Transcription

1 Buddhist Seminary of Dharma Drum Sangha University 法 山 伽 校 訓 悲 以 慈 悲 關 懷 人 智 以 智 慧 處 理 事 和 以 和 樂 同 生 活 敬 以 尊 敬 相 對 待 地 址 :208 台 北 縣 金 山 鄉 三 界 村 7 鄰 半 嶺 14-5 號 14-5, Banling, Lin 7, Sanjie Village, Jinshan Taipei County, Taiwan 208, R. O. C. 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 電 子 郵 件 :seb@ddm.org.tw

2 灣 所 教 年 創 刊 目 錄 性 質 校 史 機 構 組 織 教 職 生 資 料 課 程 概 況 招 生 費 用 獎 助 金 設 備 校 園 生 活 介 紹 術 出 版 校 舍 面 積 及 校 園 介 紹 法 鼓 山 伽 院 事 記 交 通 路 線 圖 及 交 通 路 線 指 引

3 性 質 a. 級 別 為 四 年 制 之 教 伽 b. 制 (1) 習 年 限 四 年 ( 詳 見 後 文 之 課 程 概 況 ) (2) 採 期 年 制 c. 特 色 (1) 精 緻 教 育 以 辦 研 究 所 的 精 神 及 品 質 磣 創 辦 菁 英 型 的 院 (2) 整 體 教 育 在 制 度 設 備 師 資 生 教 育 礓 階 上 磣 砮 法 瞺 中 華 研 究 所 法 瞺 山 團 磣 以 及 推 廣 教 育 法 瞺 山 獎 助 金 設 施 禪 修 及 文 教 體 系 等 緊 密 地 連 結 磣 並 有 機 會 參 砮 習 本 山 定 期 舉 辦 的 國 際 術 會 議 磣 及 廣 泛 的 交 流 等 活 動 (3) 環 境 教 育 坐 落 於 金 山 鄉 之 法 瞺 山 磣 清 幽 寧 靜 磣 擁 有 兼 具 傳 統 及 現 代 建 築 特 色 之 校 園 磣 及 藏 書 豐 富 期 刊 齊 全 的 教 圖 書 資 訊 館 ; 並 有 法 瞺 山 網 群 社 區 電 子 典 數 位 圖 書 館 暨 博 物 館 禪 修 中 心 國 際 術 會 議 廳 等 設 施 (4) 程 願 景 生 在 程 修 至 第 三 年 之 前 磣 必 須 準 備 擇 期 剃 度 磣 成 為 團 的 一 員 第 四 年 可 依 止 法 瞺 山 團 實 習 磣 畢 業 後 可 分 發 於 法 瞺 山 禪 修 及 文 教 體 系 中 擔 任 適 當 的 工 作 ; 並 有 投 考 中 華 研 究 所 或 獎 勵 出 國 深 造 等 的 機 會 校 史 a. 創 襐 時 間 2001 年 9 月 30 日 b. 獲 准 襐 案 機 關 已 報 請 內 政 部 核 備 法 山 伽 已 完 成 的 法 瞺 山 園 區 第 一 工 區 全 景 217

4 灣 所 教 年 創 刊 c. 創 襐 宗 旨 以 教 之 戒 定 慧 三 為 基 礎 磣 依 聞 思 修 三 慧 之 方 法 磣 培 養 弘 揚 法 利 益 眾 生 之 才 d. 教 育 目 標 (1) 以 漢 傳 教 的 理 論 及 實 踐 磣 培 養 德 兼 備 解 行 並 重 具 有 高 尚 宗 教 情 操 並 能 帶 動 社 會 淨 化 的 才 (2) 造 就 因 應 時 代 潮 流 需 要 的 教 才 磣 推 動 教 教 育 文 化 工 作 磣 落 實 社 會 之 關 懷 (3) 加 強 國 際 交 流 砮 語 言 訓 練 磣 推 動 教 育 國 際 化 磣 培 養 深 具 國 際 宏 觀 之 弘 化 才 以 代 表 漢 傳 教 的 精 神 砮 內 涵 並 在 國 際 宗 教 界 和 術 界 佔 有 一 席 地 位 的 眾 人 才 讓 二 十 一 世 紀 的 眾 更 具 深 廣 的 氣 度 砮 宏 觀 磣 以 漢 傳 教 為 基 礎 磣 吸 收 南 傳 藏 傳 教 之 優 點 磣 開 創 出 教 的 新 紀 元 伽 的 成 立 磣 是 邁 向 此 宏 願 景 的 第 一 步 磣 讓 有 心 於 以 弘 法 利 生 為 志 業 的 磣 能 在 此 奠 定 下 紮 實 的 基 礎 f. 創 辦 人 暨 院 長 聖 嚴 法 師 218 e. 創 襐 沿 革 聖 嚴 法 師 在 1999 年 3 月 2 日 所 召 開 的 第 一 次 籌 備 會 議 中 磣 勉 勵 籌 備 小 組 的 成 員 磣 不 要 只 站 在 法 瞺 山 或 砟 灣 的 立 場 磣 而 應 以 廣 的 心 胸 前 瞻 性 遠 見 磣 朝 未 來 五 十 年 一 百 年 的 方 向 思 考 ; 並 以 整 體 教 為 考 量 磣 朝 向 砟 灣 是 未 來 世 界 教 中 心 的 目 標 規 劃 若 真 能 一 貫 地 秉 持 此 等 理 念 辦 磣 則 相 信 必 定 能 如 當 初 的 印 度 那 爛 陀 一 般 磣 吸 引 一 流 的 出 家 人 來 校 就 讀 磣 並 能 邀 請 到 具 有 教 育 理 念 的 優 秀 師 資 加 入 陣 容 其 實 磣 早 在 聖 嚴 法 師 的 師 父 東 初 法 師 在 世 之 時 磣 即 有 呼 籲 教 界 成 立 教 之 芻 議 ; 而 聖 嚴 法 師 也 曾 在 1961 年 於 人 生 覺 世 等 刊 物 磣 為 創 辦 教 請 命 磣 希 望 以 教 的 力 量 創 辦 教 的 教 育 機 構 以 教 的 教 育 來 培 植 教 的 人 才 聖 嚴 法 師 有 感 於 : 社 會 一 般 的 課 程 磣 只 能 教 人 如 何 做 一 個 有 作 有 為 的 在 家 人 磣 卻 沒 有 教 人 如 何 去 做 一 個 如 理 如 法 的 出 家 人 磣 因 此 磣 積 極 建 設 一 套 結 合 教 義 理 的 習 磣 並 能 注 重 生 活 實 踐 砮 宗 教 意 志 的 磨 鍊 之 伽 高 等 教 育 制 度 磣 可 說 是 勢 在 必 行 在 中 華 研 究 所 辦 二 十 年 及 法 瞺 籌 辦 多 年 之 後 磣 具 足 眾 多 因 緣 下 磣 伽 終 於 隨 著 時 代 及 眾 生 的 需 要 磣 應 運 而 生 經 過 兩 年 多 緊 鑼 密 瞺 的 籌 備 磣 建 校 的 宗 旨 目 標 及 硬 軟 體 環 境 愈 臻 明 確 確 立 了 伽 的 設 立 磣 是 為 了 培 育 能 夠 洞 悉 新 時 代 的 要 求 足 法 瞺 山 伽 院 創 辦 人 暨 院 長 聖 嚴 法 師 聖 嚴 法 師 簡 介 聖 嚴 法 師 為 當 今 漢 傳 教 在 國 際 間 最 具 代 表 性 的 法 師 之 一 曾 於 美 濃 閉 關 六 年 磣 後 有 感 於 術 之 研 究 有 助 於 教 整 體 形 像 之 提 昇 磣 發 願 苦 讀 磣 而 於 1975 年 取 得 日 本 東 京 立 正 文 博 士 歷 任 中 華 術 院 研 究 所 所 長 文 化 及 東 吳 教 授 磣 指 導 禪 宗 台 賢 唯 識 中 觀 等 課 程 法 師 創 辦 之 中 華 研 究 所 磣 二 十 年 來 成 果 斐 然 磣 已 是 海 內 外 知 名 的 研 究 機 構 磣 培 養 出 的 優 秀 畢 業 生 遍 布 世 界 近 年 來 又 籌 辦 法 瞺 磣 致 力 於 教 育 不 遺 餘 力 聖 嚴 法 師 不 僅 是 一 位 養 極 深 的 教 者 磣 更 重 視 修 行 的 實 踐 磣 傳 承 了 禪 宗 及 曹 洞 兩 宗 派 磣 數 十 年 往 來 於 東 西 方 社 會 教 授 禪 法 磣 也 是 國 際 知 名 的 禪 師 1989 年 創 辦 之 法 瞺 山 磣 以 提 昇 人 的 品 質 磣 建 設 人 間 淨 土 的 理 念 磣 推 動 心 靈 環 保 磣 備 受 社 會 各 界 的 肯 定 中 國 教 界 的 推 崇 磣 同 時 也 受 到 國 際 宗 教 界 的 尊 敬

5 法 山 伽 法 瞺 山 伽 院 副 院 長 惠 敏 法 師 法 瞺 山 伽 院 副 院 長 果 光 法 師 惠 敏 法 師 簡 介 惠 敏 法 師 磣 1954 年 生 於 砟 南 市 1975 年 砟 北 醫 院 藥 系 畢 業 磣 並 取 得 藥 師 證 書 1979 年 依 止 西 蓮 淨 苑 智 諭 法 師 披 剃 出 家 1985 年 中 華 術 院 研 究 所 結 業 1986 年 取 得 日 本 交 流 協 會 的 公 費 留 日 獎 金 磣 負 笈 東 瀛 磣 就 讀 於 國 立 東 京 文 院 磣 親 炙 高 崎 直 道 江 島 惠 教 教 授 磣 專 攻 印 度 磣 並 於 六 年 之 內 連 獲 日 本 東 京 印 度 哲 碩 士 文 博 士 位 磣 再 為 我 國 侶 素 質 之 提 高 磣 增 光 不 少 1992 年 秋 返 砟 後 磣 出 任 國 立 藝 術 院 副 教 授 及 務 長 ( ) 磣 現 任 國 立 砟 北 藝 術 教 授 及 教 務 長 中 華 研 究 所 兼 任 研 究 員 暨 副 所 長 法 瞺 山 伽 院 副 院 長 兼 教 務 長 中 華 電 子 典 協 會 主 任 委 員 西 蓮 淨 苑 住 持 等 職 果 光 法 師 簡 介 果 光 法 師 磣 1959 年 生 於 砟 中 市 1991 年 獲 美 國 俄 亥 俄 州 立 農 業 經 濟 博 士 位 1995 年 於 聖 嚴 法 師 座 下 披 剃 曾 任 法 瞺 文 化 叢 書 主 編 法 瞺 山 創 辦 人 聖 嚴 法 師 機 要 秘 書 磣 現 任 法 瞺 山 團 教 育 院 監 院 伽 院 副 院 長 兼 女 眾 務 長 法 師 對 於 教 是 認 真 而 不 呆 板 磣 威 儀 而 不 失 幽 默 在 她 開 朗 的 風 格 薰 陶 下 磣 均 能 輔 導 生 建 立 起 光 明 而 積 極 的 人 生 觀 g. 未 來 展 望 配 合 國 家 教 育 發 展 目 標 磣 因 應 教 育 部 開 放 宗 教 研 修 機 構 納 入 教 育 體 系 定 位 為 宗 教 研 修 院 並 授 予 正 式 位 之 政 策 磣 本 校 將 依 照 相 關 之 教 育 法 規 磣 申 請 改 制 成 為 宗 教 研 修 院 之 籌 備 期 間 於 2000 年 3 月 15 日 舉 行 院 辦 經 驗 交 流 座 談 會 磣 由 聖 嚴 法 師 擔 任 主 席 磣 惠 敏 法 師 主 持 磣 砮 會 貴 賓 有 普 獻 航 厚 賢 厚 觀 宗 實 能 淨 悟 因 賢 度 見 晉 法 師 等 砟 灣 各 院 主 管 代 表 磣 以 及 果 品 果 廣 果 竣 法 師 等 法 瞺 山 團 法 師 代 表 ; 會 中 就 院 教 育 提 供 了 寶 貴 的 經 驗 及 建 議 219

6 灣 所 教 年 創 刊 部 課 程 磣 並 朝 世 界 性 之 綜 合 發 展 ; 其 中 將 侶 礓 入 本 校 磣 使 砮 砟 灣 侶 互 相 習 交 流 磣 以 設 漢 傳 藏 傳 南 傳 以 及 世 界 教 整 合 性 的 開 創 印 度 那 爛 陀 再 現 之 景 象 並 開 拓 國 際 視 院 磣 以 縱 貫 傳 統 及 現 代 教 磣 開 拓 教 新 氣 象 野 磣 礓 行 且 促 礓 國 際 教 術 團 體 之 術 交 流 磣 並 期 望 能 於 未 來 磣 達 成 敦 促 教 界 之 眾 礓 入 使 本 校 成 為 世 界 研 究 重 鎮 磣 並 將 漢 傳 教 推 就 讀 之 風 氣 磣 以 提 昇 眾 素 質 磣 助 益 於 法 之 上 國 際 舞 台 推 廣 並 且 希 望 能 : 開 放 陸 藏 傳 及 南 傳 教 組 織 章 程 a. 機 構 組 織 法 鼓 山 伽 院 組 織 架 構 校 長 兼 院 長 副 院 長 財 務 顧 問 秘 書 室 文 書 人 事 教 務 處 ( 教 務 長 ) 務 處 男 眾 務 長 女 眾 務 長 總 務 處 ( 總 務 長 ) 教 務 長 助 理 男 眾 務 助 理 女 眾 務 助 理 總 務 助 理 註 冊 組 課 務 組 術 出 版 組 輔 導 組 務 規 劃 組 輔 導 組 務 規 劃 組 庶 務 保 健 組 2001 年 9 月 12 日 九 十 年 度 新 生 講 習 時 磣 聖 嚴 法 師 砮 師 生 及 漢 藏 文 化 交 流 研 究 班 的 喇 嘛 們 合 影 220

7 教 職 生 資 料 a. 教 師 現 有 教 師 人 數 為 20 人 均 為 中 華 民 國 籍 男 眾 10 人 ; 女 眾 10 人 年 資 均 為 一 年 其 歷 為 : 博 士 3 人 碩 士 10 人 士 2 人 專 2 人 高 中 3 人 法 鼓 山 伽 院 師 資 簡 介 姓 名 性 別 現 職 經 歷 任 教 科 目 釋 聖 嚴 院 長 日 本 立 正 文 博 士 高 行 誼 創 辦 人 時 間 釋 惠 敏 副 院 長 暨 教 務 長 日 本 東 京 文 博 士 副 院 長 暨 釋 果 光 尼 女 眾 務 長 美 國 俄 亥 俄 州 立 農 業 經 濟 博 士 釋 果 建 男 眾 務 長 政 治 士 釋 果 醒 釋 果 徹 尼 釋 淨 照 釋 齎 因 釋 果 瀚 釋 天 襄 釋 清 德 釋 果 燈 釋 果 禪 釋 果 見 尼 尼 尼 尼 尼 杜 正 民 男 方 怡 蓉 女 周 柔 含 女 周 邦 信 男 陳 世 佳 男 黃 怡 琪 女 法 瞺 山 團 弘 講 師 專 任 講 師 中 華 研 究 所 畢 業 中 華 研 究 所 結 業 中 華 研 究 所 畢 業 法 瞺 山 團 寺 務 院 監 院 中 華 研 究 所 畢 業 兼 任 講 師 中 華 研 究 所 畢 業 玄 奘 人 文 社 會 院 宗 教 研 究 所 碩 士 法 瞺 山 團 梵 唄 師 資 思 考 砮 表 達 方 法 禪 定 概 論 禪 修 實 習 / 半 日 禪 ( 女 眾 ) 身 心 輔 導 ( 女 眾 ) 校 內 外 服 務 / 弘 化 實 習 ( 女 眾 ) 沙 彌 律 儀 / 毘 尼 日 用 ( 男 眾 ) 身 心 輔 導 ( 男 眾 ) 校 內 外 服 務 / 弘 化 實 習 ( 男 眾 ) 禪 修 實 習 / 半 日 禪 ( 男 眾 ) 沙 彌 律 儀 / 毘 尼 日 用 ( 女 眾 ) 法 概 論 ( 男 眾 ) 阿 含 經 選 讀 ( 男 眾 ) 梵 唄 砮 事 ( 男 眾 ) 阿 含 經 選 讀 日 文 ( 下 ) 法 概 論 ( 女 眾 ) 印 度 教 史 梵 唄 砮 事 ( 女 眾 ) 教 務 處 註 冊 暨 課 務 組 組 長 美 國 紐 約 州 雪 城 圖 館 碩 士 課 業 輔 導 中 華 研 究 所 畢 業 英 文 ( 男 眾 ) 師 英 語 系 碩 士 英 文 ( 女 眾 ) 兼 任 講 師 中 華 研 究 所 畢 業 日 文 ( 上 ) 砟 北 工 專 電 機 科 畢 業 電 腦 概 論 新 莊 高 中 體 育 課 ( 男 眾 ) 中 華 研 究 所 畢 業 體 育 課 ( 女 眾 ) 法 山 伽 2001 年 9 月 30 日 創 校 日 磣 全 體 師 生 砮 家 長 合 影 221

8 灣 所 教 年 創 刊 b. 行 政 人 員 11 人 2 位 專 職 人 員 磣 9 位 常 住 法 師 領 執 男 眾 5 人 ; 女 眾 6 人 年 資 均 為 一 年 其 歷 為 : 博 士 3 人 碩 士 3 人 士 4 人 專 科 1 人 c. 生 90 年 度 招 生 第 一 屆 磣 共 有 全 修 生 實 際 報 到 註 冊 人 數 :22 人 均 為 中 華 民 國 籍 申 請 休 6 人 磣 自 動 退 轉 入 團 1 人 生 輟 率 為 5% d. 教 職 生 人 數 比 為 2:1:2 課 程 概 況 制 上 採 取 四 個 年 的 期 分 制 磣 設 有 必 修 選 修 及 必 選 修 的 課 程 彈 性 磣 可 視 自 己 的 興 趣 及 能 力 來 搭 配 選 課 磣 且 必 須 達 到 基 本 的 修 業 分 數 磣 才 能 及 格 畢 業 ; 一 方 面 瞺 勵 對 自 己 的 習 自 主 負 責 磣 另 一 方 面 則 促 使 慎 重 的 看 待 每 個 習 的 機 會 磣 如 此 方 不 致 產 生 時 間 一 到 就 算 完 成 業 的 錯 誤 認 知 目 前 第 一 屆 以 招 收 全 修 生 為 對 象 磣 未 來 還 將 逐 步 開 放 實 施 選 修 及 寒 暑 期 密 集 修 業 的 方 案 至 於 課 程 的 內 容 磣 區 分 為 慧 業 及 福 業 二 修 行 資 糧 磣 其 中 之 慧 業 又 分 為 : 以 理 論 為 基 礎 的 解 門 砮 實 踐 為 要 的 行 門 ; 二 者 猶 若 人 之 雙 足 鳥 之 兩 翼 磣 莫 可 偏 廢 解 門 囊 括 了 及 世 方 面 磣 縱 向 是 依 戒 定 慧 三 所 開 展 出 來 的 主 題 磣 橫 向 則 是 由 淺 入 深 自 基 礎 概 論 至 專 題 研 討 的 次 第 磣 整 體 涵 蓋 了 律 禪 定 及 禪 教 史 乘 三 系 中 國 教 專 題 漢 藏 及 南 北 傳 教 的 比 較 教 砮 現 代 社 會 國 際 弘 傳 等 世 方 面 磣 則 有 作 為 術 和 弘 法 基 本 工 具 的 語 文 訓 練 磣 由 英 日 語 到 梵 巴 藏 語 文 磣 乃 至 翻 譯 的 技 巧 實 務 磣 作 一 系 列 完 整 而 能 觸 類 旁 通 相 輔 相 成 的 培 訓 此 外 磣 尚 有 電 腦 概 論 資 訊 檢 索 及 文 獻 研 究 方 法 思 考 表 達 砮 弘 講 技 巧 行 政 管 理 實 務 論 文 的 習 作 成 人 教 育 程 願 景 等 行 門 可 以 說 是 解 門 的 生 活 實 踐 磣 更 是 在 日 常 活 動 中 調 身 調 心 及 養 成 出 家 生 活 六 和 敬 心 態 相 當 重 要 的 一 部 分 內 容 包 括 禪 修 實 習 課 程 戶 外 禪 一 日 至 七 日 的 精 礓 修 行 梵 唄 事 磩 會 誦 戒 課 業 輔 導 及 生 輔 導 課 程 磣 以 及 砮 寺 院 生 活 共 通 的 早 晚 殿 早 晚 坐 過 堂 出 坡 等 要 項 除 修 行 活 動 外 磣 寒 暑 假 尚 規 劃 到 法 瞺 山 體 系 內 相 關 單 位 實 習 磣 以 了 解 實 務 運 作 並 適 應 院 外 的 寺 院 道 場 生 活 福 業 的 設 計 磣 目 的 則 在 於 落 實 法 瞺 山 的 心 五 四 運 動 並 培 養 出 乘 菩 薩 道 積 極 奉 獻 的 精 神 校 內 服 務 可 體 驗 生 活 的 禪 法 涵 養 健 全 格 磣 發 揮 團 隊 互 助 合 作 的 精 神 ; 校 外 服 務 則 砮 社 區 及 社 會 脈 動 相 結 合 磣 落 實 對 社 會 眾 的 關 懷 砮 普 化 教 育 磣 在 砮 外 界 的 互 動 中 磣 鍛 鍊 出 領 眾 的 能 力 及 實 踐 弘 護 之 使 命 課 程 架 構 : 戒 解 門 定 慧 業 慧 行 門 法 的 修 持 砮 生 活 實 踐 四 年 修 業 福 業 弘 化 實 習 校 內 外 服 務 培 養 弘 化 能 力 及 練 習 活 動 之 規 劃 執 行 校 區 內 服 務 及 校 區 外 之 社 區 服 務 德 業 身 心 及 格 之 陶 冶 鍛 鍊 們 正 在 上 縫 紉 課 聖 嚴 法 師 在 高 行 誼 課 堂 中 曾 說 過 : 初 出 家 要 先 會 三 年 婆 娘 磣 指 的 就 是 出 家 人 必 須 會 縫 縫 補 補 洗 洗 煮 煮 222

9 年 級 主 題 分 類 慧 業 解 門 行 門 戒 定 慧 世 四 年 制 課 程 主 題 分 析 詳 表 一 二 三 四 沙 彌 律 儀 / 毘 尼 日 用 高 行 誼 戒 概 論 砮 菩 薩 戒 四 分 戒 專 題 : 制 砮 清 規 禪 定 概 論 禪 宗 概 論 中 國 禪 宗 思 想 史 專 題 : 禪 宗 語 錄 成 之 道 (I) 阿 含 選 讀 成 之 道 (II) 部 派 教 概 論 中 國 教 史 印 度 教 史 日 韓 教 史 西 藏 教 史 南 傳 教 史 中 觀 專 題 : 台 賢 思 想 唯 識 專 題 : 禪 砮 淨 土 如 來 藏 專 題 : 世 界 教 之 比 較 專 題 : 教 砮 現 代 社 會 電 腦 應 用 思 考 砮 表 達 方 法 禪 修 實 習 (I) 精 礓 修 行 梵 唄 砮 事 (I) 語 文 : 英 日 資 訊 檢 索 及 文 獻 研 究 方 法 語 文 : 梵 文 翻 譯 技 巧 及 實 務 (I) 論 文 方 法 及 習 作 弘 法 的 技 巧 及 實 務 (II) 弘 法 的 技 巧 及 實 務 (I) 成 人 教 育 概 論 寺 院 經 營 管 理 及 實 務 (I) 寺 院 經 營 管 理 及 實 務 (II) 程 願 景 禪 修 實 習 (II) 禪 修 實 習 (III) 精 礓 修 行 精 礓 修 行 梵 唄 砮 事 (II) 早 晚 殿 過 堂 早 晚 坐 出 坡 ( 生 活 作 務 ) 自 修 磩 會 / 誦 戒 語 文 : 藏 文 巴 利 文 翻 譯 技 巧 及 實 務 (II) 禪 修 實 習 (IV) 精 礓 修 行 弘 化 實 習 落 實 法 瞺 山 心 五 四 運 動 鍛 鍊 領 眾 之 能 力 及 實 踐 弘 護 之 使 命 福 落 實 法 瞺 山 心 五 四 運 動 涵 養 健 全 之 格 體 驗 生 活 禪 法 培 養 團 隊 之 精 神 社 區 關 懷 及 服 業 校 內 外 服 務 務 法 山 伽 招 生 a. 報 考 資 格 (1) 高 中 ( 職 ) 專 研 究 所 以 上 或 同 等 歷 之 在 家 眾 及 出 家 男 眾 (2) 未 婚 身 心 健 全 磣 且 有 出 家 之 意 願 者 ( 已 出 家 之 男 眾 不 在 此 限 ) (3) 具 有 基 礎 程 度 擅 長 語 文 表 達 能 力 者 (4) 男 眾 37 歲 以 下 役 畢 女 眾 35 歲 以 內 b. 報 名 方 式 及 日 期 (1) 一 律 通 信 報 名 磣 報 名 簡 章 及 報 名 表 等 資 料 備 索 磣 可 函 索 或 至 法 瞺 山 農 禪 寺 及 各 地 分 院 親 自 領 取 報 名 日 期 自 2002 年 3 月 1 日 起 至 5 月 31 日 止 ( 以 郵 戳 為 憑 ) (2) 報 名 收 件 處 : 同 校 址 磣 請 註 明 法 瞺 山 伽 院 教 務 處 註 冊 組 收 223

10 灣 所 教 年 創 刊 c. 考 試 項 目 (1) 筆 試 : 國 文 英 文 法 概 論 ( 以 聖 嚴 法 師 之 教 入 門 及 印 順 法 師 之 法 概 論 為 主 ) (2) 面 試 d. 考 生 輔 導 2002 年 4 月 13 日 ( 星 期 日 ) e. 考 試 時 間 2002 年 6 月 日 ( 星 期 六 日 ) 費 用 雜 費 全 免 磣 本 校 提 供 膳 宿 制 服 臥 具 一 般 醫 療 照 顧 教 科 書 獎 助 金 每 月 發 放 固 定 零 用 金 新 砟 幣 五 百 元 給 設 備 a. 圖 書 資 訊 館 位 於 法 瞺 山 教 教 育 園 區 的 圖 書 館 磣 為 配 合 圖 書 資 訊 化 磣 於 2001 年 10 月 砮 中 華 研 所 網 路 資 訊 室 合 併 磣 並 更 名 為 圖 書 資 訊 館 磣 服 務 對 象 亦 擴 至 法 瞺 山 伽 院 之 全 體 師 生 教 育 行 政 樓 的 男 眾 堂 (1) 樓 層 簡 介 圖 書 資 訊 館 共 分 五 個 樓 層 磣 總 面 積 坪 ; 提 供 120 個 閱 覽 席 位 檢 索 電 腦 49 部 及 網 路 接 點 近 百 處 一 樓 為 採 編 辦 公 室 ( 面 積 37.2 坪 ) 磣 可 容 納 一 萬 零 五 百 冊 書 磣 二 樓 主 要 為 參 考 書 及 藏 經 區 ( 面 積 坪 ); 三 樓 為 書 庫 及 期 刊 區 ( 面 積 坪 ); 四 樓 為 世 書 庫 及 多 媒 體 視 聽 區 ( 面 積 坪 ); 五 樓 為 網 路 資 訊 辦 公 室 ( 面 積 91.5 坪 ) 磣 不 對 外 開 放 圖 書 資 訊 館 為 便 利 研 究 討 論 砮 因 應 資 訊 傳 播 型 態 之 多 元 化 磣 特 別 於 三 四 樓 設 置 了 研 究 小 間 研 討 室 和 小 團 體 視 聽 室 媒 體 小 間 等 磣 分 別 介 紹 如 下 表 共 6 間 8 個 席 位 磣 凡 本 校 專 任 教 師 兼 任 教 師 研 究 人 員 及 研 究 生 經 指 導 教 授 核 可 者 磣 研 究 小 間 均 得 依 規 定 申 請 借 用 研 究 小 間 磣 並 以 礓 行 畢 業 論 文 寫 作 之 研 究 生 為 優 先 為 便 於 本 校 教 職 員 生 利 用 本 館 館 藏 礓 行 教 術 研 討 或 課 業 討 論 及 會 議 礓 行 磣 特 設 立 研 研 討 室 討 室 1 間 磣 可 供 12 人 使 用 凡 園 區 讀 者 有 教 及 術 上 之 需 要 磣 皆 可 依 規 定 辦 理 使 用 本 室 有 40 個 席 位 磣 提 供 各 類 媒 體 資 料 的 播 放 磣 適 合 演 講 簡 介 影 片 研 討 術 發 表 會 等 團 體 視 聽 室 教 及 活 動 本 室 採 木 質 地 板 裝 潢 磣 可 席 地 而 坐 磣 並 備 有 20 套 蒲 團 方 墊 席 位 磣 且 有 型 電 視 1 台 磣 可 小 團 體 視 聽 室 播 放 各 類 媒 體 視 聽 資 料 媒 體 小 間 共 6 間 磣 每 間 約 可 容 納 2 至 4 人 磣 可 播 放 錄 影 帶 及 DVD 磣 適 合 小 組 教 砮 討 論 本 區 有 16 部 電 腦 及 25 個 席 位 磣 提 供 電 腦 播 放 各 類 媒 體 資 料 及 網 路 隨 選 視 聽 資 源 磣 適 合 個 隨 選 視 聽 區 人 或 雙 人 使 用 傳 統 視 聽 區 本 區 有 16 台 電 視 機 組 及 20 個 席 位 磣 可 播 放 錄 音 帶 及 錄 影 帶 磣 適 合 個 人 或 雙 人 使 用 本 區 有 3 台 電 視 及 12 個 席 位 磣 可 同 時 播 放 三 種 各 類 知 識 頻 道 磣 如 : 公 共 電 視 新 聞 網 有 線 頻 道 區 Discovery 等 224

11 (2) 館 藏 概 況 圖 書 資 訊 館 收 藏 以 及 相 關 主 題 之 資 料 為 主 目 前 圖 書 約 有 28,500 冊 磣 其 中 中 文 圖 書 約 15,200 冊 磣 日 文 圖 書 4,500 冊 磣 其 他 語 文 ( 英 梵 巴 藏 德 法 等 ) 約 3,600 冊 另 有 砟 灣 陸 日 文 西 文 現 期 期 刊 340 種 磣 多 媒 體 視 聽 資 料 ( 錄 音 帶 錄 影 帶 各 類 光 碟 資 料 ) 約 4,00 卷 ( 片 ) 磣 貝 葉 特 藏 400 多 冊 ( 統 計 日 期 :90 年 9 月 ) (3) 檢 索 設 施 圖 書 資 訊 館 為 加 強 服 務 讀 者 查 詢 資 料 之 便 利 磣 提 供 不 同 功 能 的 檢 索 電 腦 共 49 部 磣 以 及 在 本 館 各 樓 層 兩 側 窗 檯 閱 覽 桌 下 設 置 網 路 接 點 磣 可 供 讀 者 使 用 筆 記 型 電 腦 自 行 上 網 (4) 館 藏 特 色 泝 藏 經 圖 書 資 訊 館 典 藏 有 43 套 不 同 版 本 文 字 及 內 容 的 藏 經 磣 分 別 為 中 文 22 套 外 文 21 套 ( 外 文 含 英 日 韓 梵 巴 藏 文 等 ) 沴 貝 葉 圖 書 資 訊 館 所 收 藏 的 貝 葉 為 緬 甸 寫 本 磣 涵 蓋 的 年 代 最 早 是 西 元 1724 年 磣 最 晚 是 西 元 1930 年 磣 典 藏 中 有 59 函 是 十 八 世 紀 的 寫 本 磣 127 函 屬 十 九 世 紀 磣 另 有 51 函 是 二 十 世 紀 初 的 寫 本 內 容 上 磣 典 藏 涉 及 教 律 經 論 等 各 層 面 以 及 歷 史 語 法 等 重 要 科 已 知 文 獻 中 磣 以 屬 於 律 藏 的 數 量 最 多 磣 計 127 部 ; 經 藏 的 文 獻 僅 66 部 ; 出 自 論 藏 的 則 有 67 部 另 尚 有 故 事 集 洋 溢 宗 教 情 操 的 詩 集 論 著 多 種 砷 蘭 教 史 磣 和 豐 富 而 往 往 未 見 他 錄 的 巴 緬 逐 詞 對 照 譯 本 磣 以 及 多 達 49 部 的 語 法 書 砮 辭 典 沊 敦 煌 特 區 本 館 收 藏 敦 煌 寶 藏 一 套 磣 另 將 有 關 敦 煌 之 相 關 書 籍 磣 闢 成 一 區 (5) 網 路 資 訊 室 簡 介 1998 年 3 月 成 立 了 網 路 資 訊 室 Buddhist Studies Information Network Center( 簡 稱 網 資 室 ) 磣 以 因 應 21 世 紀 電 子 化 資 訊 時 代 之 網 路 蓬 勃 發 展 文 獻 資 料 數 位 化 的 急 劇 成 長 磣 及 資 訊 共 享 等 新 世 紀 趨 勢 網 資 室 工 作 內 容 有 : 泝 中 華 電 子 典 協 會 藏 經 電 子 化 工 作 沴 資 料 庫 的 建 制 資 料 的 應 用 沊 研 所 的 網 頁 設 計 國 際 性 的 資 料 庫 沝 研 所 電 子 資 訊 化 配 合 時 代 的 轉 型 目 前 礓 行 中 的 作 業 有 : 泝 教 當 代 研 究 文 獻 全 文 資 料 庫 沴 報 全 文 數 位 資 料 庫 建 置 沊 書 目 資 料 庫 沝 數 位 圖 書 館 暨 博 物 館 的 建 置 沀 砟 灣 教 文 獻 數 位 化 資 料 庫 泞 網 路 典 語 言 教 泀 網 路 資 源 洰 教 課 程 的 研 究 砮 建 置 泍 專 題 研 究 資 料 庫 的 建 置 泇 研 發 砮 提 供 術 應 用 技 術 沰 培 訓 新 生 代 砮 經 驗 的 傳 承 泹 未 來 願 景 : 網 路 資 源 是 知 識 的 擴 充 站 磣 可 以 無 止 境 的 成 長 磣 因 此 本 資 料 庫 亦 將 隨 著 時 間 砮 資 源 及 能 力 的 成 長 而 擴 置 (6) 圖 書 資 訊 館 之 未 來 展 望 為 使 本 館 能 成 為 國 內 研 究 的 總 館 磣 未 來 藏 書 目 標 約 在 二 十 萬 至 二 十 五 萬 冊 之 間 磣 將 持 續 蒐 集 來 自 世 界 各 地 各 類 有 關 教 經 典 的 術 研 究 論 文 著 作 光 碟 影 音 帶 等 ; 並 砮 國 內 外 各 圖 書 館 及 資 訊 網 站 連 線 磣 提 供 多 元 的 圖 書 資 訊 服 務 期 望 將 來 能 成 為 國 際 間 研 究 教 三 藏 的 總 館 重 鎮 結 合 網 路 資 訊 室 數 位 圖 書 館 暨 博 物 館 (DBLM) 中 華 電 子 典 協 會 (CBETA) 等 單 位 磣 建 構 成 教 研 究 行 政 三 環 結 合 的 知 識 神 經 網 路 磣 是 圖 書 館 的 目 標 未 來 的 發 展 方 向 磣 在 典 藏 方 面 磣 會 朝 完 整 化 資 訊 化 努 力 ; 在 服 務 方 面 磣 則 會 以 積 極 主 動 的 態 度 磣 逐 步 地 為 法 瞺 山 教 育 園 區 整 個 法 瞺 山 體 系 磣 乃 至 未 來 對 於 教 界 磣 主 動 提 供 完 整 的 相 關 資 訊 服 務 磣 為 法 的 研 究 砮 發 展 帶 來 新 機 b. 資 訊 設 備 電 腦 多 媒 體 網 路 教 室 多 功 能 語 言 教 室 資 訊 研 究 室 c. 活 動 中 心 作 為 聆 聽 演 講 開 會 及 簡 報 用 途 可 容 納 50 法 山 伽 225

12 灣 所 教 年 創 刊 過 堂 供 養 人 之 海 會 廳 磣 並 設 有 男 眾 活 動 室 女 眾 活 動 室 磣 各 約 可 容 納 30 人 磣 將 來 完 成 之 國 際 會 議 廳 可 容 納 200 人 另 設 有 階 梯 教 室 d. 無 障 礙 設 施 設 有 殘 障 廁 所 無 障 礙 步 道 砮 坡 道 e. 其 他 男 女 眾 分 別 設 有 各 自 的 ( 禪 ) 堂 供 精 礓 用 功 磣 及 心 理 輔 導 室 提 供 心 理 諮 商 砮 師 長 談 心 的 環 境 將 來 完 成 之 法 瞺 山 教 育 園 區 磣 將 有 容 納 1,800 人 之 殿 300 人 之 禪 堂 及 個 人 閉 關 房 校 園 生 活 介 紹 a. 體 育 活 動 課 程 中 教 授 太 極 拳 磣 讓 得 以 藉 此 課 程 運 動 以 鍛 鍊 體 硯 禪 一 活 動 b. 術 活 動 於 校 內 不 定 期 參 加 國 內 教 界 所 舉 辦 之 術 會 議 及 演 講 磣 九 十 年 度 (2001 年 度 ) 已 參 加 由 中 華 研 所 及 中 華 發 展 基 金 管 理 委 員 會 聯 合 主 辦 的 兩 岸 教 育 研 究 現 況 砮 發 展 研 討 會 中 華 研 所 主 辦 的 第 四 屆 中 華 國 際 會 議 弘 誓 文 教 基 金 會 所 舉 辦 的 第 三 屆 印 順 導 師 思 想 之 理 論 砮 實 踐 人 間 教 砮 當 代 對 話 術 研 討 會 索 甲 仁 波 切 來 砟 弘 法 演 講 ; 在 校 內 亦 共 襄 盛 舉 中 華 研 究 所 論 文 發 表 會 磣 同 時 院 中 教 務 處 亦 不 定 期 舉 辦 各 式 專 題 講 座 演 講 磣 讓 增 廣 見 聞 c. 校 外 教 校 方 舉 辦 校 外 教 使 得 以 有 機 會 參 訪 其 他 道 場 及 參 砮 宗 教 活 動 磣 藉 此 機 會 激 發 宗 教 情 操 並 激 勵 道 心 九 十 年 度 至 金 光 明 寺 瞻 仰 指 舍 利 磣 並 順 道 參 訪 西 蓮 淨 苑 護 送 指 舍 利 前 來 砟 灣 供 民 眾 瞻 仰 禮 拜 的 指 舍 利 陸 護 法 團 磣 其 指 舍 利 迎 歸 團 團 員 一 行 57 人 於 2002 年 3 月 26 日 來 訪 磣 包 括 中 國 教 協 會 副 會 長 一 誠 淨 慧 法 師 磣 及 陝 西 安 徽 河 北 江 西 雲 南 等 各 地 的 教 界 法 師 德 226

13 術 出 版 教 務 處 下 設 術 出 版 組 磣 每 月 定 期 出 版 法 瞺 山 伽 院 通 訊 磣 以 電 子 版 及 書 面 同 時 出 版 磣 並 將 全 文 上 載 本 校 網 站 磣 發 行 對 象 目 前 以 法 瞺 山 體 系 各 單 位 為 主 校 舍 面 積 與 校 園 介 紹 a. 宿 舍 面 積 房 舍 土 地 面 積 統 計 表 90 年 度 機 構 基 地 ( 指 建 築 物 之 地 基 ) 24,851 m 2 運 動 場 面 積 ( 以 露 天 者 為 限 ) 無 校 地 其 他 ( 花 圃 空 地 道 路 ) 17,568 m 2 所 屬 宗 教 團 體 ( 寺 廟 ) 面 積 254 m 2 平 均 每 一 生 分 享 之 校 園 面 積 m 2 普 通 教 室 1,928 m 2 專 業 教 室 1,070 m 2 行 政 樓 及 辦 公 室 1,119 m 2 員 活 動 中 心 總 面 積 505 m 2 總 面 積 381 m 2 教 師 研 究 室 間 數 15 間 校 舍 總 面 積 2,785 m 2 面 圖 書 資 訊 館 閱 覽 席 位 120 位 積 總 面 積 718 m 2 員 宿 舍 體 育 館 總 面 積 教 職 員 宿 舍 總 面 積 寢 室 間 數 平 均 每 一 住 宿 生 分 享 之 宿 舍 面 積 28 間 10~15 m 2 b. 校 園 介 紹 ( 砮 中 華 研 究 所 共 用 校 舍 ) 本 校 目 前 砮 中 華 研 究 所 同 位 於 法 瞺 山 以 院 教 育 為 主 體 的 第 一 期 工 程 第 一 工 區 建 築 群 磣 此 一 建 築 群 包 括 有 男 眾 部 寮 房 小 三 合 一 ( 規 劃 有 教 育 行 政 樓 國 際 會 議 廳 圖 書 資 訊 館 等 ) 教 職 員 宿 舍 無 9,113 m 2 (1) 男 眾 部 寮 房 為 地 下 一 層 地 上 四 層 建 築 物 磣 樓 地 板 面 積 共 2,530 坪 磣 為 供 男 眾 法 師 及 伽 男 眾 部 居 住 的 生 活 空 間 整 棟 樓 設 有 堂 執 事 辦 公 室 會 議 室 圖 書 室 資 訊 室 以 及 供 給 149 人 使 用 的 住 宿 空 間 設 計 理 念 除 在 生 活 機 能 及 空 間 上 的 便 利 性 之 外 磣 並 特 別 營 造 一 份 有 利 於 修 行 的 生 活 環 境 (2) 小 三 合 一 面 積 約 4,287 坪 磣 為 地 下 一 層 地 上 六 層 樓 的 建 築 物 磣 規 劃 有 教 育 行 政 樓 國 際 會 議 廳 圖 書 資 訊 館 等 泝 圖 書 資 訊 館 ( 請 參 考 前 文 設 備 項 下 之 介 紹 ) 沴 教 育 行 政 樓 可 說 是 法 瞺 山 教 育 體 系 的 神 經 中 樞 磣 為 伽 及 中 華 研 所 的 行 政 暨 教 區 磣 並 作 為 各 項 教 育 術 文 化 活 動 的 弘 講 場 所 磣 及 金 山 資 訊 網 路 中 心 之 用 磣 凡 出 版 編 輯 影 音 製 作 及 各 型 小 教 室 研 究 室 辦 公 室 會 議 室 等 空 間 磣 皆 一 應 俱 全 磣 並 砮 國 際 會 議 廳 及 圖 資 館 相 聯 結 磣 使 行 政 教 研 究 砮 術 交 流 的 空 間 一 氣 呵 成 沊 國 際 會 議 廳 用 於 舉 辦 國 內 或 國 際 性 各 種 主 題 各 種 層 次 的 會 議 磣 以 倡 導 及 提 昇 國 內 外 研 究 風 氣 並 促 礓 國 際 術 交 流 磣 亦 可 用 於 舉 辦 各 型 重 要 會 議 及 術 演 講 活 動 磣 透 過 多 種 語 言 同 步 翻 譯 磣 可 擴 參 砮 會 議 的 廣 度 及 深 度 (3) 教 職 員 宿 舍 為 地 下 一 層 地 上 八 層 的 建 築 物 磣 總 樓 地 板 面 積 約 2,761 坪 磣 主 要 作 為 中 華 研 究 所 伽 教 職 員 及 研 究 生 宿 舍 目 前 法 瞺 山 團 女 眾 部 寮 房 尚 未 完 成 磣 伽 女 眾 部 的 師 生 暫 住 於 教 職 員 宿 舍 宿 舍 內 設 有 餐 廳 廚 房 教 誼 廳 洗 衣 房 以 及 供 給 150 人 使 用 的 住 宿 空 間 磣 此 外 另 有 8 戶 供 有 家 眷 教 職 員 使 用 之 住 宅 磣 並 特 別 規 劃 有 貴 賓 宿 舍 磣 以 作 為 召 開 國 際 性 術 會 議 時 磣 接 待 貴 賓 住 宿 及 飲 食 服 務 之 用 法 山 伽 227

14 灣 所 教 年 創 刊 法 鼓 山 伽 院 事 記 1999 年 舉 行 第 一 次 院 籌 備 會 議 磣 會 中 主 要 討 論 院 的 目 標 磣 運 作 方 式 等 磣 並 有 伽 的 提 出 構 想 舉 行 第 二 次 院 籌 備 會 議 磣 會 中 討 論 到 目 標 招 生 對 象 流 程 等 果 品 果 巖 果 廣 果 在 法 師 至 輔 訪 問 副 校 長 詹 德 隆 神 父 磣 主 要 內 容 為 神 職 人 員 的 培 養 果 廣 果 在 果 毅 法 師 至 聖 母 聖 心 修 女 會 訪 問 磣 主 要 內 容 為 修 女 之 養 成 及 生 活 方 式 等 舉 行 第 三 次 院 籌 備 會 議 磣 討 論 院 地 點 等 問 題 聖 嚴 法 師 指 示 院 地 點 設 在 法 瞺 山 磣 男 女 眾 各 一 班 磣 採 四 年 制 及 課 程 設 計 人 才 用 途 的 方 向 院 籌 備 負 責 人 果 竣 法 師 召 開 會 議 磣 討 論 院 課 程 及 特 色 舉 行 院 規 劃 及 課 程 會 議 磣 會 中 惠 敏 法 師 提 出 其 對 院 推 廣 及 課 程 規 劃 的 構 思 舉 行 院 規 劃 書 之 建 構 會 議 磣 由 果 竣 法 師 擔 任 主 席 磣 果 東 法 師 等 團 法 師 及 葉 務 長 張 基 郁 龍 華 科 技 務 長 陳 寶 祺 詹 場 李 昌 根 等 人 出 席 磣 詹 場 並 依 此 會 議 完 成 了 法 瞺 山 院 規 劃 書 果 竣 果 霽 法 師 至 屏 東 青 龍 寺 戒 場 磣 訪 問 正 在 擔 任 開 堂 和 尚 的 福 嚴 院 前 院 長 航 法 師 磣 請 教 其 院 辦 經 驗 果 竣 果 見 果 霽 法 師 至 新 竹 福 嚴 院 訪 問 其 院 長 厚 觀 法 師 磣 就 整 體 辦 及 課 程 規 劃 向 其 請 益 聖 嚴 法 師 對 院 之 課 程 原 則 做 出 指 示 舉 行 院 籌 備 會 議 磣 討 論 聖 嚴 法 師 於 10 月 14 日 之 指 示 及 彙 整 磣 研 議 各 院 的 題 目 果 竣 果 品 果 醒 果 徹 法 師 等 12 位 至 達 賴 基 金 會 訪 問 強 巴 加 措 格 西 磣 就 藏 傳 之 教 育 礓 行 請 益 果 竣 果 醒 果 肇 法 師 等 9 位 至 圓 光 院 參 訪 磣 由 教 務 長 惠 謙 法 師 接 待 磣 就 圓 光 之 辦 經 驗 礓 行 請 益 舉 行 院 空 間 討 論 會 議 磣 主 要 討 論 院 各 空 間 需 求 果 竣 果 肇 法 師 邀 請 法 瞺 人 文 社 會 院 曾 濟 群 校 長 及 劉 蒼 海 菩 薩 開 會 磣 首 度 就 伽 組 織 章 程 礓 行 討 論 磣 並 委 請 曾 校 長 起 草 舉 行 院 空 間 討 論 會 議 磣 主 要 討 論 招 生 時 間 組 織 章 程 院 主 管 座 談 會 之 籌 備 等 問 題 舉 行 伽 組 織 章 程 會 議 磣 會 中 就 曾 校 長 起 草 之 組 織 章 程 礓 行 討 論 及 修 正 12.19~ 李 子 春 菩 薩 起 草 伽 則 草 案 生 事 務 規 則 草 案 組 織 規 則 修 正 案 教 師 權 益 規 則 ) 2000 年 舉 行 伽 章 程 會 議 磣 會 中 就 組 織 規 程 及 教 師 權 益 規 則 礓 行 討 論 修 正 又 由 此 會 議 起 磣 果 見 法 師 砮 果 雲 法 師 加 入 院 籌 備 陣 容 舉 行 院 辦 經 驗 交 流 座 談 會 第 一 次 籌 備 會 議 各 院 課 程 分 類 編 號 資 料 表 編 成 磣 本 表 係 由 88 年 11 月 起 陸 續 蒐 集 之 各 院 之 課 程 師 資 資 料 彙 集 而 成 228

15 01.25 舉 行 院 辦 經 驗 交 流 座 談 會 第 二 次 籌 備 會 議 舉 行 由 聖 嚴 法 師 擔 任 主 席 的 院 籌 備 簡 報 會 議 ; 會 中 法 師 就 師 資 待 遇 原 則 磣 招 生 等 方 面 做 出 指 示 舉 行 伽 章 程 會 議 磣 會 中 就 則 草 案 礓 行 討 論 及 修 正 舉 行 院 辦 經 驗 交 流 座 談 會 第 三 次 籌 備 會 議 舉 行 院 辦 經 驗 交 流 座 談 會 磣 由 聖 嚴 法 師 擔 任 主 席 磣 惠 敏 法 師 主 持 磣 砮 會 貴 賓 有 普 獻 航 厚 賢 厚 觀 宗 實 能 淨 賢 度 見 晉 法 師 等 砟 灣 各 院 主 管 代 表 磣 以 及 果 品 果 暉 果 廣 果 竣 法 師 等 團 法 師 代 表 ; 會 中 貴 賓 們 均 就 院 教 育 提 供 了 寶 貴 的 經 驗 及 建 議 會 後 聖 嚴 法 師 並 以 午 宴 招 待 貴 賓 們 磣 同 時 繼 續 就 男 女 眾 等 問 題 交 換 意 見 舉 行 由 聖 嚴 法 師 親 自 擔 任 主 席 的 院 之 未 來 會 議 ; 會 中 法 師 對 院 的 招 生 及 畢 業 出 路 團 制 度 的 配 合 磣 以 及 經 費 等 方 面 做 出 了 指 示 舉 行 由 聖 嚴 法 師 親 自 擔 任 主 席 的 院 籌 備 請 示 會 議 ; 會 中 法 師 對 院 砮 團 的 結 合 程 度 及 經 費 等 方 面 做 了 明 確 的 指 示 舉 行 伽 章 程 會 議 ; 會 中 續 就 則 草 案 礓 行 討 論 及 修 訂 院 籌 備 委 員 會 成 立 磣 並 舉 行 第 一 次 總 籌 備 會 會 前 會 舉 行 院 課 程 架 構 討 論 會 議 ; 會 中 主 要 討 論 課 程 架 構 果 瀚 果 禪 果 見 法 師 等 七 位 至 香 光 尼 眾 院 參 訪 磣 並 砮 該 院 主 要 主 管 及 礓 行 了 一 場 座 談 會 磣 對 於 該 院 各 方 面 之 辦 情 形 有 了 較 廣 泛 的 瞭 解 舉 行 院 籌 備 委 員 會 第 一 次 籌 備 會 ; 會 中 主 要 討 論 各 組 工 作 礓 度 及 香 光 參 訪 心 得 舉 行 院 籌 備 委 員 會 第 二 次 籌 備 會 ; 會 中 主 要 討 論 空 間 規 劃 及 人 事 建 議 案 舉 行 院 課 程 架 構 會 議 ; 會 中 就 課 程 及 師 資 礓 行 討 論 舉 行 院 籌 備 委 員 會 第 三 次 籌 備 會 ; 會 中 對 師 資 聘 任 及 籌 備 委 員 會 成 員 及 定 位 礓 行 討 論 舉 行 院 空 間 討 論 會 議 ; 會 中 就 院 上 課 空 間 及 設 備 礓 行 討 論 光 山 叢 林 院 概 要 整 理 完 稿 磣 對 光 山 叢 林 院 之 教 務 務 總 務 有 一 概 括 了 解 舉 行 院 課 程 及 師 資 會 議 ; 會 中 討 論 師 資 砮 課 程 搭 配 舉 行 院 籌 備 委 員 會 第 四 次 籌 備 會 舉 行 由 聖 嚴 法 師 親 自 召 集 之 院 招 生 會 議 磣 會 中 法 師 對 院 之 人 事 案 教 育 宗 旨 未 來 展 望 禪 修 指 導 法 門 師 資 原 則 招 生 對 象 制 等 做 出 明 確 之 指 示 聖 嚴 法 師 親 自 召 集 院 參 砮 協 調 會 議 磣 指 示 女 眾 暫 借 教 職 員 宿 舍 召 開 院 專 案 會 議 ( 一 ) 磣 會 中 討 論 : 人 事 及 會 計 的 聘 任 辦 法 教 師 聘 任 辦 法 磣 砮 招 生 有 關 之 問 題 預 算 之 擬 定 師 資 名 單 之 確 定 召 開 院 專 案 會 議 ( 二 ) 磣 會 中 討 論 : 教 育 人 員 任 用 條 例 辦 法 及 薪 資 結 構 確 定 專 兼 任 教 師 聘 任 名 單 招 生 簡 章 於 法 瞺 山 結 夏 安 居 期 間 磣 聖 嚴 法 師 就 院 師 資 名 單 做 討 論 及 指 示 於 法 瞺 山 結 夏 期 間 召 開 會 議 討 論 院 招 生 簡 章 ; 會 中 針 對 招 生 簡 章 礓 行 討 論 磣 共 同 研 議 如 何 做 出 能 夠 呈 顯 出 特 色 之 招 生 簡 章 召 開 研 所 及 院 搬 遷 計 畫 檢 討 會 召 開 院 專 案 會 議 ( 三 ) 磣 會 中 討 論 : 招 生 簡 章 院 空 間 規 劃 調 整 案 伽 法 山 伽 229

16 灣 所 教 年 創 刊 報 名 簡 章 及 報 名 表 教 育 人 員 任 用 條 例 二 修 召 開 院 專 案 會 議 ( 四 ) 磣 討 論 法 瞺 山 伽 招 生 簡 章 報 名 簡 章 報 名 表 教 育 人 員 ( 眾 ) 任 用 相 關 條 文 專 兼 任 教 師 發 聘 事 宜 砮 蒙 藏 委 員 會 開 會 磣 討 論 由 研 所 及 伽 合 作 培 訓 藏 計 畫 於 團 召 開 法 瞺 山 伽 院 組 織 運 作 探 討 會 議 磣 會 中 討 論 法 瞺 山 伽 院 組 織 運 作 確 立 組 織 架 構 磣 及 團 砮 法 瞺 山 伽 院 之 關 係 蒙 藏 委 員 會 砮 中 華 研 所 及 伽 合 作 開 辦 漢 藏 文 化 交 流 研 究 班 協 調 會 議 磣 會 中 對 招 生 對 象 時 間 及 課 程 內 容 礓 行 討 論 磣 並 確 認 漢 藏 班 組 織 架 構 由 果 品 法 師 召 開 法 瞺 山 伽 院 行 門 及 福 業 課 程 專 案 會 議 ; 會 中 討 論 行 門 及 福 業 課 程 磣 期 能 培 養 名 副 其 實 的 才 磣 課 程 規 劃 能 落 實 生 宗 教 情 操 的 培 養 及 行 解 並 重 2001 年 聖 嚴 法 師 召 開 會 議 磣 由 做 報 告 並 討 論 未 來 院 研 所 及 團 之 間 如 何 協 調 運 作 ; 會 中 法 師 強 調 建 校 初 期 建 立 校 風 之 重 要 性 磣 勉 勵 砮 會 法 師 要 以 身 作 則 磣 以 身 教 言 教 來 帶 召 開 院 專 案 會 議 ( 五 ) 磣 會 中 確 認 伽 籌 備 期 間 組 織 運 作 磣 並 討 論 : 法 瞺 山 教 教 育 研 究 發 展 委 員 會 之 架 構 及 運 作 教 育 人 員 任 用 條 例 二 修 伽 註 冊 選 課 開 課 日 期 磣 教 務 及 務 分 工 的 問 題 磣 確 定 解 門 部 份 由 教 務 負 責 磣 行 門 及 福 業 由 務 負 責 召 開 漢 藏 交 流 研 習 班 會 議 磣 會 中 討 論 漢 藏 交 流 研 習 班 招 生 簡 章 及 組 織 架 構 召 開 院 專 案 會 議 ( 六 ) 磣 會 中 討 論 院 功 課 表 ( 作 息 ) 九 十 年 度 招 生 入 考 試 命 題 範 圍 方 式 及 比 例 磣 專 任 教 師 補 貼 交 通 費 砮 研 所 召 開 搬 遷 會 議 磣 會 中 對 搬 遷 事 宜 礓 行 討 論 並 成 立 總 務 小 組 以 配 合 團 將 成 立 之 法 瞺 山 搬 遷 籌 備 小 組 寄 出 法 瞺 山 伽 九 十 年 度 聘 任 教 師 聘 書 於 法 瞺 山 CIS 及 義 工 服 設 計 報 告 會 議 中 磣 名 服 裝 設 計 師 同 時 也 是 菁 英 禪 三 的 員 潘 黛 麗 菩 薩 為 法 瞺 山 伽 設 計 制 服 召 開 法 瞺 山 搬 遷 籌 備 小 組 專 案 會 議 ; 會 中 訂 定 法 瞺 山 搬 遷 規 劃 礓 度 並 成 立 總 務 小 組 木 製 傢 俱 採 構 小 組 OA 傢 俱 採 購 小 組 堂 小 組 各 建 築 礓 度 掌 控 小 組 圖 書 館 小 組 資 訊 中 心 小 組 磣 並 訂 定 每 月 定 期 召 開 二 次 會 議 以 掌 握 搬 遷 礓 度 召 開 院 專 案 會 議 ( 七 ) 磣 會 中 討 論 法 瞺 山 伽 院 九 十 年 度 行 事 曆 入 考 試 筆 試 之 相 關 問 題 入 考 試 報 名 資 料 審 核 作 業 流 程 法 瞺 山 伽 院 入 考 試 筆 試 及 面 試 規 則 精 礓 修 行 活 動 之 安 排 行 門 課 程 設 計 砮 安 排 入 考 試 准 考 證 召 開 院 專 案 會 議 ( 八 ) 磣 會 中 討 論 法 瞺 山 伽 院 招 生 委 員 會 組 織 章 程 四 年 課 程 及 分 數 調 整 及 更 新 部 份 規 約 磣 此 次 會 議 並 討 論 操 行 成 績 於 計 分 架 構 上 之 定 位 及 評 定 原 則 磣 將 一 般 校 之 操 行 成 績 更 名 為 德 業 成 績 磣 使 業 之 架 構 成 為 慧 福 德 三 業 並 礓 召 開 院 專 案 會 議 ( 九 ) 磣 會 中 討 論 入 考 試 工 作 分 配 確 定 入 考 試 報 名 資 格 審 核 務 處 領 執 法 師 至 砟 北 縣 林 口 崇 林 國 中 參 觀 輔 導 室 磣 向 該 輔 導 室 老 師 請 教 生 輔 導 及 生 輔 導 資 料 之 建 立 及 管 理 230

17 06.13 召 開 院 專 案 會 議 ( 十 ) 磣 會 中 繼 續 6 月 6 日 尚 未 討 論 完 成 有 關 規 約 基 本 資 料 表 成 長 紀 錄 表 輔 導 資 料 紀 錄 表 修 行 自 知 錄 舉 行 法 瞺 山 伽 院 第 一 屆 招 生 考 試 筆 試 磣 報 考 者 男 眾 9 位 女 眾 29 位 磣 實 際 參 加 考 試 者 男 眾 8 位 女 眾 24 位 對 法 瞺 山 伽 院 入 考 試 男 女 眾 考 生 舉 行 面 試 召 開 法 瞺 山 伽 院 九 十 年 度 入 考 試 榜 務 會 議 磣 經 討 論 後 決 定 男 眾 錄 取 正 取 5 名 備 取 1 名 磣 女 眾 錄 取 正 取 18 名 備 取 3 名 於 農 禪 寺 放 榜 法 瞺 山 伽 首 屆 招 生 考 試 錄 取 榜 單 召 開 院 專 案 會 議 ( 十 一 ) 磣 會 中 討 論 九 十 年 度 新 生 講 習 規 劃 註 冊 須 知 選 課 辦 法 開 後 院 組 織 架 構 部 份 規 約 及 德 業 成 績 辦 法 及 剃 度 及 受 戒 審 核 辦 法 行 門 課 程 隨 眾 作 息 身 心 狀 況 表 隨 眾 作 息 記 錄 表 行 門 課 程 監 香 輔 導 規 劃 福 業 規 劃 行 門 課 程 成 績 考 察 方 式 聖 嚴 法 師 為 伽 院 親 自 揮 毫 題 校 訓 悲 智 和 敬 召 開 院 專 案 會 議 ( 十 二 ) 磣 討 論 號 編 排 之 原 則 及 多 項 教 務 章 則 辦 法 磣 確 定 手 冊 內 容 砮 中 華 研 究 所 漢 藏 教 文 化 交 流 研 究 班 召 開 第 一 次 校 務 協 調 會 議 磣 會 中 針 對 三 教 育 單 位 搬 遷 至 法 瞺 山 有 關 上 山 時 間 生 報 到 新 生 講 習 及 住 宿 上 課 空 間 及 交 通 車 規 劃 礓 行 協 調 磣 並 對 漢 藏 教 文 化 交 流 研 究 班 和 伽 男 眾 部 隨 眾 作 息 等 礓 行 討 論 法 瞺 山 伽 手 冊 編 輯 印 製 完 成 新 生 報 到 安 單 完 成 報 到 人 數 : 男 眾 4 名 女 眾 18 名 磣 總 計 22 名 教 務 專 員 正 式 報 到 磣 負 責 出 版 術 之 工 作 教 務 處 辦 理 註 冊 選 課 漢 藏 教 文 化 交 流 研 究 班 報 到 新 生 講 習 開 始 為 期 三 天 本 年 度 行 同 沙 彌 戒 的 受 戒 儀 式 磣 在 聖 嚴 師 父 的 主 持 下 磣 本 校 全 體 新 生 及 農 禪 寺 新 礓 行 者 磣 於 法 瞺 山 臨 時 寮 臨 時 殿 完 成 簡 單 隆 重 的 受 戒 儀 式 原 訂 本 日 為 開 課 日 磣 因 納 莉 颱 風 侵 台 磣 順 延 正 式 開 課 第 一 堂 課 為 聖 嚴 法 師 教 授 的 高 行 誼 伽 院 創 校 暨 開 典 禮 磣 砮 中 華 研 所 的 開 暨 畢 結 業 典 禮 二 十 磩 年 慶 磣 漢 藏 教 文 化 交 流 研 究 班 始 業 式 磣 及 第 十 二 屆 論 文 頒 獎 磣 假 園 區 教 育 行 政 樓 一 樓 一 併 舉 行 聯 合 典 禮 磣 由 創 辦 人 聖 嚴 法 師 親 自 到 場 主 持 法 師 及 們 共 20 名 隨 喜 參 加 農 禪 寺 舉 辦 的 三 時 繫 念 法 會 磣 為 紐 約 九 一 一 全 世 界 受 災 罹 難 者 祝 禱 祈 福 福 嚴 院 在 院 長 厚 觀 法 師 的 帶 領 之 下 磣 一 行 47 人 在 傍 晚 時 分 來 到 法 瞺 山 礓 行 畢 業 參 訪 上 午 由 本 校 院 副 院 長 惠 敏 法 師 磣 對 來 訪 的 福 嚴 作 修 的 心 得 分 享 及 開 示 磣 並 開 放 問 題 討 論 九 十 年 度 第 一 次 行 政 會 議 依 會 議 通 過 法 瞺 山 伽 院 使 用 網 路 之 開 放 原 則 及 電 腦 教 室 開 放 時 間 及 使 用 規 約 草 案 討 論 簡 訊 企 劃 案 修 訂 法 瞺 山 伽 院 教 師 互 調 課 程 申 請 表 南 投 縣 南 林 精 舍 釋 見 光 等 三 位 法 師 蒞 臨 本 校 參 訪 磣 討 論 有 關 眾 的 教 育 問 題 磣 及 教 法 山 伽 231

18 灣 所 教 年 創 刊 育 部 開 放 設 置 宗 教 研 修 院 等 內 容 磣 由 果 光 法 師 果 見 法 師 接 待 並 帶 領 參 觀 本 校 各 項 設 施 舉 行 精 礓 修 行 禪 一 磣 假 四 樓 堂 舉 行 法 瞺 山 伽 院 通 訊 創 刊 號 發 行 猶 太 教 歐 洲 聯 盟 主 席 Rabbi Awraham Soetendorp 伉 儷 蒞 臨 法 瞺 山 訪 問 Mr. Soetendorp 以 猶 太 教 砮 現 代 的 適 應 (Judaism and Its Adaptation to Modernity) 為 題 磣 作 一 場 為 時 約 四 十 分 鐘 的 精 采 演 講 演 講 結 束 後 磣 由 陳 洽 由 總 工 程 師 陪 同 參 觀 法 瞺 山 的 建 設 工 程 並 於 教 育 行 政 樓 四 樓 堂 磣 由 果 醒 法 師 指 導 簡 單 的 放 鬆 和 禪 坐 方 法 為 期 八 日 於 天 母 國 際 會 議 中 心 舉 辦 的 兩 岸 教 育 研 究 現 況 砮 發 展 研 討 會 磣 由 中 華 研 所 及 中 華 發 展 基 金 管 理 委 員 會 聯 合 主 辦 ; 本 校 法 瞺 人 文 社 會 院 法 瞺 山 教 基 金 會 等 單 位 共 同 協 辦 本 校 師 砮 會 觀 摩 習 10 及 11 兩 日 的 研 討 會 本 日 下 午 磣 在 研 所 李 志 夫 所 長 的 見 證 下 磣 由 圖 書 資 訊 館 杜 正 民 館 長 及 院 副 院 長 果 光 法 師 磣 共 同 為 臨 時 圖 書 館 舉 行 剪 綵 啟 用 儀 式 簡 單 而 隆 重 的 開 幕 茶 會 磣 在 本 校 師 漢 藏 班 喇 嘛 研 所 同 及 教 職 員 等 人 到 場 同 慶 之 下 圓 滿 結 束 九 十 年 度 第 二 次 行 政 會 議 討 論 男 女 眾 使 用 臨 時 圖 書 館 的 時 段 問 題 ; 選 修 及 旁 聽 辦 法 修 訂 案 ; 規 約 修 訂 案 ; 班 會 行 政 會 議 開 始 前 念 頌 四 眾 子 共 勉 語 砮 校 訓 等 提 案 研 所 研 究 人 員 專 題 論 文 發 表 會 於 教 職 員 宿 舍 齋 堂 舉 行 磣 本 校 師 亦 參 加 習 精 礓 修 行 一 下 午 共 同 活 動 時 間 (2:00~4:00) 磣 邀 請 中 興 社 會 工 作 系 楊 蓓 教 授 作 專 題 演 講 磣 講 題 為 : 如 何 紓 解 壓 力 及 自 我 認 識 磣 其 中 並 以 分 組 的 方 式 作 礓 一 步 分 享 課 程 原 訂 於 下 午 四 點 結 束 磣 因 意 猶 未 盡 而 延 長 了 45 分 鐘 第 二 期 法 瞺 山 伽 院 通 訊 出 刊 參 加 砟 北 市 第 二 十 九 次 化 聯 合 奠 祭 磣 本 校 師 生 十 餘 人 清 晨 四 點 半 即 搭 車 前 往 市 立 第 二 殯 儀 館 景 仰 廳 磣 全 程 參 砮 此 次 奠 祭 儀 式 磣 並 觀 摩 火 化 後 遺 骨 的 處 理 過 程 磣 使 有 機 會 習 奠 祭 事 男 眾 務 長 果 建 法 師 磣 本 日 帶 領 男 眾 們 至 基 隆 誦 經 關 懷 磣 落 實 弘 化 實 習 課 程 索 甲 仁 波 切 演 講 (7:00p.m. 磣 砟 北 國 際 會 議 中 心 會 堂 ) 磣 講 題 為 : 心 的 自 然 解 脫 (The Natural Freedom of the Mind) 磣 本 校 師 生 15 人 及 專 職 1 人 磣 前 往 聆 聽 下 午 馬 天 賜 神 父 砮 法 國 耶 穌 會 會 長 Jean-Noel Audras 神 父 輔 仁 中 國 社 會 文 化 研 究 中 心 南 耀 寧 神 父 磣 參 訪 法 瞺 山 九 十 年 度 第 三 次 行 政 會 議 磣 討 論 第 二 屆 招 生 相 關 問 題 於 教 室 內 正 式 安 掛 釋 尊 像 磣 此 釋 尊 像 具 有 特 別 的 意 義 磣 是 依 法 瞺 山 地 宮 內 的 花 崗 岩 石 函 上 之 石 雕 拓 印 本 設 計 製 成 的 早 上 10:00 左 右 磣 行 平 法 師 心 芳 法 師 圓 清 法 師 等 三 位 越 南 籍 法 師 來 訪 法 瞺 山 下 午 2:30~4:30 磣 於 教 育 行 政 樓 五 樓 的 會 議 廳 磣 舉 辦 法 瞺 山 CIS 之 BI 砮 VI 系 統 教 育 課 程 232

19 交 通 路 線 圖 及 交 通 路 線 指 引 法 瞺 山 中 華 研 究 所 法 瞺 山 伽 院 地 址 :208 砟 北 縣 金 山 鄉 三 界 村 7 鄰 半 嶺 14-5 號 電 話 : 石 門 金 淡 公 路 朱 銘 美 術 館 西 北 南 東 法 山 伽 淡 水 紅 樹 林 捷 運 站 登 輝 道 三 芝 台 西 勢 湖 二 法 鼓 山 線 教 教 育 園 區 半 嶺 三 界 壇 陽 金 公 路 中 角 國 小 站 清 水 站 磺 溪 金 山 野 柳 基 翡 翠 灣 金 萬 里 公 路 萬 里 基 隆 交 流 道 淡 水 線 捷 運 新 北 投 站 北 投 站 奇 岩 站 往 陽 明 山 北 二 高 速 基 隆 公 路 汐 止 交 通 路 線 指 引 a. 淡 金 路 線 圓 山 中 山 高 速 公 路 搭 捷 運 淡 水 線 (1) 至 紅 樹 林 站 下 車 磣 再 到 對 面 小 豆 苗 店 前 轉 搭 法 瞺 山 接 駁 車 (2) 至 捷 運 淡 水 站 對 面 吉 野 家 前 面 站 牌 搭 淡 金 線 客 運 磣 到 清 水 站 下 車 ( 車 程 約 1 小 時 磣 票 價 約 87 元 ) 磣 步 行 30~40 分 鐘 或 轉 搭 法 瞺 山 接 駁 車 至 法 瞺 山 b. 基 金 路 線 (1) 乘 坐 火 車 到 基 隆 火 車 站 出 右 手 邊 磣 天 橋 下 仁 祥 醫 院 前 站 牌 磣 轉 搭 基 金 客 運 ( 每 隔 10 分 鐘 一 班 磣 車 程 約 1 小 時 磣 票 價 約 52 元 ) 磣 在 金 山 鄉 公 所 下 磣 再 轉 搭 計 程 車 或 法 瞺 山 接 駁 車 至 法 瞺 山 (2) 搭 國 光 客 運 至 國 光 客 運 金 山 總 站 下 車 磣 轉 搭 計 程 車 至 法 瞺 山 於 砟 北 北 站 發 車 磣 在 金 山 青 年 活 動 中 心 下 車 磣 再 轉 搭 計 程 車 或 法 瞺 山 接 駁 車 至 法 瞺 山 (3) 自 行 開 車 者 磣 請 上 北 二 高 至 萬 里 交 流 道 下 磣 沿 二 號 省 道 約 40 公 里 處 磣 看 到 路 口 的 法 瞺 山 標 誌 左 轉 即 達 c. 陽 金 路 線 (1) 皇 家 客 運 : 砟 北 陽 明 山 金 山 路 線 磣 約 每 隔 1 小 時 發 一 班 車 於 砟 北 車 站 公 園 路 ( 公 保 樓 ) 發 車 磣 在 金 山 站 下 車 磣 再 轉 搭 計 程 車 或 法 瞺 山 接 駁 車 往 法 瞺 山 (2) 自 行 開 車 : 陽 明 山 陽 金 公 路 金 山 清 水 轉 入 法 瞺 山 ( 有 標 示 ) d. 從 砟 北 市 立 美 術 館 搭 朱 銘 美 術 館 專 車 磣 到 達 朱 銘 美 術 館 後 步 行 約 20 分 鐘 可 至 法 瞺 山 ( 註 : 朱 銘 美 術 館 於 每 磩 一 休 館 ) 233

20