一 意 义 类 非 选 择 题 这 类 题 型 主 要 是 针 对 某 一 做 法 或 某 一 事 件 有 什 么 意 义 来 设 问 典 型 设 问 有 有 何 经 济 政 治 文 化 意 义, 对 经 济 发 展 政 治 进 步 文 化 宏 扬 有 什 么 影 响, 这 是 高 考 文 综 卷

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1 2012 年 高 考 备 考 三 轮 复 习 思 想 政 治 第 三 讲 掌 握 解 题 方 法 非 选 择 题 泰 安 市 教 研 室 林 家 武

2 一 意 义 类 非 选 择 题 这 类 题 型 主 要 是 针 对 某 一 做 法 或 某 一 事 件 有 什 么 意 义 来 设 问 典 型 设 问 有 有 何 经 济 政 治 文 化 意 义, 对 经 济 发 展 政 治 进 步 文 化 宏 扬 有 什 么 影 响, 这 是 高 考 文 综 卷 必 考 的 题 型 设 问 的 角 度 常 常 是 比 较 具 体 的 设 问, 如 经 济 生 活 意 义 政 治 生 活 意 义 文 化 生 活 意 义 哲 学 意 义 或 者 是 用 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 哲 学 道 理 分 析 说 明 某 一 事 件 的 意 义 回 答 这 种 设 问 的 题 目 时, 首 先 要 明 确 是 经 济 生 活 意 义 政 治 生 活 意 义 文 化 生 活 意 义 还 是 哲 学 意 义 其 次 答 案 要 点 要 紧 紧 结 合 所 学 的 知 识 点 和 题 目 所 提 供 的 材 料 ( 抓 住 材 料 中 的 关 键 词 关 键 句 ), 有 些 题 目 作 答 时 还 必 须 结 合 党 和 国 家 提 出 的 最 新 精 神

3 例 1 课 标 文 综 37.[2011 江 苏 卷 ] 第 六 次 全 国 人 口 普 查 数 据 显 示, 我 国 60 岁 及 以 上 人 口 占 总 人 口 的 13.26%, 人 口 老 龄 化 呈 现 加 速 发 展 的 态 势, 引 起 了 社 会 的 广 泛 关 注 某 校 高 三 (1) 班 同 学 决 定 开 展 以 让 夕 阳 更 红 为 主 题 的 探 究 活 动, 请 参 与 其 中 材 料 一 关 注 养 老 困 境 同 学 们 了 解 到, 受 金 窝 银 窝 不 如 自 己 的 草 窝 等 传 统 观 念 的 影 响, 加 上 养 老 院 费 用 相 对 较 高, 多 数 老 人 希 望 在 家 里 养 老, 但 大 多 数 子 女 因 忙 于 工 作 而 使 老 人 得 不 到 妥 善 照 顾, 所 以 空 巢 老 人 逐 渐 增 多 政 府 为 实 现 全 体 人 民 老 有 所 养 的 目 标, 一 方 面 加 大 投 入 推 进 养 老 事 业 发 展, 另 一 方 面 鼓 励 社 会 资 本 特 别 是 民 间 资 本 积 极 参 与 养 老 事 业, 但 企 业 参 与 的 积 极 性 不 高 (1) 根 据 上 述 材 料, 运 用 文 化 生 活 和 经 济 生 活 知 识, 分 析 为 什 么 企 业 对 具 有 广 阔 市 场 前 景 的 养 老 服 务 业 参 与 的 积 极 性 不 高

4 材 料 二 破 解 养 老 难 题 在 一 个 养 老 示 范 社 区, 同 学 们 发 现, 以 社 区 服 务 为 依 托 的 居 家 养 老 作 为 一 种 新 型 的 养 老 方 式, 既 能 满 足 老 人 在 家 颐 养 天 年 的 要 求, 又 能 解 决 子 女 的 后 顾 之 忧 老 人 向 同 学 们 介 绍 了 社 区 服 务 状 况 : 政 府 兴 建 的 社 区 医 院 近 在 咫 尺, 统 一 培 训 的 养 老 服 务 人 员 技 能 熟 练, 服 务 周 到 ; 老 年 活 动 之 家 里 图 书 室 微 机 房 等 文 化 设 施 齐 全 ; 进 驻 社 区 服 务 中 心 的 企 业 提 供 质 优 价 廉 的 家 政 理 发 等 多 种 服 务 项 目 (2) 运 用 经 济 生 活 和 政 治 生 活 知 识, 说 明 大 力 推 广 该 示 范 社 区 养 老 模 式 的 意 义 参 考 答 案 :(2) 能 够 充 分 发 挥 社 区 自 我 管 理 自 我 服 务 的 功 能, 体 现 政 府 为 人 民 服 务 的 宗 旨, 有 利 于 维 护 社 会 稳 定 促 进 社 会 和 谐 解 析 : 第 (2) 问 从 政 治 生 活 角 度 看, 体 现 了 政 府 的 宗 旨 原 则 职 能, 同 时 注 意 结 合 题 意 考 虑 社 区 的 职 能

5 例 2 我 国 拥 有 300 万 平 方 千 米 的 蓝 色 国 土, 这 是 中 华 民 族 实 施 可 持 续 发 展 的 重 要 战 略 资 源, 也 是 把 我 国 建 设 成 为 海 洋 强 国 的 可 靠 保 障 近 年 来, 我 国 海 洋 产 业 总 产 值 持 续 保 持 高 于 同 期 国 民 经 济 的 增 长 速 度 运 用 所 学 经 济 生 活 知 识 分 析 海 洋 产 业 对 我 国 经 济 发 展 的 意 义 分 析 : 背 景 材 料 中 明 确 讲 到 蓝 色 国 土 是 中 华 民 族 实 施 可 持 续 发 展 的 重 要 战 略 资 源, 因 此, 答 案 应 至 少 包 括 以 下 三 个 内 容 : 海 洋 是 重 要 战 略 资 源 库 ; 海 洋 产 业 的 发 展 有 助 于 提 升 产 业 层 次 改 善 产 业 结 构 有 利 于 更 好 地 满 足 国 民 的 物 质 文 化 需 求 ; 作 用 的 落 脚 点 在 于 推 动 我 国 经 济 的 可 持 续 发 展 答 好 此 题, 关 键 是 对 海 洋 产 业 与 整 个 国 民 经 济 之 间 关 系 的 理 解 上 参 考 答 案 的 范 围 不 是 很 宽, 但 是 也 给 素 质 好 的 学 生 自 由 发 挥 留 下 了 较 大 的 空 间 如 果 学 生 能 够 结 合 所 学 经 济 生 活 知 识 拓 展 思 路, 从 经 济 改 革 国 有 经 济 战 略 调 整 等 方 面 展 开 论 述 则 效 果 更 好 答 案 : 广 阔 的 蓝 色 国 土 可 以 为 我 国 经 济 增 长 提 供 更 多 的 资 源 发 展 海 洋 产 业, 能 够 促 进 产 业 结 构 的 提 升 发 展 海 洋 产 业, 可 以 更 好 地 满 足 人 民 日 益 增 长 的 物 质 文 化 需 要, 推 动 经 济 的 可 持 续 增 长

6 二 认 识 类 非 选 择 题 认 识 类 非 选 择 题 主 要 是 要 求 考 生 就 背 景 材 料 中 的 现 象 事 件 或 观 点 表 明 自 己 的 看 法 认 识 态 度 等 题 目 的 设 问 往 往 以 如 何 看 待 如 何 评 价 谈 谈 你 对 看 法 " 分 析 某 一 现 象 " 等 形 式 出 现 回 答 认 识 类 试 题, 一 般 应 从 是 什 么 为 什 么 怎 么 做 三 个 方 面 去 回 答, 但 根 据 试 题 的 具 体 情 况, 个 别 题 也 可 以 不 全 面 回 答 第 一 步, 说 明 是 什 么 需 要 谈 现 象 ( 材 料 中 反 映 的 成 就 经 验 问 题 教 训 做 法 想 法 等 ) 说 本 质 ( 落 实 到 教 材 或 政 策 语 言 ) 即 题 目 表 述 的 是 一 件 什 么 事, 或 题 目 的 观 点 是 对 还 是 错 判 断 表 态 第 二 步, 分 析 为 什 么 可 包 括 原 因 意 义 两 个 部 分 ; ( 即 说 做 这 件 事 的 依 据 理 论 根 据 ; 必 要 性 当 前 存 在 的 客 观 实 际, 即 非 做 不 可 的 原 因 ; 可 能 性 存 在 哪 些 主 客 观 条 件, 使 做 这 件 事 成 为 可 能 ; 不 做 这 件 事 的 危 害 性 是 做 或 不 做 这 件 事 将 会 导 致 的 消 极 后 果 等 ) 阐 述 道 理

7 第 三 步, 说 明 怎 么 做 : 包 括 对 策 措 施 方 法 建 议 等 ( 即 党 国 家 公 民 企 业 消 费 者 个 人 等 准 备 怎 样 做 这 件 事 采 取 哪 些 具 体 措 施 来 解 决 问 题 ) 针 对 某 种 现 象 应 当 怎 么 做, 如 何 解 决 问 题 一 般 从 两 个 方 面 考 虑 : 理 论 要 求 和 现 实 要 求, 要 结 合 教 材 和 国 家 的 方 针 政 策 全 面 分 析 回 答 怎 么 做 时 要 弄 清 事 件 的 主 体 是 谁, 是 党 国 家 公 民, 还 是 企 业 消 费 者 个 人, 然 后 结 合 教 材 知 识, 对 行 为 主 体 的 相 关 行 为 进 行 分 析, 回 答 应 采 取 哪 些 具 体 措 施 来 解 决 问 题 明 确 做 法 判 断 表 态 阐 述 道 理 明 确 做 法

8 例 1 网 民 言 论 是 言 论 的 一 种 新 的 传 播 形 式 在 我 国, 公 民 的 网 上 言 论 如 果 不 违 反 宪 法 刑 法 民 法 通 则 合 同 法 等 法 律 中 的 禁 止 性 规 定, 则 任 何 其 他 机 关 个 人 团 体 党 派 均 无 权 干 涉 网 民 也 不 能 为 了 宣 泄 自 己 的 情 绪 而 侵 犯 他 人 的 合 法 权 益 甚 至 国 家 利 益 运 用 政 治 生 活 知 识, 依 据 上 述 材 料, 谈 谈 对 公 民 在 网 上 发 表 言 论 这 种 行 为 的 认 认 识 类 题 解 题 技 巧 : 从 是 什 么 为 什 么 ( 原 因 + 意 义 或 危 害 ) 怎 么 做 三 个 角 度 分 析 参 考 答 案 :1 网 络 言 论 是 言 论 的 一 种 新 的 传 播 方 式, 我 国 宪 法 规 定 公 民 享 有 言 论 自 由 2 我 国 是 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主 义 国 家, 民 主 具 有 广 泛 性 和 真 实 性 公 民 在 网 上 发 表 言 论 是 公 民 享 有 民 主 权 利 的 表 现 3 坚 持 权 利 与 义 务 相 统 一 的 原 则 网 民 既 要 依 法 行 使 自 己 的 权 利, 又 要 尊 重 他 人 的 合 法 权 益, 不 能 为 了 宣 泄 自 己 的 情 绪 而 侵 犯 他 人 的 合 法 权 益 4 坚 持 个 人 利 益 与 国 家 利 益 相 结 合 的 原 则 网 民 在 行 使 权 利 与 履 行 义 务 时, 必 须 把 个 人 利 益 与 国 家 利 益 结 合 起 来, 不 得 损 害 国 家 利 益 5 坚 持 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 的 原 则 公 民 在 网 上 发 表 言 论 不 得 违 反 宪 法 刑 法 等 法 律

9 例 2 温 家 宝 总 理 在 第 十 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 二 次 会 议 上 指 出 : 从 今 年 起, 逐 步 降 低 农 业 税 税 率, 平 均 每 年 降 低 1 个 百 分 点 以 上, 五 年 内 取 消 农 业 税 结 合 材 料 谈 谈 你 对 取 消 农 业 税 的 看 法 答 案 : 温 家 宝 总 理 提 出 的 政 府 逐 步 降 低 农 业 税 税 率, 五 年 内 取 消 农 业 税 的 承 诺, 是 加 强 农 业, 保 护 农 业, 努 力 增 加 农 民 收 入 的 有 力 措 施, 有 利 于 降 低 农 村 居 民 的 恩 格 尔 系 数 充 分 体 现 了 解 决 农 业 农 村 和 农 民 问 题, 是 我 们 全 部 工 作 的 重 中 之 重 除 了 取 消 农 业 税 外, 还 应 该 降 低 甚 至 取 消 农 民 负 担 的 各 种 费 用 此 外, 帮 助 农 民 增 加 收 入, 不 仅 仅 只 是 税 费 改 革 问 题, 还 必 须 采 取 其 他 各 种 有 力 的 措 施 ( 如 实 行 最 严 格 的 耕 地 保 护 制 度 加 大 对 农 业 和 农 村 的 投 入 力 度, 加 快 农 业 科 技 进 步, 帮 助 农 民 工 进 城 等 )

10 三 辨 析 类 非 选 择 题 辨 析 题 是 一 种 比 较 稳 定 的 题 型, 也 是 考 生 失 分 率 较 高 的 一 种 题 型 这 类 题, 除 试 题 本 身 难 度 较 大 外, 考 生 应 试 技 能 差, 缺 乏 答 题 专 项 方 法, 以 至 于 不 能 灵 活 运 用 所 学 知 识 分 析 问 题, 从 而 造 成 失 分 的 一 个 重 要 原 因 因 此, 有 必 要 加 强 对 辨 析 题 答 题 规 律 与 方 法 的 探 讨 和 研 究 辨 析 题 的 突 出 特 点 是 观 点 正 误 混 杂, 合 理 成 分 与 不 合 理 成 分 并 存, 辨 中 有 辨, 辨 中 套 辨 因 而, 这 种 题 目 的 难 度 大, 干 扰 性 强 要 准 确 回 答 这 种 题 目, 首 先 就 要 精 审 题 意, 确 定 辨 析 点 在 此 基 础 上, 结 合 不 同 题 目 的 具 体 特 点, 一 点 一 点 地 辨, 一 个 层 次 一 个 层 次 地 分 析, 这 是 准 确 回 答 辨 析 题 的 前 提 解 答 辨 析 题 的 基 本 方 法 可 以 概 括 为 三 步 法 : 一 辩 二 析 三 小 结, 一 辨, 即 对 题 中 观 点 进 行 辨 别, 判 断 对 错 ; 二 析, 即 联 系 教 材 中 学 过 的 知 识, 结 合 实 际 进 行 分 析, 如 果 观 点 正 确, 则 分 析 正 确 的 原 因, 如 果 观 点 错 误, 则 分 析 错 误 的 原 因, 如 果 题 中 观 点 包 含 两 层 或 两 层 以 上 的 意 思, 则 逐 层 判 断 逐 层 分 析 ; 三 小 结, 即 在 分 析 的 基 础 上, 得 出 正 确 观 点, 指 出 正 确 做 法, 或 揭 示 错 误 的 实 质 答 案 特 点 : 有 肯 定, 有 否 定, 正 反 结 合, 联 系 材 料 讲 清 道 理

11 例 1 随 着 网 络 技 术 的 发 展, 互 联 网 不 可 阻 挡 地 走 进 了 人 们 的 生 活 对 此 人 们 有 不 同 的 看 法 有 人 认 为, 在 网 上 发 邮 件 查 询 资 料 下 载 软 件 购 物 等, 大 大 拓 展 了 人 们 的 视 野, 丰 富 了 人 们 的 工 作 方 法 和 生 活 方 式 也 有 些 人 认 为, 网 上 出 现 了 一 些 虚 假 信 息 黄 色 内 容, 对 人 们 精 神 世 界 带 来 消 极 影 响 更 严 重 的 是, 有 些 学 生 沉 迷 于 网 吧 中, 严 重 地 影 响 了 学 业 和 健 康 运 用 辩 证 法 知 识 对 上 述 两 种 看 法 进 行 分 析 分 析 : 生 活 与 哲 学 的 这 类 题 目, 在 答 题 时 应 该 运 用 矛 盾 的 两 点 论 和 重 点 论 相 统 一 的 观 点, 既 要 一 分 为 二, 又 要 分 清 主 次 方 面 参 考 答 案 :(1) 看 问 题 要 一 分 为 二 对 互 联 网 现 象 应 该 做 全 面 客 观 的 分 析, 它 既 有 利 又 有 弊, 不 能 片 面 地 只 言 利 或 言 弊 (2) 看 问 题 要 分 清 主 流 和 支 流 互 联 网 出 现 的 负 面 问 题, 是 新 生 事 物 在 发 展 中 出 现 的 支 流 问 题, 不 能 因 噎 废 食

12 例 2 [2011 浙 江 卷 ] 就 用 工 荒 问 题, 某 校 三 位 同 学 各 抒 己 见, 小 张 认 为, 用 工 荒 是 一 个 严 重 的 社 会 经 济 问 题, 一 定 程 度 上 慌 了 企 业, 企 业 和 政 府 都 应 高 度 重 视 小 王 认 为, 用 工 荒 与 劳 动 力 价 格 太 低 有 关, 企 业 只 要 大 大 提 高 工 资, 用 工 荒 就 能 迎 刃 而 解, 企 业 也 没 有 什 么 可 慌 的 小 周 则 认 为, 用 工 荒 是 市 场 运 行 过 程 中 的 自 然 现 象, 不 必 大 惊 小 怪, 只 要 让 看 不 见 的 手 继 续 发 挥 作 用, 用 工 荒 问 题 自 然 会 得 到 解 决 结 合 上 述 材 料, 运 用 劳 动 和 就 业 社 会 主 义 市 场 经 济 的 有 关 知 识 分 别 评 析 三 位 同 学 的 观 点

13 解 析 本 题 属 辨 析 型 主 观 题, 考 查 劳 动 与 就 业 企 业 的 经 营 市 场 调 节 与 宏 观 调 控, 旨 在 考 查 灵 活 运 用 知 识 分 析 实 际 问 题 的 能 力 小 张 的 观 点 强 调 用 工 荒 即 就 业 问 题 对 企 业 和 社 会 经 济 发 展 的 重 要, 这 是 正 确 的, 依 据 教 材 组 织 答 案 即 可 ; 小 王 认 为 只 需 增 加 工 资 即 可 解 决 用 工 荒 问 题, 联 系 题 目 背 景 和 材 料 一, 之 所 以 东 部 民 营 企 业 出 现 该 问 题, 原 因 在 于 其 多 数 属 于 劳 动 密 集 型 企 业, 解 决 该 问 题, 需 要 转 变 经 济 发 展 方 式 ; 小 周 的 观 点 过 分 强 调 依 靠 市 场 调 节 解 决 该 问 题, 没 有 看 到 市 场 调 节 的 局 限 性 和 宏 观 调 控 的 必 要 性 据 此, 联 系 教 材 相 关 理 论 进 行 分 析 即 可 参 考 答 案 : 劳 动 者 是 生 产 过 程 的 主 体, 在 生 产 力 发 展 中 起 主 导 作 用 企 业 招 不 到 工 人, 生 产 资 料 与 劳 动 力 无 法 结 合, 不 能 创 造 财 富, 必 然 影 响 企 业 和 地 区 经 济 发 展 小 张 的 观 点 有 道 理 企 业 提 高 工 资 一 定 程 度 上 可 缓 解 用 工 荒, 但 企 业 不 转 变 发 展 方 式, 就 不 可 能 持 续 提 高 工 人 工 资 何 况, 企 业 要 招 到 工 人, 还 应 为 工 人 提 供 劳 动 安 全 社 会 保 险 等 从 根 本 上 讲, 解 决 用 工 荒 的 出 路 在 于 东 部 企 业 转 变 发 展 方 式 小 王 的 观 点 不 全 面 在 我 国, 市 场 在 资 源 配 置 中 起 基 础 性 作 用 用 工 荒 是 市 场 运 行 过 程 中 自 然 产 生 的 现 象, 市 场 机 制 对 于 用 工 荒 的 解 决 有 重 要 作 用, 但 市 场 有 局 限 性, 要 更 好 更 快 地 解 决 用 工 荒, 还 需 要 政 府 的 宏 观 调 控 小 周 的 观 点 是 片 面 的

14 四 图 表 式 非 选 择 题 图 表 题 是 考 查 学 生 获 取 信 息 整 合 处 理 信 息 能 力 的 一 种 重 要 的 综 合 性 题 型 把 握 图 表 题 的 特 点, 掌 握 解 答 思 路 和 方 法, 对 于 考 生 增 强 数 据 图 表 意 识, 提 高 图 表 题 的 解 题 能 力 甚 为 重 要 图 表 题 是 用 图 和 数 据 表 格 作 为 命 题 材 料 的 一 种 试 题, 其 中 以 主 观 性 试 题 为 主 图 表 式 非 选 择 题 一 般 由 表 题 图 表 注 释 三 部 分 组 成 有 的 还 加 注 解

15 图 表 题 可 分 图 式 和 表 格 式 两 种, 图 式 有 柱 状 图 折 线 图 曲 线 图 饼 状 图 扇 形 图 等 ; 表 格 式 的 又 有 横 向 排 列 和 纵 向 排 列 之 别 所 选 材 料 常 常 是 当 年 国 内 经 济 热 点 和 经 济 生 活 主 干 知 识 的 结 合, 通 过 图 表 内 容 的 比 较 来 说 明 一 些 经 济 道 理 反 映 事 物 的 变 化 发 展 反 映 事 物 之 间 的 差 距 从 考 查 范 围 上 看, 由 专 门 考 查 经 济 生 活 内 容 转 变 为 既 考 查 经 济 生 活 的 学 科 内 容 也 考 查 哲 学 政 治 生 活 的 学 科 内 容 从 图 表 的 呈 现 方 式 上 看, 由 以 往 单 一 的 统 计 表 格 作 为 背 景 材 料 转 变 为 统 计 表 格 柱 状 统 计 图 坐 标 曲 线 图 扇 形 百 分 比 图 等 分 别 单 独 使 用 或 者 相 互 配 合 使 用 设 问 通 常 是 由 2-3 个 小 问 题 组 成 常 见 的 设 问 方 式 有 :(1) 表 一 表 二 反 映 了 什 么 现 象? 或 表 一 表 二 表 明 了 什 么? 答 案 不 仅 要 写 出 图 表 反 映 的 表 面 现 象, 还 要 指 出 这 一 现 象 所 包 含 的 深 层 次 信 息 的 深 藏 的 信 息 及 本 质 问 题 侧 重 考 查 考 生 把 数 字 语 言 转 化 为 文 字 语 言 的 能 力

16 (2) 请 你 谈 谈 对 表 格 所 反 映 现 象 的 认 识 或 根 据 材 料 设 定 其 它 问 题, 等 等 侧 重 考 查 考 生 迁 移 和 综 合 运 用 知 识 的 能 力, 培 养 考 生 主 体 参 与 意 识 和 主 动 探 究 意 识 设 问 之 间 的 关 系 一 种 是 并 列 关 系, 各 小 题 围 绕 中 心 相 对 独 立 ; 一 种 是 递 进 关 系, 层 层 深 入, 基 本 顺 序 是 是 什 么 为 什 么 怎 么 做 对 于 图 表 类 论 述 题 的 解 答 要 根 据 题 目 要 求 作 答, 并 注 意 将 材 料 和 课 本 原 理 结 合 起 来, 要 认 真 审 读 图 表, 从 图 表 数 据 和 材 料 中 提 取 全 面 准 确 的 信 息 审 题 时 要 做 到 两 比 五 审 两 比 即 横 向 比 较 纵 向 比 较, 从 横 向 与 纵 向 两 方 面 审 读 图 表 通 过 对 图 表 进 行 横 向 和 纵 向 的 分 析 综 合, 把 握 其 内 在 联 系, 归 纳 出 图 表 的 中 心 观 点 或 结 论 ; 遵 循 纵 比 比 变 化 横 比 比 联 系 ( 差 距 ) 的 解 题 规 则, 从 比 较 中 得 出 结 论, 找 出 数 据 中 体 现 的 规 律 或 共 同 点, 直 接 得 出 图 表 之 间 的 共 同 点 不 同 点 相 互 关 系 内 在 联 系 问 题 的 原 因 之 类 的 答 案 要 点 图 表 中 有 的 年 份 具 有 特 殊 意 义, 要 注 意 理 解 特 殊 年 份 的 意 义 及 其 对 准 确 把 握 图 表 中 心 观 点 的 启 示

17 五 审 一 审 标 题 标 题 往 往 就 是 图 表 式 材 料 的 中 心, 对 理 解 图 表 式 材 料 的 中 心 观 点 有 重 要 的 提 示 作 用 ; 审 标 题, 明 确 是 什 么 表 这 是 图 表 内 容 的 高 度 概 括, 其 它 具 体 内 容 都 是 围 绕 这 一 核 心 内 容 展 开 的, 答 案 的 组 织 也 要 围 绕 这 一 核 心 来 进 行 图 表 标 题 即 表 头, 它 提 供 的 有 效 信 息 往 往 是 图 表 的 中 心 内 容, 表 明 了 一 定 的 主 体 处 于 怎 样 的 状 态 或 是 什 么 内 容 同 时, 标 题 也 为 考 生 答 题 起 到 了 提 示 语 的 作 用 考 生 一 定 要 明 确 各 图 表 的 标 题, 以 便 于 全 面 理 解 图 表 二 审 内 容, 即 审 读 图 表 中 的 内 在 联 系 根 据 设 问, 通 过 对 图 表 式 材 料 的 分 析 综 合 归 纳 比 较, 找 出 其 间 的 内 在 联 系 ; 明 确 各 栏 目 数 据 的 情 况 变 化 趋 势 和 走 向 这 是 图 表 的 具 体 内 容, 要 注 意 围 绕 核 心 进 行 逐 项 分 析, 分 析 的 过 程 中 要 对 图 表 数 据 进 行 横 比 和 纵 比 图 表 的 内 容 一 般 由 时 间 项 目 和 表 现 各 个 项 目 状 况 的 数 据 构 成 审 内 容 就 是 要 看 在 图 表 标 题 统 领 下 的 各 个 项 目, 在 什 么 时 间 处 于 什 么 数 据 状 态 图 表 的 最 大 特 点 是 纵 与 横 的 统 一, 审 内 容 时 不 仅 要 纵 着 ( 竖 着 ) 看, 还 要 注 意 横 着 看 通 过 对 图 表 进 行 横 向 和 纵 向 的 分 析 综 合, 把 握 其 内 在 联 系, 归 纳 出 图 表 的 中 心 观 点 或 结 论

18 三 审 附 注, 明 确 注 提 示 的 主 要 内 容 小 注 在 图 表 题 中 非 常 重 要, 小 注 的 存 在 就 是 为 了 解 释 通 过 材 料 数 据 没 法 分 析 出 来 的 内 容, 是 对 图 表 不 能 直 接 罗 列 或 体 现 的 内 容 所 作 的 文 字 补 充 说 明, 是 图 表 材 料 的 有 机 组 成 部 分, 附 注 可 以 使 图 表 的 本 意 得 到 更 全 面 更 彻 底 的 表 达, 它 往 往 也 会 涉 及 到 思 维 的 走 向 和 答 题 的 角 度 所 以 图 表 如 果 有 附 注, 在 审 题 时 一 定 不 能 忽 视, 忽 略 它 则 不 能 把 握 图 表 的 中 心 观 点 或 不 能 揭 示 图 表 间 的 内 在 联 系 四 审 联 系 图 表 题 所 提 供 的 图 表 之 间 或 图 表 与 文 字 材 料 之 间 往 往 不 是 孤 立 的, 而 是 有 着 一 定 的 内 在 联 系 的 要 根 据 设 问 结 合 各 图 表 材 料, 提 取 有 效 信 息, 分 析 综 合 归 纳 比 较, 把 握 图 表 之 间 或 图 表 与 材 料 之 间 的 内 在 有 机 联 系, 并 弄 清 这 种 内 在 联 系 所 蕴 含 的 道 理 综 观 近 年 高 考 政 治 图 表 题, 依 据 其 联 系 的 性 质, 大 体 能 把 图 表 间 的 联 系 分 为 四 种 情 况 : 整 体 与 部 分 的 关 系 对 立 统 一 的 关 系 前 后 相 继 的 关 系 原 因 与 结 果 的 关 系

19 五 审 设 问 要 做 到 四 个 确 定 (1) 确 定 观 点 要 根 据 设 问, 确 定 是 用 哪 一 部 分 的 知 识 来 回 答 问 题 首 先 确 定 是 用 经 济 学 生 活 政 治 生 活 还 是 哲 学 观 点, 然 后 再 确 定 是 用 哪 一 部 分 的 具 体 知 识 在 确 定 教 材 观 点 的 同 时 要 注 意 确 定 相 应 的 时 政 观 点 (2) 确 定 主 题 要 根 据 设 问, 确 定 所 答 问 题 的 主 题 是 什 么 组 织 答 案 必 须 围 绕 主 题 进 行, 要 善 于 找 到 理 论 和 主 题 之 间 的 内 在 联 系 (3) 确 定 方 向 要 根 据 设 问, 确 定 围 绕 主 题 回 答 什 么 是 回 答 意 义 还 是 启 示, 或 者 是 为 什 么 关 系 及 体 现 等 等 方 向 不 同 其 具 体 答 案 的 描 述 亦 不 同 (4) 确 定 要 求 要 根 据 设 问, 确 定 有 哪 些 答 题 要 求 如 根 据 材 料 依 据 材 料 结 合 材 料 等 等 就 是 要 求

20 例 1 课 标 文 综 [2011 山 东 卷 ] 十 二 五 时 期 是 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 的 关 键 时 期, 山 东 省 委 省 政 府 将 进 一 步 推 进 转 方 式 调 结 构, 努 力 实 现 富 民 强 省 新 跨 越 阅 读 材 料, 回 答 问 题 材 料 一 为 进 一 步 推 进 转 方 式 调 结 构,2010 年 10 月, 山 东 省 委 组 织 专 家 分 赴 全 省 17 市 进 行 了 实 地 调 研 针 对 调 研 中 发 现 的 新 问 题, 山 东 省 委 认 真 听 取 民 主 党 派 和 群 众 的 建 议, 深 化 了 对 转 方 式 调 结 构 的 认 识 材 料 二 下 图 是 山 东 省 十 五 末 十 一 五 末 十 二 五 末 ( 发 展 目 标 ) 的 地 区 生 产 总 值 构 成 图 材 料 二 反 映 了 哪 些 经 济 信 息? 第 一 二 产 业 比 重 逐 步 下 降, 第 三 产 业 比 重 逐 步 上 升, 产 业 结 构 不 断 优 化

21 例 2 课 标 文 综 41.[2011 浙 江 卷 ] 近 年 来, 东 部 地 区 民 营 企 业 出 现 了 用 工 荒, 一 些 企 业 难 以 找 到 所 需 的 农 民 工 用 工 荒 成 为 社 会 关 注 的 热 点 材 料 一 我 国 东 部 地 区 民 营 企 业 绝 大 多 数 属 劳 动 密 集 型 企 业, 对 农 民 工 需 求 很 大 我 国 地 区 发 展 水 平 和 资 源 禀 赋 差 异 巨 大, 中 西 部 地 区 仍 保 持 一 段 时 间 工 资 相 对 低 廉 的 优 势, 一 些 东 部 企 业 逐 渐 向 中 西 部 扩 张 随 着 国 家 中 西 部 地 区 开 发 战 略 的 实 施, 中 西 部 地 区 企 业 用 工 明 显 增 加 材 料 二 不 同 地 区 农 民 工 月 均 收 入 及 增 幅 2008 年 2009 年 增 幅 东 部 地 区 1352 元 1422 元 5.2% 中 部 地 区 1275 元 1350 元 5.9% 西 部 地 区 1273 元 1378 元 8.2%

22 材 料 三 就 用 工 荒 问 题, 三 位 同 学 各 抒 己 见, 小 张 认 为, 用 工 荒 是 一 个 严 重 的 社 会 经 济 问 题, 一 定 程 度 上 慌 了 企 业, 企 业 和 政 府 都 应 高 度 重 视 小 王 认 为, 用 工 荒 与 劳 动 力 价 格 太 低 有 关, 企 业 只 要 大 大 提 高 工 资, 用 工 荒 就 能 迎 刃 而 解, 企 业 也 没 有 什 么 可 慌 的 小 周 则 认 为, 用 工 荒 是 市 场 运 行 过 程 中 的 自 然 现 象, 不 必 大 惊 小 怪, 只 要 让 看 不 见 的 手 继 续 发 挥 作 用, 用 工 荒 问 题 自 然 会 得 到 解 决

23 (1) 分 别 指 出 表 图 中 的 经 济 信 息 解 析 本 题 考 查 解 读 材 料 获 取 有 效 信 息 的 能 力, 是 对 基 本 解 题 技 能 的 考 查 对 于 表 格 图 表 题, 一 看 表 头, 明 确 表 格 中 心, 二 看 备 注, 不 遗 漏 有 效 信 息 ; 进 行 横 向 比 纵 向 比 综 合 比 比 较 ; 在 语 句 设 问 审 读 材 料 的 过 程 中, 提 炼 观 点 并 联 系 相 关 理 论 据 以 上 思 路, 表 格 要 求 比 较 不 同 地 区 农 民 工 收 入 及 增 幅, 通 过 比 较 可 以 发 现, 中 西 部 地 区 农 民 工 收 入 增 长 幅 度 大, 但 收 入 低 于 东 部 地 区 依 此 对 图 中 的 不 同 项 目 进 行 横 纵 向 比 较 即 可 得 出 答 案 答 案 (1) 表 格 显 示, 东 部 地 区 民 工 工 资 高 于 中 西 部 地 区, 但 增 幅 小 于 中 西 部 地 区 图 表 明, 东 部 地 区 吸 纳 了 全 国 外 出 农 民 工 的 绝 大 部 分, 但 2009 年 的 比 例 下 滑 相 对 于 2008 年,2009 年 农 民 工 在 东 部 长 三 角 珠 三 角 就 业 的 比 例 下 降, 在 中 西 部 地 区 的 比 例 上 升, 省 内 就 业 比 例 上 升, 省 外 就 业 比 例 下 降 (2) 运 用 劳 动 和 就 业 社 会 主 义 市 场 经 济 的 有 关 知 识 分 别 评 析 三 位 同 学 的 观 点 (3) 面 对 用 工 荒, 政 府 应 如 何 履 行 其 应 有 的 职 能?

24 五 开 放 性 探 究 性 非 选 择 题 这 类 试 题 允 许 倡 导 和 鼓 励 答 案 多 元 化 而 非 唯 一 性, 其 答 案 不 能 在 题 目 所 提 供 的 材 料 中 得 到 试 题 重 在 考 核 学 生 的 发 散 思 维 能 力 和 归 纳 能 力 主 要 有 学 科 内 综 合 开 放 型 问 答 题 和 学 科 间 综 合 开 放 型 问 答 题 两 种 高 考 命 题 趋 向 开 放 型 问 答 题 突 破 了 一 问 一 答 的 传 统 问 答 模 式, 有 一 定 的 选 择 性 无 论 是 问 题 的 设 置, 还 是 参 考 答 案 的 制 定 都 是 开 放 性 的, 类 似 模 拟 的 学 术 争 鸣, 各 类 观 点 只 要 观 点 合 理 即 同 等 赋 分, 不 分 优 劣, 着 力 培 养 学 生 勇 于 探 索 创 新 的 科 学 精 神 这 在 高 考 改 革 进 程 中 由 封 闭 型 向 开 放 型 的 转 变 是 一 大 创 新

25 学 生 在 回 答 开 放 型 问 答 题 时 可 以 根 据 自 身 实 际 诸 如 现 有 知 识 能 力 的 构 成 兴 趣 爱 好 趋 向 个 人 生 活 阅 历 等 因 素 自 主 选 择 自 己 较 合 意 的 观 点, 这 对 学 生 创 新 思 维 的 激 活 有 很 强 的 诱 导 作 用, 尤 其 是 某 种 观 点 引 起 学 生 强 烈 共 鸣 时, 灵 思 就 会 泉 涌, 创 新 的 火 花 就 会 闪 现! 在 某 种 程 度 上 讲, 选 择 性 往 往 意 味 着 创 新 性 开 放 性 问 答 题 在 文 科 综 合 能 力 测 试 中, 非 一 般 性 地 提 些 纯 知 识 性 的 问 题, 其 侧 重 点 在 于 考 查 学 生 综 合 运 用 单 科 和 数 科 相 关 知 识 的 能 力, 对 所 提 问 题 予 以 解 决 的 能 力, 这 就 决 定 了 开 放 性 问 答 题 的 综 合 性 因 为 开 放 性 问 答 题 具 有 较 强 的 选 择 性, 学 生 可 从 不 同 角 度 不 同 层 面 挖 掘 相 关 知 识 来 阐 述 自 己 的 观 点 从 试 题 的 立 意 和 内 容 看, 试 题 的 命 制 都 有 其 现 实 背 景 即 将 当 前 理 论 和 人 们 关 注 的 现 实 的 问 题 与 时 事 热 点 作 为 取 材 背 景 确 定 论 题, 要 仔 细 研 读 材 料, 研 究 课 题 的 选 择 必 须 要 与 研 究 对 象 具 有 相 关 性, 这 种 相 关 性 要 以 所 学 知 识 为 基 础, 突 出 分 析 认 识 客 观 事 物 的 实 践 能 力 ; 研 究 课 题 的 选 择 还 必 须 注 意 其 重 要 性, 这 种 重 要 性 是 以 其 社 会 价 值 为 标 志 的, 因 而 它 与 政 治 学 科 关 注 社 会 热 点 的 要 求 具 有 一 致 性 围 绕 选 题 论 证, 观 点 明 确, 论 述 集 中, 不 能 泛 泛 而 谈

26 例 课 标 文 综 38.G1 B2[2011 课 标 全 国 卷 ] 阅 读 材 料, 回 答 下 列 问 题 改 革 开 放 以 来, 我 国 高 度 重 视 科 技 创 新 在 经 济 社 会 发 展 中 的 作 用 我 国 某 汽 车 企 业 坚 持 走 自 主 创 新 之 路, 已 经 完 全 掌 握 了 发 动 机 变 速 器 底 盘 三 大 核 心 部 件 的 生 产 和 制 造 技 术, 创 建 了 具 有 世 界 先 进 水 平 的 两 大 发 动 机 品 牌, 截 至 2009 年 9 月, 该 企 业 累 计 申 请 专 利 4003 件, 获 得 授 权 专 利 2412 件, 在 国 内 汽 车 行 业 中 遥 遥 领 先 该 企 业 先 后 通 过 ISO9001 ISO/TS16949 等 国 际 质 量 体 系 认 证 2009 年 该 企 业 整 车 销 售 达 50 万 辆, 连 续 9 年 蝉 联 中 国 自 主 品 牌 汽 车 销 售 冠 军, 连 续 7 年 成 为 中 国 最 大 的 乘 用 车 出 口 企 业 10 多 年 来, 该 企 业 已 经 让 100 多 万 消 费 者 实 现 了 轿 车 梦 结 合 材 料 二 和 所 学 经 济 知 识, 分 析 自 主 创 新 对 该 企 业 发 展 的 作 用 假 设 你 是 企 业 的 经 营 者, 你 该 采 取 哪 些 措 施 来 增 强 企 业 的 自 主 创 新 能 力?

27 解 析 : 本 题 以 我 国 某 汽 车 制 造 企 业 为 例, 考 查 科 技 进 步 对 企 业 生 产 的 作 用 以 及 加 强 科 技 进 步 创 新 的 做 法 第 一 小 问 可 以 从 科 技 进 步 对 提 高 产 品 的 质 量 打 造 自 主 品 牌 提 高 个 别 劳 动 生 产 率 等 角 度 组 织 答 案 第 二 小 问 带 有 开 放 性, 学 生 只 要 从 企 业 经 营 者 的 角 度, 合 理 合 法 地 阐 述 促 进 科 技 进 步 的 举 措 即 可 比 如 加 强 科 研 经 费 的 投 入 加 强 科 技 人 才 和 企 业 劳 动 者 的 培 训 加 强 研 发 保 护 知 识 产 权 与 科 研 单 位 搞 产 研 结 合 等 都 是 可 行 的 答 案 : 有 利 于 开 发 新 产 品, 提 高 产 品 科 技 含 量, 打 造 自 主 品 牌 ; 有 利 于 提 高 产 品 质 量, 提 高 企 业 市 场 竞 争 力, 扩 大 产 品 销 量 ; 有 利 于 提 高 劳 动 生 产 率, 降 低 生 产 成 本, 增 加 企 业 利 润 加 大 研 究 开 发 经 费 投 入 ; 吸 引 优 秀 的 技 术 人 才 ; 鼓 励 员 工 参 与 企 业 创 新 活 动 ; 通 过 奖 金 股 权 等 方 式 激 励 科 技 人 员 ; 与 大 学 科 研 机 构 进 行 科 技 合 作 ; 积 极 申 请 专 利, 保 护 知 识 产 权

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分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技 有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定

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