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- 毓 邢
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1 以 上 帝 為 生 命 中 的 首 位 經 文 : 出 埃 及 記 二 十 1-17; 馬 太 福 音 22:37-40 黃 博 真 傳 道 引 言 弟 兄 姊 妹, 平 安 前 幾 天, 看 了 校 園 雜 誌 月 刊, 有 一 篇 文 章 很 有 趣, 作 者 毛 樂 祈, 他 寫 了 一 篇 文 章 : 賈 伯 斯 的 十 誡, 我 來 念 給 大 家 聽 第 一 誡 除 了 蘋 果 之 外, 你 不 可 吃 別 的 水 果 ( 尤 其 微 軟 的 水 果, 吃 了 會 拉 肚 子,HTC 沒 有 真 正 的 維 他 命 C, 第 二 誡, 不 可 雕 刻 山 寨 版 偶 像, 也 不 可 冒 犯 抄 襲 凡 侵 犯 著 作 權 等, 我 必 追 討 他 的 罪, 打 不 完 的 官 司 直 到 三 四 代 作 者 在 這 篇 文 章 想 要 表 達 的 是, 這 個 世 代, 是 與 科 技 立 約 的 世 代, 這 個 世 代 幾 乎 無 法 想 像 沒 有 電 腦 手 機 網 路 電 視, 科 技 基 本 上 已 經 無 所 不 在, 無 所 不 能, 科 技 的 確 帶 來 便 利, 也 仍 帶 來 負 面 的 效 果 賈 伯 斯 在 他 過 世 前 一 天 還 關 心 新 款 手 機 IPhone 4S 的 發 表 盛 會, 然 而, 可 惜 的 事, 許 多 的 美 夢 似 乎 與 他 的 生 命 的 結 束 一 起 幻 滅 了, 許 多 資 本 主 意 的 信 眾 及 從 中 得 利 者, 他 們 感 到 前 途 茫 茫, 沮 喪 哀 悼, 面 對 接 班 人 營 運 長 庫 克 能 承 接 他 的 創 意 堅 持 和 熱 情 嗎? 蘋 果 電 腦 能 永 續 生 存 嗎? 我 們 都 不 曉 得 賈 伯 斯 他 曾 改 變 了 人 類 歷 史, 他 留 下 一 群 與 科 技 立 約 的 百 姓, 他 影 響 力 持 續 發 光 發 熱 中, 但 可 能 再 過 年, 有 新 的 科 技 上 來, 就 會 有 人 遺 忘 這 號 人 物 在 聖 經 中, 有 一 號 位 人 物 摩 西, 在 三 千 五 百 年 前 死 去 的 摩 西, 上 帝 藉 著 摩 西 改 變 歷 史, 改 變 了 世 界, 他 的 影 響 力 至 今 不 可 磨 滅 他 留 下 一 群 與 上 帝 立 約 的 百 姓, 我 們 今 天 就 來 看 看, 上 帝 藉 著 摩 西 在 西 乃 山 頒 布 舊 約 誡 命, 舊 約 西 乃 山 誡 命 以 十 誡 為 開 始, 十 誡 - 是 聖 約 的 全 部, 就 是 律 法 的 全 部 ( 可 以 說, 其 他 律 例 是 由 十 誡 精 神 延 伸 出 來, 十 誡 就 像 是 大 海 洋 一 樣, 一 切 都 從 其 流 出, 又 流 歸 回 它 裡 面 ) 面 對 十 誡, 你 的 反 應 是 什 麼 呢? 許 多 人 認 為 十 誡 是 舊 約 的 律 法, 是 神 在 舊 約 對 以 色 列 民 的 啟 示 和 規 範, 現 在 應 該 要 因 地 制 宜, 不 用 再 傳 講 這 些 舊 的 律 法, 其 實, 當 明 白 十 誡 的 意 義 和 內 容 之 後, 其 次 再 來, 抓 住 十 誡 的 精 神, 就 能 從 中 得 到 最 大 的 幫 助 和 好 處 本 文 我 們 先 一 起 禱 告 壹 十 誡 的 意 義 一 超 越 時 空 的 十 誡 當 上 帝 帶 領 以 色 列 人 來 到 西 乃 曠 野, 透 過 摩 西 告 訴 以 色 列 人, 要 所 有 的 屬 祂 的 子 民 都 做 祭 司 的 國 度 為 聖 潔 的 國 民 ; 接 著, 就 是 頒 布 十 條 誡 命 十 誡 就 是 上 帝 談 到 約 中 的 ( 十 1
2 個 ) 命 令 祂 超 越 一 切 文 化 和 時 代, 說 出 自 己 的 永 恆 律 法, 十 誡 (Decalogue) 的 原 文 是 十 句 話, 我 們 為 了 方 便 記 憶, 將 十 誡 分 類 為, 前 面 四 誡 是 直 向 的, 是 形 容 人 怎 麼 樣 與 上 帝 的 交 往 : 另 六 條 是 橫 向 的, 與 人 交 往, 描 述 如 何 與 人 相 處, 聖 經 中 先 講 與 上 帝 的 交 往, 再 談 與 人 的 交 往, 這 原 則 就 是 我 們 人 生 的 指 標 啊! 同 時 也 強 調 人 神 之 間 親 密 及 互 需 的 關 係 在 舊 約 中, 上 帝 和 以 色 列 人 所 立 的 約 ( 十 誡 ) 寫 在 兩 塊 石 版 上 為 依 據, 但 在 新 約 中, 我 們 當 中 有 沒 有 人 有 這 兩 塊 石 版 呢? 沒 有, 那 要 如 何 遵 守 呢? 在 新 約 中, 耶 穌 說 : ( 太 5:17) 莫 想 我 來 要 廢 掉 律 法 和 先 知. 我 來 不 是 要 廢 掉 乃 是 要 成 全 耶 穌 並 不 想 要 廢 掉 律 法 和 先 知, 祂 來 不 是 要 廢 掉, 乃 是 要 成 全 就 是 到 天 地 都 廢 去 了 律 法 的 一 點 一 畫 也 不 能 廢 去 都 要 成 全 祂 如 何 成 全? 耶 穌 基 督 祂 按 照 律 法 的 精 神 而 行, 來 成 全 律 法 根 據 舊 約 的 律 法, 耶 穌 把 它 精 簡 到 兩 條, 你 們 要 全 心 全 情 全 力 愛 上 主 你 們 的 上 帝 ; 第 二 條 是 要 愛 你 的 鄰 居 如 同 自 己 在 ( 太 22:37-40) 記 載, 當 律 法 師 試 探 耶 穌, 想 要 為 難 耶 穌, 他 問 耶 穌 說 : 夫 子, 律 法 上 的 誡 命, 哪 一 條 是 最 大 的 耶 穌 對 他 說 : 你 要 盡 心 盡 性 盡 意 愛 主 你 的 神 這 是 誡 命 中 的 第 一 且 是 最 大 的 其 次 也 相 倣 就 是 要 愛 人 如 己 這 兩 條 誡 命 是 律 法 和 先 知 一 切 道 理 的 總 綱 主 耶 穌 總 結 的 很 好, 祂 說 律 法 的 總 綱 十 誡 的 總 綱 就 是 愛 上 帝 和 愛 人 如 己 耶 穌 的 教 導 是 要 我 們 把 愛 刻 在 心 版 上 就 如 同, 保 羅 所 認 為 的,( 林 後 3:3) 你 們 明 顯 是 基 督 的 信 藉 著 我 們 修 成 的. 不 是 用 墨 寫 的 乃 是 用 永 生 神 的 靈 寫 的. 不 是 寫 在 石 版 上 乃 是 寫 在 心 版 上 基 督 徒 是 耶 穌 基 督 的 推 薦 書, 不 是 用 墨 寫 在 石 版 上 的, 而 是 用 永 生 上 帝 的 靈 寫 在 人 心 裏, 因 此, 我 們 每 一 個 基 督 徒 都 有 愛 上 帝 以 及 愛 人 的 意 願 及 能 力 身 為 基 督 徒 的 我 們, 應 該 透 過 耶 穌 基 督 的 眼 光 來 看 十 誡, 耶 穌 在 登 山 寶 訓 中 一 再 提 到 十 誡 以 及 猶 太 經 學 士 對 十 誡 的 解 釋, 耶 穌 並 沒 有 要 廢 除 這 十 條 誡 命, 耶 穌 不 是 用 愛 來 取 代 這 些 誡 命, 而 是 將 十 誡 的 總 括 為 愛 的 誡 命, 愛 上 帝 和 愛 人 如 己 所 以, 十 誡 是 神 與 摩 西 及 以 色 列 百 姓 所 立 聖 約, 同 時, 十 誡 的 意 義 也 是 永 恆 的, 基 督 徒 也 一 樣 要 重 視 十 誡 的 精 神 二 十 誡 是 神 主 動 的 恩 典 有 許 多 人 覺 得 十 誡 是 嚴 厲 的 沉 悶 的, 其 實, 不 是, 律 法 乃 是 建 立 基 於 神 的 恩 典 在 出 埃 及 記 20:1-2 節 : 神 吩 咐 這 一 切 的 話 說 : 我 是 耶 和 華 - 你 的 神, 曾 將 你 從 埃 及 地 為 奴 之 家 領 出 來 這 節 聖 經 是 整 個 十 誡 的 序 言 開 頭 它 要 我 們 明 白 看 重 律 法 是 基 於 對 神 恩 典 的 回 應, 絕 對 不 是 強 迫 性 的 命 令 這 句 表 明 是 上 帝 主 動 以 色 列 人 從 他 們 為 奴 之 地 的 埃 及 領 出 來, 不 單 指 出 了 人 從 奴 役 中 獲 得 釋 放, 更 重 要 的, 指 出 了 這 釋 放 背 後 是 出 於 上 帝 主 動 的 恩 典 ; 同 樣 的, 人 不 是 以 行 為 來 換 取 神 的 救 恩, 而 是 要 藉 著 感 謝 上 帝, 願 意 順 服 來 回 應 上 帝 的 命 令 對 以 色 列 人 來 說, 上 帝 帶 領 以 色 列 民 出 埃 及 為 奴 隸 的 生 活, 就 是 帶 領 他 們 進 入 自 由, 而 第 一 誡, 就 是 護 衛 這 個 自 由 上 帝 要 帶 領 祂 的 子 民 進 入 了 自 由, 耶 和 華 只 要 求 他 們 只 可 相 信 和 順 服 祂 上 帝 成 為 我 們 的 神, 我 們 要 先 明 白 這 是 出 於 祂 的 恩 典, 然 後, 才 能 明 白 為 何 要 遵 守 祂 的 誡 命, 所 以, 十 誡 中 的 每 一 誡 都 是 用 第 二 人 稱 單 數 來 表 達 的 因 為 神 是 要 跟 每 一 個 人 說 : 你, 某 某 人, 除 了 我 以 外, 你 不 可 有 別 的 神 遵 守 十 誡 能 使 我 們 體 會 上 帝 是 一 位 慈 愛 滿 有 恩 典 不 輕 看 罪 賞 罰 分 明 的 神 2
3 貳 第 一 誡 的 意 義 (What at?) 我 們 當 敬 畏 依 賴 上 帝 勝 於 萬 物 第 一 誡 除 了 我 以 外, 你 不 可 有 別 的 神, 這 句 話 的 意 思 為 何 呢? 上 帝 是 獨 ㄧ 的, 除 祂 以 外, 根 本 沒 有 神, 所 謂 別 的 神, 是 指 外 邦 的 神 明, 外 邦 人 雖 拜 很 多 神 明, 但 那 不 是 神, 是 虛 無 虛 假 的, 我 們 絕 對 不 可 以 膜 拜 什 麼 是 犯 第 一 誡 呢? 當 你 碰 到 一 些 問 題 時, 你 用 巫 術 魔 術 咒 文 水 晶 占 星 術 及 一 切 邪 靈 有 關 的 方 法 來 解 決 困 難 時, 達 到 迎 福 驅 惡 的 效 果, 保 護 自 己 家 人 和 所 有 的 財 產 等, 這 就 是 犯 了 一 誡 ; 還 有 遇 到 這 樣 的 情 況 報 紙 電 視 節 目 日 曆, 網 路 資 訊, 談 論 一 些 : 算 命 血 型 星 座 黃 曆 天 上 的 星 座 具 特 定 日 子 若 相 信 這 一 些 好 運 壞 運, 以 這 些 來 管 理 自 己 的 生 活 與 工 作 者, 也 犯 了 第 一 誡 另 一 種 狀 況 : 當 人 面 臨 惡 運 和 不 愉 快 的 事 時, 不 願 意 禱 告 神, 不 敢 信 靠 依 賴 這 位 慈 愛 的 上 帝 ; 而 不 斷 用 自 己 方 法 解 決, 尋 求 各 樣 不 討 上 帝 喜 悅 的 方 法, 這 樣, 也 是 犯 了 一 誡 我 們 說, 我 們 信 有 ㄧ 位 神, 這 不 是 理 智 方 面 的 知 道 有 一 位 真 神 上 帝, 因 為 魔 鬼 也 信 上 帝 是 真 神, 卻 是 戰 驚 ( 各 2:19) 你 信 神 只 有 一 位, 你 信 的 不 錯 ; 鬼 魔 也 信, 卻 是 戰 驚, 原 來 我 們 信 有 ㄧ 位 神 這 種 信 心, 不 是 觀 念, 是 ㄧ 種 與 神 的 關 係 這 意 思 就 是 人 的 心 要 信 靠 依 賴 神 在 這 裡 我 們 不 是 要 討 論 你 到 底 對 上 帝 有 沒 有 信 心, 信 心 本 來 就 存 在 於 人 的 裡 面 ( 有 人 信 心 大, 有 人 信 心 小 ), 在 這 裡, 是 要 談 信 心 的 對 象, 這 很 重 要, 信 心 的 對 錯 導 致 你 是 信 神 還 是 拜 偶 像 信 心 的 對 象 若 不 是 選 擇 創 造 主, 就 是 受 造 物 信 得 對, 人 就 有 真 上 帝 ; 信 得 錯, 那 麼 人 所 有 的 就 是 偶 像 人 內 心 所 依 戀 與 信 靠 的, 實 際 上 就 是 你 的 上 帝 那 我 們 到 底 要 如 何 遵 守 第 一 誡 除 了 我 以 外, 你 不 可 有 別 的 神 呢? 馬 丁 路 德 的 解 釋 是 : 我 們 當 敬 畏 敬 愛 倚 賴 上 帝 過 於 萬 物, 意 思 是 上 帝 是 我 們 最 大 最 深 的 倚 賴 對 象, 我 們 不 要 倚 賴 其 他 東 西 或 是 你 認 為 人 物 過 於 倚 賴 上 帝, 換 句 話 說, 我 們 不 可 以 把 別 的 東 西 當 上 帝, 就 是 要 把 上 帝 當 上 帝 正 如 約 4:24 說 : 神 是 個 靈, 所 以 拜 他 的 必 須 用 心 靈 和 誠 實 拜 他 因 此, 第 一 誡 除 了 我 以 外, 你 不 可 有 別 的 神, 意 思 是 指 : 因 為 祇 有 我 是 神, 所 以 你 應 該 惟 獨 相 信 信 靠 依 賴 我, 而 且 不 信 靠 依 賴 別 的 第 一 誡 就 是 命 令 人 不 可 以 把 這 樣 的 相 信 信 靠 放 置 於 神 以 外 的 人 事 物 上, 以 致 有 了 別 的 神 也 許 有 些 基 督 徒 會 說 : 我 信 主 以 來, 我 只 事 奉 上 帝, 我 沒 有 拜 別 的 神 但 是, 我 們 若 仔 細 想 想, 許 多 事 情, 我 們 把 它 看 得 比 上 帝 還 要 重 要 主 耶 穌 不 是 說 : ( 太 10:24) 一 個 人 不 能 事 奉 兩 個 主. 不 是 惡 這 個 愛 那 個 就 是 重 這 個 輕 那 個. 你 們 不 能 又 事 奉 神 又 事 奉 瑪 門 瑪 門 是 財 利 的 意 思 身 為 一 個 基 督 徒, 雖 然 沒 到 寺 廟 燒 香 ; 但 在 你 的 心 中 卻 將 某 些 人 事 物, 把 這 些 看 得 比 上 帝 更 重 要 ( 例 如 : 人 很 容 易 因 為 環 境, 而 貪 戀 財 物 重 視 地 位 名 聲 婚 姻 孩 子. 等 ; 那 麼, 你 就 是 事 奉 兩 個 神, 這 些 都 很 有 可 能 在 你 心 中 高 於 上 帝 見 證 曾 經 發 生 的 一 個 見 證, 有 一 個 寡 婦 膝 下 只 有 獨 子, 而 且 這 獨 子 是 個 基 督 徒, 有 教 會 的 姊 妹 相 戀, 在 他 成 婚 之 日, 新 娘 子 正 要 入 門 之 際, 大 概 這 個 做 兒 子 沒 有 跟 未 信 主 的 媽 媽 講 得 詳 3
4 細, 所 以, 這 位 媽 媽 就 要 求 即 將 入 門 的 媳 婦 要 先 在 門 口 上 香 拜 過 神 明 之 後, 才 能 入 門 未 來 的 婆 婆 就 說 : 你 今 日 不 上 香, 你 今 日 就 不 可 入 門, 她 也 說 : 我 是 基 督 徒, 不 能 上 香 點 燭, 我 寧 可 不 入 此 門 當 時, 門 裡 門 外 都 是 賓 客 親 屬, 場 面 當 然 非 長 尷 尬, 也 許, 我 們 會 認 為, 這 姊 妹 以 前 從 來 不 上 香 點 燭, 很 敬 虔 的 基 督 徒, 將 來, 嫁 進 門 也 不 用, 但 就 這 一 次 半 次, 可 能 有 人 會 說 話 : 為 什 麼 要 如 此 執 著, 令 大 家 都 難 堪, 也 令 大 喜 的 日 子 落 得 如 此 氣 氛, 何 苦 這 樣, 就 將 就 一 點 算 了? ( 若 你 是 這 那 姐 妹, 你 會 作 何 取 捨?), 如 果 這 裡 的 關 鍵, 不 是 多 少 問 題, 而 是 原 則 問 題, 有 沒 有 見 證 問 題, 既 是 原 則, 就 是 見 證 就 一 次 半 次 也 不 可 以, 縱 然 這 會 大 家 都 很 難 堪 當 時 這 位 媽 媽 就 命 令 兒 子 勸 她 妥 協, 你 跟 他 說, 她 今 日 不 上 香, 不 入 門, 一 世 就 不 可 再 入 我 家 的 門 這 位 兒 子 說, 母 親, 她 今 日 不 入 此 門, 我 就 終 身 不 娶 這 位 媽 媽 因 為 就 只 有 這 麼 一 位 兒 子, 結 果, 這 位 媽 媽 就 讓 步 了, 這 位 姐 妹 也 順 利 入 門 了 雖 然, 這 件 事 令 在 場 許 多 長 輩 很 不 開 心 然 而, 這 對 新 人 的 態 度 清 楚 向 在 場 所 有 人 表 明 立 場, 他 們 重 視 他 們 的 信 仰, 敬 畏 上 帝 勝 過 於 人, 為 了 敬 畏 神, 他 們 絕 對 不 妥 協 因 為 一 次 的 堅 持, 卻 換 來 別 人 的 另 眼 相 看 多 年 之 後, 這 位 婆 婆 在 病 危 之 際 也 願 意 決 志 信 主 可 以 說, 那 時 的 堅 持 是 值 得 的, 換 來 婆 婆 的 得 救 究 竟 我 們 是 否 犯 了 第 一 誡, 究 竟 我 們 是 否 以 上 帝 為, 主 為 生 命 中 的 首 位 呢? 在 風 平 浪 靜 時, 我 們 比 較 容 易 順 服 上 帝, 但 當 有 衝 突 時, 需 要 作 取 捨 時, 就 會 知 道, 人 就 會 捨 棄 他 心 中 認 為 次 要 的 人 或 物, 成 全 心 中 的 至 愛 你 可 以 想 看 看, 你 生 命 中 的 至 愛 是 誰? 同 樣, 在 面 對 衝 突, 你 所 做 出 的 取 捨 之 時, 我 們 若 捨 去 上 帝, 那 麼, 我 們 心 中 的 首 位, 就 很 明 顯 不 是 上 帝 的 確, 很 多 時 候, 基 督 徒 會 為 個 種 原 因 而 放 棄 了 原 則, 為 了 陪 伴 家 人, 朋 友, 加 班, 我 們 有 時 會 輕 易 放 棄 到 教 會 敬 拜, 心 想, 一 次 兩 次 沒 關 係, 但 有 可 能, 一 次 不 尊 重 上 帝, 不 堅 守, 就 很 有 可 能 有 第 三 第 四 次, 因 為, 這 是 涉 及 你 的 敬 拜 上 帝 的 重 視 程 度, 涉 及 你 對 原 則 的 看 法, 甚 至 涉 及 你 對 整 個 信 仰 的 態 度 在 ( 希 10:25) 你 們 不 可 停 止 聚 會, 好 像 那 些 停 止 慣 了 的 人 當 然, 有 時 是 須 要 的, 例 如, 是 自 己 或 家 人 朋 友 有 急 事 急 病 之 類, 當 然 不 能 參 加 主 日 敬 拜 神 ; 又 或 者, 我 們 在 選 擇 工 作 時, 是 否 將 不 在 主 日 工 作 視 為 你 重 要 考 量 因 素 之 一 在 我 們 生 活 小 事 情 上, 在 這 其 中, 絕 對 是 一 個 可 以 思 考 看 看, 你 心 中 真 正 的 神 是 哪 一 位 的 機 會 參 為 什 麼 上 帝 要 賜 下 第 一 誡 呢?(Why? ) 有 兩 個 原 因 : 第 一 告 訴 我 們 事 實 的 真 相, 倚 靠 萬 物, 會 愁 苦 ( 詩 16:4) 以 別 神 代 替 耶 和 華 的 ( 或 作 : 送 禮 物 給 別 神 的 ), 他 們 的 愁 苦 必 加 增 我 們 若 倚 賴 萬 物 過 於 倚 賴 神, 把 萬 物 當 作 上 帝 來 倚 賴 的 話, 我 們 會 倒 大 楣, 會 愁 苦 所 以, 第 一 誡 告 訴 我 們 事 實 的 真 像 呼 籲 我 們 要 分 別 創 造 者 與 受 造 物 第 一 條 誡 告 訴 我 們 神 是 創 造 者, 命 令 警 告 我 們 不 要 把 祂 所 造 之 物 神 化 這 也 等 於 說, 第 一 條 誡 警 告 人 不 可 依 賴 受 造 之 物, 因 受 造 物 本 身 並 不 擁 有 生 命 和 未 來, 因 為 人 心 容 易 於 信 賴 手 中 已 經 抓 住 的 東 西, 這 會 容 易 成 4
5 為 安 全 感 當 然, 受 造 物 本 身 並 不 壞, 它 們 是 美 好 的, 它 們 是 創 物 主 賜 福 的 手, 是 神 賜 予 一 切 的 福 氣 的 管 道 和 方 法, 因 此 不 需 要 把 它 當 作 主 或 偶 像 賜 給 我 們 一 切 今 世 和 永 遠 的 福 氣, 不 要 忘 了, 這 一 切 都 是 來 自 這 位 創 造 主 為 什 麼 ㄧ 旦 我 們 把 別 的 人 事 物 當 上 帝 愁 苦 就 會 愁 苦 呢? 因 為 你 若 把 不 是 上 帝 的 東 西 當 作 上 帝, 你 就 會 對 他 有 期 待, 你 把 對 上 帝 的 期 待 壓 力 放 在 它 身 上, 常 常 會 因 為 ( 那 個 可 能 是 你 的 父 母 妻 子 小 孩 政 府 主 管 鄰 舍, 等 也 有 可 能 是 事 物, 科 技 產 品 一 定 要 購 買 最 新 型 最 流 行 的 手 機 電 腦 車 子 等 等 ), 而 患 得 患 失, 可 能 會 因 為 它 滿 足 你 的 期 待, 你 就 開 心 ; 倘 若 它 令 你 失 望, 你 會 傷 心 難 過 很 久, 甚 至 會 活 不 下 去, 當 我 們 倚 靠 不 是 創 造 主 的 人 事 物 當 作 創 造 主 時, 你 可 能 會 傷 害 對 方, 其 實, 也 會 傷 害 自 己 你 把 對 神 的 依 賴 期 待 壓 力 放 在 受 造 的 人 事 物 上, 會 把 他 們 壓 碎 ; 你 自 己 也 會 因 期 待 落 空 而 受 傷 這 就 是 我 們 為 什 麼 要 把 上 帝 當 作 上 帝 的 原 因, 神 不 希 望 我 們 白 白 受 罪, 白 白 受 苦, 但 我 們 若 倚 賴 上 帝, 我 們 會 得 到 極 大 的 祝 福 就 算 有 時 為 主 受 苦, 也 會 變 成 喜 樂 少 年 官 的 煩 惱 聖 經 中, 有 一 個 例 子, 有 一 個 少 年 官 他 都 明 白 律 法, 又 從 小 都 遵 守 律 法 ( 路 18:18-23), 他 一 直 覺 得 他 人 生 過 得 真 不 錯, 有 一 份 多 金, 多 才 道 德 高 尚 知 識 都 達 到 一 定 的 水 準, 如 果 女 孩 子 要 找 結 婚 對 象, 就 是 要 找 這 種 外 在 內 在 的 具 有 的 條 件 但 這 少 年 官 一 直 有 個 煩 惱, 有 一 天, 他 來 問 耶 穌 説 : 我 該 做 什 麼 才 可 以 承 受 永 生?, 想 看 看, 能 問 這 樣 的 問 題, 可 見 他 對 信 仰 是 認 真 的, 他 努 力 遵 行 律 法, 但 當 耶 穌 要 他 作 出 取 捨 時, 結 果, 他 不 捨 得 放 棄 財 富 去 跟 隨 耶 穌, 最 後, 憂 憂 愁 愁 地 離 去, 也 無 法 承 受 永 生 這 個 例 子, 不 是 告 訴 我 們 賺 錢 不 好, 賺 很 多 錢 的 人, 那 就 要 感 謝 上 帝, 你 的 才 情 發 揮 上 帝 供 應 給 你 一 切 豐 富 有 餘, 這 個 少 年 官, 雖 然 他 從 小 到 大 遵 守 律 法, 是 ㄧ 個 好 人, 但 可 惜 的 是, 金 錢 卻 在 他 的 生 命 中 佔 了 首 位, 這 就 是 告 訴 我 們, 當 人 重 視 別 的 事 物 過 於 上 帝, 那 東 西 就 是 他 的 神 少 年 官 的 神 就 是 金 錢, 表 面 上, 少 年 官 認 識 並 持 守 十 誡, 但 事 實 上, 他 很 愁 煩, 擁 有 錢 財, 卻 失 去 永 生 他 犯 了 十 誡 中 第 一 誡 : 除 了 我 以 外, 你 不 可 有 別 的 神 第 二 因 為 賞 賜 與 收 取 都 在 於 神 為 什 麼 要 投 靠 耶 和 華 呢? 經 文 說 : 我 的 心 哪, 你 曾 對 耶 和 華 說 : 你 是 我 的 主 ; 我 的 好 處 不 在 你 以 外 ( 詩 16:2) 這 節 經 文 告 訴 我 們, 我 們 人 生 的 幸 福 及 美 好 的 未 來, 惟 獨 在 神 手 中 惟 獨 在 神 與 第 一 誡 有 密 切 的 關 係 我 的 好 處 不 超 越 祢 我 們 好 處 在 神 手 中 賞 賜 的 是 耶 和 華, 耶 和 華 是 一 切 好 處 的 源 頭, 我 們 是 上 帝 所 造, 是 神 所 愛 的, 我 們 所 有 的 一 切, 無 不 是 來 自 上 帝, 我 們 享 受 神 所 賜 的 各 樣 福 氣, 當 我 們 願 意 信 靠 順 服 神, 把 上 帝 擺 在 我 們 人 生 的 中 心 時, 就 不 會 愁 苦, 也 惟 獨 依 賴 神, 才 會 得 到 真 幸 褔 参 如 何 實 踐 第 一 誡?(How) 有 一 種 疊 積 木 的 遊 戲, 這 個 遊 戲, 就 是 大 家 把 一 塊 一 塊 的 積 木 疊 上 去, 等 全 疊 完 以 後, 接 著, 大 家 輪 流 從 下 面 抽 出 任 何 一 塊 積 木, 再 慢 慢 往 上 面 疊 上 去, 如 果 抽 出 任 何 一 塊, 而 造 成 整 疊 會 倒 的 話, 你 就 是 輸 了 所 以, 你 就 要 計 算 抽 哪 一 塊, 希 望 失 去 的 那 一 塊, 不 會 是 整 個 支 柱 的 所 在 同 樣, 人 生 的 景 況 也 是 如 此, 甚 麼 是 我 們 人 生 的 支 柱? 我 曾 經 聽 見 許 多 基 督 5
6 徒 說 : 我 不 能 沒 有 這 樣 我 不 能 沒 有 那 樣 其 實, 上 帝 才 是 我 們 人 生 的 支 柱, 在 你 從 心 裡 信 靠 祂, 不 管 你 是 在 工 作 上 或 是 家 庭 中, 都 要 知 道 上 帝 是 你 考 量 一 切 決 定 的 原 則 ; 在 喜 樂 或 憂 傷 中, 都 盼 望 從 上 帝 那 裡 得 著 諸 般 的 好 處, 恩 典 和 神 的 慈 愛 我 們 要 如 何 實 行 應 用 十 誡 呢? 最 基 本 的 方 法 就 是 奉 獻 交 託 主 權, 可 以 說 是 敬 拜 事 奉 時 工 作 時 在 婚 姻 中 親 子 關 係 中, 我 們 都 要 常 常 把 主 擺 在 面 前, 把 上 帝 放 在 首 要 的 位 置 ; 在 生 活 中, 我 們 也 要 學 習 把 自 己 放 在 的 二 位, 自 我 中 心 的 我 們 常 會 把 看 的 見 的 人 事 物, 或 是 自 己 放 在 第 一 位, 把 上 帝 拋 在 腦 後 求 主 常 常 提 醒 我 們, 不 只 是 在 主 日 聚 會 讀 經 禱 告 才 算 敬 拜 上 帝, 而 是 在 生 活 上 做 每 一 件 事, 我 們 都 是 在 敬 拜 上 帝, 每 件 事 都 為 上 帝 而 作 的 操 練 當 有 一 天, 你 可 以 這 樣 禱 告 說, 上 帝 啊, 你 為 我 做 什 麼, 你 為 我 成 就 一 切, 轉 變 為 : 上 帝 我 為 你 做 什 麼, 當 我 們 對 準 宇 宙 中 心 點 將 上 帝 擺 上 我 們 生 命 中 的 首 位 時, 每 件 事 是 為 上 帝 而 做 時, 你 的 勞 苦 將 不 再 是 勞 苦, 反 而 為 成 為 力 量, 因 為 你 的 動 機 是 為 了 主, 那 將 會 是 ㄧ 種 喜 樂 力 量, 而 且 你 會 感 到 那 股 喜 樂 是 從 心 裡 湧 出 來 的, 這 就 是 我 們 生 活 得 力 的 祕 訣 結 語 外 邦 人 的 混 合 信 靠, 什 麼 都 信, 什 麼 都 拜, 心 想, 多 拜 一 個 可 能 較 有 保 障, 不 靈 沒 有 關 係, 萬 一 靈 了 怎 樣 辨? 很 吸 引 人! 好 像 是 雙 重 保 障 今 天, 上 帝 要 對 我 們 說 : 除 了 他 以 外, 不 可 有 別 的 神 上 帝 如 此 的 命 令, 是 因 祂 是 忌 邪 的 上 帝, 另 外, 神 也 清 楚 告 訴 我 們, 以 別 神 代 替 耶 和 華 的, 愁 苦 一 定 會 增 加, 因 此, 倘 若 你 重 視 錢 財 名 利 愛 情 過 於 重 視 上 帝, 縱 使 你 沒 有 拜 人 刻 出 來 的 偶 像, 也 是 一 樣 在 祭 祀 別 神 因 為 名 與 利 在 他 的 生 命 中 佔 有 第 一 位 置, 就 成 為 心 中 的 依 靠 安 全 感 成 為 真 正 的 神 第 一 誡 不 僅 告 訴 我 們, 要 從 心 底 信 靠 信 賴 上 帝, 就 是 要 將 萬 事 交 託 給 上 帝, 也 就 是 要 ; 同 時, 也 向 我 們 宣 告, 上 帝 渴 望 成 為 我 的 上 帝, 教 導 我 們 不 信 靠 別 的 事 物 神 盼 望 以 無 限 的 愛, 慈 父 般 對 待 我 們, 成 為 我 們 的 上 帝 成 為 安 慰 保 護 幫 助 以 及 每 一 時 刻, 當 你 需 要 時 的 力 量 在 我 們 生 活 上 各 樣 層 面, 不 管 你 是 學 生 要 考 大 學 還 是, 年 青 人 想 成 家 立 業 父 母 親 們 面 對 管 教 孩 子 常 常 傷 透 腦 筋, 面 對 你 生 活 的 一 切, 面 對 你 的 美 好 的 未 來, 千 萬 都 不 要 忘 記, 能 賜 給 我 們 一 切 今 世 和 永 遠 的 福 氣, 是 這 位 創 造 主, 是 這 位 獨 一 的 真 神 上 帝 我 們 以 約 書 亞 對 以 色 列 人 的 挑 戰, 做 為 對 我 們 自 己 的 挑 戰 與 結 論 : ( 書 24:15) 若 是 你 們 以 事 奉 耶 和 華 為 不 好, 今 日 就 可 以 選 擇 所 要 事 奉 的 : 是 你 們 列 祖 在 大 河 那 邊 所 事 奉 的 神 呢? 是 你 們 所 住 這 地 的 亞 摩 利 人 的 神 呢? 至 於 我 和 我 家, 我 們 必 定 事 奉 耶 和 華 基 督 教 台 灣 信 義 會 台 北 蒙 恩 堂 地 點 : 臺 北 市 松 山 區 光 復 南 路 32 巷 3 號 傳 道 人 : 鄭 文 選 牧 師 網 址 : 黃 博 真 傳 道 電 話 : 傳 真 : gngchurch@so-net.net.tw 6
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愛 使 我 們 勝 過 懼 怕 經 文 : 約 翰 壹 書 四 :10-12,18-19 鄭 文 選 牧 師 引 言 弟 兄 姊 妹, 平 安 今 天 是 民 國 101 年 元 旦, 祝 大 家 新 年 快 樂 今 年 教 會 的 目 標 是 : 在 愛 與 真 理 上 成 長, 在 恩 惠 與 自 由 中 茁 壯 當 我 們 在 愛 與 真 理 上 成 長 的 時 候, 我 們 的 生 命 就
20121118
善 惡 並 存 的 天 國!? 經 文 : 馬 太 福 音 十 三 :24-30, 36-43 鄭 文 選 牧 師 引 言 弟 兄 姊 妹 平 安 不 曉 得 你 一 天 習 慣 的 生 活 作 息 是 什 麼? 但 無 論 如 何, 當 你 每 天 早 上 起 床 打 開 報 紙, 出 門 上 班 ( 或 上 學 或 買 菜 ), 中 午 打 開 新 聞, 晚 上 回 到 家 中, 經 過 一 天
20120212
讓 上 帝 作 上 帝 經 文 : 出 埃 及 記 二 十 1-6; 列 王 記 下 十 七 :16-17; 約 翰 福 音 四 :24, 十 四 :9, 11a 鄭 文 選 牧 師 引 言 弟 兄 姊 妹, 平 安 從 上 週 開 始, 我 們 進 入 十 誡 的 系 列 講 道 我 問 大 家 一 個 問 題, 教 會 今 年 的 目 標 是 什 麼? 在 愛 與 真 理 上 成 長, 在 恩
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我 愛 故 我 在 日 期 :2014 年 1 月 26 日 經 文 : 彼 得 前 書 一 :13-25 楊 惇 皓 傳 道 引 言 上 禮 拜 講 到 v3 因 著 父 神 的 大 憐 憫, 藉 耶 穌 基 督 從 死 裡 復 活, 重 生 了 我 們 又 v 8 提 到, 因 信 祂 就 有 說 不 出 來, 滿 有 榮 光 的 大 喜 樂 並 且 得 著 信 心 的 果 效, 就 是 靈 魂
20130113 豐盛美好的伊甸園
豐 盛 美 好 的 伊 甸 園 經 文 : 創 世 記 二 :4-25 鄭 文 選 牧 師 引 言 弟 兄 姊 妹 平 安 從 上 週 起, 我 們 開 始 分 享 創 世 紀 的 信 息 上 次 Paul 提 到, 創 世 紀 的 第 一 批 聽 眾, 就 是 出 埃 及 後 在 曠 野 的 以 色 列 百 姓, 摩 西 對 這 一 群 從 奴 隸 變 成 自 由 人 的 上 帝 百 姓, 述 說
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20130106 創造主的形象
創 造 主 的 形 象 經 文 : 創 一 :1- 二 :3 馬 振 龍 傳 道 引 言 各 位 朋 友 弟 兄 姊 妹 新 年 快 樂! 今 天 是 民 國 一 百 零 二 年 的 第 一 個 主 日, 也 是 公 元 2013 年 的 第 一 個 主 日 民 國 一 百 零 二 年 還 蠻 清 楚 的, 就 是 中 華 民 國 立 國 之 後 的 第 102 年 2013 年 是 從 耶 穌 誕
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悔 改 及 倚 靠 聖 靈 是 得 救 成 聖 的 根 基 日 期 :2015 年 8 月 9 日 經 文 : 羅 馬 書 二 :6-11 景 美 慈 恩 堂 林 康 教 師 一 前 言 羅 馬 書, 是 使 徒 保 羅 寫 給 羅 馬 教 會 的 會 眾 (1:7), 當 時 羅 馬 教 會 當 中 的 外 邦 人 佔 大 多 數, 然 而 屬 於 少 數 民 族 的 猶 太 人, 顯 然 在 全
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社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以
目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节
附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
12 13 記得我 小文哭了 她在騎樓下哭得傷心 她胖胖的身體與黝黑的肌膚全因身體的顫動 不住地收縮著 好 像要把自己縮成到別人看不見的大小 就能夠不哭了 就能夠跑到沒有人知道的地方 她站在別人家公寓的門口 數個信箱口全塞上了廣告傳單 冬天的氣溫在清晨甫過後沒多久才漸漸 地回暖 還是有點冷 她的臉頰
記 得 我 蕭 鈞 毅, 臺 灣 桃 園 人, 一 九 八 八 年 生 現 就 讀 於 國 立 清 華 大 學 臺 文 所, 是 論 文 死 線 上 的 熱 鍋 螞 蟻 ; 喜 好 小 說 切 割 出 現 實 問 題 的 能 力, 以 及 它 對 問 題 保 持 距 離 的 特 性 曾 獲 中 興 湖 文 學 獎, 桃 園 縣 文 藝 創 作 獎 等 獎 項 為 電 子 刊 物 秘 密 讀 者 編
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文集目錄 校長序言 生活篇 我的家 我的志願 我的家人 暑期計劃 暑期計劃 新學年的心願 八號風球 才藝表演 我愛吃點心 我愛吃點心 種花 颱風襲港 颱風襲港 參觀屯門公共圖書館 特別的一週 我得了冠軍 我十一歲的生日 爸爸有真情 成長須要付出 桑蘭給我的啟示 一年級 一年級 一年級 一年級 一年級 二年級 二年級 二年級 二年級 郭耀鴻 賴譽文 周曉琳 關蒨瀅 陳奕泉 何文啟 吳鑑倫 周正佑 列榮彰
有 不 同 想 法 馬 上 記 錄 下 來, 作 為 寫 作 和 較 特 殊 題 型 的 答 題 材 料 把 握 這 四 到, 再 加 上 考 試 用 書 的 重 點 整 理, 搭 配 服 用, 讓 課 文 與 你 不 再 有 距 離 2. 考 試 成 績 好 差, 心 情 也 好 差, 可 不 可
國 文 科 讀 書 分 享 楊 欣 蓓 老 師 我 有 我 的 路, 有 我 的 夢, 夢 中 的 那 個 世 界, 甘 講 伊 是 一 場 空 還 記 得 高 三 時, 老 師 常 常 覺 得 自 己 就 像 耳 機 裡 播 放 的 憨 人, 天 天 聽 著 五 月 天 唱 出 迷 惘, 卻 還 是 無 法 為 有 些 煩 躁 不 安 的 生 活 找 出 穩 定 的 著 力 點, 老 師 希 望
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局 長 序 精 進 教 學 是 教 育 部 近 幾 年 推 動 教 育 改 革 的 重 點, 本 市 國 民 教 育 輔 導 團 數 學 領 域 能 夠 進 行 整 體 性 的 規 劃, 強 調 資 源 整 合 專 業 實 踐 重 質 不 重 量, 並 將 輔 導 工 作 聚 焦 在 精 進 教 師 課 堂 教 學 能 力 傳 遞 教 育 政 策 與 新 知, 及 推 展 創 新 教 學 之 發 展
四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
臺 北 縣 瓜 山 國 民 小 學 99 學 年 度 六 年 級 國 語 領 域 程 計 畫 設 計 者 : 劉 美 君 林 純 慧 第 1 學 期 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (2) 節, 本 學 期 共 (14) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : (1) 培 養 學 生 擁 有 喜 愛 學 習 與 崇 高 氣 節 的 人 生 觀 (2)
《路得記》4章 1-23節
路 得 記 4 章 本 章 主 題 : 信 實 慈 愛 的 神 帶 領 前 的 預 備 討 論 題 目 備 注 參 考 觀 察 : 帶 領 時 觀 察 題 討 論 約 10 分 鐘 何 人?who 本 章 主 要 人 物 : 波 阿 斯, 隱 名 的 近 親, 十 位 長 老, 這 段 聖 經 中 有 哪 些 人 物 出 何 地? where 城 門 的 衆 人 ; 路 得 ; 伯 利 恒 婦 女
3. 圖 解 策 略 (1) 利 用 流 程 圖 心 智 圖 分 類 表 等 圖 表 整 理 重 點, 並 分 析 重 點 的 關 係 (2) 分 析 文 意 脈 絡 結 構 圖, 了 解 脈 絡 的 關 聯 性 三 閱 讀 策 略 的 使 用 建 議 : 1. 教 學 使 用 建 議 ( 詳 見
從 閱 讀 到 寫 作 的 教 學 策 略 台 南 市 復 興 國 中 王 秀 梗 壹 閱 讀 策 略 介 紹 一 增 進 理 解 能 力 的 策 略 1. 審 題 策 略 : 尋 找 相 關 句 --- 尋 找 與 題 目 相 關 的 句 子 2. 提 問 策 略 : 提 問 文 章 重 要 內 容 概 念 3. 詮 釋 策 略 : (1) 讀 注 釋 ---- 利 用 注 釋 理 解 重 要 概
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How to cope: What do I tell the children? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
第二章 臺灣客家族群民間信仰之發展
自 進 入 臺 灣 大 學 迄 今, 不 覺 已 過 五 個 年 頭, 趕 在 學 期 的 最 後 幾 天 終 於 將 碩 士 論 文 完 成, 並 順 利 通 過 碩 士 論 文 口 試 常 想 自 己 是 否 天 資 愚 魯? 還 是 時 過 然 後 學, 則 勤 苦 而 難 成? 或 兩 者 皆 是? 我 永 遠 不 會 忘 記, 當 接 到 臺 大 國 家 發 展 研 究 所 的 錄 取 通
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碩士論文封面.doc
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編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 5 冊 高 一 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
中 山 大 学 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 ( 下 简 实 验 中 心 ) 成 立 于 2000 年, 为 独 立 建 制 的 校 级 实 验 教 学 机 构 按 照 " 高 起 点, 高 标 准, 高 效 益 " 的 定 位 来 规 划 建 设, 是 一 个 实 验 资 源 高
附 件 2 广 东 省 实 验 教 学 示 范 中 心 ( 建 设 项 目 ) 自 评 报 告 中 心 名 称 : 中 山 大 学 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 中 心 类 别 : 其 它 类 所 在 学 校 ( 盖 章 ): 中 山 大 学 中 心 网 址 : http://211.66.138.185/ 中 心 联 系 电 话 : 0756-3668077 中 心 联 系 人
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目 录 佛 教 慈 悲 观 与 道 德 教 育 湖 南 师 范 大 学 演 讲...1 佛 教 的 真 理 观 华 中 科 技 大 学 演 讲...44 佛 教 的 人 生 教 育 北 京 师 范 大 学 演 讲...98 冲 破 迷 暗 的 曙 光 1 佛 教 慈 悲 观 与 道 德 教 育 湖 南 师 范 大 学 演 讲 2011 年 11 月 18 日 晚 上 主 持 人 致 辞 : 下 午
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高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (201 2016) 二 一 六 年 一 月 目 录 一 学 校 办 学 理 念 与 发 展 定 位 1 ( 一 ) 学 校 办 学 理 念 1 ( 二 ) 发 展 定 位 2 二 学 校 办 学 基 本 信 息 2 ( 一 ) 专 业 建 设 与 特 色 2 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 3 ( 三 ) 实 践 教 学 条 件
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讀 麗 老 讀 麗 老 北 立 北 立 北 立 北 樂 行 館 落 http://violetyun.blogspot.com su200@sude.tpc.edu.tw 0922278759 不 力 讀 領 領 讀 讀 葉 讀 讀 葉 力 讀 來 朗 讀 靈 ~ 讀 了 朗 了 讀 靈 讀 不 說 利 蘭 讀 金 不 讀 識 力 讀 鍊 讀 力 力 裡 力 量 讀 理 力 讀 理 力 讀 力 讀
着 浓 郁 的 民 间 文 化 气 息 课 文 让 我 们 领 悟 到 成 长 的 真 谛 A.14 B.23 C.45 D.35 答 案 :D 5 下 列 关 于 文 学 文 化 常 识 的 表 述 错 误 的 一 项 是 ( )(2 分 ) A. 乡 愁 的 作 者 余 光 中 那 树 的 作
2015 广 州 中 考 语 文 科 新 型 题 型 试 题 集 1 新 型 单 项 选 择 题 1 下 面 是 有 趣 的 成 语 之 最, 搭 配 不 正 确 的 一 项 是 ( )(3 分 ) A. 最 宝 贵 的 话 金 玉 良 言 B. 最 远 的 地 方 天 涯 海 角 C. 最 大 的 被 子 幕 天 席 地 D. 最 大 的 手 术 脱 胎 换 骨 答 案 :C 2 对 下 面 漫
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图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 执 行 要 彻 底, 落 实 要 到 位 / 沈 一 飞, 李 晓 萍 著. -- 北 京 : 中 华 工 商 联 合 出 版 社, 2014.2 ISBN 978-7-5158-0829-1 Ⅰ. 1 执 Ⅱ. 1 沈 Ⅲ. 1 企 业 管 理 Ⅳ. 1F270 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2013) 第 319750 号 执
輔導區國語文典範教學活動設計範式（詳案）
語 文 學 習 領 域 國 語 文 課 程 與 教 學 研 創 專 輯 ( 二 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 主 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 承 辦 單 位 : 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 國 語 文 學 系 主 編 : 簡 貴 雀 執 行 編 輯 群 : 梁 財 妹 張 瑞 菊 陳 秋 蓉 國 立 屏 東 教 育 大 學 中 華 民 國 一 百 年 十 二 月 目
前言
活 化 企 业 之 公 司 史 制 作 方 略 前 言 战 后 的 复 苏 与 成 长, 如 今 的 和 平 与 繁 荣, 不 是 某 个 伟 人, 某 个 组 织 努 力 的 结 果, 而 是 千 千 万 万 的 日 本 人, 在 不 同 的 地 方 不 同 的 领 域 不 断 奋 斗 共 同 努 力 的 成 果 战 后 的 日 本, 一 度 完 成 了 从 战 败 国 向 经 济 大 国 转 变
序
目 錄 語 文 教 學 序 - 語 文 教 學 的 階 段 性 意 義 何 福 田 /003 從 兒 童 認 知 發 展 談 注 音 符 號 教 學 李 碧 霞 /009 如 何 實 施 說 話 教 學 李 碧 霞 /035 文 字 學 淺 說 賴 慶 雄 /043 修 辭 一 點 通 李 春 霞 /069 兒 童 詩 在 語 文 教 學 上 的 功 能 與 應 用 陳 正 治 /111 以 圖 畫
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深 化 促 進 學 習 的 評 估 課 程 發 展 處 課 程 發 展 主 任 張 琼 珍 女 士 2012 1 更 新 內 容 第 五 章 評 估 常 識 科 的 評 估 -- 施 行 要 則 1. 全 面 的 評 估 2. 多 元 化 的 評 估 3. 重 視 學 習 過 程 的 評 估 4. 有 效 益 的 回 饋 本 工 作 坊 目 標 : 深 化 促 進 學 習 的 評 估 1. 如 何
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
它 有 两 个 原 则 : 第 一, 像 不 像 一 幅 连 环 画? 我 们 当 年 小 时 候 翻 连 环 画, 每 一 个 细 节 每 一 幅 画 面 都 是 定 格 的, 每 一 张 都 很 精 彩, 好 照 片 也 是 这 样 而 流 媒 体 更 多 地 则 是 像 电 影 一 样, 一
贾 老 师 是 一 个 思 想 非 常 开 放, 前 卫 的 前 辈 这 从 他 话 语 中 偶 然 闪 现 的 网 络 潮 词 中 就 能 感 受 到, 比 如 晒 雷 之 类 的 名 词, 经 常 能 让 80 后 一 辈 的 年 轻 人 也 自 愧 弗 如 这 次 讲 座 也 是 一 样, 他 对 时 代 变 迁 所 表 现 的 机 警, 对 新 闻 摄 影 的 独 到 经 验, 无 不 给
Microsoft PowerPoint - 異常事件管理20101106 [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 異常事件管理20101106 [相容模式]](/thumbs/42/23058783.jpg "Microsoft PowerPoint - 異常事件管理20101106 [相容模式]")
異 常 事 件 管 理 紀 淑 靜 2010.11.06 1 異 常 事 件 管 理 一 前 言 二 病 人 ( 個 案 ) 為 中 心 的 思 維 三 機 構 中 常 見 的 異 常 事 件 四 異 常 災 害 形 成 的 原 因 五 異 常 事 件 預 防 的 意 義 六 跌 倒 高 危 險 群 的 評 估 七 異 物 梗 塞 八 異 常 事 件 處 理 流 程 九 案 例 分 析 十 結 語
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ISBN 72079954344028 5.00 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 3 4 5 6 10 11 12 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 8 1 2 3 5 7 10 11 2 3 4 5 6 7 ,,,,,, PARTY 1 76 48 48 Why? ,.,,. [] [] ,,.,. ,. ,,.
臺南市 區 國小〈中〉辦理104年度性教育(含愛滋病防治)宣導活動成果
台 南 市 立 新 市 國 中 104 年 度 性 教 育 實 施 計 畫 壹 依 據 一 依 據 教 育 部 100 年 6 月 28 日 臺 訓 ( 三 ) 字 第 1000109280 號 函 辦 理 貳 目 標 : 一 厚 植 性 別 平 等 的 理 念, 維 護 人 格 尊 嚴, 建 立 無 性 別 歧 視 的 教 育 環 境 二 提 供 師 生 及 家 長 性 教 育 ( 含 愛 滋 病
目 錄 第 壹 章 緒 論 1 第 一 節 研 究 背 景 與 動 機..1 第 二 節 研 究 目 的..2 第 三 節 研 究 流 程..2 第 貳 章 文 獻 探 討 2 第 一 節 人 身 保 險 理 論.. 2 第 二 節 人 身 保 險 業 保 險 商 品 設 計 自 律 規 範. 4
朝 陽 科 技 大 學 保 險 金 融 管 理 系 103 學 年 度 保 險 實 務 專 題 報 告 指 導 教 授 : 余 祖 慰 老 師 助 你 好 孕 - 不 孕 症 保 險 班 級 : 保 四 A 學 生 : 何 珮 甄 褚 哲 亞 陳 彥 燈 夏 欣 蓮 盧 韋 安 陳 維 揚 目 錄 第 壹 章 緒 論 1 第 一 節 研 究 背 景 與 動 機..1 第 二 節 研 究 目 的..2
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醫 院 簡 介 降 低 非 計 劃 性 鼻 導 管 (Nasal prong) 滑 脫 率 創 立 時 間 :71 年 面 積 :23.6 公 頃 病 床 數 :1,505 床 員 工 數 :3,126 人 中 部 地 區 唯 一 公 立 醫 學 中 心 - 新 制 醫 院 評 鑑 特 優 ( 最 高 等 級 ) - 新 制 教 學 醫 院 評 鑑 優 等 ( 最 高 等 級 ) - 中 區 緊 急
经贸院
公 共 管 理 学 ( 第 二 版 ) 陈 振 明 主 编 参 考 书 : 张 成 福 公 共 管 理 学 中 国 人 民 大 学 出 版 社 张 国 庆 公 共 行 政 学 北 京 大 学 出 版 社 复 习 方 法 和 复 习 规 划 对 于 考 研 专 业 课 的 复 习, 育 明 教 育 咨 询 师 建 议 大 家 可 以 采 取 以 下 建 议 : ( 一 ) 记 忆 方 法 1. 快 速
( ) 休 閒 家 具 迴 慰 104 級 日 朝 陽 科 技 大 學 工 業 設 計 系 Labyrinth II
朝 陽 科 技 大 學 2015 年 工 業 設 計 系 專 題 設 計 報 告 書 休 閒 家 具 - 迴 慰 指 導 教 授 : 曾 永 玲 設 計 者 : 徐 雅 玫 中 華 民 國 一 四 年 六 月 二 號 Labyrinth I ( ) 休 閒 家 具 迴 慰 104 級 日 朝 陽 科 技 大 學 工 業 設 計 系 Labyrinth II 朝 陽 科 技 大 學 工 業 設 計 系
6. 繳 費 後 因 無 故 參 加 比 賽, 在 報 名 截 止 日 前 可 申 請 退 費, 需 於 協 會 網 站 下 載 並 填 寫 退 費 申 請 書 ; 若 已 超 過 報 名 截 止 日 期, 報 名 費 用 業 已 用 於 保 險 及 其 他 相 關 行 政 作 業 等 必 要 支
105 年 全 國 小 學 分 級 游 泳 錦 標 賽 競 賽 規 程 核 准 文 號 : 中 華 民 國 105 年 4 月 8 號 臺 教 體 署 競 ( 二 ) 字 第 1050009463 號 一 宗 旨 : 加 強 推 廣 全 民 游 泳 運 動, 提 高 游 泳 競 技 技 能 與 水 準, 儲 備 游 泳, 選 拔 優 秀 選 手 二 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 三 主
18. 每 到 周 末 假 日, 各 個 景 點 往 往 擠 滿 了 遊 客, 人 山 人 海, 萬 頭, 空 格 填 入 何 字 正 確 (A) 攢 (B) 欑 (C) 竄 (D) 鑽 19. 他 做 任 何 事 總 是 不 得 要 領, 治 絲 益, 讓 事 情 變 得 更 複 雜 空 格 中
語 文 能 力 1. 衣 對 泣 尾 續 貂 死 狗 烹 狐 假 威 杯 弓 影 歧 路 亡 下 列 動 物 中, 何 者 不 在 上 述 成 語 中? (A) 牛 (B) 虎 (C) 兔 (D) 龍 2. 我 們 年 齡 在 成 長, 要 學 識 技 能 成 長, 品 德 也 要 努 力 成 長 缺 空 處 宜 填 入 :(A) 與 其, 不 如 (B) 因 為, 所 以 (C) 雖 然, 但 是
徐汇教育2014/5月刊 重 点 关 注 浅谈基于需求的辅导员培训的实践 张晓群 培训是一种经验在过程中转让 使受训者掌握新的标 准 行为及态度的活动 两年前 辅导员工作室成立之际 团市委对工作室所承担的辅导员培训提出如下要求 培养 骨干队伍 加强应用性实践研究 如何使来自六个区的八 位辅导员在有限的培训期中达成要求并确有收获 从需求 出发 调动内驱力 以适切的内容 形式稳步推进不失为 有效举措 关注需求
酷 派 7295 750 240 300MB 24 2304 3054 1999 1055 易 购 A500 750 240 300MB 24 2304 3054 1999 1055 注 : 以 上 机 型 和 套 餐 可 能 会 出 现 调 整, 以 深 圳 联 通 网 上 商 城 为 准 第 三
中 国 联 通 - 安 信 基 金 话 费 宝 业 务 常 见 问 答 一 话 费 宝 产 品 介 绍 1 话 费 宝 是 什 么? 话 费 宝 是 深 圳 联 通 联 合 安 信 基 金 共 同 推 出 的 通 讯 增 值 服 务, 可 以 令 深 圳 联 通 合 约 购 机 业 务 客 户 的 话 费 产 生 投 资 收 益, 彻 底 盘 活 话 费 资 金 话 费 宝 的 本 质 是 客 户
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清 宫 秘 方 生 男 生 女? 胎 儿 性 别 预 测 表 表 准 确 吗? 预 测 表 可 信 度 如 何? 生 男 生 女 胎 儿 性 别 taierxingbieyuce.tienting.com 清 宫 秘 方 生 男 生 女? 胎 儿 性 别 预 测 表 预 测 表 可 信 度 如 何? 生 男 生 女 表 准 确 吗? http:/ 专 一 想 要 生 男 或 生 女 的 妇 女, 实
中 职 生 职 业 生 涯 规 划 教 育 策 略 的 研 究 以 北 京 市 某 一 中 职 学 校 为 例 马 娟 国 立 教 育 学 院 2014
中 职 生 职 业 生 涯 规 划 教 育 策 略 的 研 究 以 北 京 市 某 一 中 职 学 校 为 例 马 娟 国 立 教 育 学 院 南 洋 理 工 大 学 2014 中 职 生 职 业 生 涯 规 划 教 育 策 略 的 研 究 以 北 京 市 某 一 中 职 学 校 为 例 马 娟 国 立 教 育 学 院 2014 致 谢 有 幸 走 出 国 门, 来 到 狮 城, 走 进 名 校,
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新的一年开始了 当大家看到本期 知为通 的发展理念 把优势人力资源的整合 配置 开发与 讯 同时也是2015年第一期 知为通讯 的时候 激励放在首位 要巩固 深化转型成果 提高四大运 已经是春暖花开 生机盎然的时候了 在这里 我仍 营平台的工作效率 要充分发挥 知为管理研究院 然要给大家送一份迟到的新年祝福 在员工学习成长 资源整合 知识管理 品牌建设方 2015年 我国将持续深化改革 开启 一带一
南華大學數位論文
1 1 7 11 12 15 1 2 3 1 1998 9 249 2 1986 11 3 1974 4 17 3 1987 3 2 4 1980 7 1 2 5 6 7 8 5 1999 1994 1995 1999 6 1992 1 196 206 7 1952 1954 6202 231 10 8 9 10 12 13 14 1994 11 75 9 1249 10 883 11 1252
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略 行 年 度 來 旅 4C 例 老 94452003 旅 來 旅 年 旅 數 率 旅 年 旅 年 率 旅 年 旅 旅 更 行 年 力 力 量 旅 來 年 來 旅 來 數 2001 年 2007 年 數 來 數 C=A/B 數 E=D/A A B % D % 16,215,657 971,000 6.0 1,8000,000 11.1 4,984,000 361,308 7.8 800,000 19.5
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面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院
96/8/16 11 11 40 10 5 96/8/16~96/10/4 N=12 N=12 27 27 10 10 14 14 5 13 13 9 5 8 5 8 2 6 1 6 1 2 1 2 1 1 N=12 6 1 3 1 2 2 1 2 QQ 1 2 96/8/16~96/10/4 330~630 9 75% 95 12 50% 1. 2. 3. 39 Pittet, 2000 2006
用 候 鳥 的 眼 睛 偏 見 上 海 自 序 6 年 前, 一 個 老 師 從 我 挑 選 的 油 彩 瓶 裡 預 言, 我 的 命 格 就 像 阿 飛, 是 沒 有 腳 的 小 鳥, 一 定 會 離 鄉 背 井 到 遠 方 當 時 在 台 灣 過 得 安 逸 自 在 的 我, 對 遠 方 的 概
下 VISTA PUBLISHING 上 海 生 工 作 活 陳 佳 芬. 著 一 個 台 灣 女 生 的 偏 見 用 候 鳥 的 眼 睛 偏 見 上 海 自 序 6 年 前, 一 個 老 師 從 我 挑 選 的 油 彩 瓶 裡 預 言, 我 的 命 格 就 像 阿 飛, 是 沒 有 腳 的 小 鳥, 一 定 會 離 鄉 背 井 到 遠 方 當 時 在 台 灣 過 得 安 逸 自 在 的 我, 對
(1) 国 家 承 认 学 历 的 应 届 本 科 毕 业 生 ( 录 取 当 年 9 月 1 日 前 须 取 得 国 家 承 认 的 本 科 毕 业 证 书 含 普 通 高 校 成 人 高 校 普 通 高 校 举 办 的 成 人 高 等 学 历 教 育 应 届 本 科 毕 业 生, 及 自 学 考
我 校 23 个 学 院 2017 年 面 向 全 国 拟 招 收 1600 名 硕 士 研 究 生 ( 含 推 免 生 约 130 名 ), 其 中 学 术 型 450 名, 专 业 型 1150 名, 欢 迎 广 大 考 生 推 免 生 报 读 我 校 研 究 生 ( 实 际 招 生 名 额 以 教 育 部 下 达 指 标 为 准 ) 注 : 本 版 本 为 2017 年 招 生 简 章 和 目
北 京 : 统 计 作 假 将 被 纳 入 社 会 信 用 信 息 系 统 摘 要 北 京 市 人 大 常 委 会 近 日 表 决 通 过 北 京 市 统 计 条 例, 立 法 规 范 该 市 各 级 政 府 及 其 统 计 机 构 等 的 统 计 活 动 条 例 明 确 规 定, 拒 绝 阻 碍
福 建 : 建 设 信 息 公 布 综 合 平 台 联 惩 失 信 者 摘 要 今 年 以 来, 福 建 省 运 用 新 媒 体 对 失 信 被 执 行 人 进 行 联 惩, 依 托 文 明 风 网 站 构 建 福 建 省 诚 信 建 设 信 息 公 布 综 合 平 台, 构 筑 对 失 信 被 执 行 人 的 惩 戒 之 网, 使 失 信 被 执 行 人 处 处 受 限 寸 步 难 行 福 建 省
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內 政 部 都 市 計 畫 委 員 會 第 849 次 會 議 紀 錄 一 時 間 : 中 華 民 國 104 年 4 月 21 日 ( 星 期 二 ) 上 午 9 時 30 分 二 地 點 : 本 部 營 建 署 601 會 議 室 三 主 席 : 陳 兼 主 任 委 員 威 仁 陳 兼 副 主 任 委 員 純 敬 代 ( 依 各 級 都 市 計 畫 委 員 會 組 織 規 程 第 7 條 規 定,
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引 1 言 成 为 新 型 领 导 者 从 哪 里 开 始 能 存 活 下 来 的 物 种 不 是 最 强 的, 也 不 是 最 聪 明 的, 而 是 最 能 应 对 变 化 的 查 尔 斯 达 尔 文 你 希 望 成 为 一 名 新 型 领 导 者 吗? 这 类 领 导 者 能 激 发 下 属 寻 找 应 对 21 世 纪 挑 战 的 创 新 的 独 特 的 方 法 你 希 望 获 得 新 的 领
目 錄
朝 陽 科 技 大 學 2012 年 工 業 設 計 系 專 題 設 計 報 告 書 樂 活 一 身 輕 - 多 功 能 輕 便 收 納 車 指 導 教 授 : 林 運 徵 設 計 者 : 陳 正 勳 中 華 民 國 101 年 5 月 25 日 樂 活 一 身 輕 - 多 功 能 輕 便 購 物 車 1 目 錄 設 計 摘 要 2 壹 設 計 動 機 3 貳 設 計 目 標 3 參 設 計 流 程
3. 摘 要 示 例 : 文 章 摘 自 梁 實 秋 鳥 從 前 我 常 見 提 籠 架 鳥 的 人, 清 早 在 街 上 遛 達 ( 現 在 這 樣 有 閒 的 人 少 了 ) 我 感 覺 興 味 的 不 是 那 人 的 悠 閒, 卻 是 那 鳥 的 苦 悶 胳 膊 上 架 著 的 鷹, 有 時
中 學 生 的 閱 讀 台 南 市 復 興 國 中 王 秀 梗 前 言 一 切 知 識 的 基 礎 都 自 閱 讀 開 始 放 眼 天 下, 各 國 無 不 希 望 藉 由 閱 讀 能 力 增 強 國 民 學 習 力 提 昇 國 際 競 爭 力 我 國 自 新 課 程 改 革 後, 國 語 文 教 學 也 不 再 只 是 語 文 知 識 的 灌 輸, 更 重 視 帶 得 走 的 能 力 ; 再 加
附 件 二 課 程 開 發 講 座 實 施 計 畫 104 年 國 立 暨 大 附 中 課 程 開 發 講 座 訓 練 實 施 計 畫 一 活 動 名 稱 : 課 程 開 發 講 座 訓 練 二 辦 理 時 間 :104 年 04 月 17~18 日 上 午 09:10 至 下 午 16:00 三
肆 附 件 A-1 創 意 鄉 土 科 學 附 件 一 微 型 課 程 開 發 體 驗 實 施 計 畫 國 立 暨 大 附 中 微 型 課 程 開 發 體 驗 實 施 計 畫 一 活 動 名 稱 : 微 型 課 程 開 發 體 驗 二 辦 理 時 間 :104 年 02 月 26~27 日 上 午 09:10 至 下 午 16:00 三 地 點 : 實 驗 室 四 活 動 目 標 : 為 教 師 科
心 靈 是 生 命 的 翅 膀 用 心 看 世 界 用 心 感 受 生 命 1
0 心 靈 是 生 命 的 翅 膀 用 心 看 世 界 用 心 感 受 生 命 1 教 案 格 式 國 中 組 國 小 組 主 題 名 稱 心 靈 是 生 命 的 翅 膀 教 學 時 間 80 分 鐘 學 科 領 域 綜 合 藝 術 與 人 文 領 域 教 學 對 象 五 年 級 設 計 理 念 在 這 個 教 學 現 場 裡, 學 生 將 從 生 命 經 驗 中 汲 取 觸 及 心 靈 的 感 動,
镇江市行政审批事项申报材料清单
丹 政 办 发 2015 143 号 关 于 公 布 行 政 审 批 事 项 申 报 材 料 及 前 置 中 介 服 务 事 项 清 单 的 通 知 各 镇 人 民 政 府, 各 街 道 办 事 处, 开 发 区 管 委 会, 练 湖 度 假 区 管 委 会, 市 政 府 各 部 门, 市 各 直 属 单 位 : 为 进 一 步 简 政 放 权, 深 化 行 政 审 批 制 度 改 革, 切 实 解
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ST B 200992 1 ST B 200992 2 431,238,094.00 387,847,912.00 458,837,247.00 436,060,734.00 851,294,772.00 804,177,030.00 281,452,156.00 277,032,440.00 4,419,716.00-229,808,572.00 3,530,326.00-187,139,612.00
餐 飲 業 營 業 額 增 幅 最 大 創 下 史 上 新 經 濟 部 今 天 公 布 8 月 批 發 零 售 與 餐 飲 業 動 態 調 查 結 果, 總 金 額 1 兆 1560 億 元, 創 下 88 年 來 單 月 第 3 高 紀 錄, 年 增 率 為 6.34%, 其 飲 業 營 業 額
我 的 年 度 行 銷 計 畫 及 促 銷 操 規 劃 參 考 書 餐 飲 業 營 業 額 增 幅 最 大 創 下 史 上 新 經 濟 部 今 天 公 布 8 月 批 發 零 售 與 餐 飲 業 動 態 調 查 結 果, 總 金 額 1 兆 1560 億 元, 創 下 88 年 來 單 月 第 3 高 紀 錄, 年 增 率 為 6.34%, 其 飲 業 營 業 額 增 幅 最 大,8 月 營 業 額
目 錄 設 計 摘 要... 1 壹 設 計 動 機... 2 貳 設 計 目 標... 3 參 機 會 規 範 5W1H... 4 肆 設 計 流 程 圖... 5 伍 產 品 企 劃... 6 一 主 題 分 析 Product Analysis... 6 ( 一 ) 花 器... 6 ( 二
朝 陽 科 技 大 學 2015 年 工 業 設 計 系 專 題 設 計 報 告 書 植 響 植 栽 喇 叭 指 導 教 授 : 蕭 明 瑜 設 計 者 : 莊 庭 臻 中 華 民 國 一 零 四 年 六 月 二 日 目 錄 設 計 摘 要... 1 壹 設 計 動 機... 2 貳 設 計 目 標... 3 參 機 會 規 範 5W1H... 4 肆 設 計 流 程 圖... 5 伍 產 品 企
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1 / 12 中 泰 早 班 车 投 资 顾 问 报 告 编 号 :160201027 中 泰 证 券 财 富 泰 山 1 / 12 当 日 导 读 1 月 出 口 下 降 6.6% 进 口 降 14.4% 国 家 林 业 局 : 今 年 将 全 面 深 化 林 业 改 革 足 协 愿 与 海 南 加 快 研 究 开 发 中 超 即 开 型 彩 票 中 国 版 Apple Pay 本 周 上 线,
桃園縣八十九學年度國民小學 甄選介聘簡章
桃 園 縣 98 學 年 度 國 民 小 學 教 師 聯 合 甄 選 介 聘 簡 章 一 依 據 : ( 一 ) 教 師 法 及 其 施 行 細 則 ( 二 ) 師 資 培 育 法 及 其 施 行 細 則 ( 三 ) 教 育 人 員 任 用 條 例 及 其 施 行 細 則 ( 四 ) 偏 遠 或 特 殊 地 區 學 校 校 長 暨 教 師 資 格 標 準 ( 五 ) 中 小 學 兼 任 代 課 及
World Expo 2010 Shanghai China: The Information and Communication ...
中 国 2010 年 上 海 世 博 会 " 信 息 化 与 城 市 发 展 " 主 题 论 坛 中 华 人 民 共 和 国 工 业 和 信 息 化 部 上 海 世 博 会 执 委 会 国 际 电 信 联 盟 和 宁 波 市 政 府 共 同 主 办 (2010 年 05 月 15 日 -16 日 ) 主 题 论 坛 开 幕 式 全 体 大 会 : 信 息 化 与 城 市 发 展 网 络 与 信 息
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http //www.sina.com.cn 2006 06 26 16 13 2011-8-13 1 1 3 6 8 12 16 16 18 21 24 27 30 30 31 34 37 40 44 44 45 48 51 54 57 57 60 63-1 - 65 69 69 72 73 76 79 81 81 85 1975 86 88 92 92 94 97 100 104 104 108
像 是 婚 姻 之 間 的 關 係 教 育 理 念 物 質 價 值 觀 等 等, 我 們 之 間 沒 有 太 遠 的 距 離, 反 而 是 像 是 大 哥 哥 般 地 對 我 們 百 般 照 顧, 這 趟 旅 程 中 真 的 很 豐 富, 謝 謝 主 辦 單 位 安 排 了 山 東 大 學 的 學
臺 北 科 技 大 學 應 用 英 文 系 四 年 級 袁 雪 芳 說 到 山 東, 你 會 想 到 什 麼? 孔 子 曲 阜 儒 家 發 源 地 泰 山 大 饅 頭 好 客 的 山 東 人 等 在 台 灣 長 大 的 我 們, 從 小 接 受 孔 孟 的 儒 家 思 想 成 長, 卻 也 未 曾 為 踏 上 山 東 去 一 探 究 竟, 課 本 中 提 及 的 山 東 是 怎 麼 樣 的 面 貌?
甄選入學howhow作印刷校過版
甄 選 入 學 How How 作 中 山 工 商 輔 導 處 編 著 ( 泰 宇 出 版 社 出 版 ) 1 過 去 國 內 的 教 育 幾 乎 是 以 聯 考 來 主 導 教 師 的 教 學 方 向, 此 種 一 元 化 的 入 學 方 式 讓 學 校 教 育 偏 重 智 育 的 發 展, 學 生 為 了 成 績 只 能 反 覆 的 過 度 的 練 習, 不 僅 降 低 學 生 的 學 習 興
求 白 盒 测 试 : 已 知 产 品 的 内 部 工 作 过 程, 可 以 通 过 测 试 证 明 每 种 内 部 操 作 是 否 符 合 设 计 规 格 要 求, 所 有 内 部 成 分 是 否 以 经 过 检 查 软 件 的 黑 盒 测 试 意 味 着 测 试 要 在 软 件 的 接 口 处
01. 为 什 么 要 在 一 个 团 队 中 开 展 软 件 测 试 工 作? 因 为 没 有 经 过 测 试 的 软 件 很 难 在 发 布 之 前 知 道 该 软 件 的 质 量, 就 好 比 ISO 质 量 认 证 一 样, 测 试 同 样 也 需 要 质 量 的 保 证, 这 个 时 候 就 需 要 在 团 队 中 开 展 软 件 测 试 的 工 作 在 测 试 的 过 程 发 现 软 件
安徽财经大学2016年MBA（秋季入学）招生简章
湖 南 师 范 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 简 章 湖 南 师 范 大 学 创 建 于 1938 年, 位 于 历 史 文 化 名 城 长 沙, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 的 大 学 教 育 部 普 通 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 优 秀 高 校 学 校 现 有 5 个 校 区, 占 地 168 公 顷, 建 筑 面 积 100 余
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第 三 单 元 观 察 研 究 学 习 目 标 知 识 目 标 : 1 畅 了 解 观 察 研 究 的 科 学 含 义 类 型 及 特 点 2 畅 领 会 观 察 研 究 实 施 的 要 求 3 畅 掌 握 观 察 研 究 实 施 的 阶 段 4 畅 理 解 并 掌 握 观 察 的 具 体 方 法 能 力 目 标 : 1 畅 会 对 所 要 观 察 的 内 容 下 操 作 性 定 义 2 畅 会 根
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~ 1 ~ 2 3 4 34 17 75 65% 錄 949 5 6 7 12 1985 6 29 18 500 17 60% 錄 949 7 1 20 18 20 1 27 31 8 4 8 9 10 11 Wood 1990 12 13 Ulla Zang ( www.ullazang.com http://web.ntit.edu.tw/~wxy/pte st/ptest.htm 14 15
网络安全体系.ppt
1999-2001 Win95/CIH 1999426 600,000 ( ) I LOVE YOU( ) 200054 4500 Sircam 2001716 CodeRed 2001719 9 25 CodeRed II 200184 NIMDA 2001 918 CodeRedII 1996 19957 20002 Yahoo DoS 200010 Microsoft 20004 20011
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中 国 互 联 网 金 融 16 强 企 业 研 究 报 告 ( 中 国 首 份 互 联 网 金 融 全 景 图 ) 搜 狐 互 联 网 金 融 发 布 1 要 促 进 互 联 网 金 融 健 康 发 展, 完 善 金 融 监 管 协 调 机 制, 让 金 融 成 为 一 池 活 水, 更 好 地 浇 灌 小 微 企 业 三 农 等 实 体 经 济 之 树 -- 李 克 强 2 引 言 在 互 联
散 文 是 一 种 自 由 的 文 体, 对 于 文 学 来 说, 它 在 各 种 文 体 中 的 边 界 是 最 模 糊 的, 因 此, 它 保 留 着 文 体 试 验 上 的 种 种 可 能 性, 在 二 十 世 纪 的 写 作 实 验 中, 散 文 写 作 曾 数 度 引 领 文 学 思 潮, 极 大 地 拓 展 了 当 代 文 学 的 版 图, 有 力 推 进 了 当 代 文 学 的 进 程
93年度推薦甄選考古題
一 資 訊 學 群 ~ 1 ~ 校 系 全 名 〆 國 立 嘉 義 大 學 資 訊 管 理 學 系 班 級 〆 302 座 號 〆 18 姓 名 〆 張 怡 凡 方 式 〆 學 校 推 薦 1. 熟 悉 最 新 的 電 腦 科 技 資 訊 2. 知 道 自 己 的 備 審 在 寫 什 麼, 教 授 會 從 裡 面 問 3. 熟 悉 電 腦 的 內 部 結 構 ( 因 為 嘉 大 資 管 是 比 較
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教 導 青 少 年 增 進 性 健 康 所 需 要 的 能 力 性 教 育 是 一 種 愛 的 教 育, 是 在 教 導 健 康 的 兩 性 親 密 關 係 性 教 育 的 重 點 不 祇 是 在 教 性 知 識, 而 是 在 教 導 與 性 有 關 的 價 值 觀, 以 及 維 護 與 實 踐 價 值 所 需 的 生 活 技 能 青 春 生 活 事 件 簿 國 中 性 教 育 生 活 手 冊, 正
主 編 / 沈 憶 蘭 2 第 聯 合 十 報 60 周 五 年 社 屆 慶 專 題 兩 岸 新 聞 報 導 獎 入 圍 作 品 簡 介 ( 依 入 圍 名 單 編 號 順 序 排 列 ) 報 紙 新 聞 報 導 獎 : 周 慧 盈 邱 國 強 馮 昭 蔡 素 蓉 黃 季 寬 / 胡 明 揚 吳 佩
主 編 / 徐 詩 婷 周 郁 蘋 1 發 行 人 / 李 銓 社 長 / 陳 耀 竹 發 行 所 / 銘 報 新 聞 銘 傳 大 學 傳 播 學 院 創 辦 新 聞 局 台 報 字 0223 號 中 華 郵 政 北 台 字 第 3352 號 執 照 登 記 為 新 聞 紙 類 http://www.mol.mcu.edu.tw 第 1701 號 總 號 第 1901 號 採 訪 中 心 /28824564
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朝 陽 科 技 大 學 2011 年 工 業 設 計 系 專 題 設 計 報 告 書 桌 寶 包 筆 記 型 電 腦 包 整 合 桌 子 指 導 教 授 : 陳 建 男 設 計 者 : 林 祐 平 中 華 民 國 100 年 5 月 31 日 桌 寶 包 筆 記 型 電 腦 包 整 合 桌 子 100 級 ( 日 ) 朝 陽 科 技 大 學 工 業 設 計 系 目 錄 設 計 摘 要 1 壹 設
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目 录 一 办 理 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码 1 ( 二 ) 实 施 机 构 1 ( 三 ) 申 请 主 体 1 ( 四 ) 受 理 地 点 1 ( 五 ) 办 理 依 据 1 ( 六 ) 办 理 条 件 2 ( 七 ) 申 请 材 料 12 ( 八 ) 办 理 时 限 15
3707000101104 行 政 许 可 机 动 车 驾 驶 证 核 发 服 务 指 南 潍 坊 市 公 安 局 发 布 2015-07-20 目 录 一 办 理 要 素 ( 一 ) 事 项 名 称 和 编 码 1 ( 二 ) 实 施 机 构 1 ( 三 ) 申 请 主 体 1 ( 四 ) 受 理 地 点 1 ( 五 ) 办 理 依 据 1 ( 六 ) 办 理 条 件 2 ( 七 ) 申 请 材
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公 告 司 法 院 公 告 主 旨 : 預 告 修 正 遴 選 法 官 職 前 研 習 辦 法 部 分 條 文 依 據 : 行 政 程 序 法 第 151 條 第 2 項 準 用 第 154 條 規 定 公 告 事 項 : 一 修 正 機 關 : 司 法 院 二 修 正 依 據 : 法 官 法 第 8 條 第 3 項 三 遴 選 法 官 職 前 研 習 辦 法 部 分 條 文 修 正 草 案 總 說
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