哈尔滨现代公共关系职业学院
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- 稼恳 姜
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1 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 〇 一 四 年 十 二 月 三 十 日
2 目 录 一 教 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 专 业 及 学 生 基 本 情 况...2 ( 二 ) 师 资 队 伍 基 本 情 况...5 ( 三 ) 学 院 基 本 办 学 条 件 及 资 源...7 二 各 级 领 导 大 力 支 持 学 院 的 建 设 和 发 展...9 三 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 体 系 建 设 情 况...9 ( 一 ) 教 育 教 学 改 革 与 成 效...9 ( 二 ) 人 才 培 养 体 系 建 设 情 况...11 ( 三 ) 认 真 组 织 开 展 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 建 设 工 作...13 四 毕 业 生 就 业 与 收 入 情 况...13 五 社 会 服 务 与 辐 射 带 动 能 力...14 六 教 育 教 学 中 存 在 的 主 要 问 题 和 改 进 措 施...15 ( 一 ) 存 在 的 主 要 问 题 和 成 因 分 析...15 ( 二 ) 改 进 措 施 和 对 策...15
3 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 为 了 贯 彻 国 家 和 省 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 刚 要 ( ) 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 精 神, 落 实 黑 龙 江 省 高 等 教 育 强 省 建 设 规 划 和 黑 龙 江 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 等 文 件 精 神, 以 关 于 进 一 步 加 强 高 等 学 校 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系 建 设 的 意 见 为 依 据, 我 院 遵 循 和 谐 发 展, 锐 意 进 取 的 校 风 和 求 是 创 新, 明 德 厚 学 的 校 训 ; 本 着 教 育 就 是 服 务, 创 新 促 进 发 展, 一 切 为 了 学 生, 质 量 决 定 生 存 的 办 学 理 念 ; 以 科 学 发 展 观 为 指 导, 以 加 强 内 涵 建 设 为 主 线, 以 提 高 教 育 教 学 质 量 为 核 心, 扎 实 推 进 2+1 人 才 培 养 模 式, 遵 循 高 职 高 专 教 学 的 办 学 特 点 规 律, 形 成 本 报 告 2014 年, 学 院 全 面 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 走 质 量 提 升 为 核 心 的 内 涵 式 发 展 战 略, 不 断 优 化 专 业 人 才 培 养 方 案, 提 高 人 才 培 养 质 量, 以 校 企 合 作 为 导 向, 优 化 专 业 布 局, 构 建 与 黑 龙 江 省 现 代 传 媒 业 相 适 应 的 专 业 体 系, 探 索 具 有 区 域 特 点 的 高 职 教 育 发 展 之 路 一 教 学 基 本 情 况 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 按 照 黑 龙 江 省 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 评 估 工 作 的 具 体 要 求, 本 着 以 评 促 建 以 评 促 改 以 评 促 管 评 建 结 合 重 在 建 设 的 方 针, 全 面 实 施 学 院 转 型 升 级 战 略, 夯 实 学 院 科 学 发 展 跨 越 发 展 和 谐 发 展 的 基 础 结 合 学 院 十 二 五 规 划, 加 强 专 业 建 设 师 资 队 伍 建 设, 着 力 提 高 课 堂 教 学 水 平 和 教 育 教 学 质 量, 完 善 和 落 实 教 学 管 理 制 度, 改 革 人 才 培 养 模 式, 修 订 人 才 培 养 方 案, 促 进 了 学 院 教 育 教 学 质 量 的 稳 步 提 高 学 院 完 全 具 备 高 职 高 专 的 办 学 条 件 指 标 学 院 2011 年 12 月 通 过 黑 龙 江 省 高 职 高 专 人 才 培 养 质 量 评 估 多 年 来, 学 院 坚 持 立 足 哈 尔 滨, 面 向 全 省, 服 务 地 方 经 济, 侧 重 传 媒 行 业 人 才 的 培 养 坚 持 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 以 质 量 求 生 存, 以 特 色 求 发 展 的 办 学 理 念, 注 重 内 涵 建 设, 深 化 教 学 改 革, 学 院 发 展 建 设 取 得 了 显 著 的 成 绩 ( 一 ) 专 业 及 学 生 基 本 情 况 教 学 单 位 设 有 传 播 与 艺 术 学 院 和 商 学 与 工 程 学 院 两 个 二 级 学 院 学 院 现 开 设 的 专
4 业 有 23 个 专 业, 全 日 制 在 校 学 生 966 人, 其 中 高 中 起 点 的 学 生 为 933 人, 占 全 校 学 生 人 数 的 96.58%, 中 职 起 点 的 为 33 人, 占 全 校 学 生 人 数 的 3.42%( 见 图 1) 生 源 以 黑 龙 江 省 为 主, 并 先 后 在 全 国 十 几 个 省 市 自 治 区 招 生 吉 林 大 学 网 络 教 育 学 院 哈 尔 滨 学 习 中 心 也 设 在 院 内, 为 学 生 的 进 一 步 升 造 提 供 了 便 捷 的 途 径 学 院 先 后 与 韩 国 京 东 大 学 和 泰 国 辅 仁 大 学 签 订 了 合 作 办 学 协 议 为 学 院 走 向 世 界 奠 定 了 良 好 的 基 础, 为 学 生 出 国 留 学 和 继 续 深 造 开 辟 了 多 种 通 道 学 院 专 业 建 设 主 动 适 应 黑 龙 江 省 经 济 建 设 和 文 化 建 设 需 要, 打 造 与 其 相 适 应 的 品 牌 特 色 专 业, 遵 循 需 求 导 向 与 发 挥 自 身 优 势 相 结 合 的 建 设 原 则, 紧 紧 抓 住 社 会 发 展 的 脉 搏, 以 新 闻 传 媒 类 专 业 建 设 为 主 体, 以 经 济 管 理 类 专 业 为 辅 助, 逐 步 实 现 一 体 两 翼 的 专 业 建 设 态 势 坚 持 走 开 放 办 学 内 涵 发 展 的 道 路, 稳 定 办 学 规 模, 以 提 高 质 量, 突 出 特 色, 适 当 增 加 新 媒 体 急 需 的 传 媒 设 计 类 专 业, 逐 渐 减 少 非 传 媒 专 业, 适 当 保 留 已 经 形 成 品 牌 且 市 场 需 要 的 老 专 业 以 产 学 合 作 为 办 学 途 径, 以 制 度 建 设 为 保 障, 打 造 品 牌 特 色 专 业 学 院 已 开 办 23 个 专 业, 其 中 覆 盖 专 业 大 类 8 个 ( 表 1 表 2) 表 1 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 专 业 设 置 一 览 表 序 分 院 号 1 商 学 与 工 程 专 业 大 类 代 码 专 业 大 类 名 称 大 类 学 生 比 例 (%) 专 业 代 码 专 业 名 称 在 校 生 数 占 在 校 生 数 的 比 例 (%) 52 交 通 运 输 大 类 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 学 院 59 电 子 信 息 大 类 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 应 用 技 术 移 动 通 信 技 术 土 建 大 类 建 筑 工 程 技 术
5 房 地 产 经 营 与 估 价 财 经 大 类 市 场 营 销 连 锁 经 营 管 理 物 流 管 理 会 计 商 务 管 理 旅 游 大 类 旅 游 管 理 酒 店 管 理 传 播 与 艺 术 65 公 共 事 业 大 类 公 共 关 系 学 院 66 文 化 教 育 大 类 应 用 日 语 艺 术 设 计 传 媒 影 视 多 媒 体 大 类 电 视 节 目 制 作 装 潢 艺 术 设 计 主 持 与 播 音 摄 影 摄 像 技 术 新 闻 采 编 与 制 作 广 告 设 计 与 制 作 音 乐 表 演 表 2 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 特 色 专 业 一 览 表 序 号 所 属 分 院 专 业 代 码 专 业 名 称 重 点 专 业 类 别 1 商 学 与 工 程 学 院 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 院 级 特 色 专 业 2 商 学 与 工 程 学 院 计 算 机 网 络 技 术 院 级 特 色 专 业 3 传 播 与 艺 术 学 院 装 潢 艺 术 设 计 院 级 重 点 专 业 4 传 播 与 艺 术 学 院 主 持 与 播 音 院 级 重 点 专 业 5 传 播 与 艺 术 学 院 新 闻 采 编 与 制 作 院 级 重 点 专 业 典 型 案 例 : 艺 术 设 计 传 媒 类 专 业 订 单 班 人 才 培 养 模 式 ; 艺 术 设 计 传 媒 类 专 业 订 单 班 人 才 培 养 模 式 简 介 1 艺 术 设 计 传 媒 类 专 业 订 单 班 人 才 培 养 模 式 背 景 近 年 来, 我 国 文 化 产 业 发 展 迅 速, 作 为 我 国 文 化 产 业 重 要 组 成 部 分 的 传 媒 产 业 更 是 得 到 持 续 快 速 的 发 展,2005 年 以 来 传 媒 产 业 规 模 翻 了 一 番 2010 年 中 国 传 媒 产 业 的 总 产 值 达 到 5808 亿 元, 比 2009 年 增 长 了 18.34%,2011 年 达 到 6379 亿 元, 增 长 了 15.1% 随 着 国 家 十 二 五 规 划 的 出 台, 产 业 资 本 将 加 速 进 入 以 传 媒 业 为 代 表 的 文 化 产 业, 传 媒 业 将 逐 渐 凸 显 其 在 国 民 经 济 中 的 支 柱 产 业 地 位 但 是, 黑 龙 江 和 东 北 其 它 地 区 的 传 媒 发 展 指 数 均 低 于 全 国 平 均 水 平, 而 造 成 这 一 原 因 的 重 要 因 素 之 一 则 是 传 媒 人 才 的 匮 乏 传 媒 行 业 的 快 速 增 长, 使 得 传 媒 行 业 对 有 专 业 技 能 人 才 的 需 求 量 持 续 增 加, 出 现 了 用 人 荒, 尤 其 缺 乏 既 具 备 专 业 知 识 又 具 有 实 际 操 作 技
6 能 型 高 素 质 人 才 然 而, 目 前 国 内 高 职 高 专 院 校 的 传 媒 人 才 培 养 模 式 依 旧 较 为 传 统, 专 业 学 生 普 遍 存 在 专 业 服 务 水 平 技 能 水 平 不 高 的 状 况, 不 能 很 好 满 足 企 业 的 基 本 要 求, 就 业 竞 争 力 也 受 到 很 大 影 响 传 媒 类 的 人 才 培 养 模 式 必 须 紧 紧 围 绕 培 养 学 生 的 综 合 素 质 实 际 应 用 技 能 的 全 面 提 升 展 开, 以 便 增 强 教 学 适 应 行 业 需 求 的 能 力, 因 此, 我 院 传 媒 类 专 业 订 单 班 人 才 培 养 模 式 应 运 而 生 2 我 院 传 媒 类 专 业 订 单 班 人 才 培 养 实 施 情 况 自 2013 年 9 月 以 来, 我 院 传 播 与 艺 术 学 院 先 后 与 哈 尔 滨 电 视 台 黑 龙 江 新 闻 图 片 社 黑 龙 江 省 龙 脉 影 视 有 限 公 司 北 京 曼 迪 航 线 文 化 传 播 中 心 哈 尔 滨 麻 雀 装 潢 设 计 有 限 公 司 哈 尔 滨 大 鳄 广 告 有 限 公 司 哈 尔 滨 你 好 麦 田 传 媒 有 限 公 司 等 单 位 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 联 合 开 设 播 音 主 持 摄 影 影 视 多 媒 体 专 业 订 单 班 从 2013 年 起, 开 始 招 收 订 单 班 学 生, 目 前 2013 级 传 媒 类 学 生 90 人 ;2014 级 215 人 我 院 与 企 业 共 同 签 订 培 养 协 议, 企 业 将 全 程 参 与 播 音 摄 影 影 视 多 媒 体 专 业 人 才 培 养 方 案 教 学 计 划 的 制 定, 直 接 参 与 人 才 培 养 过 程 的 管 理, 指 派 理 论 知 识 丰 富 和 实 践 能 力 强 的 企 业 专 业 人 员 指 导 学 生 实 训 及 顶 岗 实 习, 为 我 院 学 生 提 供 实 训 设 备 和 场 地, 为 学 生 提 供 部 分 或 者 全 部 学 费 奖 助 学 金 我 院 订 单 班 学 生 的 常 规 理 论 教 学 由 教 务 处 组 织 实 施, 专 业 技 能 培 养 在 企 业 和 学 院 共 同 开 展 毕 业 后, 学 生 在 取 得 大 专 学 历 证 书 的 同 时 可 获 得 与 专 业 相 对 应 的 职 业 技 能 证 书, 毕 业 后 可 直 接 相 应 订 单 企 业 对 口 就 业, 实 现 毕 业 与 就 业 的 无 缝 对 接 3 我 院 传 媒 类 订 单 班 人 才 培 养 模 式 简 介 我 院 传 媒 类 订 单 班 人 才 培 养 采 用 2+1 人 才 培 养 模 式 即 第 一 二 学 年 (2) 在 校 学 习 理 论 知 识, 以 学 校 培 养 为 主, 企 业 培 养 为 辅, 第 三 学 年 (1) 安 排 到 企 业 进 行 专 业 实 操 课 程 学 习, 进 行 顶 岗 实 习, 以 企 业 培 养 为 主, 学 校 培 养 为 辅 在 实 习 过 程 中, 将 就 企 业 各 个 岗 位 进 行 轮 岗 实 际 操 作 与 演 练, 学 院 对 学 生 也 进 行 动 态 管 理, 共 同 完 成 对 传 媒 类 管 理 人 才 的 培 养 4 订 单 班 人 才 培 养 优 势 及 亮 点 : 1 教 学 体 制 新 颖, 培 养 模 式 独 特 理 论 与 实 践 相 结 合, 提 高 学 生 的 职 业 能 力, 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 2 学 历 教 育 + 职 业 认 证 的 双 证 书 制 度 除 了 毕 业 证 书, 毕 业 前 学 生 可 在 校 内 企 业 考 取 资 格 证 等 专 业 证 书
7 3 校 企 联 合, 定 向 就 业, 保 证 学 生 100% 就 业 根 据 企 业 人 才 需 求, 订 单 培 养, 入 学 即 与 企 业 签 订 就 业 协 议, 保 证 学 生 100% 就 业 ; 4 带 薪 实 习, 减 轻 家 庭 负 担 订 单 班 学 生 除 享 受 国 家 奖 助 学 金 及 其 他 奖 学 金 外, 特 别 享 受 订 单 酒 店 提 供 的 奖 助 学 金, 学 生 从 第 三 学 年 进 入 企 业 实 习 均 为 带 薪 实 训 实 习, 有 效 解 决 学 生 学 费 负 担, 特 别 是 家 庭 困 难 的 学 生, 能 基 本 实 现 零 学 费 ; 5 提 升 学 生 毕 业 生 竞 争 力 与 常 规 培 养 的 专 业 学 生 相 比, 订 单 班 学 生 不 是 单 一 的 理 论 型 人 才, 而 是 拥 有 丰 富 的 理 论 知 识 和 实 践 经 验 具 有 较 高 专 业 素 养 的 综 合 型 人 才, 在 未 来 的 酒 店 业 中, 具 有 较 强 的 竞 争 力 我 院 订 单 班 人 才 培 养 模 式 直 接 面 向 用 人 单 位 培 养 实 用 型 人 才, 避 免 了 人 才 培 养 的 盲 目 性, 具 有 较 强 的 针 对 性 ; 学 生 的 学 习 目 标 明 确, 学 习 主 动 性 和 积 极 性 高, 有 利 于 学 生 职 业 素 养 的 形 成, 缩 短 了 学 生 进 入 企 业 的 适 应 期 ; 彰 显 了 校 企 合 作 工 学 结 合 的 人 才 培 养 特 点, 能 够 实 现 学 校 企 业 和 学 生 三 赢 的 效 果 ; 培 养 的 毕 业 生 不 仅 具 备 扎 实 的 专 业 知 识 和 较 强 的 实 践 能 力, 而 且 还 具 备 了 良 好 的 职 业 素 养, 深 受 用 人 单 位 的 重 用, 是 我 院 人 才 培 养 过 程 中 的 又 一 次 教 学 创 新 学 院 行 政 系 统 实 行 院 处 ( 室 ) 两 级 管 理 行 政 管 理 部 门 下 设 有 院 办 公 室 教 务 处 学 生 处 招 生 考 试 中 心 财 务 处 安 全 保 卫 处 总 务 处 党 委 下 设 党 委 办 公 室 管 纪 检 监 察 部 和 宣 传 统 战 部 ( 二 ) 师 资 队 伍 基 本 情 况 我 院 高 度 重 视 教 师 队 伍 建 设, 坚 持 以 提 高 教 师 全 面 素 质 为 核 心, 以 培 养 双 师 型 教 师 为 重 点, 以 内 培 外 引 为 途 径, 以 结 构 合 理 为 目 标, 以 激 励 机 制 为 保 障, 大 力 开 展 教 师 培 训 工 作 和 师 德 建 设 工 作, 教 师 整 体 素 质 普 遍 较 高, 保 证 了 教 学 质 量 的 稳 步 上 升 学 院 现 有 教 职 员 工 118 人, 其 中 专 任 教 师 81 人, 占 总 人 数 的 68.64%( 图 2) 校 内 专 任 教 师 占 80.41%, 校 外 兼 课 教 师 6.56%, 校 外 兼 职 教 师 11.02%, 校 内 兼 课 教 师 为 2.01%( 图 4) 学 院 生 师 比 为 9.59 专 任 教 师 中 35 岁 以 下 教 师 53 人,36 至 60 岁 教 师 27 人, 专 业 技 术 职 务 高 级 职 称 20 人, 中 级 职 称 29 人 ( 图 3); 具 有 研 究 生
8 以 上 学 历 的 教 师 有 28 人, 占 专 任 教 师 的 34.57%; 双 师 素 质 教 师 48 人, 占 专 任 教 师 的 59.26%; 专 任 青 年 教 师 67 人, 其 中 具 有 研 究 生 学 历 或 硕 士 及 以 上 学 位 人 数 27 人, 具 有 以 上 学 历 或 学 位 的 教 师 与 专 任 青 年 教 师 比 例 为 40.30% ( 三 ) 学 院 基 本 办 学 条 件 及 资 源 从 学 院 学 年 人 才 培 养 状 态 数 据 平 台 的 统 计 数 据 来 看, 学 院 主 要 办 学 条 件 均 达 到 教 育 部 有 关 评 估 指 标 的 要 求 全 院 各 项 办 学 条 件 中, 生 均 占 地 面 积 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 生 均 宿 舍 面 积 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 生 均 年 进 书 量 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 百 名 学 生 配 多 媒 体 教 室 和 语 音 实
9 验 室 座 位 数 都 高 于 国 家 标 准 ( 表 3) 基 本 办 学 条 件 指 标 : 限 制 招 生 / 合 格 监 测 办 学 条 件 指 标 : 合 格 要 求 表 3 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 2014 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 硬 性 指 标 一 览 表 院 校 性 质 财 经 院 校 院 校 名 称 标 准 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 院 校 代 码 生 师 比 23:1/18: 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 5/ 生 均 教 学 行 政 用 房 ( 平 方 米 / 生 ) 5/ 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 2000/ 生 均 纸 质 图 书 ( 册 / 生 ) 45/ 具 有 高 级 职 称 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 生 均 占 地 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 生 均 宿 舍 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 ( 台 ) 新 增 教 学 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 (%) 生 均 年 进 书 量 ( 册 ) 其 它 专 任 教 师 双 师 比 例 (%) 网 络 多 媒 体 教 室 数 ( 间 ) 122 学 院 占 地 面 积 16 万 平 方 米, 总 建 筑 面 积 平 方 米, 生 均 教 学 行 政 用 房 为 23.80m 2 / 生 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 平 方 米, 其 中 普 通 教 室 9950 平 方 米, 一 体 化 教 室 3000 平 方 米, 图 书 馆 2000 平 方 米, 实 习 场 所 2444 平 方 米 ( 图 2) 学 生 公 寓 平 方 米, 食 堂 4536 平 方 米
10 学 院 现 有 在 校 生 966 人, 计 划 到 2015 年 全 日 制 专 科 ( 高 职 ) 在 校 生 稳 定 在 4500 人 学 院 生 师 比 逐 渐 减 小, 双 师 素 质 专 任 教 师 的 比 例 也 逐 年 增 加,2014 年 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 为 59%, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 逐 年 增 加, 校 内 生 均 实 践 基 地 使 用 时 间 为 51.4 学 时 / 生, 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 为 77 天 ( 表 4) 表 4 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 指 标 单 位 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 1 生 师 比 双 师 素 质 专 任 教 师 % 比 例 3 专 任 教 师 人 均 企 业 天 实 践 时 间 4 企 业 兼 职 教 师 专 业 % 课 课 时 占 比 5 生 均 教 学 科 研 仪 器 元 / 生 设 备 值 2 6 生 均 校 内 实 践 基 地 学 时 / 使 用 时 间 生 7 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 二 各 级 领 导 大 力 支 持 学 院 的 建 设 和 发 展 省 委 省 政 府 领 导 教 育 厅 及 省 市 政 府 有 关 部 门 高 度 重 视 学 院 的 建 设 和 发 展, 强 有 力 地 推 动 与 支 持 学 院 建 设 工 作 2013 年 3 月, 省 教 育 厅 尹 晓 兰 副 厅 长 等 省 市 有 关 领 导 先 后 到 学 院 调 研, 剖 析 学 院 发 展 困 难 原 因, 就 学 院 更 名 工 作 给 予 了 高 度 的 肯 定, 解 决 学 院 发 展 瓶 颈 问 题, 极 大 地 振 奋 了 学 院 师 生 精 神, 坚 定 了 学 院 发 展 的 信 心 和 决 心 省 教 育 厅 从 方 方 面 面 给 予 学 院 政 策 倾 斜 与 扶 持 指 导 和 帮 助, 促 进 了 学 院 外 延 与 内 涵 发 展 同 步 实 施 三 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 体 系 建 设 情 况 ( 一 ) 教 育 教 学 改 革 与 成 效 1 专 业 建 设 取 得 进 展 和 突 破 专 业 建 设 质 量 监 控 机 制 逐 步 完 善 学 院 建 立 了 院 分 院 教 研 室 三 级 专 业 建 设 与 管 理 机 制, 将 专 业 建 设 和 专 业 建 设 管 理 工 作 作 为 整 体 进 行 管 理, 对 专 业 分 新 设 专 业 普 通 专 业 重 点 专 业 进 行 分 类 管 理, 在 总 结 专 业 建 设 经 验 的 基 础 上, 总 结 经 验 教 训, 为
11 新 一 轮 专 业 建 设 理 清 思 路 学 院 深 化 教 学 改 革, 大 胆 实 践, 在 办 学 实 践 中 坚 持 做 到 以 人 为 本, 人 才 至 上, 科 学 建 设, 和 谐 发 展, 立 足 地 方, 办 出 特 色 以 就 业 为 导 向 走 产 学 结 合 的 办 学 道 路, 以 教 学 为 中 心, 以 质 量 求 生 存, 坚 持 内 涵 发 展, 开 放 办 学 (1) 主 动 适 应 社 会 发 展 需 要, 完 善 人 才 培 养 模 式, 学 院 与 多 家 省 内 企 业 共 创 校 企 合 作 机 制, 建 立 了 长 期 有 效 的 2+1 培 养 模 式, 同 时 企 业 高 层 管 理 人 员 受 聘 成 为 学 院 兼 职 教 师, 省 内 各 高 校 资 深 教 授 也 受 聘 为 学 院 兼 课 教 师 (2) 积 极 推 进 高 职 专 业 建 设 和 课 程 体 系 建 设 学 院 以 专 业 建 设 为 龙 头, 以 教 育 思 想 观 念 更 新 为 先 导, 统 筹 专 业 人 才 培 养 方 案 和 课 程 教 学 计 划, 在 保 证 专 科 知 识 的 基 础 上 教 学 内 容 兼 顾 国 家 执 业 资 格 标 准, 兼 顾 专 业 职 业 能 力 培 养, 使 学 生 在 掌 握 了 专 业 知 识 之 余, 也 能 符 合 行 业 岗 位 的 需 求 在 专 业 课 程 的 设 置 过 程 中, 适 当 的 对 相 关 课 程 进 行 交 叉 整 合, 推 进 课 堂 理 论 教 学 体 系 与 实 践 教 学 体 系 相 一 致, 做 到 教 学 做 合 一 的 教 学 方 式 典 型 案 例 : 电 视 节 目 制 作 摄 影 摄 像 和 新 闻 专 业, 把 课 堂 教 学 体 系 与 实 训 实 践 操 作 教 学 紧 密 结 合, 同 时 承 接 哈 尔 滨 大 鳄 广 告 有 限 公 司 城 人 之 美 哈 尔 滨 市 公 安 局 道 里 分 局 邻 家 女 警 哈 尔 滨 电 视 台 毛 泽 东 在 黑 龙 江 等 宣 传 片 和 微 电 影 人 物 传 记 的 制 作, 得 到 企 事 业 单 位 的 高 度 认 可, 使 学 生 真 正 成 为 社 会 和 市 场 需 要 的 高 素 质 技 能 型 人 才, 做 到 企 业 和 学 校 的 无 缝 衔 接, 成 为 我 院 专 业 建 设 的 又 一 大 创 新 形 式 (3) 强 化 实 践 环 节, 深 入 教 学 改 革 学 院 23 个 专 业, 承 担 培 养 应 用 型 和 技 能 型 专 门 人 才 的 重 任, 学 院 结 合 市 场 需 要 以 及 专 业 特 点, 加 强 实 践 环 节, 使 学 生 在 实 践 中 学 习, 更 深 层 次 的 理 解 理 论 知 识, 又 用 理 论 知 识 指 导 实 践, 不 断 改 革 教 学 内 容, 教 学 方 法 和 教 学 手 段 典 型 案 例 : 酒 店 管 理 专 业 与 哈 尔 滨 香 格 里 拉 大 饭 店 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 学 生 利 用 寒 暑 假 和 第 三 学 年 在 香 格 里 拉 实 习, 实 践 环 节 为 每 月 一 轮 岗, 学 生 毕 业 大 部 分 留 在 了 该 单 位 工 作 汽 车 检 测 与 维 修 专 业 与 哈 飞 汽 车 集 团 公 司 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 根 据 哈 飞 的 用 人 要 求, 与 该 企 业 共 同 制 定 教 学 培 养 方 案, 同 时 邀 请 哈 飞 资 深 工 程 师, 技 术 人 员 亲 自 到 校 任 教 2 完 善 和 落 实 教 育 教 学 管 理 制 度 加 强 教 育 管 理 服 务 全 方 位 育 人 格 局, 学 院 十 分 重 视 教 学 管 理 队 伍 建 设, 注 重
12 规 范 教 学 管 理 队 伍 建 设, 注 重 规 范 教 学 管 理 工 作, 选 拔 聘 用 一 批 学 历 高 能 力 强 素 质 好 有 经 验 责 任 心 和 事 业 心 较 强 的 专 兼 职 教 学 管 理 人 员, 积 极 推 荐 各 分 院 院 长 和 书 记 参 加 省 内 高 校 举 办 的 管 理 讲 座, 不 断 提 高 他 们 的 教 学 管 理 水 平, 建 立 教 学 例 会 制 度, 日 常 教 学 管 理 工 作 目 标 明 确, 服 务 周 到, 运 行 有 序 积 极 开 展 督 导 工 作 教 学 质 量 监 控 工 作, 建 立 专 兼 职 督 导 制 度, 聘 请 了 湖 南 工 业 大 学 教 授 黄 立 中 为 督 导 室 主 任 开 展 对 教 学 质 量 的 监 控 工 作 之 余, 建 立 激 励 和 制 约 机 制, 加 强 师 德 师 风 建 设, 组 织 教 师 学 习 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 ; 同 时 学 院 也 陆 续 制 定 了 教 师 教 学 工 作 规 范 教 师 课 堂 教 学 行 为 规 范 学 院 教 学 管 理 条 例 教 学 事 故 认 定 与 处 理 办 法 暂 行 规 定 等 管 理 规 定, 促 进 师 德 师 风 建 设 3 加 强 师 资 队 伍 建 设 (1) 牢 固 树 立 人 才 资 源 是 学 校 第 一 资 源 的 理 念, 按 照 控 制 规 模 优 化 结 构 分 类 管 理 一 体 互 动 的 原 则, 加 强 教 师 队 伍 管 理 队 伍 支 撑 辅 助 队 伍 专 兼 职 科 研 创 新 队 伍 等 四 支 队 伍 建 设 (2) 抓 好 人 才 引 进 培 养 使 用 三 个 环 节 工 作, 坚 持 引 聘 名 师 培 养 骨 干 合 作 行 业 专 兼 结 合, 积 极 引 进 国 内 知 名 的 高 层 次 学 科 带 头 人 和 学 科 建 设 领 军 人 才, 优 先 培 养 和 引 进 重 点 学 科 重 点 专 业 重 点 研 究 基 地 和 实 验 室 以 及 新 兴 学 科 新 办 专 业 师 资 力 量 创 新 教 学 型 艺 术 创 作 型 人 才 的 引 进 机 制, 加 大 行 业 内 有 影 响 力 的 人 才 的 引 进 力 度 与 优 惠 政 策 加 强 支 撑 辅 助 队 伍 建 设, 打 造 一 支 优 质 稳 定 的 实 验 教 师 实 验 技 术 人 员 实 验 管 理 人 员 队 伍 (3) 大 力 拓 展 教 师 国 际 视 野, 努 力 提 高 教 师 实 践 能 力, 加 大 具 有 国 际 教 育 背 景 和 行 业 背 景 的 人 才 培 养 引 进 力 度 (4) 全 面 实 行 聘 任 制 度 和 岗 位 分 类 管 理 制 度, 依 照 国 家 评 价 标 准, 逐 步 建 立 具 有 传 媒 特 色 的 评 价 体 系, 打 通 教 学 科 研 创 作 实 验 学 生 工 作 等 方 面 的 评 价 标 准, 建 立 有 利 于 促 进 艺 术 创 作 实 验 实 训 教 学 的 绩 效 评 价 体 系 (5) 按 照 高 度 开 放 流 动 有 序 鼓 励 竞 争 的 原 则, 建 立 促 进 不 同 岗 位 人 力 资 源 合 理 配 置 与 开 发 利 用 的 长 效 机 制 完 善 人 才 培 养 选 拔 任 用 流 动 考 核 评 价 激 励 机 制, 创 新 干 部 选 拔 任 用 机 制, 真 正 实 现 人 尽 其 才 才 尽 其 用 ; 建 立 教 师 跨 学 科 创 作 平 台 机 制, 合 理 利 用 整 合 资 源 创 建 团 队, 形 成 资 源 和 人 才 最 优 配 置 实 现 员 工 个 人 发 展 与 学 校 事 业 发 展 的 有 机 结 合, 逐 步 改 善 教 职 员 工 的 工 作 条 件, 稳 步 提 高 教 职 员 工 的 福 利 待 遇, 共 享 学 校 发 展 成 果 4 质 量 保 障 体 系 我 院 特 别 重 视 教 学 管 理 的 现 代 化 科 学 化 和 规 范 化 建 设 建 院 开 始 就 组 织 人 员 编 制 了 符 合 现 代 高 等 职 业 教 育 特 点 的 一 系 列 教 学 管 理 文 件, 通 过 不 断 地 补 充, 完 善 形 成 了 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 教 学 管 理 制 度 汇 编, 它 涵 盖 教 学 工 作 的 每 个 环 节, 实 施
13 效 果 良 好 学 院 建 立 了 完 善 的 激 励 竞 争 机 制 和 教 学 质 量 保 障 体 系 制 定 了 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 教 学 质 量 管 理 办 法 教 学 检 查 工 作 制 度 排 调 听 课 暂 行 规 定 教 学 督 导 工 作 条 例 学 院 教 学 事 故 认 定 与 处 理 办 法 暂 行 规 定 等 相 关 制 度 常 规 教 学 中 按 照 有 关 制 度 进 行 管 理, 对 违 反 纪 律 和 规 定 的 教 师 和 学 生 及 时 进 行 处 理 和 教 育 ; 督 导 评 教, 实 行 院 系 两 级 督 导 制 度 ; 建 立 学 生 信 息 员 联 系 制 度 ; 学 校 领 导 深 入 一 线 检 查 教 学 工 作 学 院 大 力 加 强 教 学 动 态 管 理 除 坚 持 日 常 的 常 规 教 学 检 查 外, 学 院 每 学 期 的 期 初 期 中 期 末 都 进 行 教 学 大 检 查 对 教 师 的 备 讲 批 考 等 各 个 教 学 环 节 进 行 检 查 考 核, 由 教 学 督 导 室 教 师 学 生 系 领 导 根 据 考 核 指 标 进 行 评 测 打 分, 考 核 结 果 与 教 师 评 优 和 聘 任 挂 钩, 连 续 两 年 考 核 不 合 格 的 教 师, 不 再 承 担 教 学 任 务 ( 二 ) 人 才 培 养 体 系 建 设 情 况 1 改 革 人 才 培 养 模 式, 修 订 和 完 善 人 才 培 养 方 案 2013 年, 学 院 以 更 名 为 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 和 学 院 专 业 剖 析 工 作 为 契 机, 对 学 院 5 个 高 职 专 业 的 人 才 培 养 方 案 进 行 了 修 订 和 完 善 摄 影 摄 像 新 闻 电 视 节 目 专 业 探 索 了 团 队 工 作 室 人 才 培 养 模 式, 修 订 了 摄 影 新 闻 电 视 节 目 制 作 专 业 的 人 才 培 养 方 案 方 案 中 着 力 体 现 以 核 心 就 业 竞 争 力 为 导 向, 期 望 以 团 队 工 作 室 的 培 养 方 式, 通 过 知 ( 学 习 领 域 ) 行 ( 行 动 领 域 ) 的 融 合 化 教 育, 达 到 教 师 教 研 能 力 学 生 终 身 学 习 能 力 实 践 实 作 能 力 校 企 合 作 能 力 和 社 会 服 务 能 力 五 力 的 协 调 统 一 专 业 根 据 社 会 和 市 场 需 求 制 定 了 摄 影 新 闻 电 视 节 目 制 作 专 业 开 设 EDIUS 大 洋 非 线 性 编 辑 Adobe After Effects 等 视 频 音 频 动 画 软 件, 使 相 关 专 业 培 养 出 来 的 学 生 能 更 适 应 黑 龙 江 省 文 化 传 媒 人 才 的 需 求 学 院 完 成 了 2013 年 9 个 新 增 高 职 专 业 的 申 报 工 作 和 人 才 培 养 方 案 的 编 制 工 作 通 过 人 才 培 养 方 案 的 修 订 和 完 善, 理 顺 了 基 本 的 教 学 文 件, 各 专 业 严 格 按 教 学 计 划 安 排 教 学 任 务, 规 范 教 学 秩 序, 保 证 了 各 项 教 学 工 作 有 序 开 展 同 时, 通 过 出 台 相 关 规 定, 加 强 人 才 培 养 方 案 的 执 行 力 度, 人 才 培 养 方 案 的 执 行 情 况 良 好 2 强 化 实 践 教 学, 学 生 实 践 创 新 能 力 得 到 提 高 学 院 根 据 人 才 培 养 目 标 的 要 求 和 教 学 改 革 的 需 要, 不 断 更 新 实 践 教 学 内 容, 增 加 实 践 教 学 课 时, 加 强 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设, 现 在 我 院 与 省 内 许 多 知 名 企 业 建 立 了 合 作 关 系, 建 立 校 外 实 训 基 地 79 个, 覆 盖 学 院 所 有 专 业
14 典 型 案 例 : 播 音 主 持 新 闻 摄 影 摄 像 专 业 与 哈 尔 滨 广 播 电 视 台 黑 龙 江 晨 报 黑 龙 江 天 盈 公 关 公 司 有 紧 密 合 作 关 系 汽 车 检 测 与 维 修 专 业 与 哈 飞 汽 车 黑 龙 江 华 凯 汽 车 销 售 维 修 服 务 有 限 公 司 哈 尔 滨 龙 宝 汽 车 销 售 服 务 有 限 公 司 等 多 家 企 业 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 部 分 其 他 企 业 还 在 我 院 设 立 了 奖 学 金 3 产 教 结 合 产 教 结 合 是 我 院 发 展 的 生 命 线, 现 在 我 院 与 哈 尔 滨 龙 宝 汽 车 销 售 服 务 有 限 公 司 等 八 十 多 家 公 司 企 业 签 订 了 顶 岗 实 习 和 就 业 协 议 学 生 在 第 三 年 进 入 企 业, 既 巩 固 专 业 理 论, 也 进 行 生 产 实 践, 比 如 汽 车 检 测 与 维 修 专 业, 实 行 工 学 交 替, 分 层 推 进 模 式, 前 四 个 学 期, 学 生 在 校 内 接 受 专 业 知 识, 基 本 技 能, 人 文 素 养 等 方 面 教 育, 在 校 内 实 训 基 地, 培 养 基 本 操 作 能 力 和 初 步 运 用 理 论 知 识 解 决 简 单 实 际 问 题 的 能 力, 在 第 五 学 期 到 企 业 顶 岗 实 习, 找 出 自 身 学 习 差 距, 第 六 学 期 学 生 再 到 企 业 顶 岗 实 习, 将 专 业 理 论 和 实 际 问 题 更 加 有 机 联 系 起 来, 主 动 认 识 企 业 的 生 产 管 理, 技 术 规 范, 效 率 效 益, 使 认 识 产 生 一 次 新 的 飞 跃 产 教 结 合 顶 岗 实 习 我 院 汽 车 检 测 与 维 修 专 业, 有 先 进 的 设 备 和 技 术, 由 校 内 教 师 指 导, 进 各 企 业 进 行 生 产 实 践, 更 进 一 步 学 习 实 际 操 作 技 能, 由 企 业 技 术 人 员 再 指 导, 使 校 内 教 师 和 企 业 技 术 人 员 共 同 指 导 教 学, 不 仅 强 化 了 学 生 的 动 手 能 力, 也 使 学 生 初 步 体 验 了 企 业 的 技 术 规 范 和 劳 动 纪 律, 懂 得 了 效 率 和 效 益 产 教 结 合, 就 业 引 导 建 立 深 度 融 合 的 校 外 实 习 基 地, 实 习 企 业 对 学 生 进 行 严 格 的 实 习 管 理 和 工 作 考 核, 并 从 毕 业 生 中 选 用 一 批 作 为 公 司 正 式 员 工 和 储 备 干 部 几 年 来 我 院 向 上 述 企 业 不 断 输 送 了 毕 业 生, 一 些 毕 业 生 已 成 为 这 些 企 业 的 技 术 骨 干, 有 的 已 经 走 上 了 中 层 甚 至 高 层 管 理 岗 位, 对 后 续 实 习 的 学 生 起 到 了 良 好 示 范 和 引 导 作 用 ( 三 ) 认 真 组 织 开 展 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 建 设 工 作 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 建 设 是 学 院 办 学 的 一 项 基 础 性 工 程, 是 学 院 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系 的 重 要 支 撑, 是 学 院 实 现 管 理 科 学 化 现 代 化 规 范 化 的 重 要 手 段, 是 学 院 深 化 改 革 强 化 特 色 提 高 人 才 培 养 质 量 实 现 又 好 又 快 发 展 的 现 实 需 要, 是 学 院 人 才 培 养 工 作 评 估 的 重 要 基 础 学 院 高 度 重 视, 成 立 了 数 据 平 台 采 集 平 台 建 设 领 导 小 组, 制 定 了 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 数 据 采 集 平 台 建 设 管 理 办 法 ( 试 行 ), 对 学 院 数 据 平 台 填 报 审 核 任 务 进 行 了 详 细 的 分 工, 并 确 定 了 各 部 门 数 据
15 采 集 平 台 建 设 的 责 任 人 和 具 体 负 责 人 经 过 全 院 各 部 门 的 密 切 配 合, 共 同 努 力, 按 时 完 成 了 数 据 采 集 工 作, 这 对 我 院 今 后 教 学 工 作 人 才 培 养 评 估 工 作 具 有 重 要 指 导 意 义 四 毕 业 生 就 业 与 收 入 情 况 我 院 毕 业 生 就 业 后 月 收 入 逐 年 增 加, 目 前 平 均 水 平 已 经 达 到 2600 元, 同 时 传 媒 类 专 业 相 关 度 逐 年 增 加, 毕 业 生 就 业 对 口 率 逐 渐 上 升 其 中 艺 术 设 计 和 影 视 后 期 的 毕 业 生 月 收 入 最 近 几 年 比 较 高, 目 前 已 经 达 到 3200 元, 这 与 我 院 大 力 发 展 艺 术 设 计 传 媒 类 专 业 目 标 相 吻 合 ( 表 5) 表 5 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 计 分 卡 院 校 院 指 标 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 代 码 校 名 称 哈 1 就 业 率 (%) 尔 2 月 收 入 ( 元 ) 滨 3 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 (%) 传 4 母 校 满 意 度 (%) 媒 5 自 主 创 业 比 例 (%) 职 6 雇 主 满 意 度 (%) 业 7 专 业 大 类 月 收 入 - 交 通 运 输 大 类 ( 元 ) 学 8 专 业 大 类 月 收 入 - 土 建 大 类 ( 元 ) 院 9 专 业 大 类 月 收 入 - 电 子 信 息 大 类 ( 元 ) 专 业 大 类 月 收 入 - 财 经 大 类 ( 元 ) 专 业 大 类 月 收 入 - 旅 游 大 类 ( 元 ) 专 业 大 类 月 收 入 - 公 共 事 业 大 类 ( 元 ) 专 业 大 类 月 收 入 - 文 化 教 育 大 类 ( 元 ) 专 业 大 类 月 收 入 - 艺 术 设 计 传 媒 大 类 ( 元 ) 典 型 案 例 : 传 播 与 艺 术 学 院 2010 级 新 闻 采 编 与 制 作 专 业 张 代 迪 和 宋 方 雪 等 同 学 创 办 的 维 度 映 画 工 作 室 ;2011 级 新 闻 采 编 与 制 作 的 王 雪 同 学 创 办 了 哈 尔 滨 国 文 文 化 传 播 有 限 公 司 ;2011 级 新 闻 采 编 与 制 作 的 李 毅 男 同 学 成 为 植 物 医 生 黑 龙 江 省 省 级 代 理 商 他 们 在 校 期 间 努 力 学 习 专 业 理 论 知 识 注 重 专 业 技 能 培 养, 积 极 参 加 社 会 实 践, 合 理 定 位 职 业 发 展 毕 业 后, 经 过 几 个 月 行 业 历 练, 在 相 关 专 业 老 师 指 导 下, 开 创 了 属 于 自 己 的 事 业, 并 批 量 承 接 商 业 活 动 业 务 范 围 不 断 拓 展, 已 经 与 多 家 大 型 企
16 业 建 立 长 期 业 务 合 作 关 系, 目 前, 已 经 成 为 在 宣 传 片 微 电 影 等 宣 传 媒 体 制 作 与 宣 传 行 业 ; 化 妆 品 行 业 具 有 比 较 大 知 名 度 的 企 业, 走 上 一 条 学 有 所 用 学 有 所 为 的 职 业 发 展 道 路 五 社 会 服 务 与 辐 射 带 动 能 力 建 设 哈 尔 滨 传 媒 职 业 培 训 中 心 黑 龙 江 公 关 礼 仪 职 业 培 训 中 心 独 立 或 与 企 业 合 作 开 展 培 训 多 次 ; 对 口 支 援 10 所 中 职 院 校, 辐 射 带 动 专 业 15 个, 培 训 学 生 2000 人 次 继 续 开 展 本 科 自 考 助 学 工 作, 加 强 与 吉 林 大 学 的 合 作, 办 好 吉 林 大 学 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 远 程 校 外 办 学 中 心 同 时 毕 业 生 留 在 当 地 工 作 的 比 例 逐 年 上 升, 为 地 方 经 济 作 出 了 许 多 贡 献, 其 中 70% 以 上 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务,3% 左 右 学 生 到 国 家 骨 干 企 业 就 业, 开 展 多 次 公 益 性 培 训 服 务, 每 年 公 益 性 培 训 服 务 大 约 在 500 人 左 右 ( 表 6) 院 校 代 码 院 校 名 称 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 表 6 哈 尔 滨 传 媒 职 业 学 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 服 务 贡 献 表 指 标 单 位 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 1 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 都 填, 总 和 不 受 100% 约 束 ): 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 人 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 人 比 例 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 人 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 技 术 交 易 到 款 额 万 元 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 公 益 性 培 训 服 务 人 日 院 校 主 要 办 学 经 费 来 源 : 其 他 六 教 育 教 学 中 存 在 的 主 要 问 题 和 改 进 措 施 ( 一 ) 存 在 的 主 要 问 题 和 成 因 分 析 (1) 办 学 条 件 依 然 是 困 扰 学 院 发 展 的 瓶 颈, 学 院 自 2005 年 成 立 以 来, 办 学 经
17 费 一 直 为 自 筹 形 式, 至 今, 办 学 条 件 仍 是 制 约 学 校 发 展 的 首 要 问 题 (2) 教 师 队 伍 的 整 体 素 质 有 待 进 一 步 提 高 由 于 学 院 办 高 等 职 业 教 育 历 史 不 长, 民 办 教 师 的 编 制 问 题 始 终 困 扰 学 院 的 发 展 师 资 队 伍 建 设 也 受 到 严 重 的 影 响 双 师 型 教 师 数 量 严 重 不 足, 教 师 队 伍 的 双 师 素 质 亟 待 提 高 (3) 专 业 建 设 亟 待 加 强, 教 学 改 革 亟 待 深 化 近 年 来 通 过 全 院 上 下 共 同 努 力, 学 院 明 确 了 办 学 观 念, 理 清 了 办 学 思 路 但 如 果 不 把 理 念 和 思 路 落 实 到 学 院 发 展 和 改 革 的 具 体 工 作 中, 理 念 只 能 是 一 个 概 念, 思 路 也 无 法 成 为 出 路 目 前, 我 院 部 分 专 业 与 市 场 结 合 还 不 够 紧 密, 调 整 专 业 结 构 加 强 专 业 建 设 深 入 教 学 改 革 的 任 务 依 然 十 分 艰 巨 (4) 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系 亟 待 建 立 和 完 善 ( 二 ) 改 进 措 施 和 对 策 (1) 加 强 推 进 校 园 建 设, 改 善 学 院 的 硬 件 条 件 学 院 将 积 极 采 取 各 种 形 式 增 加 经 费 投 入, 加 大 教 学 仪 器 设 备 的 投 入, 并 扩 充 体 育 馆, 图 书 馆 和 实 习 实 训 基 地 建 设 届 时 将 完 全 满 足 在 校 生 规 模 的 教 学 和 发 展 需 要, 扩 大 办 学 规 模, 增 加 专 业 设 置, 扩 大 学 校 对 外 的 联 系 和 合 作, 提 高 办 学 水 平 和 效 益 (2) 完 善 并 实 施 师 资 队 伍 建 设 规 划 一 年 来, 学 院 制 定 了 了 学 科 带 头 人 专 业 带 头 人 遴 选 管 理 办 法 中 青 年 骨 干 教 师 选 拔 管 理 办 法 青 年 教 师 培 养 方 案 教 师 双 师 素 质 培 养 办 法 等 一 系 列 政 策 学 院 将 通 过 这 些 政 策 的 不 断 改 善 和 落 实, 提 高 教 师 队 伍 的 整 体 素 质, 为 人 才 培 养 提 供 重 要 保 证 (3) 调 整 专 业 结 构 加 强 专 业 建 设, 深 化 教 学 改 革 深 入 开 展 市 场 调 查, 以 就 业 为 导 向, 不 断 调 整 专 业 结 构, 加 强 校 内 外 实 习 实 训 条 件 建 设, 不 断 深 入 专 业 前 置, 工 学 结 合, 加 强 实 践 总 体 思 路 的 改 革, 努 力 提 高 人 才 培 养 质 量 (4) 建 立 并 完 善 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系, 在 修 订 完 善 现 有 各 类 基 础 教 学 条 件 和 规 章 制 度 的 基 础 上, 认 真 研 究 制 定 学 院 的 质 量 计 划 及 部 门 专 业 质 量 计 划 明 确 提 高 工 作 绩 效 的 目 标, 使 质 量 管 理 常 态 化, 为 提 高 人 才 培 养 质 量 提 供 保 证 (5) 巩 固 评 估 成 果, 加 强 教 学 科 研 活 动, 学 院 将 根 据 专 家 的 意 见 和 建 议, 仔 细 研 究, 认 真 整 改, 深 入 教 育 改 革, 加 强 教 师 科 研 工 作 人 才 培 养 是 学 校 中 心 工 作, 人 才 质 量 是 办 学 核 心, 学 院 将 以 一 切 为 了 学 生 为
18 了 一 切 学 生 为 了 学 生 一 切 为 宗 旨, 紧 紧 围 绕 社 会 需 求 家 长 愿 望 与 学 生 发 展, 进 一 步 加 强 专 业 内 涵 建 设, 持 续 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 提 升 人 才 培 养 质 量, 竭 力 为 经 济 社 会 发 展 服 务 高 职 高 专 院 校 因 生 源 严 重 不 足, 面 临 更 为 严 峻 的 挑 战 但 经 济 的 进 一 步 发 展, 对 于 应 用 技 能 型 专 门 人 才 也 会 提 出 越 来 越 多 的 要 求, 所 谓 挑 战 与 机 遇 共 存, 市 场 与 需 求 同 在, 在 新 的 一 年 里, 我 们 将 继 续 以 市 场 就 业 为 导 向, 以 教 学 改 革 为 依 托, 以 深 层 次 2+1 为 培 养 模 式, 深 入 工 学 结 合, 专 业 前 置, 加 强 实 践 的 总 体 思 路, 在 黑 龙 江 省 教 育 厅 的 支 持 和 领 导 下, 将 会 逐 步 走 向 辉 煌!
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 雅 礼 实 验 中 9020 中 数 长 沙 市 实 验 中 长 沙 市 麓 山 滨 江 实 验 6 长 沙 市 南 雅 中 4 长 沙 市 第 十 五 中 902 中 数 A 0 长 沙 外 国 语 3 长 沙 财 经 长 沙 艺 术 实 验 902
206 年 长 沙 市 教 育 局 直 属 单 位 公 开 招 聘 教 师 岗 位 一 览 表 ( 骨 干 教 师 岗 位 ) 岗 位 代 码 招 聘 岗 位 小 计 考 核 方 式 招 聘 单 位 岗 位 数 位 资 格 条 件 教 师 资 普 通 职 称 格 话 其 他 备 注 长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 周 南 实 验 中 900 中 语 文 0 长 沙 铁 路 第 一 中
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
越秀区□□□（部门）2013年部门预算
越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
2014-2015 考 研 经 济 类 管 理 类 院 校 信 息 光 华 管 理 汇 丰 商 国 家 发 展 研 究 院 经 济 金 融 硕 士 ( 专 硕 ) 北 京 大 学 考 研 报 考 取 1026 16 取 取 分 数 51 15 400 金 融 学 380 11 只 招 推 荐 免 试 生 政 治 英 一 数 三 431 金 融 学 综 合 ( 微 观 经 济 学 统 计 学 金 融
浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%
( 第 一 号 ) 湖 州 市 统 计 局 湖 州 市 人 民 政 府 第 三 次 经 济 普 查 领 导 小 组 办 公 室 2015 年 5 月 27 日 根 据 国 务 院 关 于 开 展 第 三 次 全 国 经 济 普 查 的 通 知 ( 国 发 [2012]60 号 ) 要 求, 我 市 进 行 了 第 三 次 全 国 经 济 普 查 这 次 普 查 的 标 准 时 点 为 2013 年
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
关于核对市级部门“三公经费”的通知
济 南 市 政 协 办 公 厅 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 二 2016 年 预 算 表 三 2016 年 支 出 预 算 表 四 2016 年 财 政 拨 款 收 支 预 算 表 五 2016 年 一 般 公 共 预
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
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应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
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·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
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第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
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二 小 种 殊 专 ) 有 关 形 势, 为 处 理 国 际 问 题 提 2 办 案 : 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 01002 25 翻 译 相 关 专 共 党 外 口 头 和 文 字 表 达 能 力 良 好, 能
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2016年南开大学MBA招生信息
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
其 二 小 种 部 家 形 势, 为 处 理 国 家 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境 01002
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六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选
2. 生 物 工 程 专 业 本 科 培 养 方 案 2.1 生 物 工 程 专 业 简 介 一 专 业 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 生 物 工 程 技 术 及 其 产 业 化 的 科 原 理 工 艺 技 术 过 程 等 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 能 够 在 科 研 机 构 高 等 院 校 从 事 科 研 究 或 教 工 作, 在 生 物 工 程