表 目 錄 表 本 校 各 年 度 各 學 院 專 兼 任 教 師 人 數 比 例 表 表 本 校 各 年 度 各 類 學 生 人 數 比 例 表 9 表 9-97 學 年 度 全 校 各 級 教 師 人 數 及 所 佔 比 例 表 表 9-97 學 年 度 專 任 教 師 及 研 究 人 員 新

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1 National Chengchi University Bi-Annual Report 7- National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

2 表 目 錄 表 本 校 各 年 度 各 學 院 專 兼 任 教 師 人 數 比 例 表 表 本 校 各 年 度 各 類 學 生 人 數 比 例 表 9 表 9-97 學 年 度 全 校 各 級 教 師 人 數 及 所 佔 比 例 表 表 9-97 學 年 度 專 任 教 師 及 研 究 人 員 新 進 及 離 退 比 較 表 表 本 校 現 任 大 學 講 座 教 授 一 覽 表 序 言 組 織 表 表 7 表 表 學 年 度 各 類 教 學 助 理 人 數 統 計 表 9-97 年 度 專 業 基 礎 整 合 課 程 相 關 數 據 一 覽 表 各 學 年 度 開 設 跨 領 域 學 程 一 覽 表 9-97 學 年 度 本 校 各 學 院 研 究 計 畫 成 果 一 覽 表 9 年 度 大 事 記 表 表 9-97 年 各 學 院 執 行 國 科 會 研 究 計 畫 核 定 件 數 金 額 彙 整 表 9-97 年 具 審 查 機 制 專 書 及 篇 章 表 優 質 教 輔 表 表 9-97 年 期 刊 論 文 發 表 統 計 表 9-97 年 學 術 活 動 類 型 與 數 量 表 卓 越 研 究 表 表 本 校 國 際 化 總 體 指 標 一 覽 表 9-97 學 年 度 英 語 授 課 課 程 數 統 計 表 國 際 連 結 表 表 7 97 年 度 Language Group 資 訊 一 覽 表 9-97 年 海 外 千 里 馬 計 畫 一 覽 表 健 康 校 園 校 務 治 理 附 錄 7 9 表 表 9 表 表 表 表 9-97 年 度 獲 國 科 會 千 里 馬 計 畫 核 定 名 單 國 際 化 政 策 研 究 一 覽 表 9-97 年 度 學 生 參 與 國 際 志 工 服 務 統 計 表 9-97 學 年 度 各 學 院 簽 訂 之 締 約 學 校 數 ( 含 中 國 大 陸 之 締 約 學 校 ) 9-97 學 年 度 薦 外 交 換 學 生 學 院 分 佈 9-97 學 年 度 外 薦 交 換 學 生 學 院 分 佈 表 9-97 年 之 外 賓 接 待 統 計 表 77 表 9-97 年 度 校 務 及 行 政 會 議 通 過 重 要 法 規 表 99 表 傑 出 人 才 在 職 人 數 比 較 表 圖 目 錄 圖 圖 圖 本 校 近 年 教 學 大 綱 上 網 率 本 校 9-97 年 度 國 際 期 刊 論 文 發 表 篇 數 政 大 大 學 城 計 畫 全 區 圖 9 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

3 附 表 目 錄 附 圖 目 錄 附 表 9-97 學 年 度 各 院 班 開 課 科 目 數 量 統 計 表 7 附 圖 本 校 各 類 學 生 比 例 圖 附 表 9 年 度 各 院 助 學 金 核 准 人 數 及 金 額 統 計 表 附 圖 各 學 院 學 生 比 例 圖 ( 學 士 班 ) 附 表 97 年 度 各 院 助 學 金 核 准 人 數 及 金 額 統 計 表 附 圖 各 學 院 學 生 比 例 圖 ( 碩 士 班 ) 附 表 9 年 度 社 團 人 數 院 系 統 計 表 附 圖 各 學 院 學 生 比 例 圖 ( 博 士 班 ) 附 表 97 年 度 社 團 人 數 院 系 統 計 表 附 圖 各 學 院 學 生 比 例 圖 ( 在 職 專 班 ) 附 表 97 學 年 度 社 團 人 數 院 系 統 計 表 附 圖 各 類 延 畢 學 生 比 例 圖 附 表 學 年 認 證 型 服 務 學 習 與 實 踐 課 程 申 請 人 數 統 計 表 附 圖 7 各 學 院 專 任 教 師 人 數 比 例 圖 附 表 9-97 年 度 圖 書 資 料 庫 數 量 統 計 表 附 圖 97 學 年 度 各 學 院 加 權 生 師 比 ( 含 碩 士 專 班 ) 附 表 9 97 年 度 研 究 空 間 面 積 統 計 表 附 圖 9 97 學 年 度 本 校 專 兼 任 教 師 開 設 通 識 課 程 數 領 域 比 例 圖 7 附 表 9-97 年 度 與 國 內 單 位 簽 訂 學 術 合 作 協 議 清 單 附 圖 9-97 年 度 系 院 校 級 研 究 中 心 數 量 統 計 附 表 9-97 學 年 度 英 語 授 課 課 程 分 學 院 統 計 附 圖 9-97 年 度 全 校 國 科 會 與 非 國 科 會 補 助 計 畫 與 金 額 統 計 7 附 表 97 學 年 度 外 賓 接 待 國 家 別 及 場 次 表 附 圖 9-97 年 度 國 科 會 與 非 國 科 會 補 助 計 畫 與 件 數 統 計 7 附 表 校 地 面 積 統 計 表 附 圖 9-97 年 度 產 學 合 作 經 費 附 表 現 有 校 舍 面 積 及 使 用 空 間 表 附 圖 9-97 年 度 簽 有 合 約 且 有 經 費 之 跨 國 合 作 計 畫 件 數 與 金 額 統 計 附 表 教 學 空 間 統 計 附 圖 9-97 年 度 具 審 查 機 制 專 書 及 篇 章 發 表 統 計 附 表 研 究 空 間 統 計 附 圖 9-97 年 度 SCI(E) 及 SSCI 論 文 發 表 統 計 9 附 表 7 圖 書 空 間 統 計 表 7 附 圖 年 度 A&HCI 及 TSSCI 論 文 發 表 統 計 9 附 表 宿 舍 空 間 統 計 表 7 附 圖 9-97 年 度 師 生 出 席 國 際 會 議 統 計 附 表 9 學 生 活 動 空 間 統 計 表 附 圖 年 度 學 術 活 動 辦 理 情 形 統 計 附 表 生 活 空 間 統 計 表 附 圖 教 室 空 間 比 例 圖 附 表 歷 屆 駐 校 藝 術 家 一 覽 表 9 附 圖 研 究 空 間 比 例 圖 附 表 97 學 年 度 全 校 行 政 單 位 人 力 人 數 統 計 表 附 圖 圖 書 空 間 比 例 圖 7 附 表 9-97 年 度 支 分 出 析 表 附 圖 宿 舍 空 間 比 例 圖 7 附 表 9-97 年 受 贈 款 收 入 統 計 表 附 圖 學 生 活 動 空 間 比 例 圖 附 圖 生 活 空 間 比 例 圖 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

4 本 校 自 民 國 年 創 校 以 來, 始 終 秉 持 親 愛 精 誠 的 校 訓 精 神, 傳 承 人 文 社 會 科 學 學 府 的 優 良 傳 統, 兼 重 教 學 與 研 究 並 行 理 論 與 實 務 均 衡 國 際 化 與 本 土 化, 強 化 人 文 社 會 與 科 技 間 之 對 話, 促 成 學 術 研 究 的 多 元 發 展, 以 培 養 具 有 人 文 關 懷 專 業 創 新 國 際 視 野 的 新 世 紀 領 導 人 為 校 務 發 展 最 高 目 標 本 校 校 友 人 數 已 逾 萬, 在 海 內 外 各 行 各 業 展 現 亮 眼 優 異 的 傑 出 表 現 教 育 國 際 化 是 全 球 高 等 教 育 的 趨 勢, 本 校 對 推 動 此 項 工 作 一 向 不 遺 餘 力 且 成 果 豐 碩, 不 但 締 結 姊 妹 校 的 數 量 逐 年 攀 升, 更 積 極 推 動 海 外 實 習 海 外 志 工 等 國 際 交 流, 提 供 學 生 更 多 不 同 面 向 的 體 驗 學 習 目 前 ( 至 9 年 7 月 ) 簽 有 協 議 之 姊 妹 校 院 已 有 99 所, 國 際 學 生 百 餘 人, 為 國 際 化 程 度 最 為 全 面 的 臺 灣 高 等 教 育 學 府 此 次 雙 年 報 為 本 校 首 次 試 刊, 每 個 篇 章 都 詳 細 列 出 政 大 師 生 和 行 政 同 仁 近 年 之 傑 出 表 現, 期 以 各 種 指 標 衡 量 政 大 的 發 展 進 度, 勾 勒 出 政 大 的 特 色 和 成 就 當 然, 改 進 的 空 間 永 遠 存 在 面 對 未 來 的 機 會 和 挑 戰, 我 們 不 僅 要 建 構 知 識 基 礎, 更 要 讓 人 文 社 會 對 學 界 產 業 及 社 會 發 揮 更 有 意 義 的 貢 獻, 大 學 發 展 才 能 更 具 深 度 校 務 推 動 以 教 學 與 研 究 為 核 心, 在 教 學 方 面, 本 校 係 以 博 雅 創 新 為 核 心 理 念, 以 推 動 政 大 書 院 計 畫 為 執 行 重 點, 整 合 住 宿 生 活 與 學 習 環 境, 打 造 完 備 的 學 習 系 統 次 則 調 整 通 識 教 育 中 心 組 織 規 劃 優 質 通 識 課 程 開 設 大 師 典 範 課 程, 積 極 推 動 通 識 教 育 的 改 革 在 研 究 方 面, 在 頂 尖 大 學 計 畫 支 持 下, 本 校 近 兩 年 來 積 極 發 展 頂 尖 研 究 團 隊, 除 進 行 校 內 與 國 際 的 跨 領 域 交 流 外, 更 與 國 際 重 要 學 術 社 群 建 立 密 切 合 作 關 係, 在 服 務 創 新 數 位 傳 播 民 主 選 舉 腦 心 學 習 中 國 大 陸 人 文 法 學 與 公 共 事 務 各 方 面 之 研 究 成 果 均 快 速 增 加, 業 已 奠 定 未 來 持 續 進 步 之 基 礎 此 外, 在 校 內 同 仁 攜 手 合 作 努 力 下, 校 園 環 境 建 設 充 分 利 用 閒 置 空 間 美 化 校 園, 打 造 優 質 的 教 學 研 究 生 活 環 境 在 此 同 時, 推 動 學 生 宿 舍 研 究 總 中 心 及 通 識 教 育 大 樓 等 興 建 工 程 並 爭 取 指 南 山 莊 引 進 捷 運 積 極 發 展 大 學 城 計 畫, 為 政 大 及 文 山 地 區 的 未 來 勾 勒 出 明 確 的 發 展 願 景 衷 心 期 盼 在 優 化 教 輔 品 質 提 升 學 術 研 究 實 力 豐 富 國 際 化 內 涵 打 造 健 康 品 味 大 學 城 環 境 以 及 積 極 行 政 革 新 的 成 果 基 磐 下, 政 大 能 自 我 超 越, 從 國 內 一 流 學 府 晉 升 成 為 國 際 頂 尖 大 學 我 們 相 信, 只 有 在 人 文 社 會 科 學 與 專 業 教 育 投 入 更 多 資 源 才 能 培 養 出 具 有 國 際 競 爭 力 的 高 等 教 育 人 才, 也 才 能 讓 台 灣 看 見 未 來 ; 我 們 會 堅 持 這 個 理 想, 勇 敢 的 走 下 去 9 年 9 月 日 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

5 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

6 中國文學系 歷史學系 哲學系 圖書資訊與檔案學研究 { 程序與法規委員會 校 務 會 議 文學院 所 宗教研究所 台灣史研究所 台灣文學研究所博士班 華語文教學碩士學位學程 台灣人文數位典藏與應用學程 校務發展委員會 華語文教學博士學位學程 國文教學碩士在職專班 校務考核委員會 應用數學系 心理學系 資訊科學系 生命科學研究所 應用 經費稽核委員會 校園規劃與興建委員會 理學院 物理研究所 籌備處 資訊科學碩士在職專班 數學教學碩 士在職專班 組織 政治學系 社會學系 財政學系 公共行政學系 地政學系 行 政 會 議 人才 校 長 副 校 長 { 教師評審委員會 教師申訴評議委員會 職員人事 法學院 員會 推廣教育委員會 校務諮詢委員會 附屬學 國際經營與貿易學系 金融學系 會計學系 企業管理學 商學院 系 統計學系 風險管理與保險學系 資訊管理學系 財務 管理學系 科技管理研究所 智慧財產研究所 管理碩士學 校諮詢委員會 程/商管專業學院碩士學位學程 士學程以及傳播學士學位學程 9個碩士班 含碩士學程 原 中山人文社會科學研究所 於97學年 英國語文學系 韓國語文學系 土耳其語文學系 阿拉伯語 教學單位 9年月成立 個博士班 台灣史研究所博士班 台灣文學研究所博士班分別為9學年度與97學年度新 { 國際關係研究中心 成立之博士班 個碩士在職專班 其中含個英語學位學程 台灣研究英語碩士學位學程 中國大陸碩 士學位學程 國際經營管理英語碩士學程 國際傳播英語碩士學程及亞太研究英語博士學位學程 其 中商管專業學院碩士學程 9年設立 台灣人文數位典藏與應用學程 9年設立 東南亞語文學分學 選舉研究中心 程 97年設立 華語文教學碩 博士學位學程 97年設立 亞太研究英語博士學位學程 97年設立 研究單位 校內行政單位設有處 教務處 學生事務處 總務處 研究發展處以及97年改制的國際合作事務處 秘 外國語文 學院 第一研究所 第二研究所 第三研 編譯出版組 圖書資料組 人事 組 總務組 傳播學院 系 語言學研究所 歐洲語文學程 外文中心 英語教學碩 士在職專班 歐洲語言文化學程碩士在職專班 東南亞語文 新聞學系 廣告學系 廣播電視學系 傳播學士學位學程 國際傳播英語碩士學位學程 實習廣播電台 傳播學院碩士 在職專班 選舉制度研究組 選舉行為研究 組 民意調查研究組 綜合業務組 第三部門研究中心 創新與創造力研究中心 國際事務 學院 教育學院 台灣研究中心 計算機 附設公務人員教育 教學發展 創新育成 華語文教學 其中 華語文教學中心為97年月新設立 文學系 斯拉夫語文學系 原俄國語文學系 日本語文學 學分學程 究所 第四研究所 合作交流組 中國大陸研究中心 書處 室 體育室 會計室 人事室 館 圖書館 7中心 公共行政及企業管理教育 社會科學資料 電子 外交學系 東亞研究所 俄羅斯研究所 戰略與國際事務碩 士在職專班 國家安全與大陸研究碩士在職專班 教育學系 幼兒教育研究所 教育行政與政策研究所 師資 培育中心 教師研習中心 學校行政碩士在職專班 心智 大腦與學習研究中心 之單位 另設有9個研究中心 分別為國際關係研究 選舉研究 第三部門研究 創新與創造力研究 中國大陸 研究 台灣研究 人文研究 原住民族研究以及9年新成立的心智大腦與學習研究中心 除此之外 並有 法律學系 法律科際整合研究所 法律學碩士在職專班 評審委員會 職員申訴評議委員會 技警工申訴評 員會 教職員工福利委員會 出版委員會 課程委 學系 其中俄國語文學系自9學年度起正式更名為 斯拉夫語文學系 個學士學位學程 歐洲語文學 傳播學士學位學程 9年設立 為近兩年新設立之學程 研究所) 勞工研究所 社會行政與社會工作研究所 亞太研 究英語博士學位學程 台灣研究英語碩士學程 中國大陸研究 議委員會 學生申訴評議委員會 性別平等教育委 本校目前擁有9個學院 分別為文 理 社會科學 法 商 外國語文 傳播 國際事務及教育學院 個 度正式更名為 國家發展研究所 9年成立 生命科學研究所 另設應用物理研究所籌辦處 預計將於 經濟學系 民族學系 國家發展研究所(原中山人文社會科學 英語碩士學程 行政管理碩士學程 本校自民國年創立 民國年在台復校 迄今歷經年 其間雖經改制 遷校 但始終秉持和諧 自 主 均衡 卓越之創校宗旨 不斷精進教學及學術研究 以期配合國家建設 社會發展的需要 培育優秀 社會科學 學院 行政單位 附屬高級中學 附設實驗國民小學及幼稚園 本校現擁有自幼稚園 小學 中學以迄大學 碩 博士班的 一貫完整學制 為建立長期校務諮詢機制 97年月日通過設置辦法成立校務諮詢委員會 設置委員7至9人 積極延 攬國內外各領域之專精學者 長才 廣納建言 除校長 副校長為當然委員 其餘委員皆由校長聘任之 任期二年 以校長為召集人 針對校務相關及本校長期發展之規劃建設 擔任諮詢重任 推廣教育 及輔助 教學單位 原住民族研究中心 教務處 人文研究中心 學生事務處 { 研究諮詢組 在職訓練組 語言 管理教育中心 訓練組 總務組 圖書資料組 社會科學資料中心 資料組 研究發展組 電子計算機中心 教學研究組 應用系統組 網路 附設公務人員 教務組 輔導組 行政組 附屬高級中學 組 職業生涯發展中心 藝文活動組 軍訓室 心 研發組 行政諮詢組 總務處 文書組 事務組 財產組 營繕組 出納組 環境保 研究發展處 企畫組 學術推展組 學術評鑑組 國際合作事務處 合作交流組 國際教育組 發展策劃組 秘 書 處 第一組 第二組 第三組 圖書館 典閱組 採編組 行政組 推廣服 護組 駐衛警察隊 務組 系統資訊組 數位典藏組 教育中心 附設實驗國民小學 課外活動組 衛生保健組 生活事務暨僑生輔導 理諮商中心 住宿輔導組 公共行政及企業 教學發展中心 註冊組 課務組 綜合業務組 通識教育中心 教務資源組 數位學習組 研究規 體育室 體育教學組 體育活動組 人事室 第一組 第二組 第三組 會計室 第一組 第二組 第三組 劃組 教務組 學務組 總務組 研究 處 輔導室 幼稚園 家長會 教務組 學務組 總務組 人事 室 輔導室 圖書館 會計室 創新育成中心 華語文教學中心 統計至97學年度 註 9-97年間設置單位加粗體表示 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

7 校務諮詢委員會 本校為追求卓越 邁向國際一流大學 建立長期的校務諮詢機制 特於97年月日成立校務諮詢委員 會 設置委員7至9人 除校長 副校長為當然委員 其餘委員皆由校長聘任之 任期二年 以校長為召集 人 針對校務相關及本校長期發展之規劃建設 擔任諮詢重任 並負責以下任務.永續發展政策與方向之諮詢.校務發展重大事項之諮詢.辦學與研究發展方向之諮詢.發展國際一流大學及頂尖研究中心之諮詢.其他校務發展相關事項之諮詢 校務諮詢委員名單(以筆劃順序排列) 召集人 吳思華 國立政治大學校長 委員 吳靜吉 國立政治大學名譽教授 林南 美國Duke University教授 林碧炤 國立政治大學副校長 金耀基 香港中文大學社會系教授 黃榮村 中國醫藥大學校長 劉炯朗 中央研究院院士 錢致榕 美國Johns Hopkins University教授 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

8 文 學 院 學 院 簡 介 發 展 沿 革 與 特 色 文 學 院 成 立 於 民 國 7 年, 成 立 之 初 計 有 個 系, 後 陸 續 增 為 個 學 系 7 個 研 究 所 系 所 合 一 後, 外 國 語 文 學 院 傳 播 學 院 理 學 院 及 教 育 學 院 獨 立 設 院, 原 隸 屬 之 相 關 學 系 所 改 隸 成 此 個 新 學 院 全 院 目 前 包 含 個 學 系 個 研 究 所 個 學 位 學 程 : 中 國 文 學 系 ( 含 碩 博 士 班 ) 歷 史 學 系 ( 含 碩 博 士 班 ) 哲 學 系 ( 含 碩 博 士 班 ) 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 ( 碩 士 班 ) 宗 教 研 究 所 ( 含 碩 博 士 班 ) 台 灣 史 研 究 所 ( 含 碩 博 士 班 ) 台 灣 文 學 研 究 所 ( 含 碩 博 士 班 ) 華 語 文 教 學 博 / 碩 士 學 位 學 程 文 學 院 並 成 立 教 師 跨 領 域 的 研 究 組 織, 計 有 : 宗 教 研 究 中 心 現 象 學 研 究 中 心 中 國 近 代 史 研 究 中 心 身 體 與 文 明 研 究 中 心 人 權 史 研 究 中 心 及 東 亞 文 學 研 究 中 心 民 國 97 年 月 另 設 華 語 文 教 學 中 心, 肩 負 華 語 文 推 廣 教 育 的 使 命 不 遺 餘 力 文 學 院 以 提 升 人 文 之 教 學 與 研 究 為 目 標, 並 肩 負 本 校 有 關 文 史 以 及 人 文 通 識 教 育 課 程 之 教 學 為 提 升 教 學 品 質, 增 進 研 究 效 果, 全 院 設 有 視 聽 專 用 教 室, 並 經 常 舉 辦 各 種 學 術 活 動 此 外 並 鼓 勵 全 院 學 生 選 讀 本 校 各 學 系 為 輔 系 或 雙 主 修, 以 期 學 生 兼 具 豐 富 的 人 文 素 養 及 專 精 的 智 能 文 學 院 之 發 展 特 色 如 下 :. 歷 史 悠 久 資 源 充 沛 : 下 設 的 中 文 歷 史 哲 學 三 學 系, 創 系 悠 久, 皆 設 有 學 士 班 碩 士 班 博 士 班, 擁 有 堅 強 的 師 資 陣 容, 完 善 的 圖 書 設 備, 多 年 來 培 養 出 眾 多 優 秀 人 才. 教 學 結 合 時 代 趨 勢 : 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 及 宗 教 二 研 究 所 係 因 應 社 會 需 求 而 於 近 年 成 立 其 中 宗 教 研 究 所 乃 公 立 大 學 中 之 首 創. 開 放 與 包 容 的 辦 學 理 念 : 台 灣 史 研 究 所 與 台 灣 文 學 研 究 所 之 成 立, 不 僅 充 實 全 院 在 本 土 化 方 面 新 的 研 究 區 塊, 也 宣 示 本 校 辦 學 理 念 的 開 放 與 包 容, 未 來 將 積 極 朝 向 台 灣 文 史 研 究 重 鎮 邁 進. 培 育 未 來 的 優 良 師 資 : 目 前 文 學 院 各 系 所 學 生 修 習 教 育 學 程 人 數 眾 多, 且 每 年 參 加 教 師 甄 試 獲 錄 取 之 比 率 高 達 七 成 以 上, 為 社 會 優 良 師 資 的 培 育 發 源 地 9-97 年 之 重 大 改 變. 9 年 成 立 台 灣 史 研 究 所 博 士 班. 9 年 文 學 院 各 系 所 分 別 與 日 本 廣 島 大 學 東 京 大 學 澳 洲 蒙 納 士 大 學 香 港 城 市 大 學 及 國 家 圖 書 館 簽 訂 學 術 交 流 協 議 書. 文 學 院 系 所 出 版 之 期 刊 : 政 大 中 文 學 報 國 立 政 治 大 學 歷 史 學 報 國 立 政 治 大 學 哲 學 學 報 臺 灣 文 學 學 報 入 選 國 科 會 人 文 處 所 公 佈 之 97 年 THCI Core 收 錄 名 單.97 年 成 立 台 灣 文 學 研 究 所 博 士 班 及 華 語 文 教 學 碩 / 博 士 學 位 學 程.97 年 全 院 各 系 所 分 別 與 夏 里 特 柏 林 醫 科 大 學 中 國 人 民 大 學 中 國 南 開 大 學 簽 訂 學 術 交 流 協 議 書 未 來 發 展. 因 應 時 代 需 求, 視 客 觀 環 境 之 容 許, 增 設 人 文 領 域 相 關 系 所. 加 強 各 系 所 之 互 動, 設 置 各 種 學 程, 以 擴 展 學 生 視 野, 加 強 科 際 間 之 整 合. 加 強 院 屬 各 研 究 中 心 之 交 流, 規 劃 建 立 人 文 評 比 標 準 之 建 置. 持 續 加 強 師 資 陣 容, 充 實 圖 書 設 備, 擴 展 研 究 空 間 因 應 資 訊 時 代 之 來 臨, 致 力 朝 資 訊 化 方 向 努 力. 積 極 推 展 國 際 學 術 交 流, 邀 訪 國 際 知 名 學 者 來 院 訪 問 講 學 或 參 與 研 討 會, 並 鼓 勵 教 師 出 國 訪 問 研 究, 以 加 強 國 際 學 術 聯 繫, 使 人 文 研 究 與 國 際 學 界 接 軌 此 外, 適 度 增 加 外 籍 生, 並 鼓 勵 學 生 參 與 本 校 交 換 學 生 計 畫, 以 增 加 學 生 多 元 文 化 互 動 之 機 會. 增 設 專 業 研 究 室 師 生 研 討 室, 以 配 合 研 究 需 求, 促 進 師 生 互 動, 改 善 生 活 機 能 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

9 理 學 院 社 會 科 學 學 院 發 展 沿 革 與 特 色 理 學 院 於 民 國 年 自 原 文 理 學 院 改 制 成 立, 目 前 設 有 應 用 數 學 系 心 理 學 系 資 訊 科 學 系 及 生 命 科 學 研 究 所 等 個 系 所 單 位, 應 用 數 學 系 及 資 訊 科 學 系 另 設 有 在 職 專 班 在 理 學 院 及 教 育 學 院 共 同 籌 劃 下, 校 級 心 智 大 腦 與 學 習 研 究 中 心 於 9 年 成 立, 提 供 全 校 教 師 從 事 相 關 整 合 型 研 究 工 作 為 了 進 一 步 強 化 理 學 院 之 內 涵, 將 於 9 年 月 成 立 應 用 物 理 研 究 所, 並 與 傳 播 學 院 共 同 設 立 數 位 內 容 碩 士 學 位 學 程, 提 供 跨 領 域 學 習 的 獨 特 機 會 本 校 理 學 院 之 研 究 教 學 著 重 理 論 與 實 務 結 合, 以 理 論 為 體, 實 務 為 用, 積 極 持 續 規 劃 研 究 教 學 領 域, 及 其 相 關 課 程 及 實 驗 設 備, 以 符 國 際 學 術 發 展 趨 勢 及 國 內 人 才 培 育 之 需 求 全 院 並 致 力 於 培 育 兼 具 數 理 基 礎 與 人 文 素 養 之 學 術 與 實 務 人 才, 以 因 應 國 家 社 會 所 需, 並 期 發 揮 所 長 而 蔚 成 社 會 中 堅 理 學 院 現 階 段 重 點 工 作 項 目 包 括 :. 加 強 院 內 各 系 所 師 資 的 交 流 合 作. 推 動 跨 院 系 所 的 大 型 學 術 研 究 計 畫. 推 動 國 內 外 校 際 的 學 術 研 究 合 作 與 資 源 交 流. 開 設 符 合 本 校 學 生 需 求 的 自 然 科 學 通 識 科 目. 強 化 師 資 陣 容 及 充 實 圖 書 設 備. 整 合 神 經 科 學 心 理 學 教 育 學 資 訊 科 學 計 算 物 理 應 用 數 學 與 經 濟 學 相 關 領 域, 推 動 大 型 研 究 計 畫 7. 持 續 推 動 數 位 資 訊 發 展 計 畫 9-97 年 之 重 大 改 變. 校 級 心 智 大 腦 與 學 習 研 究 中 心 於 9 年 正 式 成 立, 致 力 發 展 具 有 人 文 社 會 思 維 導 向 之 心 智 科 學 研 究. 生 命 科 學 研 究 所 於 9 年 月 日 正 式 成 立, 開 展 更 寬 廣 的 自 然 科 學 之 教 學 與 研 究.9 年 創 辦 全 校 性 鬼 屋 體 驗 活 動, 展 現 本 院 充 沛 之 活 力 與 創 造 力. 理 院 與 傳 播 學 院 教 育 學 院 自 97 學 年 度 起 率 先 設 置 大 一 通 識 課 程 大 學 入 門, 結 合 書 院 導 師 住 宿 輔 導 體 系 及 山 居 學 習 中 心 等 提 供 大 一 新 生 全 新 的 大 學 體 驗. 97 年 成 立 應 用 物 理 研 究 所 籌 備 處, 並 開 設 本 校 普 通 物 理 及 自 然 科 學 通 識 課 程, 為 本 校 注 入 更 豐 沛 的 理 學 活 水. 理 學 院 天 然 災 難 的 心 理 創 傷 研 究 藥 癮 犯 罪 及 社 會 問 題 與 心 理 處 置 計 畫 及 靜 態 影 像 上 產 生 運 動 錯 覺 效 果 等 諸 多 研 究 成 果 分 別 獲 行 政 院 國 家 科 學 委 員 會 及 國 際 會 議 的 高 度 肯 定, 表 現 亮 麗 未 來 發 展 本 院 未 來 擴 展 計 劃 如 下 :. 建 立 理 學 院 院 館. 成 立 應 用 物 理 學 系 生 命 科 學 系 等, 強 化 自 然 科 學 領 域 之 學 術 內 涵. 設 立 跨 領 域 數 位 資 訊 研 究 中 心, 積 極 執 行 各 種 跨 領 域 整 合 型 計 畫 發 展 沿 革 與 特 色 本 校 社 會 科 學 院 前 身 為 法 學 院, 民 國 年 正 式 更 名 為 社 會 科 學 學 院, 有 7 系 ( 政 治 外 交 社 會 財 政 公 行 地 政 及 經 濟 系 ) 所 ( 前 述 7 系 研 究 所 及 東 亞 民 族 學 中 山 人 文 社 會 科 學 及 勞 工 等 研 究 所 ); 同 年 民 族 學 系 成 立, 年 新 設 俄 羅 斯 研 究 所 ; 年 系 所 合 一 制 後, 社 科 院 有 系 所 9 年 本 校 國 際 事 務 學 院 成 立, 外 交 系 所 東 亞 所 及 俄 羅 斯 所 改 隸 該 院,9 年 新 設 社 會 行 政 與 社 會 工 作 研 究 所, 民 國 97 年 開 辦 亞 太 研 究 英 語 博 士 學 位 學 程, 迄 今 下 隸 7 系 所 為 配 合 終 身 學 習 回 流 教 育 及 國 際 化 政 策, 社 科 院 分 別 於 學 年 開 辦 學 程 行 政 管 理 碩 士 學 程 台 灣 研 究 英 語 碩 士 學 位 學 程 地 政 學 系 碩 士 在 職 專 班 及 中 國 大 陸 研 究 英 語 碩 士 學 程,97 學 年 度 開 辦 亞 太 研 究 英 語 博 士 學 位 學 程 中 國 大 陸 研 究 與 台 灣 研 究 並 將 於 9 學 年 度 合 併 更 名 為 亞 太 研 究 英 語 碩 士 學 位 學 程 社 科 院 以 推 展 社 會 科 學 學 術 之 教 學 研 究 及 服 務 為 宗 旨, 發 展 之 特 色 如 下 :. 建 構 系 統 化 課 程, 並 注 入 基 礎 學 理 與 方 法 訓 練, 結 合 理 論 與 實 務 經 驗. 整 合 相 關 資 源, 以 科 際 整 合 方 式 建 構 本 土 化 的 知 識 經 驗 與 價 值 體 系 暨 結 構 性 資 料 庫 推 廣 研 究 成 果, 並 提 昇 學 術 發 展. 協 助 解 決 社 會 問 題, 增 加 學 術 研 究 的 應 用 價 值, 以 提 供 產 官 學 界 掌 握 相 關 資 訊 與 情 勢, 作 為 國 家 發 展 政 策 之 參 考. 積 極 舉 辦 國 際 學 術 研 討 會, 推 動 與 國 際 先 進 學 府 學 術 交 流 與 合 作 計 畫, 提 昇 學 術 地 位. 系 所 學 術 性 質 多 元 廣 博, 開 設 全 英 語 碩 士 學 程, 招 收 部 份 外 籍 生, 俾 使 台 灣 的 教 育 體 系 與 國 際 接 軌, 厚 植 台 灣 成 為 亞 太 區 域 相 關 領 域 人 才 中 心 的 實 力 9-97 年 之 重 大 改 變. 9 年 於 綜 合 院 館 北 棟 樓 設 立 國 際 村, 村 內 設 置 個 家 族, 各 家 族 皆 以 位 外 籍 生 搭 配 位 本 籍 生 進 行 互 動 與 交 流, 提 供 學 生 語 言 學 習 互 動 的 優 質 環 境.97 年 首 次 將 本 院 7 系, 共 多 位 大 一 新 生 齊 聚 一 堂, 共 同 舉 行 新 生 始 業 式. 社 科 院 個 案 教 學 教 室 暨 會 議 室 於 97 年 月 日 正 式 啟 用, 規 劃 建 置 哈 佛 式 個 案 教 學 教 室, 兼 具 學 術 教 學 及 行 政 使 用 之 會 議 室 功 能, 建 立 個 案 教 學 與 研 究 之 學 院 特 色. 社 科 院 與 台 灣 研 究 中 心 及 考 試 院 國 家 文 官 培 訓 所 於 97 年 簽 約 合 作, 預 計 以 年 時 間, 共 同 開 發 以 哈 佛 大 學 個 案 教 學 方 式, 所 編 寫 的 行 政 教 學 個 案, 作 為 我 國 公 務 人 員 訓 練 之 教 材. 增 設 亞 太 研 究 英 語 博 士 學 程, 於 97 學 年 度 開 始 招 生, 為 國 內 首 創 之 英 語 博 士 學 位 學 程. 原 中 山 人 文 社 會 科 學 研 究 所 於 97 學 年 度 正 式 更 名 為 國 家 發 展 研 究 所 未 來 發 展. 教 學 : 推 動 及 改 善 外 語 授 課 相 關 之 措 施 與 成 效, 並 延 攬 外 國 卓 越 優 秀 師 資, 整 合 相 關 課 程, 加 強 課 程 內 容 並 因 應 社 會 發 展 需 要, 加 強 推 廣 教 育 及 社 會 服 務 工 作. 國 際 化 : 締 結 姐 妹 院 數 量 已 由 9 所 提 昇 到 所 姐 妹 院, 遍 及 全 球 個 國 家,9-97 年 間 共 有 約 名 本 院 學 生 參 加 院 校 級 的 交 換 計 畫 未 來 將 建 立 國 際 交 換 教 師 與 學 生 的 supporting system 制 度 培 養 社 科 院 學 生 大 使 建 立 國 際 研 究 合 作 媒 合 機 制 提 昇 交 換 學 生 質 量 等 頂 尖 目 標 邁 進. 研 究 : 定 期 出 版 學 術 性 專 刊, 建 立 匿 名 之 嚴 格 審 稿 制 度, 提 升 刊 物 學 術 水 準. 建 立 教 學 平 台 與 學 習 資 源 網, 鼓 勵 教 師 教 材 上 網, 加 強 師 生 課 輔 互 動, 並 提 升 學 生 自 學 意 願 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-7

10 法學院 發展沿革與特色 法學院民國年至年間係由法律 政治 外交 經濟 社會 財稅等十多個系所組成 從99年起 原隸屬法學院的其他非法律系所另行整併成立 社會科學學院 改制後的法學院則僅設法律學系 並 回歸法學專業之教學內容與方向 目前為止 院內已成立公法學 民法學 刑法學 財經法學 勞動法與 社會法 基礎法學 中國大陸法制等七個研究中心 法學院目前位於綜合院館北棟 樓 為因應社會變遷之多元化與複雜化 培養具備法學專業能力 與科際整合能力之法律人才 自學年度起 更確立了 一系多所 多研究中心 之發展方向 因此 法學 院目前之組織架構為系 法律系 所 法律研究所碩 博士班與法律科際整合研究所碩士班 暨一專 班 法學院碩士在職專班 師資架構方面 專任教師名 兼任教師約名 行政人員9名 多數教師均 具法學博士學位 招生方面 目前大學部學生名 碩士班學生名 博士班學生名 碩士在職專班 生人 本校法學院以台灣頂尖法學教育人才之養成為目標 並肩負扮演推動法治社會之重要推手 特色發展 如下. 在同學學習課程方面 法學院對於學生的選課方式不斷的修正改革 9學年度起實施大二選學程 課程全面改革.在教學設備方面 不斷更新的E化設備 讓師生在上課時除了增加互動式的教學亦更添活潑感. 法學院所發行之 政大法學評論 已連續多年榮登行政院國家科學委員會之 台灣社會科學引文索 引資料庫 (TSSCI)正式名單.法學院設之 法律服務社 亦積極推動法律扶助及響應法治教育活動 9-97年之重大改變. 9學年度起推動大一大二不分組 降低畢業學分門檻 設置種選修學程並規劃系統性授課 核心 科目 院相對必修學程 選修學程. 以 經濟法學 和 行政法 獲選行政院國家科學委員會 9年度補助人文及社會科學研究圖書建置 計畫 之補助經費.延聘跨領域整合人才開設整合課程 如 97年通過本校企業管理與法律碩士學程之施行細則. 發展 理論與實務結合 及 法律專業倫理 課程 採用案例教學法 對話式教學 法律科際整合等 教學方法. 以 中國法律史 獲選行政院國家科學委員會 97年度補助人文及社會科學研究圖書建置計畫 之 補助經費 協助本校申請 國科會人文及社會科學第二外語研究資源建置計畫 並榮獲補助 未來發展 法學教育的持續改革 內容的創新 法律文件寫作課程 理論與實務教學課程 法律科際整合課程 教學方法的多元化 案例教學法 對話式教學 數位式教學 國際化的教學與研究 兩岸學術研習以及 三聯學位學程學術交流合作計畫均為本院未來之發展重點 政大法學院有優良的傳統 有美好的願景 有一流的師資 學生與設備 讓我們共同攜手向前行 共創美好的未來 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-9

11 商 學 院 外 國 語 文 學 院 發 展 沿 革 與 特 色 商 學 院 於 民 國 7 年 創 立 為 培 育 商 學 學 術 研 究 與 企 業 經 營 管 理 的 領 導 人 才, 以 理 論 與 實 務 並 重 為 主 張, 務 求 專 業 訓 練 與 學 術 研 究 間 的 均 衡 發 展 下 隸 個 學 系 : 國 際 經 營 與 貿 易 金 融 會 計 統 計 企 業 管 理 資 訊 管 理 財 務 管 理 風 險 管 理 與 保 險, 每 系 皆 設 大 學 部 與 研 究 所, 另 有 科 技 管 理 研 究 所 與 智 慧 財 產 研 究 所 近 年 新 設 立 智 慧 財 產 研 究 所 及 AMBA( 商 管 專 業 學 院 ) EMBA( 經 營 管 理 ) 與 IMBA( 國 際 經 營 管 理 ) 碩 士 學 程, 並 陸 續 成 立 個 研 究 中 心, 研 究 主 題 橫 跨 國 際 經 貿 財 務 金 融 不 動 產 管 理 中 小 企 業 科 技 法 律 智 慧 資 本 等 重 要 商 學 領 域, 積 極 從 事 學 術 理 論 研 究, 亦 接 受 政 府 與 企 業 界 委 託 專 案 研 究 以 提 供 各 界 諮 詢 與 服 務, 創 造 學 生 接 觸 商 業 與 管 理 實 務 之 環 境 與 機 會 商 學 院 並 致 力 更 新 教 學 硬 體, 自 年 月 啟 用 商 學 院 大 樓, 一 般 教 室 外, 另 有 7 間 多 媒 體 及 資 訊 實 驗 室 間 遠 距 教 學 教 室 間 實 驗 室 及 具 備 國 際 水 準 的 頂 尖 學 園 供 個 案 教 學 使 用 緊 鄰 商 學 院 旁 之 逸 仙 樓, 現 為 商 學 院 第 二 院 館, 亦 建 置 專 業 之 遠 距 教 學 教 室 國 際 村 學 生 活 動 室 等 空 間, 提 供 學 生 多 元 的 學 習 與 交 誼 環 境 商 學 院 於 9 年 月 通 過 AACSB 國 際 認 證, 晉 升 歐 美 亞 頂 尖 商 學 院 行 列, 商 學 管 理 碩 士 亦 於 97 年 榮 獲 英 國 金 融 時 報 排 名 榜 全 球 第 7 名, 深 厚 實 力 已 達 國 際 頂 尖 學 院 之 一 流 水 準 針 對 潮 流 趨 勢 及 全 院 特 色, 未 來 積 極 推 動 以 下 的 發 展 特 色 :. 教 學 : 力 求 創 新 教 學, 推 動 以 學 習 者 為 中 心 之 學 習 課 程 以 提 供 新 學 程. 研 究 : 增 加 全 院 研 究 生 所 佔 的 比 例, 朝 研 究 型 學 院 邁 進 ; 鼓 勵 教 師 前 瞻 規 劃 研 究, 發 展 重 點 卓 越 研 究 中 心, 期 晉 升 國 際 一 流 之 學 術 之 林. 國 際 化 : 持 續 推 動 國 際 學 生 交 換, 並 因 應 社 會 經 貿 國 際 化 之 趨 勢, 強 化 國 際 學 術 合 作, 落 實 教 學 研 究 國 際 化 的 目 標. 推 動 系 所 整 合 : 改 以 學 程 為 中 心 之 運 作 方 式, 落 實 通 識 教 育, 培 養 社 會 領 袖 人 才 9-97 年 之 重 大 改 變.9 學 年 度 成 立 商 管 專 業 學 院 碩 士 學 程.9 年 元 大 講 堂 建 置 完 成 啟 用, 成 為 國 內 第 一 個 以 哈 佛 商 學 院 的 個 案 教 室 標 準 興 建 而 成 之 國 際 講 堂. 9 年 本 校 商 學 院 與 加 拿 大 西 安 大 略 大 學 商 學 院 (Richard Ivey School of Business, 簡 稱 IVEY) 共 同 簽 訂 合 作 撰 寫 中 英 文 版 的 台 灣 本 土 個 案 計 畫 案 97 年 已 完 成 首 批 件 台 灣 本 土 個 案. 9 年 起 連 續 二 年 全 美 排 名 的 普 渡 大 學 (Purdue University) 商 學 院 至 本 校 進 行 移 地 教 學 97 年 義 大 利 Bocconi University 移 地 教 學 成 為 首 批 移 地 亞 洲 教 學 的 外 籍 研 究 生 ; 另 德 國 司 徒 加 特 科 技 管 理 學 院 ( 簡 稱 SIMT)EMBA 學 生 亦 於 當 年 赴 商 院 進 行 移 地 教 學. 97 年 AACSB( 國 際 高 等 商 管 機 構 聯 盟 ) 於 本 校 舉 辦 國 際 商 管 認 證 研 討 會, 國 際 榮 譽 商 業 團 體 BGS (Beta Gamma Sigma) 亦 於 97 年 成 立 政 大 分 會 未 來 發 展 因 應 知 識 經 濟 驟 變 的 世 紀, 未 來 本 校 商 學 院 除 採 行 資 訊 與 科 技 教 學 方 法 以 培 養 高 級 學 術 與 企 業 領 導 人 才 及 強 調 理 論 與 實 務 並 重 之 教 學 外, 亦 培 養 學 生 運 用 新 科 技 與 創 新 能 力, 使 之 具 有 較 廣 泛 的 商 學 知 識, 宏 觀 的 商 學 視 野, 並 融 合 科 技 與 人 文, 建 置 數 位 商 學 院, 提 供 英 語 學 習 環 境, 展 現 商 學 教 育 的 新 風 貌 使 商 學 院 發 展 成 為 一 個 具 有 創 新 活 力 國 際 視 野 科 技 專 長 且 充 滿 人 文 氣 息 的 學 術 殿 堂, 讓 師 生 可 在 其 中 自 由 成 長 追 求 創 新, 且 不 忘 對 社 會 施 予 關 懷 發 展 沿 革 與 特 色 外 國 語 文 學 院 於 民 國 7 年 月 日 自 原 文 學 院 分 出 成 立, 為 全 國 公 立 大 學 中 之 首 創 目 前 設 有 英 國 語 文 ( 含 碩 博 士 班 ) 阿 拉 伯 語 文 斯 拉 夫 語 文 ( 含 碩 士 班 ) 日 本 語 文 ( 含 碩 士 班 ) 韓 國 語 文 土 耳 其 語 文 等 學 系 及 語 言 學 研 究 所 ( 含 博 士 班 ) 歐 洲 語 文 學 程 學 士 班 與 外 文 中 心 等, 並 設 有 英 語 教 學 及 歐 洲 語 言 文 化 二 個 碩 士 在 職 專 班 外 語 學 院 創 立 之 宗 旨 係 以 培 育 具 宏 觀 國 際 視 野 之 優 秀 外 語 人 才 為 目 標 不 僅 施 以 紮 實 之 外 語 能 力 訓 練, 更 輔 授 以 文 學 文 化 語 言 教 學 等 知 識, 鼓 勵 學 生 修 習 第 二 專 長, 為 國 家 培 育 學 術 與 實 務 兼 備 之 外 語 人 才 外 語 學 院 總 共 傳 授 英 法 德 西 韓 土 日 阿 俄 波 捷 等 種 外 國 語 文, 另 配 合 9 年 起 承 辦 教 育 部 之 北 區 大 學 外 文 中 心 計 畫, 亦 開 設 馬 來 文 泰 文 越 南 文 捷 克 文 等 語 文 課 程,97 學 年 度 增 設 達 種 外 語, 語 種 之 多 乃 國 內 各 大 學 之 冠 為 提 昇 外 語 院 學 生 之 英 語 專 業 能 力, 自 9 學 年 度 起 實 施 大 學 英 文 課 程 選 課 辦 法, 並 自 9 學 年 度 起 實 施 外 語 畢 業 標 準 檢 定 辦 法, 本 院 學 生 需 通 過 檢 核 標 準 始 得 畢 業 另 為 拓 展 學 生 學 習 視 野 與 效 果, 已 陸 續 開 設 各 種 學 分 學 程, 如 : 歐 洲 語 文 中 東 語 文 東 北 亞 語 文 斯 拉 夫 語 文 外 語 傳 播 第 二 專 長 東 南 亞 語 文 等 學 程, 供 全 院 學 生 及 全 校 學 生 選 修 且 架 設 種 外 語 學 習 之 非 同 步 遠 距 教 學 網 站, 供 全 校 師 生 小 時 學 習 外 語 外 語 學 院 於 9 學 年 度 設 立 翻 譯 中 心, 負 責 推 展 翻 譯 教 學 研 究 與 實 務 為 求 學 術 及 教 學 資 源 整 合, 並 陸 續 成 立 跨 文 化 伊 斯 蘭 文 明 與 思 想 歐 洲 文 化 創 新 外 語 教 學 語 言 認 知 等 研 究 中 心, 負 責 各 語 文 間 之 文 化 文 學 研 究, 發 展 跨 文 化 研 究 之 方 法 論 與 理 論 建 構 9-97 年 之 重 大 改 變. 俄 國 語 文 學 系 於 9 學 年 度 起 正 式 更 名 為 斯 拉 夫 語 文 學 系. 9 年 外 文 中 心 與 北 區 大 學 外 文 中 心, 結 合 教 學 發 展 中 心, 通 力 合 作 共 同 規 劃 夏 日 學 院 通 識 教 育 學 分 課 程 與 夏 日 學 院 外 語 學 分 班 兩 種 課 程, 向 全 國 大 專 院 校 學 生 招 生. 9 年 開 設 本 校 華 語 文 教 學 碩 博 士 班 課 程, 結 合 多 元 的 華 語 文 學 術 資 源, 發 展 別 具 特 色 的 華 語 文 教 學.9 年 與 中 華 育 幼 機 構 兒 童 關 懷 協 會 (CCSA) 共 同 舉 辦 育 幼 院 暑 期 國 際 志 工 服 務 活 動. 97 學 年 度 起 外 語 學 院 與 傳 播 學 院 文 學 院 以 及 理 學 院 率 先 設 置 大 一 通 識 課 大 學 入 門 課 程, 結 合 住 宿 輔 導 體 系 書 院 導 師 及 山 居 學 習 中 心 等 相 關 生 活 輔 導 與 學 習 諮 詢 活 動 未 來 發 展. 以 跨 學 科 方 式, 整 合 各 院 系 所 的 資 源, 開 設 跨 學 院 學 程, 並 規 劃 雙 外 語 主 修 或 主 輔 修 之 學 位 授 與. 建 立 外 語 學 院 專 業 核 心 課 程, 推 動 學 生 雙 外 語 雙 專 長 為 整 體 學 習 目 標 並 與 國 外 各 語 種 之 大 學 合 作, 建 立 學 生 駐 外 學 習 語 言 之 平 台, 規 劃 國 外 大 學 之 雙 聯 學 位. 統 整 全 院 資 源 籌 開 歐 洲 東 南 亞 地 區 及 少 數 語 言 ( 如 拉 丁 文 波 蘭 文 等 ), 培 養 多 樣 性 之 外 語 人 才. 籌 設 翻 譯 研 究 所 文 化 研 究 所 以 建 構 更 完 整 之 研 究 體 系 並 配 合 全 球 化 思 潮, 加 強 全 院 及 全 校 學 生 之 英 文 能 力. 建 立 多 樣 性 外 文 教 學 環 境, 配 合 其 他 專 業 之 發 展 ( 如 外 交 傳 播 文 化 研 究 商 學 等 ), 成 為 亞 洲 頂 尖 之 外 國 語 文 教 學 與 研 究 重 鎮 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

12 傳 播 學 院 國 際 事 務 學 院 發 展 沿 革 與 特 色 傳 播 學 院 成 立 於 民 國 7 年 設 有 新 聞 ( 民 國 年 創 系 ) 廣 告 ( 民 國 7 年 ) 廣 播 電 視 ( 民 國 77 年 ) 三 學 系, 三 系 均 設 碩 士 班, 新 聞 系 設 有 博 士 班 並 設 有 傳 播 碩 士 在 職 專 班 ( 民 國 9 年 ) 國 際 傳 播 英 語 碩 士 學 位 學 程 ( 民 國 9 年 ) 傳 播 學 士 學 位 學 程 ( 民 國 9 年 );9 年 預 計 成 立 數 位 內 容 碩 士 學 位 學 程 現 有 專 任 教 師 人, 學 生 餘 人 為 國 內 歷 史 最 悠 久 最 知 名 的 新 聞 傳 播 教 育 學 府, 曾 獲 天 下 雜 誌 評 為 國 內 排 名 第 一 之 傳 播 學 府 教 學 目 標 為 培 養 尊 重 生 命 關 懷 社 會 知 識 廣 博 人 情 通 達 的 公 民, 期 許 訓 練 傳 播 事 業 中 堅 幹 部 與 領 導 人 才, 培 育 傳 播 科 系 未 來 優 良 師 資 與 研 究 人 員 學 士 班 自 7 年 起 實 施 學 程 制 度, 為 全 國 傳 播 相 關 院 系 實 施 學 程 制 之 先 河 並 已 完 成 碩 士 班 課 程 整 合 及 學 程 化 之 建 置, 自 97 年 起, 碩 士 班 課 程 亦 實 施 學 程 制 並 設 置 資 訊 與 媒 體 整 合 實 驗 中 心, 下 轄 : 影 音 實 驗 室 數 位 平 台 劇 場 政 大 之 聲 實 習 廣 播 電 台 新 聞 實 驗 室 DD 繪 圖 教 室 ; 各 實 驗 室 實 施 學 生 助 理 制, 由 學 生 助 理 自 行 規 劃 內 部 訓 練 工 作 坊, 以 強 化 專 業 知 能 各 實 驗 室 並 由 學 生 助 理 自 治, 期 學 生 助 理 除 專 業 技 能 之 外, 亦 能 體 驗 學 習 媒 介 管 理 組 織 溝 通 與 領 導 能 力 傳 院 另 設 有 傳 播 研 究 暨 發 展 中 心, 媒 體 素 養 研 究 室, 傳 播 圖 書 館 提 供 豐 碩 的 中 西 文 圖 書 及 報 刊 館 藏, 是 台 灣 地 區 唯 一 的 傳 播 專 業 圖 書 館, 也 是 本 院 的 特 色 9-97 年 之 重 大 改 變. 9 年 成 立 不 分 系 招 生 之 傳 播 學 士 學 位 學 程 97 年 與 理 學 院 合 作, 成 立 跨 領 域 之 數 位 內 容 碩 士 學 位 學 程 ( 預 計 於 9 學 年 度 開 始 招 生 ).9 年 學 生 實 習 報 刊 大 學 報 首 創 國 內 大 學 第 一 份 Web. 之 手 機 網 路 報. 成 立 傳 播 倫 理 研 究 室, 開 發 倫 理 課 程 和 產 學 合 作 計 劃, 共 構 新 一 代 倫 理 規 範 成 立 華 人 傳 播 研 究 群, 推 動 跨 國 整 合 計 畫, 建 立 華 人 傳 播 中 心. 碩 士 班 課 程 學 程 化, 建 立 開 放 彈 性 教 學 系 統 系 共 設 學 程, 學 生 可 自 行 組 合 學 程 ( 自 主 學 程 Interdisciplinary program), 賦 予 學 生 充 分 自 主 的 學 習 權 利. 進 行 課 程 精 算 並 率 先 實 施 教 師 減 授 鐘 點, 自 97 學 年 度 起, 全 院 專 任 老 師 每 人 每 學 期 減 授 學 分 發 展 沿 革 與 特 色 國 際 事 務 學 院 成 立 於 民 國 9 年, 設 院 宗 旨 為 培 養 有 關 外 交 國 防 戰 略 兩 岸 事 務 國 際 關 係 與 中 國 大 陸 研 究 領 域 的 領 導 與 研 究 人 才, 並 接 受 政 府 與 民 間 機 構 委 託 進 行 特 定 專 題 研 究 或 擔 任 諮 詢 工 作 國 務 院 下 隸 外 交 學 系 ( 含 大 學 部 碩 博 士 班 ) 東 亞 研 究 所 ( 含 碩 博 士 班 ) 俄 羅 斯 研 究 所 ( 含 碩 士 班 ) 共 一 個 學 系 二 個 研 究 所 為 培 養 戰 略 與 國 際 事 務 領 域 之 人 才 需 要, 外 交 學 系 設 有 戰 略 與 國 際 事 務 碩 士 在 職 專 班, 讓 有 志 研 習 戰 略 與 國 際 事 務 的 菁 英 人 才 獲 得 進 修 的 機 會, 以 厚 植 國 家 未 來 戰 略 方 面 的 高 級 人 力 並 自 民 國 9 年 開 辦 極 具 特 色 的 國 家 安 全 與 大 陸 研 究 碩 士 在 職 專 班, 供 相 關 公 職 人 員 進 修 針 對 當 前 我 國 面 臨 的 外 交 國 防 與 兩 岸 事 務 議 題, 國 務 院 另 成 立 相 關 院 屬 研 究 中 心, 如 加 拿 大 研 究 中 心 澳 洲 研 究 中 心 WTO 研 究 中 心 獨 立 國 協 研 究 中 心 戰 略 與 國 際 安 全 研 究 中 心, 兩 岸 政 經 研 究 中 心 世 界 宗 教 與 遺 產 研 究 中 心 東 亞 區 域 經 濟 研 究 中 心, 印 度 研 究 中 心 國 際 談 判 研 究 中 心 外 交 政 策 研 究 中 心 南 海 政 策 暨 海 洋 事 務 研 究 中 心 以 及 國 際 法 學 研 究 中 心 等 本 校 國 務 院 之 特 色 如 下 :. 扮 演 橋 樑 的 角 色, 與 校 內 各 學 院 和 中 心 協 調 合 作, 充 分 運 用 既 有 的 資 源, 努 力 發 展, 使 政 治 大 學 成 為 國 內 國 際 與 兩 岸 關 係 研 究 及 教 學 的 頂 尖 學 校. 在 研 究 方 面, 組 成 跨 院 及 跨 校 之 研 究 團 隊, 走 向 國 際 學 術 社 群. 在 教 學 方 面, 建 立 國 際 化 的 學 習 環 境, 在 研 究 所 層 級 將 以 英 語 授 課 為 主. 在 國 際 交 流 方 面, 具 體 落 實 與 國 外 大 學 的 學 術 合 作, 發 展 成 為 國 際 衝 突 管 理 的 重 鎮 之 一 9-97 年 之 重 大 改 變. 9 年 東 亞 研 究 所 與 社 科 院 國 家 發 展 研 究 所 組 成 聯 合 委 員 會, 整 合 全 校 中 國 大 陸 相 關 課 程, 於 本 院 大 學 部 成 立 中 國 大 陸 研 究 跨 領 域 學 程.9 年 與 美 國 美 利 堅 大 學 國 際 關 係 學 院 簽 署 雙 聯 學 位 學 程, 雙 方 學 生 均 可 申 請 參 與 此 學 程. 9 年 成 立 涉 外 事 務 與 談 判 學 程, 透 過 國 際 禮 儀 國 際 ( 私 ) 法 衝 突 管 理 國 際 溝 通 與 協 商 等 專 業 課 程 培 養 學 生 國 際 觀 並 造 就 涉 外 事 務 管 理 通 才, 以 實 務 導 向 的 課 程 培 養 學 生 就 業 競 爭 力 未 來 發 展 因 應 媒 介 整 合 全 球 化 之 趨 勢, 重 新 定 義 傳 播 領 域, 推 動 組 織 再 造, 轉 化 和 深 化 本 院 教 學 研 究 之 核 心 能 耐. 組 織 再 造 : 推 動 學 院 資 源 整 合 發 展 計 畫, 整 合 內 外 資 源 推 動 中 長 程 人 才 發 展 計 畫, 建 立 行 政 支 援 系 統, 形 塑 創 新 氛 圍. 數 位 方 圓 : 聚 焦 核 心 議 題, 發 展 尖 端 領 域 以 政 大 方 圓 一 哩 為 範 圍, 想 像 規 劃 設 計 創 造 建 設 以 新 媒 體 內 容 為 主 軸 的 研 究 教 育 體 制 和 社 區. 前 進 國 際 : 強 化 組 織 和 硬 體, 推 動 國 際 教 研 合 作, 引 領 產 學 未 來 發 展 未 來 國 際 事 務 學 院 將 依 中 長 期 發 展 計 劃 並 配 合 國 家 發 展 需 要 朝 下 列 目 標 邁 進 :. 積 極 推 動 國 際 學 術 交 流, 加 入 國 際 學 術 社 群, 特 別 是 與 著 名 外 國 大 學 締 結 正 式 合 作 協 定, 包 括 共 同 辦 理 雙 聯 學 程 等. 延 攬 國 際 知 名 學 者 至 本 院 擔 任 客 座 教 授, 並 出 版 高 水 準 的 學 術 性 期 刊 及 專 書. 逐 年 成 立 中 東 北 美 歐 洲 非 洲 南 亞 拉 丁 美 洲 等 區 域 研 究 所 或 區 域 研 究 學 程 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

13 教育學院 發展沿革與特色 教育學院於民國9年月日正式成立 宗旨為培育優秀師資 教育領導人才及教育學術研究人才 同 時提供教育工作者在職進修發展機會 以提升教育專業素質 並透過跨學院 跨領域之合作與整合性研 究 促進教育學術升級 全院由教育學系 幼兒教育研究所 教育行政與政策研究所 師資培育中心及教師研習中心等五個單 位組成 並設有學校行政碩士在職專班 校長培育研究中心及華文測驗與評鑑研究中心 另編輯並發行 教育與心理研究期刊 為台灣地區教育領域TSSCI重要期刊 每年出版四期 提供教育領域與心理領 域研究人員 專家學者發表嚴謹之學術研究成果 教育學院針對各學習單位之發展重點 特色規劃如下. 教育學系學士班 以正式課程協助學生專業發展並獲取相關證照 並重視非正式課程及潛在課程之 學習. 教育學系碩博士班 課程重視邏輯思考培育和研究方法之思考訓練 鼓勵且提供學術發表機會 促 進學術社群交流 提昇研究風氣. 幼兒教育研究所 整合 幼教專業知能 及 組織管理與經營知能 之科際整合 培育幼教 教學 與 管理 知能兼具之領導人才 積極開拓新知識領域. 教育行政與政策研究所 強調理論與實務並重 提昇相關人員素質及服務品質 改善國內教育行政 機關和各級學校之組織效能. 學校行政碩士在職專班 積極和辦學優良的學校進行經驗交流 培養創新的行政理念 充實教育行 政實務技巧 洞悉教育改革趨勢 成為新時代的領導人. 師資培育中心 以培養具有 創新教學能力 的優良教師為宗旨 促進教育場域互動與實踐 7. 教師研習中心 協助教育部辦理各項教師進修業務 教育目標為培育兼具 教育專業理念 教學 專業知能 與 教師專業成長態度 之優質教師 9-97年之重大改變.教育學系於97學年度開始辦理大一不分組 延緩分組讓學生選擇出最適合自己的未來.幼兒教育研究所積極從事教學創新工作 年計有個研究案 件具審查機制論文. 教育行政與政策研究所9至97年度 位教師共發表SSCI論文篇 TSSCI論文篇 獲國科會通過補助 研究計畫件. 師資培育中心9年實習教師(生)教甄錄取率高達% 9年實習教師 生 教甄錄取率高達% 中心 計有位教授榮獲97學年度學術研究獎 位教授榮獲人文社會領域97年度國科會傑出研究獎 未來發展.教學創新及研究精進 啟動 教育學院教師教學創新行動研究計畫 並發展前瞻性研究團隊. 資源整合 透過教師 課程 行政人力交互及空間及經費資源支援等的結構調整 重整教育學院成 為一個更具彈性和競爭力的組織. 策略定位 以 終身學習 和 無所不在的學習 兩向度去擴展 教育 內涵 並根據社會趨勢調整課 程結構 加強國際合作關係 建立品牌. 發展願景 使學生的學習有樂趣 有成長 有自信 有競爭力 讓教師的研究與教學有高度生產力 有新的交流經驗 發揮教育學院對社會優質卓越的獨特貢獻 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

14 博雅傳承 專業實踐 理論探究 國立政治大學雙年報(民國9-97) 概況 方針 延攬人才 提升教學品質 教學創新 提供多元學習管道 整合教學輔導系統 推動通識教育改革 健全全人發展之生涯輔導系統 National Chengchi University Bi-Annual Report 7-7

15 概 況 表 本 校 各 年 度 各 類 學 生 人 數 比 例 表 本 校 在 以 學 術 為 本 的 學 習 中, 特 重 學 生 跨 域 轉 軌 實 力 的 奠 定, 積 極 提 供 學 生 多 元 學 習 的 可 能 並 以 博 雅 創 新 為 核 心 理 念, 推 動 政 大 書 院 計 畫, 整 合 住 宿 生 活 與 學 習 環 境, 打 造 完 備 的 學 習 系 統, 並 調 整 通 識 9 學 年 度 教 育 中 心 組 織 規 劃 優 質 通 識 課 程 開 設 大 師 典 範 課 程, 積 極 推 動 通 識 教 育 的 改 革 此 外 為 增 強 學 生 就 學 士 班 學 士 班 碩 士 班 碩 士 班 博 士 班 博 士 班 在 職 專 班 在 職 專 班 業 競 爭 力, 正 式 成 立 職 業 生 涯 發 展 中 心, 建 構 全 人 發 展 與 自 我 管 理 系 統, 系 統 化 紀 錄 學 生 在 校 學 習 歷 人 數 比 例 人 數 比 例 人 數 比 例 人 數 比 例 程, 協 助 學 生 全 方 位 學 習, 以 為 個 人 生 涯 藍 圖 規 劃 之 參 考, 持 續 強 化 全 人 發 展 與 自 我 管 理 之 職 涯 輔 導 功 文 學 院 7.%.%.% 7.% 能 社 科 院 商 學 院 9 7.9%.9%.%.% 7.%.% 9.9% 9.9% 方 針 傳 播 學 院 外 語 學 院 79.7%.7% 7.%.7% 7.%.% 7 9.%.% 為 因 應 未 來 社 會 的 急 遽 變 遷 與 國 家 社 會 的 發 展, 並 維 繫 本 校 既 有 的 優 良 教 學 傳 統, 在 教 學 方 面, 以 精 法 學 院 理 學 院 9 7.7%.% 7.% 7.% 7.%.% 77.%.7% 進 教 輔 品 質 提 供 教 學 輔 導 機 制 為 努 力 的 方 向 近 年 來 除 積 極 補 充 師 資, 提 升 教 師 品 質, 改 善 教 學 發 展 制 國 際 學 院.%.%.% 7.% 度, 也 致 力 於 鼓 勵 教 學 創 新, 對 教 學 品 質 嚴 格 把 關, 提 供 學 生 多 元 學 習 機 會, 引 導 學 生 發 現 潛 能, 對 全 校 教 育 學 院.9% 9.% 9.7% 7.% 教 輔 系 統 作 系 統 化 整 合, 建 立 全 人 發 展 之 生 涯 輔 導 系 統, 從 招 生 教 學 到 生 涯 輔 導 提 供 一 套 完 整 健 全 的 合 計 % 9 % 7 % % 培 育 制 度 9 學 年 度 表 本 校 各 年 度 各 學 院 專 兼 任 教 師 人 數 比 例 表 學 士 班 人 數 學 士 班 比 例 碩 士 班 人 數 碩 士 班 比 例 博 士 班 人 數 博 士 班 比 例 在 職 專 班 人 數 在 職 專 班 比 例 專 任 教 師 文 學 院.9% 7.%.9%.7% 文 學 院 社 科 院 商 學 院 傳 播 學 院 外 語 學 院 法 學 院 理 學 院 國 際 學 院 9 學 年 度 百 分 比.%.%.%.%.%.%.%.% 9 學 年 度 百 分 比.%.9%.% 7.%.%.9%.9%.77% 97 學 年 度 百 分 比.%.%.% 7.7%.%.% 7.7%.% 社 科 院 商 學 院 傳 播 學 院 外 語 學 院 法 學 院 理 學 院 國 際 學 院 教 育 學 院 合 計 %.%.%.9% 7.%.%.7%.% % % 9.%.%.7%.7% 7.%.%.% % %.%.%.%.%.%.7%.% % %.%.%.%.%.%.9%.% % 教 育 學 院.%.%.99% 97 學 年 度 合 計.% 7.%.% 學 士 班 學 士 班 碩 士 班 碩 士 班 博 士 班 博 士 班 在 職 專 班 在 職 專 班 兼 任 教 師 人 數 比 例 人 數 比 例 人 數 比 例 人 數 比 例 文 學 院 社 科 院 商 學 院 傳 播 學 院 外 語 學 院 法 學 院 理 學 院 國 際 學 院 教 育 學 院 9 學 年 度 百 分 比.%.%.7%.%.77% 7.9%.%.9%.99% 9 學 年 度 百 分 比.%.%.%.%.% 7.% 9.9%.%.9% 97 學 年 度 9 9 百 分 比.% 7.7%.%.%.9%.%.%.%.% 文 學 院 社 科 院 商 學 院 傳 播 學 院 外 語 學 院 法 學 院 理 學 院 國 際 學 院 教 育 學 院 合 計 %.%.%.%.% 7.%.7%.9%.% % %.% 9.% 7.%.7% 7.% 7.%.%.7% % %.99%.%.7%.%.%.%.7% 9.% % %.%.7%.%.%.%.9%.%.% % 合 計.% 9.% 7.% 備 註 : 本 表 資 料 為 各 學 年 度 之 註 冊 人 數 ( 不 含 延 畢 生 及 外 籍 生 ) 備 註 : 本 表 9 學 年 度 資 料 為 9//9 之 資 料 9 學 年 度 資 料 為 9// 之 資 料 97 學 年 度 資 料 為 97//9 之 資 料 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-9

16 延攬人才 提 升教學品質.精實師資陣容 為了提高教學品質 達到合理之師生比例 創造延攬人才之員額空間 97學年訂定教研單位員額增撥 方案 以充實各系所之教師員額為前提 延攬對象集中於優秀具潛力學者 因此增補之後 副教授與助理 教授人數增加幅度較大 講師人數逐年遞減 而教授部分由於退休人數較多 呈現遞減現象 表9-97學年度全校各級教師人數及所佔比例表 學年度 9學年 9學年 97學年 職級 人數 % 人數 % 人數 % 教授/研究員 副教授/副研究員 助理教授/助理研究員 講師 合計 9 備註 本表資料含各學院及體育室編制內之專任 交換教師 發展成果 表9-97學年度專任教師及研究人員新進及離退比較表 統計日期:97 學年度 9學年 9學年 學年 職級 新進 離職 退休 增減 新進 離職 退休 增減 新進 離職 退休 增減 教授 副教授 助理教授 7 講師 - - 專業技術教師 研究人員 - - 合計 - 7 備註.統計表中專任教師係指專任及交換教師 不含客座教授9人.本校現有教研人員計7人 9-97學年度本校新進教研人員共 計9人 約佔所有教研人員之.% 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

17 .延攬各界人才 本校自9年起延攬進用之傑出人才 在本校教學 研究與服務均有卓著貢獻 其間部分人員或因政府 延攬 或因聘期屆滿返國等因素辭聘 截至97學年度 延攬為大學講座教授 共人 以外加員額聘為專 任教師 但未授予大學講座教授榮銜 部分教師並給予研究補助金 計有人 表本校現任大學講座教授一覽表 97學年度起另設置特聘教授 首批自專任教師中遴選出位教學 研究及服務表現卓越之教授 頒予 特聘教授 殊榮 並賦予帶領研究團隊 開設通識課程及擔任學術行政職務等任務 領域 姓 名 聘期 學術成就 備註 9至97年 共計頒授位名譽博士學位予各方社會賢達 9年校慶時頒授名譽文學博士予查良鏞(金 文學 陳芳明 知名台灣文學研究及創作學者 專任 註一 庸)先生 表彰其對新聞事業及小說創作之斐然成就 頒授名譽文學博士予 雲門舞集 的創辦人林懷民.創設本校台文所並擔任所長 先生 林先生畢業於本校新聞系也曾於本校任教 在藝術領域上成就斐然 頒授名譽商學博士予張忠謀.9年獲中國時報文學獎 先生 其不僅對全球專業積體電路設計產業貢獻卓著 更是一位傑出的企業領導者.999年獲聯合文學獎 97年頒授之名譽文學博士為余光中先生 余光中先生響譽國際文壇 並熱心推展藝文活動 獎掖後學 文學 另一位名譽文學博士係余英時先生 余英時先生博通今古 一生致力於教學研究 更作育無數英才 為當 王靖獻 獲國家文藝獎 楊牧 中央研究院文哲所第一任所長 專職 註二.美國西雅圖華盛頓大學教授 代史學巨擘 頒授名譽社會學博士予林南先生 以表彰其於社會學領域研究之卓越貢獻.東華大學中文系講座教授.筆名楊牧 國內外著名文學家 在創作 批評 教學 研究方面的成就普受肯定 史學 金觀濤 建置世界級一億兩仟萬字之近代中國思想史專業 專職 數據庫.香港中文大學研究講座教授.近年主持香港中文大學中國文化研究所.與劉青峰教授合辦學術刊物 二十一世紀 並帶 領近現代觀念史研究團隊 編纂專題性研究書籍 哲學 劉述先 曾獲中央研究院院士提名 兼任 朱子哲學思想的發展與完成 獲金鼎獎.Honorary Member, The Club of Budapest, inducted in 97. 資訊科學 陳良弼 中國工程師學會傑出工程教授獎 國科國科會特約研究獎 專任.中華民國資訊學會最佳博士論文指導獎三次 物理學 郭光宇 國科會傑出學者 專任.曾獲二次國科會傑出研究獎.曾任美國物理學會及中華民國物理學會會士 物理學 錢致榕 Johns Hopkins U.教授 專職.從事高能物理實驗 研究宇宙基本粒子 論著 餘篇發表於國際知名物理雜誌.協助創立香港科技大學 擔任理學院長 學術副 校長等職 神經科學 李小媛 曾獲國科會傑出研究獎次 兼任.教育部第屆學術獎.國科會尖端科學研究計畫得獎人次.嘉新優良學術著作獎 國立政治大學雙年報(民國9-97) 楊牧 林南 錢致榕 陳芳明 National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

18 領 域 政 治 學 姓 名 黃 紀 聘 期 學 術 成 就. 教 育 部 第 屆 人 文 及 社 會 科 學 類 科 學 術 獎. 國 科 會 -7 學 年 度 甲 種 研 究 獎 勵 備 註 專 任. 強 化 教 學 輔 助 為 強 化 教 師 之 教 學 品 質, 於 9 年 月 日 正 式 成 立 教 學 發 展 中 心, 下 設 教 學 資 源 組 數 位 學 習 組 及 規 劃 研 究 組, 透 過 舉 辦 各 類 工 作 坊 提 供 各 項 進 修 管 道, 啟 發 教 學 創 意, 並 協 助 教 師 成 長. 國 科 會 科 學 得 主 另 外,9 學 年 度 起 推 動 教 學 助 理 制 度, 輔 助 教 師 提 升 教 學 效 率 97 學 年 度 起 增 加 科 技 助 理 制 度, 科 技 政 治 學 Evan Michael Berman. 國 際 政 治 學 領 域 權 威 主 編 ASPA Book Series in Public Administration & Public Policy 專 任 助 理 需 經 過 完 整 訓 練, 且 通 過 科 技 助 理 考 核 評 量 經 濟 學 柏 門 管 中 閔 曾 任 美 國 Louisiana State University 講 座 教 授. 中 央 研 究 院 院 士 教 育 部 學 術 獎 兼 任 表 9-97 學 年 度 各 類 教 學 助 理 人 數 統 計 表 至 9 年 獲 傑 出 人 才 發 展 基 金 會 傑 出 人 才 講 座 經 濟 學 經 濟 學 賴 景 昌 楊 建 成 及 年 分 別 獲 國 科 會 傑 出 研 究 獎. 李 遠 哲 傑 出 人 才 發 展 基 金 會 傑 出 人 才 講 座. 三 次 國 科 會 傑 出 研 究 獎 二 次 國 科 會 特 約 研 究 獎 二 次 國 科 會 優 等 研 究 獎. 教 育 部 商 科 學 術 獎. 中 央 研 究 院 特 聘 研 究 員. 國 科 會 傑 出 研 究 獎 特 約 研 究 人 員 獎 兼 任 兼 任 9 學 年 度 97 學 年 度 上 學 期 下 學 期 上 學 期 下 學 期 教 學 助 理 TA 人 數 課 程 助 理 CA 人 數 7 7 科 技 助 理 人 數 教 育 部 學 術 獎 社 會 學 中 國 王 振 寰 國 科 會 傑 出 研 究 獎 專 任 大 陸 研 究 曾 任 國 科 會 社 會 學 門 召 集 人. 領 導 全 球 化 與 中 國 地 方 治 理 研 究 團 隊. 課 程 資 訊 公 開 化 社 會 學 林 南 中 研 院 院 士 美 國 杜 克 大 學 正 教 授 兼 任 為 使 各 學 期 選 課 同 學 充 分 了 解 開 課 課 程 授 課 內 容,9 學 年 度 起 即 加 強 鼓 勵 授 課 教 師 上 傳 教 學 大 綱, 法 學 商 學 黃 立 李 有 仁 美 國 社 會 學 會 副 會 長. 帶 領 中 研 院 社 會 資 本 研 究 團 隊. 專 長 於 民 法 及 國 際 經 濟 法 貿 易 法. 曾 任 政 治 大 學 法 學 院 院 長. 五 度 獲 美 國 華 人 企 管 教 授 學 會 第 一 名 論 文 獎 專 任 9 97 學 年 度 上 網 率 均 已 逾 9%, 有 顯 著 成 長 97 學 年 度 起, 更 領 先 其 他 學 校 將 教 學 意 見 調 查 結 果 列 入 選 課 系 統 中, 同 學 於 選 課 時, 除 課 程 基 本 資 料 ( 時 間 地 點 授 課 教 師 等 等 ) 教 學 大 綱 外, 亦 可 查 詢 該 課 程 授 課 教 師 前 一 年 所 授 科 目 的 教 學 意 見 調 查 滿 意 度 結 果 及 文 字 意 見, 使 同 學 得 以 選 修 最 符 合 自 己 需 求 的 課 程 資 訊 管 理 年 及 9 年 國 科 會 傑 出 研 究 獎. 年 榮 獲 徐 有 庠 基 金 會 頒 贈 第 二 屆 有 庠 傑 出 教 授 專 任 獎 商 學 吳 安 妮 獲 二 次 國 科 會 傑 出 研 究 獎. 獲 教 育 部 產 學 合 作 獎. 獲 會 計 理 論 與 實 務 研 討 會 最 佳 論 文 獎 專 任 商 學 魏 國 強 香 港 科 技 大 學 講 座 教 授.. 亞 洲 金 融 巿 場 研 究 中 心 主 任. 二 十 餘 種 國 際 金 融 期 刊 編 委 及 審 稿 人 兼 任 7. 商 學 陳 明 哲 美 國 管 理 學 會 副 會 長. 維 吉 尼 亞 大 學 講 座 教 授.. 世 界 頂 級 學 術 刊 物 管 理 評 論 副 總 編 兼 任 7.9. 發 表 之 論 著 均 刊 載 於 頂 級 期 刊. 曾 榮 獲 華 頓 商 學 院 傑 出 研 究 院 士... 傳 播 學 汪 琪 國 科 會 傑 出 研 究 獎.. 曾 虛 白 新 聞 研 究 獎. 曾 任 香 港 浸 會 大 學 傳 理 學 院 院 長 專 任 註 一 : 專 任 講 座 係 指 擔 任 本 校 專 職 大 學 講 座, 同 時 亦 為 本 校 編 制 內 專 任 教 授 註 二 : 專 職 講 座 係 指 擔 任 本 校 專 職 大 學 講 座, 但 並 非 本 校 編 制 內 專 任 教 授 圖 本 校 近 年 教 學 大 綱 上 網 率 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

19 . 建 立 系 統 化 教 學 職 能 提 升 機 制 () 推 動 教 學 專 業 成 長 系 列 活 動 - 初 階 : 參 據 英 屬 哥 倫 比 亞 大 學 (UBC) 教 學 技 巧 工 作 坊 (ISW) 之 課 程 內 容, 發 展 初 階 教 師 教 學 課 程, 並 舉 辦 課 程 設 計 與 教 學 工 作 坊, 讓 教 師 們 共 同 實 作 參 與, 透 過 微 型 教 學 實 際 演 練, 相 互 給 予 回 饋 - 高 階 : 針 對 不 同 教 學 主 題, 定 期 且 密 集 的 舉 辦 教 學 發 展 工 作 坊, 打 破 過 去 單 向 演 講 型 式, 搭 配 線 上 與 實 體 社 群 活 動, 讓 教 師 在 工 作 坊 中 同 時 實 際 擬 訂 教 學 大 綱 與 教 學 計 畫, 增 進 教 學 品 質 - 編 譯 教 學 手 冊 : 提 供 給 全 校 教 師 教 學 參 考 之 用,97 學 年 度 一 刷, 受 惠 教 師 超 過 7 人 () 建 立 新 進 教 師 支 援 系 統 - 舉 辦 新 進 教 師 研 習 營, 提 供 新 進 教 師 一 個 認 識 學 校 環 境 認 識 教 學 並 汲 取 他 人 教 學 經 驗 的 機 會 - 辦 理 教 師 傳 習 制 度 (Mentor-Mentee Program), 由 傑 出 資 深 教 師 輔 佐 新 進 教 師, 截 至 97 學 年 度 已 成 功 媒 合 個 教 師 團 隊 - 編 輯 新 進 教 師 手 冊, 內 容 包 括 教 學 與 研 究 資 源 教 師 基 本 權 利 資 訊 與 圖 書 服 務 及 生 活 福 利 等 內 容, 發 放 全 校 新 進 教 師 及 有 需 要 之 單 位,97 學 年 內 已 三 刷, 受 惠 教 師 超 過 人 - 訂 定 新 聘 助 理 教 授 增 核 津 貼 要 點, 針 對 新 聘 專 任 助 理 教 授 增 核 學 術 津 貼, 使 其 待 遇 不 低 於 副 教 授 之 薪 給, 惟 支 領 期 間 不 得 在 外 兼 職 兼 課 () 鼓 勵 教 師 提 升 - 訂 定 鼓 勵 舊 制 講 師 助 教 進 修 辦 法 鼓 勵 本 校 舊 制 助 教 講 師 進 修 取 得 博 士 學 位, 以 提 升 本 校 教 學 研 究 品 質 - 實 施 助 教 休 假 辦 法, 將 助 教 納 入 差 假 管 理 並 給 予 休 假 旅 遊 補 助 之 福 利. 研 發 數 位 科 技 學 習 系 統 () 本 校 為 台 灣 開 放 式 課 程 聯 盟 (Open Course Ware Consortium) 創 始 學 校 之 一, 已 建 置 政 治 大 學 開 放 式 課 程 () 除 原 有 WM 教 學 平 台 外,97 學 年 度 再 增 設 Moodle 教 學 平 台, 推 動 數 位 科 技 融 入 教 學, 加 強 使 用 者 互 動 功 能 以 97 學 年 度 第 學 期 為 例,WM 教 學 平 台 已 有 77 門 課 名 教 師 使 用 Moodle 教 學 平 台 也 有 門 課 位 教 師 使 用 () 培 訓 科 技 助 理 提 供 教 師 教 學 科 技 服 務, 協 助 教 師 處 理 課 程 與 教 學 的 各 種 問 題 () 編 輯 科 技 助 理 手 冊, 已 建 置 中 英 文 版 科 技 助 理 線 上 手 冊, 並 完 成 科 技 助 理 培 訓 評 量 系 統 7. 提 供 學 生 學 習 之 多 元 支 援 管 道 為 增 進 學 生 基 礎 學 科 之 學 習, 提 升 學 生 自 主 學 習 之 能 力, 本 校 建 立 教 師 期 中 預 警 機 制, 由 教 學 發 展 中 心 辦 理 個 別 化 課 業 輔 導 服 務 線 上 課 業 輔 導 服 務 論 文 寫 作 輔 導 服 務 英 語 線 上 自 學 服 務 學 習 達 人 系 列 講 座 學 科 達 人 講 座 輔 導 員 培 訓 等 等. 推 動 教 與 學 之 學 術 發 展 已 執 行 全 國 教 學 中 心 現 況 調 查 與 分 析 及 繁 星 入 學 學 生 學 習 與 生 活 適 應 研 究, 並 針 對 本 校 不 同 入 學 管 道 學 生 學 習 表 現 追 蹤 與 輔 導 策 略 作 深 入 研 究 9. 提 倡 教 與 學 之 社 群 服 務 精 神 本 校 除 為 台 灣 開 放 式 課 程 聯 盟 創 始 學 校 之 一, 也 是 北 區 教 學 資 源 中 心 召 集 學 校 之 一, 教 學 發 展 頗 受 他 校 佳 評 相 繼 來 訪, 除 了 國 立 大 學 及 縣 市 政 府 教 育 局 外, 也 有 國 外 大 學 蒞 校 交 流. 選 送 老 師 前 往 國 際 知 名 學 府 參 與 個 案 教 學 培 訓 課 程 本 校 部 分 學 院 如 : 商 學 院 傳 播 學 院 社 科 院 等, 自 9 年 度 起 即 開 始 選 送 老 師 前 往 美 國 哈 佛 大 學 或 其 它 國 際 知 名 學 府 參 與 個 案 教 學 培 訓 課 程 獲 選 教 師 返 國 後 亦 積 極 在 院 內 推 廣 並 實 踐 個 案 教 學 理 念 與 教 法, 其 中 以 商 學 院 與 社 科 院 最 為 積 極 有 成, 除 推 動 個 案 教 學 外, 也 從 事 本 土 化 商 管 個 案 及 公 共 政 策 個 案 教 材 之 撰 寫 9 年 月 迄 今 商 學 已 陸 續 薦 送 位 教 師 赴 哈 佛 大 學 參 加 PCMPCL 課 程, 社 科 院 也 薦 送 名 教 師 前 往 哈 佛 大 學 甘 迺 迪 學 院 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-7

20 教 學 創 新 提 供 多 元 學 習 管 道. 招 生 制 度 改 進 區 隔 不 同 階 段 之 招 生 方 針, 大 學 部 方 面, 由 各 學 院 邀 集 教 師 主 動 出 擊, 至 各 高 中 宣 傳 本 校 院 系 之 特 色, 並 舉 辦 包 種 茶 節 活 動, 向 全 國 高 中 宣 傳 本 校 教 育 特 色 包 種 茶 節 已 成 為 本 校 之 特 色 活 動,97 年 之 包 種 茶 節 估 計 吸 引 超 過 人 次 之 高 中 學 生 參 與, 成 果 斐 然 另 自 9 學 年 度 起, 配 合 教 育 部 頂 尖 大 學 計 畫 辦 理 繁 星 計 畫, 分 別 於 9 97 學 年 度 提 供 名 招 生 名 額, 以 達 高 中 均 質 區 域 平 衡 的 理 念 碩 士 班 與 博 士 班 方 面, 針 對 不 同 的 課 程 定 位 積 極 檢 討, 簡 化 研 究 所 考 科 加 重 大 學 部 在 學 成 績 比 例 擴 大 甄 選 入 學 比 例 修 正 選 才 標 準 等 課 題 另 一 方 面, 強 化 學 院 特 色, 透 過 頂 大 計 畫 及 相 關 方 案 之 實 施, 不 斷 與 各 院 形 成 發 展 共 識, 目 前 多 數 學 院 已 可 看 到 院 研 究 主 軸 之 雛 形. 推 動 跨 領 域 學 程 為 因 應 未 來 社 會 的 急 遽 變 遷 與 國 家 社 會 的 發 展, 同 學 需 具 備 多 元 知 識 及 能 力, 故 衡 諸 本 校 之 特 色 與 專 長 領 域, 鼓 勵 教 師 開 設 各 類 主 題 導 向 的 跨 領 域 學 分 學 程, 供 同 學 選 習, 以 增 進 學 生 畢 業 後 的 競 爭 力 與 適 應 多 元 的 社 會 教 育 部 9 年 月 大 學 法 修 訂 增 列 大 學 整 合 辦 理 跨 院 學 系 所 學 位 學 程 及 學 分 學 程 之 法 源 依 據 後, 本 校 各 教 學 與 研 究 單 位 即 積 極 投 入 相 關 院 學 系 所 跨 領 域 之 整 合, 並 以 培 養 學 生 多 方 面 專 長 與 提 升 競 爭 力 為 目 標 下, 設 立 學 分 學 程 9 與 97 學 年 度 分 別 成 立 個 與 個 跨 領 域 學 程, 截 至 97 學 年 度 止, 共 規 劃 推 動 個 跨 院 學 系 之 整 合 性 學 分 學 程, 這 些 學 分 學 程 既 傳 承 本 校 學 術 傳 統, 也 反 映 本 校 學 術 特 色 及 對 社 會 趨 勢 之 回 應 表 各 學 年 度 開 設 跨 領 域 學 程 一 覽 表. 增 加 學 生 修 習 第 二 專 長 機 會 本 校 為 鼓 勵 學 生 多 元 學 習, 自 9 學 年 度 起 調 整 學 士 班 學 生 學 分 結 構, 降 低 學 生 本 系 必 修 學 分 數 至 畢 業 總 學 分 的 二 分 之 一, 並 放 寬 認 定 學 生 修 習 輔 系 雙 修 及 學 分 學 程 學 分 認 定, 以 提 高 學 生 學 習 機 會 本 校 學 生 申 請 修 讀 雙 主 修 輔 系 到 學 分 學 程, 自 9 學 年 度 起 至 97 學 年 度 止, 統 計 各 學 年 度 在 學 學 生 修 習 雙 主 修 輔 系 與 學 分 學 程 之 學 生 總 人 次,9 學 年 度 人 次,97 學 年 度 達 到 7 人 次, 相 較 於 9 學 年 度 學 年 度 學 程 人 文 榮 譽 學 程 英 語 商 管 學 程 (ETP) 藝 術 產 業 經 營 學 程 生 物 科 技 管 理 學 程 英 語 文 榮 譽 學 程 法 律 與 會 計 碩 士 學 程 歐 洲 語 言 與 文 化 學 程 學 年 度 9 97 學 程 台 灣 人 文 數 位 典 藏 與 應 用 學 程 商 管 專 業 學 院 碩 士 學 程 中 國 大 陸 研 究 跨 領 域 學 程 傳 播 學 士 學 位 學 程 東 南 亞 語 文 學 分 學 程 之 選 修 人 數, 成 長 近 兩 倍 9 台 灣 與 近 代 世 界 跨 領 域 學 程 勞 動 與 社 會 政 策 學 程 華 亞 太 研 究 英 語 博 士 學 位 學 程 語 文 教 學 學 程 人 文 學 程 中 東 語 言 與 文 化 學 程 華 語 文 教 學 碩 / 博 士 學 位 學 程. 基 礎 課 程 整 合 自 9 學 年 度 第 期 起 致 力 於 基 礎 與 專 業 課 程 之 深 度 整 合,9 學 年 度 科 9 門 班 97 學 年 度 9 班, 整 合 科 別 與 班 數 逐 年 增 加, 經 由 課 程 的 整 合, 齊 一 教 學 大 綱 統 一 命 題 考 試 學 生 除 可 透 過 學 程 多 元 充 實 知 能, 也 能 因 專 業 基 礎 課 程 齊 一 品 管, 確 實 掌 握 應 備 之 基 本 專 業 知 能 9 文 化 傳 播 與 現 代 社 會 學 程 創 意 學 程 東 北 亞 語 言 與 文 化 學 程 斯 拉 夫 語 文 學 程 涉 外 事 務 與 談 判 學 程 調 查 研 究 方 法 菁 英 學 分 學 程 社 會 科 學 榮 譽 學 程 性 別 研 究 跨 領 域 學 程 外 語 傳 播 第 二 專 長 學 程 表 年 度 專 業 基 礎 整 合 課 程 相 關 數 據 一 覽 表. 舉 辦 講 座 課 程 面 對 全 球 化 及 知 識 結 構 的 快 速 變 遷, 國 家 人 才 培 育 首 重 宏 觀 知 識 框 架 之 掌 握, 以 及 微 觀 知 識 的 不 斷 9 開 課 科 目 數 9 開 課 班 數 9 選 修 人 數 政 治 系 社 會 系 7 財 政 系 公 行 系 經 濟 系 7 國 貿 系 會 計 系 9 7 統 計 系 7 企 管 系 9 9 財 管 系 資 管 系 7 法 律 系 心 理 系 外 交 系 累 積, 更 重 要 的 是 在 學 生 時 期 即 有 機 會 親 炙 並 學 習 一 流 學 者 風 範 因 此, 本 校 自 9 學 年 度 首 次 舉 辦 卓 越 講 座 課 程 邀 請 曾 志 朗 院 士 開 設 科 學 人 開 講 講 座,97 年 度 邀 請 董 金 裕 教 授 開 設 藝 術 講 座 - 與 大 師 相 遇 課 程 另 外 大 學 講 座 教 授 王 靖 獻 ( 楊 牧 ) 陳 芳 明 David Weaver 李 金 銓 等 均 不 定 期 舉 辦 演 講 活 動, 厚 實 學 生 廣 博 的 全 人 素 養 9 開 課 科 目 數 9 開 課 班 數 9 選 修 人 數 97 開 課 科 目 數 97 開 課 班 數 97 選 修 人 數 9 教 學 意 見 9 教 學 意 見 舉 辦 夏 日 學 院 面 對 世 界 各 國 的 激 烈 競 爭, 以 及 教 育 環 境 的 急 速 變 遷, 大 學 的 教 學 與 學 習 活 動 不 能 再 只 侷 限 於 原 有 上 下 學 期 的 時 空 範 圍, 夏 日 學 院 以 在 地 遊 學 為 構 想, 開 拓 一 個 校 際 間 的 校 園 文 化 與 不 斷 電 的 學 習 氛 圍 9 年 度 開 始 舉 辦 夏 日 學 院, 整 合 教 學 發 展 中 心 外 文 中 心 與 北 區 大 學 外 文 中 心 三 個 單 位, 進 行 為 期 至 週 的 通 識 教 育 學 分 班 與 外 語 學 分 班 97 年 除 了 延 續 9 年 開 設 之 外 語 學 分 班 外, 更 增 加 由 商 學 院 開 設 的 投 資 學 與 管 理 學 分 班, 以 及 由 國 合 處 開 設 的 兩 岸 關 係 與 國 際 事 務 學 分 班 97 教 學 意 見 選 修 人 數 教 學 意 見 調 查 為 各 班 平 均 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-9

21 整 合 教 學 輔 導 系 統. 成 立 政 大 書 院 本 校 自 97 學 年 度 起 規 劃 推 動 政 大 書 院 計 畫, 期 能 藉 由 政 大 書 院 整 合 全 校 教 輔 系 統, 整 建 大 學 部 基 礎 教 育 在 本 校 97 年 月 所 舉 辦 之 校 內 頂 大 計 畫 自 評 活 動 中, 獲 校 內 外 評 鑑 委 員 相 當 深 刻 之 印 象, 給 予 極 大 肯 定, 也 對 整 體 願 景 擘 劃 抱 持 高 度 期 許 政 大 書 院 是 以 創 新 現 代 大 學 制 度 與 傳 承 中 國 古 代 書 院 精 神 為 理 念 基 礎, 由 通 識 語 文 藝 文 創 意 住 宿 學 習 健 康 生 涯 輔 導 品 格 社 會 關 懷 等 九 大 元 素 組 織 發 展 概 念, 往 下 形 成 新 生 輔 導 博 雅 創 新 住 宿 學 習 環 境 營 造 等 四 大 任 務 主 軸, 為 培 養 博 雅 創 新 政 大 人 奠 基, 往 上 加 強 基 礎 與 專 業 的 分 流, 為 學 生 學 術 與 專 業 發 展 生 涯 定 位 97 學 年 起, 在 新 生 輔 導 住 宿 學 習 博 雅 創 新 通 識 課 程 及 硬 體 設 施 興 建 ( 如 山 上 校 區 生 活 學 習 圈 ) 等 已 有 完 整 規 劃, 也 漸 看 到 具 體 成 果. 新 生 輔 導 的 系 統 整 合 政 大 書 院 計 畫 藉 由 精 心 規 劃 的 營 隊 活 動, 讓 新 生 儘 快 熟 悉 新 環 境, 並 培 養 其 規 劃 大 學 生 活 及 自 我 管 理 的 能 力 藉 由 精 心 建 構 的 全 人 系 統, 讓 學 生 可 隨 時 檢 視 自 己 發 展 的 紀 錄, 調 整 修 課 策 略 並 做 為 選 擇 安 排 各 項 活 動 的 參 考 ; 老 師 也 能 藉 助 於 全 人 系 統 的 資 訊, 給 予 學 生 更 個 別 化 的 輔 導 97 年 度 在 新 生 輔 導 的 策 略 性 措 施 包 括 : 辦 理 超 政 新 生 定 位 創 意 營 個 別 化 課 業 輔 導 推 廣 外 語 自 學 建 構 全 人 系 統 以 及 豐 富 新 生 藝 文 活 動 等 等. 通 識 與 專 業 的 融 通 連 貫 政 大 書 院 整 體 計 畫 就 是 以 培 育 博 雅 創 新 的 政 大 人 為 目 標 97 年 度 之 主 要 重 點 在 於 發 展 優 質 通 識 創 意 思 考 發 展 中 英 文 寫 作 能 力 培 養 等, 這 些 面 向 的 落 實, 能 培 養 學 生 自 主 學 習 團 隊 合 作 創 造 思 考 等 能 力, 並 以 此 做 為 厚 植 專 業 發 展 的 基 礎, 打 破 通 識 教 育 與 專 業 教 育 間 的 藩 籬, 使 學 生 四 年 所 學 能 有 效 整 合, 落 實 本 校 欲 培 養 未 來 社 會 領 導 人 之 教 育 目 標. 學 習 型 的 宿 舍 文 化 政 大 書 院 希 望 營 造 學 習 型 的 宿 舍 文 化, 達 成 學 習 與 生 活 環 境 的 有 機 連 結 97 學 年 開 始 在 自 強 宿 舍 區 成 立 山 居 學 習 中 心, 並 在 新 生 住 宿 區 建 立 師 徒 之 輔 導 制 度, 凝 聚 宿 舍 情 感 以 塑 造 各 具 特 色 的 宿 舍 文 化, 同 時 邀 請 校 友 與 師 長 擔 任 書 院 導 師, 啟 發 生 命 思 考 與 價 值 澄 清 利 用 新 成 立 的 山 居 學 習 中 心, 陸 續 將 各 式 各 樣 的 學 習 活 動 帶 入 宿 舍 區, 例 如 : 在 中 文 寫 作 中 心 及 教 發 中 心 的 協 助 下, 山 居 學 習 中 心 分 別 於 97 年 月 起 展 開 中 文 寫 作 的 諮 詢 服 務,97 年 月 日 開 始 展 開 課 業 輔 導 等 等 此 外, 為 協 助 解 決 新 生 選 課 問 題 及 適 應 進 入 大 學 的 第 一 次 考 試, 亦 分 別 舉 辦 選 課 高 峰 會 及 選 課 諮 詢 輔 導, 學 生 反 應 相 當 良 好. 生 活 與 學 習 機 能 的 無 縫 接 軌 本 校 山 上 校 區 發 展 時 間 較 晚, 相 對 也 較 具 有 發 展 的 空 間 及 可 能 性 這 個 區 域 包 含 有 位 於 學 校 最 高 點 的 自 強 宿 舍 區, 運 動 場 所, 國 際 大 樓, 藝 文 中 心 等 等 書 院 計 畫 的 環 境 營 造, 正 是 期 望 積 極 運 用 這 些 硬 體 空 間 的 特 色 及 資 源, 將 山 上 校 區 環 境 營 造 成 培 養 全 人 的 理 想 生 活 學 習 環 境 97 年 度 的 推 動 策 略 包 括 : 於 自 強 宿 舍 區 建 置 山 居 學 習 中 心 ; 於 藝 文 中 心 建 置 博 雅 書 房 創 意 實 驗 室 大 講 堂 及 政 大 書 院 計 畫 辦 公 室 改 善 山 上 校 區 生 活 機 能 以 及 強 化 山 上 校 區 夜 間 安 全 措 施 等 等 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

22 推 動 通 識 教 育 改 革. 組 織 與 制 度 () 修 訂 通 識 教 育 中 心 設 置 辦 法, 設 置 專 任 主 任, 使 通 識 教 育 中 心 得 以 聘 任 研 究 人 員, 並 具 備 主 動 聘 任 本 校 不 足 領 域 兼 任 教 師 之 功 能, 讓 更 多 優 質 的 教 學 與 研 究 人 力 能 投 入, 並 支 持 本 校 通 識 教 育 的 發 展 () 研 訂 增 撥 員 額 發 展 通 識 教 育 執 行 要 點, 於 人 文 學 社 會 科 學 及 自 然 科 學 等 三 大 領 域 各 投 入 個 教 師 員 額, 以 逐 年 漸 進 核 撥 之 方 式, 鼓 勵 相 關 系 所 投 入 通 識 課 程 之 規 劃 與 開 設, 進 而 營 造 各 院 系 重 視 通 識 教 育 之 氛 圍. 教 學 資 源 () 增 聘 名 專 責 人 員 協 助 推 動 通 識 教 育 相 關 事 務, 並 擴 增 空 間 提 供 通 識 教 育 辦 公 使 用 另, 規 劃 興 建 舜 文 大 講 堂 通 識 教 育 大 樓, 並 於 山 上 校 區 建 置 博 雅 書 房, 以 具 體 彰 顯 通 識 精 神, 豐 富 通 識 教 育 之 教 學 資 源 () 引 入 陽 明 大 學 臺 北 醫 學 大 學 台 灣 大 學 國 防 醫 學 院 台 北 市 立 聯 合 醫 院 動 物 園 國 家 實 驗 研 究 院 遠 流 出 版 社 及 科 普 傳 播 事 業 催 生 計 畫 統 籌 與 協 調 計 畫 等 校 外 資 源, 來 豐 富 本 校 較 為 不 足 之 自 然 科 學 領 域 之 通 識 教 學 資 源. 課 程 規 劃 () 規 劃 大 學 入 門 媒 體 素 養 價 值 觀 與 哲 學 思 維 文 明 發 展 與 歷 史 思 維 藝 術 欣 賞 與 創 作 台 灣 政 治 社 會 學 與 台 灣 社 會 生 活 經 濟 學 法 律 素 養 生 活 中 的 律 動 數 學 導 論 科 學 方 法 之 運 用 心 理 學 概 論 與 生 活 中 的 生 命 科 學 等 門 班 先 導 型 通 識 課 程, 預 計 於 9 學 年 度 第 一 學 期 將 可 增 加, 個 優 質 通 識 課 程 之 選 習 機 會 () 發 展 通 識 教 育 課 程 地 圖, 全 面 檢 視 既 有 課 程, 並 積 極 充 實 應 有 而 未 有 ( 或 不 足 ) 之 課 程 ; 同 時, 亦 建 立 清 晰 的 修 課 路 徑, 讓 學 生 瞭 解 通 識 課 程 在 其 專 業 養 成 過 程 中 之 定 位 及 其 與 就 業 市 場 之 連 結 關 係 () 分 析 學 生 選 課 行 為 及 學 習 經 驗 製 作 學 生 選 課 輔 導 文 件, 並 透 過 選 課 輔 導 說 明 會 及 教 學 助 理 輔 導, 使 學 生 於 選 習 通 識 課 程 時 能 更 有 方 向 性, 進 而 強 化 其 學 習 效 能, 貫 通 專 業 與 通 識 教 育 之 學 習 壁 壘. 教 學 品 質 () 訂 定 教 學 精 進 實 驗 計 畫 辦 法, 提 供 經 費 補 助 教 師 進 行 課 程 再 設 計 及 教 學 實 驗, 鼓 勵 本 校 教 師 精 進 教 學 與 創 新, 促 進 高 品 質 學 習 () 辦 理 教 學 助 理 系 列 工 作 坊, 培 訓 質 量 兼 備 之 教 學 助 理, 使 其 具 備 一 定 程 度 之 教 學 能 力, 落 實 通 識 教 育 小 組 討 論 與 實 作 演 練 之 目 的 () 發 展 各 領 域 先 導 型 通 識 課 程 之 學 習 素 材, 使 通 識 課 程 更 具 學 術 承 載 度, 並 引 導 學 生 進 行 系 統 性 計 劃 性 與 自 主 性 的 學 習 () 修 訂 通 識 教 育 課 程 準 則, 使 設 有 小 組 討 論 活 動 之 通 識 課 程, 其 學 分 數 調 整 為 學 分 且 此 類 課 程 經 審 查 通 過 後, 將 自 動 核 配 TA, 並 排 入 課 表, 亦 配 給 固 定 之 討 論 教 室, 使 教 師 教 學 與 學 生 學 習 之 品 質 能 有 效 提 昇. 師 資 強 化 () 遴 聘 特 聘 教 授, 使 資 深 及 教 學 傑 出 之 教 師 能 積 極 參 與 本 校 通 識 教 育 之 發 展, 開 授 通 識 課 程, 並 協 助 整 合 院 系 所 課 程 () 盤 點 全 校 教 學 能 量, 掌 握 各 院 系 專 任 教 師 開 設 通 識 課 程 科 目 比 例 及 開 設 通 識 課 程 教 師 比 例, 促 使 各 教 學 單 位 積 極 承 擔 全 校 教 學 事 務 之 共 同 責 任 () 研 訂 教 研 單 位 員 額 增 撥 方 案 課 程 精 實 及 教 師 授 課 鐘 點 調 整 方 案, 有 效 精 實 系 所 課 程, 減 低 教 師 授 課 負 擔, 擴 大 教 師 協 助 開 設 通 識 課 程 之 空 間. 自 我 評 鑑 機 制 () 修 訂 通 識 教 育 課 程 準 則, 重 新 檢 視 開 課 已 滿 年 之 通 識 課 程, 若 其 教 學 評 鑑 值 低 於. 者, 原 則 上 不 列 入 通 識 課 程, 以 保 障 其 品 質 () 以 教 育 部 通 識 教 育 評 鑑 之 指 標 為 雛 型, 發 展 配 套 完 整 的 自 我 評 鑑 機 制, 並 定 期 實 施, 預 計 於 年 辦 理 本 校 通 識 教 育 自 我 評 鑑 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

23 健 全 全 人 發 展 之 生 涯 輔 導 系 統. 成 立 職 業 生 涯 發 展 中 心 為 增 強 學 生 就 業 競 爭 力,97 年 月 將 畢 業 生 服 務 組 與 學 生 職 業 生 涯 發 展 中 心, 合 併 為 職 業 生 涯 發 展 中 心, 建 構 全 人 發 展 與 自 我 管 理 系 統, 系 統 化 紀 錄 學 生 在 校 學 習 歷 程, 協 助 學 生 全 方 位 學 習, 以 為 個 人 生 涯 藍 圖 規 劃 之 參 考, 持 續 強 化 全 人 發 展 與 自 我 管 理 之 職 涯 輔 導 功 能. 職 涯 輔 導 為 讓 學 生 在 就 學 期 間 對 其 未 來 職 涯 的 規 劃 有 更 明 確 的 方 向, 積 極 舉 辦 跨 領 域 校 友 系 列 活 動 企 業 參 訪 活 動, 帶 領 學 生 實 地 參 觀 與 體 驗 績 優 企 業 之 職 場 環 境 並 舉 辦 職 涯 啟 航 系 列 活 動,9 年 度 辦 理 場 職 涯 專 題 講 座 場 系 友 座 談 會 97 年 辦 理 系 友 座 談 會 達 場 秉 持 個 別 照 顧 全 面 關 懷 的 原 則, 由 職 涯 中 心 全 面 推 動 職 業 適 性 測 驗 職 涯 學 習 進 程 指 導 及 線 上 求 職 徵 才 媒 合 系 統 等 職 涯 輔 導 e 化 系 統 之 建 置 工 作. 求 職 輔 導 辦 理 個 人 化 求 職 技 巧 諮 詢 服 務,9 年 迄 今 已 提 供 學 生 個 人 化 之 履 歷 或 面 試 諮 詢 服 務 計 有, 人 次 此 外, 近 兩 年 積 極 推 動 履 歷 諮 詢 到 班 服 務 持 續 辦 理 求 職 技 巧 輔 導 講 座 另 建 置 線 上 求 職 求 才 服 務 系 統, 為 學 生 提 供 良 好 求 職 管 道 97 年 度 辦 理 校 園 徵 才 系 列 活 動, 招 商 家 數 計 家, 創 歷 年 新 高 紀 錄. 畢 業 生 追 蹤 調 查 97 年 度 分 別 辦 理 9 學 年 度 各 院 系 畢 業 生 之 近 況 調 查, 成 功 率 均 高 達 7% 以 上, 成 效 良 好, 將 可 有 效 地 作 為 本 校 教 學 與 就 業 輔 導 措 施 之 重 要 決 策 參 考 依 據. 強 化 身 心 諮 商 輔 導 功 能 () 建 立 新 生 體 檢 追 蹤 制 度,97 年 底 開 始 全 面 翻 新 健 康 中 心 大 樓 之 老 舊 的 外 牆 及 水 電 管 線, 並 重 新 規 劃 整 合 大 樓 的 內 部 空 間, 把 看 診 區 全 部 集 中 至 一 樓 ; 二 樓 將 規 劃 為 衛 生 保 健 組 的 行 政 及 教 育 推 廣 區, 以 提 供 全 校 師 生 退 休 教 師 以 及 附 近 社 區 民 眾 更 專 業 的 就 診 環 境, 確 保 學 生 健 康 無 虞 () 增 設 院 導 師 及 大 一 宿 舍 助 理 輔 導 員, 以 建 構 系 所 導 師 院 導 師 教 官 輔 導 宿 舍 生 活 輔 導 宿 舍 心 理 諮 商 輔 導 以 及 專 業 心 理 師 輔 導 之 六 環 強 聯 結, 並 落 實 初 級 預 防 次 級 預 防 以 及 三 級 預 防 之 健 全 諮 商 輔 導 () 9 年 月 將 原 為 歷 任 校 長 的 職 舍 及 貴 賓 招 待 所 之 用 的 校 長 之 家, 改 造 成 為 心 理 諮 商 中 心 輔 導 活 動 空 間, 以 期 提 供 師 生 充 足 又 溫 馨 舒 適 的 晤 談 空 間, 並 舉 辦 心 靈 成 長 等 相 關 活 動 () 宣 導 性 別 平 等 觀 念 與 舉 辦 相 關 活 動 - 每 學 期 持 續 開 設 性 別 教 育 通 識 課 程 約 餘 門 7 多 人 修 習, 辦 理 性 別 教 育 講 座 及 相 關 活 動, 平 均 每 年 近 場, 參 加 人 次 每 年 均 接 近, 人 - 性 別 研 究 跨 領 域 學 程,9 學 年 度 正 式 開 課, 學 程 開 課 與 行 政 由 法 科 所 承 辦 - 調 查 處 理 校 園 性 侵 害 或 性 騷 擾 事 件,9 學 年 度 處 理 件,97 學 年 度 調 查 處 理 件 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

24 國際級實力 在地化議題 中文化發表 國立政治大學雙年報(民國9-97) 概況 方針 學術研究成果豐碩 校園研究氛圍提升 研究標竿榮譽 National Chengchi University Bi-Annual Report 7-7

25 發展成果 概況 本校秉持 研究能力國際級 研究議題在地化 之原則 結合學術研究與社會議題 積極推動產學合 作 合作經費逐年增加 9年度更榮獲 爭取企業機構產學經費與效率 進步獎 97年度創下政大技術 移轉首例 由本校會計系團隊研發成功的 可延伸企業報告語言 (XBRL)技術移轉 提供臺灣證卷交易所 及財團法人中華民國證卷櫃檯買賣中心使用 並獲國科會頒發 技術移轉進步獎 實踐政大身為頂尖大 學的社會責任 校內師生研究成果豐碩 以頂大9年之評比 研究部分在所頂尖大學排名第 具有豐厚的研究實 力 國科會97年 科學五十 人文社會科學領域獲選件數更為大專院校第一 國際研究合作上 國內外締 約之合作連結點 超過個 經簽約且含經費的國際合作計畫近兩年大幅成長 9-97年間共累計有 件之多 成績斐然 方針 在研究發展方面 本校發展方針將朝向強化專業社群對話 推動學術在地化 以台灣經驗與國際進行 交流 並以 中文對話 國際發表 的原則 鼓勵英文論文之發表 保有中文版本的研究成果 形成在地 知識脈絡 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-9

26 ２.跨領域研究團隊深度結合 本校為五年五百億計畫中唯一以人文社會科學見長的學校 為平衡人文社會科學與自然科學之發展 學術研究成果豐碩 積極鼓勵現有系所結合人文社會科學與自然科學之研究 進行跨領域研究 如 實驗政治學 生物社會 學 腦神經語言學 生物人類學 人工智慧經濟學 腦神經哲學 科學史等 俾能整合校內人文 社會.研究能力大幅成長 心腦 科技 傳播 法律 成為一個跨領域之學域 形成校內 國內及國際之學術平台 本校教師及研究人員除投入國科會之學術研究計畫外 並經常配合政府各部門從事各項政策及實務 尤其心腦學中心的成立 讓政大擁有發展神經科學跨領域優勢 以97年度為例 為培育神經科學跨領 研究計畫 亦接受民間企業委託進行各種創新 開發計畫 前述各類計畫件數及金額皆有逐年成長的趨 域研究人才 使政大師生有機會參與跨領域相關研究 心理系主任顏乃欣 助理教授蔡介立推動 神經 勢 9年各項研究計畫總件數為件 經費總額計億9,萬元 97年計畫總數件 經費億7,萬 科學跨領域研究人才培育規劃 該計畫成功的獲國科會三年近,萬元補助 該計畫不僅研究內容 元 增加7件 計畫經費成長% 橫跨人文社會 自然科學兩大領域 更在中研院曾志朗院士的支持下 組成跨校研究團隊 與國立中央大 教師及研究人員9 97年度經國科會核定補助研究計畫為件及件 核定補助金額為9,9萬元 學 國立陽明大學及中央研究院合作 及7,97萬元 97年度成長件數及補助經費件799萬元 相較於9年度核定補助件數與金額 呈大幅 度成長 檢視國科會97年度各處室或各領域核定補助件數與金額較9年度之趨減 本校研究能力在整體 ３.跨國研究團隊擴大連結 學術環境係呈現逆勢成長 為提高本校在國際學界之能見度 促進學術交流並激發創新思維 近年來本校積極鼓勵組織研究團 隊 爭取跨國研究合作 且已有具體成效 經簽約且含經費的國際合作計畫近兩年大幅成長 累積件數 表99-97學年度本校各學院研究計畫成果一覽表 9學年 超過件 金額單位 萬元 97年海德堡大學正在執行歐亞文明大型研究計畫 正好與政大執行之頂尖大學計畫相輔相成 雙方皆 97學年 期盼未來能加強兩校學者訪問計畫以及交換學生的人數 促進國際學術交流 97年起與韓國翰林大學合 9學年 學院別 件數 金額 件數 金額 件數 金額 文學院,,7, 理學院 7,,9,7 社科院 7,9,, 法學院,99,,9 中國大陸研究中心 97年起也展開多項跨國研究計畫 包含有與加州大學柏克萊分校 UC Berkeley 商學院, 7,, 邢幼田教授 南加大 USC 的Manuel Castells 教授討論進行中國西部城市開發的研究案 王振寰教 外語學院 9,,, 授 與德國Heidelberg大學進行城市文化研究和交換博士生的計畫 耿曙教授 以及與中國之北京清 傳播學院,9, 7, 國務院 華大學社會科學院和天津之南開大學周恩來政府管理學院建立合作關係 以開展研究和田野的合作 9 9 教育學院 7, 77,7 校級中心 7,,,7 其他 9 總計 9, 7,, 作建置 台灣研究所 為政大國際交流邁出大步 另外 名列全德僅九所頂尖大學之一的德國柏林自由 大學 在97年參訪政大後 即對政大在東亞議題的研究成果備感推崇 該校計劃成立 泛太平洋東亞研 究圈 在教育部的支持下本校將首創與其合作 加入該計畫研究行列 選舉研究中心97年起亦進行 亞洲選舉研究計畫 (Asian Election Studies, AES)與來台之日本選舉 研究學者小林良彰(Y. Kobayashi)教授 韓國選舉研究學者Soon-Cheol An教授商討AES合作計畫事宜 ４.推動產學合作大幅成長 政府為充分運用國家知識作為經濟發展的基礎 以促進產業創新與提高國際競爭力 大力鼓勵各大學 透過產學合作方式 以產業界資源導入學校研究 激發新能量 再將大學知識能量轉化於產業運用 建 表9-97年各學院執行國科會研究計畫核定件數 金額彙整表 金額單位 萬元 9年度 9年度 立一個完整的產學合作機制 俾對經濟與社會有具體貢獻 產學社群的建立是產學合作的基礎 政大與國內外產業界建立良好社群連結 產學合作經費逐年提 97年度 升 9年度經費為億9千9萬7元 97年度經費為億7千9萬97元 累計經費高達億餘萬 系所別 人數 核定件數 核定金額 人數 核定件數 核定金額 人數 核定件數 核定金額 文學院 9, 79,,99 元 並於9年度大專校院產學合作績效評量 獲得 爭取企業機構產學經費與效率 進步獎 理學院,79,7,9 97年度更創下政大技術移轉首例 由本校會計系團隊研發成功的 可延伸企業報告語言 (XBRL)技術 社科院,9,7 7,9 移轉 提供臺灣證卷交易所及財團法人中華民國證卷櫃檯買賣中心使用 並獲國科會頒發 技術移轉進 法學院,9,9, 商學院 步獎 實踐政大身為頂尖大學的社會責任 可延伸企業報告語言 (XBRL) 有助於國內上市櫃企,, 7,9 外語學院 7 77, 9,97 傳播學院 9,7 7,, 國務院 7 9 教育學院 9 97 校級中心 7,,7,97 總計 7, 9,9 7,97 9, 9, 國立政治大學雙年報(民國9-97) 業財務與非財務資訊全球化的一套國際標準 日前已並於9月7日在政治大學進行移轉儀式 藉由技術移 轉的方法 提供臺灣證卷交易所及財團法人中華民國證卷櫃檯買賣中心使用 National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

27 ５.個案研究成績亮眼 個案研究是學術知識與產業連結的橋樑 尤其以9年度執行個案研究達7件最具亮點 特別是商學 院與加拿大西安大略大學合作撰寫的企業個案 97年度年度首批完成的件台灣本土個案 這是國內首 校園研究氛圍提升 次由國內外學者合作撰寫台灣本土個案 除了將台灣本土個案推向國際舞台 並進一步奠定政大在個案 教學及研究之領導地位 另台灣研究中心亦戮力推行 個案研究 除分別於9 97年陸續選送五名教師參加哈佛大學甘迺迪.強化校級研究中心能量 政府學院個案研究課程 汲取個案研究精髓 返國後協助中心個案研究發展外 97年間已完成7件個案 研究中心自我評鑑 是個未來導向的評估 透過中心自評及校外學者實地訪評 瞭解各中心學術研究 舉辦場次 個案研究 成果發表會 現況 是否足以達成自訂的目標 同時能釐清中心發展所面臨的問題 期望能以校內豐沛之學術資源為 根基 協助各中心建立改善機制 為建立屬於政大的自我改進機制 繼9年度系所評鑑之後 本校積極規劃於9學年度辦理校級研究 中心評鑑 並於97年月底前完成國際關係研究中心 選舉研究中心 台灣研究中心 第三部門研究中心 及創新與創造力研究中心自我評鑑作業 另人文研究中心 心智大腦與學習研究中心 原住民族研究中 心及中國大陸研究中心亦於97學年辦理自評.建置研究交流平台 為協助校內教師 研究人員及學生進行各項研究及獎助計畫之申請 本校積極建構一學術溝通平台 交流平台 除具瀏覽學術訊息功能外 97學年度啟動研究交流平台 同仁能自由上線發布研究計畫相關 訊息 促進校內學術交流 形成合作契機 激發同仁研究能量.建置本校學術能量資料庫 依本校首頁顯示 校內不論是教師個人或院系所的學術活動皆相當頻繁 研究成果豐碩 以頂大9之 評比 研究部分在所頂尖大學排名第 顯示研究能量不輸以理工見長的台大 清大及交大等校 惟相 關學術活動記錄 包括活動資訊 研究成果 散見於校園學術公告 校園活動行事曆 教師及研究人員論 著目錄資料庫 研究計畫子系統及圖書館正積極推動的機構典藏中.辦理四維講座與公共論壇 四維講座舉辦目的在透過邀請各基礎學門在國際間傑出知名大師級學者 如諾貝爾獎 Fields Medal 或曾獲頒其他國際卓越獎項得主或傑出之院士等 抵校舉行專業講座與通俗講座以及其他相關學術活 動 以促進學術發展 引進國際新理論與創新思維 鼓勵跨領域合作與提昇整體研究水準 另外 為使本校各領域研究發揮社會影響力 影響未來社會研究並和社會大眾分享研究成果 引導社 會發展方向 善盡知識人的社會關懷 9年至97年共舉辦創新研發論壇7場 國際研發論壇場 智財 研發論壇場 青年領袖研發論壇場.鼓勵讀書會 為鼓勵教師及研究人員自組讀書會 落實學術扎根並增進學術探索與互動的機會 本校於9年9月間 通過師生讀書會補助辦法 冀望藉由讀書會激發無限學術潛力 拓展新研究脈絡 並可成為新設研究團 隊或研究中心的基礎 9 97年度分別成立及9個讀書會 國立政治大學雙年報(民國9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-

28 . 鼓 勵 專 書 與 論 文 發 表 為 持 續 擴 充 研 究 能 量, 政 大 於 9 年 間 修 訂 學 術 研 究 補 助 辦 法, 增 列 出 版 專 書 補 助 ; 另 為 為 提 升 本 校 國 際 學 術 知 名 度 與 影 響 力, 對 發 表 於 ISI 所 收 錄 期 刊 之 論 文 發 給 國 際 化 獎 勵 本 校 近 年 專 書 與 論 文 發 表 情 形 如 下 各 表, 其 中 國 際 期 刊 論 文 發 表 數 量 突 飛 猛 進, 較 之 前 數 量, 成 長 四 倍 之 多 表 著 作 類 別 專 書 專 書 篇 章 9-97 年 具 審 查 機 制 專 書 及 篇 章 表 9 年 本 7. 鼓 勵 舉 辦 與 參 與 各 項 學 術 活 動 9 年 本 9) 9) 9) 9) 9) 9) 97 為 鼓 勵 本 校 各 單 位 舉 辦 學 術 研 討 會 研 究 成 果 發 表 會 及 研 究 方 法 研 討 會, 本 校 設 有 各 項 學 術 活 動 補 助 9 年 至 97 年 間 補 助 舉 辦 學 術 研 討 會 共 9 場, 補 助 金 額 達 萬 餘 元 另 外, 為 提 高 本 校 在 國 際 上 之 學 術 地 位, 並 與 國 際 接 軌, 亦 有 補 助 金 的 設 置 9 年 至 97 年 間 補 助 師 生 出 席 國 際 會 議 達 7 人 次, 累 計 補 助 金 額 共 9 萬 元 77 圖 97 年 本 總 計 活 動 類 型 學 術 研 討 會 工 作 坊 與 研 習 營 演 講 其 他 學 術 活 動 總 計 9 年 表 資 料 庫 類 別 SSCI SCIE AHCI TSSCI 97 年 年 期 刊 論 文 發 表 統 計 表 9 年 7 9 SSCI SCIE EI A&HCI 本 校 9-97 年 度 國 際 期 刊 論 文 發 表 篇 數 表 9-97 年 學 術 活 動 類 型 與 數 量 表 9 年 9 97 年 總 計 9 7. 鼓 勵 教 師 ( 新 進 ) 及 研 究 人 員 進 行 專 題 研 究 計 畫 補 助 為 扶 植 當 年 度 曾 申 請 國 科 會 專 題 研 究 計 畫 但 未 獲 補 助 之 教 師 及 研 究 人 員 持 續 進 行 研 究, 凡 符 合 條 件 之 教 師 或 研 究 人 員 得 申 請 補 助 助 理 費 工 讀 金 交 通 費 及 雜 支 等, 此 外 申 請 人 亦 得 商 請 研 究 績 效 卓 著 之 教 師 或 研 究 人 員 擔 任 其 計 劃 之 諮 詢 9 年 至 97 年 間 核 計 補 助 件, 核 發 補 助 金 額 萬 元 然 而 此 法 為 過 渡 型 補 助 辦 法, 已 於 97 學 年 度 全 面 停 止 施 行 另 為 鼓 勵 第 年 聘 用 之 新 進 教 師 及 研 究 人 員 申 請 國 科 會 專 題 研 究 計 畫, 凡 符 合 條 件 之 新 進 教 研 人 員 得 比 照 前 揭 規 定 申 請 補 助 97 年 度 補 助 新 進 教 師 人, 核 發 補 助 金 額 萬 元 9. 研 究 團 隊 發 展 計 畫 本 校 專 任 教 師 及 研 究 人 員 成 立 三 人 以 上 之 研 究 團 隊, 推 動 研 究 計 畫, 本 校 也 設 置 有 補 助 機 制 9 年 至 97 年 間 補 助 研 究 團 隊 共 隊, 補 助 金 額 7 萬 元 另 外, 為 拓 展 新 研 究 領 域, 並 為 提 出 整 合 型 研 究 計 畫, 進 行 先 期 研 究, 本 校 經 由 師 生 讀 書 會 補 助 計 畫 研 究 團 隊 補 助 辦 法, 鼓 勵 教 師 研 究 人 員 合 組 跨 校 研 究 團 隊, 加 強 本 校 教 師 研 究 人 員 的 研 究 整 合 能 力, 建 立 跨 校 跨 國 之 互 動 關 係, 並 以 爭 取 大 型 跨 國 研 究 團 隊, 推 動 研 究 成 果 國 際 化 之 目 標 教 師 先 期 研 究 規 劃, 經 由 積 極 鼓 勵 與 相 關 的 配 套, 於 97 年 間 有 豐 碩 的 成 果, 包 含 獲 國 科 會 補 助 先 期 規 劃 跨 國 合 作 研 究 計 畫 參 與 FP 先 期 規 劃 計 畫, 計 案 ; 分 別 由 國 際 合 作 事 務 處 國 合 長 陳 樹 衡 創 新 與 創 造 力 研 究 中 心 主 任 溫 肇 東 國 際 關 係 研 究 中 心 第 一 研 究 所 副 研 究 員 盧 倩 儀 以 突 現 社 會 智 慧 中 人 的 因 素 : 實 驗 市 場 及 賽 局 下 之 實 證 研 究 建 構 前 瞻 方 法 論 與 平 台 : 以 能 源 政 策 的 社 會 溝 通 與 創 新 政 策 為 例 及 媒 體 民 主 與 歐 洲 整 合 獲 選. 建 置 各 項 資 料 庫 資 料 庫 建 置 為 學 術 研 究 基 礎 建 設 本 校 長 期 致 力 於 建 置 具 有 永 續 性 原 創 性 與 在 地 特 色 的 資 料 庫, 著 重 在 台 灣 中 國 亞 太 地 區 以 及 語 言 文 化 等 研 究, 兼 顧 人 文 與 社 會 各 種 面 向 之 學 術 資 源 並 且 期 望 透 過 整 合 的 方 式, 進 行 跨 領 域 資 料 庫 的 搜 尋, 創 造 更 豐 富 的 學 術 內 涵 本 校 共 有 不 同 領 域 資 料 庫, 明 細 如 下 : 中 文 傳 播 資 料 庫 台 灣 電 視 資 料 庫 政 大 剪 報 全 文 資 訊 系 統 中 國 大 陸 政 治 菁 英 資 料 庫 台 灣 電 影 資 料 庫 大 學 報 資 料 庫 中 國 大 陸 選 舉 資 料 庫 台 灣 網 際 網 路 研 討 會 論 文 系 統 政 府 人 事 異 動 資 料 庫 中 國 經 濟 資 料 庫 台 灣 選 舉 地 緣 資 料 庫 政 治 大 學 漢 語 口 語 語 料 庫 台 商 研 究 資 料 庫 伊 斯 蘭 文 明 與 思 想 資 料 庫 學 術 期 刊 資 源 網 台 灣 企 業 史 資 料 庫 全 球 的 銀 行 海 外 擴 張 資 料 庫 歷 屆 公 職 人 員 投 開 票 紀 錄 台 灣 原 住 民 族 語 料 庫 和 平 與 衝 突 資 料 庫 GIS 亞 洲 選 舉 資 料 庫 第 二 外 語 研 究 資 料 庫 傳 播 倫 理 個 案 資 料 庫 未 來 事 件 交 易 所 台 灣 教 育 長 期 追 蹤 資 料 庫 等 本 校 更 於 97 年 間 獲 國 科 會 青 睞, 獲 選 執 行 人 文 及 社 會 科 學 領 域 第 二 外 語 研 究 資 源 建 置 計 畫, 語 種 涵 括 德 語 法 語, 總 金 額 年 高 達 萬 元 國 科 會 9 至 97 年 人 文 社 會 科 學 研 究 圖 書 建 置 計 畫 中, 由 本 校 執 行 共 件, 總 金 額 達 億 百 萬 元 ; 另 歐 美 近 現 代 史 中 國 法 律 史 新 媒 體 研 究 犯 罪 及 社 會 問 題 與 心 理 處 置 中 國 近 代 國 家 體 制 研 究 等 五 研 究 團 隊 也 雀 屏 中 選, 更 豐 富 本 校 研 究 資 源, 必 能 激 發 所 有 教 師 及 研 究 人 員 之 研 究 潛 能 國 立 政 治 大 學 雙 年 報 ( 民 國 9-97) National Chengchi University Bi-Annual Report 7-