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- 昂形 元
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1 二 零 零 九 年 五 月 第 四 期 总 第 十 一 期 难 忘 三 年 临 别 感 言 宗 林 在 即 将 卸 任 底 特 律 中 文 学 校 政 收 支 逐 年 平 衡 并 有 盈 余, 财 政 状 校 长 之 际, 我 的 眼 前 总 浮 现 出 一 况 也 始 终 保 持 在 一 个 非 常 稳 定 的 状 届 届 毕 业 生 的 笑 脸, 我 为 他 们 的 态 参 加 HSK 考 试 的 学 生 人 数 和 成 成 长 成 才 感 到 由 衷 地 高 兴, 为 底 绩 在 全 美 中 文 学 校 独 占 螯 头, 学 校 特 律 中 文 学 校 的 日 益 成 长 壮 大 感 规 模 和 教 学 质 量 也 名 列 全 美 中 文 学 到 无 比 地 自 豪 校 前 列 在 历 届 密 西 根 州 中 文 演 讲 回 顾 任 职 底 特 律 中 文 学 校 校 比 赛 中 我 校 学 生 的 参 与 人 数 和 竞 赛 长 的 三 年, 我 非 常 高 兴 地 目 睹 了 成 绩 始 终 蝉 联 第 一 在 学 习 中 国 文 学 校 一 步 一 步 成 长 壮 大 的 历 程 化 的 同 时, 全 校 师 生 和 家 长 们 还 踊 在 全 体 家 长 们 的 大 力 支 持 下, 校 跃 参 与 社 区 活 动, 不 分 东 西 南 北, 委 会 和 董 事 会 紧 密 团 结 合 作, 全 不 分 男 女 老 幼, 为 四 川 地 震 捐 款 出 体 老 师 呕 心 沥 血, 注 册 中 文 课 和 力, 为 2008 北 京 奥 运 会 的 成 功 举 办 文 化 课 的 学 生 总 数 从 学 年 捐 款 鼓 劲 作 为 为 下 一 代 中 文 教 育 的 765 人 发 展 到 今 天 的 943 人 财 做 出 奉 献 的 团 队 中 的 一 员, 还 有 什 么 能 比 看 到 这 些 成 果 更 让 人 高 兴 呢? 回 顾 任 职 底 特 律 中 文 学 校 校 长 的 三 年, 我 要 特 别 感 谢 和 我 一 起 工 作 过 的 校 委 会 和 董 事 会 的 全 体 同 仁, 以 及 全 体 中 文 课 和 文 化 课 的 老 师 们, 没 有 大 家 的 通 力 合 作 和 热 情 奉 献, 就 不 会 有 底 特 律 中 文 学 校 的 今 天 长 江 后 浪 推 前 浪, 我 坚 信, 在 新 一 届 校 委 会 和 董 事 会 的 领 导 下, 底 特 律 中 文 学 校 的 明 天 会 更 美 好 学 校 将 奖 励 完 成 暑 假 作 业 的 同 学 这 个 学 年 很 快 就 要 结 束 了, 同 学 们 期 盼 已 久 的 暑 假 离 我 们 越 来 越 近 了 暑 假 是 一 个 放 松, 娱 乐, 交 朋 友 的 时 间, 同 时 也 提 供 了 很 多 长 见 识 和 获 取 知 识 的 机 会 我 们 学 校 为 同 学 们 的 暑 期 活 动 做 了 两 个 安 排, 一 是 底 特 律 - 北 京 青 少 年 中 文 夏 令 营, 二 是 中 文 暑 假 作 业 放 假 前, 各 班 老 师 会 为 同 学 们 布 置 暑 假 作 业 请 同 学 们 将 完 成 中 文 暑 假 作 业 纳 入 你 的 暑 假 计 划 每 天 抽 点 时 间 做 中 文 作 业, 不 仅 帮 助 你 巩 固 了 已 学 到 的 中 文 知 识, 而 且 也 为 新 学 年 的 学 习 做 好 了 准 备 有 兴 趣 的 同 学 还 以 可 阅 读 中 文 图 书 或 报 纸, 看 中 国 电 影 或 电 视 剧 语 言 学 习 是 个 循 序 渐 进 的 过 程, 讲 究 持 之 以 恒, 最 忌 三 天 打 鱼, 两 天 晒 网 请 家 长 们 督 促 协 助 开 学 第 一 天, 各 班 老 师 将 收 暑 假 作 业, 学 校 将 奖 励 完 成 暑 假 作 业 的 同 学 校 刊 编 辑 部 祝 老 师 们 同 学 们 家 长 们 暑 假 愉 快! 新 学 年 再 见!
2 第 2 版 编 者 :11 年 级 是 我 校 中 文 阅 读 和 写 作 的 加 强 班 针 对 高 年 级 学 生 的 年 龄 特 点 及 他 们 的 文 化 程 度 和 中 文 水 平, 崔 敏 老 师 在 教 材 选 择, 教 案 设 计 和 课 堂 管 理 等 方 面 都 做 了 不 少 有 益 的 尝 试 经 常 听 一 些 家 长 问, 汉 考 考 完 了,11 年 级 还 学 什 么 呀? 希 望 崔 敏 老 师 的 文 章 能 回 答 您 这 方 面 的 问 题 兴 趣 与 互 动 11 年 级 中 文 课 的 教 学 体 会 崔 敏 11 年 级 的 学 生 大 都 经 过 了 10 年 左 右 的 中 文 学 习, 参 加 过 汉 语 水 平 考 试, 具 备 了 一 定 的 中 文 水 平 家 长 希 望 他 们 通 过 11 年 级 的 学 习, 在 听 说 读 写 等 方 面, 进 一 步 地 强 化, 提 高 中 文 综 合 应 用 的 能 力 但 是, 由 于 他 们 多 数 即 将 面 临 高 中 毕 业, 功 课 多, 考 试 多, 活 动 多, 课 堂 教 学 质 量 因 此 变 得 十 分 重 要 如 何 适 应 11 年 级 学 生 特 点, 培 养 学 习 中 文 的 兴 趣, 实 现 教 学 互 动, 对 于 我 来 讲 是 一 个 挑 战 一 激 发 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣, 保 证 课 堂 教 学 质 量 兴 趣 是 学 习 语 言 的 最 好 老 师 俗 话 说 : 知 之 者 不 如 好 知 者, 好 知 者 不 如 乐 知 者 为 了 使 课 堂 生 动 有 趣, 吸 引 学 生, 针 对 11 年 级 的 学 生 特 点, 我 采 用 了 以 下 做 法 : 1 了 解 中 国 班 上 学 生 多 数 是 在 美 国 出 生 和 长 大, 对 中 国 比 较 陌 生, 缺 少 了 解, 这 也 阻 碍 了 他 们 中 文 水 平 的 进 一 步 提 高 针 对 这 一 点, 在 教 学 中, 充 分 利 用 各 种 机 会, 扩 充 学 生 对 中 国 文 化 的 了 解 例 如, 围 绕 课 文 介 绍 有 关 作 者 名 人 典 故 地 理 风 俗 等 背 景 知 识, 每 逢 中 国 的 民 俗 节 日 都 在 课 堂 上 讲 解 讨 论, 并 与 相 关 的 西 方 传 统 节 日 进 行 比 较 2 学 以 致 用 语 言 离 不 开 应 用, 通 过 应 用 来 巩 固 学 过 的 内 容, 让 学 生 尽 可 能 地 多 用 中 文, 体 味 中 文 的 乐 趣, 也 是 我 的 努 力 目 标 之 一 (1) 鼓 励 学 生 使 用 电 脑 现 代 社 会 的 交 流 沟 通 离 不 开 电 脑, 如 何 在 电 脑 上 应 用 中 文, 也 放 到 了 教 学 内 容 上 比 如 在 开 学 的 第 一 课 我 的 电 脑 完 成 后, 要 求 学 生 完 成 一 篇 大 作 业 如 何 在 线 输 入 中 文, 目 的 是 让 学 生 掌 握 一 种 在 线 输 入 中 文 方 式, 随 时 随 地 可 以 在 电 脑 上 实 现 中 文 交 流, 学 生 和 家 长 反 映 都 很 有 收 获 (2) 鼓 励 学 生 用 中 文 电 子 邮 件 进 行 联 络, 包 括 作 业 作 文 请 假 等, 既 提 高 了 效 率, 也 培 养 了 他 们 实 际 使 用 中 文 的 能 力 3 轻 松 一 刻 为 了 调 节 课 堂 气 氛, 经 常 准 备 一 些 10 分 钟 左 右 的 中 文 欣 赏, 采 用 多 媒 体 形 式 在 课 堂 上 播 放, 内 容 包 括 配 乐 散 文 名 作 欣 赏 流 行 歌 曲 中 国 新 闻 中 国 流 行 咨 询 等, 使 学 生 在 放 松 的 同 时, 强 化 他 们 对 中 文 的 兴 趣 二 教 学 内 容 多 样 化, 强 调 教 学 互 动 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣 培 养 起 来 以 后, 还 要 在 课 堂 教 学 中 不 断 得 以 巩 固, 才 能 获 得 好 的 效 果, 教 学 互 动 就 是 一 种 十 分 有 效 的 方 法, 这 点 对 于 11 年 级 的 学 生 来 讲 更 为 重 要 1 互 动 前 提 要 实 现 教 学 互 动, 师 生 相 互 了 解 是 第 一 步 (1) 为 此 在 第 一 堂 课 上, 我 就 向 学 生 介 绍 了 我 自 己, 我 对 教 学 互 动 的 设 想, 以 及 对 学 生 的 期 望 与 此 同 时, 向 学 生 发 放 了 问 卷 调 查 表, 除 了 收 集 基 本 信 息 以 外, 重 点 了 解 每 个 人 对 中 文 学 习 的 期 望 和 目 标 根 据 这 些 信 息, 建 立 学 生 档 案, 对 每 个 人 的 特 长 兴 趣 爱 好 等 方 面 的 情 况, 有 了 基 本 了 解, 使 教 学 互 动 更 加 有 针 对 性 (2) 在 了 解 和 掌 握 学 生 的 特 点 后, 对 教 材 进 行 有 针 对 性 的 筛 选, 选 择 适 合 学 生 特 点, 难 度 适 宜, 同 时 又 便 于 进 行 教 学 互 动 的 课 文 (3) 教 学 内 容 确 定 以 后, 按 照 教 学 互 动 的 原 则, 设 计 教 案, 仔 细 研 究 教 材, 挖 掘 教 材 深 层 次 的 内 容, 准 备 补 充 材 料, 安 排 好 每 一 个 教 学 环 节, 最 终 完 成 一 个 详 细 的 教 案 2 课 堂 互 动 为 了 改 变 传 统 的 老 师 讲, 学 生 听 的 单 向 交 流 授 课 方 式, 在 课 堂 上 采 用 了 以 下 教 学 方 法 :(1) 提 问 互 动 在 学 习 课 文 的 时 候, 少 讲 解, 多 提 问, 更 鼓 励 学 生 提 出 问 题 通 过 一 些 启 发 式 的 提 问, 让 学 生 在 课 文 中 自 己 去 寻 找 答 案, 增 加 他 们 对 文 章 和 词 汇 的 理 解 比 如, 托 尔 斯 泰 的 故 事 一 课, 设 计 了 6 个 问 题, 采 用 边 提 问 边 分 析 的 方 法 教 学, 带 动 学 生 积 极 思 考, 也 活 跃 了 课 堂 气 氛 (2) 探 讨 互 动 鼓 励 学 生 就 课 文 的 主 题 畅 谈 自 己 的 观 点, 然 后 加 以 总 结, 并 与 作 者 的 观 点 进 行 对 比, 从 而 加 深 对 文 章 的 理 解, 也 训 练 了 他 们 的 表 达 能 力 比 如, 时 间 就 是 生 命 一 课, 先 引 导 学 生 展 开 对 时 间 生 命 的 讨 论, 让 学 生 寻 找 一 些 有 关 的 名 言 警 句, 然 后 再 去 学 习 课 文, 达 到 了 较 好 的 教 学 效 果 (3) 读 写 互 动 引 导 学 生 在 学 习 课 文 的 时 候, 要 注 意 思 考 作 者 的 思 路 和 文 章 结 构 的 安 排, 经 常 启 发 学 生 去 想 一 想 作 者 为 什 么 要 这 么 写?, 如 果 是 你, 你 会 怎 么 写? 等 问 题, 在 这 个 基 础 上, 鼓 励 学 生 把 这 些 方 法 用 到 作 文 上 3 课 后 互 动 (1) 充 分 利 用 课 间 休 息 时 间, 主 动 与 学 生 交 谈, 观 察 他 们 的 语 言 水 平, 性 格 特 点 等, 与 他 们 做 朋 友, 也 了 解 他 们 对 教 学 的 反 馈 意 见 (2) 多 与 家 长 联 络 沟 通 家 长 对 孩 子 最 了 解, 和 学 生 家 长 的 交 谈 接 触, 能 够 获 得 学 生 更 多 更 全 面 的 情 况, 以 便 更 好 地 进 行 教 学 互 动, 改 进 教 学 方 法 感 谢 11 年 级 的 家 长 和 学 生 给 予 我 的 充 分 支 持, 使 得 我 在 兴 趣 的 培 养 和 教 学 互 动 方 面 进 行 了 一 些 有 益 的 尝 试 中 文 的 学 习 是 一 个 长 期 的 过 程, 教 学 相 长 是 我 永 远 追 求 的 目 标
3 第 3 版 中 文 教 学 二 三 事 九 年 级 老 师 姜 雪 时 间 如 白 驹 过 隙, 一 眨 眼, 我 在 美 xuè, 一 般 用 于 书 面 语 中, 多 为 双 音 节 国 教 中 文 已 将 近 一 年 了 回 首 这 一 年 的 词, 如 血 液 血 统 血 管 等 ;xiě, 多 用 教 学 生 活 不 禁 诸 多 感 慨 涌 上 心 头 大 家 于 口 语 中, 如 流 血 了 这 时, 一 个 学 生 都 很 清 楚, 中 文 学 校 在 学 生 和 家 长 心 中 突 然 问 了 一 个 至 今 仍 让 我 惊 讶 不 已 的 问 的 地 位, 只 要 有 任 何 一 项 活 动 和 中 文 课 题 她 说 : 老 师, 你 不 是 说 语 言 是 约 相 冲 突, 那 么 被 取 消 的 肯 定 是 中 文 课 定 俗 成 的 吗? 我 爸 妈 一 直 都 读 这 个 字 为 其 实 这 本 也 无 可 厚 非, 在 学 生 繁 忙 的 学 xuě, 说 到 这 里 时, 别 的 同 学 也 附 和 习 生 活 中, 家 长 能 督 促 孩 子 上 中 文 学 校 道 : 是 呀, 是 呀, 我 爸 妈 也 读 xuě, 长 达 九 年 甚 至 十 一 年, 确 实 并 非 易 事 那 个 同 学 继 续 说, 既 然 语 言 是 约 定 俗 可 是 我 们 每 个 人 内 心 深 处 都 会 有 那 么 一 成 的, 大 家 都 读 这 个 字 为 xuě, 那 为 什 份 美 好 的 期 待, 希 望 自 己 所 做 的 事 情 能 么 不 把 xuě 作 为 它 的 正 确 读 音 呢? 坦 是 被 人 们 所 重 视 的, 至 少 不 是 最 不 被 重 率 地 讲, 刚 听 到 这 个 问 题 时, 有 那 么 一 视 的 在 这 样 的 现 实 与 理 想 的 冲 突 中, 瞬 间, 我 有 一 点 点 懵 : 咦! 我 什 么 时 候 我 也 曾 经 有 过 彷 徨 犹 疑, 甚 至 想 到 要 说 过 语 言 是 约 定 俗 成 的 了? 噢, 好 像 是 改 变 自 己 一 以 贯 之 的 认 认 真 真 做 好 每 有 那 么 一 回 事, 好 像 我 当 时 说 : 语 言 件 事 的 人 生 准 则 但 教 学 中 发 生 的 几 是 约 定 俗 成 的, 在 远 古 时 代, 语 言 形 成 件 事, 让 我 有 了 一 些 新 的 思 考, 现 写 出 的 早 期 过 程 中, 如 果 我 们 的 老 祖 宗 管 桌 来 与 大 家 一 起 分 享 子 叫 椅 子, 那 么 我 们 今 天 可 能 仍 然 在 管 桌 子 叫 椅 子 语 言 就 是 这 样 约 定 俗 成 一. 关 于 约 定 俗 成 的, 是 没 有 理 由 的 当 时, 我 真 的 是 非 常 佩 服 这 个 孩 子 的 记 忆 力 和 思 辨 能 我 上 课 时 有 个 习 惯, 在 讲 课 时, 凡 力 是 课 本 内 容 会 涉 及 到 的 中 国 的 文 化 常 这 件 事 已 过 去 一 段 日 子 了, 可 我 至 识 历 史 典 故 或 语 言 知 识, 我 都 会 用 今 仍 记 忆 犹 新, 因 为 它 给 了 我 很 多 启 示 浅 显 的 语 言 向 学 生 介 绍 一 二 我 教 的 是 和 思 考 一 方 面, 我 深 深 地 赞 赏 孩 子 的 高 年 级, 他 们 有 比 较 强 的 思 维 能 力 和 理 睿 智 和 思 辨 能 力 ; 另 一 方 面, 我 对 自 己 解 能 力, 只 是 中 文 的 表 述 能 力 稍 弱 些 也 提 出 了 更 高 的 要 求, 为 人 师 者, 你 不 另 外, 孩 子 们 在 美 国 学 中 文, 就 像 当 年 经 意 间 的 一 句 话, 学 生 可 能 会 铭 记 很 我 们 在 中 国 学 英 文 一 样, 花 了 太 多 的 时 间, 背 了 足 够 多 的 单 词, 可 是 我 们 对 英 久, 甚 至 是 一 辈 子 因 此 我 没 有 理 由 不 语 的 理 解, 仍 只 是 隔 靴 搔 痒, 远 未 触 摸 认 认 真 真 准 备 每 一 节 课, 要 使 课 堂 上 讲 到 它 的 精 髓, 我 们 就 好 像 是 出 的 每 一 句 话 都 是 有 质 量 的 那 只 可 怜 的 蹲 在 井 里 的 青 和 负 责 任 的 蛙, 想 跳, 却 永 远 跳 不 出 去, 看 到 的 永 远 都 只 是 和 井 二. 一 个 执 着 虔 诚 的 口 一 样 大 的 一 块 天 空 因 小 女 孩 此, 我 在 教 学 中, 在 符 合 学 在 我 的 学 生 中, 有 这 样 一 个 生 客 观 情 况 的 前 提 下, 我 会 小 女 孩 让 我 印 象 深 刻 : 她 看 尽 我 所 能 为 学 生 们 展 现 尽 可 能 大 的 一 片 起 来 很 文 气, 有 一 点 点 羞 涩 上 课 时 她 汉 语 的 天 空 总 是 穿 着 漂 亮 的 裙 子 后 来 我 问 她 才 知 我 们 在 学 杨 振 宁 获 奖 一 课 时, 道, 原 来 她 读 的 是 教 会 学 校, 学 校 要 求 课 文 中 有 这 样 一 句 话 : 我 为 自 己 的 中 女 同 学 穿 裙 子 每 次 上 课 她 听 讲 都 很 认 国 血 统 和 背 景 而 感 到 骄 傲! 其 中, 真, 作 业 完 成 得 也 很 好 如 果 不 是 后 来 血 是 个 将 要 学 习 的 生 字 写 到 这 发 生 的 一 件 事, 或 许 我 对 她 的 印 象 就 定 里, 我 禁 不 住 想 问 问 你 : 你 知 道 血 格 在 此 的 正 确 读 音 吗? 血 是 个 多 音 字 : 一 天 课 间 休 息 时, 她 走 到 我 跟 前, 怯 怯 地 羞 羞 地, 用 低 低 的 声 音 问 我 : 老 师, 你 是 基 督 徒 吗? 我 有 片 刻 的 犹 豫, 我 不 知 道 该 怎 么 回 答, 我 既 不 能 说 谎, 又 不 忍 让 她 失 望 我 只 好 说 : 我 还 不 是 或 许 将 来 我 会 是 应 该 说, 这 个 回 答 也 是 我 的 心 里 话, 虽 然 我 不 是 基 督 徒, 但 是 我 挺 羡 慕 有 信 仰 的 人 心 中 的 那 份 喜 乐 和 平 和 然 后 我 问 她 : 你 为 什 么 要 问 我 这 个 问 题 呢? 她 说 : 因 为 我 希 望 你 被 得 救 听 了 这 话, 我 真 的 很 感 动 我 知 道 这 个 孩 子 不 是 一 个 莽 撞 的 孩 子, 她 说 什 么 都 是 经 过 深 思 熟 虑 的, 可 能 这 个 问 题 在 她 心 中 已 经 存 在 很 久 了, 今 天 终 于 鼓 起 勇 气 问 出 来 更 为 震 撼 我 的 是, 以 后 每 次 上 课 课 间 休 息 时, 她 都 会 走 到 我 跟 前, 用 轻 轻 的 声 音 问 我 : 老 师, 你 现 在 是 基 督 徒 了 吗? 每 当 我 给 出 否 定 的 回 答 后, 她 都 非 常 迫 切 地 问 道 : 老 师, 那 你 什 么 时 候 能 得 救 啊? 我 试 图 给 她 解 释, 要 改 变 一 个 人 的 世 界 观 和 信 仰, 并 不 是 一 朝 一 夕 的 事, 这 是 需 要 时 间 的 然 后 我 告 诉 她, 如 果 有 一 天, 我 成 为 了 基 督 徒, 我 会 第 一 个 告 诉 她 以 后 上 课, 她 不 再 问 我 了, 但 是 每 次 上 课 从 她 的 眼 神 中, 我 读 出 了 她 有 多 期 待 多 迫 切, 希 望 我 能 和 她 一 样 被 得 救 多 可 爱 的 小 女 孩! 按 照 她 的 信 仰 和 理 解, 她 并 不 满 足 于 只 有 她 自 己 获 救, 她 迫 切 地 希 望 所 有 她 认 识 的 人 她 爱 的 人 都 能 尽 快 获 救 我 们 暂 且 抹 去 宗 教 这 层 色 彩 不 谈, 小 女 孩 对 自 己 信 念 的 执 着 与 虔 诚 她 的 博 爱, 这 些 毫 无 矫 饰 的 最 真 挚 美 好 的 东 西 深 深 地 触 动 了 我 随 着 年 岁 的 增 长, 我 们 似 乎 越 来 越 沾 沾 自 喜 于 自 己 为 人 处 事 的 圆 滑 世 故, 越 来 越 骄 傲 于 自 己 的 喜 怒 不 形 于 色, 而 我 们 本 性 中 那 些 最 宝 贵 的 最 值 得 珍 视 的 东 西 呢? 正 逐 渐 地 被 我 们 遗 失 在 遥 远 的 记 忆 深 处 每 当 看 着 这 个 女 孩, 她 性 格 中 所 展 现 的 执 着 和 虔 诚, 着 实 令 我 钦 佩 不 已 路 遥 说 过 : 对 待 创 作, 要 有 初 恋 时 的 热 情 和 宗 教 式 的 虔 诚 其 实, 对 待 任 何 事, 又 何 尝 不 应 该 如 此?
4 第 4 版 海 外 中 文 教 育 中 家 长 的 角 色 汉 语 的 学 习 是 一 个 缓 慢 的 过 程, 也 是 不 断 累 积 的 过 程 由 于 我 们 身 处 于 一 个 主 流 语 言 属 于 非 中 文 的 环 境, 使 得 这 个 过 程 更 加 缓 慢 和 艰 难, 孩 子 们 觉 得 汉 语 难 学, 家 长 觉 得 孩 子 学 得 慢, 记 得 少, 而 且 忘 得 快, 几 年 学 下 来 还 是 一 知 半 解, 有 的 家 长 和 孩 子 甚 至 是 半 途 而 废 那 么 怎 样 才 能 使 得 在 这 样 环 境 下 成 长 的 孩 子 学 好 中 文 呢? 根 据 笔 者 多 年 来 亲 身 教 育 子 女 学 中 文 的 体 验 和 开 办 中 文 学 习 的 经 验, 家 长 的 亲 身 参 与 和 督 促 检 查 是 非 常 重 要 的. 首 先, 家 庭 环 境 是 非 常 重 要 的 和 有 效 的 语 言 环 境 无 论 是 在 中 文 学 校 还 是 在 其 它 环 境, 如 互 联 网, 电 视 等, 只 能 教 授 他 们 基 本 知 识, 而 所 学 知 识 必 须 在 日 常 生 活 中 加 以 应 用 才 能 得 到 巩 固 和 积 累 这 就 要 求 我 们 作 父 母 的 在 和 孩 子 们 交 流 时 尽 量 使 用 中 文, 而 且 要 求 孩 子 们 必 须 用 中 文 交 流 只 要 这 样 坚 持 不 懈 的 努 力, 孩 子 的 中 文 交 流 水 平 一 定 会 越 来 越 好. 其 次, 家 长 须 要 花 一 定 的 时 间 和 精 力 耐 心 地 去 指 导 和 监 督 孩 子 的 学 习 一 般 说 来, 孩 子 在 中 文 学 习 班 的 时 间 是 非 常 有 限 的, 仅 仅 靠 这 点 时 间 是 绝 对 不 够 的 因 此 在 回 到 家 后, 家 长 应 该 根 据 孩 子 的 进 度 和 能 力 去 指 导 他 们 完 成 作 业, 复 习 所 学 内 容, 以 便 及 时 地 发 现 学 习 中 的 问 题, 并 加 以 改 正 再 者, 家 长 一 定 要 严 格 要 求 孩 子, 不 能 抱 着 学 习 二 外 的 态 度 和 心 态 来 要 求 他 们 大 家 都 知 道 小 孩 学 语 言 的 天 赋 和 能 力 是 惊 人 的, 而 且 可 塑 性 很 强 因 此 一 开 始 就 要 严 格 要 求, 培 养 他 们 认 真 学 习 的 态 度, 读 不 好 的 重 读, 写 不 好 的 重 写, 作 业 必 须 按 时 完 成 特 别 是 在 学 拼 音 和 识 字 阶 段 一 定 要 严 格 要 求, 培 养 他 们 端 正 的 学 习 态 度 和 刻 苦 的 学 习 精 神, 打 好 基 础 最 后, 尽 量 早 地 让 孩 子 开 始 学 中 文 在 孩 子 很 小 的 时 候 就 让 他 们 开 始 学 习 最 基 本 的 中 文 知 识, 如 汉 语 拼 音, 中 文 儿 歌, 顺 口 溜 和 简 单 的 汉 字, 培 养 他 们 的 语 感 和 对 汉 语 的 兴 趣, 为 以 后 的 学 习 打 基 础 ( 一 刻 中 文 网 非 非 推 荐 ) 我 的 姐 姐 三 年 级 朱 元 指 导 老 师 朱 锓 我 的 姐 姐 的 名 字 是 张 迁 迁 她 比 我 大 十 三 岁 她 很 聪 明, 在 上 大 学 考 试 ACT 和 SAT 都 考 了 满 分 我 的 姐 姐 是 世 界 上 最 好 的 姐 姐 她 对 我 好, 从 来 不 喊 我 姐 姐 在 波 士 顿 上 大 学, 很 少 在 家 她 一 回 来 就 跟 我 玩 儿, 和 我 下 棋, 教 我 算 术, 帮 我 做 中 文 作 业, 给 我 讲 故 事 有 一 次 我 生 病 发 烧, 不 想 吃 东 西 她 就 做 饭 给 我 吃 在 别 人 家 只 有 妈 妈 才 会 这 样 张 迁 迁 已 经 去 过 加 拿 大, 中 国, 法 国, 德 国, 韩 国, 印 度, 新 加 坡, 马 来 西 亚, 蒙 古, 摩 洛 哥, 以 色 列, 埃 及, 日 本 和 美 国 ( 除 夏 威 夷, 阿 拉 斯 加 之 外 ) 的 四 十 八 个 州 每 次 回 来 姐 姐 都 给 我 带 个 玩 具, 象 中 国 的 熊 猫, 印 度 的 大 象, 蒙 古 的 马 头 琴, 摩 洛 哥 的 骆 驼, 埃 及 的 金 字 塔 姐 姐 告 诉 我 : 你 要 少 看 电 视, 多 看 书, 将 来 会 和 我 一 样 聪 明 每 次 她 走, 我 都 很 伤 心, 会 哭 很 多 姐 姐 在 哈 佛 大 学 今 年 六 月 毕 业 我 想 我 姐 姐 将 来 会 很 有 名 我 很 爱 我 的 姐 姐 我 关 心 她 和 很 想 她 我 的 姐 姐 三 年 级 肖 志 洋 指 导 老 师 朱 锓 我 有 一 个 姐 姐, 她 比 我 大 十 岁, 很 喜 欢 跟 我 一 起 玩 我 的 姐 姐 学 习 认 真, 常 常 得 第 一 她 的 中 文 和 英 文 都 很 好, 老 师 和 同 学 都 喜 欢 她 我 的 姐 姐 很 好 看, 我 喜 欢 她 我 的 姐 姐 现 在 去 大 学 学 习 了 我 想 好 好 学 习, 以 后 也 上 大 学 我 的 英 语 老 师 三 年 级 蒋 彦 程 指 导 老 师 朱 锓 我 的 老 师 叫 白 沃 里. 蒋 森 她 教 我 很 多 东 西, 她 教 我 英 文, 算 术 和 自 然 科 学 她 也 和 我 们 一 起 玩 游 戏 中 午, 她 经 常 带 我 们 去 食 堂 吃 饭 吃 完 中 饭, 她 总 是 读 故 事 书 给 我 们 听 她 还 要 我 们 给 每 周 一 星 写 信, 我 们 每 个 同 学 都 喜 欢 写 信 她 不 仅 教 我 们 学 习 方 法, 还 叫 我 们 怎 么 玩 得 高 兴 我 很 喜 欢 她 我 的 毛 绒 小 熊 猫 三 年 级 唐 豆 豆 (6 岁 ) 指 导 老 师 朱 綅 我 有 一 个 毛 绒 小 熊 猫, 它 来 自 中 国 的 沈 阳, 他 的 毛 很 软, 颜 色 是 白 色 和 黑 色 我 常 常 和 它 一 起 看 电 视, 我 把 它 当 成 我 的 好 朋 友, 我 还 常 给 它 讲 故 事, 如 果 没 有 它 在 我 身 边, 晚 上 我 就 睡 不 着 觉 我 很 喜 欢 我 这 个 可 爱 的 小 熊 猫, 我 非 常 感 谢 我 在 沈 阳 的 小 姨 给 我 买 了 这 个 礼 物
5 第 5 版 我 长 大 了 想 当 漫 画 家 五 年 级 罗 安 崙 指 导 老 师 顾 永 芳 我 从 小 就 很 喜 欢 画 画 儿 和 讲 笑 话, 所 以 我 长 大 了 想 当 一 个 能 给 人 们 带 来 欢 笑 的 漫 画 家 我 休 息 的 时 候 喜 欢 看 漫 画 书, 我 最 喜 欢 的 是 加 菲 猫 花 生 狗 Calvin & Hobbes 和 Pearls Before Swine 为 了 实 现 我 的 梦 想, 我 每 星 期 都 跟 陈 老 师 学 画 画 我 还 在 学 校 课 间 休 息 的 时 候 画 漫 画 给 我 的 同 学 看, 大 家 都 喜 欢 我 的 漫 画 我 相 信 只 要 我 努 力, 就 一 定 能 实 现 我 的 梦 想 我 长 大 了 想 当 一 名 兽 医 五 年 级 熊 念 飞 指 导 老 师 顾 永 芳 我 长 大 了, 我 想 当 一 名 兽 医 因 为 我 非 常 喜 欢 动 物 平 时 我 最 喜 欢 看 跟 动 物 有 关 的 书 我 知 道 很 多 动 物 知 识, 我 的 朋 友 和 家 里 人 都 不 知 道 我 在 马 路 上 看 到 任 何 一 条 狗, 我 就 知 道 它 的 名 字 和 种 类 我 喜 欢 动 物, 很 想 在 家 养 一 条 狗 可 是 妈 妈 爱 干 净, 不 让 我 养 她 说 以 后 我 自 己 有 家 后 可 以 养 我 想 如 果 我 长 大 后 成 了 一 名 兽 医, 我 就 可 以 每 天 都 和 我 喜 欢 的 动 物 在 一 起, 帮 助 它 们 兽 医 是 我 想 做 的 工 作, 而 且 妈 妈 说 那 还 可 以 挣 很 多 钱 呢! 因 此 长 大 了, 我 就 想 当 一 名 兽 医 长 大 了, 我 想 当 五 年 级 林 安 琪 指 导 老 师 顾 永 芳 长 大 以 后, 我 也 许 会 当 个 作 家, 因 为 我 喜 欢 写 作 我 也 许 会 像 爸 爸 一 样 做 一 个 企 业 家 我 也 许 像 妈 妈 一 样 在 公 司 里 上 班 我 喜 欢 弹 钢 琴 和 拉 小 提 琴, 所 以 我 也 许 会 成 为 一 个 音 乐 家 总 之 世 界 上 有 很 多 工 作 可 以 选 择, 我 现 在 努 力 学 习, 为 将 来 做 好 准 备 我 长 大 了 想 当 五 年 级 陈 仲 寅 指 导 老 师 顾 永 芳 我 不 知 道 长 大 我 想 当 什 么 我 小 的 时 候 我 想 做 警 察 我 长 大 了 一 点, 想 做 一 个 造 房 子 的 人 后 来 我 玩 了 很 多 游 戏, 发 觉 以 后 我 可 以 玩 我 自 己 做 的 游 戏, 不 玩 妈 妈 说 的 破 游 戏 我 想 做 电 脑 游 戏 给 别 人 玩 我 想 做 成 象 Maple Story, Runescape 和 World of Warcraft( 这 就 是 那 个 破 游 戏 ) 那 样 的 游 戏 我 可 以 先 做 很 容 易 的, 然 后 再 做 难 的 我 不 知 道 我 长 大 后 还 会 不 会 改 变 我 的 想 法, 所 以 我 真 的 不 知 道 我 要 当 什 么 我 知 道 中 国 有 多 少 五 年 级 李 华 瑾 指 导 老 师 顾 永 芳 我 知 道 中 国 有 很 多 人, 有 大 约 十 三 亿 的 人 中 国 的 面 积 比 美 国 的 面 积 大 一 点 中 国 也 有 高 山 平 原 河 流 和 湖 泊 中 国 有 悠 久 的 历 史 和 很 多 名 胜 古 迹 北 京 的 天 安 门 故 宫 和 长 城 我 也 去 过 西 安 的 大 雁 塔 小 雁 塔 碑 林 和 兵 马 俑 中 国 也 有 很 多 好 吃 的 食 物 我 最 喜 欢 吃 的 是 四 川 的 口 水 鸡 麻 辣 水 煮 鱼 和 麻 婆 豆 腐 我 还 喜 欢 吃 山 西 的 刀 削 面, 西 安 的 羊 肉 泡 酸 汤 面 和 凉 粉 儿 中 国 还 有 很 多 种 新 鲜 的 蔬 菜 和 水 果 我 很 喜 欢 中 国 我 的 妹 妹 六 年 级 陈 雨 洁 指 导 老 师 杨 齐 欢 是 谁 没 事 了, 会 找 我 玩? 伤 心 了, 向 我 寻 求 安 慰? 不 懂 了, 来 问 我 问 题? 那 就 是 我 可 爱 的 小 妹 妹 我 的 妹 妹 四 岁 了 她 每 天 上 完 幼 儿 园 回 来, 会 跑 到 我 的 房 间 里, 激 动 地 喊 一 声 : 姐 姐! 然 后 给 我 一 个 拥 抱 我 把 她 抱 在 怀 里, 她 笑 着 跟 我 说 她 一 天 学 了 什 么, 玩 了 什 么 看 着 她 就 忍 不 住 想 把 她 抱 起 来 搂 得 紧 紧 的 我 妹 妹 的 头 发 又 黑 又 长 她 的 眼 睛 明 亮, 一 笑 就 像 小 月 牙 她 那 可 爱 的 笑 脸 就 像 在 说 : 快 来 跟 我 玩 一 玩 吧! 我 也 就 忍 不 住 地 听 了 我 妹 妹 让 我 感 到 很 骄 傲 我 教 她 很 多 东 西, 她 也 认 真 地 学 现 在 她 已 经 会 读 书, 写 字 了 她 的 画 画 得 也 很 好 当 别 人 夸 她 的 时 候, 她 会 说 : 是 姐 姐 教 我 的! 我 妹 妹 什 么 都 学 我 我 拉 小 提 琴 的 时 候, 她 就 拿 本 书, 夹 在 脖 子 上, 拿 根 笔, 在 书 上 跟 着 我 的 手 势 划 我 写 作 业, 她 也 坐 在 旁 边 写 字 简 直 就 是 个 小 跟 屁 虫! 当 我 不 高 兴 时, 她 会 跑 过 来, 眼 睛 大 大 的, 拍 一 下 我 的 肩 膀 说 : 姐 姐, 没 事 的 然 后 抱 着 我 的 胳 膊 试 着 安 慰 我 只 要 有 她 在 我 身 边, 我 的 心 情 就 好 多 了 我 的 妹 妹 给 我 带 来 了 很 多 快 乐 我 很 幸 运 我 有 个 这 么 好 的 妹 妹
6 第 6 版 排 球 联 赛 七 年 级 潘 琦 指 导 老 师 刘 淑 琦 经 过 两 个 月 的 辛 苦 训 练, 我 们 终 于 迎 来 了 一 年 一 度 的 排 球 联 赛 当 我 们 来 到 比 赛 的 学 校, 在 巨 大 的 体 育 馆 里, 两 边 的 观 众 席 上 已 经 坐 满 了 来 呐 喊 助 威 的 家 长 和 同 学 们 一 些 早 到 的 队 已 经 在 球 场 上 训 练, 整 个 体 育 馆 里 迷 漫 着 兴 奋 和 紧 张 的 气 氛 9:00 比 赛 开 始 了 我 们 面 带 微 笑 站 在 球 场 上, 做 一 个 深 呼 吸 等 待 着 另 外 一 队 准 备 好 我 的 手 还 是 禁 不 住 的 在 抖 动, 也 不 知 是 因 为 紧 张 还 是 兴 奋 对 方 先 发 球, 后 排 的 队 友 把 球 传 到 了 二 传 手 的 位 置, 她 做 一 个 很 到 位 的 传 球, 我 猛 的 一 跳, 把 球 扣 在 对 方 球 场 我 们 赢 了 第 一 分 之 后, 一 切 就 似 乎 那 么 自 然 似 的, 我 们 一 路 领 先, 打 到 了 20:16 而 且, 是 轮 到 我 发 球 当 我 站 在 发 球 线 后, 双 手 拿 着 球, 试 着 让 自 己 冷 静 下 来, 左 手 轻 轻 一 抛, 右 手 快 速 的 一 扣, 迅 速 跑 回 我 的 位 置, 就 在 此 时 我 听 到 了 队 友 们 的 欢 呼 声, 我 们 赢 了 这 一 场 的 比 赛! 大 家 高 兴 得 拥 抱 着, 尖 叫 着, 乐 得 嘴 巴 都 合 不 拢 了 6 个 小 时 不 停 的 循 环 赛 比 赛, 终 于 到 了 最 后 的 冠 亚 军 决 赛 刚 开 始, 我 们 打 得 不 好, 自 己 失 误 很 多, 慢 慢 的, 我 们 赶 上 来 了, 打 成 了 19:19 可 是, 我 们 又 一 次 失 误 了, 比 分 变 成 19:20, 大 家 又 紧 张 又 担 心, 场 上 也 突 然 变 得 十 分 的 安 静 一 声 哨 响, 对 方 发 球, 那 个 球 象 一 个 慢 动 作 一 样 飞 向 我 的 队 友 Morgan 她 伸 出 双 手 向 前 一 扑 去 接 球 她 接 到 了, 可 是 太 用 力, 球 飞 向 了 场 外, 对 方 高 兴 得 欢 呼 着, 而 我 们 眼 泪 汪 汪 的 比 赛 结 束 了, 我 们 只 得 了 第 二 名, 但 是 我 们 学 到 了 许 多 宝 贵 的 经 验, 我 相 信, 明 年 我 们 一 定 会 打 得 更 好 的! 卖 果 汁 七 年 级 冯 甘 霖 指 导 老 师 刘 淑 琦 去 年 暑 假 的 时 候, 我 有 了 一 个 愿 望, 那 就 是 在 我 家 的 路 口 边 摆 上 一 个 小 摊 儿 卖 果 汁 就 像 是 大 家 常 听 到 的 卖 柠 檬 汁 (Lemonade Stand) 但 是 我 要 卖 的 是 我 自 己 亲 自 配 料, 榨 出 来 的 新 鲜 果 汁 我 把 我 的 想 法 跟 我 的 好 朋 友 们 一 讲, 她 们 都 高 兴 地 支 持 并 表 示 要 来 参 加 在 八 月 的 一 天 下 午, 阳 光 明 媚, 我 请 爸 爸 帮 助 摆 好 了 桌 椅, 并 支 起 了 阳 伞 剩 下 的 活 儿 都 由 我 自 己 和 我 的 朋 友 们 来 做 我 用 妈 妈 事 先 按 我 的 要 求 买 来 的 新 鲜 草 莓 和 橘 子, 榨 出 了 两 桶 新 鲜 果 汁 我 们 把 预 先 精 心 设 计, 制 作 的 招 牌 贴 好 这 样 我 们 一 切 就 绪 了 我 又 拿 出 了 录 音 机, 放 起 好 听 的 歌 曲 来 吸 引 客 人 刚 开 始, 我 非 常 紧 张 不 知 是 否 会 有 人 来 买 我 们 的 果 汁 我 们 等 呀 等, 似 乎 过 了 很 久 才 有 行 人 向 我 们 这 边 走 来 实 际 上, 我 们 才 等 了 不 到 十 分 钟 当 我 和 我 的 朋 友 卖 出 第 一 杯 果 汁 时, 我 们 的 心 里 非 常 高 兴 尽 管 它 仅 仅 是 五 毛 钱, 但 它 却 使 我 和 我 的 朋 友 咪 咪 激 动 地 互 相 拍 手 祝 贺 以 前 爸 爸 妈 妈 就 是 给 我 五 块 钱, 我 也 没 有 这 样 激 动 过 随 后 又 有 一 些 人 来 买 我 们 的 果 汁 其 中 有 散 步 的 老 人, 跑 步 的 大 人, 还 有 骑 车 的 小 孩 儿 我 没 有 想 到 的 是, 一 些 开 车 路 过 的 人 竟 然 特 意 停 下 车 来 买 我 们 的 果 汁 有 一 对 夫 妻 俩 骑 着 越 野 自 行 车, 在 我 们 这 里 经 过 他 们 正 好 又 渴 又 累, 买 了 好 几 杯, 边 喝 边 和 我 们 聊 天 我 非 常 高 兴 能 为 他 们 做 点 有 帮 助 的 事 我 也 非 常 从 心 里 感 谢 那 些 人 们 对 我 们 的 支 持 还 有 一 个 开 车 的 人, 把 车 停 在 了 我 们 的 桌 子 前 我 上 前 问 她 是 否 要 卖 果 汁 喝 她 微 笑 的 对 我 说, 我 不 需 要 果 汁, 但 是 谢 谢 你 们 的 辛 苦 和 努 力 她 随 后 给 了 我 一 元 钱, 让 我 收 下 我 心 里 非 常 感 谢 她 我 这 次 卖 果 汁 的 目 的 就 是 要 将 挣 到 的 钱 全 部 捐 给 动 物 保 护 协 会 可 是 我 并 没 有 写 出 来, 也 没 告 诉 她, 她 是 怎 么 猜 出 来 的 呢? 我 始 终 搞 不 明 白 那 一 天, 我 和 我 的 朋 友 们 一 共 卖 了 十 六 块 五 毛 钱 虽 然 钱 不 多, 但 这 件 事 给 我 留 下 了 一 个 难 以 忘 怀 的 记 忆 我 从 中 体 验 到 了 挣 钱 的 不 容 易 其 实, 我 们 这 次 卖 果 汁 的 成 本 可 能 超 过 了 收 入 不 过 成 本 是 爸 爸 妈 妈 们 的, 收 入 是 我 们 的 能 为 别 人 服 务 和 去 做 点 好 事, 令 我 内 心 非 常 激 动 和 满 足 我 今 后 还 会 以 不 同 的 方 法 和 形 式 去 帮 助 别 人, 去 做 一 个 对 社 会 有 贡 献 的 人
7 第 7 版 桑 坡 11 年 级 董 吉 米 指 导 教 师 崔 敏 这 是 一 个 关 于 我 的 兔 子 的 故 事 五 年 级 的 时 候, 我 们 班 去 野 外 郊 游, 我 们 的 老 师 买 了 一 个 兔 子, 起 名 叫 桑 坡 当 天 晚 上, 我 们 就 把 她 带 回 了 教 室 每 天 我 都 帮 助 老 师 照 顾 桑 坡, 喂 她 吃 的 喝 的, 还 帮 助 老 师 清 理 她 的 笼 子 桑 坡 很 懒, 也 很 胖 她 长 了 一 双 黑 眼 睛 和 黑 耳 朵, 她 的 背 上 也 有 黑 点 儿 她 喜 欢 跳 和 跑, 看 起 来 总 是 很 高 兴, 她 喜 欢 吃 苹 果 她 每 天 跑, 但 是 还 是 很 胖! 在 春 天 夏 天 和 秋 天 的 时 候, 同 学 们 喜 欢 和 她 在 外 面 玩, 但 是 在 冬 天 的 时 候, 只 能 在 教 室 里 玩 没 想 到, 这 是 一 个 极 大 的 错 误 有 一 次 她 把 吸 尘 器 的 电 线 咬 破 了, 我 们 只 好 买 了 一 个 新 的 吸 尘 器 还 有 一 次 她 竟 然 把 我 们 的 作 业 本 也 咬 烂 了, 从 此 以 后 我 们 只 好 把 她 放 在 笼 子 里 了 暑 假 来 到 的 时 候, 同 学 们 都 要 放 假 了, 因 为 我 非 常 喜 欢 桑 坡, 老 师 就 让 我 把 桑 坡 带 回 家 照 管 当 爸 爸 用 汽 车 把 兔 子 带 回 家 的 时 候, 我 和 弟 弟 都 高 兴 极 了, 这 是 我 最 幸 福 的 一 天! 我 的 好 多 朋 友 都 非 常 嫉 妒 从 此 以 后, 每 当 天 气 暖 和 的 时 候, 我 们 就 和 桑 坡 在 外 面 玩 但 她 总 喜 欢 钻 到 树 下 面, 让 我 们 花 很 长 时 间 才 把 她 弄 出 来 当 冬 天 来 到 的 时 候, 我 们 只 好 和 她 在 家 里 玩 直 到 今 天 桑 坡 还 像 以 前 那 样 可 爱! 我 的 姐 姐 很 自 信, 什 么 事 情 都 自 己 管 两 年 前 长 她 当 团 长 当 的 特 好, 又 会 帮 人, 她 从 密 西 根 大 学 毕 业, 现 在 在 纽 约 的 自 己 也 赢 得 多 在 高 中 的 四 年 内, 她 一 家 广 告 公 司 工 作 获 得 了 十 几 个 奖 杯, 有 几 次 还 进 了 全 记 得 小 时 候, 因 为 爸 爸 妈 妈 经 常 忙 着 管 我, 就 没 什 么 时 间 管 姐 姐, 所 以 她 从 小 就 特 别 自 立 只 要 是 她 自 己 能 办 到 的 事 情, 她 就 会 自 己 去 办, 妈 妈 爸 爸 根 本 就 不 知 道 她 的 事 在 我 的 记 忆 中, 姐 姐 唯 一 要 求 爸 爸 妈 妈 的 帮 助 是 为 了 赔 钱 的 事 虽 然 姐 姐 很 自 信 是 件 好 事, 但 是 有 时 因 为 她 太 自 信 了, 不 喜 欢 别 人 管 她 的 事 如 果 她 觉 得 有 人 管 事 管 得 太 宽 了, 她 就 会 专 门 反 着 做 运 气 好, 她 什 么 都 不 说, 运 气 不 好, 她 还 会 骂 你 一 顿 有 一 次, 爸 爸 妈 妈 觉 得 姐 姐 的 成 绩 不 够 优 秀, 就 叫 她 多 复 习 姐 姐 一 下 子 就 不 高 兴 了 她 觉 得 成 绩 的 事 应 该 由 自 己 来 管, 所 以 就 跟 爸 爸 妈 妈 吵 了 一 架 然 后, 接 着 几 个 星 期 她 故 意 没 做 作 业, 直 到 她 发 现 考 试 差 点 不 及 格, 才 开 始 认 真 地 学 习 姐 姐 也 特 别 会 说 话, 指 挥 人 在 学 校 的 活 动, 她 总 是 最 活 跃, 很 有 组 织 和 领 导 才 能 学 校 有 一 个 辩 论 团, 姐 姐 在 那 儿 特 别 突 出, 最 后 成 了 团 州 比 赛, 得 到 了 前 五 名 的 好 成 绩 我 的 外 公 七 年 级 曲 雯 怡 指 导 老 师 刘 淑 琦 我 从 小 是 和 外 公 外 婆 长 大 的, 所 以 我 和 外 公 的 关 系 很 好 我 至 今 还 记 得 每 天 早 晨 和 晚 上 外 公 接 送 我 去 幼 儿 园 的 路 上, 一 路 欢 歌 笑 语 在 路 上, 外 公 和 我 一 起 唱 歌 并 教 我 认 路 牌 上 的 汉 字 来 到 美 国 以 后, 我 和 外 公 还 经 常 通 电 话 他 非 常 关 心 我 在 美 国 的 学 习 和 生 活 情 况, 还 经 常 寄 我 爱 吃 的 零 食 和 中 文 书 籍 外 公 一 直 身 体 很 健 康 但 是 在 2004 年 的 夏 天, 他 突 然 得 了 肺 癌 当 我 们 得 到 这 个 消 息 后, 全 家 都 非 常 着 急 但 我 们 每 次 通 话 时, 他 总 是 非 常 乐 观 的 跟 我 们 聊 天 通 过 电 脑 视 频 对 话 时, 我 发 现 他 原 来 满 头 乌 黑 的 头 发 几 乎 都 掉 光 了, 他 说 话 的 声 音 也 没 有 以 前 那 么 洪 亮, 但 是 他 从 来 没 有 叫 过 苦 正 是 外 公 这 种 乐 观 向 上 和 永 不 放 弃 的 精 神 使 他 战 胜 了 病 魔 这 就 是 我 的 外 公 我 爱 我 的 外 公 外 公 永 远 是 我 要 学 习 的 榜 样 5 月 16 日, 有 61 名 同 学 在 我 校 考 点 参 加 了 汉 语 水 平 (HSK) 考 试 下 图 为 部 分 考 生 和 老 师 合 影 11 年 级 谢 文 涛 指 导 教 师 崔 敏 我 的 姐 姐 身 材 苗 条, 较 矮 又 瘦, 但 她 的 性 格 却 使 她 像 个 巨 人 一 样 她 总 是 神 采 奕 奕, 心 里 想 什 么 也 就 说 什 么 她
8 第 8 版 校 园 动 态 董 事 会 校 委 会 换 届 工 作 进 展 顺 利 蒋 大 明, 毛 道 禄 分 别 出 任 我 校 学 年 董 事 长 和 校 长 4 月 4 日 我 校 举 行 了 中 文 演 讲 比 赛 有 大 约 三 分 之 一 的 同 学 获 得 了 一 二 三 等 奖 的 奖 杯 据 三 个 组 的 主 裁 判 长 介 绍, 参 赛 同 学 都 做 了 充 分 的 准 备, 现 场 纪 律 很 好 同 学 们 演 讲 的 内 容 也 比 较 广 泛, 有 童 话 故 事, 寓 言 故 事, 哲 理 故 事, 亲 情 故 事, 还 有 美 国 总 统 奥 巴 马 就 职 演 说 的 精 彩 片 段 ; 有 相 当 一 部 分 同 学 讲 的 是 自 己 的 亲 身 经 历 和 感 受 底 特 律 中 文 学 校 演 讲 比 赛 光 荣 榜 年 级 \ 姓 名 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 1 年 级 曹 梅 梅 樊 麦 琪, 郝 欣 心, 曾 先 硕 熊 爱 林, 毛 书 芮, 李 仁 爱, 梁 天 友, 陈 博 文 2 年 级 尤 昀 佳 廖 爱 兰, 张 域 睿, 沈 童 美 李 丹 山, 郑 雨 桐, 潘 杰, 孙 珊 安, 刘 华 婷, 伍 瑞 琪 3 年 级 王 大 海 唐 豆 豆, 李 照 瀛, 殷 文 迪 朱 元, 熊 美 林, 冯 之 昊, 刘 雨 阳 4 年 级 王 奕 雯 李 贤 庭, 朱 雁 涛, 顾 凯 茜 高 忠 垚, 周 珍 妮, 郝 乐 乐, 李 洁 西 5 年 级 商 湄 田 昕 楚, 吴 开 瑞, 扬 萱 婷 许 家 辉, 樊 安 琪, 陈 海 明, 王 雪 晴, 杨 嘉 颖 6 年 级 蒂 芙 妮 范 柠 先, 金 璐 阳, 梁 安 迪 刘 楚 菁, 吴 安 青, 刘 昊 昆, 陈 穗 阳 7 年 级 殷 东 蕙 潘 琦, 曹 兰 兰 杨 杰 妮, 周 乐 水, 王 英, 赵 佳 闻 8 年 级 林 翔 黎 明, 李 律 恪 张 棒 棒, 黄 巾 珂, 陈 玫 秀 9-11 年 级 商 滢 焦 点, 刘 鹏 程 白 大 卫, 叶 雪 莉, 周 玮 琳 5 月 16 日, 有 61 名 同 学 在 我 校 考 点 参 加 了 汉 语 水 平 (HSK) 考 试 这 些 同 学 大 部 分 来 自 于 密 西 根 州, 也 有 从 伊 利 诺 州 和 加 拿 大 温 莎 专 程 赶 来 的 同 学 有 43 名 同 学 参 加 了 初 中 级 的 考 试,18 名 同 学 参 加 了 基 础 级 的 考 试 这 是 第 六 年 在 我 校 举 办 HSK 考 试, 考 试 结 果 将 于 9 月 份 公 布 5 月 30 日, 学 校 将 为 10,11 年 级 同 举 办 毕 业 典 礼, 颁 发 毕 业 证 书 下 半 学 年 学 生 出 勤 的 统 计 截 止 在 5 月 16 日 全 勤 同 学 将 得 到 学 校 奖 金 奖 励 截 至 发 稿 前 的 不 完 全 统 计 : 班 级 全 勤 人 数 班 级 全 勤 人 数 班 级 全 勤 人 数 班 级 全 勤 人 数 1a, 1c 16, 15 3b, 3d 9, 6 7a, 7c 2, 3 11a 3 1b, 1d 8, 3 4b, 4d 14,13 8a, 8c 6, 2 Kc 3 2a, 2c 4, 6 5b, 5d 6, 7 8b 3 Pc 1 2b, 2d 5, 4 6a, 6c 11,6 9a, 9c 3,1 双 语 2 2 3a, 3c 17, 8 6b, 6d 6, 7 9b 3
学 的 人 数 达 到 1294.7 万 人,79.5% 的 随 迁 子 女 在 公 办 学 校 就 读 但 是, 按 照 过 去 的 高 考 制 度, 这 些 学 生 只 能 回 到 户 籍 地 参 加 高 考 2010 年 7 月, 党 中 央 国 务 院 召 开 了 全 国 教 育 工 作 会
异 地 高 考 制 度 的 困 境 与 出 路 吴 鹏 中 国 人 民 大 学 公 共 管 理 学 院 副 教 授 异 地 高 考 制 度, 是 指 允 许 进 城 务 工 人 员 及 其 他 非 本 地 户 籍 就 业 人 员 随 迁 子 女 在 流 入 地 参 加 高 考 的 制 度 这 一 制 度 的 提 出, 是 为 了 解 决 大 量 城 市 流 动 人 口 的 子 女 获 得 父 母 务
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) 样 卷 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,40 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 答 案 先 写 在 试 卷 上, 最 后 10 分 钟 再 写 在 答 题 卡 上 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写
费 用 : 广 东 金 融 学 院 外 国 留 学 生 会 计 学 专 业 本 科 项 目 授 予 学 位 : 管 理 学 学 士 培 养 具 备 良 好 汉 语 理 解 能 力 和 表 达 能 力, 系 统 掌 握 现 代 会 计 学 及 财 务 管 理 的 基 本 理 论 专 业 知 识 和 操
广 东 金 融 学 院 外 国 留 学 生 金 融 学 专 业 本 科 项 目 授 予 学 位 : 经 济 学 学 士 培 养 具 备 良 好 汉 语 理 解 能 力 和 表 达 能 力, 系 统 掌 握 现 代 金 融 与 国 际 金 融 的 基 本 理 论 专 业 知 识 和 操 作 技 能, 熟 悉 国 际 惯 例, 了 解 中 国 国 情 及 中 华 文 化, 能 在 对 外 经 济 交 往
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61003 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61001 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) H51005 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,45 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61005 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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HSK( 六 级 ) 样 卷 听 力 材 料 ( 音 乐,30 秒, 渐 弱 ) 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 六 级 ) 考 试 HSK( 六 级 ) 听 力 考 试 分 三 部 分, 共 50 题 请 大 家 注 意, 听 力 考 试 现 在 开 始 第 一 部 分
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 五 级 ) H51006 注 意 一 HSK( 五 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (45 题,45 分 钟 ) 3. 书 写 (10 题,40 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 125 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
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汉 语 水 考 试 HSK H61003 一 HSK 部 注 意 1. 听 力 50 题, 35 钟 2. 阅 读 50 题,50 钟 3. 书 写 1 题,45 钟 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 题 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 一 听 力 第 一 部 第 1 格 15 题 请
50 35 1 15 8.... 8 8 8 C 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. 12 B. 26 C. 50 D. 62 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. A. B.
( ) HSK 1 50 35 2 30 20 3 50 60 4 40 30 45 1 154 A B C 155 170 15 20 1 50 35 1 15 8.... 8 8 8 C 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. 12 B. 26 C. 50 D. 62 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7.
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HSK( 五 级 ) 样 卷 听 力 材 料 ( 音 乐,30 秒, 渐 弱 ) 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 大 家 好! 欢 迎 参 加 HSK( 五 级 ) 考 试 HSK( 五 级 ) 听 力 考 试 分 两 部 分, 共 45 题 请 大 家 注 意, 听 力 考 试 现 在 开 始 第 一 部 分
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 六 级 ) H61330 注 意 一 HSK( 六 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (50 题, 约 35 分 钟 ) 2. 阅 读 (50 题,50 分 钟 ) 3. 书 写 (1 题,45 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 140 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时 间
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK( 四 级 ) H41327 注 意 一 HSK( 四 级 ) 分 三 部 分 : 1. 听 力 (45 题, 约 30 分 钟 ) 2. 阅 读 (40 题,40 分 钟 ) 3. 书 写 (15 题,25 分 钟 ) 二 听 力 结 束 后, 有 5 分 钟 填 写 答 题 卡 三 全 部 考 试 约 105 分 钟 ( 含 考 生 填 写 个 人 信 息 时
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新 汉 语 水 考 试 HSK H61005 注 意 HSK 部 1. 听 力 50, 35 钟 2. 阅 读 50,50 钟 3. 书 写 1,45 钟 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 听 力 第 部 第 1-15 请 选 出 与 所 听 内 容 一
新汉语水平考试
新 汉 语 水 考 试 HSK H61002 注 意 一 柯 HSK 部 1. 听 力 50, 35 钟 2. 阅 读 50,50 钟 3. 书 写 1,45 钟 柯 听 力 结 束, 5 钟 填 写 答 柰 柯 全 部 考 试 140 钟 含 考 生 填 写 个 人 信 时 间 5 钟 柰 中 国 北 京 国 家 汉 办 / 孔 子 学 院 总 部 编 制 一 柯 听 力 第 一 部 第 1-15
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H S K 汉 语 水 平 考 试 模 拟 试 卷 ( 一 ) ( 初 中 等 ) 注 意 事 项 一 汉 语 水 平 考 试 (HSK)( 初 中 等 ) 包 括 四 项 内 容 : (1) 听 力 理 解 (50 题, 约 35 分 钟 ) (2) 语 法 结 构 (30 题,20 分 钟 ) (3) 阅 读 理 解 (50 题,60 分 钟 ) (3) 综 合 填 空 (40 题,30 分 钟
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思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
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主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
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教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
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晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
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庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
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万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知
: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
Microsoft Word - 2015-12-25箕æ−¥ï¼‹å®ı稿；
名 词 工 作 简 报 第 4 期 ( 总 第 240 期 ) 全 国 科 学 技 术 名 词 审 定 委 员 会 事 务 中 心 编 印 2015 年 12 月 25 日 医 学 美 学 与 美 容 医 学 名 词 正 式 公 布 测 绘 学 名 词 ( 第 四 版 ) 等 8 种 科 技 名 词 预 公 布 中 国 社 科 院 秘 书 长 高 翔 出 席 审 定 工 作 会 议 并 讲 话 两
98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章
簡 章 103 年 度 即 測 即 評 學 科 測 試 與 即 測 即 評 及 發 證 技 術 士 技 能 檢 定 簡 章 報 名 書 表 勘 誤 表 日 期 103 年 6 月 12 日 封 面 封 面 10302A 10303A 報 檢 人 重 點 摘 要 提 示 1 6. 大 陸 地 區 人 民 ( 大 陸 配 偶 大 陸 學 位 生 ( 陸 生 就 學 ) 及 專 案 許 可 取 得 長 期
Microsoft Word - 新HSK1-4级词汇表
新 HSK( 一 级 ) 词 汇 (150) 1. 爱 2. 八 3. 爸 爸 4. 杯 子 5. 北 京 6. 本 7. 不 8. 不 客 气 9. 菜 10. 茶 11. 吃 12. 出 租 车 13. 打 电 话 14. 大 15. 的 16. 点 17. 电 脑 18. 电 视 19. 电 影 20. 东 西 21. 都 22. 读 23. 对 不 起 24. 多 25. 多 少 26. 儿
作 了 认 真 的 筹 备 ; 同 时 对 学 生 来 源 和 国 际 上 对 该 专 业 的 人 才 需 求, 也 作 了 调 查 摸 底 1992 年 各 项 准 备 工 作 都 已 就 绪 在 得 到 学 校 批 准 后, 于 1992 年 10 月 27 日 正 式 向 国 家 教 委 递
复 旦 大 学 汉 语 言 ( 对 外 ) 本 科 专 业 的 实 践 及 探 索 复 旦 大 学 国 际 文 化 交 流 学 院 吴 中 伟 刘 鑫 民 沈 文 忠 上 世 纪 九 十 年 代 初, 为 探 索 发 展 来 华 留 学 生 学 历 教 育 的 新 途 径, 逐 步 提 高 留 学 生 教 育 的 层 次, 复 旦 大 学 开 设 了 专 门 面 向 来 华 留 学 生 的 本 科
(Microsoft Word - Informationen \374ber die HSK-Pr\374fung Level 1-6 _chin_)
HSK 一 级 HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语 词 语 和 句 子, 满 足 具 体 的 交 际 需 求, 具 备 进 一 步 学 习
目 录 第 一 阶 段 了 解 HSK 试 题...1 关 于 HSK( 四 级 ) 考 试...2 HSK( 四 级 ) 试 题 题 型 与 本 书 训 练 目 标...2 第 二 阶 段 分 项 技 能 训 练...3 听 力...4 听 力 第 一 部 分 解 析... 6 听 力 第 二 部
前 言 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 以 提 升 汉 语 交 际 能 力 为 目 标, 以 考 教 结 合 以 考 促 教 以 考 促 学 为 理 念 近 年 来, 通 过 新 版 HSK 考 试 大 纲 标 准 教 程 和 课 程 体 系 等 开 发, 逐 步 形 成 了 教 学 考 三 位 一 体 的 汉 语 综 合 能 力 提 升 体 系 HSK 真 题 解 析 系 列 丛 书 旨 在
汉 语 听 力 系 列 教 材 ( 第 二 版 ) 初 级 ( 上 ) 本 册 第 一 单 元 以 训 练 学 生 的 语 音 和 语 调 为 主 第 二 单 元 到 第 八 单 元 每 课 分 为 精 听 和 泛 听 两 部 分 : 精 听 部 分 包 括 词 语 课 文 和 新 HSK 实 战
第 一 课 语 音 ( 一 ) 编 写 说 明 汉 语 听 力 系 列 教 材 自 1999 年 由 北 京 语 言 大 学 出 版 社 出 版 发 行 以 来, 受 到 了 国 内 外 同 行 及 使 用 者 的 认 可, 甚 至 部 分 国 内 外 高 校 或 汉 语 培 训 机 构 至 今 仍 在 使 用 该 系 列 教 材 但 毕 竟 时 过 境 迁, 中 间 发 生 了 太 多 的 变 化,
C. 執 行 內 容 : 依 課 程 安 排 規 定 訂 定 (2) 申 請 案 經 本 局 審 查 同 意 後 始 得 執 行 ( 內 容 變 更 時 亦 同 ), 並 於 課 程 開 始 前 告 知 學 員 本 課 程 係 由 臺 中 市 政 府 勞 工 局 輔 導 105 年 度 就 業 安
臺 中 市 政 府 勞 工 局 105 年 度 視 障 按 摩 師 服 務 品 質 提 昇 計 畫 一 依 據 : ( 一 ) 身 心 障 礙 者 權 益 保 障 法 第 46 條 ( 二 ) 勞 動 部 補 助 地 方 政 府 辦 理 促 進 視 覺 功 能 障 礙 者 就 業 計 畫 二 源 起 為 增 強 視 障 按 摩 師 各 方 面 專 業 技 能 提 升 專 業 能 力 以 強 化 競
HSK(基础)样题
HSK( 基 础 ) 样 题 试 卷 注 意 事 项 1. 基 础 汉 语 水 平 考 试 HSK( 基 础 ) 包 括 三 项 内 容 : (1) 听 力 理 解 (50 题, 约 35 分 钟 ) (2) 语 法 结 构 (40 题,40 分 钟 ) (3) 阅 读 理 解 (50 题,60 分 钟 ) 全 部 考 试 时 间 约 需 135 分 钟 2. 答 案 必 须 写 在 答 卷 上,
談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 平 躺 身 軀, 鼻, 有 如 一 座 小 山, 鼻 孔 恰 似 兩 條 幽 靜 隧 道 的 入 口, 精 緻 微 創 的 醫 療 科 技 立 體 定 位 內 視 鏡 手 術, 透 過 鼻 孔 隧 道, 經 過 蜿 蜒
封 面 故 事 12 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 談 鼻 病 治 療 之 微 創 手 術 平 躺 身 軀, 鼻, 有 如 一 座 小 山, 鼻 孔 恰 似 兩 條 幽 靜 隧 道 的 入 口, 精 緻 微 創 的 醫 療 科 技 立 體 定 位 內 視 鏡 手 術, 透 過 鼻 孔 隧 道, 經 過 蜿 蜒 曲 折 的 悠 悠 小 徑, 深 觸 頭 部 顱 腔, 不 僅 能 治 癒 鼻
編 輯 大 意 一 本 指 引 係 配 合 中 學 華 文 課 本 編 寫 而 成, 提 供 教 師 教 學 參 考 之 用 二 本 書 編 寫 重 點 如 下 : ( 一 ) 作 者 : 詳 細 介 紹 作 者 生 平 及 成 就 ( 二 ) 題 解 : 介 紹 課 文 主 旨 及 相 關 背 景
編 輯 大 意 一 本 指 引 係 配 合 中 學 華 文 課 本 編 寫 而 成, 提 供 教 師 教 學 參 考 之 用 二 本 書 編 寫 重 點 如 下 : ( 一 ) 作 者 : 詳 細 介 紹 作 者 生 平 及 成 就 ( 二 ) 題 解 : 介 紹 課 文 主 旨 及 相 關 背 景 ( 三 ) 補 注 : 對 某 些 詞 彙 做 較 仔 細 的 說 明, 供 教 師 講 解 時 之
10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜
澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 閱 讀 劄 記 ( 資 料 來 源 : 洪 國 雄 2000.12 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 澎 湖 縣 文 化 局 366.92024 / 生 物 海 洋 澎 湖 縣 ) 東 笠 2012.10.10 壹 海 岸 地 景 一 天 然 地 景 1 海 蝕 崖 : 海 蟑 螂 蟹 類 ( 較 乾 燥 ) 2 海 成 階 地 = 海 蝕 平 台 + 海 積
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4.1 4.2 73% 13% 37% 19% 1 3%70 87% 4.1 4.3 17 60 2 4.4 43,500 65,000 5,1005,548 4.2 3,667 10,462 1 2 60 18 4.1 * / # 65 2015 6 65 2014-15 @ 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390
項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進
高 雄 市 立 前 鎮 國 中 103 學 年 度 活 動 成 果 報 告 活 動 ( 計 畫 ) 名 稱 :1-3-4-6 親 職 教 育 活 動 項 次 說 明 執 行 時 間 承 辦 組 別 地 點 執 行 方 式 103 年 1 月 ~103 年 12 月 輔 導 組 資 料 組 特 教 組 A 棟 三 樓 會 議 室 活 動 宣 導 競 賽 研 習 其 他 家 庭 訪 視 一 教 育 部
產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓
咖 哩 酥 李 鵠 餅 店 2 綠 豆 沙 椪 3 基 隆 油 蔥 店 油 蔥 酥 產 品 ( 散 裝 ) 4 濃 縮 肉 燥 5 紅 蔥 醬 6 聯 華 食 品 工 業 股 份 有 限 公 國 民 炒 米 粉 (03.05.5 已 停 產 ) 03.09.05 更 換 新 油, 並 進 行 回 收 03.09.04 以 前 製 作 之 產 品, 惟 拒 不 提 供 下 游 名 單,9/9 予 暫
人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡
年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 Ｊ Ｓ ｘ Ｎ ｍ Ｕ Ｐ Ｓ Ｓ Ｅ Ｍ Ｖ Ｎ 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期
第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政
第 卷第 期 平顶山学院学报 Ｖ Ｎ 年 月 Ｊ Ｐ ｄ Ｕ Ｆ ｂ 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的
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* 张 文 宏 阮 丹 青 内 容 提 要 : 本 文 运 用 年 天 津 城 乡 居 民 社 会 网 的 问 卷 调 查 资 料, 对 市 民 和 农 民 的 社 会 支 持 网 进 行 了 比 较 研 究 我 们 的 研 究 发 现 :( ) 亲 属 在 城 乡 居 民 的 财 务 支 持 网 中 发 挥 着 非 常 重 要 的 作 用 ( ) 亲 属 在 精 神 支 持 网 中 的 作 用 也
台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如
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真 善 美 幼 兒 園 102 學 年 度 第 二 學 期 小 廚 師 阿 諾 @ 活 動 日 期 :2/12~4/11 @ 活 動 班 級 : 獅 子 班 @ 製 作 編 輯 : 徐 淑 芬 *. *. 主 題 目 標. *. * 一. 能 分 享 自 己 長 大 的 志 願 二. 認 識 食 物 金 字 塔 以 及 食 物 的 營 養 三. 透 過 戶 外 教 學 到 傳 統 市 場 挑 選 新
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暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 竹 北 衛 生 所 見 習 日 期 :20080901~20080905 見 習 組 員 姓 名 :494940127 陳 亭 昕 494940402 林 書 瑜 1 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 陳 亭 昕 --- 課 程 安 排 部 分 的 說 明 林 書 瑜 --- 前 言 部 分 的 說 明 照 片 總 整 理 一 前 言 :
出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展
中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体
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制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全
安 徽 省 教 育 宣 传 中 心 关 于 组 织 参 加 第 十 届 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 活 动 的 通 知 各 市 县 ( 区 ) 教 育 局 通 联 站 X 组 为 深 入 贯 彻 中 央 关 于 进 一 步 力 I 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 精 神, 传 承 中 华 文 也, 弘 扬 民 族 精 神,
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中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已
第 卷 第 期 中 国 管 理 科 学 年 月!#$%% &' ' 文 章 编 号 (, 考 虑 专 家 判 断 信 息 的 灰 色 关 联 极 大 熵 权 重 模 型 金 佳 佳 米 传 民 徐 伟 宣 汪 群 峰 魏 亨 武 南 京 航 空 航 天 大 学 经 济 与 管 理 学 院 江 苏 南 京 中 国 科 学 院 科 技 政 策 与 管 理 科 学 研 究 所 北 京, 摘 要 本 文 提
!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中
!$ 病 例 分 析 病 例 - 谁 撕 裂 了 他 的 大 动 脉 车 在 前 陈 红! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院 急 诊 科 上 海!!-! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 药 理 学 教 研 室 患 者 男 岁 某 公 司 外 籍 职 员 因 撕 裂 样 胸 背 部 剧 烈 疼 痛 伴 右 下 肢 麻 木 无 力 " 急 诊 入 院 既 往 有 高 血 压
目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗
前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版
樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間
同 居 優 缺 點 分 析 優 異 學 生 作 業 觀 摩 班 級 : 企 管 三 美 學 號 :96409187 姓 名 : 顏 欣 儀 優 點 : 1. 彼 此 之 間 更 加 了 解 對 方 2. 可 以 更 了 解 彼 此 的 生 活 型 態 和 真 面 貌 3. 可 以 互 相 省 錢 ( 共 同 分 擔 家 計 ) 還 有 如 果 是 在 熱 戀 中 的 話, 那 一 定 是 每 天 某
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中 国 国 际 金 融 股 份 有 限 公 司 推 荐 北 京 新 东 方 迅 程 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 进 入 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 挂 牌 的 推 荐 报 告 北 京 新 东 方 迅 程 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 新 东 方 网 股 份 公 司 或 公 司 ) 就 其 股 份 进 入 全 国 中 小 企 业 股 份 转
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嘉 義 大 附 設 實 驗 國 小 附 幼 黃 娟 娟 - 國 立 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 民 小 附 幼 黃 娟 娟 壹 實 習 輔 導 理 念 如 何 讓 實 習 師 快 速 儲 存 能 獨 當 一 面 的 能 力 和 自 信, 是 輔 導 師 相 當 重 要 的 一 個 課 題 若 實 習 輔 導 師 能 和 實 習 師 形 成 夥 伴 關 係, 共 同 經 歷 實 習 的 旅 程,
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識 領! 林 識 念 狀 識 力 練 力 料 年 4-6 識 行! 識 行 怒 樂!! - 1 - 怒 樂 練 狀 念 - 2 - 呂 1. 識 2. 了 3. 說 4. 5. 了 1. 2. 1. 2. 料 兩. 老 2. 3. 了 什 4. 5. 蘿 年 4~6-3 - 說 樂 & 1. 識 2. 練 3. 料 8 (... 藍 ) 1. 說 識 樂 2. 行 3. 說 說 樂 4. 不 理 敎
升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + % 1 99 7 98 0 7 8 5 8 6 6.4 0 1 99 8 12 0 0 7 6 4 8 9 9.6 0 3.8 3 1 99 9 15 8 0 8 5
! " 丽 水 市 政 协 专 题 调 研 组 住 房 问 题 是 事 关 人 民 群 众 安 居 乐 业 的 大 问 题 而 房 价 高 低 更 是 牵 动 千 千 万 万 老 百 姓 的 心 从 年 下 半 年 开 始 丽 水 城 区 商 品 房 价 格 步 步 攀 升 年 市 区 商 品 房 平 均 销 售 价 为 元 至 今 年 月 份 市 区 商 品 房 平 均 预 售 价 已 高 达 元
我 覺 得 流 病 的 各 單 元 之 間 常 常 都 有 相 連 的 觀 念, 中 間 要 是 有 觀 念 不 清 楚, 後 面 的 東 西 有 時 會 比 較 接 不 上 來 重 要 的 解 釋 名 詞 都 有 要 好 好 背, 容 易 考 的 申 論 題 要 整 理 成 筆 記 4. 衛 生
國 立 臺 灣 師 範 大 學 104( 下 ) 年 度 申 請 國 家 考 試 獎 學 金 心 得 分 享 蔡 臻 ( 衛 教 系 ) 104 普 考 - 衛 生 行 政 一. 準 備 歷 程 大 四 上 學 期 + 畢 業 後 半 年, 約 一 年 1. 大 三 升 大 四 的 暑 假 : 這 個 暑 假 我 一 直 在 思 考 我 是 要 繼 續 修 教 育 學 程 考 健 康 教 育 老 師
親子互動的基本原則
1 課 程 大 綱 課 程 資 訊 生 活 照 顧 一 般 原 則 0~6 個 月 的 生 活 照 顧 7~12 個 月 的 生 活 照 顧 1~2 歲 的 生 活 照 顧 預 防 保 健 與 特 殊 照 護 課 程 總 結 2 課 程 資 訊 課 程 說 明 適 用 對 象 課 程 目 標 課 程 時 數 3 課 程 資 訊 課 程 說 明 寶 寶 從 出 生 開 始, 生 活 作 息 都 需 要
标题
文学蓝皮书 ９ 网络文学 趋向主流化 酝酿新格局 摘 要 ２０１５ 年的网络文学 在中央重视 政府主导 民间先 行 资本发力等诸多因素联手推动下 呈现出借势发 展和强势进取的良好势头 网络小说创作 在虚构类 的玄幻与仙侠 写实类的历史与都市 都有好的和比 较好的力作佳构联袂而来 主流体制组建网络文学机 构 ＩＰ 热 愈演愈烈 都从不同的侧面和层面推动网 络文学进而做大做强 使之成为当代文学中最具成长
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一 叶 知 秋 从 一 个 乡 镇 的 村 庄 选 举 看 中 国 社 会 的 制 度 变 迁 周 雪 光 本 文 通 过 中 国 北 方 一 个 乡 镇 村 庄 选 举 的 个 案 研 究 分 析 讨 论 了 基 层 选 举 这 一 制 度 的 历 史 演 变 过 程 特 别 是 在 年 的 最 新 一 轮 选 举 中 正 式 选 举 制 度 的 实 施 有 了 重 要 突 破 镇 政 府 在 很
台灣考試制度的迷思-量尺分數之研析.doc
篇 名 : 台 灣 考 試 制 度 的 迷 思 - 量 尺 分 數 之 研 析 作 者 : 一 年 一 班 徐 嘉 六 號 1 壹 前 言 台 灣 考 試 制 度 的 迷 思 - 量 尺 分 數 之 研 析 還 記 得, 在 我 國 三 那 年, 剛 考 完 第 一 次 學 測, 就 有 一 位 中 央 研 究 院 研 究 員 林 妙 香, 公 佈 了 一 份 研 究 報 告, 指 國 中 基 測
附 件 印 发 你 们 请 认 真 贯 彻 执 行 附 件 广 西 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 表 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 年 月 日 政 府 信 息
广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 号 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 新 闻 出 版 广 电 局 教 育 厅 关 于 下 达 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 的 通 知 各 市 物 价 局 文 新 广 局 文 化 委 教 育 局 有 关 出 版 发