校教学督导组2012年11～12月份课堂听课情况汇报
|
|
|
- 韵 乔
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 安 徽 工 程 大 学 教 学 工 作 督 导 通 报 2013 年 第 2 期 教 务 处 主 办 2013 年 6 月 多 媒 体 教 学 与 课 堂 听 课 情 况 综 述 2013 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 情 况 通 报 扩 大 知 识 面 提 高 文 化 修 养 -- 公 共 选 修 课 听 课 情 况 综 述 1
2 多 媒 体 教 学 与 课 堂 听 课 情 况 综 述 为 了 解 我 校 教 师 使 用 多 媒 体 的 情 况 及 课 堂 教 学 效 果, 本 学 期 校 教 学 督 导 组 采 用 了 现 场 听 课 和 随 机 巡 查 相 结 合 的 形 式, 对 我 校 多 媒 体 教 学 与 课 堂 纪 律 情 况 进 行 调 查,3-5 月, 督 导 员 跟 班 听 课 199 节 265 人 次, 同 时 以 多 媒 体 教 学 和 课 堂 纪 律 为 重 点, 对 2 教 4 教 5 教 6 教 进 行 了 集 中 巡 查 随 机 听 课 现 将 现 场 听 课 及 多 媒 体 教 学 情 况 综 述 如 下 : 一 课 堂 教 学 情 况 大 部 分 教 师 教 学 态 度 端 正, 准 备 充 分, 教 学 文 件 齐 备, 内 容 组 织 得 当, 讲 课 条 理 清 晰 层 次 分 明, 能 够 将 板 书 多 媒 体 合 理 的 配 合 使 用 表 现 较 好 的 如 : 外 语 学 院 程 香 老 师 的 综 合 英 语 课, 能 灵 活 地 组 织 教 学 内 容, 讲 课 生 动 活 泼, 有 激 情, 利 用 PPT 课 件 和 板 书 配 合 较 好 纺 服 学 院 谢 艳 霞 老 师 的 粘 合 剂 与 助 剂 课, 教 学 态 度 认 真, 教 学 内 容 丰 富, 理 论 联 系 实 际, 通 过 提 问 点 评 启 发 学 生 思 考, 与 学 生 互 动 好 但 也 存 在 一 些 不 足 之 处 : 有 的 教 师 在 课 堂 上 满 堂 灌, 有 的 从 开 始 讲 课 到 结 束, 一 直 站 在 一 个 位 置 或 仅 有 小 幅 移 动, 声 调 平 淡 无 表 情 无 启 发 无 引 导 无 教 学 互 动 有 的 教 师 方 言 较 重, 影 响 学 生 听 课 效 果 有 的 教 师 板 书 字 迹 轻 字 体 小, 坐 在 后 面 同 学 看 不 见 有 的 教 师 在 课 堂 教 学 中 不 能 够 脱 稿 讲 解, 对 教 材 教 案 的 依 赖 性 比 较 大 有 的 教 师 教 学 内 容 与 实 际 联 系 不 够, 在 教 学 互 动 讲 课 的 生 动 性 方 面 有 待 提 高 个 别 教 师 虽 然 有 一 定 的 理 论 水 平, 但 不 懂 教 学, 不 知 道 怎 么 讲 课, 课 件 上 展 示 的 只 有 一 个 例 子 和 公 式, 但 讲 解 的 内 容 和 大 段 文 字 又 举 例 与 公 式 无 关 二 课 堂 纪 律 问 题 有 的 教 师 只 管 讲 课, 不 管 学 生, 课 堂 纪 律 差, 影 响 了 讲 课 的 效 果 学 生 缺 课, 特 别 二 级 学 院 学 生 缺 课 问 题 比 较 严 重 工 管 2101 营 销 班 经 济 贸 易 地 理 课 时, 上 课 铃 响 后, 还 有 不 少 学 生 三 五 成 群 地 陆 续 进 教 室, 教 师 也 不 管, 有 的 迟 到 长 达 十 几 分 钟 三 个 班 级 114 名 学 生, 迟 到 34 人, 缺 课 24 人 纺 织 学 院 的 服 装 质 检 公 选 课, 应 到 120 人, 实 到 65 人, 缺 课 率 46% 电 信 班 的 大 学 英 语 课, 应 到 82 人, 实 到 47 人, 缺 课 率 43% 非 织 造 班 上 中 国 近 现 代 史 课, 应 到 84 人, 实 到 68 人 ( 其 中 迟 到 13 人 ), 教 师 对 学 生 管 理 不 到 位, 课 堂 纪 律 差 学 生 有 的 在 玩 手 机, 有 的 趴 在 桌 子 上 睡 觉, 更 有 甚 者 后 排 有 一 个 学 生 尽 然 横 躺 在 座 位 上 睡 觉, 还 有 一 个 学 生 把 脚 翘 在 课 桌 上, 很 不 文 明 学 生 上 课 纪 律 差, 出 勤 率 低, 教 师 有 责 任, 希 望 引 起 有 关 部 门 的 重 视, 尽 快 研 究 解 决 问 题 的 对 策 2
3 三 多 媒 体 教 学 效 果 与 教 师 使 用 多 媒 体 的 问 题 调 查 显 示, 我 校 大 部 分 教 师 的 课 件 制 作 得 好 形 象 生 动, 将 文 字 声 音 图 像 视 频 等 有 机 结 合 起 来, 有 利 于 学 生 课 堂 学 习, 并 能 较 好 地 理 解 老 师 所 讲 理 论, 多 媒 体 运 行 正 常 效 果 良 好, 起 到 了 辅 助 教 学 的 作 用 例 如 : 教 高 分 子 材 料 的 宋 庆 平 老 师, 课 堂 纪 律 好, 学 生 到 课 率 高 (99%) 督 导 的 评 语 是 : 教 师 备 课 充 分, 借 用 多 媒 体 进 行 教 学, 上 课 声 音 洪 亮 精 神 饱 满, 重 点 突 出 思 路 清 晰 注 意 调 动 学 生 学 习 积 极 性, 与 学 生 互 动 好, 学 生 听 课 热 情 高 教 液 压 与 气 压 传 动 的 徐 振 法 老 师, 教 单 片 机 原 理 与 应 用 的 陈 静 老 师, 教 高 分 子 化 学 的 李 庆 海 老 师, 教 基 因 工 程 的 聂 光 军 老 师, 教 音 乐 欣 赏 的 张 玉 凤 老 师 等, 他 们 不 仅 治 学 态 度 严 谨, 讲 课 娴 熟 生 动, 内 容 层 次 清 晰, 而 且 制 作 的 课 件 精 美, 页 面 图 清 晰 文 字 大 明 度 高, 色 彩 对 比 度 好, 有 的 还 特 地 将 原 理 图 放 大, 有 的 在 讲 课 中 使 用 教 鞭, 有 的 穿 插 了 视 频 和 动 画, 加 大 了 教 学 中 传 递 的 信 息 量, 提 高 了 同 学 们 学 习 的 兴 趣 老 师 在 使 用 多 媒 体 课 件 时, 能 注 意 与 学 生 的 互 动, 能 较 好 地 与 板 书 配 合, 取 得 较 好 的 教 学 效 果 多 媒 体 教 学 是 一 种 先 进 的 辅 助 性 的 教 学 手 段, 应 鼓 励 教 师 积 极 合 理 地 去 使 用 它 但 也 存 在 一 些 问 题, 如 : 有 的 PPT 大 段 抄 录 教 材 上 的 内 容, 页 面 上 文 字 密 字 体 小, 学 生 看 不 清 ; 有 的 页 面 色 彩 暗 淡, 文 字 图 形 与 页 面 底 色 无 明 度 对 比, 反 差 小 清 晰 度 差 ; 有 的 教 师 用 话 筒 时 离 嘴 太 近, 声 音 在 教 室 回 旋 干 扰 ; 有 的 教 师 用 PPT 时, 不 打 开 播 放 功 能 键 全 屏 展 示 页 面 ; 有 的 教 师 站 在 讲 台 上 照 本 宣 科, 只 用 PPT 没 有 板 书 配 合 ; 有 的 课 程 上 课 没 有 教 材, 教 师 用 PPT 展 示 教 学 内 容 照 屏 宣 科, 还 把 数 据 存 放 在 手 机 的 电 子 书 里, 照 机 宣 科 在 多 媒 体 教 室 里, 教 师 可 以 通 过 操 作 计 算 机 和 数 字 视 频 展 示 台 等 设 备 运 用 文 本 图 形 图 像 声 音 视 频 等 媒 体 进 行 教 学, 也 可 以 运 用 板 书 教 材 图 表 图 片 等 常 规 教 学 媒 体 进 行 教 学 如 何 在 整 个 教 学 过 程 中, 实 现 数 字 媒 体 与 传 统 方 法 的 有 机 结 合 还 需 要 进 一 步 加 强 四 对 多 媒 体 教 学 的 一 些 建 议 多 媒 体 是 一 种 先 进 的 教 学 工 具, 它 与 PPT 课 件 的 制 作 和 使 用 有 很 大 的 关 系 制 作 和 使 用 的 好 会 给 教 学 过 程 锦 上 添 花, 相 反, 如 果 只 是 照 抄 书 本 上 的 文 字 和 图 表, 讲 课 中 照 屏 宣 科, 没 有 板 书 配 合, 再 加 上 页 面 翻 得 快, 多 媒 体 教 学 就 失 去 了 它 的 意 义, 起 不 到 提 高 教 学 效 果 的 作 用 针 对 听 课 中 发 现 的 问 题, 我 们 提 出 以 下 建 议 : 1 使 用 多 媒 体 教 学 不 能 取 代 教 师 的 精 心 备 课, 使 用 多 媒 体 课 件 教 学, 教 师 的 工 作 不 是 轻 松 了, 而 是 更 重 了 因 为, 多 媒 体 教 学 质 量 的 好 坏 取 决 于 教 师 多 媒 体 课 件 制 作 的 质 量 和 使 用 情 况 教 师 应 根 据 课 程 教 学 大 纲 的 要 求 和 所 使 用 的 教 材, 在 认 真 备 课 的 基 础 上, 精 3
4 心 制 作, 并 且 能 根 据 教 学 实 施 情 况, 适 时 加 以 修 改 补 充 和 完 善 2 是 否 使 用 多 媒 体 课 件 要 根 据 课 程 类 型 内 容 而 定, 不 能 一 概 而 论 有 些 课 程 并 不 需 要 多 媒 体 教 学 的 而 使 用 了 多 媒 体 教 室, 有 些 课 程 需 要 用 多 媒 体 教 学 的 却 安 排 不 上, 这 种 情 况 应 及 时 改 正 如 某 教 师 的 服 装 设 计 课 有 PPT 课 件, 因 排 课 在 无 多 媒 体 的 教 室, 教 师 虽 有 工 整 的 板 书, 但 他 的 大 量 设 计 成 果 只 能 用 A3 大 小 的 图 纸 展 示, 学 生 看 不 清 此 类 课 程 如 有 多 媒 体 展 示 可 大 大 增 加 教 学 的 信 息 量 而 有 的 课 程 PPT 内 容 太 少, 一 节 课 仅 有 几 个 页 面 的, 或 只 有 大 段 文 字 内 容 的, 这 些 课 程 只 用 板 书 效 果 更 好 3 使 用 多 媒 体 课 件 要 与 板 书 有 机 地 结 合, 才 能 取 得 更 好 的 教 学 效 果 但 要 注 意 不 同 教 学 工 具 对 光 线 的 要 求 如 有 的 教 室 前 排 无 光 照 或 灯 坏 了, 教 师 在 黑 板 上 写 字 或 画 图 时 应 及 时 拉 开 窗 帘, 否 则 在 暗 暗 的 光 线 下, 学 生 就 看 不 见 黑 板 上 的 粉 笔 字 和 图 表 4 教 师 在 使 用 课 件 时, 不 要 只 是 轻 点 鼠 标, 而 要 习 惯 于 使 用 教 鞭, 让 学 生 的 思 维 随 着 教 师 的 指 挥 棒 去 运 动 特 别 在 讲 解 工 作 原 理 图 时, 长 长 的 教 鞭 比 鼠 标 比 激 光 笔 的 效 果 都 好 建 议 老 师 们 在 使 用 多 媒 体 课 件 同 时, 把 教 鞭 这 个 传 统 的 教 学 工 具 重 新 使 用 起 来 2013 届 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 情 况 汇 报 根 据 安 徽 工 程 大 学 教 务 字 (2013)5 号 文 件 关 于 开 展 2013 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 的 通 知 精 神, 校 教 学 督 导 组 集 中 于 五 月 中 下 旬 组 织 全 组 老 师, 通 过 召 开 座 谈 会 查 阅 前 期 完 成 的 各 种 材 料 以 及 实 地 察 看 一 些 教 师 过 程 指 导 情 况 和 指 导 记 录 等 形 式, 分 别 对 我 校 11 个 学 院 的 2013 届 本 科 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 进 行 了 一 次 全 面 的 检 查, 现 将 检 查 情 况 汇 报 如 下 一 领 导 重 视, 组 织 制 度 健 全, 管 理 规 范 各 学 院 对 此 次 本 科 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 都 非 常 重 视, 都 能 按 照 校 教 字 [2012] 109 号 文 件 精 神, 在 上 学 期 末 相 继 成 立 了 由 各 学 院 院 长 为 组 长 书 记 和 副 院 长 为 副 组 长 各 系 和 专 业 负 责 人 为 成 员 的 领 导 小 组, 毕 业 设 计 的 各 项 工 作 严 格 按 照 安 徽 工 程 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 办 法 进 行, 使 2013 届 本 科 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 有 效 有 序 地 展 开 此 外, 一 些 学 院 除 按 照 学 校 的 管 理 办 法 要 求 执 行 外, 还 根 据 自 身 教 学 实 际 情 况 和 专 业 特 点, 制 定 了 一 些 配 套 的 措 施 和 规 定 如 管 理 学 院 制 定 了 管 理 工 程 学 院 关 于 2013 届 本 科 生 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 的 实 施 办 法, 加 强 对 学 生 毕 业 设 计 的 过 程 管 理 生 化 学 院 对 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 各 环 节 的 时 间 节 点 做 了 统 一 安 排, 并 将 其 挂 在 学 院 的 网 站 上, 让 参 与 指 导 毕 业 设 计 的 教 师 和 全 体 学 生 做 到 心 中 有 数, 遵 照 执 行 艺 术 学 院 为 确 保 毕 业 设 4
5 计 工 作 的 顺 利 进 行, 专 门 下 发 关 于 2013 届 毕 业 设 计 时 间 安 排 通 知, 将 2013 届 毕 业 设 计 时 间 安 排, 通 知 全 院 教 师, 要 求 各 指 导 教 师 严 格 按 各 时 间 节 点 考 核 学 生 设 计 作 品 质 量, 及 时 提 交 相 关 成 果 人 文 学 院 专 门 下 发 了 毕 业 论 文 管 理 规 定 和 2013 届 毕 业 论 文 安 排, 要 求 教 师 严 格 执 行 等 二 把 好 选 题 审 题 关, 使 之 较 好 地 符 合 专 业 培 养 目 标 方 向 各 学 院 各 专 业 基 本 按 照 学 校 的 管 理 办 法 中 选 题 原 则 的 规 定, 以 及 专 业 特 点 和 教 学 实 际 情 况, 认 真 做 好 选 题 工 作 严 格 按 照 学 校 管 理 办 法 要 求 的 选 题 程 序 进 行 课 题 的 确 定, 使 其 下 达 给 学 生 的 课 题 任 务, 基 本 符 合 各 专 业 培 养 目 标 和 教 学 基 本 要 求, 并 且 做 到 一 人 一 题 生 化 学 院 教 师 所 选 课 题 有 30%~40% 与 教 师 科 研 基 金 项 目 挂 钩 高 分 子 材 料 与 工 程 系 还 组 织 全 系 教 师 对 学 生 所 选 课 题 的 难 易 程 度 以 及 实 际 执 行 情 况 进 行 总 结 分 析, 实 事 求 是 地 重 新 调 整 了 十 余 名 课 题 执 行 困 难 学 生 的 论 文 题 目, 并 且 按 照 更 新 后 的 论 文 题 目, 修 订 了 选 题 一 览 表 和 审 批 表 外 国 语 学 院 英 语 专 业 的 选 题, 涵 盖 了 英 语 专 业 的 三 大 主 要 专 业 方 向, 并 且 以 翻 译 和 跨 文 化 交 际 为 主 电 气 学 院 教 师 的 课 题 大 多 与 教 师 科 研 项 目 相 结 合, 同 实 际 结 合 的 比 较 紧 密 数 理 学 院 的 学 生 课 题, 主 要 结 合 社 会 上 具 体 实 例, 且 以 论 文 为 主 纺 织 与 服 装 工 程 学 院 主 要 以 设 计 类 课 题 为 主, 实 验 研 究 性 课 题 为 辅, 并 且 在 实 施 过 程 中, 结 合 实 习 岗 位 的 实 情, 适 时 调 整 更 新 课 题, 使 之 更 符 合 专 业 培 养 目 标 方 向 和 实 际 需 求 建 工 学 院 的 三 个 专 业 学 生 的 课 题 大 部 分 为 实 践 设 计 类 课 题, 其 中 工 程 管 理 专 业 的 题 目 集 中 于 工 程 项 目 管 理 房 地 产 及 工 程 造 价 三 个 方 向 给 排 水 专 业 的 题 目 为 给 水 工 程 排 水 工 程 与 建 筑 给 排 水 工 程 三 个 方 向, 且 这 些 题 目 都 来 自 工 程 实 践 土 木 工 程 专 业 则 以 工 程 设 计 类 课 题 ( 占 96.6%) 为 主, 论 文 类 课 题 ( 占 3.4%) 为 辅 但 由 于 有 些 论 文 类 课 题 可 能 偏 难, 加 之 学 生 的 畏 难 情 绪, 最 后 只 有 2 名 学 生 ( 占 0.9%) 选 择 了 这 类 课 题 机 械 与 汽 车 工 程 学 院 在 审 定 课 题 时, 还 组 织 同 行 专 家 对 教 师 申 报 的 毕 业 设 计 课 题 进 行 集 体 评 审, 使 下 发 给 学 生 的 课 题 在 题 目 大 小 难 易 程 度 以 及 符 合 度 上 更 贴 近 专 业 培 养 目 标 和 教 学 基 本 要 求 三 加 强 毕 业 设 计 的 过 程 管 理, 使 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 按 计 划 有 序 进 行, 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 总 体 进 展 情 况 良 好 抓 好 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 过 程 管 理, 是 保 证 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 的 必 要 手 段, 这 已 经 成 为 各 学 院 领 导 和 各 位 指 导 老 师 的 共 识, 因 此 各 学 院 对 毕 业 设 计 的 过 程 管 理 都 非 常 重 视, 纷 纷 采 取 各 种 办 法 和 措 施 加 强 对 学 生 毕 业 设 计 的 指 导 和 管 理 力 度, 使 毕 业 设 计 工 作 总 体 进 展 顺 利, 参 与 毕 业 设 计 的 绝 大 部 分 学 生 能 按 计 划 要 求 如 期 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 各 学 院 对 少 部 分 因 考 研 复 试 以 及 就 业 面 试 等 原 因 而 影 响 设 计 进 度 的 学 生, 都 能 加 强 个 别 指 导, 开 设 小 灶, 督 促 这 些 学 生 加 快 进 度, 按 期 完 成 对 部 分 在 外 单 位 进 行 毕 业 设 计 的 学 生, 都 能 实 行 双 师 制, 加 强 对 这 部 分 学 生 的 管 理 和 指 导 5
6 机 械 学 院 要 求 每 位 指 导 教 师 每 周 都 必 须 与 学 生 至 少 见 面 一 次, 在 开 学 初 期 就 将 每 位 教 师 的 指 导 时 间 和 地 点 汇 总 成 表, 张 贴 公 示 教 师 若 要 更 改 指 导 时 间 或 地 点, 必 须 履 行 手 续 并 且 要 求 每 位 教 师 在 指 导 过 程 中 认 真 做 好 详 细 的 指 导 记 录, 以 备 学 院 系 部 随 时 检 查 与 此 同 时 对 学 生 的 毕 业 设 计 管 理, 实 行 黄 牌 警 告 制 度 对 那 些 在 设 计 中 不 认 真 或 不 经 请 假 随 意 离 校, 设 计 任 务 严 重 滞 后 的 学 生, 适 时 提 出 黄 牌 警 告, 并 同 辅 导 员 一 起 督 促 其 改 正 外 语 学 院 管 理 学 院 为 确 保 毕 业 论 文 的 顺 利 进 行 让 每 位 毕 业 生 签 了 保 证 书 指 导 教 师 通 过 见 面 电 话 短 信 QQ 和 等 多 种 方 式 与 学 生 保 持 联 系, 对 学 生 进 行 毕 业 论 文 指 导, 同 时 监 控 和 掌 握 学 生 的 论 文 完 成 情 况 计 算 机 学 院 要 求 学 生 的 毕 业 设 计 轮 流 在 学 院 机 房 进 行, 一 方 面 使 教 师 集 中 指 导 较 为 方 便, 同 时 也 能 较 好 地 掌 控 学 生 在 毕 业 设 计 期 间 的 出 勤 和 任 务 完 成 情 况 有 的 教 师 还 要 求 学 生 在 毕 业 设 计 期 间 用 记 周 记 的 方 式, 记 录 一 周 工 作 内 容, 利 于 教 师 掌 握 学 生 工 作 情 况, 及 时 给 予 指 导 生 化 学 院 采 用 以 时 间 为 节 点, 定 期 检 查 学 生 毕 业 设 计 进 度 通 过 召 开 毕 业 班 学 生 座 谈 会, 了 解 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 展 情 况, 并 针 对 同 学 们 提 出 的 问 题, 提 出 解 决 的 办 法 学 院 和 系 教 研 室 领 导 随 时 检 查 教 师 毕 业 设 计 指 导 情 况 和 指 导 记 录 纺 服 学 院 对 在 外 单 位 做 毕 业 设 计 的 学 生, 除 实 行 双 师 制 外, 指 导 教 师 还 能 不 定 期 去 学 生 所 在 单 位 检 查 指 导 建 工 学 院 对 外 出 实 习 的 学 生 和 进 行 毕 业 设 计 学 生 的 安 全 问 题 十 分 重 视, 除 要 求 学 生 签 订 必 要 的 安 全 协 议 外, 指 导 教 师 还 定 期 与 学 生 进 行 联 系, 叮 嘱 其 注 意 安 全, 了 解 学 生 设 计 进 展 情 况 艺 术 学 院 针 对 学 生 毕 业 设 计 中 出 现 的 问 题, 多 次 召 开 教 学 会 议, 集 思 广 益, 提 出 解 决 办 法, 中 期 检 查 时, 学 生 已 基 本 完 成 设 计 作 品, 下 一 步 将 细 化 完 善 设 计 作 品 和 撰 写 论 文 人 文 学 院 由 于 在 校 外 建 立 了 为 数 众 多 的 固 定 教 学 实 习 基 地, 对 学 生 的 毕 业 实 习 安 排 管 理 较 好 参 与 毕 业 设 计 的 每 个 学 生 都 能 按 照 指 导 教 师 提 出 的 毕 业 实 习 实 施 要 求, 到 有 关 单 位 进 行 实 习 在 实 习 完 成 后 提 交 由 实 习 单 位 和 指 导 教 师 共 同 签 署 意 见 的 实 习 报 告 由 于 毕 业 实 习 安 排 管 理 得 较 好, 学 生 获 得 了 大 量 的 第 一 手 资 料, 为 随 后 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 顺 利 进 行, 打 下 了 良 好 的 基 础 四 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 前 期 材 料 齐 全, 基 本 符 合 要 求, 规 范 性 和 完 整 性 有 待 改 进 我 们 到 各 学 院 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 时, 各 学 院 都 能 按 学 校 要 求 提 供 各 种 材 料 :1 由 各 专 业 提 交 给 学 院 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 总 结 ;2 前 期 材 料 ( 选 题 审 批 表 开 题 报 告 等 );3 学 生 填 写 的 毕 业 设 计 论 文 中 期 检 查 表 ;4 毕 业 实 习 日 志 毕 业 实 习 报 告, 教 师 指 导 过 程 表 等 提 供 的 材 料 中 有 纸 质 的, 也 有 电 子 版 的 对 这 些 材 料 我 们 总 6
7 的 感 觉 是 材 料 基 本 齐 全, 较 好 但 是 在 材 料 的 规 范 性 完 整 性 上 还 有 些 欠 缺, 还 有 进 一 步 改 进 和 完 善 的 地 方 如 有 些 学 院 提 供 的 选 题 审 查 表 和 开 题 报 告 中 专 业 审 查 意 见 和 指 导 教 师 意 见 一 栏 笼 统 简 略, 只 有 两 个 字 : 同 意 并 未 能 对 课 题 确 定 的 意 义, 课 题 的 符 合 度, 提 出 较 为 详 实 的 专 业 意 见, 指 导 教 师 对 学 生 的 研 究 方 案 的 可 行 度 及 报 告 的 完 整 性 未 能 提 出 详 细 的 指 导 意 见 开 题 报 告 中 学 生 制 定 的 工 作 计 划 也 是 粗 线 条 的, 笼 统 不 细 化 主 要 参 考 文 献 的 数 量 不 够, 特 别 是 要 求 的 一 篇 引 用 的 外 文 文 献 (3 个 页 面 以 上 ) 及 其 译 文, 不 是 缺 失 就 是 份 量 不 够 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 总 结 表 中, 指 导 教 师 对 该 生 前 期 工 作 的 评 价 与 意 见 一 栏, 有 的 教 师 意 见 是 千 篇 一 律, 一 个 模 式, 体 现 不 出 教 师 对 每 个 学 生 前 期 工 作 的 个 性 问 题 的 发 现 与 指 导 有 的 学 院 提 供 的 教 师 毕 业 设 计 过 程 指 导 记 录 表, 也 比 较 简 单, 有 的 干 脆 变 成 学 生 的 签 到 表, 至 于 教 师 在 各 次 指 导 中, 学 生 有 无 提 出 问 题, 教 师 是 如 何 解 答 的, 或 者 是 教 师 要 求 学 生 做 些 什 么 都 无 记 录 有 的 学 院 还 没 有 设 置 统 一 的 教 师 指 导 过 程 记 录 表, 对 教 师 平 时 的 指 导 情 况 无 据 可 查 有 些 学 院 在 毕 业 设 计 开 始 时, 指 导 教 师 只 给 学 生 提 供 电 子 版 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 这 不 是 不 可 以, 但 我 们 觉 得 还 是 提 供 纸 质 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 比 较 好 当 学 生 接 到 了 这 份 纸 质 的 设 计 任 务 书, 表 明 设 计 任 务 已 经 下 达, 毕 业 设 计 正 式 开 始, 每 个 学 生 必 须 按 照 指 导 教 师 提 出 的 要 求, 按 照 学 校 管 理 办 法 的 规 定, 有 条 不 紊 地 进 行 毕 业 设 计 同 时, 由 于 任 务 书 在 手, 让 学 生 能 始 终 清 楚 明 了 自 己 所 承 担 毕 业 设 计 的 题 目, 任 务 内 容, 提 交 的 成 果 和 完 成 日 期 不 至 于 产 生 在 我 们 前 期 检 查 时, 个 别 学 生 连 自 己 设 计 的 题 目 是 什 么 都 写 不 出 的 现 象, 更 别 说 要 提 交 什 么 成 果 五 毕 业 设 计 中 的 一 些 问 题 要 求 和 建 议 在 我 们 到 各 学 院 检 查 座 谈 交 流 过 程 中, 我 们 也 发 现 一 些 问 题, 各 学 院 领 导 和 教 师 也 提 出 一 些 要 求 和 建 议, 归 纳 起 来 大 致 有 以 下 几 方 面 :1 学 生 人 数 多 而 指 导 教 师 数 量 严 重 不 足, 致 使 教 师 指 导 的 学 生 人 数 大 大 超 过 原 先 的 规 定 有 的 老 师 指 导 的 学 生 数 甚 至 达 到 34 人 ( 包 括 三 本 ), 教 师 的 精 力 有 限, 这 么 多 的 学 生, 如 何 能 保 证 好 质 量 有 的 教 师 本 身 在 外 进 修 学 习, 还 要 参 与 毕 业 设 计 指 导, 路 近 的 还 好 说, 每 个 星 期 回 来 一 次, 路 远 的 就 没 有 那 么 方 便, 指 导 时 间 不 能 保 证, 如 何 能 保 证 好 质 量 这 就 需 要 各 学 院 系 和 专 业 领 导 在 安 排 教 师 指 导 人 数 时 多 加 注 意, 合 理 安 排, 不 可 过 多 2 有 的 教 师 提 出 毕 业 设 计 工 作 量 规 定 的 不 尽 合 理, 挫 伤 了 教 师 的 积 极 性, 致 使 有 些 教 师 宁 可 上 课 也 不 愿 意 指 导 毕 业 设 计 3 部 分 学 院 教 师 提 出, 毕 业 实 习 由 于 一 般 企 业 难 以 接 受, 加 之 教 师 少 学 生 多 课 题 不 统 一 等 原 因, 难 以 统 一 安 排 和 保 证 致 使 毕 业 实 习 这 一 环 节 往 往 流 于 形 式 这 就 需 要 各 学 院 采 取 积 极 有 效 措 施, 设 法 解 决 这 一 难 题 4 设 计 中 的 两 大 干 扰, 即 研 究 生 复 试 和 学 生 找 工 作 及 就 业 面 试, 使 他 们 投 入 毕 业 设 计 的 时 间 打 了 折 扣, 影 响 了 毕 业 设 计 工 作 的 正 常 进 7
8 行, 也 需 要 各 级 组 织 和 领 导 以 及 指 导 教 师, 协 调 好 它 们 之 间 的 关 系, 使 这 两 大 干 扰 不 致 影 响 学 生 的 毕 业 设 计 5 学 生 设 计 中 所 需 的 图 书 资 料 和 工 具 书 严 重 不 足, 象 A0 号 图 板 都 难 于 借 到, 设 计 中 没 有 固 定 教 室 等, 对 学 生 毕 业 设 计 的 影 响 不 可 小 觑, 这 就 需 要 加 大 投 入, 解 决 这 些 问 题 6 有 些 专 业, 如 高 分 子 材 料 与 工 程 专 业 材 料 成 型 与 控 制 专 业 等, 由 于 实 验 场 地 小, 器 材 和 设 备 不 足, 加 之 损 坏 率 高, 药 品 消 耗 大 和 经 费 的 严 重 不 足, 影 响 毕 业 设 计 的 正 常 进 行, 同 样 需 要 加 大 这 方 面 的 投 入, 改 善 条 件, 使 硬 件 更 硬 扩 大 知 识 面 提 高 文 化 修 养 公 共 选 修 课 听 课 情 况 综 述 根 据 学 年 第 二 学 期 督 导 组 工 作 安 排, 督 导 组 成 员 分 批 多 次 走 进 晚 间 上 课 的 公 选 课 课 堂, 通 过 听 课 与 教 师 学 生 沟 通 等 方 式 了 解 公 选 课 的 现 状, 希 望 发 现 教 学 方 面 的 亮 点 与 不 足 通 过 现 场 听 课 检 查, 我 们 很 高 兴 看 到, 通 过 教 学 与 管 理 两 方 面 的 持 续 努 力, 本 学 期 公 选 课 质 量 明 显 提 高 第 一, 本 学 期 共 有 13 个 部 门 开 设 公 选 课 97 门 次, 覆 盖 范 围 广, 既 有 文 学 艺 术 语 言 经 济 管 理 体 育 历 史 等 社 会 科 学 方 面 的 课 程, 也 有 计 算 机 机 器 人 新 能 源 等 自 然 科 学 方 面 的 课 程, 也 包 括 教 务 处 最 新 开 设 的 中 国 文 化 20 讲 走 进 交 响 乐 的 世 界 等 五 门 网 上 公 选 课, 给 学 生 的 选 择 机 会 更 多 ; 第 二, 相 关 开 课 部 门 比 较 重 视, 教 师 上 课 及 管 理 较 前 认 真, 有 的 系 主 任 亲 自 上 课, 有 的 教 师 备 课 非 常 认 真, 多 位 家 住 校 外 的 老 师 克 服 困 难 在 晚 上 到 校 上 课 ; 第 三, 通 过 各 方 重 视, 学 生 到 课 率 听 课 质 量 有 明 显 提 高 一 些 公 选 课 受 到 学 生 的 欢 迎, 如 艺 术 学 院 张 玉 凤 的 音 乐 欣 赏 的 一 次 课, 督 导 教 师 1 的 评 语 是 以 小 提 琴 协 奏 曲 梁 山 伯 与 祝 英 台 为 主 线, 与 学 生 共 同 欣 赏 音 乐 作 品, 从 音 乐 引 子, 到 主 旋 律 分 层 展 开, 教 师 穿 插 讲 解 提 问, 视 频 清 晰, 音 频 流 畅, 思 路 条 理 性 强, 能 与 学 生 互 动, 督 导 教 师 2 的 评 语 是 备 课 充 分, 多 媒 体 画 面 图 文 并 茂, 能 反 映 课 程 的 主 题 对 乐 曲 的 创 作, 乐 曲 的 结 构, 演 奏 的 乐 器 及 其 配 合, 乐 曲 所 表 现 的 情 景 等 逐 个 分 析 较 透 彻 给 听 课 的 人 以 美 的 享 受 建 议 进 一 步 加 强 教 学 互 动, 更 加 关 注 同 学 们 的 学 习 情 绪 ; 体 育 学 院 闫 林 的 体 育 保 健 学 的 一 次 课, 有 督 导 教 师 的 部 分 评 语 为 备 课 认 真, 授 课 生 动, 示 范 准 确, 互 动 性 强 一 些 公 选 课 质 量 亟 待 提 高, 有 的 课 程 到 课 率 较 低,2 教 106 有 一 次 公 选 课 应 到 104 人, 实 到 65 人,2 教 207 有 一 次 公 选 课 应 到 66 人, 实 到 50 人, 大 教 室 里 显 得 空 空 荡 荡 有 8
9 的 课 程 视 频 内 容 与 主 题 关 联 性 较 小 有 的 课 程 教 师 理 论 水 平 无 法 驾 驭 所 授 课 程, 对 2 教 307 的 一 次 课, 有 督 导 教 师 认 为 对 授 课 中 的 某 些 内 容 理 论 解 释 不 足, 缺 少 解 决 问 题 的 对 策 研 究, 内 容 的 组 织 和 层 次 性 有 待 进 一 步 提 高 通 过 听 课 检 查 发 现, 面 对 两 万 多 学 生 的 公 选 课 需 求 面 对 无 处 不 在 的 网 络 影 响 面 对 引 导 大 学 生 思 想 提 高 大 学 生 文 化 素 质 的 要 求, 我 们 在 公 选 课 方 面 还 有 很 多 工 作 要 做 在 学 生 方 面, 既 要 通 过 进 一 步 加 大 开 课 量 完 善 并 扩 大 网 络 公 选 课 范 围, 逐 步 解 决 选 非 所 愿 学 非 所 需 的 问 题, 也 要 通 过 各 学 院 的 对 公 选 课 的 宣 传 引 导 提 高 学 生 认 识, 更 要 通 过 加 强 过 程 管 理 加 强 考 试 导 向 实 实 在 在 提 高 大 学 生 的 素 质 在 教 师 方 面, 要 进 一 步 鼓 励 高 职 称 高 学 历 教 师 走 上 公 选 课 讲 台, 让 大 学 生 欣 赏 到 更 多 校 内 外 专 家 学 者 的 风 采 ; 授 课 教 师 要 认 识 到 公 选 课 也 是 引 导 大 学 生 成 才 的 重 要 场 所, 在 解 剖 不 良 社 会 现 象 分 析 社 会 问 题 的 同 时 要 提 出 理 论 上 的 分 析, 要 发 出 主 旋 律 正 能 量 的 声 音 ; 教 师 应 在 及 时 优 化 更 新 教 学 内 容 美 化 多 媒 体 课 件 提 升 公 选 课 教 学 水 平 的 同 时 做 好 过 程 管 理 在 公 选 课 的 组 织 与 管 理 方 面, 相 关 开 课 部 门 既 要 在 实 用 性 强 能 提 升 文 化 素 养 有 利 学 生 就 业 的 基 础 上 鼓 励 多 开 课, 更 要 把 好 质 量 关 做 到 开 好 课, 通 过 加 强 课 程 管 理 加 强 大 纲 与 内 容 审 核 把 握 公 选 课 基 调, 同 一 课 程 讲 授 内 容 考 核 要 求 应 一 致, 要 解 决 部 分 教 师 不 够 专 业 或 凑 学 时 的 问 题, 支 持 鼓 励 更 多 优 秀 教 师 开 设 公 选 课, 各 学 院 要 逐 步 形 成 一 批 优 势 公 选 课 ; 教 务 部 门 要 加 强 公 选 课 从 部 门 开 题 学 生 选 课 教 师 讲 授 学 生 听 课 课 程 考 核 全 过 程 的 管 理, 增 加 可 选 课 程 让 更 多 学 生 有 自 己 喜 欢 的 课 程, 改 善 选 课 网 络 环 境 让 更 多 学 生 能 选 上 自 己 喜 欢 的 课 程, 根 据 选 课 人 数 合 理 安 排 教 室, 配 合 相 关 部 门 提 升 教 室 设 备 的 水 平, 加 强 课 程 管 理 让 学 生 真 正 从 公 选 课 中 获 益, 淘 汰 效 果 不 好 的 公 选 课, 也 要 研 究 多 模 式 的 公 选 课 路 线, 加 大 网 络 公 选 课 的 试 点, 通 过 努 力, 培 养 一 批 特 色 鲜 明 质 量 较 高 的 公 选 课, 不 断 提 升 我 校 大 学 生 的 综 合 素 质 9
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实
姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
<4D F736F F D20322EC9F3BACBC8CBD4B1D7CAB8F1D7A2B2E1B9DCC0EDB9E6B7B6B8BDB1ED2E646F63>
审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
二 小 种 殊 专 ) 有 关 形 势, 为 处 理 国 际 问 题 提 2 办 案 : 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 01002 25 翻 译 相 关 专 共 党 外 口 头 和 文 字 表 达 能 力 良 好, 能
2015 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :193 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 编 号 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
Microsoft Word - 工业品封面.doc
工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
Microsoft Word - 中节能_工业项目节能评估审查导则Draft.doc
0 -------------------------------------------------------------------------------- 2 ----------------------------------------------------------------------------- 2 节 评 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3B7A2CEC4CEC4CDB7A3A8D2CBB1F6D1A7D4BACEC4BCFEA3A92E646F63>
宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>
7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
其 二 小 种 部 家 形 势, 为 处 理 国 家 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境 01002
2013 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :160 人 用 人 局 性 质 职 位 名 称 职 位 属 性 职 位 简 介 职 位 代 码 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 计 划 录 用 人 数 与 面 试 人 选 的 确 定
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
二 含 小 殊 专 ) 1 掌 握 研 究 有 关 形 势, 为 处 2 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 动 提 供 翻 译 服 1002 18 翻 译 相 关 专 共 专 基 础 扎 实 ; 水 平 通 过 专 4 级
2016 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :204 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 代 码 机 构 层 级 考 试 类 别 招 考 人 数 专 历 位 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 在 面 试 阶 段 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
(1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年 以 上, 经 本 职 业 助 网 络 编 辑 师 正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 (2) 取 得 本 职 业 网 络 编 辑 员 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业 工 作 2 年
国 家 职 业 标 准 : 网 络 编 辑 员 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 编 辑 员 1.2 职 业 定 义 利 用 相 关 专 业 及 计 算 机 和 网 络 等 现 代 信 息 技 术, 从 事 互 联 网 建 设 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 网 络 编 辑 员 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 助
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6DCC4EAB4F3BBE1BBE1D2E9D7CAC1CF2E646F63>
中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B6C0C1A2B6ADCAC2D0ECCCFABEFDCFC8C9FABCB0CCE1C3FBC8CBC9F9C3F72E646F63>
证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被