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1 贵 州 师 范 大 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (2014 级 使 用 ) 一 培 养 目 标 本 专 业 秉 承 宽 口 径 厚 基 础 强 能 力 高 素 质 的 教 育 理 念, 培 养 符 合 我 国 信 息 化 建 设 需 要 的, 具 有 扎 实 的 管 理 理 论 基 础, 掌 握 信 息 技 术 的 前 沿 理 论 和 应 用 基 础, 具 备 管 理 规 划 组 织 开 发 信 息 系 统 的 基 本 能 力, 具 有 创 新 意 识 和 实 践 能 力, 能 在 各 级 各 类 政 府 部 门 事 业 单 位 工 商 企 业 金 融 机 构 科 研 院 所 等, 从 事 行 业 信 息 化 建 设 行 业 信 息 化 管 理 等 工 作 的 应 用 型 人 才 二 培 养 规 格 ( 一 ) 人 才 培 养 规 格 依 据 随 着 移 动 计 算 物 联 网 云 计 算 大 数 据 等 新 兴 信 息 技 术 的 兴 起, 我 国 的 信 息 化 建 设 步 入 了 一 个 快 速 发 展 的 阶 段, 这 对 于 信 息 化 建 设 人 才 的 培 养, 也 提 出 了 新 的 要 求 和 任 务 本 专 业 人 才 培 养 的 规 格, 主 要 依 据 教 育 部 贵 州 省 教 育 厅 贵 州 师 范 大 学 等 部 门 对 人 才 培 养 的 要 求, 以 及 结 合 中 国 信 息 系 统 学 科 课 程 体 系 2011 研 究 成 果 来 确 定 在 以 我 国 对 信 息 化 建 设 人 才 的 需 求 为 导 向 的 基 础 上, 按 照 厚 基 础 宽 口 径 的 办 学 理 念, 在 充 分 融 合 了 新 兴 信 息 技 术 知 识 的 前 提 下, 以 系 统 设 计, 分 类 指 导, 强 化 实 践, 提 高 能 力 的 培 养 方 式, 培 养 适 应 地 区 经 济 发 展 需 要 的 复 合 型 应 用 型 人 才 ( 二 ) 人 才 培 养 规 格 1

2 1. 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 的 基 本 原 理 及 其 重 要 思 想, 树 立 科 学 的 世 界 观 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观, 具 有 良 好 的 思 想 道 德 修 养 团 结 协 作 的 精 神 和 较 强 的 职 业 信 念 ; 2. 具 有 健 康 的 体 魄 和 良 好 的 心 理 素 质, 良 好 的 表 达 和 沟 通 能 力, 较 强 的 信 息 处 理 能 力, 较 强 的 组 织 和 协 调 能 力, 较 强 的 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 ; 3. 主 要 学 习 经 济 管 理 计 算 机 科 学 与 技 术 信 息 管 理 与 信 息 系 统 等 学 科 的 相 关 知 识 重 点 学 习 信 息 系 统 的 开 发 和 管 理 信 息 管 理 的 理 论 与 应 用 信 息 化 建 设 的 方 法 与 实 践 等 方 面 的 基 本 理 论 和 基 本 知 识, 接 受 科 学 思 维 系 统 分 析 技 术 工 具 的 基 本 训 练, 了 解 信 息 技 术 的 前 沿 理 论 和 应 用 方 法 了 解 本 专 业 及 相 关 专 业 领 域 的 发 展 动 态 和 发 展 趋 势, 具 备 科 学 的 思 维 方 法 和 探 索 精 神 4. 掌 握 信 息 搜 集 信 息 组 织 信 息 分 析 信 息 存 储 信 息 开 发 的 基 本 能 力, 掌 握 信 息 化 建 设 中 项 目 管 理 的 基 本 原 理 与 方 法, 掌 握 计 算 机 网 络 的 规 划 与 集 成, 掌 握 数 据 库 系 统 的 开 发 与 应 用, 掌 握 管 理 信 息 系 统 的 分 析 与 设 计, 掌 握 软 件 工 程 的 实 施 与 管 理 等 信 息 化 建 设 和 管 理 等 基 本 技 能, 具 备 综 合 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 问 题 的 基 本 能 力 ; 有 较 强 的 自 学 能 力, 以 及 行 业 职 业 要 求 的 基 本 能 力 和 较 强 的 创 新 创 业 能 力 三 主 干 学 科 管 理 科 学 与 工 程 四 学 制 2

3 学 制 4 年, 可 在 3-6 年 内 完 成 学 业 五 学 分 毕 业 所 需 总 学 分 为 : 160 学 分 ; 其 中, 通 识 课 程 43 学 分 ; 专 业 课 程 91 学 分 ; 综 合 实 践 课 程 26 学 分 六 本 专 业 的 课 程 设 计 思 路 及 课 程 关 系 ( 一 ) 课 程 设 计 的 理 念 1. 本 方 案 充 分 体 现 了 交 叉 融 合 能 力 导 向 分 类 设 计 分 层 培 养 和 自 主 选 择 的 课 程 设 置 原 则, 课 程 设 计 为 相 互 支 撑 共 同 促 进 的 通 识 课 程 专 业 课 程 综 合 实 践 课 程 三 大 模 块 通 识 课 程 的 设 置, 能 够 培 养 学 生 具 有 良 好 的 思 想 道 德 修 养 团 结 协 作 精 神 和 职 业 理 念 ; 具 有 健 康 的 体 魄, 良 好 的 心 理 素 质 ; 具 有 良 好 的 表 达 和 沟 通 能 力 ; 较 强 的 信 息 处 理 能 力 ; 较 强 的 发 现 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 专 业 课 程 的 设 置, 能 够 培 养 学 生 具 有 扎 实 的 学 科 基 础 知 识, 以 及 综 合 运 用 专 业 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 具 备 信 息 化 建 设 与 管 理 的 基 本 能 力 和 较 强 的 创 新 创 业 能 力 实 践 教 学 有 利 于 培 养 和 增 强 学 生 具 有 科 学 的 思 维 方 法 和 探 索 精 神 通 过 各 板 块 课 程 的 学 习, 培 养 学 生 具 有 较 强 的 自 学 能 力, 为 其 终 身 学 习 奠 定 基 础 2. 在 保 证 必 修 环 节 教 学 质 量 的 同 时, 扩 大 专 业 和 实 践 教 学 范 围, 加 强 学 生 的 个 性 教 育, 丰 富 和 完 善 课 程 体 系 结 构 3

4 3. 课 程 设 置 目 的 在 于 学 生 素 质 和 专 业 综 合 能 力 的 培 养, 实 现 厚 基 础 宽 口 径 素 质 高 能 力 强 创 新 型 人 才 的 培 养 目 标 ( 二 ) 人 才 培 养 规 格 与 具 体 开 设 课 程 之 间 的 关 系 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 人 才 知 识 素 质 和 能 力 发 展 与 开 设 课 程 关 系 表 核 心 知 识 能 力 和 素 质 名 称 主 要 课 程 所 在 模 块 良 好 的 思 想 道 德 修 养 团 结 协 作 精 神 和 职 业 理 念 身 体 素 质 沟 通 能 力 管 理 能 力 信 息 管 理 的 能 力 信 息 系 统 开 发 和 运 维 的 能 力 综 合 实 践 和 动 手 能 力 ( 三 ) 课 程 之 间 的 相 互 关 系 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 公 共 体 育 大 学 英 语 公 共 关 系 管 理 学 经 济 学 原 理 会 计 学 财 务 管 理 市 场 营 销 学 统 计 学 运 筹 学 数 据 库 原 理 与 运 用 管 理 信 息 系 统 计 算 机 网 络 与 应 用 信 息 检 索 网 站 建 设 与 管 理 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 高 级 语 言 程 序 设 计 软 件 工 程 概 论 信 息 系 统 项 目 管 理 信 息 系 统 分 析 与 设 计 信 息 系 统 安 全 网 络 规 划 与 系 统 集 成 企 业 信 息 系 统 与 应 用 企 业 信 息 资 源 规 划 信 息 化 管 理 技 能 训 练 信 息 系 统 建 设 技 能 实 训 ERP 沙 盘 模 拟 实 训 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 通 识 课 程 模 块 相 关 专 业 基 础 课 模 块 本 专 业 基 础 课 程 模 块 专 业 核 心 课 程 模 块 综 合 实 践 课 程 模 块 本 专 业 是 经 济 学 管 理 学 计 算 机 科 学 信 息 科 学 等 学 科 高 度 交 叉 的 专 业, 所 以 本 专 业 主 干 课 程 的 选 取, 必 须 结 合 交 叉 学 科 的 对 本 专 业 基 本 要 求, 同 时 也 要 为 学 生 后 续 的 发 展 奠 定 基 础 本 专 业 设 定 的 学 科 基 础 课 程, 4

5 就 是 为 达 到 培 养 交 叉 学 科 专 业 人 才 而 选 定 的 本 专 业 的 专 业 核 心 课 程, 首 先 是 能 满 足 本 专 业 对 学 生 知 识 结 构 的 要 求, 其 次 还 融 合 了 相 关 学 科 近 几 年 的 新 发 展, 最 后 结 合 了 我 国 对 信 息 化 建 设 人 才 能 力 的 实 际 需 求, 安 排 了 相 关 的 课 程 这 些 课 程 内 容 不 仅 照 顾 了 培 养 学 生 专 业 素 养 和 职 业 能 力 的 要 求, 而 且 对 进 一 步 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 实 践 能 力 有 相 当 的 好 处 专 业 核 心 课 程 也 为 学 生 在 本 学 科 进 一 步 深 造 奠 定 了 良 好 的 基 础 发 展 方 向 课 程 的 选 取, 是 根 据 信 息 化 建 设 与 管 理 和 电 子 商 务 应 用 两 个 方 向 的 不 同 特 点, 为 培 养 学 生 在 不 同 的 发 展 方 向 上, 能 进 一 步 强 化 学 生 的 职 业 能 力 就 业 能 力 创 新 创 业 能 力 而 设 定 的 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 课 程 关 系 表 相 关 学 科 基 础 课 本 学 科 基 础 课 专 业 课 第 一 学 期 高 等 数 学 ( 一 ) 管 理 学 专 业 学 习 指 导 第 二 学 期 高 等 数 学 ( 二 ) 线 性 代 数 第 三 学 期 概 率 论 与 数 理 统 计 第 四 学 期 第 五 学 期 第 六 学 期 第 七 学 期 第 八 学 期 经 济 学 原 理 会 计 学 数 据 库 原 理 与 运 用 市 场 营 销 学 管 理 信 息 系 统 统 计 学 高 级 语 言 程 序 设 计 计 算 机 网 络 与 应 用 数 据 结 构 信 息 资 源 管 理 电 子 商 务 概 论 运 筹 学 ERP 原 理 信 息 系 统 项 目 管 理 企 业 创 新 管 理 ( ) 公 共 关 系 ( ) 财 务 管 理 ( ) 客 户 关 系 管 理 ( ) 信 息 系 统 分 析 与 设 计 人 力 资 源 管 理 ( ) 文 献 检 索 与 论 文 写 作 方 向 1- 信 息 化 建 设 与 管 理 信 息 检 索 网 站 建 设 与 管 理 信 息 系 统 安 全 软 件 工 程 概 论 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 网 络 规 划 与 系 统 集 成 企 业 信 息 系 统 与 应 用 企 业 信 息 资 源 规 划 信 息 化 技 术 前 沿 选 讲 方 向 2- 电 子 商 务 应 用 电 子 商 务 与 国 际 贸 易 JAVA 程 序 设 计 商 务 沟 通 与 谈 判 技 巧 移 动 商 务 证 券 投 资 分 析 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 现 代 广 告 与 网 络 推 广 网 页 制 作 与 美 术 设 计 软 件 工 程 概 论 电 子 商 务 前 沿 与 创 业 讲 座 5

6 七 授 予 学 位 管 理 学 学 士 或 工 学 学 士 八 毕 业 与 获 得 学 位 的 条 件 参 见 贵 州 师 范 大 学 本 科 学 分 制 学 籍 管 理 规 定 ( 修 订 ) 和 贵 州 师 范 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 ( 试 行 ) 九 课 程 结 构 及 学 分 分 布 课 程 结 构 分 模 块 课 程 性 质 学 分 所 占 比 例 思 品 与 政 治 类 运 动 与 健 康 理 论 8 5% 通 识 课 程 类 方 法 与 工 具 类 阅 读 与 欣 实 践 0 0% 43 赏 类 科 技 与 社 会 类 热 点 与 理 论 % 必 修 争 鸣 类 经 济 与 人 生 类 等 实 践 % 相 关 学 科 基 础 课 程 理 论 0 0% 实 践 0 0% 必 修 理 论 % 实 践 % 本 学 科 基 础 课 程 理 论 0 0% 实 践 0 0% 必 修 理 论 % 实 践 4 2.5% 理 论 0 0% 专 业 课 程 实 践 0 0% 专 业 核 心 课 程 91 理 论 % 必 修 实 践 % 专 业 课 程 理 论 % 实 践 % 必 修 理 论 0 0% 实 践 0 0% 发 展 方 向 课 程 理 论 % 实 践 % 必 修 理 论 0 0% 实 践 0 0% 综 合 实 践 课 程 通 识 类 综 合 实 践 课 程 必 修 实 践 % 6

7 26 专 业 类 综 合 实 践 课 程 必 修 实 践 % 职 业 技 能 训 练 课 程 必 修 实 践 4 2.5% 素 质 拓 展 与 创 新 创 业 课 程 必 修 实 践 4 2.5% 合 计 % 主 要 环 节 比 例 : 毕 业 总 学 分 160, 实 践 环 节 学 分 45, 占 总 学 分 的 28.13%, 其 中 独 立 实 验 / 实 训 / 实 践 课 程 学 分 39, 占 总 学 分 的 24.38%; 最 低 课 程 学 分 39, 占 总 学 分 的 24.38% 7

8 课 程 类 别 通 识 课 程 模 块 十 人 才 培 养 计 划 表 思 品 与 政 治 类 课 程 代 码 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 通 识 课 程 人 才 培 养 计 划 表 ( 见 附 表 ) 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 名 称 课 程 性 质 学 分 总 学 时 讲 授 8 学 时 构 成 实 验 上 机 其 它 学 期 及 周 学 时 分 布 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 必 修 * 考 试 中 国 近 现 代 史 纲 要 必 修 考 查 马 克 思 主 义 基 本 原 理 必 修 考 试 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 形 势 与 政 策 必 修 必 修 考 试 贵 州 省 情 必 修 考 试 运 动 与 健 康 类 公 共 体 育 Ⅰ Ⅳ 必 修 专 项 训 练 2 学 分 方 法 与 工 具 类 阅 读 与 欣 赏 类 科 技 与 社 会 类 热 点 与 争 鸣 类 经 济 与 人 生 类 大 学 计 算 机 Ⅰ 必 修 考 试 大 学 计 算 机 Ⅱ 必 修 考 试 大 学 英 语 Ⅰ Ⅳ 基 础 课 程 必 修 考 试 大 学 英 语 Ⅰ Ⅳ 提 高 课 程 必 修 课 程 小 计 课 程 小 计 8-12 注 :1. 网 络 学 习 与 理 论 讲 授 同 步 进 行, 不 排 入 理 论 教 学 时 间 2.2+1*,2 指 须 进 入 系 统 排 课 的 理 论 课 程 学 分,1 为 其 它 学 习 方 式 学 分, 不 进 入 系 统 排 课, 其 它 同 考 核 方 式 考 查

9 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 专 业 课 程 人 才 培 养 计 划 表 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 类 别 课 程 代 码 课 程 名 称 课 程 性 质 学 分 总 学 时 学 时 构 成 学 期 及 周 学 时 分 布 讲 授 实 验 上 机 其 它 高 等 数 学 ( 一 ) 必 修 考 试 高 等 数 学 ( 二 ) 必 修 考 试 线 性 代 数 必 修 考 试 概 率 论 与 数 理 统 计 必 修 考 试 ( 相 关 学 科 基 础 ) 必 修 课 程 小 计 会 计 学 必 修 考 试 管 理 学 必 修 考 试 数 据 库 原 理 与 运 用 必 修 考 试 数 据 库 原 理 与 运 用 实 验 必 修 考 试 统 计 学 必 修 考 试 经 济 学 原 理 必 修 考 试 考 核 方 式 专 业 课 程 模 块 (92 学 分 ) 市 场 营 销 必 修 考 试 管 理 信 息 系 统 必 修 考 试 管 理 信 息 系 统 实 验 必 修 考 试 ( 本 学 科 基 础 ) 必 修 课 程 小 计 专 业 学 习 指 导 必 修 考 试 高 级 语 言 程 序 设 计 必 修 考 试 高 级 语 言 程 序 设 计 实 验 必 修 考 试 数 据 结 构 必 修 考 试 数 据 结 构 实 验 必 修 考 试 信 息 资 源 管 理 必 修 考 试 计 算 机 网 络 与 应 用 必 修 考 试 计 算 机 网 络 与 应 用 实 验 必 修 考 试 ERP 原 理 必 修 考 试 9

10 运 筹 学 必 修 考 试 信 息 系 统 分 析 与 设 计 必 修 考 试 信 息 系 统 分 析 与 设 计 实 验 必 修 考 试 信 息 系 统 项 目 管 理 必 修 考 试 ( 专 业 核 心 ) 必 修 课 程 小 计 文 献 检 索 与 论 文 写 作 考 查 公 共 关 系 考 查 电 子 商 务 概 论 考 试 财 务 管 理 考 查 财 务 管 理 综 合 实 训 考 查 客 户 关 系 管 理 考 查 客 户 关 系 管 理 实 验 考 查 人 力 资 源 管 理 考 查 企 业 创 新 管 理 考 查 计 算 机 操 作 系 统 考 查 计 算 机 操 作 系 统 实 验 考 查 ( 专 业 ) 课 程 小 计 ( 最 低 9 学 分 ) 18(9) 信 息 检 索 考 试 软 件 工 程 概 论 考 试 企 业 信 息 系 统 与 应 用 考 试 企 业 信 息 系 统 与 应 用 考 试 信 息 系 统 安 全 考 试 网 络 规 划 与 系 统 集 成 考 试 网 络 规 划 与 系 统 集 成 实 验 考 试 企 业 信 息 资 源 规 划 考 试 信 息 化 技 术 前 沿 选 讲 考 试 信 息 化 技 术 前 沿 选 讲 实 验 考 试 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 考 试 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 实 验 考 试 10

11 网 站 建 设 与 管 理 考 试 网 站 建 设 与 管 理 实 验 考 试 ( 信 息 化 建 设 与 管 理 方 向 ) 课 程 小 计 ( 最 低 选 22 修 22 学 分 ) 电 子 商 务 与 国 际 贸 易 考 试 JAVA 语 言 程 序 设 计 考 试 JAVA 语 言 程 序 设 计 实 验 考 试 商 务 沟 通 与 谈 判 技 巧 考 试 移 动 商 务 考 试 证 券 投 资 分 析 考 试 商 务 智 能 与 数 据 挖 掘 考 试 现 代 广 告 与 网 络 推 广 考 试 网 页 制 作 与 美 术 设 计 考 试 网 页 制 作 与 美 术 设 计 实 验 考 试 软 件 工 程 概 论 考 试 电 子 商 务 前 沿 与 创 业 管 理 讲 座 考 试 ( 电 子 商 务 运 用 方 向 ) 课 程 小 计 ( 最 低 学 分 ) 11

12 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 通 识 类 综 合 实 践 课 程 人 才 培 养 计 划 表 课 程 类 别 通 识 类 综 合 实 践 课 程 课 程 代 码 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 名 称 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 学 分 总 学 时 / 周 学 时 构 成 学 期 及 周 学 时 分 布 考 核 方 式 讲 授 实 验 上 机 其 它 周 考 查 军 事 理 论 与 训 练 2 3 周 考 查 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 2 32 考 查 小 计 6 注 : 军 事 理 论 课 程 结 合 军 训 进 行, 实 践 教 学 的 学 期 及 周 学 时 分 布, 请 用 表 示 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 专 业 类 综 合 实 践 课 程 人 才 培 养 计 划 表 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 学 时 构 成 学 期 及 周 学 时 分 布 考 核 课 程 类 别 课 程 名 称 学 分 总 学 时 / 周 代 码 讲 授 实 验 上 机 其 它 方 式 考 专 业 见 习 2 查 考 专 业 类 综 合 实 专 业 实 习 6 查 践 课 程 考 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 4 查 小 计 12 注 : 实 践 教 学 环 节 的 学 期 及 周 学 时 分 布, 请 用 表 示 12

13 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 职 业 基 本 技 能 训 练 课 程 人 才 培 养 计 划 表 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 类 别 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 考 核 标 准 考 核 方 式 职 业 基 本 技 能 训 练 课 程 信 息 化 管 理 技 能 训 练 0.5 按 要 求 完 成 训 练 项 目 考 查 信 息 系 统 建 设 技 能 实 训 2 按 要 求 完 成 实 训 项 目 考 查 ERP 沙 盘 模 拟 实 训 1.5 按 要 求 完 成 实 训 项 目 考 查 小 计 4 注 : 实 践 教 学 环 节 的 学 期 及 周 学 时 分 布, 请 用 表 示 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 素 质 拓 展 与 创 新 创 业 课 程 人 才 培 养 成 绩 认 定 表 学 院 : 经 济 与 管 理 学 院 学 生 : 学 号 : 年 级 :2014 级 培 养 层 次 : 本 科 课 程 类 别 序 号 认 定 事 项 认 定 理 由 责 任 单 位 认 定 学 分 素 质 拓 展 与 创 新 创 业 课 程 1 参 与 校 级 及 以 上 创 业 大 赛 数 学 建 模 大 赛 英 语 大 赛 文 体 大 赛 社 会 活 动 等. 2 在 上 述 大 赛 中 获 奖 ( 提 交 获 奖 证 书 ) 或 社 会 活 动 取 得 一 定 成 效 ( 提 交 相 关 证 明 ), 每 项 计 2 学 分 ; 自 行 创 业 者 ( 提 交 本 人 工 商 执 照 ) 计 2 学 分 ; 获 得 各 项 等 级 证 书, 如 英 语 EET-4 级 职 业 资 格 证 等 3 在 省 级 及 以 上 期 刊 上 发 表 科 研 论 文, 参 与 校 级 及 以 上 科 研 课 题, 或 取 得 其 他 科 研 成 果 小 计 每 项 计 1 学 分, 累 计 不 超 过 4 学 分 每 项 计 2 学 分, 累 计 不 超 过 4 学 分 每 项 计 2 学 分, 累 计 不 超 过 4 学 分 最 低 4 学 分 注 : 由 学 生 本 人 提 出 申 请, 提 交 相 关 证 明 材 料 原 件, 责 任 单 位 认 定, 记 入 个 人 档 案 13

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