目 錄 Contents 中 學 四 至 六 年 級 S4-S6 活 動 三 Activity 3 課 堂 ( 一 ) : 認 識 莫 扎 特 Lesson 1: Get to know Mozart 莫 扎 特 W.A. Mozart P.1-4 ( 活 動 手 冊 P.30-31) (Activ

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2 目 錄 Contents 中 學 四 至 六 年 級 S4-S6 活 動 三 Activity 3 課 堂 ( 一 ) : 認 識 莫 扎 特 Lesson 1: Get to know Mozart 莫 扎 特 W.A. Mozart P.1-4 ( 活 動 手 冊 P.30-31) (Activity Book P.30-31) 活 動 四 Activity 4 莫 札 特 與 泰 勒. 斯 威 夫 特 W.A. Mozart and Taylor Swift ( 活 動 手 冊 P.32) (Activity Book P.32) 課 堂 ( 二 ): 莫 扎 特 的 唐 喬 望 尼 Lesson 2: Mozart s Don Giovanni P.5 活 動 五 Activity 5 課 堂 ( 三 ) : 唐 喬 望 尼 序 曲 Lesson 3: Overture to Don Giovanni 唐 喬 望 尼 序 曲 Overture to Don Giovanni P.6-20 ( 活 動 手 冊 P.33) (Activity Book P.33) 活 動 六 Activity 6 歌 劇 序 曲 與 片 頭 音 樂 Overture vs Opening Credits Music ( 活 動 手 冊 P.34) (Activity Book P.34) 延 伸 活 動 - 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 Extended Activity - Il Commendatore Scene from Don Giovanni 延 伸 專 題 ( 一 ) - 喜 歌 劇 101 Extended Topic 1 - Opera Buffa 101 延 伸 專 題 ( 二 ) - 德 文 歌 唱 劇 Extended Topic 2 - German Singspiel 活 動 七 Activity 7 課 堂 ( 四 ) : 莫 扎 特 的 魔 笛 Lesson 4: Mozart s The Magic Flute 魔 笛 序 曲 Overture to The Magic Flute P ( 活 動 手 冊 P.36) (Activity Book P.36) 延 伸 專 題 ( 一 ) : 魔 笛 與 共 濟 會 Extended Topic 1: The Magic Flute and Freemasonry

3 課 堂 ( 五 ): 歌 劇 裡 的 歌 曲 - 詠 嘆 調 Lesson 5: Songs in Opera- Arias P 課 堂 ( 六 ) : 莫 扎 特 的 音 樂 美 學 與 演 奏 風 格 Lesson 6: Mozart s Musical Aesthetics & Performance Practice P 活 動 八 Activity 8 課 堂 ( 七 ) : 奏 鳴 曲 式 與 複 奏 曲 式 Lesson 7: Sonata form and Ritornello form 複 奏 曲 式 與 奏 鳴 曲 式 Ritornello form & Sonata form P ( 活 動 手 冊 P.38, 40) (Activity Book P.38, 40) 課 堂 ( 八 ) : 莫 扎 特 與 鋼 琴 協 奏 曲 Lesson 8: Mozart and Piano Concerto P 課 堂 ( 九 ) : 土 耳 其 進 行 曲 與 土 耳 其 風 格 Lesson 9: Turkish March and Alla turca P 課 堂 ( 十 ) : 交 響 曲 Lesson 10: Symphony P.48-55

4 課 堂 ( 一 ) : 認 識 莫 扎 特 Lesson 1: Get to know Mozart 現 在 讓 我 們 回 顧 莫 扎 特 於 1781 至 1791 年 期 間 在 維 也 納 的 遭 遇, 看 看 與 泰 勒 斯 威 夫 特 的 生 活 有 何 異 同 呢? 請 參 考 活 動 手 冊 P 活 動 三 莫 扎 特 Now, let s take a closer look at Mozart s life between 1781 and 1791 in Vienna. Anything similar or different from Swift s? Please refer to Activity Book P.30-31: Activity 3 W.A. Mozart 筆 記 Note Sheet 作 為 作 曲 家 Mozart as a composer 作 為 鋼 琴 家 Mozart as a pianist 作 為 兒 子 Mozart as a son 作 為 情 人 Mozart as a lover 1

5 筆 記 Note Sheet ( 建 議 Possible ideas) 建 議 答 案 Suggested Answers 作 為 作 曲 家 Mozart as a composer 1781 至 1791 年 間, 莫 扎 特 不 顧 父 親 反 對, 大 部 分 時 間 住 在 維 也 納, 因 為 在 那 裡 的 演 出 及 創 作 機 會 較 多 He mainly stayed in Vienna in the years because there were more opportunities offered to him, though against the will of his father. 音 樂 在 維 也 納 佔 重 要 地 位, 社 會 人 士 對 音 樂 的 熱 愛 並 不 止 於 矯 情 造 作 比 起 其 任 何 其 他 城 市, 維 也 納 有 更 多 音 樂 家, 也 更 愛 音 樂 In Vienna, music played an important role. No other city had so many musicians and such a pronounced love of music, which was no mere social affectation. 這 個 時 期 最 偉 大 的 作 品 包 括 : Some of his greatest works in that period include: 歌 劇, 如 : 唐 喬 望 尼 魔 笛 Opera e.g. Don Giovanni, The Magic Flute 多 首 鋼 琴 奏 鳴 曲, 如 :K Sonatas for Keyboard e.g. K 多 首 鋼 琴 協 奏 曲, 如 :K. 413 及 315 Piano Concertos e.g. K. 413, 315 交 響 樂 作 品, 如 : 布 拉 格 D 大 調 交 響 曲 Orchestral work e.g. Symphony in D Prague 唐 喬 望 尼 序 曲 Overture of Don Giovanni < F 大 調 鋼 琴 奏 鳴 曲 Piano Sonata in F < 布 拉 格 D 大 調 交 響 曲 Symphony in D Prague < 他 有 一 些 作 品 包 含 了 當 時 人 們 不 想 在 舞 台 上 看 到 的 主 題, 例 如 魔 笛 提 及 到 的 秘 密 社 團 共 濟 會 Some of his works had themes which people at the time did not want to see on stage. For example The Magic Flute includes depiction of Freemasonry, a s secret society. 作 為 鋼 琴 家 Mozart as a pianist 莫 扎 特 的 琴 藝 極 高, 是 一 位 備 受 推 崇 的 鋼 琴 家 他 會 彈 奏 當 時 的 所 有 鍵 盤 樂 器, 包 括 古 鋼 琴 古 鍵 琴 鋼 琴 及 管 風 琴 He was a piano virtuoso with great acclaim. He played all the keyboard instruments of his time e.g. the clavichord, the harpsichord, the piano, and the organ. 幾 乎 所 有 上 流 社 會 的 人 士 及 貴 族 成 員, 都 曾 經 聽 過 他 的 演 奏, 包 括 大 主 教 的 宮 廷 馬 克 西 米 連 三 世 瑪 莉 亞 泰 瑞 莎 女 皇 等 等 He performed mostly for upper class and nobility e.g. the court of the archbishop, Maximilian III, Emperor Joseph, Empress Maria Theresia, etc. 小 時 候 是 一 位 音 樂 神 童, 鋼 琴 天 才 驚 人 他 的 父 親 利 奧 普 莫 扎 特 希 望 利 用 兒 子 提 高 整 個 家 族 的 聲 望 He showed prodigious ability from his earliest childhood that he was very competent on keyboard. Also, his father, Leopold Mozart wanted his son to make a name for his family. F 大 調 鋼 琴 奏 鳴 曲 Piano Sonata in F < 降 B 大 調 十 二 段 變 奏 曲 12 Variations in B flat < 2

6 作 為 兒 子 Mozart as a son 莫 扎 特 的 父 親 利 奧 普 莫 扎 特 是 一 位 作 曲 家 及 音 樂 老 師 他 在 薩 爾 斯 堡 與 妻 子 安 娜 瑪 麗 亞 成 婚 利 奧 普 極 力 培 育 兒 女 成 才, 在 發 現 兒 子 的 音 樂 天 才 之 後, 他 甚 至 完 全 放 棄 作 曲 的 工 作 Leopold Mozart, father of W.A. Mozart, was a composer and music teacher. He was married to Anna Maria in Salzburg. Leopold was a devoted teacher to his children and he even gave up composing when his son s musical talents became evident. 利 奧 普 非 常 享 受 這 位 天 才 兒 子 為 他 帶 來 的 榮 譽 莫 扎 特 與 康 斯 坦 絲 韋 伯 的 婚 事, 令 父 子 關 係 惡 化 利 奧 普 於 1785 年 到 維 也 納 探 望 莫 扎 特 與 康 斯 坦 絲, 這 是 他 最 後 一 次 與 兒 子 見 面 Leopold enjoyed basking in the reflected glory of his child s talents. Mozart s marriage to Constanze Weber worsened the father-son relationship. A visit to the couple in Vienna in 1785 was the last time Leopold saw his son in person. 歌 劇 唐 喬 望 尼 寫 於 利 奧 普 死 後 不 久, 劇 中 司 令 官 一 角 很 可 能 就 是 莫 扎 特 對 父 親 的 寫 照 Don Giovanni was composed soon after the death of Mozart s father. The character, Commendatore, may well be a portrait of his father. 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 The Commendatore Scene in Don Giovanni < 莫 扎 特 的 愛 情 生 活, 相 對 於 當 時 而 言, 可 說 是 十 分 複 雜 Mozart s love life was complicated for someone of his time. 他 與 康 斯 坦 絲 韋 伯 結 婚 前, 曾 與 阿 洛 伊 西 亞 韋 伯 墮 入 愛 河 He fell in love with Aloysia Weber before her sister Constanze Weber, became his wife. 作 為 情 人 Mozart as a lover 他 為 阿 洛 伊 西 亞 韋 伯 而 寫 的 音 樂 包 括 : 上 帝 啊, 我 願 向 你 解 釋! 及 不 不 你 做 不 到 兩 首 取 代 詠 嘆 調 另 外 有 為 女 高 音 而 寫 的 詠 嘆 調 啊, 如 果 在 天 堂 Music written for Aloysia Weber: Two substitution arias : "Vorrei spiegarvi, oh Dio!" and "No, no, che non sei capace" Also, he wrote an aria for Soprano, "Ah se in ciel" "Vorrei spiegarvi, oh Dio!" < 3

7 活 動 四 莫 扎 特 與 泰 勒. 斯 威 夫 特 ( 活 動 手 冊 P.32) Activity 4 W.A. Mozart and Taylor Swift (Activity Book P.32) 建 議 答 案 Suggested Answers 請 把 莫 扎 特 與 泰 勒. 斯 威 夫 特 的 生 活 遭 遇 作 比 較, 並 把 你 的 看 法 寫 下 來, 再 與 鄰 座 及 班 上 所 有 同 學 分 享 Write down the similarities and differences between the lives of Mozart and Taylor Swift. Afterwards, share your answers with your neighbor and the whole class. 莫 扎 特 Wolfgang Amadeus Mozart ( ) 相 近 的 地 方 Similarities 泰 勒 斯 威 夫 特 Taylor Swift ( ) 他 們 都 是 作 曲 家 They are both composers. 他 們 都 移 居 至 其 他 地 方 追 求 音 樂 事 業 They moved to another place to pursue their music career. 他 們 都 是 當 時 著 名 的 音 樂 家 They are both famous musicians of their time. 他 們 都 是 年 輕 而 且 十 分 有 才 華 They are both young and talented. 他 們 都 喜 愛 聲 樂 Both of them like vocal music. 音 樂 事 業 Music career 不 同 的 地 方 Differences 莫 扎 特 是 一 位 鋼 琴 家 Mozart is a pianist. 莫 扎 特 主 要 為 宮 廷 和 貴 族 演 奏 Mozart plays mostly for the court and nobles. 不 同 的 地 方 Differences 斯 威 夫 特 是 一 位 流 行 歌 手 Swift is a pop singer. 斯 威 夫 特 向 普 羅 大 眾 演 唱 Swift sings for the general public. 莫 扎 特 有 一 些 歌 劇 如 唐 喬 望 尼, 靈 感 來 自 文 學 名 著 Some of Mozart s operas are inspired by literary masterpieces e.g. Don Giovanni. 斯 威 夫 特 的 歌 曲 主 要 關 於 她 青 少 年 的 生 涯 Swift s songs are mainly about her teenage life. 莫 扎 特 的 父 親 幫 助 籌 劃 莫 扎 特 的 音 樂 活 動 Mozart s father helps organize Mozart s music activities. 斯 威 夫 特 與 唱 片 公 司 簽 了 約 Swift signed to recording labels. 相 近 的 地 方 Similarities 他 們 都 有 很 長 的 愛 情 史 They both have a long love history. 個 人 生 活 Personal life 不 同 的 地 方 Differences 莫 扎 特 專 注 於 他 的 音 樂 事 業, 並 避 免 任 何 政 治 Mozart focuses on his musical career and abstains from politics. 不 同 的 地 方 Differences 斯 威 夫 特 較 積 極 參 與 政 治, 並 用 她 的 影 響 力 來 促 進 男 女 平 等 Swift is quite politically active and uses her influence to promote equality between men and women. 4

8 1) 基 本 資 料 Basic information 課 堂 ( 二 ): 莫 扎 特 的 唐 喬 望 尼 Lesson 2: Mozart s Don Giovanni 兩 幕 的 歌 劇 由 洛 倫 佐 達 彭 特 填 詞 這 部 作 品 最 初 被 定 為 喜 歌 劇 或 滑 稽 劇, 但 莫 扎 特 的 堂 皇 佈 置 令 這 部 作 品 脫 離 此 類 別 費 加 洛 的 婚 禮 (1786 年 12 月 ) 在 布 拉 格 成 功 的 演 出, 帶 來 製 作 唐 喬 望 尼 的 委 託 莫 扎 特 擴 寫 了 貝 達 替 的 獨 幕 唐 喬 望 尼 1787 年 於 布 拉 格 舉 行 首 演 Opera in two acts. Text by Lorenzo da Ponte. The work was originally characterized as an opera buffa, or drama giocoso, but Mozart s noble setting lifted it out of that category. The commission for Don Giovanni followed the triumphant production of Le nozze di Figaro in Prague (December 1786). Mozart expanded Bertati s one-act Don Giovanni. Premiered in Prague, ) 角 色 名 單 Character list 唐 喬 望 尼 Don Giovanni 年 輕 且 風 流 的 貴 族 a young and extremely licentious nobleman 司 令 官 Commendatore 唐 娜 安 娜 他 的 女 兒 Donna Anna his daughter 唐 奧 塔 維 奧 她 的 未 婚 夫 Don Ottavio her betrothed 唐 娜 埃 爾 維 拉 來 自 布 爾 戈 斯 的 女 士 Donna Elvira a lady from Burgos 利 波 雷 諾 喬 望 尼 的 僕 人 Leporello Giovanni s servant 馬 賽 托 農 民, 采 莉 娜 的 未 婚 夫 Masetto a peasant, betrothed to Zerlina 采 莉 娜 農 村 姑 娘 Zerlina a peasant girl 農 民 僕 人 魔 鬼 Peasants, servants, demons 男 中 音 Baritone 男 低 音 Bass 女 高 音 Soprano 男 高 音 Tenor 女 高 音 Soprano 男 低 音 Bass 男 低 音 Bass 女 高 音 Soprano 3) 劇 情 大 綱 - 美 國 大 都 會 歌 劇 院 網 站 Synopsis Metropolitan Opera website < > 5

9 課 堂 ( 三 ) : 唐 喬 望 尼 序 曲 Lesson 3: Overture to Don Giovanni 活 動 五 唐 喬 望 尼 序 曲 ( 活 動 手 冊 P.33) Activity 5 Overture to Don Giovanni (Activity Book P.33) 建 議 答 案 Suggested Answers 老 師 現 在 播 放 歌 劇 唐 喬 望 尼 的 序 曲 和 選 段, 請 一 邊 欣 賞 樂 曲, 一 邊 把 以 下 介 紹 文 章 裡 面 正 確 的 答 案 圈 起 來 Now, your teacher will play the overture to the opera once. Complete the fact sheet about the overture by circling the correct answers while you are listening. 序 曲 是 什 麼? What is overture? 例 :1 Example: 1 序 曲 的 英 文 overture 源 自 法 文 ouverture 17 世 紀 的 歌 劇 / 音 樂 劇 / 戲 劇 / 神 劇 裡 面, 通 常 先 由 一 首 樂 曲 為 整 套 作 品 提 供 一 個 莊 嚴 的 引 子 序 曲 由 兩 部 份 或 更 多 部 份 組 成, 有 時 亦 可 稱 為 戲 劇 / 歌 劇 / 芭 蕾 序 曲 The word overture derives from the French overture, which denotes the piece in two or more sections that formed a solemn introduction to an/a opera/musical/drama/oratorio in the 17 th century. It is sometimes called dramatic/operatic/ballet overture. 2. 到 了 18 世 紀, 序 曲 的 用 途 不 再 局 限 於 為 具 戲 劇 性 的 音 樂 作 序, 進 而 擴 闊 至 用 於 交 響 樂 / 鋼 琴 / 聲 樂 作 品 In 18 th -century its usage was extended to works of the symphony/piano/vocal type, whether or not they were preludes to dramatic works. 3. 意 大 利 / 法 國 / 德 國 的 序 曲 由 17 世 紀 後 期, 開 始 呈 現 一 些 標 準 的 形 態, 發 源 地 是 那 不 勒 斯 序 曲 一 般 由 三 個 簡 短 的 段 落 組 成, 三 個 段 落 的 速 度 分 別 是 快 - 慢 - 快 / 慢 - 慢 - 快 / 快 - 快 - 慢 The Italian/French/German overture began to develop a standard pattern in late 17 th century Naples. It was typically in three short, simple sections arranged in the order fast-slow-fast/slow-slow-fast/fast-fast-slow 世 紀 初 的 歌 劇 裡 面, 意 大 利 序 曲 開 始 細 分 成 為 兩 種 : 第 一 種 叫 reprise( 再 次 呈 現 的 )/repeat( 重 複 的 )/revised( 經 過 修 改 的 ) 序 曲, 於 第 三 個 段 落 裡 面 使 用 第 一 段 的 音 樂 素 材 第 二 種 屬 於 兩 樂 章 / 單 樂 章 / 三 樂 章 的 序 曲, 開 始 時 的 聲 樂 樂 曲 並 用 於 序 曲 的 終 結 段 落 In operas of the early 18 th century the Italian overture developed into two subclasses: the reprise / repeat / revised overture, in which the third section used the same material as the opening one; and the two-movement/one-movement/three-movement type, where the opening vocal number serves as the finale of the overture. 5. 序 曲 扮 演 的 一 個 重 要 角 色, 是 為 一 套 歌 劇 提 供 情 緒 及 戲 劇 上 的 聯 繫 / 開 端 / 背 景 例 如 說, 唐 喬 望 尼 的 序 曲 引 用 了 歌 劇 裡 面 的 主 要 音 樂 主 題 / 樂 器 / 曲 式 An important role of overture is to provide a link/beginning/background to the coming opera both emotionally and dramatically. For instance, in Don Giovanni, the overture quotes significant musical ideas/instruments/forms from the opera. 6

10 補 充 資 料 Supplementary Information 唐 喬 望 尼 序 曲 Overture to Don Giovanni 序 曲 是 在 最 後 彩 排 前 夕, 用 了 一 個 晚 上 寫 成 的 它 是 由 兩 個 樂 章 ( 行 板 - 快 板 ) 組 成 的 序 曲 它 由 充 滿 氣 勢 的 音 樂 開 始, 預 備 雕 像 客 人 進 場 整 個 奏 鳴 曲 形 式 ( 快 板 ) 被 理 解 為 喬 望 尼 的 寫 照, 或 是 表 徵 公 義 ( 五 個 重 音 的 樂 句 ) 追 究 見 異 思 遷 的 情 場 騙 子 它 沒 有 終 止 式 ; 結 尾 轉 調 至 F 大 調 並 直 接 進 入 第 一 幕 The overture was composed on the eve of the final rehearsal in a single evening. It is an overture in two movements (Andante Allegro). It begins with the imposing music for the entrance of the stone guest. The full sonata form (Allegro) has been interpreted as a portrait of Giovanni, or as justice (the heavy five-note figure) pursuing the mercurial seducer. There is no final cadence; the coda modulates to a new key (F major) for the opening scene. 延 伸 活 動 一 Extended Activity 1 再 次 閱 讀 唐 喬 望 尼 的 劇 情 大 綱 和 角 色 名 單, 以 熟 悉 歌 劇 的 故 事 情 節 Read the synopsis and character list of Don Giovanni again so as to make sure you are familiar with the storyline of the opera. 再 次 聆 聽 唐 喬 望 尼 序 曲 寫 下 它 如 何 為 即 將 開 始 的 歌 劇 提 供 情 緒 及 戲 劇 上 的 聯 繫 ( 提 示 : 你 能 認 出 序 曲 中 描 述 的 一 些 人 物 嗎? 為 什 麼 你 認 為 這 些 音 樂 是 描 述 那 些 人 物?) Listen to the overture to Don Giovanni again. Write down how it provides a link to the coming opera both emotionally and dramatically. (Hint: Can you recognize some characters described in the overture? Why you think the music is describing those characters?) 7

11 延 伸 活 動 二 Extended Activity 2 現 在 你 的 老 師 會 與 你 分 析 這 首 序 曲 請 留 意 樂 曲 中 一 些 重 要 的 音 樂 主 題 Now, your teacher is going to analyze the overture with you. Pay attention to some of the important musical ideas in the music. 例 子 一 Example 1 首 先 出 現 的 是 代 表 司 令 官 的 動 機 ( 第 1-4 小 節 ), 它 形 成 了 歌 劇 結 尾 司 令 官 出 現 於 唐 喬 望 尼 城 堡 飯 廳 一 幕 的 音 樂 元 素 What is first presented is the Commendatore motif (bars 1-4), which forms the musical substance of the scene with the Commendatore at the end of the opera in the dining room of Don Giovanni s castle. 例 子 二 Example 2 第 二 主 題 ( 第 小 節 ) 勾 畫 出 唐 喬 望 尼 跳 皮 的 性 格 The secondary theme (bars 56 76) stresses the playfulness in Don Giovanni s character. 奏 鳴 曲 形 式 Sonata Form 這 種 曲 式 是 單 一 樂 章 的, 而 不 是 指 整 首 奏 鳴 曲 這 個 樂 章 通 常 是 屬 於 由 多 個 樂 章 組 成 的 樂 器 循 環 曲 的 一 部 分, 如 : 奏 鳴 曲 鋼 琴 三 重 奏 或 四 重 奏 弦 樂 四 重 奏 或 五 重 奏 交 響 樂 等 ; 或 獨 立 一 個 樂 章, 如 : 序 曲 或 交 響 詩 This form is a single movement, not a sonata as a whole. Such a movement is most often part of a multimovement instrumental cycle such as a sonata, piano trio or quartet, string quartet or quintet, symphony etc., or an independent movement like an overture or tone poem. 一 個 典 型 的 奏 鳴 曲 形 式 的 樂 章 由 三 個 主 要 部 分 組 成, 並 建 立 在 兩 組 調 性 的 結 構 上 結 構 的 第 一 組 正 好 與 樂 章 的 第 一 部 分 同 時 出 現, 稱 為 呈 示 部 結 構 的 第 二 組 包 含 了 樂 章 剩 餘 的 兩 個 部 分 : 發 展 部 和 再 現 部 A typical sonata-form movement consists of three main sections, embedded in a two-part tonal structure. The first part of the structure coincides with the first section and is called the exposition. The second part of the structure comprises the remaining two sections, the development and the recapitulation. 8

12 活 動 六 歌 劇 序 曲 與 片 頭 音 樂 ( 活 動 手 冊 P.34) Activity 6 Overture vs Opening Credits Music (Activity Book P.34) 建 議 答 案 Suggested Answers 先 在 網 上 觀 看 星 球 大 戰 IV 的 預 告 片 及 選 段, 並 特 別 留 意 片 中 音 樂, 然 後 再 將 歌 劇 序 曲 與 電 影 片 頭 音 樂 作 對 比 Watch the trailer of Star Wars IV and movie excerpts. Listen carefully to its opening credits music as well as music in other parts. Compare and contrast the features of the overture and the opening credits music in a movie. 星 球 大 戰 IV Star Wars Part IV 預 告 片 Trailer: 星 球 大 戰 片 頭 音 樂 由 約 翰 威 廉 斯 創 作 Star Wars opening credits music by John Williams: 電 影 片 頭 Opening Credits 約 翰 威 廉 斯 John Williams ( ) 作 曲 家 指 揮 家 鋼 琴 家 Composer, Conductor, Pianist 電 影 電 視 及 電 子 遊 戲 的 片 頭 一 般 會 列 出 製 作 團 隊 的 主 要 成 員, 有 時 會 在 空 白 畫 面 或 定 格 畫 面 上 播 放 字 幕, 有 時 會 在 播 放 影 片 的 同 時 打 出 字 幕 有 些 片 頭 有 伴 奏 音 樂, 有 些 沒 有 In a motion picture, television program, or video game, the opening credits are shown at the very beginning and list the most important members of the production. They are now usually shown as text superimposed on a blank screen or static pictures, or sometimes on top of action in the show. There may or may not be accompanying music. 9

13 歌 劇 序 曲 Overture 序 曲 的 曲 式 比 較 嚴 格, 如 奏 鳴 曲 或 雙 樂 章 形 式 等 主 要 功 用 是 在 歌 劇 開 始 時, 幫 助 觀 眾 作 情 緒 及 戲 劇 上 的 準 備 一 定 是 管 弦 作 品 The musical form is stricter e.g. sonata form, twomovement form, etc Its main function is to prepare the audience emotionally and dramatically for the opera It is always a symphonic work 相 近 的 地 方 Similarities 為 一 套 具 戲 劇 性 的 作 品 營 造 氣 氛 或 情 緒 曲 中 部 分 音 樂 主 題 會 在 電 影 / 歌 劇 裡 面 循 環 再 生 Set the mood or emotion of the dramatic work that follows Some of the musical themes will be recapitulated in the movie/opera 與 序 曲 相 比, 片 頭 音 樂 的 曲 式 較 為 自 由 及 靈 活 播 放 片 頭 音 樂 的 同 時 也 會 列 出 製 作 團 隊 的 名 單 不 一 定 是 管 弦 作 品 The musical form can be freer and more flexible than overture Opening credits is also used to acknowledge the production crew of the movie It may not be a symphonic work 片 頭 音 樂 Opening Credits Music 10

14 延 伸 活 動 - 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 Extended Activity - Il Commendatore Scene from Don Giovanni 活 動 一 Task 1 留 心 欣 賞 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 ( 第 二 幕 第 五 場 ), 並 細 閱 劇 情 大 綱 關 於 最 後 一 幕 的 介 紹 請 將 你 對 司 令 官 這 個 角 色 的 感 覺 寫 下 來 Watch the Il Commendatore scene (Act 2 Scene 5) from Don Giovanni and read the last scene in your synopsis. Write down how you feel about the character, Il Commendatore. 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 的 片 段 :Il Commendatore scene: 司 令 官 Il Commendatore 活 動 二 Task 2 你 認 為 莫 扎 特 寫 司 令 官 這 個 角 色 的 時 候, 腦 海 裡 對 自 己 父 親 有 多 少 聯 想 呢? How far do you think Mozart had his father, Leopold Mozart in mind while he was portraying the character, Il Commendatore? 司 令 官 與 利 奧 普 莫 扎 特 相 似 的 地 方 Similarities between Il Commendatore and Leopold Mozart 11

15 延 伸 活 動 - 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 Extended Activity - Il Commendatore Scene from Don Giovanni 建 議 答 案 Suggested Answers 活 動 一 Task 1 留 心 欣 賞 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 一 段 ( 第 二 幕 第 五 場 ), 並 細 閱 劇 情 大 綱 關 於 最 後 一 幕 的 介 紹 請 將 你 對 司 令 官 這 個 角 色 的 感 覺 寫 下 來 Watch the Il Commendatore scene (Act 2 Scene 5) from Don Giovanni and read the last scene in your synopsis. Write down how you feel about the character, Il Commendatore. 唐 喬 望 尼 司 令 官 現 身 唐 府 的 片 段 :Il Commendatore scene: 司 令 官 Il Commendatore 司 令 官 出 現 的 情 節 第 一 幕 發 生 在 司 令 官 ( 鎮 長 ) 的 府 邸 裡 面 蒙 著 臉 的 唐 喬 望 尼 硬 要 勾 引 司 令 官 的 女 兒 唐 娜 安 娜, 安 娜 卻 堅 決 抵 抗 喬 望 尼 的 侵 犯, 並 且 大 聲 尖 叫 她 的 父 親 企 圖 阻 止, 喬 望 尼 將 司 令 官 殺 死 後 逃 脫 安 娜 要 未 婚 夫 唐 奧 塔 維 奧 代 她 為 父 報 仇 後 來, 唐 喬 望 尼 與 僕 人 利 波 雷 諾 躲 在 墳 場 裡 面, 一 把 警 告 的 聲 音 響 起, 說 唐 喬 望 尼 必 須 對 自 己 惡 毒 的 行 為 作 出 懺 悔 說 話 的 原 來 是 司 令 官 的 雕 像 同 一 番 說 話 也 刻 在 他 的 墓 碑 上 面 可 是 缺 德 的 唐 喬 望 尼 拒 絕 懺 悔, 並 且 做 出 極 度 不 敬 的 行 為 : 他 命 令 利 波 雷 諾 邀 請 司 令 官 的 雕 像 當 晚 與 他 一 起 吃 晚 餐 嚇 得 半 死 的 利 波 雷 諾 依 照 喬 望 尼 的 指 示, 結 結 巴 巴 地 提 出 邀 請 角 色 : 令 人 生 畏 ( 低 沉 黑 暗 而 且 充 滿 力 量 的 聲 音 ), 代 表 正 義 與 審 判, 如 神 祇 般 的 一 個 人 物 Scenes with Il Commendatore The first scene occurs outside the palace of The Commendatore (The governor of the town). Don Giovanni, while wearing a mask, is trying to forcibly seduce the governor s daughter Anna, who, unusually, doesn t want the lecher exploring the inner lining of her nether garments. She screams, and her father intervenes. Don Giovanni kills the Commendatore, and then makes his escape. Anna makes her fiancée, Ottavio, swear that he will revenge her father. Later on Don Giovanni is hiding out in the cemetery with Leporello, when a voice warns him to repent of his wicked ways. It is the statue of the murdered Commendatore speaking. It forms the memorial over his grave. But the wicked Don refuses to repent, and in an act of severe disrespect, he orders Leporello to invite the statue to dine with him that evening. The terrified servant obeys, and stammers out the invitation. The character: formidable (Bass, dark and powerful voice), represents justice and judgment, seemingly a god-like figure 12

16 活 動 二 Task 2 你 認 為 莫 扎 特 寫 司 令 官 這 個 角 色 的 時 候, 腦 海 裡 對 自 己 父 親 有 多 少 聯 想 呢? How far do you think Mozart had his father, Leopold Mozart in mind while he was portraying the character, Il Commendatore? 司 令 官 與 利 奧 普 莫 扎 特 相 似 的 地 方 Similarities between Il Commendatore and Leopold Mozart 兩 者 都 令 人 生 畏 都 是 權 威 性 人 物 ( 莫 扎 特 的 父 親 為 兒 子 計 劃 音 樂 事 業, 並 且 想 兒 子 成 為 遠 近 聞 名 的 成 功 音 樂 家 ) 莫 扎 特 創 作 唐 劇 時, 父 親 逝 世 不 久 ; 司 令 官 也 在 歌 劇 開 始 時 被 殺 are both formidable are figures of authority (Mozart s father plans Mozart s music career and wants him to become a very successful musician) die (Mozart s father just passed away and Il Commendatore died in the opening of the opera) 13

17 延 伸 專 題 ( 一 ) - 喜 歌 劇 101 Extended Topic 1 - Opera Buffa 101 判 辨 以 下 有 關 喜 歌 劇 的 敍 述 是 否 正 確 以 完 成 練 習 Complete the following exercise by deciding whether the statements about opera buffa are correct or wrong. 1. 喜 歌 劇 是 指 喜 劇 形 式 的 歌 劇 Opera buffa means comic opera. 陳 述 Statement 正 確 True 錯 誤 False 2. 它 源 於 18 世 紀 早 期 的 那 不 勒 斯 ( 義 大 利 南 部 城 市 ), 是 以 基 層 人 物 為 題 的 娛 樂 It began in early 18 th -century Naples as an entertainment involving characters drawn from low life. 3. 整 部 喜 歌 劇 的 情 節 必 須 是 滑 稽 的 The entire plot of opera buffa must be comical. 4. 這 是 正 歌 劇 的 相 反 It is the opposite of opera seria, or serious opera. 5. 喜 歌 劇 是 其 中 一 種 起 源 於 意 大 利 的 歌 劇 體 裁 Opera buffa is one of the opera genres stemming from Italy. 6. 喜 歌 劇 這 種 體 裁 於 18 世 紀 後 消 失 The genre, opera buffa, vanished after the 18 th century. 7. 喜 歌 劇 的 情 節 以 兩 組 角 色 為 中 心 : 滑 稽 的 男 女 角 色, 再 加 一 對 或 更 多 的 戀 人 The plot of opera buffa centers on two groups of characters: a comic group of male and female personages and a pair (or more) of lovers. 8. 喜 歌 劇 的 著 名 例 子 包 括 莫 扎 特 的 費 加 洛 的 婚 禮, 唐 尼 采 第 的 唐 帕 斯 夸 萊 等 Famous examples of opera buffa include Mozart s Le nozze di Figaro, Donizett s Don Pasquale, etc. 9. 莫 扎 特 的 唐 喬 望 尼 跟 隨 喜 歌 劇 的 傳 統 做 法 Mozart s Don Giovanni follows the conventional practices of opera buffa. 10. 喜 歌 劇 是 從 歌 劇 幕 與 幕 之 間 進 行 的 幕 間 劇 發 展 而 成 It developed from intermezzi, or interludes, performed between the acts of serious opera. 14

18 延 伸 專 題 ( 一 ) - 喜 歌 劇 101 Extended Topic 1 - Opera Buffa 101 建 議 答 案 Suggested Answers 判 辨 以 下 有 關 喜 歌 劇 的 陳 述 是 否 正 確 以 完 成 練 習 Complete the following exercise by deciding whether the statements about opera buffa are correct or wrong. 1. 喜 歌 劇 是 指 喜 劇 形 式 的 歌 劇 Opera buffa means comic opera. 陳 述 Statement 2. 它 源 於 18 世 紀 早 期 的 那 不 勒 斯 ( 義 大 利 南 部 城 市 ), 是 以 基 層 角 色 為 題 的 娛 樂 It began in early 18 th -century Naples as an entertainment involving characters drawn from low life. 說 明 Explanation: 那 不 勒 斯 是 喜 歌 劇 的 發 源 地, 最 初 由 法 律 界 和 貴 族 等 知 名 人 士 資 助 喜 歌 劇 不 久 風 靡 那 不 勒 斯 的 小 劇 場 故 事 背 景 設 於 該 市 內 地 區, 人 物 都 說 當 地 方 言 It was at Naples that opera buffa had its beginnings, patronized at first by eminent and enlightened members of the legal profession and aristocracy. It is the very prototype of the kind of spectacle that was soon to thrive in the little theatres of Naples. The setting is a district of the city itself, and the characters all speak in the local dialect. 正 確 True X X 錯 誤 False 3. 整 部 喜 歌 劇 的 情 節 必 須 是 滑 稽 的 The entire plot of opera buffa must be comical. 說 明 Explanation: 喜 歌 劇 的 情 節 大 多 是 滑 稽 的, 但 未 必 全 部 都 是 喜 歌 劇 的 特 點 是 以 日 常 生 活 為 背 景, 採 用 當 地 的 方 言 和 簡 單 的 歌 曲 相 反, 正 歌 劇 是 為 國 王 和 貴 族 而 設 的 娛 樂, 並 且 內 容 是 描 繪 他 們 宮 廷 的 生 活 喜 歌 劇 是 為 老 百 姓 而 設 並 描 繪 他 們 生 活 常 見 的 問 題 The plot of opera buffa is mostly comical but it is not always the case. Opera buffa was at first characterized by everyday settings, local dialects, and simple vocal writing. Whereas opera seria was an entertainment that was both made for and depicted kings and nobility. Opera buffa was made for and depicted common people with more common problems. 4. 這 是 正 歌 劇 的 相 反 It is the opposite of opera seria, or serious opera. 說 明 Explanation: 喜 歌 劇 與 正 歌 劇 並 行 發 展 喜 歌 劇 是 由 芝 諾 和 梅 塔 斯 塔 齊 奧 所 謂 的 第 一 次 改 革 而 產 生 正 歌 劇 通 常 關 於 天 神 和 古 代 英 雄, 只 有 偶 爾 的 滑 稽 場 面 ; 喜 歌 劇 則 主 要 包 含 滑 稽 場 面 當 代 的 背 景 人 物 和 情 節 Opera buffa was a parallel development to opera seria and arose in reaction to the so-called first reform of Zeno and Metastasio. While opera seria deals with gods and ancient heroes and only occasionally contained comic scenes, opera buffa involves the predominant use of comic scenes, characters, and plot lines in a contemporary setting. X X 15

19 5. 喜 歌 劇 是 其 中 一 種 起 源 於 意 大 利 的 歌 劇 體 裁 Opera buffa is one of the opera genres stemming from Italy. X 說 明 Explanation: 喜 歌 劇 於 18 世 紀 風 靡 意 大 利 和 國 外 喜 歌 劇 此 術 語 在 當 時 開 始 被 用 來 稱 呼 以 喜 劇 為 體 裁 的 歌 劇 The term opera buffa was first applied to the genre of comic opera as it rose to popularity in Italy and abroad over the course of the 18th century. 6. 喜 歌 劇 這 種 體 裁 於 18 世 紀 後 消 失 The genre, opera buffa, vanished after the 18 th century. X 說 明 Explanation: 在 浪 漫 時 期 喜 歌 劇 的 重 要 性 大 為 削 弱 當 時 流 行 比 正 歌 劇 較 自 由 和 較 短 的 體 裁 19 世 紀 初 的 經 典 喜 歌 劇 有 羅 西 尼 的 塞 維 利 亞 的 理 髮 師 (1816), 在 浪 漫 時 期 有 多 尼 采 蒂 的 愛 的 甘 醇 (1832), 描 述 一 個 英 雄 的 愚 妄 帶 來 悲 慘 的 遭 遇 In the Romantic age the importance of opera buffa became vastly diminished. Here the forms are generally freer and less extended than in the serious genre. The classic opera buffa of the early 19th century is Rossini s Il barbiere di Siviglia (1816, Rome), that of the Romantic age Donizetti s L elisir d amore (1832), in which the hero s silliness is tinged with pathos. 7. 喜 歌 劇 的 情 節 以 兩 組 角 色 為 中 心 : 滑 稽 的 男 女 角 色, 再 加 一 對 或 更 多 的 戀 人 The plot of opera buffa centers on two groups of characters: a comic group of male and female personages and a pair (or more) of lovers. 8. 喜 歌 劇 的 著 名 例 子 包 括 莫 扎 特 的 費 加 洛 的 婚 禮, 唐 尼 采 第 的 唐 帕 斯 夸 萊 等 Famous examples of opera buffa include Mozart s Le nozze di Figaro, Donizett s Don Pasquale, etc. X X 9. 莫 扎 特 的 唐 喬 望 尼 跟 隨 喜 歌 劇 的 傳 統 做 法 Mozart s Don Giovanni follows the conventional practices of opera buffa. X 說 明 Explanation: 在 後 人 的 角 度 來 看, 莫 扎 特 的 意 大 利 喜 歌 劇 獨 樹 一 格, 令 以 前 的 作 品 相 形 見 絀, 亦 淡 化 了 此 體 裁 的 故 有 歷 史 Mozart s Italian comic operas stand alone, dwarfing their predecessors and reducing the prior history of the genre, in the perspective of later generations, to a period of preparation for his coming. 10. 喜 歌 劇 是 從 歌 劇 幕 與 幕 之 間 進 行 的 幕 間 劇 發 展 而 成 It developed from intermezzi, or interludes, performed between the acts of serious opera. X 16

20 補 充 資 料 - 喜 歌 劇 與 喜 劇 電 影 Additional Information - Comic Opera vs Comedy Movie 喜 歌 劇 Comic Opera 偏 注 重 演 員 的 唱 歌 技 巧 和 演 技 必 須 有 一 對 戀 人 和 一 組 滑 稽 的 男 女 角 色 主 題 較 狹 窄 全 劇 以 歌 曲 表 達, 沒 有 對 白 Focus more on the singing and acting skills of the characters There must be a pair of lovers and a comic group of male and female personages The themes are less diverse Sung throughout, no dialogues 相 似 之 處 Similarities 富 娛 樂 性, 為 觀 眾 帶 來 歡 樂 故 事 情 節 是 輕 鬆 愉 快 的, 通 常 環 繞 日 常 生 活 多 用 本 土 方 言 和 日 常 用 語 為 廣 大 市 民 而 設 Entertaining, bring joy to audience The story plot is light-hearted and usually related to daily life Dialects and less formal language are used They are for the general public 有 更 多 特 殊 效 果 故 事 情 節 可 以 天 馬 行 空 不 一 定 有 戀 人 主 題 較 多 樣 化 有 對 白 More special effects The storyline may not be realistic There may not be a pair of lovers There may be more diverse themes Include dialogues 喜 劇 電 影 Comedy Movie 17

21 延 伸 專 題 ( 二 ) - 德 國 歌 唱 劇 Extended Topic 2 - German Singspiel 活 動 一 Task 1 閱 讀 以 下 有 關 德 國 歌 唱 劇 的 資 料 Read the information below about German Singspiel 何 謂 歌 唱 劇? What is Singspiel? Singspiel, 有 歌 唱 戲 劇 的 意 思, 用 德 文 演 譯 歌 唱 劇 是 歌 劇 的 一 種, 通 常 屬 於 喜 劇, 以 德 文 創 作, 並 且 包 含 對 白 對 白 穿 插 在 一 些 比 較 簡 單 的 樂 曲 歌 唱 劇 源 自 各 種 非 宗 教 性 的 話 劇 通 常 包 括 數 首 歌 曲 以 及 器 樂 作 品 例 如 巡 迴 表 演 悲 劇 和 喜 劇 的 歌 舞 團 舞 曲 進 行 曲 描 述 戰 爭 及 狩 獵 場 面 的 音 樂 等 等 維 也 納 歌 唱 劇 最 重 要 的 時 期 從 1778 年 開 始, 那 一 年 約 瑟 夫 二 世 下 令 正 式 成 立 德 文 國 家 歌 唱 劇 團, 旨 在 鼓 勵 本 國 詩 人 及 作 曲 家 為 德 國 藝 術 ( 而 不 是 意 法 藝 術 ) 愛 好 者 以 白 話 創 作 歌 唱 劇 約 瑟 夫 二 世 按 計 劃 在 維 也 納 成 立 德 文 歌 唱 劇 劇 團, 後 於 1788 年 結 束 劇 團 當 時 維 也 納 最 著 名 的 歌 唱 劇 作 曲 家 是 莫 扎 特 及 狄 特 斯 多 夫 有 些 作 曲 家 故 意 避 用 Singspiel 這 個 名 稱, 因 為 它 一 般 被 視 為 在 音 樂 上 要 求 較 低, 並 且 沒 有 歌 劇 那 樣 精 緻 Singspiel means sung play in German. It is an opera, usually comic and in German with spoken dialogue. The spoken dialogue is interspersed with relatively simple musical numbers. Singspiel stems from secular plays of all kinds. The tragedies and comedies of the travelling troupes usually contained a number of songs as well as instrumental music dances, marches, battles, and hunting scenes, etc. The most important period of the Viennese Singspiel began in 1778, with Joseph II s institution of the German National-Singspiel, which had the intention of encouraging native poets and composers to produce works in the vernacular for the benefit and improvement of lovers of German rather than Italian or French art. Joseph II went ahead with his plan to establish a German Singspiel company in Vienna, which was later closed in The most famous Singspiel composers in Vienna at that time were Mozart and Dittersdorf. Some composers avoided using this term because it was inherently associated with music less demanding and refined than that of opera. 18

22 活 動 二 Task 2 請 就 歌 唱 劇 和 詼 諧 歌 劇 的 異 同, 填 寫 下 列 圖 表 Complete the graph below by summarizing the similarities and differences between Singspiel and opera buffa. 歌 唱 劇 Singspiel 詼 諧 歌 劇 Opera buffa 來 源 Origin: 來 源 Origin: 故 事 情 節 Storyline: 故 事 情 節 Storyline: 語 言 Language: 語 言 Language: 音 樂 的 角 色 The role of music: 音 樂 的 角 色 The role of music: 相 似 的 地 方 Similarities 情 緒 Emotions: 作 曲 家 Composer: 19

23 建 議 答 案 活 動 二 Task 2 Suggested Answers 請 就 歌 唱 劇 和 詼 諧 歌 劇 的 異 同, 填 寫 下 列 圖 表 Complete the graph below by summarizing the similarities and differences between Singspiel and opera buffa. 來 源 Origin: 來 自 非 宗 教 性 的 話 劇 由 維 也 納 約 瑟 夫 二 世 推 動 發 展 Stems from secular plays Promoted by Joseph II in Vienna 故 事 情 節 Storyline: 通 常 是 喜 劇 Usually comical 語 言 Language: 歌 唱 劇 Singspiel 歌 詞 及 對 白 均 為 德 文 Sung and spoken in German 音 樂 的 角 色 The role of music: 不 是 整 套 劇 都 以 歌 唱 形 式 進 行 歌 曲 與 對 白 輪 流 交 換 Not sung throughout song numbers alternate with spoken dialogue 詼 諧 歌 劇 Opera buffa 來 源 Origin: 發 展 自 間 奏 曲, 在 嚴 肅 歌 劇 的 幕 與 幕 之 間 演 奏 詼 諧 歌 劇 源 於 18 世 紀 初 的 那 不 勒 斯, 以 娛 樂 觀 眾 為 目 的, 故 事 角 色 取 材 自 社 會 低 下 階 層 It developed from intermezzi, or interludes, performed between the acts of serious opera It began in early 18th-century Naples as an entertainment involving characters drawn from low life 故 事 情 節 Storyline: 不 一 定 全 是 喜 劇 有 時 候 帶 有 諷 刺 意 味 一 般 有 一 對 情 侶, 以 及 男 女 喜 劇 人 物 各 一 個 May not be entirely comical Sometimes satirical Usually about a pair of lovers, and one male and female comic character 語 言 Language: 以 意 大 利 文 唱 出 Sung in Italian 音 樂 的 角 色 The role of music: 全 劇 以 歌 唱 形 式 開 展 Sung throughout 相 似 的 地 方 Similarities 18 世 紀 著 名 的 歌 劇 劇 種 Well-known operatic genres in the 18th century 情 緒 : 輕 鬆 滑 稽 的 Emotions: comical and light-hearted 作 曲 家 : 莫 扎 特 創 作 兩 種 歌 種 同 樣 聞 名 Composer: Mozart is well-known composing these two operatic genres 20

24 課 堂 ( 四 ) : 莫 扎 特 的 魔 笛 Lesson 4: Mozart s The Magic Flute 1) 基 本 資 料 Basic information 歌 唱 劇, 共 兩 幕 (K. 620) 歌 詞 由 施 坎 奈 德 所 寫 1791 年 9 月 30 日 於 維 也 納 維 登 劇 院 首 演 故 事 沒 有 指 明 地 點 或 歷 史 時 期, 屬 於 一 個 寓 言 莫 扎 特 及 施 坎 奈 德 特 意 將 共 濟 會 的 概 念 編 進 歌 劇 裡 面 Singspiel in two acts by Mozart (K. 620). Libretto by Emanuel Schikaneder. Premiered in Theater auf der Wieden, Vienna, 30 September It is an allegory set in no real locality or historical period. Mozart and Schikaneder intended a coded representation of Freemasonry. 2) 角 色 列 表 Character list 太 陽 祭 司 薩 拉 斯 妥 Sarastro Priest of the Sun 爪 哇 王 子 塔 米 諾 Tamino a Javanese Prince 年 長 的 祭 司 An Elderly Priest 三 位 祭 司 Three Priests 夜 后 The Queen of Night 夜 后 的 女 兒 帕 蜜 娜 Pamina her daughter 夜 后 的 三 位 侍 女 Three Ladies attendants to the Queen 三 位 男 孩 Three Boys 巴 巴 吉 娜 Papagena 捕 鳥 人 巴 巴 吉 諾 受 聘 於 夜 后 Papageno a bird catcher, employed by the Queen 莫 諾 斯 塔 托 斯 看 管 聖 殿 的 人 Monostatos a Moor, overseer at the Temple 兩 個 穿 著 盔 甲 的 男 人 Two Men in Armour 三 個 奴 隸 Three Slaves 男 低 音 Bass 男 高 音 Tenor 男 低 音 Bass 男 低 音 男 高 音 講 對 白 的 演 員 Bass, tenor, spoken role 花 腔 女 高 音 Coloratura soprano 女 高 音 Soprano 兩 位 女 高 音 女 中 音 2 sopranos, mezzo-soprano 兩 位 女 高 音 女 中 音 2 sopranos, mezzo-soprano 女 高 音 Soprano 男 中 音 Baritone 男 高 音 Tenor 眾 祭 司 輔 祭 奴 隸 等 Priests, Attendants Acolytes, Slaves 男 高 音 男 低 音 Tenor, bass 講 對 白 的 演 員 Spoken roles 3) 劇 情 大 綱 - 美 國 大 都 會 歌 劇 院 網 站 Synopsis Metropolitan Opera website < 21

25 活 動 七 魔 笛 序 曲 ( 活 動 手 冊 P.36) Activity 7 Overture to The Magic Flute (Activity Book P.36) 建 議 答 案 Suggested Answers 你 還 記 得 上 一 課 討 論 過 序 曲 的 特 點 嗎? 請 把 這 些 特 點 寫 下 來 Do you remember some features of an overture that are discussed in our previous lesson? Write down as many as possible. * 可 參 考 課 堂 ( 三 ) : 唐 喬 望 尼 序 曲 *Please refer to Lesson 3: Overture to Don Giovanni 序 曲 的 特 點 Features of an overture 序 曲 的 英 文 overture 源 自 法 文 ouverture 17 世 紀 的 歌 劇 / 音 樂 劇 / 戲 劇 / 神 劇 裡 面, 通 常 先 由 一 首 樂 曲 為 整 套 作 品 提 供 一 個 莊 嚴 的 引 子 序 曲 由 兩 部 份 或 更 多 部 份 組 成, 有 時 亦 可 稱 為 戲 劇 / 歌 劇 / 芭 蕾 序 曲 The word overture derives from the French overture, which denotes the piece in two or more sections that formed a solemn introduction to an/a opera/musical/drama/oratorio in the 17 th century. It is sometimes called dramatic/operatic/ballet overture. 到 了 18 世 紀, 序 曲 的 用 途 不 再 局 限 於 為 具 戲 劇 性 的 音 樂 作 序, 進 而 擴 闊 至 用 於 交 響 樂 作 品 In 18 th -century its usage was extended to works of the symphony type, whether or not they were preludes to dramatic works. 意 大 利 的 序 曲 由 17 世 紀 後 期, 開 始 呈 現 一 些 標 準 的 形 態, 發 源 地 是 那 不 勒 斯 序 曲 一 般 由 三 個 簡 短 的 段 落 組 成, 三 個 段 落 的 速 度 分 別 是 快 - 慢 - 快 The Italian overture began to develop a standard pattern in late 17 th century Naples. It was typically in three short, simple sections arranged in the order fast-slow-fast. 18 世 紀 初 的 歌 劇 裡 面, 意 大 利 序 曲 開 始 細 分 成 為 兩 種 : 第 一 種 叫 reprise( 再 次 呈 現 的 ) 序 曲, 於 第 三 個 段 落 裡 面 使 用 第 一 段 的 音 樂 素 材 第 二 種 屬 於 兩 樂 章 的 序 曲, 開 始 時 的 聲 樂 樂 曲 並 用 於 序 曲 的 終 結 段 落 In operas of the early 18 th century the Italian overture developed into two subclasses: the reprise overture, in which the third section used the same material as the opening one; and the two-movement type, where the opening vocal number serves as the finale of the overture. 序 曲 扮 演 的 一 個 重 要 角 色, 是 為 一 套 歌 劇 提 供 情 緒 及 戲 劇 上 的 聯 繫 例 如 說, 唐 喬 望 尼 的 序 曲 引 用 了 歌 劇 裡 面 的 主 要 音 樂 主 題 An important role of overture is to provide a link to the coming opera both emotionally and dramatically. For instance, in Don Giovanni, the overture quotes significant musical ideas from the opera. 22

26 延 伸 專 題 ( 一 ) : 魔 笛 與 共 濟 會 Extended Topic 1: The Magic Flute and Freemasonry 活 動 一 Task 1 閱 讀 魔 笛 劇 情 大 綱 及 角 色 介 紹, 思 考 故 事 背 後 的 含 義 並 寫 下 你 的 見 解 ( 提 示 : 故 事 背 後 有 什 麼 道 德 訓 示?) Read the synopsis and character list of The Magic Flute and write down the message(s) behind the story (Hint: What moral lesson is implied?). 故 事 的 背 後 含 義 Message(s) behind the story: 活 動 二 Task 2 閱 讀 以 下 關 於 共 濟 會 的 資 料, 看 看 魔 笛 的 背 後 含 義 和 共 濟 會 的 宗 旨 有 何 相 符 之 處 Read the information about Freemasonry and see how the message(s) behind The Magic Flute match(es) with the principles of Freemasonry. 莫 扎 特 與 共 濟 會 Mozart and Freemasonry 莫 扎 特 在 維 也 納 期 間, 共 濟 會 在 社 會 扮 演 重 要 地 位, 因 為 背 後 的 中 心 思 想 與 約 瑟 夫 二 世 的 改 革 政 策 接 近 共 濟 會 的 成 員 來 自 維 也 納 最 精 英 的 知 識 分 子, 包 括 學 者 藝 術 家 及 開 明 的 貴 族 成 員, 組 成 私 人 的 精 英 組 織 維 也 納 共 濟 會 由 伊 格 納 斯 波 恩 為 首, 他 是 一 位 著 名 的 科 學 家 莫 扎 特 於 1784 年 加 入 共 濟 會, 即 使 在 共 濟 會 被 政 府 列 為 非 法 組 織 後, 他 仍 然 忠 於 共 濟 會 規 條 莫 扎 特 的 父 親 及 伊 曼 奴 史 肯 尼 德 均 為 共 濟 會 成 員 In Mozart s Viennese decade, Freemasonry played an important role, since the Freemasons ideas were close to the reform policies of Joseph II. The lodges united the best intellectual talents of Vienna: scholars, artists, and enlightened aristocrats formed a private elite. The leading personality of Viennese Freemasonry was Ignaz Born, a noted scientist. Mozart joined the lodge in 1784 and stayed faithful to its principles even after Freemasonry was officially outlawed. Mozart s father and Emanuel Schikaneder also belonged to the lodge. 23

27 共 濟 會 的 符 號 與 魔 笛 Symbols of Freemasonry and The Magic Flute 18 個 入 會 儀 式 男 祭 司 與 共 濟 會 的 兄 弟 相 呼 應 薩 拉 斯 托 代 表 總 會 長 會 員 之 間 講 求 互 相 尊 重 及 平 等 塔 米 諾 在 夜 后 的 世 界 裡 面 開 始 其 事 業, 最 後 卻 成 為 薩 拉 斯 托 太 陽 世 界 裡 面 的 成 員, 從 黑 暗 走 向 光 明, 就 如 共 濟 會 入 會 儀 式 裡 面 所 說 明 的 那 樣 三 這 個 數 字 代 表 不 言 自 明 的 神 性, 在 共 濟 會 儀 式 裡 面 扮 演 重 要 地 位 在 魔 笛 裡 面 : 序 曲 以 三 個 強 而 有 力 的 和 弦 做 開 端 快 板 主 題 裡 面 有 三 下 擊 打 的 樂 音 薩 拉 斯 托 讚 揚 塔 米 諾 的 三 個 優 點 ( 德 行 審 慎 及 善 行 ) 劇 中 共 有 三 位 女 性 三 個 男 孩, 以 及 三 種 有 魔 法 的 工 具 ( 魔 笛 魔 鈴 及 排 蕭 ) The 18 (male) initiates correspond to the lodge brothers. Sarastro represents the Master of the Chair. Among the members, there is mutual respect and equality. Tamino begins his career in the realm of the Queen of the Night, and ends up as an initiate at Sarastro s realm of the sun. He goes from darkness into light, as is prescribed by the initiation ritual of the Freemasons. The number 3 as a symbol of self-revealing divinity plays an important part in Masonic rites. In the opera, the overture begins with three powerful chords. the allegro theme consists of three strokes. Sarastro praises Tamino s three good qualities (virtue, discretion, and beneficence). there are three ladies, three boys, and three magic instruments (flute, glockenspiel, panpipe). 24

28 延 伸 專 題 ( 一 ) : 魔 笛 與 共 濟 會 Extended Topic 1: The Magic Flute and Freemasonry 建 議 答 案 Suggested Answers 活 動 一 Task 1 閱 讀 魔 笛 劇 情 大 綱 及 角 色 介 紹, 思 考 故 事 背 後 的 含 義 並 寫 下 你 的 見 解 ( 提 示 : 故 事 背 後 有 什 麼 道 德 訓 示?) Read the synopsis and character list of The Magic Flute and write down the message(s) behind the story (Hint: What moral lesson is implied?). 故 事 的 背 後 含 義 Message(s) behind the story: 人 應 該 從 黑 暗 走 向 光 明 ( 如.. 塔 米 諾 ) 人 類 天 生 渴 望 找 尋 真 理 行 善 時 一 定 會 遇 到 困 難 ( 如 : 塔 米 諾 在 完 成 入 會 儀 式 當 中 必 須 面 對 的 挑 戰 ) 人 類 不 應 被 仇 恨 及 復 仇 心 吞 噬 ( 如.. 夜 后 ) People should walk from darkness into light (e.g. Tamino) Human has the natural desire to seek the truth There are always difficulties when you want to do good (e.g. the trials that Tamino must face in order to complete the initiation) Human should not be consumed by hatred and revenge (e.g. The Queen of Night) 25

29 課 堂 ( 五 ): 歌 劇 裡 的 歌 曲 - 詠 嘆 調 Lesson 5: Songs in Opera- Arias 活 動 一 Task 1 老 師 將 播 放 帕 蜜 娜 的 詠 嘆 調 Ach, ich fühl s ( 啊! 我 感 到 愛 情 的 幸 福 已 經 永 遠 消 失 ) 請 留 心 聆 聽 樂 曲, 並 閱 讀 歌 詞 的 譯 本, 然 後 把 你 對 詠 嘆 調 的 想 法 寫 下 來 Your teacher is going to play Pamina s aria, Ach, ich fühl s (Oh, I feel) to you. Listen to the song and read the lyrics translation. After that, write down your ideas about what an aria is. 為 什 麼 帕 蜜 娜 要 唱 這 首 詠 嘆 調? Why does Pamina sing this aria? 祭 司 叮 囑 塔 米 諾 和 巴 巴 吉 諾 務 必 要 保 持 沉 默, 並 且 不 可 進 食 三 隻 小 精 靈 出 現 引 領 塔 米 諾 完 成 旅 途, 並 叫 巴 巴 吉 諾 保 持 安 靜 塔 米 諾 全 程 都 沒 有 說 話, 即 使 碰 見 帕 蜜 娜 也 是 一 言 不 發 帕 蜜 娜 以 為 正 在 受 戒 的 塔 米 諾 故 意 冷 落 她, 非 常 傷 心 Tamino and Papageno are told by a priest that they must remain silent and are not allowed to eat. The three spirits appear to guide Tamino through the rest of his journey and to tell Papageno to be quiet. Tamino remains silent even when Pamina appears. Misunderstanding his vow for coldness, she is heartbroken. 帕 蜜 娜 的 詠 嘆 調 Ach, ich fühl s : Pamina s aria, Ach, ich fühl s : (2 03 ) 歌 詞 及 翻 譯 Lyrics with translations: Ach ich fühl s, es ist verschwunden Ewig hin der Liebe Glück! Nimmer kommt ihr, Wonnestunden, Meinem Herzen mehr zurück. Sieh Tamino, diese Tränen Fließl;en Trauter, dir allein. Fühlst du nicht der Liebe Sehnen, So wird Ruh im Tode sein. Oh, I feel it s gone forever, Gone and vanished love s delight! Hours of joy, I know you ll never Reach my heart to set it right. Look, Tamino, tears are burning, It s for you that I m distressed. If you don t feel love s sweet yearning, Then in death will be my rest. 唉, 我 感 覺 到 它 已 永 遠 消 失, 愛 的 甜 蜜 消 逝 無 痕! 喜 悅 的 時 份, 我 知 道 你 永 遠 不 會 來 到 我 的 心 裡 撥 亂 反 正 看, 塔 米 諾, 淚 水 燒 得 熱 燙, 是 為 你 我 才 會 如 此 哀 傷 如 果 你 感 覺 不 到 愛 的 甜 蜜 渴 望, 那 死 亡 就 將 會 給 我 安 寧 26

30 什 麼 是 詠 嘆 調? What is an aria? 歌 唱 的 風 格 Singing style: 情 感 Emotions: 27

31 建 議 答 案 Suggested Answers 什 麼 是 詠 嘆 調? What is an aria? 歌 唱 的 風 格 Singing style: 非 常 精 緻 的 一 種 歌 唱 風 格, 展 示 女 高 音 的 高 超 歌 唱 技 巧 以 美 聲 唱 法 演 繹 重 視 聲 音 之 美 比 歌 詞 清 晰 度 更 多 Very elaborate singing style, displaying the techniques and virtuosity of the soprano Sung in Bel Canto style The beauty of voice is alued above the clarity of libretto 情 感 Emotions: 情 感 的 表 達 主 要 透 過 旋 律 線 條 而 非 歌 詞 The emotion is primarily conveyed through the melodic line rather than the libretto 28

32 課 堂 ( 六 ) : 莫 扎 特 的 音 樂 美 學 與 演 奏 風 格 Lesson 6: Mozart s Musical Aesthetics & Performance Practice 1) 莫 扎 特 的 音 樂 美 學 Mozart s Musical Aesthetics 活 動 一 Task 1 你 認 為 莫 扎 特 在 作 曲 時, 覺 得 什 麼 最 重 要 呢? 你 可 根 據 我 們 討 論 過 的 作 品 作 考 慮 What do you think are important to Mozart when he is composing? You can think of the works we have discussed so far as the starting point. 活 動 二 Task 2 以 下 節 錄 了 莫 扎 特 的 一 些 信 件, 請 閱 讀 後 嘗 試 推 斷 莫 扎 特 對 音 樂 美 學 的 見 解 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s musical aesthetics. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1781 年 9 月 26 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 26 September 1781 音 樂 永 遠 不 可 讓 耳 朵 受 罪, 必 須 讓 聽 者 滿 意, 也 就 是 說, 音 樂 永 遠 不 可 停 止 作 為 音 樂 土 耳 其 進 軍 合 唱 ( 後 宮 誘 逃 ) 想 要 的 都 具 備 了, 就 是, 簡 短 生 動 而 且 為 了 讓 維 也 納 人 高 興 而 作 (A, 769) Music must never offend the ear, but must please the listener, or in other words must never cease to be music The Janissary chorus (from Die Entführung] is all that can be desired, that is, short, lively, and written to please the Viennese. (A, 769) 1. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 To Mozart, music must have the quality of. 29

33 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 20 日 寫 於 曼 海 姆 To Leopold Mozart Mannheim, 20 November 1777 我 參 加 了 儀 式, 是 由 韋 克 勒 全 新 創 作 的 音 樂 我 前 天 已 經 去 過 下 午 的 綵 排, 但 在 垂 憐 曲 之 後 就 馬 上 走 了 我 一 生 中 從 來 沒 有 聽 過 這 種 東 西 有 很 多 地 方 的 聲 部 和 聲 配 置 根 本 就 行 不 通 他 的 轉 調 這 麼 暴 力, 讓 你 覺 得 他 真 是 決 心 要 抽 著 你 的 衣 領 把 你 拉 走 ; 當 然 其 實 根 本 沒 有 什 麼 地 方 值 得 費 這 種 功 夫 (A, 378) I went to the service, brand new music composed by Vogler. I had already been to the afternoon rehearsal the day before yesterday, but went off immediately after the Kyrie. I have never in my life heard such stuff. In many places the parts simply do not harmonize. He modulates in such a violent way as to make you think that he is resolved to drag you with him by the scruff of the neck; not that there is anything remarkable about it all to make it worth the trouble (A, 378) 2. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 To Mozart, music must have the quality of. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 20 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 15 February 1783 我 的 新 作 哈 夫 納 交 響 曲 [K. 385] 實 在 太 令 我 驚 嘆 了, 因 為 我 已 經 把 每 一 個 音 符 完 全 忘 掉 它 出 來 的 效 果 一 定 很 好 (A, 840) My new Haffner Symphony [K. 385] has positively amazed me, for I had forgotten every single note of it. It must surely produce a good effect. (A, 840) 3. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 To Mozart, music must have the quality of. 米 高 凱 利 回 憶 錄 1826 年 The Reminiscences of Michael Kelly, 1826 旋 律 是 音 樂 的 精 髓, 莫 扎 特 繼 續 道 : 我 把 能 寫 優 美 旋 律 的 作 曲 家 比 作 優 秀 的 騎 師, 對 位 法 技 巧 高 超 的 作 曲 家 比 為 驛 馬 ; 所 以 你 要 知 道, 更 要 記 得 那 句 意 大 利 古 諺 語 :Chi sa piu, meno sa 誰 知 道 得 最 多, 也 就 是 知 得 最 少 ( 凱 利,1:225) Melody is the essence of music, continued he [Mozart]; I compare a good melodist to a fine racer, and counterpointists to hack post-horses; therefore be advised, let well alone, and remember the old Italian proverb -- Chi sa piu, meno sa Who knows most, knows least. (Kelly, 1:225) 4. 莫 扎 特 認 為 各 聲 部 的 趣 味 性 十 分 重 要 Mozart placed great value on the interest of the parts. 30

34 建 議 答 案 Suggested Answers 活 動 二 Task 2 以 下 節 錄 了 莫 扎 特 的 一 些 信 件, 請 閱 讀 後 嘗 試 推 斷 莫 扎 特 對 音 樂 美 學 的 見 解 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s musical aesthetics. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1781 年 9 月 26 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 26 September 1781 音 樂 永 遠 不 可 讓 耳 朵 受 罪, 必 須 讓 聽 者 滿 意, 也 就 是 說, 音 樂 永 遠 不 可 停 止 作 為 音 樂 土 耳 其 進 軍 合 唱 ( 後 宮 誘 逃 ) 想 要 的 都 具 備 了, 就 是, 簡 短 生 動 而 且 為 了 讓 維 也 納 人 高 興 而 作 (A, 769) Music must never offend the ear, but must please the listener, or in other words must never cease to be music The Janissary chorus (from Die Entführung] is all that can be desired, that is, short, lively, and written to please the Viennese. (A, 769) 1. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 能 按 觀 眾 的 品 味 吸 引 他 們 ( 作 曲 家 必 須 知 曉 觀 眾 的 口 味, 但 不 刻 意 迎 逢 ) To Mozart, music must have the quality of Appeal (Composer must be cognizant of (but not pandering to) the taste of his audience). 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 20 日 寫 於 曼 海 姆 To Leopold Mozart Mannheim, 20 November 1777 我 參 加 了 儀 式, 是 由 韋 克 勒 全 新 創 作 的 音 樂 我 前 天 已 經 去 過 下 午 的 綵 排, 但 在 垂 憐 曲 之 後 就 馬 上 走 了 我 一 生 中 從 來 沒 有 聽 過 這 種 東 西 有 很 多 地 方 的 聲 部 和 聲 配 置 根 本 就 行 不 通 他 的 轉 調 這 麼 暴 力, 讓 你 覺 得 他 真 是 決 心 要 抽 著 你 的 衣 領 把 你 拉 走 ; 當 然 其 實 根 本 沒 有 什 麼 地 方 值 得 費 這 種 功 夫 (A, 378) I went to the service, brand new music composed by Vogler. I had already been to the afternoon rehearsal the day before yesterday, but went off immediately after the Kyrie. I have never in my life heard such stuff. In many places the parts simply do not harmonize. He modulates in such a violent way as to make you think that he is resolved to drag you with him by the scruff of the neck; not that there is anything remarkable about it all to make it worth the trouble (A, 378) 2. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 得 體 ( 莫 扎 特 堅 持 和 聲 及 轉 調 必 須 順 滑 自 然 ) To Mozart, music must have the quality of Propriety (Mozart insisted that harmonic modulations should be executed in a smooth and natural manner). 31

35 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 20 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 15 February 1783 我 的 新 作 哈 夫 納 交 響 曲 [K. 385] 實 在 太 令 我 驚 嘆 了, 因 為 我 已 經 把 每 一 個 音 符 完 全 忘 掉 它 出 來 的 效 果 一 定 很 好 (A, 840) My new Haffner Symphony [K. 385] has positively amazed me, for I had forgotten every single note of it. It must surely produce a good effect. (A, 840) 3. 莫 扎 特 認 為 音 樂 必 須 有 效 果 ( 避 免 過 分 明 顯 的 做 法, 要 令 人 意 想 不 到 ) To Mozart, music must have the quality of Effect (avoid the obvious and do the unexpected). 米 高 凱 利 回 憶 錄 1826 年 The Reminiscences of Michael Kelly, 1826 旋 律 是 音 樂 的 精 髓, 莫 扎 特 繼 續 道 : 我 把 能 寫 優 美 旋 律 的 作 曲 家 比 作 優 秀 的 騎 師, 對 位 法 技 巧 高 超 的 作 曲 家 比 為 驛 馬 ; 所 以 你 要 知 道, 更 要 記 得 那 句 意 大 利 古 諺 語 :Chi sa piu, meno sa 誰 知 道 得 最 多, 也 就 是 知 得 最 少 ( 凱 利,1:225) Melody is the essence of music, continued he [Mozart]; I compare a good melodist to a fine racer, and counterpointists to hack post-horses; therefore be advised, let well alone, and remember the old Italian proverb -- Chi sa piu, meno sa Who knows most, knows least. (Kelly, 1:225) 4. 莫 扎 特 認 為 各 聲 部 的 旋 律 趣 味 性 十 分 重 要 Mozart placed great value on the melodic interest of the parts. 32

36 2) 莫 扎 特 的 演 奏 風 格 Mozart s Performance Practice 閱 讀 以 下 由 莫 扎 特 寫 的 信 件 段 落, 並 嘗 試 推 斷 他 演 奏 的 風 格 與 習 慣 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s performance practice. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 10 月 24 日 寫 於 奧 格 斯 堡 To Leopold Mozart Augsburg, 24 October 1777 [ 蘭 麗 緹 斯 坦 ] 永 遠 不 會 拿 懾 到 音 樂 最 重 要, 最 困 難 而 且 首 要 的 東 西 拍 子, 因 為 她 從 早 年 已 經 盡 全 力 不 跟 拍 子 彈 奏... 各 人 都 驚 訝 我 能 常 常 嚴 謹 地 跟 拍 子 (A, 340) [Nannette Stein] will never acquire the most essential, the most difficult and the chief requisite in music, which is, time, because from her earliest years she has done her utmost not to play in time Everyone is amazed that I can always keep strict time. (A, 340) 1. 莫 扎 特 堅 持 音 樂 節 奏 要 : 既 跟 拍 子 ( 保 持 有 規 律 的 節 拍 ), 並 留 意 正 確 的 速 度 此 外 還 需 要 使 所 有 音 符 音 準 和 裝 飾 音 與 樂 譜 所 寫 的 一 模 一 樣 Mozart insisted on with respect to musical time: both keeping time (maintaining a regular beat) and observing the correct tempo. It also entails rendering all the notes pitches and ornaments exactly as they are written. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 14 日 寫 於 曼 海 姆 To Leopold Mozart Mannheim, 14 November 1777 我 應 該 勸 我 的 姐 姐... 彈 奏 [ 米 斯 利 維 切 克 的 鍵 盤 奏 鳴 曲 ] 要 用 大 量 的 感 情 味 道 和 火, 而 且 用 心 記 住 因 為 這 些 奏 鳴 曲 應 該 能 叫 每 一 個 人 都 樂 意 聆 聽, 又 容 易 背 下 來, 而 且 當 它 們 精 確 地 彈 奏 出 來 的 時 候, 會 有 非 常 的 效 果 (A, 371) I should advise my sister to play [Myslivecek s keyboard sonata] with plenty of expression, taste, and fire, and to learn them by heart. For they are sonatas which are bound to please everyone, which are easy to memorize and very effective when played with the proper precision. (A, 371) 2. 對 於 莫 扎 特, 一 場 卓 越 的 演 奏 不 可 缺 少 的 是 大 量 的 但 是 正 確 的 感 情 表 達 不 應 排 除 適 當 的 精 確 性 For Mozart, an indispensable hallmark of a fine performance was that it conveyed plenty of. But a properly expressive performance should not exclude proper precision. 33

37 2) 莫 扎 特 的 演 奏 風 格 Mozart s Performance Practice 建 議 答 案 Suggested Answers 閱 讀 以 下 由 莫 扎 特 寫 的 信 件 段 落, 並 嘗 試 推 斷 他 演 奏 的 風 格 與 習 慣 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s performance practice. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 10 月 24 日 寫 於 奧 格 斯 堡 To Leopold Mozart Augsburg, 24 October 1777 [ 蘭 麗 緹 斯 坦 ] 永 遠 不 會 拿 懾 到 音 樂 最 重 要, 最 困 難 而 且 首 要 的 東 西 拍 子, 因 為 她 從 早 年 已 經 盡 全 力 不 跟 拍 子 彈 奏... 各 人 都 驚 訝 我 能 常 常 嚴 謹 地 跟 拍 子 (A, 340) [Nannette Stein] will never acquire the most essential, the most difficult and the chief requisite in music, which is, time, because from her earliest years she has done her utmost not to play in time Everyone is amazed that I can always keep strict time. (A, 340) 1. 莫 扎 特 堅 持 音 樂 拍 子 要 精 準 : 既 跟 拍 子 ( 保 持 有 規 律 的 節 拍 ), 並 留 意 正 確 的 速 度 此 外 還 需 要 使 所 有 音 符 音 準 和 裝 飾 音 與 樂 譜 所 寫 的 一 模 一 樣 Mozart insisted on precision with respect to musical time: both keeping time (maintaining a regular beat) and observing the correct tempo. It also entails rendering all the notes pitches and ornaments exactly as they are written. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1777 年 11 月 14 日 寫 於 曼 海 姆 To Leopold Mozart Mannheim, 14 November 1777 我 應 該 勸 我 的 姐 姐... 彈 奏 [ 米 斯 利 維 切 克 的 鍵 盤 奏 鳴 曲 ] 要 用 大 量 的 感 情 味 道 和 火, 而 且 用 心 記 住 因 為 這 些 奏 鳴 曲 應 該 能 叫 每 一 個 人 都 樂 意 聆 聽, 又 容 易 背 下 來, 而 且 當 它 們 精 確 地 彈 奏 出 來 的 時 候, 會 有 非 常 的 效 果 (A, 371) I should advise my sister to play [Myslivecek s keyboard sonata] with plenty of expression, taste, and fire, and to learn them by heart. For they are sonatas which are bound to please everyone, which are easy to memorize and very effective when played with the proper precision. (A, 371) 2. 對 於 莫 扎 特, 一 場 卓 越 的 演 奏 不 可 缺 少 的 是 大 量 的 感 情 但 是 正 確 的 感 情 表 達 不 應 排 除 適 當 的 精 確 性 For Mozart, an indispensable hallmark of a fine performance was that it conveyed plenty of expression. But a properly expressive performance should not exclude proper precision. 34

38 3) 莫 扎 特 的 鋼 琴 演 奏 風 格 Mozart s Keyboard Performance Practice 閱 讀 以 下 由 莫 扎 特 寫 的 信 件 段 落, 並 嘗 試 推 斷 他 鋼 琴 演 奏 的 風 格 與 習 慣 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s keyboard performance practice. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1778 年 3 月 24 日 寫 於 巴 黎 To Leopold Mozart Paris, 24 March 1778 [ 露 莎 康 納 壁 ] 現 時 可 以 在 任 何 人 面 前 演 奏 了 作 為 一 個 14 歲 的 女 孩 以 及 非 專 業 的 演 奏 者, 她 彈 得 不 錯 ; 而 整 個 曼 海 姆 都 知 道, 那 是 我 的 功 勞 她 現 在 有 品 味 了, 而 且 會 彈 震 音 ; 她 的 節 奏 控 制 得 好, 指 法 也 進 步 了 很 多 ; 這 些 都 是 她 從 前 沒 有 的 (A, 517) [Rosa Cannabich] can now perform before anyone, and for a girl of fourteen and an amateur she plays quite well; and it is thanks to me, as all Mannheim knows. She now has taste and can play trills; her time is good and her fingering is much better; formerly she had nothing of this. (A, 517) 1. 在 鋼 琴 演 奏 方 面, 莫 扎 特 以 作 為 超 技 鋼 琴 家 的 第 一 手 經 驗 發 表 意 見, 極 具 權 威 他 沒 有 忽 略 基 本 的 要 求 : 他 堅 持 正 確 的 姿 勢 及 儀 態 正 確 的 有 系 統 的 練 習 並 分 開 一 隻 一 隻 手 來 練 習 樂 段 及 裝 飾 音 In the domain of keyboard performance, Mozart spoke with the authority and first-hand experience of a consummate virtuoso. He did not fail to attend to the basics: insisting on correct posture and proper deportment, proper, and systematic drill, one hand at a time, of passage work and ornaments. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1781 年 6 月 27 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 27 June 1781 這 位 年 輕 的 女 士 [ 約 瑟 法 奧 爾 恩 哈 默 ] 戰 戰 兢 兢 的, 可 是 演 得 非 常 迷 人, 不 過 在 如 歌 的 段 落 她 還 未 領 略 到 真 正 精 緻 的 歌 唱 風 格 她 把 一 切 都 打 斷 了 (A, 748) The young lady [Josepha Auernhammer] is a fright, but plays enchantingly, though in catabile playing she has not got the real delicate singing style. She clips everything. (A, 748) 2. 對 於 莫 扎 特 來 說, 終 極 的 目 標 是 要 演 奏 得 有 品 味 : 那 就 是 平 穩 自 然 輕 柔 的 觸 感, 以 及 的 演 奏 風 格 To Mozart, the ultimate objective was to play with taste : that is, with an even and natural lightness of touch, and a (i.e. singing) style. 35

39 3) 莫 扎 特 的 鋼 琴 演 奏 風 格 Mozart s keyboard performance practice 建 議 答 案 Suggested Answers 閱 讀 以 下 由 莫 扎 特 寫 的 信 件 段 落, 並 嘗 試 推 斷 他 鋼 琴 演 奏 的 風 格 與 習 慣 Read the letter excerpts written by Mozart and deduce Mozart s keyboard performance practice. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1778 年 3 月 24 日 寫 於 巴 黎 To Leopold Mozart Paris, 24 March 1778 [ 露 莎 康 納 壁 ] 現 時 可 以 在 任 何 人 面 前 演 奏 了 作 為 一 個 14 歲 的 女 孩 以 及 非 專 業 的 演 奏 者, 她 彈 得 不 錯 ; 而 整 個 曼 海 姆 都 知 道, 那 是 我 的 功 勞 她 現 在 有 品 味 了, 而 且 會 彈 震 音 ; 她 的 節 奏 控 制 得 好, 指 法 也 進 步 了 很 多 ; 這 些 都 是 她 從 前 沒 有 的 (A, 517) [Rosa Cannabich] can now perform before anyone, and for a girl of fourteen and an amateur she plays quite well; and it is thanks to me, as all Mannheim knows. She now has taste and can play trills; her time is good and her fingering is much better; formerly she had nothing of this. (A, 517) 1. 在 鋼 琴 演 奏 方 面, 莫 扎 特 以 作 為 超 技 鋼 琴 家 的 第 一 手 經 驗 發 表 意 見, 極 具 權 威 他 沒 有 忽 略 基 本 的 要 求 : 他 堅 持 正 確 的 姿 勢 及 儀 態 正 確 的 指 法 有 系 統 的 練 習 並 分 開 一 隻 一 隻 手 來 練 習 樂 段 及 裝 飾 音 In the domain of keyboard performance, Mozart spoke with the authority and first-hand experience of a consummate virtuoso. He did not fail to attend to the basics: insisting on correct posture and proper deportment, proper fingering, and systematic drill, one hand at a time, of passage work and ornaments. 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1781 年 6 月 27 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 27 June 1781 這 位 年 輕 的 女 士 [ 約 瑟 法 奧 爾 恩 哈 默 ] 戰 戰 兢 兢 的, 可 是 演 得 非 常 迷 人, 不 過 在 如 歌 的 段 落 她 還 未 領 略 到 真 正 精 緻 的 歌 唱 風 格 她 把 一 切 都 打 斷 了 (A, 748) The young lady [Josepha Auernhammer] is a fright, but plays enchantingly, though in catabile playing she has not got the real delicate singing style. She clips everything. (A, 748) 2. 對 於 莫 扎 特 來 說, 最 重 要 的 目 標 是 要 有 品 味 地 演 奏 : 那 就 是 平 穩 自 然 輕 柔 的 觸 感, 以 及 如 歌 的 演 奏 風 格 To Mozart, the ultimate objective was to play with taste : that is, with an even and natural lightness of touch, and a cantabile (i.e. singing) style. 36

40 課 堂 ( 七 ) : 奏 鳴 曲 式 與 複 奏 曲 式 Lesson 7: Sonata form and Ritornello form 1) 奏 鳴 曲 及 奏 鳴 曲 式 Sonata and Sonata form 以 下 是 六 句 關 於 奏 鳴 曲 及 奏 鳴 曲 式 的 描 述 請 根 據 你 的 知 識 分 辨 出 那 些 句 子 是 關 於 奏 鳴 曲 那 些 是 關 於 奏 鳴 曲 式, 並 將 代 表 句 子 的 英 文 字 母 寫 在 適 當 的 部 份 There are altogether six descriptions of sonata and sonata form. Using your own knowledge, match the descriptions with either sonata or sonata form by writing the corresponding letters. 描 述 Descriptions A. 是 一 個 名 詞, 用 來 代 表 一 首 樂 曲, 不 一 定 有 多 於 一 個 樂 章 差 不 多 一 定 是 器 樂 作 品, 可 以 是 獨 奏 或 是 小 組 演 奏 B. 在 古 典 時 期 至 20 世 紀 期 間, 是 音 樂 形 式 或 曲 式 當 中 最 重 要 的 原 則 C. 是 用 來 形 容 一 個 樂 章, 而 不 是 指 一 整 首 奏 鳴 曲 ; 絕 大 部 份 的 時 候, 這 種 樂 章 都 是 一 首 多 樂 章 器 樂 套 曲 ( 例 如 奏 鳴 曲 ) 的 一 部 分 D. 包 括 三 個 主 要 部 分 : 呈 示 部 發 展 部 再 現 部, 在 音 調 結 構 方 面 則 可 分 成 兩 部 分 E. 源 於 16 世 紀, 在 當 時 這 個 名 詞 代 表 了 所 有 演 奏 而 非 演 唱 的 音 樂 F. 海 頓 和 莫 扎 特 所 寫 的 通 常 有 三 個 樂 章, 分 別 為 快 板 - 行 板 - 快 板 A. A term used to denote a piece of music usually but not necessarily consisting of several movements, almost invariably instrumental and designed to be performed by a soloist or a small ensemble. B. The most important principle of musical form, or formal type, from the Classical period well into the 20th century. C. It is that of a single movement, not a sonata as a whole; such a movement is most often part of a multi-movement instrumental cycle such as a sonata. D. It consists of three main sections: exposition, development, and recapitulation, embedded in a two-part tonal structure. E. It originated in the 16th century, when it meant anything not sung but played. F. The ones written by Haydn and Mozart are usually in 3 movements, allegro andante allegro. 描 述 奏 鳴 曲 Descriptions of sonata: 描 述 奏 鳴 曲 式 Descriptions of sonata form: 37

41 1) 奏 鳴 曲 及 奏 鳴 曲 式 Sonata and Sonata form 建 議 答 案 Suggested Answers 以 下 是 六 句 關 於 奏 鳴 曲 及 奏 鳴 曲 式 的 描 述 請 根 據 你 的 知 識 分 辨 出 那 些 句 子 是 關 於 奏 鳴 曲 那 些 是 關 於 奏 鳴 曲 式, 並 將 代 表 句 子 的 英 文 字 母 寫 在 適 當 的 部 份 There are altogether six descriptions of sonata and sonata form. Using your own knowledge, match the descriptions with either sonata or sonata form by writing the corresponding letters. 描 述 Descriptions A. 是 一 個 名 詞, 用 來 代 表 一 首 樂 曲, 不 一 定 有 多 於 一 個 樂 章 差 不 多 一 定 是 器 樂 作 品, 可 以 是 獨 奏 或 是 小 組 演 奏 B. 在 古 典 時 期 至 20 世 紀 期 間, 是 音 樂 形 式 或 曲 式 當 中 最 重 要 的 原 則 C. 是 用 來 形 容 一 個 樂 章, 而 不 是 指 一 整 首 奏 鳴 曲 ; 絕 大 部 份 的 時 候, 這 種 樂 章 都 是 一 首 多 樂 章 器 樂 套 曲 ( 例 如 奏 鳴 曲 ) 的 一 部 分 D. 包 括 三 個 主 要 部 分 : 呈 示 部 發 展 部 再 現 部, 在 音 調 結 構 方 面 則 可 分 成 兩 部 分 E. 源 於 16 世 紀, 在 當 時 這 個 名 詞 代 表 了 所 有 演 奏 而 非 演 唱 的 音 樂 F. 海 頓 和 莫 扎 特 所 寫 的 通 常 有 三 個 樂 章, 分 別 為 快 板 - 行 板 - 快 板 G. A term used to denote a piece of music usually but not necessarily consisting of several movements, almost invariably instrumental and designed to be performed by a soloist or a small ensemble. H. The most important principle of musical form, or formal type, from the Classical period well into the 20th century. I. It is that of a single movement, not a sonata as a whole; such a movement is most often part of a multi-movement instrumental cycle such as a sonata. J. It consists of three main sections: exposition, development, and recapitulation, embedded in a two-part tonal structure. K. It originated in the 16th century, when it meant anything not sung but played. The ones written by Haydn and Mozart are usually in 3 movements, allegro andante allegro. 描 述 奏 鳴 曲 Descriptions of sonata: A, E, F 描 述 奏 鳴 曲 式 Descriptions of sonata form: B, C, D 38

42 活 動 八 複 奏 曲 式 與 奏 鳴 曲 式 ( 活 動 手 冊 P.38-40) Activity 8 Ritornello form & Sonata form (Activity Book P.38-40) 建 議 答 案 Suggested Answers 大 協 奏 曲 及 室 樂 協 奏 曲 Grand concerto V.S. chamber concerto * 請 參 考 教 師 手 冊 : 課 堂 七 Please refer to Teacher Manual: Lesson 7 一 首 協 奏 曲 的 風 格, 不 僅 是 根 據 獨 奏 部 分 的 難 度 來 決 定, 亦 與 樂 隊 部 分 的 特 色 有 關 The style of concerto is determined not only by the degree of difficulty of the soloist s part but by the character of the orchestral scoring. 莫 扎 特 的 鋼 琴 協 奏 曲 以 複 奏 曲 式 與 奏 鳴 曲 式 組 成, 在 我 們 開 始 介 紹 複 奏 曲 式 之 前, 請 先 在 下 面 的 表 格 填 上 奏 鳴 曲 式 的 三 個 主 要 部 分, 以 及 每 部 分 的 調 性 Mozart s piano concerto is formed by ritornello form and sonata form. Before telling you what a ritornello is, can you write down the three sections of a sonata form and their tonal scheme? 部 分 Section 主 題 Theme 調 性 Tonal scheme 呈 示 部 Exposition 第 一 及 第 二 主 題 主 調 屬 調 Themes 1 & 2 Tonic Dominant 發 展 部 Development 取 自 主 題 的 一 些 片 段 屬 調 或 其 他 調 性 Theme fragments Dominant or other keys 再 現 部 Recapitulation 第 一 及 第 二 主 題 主 調 Themes 1 & 2 Tonic 複 奏 曲 式 Ritornello form * 請 參 考 教 師 手 冊 : 課 堂 七 Please refer to Teacher Manual: Lesson 7 一 個 在 樂 章 裡 面 有 規 律 地 定 時 出 現 的 主 題 巴 羅 克 時 期 作 曲 家 用 複 奏 曲 式 作 為 協 奏 曲 的 結 構 基 礎 複 奏 樂 段 在 樂 章 開 始 獨 奏 段 落 之 間 及 樂 章 結 尾 部 份 由 全 體 樂 團 奏 出 ( 全 體 奏 / 全 奏 ) 莫 扎 特 將 複 奏 曲 式 和 奏 鳴 曲 式 融 合, 令 其 協 奏 曲 更 富 戲 劇 性 A theme which recurs at regular intervals throughout a movement. Ritornello form was used by Baroque composers as the structural basis of their concertos. The ritornello is played by the full orchestra (tutti) at the beginning of the movement, in between the solo sections, and at the end of the movement. Mozart combines ritornello form with sonata form to make his concertos more dramatic. 例 子 Example: 複 奏 樂 段 Ritornello (Tutti) 獨 奏 家 Soloist (A) 複 奏 樂 段 Ritornello (Tutti) 獨 奏 家 Soloist (B) 39

43 聆聽莫扎特 A 大調鋼琴協奏曲 K. 488 的第一樂章 然後將各音樂主題以正確次序排好 Listen to the first movement of Mozart s Piano Concerto in A Major, K. 488 and put the musical themes in the correct order. A 大調鋼琴協奏曲 K. 488 Piano Concerto in A Major, K. 488: 第一樂章的結構 Structure Plan of the first movement: 呈示部(樂團部份) (第 1 至 66 小節) Orchestral Exposition (b.1-66) 呈示部(鋼琴部份) (第 67 至 148 小 節) 發展部 (第 149 至 198 小節) Piano Exposition (b ) Development (b ) 再現部 (第 199 至 314 小節) Recapitulation (b ) 呈示部的各個主題 Themes in the exposition: 主題 2 Theme 2 (b18 22) 主題 4 Theme 4 (b46 52) 主題 3 Theme 3 (b30 35) 主題 1 Theme 1 (b1 8) 主題 5 Theme 5 ( ) 40

44 課 堂 ( 八 ) : 莫 扎 特 與 鋼 琴 協 奏 曲 Lesson 8: Mozart and Piano Concerto 閱 讀 以 下 的 信 件 段 落, 並 看 看 莫 扎 特 當 時 對 鋼 琴 協 奏 曲 的 見 解 Read the letter excerpts below and see how Mozart perceived piano concerto at that time. 沙 赫 勒 致 娜 奈 爾 莫 扎 特 1792 年 4 月 24 日 寫 於 薩 爾 茨 堡 Johann Andreas Schachtner to Nannerl Mozart Salzburg, 24 April 1792 看 看 這 是 寫 得 何 等 正 確 和 妥 當, 只 是 它 不 能 被 使 用, 因 為 它 艱 深 得 沒 有 人 可 以 彈 奏 它 莫 扎 特 說 : 這 就 是 它 作 為 一 首 協 奏 曲 的 原 因, 你 必 須 要 練 習 直 至 你 能 彈 得 正 確, 你 看, 就 是 這 樣 彈 他 就 彈 奏 了 (DDB, 452) see how correctly and properly it is all written, only it can t be used, for it is so very difficult that no one could play it. Wolfgang said: That s why it s a concerto, you must practice it till you can get it right, look, that s how it goes. He played (DDB, 452) 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1784 年 5 月 26 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 26 May 1784 杜 林 [ 喬 治 弗 里 德 里 希 ] 向 她 [ 娜 奈 爾 ] 熱 烈 地 稱 讚 的 那 首 降 B 大 調 協 奏 曲 [K. 450], 是 我 第 一 首 的 協 奏 曲 作 品, 當 時 亦 獲 他 高 度 的 讚 賞 我 真 的 不 能 在 兩 首 之 間 選 擇, 但 我 認 為 這 兩 首 協 奏 曲 必 會 叫 演 奏 者 汗 流 浹 背 (A, 877) The concerto Herr [Georg Friedrich] Richter praised to her [Nannerl] so warmly is the one in B-flat [K. 450], the first one I composed and which he praised so highly to me at the time. I really cannot choose between the two of them, but I regard them both as concertos which are bound to make the performer perspire (A, 877) 1. 莫 扎 特 了 解 協 奏 曲 對 於 獨 奏 者 來 說 是 一 個 技 術 上 的 考 驗 : 是 一 首 看 似 不 可 能 彈 奏 的 作 品 Mozart understood the concerto was an ordeal of technical imposed on the soloist: a piece that was seemingly impossible to play. 41

45 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1782 年 12 月 28 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 28 December 1782 還 有 兩 首 協 奏 曲 希 望 列 入 可 認 購 的 系 列 這 些 協 奏 曲 程 度 適 中, 不 太 易 又 不 太 難 ; 它 們 是 非 常 出 色 悅 耳 自 然, 而 不 乏 味 這 些 段 落 寫 得 可 以 令 較 少 知 識 的 人 都 不 能 不 感 到 高 興, 雖 然 他 們 不 知 箇 中 玄 妙 (A, 833) There are still two concertos wanting to make up the series of subscription concertos. These concertos are a happy medium between what is too easy and too difficult; they are very brilliant, pleasing to the ear, and natural, without being vapid. These passages are written in such a way that the less learned cannot fail to be pleased, though without knowing why. (A, 833) 2. 莫 扎 特 希 望 大 眾 都 能 購 買 這 些 協 奏 曲 的 樂 譜 這 個 希 望 無 疑 地 解 釋 了 他 為 何 關 注 樂 曲 對 於 業 餘 鋼 琴 玩 家 是 否 因 此, 莫 扎 特 的 另 一 個 關 注 是 Mozart s interest in finding a public to purchase copies of these concertos no doubt explains his concern that they be by the amateur. Thus, another concern of Mozart is. 42

46 課 堂 ( 八 ) : 莫 扎 特 與 鋼 琴 協 奏 曲 Lesson 8: Mozart and piano concerto 建 議 答 案 Suggested Answers 閱 讀 以 下 的 信 件 段 落, 並 看 看 莫 扎 特 當 時 對 鋼 琴 協 奏 曲 的 見 解 Read the letter excerpts below and see how Mozart perceived piano concerto at that time. 沙 赫 勒 致 娜 奈 爾 莫 扎 特 1792 年 4 月 24 日 寫 於 薩 爾 茨 堡 Johann Andreas Schachtner to Nannerl Mozart Salzburg, 24 April 1792 看 看 這 是 寫 得 何 等 正 確 和 妥 當, 只 是 它 不 能 被 使 用, 因 為 它 艱 深 得 沒 有 人 可 以 彈 奏 它 莫 扎 特 說 : 這 就 是 它 作 為 一 首 協 奏 曲 的 原 因, 你 必 須 要 練 習 直 至 你 能 彈 得 正 確, 你 看, 就 是 這 樣 彈 他 就 彈 奏 了 (DDB, 452) see how correctly and properly it is all written, only it can t be used, for it is so very difficult that no one could play it. Wolfgang said: That s why it s a concerto, you must practice it till you can get it right, look, that s how it goes. He played (DDB, 452) 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1784 年 5 月 26 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 26 May 1784 杜 林 [ 喬 治 弗 里 德 里 希 ] 向 她 [ 娜 奈 爾 ] 熱 烈 地 稱 讚 的 那 首 降 B 大 調 協 奏 曲 [K. 450], 是 我 第 一 首 的 協 奏 曲 作 品, 當 時 亦 獲 他 高 度 的 讚 賞 我 真 的 不 能 在 兩 首 之 間 選 擇, 但 我 認 為 這 兩 首 協 奏 曲 必 會 叫 演 奏 者 汗 流 浹 背 (A, 877) The concerto Herr [Georg Friedrich] Richter praised to her [Nannerl] so warmly is the one in B-flat [K. 450], the first one I composed and which he praised so highly to me at the time. I really cannot choose between the two of them, but I regard them both as concertos which are bound to make the performer perspire (A, 877) 1. 莫 扎 特 了 解 協 奏 曲 對 於 獨 奏 者 來 說 是 一 個 技 術 難 度 上 的 考 驗 : 是 一 首 看 似 不 可 能 彈 奏 的 作 品 Mozart understood the concerto was an ordeal of technical difficulty imposed on the soloist: a piece that was seemingly impossible to play. 43

47 致 : 利 奧 普 莫 扎 特 1782 年 12 月 28 日 寫 於 維 也 納 To Leopold Mozart Vienna, 28 December 1782 還 有 兩 首 協 奏 曲 希 望 列 入 可 認 購 的 系 列 這 些 協 奏 曲 程 度 適 中, 不 太 易 又 不 太 難 ; 它 們 是 非 常 出 色 悅 耳 自 然, 而 不 乏 味 這 些 段 落 寫 得 可 以 令 較 少 知 識 的 人 都 不 能 不 感 到 高 興, 雖 然 他 們 不 知 箇 中 玄 妙 (A, 833) There are still two concertos wanting to make up the series of subscription concertos. These concertos are a happy medium between what is too easy and too difficult; they are very brilliant, pleasing to the ear, and natural, without being vapid. These passages are written in such a way that the less learned cannot fail to be pleased, though without knowing why. (A, 833) 2. 莫 扎 特 希 望 大 眾 都 能 購 買 這 些 協 奏 曲 的 樂 譜 這 個 希 望 無 疑 地 解 釋 了 他 為 何 關 注 樂 曲 對 於 業 餘 鋼 琴 玩 家 是 否 不 難 彈 奏 因 此, 莫 扎 特 的 另 一 個 關 注 是 樂 曲 是 否 易 懂 Mozart s interest in finding a public to purchase copies of these concertos no doubt explains his concern that they be playable by the amateur. Thus, another concern of Mozart is accessibility. 44

48 課 堂 ( 九 ) : 土 耳 其 進 行 曲 與 土 耳 其 風 格 Lesson 9: Turkish March and Alla turca 活 動 一 Task 1 聆 聽 莫 扎 特 的 A 大 調 第 11 號 鋼 琴 奏 鳴 曲 (K.331) 的 第 三 樂 章 Listen to the third movement of Mozart s Piano Sonata No.11 in A Major (K. 331). (10 24 ) 第 三 樂 章 的 開 始 Beginning of the third movement 活 動 二 Task 2 聆 聽 一 段 傳 統 土 耳 其 風 格 軍 樂, 並 找 出 它 與 莫 扎 特 的 鋼 琴 奏 鳴 曲 (K.331) 第 三 樂 章 有 什 麼 相 似 之 處 Listen to a traditional piece of Turkish military music in the style of alla turca, and look for similarities with the third movement of Mozart s piano sonata. 土 耳 其 軍 樂 Turkish military band music: 音 量 Volume 節 奏 Rhythm 樂 器 Instrument 45

49 活 動 三 Task 3 閱 讀 有 關 土 耳 其 軍 樂 的 風 格 土 耳 其 風 格 (alla turca) 的 資 料 Read the information about the Turkish military musical style, alla turca. 十 八 世 紀 下 半 葉, 在 歐 洲 ( 尤 其 是 維 也 納 ) 興 起 一 個 潮 流 把 土 耳 其 元 素 融 入 到 音 樂 術 語 alla turca 具 體 通 常 是 指 包 含 土 耳 其 敲 擊 樂 器 的 軍 樂, 或 者 一 般 指 加 入 土 耳 其 軍 樂 效 果 的 音 樂 很 多 作 曲 家 都 有 把 這 種 音 樂 風 格 加 入 自 己 的 作 品, 例 如 海 頓 格 魯 克 和 邁 克 爾 海 頓 During the second half of the eighteenth century, there was a vogue across Europe (especially in Vienna) for the incorporation of Turkish elements into music. The term alla turca usually refers more specifically to music for military band with Turkish percussion instruments, or more generally, music that copies the effect of Turkish band music. Many composers made use of this musical style in their own compositions e.g. Franz Joseph Haydn, Christoph Willibald Gluck, and Michael Haydn. 46

50 課 堂 ( 九 ) : 土 耳 其 進 行 曲 與 土 耳 其 風 格 Lesson 9: Turkish March and Alla turca 建 議 答 案 Suggested Answers 活 動 二 Task 2 聆 聽 一 段 傳 統 土 耳 其 風 格 軍 樂, 並 找 出 它 與 莫 扎 特 的 鋼 琴 奏 鳴 曲 (K.331) 第 三 樂 章 有 什 麼 相 似 之 處 Listen to a traditional piece of Turkish military music in the style of alla turca, and look for similarities with the third movement of Mozart s piano sonata. 土 耳 其 軍 樂 Turkish military band music: 非 常 嘈 吵 和 大 聲 Very noisy and loud 音 量 Volume 強 烈 節 奏 感 通 常 是 二 拍 子 Very rhythmic Usually in duple time 節 奏 Rhythm 使 用 敲 擊 樂 器, 如.. 鈸 樂 器 Instrument 左 手 張 開 彈 奏 大 聲 的 和 弦 模 擬 敲 擊 效 果 The use of percussive instruments e.g. cymbal The loudly-spread left hand chords emulate the percussive effect 47

51 課 堂 ( 十 ) : 交 響 曲 Lesson 10: Symphony 1) 專 題 研 習 Research Task 課 堂 前 Before lesson: 兩 人 一 組 為 以 下 有 關 交 響 樂 的 題 目 尋 找 資 料 Work in pairs and do research on the following questions concerning symphony. 課 堂 上 During lesson: 與 另 一 組 比 較 答 案 圈 出 你 和 另 一 組 一 樣 的 資 料, 並 討 論 那 些 你 組 沒 有 寫 下 的 要 點 Work with another group and compare your answers. Circle those which you both include and discuss those which are not written down by your group. 什 麼 是 交 響 曲? What is a symphony? 一 首 交 響 曲 一 般 有 多 少 個 樂 章? How many movements does a symphony normally have? 交 響 曲 的 第 一 樂 章 通 常 有 什 麼 結 構? What kind of structure does the first movement of a symphony normally have? 你 能 找 出 莫 扎 特 的 D 大 調 第 38 交 響 曲 布 拉 格 (K.504) 不 尋 常 的 地 方 嗎? What can you find out that is unusual about Mozart s Symphony No. 38 in D Major, Prague (K. 504)? 48

52 1) 研 習 專 題 Research Task 建 議 答 案 Suggested Answers 課 堂 前 Before lesson: 兩 人 一 組 為 以 下 有 關 交 響 樂 的 題 目 尋 找 資 料 Work in pairs and do research on the following questions concerning symphony. 課 堂 上 During lesson: 與 另 一 組 比 較 答 案 圈 出 你 和 另 一 組 一 樣 的 資 料, 並 對 於 那 些 你 組 沒 有 寫 下 的 要 點 作 出 提 問 Work with another group and compare your answers. Circle those which you both include and challenge those which are not written down by your group. 什 麼 是 交 響 曲? What is a symphony? 一 種 寫 給 管 弦 樂 團 的 音 樂, 是 古 典 時 期 發 明 最 受 歡 迎 的 大 型 樂 種 之 一 A piece of music for orchestra that was one of the most popular largescale genres invented during the Classical period. 一 首 交 響 曲 一 般 有 多 少 個 樂 章? How many movements does a symphony normally have? 四 個 ( 快 - 慢 - 小 步 舞 曲 及 三 重 奏 - 快 ) Four (fast-slow-minuet & trio fast) 交 響 曲 的 第 一 樂 章 通 常 有 什 麼 結 構? What kind of structure does the first movement of a symphony normally have? 奏 鳴 曲 式 ( 呈 示 部 - 發 展 部 再 現 部 ) Sonata form (exposition development recapitulation) 你 能 找 出 莫 扎 特 的 D 大 調 第 38 交 響 曲 布 拉 格 (K.504) 不 尋 常 的 地 方 嗎? What can you find out that is unusual about Mozart s Symphony No. 38 in D Major, Prague (K. 504)? 這 首 交 響 曲 沒 有 小 步 舞 曲, 因 此 只 有 三 個 樂 章 全 部 三 個 樂 章 都 是 奏 鳴 曲 形 式, 這 種 現 象 並 未 出 現 在 其 他 古 典 交 響 曲 中 它 是 莫 扎 特 三 首 採 用 緩 慢 引 子 的 交 響 曲 之 一 ( 還 有 第 35 及 第 39 交 響 曲 ) This symphony does not have a minuet, and thus only three movements All three movements are written in sonata form, a phenomenon unduplicated among Classical symphonies It is also one of only three symphonies (together with Symphony No. 35, and Symphony No. 39) which Mozart provided with slow introductions 49

53 2) 簡 介 - 交 響 樂 布 拉 格 與 布 拉 格 交 響 曲 Fact Sheet - Symphony, Prague and The Prague Symphony 什 麼 是 交 響 樂? What is a symphony? 通 常 指 寫 給 管 弦 樂 團 的 大 型 作 品 交 響 樂 在 18 世 紀 後 期 成 為 管 弦 樂 的 主 要 工 具 交 響 樂 這 個 詞 語 的 意 思 是 一 起 發 聲 A term now normally taken to signify an extended work for orchestra. Symphony became the chief vehicle of orchestral music in the late 18 th century. The word symphony means sounding together. 布 拉 格 在 哪 裡? Where is Prague? 布 拉 格 是 捷 克 共 和 國 的 首 都, 不 但 是 一 個 重 要 的 工 業 中 心, 更 以 美 麗 的 建 築 聞 名, 是 非 常 受 歡 迎 的 旅 遊 目 的 地 Prague is the capital city of the Czech Republic, which is an important industrial center. It is known for its many beautiful buildings and is visited by many tourists. 莫 扎 特 為 何 前 往 布 拉 格? Why did Mozart travel to Prague? 布 拉 格 的 人 十 分 喜 愛 莫 扎 特 的 音 樂 不 論 是 舉 行 自 己 的 音 樂 會 或 是 為 當 地 的 貴 族 私 人 樂 團 作 曲, 莫 扎 特 都 有 很 多 機 會 演 出 他 的 作 品 莫 扎 特 的 歌 劇 費 加 羅 的 婚 禮 大 受 歡 迎 The people in Prague adored Mozart and his works. Mozart was offered many opportunities to present his works, either by giving his own concerts or by writing something for the numerous private orchestras of the nobility. Mozart enjoyed the success of his opera, The Marriage of Figaro there. 什 麼 是 布 拉 格 交 響 曲? What is the Prague Symphony? 有 三 個 樂 章 ( 第 一 樂 章 : 慢 板 - 快 板 第 二 樂 章 : 行 板 第 三 樂 章 : 終 曲 ( 急 板 )), 沒 有 小 步 舞 曲 1786 年 12 月 6 日 在 維 也 納 完 成 1787 年 1 月 19 日 莫 扎 特 在 布 拉 格 指 揮 首 演 50

54 全 部 三 個 樂 章 都 是 以 奏 鳴 曲 式 寫 成 A symphony in three movements (I. Adagio-Allegro, II. Andante, III. Finale (Presto) )without a minuet Completed in Vienna on 6 December, 1786 Mozart conducted the first performance on 19 January, 1787 in Prague. All three movements are written in sonata form. 3) 編 制 Instrumentation 活 動 一 Task 1 請 閱 讀 以 下 關 於 18 世 紀 交 響 樂 編 制 的 資 料 Read the information below about the instrumentation of 18 th -century symphonies. 18 世 紀 交 響 樂 的 編 制 Instrumentation of 18 th -century symphonies 最 早 的 音 樂 會 交 響 曲 只 寫 給 弦 樂, 亦 常 包 括 古 鍵 琴 和 巴 松 管 作 通 奏 低 音 約 1730 年 開 始 可 以 找 到 寫 給 弦 樂 一 對 圓 號 或 雙 簧 管 ( 較 少 ) 的 交 響 樂 後 來, 標 準 序 曲 的 編 制 包 括 弦 樂 一 對 雙 簧 管 和 一 對 圓 號 無 論 是 整 首 交 響 曲 或 單 個 慢 板 的 樂 章, 圓 號 可 以 用 長 笛 取 代 巴 松 管 擔 任 越 來 越 重 要 的 角 色, 單 簧 管 於 1650 年 代 開 始 出 現 在 交 響 樂 中 古 典 時 期 晚 期 的 完 整 樂 團 編 制 包 括 弦 樂 兩 支 長 笛 兩 支 雙 簧 管 兩 支 單 簧 管 兩 支 巴 松 管 兩 支 圓 號 兩 支 小 號 兩 個 定 音 鼓 和 一 個 古 鍵 琴 The earliest concert symphonies are scored for an orchestra of strings alone, with harpsichord and often bassoon assumed as part of the continuo group. Beginning about 1730 one begins to find symphonies for strings and a pair of horns or (less often) oboes. Later the standard overture instrumentation includes strings plus a pair of oboes and a pair of horns. Horns could be replaced by flutes, either for the entire symphony or for the slow movement alone. Bassoons increasingly took on a more concertante role, and clarinets began to make their appearance in symphonies in the 1650s. The full size orchestra in late Classical Period includes strings plus two each of flutes, oboes, clarinets, bassoons, horns, trumpets and timpani, with harpsichord. 51

55 活 動 二 Task 2 布 拉 格 交 響 曲 於 1786 年 寫 成 根 據 以 上 的 資 料, 圈 出 這 首 交 響 曲 可 能 用 到 的 樂 器 The Prague Symphony was composed in Based on the information above, circle the instruments that may be included in this symphony. 52

56 活 動 三 Task 3 木 管 樂 器 在 莫 扎 特 後 期 的 交 響 樂 作 品 ( 包 括 布 拉 格 交 響 曲 ) 扮 演 非 常 重 要 的 角 色 閱 讀 以 下 有 關 莫 扎 特 於 後 期 交 響 曲 中 使 用 的 木 管 樂 器 的 資 料, 並 聆 聽 布 拉 格 交 響 曲 的 第 三 樂 章, 再 看 看 樂 譜 選 段, 然 後 試 描 述 木 管 樂 器 在 樂 曲 中 有 什 麼 特 別 任 務 The woodwind section plays a predominant role in Mozart s late symphonies, including the Prague Symphony. Read the information about the use of woodwind instruments in Mozart s late symphonies, listen to the third movement of the Prague Symphony, then look at a musical excerpt and describe how woodwind instruments are given a special mission in the work. 莫 扎 特 後 期 交 響 曲 中 的 木 管 樂 器 The woodwind section in Mozart s late symphonies 莫 扎 特 後 期 的 交 響 曲 展 示 了 他 對 各 種 樂 器 的 特 點 有 高 度 的 敏 感 性 莫 扎 特 所 寫 的 長 笛 部 分 突 顯 長 笛 獨 特 的 音 色 和 特 性, 雙 簧 管 部 分 則 顯 出 樂 器 的 獨 特 音 色, 巴 松 管 甚 至 被 擢 升 至 不 單 只 用 於 沉 悶 的 通 奏 低 音 莫 扎 特 似 乎 對 單 簧 管 情 有 獨 鍾 Mozart demonstrates a heightened sensitivity to the character of individual instruments in his late symphonies. Mozart s flute parts are written for the flute s unique colours and idiosyncrasies, oboe parts written for that instrument s distinctive tone, and even the bassoons are promoted above the level of continuo workhorses. Mozart seems to have had a special affection for the clarinet. 布 拉 格 交 響 曲 第 三 樂 章 Third movement of the Prague Symphony: 從 以 下 樂 譜 選 段 中, 木 管 部 分 如 何 在 布 拉 格 交 響 曲 第 三 樂 章 扮 演 重 要 的 角 色? From the musical excerpt, how is the woodwind section given an important role in the third movement of the Prague Symphony? 長 笛 Flute 53

57 活 動 二 Task 2 建 議 答 案 Suggested Answers 布 拉 格 交 響 曲 於 1786 年 寫 成 根 據 以 上 的 資 料, 圈 出 這 首 交 響 曲 可 能 用 到 的 樂 器 The Prague Symphony was composed in Based on the information above, circle the instruments that may be included in this symphony. 54

58 活 動 三 Task 3 從 以 下 樂 譜 選 段 中, 木 管 部 分 如 何 在 布 拉 格 交 響 曲 第 三 樂 章 扮 演 重 要 的 角 色? From the musical excerpt, how is the woodwind section given an important role in the third movement of the Prague Symphony? 長 笛 Flute 長 笛 負 責 吹 奏 主 旋 律, 偶 爾 亦 有 簡 短 的 獨 奏 部 分, 而 弦 樂 部 分 相 對 不 大 突 出 The flutes take up the important role of playing the main theme and occasionally include brief solos, whereas the strings are more humbly scored. 55