川 大 教 工 工 作 动 态 誗 四 川 大 学 党 委 常 务 副 书 记 罗 中 枢 教 授 参 加 校 工 会 三 严 三 实 专 题 民 主 生 活 会 四 川 大 学 工 会 54 誗 四 川 大 学 工 会 委 员 会 2016 年 第 一 次 全 委 会 暨 部 门 工 会 主 席

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2 特 别 关 注 目 录 MU LU 誗 在 知 识 分 子 劳 动 模 范 青 年 代 表 座 谈 会 上 的 讲 话 习 近 平 1 四 川 大 学 工 会 主 办 2016 第 1 期 总 第 48 期 双 代 会 专 题 创 先 争 优 誗 四 川 大 学 召 开 2016 年 双 代 会 团 长 联 席 会 议 尚 诗 6 誗 四 川 大 学 召 开 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 预 备 会 王 彦 东 邵 小 明 7 誗 四 川 大 学 召 开 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 应 厚 非 王 彦 东 陈 明 德 杨 秀 建 9 誗 四 川 大 学 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 开 幕 词 杨 泉 明 17 誗 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 加 快 世 界 一 流 大 学 建 设 步 伐 在 四 川 大 学 三 届 六 次 教 代 会 暨 二 届 六 次 工 代 会 上 的 工 作 报 告 谢 和 平 20 誗 众 筹 聚 力, 聚 焦 十 三 五 规 划 共 谋 新 篇, 同 绘 双 一 流 蓝 图 在 第 三 届 教 代 会 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 上 的 工 作 报 告 林 红 37 誗 四 川 大 学 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 闭 幕 词 杨 泉 明 44 誗 四 川 大 学 召 开 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 主 席 团 第 二 次 会 议 应 厚 非 杨 秀 建 48 誗 四 川 大 学 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 决 议 49 誗 四 川 大 学 关 于 表 彰 2015 年 度 教 代 会 代 表 优 秀 提 案 和 提 案 办 理 工 作 先 进 单 位 的 决 定 50 誗 四 川 大 学 女 教 职 工 委 员 会 荣 获 推 动 男 女 平 等 基 本 国 策 二 十 周 年 特 别 贡 献 奖 徐 靖 焱 52 誗 四 川 大 学 图 书 馆 古 籍 特 藏 中 心 荣 获 四 川 省 五 化 五 强 班 组 荣 誉 称 号 刘 有 军 53 编 辑 部 服 务 工 作 我 热 心 维 护 权 益 我 尽 心 主 编 : 林 红 副 主 编 : 舒 宁 编 委 会 : ( 以 姓 氏 笔 画 为 序 ) 刘 有 军 张 衡 邵 小 明 林 红 责 任 编 辑 : 刘 有 军 美 术 编 辑 : 邵 小 明 地 址 : 成 都 市 望 江 路 29 号 ( 四 川 大 学 工 会 ) 邮 编 : 电 话 : 邮 箱 : cdghzhk@163.com

3 川 大 教 工 工 作 动 态 誗 四 川 大 学 党 委 常 务 副 书 记 罗 中 枢 教 授 参 加 校 工 会 三 严 三 实 专 题 民 主 生 活 会 四 川 大 学 工 会 54 誗 四 川 大 学 工 会 委 员 会 2016 年 第 一 次 全 委 会 暨 部 门 工 会 主 席 联 席 会 议 举 行 吕 海 涛 邵 小 明 55 誗 四 川 大 学 工 会 委 员 会 召 开 经 审 委 工 作 会 议 吕 海 涛 56 誗 校 工 会 党 支 部 召 开 两 学 一 做 系 列 学 习 会 校 工 会 党 支 部 57 誗 四 川 大 学 新 年 音 乐 会 暨 2015 唐 立 新 教 育 基 金 颁 奖 仪 式 隆 重 举 行 曹 薇 郝 致 远 陈 明 德 58 誗 学 校 召 开 周 转 房 政 策 调 整 意 见 征 求 会 陈 荣 60 誗 2015 年 金 秋 助 学 四 川 大 学 学 生 回 访 座 谈 会 顺 利 召 开 徐 靖 焱 61 理 论 学 习 誗 新 常 态 下 高 校 工 会 工 作 面 临 的 机 遇 和 挑 战 研 究 四 川 大 学 工 会 62 文 体 活 动 誗 我 校 在 四 川 省 高 校 教 职 工 羽 毛 球 赛 中 喜 获 佳 绩 张 衡 69 誗 我 校 2016 年 教 职 工 亲 子 趣 味 运 动 会 成 功 举 办 刘 有 军 邵 小 明 70 誗 我 校 举 行 第 三 届 教 职 工 男 子 篮 球 赛 比 赛 刘 有 军 邵 小 明 71 誗 我 校 隆 重 举 行 第 二 届 教 职 工 羽 毛 球 团 体 赛 刘 有 军 邵 小 明 73 誗 世 界 瑜 伽 日 校 工 会 举 办 大 型 瑜 伽 授 课 活 动 刘 有 军 邵 小 明 74 青 教 女 工 誗 四 川 大 学 青 年 教 职 工 心 理 减 压 沙 龙 成 功 举 行 陈 荣 75 誗 四 川 大 学 工 会 举 办 三 八 节 专 题 讲 座 徐 靖 焱 年 7 月 出 版 交 流 来 访 基 层 之 窗 誗 中 国 农 业 大 学 张 海 涛 常 务 副 主 席 一 行 到 我 校 访 问 吕 海 涛 77 誗 部 门 工 会 工 作 及 活 动 7 则 78

4 特 别 关 注 在 知 识 分 子 劳 动 模 范 青 年 代 表 座 谈 会 上 的 讲 话 (2016 年 4 月 26 日 ) 习 近 平 大 家 好! 我 这 次 来 安 徽 调 研, 正 好 是 五 一 国 际 劳 动 节 五 四 青 年 节 前 夕 今 天, 我 们 在 这 里 召 开 一 个 座 谈 会, 请 一 些 知 识 分 子 劳 动 模 范 青 年 代 表 来 座 谈, 主 要 是 想 当 面 听 听 大 家 的 意 见 和 建 议, 号 召 广 大 知 识 分 子 广 大 劳 动 群 众 广 大 青 年 共 同 为 全 面 建 成 小 康 社 会 而 奋 斗, 并 以 此 纪 念 即 将 到 来 的 五 一 国 际 劳 动 节 五 四 青 年 节 首 先, 我 代 表 党 中 央, 向 在 座 各 位, 并 通 过 你 们, 向 全 国 广 大 知 识 分 子 广 大 劳 动 群 众 广 大 青 年, 致 以 诚 挚 的 问 候 和 节 日 的 祝 贺! 刚 才, 几 位 同 志 的 发 言, 结 合 自 己 的 学 习 和 工 作, 谈 认 识 谈 感 受 提 建 议, 很 生 动 很 朴 实 很 有 见 地, 听 后 很 受 鼓 舞 很 受 启 发 今 天 这 个 座 谈 会, 请 来 的 是 知 识 分 子 劳 动 模 范 青 年 代 表 这 样 安 排, 我 们 是 有 考 虑 的 我 国 是 工 人 阶 级 领 导 的 以 工 农 联 盟 为 基 础 的 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主 义 国 家 知 识 分 子 是 工 人 阶 级 的 一 部 分, 劳 动 人 民 是 国 家 的 主 人, 青 年 是 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 接 班 人 是 国 家 的 未 来 和 民 族 的 希 望 我 们 要 全 面 建 成 小 康 社 会, 进 而 建 成 富 强 民 主 文 明 和 谐 的 社 会 主 义 现 代 化 国 家, 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴, 必 须 依 靠 知 识, 必 须 依 靠 劳 动, 必 须 依 靠 广 大 青 年 这 是 我 们 国 家 和 民 族 发 展 的 力 量 所 在, 也 是 我 们 事 业 成 功 的 力 量 所 在 党 的 十 八 大 以 来, 每 年 五 一 国 际 劳 动 节 五 四 青 年 节, 我 都 参 加 相 关 活 动, 也 讲 过 一 些 话 就 知 识 分 子 工 作, 我 也 在 不 同 场 合 讲 过 一 些 意 见 我 的 有 关 讲 话 归 结 起 来, 核 心 意 思 就 是 : 经 过 近 代 以 来 特 别 是 中 国 共 产 党 诞 生 以 来 中 国 人 民 持 续 奋 斗, 中 华 民 族 伟 大 复 兴 已 经 展 现 出 光 明 前 景, 现 在 我 们 比 历 史 上 任 何 时 期 都 更 接 近 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 目 标, 比 历 史 上 任 何 时 期 都 更 有 信 心 更 有 能 力 实 现 这 个 目 标 同 时, 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 还 有 很 长 的 路 要 走, 前 进 道 路 并 不 平 坦, 必 须 坚 定 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 自 信 理 论 自 信 制 度 自 信, 随 时 准 备 应 对 各 种 困 难 和 挑 战, 无 论 遇 到 什 么 风 浪 我 们 都 不 能 停 下 前 进 步 伐 ; 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 是 十 分 伟 大 而 又 十 分 艰 巨 的 事 业, 需 要 全 体 中 华 儿 女 众 志 成 城 万 众 一 心, 把 一 切 力 量 都 凝 聚 起 来, 把 一 切 积 极 因 素 都 调 动 起 来, 为 了 共 同 的 目 标 不 懈 奋 斗 001

5 川 大 教 工 002 我 们 正 处 在 实 现 两 个 一 百 年 奋 斗 目 标 中 第 一 个 一 百 年 奋 斗 目 标 全 面 建 成 小 康 社 会 的 决 胜 阶 段 党 的 十 八 届 五 中 全 会 和 十 三 五 规 划 纲 要, 描 绘 了 全 面 建 成 小 康 社 会 宏 伟 蓝 图 现 在, 摆 在 我 们 面 前 的 任 务 是 把 美 好 蓝 图 变 为 现 实 广 大 知 识 分 子 广 大 劳 动 群 众 广 大 青 年 要 紧 跟 时 代 肩 负 使 命 锐 意 进 取, 把 自 身 的 前 途 命 运 同 国 家 和 民 族 的 前 途 命 运 紧 紧 联 系 在 一 起, 努 力 为 全 面 建 成 小 康 社 会 贡 献 智 慧 和 力 量 这 里, 我 就 新 形 势 下 进 一 步 发 挥 广 大 知 识 分 子 广 大 劳 动 群 众 广 大 青 年 的 作 用 讲 一 些 意 见 全 面 建 成 小 康 社 会, 我 国 广 大 知 识 分 子 能 够 提 供 十 分 重 要 的 人 才 支 撑 智 力 支 撑 创 新 支 撑 希 望 我 国 广 大 知 识 分 子 充 分 发 挥 自 身 优 势, 勇 于 担 当 敢 于 创 新, 服 务 社 会 报 效 人 民, 努 力 作 出 新 的 更 突 出 的 贡 献 知 识 分 子, 顾 名 思 义, 就 是 文 化 水 平 较 高 知 识 比 较 丰 富 的 人, 其 中 不 少 是 学 有 所 长 术 有 专 攻 在 某 个 领 域 某 个 方 面 的 行 家 专 家 知 识 分 子 对 知 识 对 技 术 掌 握 得 比 较 多, 对 自 然 对 社 会 了 解 得 比 较 深, 在 推 动 经 济 社 会 发 展 推 动 社 会 文 明 进 步 中 能 够 发 挥 十 分 重 要 的 作 用 在 我 们 党 领 导 革 命 建 设 改 革 90 多 年 的 历 程 中, 广 大 知 识 分 子 为 党 和 人 民 建 立 了 彪 炳 史 册 的 功 勋 伴 随 党 和 人 民 事 业 不 断 发 展, 我 国 知 识 分 子 队 伍 越 来 越 大, 遍 布 全 社 会 各 个 领 域 在 全 面 建 成 小 康 社 会 进 程 中, 广 大 知 识 分 子 要 肩 负 起 自 己 的 使 命, 立 足 岗 位 不 断 学 习 学 以 致 用, 做 好 本 职 工 作 当 老 师, 就 要 心 无 旁 骛, 甘 守 三 尺 讲 台, 春 蚕 到 死 丝 方 尽, 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 做 研 究, 就 要 甘 于 寂 寞, 或 是 皓 首 穷 经, 或 是 扎 根 实 验 室, 板 凳 要 坐 十 年 冷, 文 章 不 写 一 句 空 搞 创 作, 就 要 坚 持 以 人 民 为 中 心 的 创 作 思 想, 深 入 实 践 深 入 群 众 深 入 生 活, 努 力 创 作 出 人 民 群 众 喜 爱 的 精 品 力 作 一 个 知 识 分 子, 不 论 在 哪 个 行 业 从 事 什 么 职 业, 也 不 论 学 历 职 称 地 位 有 多 高, 唯 有 秉 持 求 真 务 实 精 神, 才 能 探 究 更 多 未 知, 才 能 获 得 更 多 真 理, 也 才 能 为 社 会 作 出 更 大 贡 献 勇 立 潮 头 引 领 创 新, 是 广 大 知 识 分 子 应 有 的 品 格 面 对 日 益 激 烈 的 国 际 竞 争, 我 们 必 须 把 创 新 摆 在 国 家 发 展 全 局 的 核 心 位 置, 不 断 推 进 理 论 创 新 制 度 创 新 科 技 创 新 文 化 创 新 等 各 方 面 创 新 广 大 知 识 分 子 要 增 强 创 新 意 识, 敢 于 走 前 人 没 有 走 过 的 路, 敢 于 抢 占 国 内 国 际 创 新 制 高 点 要 把 握 创 新 特 点, 遵 循 创 新 规 律, 既 奇 思 妙 想 无 中 生 有, 努 力 追 求 原 始 创 新, 又 兼 收 并 蓄 博 采 众 长, 善 于 进 行 集 成 创 新 和 引 进 消 化 吸 收 再 创 新 ; 既 甘 于 十 年 磨 一 剑, 开 展 战 略 性 创 新 攻 关, 又 对 接 现 实 需 求, 及 时 开 展 应 急 性 创 新 攻 关 ; 既 尊 重 个 人 创 造, 发 挥 尖 兵 作 用, 又 注 重 集 体 攻 关, 发 挥 合 作 优 势 要 坚 持 面 向 经 济 社 会 发 展 主 战 场 面 向 人 民 群 众 新 需 求, 让 创 新 成 果 更 多 更 快 造 福 社 会 造 福 人 民 天 下 为 公 担 当 道 义, 是 广 大 知 识 分 子 应 有 的 情 怀 我 国 知 识 分 子 历 来 有

6 特 别 关 注 浓 厚 的 家 国 情 怀, 有 强 烈 的 社 会 责 任 感 修 身 齐 家 治 国 平 天 下, 为 天 地 立 心 为 生 民 立 命 为 往 圣 继 绝 学 为 万 世 开 太 平, 先 天 下 之 忧 而 忧, 后 天 下 之 乐 而 乐, 这 些 思 想 为 一 代 又 一 代 知 识 分 子 所 尊 崇 现 在, 党 和 人 民 更 加 需 要 广 大 知 识 分 子 发 扬 这 样 的 担 当 精 神 这 是 一 份 沉 甸 甸 的 责 任 广 大 知 识 分 子 要 坚 持 国 家 至 上 民 族 至 上 人 民 至 上, 始 终 胸 怀 大 局 心 有 大 我 要 坚 守 正 道 追 求 真 理, 立 足 我 国 国 情, 放 眼 观 察 世 界, 不 妄 自 菲 薄, 不 人 云 亦 云 要 实 事 求 是 客 观 公 允, 重 实 情 看 本 质 建 真 言, 多 为 推 进 党 和 人 民 事 业 发 展 献 计 出 力 任 何 时 候 任 何 情 况 下, 都 不 能 做 有 损 国 家 民 族 尊 严 有 损 知 识 分 子 良 知 的 事 知 识 分 子 工 作 是 党 的 一 项 十 分 重 要 的 工 作 各 级 党 委 和 政 府 要 切 实 尊 重 知 识 尊 重 人 才, 充 分 信 任 知 识 分 子, 努 力 为 广 大 知 识 分 子 工 作 学 习 生 活 创 造 更 好 条 件 要 深 化 科 技 教 育 文 化 体 制 改 革, 深 化 人 才 发 展 体 制 改 革, 加 快 形 成 有 利 于 知 识 分 子 干 事 创 业 的 体 制 机 制, 放 手 让 广 大 知 识 分 子 把 才 华 和 能 量 充 分 释 放 出 来 要 遵 循 知 识 分 子 工 作 特 点 和 规 律, 减 少 对 知 识 分 子 创 造 性 劳 动 的 干 扰, 让 他 们 把 更 多 精 力 集 中 于 本 职 工 作 要 善 于 运 用 沟 通 协 商 谈 心 等 方 式 做 好 知 识 分 子 思 想 工 作, 多 了 解 他 们 工 作 学 习 生 活 中 的 困 难, 多 同 他 们 共 同 探 讨 一 些 问 题, 多 鼓 励 他 们 取 得 的 成 绩 和 进 步 知 识 分 子 有 思 想 有 主 见 有 责 任, 愿 意 对 一 些 问 题 发 表 自 己 的 见 解 各 级 党 委 和 政 府 各 级 领 导 干 部 要 就 工 作 和 决 策 中 的 有 关 问 题 主 动 征 求 他 们 的 意 见 和 建 议, 欢 迎 他 们 提 出 批 评 对 来 自 知 识 分 子 的 意 见 和 批 评, 只 要 出 发 点 是 好 的, 就 要 热 忱 欢 迎, 对 的 就 要 积 极 采 纳 即 使 一 些 意 见 和 批 评 有 偏 差, 甚 至 不 正 确, 也 要 多 一 些 包 容 多 一 些 宽 容, 坚 持 不 抓 辫 子 不 扣 帽 子 不 打 棍 子 人 不 是 神 仙, 提 意 见 提 批 评 不 能 要 求 百 分 之 百 正 确 如 果 有 的 人 提 出 的 意 见 和 批 评 不 妥 当 或 者 是 错 误 的, 要 开 展 充 分 的 说 理 工 作, 引 导 他 们 端 正 认 识 转 变 观 点, 而 不 要 一 下 子 就 把 人 看 死 了, 更 不 要 回 避 他 们 排 斥 他 们 各 级 领 导 干 部 要 善 于 同 知 识 分 子 打 交 道, 做 知 识 分 子 的 挚 友 诤 友 全 面 建 成 小 康 社 会, 我 国 亿 万 劳 动 群 众 是 主 体 力 量 希 望 我 国 广 大 劳 动 群 众 以 劳 动 模 范 为 榜 样, 爱 岗 敬 业 勤 奋 工 作, 锐 意 进 取 勇 于 创 造, 不 断 谱 写 新 时 代 的 劳 动 者 之 歌 人 生 在 勤, 勤 则 不 匮 幸 福 不 会 从 天 降, 美 好 生 活 靠 劳 动 创 造 全 面 建 成 小 康 社 会 的 奋 斗 目 标, 为 广 大 劳 动 群 众 指 明 了 光 明 的 未 来 ; 全 面 建 成 小 康 社 会 的 历 史 任 务, 为 广 大 劳 动 群 众 赋 予 了 光 荣 的 使 命 ; 全 面 建 成 小 康 社 会 的 伟 大 征 程, 为 广 大 劳 动 群 众 提 供 了 宝 贵 的 机 遇 面 对 这 样 一 个 千 帆 竞 发 百 舸 争 流 有 机 会 干 事 业 能 干 成 事 业 的 时 代, 广 大 劳 动 群 众 一 定 要 倍 加 珍 惜 倍 加 努 力 劳 动 模 范 是 劳 动 群 众 的 杰 出 代 表, 是 最 美 的 劳 动 者 劳 动 模 范 身 上 体 现 的 爱 岗 敬 业 争 创 一 流, 艰 苦 奋 斗 勇 于 003

7 川 大 教 工 004 创 新, 淡 泊 名 利 甘 于 奉 献 的 劳 模 精 神, 是 伟 大 时 代 精 神 的 生 动 体 现 我 们 要 在 全 社 会 大 力 宣 传 劳 动 模 范 的 先 进 事 迹, 号 召 全 社 会 向 他 们 学 习 向 他 们 致 敬 要 为 劳 动 模 范 更 好 施 展 才 华 展 现 精 神 品 格 提 供 全 方 位 支 持, 使 他 们 的 劳 动 技 能 创 新 方 法 管 理 经 验 能 广 泛 传 播, 充 分 发 挥 示 范 带 动 作 用 劳 动 模 范 要 珍 惜 荣 誉 谦 虚 谨 慎 再 接 再 厉, 不 断 在 新 的 起 点 上 为 党 和 人 民 创 造 更 大 业 绩 素 质 是 立 身 之 基, 技 能 是 立 业 之 本 广 大 劳 动 群 众 要 勤 于 学 习, 学 文 化 学 科 学 学 技 能 学 各 方 面 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质, 练 就 过 硬 本 领 要 立 足 岗 位 学, 向 师 傅 学, 向 同 事 学, 向 书 本 学, 向 实 践 学 三 百 六 十 行, 行 行 出 状 元 任 何 一 名 劳 动 者, 无 论 从 事 的 劳 动 技 术 含 量 如 何, 只 要 勤 于 学 习 善 于 实 践, 在 工 作 上 兢 兢 业 业 精 益 求 精, 就 一 定 能 够 造 就 闪 光 的 人 生 人 类 是 劳 动 创 造 的, 社 会 是 劳 动 创 造 的 劳 动 没 有 高 低 贵 贱 之 分, 任 何 一 份 职 业 都 很 光 荣 广 大 劳 动 群 众 要 立 足 本 职 岗 位 诚 实 劳 动 无 论 从 事 什 么 劳 动, 都 要 干 一 行 爱 一 行 钻 一 行 在 工 厂 车 间, 就 要 弘 扬 工 匠 精 神, 精 心 打 磨 每 一 个 零 部 件, 生 产 优 质 的 产 品 在 田 间 地 头, 就 要 精 心 耕 作, 努 力 赢 得 丰 收 在 商 场 店 铺, 就 要 笑 迎 天 下 客, 童 叟 无 欺, 提 供 优 质 的 服 务 只 要 踏 实 劳 动 勤 勉 劳 动, 在 平 凡 岗 位 上 也 能 干 出 不 平 凡 的 业 绩 梦 想 属 于 每 一 个 人, 广 大 劳 动 群 众 要 敢 想 敢 干 敢 于 追 梦 说 到 底, 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦, 要 靠 各 行 各 业 人 们 的 辛 勤 劳 动 现 在, 党 和 国 家 事 业 空 间 很 大, 只 要 有 志 气 有 闯 劲, 普 通 劳 动 者 也 可 以 在 宽 广 舞 台 上 展 示 自 己 的 人 生 价 值 许 多 劳 动 模 范 平 凡 而 感 人 的 事 迹, 都 充 分 说 明 了 这 一 点 我 们 要 在 全 社 会 大 力 弘 扬 劳 动 精 神, 提 倡 通 过 诚 实 劳 动 来 实 现 人 生 的 梦 想 改 变 自 己 的 命 运, 反 对 一 切 不 劳 而 获 投 机 取 巧 贪 图 享 乐 的 思 想 各 级 党 委 和 政 府 要 关 心 和 爱 护 广 大 劳 动 群 众, 切 实 把 党 和 国 家 相 关 政 策 措 施 落 实 到 位, 不 断 推 进 相 关 领 域 改 革 创 新, 坚 决 扫 除 制 约 广 大 劳 动 群 众 就 业 创 业 的 体 制 机 制 和 政 策 障 碍, 不 断 完 善 就 业 创 业 扶 持 政 策 降 低 就 业 创 业 成 本, 支 持 广 大 劳 动 群 众 积 极 就 业 大 胆 创 业 要 切 实 维 护 广 大 劳 动 群 众 合 法 权 益, 帮 助 广 大 劳 动 群 众 排 忧 解 难, 积 极 构 建 和 谐 劳 动 关 系 现 在, 我 国 经 济 发 展 进 入 新 常 态, 经 济 发 展 方 式 正 在 深 刻 转 变, 经 济 结 构 正 在 深 刻 调 整, 这 对 部 分 劳 动 群 众 就 业 带 来 了 暂 时 的 影 响 各 级 党 委 和 政 府 要 落 实 好 失 业 人 员 再 就 业 和 生 活 保 障 财 政 专 项 奖 补 等 支 持 政 策, 落 实 和 完 善 援 助 措 施, 创 造 更 多 就 业 岗 位, 通 过 鼓 励 企 业 吸 纳 公 益 性 岗 位 安 置 社 会 政 策 托 底 等 多 种 渠 道 帮 助 就 业 困 难 人 员, 实 现 零 就 业 家 庭 动 态 清 零, 确 保 安 置 分 流 有 序 社 会 和 谐 稳 定 全 面 建 成 小 康 社 会, 广 大 青 年 是 生 力 军 和 突 击 队 希 望 我 国 广 大 青 年 充 分

8 特 别 关 注 展 现 自 己 的 抱 负 和 激 情, 胸 怀 理 想 锤 炼 品 格, 脚 踏 实 地 艰 苦 奋 斗, 不 断 书 写 奉 献 青 春 的 时 代 篇 章 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦, 需 要 一 代 又 一 代 有 志 青 年 接 续 奋 斗 青 年 人 朝 气 蓬 勃, 是 全 社 会 最 富 有 活 力 最 具 有 创 造 性 的 群 体 党 和 人 民 对 广 大 青 年 寄 予 厚 望 广 大 青 年 要 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 不 断 养 成 高 尚 品 格 要 以 国 家 富 强 人 民 幸 福 为 己 任, 胸 怀 理 想 志 存 高 远, 投 身 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 实 践, 并 为 之 终 生 奋 斗 要 加 强 思 想 道 德 修 养, 自 觉 弘 扬 爱 国 主 义 集 体 主 义 精 神, 自 觉 遵 守 社 会 公 德 职 业 道 德 家 庭 美 德 要 坚 持 艰 苦 奋 斗, 不 贪 图 安 逸, 不 惧 怕 困 难, 不 怨 天 尤 人, 依 靠 勤 劳 和 汗 水 开 辟 人 生 和 事 业 前 程 看 似 寻 常 最 奇 崛, 成 如 容 易 却 艰 辛 青 年 的 人 生 之 路 很 长, 前 进 途 中, 有 平 川 也 有 高 山, 有 缓 流 也 有 险 滩, 有 丽 日 也 有 风 雨, 有 喜 悦 也 有 哀 伤 心 中 有 阳 光, 脚 下 有 力 量, 为 了 理 想 能 坚 持 不 懈 怠, 才 能 创 造 无 愧 于 时 代 的 人 生 人 才 有 高 下, 知 物 由 学 梦 想 从 学 习 开 始, 事 业 靠 本 领 成 就 广 大 青 年 要 自 觉 加 强 学 习, 不 断 增 强 本 领 人 生 的 黄 金 时 期 在 青 年 青 年 时 期 学 识 基 础 厚 实 不 厚 实, 影 响 甚 至 决 定 自 己 的 一 生 广 大 青 年 要 如 饥 似 渴 孜 孜 不 倦 学 习, 既 多 读 有 字 之 书, 也 多 读 无 字 之 书, 注 重 学 习 人 生 经 验 和 社 会 知 识 纸 上 得 来 终 觉 浅, 绝 知 此 事 要 躬 行 所 有 知 识 要 转 化 为 能 力, 都 必 须 躬 身 实 践 要 坚 持 知 行 合 一, 注 重 在 实 践 中 学 真 知 悟 真 谛, 加 强 磨 练 增 长 本 领 广 大 青 年 要 自 觉 奉 献 青 春, 为 全 面 建 成 小 康 社 会 多 作 贡 献 青 年 时 光 非 常 可 贵, 要 用 来 干 事 创 业 辛 勤 耕 耘, 为 将 来 留 下 珍 贵 的 回 忆 广 大 农 村 青 年 要 在 发 展 现 代 农 业 建 设 社 会 主 义 新 农 村 中 展 现 现 代 农 民 新 形 象, 广 大 企 业 青 年 要 在 积 极 参 与 生 产 劳 动 产 品 研 发 管 理 创 新 中 创 造 更 多 财 富, 广 大 科 研 单 位 青 年 要 在 深 入 钻 研 学 问 主 动 攻 克 难 题 中 多 出 创 新 成 果, 广 大 机 关 事 业 单 位 青 年 要 在 提 高 为 社 会 为 民 众 服 务 水 平 中 建 功 立 业 广 大 青 年 要 保 持 初 生 牛 犊 不 怕 虎 的 劲 头, 不 懂 就 学, 不 会 就 练, 没 有 条 件 就 努 力 创 造 条 件 志 之 所 趋, 无 远 弗 届, 穷 山 距 海, 不 能 限 也 对 想 做 爱 做 的 事 要 敢 试 敢 为, 努 力 从 无 到 有 从 小 到 大, 把 理 想 变 为 现 实 要 敢 于 做 先 锋, 而 不 做 过 客 当 看 客, 让 创 新 成 为 青 春 远 航 的 动 力, 让 创 业 成 为 青 春 搏 击 的 能 量, 让 青 春 年 华 在 为 国 家 为 人 民 的 奉 献 中 焕 发 出 绚 丽 光 彩 各 级 党 委 和 政 府 要 充 分 信 任 青 年 热 情 关 心 青 年 严 格 要 求 青 年 积 极 引 导 青 年, 为 广 大 青 年 成 长 成 才 创 新 创 造 建 功 立 业 做 好 服 务 保 障 工 作 各 级 领 导 干 部 要 做 青 年 朋 友 的 知 心 人 青 年 工 作 的 热 心 人 我 就 讲 这 些 最 后, 祝 大 家 工 作 顺 利 身 体 健 康 阖 家 幸 福, 在 今 后 的 工 作 中 取 得 更 大 成 绩! ( 新 华 社 合 肥 2016 年 4 月 30 日 电 ) 005

9 川 大 教 工 006 四 川 大 学 召 开 2016 年 双 代 会 团 长 联 席 会 议 1 月 13 日 下 午, 四 川 大 学 2016 年 双 代 会 团 长 联 席 会 在 望 江 校 区 文 华 活 动 中 心 410 会 议 室 举 行 校 党 委 常 务 副 书 记 罗 中 枢 教 授 副 校 长 李 旭 锋 教 授, 学 校 教 代 会 各 代 表 团 团 长 副 团 长, 教 代 会 专 委 会 主 任 副 主 任 和 相 关 职 能 部 门 负 责 人 参 加 了 会 议 罗 中 枢 常 务 副 书 记 首 先 向 与 会 同 志 介 绍 了 学 校 今 年 双 代 会 的 相 关 工 作 准 备 情 况 并 提 出 双 代 会 的 议 题 他 说, 2015 年 教 育 部 出 台 了 建 设 一 流 大 学, 建 设 一 流 学 科 计 划, 学 科 建 设 在 学 校 发 展 中 起 着 核 心 牵 引 作 用, 学 校 经 过 反 复 斟 酌 讨 论, 建 议 今 年 双 代 会 围 绕 一 流 学 科 建 设 展 开 讨 论, 以 响 应 教 育 部 号 召, 进 一 步 实 现 提 升 一 流 大 学 的 总 体 目 标 他 强 调, 建 设 一 流 学 科 不 仅 仅 是 一 个 口 号, 应 进 一 步 明 确 一 流 学 科 的 内 涵 评 价 标 准 当 下 存 在 的 问 题 实 现 措 施 以 及 未 来 将 要 达 成 的 具 体 目 标, 集 中 优 势 学 科, 重 点 发 展 前 沿 的 有 特 色 的 国 家 所 需 的 学 科 罗 中 枢 常 务 副 书 记 希 望 每 位 代 表 都 要 积 极 行 动, 认 真 履 职, 集 思 广 益, 确 定 双 代 会 的 主 题 提 法, 并 为 学 校 建 设 一 流 学 科 积 极 建 言 献 策 最 后, 他 简 要 介 绍 了 今 年 双 代 会 召 开 的 时 间, 以 及 工 会 教 代 会 等 在 学 期 末 的 有 关 工 作 安 排, 鼓 励 工 会 成 员 在 年 末 能 积 极 参 与 慰 问 孤 寡 老 人 生 活 困 难 的 教 职 工 等 相 关 活 动, 将 学 校 的 温 暖 送 到 员 工 身 边 李 旭 锋 副 校 长 在 讲 话 中 谈 到, 一 流 学 科 的 建 设 在 于 提 高 科 学 研 究 水 平 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 未 来 教 育 部 招 生 改 革 之 后, 将 由 学 校 招 生 转 变 为 学 科 招 生, 四 川 大 学 更 应 加 快 一 流 学 科 的 建 设 他 认 为, 学 科 建 设 存 在 于 学 校 发 展 始 终, 在 学 科 建 设 中 应 更 加 关 注 高 水 平 学 科 建 设, 希 望 每 位 代 表 都 要 积 极 行 动, 积 极 建 言 献 策 各 代 表 团 团 长 在 会 上 纷 纷 发 言 他 们 充 分 肯 定 了 学 校 提 出 的 以 一 流 学 科 建 设 为 今 年 双 代 会 议 题 的 想 法, 同 时 对 一 流 学 科 建 设 的 内 涵 评 估 标 准 存 在 的 问 题 以 及 建 议 进 行 了 深 入 地 讨 论 ( 四 川 大 学 新 闻 中 心 通 讯 员 尚 诗 摄 影 : 邵 小 明 )

10 双 代 会 专 题 四 川 大 学 召 开 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 预 备 会 4 月 21 日 下 午 4: 00, 四 川 大 学 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 预 备 会 在 望 江 校 区 笃 行 楼 演 播 厅 举 行 校 党 委 书 记 杨 泉 明 同 志 校 长 谢 和 平 同 志 校 党 委 常 务 副 书 记 罗 中 枢 同 志 校 党 委 副 书 记 周 学 东 同 志 校 党 委 副 书 记 和 纪 委 书 记 徐 兰 同 志 校 党 委 副 书 记 李 向 成 同 志, 以 及 校 工 会 各 专 兼 职 副 主 席 等 在 主 席 台 就 坐 双 代 会 全 体 正 式 代 表 参 加 了 会 议 校 工 会 常 务 副 主 席 林 红 同 志 主 持 会 议 会 议 包 括 七 项 议 程 : 报 告 本 次 双 代 会 筹 备 工 作 情 况 ; 通 过 本 次 双 代 会 主 席 团 成 员 建 议 名 单 ; 通 过 本 次 双 代 会 大 会 秘 书 长 副 秘 书 长 建 议 名 单 ; 通 过 本 次 双 代 会 主 题 和 议 题 ; 表 彰 四 川 大 学 2015 年 度 双 代 会 代 表 优 秀 提 案 和 提 案 办 理 工 作 先 进 单 位 ; 表 彰 四 川 大 学 年 度 信 息 公 开 工 作 先 进 单 位 ; 表 彰 年 度 四 川 大 学 工 会 系 统 先 进 集 体 和 优 秀 个 人 会 上, 校 党 委 常 务 副 书 记 校 工 会 主 席 双 代 会 筹 备 领 导 小 组 常 务 副 组 长 罗 中 枢 同 志 代 表 双 代 会 筹 备 工 作 领 导 小 组 向 大 会 作 了 筹 备 工 作 报 告 报 告 内 容 包 括 : 关 于 2015 年 双 代 会 大 会 决 议 的 执 行 情 况 ; 关 于 本 次 大 会 主 题 和 议 题 的 提 出 ; 关 于 大 会 主 席 团 成 员 秘 书 长 副 秘 书 长 建 议 名 单 的 产 生 情 况 ; 关 于 双 代 会 代 表 调 整 的 情 况 ; 关 于 本 次 双 代 会 的 届 次 ; 关 于 2015 年 双 代 会 代 表 提 案 与 办 理 回 复 情 况 ; 关 于 双 代 会 筹 备 工 作 领 导 小 组 和 工 作 小 组 的 筹 备 工 作 的 情 况 罗 中 枢 同 志 代 表 筹 备 工 作 领 导 小 组, 感 谢 学 校 党 政 领 导 和 相 关 部 处 对 筹 备 工 作 的 有 力 支 持, 感 谢 各 学 院 ( 单 位 ) 党 委 ( 总 支 ) 和 各 代 表 团 以 及 全 体 代 表 的 积 极 支 持 和 配 合, 感 谢 双 代 会 筹 备 工 作 小 组 同 志 付 出 的 辛 勤 劳 动, 感 谢 关 心 支 持 双 代 会 工 作 的 全 体 教 职 员 工 他 希 望 各 位 代 表 以 饱 满 的 政 治 热 情 高 度 的 政 治 责 任 感 和 科 学 务 实 的 态 度, 集 中 精 力 开 好 双 代 会, 按 照 大 会 的 要 求 认 真 完 成 好 各 项 任 务, 确 保 本 次 双 代 会 圆 满 成 功 会 上, 校 工 会 副 主 席 鄢 澜 同 志 宣 读 007

11 川 大 教 工 了 大 会 主 席 团 成 员 秘 书 长 副 秘 书 长 建 议 名 单 代 表 们 举 手 表 决 通 过 了 主 席 团 成 员 建 议 名 单 ; 鼓 掌 通 过 了 秘 书 长 副 秘 书 长 建 议 名 单 罗 中 枢 同 志 当 选 为 本 次 双 代 会 大 会 秘 书 长, 何 继 业 张 林 林 红 鄢 澜 四 位 同 志 当 选 为 副 秘 书 长 接 着, 大 会 主 席 团 举 行 了 第 一 次 会 议, 通 过 了 大 会 议 程 大 会 主 题 与 议 题, 决 定 了 大 会 主 席 团 执 行 主 席 及 分 组 名 单 随 后, 大 会 副 秘 书 长 校 长 办 公 室 主 任 张 林 同 志 在 预 备 会 上 宣 读 了 本 次 双 代 会 主 题 和 主 要 议 题 本 次 双 代 会 主 题 是 : 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 实 现 学 校 发 展 新 跨 越 本 次 双 代 会 的 主 要 议 题 是 : 听 取 和 讨 论 校 长 工 作 报 告 ; 听 取 和 讨 论 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 ; 听 取 和 审 议 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 和 工 会 工 作 报 告 ; 讨 论 四 川 大 学 改 革 和 发 展 十 三 五 规 划 ( 征 求 意 见 稿 ) 和 围 绕 大 会 主 题 的 相 关 材 料 ; 通 过 大 会 决 议 代 表 们 鼓 掌 通 过 了 大 会 的 主 题 和 议 题 校 党 委 副 书 记 纪 委 书 记 徐 兰 同 志 008 宣 读 了 四 川 大 学 关 于 表 彰 2015 年 度 教 代 会 代 表 优 秀 提 案 和 提 案 办 理 工 作 先 进 单 位 的 决 定, 校 党 委 副 书 记 周 学 东 同 志 宣 读 了 四 川 大 学 关 于 表 彰 年 度 信 息 公 开 工 作 先 进 单 位 的 决 定 校 工 会 兼 职 副 主 席 刘 亚 丁 同 志 宣 读 了 四 川 大 学 关 于 表 彰 年 度 工 会 系 统 先 进 集 体 和 优 秀 个 人 的 决 定 主 席 台 就 座 的 领 导 为 获 奖 单 位 和 个 人 颁 了 奖 ( 校 新 闻 中 心 王 彦 东 摄 影 : 邵 小 明 )

12 双 代 会 专 题 四 川 大 学 召 开 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 4 月 22 日 上 午 8 时 30 分, 四 川 大 学 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 在 四 川 大 学 望 江 校 区 笃 行 楼 ( 西 五 教 ) 演 播 厅 隆 重 开 幕 大 会 执 行 主 席 罗 中 枢 同 志 主 持 开 幕 式 出 席 大 会 的 代 表 应 到 496 名, 实 到 大 会 现 场 437 名 大 会 执 行 主 席 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 为 王 素 霞 古 立 峰 刘 亚 丁 孙 学 礼 许 唯 临 何 继 业 张 林 李 虹 李 光 宪 李 向 成 李 旭 锋 李 栓 久 杨 泉 明 步 宏 邱 晓 燕 周 学 东 林 红 罗 中 枢 徐 兰 晏 世 经 曹 顺 庆 黄 宗 贤 敬 静 谢 和 平 鄢 澜 潘 霜 柏 魏 于 全 本 次 双 代 会 的 主 题 是 : 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 实 现 学 校 发 展 新 跨 越 大 会 的 议 题 是 : 听 取 和 讨 论 校 长 工 作 报 告 ; 听 取 和 审 议 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 ; 听 取 和 审 议 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 和 工 会 工 作 报 告 ; 讨 论 四 川 大 学 改 革 和 发 展 十 三 五 规 划 ( 征 求 意 见 稿 ) 和 围 绕 大 会 主 题 的 相 关 材 料 ; 通 过 大 会 决 议 校 党 委 书 记 杨 泉 明 同 志 致 开 幕 词 他 说, 过 去 一 年, 在 中 央 教 育 部 和 四 川 省 委 省 政 府 的 正 确 领 导 和 关 心 支 持 下, 学 校 认 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 及 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 围 绕 综 合 改 革 年 的 中 心 任 务, 制 定 实 施 了 009

13 川 大 教 工 010 四 川 大 学 综 合 改 革 方 案, 重 点 推 进 了 人 事 制 度 人 才 培 养 模 式 学 科 和 科 研 体 制 机 制 国 际 合 作 与 交 流 模 式 等 改 革, 学 校 人 才 培 养 科 学 研 究 学 科 建 设 队 伍 建 设 国 际 交 流 与 合 作 医 疗 服 务 和 各 项 管 理 工 作 都 取 得 了 突 出 成 绩 同 时, 坚 持 全 面 从 严 治 党, 深 入 开 展 了 三 严 三 实 专 题 教 育, 狠 抓 党 风 廉 政 建 设 两 个 责 任 的 落 实, 进 一 步 加 强 基 层 党 建 工 作, 积 极 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 大 力 加 强 教 职 工 思 想 政 治 工 作 和 大 学 生 思 想 政 治 教 育, 学 校 党 建 和 思 想 政 治 工 作 取 得 了 明 显 成 效 一 年 来, 学 校 双 代 会 工 作 也 取 得 了 新 的 进 展, 双 代 会 桥 梁 纽 带 作 用 得 到 充 分 发 挥, 为 推 动 学 校 改 革 发 展 促 进 和 谐 校 园 建 设 作 出 了 重 要 贡 献 杨 泉 明 书 记 指 出, 去 年, 党 中 央 国 务 院 作 出 了 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 的 重 大 战 略 部 署, 国 务 院 印 发 了 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案, 明 确 提 出 要 坚 持 以 中 国 特 色 世 界 一 流 为 核 心, 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 支 撑 创 新 驱 动 发 展 战 略 服 务 经 济 社 会 发 展 为 导 向, 加 快 建 成 一 批 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 国 家 推 进 双 一 流 建 设, 既 为 学 校 提 供 了 新 的 历 史 性 机 遇, 也 使 学 校 面 临 学 科 建 设 激 烈 竞 争 的 现 实 挑 战 学 科 建 设 是 高 校 工 作 的 龙 头, 建 设 一 流 大 学 必 须 以 建 设 一 流 学 科 为 基 础 和 抓 手 综 观 世 界 一 流 大 学 的 成 功 经 验, 它 们 都 将 建 设 一 流 学 科 打 造 特 色 鲜 明 的 学 科 品 牌 作 为 走 向 世 界 一 流 的 重 要 战 略 实 践 证 明, 学 科 水 平 与 大 学 发 展 水 平 之 间 呈 高 度 正 相 关, 学 科 水 平 已 成 为 大 学 办 学 水 平 办 学 特 色 学 术 地 位 和 核 心 竞 争 力 的 主 要 标 志 正 是 在 这 个 意 义 上, 我 们 说 办 大 学 就 是 办 学 科, 抓 一 流 学 科 建 设 是 世 界 高 等 教 育 发 展 的 一 条 基 本 规 律 为 此 我 们 必 须 始 终 把 学 科 建 设 作 为 重 要 战 略, 放 在 特 殊 位 置, 坚 持 常 抓 不 懈 2005 年, 学 校 制 定 了 三 步 走 发 展 战 略, 围 绕 三 步 走 发 展 战 略, 近 年 来 大 力 加 强 学 科 建 设, 学 科 建 设 核 心 指 标 大 幅 增 长 但 按 照 中 国 特 色 世 界 一 流 的 要 求, 对 照 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 标 准, 学 校 仍 存 在 明 显 不 足 要 实 现 三 步 走 发 展 目 标, 必 须 下 大 的 力 气 花 大 的 功 夫 来 抓 学 科 建 设 学 校 把 今 年 确 定 为 学 科 建 设 年, 把 这 次 双 代 会 的 主 题 确 定 为 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 实 现 学 校 发 展 新 跨 越, 正 是 全 面 贯 彻 落 实 中 央 决 策 部 署 顺 应 时 代 发 展 要 求 加 快 建 设 一 流 大 学 步 伐 的 现 实 需 要 希 望 各 位 代 表 认 真 讨 论, 使 学 校 学 科 专 业 建 设 的 思 路 能 够 更 广 泛 地 凝 聚 广 大 师 生 员 工 的 智 慧, 具 有 更 强 的 针 对 性 和 指 导 性 杨 泉 明 书 记 最 后 强 调, 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 是 一 项 长 期 复 杂 的 系 统 工 程, 需 要 我 们 每 一 位 师 生 员 工 同 心 同 德, 群 策 群 力 希 望 各 位 代 表 不 辜 负 全 校 师 生 员 工 的 期 望 和 重 托, 充 分 发 扬 主 人 翁 精 神, 牢 记 光 荣 使 命, 履 行 神 圣 职 责, 为 学 校 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 献 计 献 策, 积 极 贡 献 智 慧 和 力 量, 为 把 学 校 全 面 建 成 中 国 一 流 研 究 型 综 合 大

14 学 作 出 应 有 贡 献 校 长 谢 和 平 同 志 代 表 学 校 向 大 会 作 校 长 工 作 报 告 报 告 分 2015 年 工 作 简 要 回 顾 ; 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性 ; 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 目 标 和 思 路 ; 2016 年 学 校 的 重 点 工 作 和 主 要 举 措 ; 真 情 关 爱 师 生 职 工, 努 力 构 建 和 谐 校 园 五 个 部 分 谢 和 平 校 长 说, 2015 年, 学 校 坚 持 以 党 的 十 八 大 及 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 为 指 导, 全 面 从 严 治 党, 全 面 深 化 综 合 改 革, 着 力 促 进 内 涵 发 展, 着 力 提 升 办 学 质 量, 各 项 事 业 取 得 了 显 著 成 绩 这 一 年, 学 校 推 进 了 六 项 重 点 工 作, 一 是 深 入 学 习 贯 彻 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 系 列 重 要 讲 话 精 神, 扎 实 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 二 是 深 入 推 进 综 合 改 革, 科 学 制 定 学 校 十 三 五 规 划 三 是 全 面 启 动 创 新 创 业 教 育 改 革 四 是 全 面 推 进 与 成 都 市 实 施 共 建 一 流 大 学 计 划 五 是 下 决 心 整 治 校 园 交 通 秩 序, 大 力 推 进 校 市 共 建 地 下 停 车 场 工 程 六 是 扎 实 推 进 120 周 年 校 庆 工 作 这 一 年, 学 校 取 得 了 七 项 重 大 进 展 一 是 教 育 教 学 水 平 再 上 新 台 阶 二 是 师 资 队 伍 建 设 取 得 新 进 展 三 是 学 科 建 设 和 科 学 研 究 取 得 新 成 绩 四 是 国 际 合 作 实 现 高 端 化 发 展 五 是 社 会 服 务 工 作 做 出 新 贡 献 六 是 党 建 及 思 想 政 治 工 作 开 创 新 局 面 七 是 为 师 生 办 实 事 取 得 新 成 效 谢 和 平 校 长 就 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性 作 了 阐 述 他 双 代 会 专 题 指 出, 去 年 国 务 院 颁 布 的 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案 和 刚 刚 发 布 的 国 家 十 三 五 规 划 纲 要, 明 确 提 出 了 推 进 双 一 流 建 设 的 战 略 部 署, 着 力 推 动 一 批 一 流 大 学 和 行 业 特 色 型 高 校 一 流 学 科 建 设 川 大 已 明 确 建 设 一 流 大 学 的 目 标, 一 流 大 学 必 须 培 养 一 流 的 人 才 产 生 一 流 的 成 果 提 供 一 流 的 社 会 服 务 形 成 优 秀 的 文 化 传 承 创 新, 更 必 须 要 有 一 流 学 科 一 流 专 业 来 支 撑 谢 和 平 校 长 表 示, 近 年 来, 我 校 始 终 遵 循 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 内 在 规 律, 紧 紧 抓 住 国 家 实 施 工 程 的 重 大 机 遇, 提 出 了 鼓 励 自 由 探 索, 鼓 励 交 叉 融 合, 实 现 重 点 突 破 的 学 科 发 展 思 路, 实 施 了 优 势 学 科 争 第 一 交 叉 学 科 国 际 领 先 基 础 学 科 做 优 做 强 的 发 展 战 略 同 时, 明 确 了 稳 定 规 模 强 化 内 涵 的 专 业 建 设 原 则, 推 进 了 专 业 优 化 改 革, 使 我 校 学 科 专 业 水 平 有 了 大 幅 提 升, 部 分 学 科 专 业 具 备 了 较 强 的 国 际 竞 争 力 但 是, 认 真 对 照 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 标 准, 学 校 仍 然 存 在 较 大 差 距 一 是 对 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 高 标 准 和 高 要 求 认 识 不 够 二 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 努 力 拼 搏 不 够 三 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 支 持 力 度 不 够 四 是 对 优 秀 人 才 队 伍 的 培 育 和 激 励 力 度 不 够 五 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 勇 气 视 野 和 胸 怀 不 够 六 是 推 动 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 干 部 岗 位 意 识 和 担 当 精 神 不 够 七 是 大 学 精 神 和 大 学 文 化 的 传 承 弘 扬 不 够 谢 和 平 校 长 强 调, 在 十 三 五 开 011

15 川 大 教 工 012 局 之 年, 国 家 明 确 提 出 双 一 流 建 设 的 战 略 部 署, 为 学 校 未 来 发 展 提 供 了 新 的 机 遇 和 新 的 挑 战 当 前, 学 校 正 按 照 三 步 走 发 展 战 略, 全 面 加 快 一 流 大 学 建 设 步 伐, 努 力 使 学 校 科 研 能 力 进 入 全 球 高 校 和 研 究 机 构 100 强 ( 根 据 自 然 指 数 排 名 Nature Index), 综 合 实 力 进 入 全 球 高 校 200 强 一 流 大 学 建 设 必 然 以 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 作 为 基 础 学 校 在 全 面 调 研 充 分 论 证 的 基 础 上, 提 出 了 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 总 体 思 路 : 根 据 国 家 双 一 流 建 设 的 总 体 部 署, 坚 持 面 向 人 类 发 展 进 步 面 向 未 来 科 学 方 向 面 向 世 界 学 术 前 沿 面 向 国 家 区 域 重 大 需 求 的 原 则, 以 优 势 学 科 争 第 一 交 叉 学 科 国 际 领 先 基 础 学 科 做 优 做 强 为 导 向, 力 争 建 成 与 世 界 一 流 大 学 相 适 应 的 学 科 和 专 业 体 系, 力 争 建 设 一 支 世 界 一 流 的 人 才 队 伍, 力 争 全 面 提 升 学 校 学 科 专 业 的 整 体 实 力 和 国 际 竞 争 力 学 校 将 着 重 突 出 6 大 重 点 一 是 抓 优 化 布 局 二 是 抓 基 础 学 科 三 是 抓 交 叉 融 合 四 是 抓 重 点 突 破 五 是 抓 人 才 队 伍 六 是 抓 一 流 专 业 建 设 谢 和 平 校 长 在 报 告 中 介 绍 了 2016 年 学 校 的 重 点 工 作 和 主 要 举 措 学 校 全 面 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 主 要 举 措 有 : 一 是 实 施 学 科 人 才 人 物 和 高 端 创 新 团 队 引 育 计 划 要 全 面 实 施 学 科 跨 越 高 端 引 智 计 划 ; 创 新 面 向 全 球 引 进 优 秀 青 年 人 才 的 工 作 机 制 ; 着 力 创 新 高 水 平 学 术 团 队 培 育 机 制 ; 进 一 步 加 大 促 进 优 秀 青 年 人 才 快 速 成 长 的 支 持 力 度 二 是 实 施 高 水 平 学 科 平 台 建 设 计 划 要 着 力 抓 好 国 际 前 沿 学 科 大 平 台 建 设 ; 着 力 抓 好 高 水 平 交 叉 学 科 平 台 建 设 ; 着 力 抓 好 国 家 实 验 室 国 际 合 作 创 新 平 台 筹 建 和 国 际 大 科 学 问 题 探 索 研 究 三 是 实 施 基 础 学 科 强 化 计 划 要 前 瞻 谋 划 布 局 基 础 学 科 发 展 ; 建 立 基 础 学 科 研 究 特 区 ; 构 建 完 善 促 进 基 础 学 科 跨 越 发 展 的 政 策 保 障 体 系 四 是 实 施 一 流 专 业 建 设 行 动 计 划 要 全 面 实 施 专 业 优 化 改 革 ; 建 立 专 业 建 设 发 展 和 动 态 调 整 机 制 ; 实 施 以 课 程 建 设 为 基 础 的 专 业 质 量 保 障 计 划 ; 完 善 以 学 科 优 势 带 动 创 新 人 才 培 养 改 革 的 互 动 机 制 五 是 全 面 实 施 创 新 驱 动 行 动 计 划 要 实 施 学 科 发 展 高 端 论 坛 计 划 ; 实 施 高 水 平 交 叉 学 科 和 专 业 建 设 支 撑 计 划 ; 全 面 落 实 科 技 成 果 转 化 行 动 计 划 ; 实 施 科 技 创 新 项 目 库 计 划 ; 实 施 颠 覆 性 创 新 科 技 论 坛 计 划 六 是 全 面 实 施 高 端 国 际 学 术 交 流 合 作 行 动 计 划 要 完 善 有 利 于 国 际 交 流 合 作 和 协 同 创 新 机 制 ; 全 面 推 进 高 端 智 库 建 设 七 是 全 面 实 施 以 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 为 引 导 的 条 件 保 障 支 撑 计 划 要 建 立 以 国 际 评 估 第 三 方 评 估 为 主 的 学 科 专 业 评 价 体 系 ; 建 立 与 一 流 学 科 专 业 建 设 水 平 相 适 应 的 资 源 配 置 机 制 ; 改 革 学 科 专 业 战 略 规 划 和 管 理 机 制 ; 建 立 以 贡 献 和 绩 效 为 主 导 的 收 入 分 配 机 制 ; 弘 扬 大 学 文 化 和 大 学 精 神, 营 造 有 利 于 学 科 专 业 建 设 的 环 境 氛 围 ; 强 化 学 院 的 学 科 和 专 业 建 设 的 主 体 责 任 2016 年 学 校 重 点 工 作 有 三 项 : 一 是 着 力 抓 好 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 和 120 周 年 校 庆 工 作 两 项 重 点 工 作 二 是 着 力 推 进 三 大 改 革 即 推 进 促 进 师 生 创 新 创 业 工 作 机 制

16 双 代 会 专 题 改 革 人 事 制 度 改 革 和 科 研 管 理 体 制 机 制 改 革 三 是 全 面 落 实 五 项 具 体 工 作 即 全 面 推 进 学 校 和 学 院 十 三 五 规 划 制 定 ; 全 面 落 实 助 推 一 带 一 路 建 设 行 动 计 划 ; 全 面 落 实 高 端 国 际 合 作 交 流 行 动 计 划 ; 全 面 落 实 省 市 校 共 建 一 流 大 学 行 动 计 划 ; 扎 实 推 进 与 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 水 平 相 适 应 的 资 源 配 置 机 制 改 革 在 谈 到 真 情 关 爱 师 生 职 工, 努 力 构 建 和 谐 校 园 时, 谢 和 平 校 长 深 情 地 说, 不 断 提 升 学 校 的 办 学 质 量 和 办 学 水 平, 不 断 改 善 教 职 工 的 工 作 生 活 条 件 和 待 遇, 是 学 校 永 恒 的 工 作 重 点 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业, 是 每 个 川 大 人 义 不 容 辞 的 责 任 担 当, 更 是 我 们 每 个 人 实 现 人 生 追 求 和 自 我 发 展 的 重 要 支 撑 今 年, 学 校 要 以 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 为 突 破 口, 充 分 调 动 每 位 师 生 员 工 的 积 极 性 和 主 动 性, 真 正 使 每 位 教 职 工 都 能 在 岗 位 上 有 作 为 有 地 位 有 待 遇, 都 能 在 川 大 更 有 认 同 感 增 加 获 得 感 共 享 荣 誉 感 我 们 坚 信, 只 要 全 校 师 生 职 工 都 能 肩 负 历 史 责 任, 奋 力 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 我 们 就 一 定 能 够 实 现 学 校 发 展 新 跨 越 续 写 川 大 新 的 壮 丽 篇 章, 我 们 建 成 一 流 研 究 型 综 合 大 学 的 奋 斗 目 标 就 一 定 会 早 日 变 成 美 好 现 实 开 幕 式 上, 常 务 副 校 长 李 光 宪 同 志 代 表 学 校 向 大 会 作 了 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 校 工 会 常 务 副 主 席 林 红 同 志 代 表 学 校 工 会 向 大 会 作 了 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 和 工 会 工 作 报 告 会 议 同 时 还 向 各 位 代 表 提 供 了 四 川 大 学 改 革 和 发 展 十 三 五 规 划 ( 征 求 意 见 稿 ) 四 川 大 学 一 流 学 科 建 设 和 考 核 评 估 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 四 川 大 学 一 流 专 业 建 设 指 导 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 代 表 提 案 办 理 回 复 工 作 报 告 四 川 大 学 教 代 会 工 会 2016 年 工 作 要 点 四 川 大 学 各 学 院 年 度 发 展 评 估 报 告 ( 2015 校 党 委 常 务 副 书 记, 大 会 执 行 主 席 罗 中 枢 同 志 主 持 开 幕 式 常 务 副 校 长 李 光 宪 同 志 代 表 学 校 向 大 会 作 了 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 013

17 川 大 教 工 014 年 ) 等, 请 各 位 代 表 讨 论 审 议 4 月 23 日 上 午, 四 川 大 学 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 完 成 各 项 议 程, 胜 利 闭 幕 闭 幕 式 在 望 江 校 区 笃 行 楼 演 播 厅 举 行, 由 大 会 执 行 主 席 校 党 委 常 务 副 书 记 校 工 会 主 席 罗 中 枢 同 志 主 持 闭 幕 式 上, 第 二 代 表 团 团 长 熊 峰 第 五 代 表 团 团 长 敬 静 第 十 代 表 团 团 长 李 栓 久 作 为 本 次 双 代 会 代 表 团 代 表 作 大 会 发 言, 先 后 向 大 会 交 流 了 各 自 代 表 团 审 议 讨 论 的 情 况 接 着, 大 会 宣 读 了 四 川 大 学 第 三 届 教 代 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 ( 草 案 ), 全 体 代 表 举 手 表 决 一 致 通 过 了 决 议 随 后, 校 党 委 书 记 杨 泉 明 同 志 发 表 讲 话 他 首 先 代 表 学 校 党 委 行 政 及 大 会 主 席 团, 向 各 位 代 表 以 及 为 这 次 大 会 成 功 召 开 而 付 出 辛 勤 劳 动 的 同 志 们 表 示 衷 心 的 感 谢 杨 泉 明 书 记 说, 这 次 双 代 会 认 真 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 和 十 八 届 五 中 全 会 精 神 及 国 家 推 进 双 一 流 建 设 战 略 部 署, 认 真 思 考 和 谋 划 如 何 推 进 学 校 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 实 现 学 校 发 展 新 跨 越 这 一 主 题 代 表 们 肩 负 全 校 教 职 员 工 的 重 托, 切 实 履 行 职 责, 认 真 听 取 和 讨 论 了 校 长 工 作 报 告, 对 报 告 给 予 了 高 度 评 价 认 真 听 取 并 讨 论 和 审 议 了 李 光 宪 常 务 副 校 长 所 作 的 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 和 校 工 会 林 红 常 务 副 主 席 所 作 的 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 和 工 会 工 作 报 告, 对 这 两 个 报 告 也 给 予 了 充 分 的 肯 定 代 表 们 还 认 真 讨 论 了 四 川 大 学 十 三 五 规 划 四 川 大 学 一 流 学 科 建 设 考 核 评 估 办 法

18 四 川 大 学 一 流 专 业 建 设 指 导 意 见 四 川 大 学 本 科 专 业 评 估 实 施 办 法 四 川 大 学 关 于 加 快 高 端 智 库 建 设 的 实 施 意 见 等 方 案, 对 这 些 方 案 的 思 路 与 举 措 表 示 认 同, 并 提 出 了 许 多 建 设 性 的 意 见 和 建 议, 充 分 体 现 了 全 体 代 表 和 与 会 同 志 对 学 校 改 革 发 展 高 度 负 责 的 主 人 翁 精 神 对 大 家 的 意 见 和 建 议, 会 后 我 们 要 认 真 梳 理 和 吸 纳, 认 真 修 改 好 文 件, 认 真 改 进 各 方 面 工 作 杨 泉 明 书 记 进 一 步 指 出, 这 次 双 代 会, 进 一 步 统 一 了 推 进 双 一 流 建 设 的 思 想 认 识, 明 确 了 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 基 本 思 路 主 要 任 务 和 举 措, 会 后 关 键 是 抓 好 落 实 这 次 会 议 精 神 的 落 实 非 同 寻 常, 关 系 到 学 校 发 展 的 全 局, 关 系 到 学 校 发 展 的 长 远 杨 泉 明 书 记 强 调, 当 前 要 特 别 抓 好 六 项 工 作 一 是 把 学 科 建 设 放 在 更 加 突 出 的 战 略 位 置 上 要 进 一 步 提 高 对 学 科 建 设 重 要 性 和 紧 迫 性 的 认 识, 进 一 步 重 视 学 科 建 设, 按 照 本 次 会 议 确 定 的 推 进 学 科 建 设 的 目 标 和 思 路, 细 化 各 方 面 的 措 施, 制 定 路 线 图 和 时 间 表, 一 项 一 项 抓 落 实, 一 抓 到 底 善 作 善 成, 全 面 提 升 学 校 学 科 建 设 的 整 体 水 平 和 核 心 竞 争 力 二 是 认 真 做 好 规 划, 进 一 步 理 清 学 科 专 业 建 设 的 思 路 各 学 院 要 把 学 科 建 设 专 业 建 设 与 十 三 五 规 划 的 制 定 实 施 一 并 谋 划, 一 并 推 进 要 组 织 各 学 科 带 头 人 各 专 业 负 责 人 专 家 学 者, 认 真 分 析 各 学 科 各 专 业 国 内 外 发 展 状 况, 深 入 研 究 本 学 科 本 专 业 的 建 设 基 础 优 势 特 色 发 展 潜 力 等, 找 好 定 位 和 突 破 点, 明 确 建 设 方 双 代 会 专 题 向, 科 学 编 制 本 学 院 学 科 发 展 专 业 发 展 规 划 和 建 设 方 案, 提 出 具 体 的 建 设 目 标 任 务 举 措 和 行 动 路 线 图, 特 别 是 要 明 确 怎 么 打 造 学 科 高 峰, 怎 么 优 化 调 整, 怎 么 协 调 发 展, 怎 么 改 革 评 价 和 投 入 同 时, 紧 紧 围 绕 学 科 建 设 和 专 业 建 设 目 标, 强 化 高 层 次 人 才 队 伍 建 设, 加 快 培 养 和 引 进 一 批 活 跃 在 国 际 学 术 前 沿 满 足 国 家 重 大 战 略 需 求 的 一 流 科 学 家 学 科 领 军 人 才 和 创 新 团 队, 汇 聚 一 流 人 才 队 伍, 带 动 学 科 专 业 整 体 实 力 的 提 升 和 学 科 专 业 结 构 的 优 化, 这 是 推 进 学 科 建 设 专 业 建 设, 特 别 是 打 造 学 科 高 峰 的 关 键 所 在 三 是 坚 持 任 务 导 向, 扎 实 做 好 学 科 迎 评 工 作 要 高 度 重 视, 认 真 组 织, 研 究 生 院 学 科 办 科 研 院 社 科 处 人 事 处 等 职 能 部 门 和 各 个 学 院 要 理 顺 工 作 机 制, 积 极 协 调 配 合, 积 极 调 动 和 充 分 挖 掘 各 学 科 资 源, 对 照 评 估 体 系 指 标, 认 真 开 展 自 评 自 查, 摸 清 家 底, 有 效 整 合 资 源, 全 力 做 好 迎 评 准 备 工 作, 争 取 在 新 一 轮 学 科 评 估 中 取 得 好 的 成 绩, 切 实 以 评 促 改 以 评 促 建 以 评 促 优, 推 动 学 校 学 科 水 平 跨 上 一 个 新 台 阶 四 是 强 化 绩 效 评 价, 健 全 完 善 学 科 建 设 专 业 建 设 资 源 配 置 机 制 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业, 需 要 不 断 深 化 学 科 专 业 管 理 体 制 机 制 改 革, 改 革 制 约 学 科 专 业 发 展 的 守 旧 观 念 和 惯 性 思 维, 改 革 阻 碍 学 科 专 业 发 展 的 规 章 制 度 和 政 策 规 定, 改 革 办 学 资 源 平 均 分 配 的 模 式 等 等 这 其 中, 最 重 要 的 是 要 突 出 绩 效 导 向, 改 革 资 源 配 置 方 式, 形 成 激 励 约 束 机 制, 在 促 进 学 科 专 业 协 调 发 展 基 础 015

19 川 大 教 工 016 上, 重 点 支 持 那 些 适 应 国 家 战 略 需 求 具 备 良 好 发 展 基 础 能 够 体 现 办 学 特 色 的 学 科 专 业, 坚 决 避 免 平 均 用 力, 集 中 力 量 推 动 一 批 学 科 达 到 或 接 近 国 际 一 流 水 平, 进 而 带 动 学 校 整 体 步 入 全 国 乃 至 世 界 一 流 行 列 要 建 立 健 全 绩 效 评 价 机 制 和 以 质 量 水 平 与 贡 献 度 为 基 础 的 学 科 动 态 调 整 机 制, 构 建 完 善 学 科 专 业 评 价 体 系, 开 展 国 际 评 估 权 威 的 第 三 方 评 估 和 学 校 自 评 估, 根 据 相 关 评 估 评 价 结 果, 动 态 调 整 支 持 力 度, 在 公 平 竞 争 中 体 现 扶 优 扶 强 扶 特, 加 大 支 持 那 些 规 划 得 好 干 得 扎 实 成 绩 突 出 的 学 科 专 业 ; 建 立 末 位 淘 汰 制, 适 时 淘 汰 对 社 会 贡 献 不 大 发 展 潜 力 不 足 的 学 科 专 业 从 今 年 开 始, 学 科 建 设 专 业 建 设 要 纳 入 年 终 述 职 考 核 通 过 改 革, 真 正 使 各 方 面 的 活 力 竞 相 迸 发 出 来, 让 各 类 资 源 的 潜 力 充 分 释 放 出 来, 不 断 增 强 学 科 建 设 专 业 建 设 的 动 力 与 活 力 五 是 坚 持 两 学 一 做 学 习 教 育 与 推 进 中 心 工 作 紧 密 结 合 要 按 照 中 央 的 部 署 要 求, 把 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 作 为 今 年 的 首 要 政 治 任 务, 紧 扣 学 校 中 心 工 作 来 推 进, 为 加 强 双 一 流 建 设 深 化 综 合 改 革 实 施 好 学 校 十 三 五 规 划 提 供 坚 强 保 证 要 以 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 为 契 机, 把 管 党 治 党 责 任 进 一 步 落 到 实 处, 教 育 引 导 每 一 名 党 员 干 部 提 振 精 气 神 展 示 新 作 为, 保 持 昂 扬 向 上 的 干 劲 韧 劲, 增 强 攻 坚 克 难 的 意 志 品 质, 走 在 前 列 干 在 实 处, 在 推 进 一 流 学 科 一 流 大 学 建 设 中 发 挥 先 锋 模 范 作 用, 引 领 全 校 师 生 职 工 爱 岗 敬 业 干 事 创 业, 形 成 推 动 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 强 大 合 力 六 是 认 真 办 理 代 表 提 案 建 议, 努 力 向 代 表 们 交 出 满 意 答 卷 认 真 办 理 代 表 提 案 和 建 议 是 会 后 的 一 项 重 要 任 务 这 次 大 会, 代 表 们 通 过 提 案 和 分 团 讨 论, 对 学 校 学 科 建 设 专 业 建 设 人 才 培 养 科 学 研 究 师 资 队 伍 建 设 管 理 服 务 党 建 及 思 想 政 治 工 作 等 提 出 了 许 多 宝 贵 的 意 见 和 建 议 代 表 们 的 提 案 建 议, 充 分 反 映 了 教 职 员 工 的 期 望 和 要 求, 是 对 学 校 工 作 的 有 效 监 督, 也 是 学 校 今 后 需 要 改 进 和 努 力 的 方 向 要 高 度 重 视 代 表 建 议 提 案 的 办 理, 切 实 加 强 领 导, 把 办 理 建 议 和 提 案 的 工 作 列 入 重 要 议 事 日 程 学 校 相 关 部 门 对 代 表 们 提 出 的 意 见 和 建 议, 要 认 真 研 究 充 分 采 纳, 按 规 定 时 限 和 要 求 抓 紧 办 理, 努 力 做 到 件 件 有 回 音, 事 事 有 着 落, 以 实 际 行 动 向 代 表 们 交 出 满 意 答 卷, 决 不 辜 负 各 位 代 表 和 广 大 教 职 员 工 的 期 望 和 信 任 杨 泉 明 书 记 强 调, 今 年 的 工 作 任 务 十 分 繁 重, 希 望 全 体 双 代 会 代 表 和 全 体 干 部 带 头 宣 传 好 本 次 会 议 精 神, 认 真 贯 彻 好 本 次 会 议 的 决 议, 以 高 度 的 政 治 责 任 感 和 良 好 的 精 神 状 态 带 头 抓 好 双 一 流 建 设 的 工 作 落 实, 开 拓 进 取, 凝 心 聚 力, 团 结 带 领 全 体 教 职 员 工 为 推 进 学 校 的 改 革 发 展, 为 加 快 建 设 一 流 大 学 作 出 更 大 的 贡 献 伴 随 着 雄 壮 激 昂 的 国 歌 声, 2016 年 四 川 大 学 双 代 会 在 圆 满 完 成 各 项 议 程 和 任 务 后 胜 利 闭 幕 ( 校 新 闻 中 心 应 厚 非 王 彦 东 摄 影 陈 明 德 杨 秀 建 )

20 四 川 大 学 第 三 届 教 职 工 代 表 大 会 第 六 次 会 议 暨 第 二 届 工 会 会 员 代 表 大 会 第 六 次 会 议 开 幕 词 校 党 委 书 记 杨 泉 明 (2016 年 4 月 22 日 ) 双 代 会 专 题 校 党 委 书 记 杨 泉 明 同 志 致 开 幕 词 各 位 代 表 老 师 们 同 志 们 : 经 过 认 真 筹 备, 四 川 大 学 第 三 届 教 代 会 暨 第 二 届 工 代 会 第 六 次 会 议 今 天 隆 重 开 幕 了 首 先, 我 代 表 学 校 党 委 和 行 政 以 及 大 会 主 席 团, 向 各 位 代 表 以 及 全 校 教 职 员 工 表 示 诚 挚 的 问 候 并 致 以 崇 高 的 敬 意! 过 去 的 一 年, 在 中 央 教 育 部 和 四 川 省 委 省 政 府 的 正 确 领 导 和 关 心 支 持 下, 学 校 认 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 及 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 围 绕 综 合 改 革 年 的 中 心 任 务, 制 定 实 施 了 四 川 大 学 综 合 改 革 方 案, 重 点 推 进 了 人 事 制 度 人 才 培 养 模 式 学 科 和 科 研 体 制 机 制 国 际 合 作 与 交 流 模 式 等 改 革, 学 校 人 才 培 养 科 学 研 究 学 科 建 设 队 伍 建 设 国 际 交 流 与 合 作 医 疗 服 务 和 各 项 管 理 工 作 都 取 得 了 突 出 成 绩 同 时, 坚 持 全 面 从 严 治 党, 深 入 开 展 了 三 严 三 实 专 题 教 育, 狠 抓 党 风 廉 政 建 设 两 个 责 任 的 落 实, 进 一 步 加 强 基 层 党 建 工 作, 积 极 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 大 力 加 强 教 职 工 思 想 政 治 工 作 和 大 学 生 思 想 政 治 教 育, 学 校 党 建 和 思 想 政 治 工 作 取 得 了 明 显 成 效 一 年 来, 学 校 双 代 会 工 作 也 取 得 了 新 的 进 展, 民 主 政 治 建 设 进 一 步 加 强, 提 案 办 理 流 程 进 一 步 优 化, 加 强 了 立 案 重 要 提 案 相 关 代 表 与 办 理 单 位 间 的 沟 通, 广 大 工 会 干 部 和 教 代 会 代 表 尽 职 尽 责 务 实 工 作, 充 分 发 挥 了 双 代 会 桥 梁 纽 带 作 用, 为 推 动 学 校 改 革 发 展 促 进 和 谐 校 园 建 设 作 出 了 重 要 贡 献 各 位 代 表 同 志 们, 为 提 升 我 国 高 等 教 育 发 展 水 平 增 强 国 家 核 心 竞 争 力 奠 定 国 家 长 远 发 展 基 础, 去 年, 党 中 央 国 务 院 作 出 了 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 的 重 大 战 略 部 署 国 务 院 印 发 了 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案, 明 确 提 出 要 坚 持 以 中 国 特 色 世 界 一 流 为 核 心, 以 立 德 树 人 为 根 本, 以 支 撑 创 新 驱 动 发 展 战 略 服 务 017

21 川 大 教 工 018 经 济 社 会 发 展 为 导 向, 加 快 建 成 一 批 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 总 体 方 案 提 出, 国 家 将 鼓 励 和 支 持 不 同 类 型 的 高 水 平 大 学 和 学 科 差 别 化 发 展, 总 体 规 划 分 级 支 持, 每 五 年 一 个 周 期, 2016 年 开 始 新 一 轮 建 设 双 一 流 建 设 将 更 加 突 出 绩 效 导 向, 通 过 建 立 健 全 绩 效 评 价 机 制, 动 态 调 整 支 持 力 度, 重 点 支 持 办 学 水 平 高 办 学 特 色 突 出 的 学 校, 在 公 平 竞 争 中 体 现 扶 优 扶 强 扶 特 国 家 推 进 双 一 流 建 设, 既 为 我 们 提 供 了 新 的 历 史 性 机 遇, 也 使 我 们 面 临 学 科 建 设 激 烈 竞 争 的 现 实 挑 战 学 科 建 设 是 高 校 工 作 的 龙 头, 建 设 一 流 大 学 必 须 以 建 设 一 流 学 科 为 基 础 和 抓 手 综 观 世 界 一 流 大 学 的 成 功 经 验, 它 们 都 将 建 设 一 流 学 科 打 造 特 色 鲜 明 的 学 科 品 牌 作 为 走 向 世 界 一 流 的 重 要 战 略 哈 佛 大 学 的 生 物 科 学 芝 加 哥 大 学 的 经 济 学 普 林 斯 顿 大 学 的 物 理 学, 以 其 雄 厚 的 实 力 在 本 学 科 获 得 众 多 诺 贝 尔 奖 而 享 誉 全 球 哥 伦 比 亚 大 学 的 新 闻 学 法 学, 麻 省 理 工 学 院 的 电 子 工 程 化 学, 斯 坦 福 大 学 的 统 计 学 计 算 机 科 学, 牛 津 大 学 的 文 学 政 治 学 皆 为 世 人 熟 知 哈 佛 大 学 的 肯 尼 迪 政 府 管 理 学 院 耶 鲁 大 学 的 戏 剧 学 院 宾 夕 法 尼 亚 大 学 的 沃 顿 商 学 院 等 特 色 学 院, 凭 借 以 特 取 胜 的 战 略, 更 是 在 全 球 独 占 鳌 头 实 践 证 明, 学 科 水 平 与 大 学 发 展 水 平 之 间 呈 高 度 正 相 关, 学 科 水 平 已 成 为 大 学 办 学 水 平 办 学 特 色 学 术 地 位 和 核 心 竞 争 力 的 主 要 标 志 正 是 在 这 个 意 义 上, 我 们 说 办 大 学 就 是 办 学 科, 抓 一 流 学 科 建 设 是 世 界 高 等 教 育 发 展 的 一 条 基 本 规 律 这 一 基 本 规 律 启 示 我 们, 必 须 始 终 把 学 科 建 设 作 为 重 要 战 略, 放 在 特 殊 位 置, 坚 持 常 抓 不 懈 2005 年, 学 校 制 定 了 三 步 走 发 展 战 略, 围 绕 三 步 走 发 展 战 略, 近 年 来 大 力 加 强 学 科 建 设, 学 科 建 设 核 心 指 标 大 幅 增 长 截 至 目 前, 学 校 进 入 ESI 排 名 世 界 前 1% 的 学 科 数 达 到 12 个, 并 列 全 国 高 校 第 9 位 但 按 照 中 国 特 色 世 界 一 流 的 要 求, 对 照 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 标 准, 我 们 仍 存 在 明 显 不 足, 既 有 学 科 规 模 大 而 全 学 科 建 设 资 源 分 散 的 问 题, 也 有 思 想 观 念 滞 后 竞 争 意 识 不 强 的 问 题, 还 有 支 持 保 障 措 施 力 度 不 够 的 问 题, 这 些 问 题 制 约 了 学 科 建 设 水 平 的 提 升 从 2012 年 教 育 部 一 级 学 科 评 估 结 果 看, 我 们 排 名 全 国 第 一 的 学 科 只 有 1 个, 排 名 前 5% 和 前 10% 的 学 科 分 别 只 有 1 个 和 3 个, 而 985 高 校 平 均 分 别 为 4 个 和 4.2 个 从 ESI 学 科 排 名 来 看, 我 校 进 入 前 1% 的 学 科 数 有 12 个, 其 中 理 科 6 个 工 科 3 个 医 科 3 个, 但 人 文 社 科 和 交 叉 学 科 领 域 还 没 有, 这 与 国 内 外 一 流 大 学 相 比 还 有 较 大 差 距 而 基 于 学 科 基 础 上 的 师 资 队 伍 建 设 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 等 的 能 力 和 水 平, 也 都 有 待 进 一 步 提 高 我 们 要 实 现 三 步 走 发 展 目 标, 必 须 下 大 的 力 气 花 大 的 功 夫 来 抓 学 科 建 设 学 校 把 今 年 确 定 为 学 科 建 设 年, 把 这 次 双 代 会 的 主 题 确 定 为 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 实 现 学 校 发 展 新 跨 越, 正 是 全 面 贯 彻 落 实 中 央 决 策 部 署 顺 应 时 代 发 展 要 求 加 快 建 设 一 流 大 学 步 伐 的 现 实 需 要 在 本 次 大 会 上, 谢 和 平 校 长 将 在 校 长 工 作 报 告 中 总 结 学 校 2015 年 的 工 作, 对 推 进 一 流 学 科

22 双 代 会 专 题 一 流 专 业 建 设 的 思 路 进 行 系 统 阐 述, 对 相 关 工 作 进 行 部 署 希 望 各 位 代 表 认 真 讨 论, 使 学 校 学 科 专 业 建 设 的 思 路 能 够 更 广 泛 地 凝 聚 广 大 师 生 员 工 的 智 慧, 具 有 更 强 的 针 对 性 和 指 导 性 李 光 宪 常 务 副 校 长 和 校 工 会 林 红 常 务 副 主 席 将 分 别 向 大 会 作 四 川 大 学 2015 年 财 经 工 作 报 告 和 四 川 大 学 2015 年 教 代 会 和 工 会 工 作 报 告, 会 议 还 提 交 了 学 校 改 革 和 发 展 十 三 五 规 划 草 案 和 几 个 相 关 征 求 意 见 文 稿, 也 请 代 表 们 认 真 审 议 各 位 代 表, 同 志 们, 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 是 一 项 长 期 复 杂 的 系 统 工 程, 需 要 我 们 每 一 位 师 生 员 工 同 心 同 德, 群 策 群 力 希 望 各 位 代 表 不 辜 负 全 校 师 生 员 工 的 期 望 和 重 托, 充 分 发 扬 主 人 翁 精 神, 牢 记 光 荣 使 命, 履 行 神 圣 职 责, 为 学 校 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 献 计 献 策, 积 极 贡 献 智 慧 和 力 量, 为 把 学 校 全 面 建 成 中 国 一 流 研 究 型 综 合 大 学 作 出 应 有 贡 献! 预 祝 本 次 双 代 会 取 得 圆 满 成 功!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( 上 接 第 86 页 ) 之 内 选 出 了 各 自 的 队 长 和 旗 手, 并 设 计 出 队 名 与 队 徽 活 动 哨 声 一 响, 大 家 迅 速 进 入 角 色, 在 队 长 的 带 领 下 全 情 投 入 到 比 赛 中, 在 需 要 智 取 的 地 方 群 策 群 力 巧 妙 安 排 ; 在 需 要 体 力 的 地 方 则 不 遗 余 力, 相 互 配 合 每 一 轮 比 拼 之 后, 每 队 不 论 胜 败 都 认 真 总 结 经 验 教 训, 争 取 在 下 一 个 环 节 中 再 创 佳 绩 在 这 种 团 队 意 识 的 驱 动 和 合 作 精 神 的 引 领 下, 队 员 们 满 怀 激 情 地 共 同 完 成 了 一 项 又 一 项 挑 战 任 务 欢 呼 声 呐 喊 声 口 号 声 此 起 彼 伏 地 回 荡 在 训 练 场 上 所 有 人 都 被 现 场 热 烈 的 氛 围 感 染, 脸 上 洋 溢 着 笑 容 与 活 力 活 动 结 束 后, 大 家 纷 纷 表 示, 输 赢 已 经 不 重 要 因 为 这 不 仅 仅 是 体 育 锻 炼 或 比 赛 那 么 简 单, 其 更 是 一 种 协 作 精 神 的 宣 扬 和 价 值 思 维 的 拓 展 借 着 这 次 难 得 的 机 会, 大 家 不 仅 进 一 步 认 识 了 自 我, 挖 掘 了 潜 能, 还 加 强 了 彼 此 的 沟 通 与 交 流, 并 切 身 感 受 到 并 肩 合 作 的 重 要 性 这 也 为 调 动 大 家 的 工 作 热 情, 为 在 以 后 的 工 作 岗 位 上 相 互 理 解 诚 挚 合 作 奠 定 了 更 加 坚 实 的 基 础 在 体 验 过 智 慧 与 勇 气 所 带 来 的 喜 悦 之 外, 每 位 老 师 也 都 更 加 深 刻 地 领 会 到 了 团 队 与 责 任 的 含 义 和 精 髓 ( 文 学 与 新 闻 学 院 谢 君 兰 ) 019

23 川 大 教 工 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 加 快 世 界 一 流 大 学 建 设 步 伐 在 四 川 大 学 三 届 六 次 教 代 会 暨 二 届 六 次 工 代 会 上 的 工 作 报 告 校 长 谢 和 平 院 士 (2016 年 4 月 22 日 ) 020 校 长 谢 和 平 同 志 代 表 学 校 向 大 会 作 校 长 工 作 报 告 各 位 代 表, 同 志 们 : 现 在, 我 代 表 学 校 向 大 会 作 校 长 工 作 报 告, 请 各 位 代 表 审 议 报 告 共 分 五 个 部 分 : 一 是 2015 年 工 作 简 要 回 顾 ; 二 是 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性 ; 三 是 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 目 标 和 思 路 ; 四 是 2016 年 学 校 的 重 点 工 作 和 主 要 举 措 ; 五 是 真 情 关 爱 师 生 职 工, 努 力 构 建 和 谐 校 园 一 2015 年 工 作 简 要 回 顾 2015 年, 学 校 坚 持 以 党 的 十 八 大 及 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 为 指 导, 全 面 从 严 治 党, 全 面 深 化 综 合 改 革, 着 力 促 进 内 涵 发 展, 着 力 提 升 办 学 质 量, 各 项 事 业 取 得 了 显 著 成 绩 下 面, 我 就 6 项 重 点 工 作 和 7 项 重 大 进 展, 向 各 位 代 表 作 简 要 汇 报 一 是 深 入 学 习 贯 彻 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 扎 实 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 学 校 成 立 了 宣 讲 团, 开 展 宣 讲 30 余 场 举 行 基 层 党 组 织 书 记 集 中 轮 训 报 告 会 9 场 扎 实 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育, 举 行 党 课 报 告 会 学 习 研 讨 会 民 主 生 活 会 400 余 场 狠 抓 立 规 执 纪 和 联 动 整 改 工 作, 进 一 步 强 化 了 广 大 党 员 干 部 的 理 想 信 念 党 性 修 养 规 矩 意 识 和 担 当 精 神 同 时, 切 实 加 强 贯 彻 中 央 八 项 规 定 相 关 制 度 的 精 细 化 和 实 效 性, 制 定 了 关 于 公 务 接 待 实 施 细 则 的 补 充 规 定 等 具 体 细 则, 开 展 了 贯 彻 八 项 规 定 精 神 回 头 看 和 财 经 纪 律 大 检 查 全 校 调 整 清 理 办 公 用 房 3989 平 方 米 成 立 了 交

24 双 代 会 专 题 通 服 务 中 心, 移 交 机 关 部 处 学 院 公 车 35 辆 二 是 深 入 推 进 综 合 改 革, 科 学 制 定 学 校 十 三 五 规 划 2015 年, 学 校 以 奋 力 推 进 综 合 改 革, 加 快 建 设 一 流 大 学 步 伐 作 为 双 代 会 主 题, 讨 论 通 过 了 四 川 大 学 综 合 改 革 方 案, 目 前 已 获 教 育 部 批 准 备 案 并 全 面 启 动 实 施 同 时, 认 真 谋 划 制 定 学 校 十 三 五 规 划, 分 别 召 开 了 文 理 工 医 十 三 五 规 划 系 列 研 讨 会, 在 全 面 深 入 调 研 反 复 论 证 的 基 础 上, 形 成 了 四 川 大 学 改 革 和 发 展 十 三 五 规 划 ( 征 求 意 见 稿 ), 在 本 次 大 会 上 提 交 各 位 代 表 讨 论 审 议, 我 们 还 将 根 据 各 位 代 表 的 意 见 和 建 议, 进 行 进 一 步 修 改 完 善 三 是 全 面 启 动 创 新 创 业 教 育 改 革 在 全 国 高 校 中 率 先 制 定 实 施 了 创 新 创 业 教 育 改 革 行 动 计 划, 明 确 提 出 18 条 具 体 改 革 举 措, 努 力 培 养 具 有 独 立 思 考 能 力 创 新 创 业 能 力 协 作 精 神 和 社 会 担 当 能 力 能 参 与 国 际 竞 争 的 高 素 质 创 新 创 业 人 才 学 校 成 为 全 国 首 批 双 创 示 范 基 地, 目 前 全 国 高 校 中 仅 有 四 个, 更 是 中 西 部 地 区 唯 一 一 个 四 是 全 面 推 进 与 成 都 市 实 施 共 建 一 流 大 学 计 划 学 校 紧 紧 抓 住 成 都 市 把 支 持 建 设 世 界 一 流 大 学 纳 入 未 来 十 年 规 划 的 重 大 机 遇, 与 成 都 市 共 同 打 造 国 际 领 先 的 六 院 七 中 心, 校 市 共 建 环 川 大 创 新 创 业 三 带 四 区 一 城 目 前, 学 校 已 与 成 都 市 签 订 了 共 建 世 界 一 流 大 学 战 略 合 作 框 架 协 议, 相 关 工 作 正 在 积 极 推 进 落 实 五 是 下 决 心 整 治 校 园 交 通 秩 序, 大 力 推 进 校 市 共 建 地 下 停 车 场 工 程 制 定 实 施 了 校 园 交 通 管 理 办 法, 全 面 实 现 机 动 车 分 类 办 证, 在 全 校 师 生 员 工 和 离 退 休 老 同 志 的 大 力 支 持 和 配 合 下, 校 园 交 通 秩 序 得 到 了 大 幅 改 善, 一 个 有 序 安 静 优 美 的 校 园 环 境 正 在 形 成 特 别 是, 在 成 都 市 支 持 下, 校 市 共 建 望 江 和 华 西 校 区 3 个 地 下 停 车 场 工 程 全 面 开 工, 将 于 今 年 校 庆 前 竣 工, 停 车 场 建 成 后 将 从 根 本 上 缓 解 校 园 交 通 秩 序 老 大 难 问 题 六 是 扎 实 推 进 120 周 年 校 庆 工 作 学 校 以 凝 聚 校 友 推 动 双 创 为 特 色, 制 定 了 120 周 年 校 庆 筹 备 工 作 方 案 成 立 了 校 庆 筹 备 委 员 会 和 工 作 领 导 小 组 建 立 了 中 国 好 川 大 校 友 客 户 端 面 向 社 会 发 布 了 校 庆 公 告, 评 选 产 生 了 校 庆 标 识 宣 传 语, 积 极 争 取 全 球 校 友 及 社 会 各 界 的 关 注 与 支 持 目 前, 正 在 积 极 联 合 全 球 校 友 设 立 10 亿 元 左 右 的 同 创 众 筹 基 金 在 圆 满 完 成 以 上 工 作 的 基 础 上, 2015 年 学 校 各 项 事 业 都 取 得 了 显 著 进 展, 综 合 实 力 稳 步 提 升, 集 中 体 现 在 七 个 方 面 一 是 教 育 教 学 水 平 再 上 新 台 阶 深 入 推 进 了 探 究 式 小 班 化 课 堂 教 学 改 革, 小 班 课 比 例 已 达 到 70.5% 万 门 课 程 建 设 稳 步 推 进, 创 新 创 业 型 和 实 践 应 用 型 课 程 达 到 2499 门 加 大 了 学 生 学 术 型 社 团 建 设 力 度, 学 术 型 社 团 总 数 达 到 541 个 举 行 了 第 4 届 实 践 及 国 际 课 程 周, 邀 请 了 来 自 牛 津 剑 桥 等 世 界 一 流 大 学 的 149 名 外 籍 教 师 开 设 196 门 全 英 文 课 程, 受 益 学 生 超 过 3 万 人 021

25 川 大 教 工 022 次 新 增 国 家 级 视 频 公 开 课 3 门 总 数 达 到 12 门, 新 增 中 国 大 学 慕 课 5 门, 总 数 达 到 24 门 学 生 获 国 内 外 各 类 奖 励 1078 项, 特 别 是 在 首 届 中 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 中 获 金 奖 2 项, 总 成 绩 名 列 全 国 第 二 本 科 生 源 质 量 和 毕 业 生 就 业 质 量 稳 步 提 升, 文 理 科 平 均 录 取 分 高 出 当 地 重 点 线 100 分 以 上 分 别 有 4 个 和 16 个 省 ( 区 市 ) 截 止 2015 年 底, 毕 业 生 就 业 率 达 到 97.03% 特 别 是, 由 校 友 和 社 会 捐 款 建 立 了 一 线 教 师 奖 励 基 金, 评 选 表 彰 了 第 二 届 卓 越 教 学 奖 等 系 列 教 学 大 奖, 重 奖 了 40 位 品 德 高 尚 学 术 卓 越 教 学 优 秀 的 一 线 教 师, 奖 金 总 额 达 到 425 万 元 二 是 师 资 队 伍 建 设 取 得 新 进 展 新 增 院 士 1 人, 总 数 达 到 15 人 ; 新 增 杰 青 1 人, 总 数 达 到 44 人 ; 新 增 青 年 千 人 计 划 15 人 位 列 全 国 高 校 第 9, 总 数 达 到 45 人 从 哈 佛 剑 桥 耶 鲁 等 世 界 一 流 大 学 引 进 了 全 职 外 籍 教 师 高 端 外 籍 教 师 15 人 总 数 达 到 74 人 三 是 学 科 建 设 和 科 学 研 究 取 得 新 成 绩 全 年 到 校 科 研 总 经 费 18.2 亿 元, 获 准 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 经 费 2.58 亿 元 获 国 家 科 技 奖 5 项 SCI 收 录 论 文 数 3647 篇 列 全 国 高 校 第 5, 其 中, 表 现 不 俗 论 文 1516 篇, 列 全 国 高 校 第 7 获 准 国 家 社 科 基 金 重 大 招 标 项 目 ( 第 二 批 ) 4 项 并 列 全 国 高 校 第 5, 获 教 育 部 高 校 人 文 社 科 优 秀 成 果 一 等 奖 2 项 列 全 国 高 校 第 4 ESI 排 名 世 界 前 1% 的 学 科 数 达 到 12 个, 并 列 全 国 高 校 第 9 生 物 治 疗 转 化 医 学 国 家 重 大 科 技 基 础 设 施 建 设 项 目 顺 利 推 进 生 物 治 疗 协 同 创 新 中 心 通 过 教 育 部 评 估 四 是 国 际 合 作 实 现 高 端 化 发 展 川 大 匹 兹 堡 学 院 正 式 揭 牌 并 招 收 首 届 100 名 学 生 与 自 然 出 版 集 团 签 订 了 全 面 战 略 合 作 协 议 与 斯 坦 福 大 学 可 持 续 发 展 研 究 中 心 建 立 了 全 面 合 作 关 系 学 校 主 办 的 英 文 期 刊 国 际 口 腔 科 学 及 骨 研 究 成 为 亚 洲 影 响 因 子 排 名 首 位 的 口 腔 医 学 和 骨 科 学 英 文 期 刊 五 是 社 会 服 务 工 作 做 出 新 贡 献 全 校 师 生 积 极 参 与 志 愿 者 扶 贫 支 教 等 各 项 社 会 服 务 工 作, 努 力 服 务 国 家 和 区 域 经 济 社 会 发 展 4 所 附 属 医 院 共 完 成 门 急 诊 691 万 人 次, 各 类 手 术 14.5 万 台 次, 出 院 病 人 17.3 万 人 次 与 天 府 新 区 共 同 设 立 了 4 亿 元 的 校 地 合 作 基 金 和 创 新 创 业 基 金 成 立 了 四 川 大 学 青 岛 研 究 院, 与 德 阳 泸 州 共 同 设 立 的 校 地 联 合 科 研 基 金 新 立 项 44 个, 带 动 企 业 直 接 投 资 3 亿 元 在 2015 英 国 泰 晤 士 高 等 教 育 发 布 的 全 球 创 业 产 业 合 作 排 名 中 位 列 全 球 高 校 第 8 大 陆 高 校 第 3 六 是 党 建 及 思 想 政 治 工 作 开 创 新 局 面 制 定 了 基 层 党 建 工 作 考 核 办 法, 开 展 了 基 层 党 委 ( 总 支 ) 书 记 述 职 评 议 考 核 工 作 出 台 了 中 层 领 导 人 员 选 拔 任 用 工 作 实 施 办 法 等 5 个 制 度 性 文 件, 开 展 了 好 班 子 好 干 部 评 选 活 动 全 面 落 实 党 风 廉 政 建 设 两 个 责 任, 开 展 集 体 廉 政 谈 话 3261 人 次, 开 展 了 以 守 纪 律 讲 规 矩 为 主 题 的 党 风 廉 政 教 育, 启 动 了 全 校 党 规 党 纪 警 示 专 题 教 育 活 动 健 全 落 实 意 识 形 态 工 作 责 任 制, 成 立 了 学 校 新 媒 体 中 心, 荣 获 教 育 系 统 新 媒 体 综 合 力 十 强 制 定 了 关 于

26 双 代 会 专 题 全 课 程 核 心 价 值 观 建 设 的 实 施 意 见, 受 到 中 宣 部 教 育 部 的 高 度 肯 定, 并 向 全 国 推 广 民 主 政 治 建 设 和 统 战 工 作 进 一 步 加 强 学 校 校 园 文 化 建 设 成 果 荣 获 第 八 届 全 国 高 校 校 园 文 化 建 设 优 秀 成 果 特 等 奖 七 是 为 师 生 办 实 事 取 得 新 成 效 全 年 为 学 生 发 放 各 类 奖 助 学 金 困 难 补 助 金 3.96 亿 元 完 成 了 江 安 校 区 热 水 进 宿 舍 工 程 改 造 完 成 教 学 楼 及 学 院 楼 宇 公 共 卫 生 间 860 间 与 文 里 教 职 工 住 宅 项 目 地 下 建 设 和 部 分 主 体 建 设 进 展 顺 利, 文 星 花 园 教 职 工 住 宅 规 划 验 收 及 大 产 权 办 理 工 作 基 本 完 成 在 成 都 市 的 大 力 支 持 下, 我 校 新 进 教 职 工 已 纳 入 成 都 市 保 障 房 计 划 全 年 发 放 住 房 补 贴 6830 万 元 全 年 向 离 退 休 老 同 志 代 表 通 报 校 情 3 次, 使 老 同 志 及 时 全 面 了 解 学 校 改 革 发 展 动 态 全 面 完 成 了 校 园 安 全 天 网 工 程 二 期 建 设, 为 广 大 师 生 营 造 了 更 加 安 全 整 洁 的 校 园 环 境 各 位 代 表, 同 志 们, 2015 年, 学 校 双 代 会 以 奋 力 推 进 综 合 改 革, 加 快 建 设 一 流 大 学 步 伐 为 主 题, 确 定 了 68 项 具 体 工 作 任 务, 目 前, 60 项 已 完 成, 其 他 8 项 长 期 改 革 任 务 正 在 有 序 推 进 现 在, 我 代 表 学 校 向 大 会 作 简 要 汇 报 重 点 推 进 了 四 项 改 革 在 人 事 制 度 改 革 方 面, 出 台 了 专 职 科 研 队 伍 和 专 职 博 士 后 队 伍 建 设 和 管 理 办 法, 实 施 了 新 进 教 师 双 证 上 岗 和 双 身 份 制 度 在 人 才 培 养 模 式 改 革 方 面, 重 点 实 施 了 非 标 准 答 案 考 试 和 取 消 60 分 及 格 的 课 程 学 业 评 价 体 系 改 革, 强 化 了 学 生 学 业 过 程 性 评 价, 全 面 提 高 了 学 生 的 独 立 思 考 能 力 和 批 判 精 神, 10 余 个 学 院 率 先 启 动 了 动 态 及 格 线 改 革 出 台 了 申 请 考 核 制 博 士 生 招 生 实 施 办 法, 在 8 个 招 生 单 位 进 行 了 试 点 在 学 科 和 科 研 体 制 改 革 方 面, 建 立 了 校 内 学 科 评 估 机 制 修 订 了 文 理 工 医 期 刊 分 级 方 案 和 科 技 奖 励 办 法, 初 步 建 立 了 以 创 新 和 质 量 为 导 向 的 科 研 评 价 体 系 在 国 际 合 作 交 流 模 式 改 革 方 面, 实 施 了 助 推 一 带 一 路 建 设 行 动 计 划, 设 立 了 一 带 一 路 国 家 留 学 生 奖 学 金 出 台 了 关 于 鼓 励 学 院 自 主 招 收 和 培 养 外 国 留 学 生 的 意 见 同 时, 全 面 启 动 了 四 项 改 革 在 促 进 师 生 创 新 创 业 工 作 机 制 改 革 方 面, 在 全 国 高 校 中 率 先 制 定 实 施 了 创 新 创 业 改 革 行 动 计 划, 建 立 了 更 加 灵 活 多 元 的 学 籍 管 理 制 度, 打 造 了 学 生 创 新 创 业 能 力 培 育 一 条 街 在 资 源 配 置 机 制 改 革 方 面, 修 订 了 学 校 预 算 管 理 办 法, 将 绩 效 拨 款 与 各 单 位 的 执 行 进 度 和 效 益 挂 钩 在 校 院 两 级 治 理 结 构 改 革 方 面, 在 校 内 外 深 入 调 研 的 基 础 上, 进 一 步 修 订 完 善 校 院 两 级 管 理 实 施 办 法 在 去 行 政 化 改 革 试 点 方 面, 已 在 学 校 科 研 学 术 机 构 企 业 和 部 分 业 务 实 体 单 位 中 试 行 了 去 行 政 级 别 化 岗 位 设 置 以 上 改 革 举 措 的 顺 利 推 进, 充 分 激 发 了 学 校 发 展 的 活 力 和 潜 力, 为 促 进 学 校 内 涵 发 展 奠 定 了 坚 实 基 础 各 位 代 表, 同 志 们, 2015 年, 学 校 各 项 事 业 都 取 得 了 可 喜 成 绩 以 上 成 绩 的 取 得, 离 不 开 中 央 教 育 部 和 四 川 省 的 正 确 领 导, 离 不 开 社 会 各 界 的 大 力 支 持, 更 离 不 开 全 校 师 生 员 工 和 离 退 休 老 同 志 的 共 同 奋 斗! 在 此, 我 代 表 学 校 党 023

27 川 大 教 工 024 委 和 行 政 向 各 位 代 表, 并 通 过 你 们 向 全 校 师 生 员 工 和 离 退 休 老 同 志, 表 示 衷 心 的 感 谢! 回 顾 过 去 一 年 的 工 作, 我 们 取 得 了 一 系 列 显 著 成 绩, 但 是 也 必 须 清 醒 地 认 识 到, 与 国 家 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 的 要 求 相 比, 与 广 大 师 生 员 工 的 期 望 相 比, 我 们 还 存 在 不 小 的 差 距, 突 出 表 现 在 : 高 端 发 展 的 理 念 还 有 待 进 一 步 强 化, 具 有 国 际 竞 争 力 的 人 才 培 养 体 系 还 需 进 一 步 落 实, 高 水 平 师 资 队 伍 建 设 力 度 仍 需 进 一 步 加 强, 达 到 世 界 一 流 水 平 的 优 势 学 科 和 标 志 性 成 果 还 不 多, 干 部 的 治 校 能 力 和 担 当 精 神 还 有 待 进 一 步 提 升 特 别 是, 尽 管 去 年 双 代 会 提 出 的 改 革 任 务 大 部 分 已 经 完 成, 但 还 有 一 些 改 革 仍 需 长 期 持 续 推 进, 在 未 来 几 年 我 们 将 继 续 深 化 学 校 综 合 改 革, 让 每 项 改 革 举 措 都 能 落 地 生 根, 让 改 革 成 效 都 能 看 得 见 摸 得 着 二 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 必 要 性 和 紧 迫 性 各 位 代 表 同 志 们, 去 年 国 务 院 颁 布 的 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案 和 刚 刚 发 布 的 国 家 十 三 五 规 划 纲 要, 明 确 提 出 了 推 进 双 一 流 建 设 的 战 略 部 署, 着 力 推 动 一 批 一 流 大 学 和 行 业 特 色 型 高 校 一 流 学 科 建 设 我 们 川 大 已 明 确 建 设 一 流 大 学 的 目 标, 一 流 大 学 必 须 培 养 一 流 的 人 才 产 生 一 流 的 成 果 提 供 一 流 的 社 会 服 务 形 成 优 秀 的 文 化 传 承 创 新, 更 必 须 要 有 一 流 学 科 一 流 专 业 来 支 撑 一 流 学 科 建 设 是 一 流 大 学 建 设 的 基 础 ; 一 流 专 业 建 设 是 人 才 培 养 的 基 础, 更 是 一 流 学 科 建 设 的 重 要 支 撑 我 们 川 大 要 更 加 突 出 和 强 调 一 流 学 科 和 一 流 专 业 建 设 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业, 是 高 水 平 大 学 自 觉 担 当 时 代 和 国 家 赋 予 历 史 使 命 的 必 然 选 择 综 观 当 今 世 界, 各 国 普 遍 把 建 设 一 流 学 科 作 为 培 育 国 家 核 心 竞 争 力 的 重 要 途 径, 把 建 设 一 流 专 业 作 为 培 养 能 够 担 当 国 家 未 来 发 展 重 任 的 创 新 人 才 的 重 要 保 障 美 国 2015 创 新 战 略 中 明 确 提 出, 要 在 先 进 制 造 太 空 探 索 精 密 医 疗 等 九 大 学 科 领 域 实 现 颠 覆 性 创 新 ; 美 英 都 将 高 校 未 来 10 年 的 专 业 发 展 方 向 转 移 到 人 工 智 能 纳 米 技 术 等 最 新 前 沿 领 域 作 为 高 水 平 大 学, 我 们 只 有 面 向 世 界 学 术 前 沿 面 向 国 家 和 社 会 需 求, 全 面 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设, 才 能 更 好 地 承 担 起 时 代 赋 予 我 们 的 责 任 和 使 命 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业, 是 高 水 平 大 学 建 设 发 展 的 重 要 支 撑 综 观 世 界 一 流 大 学, 无 论 是 哈 佛 耶 鲁, 还 是 剑 桥 牛 津, 都 因 其 在 若 干 学 科 专 业 领 域 达 到 世 界 顶 尖 水 平, 而 跻 身 于 世 界 一 流 大 学 行 列 可 以 说, 只 有 拥 有 一 流 学 科 一 流 专 业, 才 可 能 成 为 一 流 大 学 为 了 推 动 我 国 一 流 大 学 建 设, 国 家 已 将 一 流 学 科 建 设 成 效 作 为 投 入 经 费 的 重 要 依 据, 实 施 了 高 校 预 算 拨 款 制 度 改 革, 从 过 去 按 照 的 身 份 划 拨 经 费, 转 变 为 根 据 学 科 排 名 等 因 数 配 置 资 源, 在 资 金 分 配 上 体 现 扶 优 扶 特 扶 强 同 时, 一 流 大 学 必 然 要 培 养 一 流 学 生, 培 养 一 流 学 生 必 然 要 有 一 流 专 业 作 为 支 撑 目 前, 国 家 正 在 实 施 的 高 考 招 生 录 取 制 度 改 革, 已 将 过 去 按 学 校 划 投 档 线,

28 双 代 会 专 题 转 变 为 按 专 业 划 投 档 线, 以 学 校 的 专 业 建 设 水 平 作 为 招 收 优 质 生 源 的 前 提 条 件 我 们 只 有 提 升 学 科 专 业 水 平, 建 成 与 一 流 大 学 相 适 应 的 学 科 专 业 体 系, 才 能 更 好 地 适 应 国 家 双 一 流 建 设 的 要 求, 才 能 更 好 地 应 对 未 来 高 校 日 趋 激 烈 的 竞 争, 也 才 能 为 学 校 未 来 发 展 提 供 更 强 有 力 的 支 撑 各 位 代 表 同 志 们, 综 观 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业, 无 论 是 最 先 发 现 DNA 结 构 的 剑 桥 大 学 分 子 生 物 学 科, 还 是 首 次 探 测 到 引 力 波 的 麻 省 理 工 学 院 的 物 理 学 科 ; 无 论 是 培 养 出 了 17 位 诺 贝 尔 奖 获 得 者 的 加 州 伯 克 利 分 校 的 原 子 工 程 专 业, 还 是 爱 因 斯 坦 曾 执 教 的 普 林 斯 顿 大 学 的 数 学 专 业, 他 们 必 然 始 终 关 注 国 家 的 国 计 民 生 始 终 关 注 民 族 的 前 途 命 运 始 终 关 注 人 类 的 发 展 进 步, 必 然 汇 聚 着 一 批 潜 心 治 学 备 受 敬 仰 的 世 界 顶 尖 科 学 家 和 学 术 大 师, 必 然 产 生 了 一 批 改 变 人 类 生 活 引 领 科 技 发 展 的 颠 覆 性 成 果, 必 然 培 养 了 一 批 为 国 家 为 人 类 进 步 做 出 突 出 贡 献 的 杰 出 人 才 从 根 本 上 说, 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 无 不 集 中 体 现 着 对 高 标 准 高 要 求 的 自 觉 和 自 律, 无 不 集 中 体 现 着 引 领 未 来 的 创 新 精 神 和 超 越 梦 想 的 创 造 激 情, 无 不 集 中 体 现 着 对 国 家 对 民 族 对 人 类 的 持 续 观 照 以 上 普 遍 特 征, 不 仅 深 刻 反 映 着 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 本 质 要 求, 更 为 我 们 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 指 明 了 努 力 方 向 近 年 来, 我 校 始 终 遵 循 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 内 在 规 律, 紧 紧 抓 住 国 家 实 施 工 程 的 重 大 机 遇, 提 出 了 鼓 励 自 由 探 索, 鼓 励 交 叉 融 合, 实 现 重 点 突 破 的 学 科 发 展 思 路, 实 施 了 优 势 学 科 争 第 一 交 叉 学 科 国 际 领 先 基 础 学 科 做 优 做 强 的 发 展 战 略 同 时, 明 确 了 稳 定 规 模 强 化 内 涵 的 专 业 建 设 原 则, 推 进 了 专 业 优 化 改 革, 使 我 校 学 科 专 业 水 平 有 了 大 幅 提 升, 部 分 学 科 专 业 具 备 了 较 强 的 国 际 竞 争 力 但 是, 认 真 对 照 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 标 准, 我 们 仍 然 存 在 较 大 差 距 从 ESI 学 科 排 名 来 看, 目 前, ESI 学 科 排 名 共 涉 及 22 个 学 科, 对 各 学 科 全 球 排 名 前 1% 的 大 学 和 研 究 机 构 进 行 排 位, 这 22 个 学 科 中, 理 学 有 8 个 工 学 有 6 个 医 学 有 5 个 人 文 社 科 有 2 个 交 叉 学 科 有 1 个 从 我 校 入 选 的 学 科 情 况 来 看, 理 科 有 6 个, 工 科 和 医 科 各 有 3 个, 而 人 文 社 科 和 交 叉 学 科 领 域 我 们 还 没 有 入 选 从 总 体 上 看, 虽 然 我 校 进 入 前 1% 的 学 科 数 达 到 12 个, 但 与 川 大 所 处 的 地 位 还 很 不 相 称, 特 别 是 与 国 内 外 高 水 平 大 学 相 比, 仍 有 较 大 差 距 从 世 界 一 流 大 学 来 看, 哈 佛 斯 坦 福 剑 桥 牛 津 伯 克 利 等 30 多 所 大 学 的 22 个 学 科 领 域 全 部 进 入 前 1%; 从 国 内 高 水 平 大 学 来 看, 2+ 7 高 校 进 入 前 1% 的 学 科 数 平 均 为 14.3 个 高 出 我 校 2.3 个 从 上 一 轮 国 家 一 级 学 科 评 估 情 况 来 看, 我 校 共 有 56 个 一 级 学 科 参 评, 但 排 名 全 国 第 一 的 只 有 1 个, 排 名 全 国 前 十 的 共 有 20 个 并 列 全 国 高 校 第 9 位 ; 排 名 前 5% 和 前 10% 的 学 科 分 别 只 有 1 个 和 3 个, 而 985 高 校 平 均 分 别 为 4 个 和 4.2 个 总 体 来 看, 目 前 我 校 在 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 方 面 存 在 的 问 题 和 不 足, 集 中 体 现 在 七 个 不 够 : 025

29 川 大 教 工 026 一 是 对 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 高 标 准 和 高 要 求 认 识 不 够 目 前, 有 的 学 科 和 专 业 不 了 解 自 己 在 国 内 外 评 估 中 的 排 位 和 差 距, 不 了 解 本 学 科 本 专 业 的 最 新 前 沿 和 国 家 战 略 需 求 个 别 学 科 仍 然 固 守 着 十 几 年 前 的 研 究 方 向, 有 些 专 业 设 置 仍 然 沿 用 几 年 前 甚 至 是 多 年 前 的 标 准 和 定 位, 缺 乏 对 未 来 发 展 的 前 瞻 思 维 和 创 新 意 识, 更 缺 乏 适 应 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 主 动 思 考 和 自 我 加 压 二 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 努 力 拼 搏 不 够 我 校 拥 有 一 大 批 心 无 旁 骛 全 情 投 入 的 科 学 家, 他 们 在 各 自 的 学 科 领 域 几 十 年 如 一 日 孜 孜 以 求, 取 得 了 一 批 重 大 原 创 性 成 果, 但 也 有 个 别 老 师 仍 然 缺 少 执 着 奋 斗 的 意 识, 缺 少 咬 定 青 山 不 放 松 的 付 出 目 前, 在 我 校 教 授 队 伍 中, 主 持 科 研 项 目 的 比 例 只 有 68.6%; 在 副 教 授 队 伍 中, 这 个 比 例 只 有 48.7%, 还 有 极 个 别 老 师 多 年 没 有 发 表 论 文 没 有 研 究 经 费, 对 教 学 不 投 入 对 专 业 建 设 不 参 与 三 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 支 持 力 度 不 够 早 在 2003 年, 学 校 就 提 出 了 以 人 为 本, 崇 尚 学 术, 追 求 卓 越 的 办 学 理 念 但 目 前, 有 的 干 部 和 职 能 部 门 仍 然 不 同 程 度 地 存 在 官 本 位 意 识, 还 不 能 完 全 从 支 持 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 方 便 广 大 师 生 的 角 度 出 发 考 虑 问 题 制 定 政 策 设 计 服 务 流 程, 仍 然 存 在 不 出 办 公 室 制 定 政 策 政 策 不 出 办 公 室 的 情 况 四 是 对 优 秀 人 才 队 伍 的 培 育 和 激 励 力 度 不 够 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 关 键 在 人 才 目 前, 我 校 人 才 队 伍 中 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 科 领 军 人 物 和 支 撑 未 来 发 展 的 优 秀 青 年 人 才 还 不 多, 从 青 年 千 人 的 情 况 来 看, 2+7 高 校 平 均 有 90 人 比 我 校 多 出 1 倍 这 在 一 定 程 度 上 说 明, 我 校 现 有 的 人 事 管 理 制 度 还 不 能 很 好 适 应 人 才 成 长 发 展 的 需 要, 特 别 是, 促 进 优 秀 青 年 人 才 快 速 成 长 的 激 励 机 制 还 不 够 完 善, 破 格 晋 升 有 突 出 学 术 潜 力 的 优 秀 青 年 人 才 的 力 度 不 够 五 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 勇 气 视 野 和 胸 怀 不 够 综 观 世 界 一 流 学 科 一 流 专 业 之 所 以 成 为 一 流, 核 心 就 体 现 在 他 们 始 终 引 领 世 界 学 术 前 沿, 始 终 以 服 务 国 家 战 略 需 求 和 引 领 人 类 发 展 进 步 为 己 任 目 前, 我 校 有 的 学 科 专 业 仍 然 把 争 第 一 看 得 很 遥 远, 习 惯 于 过 去 做 什 么, 就 永 远 做 什 么, 习 惯 于 考 虑 近 期 考 虑 眼 前 的 跟 随 式 发 展, 缺 乏 关 注 世 界 关 注 人 类 的 视 野 和 高 度, 更 缺 乏 冲 击 世 界 一 流 的 自 觉 自 信 同 时, 极 个 别 的 学 科 专 业 负 责 人 把 所 在 的 学 科 专 业 当 做 自 己 的 私 人 领 地 私 有 资 产 也 有 的 认 为 学 科 专 业 发 展 跟 自 己 关 系 不 大, 对 学 科 专 业 建 设 不 热 心 不 关 心 六 是 推 动 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 干 部 岗 位 意 识 和 担 当 精 神 不 够 个 别 干 部 和 管 理 人 员 的 责 任 意 识 不 强, 缺 乏 敢 于 干 事 敢 于 担 当 的 精 神, 缺 乏 对 本 职 岗 位 的 责 任 感 和 敬 畏 感 少 数 干 部 存 在 船 到 码 头 车 到 站 的 思 想, 对 工 作 被 动 应 付 能 拖 就 拖 还 有 个 别 干 部 只 照 文 件 办 事 不 主 动 作 为, 存 在 为 官 不 为 现 象 七 是 大 学 精 神 和 大 学 文 化 的 传 承 弘

30 双 代 会 专 题 扬 不 够 大 学 精 神 和 大 学 文 化 是 大 学 的 精 神 家 园, 是 建 设 一 流 学 科 一 流 专 业 的 软 实 力 但 目 前, 有 的 师 生 职 工 缺 乏 对 大 学 精 神 和 大 学 文 化 传 承 弘 扬 的 自 觉, 缺 乏 对 学 术 殿 堂 发 自 内 心 的 认 同 和 敬 畏, 缺 乏 潜 心 治 学 追 求 真 知 的 探 索 精 神 各 位 代 表, 同 志 们, 以 上 这 七 个 方 面 的 不 足 与 差 距, 是 我 们 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 必 须 着 力 解 决 的 关 键 问 题 我 们 必 须 要 有 决 心 有 信 心 破 解 这 些 深 层 次 问 题, 充 分 释 放 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 潜 力, 努 力 构 建 与 一 流 大 学 建 设 相 适 应 的 一 流 学 科 一 流 专 业 体 系 三 推 进 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 目 标 和 思 路 各 位 代 表 同 志 们, 今 年 是 学 校 十 三 五 的 开 局 之 年 回 顾 学 校 十 二 五 和 这 12 年 来 的 发 展 历 程, 学 校 各 项 事 业 都 实 现 了 历 史 性 跨 越 科 研 经 费 从 2.9 亿 元 增 加 到 18.2 亿 元 增 长 了 5 倍 多, 国 家 重 点 实 验 室 等 国 家 级 研 究 基 地 从 4 个 增 加 到 13 个 增 长 了 2 倍 多, 院 士 数 从 5 人 增 加 到 15 人 学 校 进 入 ESI 排 名 世 界 前 1% 的 学 科 达 到 12 个 并 列 全 国 高 校 第 9 位 从 总 体 上 看, 2003 年 学 校 在 国 内 各 类 大 学 排 行 榜 中 大 致 位 于 18 位 左 右, 到 2015 年 已 经 上 升 到 10 位 左 右, 在 2015 年 全 球 大 学 学 术 排 名 中 位 列 全 球 高 校 第 346 位, 在 全 球 自 然 指 数 (Nature In 鄄 dex) 排 名 中 位 列 全 球 高 校 和 研 究 机 构 第 120 位 从 2003 年 到 2015 年, 学 校 的 年 办 学 总 经 费 从 亿 元 增 长 到 亿 元 增 长 了 近 3 倍 ; 年 基 建 经 费 从 2005 年 的 5000 万 元 左 右 增 长 到 3 亿 元 左 右 增 长 了 5 倍, 2003 年 来 基 建 总 经 费 达 到 了 29.9 亿 元 ; 校 园 占 地 面 积 从 万 平 方 米 增 加 到 万 平 方 米, 校 舍 建 筑 面 积 从 万 平 方 米 增 加 到 万 平 方 米 ; 学 校 的 固 定 资 产 总 额 从 14 亿 元 增 加 到 亿 元 ; 教 职 工 的 人 均 年 收 入 从 2.62 万 元 提 高 到 16.4 万 元, 增 长 了 5 倍 多 特 别 是, 学 校 建 设 江 安 校 区 以 来, 债 务 共 计 亿 元, 其 中 外 债 12 亿 元 内 债 亿 元, 经 过 我 们 十 多 年 的 艰 苦 努 力, 到 2015 年, 学 校 已 经 把 外 债 和 内 债 全 部 还 清 回 顾 12 年 来 的 奋 斗 历 程, 我 们 倍 感 不 易, 更 对 未 来 充 满 信 心, 更 有 实 力 轻 装 上 阵, 奋 力 迈 向 十 三 五 发 展 的 新 征 程! 各 位 代 表 同 志 们, 在 十 三 五 开 局 之 年, 国 家 明 确 提 出 双 一 流 建 设 的 战 略 部 署, 为 学 校 未 来 发 展 提 供 了 新 的 机 遇 和 新 的 挑 战 2004 年 2005 年, 学 校 确 立 了 建 设 一 流 大 学 的 目 标 及 三 步 走 发 展 战 略, 第 一 步, 就 是 学 校 整 体 实 力 进 入 全 国 高 校 前 10 左 右, 我 们 在 2010 年 已 经 实 现 了 这 个 目 标 ; 第 二 步, 就 是 学 校 师 均 指 标 达 到 全 国 高 校 领 先 水 平, 这 一 步 我 们 还 需 继 续 努 力 当 前, 我 们 正 按 照 三 步 走 发 展 战 略, 全 面 加 快 一 流 大 学 建 设 步 伐, 努 力 使 学 校 科 研 能 力 进 入 全 球 高 校 和 研 究 机 构 前 100 强 ( 根 据 自 然 指 数 排 名 Nature Index), 综 合 实 力 进 入 全 球 高 校 前 200 强 一 流 大 学 建 设 必 然 以 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 作 为 基 础 从 去 年 下 半 年 开 始, 学 校 在 全 面 调 研 充 分 论 证 的 基 础 上, 提 出 了 一 流 学 科 一 流 专 业 建 设 的 总 体 思 路 : 根 据 国 家 双 一 流 建 设 的 总 体 部 署, 坚 持 面 向 人 类 发 展 进 步 面 向 未 来 科 学 方 向 面 向 世 界 学 术 前 沿 面 向 027