2014届本科毕业生专业分布

Size: px
Start display at page:

Download "2014届本科毕业生专业分布"

Transcription

1 包 头 师 范 学 院 2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月

2 目 录 学 校 概 况... 1 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况... 2 一 专 业 分 布 情 况... 2 二 生 源 地 分 布 情 况... 5 三 少 数 民 族 毕 业 生 分 布 情 况... 5 四 性 别 比 例... 6 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 情 况... 6 一 就 业 率 统 计... 6 二 分 类 别 就 业 统 计... 8 三 少 数 民 族 预 科 毕 业 生 就 业 率 毕 业 流 向 分 布... 9 四 就 业 方 式 分 布... 9 五 就 业 结 构 分 布 六 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 分 布 第 三 部 分 基 本 数 据 分 析 与 社 会 评 价 一 毕 业 生 基 本 数 据 分 析 二 社 会 评 价 第 四 部 分 政 策 措 施 和 指 导 服 务 一 加 强 组 织 领 导, 健 全 工 作 机 制 二 加 大 队 伍 培 养 培 训 力 度 三 加 强 就 业 市 场 和 信 息 化 建 设 四 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设 五 开 展 重 点 帮 扶, 促 进 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 的 充 分 就 业 第 五 部 分 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 积 极 构 建 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 二 深 化 教 学 改 革, 创 新 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 结 束 语... 21

3 包 头 师 范 学 院 2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 学 校 概 况 包 头 师 范 学 院 座 落 在 享 有 草 原 钢 城 世 界 稀 土 之 都 全 国 首 批 文 明 城 市 美 誉 的 包 头 市 建 校 50 多 年 来, 学 校 坚 持 面 向 和 服 务 基 础 教 育 地 区 经 济 社 会 发 展, 积 累 了 较 为 丰 富 的 办 学 经 验, 形 成 了 鲜 明 的 办 学 特 色, 已 发 展 成 为 一 所 集 全 日 制 本 专 科 教 育 研 究 生 教 育 继 续 教 育 为 一 身, 融 职 前 培 养 与 职 后 培 训 为 一 体 的 普 通 高 等 师 范 院 校 现 有 3 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点,2 个 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 ;2014 年 获 批 教 育 硕 士 专 业 学 位 授 权 点,2015 年 开 始 招 生 ; 设 有 45 个 本 科 专 业, 涵 盖 文 理 工 教 经 管 史 法 艺 术 9 大 学 科 门 类, 全 日 制 在 校 学 生 多 人 学 校 坚 持 内 涵 发 展, 根 据 高 等 教 育 的 发 展 趋 势, 不 断 锐 意 改 革, 2015 年 通 过 新 版 人 才 培 养 方 案 的 实 施, 努 力 实 现 四 个 转 变, 即 : 从 以 教 为 主 转 变 为 以 学 为 主, 以 专 业 教 育 为 主 转 变 为 通 识 教 育 与 专 业 教 育 相 结 合, 以 课 堂 教 学 为 主 转 变 为 课 内 和 课 外 相 结 合, 以 结 果 评 价 为 主 转 变 为 过 程 评 价 和 结 果 评 价 相 结 合, 建 立 教 学 新 常 态, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量 始 终 突 出 教 学 中 心 地 位, 不 断 加 大 教 学 投 入, 强 化 教 学 管 理 以 质 量 工 程 为 抓 手, 进 一 步 加 强 专 业 调 整 和 专 业 建 设, 稳 步 推 进 实 践 教 学 改 革, 积 极 探 索 多 样 化 的 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 按 照 认 真 谋 划 强 化 措 施 突 出 重 点 稳 中 求 进 的 总 要 求 和 稳 定 就 业 率, 提 高 就 业 质 量, 实 现 毕 业 生 顺 利 就 业 的 总 目 标, 不 断 提 高 指 导 和 服 务 水 平 2015 年, 保 持 了 毕 业 生 就 业 率 的 基 本 稳 定 和 就 业 质 量 的 相 对 平 稳 1

4 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况 一 专 业 分 布 情 况 2015 届 本 科 专 科 硕 士 研 究 生 毕 业 生 共 有 3159 人, 其 中 本 科 毕 业 生 3049 人, 专 科 毕 业 生 93 人, 硕 士 研 究 生 毕 业 生 17 人 分 布 在 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 工 学 管 理 学 艺 术 学 8 个 学 科 门 类, 本 科 35 个 专 业, 专 科 3 个 专 业, 硕 士 研 究 生 7 个 专 业 本 专 科 师 范 类 专 业 18 个, 毕 业 生 1879 人, 本 专 科 非 师 范 类 专 业 20 个, 毕 业 生 1263 人 表 1-1 本 科 毕 业 生 专 业 分 布 学 科 专 业 人 数 占 本 科 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 法 学 政 治 学 与 行 政 学 社 会 工 作 思 想 政 治 教 育 小 计 学 前 教 育 小 学 教 育 体 育 教 育 社 会 体 育 小 计 汉 语 言 文 学 英 语 新 闻 学 小 计 历 史 学 小 计 教 育 技 术 学 数 学 与 应 用 数 学 信 息 与 计 算 科 学 物 理 学 应 用 物 理 学 化 学 地 理 科 学 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 地 理 信 息 系 统 生 物 科 学 生 物 技 术 应 用 心 理 学 电 子 信 息 科 学 与 技 术 小 计

5 学 科 专 业 人 数 占 本 科 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 工 学 管 理 学 艺 术 学 应 用 化 学 计 算 机 科 学 与 技 术 小 计 人 力 资 源 管 理 公 共 事 业 管 理 图 书 馆 学 小 计 音 乐 表 演 音 乐 学 舞 蹈 学 美 术 学 艺 术 设 计 小 计 合 计 表 1-2 专 科 毕 业 生 专 业 分 布 语 文 教 育 55 人 音 乐 教 育 37 人 艺 术 设 计 1 人 表 1-3 硕 士 研 究 生 毕 业 生 专 业 分 布 人 数 思 想 政 治 教 育 5 人 专 门 史 2 人 中 国 史 4 人 理 论 物 理 1 人 凝 聚 态 物 理 2 人 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 材 料 物 理 与 化 学 1 人 3

6 表 1-4 本 专 科 师 范 类 毕 业 生 专 业 分 布 专 业 人 数 占 师 范 类 本 专 科 专 业 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 思 想 政 治 教 育 学 前 教 育 小 学 教 育 体 育 教 育 汉 语 言 文 学 英 语 历 史 学 教 育 技 术 学 数 学 与 应 用 数 学 物 理 学 化 学 地 理 科 学 生 物 科 学 应 用 心 理 学 音 乐 学 美 术 学 语 文 教 育 ( 专 科 ) 音 乐 教 育 ( 专 科 ) 合 计 表 1-5 本 专 科 非 师 范 类 毕 业 生 专 业 分 布 专 业 人 数 占 非 师 范 类 本 专 科 专 业 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 法 学 政 治 学 与 行 政 学 社 会 工 作 社 会 体 育 新 闻 学 信 息 与 计 算 科 学 应 用 物 理 学 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 地 理 信 息 系 统 生 物 技 术 电 子 信 息 科 学 与 技 术 应 用 化 学 计 算 机 科 学 与 技 术 人 力 资 源 管 理 公 共 事 业 管 理 图 书 馆 学 音 乐 表 演 舞 蹈 学 艺 术 设 计 艺 术 设 计 ( 专 科 ) 小 计

7 二 生 源 地 分 布 2015 届 本 专 科 硕 士 研 究 生 毕 业 生 分 布 在 全 国 20 个 省 ( 区 市 ) 表 1-6 毕 业 生 生 源 分 布 生 源 地 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 内 蒙 古 2901( 本 科 2802 专 科 93 研 究 生 6) 河 北 42( 研 究 生 1) 1.33 山 西 21( 研 究 生 3) 0.66 辽 宁 15( 研 究 生 2) 0.47 吉 林 17( 研 究 生 1) 0.54 黑 龙 江 浙 江 山 东 33( 研 究 生 1) 1.04 江 西 安 徽 河 南 湖 南 湖 北 广 西 四 川 云 南 贵 州 陕 西 重 庆 合 计 未 标 注 本 科 专 科 研 究 生 人 数 的 省 份 均 为 本 科 生 人 数 三 少 数 民 族 毕 业 生 分 布 2015 届 本 科 专 科 硕 士 研 究 生 毕 业 生 中, 共 有 14 个 民 族, 其 中 少 数 民 族 13 个, 少 数 民 族 毕 业 生 523 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 16.56% 表 1-7 毕 业 生 少 数 民 族 分 布 民 族 人 数 占 少 数 民 族 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 蒙 古 族 413( 本 科 403 专 科 10) 满 族 65( 本 科 59 专 科 5 研 究 生 1) 回 族 26( 本 科 25 专 科 1 ) 4.97 鄂 伦 春 族 达 斡 尔 族 壮 族 彝 族 布 依 族 穿 青 人 苗 族 土 家 族

8 民 族 人 数 占 少 数 民 族 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 瑶 族 侗 族 合 计 未 标 注 本 科 专 科 研 究 生 人 数 的 民 族 均 为 本 科 生 人 数 四 性 别 比 例 2015 届 本 科 专 科 硕 士 研 究 生 毕 业 生 中, 共 有 男 生 890 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 28.17%, 女 生 2269 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 71.83%, 性 别 比 为 1:2.55 表 1-8 毕 业 生 男 女 人 数 男 生 数 890 女 生 数 2269 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 情 况 一 就 业 率 统 计 2015 年 9 月 1 日 统 计, 本 科 专 科 硕 士 研 究 生 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 87.80%, 截 止 9 月 30 日 统 计 就 业 率 为 88.60% 表 2-1 各 学 院 各 专 业 就 业 率 统 计 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 法 学 政 治 学 与 行 政 学 政 治 与 法 律 学 院 社 会 工 作 思 想 政 治 教 育 合 计 历 史 学 历 史 文 化 学 院 图 书 馆 学 合 计

9 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 体 育 教 育 体 育 学 院 社 会 体 育 合 计 汉 语 言 文 学 文 学 院 新 闻 学 语 文 教 育 合 计 外 国 语 学 院 英 语 合 计 学 前 教 育 教 育 科 学 学 院 小 学 教 育 应 用 心 理 学 合 计 教 育 技 术 学 信 息 科 学 与 技 术 学 院 电 子 信 息 科 学 与 技 术 计 算 机 科 学 与 技 术 合 计 数 学 与 应 用 数 学 数 学 科 学 学 院 信 息 与 计 算 科 学 合 计 物 理 学 物 理 科 学 与 技 术 学 院 应 用 物 理 学 合 计 化 学 化 学 学 院 应 用 化 学 合 计 地 理 科 学 资 源 与 环 境 学 院 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 地 理 信 息 系 统 合 计 生 物 科 学 生 物 科 学 与 技 术 学 院 生 物 技 术 合 计 人 力 资 源 管 理 经 济 与 管 理 学 院 公 共 事 业 管 理 合 计 音 乐 表 演 音 乐 学 音 乐 学 院 舞 蹈 学 音 乐 教 育 合 计

10 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 美 术 学 院 硕 士 研 究 生 美 术 学 艺 术 设 计 艺 术 设 计 ( 专 ) 合 计 思 想 政 治 教 育 专 门 史 中 国 史 理 论 物 理 凝 聚 态 物 理 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 材 料 物 理 与 化 学 硕 士 研 究 生 本 专 研 合 计 二 分 类 别 就 业 率 统 计 表 2-2 分 类 别 就 业 率 统 计 类 别 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 本 科 专 科 硕 士 研 究 生 小 计 本 专 科 师 范 类 专 业 本 专 科 非 师 范 类 专 业 小 计 男 毕 业 生 女 毕 业 生 小 计 三 少 数 民 族 预 科 毕 业 生 就 业 率 本 科 毕 业 生 中 包 括 85 名 少 数 民 族 预 科 毕 业 生 我 校 招 收 的 少 数 民 族 预 科 生 为 蒙 语 授 课 的 蒙 古 族 高 中 毕 业 生, 入 校 后 经 过 一 年 预 科 教 育 培 养, 结 业 时, 学 校 根 据 学 生 实 际 情 况 和 学 生 个 人 的 志 愿 确 定 专 业, 85 名 预 科 生 选 择 了 15 个 本 科 专 业 经 过 4 年 专 业 培 养, 毕 业 后, 就 业 情 况 良 好, 就 业 率 91.76% 表 2-3 少 数 民 族 预 科 毕 业 生 就 业 率 类 别 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 少 数 民 族 预 科 毕 业 生

11 四 就 业 方 式 分 布 在 毕 业 生 中, 协 议 合 同 就 业 占 65.12%, 国 内 升 学 及 出 国 出 境 占 0.03%, 参 军 和 入 伍 预 征 占 0.47%, 自 主 创 业 占 0.76% 待 就 业 毕 业 生 中 部 分 正 在 准 备 参 加 研 究 生 考 试 或 行 政 机 关 和 事 业 单 位 招 聘 考 试 ( 因 硕 士 研 究 生 毕 业 生 和 专 科 毕 业 生 人 数 较 少, 不 再 分 别 统 计 分 析, 后 续 分 析 数 据 均 为 研 究 生 本 专 科 毕 业 生 合 计 数 据 ) 表 2-3 毕 业 生 就 业 方 式 分 布 毕 业 流 向 人 数 占 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 协 议 合 同 就 业 服 务 基 层 本 科 生 考 研 升 学 专 科 生 升 本 科 出 国 出 境 参 军 入 伍 自 由 职 业 自 主 创 业 其 他 灵 活 就 业 待 就 业 合 计 协 议 合 同 就 业 : 指 签 订 毕 业 生 就 业 协 议 书 和 劳 动 合 同 就 业 出 国 出 境 : 指 本 专 科 毕 业 生 出 国 留 学 或 工 作 参 军 入 伍 : 指 已 办 理 入 伍 手 续 自 主 创 业 : 指 在 本 校 大 学 生 创 业 园 创 业 五 就 业 结 构 分 布 协 议 合 同 就 业 和 参 军 入 伍 的 2072 名 毕 业 生 中, 就 业 单 位 性 质 行 业 地 域 统 计 分 析 如 下 : 1 就 业 单 位 性 质 分 布 就 业 单 位 以 机 关 事 业 单 位 和 企 业 为 主, 分 别 占 就 业 人 数 的 22.25% 和 77.75% 9

12 事 业 单 位 企 业 单 位 表 2-4 就 业 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 人 数 占 就 业 人 数 比 例 (%) 党 政 机 关 中 初 等 教 育 其 他 事 业 单 位 小 计 国 企 三 资 企 业 民 营 企 业 小 计 参 军 入 伍 合 计 就 业 单 位 行 业 分 布 已 就 业 和 自 主 创 业 的 2616 名 毕 业 生 中, 从 就 业 单 位 行 业 分 布 分 析, 就 业 人 数 较 多 的 行 业 为 教 育 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 批 发 和 零 售 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 等 表 2-5 就 业 单 位 行 业 分 布 行 业 类 型 人 数 占 就 业 人 数 比 例 (%) 教 育 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 批 发 和 零 售 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 制 造 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 建 筑 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 基 层 服 务 国 家 项 目 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 卫 生 和 社 会 工 作 金 融 业 农 林 牧 渔 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 基 层 服 务 地 方 项 目 住 宿 和 餐 饮 业 房 地 产 业

13 行 业 类 型 人 数 占 就 业 人 数 比 例 (%) 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 采 矿 业 自 主 创 业 部 队 合 计 就 业 地 域 分 布 毕 业 生 就 业 主 要 分 布 在 内 蒙 古 地 区, 占 已 就 业 人 数 的 90.90% 表 2-6 就 业 区 域 分 布 华 北 地 区 东 北 地 区 华 东 地 区 华 中 地 区 地 区 人 数 占 就 业 人 数 比 例 (%) 内 蒙 古 北 京 天 津 河 北 山 西 小 计 辽 宁 吉 林 黑 龙 江 小 计 山 东 安 徽 江 苏 浙 江 上 海 江 西 小 计 河 南 湖 北 湖 南 小 计 华 南 地 区 广 东 西 南 地 区 西 北 地 区 小 计 云 南 贵 州 小 计 陕 西 宁 夏 小 计 合 计

14 六 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 分 布 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 161 人, 考 取 工 程 院 校 有 62 人 ( 其 中 人 ), 占 考 研 升 学 人 数 的 38.51%; 表 2-7 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 分 布 高 校 62 人 ( 其 中 人 ) 其 他 高 校 99 人 第 三 部 分 基 本 数 据 分 析 与 社 会 评 价 一 毕 业 生 基 本 数 据 分 析 ( 一 ) 基 本 结 构 1 从 性 别 对 比 来 看,2015 届 毕 业 生 中, 男 生 890 人, 占 毕 业 生 人 数 的 28.17%, 女 生 2269 人, 占 毕 业 生 人 数 的 71.83% 男 生 不 足 三 成, 基 本 符 合 师 范 院 校 的 实 际 情 况, 但 同 时 也 不 可 避 免 的 增 加 了 女 生 就 业 的 竞 争 压 力 2 从 民 族 对 比 来 看,2015 届 毕 业 生 中, 少 数 民 族 毕 业 生 523 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 16.56%, 其 中 蒙 古 族 毕 业 生 435 人, 占 少 数 民 族 毕 业 生 的 78.97%, 体 现 了 内 蒙 古 自 治 区 地 方 性 院 校 的 实 际 情 况 3 从 学 科 分 布 来 看, 我 校 现 有 9 个 学 科 门 类,2015 届 毕 业 生 分 布 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 工 学 管 理 学 艺 术 学 8 个 学 科, 其 中, 理 学 文 学 教 育 学 和 艺 术 学 所 占 比 例 较 高, 分 别 达 到 32.31% 21.25% 13.81% 和 12.40%, 符 合 师 范 院 校 的 实 际 情 况 4 从 专 业 类 别 看, 本 专 科 师 范 类 专 业 18 个, 毕 业 生 1879 人, 占 本 专 科 毕 业 生 人 数 的 59.80%; 本 专 科 非 师 范 类 专 业 20 个, 毕 业 生 12

15 1263 人, 占 本 专 科 毕 业 生 人 数 的 40.20%, 基 本 符 合 师 范 院 校 的 实 际 情 况 ( 二 ) 生 源 分 布 分 析 2015 届 毕 业 生 生 源 主 要 分 布 在 华 北 地 区, 共 有 2964 人, 占 毕 业 生 人 数 的 93.83%, 其 中 生 源 人 数 最 多 的 是 内 蒙 古 自 治 区, 共 计 2901 人, 占 毕 业 生 总 数 的 91.83%, 体 现 了 地 方 性 院 校 的 特 点 ( 三 ) 就 业 率 统 计 分 析 1 从 学 历 层 次 看, 硕 士 研 究 生 毕 业 生 就 业 率 94.12%, 本 科 毕 业 生 就 业 率 89.01%, 专 科 毕 业 生 就 业 率 较 低, 为 74.19% 根 据 这 种 情 况, 我 校 不 断 调 减 了 专 科 层 次 的 招 生 专 业 和 人 数 2 从 专 业 类 别 看, 本 专 科 师 范 类 专 业 毕 业 生 就 业 率 91.64%, 非 师 范 类 专 业 毕 业 生 就 业 率 84.01%, 师 范 类 专 业 高 于 非 师 范 类 专 业 毕 业 生 就 业 率, 主 要 高 出 就 业 项 目 在 事 业 单 位 就 业 这 是 因 为 事 业 单 位 主 要 集 中 在 中 小 学 就 业, 师 范 专 业 特 点 直 接 影 响 了 就 业 方 向 的 结 果 3 从 性 别 看, 男 毕 业 生 就 业 率 80.00%%, 女 毕 业 生 就 业 率 91.63% 女 毕 业 生 人 数 多 于 男 毕 业 生, 从 就 业 情 况 统 计 显 示, 初 次 就 业 女 生 人 数 明 显 高 于 男 生, 分 析 原 因 有 : 女 生 就 业 期 望 值 适 当, 能 及 时 抓 住 就 业 机 会 ; 男 生 较 女 生 就 业 选 择 余 地 大, 部 分 男 生 等 待 观 望, 拟 选 更 好 岗 位 就 业 ( 四 ) 就 业 方 式 分 析 在 毕 业 生 中, 协 议 合 同 就 业 占 64.86%, 国 内 升 学 及 出 国 出 境 占 0.03%, 参 军 和 入 伍 预 征 占 0.47%, 自 主 创 业 占 0.76%, 其 他 灵 活 就 业 占 12.19%, 待 就 业 毕 业 生 中 部 分 正 在 准 备 参 加 研 究 生 考 试 或 行 政 机 关 和 事 业 单 位 招 聘 考 试 ( 五 ) 就 业 流 向 分 析 1 从 就 业 单 位 性 质 看, 协 议 合 同 就 业 和 参 军 入 伍 的 2064 名 毕 业 生 中, 就 业 单 位 以 党 政 机 关 和 事 业 单 位 及 企 业 为 主, 分 别 占 就 业 人 数 的 22.14% 和 77.13%, 同 社 会 用 人 单 位 提 供 的 岗 位 和 招 聘 需 求 基 本 相 13

16 符 2 从 就 业 单 位 行 业 看, 已 就 业 和 自 主 创 业 的 2608 名 毕 业 生 中, 就 业 单 位 行 业 分 布 较 广, 就 业 人 数 最 多 的 前 6 个 行 业 为 教 育 (20.13%) 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 (11.58%) 批 发 和 零 售 业 (9.20%) 文 化 体 育 和 娱 乐 业 (8.13%) 制 造 业 (5.76%) 租 赁 和 商 务 服 务 业 (5.18%), 反 映 了 各 专 业 的 就 业 方 向 3 从 就 业 地 域 看, 毕 业 生 就 业 主 要 分 布 在 华 北 地 区, 占 就 业 人 数 的 94.86%, 其 中 内 蒙 古 地 区 就 业 的 已 就 业 人 数 的 91.03%, 这 与 生 源 分 布 情 况 基 本 一 致, 反 映 出 毕 业 生 不 想 走 出 去 就 业, 不 可 避 免 的 增 加 了 在 生 源 地 就 业 的 压 力 ( 六 ) 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 分 析 本 科 毕 业 生 考 研 升 学 161 人, 考 取 工 程 院 校 有 62 人, 占 考 研 升 学 人 数 的 38.51% 考 研 人 数 下 降, 考 取 的 院 校 层 次 在 提 高 与 前 几 年 相 比, 如 今 的 考 研 人 群 已 经 逐 渐 回 归 了 冷 静 和 理 性 更 多 的 学 生 不 再 盲 目 跟 风, 而 是 有 需 要 才 考 研, 在 大 四 进 行 了 两 手 准 备, 一 方 面 备 战 考 研, 另 一 方 面 找 工 作, 在 找 到 理 想 工 作 与 考 研 之 间 更 多 的 选 择 了 务 实 的 工 作 二 社 会 评 价 学 校 高 度 重 视 社 会 用 人 单 位 对 人 才 培 养 质 量 的 意 见 建 议, 把 社 会 评 价 作 为 衡 量 人 才 质 量 的 重 要 指 标 通 过 专 业 实 习 和 国 培 计 划 等 机 会, 广 泛 征 求 有 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 质 量 的 意 见 和 建 议 用 人 单 位 普 遍 反 映 我 校 毕 业 生 专 业 知 识 扎 实, 专 业 技 能 较 强, 吃 苦 耐 劳, 踏 实 肯 干 2014 年 11 月 学 校 组 织 人 员 走 访 用 人 单 位 并 发 放 用 人 单 位 对 毕 业 生 质 量 的 评 价 调 查 表, 征 求 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 质 量 的 意 见 和 建 议 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 在 工 作 中 的 整 体 表 现 给 予 了 较 高 的 评 价, 毕 业 生 的 综 合 素 质 和 能 力 得 到 肯 定 在 调 查 中, 用 人 单 位 还 希 望 进 一 步 提 升 各 项 素 质 14

17 表 4-5 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 评 价 指 标 好 占 比 (%) 较 好 占 比 (%) 一 般 占 比 (%) 遵 纪 守 法 工 作 态 度 思 想 素 质 身 体 健 康 状 况 诚 实 守 信 爱 岗 敬 业 吃 苦 耐 劳 团 队 精 神 专 业 理 论 知 识 适 应 本 职 工 作 情 况 继 续 学 习 能 力 实 践 操 作 技 能 适 应 本 职 工 作 情 况 创 新 能 力 总 体 评 价 满 意 80.57% 比 较 满 意 一 般 2.86 第 四 部 分 政 策 措 施 和 指 导 服 务 一 加 强 组 织 领 导, 健 全 工 作 机 制, 注 重 制 度 建 设, 进 一 步 促 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 深 入 开 展 ( 一 ) 学 校 把 毕 业 生 就 业 工 作 列 为 年 度 重 点 工 作 予 以 高 度 重 视 及 时 修 订 了 包 头 师 范 学 院 关 于 进 一 步 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 见, 从 发 展 战 略 的 高 度 对 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 提 出 明 确 的 指 导 意 见 和 工 作 目 标 为 切 实 做 好 2015 年 的 就 业 工 作,2014 年 10 月, 召 开 全 校 毕 业 生 就 业 工 作 会 议, 全 面 部 署 全 年 的 工 作 2015 年 5 月 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会, 及 时 总 结 经 验, 分 析 形 势, 明 确 任 务, 进 一 步 推 进 毕 业 生 就 业 工 作 的 深 入 开 展 ( 二 ) 积 极 构 建 齐 抓 共 管 的 就 业 工 作 格 局 学 校 认 真 落 实 一 把 手 工 程, 坚 持 院 长 任 组 长, 分 管 副 院 长 任 副 组 长 的 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 全 面 负 责 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 院 长 与 各 二 级 学 院 党 总 支 书 记 院 长 签 订 就 业 工 作 目 标 管 理 任 务 书, 各 学 院 也 成 立 了 由 学 院 书 记 和 院 长 担 任 组 长 的 就 业 工 作 领 导 小 组, 招 生 就 业 处 负 责 全 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 组 织 协 调 和 落 实 形 成 学 校 主 管 职 能 部 门 统 筹 学 院 主 抓 全 员 参 与 的 就 业 工 作 格 局 15

18 ( 三 ) 不 断 加 强 制 度 建 设, 保 障 就 业 工 作 的 深 入 开 展 根 据 修 订 了 的 关 于 进 一 步 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 见 要 求, 修 订 了 毕 业 生 就 业 工 作 暂 行 规 定 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 目 标 考 核 评 估 办 法 和 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 创 业 指 导 课 教 学 大 纲 等 指 导 性 文 件, 规 范 就 业 工 作 程 序 ; 同 时 建 立 就 业 工 作 考 评 机 制, 根 据 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 目 标 考 核 评 估 办 法, 从 就 业 工 作 状 况 和 就 业 工 作 业 绩 两 个 方 面 对 二 级 学 院 就 业 工 作 进 行 目 标 考 核, 使 就 业 的 目 标 考 核 工 作 进 一 步 规 范 化 制 度 化 ( 四 ) 成 立 了 创 业 教 育 学 院, 积 极 建 设 大 学 生 创 业 园 为 切 实 落 实 国 家 自 治 区 和 包 头 市 大 学 生 创 业 政 策, 鼓 励 大 学 生 多 渠 道 多 形 式 就 业, 促 进 创 业 带 动 就 业,2014 年 2 月 学 校 适 时 成 立 创 业 教 育 学 院, 全 面 开 展 大 学 生 创 业 培 训, 投 入 巨 资 建 设 大 学 生 创 业 园 区 二 加 大 队 伍 培 养 培 训 力 度, 确 保 就 业 工 作 顺 利 开 展 ( 一 ) 学 校 高 度 重 视 就 业 工 作 人 员 队 伍 建 设, 不 断 强 化 就 业 指 导 教 师 的 学 习 与 培 训 现 有 专 兼 职 就 业 创 业 工 作 人 员 30 多 人 几 年 来 先 后 选 派 了 50 多 人 次 参 加 由 国 家 和 自 治 区 相 关 部 门 组 织 的 国 家 高 级 职 业 指 导 师 高 校 职 业 规 划 教 学 (TTT) 认 证 创 业 培 训 (SYB) 课 程 师 资 创 业 实 训 师 资 的 培 训 2015 年 12 月 将 再 投 入 5 万 元 邀 请 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 专 家 对 就 业 指 导 教 师 进 行 培 训 这 些 教 师 承 担 了 我 校 各 专 业 学 生 的 职 业 生 涯 规 划 和 就 业 指 导 工 作, ( 二 ) 学 校 不 断 加 大 就 业 工 作 经 费 的 投 入, 对 毕 业 生 就 业 工 作 考 评 优 秀 的 学 院 给 予 一 定 的 资 金 奖 励 就 业 指 导 中 心 办 公 场 所 和 办 公 设 备 齐 全, 保 证 了 就 业 工 作 的 顺 利 开 展 完 成 了 创 业 楼 改 造 工 程 学 校 先 期 投 入 300 万 元 用 于 创 业 楼 的 改 造, 确 保 了 创 业 楼 的 正 常 使 用 三 加 强 就 业 市 场 和 信 息 化 建 设, 全 面 提 高 就 业 服 务 水 平, 为 毕 业 生 充 分 就 业 搭 建 桥 梁 和 纽 带 ( 一 ) 积 极 开 拓 就 业 市 场, 多 渠 道 促 进 大 学 生 就 业 学 校 领 导 主 动 联 系 用 人 单 位 来 校 招 聘 通 过 参 加 兄 弟 院 校 的 校 园 双 选 会 自 治 区 16

19 人 才 市 场 和 周 边 盟 市 人 才 市 场 招 聘 会, 收 集 就 业 需 求, 发 布 毕 业 生 信 息 通 过 积 极 走 访 用 人 单 位, 了 解 毕 业 生 需 求 大 力 加 强 校 外 实 习 基 地 建 设, 现 有 校 内 外 实 习 基 地 243 个 ( 二 ) 积 极 举 办 各 类 就 业 洽 谈 会 和 校 园 招 聘 活 动 采 取 走 出 去, 请 进 来 办 法, 广 泛 联 系 用 人 单 位 进 校 招 聘, 积 极 开 展 毕 业 生 就 业 洽 谈 会 和 校 园 招 聘 活 动, 每 年 举 办 各 类 校 园 招 聘 活 动 40 余 场 次 ( 三 ) 加 强 就 业 信 息 服 务 网 站 建 设, 搭 建 毕 业 生 资 源 信 息 和 用 人 单 位 数 据 信 息 查 询 服 务 平 台 2015 年 改 版 升 级 了 毕 业 生 就 业 信 息 网, 就 业 信 息 网 开 设 了 就 业 政 策 就 业 新 闻 就 业 指 导 就 业 咨 询 就 业 信 息 毕 业 生 求 职 等 栏 目, 用 人 单 位 需 求 信 息 网 上 采 集 查 询 发 布 系 统, 极 大 的 方 便 了 毕 业 生 与 用 人 单 位 的 相 互 了 解 和 双 向 选 择 实 施 校 院 ( 系 ) 班 三 级 联 动 机 制, 通 过 就 业 工 作 QQ 群 微 信 等 形 式 发 布 就 业 政 策 和 信 息, 使 毕 业 生 能 及 时 了 解 到 就 业 政 策 和 各 类 招 聘 信 息, 为 毕 业 生 充 分 就 业 搭 建 桥 梁 和 纽 带 四 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设, 积 极 开 展 就 业 教 育 和 指 导, 强 化 学 生 就 业 能 力 培 养 ( 一 ) 加 强 就 业 指 导 课 程 建 设 科 学 合 理 的 设 置 大 学 生 就 业 指 导 课, 把 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 作 为 通 识 必 修 课 列 入 本 科 人 才 培 养 方 案 2015 年 修 订 了 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 创 业 指 导 课 教 学 大 纲, 构 建 全 程 式 大 学 生 就 业 指 导 体 系, 把 低 年 级 开 展 职 业 发 展 教 育 与 高 年 级 进 行 就 业 指 导 相 结 合, 全 员 指 导 与 分 类 指 导 相 结 合, 职 业 规 划 与 学 业 指 导 相 结 合, 就 业 指 导 与 创 业 培 训 相 结 合, 课 堂 教 学 与 专 题 讲 座 相 结 合 从 新 生 入 学 开 始 指 导, 引 导 大 学 生 树 立 正 确 的 就 业 观 念, 促 进 毕 业 生 积 极 主 动 就 业, 实 现 早 规 划 早 准 备 早 行 动 早 就 业 的 目 标 ( 二 ) 针 对 学 生 不 同 特 点 实 施 分 层 次 指 导 就 业 部 门 会 同 二 级 学 院 积 极 开 展 分 类 指 导, 落 实 关 于 进 一 步 开 展 一 对 一 就 业 指 导 方 案, 对 困 难 毕 业 生 群 体 实 施 一 对 一 的 就 业 指 导 服 务, 满 足 就 业 17

20 指 导 多 样 化 个 性 化 的 要 求, 增 强 指 导 服 务 的 针 对 性 和 有 效 性 2015 年 3 月 4 月 免 费 为 毕 业 生 开 展 了 公 务 员 招 录 和 事 业 单 位 招 聘 考 试 培 训, 培 训 课 时 76 学 时, 报 名 人 数 达 567 人, 参 与 培 训 毕 业 生 反 映 良 好 积 极 开 展 基 层 就 业 和 参 军 入 伍 政 策 宣 传, 鼓 励 引 导 毕 业 生 到 基 层 就 业, 到 军 营 建 功,2015 届 毕 业 生 中, 基 层 服 务 项 目 133 人 ;2015 年 60 余 人 参 军 入 伍, 其 中 应 届 毕 业 生 15 人 五 坚 持 以 人 为 本, 开 展 重 点 帮 扶, 促 进 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 的 充 分 就 业 落 实 学 校 关 于 做 好 困 难 毕 业 生 就 业 帮 扶 工 作 的 通 知 要 求, 从 实 行 一 对 一 指 导 帮 扶, 向 用 人 单 位 重 点 推 荐 等 方 面 帮 助 困 难 毕 业 生 实 现 就 业 2015 年 女 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 91.63%, 少 数 民 族 预 科 毕 业 生 就 业 率 为 91.76%, 均 高 于 我 校 平 均 初 次 就 业 率 ; 经 过 毕 业 生 自 愿 申 请, 为 201 名 享 受 低 保 符 合 申 请 条 件 的 2015 届 毕 业 生 申 请 了 求 职 补 贴 元 已 全 部 发 放 到 位,201 名 享 受 求 职 补 贴 的 经 济 困 难 毕 业 生 已 有 183 人 顺 利 实 现 就 业, 就 业 率 达 91.04% 第 五 部 分 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 积 极 构 建 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 ( 一 ) 实 施 毕 业 生 就 业 工 作 预 警 机 制 学 校 关 于 进 一 步 做 好 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 见 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 目 标 考 核 评 估 办 法 和 进 一 步 提 高 本 科 人 才 培 养 质 量 的 若 干 意 见 中 明 确 提 出 要 做 好 毕 业 生 就 业 质 量 的 分 析 工 作, 健 全 专 业 预 警 退 出 和 动 态 调 整 机 制, 及 时 调 减 就 业 率 持 续 偏 低 专 业 的 招 生 计 划 ( 二 ) 合 理 安 排 招 生 计 划 招 生 就 业 部 门 深 入 各 二 级 学 院 进 行 招 生 计 划 安 排 工 作 调 研, 在 充 分 考 虑 各 专 业 办 学 条 件 师 资 状 况 毕 业 生 就 业 等 情 况 的 基 础 上, 同 教 学 管 理 部 门 认 真 协 商, 安 排 各 专 业 招 生 计 划 近 几 年, 持 续 调 减 了 专 科 招 生 专 业 和 招 生 计 划, 增 加 了 国 际 合 作 校 企 合 作 及 就 业 前 景 好 的 本 科 专 业 计 划 18

21 二 深 化 教 学 改 革, 创 新 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 ( 一 ) 稳 步 推 进 教 学 改 革, 助 力 学 生 个 性 发 展 2010 年 学 校 开 始 推 行 学 分 制 改 革, 修 订 了 人 才 培 养 方 案, 推 行 了 自 主 选 课 制 导 师 制 弹 性 学 制 等 重 要 教 学 管 理 制 度 增 大 了 选 修 课 比 例, 增 加 了 选 修 课 学 分, 选 修 课 程 门 数 增 至 1325 门, 选 修 课 比 例 增 至 30% 以 上, 实 现 了 跨 专 业 跨 学 科 跨 年 级 选 课, 为 学 生 个 性 化 发 展 提 供 了 更 大 学 习 空 间 和 更 多 学 习 资 源 ( 二 ) 探 索 多 样 化 的 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 就 业 竞 争 力 改 革 人 才 培 养 模 式, 不 断 完 善 等 模 式, 培 养 实 践 能 力 强 具 有 创 新 意 识 和 适 应 经 济 社 会 发 展 的 人 才 计 算 机 科 学 与 技 术 信 息 与 计 算 科 学 物 联 网 工 程 等 专 业 开 展 了 校 企 合 作, 实 现 订 单 式 培 养 ; 英 语 和 应 用 心 理 学 专 业 分 别 与 美 国 费 耶 特 维 尔 大 学 开 展 远 程 同 步 课 程 教 学 ;9 个 双 学 士 学 位 专 业 实 现 招 生 培 养, 满 足 了 学 生 自 主 学 习 和 个 性 发 展 的 需 求 通 过 引 进 国 际 本 科 学 术 互 认 课 程 项 目 (ISEC 项 目 ), 借 鉴 国 际 化 教 育 理 念, 树 立 以 学 生 为 中 心 的 理 念, 通 识 教 育 与 专 业 教 育 结 合, 注 重 明 辨 性 思 维 能 力 培 养, 注 重 课 程 教 学 设 计, 使 用 双 语 授 课, 推 行 过 程 性 评 价 改 革, 正 在 逐 步 实 现 教 师 从 以 教 为 主 向 以 导 为 主 的 转 变, 促 进 学 生 学 习 成 果 的 提 高 目 前 这 种 教 学 模 式 的 改 革 逐 步 辐 射 到 其 他 专 业 中, 对 我 校 教 学 改 革 起 到 了 积 极 作 用 ( 三 ) 进 一 步 加 强 专 业 调 整 和 专 业 建 设, 逐 步 增 强 各 专 业 服 务 地 方 基 础 教 育 和 经 济 发 展 的 能 力 积 极 构 建 招 生 培 养 就 业 联 动 的 专 业 动 态 调 整 机 制 扩 大 直 接 面 向 基 础 教 育 和 服 务 地 方 经 济 建 设 专 业 招 收 比 例 近 五 年, 通 过 专 业 调 整 和 改 造, 新 增 播 音 与 主 持 艺 术 数 字 媒 体 艺 术 和 翻 译 学 等 12 个 本 科 专 业, 本 科 专 业 数 已 达 到 45 个, 涉 及 九 大 学 科 门 类 ( 四 ) 不 断 深 化 实 践 教 学 改 革, 着 力 构 建 适 应 高 等 教 育 改 革 新 形 势 下 具 有 我 校 特 色 的 实 践 教 学 体 系 积 极 拓 展 学 生 教 育 实 习 渠 道, 与 19

22 地 方 教 育 行 政 部 门 和 中 小 学 幼 儿 园 联 合 共 建 实 习 基 地 ; 教 育 实 习 时 间 由 原 来 的 6 周 调 整 为 18 周 ; 加 强 了 非 师 范 专 业 实 习 基 地 建 设, 顶 岗 实 习 基 地 建 设 取 得 了 新 突 破 近 五 年, 新 增 校 外 实 习 基 地 44 个, 截 止 2014 年 底, 我 校 共 建 成 243 个 相 对 稳 定 能 满 足 实 践 教 学 需 求 的 校 外 实 习 基 地 学 生 综 合 素 质 和 实 践 创 新 能 力 有 了 新 的 提 高 近 年 来, 参 加 全 国 师 范 院 校 师 范 生 教 学 技 能 竞 赛 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 全 国 大 学 生 计 算 机 应 用 大 赛 全 区 挑 战 杯 大 赛 全 区 ACM 大 赛 全 区 大 学 生 人 文 知 识 竞 赛, 获 得 各 级 各 类 奖 项 155 项 2015 年, 在 第 五 届 自 治 区 大 学 生 人 文 知 识 竞 赛 中, 我 校 代 表 队 荣 获 第 一 名 ; 在 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 写 作 阅 读 大 赛 中, 我 校 学 生 荣 获 一 等 奖 1 项 二 等 奖 4 项 三 等 奖 2 项 ; 在 第 三 届 华 夏 杯 全 国 物 理 教 学 技 能 大 赛 中, 我 校 学 生 荣 获 一 等 奖 1 项 二 等 奖 1 项 三 等 奖 3 项 在 2015 年 全 国 大 学 生 数 学 竞 赛 中, 我 校 21 名 学 生 参 加, 取 得 了 赛 区 第 一 第 二 名 的 好 成 绩, 部 分 学 生 获 得 成 功 参 赛 奖 ( 五 ) 加 强 创 新 创 业 教 育, 提 升 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力 从 2011 级 本 科 学 生 开 始 设 立 创 新 学 分 2014 年 组 织 申 报 校 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 42 项, 获 批 30 项 通 过 设 立 校 内 大 学 生 创 新 创 业 项 目, 制 定 大 学 生 学 科 竞 赛 奖 励 政 策, 支 持 学 生 参 加 校 内 科 技 创 新 活 动 和 各 级 各 类 学 科 竞 赛 和 科 技 活 动 着 力 培 养 学 生 的 科 学 精 神 合 作 精 神 和 创 新 精 神, 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 主 动 性 和 创 造 性, 提 升 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力 ( 六 ) 试 点 推 行 卓 越 教 师 培 养 计 划, 为 基 础 教 育 培 养 高 素 质 教 师 贯 彻 教 育 部 关 于 实 施 卓 越 教 师 培 养 计 划 的 意 见 精 神, 结 合 我 校 实 际, 通 过 选 拔 考 核 一 批 基 础 好 素 质 高 有 志 于 将 来 从 事 教 师 职 业 的 学 生 进 行 重 点 培 养, 努 力 培 养 一 批 有 理 想 信 念 有 道 德 情 操 有 扎 实 学 识 有 仁 爱 之 心 的, 具 备 熟 练 的 教 师 教 育 技 能, 能 服 务 基 础 教 育 改 革 和 发 展 需 求 的 高 素 质 教 师 20

23 ( 七 ) 丰 富 校 园 文 化 活 动, 提 高 学 生 综 合 素 质 和 能 力 坚 持 开 展 围 绕 专 业, 一 院 一 品 校 园 精 品 文 化 活 动 工 程, 开 办 名 师 讲 坛 每 月 一 讲 系 列 活 动, 全 年 举 办 各 类 讲 座 70 余 场,2015 年 我 校 协 办 了 百 位 名 家 进 包 头 等 系 列 培 训 活 动 引 导 学 生 参 加 学 术 科 技 创 新 项 目, 二 级 学 院 组 建 了 大 学 生 创 新 实 验 室 学 生 科 技 创 新 团 队 ( 小 组 ), 引 导 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 学 术 科 技 创 新 活 动,2015 年 我 校 组 织 参 加 自 治 区 创 青 春 竞 赛 包 头 市 创 业 大 赛 等 活 动, 有 1 件 作 品 获 得 自 治 区 金 奖,1 件 作 品 获 得 自 治 区 银 奖,4 件 作 品 获 得 自 治 区 铜 奖 结 束 语 就 业 是 民 生 之 本 毕 业 生 就 业 是 高 校 人 才 培 养 的 重 要 环 节, 是 培 养 质 量 的 直 接 反 映, 是 衡 量 学 校 办 学 质 量 和 办 学 水 平 的 重 要 指 标 能 否 顺 利 实 现 就 业 关 系 到 每 一 位 毕 业 生 的 切 身 利 益, 寄 托 着 每 一 个 家 庭 的 希 望, 也 关 系 着 学 校 的 长 远 发 展 面 对 新 的 形 势 和 任 务, 我 们 深 感 任 务 艰 巨, 责 任 重 大 今 后 我 们 将 认 真 贯 彻 落 实 国 家 和 自 治 区 相 关 政 策, 继 续 加 强 组 织 领 导, 狠 抓 工 作 落 实, 突 出 指 导 服 务, 开 拓 进 取, 迎 难 而 上, 积 极 探 索 符 合 我 校 毕 业 生 实 际 的 就 业 新 途 径, 推 动 毕 业 生 就 业 工 作 再 上 新 的 台 阶! 21



 - 1 - 引 言 曲 阜 师 范 大 学 1955 年 创 建 于 济 南, 始 称 山 东 师 范 专 科 学 校 1956 年 5 月, 被 教 育 部 批 准 升 格 为 曲 阜 师 范 学 院, 同 年 9 月 迁 址 曲 阜, 开 启 了 兴 办 本 科 教 育 的 历 程 1970 年 9 月 至 1974 年 4 月, 与 山 东 大 学 文 科 合 并 成 为 新 的 山 东 大

More information

天津医科大学临床医学院

天津医科大学临床医学院 天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 招 生 就 业 指 导 中 心 二 O 一 五 年 十 二 月 1 目 一 2015 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 3 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 分 布 情 况 4 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 分 布

More information

陕西师范大学2013年毕业生

陕西师范大学2013年毕业生 陕 西 师 范 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 陕 西 师 范 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 211 工 程 重 点 建 设 大 学, 是 国 家 教 师 教 育 985 优 势 学 科 创 新 平 台 建 设 高 校 学 校 现 设 有 21 个 学 院,2 个 基 础 教 学 部,66 个 本 科 专 业,18 个 博 士 后 科 研 流 动 站, 15

More information

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 上 饶 师 范 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2014) 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 业 生 初 次 就

More information

目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院

目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 嘉 兴 学 院 2015 年 12 月 目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院 各

More information

毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2015) 南 京 农 业 大 学 2015 年 12 月 目 录 概 要... 1 第 一 章 毕 业 生 情 况... 2 1.1 毕 业 生 人 数... 2 1.2 生 源 地... 3 1.3 性 别... 5 第 二 章 毕 业 生 就 业 情 况... 6 2.1 毕 业 生 去 向 及 就 业 率... 6 2.1.1 整 体 情 况...

More information

第五部分:我校就业发展趋势分析

第五部分:我校就业发展趋势分析 目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 规 模... 1 二 毕 业 生 结 构... 1 ( 一 ) 毕 业 生 院 系 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 分 布... 1 ( 三 ) 毕 业 生 性 别 分 布 及 比 例... 2 ( 四 ) 师 范 类 与 非 师 范 类 毕 业 生 生 源 地 人 数 分 布... 2 第

More information

2015年毕业生就业质量报告

2015年毕业生就业质量报告 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 目 录 前 言 1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 2 二 就 业 率 和 就 业 质 量 3 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 统 计 与 分 析 4 一 就 业 区 域 分 布 4 二 就 业 行 业 分 布 6 三 就 业 单 位 性 质 分 布 7 四 优 质 就 业 情 况 7 五 自 主

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9E3B6ABCDE2D3EFCDE2C3B3B4F3D1A7C4CFB9FAC9CCD1A7D4BA32303134BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFB1A8B8E62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9E3B6ABCDE2D3EFCDE2C3B3B4F3D1A7C4CFB9FAC9CCD1A7D4BA32303134BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFB1A8B8E62E646F63> 前 言 毕 业 生 就 业 质 量 是 衡 量 学 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 指 标 根 据 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 2014 29 号 ) 要 求, 为 全 面 反 映 我 校 毕 业 生 的 就 业 状 况 与 质 量, 进 一 步 完 善 质 量 评 估 体 系, 提

More information

目 录 第 一 章 基 本 状 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 三 毕 业 生 初 次 就 业 率...5 四 毕 业 生 就 业 去 向 分 布...7 五 毕 业 生 就 业 行 业 分 布...8 六 毕 业 生 就 业 职

目 录 第 一 章 基 本 状 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 三 毕 业 生 初 次 就 业 率...5 四 毕 业 生 就 业 去 向 分 布...7 五 毕 业 生 就 业 行 业 分 布...8 六 毕 业 生 就 业 职 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 0 一 五 年 十 二 月 目 录 第 一 章 基 本 状 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 三 毕 业 生 初 次 就 业 率...5 四 毕 业 生 就 业 去 向 分 布...7 五 毕 业 生 就 业 行 业 分 布...8 六 毕 业 生 就 业 职 业 分 布...9

More information

浙江传媒学院2014届毕业生就业质量报告

浙江传媒学院2014届毕业生就业质量报告 浙 江 传 媒 学 院 浙 江 传 媒 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 浙 江 传 媒 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 目 录 1. 学 校 概 况...1 2. 2015 届 毕 业 生 就 业 总 体 情 况... 3 3. 2015 届 本 科 毕 业 生 就 业 情 况... 4 4. 2015 届 硕 士

More information

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况........4 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构................4 1 毕 业 生 人 数.........4 2 毕 业 生 男 女 比 例......4 3 毕 业 生 生 源 地 ( 省 内 省

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况........4 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构................4 1 毕 业 生 人 数.........4 2 毕 业 生 男 女 比 例......4 3 毕 业 生 生 源 地 ( 省 内 省 上 饶 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况........4 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构................4 1 毕 业 生 人 数.........4 2 毕 业 生 男 女 比 例......4 3 毕 业 生 生 源

More information

目 录 前 言 2 第 一 章 2015 届 毕 业 生 规 模 及 结 构 3 1.1 系 ( 院 ) 和 专 业 分 布 情 况 3 1.2 性 别 分 布 情 况 5 1.3 学 历 分 布 情 况 5 1.4 生 源 地 分 布 情 况 6 1.5 民 族 分 布 情 况 6 第 二 章 2

目 录 前 言 2 第 一 章 2015 届 毕 业 生 规 模 及 结 构 3 1.1 系 ( 院 ) 和 专 业 分 布 情 况 3 1.2 性 别 分 布 情 况 5 1.3 学 历 分 布 情 况 5 1.4 生 源 地 分 布 情 况 6 1.5 民 族 分 布 情 况 6 第 二 章 2 安 徽 工 贸 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 0 一 五 年 十 二 月 目 录 前 言 2 第 一 章 2015 届 毕 业 生 规 模 及 结 构 3 1.1 系 ( 院 ) 和 专 业 分 布 情 况 3 1.2 性 别 分 布 情 况 5 1.3 学 历 分 布 情 况 5 1.4 生 源 地 分 布 情 况 6 1.5 民 族 分 布

More information

广东创新科技职业学院2014届毕业生就业质量报告

广东创新科技职业学院2014届毕业生就业质量报告 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 概 况 广 东 创 新 科 技 职 业 学 院 是 于 2011 年 2 月 经 广 东 省 人 民 政 府 批 准 教 育 部 备 案 广 东 省 教 育 厅 主 管 的 一 所 全 日 制 民 办 普 通 高 等 职 业 院 校, 经 多 年 发 展, 目

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303135BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A8D0DEB8C4B0E6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303135BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A8D0DEB8C4B0E6A3A92E646F63> 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 就 业 指 导 中 心 与 校 企 合 作 办 公 室 二 〇 一 五 年 十 二 月 二 十 日 前 言 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 作 为 一 所 高 职 高 专 类 院 校, 始 终 以 培 养 生

More information

目 录 前 言...1 第 一 章 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 规 模...2 二 毕 业 生 结 构...2 ( 一 ) 毕 业 生 专 业 分 布...2 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 ( 三 ) 毕 业 生 性 别 分 布...4 第 二 章 毕

目 录 前 言...1 第 一 章 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 规 模...2 二 毕 业 生 结 构...2 ( 一 ) 毕 业 生 专 业 分 布...2 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 ( 三 ) 毕 业 生 性 别 分 布...4 第 二 章 毕 2014 届毕业生就业质量报告 常州大学怀德学院 二〇一五年一月 目 录 前 言...1 第 一 章 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 规 模...2 二 毕 业 生 结 构...2 ( 一 ) 毕 业 生 专 业 分 布...2 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布...3 ( 三 ) 毕 业 生 性 别 分 布...4 第 二 章 毕 业 生 就 业 情 况...6 一

More information

长沙理工大学 2014年毕业生

长沙理工大学 2014年毕业生 长 沙 理 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 二 〇 一 四 年 十 二 月 目 录 前 言...1 第 一 章 毕 业 生 基 本 情 况...2 1.1 毕 业 生 生 源 结 构...2 1.1.1 毕 业 生 人 数...2 1.1.2 生 源 地 分 布...6 1.1.3 性 别 分 布...8 1.2 就 业 率...8 1.2.1 初 次 就 业 率 状

More information

华 南 师 范 大 学 2015 届 本 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 I 北 京 新 锦 成 数 据 科 技 有 限 公 司 编 高 校 概 况 华 南 师 范 大 学 始 建 于 1933 年, 前 身 是 广 东 省 立 勷 勤 大 学 师 范 学 院 1996 年 进 入 国 家 211 工 程 重 点 建 设 大 学 行 列,2015 年 成 为 广 东 省 人 民

More information

目 录 一 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构... 1 1. 总 毕 业 生 数... 1 2. 生 源 地 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 和 升 学... 3 1. 毕 业 生 就 业 率... 3 2. 各 系 部 及 专 业

目 录 一 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构... 1 1. 总 毕 业 生 数... 1 2. 生 源 地 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 和 升 学... 3 1. 毕 业 生 就 业 率... 3 2. 各 系 部 及 专 业 广 西 幼 儿 师 范 高 等 专 科 学 校 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 结 构... 1 1. 总 毕 业 生 数... 1 2. 生 源 地 分 布... 1 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 和 升 学... 3 1. 毕 业 生 就 业 率... 3 2.

More information

目 录 特 别 关 注 倾 力 民 生 谱 华 章 邓 常 莲 / 4 纠 风 挥 重 拳 尚 德 出 实 招 宋 世 海 /11 主 办 : 中 共 重 庆 市 永 川 区 委 教 育 工 委 重 庆 市 永 川 区 教 育 委 员 会 承 办 : 重 庆 永 川 区 教 委 宣 传 信 息 中

目 录 特 别 关 注 倾 力 民 生 谱 华 章 邓 常 莲 / 4 纠 风 挥 重 拳 尚 德 出 实 招 宋 世 海 /11 主 办 : 中 共 重 庆 市 永 川 区 委 教 育 工 委 重 庆 市 永 川 区 教 育 委 员 会 承 办 : 重 庆 永 川 区 教 委 宣 传 信 息 中 每 期 一 语 创 刊 辞 姻 编 辑 部 十 年 树 木, 百 年 树 人 古 往 今 来, 教 育 都 是 一 个 家 庭 一 个 地 区 一 个 国 家 的 核 心 话 题 它 关 系 民 族 兴 衰, 关 系 人 才 成 长, 关 系 家 庭 幸 福, 承 载 着 人 们 的 理 想 激 情 和 智 慧, 承 载 着 明 天 的 希 望 永 川 教 育 将 本 着 传 播 教 育 资 讯,

More information

Microsoft Word - 梁斌言:2016年度全省职业教育工作会议总结讲话提纲.doc

Microsoft Word - 梁斌言:2016年度全省职业教育工作会议总结讲话提纲.doc 2016 年 度 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 总 结 讲 话 提 纲 梁 斌 言 一 会 议 小 结 刚 才, 有 七 位 同 志 作 了 典 型 发 言 讲 的 都 很 好 由 于 时 间 较 短, 他 们 没 能 展 开, 但 仍 然 给 我 们 以 很 大 启 发 徐 厅 长 在 讲 话 中, 全 面 总 结 了 五 年 以 来 现 代 职 教 体 系 建 设 的 成 就 和 经

More information

中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 2016 年 是 实 施 十 三 五 规 划 的 开 局 之 年, 是 推 进 全 面 从 严 治 党 的 深 化 之 年, 是 决 胜 脱 贫 攻 坚 的 关 键 之 年 机 关 党 的

中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 2016 年 是 实 施 十 三 五 规 划 的 开 局 之 年, 是 推 进 全 面 从 严 治 党 的 深 化 之 年, 是 决 胜 脱 贫 攻 坚 的 关 键 之 年 机 关 党 的 广 食 药 监 党 组 发 2016 5 号 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 关 于 印 发 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 的 通 知 各 级 党 组 织 : 现 将 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际 抓 好 贯 彻 落 实 附 件 :1.2016

More information

“秦火火”玩“火”自焚

“秦火火”玩“火”自焚 学 习 参 考 (2014 年 第 5 期 ) 党 委 组 织 部 党 委 宣 传 部 二 〇 一 四 年 七 月 社 会 主 义 核 心 价 值 观 基 本 内 容 : 富 强 民 主 文 明 和 谐, 自 由 平 等 公 正 法 治, 爱 国 敬 业 诚 信 友 善 目 录 基 层 党 建 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 2014-2018 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划

More information

简 讯 : 庐 江 县 气 象 监 测 预 警 中 心 主 体 结 构 顺 利 封 顶 肥 西 县 政 府 出 台 乡 镇 气 象 工 作 目 标 管 理 考 核 细 则 庐 江 县 组 织 召 开 乡 镇 气 象 灾 害 防 御 工 作 会 议 长 丰 县 局 积 极 组 织 开 展 无 偿 献

简 讯 : 庐 江 县 气 象 监 测 预 警 中 心 主 体 结 构 顺 利 封 顶 肥 西 县 政 府 出 台 乡 镇 气 象 工 作 目 标 管 理 考 核 细 则 庐 江 县 组 织 召 开 乡 镇 气 象 灾 害 防 御 工 作 会 议 长 丰 县 局 积 极 组 织 开 展 无 偿 献 合 肥 气 象 工 作 2015 年 第 八 期 总 第 246 期 本 期 导 读 : 加 强 新 合 作 确 立 新 标 杆 局 市 携 手 共 同 加 快 合 肥 率 先 实 现 气 象 现 代 化 合 肥 市 领 导 关 心 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 财 政 大 力 支 持 和 保 障 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 落 实 气 象 事 业 单 位 人 员 绩 效 工 资 合

More information

2013年全国农村妇女科学素质网络竞赛活动总结

2013年全国农村妇女科学素质网络竞赛活动总结 2013 年 全 国 农 村 妇 女 科 学 素 质 网 络 竞 赛 活 动 总 结 为 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神, 落 实 全 民 科 学 素 质 行 动 计 划 纲 要 实 施 方 案 (2011 2015 年 ), 提 高 农 村 妇 女 运 用 互 联 网 获 取 农 业 生 产 科 学 生 活 低 碳 环 保 等 方 面 的 知 识 和 技 术, 引 导 农 村 妇 女

More information

目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.

目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1. 目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.3.3 毕 业 生 性 别 分 布...4 1.3.4 毕 业 生 生 源 分 布...5 1.4 毕

More information

0卷首语.FIT)

0卷首语.FIT) 筅 准 确 把 握 三 全 精 神 央 主 席 认 真 履 行 参 政 党 职 能 张 宝 文 共 十 八 届 三 全 是 在 我 国 改 革 发 展 的 重 要 关 头, 在 全 面 建 成 小 康 社 决 定 性 阶 段 召 的 一 次 重 要 议 全 鲜 明 地 举 旗 定 向 勾 画 蓝 图, 释 放 出 坚 定 不 移 地 推 进 改 革 放 的 强 烈 信 号, 对 国 特 色 社 主

More information

版块一 研究生学长对《自然地理学》科目的总结

版块一 研究生学长对《自然地理学》科目的总结 版 块 一 研 究 生 学 长 对 自 然 地 理 学 科 目 的 总 结 一 考 试 范 围 和 重 点 ( 地 学 考 研 中 心 提 供 ) 1 题 型 方 面 ( 首 师 大 自 然 考 研 群 306642939) 从 下 表 中 可 以 看 出, 首 师 自 然 地 理 学 出 题 从 07 年 采 用 名 解 + 简 答 + 论 述 的 形 式, 只 不 过 各 年 各 题 型 的 数

More information

北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京 化 工 大 学 高 度 重 视 毕 业 生 就 业

北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京 化 工 大 学 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 二 〇 一 四 年 十 二 月 北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京

More information

2014年9月月讯

2014年9月月讯 科 技 动 态 3 月 快 讯 ( 国 家 自 然 科 学 基 金 申 报 专 刊 ) 主 办 : 科 技 处 责 编 : 李 文 凤 校 对 : 李 伟 2015 年 总 第 20 期 太 原 理 工 大 学 科 技 信 息 QQ 群 号 :203560682 科 研 经 费 ( 单 位 : 万 元 ) 时 间 2015.1.1-2015.3.31 2014.1.1-2014.3.31 同 比 增

More information

( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 共 计 542 人, 均 为 本 科 毕 业 生, 其 中 浙 江 省 内 生 源 毕 业 生 516 人, 西 藏 自 治 区 生 源 毕 业 生 26 人 截 至 2014 年 12 月 10 日,

( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 共 计 542 人, 均 为 本 科 毕 业 生, 其 中 浙 江 省 内 生 源 毕 业 生 516 人, 西 藏 自 治 区 生 源 毕 业 生 26 人 截 至 2014 年 12 月 10 日, 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 毕 业 与 就 业, 既 给 学 生 大 学 生 活 画 上 了 圆 满 的 句 号, 也 是 学 生 人 生 道 路 的 新 启 程 为 全 面 系 统 地 反 映 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 的 实 际 情 况, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会

More information

1

1 1 2 3 4 5 6 7 渡 口 集 结 号 文 / 田 云 贵 8 三 局 的 发 源 地 在 四 川 渡 口 1965 年, 为 响 应 党 和 国 家 三 线 建 设 的 号 召, 大 批 施 工 单 位 和 人 员 来 到 这 里, 我 也 是 其 中 一 员 我 们 去 之 前, 从 未 听 说 过 渡 口, 今 天 人 们 也 已 经 无 法 从 地 图 上 找 到 这 个 地 方 事

More information

就业质量报告工作方案

就业质量报告工作方案 西 南 政 法 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 来 源... 3 二 相 关 说 明... 3 第 一 章 学 校 概 况... 4 第 二 章 就 业 概 况... 7 一 毕 业 研 究 生 规 模 及 结 构... 7 二 毕 业 研 究 生 的 就 业 状 况... 8 三 毕 业 研 究

More information

内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984 年 获 博 士 学 位 授 权,199

内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984 年 获 博 士 学 位 授 权,199 内 蒙 古 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 内 蒙 古 大 学 学 生 就 业 处 2015 年 12 月 内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 一 毕 业 生 的 觃 模 和 结 构... 2 ( 一 ) 毕 业 生 的 觃 模... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 二 就 业 率... 4 ( 一 ) 总 体

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 一 毕 业 生 的 觃 模 和 结 构... 2 ( 一 ) 毕 业 生 的 觃 模... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 二 就 业 率... 4 ( 一 ) 总 体 安 徽 审 计 职 业 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 审 计 职 业 学 院 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 一 毕 业 生 的 觃 模 和 结 构... 2 ( 一 ) 毕 业 生 的 觃 模... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 4 二 就 业 率... 5 ( 一 ) 总 体

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 4 二 就 业 率... 5 ( 一 ) 总 体 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 学 生 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模...

More information

南昌职~1

南昌职~1 南 昌 职 业 学 院 人 才 培 养 质 量 2016 年 度 报 告 目 录 一 办 学 情 况 概 述... 1 ( 一 ) 办 学 历 史... 1 ( 二 ) 办 学 定 位... 1 ( 三 ) 办 学 规 模... 1 ( 四 ) 办 学 条 件... 2 二 院 校 治 理 能 力... 2 ( 一 ) 强 化 班 子 建 设, 提 高 治 校 水 平... 2 ( 二 ) 健 全

More information

的 通 知 (30) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 代 市 长 王 新 伟 在 市 长 办 公 会 议 上 讲 话 的 通 知 (33) 大 事 记 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2015 年 11 月 ) (38) 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2

的 通 知 (30) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 代 市 长 王 新 伟 在 市 长 办 公 会 议 上 讲 话 的 通 知 (33) 大 事 记 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2015 年 11 月 ) (38) 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2 安 阳 市 人 民 政 府 公 报 2015 年 第 6 号 ( 总 第 63 号 ) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 12 月 28 日 目 录 市 政 府 文 件 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 做 好 新 形 势 下 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 (3) 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 公 布 市 政 府 部 门 权 力 清 单 和 责 任

More information

关于成立化学化工学院石油炼制系和应用化学系的通知

关于成立化学化工学院石油炼制系和应用化学系的通知 化 工 院 党 2016 2 号 化 学 工 程 学 院 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 根 据 学 校 党 委 印 发 的 在 全 校 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 重 要 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 实 施 方 案 的 通 知 精 神, 结 合 学 院 实 际, 现 就 2016 年 在 学 院 全

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EAD6D0BFBCD3EFCEC4C6C0BCDBD6B8C4CFA3A8B6A8B8E5A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136C4EAD6D0BFBCD3EFCEC4C6C0BCDBD6B8C4CFA3A8B6A8B8E5A3A92E646F63> 2016 年 上 海 市 初 中 语 文 课 程 终 结 性 评 价 指 南 一 评 价 的 性 质 目 的 和 对 象 上 海 市 初 中 毕 业 语 文 统 一 学 业 考 试 是 义 务 教 育 阶 段 的 终 结 性 评 价 它 的 指 导 思 想 是 有 利 于 落 实 教 考 一 致 的 要 求, 切 实 减 轻 中 学 生 过 重 的 学 业 负 担 ; 有 利 于 引 导 初 中 学

More information

中机质协[2016]2

中机质协[2016]2 中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 文 件 中 机 质 协 [2016] 02 号 关 于 印 发 2016 年 中 机 质 协 工 作 要 点 的 通 知 各 省 ( 自 治 区 ) 市 机 械 汽 车 工 业 主 管 部 门 ( 行 业 办 联 合 会 ) 机 械 质 协 会 员 单 位 有 关 事 业 单 位 : 根 据 中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 七 届 二

More information

前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五 位 学 者

前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五 位 学 者 厦 门 南 洋 职 业 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 二 〇 一 五 年 十 二 月 ~ 1 ~ 前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五

More information

目 录

目   录 2015 年毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 目 前 言...1 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 总 体 情 况... 2 二 毕 业 生 生 源 地 分 布 状 况... 3 三 毕 业 生 性 别 分 布 状 况... 5 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况...6 一 毕 业 生 基 本 就 业 状 况... 6 二 毕

More information

Microsoft Word - 7700-8-职业规划与就业指导正文.doc

Microsoft Word - 7700-8-职业规划与就业指导正文.doc 第 5 章 中 职 生 就 业 心 理 5.1 中 职 生 就 业 观 念 分 析 随 着 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展 和 劳 动 就 业 制 度 的 改 革, 中 职 毕 业 生 就 业 实 行 不 包 分 配 双 向 选 择 择 优 录 用 的 安 置 制 度 具 体 地 说, 就 是 执 行 在 国 家 统 筹 规 划 和 指 导 下, 劳 动 部 门 介 绍 就 业,

More information

Microsoft Word - 会行党_2016_3号.doc

Microsoft Word - 会行党_2016_3号.doc 中 共 中 国 注 册 会 计 师 行 业 委 员 会 中 国 注 册 会 计 师 协 会 文 件 会 行 党 2016 3 号 关 于 印 发 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题 活 动 实 施 方 案 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 注 册 会 计 师 行 业 ( 协 会 ) 党 组 织, 协 会 : 现 将 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题

More information

和 工 作 格 局 遵 循 公 正 公 开 便 民 原 则, 建 立 完 善 了 信 息 公 开 的 工 作 制 度 和 工 作 规 范 : 制 订 出 台 了 青 岛 农 业 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ), 明 确 了 信 息 公 开 的 内 容 公 开 途 径 和 要

和 工 作 格 局 遵 循 公 正 公 开 便 民 原 则, 建 立 完 善 了 信 息 公 开 的 工 作 制 度 和 工 作 规 范 : 制 订 出 台 了 青 岛 农 业 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ), 明 确 了 信 息 公 开 的 内 容 公 开 途 径 和 要 青 岛 农 业 大 学 2013 2014 学 年 度 信 息 公 开 工 作 报 告 本 报 告 按 照 高 等 学 校 信 息 公 开 办 法 高 等 学 校 信 息 公 开 事 项 清 单 和 青 岛 农 业 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 要 求, 根 据 青 岛 农 业 大 学 2013-2014 学 年 信 息 公 开 工 作 执 行 情 况 编 制 而 成 全 文 包 括 概

More information

标题

标题 珠 海 经 济 社 会 发 展 研 究 报 告 (2014) 扩 大 优 质 学 前 教 育 资 源, 实 施 名 园 办 民 园 可 行 性 途 径 研 究 珠 海 市 机 关 第 一 幼 儿 园 课 题 组 一 引 言 ( ) 研 究 背 景 当 前 社 会 对 优 质 学 前 教 育 资 源 的 需 求 大, 而 政 府 对 学 前 教 育 经 费 投 入 又 严 重 不 足, 导 致 优 质

More information

党 建 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 离 退 休 党 支 部 书 记 座 谈 会 4 月 22 日 下 午, 离 退 休 干 部 工 作 处 在 胜 利 楼 会 议 室 召 开 党 支 部 书 记 座 谈 会 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 会 议,

党 建 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 离 退 休 党 支 部 书 记 座 谈 会 4 月 22 日 下 午, 离 退 休 干 部 工 作 处 在 胜 利 楼 会 议 室 召 开 党 支 部 书 记 座 谈 会 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 会 议, 中 国 海 洋 大 学 离 退 休 干 部 工 作 简 讯 2014 第 一 期 ( 总 第 一 期 ) 中 国 海 洋 大 学 离 退 休 干 部 工 作 处 目 录 党 建 1 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 离 退 休 党 支 部 书 记 座 谈 会 2 离 退 休 干 部 党 支 部 书 记 集 体 学 习 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 3 离 退 休 干

More information

令行立即行 上马就扬蹄

令行立即行  上马就扬蹄 张 安 教 师 工 作 坊 活 动 情 况 简 报 主 办 : 重 庆 市 梁 平 县 张 安 教 师 工 作 坊 承 办 : 张 安 教 师 工 作 坊 第 二 小 组 第 4 期 2016 年 5 月 14 日 长 硬 翅 膀 才 能 飞 得 更 高 工 作 坊 第 二 小 组 活 动 4 月 中 旬, 我 们 接 到 了 一 个 新 的 任 务 : 以 小 组 为 单 位, 开 展 一 次 研

More information

一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 按 照 中 央 和 上 级 政 法 公 安 机 关 关 于 加 强 队 伍 建 设 的 有 关 要 求, 聚 焦

一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 按 照 中 央 和 上 级 政 法 公 安 机 关 关 于 加 强 队 伍 建 设 的 有 关 要 求, 聚 焦 甬 公 海 党 2016 10 号 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙 分 局 委 员 会 关 于 印 发 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 的 通 知 本 局 各 党 支 部 : 现 将 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙

More information

BT-15

BT-15 基 督 徒 的 恋 爱 婚 姻 观 张 成 1 男 不 近 女 的 原 因 : 试 探 从 触 摸 开 始 上 一 课 我 们 谈 到 两 性 关 系 及 性 欲 的 问 题, 今 天 会 重 点 谈 婚 姻 在 谈 之 前, 需 要 对 上 一 课 关 于 性 试 探 方 面 的 内 容 做 一 些 补 充, 我 们 看 哥 林 多 前 书 7 章 1-2 节 : 1 论 到 你 们 信 上 所

More information

国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以 下 简 称 继 教 网 ) 在 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项

国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以 下 简 称 继 教 网 ) 在 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 二 一 二 年 三 月 二 十 六 日 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以

More information

绝版亲情

绝版亲情 北 京 市 第 十 七 中 学 第 十 二 届 春 蕾 杯 优 秀 作 文 选 北 京 市 第 十 七 中 学 初 中 部 语 文 教 研 组 2012 年 5 月 目 录 绝 版 亲 情... 3 再 等 我 一 次... 5 绝 版 亲 情... 7 怀 揣 着 梦 想 的 女 孩... 9 老 师, 我 想 给 你 说 我 的 理 想... 11 友 谊 更 重 要... 12 那 时 的 我...

More information

取 企 业 一 套 表 平 台 收 集 汇 总 整 理 和 提 供 有 关 调 查 的 统 计 数 据, 综 合 整 理 和 提 供 旅 游 科 技 教 育 文 化 卫 生 体 育 社 会 保 障 公 用 事 业 等 全 区 性 基 本 统 计 数 据 6 组 织 实 施 基 本 单 位 能 源 投

取 企 业 一 套 表 平 台 收 集 汇 总 整 理 和 提 供 有 关 调 查 的 统 计 数 据, 综 合 整 理 和 提 供 旅 游 科 技 教 育 文 化 卫 生 体 育 社 会 保 障 公 用 事 业 等 全 区 性 基 本 统 计 数 据 6 组 织 实 施 基 本 单 位 能 源 投 玄 武 区 统 计 局 2015 年 部 门 预 算 编 制 说 明 一 部 门 基 本 情 况 统 计 局 是 行 政 单 位, 经 费 管 理 方 式 是 财 政 全 额 拨 款 统 计 局 内 设 综 合 法 制 科 工 业 投 资 科 贸 易 业 科 服 务 业 科 和 调 查 队, 下 属 事 业 单 位 综 合 抽 样 调 查 队 统 计 局 人 员 由 行 政 编 制 事 业 编 制

More information

Administrator

Administrator 附 件 2 贵 州 省 省 级 示 范 幼 儿 园 评 估 细 则 ( 试 行 ) 一 体 系 C1 办 园 念 (10 ) B1 幼 儿 园 领 导 (20 ) C2 管 团 队 (10 ) C3 规 划 制 定 (10 ) B2 发 展 规 划 (30 ) C4 规 划 实 施 (10 ) C5 规 划 总 结 (10 ) C6 教 职 工 配 备 (10 ) B3 队 伍 建 设 (45 )

More information

<32303131C4EAD0C2CEC5B1A8B5C0CCE2C2BC>

<32303131C4EAD0C2CEC5B1A8B5C0CCE2C2BC> 2011 年 新 闻 报 道 题 录 中 央 电 视 台 1 套 南 京 市 鼓 楼 区 湖 南 路 街 道 : 女 民 兵 敬 老 院 里 送 温 暖 1 月 26 日 新 闻 联 播 王 兆 国 在 江 苏 考 察 5 月 12 日 新 闻 联 播 从 怎 么 看 到 怎 么 干 : 怎 么 保 持 物 价 稳 定 8 月 11 日 理 论 热 点 面 对 面 南 京 市 鼓 楼 区 多 措 并

More information

标题

标题 第 4 期 科 教 司 编 2014 年 12 月 31 日 目 录 浙 江 体 育 局 狠 抓 食 品 安 全 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 有 创 新 注 重 宣 传 教 育 加 大 检 查 力 度 江 苏 反 兴 奋 剂 工 作 取 得 实 效 山 西 重 视 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 1 坚 持 不 走 过 场 不 搞 形 式 主 义 上 海 打 造 反 兴 奋 剂 精 英 团 队

More information

有 两 室, 外 加 一 个 很 小 的 房 间 和 一 个 小 厨 房 不 过 在 当 时 的 湖 边 坊, 这 就 相 当 于 一 幢 高 级 别 墅, 非 常 引 人 注 目 和 招 人 嫉 妒 姨 妈 和 姨 父 共 有 三 个 儿 子 和 一 个 女 儿 老 大 夏 天 强 比 我 大 7

有 两 室, 外 加 一 个 很 小 的 房 间 和 一 个 小 厨 房 不 过 在 当 时 的 湖 边 坊, 这 就 相 当 于 一 幢 高 级 别 墅, 非 常 引 人 注 目 和 招 人 嫉 妒 姨 妈 和 姨 父 共 有 三 个 儿 子 和 一 个 女 儿 老 大 夏 天 强 比 我 大 7 走 天 涯 (3)- 武 汉 詹 红 兵 (2015 2 24) 羊 年 春 节 刚 刚 过 去, 每 逢 佳 节 倍 思 亲, 我 又 想 起 故 乡 的 亲 人 和 美 食 趁 这 个 机 会, 在 这 里 谈 谈 2013 年 夏 天 我 行 走 武 汉 的 一 些 片 段 虽 说 我 的 老 家 黄 陂 现 在 算 是 武 汉 市 的 一 个 行 政 区, 而 我 家 所 在 的 蔡 榨 镇

More information

金 山 区 青 年 创 新 创 业 示 范 区 的 建 议 进 行 专 门 答 复 朱 波 委 员 提 出, 创 新 创 业 的 主 体 是 青 年, 要 集 聚 教 育 科 研 人 才 资 本 等 各 类 资 源 和 优 势, 加 快 建 设 青 年 创 新 创 业 示 范 区, 在 政 策 体

金 山 区 青 年 创 新 创 业 示 范 区 的 建 议 进 行 专 门 答 复 朱 波 委 员 提 出, 创 新 创 业 的 主 体 是 青 年, 要 集 聚 教 育 科 研 人 才 资 本 等 各 类 资 源 和 优 势, 加 快 建 设 青 年 创 新 创 业 示 范 区, 在 政 策 体 人 力 资 源 社 会 保 障 工 作 信 息 第 5 期 ( 总 第 90 期 ) 上 海 市 金 山 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 办 公 室 编 2015 年 5 月 25 日 重 点 导 读 副 区 长 吴 瑞 弟 上 门 答 复 政 协 委 员 提 案 市 医 保 中 心 副 主 任 闵 倍 丽 来 金 调 研 金 山 区 2015 年 职 业 技 能 竞 赛 正 式 开 幕

More information

趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国 家 战 略 朱 永 新 77 一 世 读 书 抵 封 侯 陈 先 达

趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国 家 战 略 朱 永 新 77 一 世 读 书 抵 封 侯 陈 先 达 目 录 2014 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 )2014 年 1 月 15 日 出 版 趋 目 录 页 眉 页 边 等 文 章 增 减 完 后 再 做! 目 录 趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国

More information

Microsoft Word - 第三期简报1.doc

Microsoft Word - 第三期简报1.doc 国 培 计 划 (2012) 陕 西 省 农 村 骨 干 教 师 培 训 项 目 工 作 简 报 第 三 期 陕 西 省 教 育 厅 师 资 与 师 范 教 育 处 陕 西 省 中 小 学 教 师 国 培 计 划 项 目 执 行 办 公 室 2012 年 10 月 15 日 培 训 动 态 远 程 培 训 项 目 进 展 顺 利, 落 地 开 花 全 国 中 小 学 继 续 教 育 网 率 先 启

More information

山东体育学院

山东体育学院 山 东 体 育 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... - 4 - 一 综 述... - 4 - 二 毕 业 生 的 规 模... - 5 - 三 毕 业 生 的 结 构... - 6 - ( 一 ) 毕 业 生 院 系 分 布... - 6 - ( 二 ) 毕 业 生 的 基 本 情 况... -

More information

标题

标题 河 北 省 省 会 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室 石 家 庄 市 志 愿 服 务 指 导 委 员 会 石 家 庄 市 志 愿 服 务 总 队 石 家 庄 市 志 愿 服 务 基 金 会 文 件 石 文 明 办 2014 25 号 关 于 命 名 全 市 优 秀 志 愿 服 务 集 体 和 个 人 的 决 定 各 县 ( 市 ) 区 文 明 办, 市 直 机 关 工 委, 市 委 农

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数 分 布... 3 ( 三 ) 毕

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数 分 布... 3 ( 三 ) 毕 合 肥 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 合 肥 学 院 招 生 就 业 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数

More information

标题

标题 地方法治蓝皮书 19 江阴市检察院未成年人 刑事检察调研报告 陈春来 摘 要 经过长期的探索和实践 江阴市检察院逐步形成了 一体两 翼三平台 的未成年人刑事检察工作模式 为平等保护涉罪 外来未成年人取保候审的权利 在全国首创观护教育基地 通过政府购买公共服务 将未成年人刑事检察社会化工作交 由市青少年权益保护协会承担 推动建立起未成年人司法借 助社会专业力量的长效机制 关键词 未成年人 刑事检察 观护帮教工作站

More information

专业特色、实施过程和效果说明

专业特色、实施过程和效果说明 9.1 专 业 特 色 实 施 过 程 和 效 果 说 明 高 校 代 码 及 名 称 :10419 井 冈 山 大 学 专 业 代 码 及 名 称 :050101 汉 语 言 文 学 一 专 业 特 色 依 据 复 合 型 人 才 培 养 定 位, 基 于 厚 基 础 重 素 养 强 能 力 人 才 培 养 理 念, 充 分 利 用 地 方 红 色 古 色 文 化 资 源 优 势 和 传 统 文

More information

- 1 - 学 校 简 介 烟 台 大 学 文 经 学 院 成 立 于 2003 年, 为 全 日 制 本 科 层 次 普 通 综 合 类 高 校, 是 国 家 教 育 部 首 批 确 认 的 独 立 学 院 目 前 在 校 生 一 万 二 千 余 人 2005 年 1 月, 学 院 以 优 异 成 绩 通 过 教 育 部 独 立 学 院 办 学 条 件 和 教 学 工 作 专 项 检 查 2006

More information

吉林师范大学博达学院

吉林师范大学博达学院 吉 林 师 范 大 学 博 达 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 前 言... 3 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况... 5 1.1 毕 业 生 规 模... 5 1.2 各 系 专 业 毕 业 生 数... 6 1.3 教 师 教 育 非 教 师 教 育 专 业 毕 业 生 数... 7 1.4 男 女 生 毕 业 生 人

More information

综合练习与检测八下.tpf

综合练习与检测八下.tpf 吉 林 省 中 小 学 教 材 审 定 委 员 会 审 定 综 合 练 习 与 检 测 八 年 级 下 册 新 课 标 实 验 教 材 编 写 组 编 目 录 一 诗 歌 二 首 (1) 二 格 律 诗 八 首 (6) 三 词 二 首 ( 10) 阶 段 检 测 题 ( 15) 四 聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才 ( 18) 五 驴 和 人 的 新 寓 言 ( 21) 阶 段 检 测 题 ( 23)

More information

要 惧 让 的 血 族 亲 王 夜 冥 昊 一 座 华 丽 而 又 古 老 的 城 堡 坐 落 在 一 个 开 满 血 色 彼 岸 花 的 地 方, 城 堡 内, 看 不 见 任 何 东 西, 只 能 感 受 到 置 身 在 黑 暗 之 中 那 种 诡 异, 恐 惧 的 气 氛, 这 里 很 黑,

要 惧 让 的 血 族 亲 王 夜 冥 昊 一 座 华 丽 而 又 古 老 的 城 堡 坐 落 在 一 个 开 满 血 色 彼 岸 花 的 地 方, 城 堡 内, 看 不 见 任 何 东 西, 只 能 感 受 到 置 身 在 黑 暗 之 中 那 种 诡 异, 恐 惧 的 气 氛, 这 里 很 黑, 女 王 驾 到 : 彼 岸 的 霸 气 / 作 者 : 陌 缨 绯 陌 陌 的 话 陌 陌 的 话 各 位 亲 爱 的 朋 友 们, 陌 陌 也 是 第 一 次 写 呢, 而 且 陌 陌 还 只 是 小 学 六 年 级 呢 所 以 还 请 各 位 善 解 人 意 的 朋 友 们 体 谅 体 谅 哈, 陌 陌 会 非 常 非 常 感 谢 各 位 善 解 人 意, 助 人 为 乐, 为 文 文 奉 献

More information

目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况 ( 二 ) 专 业 对 口 率 ( 三 )

目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况 ( 二 ) 专 业 对 口 率 ( 三 ) 中 山 大 学 南 方 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析... 13 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况... 13 ( 二 ) 专 业 对 口 率... 14 ( 三

More information

項目詳情書

項目詳情書 集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 获 资 助 项 目 执 行 计 划 书 恭 喜! 贵 机 构 的 项 目 已 成 为 集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 的 获 资 助 项 目 在 行 动 之 前 先 拟 定 详 细 计 划, 可 助 贵 机 构 更 顺 利 开 展 及 推 进 项 目 我 们 设 计 了 以 下 不 限 字 数 的 执 行 计 划 书 模

More information

学 校 概 况 齐 鲁 工 业 大 学 是 山 东 省 重 点 建 设 的 省 属 普 通 本 科 高 校, 是 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 的 硕 士 学 位 授 权 单 位 和 全 国 首 批 学 士 学 位 授 权 单 位 学 校 创 建 于 1948 年, 是 山 东 省 建 校

学 校 概 况 齐 鲁 工 业 大 学 是 山 东 省 重 点 建 设 的 省 属 普 通 本 科 高 校, 是 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 的 硕 士 学 位 授 权 单 位 和 全 国 首 批 学 士 学 位 授 权 单 位 学 校 创 建 于 1948 年, 是 山 东 省 建 校 学 校 概 况 齐 鲁 工 业 大 学 是 山 东 省 重 点 建 设 的 省 属 普 通 本 科 高 校, 是 国 务 院 学 位 委 员 会 批 准 的 硕 士 学 位 授 权 单 位 和 全 国 首 批 学 士 学 位 授 权 单 位 学 校 创 建 于 1948 年, 是 山 东 省 建 校 较 早 的 公 办 本 科 院 校 之 一 建 校 60 多 年 来, 学 校 已 发 展 成 为

More information

学校简介

学校简介 学 校 简 介 山 东 工 艺 美 术 学 院 位 于 山 东 省 济 南 市, 始 建 于 1973 年, 是 目 前 全 国 31 所 独 立 设 置 的 艺 术 院 校 中 唯 一 一 所 工 艺 美 术 学 院 学 校 是 学 士 学 位 硕 士 学 位 授 予 单 位, 现 已 形 成 本 科 教 育 研 究 生 教 育 高 等 职 业 教 育 继 续 教 育 和 附 中 教 育 等 多

More information

第一部分:毕业生就业基本情况及相关分析

第一部分:毕业生就业基本情况及相关分析 引 言 张 家 界 学 院 是 由 湖 南 省 属 综 合 性 大 学 吉 首 大 学 于 2002 年 举 办 的 一 所 独 立 学 院 学 院 坐 落 于 国 际 著 名 旅 游 城 市 张 家 界 市, 占 地 面 积 748 亩 学 院 现 有 39 个 本 科 专 业, 全 日 制 在 校 学 生 7300 余 人 学 院 以 提 高 质 量 强 校, 以 彰 显 特 色 名 校, 面

More information

黑龙江东方学院

黑龙江东方学院 黑 龙 江 东 方 学 院 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 黑 龙 江 东 方 学 院 编 目 录 前 言... 3 第 一 部 分 : 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 简 介...4 学 校 概 况...4 就 业 工 作 简 介...6 第 二 部 分 :2014 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 9 毕 业 生 的 规 模 和 结 构...9 就 业

More information

目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基

目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 岭 南 师 范 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业

More information

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 I 前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项

More information

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项 重

More information

四川幼~1

四川幼~1 月 特 四 川 幼 儿 师 范 高 等 专 科 学 校 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 2009 3 一 学 校 概 况 ( 一 ) 学 校 简 介 1917 四 川 幼 儿 师 范 高 等 专 科 学 校 是 年 经 教 育 部 批 准 在 原 四 川 省 江 油 师 ;1960 ;1953 1943 ;1998 范 学 校 基 础 上 建 立 起 来 的 一 所 公

More information

随着中国高等教育数量扩张目标的逐步实现,提高教育质量的重要性日益凸显

随着中国高等教育数量扩张目标的逐步实现,提高教育质量的重要性日益凸显 I 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项 重 要

More information

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 前 言 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项 重

More information

山东理工大学

山东理工大学 山 东 理 工 大 学 2015 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 二 〇 一 六 年 五 月 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 学 校 办 学 定 位... 1 ( 二 ) 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 1 ( 三 ) 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 1 ( 四 ) 本 科 专 业 设 置 情 况... 2 ( 五 )

More information

附件:2013-2014学年华南师范大学共青团工作先进集体和优秀个人名单

附件:2013-2014学年华南师范大学共青团工作先进集体和优秀个人名单 关 于 表 彰 2013 2014 学 年 华 南 师 范 大 学 共 青 团 工 作 先 进 集 体 和 优 秀 个 人 的 决 定 各 二 级 团 组 织 : 一 年 来, 我 校 各 级 团 组 织 在 团 省 委 和 校 党 委 的 正 确 领 导 下, 积 极 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 精 神, 狠 抓 共 青 团 思 想 建 设 队 伍 建 设 和 作 风 建 设, 推 动 团

More information

汕尾职业技术学院毕业生就业质量年度报告

汕尾职业技术学院毕业生就业质量年度报告 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 汕 尾 职 业 技 术 学 院 二 一 五 年 十 二 月 1 第 一 篇 学 院 概 况... 3 一 发 展 目 标 定 位... 3 ( 一 ) 办 学 定 位... 3 ( 二 ) 发 展 目 标... 4 二 办 学 规 模... 5 ( 一 ) 教 学 部 门 设 置... 5 ( 二 ) 在 校 生 规 模... 5 三 毕 业

More information

目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 2 4. 毕 业 生 专 业 分 类 2 二 毕 业 生 初 次

目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 2 4. 毕 业 生 专 业 分 类 2 二 毕 业 生 初 次 赣 南 医 学 院 2014 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 赣 南 医 学 院 招 生 与 就 业 管 理 处 2014 年 12 月 目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 2 4. 毕 业

More information

艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示... 16 工 商 管 理 系 举 办 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 讲 座... 16 机 电 系 积 极 开 展 职 业 教 育 活 动 周 系 列 活 动... 17 财 会 系 举 行 优 秀 学 生 创 业 心 路 历

艺 术 设 计 系 学 生 优 秀 作 品 展 示... 16 工 商 管 理 系 举 办 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 路 径 讲 座... 16 机 电 系 积 极 开 展 职 业 教 育 活 动 周 系 列 活 动... 17 财 会 系 举 行 优 秀 学 生 创 业 心 路 历 教 学 简 报 2015 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 ) 广 东 工 商 职 业 学 院 教 务 处 2015 年 6 月 25 日 本 期 目 录 教 学 动 态 学 院 召 开 新 学 期 教 学 工 作 会 议... 1 我 院 定 期 召 开 月 度 教 学 工 作 例 会... 2 学 院 开 展 期 中 教 学 检 查 工 作 及 召 开 通 报 会... 2 广 东 信 息

More information

广西师范大学

广西师范大学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 广 西 师 范 大 学 2014 年 11 月 目 录 一 2014 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 及 结 构... 1 1. 总 毕 业 生 数... 1 2. 各 学 专 业 毕 业 生 数... 1 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 及 分 析... 3 1. 本 科 生 就 业 率...

More information

四 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 分 析...- 18 - ( 一 ) 毕 业 生 就 业 区 域 流 向...- 18 - ( 二 ) 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 黑 龙 江 省 内...- 20 - 第 四 章 毕 业 生 问 卷 调 查 数 据 分 析...- 22 - 一 问

四 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 分 析...- 18 - ( 一 ) 毕 业 生 就 业 区 域 流 向...- 18 - ( 二 ) 毕 业 生 就 业 区 域 流 向 黑 龙 江 省 内...- 20 - 第 四 章 毕 业 生 问 卷 调 查 数 据 分 析...- 22 - 一 问 目 录 前 言...- 3 - 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...- 6 - 一 毕 业 生 规 模...- 6 - 二 毕 业 生 生 源 地 结 构 及 就 业 状 况...- 6 - 三 毕 业 生 初 次 就 业 率...- 7 - ( 一 ) 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 统 计...- 8 - ( 二 ) 各 系 院 初 次 就 业 率...- 8 - ( 三 )

More information

目 录 第 一 部 分 东 华 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 1 二 毕 业 生 就 业 率.... 3 三 毕 业 生 就 业 去 向 及 地 域 流 向... 4 四 毕 业 生 自 主 创

目 录 第 一 部 分 东 华 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 1 二 毕 业 生 就 业 率.... 3 三 毕 业 生 就 业 去 向 及 地 域 流 向... 4 四 毕 业 生 自 主 创 2014 年 东 华 理 工 大 学 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2014 年 12 月 目 录 第 一 部 分 东 华 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 1 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 1 二 毕 业 生 就 业 率.... 3 三 毕 业 生 就 业 去 向 及 地 域 流 向... 4 四 毕 业 生 自 主

More information

讷河市成果一 统筹职教资源 打造区域特色 2012 年以来 讷河市在职业教育改革中 牢牢把握 加 快现代职业教育体系建设 深化产教融合 校企合作 培养高 素质劳动者和技能型人才 的总体要求 紧紧围绕 五个三 工程总体目标 面对职业教育工作中培训资源分散的状况 对 全市职业教育培训资源进行了有力 有序

讷河市成果一 统筹职教资源 打造区域特色 2012 年以来 讷河市在职业教育改革中 牢牢把握 加 快现代职业教育体系建设 深化产教融合 校企合作 培养高 素质劳动者和技能型人才 的总体要求 紧紧围绕 五个三 工程总体目标 面对职业教育工作中培训资源分散的状况 对 全市职业教育培训资源进行了有力 有序 目 录 讷河市成果一...2 统筹职教资源 打造区域特色...2 讷河市成果二...6 构建贯通城乡一体网络 提升职业教育服务功能...6 讷河市成果三...13 校企社融通 打造技能型名师群体...13 讷河市成果四...18 开展初职教育 实现特色发展...18 讷河市成果五...23 讷河市成立 一社三中心...23 讷河市成果六...30 培训新型职业农民 加快富民强市进程...30 穆棱市成果一...38

More information

目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 3 4. 毕 业 生 专 业 分 类 3 二 毕 业 生 初 次

目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 3 4. 毕 业 生 专 业 分 类 3 二 毕 业 生 初 次 2015 年普通本专科毕业生 就业质量报告 赣南医学院招生与就业管理处 2015 年 12 月 目 录 前 言 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况 2 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 2 1. 毕 业 生 人 数 2 2. 毕 业 生 男 女 比 例 2 3. 毕 业 生 生 源 地 3 4. 毕 业 生 专 业 分 类 3 二 毕 业 生 初 次 就 业

More information

Microsoft Word - 青海公务员考试《申论》真题.docx

Microsoft Word - 青海公务员考试《申论》真题.docx 青 海 公 务 员 考 试 申 论 真 题 4 月 25 号 一 注 意 事 项 1 申 论 考 试 是 对 应 试 者 阅 读 理 解 能 力 综 合 分 析 能 力 提 出 和 解 决 问 题 能 力 文 字 表 达 能 力 的 测 试 请 加 入 QQ 群 :121119477 2 作 答 参 考 时 限 : 阅 读 资 料 40 分 钟, 作 答 110 分 钟 3 仔 细 阅 读 给 定

More information

目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及

目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析... 7 1. 就

More information

目 录

目   录 目 录 领 导 讲 话 张 力 奎 同 志 在 2010 级 新 生 军 训 汇 报 表 演 暨 开 学 典 礼 上 的 讲 话 (1) 景 照 辉 同 志 在 2010 年 迎 春 茶 话 会 上 的 致 辞 (3) 张 前 中 同 志 在 2009 2010 学 年 度 学 生 工 作 总 结 暨 表 彰 大 会 上 的 讲 话 (5) 路 琳 同 志 在 黄 淮 学 院 第 七 届 运 动 会

More information

目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11

目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11 目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11 ( 六 ) 毕 业 生 薪 酬 情 况... 12 ( 七 ) 就 业 与 所 学 专 业 相 关 度...

More information

Microsoft Word - 全文.doc

Microsoft Word - 全文.doc 在 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 上 的 致 辞 张 勇 尊 敬 的 各 位 领 导 各 位 嘉 宾 书 法 界 的 朋 友 们 : 大 家 上 午 好! 天 高 气 爽, 秋 月 墨 香 今 天, 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 在 武 清 隆 重 举 行, 这 是 书 法 界 的 一 大 盛 事, 也 是 武 清

More information

前 言 兰 州 理 工 大 学 坐 落 在 黄 河 之 滨 的 甘 肃 省 省 会 兰 州 市 学 校 始 建 于 1919 年, 经 过 96 年 的 建 设 与 发 展, 学 校 已 成 为 一 所 工 科 实 力 比 较 雄 厚 理 科 水 平 不 断 提 高 文 科 具 有 一 定 特 色

前 言 兰 州 理 工 大 学 坐 落 在 黄 河 之 滨 的 甘 肃 省 省 会 兰 州 市 学 校 始 建 于 1919 年, 经 过 96 年 的 建 设 与 发 展, 学 校 已 成 为 一 所 工 科 实 力 比 较 雄 厚 理 科 水 平 不 断 提 高 文 科 具 有 一 定 特 色 2015 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 兰 州 理 工 大 学 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 编 制 2015 年 12 月 前 言 兰 州 理 工 大 学 坐 落 在 黄 河 之 滨 的 甘 肃 省 省 会 兰 州 市 学 校 始 建 于 1919 年, 经 过 96 年 的 建 设 与 发 展, 学 校 已 成 为 一 所 工 科 实 力 比 较 雄 厚 理 科 水 平

More information

西北民族大学

西北民族大学 西 北 民 族 大 学 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 西 北 民 族 大 学 2015 年 12 月 目 录 第 一 章 学 校 概 况...1 第 二 章 本 科 毕 业 生 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 结 构...5 ( 一 ) 毕 业 生 基 本 情 况...5 1 毕 业 生 性 别 分 布...5 2 毕 业 生 生 源 地 分 布...5 3 毕 业 生

More information

Microsoft Word - 2016职称安排修改 -6.22-于.docx

Microsoft Word - 2016职称安排修改 -6.22-于.docx 吉 人 社 办 字 2016 46 号 关 于 印 发 2016 年 吉 林 省 职 称 评 聘 工 作 的 安 排 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 长 白 山 管 委 会 县 ( 市 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 省 直 各 单 位 ( 部 门 ) 及 直 属 企 事 业 单 位, 驻 省 中 直 有 关 单 位, 各 评 聘 结 合 改 革 及 试 点 单 位, 省

More information