國立中山大學學位論文典藏
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- 步部 奕
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3
4
5 I
6 63 () () II
7 III
8 IV Scheffe
9 Transformational Leadership 1998c Paternalistic Leadership 1
10
11 3
12 Leadership Robbins, 1994Yukl1994 (1) Hemphill & Coons, 1957 (2) Janda,1960 (3) Tannenbaum, Weshler & Massarik,1961 (4) Jacobs,1970 (5) Stogdill,1974 (6) Katz & Kahn,1978 (7) Rauch & Behling,
13 77 (1) (2) (3) (4) (5) (6) Trait Theories Of Leadership
14 Behavioral Theories Of Leadership Ohio State group University of Michgan group 1940 Initiating Structure Consideration Employee-oriented Production-oriented Blake & Mouton1964 Managerial grid Situational Theories Of Leadership Fiedler1967 House (1974) Redding(1976) 6
15 Graen(1986) Leadermember exchange theory LMX in group outgroup LMX LMX Charismatic leadership Theory Transactive leadership Transformative leadership Transformation Cameror & Ulrich,1986 new seeing wittness Ferguson,
16 Yukl (1989) Transactive Leadership Bass & Avolio(1993) Burn1978 Transformational leader Transactional leader Bryman(1992) Bass & Avolio1990 8
17 Burn1978 Bass Bass1990 Bass(1985) vision (mission) (1) (2) 9
18 (3) (1) (2) (3) Cameron & Ulrich1986 Transactive leadership
19 Bass & Avolio(1993) 81 11
20 Silin Silin Redding1990 Westwood1992 headship Silin Redding Farh and Cheng1998 authoritarianism benevolence moral
21 Silin 1976Redding1990Westwood emic approach (1998a) 13
22 (1) (2) (3) (4) (1) (2)
23 (2000) 15
24 81 87 Leadership Effectiveness Evan Stonich
25 2-3 Fiedler(1967) Hersey & Blanchard(1969) Reddin(1970) House(1971) Vroom & Yetton(173) Graen(1975) Kerr & Jermier(1978) Hoy & Miskel(1982) Quinn(1988) Yukl(1989) (78) (84) (86) (87) (88)
26 % % % 5 18
27 Stogdill Bass %65% 19
28
29 3-1 21
30
31 (1) (2) 23
32 24 (3) 1 1 (1) A4,33-34 A8,15-16 A8,20-22 B,06-07 F,12-14 (2) A1,07-09 A6,05-07 A6,08-09 B,02-04 B,04-05 C,01-02 J,06 (3)
33 A4,08-09 F,07-11 F,17-19 G,01-03 (4) Leader A2,19-20 A/B B,08-09 F,07 (5) A6,27-30 C,04-06 F,01-03 (6) 25
34 26 A4,35-37 A9,06-07 B,15-17 D,12-14 E,04-05 H,01-04 (7) A3,31-33 A5,11-14 A6,25-27 A7,02-06 (8) A2,09-11 A2,14-17 A5,14-17 F,22-23 G,10-12
35 (9) A2,31-33 A7,15-16 B,22-24 J,11 (10) A6,13-14 A6,31-33 A9,10-11 E,
36 28
37 1995c 29
38 %
39 ( )
40 (2000) Likert Cronbach s Cronbach s Cronbach s Cronbach s
41 3-4 N B. C (1) Principal components factor analysis 66.66%
42 34 N A B. 12. R 13. R 14. R
43 35 N C
44 36 (2) 66.33% A B. 12. R 13. R 14. R
45 C
46 1999 Podsakoff Likert Cronbach s Cronbach s Cronbach s Cronbach s N511. B
47 39 (1) 67.10% A B / / ( ) 2 ( )
48 40 (2) 64.22% A B / / ( ) ( )
49 Cronbach s Cronbach s
50 SPSS R 2 R % 34.2% 30.8% 29.1% 42
51 R 2 R 2 F ( ) *** ( ) *** ( ) *** ( ) *** * P0.05 ** P0.01 *** P0.001 =0.358( )+0.261( ) =0.414( )+0.145( ) ( ) =0.518( )+0.120( ) =0.458( )+0.149( )
52 32.3% 29.2% 2.9% 0.6% 29.2% 27.2% 1.4% 0.9% 39.6% 38.1% 1.7% 35.1% 0.7% 35.6% R 2 R 2 F ( ) *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P
53 =0.362( )+0.221( =0.416( )+0.129( ) ( ) =0.369( )+0.280( ) =0.440( )+0.173( ) % 20% 0.4% 18.9% 17.8% 0.14% 30.5% 29.7% 45
54 R 2 R 2 F ( ) *** *** *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P0.001 =0.264( )+0.275( ) =0.345( )+0.141( ) =0.553( ) =0.545( ) % 33.6% 3.4% 1.3% 30.9% 28.1% 46
55 1.8% 1.4% 43.8% 41.8% 2.3% 34.6% 33.6% 1.3% R 2 R 2 F ( ) *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P0.001 =0.376( )+0.234( ) =0.409( )+0.143( ) ( ) =0.320( )+0.364( ) =0.369( )+0.239( ) 47
56 ( ) 4-5 R 2 R 2 F *** *** *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P
57 27.0% 18.5% 32.9% 4-6 R 2 R 2 F *** *** *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P % 6.7% 6.9% 49
58 30.7% 8.1% 4-7 R 2 R 2 F *** *** *** *** * P0.05 ** P0.01 *** P0.001 Blocked Regression M1 M2 M3 M
59 * * * * * ** *** *** ** *** *** *** ** *** *** *** *** *** ** *** * ** * *** *** *** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** * 0.05 ** 0.01 ***
60 (1) 37.8% 48.6% (2) 33.5% 43.2% 52
61 (3) 24.8% 32.9% (4) 38.8% 48.7%
62 * * ** * * * *** *** ** ** *** * *** *** *** *** *** *** *** ** *** ** *** ** ** *** * *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** * 0.05 ** 0.01 ***
63 (1) 30.7% (2) 55
64 (3) (4) 56
65 34~37 57
66 (134) (100) (277) (204) (123) (88) (96) (103) (99) (309) (134) (100) (277) (204) (123) (88) (96) (103) (99) (309)
67
68 One-Way ANOVA Scheffe: Scheffe ** ** ** * * P0.05 ** P
69 . P0.01. P 0.01 P P0.01 P0.01 P0.05 Scheffe
70 4-13 Scheffe P * ** * * P0.05 ** P0.01. P0.05 P0.01. P
71
72 P<
73 P< P< P<
74 S ilin (1976)Pye (1981) 66
75 1998c C Character 1991 Pye
76 2. Simon1976 Yang Bass1996 Burns1978 Bass
77
78 1995a 1995b 70
79 1995c 71
80 1994 Silin
81 Pye1981 3:2 1:3 4:1:1 1/5 73
82 74
83 75
84 1879 John Schofield 76
85 77
86 78 (86) 1(1) 1-4 (81) (83) (1987) (1991) ( ) (2001) (1984) ( ) (85) (87)
87 79 (84) 2 (1981) (1992) ( ) (1995) (1987) (1991) ( ) (1992) (1994) (1995a) (1995b) (1995c)
88 (1998a) ( ) (1998b) (1981) (1998c) (2000) (89) 80
89 Bass, B. M.(1985). Leadership and performance beyund expectations. New York: Free Press. Bass, B. M.(1990). Bass and stogdills handbook of leadership: Theory, research, and managerial application. New York: Free Press. Bass, B.M.(1995). Comment: Transformational leadership. Journal of Management Inquiry, Vol.4 Issue 3, Bass, B.M.(1996). A new paradigm of leadership: An inquiry into transformational leadership. Alexandria, VA:U.S. Army Research Institute for the Behavioural and Social Sciences. Bass, B.M. & Avolio, B.J.(1990). Transformational leadership develoment Manual for the multifactor leadership questionnaire. Palo Alto; CA: Consulting Psychologists Press. Bass, B.M.& Avolio,B.J.(1993). Transformational leadership: A response to critiques. In M.M.Chemers, R.Ayman. (Eds.), Leadership theory and research: Perspectives and directions, San Diego, C.A: Academic Press. Bryman, A.(1988). Quantity and quality in social research. London:Unwin Hyman. Bryman, A(1992). Charisma and leadership in organizations. London Sage. Burns, J.M.(1978). Leadership. N.Y. :Harper & Row. Burn, J.M.(1978). Leadership. New York: Harper & Row. 81
90 Cameron, K.S. & Ulrich, D.O.(1986). Transformational leadership in colleges and universities. In Smart(Eds.)Higher education:handbook of theory and research, Vol.2, N.Y.:Agathon Press. Deyo, F.C.(1978). Local foremen in multinational enterprise: A Comparative case study of supervisory role-tensions in Western And Chinese factories of Singapore. Journal of Management Studies. Deyo, F.C.(1983). Chinese management practices and work commitment In comparative perspective. In L.A.P. Gosling and L.Y.C. Lin (Eds.), The Chinese in Southeast Asia: Identity, culture and politics. Singapore: Maruzen Asia. Evan, W.M.(1993). Organization theory:research and design. New York:Macmillan Publishing Company. Farh, J.L. & Cheng, B.S.(1999). Paternalistic Leadership in Chinese organizations: A critical analysis. In A.S.Tsui & J.T.Li (Eds.), Management and organizations in Chinese Context. Fiedler, F.E.(1967).A theory of leadership effectiveness. New York:McGraw-Hill. Graen, G.B.(1986). Role-making processes within complex organizations.(in M.D. Dunnette Ed.), Handbook of Industrial and Organizational Psychology. Chicago:Rand McNally. House, R.J. and Mitchell,T.R.(1974). Path-goal theory of leadership. Contemporary Business, 3(Fall). Pye, L.W.(1981). Dynamics of Chines Politics. Cambridge, MA:OG&H. 82
91 Pye, L.W.(1985). Asia power and politics. Cambridge, MA: Harvard University Press. Redding, S.G. & Casey, T.W Managerial beliefs among Asians. In R.L. Taylor, M.J. O Connell, R.A. Zawacki, & D.D. Warwick(Eds.), Proceedings of the Academy of Management 36th Annual Meering. Kansas:Academy of Management. Redding, S. G. (1990). The Spirit of Chinese Capitalism. New York: Walter de Gruyter. Robbins, S. P. (1994). Organizational behavior. 3rd Ed., New-Jersey: Prentice Hall, Inc. Sillin, R.F. (1976). Leadership and values. Cambridge, MA: Harvard University Press. Simon, H. A. (1976). Administrative behaviour: A study of decision-making processes in administrative organization.(3 rd. ed.) New Youk: Free Press. Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership: A survey of the literature. New York: Free Press. Stonich, Paul J. (1984). The Performance measureinent at reward systems: Critical to strategic management. Organizational Dynamic, 12(winter). Westwood, R.I. & Chan, A. (1992). Headship and leadership. In R.I. Westwood (Ed.), Organizational behavior: A Southeast Asian Perspective, Hong Kong: Longman Group. Yukl, G. A.(1998). Leadership in organizations(4th ed.). Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall. 83
92 84 Power A1-01 A1-02 A1-03 A1-04 A1-05 A1-06 A1-07 A1-08 A1-09 A2-01 A2-02 A2-03 A2-04 A2-05 A2-06 A2-07 A2-08 A2-09 A2-10 A2-11 A2-12 A2-13 A2-14 A2-15
93 85 Leader A2-16 A2-17 A2-18 A2-19 A2-20 A2-21 A2-22 A2-23 A2-24 A2-25 A2-26 A2-27 A2-28 A2-29 A2-30 A2-31 A2-32 A2-33 A2-34 A2-35 A2-36 A2-37 A2-38 A2-39 A2-40 A2-41 A2-42 A2-43 A2-44
94 86 A2-45 A2-46 A3-01 A3-02 A3-03 A3-04 A3-05 A3-06 A3-07 A3-08 A3-09 A3-10 A3-11 A3-12 A3-13 A3-14 A3-15 A3-16 A3-17 A3-18 A3-19 A3-20 A3-21 A3-22 A3-23 A3-24 A3-25 A3-26 A3-27
95 87 Discovery A3-28 A3-29 A3-30 A3-31 A3-32 A3-33 A3-34 A3-35 A3-36 A3-37 A4-01 A4-02 A4-03 A4-04 A4-05 A4-06 A4-07 A4-08 A4-09 A4-10 A4-11 A4-12 A4-13 A4-14 A4-15 A4-16 A4-17
96 88 mission impossible A4-18 A4-19 A4-20 A4-21 A4-22 A4-23 A4-24 A4-25 A4-26 A4-27 A4-28 A4-29 A4-30 A4-31 A4-32 A4-33 A4-34 A4-35 A4-36 A4-37 A4-38 A4-39 A4-40 A4-41 A4-42 A4-43 A4-44 A4-45 A4-46
97 89 A5-01 A5-02 A5-03 A5-04 A5-05 A5-06 A5-07 A5-08 A5-09 A5-10 A5-11 A5-12 A5-13 A5-14 A5-15 A5-16 A5-17 A6-01 A6-02 A6-03 A6-04 A6-05 A6-06
98 A6-07 A6-08 A6-09 A6-10 A6-11 A6-12 A6-13 A6-14 A6-15 A6-16 A6-17 A6-18 A6-19 A6-20 A6-21 A6-22 A6-23 A6-24 A6-25 A6-26 A6-27 A6-28 A6-29 A6-30 A6-31 A6-32 A6-33 A
99 91 A7-01 A7-02 A7-03 A7-04 A7-05 A7-06 A7-07 A7-08 A7-09 A7-10 A7-11 A7-12 A7-13 A7-14 A7-15 A7-16 A7-17 A7-18 A7-19 A7-20 A8-01 A8-02 A8-03 A8-04 A8-05
100 92 TOP GUN SOGO A8-06 A8-07 A8-08 A8-09 A8-10 A8-11 A8-12 A8-13 A8-14 A8-15 A8-16 A8-17 A8-18 A8-19 A8-20 A8-21 A8-22 A9-01 A9-02 A9-03 A9-04 A9-05 A9-06 A9-07 A9-08 A9-09 A9-10 A9-11
101 EQ IQ A9-14 A9-15 A9-16 A9-12 A9-13 A10-01 A10-02 A10-03 A10-04 A10-05 A10-06 A10-07 A10-08 A10-09 A10-10 A10-11 A10-12 A10-13 A10-14 A10-15 A
102 94 B A/B F-16 B-01 B-02 B-03 B-04 B-05 B-06 B-07 B-08 B-09 B-10 B-11 B-12 B-13 B-14 B-15 B-16 B-17 B-18 B-19 B-20 B-21 B-22 B-23 B-24 B-25 B-26 B-27 B-28 B-29
103 C-01 C-02 C-03 C-04 C-05 C-06 C-07 C-08 C-09 D-01 D-02 D-03 D-04 D-05 D-06 D-07 D-08 D-09 D-10 D-11 D-12 D-13 D-14 E-01 E-02 E-03 E-04 E-05 95
104 F-01 F-02 F-03 F-04 F-05 F-06 F-07 F-08 F-09 F-10 F-11 F-12 F-13 F-14 F-15 F-16 F-17 F-18 F-19 F-20 F-21 F-22 F-23 G-01 G-02 G-03 G-04 G-05 G-06 G-07 G-08 96
105 G-09 G-10 G-11 G-12 H-01 H-02 H-03 H-04 H-05 H-06 H-07 H-08 H-09 I-01 I-02 I-03 J-01 J-02 J-03 J-04 J-05 J-06 J-07 J-08 J-09 J-10 J-11 J-12 J-13 J-14 97
106 J-15 J-16 K-01 K-02 K-03 K-04 K-05 K-06 K-07 K-08 K-09 K-10 K-11 K-12 98
107
108
109
110
111
112 ( ) ( )2. ( ) ( ) ( ) 3. ( ) < > ( ) ( ) ( ) 4. ( ) ( ) ( ) < > 5. < > ( ) ( ) 6. ( )5 ( )6 10 ( )11 15 ( )16 20 ( )20 104
语篇中指代词的分布规律与心理机制*
2005132227~238 Advances in Psychological Science 1 2 1 430079 2 430081 3 PLS B849:C93 1 [1] 45~65 Hofstede [2] Chemers Hofstede [4,5] Chemers idiographic approach [6] nomothetic approach HouseWright [3]
语篇中指代词的分布规律与心理机制*
2005132 227~238 Advances in Psychological Science 1 2 1 430079 2 430081 3 PLS B849:C93 1 [1] 45~65 Hofstede [2] Chemers Hofstede [4,5] Chemers idiographic approach [6] Hofstede 40 IBM nomothetic 4 approach
<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDD7A4E5B6B0A455A555A658A8D6AAA95FA477A752B0A3A5BCB56FAAEDA4E5B3B93130302E30372E30355F2E646F63>
股 市 投 資 人 之 風 險 承 擔 對 投 資 決 策 因 素 之 影 響 - 以 某 證 劵 公 司 高 雄 地 區 投 資 人 為 例 陳 榮 方 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 企 業 管 理 系 副 教 授 afang@cc.kuas.edu.tw 陳 麗 梅 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 高 階 經 營 管 理 研 究 所 研 究 生 LeemeiChen@yuanta.com
B240C management managers 1 scientific management approach2 general administrative theorists approach 3 human resources approach 4 quantitative approa
B240C management managers 1 scientific management approach2 general administrative theorists approach 3 human resources approach 4 quantitative approach 1 process approach 2 systems approach 3 contingency
Microsoft Word - 马奇文集序言.docx
马 奇 论 管 理 序 言 马 奇 论 管 理 东 方 出 版 社 2010 周 雪 光 这 本 马 奇 论 管 理 文 集 的 出 版, 给 了 中 国 读 者 认 识 这 位 睿 智 幽 默 才 华 横 溢 的 学 术 大 师 的 机 会 我 很 高 心 有 机 会 向 读 者 介 绍 一 下 我 所 熟 悉 的 马 奇 在 斯 坦 福 校 园, 在 美 国 社 会 科 学 学 术 界, 詹 姆
59 1 MSLQ 2. MSLQ 2. 1 被 试 196 107 20. 9 Kuhl 1987 Corno & Kanfer 1993 D rnyei 2001 31 10 % 111 commitment control strategies 37% 65 21% 112 37% metac
58 * 英 语 词 汇 习 得 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 石 运 章 本 研 究 以 D rnyei 自 我 调 节 策 略 系 统 为 理 论 指 导, 对 通 过 整 群 随 机 抽 样 得 到 的 8 个 专 业 300 名 非 英 语 专 业 二 年 级 大 学 生 词 汇 学 习 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 进 行
顿悟的脑机制研究
心 理 科 学 进 展 2006,14(4):586~595 Advances in Psychological Science * 基 于 胜 任 特 征 模 型 的 人 力 资 源 开 发 时 勘 ( 中 国 科 学 院 心 理 研 究 所, 北 京 100101) 摘 要 基 于 胜 任 特 征 模 型 (Competency Model) 的 探 索, 建 立 新 型 的 人 力 资 源 开
說 等 目 前 可 以 看 到 的 是 政 府 擬 訂 了 推 動 計 畫 與 目 標, 也 有 發 展 的 技 術 條 件, 但 電 子 書 的 內 容 卻 非 常 匱 乏 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 與 行 動 計 畫 這 項 計 畫 目 標 是 五 年 內 提 供 十 萬 本 電
題 目 : 出 版 業 者 的 決 策 研 究 - 以 出 版 社 投 入 數 位 出 版 程 度 差 異 為 例 第 一 章 研 究 背 景 一 台 灣 數 位 出 版 發 展 現 況 聯 合 線 上 數 位 閱 讀 網 的 營 運 總 監 周 暐 達 指 出, 臺 灣 的 數 位 出 版 產 業 都 以 Kindle 作 為 標 竿, 努 力 推 動 建 立 數 位 出 版 的 電 子 書 銷
中国的家族制度与企业组织
/ 198340 1995 1 1 1 2 198342~43 2 1995 71-72 2 1978 1992 1973 312 3 1978 1996 63-64 1949 3 40 1993 3 1971 1995: 105ff 4 1990 4 1996 7 1996 Familism Kinship lineage Fukuyama 1993; Boisot and Child1988 1
國立中山大學學位論文典藏
1 2 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4 1. 2. 3. 4. 5. 6 -2 7 -1 8 72193 834-11 9 10 11 Van Wart, Cayer, & Cook,1993:6-10 Stephen P. RobbinsO Connor, Bronner, & Delaney, 1996:9 12 + + = + + = -1 Robbins19821
國立中山大學學位論文典藏.PDF
1 Ron. Johnson ( 1994 7 3-4 Robert L. Katz Alfred P. Sloan Foundation technical skills human skills conceptual skills 1 2 1977 12 3 (1965-2000)( 9 ) 3 1965 8 10 1965 8 22 4 3-8 2 5. 1995 10 19 6 2000 7
封面
技 術 及 職 業 教 育 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 臺 北 市 公 立 幼 稚 園 教 師 領 導 技 巧 與 班 級 經 營 效 能 之 研 究 The Research on Leadership Skills and Classroom Management Efficiency of Public Kindergarten Teachers in Taipei 研 究 生 : 林
西方心理輔導理論與實踐的臺灣本土化研究
2005.11.1812.17 20 80 19982004 2004 Triandis, 1995 Hsu, 1985 Yang, 1992 Ho, 1993; Hwang, 1997 Yeh,1997;, 1992 1996 2002 Moghaddam,1993; Sinha & Tripathi,1994 Yang, 1981; Yang, 1988 1 1996 2003 2003 2000
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國 民 小 學 學 校 行 銷 策 略 之 運 用 183 國 立 教 育 研 究 院 籌 備 處 國 民 小 學 學 校 行 銷 策 略 之 運 用 ~ 指 導 教 授 : 李 安 明 博 士 組 員 : 吳 景 州 廖 琦 正 蘇 清 泉 扈 尚 善 王 贊 富 李 勝 皓 蔡 高 山 184 國 民 小 學 學 校 行 銷 策 略 之 運 用 185 國 民 小 學 學 校 行 銷 策 略 之
DOI 10. 19561 /j. cnki. sas. 2017. 05. 139 * D634. 3 A 1008-6099 2017 05-0139 - 14 1 2 3 / / 2014 / 2015 * 1 2 1982 1985 1985 1987 1987 1989 1989 1995 2006 2000 8 2002 2005 2006 7 2010 9 2007 2011 4 3
声 明 本 公 司 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 股 票 发 行 方 案 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 根 据 证 券 法 的 规 定
大 医 科 技 股 份 有 限 公 司 股 票 发 行 方 案 ( 修 订 ) ( 住 所 : 北 京 市 海 淀 区 苏 州 街 18 号 院 长 远 天 地 大 厦 4 号 楼 1707 室 ) 主 办 券 商 国 都 证 券 股 份 有 限 公 司 ( 住 所 : 北 京 市 东 城 区 东 直 门 南 大 街 3 号 国 华 投 资 大 厦 9 10 层 ) 二 〇 一 六 年 八 月 I
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96 ~ 96 4 96... iv...1...1...2...3...4...4...4...4...5...6...7...7...7...9... 11... 11...13 (inward looking)...13 (outward looking)...14 (forward looking)...15...19 (Account ability Dilemmas)...19 (Paradigm
國立中山大學學位論文典藏.PDF
2000 ... 1 1.1... 1 1.2... 3 1.3... 3 1.4... 4 1.4.1... 4 1.4.2... 4 1.5... 6 1.5.1... 6 1.5.2... 6... 7 2.1... 7 2.2... 10 2.2.1... 10 2.2.2... 11 2.3... 14 2.3.1... 14 2.3.2... 17 2.4... 22... 26 3.1...
第一章 緒論
Journal of China Institute of Technology Vol.30-2004.6 A Study on the Value Concept and Related Factors of the Students in Vocational High School in Taiwan Tseng-Chai ChengJan- Shing SunChing-Kuo Cheng
(,1999) ( 1) ( ) 1., : ( Gurr,1970) (Smelser,1962) (, 1995) (McCarthy & Zald,1977), : ; ( ) (context bounded rationality) (Victor Nee,1995 :10) :, ; (
2003 6 3 Abstract : This thesis attempts to do an empirical research of workers responses to the status deprivation in the process of State2owned Enterprises institutional transformations, especially the
謝 詞 在 論 文 完 成 的 這 一 瞬 間, 心 中 充 滿 感 動 及 感 激 之 情 撰 寫 論 文 的 這 段 日 子, 接 近 500 天, 這 段 時 間 除 了 需 要 一 邊 在 國 中 代 課 帶 領 社 團 之 外, 也 遭 逢 失 戀 父 母 生 病 及 祖 母 過 世 等
國 立 臺 灣 藝 術 大 學 藝 術 與 人 文 教 學 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 國 民 中 小 學 管 樂 團 指 揮 人 格 特 質 與 領 導 風 格 之 研 究 指 導 教 授 : 謝 如 山 博 士 研 究 生 : 許 蕙 麟 中 華 民 國 一 O 一 年 六 月 謝 詞 在 論 文 完 成 的 這 一 瞬 間, 心 中 充 滿 感 動 及 感 激 之 情 撰 寫 論 文
國立中山大學學位論文典藏
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J.L.A. 1021-2116(2005)14PP.195-215 195 14 94 12 Vladimir Propp Levi-Strauss 196 Hayakawa,1939 197 1 2 1998 2002 2002 1 1999 A Few Good Men 87 2 genre 1993 198 3 1921 The four Horsemen of the Apocalypse
66 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract This study aimed to analyze the implementing outcomes of ability grouping practice for freshman English at a u
臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 0 年,(),-0 65 私 立 科 技 大 學 四 技 大 一 新 生 英 文 能 力 分 級 教 學 成 效 分 析 An Analysis of the Implementing Outcomes of Ability Grouping of Freshman English in a University of Technology 溫
标题
张 金 阁 摘 要 : 中 共 十 八 大 报 告 指 出, 要 稳 步 推 进 大 部 制 改 革, 健 全 部 门 职 责 体 系, 优 化 行 政 层 级 和 行 政 区 划 设 置, 严 格 控 制 行 政 机 构 编 制 并 减 少 领 导 职 数 然 而 与 之 相 伴 随 的 是, 近 年 来 越 来 越 多 的 行 政 机 构 升 格 蔓 延 成 风, 这 已 然 成 为 当 前 公
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第 三 章 北 京 大 学 : 引 领 文 化 的 旗 帜 许 美 德 查 强 闫 凤 桥 基 于 北 京 大 学 在 中 国 近 现 代 历 史 上 独 一 无 二 的 地 位, 描 述 中 国 高 校 的 大 众 化 进 程, 将 北 京 大 学 列 为 第 一 位 应 该 是 顺 理 成 章 的 在 与 北 京 大 学 领 导 教 师 和 学 生 的 交 谈 中, 我 们 能 够 感 受 到
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第 5 卷 第 2 期 中 国 城 市 研 究 ( 电 子 期 刊 ) Vol.5 No.2 2010 年 10 月 E-JOURNAL OF CHINA URBAN STUDIES Oct., 2010 企 业 行 为 与 灵 活 性 经 营 策 略 对 劳 动 力 市 场 分 割 的 影 响 徐 伟 1,2, 杨 波,3 2, 陈 真 真 (1. Department of Geography
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bianhm@swufe.edu.cn 1. 2. 55 56 5 12 1 2 3 5 12 5 12 5 12 2008 5 1143 11 183 949 57 empowerment Perkins & Zimmerman, 1995 (Pinderhuges, 1993) (Chesler, 1991; Gartner & Riessman, 1998; Mok, 2001;, 2005)
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V 6-1 Human Resources Development, HRD Orientation training program Klein & Weaver, 2000 Saks & Ashforth, 1997 1 2 3 4 Philips, 1987 1 Anderson, Conningham-Snell & Hiagh,1996 Bassi & Van Buren, 1998 6-1
必 修 环 节 5 学 分, 学 科 专 业 课 程 学 分 不 少 于 11 学 分 自 学 课 程 学 分 另 计 课 程 设 置 参 见 第 九 部 分 2 直 读 博 士 生 攻 读 博 士 学 位 期 间, 需 获 得 学 位 课 程 总 学 分 不 少 于 36 学 分 其 中 公 共
社 会 科 学 学 院 科 学 技 术 哲 学 一 适 用 学 科 哲 学 ( 一 级 科 学, 哲 学 门 类 ) 本 方 案 适 用 于 科 学 技 术 哲 学 (Philosophy of Science and Technology) 二 级 学 科, 学 科 代 码 : 010108 二 培 养 目 标 培 养 科 技 哲 学 科 技 与 社 会 科 技 政 策 与 管 理 等 方 面 的
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行 政 第 十 九 卷, 總 第 七 十 二 期, 2006 No.2, 557 584 557 1 探 析 澳 門 特 區 非 高 等 教 育 的 未 來 發 展 楊 子 秋 * 前 言 今 天, 以 人 為 本 的 全 球 化 (Humanizing Globalization) 思 潮 已 席 捲 國 際 社 會 就 教 育 而 言, 新 世 紀 的 教 育 改 革 都 朝 著 人 性 化 方
小組工作定義 (Lee, 1999)
跨 越 理 論 與 實 踐 的 鴻 溝 : 怎 樣 應 用 理 論 知 識 於 小 組 工 作 中? 李 德 仁 香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 副 教 授 從 事 社 會 工 作 教 育 以 來, 一 直 教 授 小 組 工 作 方 法, 發 現 同 學 們 常 以 學 習 此 方 法 為 苦 原 因 是 從 事 小 組 工 作 要 求 廣 的 知 識 基 礎, 大 體 上 有
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(Mass media) (Political Socialization) (Noam Chomsky 1928) (Free press) (Information society) (Political bias) (Spatial leadership) (Cultural globalization) (Consumerism) (Propaganda) (Censorship)
北京大学申报市级教学成果奖
教 学 成 果 应 用 及 支 撑 材 料 目 录 1 北 京 大 学 社 会 学 系 社 会 学 专 业 人 才 培 养 方 案... 2 2 获 奖 证 明... 8 附 件 一 (1): 北 京 大 学 社 会 学 创 新 人 才 培 养 与 实 践 教 学 30 年... 8 附 件 一 (2): 荣 获 北 京 市 社 会 学 理 论 与 应 用 优 秀 教 学 团 队... 9 附 件
(170) 2 Key Words: teacher evaluation, teacher professional development, formative evaluation
1 (169) (170) 2 Key Words: teacher evaluation, teacher professional development, formative evaluation 2000 1997 3 (171) Sergiovanni Starratt 1983 1998 (172) 4 1995 1998 1997 2002 Danielson McGreal 2000
1. 前 言 2012 年 2 月 3 號 凌 晨, 於 北 市 街 頭 發 生 計 程 車 司 機 被 歐 事 件, 警 方 據 報 循 線 找 到 一 名 日 籍 男 子 友 寄 隆 輝, 該 男 子 表 示 因 為 酒 醉 和 司 機 有 了 爭 執 且 語 言 不 通, 才 衝 動 傷 人,
社 群 網 站 FACEBOOK 議 題 溢 散 效 果 初 探 - 川 島 茉 樹 代 醉 歐 事 件 摘 要 Facebook 變 成 臺 灣 民 眾 最 主 要 的 社 群 媒 介 之 一, 不 但 是 全 台 第 二 的 登 入 數 網 站, 使 用 人 數 更 高 達 一 千 一 百 多 萬 人 以 上, 訊 息 交 換 快 速, 可 互 相 串 聯 成 不 同 各 個 群 體, 在 川
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1 (259) Henry, 1996, p. 186 educational partnership MacBeath, 2000, p. 50 (260) 2 community Hoy and 83 90 3 (261) 7 (262) 4 5 (263) 86 (264) 6 48 89 47 89 89 78 7 (265) 8 7 74 87 86 --- --- p. 7 91 (266)
穨抗戰前後國民政府國民營劃分原則與公營化台灣日資
Research Center For Taiwan Economic Development (RCTED) * --- ** 2001/7/26 2001/8/31 mcchang@mgt.ncu.edu.tw 1 2 (Chang and Chen2001) Hong (1997) San (199319952000) (1997) (1997) small- and medium-sized
Microsoft Word - 中三選科指南 2014 subject
必 修 科 目 簡 介 < < < 1. 中 文 > > > 本 科 的 公 開 評 核 以 課 程 發 展 議 會 與 香 港 考 試 及 評 核 局 聯 合 編 訂 的 中 國 語 文 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) 為 根 據 目 標 本 科 主 要 評 核 考 生 : (1) 讀 寫 聽 說 能 力 思 維 能 力 審 美 能 力 和 自 學 能 力 ; (2)
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99 學 年 度 國 立 新 豐 高 級 中 學 人 文 科 學 營 --- 台 南 市 五 條 港 文 化 園 區 之 研 究 目 次 目 次... I 圖 表 目 次...II 一 前 言...1 二 五 條 港 的 歷 史 發 展...2 ( 一 ) 五 條 港 的 誕 生...2 ( 二 ) 五 條 港 的 繁 榮...3 ( 三 ) 五 條 港 的 衰 敗...6 ( 四 ) 五 條 港
當地經營業者參考 貳 研究觀點 的培養與累積 而非流於隨商機逐流隨波 而喪失了策略意圖的建設性意義 三 網絡觀點 在產業與組織專業分工發展趨 過去對於地方觀光相關的關鍵成功 勢下 企業與機構無法獨立於其他個體而 因素研究中 傾向於以特定功能層級或特 自主 須仰仗上下游廠商 關聯企業與其 定環境範疇進
地方行銷之關鍵成功因素整合性觀念 架構研究 國立臺北教育大學文化創意產業經營學系助理教授 江政達 私立聖約翰科技大學企業經營研究所碩士 王怡文 小炒美食以及他們勤儉持家的好性格 又 壹 前言 多了一項新的代表性特色 桐花 客委 觀光產業為無煙囪產業 在二次世 會多年來更促成跨縣市合作推展 客家桐 界大戰後開始興起 現今成為各國主要產 花季 造就非常可觀的觀光產值 該桐 業發展之ㄧ 各國政府或各地區都在積極
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左 祖 順 周 玲 玲 壹 前 言 壓 力 應 為 本 世 紀 最 嚴 重 之 問 題, 而 工 作 壓 力 則 潛 藏 於 各 行 各 業 中 均 有 發 生 之 機 會 在 現 今 變 遷 的 社 會 環 境 中, 人 們 終 其 一 生 都 會 面 臨 生 活 壓 力 工 作 壓 力 學 業 壓 力 經 濟 壓 力 等 狀 況, 因 此, 在 社 會 步 調 快 速 變 遷 與 職 場 競 爭
van Dijk 1 2 3 1. representation 2-2
- - van Dijk 2003 Foucault 2003 2-1 van Dijk 1 2 3 1. representation 2-2 media image 1994 1. 2. 3. 1993 1996 1998 1998 1. 2. 3. 2000 1. 2. 3. 1998 1. 2. 3. 4. 2. 19982000 2-3 Stuart Hall1995 Campbell1995
最新监狱管理执法全书（二百零五）
.............................. I ........................... II ................................. III 1996 1994 5 16 1 2 1997 12 29 84 1996 1994 5 16
2010............... 1 1 2010...1 2 2010...5 3 2010...6 4 2010...7 5 2010...8 6 2010...9 7 2010 500...10 8 2010...20 9 2010...50 2010.........52 1 2010
2010 2010............... 1 1 2010...1 2 2010...5 3 2010...6 4 2010...7 5 2010...8 6 2010...9 7 2010 500...10 8 2010...20 9 2010...50 2010.........52 1 2010...52 2 2010...55 I 3 2010...56 4 2010...57 5
56 3 2016 5 Jilin University Journal Social Sciences Edition Vol. 56 No. 3 May 2016 2015-12 - 26 DOI 10. 15939 /j. jujsse. 2016. 03. 007 200082 1 341-344 68 2 3 119 4 147-148 5 7 5 4 69 2016 3 6 7 8 2
TOPCO崇越論文大賞暨學術研討會論文格式說明
TOPCO 崇 越 論 文 大 賞 論 文 題 目 : 從 兩 岸 三 地 企 業 名 人 語 錄 探 討 SWOT 因 子 及 其 策 略 意 涵 報 名 編 號 : ES0016 從 兩 岸 三 地 企 業 名 人 語 錄 探 討 SWOT 因 子 及 其 策 略 意 涵 摘 要 本 研 究 採 文 獻 收 集 法 及 內 容 分 析 法 進 行 質 化 探 討 性 研 究, 分 析 商 業 週
(political socialisation)
Ben Rosamond (political socialisation) Easton, D. and Dennis J. (1969) Children and Political System: Origins of Political Legitimacy, New York: McGraw-Hill. Eulau, H. (1963)
<4D6963726F736F667420576F7264202D20433032372DA451A447A67EB0EAA5C1B0F2A5BBB1D0A87CA74BB8D5A44ABEC7B657C342A4F1A7C7A4BDA5ADA9CAA4A7BDD7AD7A2D2D31303230313234ADD72E646F63>
十 二 年 國 民 基 本 教 育 免 試 入 學 超 額 比 序 公 平 性 之 論 述 : 以 中 投 區 模 擬 作 業 為 例 摘 要 我 國 自 2011 年 將 開 始 啟 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育,2014 年 全 面 推 動, 這 是 國 家 教 育 政 策 重 大 改 變 的 轉 捩 點, 也 是 提 昇 國 民 教 育 水 平, 培 養 國 家 潛 力 的 重 要
Microsoft Word - THS_Reading List.doc
Reading List for Senior Secondary Tourism and Hospitality Studies 1. Books on Tourism Cooper, C., & Fletcher, J. (Eds.). (2005). Tourism: Principles and practice. Essex, UK: Pearson Education Limited.
1-2
1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 (1992 1-8 1992 1-9 1-10 1995 1 Mutable 2 Comprehensive 3 Divergent 4 Transitive 5 Complex (1979) 1999 performance construct concept logical inference Campbell, 1977 1990 1999
捨 得 愛 心 意 行 動 器 官 捐 贈 推 廣 運 動 教 材 套 ( 小 學 適 用 ) 關 於 心 意 行 動 計 劃 心 意 行 動 是 香 港 聖 公 會 教 省 支 持 的 社 會 關 懷 計 劃, 為 有 生 活 困 難 的 個 人 和 家 庭 服 務, 內 容 包 括 熱 線 輔
捨 得 愛 心 意 行 動 器 官 捐 贈 推 廣 運 動 教 材 套 ( 小 學 適 用 ) 關 於 心 意 行 動 計 劃 心 意 行 動 是 香 港 聖 公 會 教 省 支 持 的 社 會 關 懷 計 劃, 為 有 生 活 困 難 的 個 人 和 家 庭 服 務, 內 容 包 括 熱 線 輔 導 就 業 轉 介 資 訊 講 座 及 關 懷 訓 練 等, 目 標 在 於 鼓 勵 聖 公 會 群
家 庭 福 利 服 務 中 心 工 作 指 引 手 冊 衛 生 福 利 部 社 會 及 家 庭 署 編 印 實 踐 大 學 承 辦 彭 淑 華 趙 善 如 總 校 閱 總 校 閱 彭 淑 華 學 歷 : 美 國 凱 斯 西 儲 大 學 社 會 福 利 博 士 現 職 : 實 踐 大 學 社 會 工 作 學 系 教 授 趙 善 如 學 歷 : 東 海 大 學 社 會 工 作 所 博 士 現 職 :
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持 續 國 內 領 先 打 造 國 際 知 名 淡 江 大 學 國 際 事 務 與 戰 略 研 究 所 Graduate Institute of International Affairs and Strategic Studies, TKU 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 博 士 班 105 學 年 度 招 生 資 訊 應 試 參 考 建 議 資 料 如 有 報 考 意 願 請 洽 本 所
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Hong Kong Teachers Centre Journal Vol. 3 Hong Kong Teachers Centre 2004 72 73 74 75 77 78 79 80 81 82 Bray, Mark & Lee, W.O. (1993). "Education, Democracy and Colonial Transition: The Case of Hong Kong".
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2000-2009 * 2800 2000-2009 30 20 90 2008 2010 * CityU 143210 RES - 000-22 - 4407 204 2011 1 2802 2000-2009 2802 10 10 205 2000-2009 1 2008 2003 2012. 4 McCarthy et al. 1999 113-130 1 2007 360 188 2002
(i) (ii) 97/99/M
1,400,000 700,000 2,000,000 216,000 382,000 531,000 17.1% 82.9% 13.8% 86.2% (i) (ii) 97/99/M 20,500 35 50,000 13 (i) (ii) (iii) [ ] 6,000 14,000 20,500 46.1% 44.9% 45.9% 16 5 16 30,000,000 34,500,000 41,700,000
112 Journal of Management & Operations September 2011, Number5/6, pp The county and city government actively engage in holding festival activ
111 2011 9 111-144 * *g8560019@yahoo.com.tw 112 Journal of Management & Operations September 2011, Number5/6, pp. 111-144 The county and city government actively engage in holding festival activities to
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I...1 &...6...10 5...15...18...21...25...27...29...33...37...38...39 9...40...48...53...57...57 3...58 II...60...61...62...67...70...71...71...72...75...79...80...81...85...86...87...88 20...89...93...94...96...98...99
明 新 科 技 大 學 企 業 管 理 系 專 題 製 作 委 員 會 審 定 書 陳 淑 瑜 吳 宥 筠 王 君 文 陳 佳 鈺 之 畢 業 專 題 研 究 報 告 題 目 : 提 升 服 務 品 質 的 最 後 一 哩 路 : 整 合 IPA 與 同 理 心 地 圖 之 應 用 - 以 四 方
明 新 科 技 大 學 企 業 管 理 系 畢 業 專 題 研 究 報 告 提 升 服 務 品 質 的 最 後 一 哩 路 : 整 合 IPA 與 同 理 心 地 圖 之 應 用 - 以 四 方 鮮 乳 牧 場 為 例 學 生 : 陳 淑 瑜 吳 宥 筠 王 君 文 陳 佳 鈺 指 導 老 師 : 林 鴻 銘 老 師 中 華 民 國 一 百 零 四 年 十 二 月 I 明 新 科 技 大 學 企 業
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5 5 12 19 22 37 37 41 46 50 55 61 61 67 70 73 74 85 107 i 2-1.. 19 2-2.. 19 2-3.. 20 2-4.. 31 3-1 41 3-2 46 3-3 50 3-4 54 3-5 59 ii 2-1 7 2-2 15 2-3 30 iii empowerment 2002 1 1999 1998 Association for
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不 确 定 议 题 的 建 构 : 以 网 瘾 议 题 的 报 道 框 架 为 例 刘 海 龙 秦 亚 利 ( 中 国 人 民 大 学 新 闻 学 院 ) 内 容 摘 要 : 本 研 究 以 网 瘾 议 题 的 媒 体 报 道 框 架 分 析 为 例 来 考 察 媒 体 对 不 确 定 性 议 题 的 建 构 以 内 容 分 析 和 文 本 分 析 为 主 要 研 究 方 法, 以 社 会 建 构
1 1 2 1 1 2 1 The Effect of Leisure Participation Involves in Job Stress on Well-being A Study of High-Stress Group Wang Simon, Ju Ying Chian, Wang Nian Tsz. of Department of Tourism and Leisure Management,
fiscal decentralization local financial managerial capability 2
621 160 05-2428238 05-2721195 E- Mail polkjl@ccunix.ccu.edu.tw 1 fiscal decentralization local financial managerial capability 2 91 1 27 91 2 19 91 5 24 1990 3 fundamentalism 2000 fiscal decentralization
38562-02A 1..10
香 港 交 易 及 結 算 所 有 限 公 司 及 香 港 聯 合 交 易 所 有 限 公 司 對 本 公 佈 之 內 容 概 不 負 責, 對 其 準 確 性 或 完 整 性 亦 不 發 表 任 何 聲 明, 並 明 確 表 示, 概 不 對 因 本 公 佈 全 部 或 任 何 部 分 內 容 而 產 生 或 因 倚 賴 該 等 內 容 而 引 致 之 任 何 損 失 承 擔 任 何 責 任 REAL
在今天即將步入二十一世紀的時刻，各國紛紛將行政效率視為能否立足二十一世紀的重要指標，於是世界各國無不積極設法為提昇國家競爭力而努力，以期創造高效能的政府，為在高度競爭的國際社會中取得優勢的領導地位，以及人民普遍要求具較高生產力、競爭力及效率的行政服務聲
1 ( ) 2 2 3 4 5 6 4 7 8 5 9 10 11 12 Logic Error Length of Service Error Competitive Rater Error 13 Rawls,1971 G.S.Leventhal 1 The Consistency Rule The Bias-Supperssion Rule The Accuracy Rule The Correctability
基層地政人員工作壓力與離職傾向關係之研究－以臺北縣地政事務所為例
1.2.2...3.3.4.6.7.8...9..9 14 15.17.18 18 19 21 26 28 93 98.33 37 40 40 41 2-1..10 2-2 11 2-3 Hellriegel 12 4-1.18 4-2.19 4-3.19 4-4 20 4-5 93-98..35 4-6 93-98..35 4-7 93-98..35 4-8 981-8..35 1-1..6 1-2..8
以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 2 文 献 回 顾 2.1 何 为 思 辨 思 辨 不 是 一 个 新 概 念 礼 记 中 庸 第 19 章 就 有 博 学 之, 审 问 之, 慎 思 之, 明 辨 之, 笃 行 之 的 说 法 在 以 分 析
外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实
Craig Calhoun, Chris Rojek and Bryan Turner Calhoun and Land, 1989. ć Bell, Daniel (1973) The Coming of Post-Industrial Society. New York: Basic Books. Bauman, Zygmunt (1991) The Holocaust
Microsoft Word - 00教学管理手册2011-12-11mo.doc
目 录 工 作 职 责 广 西 医 科 大 学 教 务 处 工 作 职 责 3 广 西 医 科 大 学 教 学 质 量 与 教 育 研 究 中 心 工 作 职 责 8 教 学 组 织 管 理 广 西 医 科 大 学 教 学 委 员 会 章 程 13 广 西 医 科 大 学 十 二 五 专 业 建 设 规 划 16 广 西 医 科 大 学 十 二 五 课 程 建 设 规 划 20 广 西 医 科 大
第一章 緒論
參 考 文 獻 一 英 文 文 獻 Bischoff, M. M. Tracey, T. J. G.(1995) Client resistance as predicted by therapist behavior: A study of sequential dependence Journal of Counseling Psychology,42(4),487-495 Blatt, S.
二 文 獻 探 討 在 第 二 章 節 中, 本 研 究 擬 先 就 工 會 的 形 成 組 織 的 態 度 與 組 織 內 部 衝 突 原 因 以 及 勞 資 談 判 的 方 法 定 義 結 構 作 為 深 入 的 探 討 2.1 工 會 活 動 的 興 起 1987 年 7 月 15 日, 由
以 談 判 理 論 研 析 勞 資 糾 紛 - 以 基 隆 客 運 公 司 為 例 1 張 剛 張 前 偉 2 黃 麗 雲 3 賴 梅 蘭 3 葉 明 欽 3 賴 瑩 樺 1. 醒 吾 技 術 學 院 企 管 系 系 主 任 2. 醒 吾 技 術 學 院 講 師 東 南 技 術 學 院 講 師 宇 陽 光 電 顧 問 3. 醒 吾 技 術 學 院 企 管 系 學 生 1. shanla@pchome.com.tw
西漢晚期以來，儒家思想對社會已有了深入的影響，當時不論士庶，普遍對孝悌之行抱有由衷的敬意。在此背景下，原本存在於大家庭的治家之法，在士人階層發生了深刻而微妙的變化。士人立身以禮、躬行實踐的結果，推動著家庭內的倫理關係趨向於嚴謹規矩。
34 BIBLID1012-8514(2004)34p.381-402 2004 12 381~402 2004.3.29 2004.4.30 382 383 1 1 1944 2 384 2 3 political solipsism 4 Sinocentrism 5 Sinocentric world order 6 2 1977 441~480 442 443 3 286 1964 42 281
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董 金 龍 通 識 中 心 摘 要 本 研 究 以 參 加 九 十 四 學 年 度 大 專 排 球 聯 賽 特 優 級 之 12 支 女 子 球 隊, 共 108 位 選 手 為 研 究 對 象, 並 以 自 編 之 大 專 排 球 教 練 之 領 導 行 為 與 選 手 滿 意 度 調 查 問 卷 為 研 究 工 具, 探 討 大 專 特 優 級 排 球 教 練 領 導 行 為 與 選 手 滿 意
生 活 法 强 调 通 过 设 计 复 制 具 体 语 言 使 用 环 境 的 考 试 来 达 到 测 试 真 实 性 比 如 要 考 查 学 生 的 口 语 能 力, 教 师 就 需 要 设 计 一 个 仿 真 的 语 言 运 用 实 景, 如 给 同 学 或 老 师 打 电 话 到 超 市 购
第 11 卷 第 2 期 2009 年 4 月 基 础 英 语 教 育 Journal of Basic English Education Vol. 11, No. 2 Apr., 2009 任 务 型 语 言 测 试 中 的 真 实 性 叶 燕 妮 摘 要 : 真 实 性 是 语 言 测 试 的 核 心 问 题, 也 是 语 言 测 试 设 计 中 最 难 的 问 题 之 一, 它 是 现 代
新婚夫妇必读（九）.doc
...1...3...4...5...9...9...10...12...14 3...19...20...22...27...28...30...31...35...37 I 13...39...44...48...49...50...51...54...55...58...60...62...63...66...67...68...70...71 TOP10...73...77...79...80
Experimental design: 實驗設計：
2000...2...2...2...3...3...4...6...6...6...6...7...7...7...8...8 RANDOMIZATION...8 CONTROL VARIABLE...9 TRUE EXPERIMENTAL DESIGN...9 PRETEST-POSTTEST CONTROL GROUP DESIGN..9 POST-ONLY CONTROL DESIGN...10
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1 2 3 99 100-101 4 () EIL EIL EIL EIL : 5 6 ( ) 7 5 A2 225 390 29 3 130 A2 8 9 118.56 127.1 +8.54 151.82 153.84 +2.01 108.04 111.55 +3.51 142.34 147.53 +5.19 137.15 140.81 +3.66 147.21 151.18 +3.97 117.86
德川日本論語詮釋史論
第 一 章 從 中 日 儒 家 思 想 史 脈 絡 論 經 典 性 的 涵 義 一 引 言 論 語 這 部 書 是 東 亞 文 明 的 偉 大 經 典, 記 載 二 千 年 前 孔 子 (551-479B.C.) 和 他 的 學 生 的 思 想 與 行 誼, 雖 多 是 日 常 生 活 中 的 布 帛 椒 菽 之 言, 但 孔 門 師 生 卻 常 常 體 神 化 不 測 之 妙 於 人 倫 日 用
Microsoft Word - 146專題-12 陳振盛．李麗雲.doc
青 少 年 偏 差 行 為 與 家 庭 陳 振 盛. 李 麗 雲 壹 前 言 家 庭 是 兒 童 和 青 少 年 非 常 重 要 的 生 活 世 界 家 庭 因 素, 如 何 影 響 青 少 年 偏 差 行 為? 過 去 的 研 究 通 常 分 為 分 二 部 分 討 論, 其 一 稱 之 為 家 庭 結 構 因 素, 其 二 稱 之 為 互 動 因 素 家 庭 結 構 通 常 指 的 是 父 母
Microsoft Word - 1王志宇.doc
通 識 研 究 集 刊 第 十 五 期 2009 年 06 月 頁 01 ~ 24 開 南 大 學 通 識 教 育 中 心 臺 灣 寺 廟 碑 碣 與 村 莊 社 會 (1683-1945) 1 王 志 宇 摘 要 本 文 以 臺 灣 寺 廟 碑 記 為 對 象, 從 寺 廟 碑 碣 的 類 型 及 內 容 進 行 分 析, 以 此 來 觀 察 臺 灣 鄉 村 社 會 的 權 力 運 作 情 況 作
運動觀賞涉入程度對運動彩券消費動機影響之研究
陳 文 喜 / 真 理 大 學 通 訊 作 者 : 陳 文 喜 服 務 單 位 地 址 :25103 新 北 市 淡 水 區 真 理 街 32 號 電 子 郵 件 :ui200188@yahoo.com.tw 摘 要 身 心 障 礙 者 進 行 所 謂 休 閒 治 療 (TR, Therapeutic Recreation) 來 改 善 個 人 休 閒 生 活 品 質, 直 到 二 十 世 紀 中
以经解影之《一代宗师》：《周易》作为华莱坞电影分析的新框架
周 易 作 为 华 莱 坞 电 影 分 析 的 新 框 架 : 以 经 解 影 之 一 代 宗 师 1 姚 锦 云 ( 浙 江 大 学 传 播 研 究 所, 浙 江 杭 州 310028) [ 摘 要 ]: 华 莱 坞 电 影 分 析 的 最 大 问 题, 就 是 缺 乏 本 土 理 论 框 架, 言 必 称 西 方 本 文 尝 试 用 周 易 的 理 论 框 架, 来 解 读 王 家 卫 电 影
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由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 / 張 妤 婷 曹 傑 如 張 軒 健 47 由 神 經 科 學 評 析 創 造 力 之 發 展 張 妤 婷 1 曹 傑 如 2 3 張 軒 健 1 臺 中 教 育 大 學 教 育 學 系 2 臺 中 教 育 大 學 教 育 測 驗 統 計 研 究 所 3 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 壹 前 言 創 造 力 是 一 種 生 產
引言
1 2 Szelenyi Kostello (1996) Gordon (2000) (Alcock, 1997, pp92-96; Burden, 2000; Duffy, 1998; Gordon et al, 2000; Jordan, 1996; Saraceno, 1997; SEU, 2001) (Bauman, 1998 Silverman & Yanowitch, 1997) 1979
9 20 20 20 42 No. 4 200 2005 227
* - ** 930 50 958 96 97 975 985 988 994 2003 97 972 985 986 989 992 994 4 9 20 20 20 42 No. 4 200 2005 227 96 955 968 980 / / 996 39 2009 43 No. 4 200 / / / / 77 2 / / / 236 2 44 2006 64 249 232 / / /
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(Fisanick, 2008; Voet, 1998; Walters, 2005) (liberal feminism) (Brown, 2003)(socialist feminism) (Hackett & Haslanger, 2006)(radical feminism) (Crow, 2000; Thompson, 2001) () (subjectivity) (social context)(
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劉 宏 鈺 吳 明 儒 女 性 觀 點 的 社 區 婦 女 學 習 - 以 嘉 義 縣 女 人 四 季 系 列 講 座 為 例 女 性 觀 點 的 社 區 婦 女 學 習 - 以 嘉 義 縣 女 人 四 季 系 列 講 座 為 例 劉 宏 鈺 吳 明 儒 隨 著 社 會 結 構 與 型 態 的 急 遽 改 變, 大 眾 對 傳 統 性 別 角 色 地 位 的 期 望 與 要 求 也 隨 之 移 轉
德川日本論語詮釋史論
德 川 日 本 論 語 詮 釋 史 論 ( 增 訂 二 版 ) 目 次 自 序... i 導 論 第 壹 章 從 中 日 儒 家 思 想 史 脈 絡 論 經 典 性 的 涵 義... 1 一 引 言... 1 二 儒 家 思 想 脈 絡 中 經 典 性 的 三 個 面 向... 8 三 儒 家 的 經 典 性 三 個 面 向 間 之 關 係... 26 四 結 論... 36 第 貳 章 從 中 日
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國 際 快 遞 服 務 業 的 運 籌 服 務 品 質 與 其 決 定 因 素 1 黃 建 榮 1 和 春 技 術 學 院 行 銷 與 流 通 管 理 系 2 廖 崑 傑 2 和 春 技 術 學 院 行 銷 與 流 通 管 理 系 831 高 雄 縣 大 寮 鄉 琉 球 村 農 場 路 1 之 10 號 831 高 雄 縣 大 寮 鄉 琉 球 村 農 場 路 1 之 10 號 dearjohn0213@gmail.com
公民化與現代化
Michael Mann 行 類 歷 行 來 來 不 說 了 切 行 理 了 參 類 略 了 論 1 理 了 金 說 了 度 兩 來 數 行 裡 2 金 了 不 不 3 了 數 論 讀 4 1 見 參 戦 立 說 力 不 說 行 力 2 參 金 論 聯 論 年 參 金 論 列 柳 年 3 參 葉 錄 錄 北 流 六 4 力 隸 讀 參 聯 歷 略 讀 參 聯 金 1 論 論 歷 兩 說 兩 不 兩
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報 告 呈 交 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 教 育 暨 青 年 局 二 零 一 四 年 十 二 月 目 錄 內 容 頁 數 1. 引 言 3 2. 研 究 背 景 及 目 的 4 3. 研 究 方 針 5 4. 研 究 分 析 結 果 8 5. 總 結 30 6. 未 來 澳 門 青 年 研 究 的 方 向 及 建 議.. 35 7. 研 究 限 制 40 8. 參 考 書 目 41 9.
2 2000 88
Easton 1953p.153 Lasswell Kaplan1970 p.71 attainability Anderson1976p.2 Dye1995p.3 2000 p.8-10 1. 2. 3. 4. problem-solving oriented 1970 CHU-90-H-004 1 2 2000 88 (pluralistic civil society) 1. 2. 3. 4.
Promotion and reduction factors of competitive anxiety among basketball players Hisamitsu Tsuda competitive anxiety basketball structural equation mod
Promotion and reduction factors of competitive anxiety among basketball players Hisamitsu Tsuda competitive anxiety basketball structural equation modeling (1) (Bouras & Holt, 2007), 1993Schwartz et al.(1978)
天主教永年高級中學綜合高中課程手冊目錄
天 主 教 永 年 高 級 中 學 綜 合 高 中 課 程 手 冊 目 錄 壹 學 校 背 景. 貳 教 育 理 念 與 教 育 目 標. 3 一 規 劃 理 念...3 二 教 育 目 標...3 參 畢 業 要 求. 5 一 總 學 分 數...5 二 必 選 修 學 分 數...5 三 必 須 參 加 活 動...9 四 成 績 評 量 方 式...9 肆 課 程 概 述.. 9 一 課 程
第二章 影響中共與越南關係發展的主要原因
1 2280 2 7868.58 2002 Kenneth 3 Waltz James Rosenau pre-theory idiosyncratic role governmental societal systemic 4 Joshua S. Goldstein International Relation 5 1950 1 1964 6 1 2 1998 1 421 3 Kenneth N.
,,,,,,, (1975) (,2004 : ) (1981) 20,, (,1987 :6) L ,, (,2005b),,, ;,,,,,, ( ) (,1989) :, :A,, ;B, ;C ;D, (,1987 : ) 16
: 3 :,,, 2003 CGSS,, :,, 20 80, ( ),, 3 2003 (CGSS2003) 2003 CGSS, www. chinagss. org 2003 CGSS,, 15 2007. 6,,,,,,, (1975) (,2004 :284-286) (1981) 20,, (,1987 :6) L. 19 20,, (,2005b),,, ;,,,,,, ( ) (,1989)
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2009 3 ( 260 ) GLOBAL EDUCATION Vol. 38 No3,2009 Ξ,, ;,, / ( 200062), :, [1 () ],, [2 ] () [3 ],,,, [4 ], 20 50, [5 ],,,,,, :, [6 ],, ;, ( ),,, [7 ],, Ξ 7 ,,,, (picture theory), [8 ] (spectator theory),,
1 20 2 90 3 4 5 2010 6 7 New Institutionalism 8 1. 2000 2007 1980 98% 9 10 2000 2004 2 4 93% 74% 11 2007 7 6 12 2. 1. J. 2005 10. 2. J. 2003 1. 3 4 20
2012 2 10 1 Presentday Law Science Feb. 2012 Vol. 10 No. 1 * 610064 D916 A 1672-769X 2012 01-0019-11 Analysis on the Ten-Year-Renaissance of People's Mediation in a Perspective of New Institutionalism
Microsoft Word - 982導師輔導知能研習會議資料（彙整）.doc
目 錄 頁 次 壹 活 動 計 畫 表 1. 貳 學 生 事 務 工 作 報 告 軍 訓 室 2. 生 活 輔 導 組 4. 服 務 學 習 中 心 6. 住 宿 服 務 組 8. 國 際 學 生 服 務 組 12. 體 育 室 14. 課 外 活 動 指 導 組 16. 衛 生 保 健 組 18. 進 修 部 學 務 組 19. 諮 商 輔 導 中 心 21. 參 專 題 講 座 專 題 演 講