二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 一 夏 夜 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 能欣賞 1.能辨識並運 1.能在朗誦 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 作品的寫作 用類疊 擬人 時 以

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1 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 一 學 期 七 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : ( 一 ) 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 ( 二 ) 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 ( 三 ) 培 養 學 生 應 用 中 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 擴 充 生 活 經 驗, 拓 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 ( 四 ) 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 五 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 六 ) 主 題 規 劃 : 1. 夏 夜 2. 絕 句 選 3. 雅 量 4. 拄 枴 杖 的 小 男 孩 5. 語 文 天 地 一 語 文 工 具 書 介 紹 6. 論 語 選 7. 那 默 默 的 一 群 8. 紙 船 印 象 9. 差 不 多 先 生 10. 語 文 天 地 二 標 點 符 號 11. 生 之 歌 選 12. 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 13. 兒 時 記 趣 14. 曹 操 掉 下 去 了 ( 六 ) 實 施 原 則 : 1. 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 2. 在 國 小 的 語 文 基 礎 上, 選 讀 重 要 的 語 體 文 及 文 言 文, 使 其 進 一 步 拓 展 閱 讀 視 野, 增 進 寫 作 能 力 3. 從 範 文 教 學 的 過 程 中, 學 習 聆 聽 與 表 達 的 技 巧 4. 由 範 文 認 識 基 礎 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 運 用 於 寫 作 上, 讓 文 章 能 清 楚 的 表 情 達 意 5. 藉 由 所 選 範 文 的 內 容, 領 略 生 活 情 趣, 並 在 人 與 自 己 人 與 自 然 人 與 社 會 的 和 諧 互 動 中, 體 會 出 文 中 含 蓄 真 摯 的 情 感 6. 藉 由 閱 讀 選 文, 認 識 宋 晶 宜 張 騰 蛟 楊 喚 孟 浩 然 李 白 胡 適 杏 林 子 洪 醒 夫 王 溢 嘉 等 重 要 作 家, 擴 大 閱 讀 層 面 ( 七 ) 評 量 方 式 : 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量

2 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 一 夏 夜 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 能欣賞 1.能辨識並運 1.能在朗誦 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 作品的寫作 用類疊 擬人 時 以適當的 2.學習單 習作評量 能藉由 風格 修辭技 等修辭技巧 韻律與節 3.圖片 口頭評量 觀察與體驗 巧及特色 2.能指出夏夜 奏 表現詩歌 4.影音資料 4.紙筆評量 自然 以創作 能主 這首詩的形 的情意 5.網路資源 5.自我評量 文章 美勞 動閱讀不同 式特色與作 2.領略詩歌中 音樂 戲劇表 文類的文學 品內涵 所寄託的情 演等形式表 作品 3.能將詩意融 意 以涵養性 現自然環境 能經 入情感 以適 情 之美與對環 由朗讀 美讀 度的語調朗 境的關懷 及吟唱作 誦 體會夏夜 能具有 品 體會文學 這首詩的聲 好奇心 體認 的美感 情之美 人類在生態 能靈 4.能珍惜並保 中的角色 以 活的運用修 有稚子情 及自然環境 辭技巧 讓作 懷 多觀照自 與人的相互 品更加精緻 然 運用想 關係 優美 像 而得到啟 能從 發 閱讀過程中 5.領略詩歌中 發展系統性 所寄託的情 思考 意 以涵養性 能將 情 閱讀內容 思 考轉化為日 常生活中解 決問題的能 力 二 09/04 09/10 一 夏 夜 二 絕 句選 能分 1.藉詩歌的陶 1.領略詩歌中 1.教學投影片 1.實作評量 2. 環境教育 辨不同文類 冶豐富美感 所寄託的情 2.學習單 習作評量 能藉由 寫作的特質 經驗 淨化心 意 以涵養性 3.圖片 口頭評量 觀察與體驗 和要求 靈 情 4.影音資料 4.紙筆評量 自然 以創作 能欣賞 2.認識絕句的 2.認識絕句的 5.網路資源 5.自我評量 文章 美勞 作品的寫作 基本形式 基本形式 音樂 戲劇表 風格 修辭技 3.認識孟浩 3 認識孟浩 演等形式表 巧及特色 然 李白的作 然 李白及其 現自然環境 能欣 者生平及詩 詩歌成就 之美與對環 賞作品的內 歌成就 4.能指出本課 境的關懷 涵及文章結 4.了解本課兩 兩首詩中押 能具有 構 首詩的寫作 韻的字 好奇心 體認 能運用 動機及所表 5.分析詩中景 人類在生態 注音符號 分 達的情意 物和情感的 中的角色 以 辨字詞音 5.能指出本課 關係 及自然環境 義 增進閱讀 兩首詩中押 與人的相互 理解 韻的字 關係 能靈 6.能分析詩中 活應用科技 景物和情感 與資訊 增進 的關係 聆聽能力 加 速互動學習 效果 能靈 活的運用修 辭技巧 讓作 品更加精緻 優美 能體

3 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 三 09/11 09/17 二 絕 句 選 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 靈 活 應 用 科 技 與 資 訊, 增 進 聆 聽 能 力, 加 速 互 動 學 習 效 果 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 1. 能 聆 聽 詩 歌, 並 跟 隨 卡 帶 或 CD 吟 唱, 以 增 加 學 習 效 果 2. 能 透 過 摹 寫, 把 聽 到 某 種 聲 音 的 特 殊 感 覺 表 現 出 來 3. 培 養 珍 惜 友 誼 的 情 懷 1. 培 養 珍 惜 友 情 的 情 懷 2. 能 細 膩 的 去 觀 察 自 然 並 發 揮 想 像 力 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 環 境 教 育 能 藉 由 觀 察 與 體 驗 自 然, 以 創 作 文 章 美 勞 音 樂 戲 劇 表 演 等 形 式 表 現 自 然 環 境 之 美 與 對 環 境 的 關 懷 能 具 有 好 奇 心, 體 認 人 類 在 生 態 中 的 角 色, 以 及 自 然 環 境 與 人 的 相 互 關 係 四 09/18 09/24 二 絕 句 選 三 雅 量 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 靈 活 的 運 用 修 1. 培 養 珍 惜 友 誼 的 情 懷 2. 培 養 閱 讀 古 典 詩 歌 的 興 趣 3. 了 解 培 養 雅 量 的 重 要 性 並 引 為 處 世 的 借 鏡 4. 能 從 生 活 體 驗 出 發, 進 一 步 探 討 修 身 養 性 的 道 理 5. 能 參 與 討 論, 說 明 自 己 不 同 於 別 人 的 看 法 1. 能 細 膩 的 去 觀 察 自 然 並 發 揮 想 像 力 2. 認 識 宋 晶 宜 及 其 散 文 風 格 3. 了 解 雅 量 的 含 4. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 的 修 辭 技 巧, 並 善 用 舉 例 法 說 明 道 理 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 環 境 教 育 能 藉 由 觀 察 與 體 驗 自 然, 以 創 作 文 章 美 勞 音 樂 戲 劇 表 演 等 形 式 表 現 自 然 環 境 之 美 與 對 環 境 的 關 懷 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我

4 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 與 表 現 自 我 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 五 09/25 10/01 三 雅 量 四 拄 枴 杖 的 小 男 孩 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 1. 了 解 培 養 雅 量 的 重 要 性 並 引 為 處 世 的 借 鏡 2. 能 從 生 活 體 驗 出 發, 進 一 步 探 討 修 身 養 性 的 道 理 3. 能 參 與 討 論, 說 明 自 己 不 同 於 別 人 的 看 法 4. 了 解 本 文 所 說 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 5. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 6. 了 解 每 個 人 的 不 同, 能 溫 和 有 禮 的 對 待 他 人, 讓 社 會 和 諧 美 好 1. 認 識 宋 晶 宜 及 其 散 文 風 格 2. 了 解 雅 量 的 含 3. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 的 修 辭 技 巧, 並 善 用 舉 例 法 說 明 道 理 4. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 六 10/02 10/08 四 拄 枴 杖 的 小 男 孩 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 1. 了 解 本 文 所 說 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 技 能 2. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 3. 能 由 生 活 小 物 件 生 發 聯 想, 寫 作 富 有 啟 發 意 義 的 短 文 情 意 4. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 5. 了 解 每 個 人 的 不 同, 能 溫 和 有 禮 的 對 1. 了 解 尊 重 並 協 助 身 心 障 礙 者 的 重 要 2. 能 觀 察 周 遭 人 物 的 生 活 際 遇, 寫 作 他 們 的 故 事 3. 體 會 身 心 障 礙 者 生 活 的 不 便, 給 予 更 多 尊 重 與 協 助 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向

5 擇, 並 做 適 當 的 運 用 待 他 人, 讓 社 會 和 諧 美 好 七 10/09 10/15 語 文 天 地 一 語 文 工 具 書 介 紹 第 一 次 評 量 週 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 靈 活 利 用 電 子 及 網 路 科 技, 統 整 言 語 訊 息 的 內 容, 作 詳 細 報 告 第 一 次 評 量 週 複 習 第 一 課 ~ 語 文 天 地 一 1. 認 識 工 具 書 的 意 義 功 用 和 種 類 2. 了 解 各 種 傳 統 工 具 書 的 使 用 和 方 法 3. 善 用 現 代 科 技 類 工 具 書 檢 索 資 料 4. 能 養 成 使 用 工 具 書 的 自 學 精 神, 體 會 求 知 的 樂 趣 1. 認 識 工 具 書 的 意 義 功 用 和 種 類 2. 了 解 各 種 傳 統 工 具 書 的 使 用 和 方 法 3. 善 用 現 代 科 技 類 工 具 書 檢 索 資 料 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 八 10/16 10/22 五 論 語 選 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 聆 聽 的 內 容, 加 以 系 統 記 錄 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 1. 認 識 論 語 的 性 質 與 價 值 2. 認 識 至 聖 先 師 孔 子 3. 了 解 學 而 時 習 必 有 我 師 及 恕 的 含 4. 學 習 簡 要 記 錄 聽 聞 所 得 的 重 要 信 息 5. 能 藉 重 要 的 學 習 態 度 來 充 實 自 我 6. 能 汲 取 別 人 的 長 處, 並 以 別 人 的 短 處 為 戒 1. 論 語 成 書 之 時 代 背 景 簡 介 2. 孔 門 弟 子 介 紹 3. 孔 學 思 想 對 中 國 文 化 的 影 響 4. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 5. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 的 自 信 與 能 力 九 10/23 10/29 五 論 語 選 六 那 默 默 的 一 群 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 1. 能 設 身 處 地, 多 為 人 著 想 1. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的

6 巧 及 特 色 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 2. 能 藉 生 活 體 驗 印 證 論 語 的 主 張 3. 能 體 會 學 習 之 樂, 見 賢 思 齊, 並 培 養 推 己 及 人 的 情 操 4. 能 從 觀 察 到 反 省 思 考, 並 由 此 得 到 啟 發 5. 能 尊 重 社 會 上 各 行 各 業 堅 守 崗 位 盡 心 工 作 有 所 奉 獻 的 人 6. 了 解 各 行 各 業 的 甘 苦 與 對 社 會 的 貢 獻 7. 養 成 愛 護 環 境 不 製 造 髒 亂 的 好 習 慣 8. 培 養 負 責 盡 職 的 精 神 2. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 3. 了 解 各 行 業 的 甘 苦 與 對 社 會 的 貢 獻 4. 培 養 負 責 盡 職 的 精 神 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 10/30 11/05 六 那 默 默 的 一 群 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 能 運 用 先 述 說 具 體 事 例 再 論 說 抽 象 道 理 的 方 式 來 寫 作 2. 培 養 能 尊 重 不 同 意 見 的 寬 大 胸 襟 4. 認 識 張 騰 蛟 及 其 散 文 特 色 5. 認 識 忠 於 工 作 默 默 奉 獻 的 內 涵 與 價 值 6. 觀 察 職 業 特 性, 能 描 寫 不 同 行 業 的 人 7. 能 以 具 體 的 事 例 和 形 象 化 的 文 字 來 描 寫 人 物 1. 培 養 彼 此 容 忍 互 相 尊 重 的 生 活 態 度 2. 認 識 張 騰 蛟 及 其 散 文 特 色 3. 觀 察 職 業 特 性, 以 具 體 事 例 描 寫 不 同 行 業 的 人 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 一 11/06 11/12 七 紙 船 印 象 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 1. 認 識 洪 醒 夫 的 生 平 及 文 章 風 格 2. 認 識 本 文 真 正 主 題 所 在 1. 認 識 洪 醒 夫 的 生 平 及 文 章 風 格 2. 認 識 本 文 真 正 主 題 所 在 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 調 適 個

7 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 母 親 對 子 女 的 愛 心, 3. 能 辨 別 本 課 生 難 詞 語 的 讀 音 4. 能 分 辨 本 課 中 成 語 的 意 5. 能 說 出 本 課 文 題 目 所 蘊 含 的 真 正 意 旨 6. 學 習 融 抒 情 於 記 敘 的 寫 作 技 巧 -- 母 親 對 子 女 的 愛 心 3. 能 分 辨 本 課 中 成 語 的 意 4. 學 習 譬 喻 排 比 的 修 辭 技 巧 5. 懂 得 從 小 事 情 去 體 會 親 友 對 自 己 的 關 懷 人 的 家 庭 角 色 與 其 他 角 色 間 的 衝 突 十 二 11/13 11/19 七 紙 船 印 象 八 差 不 多 先 生 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 1. 學 習 譬 喻 的 寫 作 技 巧 2. 能 於 寫 作 時 運 用 排 比 的 修 辭 法 3. 體 會 親 人 的 善 意 與 關 懷, 懂 得 惜 福 4. 認 識 並 會 運 用 誇 張 反 諷 的 寫 作 技 巧 5. 能 了 解 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 6. 省 思 敷 衍 隨 便 的 害 處, 培 養 實 事 求 是 的 精 神 1. 學 習 譬 喻 排 比 的 修 辭 技 巧 2. 懂 得 從 小 事 情 去 體 會 親 友 對 自 己 的 關 懷 3. 學 習 運 用 誇 張 反 諷 的 技 巧 寫 作 4. 明 白 敷 衍 與 隨 便 的 害 處, 培 養 認 真 實 在 的 精 神 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 調 適 個 人 的 家 庭 角 色 與 其 他 角 色 間 的 衝 突 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 三 11/20 11/26 八 差 不 多 先 生 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 靈 活 的 運 用 修 1. 認 識 並 會 運 用 誇 張 反 諷 的 寫 作 技 巧 2. 能 了 解 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 3. 省 思 敷 衍 隨 便 的 害 處, 培 養 實 事 求 是 的 精 神 4. 討 論 現 代 人 的 通 病, 及 其 可 能 產 生 的 弊 端 1. 學 習 運 用 誇 張 反 諷 的 技 巧 寫 作 2. 明 白 敷 衍 與 隨 便 的 害 處, 培 養 認 真 實 在 的 精 神 3. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 察 覺 自 己 的 生 活 禮 儀 與 習 慣 認 識 我 們 社 會 的 生 活 習 俗 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我

8 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 十 四 11/27 12/03 語 文 天 地 二 標 點 符 號 第 二 次 評 量 週 瞭 解 標 點 符 號 的 功 能, 並 適 當 使 用 能 配 合 寫 作 需 要, 恰 當 選 用 標 點 符 號 和 標 點 方 式, 達 到 寫 作 效 果 交 談 中, 用 詞 恰 當 表 現 語 言 之 美 第 二 次 評 量 週 複 習 第 五 課 ~ 語 文 天 地 二 1. 能 了 解 標 點 符 號 的 重 要 性 2. 能 認 識 標 點 符 號 的 種 類 名 稱 及 其 用 法 3. 能 正 確 的 使 用 各 種 標 點 符 號 4. 能 用 標 點 符 號 表 達 文 章 的 情 意 和 語 氣 1. 介 紹 標 點 符 號 的 重 要 性 2. 介 紹 標 點 符 號 的 種 類 3. 介 紹 各 類 標 點 符 號 的 作 用 使 用 方 法 4. 掌 握 標 點 符 號 的 使 用 時 機, 並 藉 此 理 解 文 意 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 十 五 12/04 12/10 九 生 之 歌 選 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 認 識 杏 林 子 的 奮 鬥 經 過 及 其 作 品 風 格 2. 了 解 本 文 內 涵 及 文 章 的 結 構 3. 能 認 識 並 練 習 本 課 所 學 詞 彙 4. 能 運 用 本 文 所 學, 練 習 對 比 的 表 達 手 法 1. 認 識 杏 林 子 及 其 為 生 命 奮 鬥 的 故 事 2. 了 解 本 文 所 選 兩 則 文 章 的 內 涵 及 結 構 3. 理 解 並 運 用 藉 事 說 理 的 寫 作 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 十 六 12/11 12/17 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 九 生 之 歌 選 能 廣 泛 的 閱 讀 各 類 讀 物, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 能 力 1. 能 寫 作 藉 物 說 理 的 文 章 2. 能 運 用 比 較 閱 讀 的 方 1. 建 立 面 對 困 境 時 積 極 進 取 的 態 度 2. 介 紹 王 溢 嘉 的 經 歷 與 寫 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及

9 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 法, 與 同 學 合 作 討 論 3. 認 識 王 溢 嘉 的 經 歷 與 寫 作 風 格 4. 體 會 本 課 中 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 的 奮 鬥 成 功 過 程 作 風 格 3. 請 學 生 介 紹 魯 賓 斯 坦 和 麥 可 喬 丹 的 成 就 4. 講 述 課 本 題 旨 5. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 6. 報 告 評 量 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 十 七 12/18 12/24 十 音 樂 家 與 職 籃 巨 星 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 能 援 引 人 物 傳 記 作 為 範 例 來 講 述 事 理 2. 能 善 加 規 畫 人 生, 並 積 極 奮 鬥 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 問 題 與 討 論 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 十 八 12/25 12/31 十 一 兒 時 記 趣 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 1. 認 識 沈 復 的 生 平 及 浮 生 六 記 的 風 格 地 位 2. 了 解 作 者 如 何 將 平 凡 的 事 物 趣 味 化 3. 能 以 適 度 的 語 調 朗 讀 本 課 課 文 4. 熟 習 本 課 文 言 用 詞 的 音 1. 認 識 沈 復 的 生 平 及 其 作 品 風 格 2. 了 解 作 者 如 何 將 平 凡 的 事 物 趣 味 化 3. 學 習 譬 喻 誇 飾 的 修 辭 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 紙 筆 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 環 境 教 育 能 具 有 好 奇 心, 體 認

10 優 美 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 5. 能 於 寫 作 時 運 用 譬 喻 誇 飾 的 修 辭 技 巧 人 類 在 生 態 中 的 角 色, 以 及 自 然 環 境 與 人 的 相 互 關 係 能 經 由 親 近 生 物 而 懂 得 愛 護 與 尊 重 生 命, 並 瞭 解 生 態 保 育 的 重 要 性 十 九 01/01 01/07 十 二 曹 操 掉 下 去 了 十 一 兒 時 記 趣 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 能 運 用 觀 察 及 想 像 力 寫 作 記 敘 文 2. 體 會 日 常 生 活 中 的 閒 情 逸 趣 3. 認 識 羅 大 佑 的 創 作 經 歷 及 其 作 品 4. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 5. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 藝 傳 承 的 重 要 6. 能 以 符 合 角 色 的 口 吻 說 出 文 章 中 的 對 話 7. 欣 賞 傳 統 技 藝, 體 會 鄉 土 文 化 之 美 1. 學 習 運 用 觀 察 及 想 像 力 寫 作 2. 體 會 日 常 生 活 中 的 閒 情 逸 趣 3. 介 紹 羅 大 佑 的 創 作 經 歷 及 成 就 4. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 5. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 藝 傳 承 的 重 要 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 人 權 教 育 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 認 識 各 種 人 權 與 日 常 生 活 的 關 係 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活 二 十 01/08 01/14 十 二 曹 操 掉 下 去 了 第 二 次 評 量 週 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 1. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 2. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 1. 認 識 王 文 華 及 其 作 品 特 色 2. 了 解 剪 黏 藝 術 之 美 及 技 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我

11 解 並 詮 釋 作 藝 傳 承 的 重 藝 傳 承 的 重 欣 賞 多 者 所 欲 傳 達 要 要 元 的 生 活 文 的 訊 息, 進 行 3. 能 以 符 合 角 化, 激 發 創 對 話 色 的 口 吻 說 意 美 化 生 能 廣 泛 出 文 章 中 的 活 的 閱 讀 各 類 對 話 生 涯 發 展 讀 物, 並 養 成 4. 欣 賞 傳 統 技 教 育 比 較 閱 讀 的 藝, 體 會 鄉 土 探 索 自 能 力 文 化 之 美 己 的 興 趣 性 能 將 向 價 值 觀 及 閱 讀 內 容, 思 人 格 特 質 考 轉 化 為 日 瞭 解 自 常 生 活 中 解 己 的 興 趣 性 決 問 題 的 能 向 價 值 觀 及 力 人 格 特 質 所 能 共 適 合 發 展 的 同 討 論 閱 讀 方 向 的 內 容, 交 換 心 得 能 經 由 朗 讀 美 讀 及 吟 唱 作 品, 體 會 文 學 的 美 感 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 第 二 次 評 量 週 複 習 第 七 課 ~ 第 十 二 課 複 習 全 冊 複 習 全 冊 1. 閱 讀 能 力 生 涯 發 展 2. 說 話 能 力 教 育 廿 一 01/15 01/21 ( 休 業 式 ) 3. 識 字 及 構 詞 能 力 4. 書 寫 能 力 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 5. 作 文 能 力 能 力 6. 紙 筆 測 驗

12 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 二 學 期 七 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : ( 一 ) 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 ( 二 ) 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 ( 三 ) 培 養 學 生 應 用 中 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 擴 充 生 活 經 驗, 拓 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 ( 四 ) 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 五 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 六 ) 主 題 規 劃 : 1. 負 荷 2. 律 詩 選 3. 下 雨 天, 真 好 4. 分 享 5. 語 文 天 地 一 文 字 構 造 介 紹 6. 背 影 7. 賣 油 翁 8. 你 自 己 決 定 吧 9. 王 冕 的 少 年 時 代 10. 語 文 天 地 二 字 體 演 變 與 書 法 欣 賞 11. 五 柳 先 生 傳 12. 謝 天 13. 記 承 天 夜 遊 14. 吃 冰 的 滋 味 ( 六 ) 實 施 原 則 : 1. 在 國 一 的 語 文 基 礎 上, 選 讀 重 要 的 語 體 文 及 文 言 文, 使 其 進 一 步 拓 展 閱 讀 視 野, 增 進 寫 作 能 力 2. 從 範 文 教 學 的 過 程 中, 學 習 聆 聽 與 表 達 的 技 巧 3. 由 範 文 認 識 進 一 步 的 修 辭 技 巧, 並 練 習 運 用 於 寫 作 上, 使 文 章 能 達 到 言 近 而 旨 遠 的 效 果 4. 藉 由 所 選 範 文 的 內 容, 領 略 生 活 情 趣, 並 在 人 與 自 然 的 和 諧 互 動 中, 體 會 出 文 中 含 蓄 真 摯 的 情 感 5. 藉 由 閱 讀 選 文, 認 識 吳 晟 王 維 杜 甫 琦 君 朱 自 清 歐 陽 脩 劉 墉 吳 敬 梓 陶 淵 明 蘇 軾 等 重 要 作 家, 擴 大 閱 讀 層 面 ( 七 ) 評 量 方 式 : 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量

13 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 次 ㄧ 日期 02/12 02/18 單元名稱 一 負 荷 分段能力 指標 教學目標 教學活動 重點 教學資源 評量方式 融入議題 1.口頭評量 家政教育 準備週 1.認識吳晟的 1.作者經歷及 1.教學投影片 能欣賞 創作歷程與 文學成就介 2.學習單 主動探 作品的寫作 作品風格 紹 3.圖片 索家庭與生 風格 修辭技 2.了解負荷這 2.指名同學說 4.影音資料 活中的相關 巧及特色 首詩的段落 明本詩大 5.網路資源 問題 研擬解 能瞭 結構與題材 意 教師歸納 決問題的可 解並詮釋作 經營 補充 行方案 者所欲傳達 3.學習運用映 3.講解課文及 的訊息 進行 襯的修辭技 處理生難字 對話 巧 詞 能欣賞 4.能在欣賞詩 4.內容深究 作品的寫作 作的精鍊之 閱讀理解 風格 修辭技 美後發表感 能力 統整 巧及特色 想 5.形式深究 能瞭 5.藉詩中 陀 寫作能力 解並詮釋作 螺 的意象領 統整 者所欲傳達 會 負荷 的 6.臺灣文學淺 的訊息 進行 深層內涵 說 說明何謂 對話 臺灣文 能共 學 同討論閱讀 的內容 交換 心得 二 02/19 一 負 02/25 二 律詩選 荷 能經 1.能以適當的 1.習作指導 1.教學投影片 1.實作評量 生涯發展 由朗讀 美讀 節奏 韻律朗 指導完成本 2.學習單 2.習作評量 教育 及吟唱作 誦本詩 課的應用練 3.圖片 3.紙筆評量 發展規 品 體會文學 2.能體會父母 習 4.影音資料 4.自我評量 劃生涯的能 的美感 呵護的辛 2.課文總測 5.網路資源 5.口頭評量 力 能依 勞 長懷感恩 驗 課文文意 家政教育 據文章內 之心 測驗及新詩 主動探 容 進行推 3.認識律詩的 寫作 索家庭與生 測 歸納 總 基本形式 並 3.朗讀指導 活中的相關 結 和絕句比較 指導學生進 問題 研擬解 能體 異同 行朗讀活動 決問題的可 會出作品中 4.認識王維 4.指名同學說 行方案 對周遭人 杜甫及其詩 明本詩大 事 物的尊重 歌成就 意 教師歸納 與關懷 5.了解本課兩 補充 能分 首詩的寫作 5.講解課文及 辨不同文類 動機及所表 處理生難字 寫作的特質 達的情意 詞 能欣 1.能指出本課 1.內容深究 1.教學投影片 1.習作評量 環境教育 賞作品的內 兩首詩中押 閱讀理解 2.學習單 2.口頭評量 覺知人 涵及文章結 韻的字 能力 統整 3.圖片 3.紙筆評量 類生活品質 構 2.能指出本課 2.形式深究 4.影音資料 4.自我評量 乃繫於資源 能從 兩首詩中對 寫作能力 5.網路資源 和要求 能欣賞 作品的寫作 風格 修辭技 巧及特色 能瞭 解並詮釋作 者所欲傳達 的訊息 進行 對話 三 02/26 03/04 二 律詩選 的永續利用

14 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 偶 的 句 子 3. 能 分 析 詩 中 靜 態 與 動 態 景 物 的 搭 配 關 係 4. 體 會 徜 徉 於 山 水 間, 欣 賞 大 自 然 的 樂 趣 5. 培 養 愛 鄉 愛 國 的 情 操 統 整 3. 比 較 律 詩 絕 句 的 異 同 處 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 5. 類 文 閱 讀 欣 賞 6. 課 文 總 測 驗 : 課 文 文 意 測 驗 及 運 用 學 習 單 和 維 持 生 態 平 衡 四 03/05 03/11 三 下 雨 天, 真 好 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 1. 學 習 在 敘 事 中 寄 託 道 理 的 寫 作 方 法 2. 培 養 積 極 的 學 習 態 度 及 謙 虛 的 美 德 3. 認 識 琦 君 及 其 創 作 背 景 4. 認 識 琦 君 的 散 文 風 格 與 寫 作 成 就 5. 了 解 本 課 藉 由 和 雨 相 關 的 人 與 事, 來 抒 發 往 日 情 懷 的 敘 寫 手 法 1. 介 紹 琦 君 生 平 及 其 創 作 生 涯 2 介 紹 琦 君 的 散 文 風 格 3 說 明 本 課 題 旨 4 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 5 介 紹 鼓 兒 詞 6. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 參 與 策 劃 家 人 共 同 參 與 的 活 動, 增 進 家 人 感 情 五 03/12 03/18 三 下 雨 天, 真 好 四 分 享 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 1. 了 解 本 課 藉 由 和 雨 相 關 的 人 與 事, 來 抒 發 往 日 情 懷 的 敘 寫 手 法 2. 認 識 洪 蘭 及 寫 作 特 色 3. 了 解 分 享 的 意 義 與 價 值 4. 了 解 擁 有 來 自 精 神 上 的 富 足 5. 能 簡 潔 的 記 1. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 2. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 3. 問 題 與 討 論 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 5. 類 文 閱 讀 欣 賞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 家 政 教 育 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 參 與 策 劃 家 人 共 同 參 與 的 活 動, 增 進 家 人 感 情

15 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 敘 生 活 見 聞 與 心 得 六 03/19 03/25 四 分 享 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 1. 能 簡 潔 的 記 敘 生 活 見 聞 與 心 得 2. 能 在 論 說 時 適 當 引 用 事 例 名 言 3. 戒 除 貪 婪, 並 追 尋 心 靈 的 滿 足 4. 珍 惜 擁 有 的 幸 福, 並 以 分 享 為 樂 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 4. 類 文 閱 讀 欣 賞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 展 現 合 宜 的 禮 儀 以 建 立 良 好 的 人 際 關 係 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 七 03/26 04/01 語 文 天 地 一 文 字 構 造 介 紹 能 概 略 瞭 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 能 概 略 瞭 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 1. 能 運 用 六 書 的 原 則, 輔 助 認 字 2. 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 3. 能 說 出 六 書 的 基 本 原 則, 並 分 析 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 1. 運 用 六 書 的 原 則 來 探 討 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 瞭 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

16 析 文 字 的 字 形 結 構, 理 解 文 字 字 能 概 略 認 識 字 體 大 小 筆 畫 粗 細 和 書 寫 美 觀 的 關 係 第 一 次 評 量 週 : 複 習 第 一 課 ~ 語 文 天 地 一 八 04/02 04/08 五 背 影 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 確 立 主 旨, 擬 定 大 綱, 並 完 成 寫 作 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 認 識 朱 自 清 的 生 平 散 文 風 格 及 其 在 中 國 現 代 文 學 史 上 的 地 位 2. 了 解 背 影 的 創 作 背 景 3. 學 習 作 者 篩 選 題 材 經 營 篇 章 刻 畫 人 物 抒 發 情 感 的 技 巧 4. 能 辨 識 並 運 用 倒 反 的 修 辭 技 巧 5. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 1. 介 紹 朱 自 清 的 生 平 散 文 風 格 及 其 在 中 國 現 代 文 學 史 上 的 地 位 2. 說 明 朱 自 清 與 父 親 之 間 的 相 處 故 事 3. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 5. 複 習 倒 反 修 辭 技 巧 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 口 頭 評 量 2. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 九 04/09 04/15 五 背 影 六 賣 油 翁 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 能 以 感 性 的 話 語, 表 達 對 他 人 的 關 心 1. 能 辨 識 並 運 用 倒 反 的 修 辭 技 巧 2. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 3. 認 識 背 影 生 動 的 摹 寫 技 巧, 並 加 以 學 習 運 用 4. 體 會 親 情 的 可 貴, 能 感 受 並 回 應 別 人 的 善 意 5. 認 識 歐 陽 脩 及 其 成 就 6. 認 識 文 言 文 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 5. 介 紹 歐 陽 脩 及 其 成 就 6. 介 紹 唐 宋 古 文 八 大 家 7. 類 文 閱 讀 欣 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 家 政 教 育 肯 定 自 己, 尊 重 他 人 運 用 溝 通 技 巧, 促 進 家 庭 和 諧 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力

17 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 的 語 言 特 色 賞 十 04/16 04/22 六 賣 油 翁 七 你 自 己 決 定 吧 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 了 解 熟 能 生 巧 及 不 能 驕 傲 自 滿 的 道 理 2. 學 習 在 敘 事 中 寄 託 道 理 的 寫 作 方 法 3. 培 養 積 極 的 學 習 態 度 及 謙 虛 的 美 德 4. 認 識 劉 墉 及 其 散 文 風 格 5. 能 明 確 說 出 自 己 作 主 與 負 責 任 之 間 的 關 係 1. 講 述 課 本 題 旨 2 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 5 問 題 與 討 論 6. 介 紹 劉 墉 生 平 與 作 品 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 十 一 04/23 04/29 七 你 自 己 決 定 吧 八 王 冕 的 少 年 時 代 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 學 習 夾 敘 夾 議 文 章 的 寫 作 手 法 2. 能 觀 察 生 活 中 他 人 的 言 行, 自 其 中 領 悟 道 理, 寫 作 舉 證 充 實 的 論 說 文 章 3. 能 思 考 群 我 關 係 中 自 己 的 責 任 4. 學 習 與 人 溝 通 設 身 處 地 為 他 人 著 想 5. 培 養 負 責 的 處 世 態 度, 以 建 立 良 好 的 群 己 關 係 6. 認 識 吳 敬 梓, 並 能 簡 介 儒 林 外 史 的 特 色 7. 了 解 作 者 塑 造 王 冕 這 個 人 物 的 用 意 1. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 2. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 3. 討 論 何 謂 責 任 感 4. 介 紹 吳 敬 梓 生 平 5. 介 紹 儒 林 外 史 一 書 及 其 時 代 背 景 6. 科 舉 與 八 股 文 淺 說 7. 介 紹 歷 史 上 的 王 冕 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 十 二 04/30 05/06 八 王 冕 的 少 年 時 代 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 1. 了 解 作 者 塑 造 王 冕 這 個 人 物 的 用 意 2. 學 習 摹 寫 的 技 巧, 並 加 以 1. 介 紹 吳 敬 梓 生 平 2. 介 紹 儒 林 外 史 一 書 及 其 時 代 背 景 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及

18 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 運 用 3. 培 養 在 逆 境 中 力 爭 上 游 的 精 神 3. 科 舉 與 八 股 文 淺 說 4. 介 紹 歷 史 上 的 王 冕 5. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 6. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 6. 報 告 評 量 人 格 特 質 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 主 動 探 索 家 庭 與 生 活 中 的 相 關 問 題, 研 擬 解 決 問 題 的 可 行 方 案 十 三 05/07 05/13 語 文 天 地 二 字 體 演 變 與 書 法 欣 賞 能 透 過 模 仿, 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 能 欣 賞 楷 書 名 家 碑 帖, 並 辨 識 各 種 書 體 ( 篆 隸 楷 行 ) 的 特 色 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 款 和 布 局 能 透 過 臨 摹 或 應 用 已 習 得 的 寫 字 方 法 與 原 理, 用 硬 筆 毛 筆 練 習 寫 出 正 確 美 觀 的 硬 筆 字 和 毛 筆 字 能 因 應 不 同 的 場 合, 用 不 同 的 書 寫 工 具, 表 現 不 同 的 書 寫 風 格 ( 如 : 海 報 廣 告 等 ) 能 欣 賞 書 法 作 品 的 行 氣 及 風 格 1. 了 解 各 種 字 體 的 演 變 2. 培 養 欣 賞 書 法 的 興 趣 3. 學 習 使 用 書 法 工 具, 並 練 習 書 法 1. 介 紹 漢 字 發 展 史 上 出 現 過 的 各 種 字 體 及 其 特 色 2. 掌 握 漢 字 正 確 的 書 體 3. 欣 賞 漢 字 形 體 的 美 妙 4. 欣 賞 書 法 的 要 領 5. 欣 賞 名 家 之 作 6. 提 升 書 法 造 詣 7. 培 養 藝 術 美 感 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 紙 筆 評 量 家 政 教 育 了 解 有 效 的 資 源 管 理, 並 應 用 於 生 活 中 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

19 第 二 次 評 量 週 : 複 習 第 五 課 ~ 語 文 天 地 二 十 四 05/14 05/20 九 五 柳 先 生 傳 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 認 識 陶 淵 明 及 其 文 學 成 就 2. 了 解 作 者 假 託 五 柳 先 生, 以 表 自 我 的 筆 法 3. 能 分 別 從 個 性 生 活 等 各 種 角 度 描 述 人 物 的 結 構 4. 培 養 崇 尚 簡 樸 不 愛 慕 虛 榮 的 情 操 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 五 05/21 05/27 九 五 柳 先 生 傳 十 謝 天 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 1. 培 養 崇 尚 簡 樸 不 愛 慕 虛 榮 的 情 操 2. 認 識 陳 之 藩 及 其 散 文 風 格 3. 了 解 謝 天 的 意 涵 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 介 紹 作 者 生 平 及 寫 作 風 格 3. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 4. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 3. 紙 筆 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 十 六 05/28 06/03 十 謝 天 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 能 精 確 1. 培 養 惜 福 感 恩 和 功 成 不 居 的 美 德 2. 能 從 日 常 生 活 的 事 件 中 得 到 新 的 啟 發 3. 能 辨 識 並 應 用 映 襯 的 修 辭 技 巧 1. 講 解 課 文 題 旨 2. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 3. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 習 作 評 量 2. 口 頭 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 瞭 解 並 尊 重 不 同 國 家 及 族 群 的 生 活 禮 儀 環 境 教 育 關 懷 未 來 世 代 的 生 存 與 永 續 發 展

20 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 確 立 主 旨, 擬 定 大 綱, 並 完 成 寫 作 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 十 七 06/04 06/10 十 一 記 承 天 夜 遊 能 配 合 語 言 情 境, 理 解 字 詞 和 文 意 間 的 轉 化 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 巧 及 特 色 能 靈 活 的 運 用 修 辭 技 巧, 讓 作 品 更 加 精 緻 優 美 1.. 體 會 生 活 中 的 閒 情 逸 致 與 人 情 溫 暖 2. 認 識 蘇 軾 及 其 文 學 成 就 3. 複 習 唐 宋 古 文 八 大 家 4. 學 習 並 運 用 設 問 的 修 辭 技 巧 5. 學 習 並 運 用 藉 景 抒 情 的 表 達 技 巧 1. 談 蘇 軾 與 張 懷 民 的 交 情 2. 說 明 烏 臺 詩 案 的 原 委 3. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 4. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 5. 形 式 深 究 : 寫 作 能 力 統 整 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 十 八 06/11 06/17 十 一 記 承 天 夜 遊 十 二 吃 冰 的 滋 味 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 認 識 並 練 習 不 同 表 述 方 式 的 寫 作 能 欣 賞 作 品 的 寫 作 風 格 修 辭 技 1. 能 欣 賞 本 文 中 描 寫 光 影 的 美 妙 2. 能 清 楚 說 出 本 文 的 結 構, 及 作 者 的 言 外 之 意 3. 認 識 古 蒙 仁 及 其 散 文 風 格 4. 認 識 本 文 所 描 述 臺 灣 早 期 社 會 的 生 1. 指 名 同 學 說 明 本 課 大 意, 教 師 歸 納 補 充 2. 問 題 與 討 論 3. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 4. 介 紹 古 蒙 仁 及 其 散 文 風 格 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 6. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 培 養 正 確 工 作 態 度 及 價 值 觀 家 政 教 育 選 購 及

21 巧 及 特 色 能 依 不 同 的 語 言 情 境, 把 閱 讀 獲 得 的 資 訊, 轉 化 為 溝 通 分 享 的 材 料, 正 確 的 表 情 達 意 活 情 趣 5. 淺 談 報 導 文 學 6. 介 紹 本 文 所 描 述 臺 灣 早 期 社 會 的 食 衣 住 行 百 象 製 作 衛 生 安 全 營 養 且 符 合 環 保 的 餐 點 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 環 境 教 育 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為 十 九 06/18 06/24 十 二 吃 冰 的 滋 味 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 以 敘 述 描 寫 抒 情 說 明 議 論 等 不 同 表 述 方 式 寫 作 能 瞭 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 1. 了 解 作 者 因 社 會 變 遷 所 生 的 感 受 2. 能 應 用 本 文 中 的 四 字 詞 語 3. 能 分 析 本 文 今 昔 對 照 的 寫 作 技 巧 1. 講 解 課 文 及 處 理 生 難 字 詞 2. 內 容 深 究 : 閱 讀 理 解 能 力 統 整 3. 問 題 與 討 論 4. 習 作 指 導 : 指 導 完 成 本 課 的 應 用 練 習 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 實 作 評 量 2. 習 作 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 紙 筆 評 量 5. 自 我 評 量 家 政 教 育 選 購 及 製 作 衛 生 安 全 營 養 且 符 合 環 保 的 餐 點 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀 環 境 教 育 願 意 依 循 環 保 簡 樸 與 健 康 的 理 念 於 日 常 生 活 與 消 費 行 為 第 三 次 評 量 週 : 複 習 第 九 課 ~ 第 十 二 課 二 十 06/25 07/01 複 習 課 程 複 習 全 冊 休 業 式 1. 複 習 全 冊 1. 補 充 相 關 語 文 常 識 及 課 外 文 章 2. 進 行 期 末 教 學 評 量 3. 分 析 及 講 解 評 量 內 容 1. 教 學 投 影 片 2. 學 習 單 3. 圖 片 4. 影 音 資 料 5. 網 路 資 源 1. 自 我 評 量 2. 紙 筆 評 量 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 家 政 教 育 建 立 合 宜 的 生 活 價 值 觀

22 桃 園 市 大 成 國 中 學 年 度 第 一 學 期 八 年 級 國 語 文 領 域 課 程 計 畫 一 課 程 目 標 : ( 一 ) 本 領 域 每 週 學 習 節 數 : 5 節 ( 二 ) 本 學 期 學 習 總 目 標 : 國 語 文 教 學 基 本 理 念, 旨 在 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 國 語 文 字 的 能 力, 內 容 包 括 : 1. 使 學 生 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 2. 使 學 生 能 使 用 語 文, 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 3. 培 養 學 生 應 用 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 融 入 生 活 經 驗, 擴 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮, 並 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 升 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 4. 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 進 而 提 升 自 學 的 能 力 ( 三 ) 實 施 原 則 : 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 本 冊 的 教 學 內 容 包 含 : 古 詩 史 傳 文 學 志 人 小 說 唐 傳 奇 宋 人 記 人 故 事 海 洋 文 學 生 活 小 品 等 不 同 面 向 選 文, 並 在 第 十 二 課 選 錄 情 節 曲 折 人 物 形 象 鮮 明 的 長 篇 小 說, 期 使 學 生 培 養 出 正 確 理 解 和 活 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力, 並 能 提 升 讀 書 興 趣 及 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 的 基 礎 ( 一 ) 田 園 之 秋 選 : 1. 能 善 用 觀 察 聯 想, 細 膩 描 繪 大 自 然 景 象 2. 了 解 日 記 的 寫 作 重 點 ( 二 ) 古 詩 選 : 1. 認 識 古 詩 的 性 質 與 特 色 2. 體 會 情 思 的 惆 悵 與 親 情 的 可 貴 並 知 所 回 報 ( 三 ) 飛 魚 : 1. 能 運 用 觀 察 力 對 景 物 細 膩 描 繪, 以 增 加 寫 作 的 畫 面 感 2. 培 養 探 索 海 洋 親 近 自 然 的 興 趣 ( 四 ) 賣 油 翁 : 1. 學 習 藉 故 事 來 說 理 的 寫 作 方 式 2. 領 會 熟 能 生 巧 的 道 理, 培 養 謙 虛 的 美 德 ( 五 ) 愛 蓮 說 : 1. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 2. 陶 冶 高 尚 的 品 格 ( 六 ) 聲 音 鐘 : 1. 認 識 生 活 中 的 外 來 語 2. 體 會 周 遭 細 小 事 物, 並 探 索 其 所 蘊 含 的 情 味 ( 七 ) 世 說 新 語 選 : 1. 認 識 世 說 新 語 的 性 質 與 特 色 2. 學 習 透 過 外 在 形 貌 動 作 來 描 繪 人 物 性 格 ( 八 ) 麥 帥 為 子 祈 禱 文 : 1. 了 解 詞 語 的 本 義 與 引 申 義, 並 能 加 以 運 用 2. 在 日 常 生 活 中 培 養 堅 強 勇 敢 謙 遜 溫 和 踏 實 自 知 等 態 度 ( 九 ) 張 釋 之 執 法 : 1. 認 識 史 記 在 史 學 與 文 學 上 的 地 位 和 價 值 2. 學 習 敬 稱 詞 謙 稱 詞 的 使 用 ( 十 ) 鳥 :

23 1.學習觀察生活中的景物並加以描繪 2.了解作者愛鳥的心意 十一 夸父 1.能從古典素材中探索新意 2.在追求理想時 能適時調整方向 十二 柳毅傳書結奇緣 1.學習透過情節與對話 掌握人物形象 2.培養樂心助人 不屈服命運的態度 二 本學科領域各單元教學內涵分析 週 日 次 期 一 08/28 09/03 單元名稱 第一課田園 之秋選 分段能力 指標 能運用 注音符號 分辨字詞音 義 增進閱 讀理解 能視 不同說話目 的與情境 進行口頭報 告 發表評 論 公開演 說 能運用 字辭典 成 語辭典等 擴充詞彙 分辨詞義 能從 閱讀過程中 發展系統性 思考 能了 解並詮釋作 者所欲傳達 的訊息 進 行對話 能欣 賞作品的內 涵及文章結 構 能廣 泛閱讀課外 讀物及報刊 雜誌 並養 成比較閱讀 的習慣 能體 會出作品中 對周遭人 事 物的尊 重與關懷 教學目標 1.藉由西北雨的描 述 觀察大自然景 象的豐富和多變 2.能善用觀察 聯 想 細膩描繪大自 然景象 3.培養敏銳的觀察 力 體會大自然之 美 教學活動 重點 引起活動 1.教師請學 生先觀察氣 象報告對各 種天氣型態 的說明 2.教師請學 生課前先上 網搜尋與 西北雨 相關的歌曲 或臺灣諺 語 教學活動 1. 講 解 課 文 2.教師對下 列字詞特別 說明 1 孤伶伶 2 匍匐 3 肆虐 4 蘇醒 3. 音 樂 欣 賞 播放貝 多芬的 田 園 交 響 曲 讓學 生比較文學 和音樂對暴 風雨的表現 和不同的感 受 4.教師講解 本課修辭重 點 5.穿插方言 教學 利用 課文中提到 的 西北 雨 好 教學資源 1. 課 文 吟 唱 CD 2.教學 DVD 評量方式 融入議題 1.資料蒐集 2.口頭報告 3.學習單 4.紙筆測驗 生涯發展 教育 了解自己的 興 趣 性 向 價值觀 及人格特質 所適合發展 的方向 資 訊教 育 能 應用資訊及 網路科技 培養合作與 主動學習的 能力 環 境教 育 能 運用科學方 法鑑別 分 析 了解週 遭的環境狀 況與變遷

24 二 09/04 09/10 一 第 一 課 田 園 之 秋 選 (2) 二 作 文 (2) 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 視 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 進 行 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 1. 藉 由 西 北 雨 的 描 述, 觀 察 大 自 然 景 象 的 豐 富 和 多 變 2. 培 養 敏 銳 的 觀 察 力, 體 會 大 自 然 之 美 3. 了 解 日 記 的 寫 作 重 點, 以 及 本 文 中 所 使 用 的 譬 喻 法 4. 書 寫 內 容 豐 富 言 之 有 物 的 日 記 在 番 薯 等 閩 南 語, 穿 插 方 言 教 學, 引 發 學 生 的 學 習 興 趣 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 教 師 可 就 自 然 界 中 的 風 雨 雷 電 雲, 讓 學 生 試 著 作 不 同 的 譬 喻 描 繪, 以 激 發 學 生 的 想 像 力 與 表 達 能 力 教 學 活 動 1. 談 寫 日 記 的 方 式 與 重 點 2. 教 師 引 導 學 生 寫 日 記, 請 學 生 先 回 憶 日 常 生 活 中, 最 令 人 印 象 深 刻 的 一 段 故 事 來 撰 寫 3. 教 師 提 醒 學 生, 避 免 寫 作 流 水 帳 式 的 日 記 4. 教 師 說 明 日 記 對 於 寫 作 的 幫 助, 及 可 作 為 個 人 成 長 經 歷 的 紀 錄, 並 鼓 勵 學 生 養 成 寫 日 記 的 習 慣 5. 日 記 大 集 合 : 可 請 學 生 將 日 記 帶 來 班 上, 互 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 日 記 本 1. 寫 作 評 量 2. 學 習 單 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 資 訊 教 育 能 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 環 境 教 育 能 運 用 科 學 方 法 鑑 別 分 析 了 解 週 遭 的 環 境 狀 況 與 變 遷

25 三 09/11 09/17 第 二 課 古 詩 選 (1) 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 1. 認 識 古 詩 的 性 質 與 特 色 2. 學 習 疊 字 的 運 用 方 法, 並 指 出 兩 首 詩 使 用 的 疊 字 3. 學 習 藉 事 抒 懷 的 表 達 方 式 4. 培 養 欣 賞 古 典 詩 歌 的 興 趣 相 觀 摩 學 習 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 回 憶 學 習 過 的 絕 句 與 律 詩, 並 說 出 與 古 詩 不 同 之 處 教 學 活 動 1. 說 明 古 詩 十 九 首 的 文 學 價 值 2. 說 明 迢 迢 牽 牛 星 撰 寫 的 時 空 背 景 3. 播 放 吟 唱 CD, 讓 學 生 體 會 詩 歌 的 聲 情 之 美 4. 迢 迢 牽 牛 星 課 文 講 解, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 5. 考 查 學 生 對 疊 字 修 辭 的 認 識 6. 補 充 疊 字 的 歌 詞 廣 告, 讓 學 生 更 了 解 疊 字 修 辭 可 以 加 強 語 氣, 使 講 話 行 文 時 更 具 有 節 奏 感 的 特 色 7. 補 充 與 星 辰 有 關 的 成 語 8. 請 學 生 練 習 將 迢 迢 牽 牛 星 的 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 1. 課 堂 參 與 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 紙 筆 測 驗 5. 作 業 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 性 別 平 等 教 育 思 考 傳 統 性 別 角 色 對 個 人 學 習 與 發 展 的 影 響

26 四 09/18 09/24 第 二 課 古 詩 選 (2) 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 將 所 聽 到 的 內 容, 用 完 整 而 優 美 的 語 句 說 出 來 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 培 養 以 文 會 友 1. 認 識 白 居 易 的 生 平 與 文 學 成 就 2. 認 識 諷 諭 詩 託 物 寄 意 的 旨 趣 3. 培 養 欣 賞 古 典 詩 歌 的 興 趣 4. 體 會 親 情 的 可 貴 並 知 所 回 報 內 容 翻 譯 成 語 體 文 9. 請 學 生 發 表 對 迢 迢 牽 牛 星 一 詩 的 感 受 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 動 機 請 學 生 回 想 平 時 對 父 母 的 態 度, 想 一 想 可 以 做 哪 些 事 孝 順 父 母 教 學 活 動 1. 介 紹 慈 烏 夜 啼 的 作 者 並 概 述 撰 寫 當 時 的 時 空 背 景 2. 概 述 白 居 易 生 平 事 蹟 ( 六 七 月 已 能 辨 識 之 無 二 字 詩 作 獲 得 顧 況 讚 譽 ) 寫 作 風 格 ( 重 在 社 會 寫 實, 反 映 民 生 疾 苦, 力 求 淺 顯 易 懂, 是 中 唐 著 名 的 社 會 詩 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 作 者 動 畫 白 居 易 1. 課 堂 參 與 2. 學 習 單 3. 課 文 吟 唱 4. 紙 筆 測 驗 5. 作 業 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 性 別 平 等 教 育 思 考 傳 統 性 別 角 色 對 個 人 學 習 與 發 展 的 影 響

27 五 09/25 10/01 第 三 課 飛 魚 的 興 趣, 組 成 讀 書 會, 共 同 討 論, 交 換 心 得 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 1. 認 識 廖 鴻 基 及 其 散 文 特 色 2. 認 識 飛 魚 及 其 象 徵 的 義 涵 3. 能 運 用 觀 察 力 對 景 物 細 膩 描 繪, 以 增 加 寫 作 的 畫 面 感 4. 體 會 阿 美 族 的 傳 人 ) 3. 補 充 古 人 稱 號 ( 青 蓮 居 士 香 山 居 士 六 一 居 士 ) 4. 補 充 齊 名 並 稱 的 古 人 ( 李 白 杜 甫 ; 劉 禹 錫 白 居 易 ; 元 稹 白 居 易 ) 5. 課 文 講 解, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 6. 考 查 學 生 對 疊 字 修 辭 的 認 識 7. 請 學 生 練 習 將 慈 烏 夜 啼 翻 譯 成 語 體 文 8. 請 學 生 發 表 對 慈 烏 夜 啼 一 詩 的 感 受 9. 教 師 與 學 生 共 同 探 討 本 課 詩 文 所 傳 達 的 涵 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 動 機 1. 請 同 學 分 享 對 飛 魚 的 了 解, 如 : 外 觀 習 性 等 2. 介 紹 作 者 廖 鴻 基 從 討 海 人 轉 變 成 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 趣 看 現 代 作 家 DVD 廖 鴻 基 1. 口 頭 報 告 2. 紙 筆 測 驗 3. 同 儕 互 評 4. 作 業 評 量 5. 寫 作 評 量 家 政 教 育 運 用 生 活 相 關 知 能, 肯 定 自 我 與 表 現 自 我 海 洋 教 育 參 與 水 域 生 態

28 評 價 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 統 文 化 與 精 神 5. 培 養 探 索 海 洋 親 近 自 然 的 興 趣 尋 鯨 人 護 鯨 人 的 歷 程 教 學 活 動 1. 介 紹 作 者 廖 鴻 基 的 寫 作 風 格 與 特 色 2. 認 識 海 洋 文 學 : 描 寫 海 洋 以 及 相 關 海 洋 的 現 象 精 神 文 化 以 及 人 在 其 中 生 活 的 意 3. 講 解 課 文, 並 解 說 生 難 字 詞 4. 補 充 阿 美 族 與 達 悟 族 的 捕 魚 文 化 及 飛 魚 祭 等 相 關 資 料 5. 請 同 學 選 擇 一 種 熟 悉 的 海 洋 生 物, 運 用 譬 喻 轉 化 等 寫 作 手 法, 描 繪 牠 的 習 性 和 舉 動 6. 文 中 描 述 飛 魚 強 烈 的 受 光 性, 也 提 及 阿 美 族 積 極 下 海 捕 魚 以 爭 取 榮 譽 的 心 境 請 同 學 思 考 自 己 心 中 是 否 也 有 亟 欲 完 成 的 事 或 計 畫? 與 同 學 分 享 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 旅 遊 活 動, 體 會 地 方 人 文 風 情 海 洋 教 育 嘗 試 以 海 洋 為 素 材, 並 利 用 寫 作 技 巧, 從 事 文 學 創 作 以 表 達 自 己 對 海 洋 的 感 受 海 洋 教 育 了 解 水 域 或 海 洋 生 態 系 的 特 性, 物 種 之 間 相 互 依 存 的 關 係, 以 及 能 量 流 動 與 物 質 循 環 的 特 性

29 六 10/02 10/08 第 四 課 賣 油 翁 解 決 問 題 的 能 力 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 具 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 分 辨 不 同 文 類 1. 認 識 文 言 記 人 故 事 2. 認 識 文 言 文 中 的 人 稱 代 詞 3. 學 習 藉 故 事 來 說 理 的 寫 作 方 式 4. 教 導 學 生 熟 能 生 巧 的 道 理 5. 教 導 學 生 培 養 謙 虛 的 美 德 6. 培 養 學 生 閱 讀 文 言 短 篇 故 事 的 興 趣 引 起 活 動 1. 請 同 學 分 享 自 己 最 拿 手 的 才 藝, 並 說 說 這 樣 的 才 藝 曾 帶 給 自 己 怎 樣 的 經 驗 或 感 覺? 2. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 教 學 活 動 1. 介 紹 歸 田 錄 及 筆 記 小 說 的 性 質 與 地 位 2. 介 紹 歐 陽 脩 生 平 事 蹟 文 學 地 位 3. 認 識 文 言 短 篇 故 事 4. 講 解 課 文, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 5. 補 充 文 言 文 人 稱 代 詞 的 運 用 : (1) 第 一 人 稱 : 我 吾 余 予 咱 (2) 第 二 人 稱 : 你 爾 子 汝 (3) 第 三 人 稱 : 他 她 其 之 彼 6. 講 解 藉 具 體 事 件 以 說 理 的 寫 作 方 式 7. 戲 劇 表 演 : 訓 練 肢 體 動 作 情 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 藝 曲 趣 教 遊 DVD 賣 油 翁 3. 作 者 動 畫 歐 陽 脩 1. 戲 劇 表 演 2. 講 故 事 比 賽 人 權 教 育 探 討 人 權 議 題 對 個 人 社 會 及 全 球 的 影 響 生 涯 發 展 教 育 了 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向

30 七 10/09 10/15 語 文 常 識 一 語 法 ( 上 ) 詞 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 統 整 閱 讀 的 書 籍 或 資 料, 並 養 成 主 動 探 索 研 究 的 能 力 能 從 閱 讀 中 蒐 集 整 理 及 分 析 資 料, 並 依 循 線 索, 解 決 問 題 能 將 閱 讀 內 容, 思 考 轉 化 為 日 常 生 活 中 解 決 問 題 的 能 力 能 配 合 各 項 學 習 活 動, 撰 寫 演 說 稿 辯 論 稿 或 劇 本 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 主 動 創 作, 並 發 表 自 己 的 作 品 能 認 識 常 用 國 字 1. 能 了 解 詞 性 的 種 類 緒 表 現 及 語 文 表 達 能 力 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 請 學 生 分 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 紙 筆 測 驗 資 訊 教 育 能

31 八 10/16 10/22 類 ( 第 一 次 段 考 ) 第 五 課 愛 蓮 說 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 使 用 各 類 工 具 書, 廣 泛 的 閱 讀 各 種 書 籍 能 精 確 的 遣 詞 用 字, 恰 當 的 表 情 達 意 能 養 成 反 覆 推 敲 的 習 慣, 使 自 己 的 作 品 更 加 完 美, 更 具 特 色 能 因 應 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 適 度 表 現 自 己 能 明 確 表 達 意 見, 並 清 楚 表 達 情 意 能 用 不 同 溝 通 方 式, 表 達 自 己 的 意 見 2. 能 分 辨 字 與 詞 的 不 同 3. 能 指 出 語 句 裡 詞 語 的 詞 性 1. 認 識 作 者 在 宋 代 學 術 史 上 的 地 位 及 其 人 品 與 懷 抱 2. 認 識 作 者 寫 蓮 寓 志 的 人 生 理 想 3. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 4. 體 認 儒 家 君 子 的 道 德 情 操, 激 發 敦 品 勵 學 的 志 趣 別 舉 出 字 和 詞 的 例 子 教 學 活 動 1. 說 明 字 與 詞 的 分 別, 並 加 以 比 較 2. 說 明 詞 性 的 判 斷 方 式, 以 了 解 詞 類 組 合 的 規 則 3. 相 同 的 詞 語 會 因 上 下 文 句 的 不 同 產 生 相 異 的 詞 性, 可 舉 實 例 請 學 生 加 以 判 別 4. 教 師 歸 納 說 明, 並 請 學 生 練 習 課 本 之 應 用 練 習 題 5. 請 學 生 相 互 批 改 答 案, 教 師 講 解 學 生 不 懂 之 處, 並 將 本 課 重 點 做 最 後 的 提 醒 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 校 園 巡 禮 : 請 同 學 利 用 課 餘 時 間 觀 察 校 園 中 常 見 的 花 木 有 哪 些? 各 有 何 特 色? 於 課 堂 上 向 同 學 報 告 教 學 活 動 1. 說 明 周 敦 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 周 敦 頤 3. 作 業 評 量 應 用 資 訊 及 網 路 科 技, 培 養 合 作 與 主 動 學 習 的 能 力 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 報 告 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 環 境 教 育 養 成 積 極 探 究 國 內 外 環 境 議 題 的 態 度

32 能 察 覺 問 題, 並 討 論 歧 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 視 不 同 說 話 目 的 與 情 境, 進 行 口 頭 報 告, 發 表 評 論 公 開 演 說 能 認 識 常 用 國 字 3,500-4,500 字 能 概 略 了 解 文 字 的 結 構, 理 解 文 字 的 字 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 廣 泛 閱 讀 課 外 讀 物 及 報 刊 雜 誌, 並 養 成 比 較 閱 讀 的 習 慣 能 體 會 出 作 品 中 對 周 遭 人 頤 在 宋 代 理 學 上 的 地 位 2. 講 解 課 文 內 容 並 請 學 生 練 習 將 這 篇 文 章 翻 譯 成 語 體 文 3. 針 對 課 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 4. 認 識 蓮 花 : 蓮 的 掌 故 生 長 地 季 節 古 詩 文 引 用 荷 花 是 不 是 蓮 花? 愛 蓮 的 文 人 蓮 的 實 用 價 值 5. 閱 讀 題 組 指 導 : 針 對 本 課 閱 讀 題 組 引 導 學 生 理 解 文 中 論 語 中 有 關 修 德 的 篇 章, 並 延 伸 到 生 活 做 品 格 教 學 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強

33 九 10/23 10/29 一 第 五 課 愛 蓮 說 (2) 二 作 文 (2) 事 物 的 尊 重 與 關 懷 能 喜 愛 閱 讀 國 內 外 具 代 表 性 的 文 學 作 品 能 靈 活 應 用 各 類 工 具 書 及 電 腦 網 路, 蒐 集 資 訊 組 織 材 料, 廣 泛 閱 讀 能 理 解 對 方 說 話 的 用 意 和 觀 點 能 充 分 了 解 對 方 表 達 的 情 意 能 有 效 把 握 話 語 的 邏 輯 並 推 斷 結 論 能 從 聆 聽 中, 啟 發 解 決 問 題 的 能 力 能 依 理 解 的 內 容, 選 擇 不 同 的 溝 通 方 式, 適 當 表 達 能 在 言 談 中, 妥 適 運 用 各 種 語 言 詞 彙 能 有 條 理 有 系 統 思 考, 並 合 理 的 歸 納 重 點, 表 達 意 見 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 詞 語 的 意 能 具 1. 能 夠 應 用 以 客 來 襯 托 主 的 寫 作 技 巧 2. 學 習 藉 物 言 志 抒 懷 的 文 章 作 法 3. 在 欣 賞 花 草 樹 木 之 美 時, 能 體 會 物 我 交 融 的 情 趣 引 起 活 動 1. 教 師 歸 納 整 理 本 課 重 點 2. 鼓 勵 學 生 說 出 不 同 動 植 物 的 特 色 各 象 徵 或 代 表 何 種 特 質? 教 學 活 動 1. 說 明 課 文 託 物 寄 意 的 旨 趣 和 作 法 2. 分 組 討 論 : 文 中 哪 幾 句 是 形 容 蓮 的 特 性? 它 們 暗 示 了 君 子 的 哪 些 品 德? 3. 教 師 說 明 藉 物 以 抒 寫 情 志 的 文 章 寫 法 4. 寫 作 練 習 : (1) 請 描 繪 一 種 你 平 日 喜 愛 的 動 植 物 不 必 訂 題 目, 不 必 分 段, 字 數 約 一 百 字 左 右 (2) 本 文 作 者 以 精 簡 的 話 語, 用 襯 托 對 照 譬 喻 的 方 法, 刻 畫 蓮 花 的 神 韻, 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 資 料 蒐 集 3. 寫 作 評 量 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 環 境 教 育 養 成 積 極 探 究 國 內 外 環 境 議 題 的 態 度

34 十 10/30 11/05 第 六 課 聲 音 鐘 體 陳 述 個 人 對 文 章 的 思 維, 表 達 不 同 意 見 能 從 閱 讀 過 程 中 發 展 系 統 性 思 考 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 分 辨 不 同 文 類 寫 作 的 特 質 和 要 求 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 共 同 討 論 閱 讀 的 內 容, 交 換 心 得 能 將 蒐 集 的 材 料, 加 以 選 擇, 並 做 適 當 的 運 用 能 依 據 寫 作 步 驟, 精 確 的 表 達 自 己 的 思 想, 並 提 出 佐 證 或 辯 駁 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 養 成 主 動 聆 聽 進 行 探 索 學 習 的 能 力 能 聽 出 不 同 語 氣 所 表 達 的 意 思 能 和 他 人 一 起 討 論, 分 享 成 果 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 1. 教 導 學 生 認 識 周 遭 各 種 聲 音 所 透 露 的 意 義 和 情 味 2. 教 導 學 生 體 會 周 遭 細 小 事 物, 並 探 索 其 所 蘊 含 的 情 味 3. 教 導 學 生 觀 察 並 發 掘 生 活 中, 雖 平 凡 卻 可 愛 的 事 物 4. 教 導 學 生 描 寫 出 生 活 中, 令 自 己 印 象 深 刻 的 事 物 5. 教 導 學 生 熱 愛 自 己 的 家 園, 並 多 留 意 生 活 周 遭 的 事 物 6. 教 導 學 生 以 有 情 的 眼 光 觀 察 周 遭 事 物, 增 添 生 活 情 影 射 君 子 的 風 骨 請 以 愛 說 為 題 ( 對 象 不 限 於 動 植 物 ), 說 明 喜 歡 的 理 由, 其 有 何 象 徵 意 義? 有 無 相 關 的 回 憶? 或 寫 出 與 其 有 關 的 人 或 事 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 1. 配 合 課 文 吟 唱 CD, 引 導 學 生 朗 讀 2. 請 學 生 說 出 自 己 喜 歡 吃 的 一 種 臺 灣 小 吃, 並 以 口 述 描 繪 食 物 作 法 樣 貌 及 喜 歡 的 原 因 教 學 活 動 1. 認 識 作 者 介 紹 陳 黎 文 學 倉 庫 的 網 站 作 者 的 生 平 重 要 1. 課 文 吟 唱 CD 2. 教 學 DVD 1. 學 習 單 2. 口 頭 報 告 3. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 家 政 教 育 欣 賞 多 元 的 生 活 文 化, 激 發 創 意 美 化 生 活

35 十 一 11/06 11/12 第 七 課 世 說 新 語 選 (1) 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 依 據 文 章 內 容, 進 行 推 測 歸 納 總 結 能 了 解 並 詮 釋 作 者 所 欲 傳 達 的 訊 息, 進 行 對 話 能 欣 賞 作 品 的 內 涵 及 文 章 結 構 能 精 確 表 達 觀 察 所 得 的 見 聞 能 運 用 注 音 符 號, 分 辨 字 詞 音 義, 增 進 閱 讀 理 解 能 在 聆 聽 過 程 中 適 當 的 反 應, 並 加 以 評 價 能 運 用 字 辭 典 成 語 辭 典 等, 擴 充 詞 彙, 分 辨 詞 能 熟 習 並 靈 活 應 用 語 體 文 及 文 言 文 作 品 中 趣 1. 認 識 世 說 新 語 的 性 質 與 特 色 2. 了 解 世 說 新 語 對 後 世 文 學 的 影 響 與 代 表 性 3. 了 解 世 說 新 語 中 有 哪 些 膾 炙 人 口 的 成 語 4. 學 習 透 過 外 在 形 貌 動 作 來 描 繪 人 物 性 格 5. 了 解 文 章 中 的 修 辭 技 巧, 並 能 自 創 句 子 6. 學 習 應 對 進 退 的 態 度 與 說 話 技 巧 文 學 作 品 和 文 學 上 的 成 就 2. 講 解 課 文, 並 針 對 文 中 易 混 淆 字 進 行 形 音 義 比 較 說 明 3. 補 充 與 作 生 意 有 關 的 成 語 4. 介 紹 外 來 語 5. 補 充 衍 生 新 意 義 的 飲 食 詞 彙 : 眼 睛 吃 冰 淇 淋 炒 魷 魚 閉 門 羹 蓋 火 鍋 老 油 條 柿 子 挑 軟 的 吃 吃 魚 不 吐 骨 頭 總 結 活 動 針 對 本 課 已 經 習 得 的 知 識 加 以 評 量, 檢 測 其 學 習 狀 況, 並 針 對 同 學 該 次 評 量 不 足 的 部 分 予 以 加 強 引 起 活 動 教 師 先 舉 一 二 個 耳 熟 能 詳 的 成 語, 說 明 典 故 和 世 說 新 語 有 關 教 學 活 動 1. 教 師 介 紹 編 者 劉 義 慶 生 平, 並 說 明 世 說 新 語 的 形 式 與 性 質 2. 教 師 講 解 第 一 則 鍾 家 兄 弟 巧 應 答 的 課 1. 課 文 朗 讀 CD 2. 教 學 DVD 3. 作 者 動 畫 劉 義 慶 1. 同 儕 互 評 2. 作 業 評 量 3. 課 堂 參 與 4. 紙 筆 測 驗 生 涯 發 展 教 育 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 生 涯 發 展 教 育 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力