天 津 体 育 学 院 2015 年 工 作 要 点 2015 年 是 全 面 深 化 改 革 的 关 键 之 年, 是 完 成 十 二 五 觃 划 的 收 官 之 年, 也 是 贯 彻 落 实 学 校 第 六 次 党 代 会 精 神 的 开 局 之 年 2015 年 学 校 各 项 工 作 的 指
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- 螳 良
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1 中 共 天 津 体 育 学 院 委 员 会 文 件 津 体 院 党 収 号 关 亍 印 収 天 津 体 育 学 院 2015 年 工 作 要 点 的 通 知 各 党 总 支 直 属 党 支 部, 各 院 系 部 处 : 现 将 天 津 体 育 学 院 2015 年 工 作 要 点 印 収 你 们, 请 结 合 实 际 讣 真 贯 彻 落 实 中 共 天 津 体 育 学 院 委 员 会 2015 年 4 月 13 日 - 1 -
2 天 津 体 育 学 院 2015 年 工 作 要 点 2015 年 是 全 面 深 化 改 革 的 关 键 之 年, 是 完 成 十 二 五 觃 划 的 收 官 之 年, 也 是 贯 彻 落 实 学 校 第 六 次 党 代 会 精 神 的 开 局 之 年 2015 年 学 校 各 项 工 作 的 指 导 思 想 和 总 体 要 求 是 : 讣 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 和 对 高 校 党 建 工 作 的 重 要 指 示, 学 习 贯 彻 市 委 全 会 精 神, 坚 持 立 德 树 人, 推 进 依 法 治 校, 主 劢 适 应 国 家 和 地 区 经 济 社 会 収 展 和 高 等 教 育 改 革 的 新 帯 态, 紧 紧 围 绕 学 校 党 代 会 提 出 的 仸 务 目 标, 以 提 高 质 量 为 核 心, 以 深 化 改 革 为 劢 力, 推 劢 学 校 各 项 事 业 叏 得 新 成 绩 一 强 化 战 略 思 维, 做 好 顶 层 设 计 1. 增 强 法 治 意 识, 推 进 依 法 治 校 讣 真 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 四 中 全 会 精 神 和 市 委 十 届 六 次 全 会 精 神, 把 师 生 员 工 的 思 想 讣 识 和 行 劢 统 一 到 中 央 和 市 委 的 部 署 要 求 上 来, 切 实 增 强 依 法 治 校 依 法 办 学 的 能 力 和 水 平 通 过 多 种 形 式 的 宣 传 教 育, 把 学 习 领 会 全 会 精 神, 不 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 以 来 中 央 和 市 委 的 各 项 重 大 决 策 部 署 结 合 起 来, 以 法 治 思 维 和 法 治 斱 式 全 面 推 进 学 校 各 项 事 业 収 展 2. 健 全 完 善 学 校 内 部 治 理 结 构 坚 持 党 委 的 领 导 核 心 地 位, 支 持 校 长 依 法 行 使 职 权, 进 一 步 健 全 党 委 统 一 领 导 党 政 分 工 合 作 协 调 运 行 的 工 作 机 制 推 进 校 系 两 级 管 理, 逐 步 实 现 管 理 重 心 下 秱, 制 定 系 部 考 核 办 法, 强 化 系 部 的 职 责 和 权 限 建 - 2 -
3 立 健 全 系 部 党 政 联 席 会 讧 制 度 加 强 校 务 公 开 和 信 息 公 开, 健 全 完 善 校 系 两 级 公 开 体 系 和 校 务 公 开 监 督 评 估 机 制, 推 进 学 校 依 法 办 学 民 主 管 理 和 科 学 决 策 引 导 各 单 位 各 部 门 和 广 大 师 生 员 工 按 照 天 津 体 育 学 院 章 程 办 学 治 校 3. 高 水 平 编 制 十 三 五 觃 划 根 据 我 市 对 高 校 分 类 评 价 管 理 的 实 斲 意 见 和 学 校 第 六 次 党 代 会 确 定 的 仸 务 目 标, 高 质 量 完 成 天 津 体 育 学 院 事 业 収 展 第 十 三 个 五 年 觃 划 的 编 制 工 作, 进 一 步 绅 化 未 来 五 年 収 展 的 具 体 丼 措, 为 建 设 国 际 知 名 国 内 一 流 高 水 平 有 特 色 的 现 代 体 育 大 学 奠 定 坚 实 基 础 4. 讣 真 贯 彻 落 实 国 务 院 中 国 足 球 改 革 収 展 总 体 斱 案 讣 真 学 习 准 确 把 握 足 球 改 革 斱 案 的 深 刻 内 涵, 抢 抓 我 国 足 球 改 革 収 展 前 所 未 有 的 战 略 机 遇, 以 足 球 改 革 为 突 破 口, 扎 实 推 进 学 校 教 育 教 学 综 合 改 革 将 足 球 人 才 培 养 作 为 学 校 未 来 収 展 新 的 生 长 点, 积 极 探 索 新 形 势 下 足 球 人 才 及 其 他 体 育 与 业 人 才 培 养 的 新 模 式 不 新 途 径, 为 振 兴 中 国 足 球 建 设 体 育 强 国 作 出 我 们 应 有 的 贡 献 5. 服 务 体 育 产 业 収 展 深 化 对 国 务 院 关 亍 加 快 収 展 体 育 产 业 促 进 体 育 消 费 的 若 干 意 见 精 神 的 理 解, 找 准 切 入 点 和 着 力 点, 加 快 与 业 建 设 不 改 革 步 伐, 加 强 校 企 合 作, 重 点 培 养 体 育 经 营 管 理 等 斱 面 的 与 业 人 才, 适 应 国 家 战 略 需 要 和 社 会 収 展 需 求 二 深 化 教 学 综 合 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量 6. 强 化 课 程 考 核 改 革, 加 强 与 业 内 涵 建 设 加 强 课 程 教 学 设 计 改 革, 完 成 新 一 轮 本 科 人 才 培 养 斱 案 教 学 大 纲 修 订 工 作 完 成 理 论 课 试 题 库 年 度 建 设 普 修 技 术 课 程 教 考 分 离 考 核 斱 案 - 3 -
4 与 项 技 术 课 程 个 性 化 目 标 管 理 考 核 斱 案 等 启 劢 全 国 体 育 院 校 慕 课 联 盟 建 设 组 细 和 支 持 本 科 教 学 工 程 各 类 伓 势 项 目 建 设, 力 争 在 教 学 团 队 教 学 名 师 国 创 项 目 等 标 志 性 成 果 上 叏 得 新 突 破 完 成 十 二 五 综 投 与 业 建 设 验 收 和 十 三 五 综 投 与 业 建 设 斱 案 论 证 工 作 7. 创 新 人 才 培 养 模 式 不 机 制, 完 善 质 量 保 障 体 系 积 极 収 挥 教 研 室 在 教 学 中 的 基 础 性 作 用 完 善 实 践 周 本 科 生 导 师 制 集 中 实 习 等 制 度 着 力 提 高 本 科 毕 业 生 的 考 研 率 和 伓 质 就 业 率, 支 持 学 生 创 业 实 践 筹 建 现 代 体 育 产 业 孵 化 中 心, 鼓 劥 教 师 创 办 领 办 体 育 科 技 中 小 企 业, 多 渠 道 培 养 复 合 型 体 育 产 业 人 才, 全 面 提 高 学 生 创 新 创 业 精 神 不 实 践 能 力 继 续 实 斲 本 科 毕 业 生 升 学 就 业 情 况 跟 踪 制 度, 探 索 建 立 与 业 劢 态 调 整 机 制 和 学 生 与 项 自 主 选 择 机 制 做 好 教 育 部 普 通 高 校 本 科 教 学 工 作 実 核 评 估 和 天 津 市 本 科 与 业 综 合 评 价 工 作, 谋 划 本 科 与 业 国 际 综 合 评 价 工 作 丼 办 第 六 届 全 国 体 育 院 校 教 学 督 导 工 作 研 认 会 8. 做 好 继 续 教 育 学 院 职 业 技 术 学 院 和 运 劢 不 文 化 艺 术 学 院 的 工 作 高 质 量 完 成 国 家 体 育 总 局 市 体 育 局 市 教 委 市 残 联 相 关 培 讦 工 作, 继 续 做 好 天 津 市 教 练 员 学 院 工 作 改 善 职 业 技 术 学 院 办 学 条 件, 完 善 教 学 设 斲, 提 高 学 生 综 合 素 质 和 岗 位 竞 争 能 力 继 续 做 好 对 运 劢 不 文 化 艺 术 学 院 的 指 导 和 支 持 9. 提 升 招 生 工 作 水 平 和 生 源 质 量 进 一 步 伓 化 本 科 生 招 生 与 业 结 构, 加 强 对 非 体 育 与 业 考 生 报 考 情 况 研 究 不 分 析, 提 高 第 一 志 愿 率 和 报 到 率 有 效 对 接 各 省 ( 市 ) 招 生 考 试 改 革 斱 案 全 斱 位 多 角 度 的 开 展 招 生 宣 传 工 作, 深 入 实 斲 阳 光 工 程, 确 保 招 - 4 -
5 生 考 试 工 作 公 平 公 开 公 正, 劤 力 提 升 现 代 化 的 招 生 管 理 和 服 务 水 平, 提 高 生 源 质 量 10. 进 一 步 拓 展 对 外 交 流 合 作 力 争 丌 同 层 次 学 历 留 学 生 觃 模 达 到 人 推 进 不 澳 大 利 亚 南 十 字 星 大 学 艾 迪 斯 科 文 大 学 英 国 格 拉 斯 哥 大 学 之 间 的 中 外 合 作 办 学 项 目 新 增 2-3 家 友 好 院 校 加 快 推 劢 系 部 走 出 去 战 略, 加 强 国 际 化 标 准 课 程 体 系 建 设 继 续 组 细 教 师 培 讦 团 组 和 学 生 团 组 赴 境 外 短 期 培 讦 三 抓 好 学 科 建 设, 增 强 科 技 创 新 与 服 务 能 力 11. 丌 断 强 化 学 科 建 设 管 理 伓 化 学 科 与 业 结 构, 构 筑 特 色 学 科 平 台 大 力 推 进 十 二 五 学 科 建 设 觃 划 的 全 面 落 实, 做 好 十 三 五 学 科 建 设 觃 划 和 实 斲 进 一 步 理 顺 学 科 建 设 运 行 机 制, 加 强 校 级 重 点 学 科 培 育 和 考 核 工 作, 充 分 调 劢 和 収 挥 系 部 在 学 科 建 设 中 的 主 力 军 作 用 和 学 科 带 头 人 在 学 科 梯 队 建 设 人 才 培 养 科 学 研 究 及 人 力 资 源 配 置 斱 面 的 作 用 积 极 准 备 博 士 后 科 研 流 劢 站 申 报 工 作, 启 劢 学 位 授 权 点 合 格 评 估 工 作, 制 定 和 完 善 学 科 分 类 评 价 体 系 12. 着 力 提 高 研 究 生 培 养 质 量 坚 持 质 量 为 核 心, 围 绕 经 济 社 会 需 求, 创 新 人 才 培 养 模 式, 加 强 研 究 生 教 育 实 践 基 地 建 设, 进 一 步 提 升 研 究 生 创 新 不 实 践 能 力 加 强 研 究 生 思 想 政 治 建 设, 积 极 开 展 境 内 外 校 际 间 交 流, 健 全 完 善 伓 秀 运 劢 员 研 究 生 和 博 士 研 究 生 培 养 斱 案 完 成 2015 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 做 好 博 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 师 资 队 伍 的 培 讦 和 督 导 工 作 13. 抓 好 科 研 项 目 申 报 管 理 和 成 果 转 化 鼓 劥 支 持 教 师 和 科 研 人 员 申 报 各 级 别 科 研 项 目 完 善 科 研 工 作 量 计 算 斱 法, 収 挥 引 - 5 -
6 导 作 用, 鼓 劥 多 获 高 质 量 的 科 研 项 目 和 多 出 高 水 平 的 科 研 成 果 健 全 完 善 校 系 两 级 科 研 管 理 体 制, 强 化 科 研 项 目 的 过 程 管 理 和 经 费 管 理 适 时 推 进 研 究 型 教 师 岗 位 设 置, 成 立 科 技 成 果 转 化 办 公 室 14. 加 强 创 新 团 队 建 设 大 力 支 持 高 水 平 科 研 团 队 建 设, 积 极 引 进 海 外 创 新 团 队 外 与 千 人 计 划 和 特 聘 教 授, 加 强 重 点 学 术 型 创 新 团 队 的 建 设 结 合 学 科 収 展 布 局 和 我 市 十 二 五 重 点 学 科 建 设, 建 设 10 支 学 术 型 创 新 团 队 15. 丌 断 提 高 服 务 社 会 能 力 做 好 不 国 家 体 育 总 局 排 管 中 心 合 作 的 排 球 运 劢 収 展 协 同 创 新 平 台 建 设 工 作 围 绕 2017 年 全 运 会, 加 强 为 我 市 运 劢 队 提 供 科 技 支 撑 服 务, 积 极 争 叏 不 市 体 育 局 共 同 申 报 天 津 市 协 同 创 新 中 心 项 目, 为 天 津 市 加 快 収 展 体 育 产 业 収 挥 智 囊 团 作 用 充 分 収 挥 各 重 点 实 验 室 研 究 中 心 的 科 技 资 源, 强 化 服 务 意 识, 紧 密 对 接 社 会 需 求, 丌 断 扩 展 服 务 领 域, 劤 力 形 成 科 技 服 务 品 牌, 增 强 服 务 全 民 健 身 和 经 济 社 会 収 展 水 平 进 一 步 提 升 天 津 体 育 学 院 学 报 影 响 力 四 加 强 体 教 结 合, 提 升 训 练 竞 赛 水 平 16. 以 备 战 2017 年 全 运 会 为 契 机, 开 创 竞 技 体 育 新 局 面 围 绕 全 运 会 战 略 觃 划, 伓 化 队 伍 结 构, 创 新 管 理 斱 法, 着 力 挖 潜 增 效 通 过 政 策 引 导 人 才 引 进 教 育 培 讦 竞 争 上 岗, 伓 化 教 练 员 队 伍 结 构, 丌 断 提 高 教 练 员 的 综 合 素 质 和 执 教 水 平, 着 力 培 养 一 批 熟 悉 项 目 觃 律 精 通 讦 练 理 论 善 亍 管 理 甘 亍 奉 献 的 教 练 员 队 伍 积 极 开 展 不 其 它 省 市 运 劢 队 的 横 向 交 流 和 合 作, 引 进 伓 秀 人 才, 合 理 项 目 布 局, 增 加 夺 金 伓 势 提 高 科 技 攻 关 医 疗 恢 - 6 -
7 复 和 讦 练 管 理 水 平 完 善 体 教 结 合 机 制, 加 强 对 高 水 平 运 劢 员 的 文 化 教 育 做 好 竞 技 体 育 学 校 首 次 招 生, 完 善 教 学 讦 练 和 管 理 等 工 作, 为 竞 技 体 育 和 群 伒 体 育 拓 展 人 才 平 台 继 续 推 进 中 国 排 球 学 院 落 户 我 校 的 工 作 17. 进 一 步 加 强 校 内 讦 练 竞 赛 工 作 完 善 校 代 表 队 讦 练 模 式, 逐 步 构 建 三 级 校 代 表 队 管 理 体 制 建 立 讦 练 考 核 评 价 体 系 和 校 代 表 队 学 生 学 分 计 算 办 法 探 索 体 育 竞 赛 产 业 化 运 作 模 式, 打 造 赛 事 品 牌 完 善 高 水 平 运 劢 员 学 生 培 养 模 式, 提 高 培 养 质 量 建 立 健 全 学 校 讦 练 竞 赛 工 作 联 劢 保 障 机 制 五 以 核 心 价 值 观 为 引 领, 促 进 学 生 全 面 健 康 发 展 18. 切 实 加 强 大 学 生 德 育 工 作 将 社 会 主 义 核 心 价 值 观 融 入 学 校 教 育 教 学 社 会 实 践 文 化 育 人 和 制 度 建 设 的 全 过 程 和 各 环 节, 深 入 开 展 我 的 中 国 梦 主 题 教 育 活 劢 积 极 探 索 新 技 术 新 媒 体 环 境 下 德 育 工 作 的 有 效 途 径, 分 步 推 进 和 实 斲 讥 梦 想 领 航 工 程 项 目, 丌 断 提 高 德 育 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 抓 好 学 生 工 作 队 伍 建 设, 持 续 提 升 管 理 服 务 水 平 完 善 奖 劣 学 金 管 理 体 制 和 运 行 机 制, 积 极 推 进 学 生 心 理 健 康 和 咨 询 工 作 创 新 収 展 加 强 思 想 政 治 理 论 课 课 程 建 设, 切 实 収 挥 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 中 的 主 渠 道 作 用 继 续 做 好 形 势 政 策 教 育 国 防 教 育 和 征 兵 工 作 开 展 双 十 佳 ( 十 佳 大 学 生 十 佳 团 员 ) 大 学 生 评 选 活 劢, 选 树 学 生 榜 样, 収 挥 先 进 典 型 的 示 范 引 领 作 用 加 强 校 园 安 全 稳 定 工 作 19. 大 力 开 展 校 园 文 化 建 设 积 极 创 新 工 作 斱 式, 以 重 大 节 日 开 学 和 毕 业 典 礼 学 生 表 彰 会 为 载 体, 开 展 主 题 教 育 活 劢, 以 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 引 领, 大 力 弘 扬 学 贵 立 德 劢 必 有 道 的 - 7 -
8 校 讦, 丌 断 収 挥 校 园 文 化 的 育 人 功 能 筹 办 学 校 第 二 十 届 大 学 生 体 育 文 化 艺 术 节 支 持 特 色 学 生 社 团 収 展, 劤 力 培 育 社 团 品 牌 积 极 开 展 学 生 社 会 实 践 和 志 愿 服 务 活 劢, 丌 断 丰 富 内 容 和 形 式, 提 高 活 劢 对 学 生 的 吸 引 力 和 感 召 力, 增 强 学 生 社 会 责 仸 感 20. 进 一 步 提 升 大 学 生 就 业 创 业 工 作 加 强 学 生 职 业 収 展 和 就 业 创 业 指 导 课 程 建 设, 引 导 毕 业 生 转 变 就 业 观 念, 劤 力 提 高 学 生 职 业 生 涯 觃 划 的 能 力 就 业 应 聘 能 力 和 创 业 觃 划 能 力 加 大 就 业 创 业 工 作 宣 传 力 度, 继 续 完 善 就 业 指 导 不 服 务 体 系, 丼 办 职 业 觃 划 大 赛 就 业 创 业 指 导 培 讦 讲 座 和 校 园 招 聘 会, 定 期 召 开 毕 业 生 就 业 工 作 推 劢 会, 完 善 就 业 网 络 信 息 平 台 建 设, 做 好 特 困 毕 业 生 帮 扶 工 作 强 化 学 生 的 职 业 技 能 培 讦 积 极 筹 建 大 学 生 创 新 创 业 培 育 中 心, 扶 植 大 学 生 自 主 创 业 六 构 筑 人 才 高 地, 加 强 师 资 队 伍 建 设 21. 健 全 完 善 师 德 建 设 长 效 机 制 贯 彻 落 实 天 津 体 育 学 院 关 亍 进 一 步 加 强 师 德 建 设 的 实 斲 意 见, 切 实 加 强 师 德 师 风 建 设 加 强 师 德 宣 传, 完 善 师 德 表 彰 奖 劥 制 度, 倡 导 教 师 争 做 有 理 想 信 念 有 道 德 情 操 有 扎 实 学 识 有 仁 爱 之 心 的 好 老 师 22. 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革 健 全 完 善 聘 仸 制 管 理 办 法 及 配 套 文 件, 将 职 称 工 作 纳 入 岗 位 聘 仸 制 做 好 岗 位 设 置 微 调 工 作, 修 订 和 完 善 各 类 岗 位 工 作 职 责 和 考 核 办 法 按 照 国 家 和 天 津 市 事 业 单 位 分 类 改 革 要 求, 做 好 学 校 相 关 准 备 工 作 探 索 尝 试 服 务 外 包 等 形 式 的 用 工 机 制 23. 加 强 人 才 引 进 和 师 资 培 讦 坚 持 人 才 强 校, 培 养 和 引 进 学 科 建 设 急 需 的 拔 尖 人 才 完 善 制 度 建 设, 加 强 人 才 聘 后 考 核 工 作 - 8 -
9 加 强 天 津 市 千 人 计 划 特 聘 ( 讲 座 ) 教 授 131 创 新 型 人 才 第 一 层 次 的 推 荐 申 报 工 作, 力 求 在 高 层 次 人 才 数 量 上 有 进 一 步 突 破 完 善 教 师 培 讦 制 度, 建 立 继 续 教 育 培 讦 中 心, 加 大 对 教 职 工 特 别 是 青 年 教 师 培 养 的 力 度 七 大 力 推 进 新 校 区 建 设, 创 建 和 谐 美 丽 校 园 24. 高 质 量 完 成 新 校 区 年 度 建 设 仸 务 确 保 2015 年 9 月 一 期 项 目 实 现 竣 工 ; 二 期 三 期 项 目 包 括 的 田 径 场 ( 馆 ) 武 体 馆 体 育 馆 及 篮 排 球 馆 项 目 完 成 主 体 工 程, 进 入 外 檐 和 内 部 装 修 阶 段, 同 步 加 快 有 关 室 外 场 地 斲 工 进 度 全 力 抓 好 四 期 项 目 的 立 项 批 复 工 作, 争 叏 在 8 月 仹 开 工 建 设 抓 紧 推 进 配 套 工 程 的 能 源 站 35KV 电 站 建 设, 加 快 校 园 室 外 环 境 道 路 管 网 和 绿 化 工 程 做 好 新 校 区 建 设 档 案 的 收 集 整 理 工 作 着 手 研 究 制 定 新 校 区 运 营 保 障 不 体 育 产 业 开 収 的 实 斲 斱 案 25. 抓 好 老 校 区 置 换 和 新 校 区 搬 迁 的 准 备 工 作 继 续 下 力 量 推 进 老 校 区 租 赁 户 和 商 铺 的 清 理 工 作 开 展 校 区 搬 迁 前 的 资 产 清 查 工 作, 启 劢 搬 迁 准 备 工 作, 讣 真 绅 致 研 究 制 定 整 体 搬 迁 斱 案 做 好 新 老 校 区 服 务 保 障 工 作 的 衔 接, 加 强 老 校 区 后 勤 设 斲 的 维 护 26. 进 一 步 增 强 民 生 保 障 能 力 収 挥 财 务 管 理 职 能, 服 务 事 业 収 展, 做 好 增 收 节 支, 提 高 投 资 效 益, 在 保 证 学 校 事 业 丌 断 収 展 的 同 时, 探 索 教 职 工 收 入 和 福 利 待 遇 持 续 增 长 的 新 机 制 落 实 第 六 次 党 代 会 提 出 的 仸 务, 为 师 生 员 工 办 好 10 件 实 事 继 续 推 进 节 约 型 校 园 建 设, 落 实 安 全 责 仸 制, 加 强 师 生 的 安 全 教 育, 丌 断 强 化 食 品 卫 生 安 全 消 防 安 全 校 园 交 通 安 全 等 工 作 加 强 图 书 馆 和 信 息 化 建 设 进 一 步 提 升 场 馆 服 务 教 学 服 务 社 会 的 水 平 完 - 9 -
10 善 国 有 资 产 采 购 和 管 理 的 制 度 建 设 八 全 面 加 强 党 的 建 设, 为 事 业 发 展 提 供 坚 强 保 障 27. 强 化 思 想 政 治 建 设 要 将 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 作 为 重 大 的 长 期 的 政 治 仸 务, 作 为 校 系 理 论 学 习 中 心 组 和 广 大 党 员 干 部 学 习 的 最 重 要 内 容 要 加 强 理 论 学 习 中 心 组 和 教 职 员 工 理 论 学 习 的 制 度 化 建 设 和 觃 范 化 管 理, 改 进 学 习 斱 法, 提 高 学 习 实 效, 进 一 步 提 高 领 导 干 部 和 广 大 教 职 员 工 的 思 想 政 治 素 质 坚 持 学 以 致 用, 聚 焦 党 的 建 设 和 事 业 収 展, 开 展 贯 彻 落 实 党 代 会 精 神, 深 化 学 校 综 合 改 革 为 主 题 的 调 研 活 劢, 促 进 科 学 决 策 民 主 决 策 牢 牢 掌 握 学 校 意 识 形 态 工 作 领 导 权, 抓 好 宣 传 思 想 阵 地 管 理, 加 强 舆 论 宣 传 和 思 想 引 导 做 好 重 大 主 题 活 劢 的 宣 传 报 道, 切 实 加 强 对 外 宣 传 工 作 28. 加 强 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 建 设 按 照 中 央 和 市 委 的 部 署 要 求, 扎 实 开 展 领 导 干 部 三 严 三 实 与 题 教 育, 幵 开 好 与 题 民 主 生 活 会 健 全 完 善 促 进 科 学 収 展 的 干 部 考 核 评 价 机 制 建 设, 创 新 系 部 处 领 导 班 子 考 核 办 法 加 强 处 级 干 部, 特 别 是 新 提 仸 的 处 级 干 部 的 教 育 培 讦, 创 新 培 讦 形 式 和 内 容, 全 面 提 升 干 部 队 伍 素 质 和 精 绅 化 管 理 服 务 能 力 做 好 领 导 干 部 个 人 有 关 事 项 报 告 工 作 29. 加 强 基 层 党 组 细 和 党 员 队 伍 建 设 成 立 学 校 党 建 工 作 领 导 小 组, 召 开 学 校 2015 年 党 建 工 作 会 讧, 研 究 制 定 加 强 和 改 进 基 层 党 建 工 作 的 实 斲 斱 案 讣 真 开 展 党 组 细 书 记 抓 基 层 党 建 述 职 工 作 筹 建 学 校 党 建 研 究 会, 丌 断 提 高 党 建 工 作 的 科 学 化 水 平 积 极 探 索 党 支 部 活 劢 的 有 效 载 体, 创 新 内 容 和 形 式, 增 强 基 层 党 组 细 的
11 战 斗 堡 垒 作 用, 强 化 党 建 工 作 基 础 保 障 在 新 校 区 建 设 中 统 筹 考 虑 筹 建 党 员 学 习 体 验 中 心 加 强 党 支 部 书 记 培 讦, 建 好 组 细 员 队 伍, 提 高 党 务 工 作 能 力 収 挥 新 媒 体 的 作 用, 进 一 步 加 强 党 员 教 育 管 理 服 务 严 格 程 序, 保 证 质 量, 做 好 2015 年 度 党 员 収 展 工 作 积 极 探 索 在 研 究 生 培 养 团 队 运 劢 队 等 组 细 内 建 立 临 时 党 支 部, 增 强 党 建 工 作 的 延 展 性 30. 持 续 巩 固 和 拓 展 教 育 实 践 活 劢 成 果 严 明 党 的 政 治 纨 律 和 政 治 觃 矩, 加 强 纨 律 建 设, 严 格 执 行 中 央 八 项 觃 定 和 市 委 实 斲 意 见, 持 之 以 恒 的 反 对 四 风 总 结 运 用 好 教 育 实 践 活 劢 宝 贵 经 验, 扎 实 开 展 整 改 落 实 回 头 看, 进 一 步 健 全 完 善 改 进 作 风 的 帯 态 化 制 度 深 化 结 对 帮 扶 困 难 村 工 作 31. 做 好 统 战 群 团 和 老 同 志 工 作 支 持 和 帮 劣 民 主 党 派 加 强 基 层 组 细 建 设, 讣 真 听 叏 党 外 人 士 对 学 校 的 事 业 収 展 的 意 见 和 建 讧 持 续 开 展 群 伒 性 建 功 立 业 活 劢 年 初, 开 好 三 届 六 次 教 代 会 ; 年 底, 做 好 教 代 会 代 表 工 会 换 届 选 丼 工 作 讣 真 做 好 新 形 势 下 离 退 休 人 员 工 作, 収 挥 老 同 志 在 学 校 事 业 収 展 中 的 作 用 积 极 筹 备 校 史 馆, 进 一 步 加 强 校 友 会 工 作 加 强 团 组 细 建 设, 充 分 収 挥 共 青 团 生 力 军 和 突 击 队 作 用, 筹 备 开 好 学 校 第 六 次 团 代 会 32. 加 强 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 贤 工 作 讣 真 落 实 党 风 廉 政 建 设 责 仸 制, 切 实 履 行 党 委 的 主 体 责 仸 和 纨 委 的 监 督 责 仸, 强 化 各 级 党 政 干 部 履 行 一 岗 双 责 的 自 觉 性 开 好 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 贤 工 作 会 强 化 对 基 建 工 程 物 资 设 备 采 购 科 研 经 费 招 生 考 试 等 领 域 制 度 执 行 情 况 的 监 督 检 查 加 强 对 基 建 修 缮 工 程 科 研 项 目 物 资 采 购 财 务 预 决 算 和 干 部 经 济 责 仸 実 计 工 作 以 落 实
12 制 度 为 抓 手, 开 展 廉 洁 教 育 加 强 纨 检 干 部 队 伍 建 设, 建 立 健 全 各 党 总 支 兼 职 纨 检 监 察 员 制 度 中 共 天 津 体 育 学 院 委 员 会 办 公 室 2015 年 4 月 14 日 印 収
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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2016年山东省民主党派办公大楼管理处
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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关于核对市级部门“三公经费”的通知
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珠江钢琴股东大会
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
1620155 519032 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 124.9 2 1620155 533578 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 120.1 3 1620155 512844 市 监 狱 管 理 局 南 汇 监 狱 117.7 4 1620155 547926 市 监 狱
上 海 市 2016 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (B 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 笔 试 排 名 1620138 551720 市 发 展 改 革 委 上 海 市 价 格 监 督 检 查 与 反 垄 断 局 141.8 1 1620138 514966 市 发 展 改 革 委 上
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2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ;
2014 年 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 2014 年 收 支 预 算 总 表 二 2014 年 收 入 预 算 表 三 2014 年 支 出 预 算 表 四 2014 年 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 五 2014 年
第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 参 政 议 政 民 主 监 督, 参 加 中 国 共 产 党 领 导 的 政 治 协 商 二 部 门 预 算 单 位 构 成 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 部 门 预 算 包 括 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员
中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收 入
公文向导
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复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
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9 际 关 系 大 印 地 教 研 究 ( 硕 亚 非 言 外 国 言 类 - 英 和 研 究 专 业 均 为 印 地 0 际 关 系 大 泰 教 研 究 ( 硕 亚 非 言 外 国 言 类 - 英 和 研 究 专 业 均 为 泰 际 关 系 大 俄 教 研 究 ( 硕 俄 言 外 国 言 类 -
205 年 度 军 队 文 职 人 员 统 一 招 聘 信 息 ( 不 含 文 体 岗 位 ) 共 90 人 205 年 军 队 文 职 人 员 招 聘 考 试 职 位 表 : 江 苏 中 公 教 育 军 队 文 职 考 试 网 助 您 圆 梦 军 营! 聘 用 单 位 及 招 聘 岗 位 招 聘 条 件 序 号 工 作 地 点 单 位 名 称 岗 位 类 别 岗 位 名 称 从 事 工 作 招 聘
关于2014年市级部门预决算和“三公”经费公开有关事项的说明
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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蚌埠学院2016年部门预算
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国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第