<4D F736F F D B14DA7DEB0AAA6D2AAC0A475AE762DA448C3FEA6E6ACB0BB50AAC0B77CC0F4B9D231>

Size: px
Start display at page:

Download "<4D F736F F D B14DA7DEB0AAA6D2AAC0A475AE762DA448C3FEA6E6ACB0BB50AAC0B77CC0F4B9D231>"

Transcription

1 103 年 第 一 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 人 類 行 為 與 社 會 環 境 甲 申 論 題 部 分 : 一 近 年 來, 臺 灣 的 離 婚 率 趨 勢 居 高 不 下, 導 致 不 少 單 親 家 庭 的 形 成, 特 別 是 帶 著 至 少 一 位 18 歲 以 下 親 屬 或 未 成 年 子 女 的 單 親 家 庭, 常 是 社 會 工 作 者 關 注 的 服 務 個 案 其 實, 形 成 單 親 家 庭 的 歷 程 對 於 家 庭 內 的 各 個 成 員 或 多 或 少 都 有 衝 擊, 請 詳 述 形 成 單 親 家 庭 這 個 歷 程 對 於 家 庭 及 其 成 員 ( 成 人 和 兒 童 ) 可 能 面 臨 的 適 應 困 境 為 何? 如 果 你 是 一 位 社 會 工 作 者, 面 對 某 特 定 的 單 親 家 庭 ( 請 依 自 己 的 工 作 經 驗 選 擇 一 特 定 個 案 為 例 ), 請 依 據 家 庭 系 統 的 觀 點 詳 述 你 對 這 個 家 庭 所 面 臨 的 適 應 困 境 進 行 評 估 擬 答 : 家 庭 歷 程 與 適 應 困 難 所 謂 單 親 家 庭 是 指 由 父 親 或 母 親 與 其 未 婚 子 女 所 組 成 的 家 庭, 單 親 家 庭 類 型 包 括 未 婚 離 婚 分 居 及 喪 偶 配 偶 為 戶 外 人 口 同 居 祖 孫 家 庭 次 單 親 ( 離 婚 後 與 原 生 父 母 同 住 ) 等, 以 下 茲 就 育 有 青 少 年 階 段 的 離 婚 女 性 單 親 家 庭 適 應 困 境 家 庭 系 統 等 進 行 說 明 離 婚 的 單 親 家 庭 的 歷 程 如 下 (Hill, 1958): 解 組 恢 復 重 組 適 應 歷 程 所 謂 適 應 乃 是 一 種 過 程, 在 此 過 程 中, 個 體 為 了 與 外 在 環 境 保 持 和 諧 與 平 衡, 必 須 藉 著 同 化 和 調 適 等 的 順 應 方 式, 以 期 能 與 外 在 世 界 加 諸 於 個 人 身 上 的 要 求 維 持 均 衡 的 關 係 子 女 對 於 父 母 婚 姻 破 裂 的 反 應 及 適 應 上, 大 致 可 分 為 下 列 幾 個 階 段 :( 引 自 劉 祉, 1987) 否 認 階 段 憤 怒 階 段 協 議 階 段 沮 喪 階 段 接 受 階 段 家 庭 系 統 家 庭 系 統 取 向 是 根 據 一 般 系 統 理 論, 由 家 族 治 療 發 展 而 來, 約 開 始 於 1950 年 代, 家 庭 系 統 是 將 家 庭 視 為 一 個 動 態 整 體 的 系 統, 家 庭 成 員 分 別 為 系 統 中 的 一 份 子, 且 每 一 份 子 並 非 單 獨 存 在, 而 是 彼 此 有 關 聯 的, 當 不 同 的 家 庭 成 員 有 任 何 改 變 時, 皆 會 影 響 到 其 他 成 員 間 的 關 係 家 庭 系 統 包 括 : 次 系 統 次 系 統 指 的 是 在 一 整 體 的 系 統 中, 具 有 執 行 特 殊 的 功 能 或 過 程 的 部 分, 其 最 主 要 包 含 五 個 方 面 : 生 活 價 值 關 係 組 合 權 力 運 作 生 活 規 則 及 家 庭 氣 氛 次 系 統 包 括 : 父 母 次 系 統 親 子 次 系 統 手 足 次 系 統 界 限 界 限 是 用 來 定 義 誰 能 加 入 及 如 何 加 入 次 系 統 的 規 則, 區 辨 出 誰 屬 於 哪 個 次 系 統, 而 誰 又 是 外 人 ; 因 為 系 統 界 限 的 成 立, 一 方 面 能 使 次 系 統 間 的 接 觸 互 動 有 所 規 則 ; 另 一 方 面 也 可 區 分 出 每 一 個 次 系 統 間 的 差 異, 其 功 能 是 限 制 並 保 護 次 系 統 的 分 化 與 系 統 的 完 整 性 聯 盟 關 係 共 8 頁 第 1 頁

2 連 線 是 指 幾 個 家 庭 成 員 集 聚 在 同 一 陣 線, 或 共 同 抵 制 另 一 方, 當 一 般 的 連 線 關 係 目 的 是 要 結 合 特 定 家 庭 成 員 以 對 抗 第 三 者, 則 此 情 況 稱 之 為 聯 盟 (coalition), 聯 盟 將 親 子 的 運 作 模 式 區 分 成 三 種 類 型 : 不 穩 定 的 強 制 聯 盟 (unstable coercive coalition): 指 會 依 據 不 同 的 家 庭 情 況, 而 彈 性 調 整 的 聯 盟 現 象 穩 固 聯 盟 (stable coalition): 指 家 中 部 分 成 員 集 結 起 來, 形 成 一 股 固 定 沒 有 彈 性 且 在 家 中 居 於 主 控 的 權 力, 通 常 支 配 家 庭 的 日 常 運 作 迂 迴 聯 盟 (detouring coalition): 指 當 家 中 的 兩 人 彼 此 之 間 有 衝 突, 但 卻 藉 著 把 焦 點 集 中 在 第 三 人 身 上, 讓 其 為 原 先 兩 人 的 衝 突 與 困 境 負 責, 以 逃 避 減 輕 衝 突 所 帶 來 的 壓 力 與 緊 自 我 分 化 Bowen(1978) 提 出 自 我 分 化 的 概 念, 藉 以 說 明 家 庭 中 每 個 成 員 的 互 動 狀 況, 其 具 有 三 種 主 要 的 意 涵 : 個 體 與 家 人 之 間 的 黏 著 程 度 : 亦 即 個 體 與 家 庭 情 感 關 係 的 分 化 狀 況 個 體 自 我 的 情 感 功 能 與 理 智 功 能 的 融 合 程 度 自 我 的 成 熟 程 度 : 指 個 體 在 自 我 信 念 上 的 成 熟 度 離 婚 的 單 親 家 庭 所 臨 的 困 境 單 親 婦 女 在 社 會 巨 視 面 與 個 人 的 微 視 面 所 面 臨 的 困 境 說 明 如 下 : 巨 視 面 的 困 境 傳 統 文 化 導 引 的 負 面 標 籤 : 單 親 的 負 面 看 法, 發 現 單 親 家 庭 常 被 界 定 為 : 特 殊 問 題 家 庭 破 碎 家 庭 非 成 功 家 庭 社 會 結 構 的 不 公 平 : 女 性 單 親 面 臨 更 多 結 構 上 的 不 公 平, 例 如 性 別 角 色 刻 板 化 的 結 果, 使 得 女 性 勞 動 力 薪 資 低 於 男 性 甚 多, 再 加 上 女 性 單 親 被 認 為 是 照 顧 者, 所 以 單 親 女 性 家 長 承 擔 工 作 與 家 庭 照 顧 的 雙 重 負 擔, 致 使 女 性 單 親 的 工 作 時 間 工 作 經 驗 工 作 技 術 都 不 利 於 就 業 市 場 的 競 爭 此 外, 有 關 夫 妻 財 產 分 配 離 婚 或 未 婚 懷 孕 的 贍 養 費 給 付 之 相 關 法 律 面 問 題, 也 明 顯 對 單 親 婦 女 不 利, 至 於 社 會 福 利 所 能 提 供 的 協 助 更 顯 得 非 常 貧 乏, 諸 如 托 兒 設 施 不 足 符 合 單 親 就 業 與 創 業 的 工 作 機 會 不 足 欠 缺 社 區 網 絡 的 支 持 系 統 等, 而 上 述 的 因 素 互 為 影 響 的 結 果, 更 使 得 女 性 單 親 貧 窮 化 的 情 況 日 益 加 劇 微 視 面 的 困 境 兒 童 照 顧 教 養 的 難 題 : 女 性 單 親 比 男 性 單 親, 在 獨 力 扶 養 子 女 部 分 面 臨 更 多 的 困 難, 這 可 能 與 社 會 結 構 中 經 濟 因 素 有 密 切 相 關 心 理 與 生 活 調 適 不 易 : 根 據 相 關 研 究 指 出, 單 親 家 長 在 成 為 單 親 初 期 皆 易 感 到 情 緒 調 適 困 難, 但 其 中 尤 其 是 女 性 新 進 成 為 單 親 喪 偶 低 社 經 地 位 就 業 意 願 較 低 對 子 女 照 護 形 成 負 向 知 覺 者, 較 易 成 為 情 緒 調 適 的 高 危 險 群 二 在 鄰 居 中, 有 兩 位 獨 居 的 老 榮 民, 年 紀 相 仿, 都 歷 經 抗 戰 遷 臺 失 去 配 偶 的 生 命 經 驗 王 老 先 生 開 朗 又 樂 於 助 人, 李 老 先 生 卻 陰 沈 又 鬱 鬱 寡 歡 人 類 行 為 與 社 會 環 境 的 理 論 中, 有 兩 個 理 論 都 強 調 時 間 在 發 展 上 的 意 義, 即 生 命 週 期 理 論 (life cycles theory) 和 生 活 歷 程 理 論 (life course theory), 請 試 用 這 兩 個 理 論 來 解 釋 他 們 兩 位 年 齡 相 仿 生 命 經 驗 類 同, 發 展 結 果 卻 迥 異 的 原 因 在 解 釋 過 程 中, 若 需 要 補 足 生 命 經 驗 的 資 料 才 能 敘 述 者, 請 自 行 添 加 自 己 想 像 的 敘 事 故 事 來 填 補 說 明, 重 點 在 說 明 兩 個 理 論 對 於 生 命 經 驗 的 解 釋 之 異 同 擬 答 : 生 命 周 期 理 論 生 命 週 期 生 命 週 期 論 或 稱 生 理 年 齡 說, 指 個 人 從 出 生 至 死 亡 生 命 週 期 的 生 物 循 環 之 解 說 生 命 週 期 有 一 定 的 軌 跡 可 循, 但 所 處 的 環 境 或 罹 患 的 生 理 疾 病 卻 可 能 影 響 其 心 理 發 展 與 行 為 表 共 8 頁 第 2 頁

3 現 周 期 可 區 分 為 : 由 受 精 卵 變 成 胎 兒 嬰 幼 兒 期 兒 童 期 青 少 年 期 成 年 期 中 年 期 老 年 期 ( 兩 者 均 屬 此 階 段 ) 發 展 任 務 根 據 艾 瑞 克 森 的 發 展 理 論, 生 命 的 周 期 發 展 任 務 為 : 0-1 歲, 發 展 任 務 為 信 任 與 不 信 任 1-3 歲, 發 展 任 務 為 活 潑 主 動 與 羞 愧 懷 疑 3-6 歲, 發 展 任 務 為 自 動 自 發 與 退 縮 愧 疚 6-12 歲, 發 展 任 務 為 勤 奮 進 取 與 自 貶 自 卑 歲, 發 展 任 務 為 自 我 統 合 與 角 色 混 淆 歲, 發 展 任 務 為 親 密 團 結 與 孤 獨 疏 離 歲, 發 展 任 務 為 精 力 充 沛 與 頹 廢 遲 滯 發 65 歲 以 上, 發 展 任 務 為 統 合 與 悲 觀 绝 望 生 活 歷 程 理 論 所 謂 生 命 歷 程 指 個 人 及 其 生 命 發 展 中 社 會 認 定 以 及 年 齡 設 定 的 生 命 事 件 與 角 色 連 續 互 動 的 結 果, 生 命 歷 程 觀 點 強 調 社 會 文 化 對 個 體 年 齡 的 社 會 意 義, 例 如 : 隨 著 年 齡 不 同, 即 扮 演 不 同 的 社 會 角 色 擔 負 不 同 的 社 會 責 任, 此 個 人 與 社 會 互 動 結 果 得 放 置 於 歷 史 脈 絡 當 中, 才 可 清 楚 地 看 見 而 在 歷 史 脈 絡 中, 也 可 能 藉 由 特 定 歷 史 事 件, 形 成 特 定 的 相 同 世 代 人 群 (cohort), 共 同 經 歷 重 大 的 歷 史 事 件 主 要 概 念 群 體 (cohorts): 所 謂 的 群 體 指 的 是, 一 群 生 於 同 一 個 歷 史 時 間 的 人, 他 們 以 相 同 的 順 序 及 年 齡 在 同 一 文 化 中 經 歷 特 定 之 社 會 事 件 群 體 的 大 小 會 影 響 教 育 工 作 及 家 庭 生 活 的 機 會, 而 這 些 群 體 會 發 展 出 一 些 策 略 來 適 應 他 們 所 面 臨 的 環 境 不 同 的 社 會 文 化 也 會 塑 造 出 不 同 的 群 體 樣 貌, 例 如 : 東 西 方 國 家 的 老 人 族 群 所 面 臨 的 環 境 就 不 盡 相 同 故 在 同 一 時 期 的 群 體, 也 可 能 因 為 文 化 社 經 地 位 教 育 程 度 的 不 同 而 展 現 不 同 的 樣 貌, 或 經 歷 不 同 的 社 會 事 件 轉 變 (transitions): 在 生 命 歷 程 中, 每 個 人 都 會 經 歷 許 多 角 色 與 功 能 的 改 變, 所 以, 轉 變 指 的 是 狀 態 的 改 變, 而 這 些 改 變 都 與 家 庭 生 命 歷 程 有 關, 比 如 : 結 婚 生 子 離 婚 配 偶 死 亡 等, 所 以 生 命 歷 程 的 轉 變 象 徵 著 前 一 生 活 階 段 的 結 束 新 階 段 的 開 始 基 本 上, 轉 變 是 由 社 會 所 組 織 的, 也 就 是 說, 社 會 規 範 建 構 了 一 定 順 序 的 轉 變, 不 同 的 時 代 會 定 義 出 不 同 的 轉 變 時 機 軌 道 (trajectories): 不 同 於 生 命 歷 程 的 轉 變, 軌 道 是 一 個 人 生 活 中 長 期 的 穩 定 與 改 變 的 模 式, 通 常 包 含 多 重 的 轉 變 個 人 與 家 庭 都 是 活 在 多 重 的 面 向 中, 也 就 是 說, 我 們 的 生 活 是 由 不 同 的 彼 此 交 互 的 軌 道 所 組 成, 包 括 : 居 家 生 活 工 作 健 康 醫 療 軌 道 等, 軌 道 間 是 環 環 相 扣 的 生 活 事 件 (life events): 生 活 事 件 指 的 是 突 然 之 間 的 改 變, 可 能 造 成 嚴 重 永 久 性 的 影 響 通 常 生 活 事 件 的 發 生 會 引 發 壓 力, 需 要 時 間 的 調 適, 與 轉 變 不 同 的 是, 生 活 事 件 是 無 法 預 期 的 突 發 的, 像 意 外 失 業 死 亡 等, 是 非 標 準 化 的 生 活 事 件 轉 捩 點 (turning points): 在 生 命 歷 程 的 軌 道 中 造 成 長 期 改 變 的 生 活 事 件 稱 之 為 轉 戾 點 生 命 歷 程 的 觀 點 認 為, 共 8 頁 第 3 頁

4 軌 道 很 少 是 順 暢 可 預 期 的, 在 進 展 的 過 程 中 很 可 能 中 斷 不 連 續, 轉 戾 點 往 往 會 造 成 軌 道 的 轉 向 相 關 主 題 Hutchison(2005) 提 出 生 命 歷 程 觀 點 中 的 六 大 主 題, 如 下 所 述 : 人 類 生 活 與 歷 史 的 交 互 作 用 (interplay of human lives and historical time): 歷 史 會 對 群 體 產 生 影 響, 所 以 處 在 不 同 時 間 的 群 體 會 有 差 異 性 生 活 中 的 特 定 時 機 (timing of lives): 在 許 多 社 會 中, 年 齡 是 社 會 制 度 與 規 範 的 重 要 決 定 變 項, 用 以 決 定 轉 變 發 生 的 最 好 時 機, 例 如 : 什 麼 年 齡 開 始 上 學 結 婚 生 子 退 休 等, 也 是 我 們 藉 以 建 立 規 範 及 瞭 解 人 類 行 為 的 可 預 測 指 標 互 賴 的 生 活 (linked or interdependent lives): 生 命 歷 程 觀 點 強 調 人 類 生 活 的 互 賴 及 關 係 對 人 類 行 為 的 支 持 與 控 制, 而 家 庭 是 支 持 與 控 制 的 主 要 來 源, 所 以 生 命 歷 程 觀 點 特 別 注 意 代 間 家 庭 成 員 間 的 連 結, 特 別 是 父 母 與 孩 子 間 的 關 係, 親 子 關 係 會 受 彼 此 生 活 軌 道 的 影 響 人 類 的 選 擇 機 制 (human agency in making choices): 選 擇 的 機 制 為 個 人 達 成 自 己 目 標 的 能 力, 家 庭 亦 是 主 動 的 改 變 機 制, 不 斷 地 與 外 在 社 會 歷 史 事 件 互 動, 並 非 被 動 地 接 受 社 會 的 改 變 不 同 的 人 暴 露 在 同 一 個 壓 力 源 下, 所 受 的 影 響 卻 不 盡 相 同, 主 要 是 因 為 使 用 資 源 的 方 式 與 態 度 不 同, 尤 其 是 適 應 的 方 式 與 態 度 不 同, 有 些 人 習 慣 改 變 困 境 的 意 義, 有 些 人 則 傾 向 直 接 解 決 困 境, 這 種 不 同 的 方 式 與 態 度 就 是 選 擇 的 結 果 生 命 歷 程 軌 道 的 多 元 與 差 異 (diversity in life course trajectories): 不 同 的 群 體 會 受 到 不 同 的 歷 史 脈 絡 影 響, 故 每 一 個 群 體 都 有 所 差 異, 這 些 差 異 導 致 了 群 體 間 信 念 價 值 生 活 樣 貌 及 生 命 歷 程 軌 道 的 不 同 發 展 的 危 機 與 保 護 因 素 (developmental risks and protection): 生 活 發 展 的 危 機 因 素 不 只 是 事 件 發 生 的 時 機, 還 包 括 它 持 續 的 時 間 (duration), 另 外, 多 重 的 生 活 事 件 及 轉 變 也 很 容 易 造 成 家 庭 的 脫 軌 乙 測 驗 題 部 分 : 關 於 近 年 之 家 庭 變 遷 的 趨 勢, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? 和 以 往 相 較, 選 擇 單 身 的 成 人 越 來 越 多 進 入 婚 姻 關 係 後 的 成 人, 越 來 越 多 夫 妻 選 擇 不 生 小 孩 因 應 照 顧 孩 子 的 需 要, 有 越 來 越 多 的 婦 女 選 擇 放 棄 工 作 因 為 壽 命 延 長, 可 能 因 為 沒 有 兒 女 或 兒 女 忙 於 工 作 不 在 身 邊, 使 得 越 來 越 多 的 銀 髮 族 夫 妻 相 依 為 命 根 據 單 親 家 庭 狀 況 調 查, 下 列 那 一 項 陳 述 不 符 合 臺 灣 的 單 親 家 庭 狀 況? 形 成 單 親 家 庭 的 原 因 以 離 婚 為 主 因 最 困 擾 的 議 題 為 就 業 及 經 濟 問 題 女 性 單 親 家 庭 多 於 男 性 單 親 家 庭 女 性 單 親 家 庭 的 子 女 多 於 男 性 單 親 家 庭 關 於 各 項 發 展 階 段 理 論 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? 心 理 動 力 論 指 出 各 發 展 階 段 慾 望 過 度 滿 足 或 不 滿 足, 個 體 都 會 產 生 固 著 而 無 法 進 入 下 一 階 段 心 理 社 會 發 展 論 指 出 無 論 現 階 段 的 任 務 衝 突 能 否 解 決, 個 體 都 會 進 入 下 一 階 段, 不 會 再 面 對 前 面 階 段 的 課 題 認 知 發 展 論 指 出 個 體 在 不 同 發 展 階 段 會 因 為 心 理 結 構 不 同 而 有 不 同 認 知 歷 程, 說 明 兒 童 與 成 人 的 心 理 與 認 知 架 構 有 異 各 發 展 階 段 理 論 皆 有 其 限 制 或 不 足, 不 宜 依 賴 單 一 理 論 來 評 估 個 人 的 心 理 和 認 知 功 能 依 據 衛 生 福 利 部 的 資 料 顯 示, 下 列 那 一 個 年 齡 層 的 自 殺 率 最 高? 歲 歲 歲 65 歲 以 上 共 8 頁 第 4 頁

5 關 於 社 會 工 作 者 為 什 麼 需 要 具 備 人 類 行 為 與 社 會 環 境 的 知 識, 下 列 那 一 項 陳 述 最 適 合 說 明? 可 以 有 一 個 理 論 架 構 來 處 遇 需 要 幫 助 的 案 主 可 以 用 來 解 釋 人 類 行 為 因 素 的 優 先 順 序 可 以 依 據 多 元 層 面 的 概 念 架 構 來 理 解 及 評 估 人 類 的 行 為 可 以 找 出 人 類 行 為 習 得 的 歷 程 在 臺 灣, 下 列 那 一 項 陳 述 不 屬 於 早 期 療 育 服 務 的 對 象? 已 經 醫 院 評 估 為 發 展 遲 緩 兒 童 已 經 醫 院 評 估 具 有 身 心 障 礙 手 冊 的 兒 童 已 經 兒 童 發 展 手 冊 評 估, 有 發 展 遲 緩 之 虞 指 的 是 12 歲 以 下 的 兒 童 下 列 那 一 項 不 是 青 少 年 時 期 的 發 展 特 色? 青 少 年 因 為 在 意 體 重 議 題 而 出 現 厭 食 症 或 暴 食 症 的 風 險 青 少 年 的 認 知 發 展 階 段 進 入 正 式 或 形 式 運 思 期 青 少 年 的 人 際 發 展 面 對 同 儕 壓 力 和 從 眾 性 的 挑 戰 青 少 年 面 對 經 濟 獨 立 決 策 的 發 展 任 務 我 國 對 少 年 犯 的 處 遇 方 式 中, 所 謂 保 護 管 束 的 執 行 方 式 是 指 : 將 少 年 送 至 輔 育 院 接 受 感 化 教 育 令 其 在 假 日 接 受 輔 導 令 家 長 及 少 年 犯 到 庭 聽 訓 少 年 法 庭 觀 護 人 定 期 與 少 年 會 談 阿 西 是 癌 末 病 人, 他 依 法 提 出 意 願 書, 希 望 未 來 醫 生 在 其 癌 末 階 段 不 要 施 行 心 肺 復 甦 術, 請 問 他 所 依 據 的 立 法 是 那 一 項? 老 人 福 利 法 安 寧 緩 和 醫 療 條 例 身 心 障 礙 者 權 益 保 障 法 精 神 衛 生 法 下 列 那 一 項 說 法 對 於 阿 茲 海 默 症 (Alzheimer s disease) 的 說 明 不 恰 當? 阿 茲 海 默 症 的 發 生 可 以 歸 因 於 某 些 異 常 的 基 因 阿 茲 海 默 症 可 能 引 起 人 際 淡 漠, 看 起 來 像 是 憂 鬱 症 阿 茲 海 默 症 的 病 因 是 腦 部 神 經 纖 維 的 纏 結 阿 茲 海 默 症 是 老 年 的 疾 病, 直 到 老 年 才 會 發 作 關 於 更 年 期, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 女 性 的 月 經 週 期 變 得 不 規 律 女 性 在 過 去 一 整 年 (12 個 月 ) 的 月 經 週 期 停 止 女 性 連 續 3 個 月 的 月 經 過 期 女 性 外 表 明 顯 變 得 衰 老 關 於 繼 親 家 庭 (stepfamily), 下 列 敘 述 何 者 正 確? 家 庭 中 各 有 一 位 男 女 子 女, 介 於 歲 之 間 再 婚 組 成 的 家 庭, 子 女 都 是 再 婚 後 再 生 育 的 新 成 員 再 婚 組 成 的 家 庭, 再 婚 父 母 各 自 帶 自 己 的 小 孩 祖 父 母 三 代 同 堂 的 家 庭 根 據 K ler-ross 的 研 究 顯 示, 一 般 人 面 對 死 亡 階 段, 大 約 經 歷 下 列 那 一 項 順 序 階 段? 否 認 與 孤 獨 憂 鬱 討 價 還 價 憤 怒 接 受 憤 怒 否 認 與 孤 獨 憂 鬱 討 價 還 價 接 受 否 認 與 孤 獨 憤 怒 討 價 還 價 憂 鬱 接 受 否 認 與 孤 獨 討 價 還 價 憤 怒 憂 鬱 接 受 小 布 和 小 莉 交 往 2 年, 每 個 月 皆 共 度 週 末 2 次, 他 們 喜 歡 彼 此 的 陪 伴, 也 滿 意 共 同 的 性 生 活, 依 據 Sternberg 的 愛 情 三 角 理 論 (triangular theory of love), 他 們 的 關 係 應 屬 於 下 列 那 種 愛 情 類 型? 激 情 的 愛 情 浪 漫 的 愛 情 同 伴 的 愛 情 完 美 的 愛 情 根 據 佛 洛 伊 德 (Freud) 的 主 張, 一 個 成 年 人 菸 癮 很 大, 難 以 戒 掉, 很 有 可 能 是 其 年 幼 時, 那 一 個 性 心 理 發 展 階 段 的 任 務 未 完 成? 共 8 頁 第 5 頁

6 口 腔 期 肛 門 期 性 器 期 潛 伏 期 下 列 那 一 種 管 理 理 論 相 信 高 壓 的 領 導 方 式 才 能 讓 員 工 有 良 好 工 作 表 現? X 理 論 Y 理 論 Z 理 論 日 本 式 管 理 理 論 下 列 那 一 項 陳 述 和 新 生 兒 的 早 產 無 關? 高 齡 產 婦 多 胞 胎 體 重 不 足 第 40 週 出 生 下 列 那 一 項 產 前 檢 查 的 侵 入 性 最 低? 超 音 波 羊 膜 穿 刺 術 絨 毛 膜 取 樣 胎 甲 球 蛋 白 血 液 檢 驗 依 據 Rowe & Kahn(1998) 等 人 的 研 究 顯 示 成 功 老 化 有 三 個 要 素, 下 列 那 一 項 不 包 含 在 內? 維 持 認 知 能 力 維 持 身 體 功 能 並 避 免 疾 病 維 持 活 躍 的 生 活 維 持 經 濟 安 全 相 較 之 下, 下 列 那 一 種 有 關 人 格 的 學 說 是 相 信 人 性 如 潔 淨 的 白 板 有 待 後 天 的 琢 磨 而 成 的? 佛 洛 伊 德 (Freud) 的 心 理 動 力 理 論 班 度 拉 (Bandura) 的 社 會 學 習 理 論 皮 亞 傑 (Piaget) 的 結 構 取 向 認 知 理 論 艾 瑞 克 森 (Erikson) 的 心 理 社 會 發 展 理 論 關 於 佛 洛 伊 德 所 提 出 之 人 格 架 構 的 說 明, 下 列 何 者 錯 誤? 包 括 自 我 本 我 超 我 三 個 組 成 要 素 本 我 源 自 於 自 我, 其 特 徵 是 非 理 性 非 邏 輯 幻 想 取 向 自 我 依 循 現 實 原 則, 也 就 是 可 以 考 量 現 實 的 狀 況 來 操 作 的 超 我 約 在 3 到 5 歲 時 形 成, 其 功 能 是 提 供 道 德 指 引 依 據 Tannen(2005) 的 觀 點, 有 關 不 同 性 別 的 成 年 人 在 溝 通 時 的 描 述, 下 列 何 者 錯 誤? 女 性 會 使 用 較 融 洽 的 交 談 方 式 女 性 較 喜 歡 討 論 個 人 的 生 活 及 感 情 男 性 較 喜 歡 使 用 報 告 式 的 交 談 男 性 較 容 易 扮 演 傾 聽 者 的 角 色 關 於 家 庭 生 命 週 期 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? 階 段 3 為 有 年 輕 小 孩 的 家 庭, 關 鍵 發 展 任 務 為 系 統 接 納 新 成 員 階 段 4 為 有 青 少 年 小 孩 的 家 庭, 關 鍵 發 展 任 務 為 家 庭 界 線 更 有 彈 性 階 段 5 為 子 女 離 家 與 發 展, 關 鍵 發 展 任 務 為 接 受 兩 代 間 的 角 色 轉 變 處 於 不 同 的 家 庭 生 命 週 期 階 段 的 夫 婦, 婚 姻 的 滿 意 度 和 挫 折 感 會 有 所 不 同 關 於 中 年 時 期 的 發 展, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? 在 態 度 上, 面 對 所 謂 英 雄 的 死 亡, 幻 想 及 期 待 逐 漸 破 滅 多 數 婦 女 的 更 年 期 約 發 生 在 45 到 55 歲 之 間, 在 生 理 上, 面 對 更 年 期 到 來, 經 驗 生 心 理 的 變 化 在 家 庭 關 係 的 維 繫 中, 面 對 三 明 治 世 代 的 艱 辛 與 困 難 在 認 知 的 發 展 上, 語 言 及 推 理 的 認 知 能 力 大 不 如 前 嬰 兒 有 與 生 俱 來 的 本 能, 包 括 天 生 的 性 情 (temperament), 下 列 關 於 性 情 的 描 述 何 者 正 確? 嬰 兒 與 母 親 相 處 時 所 表 現 出 來 的 反 應 稱 為 性 情 嬰 兒 對 環 境 反 應 和 互 動 的 特 定 模 式 稱 為 性 情 性 情 的 變 化 是 可 以 學 習 的 嬰 兒 的 語 言 表 達 和 理 解 能 力 可 以 界 定 性 情 關 於 老 人 虐 待 (elder abuse) 的 敘 述, 下 列 何 者 錯 誤? 老 人 虐 待 最 多 的 是 家 庭 成 員, 其 次 才 是 機 構 式 虐 待 老 人 虐 待 的 盛 行 率 不 易 評 估, 根 據 衛 生 福 利 部 的 統 計, 每 年 大 約 是 1% 左 右 提 供 喘 息 服 務 是 防 止 老 人 虐 待 的 重 要 方 法 之 一 因 照 顧 者 的 無 知 或 失 能 而 拒 絕 照 顧 或 疏 於 照 顧, 也 是 老 人 虐 待 的 一 種 類 型 關 於 家 庭 系 統 的 陳 述, 下 列 何 者 錯 誤? 家 庭 結 構 是 一 種 經 過 自 身 調 整 與 修 正 而 成 的 互 動 模 式, 對 整 體 家 庭 功 能 影 響 重 大 家 外 支 持 系 統 會 影 響 家 內 夫 妻 父 母 手 足 親 子 次 系 統 的 功 能 共 8 頁 第 6 頁

7 家 庭 成 員 間 的 問 題 被 解 決 就 可 以 代 表 家 庭 有 發 揮 功 能 家 庭 系 統 內 的 回 饋 機 制 是 為 了 回 應 環 境 的 變 遷, 正 向 或 負 向 都 有 可 能 艾 瑞 克 森 (Erikson) 主 張 人 格 的 形 成 依 照 固 定 和 井 然 有 序 的 階 段 發 展 而 來, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 他 主 張 每 個 發 展 階 段 都 有 必 須 完 成 的 任 務, 若 未 完 成 會 影 響 到 下 一 個 階 段 的 發 展 他 主 張 這 些 任 務 完 全 受 到 生 理 驅 力 的 影 響 他 主 張 的 人 格 發 展 理 論 乃 學 習 皮 亞 傑 的 論 述 發 展 而 來 的 他 主 張 同 性 戀 的 發 展 是 正 常 化 的, 社 會 應 予 接 納 關 於 班 度 拉 (Bandura) 的 社 會 學 習 理 論 主 張, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 強 調 角 色 楷 模 對 人 格 發 展 的 重 要 性, 例 如 兒 童 學 到 攻 擊 性 行 為 強 調 學 習 是 對 可 觀 察 的 環 境 刺 激 予 以 反 應, 例 如 害 怕 毛 茸 茸 的 玩 具 強 調 學 習 是 增 強 與 懲 罰 的 結 果, 例 如 給 糖 滿 足 愛 哭 小 孩 會 導 致 愛 哭 的 頻 率 增 加 強 調 適 應 和 組 織 是 學 習 行 為 的 主 要 原 因 關 於 皮 亞 傑 (Piaget) 結 構 取 向 的 認 知 發 展 理 論, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 人 類 與 生 俱 來 的 認 知 能 力, 以 適 應 與 組 織 二 者 最 重 要 人 類 的 認 知 能 力 是 與 生 俱 來 的, 但 抽 象 及 邏 輯 能 力 則 是 後 天 發 展 出 來 的 人 類 的 認 知 是 循 一 定 階 段 發 展 的, 最 終 都 會 到 達 具 體 運 思 期 皮 亞 傑 的 認 知 發 展 理 論 受 到 佛 洛 伊 德 (Freud) 學 說 影 響 很 大 關 於 艾 瑞 克 森 (Erikson) 心 理 社 會 發 展 的 八 個 階 段 中, 在 各 時 期 與 各 階 段 的 任 務 和 重 要 事 件 的 連 結, 下 列 何 者 正 確? 中 年 時 期 + 親 密 對 孤 立 + 父 母 角 色 創 造 力 兒 童 早 期 (3 歲 -6 歲 ) + 主 動 對 罪 惡 感 + 學 校 成 年 前 期 ( 青 年 期 ) + 生 產 對 停 滯 + 愛 情 幼 兒 時 期 (18 個 月 -3 歲 ) + 自 主 對 羞 愧 或 懷 疑 + 如 廁 關 於 成 人 晚 期 的 發 展 特 色 陳 述 中, 下 列 何 者 正 確? 個 體 面 對 失 落 或 死 亡 的 重 要 人 生 議 題, 開 始 作 生 命 的 回 顧 個 體 的 結 晶 智 力 (crystallized intelligence) 隨 著 年 齡 增 長 而 逐 漸 退 化 個 體 會 經 驗 自 我 認 定 的 變 動 期, 採 取 去 幻 象 化 (de-illusionment) 的 態 度 個 體 面 對 親 密 與 孤 立 的 發 展 議 題, 開 始 檢 視 婚 姻 關 係 團 體 對 於 人 類 行 為 具 有 很 大 的 影 響, 所 謂 團 體 動 力 的 主 要 內 容 不 包 含 下 列 那 一 項? 引 導 成 員 行 為 的 規 範 成 員 在 團 體 內 扮 演 適 當 的 角 色 影 響 成 員 彼 此 溝 通 的 模 式 成 員 彼 此 間 的 私 交 關 於 注 意 力 缺 陷 過 動 失 調 (ADHD) 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? 在 診 斷 上, 依 據 學 校 老 師 的 觀 察, 學 童 注 意 力 無 法 持 久 過 度 活 潑, 該 學 童 應 該 就 是 有 ADHD 在 性 別 的 分 布 上, 女 童 ADHD 的 流 行 率 約 為 男 童 的 3 倍 治 療 ADHD 的 藥 物 可 以 增 加 兒 童 的 注 意 力, 減 少 課 堂 上 的 干 擾, 但 也 會 產 生 食 慾 減 退 和 睡 眠 干 擾 的 副 作 用 在 ADHD 的 治 療 上, 社 區 照 顧 比 起 藥 物 治 療 及 行 為 治 療 還 有 效 皮 亞 傑 (Piaget) 曾 比 喻 兒 童 的 遊 戲 為 最 可 佩 的 社 會 機 構 (social institutions), 下 列 關 於 兒 童 遊 戲 的 陳 述 中, 何 者 錯 誤? 以 周 遭 環 境 做 為 遊 戲 的 象 徵, 例 如 扮 家 家 酒 今 日 兒 童 沉 迷 於 電 腦 網 路 和 電 動 玩 具 的 遊 戲, 有 助 於 想 像 力 及 合 作 性 的 增 進 皮 亞 傑 主 張 兒 童 遊 戲 可 以 練 習 並 增 進 認 知 技 巧 5 歲 兒 童 的 遊 戲 類 型 多 屬 於 結 交 性 和 合 作 性 的 遊 戲 在 臺 灣 兒 童 虐 待 的 通 報 事 件 中, 下 列 那 一 類 通 報 比 例 最 高? 身 體 虐 待 精 神 虐 待 性 虐 待 疏 忽 關 於 生 態 系 統 理 論 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? 依 據 此 理 論, 社 會 工 作 者 常 用 生 態 圖 來 評 估 個 人 生 活 空 間 裡, 衝 突 與 支 持 兩 股 力 量 的 交 共 8 頁 第 7 頁

8 互 作 用 微 視 系 統 指 的 就 是 一 位 青 少 年 過 於 認 同 八 家 將 的 同 儕 團 體, 影 響 其 在 學 校 的 成 績 表 現 鉅 視 系 統 指 的 是 政 府 機 構 對 個 人 系 統 的 影 響, 雖 不 直 接 介 入 個 人 系 統, 但 卻 影 響 生 活 深 遠 在 處 遇 上, 既 然 微 視 系 統 是 個 人 最 直 接 的 接 觸, 處 遇 時 應 由 個 人 的 系 統 介 入 支 持 系 統 是 一 種 特 殊 形 式 的 社 會 情 境 或 脈 絡, 下 列 那 一 項 是 牽 涉 到 血 緣 宗 教 法 律 教 育 等 制 度 性 功 能 而 構 成 的 支 持 系 統 網 絡? 正 式 組 織 正 式 團 體 社 會 網 絡 自 然 協 助 者 依 據 Toseland 與 Rivas 的 看 法, 社 會 工 作 專 業 將 團 體 區 分 為 治 療 性 團 體 與 任 務 團 體, 關 於 此 兩 類 團 體, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 任 務 團 體 是 為 了 回 應 團 體 成 員 的 需 求 而 設 計 的 ; 治 療 團 體 回 應 的 則 是 聚 焦 於 團 體 任 務 團 體 的 目 標 是 為 了 成 員 的 社 會 化 ; 治 療 團 體 的 目 標 則 聚 焦 個 人 化 任 務 團 體 設 定 程 序 以 確 保 成 員 公 平 參 與 溝 通 ; 治 療 團 體 的 程 序 則 由 成 員 引 導 任 務 團 體 和 治 療 團 體 最 終 的 目 的, 都 是 要 協 助 團 體 成 員 採 取 行 動 改 變 所 處 情 境 依 據 Adams 等 人 的 研 究 顯 示, 造 成 失 智 症 照 顧 者 憂 鬱 的 最 主 要 原 因 是 : 僱 用 照 顧 人 力 哀 傷 與 悲 痛 自 信 心 降 低 照 顧 者 使 用 的 藥 物 無 效 共 8 頁 第 8 頁

<4D F736F F D B14DA7DEAAC0A475AE762DA448C3FEA6E6ACB0BB50AAC0B77CC0F4B9D232>

<4D F736F F D B14DA7DEAAC0A475AE762DA448C3FEA6E6ACB0BB50AAC0B77CC0F4B9D232> 102 年 第 二 次 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 試 題 等 別 : 高 等 考 試 類 科 : 社 會 工 作 師 科 目 : 人 類 行 為 與 社 會 環 境 林 儀 老 師 解 題 甲 申 論 題 部 分 : 一 家 有 學 齡 期 子 女 的 工 作 母 親 ( 職 業 婦 女 ) 所 面 臨 的 壓 力 有 那 些? 並 請 進 一

More information

( CIP) /, - :, ISBN : - -. G61 CIP ( 1999 ) ISBN / G474 ( 1 : ) : *

( CIP) /, - :, ISBN : - -. G61 CIP ( 1999 ) ISBN / G474 ( 1 : ) : * ( CIP) /, - :, 1999. 8 ISBN 7-5045 -2453-0... : - -. G61 CIP ( 1999 ) 32392 ISBN 7-5045 -2453-0 / G474 ( 1 : 100029) : * 8501168 32 5 130 1999 8 1 1999 8 1 : 8000 : 7. 80 ,,, 21,,,,,,,,,,,,,,,, , 21 (

More information

(Microsoft Word - 97\244G\247\336\245\256\253O\270\325\303D.doc)

(Microsoft Word - 97\244G\247\336\245\256\253O\270\325\303D.doc) 第 1 頁, 共 5 頁 1. 維 高 斯 基 (Vygotsky) 的 理 論 重 點 (A) 制 約 作 用 (B) 成 人 對 兒 童 的 教 導 有 助 於 兒 童 的 學 習 (C) 需 求 的 滿 足 (D) 正 向 關 懷 2. 艾 瑞 克 森 (Erikson) 的 心 理 社 會 理 論 主 張 嬰 兒 期 (A) 需 要 發 展 對 照 顧 者 的 信 賴 (B) 在 自 主 與

More information

資源班教材設計-性教育篇

資源班教材設計-性教育篇 資 源 班 教 材 設 計 - 性 教 育 篇 目 次 前 言.. 1 第 一 章 性 教 育 之 理 論 與 發 展.. 2 第 一 節 性 教 育 的 意 義 與 目 的...2 第 二 節 性 別 角 色 相 關 發 展 理 論.....5 第 三 節 特 殊 兒 童 的 性 發 展 過 程...12 第 二 章 性 別 平 等 教 育 15 第 一 節 性 別 平 等 教 育 的 意 義...15

More information

Microsoft Word - 9907國小組試題_題目+答案_

Microsoft Word - 9907國小組試題_題目+答案_ 教 育 綜 合 測 驗 國 小 組 試 題 C1. 下 列 哪 一 位 學 者 主 張 在 遊 戲 年 齡 (play age), 教 師 應 設 法 提 供 各 種 遊 戲, 以 發 展 兒 童 的 感 官, 激 發 其 心 智, 增 進 其 社 會 能 力, 從 而 培 養 其 自 動 自 發 的 人 格? (A) 皮 亞 傑 (J. Piaget) (B) 柯 柏 格 (L. Kohlberg)

More information

Microsoft Word htm

Microsoft Word htm 097 年 度 19500 就 業 服 務 乙 級 技 術 士 技 能 檢 定 學 科 測 試 試 題 本 試 卷 有 選 擇 題 80 題, 每 題 1.25 分, 皆 為 單 選 選 擇 題, 測 試 時 間 為 100 分 鐘, 請 在 答 案 卡 上 作 答, 答 錯 不 倒 扣 ; 未 作 答 者, 不 予 計 分 准 考 證 號 碼 : 姓 名 : 選 擇 題 : 1.(4) 下 列 何

More information

,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知

,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知 : * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打

More information

近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %

近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % % 黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集

More information

中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (

中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) ( 劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果

More information

张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎

More information

目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25

目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事

More information

!!! #! #!!!!

!!! #! #!!!! !! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在

More information

!!!!!!!

!!!!!!! 思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More information

!!! #! #!

!!! #! #! 主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发

More information

会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动

会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动 以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书

More information

# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂

# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂 黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事

More information

壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶

壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前

More information

合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄

合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄 # 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教

More information

%!!

%!! ! # # %!! ! % # #!! %!! ! # % % % %! % % % & & & & ( ( & ) % % % & & & ( ( & ( ( & ( & % % % ( ( & & % % % %!! % % % % %! # #! % % &! # % % % % % % % % %! + + +, % % % % % % % % % % % % ) % % % % % % %

More information

沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!

沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!! 陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整

More information

!!

!! 万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江

More information

对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &

对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性

More information

李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷

李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普

More information

书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,

书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, : 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当

More information

,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,,

,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,, : 1 王 春 光 : -,, ( ) ( ).,. -. -,.., -.,, (, : - )?,,,,,,, :, ;,,?,, 1,,, :,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ),

More information

北京农学院2014年就业质量年度报告

北京农学院2014年就业质量年度报告 前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命

More information

年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传

年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传 战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生

More information

数 据 库!!

数 据 库!! 黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最

More information

Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用

Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用 教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職

More information

Microsoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc

Microsoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc 組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活

More information

欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &

欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % & 欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子

More information

一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝

一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝 年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但

More information

# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 &

# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 & 晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵

More information

,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,, 庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

More information

( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施

( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施 全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀

More information

侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构

侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构 拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间

More information

社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1

社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1 : 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义

More information

第十二課:出埃及記第三十二章

第十二課:出埃及記第三十二章 摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生

More information

袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘

袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘 姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030

More information

( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (

( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 ( 目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (

More information

欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #

欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! # 欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革

More information

Microsoft Word - 20090119講義.doc

Microsoft Word - 20090119講義.doc 職 涯 諮 詢 技 巧 暨 簡 易 心 理 測 驗 與 分 析 講 義 2009 年 左 永 安 顧 問 編 壹 何 謂 職 涯 貳 何 謂 生 涯 參 職 涯 諮 商 理 論 與 技 巧 肆 簡 易 心 理 測 驗 與 分 析 壹 何 謂 職 涯 一 生 涯 學 涯 及 職 涯 的 區 別 生 涯 : 一 個 人 在 一 生 中 所 扮 演 的 角 色 的 綜 合 及 結 果 學 涯 : 生 命

More information

<BBF1BDB1C3FBB5A52E786C73>

<BBF1BDB1C3FBB5A52E786C73> 学 生 姓 名 学 校 班 级 作 文 题 目 指 导 教 师 陈 晶 晶 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 23 班 心 中 的 英 雄 赤 子 威 刘 学 习 邓 倩 倩 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 23 班 赵 氏 孤 儿 影 评 刘 学 习 方 令 雪 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 9 班 冰 公 主 的 梦 想 观 冰 刘 学 习 李 毅 安 徽 省 阜 南 一 中 2010

More information

Microsoft Word - 心理學(包括諮商與輔導)-實戰模擬.doc

Microsoft Word - 心理學(包括諮商與輔導)-實戰模擬.doc 公務人員高等考試 地方政府特考三等考試 實戰模擬 第十二回 類科 人事行政 財經政風 科目 心理學 包括諮商與輔導 考試時間 2 小時 注意 禁止使用電子計算器 不必抄題 作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上 於本試 題上作答者 不予計分 一 目前青少年網路成癮已成社會關注的問題 試問網路成癮的特徵為何 其次 從心理學觀點分析其成因 並進一步提出因應之道 25 分 二 三元智力理論 triarchic

More information

177 Family Life Course

177 Family Life Course 176 100732 C913. 11 A 0257-0246 2011 06-0176-15 1 2 1. 1 2 P. C. Glick Family Life Cycle and Social Changes Family Relations Vol. 38 No. 2 1989 pp. 123-129. 1988 6 177 Family Life Course 1 2. 1 2 1 1988

More information

幼稚園角落活動提升特殊幼兒社會互動能力成效之研究

幼稚園角落活動提升特殊幼兒社會互動能力成效之研究 幼 稚 園 角 落 活 動 提 升 特 殊 幼 兒 社 會 能 力 成 效 之 研 究 摘 要 本 研 究 係 以 行 動 研 究 的 方 式 探 究 一 所 公 立 幼 稚 園 在 約 1/4 為 發 展 遲 緩 幼 兒 在 實 施 角 落 教 學 與 幼 兒 社 會 能 力 提 升 關 係 由 於 教 學 過 程 中, 因 特 殊 幼 兒 的 口 語 表 達 能 力 不 佳, 對 於 班 級 幼

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203130342D342DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA447B8D5C344>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203130342D342DA57CA7DEA447B14D2DBDC3A5CDBB50C540B27AC3FEB14DA447B8D5C344> 1. 下 列 何 者 是 壓 力 超 過 負 荷 的 生 心 理 反 應? (A) 生 理 反 應 : 心 跳 緩 慢 血 壓 下 降 肌 肉 鬆 弛 便 祕 頭 痛 低 血 壓 (B) 認 知 : 提 升 記 憶 力 思 考 更 清 晰 判 斷 力 提 升 (C) 情 緒 : 情 緒 多 樣 化, 大 多 為 負 面 的, 如 緊 張 暴 躁 憂 鬱 沮 喪 倦 怠 睡 眠 障 礙 (D) 行 為

More information

負加的 但是在今年的 9 月 我看到一則新聞 我在此唸給在座的公務員聽聽看 你們就可以了解用心和不用心的差別在那裡 我用最簡單 快速的方式唸一下 在 9 月 21 日的傍晚 5 點 臺北市政府警察局大安分局安和路派出所接獲郵局通報 有一位 51 歲的黃姓男子領走 400 萬元現金 擔心遇上詐騙集團

負加的 但是在今年的 9 月 我看到一則新聞 我在此唸給在座的公務員聽聽看 你們就可以了解用心和不用心的差別在那裡 我用最簡單 快速的方式唸一下 在 9 月 21 日的傍晚 5 點 臺北市政府警察局大安分局安和路派出所接獲郵局通報 有一位 51 歲的黃姓男子領走 400 萬元現金 擔心遇上詐騙集團 警政衛生部門質詢第 5 組 質詢日期 中華民國 100 年 10 月 17 日 質詢對象 警政衛生部門有關各單位 質詢議員 楊實秋 吳世正 林晉章 厲耿桂芳 計 4 位 時間 72 分鐘 速 記 錄 100 年 10 月 17 日 速記 吳聰忠 主席(王議員世堅) 現在進行警政衛生部門第 5 組質詢 質詢議員有楊實秋議員 吳世正議員 林 晉章議員 厲耿桂芳議員 時間總計 72 分鐘 請開始 請警察局局長

More information

1

1 0 1 2 ( ) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. 2. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. 2. 3. 15 16 Dice, M. 1993 1999 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ADHD ADHD ADHD ADHD 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1. 2. 3. 4. 5. ( )

More information

上 海 市 浅 谈 如 何 运 用 综 合 材 料 培 养 儿 童 持 久 的 绘 画 兴 趣 张 静 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市 少 儿 钢 琴 学 习 倦 怠 的 成 因 分 析 与 对 策 建 议 俞 琳 霁 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市

上 海 市 浅 谈 如 何 运 用 综 合 材 料 培 养 儿 童 持 久 的 绘 画 兴 趣 张 静 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市 少 儿 钢 琴 学 习 倦 怠 的 成 因 分 析 与 对 策 建 议 俞 琳 霁 中 国 福 利 会 少 年 宫 二 等 奖 上 海 市 地 区 论 文 题 目 作 者 姓 名 单 位 奖 项 浙 江 省 儿 童 钢 琴 自 主 识 谱 指 导 策 略 研 究 王 俊 杭 州 青 少 年 活 动 中 心 一 等 奖 浙 江 省 农 村 青 少 年 校 外 教 育 阵 地 建 设 调 研 报 告 刘 建 有 兰 溪 市 青 少 年 宫 一 等 奖 上 海 市 探 究 百 年 工 业 的 奥 秘 校 外 教 育 的 资 源 与 方 法 拓

More information

Microsoft Word - 簡章.doc

Microsoft Word - 簡章.doc 社 區 衛 生 護 理 師 認 證 考 試 100 年 考 試 簡 章 主 辦 單 位 : 台 灣 護 理 學 會 聯 絡 地 址 : 台 北 市 大 安 區 信 義 路 四 段 281 號 四 樓 聯 絡 電 話 :(02)2755-2291 網 址 :http://www.twna.org.tw/ 1 簡 章 目 錄 社 區 衛 生 護 理 師 認 證 辦 法... 1 社 區 衛 生 護 理

More information

untitled

untitled Chapter 01 1996 Davis & Harris, 1982 (ectomorph) (endomorph) (mesomorph) (body image) 1 (Tucker, 1983) (Lerner & Karabeneck, 1974) 1-1 72 (Sobal, 1984) 1-2 2 01 1-1 (n=72) (Walker et al., 1982) 3 1-2 (n=72)

More information

朝陽之燦—彩繪教育的天空

朝陽之燦—彩繪教育的天空 臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 - 夢 想 領 航 夢 想 領 航 臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 由 本 人 所 設 計 的 教 師 節 卡 片, 於 2007 年 成 為 台 北 市 教 育 局 認 可, 並 核 發 的 教 師 節 賀 卡, 我 為 這 張 卡 片 設 計 的 主 題 為 夢 想 領 航, 那 是 因 為 師 者, 所 以 傳 道 授 業

More information

12. 下 列 文 句 中 的 連 接 詞, 使 用 正 確 的 是 哪 一 選 項? (A) 他 年 紀 不 大, 因 而 面 容 看 來 很 老 (B) 他 夜 以 繼 日 勤 奮 學 習, 何 況 成 績 長 足 進 步 (C) 運 動 家 要 有 服 輸 的 精 神, 況 且 要 有 超 越

12. 下 列 文 句 中 的 連 接 詞, 使 用 正 確 的 是 哪 一 選 項? (A) 他 年 紀 不 大, 因 而 面 容 看 來 很 老 (B) 他 夜 以 繼 日 勤 奮 學 習, 何 況 成 績 長 足 進 步 (C) 運 動 家 要 有 服 輸 的 精 神, 況 且 要 有 超 越 國 立 嘉 義 大 學 師 資 培 育 中 心 105 學 年 度 教 育 學 程 甄 選 試 題 * 選 擇 題,50 題, 每 題 2 分 國 語 文 試 題 1. 下 列 各 組 詞 語, 用 字 完 全 正 確 的 是 哪 一 個 選 項? (A) 心 照 不 宣 / 招 租 啟 示 / 諦 造 記 錄 (B) 誤 入 跂 途 / 忝 不 知 恥 / 提 綱 挈 領 (C) 弋 不 射 宿

More information

10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜

10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 閱 讀 劄 記 ( 資 料 來 源 : 洪 國 雄 2000.12 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 澎 湖 縣 文 化 局 366.92024 / 生 物 海 洋 澎 湖 縣 ) 東 笠 2012.10.10 壹 海 岸 地 景 一 天 然 地 景 1 海 蝕 崖 : 海 蟑 螂 蟹 類 ( 較 乾 燥 ) 2 海 成 階 地 = 海 蝕 平 台 + 海 積

More information

! " # $!

!  # $! ! " # $! % % !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More information

沒 錯, 但 是 教 育 局 還 是 脫 離 不 了 關 係, 連 續 22 個 月 日 間 夜 間 不 停 歇 地 趕 工, 這 份 文 件 確 實 是 你 們 核 准 的 這 部 分 業 務 相 關 人 員 與 公 文 已 經 完 全 移 撥 給 體 育 局 進 行 局 長, 如 果 您 現 在

沒 錯, 但 是 教 育 局 還 是 脫 離 不 了 關 係, 連 續 22 個 月 日 間 夜 間 不 停 歇 地 趕 工, 這 份 文 件 確 實 是 你 們 核 准 的 這 部 分 業 務 相 關 人 員 與 公 文 已 經 完 全 移 撥 給 體 育 局 進 行 局 長, 如 果 您 現 在 教 育 部 門 質 詢 第 11 組 質 詢 日 期 : 中 華 民 國 102 年 10 月 24 日 質 詢 對 象 : 教 育 部 門 有 關 各 單 位 質 詢 議 員 : 吳 世 正 楊 實 秋 林 晉 章 厲 耿 桂 芳 計 4 位 時 間 72 分 鐘 速 記 錄 102 年 10 月 24 日 速 記 : 李 雅 琴 主 席 ( 陳 議 員 孋 輝 ): 現 在 進 行 教 育 部

More information

檔案編號︰WTSDC 20/220 Pt

檔案編號︰WTSDC 20/220 Pt 黃 大 仙 區 議 會 轄 下 社 區 建 設 及 社 會 服 務 委 員 會 文 件 第 22/2015 號 (24.3.2015) 黃 大 仙 區 議 會 撥 款 申 請 ( 供 地 區 團 體 申 請 區 議 會 撥 款 以 推 行 社 區 參 與 計 劃 用 ) (2015-2016 財 政 年 度 ) 注 意.. (a) (b) 填 表 前 請 先 參 閱 申 請 黃 大 仙 區 議 會

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D207A2D63613538302DB3AFA8CEB6B2A142B169A7B1AAB5A142B0AAA6B0C163A142B3B0ACA5>

<4D6963726F736F667420576F7264202D207A2D63613538302DB3AFA8CEB6B2A142B169A7B1AAB5A142B0AAA6B0C163A142B3B0ACA5> 研 究 論 文 老 了, 就 不 中 用 了? 台 灣 高 齡 者 (1) 最 適 老 化 之 歷 程 探 究 陳 佳 雯 * 台 灣 大 學 商 學 研 究 所 1 張 妤 玥 * 台 灣 大 學 商 學 研 究 所 1 高 旭 繁 * 玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 陸 洛 * 台 灣 大 學 工 商 管 理 學 系 * 通 訊 作 者 : 陸 洛 (luolu@ntu.edu.tw),

More information

4.1 * / # 65 2015 6 65 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390 420 227 37% 113.4 1,235 216 205 19% 27.9 ** 7,340 1

4.1 * / # 65 2015 6 65 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390 420 227 37% 113.4 1,235 216 205 19% 27.9 ** 7,340 1 4.1 4.2 73% 13% 37% 19% 1 3%70 87% 4.1 4.3 17 60 2 4.4 43,500 65,000 5,1005,548 4.2 3,667 10,462 1 2 60 18 4.1 * / # 65 2015 6 65 2014-15 @ 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390

More information

資源班教材設計-性教育篇

資源班教材設計-性教育篇 第 三 章 親 職 性 教 育 第 一 節 家 長 對 子 女 性 別 角 色 之 影 響 在 中 國 傳 統 社 會 中, 性 本 身 就 是 一 種 禁 忌, 社 會 新 舊 性 價 值 觀 的 衝 擊 與 現 存 性 禁 忌 下 的 迷 思, 在 高 雄 長 庚 醫 院 所 開 設 的 性 治 療 特 別 門 診 之 臨 床 經 驗 中, 提 出 了 幾 項 常 見 且 有 不 良 影 響 的

More information

項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進

項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 高 雄 市 立 前 鎮 國 中 103 學 年 度 活 動 成 果 報 告 活 動 ( 計 畫 ) 名 稱 :1-3-4-6 親 職 教 育 活 動 項 次 說 明 執 行 時 間 承 辦 組 別 地 點 執 行 方 式 103 年 1 月 ~103 年 12 月 輔 導 組 資 料 組 特 教 組 A 棟 三 樓 會 議 室 活 動 宣 導 競 賽 研 習 其 他 家 庭 訪 視 一 教 育 部

More information

產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓

產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓 咖 哩 酥 李 鵠 餅 店 2 綠 豆 沙 椪 3 基 隆 油 蔥 店 油 蔥 酥 產 品 ( 散 裝 ) 4 濃 縮 肉 燥 5 紅 蔥 醬 6 聯 華 食 品 工 業 股 份 有 限 公 國 民 炒 米 粉 (03.05.5 已 停 產 ) 03.09.05 更 換 新 油, 並 進 行 回 收 03.09.04 以 前 製 作 之 產 品, 惟 拒 不 提 供 下 游 名 單,9/9 予 暫

More information

人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡

人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡 年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 J S x N m U P S S E M V N 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期

More information

1 2 3

1 2 3 Why Kyoto University 1 2 3 9 Kyoto 49.6 50,000 100,000 44.2 100,000 200,000 6.2 International Graduate Programme for East Asia Sustainable Economic Development Studies Undergraduate International Course

More information

第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政

第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政 第 卷第 期 平顶山学院学报 V N 年 月 J P d U F b 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的

More information

* +, -.%, * %(/, & 0!

* +, -.%, * %(/, & 0! ! "!*+, -$$. %((/ 0 (%12! * +, -.%, * %(/, & 0! !*+, -$$. %((/ 0 (%12 * +, -.%, * %(/, & 0!! !*+, -$$. %((/ 0 (%12 * +, -.%, * %(/, & 0 !*+, -$$. %((/ 0 (%12 34 34 34 34 * +, -.%, * %(/, & 0 !*+, -$$.

More information

,,,, (,, - ;, ;, ;, ;, ;,, - ;, - ) (,, ~ ),,,, (, ),,,, ( ), () () ( ),,,,,,,.,, :.,. (,, ) : ( ), ;( ), ;( ) ;( ), :.,. %(,, ),,,,, (,, - ) :( ) ( )

,,,, (,, - ;, ;, ;, ;, ;,, - ;, - ) (,, ~ ),,,, (, ),,,, ( ), () () ( ),,,,,,,.,, :.,. (,, ) : ( ), ;( ), ;( ) ;( ), :.,. %(,, ),,,,, (,, - ) :( ) ( ) * 张 文 宏 阮 丹 青 内 容 提 要 : 本 文 运 用 年 天 津 城 乡 居 民 社 会 网 的 问 卷 调 查 资 料, 对 市 民 和 农 民 的 社 会 支 持 网 进 行 了 比 较 研 究 我 们 的 研 究 发 现 :( ) 亲 属 在 城 乡 居 民 的 财 务 支 持 网 中 发 挥 着 非 常 重 要 的 作 用 ( ) 亲 属 在 精 神 支 持 网 中 的 作 用 也

More information

19 19

19 19 1 8 1 19 19 10 10 11 99 6 99 6 96,128 5 108,208 11.16%99 6 137,760 5 135,406 1.74%99 6 1.43 0.18 99 5 99 6 108,208 96,128 11.16 135,406 137,760 1.74 1.25 1.43 0.18 14,389 9,838 4,000 20,570 11,318 6,489

More information

台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如

台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如 祈 光 空 間 113 宇 宙 訊 息 傳 人 間 花 開 傳 愛 淨 人 心 本 刊 使 用 環 保 大 豆 油 墨 印 刷 台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心

More information

投影片 1

投影片 1 真 善 美 幼 兒 園 102 學 年 度 第 二 學 期 小 廚 師 阿 諾 @ 活 動 日 期 :2/12~4/11 @ 活 動 班 級 : 獅 子 班 @ 製 作 編 輯 : 徐 淑 芬 *. *. 主 題 目 標. *. * 一. 能 分 享 自 己 長 大 的 志 願 二. 認 識 食 物 金 字 塔 以 及 食 物 的 營 養 三. 透 過 戶 外 教 學 到 傳 統 市 場 挑 選 新

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6CBA55FA5ABBDC3A5CDA9D22DB3AFAB46A9FDA142AA4CAED1B7EC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6CBA55FA5ABBDC3A5CDA9D22DB3AFAB46A9FDA142AA4CAED1B7EC2E646F63> 暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 竹 北 衛 生 所 見 習 日 期 :20080901~20080905 見 習 組 員 姓 名 :494940127 陳 亭 昕 494940402 林 書 瑜 1 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 陳 亭 昕 --- 課 程 安 排 部 分 的 說 明 林 書 瑜 --- 前 言 部 分 的 說 明 照 片 總 整 理 一 前 言 :

More information

出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展

出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体

More information

2

2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 !"#$ %& 61 62 63 64 65 66 67 68

More information

制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全

制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全 安 徽 省 教 育 宣 传 中 心 关 于 组 织 参 加 第 十 届 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 活 动 的 通 知 各 市 县 ( 区 ) 教 育 局 通 联 站 X 组 为 深 入 贯 彻 中 央 关 于 进 一 步 力 I 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 精 神, 传 承 中 华 文 也, 弘 扬 民 族 精 神,

More information

第三期芳草地彩版.doc

第三期芳草地彩版.doc 13 1 150 150 2 3 ---- & 21 2 2000/02/28 3 4 117 10 10 0 20 10 5 1985 A B C D E5 3 5 2000 2-3 1 2 5 6 3 : 21 G491.1/9 8 20 3000 15 7 2000/02/01 8 20 30 40 50 1994 26 8 2 29 97 12. 2 1 2 50 9 1998 5 5? 2000

More information

中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已

中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已 第 卷 第 期 中 国 管 理 科 学 年 月!#$%% &' ' 文 章 编 号 (, 考 虑 专 家 判 断 信 息 的 灰 色 关 联 极 大 熵 权 重 模 型 金 佳 佳 米 传 民 徐 伟 宣 汪 群 峰 魏 亨 武 南 京 航 空 航 天 大 学 经 济 与 管 理 学 院 江 苏 南 京 中 国 科 学 院 科 技 政 策 与 管 理 科 学 研 究 所 北 京, 摘 要 本 文 提

More information

Microsoft Word - 101-1性平月手冊.doc

Microsoft Word - 101-1性平月手冊.doc 慈 明 高 中 一 百 零 一 學 年 度 第 一 學 期 性 別 平 等 教 育 宣 導 月 實 施 計 畫 一 依 據 : 教 育 部 推 動 性 別 平 等 教 育 實 施 計 畫 辦 理 二 目 標 1. 透 過 宣 導 互 動 與 分 享, 提 昇 學 生 正 確 認 識 性 別 平 等 與 兩 性 關 係 的 重 要 性, 並 試 圖 探 索 刻 板 印 象 造 成 性 別 不 平 等

More information

!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中

!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中 !$ 病 例 分 析 病 例 - 谁 撕 裂 了 他 的 大 动 脉 车 在 前 陈 红! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院 急 诊 科 上 海!!-! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 药 理 学 教 研 室 患 者 男 岁 某 公 司 外 籍 职 员 因 撕 裂 样 胸 背 部 剧 烈 疼 痛 伴 右 下 肢 麻 木 无 力 " 急 诊 入 院 既 往 有 高 血 压

More information

刑 事 政 策 與 犯 罪 研 究 論 文 集 (18) A Study on the Linkage between Youth Violence and Early Domestic Violence Experiences Feng-Feng Shei, Sandy (Yu-Lan) Yeh

刑 事 政 策 與 犯 罪 研 究 論 文 集 (18) A Study on the Linkage between Youth Violence and Early Domestic Violence Experiences Feng-Feng Shei, Sandy (Yu-Lan) Yeh 青 少 年 暴 力 行 為 與 早 期 家 暴 經 驗 之 關 連 青 少 年 暴 力 行 為 與 早 期 家 暴 經 驗 之 關 連 謝 芬 芬 * ** 葉 毓 蘭 目 次 壹 楔 子 貳 現 象 篇 : 青 少 年 暴 力 與 家 暴 参 原 因 篇 : 他 們 為 什 麼 這 麼 暴 力 肆 文 獻 篇 : 早 期 家 暴 與 青 少 年 暴 力 伍 結 論 與 建 議 摘 要 青 少 年

More information

目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗

目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗 前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版

More information

樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間

樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間 同 居 優 缺 點 分 析 優 異 學 生 作 業 觀 摩 班 級 : 企 管 三 美 學 號 :96409187 姓 名 : 顏 欣 儀 優 點 : 1. 彼 此 之 間 更 加 了 解 對 方 2. 可 以 更 了 解 彼 此 的 生 活 型 態 和 真 面 貌 3. 可 以 互 相 省 錢 ( 共 同 分 擔 家 計 ) 還 有 如 果 是 在 熱 戀 中 的 話, 那 一 定 是 每 天 某

More information

城市家庭的经济压力:社会脉动、自我支持与政策环境

城市家庭的经济压力:社会脉动、自我支持与政策环境 Lorenz & Conger1991 Elder Conger & Fosteret al.1992 2005 Conger et al., 1990 Voydanoff, 1990 (Conger & Elder, 1994) context 2002 20-30 Hraba 2000 1994-1996 Kwon 2003 1997 20 70 1999 1995 2005 1 - 1 ABC-X

More information

刧"則 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AED1A657ADB6A142A7C7A142A5D8BFFD2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AED1A657ADB6A142A7C7A142A5D8BFFD2E646F63> 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 小 附 幼 黃 娟 娟 - 國 立 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 民 小 附 幼 黃 娟 娟 壹 實 習 輔 導 理 念 如 何 讓 實 習 師 快 速 儲 存 能 獨 當 一 面 的 能 力 和 自 信, 是 輔 導 師 相 當 重 要 的 一 個 課 題 若 實 習 輔 導 師 能 和 實 習 師 形 成 夥 伴 關 係, 共 同 經 歷 實 習 的 旅 程,

More information

小組工作定義 (Lee, 1999)

小組工作定義 (Lee, 1999) 跨 越 理 論 與 實 踐 的 鴻 溝 : 怎 樣 應 用 理 論 知 識 於 小 組 工 作 中? 李 德 仁 香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 副 教 授 從 事 社 會 工 作 教 育 以 來, 一 直 教 授 小 組 工 作 方 法, 發 現 同 學 們 常 以 學 習 此 方 法 為 苦 原 因 是 從 事 小 組 工 作 要 求 廣 的 知 識 基 礎, 大 體 上 有

More information

"!!!!!!! *!!!!!! )!!!!!! (!!!!!!! " # $ % & # $ % ( # $ % ) * # $ %! " # $!!!!!! &!!!!!! %!!!!!! $!!!!!! #!!!!!! "!!!!!!! " ) ) $ " ) ) % " ) ) & " )

!!!!!!! *!!!!!! )!!!!!! (!!!!!!!  # $ % & # $ % ( # $ % ) * # $ %!  # $!!!!!! &!!!!!! %!!!!!! $!!!!!! #!!!!!! !!!!!!!  ) ) $  ) ) %  ) ) &  ) "!!!!!!! *!!!!!! )!!!!!! (!!!!!!! " # $ % & # $ % ( # $ % ) * # $ %! " # $!!!!!! &!!!!!! %!!!!!! $!!!!!! #!!!!!! "!!!!!!! " ) ) $ " ) ) % " ) ) & " ) ) " ) ) ( " ) ) ) " ) ) * " ) *! " ) * " " ) * # "

More information

Microsoft Word - 第四章 對特殊需求學生的認識.Doc

Microsoft Word - 第四章 對特殊需求學生的認識.Doc 第 四 章 對 特 殊 需 求 學 生 的 認 識 差 異 是 教 學 與 學 習 的 豐 富 資 源 Gardner(1983) 當 老 師 們 對 孩 子 個 別 差 異 愈 理 解, 就 愈 能 因 應 孩 子 們 的 各 種 學 習 的 困 難 以 及 行 為 的 問 題, 並 進 而 掌 握 協 助 孩 子 們 學 習 與 處 理 行 為 的 關 鍵 依 據 特 殊 教 育 法 ( 教 育

More information

臨 床 經 驗 一 : 飲 食 疾 患 家 庭 我 回 國 之 後 其 實 花 了 很 多 的 時 間 治 療 飲 食 疾 患 的 病 人, 例 如 暴 食 症 與 厭 食 症, 或 者 非 典 型 飲 食 疾 患 我 主 要 的 工 作 是 在 探 討 這 些 飲 食 疾 患 的 病 人, 特 別

臨 床 經 驗 一 : 飲 食 疾 患 家 庭 我 回 國 之 後 其 實 花 了 很 多 的 時 間 治 療 飲 食 疾 患 的 病 人, 例 如 暴 食 症 與 厭 食 症, 或 者 非 典 型 飲 食 疾 患 我 主 要 的 工 作 是 在 探 討 這 些 飲 食 疾 患 的 病 人, 特 別 專 題 演 講 : 家 庭 治 療 的 臨 床 經 驗 與 家 族 排 列 的 省 思 陳 冠 宇 醫 師 台 北 市 立 聯 合 醫 院 松 德 院 區 心 身 醫 學 科 主 任 前 言 理 事 長 各 位 女 士 各 位 先 生, 今 天 很 高 興 有 這 個 機 會 來 和 大 家 分 享 一 下 自 己 的 工 作 其 實, 生 命 就 是 不 斷 地 在 探 險 和 探 索 一 些 未

More information

untitled

untitled 識 領! 林 識 念 狀 識 力 練 力 料 年 4-6 識 行! 識 行 怒 樂!! - 1 - 怒 樂 練 狀 念 - 2 - 呂 1. 識 2. 了 3. 說 4. 5. 了 1. 2. 1. 2. 料 兩. 老 2. 3. 了 什 4. 5. 蘿 年 4~6-3 - 說 樂 & 1. 識 2. 練 3. 料 8 (... 藍 ) 1. 說 識 樂 2. 行 3. 說 說 樂 4. 不 理 敎

More information

untitled

untitled 1 1-1 1-2 1-3 (2002) 1-1 ( ) ( ) 2 1 ( ) 1858 ( ) ( ) 3 1-2 1. 2. 3. 4. 5. 4 1 30 2 18 15 2 40 24 5 1-3 2002 11 29 3 6 ( ) 5 ( ) 6 1 ( ) 1. 2. 7 3. 4. 5. 3 7 TQM(total quality management) ( ) (severe acute

More information

升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + % 1 99 7 98 0 7 8 5 8 6 6.4 0 1 99 8 12 0 0 7 6 4 8 9 9.6 0 3.8 3 1 99 9 15 8 0 8 5

升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + % 1 99 7 98 0 7 8 5 8 6 6.4 0 1 99 8 12 0 0 7 6 4 8 9 9.6 0 3.8 3 1 99 9 15 8 0 8 5 ! " 丽 水 市 政 协 专 题 调 研 组 住 房 问 题 是 事 关 人 民 群 众 安 居 乐 业 的 大 问 题 而 房 价 高 低 更 是 牵 动 千 千 万 万 老 百 姓 的 心 从 年 下 半 年 开 始 丽 水 城 区 商 品 房 价 格 步 步 攀 升 年 市 区 商 品 房 平 均 销 售 价 为 元 至 今 年 月 份 市 区 商 品 房 平 均 预 售 价 已 高 达 元

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169A7B1B4402EB1E4B3C7A6702EB169B061B0B7>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B169A7B1B4402EB1E4B3C7A6702EB169B061B0B7> 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 / 張 妤 婷 曹 傑 如 張 軒 健 47 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 張 妤 婷 1 曹 傑 如 2 3 張 軒 健 1 臺 中 教 育 大 學 教 育 學 系 2 臺 中 教 育 大 學 教 育 測 驗 統 計 研 究 所 3 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 壹 前 言 創 造 力 是 一 種 生 產

More information