台北市華江國小96學年度教學成果彙編

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1 自 然 心 體 驗 (103 上 ) ~ 臺 北 市 華 江 國 小 103 學 年 度 教 學 成 果 彙 編 ~ 四 年 級 教 學 團 隊 : 陳 姝 蓉 朱 玉 真 江 美 玲 呂 宛 倫 吳 瓊 慧 張 芝 綺 壹 主 題 名 稱 : 自 然 心 體 驗 貳 教 學 活 動 設 計 者 : 朱 玉 真 老 師 陳 姝 蓉 老 師 參 教 學 對 象 : 四 年 級 學 生 肆 教 學 活 動 時 間 :103 年 8 月 30 日 ~104 年 1 月 18 日, 共 70 節 課 程 內 容 四 大 內 涵 及 教 學 活 動 : 一 認 識 動 物 習 性 1. 認 識 動 物 的 特 徵 與 習 性 : 彈 性 (7 節 ) 2. 了 解 雁 鴨 的 生 態 及 特 殊 生 活 習 性 : 3. 觀 察 雁 鴨 公 園 並 熟 悉 雁 鴨 的 外 型 特 徵 : 藝 文 (4 節 ) 二 發 現 海 洋 奧 秘 1. 認 識 臺 灣 的 海 洋 生 態 : 綜 合 (3 節 ) 2. 認 識 水 生 家 族 : 自 然 (12 節 ) 三 走 訪 社 區 環 境 1. 認 識 名 勝 與 古 蹟 : 社 會 (6 節 ) 2. 社 區 巡 禮 龍 山 寺 剝 皮 寮 老 松 英 語 情 境 中 心 : 彈 性 (7 節 ) 四 尊 重 生 命 與 環 境 1. 有 情 天 地 - 攀 登 生 命 的 高 峰 : 語 文 (4 節 ) 2. 環 境 保 護 呼 叫 妙 博 士 : 綜 合 (9 節 ) 3. 生 態 課 程 製 作 環 保 袋 : 綜 合 (3 節 ) 伍 學 習 領 域 一 語 文 領 域 :1. 國 語 有 情 天 地 2. 閱 讀 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 臺 灣 生 態 影 片 MIT 臺 灣 誌 二 自 然 領 域 : 自 然 水 生 家 族 總 合 治 水 及 生 態 池 植 物 介 紹 三 社 會 領 域 : 社 會 認 識 名 勝 與 古 蹟 四 藝 文 領 域 : 美 勞 踩 街 遊 行 去 雁 鴨 造 型 創 作 雁 鴨 海 報 設 計 1

2 五 彈 性 課 程 :1. 影 片 欣 賞 大 自 然 的 旅 者 - 黑 面 琵 鷺 2. 校 外 教 學 龍 山 寺 剝 皮 寮 市 立 動 物 園 六 綜 合 課 程 :1. 生 態 環 保 課 程 製 作 環 保 袋 2. 影 片 欣 賞 呼 叫 妙 博 士 認 識 灣 海 洋 生 態 3. 水 苔 球 解 說 及 製 作 陸 設 計 理 念 自 然 心 體 驗 以 關 懷 自 然 萬 物 為 始, 本 校 位 於 淡 水 河 畔, 積 極 發 展 雁 鴨 環 境 保 育 等 具 有 校 本 特 色 的 主 題 課 程, 延 續 三 年 級 的 雁 鴨 課 程, 進 一 步 了 解 動 物 的 習 性 ; 結 合 海 洋 教 育 課 程, 本 學 期 加 入 海 洋 生 物 的 探 索, 拓 展 學 生 海 洋 環 境 知 識 ; 透 過 社 區 人 文 環 境 的 實 地 探 訪, 認 識 萬 華 在 地 特 色, 培 養 鄉 土 之 關 懷, 落 實 校 本 主 題 ( 與 他 者 相 遇 ); 最 後 再 以 本 土 典 範 人 物 的 語 文 課 程 為 起 始, 觀 賞 MIT 台 灣 誌 與 呼 叫 妙 博 士 等 環 保 教 材, 覺 察 臺 灣 環 境 與 環 保 的 現 況, 再 透 過 校 本 生 態 課 程 的 體 驗 活 動 中, 實 踐 對 於 生 命 與 環 境 的 尊 重 與 珍 愛 之 情 柒 教 學 目 標 1. 透 過 觀 察, 認 識 各 類 動 物 的 特 徵 及 習 性 2. 能 了 解 雁 鴨 的 生 態 及 特 殊 生 活 習 性 3. 能 透 過 體 驗 課 程, 學 習 愛 護 生 態 環 境, 並 尊 重 生 命 4. 能 透 過 自 導 式 學 習 方 式 更 了 解 家 鄉 人 文 環 境, 並 關 懷 生 活 週 遭 環 境 5. 能 了 解 家 鄉 自 然 的 現 況 及 生 態 保 育 的 重 要 捌 相 關 領 域 之 對 應 能 力 指 標 語 文 :E 能 將 閱 讀 材 料 與 實 際 生 活 情 境 相 連 結 E 能 理 解 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 關 懷 E 能 思 考 並 體 會 文 章 中 解 決 問 題 的 過 程 自 然 : 察 覺 事 物 具 有 可 辨 識 的 特 徵 和 屬 性 運 用 感 官 或 現 成 工 具 去 度 量, 做 量 化 的 比 較 知 道 依 目 的 ( 或 屬 性 ) 不 同, 可 作 不 同 的 分 類 2

3 對 自 然 現 象 作 有 目 的 的 偵 測 運 用 現 成 的 工 具 如 溫 度 放 大 鏡 鏡 子 來 幫 助 觀 察, 進 行 引 發 變 因 改 變 的 探 究 活 動, 並 學 習 安 排 觀 測 的 工 作 流 程 知 道 水 生 動 物 外 型 特 徵 運 動 方 式, 注 意 到 如 何 去 改 善 生 活 環 境 調 節 飲 食, 來 維 護 牠 的 健 康 相 信 細 心 的 觀 察 和 多 一 層 的 詢 問, 常 會 有 許 多 的 新 發 現 能 由 探 討 活 動 獲 得 發 現 和 新 的 認 知, 培 養 出 信 心 及 樂 趣 養 成 運 用 相 關 器 材 設 備 來 完 成 自 己 構 想 的 作 品 社 會 :1-2-7 說 出 鄉 土 的 交 通 狀 況, 並 說 明 這 些 交 通 狀 況 與 生 活 的 關 係 說 出 自 己 的 意 見 與 其 他 個 體 群 體 或 媒 體 意 見 的 異 同 藝 文 :1-2-1 探 索 各 種 媒 體 技 法 與 形 式, 了 解 不 同 創 作 要 素 的 效 果 與 差 異, 以 方 便 進 行 藝 術 創 作 活 動 嘗 試 與 同 學 分 工 規 劃 合 作, 從 事 藝 術 創 作 活 動 能 主 動 親 近 並 關 懷 學 校 暨 社 區 所 處 的 環 境, 進 而 了 解 環 境 權 及 永 續 發 展 的 重 要 綜 合 :1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動, 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長 觀 察 自 然 界 的 生 命 現 象 與 人 的 關 係 參 與 各 類 團 體 自 治 活 動, 並 養 成 負 責 與 尊 重 紀 律 的 態 度 參 加 團 體 活 動, 了 解 自 己 所 屬 團 體 的 特 色, 並 能 表 達 自 我 以 及 與 人 溝 通 辨 別 各 種 環 境 保 護 及 改 善 的 活 動 方 式, 選 擇 適 合 的 項 目 落 實 於 生 活 中 3

4 玖 課 程 設 計 架 構 觀 察 實 作 發 表 問 題 Q&A 分 享 發 表 分 享 發 表 總 合 治 水 及 生 態 池 植 物 介 紹 水 苔 球 製 作 綜 合 (3 節 ) 水 生 家 族 自 然 (12 節 ) 影 片 欣 賞 ( 臺 灣 海 洋 生 態 ) - 綜 合 (3 節 ) 實 作 觀 摩 生 態 課 程 製 作 環 保 袋 綜 合 (3 節 ) 學 習 手 冊 環 境 保 護 呼 叫 妙 博 士 綜 合 (9 節 ) 影 片 欣 賞 (MIT 台 灣 誌 )- 閱 讀 (2 節 ) 攀 登 生 命 的 高 峰 - 語 文 (4 節 ) 發 現 海 洋 奧 秘 尊 重 生 命 與 環 境 自 然 心 體 驗 ( 70 節 ) 走 訪 社 區 環 境 認 識 動 物 習 性 認 識 名 勝 與 古 蹟 社 會 (6 節 ) 分 享 發 表 校 外 教 學 ( 龍 山 寺 剝 皮 寮 英 語 情 境 中 心 )- 彈 性 (7 節 ) 自 導 式 學 習 手 冊 實 作 分 享 校 外 教 學 ( 市 立 動 物 園 )- 彈 性 (7 節 ) 學 習 手 冊 分 享 發 表 我 愛 雁 鴨 公 園 - 藝 文 (4 節 ) 圖 畫 創 作 踩 街 遊 行 去 - 藝 文 (6 節 ) 創 作 羽 翼 頭 套 實 作 觀 摩 班 級 共 讀 ( 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 )- 閱 讀 (2 節 ) 圖 文 創 作 影 片 欣 賞 ( 大 自 然 的 旅 者 黑 面 琵 鷺 )- 彈 性 (2 節 ) 鳥 識 大 挑 戰 觀 賞 闖 關 4

5 拾 教 學 活 動 設 計 認 識 動 物 習 性 ( 一 ) 認 識 動 物 的 特 徵 與 習 性 : 彈 性 (7 節 ) 1. 校 外 教 學 參 觀 市 立 動 物 園 2. 學 習 手 冊 實 作 與 分 享 ( 二 ) 了 解 雁 鴨 的 生 態 及 特 殊 生 活 習 性 : 1. 影 片 欣 賞 大 自 然 的 旅 者 黑 面 琵 鷺 : 彈 性 (2 節 ) (1) 觀 賞 影 片 ;(2) 鳥 識 大 挑 戰 闖 關 遊 戲 2. 班 級 共 讀 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 : 閱 讀 (2 節 ) (1) 完 成 套 書 學 習 單 ;(2) 分 享 與 觀 摩 3. 踩 街 遊 行 去 雁 鴨 造 型 創 作 : 藝 文 (6 節 ) (1) 創 作 雁 鴨 羽 翼 與 頭 套 ;(2) 分 享 與 觀 摩 ;(3) 雁 鴨 季 踩 街 活 動 ( 三 ) 觀 察 雁 鴨 公 園 並 熟 悉 雁 鴨 的 外 型 特 徵 : 藝 文 (4 節 ) 1. 我 愛 雁 鴨 公 園 圖 畫 創 作 2. 分 享 與 觀 摩 發 現 海 洋 奧 秘 ( 四 ) 認 識 臺 灣 的 海 洋 生 態 : 綜 合 (3 節 ) 1. 影 片 觀 後 問 題 Q&A 2. 發 表 與 聆 聽 ( 五 ) 認 識 水 生 家 族 : 自 然 (12 節 ) 1. 總 合 治 水 與 校 園 生 態 池 介 紹 與 觀 察 2. 水 苔 球 解 說 及 製 作 綜 合 (3 節 ) 3. 佈 置 與 欣 賞 走 訪 社 區 環 境 ( 六 ) 認 識 名 勝 與 古 蹟 : 社 會 (6 節 ) 1. 研 讀 深 究 單 元 內 容 2. 分 享 與 發 表 ( 七 ) 校 外 教 學 龍 山 寺 剝 皮 寮 老 松 英 語 情 境 中 心 : 彈 性 (7 節 ) 1. 行 前 講 習 2. 實 地 參 訪 3. 撰 寫 自 導 式 學 習 手 冊 4. 分 享 與 觀 摩 尊 重 生 命 與 環 境 ( 八 ) 有 情 天 地 - 攀 登 生 命 的 高 峰 : 語 文 (4 節 ) 1. 研 讀 深 究 課 文 內 容 2. 臺 灣 生 態 影 片 MIT 臺 灣 誌 : 閱 讀 (2 節 ) (1) 觀 賞 影 片 ;(2) 分 享 與 討 論 ( 九 ) 環 境 保 護 呼 叫 妙 博 士 : 綜 合 (9 節 ) 1. 觀 賞 影 片 2. 學 習 手 冊 討 論 與 分 享 5

6 ( 十 ) 生 態 課 程 製 作 環 保 袋 : 綜 合 (3 節 ) 1. 洋 蔥 植 物 染 2. 縫 製 個 人 的 環 保 袋 3. 作 品 觀 摩 拾 壹 教 學 成 效 教 學 活 動 情 形 與 成 果 動 物 園 校 外 教 學 風 雨 無 阻 之 旅 動 物 園 校 外 教 學 義 工 導 覽 動 物 園 校 外 教 學 拿 到 珍 貴 的 禮 物 動 物 園 校 外 教 學 休 息 是 為 了 看 更 多 動 物 認 識 臺 灣 的 嬌 客 共 讀 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 認 識 臺 灣 的 嬌 客 觀 賞 影 片 前 先 熟 悉 題 目 6

7 認 識 臺 灣 的 嬌 客 鳥 識 大 會 考 認 識 臺 灣 的 嬌 客 看 看 你 答 對 了 幾 題 認 識 臺 灣 的 嬌 客 獎 品 多 多 趕 快 來 領 我 愛 雁 鴨 公 園 海 報 設 計 製 作 羽 翼 我 是 小 飛 俠 製 作 羽 翼 結 合 體 表 會 彩 妝 繞 場 製 作 羽 翼 結 合 華 江 社 區 特 色 製 作 羽 翼 認 識 華 江 四 美 7

8 認 識 水 生 家 族 - 生 態 池 撈 魚 認 識 水 生 家 族 - 生 態 池 中 撈 到 生 物 製 作 水 苔 球 - 俊 瑋 老 師 和 兩 位 助 手 老 師 製 作 水 苔 球 - 仔 細 看 看 製 作 的 技 巧 製 作 水 苔 球 - 先 把 水 苔 中 的 水 擠 乾 成 型 製 作 水 苔 球 - 小 心 的 用 棉 線 綁 成 橢 圓 形 製 作 水 苔 球 - 作 品 完 成 囉 製 作 水 苔 球 - 為 水 苔 球 設 計 環 保 的 花 盆 8

9 製 作 水 苔 球 - 創 意 的 設 計 與 布 置 製 作 水 苔 球 - 美 化 環 境 臺 灣 海 洋 生 態 資 源 - 影 片 觀 賞 製 作 環 保 袋 - 天 然 洋 蔥 植 物 染 臺 灣 海 洋 生 態 資 源 - 影 片 觀 賞 製 作 環 保 袋 - 天 然 洋 蔥 植 物 染 製 作 環 保 袋 - 綁 出 特 殊 的 造 型 製 作 環 保 袋 - 將 環 保 袋 縫 製 成 型 9

10 製 作 環 保 袋 - 設 計 縫 上 獨 特 的 裝 飾 品 製 作 環 保 袋 - 這 是 獨 一 無 二 的 環 保 袋 認 識 社 區 環 境 龍 山 寺 - 行 前 說 明 社 區 巡 禮 老 松 英 語 情 境 中 心 社 區 巡 禮 剝 皮 寮 義 工 老 師 導 覧 社 區 巡 禮 剝 皮 寮 童 玩 製 作 社 區 巡 禮 龍 山 寺 自 導 式 學 習 社 區 巡 禮 自 導 式 學 習 引 起 觀 光 客 好 奇 10

11 社 區 巡 禮 設 計 精 美 的 封 面 社 區 巡 禮 最 後 也 別 忘 了 要 虔 誠 地 拜 拜 社 區 巡 禮 自 導 式 學 習 大 成 功 學 生 作 品 社 區 巡 禮 外 國 觀 光 客 也 來 摻 一 腳 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 之 學 習 單 動 物 園 學 習 單 - 標 出 參 觀 路 線 分 辨 動 物 的 特 徵 鳥 識 大 會 考 會 考 單 及 心 得 分 享 我 愛 雁 鴨 公 園 圖 畫 作 品 11

12 呼 叫 妙 博 士 學 習 手 冊 認 識 台 灣 各 地 的 特 產 童 玩 作 品 自 導 式 學 習 手 冊 自 導 式 學 習 參 觀 心 得 自 導 式 學 習 家 長 回 饋 拾 貳 教 學 省 思 與 建 議 一 自 我 省 思 : ( 一 ) 校 外 校 內 資 源 豐 富 本 學 期 四 年 級 主 題 課 程 活 動 十 分 豐 富, 校 外 教 學 有 動 物 園 剝 皮 寮 專 人 解 說 龍 山 寺 自 導 式 學 習 以 及 老 松 英 語 情 境 中 心 的 體 驗 課 程 ; 校 內 有 環 保 生 態 12

13 課 程 校 園 總 合 治 水 等 資 源, 及 社 會 領 域 提 供 自 編 的 教 材, 今 年 在 接 受 社 會 領 召 陳 雅 芳 老 師 的 建 議, 於 實 地 參 訪 龍 山 寺 前 先 閱 讀 套 書 好 好 來 拜 拜, 專 業 性 的 支 援 及 指 導, 讓 學 習 更 落 實, 結 合 教 學 與 研 究, 增 進 學 生 學 習 的 成 效, 相 當 值 得 肯 定 ( 二 ) 結 合 香 港 參 訪 團 的 生 命 教 育 主 題, 拓 展 學 習 視 野 與 廣 度 主 題 課 程 之 班 級 套 書 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 套 書, 結 合 生 命 教 育 主 題, 與 香 港 參 訪 團 老 師 進 行 交 流, 學 生 體 驗 了 不 同 以 往 的 套 書 共 讀 的 經 驗, 香 港 老 師 融 入 了 香 港 本 土 化 的 教 材, 拓 展 學 習 視 野 與 國 際 觀 ( 三 ) 鳥 識 大 會 考 答 對 率 平 均 有 達 到 六 成 今 年 的 鳥 識 大 會 考 在 視 聽 教 室 進 行, 有 了 桌 子, 活 動 更 容 易 進 行 影 片 觀 賞 ( 黑 面 舞 者 ) 前, 先 發 下 考 卷 希 望 能 預 作 提 醒 以 提 升 答 對 率, 然 卻 造 成 部 分 學 生 急 著 找 答 案 而 影 響 觀 賞 時 的 專 注 力, 因 此, 建 議 下 回 進 行 時, 可 再 將 考 卷 收 起 來, 以 免 分 心 最 後 進 行 的 鳥 識 大 會 考, 達 到 學 習 目 標 ( 八 成 五 的 答 對 率 ) 可 以 領 取 獎 品, 約 占 學 生 數 的 四 分 之 一, 除 了 幾 位 特 殊 生 外, 整 體 學 生 皆 有 達 到 六 成 的 答 對 率, 成 效 還 算 不 錯 ( 四 ) 多 元 性 的 學 習 活 動 激 發 學 生 的 學 習 動 機 體 驗 性 課 程 自 導 式 學 習 縫 製 環 保 袋 及 製 作 水 苔 球, 學 生 在 活 動 中 皆 相 當 投 入, 使 用 針 線 是 以 往 沒 有 的 經 驗, 學 生 縫 得 相 當 用 心, 欲 罷 不 能 的 回 教 室 繼 續 加 工, 顯 現 出 學 習 動 機 之 強 烈 製 作 水 苔 球 後 加 入 環 保 花 盆 的 設 計, 讓 活 動 更 有 意 義, 將 水 苔 球 拿 來 布 置 環 境, 學 習 更 落 實 龍 山 寺 自 導 式 學 習, 由 於 事 前 做 好 分 組 的 工 作, 學 生 在 活 動 進 行 時 相 當 有 秩 序, 又 有 效 率, 學 習 十 分 熱 絡 還 引 來 許 多 觀 光 客 的 好 奇, 並 大 讚 此 活 動, 事 後 學 生 與 家 長 的 回 饋 也 相 當 正 面, 可 說 是 大 大 的 成 功 ( 五 ) 學 群 老 師 全 力 配 合 讓 主 題 課 程 順 利 推 展 本 次 主 題 課 程 順 利 的 完 成, 特 別 要 感 謝 美 勞 老 師 細 心 的 設 計, 雁 鴨 羽 翼 與 頭 套 以 及 海 報 設 計 的 指 導, 讓 學 生 在 體 表 會 及 華 江 祭 踩 街 活 動 中, 增 色 不 少 其 次, 社 會 老 師 張 芝 綺 老 師 社 會 領 召 陳 雅 芳 老 師 以 及 兩 班 的 愛 心 媽 媽 熱 情 的 支 援 讓 活 動 進 行 得 更 順 利 13

14 二 建 議 : ( 一 ) 套 書 數 量 不 足 班 級 學 生 人 數 要 補 充 黑 面 琵 鷺 來 過 冬 可 能 因 為 多 年 使 用, 套 書 已 不 足 30 本, 目 前 只 能 借 到 25 本 左 右, 可 能 需 要 再 進 行 補 充 拾 參 親 師 生 的 回 饋 一 動 物 園 校 外 教 學 : 親 : 這 是 一 趟 風 雨 無 阻 的 動 物 園 之 旅, 令 人 難 忘! 師 : 一 整 天 都 下 著 雨, 穿 著 雨 衣 進 行 校 外 教 學, 真 是 太 辛 苦 了! 雖 然 下 雨, 也 走 得 很 累, 但 是 還 是 很 好 玩 喔! 這 次 的 兩 位 導 覽 義 工 也 相 當 辛 苦, 需 要 找 適 合 的 場 館 來 為 孩 子 解 說, 還 有 規 劃 餵 食 的 體 驗 活 動, 各 班 的 學 生 在 學 習 過 程 中 都 相 當 熱 烈, 導 覽 都 直 至 11 點 才 結 束, 學 生 學 得 豐 富 又 有 趣, 滿 不 錯 的 生 : 可 以 親 自 餵 食 動 物, 感 覺 好 特 別! 感 謝 導 覽 阿 姨 用 心 的 準 備 原 來 猿 和 猴 是 不 同 的, 之 前 不 會 分 辨, 現 在 學 會 了 二 影 片 觀 賞 及 鳥 識 大 會 考 : 親 : 孩 子 對 於 黑 面 琵 鷺 有 更 深 的 認 識, 感 謝 老 師 用 心 的 指 導 師 : 影 片 選 得 不 錯, 結 合 在 地 的 自 然 景 觀, 學 生 更 能 認 識 在 地 生 物 的 重 要 性 這 次 選 擇 在 視 聽 教 室 進 行, 有 了 座 位 及 桌 子, 進 行 更 方 便 了! 為 了 提 升 學 生 對 影 片 內 容 重 點 的 自 我 提 醒 與 監 控, 採 取 先 發 試 卷, 再 看 影 片 的 方 式 來 進 行, 沒 想 到 孩 子 反 而 急 著 找 試 卷 上 的 答 案, 而 容 易 錯 過 影 片 的 重 要 內 容, 下 次 可 以 再 做 調 整, 把 試 卷 看 完 後 再 收 回, 可 能 會 好 一 些! 生 : 鳥 識 大 會 考 只 考 了 80 分, 覺 得 自 己 要 再 加 油 感 謝 老 師 用 心 的 準 備 對 於 黑 面 琵 鷺 的 知 識, 增 加 了 許 多 三 認 識 水 生 生 物 : 親 : 學 校 的 生 態 池 及 水 資 源 循 環 系 統 設 計 得 很 不 錯 師 : 學 生 對 於 能 親 自 到 生 態 池 撈 動 植 物, 感 覺 很 有 興 趣 14

15 生 : 看 見 蝌 蚪 被 放 生 時, 快 樂 的 在 水 池 裡 游 泳, 感 覺 自 己 也 快 樂 了 起 來 四 海 洋 影 片 觀 賞 及 製 作 水 苔 球 : 親 : 臺 灣 靠 海, 各 地 的 海 洋 資 源 真 豐 富 師 : 這 一 套 影 片 內 容 及 編 排 得 都 很 不 錯, 介 紹 的 內 容 相 當 具 體 與 實 際, 影 片 中 的 主 角 及 介 紹 方 式 也 很 活 潑, 效 果 很 不 錯 感 謝 教 務 處 及 學 務 處 提 供 製 作 水 苔 球 的 鐘 點 費 及 材 料 費, 再 度 邀 請 俊 瑋 老 師 來 指 導 學 生, 學 生 都 學 得 很 開 心 結 合 環 保 課 程, 利 用 收 集 來 的 牛 奶 盒 及 博 士 膜 廢 料 製 作 創 意 花 盆, 學 生 相 當 投 入, 也 很 有 興 趣, 果 然, 水 苔 球 是 窮 人 的 藝 術 盆 摘! 生 : 海 馬 爸 爸 好 貼 心, 居 然 是 他 來 懷 孕, 真 是 想 都 沒 想 到! 澎 湖 有 好 多 生 態 資 源, 綠 蠵 龜 爬 行 時 真 可 愛! 為 了 順 利 的 繁 殖, 螃 蟹 要 過 馬 路, 真 的 是 辛 苦 又 危 險, 大 家 不 要 開 那 條 馬 路 就 好 了 五 走 訪 社 區 環 境 : 親 : 住 在 萬 華 這 麼 久, 不 知 道 龍 山 寺 這 麼 好 玩 來 龍 山 寺 這 麼 多 次, 這 次 才 知 道 不 只 是 可 以 拜 拜, 也 可 以 學 習! 很 棒 的 活 動, 讓 孩 子 更 深 入 了 解 生 活 環 境! 師 : 這 次 出 動 許 多 家 長 及 老 師 甚 至 是 行 政 的 支 援, 真 的 太 感 謝 了 分 組 的 規 畫 有 事 先 安 排 好, 效 果 很 不 錯 學 生 從 中 認 識 龍 山 寺 的 多 元 面 貌, 也 從 來 自 各 國 的 觀 光 課 中, 讓 他 們 體 會 龍 山 寺 的 國 際 化 生 : 沒 想 到 龍 山 寺 除 了 是 信 仰 中 心 之 外, 也 是 一 個 豐 富 的 學 習 場 所! 好 像 在 尋 寶, 雖 然 辛 苦 但 是 很 好 玩 找 到 答 案 時 感 覺 很 有 成 就 感! 順 便 拜 一 下 文 昌 帝 君, 保 佑 期 末 考 有 不 錯 的 成 績! 拾 肆 結 語 15

16 自 然 心 體 驗 以 關 懷 自 然 萬 物 為 始, 擴 及 社 區 之 人 文 環 境, 而 至 家 鄉 之 關 懷 藉 著 主 題 課 程 中, 各 項 動 態 及 靜 態 的 活 動, 讓 學 生 們 在 學 習 中 實 際 去 操 作 在 操 作 時 亦 能 習 得 教 學 所 欲 傳 達 的 知 識, 與 自 然 萬 物 進 行 心 的 體 驗 16

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