在 那 时 代, 新 生 婴 儿 都 高 超 于 现 时 最 睿 智 最 年 高 德 劭 者 ; 最 卑 下 最 乏 教 育 者 的 理 解 能 力 都 胜 过 今 日 最 博 学 最 有 成 就 的 神 职 者 巴 孛

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1 巴 哈 伊 教 育 箴 言 A Compilation on Bahá í Education

2 在 那 时 代, 新 生 婴 儿 都 高 超 于 现 时 最 睿 智 最 年 高 德 劭 者 ; 最 卑 下 最 乏 教 育 者 的 理 解 能 力 都 胜 过 今 日 最 博 学 最 有 成 就 的 神 职 者 巴 孛

3 再 版 说 明 本 书 从 汗 牛 充 栋 的 巴 哈 伊 圣 典 与 文 献 中, 辑 录 了 一 百 五 十 三 则 教 育 箴 言, 其 文 字 凝 练 晓 畅, 意 蕴 精 微, 启 人 智 慧, 不 失 为 教 育 之 金 玉 良 言 本 书 选 录 2004 年 出 版 的 人 的 转 变 教 育 篇 的 第 四 卷, 单 独 成 册, 并 纠 正 了 原 版 中 的 错 讹 漏 译, 更 新 了 版 式 引 文 谨 予 说 明 编 者 2012 年 6 月

4 目 次 1 导 言 3 巴 哈 欧 拉 论 教 育 13 阿 博 都 - 巴 哈 论 教 育 69 守 基 阿 芬 第 论 教 育 89 引 文 出 处

5 导 言 巴 哈 伊 教 育 注 重 对 人 类 精 神 的 培 育, 它 号 召 人 类 为 走 向 成 熟 而 奋 斗, 鼓 励 人 类 为 认 识 自 身 而 努 力, 从 而 同 担 命 运 共 建 家 园 巴 哈 伊 教 育 的 内 涵 极 为 丰 富, 囊 括 诸 多 主 题, 例 如 : 贸 易 工 艺 等 职 业 教 育 ; 服 务 人 类 的 理 念 ; 通 过 给 予 两 性 平 等 的 教 育 机 会 来 提 升 妇 女 地 位 ; 提 倡 学 习 农 业 科 学 哲 学 音 乐 和 艺 术, 以 及 通 过 消 除 偏 见 和 抱 持 文 化 多 样 性 的 价 值 观 来 促 进 世 界 和 平 等 且 巴 哈 伊 教 育 极 力 主 张, 进 行 适 当 的 儿 童 教 育 乃 人 类 文 明 进 步 的 关 键 我 们 对 新 生 的 婴 儿 那 未 被 世 界 玷 污 的 纯 净 灵 魂, 寄 予 珍 爱 正 如 圣 典

6 所 阐 明, 从 他 们 出 生 伊 始, 我 们 就 负 有 神 圣 职 责 去 爱 护 培 育 他 们, 使 之 成 长 为 理 想 之 天 堂 的 繁 星 在 知 识 与 智 慧 的 森 林 中 咆 哮 的 雄 狮 在 生 命 的 海 洋 里 畅 游 的 鲸 鱼 而 所 有 教 育 的 核 心 和 基 础 是 对 灵 性 和 道 德 的 培 养 阿 博 都 - 巴 哈 曾 说, 一 个 儿 童 如 果 品 性 不 良 行 为 不 端, 即 使 有 知 识, 对 他 人 会 有 害 无 益 然 而, 如 果 把 儿 童 培 养 成 既 有 学 识 又 品 德 良 好 的 人, 其 结 果 则 是 锦 上 添 花 鼓 励 儿 童 追 求 灵 性 品 质 是 教 育 的 一 个 中 心 目 的, 否 则, 就 无 法 发 掘 人 的 天 赋 潜 能 完 备 的 教 育 必 须 清 除 物 质 主 义 迷 信 以 及 悖 论 和 偏 见 所 造 成 的 阻 碍 这 里 所 提 出 的 并 非 一 个 明 确 而 详 尽 的 教 育 体 系, 而 是 一 套 基 本 的 原 则 和 教 育 理 想 其 基 于 一 种 对 新 人 类 与 崭 新 文 明 的 构 想 与 厚 望 它 明 确 赋 予 了 每 个 人 自 善 与 惠 人 的 责 任 在 巴 哈 伊 的 原 则 中, 教 育 具 有 重 要 地 位 在 很 多 国 家, 已 确 立 并 实 行 了 义 务 教 育 制 度, 因 而 巴 哈 伊 社 团 的 资 源 可 以 更 充 分 地 用 于 对 儿 童 道 德 和 灵 性 的 培 养 而 在 其 他 一 些 国 家 与 地 区, 教 育 制 度 尚 有 缺 陷, 巴 哈 伊 社 团 正 致 力 于 创 造 和 发 展 新 的 教 育 机 制, 从 而 推 动 社 区 的 全 面 进 步 汇 编 中 阿 博 都 - 巴 哈 和 守 基 阿 芬 第 的 数 封 信 函, 就 是 写 给 当 时 在 学 校 教 育 上 较 为 落 后 的 波 斯 的 巴 哈 伊 信 徒 的 因 此, 建 议 读 者 注 意 汇 编 中 各 则 引 文 的 历 史 背 景, 而 不 应 理 所 当 然 地 将 其 当 作 刻 板 的 模 式 或 是 放 之 四 海 而 皆 准 的 真 理 且 巴 哈 伊 教 育 仍 处 于 发 展 初 期, 如 何 将 巴 哈 伊 的 价 值 观 和 原 则 运 用 于 各 国 不 同 的 教 育 制 度, 对 今 后 数 代 的 学 者 和 教 育 家 来 说, 仍 将 是 一 项 挑 战 巴 哈 欧 拉 论 教 育 1. 上 帝 派 遣 先 知 和 使 者 降 世 只 为 一 个 目 的 : 引 导 人 类 踏 上 真 理 的 正 道 祂 们 启 示 的 根 本 宗 旨 是 教 育 全 人 类, 使 他 们 在 死 亡 之 际 能 以 至 纯 至 圣 和 绝 对 超 脱 的 状 态 升 近 至 高 者 的 宝 座 2. 我 们 已 颁 布 敕 令, 人 们 啊, 一 切 学 问 的 最 高 与 最 终 目 的 是 认 识 祂, 祂 是 一 切 知 识 之 所 求

7 3. 试 想, 那 教 育 者, 以 上 帝 之 名 启 迪 的 天 启 看 吧, 在 万 物 中 这 一 显 示 的 证 据 是 多 么 明 显, 所 有 存 在 物 的 改 善 是 多 么 仰 赖 于 祂 此 类 教 育 分 为 两 种 : 一 种 是 世 界 性 的 教 育, 其 影 响 力 遍 布 万 物, 鼓 舞 万 物, 因 此 上 帝 有 万 千 世 界 之 主 的 尊 称 ; 另 一 种 教 育 限 于 那 些 出 现 在 此 圣 名 的 荫 庇 之 下, 寻 求 这 至 大 天 启 庇 护 的 人 们 然 而, 那 些 不 寻 求 此 庇 护 的 人, 将 错 失 这 项 特 权, 并 且 无 法 获 得 以 至 大 圣 名 之 天 恩 所 赐 的 精 神 力 量 这 两 者 之 间 的 差 距 何 其 巨 大! 4. 人 乃 至 高 灵 杰 可 是, 若 无 适 当 教 育, 他 会 失 去 已 有 的 天 赋 上 帝 之 口 吐 出 一 词, 他 被 创 生 了 ; 又 一 词, 他 被 引 导 认 识 所 受 教 育 的 本 源 ; 再 一 词, 他 的 地 位 和 命 运 得 到 保 障 圣 贤 曰 : 人 就 好 比 富 矿, 隐 含 无 价 珍 藏 惟 教 育 能 掘 而 显 之, 使 人 类 从 中 获 益 5. 将 你 们 的 心 智 和 意 志 专 注 于 世 界 各 族 人 民 的 教 育 上 但 愿 分 裂 世 界 的 纷 争, 通 过 那 至 大 圣 名 的 力 量, 从 地 球 上 消 失, 进 而 全 人 类 都 拥 护 同 一 个 秩 序, 安 居 在 同 一 个 城 市 里 6. 我 命 谕, 凡 使 得 上 帝 圣 言 在 祂 的 仆 人 当 中 弘 扬 同 时 也 促 使 存 在 界 进 步 并 提 升 灵 魂 之 为, 所 有 的 人 皆 须 奉 而 行 之 若 要 达 到 这 一 目 的, 教 育 儿 童 乃 至 佳 手 段 所 有 的 人 必 须 遵 循 这 一 点 确 然, 我 们 已 在 诸 多 书 简 以 及 我 的 至 圣 经 里 赋 予 你 们 这 项 责 任 凡 遵 而 行 之 者, 善 哉! 我 祈 求 上 帝 能 帮 助 每 一 个 人 服 从 这 条 不 可 规 避 的 谕 令, 它 已 由 亘 古 之 神 的 圣 笔 启 示 并 昭 示 天 下 7. 我 们 命 谕 每 位 父 亲 必 须 对 其 子 女 进 行 阅 读 与 写 作 以 及 神 圣 书 简 规 定 的 所 有 教 育 倘 若 他 对 此 命 谕 置 之 不 理, 那 么, 如 果 他 有 钱, 信 托 人 就 要 向 他 索 取 教 育 其 子 女 所 必 需 的 财 物 如 果 他 没 钱, 由 正 义 院 提 供 教 育 的 费 用 正 义 院 确 是 穷 苦 无 告 者 的 庇 护 所 教 育 自 己 或 他 人 的 子 女 的 人, 就 如 同 教 育 我 的 子 女 ; 我 那 统 括 世 界 的 荣 耀 仁 爱 和 慈 悲 归 于 他 8. 每 一 个 人, 无 论 男 女 都 应 将 其 在 商 业 农 业 或 其 他 行 业 中 所 挣 得 的 一 部 分 财 物 交 给 一 个 值 得 信 托 的 人, 用 以 培 养 和 教 育 孩 子, 并 让 正 义 院 的 委 托 人 知 道 这 些 经 费 的 使 用 情 况 9. 当 竭 尽 全 力 寻 求 内 在 与 外 在 的 完 美, 因 为 人 类 之 树 的 果 实 一 直 且 永 远 是 内 外 兼 备 之 完 美 缺 乏 知 识 或 技 能 的 人 是 不 可 取 的, 因 为 他 无 异 于 一 棵 不 结 果 的 树 因 此, 你 们 需 以 知 识 智 慧 灵 性 的 悟 觉 与 雄 辩 之 果 实 装 饰 存 在 之 树 10. 人 类 好 比 钢, 其 本 质 是 隐 藏 的 通 过 告 诫 和 讲 解, 良 好 的 建 议 与 教 育, 其 本 质 才 得 以 显 现 然 而, 如 果 任 其 停 留 在 原 始 状 态, 色 欲 和 贪 婪 的 腐 蚀 将 彻 底 地 摧 毁 他 11. 许 多 事 情 如 果 被 忽 视, 就 会 遭 到 荒 废, 无 果 而 终 在 这 个 世 界 上, 我 们 目 睹 了 太 多 失 去 父 母 的 孩 子, 如 果 这 些 孩 子 得 不 到 教 育 和 培 养, 他 们 将 会 无 所 作 为 而 无 所 作 为 者, 生 不 如 死 12. 教 育 子 女 忠 于 信 仰 乃 父 母 之 本 分 因 为 孩 子 假 若 偏 离 了 上 帝 的 宗 教, 那 么 他 的 行 为 将 无 法 赢 得 父 母 和 主 的 欢 心 由 于 每 一 个 可 嘉 的 行 为 都 源 自 宗 教 之 光, 因 此 若 缺 少 这 至 高 无 上 的 祝 福, 孩 子 将 无 法 远 恶 而 近 善 13. 敬 畏 上 帝 一 直 是 其 创 造 物 受 教 育 的 首 要 条 件, 达 到 此 境 界 者 有 福 了

8 14. 对 于 孩 子, 最 重 要 的 是 要 教 导 他 们 上 帝 的 唯 一 性 和 上 帝 的 律 法 缺 乏 这 种 教 育, 他 们 就 无 法 产 生 对 上 帝 的 敬 畏, 而 缺 少 对 上 帝 之 敬 畏, 那 些 令 人 无 比 憎 恨 和 厌 恶 的 行 为 就 会 滋 长, 所 有 越 轨 的 情 绪 就 会 泛 滥 父 母 须 竭 力 培 养 子 女 的 虔 诚 品 格, 此 乃 孩 子 获 得 的 最 崇 高 之 华 饰 若 无 此 华 饰, 孩 子 将 不 会 服 从 自 己 的 父 母, 从 某 种 意 义 上 说, 他 们 也 不 会 服 从 上 帝 诚 然, 这 种 孩 子 不 会 体 谅 任 何 人, 只 会 为 所 欲 为 15. 学 校 须 首 先 向 学 童 教 授 宗 教 信 仰 原 则, 以 使 上 帝 经 书 里 记 载 的 诺 言 和 告 诫 能 防 止 他 们 行 违 禁 之 举, 用 诫 律 之 披 风 装 饰 他 们 ; 但 这 样 做 需 适 度, 不 可 因 造 成 无 知 盲 从 与 偏 执 而 伤 害 儿 童 16. 艺 术 工 艺 和 科 学 提 升 人 类 世 界 并 助 其 达 到 尊 贵 地 位 知 识 犹 如 人 生 双 翼 和 进 步 阶 梯 人 人 皆 应 求 知 然 而, 我 们 需 要 的 是 能 造 福 于 世 界 人 民 的 科 学 知 识, 而 非 空 洞 的 言 论 确 然, 知 识 是 人 类 的 真 正 财 富, 是 荣 耀 恩 惠 喜 悦 富 贵 振 奋 和 快 乐 之 源 泉 追 求 知 识 的 人 将 得 到 幸 福, 无 视 知 识 的 人 将 遭 受 灾 难 17. 当 代 有 识 之 士 必 须 引 导 人 们 去 学 习 有 用 的 知 识, 这 样, 有 识 之 士 自 身 和 人 类 大 众 皆 能 从 中 受 益 那 些 仅 限 于 空 谈 的 学 术 追 求, 永 远 不 会 有 任 何 价 值 波 斯 的 大 多 数 博 学 之 士 将 其 毕 生 精 力 投 入 到 哲 学 研 究 中, 最 终 也 只 是 空 谈 而 已 18. 孩 子 们 必 须 尽 力 学 习 读 写 技 能 对 于 有 些 人 来 说, 掌 握 一 些 应 急 写 作 技 能 已 经 足 够 了 然 而, 他 们 最 好 进 一 步 花 时 间 学 习 各 类 有 用 的 知 识 正 如 至 高 圣 笔 所 揭 示 的 : 上 帝 喜 欢 艺 术 和 技 能 臻 于 完 美 19. 在 上 帝 的 知 识 宝 库 里 有 一 种 隐 秘 的 知 识, 当 它 得 以 应 用 时, 尽 管 不 能 根 除, 但 能 极 大 地 消 除 人 们 的 恐 惧 感 然 而, 这 种 知 识 应 从 孩 提 时 代 就 开 始 传 授, 它 对 消 除 恐 惧 感 大 有 裨 益 20. 政 府 官 员 们 应 当 召 开 会 议, 从 各 种 语 言 中 挑 选 出 一 种, 同 时 从 现 存 的 文 字 中 选 择 一 种, 或 者 创 造 出 一 种 新 的 语 言 和 文 字, 让 全 世 界 的 儿 童 在 学 校 里 学 习 这 样 他 们 只 需 学 习 两 种 语 言, 一 种 是 自 己 的 母 语, 另 一 种 是 全 世 界 人 民 用 于 沟 通 的 语 言 倘 若 人 们 贯 彻 所 提 及 的 这 些, 整 个 地 球 最 终 将 会 成 为 一 个 国 家, 而 人 们 也 能 解 除 学 习 和 教 授 不 同 语 言 的 负 担 21. 教 导 你 们 的 孩 子 神 圣 启 示 的 经 文, 让 他 们 用 最 悦 耳 动 听 的 声 音 吟 诵 祂 的 圣 书 如 是 记 载 22. 教 导 你 们 的 孩 子 那 些 来 自 威 严 与 大 能 之 天 国 的 经 文, 让 他 们 在 灵 曦 堂 的 大 厅 中 用 最 悦 耳 动 听 的 声 音 吟 诵 慈 悲 者 的 书 简 23. 每 一 次 努 力 之 前, 都 必 须 考 虑 其 后 果 要 让 孩 子 学 习 那 些 有 益 于 人 类, 并 有 助 于 孩 子 进 步 和 提 高 的 艺 术 和 科 学 这 样, 目 无 律 法 的 阴 云 才 会 被 驱 散, 然 后 通 过 各 国 领 袖 的 竭 诚 努 力, 人 民 就 能 生 活 在 宁 静 安 全 与 和 平 之 中 上 帝 说 : 学 有 所 成 的 能 人 与 思 想 敏 锐 的 智 士, 是 人 类 的 两 只 眼 睛 愿 上 帝 保 佑, 尘 世 永 远 不 会 失 去 这 两 份 最 重 要 的 礼 物

9 24. 关 于 孩 子 : 首 先 应 该 告 诫 他 们 遵 守 宗 教 教 规 和 律 法 然 后 教 授 他 们 各 种 有 用 的 知 识, 告 诉 他 们 要 树 立 诚 实 正 直 的 商 业 追 求, 鼓 励 他 们 促 进 上 帝 圣 道 的 进 一 步 胜 利, 或 者 通 过 自 己 的 实 际 行 动, 拉 近 信 徒 与 主 的 距 离 我 们 恳 求 上 帝 帮 助 祂 所 钟 爱 的 人 们 之 儿 女, 并 以 智 慧 善 行 诚 实 和 正 直 来 装 饰 他 们 诚 然, 祂 是 宽 恕 者, 仁 慈 者 25. 侯 赛 因 啊! 你 这 位 导 师! 从 至 大 监 狱 中, 亘 古 之 神 转 面 朝 向 你 并 如 此 教 诲 你, 以 使 你 趋 近 上 帝, 那 位 人 类 之 主 凡 挺 身 教 导 儿 童, 引 导 人 们 步 入 上 帝 施 与 者 和 至 爱 者 之 道 的 教 师 皆 得 福 佑 26. 凡 忠 于 上 帝 圣 约, 并 致 力 于 儿 童 教 育 的 教 师 皆 得 福 佑 至 高 圣 笔 在 至 圣 经 里 写 下 了 对 他 的 奖 赏 蒙 福 的, 他 是 蒙 福 的! 阿 博 都 - 巴 哈 论 教 育 27. 上 帝 啊! 祢 将 祢 的 荣 光 照 射 人 类 的 明 亮 真 性, 赐 予 他 们 知 识 与 引 导 之 璀 璨 光 芒, 从 一 切 受 造 物 中 独 选 他 们 蒙 受 这 神 圣 恩 典, 并 使 他 们 包 容 万 物, 理 解 其 秘 藏 本 质, 揭 露 其 奥 秘, 领 引 他 们 从 黑 暗 中 进 入 可 见 世 界! 确 然, 祂 对 其 所 悦 者 显 示 特 别 恩 典 主 啊! 请 惠 助 祢 所 钟 爱 者 获 得 知 识 科 学 和 艺 术, 解 开 珍 藏 于 所 有 受 造 物 内 在 本 质 里 的 奥 秘 使 他 们 聆 听 铭 刻 及 隐 含 于 万 物 核 心 的 真 理 使 他 们 成 为 所 有 受 造 物 的 指 引 之 旗, 成 为 照 射 这 第 一 生 命 之 耀 眼 的 心 智 之 光 使 他 们 成 为 归 向 祢 的 先 驱, 行 祢 大 道 的 向 导, 敦 促 人 类 接 近 祢 的 使 者 确 然, 祢 是 强 力 者, 保 护 者, 大 能 者, 捍 卫 者, 全 能 者, 至 为 慷 慨 者 上 帝 之 伴 侣 啊! 亘 古 至 尊 将 其 独 特 之 完 美 品 性 专 属 美 德 及 卓 而 不 群 之 特 质 赋 予 每 一 受 造 物, 使 它 们 在 各 自 程 度 上 成 为 体 现 真 正 人 类 教 育 者 之 崇 高 象 征, 如 明 镜 般 反 射 真 理 之 阳 的 恩 泽 与 光 辉 在 所 有 受 造 物 中, 祂 唯 独 钦 选 人 类, 赐 予 其 最 奇 妙 之 礼 物, 使 他 获 得 上 天 众 灵 的 恩 惠 而 最 珍 贵 之 馈 赠 乃 是 获 得 祂 的 永 久 灵 验 之 指 引, 藉 此, 人 类 的 内 在 真 性 能 成 为 承 托 此 圣 灯 之 宝 座 ; 倘 若 这 圣 灯 之 光 辉 照 射 到 明 亮 的 心 灵 之 镜, 那 纯 洁 心 灵 会 将 这 光 辉 更 明 亮 地 反 射, 璀 璨 地 照 耀 人 类 的 心 智 和 灵 魂 能 否 获 得 最 高 指 引, 取 决 于 知 识 智 慧 以 及 对 圣 言 之 奥 秘 的 知 悉 因 此, 上 帝 之 钟 爱 者, 无 论 男 女 老 幼, 皆 须 以 各 自 的 能 力, 努 力 获 得 各 类 知 识, 提 高 对 圣 书 之 奥 秘 的 理 解 及 整 理 神 圣 证 据 之 能 力 杰 出 的 萨 德 鲁 斯 - 苏 杜 尔, 真 正 获 得 极 乐 仙 境 至 高 地 位 者, 开 创 了 传 导 聚 会 的 形 式 他 是 首 先 奠 定 这 一 重 要 制 度 之 基 础 的 福 佑 灵 魂 赞 美 上 帝! 他 毕 生 致 力 于 教 育 人 们, 如 今 这 些 人 已 是 热 情 而 雄 辩 的 上 帝 之 倡 导 者 ; 他 如 此 接 近 神 圣 门 槛, 其 弟 子 也 确 实 继 承 了 其 纯 洁 的 灵 性 衣 钵 在 他 去 世 后, 一 些 1 福 佑 信 徒 接 过 他 的 传 导 事 业 并 将 其 发 扬 光 大 圣 囚 听 闻 后 感 到 由 衷 的 欣 喜 1 指 阿 博 都 - 巴 哈

10 同 样, 此 刻, 我 极 为 迫 切 地 要 求 上 帝 之 友 竭 尽 所 能, 沿 着 这 些 路 线 勉 力 前 行 他 们 越 努 力 扩 大 自 己 的 知 识 面, 其 效 果 就 越 佳 和 越 令 人 满 意 让 上 帝 钟 爱 的 人, 无 论 男 女 老 幼, 都 根 据 自 己 的 能 力, 奋 发 起 来, 不 遗 余 力 地 获 取 当 今 各 个 领 域 的 知 识, 包 括 灵 性 的 世 俗 的 以 及 艺 术 的 他 们 无 论 什 么 时 候 在 一 起 聚 会, 都 要 让 自 己 的 谈 话 集 中 于 学 识 上 的 主 题 和 当 今 的 知 识 信 息 如 果 他 们 这 样 做 了, 那 么 显 圣 之 光 将 会 普 照 世 界, 把 尘 世 变 成 荣 耀 之 境 的 花 园 28. 你 这 位 忠 诚 的 朋 友 啊! 在 上 帝 的 学 校 中 研 读 灵 性 课 程, 向 传 授 爱 的 教 师 学 习 最 深 奥 的 真 谛 探 索 天 国 之 奥 秘, 宣 说 上 帝 满 溢 的 恩 泽 与 恩 典 追 求 科 学 和 艺 术 是 人 类 的 最 大 荣 耀, 但 前 提 是, 人 类 之 河 必 须 归 入 至 大 之 海 并 从 上 帝 的 亘 古 之 源 中 汲 取 灵 感 若 能 如 此, 那 么 每 位 教 师 都 像 是 无 边 无 际 的 海 洋, 每 个 学 生 都 如 同 水 源 充 足 的 知 识 之 泉 倘 若 对 知 识 的 追 求, 可 以 将 人 类 引 向 所 有 知 识 的 目 标 上 帝 的 圣 美, 那 么 这 一 目 标 何 其 伟 大! 若 否, 仅 一 滴 水 或 许 就 能 使 人 与 天 恩 洪 流 隔 离, 因 为 骄 傲 自 大 会 伴 随 学 识 而 来, 并 将 导 致 错 误, 使 人 漠 视 上 帝 今 日 之 科 学 是 通 向 真 实 本 质 之 桥 梁 ; 那 么, 如 果 不 能 达 此 目 的, 除 了 徒 劳 的 幻 想 之 外 便 毫 无 结 果 以 唯 一 真 神 的 名 义! 如 果 学 问 不 是 使 人 接 近 那 位 至 显 者 的 一 种 途 径, 那 么, 这 种 学 问 就 是 明 显 的 失 败 你 应 当 获 取 各 类 知 识, 并 转 面 朝 向 显 圣 之 美 尊, 你 将 成 为 世 人 寻 求 救 赎 之 指 引, 未 知 世 界 理 解 之 中 心 除 了 那 些 进 入 了 光 明 天 国 的 人 之 外, 任 何 智 者 和 其 智 慧 都 无 法 探 明 这 个 未 知 世 界 29. 人 处 于 物 质 的 最 高 级 和 灵 性 的 最 初 级 亦 即, 他 是 不 完 美 的 终 点 和 完 美 的 起 点, 他 处 在 黑 暗 的 终 结 和 光 明 的 初 始, 以 至 于 有 言 道 : 人 的 情 形 有 如 夜 之 末 昼 之 初, 意 思 就 是 他 具 有 所 有 不 同 层 次 的 缺 憾, 并 拥 有 各 种 程 度 的 完 美 他 既 有 动 物 的 一 面 也 有 天 使 的 一 面, 而 教 育 者 的 目 的 就 是 要 培 养 和 教 育 人 的 灵 魂, 使 得 他 天 使 的 一 面 能 战 胜 其 动 物 的 一 面 30. 人, 据 说 是 上 帝 最 伟 大 的 代 表, 是 创 造 之 书, 因 为 存 在 的 一 切 奥 妙 都 蕴 含 于 其 中 如 果 他 得 到 那 真 正 教 育 者 的 熏 陶, 被 正 确 地 教 化, 就 能 成 为 精 华 之 精 华, 万 光 之 光, 万 灵 之 灵 ; 他 就 会 成 为 神 性 表 现 的 中 心 灵 性 品 质 的 源 泉 天 堂 之 光 的 破 晓 处 以 及 神 圣 启 示 的 接 受 者 如 果 他 被 剥 夺 了 这 种 教 育, 他 就 会 沦 为 邪 恶 品 质 的 化 身, 集 兽 性 恶 习 于 一 身, 并 带 来 各 种 社 会 黑 暗 神 圣 先 知 的 使 命 就 是 要 教 育 人 类, 使 煤 块 变 为 钻 石, 使 无 果 之 树 经 改 良 而 结 出 甘 美 可 口 的 果 实 当 人 达 到 人 类 世 界 最 为 高 尚 的 境 界 时, 他 就 可 以 在 完 美 状 态 下 谋 求 更 大 的 进 步 ; 但 这 不 是 在 层 次 上 的 晋 升, 因 为 层 次 是 有 限 的, 而 神 圣 的 完 美 是 无 限 的 31. 仔 细 分 析 可 以 发 现, 压 迫 不 公 不 义 无 规 矩 和 无 秩 序 的 主 要 根 源 是 民 众 缺 乏 宗 教 信 仰 未 受 教 育 如 果 民 众 虔 诚 信 教, 并 且 受 过 良 好 的 教 育, 一 旦 困 难 出 现, 他 们 就 会 求 助 地 方 当 局 ; 如 果 他 们 得 不 到 公 正 待 遇, 或 者 不 能 保 证 合 法 权 益, 或 者 当 地 政 府 的 行 为 违 背 了 上 帝 的 神 圣 愉 悦 和 统 治 者 的 公 正, 他 们 就 可 以 将 案 件 递 交 给 最 高 法 院, 陈 述 当 地 政 府 是 如 何 偏 离 了 宗 教 法 规 而 最 高 法 院 会 审 阅 当 地 的 案 件 记 录, 从 而 使 正 义 得 以 伸 张 但 是 目 前 的 状 况 是 : 由 于 所 受 教 育 不 足, 大 多 数 人 甚 至 连 表 达 其 需 求 的 词 汇 都 缺 乏 32. 最 根 本 和 最 迫 切 的 需 要 是 促 进 教 育 如 果 这 至 为 重 要 和 基 本 的 方 面 得 不 到 推 进, 一 个 国 家 要 想 取 得 繁 荣 兴 旺 是 不 可 想 象 的 民 族 衰 弱 和 堕 落 的 根 本 原 因 是 愚 昧 无 知 当 今, 人 民 大 众 对 平 常 之 事 都 一 知 半 解, 遑 论 要 他 们 领 会 现 时 代 重 大 问 题 的 实 质 和 复 杂 需 求 了

11 33. 仔 细 观 察 教 育 和 文 明 之 道 是 如 何 给 一 个 政 府 及 其 人 民 带 来 荣 誉 繁 荣 独 立 和 自 由 吧! 34. 然 而 教 育 分 为 三 种 : 物 质 的 人 文 的 和 灵 性 的 物 质 教 育 涉 及 身 体 的 生 长 和 发 育, 涉 及 人 体 所 需 的 营 养, 及 物 质 上 的 舒 适 和 安 逸 这 种 教 育 乃 人 与 动 物 所 共 有 人 文 教 育 意 味 着 文 明 和 进 步 就 是 指 统 治 政 体 经 营 管 理 慈 善 事 业 贸 易 艺 术 手 工 科 学 重 大 的 发 明 与 发 现 完 备 的 机 构 等, 这 些 都 是 从 本 质 上 使 人 有 别 于 动 物 的 活 动 灵 性 教 育 就 是 上 帝 天 国 的 教 育 它 以 获 得 神 圣 美 德 为 根 本, 是 真 正 的 教 育 ; 因 为 在 这 种 情 形 下, 人 就 成 了 神 恩 的 聚 焦 点, 也 正 好 体 现 了 那 句 圣 言, 让 我 们 以 自 己 的 形 象, 照 我 们 的 样 式 来 造 人 这 就 是 人 类 世 界 的 终 极 目 标 那 么, 我 们 需 要 物 质 人 文 和 灵 性 三 方 面 兼 备 的 导 师, 其 权 威 在 任 何 情 况 下 皆 具 效 能 因 此, 倘 若 有 人 声 言 : 我 拥 有 完 善 的 悟 性 和 智 能, 无 需 这 样 的 导 师 那 他 就 是 在 否 认 一 个 显 而 易 见 的 事 实, 就 好 像 一 个 小 孩 说 : 我 不 需 要 教 育 ; 我 按 照 自 己 的 理 性 和 智 能 行 事, 这 样 我 的 生 活 同 样 可 以 达 到 圆 满 或 者 如 同 一 个 盲 人 说 : 我 不 需 要 视 力, 因 为 许 多 瞎 子 都 活 得 并 不 费 力 显 而 易 见, 人 需 要 一 个 教 育 者, 这 个 教 育 者 必 须 在 任 何 领 域 都 不 容 置 疑 的 完 美 并 远 远 地 高 超 于 所 有 人 否 则, 他 若 是 与 常 人 无 异, 就 不 可 能 成 为 他 们 的 教 育 者 尤 其 因 为 他 必 须 同 时 是 人 们 物 质 人 文, 还 有 灵 性 的 教 育 者 就 是 说, 他 必 须 教 导 人 们 组 织 并 实 施 物 质 事 务, 形 成 一 种 社 会 体 制, 从 而 在 生 活 中 建 立 起 互 助 与 合 作, 使 实 际 事 物 在 任 何 可 能 出 现 的 情 况 下 都 能 得 到 组 织 和 调 整 同 样 他 还 必 须 确 立 起 人 文 教 育 就 是 说 他 必 须 以 某 种 方 式 培 养 人 的 智 能 和 思 想, 使 得 二 者 都 能 得 到 充 分 的 发 展, 使 得 知 识 和 科 技 得 以 提 高, 事 物 的 实 质 生 命 的 奥 秘 和 存 在 的 属 性 能 被 发 现, 并 使 教 育 发 明 制 度 都 能 日 益 进 步 和 完 善, 使 人 们 能 从 感 官 所 感 知 的 事 物 中 演 绎 出 相 关 的 理 性 结 论 他 还 必 须 给 予 灵 性 教 育, 以 使 人 的 智 慧 和 悟 性 能 穿 越 形 而 上 学 的 世 界, 从 圣 灵 那 圣 洁 的 和 风 中 接 受 惠 泽, 并 与 至 高 圣 庭 建 立 关 系 他 必 须 把 人 的 实 质 教 化 成 为 圣 美 体 现 的 中 心, 并 达 到 这 样 的 程 度 : 上 帝 的 圣 名 和 美 质 将 在 人 类 实 质 这 面 镜 中 辉 煌 灿 烂 起 来, 从 而 实 现 我 们 要 照 我 们 的 形 象 和 样 式 来 造 人 这 句 圣 言 35. 有 人 认 为 人 类 天 生 具 有 尊 严 感, 它 可 以 防 止 人 们 作 恶, 并 且 确 保 了 其 在 精 神 上 和 物 质 上 完 满 无 缺 也 就 是 说, 一 个 具 有 天 赋 才 能 坚 定 决 心 和 旺 盛 热 情 的 人 将 会 本 能 地 避 免 伤 害 其 同 胞, 并 且 会 热 忱 地 行 善, 他 既 不 怀 刑 亦 不 图 报 然 而, 回 首 历 史, 我 们 会 发 现 这 种 荣 誉 感 和 尊 严 感 显 然 是 源 于 上 帝 诸 先 知 的 教 诲 此 外, 我 们 还 能 在 婴 儿 身 上 发 现 攻 击 性 和 无 纪 律 的 迹 象, 而 且, 如 果 一 名 儿 童 缺 乏 老 师 的 指 导, 他 身 上 的 不 良 习 气 就 将 愈 演 愈 烈 因 此, 人 类 的 尊 严 感 和 荣 誉 感 显 然 是 教 化 的 结 果 还 有, 即 便 我 们 承 认, 先 天 禀 赋 和 内 在 的 道 德 品 质 能 够 防 止 不 道 德 的 行 为, 但 是 拥 有 这 种 品 性 的 人 就 如 贤 者 之 石 般 少 之 又 少 因 此 这 种 假 设 仅 凭 言 辞 无 法 成 立, 它 必 须 由 事 实 来 证 明 让 我 们 看 清 是 什 么 力 量 将 人 类 引 向 正 义 的 目 标 和 行 为 除 此 之 外, 若 果 真 有 如 此 才 能 者, 同 时 他 也 是 敬 畏 上 帝 的 典 范, 那 么 其 追 寻 正 义 的 努 力 必 将 得 到 极 大 地 加 强 36. 对 于 人 类 之 间 的 差 别 和 一 些 人 比 另 一 些 人 优 越 或 卑 下 的 情 形, 物 质 主 义 者 的 看 法 分 为 两 派 : 一 派 主 张, 这 些 差 别 和 一 些 人 的 优 秀 品 质 都 是 与 生 俱 来 的, 是 本 能 的 迫 切 需 要 根 据 他 们 的 观 点, 物 种 的 差 异 显 然 是 固 有 的 例 如, 自 然 界 有 种 类 繁 多 的 树 木, 多 种 多 样 的 动 物, 甚 至 矿 物 也 有 质 的 不 同 你 的 这 片 采 石 场 只 有 一 堆 石 头, 那 片 采 石 场 却 遍 布 着 半 透 明 的 深 红 色 宝 石 ; 这 个 贝 壳 里 含 有 一 颗 珍 珠, 那 个 贝 壳 里 却 只 有 一 些 泥 土 另 一 派 的 传 统 哲 学 家 持 这 样 的 观 点 : 个 人 之 间 的 差 异 以 及 智 力 和 才 能 的 不 同 源 于 教 育 因 为 经 过

12 培 养, 弯 枝 可 以 变 直 沙 漠 里 不 结 果 的 树 亦 可 以 家 养, 并 通 过 嫁 接 而 结 果 最 初 果 子 可 能 是 苦 的, 但 过 一 段 时 间 可 以 变 甜 起 先, 它 的 果 子 或 许 很 小, 但 以 后 会 变 大, 味 道 香 甜 可 口 第 二 派 哲 学 家 提 出 的 最 有 力 的 证 据 就 是 : 非 洲 的 部 落 人 群 一 般 来 说 比 较 愚 昧 野 蛮, 而 文 明 开 化 的 美 国 人 一 般 来 说 拥 有 较 高 的 智 慧 和 理 解 力 这 说 明 两 个 种 族 的 差 异 是 由 于 教 育 和 经 验 的 不 同 这 就 是 这 些 哲 学 家 所 持 的 观 点 然 而, 上 帝 的 显 示 者 们 则 断 言, 人 的 差 异 无 疑 是 与 生 俱 来 的, 我 让 你 们 中 间 的 一 些 人 胜 过 别 人 是 一 个 经 过 证 明 而 必 然 的 事 实 的 确, 人 的 本 性 各 有 不 同 观 察 一 小 群 儿 童, 他 们 生 于 相 同 的 父 母, 进 入 同 一 所 学 校, 接 受 一 样 的 教 育, 吃 同 样 的 食 物 但 有 些 却 富 有 教 养, 获 得 了 高 度 发 展 ; 有 些 仅 达 到 中 等 水 平 ; 有 些 则 表 明 不 可 教 化 所 以 显 然, 个 体 间 的 差 异 源 于 其 内 在 的 一 定 程 度 的 差 别 但 显 圣 者 们 同 时 认 为, 培 养 和 教 育 也 会 产 生 巨 大 的 影 响 例 如, 一 个 孩 子 若 被 剥 夺 上 学 的 机 会, 他 肯 定 会 停 留 在 无 知 状 态, 他 的 知 识 就 只 限 于 自 己 能 发 现 的 然 而, 假 如 把 他 交 给 一 位 合 格 的 教 师, 去 学 习 科 学 与 艺 术, 他 便 能 掌 握 成 千 上 万 人 所 作 出 的 发 明 成 果 因 而, 教 育 是 误 入 歧 途 者 的 指 引 它 使 盲 人 复 明, 它 给 愚 者 判 断 力, 它 让 不 结 果 的 作 物 变 得 多 产, 它 使 哑 巴 开 口 说 话, 它 将 黎 明 的 幻 影 变 成 真 理 的 晨 曦 ; 通 过 教 育, 那 小 小 的 种 子 会 长 成 高 耸 的 棕 榈 树, 那 逃 亡 的 奴 隶 能 变 成 君 临 天 下 的 国 王 因 此, 教 育 无 疑 能 发 挥 影 响 力, 并 且 由 于 这 个 原 因, 上 帝 的 显 示 者, 祂 的 慈 悲 之 源 泉 来 到 这 个 世 界, 通 过 圣 灵 的 气 息, 祂 们 得 以 教 育 人 类, 使 一 个 吮 奶 的 孩 子 变 成 一 个 坚 强 与 勇 敢 的 人 通 过 祂 们, 世 上 被 遗 弃 的 人 们 可 成 为 受 眷 佑 的 上 帝 之 友, 那 些 被 剥 夺 一 切 者 会 得 到 应 得 的 一 切 37. 问 : 人 有 几 种 品 性, 导 致 人 与 人 之 间 存 在 差 异 和 多 样 性 的 原 因 何 在? 答 : 人 都 有 天 生 的 品 性 遗 传 的 品 性, 以 及 因 教 育 而 得 的 后 天 品 性 说 到 天 生 的 品 性, 尽 管 神 的 创 造 完 全 是 好 的, 但 人 类 天 性 的 差 异 乃 因 程 度 的 差 别 而 生 ; 一 切 天 性 都 是 优 秀 的, 只 是 在 程 度 上 或 高 或 低 而 已 因 而 全 人 类 都 具 有 智 慧 和 能 力, 只 是 人 们 的 智 慧 能 力 和 价 值 各 不 相 同 这 是 显 然 的 比 如 说, 选 取 同 一 家 族 同 一 地 区 同 一 学 校 里 的 一 群 孩 子, 由 同 一 位 教 师 来 指 导, 哺 以 同 样 的 食 品, 在 同 样 的 气 候 下, 供 以 同 样 的 衣 物, 并 学 习 相 同 的 课 程 这 些 孩 子 当 中 肯 定 会 有 一 些 擅 长 科 学, 而 有 一 些 则 能 力 一 般, 还 会 有 一 些 迟 钝 板 滞 因 此, 显 然 人 的 原 始 天 性 里 就 存 在 着 程 度 高 低 的 差 异 以 及 价 值 与 潜 力 的 不 同 这 种 差 异 并 不 意 味 着 善 或 恶, 只 不 过 是 程 度 的 差 别 一 个 是 最 高 层 次 的, 一 个 是 中 等 层 次 的, 另 一 个 是 最 低 层 次 的 所 以, 有 人 的 存 在, 也 有 动 物 植 物 及 矿 物 的 存 在 但 是 这 四 种 存 在 的 层 次 各 不 相 同 人 的 存 在 和 动 物 的 存 在 相 差 得 多 么 远! 但 二 者 各 是 一 种 存 在 可 见, 存 在 界 有 层 次 的 区 别 遗 传 素 质 的 多 样 化 缘 起 于 体 质 的 强 与 弱 就 是 说, 如 果 父 母 都 弱, 孩 子 也 会 弱 ; 父 母 都 强 壮, 孩 子 也 会 健 康 同 理, 血 脉 的 纯 正 有 着 重 要 的 作 用 ; 纯 正 的 胚 芽 就 有 如 动 植 物 中 的 上 等 良 种 比 如, 你 会 看 到 父 母 虚 弱, 所 生 的 孩 子 自 然 就 体 质 较 差, 神 经 衰 弱 他 们 将 为 之 所 苦, 既 无 忍 耐 心, 也 无 忍 受 力 ; 既 不 刚 毅 果 断, 也 不 持 之 以 恒 ; 并 且 急 躁 而 轻 率, 因 为 父 母 的 弱 点 孩 子 会 有 所 继 承 除 此 之 外, 某 些 世 家 曾 蒙 赐 特 别 的 福 分 亚 伯 拉 罕 的 后 裔 中 出 了 以 色 列 儿 女 的 所 有 先 知, 这 就 是 特 别 的 福 赐 这 是 上 帝 赐 给 这 一 家 系 的 恩 泽 : 由 摩 西 的 父 母 到 摩 西, 从 基 督 的 母 亲 到 基 督, 再 到 穆 罕 默 德 和 巴 孛, 以 及 所 有 以 色 列 的 诸 先 知 和 众 显 圣 者 天 佑 美 尊 也 是 亚 伯 拉 罕 的 后 裔, 因 为 除 了 以 实 玛 利 以 撒, 亚 伯 拉 罕 还 有 别 的 儿 子 他 们 当 年 移 居 到 波 斯 阿 富 汗 而 天 佑 美 尊 就 是 他 们 的 后 裔 因 此, 很 显 然, 品 性 的 遗 传 也 是 存 在 的 但 是 假 如 某 些 人 的 品 性 与 其 根 源 不 一 致 的 话, 即 使 他 们 的 血 缘 是 属 于 这 一 家 系, 在 灵 性 上 他 们 却 不 被 认 作 是 这 一 家 族 的 成 员 例 如 迦 南, 他 就 不 被 当 作 是 挪 亚 家 族 的 人

13 然 而 跟 文 化 相 关 的 品 性 差 别 则 很 大, 因 为 教 育 有 着 极 大 的 影 响 通 过 教 育, 无 知 者 变 得 有 知 识 ; 懦 夫 变 得 勇 敢 经 过 栽 培, 扭 曲 的 枝 丫 会 变 直 ; 山 野 上 的 酸 涩 苦 果 会 变 得 美 味 甘 甜 ; 五 瓣 之 花 会 变 成 百 瓣 之 朵 通 过 教 育, 野 蛮 的 国 家 变 得 文 明, 连 野 兽 也 被 驯 服 了 必 须 把 教 育 看 得 至 关 重 要, 因 为 就 像 肉 体 世 界 的 疾 患 极 易 传 染 一 样, 精 神 和 心 灵 上 的 品 性 也 同 样 极 易 蔓 延 教 育 则 有 着 普 遍 的 影 响 力, 而 且 因 为 它 而 产 生 的 差 别 也 是 巨 大 的 或 许 有 人 会 说, 既 然 人 的 能 力 和 价 值 各 不 相 同, 因 而, 能 力 的 差 异 必 然 导 致 了 品 性 的 差 异 但 是 情 况 并 非 如 此, 能 力 有 两 种 : 先 天 能 力 和 后 天 能 力 前 者 是 上 帝 创 造 的, 是 纯 洁 优 良 的, 上 帝 的 创 造 物 中 是 没 有 邪 恶 的 ; 但 后 天 的 能 力 是 促 使 邪 恶 呈 现 之 因 例 如, 上 帝 赋 予 了 受 造 物 一 种 体 质 和 能 力, 使 他 们 能 够 从 糖 和 蜂 蜜 中 获 取 营 养, 但 同 时 会 受 毒 素 的 伤 害 和 毁 损 这 种 天 性 和 体 质 是 与 生 俱 来 的, 是 上 帝 公 平 赋 予 全 人 类 的 但 有 人 却 从 每 天 摄 取 少 量 的 毒 品 开 始, 使 自 己 一 点 一 点 地 习 惯 于 毒 品, 并 愈 演 愈 烈, 直 到 只 要 一 天 没 有 一 克 鸦 片 就 活 不 下 去 的 地 步 先 天 能 力 就 是 这 样 被 完 全 引 入 歧 途 的 看 看 先 天 能 力 和 体 质 可 以 被 异 化 得 多 么 厉 害, 直 到 因 不 同 的 习 惯 和 培 养 而 彻 底 变 质 我 们 批 评 恶 人 不 是 因 为 他 们 的 先 天 能 力 和 本 性, 而 是 他 们 的 后 天 能 力 和 习 性 创 造 界 中 本 来 无 恶, 一 切 皆 善 有 的 人 身 上 的 某 些 天 生 品 质 和 性 格 看 起 来 该 受 谴 责, 实 际 上 却 不 然 譬 如, 从 人 的 生 命 之 初, 在 一 个 吮 奶 的 婴 儿 身 上 你 就 可 以 看 到 贪 欲 愤 怒 和 暴 躁 的 征 兆 有 人 可 能 因 此 会 说, 人 的 善 与 恶 是 与 生 俱 来 的 这 与 创 造 物 性 本 善 之 说 相 矛 盾 我 们 对 这 个 问 题 的 回 答 是 : 贪 欲, 即 对 某 事 物 想 求 取 更 多 的 欲 望, 只 要 运 用 得 当, 该 是 值 得 赞 扬 的 品 质 所 以, 倘 若 一 个 人 急 欲 获 取 科 学 和 知 识, 或 者 追 求 同 情 慷 慨 和 公 正 的 德 性, 那 将 是 最 值 得 颂 扬 的 如 果 他 将 其 怒 火 与 愤 慨 发 之 于 有 如 猛 兽 般 的 嗜 血 暴 徒, 那 也 是 应 该 大 加 赞 美 的 ; 但 假 若 他 不 把 这 些 品 质 用 于 正 道, 那 就 该 受 到 谴 责 了 38. 至 于 目 前 盛 行 的 物 质 文 明 与 将 来 的 神 圣 文 明 世 界 正 义 院 带 来 的 裨 益 之 一 其 差 别 就 在 于 : 物 质 文 明 借 助 于 惩 罚 性 与 报 复 性 的 法 律 力 量 来 制 止 人 们 的 犯 罪 行 为 ; 尽 管 如 此, 正 如 你 们 可 以 看 到 的 那 样, 虽 然 报 复 与 惩 罚 人 的 法 律 不 断 增 多, 却 没 有 奖 励 人 的 法 律 在 欧 美 的 所 有 城 市 中, 修 建 了 大 量 的 建 筑 用 作 关 押 罪 犯 的 监 狱 神 圣 文 明 劝 谕 德 行, 教 化 民 风, 除 极 少 数 例 外, 不 会 有 人 图 谋 犯 罪 这 与 依 靠 暴 力 和 报 复 防 止 犯 罪 的 做 法 大 相 径 庭 神 圣 文 明 教 化 启 迪 民 众 并 提 升 其 灵 性 程 度, 使 他 们 不 再 畏 惧 惩 罚 与 报 复, 使 他 们 自 觉 避 免 一 切 犯 罪 行 为 的 确, 有 教 养 者 会 将 犯 罪 视 为 奇 耻 大 辱, 而 这 本 身 就 是 最 严 厉 的 惩 罚 他 们 将 变 得 热 爱 美 德, 献 身 于 给 世 界 带 来 光 明 的 任 何 事 业, 促 进 那 些 在 上 帝 神 圣 门 槛 前 得 到 认 可 的 品 质 然 后 再 来 看 一 看, 物 质 文 明 与 神 圣 文 明 之 间 的 差 别 究 竟 有 多 大 物 质 文 明 借 助 于 强 制 力 和 惩 罚 措 施, 试 图 制 止 人 们 胡 作 非 为, 使 其 不 致 于 危 害 社 会, 不 致 于 犯 罪 然 而, 在 神 圣 文 明 中, 个 人 得 到 训 练, 所 以, 尽 管 没 有 要 受 惩 罚 的 担 心, 他 却 避 免 犯 罪, 把 犯 罪 本 身 看 作 是 最 大 的 痛 苦, 乐 于 使 自 己 获 得 人 类 的 美 德, 促 进 人 类 的 进 步, 使 灵 光 普 照 全 世 界 39. 对 儿 童 的 培 养 是 崇 高 信 仰 的 保 障 之 一, 也 是 所 有 神 圣 教 义 中 最 重 要 的 原 则 之 一 因 此, 从 一 开 始, 母 亲 就 须 在 美 德 的 摇 篮 中 哺 育 她 们 的 婴 儿, 因 为 母 亲 是 孩 子 最 初 的 教 育 者 这 样, 当 孩 子 成 熟 时, 就 能 证 明 自 己 已 被 赋 予 所 有 可 嘉 的 美 德 和 品 质 而 且, 依 据 神 圣 诫 命, 每 一 个 儿 童 都 须 学 会 阅 读 和 写 作, 获 取 那 些 有 用 和 必 要 的 知 识, 同 时 学 会 一 门 艺 术 或 一 技 之 长 对 这 些 事 务, 必 须 给 予 最 大 的 关 注, 且 不 允 许 有 任 何 疏 忽 和 懈 怠 看 一 看 吧, 有 多 少 惩 教 机 构 拘 留 所 和 行 刑 之 地 已 准 备 好 接 纳 人 之 子 了, 目 的 只 为 通 过 惩 罚 的 手 段 来 阻 止 他 们 犯 下 可 怕 的 罪 行, 然 而 这 种 刑 罚 和 惩 罚 只 会 令 他 们 更 加 堕 落, 这 种 方 法 不 能 达 到 所 要 的 目 标

14 因 此, 每 个 人 须 从 婴 儿 时 期 便 得 到 培 养, 使 他 不 仅 永 不 犯 罪, 且 会 投 入 所 有 精 力 去 追 求 卓 越, 把 罪 行 视 为 最 严 厉 的 惩 罚, 并 认 为 罪 行 本 身 远 比 任 何 监 狱 刑 罚 都 更 加 严 重 因 为 通 过 这 种 训 练, 犯 罪 虽 不 能 完 全 消 除, 但 将 变 得 十 分 罕 见 这 样 做 的 目 的 是 : 培 养 人 的 品 格 是 上 帝 最 重 要 的 谕 令 之 一, 这 种 培 养 的 影 响 就 如 同 太 阳 给 予 树 木 与 果 实 的 影 响 一 样 儿 童 必 须 得 到 无 微 不 至 的 照 顾 保 护 和 培 养, 这 其 中 包 含 着 父 母 真 正 的 义 务 和 仁 慈 否 则, 孩 子 们 会 长 成 蔓 生 的 野 草, 变 成 备 受 诅 咒 的 地 狱 之 树, 他 们 会 不 辨 是 非, 分 不 清 什 么 是 人 类 最 高 的 品 质, 什 么 是 邪 恶 和 堕 落 ; 他 们 会 在 自 负 中 长 大, 会 被 那 宽 恕 之 主 所 憎 恶 因 此, 让 每 一 个 在 天 堂 之 爱 的 花 园 中 新 诞 生 的 孩 子 都 得 到 无 微 不 至 的 培 养 和 关 怀 吧! 40. 恶 行 劣 迹 的 根 因 在 于 无 知, 所 以 我 们 必 须 紧 握 理 解 与 知 识 的 工 具 要 教 育 人 们 养 成 良 好 品 性 ; 要 将 光 明 传 播 四 方, 以 使 每 个 人 在 人 类 大 学 堂 里 都 能 获 得 神 圣 的 灵 性 品 格, 使 每 个 人 都 能 真 真 切 切 地 看 到, 最 可 怕 的 地 狱 和 最 痛 苦 的 深 渊, 莫 过 于 拥 有 邪 恶 和 病 态 的 品 性 ; 最 黑 暗 的 惨 境 和 最 难 受 的 折 磨, 莫 过 于 表 现 可 鄙 的 品 质 每 个 人 所 受 的 教 育 须 达 到 如 此 高 的 程 度, 以 至 于 他 宁 可 让 人 割 断 喉 咙 也 不 愿 撒 谎, 认 为 受 刀 砍 矛 刺 也 比 说 诬 陷 不 实 之 词 或 被 暴 怒 冲 昏 头 脑 更 好 受 人 类 的 自 尊 与 自 豪 感 就 这 样 被 点 燃, 从 而 烧 掉 了 贪 欲 的 恶 果 于 是, 上 帝 所 钟 爱 的 每 一 个 人 就 像 一 轮 明 月, 闪 耀 着 灵 性 品 质 的 光 芒, 每 个 人 与 其 主 的 神 圣 门 槛 的 关 系 将 不 是 虚 幻 的, 而 是 真 实 可 靠 的, 就 像 大 楼 的 基 础 一 样 坚 实, 而 非 表 面 的 装 饰 品 因 此, 儿 童 学 堂 必 须 保 持 最 好 的 纪 律 和 秩 序, 要 有 详 细 周 到 的 指 令, 要 制 订 出 改 正 和 完 善 学 童 品 格 的 规 定 ; 以 便 在 他 们 年 幼 之 际 就 在 内 心 里 打 下 神 圣 的 基 础 和 树 立 圣 洁 的 意 识 须 知, 教 育 孩 子, 纠 正 和 提 高 孩 子 们 的 品 性, 鼓 励 和 激 发 孩 子 们 的 上 进 心, 这 些 是 最 重 要 的 事 情, 因 为 它 们 是 上 帝 的 基 本 原 则 因 此, 如 果 上 帝 许 可, 这 些 灵 性 学 校 就 会 培 养 出 有 觉 悟 的 孩 子, 他 们 被 赋 予 了 人 类 所 有 的 优 秀 美 德, 他 们 发 出 的 光 辉 不 仅 将 照 亮 全 波 斯, 而 且 会 照 亮 全 世 界 一 个 人 的 青 春 期 一 旦 过 去, 再 想 教 育 他 并 提 升 其 品 性 便 殊 属 不 易 经 验 表 明, 届 时, 任 何 企 图 改 变 他 的 某 些 秉 性 的 努 力 都 将 徒 劳 无 功 或 许, 他 今 日 会 有 所 改 善, 但 不 过 数 日, 便 故 态 复 萌, 依 然 如 旧 因 此, 在 童 年 初 期 就 必 须 奠 定 坚 实 的 基 础 枝 条 嫩 绿 时 才 容 易 使 之 变 直 我 们 的 意 思 是 : 灵 性 品 质 是 基 本 且 神 圣 的 基 础, 它 给 人 类 的 真 实 本 质 增 辉 添 彩 ; 知 识 是 人 类 进 步 的 原 动 力 ; 上 帝 所 钟 爱 的 人 们 必 须 极 为 重 视 这 件 事 情, 须 满 腔 热 情 地 推 动 它 向 前 发 展 41. 如 果 没 有 教 育 者, 全 人 类 必 将 一 直 处 于 未 开 化 状 态 要 是 没 有 教 师, 孩 子 们 就 会 成 为 愚 昧 无 知 的 人 因 此, 在 这 新 的 启 示 周 期 里, 上 帝 经 书 指 明 教 育 和 训 练 是 义 务 性 的, 而 非 父 母 任 意 之 为 这 项 原 则 规 定, 作 为 父 母 的 职 责, 他 们 必 须 尽 一 切 努 力 来 教 育 子 女, 用 知 识 之 乳 汁 养 育 他 们, 用 科 学 与 艺 术 之 胸 怀 教 化 他 们 倘 若 他 们 忽 视 这 事, 便 应 承 担 责 任, 该 在 严 厉 的 主 的 尊 前 受 谴 责 42. 发 展 教 育 是 巴 哈 欧 拉 的 教 义 之 一 每 个 儿 童 都 须 按 其 所 需 学 习 尽 可 能 多 的 科 学 知 识, 如 果 父 母 有 能 力 提 供 这 笔 教 育 费 用, 那 很 好, 否 则, 社 区 必 须 为 儿 童 教 育 提 供 资 助 43. 鼎 助 上 帝 信 仰 的 不 可 撼 动 之 若 干 柱 石 已 然 奠 定 其 中 至 为 牢 固 者 乃 是 学 习 运 用 心 智 扩 展 悟 识 洞 悉 宇 宙 之 本 质 及 全 能 上 帝 藏 匿 之 奥 秘

15 因 此, 推 广 知 识 是 每 一 位 上 帝 之 友 不 可 推 卸 的 责 任 那 个 灵 理 会, 上 帝 的 会 众 应 尽 一 切 努 力 教 育 儿 童, 以 便 他 们 从 婴 儿 时 期 起 就 接 受 巴 哈 伊 信 仰 的 品 行 和 上 帝 之 道 的 教 育, 犹 如 幼 苗 一 样, 在 天 佑 美 尊 的 忠 告 与 劝 诫 之 涓 涓 泉 水 浇 灌 下 茁 壮 成 长 全 身 心 地 投 入 工 作 吧, 为 促 进 事 业 而 大 声 疾 呼, 奉 献 你 2 们 的 一 切, 这 样 阿 什 哈 巴 德 学 校 在 纪 律 与 秩 序 方 面 将 更 加 进 步 44. 你 写 到 有 关 儿 童 的 问 题 : 从 出 生 的 那 一 刻 开 始, 孩 子 就 应 该 接 受 神 圣 教 育, 要 经 常 提 醒 他 们 念 记 上 帝 要 让 上 帝 的 仁 爱 与 母 乳 一 起 渗 透 到 他 们 的 内 心 深 处 45. 我 希 望, 这 些 孩 子 能 接 受 巴 哈 伊 教 育, 以 便 他 们 在 这 里 和 天 国 都 能 进 步, 使 他 们 的 心 灵 感 到 喜 悦 在 将 来 的 某 一 时 刻, 道 德 必 将 衰 败 至 极 低 点 用 巴 哈 伊 方 式 教 化 儿 童 实 属 极 其 必 要, 从 而 使 他 们 在 此 世 和 来 世 都 能 找 到 幸 福 若 不 然, 他 们 会 受 到 悲 哀 与 烦 恼 的 困 扰, 因 为 人 的 幸 福 只 存 在 于 精 神 生 活 之 中 46. 儿 童 教 育 是 极 其 重 要 的 事, 一 个 婴 儿 在 哺 乳 期 就 必 须 接 受 巴 哈 伊 教 育, 而 基 督 和 巴 哈 欧 拉 之 爱 的 精 神 必 须 潜 移 默 化 地 灌 输 给 他, 使 他 能 依 照 福 音 书 和 至 圣 经 的 真 理 得 到 培 养 47. 凝 视 着 上 帝 之 王 国 的 人 啊! 来 函 收 悉, 我 注 意 到 你 正 致 力 于 教 育 信 徒 们 的 孩 子 那 些 幼 小 的 孩 子 已 经 在 学 习 隐 言 经 祈 祷 文 以 及 身 为 巴 哈 伊 的 意 义 对 这 些 儿 童 的 教 育, 正 像 一 名 充 满 爱 心 的 园 丁 在 万 荣 所 归 的 花 圃 里 精 心 栽 培 着 那 些 幼 苗 的 工 作 这 毫 无 疑 问 会 带 来 理 想 的 结 果 ; 在 指 导 巴 哈 伊 的 义 务 和 行 为 上 尤 其 要 这 样 因 为 应 当 让 幼 童 从 心 灵 深 处 明 白, 巴 哈 伊 并 不 仅 仅 是 一 个 称 谓, 而 是 一 个 真 理 必 须 向 每 一 个 儿 童 教 授 灵 性 事 物, 以 使 他 能 体 现 所 有 的 美 德, 成 为 圣 道 的 荣 耀 之 源 否 则, 光 有 巴 哈 伊 一 词, 但 不 结 果 实, 便 毫 无 价 值 那 么, 竭 尽 你 的 所 能 让 这 些 孩 子 们 领 悟, 一 个 巴 哈 伊 乃 是 一 个 能 体 现 所 有 完 美 德 行 的 人, 他 应 犹 如 一 支 燃 起 的 蜡 烛 般 散 发 光 芒, 而 不 应 使 黑 暗 愈 发 深 重, 而 徒 有 巴 哈 伊 之 名 48. 我 们 此 前 已 寄 发 了 一 封 信 函, 详 细 阐 述 在 信 仰 笃 信 学 习 与 灵 性 知 识 等 方 面 对 儿 童 的 教 育, 以 及 教 他 们 以 恳 切 的 心 来 呼 唤 天 国 当 然, 你 们 会 尽 一 切 努 力 来 实 现 这 一 目 标 49. 关 于 你 提 到 的 儿 童 教 育 问 题 : 你 务 必 用 上 帝 之 爱 的 胸 怀 培 育 孩 子, 敦 促 他 们 倾 心 灵 性 事 物, 使 他 们 能 将 脸 转 向 上 帝 ; 使 他 们 的 行 为 方 式 符 合 良 好 操 守 的 准 则 并 具 备 最 佳 的 品 格 ; 使 他 们 养 成 人 类 所 有 的 美 质 和 可 嘉 品 德 ; 使 他 们 掌 握 各 门 学 问 的 扎 实 知 识, 从 而 使 他 们 从 生 命 之 初 就 成 长 为 灵 性 的 人, 成 为 天 国 的 居 民, 成 为 倾 心 于 神 圣 甜 美 气 息 并 能 接 受 宗 教 灵 性 及 天 国 教 育 的 人 诚 然, 我 会 恳 求 上 帝 恩 准 他 们 达 成 如 此 美 妙 结 果 50. 竭 诚 努 力 以 获 得 各 种 知 识 与 真 正 理 解! 殚 精 竭 虑 以 争 取 物 质 与 精 神 双 重 成 就 在 孩 子 们 幼 年 时 就 鼓 励 他 们 掌 握 各 种 知 识, 渴 望 精 通 各 门 技 艺 目 的 在 于 通 过 上 帝 令 人 喜 悦 的 恩 2 阿 什 哈 巴 德 : 波 斯 一 地 名, 今 土 库 曼 斯 坦 首 都 全 球 第 一 座 巴 哈 伊 灵 曦 堂 建 于 此

16 泽, 使 每 一 颗 童 心 都 可 以 成 为 一 面 明 镜, 揭 露 宇 宙 的 奥 秘, 深 入 万 物 的 内 在 本 质 ; 每 个 人 都 有 可 能 在 一 切 知 识 科 学 和 艺 术 领 域 名 扬 天 下 千 万 不 要 忽 略 孩 子 的 教 育 培 养 他 们 拥 有 灵 性 品 质, 确 保 他 们 得 到 主 的 馈 赠 和 恩 宠 51. 神 圣 门 槛 前 的 两 位 仆 人 啊! 知 悉 你 们 组 织 了 关 于 儿 童 教 育 的 会 议, 我 们 甚 感 欣 喜 和 振 奋 与 会 者 无 论 是 作 为 孩 子 们 的 教 师 还 是 主 办 者, 都 必 然 得 到 不 可 见 的 王 国 之 确 认, 而 无 尽 的 恩 泽 将 环 绕 着 他 因 此, 我 们 以 极 大 的 喜 悦 鼓 励 这 值 得 高 度 赞 扬 的 努 力, 使 你 们 得 以 见 证 一 个 极 大 的 奖 赏 等 待 那 满 怀 慈 悲 者 的 确 认 吧! 52. 上 帝 所 钟 爱 的 两 位 女 仆 啊! 一 个 人 口 头 上 无 论 说 什 么, 都 必 须 让 他 以 实 际 行 动 来 证 明 如 果 他 声 称 是 信 徒, 那 么, 让 他 按 照 阿 卜 哈 天 国 的 戒 律 行 事 赞 美 归 于 上 帝, 你 们 俩 已 用 行 动 证 实 了 你 们 的 言 辞, 并 获 得 了 上 帝 的 确 认 每 日 曙 光 初 照 之 时, 你 们 须 将 巴 哈 伊 儿 童 召 集 在 一 起, 教 导 他 们 与 上 帝 交 谈 并 祈 祷 让 他 们 每 日 清 晨 将 脸 朝 向 天 国, 念 记 主 并 颂 扬 祂 的 圣 名, 以 最 悦 耳 之 声 调 吟 唱 和 诵 读, 此 乃 最 可 嘉 之 行 为, 会 给 儿 童 心 灵 带 来 喜 悦 这 些 孩 子 们 有 如 幼 苗, 教 会 他 们 祈 祷 好 比 让 雨 露 滋 润 幼 苗, 使 之 变 得 柔 软 而 鲜 嫩, 上 帝 之 爱 的 柔 风 会 吹 拂 他 们, 使 其 在 欢 乐 中 摇 曳 等 待 着 你 们 的 是 幸 福 与 美 好 的 避 风 港 53. 坚 守 圣 约 者 啊! 来 信 知 悉, 予 我 极 大 欢 喜 信 中 提 到, 赞 美 归 于 上 帝, 阿 卜 哈 乐 园 的 青 年 因 天 恩 之 云 播 撒 甘 霖 而 青 嫩 翠 绿 ; 他 们 沐 浴 上 天 指 引 之 春 雨 而 茁 壮 蓬 勃, 日 日 进 步 确 然, 他 们 每 个 人 都 会 长 成 万 荣 所 归 之 国 的 指 引 之 旗 帜 和 恩 赐 之 标 识 他 们 将 是 知 识 园 地 中 婉 转 歌 唱 的 夜 莺 ; 上 帝 之 爱 的 平 原 上 漫 游 的 美 丽 动 人 的 羚 羊 你 必 须 对 儿 童 教 育 给 予 高 度 重 视, 因 为 这 是 上 帝 之 律 法 的 基 础 与 其 信 仰 大 厦 的 基 石 倘 若 人 们 知 道 你 从 为 孩 子 们 所 做 的 事 中 得 到 多 么 大 的 喜 悦, 别 的 教 友 们 肯 定 会 以 同 样 的 方 式 来 教 导 他 们 的 孩 子 54. 忠 实 的 同 伴 们 啊! 全 人 类 犹 如 学 童, 而 列 位 灵 光 之 始 点 神 圣 启 示 之 源 泉 就 是 极 为 出 色 而 举 世 无 双 的 教 师 在 现 实 的 学 校 里, 祂 们 根 据 上 帝 的 教 义 教 育 这 些 儿 女, 在 恩 泽 的 怀 抱 中 养 育 他 们, 以 使 他 们 在 各 方 面 成 长 进 步, 显 示 出 卓 越 的 才 能 和 主 的 赐 福, 兼 备 人 类 的 各 种 完 美 品 质 ; 使 他 们 在 人 类 活 动 的 各 个 方 面, 无 论 是 外 在 的 还 是 内 在 的 隐 秘 的 还 是 可 见 的 物 质 的 还 是 精 神 的, 都 取 得 进 步, 直 至 他 们 将 这 个 凡 人 的 世 界 变 成 一 面 广 阔 的 镜 子, 映 照 出 永 不 消 亡 的 另 一 个 世 界 在 这 个 最 重 要 的 时 代 里, 由 于 真 理 之 阳 已 升 到 春 分 的 最 高 点, 将 它 的 光 芒 照 射 到 每 个 地 区, 必 将 引 发 如 此 震 颤 性 的 激 情, 在 存 在 界 释 放 出 这 般 震 动, 催 生 这 般 成 长 发 展, 源 源 不 断 地 发 出 的 灵 光 如 此 荣 耀, 恩 宠 之 云 倾 泻 的 雨 水 如 此 丰 沛, 原 野 上 遍 布 的 植 物 和 花 朵 如 此 芳 香, 以 至 这 平 庸 的 人 间 也 将 成 为 阿 卜 哈 天 国, 这 尘 世 变 得 像 上 天 一 样 然 后, 这 微 粒 尘 土 将 像 广 阔 的 环 宇, 这 人 类 居 住 的 地 方 将 像 上 帝 的 宫 殿, 这 泥 土 之 地 将 成 为 万 主 之 主 的 无 尽 恩 惠 的 源 头 因 此, 上 帝 所 钟 爱 的 人 们 啊! 你 们 要 付 出 巨 大 的 努 力, 得 到 所 有 这 些 确 认, 成 为 上 帝 福 佑 的 焦 点, 成 为 祂 的 团 结 之 光 的 源 头, 成 为 文 明 生 活 之 恩 赐 与 恩 典 的 促 进 者 你 们 要 成 为 那 片 土 地 上 人 类 的 完 美 先 驱 ; 传 播 各 种 知 识, 在 发 明 与 艺 术 领 域 积 极 探 索 且 不 断 进 步 努 力 纠 正 人 们 的 行 为, 争 取 在 道 德 品

17 质 上 超 越 全 世 界 早 在 孩 子 的 婴 儿 时 期, 就 要 以 天 恩 之 乳 汁 哺 育 他 们, 在 美 德 的 摇 篮 中 养 育 他 们, 在 洪 恩 的 怀 抱 中 将 他 们 抚 育 成 人 使 他 们 能 得 到 一 切 有 用 的 知 识 让 他 们 学 到 新 奇 而 高 超 的 技 艺 教 育 他 们 勤 于 劳 动, 奋 发 向 上, 使 他 们 能 吃 苦 耐 劳 教 导 他 们 毕 生 致 力 于 伟 大 的 事 业, 鼓 励 他 们 从 事 裨 益 人 类 的 研 究 55. 教 育 和 培 养 孩 子 是 人 类 最 值 得 称 赞 的 行 为, 它 会 带 来 万 恩 者 的 恩 典 与 恩 惠 因 为, 教 育 是 人 类 一 切 优 秀 品 质 必 不 可 少 的 基 础, 它 引 导 人 类 攀 登 永 恒 荣 耀 之 高 峰 如 果 孩 子 从 婴 儿 期 就 得 到 培 养, 通 过 神 圣 园 丁 关 怀 备 至 的 照 料, 他 会 像 涓 涓 溪 流 间 的 小 树 一 样 汲 取 清 澈 的 精 神 与 知 识 之 圣 水 他 一 定 会 吸 收 真 理 之 阳 的 明 亮 光 芒, 通 过 它 的 光 和 热, 在 生 命 之 园 中 茁 壮 成 长 因 此, 导 师 也 是 医 生 : 在 教 导 孩 子 的 过 程 中, 他 必 须 纠 正 孩 子 的 过 错 ; 必 须 传 授 他 知 识, 同 时 培 养 他 具 有 灵 性 品 质 教 师 理 应 成 为 儿 童 品 格 上 的 医 生, 这 样 才 能 医 治 孩 子 们 精 神 上 的 疾 病 如 果 在 这 一 重 要 任 务 中 作 出 了 巨 大 努 力, 人 类 世 界 就 会 百 花 争 艳 光 辉 灿 烂, 散 发 出 最 美 丽 的 灵 光 然 后, 这 阴 暗 之 处 就 会 变 得 明 亮, 这 尘 世 的 居 所 就 会 变 成 天 堂 那 时, 恶 魔 都 会 转 变 成 天 使, 恶 狼 也 会 变 成 牧 羊 人, 成 群 的 野 犬 将 变 成 在 大 同 平 原 上 吃 草 的 瞪 羚, 贪 婪 的 野 兽 将 化 为 和 平 的 兽 群, 利 爪 如 刀 的 食 肉 猛 禽 就 会 变 成 啭 鸣 悦 耳 乡 音 的 鸣 禽 由 于 人 的 内 在 本 质 是 一 条 介 于 明 暗 之 间 的 分 界 线, 是 两 片 海 洋 的 交 汇 处, 是 下 溯 弧 的 最 低 点, 因 此, 它 有 获 得 向 上 的 所 有 等 级 之 能 力 有 了 教 育, 它 就 能 达 到 至 善 至 美 ; 没 有 教 育, 它 就 会 停 滞 不 前, 处 于 不 完 美 的 最 低 点 每 个 孩 子 都 有 可 能 成 为 世 界 之 光, 同 时 也 可 能 成 为 世 界 的 阴 暗 面 因 此, 应 当 将 教 育 视 为 一 件 头 等 大 事 从 婴 儿 时 期 起, 就 必 须 用 上 帝 之 爱 的 乳 汁 哺 育 孩 子, 并 让 孩 子 在 祂 的 知 识 之 怀 抱 中 成 长, 这 样, 孩 子 才 能 散 发 光 芒, 在 灵 性 之 中 成 长, 充 满 智 慧 与 学 识, 显 露 出 天 使 的 品 质 既 然 你 们 已 经 接 受 了 这 一 项 神 圣 任 务, 你 们 必 须 尽 一 切 努 力 让 那 所 学 校 在 各 方 面 闻 名 于 世 ; 让 它 成 为 颂 扬 主 的 圣 言 的 原 动 力 56. 在 人 类 效 劳 全 能 上 帝 的 所 有 服 务 中, 最 伟 大 者 乃 是 教 育 和 培 养 儿 童 他 们 是 阿 卜 哈 天 堂 的 幼 苗 使 这 些 孩 子 在 救 赎 之 途 上 得 到 恩 宠 的 滋 养, 犹 如 神 圣 恩 惠 之 珍 珠 在 教 育 之 贝 壳 里 成 长, 终 有 一 天 会 镶 嵌 在 永 恒 荣 耀 之 王 冠 上 然 而, 要 进 行 这 项 工 作 非 常 困 难, 要 取 得 成 功 更 属 不 易 我 希 望 你 将 胜 任 这 一 最 重 要 的 任 务, 取 得 圆 满 成 功, 成 为 上 帝 浩 瀚 恩 泽 的 一 面 旗 帜 ; 使 孩 子 们 都 能 在 神 圣 教 义 中 成 长, 培 养 出 神 圣 的 品 格, 这 些 品 格 犹 如 万 荣 者 的 花 园 吹 来 的 馨 风, 将 芬 芳 传 遍 全 世 界 57. 你 是 受 福 佑 的, 因 为 你 正 从 事 一 项 令 你 的 面 庞 在 阿 卜 哈 天 国 熠 熠 生 辉 的 服 务, 那 就 是 教 育 与 培 养 儿 童 如 果 一 个 人 以 正 确 的 方 式 教 育 和 培 养 儿 童, 那 么 他 所 做 的 服 务 在 神 圣 门 槛 前 是 至 为 高 尚 的 据 我 们 所 知, 你 在 这 方 面 做 得 很 成 功 然 而, 你 必 须 不 懈 地 努 力, 力 求 完 善 自 己, 争 取 赢 得 更 大 的 成 就 我 一 直 祈 求 那 全 能 的 上 帝 赐 予 你 方 法 来 启 迪 孩 子 们 的 心 智, 为 他 们 的 心 田 注 入 生 机, 让 他 们 的 灵 魂 变 得 神 圣 58. 阿 博 都 - 巴 哈 祈 愿, 在 进 阶 知 识 学 堂 的 年 轻 人 能 被 教 师 引 导 去 爱 祈 愿 他 们 所 有 人 在 灵 性 各 方 面 真 正 领 悟 隐 藏 之 奥 秘 ; 如 此, 在 万 荣 者 之 王 国 里, 他 们 皆 能 像 那 被 赋 予 妙 舌 之 夜 莺, 高 歌 上 天 仙 境 之 隐 秘 ; 像 那 饥 渴 之 恋 人, 倾 诉 对 至 爱 者 的 急 切 向 往 与 慕 求

18 59. 上 帝 的 女 仆 啊! 你 一 定 要 建 立 一 所 神 圣 的 学 校, 并 在 那 所 学 校 里 担 任 教 师, 用 上 帝 之 道 教 育 儿 童, 视 他 们 为 珍 珠, 在 神 圣 指 引 的 贝 壳 中 抚 育 他 们 竭 尽 心 与 灵 去 努 力 吧! 务 必 培 养 儿 童, 使 之 彰 显 人 类 最 高 境 界 之 完 美 要 臻 于 此 境 : 得 培 养 他 们 每 一 个 人 的 智 力 学 识 谦 卑 尊 严 热 情 和 友 爱 60. 要 寻 找 一 位 女 教 师 她 必 须 极 为 谦 逊 温 和 耐 心 并 具 有 良 好 的 教 养, 而 且 精 通 英 语 61. 在 你 的 学 校 里, 要 以 天 国 的 风 尚 教 导 上 帝 的 孩 子 们 在 团 结 的 学 校 中 做 一 位 充 满 爱 心 的 教 师, 遵 从 祂 慈 悲 的 准 则 与 行 为 方 式 来 培 养 慈 悲 者 之 友 的 孩 子 们 用 祂 的 恩 惠 和 平 与 喜 悦 之 泉 流 浇 灌 阿 卜 哈 天 国 的 幼 苗 让 他 们 在 祂 的 恩 惠 的 倾 注 下 茁 壮 成 长 尽 你 的 一 切 努 力 让 孩 子 们 脱 颖 而 出, 像 天 堂 花 园 中 的 理 想 之 树, 葱 茏 挺 拔 而 馥 郁 芬 芳 所 有 这 些 赠 礼 与 恩 惠 取 决 于 对 万 荣 者 之 美 的 热 爱, 取 决 于 至 高 者 之 教 义 与 上 天 众 灵 之 灵 性 教 诲 中 的 赐 福, 取 决 于 狂 喜 热 忱 不 懈 求 索 以 促 成 人 类 社 会 的 恒 久 荣 誉 62. 要 竭 尽 所 能 以 获 取 时 代 的 先 进 知 识, 不 遗 余 力 地 推 进 神 圣 文 明 要 建 立 起 组 织 良 好 的 学 校, 让 那 些 全 面 优 秀 品 德 高 尚 信 德 牢 固 且 纯 净 圣 洁 的 教 师, 那 些 通 晓 科 学 和 艺 术 的 学 者 与 教 育 家, 来 推 广 各 门 知 识 的 基 础 教 育 尊 贵 的 圣 辅 团 应 当 竭 尽 全 力 监 管 和 保 护 这 些 学 校, 满 足 他 们 的 需 求, 不 断 提 供 各 种 方 法 促 进 他 们 进 步, 让 知 识 之 光 照 亮 整 个 世 界 63. 坚 守 圣 约 者 啊! 对 你 的 来 信, 我 只 能 简 短 作 答 : 你 当 赞 美 上 帝, 你 已 顺 利 成 为 年 幼 的 巴 哈 伊 阿 卜 哈 乐 园 那 些 幼 苗 的 教 师, 同 时, 你 还 能 惠 及 其 他 儿 童 神 圣 之 书 明 示, 教 育 儿 童 乃 是 绝 对 必 要 且 义 不 容 辞 的, 它 等 同 于 崇 拜 上 帝, 凡 挺 身 履 行 此 职 责 之 教 师 便 是 上 帝 之 仆 因 此, 你 们 应 该 竭 力 颂 扬 上 帝, 因 为 你 们 是 在 教 育 你 们 的 灵 性 孩 子 灵 性 的 父 亲 比 血 缘 的 父 亲 更 伟 大, 因 为 后 者 仅 仅 给 了 我 们 现 世 的 生 命, 而 前 者 却 赋 予 了 我 们 永 恒 的 生 命 这 就 是 为 什 么 在 上 帝 的 律 法 中, 教 师 被 列 为 继 承 人 现 在, 你 们 实 际 上 已 经 无 偿 拥 有 了 这 些 灵 性 的 孩 子, 这 胜 于 拥 有 血 缘 上 的 孩 子, 因 为 血 缘 上 的 孩 子 不 会 感 激 他 们 的 父 亲, 而 会 觉 得 父 亲 养 育 他 们 是 因 为 他 不 得 不 这 么 做 因 而 不 论 他 为 他 们 做 了 什 么, 他 们 都 不 会 在 意 的 然 而, 灵 性 的 孩 子 总 是 很 感 激 父 亲 们 的 慈 爱 诚 然, 这 是 来 自 你 们 的 主, 那 博 施 者 的 仁 慈 64. 坚 守 圣 约 者 啊! 你 为 儿 童 教 育 而 奋 发 努 力, 我 一 直 对 你 感 到 无 比 满 意 赞 美 上 帝, 你 能 在 这 一 领 域 服 务, 阿 卜 哈 天 国 的 确 认 一 定 会 环 绕 你, 你 将 会 取 得 繁 荣 与 成 功 今 天, 培 养 和 教 育 信 徒 们 的 孩 子 是 我 们 的 首 选 目 标 这 与 伺 服 神 圣 门 槛 及 侍 奉 天 佑 美 尊 是 一 样 的 因 此, 你 可 以 欢 欣 鼓 舞 地 以 此 为 荣 65. 天 国 儿 童 的 教 师 啊! 你 已 挺 身 从 事 的 服 务 足 以 让 你 自 豪 地 声 称 胜 过 了 地 球 上 所 有 的 教 师 因 为 这 个 世 界 的 教 师 是 用 人 类 的 教 育 来 发 展 人 类 的 力 量, 不 管 是 物 质 的, 还 是 精 神 的 而 你 却 是 用 天 国 的 教 育 培 养 上 帝 花 园 中 的 这 些 幼 苗, 教 授 他 们 天 国 的 课 程

19 这 种 教 育 终 将 获 得 上 帝 的 赐 福, 彰 显 人 类 的 完 美 你 应 当 坚 持 这 种 教 育, 因 为 它 的 果 实 将 是 丰 硕 的 必 须 从 婴 儿 时 期 就 培 养 孩 子 们 成 为 具 有 灵 性 且 虔 诚 的 巴 哈 伊 如 果 他 们 能 受 到 这 样 的 训 练, 他 们 将 平 安 地 通 过 每 一 次 考 验 66. 接 受 上 帝 恩 惠 的 人 们 啊! 在 这 个 令 人 惊 叹 的 新 时 代, 科 学 与 艺 术 教 育 乃 不 可 动 摇 之 根 基 圣 文 明 示, 每 个 孩 子 都 必 须 学 一 些 必 需 的 技 艺 因 此, 每 个 城 市 和 村 庄 都 必 须 建 学 校, 城 乡 的 孩 子 都 要 上 学, 达 到 必 要 的 受 教 育 程 度 因 此, 但 凡 帮 助 实 现 这 一 目 标 的 人, 一 定 会 在 天 国 门 槛 前 得 到 确 认, 受 到 上 天 众 灵 的 赞 扬 由 于 你 们 已 竭 力 朝 此 最 重 要 之 目 标 努 力, 我 希 望 你 们 将 从 具 有 清 晰 表 征 与 迹 象 的 主 那 里 获 得 恩 赐, 天 国 恩 典 的 光 辉 将 会 照 亮 你 们 的 道 路 67. 具 有 坚 定 意 志 与 崇 高 志 向 的 人 们 啊! 你 们 的 来 函 生 动 有 力, 内 容 新 颖, 情 感 细 腻, 表 明 你 们 为 教 育 儿 童 不 论 男 孩 还 是 女 孩 做 出 了 可 嘉 的 巨 大 努 力 这 是 人 类 最 重 要 的 事 业 之 一 必 须 为 巴 哈 伊 儿 童 神 圣 花 园 中 的 幼 苗, 提 供 所 有 可 能 的 教 育 方 法, 因 为 上 帝 对 人 类 的 启 示 就 蕴 含 其 中 赞 美 归 于 上 帝, 阿 什 哈 巴 德 的 教 友 们 在 这 座 爱 之 城 建 立 了 第 一 座 巴 哈 伊 灵 曦 堂, 这 是 一 个 牢 固 的 基 础, 一 个 无 懈 可 击 的 根 基 今 天, 这 座 城 市 教 育 儿 童 的 方 式 也 正 在 发 展, 甚 至 在 战 争 年 代, 儿 童 教 育 也 从 未 被 忽 视, 并 且 教 育 方 式 不 断 得 到 完 善 现 在, 你 们 须 扩 大 努 力 的 范 围 并 制 定 计 划 创 办 学 校, 发 展 高 等 教 育, 让 爱 之 城 成 为 巴 哈 伊 科 学 与 艺 术 的 中 心 感 谢 天 佑 美 尊 的 慷 慨 惠 助, 并 提 供 了 达 此 目 标 的 方 法 要 特 别 注 意 对 女 孩 的 教 育, 因 为 随 着 女 性 在 世 界 上 的 进 步, 这 个 神 奇 时 代 的 伟 大 之 处 才 会 显 现 出 来 这 就 是 为 什 么 你 们 看 到 每 一 片 土 地 上 的 女 性 都 在 前 进, 而 这 皆 归 功 于 至 尊 显 圣 者 的 影 响 和 上 帝 教 义 的 力 量 学 校 教 育 必 须 以 宗 教 方 面 的 教 育 为 始 随 着 宗 教 教 育 的 进 行, 孩 子 们 的 心 将 被 上 帝 之 爱 所 引 导, 从 而 继 续 学 习 其 他 学 科 的 知 识 68. 一 位 教 友 寄 给 我 们 一 封 关 于 阿 什 哈 巴 德 的 那 所 学 校 的 信 赞 美 归 于 上 帝! 其 大 意 是, 那 里 的 教 友 们 正 努 力 使 学 校 走 上 正 轨, 委 派 了 足 以 胜 任 的 教 师, 并 从 现 在 开 始 极 为 关 注 学 校 的 监 督 和 管 理 这 同 样 也 是 我 的 希 望 : 上 帝, 那 仁 慈 之 主 的 恩 赐 将 环 绕 你 们, 以 使 教 友 们 在 各 方 面 出 类 拔 萃 最 重 要 的 任 务 之 一 是 教 育 儿 童, 因 为 成 功 与 繁 荣 取 决 于 对 上 帝, 那 神 圣 者 万 荣 者 的 服 务 与 崇 拜 在 所 有 服 务 之 中, 最 伟 大 的 服 务 是 教 育 儿 童, 促 进 各 门 学 科 艺 术 技 艺 的 发 展 赞 美 上 帝, 你 们 正 奋 发 努 力, 朝 着 这 一 目 标 迈 进 你 们 在 这 最 重 要 的 任 务 上 越 是 坚 定 不 移, 就 越 能 见 证 上 帝 的 确 认, 并 达 到 连 自 己 都 感 到 惊 讶 的 程 度 诚 然, 这 是 不 容 置 疑 的, 是 肯 定 能 得 偿 的 誓 约 你 们 为 支 持 塔 伊 德 学 校 所 做 出 的 功 绩 值 得 高 度 地 赞 扬 上 帝 以 其 慷 慨, 必 定 会 将 繁 多 天 恩 降 赐 予 你 出 于 责 任 感, 信 徒 们 建 立 起 儿 童 能 够 获 得 知 识 的 学 校, 既 然 这 些 信 徒 们 已 发 誓 要 为 此 做 出 牺 牲, 并 为 支 持 塔 伊 德 学 校 而 捐 献, 阿 博 都 - 巴 哈 以 绝 对 的 谦 恭 与 感 激 歌 颂 那 神 秘 之 王 国 祂 还 祈 求 赐 福 于 你 们, 使 你 们 心 绪 宁 静, 以 便 你 们 能 轻 松 愉 快 地 在 这 最 令 人 钦 佩 的 服 务 中 取 得 成 功 3 塔 伊 德 学 校 (Ta yíd School): 位 于 伊 朗 的 哈 马 丹, 是 一 所 早 期 的 巴 哈 伊 男 校

20 供 给 者 啊, 这 些 人 正 在 行 善, 使 他 们 在 今 生 和 来 世 都 是 尊 贵 的, 让 他 们 成 为 无 穷 恩 泽 的 受 益 者 祢 是 全 权 者, 全 能 者, 博 施 者, 赐 福 者, 无 与 伦 比 的 主 70. 你 所 写 到 的 有 关 那 所 学 校 的 内 容 给 我 们 带 来 了 无 尽 的 欢 乐 与 喜 悦 教 友 们 为 此 消 息 无 不 欢 欣 鼓 舞 这 所 学 校 是 至 为 重 要 的 关 键 机 构 之 一, 它 确 然 支 撑 和 保 护 着 人 类 的 大 厦 愿 上 帝 保 佑, 它 将 继 续 发 展 并 在 各 方 面 不 断 完 善 一 旦 这 所 学 校 在 各 方 面 蓬 勃 发 展, 并 超 过 其 他 学 校, 那 么 一 定 会 有 更 多 这 样 的 学 校 建 立 起 来 我 们 的 意 思 是 : 教 友 们 必 须 将 他 们 的 注 意 力 转 向 波 斯 所 有 儿 童 的 教 育 与 培 养 上 来, 使 他 们 都 能 在 真 理 的 学 校 获 得 理 解 力, 并 认 识 宇 宙 的 内 在 本 质, 继 而 揭 示 上 帝 的 表 征 和 奥 秘 使 他 们 发 现 自 己 受 到 了 上 帝 的 知 识 之 光 及 其 爱 的 启 发 这 确 实 是 教 育 各 民 族 的 最 好 方 法 71. 你 们 应 当 竭 尽 全 力 发 展 塔 尔 比 亚 特 学 校 4, 完 善 学 校 的 秩 序 和 纪 律, 想 方 设 法 使 学 校 成 为 万 恩 者 之 花 园, 使 知 识 之 光 自 学 校 散 发 光 芒, 将 那 里 的 孩 子, 无 论 他 们 是 否 为 巴 哈 伊, 皆 培 养 成 为 上 帝 赐 予 人 类 之 礼 物 和 人 类 的 骄 傲 要 让 他 们 在 最 短 的 时 间 内 取 得 最 大 的 进 步, 要 让 他 们 扩 展 自 己 的 视 野, 使 他 们 能 发 现 万 事 万 物 的 内 在 本 质, 熟 练 掌 握 各 项 技 艺 和 能 力, 学 会 理 解 万 事 万 物 的 真 正 奥 秘, 此 乃 具 备 伺 服 神 圣 门 槛 之 资 质 的 明 证 之 一 你 们 肯 定 会 竭 尽 全 力 实 现 它, 并 拟 订 计 划 再 开 办 一 批 学 校 在 教 授 理 论 知 识 的 同 时, 这 些 学 校 必 须 成 为 道 德 品 质 的 训 练 中 心, 相 对 科 学 和 艺 术 而 言, 它 们 应 该 更 注 重 操 行 与 品 格 的 培 养, 因 为 倘 若 品 格 未 经 训 练, 获 取 知 识 的 结 果 便 是 祸 患 惟 有 与 德 行 良 品 相 结 合, 知 识 方 为 可 嘉, 否 则 便 是 致 命 的 毒 药, 可 怖 的 凶 险 一 个 品 性 邪 恶 辜 负 所 托 的 医 师 会 弄 出 人 命, 带 来 无 数 病 害 疾 苦 你 们 当 为 此 倾 尽 全 力, 因 为 学 校 的 根 本 原 则 乃 是 培 养 学 生 的 道 德, 提 升 学 生 的 品 质, 纠 正 学 生 的 行 为 72. 万 恩 者 创 造 了 人 类, 使 他 们 成 为 这 转 瞬 即 逝 的 世 界 之 装 饰, 以 使 人 类 能 为 凡 尘 披 覆 天 国 的 繁 多 恩 泽 ; 以 使 人 之 内 在 本 质 能 如 灵 性 明 灯, 将 人 间 变 为 映 照 上 天 众 灵 的 镜 像 显 然, 智 慧 是 上 帝 最 大 的 馈 赠, 知 识 与 才 艺 乃 天 堂 的 恩 惠 因 此, 上 帝 之 友 应 以 无 比 的 热 诚, 竭 力 促 进 神 圣 知 识 文 化 与 科 学 的 发 展 不 久, 今 日 之 学 童 将 成 长 为 智 者 之 中 最 为 仁 爱 的 博 学 者 此 乃 为 上 帝 本 身 效 劳 的 服 务, 亦 是 不 可 规 避 的 神 圣 诫 命 因 此, 亲 爱 的 朋 友 啊, 要 全 心 全 意, 竭 力 使 塔 尔 比 亚 特 学 校 成 为 启 迪 的 中 心 与 真 理 之 源 泉, 从 而 让 上 帝 的 儿 女 焕 发 无 边 学 识 之 光 芒, 让 神 圣 花 园 的 这 些 幼 苗 浸 润 知 识 与 真 悟 之 云 倾 洒 的 恩 泽 而 茁 壮 成 长, 以 至 其 发 展 到 令 人 为 之 惊 叹 我 以 上 帝 的 睿 智 恩 德 矢 言, 倘 若 他 们 荣 膺 此 奖 赏, 塔 尔 比 亚 特 学 校 的 成 员 将 获 准 进 入 上 帝 众 灵 之 列, 祂 的 天 惠 之 门 确 凿 无 疑 将 会 为 之 开 启 73. 赞 美 归 于 上 帝, 你 们 成 功 地 在 美 迪 亚 巴 德 创 建 了 一 所 学 校, 并 以 极 大 的 精 力 和 热 忱 倾 注 于 儿 童 教 育 在 此 崭 新 而 奇 妙 的 圣 道 中, 推 进 各 门 知 识 乃 是 不 可 动 摇 的 重 大 原 则, 每 位 教 友 皆 有 义 务 为 之 竭 诚 努 力, 以 使 那 显 耀 光 辉 的 圣 道 广 为 传 布, 孩 童 学 习 科 学 与 艺 术 皆 能 按 其 所 需 各 取 其 份, 乃 至 再 无 农 家 4 塔 尔 比 亚 特 学 校 (Tarbíyat School): 由 波 斯 的 巴 哈 伊 社 区 拥 有 并 管 理 的 第 一 所 女 子 学 校, 位 于 德 黑 兰

21 子 弟 失 学 教 授 基 础 知 识 必 不 可 少, 而 人 人 皆 能 读 写 亦 属 必 要 因 此, 这 个 新 生 机 构 极 其 值 得 赞 美, 其 设 立 的 课 程 亦 为 可 嘉 希 望 其 他 村 庄 以 此 为 范, 每 个 村 庄 只 要 有 一 定 数 量 的 信 徒, 就 应 建 立 学 校, 让 孩 童 学 习 读 写 和 基 础 知 识 这 会 让 阿 博 都 - 巴 哈 心 怀 喜 悦, 灵 魂 欢 畅 安 宁 74. 你 们 确 立 的 教 学 方 法 从 上 帝 的 存 在 证 据 与 唯 一 性, 先 知 和 圣 使 们 的 使 命 及 其 教 义, 宇 宙 的 奥 妙 着 手 极 为 恰 当 继 续 下 去, 上 帝 的 确 认 必 定 降 临 于 你 们 背 记 书 简 神 圣 经 文 和 圣 传 亦 颇 为 可 嘉 你 们 定 会 竭 尽 全 力 去 传 道 及 深 化 理 解 75. 至 于 儿 童 : 他 们 的 正 规 教 育 须 从 五 岁 开 始 即 : 白 天, 他 们 应 在 专 门 的 场 所 由 教 师 照 看, 并 学 习 良 好 品 行 在 这 里, 应 该 通 过 游 戏 教 授 儿 童 一 些 字 母 词 汇 和 基 本 知 识, 正 如 某 些 国 家 普 遍 做 的 那 样, 将 糖 果 做 成 字 母 与 词 汇 形 状 送 给 儿 童 譬 如, 他 们 做 一 个 字 母 a 形 的 糖 果 并 念 这 是 a ; 或 做 一 个 字 母 b 形 的 糖 果, 念 b, 其 他 字 母 以 此 类 推 这 样, 他 们 会 很 快 学 会 字 母 儿 童 临 睡 前, 让 母 亲 为 他 们 诵 读 或 吟 唱 天 佑 美 尊 的 赞 美 诗, 这 样, 他 们 从 幼 年 起 就 能 受 到 神 圣 指 引 之 经 文 的 教 育 76. 你 问 及 儿 童 教 育 那 些 在 圣 树 庇 荫 下 的 儿 童 已 经 踏 入 了 这 个 世 界, 他 们 在 信 仰 中 得 到 抚 育 并 在 恩 惠 的 怀 抱 中 获 得 滋 养, 他 们 必 须 从 人 之 初, 就 直 接 从 母 亲 那 里 得 到 灵 性 的 培 养 即 : 母 亲 必 须 不 断 地 呼 唤 上 帝 并 提 及 祂, 述 说 祂 的 伟 大, 逐 渐 向 孩 子 灌 输 对 祂 的 敬 畏, 并 且 以 温 柔 和 极 其 纯 净 的 方 式 抚 育 孩 子 这 样, 从 生 命 伊 始, 每 个 孩 子 都 将 在 上 帝 之 爱 的 柔 风 吹 拂 下 茁 壮 成 长, 嗅 闻 神 圣 指 引 的 芬 芳 而 欢 欣 鼓 舞 这 一 旅 程 由 此 开 始, 它 也 是 接 下 来 全 部 旅 程 的 根 基 当 儿 童 到 了 具 有 分 辨 是 非 能 力 的 年 龄, 必 须 把 他 送 入 巴 哈 伊 学 校, 一 开 始 就 让 其 诵 读 神 圣 经 文 并 授 之 宗 教 理 念, 学 习 阅 读 和 写 作, 以 及 儿 童 能 够 掌 握 的 各 门 学 科 的 基 础 知 识 开 始 时 教 师 一 定 要 把 笔 交 到 儿 童 手 中, 将 他 们 编 成 小 组, 并 依 照 其 能 力 来 教 授 各 个 小 组 在 一 个 特 定 的 地 方, 让 他 们 端 坐 成 行, 并 且 每 个 人 握 着 笔, 面 前 放 张 纸, 然 后 教 师 在 儿 童 前 方 挂 一 块 黑 板, 用 粉 笔 在 上 面 写 字, 并 让 他 们 抄 写 例 如, 教 师 写 一 个 A, 并 念 : 这 是 A 让 儿 童 抄 下 来 并 重 复 念 : 这 是 A 诸 如 此 类, 直 到 学 完 最 后 一 个 字 母 一 旦 他 们 能 正 确 辨 识 这 些 字 母, 教 师 便 将 这 些 字 母 组 合 起 来, 同 时 儿 童 跟 随 教 师 的 指 导, 将 这 些 字 母 组 合 起 来 写 在 他 们 的 纸 上 通 过 这 种 方 法, 直 到 儿 童 能 认 出 所 有 的 字 母 单 个 的 字 母 或 是 组 合 而 成 的 词 接 着, 教 师 进 行 造 句, 儿 童 在 各 自 的 纸 上 抄 下 教 师 所 写 的 句 子 然 后, 教 师 把 句 子 的 意 思 解 释 给 他 们 听 而 一 旦 他 们 熟 悉 了 波 斯 语, 让 教 师 首 先 翻 译 并 写 出 单 词, 再 问 学 生 这 些 词 的 意 思 如 果 一 个 学 生 已 经 稍 有 领 悟, 并 翻 译 出 了 这 个 词, 教 师 应 表 扬 他 ; 如 果 所 有 学 生 都 不 能 完 成, 就 让 教 师 在 该 字 的 下 面 写 出 外 语 译 文 例 如, 让 他 用 阿 拉 伯 文 写 出 samá( 天 堂 ), 并 问 : 我 们 怎 样 用 波 斯 文 说 这 个 词? 如 果 有 一 个 学 生 回 答 出 : 该 词 的 波 斯 译 文 是 ásimán, 教 师 要 表 扬 和 鼓 励 他 如 果 他 们 回 答 不 出, 教 师 要 先 给 出 并 写 下 译 文, 再 让 他 们 抄 写 接 着, 教 师 问 : 用 俄 语 或 法 语 或 土 耳 其 语 怎 么 说? 如 果 他 们 知 道 答 案, 那 再 好 不 过 如 果 不 知 道, 教 师 就 要 说 : 用 俄 语 或 法 语 翻 译 是 这 样 的, 并 将 这 个 词 书 写 在 黑 板 上 让 他 们 抄 写 当 儿 童 能 熟 练 地 译 出 单 词 时, 教 师 再 将 这 些 词 组 成 句 子, 写 在 黑 板 上 并 请 儿 童 来 翻 译 如 果 他 们 不 会, 教 师 便 翻 译 并 写 出 该 句 如 果 他 能 使 用 几 种 语 言 则 更 好

22 这 样, 经 过 很 短 的 时 间 即 三 年 儿 童 通 过 书 写 词 汇, 他 们 可 以 完 全 精 通 几 种 语 言, 并 能 够 将 一 段 文 章 从 一 种 语 言 翻 译 成 另 一 种 语 言 一 旦 他 们 熟 练 掌 握 了 这 些 基 本 功, 就 让 他 们 继 续 学 习 其 他 各 种 知 识 的 原 理, 而 等 他 们 完 成 这 部 分 的 学 习, 就 让 每 一 个 有 能 力 并 且 热 切 渴 望 求 学 的 人 进 入 更 高 的 学 府 学 习 自 然 科 学 与 人 文 学 科 方 面 更 高 深 的 课 程 然 而, 并 不 是 所 有 人 都 能 接 受 更 高 的 学 业 因 此, 要 把 这 样 的 孩 子 送 去 技 校, 让 他 们 在 那 里 学 习 专 业 技 能, 一 旦 孩 子 们 熟 练 掌 握 这 些 技 能, 就 可 以 让 他 们 根 据 自 己 的 爱 好 和 意 愿 选 择 职 业 如 果 一 个 孩 子 喜 欢 商 业, 那 就 让 他 选 择 商 业 ; 如 果 喜 欢 工 业, 那 就 选 择 工 业 ; 如 果 想 要 接 受 更 高 的 教 育, 那 就 去 进 一 步 学 习 ; 如 果 喜 欢 人 类 事 务 的 其 他 方 面, 那 就 选 择 那 方 面 让 他 选 择 自 己 有 兴 趣 意 愿 和 天 分 的 领 域 但 是 这 一 切 有 一 个 不 可 缺 少 的 基 础, 即 他 须 发 展 灵 性 的 品 质 与 可 嘉 的 美 德, 这 是 最 重 要 的 考 量 因 素 如 果 一 个 人 目 不 识 丁, 但 却 具 有 神 圣 美 德, 生 活 在 圣 灵 的 气 息 中, 那 么 这 个 人 将 对 社 会 的 福 祉 有 所 贡 献, 而 不 会 读 写 也 于 他 无 碍 然 而, 如 果 有 一 个 人 虽 然 精 通 学 术 与 各 门 知 识, 却 没 有 恪 守 宗 教 生 活, 没 有 表 现 出 上 帝 的 品 性, 没 有 得 到 纯 正 目 的 之 指 引, 而 醉 心 于 肉 欲 生 活 那 么 他 将 成 为 害 人 之 物, 他 所 有 的 学 识 和 知 识 上 的 成 就 只 会 给 他 带 来 耻 辱 和 烦 恼 然 而, 如 果 一 个 人 拥 有 闪 光 的 灵 性 品 质 和 美 德, 拥 有 灵 性 的 人 生 目 标 和 接 近 上 帝 的 意 愿, 同 时 他 也 学 习 其 他 各 门 知 识 则 为 锦 上 添 花 5 : 他 的 外 表 熠 熠 生 辉, 他 的 个 人 品 格 闪 闪 发 光, 他 的 心 智 健 全, 他 的 思 想 高 尚, 他 的 悟 性 敏 捷, 他 的 地 位 高 贵 达 此 崇 高 境 界 者 有 福 了 77. 在 孩 子 们 的 学 校 中 要 教 授 的 课 程 很 多, 由 于 时 间 关 系, 我 们 只 能 提 及 少 数 几 门 : 首 要 的 是 言 谈 举 止 和 优 良 品 格 的 训 练 : 端 正 他 们 的 品 行, 激 发 他 们 追 求 成 功 和 获 得 完 美 品 格 的 热 望, 并 笃 信 上 帝 的 宗 教 且 恪 守 祂 的 律 法 ; 对 所 有 公 正 的 政 府 要 完 全 服 从, 对 当 今 统 治 者 显 示 忠 诚 和 信 任, 衷 心 祝 福 人 类 并 善 待 所 有 人 继 而, 像 对 完 美 品 格 的 训 练 一 样, 诸 如 艺 术 科 学 和 外 语 方 面 的 指 导 训 练 也 是 有 益 的 同 样, 要 不 断 地 为 统 治 者 和 被 统 治 者 的 幸 福 祈 祷 ; 远 离 那 些 只 注 重 物 质 方 面 因 果 关 系 的 唯 物 主 义 作 品 爱 情 故 事 和 那 些 会 激 起 肉 欲 的 书 籍 总 之, 让 所 有 课 程 皆 集 中 于 获 取 人 类 的 完 美 品 质 那 么, 这 便 是 对 这 些 学 校 课 程 的 简 要 指 示 78. 关 于 学 校 的 管 理 问 题 : 如 有 可 能, 学 童 应 统 一 着 装, 即 使 衣 料 不 同 也 无 妨 当 然 最 好 是 衣 料 也 统 一 ; 然 而, 若 不 可 能 做 到 这 一 点, 那 也 无 妨 学 生 们 越 干 净 越 好 ; 他 们 应 该 整 洁 学 校 应 位 于 空 气 清 新 的 地 方 要 细 心 地 培 养 孩 子 们, 使 他 们 彬 彬 有 礼, 行 为 端 正 要 不 断 地 鼓 励 他 们, 使 他 们 渴 望 达 到 人 类 所 有 成 就 的 顶 峰, 教 导 他 们 从 小 树 立 崇 高 的 目 标, 品 行 良 好, 朴 实 无 华, 纯 洁 无 瑕, 学 会 在 做 任 何 事 情 时 都 具 有 坚 强 的 决 心 和 坚 定 的 目 标 告 诫 他 们 不 要 嬉 戏 人 生, 虚 度 光 阴, 而 须 认 真 地 向 着 自 己 的 目 标 前 进 这 样, 在 任 何 情 况 下, 他 们 都 会 是 刚 毅 而 坚 定 的 培 养 良 好 的 道 德 行 为 远 比 学 习 书 本 上 的 知 识 更 为 重 要 一 个 洁 净 讨 人 喜 欢 品 格 良 好 行 为 端 正 的 儿 童, 即 使 他 没 有 学 识, 也 胜 于 一 个 粗 鲁 肮 脏 品 性 不 良 却 精 通 各 门 科 学 艺 术 的 儿 童 其 原 因 在 于 : 品 行 端 正 的 儿 童, 即 使 没 有 学 识, 却 对 他 人 有 益 ; 而 品 性 不 良 行 为 不 端 的 儿 童, 即 使 有 知 识, 对 他 人 会 有 害 无 益 然 而, 如 果 把 儿 童 培 养 成 既 有 学 识 又 品 德 良 好 的 人, 其 结 果 则 是 锦 上 添 花 5 古 兰 经 24 35

23 孩 子 犹 如 鲜 绿 的 嫩 枝, 你 如 何 培 养 他 们, 他 们 就 会 如 何 成 长 要 悉 心 培 养 孩 子, 使 之 树 立 崇 高 的 理 想 和 远 大 的 目 标, 这 样, 一 旦 他 们 长 大 成 人, 就 会 像 明 亮 的 灯 烛 一 般 照 亮 人 间, 而 不 会 疏 忽 大 意 并 不 知 不 觉 地 被 动 物 性 的 欲 望 与 情 感 所 玷 污, 相 反, 他 们 会 全 身 心 地 去 获 取 人 类 永 恒 的 荣 誉 和 优 秀 的 品 质 79. 竭 尽 全 力 促 进 儿 童 教 育, 这 至 为 重 要 教 给 女 孩 所 有 正 确 的 行 为 准 则 亦 同 样 重 要 如 此, 她 们 长 大 后 方 能 具 备 良 好 的 品 质 和 高 尚 之 情 操 因 为 母 亲 是 孩 子 的 第 一 位 教 育 者, 每 个 孩 子 在 生 命 伊 始, 就 像 他 父 母 手 中 的 鲜 嫩 枝 条 父 母 可 采 用 任 何 方 式 去 教 育 他 80. 女 校 之 设 立 比 男 校 之 设 立 优 先, 因 为 在 这 个 光 辉 的 年 代, 女 子 必 须 充 分 掌 握 科 学 和 艺 术 方 面 的 各 种 知 识, 以 及 这 个 最 显 赫 时 代 中 的 所 有 惊 人 发 现, 这 样 她 们 就 可 以 从 孩 子 年 幼 开 始 用 完 美 的 方 式 施 教 如 果 母 亲 具 有 她 应 拥 有 的 学 识 和 修 养, 她 的 孩 子 就 会 像 天 使 一 般, 在 所 有 优 秀 的 品 质 正 直 的 行 为 与 美 中 得 到 培 养 因 此, 那 个 地 方 已 经 建 立 起 来 的 女 子 学 校 必 须 成 为 教 友 们 深 切 关 注 和 付 诸 努 力 的 对 象 那 里 的 教 师 是 接 近 神 圣 门 槛 的 女 仆, 因 为 她 们 已 遵 从 神 圣 美 尊 的 诫 命, 挺 身 教 育 女 童 总 有 一 天, 这 些 孩 子 将 为 人 母, 她 们 每 一 个 人 都 会 深 怀 感 激 地 向 全 能 上 帝 祈 祷 和 恳 求, 祈 求 上 帝 让 她 的 老 师 永 远 快 乐 幸 福, 并 在 上 帝 的 天 国 中 获 得 崇 高 地 位 你 们 把 这 个 学 校 命 名 为 恩 惠 之 学 校 吧 81. 读 到 你 们 信 中 谈 到 的 那 所 女 子 学 校, 我 们 感 到 很 高 兴 赞 美 归 于 上 帝, 现 在 德 黑 兰 终 于 有 了 一 所 这 样 的 学 校, 在 那 里, 年 轻 的 少 女 可 通 过 祂 的 恩 赐 接 受 教 育 并 以 全 部 的 精 力 获 得 人 类 的 成 就 不 久 以 后, 妇 女 将 在 各 个 领 域 里 与 男 性 并 驾 齐 驱 直 至 今 日, 在 波 斯 还 没 有 促 进 妇 女 进 步 的 机 构 但 是, 感 谢 上 帝, 自 拯 救 之 日 破 晓 起, 她 们 已 在 一 天 天 地 进 步 希 望 她 们 将 在 德 行 和 学 识 上, 在 和 全 能 上 帝 之 天 庭 的 接 近 程 度 上, 在 信 仰 和 笃 信 上 带 头 以 使 东 方 妇 女 为 西 方 妇 女 所 艳 羡 赞 美 归 于 上 帝, 你 的 服 务 是 受 确 认 的, 你 竭 力 去 做 这 项 工 作, 并 历 尽 艰 辛 那 所 学 校 的 教 师 丽 莲 卡 普 斯 小 姐, 也 是 这 样 请 代 我 向 她 致 以 最 亲 切 的 问 候 82. 在 过 去 的 几 个 世 纪 中, 波 斯 的 女 孩 被 剥 夺 了 受 教 育 的 权 利 她 们 没 有 学 校 或 学 院, 没 有 良 好 的 家 教 或 老 师 在 这 个 最 伟 大 的 世 纪, 万 恩 者 的 恩 典 也 惠 及 女 孩 们 在 波 斯, 已 经 建 立 了 许 多 专 门 为 女 孩 的 教 育 所 设 的 学 校 但 她 们 的 教 育 缺 少 品 德 方 面 的 培 养, 德 育 其 实 比 智 育 更 重 要, 因 为 这 是 人 类 基 本 的 修 养 赞 美 归 于 上 帝, 哈 马 丹 已 成 立 了 一 所 女 子 学 校 相 比 于 传 授 知 识, 你 们 这 些 教 师 应 更 为 重 视 对 学 生 品 格 的 培 养, 把 女 孩 们 培 养 成 谦 逊 而 贞 节 有 良 好 品 格 和 行 为 的 人, 此 外, 还 须 教 她 们 各 学 科 的 知 识 如 果 你 们 遵 循 这 个 方 法, 这 所 学 校 将 会 获 得 荣 耀 之 王 国 的 无 尽 祝 福 我 希 望 你 们 在 这 方 面 取 得 成 功 83. 在 圣 道 中, 孤 儿 问 题 格 外 重 要 务 必 最 大 限 度 地 关 心 孤 儿 ; 必 须 教 导 培 养 和 教 育 他 们 特 别 是 应 竭 力 将 巴 哈 欧 拉 的 教 义 尽 可 能 教 给 他 们 我 祈 求 上 帝, 使 你 成 为 孤 儿 们 仁 慈 的 家 长, 用 圣 灵 的 芬 芳 唤 醒 他 们, 这 样 当 他 们 长 大 成 人 后, 便 会 成 为 人 类 的 忠 实 之 仆 与 人 群 中 的 明 灯

24 84. 来 函 收 悉, 甚 感 欢 欣 赞 美 归 于 上 帝, 一 个 社 会 福 利 救 济 联 合 会 已 经 在 哈 马 丹 建 立 我 相 信 这 将 成 为 繁 荣 和 救 助 之 源 泉, 安 抚 那 些 贫 苦 和 孱 弱 之 人 的 心 灵, 并 教 育 孤 儿 和 其 他 儿 童 培 养 儿 童 和 照 顾 孤 儿 极 其 重 要, 但 是 最 重 要 的 还 是 对 女 孩 的 教 育, 因 为, 有 朝 一 日 她 们 将 为 人 母, 而 母 亲 是 孩 子 的 第 一 位 老 师 母 亲 怎 样 培 养, 孩 子 就 怎 样 发 展, 早 期 教 育 将 影 响 孩 子 的 一 生, 而 且 以 后 很 难 改 变 一 个 自 身 无 知 且 未 受 教 育 的 母 亲 怎 能 教 育 好 她 的 孩 子? 因 而 显 见, 对 女 孩 的 教 育 比 对 男 孩 的 教 育, 意 义 更 为 深 远 这 一 点 极 为 重 要, 我 们 必 须 竭 尽 全 力 将 其 付 诸 实 践 在 古 兰 经 中, 上 帝 说 有 知 者 和 无 知 者 是 不 平 等 的 无 论 男 女, 不 学 无 术 绝 对 要 遭 到 谴 责 ; 事 实 上, 女 性 不 学 无 术, 其 危 害 更 大 因 此, 我 希 望 教 友 们 奋 发 努 力 去 教 育 孩 子 们, 儿 女 都 一 样 诚 然, 此 乃 真 理, 偏 离 此 真 理, 除 了 沉 沦, 没 有 别 的 结 果 85. 你 写 到 一 些 教 友 的 女 儿 们 到 其 他 教 会 学 校 就 读 这 些 孩 子 们 在 这 些 学 校 中 确 实 能 学 到 一 些 东 西, 而 且 那 些 女 教 师 的 品 格 和 行 为 对 她 们 也 会 有 一 定 的 影 响, 这 是 事 实 ; 但 是 通 过 怀 疑 论 与 模 棱 两 可 的 教 导, 这 些 女 孩 子 的 思 想 会 受 到 影 响 而 发 生 变 化 为 巴 哈 伊 女 孩 提 供 一 所 学 校 是 教 友 们 义 不 容 辞 的 责 任, 这 样, 她 们 的 女 教 师 便 可 按 上 帝 的 教 义 来 教 育 学 生 在 那 儿, 必 须 以 灵 性 伦 理 和 神 圣 之 道 教 导 她 们 孩 子 好 似 一 棵 幼 苗 : 你 怎 样 栽 培 它, 它 就 怎 样 成 长 倘 若 你 教 育 他 诚 实 善 良 和 正 直, 它 将 会 笔 直 地 生 长, 清 新 娇 嫩 而 又 旺 盛 反 之, 不 适 当 的 教 育 将 使 它 弯 曲 倾 斜, 而 变 得 没 有 任 何 改 造 的 希 望 当 然, 欧 洲 的 女 教 师 为 孩 子 们 提 供 了 语 言 书 法 持 家 刺 绣 和 缝 纫 等 方 面 的 教 育, 但 学 生 的 品 格 却 被 彻 底 地 改 变, 致 使 她 们 不 再 关 心 自 己 的 母 亲, 她 们 的 性 情 给 惯 坏 了, 行 为 不 端, 自 满 而 骄 傲 相 反, 应 如 此 教 育 女 孩, 使 她 们 日 复 一 日 变 得 更 加 无 私 谦 卑, 尊 敬 并 服 从 父 母 及 长 辈, 成 为 人 类 的 抚 慰 者 86. 试 想 一 下, 如 果 母 亲 是 个 信 徒, 即 使 父 亲 不 承 认 该 信 仰, 孩 子 们 也 会 成 为 信 徒 ; 然 而, 如 果 母 亲 不 是 信 徒, 即 使 父 亲 是 一 个 虔 诚 坚 定 的 信 徒, 孩 子 们 也 会 被 剥 夺 信 仰 除 了 个 别 例 外, 通 常 情 形 就 是 这 样 因 此, 阿 什 哈 巴 德 的 灵 理 会 有 责 任 在 这 一 至 关 重 要 的 事 情 上 带 头, 这 样, 通 过 上 帝 的 恩 宠 与 惠 赐, 他 们 就 可 建 立 一 个 能 成 为 永 久 安 全 与 幸 福 之 源 的 机 构 87. 阿 卜 哈 美 尊 的 女 仆 啊! 来 函 阅 悉, 甚 感 欢 欣 赞 美 归 于 上 帝, 女 信 徒 们 已 组 织 了 集 会, 她 们 将 在 集 会 上 学 习 传 播 巴 哈 伊 信 仰 的 方 法 散 播 教 义 的 甜 美 芳 香 和 制 定 儿 童 教 育 之 计 划 这 次 集 会 必 须 完 全 是 灵 性 的, 讨 论 的 内 容 仅 限 于 列 举 真 理 之 阳 已 然 升 起 的 清 晰 和 确 凿 的 证 据 此 外, 凡 出 席 者 应 关 注 教 育 女 童 的 各 种 方 法 ; 教 给 她 们 各 门 知 识 良 好 的 举 止 及 正 确 的 生 活 方 式, 培 养 她 们 优 良 的 品 格, 如 坚 贞 忠 诚 刚 毅 顽 强 果 决 勇 敢 ; 传 授 她 们 持 家 教 子 之 方 及 女 子 所 需 之 一 切 如 此, 当 她 们 成 为 母 亲 之 后, 可 从 孩 子 襁 褓 时 起 就 培 养 他 们 具 备 优 秀 的 品 质 和 端 正 的 行 为 让 她 们 也 学 习 如 何 保 持 健 康 增 强 体 质 以 及 如 何 保 护 孩 子 免 受 疾 病 侵 袭 当 这 样 井 井 有 条 地 安 排 好 各 项 事 情 时, 每 个 孩 子 都 将 成 为 阿 卜 哈 天 堂 的 花 园 中 独 一 无 二 的 树 苗 88. 现 今, 教 育 孩 子 阅 读 书 写 以 及 其 他 知 识, 使 他 们 的 悟 性 得 以 发 展, 从 而 使 他 们 能 够 在 各 个 方 面 日 益 成 长 进 步, 乃 是 上 帝 所 钟 爱 者 的 义 不 容 辞 的 职 责 母 亲 是 孩 子 的 第 一 个 教 师 在 人 生 的 初 期, 孩 子 就 像 是 鲜 嫩 而 柔 弱 的 幼 枝, 可 以 被 任 意 塑 造 成 你 所 希 望 的 样 子 若 你 教 育 孩 子 行 正 立 直, 他 就 会 丝 毫 不 差 地 行 正 立 直 显 然, 母 亲 是 第 一 个 教 育 者,

25 孩 子 的 性 格 和 品 行 是 由 她 教 养 的 因 此, 亲 爱 的 母 亲 们 啊, 你 们 须 知, 在 上 帝 的 眼 里, 崇 拜 上 帝 最 好 的 方 式 莫 过 于 教 育 孩 子, 将 他 们 培 养 成 具 备 人 类 所 有 美 德 和 优 点 的 人, 想 象 不 出 有 比 这 更 崇 高 的 功 德 了 89. 主 的 女 仆 们 啊! 你 们 在 那 光 明 的 城 市 建 立 分 会 是 非 常 适 当 的 你 们 已 迈 出 巨 大 的 步 伐, 并 超 过 了 其 他 人, 擢 升 伺 服 于 神 圣 门 槛 前, 并 获 得 了 天 国 的 恩 赐 现 在, 你 们 须 满 怀 灵 性 之 热 情, 聚 集 在 那 开 明 的 分 会 中, 背 诵 神 圣 经 文, 参 加 念 记 主 的 活 动 你 们 要 阐 明 祂 的 论 点 和 证 据 你 们 要 引 导 那 里 的 妇 女, 教 育 少 女 和 儿 童, 这 样, 母 亲 们 就 能 从 早 期 开 始 教 育 自 己 的 小 孩, 全 面 培 养 他 们, 使 之 具 有 优 良 的 品 格, 引 导 他 们 获 得 人 类 所 有 的 美 德, 防 止 养 成 任 何 不 良 习 性, 让 他 们 深 受 巴 哈 伊 教 育 熏 陶 因 此, 应 用 上 帝 的 知 识 和 上 帝 之 爱 的 乳 汁 来 养 育 这 些 稚 嫩 的 幼 儿 这 样, 他 们 就 会 茁 壮 成 长, 懂 得 做 人 的 正 直 与 尊 严, 并 且 勤 奋 努 力 坚 忍 不 拔 意 志 坚 定 因 此, 他 们 应 学 习 在 面 对 任 何 事 情 时, 都 具 有 锲 而 不 舍 的 精 神 奋 勇 向 前 的 意 志 高 尚 的 情 操 和 坚 定 的 信 念 纯 洁 无 瑕 的 生 活 方 式 这 样, 他 们 将 能 圆 满 完 成 他 们 所 担 负 的 一 切 使 命 让 母 亲 们 认 识 到, 涉 及 教 育 孩 子 的 任 何 问 题 都 是 最 为 重 要 的, 让 她 们 在 这 方 面 竭 尽 全 力 因 为 枝 条 青 嫩 时, 会 任 其 培 养 方 式 来 生 长 因 此, 母 亲 们 必 须 像 园 丁 照 料 幼 苗 那 样 抚 育 自 己 的 小 孩 她 们 应 日 以 继 夜 地 努 力, 在 孩 子 们 的 心 中 确 立 信 仰 和 确 信 对 上 帝 的 敬 畏 对 诸 世 受 钟 爱 者 的 热 爱 以 及 养 成 一 切 优 良 品 质 每 当 看 到 自 己 的 孩 子 表 现 好 时, 母 亲 都 应 该 给 予 称 赞 和 表 扬, 让 他 开 心 ; 如 果 孩 子 哪 怕 表 现 出 最 轻 微 的 不 当 行 为 迹 象, 母 亲 也 都 应 该 给 予 劝 告 和 处 罚, 但 方 法 须 合 情 合 理, 如 有 必 要, 亦 可 给 予 温 和 的 口 头 惩 罚 然 而, 殴 打 或 责 骂 孩 子 是 不 允 许 的, 因 为 打 骂 只 会 彻 底 扭 曲 孩 子 的 性 格 90. 慈 悲 者 之 女 仆 啊! 从 婴 儿 时 期 开 始 教 育 子 女, 这 是 你 们 的 责 任 ; 培 养 他 们 的 品 德, 也 是 你 们 的 责 任 ; 不 管 处 于 任 何 环 境 皆 悉 心 照 顾 他 们, 亦 是 你 们 的 责 任 因 为, 上 帝 那 至 荣 者 和 至 尊 者 已 经 命 定 母 亲 是 孩 子 的 第 一 位 老 师 这 是 一 项 伟 大 而 重 要 的 工 作, 且 具 有 崇 高 而 尊 贵 的 地 位, 是 绝 不 可 懈 怠 的 如 果 你 能 采 取 这 种 正 确 的 方 式, 那 么 你 将 真 正 成 为 孩 子 灵 性 上 和 物 质 上 的 母 亲 91. 请 将 我 的 切 望 和 问 候 传 达 给 你 眼 中 的 安 慰 6 和 你 的 小 儿 子 诚 然, 我 爱 他 们 两 个 就 像 一 位 仁 慈 的 父 亲 爱 他 亲 爱 的 儿 子 一 样 至 于 你, 应 给 他 们 无 尽 的 爱 并 竭 尽 全 力 教 育 他 们, 这 样, 他 们 才 能 在 上 帝 之 爱 的 乳 汁 哺 育 下 成 长 所 以, 完 美 而 全 面 地 教 育 孩 子 是 父 母 的 责 任 子 女 对 父 母 也 负 有 神 圣 的 责 任, 这 些 责 任 记 载 在 上 帝 的 圣 书 中 7 ( 子 女 们 ) 在 现 世 及 上 帝 王 国 的 成 功 取 决 于 其 父 母 亲 的 愉 悦, 若 非 如 此, 他 们 必 将 遭 受 亏 折 92. 阿 博 都 - 巴 哈 所 珍 爱 的 人 啊! 不 要 愧 为 你 父 亲 的 好 儿 子 和 他 那 棵 树 的 果 实, 要 做 一 个 由 他 的 灵 与 心 所 生, 而 不 仅 仅 是 由 水 和 泥 所 生 的 儿 子 真 正 的 儿 子 是 由 他 的 灵 性 衍 生 出 来 的 我 恳 求 上 帝, 愿 你 能 随 时 得 到 神 圣 确 认, 从 而 增 强 信 心 93. 亲 爱 的 孩 子 们 啊! 你 们 的 父 亲 对 你 们 满 怀 怜 悯 宽 厚 和 慈 悲, 他 期 望 你 们 能 成 功 辉 煌, 在 上 帝 王 国 里 永 生 因 此, 6 7 你 眼 中 的 安 慰 波 斯 惯 用 语, 意 思 指 孩 子 在 亚 格 达 斯 经 附 录 的 问 答 中, 巴 哈 欧 拉 赋 予 子 女 服 务 于 父 母 的 义 务, 并 明 确 阐 明 在 承 认 上 帝 唯 一 性 之 后, 孩 子 们 的 所 有 责 任 中 最 重 要 的 是, 对 其 父 母 的 权 力 给 予 应 有 的 尊 重

26 亲 爱 的 孩 子 们, 你 们 理 应 寻 求 他 的 喜 悦, 接 受 他 的 指 导, 为 上 帝 之 爱 的 磁 石 所 吸 引, 在 上 帝 之 爱 的 膝 头 受 抚 育, 以 使 你 们 成 为 阿 卜 哈 花 园 里 的 美 丽 枝 条, 在 上 帝 的 丰 沛 恩 泽 滋 润 下, 长 得 葱 郁 茂 盛 94. 年 轻 人 理 应 效 法 哈 基 姆 8, 按 照 他 的 方 式 接 受 教 育, 因 为 如 他 这 般 显 赫 灵 魂 皆 已 升 入 阿 卜 哈 王 国 年 轻 人 必 须 成 长 发 展 并 且 最 终 取 代 其 父 辈 之 位 置, 以 使 每 位 历 尽 苦 难 的 上 帝 垂 爱 之 人, 其 后 代 蒙 获 的 这 份 丰 沛 恩 泽 能 与 日 俱 增, 直 至 最 终 在 世 间 和 天 堂 结 出 果 实 95. 在 巴 哈 伊 礼 拜 日 学 校 里, 让 孩 子 们 阅 读 巴 哈 欧 拉 的 书 简 和 教 义, 并 背 诵 圣 言, 这 确 实 是 一 件 福 佑 之 事 你 须 将 这 项 有 组 织 的 活 动 持 之 以 恒, 并 予 以 高 度 重 视, 如 此, 它 便 能 在 圣 灵 气 息 的 吹 拂 下 日 益 壮 大 和 兴 旺 只 要 精 心 组 织 这 项 活 动, 你 可 放 心, 它 一 定 会 结 出 丰 硕 果 实 然 而, 务 必 坚 定 不 移, 不 然, 虽 然 它 可 以 持 续 一 段 时 间, 但 终 将 逐 渐 被 人 遗 忘 坚 持 不 懈 是 必 不 可 少 的 条 件 在 每 项 计 划 中, 坚 定 不 移 无 疑 会 带 来 良 好 结 果 否 则, 它 只 能 存 在 一 段 时 间, 然 后 半 途 而 废 96. 你 们 这 些 天 国 的 孩 子 们 啊 : 你 们 的 信 及 照 片 已 收 悉 从 信 的 字 里 行 间 可 以 体 会 到 那 最 真 挚 的 情 感, 而 在 照 片 画 面 中 也 能 感 受 到 精 神 的 欢 愉 和 喜 悦 这 些 信 是 那 些 人 将 面 容 转 向 天 国 的 象 征, 并 很 明 显 地 看 得 出 来, 上 帝 之 爱 的 光 芒 清 晰 而 耀 眼 地 映 照 着 那 些 面 庞 我 祈 求 上 帝, 你 们 能 在 这 周 日 学 校 里 获 得 神 圣 的 知 识, 培 养 善 良 的 品 性, 天 天 进 步 这 样, 你 们 每 个 人 都 能 在 神 圣 玫 瑰 园 里 长 成 出 类 拔 萃 的 小 树, 并 披 上 绿 叶 与 鲜 果 之 装 97. 生 长 在 那 受 指 引 之 草 地 上 的 出 类 拔 萃 而 娇 嫩 的 幼 苗 啊! 真 理 世 界 的 新 生 力 量 啊! 尽 管 你 们 现 在 还 是 学 生, 但 是, 愿 你 们 在 恩 惠 之 祥 云 的 沐 浴 下 成 长 为 教 师 ; 愿 你 们 像 思 想 与 心 灵 的 知 识 花 园 中 的 鲜 花 与 香 草 一 样 茂 盛 ; 愿 你 们 每 个 人 都 长 成 丰 产 的 大 树, 美 丽 清 新 而 强 壮, 挂 满 累 累 甜 美 果 实 愿 上 帝 那 无 形 的 确 认 使 你 们 每 个 人 成 为 知 识 之 源 泉 愿 你 们 的 心 不 断 地 从 崇 高 天 庭 的 居 民 那 里 得 到 灵 感 愿 滴 水 汇 成 汪 洋, 愿 星 光 聚 成 艳 阳 圣 尊 巴 孛 说 过 : 今 天 如 果 一 只 小 蚂 蚁 渴 望 能 够 揭 开 古 兰 经 里 最 深 奥 最 晦 涩 的 章 节, 它 的 愿 望 无 疑 将 会 实 现, 因 为 那 永 恒 的 隐 秘 在 所 有 受 造 物 的 灵 魂 深 处 激 荡 9 假 如 这 样 无 助 的 生 灵 都 可 以 被 赋 予 如 此 敏 锐 的 能 力, 那 么 巴 哈 欧 拉 慷 慨 倾 注 的 恩 赐 所 释 放 的 能 量 将 会 更 为 见 效 那 将 会 收 获 怎 样 的 确 认, 那 将 是 怎 样 的 心 灵 之 丰 盈 啊! 因 此, 受 到 启 迪 的 青 年 啊! 日 以 继 夜 地 发 奋 去 揭 开 思 想 与 精 神 的 奥 秘, 领 悟 上 帝 之 日 的 秘 密, 通 晓 那 位 至 大 圣 名 已 经 出 现 的 证 据 吧 开 启 你 的 双 唇 歌 颂 上 帝, 引 用 具 有 说 服 力 的 论 证 及 证 据 将 干 渴 者 引 向 生 命 之 泉, 给 病 患 者 以 真 正 的 健 康 做 上 帝 的 门 徒, 做 上 帝 指 导 下 的 医 师 并 治 愈 人 群 中 的 病 人 将 受 排 挤 的 人 带 入 亲 密 朋 友 的 圈 子 里 使 绝 望 者 焕 发 希 望, 将 昏 睡 者 唤 醒, 使 疏 忽 者 警 觉 这 尘 世 生 活 的 果 实 正 是 如 此 光 辉 荣 耀 的 地 位 也 正 是 如 此 98. 如 果 用 巴 哈 伊 教 义 培 养 孩 子, 那 他 们 当 中 一 定 会 出 现 许 多 受 福 佑 的 灵 魂 如 果 一 株 植 物 得 到 了 园 丁 的 悉 心 培 育, 它 将 长 得 茂 盛, 并 结 出 更 甜 美 的 果 实 这 些 孩 子 必 须 在 幼 年 早 期 就 得 到 良 好 的 培 养 他 们 须 受 到 能 使 其 日 益 发 展 的 系 统 训 练, 以 便 获 得 更 大 的 洞 悉 力, 从 而 拓 宽 其 灵 性 接 受 力 在 幼 年 伊 始, 他 们 就 必 须 受 到 教 育, 刚 开 始 他 们 不 能 通 过 书 本 接 受 教 育, 必 须 在 幼 儿 园 里 使 他 们 明 白 许 多 基 本 的 科 学 知 识, 他 们 应 在 游 戏 和 娱 乐 中 学 到 这 些 知 识 大 多 数 思 想 教 育 要 通 过 讲 话 来 教 给 他 们, 不 8 9 加 兹 温 省 的 杰 出 信 徒 之 一 The World Order of Bahá u lláh: Selected Letters, Wilmette:Baha í Publishing Trust, pp