目 錄 歷 史 長 廊 校 園 事 工 02 走 過 北 美 校 園 16 贏 得 這 時 代 的 學 子 巴 比 倫 校 園 團 契 爾 班 拿 學 生 宣 教 大 會 簡 介 學 聯 知 多 少 學 生 聯 合 會 的 福 音 事 工 從 方 寸

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1 2014 校 園 事 工 今 選 本

2 目 錄 歷 史 長 廊 校 園 事 工 02 走 過 北 美 校 園 16 贏 得 這 時 代 的 學 子 巴 比 倫 校 園 團 契 爾 班 拿 學 生 宣 教 大 會 簡 介 學 聯 知 多 少 學 生 聯 合 會 的 福 音 事 工 從 方 寸 世 界 仰 望 星 空 向 新 一 波 留 學 浪 潮 傳 福 音 林 恂 牧 師 談 校 園 事 工 如 何 建 立 查 經 小 組 ABC/CBC vs. 90 後 北 美 的 90 後 到 底 在 想 什 麽? italk: 我 們 可 以 飛 很 遠 回 應 北 美 的 90 後 到 底 在 想 什 麽? 帶 領 90 後 學 生 團 契 的 藝 術 34 當 老 夫 子 遇 到 海 賊 王 淺 談 如 何 在 團 契 中 餵 養 90 後 37 當 青 春 無 敵 遇 上 老 謀 深 算 90 後 事 工 的 陣 痛

3 流 行 文 化 We 故 事 41 這 些 年, 我 們 一 起 看 的 康 熙 來 了 57 是 堅 持? 是 放 手? 當 殭 屍 走 上 街 頭 電 玩, 讓 牧 者 變 成 路 人 甲? 9 個 電 玩 問 題 古 典 骨 灰 中 國 80 後 鋼 琴 家 現 象 一 個 80 後 學 生 團 契 主 席 的 挫 折 割 裂 一 個 80 後 的 自 我 審 思 小 海 龜 的 宣 教 夢 留 學 不 順, 回 國 否? 67 誰 給 我 工 作 呢? 一 個 90 後 與 上 帝 的 對 話 70 掙 扎 週 記 當 懷 疑 開 始 蔓 延 73 見 者 有 份 74 餐 廳 裡 的 一 幕 一 個 90 後 大 學 生 對 親 情 與 愛 的 思 索 76 花 開 時 刻 一 個 80 後 在 祈 禱 中 的 突 破 78 另 一 條 幸 福 路

4 歷 史 長 廊 走 過 北 美 校 園 蘇 文 峰 經 濟 地 位 的 提 升, 也 帶 來 了 新 一 波 的 留 學 潮 近 5 年 來, 北 美 中 國 留 學 生 中 的 本 科 生 加 高 中 生, 已 趕 上 研 究 生 的 人 數 了 他 們 內 心 與 早 期 的 學 生 學 者 一 樣, 有 喜 怒 哀 樂 需 理 解 關 愛 具 罪 性 情 慾 他 們 如 張 路 加 牧 師 所 言, 需 要 得 救 的 個 人 和 救 恩 的 群 體 ( 聖 經 觀 ), 狹 義 的 地 方 教 會 和 廣 義 的 基 督 身 體 ( 教 會 觀 ), 地 上 的 教 會 和 天 國 的 關 聯 ( 事 奉 觀 ), 個 人 的 得 失 和 歸 屬 的 建 立 ( 生 活 觀 ) 2013 年 8 月 底, 幾 位 弟 兄 姊 妹 組 成 了 一 個 編 寫 採 訪 團 隊, 目 的 是 為 見 證 1950 年 以 來, 上 帝 在 美 國 華 人 查 經 班 的 作 為, 由 查 經 班 成 為 教 會 的 經 驗, 以 及 上 帝 對 中 國 禾 場 呼 召 的 回 應 60 年 來 的 校 園 從 1960 到 1970 年 代, 幾 乎 每 一 個 有 研 究 所 的 大 學, 都 有 華 人 查 經 班 上 帝 聚 攏 了 基 督 徒 的 神 國 心 和 中 國 情, 培 育 了 許 多 自 治 自 學 自 傳 的 華 人 菁 英 在 1970 年 代 中 期 至 80 年 代, 北 美 各 大 學 城 及 都 市 的 查 經 班, 逐 漸 轉 型 為 全 方 位 多 元 化 的 華 人 教 會, 在 信 仰 共 識 教 會 體 制 事 工 裝 備 同 工 關 係 上 歷 練 成 熟, 並 植 堂 宣 教 同 時 迎 來 了 1990 年 代 中 國 大 陸 學 生 學 者 的 留 學 和 移 民 潮 1990 年 代 的 校 園 1990 年 代 北 美 校 園, 從 早 年 大 多 來 自 港 台 新 馬, 轉 為 以 中 國 大 陸 背 景 為 主 體 ; 從 高 比 例 有 教 會 事 奉 經 驗 的 基 督 徒, 變 成 初 信 者 及 慕 道 友 佔 多 數 這 些 成 員 與 海 外 校 園 雜 誌 一 起 成 長, 信 仰 更 堅 定, 恩 賜 漸 明 顯, 已 成 為 許 多 海 外 教 會 的 骨 幹 近 10 年 的 校 園 當 中 國 學 人 學 者 逐 漸 在 北 美 紮 根 時,2008 年 的 金 融 風 暴 促 成 了 中 國 [ 海 外 校 園 機 構 ] 的 角 色 1992 年 至 今, 我 們 不 斷 舉 目, 回 顧 前 瞻 北 美 及 國 內 校 園, 立 志 成 為 華 人 教 會 在 校 園 海 歸 文 字 新 媒 體 網 絡 培 訓 上 的 研 發 資 源 中 心 2013 年 起,[ 海 外 校 園 機 構 ] 的 新 總 幹 事 已 成 功 接 班 舉 目 海 外 校 園 兩 份 刊 物 與 新 媒 體 電 刊, 相 得 益 彰 ; 幫 助 缺 乏 教 會 資 源 散 居 的 信 徒 建 立 小 組 的 橄 欖 社 區 計 劃, 正 在 籌 劃 和 啟 動 中 約 50 位 的 海 內 外 同 工, 竭 盡 所 能 地 服 事 這 個 世 代 面 向 中 國 與 神 國 佈 道 與 造 就 校 園 與 教 會 海 外 與 國 內, 彼 此 接 軌 相 成 與 時 俱 進 盼 望 您 也 能 回 應 上 帝 的 呼 召, 在 禱 告 經 費 研 發 事 工 上 與 我 們 同 工 作 者 現 為 [ 海 外 校 園 機 構 ] 董 事 會 主 席 全 文 原 刊 於 海 外 校 園 通 訊,2014 年 4 月 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 2

5 本 文 原 刊 於 舉 目 60 期 oc.org/?p=8506 因 為 不 拜 金 偶 像 而 丟 進 火 窯 的 但 以 理 3 位 朋 友 沙 得 拉 米 煞 和 亞 伯 尼 歌 ( 參 但 3:16-25) 英 國 畫 家 Simeon Solomon( ) 於 1863 的 作 品 巴 比 倫 校 園 團 契 高 榮 德 數 千 年 前, 猶 太 人 犯 罪, 上 帝 差 遣 先 知 勸 他 們 悔 改, 他 們 卻 一 直 不 肯 上 帝 就 任 他 們 亡 國, 被 巴 比 倫 人 擄 去, 其 中 包 括 了 貴 族 少 年 但 以 理, 與 他 的 3 個 朋 友 : 沙 得 拉 米 煞 亞 伯 尼 歌 巴 比 倫 是 當 時 非 常 繁 榮 進 步 的 國 家 巴 比 倫 人 挑 選 了 一 些 猶 太 人 進 入 他 們 的 高 等 學 府 中 讀 書 那 是 當 時 世 界 上 最 有 名 的 學 校, 程 度 非 常 高 但 以 理 與 他 的 朋 友 們, 也 在 其 中 這 幾 個 猶 太 青 年 在 一 起, 不 單 一 同 讀 書, 也 一 同 禱 告, 一 同 思 考 上 帝 的 話 他 們 就 成 為 了 高 等 學 府 最 早 期 的 學 生 團 契 這 個 團 契 有 什 麼 特 點? 這 是 一 個 小 小 的 團 契 這 個 團 契 人 數 不 多, 只 有 4 個 人, 卻 是 上 帝 所 愛 的 他 們 一 同 禱 告 一 同 追 求 上 帝, 上 帝 就 使 用 他 們 彰 顯 祂 的 榮 耀, 影 響 整 個 巴 比 倫 王 國 這 對 於 現 今 的 校 園 事 工, 有 很 大 的 啟 示 : 不 要 只 看 人 數, 不 要 用 活 動 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 3

6 歷 史 長 廊 或 放 DVD 吸 引 人 團 契 事 工 開 始 時, 不 是 要 著 重 在 發 展 人 數 上 ; 重 要 的 是, 團 契 裡 要 有 幾 個 好 好 追 求 主 的 人 特 別 要 有 一 些 年 輕 的 學 生, 讓 他 們 起 來 事 奉 主 影 響 別 人 如 此 一 來, 校 園 的 事 工 就 會 非 常 有 果 效 這 是 一 個 年 輕 的 團 契 年 輕 人 到 了 新 的 環 境, 有 可 能 會 學 壞 或 跌 倒 然 而, 但 以 理 這 班 年 輕 人 在 被 擄 中, 受 了 上 帝 的 管 教, 因 而 非 常 看 重 上 帝, 不 跟 從 當 時 的 花 花 世 界, 而 是 專 一 跟 從 上 帝 他 們 雖 然 非 常 年 輕, 卻 能 按 上 帝 的 心 意 而 行, 上 帝 也 透 過 他 們 做 偉 大 的 工 作 求 主 幫 助 校 園 裡 的 弟 兄 姊 妹, 不 可 叫 人 小 看 你 年 輕, 總 要 在 言 語 行 為 愛 心 信 心 清 潔 上, 都 作 信 徒 的 榜 樣 ( 提 前 4:12), 就 像 但 以 理 一 樣 年 長 的 弟 兄 姊 妹, 也 要 信 任 年 輕 的 弟 兄 姊 妹, 讓 他 們 在 上 帝 的 事 工 上, 可 以 一 同 擺 上, 一 同 學 習, 一 同 事 奉, 一 同 為 主 多 結 果 子 這 是 一 個 被 人 輕 看 的 團 契 但 以 理 與 他 的 朋 友, 是 被 擄 的 外 國 人, 巴 比 倫 人 難 免 輕 看 他 們 他 們 年 輕, 不 過 10 多 歲, 所 以 連 猶 太 人 也 輕 看 他 們 他 們 雖 然 被 人 輕 看, 還 是 忠 心 地 向 著 上 帝 所 以 上 帝 看 重 他 們, 賜 福 給 他 們, 藉 他 們 影 響 巴 比 倫 王 及 整 個 王 國 讓 我 們 像 但 以 理, 無 論 在 什 麼 環 境 中, 都 不 自 卑, 總 以 上 帝 為 榮, 彰 顯 上 帝 國 度 的 榮 耀 與 權 柄 這 是 一 個 刻 苦 的 團 契 但 以 理 與 他 的 朋 友, 本 可 吃 巴 比 倫 王 的 美 食, 他 們 卻 立 志 不 讓 那 些 不 潔 淨 的 食 物 玷 污 自 己 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 4

7 歷 史 長 廊 同 工 需 要 學 習 合 一 的 事 奉 同 心 的 禱 告, 要 看 別 人 比 自 己 強, 要 放 下 自 己, 成 全 別 人, 要 用 愛 心 彼 此 建 立 讓 我 們 這 些 基 督 徒, 在 這 安 逸 的 日 子, 也 能 攻 克 己 身, 叫 身 服 我, 使 我 們 的 生 活 榮 耀 主, 見 證 主 的 名 這 是 一 個 看 重 上 帝 話 語 的 團 契 據 地 禱 告 會 興 旺, 就 能 帶 動 團 契 興 旺 每 週 末 一 兩 次 的 聚 會, 不 足 以 幫 助 學 生 在 一 兩 年 內 建 立 起 來 成 為 帶 領 者 禱 告 會 卻 可 以 幫 助 弟 兄 姊 妹 真 正 體 會 上 帝 的 大 能, 快 速 成 長 帝, 在 各 樣 的 困 難 中, 打 那 美 好 的 勝 仗, 為 主 得 更 多 的 靈 魂 這 是 一 個 蒙 恩 的 團 契 但 以 理 與 他 的 朋 友, 不 單 靈 命 好, 學 習 也 非 常 努 力 他 們 平 常 跟 人 講 話 的 時 候, 充 滿 智 慧, 也 深 得 王 的 信 任 與 重 用 他 們 因 為 信 心, 站 立 得 穩, 也 一 同 在 上 帝 前 蒙 恩 華 人 教 會 或 團 契, 往 往 最 大 的 困 難 是 不 同 心 是 分 裂, 以 致 事 奉 的 人 不 能 蒙 恩, 教 會 與 團 契 也 在 水 深 火 熱 中 如 果 沒 有 合 一 的 心, 上 帝 的 恩 典 也 被 隱 藏 但 以 理 與 他 的 朋 友 知 道, 拒 絕 吃 巴 比 倫 王 的 食 物, 會 受 嚴 重 的 懲 罰, 他 們 仍 堅 持 按 上 帝 的 話 去 做 他 們 不 貪 圖 世 上 的 福 樂, 看 重 上 帝 的 話 和 要 求, 願 因 此 犧 牲 自 己 的 享 受, 甚 至 犧 牲 生 命 團 契 可 以 用 什 麼 吸 引 人 呢? 如 果 能 讓 人 明 白 上 帝 話 語 的 奇 妙, 心 就 會 被 上 帝 吸 引, 會 追 求 上 帝 求 主 使 團 契 不 要 變 成 專 吃, 也 不 要 只 有 茶 經 卻 沒 有 查 經 課 本 是 課 堂 的 中 心, 上 帝 的 話 是 團 契 的 中 心 讓 每 一 位 來 參 加 團 契 的 人, 都 以 上 帝 的 話 為 樂, 團 契 必 然 得 興 旺 這 是 一 個 禱 告 的 團 契 但 以 理 與 他 的 朋 友 每 次 碰 到 困 難, 就 一 同 到 上 帝 的 面 前 禱 告 但 以 理 一 天 禱 告 3 次 ; 因 為 禱 告, 他 們 得 以 為 巴 比 倫 王 解 夢 這 個 團 契 真 是 看 重 上 帝 的 話, 也 看 重 禱 告 因 此, 他 們 雖 然 很 年 輕, 但 能 按 照 上 帝 的 旨 意 去 做, 能 為 主 站 立 得 穩, 也 能 使 別 人 認 識 上 帝 的 旨 意 與 祂 永 恆 的 計 劃 教 會 與 團 契 最 冷 清 的 地 方, 就 是 禱 告 會 禱 告 會, 卻 是 團 契 復 興 的 根 這 是 一 個 同 心 合 意 的 團 契 他 們 同 心 合 意 在 上 帝 的 面 前 禱 告, 又 一 同 以 上 帝 為 中 心, 把 自 己 奉 獻 給 上 帝, 為 上 帝 而 活 他 們 一 同 讚 美 與 感 謝 上 帝, 也 一 同 站 立 抵 擋 試 探 驕 傲 與 不 同 心, 使 得 長 執 或 同 工 會 成 為 許 多 教 會 與 團 契 的 痛 苦 有 人 心 懷 大 志 參 加 同 工 會, 卻 帶 著 創 傷 而 回 同 工 需 要 學 習 合 一 的 事 奉 同 心 的 禱 告, 要 看 別 人 比 自 己 強, 要 放 下 自 己, 成 全 別 人, 要 用 愛 心 彼 此 建 立 合 一 能 給 事 奉 帶 來 喜 樂 與 能 力 這 是 一 個 有 信 心 的 團 契 但 以 理 與 他 的 朋 友 用 信 心 立 志 不 吃 王 的 食 物, 用 信 心 向 上 帝 禱 告 : 上 帝 啊! 幫 助 我 們, 救 我 們 脫 離 這 個 試 探, 幫 我 們 開 路! 上 帝 能 藉 著 一 個 人 對 祂 的 信, 帶 出 驚 人 的 力 量 ; 上 帝 藉 著 一 個 團 隊 的 信 心 所 產 生 的 力 量, 更 是 不 可 限 量 願 我 們 藉 著 合 一 的 禱 告, 使 我 們 的 團 隊 成 為 大 有 信 心 的 團 隊, 依 靠 上 這 是 一 個 榮 耀 上 帝 的 團 契 透 過 巴 比 倫 校 園 團 契, 外 邦 人 都 知 道 了, 猶 太 人 的 上 帝 是 偉 大 的 上 帝, 祂 在 全 地 作 王 地 上 所 有 的 君 王, 都 在 祂 的 手 下 萬 國 要 歸 服 祂, 敬 拜 祂 當 我 們 在 合 一 中 禱 告 追 求 與 事 奉 上 帝, 我 們 就 成 為 上 帝 施 恩 之 處 不 信 主 的 人 看 到 上 帝 的 榮 耀 在 我 們 中 間, 心 會 被 吸 引 到 主 前 來 參 加 聚 會 的 福 音 朋 友 必 會 增 加, 信 而 受 洗 的 人 數 也 會 天 天 加 給 我 們, 因 為 上 帝 的 榮 耀 必 彰 顯 出 來! 願 巴 比 倫 校 園 團 契 的 光 輝, 成 為 今 日 我 們 的 榜 樣 作 者 為 美 國 基 督 工 人 中 心 主 任, 哥 城 華 人 教 會 牧 師 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 5

8 本 文 原 刊 於 舉 目 27 期 oc.org/?p=5262 爾 班 拿 學 生 宣 教 大 會 簡 介 本 刊 編 輯 部 編 按 : 華 人 教 會 在 過 去 幾 十 年 開 始 積 極 參 與 普 世 差 傳 事 工, 所 面 對 的 最 大 問 題 是 人 力 資 源 的 嚴 重 不 足, 許 多 教 會 的 差 傳 工 作 只 是 差 錢 而 不 差 人 歸 根 究 底, 華 人 基 督 徒 對 獻 身 裹 足 不 前 的 原 因, 主 要 是 心 志 問 題 回 顧 過 去 200 年 的 宣 教 歷 史, 青 年 學 生 在 普 世 宣 教 運 動 中, 扮 演 著 一 個 火 車 頭 的 角 色, 曾 帶 動 多 次 的 宣 教 熱 潮 許 多 從 事 宣 教 的 前 輩 也 認 為, 學 生 時 代 是 培 養 宣 教 心 志 最 理 想 的 時 刻, 因 為 學 生 的 心 志 單 純, 沒 有 什 麼 包 袱, 如 果 能 在 校 園 中 就 激 勵 他 們 回 應 上 帝 的 呼 召, 培 養 宣 教 的 心 志, 對 培 養 宣 教 人 才 一 定 有 很 大 的 助 益 因 此, 如 何 把 宣 教 意 識 深 植 在 下 一 代 青 年 的 心 中, 應 是 當 前 華 人 教 會 差 傳 工 作 的 重 點 之 一 爾 班 拿 學 生 宣 教 大 會 (Urbana Student Mission Convention), 是 由 美 國 校 際 基 督 徒 團 契 (Inter-Varsity Christians Fellowship,IVCF) 發 起 的 學 生 宣 教 大 會 鑒 於 該 集 會 與 全 球 青 年 宣 教 事 工 有 極 密 切 的 關 係, 本 刊 特 編 譯 Urbana 網 站 上 的 一 些 資 料, 盼 能 增 進 華 人 教 會 對 校 園 福 音 工 作 的 重 視, 裝 備 更 多 具 有 宣 教 意 識 的 學 生, 以 承 擔 上 帝 對 華 人 教 會 跨 文 化 宣 教 的 呼 召 一 爾 班 拿 的 歷 史 自 從 1946 年 以 來, 爾 班 拿 大 會 每 三 年 舉 行 一 次 有 超 過 22 萬 人 次 的 學 生, 已 聽 過 如 葛 理 翰 (Billy Graham) 斯 托 得 (John Stott) 等 講 員, 宣 講 上 帝 給 我 們 的 使 命, 並 鼓 勵 參 加 者 向 全 世 界 分 享 福 音 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 6

9 歷史長廊 從第一次大會以來 雖然世界的風 貌已變 美國校聯團契和爾班拿仍 不改初衷 培育每一代學生 愛 上帝 並認識上帝對世界的計劃 爾班拿運動是帶著異象和使命興起 的 1946年 以575位學生的聚會開 始 第二次聚會於1948年 在伊利 諾大學Champaign-Urbana校區舉行 吸引了1,300人 此後出席人數持續 穩定增加 到1990年代 已經超過 聚會大廳的容量 從那時起 參加 人數維持在兩萬人左右 是該校設 施最大的容量 2006年起 大會的 聚會地點 遷到密蘇里州的聖路易 士市 以容納更多的參與者 2006 年12月舉行過第21屆大會 該次大 會的主題是 活出與呼召相配的 一生 Live a Life Worthy of the Calling 參加該次聚會的 有將 近30%的亞裔青年 反映了亞裔教 會在北美快速增加的趨勢 這些青 年學生 勢將成為下個世代跨文化 宣教的主力 係 爾班拿大會激勵年輕人去宣 告 彰顯上帝在全世界與人和好的 愛 大學時代是學生生命中 一個做決 定的關鍵時刻 他們今天的決定 會影響世界的未來 爾班拿大會與 全球事工專家 教會代表 宣教機 構 和基督徒教育機構 攜手合 作 塑造學生影響力的本質 三 爾班拿的目標 歷代以來 爾班拿嘗試達成的目標 有四: 1. 宣 告聖經所啟示的上帝的屬性和 宣教使命 missio Dei ; 2. 讓 參與者熟知當前全球的宣教任 務 3. 呼 召所有參與者加入上帝的宣教 使命 4. 激 勵參與者在全球與跨文化的宣 教事工中事奉 二 爾班拿的主題 人是按照上帝的形象所造 其基本 的需要 是與他的造物主建立關 2014年 85/90後校園事工今選本 歷史長廊 7

10 本文原刊於 舉目 27 期 oc.org/?p=5260 學聯知多少 劉智欽 學生聯合會的福音事工 當年許多學生時代蒙 召全職事奉者 成為 今日華人教會的領 袖 一 前言 在宣教的歷史中 許多宣教運動 乃是由具有普世異象的學生所點 燃的 這是大衛 豪爾 David Howard 在 Student Power in World Mission IVP 1970 一書中的序 言 它也說明了學生福音運動在近 代教會宣教史中的地位 不僅在教會宣教 神學教育等範圍 內是如此 綜觀近代政冶 社會的 變革 學生更是一股不可忽視的力 量 在近百年來的中國教會史中 無論是神學立場屬較自由派的 2014年 85/90後校園事工今選本 歷史長廊 8 基督徒學生運動 以下簡稱 學 運 或神學立場較為保守之 基督徒學生聯合會 以下簡稱 學聯 他們在大陸政權建立前 的事工 都具有長遠的影響 唯 因 學運 之歷史較久 文獻資料 存留及後人論著較多 而 學聯 的工作 時間只有從1945到1951 文字資料亦少 故我們對 學聯 的認識也比較模糊 然而 1937到1949年間 中國教會 最大的特色 就是校園中的佈道培 靈工作 而 學聯 的發展過程 包括青年基督徒怎樣在中國大學裡

11 歷 史 長 廊 得 到 復 興, 以 及 學 生 奮 鬥 的 經 過, 對 往 後 的 中 國 教 會 具 有 長 遠 的 影 響 只 有 明 白 其 中 的 來 龍 去 脈, 認 識 當 時 事 工 的 全 貌, 並 提 出 信 仰 的 反 省, 我 們 才 能 從 這 段 歷 史 得 到 借 鑒, 以 面 對 未 來 普 世 教 會 可 能 會 遭 遇 的 共 同 危 機 二 近 代 基 督 徒 學 生 運 動 及 對 中 國 教 會 之 影 響 1882 年, 美 國 佈 道 家 慕 迪 在 英 國 劍 橋 大 學 的 佈 道, 點 燃 了 學 生 宣 教 的 熱 火 1885 年, 七 名 劍 橋 大 學 畢 業 生, 加 入 由 戴 德 生 (James Hudson Taylor) 甫 於 1865 成 立 的 中 國 內 地 會 (China Inland Mission), 給 英 國 大 學 基 督 徒 團 契 帶 來 一 陣 衝 擊 1886 年, 基 督 教 青 年 會 (YMCA) 在 麻 州 黑 門 山 舉 行 研 經 夏 令 營, 大 會 講 員 慕 迪 先 生 向 學 生 提 出 獻 身 宣 教 的 挑 戰, 直 接 促 成 了 1888 年 在 美 國 正 式 成 立 的 學 生 志 願 運 動 (Student Volunteer Movement for Foreign Missions) 此 運 動 在 起 初 的 40 年, 一 共 派 遣 了 10,500 位 英 美 的 宣 教 士, 其 中 約 三 分 之 一 來 到 了 中 國 但 由 於 此 一 運 動 在 信 仰 上 漸 傾 向 自 由 神 學, 以 致 英 國 的 劍 橋 大 學 團 契 於 1919 年, 宣 佈 脫 離 該 組 織, 而 成 為 今 日 之 全 英 國 大 學 基 督 徒 團 契 (University & College Christian Fellowship,UCCF) 1934 年 起, 英 美 等 國 之 學 生 工 作 者, 每 年 舉 辦 學 生 福 音 會 議 1939 年 二 次 大 戰 前, 亦 籌 備 了 一 次 大 規 模 的 國 際 學 生 會 議, 參 加 者 達 八 百 餘 人, 但 因 大 戰 的 爆 發, 使 得 原 本 倡 議 成 立 之 國 際 學 生 福 音 運 動 組 織, 無 法 順 利 進 行 大 戰 結 束,1946 年 於 英 國 牛 津 召 開 首 次 國 際 學 生 會 議, 代 表 們 深 感 成 立 一 國 際 組 織 的 時 機 業 已 成 熟, 遂 於 1947 年 於 美 國 波 士 頓 正 式 成 立 國 際 學 生 福 音 團 契 (International Fe1lowship Evangelical Student,IFES) 隨 著 英 美 學 生 工 作 的 分 裂, 中 國 自 難 脫 離 其 影 響 當 時 在 中 國 為 第 一 大 差 會 之 內 地 會, 其 宣 教 士 有 不 少 的 比 例 是 受 福 音 派 學 生 工 作 所 影 響, 自 然 不 會 坐 視 學 運 在 中 國 對 學 生 之 影 響 這 當 中 極 具 關 鍵 的 人 物, 仍 是 1934 年 來 到 中 國 的 大 衛. 艾 得 理 (David Howard Adeney, ) 他 在 大 學 時 為 劍 橋 基 督 徒 團 契 學 生 宣 教 祕 書, 畢 業 後 任 全 英 國 大 學 基 督 徒 團 契 (UCCF) 宣 教 祕 書, 並 成 立 大 學 宣 教 團 契, 團 訓 為 : 廣 傳 福 音, 不 完 不 休 三 中 國 各 大 學 基 督 徒 學 生 聯 合 會 的 成 立 1937 年, 中 國 宣 佈 對 日 抗 戰, 隨 著 戰 局 逆 轉, 華 北 華 東 華 南 相 繼 落 入 日 軍 手 中, 國 民 政 府 亦 由 南 京 而 漢 口, 最 後 遷 往 重 慶 此 時 各 國 立 大 學 不 是 遷 往 後 方 就 是 停 辦, 而 教 會 大 學 包 括 遷 往 成 都 之 基 督 教 聯 合 大 學 ( 由 華 西 金 陵 金 陵 女 大 齊 魯 醫 學 院 東 吳 大 學 生 物 系 等 組 成 ), 以 及 移 往 租 界 接 受 外 國 保 護 的 上 海 基 督 教 大 學 ( 由 聖 約 翰 滬 江 之 江 東 吳 大 學, 在 上 海 公 共 租 界 組 成 ) 國 民 政 府 為 因 應 當 時 情 勢, 在 大 後 方 亦 設 立 了 不 少 大 學, 招 收 了 不 少 逃 難 的 流 亡 學 生 苦 難 與 戰 爭 的 陰 影, 為 抗 戰 時 期 的 人 心 預 備 了 沃 土, 遠 離 家 園 的 學 子 不 再 有 家 庭 的 束 縛, 有 利 福 音 在 學 生 中 的 傳 揚, 這 是 大 時 代 的 走 向 另 一 方 面, 學 運 亦 因 原 事 工 大 多 集 中 在 沿 海 的 教 會 大 學 內, 內 地 是 他 們 事 工 較 弱 的 區 域, 而 青 年 會 艾 得 理 (David Howard Adeney, ) 幹 事 亦 投 入 救 濟 等 社 會 工 作, 使 得 以 青 年 會 為 主 体 的 學 運, 只 能 在 13 所 偏 僻 的 國 立 大 學, 利 用 外 國 捐 款 成 立 學 生 公 社 另 一 方 面, 屬 於 基 要 或 福 音 派 信 仰 的 傳 道 人, 卻 在 大 後 方 的 大 學 中 向 學 生 傳 福 音, 這 些 人 包 括 了 計 志 文 牧 師 ( 他 曾 在 成 都 的 華 西 壩 体 育 館 重 慶 沙 坪 壩 中 央 大 學 禮 堂, 分 別 向 一 千 多 位 學 生 佈 道 ) 內 地 會 的 孔 保 羅 牧 師, 以 及 當 時 負 責 十 字 軍 向 邊 區 傳 福 音 之 趙 君 影 牧 師 十 字 軍 接 受 美 國 Zondervan 公 司 之 經 濟 支 持, 而 趙 君 影 牧 師 因 看 到 當 時 學 生 工 作 的 需 要, 所 以 亦 向 學 生 傳 福 音 1944 年 冬, 趙 君 影 牧 師 在 重 慶 沙 坪 壩 中 央 大 學 與 重 慶 大 學 的 聯 合 校 址 佈 道 三 天, 每 晚 大 禮 堂 座 無 虛 席, 約 有 兩 千 餘 人, 在 台 前 認 罪 決 志 信 主 者 約 兩 百 多 人 學 生 工 作 在 極 短 的 時 間 遍 及 大 後 方 的 大 學 1945 年 7 月, 十 字 軍 改 組 為 中 華 傳 道 會, 趙 君 影 牧 師 決 定 用 此 外 國 捐 款 召 開 全 國 基 督 徒 學 生 夏 令 會, 地 點 在 重 慶 南 山 的 靈 修 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 9

12 歷 史 長 廊 南 京 為 學 聯 總 部 的 所 在,1947 年 7 月, 假 華 東 神 學 院 舉 行 的 第 二 屆 夏 令 會, 為 學 聯 最 後 一 次 全 國 性 的 聚 會, 但 它 的 影 響 卻 是 深 遠 的 大 會 主 席 由 當 時 仍 為 學 生 的 焦 源 濂 擔 任 早 期 在 台 灣, 校 園 福 音 團 契 建 立 的 大 學 生 查 經 聚 會 負 責 當 時 場 地 與 總 務 的 南 京 大 學 等 團 契, 在 會 前 工 作 中, 將 人 分 成 兩 組, 一 組 進 行 打 掃, 一 組 則 禱 告 守 望, 隔 段 時 間 則 兩 組 互 調 在 當 時 通 貨 膨 脹, 政 冶 與 社 會 混 亂 中, 這 群 大 學 基 督 徒 活 出 了 信 仰 美 好 的 見 證 在 與 會 的 五 百 多 位 學 生 中, 有 近 一 百 位 獻 身, 其 中 查 逸 錕 弟 兄 為 往 後 台 灣 校 園 福 音 團 契 的 創 立 者 講 員 則 有 楊 紹 唐 計 志 文 賈 玉 銘 趙 君 影 及 內 地 會 會 督 華 福 蘭 學 院, 賈 玉 銘 牧 師 為 主 要 講 員 共 計 有 來 自 川 陝 雲 貴 等 省,42 個 院 校 169 位 參 加 滕 近 輝 牧 師 當 時 為 西 北 大 學 團 契 主 席, 他 回 憶 該 次 的 夏 令 會 時 寫 到 : 我 們 坐 了 數 天 無 蓋 無 座 卡 車, 穿 山 越 嶺, 付 了 很 大 的 代 價, 才 到 達 重 慶 聖 靈 在 大 會 數 百 大 學 生 中 間 大 大 作 工, 我 自 己 得 到 靈 性 的 復 興, 有 16 位 學 生 獻 身 全 職 事 奉 主 ( 其 中 有 陳 終 道 牧 師 ) 這 是 我 初 次 嚐 到 復 興 的 滋 味 夏 令 會 結 束 前 夕,7 月 12 日 中 國 各 大 學 基 督 徒 學 生 聯 合 會 (Chinese Inter Varsity Christian Fellowship,CIVCF) 組 織 成 立, 趙 君 影 牧 師 被 選 為 總 幹 事 四 學 聯 同 工 與 事 工 狀 況 隨 著 對 日 抗 戰 的 勝 利, 學 聯 的 事 工 也 發 展 到 華 東 華 北 各 地, 學 生 們 迅 速 地 在 各 大 學 成 立 小 組, 除 東 北 台 灣 之 外, 在 當 時 150 多 所 大 學 中, 其 中 98 所 有 學 聯 的 事 工, 近 百 名 的 學 生 成 為 志 願 同 工, 推 動 事 工 直 到 1951 年 止, 有 近 兩 萬 多 的 學 生 信 主 這 一 段 時 期, 學 聯 的 全 職 幹 事, 一 般 都 維 持 在 卅 多 人 的 狀 況, 陸 續 參 與 的 則 約 有 四 十 多 人, 其 中 國 人 與 西 人 各 半, 西 人 則 以 內 地 會 的 同 工 為 主, 包 括 孔 保 羅 賴 恩 融 及 任 職 副 總 幹 事 的 艾 得 理 1946 年 1 月, 內 地 會 將 艾 得 理 牧 師 借 給 學 聯, 由 於 當 時 急 需 人 手, 他 便 由 倫 敦 搭 大 型 水 上 飛 機 飛 往 重 慶, 家 人 則 乘 屆 輪 船 來 華 甫 抵 重 慶 便 參 加 了 第 一 屆 的 冬 令 會, 與 學 生 們 在 大 學 的 体 育 館 內 席 地 而 睡 這 個 冬 令 會 使 華 西 各 大 學 的 基 督 徒 團 契 人 數 與 日 俱 增 為 了 方 便 有 效 地 推 動 事 工, 促 進 基 督 徒 的 參 與, 趙 君 影 牧 師 在 學 聯 成 立 之 初, 便 成 立 了 顧 問 會, 賈 玉 銘 牧 師 為 第 一 位 首 席 顧 問, 學 生 則 成 立 學 生 執 行 委 員 會 來 執 行 事 工, 並 成 立 校 際 地 區 聯 合 會, 以 強 化 校 際 間 的 福 音 運 動 由 於 學 聯 事 工 的 興 旺, 使 得 神 學 院 不 得 不 修 改 教 學 課 程, 以 適 應 這 些 大 學 畢 業 生 的 需 要 不 少 教 會 神 學 院 亦 因 學 聯 而 受 益 匪 淺 如 南 京 之 靈 修 學 院,1945 年 遷 回 南 京 時, 就 得 頗 多 大 學 畢 業 生 之 助 而 位 於 廣 州 之 東 山 浸 信 會, 其 中 的 大 學 團 契 尤 為 突 出, 在 廣 州 愛 主 的 青 年 基 督 徒, 除 了 一 部 份 在 聚 會 處, 其 餘 的 大 部 份 都 在 這 個 團 契 裡, 他 們 也 是 各 大 學 學 校 內 的 團 契 負 責 人 學 聯 在 各 大 學 事 工 的 發 展, 不 但 引 起 小 群 教 會 與 耶 穌 家 庭 的 注 意, 更 引 起 了 共 黨 的 注 意 它 的 成 功 引 發 了 教 會 內 外 的 關 注 五 學 聯 的 信 仰 與 屬 靈 觀 要 了 解 學 聯 的 信 仰, 我 們 可 從 領 導 人 趙 君 影 的 成 長 過 程 去 分 析 在 台 灣 設 立 中 原 大 學 與 關 渡 基 督 書 院 的 賈 加 美 牧 師, 為 趙 君 影 中 學 時 代 的 校 長, 但 趙 君 影 卻 在 進 入 之 江 大 學 後, 受 到 了 自 由 派 信 仰 的 影 響 他 在 大 學 期 間 因 得 肺 結 核 病 而 休 學, 休 養 期 間 在 賈 加 美 牧 師 家 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 10

13 歷 史 長 廊 中, 適 值 計 志 文 牧 師 前 來 佈 道, 而 清 楚 信 仰, 待 身 体 痊 癒 後 就 未 再 返 之 江 大 學 就 讀, 而 隨 賈 加 美 牧 師 到 各 中 學 佈 道 趙 君 影 本 人 亦 說 ; 我 在 當 時 所 作 的 學 生 工 作, 在 教 義 上 是 與 賈 玉 銘 一 條 路 線, 工 作 上 是 與 王 明 道 相 呼 應 的, 在 奮 興 的 事 工 上 是 宋 尚 節 式 的, 現 在 回 想 起 來, 抗 戰 期 間 大 學 生 的 復 興 工 作 在 基 層 上 的 教 義 都 是 基 要 主 義 的, 也 就 是 賈 玉 銘 所 教 授 的 學 聯 的 信 條 也 是 趙 君 影 擬 妥 之 後, 交 由 賈 玉 銘 牧 師 過 目 修 正 的 這 信 條 共 計 四 條 : 1. 信 聖 父 聖 子 聖 靈 三 位 一 体 之 真 神 2. 信 全 部 聖 經 是 上 帝 所 默 示 的 3. 信 主 耶 穌 由 聖 靈 藉 童 貞 女 道 成 肉 身, 曾 釘 死 在 十 字 架, 替 人 贖 罪, 復 活 升 天, 必 二 次 再 來, 審 判 世 界 4. 信 唯 一 的 救 法 是 以 信 心 接 受 主 耶 穌 基 督, 從 聖 靈 重 生, 得 為 上 帝 的 兒 女 根 據 上 述 的 信 仰 原 則, 他 發 展 了 一 套 基 督 教 的 宇 宙 觀 人 生 觀 社 會 觀 歷 史 觀 經 濟 觀 人 類 的 命 運 與 天 國 的 理 想 而 其 中 的 人 生 觀 與 宇 宙 觀 更 是 在 大 學 佈 道 中 最 常 見 的 講 演, 其 三 篇 典 型 的 講 章 為 我 為 什 麼 信 上 帝? 與 基 督 教 的 宇 宙 觀, 基 督 教 的 人 生 觀 對 於 當 時 內 戰 期 間 的 社 會 關 懷 工 作, 雖 然 學 聯 的 領 導 人 趙 君 影 亦 提 出 了 社 會 關 懷 理 論, 但 他 唯 恐 當 時 教 會 誤 會 他 信 仰 變 節, 而 始 終 未 行 因 此, 傳 揚 福 音, 造 就 靈 性, 設 立 團 契, 就 成 為 學 聯 極 重 要 的 工 作 模 式 而 趙 君 影 在 回 顧 這 段 事 奉 的 過 程 後, 亦 認 為 抗 戰 期 間 的 學 聯, 徒 有 屬 靈 的 追 求, 未 能 進 一 步 對 國 家 民 族 有 所 貢 獻 由 此 可 知, 學 生 運 動 應 該 雙 管 齊 下 六 學 聯 事 工 的 結 束 當 1949 年 大 陸 政 權 易 手 之 前, 學 聯 的 工 作, 受 到 來 自 國 共 雙 方 的 侵 擾 在 當 時 的 環 境 中, 學 聯 仍 堅 持 屬 靈 栽 培 與 禱 告 的 工 作, 使 學 聯 所 屬 的 團 契, 基 本 的 領 導 權 仍 在 愛 主 的 基 督 徒 學 生 手 中 中 共 政 權 初 建 立 時, 對 各 宗 教 仍 保 持 寬 忍 的 政 策, 各 地 學 聯 的 團 契 仍 可 以 聚 會, 但 學 生 們 深 知 可 以 自 由 敬 拜 的 時 間 不 長 了, 在 校 內 他 們 面 對 唯 物 論 的 信 仰, 學 聯 的 弟 兄 姊 妹 要 時 刻 預 備 自 己, 跟 這 一 群 相 信 唯 物 論 的 同 學 幹 部 辯 論 面 對 上 述 的 問 題, 學 聯 的 幹 事 吳 永 泉 於 1950 年 初, 出 版 了 他 的 著 作 信 仰 問 題, 由 於 中 共 執 政 初 期 的 宗 教 自 由 政 策, 使 得 該 書 迅 速 地 在 學 生 中 流 傳, 甚 至 上 海 的 安 息 日 會 天 主 教 會 亦 購 買 該 書 分 發 給 會 眾 短 短 六 個 月 內 共 印 了 六 萬 冊, 未 經 許 可 而 自 行 翻 印 的 尚 不 知 幾 許 1950 年 8 月, 艾 得 理 牧 師 被 迫 離 開 大 陸, 不 久 信 仰 問 題 被 列 為 禁 書, 吳 永 泉 亦 被 監 禁 這 書 大 概 是 在 共 黨 統 治 下 出 版 的 唯 一 基 督 教 護 教 學 的 書 籍 及 至 1948 年 11 月, 學 聯 總 幹 事 趙 君 影 唯 恐 受 共 黨 的 鬥 爭, 離 開 上 海 到 香 港 ;1950 年 8 月, 學 聯 副 總 幹 事 艾 得 理 被 中 共 驅 離 大 陸, 學 聯 的 事 工 亦 因 同 學 們 的 畢 業 而 人 數 漸 少, 學 聯 作 為 一 個 機 構, 遂 於 1951 年 正 式 解 散 只 有 位 於 北 京 未 正 式 加 入 學 聯, 由 15 所 大 學 組 成 的 北 平 學 聯, 直 到 1955 年 仍 有 活 動 七 結 語 學 聯 在 大 陸 的 工 作, 若 將 抗 戰 末 期 一 併 計 算, 充 其 量 不 過 10 年, 但 當 我 們 回 顧 當 年 事 工, 對 今 日 台 灣 香 港 大 陸 教 會 的 影 響, 就 不 能 忽 視 它 的 存 在 台 灣 的 校 園 福 音 團 契 與 香 港 的 基 督 徒 學 生 福 音 團 契, 原 則 上 承 接 了 學 聯 事 奉 的 異 象, 當 年 許 多 學 生 時 代 蒙 召 全 職 事 奉 者, 成 為 今 日 華 人 教 會 的 領 袖, 在 大 陸 學 聯 事 工 的 成 果, 也 透 過 小 組 轉 入 地 下 艾 得 理 牧 師 的 一 段 話, 更 可 以 為 學 聯 的 事 工, 註 下 最 好 的 評 語 : 50 年 代 中 國 基 督 徒 學 生 的 見 證, 無 疑 為 70 年 代 家 庭 教 會 注 入 新 的 活 力, 掛 名 的 基 督 徒 無 可 奈 何 地 妥 協 之 後, 信 徒 之 間 的 團 契 就 靠 年 青 人 去 維 持 ; 各 大 學 團 契 組 織 雖 然 被 瓦 解, 昔 日 的 基 督 徒 學 生 及 他 們 的 子 女, 卻 成 為 真 正 教 會 的 一 部 份, 這 教 會 繼 續 在 黑 暗 中 發 光 盼 望 這 段 往 事 能 給 從 事 學 生 工 作 者 一 點 激 勵 與 提 醒 讓 今 日 的 流 淚 撒 種, 成 為 明 日 的 歡 呼 收 割 作 者 原 為 台 灣 校 園 團 契 同 工, 現 為 國 際 關 懷 協 會 台 灣 總 幹 事 本 文 原 載 校 園 雜 誌 1991 年 10 月 號, 經 作 者 同 意, 刪 改 部 份 內 容 後 重 刊 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 11

14 本 文 原 刊 於 舉 目 64 期 oc.org/?p=16849 從 方 寸 世 界 仰 望 星 空 基 甸 向 新 一 波 留 學 浪 潮 傳 福 音 最 近 和 朋 友 聊 天, 大 家 都 不 約 而 同 地 談 到, 近 年 海 外 的 中 國 留 學 生 越 來 越 多, 而 且 年 齡 越 來 越 小 國 內 的 朋 友 說, 不 知 不 覺 中, 身 邊 已 有 很 多 人 把 孩 子 送 到 海 外 讀 書 在 美 國 的 朋 友 也 說, 明 顯 感 到 美 國 的 大 學 裡, 來 自 中 國 的 孩 子 越 來 越 多 今 天 在 微 博 上 看 到 一 張 照 片 : 一 大 群 中 國 孩 子, 半 夜 聚 集 在 美 國 印 第 安 納 州 的 沃 爾 瑪 店 門 口 原 來, 時 值 開 學, 普 度 (Purdue) 大 學 的 中 國 新 生, 集 體 血 拼 (shopping) 生 活 用 品 2012 年 普 度 大 學 有 4 千 多 名 中 國 留 學 生, 今 年 估 計 更 多 特 點 低 齡 化 最 近 有 新 聞 說, 因 為 大 批 中 國 留 學 生 湧 入 紐 約 上 州 的 大 學 城, 小 鎮 的 商 店 裡, 因 此 專 門 增 加 了 中 國 食 品 上 個 月 我 回 美 南 小 城 的 母 校, 發 現 中 國 留 學 生 比 20 年 前 我 讀 書 的 時 候 多 了 很 多 光 是 本 科 生, 就 比 當 年 所 有 的 中 國 學 生 學 者 總 和 還 多 如 今, 似 乎 隨 便 一 個 美 國 大 學, 都 有 數 以 百 計 到 千 計 的 中 國 留 學 生 我 在 網 上 看 到 的 統 計 數 據, 也 佐 證 了 這 新 留 學 浪 潮 從 2008 年 的 16 萬, 到 2012 年 的 41 萬 海 外 的 中 國 留 學 生 人 數, 平 均 每 年 增 加 6 萬 2012 年, 在 美 國 大 學 就 讀 的 中 國 留 學 生, 有 將 近 20 萬 人 ( 圖 1, 註 1) 2010 年 代 這 一 波 留 學 新 浪 潮, 顯 著 的 特 點, 是 低 齡 化 :2012 年 在 美 國 中 學 就 讀 的 中 國 小 留 學 生, 有 24,000 人, 而 相 較 2010 年, 僅 有 6,000 多 人,2006 年 還 不 到 100 人 ( 註 2) 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 12

15 歷 史 長 廊 年 中 國 留 學 生 人 數 統 計 8.1 萬 9.8 萬 12.8 萬 15.8 萬 19.4 萬 18 萬 萬 28.5 萬 萬 萬 2012 在 美 國 中 國 留 學 生 人 數 在 外 國 中 國 留 學 生 總 人 數 中 國 父 母 和 學 生 對 國 內 教 育 體 制 的 失 望 和 厭 倦, 是 留 學 生 人 數 增 加 低 齡 化 的 一 個 主 要 原 因 家 長 普 遍 抱 怨 : 孩 子 在 中 國 太 累 了! 2010 年, 近 1 百 萬 考 生 放 棄 高 考, 其 中 打 算 出 國 留 學 的, 佔 21% 2012 年 4 月, 中 國 青 少 年 研 究 中 心 發 佈 的 調 查 結 果 顯 示,70% 的 中 國 高 中 生 對 出 國 留 學 感 興 趣,80% 的 中 國 父 母 贊 成 孩 子 出 國 留 學 有 經 濟 條 件 把 孩 子 送 出 國 讀 書 的 家 庭, 也 越 來 越 多 另 一 方 面, 歐 美 國 家 近 年 經 濟 不 景 氣, 學 校 也 希 望 通 過 擴 大 招 國 際 留 學 生 來 創 收 新 舊 的 不 同 中 國 學 生 到 歐 美 國 家 留 學 的 上 一 波 浪 潮, 是 在 年 代 我 就 是 那 個 年 代 出 國 留 學 的 今 天 湧 出 國 門 的 中 國 留 學 生, 跟 二 三 十 年 前 我 們 那 一 代, 有 顯 著 的 不 同 我 們 大 多 數 是 到 海 外 讀 理 工 科 專 業 的 碩 博 士 研 究 生, 多 數 有 獎 學 金 助 研 金, 或 助 教 工 資, 而 且 學 校 免 除 學 費 只 有 少 數 學 生 需 要 在 餐 館 等 地 方 打 工, 才 能 維 持 生 活 大 多 數 留 學 生 都 已 經 結 婚, 甚 至 有 了 孩 子 剛 到 海 外 的 時 候, 基 本 上 都 是 一 無 所 有, 購 物 需 要 搭 朋 友 的 車, 傢 俱 是 朋 友 幫 忙 撿 來 的 那 一 代 的 人, 經 歷 過 貧 苦, 大 多 吃 苦 耐 勞 節 儉 勤 奮 憂 國 憂 民, 相 信 個 人 奮 鬥 科 學 至 上 今 天 新 一 代 的 留 學 生, 多 是 單 身, 從 小 在 相 對 優 裕 的 環 境 中 長 大 他 們 留 學 海 外 不 菲 的 學 費 和 生 活 費, 基 本 由 家 裡 提 供 租 高 檔 公 寓 買 房 買 新 車, 甚 至 開 豪 華 跑 車 的, 都 不 罕 見 他 們 所 學 的 專 業, 也 不 局 限 於 理 工 科 除 了 最 熱 門 的 商 科, 人 文 藝 術 音 樂 等 科 系 都 有 跟 其 他 條 件 優 越 的 中 國 90 後 一 樣, 他 們 大 多 時 尚 大 方 自 由 率 直 聰 明 有 主 見, 喜 歡 用 智 能 手 機 同 時, 可 能 比 較 自 我 中 心 自 戀 頹 廢 情 緒 易 變 不 愛 跟 人 交 往 更 多 地 受 後 現 代 思 想 的 影 響 這 些 年 輕 的 留 學 生, 給 海 外 華 人 教 會 帶 來 新 的 挑 戰 和 機 遇 當 年 我 們 那 一 代 的 留 學 生, 物 質 比 較 貧 乏 很 多 人 一 到 海 外, 就 受 到 華 人 教 會 的 關 懷 和 幫 助, 被 基 督 徒 帶 到 查 經 班 或 教 會 小 組, 並 且 留 下 來, 最 終 信 主 我 就 是 這 樣 從 仇 恨 文 化 走 出 來 的 我 們, 本 來 相 信 世 界 上 沒 有 無 緣 無 故 的 愛, 卻 經 歷 了 基 督 徒 真 誠 的 愛 我 們 起 初 無 法 理 解, 但 隨 後 深 深 感 動, 因 而 開 始 仰 慕 基 督 信 仰, 願 意 深 入 瞭 解 今 天 新 一 代 留 學 生, 在 物 質 上 優 越 得 多, 未 必 需 要 教 會 為 他 們 撿 舊 家 具, 或 每 個 週 末 用 車 載 他 們 去 買 菜 購 物 查 經 班 或 教 會 小 組 免 費 提 供 的 中 國 飯 菜, 也 許 能 吸 引 他 們 來 參 加 一 兩 次 的 迎 新 活 動 或 查 經 聚 會, 但 很 快 他 們 就 可 能 因 為 學 業 忙, 或 者 週 末 有 更 好 玩 的 活 動, 而 不 願 意 再 來 了 我 們 那 一 代 的 留 學 生, 會 跟 基 督 徒 爭 論 無 神 論 和 有 神 論 進 化 論 和 創 造 論, 對 真 理 有 認 真 的 追 求 基 督 徒 拿 來 的 海 外 校 園 雜 誌, 我 們 會 認 真 讀, 而 且 非 常 喜 歡 一 方 面 是 因 為 海 外 校 園 確 實 好, 另 一 方 面 是 因 為 當 時 候 能 讀 到 的 中 文 報 刊 雜 誌 很 少 今 天 新 一 代 的 留 學 生, 也 許 會 說 有 信 仰 很 好, 我 覺 得 所 有 宗 教 都 是 勸 人 為 善 的, 但 不 認 為 自 己 需 要 信 仰, 也 不 認 為 有 什 麼 絕 對 的 真 理 他 們 都 有 電 腦 和 智 能 手 機, 可 以 隨 時 上 網 看 海 量 的 中 文 信 息, 跟 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 13

16 歷 史 長 廊 地 球 另 一 邊 的 親 友 聯 繫, 也 習 慣 於 在 手 機 上 刷 屏 閱 讀 或 欣 賞 多 媒 體 內 容, 未 必 會 讀 基 督 徒 贈 送 的 福 音 紙 刊 難 怪 很 多 海 外 華 人 基 督 徒, 在 驚 嘆 新 留 學 浪 潮 來 勢 之 猛 的 同 時, 也 感 覺 到 不 知 如 何 向 這 些 年 輕 學 子 傳 福 音 向 新 一 代 留 學 生 傳 福 音, 是 我 們 的 義 務 和 責 任, 結 果 則 在 上 帝 的 掌 管 之 中 兩 代 共 通 點 其 實 每 一 代 人 都 有 各 自 的 特 點 雖 然 每 一 代 人 接 受 福 音 的 障 礙 不 同, 但 每 一 代 人 都 一 樣 需 要 福 音 新 一 代 的 留 學 生, 在 年 齡 還 小 的 時 候 就 離 家 出 國, 離 開 父 母 的 保 護, 到 完 全 陌 生 的 海 外 求 學, 精 神 壓 力 很 大 他 們 雖 然 有 智 能 手 機 平 板 電 腦 等 玩 具, 但 仍 然 會 感 到 孤 單 焦 慮 和 空 虛 他 們 對 未 來 對 人 生 同 樣 迷 茫, 對 終 極 價 值 與 意 義, 同 樣 有 渴 望 與 追 尋 基 督 徒 所 唱 的 人 們 需 要 主, 新 一 代 留 學 生 也 不 例 外 現 今 的 小 留 學 生, 將 是 中 國 二 三 十 年 後 的 社 會 中 堅 如 果 他 們 能 認 識 上 帝 找 到 信 仰, 對 中 國 的 未 來 有 難 以 估 量 的 影 響 今 天 海 外 華 人 基 督 徒, 願 意 花 費 數 千 美 元, 犧 牲 數 週 的 假 期, 到 遙 遠 的 異 文 化 地 區 短 宣, 那 麼, 對 本 地 就 能 接 觸 到 的 大 批 中 國 未 來 的 棟 樑, 怎 能 反 而 無 動 於 衷? 怎 能 錯 過 這 寶 貴 的 現 今 的 機 會 ( 參 斯 4:14)? 向 新 一 代 留 學 生 傳 福 音, 是 我 們 的 義 務 和 責 任, 結 果 則 在 上 帝 的 掌 管 之 中 學 生 接 受 主 不 是 靠 我 們 的 能 力, 而 是 福 音 本 是 上 帝 的 大 能 ( 參 羅 1:16) 90 後 的 年 輕 人, 同 樣 有 掙 扎 和 對 愛 的 需 要 當 基 督 徒 真 誠 地 跟 他 們 交 朋 友 用 愛 心 去 關 懷 他 們 ( 而 不 是 為 傳 教 和 他 們 交 往, 流 露 出 功 利 主 義 的 味 道 ), 他 們 同 樣 能 感 受 會 思 考 基 督 徒 可 以 一 如 既 往 地 以 生 命 影 響 生 命, 用 上 帝 的 愛 溫 暖 人 心, 進 而 幫 助 他 們 認 識 信 仰 走 向 上 帝 善 用 新 媒 體 福 音 真 理 的 核 心 恆 古 不 變, 但 傳 福 音 的 工 具 應 該 與 時 俱 進, 向 什 麼 樣 的 人, 我 就 作 什 麼 樣 的 人 ( 參 林 前 9:22) 社 會 化 媒 體 和 智 能 手 機 等 新 技 術, 已 經 非 常 普 及, 深 刻 影 響 了 大 眾 的 生 活 方 式 對 於 90 後, 這 更 是 生 活 中 不 可 或 缺 理 所 當 然 的 一 部 分 這 些 新 技 術, 為 人 與 人 之 間 的 交 流 信 息 的 傳 播, 帶 來 了 便 捷 注 重 關 係 和 生 命 影 響 的 基 督 徒, 應 該 積 極 擁 抱 盡 力 善 用 這 些 新 技 術, 向 90 後 見 證 上 帝 的 愛 筆 者 參 與 的 [ 海 外 校 園 機 構 ](OC) 福 音 事 工, 近 年 從 紙 媒 向 網 絡 和 新 媒 體 轉 型, 也 正 是 為 了 回 應 時 代 的 需 要 無 論 是 生 動 多 彩 有 聲 有 色 的 OC 電 刊, 還 是 手 機 掃 一 掃, 好 文 天 天 到 的 OC 微 信 平 臺, 都 能 把 福 音 見 證 用 更 生 動 更 符 合 現 今 年 輕 人 閱 讀 習 慣 的 形 式, 傳 送 到 手 機 或 電 腦 上, 讓 讀 者 在 喜 聞 樂 見 中 潛 移 默 化, 讓 低 頭 族 在 掌 中 方 寸 世 界 裡, 仰 望 星 空 我 們 相 信, 如 果 堅 持 動 之 以 情 曉 之 以 理 喚 之 以 靈 的 原 則, 製 作 高 品 質 的 內 容, 同 時 借 助 新 媒 體 向 年 輕 人 傳 播, 能 更 好 地 幫 助 年 輕 朋 友 追 尋 真 理, 更 好 地 服 事 有 心 向 新 一 代 留 學 生 傳 福 音 的 華 人 教 會, 為 教 會 提 供 優 質 的 傳 福 音 資 源 20 年 來, 一 批 又 一 批 的 中 國 留 學 生, 因 為 基 督 徒 送 給 他 們 的 一 期 又 一 期 的 海 外 校 園 雜 誌, 而 認 識 真 理 走 向 上 帝 他 們 當 中 的 許 多 人, 如 今 已 經 成 為 華 人 教 會 的 領 袖 和 中 堅 今 天 面 對 新 一 波 的 年 輕 留 學 生, 我 們 盼 望 華 人 教 會 的 弟 兄 姐 妹, 也 能 把 OC 電 刊 和 OC 微 信 平 臺 推 薦 給 他 們, 用 這 樣 的 方 式 向 他 們 傳 福 音 轉 發 一 封 郵 件 一 條 微 博 給 你 所 關 心 的 年 輕 留 學 生, 或 者 拿 出 一 個 二 維 碼, 讓 他 或 她 用 手 機 掃 一 掃, 對 基 督 徒 來 說 只 是 舉 手 之 勞, 對 年 輕 的 朋 友 來 說 也 很 容 易 接 受, 但 福 音 的 種 子, 也 許 就 此 在 一 個 心 靈 中 種 下, 聖 靈 的 工 作 就 有 了 一 個 切 入 點 能 以 這 麼 方 便 的 方 式 向 新 一 代 留 學 生 傳 福 音, 何 樂 不 為? 小 小 祈 願 不 久 前 的 一 個 禮 拜 天, 我 去 美 國 首 府 華 盛 頓 的 機 場, 接 了 一 個 中 國 新 生, 送 他 到 租 住 的 公 寓 公 寓 條 件 非 常 不 錯, 還 有 西 裝 革 履 的 禮 賓 服 務 員 恭 候 房 客 提 供 服 務 我 們 等 著 拿 鑰 匙 時, 看 到 一 撥 又 一 撥 的 房 客 找 服 務 員 辦 事 或 走 過, 而 這 些 房 客 全 是 中 國 留 學 生 公 寓 大 堂 裡 有 一 份 免 費 中 文 報 紙, 上 面 有 很 多 中 國 餐 館 和 超 市 的 廣 告, 這 報 紙 卻 是 某 某 功 辦 的 我 坐 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 14

17 小 C 攝 在 大 堂 裡 默 默 禱 告, 希 望 有 一 天, 這 樣 的 留 學 生 公 寓 裡, 擺 的 是 傳 基 督 信 仰 的 海 外 校 園, 或 者 是 OC 新 媒 體 的 二 維 碼 卡 片 ( 圖 2) 更 巴 不 得 這 些 中 國 留 學 生 的 手 機 上, 都 有 談 信 仰 的 OC 微 信 平 臺, 電 腦 上 都 有 傳 福 音 的 OC 電 刊 年 輕 的 留 學 生 需 要 主, 若 我 們 不 去 關 愛 他 們 的 靈 魂, 不 去 告 訴 他 們 與 上 帝 和 好 的 消 息, 還 有 誰 會 去 呢? 這 是 我 小 小 的 感 動 和 祈 願 親 愛 的 弟 兄 姐 妹, 但 願 你 也 有 這 樣 的 感 動 和 負 擔, 把 上 帝 的 愛 傳 給 新 一 代 的 留 學 生 註 : 1. 資 料 來 源 : 中 國 教 育 部 發 佈 的 統 計 數 據, 及 美 國 門 戶 開 放 報 告 公 佈 的 統 計 數 據 2. 資 料 來 源 : 中 國 周 刊 2013 年 第 5 期 未 成 年 人 出 國 調 查, 新 東 方 2013 年 中 國 留 學 生 白 皮 書 作 者 來 自 四 川, 現 為 [ 海 外 校 園 機 構 ] 同 工 OC 微 信 平 臺 二 維 碼 ID: OverseasCampus 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 歷 史 長 廊 15

18 本 文 原 刊 於 舉 目 50 期 oc.org/?p=3153 贏 得 這 時 代 的 學 子 林 恂 牧 師 談 校 園 事 工 蘇 文 哲 林 恂 牧 師 從 事 校 園 事 工 已 逾 20 年, 獲 得 過 美 國 浸 聯 會 東 部 地 區 及 全 國 最 佳 校 牧 獎 最 近 筆 者 因 出 版 事 工, 與 林 牧 師 有 深 入 的 交 談, 發 現 她 對 校 園 事 工 的 理 念 做 法, 有 相 當 獨 到 的 見 解, 值 得 校 園 事 工 者 借 鏡 現 特 以 訪 談 的 方 式 ( 筆 者 問, 林 牧 師 答 ), 記 載 如 下 : 問 : 你 認 為 最 有 效 的 校 園 事 工 的 方 法 是 什 麼? 答 : 是 校 園 事 工 生 活 化 校 園 工 作 者 融 入 學 生 生 活, 與 學 生 打 成 一 片 要 達 成 這 個 目 標, 最 佳 的 方 法 是 : 學 生 團 契 的 各 種 聚 會, 都 儘 量 在 校 園 內 舉 行 校 園 工 作 者 是 在 校 園 內 服 事, 而 不 是 在 校 園 外 打 轉 在 北 美, 校 園 內 聚 會 並 不 難, 只 需 成 立 社 團, 透 過 學 校 的 Campus Life Division 部 門, 向 校 方 申 請 聚 會 場 地 即 可 甚 至 可 申 請 體 育 館, 辦 大 型 聚 會 若 能 申 請 到 固 定 的 辦 公 室, 則 更 為 理 想 如 何 申 請 辦 公 室 呢? A. 校 園 工 作 者 主 動 與 學 校 的 行 政 副 校 長 或 Campus Life Division 聯 絡, 自 願 擔 任 中 國 ( 或 亞 裔 ) 學 生 的 心 理 輔 導 員, 或 擔 任 校 園 生 活 策 劃 等 行 政 工 作 目 前 的 北 美 校 園, 極 缺 這 種 人 才, 校 方 可 能 會 非 常 歡 迎 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 16

19 校 園 事 工 B. 與 浸 聯 會 或 InterVarsity( 校 園 團 契 ) 等 聯 繫 他 們 在 北 美 校 園 有 很 好 的 聲 譽, 透 過 他 們 的 協 助, 申 請 到 辦 公 室 的 機 會 相 當 大 問 : 校 園 工 作 者 必 須 有 的 裝 備 是 什 麼? 答 : 固 然, 深 厚 的 神 學 根 基 屬 靈 的 影 響 力, 可 以 帶 查 經 講 道 作 門 徒 訓 練 等, 是 非 常 重 要 的, 但 我 認 為 還 有 一 樣 不 可 或 缺, 就 是 校 園 工 作 者 要 有 相 當 紮 實 的 個 人 協 談 心 理 輔 導 的 裝 備, 能 熟 練 地 運 用 協 談 輔 導 的 技 巧 來 幫 助 學 生 今 日 大 多 數 的 學 生, 面 對 著 兩 大 問 題 : A. 心 理 壓 力 因 課 業 父 母 家 人 的 期 待 同 學 的 排 擠 老 闆 的 欺 壓 和 壓 榨 文 化 差 異 畢 業 求 職 居 留 身 分 等 壓 力, 學 生 很 容 易 產 生 焦 慮, 甚 至 產 生 不 同 程 度 的 憂 鬱 症 B. 感 情 方 面 的 問 題 單 身 交 友 新 婚 早 婚, 甚 至 同 居 等, 都 能 產 生 感 情 問 題, 或 傷 害 學 生 在 這 方 面 極 需 幫 助 若 校 園 工 作 者 無 法 提 供 相 當 程 度 的 幫 助, 就 無 法 進 入 學 生 的 心 靈 世 界, 也 就 很 難 取 得 學 生 的 信 任 問 : 有 哪 些 理 念, 是 校 園 事 工 中 很 重 要 的? 答 : 第 一 個 理 念 是 校 園 事 工 教 會 化 這 可 從 兩 方 面 來 解 說 : A. 學 生 團 契 就 是 教 會 的 雛 型, 應 具 有 傳 福 音 造 就 訓 練 宣 教 等 教 會 應 具 有 的 功 能 甚 至, 若 附 近 無 華 人 教 會, 校 園 團 契 當 在 主 日 有 崇 拜 聚 會 校 園 事 工 可 說 就 是 在 校 園 中 建 立 教 會, 只 是 礙 於 美 國 政 府 的 規 定, 我 們 不 冠 以 教 會 這 個 名 稱 而 已 校 園 工 作 者 要 以 建 造 教 會 的 心 志, 來 建 造 學 生 團 契 B. 校 園 事 工 是 為 教 會 儲 備 人 才, 所 以 要 訓 練 學 生 各 方 面 的 事 奉, 如 : 擬 訂 目 標 編 列 預 算 籌 備 各 類 聚 會 個 人 佈 道 短 宣 帶 禱 告 會 帶 查 經 門 徒 訓 練 音 樂 敬 拜 探 訪 領 會 招 待 等 團 契 的 同 工 就 像 是 教 會 的 長 執, 同 工 會 就 像 是 長 執 會, 而 培 訓 的 目 的, 就 是 學 生 畢 業 後, 很 快 能 投 入 教 會 的 事 奉 學 生 團 契 既 是 教 會 的 搖 籃, 又 是 教 會 事 奉 人 才 的 訓 練 所, 亦 可 說 是 在 校 園 內 的 教 會 因 此, 有 心 事 奉 的 學 生, 不 需 再 煩 惱, 到 底 當 如 何 配 合 校 園 外 的 教 會 事 奉, 自 是 應 該 優 先 投 入 學 生 團 契 的 事 奉 第 二 個 理 念 是 學 生 團 契 就 是 宣 教 中 心 校 園 工 作 者 以 生 命 影 響 生 命, 每 年 將 培 育 了 2 3 年, 甚 至 5 年 之 久 的 學 生, 一 批 批 地 送 到 世 界 各 地, 使 其 進 入 職 場 成 為 福 音 的 使 者, 加 入 教 會 成 為 得 力 的 同 工, 所 以 校 園 事 工 就 是 在 建 立 宣 教 中 心 雖 然 學 生 離 去, 我 們 這 些 校 園 工 作 者 心 中 難 免 不 捨, 但 我 們 是 在 建 立 上 帝 的 國 度, 不 是 在 擴 張 自 己 的 勢 力, 神 必 記 念 問 : 校 園 工 作 者 應 具 有 什 麼 樣 的 特 質? 答 : 清 楚 自 己 蒙 上 帝 呼 召 做 校 園 工 作, 明 確 知 道 校 園 事 工 的 使 命 與 方 向, 且 熱 愛 學 生, 願 意 謙 卑 自 己, 融 入 學 生 當 中, 付 出 自 己, 瞭 解 支 持 幫 助 他 們 其 次, 校 園 工 作 者 必 須 不 斷 進 修 因 為, 校 園 工 作 者 與 學 生 的 互 動 有 三 部 曲 : 挑 戰 信 任 交 心 校 園 工 作 者 必 須 先 經 得 起 學 生 的 挑 戰 他 們 服 了 你, 才 會 信 任 你 ; 他 們 信 任 你, 才 會 向 你 敞 開 心 靈 世 界 這 樣, 你 才 有 機 會 開 展 工 作 要 經 得 起 挑 戰, 你 就 必 須 不 斷 進 修 工 人 重 於 工 作 人 對 了, 工 作 的 果 效 自 然 會 隨 著 來 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 17

20 校 園 事 工 校 園 工 作 者 必 須 先 經 得 起 學 生 的 挑 戰 他 們 服 了 你, 才 會 信 任 你 ; 他 們 信 任 你, 才 會 向 你 敞 開 心 靈 世 界 問 : 校 園 事 工 難 免 會 經 費 短 缺, 怎 麼 解 決? 答 : 依 我 個 人 經 驗, 要 解 決 這 個 問 題, 並 非 如 大 家 想 像 得 那 麼 棘 手 校 園 工 作 者 若 能 在 學 生 們 困 難 之 時 伸 出 援 手, 能 為 學 生 營 造 多 彩 多 姿 的 團 契 生 活, 能 以 生 命 影 響 生 命, 那 麼, 學 生 們 畢 業 後, 很 自 然 會 關 心 團 契 經 濟 上 的 需 要 當 然, 校 園 工 作 者 要 記 得 常 提 醒 學 生 : 團 契 需 要 他 們 將 來 持 續 的 關 心 與 支 持, 否 則 難 以 為 繼 最 後, 我 們 要 向 校 園 中 的 基 督 徒 教 授 ( 教 職 員 ) 們 提 出 呼 籲 : 你 們 占 了 天 時 地 利 人 和, 校 園 事 工 極 需 你 們 的 投 入 參 與, 焉 知 你 得 了 王 后 ( 教 授 ) 的 位 分, 不 是 為 現 今 的 機 會 麼? ( 參 斯 4:14) 作 者 現 任 基 督 使 者 協 會 出 版 事 工 經 理 問 : 你 對 在 校 園 外 成 立 學 生 教 會 怎 麼 看? 答 : 有 些 大 學, 因 校 方 政 策 限 制, 學 生 團 契 的 事 工 很 不 易 在 校 園 內 展 開 若 有 弟 兄 姊 妹 明 確 知 道 校 園 事 工 的 使 命 與 方 向 的, 有 足 夠 的 裝 備 與 熱 情, 願 意 在 校 園 附 近 建 立 學 生 教 會, 我 們 當 然 是 樂 觀 其 成 這 樣 的 學 生 教 會, 對 學 生 事 工 的 拓 展 是 相 當 有 幫 助 的 而 且, 即 使 在 校 園 內 已 有 很 健 全 的 學 生 團 契, 若 在 校 園 外 再 成 立 學 生 教 會, 亦 可 成 為 學 生 團 契 的 後 盾 若 校 園 附 近 已 有 教 會, 我 們 可 將 學 生 事 工 的 異 象, 清 楚 地 傳 遞 給 教 會, 鼓 勵 教 會 將 部 分 資 源 投 入 學 生 事 工, 這 更 是 一 件 美 事 讓 學 生 團 契 成 為 教 會 伸 入 校 園 的 手 臂, 那 麼 教 會 必 能 更 有 效 地 為 基 督 贏 得 這 時 代 的 知 識 分 子 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 18

21 本文原刊於 舉目 54 期 oc.org/?p=2668 如何建立查經小組 從 無到有 建立一 個新的查經班 是不容易的 負 責建立查經班的 人 通常會先找 一位強而有力 能言善道的領袖做指導 然後招兵 買馬 每週親自帶領查經 一方面 傳福音 一方面訓練同工 再加上 關懷 及尋找 培育接棒人 一個查經班 從建立 成長到成 熟 往往會把這個負責人纏得數 年不得抽身 而且畢竟不是每一個 教會或是團契 都找得到一個有空 閒 又可以完全投入的領袖 更何 況許多偏遠地區 根本連教會或是 團契都沒有 新約裡記載 保羅除了在安提阿培 訓 參 徒 在雅典 人中開荒 參 徒 在哥林 多建立教會 參 徒 外 他也回到他傳過福音的地方 短暫地培訓過數次 參 徒 甚至 連他沒去過的歌 羅西城 他也扮演監督的角色 以 書信勸勉 龔慕良 為了傳福音 到沒有信徒的地方建 立查經班 就像上述保羅開荒的工 作 不在本文討論的範圍內 我們 要討論的是 當一個地方 有兩 三個信徒 因聖靈感動 想組織查 經聚會 在上帝的話語上扎根的情 況 這種情況下 這些信徒的確需要一 位有經驗的人來指導 從保羅宣教 之旅的模式來看 有經驗的指導 者 可以有其他的事奉在身 不在 當地久居 2014年 85/90後校園事工今選本 校園事工 19

22 校 園 事 工 概 言 之 : 輪 流 事 奉, 協 同 治 理, 一 次 預 查, 同 步 查 經 當 有 需 要 時, 能 不 能 找 到 這 樣 的 指 導 者, 來 指 導 新 的 查 經 小 組? 筆 者 認 為, 是 可 以 的 僅 以 過 去 7 年 海 外 校 園 歐 洲 培 訓 的 團 隊 為 例, 為 大 家 提 供 參 考 海 外 校 園 歐 洲 培 訓 的 團 隊, 學 習 保 羅 的 榜 樣, 扮 演 指 導 的 角 色, 藉 著 網 絡, 著 重 分 工 與 預 查, 得 以 在 各 地 設 立 查 經 班 概 言 之 : 輪 流 事 奉, 協 同 治 理, 一 次 預 查, 同 步 查 經 今 天 的 人, 比 保 羅 時 代 方 便 多 了 有 汽 車 飛 機 聲 視 媒 體 與 網 絡, 取 代 徒 步 跋 涉 傳 遞 手 稿 所 以, 要 成 立 規 模 比 教 會 小 的 查 經 班, 應 該 不 是 難 事 指 導 者 的 責 任 建 立 查 經 班, 必 須 要 有 指 導 者 (Counselor) 查 經 班 的 創 立, 應 該 由 當 地 人 尋 找 地 點 聚 會 禱 告 和 眾 信 徒 分 享 異 象 開 始 指 導 者, 顧 名 思 義, 就 是 指 點 建 議 者, 而 非 決 策 者, 也 非 執 行 者, 更 不 是 講 道 者 認 清 指 導 者 的 身 分 之 後, 我 們 就 知 道, 在 成 立 之 初, 指 導 者 親 往 當 地 是 不 可 少 的 但 是 開 創 工 作 完 成 後, 指 導 者 不 必 常 駐 該 地 因 此, 想 建 立 查 經 班 的 人, 若 是 在 本 地 找 不 到 合 適 的 人 選, 可 向 外 地 教 會 尋 求 協 助 和 支 援 海 外 校 園 歐 洲 培 訓 團 隊 的 老 師 們, 所 做 的 就 是 這 樣 的 工 作 他 們 短 期 居 留 各 地, 建 立 查 經 班 之 後 離 開 不 過, 藉 著 網 絡, 他 們 依 舊 是 查 經 班 的 指 導 加 上 不 定 期 的 回 去 探 訪, 始 終 和 各 地 的 查 經 班 保 持 良 好 的 互 動 關 係 最 終, 他 們 培 訓 的 人 能 獨 當 一 面, 老 師 們 就 可 抽 身 而 退 了 指 導 者 的 任 務 指 導 者 的 主 要 工 作, 是 預 查 支 援 與 參 加 聚 會 預 查 預 查, 可 以 當 面, 亦 可 使 用 網 絡 ( 例 如 Skype 或 是 Google Hangouts) 預 查 的 時 候, 由 被 培 訓 者, 也 就 是 準 備 將 來 帶 查 經 的 同 工 試 講 指 導 者 可 以 隨 時 切 入, 提 醒 帶 查 經 的 順 序 : 先 從 整 段 經 文 的 閱 讀 開 始, 然 後 分 段, 每 段 都 要 觀 察 解 釋 歸 納 與 應 用 對 於 經 文 的 每 一 段, 參 加 者 都 要 輪 流 說 出 準 備 好 的 資 料 指 導 者 只 需 給 予 補 充 或 修 改, 解 釋 需 注 意 的 經 文, 提 示 容 易 忘 掉 的 上 下 文 的 連 貫 性, 提 供 每 段 的 總 結 與 應 用 即 可 支 援 指 導 者 要 保 證 被 培 訓 的 同 工, 有 足 夠 的 資 源 完 成 任 務 例 如 帶 詩 歌 者, 是 否 有 歌 譜 與 音 樂, 是 否 有 揚 聲 器 或 是 麥 克 風 指 導 者 只 需 提 供 如 何 接 洽 當 地 資 源 的 訊 息 指 導 者 必 須 參 與 關 懷 然 而 小 組 內 的 關 懷, 應 該 由 同 工 負 責 指 導 者 要 關 懷 的 對 象, 是 那 些 出 去 關 懷 他 人 的 同 工 網 絡 上 的 交 談 與 電 郵, 亦 可 成 為 遠 距 關 懷 的 管 道 參 加 聚 會 指 導 者 要 在 聚 會 中, 做 帶 領 者 的 後 盾 當 有 需 要 時 可 以 切 入, 解 釋 經 文 的 疑 難 之 處, 並 處 理 帶 領 查 經 者 無 法 回 答 的 問 題 若 是 查 經 聚 會 的 地 點 可 以 上 網, 那 麼 指 導 者 可 以 用 遠 距 的 方 式, 同 時 同 步 參 與 查 經 小 組 的 組 織 一 般 的 查 經 小 組, 成 立 後 通 常 都 會 先 選 舉 小 組 長 與 幹 事 然 而, 對 於 一 個 新 成 立 參 與 者 互 不 熟 悉 的 小 組, 要 選 賢 與 能, 可 能 是 行 不 通 的 因 此, 同 工 共 同 管 理 小 組, 是 情 勢 所 需, 也 是 同 工 練 習 合 作 的 好 機 會 小 組 所 有 事 工, 應 該 都 是 同 工 共 同 達 成 協 議, 然 後 執 行, 這 也 是 合 一 的 操 練 指 導 者 只 需 查 驗 小 組 的 決 議 與 執 行 計 劃, 是 否 符 合 聖 經 方 式 是 否 穩 妥 若 發 現 有 不 妥 之 處, 只 需 提 出 不 符 合 聖 經 的 理 由, 以 及 相 關 的 聖 經 出 處, 請 小 組 同 工 重 新 考 慮, 但 不 代 替 同 工 做 決 定 可 行 的 方 法, 是 將 重 生 得 救 的 信 徒, 都 列 為 同 工, 一 起 管 理 小 組 假 設 有 4 位 這 樣 的 信 徒, 就 把 查 經 小 組 必 有 的 4 項 工 作 分 配 給 他 們 :A. 領 會 ( 當 小 組 長 領 詩 歌 領 禱 告 ) ;B. 帶 查 經 ;C. 聯 絡 ( 記 錄 關 懷 );D. 總 務 ( 準 備 點 心 場 地 清 潔 與 整 理 ) 可 以 按 週 順 位 式 (A->B->C->D->A) 輪 流 例 如, 本 週 的 領 會 者, 下 週 就 帶 查 經 沒 有 一 位 的 工 作 是 固 定 的 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 20

23 校 園 事 工 若 是 同 工 人 數 少 於 4 人, 幾 項 工 作 可 以 合 併 例 如 : 領 會 聯 絡 與 總 務 可 以 合 併 若 是 同 工 人 數 超 過 4 人, 可 以 按 季 分 班, 例 如 4 人 一 班,3 個 月 後, 另 4 人 輪 班 從 一 開 始, 就 讓 所 有 同 工 在 各 個 職 分 上, 都 有 操 練 的 機 會, 實 際 參 與 各 部 分 的 工 作, 最 後 成 長 為 有 經 驗, 能 指 導 負 責 新 查 經 小 組 的 人 負 責 任 是 操 練 的 一 部 分 任 何 事 工 都 當 由 同 工 完 全 負 責, 而 不 是 靠 指 導 者 事 奉 的 原 則 是 同 工, 而 不 是 單 打 獨 鬥 換 句 話 說, 只 有 小 組 的 成 敗, 沒 有 個 人 的 得 失 為 了 小 組 人 員 真 正 學 到 查 經 班 如 何 成 立 如 何 管 理 如 何 成 長, 指 導 者 與 教 會 團 契 的 領 袖, 盡 可 能 不 要 去 干 擾 同 工 的 計 劃 與 決 定 歷 年 來, 海 外 校 園 的 培 訓 老 師, 都 會 編 寫 查 經 材 料, 作 為 帶 領 查 經 者 的 導 引 這 些 材 料 是 採 用 歸 納 法 查 經 的 方 式, 引 導 帶 查 經 者, 依 照 既 定 的 格 式 來 預 備 執 行 這 也 是 為 了 消 除 初 次 帶 查 經 者 的 恐 慌 與 疑 慮 從 實 踐 來 看, 上 述 的 分 工 與 預 查, 是 相 當 有 效 的 至 於 成 立 之 後, 如 何 叫 小 組 健 康 增 長, 那 又 是 另 外 一 個 話 題 了 作 者 曾 任 美 國 大 學 教 授 和 系 主 任, 現 負 責 海 外 校 園 機 構 中 的 校 園 與 海 歸 事 工 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 21

24 校園事工 本文原刊於 舉目 51 期 oc.org/?p=3092 ABC/CBC VS 90後 高智浩 高至靈 北美的90後到底在想什麼 面對90後 ABC/ CBC 我們之間是 有很多的 不同, 而非 不對 以宣教的觀點來看 越是硬土 越 有人辛苦耕耘 在食人族的長矛 下 在荒漠的伊斯蘭世界中 在箝 制思想的第三世界裡 有多少宣教 勇士前仆後繼 然而有一個宣教工 場 卻很容易被人遺忘 那就是次 文化宣教工場 今日的 90後 就是一個有待開 發的次文化宣教工場 2014年 85/90後校園事工今選本 校園事工 22 我們先來看看兩個關鍵詞的定義 次文化 在主流文化之外的子文 化 即 從主流文化中衍生出來的 新興文化 或小眾文化 非主流文 化 與主流文化已經脫節或正在脫 節的次文化體系 現今的 90後 正處於次文化與 非主流文化的接壤處 他們使用火

25 校 園 事 工 星 文 活 在 魔 獸 世 界 ( 火 星 文 意 指 地 球 人 看 不 懂 的 文 字, 包 括 了 各 種 符 號 同 音 字 音 近 字 ; 魔 獸 世 界 是 年 輕 人 喜 愛 的 網 路 游 戲 編 註 ) 而 海 外 華 人 中, 更 產 生 了 不 同 的 90 後 部 落 1.5 代 的 90 後 移 民 : White Wash 定 義 : 隨 父 母 移 民 或 居 住 西 方 已 經 一 段 時 間, 適 應 而 且 融 入 了 西 方 社 會 與 文 化, 有 白 人 思 維 模 式, 稱 White Wash, 簡 稱 WW 現 象 : 活 潑, 有 信 心, 語 言 與 文 字 表 達 佳, 適 應 能 力 強 適 應 程 度 好, 已 經 具 備 融 入 西 方 社 會 的 條 件 具 體 表 現 : 以 西 方 的 思 維 模 式 為 主 要 思 維 模 式, 以 西 方 食 物 為 主 要 飲 食, 語 言 溝 通 以 英 文 為 主 中 文 為 輔 同 儕 團 體 : 以 同 樣 1.5 代 移 民 為 主 西 人 朋 友 亦 為 其 之 主 要 交 往 對 象 困 擾 : 夾 在 中 國 傳 統 觀 念 與 現 存 環 境 之 中, 心 態 產 生 不 平 衡 與 家 人 ( 尤 其 是 上 一 代 ) 漸 漸 產 生 疏 離 感 加 上 語 言 文 字 比 父 母 來 得 強, 因 此 有 優 越 感, 瞧 不 起 甚 至 鄙 視 父 母 心 靈 與 肉 體 開 放 尺 度 都 漸 趨 西 方, 面 對 著 東 方 傳 統 的 教 導 方 式, 會 比 較 強 烈 地 反 彈, 與 父 母 長 輩 間 常 有 很 大 的 張 力, 導 致 焦 慮 極 力 想 擺 脫 華 人 傳 統, 家 庭 糾 紛 四 起 在 爭 取 同 儕 的 同 時, 易 沾 染 惡 習 煙 酒 大 麻 毒 品 與 夜 生 活 1.25 代 的 移 民 : Fresh off Boat 定 義 : 雖 隨 父 母 移 民 或 居 住 在 西 方, 因 為 語 言 文 化 等 差 異, 無 法 融 入 西 方 社 會, 尚 在 適 應 期 他 們 可 能 是 新 移 民 家 庭 的 孩 子, 也 可 能 來 自 老 僑 的 家 庭 因 其 適 應 力 介 於 第 一 代 移 民 與 1.5 代 移 民 之 間, 因 此 特 別 列 為 1.25 代 移 民 這 是 華 人 留 學 生 之 外, 當 今 最 大 的 華 人 校 園 福 音 禾 場 這 樣 的 群 體, 可 稱 作 Fresh off Boat( 剛 下 船 的 新 鮮 人, 剛 抵 埠 的 新 移 民 ), 簡 稱 FOB 現 象 : 語 言 文 字 與 文 化, 尚 在 適 應 期, 常 把 家 鄉 的 文 化 與 思 維 模 式 拉 到 僑 居 地, 因 此 常 鬧 笑 話 能 移 民 的 家 庭, 在 國 內 或 是 台 灣, 常 屬 菁 英 基 層, 孩 子 具 有 優 越 感 但 是 到 了 國 外, 卻 因 適 應 不 良 而 學 習 不 佳, 挫 折 連 連, 導 致 行 為 退 縮 要 不 宅 在 家 裡, 要 不 與 同 類 人 抱 成 一 團 民 族 意 識 極 為 強 烈 藉 網 路 來 交 友, 或 流 連 夜 店 以 富 二 代 或 官 二 代 尤 為 明 顯 具 體 表 現 : 以 原 居 地 的 思 維 模 式 為 思 維 模 式, 以 中 式 餐 飲 為 主 要 飲 食, 尤 其 喜 歡 珍 珠 奶 茶 之 類 的 茶 飲, 夾 雜 西 方 速 食 語 言 溝 通 以 中 文 為 主, 不 喜 歡 用 英 文 溝 通, 偶 而 摻 雜, 則 成 為 Chinglish( 中 式 英 語 ) 表 達 方 式 與 國 內 的 90 後, 或 是 台 灣 的 8 年 級 生 相 仿 同 儕 團 體 : 以 同 樣 1.25 代 移 民 為 主, 少 交 往 西 人 朋 友 朋 友 圈 極 窄 困 擾 : 因 適 應 不 良 影 響 了 社 交 學 習 成 績 等, 厭 學 成 了 普 遍 現 象, 也 因 此 易 與 家 人 產 生 衝 突 在 被 迫 適 應 的 壓 力 下, 容 易 產 生 焦 慮 症, 甚 至 導 致 精 神 官 能 失 調 或 心 理 問 題 無 法 融 入 西 方 社 會, 導 致 了 反 向 情 緒 或 產 生 極 端 的 崇 洋 傾 向, 或 產 生 強 烈 的 民 族 主 義 感 遭 受 挫 折 之 後, 產 生 退 縮 行 為, 喜 歡 宅 在 家 裡, 不 願 面 對 人 群, 寧 願 與 國 內 的 朋 友 聯 絡, 也 不 願 結 交 當 地 的 新 朋 友 以 網 絡 為 主 要 聯 絡 方 式, 容 易 陷 入 虛 擬 情 境 而 不 能 自 拔 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 23

26 校 園 事 工 20 個 離 奇 區 別 70 後 80 後 90 後 WW FOB, 這 5 類 人 是 很 不 同 的 下 面 以 20 個 例 子 來 說 明 ( 有 關 70 後 80 後 90 後 的 部 分 摘 自 網 路,WW 與 FOB 為 實 際 採 訪 ) 1. 工 作 70 後 : 工 作 狂 基 本 上 都 是 我 們 70 後 的 80 後 : 我 們 拒 絕 加 班! 90 後 : 拒 絕 上 班 WW:Something fun yet annoy( 好 玩 兒 且 不 無 聊 的 工, 我 打!) FOB: 有 錢 賺 就 好, 向 錢 看 啦! 2. 衣 服 70 後 : 喜 歡 穿 七 匹 狼 或 者 猛 龍 牌 子 的 衣 服 80 後 : 我 們 喜 歡 G-Star 之 類 的 90 後 : 乞 丐 服, 越 花 越 好, 越 破 越 好 一 個 洞 時 尚, 兩 個 洞 潮 流, 三 個 洞 個 性 WW: Plain and simple but not gay( 線 條 簡 單 的 中 性 服 裝 ) FOB: 韓 流 日 潮 太 空 衣 宇 宙 飛 行 服 3. 唱 K 70 後 : 唱 K( 卡 拉 OK) 的 時 候, 只 會 亂 吼 例 如 吼 2002 年 的 第 一 場 雪, 然 後 拼 命 拉 著 人 喝 酒, 不 讓 別 人 唱 80 後 : 我 們 是 麥 霸 ( 霸 住 麥 克 風 的 人 編 註 ) 90 後 : 我 們 不 只 會 唱, 還 會 跳 WW:Just watching and singing together( 我 們 喜 歡 在 車 庫 裡 玩 樂 團 ) FOB: 來 飆 歌 吧!Who 怕 Who( 誰 怕 誰 )? 4. 話 題 70 後 : 除 了 工 作 就 是 股 票 80 後 : 英 超 魔 獸 90 後 :QQ 等 級,QQ 秀 WW:Who wants hang out, raise your hand( 誰 想 去 殺 時 間, 請 舉 手 ) FOB:QQ 以 外 還 是 QQ/ 給 我 FB, 否 則 免 談 5. 筆 記 本 電 腦 70 後 : 如 果 有 筆 記 本, 喜 歡 拿 到 公 眾 場 合 用 80 後 : 我 們 才 不 會 背 那 麼 重 的 東 西 在 身 上 90 後 : 只 要 蘋 果 筆 記 本, 而 且 不 只 一 台 WW: NB is good enough, but MBP is way better than that( 筆 電 就 可 以 啦, 但 是 若 是 蘋 果 筆 電 會 更 好 )! FOB: 給 我 最 快 的 遊 戲 主 機, 顯 卡 要 最 爆 的 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 24

27 校 園 事 工 6. 飲 料 70 後 : 喜 歡 喝 紅 酒, 一 般 是 長 城 紅 酒 80 後 : 我 們 要 麼 不 喝 酒, 要 麼 就 喝 啤 酒 90 後 : 韓 國 果 汁, 日 本 汽 水 WW:Beer, hard liquor for party( 派 對 中 最 對 味 的 飲 料 就 是 烈 酒 與 啤 酒 ) FOB: 大 杯 珍 珠 奶 茶 7. 領 導 70 後 : 無 論 任 何 時 候, 看 到 有 站 著 的 領 導, 馬 上 會 給 領 導 讓 座 80 後 : 我 們 崇 尚 上 下 級 平 等 90 後 : 天 上 地 下, 唯 我 獨 尊! WW:Respect the others( 彼 此 尊 重 ) FOB: 你 誰 啊! 老 子 不 鳥 你! 8. 老 婆 70 後 : 娶 老 婆 的 時 候 想 娶 處 女 80 後 : 無 所 謂, 只 要 感 情 好 就 可 以 了 90 後 : 結 婚 需 要 感 情 嗎? 需 要 結 婚 嗎? WW:Same as 80 ( 和 80 後 一 樣 ) FOB:FU 最 重 要 ( 註 :FU 是 香 港 人 說 Feeling 的 意 思, 但 是 發 音 和 FU 相 似, 因 此 孩 子 們 就 用 上 啦 ) 9. 對 待 美 日 的 態 度 70 後 : 日 本 人 美 國 人 都 想 攻 打 中 國 80 後 : 我 們 喜 歡 日 本 的 連 續 劇 美 國 的 大 片 90 後 : 我 要 去 日 本 WW:We like NBA( 我 們 喜 歡 美 國 職 業 籃 球 聯 賽 ) FOB: 中 國 最 強, 日 本 最 潮 10. 打 仗 70 後 : 希 望 中 國 用 核 彈 把 上 面 兩 個 國 家 都 滅 了 80 後 : 我 們 希 望 和 平 90 後 : 和 我 無 關! 如 果 打 仗, 衣 服 會 降 價 嗎? 那 就 打 唄! WW:Nothing to do with us, but if they attack us, we ll kick their ass( 與 我 無 關, 但 誰 惹 到 我, 看 著 辦!) FOB: 我 對 這 種 事 情 沒 興 趣 但 如 果 幹 起 來, 中 國 最 強! 11. 服 務 生 70 後 : 對 服 務 員 態 度 惡 劣, 甚 至 口 頭 調 戲 女 服 務 員 80 後 : 我 們 只 在 點 菜 和 結 帳 時, 跟 服 務 員 說 話 90 後 : 從 不 和 服 務 員 說 話, 只 會 背 後 討 論 女 服 務 員 的 衣 服 很 土 WW:We like to social( 我 們 喜 歡 社 交, 跟 服 務 員 說 說 話, 也 沒 什 麼 不 可 以 ) FOB: 正 妹 耶!! 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 25

28 校 園 事 工 12. 有 什 麼 $ 70 後 : 我 們 有 存 款 80 後 : 我 們 有 負 債 90 後 : 我 們 有 老 爸! WW:We have job ( 我 們 有 工 作 ) FOB: 我 有 BF( 我 有 男 朋 友 ) 13. 房 子 70 後 : 把 房 子 買 在 遠 的 地 方, 每 天 早 上 花 一 個 多 小 時, 乘 車 去 上 班 80 後 : 喜 歡 在 公 司 附 近 租 房 子, 每 天 騎 車 或 走 路 去 上 班, 就 為 了 早 上 多 睡 一 會 90 後 : 住 哪 裡 都 可 以, 只 要 女 朋 友 或 男 朋 友 喜 歡 WW:Whatever, as long as I get a place to sleep( 哪 兒 都 行, 只 要 有 地 方 睡 就 好 ) FOB: 越 大 越 好, 越 高 越 好 14. 交 友 70 後 : 結 交 有 背 景 有 地 位 的 人 80 後 : 結 交 志 趣 相 投 的 人 90 後 : 我 們 結 交 滿 身 紋 身 的 帥 哥! WW:We like friends( 我 們 喜 歡 朋 友, 和 誰 都 能 交 朋 友 ) FOB: 都 可 以 啦, 有 FU 就 好 15. 週 末 70 後 : 週 末 約 客 戶 去 吃 飯 80 後 : 週 末 約 同 學 去 踢 球 90 後 : 一 個 禮 拜 7 天 週 末, 想 做 什 麼 做 什 麼! WW:It s Sunday, I can do anything what I want( 是 週 末 欸! 老 子 想 幹 什 麼 就 幹 什 麼!) FOB: 早 上 睡 覺, 晚 上 party( 派 對 ), 哪 天 都 一 樣 啦! 16. 喝 酒 70 後 : 喝 酒 時 喜 歡 跟 別 人 乾 杯 80 後 : 我 們 能 喝 多 少 喝 多 少 喝 不 下 了, 怎 麼 也 不 肯 再 喝 90 後 : 我 不 是 隨 便 喝 酒 的 人, 我 隨 便 喝 起 酒 來 不 是 人 WW: 呼 乾 ( 乾 杯 ) 啦! FOB: 呼 乾 啦! 17. 脫 鞋 70 後 : 進 家 門 要 脫 鞋 80 後 : 我 們 家 進 門 不 用 脫 鞋 90 後 : 我 們 上 床 睡 覺 都 不 脫 鞋 WW:Why didn t they take off their shoes( 你 們 睡 覺 不 脫 鞋 的 喔?)? FOB: 還 是 脫 鞋 比 較 不 會 挨 罵 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 26

29 校 園 事 工 18. 聽 說 要 取 消 五 一 長 假 日 五 一 70 後 : 五 一 國 慶 去 旅 遊, 然 後 在 各 個 景 點 門 口, 拍 下 很 多 V 字 手 勢 的 照 片 80 後 : 我 們 五 一 國 慶 在 家 睡 覺, 或 者 約 朋 友 去 唱 k 旅 遊 時, 我 們 只 會 拍 景 色 90 後 : 我 們 天 天 是 五 一 國 慶 取 消 五 一 沒 什 麼 關 係 WW:No comment. After all, it s not our national day( 沒 意 見, 五 一 又 不 是 我 們 的 國 家 法 定 假 日 ) FOB: 那 是 中 國 的 事, 我 只 想 這 裡 夏 天 長 一 點 19. 吃 飯 時 坐 哪 裡 70 後 : 吃 飯 時, 喜 歡 坐 在 老 闆 旁 邊 80 後 : 我 們 最 好 別 坐 在 老 闆 旁 邊, 那 才 無 拘 無 束 90 後 : 我 是 老 闆! WW:Social with boss, ok( 跟 老 闆 社 交 一 下, 可 以 呀 )! FOB:Whever( 隨 便 啦!) 20. 陌 生 人 70 後 : 跟 陌 生 人 在 一 起 的 時 候, 喜 歡 找 話 題 80 後 : 我 們 不 太 搭 理 陌 生 人 故 意 找 話 題, 不 累 嗎? 90 後 : 你 誰 啊? 穿 這 麼 土! 死 開 帥 哥, 交 個 朋 友 好 嗎? WW:Sir, your lace is loose( 先 生, 你 鞋 帶 鬆 了 ) FOB: 我 想 睡 覺 前 面 敲 門 後 面 溜 進 站 在 今 天 大 都 會 的 任 何 一 個 角 落, 都 能 看 到 次 文 化 族 群 尤 其 是 90 後 這 群 天 之 驕 子, 更 引 發 了 許 多 商 機 但 是 試 探 和 引 誘 也 在 蠱 惑 他 們, 他 們 常 常 受 流 行 與 時 尚 的 影 響, 迷 失 了 生 命 的 方 向, 在 五 光 十 色 的 迷 霧 中 找 不 到 自 己 我 們 能 為 90 後 做 些 什 麼? 什 麼 都 不 用! 因 為 他 們 全 會 全 懂, 就 是 全 不 動 手 ; 我 們 如 何 去 帶 領 他 們? 帶 領 不 來, 因 為 我 們 用 的 中 文 英 語, 和 他 們 的 火 星 文 不 同 這 是 成 人 所 不 瞭 解 的 異 域, 更 是 次 文 化 宣 教 的 工 場, 需 要 次 文 化 宣 教 士 運 用 同 理 心 陪 伴 他 們, 為 他 們 代 言, 加 上 效 法 道 成 肉 身 的 心 志, 如 同 一 粒 麥 子 般 落 在 他 們 的 身 旁, 前 面 敲 門 後 面 溜 進 (Knock at the front door or sneak in from the back door), 總 之 使 盡 方 法, 將 基 督 的 愛 澆 灌 在 他 們 的 心 田 中, 為 他 們 做 守 望 者, 為 主 得 著 他 們! 作 者 現 為 加 拿 大 溫 哥 華 迦 南 生 命 泉 浸 信 會 牧 師, 以 及 UBC- 校 園 浸 信 會 學 生 牧 區 牧 師 他 們 需 要 的, 是 嚮 導, 能 瞭 解 並 體 會 他 們 的 心 情, 同 理 且 引 導 他 們 的 行 為 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 27

30 本文原刊於 舉目 51 期 oc.org/?p=3094 ITALK: 我們可以飛很遠 蘇臻 回應 北美的90後到底在想什麼 90後的我們願意 被你們瞭解 編按 2011年6月 22-25日 於芝加 哥惠頓學院舉行的 美歐華人校園 福音策略大會 CCOCE 是傳 承1990年代中國學生學者 基督教 熱 的浪潮之後 第一次針對 80 後 90後這一波新一代留學生的校 園事工研討會 由六個福音機構 芝華宣道團 美國及加拿大華福 會 基督工人訓練中心 基督使者 協會 海外校園 分工合作 共同 舉辦 這次研討會的目標非常明確而實 際 專題內容包括 當今美歐校 園事工的危與機 福音真理與90後 2014年 85/90後校園事工今選本 校園事工 28 心靈 解讀90後 當周杰倫與耶穌 相遇 當相對論碰撞絕對真理 適 合80後與90後的校園佈道與聚會形 式 當代校園門徒訓練 創意查 經 教會與校園團契如何同心合 作 Web2.0現象 網路副作用 如 何參與歐洲校園事工 歐洲校園事 工面面觀 等 200 多位參加者來自美 加 英 德 俄 台 年齡老中青三代都 有 約20位80後 90後的新一代留 學生也亮麗登場 他們的現身說 法 更添加了親切真實感 本文為 其中一位年輕人代表90後 公開對

31 校 園 事 工 大 會 的 研 討 做 了 精 彩 的 即 席 回 應 發 言 者 將 其 整 理 成 文 字, 正 好 與 本 期 (p.26) 高 智 浩 牧 師 在 大 會 講 演 後, 整 理 成 稿 的 ABC/CBC vs 90 後 北 美 的 90 後 到 底 在 想 什 麼?, 相 映 成 輝 我 是 90 後, 非 常 高 興 在 2011CCOCE 上, 看 到 有 這 麼 多 的 牧 師 和 教 會 同 工 關 心 我 們 90 後 雖 然 我 覺 得, 我 們 90 後 像 珍 稀 動 物 一 樣, 被 觀 察 研 究 生 態, 但 是 我 必 須 承 認, 大 會 講 員 的 確 非 常 理 解 我 們 90 後, 而 且 也 有 很 好 的 辦 法 吸 引 我 們 到 耶 穌 基 督 的 面 前 我 也 驚 訝 地 發 現, 通 過 這 個 大 會, 我 更 加 瞭 解 自 己 了 我 是 在 15 歲 移 民 到 北 美 的, 一 下 子 成 了 高 智 浩 牧 師 所 說 的 FOB(Fresh Off the Boat) 高 牧 師 總 結 了 我 們 這 些 90 後 FOB 的 特 徵 : 工 作 態 度 : 有 錢 就 行 穿 著 打 扮 : 日 韓 最 好 休 閒 方 式 : 購 物 上 網 對 人 看 法 : 我 不 鳥 你 朋 友 交 談 :QQ,MSN 否 則 免 談 使 用 東 西 : 一 定 要 最 好 的 日 常 飲 用 : 不 喝 酒, 只 喝 珍 珠 奶 茶 唱 K 態 度 :Who 怕 Who 總 結 得 很 準 確! 我 們 為 什 麼 愛 花 錢? 大 家 說, 我 們 90 後 愛 花 錢 愛 上 網 愛 交 朋 友, 卻 不 明 白 我 們 為 什 麼 會 這 樣, 那 讓 我 來 解 釋 一 下 : 我 們 90 後 的 孩 子, 和 我 們 父 母 輩 不 一 樣 後 的 人, 是 在 集 體 的 觀 念 中 長 大, 國 家 和 社 會 對 他 們 的 影 響, 遠 遠 多 過 家 庭 的 影 蘇 臻 於 2011 年 6 月 在 芝 加 哥, 代 表 90 後 作 即 席 回 應 響 而 且 他 們 小 時 候 生 活 艱 苦, 吃 不 好 穿 不 好 所 以, 他 們 做 了 父 母 之 後, 非 常 注 重 滿 足 孩 子 在 金 錢 上 的 需 求, 認 為 給 兒 女 足 夠 的 吃 和 穿, 不 讓 孩 子 受 自 己 受 過 的 苦, 孩 子 就 幸 福 了 因 此 他 們 經 常 加 班, 為 了 工 作 而 犧 牲 家 庭 時 間, 好 給 我 們 多 掙 錢 可 是 我 們 90 後, 社 會 對 我 們 的 影 響, 已 經 不 如 以 前 那 麼 大 了, 我 們 受 家 庭 的 影 響 最 大 但 是 我 們 的 家 庭, 又 提 供 了 怎 樣 的 環 境 呢? 從 小, 我 們 回 家 時, 家 裡 是 空 蕩 蕩 的 長 大 一 點, 就 經 常 一 個 人 吃 晚 飯 就 算 父 母 在 家 一 起 吃 飯, 也 是 安 安 靜 靜 的, 沒 話 說 很 多 父 母 離 婚, 就 算 沒 離, 也 經 常 吵 架 無 數 的 90 後, 就 是 在 這 樣 冷 冰 冰 的 家 庭 裡 長 大 的 我 們 的 父 母 很 愛 和 別 人 攀 比, 也 經 常 拿 自 己 的 孩 子 和 人 家 的 孩 子 比 每 次 我 考 完 試, 把 考 卷 給 媽 媽 看, 如 果 是 分, 她 就 會 說 : 人 家 誰 誰 誰 比 你 考 得 好 呢! 如 果 是 70 分, 她 連 一 句 話 都 不 給, 直 接 就 哎 一 個 字 如 果 是 60 分, 她 會 說 : 這 孩 子 白 養 了! 還 好 我 沒 考 過 50 分, 否 則 不 知 道 她 還 會 說 什 麼 呢! 不 是 每 一 個 孩 子 都 能 考 100 分, 也 不 是 每 一 個 孩 子 都 在 學 習 上 有 天 賦 上 帝 給 每 一 個 孩 子 的 路 是 不 一 樣 的, 所 以 每 一 個 孩 子 有 自 己 的 優 點 可 惜 的 是, 很 多 父 母 不 知 道 這 一 點, 反 倒 要 求 每 一 個 孩 子 都 成 績 好 當 班 長 考 上 好 大 學 找 到 好 工 作, 來 養 父 母 似 乎 每 一 個 人 都 只 有 一 種 生 活 方 法 和 未 來 上 帝 給 每 一 個 孩 子 的 路 是 不 一 樣 的, 所 以 每 一 個 孩 子 有 自 己 的 優 點 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 29

32 校 園 事 工 我 們 渴 望 自 信, 但 是 在 家 裡 得 不 到, 在 學 校 也 得 不 到, 所 以 只 能 從 金 錢 中 尋 找 於 是, 我 們 比 誰 家 有 錢, 比 穿 得 好 不 好, 住 得 好 不 好, 包 包 是 不 是 名 牌, 車 子 是 不 是 貴 的 我 媽 經 常 問 我 : 你 已 有 這 麼 多 紅 紅 綠 綠, 大 大 小 小, 精 光 閃 閃, 破 破 爛 爛 的 包 包 你 幹 嘛 還 買? 我 也 不 知 道 自 己 為 什 麼 要 買, 我 只 有 一 句 話 : 我 有 壓 力, 我 要 發 洩! 父 母 認 為 90 後 很 會 享 受, 整 天 玩 花 錢, 卻 不 知 道 我 們 是 在 發 洩, 靠 買 東 西 給 自 己 自 信, 靠 唱 K 來 忘 記 自 己 要 面 對 的 現 實 這 能 怪 我 們 嗎? 我 們 不 能 在 親 情 裡 得 到 足 夠 的 認 可, 就 只 能 在 金 錢 裡 尋 找 滿 足 父 母 努 力 為 我 們 賺 錢, 卻 忘 記 給 我 們 親 情 社 會 認 為 我 們 這 一 代 是 幸 運 的, 沒 擔 憂, 沒 上 進 心, 特 別 依 靠 父 母, 甚 至 稱 我 們 腦 殘 我 們 為 什 麼 愛 上 網? 我 們 心 裡 最 經 常 的 感 覺, 是 寂 寞 和 壓 力 身 為 獨 身 子 女, 我 們 多 渴 望 有 兄 弟 姐 妹, 有 一 個 能 讓 我 們 說 心 裡 話 的 人 很 多 話, 我 們 沒 有 辦 法 和 父 母 說, 因 為 父 母 沒 空, 或 者 聽 了 就 反 對 這 也 是 為 什 麼 我 們 那 麼 珍 惜 朋 友 可 是, 把 心 裡 話 告 訴 朋 友, 未 必 聰 明 不 管 多 麼 親 的 朋 友, 多 少 都 會 互 相 比 著 如 果 暴 露 了 真 實 的 自 己, 會 被 人 看 扁 的 而 且, 一 但 把 自 己 的 弱 點 說 出 去 了, 你 就 不 能 和 別 人 吵 架 了, 因 為 你 害 怕 朋 友 會 把 你 的 秘 密 說 出 去, 或 用 你 的 弱 點 來 攻 擊 你 這 也 是 為 什 麼 有 些 90 後 和 朋 友 吵 架 的 時 候, 是 那 麼 的 難 過, 因 為 他 們 害 怕 雖 然 不 交 朋 友 很 寂 寞, 但 交 了 朋 友, 我 們 又 心 驚 膽 戰 在 這 樣 的 壓 力 下, 我 們 有 一 個 好 辦 法, 就 是 用 網 上 的 動 漫 電 視 劇 或 遊 戲, 當 作 朋 友 間 的 共 同 話 題 談 這 些 話 題 時, 沒 有 必 要 說 出 自 己 的 隱 私, 也 可 以 得 到 同 學 的 認 同 如 果 你 比 別 人 知 道 得 多, 那 別 人 就 把 你 當 大 師 來 對 待 了 我 們 上 網 不 只 是 為 了 交 友, 更 重 要 的 是, 上 網 能 讓 我 們 陷 入 2D 世 界 ( 虛 擬 世 界 ) 的 美 好 生 活, 忘 記 3D 世 界 ( 現 實 世 界 ) 的 一 切 煩 惱 我 剛 到 加 拿 大 的 時 候, 是 一 個 很 優 秀 的 上 網 迷 每 天 從 下 課 回 到 家, 就 打 開 電 腦 看 電 視 劇, 常 是 一 天 看 5 個 小 時 以 上, 週 末 是 10 幾 個 小 時 3 年 高 中, 我 起 碼 看 了 100 部 電 視 劇 我 也 不 知 道 為 什 麼 要 這 麼 專 心 看 電 視 劇 其 實 到 了 最 後, 那 些 電 視 劇 已 經 無 聊 到 看 不 下 去 了, 但 是 我 仍 然 停 不 住 後 來 想 一 想, 那 時 剛 到 加 拿 大, 英 語 不 會 說, 朋 友 都 是 新 的, 學 習 成 績 也 很 差, 我 實 在 是 沒 有 辦 法 接 受 這 樣 的 改 變 來 加 拿 大 之 前, 我 的 成 績 不 錯, 朋 友 也 很 多, 但 一 來 到 加 拿 大, 什 麼 都 變 成 零 了, 什 麼 都 要 重 新 開 始, 什 麼 都 要 再 次 努 力 移 民 並 不 是 我 要 求 的, 憑 什 麼 要 我 承 擔 後 果? 憑 什 麼 我 要 這 麼 辛 苦 地 去 學 習? 憑 什 麼 我 要 從 零 再 次 出 發? 在 我 的 朋 友 裡, 有 很 多 人 因 為 面 對 不 了 這 樣 的 事 實, 承 受 不 了 這 樣 的 壓 力, 而 耽 誤 了 上 大 學 至 於 那 些 隻 身 來 到 北 美 的 小 留 學 生 更 慘, 沒 有 父 母 在 身 邊 陪 伴, 他 們 的 孤 單 和 壓 力 更 大 會 飛 得 很 遠 很 高 我 的 改 變 是 從 信 主 開 始 的 我 信 了 上 帝 以 後, 我 就 有 了 我 一 直 渴 望 的 依 靠 當 我 寂 寞 的 時 候, 我 可 以 和 上 帝 說 話, 或 讀 聖 經 ; 當 我 有 困 難 的 時 候, 上 帝 會 和 我 一 起 解 決 我 不 再 對 愛 飢 渴, 因 為 上 帝 給 了 我 無 限 的 愛 教 會 裡 的 朋 友, 像 親 兄 弟 姐 妹 一 樣, 對 我 好, 幫 我 忙, 關 心 我 我 不 像 以 前 那 樣 沒 有 安 全 感 了 有 了 上 帝, 我 不 需 要 QQ,MSN,Twitter 或 Facebook 來 安 慰 我 了 這 些 東 西 對 我 來 說, 已 經 沒 有 任 何 樂 趣 了 我 們 90 後 就 像 關 在 籠 子 裡 長 大 的 小 鳥 我 們 每 天 都 是 孤 孤 單 單 的, 我 們 每 天 都 在 尖 叫, 因 為 我 們 希 望 能 夠 得 到 關 注 我 們 看 到 外 面 的 天 有 多 麼 藍, 太 陽 有 多 麼 溫 暖, 但 是 我 們 不 知 道 該 怎 樣 打 開 鳥 籠 的 門 我 們 渴 望 改 變, 我 們 渴 望 更 多 的 愛, 但 是 我 們 不 知 道 去 哪 裡 得 到 多 麼 希 望 教 會 能 夠 成 為 一 隻 手, 把 90 後 的 鳥 籠 打 開, 把 鳥 兒 誘 導 出 來 當 你 第 一 次 將 手 伸 進 去 的 時 候, 鳥 兒 也 許 會 啄 你, 因 為 這 隻 手 和 外 面 的 世 界, 對 它 來 說 都 是 陌 生 的, 它 會 害 怕 但 是, 只 要 你 多 努 力 幾 次, 終 有 一 天 鳥 兒 會 跳 到 你 手 上, 從 鳥 籠 裡 出 來 一 旦 它 出 來 了, 就 會 飛 得 很 遠 很 高 只 要 我 們 90 後 能 夠 認 識 到 上 帝, 我 們 一 定 會 全 心 全 意 服 事 祂 雖 然 讓 90 後 信 主 的 過 程 很 艱 苦, 但 是 希 望 大 家 不 要 灰 心, 因 為 我 們 需 要 你 們 的 幫 助 和 關 心 作 者 生 於 1990 年, 來 自 武 漢,2005 年 隨 家 人 移 民 加 拿 大, 現 在 大 學 讀 書, 主 修 生 物 化 學 和 經 濟 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 30

33 本 文 原 刊 於 舉 目 54 期 oc.org/?p=2664 帶 領 90 後 學 生 團 契 的 藝 術 高 智 浩 想 要 為 上 帝 贏 得 這 世 代 的 年 輕 人 嗎? 從 改 變 自 己 開 始 一 聚 會 怪 現 象 90 後 團 契 查 經 聚 會 時, 不 管 是 福 音 性 查 經, 或 是 造 就 性 查 經, 只 要 不 是 小 組 查 經, 而 是 有 講 員 在 講 台 上 的 那 種, 學 生 們 就 一 定 會 有 如 下 表 現 ( 與 講 員 的 魅 力 所 講 的 內 容 無 關 ): 1. 專 心 聽 講, 振 筆 疾 書, 猛 記 筆 記 不 然 就 是 拿 出 筆 記 型 電 腦 或 i-pad 來 打 字, 看 誰 的 輸 入 法 快 再 不 然 拿 出 手 機, 猛 拍 講 員 PPT( 演 示 文 檔 ), 因 為 來 不 及 記 這 是 講 員 最 喜 歡 的 一 類 學 生! 2. 聖 經 擺 在 膝 上, 或 是 把 玩 著 手 機 中 的 聖 經 軟 體, 眼 睛 望 向 講 台, 一 副 很 專 心 的 樣 子, 也 會 跟 著 講 員 的 節 奏, 一 起 笑 鬧 歎 息 與 感 動 不 過, 事 後 問 他 : 今 天 講 員 說 了 什 麼? 回 答 是 : 不 知 道 然 後 有 感 而 發, 說 一 堆 似 是 而 非 的 話! 這 樣 的 學 生, 讓 講 員 啼 笑 皆 非 3. 自 顧 自 地 看 著 手 機 上 的 簡 訊, 或 著 盯 著 i-phone 打 遊 戲 講 員 遇 到 這 種 人, 有 抓 狂 的 傾 向! 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 31

34 校 園 事 工 4. 聽 講 過 了 5 分 鐘, 表 情 進 入 螢 屏 保 護 程 式, 開 始 呆 滯 而 恍 神,10 分 鐘 內 開 始 休 眠 打 瞌 睡 講 員 遇 到 這 種 人, 只 能 搖 頭 會 眾 高 居 不 下 的 昏 睡 率, 則 成 為 講 員 心 中 深 深 的 痛!! 這 是 時 下 學 生 團 契 的 普 遍 現 象 很 多 人 嘆 息 : 這 就 是 90 後 的 團 契, 你 還 能 怎 麼 辦? 二 一 次 性 聚 會 90 後 的 學 生 團 契 聚 會 理 念, 和 其 他 人 不 一 樣 在 他 們 當 中, 我 們 這 些 帶 領 者 會 感 覺 自 己 好 像 外 國 人, 不, 像 是 外 星 人!! 1. 非 固 定 非 常 態 的 聚 會 模 式 他 們 不 喜 歡 一 成 不 變 的 聚 會 模 式, 喜 歡 變 化, 喜 歡 創 新, 喜 歡 與 眾 不 同 同 時, 他 們 又 希 望 被 認 同, 期 盼 與 別 的 教 會 團 契 看 齊 這 導 致 聚 會 程 序 不 是 重 點, 團 契 形 態 卻 很 重 要 2. 嘗 試 性 聚 會 寧 可 多 嘗 試, 也 不 要 匆 匆 固 定 成 為 既 定 模 式, 這 是 標 準 的 90 後 做 事 態 度 所 以, 在 不 改 變 基 本 內 容 真 理 的 前 提 下, 聚 會 的 形 態 可 以 多 元 化, 可 以 實 驗, 以 鑑 別 可 行 性, 不 亂 打 死 纏 3. i 化 的 聚 會 傳 統 的 詩 歌 本 已 經 被 投 影 片 PPT 所 取 代, 所 有 的 資 料 都 輸 入 電 腦 與 智 能 手 機 中 如 此 全 面 i 化 的 結 果, 就 是 遇 到 停 電 或 電 腦 臨 時 當 機, 聚 會 常 常 中 斷 不 過, 筆 者 也 遇 到 過 一 個 大 學 團 契, 在 聚 會 時 恰 遇 停 電 時, 電 腦 以 及 所 有 的 電 子 樂 器 都 停 擺 領 會 的 主 席 臨 危 不 亂, 不 慌 不 忙 地 拿 出 手 機, 請 大 家 用 手 機 上 網 到 youtube, 找 到 要 唱 的 詩 歌, 然 後 一 聲 令 下, 歌 聲 就 伴 隨 著 手 機 中 的 音 樂, 響 徹 在 整 間 教 室 中 就 這 樣, 在 燭 光 與 高 科 技 當 中, 眾 契 友 向 上 帝 獻 上 敬 拜 對 於 90 後, 數 位 化 實 是 聚 會 中 不 可 缺 的 一 環 三 必 須 瞭 解 的 90 後 的 特 質, 是 憑 感 覺 與 直 覺 來 判 斷 而 且, 除 非 在 強 迫 的 環 境 中 學 習 ( 例 如 學 校 ), 否 則 不 肯 受 制 約 因 此, 在 非 自 願 性 的 團 體, 如 學 校 中, 或 還 可 以 對 他 們 使 用 傳 統 單 向 式 的 教 導, 但 教 會 團 契 屬 於 自 願 型 態 團 體, 所 以 已 經 不 適 合 用 這 種 方 式 身 為 青 少 年 工 作 者, 對 此 要 有 清 楚 的 認 知 1. 互 動 這 一 代 的 青 少 年, 著 重 的 是 關 係, 而 不 是 組 織 架 構 與 程 序 但 組 織 架 構 與 程 序, 恰 好 是 上 一 代 團 契 帶 領 者 重 視 的 模 式 美 國 職 棒 德 州 遊 騎 兵 隊 的 總 教 練 華 盛 頓, 以 互 動 形 態 帶 領 球 隊, 在 2011 年 球 季 中 一 路 拼 鬥, 最 終 殺 進 世 界 大 賽 以 身 作 則 身 先 士 卒, 讓 球 隊 像 個 家, 華 盛 頓 總 教 練 成 功 了 他 的 秘 訣 就 是 互 動 90 後 的 團 契, 也 宜 以 互 動 的 方 式 來 聚 會, 由 小 組 而 大 組, 由 大 組 而 團 契 互 動 參 與 的 機 會, 不 僅 增 加 了 學 生 的 歸 屬 感, 也 增 加 了 其 責 任 感 2. 呈 現 90 後 酷 愛 呈 現 自 己, 敢 秀 出 自 己 的 理 念, 因 此 任 何 場 所 都 是 他 們 的 舞 台 讓 學 生 有 舞 台 去 表 現, 而 不 是 導 師 傳 道 人 佔 有 講 台, 這 是 我 們 該 知 道 的 上 個 世 紀 的 美 國 名 將 麥 克 阿 瑟 將 軍, 有 著 與 其 他 將 領 完 全 不 同 的 領 導 哲 學 他 善 於 溝 通, 在 與 部 下 溝 通 的 過 程 中, 常 將 自 己 的 理 念 不 著 痕 跡 地 灌 輸 給 部 屬 因 此, 開 會 決 策 時, 他 的 部 屬 提 出 的 議 案 與 建 議, 大 多 是 麥 克 阿 瑟 將 軍 的 想 法 然 而 他 卻 將 其 當 作 是 部 屬 的 絕 佳 構 想, 給 予 極 大 的 肯 定, 導 致 部 屬 覺 得 : 太 棒 了, 麥 帥 同 意 我 的 想 法!! 我 要 竭 力 去 完 成 這 個 任 務!! 麥 克 阿 瑟 將 軍 給 了 部 屬 表 現 的 機 會, 也 得 到 了 他 們 的 忠 心 與 效 忠 讓 我 們 也 這 樣 對 90 後 發 揮 影 響 力, 讓 他 們 盡 心 竭 力, 為 主 而 呈 現 3. 主 導 而 非 主 控, 引 導 而 非 領 導 90 後 的 主 見 極 強, 以 直 覺 為 主 要 呈 現 的 方 式, 喜 歡 群 聚 參 與, 不 喜 歡 被 人 指 揮 但 他 們 可 塑 性 極 高, 也 願 意 順 服 在 對 他 有 影 響 力 的 人 之 下 在 90 後 中, 我 們 是 輔 導, 也 是 導 師, 卻 應 當 以 顧 問 的 方 式, 成 為 指 導 員 教 練 所 以, 我 們 應 當 多 去 瞭 解 他 們, 進 而 成 為 對 他 們 具 有 影 響 力 的 引 導 者 四 帶 領 的 藝 術 我 雖 是 自 由 的, 無 人 轄 管, 然 而 我 甘 心 作 了 眾 人 的 僕 人, 為 要 多 得 人 向 猶 太 人, 我 就 作 猶 太 人, 為 要 得 猶 太 人 ; 向 律 法 以 下 的 人, 我 雖 不 在 律 法 以 下, 還 是 作 律 法 以 下 的 人, 為 要 得 律 法 以 下 的 人 向 什 麼 樣 的 人, 我 就 作 什 麼 樣 的 人 ; 無 論 如 何, 總 要 救 些 人 凡 我 所 行 的, 都 是 為 福 音 的 緣 故, 為 要 與 人 同 得 這 福 音 的 好 處 ( 哥 林 多 前 書 9::19-23) 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 32

35 校 園 事 工 使 徒 保 羅 的 這 一 段 話, 教 給 我 們 帶 領 90 後 的 藝 術 : 同 理 心 時 代 雖 然 改 變, 真 理 卻 不 改 變, 變 的 只 是 工 作 法 而 已 我 曾 向 一 位 學 生 工 作 前 輩 請 益, 結 果 驚 訝 地 發 現 : 不 管 是 在 我 的 大 學 時 代 (1970~80 年 ), 還 是 現 今 的 21 世 紀, 學 生 工 作 的 原 則 帶 領 的 藝 術 未 變, 就 是 培 育 2 字 1. 作 90 後 的 影 響 者 學 生 工 作 是 撒 種 的 事 工, 但 也 需 要 設 立 目 標, 才 能 向 標 竿 直 奔 有 目 標 才 有 方 向 我 們 的 目 標, 就 是 作 90 後 的 影 響 者 要 做 到 這 一 點, 必 須 發 揮 強 烈 的 影 響 力, 在 福 音 真 理 的 導 向 下, 促 使 這 群 90 後 年 輕 人, 思 索 來 聚 會 ( 小 組 團 契 聚 會 營 會 ) 的 目 的 為 何, 進 而 去 思 考, 與 其 在 週 六 下 午 ( 團 契 聚 會 的 時 間 ) 與 別 人 廝 混 (hang out), 何 不 做 一 些 有 意 義 的 事? 當 我 們 影 響 一 位 90 後 學 生 時, 其 他 人 也 會 被 吸 引 過 來 學 生 工 作 者 的 目 標, 就 是 影 響 學 生, 促 其 思 考, 知 道 自 己 的 位 分, 瞭 解 自 己 就 是 大 使 命 的 執 行 者 我 們 要 為 主 贏 得 他 們 2. 歸 屬 感 當 他 們 在 團 體 中, 感 受 到 自 己 被 需 要, 自 然 就 會 產 生 責 任 感, 接 下 來 就 會 參 與 團 體 中 的 歸 屬 感, 使 他 們 成 為 生 命 共 同 體 如 何 讓 學 生 感 受 到 團 契 需 要 他, 教 會 需 要 他, 主 耶 穌 需 要 他 需 要 他 成 為 主 的 使 者 為 主 完 成 大 使 命, 這 是 我 們 要 思 考 的 3. 從 youthful idea 到 useful idea 嘴 上 無 毛, 辦 事 不 牢, 這 樣 的 理 念 其 實 未 必 正 確 90 後 是 可 以 託 付 的, 端 看 我 們 能 否 將 他 們 的 創 意, 轉 化 成 動 力 (From youthful idea to useful idea ), 給 年 輕 人 有 夢 可 想, 去 查 驗 在 他 們 身 上 上 帝 的 計 劃 與 旨 意 為 何 4. 鼓 勵 與 挑 戰 我 們 可 以 鼓 勵 他 們 : 你 們 能 受 高 等 教 育, 又 有 機 會 相 信 基 督, 如 此 偌 大 的 恩 典 在 你 身 上, 不 要 醉 生 夢 死, 不 要 做 糊 塗 人 如 同 皇 后 以 斯 帖 焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分, 不 是 為 現 今 的 機 會 ( 參 以 斯 帖 記 4 :1 4)? 我 們 要 以 更 高 的 目 標 來 鼓 勵 他 們, 給 予 他 們 挑 戰, 然 後 陪 著 他 們 一 同 迎 向 挑 戰 鼓 勵 代 替 制 約, 挑 戰 取 代 刺 激, 讓 90 後 青 年 學 子 活 出 基 督 的 樣 式 來 這 是 90 後 學 生 工 作 的 藝 術 : 以 同 理 心 來 鼓 勵, 並 陪 伴 著 他 們 迎 向 挑 戰 5. 愛 與 被 愛 90 後 需 要 愛 被 尊 重 的 愛, 而 非 強 迫 性 的 愛 他 們 必 須 經 由 自 己 的 感 受, 才 能 體 驗 和 承 認 你 愛 他 們 有 時 你 付 出 了 關 懷 與 愛, 但 是 酷 酷 的 90 後 卻 沒 有 回 應 不 要 因 此 感 到 尷 尬 或 氣 餒, 因 為 那 是 他 們 的 表 達 模 式 只 管 去 愛 他 們, 時 候 到 了,90 後 會 用 另 一 種 我 們 所 不 熟 悉 的 方 式, 來 表 達 他 們 的 愛 接 受 那 份 愛, 你 們 的 距 離 會 更 近 6. 榜 樣 與 身 教 90 後 尊 重 那 些 尊 重 他 們 的 人, 更 敬 重 那 些 言 行 一 致 的 人 因 此, 團 契 的 帶 領 者, 必 須 以 身 作 則 表 裡 如 一 要 幹 活 搶 在 人 前, 當 有 活 動 或 是 愛 宴 時, 第 一 個 來 幫 忙, 最 後 一 個 離 開, 搬 椅 抹 桌 端 菜 拿 垃 圾 都 要 幫 忙, 不 可 以 只 有 一 張 嘴, 光 說 不 做 從 屬 靈 偉 人 傳 記 中, 我 們 可 以 看 到, 屬 靈 的 期 盼 與 復 興, 都 是 從 事 必 躬 親 的 屬 靈 帶 領 與 禱 告 開 始 90 後 也 可 以 從 我 們 的 屬 靈 生 活 中 看 到 榜 樣 有 什 麼 樣 的 帶 領 者, 就 有 什 麼 樣 的 跟 隨 者 7. 深 耕 於 斯 土 學 生 工 作 的 金 科 玉 律, 就 是 帶 得 深, 待 得 久 深 耕 於 斯 土, 自 然 會 培 育 出 一 批 門 徒, 因 為 生 命 帶 出 生 命 來 不 管 是 上 個 世 紀, 或 是 如 今 的 21 世 紀, 這 個 原 則 是 不 變 的 培 育 是 陪 與 育, 非 培 訓, 非 養 育, 而 是 與 他 們 一 同 長 大 門 訓 之 外, 門 徒 培 育 與 門 徒 帶 領 是 不 二 法 門 8. 同 心 合 一 的 夥 伴 同 工, 是 同 樣 心 志 的 工 作 夥 伴, 也 是 一 起 用 生 命 對 撞 的 事 奉 團 隊 我 們 不 能 單 打 獨 鬥, 我 們 需 要 夥 伴 在 團 契 中, 我 們 需 要 一 群 真 正 能 同 工 的 同 工, 一 起 擔 起 團 契 輔 導 的 職 分 ( 團 契 需 要 的 是 輔 導, 而 不 是 導 師 ) 我 們 可 以 把 90 後 當 作 同 心 合 一 合 意 的 同 工, 培 養 他 們 成 為 屬 靈 的 同 伴 事 奉 的 同 工 服 事 的 戰 友 事 奉 的 團 隊 結 語 記 得 當 年 有 部 電 影 溫 馨 接 送 情, 這 5 個 字 就 是 帶 領 90 後 學 生 團 契 的 要 訣 90 後 著 重 個 別 的 關 係, 關 係 的 建 立 則 重 在 接 ( 接 納 ) 送 ( 送 上 祝 福 ) 在 鼓 勵 與 扶 持 中, 在 溫 馨 如 家 的 感 覺 中,90 後 的 團 契 可 以 顯 現 不 一 樣 的 氣 象 來 作 者 現 為 加 拿 大 溫 哥 華 迦 南 生 命 泉 浸 信 會 牧 師, 以 及 UBC- 校 園 浸 信 會 學 生 牧 區 牧 師 2014 年 85/90 後 校 園 事 工 今 選 本 校 園 事 工 33