壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 實 施 戶 外 教 育 要 點 二 本 校 104 學 年 度 學 校 本 位 課 程 計 畫 貳 課 程 設 計 理 念 與 計 畫 目 標 一 課 程 設 計 理 念 有 人 說 : 世 界 級 的 偉 人, 大 多 擁 有 鄉
|
|
|
- 结替 诸
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 高 雄 市 燕 巢 區 金 山 國 小 104 學 年 度 發 展 戶 外 教 育 優 質 課 程 方 案 計 畫 申 請 書 方 案 名 稱 : 金 山 花 路 米 -- 串 門 子 棗 樂 趣 高 雄 市 燕 巢 區 金 山 國 民 小 學 金 山 花 路 米 串 門 子 棗 樂 趣
2 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 實 施 戶 外 教 育 要 點 二 本 校 104 學 年 度 學 校 本 位 課 程 計 畫 貳 課 程 設 計 理 念 與 計 畫 目 標 一 課 程 設 計 理 念 有 人 說 : 世 界 級 的 偉 人, 大 多 擁 有 鄉 村 的 生 活 經 驗 ; 未 來 領 袖 必 備 兩 項 特 質 : 一 是 人 文 關 懷 素 養, 一 是 生 態 環 境 倫 理 向 大 地 學 謙 卑, 與 萬 物 交 朋 友 的 生 態 學 習 戶 外 教 育 在 全 世 界 已 成 為 一 種 教 育 主 流 價 值 金 山 國 小 地 理 位 置 得 天 獨 厚, 位 於 外 型 獨 特 的 雞 冠 山 下 且 鄰 近 世 界 級 烏 山 頂 泥 火 山 自 然 保 留 區, 地 質 景 觀 生 態 環 境 多 元 豐 富, 可 說 是 一 處 天 然 的 地 理 教 室, 有 豐 富 的 自 然 資 源 供 教 師 教 學 運 用 學 校 所 在 的 燕 巢 地 區 也 因 為 特 殊 的 地 質 環 境 形 成 滋 養 了 地 區 經 濟 農 業 的 發 展, 土 壤 經 過 土 質 測 定 分 析, 發 現 所 含 的 鈣 磷 鎂 含 量 偏 高, 並 且 許 多 微 量 元 素 也 比 一 般 土 壤 高 一 些, 所 以 造 就 了 燕 巢 芭 樂 蜜 棗 的 特 殊 口 感 學 校 既 然 擁 有 如 此 豐 富 的 地 理 景 觀 與 產 業 資 源, 讓 環 境 為 教 學 所 用 以 大 自 然 為 教 室 因 此 成 了 學 校 本 位 課 程 的 核 心 因 應 十 二 年 國 教 政 策, 教 育 部 在 103 年 發 表 戶 外 教 育 宣 言, 學 習 走 出 課 室, 讓 孩 子 夢 想 起 飛 期 許 透 過 戶 外 教 育 回 歸 真 實 的 生 活 場 域 深 化 孩 子 們 的 學 習 ( 吳 清 山,2014) 金 山 團 隊 善 用 學 校 周 邊 的 資 源 優 勢 打 造 不 一 樣 的 教 室, 透 過 結 合 在 地 資 源 的 校 本 課 程 讓 學 生 在 課 室 外, 盡 情 揮 灑 學 習, 以 生 態 和 人 文 的 內 涵 來 豐 富 孩 子 的 學 習 意 義 配 合 校 本 課 程 發 展, 有 機 連 結 特 殊 地 景 與 農 特 產 的 體 驗 情 境, 我 們 將 轉 化 戶 外 教 學 成 為 一 種 探 索 學 習 的 模 組 課 程, 引 領 孩 子 從 戶 外 的 親 身 觀 察 和 直 接 體 驗 中 延 伸 學 校 的 課 程 內 容, 從 環 境 中 發 現 思 考 與 學 習, 而 獲 得 具 體 且 難 忘 的 知 識 透 過 戶 外 教 學 前 教 學 中 及 教 學 後 的 全 面 性 的 完 整 規 劃, 可 充 實 強 化 戶 外 教 育 課 程 設 計 的 內 涵, 發 展 出 優 質 的 模 組 化 戶 外 教 學 活 動, 有 效 推 廣 戶 外 教 育 二 計 畫 目 的 ( 一 ) 教 師 能 延 伸 教 學 場 域, 擴 大 學 生 學 習 經 驗, 安 排 讓 學 生 以 實 地 自 然 探 索 體 驗, 驗 證 課 本 知 識, 增 廣 見 聞 ( 二 ) 透 過 有 計 畫 的 戶 外 教 學 安 排, 提 供 學 生 一 連 串 直 接 經 驗, 增 進 對 人 生 與 環 境 的 了 解 學 習 如 何 與 環 境 相 處 和 欣 賞 環 境 ( 三 ) 在 共 同 探 索 體 驗 活 動 中, 使 學 生 能 加 強 各 種 知 識 技 能 的 學 習 能 力 及 興 趣 發 展 人 際 關 係 養 成 社 會 環 境 責 任 ( 四 ) 發 展 校 本 課 程 與 校 外 教 學 連 結 的 延 伸 模 式, 重 視 比 較 與 分 析, 強 化 學 習 遷 移 與 綜 合 應 用 的 戶 外 教 育
3 ( 五 ) 知 識 與 生 活 連 結 的 教 學 示 範, 引 導 學 童 有 效 學 習 遷 移, 發 展 出 產 業 與 人 文 結 合 的 在 地 遊 程 與 文 創 三 課 程 設 計 的 特 色 ( 一 ) 結 合 校 本 課 程 活 化 自 然 環 境 場 域 的 學 習 活 動 : 本 課 程 方 案 結 合 生 態 教 育 地 理 教 育 與 環 境 教 育, 延 伸 了 領 域 學 習 課 程 也 密 切 結 合 校 本 課 程, 更 活 化 了 學 校 周 邊 的 自 然 學 習 場 域, 透 過 系 統 的 活 動 與 課 程 整 合, 讓 生 活 的 環 境 與 課 程 設 計 密 切 連 結 以 深 化 學 生 的 學 習 ( 二 ) 普 及 化 的 戶 外 教 育 : 結 合 校 本 課 程 的 實 施, 設 計 同 主 題 不 同 學 習 階 段 的 教 學 內 容, 以 不 同 的 深 度 及 廣 度 讓 全 校 學 生 皆 能 參 與 此 戶 外 教 育 課 程 ( 三 ) 整 個 社 區 都 是 學 習 的 教 室 : 善 用 鄰 近 學 校 的 社 區 自 然 與 產 業 資 源, 讓 學 生 走 出 學 校 觀 察 體 驗 探 索, 深 化 在 地 內 容 的 學 習 ( 四 ) 透 過 延 伸 活 動 讓 在 地 連 結 台 灣 : 以 社 區 在 地 的 地 景 與 地 方 產 業 進 行 延 伸, 連 結 到 鄰 近 相 同 地 質 的 自 然 場 域 與 地 方 特 色 產 業 活 動, 藉 由 實 地 踏 查 觀 察 記 錄 體 驗 探 究 教 學, 增 進 學 習 的 樂 趣, 也 讓 學 生 從 中 學 習 比 較 分 析, 進 行 類 化 與 遷 移 参 教 學 場 域 的 特 色 一 校 本 的 戶 外 教 學 場 域 ( 一 ) 雞 冠 山 雞 冠 山 位 於 高 雄 市 燕 巢 區, 海 拔 高 度 210 公 尺, 其 山 體 外 形 狀 似 雞 冠 因 而 得 名, 是 一 長 條 形 的 獨 立 山 頭 雞 冠 山 附 近 地 勢 東 高 西 低, 北 高 南 低, 受 通 過 附 近 的 雞 冠 山 斷 層 與 田 寮 向 斜 的 影 響, 稜 線 呈 東 北 - 西 南 走 向 與 構 造 線 平 行 排 列 ; 雞 冠 山 的 東 側 為 泥 岩 區, 西 側 為 台 地 與 沖 積 形 成 的 平 緩 地 區 ( 二 ) 泥 火 山 烏 山 頂 泥 火 山 自 然 保 留 區 位 於 臺 灣 高 雄 市 燕 巢 區, 是 依 據 文 化 資 產 保 存 法 設 立 的 自 然 保 留 區 本 區 是 臺 灣 所 有 泥 火 山 區 中 噴 泥 口 最 密 集 之 處, 同 時 也 是 噴 泥 錐 最 發 達 的 地 方 ( 三 ) 芭 樂 生 態 園 區 許 家 經 營 的 金 山 種 苗 場 在 當 地 相 當 知 名, 培 育 出 的 種 苗 種 出 來 的 果 實 特 別 好 吃, 因 此 果 農 都 愛 買 他 家 的 種 苗 高 齡 80 歲 的 許 清 月 老 先 生 更 是 果 樹 達 人, 民 國 42 年 就 以 第 一 名 考 進 鳳 山 熱 帶 園 藝 試 驗 分 所 熱 帶 果 樹 系, 成 為 農 改 場 的 第 一 代 尖 兵, 在 他 手 上 改 良 成 功 的 芭 樂 棗 子 芒 果 等 新 品 種 不 計 其 數, 可 以 說 是 當 地 的 芭 樂
4 之 父 許 清 月 老 村 長 一 家 三 代, 把 畢 生 心 血 投 注 於 社 區 內 的 芭 樂 生 態 園 區 芭 樂 生 態 園 區 裡, 各 品 種 的 芭 樂 棗 子 一 應 俱 全, 幾 乎 是 一 部 燕 巢 果 樹 的 發 展 史 是 遊 客 認 識 社 區 產 業 的 最 佳 據 點 二 延 伸 的 校 外 教 學 場 域 ( 一 ) 雞 冠 山 找 親 戚 1. 壽 山 壽 山 俗 稱 柴 山, 座 落 於 高 雄 市 西 南 邊 縱 貫 整 個 鼓 山 區, 南 北 向 長 度 為 5.5 公 里 東 西 向 寬 度 為 2.5 公 里, 面 積 約 1200 公 頃, 最 高 海 拔 約 為 350~360 公 尺, 北 起 左 營 桃 子 園, 南 至 西 子 灣 海 岸 壽 山 為 珊 瑚 礁 石 灰 岩 地 形, 是 海 底 上 升 為 陸 地 的 證 據 2. 大 崗 山 大 崗 山 是 從 平 原 突 起 的 一 座 台 地 狀 的 方 山, 是 阿 蓮 唯 一 較 高 的 地 方 大 崗 山 南 北 長 約 4 公 里, 東 西 寬 度 不 到 2 公 里, 西 南 部 海 拔 最 高 達 312 公 尺 大 崗 山 是 隆 起 的 珊 瑚 礁 石 灰 岩, 是 臺 灣 本 島 少 數 擁 有 如 此 地 形 的 地 區, 由 於 石 灰 岩 岩 質 疏 鬆 多 孔, 雨 水 下 滲 容 易, 因 此 地 表 幾 無 溪 流 形 成, 且 地 表 的 珊 瑚 礁 石 灰 岩 因 為 溶 蝕 作 用 的 原 因, 表 面 呈 現 許 多 窪 洞 溝 槽, 崎 嶇 難 行, 有 時 形 成 較 大 的 狹 長 岩 溝, 構 成 一 線 天 之 類 的 小 地 形, 有 時 形 成 具 有 淺 凹 之 石 灰 阱 (Doline), 或 灰 岩 殘 丘, 整 個 山 形 表 面 並 不 是 很 平 整 3. 關 仔 嶺 關 子 嶺 溫 泉 風 景 區 位 於 白 河 區 東 側, 四 周 有 枕 頭 山 虎 頭 山 大 凍 山 雞 籠 山 等 群 峰 環 抱, 環 山 風 景 點 以 關 子 嶺 鹼 性 溫 泉 為 起 點, 沿 途 有 紅 葉 公 園 水 火 同 源 等 休 憩 玩 賞 地 點 該 處 溫 泉, 屬 鹼 性 碳 酸 泉, 溫 度 約 在 攝 氏 七 十 五 度 間, 可 浴 不 可 飲, 是 天 然 的 泥 漿 溫 泉 水 火 同 源 為 泥 火 山 的 一 種, 為 有 氣 有 水 的 泥 火 山, 分 佈 於 台 灣 西 南 部 地 區 的 泥 火 山 中 其 噴 溢 的 材 料, 有 泥 水 氣 全 含 的 為 大 部 分 的 泥 火 山 ( 二 ) 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 1. 農 友 種 苗 休 閒 農 場 ( 大 樹 ) 專 業 種 苗 公 司 位 於 大 樹 的 休 閒 農 場 提 供 育 苗 農 改 園 藝 相 關 介 紹 及 DIY 活 動 2. 綠 冠 專 業 有 機 鳳 梨 農 場 綠 冠 是 大 樹 區 鳳 梨 產 區 唯 一 通 過 MOA 有 機 鳳 梨 驗 證 的 農 場, 主 要 種 植 金 鑽 17 號 鳳 梨, 另 外 還 有 開 英 3 號 20 號 牛 奶 鳳 梨 與 甘 蔗 品 種, 農 場 主 人 希 望 打 造 G17 為 頂 級 鳳 梨 的 明 日 之 星 農 場 主 人 巴 錦 楙 曾 是 台 灣 最 大 半 導 體 公 司 經 理, 也 曾 在 新 竹 及 高 雄 的 科 學 園 區 擔 任 要 職, 在 50 歲 前 毅 然 回 到 故 鄉, 一 頭 栽 進 種 植 有 機
5 鳳 梨 的 世 界 巴 錦 楙 從 創 業 初 期 就 決 定 將 賣 相 欠 佳 的 鳳 梨 加 工 製 成 鳳 梨 果 乾 脆 片 酵 素 等 等, 從 栽 種 到 加 工 全 部 有 機 化, 其 中 鳳 梨 果 乾 獲 得 各 方 市 場 的 熱 烈 觀 迎 綠 冠 專 業 有 機 鳳 梨 農 場 成 立 以 來, 秉 持 有 機 健 康 的 理 念, 以 及 維 護 良 好 生 態 環 境 的 堅 持 肆 推 動 組 織 與 運 作 方 式 一 推 動 組 織 組 織 職 稱 / 姓 名 工 作 職 掌 備 註 召 集 人 校 長 鍾 培 音 督 導 學 校 推 動 戶 外 教 育 工 作 事 宜 執 行 秘 書 教 導 主 任 魏 國 贈 綜 理 學 校 戶 外 教 育 推 動 規 劃 設 計 與 活 動 實 施 相 關 事 宜 行 政 組 教 務 組 長 薛 玫 英 負 責 戶 外 教 育 推 動 各 項 行 政 文 書 師 資 聯 繫 相 關 事 宜 活 動 組 訓 導 組 長 王 芃 媜 負 責 戶 外 教 育 教 學 活 動 實 施 及 學 生 安 全 相 關 事 宜 課 程 研 發 組 班 級 導 師 科 任 老 師 負 責 課 程 研 發 設 計 與 改 進 事 宜 8 人 醫 護 組 護 士 朱 秀 婷 負 責 活 動 中 學 生 的 健 康 與 醫 護 事 宜 會 計 組 會 計 主 任 鄭 舒 文 負 責 各 項 經 費 審 核 總 務 組 總 務 主 任 許 馨 瑩 負 責 人 力 資 源 及 各 項 採 購 與 核 銷 作 業 事 宜 支 援 小 組 金 山 里 里 長 金 山 社 區 發 展 協 會 援 剿 人 文 協 會 協 助 社 區 地 理 實 查 產 業 活 動 規 劃 及 路 線 規 劃 二 運 作 方 式 本 方 案 以 學 校 社 區 的 自 然 資 源 與 地 方 產 業 作 為 主 要 的 戶 外 教 學 實 施 場 域, 並 延 伸 鄰 近 縣 市 條 件 相 似 的 景 點 與 產 業 進 行 走 讀 的 校 外 教 學, 以 實 地 踏 查 實 作 觀 察 記 錄 與 體 驗 探 索 為 主 要 的 學 習 型 態, 發 展 以 學 校 本 位 課 程 為 核 心 出 發 的 戶 外 教 育 課 程 教 學 模 組 發 展 本 優 質 教 學 模 組 的 預 期 將 經 歷 以 下 幾 個 階 段 : ( 一 ) 探 索 啟 思 階 段 :
6 1. 透 過 校 本 課 程 教 師 研 討, 激 盪 構 思, 校 本 課 程 與 戶 外 教 育 連 結 的 具 體 做 法 2. 蒐 集 戶 外 教 育 課 程 設 計 資 料, 並 安 排 在 地 人 文 協 會 提 供 諮 詢, 撰 寫 計 畫 ( 二 ) 規 劃 學 習 階 段 : 1. 結 合 校 本 課 程 研 發 社 群 工 作 坊, 邀 請 輔 導 團 輔 導 員 到 校 指 導 研 發 結 合 戶 外 教 育 的 校 本 課 程 設 計 2. 配 合 校 本 課 程 實 施, 逐 步 修 正 課 程 設 計 內 涵, 發 展 戶 外 教 育 優 質 課 程 教 學 模 組 3. 整 合 學 校 與 社 區 的 人 力 與 自 然 資 源, 協 助 教 師 豐 富 課 程 的 設 計 內 涵 ( 三 ) 校 外 教 學 階 段 : 1. 學 校 行 政 與 社 區 初 勘 規 劃 的 戶 外 教 學 延 伸 路 線, 依 學 習 需 求 及 安 全 考 量 確 認 實 查 路 線 2. 結 合 社 區 人 力 資 源, 實 地 學 習 體 驗 與 探 索 規 劃 的 延 伸 學 習 路 線 ( 四 ) 回 饋 省 思 階 段 : 1. 籌 備 學 生 學 習 成 果 發 表 彙 集 各 項 教 學 成 果 2. 學 生 與 教 師 對 活 動 的 檢 討 省 思 回 饋 3. 根 據 師 生 的 省 思 回 饋, 研 商 構 思 進 階 版 或 新 場 域 的 戶 外 教 育 課 程 教 學 模 組 伍 總 體 課 程 規 劃 構 想 與 執 行 策 略 本 方 案 不 論 是 校 本 課 程 或 延 伸 的 校 外 教 學 活 動 皆 以 教 室 外 的 自 然 與 生 活 為 學 習 場 域 與 學 習 內 涵 因 此, 作 為 延 伸 的 校 外 教 學, 教 學 前 課 程 前 導 的 校 本 課 程 亦 有 其 教 學 前 中 後 的 應 注 意 事 項 因 應 產 業 活 動 的 季 節 性, 校 外 教 學 也 需 配 合 產 季 進 行 規 劃, 此 次 規 劃 因 應 鳳 梨 荔 枝 的 生 產 季 節, 產 業 課 安 排 於 下 學 期 (4~5 月 ) 實 施, 地 景 課 則 安 排 於 上 學 期 (10~11 月 ) 實 施 茲 將 本 方 案 推 動 的 構 想 以 架 構 圖 進 行 說 明 :
7 一 課 程 模 組 金 山 花 路 米 課 程 面 向 模 組 名 稱 校 本 戶 外 教 學 場 域 延 伸 的 校 外 教 學 特 殊 地 景 串 門 子 雞 冠 山 泥 火 山 雞 冠 山 找 親 戚 特 色 產 業 棗 樂 趣 芭 棗 生 態 園 區 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 依 據 校 本 課 程 的 內 涵 發 展 出 兩 條 延 伸 的 校 外 教 學 路 線 規 劃 : ( 一 ) 雞 冠 山 找 親 戚 ( 地 景 課 ) 1. 雞 冠 山 大 崗 山 壽 山 國 家 公 園 雞 冠 山 地 質 為 石 灰 岩, 鄰 近 的 阿 蓮 區 大 小 崗 山 及 高 雄 的 壽 山 皆 有 珊 瑚 礁 石 灰 岩 地 質, 透 過 實 地 的 解 說 踏 查, 讓 學 生 深 入 認 識 陸 升 的 地 質 現 象 也 藉 由 教 學 的 比 較 分 析, 讓 學 生 實 際 找 出 雞 冠 山 與 壽 山 大 小 崗 山 曾 在 海 底 的 證 據 2. 泥 火 山 新 養 女 湖 關 仔 嶺 泥 漿 溫 泉 水 火 同 源 台 灣 西 南 部 關 子 嶺 水 火 同 源 泥 漿 溫 泉 跟 燕 巢 烏 山 頂 泥 火 山 新 養 女 湖 的 異 同,
8 讓 學 生 們 在 實 地 踏 查 與 老 師 的 引 導 後, 理 解 學 習 地 球 科 學 課 程 的 趣 味 ( 二 ) 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 ( 產 業 課 ) 1. 燕 巢 金 山 億 全 果 園 綠 冠 有 機 鳳 梨 農 場 大 樹 區 發 展 的 鳳 荔 產 業 活 動 全 國 知 名, 電 子 新 貴 投 入 的 綠 冠 有 機 農 場 將 科 技 帶 入 農 業, 燕 巢 區 的 芭 棗 產 業 可 以 從 鳳 荔 產 業 中 得 到 怎 樣 的 靈 感 呢? 透 過 實 際 的 參 訪 體 驗 與 實 作, 思 考 與 討 論, 讓 學 生 為 芭 樂 和 蜜 棗 的 產 業 未 來 展 現 創 意 2. 金 山 種 苗 農 友 種 苗 休 閒 農 場 果 樹 的 品 質, 種 苗 是 成 功 的 關 鍵 參 訪 專 業 的 農 友 種 苗, 讓 學 童 對 育 苗 有 更 全 面 整 體 的 認 識, 也 拓 展 學 童 對 農 業 的 想 像, 透 過 實 作 產 生 有 意 意 的 學 習, 在 孩 子 心 底 埋 下 發 展 農 業 創 新 的 種 子 二 計 畫 項 目 與 具 體 實 施 方 法 ( 一 ) 成 立 戶 外 教 育 課 程 發 展 教 師 工 作 坊 利 用 暑 假 ( 規 劃 於 8/3-8/5) 安 排 課 程 設 計 工 作 坊, 聘 請 國 教 輔 導 團 綜 合 領 域 輔 導 員 指 導 教 師 將 校 本 課 程 與 戶 外 教 育 結 合 ; 聘 請 人 文 協 會 資 深 講 師 帶 領 老 師 實 地 踏 查, 深 化 校 本 課 程 的 在 地 內 涵 ( 二 ) 彙 編 金 山 花 路 米 - 串 門 子. 棗 樂 趣 教 材 手 冊 將 工 作 坊 中 發 展 的 教 學 設 計 及 原 有 的 校 本 課 程 加 以 討 論 修 正, 彙 編 成 教 學 實 施 用 的 教 材 教 材 內 容 形 式, 涵 蓋 完 成 的 課 程 名 稱 能 力 指 標 活 動 流 程 及 說 明 課 程 參 考 教 材 及 學 習 單 ( 三 ) 辦 理 校 外 教 學 實 地 踏 查 - 雞 冠 山 找 親 戚 1. 校 外 教 學 前 : (1) 課 程 準 備 : 校 本 課 程 學 習 後, 進 行 延 伸 的 教 學 活 動, 低 年 級 聚 焦 於 特 殊 地 景 產 生 的 故 事 傳 說 ; 中 年 級 聚 焦 於 特 殊 地 景 衍 生 的 生 態 環 境 ; 高 年 級 則 關 注 特 殊 地 景 的 地 質 介 紹 在 課 程 中 引 導 學 生 蒐 集 相 關 資 料, 並 事 先 分 派 小 組 任 務 及 學 習 成 果 目 標 設 定 (2) 行 前 準 備 : 行 政 團 隊 事 先 進 行 路 線 的 安 全 評 估 及 場 域 間 的 聯 繫 事 項, 教 師 需 對 學 生 進 行 小 組 分 配 行 前 安 全 教 學 及 訓 練 2. 校 外 教 學 中 :
9 (1) 時 間 :104 年 11 月 17 日 ( 星 期 二 ) 104 年 11 月 24 日 ( 星 期 二 ) 暫 訂 (2) 地 點 : 大 崗 山 風 景 區 壽 山 國 家 公 園 (11/17); 關 仔 嶺 溫 泉 水 火 同 源 (11/24) (3) 對 象 : 全 校 師 生 (4) 方 式 : 搭 配 學 習 手 冊 與 學 習 單 進 行 踏 查 小 組 合 作 學 習 及 現 場 解 說 體 驗 學 習 (5) 內 容 : 地 景 的 故 事 珊 瑚 礁 石 灰 岩 的 生 態 及 地 質 3. 校 外 教 學 後 學 習 單 分 享 學 習 成 果 資 料 彙 整 實 地 教 學 後 教 室 內 的 教 學 與 回 饋 反 思 ( 四 ) 教 師 專 業 社 群 定 期 研 討 修 正 課 程 每 月 一 次 的 社 群 研 討, 針 對 校 本 課 程 的 實 施 進 行 對 話 討 論, 滾 動 修 正 以 達 成 課 程 目 標 ( 五 ) 辦 理 校 外 教 學 實 地 踏 查 - 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 1. 校 外 教 學 前 (1) 課 程 準 備 : 校 本 課 程 學 習 後, 進 行 延 伸 的 教 學 活 動, 低 年 級 聚 焦 於 認 識 鄰 近 地 區 的 農 特 產 ; 引 導 中 年 級 學 習 種 苗 的 發 展 與 農 產 品 的 包 裝 行 銷 ; 高 年 級 則 關 注 因 產 業 發 展 出 的 休 閒 農 業 型 態 在 課 程 中 引 導 學 生 蒐 集 相 關 資 料, 並 事 先 分 派 小 組 任 務 及 學 習 成 果 目 標 設 定 (2) 行 前 準 備 : 行 政 團 隊 事 先 進 行 路 線 的 安 全 評 估 及 場 域 間 的 聯 繫 事 項, 教 師 需 對 學 生 進 行 小 組 分 配 行 前 安 全 教 學 及 訓 練 2. 校 外 教 學 中 : (1) 時 間 :105 年 05 月 24 日 ( 星 期 二 ) 暫 訂 (2) 地 點 : 燕 巢 - 金 山 種 苗 億 全 果 園, 大 樹 - 綠 冠 有 機 鳳 梨 農 場 農 友 種 苗 休 閒 農 場 (3) 對 象 : 全 校 師 生 (4) 方 式 : 搭 配 學 習 手 冊 與 學 習 單 進 行 踏 查 小 組 合 作 學 習 及 現 場 解 說 體 驗 學 習 (5) 內 容 : 燕 巢 大 樹 的 農 特 產 果 樹 種 苗 的 栽 培 發 展 及 農 產 品 的 特 色 包 裝 與 行 銷 ; 體 驗 瞭 解 農 村 休 閒 農 業 的 發 展
10 3. 校 外 教 學 後 學 習 單 分 享 實 作 作 品 展 示 學 習 成 果 資 料 彙 整 實 地 教 學 後 教 室 內 的 教 學 與 回 饋 反 思 ( 六 ) 舉 辦 學 生 學 習 成 果 作 品 展 ( 七 ) 彙 編 戶 外 教 育 教 學 成 果 伍 教 學 活 動 設 計 透 過 校 外 教 學 前 的 建 構 預 像 校 外 教 學 中 的 實 地 驗 證 及 教 學 後 的 歸 納 討 論, 有 系 統 的 課 程 整 合, 將 能 促 成 學 生 深 化 學 習, 產 生 多 面 向 的 學 習 成 效 一 串 門 子 : 係 金 ㄟ! 山 中 有 傳 奇 雞 冠 山 找 親 戚 年 級 教 學 前 ( 結 合 課 程 ) 教 學 中 教 學 後 主 題 結 合 領 域 延 伸 教 學 規 劃 路 線 學 習 型 態 ( 多 元 評 量 ) 一 二 傳 奇 故 事 靈 山 奇 火 生 活 健 體 綜 合 生 活 綜 合 壽 山 大 崗 山 關 仔 嶺 的 故 事 1. 金 山 國 小 大 崗 山 壽 山 國 家 公 園 解 說 觀 察 紀 錄 體 驗 發 表 學 習 單 三 生 生 不 息 社 會 藝 術 與 人 文 國 語 文 四 金 山 綠 精 靈 社 會 自 然 與 生 活 科 技 綜 合 珊 瑚 礁 石 灰 岩 生 態 介 紹 2. 金 山 國 小 烏 山 頂 泥 火 山 關 子 嶺 解 說 觀 察 紀 錄 體 驗 發 表 學 習 單 實 作 五 發 現 之 旅 社 會 綜 合 珊 瑚 礁 石 灰 岩 地 質 介 紹 六 創 意 家 園 藝 術 與 人 文 本 國 語 文 外 國 語 文 綜 合 解 說 觀 察 紀 錄 體 驗 專 題 報 告 實 地 解 說 二 棗 樂 趣 : 金 山 農 家 幸 福 芭 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 年 教 學 前 ( 結 合 課 程 ) 教 學 中 教 學 後
11 級 主 題 結 合 領 域 延 伸 教 學 規 劃 路 線 學 習 型 態 ( 多 元 評 量 ) 一 我 的 最 愛 數 學 健 體 綜 合 認 識 大 樹 區 的 農 特 產 金 山 國 小 金 山 種 解 說 觀 察 紀 錄 發 表 二 喜 棗 之 樂 語 文 綜 合 苗 億 全 果 園 龍 目 國 小 體 驗 學 習 單 三 四 你 農 我 Know 服 務 學 習 自 然 與 生 活 科 技 健 康 與 體 育 綜 合 自 然 與 生 活 科 技 綜 合 1. 種 苗 的 型 態 與 發 展 2. 農 特 產 的 包 裝 行 銷 綠 冠 有 機 鳳 梨 農 場 農 友 種 苗 休 閒 農 場 解 說 觀 察 紀 錄 體 驗 發 表 學 習 單 實 作 五 健 康 與 體 育 1. 介 紹 綠 冠 解 說 觀 專 題 報 告 我 是 主 廚 自 然 與 生 活 科 有 機 農 場 察 紀 錄 技 綜 合 2. 休 閒 農 業 體 驗 六 我 的 深 入 報 導 藝 術 與 人 文 本 國 語 文 外 國 語 文 綜 合 的 發 展 實 地 解 說 陸 創 新 教 學 金 山 花 路 米 串 門 子 棗 樂 趣 課 程 重 視 學 習 與 生 活 的 結 合, 真 實 情 境 的 學 習 透 過 跨 領 域 的 經 驗 統 整, 深 化 轉 化 生 命 經 驗, 使 學 習 者 找 回 學 習 的 喜 悅 和 有 意 義 的 學 習, 培 養 感 受 力 認 知 力 思 考 力 表 達 力 問 題 解 決 力 等 基 本 能 力 核 心 素 養 和 知 能, 達 到 學 教 翻 轉 的 目 的, 創 增 教 育 新 價 值 ( 林 志 成,2014) 一 課 程 內 涵 創 新 : 融 入 在 地 自 然 資 源 人 文 歷 史 及 地 方 產 業 亮 點 元 素, 發 展 校 本 課 程 與 戶 外 教 學 連 結 的 新 模 式, 不 只 是 走 出 教 室, 更 重 視 比 較 與 分 析, 強 化 學 習 遷 移 與 綜 合 應 用 二 學 習 型 態 創 新 : 課 程 重 視 現 場 化 的 學 習, 課 室 外 的 學 習 型 態 翻 轉 了 傳 統 課 室 管 理 方 式 與 坐 式 單 向 學 習 的 危 機 以 學 生 自 主 學 習 為 中 心, 透 過 真 實 情 境 中 的 動 手 做 動 心 想 動 口 說, 多 元 的 樂 效 學 習 方 式, 獲 得 生 動 的 知 識 實 用 的 技 巧 及 正 向 主 動 的 態 度
12 三 教 學 場 域 創 新 : 教 學 不 只 在 教 室 內, 社 區 有 教 室 一 直 是 金 山 課 程 發 展 的 重 點, 以 大 地 為 師, 與 社 區 人 事 物 緊 密 連 結, 讓 社 區 的 人 力 自 然 文 化 資 源 都 為 學 校 所 用, 並 培 育 專 業 有 熱 忱 的 教 師, 學 習 使 用 周 遭 環 境 幫 助 學 生 開 展 學 習 視 野, 充 實 學 生 的 經 驗 世 界 四 教 學 策 略 創 新 : 運 用 以 學 習 者 為 中 心 的 教 學 策 略, 學 生 學 習 過 程 中, 教 師 扮 演 引 導 催 生 的 角 色, 在 學 生 面 臨 問 題 時, 透 過 教 師 或 同 儕 的 協 助, 順 利 完 成 教 師 所 分 派 的 任 務, 產 出 屬 於 小 組 的 解 決 之 道 任 務 表 現 五 課 程 產 出 創 新 : 每 個 課 程 主 題 都 有 動 手 做 動 手 說, 讓 學 生 將 想 法 做 表 現 出 來, 重 視 孩 子 戶 外 教 學 後 的 實 作 產 出 柒 資 源 統 整 結 合 公 部 門 民 間 機 構 及 民 間 團 體 多 方 力 量, 尋 求 人 力 物 力 相 關 資 源 共 同 推 動 課 程 與 教 學 活 動, 共 享 資 源 以 達 到 合 作 互 利 的 目 的 課 程 面 向 特 殊 地 景 合 作 項 目 合 作 夥 伴 提 供 資 源 校 本 係 金 ㄟ! 山 中 有 傳 奇 援 剿 人 文 協 會 金 山 社 區 發 展 協 會 人 力 物 力 延 伸 雞 冠 山 找 親 戚 援 剿 人 文 協 會 田 寮 區 崇 德 國 小 人 力 資 源 地 方 物 產 燕 巢 區 農 會 金 山 種 苗 園 惠 祥 健 人 力 物 力 校 本 金 山 農 家 幸 福 芭 康 蔬 果 農 園 金 山 社 區 發 展 協 會 延 伸 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 大 樹 區 龍 目 國 小 燕 巢 區 農 會 人 力 資 源 捌 計 畫 期 程 一 實 施 對 象 : 金 山 國 小 一 至 六 年 學 生 二 計 畫 期 程 :104 年 8 月 至 105 年 6 月 項 目 進 度 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 課 程 與 教 學 設 計 修 正 教 學 團 隊 的 專 業 增 能
13 課 程 與 教 學 活 動 實 施 社 區 參 與 和 專 業 協 力 延 伸 的 戶 外 教 學 場 域 勘 查 延 伸 的 戶 外 教 學 活 動 資 源 整 合 延 伸 融 入 教 學 成 果 彙 編 製 作 行 動 反 思 與 回 饋 修 正 玖 經 費 概 算 : 項 目 數 量 單 位 金 額 總 額 備 註 1 學 生 :6 小 時 / 人 *2 人 *2 次 ( 分 組 教 學 ) 外 聘 解 說 講 師 鐘 點 費 42 小 時 ,600 2 教 師 :6 小 時 / 人 *3 天 活 動 : 鳳 荔 芭 棗 一 家 親 自 然 與 人 文 解 說 踏 查 - 雞 冠 山 找 親 戚 ( 柴 山 關 子 嶺 大 崗 山 ) 助 理 講 師 鐘 點 費 18 小 時 400 7,200 2 位 助 理 *3 小 時 *3 天 ( 下 午 戶 外 課 程 ) 車 資 2 輛 10,000 20,000 教 材 費 110 人 ,000 講 義 書 籍 DIY 教 材 費 (55 人 *2 次 ) 等 印 刷 費 170 人 20 3,400 海 報 紙 張 布 條 等 膳 費 170 人 70 11, 人 *2 次 +20 人 *3 天
14 雜 支 1 式 1,900 1,900 活 動 用 水 等 合 計 100,000 拾 預 期 成 效 一 深 化 在 地 特 色 資 源 : 藉 由 在 地 的 地 理 景 觀 人 文 歷 史 及 地 方 產 業 資 源 的 融 入 課 程, 結 合 社 區 踏 查 問 題 解 決 實 作, 學 生 更 能 愛 護 鄉 土 關 懷 社 區, 深 化 在 地 文 化 認 同 二 發 展 戶 外 教 育 優 質 課 程 : 以 在 地 的 地 理 景 觀 人 文 產 業 利 基, 融 入 課 程, 促 成 課 程 特 色 轉 化 及 深 化 規 劃 連 結 特 性 相 似 的 戶 外 教 學 景 點 路 線, 透 過 系 列 發 想 體 驗 實 作 合 作 與 分 享 等 創 新 課 程 讓 孩 子 與 環 境 互 動 愛 上 學 習, 並 敏 銳 其 感 知, 理 解 生 活 環 境, 拓 展 學 生 美 感 的 生 命 經 驗 三 不 一 樣 的 教 室, 讓 孩 子 愛 上 學 習 : 走 出 教 室 的 課 程, 有 教 師 精 心 設 計, 放 手 讓 學 生 作 自 己 學 習 的 主 人, 引 發 學 習 動 力 更 能 發 展 出 二 十 一 世 紀 所 需 的 基 本 能 力 核 心 素 養 與 知 能, 整 提 升 孩 子 的 學 習 力 四 精 進 教 師 教 學 專 業 能 力 : 透 過 社 群, 培 訓 教 師 習 於 翻 轉 的 課 室, 持 續 發 展 以 學 生 為 中 心 的 動 手 做 專 題 建 構 合 作 分 享 的 精 進 歷 程, 強 化 課 程 發 展 與 有 效 教 學 的 專 業 能 力
15 附 件 : 金 山 國 小 校 本 課 程 主 題 架 構 高 雄 市 金 山 國 小 學 校 本 位 課 程 主 題 教 學 計 畫 係 «金»ㄟ! «山» 中 有 傳 奇 壹 主 題 名 稱 : 係 «金»ㄟ! «山» 中 有 傳 奇 貳 主 題 發 展 總 體 架 構 圖 : 一 年 級 傳 奇 故 事 1 金 山 有 故 事 2 我 聽 故 事 四 年 級 金 山 綠 精 靈 1. 金 山 生 態 環 境 2. 清 水 溪 賞 螢 二 年 級 靈 山 奇 火 1 探 訪 雞 冠 山 泥 火 山 2 小 泥 找 親 戚 係 «金»ㄟ! «山» 中 有 傳 奇 五 年 級 發 現 之 旅 1 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 質 2 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 形 三 年 級 生 生 不 息 1. 講 古 時 間 2 故 事 接 龍 3 歌 頌 讚 嘆 六 年 級 神 氣 志 工 1 小 小 解 說 員 2 微 電 影 参 主 題 階 段 性 學 習 目 標 : 一 ~1: 能 認 識 燕 巢 區 在 高 雄 市 的 相 對 位 置 ( 生 活 )
16 一 ~2: 能 說 出 家 鄉 的 景 點 及 其 傳 奇 故 事 ( 生 活 ) 一 ~3: 能 欣 賞 雞 冠 山 之 美 ( 生 活 環 境 綜 合 2-1-4) 二 ~1: 能 指 出 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 理 位 置 ( 生 活 1-1-1) 二 ~2: 能 說 出 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 形 差 異 ( 生 活 環 境 2-2-1) 二 ~3: 能 畫 出 雞 冠 山 泥 火 山 的 景 色 ( 生 活 ) 三 ~1: 能 說 出 金 山 的 景 點 有 哪 些 傳 奇 故 事 三 ~2: 能 透 過 表 演 藝 術 呈 現 每 則 故 事 ( 藝 術 與 人 文 2-2-1) 三 ~3: 能 用 不 同 文 體 歌 頌 金 山 景 點 之 美 ( 環 境 3-2-1) 四 ~1: 能 說 出 金 山 生 態 環 境 ( 環 境 社 ) 四 ~2: 能 說 出 現 今 環 境 及 生 活 型 態 的 轉 變, 對 清 水 溪 螢 火 蟲 的 影 響 ( 環 境 社 會 ) 四 ~3: 能 進 入 社 區 做 田 野 踏 查, 了 解 金 山 的 人 文 環 境 五 ~1: 能 說 出 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 質 與 地 形 五 ~2: 能 利 用 各 種 媒 體 蒐 集 國 內 外 的 泥 火 山, 並 舉 出 例 子 五 ~3: 能 學 到 爬 樹 設 備 之 基 本 結 繩 架 繩 ( 綜 合 ) 六 ~1: 能 說 出 自 然 生 態 的 重 要 性, 並 成 為 解 說 員 ( 環 境 綜 合 4-3-2) 六 ~2: 能 實 踐 生 態 保 育 的 工 作, 並 拍 攝 金 山 傳 奇 微 電 影 ( 環 境 ) 六 ~3: 能 學 到 爬 樹 技 巧, 並 能 登 上 預 定 高 度 ( 綜 合 ) 肆 實 施 時 間 : 十 ~ 十 二 月 伍 階 段 課 程 規 劃 : 主 題 課 程 設 計 一 覽 表 課 程 主 題 年 級 活 動 名 稱 教 學 內 容 配 合 領 域 係 «金»ㄟ! 1. 金 山 有 故 事 生 活 健 體 «山» 中 有 傳 奇 一 傳 奇 故 事 2. 我 麥 聽 故 事 3. 說 來 畫 長 ( 製 作 繪 本 等 ) 綜 合
17 1. 探 訪 雞 冠 山 泥 火 山 生 活 綜 合 二 靈 山 奇 火 2. 小 泥 找 親 戚 3. 雞 冠 山 寫 生 1. 講 古 時 間 社 會 藝 術 與 三 生 生 不 息 2. 故 事 接 龍 人 文 國 語 文 3. 歌 頌 讚 嘆 1. 金 山 生 態 環 境 社 會 自 然 與 四 金 山 綠 精 靈 2. 清 水 溪 賞 螢 3. 古 厝 巡 禮 生 活 科 技 綜 合 1. 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 質 社 會 綜 合 五 發 現 之 旅 2. 雞 冠 山 泥 火 山 的 地 形 3. 爬 樹 ( 基 礎 結 繩 架 繩 ) 1. 小 小 解 說 員 藝 術 與 人 文 六 創 意 家 園 2. 微 電 影 3. 爬 樹 ( 實 作 ) 本 國 語 文 外 國 語 文 綜 合 陸 評 量 方 式 : 採 用 形 成 性 的 評 量 方 式, 以 學 生 實 際 的 觀 察 記 錄 發 表 實 作 專 題 影 像 作 品 及 小 組 合 作 任 務 達 成 情 形 等 方 式 進 行 評 量 已 設 計 的 學 習 單 如 下 :
18 年 級 : 二 年 級 姓 名 : 小 朋 友! 上 了 這 堂 課 後 是 不 是 認 識 我 們 學 校 附 近 的 泥 火 山 和 雞 冠 山 了 呢? 這 是 金 山 的 天 然 美 景 喔! ( 一 ) 來! 讓 我 們 看 一 下 影 片 和 地 圖, 找 尋 台 灣 有 哪 些 地 方 也 有 泥 火 山 呢? ( 二 ) 請 你 畫 出 雞 冠 山 獨 特 的 形 狀, 再 利 用 用 這 個 單 元 學 習 到 的 彩 繪 方 式, 畫 出 一 張 雞 冠 山 的 圖, 要 畫 出 顏 色 的 深 淺 喔!
19 一 請 依 泥 火 山 地 形 的 規 模, 填 入 噴 泥 洞 噴 泥 盆 噴 泥 池 噴 泥 盾 噴 泥 錐 二 燕 巢 地 區 泥 火 山 地 形, 分 別 是 屬 於 哪 一 種 泥 火 山 地 形? ( 一 ) 養 女 湖 : ( 二 ) 新 養 女 湖 : ( 三 ) 烏 山 頂 泥 火 山 :
20 壹 觀 察 紀 錄 一 聽 : 走 進 泥 火 山 地 形, 要 先 能 靜 下 來 聽 聽 到 了 什 麼? 二 聞 : 更 靠 近 的 時 候, 有 一 股 刺 鼻 的 味 道, 那 是 什 麼 呢? 三 看 : 泥 火 山 地 形 的 特 色 是 什 麼 呢? 和 平 常 看 到 的 郊 外 有 何 不 同? 四 觸 : 你 感 受 到 泥 火 山 的 熱 了 嗎? 這 類 的 地 形 上, 溫 度 有 何 不 同 呢? 五 想 : 推 想, 造 成 泥 火 山 地 形 需 要 哪 些 條 件?
21 貳 經 過 老 師 的 詳 細 解 說, 請 寫 出 泥 火 山 地 形 形 成 的 要 件
22 六 年 級 姓 名 : 嗨! 寫 學 習 單 前, 先 給 自 己 一 個 愛 的 鼓 勵! 不 管 您 在 解 說 工 作 中 扮 演 什 麼 角 色, 現 在 終 於 完 成 了! 努 力 過, 就 會 有 收 穫 的, 不 是 嘛! 經 過 這 一 次 活 動 的 經 驗, 您 認 為 擔 任 解 說 員 應 事 先 做 哪 些 準 備? 請 略 述 於 下 : 從 活 動 中, 您 認 為 學 弟 妹 們 在 您 們 的 解 說 後, 是 否 能 在 指 導 下 了 解 地 方 的 特 色? 還 有 哪 些 需 要 改 進 的? 您 認 為 這 次 的 解 說 工 作, 有 哪 些 地 方 還 可 以 再 改 進, 讓 下 次 的 解 說 工 作 更 完 滿 的? 在 您 和 同 學 討 論 分 享 後, 請 將 您 這 一 次 學 習 活 動 的 感 想 表 現 於 下 面 空 白 中
23 教 材 來 源 : 高 雄 市 戶 外 教 育 FUN 阿 公 店 雞 冠 山 新 教 學 版
24 教 材 來 源 : 高 雄 市 戶 外 教 育 FUN 大 崗 山 前 山 教 學 版
25 教 材 來 源 : 高 雄 市 戶 外 教 育 FUN 大 崗 山 前 山 教 學 版
26 高 雄 市 金 山 國 小 學 校 本 位 課 程 主 題 教 學 計 畫 壹 主 題 名 稱 : 金 山 農 家 幸 福 芭 貳 主 題 發 展 總 體 架 構 圖 : 金 山 農 家 幸 福 芭 一 年 級 我 的 最 愛 1. 金 山 農 產 的 種 類 2. 票 選 最 喜 歡 的 農 特 產 三 年 級 你 農 我 know 1. 棗 芭 樂 樹 的 生 長 環 境 2. 探 訪 棗 子 芭 樂 園 五 年 級 我 是 主 廚 1. 棗 子 芭 樂 的 營 養 2. 加 工 品 的 種 類 3. 創 意 料 理 金 山 農 家 幸 福 芭 二 年 級 喜 棗 之 樂 1. 認 識 棗 樹 和 芭 樂 樹 2. 棗 樂 去 ( 寫 生 ) 四 年 級 服 務 學 習 1. 一 日 農 友 ( 育 苗 嫁 接 ) 2. 拜 訪 水 果 集 貨 廠 六 年 級 我 的 深 入 報 導 1. 小 小 解 說 員 2. 一 日 記 者 ( 訪 問 農 友 ) 參 主 題 階 段 性 學 習 目 標 : 一 ~1: 能 說 出 金 山 主 要 農 特 產 的 種 類 ( 自 ) 一 ~2: 能 說 出 自 己 喜 愛 的 農 特 產 ( 自 家 政 1-1-4) 二 ~1: 能 說 出 棗 芭 樂 樹 的 外 形 特 徵 ( 自 ) 二 ~2: 能 畫 出 棗 芭 樂 樹 的 外 形 ( 藝 1-1-1) 三 ~1: 能 說 出 棗 芭 樂 樹 的 生 長 環 境 ( 自 ) 三 ~2: 能 說 出 棗 芭 樂 的 經 濟 用 途 ( 自 ) 三 ~3: 能 介 紹 棗 芭 樂 在 金 山 的 種 植 區 域 ( 自 ) 四 ~1: 能 說 出 棗 芭 樂 加 工 產 品 的 製 作 程 序 ( 自 ) 四 ~2: 能 協 助 採 收 棗 芭 樂 並 說 出 樂 趣 ( 自 ) 五 ~1: 能 說 出 棗 芭 樂 加 工 品 的 種 類 ( 自 )
27 五 ~2: 能 說 出 棗 芭 樂 的 營 養 ( 自 ) 五 ~3: 能 運 用 烹 調 方 法 製 作 簡 易 的 棗 芭 樂 大 餐 ( 自 家 政 1-3-7) 六 ~1: 能 簡 單 解 說 棗 芭 樂 的 生 態 與 用 途 ( 自 社 7-3-5) 六 ~2: 能 採 訪 金 山 農 友 並 製 作 微 電 影 ( 自 社 ) 肆 實 施 時 間 : 元 月 四 月 ~ 五 月 伍 階 段 課 程 規 劃 : 主 題 課 程 設 計 一 覽 表 課 程 主 題 年 級 活 動 名 稱 教 學 內 容 配 合 領 域 一 我 的 最 愛 1. 金 山 農 產 的 種 類 2. 票 選 金 山 的 農 特 產 數 學 健 體 綜 合 二 喜 棗 之 樂 1. 認 識 棗 樹 和 芭 樂 樹 2. 棗 樂 去 ( 童 詩 創 作 ) 語 文 綜 合 1. 棗 芭 樂 樹 的 身 體 結 構 自 然 與 生 活 科 技 健 康 與 金 山 農 家 三 你 農 我 Know 2. 棗 子 芭 樂 的 營 養 3. 探 訪 棗 子 芭 樂 園 體 育 綜 合 幸 福 芭 四 服 務 學 習 1. 一 日 農 友 ( 育 苗 嫁 接 ) 2. 拜 訪 水 果 集 貨 場 自 然 與 生 活 科 技 綜 合 1. 棗 子 芭 樂 的 營 養 健 康 與 體 育 自 然 與 生 活 五 我 是 主 廚 2. 加 工 品 的 種 類 科 技 綜 合 3. 創 意 料 理 六 我 的 深 入 報 導 1. 小 小 解 說 員 2. 一 日 記 者 ( 訪 問 農 友 ) 藝 術 與 人 文 本 國 語 文 外 國 語 文 綜 合 陸 評 量 方 式 : 採 用 形 成 性 的 評 量 方 式, 以 學 生 實 際 的 觀 察 記 錄 發 表 實 作 設 計 創 作 的 產 出 專 題 及 小 組 合 作 任 務 達 成 情 形 等 方 式 進 行 評 量 已 設 計 的 學 習 單 如 下 :
28 農家樂 年級 一年級 姓名 吃新鮮蔬果的好處多又多 不論你是拿來當水果吃 拿來做菜亦或拿來打果汁喝 都對身體非常的有益 現在就你對金山農產品的了解 完成下面的學習單 Q1. 據你所知金山的主要農產品有哪些 Q2. 農產品的種類這麼多 寫出你最喜歡的二樣 並說說喜歡的理由 我最喜歡 1. 原因 2. 原因 小朋友 算一算自己認識了幾種農產品 是不是很棒 來 用彩色筆把它畫出來
29 年 級 : 二 年 級 姓 名 : 小 朋 友, 請 用 你 的 五 官 觀 察 芭 樂 樹 和 棗 樹, 並 紀 錄 在 下 面 的 表 格 裡 芭 樂 樹 棗 樹 樹 皮 聞 起 來 摸 起 來 花 朵 聞 起 來 摸 起 來 畫 出 一 朵 花 葉 子 聞 起 來 摸 起 來 葉 緣 光 滑 完 整 鋸 齒 波 浪 羽 毛 裂 淺 裂 光 滑 完 整 鋸 齒 波 浪 羽 毛 裂 淺 裂
30 樹 葉 之 美 : 葉 子 拓 印 小 朋 友, 請 你 將 這 張 紙 覆 蓋 在 一 片 芭 樂 葉 和 棗 樹 葉 上, 用 蠟 筆 或 彩 虹 筆 輕 輕 塗 在 紙 上, 漸 漸 的 葉 子 的 形 狀 與 葉 脈 會 顯 現 出 來 芭 樂 葉 1. 葉 子 的 形 狀 是 : 針 形 圓 形 橢 圓 形 掌 形 心 形 三 角 形 其 他 2. 葉 脈 是 : 網 狀 脈 平 行 脈 棗 樹 葉 1. 葉 子 的 形 狀 是 : 針 形 圓 形 橢 圓 形 掌 形 心 形 三 角 形 其 他 2. 葉 脈 是 : 網 狀 脈 平 行 脈
31 班 級 : 二 年 級 姓 名 : 小 朋 友, 請 選 擇 芭 樂 或 棗 子, 說 一 說 它 的 顏 色 形 狀 大 小, 看 起 來 像 什 麼? 摸 起 來 的 感 覺 是 什 麼? 吃 起 來 的 感 覺 是 什 麼? 紀 錄 在 下 面 的 表 格 裡 我 寫 的 水 果 是 : 外 型 看 起 來 摸 起 來 的 吃 起 來 的 顏 色 形 狀 像 什 麼 感 覺 感 覺 小 朋 友, 我 們 把 上 面 的 紀 錄 寫 成 一 首 詩 ( ) ( ) 看 起 來 ( ), 像 ( ) 一 樣 ( ) 摸 起 來 ( ), ( ) 吃 起 來 ( ), 我 最 愛 吃 ( ) 了!
32 棗子 芭樂樹的身體結構 1.請採集或觀察芭樂葉並畫出葉緣 葉脈 葉形 我發現芭樂葉葉緣( 平滑 鋸齒狀 深裂狀) 葉形( 圓形 長橢圓形 箭形) 葉脈( 平行脈 網狀脈) 2. 請採集或觀察棗子葉並畫出葉緣 葉脈 葉形 我發現棗子葉葉緣( 平滑 鋸齒狀 深裂狀) 葉形( 心形 橢圓形 箭形) 葉脈( 平行脈 網狀脈) 3 棗子 芭樂樹果實和有何不同 棗子 種子數量 種子大小 果實大小 果實顏色 芭樂 三年級:
33 棗 子 芭 樂 的 營 養 學 習 單 三 年 級 : 芭 樂 是 最 佳 抗 氧 化 的 水 果, 芭 樂 果 實 中 維 生 素 C 含 量 特 高, 每 百 克 鮮 果 維 生 素 C 含 量 高 達 330 多 毫 克, 比 柑 桔 香 蕉 木 瓜 番 茄 西 瓜 鳳 梨 都 高 還 有 豐 富 的 維 生 素 A 維 生 素 B 脂 質 礦 物 質 和 纖 維 質 及 鉀 鈣 磷 鐵 等 人 體 必 須 的 微 量 元 素 它 還 富 含 蛋 白 質 和 脂 質, 能 補 充 熱 量, 常 吃 還 能 抗 老 化, 排 出 體 內 的 毒 素, 促 進 新 陳 代 謝, 調 理 生 理 機 能 棗 子 不 只 味 道 甘 美, 它 含 有 水 份 蛋 白 質 碳 水 化 合 物 鈣 鎂 粗 纖 維, 還 含 有 豐 富 的 維 生 素 C; 像 是 每 100 公 克 棗 子 有 28~70 mg 維 生 素 C, 可 生 津 促 進 血 液 循 環 抗 氧 化 以 及 養 顏 美 容 等 以 及 豐 富 的 鉀 離 子 ; 棗 子 每 100 公 克 就 含 有 192mg 的 鉀, 鉀 可 用 來 降 低 膽 固 醇 和 高 血 壓 的 發 生 率, 並 可 強 化 肌 力 與 肌 耐 力 這 跟 其 它 水 果 比 較 起 來 顯 得 這 兩 者 含 量 很 高, 滿 難 得 的 此 外, 它 每 100 公 克 粗 蛋 白 就 佔 有 1.5 克, 所 以 說 它 還 是 水 果 中 的 蛋 白 質 含 量 優 異 者 ( 這 一 點 跟 黃 西 瓜 桃 子 哈 密 瓜 一 樣 ) 根 據 上 面 文 章 可 知 棗 子 芭 樂 的 營 養 棗 子 芭 樂 其 中 他 們 都 含 有 哪 一 種 豐 富 的 維 生 素?
34 單 元 : 芭 樂 的 加 工 與 料 理 一 紀 錄 百 絲 不 解 的 食 材 與 料 理 的 步 驟 食 材 : 作 法 : 二 紀 錄 百 香 芭 樂 絲 的 食 材 與 料 理 的 步 驟 食 材 : 作 法 : 三 最 喜 歡 哪 一 個 料 理? 為 什 麼 呢?
35 第 一 道 : 芭 樂 和 風 三 絲 材 料 : 芭 樂 1 顆 紅 蘿 蔔 1 顆 黃 甜 椒 1 個 和 風 醬 材 : 芝 麻 油 1/2 匙 和 風 醬 油 3 匙 醋 1 匙 糖 1 匙 作 法 :( 將 做 法 記 錄 下 來 ) 1. 紅 蘿 蔔 洗 淨 去 皮 後, 刨 成 絲 狀, 再 用 海 鹽 醃 製 約 3 至 5 分 鐘 2. 芭 樂 洗 淨 去 籽 後, 刨 成 絲 狀 3. 甜 椒 洗 淨 後, 切 成 絲 狀 4. 將 上 述 三 樣 切 成 絲 狀 的 蔬 果, 排 列 於 沙 拉 盤 中, 或 可 以 將 三 樣 蔬 果 充 份 混 合 於 盤 中, 再 淋 上 以 芝 麻 油 和 風 醬 油 醋 糖 即 第 二 道 : 芭 樂 法 式 濃 湯 材 料 : 蝦 仁 2 兩 芭 樂 1 顆 紅 蘿 蔔 1/2 顆 豌 豆 2 大 匙 玉 米 粒 兩 大 匙 馬 鈴 薯 1 作 法 : 顆 洋 蔥 1/2 顆 麵 粉 1 大 匙 奶 油 1 小 塊 鹽 少 許 黑 胡 椒 少 許 1. 先 將 紅 蘿 蔔 馬 鈴 薯 洋 蔥 芭 樂 去 皮 切 丁, 豌 豆 以 及 玉 米 粒 洗 淨 備 用 2. 把 蝦 仁 洗 淨 後, 入 滾 水 汆 燙 後 備 用 3. 將 紅 蘿 蔔 馬 鈴 薯 豌 豆 玉 米 入 滾 水 汆 燙 後 取 出 備 用, 汆 燙 的 湯 汁 需 保 留 當 湯 底 4. 將 鍋 子 擦 乾 放 在 爐 上, 以 小 火 熱 鍋 後 放 入 奶 油 待 其 融 化, 放 入 麵 粉 拌 炒 至 麵 粉 散 發 出 香 味,5. 再 放 入 洋 蔥 略 炒 一 下 於 步 驟 4 的 鍋 中 倒 入 步 驟 3 的 湯 底, 再 倒 入 約 2 碗 水, 將 湯 煮 滾 後 放 入 所 有 材 料, 再 放 少 許 鹽, 確 定 鹹 淡 適 宜, 也 可 放 入 少 許 黑 胡 椒, 增 加 香 氣 溫 馨 提 示 : 此 道 料 理 也 有 變 化 的 吃 法, 將 吐 司 切 成 小 方 塊, 烤 至 稍 硬 一 點, 然 後 放 入 湯 汁 中, 和 著 湯 汁 吃, 別 有 滋 味 也 可 至 一 般 超 市 或 是 烘 培 材 料 行 購 買 酥 皮, 將 湯 汁 先 倒 入 湯 盅 約 8 分 滿, 然 後 將 酥 皮 覆 蓋 在 其 上, 再 用 牙 籤 或 叉 子 於 酥 皮 上 戳 起 個 小 洞, 放 入 烤 箱 中 以 上 火 180 烤 約 20 分 鐘 即 成 美 味 的 酥 皮 芭 樂 法 式 濃 湯
36 第 三 道 : 芭 樂 培 根 卷 材 料 : 培 根 3 條 珍 珠 芭 樂 1/2 個 黑 胡 椒 少 許 作 法 :( 將 做 法 記 錄 下 來 ) 1. 將 每 一 條 培 根 都 對 切 成 半 備 用 2. 芭 樂 去 籽 後 先 對 半 切, 再 切 成 約 1 公 分 厚 的 月 牙 片 狀 3. 用 步 驟 1 的 培 根 將 芭 樂 包 起, 再 以 牙 籤 固 定 培 根 的 前 後 兩 端 4. 平 底 鍋 大 火 加 熱 後 轉 中 火, 再 將 步 驟 3 的 培 根 卷 平 放 成 排, 兩 面 煎 熟 5. 最 後 灑 上 黑 胡 椒 即 可 裝 盤 第 四 道 : 芭 樂 軟 絲 材 料 : 花 枝 1 條 芭 樂 1 個 蒜 頭 3 顆 蔥 1 根 紅 椒 1 顆 小 黃 瓜 1 條 醬 作 法 : 油 1 大 匙 味 ( 酉 林 )1 匙 1. 花 枝 洗 淨 切 斜 刀, 然 後 切 成 塊 狀 約 3 公 分 的 正 方 形, 入 滾 水 汆 燙 後 撈 起 備 用 2. 芭 樂 洗 淨 去 籽 對 半 切 成 4 等 分, 再 從 4 等 分 中 細 切 成 片 狀, 小 黃 瓜 洗 淨 切 塊 狀 3. 紅 椒 洗 淨 切 塊 狀 等 同 花 枝 的 大 小 備 用 4. 蒜 頭 去 皮 後 切 片, 蔥 洗 淨 切 段 5. 鍋 內 放 入 少 許 的 油, 將 蒜 頭 蔥 段 放 入 爆 香, 依 續 放 紅 椒 小 黃 瓜, 再 倒 入 醬 油 3 大 匙 的 開 水, 以 及 味 酉 林 大 火 拌 炒 一 下, 最 後 放 入 花 枝 芭 樂 再 略 炒 一 會 即 可 起 鍋 裝 盤 參 考 資 料 : 閱 讀 臺 北 主 題 網 芭 樂 冬 季 裡 的 綠 色 珍 珠
37 芭 樂 料 理 美 食 變 化 多 端, 往 往 都 超 乎 我 們 的 想 像, 還 有 許 多 料 理 方 法 還 沒 被 我 們 發 現, 請 透 過 家 人 的 秘 訣 各 類 食 譜 網 路 搜 尋 等 方 法, 將 你 發 現 記 錄 下 來 ( 附 上 照 片 或 插 畫 就 更 棒 喔!) 推 薦 一 名 稱 : 材 料 : 作 法 : 推 薦 二 名 稱 : 材 料 : 作 法 :
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
Microsoft Word - ch07
五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
Microsoft Word - 10100000191.doc
臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
ART_RAE16_ticket_cn_p.1
1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指
包 裝 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 營 養 標 示 應 遵 行 事 項 一 本 規 定 依 食 品 安 全 衛 生 管 理 法 第 二 十 二 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 二 本 規 定 所 稱 維 生 素 礦 物 質 類 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品, 指 以 營 養 添 加 劑 作 為 維 生 素 礦 物 質 來 源 之 錠 狀 膠 囊 狀 食 品 三
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
untitled
第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc
附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
Microsoft Word - 附件_table1020328
表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
Layout 1
視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
<30332EAAFEA5F3A440A142A447A142A454A142A57CA147BEC7A5CDB14DB77EC3D2B7D3BEC7B2DFA661B9CF2E786C73>
嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3E6A4B830312D2D2DBCC6BD75BB50BEE3BCC6AABAA55BB4EEB942BAE22E646F6378>
國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 001 國 立 臺 灣 科 技 大 學 機 械 工 程 系 66 66 667.00 385.00 636.00 390.00 01
???T????????
資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
BSP 烤箱 - 封面-2
BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
法 聽 與 說 的 教 學 歌 謠 戲 劇 與 合 作 學 習 等, 以 工 作 坊 形 式 進 行 二 授 課 方 式 : 採 全 英 語 方 式 進 行 三 師 資 : 由 英 國 文 化 協 會 資 深 之 英 語 教 學 專 家 擔 任 培 訓 講 師 壹 拾 報 名 時 間 與 方 式 一
臺 北 市 105 年 度 國 民 小 學 英 語 教 師 專 業 培 訓 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 要 點 二 臺 北 市 105 年 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 計 畫 三 臺 北 市 105 年 國 民 小 學 全 面 實
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
105年7月14日糖尿病研討會簡章-衛生局版_docx
105 年 屏 東 縣 糖 尿 病 暨 慢 性 病 共 同 照 護 網 繼 續 教 育 The Conference of Diabetes Joint Care In 本 研 討 為 增 進 慢 性 病 患 之 肺 結 核 與 COPD 疾 病 認 識, 另 針 對 糖 尿 病 胰 島 素 之 臨 床 經 驗 分 享, 讓 學 員 充 分 認 識 胰 島 素 特 性, 以 提 供 良 好 的 醫
Microsoft Word - 第四章.doc
第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]](/thumbs/42/22928470.jpg "Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]")
主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
02 動 機 2052 中 華 醫 事 科 技 大 學 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 4 4 155 130 313 247 02 動 機 2029 正 修 科 技 大 學 資 訊 工 程 系 12 12 125 100 300 242 02 動 機 2094 德 霖 技 術 學 院 機
02 動 機 2004 國 立 臺 北 科 技 大 學 車 輛 工 程 系 15 15 385 355 641 601 02 動 機 2006 國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 機 械 與 自 動 化 工 程 系 智 慧 自 動 化 組 2 2 365 355 592 587 02 動 機 2099 國 立 臺 灣 師 範 大 學 工 業 教 育 學 系 車 輛 技 術 組 14 14 375
sle cover 1
給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
BOT_BS_audited_96
資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
Microsoft Word - 香港數學盃2016比賽模擬試題P3.docx
香 港 數 學 盃 2016 模 擬 試 題 小 三 香 港 數 學 盃 2016 模 擬 試 題 小 學 三 年 級 卷 一 選 擇 題 限 時 20 分 鐘 1. 200 + 208 + 200 +195 + 192 +205 + 210 + 190 +207 +193=? A. 1800 B.1900 C.2000 D.2200 2. 947+(372-447)-572+1928-(267-72)-33
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
WORD文書排版班教育計畫
國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
七 經 費 預 估 : ( 一 ) 本 案 由 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 經 費 補 助 每 位 出 國 考 察 央 團 教 師 至 多 新 臺 幣 肆 萬 伍 仟 柒 佰 伍 拾 元 ( 含 機 票 ) ( 二 ) 不 足 款 項 由 參 與 人 員 自 行 負 擔 ( 三 )
105 學 年 度 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 中 央 課 程 與 教 學 輔 導 諮 詢 教 師 團 隊 出 國 考 察 計 畫 一 依 據 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 強 化 國 民 中 小 學 課 程 與 教 學 輔 導 群 與 中 央 輔 導 團 組 織 運 作 計 畫 二 目 的 : ( 一 ) 觀 摩 其 他 教 育 先 進 國 家 優 良 教 學 典
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
3 3 3 3
跟 我 一 起 做 飯 吧! 金 來 沅 的 料 理 日 記 3 3 3 3 4 序 好 好 為 自 己 做 一 頓 飯 5 Prologue 6 2008 11 7 Prologue Contents 4 Prologue 開 始 之 前 請 先 詳 讀 一 遍! 12 14 16 3 17 18 20 21 Mon AM 08 ' 00 懷 念 媽 媽 廚 藝 的 日 子, 媽 媽 的 拿 手
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2
初 生 嬰 兒 奶 粉 供 應 和 價 格 調 查 1 調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2 調 查 概 況 地 區 : 全 港 18 區 中
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773A55FA5ABAC46A9B2BDC3A5CDA7BD313034A67EA6DC313035A67E33A4EBBFECB27AA9CAA74FA5ADB5A5ABC5BEC9B1A1A7CE>
新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學