课 题 研 究 课 题 研 究 过 程 思 考 你 在 动 物 园 农 场 或 家 里 遇 到 动 物 时, 是 否 想 到 与 动 物 的 交 往 会 有 助 于 你 或 动 物? 与 你 的 团 队 分 享 这 些 情 况, 在 每 一 件 事 情 上, 谁 在 帮 助 或 被 帮 助? 罗 莎
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- 景淇 习
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1 2017 动 物 之 友 课 题 研 究
2 课 题 研 究 课 题 研 究 过 程 思 考 你 在 动 物 园 农 场 或 家 里 遇 到 动 物 时, 是 否 想 到 与 动 物 的 交 往 会 有 助 于 你 或 动 物? 与 你 的 团 队 分 享 这 些 情 况, 在 每 一 件 事 情 上, 谁 在 帮 助 或 被 帮 助? 罗 莎 生 活 在 丹 麦 Syddanmark 农 场 对 一 头 奶 牛 来 说, 罗 莎 的 生 活 非 常 好 她 吃 草, 打 个 盹, 当 她 觉 得 到 时 候 了, 她 就 到 机 器 人 挤 奶 机 那 里 去 挤 奶 机 用 激 光 找 到 罗 莎 的 乳 房, 清 洗, 然 后 抽 吸 牛 奶 在 挤 奶 机 工 作 时, 罗 莎 吃 专 用 谷 物 做 完 后, 罗 莎 感 觉 不 错, 离 开 挤 奶 机 去 寻 找 更 美 味 的 草 兰 迪 喜 欢 在 美 国 新 罕 布 什 尔 州 登 山 然 而, 兰 迪 已 失 明 多 年, 登 山 可 能 是 困 难 和 危 险 的 幸 好, 他 有 一 个 也 喜 欢 登 山 的 朋 友 奥 特 姆 作 为 一 个 训 练 有 素 的 导 盲 犬, 奥 特 姆 知 道 如 何 辨 别 可 能 会 伤 害 兰 迪 和 自 己 的 障 碍 即 使 在 冬 天, 奥 特 姆 也 能 在 大 雪 覆 盖 的 树 根 和 石 头 丛 中 帮 兰 迪 找 到 安 全 的 通 路 在 美 国 内 布 拉 斯 加 州 奥 玛 哈 动 物 园 和 水 族 馆 中, 埃 琳 娜 仔 细 地 用 线 把 水 果 穿 成 串 在 野 外, 水 果 蝙 蝠 常 会 吃 树 上 挂 的 水 果 由 于 水 果 不 生 长 在 展 厅 的 人 造 树 上, 埃 琳 娜 必 须 想 出 喂 蝙 蝠 的 创 造 性 方 法 她 没 有 把 水 果 堆 成 一 堆, 而 是 把 水 果 挂 在 钩 子 上, 或 者 把 它 藏 一 个 意 想 不 到 的 地 方 这 样, 对 于 蝙 蝠, 早 餐 也 是 一 种 有 益 的 活 动 过 去, 狮 子 经 常 攻 击 肯 尼 亚 农 村 的 牲 畜 居 民 们 猎 杀 狮 子 以 保 护 他 们 的 家 园 和 农 场 经 过 一 些 尝 试, 里 查 德 发 现, 移 动 的 灯 光 可 以 吓 跑 狮 子, 而 不 会 伤 害 他 们 他 发 明 了 一 个 闪 烁 的 灯 光 系 统, 安 装 在 村 庄 周 围 灯 光 使 狮 子 远 离 牲 畜, 所 以 人 们 就 没 有 理 由 捕 杀 狮 子 了 在 动 物 之 友 比 赛 中, 想 一 想 在 寻 求 美 好 生 活 时 人 类 与 动 物 成 为 盟 友 有 时 人 类 帮 助 动 物, 有 时 动 物 帮 助 人 类 本 赛 季 你 们 队 课 题 研 究 的 任 务 是 让 我 们 与 动 物 的 交 往 更 好, 希 望 对 我 们 所 有 人 更 好 确 定 需 要 研 究 的 问 题 你 们 队 要 思 考 人 类 与 动 物 交 往 的 所 有 不 同 的 方 式 有 时 人 们 有 目 的 地 寻 找 动 物 ( 就 像 奥 特 姆 帮 助 兰 迪 登 山 一 样 ), 有 时 发 生 的 事 又 是 偶 然 的 ( 如 狮 子 攻 击 里 查 德 的 牲 畜 ) 你 们 队 要 选 择 一 种 人 和 动 物 相 互 作 用 的 情 况, 然 后 确 定 想 要 解 决 的 具 体 问 题 在 动 物 之 友 挑 战 赛 中, 动 物 是 动 物 界 ( 除 人 类 外 ) 目 前 还 存 活 的 任 何 成 员
3 说 不 准 该 从 哪 儿 开 始 吗? 试 试 下 面 的 过 程 来 帮 助 你 们 队 选 择 和 探 索 动 物 的 问 题 : 作 为 参 赛 队 选 择 一 种 动 物 它 可 能 是 生 活 在 你 们 家 或 邻 居 家 的 动 物, 它 可 能 是 你 们 在 动 物 园 水 族 馆 或 农 场 看 到 过 的 动 物, 它 也 可 能 是 生 活 在 森 林 海 洋 沙 漠 或 其 它 栖 息 地 的 动 物 了 解 人 们 与 这 种 动 物 交 往 的 方 式 ( 人 们 必 须 以 适 用 于 动 物 之 友 主 题 的 某 种 方 式 与 动 物 交 往 ) 想 想 下 面 的 问 题 : 人 们 与 你 们 选 择 的 动 物 的 交 往 是 有 目 的 的 还 是 偶 然 的? 这 种 交 往 对 人 们 和 / 或 动 物 是 有 帮 助 的 还 是 有 伤 害 的? 什 么 样 的 专 业 人 员 在 研 究 你 们 选 择 的 动 物? 你 是 否 注 意 到 任 何 一 种 方 法 使 这 种 交 往 变 得 更 好 ( 更 有 成 效, 更 健 康, 或 人 或 动 物 更 快 乐 )? 在 你 的 研 究 时 找 找 这 些 问 题 参 赛 队 采 访 专 业 人 员 可 能 是 一 个 重 要 的 的 时 刻 专 业 人 员 可 能 是 直 接 为 动 物 工 作 或 研 究 动 物 问 题 的 人, 这 是 他 们 的 职 责 专 业 人 员 能 帮 助 你 的 团 队 了 解 动 物 的 健 康 安 全 改 良 或 生 活 环 境 吗? 作 为 参 赛 队 确 定 一 个 关 于 人 们 与 你 们 选 定 的 动 物 交 往 方 式 的 具 体 问 题 你 们 可 能 从 以 下 几 方 面 ( 还 可 以 加 上 你 们 自 己 的 ) 选 择 一 个 问 题 : 被 对 人 类 有 益 的 活 动 意 外 伤 害 的 动 物 在 人 造 建 筑 中 再 建 自 然 生 活 环 境 喂 食 为 具 体 的 动 物 寻 找 正 确 的 改 良 活 动 治 愈 受 伤 或 有 病 的 动 物 处 理 粪 便 自 然 动 物 本 能 意 外 伤 害 人 类 保 护 濒 危 物 种 运 输
4 在 参 赛 队 选 择 一 个 问 题 后, 下 一 步 是 了 解 当 前 的 解 决 方 案 鼓 励 队 员 使 用 下 列 资 源 研 究 这 个 问 题 : 新 闻 纪 录 片 或 电 影 采 访 在 此 领 域 工 作 的 专 业 人 员 问 问 当 地 的 图 书 馆 员 书 籍 提 示 : 现 场 考 察 是 了 解 新 问 题 的 重 要 方 式 可 以 考 虑 申 请 访 问 当 地 行 业 机 构 教 育 机 构 或 其 它 与 动 物 有 关 的 场 所 然 而, 有 些 地 方 可 能 有 限 制 来 访 者 的 规 定, 或 他 们 可 能 没 有 可 供 采 访 的 人 如 果 他 们 说 不 行, 就 询 问 虚 拟 旅 游 在 线 或 你 们 能 联 系 到 的 其 它 机 构 在 线 视 频 网 站 选 定 问 题 后, 找 出 当 前 的 解 决 方 案 为 什 么 当 前 的 解 决 方 案 不 能 奏 效? 为 什 么 当 前 解 决 方 案 还 不 够 好? 能 做 些 什 么 改 进? 作 为 参 赛 队 如 果 觉 得 你 们 了 解 选 定 的 动 物, 确 定 的 问 题 又 相 当 好 这 就 可 以 转 向 设 计 一 个 创 新 的 解 决 方 案 了 设 计 一 个 解 决 方 案 接 下 来, 对 你 们 的 问 题 设 计 一 个 解 决 方 案 任 何 解 决 方 案 都 是 一 个 好 的 开 端 最 终 的 目 标 是 设 计 一 个 创 新 的 解 决 方 案 的 这 个 方 案 改 进 了 已 有 的 东 西, 以 新 的 方 法 利 用 已 有 的 东 西, 或 发 明 了 全 新 的 东 西, 因 而 对 社 会 有 价 值 作 为 参 赛 队 想 一 想 : 可 以 把 什 么 做 得 更 好? 用 新 方 法 可 以 做 什 么? 你 们 的 解 决 方 案 能 使 人 类 和 动 物 更 有 成 效 更 健 康 或 更 幸 福 吗? 你 们 能 想 象 如 何 为 动 物 工 作 或 研 究 它 们 吗? 你 们 能 用 顺 应 现 有 动 物 的 方 法 ( 仿 生 学 ) 来 帮 助 解 决 你 们 确 定 的 问 题 吗? 想 想 你 们 的 谜 一 样 的 难 题 来 个 头 脑 风 暴 吧! 然 后 把 问 题 颠 倒 过 来, 以 一 种 完 全 不 同 的 方 式 思 考 多 一 点 想 象! 干 点 傻 事! 一 个 蠢 主 意 也 许 会 启 发 出 完 美 的 解 决 方 案 鼓 励 团 队 成 员 尝 试 一 个 想 法 ( 或 更 多 ), 但 要 准 备 好, 第 一 个 想 法 可 能 需 要 一 些 改 进 你 们 想 过 如 何 使 你 们 的 方 案 成 为 现 实 吗? 试 着 让 队 员 回 答 以 下 一 些 问 题 : 为 什 么 别 人 失 败 时 你 们 的 方 案 能 成 功? 你 们 需 要 什 么 信 息 来 估 计 成 本? 做 出 你 们 的 方 案 你 们 需 要 的 特 殊 技 术 吗? 什 么 人 能 利 用 你 们 的 方 案? 一 个 重 大 的 解 决 方 案 可 能 是 一 种 装 置 或 技 术, 但 也 许 不 是 寻 求 队 员 们 认 为 最 好 的 解 决 问 题 方 案 队 员 们 应 该 准 备 告 诉 评 委 是 什 么 让 他 们 的 想 法 比 现 有 的 解 决 方 案 更 好
5 记 住, 你 们 的 解 决 方 案 不 需 要 全 新 发 明 人 常 常 是 改 进 一 个 已 有 的 主 意 或 以 新 的 方 法 利 用 已 有 的 事 物 与 他 人 分 享 一 旦 你 们 设 计 了 解 决 方 案, 下 一 步 就 是 分 享 它! 作 为 参 赛 队 想 一 想, 你 们 的 方 案 可 以 帮 助 谁? 怎 样 让 他 们 知 道 你 们 已 经 解 决 了 他 们 的 问 题? 你 们 能 向 拥 有 出 售 或 照 顾 动 物 的 人 分 享 参 赛 队 可 以 与 提 供 对 解 决 方 案 反 馈 意 见 的 人 分 享, 可 能 会 有 很 大 帮 助 对 于 任 何 工 程 师, 吸 纳 意 见 和 改 进 是 设 计 过 程 的 一 部 分 如 果 你 们 收 到 一 些 有 益 的 反 馈 意 见, 不 要 害 怕 修 改 你 们 的 想 法 你 们 的 研 究 结 果 和 解 决 方 案 吗? 你 们 能 与 专 业 人 士 或 帮 助 你 们 了 解 你 们 问 题 的 人 分 享 吗? 你 们 能 想 到 可 能 对 你 们 的 想 法 有 兴 趣 的 其 它 群 体 吗? 准 备 陈 述 时, 要 鼓 励 队 员 运 用 自 己 的 才 能 参 赛 队 常 常 探 索 创 造 性 的 陈 述 方 式, 但 重 要 的 是 要 突 出 参 赛 队 的 问 题 和 解 决 方 案 你 们 的 分 享 可 以 简 单 或 复 杂, 严 肃 认 真 或 引 人 发 笑 你 们 选 择 什 么 方 式 介 绍 并 不 重 要, 记 住, 要 让 陈 述 有 趣! 课 题 研 究 陈 述 任 何 发 明 家 都 必 须 向 那 些 能 帮 助 其 想 法 成 为 现 实 的 人 ( 如 工 程 师 投 资 人 或 制 造 商 ) 展 示 他 们 的 想 法 像 成 人 发 明 家 一 样, 课 题 研 究 陈 述 是 你 的 团 队 与 评 委 分 享 自 己 重 要 研 究 工 作 的 机 会 各 地 区 的 比 赛 都 会 要 求 参 赛 队 准 备 课 题 研 究 陈 述 只 要 你 们 队 涵 盖 了 基 本 的 项 目 信 息, 就 可 以 选 择 任 何 自 己 喜 欢 的 陈 述 方 式 请 向 你 们 当 地 比 赛 组 织 者 合 适, 看 看 在 评 审 室 中 对 尺 寸 或 噪 音 有 什 么 限 制 你 们 的 陈 述 可 以 是 海 报 幻 灯 模 型 多 媒 体 研 究 材 料 及 其 它 要 有 创 造 性, 但 覆 盖 所 有 必 要 的 信 息 是 更 重 要 的 为 了 获 得 课 题 研 究 奖, 参 赛 队 必 须 确 定 符 合 本 年 度 要 求 的 课 题 说 明 自 己 的 创 新 解 决 方 案 描 述 在 赛 前 是 如 何 与 他 人 分 享 的 陈 述 要 求 : 全 队 出 场, 可 以 利 用 多 媒 体 设 备 ( 如 果 有 的 话 ), 但 只 是 为 了 增 强 陈 述 的 生 动 性
6 全 体 队 员 参 与, 每 位 队 员 必 须 参 加 课 题 研 究 评 审 会 在 没 有 成 人 的 帮 助 下, 以 不 超 过 5 分 钟 的 时 间 准 备 和 完 成 陈 述 擅 长 比 赛 的 团 队 还 会 利 用 课 题 研 究 陈 述 告 诉 评 委 自 己 的 信 息 来 源 问 题 分 析 对 现 有 解 决 方 案 的 评 论 自 己 想 法 中 的 创 新 要 点, 以 及 实 现 方 案 的 计 划 和 分 析 FIRST 并 不 控 制 或 认 可 这 些 外 部 网 站 的 内 容 提 供 这 些 资 源 只 是 作 为 可 选 的 参 考 资 料 请 根 据 你 们 队 的 成 熟 水 平 浏 览 这 些 资 源 视 频 课 题 研 究 资 源 导 盲 犬 训 练 看 看 训 练 导 盲 犬 的 意 义 hampshire-chronicle/thursday-february-12th-guide-dogtraining/ 与 狮 子 和 平 相 处 里 查 德 介 绍 在 肯 尼 亚 使 人 们 与 狮 子 和 平 相 处 的 发 明 网 站 和 文 章 动 物 界 看 看 动 物 界 有 哪 些 科 学 家, 找 到 更 多 关 于 特 定 类 别 动 物 信 息 的 链 接 动 物 交 换 你 是 否 想 到 过 海 雀 值 多 少? 找 出 许 多 动 物 园 和 水 族 馆 交 换 动 物 而 不 是 购 买 它 们 的 原 因 仿 生 学 仿 生 学 是 什 么? 它 怎 么 能 帮 助 你 解 决 问 题? 魔 精 相 机 了 解 美 国 国 家 地 理 杂 志 的 魔 精 相 机 如 何 使 研 究 动 物 效 率 更 高 对 动 物 的 侵 扰 更 小 探 究 粪 便 研 究 动 物 粪 便, 更 多 了 解 动 物 大 地 守 护 人 大 地 守 护 人 的 博 客 文 章 讲 述 了 一 些 有 趣 的 动 物 和 它 们 面 临 的 问 题 到 处 转 转 动 物 园 水 族 馆 和 禁 猎 区 往 往 提 供 了 了 解 动 物 的 巨 大 资 源 和 项 目 使 用 搜 索 引 擎 找 到 你 所 在 地 区 或 世 界 各 地 的 这 些 动 物 资 源 相 会 动 物 园 动 物 园 和 水 族 馆 协 会 将 向 你 显 示 动 物 园 和 水 族 馆 如 何 为 各 种 动 物 工 作
7 书 籍 旷 野 上 的 科 学 家 Houghton Mifflin 出 版 社 的 丛 书, 有 关 于 为 动 物 工 作 的 许 多 科 学 家 和 其 他 专 业 人 员 的 书 例 如 : 蛙 类 科 学 家 (2011) 蜂 巢 神 探 (2010) 章 鱼 科 学 家 (2015) 与 无 勾 双 髻 鲨 一 起 游 泳 (2011) 野 马 科 学 家 (2012) 与 野 生 动 物 为 邻 : 分 享 我 们 的 城 市 空 间 了 解 七 种 不 同 的 动 物 在 世 界 各 城 市 与 人 相 遇 时 的 冲 突 Ann Downer 著, 二 十 一 世 纪 出 版 社 (2014) 像 狗 一 样 工 作 : 历 史 上 作 业 犬 的 故 事 提 供 了 历 史 上 人 类 与 狗 交 往 方 式 的 许 多 实 例 Gena K. Gorrell 著, 滕 德 拉 出 版 社 (2003) 询 问 专 业 人 员 与 专 业 人 员 ( 在 今 年 的 挑 战 主 题 领 域 工 作 的 人 ) 交 谈 是 你 们 队 的 重 要 方 式 更 多 了 解 本 赛 季 主 题 ; 为 你 们 以 动 物 为 友 的 问 题 寻 求 解 决 方 案 ; 发 现 可 能 有 助 于 研 究 的 资 源 ; 得 到 对 创 新 解 决 方 案 反 馈 意 见 哪 些 专 业 人 员 考 虑 与 在 以 下 行 业 工 作 的 专 业 人 员 联 系 看 看 你 们 队 可 否 集 思 广 益 在 表 中 添 加 其 它 工 作 许 多 公 司 专 业 协 会 政 府 和 大 学 的 网 站 上 有 专 业 人 员 的 联 系 信 息
8 职 业 他 们 做 什 么 他 们 可 能 在 哪 工 作 动 物 馆 负 责 动 物 的 征 集 可 能 涉 及 动 物 护 理 展 示 水 族 馆, 动 物 园, 动 物 庇 护 所 长 改 良 收 购 或 交 换 的 规 划 水 族 馆 管 理 员 照 料 水 生 动 物, 包 括 喂 养 训 练 和 一 般 生 活 水 族 馆, 海 洋 研 究 实 验 室, 政 府 自 然 资 源 部 门 主 题 公 园 宠 物 店 农 场 经 理 人 狩 猎 监 督 官 经 营 生 产 农 作 物 家 畜 或 奶 制 品 的 农 场 执 行 关 于 捕 鱼 狩 猎 和 拥 有 野 生 动 物 的 法 律 农 场, 大 学 地 方 或 国 家 的 政 府 机 构 牧 人 在 牧 场 上 牲 畜 放 牧 的 地 方 照 料 它 们 农 场, 牧 场, 传 统 社 区, 荒 野 营 养 师 利 用 食 品 科 学 知 识 为 动 物 提 出 饮 食 选 择 和 调 整 的 建 议 水 族 馆, 动 物 园, 宠 物 公 司 牧 场 主 拥 有 饲 养 牲 畜 的 牧 场 上 或 在 此 工 作 牧 场 驯 兽 师 训 练 动 物 服 从 表 演 骑 乘 或 帮 助 人 们 训 练 学 校, 马 厩, 主 题 公 园, 动 物 服 务 机 构 兽 医 为 单 位 提 供 医 疗 兽 医 院, 农 场, 动 物 园, 水 族 馆, 马 厩, 宠 物 店, 动 物 产 品 公 司, 大 学 兽 医 技 术 员 或 护 士 野 生 动 物 康 复 师 野 生 动 物 学 家 与 兽 医 一 起 处 理 或 研 究 动 物 照 料 生 病 受 伤 或 离 群 的 动 物, 直 到 它 们 可 被 放 归 野 外 野 生 动 物 康 复 师 要 有 官 方 的 许 可 证 研 究 动 物 以 及 它 们 如 何 与 其 生 态 系 统 相 互 作 用 兽 医 院, 实 验 室, 大 学, 农 场 野 生 动 物 中 心, 水 族 馆, 动 物 园, 动 物 收 容 所 大 学, 政 府 部 门, 医 学 研 究 实 验 室, 博 物 馆, 动 物 园 动 物 园 管 理 员 照 料 圈 养 动 物, 包 括 喂 养 训 练 和 一 般 生 活 动 物 园, 水 族 馆, 动 物 庇 护 所, 主 题 公 园 动 物 学 家 研 究 动 物 以 及 它 们 如 何 与 其 生 态 系 统 相 互 作 用 大 学, 政 府 部 门, 医 学 研 究 实 验 室, 博 物 馆, 动 物 园
9 你 们 认 识 谁? 你 们 课 题 研 究 最 好 的 动 员 工 具 之 一 是 你 们 队 自 己 想 一 想 你 们 认 识 谁? 假 如 有 人 认 识 一 位 以 某 种 方 式 为 动 物 工 作 的 专 业 人 员, 当 然 是 好 事 要 求 队 员 想 想 以 涉 及 动 物 的 工 作 为 业 的 家 庭 成 员 朋 友 或 老 师 利 用 上 面 的 专 业 人 员 表 来 帮 助 你 们 思 考 想 想 那 些 研 究 治 疗 或 管 理 动 物 的 人 想 想 人 们 照 料 动 物 的 技 术 谁 发 展 了 这 种 技 术? 把 你 们 队 想 采 访 的 人 列 一 个 表 你 们 应 如 何 询 问? 作 为 参 赛 队 看 看 你 们 的 专 业 人 员 名 单, 选 择 一 位 或 多 位 你 们 认 为 可 以 帮 助 你 们 队 了 解 人 们 如 何 与 动 物 交 往 的 人 做 一 点 关 于 每 个 专 业 人 员 的 研 究 了 解 该 人 在 本 年 度 主 题 方 面 做 过 什 么 工 作, 并 想 想 在 采 访 时 要 问 他 什 么 问 题 接 下 来, 与 队 员 一 起 联 系 你 们 选 定 的 专 业 人 员 向 他 说 明 你 们 在 本 赛 季 的 FLL 挑 战 赛 中 要 研 究 什 么, 把 你 们 队 的 目 标 告 诉 他, 并 问 他 是 否 可 以 接 受 采 访 你 们 应 该 问 什 么? 参 赛 队 要 为 采 访 准 备 一 个 问 题 表 当 你 们 思 考 要 问 的 问 题 时, 利 用 你 们 队 已 经 对 该 专 业 人 员 的 专 业 领 域 所 做 的 研 究, 重 要 的 是 要 问 的 问 题 该 人 能 回 答 ; 记 住 你 们 队 的 课 题 研 究 目 标, 询 问 可 能 有 助 于 你 们 更 多 了 解 主 题 和 设 计 创 新 解 决 方 案 的 问 题 ; 问 题 要 短, 要 具 体, 队 员 们 问 得 越 直 接, 就 越 有 可 能 得 到 有 用 的 答 复 ; 不 要 要 求 专 业 人 员 为 你 们 队 设 计 创 新 解 决 方 案 参 赛 队 的 解 决 方 案 必 须 是 参 赛 队 员 自 己 的 工 作 如 果 你 们 已 经 有 了 创 新 的 解 决 方 案, 请 专 业 人 员 对 这 个 想 法 给 予 反 馈 是 可 以 得 采 访 结 束 时, 问 一 下 专 业 人 员 你 们 队 可 否 与 他 再 联 系 队 员 们 以 后 可 能 会 想 到 更 多 问 题 该 专 业 人 员 也 许 愿 意 与 你 们 队 再 次 见 面 不 要 怕 问 最 后, 采 访 期 间 要 展 示 你 们 队 执 着 的 敬 业 精 神, 并 且 不 要 忘 记 感 谢 专 业 人 员 为 你 们 花 了 时 间
10 核 心 价 值 核 心 价 值 是 FLL 的 心 脏 接 受 核 心 价 值, 参 与 者 会 了 解 到, 友 好 竞 赛 和 相 互 得 益 是 连 在 一 起 的 目 标, 互 相 帮 助 是 团 队 合 作 的 基 础 你 们 队 要 自 省 核 心 价 值 观, 如 有 必 要, 对 核 心 价 值 要 进 行 讨 论 我 们 是 一 个 团 队 我 们 在 教 练 和 导 师 指 导 下 以 我 们 自 己 的 工 作 寻 求 解 决 方 案 我 们 知 道 教 练 和 导 师 没 有 所 有 的 答 案, 我 们 一 起 学 习 我 们 以 友 好 竞 争 精 神 为 荣 我 们 发 现 的 东 西 比 我 们 赢 得 的 东 西 更 重 要 我 们 与 他 人 分 享 自 己 的 经 验 我 们 在 所 做 的 每 件 事 中 展 现 我 们 虔 诚 的 敬 业 精 神 和 合 作 精 神 我 们 玩 得 很 开 心! 核 心 价 值 海 报 核 心 价 值 海 报 旨 在 帮 助 核 心 价 值 评 委 在 锦 标 赛 中 更 多 地 了 解 你 们 队 及 其 独 特 故 事 有 些 赛 区 要 求 所 有 参 赛 队 准 备 核 心 价 值 海 报, 有 些 赛 区 则 不 要 求 无 论 哪 种 方 式, 海 报 是 一 种 帮 助 你 们 队 思 考 如 何 在 团 队 会 议 或 别 的 地 方 实 现 核 心 价 值 的 重 要 工 具 请 向 你 们 当 地 比 赛 组 织 者 核 实, 看 看 你 们 队 是 否 要 把 核 心 价 值 海 报 带 到 核 心 价 值 评 审 会 上 你 们 队 可 以 按 照 以 下 步 骤 创 作 核 心 价 值 海 报 : 1. 讨 论 你 们 队 本 赛 季 在 队 会 上 和 其 它 团 队 活 动 中 使 用 核 心 价 值 的 方 式, 做 一 个 实 例 列 表 2. 要 求 你 们 队 从 下 面 突 出 显 示 的 具 体 核 心 价 值 中 选 择 实 例 这 些 都 是 评 委 在 评 审 会 上 要 考 虑 的 最 具 挑 战 性 的 类 别 海 报 可 以 帮 助 你 们 队 以 一 种 有 组 织 的 形 式 展 示 自 己 的 成 功 a. 发 现 : 提 供 实 例 说 明 本 赛 季 你 们 队 的 发 现, 而 不 是 专 注 于 在 竞 赛 中 争 先 或 赢 得 奖 项 告 诉 评 委 你 们 队 如 何 让 FLL 的 这 三 部 分 ( 核 心 价 值 课 题 研 究 和 机 器 人 比 赛 ) 取 得 平 衡, 特 别 是 如 果 队 员 们 对 其 中 某 一 部 分 真 的 很 激 动 b. 整 合 : 提 供 实 例 说 明 你 们 对 如 何 应 用 核 心 价 值 和 你 们 通 过 FLL 了 解 到 团 队 活 动 以 外 的 其 它 事 情 让 评 委 知 道 队 员 们 如 何 将 新 想 法 技 能 和 能 力 整 合 到 他 们 的 日 常 生 活 中 去
11 c. 包 容 : 描 述 你 们 队 如 何 听 取 和 考 虑 每 个 人 的 想 法, 并 使 每 个 队 员 觉 得 自 己 是 团 队 中 有 价 值 的 一 部 分 与 评 委 分 享 队 员 们 一 起 完 成 的 工 作 如 何 比 任 何 队 员 单 独 做 的 工 作 更 多 d. 合 作 : 说 明 你 们 队 以 友 好 竞 争 精 神 为 荣 包 括 你 们 队 向 别 队 提 供 援 助 和 / 或 受 到 别 队 援 助 的 信 息 与 评 委 分 享 你 们 的 队 员 互 相 帮 助 和 帮 助 别 队 准 备 有 点 紧 张 的 竞 赛 的 经 历 e. 其 它 : 利 用 海 报 的 中 部, 突 出 你 们 队 想 与 评 委 分 享 的 其 它 核 心 价 值 标 准 也 可 以 考 虑 分 享 表 现 团 队 精 神 尊 重 或 团 队 合 作 的 实 例 3. 让 你 们 队 用 下 面 的 格 式 制 作 自 己 的 核 心 价 值 海 报 海 报 的 整 体 应 不 超 过 所 示 的 尺 寸, 如 果 旅 行 需 要, 它 可 以 小 一 些 海 报 可 能 被 卷 起 或 被 组 装 在 现 场
12 机 器 人 设 计 综 合 报 告 综 合 报 告 经 常 被 工 程 师 用 来 简 要 概 述 产 品 或 项 目 的 关 键 要 素 机 器 人 设 计 综 合 报 告 (RDES) 的 目 的 是 让 机 器 人 设 计 评 委 迅 速 了 解 你 们 队 的 机 器 人 以 及 它 能 做 什 么 有 些 赛 区 要 求 所 有 参 赛 队 准 备 机 器 人 设 计 综 合 报 告, 而 另 一 些 赛 区 则 不 要 求 无 论 哪 种 方 式,RDES 是 帮 助 你 们 队 整 理 机 器 人 设 计 过 程 中 的 思 考 的 重 要 工 具 请 向 你 们 赛 事 组 织 者 核 实 是 否 需 要 你 们 队 在 机 器 人 设 计 评 审 会 议 上 提 出 你 们 的 RDES 与 核 心 价 值 海 报 不 同 的 是, 参 赛 队 不 需 要 创 作 RDES 海 报 或 书 面 材 料 然 而, 如 果 你 们 队 想 分 享 设 计 过 程 的 图 片 策 略 会 议 记 录 或 编 程 的 实 例 ( 打 印 或 笔 记 本 计 算 机 均 可 ),RDES 的 陈 述 是 最 合 适 的 机 会 参 赛 队 要 准 备 一 个 简 短 的 陈 述 ( 不 超 过 4 分 钟 ), 需 包 含 以 下 要 素 : 1. 机 器 人 的 实 际 情 况 : 分 享 一 点 你 们 的 机 器 人, 如 传 感 器 的 数 量 和 类 型 传 动 系 统 的 细 节 零 件 数 量 和 附 件 数 量 评 委 还 想 知 道 你 们 队 使 用 什 么 编 程 语 言 程 序 的 数 量 和 你 们 队 最 成 功 的 机 器 人 比 赛 任 务 2. 设 计 细 节 : a. 兴 趣 : 描 述 机 器 人 设 计 中 最 有 趣 及 最 具 挑 战 性 的 事 如 果 你 们 队 有 关 于 你 的 机 器 人 的 有 趣 故 事, 请 尽 情 分 享 b. 策 略 : 说 明 你 们 队 的 策 略 和 选 择 和 完 成 任 务 的 原 因 谈 一 点 机 器 人 在 比 赛 中 如 何 成 功 完 成 选 定 的 任 务 的 事 c. 设 计 过 程 : 描 述 你 们 队 怎 么 设 计 机 器 人 和 改 进 设 计 的 过 程 简 要 地 分 享 各 位 队 员 对 设 计 作 出 的 贡 献 d. 机 械 设 计 : 说 明 机 器 人 的 基 本 结 构 向 评 委 解 释 机 器 人 的 运 动 ( 传 动 系 统 ), 它 用 什 么 附 件 和 机 构 来 完 成 任 务, 你 们 队 是 如 何 保 证 易 于 添 加 / 删 除 附 件 的 e. 编 程 : 描 述 你 们 队 怎 样 给 机 器 人 编 程 以 确 保 一 致 的 结 果 说 明 你 们 队 如 何 组 织 和 记 录 程 序 谈 谈 程 序 是 否 使 用 传 感 器 来 获 取 机 器 人 在 场 上 的 位 置 f. 创 新 : 说 明 你 们 队 觉 得 特 别 或 高 明 的 机 器 人 设 计 的 特 点 3. 试 运 行 : 简 单 地 运 行 一 下 机 器 人, 展 示 它 如 何 完 成 你 们 队 选 择 的 任 务 请 不 要 做 一 轮 完 整 动 作 裁 判 员 在 RDES 后 需 要 时 间 问 问 题
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
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考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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