 29 个 大 类 专 业 招 生 大 类 培 养, 学 生 进 校 学 习 后 根 据 个 人 意 愿 自 主 选 择 专 业 实 行 大 类 招 生 后,29 个 本 科 大 类 专 业 招 生 3841 人, 其 中 工 学 类 专 业 18 个, 占 招 生 专 业 总 数 的 62%; 理 学 类 专 业 3 个, 管 理 学 类 专 业 2 个, 经 济 学 类 专 业 1 个, 艺 术 学 类 专 业 1 个, 理 科 实 验 班 3 个, 社 会 科 学 实 验 班 1 个 2013 年, 本 科 应 届 毕 业 生 3275 人, 其 中 3189 人 获 得 毕 业 证 书, 毕 业 率 为 97.37%;3173 人 获 得 学 位 证 书, 占 应 届 毕 业 生 人 数 的 96.85%; 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 98.29%, 学 生 体 质 测 试 达 标 率 90.21% 学 校 共 有 专 任 教 师 ( 含 博 士 后 )2143 人, 生 师 比 为 14.40, 其 中 教 授 555 人, 副 教 授 792 人, 教 授 副 教 授 占 教 师 总 数 62.85%, 专 任 教 师 中 拥 有 博 士 学 位 的 1694 人, 占 79.04% 2013 年, 全 校 开 设 课 程 总 门 数 2200 门, 主 讲 本 科 课 程 的 教 授 305 人, 占 教 授 总 数 的 54.95%, 教 授 主 讲 的 本 科 课 程 占 总 课 程 数 的 40.48% 实 践 教 学 学 分 占 总 学 分 比 例 为 38.1%, 选 修 课 学 分 占 总 学 分 比 例 为 11.60% 学 校 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元, 当 年 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 图 书 馆 现 存 纸 质 图 书 万 册, 中 文 现 刊 1091 份, 外 文 现 刊 45 份 ; 电 子 图 书 万 件, 外 文 电 子 期 刊 1.86 万 种, 中 文 学 术 期 刊 全 面 覆 盖, 数 据 库 总 数 达 104 个 学 校 教 学 行 政 用 房 平 方 米, 其 中 生 均 实 验 室 ( 教 学 实 验 室 ) 面 积 3.04 平 方 米 本 科 专 项 教 学 经 费 万 元, 生 均 年 教 学 日 常 运 行 支 出 元, 生 均 本 科 实 验 经 费 元, 生 均 本 科 实 习 经 费 元 十 二 五 开 局 以 来, 在 强 化 十 一 五 教 育 教 学 改 革 成 果 的 基 础 上, 学 校 以 国 家 级 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 和 教 育 部 本 科 教 学 改 革 试 点 项 目 为 着 力 点, 进 一 步 加 强 改 革 力 度 2013 年 学 校 新 增 1 个 国 家 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 1 个 北 京 高 等 学 校 示 范 性 校 内 创 新 实 践 基 地 1 个 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 学 科 2 个 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 专 业 2 门 精 品 资 源 共 享 课 2 位 北 京 市 教 学 名 师 二 本 科 教 育 教 学 人 才 培 养 模 式 综 合 改 革 成 果 显 著 学 校 于 2012 年 5 月 制 订 了 长 城 行 动 计 划 本 科 教 育 教 学 人 才 培 养 模 式 综 合 改 革 实 施 方 案, 内 容 包 括 十 项 基 础 性 工 作 和 四 项 探 索 性 工 作, 涉 及 整 个 人 才 培 养 环 节 和 配 套 的 机 制 体 制, 并 提 出 了 详 细 的 推 进 措 施 和 时 间 节 点 要 求 2013 年, 为 继 续 推 进 长 城 行 动 计 划, 学 校 召 开 了 系 列 工 作 研 讨 会 布 置 会, 主 要 有 : 通 识 教 育 课 程 建 设 研 讨 会 六 大 核 心 基 础 课 程 改 革 方 案 汇 报 会 文 科 新 版 培 养 方 案 评 审 会 基 于 完 全 学 分 制 的 教 学 管 理 研 讨 会 本 科 大 类 招 生 方 案 及 新 版 培 养 方 案 修 订 研 讨 会 校 重 大 教 改 项 目 评 审 会 等 同 时, 学 校 积 极 推 进 了 包 括 校 级 核 心 基 础 课 通 识 课 文 科 学 院 完 全 学 分 制 书 院 社 会 科 学 实 验 班 等 系 列 学 院 改 革 方 案 的 制 订 ; 推 进 了 实 验 室 开 放 及 沙 河 校 区 实 验 教 学 平 台 一 提 三 优 本 科 教 育 优 秀 工 程 基 础 学 科 拔 尖 创 新 人 才 培 养 学 生 选 拔 机 制 课 程 中 心 平 台 北 航 MOOCs 等 系 列 配 套 举 措 的 实 施, 并 取 得 了 显 著 成 果
3 ( 一 ) 推 进 通 识 课 程 建 设, 正 式 发 布 北 航 通 识 教 育 白 皮 书 2013 年 1 月, 学 校 成 立 通 识 课 程 建 设 委 员 会, 同 时 发 布 北 京 航 空 航 天 大 学 通 识 课 程 建 设 实 施 办 法 学 校 积 极 配 合 通 识 课 程 建 设 委 员 会 组 织 相 关 研 讨 会, 落 实 通 识 课 程 在 工 科 学 院 的 实 施 首 批 涵 盖 经 典 人 文 社 会 科 技 等 方 向 的 7 门 通 识 课 程 经 过 反 复 研 讨 论 证, 于 2013 年 秋 季 学 期 首 先 在 计 算 机 学 院 试 行, 进 展 达 到 预 期 效 果 2013 年 已 建 设 完 成 核 心 通 识 课 程 32 门, 为 我 校 通 识 教 育 的 开 展 打 下 良 好 基 础 同 时, 在 现 有 的 公 共 选 修 课 体 系 基 础 上, 进 一 步 扩 大 公 选 课 规 模 调 整 课 程 结 构, 完 善 课 程 体 系 2013 年 沙 河 校 区 共 开 设 公 选 课 193 门 次, 课 程 内 容 涉 及 世 界 文 化 与 认 识 中 国 文 化 与 传 统 科 学 技 术 与 应 用 社 会 科 学 与 管 理 自 我 认 识 与 发 展 文 学 艺 术 与 审 美 及 创 新 实 践 与 体 验 等 七 大 类, 为 学 生 提 供 了 更 为 丰 富 的 课 程 资 源 和 选 择 空 间 学 校 于 2013 年 底 对 外 发 布 了 北 航 通 识 教 育 白 皮 书, 这 不 仅 是 第 一 份 理 工 科 学 校 开 展 通 识 教 育 的 白 皮 书, 也 是 国 内 高 校 第 一 份 通 识 教 育 白 皮 书, 它 进 一 步 巩 固 了 本 科 教 育 教 学 人 才 培 养 模 式 改 革 的 中 心 地 位 北 航 通 识 教 育 白 皮 书 的 起 草 工 作 历 时 半 年, 共 10 章 4.6 万 字, 从 何 谓 通 识 教 育 通 识 教 育 与 专 业 教 育 的 关 系 通 识 教 育 与 公 共 选 修 课 的 区 别 通 识 教 育 的 课 程 体 系 以 及 如 何 针 对 理 工 科 学 生 进 行 通 识 教 育 等 方 面, 全 面 总 结 了 我 校 既 往 的 通 识 教 育 经 验, 同 时 规 划 出 我 校 未 来 通 识 教 育 发 展 蓝 图, 为 北 航 模 式 通 识 教 育 的 最 终 形 成 奠 定 了 基 础 ( 二 ) 校 级 核 心 基 础 课 程 建 设 成 果 显 著 2013 年 1 月, 学 校 组 织 成 立 了 校 级 核 心 基 础 课 程 建 设 委 员 会, 发 布 了 北 京 航 空 航 天 大 学 核 心 基 础 课 程 建 设 实 施 办 法 通 过 对 教 学 内 容 的 重 新 构 建 对 教 学 方 法 的 重 新 设 计 以 及 研 究 型 教 学 和 因 材 施 教 的 积 极 开 展, 为 全 校 推 行 完 全 学 分 制 做 好 准 备 学 校 将 深 化 六 大 核 心 基 础 课 程 改 革 作 为 工 作 重 点, 切 实 落 实 量 大 面 广 的 核 心 基 础 课 程 的 培 养 方 案 修 订 工 作, 组 织 了 多 次 建 设 方 案 研 讨 会 汇 报 会 ; 同 时, 为 了 提 高 教 学 质 量, 积 极 推 进 并 实 现 了 公 共 基 础 课 中 班 化 专 业 基 础 课 小 班 化 的 目 标, 切 实 提 高 了 教 学 质 量, 保 障 了 教 学 环 境 ( 三 ) 基 于 完 全 学 分 制 的 新 版 培 养 方 案 制 订 初 见 成 效 学 校 经 过 多 次 研 讨 和 论 证, 认 为 只 有 通 过 赋 予 学 生 充 分 选 择 权 的 完 全 学 分 制, 才 能 切 实 破 解 本 科 教 学 工 作 中 优 质 课 程 建 设 保 证 教 师 教 学 投 入 和 保 证 教 学 质 量 等 难 题, 才 能 把 导 师 制 班 主 任 制 书 院 制 等 工 作 做 实, 才 能 实 现 以 充 分 尊 重 学 生 选 择 权 为 核 心 的 以 学 生 为 本 和 以 优 质 课 程 建 设 为 驱 动 的 以 教 师 为 本 自 2013 年 1 月, 学 校 启 动 了 基 于 实 行 完 全 学 分 制 的 本 科 培 养 方 案 修 订 工 作, 各 学 院 负 责 人 高 度 重 视 认 真 组 织 学 校 组 织 了 多 次 研 讨 会 和 评 审 会, 深 入 开 展 讨 论, 按 照 顶 层 设 计 少 而 精 通 识 性 的 原 则 设 计 和 完 善 课 程 体 系 结 构 2013 年 9 月, 社 会 科 学 实 验 班 在 完 成 大 类 招 生 一 年 通 识 后 选 专 业 一 制 三 化 书 院 制 博 雅 教 育 的 基 础 上, 试 行 了 完 全 学 分 制, 在 我 校 文 科 学 院 率 先 形 成 了 长 城 行 动 计 划 关 于 与 国 际 接 轨 根 植 于 中 国 的 一 流 人 才 培 养 新 模 式, 完 成 了 培 养 方 案 修 订 同 期, 理 工 科 院 系 均 正 式 启 动 了 新 版 培 养 方 案 的 修 订 工 作 ( 四 ) 重 视 教 材 建 设, 选 用 优 质 教 材 学 校 重 视 教 材 建 设 工 作, 建 立 了 教 材 建 设 和 选 用 制 度 坚 持 选 用 优 质 教 材, 并 加 强 教 材
4 选 用 过 程 质 量 监 管, 形 成 了 从 教 材 建 设 立 项 ( 编 写 出 版 ) 到 认 证 评 比 和 选 用 等 一 整 套 规 范 体 系 2013 年, 我 校 按 照 上 级 部 门 指 示 和 要 求 积 极 组 织 和 推 荐 高 水 平 教 师 申 报 各 级 各 类 教 材 立 项 及 评 奖 由 于 领 导 重 视 规 划 合 理 组 织 有 序, 我 校 在 教 材 建 设 方 面 取 得 了 不 错 成 绩 在 工 信 部 十 二 五 规 划 教 材 专 著 立 项 申 报 中, 我 校 29 本 教 材 4 本 专 著 成 功 立 项, 立 项 获 批 率 位 列 工 信 部 部 属 七 所 高 校 第 一 在 市 教 委 组 织 的 2013 年 北 京 市 高 等 教 育 精 品 教 材 经 典 教 材 申 报 工 作 中, 我 校 18 本 教 材 被 评 为 北 京 市 精 品 教 材,1 本 教 材 被 评 为 北 京 市 经 典 教 材 在 北 京 市 参 加 申 报 的 83 所 高 校 中, 我 校 精 品 教 材 获 奖 数 量 名 列 第 5, 经 典 教 材 获 奖 数 量 名 列 第 3 ( 五 ) 推 进 教 育 教 学 研 究, 为 教 学 改 革 提 供 坚 实 基 础 2013 年 9 月, 学 校 组 织 了 北 京 市 教 改 立 项 申 报 我 校 申 报 的 基 于 人 才 培 养 质 量 提 升 的 研 究 型 大 学 内 部 质 量 保 障 体 系 建 设 获 批 为 北 京 市 教 改 重 点 项 目, 另 有 4 项 推 荐 项 目 被 认 定 为 面 上 项 目 并 获 资 助 2013 年, 学 校 继 续 对 其 迫 切 关 心 的 重 大 教 改 问 题 设 立 一 批 重 大 和 重 点 项 目, 以 推 进 本 科 人 才 培 养 工 作 的 深 度 改 革 和 高 等 教 育 教 学 的 理 论 研 究 与 实 践 ; 经 过 申 报 评 审 整 合 修 改 等 过 程, 最 终 确 定 了 8 项 重 大 教 改 项 目 和 38 项 重 点 教 改 项 目 ( 六 ) 北 航 北 京 学 院 正 式 成 立 学 校 多 次 召 开 北 航 北 京 学 院 的 筹 建 工 作 会, 并 于 2013 年 12 月 20 日 在 我 校 2013 年 度 本 科 教 学 工 作 会 上 正 式 成 立 北 航 北 京 学 院, 北 京 市 委 常 委 教 育 工 委 书 记 苟 仲 文 工 业 和 信 息 化 部 人 事 教 育 司 司 长 衣 雪 青 及 我 校 党 委 书 记 胡 凌 云 校 长 怀 进 鹏 一 起, 为 北 航 北 京 学 院 举 行 了 揭 牌 仪 式 北 京 学 院 是 北 京 高 等 教 育 重 点 推 动 的 建 设 项 目 之 一, 由 中 央 高 校 牵 头, 依 托 自 身 专 业 学 科 优 势, 联 合 其 他 名 校 教 学 科 研 师 资 团 队 力 量 共 同 开 展 建 设, 接 收 北 京 地 区 高 校 学 生 长 期 访 学 或 参 加 辅 修 专 业 学 习 学 校 在 通 过 周 密 的 论 证 和 充 分 的 准 备 后, 已 逐 步 明 确 了 学 院 设 置 岗 位 编 制 人 员 配 置, 在 开 办 专 业 招 生 和 培 养 学 院 运 行 和 管 理 等 方 面 也 形 成 了 具 体 方 案 北 航 北 京 学 院 将 成 为 一 个 与 国 内 外 高 等 教 育 资 源 对 接 的 平 台, 同 时 借 助 北 航 MOOCs 上 线 推 出 供 北 京 高 校 共 享 的 一 流 专 业 课 程, 探 索 翻 转 式 课 堂 辅 修 专 业 学 分 银 行 和 学 位 联 授 等 新 机 制 三 切 实 抓 好 教 学 质 量, 构 建 质 量 监 控 保 障 体 系 ( 一 ) 继 续 推 进 实 施 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 为 提 升 北 航 本 科 教 学 质 量, 学 校 2013 年 继 续 组 织 和 实 施 承 担 的 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目, 包 括 国 家 试 点 学 院 国 家 珠 峰 计 划 ( 基 础 学 科 拔 尖 学 生 培 养 试 验 计 划 ) 国 家 重 大 教 改 项 目 ( 探 索 面 向 基 础 科 学 和 重 大 工 程 技 术 应 用 的 人 才 培 养 模 式 教 育 部 卓 越 工 程 师 计 划 ), 为 学 校 改 革 夯 实 基 础 ( 二 ) 规 范 本 科 教 学 要 求, 构 建 质 量 监 控 保 障 体 系 为 全 面 落 实 教 育 部 教 授 上 讲 台 的 要 求, 提 高 我 校 教 学 质 量 和 教 学 水 平, 学 校 以 实 现 长 城 行 动 计 划 人 才 培 养 新 模 式 和 逐 步 实 现 完 全 学 分 制 为 目 标, 起 草 了 北 京 航 空 航 天 大 学 教 师 教 学 工 作 基 本 要 求 北 京 航 空 航 天 大 学 教 学 核 心 岗 位 责 任 教 授 聘 任 办 法 等 文 件,
5 从 制 度 上 保 证 教 师 教 学 的 基 本 投 入 和 教 学 质 量, 从 量 和 质 两 个 方 面 进 一 步 规 范 教 师 的 本 科 教 学 工 作, 促 进 教 学 质 量 的 提 高 ( 三 ) 设 立 凡 舟 教 育 基 金 为 了 鼓 励 各 类 教 育 教 学 人 员 积 极 投 身 于 教 学 工 作, 为 培 养 高 质 量 创 新 人 才 做 出 贡 献, 促 进 课 程 教 学 团 队 的 建 设 和 发 展, 提 高 教 育 教 学 质 量, 学 校 专 门 针 对 本 科 教 育 教 学 人 员 设 立 凡 舟 教 育 基 金 根 据 香 港 爱 国 人 士 周 修 典 夫 妇 2013 年 与 北 京 航 空 航 天 大 学 教 育 基 金 会 签 订 的 捐 赠 协 议 书, 周 氏 夫 妇 捐 资 1500 万 人 民 币 在 北 航 建 立 凡 舟 教 育 基 金 ; 为 规 范 基 金 的 运 作 和 管 理, 北 航 颁 布 了 北 京 航 空 航 天 大 学 凡 舟 教 育 基 金 管 理 办 法 ( 北 航 教 字 号 ), 并 在 2013 年 首 次 启 动 凡 舟 教 育 基 金 评 选 工 作 ( 四 ) 深 化 教 师 教 学 培 训, 开 办 教 师 培 训 班 为 进 一 步 提 高 任 课 教 师 授 课 水 平, 使 其 能 够 更 加 完 整 准 确 地 把 重 要 知 识 传 授 给 学 生, 学 校 重 点 改 进 教 师 教 学 培 训 工 作, 进 一 步 调 整 教 学 培 训 的 内 容 和 时 间 安 排, 加 大 了 教 学 专 业 能 力 的 培 训 力 度, 除 聘 请 我 校 国 家 级 教 学 名 师 外, 还 专 门 从 清 华 大 学 北 京 大 学 等 高 校 聘 请 长 期 从 事 一 线 教 学 的 教 授 任 教 2013 年 春 季 学 期 基 础 班 和 秋 季 学 期 提 高 班 共 有 128 名 青 年 教 师 获 得 合 格 证 书, 其 中 12 名 青 年 教 师 获 得 优 秀 学 员 称 号 ( 五 ) 不 断 完 善 学 生 学 业 考 核 与 评 价 制 度 首 先, 完 善 优 秀 生 校 内 选 拔 机 制 深 入 探 索 选 拔 拔 尖 学 生 的 途 径 和 方 法, 在 全 校 范 围 内 选 拔 优 秀 学 生 进 入 高 等 工 程 学 院 能 源 及 动 力 工 程 学 院 ( 国 家 试 点 学 院 ) 基 础 学 科 拔 尖 学 生 培 养 试 验 计 划 试 验 区 进 行 学 习 完 善 选 拔 优 秀 生 重 点 培 养 和 保 研 管 理 办 法, 提 高 学 生 自 主 学 习 积 极 性 和 加 强 综 合 素 质 培 养, 对 学 生 素 质 进 行 综 合 评 价, 全 面 考 查 学 生 学 业 水 平 其 次, 每 年 通 过 问 卷 调 查 走 访 等 方 式 了 解 毕 业 生 的 优 势 和 劣 势 专 业 能 力 综 合 能 力 及 对 学 校 的 建 议 调 查 结 果 反 馈 给 学 校 相 关 部 门 及 各 学 院, 并 在 课 程 设 置 专 业 实 践 社 会 实 践 等 方 面 不 断 完 善, 既 强 化 我 校 在 人 才 培 养 上 的 优 势, 也 弥 补 了 其 劣 势 第 三, 每 年 通 过 各 专 业 毕 业 生 就 业 数 据 分 析 实 行 对 专 业 人 才 培 养 情 况 考 核 分 析 各 专 业 毕 业 生 就 业 率 升 学 率 主 流 行 业 就 业 率 国 防 单 位 就 业 率 就 业 地 域 分 布 就 业 行 业 分 布 就 业 岗 位 分 布 就 业 趋 势 走 向 等, 评 价 各 专 业 就 业 情 况, 为 下 一 年 度 制 定 招 生 计 划 提 供 参 考 ( 六 ) 以 学 生 为 本, 服 务 于 学 生 的 成 才 与 发 展 首 先, 学 校 在 学 生 培 养 和 成 长 方 面 建 立 了 较 为 完 整 的 管 理 制 度, 并 提 供 了 较 为 良 好 的 环 境 和 条 件, 同 时 通 过 各 种 渠 道 为 学 生 提 供 优 质 的 学 习 和 成 长 服 务 其 次, 为 学 生 提 供 就 业 和 创 业 服 务 一 是 就 业 教 育 服 务, 帮 助 学 生 提 升 就 业 能 力, 提 高 自 我 管 理 与 职 业 发 展 能 力 ; 二 是 为 学 生 顺 利 就 业 提 供 就 业 信 息 服 务 ; 三 是 为 学 生 就 业 相 关 手 续 办 理 提 供 服 务 第 三, 以 文 件 形 式 确 定 学 校 就 业 工 作 一 把 手 工 程 从 学 校 到 学 院 成 立 各 级 就 业 工 作 领 导 小 组, 学 校 由 校 长 作 为 校 级 就 业 工 作 领 导 小 组 组 长, 学 院 由 书 记 或 院 长 作 为 学 院 就 业 工 作 领 导 小 组 组 长, 学 院 就 业 工 作 作 为 对 学 院 领 导 考 核 的 重 要 指 标 之 一 第 四, 设 立 奖 学 金 引 导 学 生 就 业 流 向 为 了 鼓 励 毕 业 生 去 西 部 去 国 防 建 功 立 业, 学 校 在 本 科 毕 业 生 中 设 立 西 部 国 防 就 业 奖 学 金, 奖 励 毕 业 当 年 去 西 部 国 防 企 事 业 单 位 就 业 的 优 秀 毕 业 生
6 第 五, 在 实 践 教 学 的 各 个 环 节 开 展 创 业 训 练 在 大 学 生 创 新 研 究 训 练 计 划 中, 将 有 特 点 适 应 大 学 生 创 业 的 项 目 加 长 项 目 执 行 期, 鼓 励 学 生 进 行 创 业 尝 试 四 完 善 实 践 教 学 条 件, 深 化 实 验 实 践 教 学 改 革 学 生 的 成 长 尤 其 是 拔 尖 创 新 人 才 的 成 长 需 要 创 新 环 境, 良 好 的 实 验 实 践 教 学 环 境 能 够 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 科 研 创 新 意 识, 发 挥 他 们 挖 掘 自 我 潜 能 的 能 力, 发 展 学 生 的 批 判 精 神 和 团 队 合 作 精 神 ( 一 ) 完 善 实 践 教 学 条 件 建 设, 培 养 学 生 实 践 能 力 及 创 新 精 神 学 校 一 直 以 来 十 分 重 视 实 验 及 实 践 教 学 条 件 建 设, 充 分 利 用 985 工 程 211 工 程 修 购 资 金 世 行 贷 款 本 科 教 学 工 程 等 专 项 资 金 进 行 实 验 及 实 践 教 学 条 件 建 设, 现 已 形 成 以 国 家 实 验 室 国 家 级 重 点 实 验 室 省 部 级 重 点 实 验 室 和 国 家 级 北 京 市 级 实 验 教 学 示 范 中 心 为 核 心 的 不 同 类 别 不 同 层 次 的 实 验 室 体 系 通 过 本 科 教 学 工 程 建 设, 学 校 已 有 计 算 机 学 院 教 学 实 验 中 心 工 程 训 练 中 心 等 4 个 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心, 物 理 实 验 教 学 中 心 电 工 电 子 实 验 教 学 中 心 等 10 个 省 部 级 实 验 教 学 示 范 中 心 2013 年, 物 理 实 验 教 学 中 心 电 工 电 子 教 学 实 验 中 心 力 学 实 验 教 学 中 心 等 3 个 北 京 市 级 实 验 教 学 示 范 中 心 完 成 建 设 工 作, 并 顺 利 通 过 验 收 ; 北 航 航 空 科 学 技 术 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 获 批 国 家 级 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 的 建 立 将 为 相 关 专 业 本 科 生 提 供 先 进 开 放 的 实 验 环 境, 提 高 实 验 实 践 教 学 水 平 2013 年, 在 原 有 沙 河 校 区 实 验 实 践 条 件 基 础 上, 为 满 足 沙 河 校 区 航 空 航 天 类 学 科 与 专 业 基 础 实 验 教 学 需 求, 加 强 沙 河 校 区 学 生 航 空 航 天 知 识 的 认 知 及 航 空 航 天 情 怀 培 养, 学 校 完 成 了 沙 河 校 区 航 空 航 天 实 验 教 学 平 台 建 设 工 作 同 时, 学 校 非 常 注 重 学 生 实 践 能 力 及 创 新 精 神 的 培 养, 沙 河 校 区 六 大 实 验 平 台 逐 步 开 放, 为 学 生 提 供 良 好 的 科 研 训 练 环 境 学 校 在 沙 河 校 区 开 展 了 包 括 冯 如 杯 创 意 大 赛 SRTP 及 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 等 不 同 层 次 的 科 研 训 练 活 动 ( 二 ) 加 强 校 内 外 实 训 基 地 建 设, 拓 宽 生 产 实 习 渠 道 生 产 实 习 是 高 等 工 程 教 育 的 重 要 组 成 部 分, 是 加 强 理 论 与 实 际 相 结 合 的 实 践 性 教 学 环 节 学 校 十 分 重 视 生 产 实 习 工 作, 不 断 探 索 实 习 实 践 教 学 模 式 的 创 新, 积 极 开 展 产 学 研 一 体 的 实 践 教 学 基 地 建 设 截 止 到 2013 年, 学 校 与 国 内 40 余 家 主 要 的 航 空 厂 所 建 立 了 良 好 的 合 作 关 系, 与 14 家 大 型 航 空 企 业 签 署 了 基 地 共 建 协 议, 为 实 习 及 后 续 相 关 的 产 学 研 工 作 开 展 打 下 了 良 好 的 基 础 现 在 每 年 航 空 厂 所 接 待 我 校 1600 余 名 学 生 的 生 产 实 习, 占 大 三 参 加 生 产 实 习 学 生 总 数 的 53%, 航 空 航 天 相 关 专 业 的 学 生 全 部 到 航 空 厂 所 进 行 生 产 实 习 同 时, 学 校 将 航 空 系 统 的 实 习 实 践 基 地 模 式 在 校 内 进 行 推 广, 目 前 各 学 院 根 据 自 己 的 学 科 和 专 业 特 点, 也 均 建 立 了 各 自 的 实 习 实 践 基 地 通 过 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设, 截 止 到 2013 年 底, 学 校 获 批 13 个 国 家 级 工 程 实 践 教 育 中 心 1 个 国 家 级 法 学 教 育 实 践 基 地 5 个 北 京 市 高 等 学 校 市 级 校 外 人 才 培 养 基 地 和 1 个 北 京 高 等 学 校 示 范 性 校 内 创 新 实 践 基 地 ( 三 ) 高 度 重 视 毕 业 设 计 工 作 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 本 科 教 学 计 划 的 最 后 一 个 重 要 环 节, 是 落 实 本 科 教 育 培 养 目 标 的 重 要 组 成 部 分 本 科 毕 业 设 计 水 平 的 高 低 直 接 反 映 了 高 校 的 教 学 水 平 和 人 才 培 养 的 质 量
7 学 校 十 分 重 视 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 组 织 了 校 院 两 级 的 毕 业 设 计 专 家 督 导 组, 对 毕 业 设 计 全 过 程 进 行 质 量 监 控, 同 时 进 行 分 类 管 理, 允 许 学 院 在 一 定 范 围 内 根 据 各 自 特 点 进 行 毕 业 设 计 的 改 革 创 新 为 更 有 效 的 开 展 毕 业 设 计 工 作, 提 高 毕 业 设 计 水 平, 学 院 通 过 组 织 教 师 申 报 毕 设 题 目 审 核 毕 设 题 目 学 生 选 择 毕 设 题 目 等 过 程 基 本 确 定 学 生 的 毕 设 题 目 内 容, 完 成 选 题 环 节 学 校 对 毕 业 设 计 选 题 工 作 进 行 规 范 化 管 理 的 同 时, 毕 业 设 计 选 题 会 根 据 学 院 的 具 体 情 况, 具 有 形 式 多 样 化 的 特 点 在 毕 业 设 计 环 节, 我 校 高 等 工 程 学 院 的 学 生 可 根 据 意 愿 选 择 到 不 同 的 学 院 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 国 际 交 流 的 学 生 在 国 外 期 间 的 毕 业 论 文 可 作 为 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 考 核 内 容 之 一 中 法 工 程 师 学 院 因 其 学 院 的 特 殊 性, 在 毕 业 设 计 环 节, 将 面 向 全 校 征 集 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目, 并 以 小 组 为 单 位 完 成, 每 组 四 至 五 人, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 书 写 为 中 文 和 法 文 两 种 形 式 此 外, 由 国 际 交 流 合 作 处 联 系, 每 年 有 多 名 学 生 赴 法 国 交 流 四 个 月, 交 流 期 间 完 成 全 部 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 环 节 为 了 保 证 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量, 在 毕 设 过 程 中, 学 校 还 在 一 定 范 围 内 允 许 学 院 根 据 具 体 情 况, 在 一 定 程 度 上 有 特 色 的 组 织 毕 设 环 节 例 如 : 外 国 语 学 院 为 更 好 的 适 应 专 业 特 色, 要 求 学 生 的 开 题 中 期 答 辩 全 部 用 英 语 ; 新 媒 体 与 艺 术 学 院 根 据 其 学 生 和 专 业 特 点, 其 毕 业 设 计 采 取 论 文 和 作 品 两 种 考 核 方 式, 其 中 作 品 为 学 生 的 原 创 作 品, 毕 业 前 在 我 校 艺 术 馆 集 中 展 示, 展 示 后 汇 集 成 册 学 校 建 立 了 全 面 的 成 绩 考 评 指 标 从 学 习 态 度 设 计 能 力 论 文 质 量 论 文 综 述 外 文 翻 译 论 文 格 式 六 个 方 面 考 查 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 质 量 答 辩 按 专 业 进 行, 严 格 规 范 答 辩 过 程 在 本 专 业 答 辩 全 部 结 束 后, 由 教 学 院 长 召 开 答 辩 小 组 长 会 议 答 辩 小 组 老 师 根 据 指 导 教 师 评 阅 人 和 答 辩 小 组 三 部 分 意 见, 对 本 专 业 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 进 行 全 面 核 定, 并 将 最 后 核 定 的 成 绩 上 报 学 院 审 批 及 教 务 处 核 准, 审 核 通 过 后 向 学 生 公 布 最 终 成 绩 ( 一 般 优 秀 率 不 得 超 过 15%, 优 良 率 不 得 超 过 75%), 这 种 做 法 为 保 证 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 高 质 量 起 到 了 把 关 作 用 ( 四 ) 积 极 开 展 大 学 生 科 研 训 练 活 动 我 校 大 学 生 科 研 训 练 活 动, 包 括 国 家 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 和 北 航 大 学 生 科 研 训 练 计 划 (SRTP) 等, 重 视 科 研 过 程 的 训 练 和 培 养, 以 兴 趣 为 先 导, 参 照 科 研 项 目 管 理 进 行 申 报 管 理 和 结 题 总 结, 已 成 为 众 多 学 生 科 技 竞 赛 的 基 础 截 止 到 2013 年, 我 校 已 经 获 批 国 家 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 522 项, 获 资 助 485 万 元, 参 与 学 生 1780 人 次, 其 中 2013 年 获 批 大 学 生 创 新 创 业 训 练 项 目 106 项, 获 资 助 资 金 115 万 元 从 2006 年 学 校 启 动 实 施 SRTP 项 目 以 来, 共 立 项 1687 项, 学 校 投 资 460 万, 参 与 学 生 5463 人 次 学 校 在 学 生 科 研 训 练 活 动 的 组 织 管 理 过 程 中, 采 用 多 样 化 的 实 践 教 学 模 式, 充 分 调 动 学 生 的 创 新 积 极 性 ; 注 重 学 生 科 研 项 目 过 程 管 理, 培 养 大 学 生 创 新 和 实 践 能 力 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 及 校 内 SRTP 项 目 的 实 施, 为 有 浓 厚 科 研 兴 趣 和 创 新 精 神 的 学 生 提 供 了 一 个 难 得 的 学 习 钻 研 机 会, 为 学 生 打 造 了 一 个 实 践 自 己 创 新 思 想 的 平 台 通 过 该 计 划 项 目 的 实 施, 使 参 与 的 学 生 受 到 全 方 位 的 训 练 通 过 不 同 专 业 学 生 的 合 作, 培 养 了 学 生 的 专 业 综 合 能 力 ; 理 论 结 合 实 际, 培 养 了 学 生 的 创 新 能 力 ; 产 学 研 结 合, 培 养 了 学 生 的 工 程 实 践 能 力 经 过 8 年 的 项 目 实 施, 学 生 的 科 研 训 练 项 目 取 得 了 显 著 成 果 目 前, 受 资 助 项 目 发 表 以 大 学 生 为 第 一 作 者 的 SCI 和 EI 检 索 的 论 文 29 篇, 申 请 获 批 以 大 学 生 为 第 一 作 者 的 发 明 专
8 利 和 实 用 新 型 专 利 51 项 ( 五 ) 学 科 竞 赛 取 得 优 异 成 绩 学 校 始 终 坚 持 把 科 学 基 础 人 文 素 养 实 践 能 力 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 积 极 培 养 学 生 的 科 技 创 新 精 神 及 工 程 实 践 能 力, 在 各 类 学 科 科 技 竞 赛 及 学 生 科 技 活 动 中 取 得 了 突 出 的 成 绩 在 2013 年 我 校 本 科 生 参 加 的 市 部 级 ( 及 以 上 ) 26 项 学 科 竞 赛 和 4 项 科 技 竞 赛 中, 参 赛 总 人 数 5189 人 次, 总 获 奖 1182 人 次, 学 科 竞 赛 1029 人 次, 科 技 竞 赛 153 人 次 其 中, 获 国 际 赛 事 一 等 奖 36 人 次, 二 等 奖 69 人 次 ; 获 国 家 级 特 等 奖 7 人 次 一 等 奖 119 人 次, 二 等 奖 193 人 次, 三 等 奖 196 人 次 ; 获 市 级 特 等 奖 19 人 次 一 等 奖 119 人 次, 二 等 奖 141 人 次, 三 等 奖 170 人 次 五 高 质 量 完 成 招 生 就 业 工 作 2013 年 北 航 本 科 招 生 工 作 全 面 深 入 推 进 阳 光 工 程 和 质 量 工 程, 加 强 招 生 宣 传 工 作, 严 肃 网 上 录 取 工 作, 严 格 执 行 六 不 准 六 公 开 以 及 十 大 禁 令, 高 质 量 完 成 了 2013 年 的 招 生 录 取 工 作, 进 一 步 提 高 了 生 源 质 量, 为 北 航 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉 2013 年 我 校 共 录 取 新 生 3841 人 考 试 分 布 情 况 如 下 : 录 取 理 工 类 专 业 考 生 3512 人, 录 取 文 科 类 专 业 考 生 327 人 ( 含 艺 术 类 ); 录 取 保 送 生 111 人, 录 取 有 体 育 文 艺 特 长 资 格 考 生 93 人 ( 含 体 育 免 试 生 13 人 ); 录 取 国 防 生 85 人, 录 取 双 学 籍 飞 行 学 员 30 人, 录 取 民 航 飞 行 学 员 496 人, 录 取 艺 术 类 考 生 62 人, 录 取 有 自 主 招 生 资 格 考 生 216 人 2013 年 我 校 录 取 理 科 考 生 在 各 省 前 1000 名 的 平 均 比 例 达 92.5%, 有 22 省 录 取 考 生 全 部 在 前 1000 名 以 内, 有 54 名 理 科 考 生 位 列 全 省 前 200 名 以 内 理 科 最 低 录 取 线 高 出 重 点 线 100 分 的 共 有 24 个 省 市,19 个 省 市 理 科 的 录 取 分 数 线 有 所 提 高 近 几 年, 我 校 毕 业 生 一 次 就 业 率 持 续 保 持 稳 定 我 校 2013 届 本 科 毕 业 生 3275 人, 国 内 升 学 1379 人, 出 国 留 学 513 人, 整 体 毕 业 生 升 学 率 为 57.77%, 统 分 统 招 毕 业 生 升 学 率 达 63.4%, 初 次 就 业 率 为 98.29% 2013 年 我 校 投 身 国 防 科 技 工 业 和 部 队 系 统 毕 业 生 人 数 持 续 提 升, 本 科 毕 业 生 国 防 就 业 比 例 占 到 可 就 业 人 数 的 27.5% 除 了 巩 固 我 校 传 统 的 国 防 就 业 市 场 外, 我 校 还 扎 实 推 进 市 场 开 拓 工 作, 优 化 学 生 的 就 业 行 业 分 布 结 构 就 业 地 域 分 布 结 构, 开 拓 政 府 行 政 机 关 新 兴 战 略 产 业 就 业 市 场 2013 年 我 校 毕 业 生 在 主 流 骨 干 行 业 就 业 学 生 比 例 保 持 在 较 高 水 平, 本 科 生 达 到 可 就 业 人 数 的 48.09% 就 业 地 域 分 布 更 加 合 理, 西 部 就 业 学 生 比 例 进 一 步 增 大 到 14.32% 2013 年 我 校 在 就 业 教 育 课 程 建 设 上 取 得 了 良 好 的 成 绩 我 校 面 向 低 年 级 本 科 生 开 设 的 就 业 教 育 课 程 职 业 发 展 与 就 业 指 导 Ⅰ 获 评 全 国 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课, 就 业 课 程 体 系 获 批 北 京 市 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 提 升 项 目, 并 获 得 建 设 经 费 30 万 元 企 业 与 社 会 对 我 校 毕 业 生 的 认 可 程 度 较 高, 对 企 业 的 调 查 也 显 示 我 校 毕 业 生 的 职 业 发 展 情 况 比 较 良 好 2013 年 我 校 开 展 优 秀 校 友 系 列 访 谈 活 动, 首 批 30 位 优 秀 年 轻 校 友 的 访 谈 故 事 以 一 路 走 来 为 题 成 书 出 版, 并 作 为 新 生 教 育 材 料 向 一 二 年 级 的 本 科 生 发 放 六 客 观 面 对 具 体 问 题, 积 极 制 订 相 关 举 措 ( 一 ) 在 取 得 突 出 成 绩 的 同 时, 我 们 也 清 醒 认 识 到, 学 校 人 才 培 养 质 量 与 世 界 一 流 大 学 的 标 准 还 存 在 差 距 当 前 迫 切 需 要 解 决 好 以 下 具 体 问 题 :
9 第 一, 观 念 方 面, 尚 未 完 成 传 统 人 才 培 养 模 式 向 一 流 人 才 培 养 模 式 转 变 传 统 人 才 培 养 模 式 往 往 按 专 业 目 标 设 定 培 养 方 案 和 要 求 ; 学 生 被 动 按 安 排 的 课 程 学 习, 自 主 选 择 课 程 少, 经 常 以 通 过 考 试 为 目 的 ; 教 师 还 是 注 重 知 识 传 授, 不 注 重 对 学 生 能 力 培 养, 较 少 利 用 信 息 化 手 段 进 行 教 学 以 及 开 展 研 究 型 教 学, 同 时 考 核 学 生 的 手 段 也 少 ; 教 材 课 件 更 新 慢, 无 法 结 合 当 前 热 点 第 二, 职 能 方 面, 研 究 型 大 学 的 基 本 特 征 是 研 究 职 能 和 育 人 职 能 平 衡, 但 目 前 学 校 的 育 人 职 能 明 显 弱 于 研 究 职 能 由 于 目 前 的 不 平 衡 现 状, 导 致 教 授 开 课 比 例 达 不 到 要 求, 教 学 一 票 否 决 执 行 情 况 不 理 想, 骨 干 教 学 教 师 队 伍 培 育 和 引 进 力 度 弱 学 校 教 学 经 费 虽 持 续 增 加, 但 由 于 基 数 低, 运 行 保 障 投 入 少, 导 致 课 程 总 量 通 识 课 程 建 设 小 班 化 实 行 类 似 国 外 高 水 平 研 究 生 教 辅 队 伍 建 立 和 实 验 室 全 面 开 放 等 基 础 性 工 作 推 进 不 足 第 三, 师 资 方 面, 教 学 队 伍 中 普 通 教 师 多, 高 层 次 高 岗 贴 人 才 少, 尚 未 把 全 校 优 质 师 资 和 大 师 投 入 一 线 教 学 中, 因 此 削 弱 了 教 学 的 中 心 地 位 本 科 教 学 质 量 保 障 的 灵 魂 是 基 础 课 和 专 业 基 础 课 的 师 资 水 平, 而 高 水 平 教 师 需 通 过 实 战 培 训 才 能 逐 步 成 长, 需 进 一 步 加 大 高 水 平 教 师 培 育 ( 二 ) 针 对 当 前 迫 切 需 要 解 决 的 问 题, 主 要 考 虑 采 取 以 下 几 个 方 面 的 措 施 : 第 一, 落 实 教 师 履 行 育 人 基 本 职 责 的 机 制 学 校 制 订 教 学 工 作 量 的 基 本 标 准, 严 格 执 行 教 学 工 作 一 票 否 决 制 ( 年 终 考 核 职 称 晋 升 岗 位 聘 任 ), 以 保 证 全 校 教 师 对 教 学 的 基 本 投 入, 切 实 落 实 教 师 以 教 学 保 岗 位, 研 究 保 发 展 为 了 体 现 学 院 自 主 权 及 符 合 各 学 院 院 情, 学 院 要 制 订 相 关 教 学 任 务 的 具 体 标 准, 但 不 能 低 于 学 校 标 准 第 二, 落 实 一 流 大 学 教 学 和 研 究 两 支 队 伍 平 衡 的 机 制 通 过 名 师 工 程, 在 全 校 教 师 保 证 教 学 投 入 的 基 础 上, 形 成 国 家 北 京 市 北 航 的 教 学 名 师 梯 队, 并 以 名 师 牵 头 建 立 一 流 的 教 学 团 队 参 照 国 外 一 流 大 学 组 建 教 辅 队 伍, 制 订 教 辅 评 聘 制 度 和 工 作 标 准, 面 向 青 年 教 师 博 士 生 研 究 生 建 立 竞 争 性 上 岗 机 制 第 三, 建 立 教 研 一 体 的 实 验 室 建 设 和 开 放 机 制 学 院 要 统 筹 学 科 985 和 211 等 各 类 建 设 经 费 和 自 筹 经 费, 在 实 验 室 规 划 和 建 设 时 优 先 保 证 实 验 教 学 的 需 求, 新 配 置 的 科 学 仪 器 和 装 置, 必 须 配 套 开 出 高 水 平 的 教 学 实 验 同 时, 建 立 教 学 及 科 研 实 验 室 全 面 开 放 机 制, 将 沙 河 校 区 工 程 训 练 中 心 和 六 大 基 础 实 验 平 台 建 设 成 为 具 有 北 航 特 色 整 体 可 展 示 满 足 创 新 人 才 培 养 需 要 的 实 验 实 践 教 学 示 范 中 心 党 的 十 八 大 把 创 新 人 才 培 养 水 平 明 显 提 高 作 为 全 面 建 成 小 康 社 会 的 重 要 目 标, 把 立 德 树 人 作 为 教 育 的 根 本 任 务 十 八 届 三 中 全 会 则 明 确 要 求 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革, 提 出 要 创 新 高 校 人 才 培 养 机 制, 促 进 高 校 办 出 特 色 争 创 一 流 2013 年, 是 北 航 创 新 服 务 年, 学 校 不 断 提 高 服 务 意 识 和 服 务 能 力, 围 绕 以 教 师 为 本 以 学 生 为 本 以 学 院 和 书 院 为 办 学 基 点 有 力 地 推 进 了 教 育 教 学 管 理 服 务 和 教 学 改 革 同 时, 学 校 以 多 年 积 累 的 办 学 经 验, 特 别 是 近 十 年 来 凝 练 总 结 形 成 的 覆 盖 本 科 人 才 培 养 环 节 的 311 工 程 理 论 体 系 为 指 导 来 开 展 教 育 教 学 工 作, 进 一 步 推 进 和 落 实 了 长 城 行 动 计 划, 在 工 作 机 制 创 新 工 作 方 法 创 新 制 度 建 设 加 强 服 务 意 识 和 服 务 能 力 提 高 等 方 面 加 大 了 改 革 力 度, 由 此 不 断 提 升 学 校 培 养 拔 尖 创 新 人 才 的 能 力 以 及 人 才 培 养 质 量
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东南大学2014年度部门预算
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目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通
(2014 版 ) 学 生 工 作 处 教 务 处 目 录 1. 河 海 文 化 学 校 简 介 学 校 沿 革 校 训 校 徽 (1) 原 国 务 院 总 理 温 家 宝 在 视 察 河 海 大 学 时 的 讲 话 (7) 2. 管 理 规 定 河 海 大 学 学 生 管 理 规 定 (9) 3. 学 籍 管 理 河 海 大 学 全 日 制 普 通 本 科 生 学 籍 管 理 规 定 (12) 4.
附件2：
山 东 省 普 通 高 等 学 校 实 验 教 学 示 范 中 心 申 请 书 食 品 科 学 与 工 程 实 验 教 学 中 心 申 报 单 位 : 中 国 海 洋 大 学 申 报 时 间 :2009 年 5 月 28 日 山 东 省 普 通 高 等 学 校 实 验 教 学 示 范 中 心 申 请 书 学 校 名 称 : 中 心 名 称 : 中 心 网 址 : 中 国 海 洋 大 学 食 品 科
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云 南 民 族 大 学 办 公 室 文 件 云 民 大 办 2014 59 号 各 学 院 各 部 门 : 云 南 民 族 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 云 南 民 族 大 学 全 日 制 本 专 科 学 生 学 籍 管 理 办 法 和 云 南 民 族 大 学 创 新 学 分 实 施 办 法 等 3 个 文 件 已 经 2014 年 6 月 3 日 第 8 次 校 长 办 公 会
信息科学与工程学院
兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 2015 年 度 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 报 告 一 学 院 基 本 情 况 兰 州 大 学 信 息 科 学 与 工 程 学 院 源 自 于 1958 年 创 办 的 无 线 电 物 理 专 业 1980 年 成 立 无 线 电 物 理 计 算 机 科 学 系,1986 年 成 立 电 子 与 信 息 科 学 系 和 计 算 机 科
目 录 第 一 部 分 致 辞 /1 /1 第 二 部 分 同 济 大 学 概 况 /4 /4 1. 单 位 规 模 /4 /4 2. 经 济 绩 效 /5 /5 3. 性 质 与 类 别 /5 /5 4. 社 会 责 任 报 告 编 制 组 织 机 构 /5 /5 第 三 部 分 主 要 参 数
同 济 大 学 2013 年 社 会 责 任 报 告 同 济 大 学 精 神 文 明 建 设 委 员 会 2014 年 2 月 目 录 第 一 部 分 致 辞 /1 /1 第 二 部 分 同 济 大 学 概 况 /4 /4 1. 单 位 规 模 /4 /4 2. 经 济 绩 效 /5 /5 3. 性 质 与 类 别 /5 /5 4. 社 会 责 任 报 告 编 制 组 织 机 构 /5 /5 第 三
温州科~1
教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 ( 一 ) 学 院 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 政 策 保 障... 3 二 学 生 发 展... 4 ( 一 ) 招 生... 4 ( 二 ) 就 业... 5 ( 三 ) 学 生 活 动... 8 ( 四 ) 学 生 奖 助...
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海 南 大 学 校 长 办 公 室 文 件 海 大 办 2016 49 号 海 南 大 学 校 长 办 公 室 关 于 印 发 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 经 学 校 校 长 办 公 会 2016 年 第 2 次
园林系2015年优秀教学系部申报cwd-pjs终x.docx
成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 园 林 系 彭 培 好 所 在 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 0 一 五 年 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必
附 件 1: 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 的 有 关 说 明 为 进 一 步 推 进 学 校 人 事 制 度 改 革, 完 善 专 业 技 术 职 务 评 审 和 岗 位 聘 任 工 作, 加 强 我 校 专 业 技 术 队 伍 建 设, 根
京 中 字 [2013] 108 号 徐 安 龙 签 发 关 于 印 发 北 京 中 医 药 大 学 2013 年 度 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 文 件 的 通 知 校 属 各 单 位 : 根 据 人 事 部 教 育 部 关 于 印 发 高 等 学 校 义 务 教 育 学 校 中 等 职 业 学 校 等 教 育 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 三 个 指 导 意 见 ( 国
目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 4. 科 研 实 力 和 社 会 服 务 能 力 显 著 增 强 5. 师 资
常 州 工 学 院 十 三 五 事 业 发 展 规 划 (2015 年 12 月 18 日 中 共 常 州 工 学 院 委 员 会 二 届 三 次 全 委 会 审 议 通 过 ) 目 录 一 发 展 基 础 和 面 临 形 势 ( 一 ) 发 展 成 就 1. 办 学 目 标 与 思 路 更 加 明 确 2. 学 科 专 业 建 设 取 得 新 突 破 3. 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高
附件2
附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 财 务 管 理 专 业 代 码 : 120204 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 海 事 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 10151 专 业 带 头 人 : 刘 斌 联 系 电 话 ( 手 机 ): 13941121954 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月 (
公路中心2012年度工作总结（概要）
公 路 中 心 2012 年 度 工 作 总 结 2012-12-23 一 科 研 生 产 目 标 任 务 完 成 情 况 2012 年 度 受 国 际 金 融 危 机 影 响, 国 家 对 公 路 投 资 调 控 紧 缩, 公 路 行 业 产 受 危 机 影 响, 人 人 都 感 受 到 寒 冷 和 困 难 公 路 中 心 在 院 领 导 关 心 支 持 下, 全 体 科 研 人 员 团 结 一
项 目 的 健 康 运 行 三. 教 学 质 量 监 控 学 校 加 强 对 合 作 办 学 项 目 的 管 理, 成 立 了 专 门 的 管 理 机 构 学 校 设 有 中 英 联 合 管 理 委 员 会, 由 两 校 校 院 两 级 领 导 教 授 和 其 他 工 作 人 员 组 成, 负 责
南 京 工 业 大 学 与 谢 菲 尔 德 大 学 合 作 举 办 材 料 科 学 与 工 程 专 业 本 科 教 育 项 目 自 评 报 告 一. 办 学 基 本 情 况 2015 年 我 校 与 英 国 谢 菲 尔 德 大 学 正 式 签 署 合 作 协 议 两 校 本 着 优 势 互 补 共 同 发 展 的 原 则, 采 取 3+1 培 养 模 式, 合 作 举 办 材 料 科 学 与 工 程
关于我校做好2013年专业技术职务评聘工作的通知
关 于 做 好 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院, 各 有 关 单 位 : 根 据 省 教 育 厅 关 于 做 好 2014 年 全 省 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 ( 苏 教 师 [2014]11 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际, 现 就 我 校 2014 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工
目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二
开 封 大 学 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 开 封 大 学 2014 年 12 月 目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经
江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关
江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2015 66 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 为 进 一 步 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 ( 以 下 简 称 推 免 工 作, 相 关
江 西 师 范 大 学 文 件 校 发 2016 75 号 关 于 印 发 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 学 院 处 ( 室 部 馆 ), 各 直 附 属 单 位 : 江 西 师 范 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生
泸州医学院“泸州老窖‘金教鞭’奖”
泸 州 医 学 院 泸 州 老 窖 金 教 鞭 奖 评 选 暂 行 办 法 为 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设, 充 分 调 动 广 大 教 师 的 积 极 性, 激 发 教 师 忠 诚 党 的 教 育 事 业 对 教 学 工 作 的 热 爱 之 情, 增 强 教 育 教 学 工 作 的 责 任 心 和 事 业 心, 鼓 励 教 师 不 断 严 格 要 求 自 己, 注 重 自 身 能
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软 件 学 院 2014 年 免 试 研 究 生 推 荐 细 则 一 免 试 研 究 生 申 报 条 件 1 品 德 优 良 遵 纪 守 法 无 任 何 考 试 作 弊 剽 窃 他 人 学 术 成 果 以 及 违 法 违 纪 受 记 过 及 以 上 处 分 记 录 2 学 习 成 绩 优 秀, 修 完 前 三 年 所 属 专 业 指 导 性 教 学 计 划 中 规 定 的 所 有 课 程, 且 必
陕西交通职业技术学院
陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 陕 西 交 通 职 业 技 术 学 院 2015 年 12 月 2 目 录 一 办 学 条 件... 1 ( 一 ) 基 本 办 学 条 件... 1 ( 二 ) 实 践 教 学 条 件... 2 ( 三 ) 师 资 队 伍 建 设... 2 ( 四 ) 信 息 化 建 设... 3 ( 五 ) 章
1.毕业生基本情况
安 徽 工 程 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2014 年 12 月 目 录 引 言...I 一. 毕 业 生 基 本 情 况...1 1.1 规 模 与 结 构...1 1.1.1 毕 业 生 人 数...1 1.1.2 性 别 分 布...3 1.1.3 政 治 面 貌 分 布...4 1.1.4 民 族 分 布...5 1.1.5 生 源 地 分 布...6 1.2
筑 工 程 管 理 应 用 化 工 技 术 石 油 化 工 汽 车 检 测 与 维 修 数 控 技 术 计 算 机 应 用 技 术 会 计 电 算 化 旅 游 管 理 等 23 个 专 业 ( 共 35 个 专 业 方 向 ) 其 中, 建 筑 工 程 技 术 应 用 化 工 技 术 是 中 央 财
茂 名 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 ( 2014) 一 学 院 概 况 ( 一 ) 历 史 沿 革 茂 名 职 业 技 术 学 院 的 前 身 是 创 办 于 1986 年 的 国 家 级 重 点 中 专 茂 名 市 建 设 中 等 专 业 学 校 茂 名 市 建 设 中 专 于 1986 年 经 广 东 省 人 民 政 府 批 准 成 立,1999
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加 强 工 程 实 践 能 力 培 养, 造 就 卓 越 工 程 人 才 以 材 料 科 学 与 工 程 专 业 为 例 汇 报 单 位 : 盐 城 工 学 院 汇 报 人 : 吴 其 胜 1 专 业 建 设 现 状 与 基 础 汇 报 提 纲 2 3 专 业 建 设 相 关 知 识 介 绍 专 业 建 设 思 路 与 举 措 4 专 业 建 设 成 果 展 示 -2- 11 1.1 专 业 发 展
吉林省科技发展计划
吉 林 省 科 技 发 展 计 划 2017 年 度 项 目 指 南 二 O 一 六 年 六 月 前 言 2017 年 度 吉 林 省 科 技 发 展 计 划 项 目 指 南 的 编 制, 是 根 据 省 委 省 政 府 的 部 署, 结 合 国 家 和 省 关 于 科 技 计 划 管 理 改 革 的 总 体 要 求, 围 绕 落 实 全 省 科 技 工 作 会 议 精 神, 充 分 体 现 鼓 励
纪 杯 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 学 生 创 业 计 划 竞 赛 和 学 生 优 化 未 来 创 意 竞 赛 为 做 好 第 13 届 世 纪 杯 竞 赛 的 各 项 工 作, 现 将 相 关 事 宜 通 知 如 下 一 指 导 思 想 服 务 于 学 校 人 才 培 养 中
北 理 工 办 发 2016 12 号 各 有 关 单 位 : 为 贯 彻 党 的 十 八 大 提 出 的 科 技 创 新 是 提 高 社 会 生 产 力 和 综 合 国 力 的 战 略 支 撑, 必 须 摆 在 国 家 发 展 全 局 的 核 心 位 置 的 精 神, 提 升 自 主 创 新 能 力, 建 设 创 新 型 国 家, 积 极 引 导 广 大 学 生 开 展 创 新 实 践 与 科 学
在 教 学 科 研 上, 学 院 依 托 校 本 部 兄 弟 学 院 和 社 会 力 量, 建 立 了 一 支 素 质 精 良 严 谨 求 实 的 师 资 队 伍 和 科 研 团 队 现 有 362 名 专 任 教 师, 其 中 博 士 32 人, 硕 士 158 人, 博 士 和 硕 士 研 究
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 根 据 江 西 省 教 育 厅 及 南 昌 大 学 有 关 文 件 的 精 神, 在 院 党 委 院 行 政 领 导 下 南 昌 大 学 就 业 指 导 服 务 中 心 指 导 下, 结 合 我 院 实 际 情 况, 全 面 启 动 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作, 紧 紧 围 绕 努 力 提 高 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量,
各学科组交材料的要求
附 件 1 2016 年 职 称 工 作 指 南 一 职 称 申 报 用 表 分 类 1 教 师 实 验 系 列 : 申 报 ( 正 副 ) 高 级 专 业 技 术 职 务 人 员 填 写 江 苏 省 高 等 学 校 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 表 ( 南 林 2016 版 )( 以 下 简 称 评 审 表 一 式 两 份 ) 和 南 京 林 业 大 学 高 级 职 务 任 职 资 格
赋权——阿马蒂亚·森演讲 ; 克里斯蒂娜·拉加德, 国际货币基金组织总裁 ; 2014年6月6日，伦敦
赋 权 阿 马 蒂 亚 森 演 讲 克 里 斯 蒂 娜 拉 加 德 国 际 货 币 基 金 组 织 总 裁 2014 年 6 月 6 日, 伦 敦 晚 上 好 非 常 高 兴 来 到 这 所 著 名 学 府, 向 当 今 时 代 最 伟 大 的 一 位 学 者 致 以 敬 意 我 特 别 要 感 谢 克 雷 格 卡 尔 霍 恩 教 授 的 介 绍 辞 我 知 道 卡 尔 霍 恩 教 授 是 他 所
中国地质大学（武汉）
中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 2012 年 学 位 与 研 究 生 教 育 年 鉴 顾 问 : 唐 辉 明 主 编 : 殷 坤 龙 陶 应 发 喻 芒 清 副 主 编 : 于 晓 舟 李 门 楼 张 俐 刘 雪 梅 吴 堂 高 陈 慧 编 委 :( 按 姓 氏 笔 画 ) 王 小 龙 王 蕾 王 静 王 筱 越 叶 静 吕 海 燕 刘 卉 刘 建 华 刘 凤 莲 李 祖 超 李 江 风 李
Ⅱ. 艺 术 与 传 播 学 院 艺 术 类 专 业 学 生 外 语 四 级 成 绩 不 低 于 400 分, 外 国 语 学 院 相 关 专 业 学 生 要 求 通 过 相 应 专 业 外 语 四 级 或 国 家 大 学 外 语 四 级 考 试 第 七 条 在 综 合 评 价 时, 可 对 文 艺
西 南 交 通 大 学 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 细 则 (2014 修 订 版 ) 西 交 校 教 [2012]5 号 为 公 平 公 正 公 开 做 好 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 推 免 生 ) 工 作, 根 据 全 国 普 通 高 等 学 校
学校概况
目 录 学 校 概 况... 1 第 一 部 分 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 一 专 业 分 布... 3 二 生 源 地 分 布... 5 三 性 别 比 例... 6 四 少 数 民 族 分 布... 7 第 二 部 分 毕 业 生 需 求... 9 一 招 聘 活 动 情 况... 9 二 招 聘 单 位 情 况... 9 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析...
申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师 奖 优 秀 主 讲 教
沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 材 料 沈 阳 理 工 大 学 2013 年 6 月 申 取 材 料 目 录 1. 沈 阳 理 工 大 学 省 级 教 师 教 学 发 展 中 心 申 报 书 2. 关 于 成 立 沈 阳 理 工 大 学 教 师 教 学 能 力 发 展 中 心 的 通 知 3. 关 于 公 布 第 三 届 沈 阳 理 工 大 学 教 学 名 师
目 录 院 士 论 坛 论 工 程 教 育 研 究 与 改 革 对 建 立 工 程 教 育 学 科 的 思 考 ( 中 国 工 程 院 院 士 朱 高 峰 )...(1) 中 国 工 程 院 院 士 曹 雪 涛 : 科 教 融 合 重 在 和 而 不 同 ( 冯 丽 妃 )...(9) 学 科 交
合 肥 工 业 大 学 高 教 研 究 所 主 办 2014 年 第 5 期 ( 总 第 179 期 ) 本 期 要 目 论 工 程 教 育 研 究 与 改 革 对 建 立 工 程 教 育 学 科 的 思 考 ( 中 国 工 程 院 院 士 朱 高 峰 ) (1) 学 科 交 叉 与 大 学 发 展 北 京 化 工 大 学 校 长 中 国 工 程 院 士 谭 天 伟 教 授 访 谈 ( 谭 天 伟
内B231~1
内 蒙 古 警 察 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 进 一 步 完 善 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系, 推 进 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 评 估 工 作, 建 立 和 完 善 校 局 合 作 机 制, 健 全 公 安 专 业 研 究 机 构, 不 断 完 善 人 才 培 养 质 量 检 测 体 系, 基 于 2015
西华大学
西 华 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 1 目 录 第 一 部 分 学 校 基 本 情 况...3 第 二 部 分 毕 业 生 情 况...6 ( 一 ) 毕 业 生 规 模...6 ( 二 ) 学 科 分 布 情 况...6 1. 研 究 生 学 科 分 布...6 2. 本 科 生 学 科 分 布...7 3. 专 科 生 学 科 大 类
贵州大学管理学院
贵 州 大 学 管 理 学 院 简 报 2014 年 5 月 ( 总 第 7 期 ) 一 学 院 动 态 1 我 院 组 织 二 场 博 士 面 试 工 作 5 月 17 日 28 日, 我 院 组 织 了 二 场 博 士 面 试 工 作, 他 们 分 别 是 即 将 毕 业 于 南 开 大 学 商 学 院 的 马 俊 博 士, 及 兰 州 大 学 的 博 士 ( 后 ) 李 桥 兴, 学 院 领
构造柱模板支设方法改进
黄 淮 学 院 年 报 (2009 卷 ) 党 委 办 公 室 院 长 办 公 室 二 〇 一 〇 年 九 月 二 十 二 日 黄 淮 学 院 年 报 领 导 讲 话 目 录 领 导 讲 话 张 力 奎 同 志 在 2009 年 度 大 学 生 创 新 创 业 项 目 孵 化 签 约 仪 式 上 的 讲 话 (11) 张 力 奎 同 志 在 全 校 党 建 工 作 评 估 动 员 会 上 的 讲 话
集美大学（中）.doc
3888.00 ( 16.00 ) 2001...1 2001 ( )...22 2001 ( )...28...30 2010...32...50...62 1999 2005...71...75...80...82...84...91...95...97...98... 101... 103... 106 I ... 109...111... 120... 125... 126... 127...
目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教
南 京 医 科 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 ) 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况..3 ( 一 ) 学 校 发 展 目 标 定 位..3 ( 二 ) 人 才 培 养 总 体 思 路..3 ( 三 ) 本 科 专 业 设 置..3 ( 四 ) 学 生 基 本 情 况..4 ( 五 ) 本 科 生 生 源 质 量..4 二 师 资 与 教 学 条 件..5 ( 一
目 录 一 首 轮 评 估 结 论 与 整 改 意 见... 1 二 整 改 举 措 与 主 要 成 效... 1 ( 一 ) 弘 扬 黎 明 精 神, 进 一 步 提 升 校 园 文 化 内 涵... 2 ( 二 ) 构 建 三 能 师 资 队 伍, 全 面 提 高 青 年 教 师 教 学 科 研
高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 二 轮 评 估 试 点 首 轮 评 估 整 改 情 况 报 告 二 〇 一 四 年 十 一 月 目 录 一 首 轮 评 估 结 论 与 整 改 意 见... 1 二 整 改 举 措 与 主 要 成 效... 1 ( 一 ) 弘 扬 黎 明 精 神, 进 一 步 提 升 校 园 文 化 内 涵... 2 ( 二 ) 构 建 三 能 师 资 队 伍, 全
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附 件 2 电 机 工 程 学 会 推 荐 2016 年 度 国 家 科 学 技 术 奖 励 候 选 项 目 公 示 一 项 目 名 称 互 联 电 网 动 态 过 程 安 全 防 御 关 键 技 术 及 应 用 二 推 荐 单 位 意 见 由 于 我 国 能 源 资 源 逆 向 分 布, 远 距 离 大 容 量 输 电 已 成 为 电 网 的 基 本 特 征, 如 何 保 障 电 力 送 得 出
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2. 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 6. 基 本 申 报 门 槛 自 然 科 学 奖 : 所 提 供 代 表 性 论 文 均 应 发 表 在 JCR 期 刊 分 区 3 区 以 上 刊 物 技 术 发 明 奖 : 项 目 核 心 技 术 发 明 拥 有 自 主 知 识 产 权, 并 提 供 至 少 2 件 下 述 证 明 材 料 ( 其 中 包 括 至 少 1 件 授 权 发 明 专 利
高 校 概 况 东 北 石 油 大 学 ( 原 名 东 北 石 油 学 院 大 庆 石 油 学 院 ), 创 建 于 1960 年,1975 年 更 名 为 大 庆 石 油 学 院,1978 年 被 国 务 院 确 定 为 全 国 重 点 大 学, 是 当 时 全 国 88 所 重 点 大 学 之
东 北 石 油 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 东 北 石 油 大 学 I 高 校 概 况 东 北 石 油 大 学 ( 原 名 东 北 石 油 学 院 大 庆 石 油 学 院 ), 创 建 于 1960 年,1975 年 更 名 为 大 庆 石 油 学 院,1978 年 被 国 务 院 确 定 为 全 国 重 点 大 学, 是 当 时 全 国 88 所 重 点 大
湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 为 建 立 我 校 研 究 生 奖 助 体 系, 保 证 研 究 生 培 养 质 量, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 根 据 财 政 部 国 家 发 展 改 革 委 教 育 部 关
汽 院 研 2014 3 号 关 于 印 发 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 属 各 单 位 : 湖 北 汽 车 工 业 学 院 研 究 生 奖 助 学 金 管 理 办 法 ( 试 行 ) 经 2014 年 3 月 13 日 学 校 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习
漳州卫生职业学院
高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 二 轮 评 估 自 评 报 告 二 〇 一 六 年 五 月 目 录 自 评 报 告 第 一 部 分 总 体 情 况...3 第 二 部 分 主 要 成 效...3 一 明 晰 发 展 思 路, 提 升 治 校 办 学 活 力...4 二 创 新 办 学 机 制, 构 筑 多 元 合 作 平 台...5 三 注 重 素 质 培 养, 推 进 师 资 队
两 学 一 做 退 休 不 褪 色 增 添 正 能 量 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 6 月 22 日, 离 退 休 党 委 组 织 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论, 来 自 8 个 退 休 教 工 党 支 部 的 近 150 名 老 党 员 参 加
离 退 休 工 作 通 讯 2016 年 第 2 期 ( 总 第 2 期 ) 上 海 理 工 大 学 老 干 部 办 公 室 编 2016 年 6 月 30 日 两 学 一 做 退 休 教 工 党 员 参 加 两 学 一 做 专 题 学 习 讨 论 支 部 书 记 特 邀 党 建 组 织 员 集 中 学 习 党 章 特 邀 党 建 组 织 员 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 主 题 研 讨
四川师范大学
四 川 师 范 大 学 研 究 生 导 师 工 作 手 册 党 委 研 究 生 工 作 部 研 究 生 院 编 二 O 一 五 年 九 月 目 录 学 校 概 况 1 学 校 研 究 生 教 育 概 况 6 一 国 家 教 育 部 有 关 管 理 规 定 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 8 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 12 授 予 博 士 硕 士
目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资
本 科 教 学 质 量 报 告 2013 年 度 二 一 四 年 十 月 目 录 学 校 概 况 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 2 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向 2 ( 二 ) 本 科 专 业 设 置 情 况 2 ( 三 ) 本 科 生 生 源 质 量 4 ( 四 ) 在 校 生 情 况 5 二 师 资 队 伍 7 ( 一 ) 师 资 数 量 与 结 构 7 (
因 應 碩 士 班 報 名 費 減 收 情 形, 擬 訂 酌 減 招 生 試 務 工 作 費 配 套 措 施, 提 送 招 生 委 員 會 討 論 四 法 規 增 修 訂 案 : 1. 運 動 績 優 生 輔 導 管 理 辦 法 ( 訂 定 ) 2. 磨 課 師 (MOOCs) 計 畫 推 動 小
慈 濟 大 學 第 129 次 行 政 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 11 月 28 日 下 午 14 時 15 分 地 點 : 第 一 教 學 研 討 室 主 席 : 王 本 榮 校 長 出 席 人 員 : 詳 簽 到 單 記 錄 : 劉 琇 雅 壹 主 席 致 詞 二 十 週 年 校 慶 在 演 繹 人 員 及 校 慶 工 作 團 隊 幸 福 的 付 出 下, 終 於 圓 滿 完 成,
药大研〔2015〕78号
中 国 药 科 大 学 学 位 授 权 点 合 格 评 估 (2014-2019 年 ) 工 作 方 案 一 评 估 工 作 - 2 - 二 评 估 范 围 ( 一 )2014-2019 年 学 位 授 权 点 合 格 评 估 范 围 : - 3 - ( 二 )2014-2015 年 学 位 授 权 点 专 项 评 估 范 围 : 三 评 估 组 织 - 4 - 学 位 授 权 点 名 称 学 位
Microsoft Word - 2012-6-6 公开目录-规章制度.docx
南 开 大 学 规 章 制 度 ( 信 息 公 开 ) 目 录 关 于 印 发 南 开 大 学 事 业 单 位 法 人 证 书 组 织 机 构 代 码 证 申 请 使 用 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知... 3 关 于 印 发 南 开 大 学 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 实 施 方 案 的 通 知... 7 关 于 印 发 南 开 大 学 处 理 学 术 不 端 行 为 暂 行 办
中国计量学院中国海洋大学
3888.00 ( 16.00 ) ...1...1...15...18...20...26...28...29...31...34...36...41...42...44...45...47...49...53 I ...68 ( )...68...75...80...83...91...93...97 ( )... 103 ( )... 108... 114... 116 ( )... 120...
北京联合大学（一）
( )...1 2002 ( )...10 2002...13...20...22...24...24...31...48...52 2003~2004...56 I ...61...81 ( )...82...86...89...96 ( )...100 ( )...103...105...117...119...123...123 II ...127...129 ( )...144...149...152...167
一、
中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 建 设 高 水 平 运 动 队 评 审 自 评 报 告 围 棋 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 2010 年 5 月 25 日 目 录 第 一 部 分 学 校 体 育 工 作 基 本 情 况 1 一 学 校 简 介 1 二 体 育 部 概 况 1 三 我 校 体 育 活 动 介 绍 2 四 申 报 目 的 意 义 3 第 二 部 分 我 校 申 报 高
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2015 年 度 山 东 省 科 学 技 术 奖 励 推 荐 工 作 介 绍 2015 年 4 月 2 日 主 要 内 容 省 科 学 技 术 奖 励 基 本 情 况 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 推 荐 书 填 写 注 意 事 项 网 络 填 报 推 荐 说 明 主 要 内 容 省 科 学 技 术 奖 励 基 本 情 况 2015 年 度 申 报 推 荐 要 求 推 荐 书 填 写 注
阿 坝 师 范 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016 年 ) 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020 年 ) 关 于 建 立 高 等 学 校 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度 和 国 务 院 关 于 加 快 发 展
目 录 阿 坝 师 范 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告... 1 一 学 校 概 况... 1 二 基 础 数 据... 2 ( 一 ) 基 础 设 施 建 设 数 据... 2 ( 二 ) 学 科 专 业 设 置 基 本 数 据... 3 ( 三 ) 学 生 状 况 基 本 数 据... 4 ( 四 ) 师 资 队 伍 建 设 数 据... 4 ( 五 ) 教 学 经 费
目 录 前 言 1 第 一 部 分 学 校 简 介 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 二 ) 高 职 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 8 二 毕
目 录 前 言 1 第 一 部 分 学 校 简 介 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 的 基 本 情 况 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 一 ) 本 科 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 5 ( 二 ) 高 职 毕 业 生 的 规 模 与 结 构 8 二 毕 业 生 的 初 次 就 业 率 9 ( 一 ) 毕 业 生 初 次 就 业 率 9 ( 二 ) 各
目 录 校 内 新 闻 何 悦 教 授 科 技 法 学 被 评 为 优 秀 专 著 10-10-02 我 校 民 主 党 派 成 员 积 极 参 与 新 校 区 规 划 设 计 大 讨 论 10-10-07 农 工 党 天 津 大 学 支 部 获 天 津 市 先 进 集 体 称 号 10-10-17
目 录 校 内 新 闻 何 悦 教 授 科 技 法 学 被 评 为 优 秀 专 著 10-10-02 我 校 民 主 党 派 成 员 积 极 参 与 新 校 区 规 划 设 计 大 讨 论 10-10-07 农 工 党 天 津 大 学 支 部 获 天 津 市 先 进 集 体 称 号 10-10-17 农 工 党 天 津 大 学 支 部 重 阳 节 慰 问 老 党 员 10-10-17 张 琪 昌 教
业 技 术 职 务 岗 位 聘 任 制 ; 进 一 步 强 化 教 师 职 务 评 聘 的 导 向 功 能, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 才 的 积 极 性 和 创 造 性, 切 实 提 升 教 学 科 研 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 促 进 人 才 队 伍 全 面 协 调 发 展
杭 师 大 人 2015 32 号 杭 州 师 范 大 学 关 于 做 好 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 的 通 知 各 学 院 部 门 : 根 据 关 于 深 化 高 校 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 改 革 的 意 见 ( 浙 教 高 科 2014 28 号 ) 精 神 和 杭 州 师 范 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 办 法 ( 杭 师 大
08
2010 年 规 章 制 度 汇 编 目 录 同 济 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ) (1) 同 济 大 学 教 育 奖 励 金 评 定 办 法 (6) 同 济 大 学 学 生 在 外 校 外 专 业 学 习 等 学 分 认 定 的 实 施 细 则 (8) 同 济 大 学 学 生 不 及 格 课 程 累 计 达 到 25 个 学 分 及 以 上 的 管 理 办 法 (10)
温 州 医 科 大 学 研 究 生 综 合 素 质 测 评 办 法 ( 修 订 版 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 优 秀 毕 业 生 评 选 办 法 温 州 医 科 大 学 研 究 生 证 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学 生 社 区 管 理 规 定 温 州 医 科 大 学 学
目 录 温 州 医 科 大 学 研 究 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 温 州 医 学 院 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 住 院 医 师 规 范 化 培 训 管 理 办 法 ( 试 行 ) 温 州 医 科 大 学 研 究 生 课 程 教 学 管 理 条 例 温 州 医 科 大 学 关 于 硕 士 研 究 生 英 语 课 程 免 修 免 考 的 规 定 温 州 医 科 大 学 研 究 生
世 界 十 大 科 技 进 展 中 国 十 大 科 技 进 展 中 国 高 校 十 大 科 技 进 展 1. 人 类 探 测 器 历 史 性 地 飞 出 太 阳 系 ( 向 星 际 空 间 进 军 第 一 步 ) 2. 首 次 3D 打 印 出 活 体 组 织 3. 世 界 第 一 台 碳 纳 米
西 安 电 子 科 技 大 学 党 政 办 公 室 二 〇 一 四 年 五 月 一 科 学 前 沿 2013 年 世 界 中 国 及 中 国 高 校 十 大 科 技 进 展 1 清 华 大 学 与 特 拉 维 夫 大 学 成 立 交 叉 创 新 中 心 2 二 参 考 比 较 高 校 思 政 课 教 师 2013 年 度 影 响 力 人 物 4 第 十 批 青 年 千 人 计 划 高 校 入 选 资
重庆邮电大学2014-2015学年第二学期
2015-2016 学 年 第 二 学 期 中 期 教 学 检 查 情 况 报 告 2016 年 是 学 校 完 成 十 三 五 事 业 规 划 各 项 目 标 任 务 的 开 局 之 年, 也 是 学 校 提 速 升 级 健 康 发 展 至 关 重 要 的 一 年 学 校 要 求 进 一 步 深 化 教 育 教 学 改 革, 扎 实 推 进 专 业 建 设 与 课 程 建 设, 切 实 提 高 教
学生手册
目 录 1 浙 江 树 人 大 学 学 生 学 籍 管 理 实 施 细 则 1 2 浙 江 树 人 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 12 3 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 方 案 15 4 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 体 系 18 5 浙 江 树 人 大 学 学 生 综 合 评 价 成 绩 卡 23 6 浙 江 树 人 大 学 学 生 成 才 规
目 录 引 言... 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况... 2 一 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 二 学 科 专 业 设 置 情 况... 2 三 全 日 制 在 校 学 生 情 况... 3 四 本 科 招 生 与 生 源 质 量 情 况... 3 第
济 南 大 学 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 济 南 大 学 2014 年 5 月 目 录 引 言... 1 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况... 2 一 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 二 学 科 专 业 设 置 情 况... 2 三 全 日 制 在 校 学 生 情 况... 3 四 本 科 招 生 与 生 源 质 量 情 况... 3 第 二
一、化学化工学院简介
仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 工 程 与 技 术 一 级 学 科 硕 士 点 2016 招 生 简 介 一 化 学 化 工 学 院 简 介 仲 恺 农 业 工 程 学 院 化 学 化 工 学 院 由 应 用 化 学 系 高 分 子 材 料 与 工 程 系 化 工 系 材 料 化 学 系 等 四 个 教 学 系 和 实 验 中 心 ( 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 ) 及 绿 色
信息与电子工程学系
信 息 与 电 子 工 程 学 系 学 生 工 作 简 报 2011 年 第 8 期 ( 总 第 41 期 ) 信 电 系 学 工 办 分 团 委 2011 年 5 月 17 日 本 期 内 容 摘 要 : [ 党 建 工 作 ] - 3-1 校 报 报 道 : 实 现 属 于 自 己 的 中 国 梦 ( 系 本 科 生 第 二 党 支 部 创 先 争 优 活 动 纪 实 ) - 3-2 学 习 两
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2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具
刘畅
夏 洛 特 烦 恼, 麻 花 特 开 心, 新 三 板 影 视 文 化 企 业 的 春 天 袁 季 ( 首 席 研 究 官 ) 黄 莞 ( 研 究 助 理 ) 电 话 : 020-88836102 020-88836112 执 业 编 号 : A1310512070003 邮 箱 : yuanj@gzgzhs.com.cn huangguan@gzgzhs.com.cn 2015 年 10 月 06
华中科技大学2013年本科教学质量报告
华 中 科 技 大 学 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 11 月 I 目 录 前 言... 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 培 养 目 标... 3 ( 二 ) 专 业 设 置... 3 ( 三 ) 在 校 学 生... 4 ( 四 ) 生 源 质 量... 4 二 师 资 与 教 学 条 件... 7 ( 一 ) 师 资 队 伍 建 设...
2009年度上海市科学技术奖励
2015 年 度 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 推 荐 工 作 手 册 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 管 理 办 公 室 上 海 市 科 学 技 术 奖 励 中 心 2015 年 3 月 - 0 - 目 录 关 于 开 展 2015 年 度 上 海 市 科 学 技 术 奖 推 荐 工 作 的 通 知 2 上 海 市 科 技 奖 励 年 度 工 作 日 程 7 上 海 市 科 技 功 臣
历 史 系 中 国 史 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 具 有 良 好 造 诣, 在 海 内 外 学 术 界 有 较 大 影 响, 积 极 参 与 本 学 科 建 设 人 才 培 养 与 师 中 国
厦 门 大 学 2016 年 教 师 位 需 求 表 学 院 系 ( 所 ) 学 科 拟 聘 职 务 语 言 学 及 应 用 语 言 学 1. 具 有 海 内 外 知 名 高 校 科 研 院 所 博 士 学 位 或 博 士 后 研 究 经 历 工 作 经 历 ; 2. 学 科 带 头 人, 能 及 时 掌 握 本 学 科 海 内 外 发 展 动 态, 并 积 极 领 导 学 科 建 设 人 才 培
目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 1. 领 导 认 识 到 位... 2 2. 教 学 投 入 到 位
青 岛 滨 海 学 院 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 青 岛 滨 海 学 院 二 〇 一 五 年 六 月 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 2 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 1. 领 导 认 识 到 位... 2 2. 教
Microsoft Word - 教学简报第18期1604.doc
教 学 简 报 第 1604 期 ( 总 第 18 期 ) 2016 年 6 月 28 日 营 口 理 工 学 院 教 学 工 作 委 员 会 主 办 本 期 导 读 教 学 动 态 教 务 处 组 织 召 开 2015 2016 学 年 下 学 期 第 三 次 教 学 工 作 会 议 致 知 大 讲 堂 第 46 讲 : 任 玉 杰 主 讲 精 品 课 程 建 设 致 知 大 讲 堂 第 47 讲
公 司 的 大 客 户 资 源 优 势 明 显 目 前, 公 司 已 与 中 国 移 动 中 国 联 通 中 国 铁 通 大 唐 移 动 与 中 兴 通 讯 等 国 内 外 知 名 企 业 建 立 了 稳 定 良 好 的 业 务 合 作 关 系 经 过 多 年 的 市 场 开 拓, 公 司 的 服
汇 龙 科 技 (430452): 国 内 技 术 领 先 的 通 信 网 络 工 程 师 袁 季 ( 首 席 研 究 官 ) 黄 莞 ( 研 究 助 理 ) 电 话 : 020-88836102 020-88836112 执 业 编 号 : A1310512070003 邮 箱 : yuanj@gzgzhs.com.cn huangguan@gzgzhs.com.cn 公 司 简 介 2016 年
填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 表 中 空 格 不 够 时, 可 另 附 页, 但 页 码 要 清 楚 3. 封 面
高 等 学 校 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 任 务 书 学 校 名 称 东 莞 理 工 学 院 ( 盖 章 ) 专 业 名 称 建 设 内 容 负 责 人 环 境 工 程 C F 兰 善 红 联 系 方 式 13925740009 广 东 省 教 育 厅 制 二 O 一 三 年 一 月 填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表
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2014 年毕业生就业质量年度报告 武汉音乐学院 二〇一四年十二月 目 录 第 一 篇 学 校 概 况 3 第 二 篇 毕 业 生 基 本 情 况 4 第 三 篇 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析 7 第 四 篇 人 才 培 养 工 作 主 要 特 点 18 第 五 篇 学 校 就 业 工 作 主 要 特 色 22 第 六 篇 学 校 人 才 培 养 工 作 的 反 馈 与 建 议 24 第
前 言
前 言 为 贯 彻 落 实 依 法 治 国 人 才 强 国 战 略, 进 一 步 适 应 和 深 化 高 等 教 育 的 改 革 与 发 展, 满 足 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 和 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 对 高 层 次 人 才 的 需 要, 教 育 部 周 济 部 长 签 署 了 21 号 部 长 令, 发 布 了 新 的 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 普
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目 录 目 录 1 工 商 管 理 学 院 关 于 科 研 和 研 究 生 工 作 的 鼓 励 政 策... 1 2 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 工 商 管 理 学 院 党 总 支 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 度... 5 3 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 ) 工 商 管 理 学 院 本 科 生 综 合 测 评 办 法... 8 4 中 国 石 油 大 学 ( 北 京 )
甘肃工~1
附 件 甘 肃 工 业 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 20) 一 基 本 情 况 介 绍 1. 学 校 简 介 甘 肃 工 业 职 业 技 术 学 院 是 2001 年 7 月 经 甘 肃 省 政 府 批 准 由 省 教 育 厅 实 施 管 理 的 首 批 高 等 职 业 院 校 学 校 前 身 为 原 国 家 第 二 机 械 工 业 部 ( 核