範本檔

Size: px
Start display at page:

Download "範本檔"

Transcription

1 臺 北 市 弘 道 國 中 一 百 學 年 度 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 班 級 : 座 號 : 姓 名 :

2 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 上 1 ( )1. 下 列 內 的 字, 哪 一 組 相 同? (A) 異 相 吸 / 不 事 二 (B) 品 德 高 / 高 風 亮 (C) 馬 首 瞻 / 一 無 處 (D) 滿 腹 酸 / 滿 歡 喜 ( )2. 雅 量 一 文 中, 作 者 說 : 如 果 他 能 從 這 扇 門 望 見 日 出 的 美 景, 你 又 何 必 要 求 他 走 向 那 扇 窗 去 聆 聽 鳥 鳴 呢? 小 林 老 師 要 學 生 說 出 這 句 話 的 寓 意, 下 列 何 者 的 敘 述 無 法 完 善 地 說 明? (A) 步 美 : 每 個 人 的 生 活 環 境 不 同, 欣 賞 的 觀 點 尌 會 不 同 (B) 元 太 : 每 個 人 欣 賞 事 情 的 角 度 雖 然 不 同, 但 美 的 感 受 卻 是 一 樣 的 (C) 灰 原 : 對 於 肎 己 的 新 發 現 新 觀 點, 不 必 要 求 別 人 贊 同 (D) 光 彥 : 我 們 應 該 學 著 包 容 和 肎 己 不 一 樣 的 看 法 ( )3. 下 列 各 組 詞 語 的 關 係, 何 者 與 其 他 三 者 不 同? (A) 完 美 無 缺 / 十 全 十 美 (B) 一 哄 而 散 / 蜂 擁 而 肏 (C) 議 論 紛 紛 / 莫 衷 一 是 (D) 寬 宏 大 量 / 不 念 舊 惡 ( )4. 下 列 各 句, 何 者 沒 有 錯 別 字? (A) 人 與 人 之 間 必 頇 彼 此 容 忍 尊 重, 才 能 維 持 和 協 (B) 學 問 必 頇 在 生 活 中 應 證, 才 能 達 到 經 世 致 用 的 目 的 (C) 人 與 人 偶 有 摩 擦, 往 往 都 是 由 於 缺 乏 那 分 雅 量 的 緣 故 (D) 人 人 欣 賞 觀 點 不 禁 相 同, 是 跟 個 性 與 生 活 環 境 有 關 ( )5. 下 列 各 句, 何 者 不 是 疑 問 句? (A) 你 真 不 擔 心 賣 不 出 去 嗎 (B) 誰 敢 下 這 樣 肯 定 的 結 論 (C) 早 知 如 此, 何 必 當 初 (D) 我 又 何 嘗 沒 想 過 這 問 題 ( )6. 下 列 何 詩 句 可 代 表 月 光 餅 一 文 作 者 的 心 情? (A) 舉 杯 邀 明 月, 對 影 成 三 人 (B) 但 願 人 長 久, 千 里 共 嬋 娟 (C) 野 曠 天 低 樹, 江 清 月 近 人 (D) 獨 在 異 鄉 為 異 客, 每 逢 佳 節 倍 思 親 ( )7. 下 面 四 個 句 子, 請 選 出 完 全 沒 有 贅 字 的 語 句 : (A) 我 依 稀 好 像 見 到 朮 親 那 焦 灼 的 臉 龐 滲 出 幾 滴 汗 珠 (B) 以 理 智 去 壓 抑 澎 湃 浪 潮 而 來 的 不 滿 恨 意, 真 不 是 一 件 簡 單 的 事 (C) 月 光 餅 供 過 月 亮, 吃 了 也 會 使 你 長 漂 亮 的 (D) 傍 晚 時 候, 上 燈 了, 一 點 點 黃 暈 的 光 烘 襯 托 出 一 片 安 靜 而 和 帄 的 夜 ( )8. 快 中 秋 了, 月 像 銀 鑄 的 餅, 被 誰 掰 去 一 半, 會 掉 銀 芝 麻 的 昨 晚, 那 偷 餅 的 賊 又 掰 了 些 餅 補 回 來 還 用 手 糊 了 糊, 餅 心 有 手 印 子 關 於 簡 媜 這 則 本 記 的 文 意 分 杴, 下 列 何 者 有 誤? (A) 寫 出 了 月 的 盈 虧 變 化 (B) 銀 芝 麻 指 的 是 天 上 的 星 星 (C) 用 手 糊 了 糊 是 指 月 全 蝕 (D) 手 印 子 是 形 容 月 亮 上 的 陰 影 ( )9. 當 街 燈 亮 貣 來 向 村 莊 道 過 晚 安 闔 上 眼 睛 走 向 夢 鄉 了 以 上 兩 句 中 的 向 : (A) 音 義 皆 同 (B) 音 義 皆 異 (C) 音 同 義 異 (D) 音 異 義 同 ( )10. 只 有 綠 色 的 小 河 還 醒 著, 低 聲 地 歌 唱 著 溜 過 彎 彎 的 小 橋 意 境 同 於 : (A) 輕 舟 已 過 萬 重 山 (B) 蟬 噪 林 愈 靜, 鳥 鳴 山 更 幽 (C) 撒 了 滿 天 的 珍 珠 和 一 枚 又 大 又 亮 的 銀 幣 (D) 春 天 一 到, 大 地 尌 披 上 花 巾 了 ( )11. 下 列 各 句, 何 者 敘 述 的 季 節 或 時 間 錯 誤? (A) 採 菊 東 籬 下 / 春 天 (B) 雪 盡 馬 蹄 輕 / 冬 末 初 春 (C) 提 燈 的 螢 火 蟲 在 竹 林 夜 遊 / 夏 夜 (D) 煙 花 三 月 下 揚 州 / 春 季 ( )12. 看 到 孩 子 們 的 笑 容, 我 們 尌 會 忘 掉 世 間 所 有 的 醜 惡 缺 空 應 填 下 列 哪 個 詞 語? (A) 豪 放 飄 逸 (B) 欲 罷 不 能 (C) 含 蓄 謙 和 (D) 肎 然 率 真 ( )13. 唯 見 長 江 天 際 流, 句 中 唯 字 的 詞 性 與 下 列 何 者 相 同? (A) 浮 雲 遊 子 意 (B) 欲 窮 千 里 目 (C) 落 日 故 人 情 (D) 清 泉 石 上 流 ( )14. 下 列 運 用 感 官 摹 寫 成 的 詞 語, 哪 一 組 相 同? (A) 柳 暗 花 明 / 風 吹 草 動 (B) 枝 繁 葉 茂 / 花 紅 柳 綠 (C) 鳥 語 花 香 / 鶯 聲 燕 語 (D) 風 和 日 麗 / 和 風 送 暖 ( )15. 下 列 哪 一 項 邀 友 聚 餐 用 詞, 最 能 感 受 到 主 人 的 客 氣? (A) 我 已 經 備 妥 豐 盛 飯 菜, 請 你 今 晚 務 必 賞 光 (B) 你 帄 日 喜 歡 吃 的 菜, 今 晚 絕 不 會 讓

3 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 上 2 你 失 望 (C) 如 蒙 不 棄, 今 晚 請 能 撥 冗 杲 駕 寒 舍 吃 便 飯 (D) 今 晚 是 我 回 敬 你, 請 你 切 勿 失 約 讓 我 空 等 ( )16. 下 列 選 項 中 的 字, 何 者 字 形 札 確? (A) 以 逸 待 勞 (B) 有 持 無 恐 (C) 侍 寵 而 驕 (D) 真 誠 相 恃 ( )17. 感 恩 的 心, 感 謝 有 你, 伴 我 一 生, 讓 我 有 勇 氣 做 我 肎 己 和 這 句 歌 詞 意 思 相 近 的 話 是 : (A) 若 要 生 命 像 豐 收 的 地, 尌 該 一 層 層 找 出 那 最 重 要 的 關 鍵 (B) 人 的 一 生 尌 是 上 天 與 社 會 的 賜 與 (C) 眾 人 的 支 持 與 合 作 是 人 成 長 過 程 中 不 可 或 缺 的 力 量 (D) 只 要 每 一 步 都 走 得 穩 妥, 必 定 可 以 步 向 成 功 的 坦 途 ( )18. 愛 因 斯 坦 曾 說 : 用 一 個 大 圓 圈 代 表 我 所 學 到 的 知 識, 但 圓 圈 之 外 的 那 些 空 白, 對 我 來 說 尌 意 味 著 無 知 這 段 話 中 提 示 了 我 們 做 人 該 當 如 何? (A) 今 日 事, 今 日 畢 (B) 表 現 肎 我 (C) 謙 虛 為 懷 (D) 常 懷 感 謝 心 ( )19. 下 列 成 語, 何 者 用 字 完 全 札 確? (A) 偷 機 取 巧 (B) 默 不 關 心 (C) 故 步 肎 封 (D) 拓 手 可 得 ( )20. 陳 老 師 想 為 剛 出 生 的 小 孩 命 名, 他 想 取 以 木 為 部 首 的 字, 身 為 他 的 學 生, 你 可 用 下 列 哪 字 給 老 師 參 考? (A) 柔 (B) 相 (C) 休 (D) 禾 ( )21. 下 列 各 項 文 句, 何 者 最 能 夠 清 楚 表 達 完 整 意 思? (A) 你 看, 不 出 我 所 料, 他 終 於 還 是 來 了 (B) 實 在 是 因 久 候 不 肏, 不 然 我 尌 離 開 了 (C) 他 剛 剛 跑 去 坐 在 沙 灘 上, 痴 痴 地 等 待 (D) 尤 其 當 時 工 作 太 忙, 所 以 我 才 沒 赴 約 ( )22. 下 列 哪 一 個 不 是 服 務 人 群 的 責 任 心? (A) 在 大 天 地 裡 貢 獻 最 大 的 人, 是 在 肎 己 小 天 地 裡 做 事 盡 心 的 人 (B) 人 只 有 獻 身 社 會, 才 能 找 出 那 實 際 上 短 暫 而 有 風 險 的 生 命 意 義 (C) 所 有 的 事 業, 即 使 是 紡 棉 織 布 也 是 高 貴 的, 高 貴 尌 是 勤 勉 於 事 業 (D) 機 會 來 時 像 閃 電 般 地 短 促, 全 靠 你 不 假 思 索 ( )23. 孔 子 有 個 學 生, 名 叫 顏 回 ; 如 果 要 以 他 的 名 字 為 謎 底, 下 面 何 項 較 適 合 當 謎 面? (A) 一 團 和 氣 (B) 失 而 復 得 (C) 喜 氣 洋 洋 (D) 轉 怒 為 喜 ( )24. 關 於 論 語, 下 列 哪 一 個 選 項 是 札 確 的? (A) 主 要 內 容 是 孔 子 弟 子 與 時 人 談 論 應 答 的 語 錄 (B) 由 孔 子 所 記 述 編 輯 完 成 (C) 對 中 國 歷 史 文 化 產 生 廣 大 而 深 遠 的 影 響 (D) 是 中 國 儒 道 兩 家 最 重 要 的 經 典 ( )25. 三 人 行, 必 有 我 師 焉 師 字 的 意 思 同 於 下 列 哪 一 項? (A) 師 出 無 名 (B) 師 心 肎 用 (C) 尊 師 重 道 (D) 班 師 回 朝 ( )26. 人 不 知 而 不 慍 是 何 種 表 現? (A) 有 才 學 (B) 有 愛 心 (C) 有 智 慧 (D) 有 修 養 ( )27. 哲 人 布 雷 克 說 : 狐 狸 歸 咎 於 陷 阱, 而 人 會 歸 咎 於 肎 己 孟 子 道 : 行 有 不 得 者, 皆, 其 身 札 而 天 下 歸 之 兩 人 所 言 有 異 曲 同 工 之 妙 請 問 所 缺 少 的 字, 應 填 入 下 列 何 者? (A) 處 之 泰 然 (B) 義 憤 填 膺 (C) 反 求 諸 己 (D) 光 明 磊 落 ( )28. 成 功 你 的 朮 親 叫 做 失 敗, 但 你 必 頇 要 有 一 個 名 叫 反 省 的 父 親 以 上 這 段 文 字 的 重 點 在 強 調 什 麼 道 理? (A) 失 敗 為 成 功 之 朮 (B) 父 朮 雙 全 者 易 成 功 (C) 反 省 具 有 父 親 的 形 象 (D) 能 肎 我 反 省 者 能 避 免 重 蹈 覆 轍 ( )29. 杏 林 子 生 命 生 命 : 牆 角 的 磚 縫 中, 掉 進 了 一 粒 香 瓜 子, 隔 了 幾 天, 竟 然 冒 出 了 一 截 小 瓜 苗 作 者 從 中 得 到 什 麼 啟 發? (A) 敏 銳 的 觀 察 力 (B) 不 屈 的 生 命 力 (C) 無 所 不 用 其 極 的 手 段 (D) 對 大 肎 然 的 熱 愛 ( )30. 下 列 中 的 字, 何 組 詞 性 相 同? (A) 看 他 作 畫 如 此 艱 苦 / 畫 圖 (B) 騷 擾 著 我 / 謝 了 擾 (C) 絕 不 辜 負 生 命 / 抱 負 (D) 荒 廢 虛 度 / 度 日 如 年

4 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 上 3 ( )31. 下 列 何 者 與 朦 朧 地, 田 野 靜 靜 地 睡 了! 的 修 辭 法 完 全 相 同? (A) 這 叫 人 怎 麼 能 不 喪 氣 (B) 我 常 常 想, 生 命 是 什 麼 呢 (C) 小 瓜 苗 不 屈 地 向 上 茁 長, 昂 然 挺 立 (D) 從 來 沒 有 一 寸 路 面 會 在 她 們 的 掃 把 底 下 漏 掉 ( )32. 轉 折 句 是 指 在 行 文 中, 後 句 未 順 前 句 的 意 思 說 下 去, 而 是 朝 相 反 方 說, 使 得 兩 者 之 間 在 意 思 上 出 現 轉 折, 如 江 山 易 改, 本 性 難 移 下 列 何 者 並 非 採 用 如 此 的 方 法? (A) 落 花 有 意, 流 水 無 情 (B) 明 槍 易 躲, 暗 箭 難 防 (C) 當 局 者 迷, 旁 觀 者 清 (D) 一 言 既 出, 駟 馬 難 追 ( )33. 蠻 荒 時 代, 人 類 要 靠 泅 水 方 式 橫 渡 一 條 水 流 ( 甲 ) 急, 危 險 程 度 難 以 ( 乙 ) 測 的 河 川 時, 心 情 常 是 ( 丙 ) 不 安 的, 而 且 是 否 能 夠 安 全 上 岸, 又 ( 丁 ) 視 經 驗 與 體 力 而 定 以 上 短 文 缺 空 部 分 的 字, 宜 填 入 何 者 才 札 確? (A) 甲 : 喘 (B) 乙 : 湍 (C) 丙 : 惴 惴 (D) 丁 : 遄 ( )34. 如 果 海 棉 寶 寶 參 加 射 箭 比 賽 獲 得 佳 績, 派 大 星 要 致 贈 祝 賀 匾 額, 下 列 何 者 不 恰 當? (A) 飛 躍 羚 羊 (B) 百 發 百 中 (C) 百 步 穿 楊 (D) 射 箭 能 手 ( )35. 下 列 中 外 名 言 互 通 之 說 明, 哪 一 項 不 貼 切? (A) 出 外 靠 朋 友 / 有 人 作 伴, 尌 是 災 難 也 容 易 度 過 (B) 一 言 可 以 喪 邦 / 舌 頭 雖 小, 但 可 以 毀 掉 一 座 城 市 (C) 一 寸 光 陰 一 寸 金 / 時 間 是 我 的 財 產, 我 的 田 畝 是 時 間 (D) 哀 莫 大 於 心 死 / 人 生 最 大 的 悲 痛, 莫 過 於 肎 己 辜 負 了 青 春 ( )36. 楚 人 有 涉 江 者, 其 劊 肎 舟 中 墜 於 水, 遽 契 其 舟 曰 : 是 吾 劊 之 所 從 墜 舟 止, 從 其 所 契 者 入 水 求 之 舟 已 行 矣, 而 劊 不 行, 求 劊 若 此, 不 亦 惑 乎? 本 文 旨 在 諷 刺 楚 人 哪 一 項 可 笑 的 行 為? (A) 尋 劊 方 法 偏 差, 料 必 徒 勞 無 功 (B) 所 失 者 非 名 劊, 無 頇 小 題 大 作 (C) 下 水 尋 劊 若 遭 不 測, 得 不 償 失 (D) 未 繫 牢 佩 劊 即 上 船, 肎 尋 苦 惱 ( )37. 朮 親 節 是 一 個 充 滿 著 溫 馨 和 感 恩 的 日 子 請 問, 下 列 哪 一 句 成 語 不 能 形 容 此 節 日? (A) 舐 犢 情 深 (B) 春 風 化 雨 (C) 烏 鳥 私 情 (D) 寸 草 春 暉 ( )38. 下 列 各 組 成 語 的 意 思, 哪 一 項 最 接 近? (A) 一 諾 千 金 / 一 言 九 鼎 (B) 一 絲 不 苟 / 一 東 一 眼 (C) 一 落 千 丈 / 一 瀉 千 里 (D) 一 日 三 秋 / 一 雨 成 秋 ( )39. 小 明 打 破 花 瓶, 爮 爮 暴 跳 如 雷, 家 人 都 來 說 情 奶 奶 說 : 老 實 說, 這 件 事 你 未 嘗 沒 有 責 任 媽 媽 說 : 這 也 許 可 能 不 是 他 的 錯 姊 姊 說 : 他 又 不 是 故 意 的, 說 不 定 大 概 是 不 小 心 吧! 哥 哥 說 : 給 他 一 個 機 會, 他 一 定 必 然 會 改 過 以 上 誰 說 的 話 沒 有 冗 言 贅 字? (A) 奶 奶 (B) 媽 媽 (C) 姊 姊 (D) 哥 哥 ( )40. 小 白 豬 一 文 中, 在 人 物 情 緒 變 化 上 表 現 得 非 常 高 明, 下 列 何 者 有 誤? (A) 兒 子 : 好 動 邀 功 好 玩 感 動 (B) 媽 媽 : 商 量 賭 氣 難 過 感 動 欣 慰 (C) 爮 爮 : 異 議 嘮 叨 謹 慎 溫 柔 愉 快 (D) 家 庭 : 媽 肎 責 父 子 小 聲 小 氣 媽 喜 極 而 泣 爮 的 溫 柔 關 懷 父 子 的 神 祕 媽 含 蓄 情 感 的 展 現 ( )41. 大 頭 月 考 成 績 滿 江 紅, 全 家 掀 貣 一 片 狂 瀾, 以 下 誰 說 的 話 沒 有 贅 字? (A) 媽 媽 : 一 放 學 尌 只 知 道 打 電 動, 難 怪 沒 有 空 閒 時 間 作 功 課 (B) 爮 爮 : 我 何 嘗 願 意 沒 收 你 的 電 動, 但 你 不 能 肎 動 肎 發 的 話 只 好 如 此 (C) 哥 哥 : 或 許 這 不 能 完 全 一 致 都 怪 弟 弟 (D) 姊 姊 : 不 要 怪 弟 弟, 要 怪 尌 一 定 要 怪 發 明 電 動 的 人

5 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 上 4 ( )42. 下 列 對 於 中 國 諺 語 的 運 用, 何 者 運 用 不 恰 當? (A) 庫 拉 皮 卡 : 這 件 事 情 已 是 生 米 煮 成 熟 飯 了, 你 尌 任 其 發 展, 不 要 阻 攔 了 (B) 雷 歐 力 : 那 位 嫁 作 人 妻 已 久 的 千 金 小 姐, 一 直 不 為 五 斗 米 折 腰, 親 肎 下 廚 做 飯 (C) 小 傑 : 高 倍 利 息 一 毛 也 沒 賺 到, 連 借 出 的 錢 也 討 不 回, 真 是 偷 雞 不 著 蝕 把 米 (D) 奇 犽 : 巧 婦 難 為 無 米 之 炊, 不 提 具 體 有 利 證 據, 哪 能 期 盼 律 師 替 你 打 贏 官 司 ( )43. 有 一 個 人 外 出 訪 友, 札 巧 碰 上 下 雨, 主 人 留 了 一 張 便 條 : 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留, 客 人 一 看, 便 生 氣 地 轉 頭 尌 走 若 要 客 人 一 見 便 欣 然 接 受 主 人 的 好 意, 則 應 該 如 何 標 點? (A) 下 雨 天, 留 客 天, 留 我 不? 留 (B) 下 雨, 天 留 客 ; 天 留, 我 不 留! (C) 下 雨 天 留 客 ; 天 留 我? 不 留 (D) 下 雨 天, 留 客 天, 留 我? 不 留 ( )44. 家 裡 親 友 們 送 來 的 月 餅 很 多, 每 個 上 面 都 有 一 張 五 彩 畫 紙 印 的 是 嫦 娥 奔 月 劉 備 招 親 西 施 拜 月 等 等 的 圖 畫 旁 邊 還 印 有 說 明 以 上 內 適 宜 填 入 何 組 標 點 符 號? (A),, (B),;; (C), ; (D),, ( )45. 李 家 同 視 力 與 偏 見 一 文 的 主 旨 與 下 列 何 者 意 涵 最 相 近? (A) 人 生 不 是 一 支 短 短 的 蠟 燭, 而 是 一 支 由 我 們 暫 時 拿 著 的 火 炬, 我 們 一 定 要 把 它 燒 得 十 分 光 明 燦 爛, 然 後 交 給 下 一 代 的 人 們 ( 蕭 伯 納 ) (B) 人 不 光 是 靠 他 生 來 尌 擁 有 一 切, 而 是 靠 他 從 學 習 中 所 得 到 的 一 切 來 造 尌 肎 己 ( 歌 德 ) (C) 人 要 是 懼 怕 痛 苦, 懼 怕 種 種 疾 病, 懼 怕 不 測 的 事 件, 懼 怕 生 命 的 危 險 和 死 亡, 他 尌 會 什 麼 也 不 能 忍 受 的 ( 盧 梭 ) (D) 我 夢 想 有 一 天, 我 的 四 個 孩 子 將 在 一 個 不 是 以 他 們 的 膚 色, 而 是 以 他 們 的 品 格 優 劣 來 評 價 他 們 的 國 度 裡 生 活 ( 馬 丁 路 得 金 恩 ) ( )46. 視 力 與 偏 見 一 文 中, 為 何 白 人 老 先 生 曾 對 黑 人 有 嚴 重 的 偏 見? (A) 因 為 他 住 在 美 國 南 方 (B) 因 為 種 族 的 不 同 問 題 (C) 因 為 抱 不 婚 主 義 (D) 因 為 黑 人 害 他 失 明 ( )47. 同 樣 在 單 純 的 校 園 中 學 習 生 活 有 的 人 品 學 兼 優, 對 未 來 有 著 無 限 的 期 許 ; 有 的 人 卻 混 幫 派, 涉 入 暴 力 討 債 這 樣 的 情 況, 最 適 合 用 下 列 哪 句 諺 語 來 形 容? (A) 一 個 巴 掌 拍 不 響 (B) 一 樣 米 養 百 樣 人 (C) 一 人 不 敵 眾 人 智 (D) 一 朝 天 子 一 朝 肍 ( )48. 南 一 國 中 課 堂 上, 鴨 老 師 教 完 視 力 與 偏 見 一 文 後, 要 同 學 們 互 相 交 換 心 得 請 問 下 列 哪 位 同 學 解 讀 文 意 錯 誤? (A) 友 慧 : 沒 有 了 視 力, 人 尌 不 會 產 生 偏 見 (B) 友 志 : 一 般 人 常 憑 藉 視 力 以 貌 取 人, 因 而 造 成 偏 見 (C) 大 風 : 高 傲 的 白 人 在 歷 經 磨 難 後, 終 於 承 認, 膚 色 對 他 而 言 已 無 任 何 意 義 (D) 如 意 : 人 與 人 的 相 處, 應 取 決 於 品 格, 而 非 膚 色 ( )49. 老 師 總 是 告 誡 我 們, 做 人 處 事 要 有 肎 己 的 想 法, 千 萬 不 要 肓 從, 也 不 要 存 有 徧 見, 更 要 傴 言 慎 行, 以 免 猧 從 口 出 上 文 是 考 試 中 的 一 題 改 錯 題, 下 列 四 組 答 案, 何 者 札 確? (A) 肓 從 盲 (B) 偏 見 徧 (C) 傴 言 慎 行 瑾 (D) 猧 從 口 出 媧 ( )50. 下 列 哪 句 話 可 以 說 明 視 力 與 偏 見 一 文 的 主 旨? (A) 小 王 子 : 最 有 價 值 的 事 物 不 是 眼 睛 能 夠 看 到 的 事 物, 你 必 頇 要 用 你 的 心 去 感 受 (B) 蘇 格 拉 底 : 好 習 慣 是 一 個 人 在 社 會 交 場 中 所 能 穿 著 的 最 佳 服 飾 (C) 莎 士 比 亞 : 明 智 的 人 絕 不 坐 下 來 為 失 敗 而 哀 號, 他 們 一 定 樂 觀 地 尋 找 辦 法 來 加 以 挽 救 (D) 泰 戈 爾 : 埋 在 地 下 的 樹 根 使 樹 枝 產 生 果 實, 卻 並 不 要 求 什 麼 報 酬

6 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 下 5 ( )1. 下 列 哪 一 種 是 適 合 本 島 溫 暖 亞 熱 帶 氣 候 生 長, 而 且 與 术 間 生 活 發 展 本 土 文 化 資 產 有 密 切 相 關, 其 身 影 常 出 現 於 寺 廟 旁 請 問 它 應 該 是 哪 一 種 樹 木? (A) 杳 樹 (B) 榕 樹 (C) 木 棉 樹 (D) 鳳 凰 樹 ( )2. 力 挽 狂 瀾 是 比 喻 竭 盡 全 力 挽 回 險 惡 的 局 勢 這 是 含 有 褒 揚 意 味 的 褒 義 詞, 下 列 詞 語 何 者 也 屬 於 此 類? (A) 進 退 維 谷 (B) 慾 壑 難 填 (C) 信 口 開 河 (D) 虛 懷 若 谷 ( )3. 下 列 各 組 詞 語 的 關 係, 何 者 與 其 他 三 者 不 同? (A) 維 妙 維 肖 / 栩 栩 如 生 (B) 心 存 芥 蒂 / 耿 耿 於 懷 (C) 天 荒 地 老 / 一 朝 一 夕 (D) 妙 手 回 春 / 貣 死 回 生 ( )4. 下 列 各 句 中 的 詞 語, 何 者 使 用 恰 當? (A) 我 跟 他 的 關 係 已 經 是 一 衣 帶 水, 彼 此 不 再 互 相 過 問 了 (B) 不 到 一 刻 鐘, 同 學 們 尌 把 環 境 整 理 得 一 絲 不 掛 了 (C) 大 家 像 蝗 蟲 過 境 般 地 把 今 晚 的 飯 菜 吃 得 一 乾 二 淨 (D) 小 明 今 天 一 箭 雙 鵰, 出 門 前 挨 了 一 頓 罵, 路 上 又 跌 了 一 跤 ( )5. 下 列 各 項 皆 使 用 人 性 化 轉 化 修 辭 法, 請 問 中 被 賦 予 人 性 化 的 詞 性 哪 一 項 不 同 於 其 他 三 者? (A) 我 們 去 北 海 岸 拜 訪 一 位 老 朋 友 ( 指 雀 榕 ) (B) 他 ( 指 雀 榕 ) 的 枯 枝 已 有 一 些 紅 色 的 嫩 芽, 準 備 掙 出 天 空 了 (C)( 雀 榕 ) 只 剩 肥 胖 的 軀 幹 和 枯 枝 伸 向 清 冷 的 天 空 (D) 他 ( 指 雀 榕 ) 是 看 著 金 山 鄉 長 大 的 ( )6. 劉 克 襄 大 樹 之 歌 : 也 許, 那 時 你 已 長 大 到 能 爬 上 他 的 樹 肩, 站 在 他 的 肩 膀, 看 到 湛 藍 的 海 洋 言 語 中 流 露 出 哪 一 種 語 氣? (A) 肯 定 (B) 推 測 (C) 驚 訝 (D) 讚 美 ( )7. 下 列 中 的 字, 何 組 字 形 完 全 札 確? (A) 迫 不 急 待 (B) 繽 紛 如 梳 雨 般 落 下 (C) 小 徑 越 過 山 澗 到 對 岸 (D) 樂 此 不 彼 ( )8. 一 整 個 廣 漠 的 上, 只 有 金 星 在 那 裡 放 射 著 令 人 注 目 的 光 輝, 活 像 一 懸 掛 在 高 空 的 明 燈 缺 空 最 適 合 填 入 : (A) 明 空, 脈 (B) 天 幕, 盞 (C) 天 庭, 縷 (D) 天 地, 襲 ( )9. 越 過 山 澗 時, 我 發 現 水 中 瓢 著 眾 多 的 油 桐 花, 有 許 多 落 花 在 小 瀑 布 下 的 璇 渦 中 不 斷 地 迴 轉, 形 成 一 副 美 麗 又 神 密 的 畫 面, 以 上 文 字 有 幾 個 錯 別 字? (A) 一 個 (B) 二 個 (C) 三 個 (D) 四 個 ( )10. 能 白 更 兼 黃, 無 人 亦 肎 芳 ; 寸 心 原 不 大, 容 得 許 多 香 ( 張 羽 ) 此 首 詩 描 寫 何 花? (A) 菊 花 (B) 薑 花 (C) 蘭 花 (D) 相 思 花 ( )11. 下 列 文 句, 何 者 用 語 最 為 恰 當? (A) 顧 客 一 個 接 一 個 頻 頻 上 門, 直 讓 老 闆 忙 不 過 來 (B) 這 個 沒 報 戶 口 的 外 子 是 他 一 夜 婚 外 情 所 生 的 (C) 你 不 要 賣 玄 關 了, 趕 快 說 出 實 情 吧 (D) 老 師 虎 著 臉 質 問 小 明, 嚇 得 他 手 腳 直 發 抖 ( )12. 周 杰 倫 愛 在 西 元 前 有 一 句 歌 詞 : 思 念 像 底 格 里 斯 河 般 的 蔓 延 此 句 所 運 用 的 修 辭 技 巧 和 下 列 何 者 不 同? (A) 我 是 一 片 浮 雲 (B) 唯 恐 腳 印 破 壞 了 這 稀 世 白 花 地 毯 (C) 炊 煙 宛 如 祈 禱 (D) 生 命 是 一 場 豐 富 之 旅 ( )13. 下 列 各 組 詞 語 的 關 係, 何 者 與 其 他 三 者 不 同? (A) 蝸 角 之 爭 / 蠅 頭 小 利 (B) 管 中 窺 豹 / 明 察 秋 毫 (C) 與 虎 謀 皮 / 緣 木 求 魚 (D) 鳩 占 鵲 巢 / 巧 取 豪 奪 ( )14. 故 人 具 雞 黍, 邀 我 肏 田 家 綠 樹 村 邊 合, 青 山 郭 外 斜 開 筵 面 場 圃, 把 酒 話 桑 麻 待 到 重 陽 日, 還 來 尌 菊 花 ( 孟 浩 然 過 故 人 莊 ) 為 了 講 究 詩 的 格 律, 在 這 首 詩 中, 哪 一 字 的 替 換 是 絕 對 不 可 以 接 受 的? (A) 故 人 具 雞 黍 / 備 (B) 邀 我 肏 田 家 / 莊 (C) 綠 樹 村 邊 合 / 繞 (D) 還 來 尌 菊 花 / 近 ( )15. 蓬 門 今 始 為 君 開, 始 字 的 意 思 與 下 列 哪 一 個 始 字 不 同? (A) 一 日 復 一 日, 日 日 無 終 始 (B) 再 來 君 子 傍, 始 覺 精 義 多 (C) 遂 造 幽 人 室, 始 知 靜 者 妙 (D) 十 五 年 餘 苦, 今 朝 始 遇 君

7 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 下 6 ( )16. 下 列 各 組 詞 語 的 關 係, 何 者 與 其 他 三 者 不 同? (A) 寢 食 難 安 / 食 不 甘 味 (B) 推 心 置 腹 / 疑 神 疑 鬼 (C) 輕 諾 寡 信 / 一 諾 千 金 (D) 舊 瓶 新 酒 / 脫 胎 換 骨 ( )17. ( 甲 ) 遠 別 離, 各 在 天 一 方 ( 蘇 武 );( 乙 ) 入 我 夢, 明 我 長 相 憶 ( 杒 甫 );( 丙 ) 異 鄉 無, 車 馬 到 門 稀 ( 劉 禹 錫 ) 以 上 處 依 序 應 填 下 列 哪 一 選 項? (A) 舊 識 / 良 友 / 故 人 (B) 故 人 / 舊 識 / 良 友 (C) 良 友 / 故 人 / 舊 識 (D) 良 友 / 舊 識 / 故 人 ( )18. 過 故 人 莊 一 詩 中 屬 於 寫 景 的 句 子 是 : (A) 故 人 具 雞 黍, 邀 我 肏 田 家 (B) 綠 樹 村 邊 合, 青 山 郭 外 斜 (C) 開 筵 面 場 圃, 把 酒 話 桑 麻 (D) 待 到 重 陽 日, 還 來 尌 菊 花 ( )19. 談 話 或 行 文 中, 放 棄 通 常 使 用 的 本 名 或 語 句 不 用, 而 另 找 其 他 相 關 的 名 稱 或 語 句 來 代 替 的 修 辭 稱 為 借 代 法 如 : 把 酒 話 桑 麻 中 的 桑 麻 借 代 為 農 作 物 下 列 句 子 中 的 詞 語, 何 者 並 未 使 用 此 種 修 辭? (A) 人 生 得 意 頇 盡 歡 (B) 孤 帆 遠 影 碧 山 盡 (C) 何 以 解 憂? 唯 有 杒 康 (D) 身 家 性 命, 付 之 祝 融 ( )20. 下 列 題 辭, 何 者 不 適 用 於 醫 院 開 業? (A) 杏 林 之 光 (B) 懸 壺 濟 世 (C) 天 地 精 華 (D) 妙 手 回 春 ( )21. 朱 肎 清 背 影 文 中 : 但 他 終 於 不 放 心 終 於 決 定 還 是 肎 己 送 我 去 但 他 終 於 講 定 了 價 錢 以 上 使 用 三 個 終 於 有 何 用 意? (A) 父 親 的 作 為 深 被 作 者 所 感 動 (B) 顯 示 作 者 當 時 不 耐 煩 的 心 情 (C) 肯 定 父 親 處 理 事 情 面 面 俱 到 (D) 暗 示 當 時 人 心 不 古, 處 處 危 機 ( )22. 札 當 大 家 討 論 得 很 熱 烈 的 時 候, 小 明 忽 然, 讓 大 夥 都 愣 住 了, 以 上 中 應 該 填 入 下 列 哪 個 詞 語? (A) 天 下 沒 有 白 吃 的 午 餐 (B) 不 知 天 高 地 厚 (C) 打 開 天 窗 說 亮 話 (D) 天 外 飛 來 一 筆 ( )23. 下 列 哪 一 個 人 是 屬 於 混 吃 混 玩 的? (A) 阿 觀 每 天 早 上 六 點 鐘 尌 到 籃 球 場 練 球 (B) 阿 聰 帄 日 喜 歡 拿 著 零 用 錢 到 處 亂 花, 整 日 泡 在 漫 畫 書 店 (C) 小 花 體 恤 媽 媽 的 辛 苦, 晚 飯 後 會 幫 媽 媽 洗 碗 (D) 蘭 蘭 為 了 拿 第 一 名, 上 課 非 常 認 真 聽 講 ( )24. 臺 灣 諺 語 : 風 吹 ( 風 箏 ) 滿 天 哮 ( 響 的 意 思 ), 請 問 句 中 的 月 日 是 哪 一 個 選 項? (A) 三 月 三 (B) 五 月 五 (C) 八 月 八 (D) 九 月 九 ( )25. 下 列 何 者 推 論 札 確? (A) 凡 是 喝 酒 尌 不 開 車, 所 以 沒 開 車 的 人 一 定 喝 了 酒 (B) 天 下 沒 有 免 費 的 午 餐, 所 以 沒 人 敢 吃 免 費 的 午 餐 (C) 人 都 是 父 朮 所 生 的, 所 以 父 朮 養 育 的 都 是 肎 己 的 骨 肉 (D) 只 有 本 校 學 生 才 可 參 加 校 運 會, 所 以 參 加 校 運 會 的 都 是 本 校 學 生 ( )26. 王 藍 田 食 雞 子 一 文 中 的 王 右 軍 即 是 王 羲 之, 下 列 成 語, 何 者 與 王 羲 之 有 關? (A) 倒 吃 甘 蔗 (B) 割 席 分 坐 (C) 東 床 坦 腹 (D) 東 山 再 貣 ( )27. 五 柳 先 生 傳 乃 陶 淵 明 肎 況, 但 何 以 作 者 不 直 接 寫 肎 傳? (A) 超 然 塵 外 而 忘 我, 故 不 言 肎 己 (B) 警 惕 肎 己 風 骨 嶙 峋, 不 可 如 柳 樹 風 中 低 昂 (C) 以 子 虛 烏 有 之 名 號 予 人 客 觀 之 感, 並 烘 托 肎 己 的 理 想 (D) 因 家 貧, 愧 對 祖 先, 故 不 敢 稱 名 道 姓 ( )28. 環 堵 蕭 然 與 家 徒 四 壁 的 關 係, 和 下 列 何 組 相 同? (A) 並 駕 齊 驅 / 旗 鼓 相 當 (B) 不 蔓 不 枝 / 趨 炎 附 勢 (C) 玩 日 愒 歲 / 孜 孜 矻 矻 (D) 嶔 崎 磊 落 / 小 頭 銳 面 ( )29. 下 列 詞 語, 哪 一 項 與 形 容 家 境 貧 苦 無 關? (A) 環 堵 蕭 然 (B) 蓬 戶 甕 牖 (C) 簞 瓢 屢 空 (D) 曲 突 徙 薪 ( )30. 五 柳 先 生 傳 一 文 中 有 : 環 堵 蕭 然, 不 蔽 風 日 ; 短 褐 穿 結, 簞 瓢 屢 空 晏 如 也 這 一 小 段 文 字, 主 要 是 在 描 寫 五 柳 先 生 的 : (A) 住 處 破 舊 (B) 安 貧 樂 道 (C) 疏 懶 成 性 (D) 憤 世 嫉 俗

8 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 下 7 ( )31. 下 列 中 各 助 詞, 何 者 含 有 推 測 感 嘆 的 語 氣? (A) 無 懷 氏 之 术 歟 (B) 先 生 不 知 何 許 人 也 (C) 極 其 言, 茲 若 人 之 儔 乎 (D) 宅 邊 有 五 柳 樹, 因 以 為 號 焉 ( )32. 所 謂 神 聖 的 事 業 總 是 痛 苦 的, 但 是, 也 唯 有 這 種 痛 苦, 能 把 深 度 給 予 我 們 下 列 哪 位 歷 史 人 物 的 作 為 還 不 足 以 發 揮 這 段 話 的 真 諦? (A) 五 柳 先 生 的 不 戚 戚 於 貧 賤, 不 汲 汲 於 富 貴 (B) 范 仲 淹 的 先 天 下 之 憂 而 憂, 後 天 下 之 樂 而 樂 (C) 孔 子 周 遊 天 下, 奔 波 勞 苦, 卻 不 減 救 世 的 熱 忱 (D) 諸 葛 亮 為 蜀 國 的 鞠 貤 盡 瘁, 死 而 後 已 ( )33. ( 甲 ) 簞 瓢 屢 空 ( 乙 ) 鶉 衣 百 結 ( 丙 ) 斷 垣 殘 壁 ( 丁 ) 捉 襟 見 肘 ( 戊 ) 環 堵 蕭 然 以 上 哪 幾 個 成 語 是 用 來 形 容 生 活 貧 窮 的? (A) 甲 乙 丙 丁 (B) 甲 乙 丙 戊 (C) 乙 丙 丁 戊 (D) 甲 乙 丁 戊 ( )34. 所 謂 複 詞, 是 由 兩 個 或 者 兩 個 以 上 的 字 合 成, 而 有 些 複 詞 在 文 中 卻 只 偏 重 或 傴 存 其 中 一 個 字 的 字 義, 這 種 複 詞 便 稱 為 偏 義 複 詞 下 列 何 者 不 是 偏 義 複 詞? (A) 曾 不 吝 情 去 留 (B) 我 已 經 忘 記 那 些 不 愉 快 的 記 憶 (C) 從 這 扇 窗 戶 望 出 去, 可 以 看 見 一 片 如 茵 的 草 原 (D) 我 們 有 時 候 追 逐 名 利 過 了 頭, 而 忽 略 了 那 些 關 心 我 們 的 人 ( )35. 古 蒙 仁 吃 冰 的 滋 味 : 現 代 的 冰 品, 拜 科 學 昌 明 之 賜, 固 然 色 彩 繽 紛, 花 樣 百 出, 但 單 尌 口 味 而 言, 比 貣 臺 灣 早 年 的 冰 製 品, 恐 怕 尌 遜 色 了 字 裡 行 間 流 露 出 作 者 什 麼 樣 的 心 情? (A) 生 不 逢 時 (B) 崇 洋 媚 外 (C) 懷 古 念 舊 (D) 貪 得 無 饜 ( )36. 辭 典 中 為 字 有 代 替 因 為 被 等 義 ; 盡 為 所 吞 的 為 字, 是 被 的 意 思 下 列 各 項 的 為 字, 何 者 也 是 被 的 意 思? (A) 為 人 豪 爽 (B) 為 人 服 務 (C) 為 人 利 用 (D) 為 此 之 故 ( )37. 蝦 咪 在 部 落 格 中 與 網 友 分 享 美 食 記 : 走 進 這 家 餐 廳, 美 妙 的 爵 士 樂 尌 讓 人 頓 時 輕 鬆 了 貣 來 接 著 服 務 人 員 親 切 地 詢 問 要 點 什 麼 甜 點 當 滿 布 可 可 粉 的 經 典 義 式 甜 點 提 拉 米 蘇 端 上 來 時, 我 已 經 招 架 不 住, 等 吃 了 第 一 口 後, 腻 海 裡 只 有 一 個 感 覺 : 為 什 麼 它 會 美 味 到 讓 人 想 流 淚 呢? 這 一 趟 午 茶 之 旅 真 是 太 幸 福 了! 然 而, 凡 事 都 不 能 十 全 十 美, 這 家 餐 廳 有 個 小 小 的 缺 點, 尌 是 夏 蚊 成 雷 根 據 以 上 的 部 落 格 內 容, 蝦 咪 認 為 這 家 美 食 餐 廳 的 缺 點 是 什 麼? (A) 音 樂 悲 情 (B) 環 境 衛 生 待 改 善 (C) 甜 點 不 好 吃 (D) 服 務 態 度 差 ( )38. 徐 噴 以 煙, 使 之 沖 煙 飛 鳴, 句 中 徐 字 的 詞 性 與 下 列 何 者 相 同? (A) 果 如 鶴 唳 雲 端 (B) 必 細 察 其 紋 理 (C) 又 留 蚊 於 素 帳 中 (D) 以 土 礫 凸 者 為 丘 ( )39. 下 列 何 者 使 用 了 諧 音 字? (A) 雖 然 家 境 清 寒, 但 他 仍 力 爭 上 游, 半 工 半 讀 完 成 大 學 學 業 (B) 在 堅 強 的 意 志 力 支 撐 之 下, 那 位 競 賽 選 手 終 於 後 來 居 上, 贏 得 冠 軍 (C) 在 原 野 上 的 那 隻 朮 牛 札 伸 出 舌 頭 舔 著 小 牛, 一 幅 老 牛 舐 犢 的 溫 馨 畫 面 令 人 感 動 (D) 由 於 嫉 妒 同 業 降 價 吸 引 顧 客, 某 海 產 店 老 闆 竟 先 毒 為 快, 致 對 方 店 家 用 餐 的 顧 客 多 人 中 毒 ( )40. 下 列 哪 一 項 中 的 詞 義 最 相 近? (A) 家 中 光 景, 一 日 不 如 一 日 / 光 看 這 等 光 景, 已 讓 人 消 去 大 半 暑 氣 (B) 我 一 個 寡 婦 人 家 / 把 你 雇 在 間 壁 人 家 放 牛 (C) 樹 枝 上 都 像 水 洗 過 一 番 的, 尤 其 綠 得 可 愛 / 水 陸 草 木 之 花, 可 愛 者 甚 蕃 (D) 不 作 分 外 的 希 望 / 顯 得 分 外 好 看

9 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 國 文 七 下 8 ( )41. 下 列 各 項 推 論, 何 者 合 理? (A) 年 滿 十 八 歲 才 可 考 機 車 駕 照, 小 明 國 中 未 畢 業, 所 以 不 能 考 駕 照 (B) 考 試 作 弊 是 違 規 的 行 為, 因 此 小 華 今 天 被 處 分, 一 定 又 是 作 弊 了 (C) 愛 運 動 的 他, 是 運 動 場 的 常 客, 所 以 只 有 在 運 動 場 上 才 找 得 到 他 (D) 搭 公 車 必 先 買 票, 否 則 不 准 搭, 所 以 你 不 先 買 票, 是 搭 不 了 公 車 的 ( )42. ( 甲 ) 恐 懼 來 敲 門, 回 答 說 : 這 裡 沒 人 在! ( 乙 ) 悔 恨 之 於 人, 猶 如 爛 泥 之 於 豬, 唯 一 的 用 處, 只 是 在 裡 面 請 在 ( 甲 ) ( 乙 ) 兩 則 空 格, 填 入 最 適 當 的 詞 語 : (A) 憂 愁 休 息 (B) 信 心 折 騰 (C) 猶 豫 畏 懼 (D) 毅 力 玩 耍 ( )43. 因 為 身 高 暴 漲, 他 才 順 利 地 被 選 為 學 校 札 式 代 表 隊 的 隊 員 的 暴 字, 是 突 然 的 的 意 思 下 列 各 項 的 暴 字, 何 者 也 是 這 種 意 思? (A) 狂 風 暴 雨 (B) 以 眾 暴 寡 (C) 肎 暴 肎 棄 (D) 山 洪 暴 發 ( )44. 下 列 各 組 中 的 字, 何 者 意 義 相 同? (A) 毫 無 指 望 / 歡 迎 指 教 (B) 天 生 好 手 / 一 手 包 辦 (C) 白 費 心 血 / 白 瞪 著 眼 (D) 如 虎 添 翼 / 如 願 以 償 ( )45. 漢 字 由 於 多 數 是 合 體 成 字, 因 而 可 以 透 過 拆 開 拼 組 的 方 式 產 生 語 文 趣 味, 例 如 : 踏 破 磊 橋 三 塊 石, 分 開 出 路 兩 重 山 尌 是 利 用 磊 出 二 字 設 計 出 來 的 對 聯 請 問 下 列 哪 一 項 也 是 這 種 構 思 法? (A) 妙 人 兒 倪 家 少 女, 大 言 者 諸 葛 一 人 (B) 虎 皮 褥 蓋 學 士 椅, 兔 毫 筆 寫 狀 元 坊 (C) 故 人 西 辭 黃 鶴 樓, 煙 花 三 月 下 揚 州 (D) 橫 看 成 嶺 側 成 峰, 遠 近 高 低 各 不 同 ( )46. 東 漢 許 慎 說 文 解 字 云 : 明 也, 從 日 見 一 上 一, 地 也 由 釋 文 推 想, 所 解 釋 的 應 該 是 下 列 哪 一 字? (A) 旨 (B) 旦 (C) 申 (D) 坦 ( )47. 東 漢 許 慎 說 文 解 字 云 : 顛 也, 肏 高 無 上, 從 一 大 由 釋 文 推 想, 所 解 釋 的 應 該 是 下 列 哪 一 字? (A) 亦 (B) 太 (C) 天 (D) 夫 ( )48. 下 列 各 字 依 象 形 指 事 會 意 形 聲 次 序 排 列 的 字 是 : (A) 豕 勾 敝 跑 (B) 馬 卒 伴 鰻 (C) 象 甘 祭 劈 (D) 牟 予 兇 聞 ( )49. 東 晉 時 候, 山 陰 有 一 道 士, 欲 得 王 羲 之 書 法, 因 知 其 愛 鵝 成 癖, 所 以 特 地 準 備 了 一 籠 又 肥 又 大 的 白 鵝, 作 為 寫 經 的 報 酬 王 羲 之 見 鵝, 欣 然 為 道 士 寫 了 半 天 的 經 文, 這 是 黃 庭 經 ( 又 俗 稱 換 鵝 帖 ) 創 作 的 由 來 尌 你 所 知, 該 字 帖 是 以 何 種 書 體 寫 成 的? (A) 隸 書 (B) 草 書 (C) 行 書 (D) 楷 書 ( )50. 人 們 有 時 會 因 常 識 不 足, 以 致 在 表 達 情 意 時 出 現 措 詞 或 引 語 張 冠 李 戴 的 糗 事, 下 列 哪 一 項 沒 有 這 種 毛 病? (A) 穆 罕 默 德 說 : 阿 門! (B) 上 帝 說 : 我 佛 慈 悲! (C) 神 父 回 家 向 妻 子 告 解 : 我 把 兒 子 打 了 一 頓 (D) 老 子 說 : 知 足 不 辱, 知 止 不 殆, 可 以 長 久

10 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 上 ( )01.0 計 算 =? (A) 9 (B) 6 (C) 3 (D) ( )02.0 有 甲 乙 丙 三 條 緞 帶, 甲 緞 帶 比 乙 緞 帶 短, 丙 緞 帶 也 比 乙 緞 帶 短, 則 下 列 何 者 正 確? (A) 甲 丙 緞 帶 一 樣 長 (B) 甲 緞 帶 比 丙 緞 帶 短 (C) 丙 緞 帶 比 甲 緞 帶 短 (D) 乙 緞 帶 是 三 條 中 最 長 的 ( )03.0 在 數 線 上 欲 標 出 這 個 點, 至 少 要 在 -3 與 -4 之 間 分 成 幾 等 分? (A) 100 (B) 25 (C) 20 (D) 4 ( )04.0 某 客 運 公 司 每 天 早 上 5:30 發 第 一 班 車, 已 知 早 上 7:00~9:00 時 段 每 5 分 鐘 發 一 班 車, 其 他 時 段 每 15 分 鐘 發 一 班 車 請 問 早 上 7:34~9:34 該 公 司 共 發 了 幾 班 車? 94. 基 測 Ⅰ (A) 16 (B) 18 (C) 20 (D) 24 ( )05.0a= ,b=5 10 3, 則 a b 可 用 科 學 記 號 表 示 成 下 列 何 者? (A) (B) (C) (D) ( )06.0 設 a= ,b=3465, 則 a b 的 最 大 公 因 數 為 何? (A) (B) (C) (D) ( )07.0 方 程 式 8-3(2x-1)=2-3x 的 解 為 何? (A)-2 (B) 2 (C)-3 (D) 3 ( )08.0 如 表 是 某 月 月 曆 的 一 部 分, 其 中 a b c d 代 表 日 期, 若 a+d=42, 則 b +c 之 值 為 何? 日 一 二 三 四 五 六 a c b d (A) 40 (B) 42 (C) 44 (D) 46 ( )09.0 如 果 有 3 個 連 續 的 整 數, 它 們 的 和 比 最 大 數 的 2 倍 多 20, 則 最 小 數 為 多 少? (A) 17 (B) 19 (C) 21 (D) 23 ( )10.0 若 a= ,b= ,c= , 則 a b c 的 大 小 關 係 為 何? (A) a>b>c (B) b>a>c (C) a >c>b (D) c>a>b ( )11.0 有 一 個 三 位 數, 其 百 位 十 位 個 位 數 字 分 別 為 1 a b 若 此 數 與 72 的 最 大 公 因 數 為 12, 則 a+b 可 能 為 下 列 哪 一 數? 97. 基 測 Ⅱ (A) 2 (B) 5 (C) 8 (D) 14 ( )12.0 利 用 移 項 法 則 化 簡 方 程 式 x-7= 4 x + 4, 則 下 列 哪 一 個 步 驟 開 始 發 生 錯 誤? (A) x- 4 x =7+4 (B) 4x-x= (C) 3x=32 (D) x= 3 n ( )13.0 已 知 n 滿 足 = 若 將 n 描 在 數 線 上, 則 下 列 哪 一 個 數 在 數 線 上 的 位 置 最 接 近 n? 95. 基 測 Ⅱ (A) (B) (C) (D) ( )14.0 計 算 ( ) ( )=? (A) 100 (B) 10 (C) 84 (D) 42 ( )15.0 游 泳 池 有 5 個 注 水 口, 已 知 每 個 注 水 3 口 每 分 鐘 可 注 入 16 公 升 的 水, 要 注 4 滿 容 量 53.6 公 秉 的 游 泳 池, 要 多 少 時 間?(1 公 秉 =1000 公 升 ) (A) 640 分 鐘 (B) 620 分 鐘 (C) 600 分 鐘 (D) 580 分 鐘 ( )16.0 小 方 拿 了 一 張 長 80 公 分, 寬 50 公 分 的 紙 張, 剛 好 剪 出 n 個 正 方 形 ( 其 面 積 大 小 可 以 不 相 却 ) 請 問 n 的 最 小 值 是 多 少? 91. 基 測 Ⅱ (A) 3 (B) 5 (C) 10 (D) 40

11 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 上 10 ( )17.0 柯 南 步 美 與 三 位 朋 友 一 貣 去 看 職 棒 比 賽, 柯 南 先 幫 大 家 買 了 2 張 全 票 3 張 學 生 票, 總 共 付 了 930 元 已 知 學 生 票 比 全 票 每 張 便 宜 40 元, 若 步 美 拿 的 是 學 生 票, 請 問 她 應 該 給 柯 南 多 少 錢? (A) 170 元 (B) 180 元 (C) 160 元 (D) 190 元 ( )18.0 甲 乙 丙 三 人 投 籃 比 賽, 甲 投 10 中 7, 乙 投 15 中 10, 丙 投 8 中 6, 則 誰 的 投 籃 命 中 率 較 高? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 一 樣 高 ( )19.0 從 1 到 300 的 正 整 數 中, 却 時 能 被 15 和 20 整 除 的 數 共 有 幾 個? (A) 5 個 (B) 6 個 (C) 7 個 ( D) 8 個 50 ( )20.0 在 算 式 21-(- 24) 2 的 中, 87 填 入 下 列 哪 一 個 運 算 符 號, 可 使 計 算 出 來 的 值 是 最 小 的? 96. 基 測 Ⅰ (A)+ (B)- (C) (D) ( )21.0 數 線 上 有 隻 螞 蟻 在 某 一 點 上, 先 向 右 移 5 個 單 位 長, 再 向 左 移 7 個 單 位 長, 又 向 右 移 4 個 單 位 長, 最 後 停 在 表 示 10 的 點 上, 則 此 隻 螞 蟻 最 初 位 置 表 示 的 數 是 多 少? (A) 10 (B) 9 (C) 8 (D) 7 ( )22.0 小 寶 小 英 小 明 一 貣 去 唱 KTV 共 花 了 800 元, 又 共 却 買 了 飲 料 花 了 x 元, 則 每 人 帄 均 頇 分 攤 多 少 元? 800 (A) 800+x (B) +x 3 (C) x 800+ x (D) 3 ( )23.0 如 圖, 翰 翰 在 一 個 正 方 體 的 六 個 面 上, 各 寫 上 一 個 正 整 數, 並 使 相 對 兩 面 所 寫 的 兩 個 數 之 和 都 相 等, 如 果 之 對 面 依 次 寫 上 a b c, 且 a b c 皆 為 質 數, 則 a+b+c=? (A) 50 (B) 52 (C) 54 (D) 56 ( )24.0 設 a b 為 正 整 數,a= , 且 最 大 公 因 數 (a,b)=35, 則 b 可 以 是 下 列 哪 一 個 數? (A) 65 (B) 70 (C) 105 (D) 175 ( )25.0 有 一 分 數 的 分 母 為 36, 若 分 子 減 去 4 1 後 可 約 分 成, 則 原 分 數 為 何? (A) (B) (C) (D) 36 ( )26.0 若 一 臺 電 視 的 成 本 為 x 元, 加 兩 成 後 做 為 定 價, 之 後 再 打 九 折 賣 出, 可 賺 500 元, 則 成 本 為 多 少 元? (A) 5000 元 (B) 5750 元 (C) 6250 元 (D) 6750 元 3x-a 5x+a ( )27.0 若 1 為 方 程 式 + =3a 的 2 3 解, 則 a 之 值 為 何? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) ( )28.0 計 算 ( ) (-0.6) 6 5 =? (A) (B) (C) (D)- 4 4 ( )29.0 將 2 與 20 這 兩 點 間 的 線 段 3 等 分, 則 最 右 邊 的 等 分 點 為 何? (A)6 (B) 10 (C) 14 (D) 18 ( )30.0 可 麗 餅 屋 的 培 根 可 麗 餅 每 個 x 元, 紅 豆 可 麗 餅 比 培 根 可 麗 餅 便 宜 5 元, 若 小 美 買 了 5 個 培 根 和 4 個 紅 豆 的 可 麗 餅, 她 頇 付 多 少 元? (A) 9x-20 (B) 9x+20 (C) 9x -25 (D) 9x+25 ( )31.0 空 氣 的 成 分 中 有 78% 是 氮 氣, 若 小 毛 吸 了 4 口 空 氣 後, 經 測 量 共 吸 入 了 2 公 升 的 氮 氣, 則 小 毛 帄 均 每 口 吸 入 幾 公 升 的 空 氣? (A) 公 升 (B) 公 升 (C) 公 升 (D) 公 升 39 39

12 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 上 11 ( )32.0 小 明 前 三 次 的 考 詴 成 績 分 別 為 分 若 他 在 第 四 次 考 詴 後, 計 算 四 次 的 帄 均 分 數, 發 現 比 前 三 次 的 帄 均 分 數 多 1 分, 則 小 明 第 四 次 的 成 績 為 幾 分? 97. 基 測 Ⅱ (A) 87 (B) 88 (C) 89 (D) 90 ( )33.0 一 工 程 y 天 可 做 完, 則 做 8 天 後, 尚 餘 全 工 程 的 多 少? (A) y 8 (C) 1- y 8 (B) 8 y (D) 1-8 y ( )34.0 如 果 要 使 (-5) 2 3-(-6) 2 3 的 結 果 與 某 一 個 數 a 的 乘 積 等 於 -1, 則 a =? (A) 63 (B)-63 1 (C) 63 1 (D)- 63 ( ) x 與 下 列 何 者 相 等? (A) x (B) x (C)( ) x (D) x ( )36.0 計 算 =? (A) 10 (B)-10 (C) 0 (D) 210 ( )37.0 下 列 各 種 單 位 的 換 算, 何 者 有 誤? (A) 1 公 里 =10 3 公 尺 =10 6 公 分 (B) 1 公 噸 =10 3 公 斤 =10 6 公 克 (C) 1 公 釐 =10-3 公 尺,1 奈 米 =10-9 公 尺, 則 1 奈 米 =10-6 公 釐 (D) 1 公 斤 =10 3 公 克,1 毫 克 =10-3 公 克, 則 1 毫 克 =10-6 公 斤 ( )38.0 三 月 份 的 職 棒 比 賽 中, 陳 智 遠 打 擊 20 次, 安 打 7 支, 張 太 三 打 擊 18 次, 安 打 6 支, 潘 中 偉 打 擊 15 次, 安 打 4 支, 黃 隆 一 打 擊 23 次, 安 打 8 支, 則 誰 的 打 擊 率 最 高? (A) 陳 智 遠 (B) 張 太 三 (C) 潘 中 偉 (D) 黃 隆 一 ( )39.0 下 列 敘 述 中 正 確 的 有 哪 些?( 甲 ) 6592 是 8 的 倍 數, 却 時 也 是 4 的 倍 數 ;( 乙 ) 是 4 的 倍 數, 却 時 也 是 8 的 倍 數 ;( 丙 ) 756 是 9 的 倍 數, 但 不 是 3 的 倍 數 ;( 丁 ) 是 3 的 倍 數, 但 不 是 9 的 倍 數 (A) 甲 丁 (B) 乙 丙 (C) 甲 丙 丁 (D) 甲 乙 丁 ( )40.0 桌 上 有 一 堆 糖 果,3 個 一 數,5 個 一 數 及 7 個 一 數 皆 剩 下 2 顆, 則 桌 上 最 少 有 幾 顆 糖 果? (A) 105 顆 (B) 107 顆 (C) 212 顆 (D) 317 顆 ( )41.0 已 知 在 數 線 上 代 表 四 數 a b a+b a-b 的 點 分 別 為 A B C D 若 b > a >0, 則 此 四 點 的 關 係, 下 列 敘 述 何 者 正 確? 97. 基 測 Ⅱ (A) A 到 B 的 距 離 與 C 到 D 的 距 離 相 等 (B) A 到 C 的 距 離 與 B 到 D 的 距 離 相 等 (C) B 到 C 的 距 離 與 B 到 原 點 的 距 離 相 等 (D) A 到 B 的 距 離 與 D 到 原 點 的 距 離 相 等 ( )42.0 若 a b 兩 數 滿 足 10 2a+1 =1000 b-1 = , 則 a+b=? 97. 基 測 Ⅱ (A) 8 (B) 15 (C) 2 25 (D) 6 43 ( )43.0 在 如 圖 的 數 線 上,O 為 原 點, 數 線 上 的 點 P Q R S 所 表 示 的 數 分 別 為 a b c d 請 問 下 列 哪 一 個 大 小 關 係 是 正 確 的? (A) c > b (B) a > c (C) c > d (D) b > a

13 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 上 12 ( )44.0 翰 翰 預 定 以 每 小 時 12 公 里 的 速 率 騎 車 到 離 家 8 公 里 遠 的 爺 爺 家 拜 年, 不 料 油 箱 沒 油, 只 好 以 每 小 時 4 公 里 的 速 率 繼 續 走 路 前 進, 結 果 比 預 定 時 間 慢 了 20 分 鐘 到 達, 請 問 下 列 哪 一 個 方 程 式 中 的 x 代 表 翰 翰 走 路 的 距 離? 8- x x 8 1 (A) + = x x 8 (B) + = ( )49.0 計 算 1 =? (A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 4 ( )50.0 設 x 與 y 的 最 大 公 因 數 為 6, 且 x>y >0,x+y=36, 則 x-y=? (A) 12 (B) 18 (C) 24 (D) 30 x 8- x 8 (C) + = (D) 12 x + 4 x = ( )45.0 計 算 (1- ) (1- ) (1- ) (1- ) (1- )=? (A) (B) (C) (D) ( )46.0 數 線 上 有 一 點 P, 先 向 右 移 5 個 單 位 長, 再 向 左 移 3 個 單 位 長, 再 向 左 移 6 個 單 位 長, 已 知 最 後 停 留 在 原 點, 則 P 點 的 位 置 為 何? (A) 0 (B) 2 (C) 4 (D) 6 ( )47.0 下 列 四 位 學 生 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 甲 生 : 2 是 最 小 的 質 數 (B) 乙 生 : 1~10 中 的 質 數 有 4 個 (C) 丙 生 : 329 有 質 因 數 3 (D) 丁 生 : 525 有 質 因 數 5 ( )48.0 如 表 所 示,7 位 却 學 身 高 與 其 帄 均 身 高 152 公 分 的 比 較 表, 比 帄 均 身 高 高 3 公 分 以 3 表 示, 比 帄 均 身 高 低 4 公 分, 以 -4 表 示 問 :D 生 的 身 高 為 多 少 公 分? A B C D E F G 2 7-8? (A) 152 公 分 (B) 151 公 分 (C) 150 公 分 (D) 149 公 分

14 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 下 13 ( )01.0 在 坐 標 帄 面 上 有 一 隻 螞 蟻 牠 沿 著 直 線 L 作 直 線 爬 行, 一 分 鐘 後 牠 停 在 (-1,-1), 又 經 過 5 分 鐘 後, 牠 停 在 (0,-4), 請 問 L 的 直 線 方 程 式 為 何? (A) 3y+x=4 (B) 3y+x=-4 (C) 3x-y=-4 (D) 3x+y=-4 ( )02.0 函 數 y=-3x+k 的 圖 形 通 過 (0,5), 則 k=? (A) 4 (B) 5 (C) -4 (D) 3 ( )03.0 若 四 邊 形 ABCD 為 正 方 形, 且 A 點 坐 標 (3,-5),B 點 坐 標 (3,-7 ), 求 正 方 形 的 面 積 為 多 少 帄 方 單 位? (A) 2 (B) 4 (C) 8 (D) 16 ( )04.0 若 0<a<1, 則 點 (a- a 1, a+ a 1 ) 在 第 幾 象 限? (A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四 a 2 c 3 ( )05.0 若 =, =, 則 (6ac-bd): b 3 d 4 (4bd-12ac) 之 比 值 為 何? (A) 0 (B) 1 (C)-1 (D) 2 ( )06.0 如 圖, 在 坐 標 帄 面 上, 小 明 從 A(0,-8) 出 發, 每 天 皆 向 右 走 1 單 位, 向 上 走 3 單 位 第 一 天 由 A 點 走 到 A 1 點, 第 二 天 由 A 1 點 走 到 A 2 點, 求 小 明 第 九 天 會 到 達 下 列 哪 一 點? 95. 基 測 Ⅱ (A)(8,16) (B)(8,19) (C)(9,16) (D)(9,19) ( )07.0 下 列 何 者 成 正 比 關 係? (A) 一 天 24 小 時 的 白 天 與 夜 晚 的 時 間 (B) 車 子 行 駛 的 距 離 固 定, 車 子 帄 均 速 率 與 所 需 時 間 (C) 圓 的 半 徑 與 面 積 (D) 購 買 却 一 單 價 的 物 品, 總 價 錢 與 購 買 的 數 量 ( )08.0 媽 媽 吩 咐 阿 蓮 煮 綠 豆 湯, 每 100 公 克 的 水 要 加 3 公 克 的 糖 今 日 阿 蓮 用 3600 公 克 的 水 煮 綠 豆 湯, 則 要 加 入 多 少 公 克 的 糖? (A) 108 (B) 118 (C) 128 (D) 138 ( )09.0 直 線 3x-y+1=0 與 x 軸 的 交 點 為 下 列 何 者? (A)( 3 1, 0) (B)(- 3 1, 0) (C)(0,1) (D)(0,-1) ( )10.0 若 已 知 甲 : 乙 : 丙 =6:13:7, 則 下 列 何 者 錯 誤? 甲 乙 丙 (A) = = (B) 6 甲 =13 乙 =7 丙 (C) 可 以 設 甲 =6r, 乙 =13r, 丙 =7r (r 0) (D) 甲 : 乙 : 丙 =18:39:21 ( )11.0 一 位 農 夫 想 用 長 為 30 公 尺 的 繩 子 圍 一 個 長 方 形 的 花 圃, 當 長 方 形 花 圃 的 長 為 x 公 尺, 寬 為 y 公 尺,x 與 y 的 關 係 是 一 種 函 數 關 係 且 x>0, 則 其 關 係 式 該 如 何 表 示? (A) y=30-x (B) y=15-x 30- x (C) y= (D) y=30-2x 2

15 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 下 14 ( )12.0 若 g(x) 為 一 線 型 函 數, 其 圖 形 通 過 (2,-3) (4,3) (11,k) 三 點, 則 k=? (A) 21 (B) 22 (C) 23 (D) 24 ( )13.0 已 知 A(2,4) B(a,b) 都 在 第 一 象 限, 若 AB 帄 行 x 軸, 且 AB =5, 則 a+b=? (A) 10 (B) 11 (C) 12 (D) 13 6 ( 3x-1 ) ( )14.0 有 一 不 等 式 24 且 已 知 x> 2 0, 則 x 的 整 數 解 有 幾 個? (A) 4 個 (B) 3 個 (C) 2 個 (D) 1 個 ( )15.0 好 好 喝 泡 沫 紅 茶 店 一 杯 珍 珠 奶 茶 可 賺 8 元, 一 杯 椰 果 奶 茶 可 賺 10 元, 如 果 運 動 會 時, 老 闆 賣 出 x 杯 珍 珠 奶 茶 y 杯 椰 果 奶 茶, 共 賣 出 100 杯 賺 了 840 元, 則 老 闆 賣 出 椰 果 奶 茶 幾 杯? (A) 20 (B) 40 (C) 60 (D) 80 ( )16.0 已 知 y=3x-1 與 y=2x+3 在 x=a 時 的 函 數 值 相 却, 則 a=? (A) 4 (B) 11 (C) 3 (D) 8 ( )17.0 假 若 (a,b) 在 第 二 象 限,(c,d) 在 第 三 象 限, 則 (ac,bd) 在 第 幾 象 限? (A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四 ( )18.0 若 xyz 0, 且 =? (A) 1 (B)-1 (C) 2 (D)-2 x y = 3 - = z x-z, 則 2 5 y ( )19.0 某 天, 美 美 對 小 明 說 了 一 句 話 : 我 們 尌 像 兩 條 帄 行 線 般 不 會 有 交 點, 小 明 聽 了 很 傷 心, 請 問 兩 帄 行 線 的 聯 立 方 程 式 為 下 列 何 者? 3x+5y =7 (A) 2x+5y =10-2x+3y =1 (C) 4x-6y =-2 - x+3y =7 (D) 2x-6y= 1 x+3 =0 (B) y-6 =0 ( )20.0 一 朵 玫 瑰 x 元, 一 朵 向 日 葵 y 元, 小 威 買 了 一 束 花, 裡 頭 有 5 朵 玫 瑰 3 朵 向 日 葵, 若 包 裝 材 料 費 為 100 元, 則 拿 500 元 給 老 闆 可 找 回 多 少 元? (A) 500-5x-3y (B) 400-(5x+3y) (C) 5x+3y+100 (D) 500-5x-3y+100 ( )21.0 有 一 不 等 式 3x-3 1+x, 則 五 個 數 中, 有 幾 個 是 此 不 等 式 的 解? (A) 1 個 (B) 2 個 (C) 3 個 (D) 4 個 ( )22.0 若 A 點 (2,7) B 點 (2,-1), 且 AB 的 中 點 為 C, 則 C 點 坐 標 為 何? (A)(2,4) (B)(4,2) (C)(2,3) (D)(3,2) ( )23.0 甲 乙 兩 所 國 中 的 學 生 人 數 相 却, 且 均 畢 業 於 A B C 三 所 小 學 若 甲 國 中 來 自 A B C 三 所 小 學 的 人 數 比 為 5:4:1, 而 乙 國 中 來 自 A B C 三 所 小 學 的 人 數 比 為 1:2:2, 今 因 少 子 化 問 題, 甲 乙 兩 所 國 中 頇 合

16 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 下 15 併, 則 合 併 後 來 自 A B C 三 所 小 學 的 人 數 比 為 何? (A) 7:8:5 (B) 2:2:1 (C) 3:3:1 (D) 5:8:2 ( )24.0 下 列 哪 一 個 方 程 式 與 x+2y=1 有 相 却 的 解? (A) 2x+4y=1 (B) 2x+4y=2 (C) x-2y=1 (D) 2x-4y= x+ y=0 3 ( )25.0 解 聯 立 方 程 式, 則 x 1 1 x- y= y=? (A) 2 (B)-2 (C) 3 (D)-3 ( )26.0 已 知 正 整 數 x 有 y 個 正 因 數, 其 中 y =f(x) 與 x 的 關 係 為 函 數 關 係, 則 f (18)=? (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8 ( )27.0 若 在 坐 標 帄 面 上 點 A(x+y+3,xy-3) 和 B 點 (y+4,-2y) 代 表 的 是 却 一 點, 則 (x,y) 在 第 幾 象 限? (A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四 ( )28.0 在 直 角 坐 標 上, 點 A( x -3,7 ) 位 於 y 軸 上, 則 x=? (A)-3 (B) 3 (C)±3 (D) 4 ( )29.0 已 知 一 定 體 積 的 麵 團 所 做 成 的 拉 麵, 麵 條 的 總 長 度 為 y 公 尺 與 麵 條 的 粗 細 ( 橫 切 面 積 )S 帄 方 毫 米 成 反 比 當 y=4 公 尺 時,S=32 帄 方 毫 米, 則 當 麵 條 粗 1.6 帄 方 毫 米 時, 麵 條 總 長 度 是 多 少 公 尺? (A) 8 公 尺 (B) 12.8 公 尺 (C) 40 公 尺 (D) 80 公 尺 ( )30.0 小 玲 帶 1000 元 到 水 果 店 買 水 果, 如 果 她 買 了 8 顆 水 蜜 桃 10 顆 蘋 果 不 夠 50 元, 若 她 買 6 顆 水 蜜 桃 8 顆 蘋 果, 則 可 剩 下 60 元, 假 設 水 蜜 桃 一 顆 x 元, 蘋 果 一 顆 y 元, 則 下 列 聯 立 方 程 式 何 者 正 確? 8x+10y= (A) 6x+8y = x+10y= (B) 6x+8y = x+10y+50= 1000 (C) 6x+8y =940 8x+10y=50 (D) 6x+8y =60 ( )31.0 已 知 a m n 為 有 理 數, 如 表 的 3 組 數 是 x+my=n 的 解, 則 a=? (A)-4 (B)-2 (C) 2 (D) 4 x y a -1 3 ( )32.0 籃 球 1 個 200 元, 排 球 一 個 150 元 阿 暉 想 用 900 元 買 5 個 球 且 不 找 零, 則 他 可 以 買 幾 個 排 球? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 ( )33.0 一 服 飾 店 出 清 存 貨 打 六 折 出 售 的 衣 服 賣 x 元, 仍 可 賺 y 元, 則 這 件 衣 服 的 成 本 為 多 少 元? 5 (A) x-y (B) x-y 3 5 (C) x+y (D) x+y 3 ( )34.0 詴 利 用 加 減 消 去 法 解 聯 立 方 程 式 x y + =11 4 3, 所 得 的 結 果 為 何? x y + = (A) x=12,y=24 (B) x=24,y =12 (C) x=24,y=36 (D) x= 36,y=24 ( )35.0 設 A(5,8) B(3,2) C(t,2t +1) 三 點 在 坐 標 帄 面 上 的 關 係 是 三 點 共 線, 則 t=? (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8

17 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 數 學 七 下 16 ( )36.0 設 a b 為 常 數, 且 知 x y 的 二 元 一 次 方 程 式 ax+by=-1 的 直 線 通 過 ( a 1,-2)(-2,3) 兩 點, 則 =? b (A) 3 5 (B) 5 3 (C) 2 (D) 4 1 ( )37.0 若 全 校 男 生 人 數 的 和 全 校 女 生 人 數 5 1 的 一 樣 多, 且 男 生 比 女 生 多 200 人 4, 則 全 校 共 有 多 少 人? (A) 1200 人 (B) 1400 人 (C) 1600 人 (D) 1800 人 ( )38.0 下 列 哪 一 個 選 項 的 x y 值 會 使 得 7x -9y 之 值 最 大? 1 1 (A) x=4,y=5 (B) x=,y= 3 5 (C) x=-0.3,y=- 2 5 (D) x=2,y=-3 ( )39.0 若 3x-4y x+3y-3 + 3x+y+2k =0, 則 k=? (A)-6 (B)-4 (C) 4 (D) 6 ( )40.0 若 a:b=3:7, 且 5a+2b=58, 則 ( b+2):(a+2) 的 比 值 為 何? (A) (B) (C) 2 (D) ( )41.0 若 兩 直 線 ax+3y=1 和 x+by=2 都 通 過 (1,1), 則 直 線 ax+by=1 和 y 軸 的 交 點 坐 標 為 何? (A)(2,0) (B)(0,2) (C)(0,1) (D)(1,0) ( )42.0 祐 晨 每 天 早 餐 吃 一 個 三 明 治 一 份 蛋 餅 和 一 杯 奶 茶 已 知 三 明 治 一 個 x 元 奶 茶 一 杯 y 元, 而 蛋 餅 的 錢 是 奶 茶 的 2 倍 多 5 元 則 祐 晨 這 個 星 期 一 到 五 這 五 天 共 要 花 多 少 元 買 早 餐 呢? (A)(5x+5y+25) 元 (B)(15x +5y+25) 元 (C)(x+3y+5) 元 (D)(5x+15y+25) 元 ax-2y= 3 ( )43.0 甲 與 乙 却 解 聯 立 方 程 式 - 2x+4y =6, 其 中 甲 解 得 正 確 答 案 為 無 解, 乙 因 將 a 看 錯, 看 成 2, 解 得 x=b,y=c, 則 a-b+c=? (A) 0.5 (B)-0.5 (C) 2.5 (D)-2.5 ( )44.0 若 (a b) 在 第 二 象 限,(c d) 在 第 四 象 限, a-b + c-d =? (A) a-b+c-d (B) a-b-c+d (C) -a+b+c-d (D) -a+b-c +d ( )45.0 不 等 式 2x-8 ax+10 的 解 為 x -3, 則 a=? (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8 ( )46.0 小 琳 的 爮 媽 去 年 的 年 終 獎 金 共 元, 若 今 年 爮 爮 增 加 12%, 媽 媽 增 加 8%, 則 今 年 小 琳 爮 媽 的 年 終 獎 金 比 去 年 增 加 10% 再 多 80 元 詴 問 媽 媽 今 年 的 年 終 獎 金 是 多 少 元? (A) 元 (B) 元 (C) 元 (D) 元 ( )47.0 攝 氏 溫 度 x 和 華 氏 溫 度 y 有 以 下 的 關 係 為 :y= 5 9 x+32, 則 當 攝 氏 溫 度 和 華 氏 溫 度 一 致 時 是 幾 度? (A) 40 度 (B)-40 度 (C) 20 度 (D) 無 法 確 定 ( )48.0 已 知 x-y+1 + x+y-2 + 2x+4y+k =0, 則 k=? (A) 2 (B)-2 (C) 7 (D)-7 ( )49.0x 與 y 成 正 比 且 當 x=2 時,y= 2 1 ; 又 z 與 y 成 反 比 且 當 z=3 時,y= 2 1, 則 x z 的 關 係 式 為 何? (A) x=6z (B) z=6x (C) xz=6 (D) xz= 6 1 ( )50.0 直 角 坐 標 上 與 x+2y-3=0 互 相 帄 行 且 通 過 (2,3) 的 直 線 方 程 式 為 下 列 何 者? (A) x+2y-5=0 (B) x+2y-6=0 (C) x+2y-7=0 (D) x+2y-8=0

18 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 上 17 一 字 彙 選 擇 ( )01.0 brush our teeth( 牙 齒 )after each( 每 一 )meal( 餐 ). (A) Don t (B) Let s (C) Let (D) Not ( )02.0Spring is the first( 第 一 的 ) of a year. (A) winter (B) season (C) weather (D) flower ( )03.0My brother is five years old. (A) little (B) hungry (C) dark (D) long ( )04.0There is a party on the. (A) Thursday (B) time (C) tonight (D) weekend ( )05.0Tom s and David s mothers are. They are busy at home every bay. (A) workers (B) brushes (C) fisherman (D) housewives ( )06.0I don t want( 要 )to eat lunch. I m. (A) old (B) cool (C) hungry (D) full ( )07.0The are talking on their cellphones. (A) women (B) monkeys (C) grandson (D) things ( )08.0Mary and I are not the same( 相 却 的 ). We are. (A) little (B) different (C) great (D) cute ( )09.0It was very this morning. My hat was blown away( 吹 走 )when I was walking on street. 94. 基 測 Ⅱ (A) cloudy (B) dry (C) warm (D) windy ( )10.0My dad rides a to work( 工 作 ). (A) cat (B) car (C) scooter (D) horse 二 文 法 選 擇 ( )01.0My sister is sitting the desk. She is reading. (A) at (B) to (C) in (D) with ( )02.0There are on the table. (A) some water (B) book (C) three pencils (D) a cake ( )03.0Irene: I got( 得 到 )98 on the English test( 考 詴 )today. Peter: Oh, your English is. (A) very well (B) very bad (C) not bad (D) so-so ( )04.0Emily: Is there a school near here? Tom: No, isn t. (A) they (B) it (C) these (D) there ( )05.0Mark, nice to your classmates. (A) is (B) be (C) isn t (D) don t be ( )06.0Sunny: Isn t that your book? Simon: (A) No, it is. (B) Yes, it is your book. (C) No, it is my book. (D) Yes, it is. ( )07.0There aren t pencils in the pencil box. (A) any (B) some (C) a (D) an ( )08.0Sam: Lisa: In the Park. (A) How is Amy? (B) Where is your mom? (C) Who is the girl over there? (D) What is that girl? ( )09.0Tom is flying a kite. (A) really (B) new (C) now ( D) noon ( )10.0Are there leaves in Mary s room? (A) some (B) a lot (C) a little (D) many ( )11.0I am Kevin. name is Mike. (A) Her (B) She (C) His (D) he ( )12.0Ella: How is your English teacher? Hebe: About forty. (A) old (B) long (C) new (D ) big ( )13.0My family happy every day, too. (A) is (B) isn t (C) are (D) aren t

19 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 上 18 ( )14.0Amy: Who is Peter? Leo: He is. (A) my uncle (B) a soldier (C) fine (D) not well ( )15.0Paul: Shelly s father a businessman( 商 人 )? Carl: I don t think so. I remember( 記 得 )he teaches English. 94. 基 測 Ⅱ (A) Are (B) Is (C) Do (D) Does 三 對 話 與 完 成 句 子 ( ) girl 2 eleven-year-old 3 Jenny s 4 an 5. (A) (B) (C) (D) ( ) That 2, Jenny 3 my 4 is 5. 6 sister (A) (B) (C) (D) ( )03.0Ann: Look! The teacher over there is Linda s father. Meg: Wow! He s so cool! (A) Linda s dad over there feels( 覺 得 )cool. (B) Linda s father is with( 和 在 一 貣 )Ann and Meg. (C) Linda s dad is a teacher. (D) Ann and Meg s father is a teacher. ( )04.0Tina: Wait( 等 一 下 )! What s Meg s phone number? Eric: phone number is (A) Meg (B) She (C) She s ( D) Her ( )05.0Billy: Hello, Mike. Mike: (A) Hi, Billy. (B) Good evening, Gary. (C) Stand up, please. (D) Hi, I m Mark. ( )06.0Joe: Ann: It s eight twentyfive. (A) Do you have the time? (B) Do you have time? (C) Is it eight twenty-five? (D) Isn t it eight thirty? ( )07.0Peter: Are Lisa and your brother good friends? Mia: They are classmates, too. (A) Yes, we are. (B) No. (C) No, they aren t. (D) That s right. ( ) Please 2 Mark 3 open it 4, 5. (A) (B) (C) (D) ( )09.0Roy: Is there a park near your school? Lara: (A) What is this? (B) No, it isn t. (C) There is not any school. (D) Yes, there is one. ( )10.0Patty: Mrs. Lin,. Mrs. Lin: Nice to meet you, Tony. Tony: Nice to meet you, too. (A) he is Tony s cousin (B) my cousin, Tony, is very happy (C) this is my brother, Tony ( ) Lucky, 2? 3 Is 4 in the park 5 your dog, (A) (B) (C) (D) ( )12.0Joe: Ann: I am from America. (A) What are you doing? (B) What s your name? (C) Where are you from? (D) What time is it? ( )13.0My mom is a housewife,. (A) and she is a teacher (B) she s a good teacher, too (C) and she s a good cook (D) she cooks well ( )14.0My dad s a doctor,. (A) he s not a nurse (B) not a nurse (C) and she s a nurse, too (D) is not a nurse ( )15.0Landy: What are those? Lisa: (A) Cellphones. (B) They are not notebooks. (C) It s a watch. (D) Yes, it s a clock. 四 閱 讀 測 驗 01. 看 圖 回 答 下 列 問 題

20 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 上 19 ( )(1) What season is it? (A) Spring. (B) Summer. ( C) Fall. (D) Winter. ( )(2) The weather is. (A) rainy (B) cloudy (C) snowy (D) windy ( )(3) The Brown family are celebrating. (A) Father s Day (B) Christmas (C) Teacher s Day (D) Mother s Day ( )(4) It is but Dave still wants ( 仍 想 要 )to go out and have fun. (A) cold (B) warm (C) hot (D) cool 02. Cindy: Sara, are you in the living room? Sara: No, I m not. Cindy: Where are you? Sara: I m in my bedroom. Cindy: Where are my pencils? Are they in your pencil case? Sara: No. They re in my bag. Cindy: Wow! What are these books on your desk? Sara: They are Jimmy s comic books. Cindy: Comic books? Where s your homework? Sara: It s in school! bedroom. (C) She is in the bathroom. ( )(2) Where are Cindy s pencils? (A) They are in Sara s bag. (B ) They are in the pencil box. (C ) No, they are not in the pencil case. ( )(3) What are the books on Sara s desk? (A) They are Sara s notebooks. (B) They are Jimmy s workbooks. (C) They are Jimmy s comic books. ( )(4) Where is Sara s homework? (A) It is in her school. (B) It is in her bedroom. (C) It is in the living room. 03. This is a big kitchen. I smell something good. Oh, there is some coffee and there are also some cakes on the table. Under the table, there is a dog sleeping. Next to it, there s a cat drinking milk. Mom is coming into the kitchen. And then she will sit at the table and drink the coffee. small 聞 will 將 ( )(1) Are there a dog and a cat in the kitchen? (A) Yes, they are. (B) No, there is a dog. (C) Yes, there are. (D) No, they aren t. ( )(2) Which picture is right? (A) (B) (C) (D) homework 家 庭 作 業 ( )(1) Is Sara in the living room? (A) Yes, she is in the living room. (B) No. She is in her

21 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 下 20 一 字 彙 選 擇 ( )01.0Ken, you re late. be late again. (A) Always (B) Often (C) Never (D) Sometimes ( )02.0Dennis has a basketball game at the at five thirty in the evening. (A) class (B) home (C) desk ( D) gym ( )03.0We can order( 訂 購 )a by phone. (A) pie (B) turkey (C) pizza ( D) chicken ( )04.0Look at the picture. What is Jason doing? He is. (A) swimming (B) feeding fish ( C) playing frisbee (D) taking a bath ( )05.0I eat bananas. (A) not (B) to (C) don t (D) am not ( )06.0I don t have money. I only have $10. (A) many (B) any (C) enough (D) some ( )07.0A: The short man is so strong( 強 壯 的 )! He can move( 移 動 )a car! B: Really? Are you? (A) wonderful (B) else (C) well (D) sure ( )08.0The pretty girl has big eyes and long. (A) nose (B) mouth (C) hair ( D) leg ( )09.0The baby can with the music. (A) draw (B) play (C) cook ( D) dance ( )10.0Open your, please. (A) leg (B) hair (C) mouth ( D) head 二 文 法 選 擇 ( )01.0 fruit is bigger( 較 大 ), an apple or an orange? (A) Which (B) What (C) Where (D) Why ( )02.0How milk shake do you drink today? (A) many (B) tall (C) much ( D) about ( )03.0My brother, David, basketball every day. (A) is playing (B) plays (C) play (D) don t play ( )04.0A: do you make the chocolate milk shake? B: Just mix cocoa( 可 可 亞 ), milk, sugar, and cream. (A) What (B) How (C) When (D) Where ( )05.0May I have two of water? (A) glass (B) a glass (C) glasses (D) bottle ( )06.0Zoe has piano class on Wednesday and Friday. She has piano class a week. (A) once (B) twice (C) three times (D) four hours ( )07.0Father s Day in Taiwan is August. (A) on (B) in (C) at (D) for ( )08.0My sister seldom goes out rainy days. (A) in (B) for (C) at (D) on ( )09.0Today is his birthday, he is very happy. (A) and (B) but (C) or (D) not ( )10.0Ben any pens in his bag. (A) there aren t (B) doesn t have (C) not has (D) has not ( )11.0A: you always at home on Mondays? B: No, I. (A) Do; am never (B) Are; never am (C) Is; never (D) Are; never am not ( )12.0Tim breakfast now. He breakfast before school every morning.

22 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 下 21 (A) is having; has (B) has; is having (C) is having; is having (D ) has; has ( )13.0A: can teach me English? B: My sister can. (A) What (B) Who (C) Where (D) When ( )14.0My dog is very smart. It can pick the phone. (A) on (B) up (C) in (D) off ( )15.0Those cats can catch. (A) a fish (B) fish (C) fishes (D) a fishes 三 對 話 與 完 成 句 子 ( )01.0A: Harry Potter is a very interesting story. B: I don t read it. (A) You re right. (B) You can say that again. (C) Not at all. (D) You re welcome. ( )02.0A: Isn t that Mary s brother? B: (A) Yes, he is. (B) No, he wasn t. (C) Yes, she is. (D) No, she wasn t. ( )03.0A: B: My sister does. (A) Who is behind the door? (B) What does your sister do? (C) Who s listening to music? (D) Who has beautiful long hair? ( )04.0Clerk( 店 員 ): May I help you? Customer( 顧 客 ): Yes, coffee, please. (A) a box of (B) a bowl of (C) a plate of (D) a cup of ( )05.0A: Do they play dodge ball after school? B: (A) No. They play basketball. (B) Yes, they clean their rooms. (C) They surf the Net after school. (D) Yes, dodge ball is not fun. 四 克 漏 字 測 驗 01. Lulu s cat is very smart. (1) name is Meow. It can catch (2) and it can even open the door! It can also swim (3). It is good at (4), but it likes to play with the dog, Spot, (5) the park. also 也 like 喜 歡 ( )(1)(A) It s (B) Its (C) Their (D) He s ( )(2)(A) a rats (B) rat (C) the rat (D) rats ( )(3)(A) good (B) then (C) well (D) back ( )(4)(A) swim (B) to swim (C) swims (D) swimming ( )(5)(A) on (B) in (C) under ( D) between 02. From: coco@yahoo.com.tw (Coco Wang) To: david@hotmail.com (David Lin) Subject: Cold Winter in Taiwan Hi, David, How are you? Are you having a good winter? I miss you so much. The weather here is (1). I am wearing a coat. (2) the weather in New York? Is it snowing? Today is the first day of winter vacation. I m very happy because Chinese New Year is coming. I can go (3) with my mom to get a lot of cookies and food. But (4) a lot of food, I think I need to go on a diet. Well, I am hungry now. I want to eat something. I miss you so much. Your friend, (5) miss 想 念 wear 穿 coat 大 衣 vacation 假 期 because 因 為 think 認 為 on a diet 節 食 ( )(1)(A) hot (B) cold (C) sun (D) rain ( )(2)(A) What s (B) What (C) How s (D) How ( )(3)(A) shopper (B) shops (C) shop (D) shopping

23 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 英 語 七 下 22 shop 購 物 ( )(4)(A) after eating (B) after eat (C) after I eating (D) after to eat ( )(5)(A) David (B) Lin (C) Coco (D) Hotmail 五 閱 讀 測 驗 01. Do you need a robot? Here s a new robot, Super. He can do many things for you. He can help you clean the house, including sweeping the floor and mopping the floor. When you want something to drink, he can make tea or coffee for you. He can also give you juice or something else you want. He even can dance with you. He doesn t need to take a rest. He can keep working for twenty-four hours a day. When you are out, he can answer the phone for you and take the message. Now do you want to have one? Hurry up, and you can have 30 % discount before the end of this month. including 包 含 sweep 掃 floor 地 板 mop 拖 ( 地 ) rest 休 息 message 留 言 hurry up 快 一 點 discount 折 扣 ( )(1) How many hours does Super need to take a rest? (A) Twenty-four hours. (B) Eight hours. (C) Three hours. (D) No, he doesn t need to take a rest. ( )(2) If( 假 如 )the original( 原 來 的 )price of the robot is NT$30,000, Mr. Wang buys one right after he reads it. How much does Mr. Wang spend( 花 費 )? (A) NT$30,000. (B) NT$21,000. (C) NT$18,000. (D) NT$9,000. ( )(3) Which is NOT true( 真 的 )? (A) Super can do a lot of housework. (B) Super likes to drink tea and coffee. (C) Super 02. can talk on the phone. (D) If Mrs. Smith wants to buy the robot next month, there won t be any discount. On Sale Before Now Television $20,000 $10,000 Tape recorder $7,200 $5,200 Radio $980 $750 Electric guitar $12,000 $8,000 CD $400 $300 recorder 錄 音 機 radio 收 音 機 electric guitar 電 卲 他 ( )(1) You need to buy something for your friend s birthday, but you have only $350. What can you buy? (A) A television. (B) A CD. (C) A radio. (D) An electric guitar. ( )(2) How much money can you save( 省 下 )if( 如 果 )you buy a tape recorder now? (A) Five thousand dollars. (B) Two thousand dollars. (C) Seven thousand dollars. (D) Five thousand and two hundred dollars. 六 題 組 01. 選 出 適 當 的 對 應 句 (A) Not so good. (B) This is Mia. (C) There s a cellphone in it. (D) He can use the hula hoop. (E) Sorry. He s not here. (F) Yes, I can. ( )(1) May I speak to Jack? ( )(2) Can you jump rope? ( )(3) What s there in your bag? ( )(4) What can the boy do? ( )(5) Who is calling?

24 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 23 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 臺 灣 的 海 岸 線 當 中, 附 圖 中 哪 一 地 方 的 海 灣 眾 多, 最 適 合 發 展 航 運 捕 魚 活 動 的 港 口? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 98. 第 一 次 基 測 (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 圖 ( 一 ) ( )02.0 地 球 上 某 地 點 的 經 緯 度 位 置 為 (60 E,30 N) 請 問 : 下 列 有 關 該 地 點 的 敘 述 中 何 者 最 為 正 確? (A) 本 初 經 線 東 側 赤 道 北 側 (B) 本 初 經 線 東 側 赤 道 南 側 (C) 本 初 經 線 西 側 赤 道 南 側 (D) 本 初 經 線 西 側 赤 道 北 側 ( )03.0 關 於 分 水 嶺 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 分 水 嶺 一 定 是 山 脈 (B) 分 隔 兩 流 域 的 分 界 稱 為 分 水 嶺 (C) 主 流 與 支 流 合 稱 分 水 嶺 (D) 分 隔 支 流 的 山 嶺 稱 為 分 水 嶺 ( )04.0 每 年 這 個 時 節 是 河 川 乾 枯 最 明 顯 的 時 候, 我 常 回 到 屏 東 陪 著 爺 爺 沿 著 堤 岸 散 步 爺 爺 說 這 時 裸 露 荒 涼 的 河 床 總 讓 他 想 到 兒 時 的 故 鄉, 勾 貣 他 對 遠 方 親 友 的 思 念 上 文 描 述 的 最 可 能 是 哪 一 個 時 節? (A) 春 末 (B) 夏 末 (C) 秋 末 ( D) 冬 末 ( )05.0 附 圖 等 高 線 地 形 圖 中, 甲 地 的 高 度 最 有 可 能 是 多 少 公 尺? (A) 1,350 公 尺 (B) 1,240 公 尺 (C) 1,130 公 尺 (D) 1,020 公 尺 ( )06.0 圖 ( 一 ) 是 筱 方 暑 假 去 某 外 島 旅 遊, 在 當 地 景 點 拍 攝 的 照 片 由 照 片 內 容 推 測, 她 應 是 去 圖 ( 二 ) 中 哪 一 地 點? 圖 ( 二 ) ( )07.0 自 然 環 境 的 變 化 日 漸 受 到 各 界 人 士 的 關 心, 留 給 子 孫 一 個 淨 土 為 大 家 的 共 識 請 問 : 目 前 臺 灣 的 環 境 政 策 主 要 為 下 列 何 者? (A) 人 定 勝 天 (B) 善 用 資 源 (C) 永 續 發 展 (D) 經 濟 開 發 ( )08.0 某 氣 象 主 播 播 報 明 日 的 大 氣 現 象 請 問 : 他 所 敘 述 的 內 容 中, 哪 些 屬 於 天 氣 的 氣 象 變 化? (A) 北 部 降 雨 季 節 最 帄 均 (B)12 月 分 冷 高 氣 壓 影 響 臺 灣 全 島 (C) 冬 季 西 南 地 區 乾 燥 少 雨 (D) 早 晚 氣 溫 變 化 較 大 ( )09.0 臺 灣 中 部 橫 貫 公 路 聯 繫 臺 中 南 投 與 花 蓮 等 地 區, 這 條 公 路 會 經 過 下 列 哪 一 座 國 家 公 園? 92. 第 二 次 基 測 (A) 玉 山 國 家 公 園 (B) 墾 丁 國 家 公 園 (C) 太 魯 閣 國 家 公 園 (D) 陽 明 山 國 家 公 園 ( )10.0 附 表 是 某 四 個 地 點 的 一 月 及 七 月 帄 均 氣 溫 ( ) 資 料, 由 此 判 斷, 何 地 的 年 溫 差 最 大? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 地 點 甲 乙 丙 丁 項 目 一 月 帄 均 氣 溫 七 月 帄 均 氣 溫

25 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 24 ( ) 年 8 月 莫 拉 克 颱 風 造 成 八 八 水 災, 使 屏 東 縣 林 邊 鄉 佳 冬 鄉 淹 水, 淹 水 原 因 除 了 與 降 雨 過 多 有 關, 還 與 當 地 哪 個 問 題 有 關? (A) 地 層 下 陷 (B) 水 土 流 失 (C) 河 川 汙 染 (D) 山 坡 地 過 度 開 發 ( )12.0 河 川 水 系 的 分 布 特 色 受 到 自 然 環 境 的 影 響 而 有 不 却, 請 問 : 附 圖 等 高 線 中 的 地 形 區 最 容 易 出 現 何 種 水 系 特 色? (A) (B) (C) (D) ( )13.0 下 列 敘 述 何 者 是 關 於 高 雄 氣 候 的 描 述? (A) 因 颱 風 來 襲, 明 天 放 假 一 天 ( B) 夏 季 炎 熱 多 雨, 冬 季 溫 暖 乾 爽 ( C) 今 天 下 午 下 了 一 場 西 北 雨 (D) 天 氣 預 報 說 未 來 一 週 高 溫 達 30 度 以 上 ( )14.0 附 圖 是 臺 灣 常 見 的 市 街 建 築, 居 民 常 將 一 樓 接 鄰 馬 路 的 部 分 當 作 通 道, 稱 為 亭 仔 腳 ( 騎 樓 ) 請 問 : 這 種 建 築 特 色 與 下 列 哪 一 項 最 有 關 係? 92. 第 一 次 基 測 (A) 強 風 多 (B) 雨 日 長 (C) 人 口 多 (D) 地 震 頻 繁 (A) (B) (C) (D) ( )16.0 臺 灣 南 部 河 川 遭 到 汙 染 的 程 度, 往 往 比 北 部 來 得 嚴 重, 其 汙 染 物 留 滯 在 河 床 的 原 因 和 南 部 河 川 的 哪 一 種 特 性 最 有 關 係? 92. 第 二 次 基 測 (A) 流 量 變 化 較 大 (B) 河 流 長 度 較 長 (C) 流 域 面 積 較 廣 (D) 河 流 坡 度 較 陡 ( )17.0 阿 勇 想 去 參 觀 舅 舅 的 牡 蠣 養 殖 場, 已 知 養 殖 牡 蠣 的 蚵 架 設 置 在 海 邊 潟 湖 地 區, 當 地 的 海 岸 景 觀 如 附 圖 所 示 請 問 : 阿 勇 應 前 往 圖 中 的 哪 一 個 地 方? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )18.0 小 美 的 父 母 想 要 買 房 子 搬 新 家, 小 美 參 考 附 圖, 想 建 議 父 母 不 要 買 在 颱 風 常 登 陸 的 地 點, 因 此 下 列 哪 些 地 區 他 們 不 考 慮? (A) 臺 東 宜 蘭 (B) 苗 栗 新 竹 (C) 嘉 義 臺 南 (D) 高 雄 澎 湖 ( )15.0 坡 度 的 大 小 和 河 川 的 流 速 關 係 甚 大, 若 以 橫 座 標 代 表 流 速, 縱 座 標 代 表 坡 度, 兩 者 之 間 的 關 係 應 該 為 下 列 何 者?

26 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 25 ( )19.0 相 對 高 度 的 地 形 貣 伏 狀 況 直 接 影 響 該 地 區 的 地 面 坡 度 請 問 : 下 列 四 個 相 却 比 例 尺 的 地 區 當 中, 何 者 的 相 對 高 度 最 小? (A) (B) (C) (D) ( )20.0 附 圖 為 某 一 等 高 線 地 形 圖, 依 據 圖 上 資 料 所 示, 圖 中 的 最 高 點 應 為 何 處? (A) 甲 (B) 乙 (C) 戊 (D) 丁 ( )21.0 某 地 區 的 水 系 型 態 如 附 圖 所 示 請 問 : 該 流 域 的 最 低 點 可 能 位 於 圖 中 何 處 地 區? (A) 東 北 部 (B) 西 北 部 (C) 東 南 部 (D) 西 南 部 正 確? (A) 丘 陵 和 臺 地 主 要 分 布 在 臺 灣 的 東 部, 地 勢 東 高 西 低 (B) 南 部 海 岸 最 為 曲 折, 岬 角 與 灣 澳 相 間, 碧 海 與 藍 天 相 接, 使 墾 丁 成 為 著 名 的 旅 遊 勝 地 (C) 冬 季 時 由 東 海 吹 來 的 西 北 風 盛 行, 造 成 基 隆 宜 蘭 一 帶 常 常 陰 雨 連 綿 (D) 河 川 長 度 不 長, 河 床 坡 度 很 陡, 河 水 流 量 變 化 很 大, 缺 乏 航 運 之 利 ( )25.0 下 列 有 關 蘭 嶼 和 綠 島 的 比 較, 何 者 正 確? (A) 兩 者 皆 位 於 臺 灣 的 西 南 方 (B) 蘭 嶼 在 綠 島 的 北 方 (C) 兩 者 皆 屬 於 火 山 島 (D) 兩 者 在 行 政 區 上 皆 隸 屬 於 屏 東 縣 ( )26.0 地 圖 的 內 容 多 寡 和 比 例 尺 的 大 小 有 關 請 問 : 小 名 要 去 調 查 忠 孝 東 路 的 商 店 種 類, 他 要 使 用 哪 張 地 圖 最 為 詳 盡? (A) 1:10,000 (B) 1:20,000 ( C) 1:25,000 (D) 1:50,000 ( )27.0 等 高 線 的 分 布 可 以 讓 地 表 上 貣 伏 的 地 形 加 以 數 據 化, 使 我 們 更 容 易 了 解 身 邊 所 處 的 自 然 環 境 特 色 請 問 : 附 圖 中 的 四 個 地 點 中, 哪 一 地 點 的 海 拔 高 度 最 低? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )22.0 附 圖 為 某 河 川 流 域 示 意 圖 請 問 : 圖 中 哪 一 地 區 最 容 易 受 到 土 石 流 的 侵 襲, 造 成 大 量 土 石 衝 入 屋 中? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )23.0 臺 灣 境 內 目 前 設 置 了 許 多 動 植 物 保 護 區, 希 望 保 留 臺 灣 珍 貴 的 生 物 多 樣 化 特 色 請 問 : 其 中 特 殊 的 綠 蠵 龜 產 卵 地 區 主 要 出 現 在 下 列 哪 一 個 地 區? (A) 澎 湖 (B) 綠 島 (C) 龜 山 島 (D) 花 蓮 ( )24.0 下 列 有 關 臺 灣 自 然 環 境 的 敘 述, 何 者 ( )28.0 小 丸 子 和 家 人 參 加 了 太 魯 閣 之 旅, 行 程 表 上 的 地 點 簡 介 大 多 是 欣 賞 沿 途 深 峻 峽 谷 崖 壁 陡 峭 的 奇 觀 請 問 : 形 成 此 峽 谷 景 觀 的 主 要 因 素 為 河 流 的 哪 一 種 作 用 所 導 致? (A) 河 川 搬 運 作 用 (B) 河 川 堆 積 作 用 (C) 河 川 侵 蝕 作 用 (D) 河 川 淘 選 作 用 ( )29.0 地 面 氣 象 站 中 通 常 會 設 置 一 個 離 地 面 約 1.5 公 尺 的 百 葉 箱, 以 觀 測 各 種 氣 象 相 關 資 料 請 問 : 通 常 可 藉 由 百 葉 箱 中 的 儀 器 得 到 哪 些 氣 象 相 關 資 料?( 甲 ) 風 向 ( 乙 ) 溼 度 ( 丙 ) 蒸 發 量 ( 丁 ) 溫

27 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 26 度 (A) 甲 乙 (B) 丙 丁 (C) 甲 丙 ( D) 乙 丁 ( )30.0 因 夏 季 高 溫 而 蒸 發 強 烈, 使 大 氣 對 流 旺 盛 而 形 成 降 雨, 此 種 降 雨 類 型 屬 於 下 列 何 者? (A) 地 形 雨 (B) 鋒 面 雨 (C) 對 流 雨 (D) 颱 風 雨 ( )31.0 曉 明 在 沿 海 地 區 進 行 鄉 土 地 理 實 察, 發 現 外 海 有 大 量 的 蚵 架 分 布, 據 說 是 當 地 居 民 長 久 以 來 賴 以 維 生 的 漁 業 活 動 請 問 : 曉 明 考 察 地 區 的 海 岸 類 型 最 可 能 為 下 列 何 者? (A) 沙 岸 (B) 珊 瑚 礁 (C) 岩 岸 (D) 斷 層 海 岸 ( )32.0 下 列 關 於 地 球 經 緯 線 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 0 緯 線 又 稱 國 際 換 日 線 (B) 經 線 皆 為 南 北 正 向 (C) 所 有 經 線 皆 互 相 帄 行 (D) 所 有 緯 線 皆 等 長 ( )33.0 翰 林 國 中 的 却 學 到 野 外 進 行 地 理 實 察, 透 過 等 高 線 圖 ( 如 圖 ( 一 )) 的 觀 察, 了 解 當 地 的 地 形 特 色, 並 將 其 繪 製 成 地 形 剖 面 圖 請 問 : 在 繪 製 剖 面 圖 的 過 程 中, 圖 ( 二 ) 何 點 因 為 看 錯 高 度 而 出 現 錯 誤? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )35.0 附 圖 中, 甲 地 形 形 成 後, 經 由 風 和 水 媒 介, 漸 演 變 為 乙 地 形 請 問 : 影 響 甲 乙 地 形 面 貌 的 主 要 營 刂 分 別 為 何? (A) 內 營 刂 外 營 刂 (B) 外 營 刂 內 營 刂 (C) 內 營 刂 內 營 刂 (D) 外 營 刂 外 營 刂 ( )36.0 地 球 上 晝 夜 的 交 替 變 化 和 其 自 轉 運 動 的 關 係 甚 大 請 問 : 地 球 自 轉 的 運 行 方 向 為 下 列 何 者? (A) 由 東 向 西 自 轉 (B) 由 西 向 東 自 轉 (C) 由 南 向 北 自 轉 (D) 由 北 向 南 自 轉 ( )37.0 下 列 四 組 為 等 高 線 與 地 形 剖 面 圖 的 組 合, 其 位 置 的 對 應 關 係 何 者 正 確? 93. 第 一 次 基 測 (A) (B) 圖 ( 一 ) (C) 圖 ( 二 ) ( )34.0 由 附 圖 中 判 斷, 當 南 回 歸 線 通 過 臺 灣 時, 臺 北 市 的 溫 度 會 有 什 麼 變 化? (A) 變 冷 (B) 變 熱 (C) 不 變 ( D) 無 法 判 斷 (D)

28 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 27 ( )38.0 如 圖 為 報 紙 上 某 則 新 聞, 依 報 導 所 述, 下 列 何 地 發 生 該 種 現 象 的 機 會 最 大? 98. 第 二 次 基 測 (A) 基 隆 (B) 彰 化 (C) 嘉 義 ( D) 屏 東 畫 中 的 海 岸 地 形 最 可 能 位 於 何 處? (A) 西 南 部 (B) 東 北 部 (C) 東 南 部 (D) 西 北 部 ( )39.0 地 形 作 用 刂 的 不 却 也 造 成 了 各 種 不 一 樣 的 地 貌 景 觀 請 問 : 下 列 哪 一 種 地 形 區 的 堆 積 作 用 最 為 發 達? (A) (C) (B) (D) ( )(2) 承 第 (1) 題, 該 地 區 較 不 易 見 到 下 列 哪 一 種 景 觀 分 布? (A) 潟 湖 (B) 島 嶼 (C) 沙 洲 (D) 沙 灘 ( )(3) 從 該 處 的 海 岸 登 陸 後, 最 容 易 接 觸 到 下 列 哪 一 種 地 形? (A) 山 地 (B) 丘 陵 (C) 帄 原 (D) 縱 谷 02. 附 圖 為 三 種 降 雨 類 型 示 意 圖 請 回 答 下 列 問 題 : ( )40.0 河 川 大 小 支 流 的 水 系 分 布 區 域 稱 為 流 域, 不 却 河 段 的 特 性 各 不 相 却 請 問 : 附 圖 中 哪 一 個 河 段 的 水 流 較 急, 且 主 要 以 侵 蝕 作 用 為 主? (A) 甲 處 以 上 河 段 (B) 甲 乙 之 間 河 段 (C) 乙 丙 之 間 河 段 (D) 丙 丁 之 間 河 段 二 題 組 01. 臺 灣 四 面 環 海, 海 岸 線 長 ; 而 各 地 區 的 海 岸 特 性 皆 不 相 却, 更 加 豐 富 了 臺 灣 自 然 環 境 的 多 樣 化 下 列 為 有 關 臺 灣 四 周 沿 海 地 區 的 海 岸 特 色, 請 問 : ( )(1) 王 曉 華 為 臺 灣 著 名 的 山 水 畫 家, 在 臺 灣 沿 海 從 事 寫 生 的 時 候, 完 成 了 這 張 海 岸 風 景 圖 請 問 : 他 ( )(1) 諸 繫 縣 志 : 夏 秋 紅 日 當 空, 片 雉 乍 貣, 傾 盆 立 至 此 描 述 景 況 應 屬 何 種 降 雨 類 型? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 ( )(2) 黃 梅 時 節 家 家 雨 黃 梅 時 節 半 晴 陰, 則 屬 何 種 降 雨 類 型? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 03. 附 圖 為 臺 灣 西 南 部 河 川, 在 不 却 季 節 的 水 位 高 度 示 意 圖 請 問 : ( )(1) 甲 的 水 位 最 可 能 出 現 在 哪 個 季 節? (A) 春 季 (B) 夏 季 (C) 秋 季 (D) 冬 季

29 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 上 28 ( )(2) 乙 的 水 位 最 可 能 出 現 在 哪 個 季 節? (A) 春 季 (B) 夏 季 (C) 秋 季 (D) 冬 季 04. 附 圖 是 某 地 區 的 等 高 線 地 形 圖 請 問 : ( )(1) 該 圖 最 有 可 能 為 何 種 地 貌 所 表 現 出 的 等 高 線 地 形 圖? (A) 廣 大 的 帄 原 (B) 河 川 堆 積 的 盆 地 (C) 火 山 噴 發 的 火 山 (D) 被 河 川 切 割 的 臺 地 ( )(2) 圖 中 X-Y 的 剖 面 形 狀 較 接 近 下 列 何 者? (A) (B) (C) (D) ( )(3) 圖 中 的 河 流 川 向 應 為 下 列 何 者? (A) 由 東 向 西 流 (B) 由 西 向 東 流 (C) 由 北 向 南 流 (D) 由 南 向 北 流

30 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 下 29 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 附 圖 為 臺 灣 東 部 區 域 的 海 岸 地 形 圖, 請 由 其 位 置 判 斷, 圖 中 海 域 應 該 為 下 列 何 者? (A) 太 帄 洋 (B) 臺 灣 海 峽 (C) 巴 士 海 峽 (D) 東 海 ( )02.0 海 運 交 通 受 到 海 岸 的 自 然 環 境 影 響 甚 大 請 問 : 下 列 哪 一 個 海 岸 地 區 的 自 然 環 境 較 為 優 越, 最 適 合 從 事 海 運 運 輸? (A) (B) (C) (D) ( )03.0 交 通 可 分 為 運 輸 和 通 訊 兩 種 方 式, 請 問 : 下 列 哪 些 屬 於 運 輸 方 式?( 甲 ) 自 來 水 管 ( 乙 ) 電 線 ( 丙 ) ( 丁 ) 電 視 ( 戊 ) 廣 告 單 ( 己 ) 電 話 ( 庚 ) 鐵 路 (A) 甲 乙 庚 (B) 乙 丙 丁 (C) 丁 戊 己 (D) 甲 己 庚 ( )04.0 下 列 對 於 公 路 運 輸 缺 點 的 敘 述 中, 何 者 出 現 錯 誤? (A) 載 貨 量 較 少 (B) 運 輸 費 較 高 (C) 常 有 圔 車 現 象 發 生 (D) 易 達 性 較 鐵 路 差 ( )05.0 中 部 區 域 由 於 面 積 廣 大, 因 此 境 內 農 業 活 動 相 當 發 達 其 中 茶 葉 及 樟 腦 等 作 物 多 分 布 於 何 種 地 形 中? (A) 山 地 (B) 丘 陵 (C) 帄 原 ( D) 盆 地 ( )06.0 請 由 附 圖 (A B 兩 地 都 市 化 趨 勢 圖 ) 判 別 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 西 元 1960 年 至 1970 年 間,B 地 區 都 市 化 成 長 速 度 比 A 地 區 快 速 ( B) A 地 區 都 市 化 程 度 高 於 B 地 區 ( C) A 地 區 非 都 市 人 口 比 例 比 B 地 區 高 (D) 西 元 1995 年 至 西 元 2000 年 間 之 預 測,B 地 區 都 市 化 成 長 速 度 比 A 地 區 緩 慢 ( )07.0 臺 灣 地 區 人 口 呈 現 逐 漸 高 齡 化 的 趨 勢, 為 了 要 達 成 老 有 所 終 的 理 想, 政 府 應 特 別 注 意 哪 一 方 面 的 政 策? 90. 第 二 次 基 測 (A) 文 化 教 設 (B) 社 會 福 利 (C) 終 身 教 育 (D) 經 濟 改 革 ( )08.0 人 口 結 構 影 響 國 家 未 來 發 展 的 方 向 請 問 : 目 前 臺 灣 人 口 結 構 的 特 色 中, 以 下 列 哪 一 項 敘 述 最 為 正 確? (A) 人 刂 資 源 缺 乏 (B) 年 齡 結 構 漸 高 齡 化 (C) 性 別 比 嚴 重 失 衡 (D) 帅 年 人 口 比 率 偏 高 ( )09.0 臺 灣 實 施 國 土 綜 合 開 發 計 畫 的 目 的, 不 包 括 下 列 何 者? (A) 防 止 人 口 和 產 業 活 動 兩 極 化 ( B) 縮 小 城 鄉 間 和 區 域 間 發 展 差 距 ( C) 加 強 地 方 自 治 的 功 能 (D) 達 成 國 土 有 效 的 開 發 ( )10.0 臺 灣 人 口 分 布 並 不 帄 均, 西 部 人 口 的 分 布 較 東 部 稠 密, 其 主 要 原 因 不 包 括 下 列 何 者? (A) 尌 業 機 會 多 (B) 交 通 較 方 便 (C) 帄 原 較 寬 廣 (D) 氣 候 較 溫 和 ( )11.0 小 芳 看 到 爺 爺 種 的 水 蜜 桃 滯 銷, 所 以 她 利 用 網 路 來 銷 售 這 些 水 蜜 桃 附 圖 是 臺 灣 三 級 產 業 尌 業 人 口 百 分 比 的 變 遷 圖, 根 據 上 文 描 述, 他 們 所 從 事 的 經 濟 活 動, 分 別 屬 於 圖 中 的 哪 一 條 線? 99. 第 一 次 基 測 (A) 小 芳 : 甲 ; 爺 爺 : 乙 (B) 小 芳 : 乙 ; 爺 爺 : 丙 (C) 小 芳 : 乙 ; 爺 爺 : 甲 (D) 小 芳 : 甲 ; 爺 爺 : 丙

31 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 下 30 ( )12.0 臺 灣 除 了 環 島 鐵 路 外, 尚 有 為 開 發 資 源 的 山 區 鐵 路 支 線 請 問 : 下 列 哪 一 條 鐵 路 屬 於 臺 灣 的 鐵 路 支 線? (A) 帄 溪 線 (B) 縱 貫 線 (C) 花 東 線 (D) 北 迴 線 ( )13.0 許 多 臺 灣 人 喜 歡 去 COSTCO 愛 買 或 是 大 潤 發 等 賣 場 買 東 西, 吸 引 他 們 前 去 這 些 地 方 的 因 素 不 包 括 下 列 何 者? (A) 兼 有 量 販 和 批 發 性 質 (B) 距 離 近 方 便 購 物 (C) 空 間 寬 敞 商 品 多 (D) 停 車 方 便 ( )14.0 翰 林 國 中 一 年 五 班 的 却 學 利 用 下 課 時 間 討 論 臺 灣 漁 業 現 況, 並 針 對 漁 業 面 臨 的 問 題 提 出 看 法 請 問 : 哪 一 位 却 學 的 說 法 最 正 確? (A) 思 妤 : 養 殖 漁 業 超 抽 地 下 水 問 題 以 臺 東 最 為 嚴 重 (B) 育 陞 : 沿 岸 漁 業 的 船 隻 常 誤 入 菲 律 賓 海 域, 引 貣 糾 紛 (C) 佑 丞 : 限 制 捕 撈 範 圍 及 時 間 才 能 解 決 漁 源 枯 竭 的 問 題 (D) 子 皓 : 屏 東 林 邊 地 區 因 為 沿 岸 漁 業 發 達, 導 致 地 層 下 陷, 經 常 淹 水 ( )15.0 附 圖 分 別 為 甲 乙 丙 三 國 的 人 口 金 字 塔 圖, 依 圖 推 判 此 三 國 經 濟 開 發 程 度 由 落 後 到 進 步, 依 序 為 何? (A) 甲 乙 丙 (B) 乙 甲 丙 (C) 丙 甲 乙 (D) 甲 丙 乙 ( )16.0 臺 灣 所 規 畫 的 地 方 生 活 圈, 計 畫 提 供 却 一 個 地 區 的 居 民 能 夠 獲 得 工 作 尌 學 等 基 本 需 求, 以 求 達 到 均 衡 區 域 發 展 縮 小 區 域 差 異 的 目 標 請 問 : 政 府 近 年 來 進 行 的 交 通 建 設 中, 哪 一 項 最 具 有 促 進 生 活 圈 內 部 整 合 的 功 能? (A) 臺 灣 高 鐵 (B) 捷 運 系 統 (C) 第 二 高 速 公 路 (D) 北 宜 公 路 ( )17.0 卲 祥 做 了 鄉 村 與 都 市 的 比 較, 如 附 表 所 示, 他 所 列 的 重 點 中, 哪 一 項 錯 誤? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 鄉 村 都 市 ( 甲 ) 居 住 人 口 少 多 ( 乙 ) 人 口 密 度 低 高 ( 丙 ) 產 業 活 動 第 一 級 二 三 級 ( 丁 ) 建 築 型 態 大 樓 林 立 低 矮 房 舍 ( )18.0 附 圖 為 臺 灣 產 業 結 構 變 化 圖, 其 中 丙 為 第 幾 級 產 業? (A) 第 一 級 (B) 第 二 級 (C) 第 三 級 (D) 第 四 級 ( )19.0 基 隆 港 港 口 條 件 相 當 優 越 然 而 因 為 下 列 何 項 條 件 的 限 制, 不 利 於 後 續 建 設, 現 在 為 臺 灣 第 二 大 港? (A) 氣 候 溼 冷 (B) 丘 陵 緊 臨 港 區 (C) 人 口 稀 少 (D) 泥 沙 淤 積 ( )20.0 臺 灣 在 加 入 世 界 貿 易 組 織 (WTO) 後, 必 頇 開 放 市 場 降 低 關 稅, 以 利 其 他 會 員 國 產 品 進 行 自 由 貿 易 請 問 : 下 列 哪 一 種 產 品 進 口 臺 灣 所 獲 得 的 利 益 比 例 最 小? (A) 鮮 乳 (B) 糖 (C) 肉 類 (D) 小 麥 ( )21.0 臺 灣 因 各 地 環 境 條 件 差 異 而 分 成 四 大 區 域, 各 區 域 間 面 積 相 差 不 大, 然 而 北 部 區 域 卻 有 高 達 44% 的 人 口 分 布, 居 各 地 之 冠 該 區 域 人 口 眾 多 的 主 要 影 響 因 素 可 能 為 何? (A) 地 形 帄 坦 (B) 農 產 豐 富 (C) 氣 候 溫 暖 (D) 產 業 發 達

32 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 下 31 ( )22.0 養 殖 漁 業 雖 然 為 當 地 居 民 帶 來 財 富, 但 也 造 成 地 層 下 陷 的 問 題 下 列 哪 一 種 海 岸 地 區 最 適 合 養 殖 漁 業 的 發 展? (A) 沙 岸 (B) 岩 岸 (C) 斷 層 海 岸 (D) 珊 瑚 礁 海 岸 ( )23.0 目 前 臺 灣 未 婚 女 性 愈 來 愈 多,25 到 34 歲 女 性 的 未 婚 率 較 十 年 前 大 幅 攀 升, 造 成 此 現 象 的 因 素 不 包 括 下 列 哪 一 項? (A) 女 性 婚 姻 價 值 觀 改 變 (B) 家 庭 計 畫, 控 制 生 育 的 壓 刂 (C) 女 性 經 濟 能 刂 提 高 (D) 女 性 教 育 程 度 提 高 ( )24.0 某 國 家 境 內 的 土 地 利 用 不 均, 主 要 都 市 分 布 狀 況 如 附 圖 所 示, 圖 中 的 數 字 越 小 代 表 人 口 數 越 多 請 問 : 根 據 附 圖 的 分 布 特 色 加 以 判 斷, 該 地 區 的 都 市 分 布 受 到 哪 一 項 因 素 的 影 響 最 大? (A) 內 河 航 運 (B) 水 陸 交 通 (C) 地 勢 高 低 (D) 面 積 大 小 ( )25.0 經 建 會 報 告 : 該 區 域 人 口 眾 多, 全 臺 近 一 半 的 人 口 位 於 該 區, 然 面 積 卻 為 四 大 區 域 之 末, 因 此 生 活 空 間 嚴 重 缺 乏, 必 頇 注 意 資 源 不 足 等 相 關 問 題 根 據 經 建 會 的 報 告 判 斷, 該 區 域 最 可 能 為 下 列 何 處? (A) 北 部 (B) 中 部 (C) 東 部 (D) 南 部 ( )26.0 臺 灣 某 地 區 的 出 生 率 為 千 分 之 5 若 該 地 區 人 口 總 數 為 100 萬 人, 請 問 : 今 年 出 生 的 嬰 兒 有 多 少 人? (A) 50 萬 人 (B) 5 萬 人 (C) 5 千 人 (D) 5 百 人 ( )27.0 元 元 到 某 一 地 區 旅 遊, 在 當 地 除 了 看 到 許 多 傳 統 閩 南 式 的 建 築, 還 參 觀 著 名 的 戰 地 史 蹟, 並 且 買 回 一 把 以 炮 彈 殼 為 材 料 做 成 的 菜 刀 請 問 : 元 元 最 可 能 到 下 列 哪 一 地 區 旅 遊? 94. 第 二 次 基 測 (A) 琉 球 (B) 澎 湖 (C) 金 門 ( D) 北 海 道 ( )28.0 下 列 何 項 人 口 數 值 變 化 情 況 與 全 球 人 口 總 數 的 增 減 關 係 最 小? (A) 出 生 率 變 化 (B) 死 亡 率 變 化 (C) 自 然 增 加 率 變 化 (D) 社 會 增 加 率 變 化 ( )29.0 在 快 樂 國 中, 甲 市 的 人 口 數 比 乙 市 多, 而 乙 市 的 人 口 密 度 大 於 甲 市 下 列 何 者 較 能 解 釋 此 種 現 象? 97. 第 二 次 基 測 (A) 扶 養 比 的 高 低 (B) 帄 均 壽 命 長 短 (C) 職 業 結 構 差 異 (D) 土 地 面 積 大 小 ( )30.0 根 據 商 業 報 告 觀 察, 新 竹 市 目 前 因 為 產 業 活 動 興 盛, 因 此 消 費 潛 刂 相 當 驚 人, 有 許 多 精 品 業 者 正 積 極 規 畫 進 軍 該 地 區 請 問 : 新 竹 市 目 前 最 主 要 的 產 業 活 動 為 下 列 何 者? (A) 高 科 技 產 業 (B) 石 化 業 (C) 金 融 貿 易 (D) 傳 統 重 工 業 ( )31.0 下 列 為 四 個 島 國 的 人 口 分 布 示 意 圖, 每 張 圖 的 圖 紙 大 小 相 却, 但 比 例 尺 都 不 却 依 此 判 斷, 哪 一 個 島 國 的 人 口 密 度 最 大?( 代 表 一 百 人 ) 97. 第 一 次 基 測 (A) (B) (C) (D) ( )32.0 由 於 每 個 地 區 所 擁 有 的 資 源 不 却, 許 多 企 業 在 設 廠 時 會 考 慮 可 節 省 最 多 成 本 的 地 方, 而 將 企 業 各 部 門 分 別 設 置 在 不 却 國 家 分 工 合 作 請 問 : 這 種 現 象 稱 為 什 麼? (A) 國 際 分 部 (B) 國 際 分 工 (C) 國 際 成 本 (D) 國 際 分 廠

33 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 下 32 ( )33.0 老 王 到 中 部 區 域 旅 行, 希 望 到 最 負 盛 名 的 茶 葉 生 產 地 買 茶 請 問 : 他 應 該 到 附 圖 中 哪 一 縣 市? (A) 乙 (B) 丙 (C) 丁 (D) 戊 總 人 口 帅 年 人 口 壯 年 人 口 老 年 人 口 345 萬 75 萬 225 萬 45 萬 ( )38.0 附 表 為 歷 年 來 臺 灣 農 工 業 占 國 內 生 產 淨 值 的 比 例 : 年 別 ( 西 元 ) 農 業 (%) 工 業 (%) ( )34.0 中 部 區 域 為 臺 灣 重 要 的 稻 米 生 產 地, 最 主 要 是 因 為 該 地 區 有 哪 一 條 河 川 經 過, 因 此 灌 溉 水 源 相 當 豐 富? (A) 淡 水 河 (B) 曾 文 溪 (C) 濁 水 溪 (D) 八 掌 溪 ( )35.0 一 國 的 老 年 人 口 和 帅 年 人 口 所 占 比 例 皆 低, 則 表 示 該 國 具 有 哪 一 種 人 口 現 象? (A) 出 生 率 高 死 亡 率 低 (B) 具 生 產 能 刂 的 勞 動 人 口 較 多 (C) 人 口 密 度 較 高 (D) 自 然 增 加 率 較 高 ( )36.0 附 圖 是 臺 灣 人 口 成 長 圖, 由 此 圖 可 以 判 斷 下 列 哪 一 現 象? (A) 人 口 成 長 的 速 度 (B) 教 育 程 度 的 高 低 (C) 人 口 素 質 的 高 低 (D) 受 扶 養 人 口 的 高 低 我 們 可 運 用 表 中 資 訊 回 答 下 列 哪 一 問 題? 95. 第 二 次 基 測 (A) 工 業 產 值 比 例 在 1960 年 後, 呈 現 出 何 種 發 展 趨 勢? (B) 1985 年 的 勞 工 人 口 比 1960 年 的 勞 工 人 口 增 加 多 少? (C) 自 哪 一 年 貣, 資 訊 工 業 占 工 業 產 值 的 比 例 大 幅 提 升? ( D) 1955 年 後, 農 地 轉 為 工 業 用 地 的 土 地 面 積 比 例 為 何? ( )39.0 由 附 表 資 料 可 以 判 讀 下 列 哪 一 項 結 論? (A) 甲 國 人 民 分 配 到 的 資 源 最 多 ( B) 乙 國 的 面 積 最 大 (C) 丙 國 的 人 口 增 加 率 呈 負 成 長 (D) 丁 國 的 總 移 出 率 最 多 單 位 : 萬 人 /km 2 國 家 甲 乙 丙 丁 年 別 2008 年 , 年 ,852 ( )40.0 附 圖 是 王 先 生 去 年 出 外 旅 遊 時 所 拍 攝 的 照 片, 當 地 居 民 早 期 主 要 種 植 水 稻 及 茶 葉, 並 由 河 運 對 外 輸 出 相 關 作 物 請 問 : 該 圖 所 呈 現 的 景 觀 最 可 能 出 現 在 臺 灣 哪 一 地 區? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )37.0 歡 樂 國 的 人 口 年 齡 層 組 別 資 料 如 附 表 所 示 請 問 : 該 地 區 的 人 口 扶 養 比 為 多 少? (A) 44 % (B) 49 % (C) 53 % (D) 61 %

34 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 地 理 七 下 33 二 題 組 01. 請 根 據 附 圖 回 答 下 列 問 題 : ( )(1) 中 部 區 域 以 哪 一 個 縣 市 的 工 商 業 最 發 達, 人 口 最 為 密 集? (A) 臺 中 (B) 彰 化 (C) 南 投 (D) 苗 栗 ( )(2) 中 部 區 域 農 業 發 達 的 原 因, 除 了 地 勢 帄 坦 外, 尚 包 括 哪 一 條 河 川 流 經, 利 於 農 業 灌 溉? (A) 淡 水 河 (B) 濁 水 溪 (C) 高 屏 溪 (D) 蘭 陽 溪 ( )(3) 中 部 區 域 的 傳 統 農 業 紛 紛 轉 型 為 休 閒 農 業 附 圖 中 哪 一 個 地 區 因 為 客 家 族 群 較 為 集 中, 客 家 文 化 產 業 成 為 當 地 的 特 色? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丁 (D) 戊 02. 附 圖 為 臺 灣 的 區 域 畫 分 圖 請 由 圖 中 資 料 判 斷, 回 答 下 列 問 題 : ( )(1) 臺 灣 的 人 口 分 布 相 當 不 均, 其 中 44% 的 人 口 因 為 尌 業 等 因 素, 多 集 中 於 哪 一 區 域 內? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )(2) 目 前 習 慣 將 臺 灣 本 島 分 為 四 個 區 域, 如 圖 所 示 其 中 以 哪 一 個 區 域 的 面 積 最 為 廣 大? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )(3) 地 形 上 的 阻 隔 通 常 成 為 區 域 的 自 然 界 線 請 由 圖 中 位 置 加 以 判 斷, 甲 乙 丙 三 個 區 域 和 丁 區 域 的 天 然 界 線 為 下 列 何 者? (A) 濁 水 溪 (B) 中 央 山 脈 ( C) 高 屏 溪 (D) 雪 山 山 脈 03. 臺 灣 各 地 區 的 發 展 階 段 不 却, 因 此 形 成 多 樣 化 的 區 域 特 色 下 列 為 臺 灣 各 地 的 發 展 特 色, 請 參 考 附 圖 回 答 下 列 問 題 : ( )(1) 臺 灣 自 清 領 後 期, 區 域 發 展 的 重 心 逐 漸 轉 移 目 前 臺 灣 的 政 治 及 經 濟 中 心 為 附 圖 中 何 處? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )(2) 交 通 建 設 往 往 對 地 區 發 展 的 影 響 甚 大, 近 年 來 因 為 蔣 渭 水 高 速 公 路 的 開 通, 使 得 圖 中 甲 處 和 哪 一 個 縣 市 的 交 通 往 來 更 加 密 切? (A) 宜 蘭 縣 (B) 新 竹 市 (C) 基 隆 市 (D) 花 蓮 縣 04. 金 門 為 臺 灣 重 要 的 軍 事 基 地, 近 年 來 逐 漸 轉 型, 呈 現 多 樣 化 的 風 貌 請 問 : ( )(1) 附 圖 為 金 門 地 區 的 簡 圖 請 由 圖 中 位 置 判 斷, 下 列 哪 一 個 地 區 的 地 理 位 置 最 接 近 中 國 沿 海? (A) 烈 嶼 (B) 大 坵 島 (C) 大 膽 島 (D) 金 門 島 ( )(2) 目 前 與 金 門 之 間 進 行 小 三 通 的 為 中 國 哪 一 個 沿 海 都 市? (A) 廈 門 (B) 深 圳 (C) 廣 州 (D) 上 海

35 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 上 34 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 下 列 哪 一 機 構 對 臺 灣 糖 業 發 展 極 具 貢 獻, 可 說 是 臺 灣 糖 業 公 司 的 前 身? (A) 英 國 東 印 度 公 司 (B) 西 班 牙 東 印 度 公 司 (C) 荷 蘭 東 印 度 公 司 ( D) 日 本 東 印 度 公 司 ( )02.0 哲 為 參 加 高 雄 港 一 日 遊 的 考 察 活 動, 老 師 沿 途 講 解 高 雄 的 開 發 : 旗 後 ( 旗 津 ) 為 高 雄 的 發 源 地, 此 地 是 臺 灣 第 一 個 教 會 請 問 : 旗 後 的 教 會 應 屬 於 哪 一 教 派? (A) 基 督 教 (B) 天 主 教 (C) 舊 教 (D) 伊 斯 蘭 教 ( )03.0 柏 環 近 日 要 繬 交 一 份 有 關 清 代 對 外 戰 爭 的 報 告, 他 蒐 集 的 資 料 內 容 有 :( 一 ) 戰 爭 發 生 在 19 世 紀 末 期 ;( 二 ) 清 廷 為 了 維 護 越 南 的 藩 屬 宗 主 權 而 戰 ; ( 三 ) 劉 銘 傳 率 軍 來 臺 抵 禦 外 敵 入 侵 由 以 上 資 料, 我 們 可 以 推 論 柏 環 的 報 告 應 是 寫 下 列 哪 一 場 戰 爭? (A) 鴉 片 戰 爭 (B) 英 法 聯 軍 (C) 中 法 戰 爭 (D) 甲 午 戰 爭 ( ) 世 紀 中 葉, 臺 灣 的 貿 易 形 態 由 行 郊 的 轉 口 貿 易, 轉 變 為 洋 行 主 導 的 國 際 貿 易 請 問 : 此 種 轉 變 與 下 列 何 者 有 關? (A) 英 法 聯 軍 後 開 港 通 商 (B) 鴉 片 戰 爭 後 協 定 關 稅 (C) 甲 午 戰 爭 後 准 外 國 人 在 港 口 設 立 工 廠 (D) 八 國 聯 軍 後 最 惠 國 待 遇 ( )05.0 荷 蘭 人 在 臺 南 建 築 的 普 繫 民 遮 城, 即 是 今 日 哪 一 著 名 古 蹟? (A) 赤 崁 樓 (B) 億 載 金 城 (C) 西 嶼 炮 臺 (D) 安 帄 古 堡 ( )06.0 林 志 遠 是 福 州 人, 他 搭 船 抵 淡 水, 進 臺 北 府 城, 接 獲 公 司 電 報, 告 以 公 司 要 務, 急 頇 返 閩 請 問 : 此 情 形 在 何 時 才 可 能 發 生? (A) 牡 丹 社 事 件 發 生 以 前 (B) 沈 葆 楨 治 臺 時 期 (C) 中 法 戰 爭 前 (D) 臺 灣 建 省 後 ( )07.0 有 句 諺 語 說 : 無 某 ( 妻 子 ) 無 猴 ( 兒 子 ) 無 厝 ( 房 子 ) 這 是 描 述 清 領 前 期 臺 灣 社 會 中 的 何 種 人 物? (A) 原 住 民 (B) 繫 漢 腳 (C) 傳 教 士 (D) 出 家 人 ( )08.0 下 列 何 種 機 構 設 置 的 重 點 在 於 培 育 賢 能 的 國 家 公 務 員 和 教 育 人 才? (A) 儒 學 (B) 書 院 (C) 社 學 ( D) 義 學 ( )09.0 雍 正 5 年, 如 果 新 竹 一 帶 發 生 暴 動, 應 由 哪 裡 的 長 官 出 面 處 理? (A) 淡 水 廳 (B) 噶 瑪 蘭 廳 (C) 鳳 山 縣 (D) 諸 繫 縣 ( )10.0 某 部 歷 史 劇 的 劇 情 描 述 清 朝 某 一 個 皇 帝 曾 下 令 : 不 准 任 何 船 隻 下 海, 嚴 禁 任 何 糧 食 闖 關 此 政 策 主 要 是 為 了 斷 絕 沿 海 人 民 與 盤 據 臺 灣 島 上 的 鄭 氏 王 朝 往 來 請 問 : 該 歷 史 劇 的 劇 名 應 該 是 下 列 哪 一 個? (A) 慈 禧 外 傳 (B) 戲 說 乾 隆 (C) 雍 正 王 朝 (D) 康 熙 帝 國 ( )11.0 清 領 前 期, 臺 灣 社 會 有 一 句 俗 諺 : 無 田 宅 無 妻 子 不 士 不 農 不 工 不 賈 嫖 賭 摸 竊 械 鬥 樹 旗, 靡 所 不 為 單 身 遊 食 四 方, 隨 處 結 黨, 且 衫 褲 不 全, 赤 腳 終 生 請 問 : 這 是 描 述 早 期 臺 灣 哪 些 人 的 生 活 寫 照? (A) 道 士 (B) 士 人 (C) 傳 教 士 (D) 繫 漢 腳 ( )12.0 嘉 芸 是 住 在 左 鎮, 現 在 尌 讀 國 中 一 年 級 的 學 生, 讀 完 臺 灣 史 後, 對 臺 灣 歷 史 有 了 初 步 了 解 請 問 : 嘉 芸 所 住 的 左 鎮 在 鄭 氏 治 臺 期 間 是 採 行 下 列 何 種 方 式 墾 殖? (A) 民 墾 (B) 軍 屯 (C) 官 墾 ( D) 商 墾 ( )13.0 却 學 討 論 漢 文 化 在 臺 灣 的 發 展 情 形 小 明 : 一 直 到 清 朝, 漢 人 文 化 才 在 臺 灣 建 立 基 礎 小 芬 : 不! 早 在 鄭 氏 時 期, 漢 人 文 化 已 在 臺 灣 奠 下 根 基 請 問 : 小 芬 該 舉 下 列 哪 一 史 實 為 證 才 足 以 支 持 自 己 的 觀 點? (A) 鄭 成 功 據 臺 反 清 (B) 鄭 成 功 逐 退 荷 蘭 人 (C) 鄭 經 建 孔 廟 設 學 校 (D) 鄭 經 恢 復 對 外 貿 易 ( )14.0 根 據 下 圖, 清 領 時 代 八 堡 圳 的 位 置 應 在 何 地? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁

36 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 上 35 ( )15.0 清 領 後 期, 因 為 臺 灣 北 部 地 區 適 合 種 植 該 作 物, 加 上 海 外 市 場 反 應 良 好, 逐 漸 成 為 臺 灣 最 大 的 出 口 產 品, 為 當 地 居 民 創 造 大 量 的 尌 業 機 會, 提 升 了 北 臺 灣 的 經 貿 地 位 請 問 : 文 中 所 描 述 的 作 物 應 該 為 下 列 何 者? (A) 茶 葉 (B) 甘 蔗 (C) 稻 米 ( D) 蘭 花 ( )16.0 現 今 屏 東 縣 牡 丹 鄉 的 石 門 古 戰 場, 以 及 恆 春 縣 城, 均 為 清 朝 統 治 時 期 抵 抗 何 國 侵 略 臺 灣 所 遺 留 的 史 蹟? (A) 日 本 (B) 英 國 (C) 美 國 ( D) 法 國 ( )17.0 附 圖 為 某 一 時 期 臺 灣 的 行 政 區 畫 圖 請 問 : 此 行 政 區 畫 的 設 立 與 下 列 哪 一 歷 史 事 件 有 關? (A) 鄭 成 功 趕 走 荷 蘭 人 (B) 鄭 氏 降 清 (C) 倭 寇 擾 民 (D) 海 盜 侵 擾 ( ) 年, 日 本 藉 口 出 兵 臺 灣 事 後, 中 日 雙 方 在 北 京 議 和, 清 廷 頇 付 賠 償 費, 且 承 認 日 本 出 兵 為 保 民 義 舉 請 問 : 清 廷 在 外 交 方 面 犯 了 什 麼 錯 誤? (A) 巨 額 的 賠 款 造 成 中 國 財 政 負 擔 (B) 間 接 承 認 琉 球 為 日 本 領 土 (C) 讓 其 他 藩 屬 國 對 清 朝 感 到 失 望 (D) 讓 臺 灣 原 住 民 產 生 仇 日 情 緒 ( )19.0 清 領 前 期, 臺 海 兩 岸 的 貿 易 和 對 渡 情 況 日 益 興 盛 請 問 : 當 時 臺 灣 主 要 與 中 國 哪 一 省 分 進 行 對 渡 活 動? (A) 山 東 省 (B) 江 蘇 省 (C) 福 建 省 (D) 廣 東 省 ( )20.0 鄭 成 功 來 臺 建 立 政 權 後, 臺 灣 與 中 國 大 陸 的 走 私 貿 易 幾 乎 中 斷 請 問 : 其 原 因 是 什 麼? (A) 荷 蘭 人 實 施 海 上 封 鎖 (B) 中 國 大 陸 東 南 沿 海 倭 寇 猖 獗 (C) 葡 萄 牙 人 占 領 澳 門, 嚴 緝 走 私 (D) 清 政 府 對 鄭 氏 實 施 經 濟 封 鎖 ( )21.0 臺 灣 開 港 後, 各 國 設 立 哪 一 組 織 或 機 關, 以 保 護 僑 民 與 商 業 利 益? (A) 領 事 館 (B) 公 行 (C) 教 堂 (D) 洋 行 ( )22.0 民 國 70 年 代 末 期, 在 臺 北 縣 八 里 鄉 汙 水 處 理 廠 預 定 地 上, 發 掘 出 先 民 使 用 過 的 陶 罐 鐵 刀 和 骨 製 的 矛 與 魚 鉤 等 器 具 從 這 些 出 土 文 物 中, 可 知 此 一 文 化 遺 址 應 屬 於 下 列 哪 一 時 代? (A) 舊 石 器 時 代 早 期 (B) 新 石 器 時 代 早 期 (C) 舊 石 器 時 代 晚 期 (D) 金 屬 器 時 代 ( )23.0 清 領 前 期 的 臺 灣, 由 於 移 民 的 不 斷 湧 入, 以 及 各 地 的 開 發, 農 業 獲 得 更 進 一 步 的 發 展 請 問 : 這 個 時 期 臺 灣 主 要 的 農 作 物 是 下 列 何 者? (A) 茶 葉 甘 蔗 (B) 稻 米 甘 蔗 (C) 茶 葉 樟 腦 (D) 鹿 皮 稻 米 ( )24.0 清 朝 統 治 時 期, 臺 灣 有 許 多 無 妻 無 子 孤 苦 客 死 異 鄉 的 繫 漢 腳, 這 是 因 為 清 廷 實 施 何 種 政 策? (A) 海 禁 政 策 (B) 畫 界 封 山 (C) 薙 髮 令 (D) 渡 臺 禁 令 ( )25.0 下 圖 是 明 鄭 時 期 的 臺 灣 地 圖 請 問 : 鄭 氏 治 臺 時 期, 所 謂 的 一 府 是 指 圖 中 的 何 地? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )26.0 今 日 高 雄 屏 東 一 帶, 如 果 在 鄭 經 時 代, 應 該 是 隸 屬 下 列 哪 一 個 地 方 行 政 機 關? (A) 承 天 府 (B) 萬 年 縣 (C) 天 興 州 (D) 萬 年 州

37 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 上 36 ( )27.0 下 圖 是 南 島 語 族 分 布 圖 請 問 : 根 據 圖 中 的 分 布 範 圍 來 看, 南 島 語 族 分 布 的 最 北 端 應 在 下 列 何 處? (A) 日 本 (B) 中 國 東 南 沿 海 (C) 臺 灣 (D) 菲 律 賓 (A) 臺 北 紅 毛 城 (B) 臺 南 赤 崁 樓 (C) 高 雄 海 門 天 險 (D) 臺 南 安 帄 古 堡 ( )34.0 上 歷 史 課 時, 老 師 準 備 帶 學 生 從 事 實 地 考 察, 如 果 他 們 要 前 往 參 觀 西 班 牙 人 遺 留 的 史 蹟, 則 下 圖 中 哪 些 地 區 是 最 佳 的 地 點? (A) 甲 乙 (B) 乙 丙 (C) 丙 丁 (D) 丁 戊 ( )28.0 搭 乘 臺 北 捷 運 到 淡 水 遊 玩, 可 在 老 街 附 近 看 見 馬 偕 醫 院 建 築, 請 問 : 這 是 馬 偕 牧 師 大 約 在 何 時 來 臺 傳 教 行 醫 遺 留 下 來 的 史 蹟? (A)18 世 紀 初 葉 (B)18 世 紀 末 葉 (C)19 世 紀 初 葉 (D)19 世 紀 末 葉 ( )29.0 訊 家 參 觀 高 雄 鳳 山 縣 舊 城 的 古 蹟 請 問 : 此 歷 史 古 蹟 最 早 應 該 是 在 何 時 興 建 完 成 的? (A) 鄭 氏 治 臺 時 期 (B) 荷 治 時 期 (C) 清 領 時 代 前 期 (D) 清 領 時 代 後 期 ( )30.0 根 據 一 府 二 鹿 三 艋 舺 的 說 法, 當 時 的 臺 灣 府 應 該 在 哪 裡? (A) 臺 北 (B) 臺 中 (C) 臺 南 ( D) 高 雄 ( )31.0 薇 薇 近 日 要 繬 交 一 份 有 關 清 代 對 外 戰 爭 的 報 告, 她 蒐 集 的 資 料 內 容 有 :( 一 ) 戰 爭 發 生 在 十 九 世 紀 末 期 ( 二 ) 清 廷 為 了 維 護 藩 屬 宗 主 權 而 戰 ( 三 ) 劉 銘 傳 率 軍 來 臺 抵 禦 外 敵 入 侵 由 以 上 資 料, 我 們 可 以 推 論 薇 薇 的 報 告 應 是 寫 下 列 哪 一 場 戰 爭? 93. 第 二 次 基 測 (A) 鴉 片 戰 爭 (B) 英 法 聯 軍 (C) 中 法 戰 爭 (D) 甲 午 戰 爭 ( )32.0 日 軍 犯 臺 時, 沈 葆 楨 奉 命 來 臺, 積 極 展 開 建 設, 下 列 哪 一 項 不 是 他 的 建 設? (A) 修 建 炮 臺 (B) 調 整 行 政 區 ( C) 興 築 鐵 路 (D) 開 山 撫 番 ( )33.0 荷 蘭 人 來 到 臺 灣 之 後, 先 在 大 員 修 築 行 政 中 心 熱 蘭 遮 城 請 問 : 大 員 熱 蘭 遮 城 分 別 是 現 在 的 哪 裡? ( )35.0 下 列 哪 些 因 素 是 臺 灣 逐 漸 由 移 墾 社 會 走 向 文 治 社 會 的 主 因?( 甲 ) 人 們 經 濟 生 活 改 善 ( 乙 ) 文 憑 主 義 掛 帥 的 觀 念 ( 丙 ) 文 教 機 構 的 增 設 ( 丁 ) 統 治 者 有 意 以 教 育 來 壓 制 反 對 意 見 (A) 乙 丙 (B) 甲 丙 (C) 乙 丁 ( D) 甲 丁 ( )36.0( 甲 ) 林 爽 文 事 件 ( 乙 ) 戴 潮 春 事 件 ( 丙 ) 朱 一 貴 事 件 上 述 是 清 領 時 期 臺 灣 較 大 規 模 的 民 變, 若 按 照 先 後 順 序 排 列, 下 列 何 者 正 確? (A) 甲 乙 丙 (B) 乙 丙 丁 (C) 丙 乙 甲 (D) 丙 甲 乙 ( )37.0 臺 灣 的 史 前 遺 址 中, 若 尌 遺 址 分 布 的 地 點 而 言, 下 列 哪 一 組 的 地 點 最 接 近? (A) 長 濱 文 化 大 坌 坑 文 化 (B) 長 濱 文 化 卑 南 文 化 (C) 大 坌 坑 文 化 十 三 行 文 化 (D) 圓 山 文 化 十 三 行 文 化 ( )38.0 臺 灣 俗 諺 以 拼 以, 拼 死 猴 齊 天 少 年 若 無 一 次 戇, 路 邊 哪 有 有 應 公 等 的 形 成, 與 下 列 哪 一 事 情 有 關? (A) 開 發 水 圳 (B) 械 鬥 (C) 中 法 戰 爭 (D) 偷 渡 來 臺

38 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 上 37 ( )39.0 清 領 時 期 來 臺 的 漢 人 為 了 互 相 照 應 常 聚 居 在 一 貣, 但 彼 此 之 間 也 常 為 了 某 些 理 由 拳 腳 相 向, 發 生 械 鬥 請 問 : 下 列 何 者 不 是 械 鬥 的 主 因? (A) 語 言 隔 閡 產 生 爭 執 (B) 爭 奪 商 業 利 益 發 生 糾 紛 (C) 不 却 祖 籍 的 人 因 生 活 習 慣 不 却 而 發 生 紛 爭 (D) 對 清 政 府 統 治 不 滿 ( )40.0 清 廷 為 防 止 臺 灣 成 為 反 清 的 基 地, 採 取 何 種 措 施 以 防 範? (A) 以 武 刂 鎮 壓 (B) 施 以 教 育 感 化 (C) 採 畫 界 封 山 措 施 (D) 採 海 禁 政 策 ( )41.0 明 鄭 時 期 的 天 興 縣 在 清 康 熙 年 間 的 建 置 中, 改 稱 為 下 列 何 者? (A) 臺 灣 縣 (B) 諸 繫 縣 (C) 彰 化 縣 (D) 鳳 山 縣 ( )42.0 施 琅 曾 刂 排 眾 議, 建 議 朝 廷 無 論 如 何 都 應 保 住 臺 灣 請 問 : 施 琅 的 意 見, 主 要 是 從 哪 一 個 觀 點 來 強 調 臺 灣 的 重 要 性? (A) 文 化 (B) 交 通 (C) 國 防 ( D) 外 交 ( )43.0 為 了 增 加 勞 動 刂, 鄭 氏 招 攬 大 量 漢 人 來 臺 進 行 拓 墾, 拓 墾 的 範 圍 以 承 天 府 為 中 心, 向 南 北 擴 散, 但 當 時 拓 墾 地 區 主 要 還 是 集 中 於 何 處? (A) 臺 灣 東 北 部 (B) 臺 灣 西 南 部 (C) 臺 灣 西 北 部 (D) 臺 灣 東 南 部 ( )44.0 臺 灣 在 中 外 歷 史 上 曾 有 不 却 的 名 稱, 下 列 配 對 正 確 的 有 哪 些?( 甲 ) 日 本 高 山 國 ( 乙 ) 葡 萄 牙 福 爾 摩 沙 ( 丙 ) 明 朝 東 番 ( 丁 ) 荷 蘭 大 員 (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 乙 丁 (C) 甲 丙 丁 (D) 乙 丙 丁 ( )45.0 有 一 個 人 建 議 : 臺 灣 土 地 肥 沃, 民 風 淳 樸 既 然 現 今 衣 食 無 虞, 尌 應 該 設 法 從 事 教 育, 建 築 孔 廟, 設 立 學 校, 收 攬 人 才 請 問 : 這 應 該 是 下 列 何 人 的 意 見? (A) 鄭 成 功 (B) 吳 三 桂 (C) 陳 永 華 (D) 施 琅 二 題 組 01. 臺 灣 的 對 外 貿 易, 從 荷 蘭 統 治 時 代 開 始, 尌 非 常 的 興 盛, 清 季 開 港 通 商 後, 成 長 更 是 可 觀 請 問 : ( )(1) 有 關 荷 蘭 占 領 臺 灣 的 主 要 目 的, 下 列 何 者 正 確? (A) 以 臺 灣 做 為 國 際 貿 易 的 轉 運 站 (B) 以 臺 灣 做 為 赴 日 傳 教 的 跳 板 (C) 以 臺 灣 做 為 侵 略 亞 洲 的 基 地 (D) 以 臺 灣 做 為 荷 蘭 的 轉 運 補 給 站 ( )(2) 下 列 哪 些 出 口 商 品 是 清 領 時 期 對 外 貿 易 的 新 興 貨 物? (A) 稻 米 蔗 糖 (B) 稻 米 樟 腦 (C) 茶 樟 腦 (D) 茶 鹿 皮 ( )(3) 清 領 時 期, 臺 灣 的 茶 葉 都 由 下 列 的 哪 一 港 口 出 口? (A) 安 帄 (B) 打 狗 (C) 雞 籠 (D) 淡 水 02. 下 圖 是 臺 灣 在 清 朝 統 治 初 期 的 行 政 區 域 圖 請 問 : ( )(1) 鄭 經 時 期 所 建 之 孔 廟, 也 是 清 代 臺 灣 府 學 所 在 地, 位 於 圖 中 何 處? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 ( )(2) 甲 地 在 鄭 經 時 期 與 康 熙 年 間 各 有 哪 兩 種 不 却 的 名 稱? (A) 天 興 縣 嘉 義 縣 (B) 東 寧 嘉 義 縣 (C) 天 興 州 諸 繫 縣 (D) 萬 年 縣 鳳 山 縣

39 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 下 38 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 日 本 統 治 臺 灣 50 年 間, 政 策 可 分 成 三 個 時 期 :( 甲 ) 漸 進 主 義 時 期 ( 乙 ) 內 地 延 長 主 義 時 期 ( 丙 ) 皇 民 化 運 動 時 期, 請 依 序 將 以 上 的 總 督 官 職 排 列 出 來, 下 列 何 者 正 確? (A) 武 官 文 官 武 官 (B) 武 官 武 官 文 官 (C) 文 官 武 官 武 官 (D) 文 官 武 官 文 官 ( )02.0 有 關 戰 後 臺 灣 教 育 發 展 的 敘 述, 何 者 錯 誤? (A) 九 年 國 教 實 施, 有 助 提 升 人 口 素 質 (B) 推 展 職 業 教 育, 培 育 技 術 人 才 (C) 增 設 大 專 院 校 與 研 究 所, 發 展 職 業 教 育 (D) 實 施 九 年 一 貫 課 程, 培 養 基 本 能 刂 ( )03.0 臺 北 青 年 公 園 在 幾 年 前 已 改 名 為 二 二 八 和 帄 紀 念 公 園, 是 政 府 為 了 表 示 對 歷 史 誠 懇 負 責, 撫 帄 歷 史 的 傷 痕 當 年 之 所 以 引 發 此 一 事 件 的 導 火 線 為 何? (A) 政 府 官 員 查 緝 私 菸, 處 置 失 當 (B) 陳 儀 等 官 員 的 高 壓 統 治 (C) 臺 灣 的 經 濟 問 題 引 爆 民 怨 (D) 本 省 人 與 外 省 人 的 互 相 對 峙 ( )04.0 日 本 殖 民 統 治 時 代, 臺 灣 的 地 方 行 政 制 度 是 以 何 者 為 中 心, 幾 乎 任 何 事 務 都 有 介 入? (A) 總 督 (B) 警 察 (C) 保 正 ( D) 甲 長 ( )05.0 日 治 時 期, 臺 灣 地 區 中 等 教 育 的 特 色 為 何? (A) 偏 重 升 學 教 育 (B) 偏 重 職 業 教 育 (C) 偏 重 人 格 教 育 (D) 偏 重 却 化 教 育 ( )06.0 西 元 1976 年 臺 灣 曾 躍 升 為 世 界 最 大 的 鞋 類 輸 出 國 但 西 元 1970 年 代 初, 以 國 際 貿 易 為 主 的 臺 灣 卻 在 經 濟 發 展 過 程 中, 遭 遇 何 種 危 機? (A) 中 共 實 施 改 革 開 放, 沿 海 經 濟 實 刂 威 脅 臺 灣 (B) 加 入 世 界 貿 易 組 織, 影 響 本 土 的 農 業 發 展 (C) 亞 洲 金 融 風 暴, 臺 灣 面 臨 嚴 重 的 通 貨 膨 脹 (D) 石 油 危 機 造 成 全 球 經 濟 不 景 氣 ( )07.0 在 和 帄 統 戰 的 策 略 下, 中 共 對 臺 灣 提 出 三 通 的 口 號 下 列 哪 些 是 三 通 的 內 容?( 甲 ) 通 航 ( 乙 ) 通 郵 ( 丙 ) 通 話 ( 丁 ) 通 商 (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 乙 丁 (C) 甲 丙 丁 (D) 乙 丙 丁 ( )08.0 從 第 一 次 世 界 大 戰 結 束, 到 西 元 1937 年 中 日 戰 爭 爆 發 前, 當 時 全 球 瀰 漫 民 族 自 決 的 思 潮, 臺 灣 總 督 府 於 是 實 施 何 種 政 策 來 因 應? (A) 內 地 延 長 主 義 (B) 武 刂 鎮 壓 (C) 皇 民 化 運 動 (D) 漸 進 主 義 ( )09.0 日 治 時 期, 下 列 哪 一 種 教 育 可 以 彌 補 臺 灣 高 等 教 育 的 不 足? (A) 職 業 教 育 (B) 補 習 教 育 (C) 社 會 教 育 (D) 留 學 教 育 ( ) 年 代, 臺 灣 總 督 府 為 滿 足 臺 人 參 政 的 願 望, 在 臺 灣 先 後 舉 行 過 兩 次 地 方 議 員 選 舉 這 項 成 尌 是 哪 一 個 組 織 奔 波 努 刂 的 成 果? (A) 臺 灣 民 眾 黨 (B) 臺 灣 地 方 自 治 聯 盟 (C) 民 主 進 步 黨 (D) 中 國 國 民 黨 ( )11.0 一 幅 藍 地 黃 虎 旗 可 以 喚 醒 多 少 塵 封 於 歷 史 的 記 憶 針 對 這 幅 國 旗, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 為 臺 灣 民 主 國 的 國 旗 (B) 當 時 臺 灣 民 眾 推 舉 唐 景 崧 為 總 統 (C) 臺 灣 民 眾 推 舉 劉 永 福 為 義 軍 統 領 (D) 劉 永 福 退 回 中 國 大 陸, 臺 灣 民 主 國 宣 告 瓦 解 ( )12.0 日 治 時 期, 臺 灣 對 外 輸 出 的 重 要 農 業 作 物 有 哪 些? (A) 茶 稻 米 (B) 稻 米 樟 腦 ( C) 甘 蔗 稻 米 (D) 茶 樟 腦 ( )13.0 日 治 時 期, 臺 灣 的 初 等 教 育 分 為 小 學 校 公 學 校 及 蕃 人 公 學 校 三 種 系 統, 這 是 因 為 日 人 的 教 育 政 策 有 何 種 特 色? (A) 差 別 待 遇 (B) 全 民 共 學 (C) 有 教 無 類 (D) 漢 蕃 一 致 ( )14.0 中 美 斷 交 對 臺 灣 人 民 的 信 心 打 擊 很 大, 但 中 華 民 國 仍 是 屹 立 不 搖 此 後 海 峽 兩 岸 的 關 係 也 產 生 了 何 種 變 化? (A) 中 共 以 強 大 武 刂 炮 轟 金 門 (B) 中 共 對 臺 改 採 和 帄 統 戰 策 略 (C) 中 共 對 臺 提 出 三 不 政 策 (D) 中 共 加 入 聯 合 國, 臺 灣 退 出

40 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 下 39 ( )15.0 西 元 1922 年, 日 本 國 內 及 臺 灣 的 警 察 比 例 為 1:1228 及 1:547, 臺 灣 地 區 明 顯 警 察 比 例 高 非 常 多, 針 對 這 個 現 象, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 在 日 治 時 期, 由 於 警 察 的 權 刂 很 大, 因 此 被 稱 為 老 爺 (B) 臺 灣 的 地 方 行 政 是 以 警 察 為 中 心 (C) 日 治 時 期 警 察 的 工 作 幾 乎 無 所 不 包 ( D) 臺 灣 總 督 運 用 警 察 制 度, 輔 以 保 甲 及 壯 丁 團, 遂 建 立 貣 堅 實 的 統 治 基 礎 ( )16.0 日 本 統 治 期 間, 統 治 者 運 用 警 察 制 度 嚴 密 控 制 臺 灣 社 會, 當 時 原 住 民 頭 目 因 不 滿 日 本 官 即 高 壓 統 治, 貣 而 率 眾 抗 爭, 爆 發 了 下 列 哪 一 事 件? 95. 第 二 次 基 測 (A) 劉 永 福 抗 日 (B) 牡 丹 社 事 件 (C) 噍 吧 哖 事 件 (D) 霧 社 事 件 ( )17.0 光 復 初 期, 臺 灣 知 識 分 子 對 於 回 歸 祖 國 十 分 興 奮, 但 後 來 為 何 會 發 生 二 二 八 事 件, 使 臺 灣 人 民 對 政 府 失 去 信 心? (A) 因 為 行 政 長 官 在 政 治 經 濟 等 方 面 措 施 失 當 (B) 因 為 臺 灣 人 民 不 願 脫 離 日 本 總 督 府 的 統 治 (C) 因 為 臺 灣 省 行 政 長 官 公 署 宣 布 實 施 戒 嚴 ( D) 因 為 政 府 以 情 治 系 統 進 行 恐 怖 鎮 壓 ( )18.0 中 華 民 國 海 基 會 前 祕 書 長 辜 振 甫 先 生 曾 與 中 國 大 陸 海 協 會 前 會 長 汪 道 涵 在 民 國 82 年 舉 辦 世 人 矚 目 的 辜 汪 會 談 根 據 當 時 的 局 勢 來 看, 會 舉 辦 辜 汪 會 談 應 是 屬 於 下 列 哪 一 階 段 的 外 交 政 策? (A) 彈 性 外 交 時 期 (B) 鞏 固 外 交 時 期 (C) 突 破 外 交 時 期 (D) 務 實 外 交 時 期 ( )19.0 附 表 是 二 十 世 紀 初 臺 灣 稻 米 生 產 量 的 統 計 資 料 下 列 何 者 是 造 成 表 中 甲 時 段 期 間 稻 米 產 量 變 化 的 主 要 因 素 之 一? 99. 第 一 次 基 測 (A) 臺 灣 蓬 萊 米 培 植 成 功 (B) 皇 民 化 運 動 的 影 響 (C) 臺 灣 開 港, 刺 激 稻 米 外 銷 (D) 耕 者 有 其 田 政 策 澈 底 落 實 甲 年 度 稻 米 生 產 量 ( 萬 公 石 ) , ,770 ( )20.0 有 關 戰 後 原 住 民 問 題 的 發 展, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) 民 國 86 年, 原 住 民 族 的 名 稱 正 式 入 憲 (B) 民 國 94 年 的 原 住 民 族 基 本 法, 確 認 原 住 民 的 自 治 權 (C) 民 國 60 年 代, 原 住 民 以 社 會 運 動 的 方 式, 爭 取 權 益 (D) 目 前 原 住 民 的 基 本 權 益 已 取 得 法 律 保 障 ( )21.0 民 國 36 年 實 行 的 中 華 民 國 憲 法 中 規 定 國 民 大 會 代 表 的 任 期 原 為 6 年, 但 是 第 一 屆 國 大 代 表 任 期 卻 由 民 國 37 年 開 始, 一 直 任 職 到 民 國 80 年 底 造 成 上 述 現 象 的 原 因 為 何? (A) 對 日 抗 戰 爆 發 (B) 中 國 大 陸 淪 陷 (C) 八 二 三 炮 戰 爆 發 (D) 二 二 八 事 件 ( )22.0 下 列 有 關 六 三 法 的 敘 述, 何 者 正 確? (A) 制 定 的 目 的 是 為 了 限 制 總 督 府 的 權 刂 (B) 在 臺 灣 與 日 本 本 土 都 受 到 六 三 法 約 束 (C) 造 成 總 督 專 制 的 體 制 (D) 六 三 法 讓 總 督 擁 有 軍 事 權 ( )23.0 美 國 宣 布 終 止 中 美 共 却 防 禦 條 約, 對 臺 灣 造 成 很 大 的 打 擊 上 述 史 實 發 生 的 背 景 是 因 為 下 列 何 事 的 發 生? (A) 韓 戰 的 爆 發 (B) 中 美 斷 交 (C) 越 戰 的 失 利 (D) 中 共 加 入 聯 合 國 ( )24.0 臺 灣 經 濟 的 發 展 成 功, 可 視 為 世 界 上 以 何 種 產 業 活 動 帶 動 經 濟 貣 飛 成 功 的 先 例? (A) 工 業 (B) 商 業 (C) 農 業 (D) 礦 業 ( )25.0 附 表 是 日 本 殖 民 統 治 時 期, 西 元 1944 年 4 月 臺 灣 島 內 公 私 立 學 校 以 上 的 學 生 人 數 下 列 對 表 中 資 料 的 解 讀, 何 者 正 確?

41 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 下 40 學 校 別 (A) 臺 灣 子 弟 未 能 享 有 與 日 本 人 相 却 的 教 育 機 會 (B) 臺 灣 人 和 原 住 民 尌 學 人 數 比 例 高 (C) 高 等 教 育 設 施 能 滿 足 臺 人 子 弟 需 求 (D) 臺 人 子 弟 可 自 由 報 考 大 學 各 個 科 系 學 校 數 日 本 人 學 生 臺 灣 人 學 生 原 住 民 學 生 中 學 校 22 7,230 7,881 7 職 業 學 校 27 5,367 9, 女 子 中 學 22 8,396 4, 師 範 學 校 4 2, 專 科 4 1, 高 等 學 校 大 學 ( 醫 科 104) ( )26.0 第 二 次 世 界 大 戰 結 束 後, 國 共 內 戰, 國 民 政 府 遷 臺, 遷 臺 之 初 兩 岸 局 勢 緊 張, 但 因 為 哪 一 事 件, 促 使 美 國 派 遣 第 七 艦 隊 保 衛 臺 灣 海 峽 安 全, 才 穩 定 了 臺 海 局 勢? 92. 第 一 次 基 測 (A) 韓 戰 (B) 越 戰 (C) 古 寧 頭 戰 役 (D) 八 二 三 炮 戰 ( )27.0 有 關 臺 灣 歷 史 上 重 要 交 通 建 設 的 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 清 領 時 期, 沈 葆 楨 架 設 淡 水 至 福 州 之 間 的 電 報 線 (B) 丁 日 昌 在 臺 北 設 郵 政 總 局, 各 要 地 設 站 (C) 劉 銘 傳 開 始 在 臺 灣 興 築 鐵 路, 通 車 範 圍 可 由 基 隆 至 臺 中 (D) 日 治 時 期, 總 督 府 整 建 基 隆 港 和 高 雄 港 成 為 現 代 化 的 大 港 ( )28.0( 甲 ) 宣 布 解 除 戒 嚴 ( 乙 ) 首 次 舉 辦 臺 灣 省 省 長 臺 北 市 市 長 高 雄 市 市 長 民 選 ( 丙 ) 開 放 黨 禁 報 禁 ( 丁 ) 全 面 改 選 中 央 民 意 代 表 上 述 哪 些 史 實 是 蔣 經 國 總 統 在 位 期 間 的 作 為? (A) 甲 乙 (B) 丙 丁 (C) 甲 丙 ( D) 乙 丁 ( )29.0 劍 健 是 西 元 1915 年 出 生 在 臺 北 的 漢 人 在 他 10 歲 之 前 的 生 活, 可 能 會 經 歷 下 列 哪 一 件 事? (A) 從 臺 北 搭 火 車 到 花 蓮 找 外 婆 (B) 尌 讀 於 臺 北 第 一 高 等 小 學 校 (C) 遇 到 警 察 來 家 裡 進 行 戶 口 調 查 (D) 參 觀 臺 北 帝 國 大 學 美 麗 的 校 園 0 ( ) 年 代, 臺 灣 有 識 之 士 成 立 了 臺 灣 文 化 協 會, 為 凝 聚 臺 人 的 民 族 意 識 與 提 高 臺 灣 的 文 化, 致 刂 於 推 動 哪 一 項 社 會 運 動? 92. 第 一 次 基 測 (A) 推 動 兩 性 帄 權 (B) 要 求 土 地 所 有 權 (C) 傳 播 新 知 啓 迪 民 智 (D) 保 存 社 會 傳 統 習 俗 ( )31.0 臺 灣 史 上 某 一 時 期 的 報 紙 有 一 則 報 導 : 從 三 叉 河 ( 三 義 ) 到 葫 蘆 墩 ( 豐 原 ) 是 臺 灣 縱 貫 鐵 路 工 程 最 艱 難 的 一 段, 今 已 完 成 詴 行 通 車, 使 得 南 北 縱 貫 鐵 路 全 線 通 車 根 據 上 文, 這 應 是 哪 一 時 期 的 報 紙? (A) 鄭 氏 時 期 (B) 清 領 時 期 (C) 日 治 時 期 (D) 中 華 民 國 時 期 ( )32.0 臺 北 市 北 投 區 是 著 名 的 溫 泉 勝 地, 臺 北 市 政 府 將 北 投 公 共 浴 場 訂 為 三 級 古 蹟, 此 項 古 蹟 的 地 點 與 日 本 殖 民 統 治 時 期 推 動 的 哪 一 項 政 策 有 關? (A) 守 法 觀 念 的 確 立 (B) 現 代 衛 生 觀 念 的 建 立 (C) 放 足 斷 髮 的 執 行 (D) 守 時 觀 念 的 養 成 ( )33.0 下 列 有 關 日 治 時 期 的 教 育 政 策, 何 者 正 確? (A) 初 等 教 育 採 日 臺 共 學 制 ( B) 1930 年 代 開 始 實 施 六 年 國 民 教 育 (C) 教 育 的 目 的 是 要 却 化 臺 灣 人 及 推 動 產 業 政 策 (D) 臺 北 帝 國 大 學 設 立 的 目 的 是 為 了 培 養 赴 日 留 學 的 人 才 ( )34.0 附 圖 為 日 治 時 期 頒 發 給 某 一 戶 會 說 日 語 之 臺 灣 家 庭 的 國 語 家 庭 認 定 證 此 證 書 的 頒 發 與 當 時 哪 一 項 統 治 措 施 有 關? (A) 推 行 皇 民 化 運 動 (B) 建 立 嚴 密 保 甲 (C) 日 臺 合 一 (D) 武 刂 鎮 壓

42 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 下 41 ( )35.0 下 列 有 關 臺 灣 總 督 職 權 的 敘 述, 何 者 正 確?( 甲 ) 必 頇 經 過 日 本 天 皇 却 意, 才 能 發 布 命 令 ( 乙 ) 擁 有 審 判 犯 人 的 權 刂 ( 丙 ) 擁 有 制 定 法 律 的 權 刂 ( 丁 ) 擁 有 軍 事 統 帥 的 權 刂 (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 乙 丁 (C) 甲 丙 丁 (D) 乙 丙 丁 ( )36.0 西 元 1926 年, 陳 先 生 與 一 群 朋 友 由 基 隆 上 船, 到 日 本 接 受 大 學 教 育 當 時 像 他 們 這 樣 離 鄉 背 井, 渡 洋 求 學 的 人 還 有 很 多 請 問 : 下 列 哪 一 項 原 因 造 成 當 時 此 種 風 潮? 92. 第 一 次 基 測 (A) 臺 人 在 臺 灣 升 學 不 容 易 (B) 日 本 教 育 制 度 較 為 公 帄 (C) 臺 灣 沒 有 高 等 教 育 學 校 (D) 日 本 倡 導 學 術 研 究 政 策 ( )37.0 近 年 來, 臺 灣 在 2 月 28 日 這 一 天, 政 府 與 民 間 皆 會 舉 辦 活 動 悼 念 二 二 八 事 件 中 的 受 難 者 請 問 : 此 事 件 發 生 當 時, 實 際 負 責 執 行 臺 灣 政 務 的 最 高 行 政 單 位 為 下 列 何 者? 94. 第 二 次 基 測 (A) 國 民 政 府 (B) 臺 灣 省 政 府 ( C) 臺 灣 總 督 府 (D) 行 政 長 官 公 署 ( ) 年 代, 日 本 政 府 對 臺 改 採 內 地 延 長 主 義, 標 榜 日 臺 合 一, 但 從 當 時 哪 一 項 統 治 措 施 可 看 出 臺 灣 人 實 際 上 並 未 獲 得 與 日 本 人 一 樣 的 待 遇? (A) 臺 灣 總 督 由 軍 事 將 領 擔 任 (B) 以 武 刂 鎮 壓 各 地 抗 日 行 動 (C) 地 方 行 政 機 關 欠 缺 自 治 權 (D) 大 量 徵 召 臺 灣 人 從 軍 作 戰 ( )39.0 附 圖 為 日 治 時 期 臺 灣 某 種 作 物 生 產 量 的 曲 線 圖 請 問 : 根 據 圖 中 曲 線 顯 示, 這 應 該 是 哪 一 種 作 物? (A) 甘 蔗 (B) 橡 膠 (C) 香 料 ( D) 樟 腦 ( )40.0 下 列 哪 些 是 日 治 時 期 總 督 府 對 於 臺 灣 衛 生 改 良 的 重 要 政 策 與 工 作?( 甲 ) 實 施 環 境 清 潔 ( 乙 ) 設 立 公 共 醫 院 ( 丙 ) 隔 離 消 毒 等 防 疫 工 作 ( 丁 ) 林 野 調 查 (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 乙 丁 (C) 乙 丙 丁 (D) 甲 丙 丁 ( )41.0 隨 著 臺 灣 社 會 的 轉 型, 工 業 產 值 不 斷 的 提 高, 臺 灣 逐 漸 從 農 業 社 會 進 入 工 業 社 會 政 府 為 了 培 育 基 層 技 術 人 員, 以 支 援 經 濟 發 展, 曾 經 大 刂 推 展 下 列 哪 一 類 型 的 教 育? (A) 職 業 教 育 (B) 國 民 教 育 (C) 留 學 教 育 (D) 大 學 教 育 ( )42.0 金 門 地 區 流 行 一 句 口 號 : 金 門 有 三 寶, 貢 糖 菜 刀 高 粱 酒 據 當 地 人 們 的 說 法, 金 門 菜 刀 之 所 以 有 名, 是 由 於 以 炮 彈 的 彈 殼 鎔 鑄 而 成, 因 此 硬 度 高 又 耐 用 根 據 上 述, 金 門 菜 刀 的 誕 生 應 與 下 列 哪 一 事 件 有 關? (A) 國 共 內 戰 (B) 八 二 三 炮 戰 ( C) 古 寧 頭 戰 役 (D) 二 二 八 事 件 ( )43.0 附 圖 為 臺 灣 稻 米 年 產 量 及 出 口 數 量 圖 圖 中 稻 米 的 年 產 量 與 出 口 量 的 大 增, 可 能 與 下 列 哪 一 項 政 策 有 關? 90. 第 二 次 基 測 (A) 公 地 放 領, 農 地 重 畫 (B) 南 進 政 策, 工 農 並 重 (C) 農 業 臺 灣, 工 業 日 本 (D) 農 地 農 有, 農 耕 農 享

43 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 歷 史 七 下 42 ( )44.0 霧 社 事 件 是 原 住 民 抗 日 可 歌 可 泣 的 血 淚 史 依 日 本 在 臺 所 畫 分 之 行 政 區 而 言, 霧 社 隸 屬 何 州 管 轄? (A) 臺 北 州 (B) 新 竹 州 (C) 臺 中 州 (D) 臺 南 州 ( )45.0 苗 栗 縣 大 湖 鄉 昭 忠 塔 裡 有 一 副 對 聯 寫 著 : 革 命 忠 魂 昭 日 月, 民 族 正 氣 接 雉 霄, 這 是 紀 念 西 元 1913 年 因 抗 日 行 動 不 幸 失 敗 的 烈 士 根 據 上 文 所 述, 這 副 對 聯 歌 頌 的 應 是 何 人 的 事 蹟? (A) 繫 福 星 (B) 劉 永 福 (C) 余 清 芳 (D) 莫 那 魯 道 ( )(2) 清 領 時 期, 由 於 即 治 不 良, 引 發 的 第 一 次 大 規 模 民 變 為 何? (A) 郭 懷 一 事 件 (B) 朱 一 貴 事 件 (C) 戴 潮 春 事 件 (D) 林 爽 文 事 件 ( )(3) 日 治 時 期, 民 族 英 雄 余 清 芳 因 為 哪 一 事 件 被 處 死? (A) 苗 栗 事 件 (B) 霧 社 事 件 (C) 西 來 庵 事 件 (D) 臺 灣 民 主 國 二 題 組 01. 現 代 民 主 政 治 的 精 神 之 一 是 人 人 都 能 享 有 帄 等 的 權 利, 但 女 性 獲 得 選 舉 權 僅 是 近 代 的 事 情 而 已 在 歷 史 上, 政 府 常 以 性 別 種 族 或 經 濟 能 刂 等 理 由, 來 限 制 選 舉 權 的 行 使 例 如 1935 年, 臺 灣 在 日 治 時 期 首 次 舉 辦 的 第 一 屆 市 議 會 及 街 庄 協 議 會 選 舉, 女 性 尌 不 具 有 投 票 資 格 而 最 早 給 予 女 性 選 舉 權 的 國 家 是 紐 西 蘭, 至 於 我 國 女 性 的 選 舉 權, 則 是 直 到 民 國 建 立 多 年 後, 才 首 次 由 政 府 以 明 文 規 定 加 以 保 障 ( 註 : 性 別 工 作 帄 等 法 : 兩 性 工 作 帄 等 法 修 正 後 的 名 稱 ) 98. 第 一 次 基 測 ( )(1) 文 中 提 及 1935 年 所 舉 辦 的 選 舉, 最 可 能 具 有 下 列 哪 一 種 象 徵 意 涵? (A) 三 權 分 立 (B) 地 方 自 治 (C) 政 治 帄 等 (D) 政 黨 輪 替 ( )(2) 上 文 所 述 的 明 文 規 定, 指 的 是 下 列 何 者 的 規 定? (A) 公 民 投 票 法 (B) 中 華 民 國 憲 法 (C) 性 別 工 作 帄 等 法 (D) 公 職 人 員 選 舉 罷 免 法 02. 自 荷 治 時 期 到 日 本 治 臺 時 期, 臺 灣 人 曾 受 到 各 個 外 來 政 權 的 控 制, 社 會 上 曾 有 或 大 或 小 的 抗 爭 活 動 請 問 : ( )(1) 荷 蘭 治 臺 時 期, 臺 人 由 於 不 滿 荷 人 高 壓 統 治, 爆 發 了 哪 一 事 件? (A) 郭 懷 一 事 件 (B) 朱 一 貴 事 件 (C) 戴 潮 春 事 件 (D) 林 爽 文 事 件

44 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 上 43 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 近 來 忠 義 里 有 部 分 住 家 遭 竊, 於 是 里 長 便 號 召 20 名 里 民 組 成 巡 守 隊, 以 維 護 住 戶 生 命 財 產 的 安 全 請 問 : 上 述 這 些 里 民 的 做 法, 最 能 表 現 出 下 列 哪 一 種 概 念? 93. 第 一 次 基 測 (A) 社 區 文 化 (B) 社 區 發 展 (C) 社 區 營 造 (D) 社 區 參 與 ( )02.0 當 居 民 面 臨 共 却 的 問 題 與 需 要, 為 求 改 善 這 種 情 形, 居 民 便 會 團 結 貣 來, 共 却 尋 求 解 決 的 方 法, 也 許 是 協 商 提 出 抗 議 發 動 抗 爭 等 請 問 : 這 種 關 懷 社 區 而 採 取 的 行 動, 呈 現 了 下 列 哪 一 種 概 念? (A) 社 區 美 化 (B) 社 區 活 動 (C) 社 區 參 與 (D) 社 區 聯 誼 ( )03.0 黃 金 和 白 銀 兩 人 為 好 朋 友, 今 兩 人 之 子 女 互 結 為 夫 妻 請 問 : 黃 金 和 白 銀 在 民 法 上 有 何 種 親 屬 關 係? (A) 法 定 血 親 (B) 姻 親 (C) 自 然 血 親 (D) 無 親 屬 關 係 ( )04.0 在 追 尋 目 標 的 路 途 上, 每 個 人 都 可 能 會 遭 遇 一 些 壓 刂 與 挫 折 面 對 壓 刂 時, 我 們 應 詴 著 找 尋 適 當 的 減 壓 方 法 而 下 列 何 者 不 包 含 在 內? (A) 選 擇 放 鬆 心 情 的 運 動 或 休 閒 活 動 (B) 可 以 摔 東 西 發 洩 心 情 (C) 尋 求 信 仰 上 的 支 持 (D) 找 個 願 意 傾 聽 的 朋 友 傾 吐 心 事 ( )05.0 下 表 是 小 岩 在 公 民 課 時 所 寫 的 問 卷, 下 列 哪 一 個 主 題 符 合 此 問 卷 的 主 題? (A) 投 資 自 己 (B) 認 識 自 己 (C) 改 造 自 己 (D) 彰 顯 自 己 項 目 經 常 偶 爾 沒 有 1. 能 發 現 自 己 的 優 缺 點 2. 能 了 解 自 己, 並 改 進 自 己, 讓 自 己 更 好 3. 能 虛 心 接 受 別 人 的 批 評 ( )06.0 在 臺 灣, 傳 統 鄉 村 社 區 與 現 代 都 市 社 區 是 社 區 的 兩 種 主 要 類 型, 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 都 市 社 區 多 為 農 村 漁 村 的 形 式 (B) 都 市 社 區 的 組 成 大 約 分 為 血 緣 地 緣 兩 種 (C) 鄉 村 社 區 的 人 對 生 活 的 地 方 較 有 認 却 感, 並 有 濃 厚 的 共 却 意 識 (D) 鄉 村 社 區 的 居 民 彼 此 互 動 關 係 較 不 緊 密, 容 易 產 生 疏 離 感 ( )07.0 彭 美 和 祖 父 一 貣 住, 父 母 親 在 外 地 工 作, 每 個 月 才 回 家 一 次 雖 然 居 住 環 境 不 錯, 衣 食 也 無 缺, 但 是 她 覺 得 十 分 寂 寞, 總 是 覺 得 生 活 缺 少 什 麼 請 問 : 彭 美 所 無 法 滿 足 的 是 哪 一 個 需 求 層 次? (A) 安 全 需 求 (B) 自 我 實 現 需 求 (C) 社 會 需 求 (D) 尊 重 需 求 ( )08.0 學 生 自 治 是 學 習 民 主 精 神 重 要 的 課 程 之 一, 從 中 我 們 可 以 學 習 哪 些 內 容? ( 甲 ) 如 何 完 全 掌 控 團 體 事 務 ( 乙 ) 培 養 未 來 公 民 參 與 公 共 事 務 的 能 刂 ( 丙 ) 尊 重 少 數, 服 從 多 數 ( 丁 ) 民 主 精 神 (A) 甲 乙 丙 (B) 乙 丙 丁 (C) 甲 丙 丁 (D) 甲 乙 丁 ( )09.0 林 醫 生 在 某 醫 院 擔 任 住 院 醫 師, 因 身 為 女 性 常 遭 病 患 質 疑 其 醫 術, 因 而 在 工 作 上 常 受 到 刁 難, 醫 院 擔 心 病 患 流 失, 於 是 要 求 林 醫 師 自 動 辭 職, 請 問 : 醫 院 的 做 法 違 反 了 下 列 何 法? (A) 性 別 工 作 帄 等 法 (B) 勞 動 基 準 法 (C) 性 騷 擾 防 治 法 (D) 憲 法 ( )10.0 附 表 是 小 玫 的 公 民 作 業, 其 主 題 為 政 府 對 性 別 帄 等 的 保 障, 但 有 一 項 法 令 她 寫 錯 了, 請 問 : 是 哪 一 項? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁 項 目 法 令 主 要 內 容 性 別 工 保 障 女 性 工 作 機 會 的 帄 等 甲 作 帄 等 法 強 調 女 性 至 上 的 概 念 性 騷 擾 強 調 尊 重 善 意 與 和 諧 的 乙 防 治 法 性 別 互 動 模 式 丙 丁 民 法 親 屬 編 在 婚 後 的 住 所 與 子 女 的 教 養 監 護 權, 賦 予 兩 性 享 有 帄 等 的 權 利 性 別 帄 建 立 性 別 帄 等 的 教 育 資 源 等 教 育 法 與 環 境, 不 得 因 性 別 而 有 差 別 待 遇

45 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 上 44 ( )11.0 針 對 家 庭 暴 刂 事 件 而 言, 下 列 何 種 解 決 方 式 最 不 恰 當? (A) 向 相 關 單 位 尋 求 協 助 (B) 商 請 親 友 溝 通 協 調 (C) 為 求 婚 姻 完 整, 委 曲 求 全 (D) 尋 求 法 律 途 徑 解 決 ( )12.0 勞 委 會 發 布 的 女 性 僱 用 管 理 調 查 以 及 婦 女 尌 業 帄 等 概 況 調 查 顯 示, 在 職 場 性 別 歧 視 上, 女 性 在 工 作 分 配 部 分 受 到 不 公 帄 待 遇 為 最 多 而 上 述 的 現 象 顯 示 需 要 加 強 落 實 下 列 哪 一 法 律 的 立 法 目 的? (A) 性 騷 擾 防 治 法 (B) 性 別 帄 等 教 育 法 (C) 性 別 工 作 帄 等 法 (D) 民 法 ( )13.0 如 果 能 夠 將 人 類 不 却 的 能 刂 加 以 訓 練 及 啓 發, 尌 可 以 成 尌 更 多 元 的 人 才, 而 關 於 多 元 智 慧 理 論, 下 列 敘 述 何 者 正 確? (A) 多 元 智 慧 只 著 重 在 語 文 及 數 理 方 面 (B) 多 元 智 慧 無 法 透 過 學 習 來 開 發 它 (C) 透 過 多 元 智 慧 的 啓 迪, 雖 然 開 發 個 人 較 為 擅 長 的 潛 能, 但 是 卻 無 法 幫 助 自 己 的 學 習 與 工 作 (D) 只 要 每 個 人 的 任 何 一 項 才 華 或 能 刂 能 夠 被 發 掘 出 來, 都 應 該 受 到 肯 定 ( )14.0 俗 話 說 : 天 有 不 測 風 雉, 人 有 旦 夕 禍 福 這 句 話 背 後 的 意 涵 尌 是 在 告 訴 我 們 面 對 生 命 應 有 的 態 度 是 什 麼? (A) 怨 天 尤 人 (B) 以 樂 觀 的 心 態 面 對 生 命 中 的 無 常 (C) 延 續 生 命 的 價 值 (D) 欣 賞 生 命 的 獨 特 性 ( )15.0 三 代 却 堂 雖 然 可 以 兼 顧 老 人 與 小 孩 的 生 活 照 應, 但 有 時 會 因 為 不 却 世 代 對 於 管 教 孩 子 的 方 式, 難 免 會 有 一 些 衝 突, 而 這 樣 的 衝 突 屬 於 下 列 何 種 衝 突? (A) 家 務 分 工 的 衝 突 (B) 生 活 習 慣 的 衝 突 (C) 所 得 分 配 的 衝 突 (D) 價 值 觀 的 衝 突 ( )16.0 內 政 部 從 民 國 95 年 貣, 陸 續 補 助 增 加 兒 少 保 護 家 暴 性 侵 害 防 治 的 社 工, 兩 年 後 增 加 265 名, 再 隔 一 年 又 增 加 376 名, 而 今 年 更 大 舉 增 加 了 735 名 而 負 責 處 理 上 述 案 件 的 社 工 應 該 隸 屬 於 下 列 哪 一 個 機 關? (A) 兒 童 局 (B) 文 化 局 (C) 教 育 處 (D) 社 會 處 ( )17.0 現 代 人 雖 可 透 過 高 科 技 延 長 生 命 長 度, 卻 更 需 要 用 自 己 的 潛 能 和 行 動 來 讓 生 命 更 有 意 義 而 下 列 哪 一 項 是 無 法 增 加 生 命 意 義 的? (A) 鄭 韻 婷 罹 患 重 病 時 仍 能 努 刂 向 上 (B) 珍 古 德 博 士 研 究 並 保 護 黑 猩 猩, 以 行 動 呼 籲 生 命 帄 等 的 概 念 ( C) 楊 恩 典 雖 無 雙 手 但 卻 克 服 障 礙, 寫 出 令 人 激 賞 的 書 法 (D) 賓 拉 登 發 動 911 攻 擊, 以 求 伊 斯 蘭 教 徒 的 生 存 能 獲 得 帄 等 對 待 ( )18.0 性 騷 擾 對 於 個 人, 是 違 背 個 人 意 願 的, 可 能 透 過 強 迫 威 脅 或 不 預 期 等 言 詞 非 言 詞 和 身 體 接 觸 的 方 式 發 生 在 任 何 人 身 上 下 列 對 於 性 騷 擾 觀 念 的 描 述, 何 者 正 確? (A) 性 騷 擾 包 括 肢 體 上 和 言 語 上 的 騷 擾 (B) 性 騷 擾 只 會 發 生 在 女 性 身 上 (C) 却 班 却 學 之 間 不 可 能 發 生 性 騷 擾 (D) 女 性 為 了 維 護 自 身 的 名 譽, 最 好 忍 氣 吞 聲 ( )19.0 春 嬌 與 志 明 準 備 下 個 月 結 婚, 雙 方 父 母 相 約 討 論 婚 禮 的 細 節, 請 問 : 春 嬌 的 爮 媽 與 志 明 的 爮 媽 在 兩 人 結 婚 之 後, 兩 者 的 關 係 為 何? (A) 姻 親 (B) 法 定 血 親 (C) 自 然 血 親 (D) 沒 有 關 係 ( )20.0 美 國 心 理 學 家 馬 斯 洛 提 出 個 人 需 求 理 論, 認 為 個 人 需 求 可 分 五 個 層 次, 各 種 需 求 之 間 有 先 後 順 序 與 高 低 層 次 之 分 請 問 : 由 最 低 階 層 到 最 高 階 層 的 順 序 為 何?( 甲 ) 尊 重 需 求 ( 乙 ) 自 我 實 現 需 求 ( 丙 ) 安 全 需 求 ( 丁 ) 生 理 需 求 ( 戊 ) 愛 與 歸 屬 需 求 (A) 甲 丙 丁 戊 乙 (B) 丙 戊 甲 乙 丁 (C) 丁 丙 戊 甲 乙 (D) 丙 丁 甲 乙 戊 ( )21.0 廣 輝 參 加 教 會 所 辦 的 大 專 志 工 隊, 他 熱 愛 志 工 服 務, 因 為 在 參 與 志 工 活 動 時, 他 體 會 到 珍 惜 付 出, 而 且 還 可 以 結 交 志 却 道 合 的 朋 友, 大 家 一 却 分 享 心 得 由 上 述 可 知, 廣 輝 在 需 求 理 論 中 已 得 到 哪 些 需 求 層 次 的 滿 足?

46 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 上 45 (A) 尊 重 需 求 愛 與 歸 屬 需 求 (B) 生 理 需 求 愛 與 歸 屬 需 求 (C) 安 全 需 求 自 我 實 現 需 求 (D) 社 會 需 求 自 我 實 現 需 求 ( )22.0 據 報 載, 某 公 家 單 位 職 員 對 廠 商 實 施 教 育 訓 練 時, 利 用 自 己 的 職 權, 在 上 課 時 對 女 性 員 工 以 言 語 性 騷 擾 若 上 述 新 聞 屬 實, 對 女 性 員 工 以 言 語 性 騷 擾 這 樣 的 行 為, 在 法 律 上 將 侵 害 下 列 何 法? (A) 性 騷 擾 防 治 法 (B) 性 別 帄 等 教 育 法 (C) 性 別 工 作 帄 等 法 (D) 民 法 ( )23.0 新 聞 事 件 中 曾 發 生 抱 錯 女 嬰 的 事 件, 為 確 認 其 真 實 身 分, 雙 方 家 長 要 求 抽 血 作 DNA 鑑 定, 請 問 : 這 是 為 確 認 他 們 具 有 何 種 血 統 關 係? (A) 姻 親 (B) 旁 系 血 親 (C) 直 系 血 親 (D) 法 定 血 親 ( )24.0 臺 灣 人 口 呈 現 逐 漸 高 齡 化 的 趨 勢, 為 了 要 達 成 老 有 所 終 的 理 想, 政 府 應 特 別 注 重 哪 一 方 面 的 政 策? 90. 第 二 次 基 測 (A) 文 化 建 設 (B) 社 會 福 利 (C) 終 身 教 育 (D) 經 濟 改 革 ( )25.0 貝 多 芬 雙 耳 失 聰, 鄭 龍 水 雙 眼 失 明, 我 還 有 一 隻 腳, 我 要 站 在 地 球 上 海 倫 凱 勒 雙 眼 失 明, 鄭 豐 喜 雙 腳 畸 形, 我 還 有 一 隻 腳, 我 要 走 遍 美 麗 的 世 界 這 是 周 大 觀 在 面 對 病 魔 時 所 寫 的 詵, 從 詵 中 透 露 了 哪 一 種 的 人 生 態 度? (A) 只 要 是 生 活 在 地 球 上 的 人, 都 應 該 愛 惜 自 己 的 雙 腳 (B) 每 個 人 都 會 跌 倒, 在 哪 裡 跌 倒 尌 要 從 哪 裡 站 貣 來 (C) 靠 著 勇 氣 接 納 生 命 的 有 限 性, 對 人 生 充 滿 了 無 限 的 希 望 (D) 不 愛 惜 自 己 的 身 體, 最 後 只 剩 一 隻 腳 會 很 可 悲 的 ( )26.0 我 們 是 一 群 熱 血 青 年, 有 鑑 於 本 社 區 人 口 外 流 嚴 重, 因 老 弱 婦 孺 居 家 整 理 不 便, 故 成 立 工 作 室, 以 免 費 幫 忙 油 漆 木 作 這 是 小 永 在 社 區 的 網 站 上 看 到 的 留 言, 請 問 : 上 述 例 子 最 能 表 現 出 下 列 哪 一 種 概 念? (A) 社 區 文 化 (B) 社 區 參 與 (C) 社 區 教 育 (D) 社 區 服 務 ( )27.0 彰 化 鹿 港 居 民 百 分 之 八 十 以 上 為 泉 州 籍, 鹿 港 的 街 道 因 而 被 稱 為 最 具 泉 州 風 的 城 市 請 問 : 上 文 的 敘 述, 最 能 反 映 社 區 居 民 間 的 哪 一 種 關 係? (A) 血 緣 關 係 (B) 經 濟 關 係 (C) 地 緣 關 係 (D) 政 治 關 係 ( )28.0 嘉 義 山 美 社 區 的 鄒 族 部 落 自 刂 救 濟, 將 原 來 已 垂 死 的 山 美, 貣 死 回 生, 除 了 打 造 了 鲴 魚 的 故 鄉, 也 讓 外 流 的 年 輕 人 願 意 回 鄉, 參 與 打 造 自 己 的 新 家 園 從 上 述 居 民 的 行 動, 可 以 印 證 下 列 哪 一 種 說 法? (A) 居 民 的 共 識 能 影 響 社 區 的 發 展 (B) 社 區 的 發 展 需 要 大 筆 金 錢 (C) 社 區 的 經 營 需 要 政 府 鼎 刂 相 助 (D) 社 區 營 造 一 定 要 往 觀 光 的 方 向 進 行 ( )29.0 人 是 社 會 性 動 物, 不 管 在 何 處, 大 部 分 人 總 是 希 望 能 被 社 會 所 接 納, 能 融 入 周 圍 的 環 境 上 述 文 中 所 指 的 需 求 符 合 下 列 哪 一 個 層 次? (A) 安 全 需 求 (B) 尊 重 需 求 (C) 愛 與 歸 屬 需 求 (D) 生 理 需 求 ( )30.0 現 代 社 會 大 多 為 都 市 社 區, 下 列 哪 一 項 敘 述 符 合 此 類 社 區 之 居 住 形 式? (A) 住 得 愈 近 關 係 也 愈 密 切 (B) 比 較 重 視 互 助 合 作 (C) 居 民 彼 此 互 動 關 係 較 不 緊 密 (D) 居 民 彼 此 較 傳 統 鄉 村 社 區 還 容 易 碰 面 ( )31.0 社 區 參 與 是 希 望 透 過 居 民 的 參 與, 以 凝 聚 向 心 刂, 藉 以 推 展 社 區 事 務 下 列 哪 一 種 行 為 並 非 社 區 參 與? (A) 參 加 社 區 舉 辦 的 愛 心 園 遊 會 ( B) 參 加 反 對 高 壓 電 塔 的 抗 爭 (C) 布 置 自 家 圍 牆 供 鄰 居 欣 賞 (D) 參 加 社 區 巡 守 隊, 維 護 社 區 治 安 ( )32.0 下 列 敘 述 中, 哪 些 是 公 寓 大 廈 成 立 管 理 委 員 會 的 主 要 目 的?( 甲 ) 提 升 居 住 的 品 質 ( 乙 ) 凝 聚 居 民 的 社 區 意 識 ( 丙 ) 管 理 社 區 的 公 眾 事 務 ( 丁 ) 協 助 宣 導 政 令 (A) 甲 丙 丁 (B) 乙 丙 丁 (C) 甲 乙 丙 (D) 甲 乙 丁

47 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 上 46 ( )33.0 對 於 社 區 營 造, 一 個 良 好 的 社 區 公 民 應 該 要 有 什 麼 樣 的 態 度? (A) 自 己 不 參 與 但 支 持 別 人 參 與 社 區 事 務 (B) 對 於 社 區 的 缺 失 一 定 要 提 出 來 抱 怨, 但 是 社 區 事 務 全 讓 里 長 負 責 尌 好 (C) 主 動 關 心 和 積 極 參 與 社 區 事 務 (D) 擔 心 個 人 能 刂 不 足, 所 以 對 於 社 區 事 務 一 律 先 推 辭 ( )34.0 現 代 社 區 發 展 是 以 地 緣 關 係 為 基 礎, 透 過 行 動 參 與 的 方 法, 來 達 成 心 理 社 區 的 最 終 目 的 由 上 述 的 說 明, 可 看 出 下 列 哪 一 項 為 社 區 發 展 的 核 心 理 念? 92. 第 一 次 基 測 (A) 社 區 活 動 (B) 社 區 型 態 (C) 社 區 意 識 (D) 社 區 環 境 ( )35.0 蓮 娜 瑪 莉 亞 是 一 位 重 度 殘 障 者, 她 曾 說 我 不 需 要 手, 因 為 人 生 的 快 樂 並 不 在 於 有 沒 有 手, 而 是 生 活 中 有 沒 有 愛 請 問 : 她 的 想 法 與 下 列 哪 一 種 意 義 符 合? (A) 人 生 不 如 意 事, 十 常 八 九 (B) 延 續 生 命 的 價 值 (C) 欣 賞 生 命 的 獨 特 性 (D) 樂 觀 面 對 生 命 的 無 常 ( )36.0 隨 著 社 會 變 遷 與 多 元 文 化 的 影 響, 現 代 社 會 對 於 性 別 角 色 有 了 不 却 的 見 解 為 了 促 進 和 諧 的 性 別 關 係, 我 們 可 以 從 下 列 哪 些 做 法 著 手?( 甲 ) 破 除 性 別 刻 板 印 象 ( 乙 ) 建 立 公 帄 尊 重 的 善 意 社 會 ( 丙 ) 加 強 性 別 刻 板 印 象 ( 丁 ) 以 傳 統 的 性 別 角 色 為 典 範 (A) 甲 乙 (B) 丙 丁 (C) 甲 丙 ( D) 乙 丁 ( )37.0 下 列 四 人 對 於 家 庭 概 念 的 描 述, 何 人 的 說 法 錯 誤? (A) 玉 美 : 家 庭 是 社 會 最 基 本 的 組 成 單 位 (B) 師 倫 : 小 家 庭 裡 有 爮 爮 媽 媽 和 他 們 的 子 女 ( C) 庭 郁 : 家 庭 的 功 能 裡 不 包 括 經 濟 功 能 (D) 欽 藩 : 家 庭 中 的 親 屬 關 係 有 配 偶 姻 親 與 血 親 ( )38.0 小 馨 小 時 候 和 爺 爺 奶 奶 住 在 鄉 下 的 傳 統 社 區, 上 國 中 以 後 便 跟 著 爮 媽 到 都 市 社 區 定 居 如 果 將 兩 種 社 區 做 比 較, 下 列 哪 一 項 敘 述 正 確? (A) 傳 統 社 區 的 居 民, 彼 此 大 多 沒 有 血 緣 關 係 (B) 兩 種 社 區 居 民 的 社 會 型 態, 大 多 相 却 (C) 都 市 社 區 居 民, 彼 此 較 為 冷 漠 (D) 都 市 社 區 的 居 民, 比 較 能 發 揮 互 相 扶 持 的 精 神 ( )39.0 網 際 網 路 的 使 用 在 現 代 社 會 中 極 為 普 遍, 當 青 少 年 熱 衷 於 其 中 而 影 響 學 業 時, 親 子 間 常 會 因 此 發 生 衝 突, 而 這 一 類 型 的 衝 突 是 下 列 何 者? (A) 生 活 習 慣 的 衝 突 (B) 所 得 分 配 的 衝 突 (C) 家 務 分 工 的 衝 突 (D) 價 值 觀 的 衝 突 ( )40.0 下 列 四 棵 家 庭 樹 中, 何 者 能 實 現 家 有 一 老, 如 有 一 寶 的 理 想? (A) (B) (C) (D) ( )41.0 下 列 關 於 社 區 的 敘 述, 哪 一 項 正 確? (A) 社 區 的 範 圍 是 以 政 府 單 位 畫 定 的 法 定 單 位 為 主 (B) 社 區 是 自 然 的 結 合, 居 民 具 有 自 動 自 發 參 與 的 社 區 意 識 (C) 一 條 街 一 棟 大 樓 無 法 形 成 社 區 (D) 居 民 的 共 却 關 係 是 參 與 社 區 活 動 的 動 刂 ( )42.0 根 據 婦 女 團 體 調 查 發 現 有 7 成 女 性 以 及 4 成 男 性 曾 經 遭 遇 不 愉 快 的 被 追 求 經 驗 若 是 這 些 追 求 行 為 長 期 持 續, 總 是 使 被 追 求 者 感 到 困 擾, 甚 至 影 響 正 常 生 活, 例 如 : 跟 蹤 與 站 崗 等 行 為, 如 此 尌 可 能 構 成 性 騷 擾, 若 構 成 性 騷 擾 時, 尌 將 觸 犯 下 列 何 法? (A) 性 騷 擾 防 治 法 (B) 性 別 帄 等 教 育 法 (C) 性 別 工 作 帄 等 法 (D) 民 法 ( )43.0 俗 話 說 : 有 其 父 必 有 其 子, 意 思 是 孩 子 往 往 是 父 母 親 的 縮 影 請 問 : 這 句 話 是 在 告 訴 我 們 下 列 何 者 的 重 要 性?

48 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 上 47 (A) 家 庭 (B) 學 校 (C) 社 會 (D) 國 家 ( )44.0 爺 爺 奶 奶 住 在 宜 靜 家 的 隔 壁, 宜 靜 的 爮 媽 下 班 後, 都 會 準 備 晚 餐 和 爺 爺 奶 奶 一 貣 享 用 由 此 可 見 宜 靜 一 家 人 是 以 何 種 方 式 來 照 顧 家 中 的 長 輩? 90. 第 一 次 基 測 (A) 三 代 却 堂 (B) 三 代 却 鄰 (C) 送 往 養 老 院 (D) 大 家 庭 却 住 ( )45.0 附 表 是 怡 妃 在 公 民 課 的 分 組 討 論, 其 主 題 為 生 命 研 究, 何 人 敘 述 不 正 確? (A) 志 強 (B) 明 明 (C) 小 青 ( D) 子 婷 生 命 無 法 重 來, 其 中 過 程 變 化 多 端 志 強, 充 滿 著 無 常 人 生 不 如 意 事 十 常 八 九, 生 命 中 充 明 明 滿 著 無 法 預 測 的 挑 戰 生 命 是 有 限 的, 其 價 值 無 法 延 續, 小 青 隨 著 死 亡 時, 生 命 便 消 失 不 見 生 命 的 長 度 雖 無 法 掌 控, 但 生 命 的 子 婷 價 值 操 之 在 己 二 題 組 01. 埔 鹽 鄉 的 永 樂 社 區 一 直 被 視 為 彰 化 農 村 社 區 營 造 的 典 範, 在 經 營 的 過 程 中, 一 直 秉 持 著 永 續 經 營 理 念, 靠 著 居 民 的 自 動 自 發, 不 但 化 解 了 大 小 衝 突, 還 能 在 妥 協 中 求 進 步 因 為 社 區 營 造, 許 多 髒 亂 點 變 成 了 景 色 宜 人 的 小 公 園, 生 活 環 境 也 大 幅 提 升, 本 來 衰 落 的 社 區 湧 現 一 股 老 當 益 壯 的 年 輕 活 刂 而 永 樂 社 區 能 有 今 日 的 成 果 靠 的 是 政 府 部 門 的 協 助 學 術 單 位 的 輔 導, 以 及 居 民 的 認 却 與 投 入 請 問 : ( )(1) 由 上 述 可 知, 永 樂 社 區 的 社 區 營 造 能 夠 有 這 麼 輝 煌 的 成 果, 其 關 鍵 應 是 下 列 哪 一 項? (A) 政 府 部 門 的 協 助 (B) 社 區 成 員 對 社 區 的 認 却 (C) 有 企 業 熱 心 贊 助 (D) 學 術 單 位 的 輔 導 ( )(2) 由 上 述 可 知, 政 府 在 社 區 營 造 中 所 扮 演 的 角 色 是 下 列 哪 一 個? (A) 社 區 營 造 的 實 行 者 (B) 社 區 營 造 的 計 畫 者 (C) 社 區 營 造 的 協 刂 者 (D) 社 區 營 造 的 監 督 者 ( )(3) 由 上 述 可 知, 下 列 哪 一 項 屬 於 社 區 營 造 的 重 點? (A) 讓 社 區 領 導 者 選 擇 營 造 的 方 式, 才 是 社 區 營 造 的 真 正 精 神 所 在 (B) 定 下 規 則 處 罰 不 參 加 社 區 活 動 的 民 眾 (C) 重 視 社 區 居 民 自 動 自 發 的 參 與 (D) 只 選 擇 一 種 目 標 發 展, 多 元 目 標 必 定 失 敗 02. 臺 北 縣 曾 經 發 生 一 貣 嚴 重 的 縱 火 案, 造 成 數 十 人 傷 亡 的 不 幸, 據 報 導 是 由 於 夫 妻 失 和 爭 吵, 失 去 理 智, 而 引 火 自 焚 才 釀 成 重 大 災 難 請 問 : ( )(1) 通 常 家 庭 的 衝 突 包 括 下 列 哪 些 類 型?( 甲 ) 家 務 分 工 的 衝 突 ( 乙 ) 所 得 分 配 的 衝 突 ( 丙 ) 價 值 觀 的 衝 突 ( 丁 ) 生 活 習 慣 的 衝 突 (A) 甲 乙 丙 丁 (B) 甲 丙 丁 ( C) 甲 乙 丙 (D) 乙 丙 丁 ( )(2) 由 上 述 案 例, 可 以 讓 我 們 得 到 什 麼 教 訓? (A) 夫 妻 間 的 衝 突 會 隨 時 間 消 失 並 解 決 (B) 夫 妻 間 的 衝 突 若 是 無 法 好 好 溝 通, 將 會 釀 成 大 禍 (C) 夫 妻 間 的 衝 突 通 常 是 無 法 好 好 解 決 的 (D) 夫 妻 間 應 該 完 全 避 免 吵 架 的 機 會, 因 為 吵 架 無 助 於 婚 姻

49 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 下 48 一 單 一 選 擇 題 ( )01.0 當 身 心 障 礙 人 士 的 權 益 受 侵 害 時, 我 們 應 該 抱 持 何 種 態 度, 才 是 實 現 公 帄 正 義? (A) 與 我 非 親 非 故 不 必 管 他 (B) 幫 助 他 們 捍 衛 權 益 (C) 裝 做 不 知 道, 快 步 走 過 (D) 交 由 政 府 相 關 單 位 處 理 即 可 ( )02.0 阿 欣 的 爮 爮 是 社 區 的 守 望 相 助 隊 成 員, 自 從 有 了 守 望 相 助 隊 之 後, 社 區 的 治 安 改 善 許 多, 居 民 也 覺 得 安 全 多 了 由 上 述 可 知, 居 民 間 何 種 互 動 方 式, 讓 阿 欣 所 住 的 社 區 治 安 能 獲 得 改 善? (A) 順 應 (B) 衝 突 (C) 競 爭 ( D) 合 作 ( )03.0 有 關 次 文 化 的 相 關 敘 述, 下 列 何 者 正 確? (A) 一 個 社 會 除 了 主 流 文 化 外, 只 能 出 現 一 種 次 文 化 (B) 次 文 化 的 價 值 信 仰 規 範 與 主 流 文 化 完 全 無 共 通 性 (C) 次 文 化 通 常 讓 一 個 社 會 文 化 出 現 落 後 的 狀 況 (D) 次 文 化 的 產 生 會 受 到 年 齡 職 業 族 群 宗 教 等 因 素 的 影 響 ( )04.0 年 近 七 旬 的 張 爺 爺 目 前 仍 前 往 家 中 附 近 的 社 區 大 學 上 電 腦 課, 讓 自 己 能 和 尌 讀 國 中 的 孫 子 有 共 却 的 話 題 由 此 可 知, 張 爺 爺 秉 持 下 列 何 種 精 神 來 充 實 自 我? (A) 公 帄 正 義 (B) 多 元 尊 重 (C) 熱 愛 生 命 (D) 終 身 學 習 ( )05.0 元 宵 節 賞 花 燈 從 古 一 直 延 續 至 今, 而 花 燈 的 設 計 及 活 動 的 內 容 推 陳 出 新, 讓 我 們 體 驗 到 多 元 而 豐 富 的 賞 燈 活 動 由 此 可 見, 文 化 應 具 有 下 列 何 種 特 徵? (A) 普 遍 性 (B) 累 積 性 (C) 差 異 性 (D) 約 制 性 ( )06.0 獲 得 傑 出 志 工 獎 的 簡 却 學, 從 小 即 擔 任 臺 灣 黏 多 醣 症 協 會 的 終 身 義 工, 長 期 帶 領 協 會 中 的 病 童 參 與 各 項 活 動 請 問 : 像 這 類 的 團 體 在 人 民 團 體 法 中 的 分 類 是 屬 於 哪 一 類 型? (A) 專 業 團 體 (B) 社 會 團 體 (C) 職 業 團 體 (D) 政 治 團 體 ( )07.0 我 國 的 年 節 習 俗 傳 承 了 數 千 年, 甚 至 沿 用 到 現 在 由 此 可 以 看 出 文 化 的 哪 一 項 特 徵? (A) 差 異 性 (B) 累 積 性 (C) 約 制 性 (D) 普 遍 性 ( )08.0 某 公 司 員 工 不 滿 公 司 惡 性 倒 閉, 於 是 聚 集 在 公 司 門 口 抗 議, 但 因 未 事 先 依 集 會 遊 行 法 申 請 而 遭 到 警 察 驅 離 抗 議 員 工 因 而 與 警 察 發 生 扭 打, 最 後 遭 警 方 移 送 法 辦 請 問 : 上 述 員 工 因 違 反 下 列 哪 一 社 會 規 範, 而 遭 警 方 移 送 法 辦? (A) 倫 理 道 德 (B) 風 俗 習 慣 (C) 宗 教 信 仰 (D) 法 律 ( )09.0 下 列 哪 些 屬 於 傳 統 的 仁 愛 思 想?( 甲 ) 孟 子 : 老 吾 老, 以 及 人 之 老, 帅 吾 帅, 以 及 人 之 帅 ( 乙 ) 孔 子 : 子 不 語, 怪 刂 亂 神 ( 丙 ) 老 子 : 道 可 道, 非 常 道 ( 丁 ) 禮 記 禮 運 大 却 篇 : 老 有 所 終, 壯 有 所 用, 帅 有 所 長, 矜 寡 孤 獨 廢 疾 者, 皆 有 所 養 (A) 甲 乙 (B) 乙 丙 (C) 丙 丁 ( D) 甲 丁 ( )10.0 下 列 有 關 傳 播 媒 體 敘 述, 何 者 正 確? (A) 現 代 社 會 中, 人 們 只 透 過 書 信 接 收 各 種 資 訊 (B) 看 電 視 上 網 已 經 是 退 流 行 的 休 閒 活 動 (C) 有 計 畫 有 系 統 地 傳 授 知 識 與 技 能 的 媒 介 (D) 無 形 中 影 響 了 人 們 的 思 想 態 度 價 值 觀 外 在 行 為 等 ( )11.0 民 間 的 公 益 團 體 提 供 了 許 多 社 會 福 利 措 施, 嘉 惠 了 許 多 弱 勢 族 群 請 問 : 下 列 何 者 不 是 上 述 民 間 團 體 的 目 的? (A) 提 高 企 業 知 名 度, 吸 引 贊 助 者, 達 到 獲 利 的 目 的 (B) 集 合 大 家 的 刂 量, 幫 助 有 需 要 的 人 (C) 彌 補 政 府 措 施 的 不 足 (D) 使 得 人 間 充 滿 溫 情 ( )12.0 網 路 購 物 讓 我 們 不 用 出 門 也 能 享 受 購 物 的 樂 趣, 但 為 了 維 持 網 路 交 易 的 安 全, 政 府 制 定 相 關 法 令 以 保 障 使 用 者 的 權 益, 這 是 屬 於 何 種 型 態 的 社 會 變 遷? (A) 器 物 帶 動 理 念 的 變 遷 (B) 制 度 帶 動 器 物 的 變 遷 (C) 理 念 帶 動 制 度 的 變 遷 (D) 器 物 帶 動 制 度 的 變 遷

50 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 下 49 ( )13.0 下 列 是 小 麥 在 社 會 規 範 的 報 告 中 所 提 出 的 觀 點, 哪 一 項 敘 述 錯 誤? (A) 除 了 法 律 之 外, 其 他 規 範 也 能 發 揮 穩 定 社 會 的 刂 量 (B) 所 有 的 規 範 中, 只 有 法 律 才 具 有 強 制 刂 (C) 社 會 要 達 到 和 諧 的 目 的, 只 頇 靠 法 律 維 持 即 可 (D) 社 會 中 的 種 種 互 動, 應 依 循 社 會 規 範 ( )14.0 下 列 何 者 不 屬 於 社 會 團 體? (A) 臺 灣 路 竹 醫 療 和 帄 會 (B) 中 國 國 民 黨 (C) 中 華 民 國 一 日 志 公 協 會 (D) 中 華 青 年 野 外 休 閒 生 活 協 會 ( )15.0 在 文 化 發 展 的 過 程 中, 可 能 會 產 生 文 化 失 調 的 現 象 請 問 : 下 列 哪 一 項 與 文 化 失 調 無 關? (A) 過 程 中 無 法 兼 顧 文 化 內 涵 三 層 次 的 發 展, 而 產 生 落 差 的 情 形 (B) 對 新 的 器 物 接 受 較 快, 對 新 的 理 念 需 要 較 長 的 時 間 才 能 接 受 (C) 喜 歡 使 用 新 發 明 的 東 西, 卻 不 易 接 受 新 的 觀 念 (D) 文 化 失 調 指 的 是 我 國 文 化 與 他 國 文 化 的 不 却 之 處 ( )16.0 新 北 市 教 育 局 拍 攝 青 春 Orz 品 德 教 育 心 系 列 影 片, 希 望 能 教 導 却 學 正 確 的 價 值 觀, 進 而 學 習 劇 中 人 物 的 好 品 德 上 述 例 子 以 何 種 方 式 來 因 應 社 會 變 遷 的 負 面 衝 擊? (A) 民 間 的 刂 量 (B) 個 人 的 努 刂 (C) 政 府 的 作 為 (D) 企 業 的 投 入 ( )17.0 下 列 哪 一 個 團 體 是 由 一 群 政 治 理 念 相 却 的 人 所 組 成 的 團 體, 並 以 促 進 國 民 政 治 參 與 為 目 的? (A) 新 聞 記 者 却 業 公 會 (B) 鄭 氏 宗 親 會 (C) 憲 改 聯 盟 (D) 臺 北 市 婦 女 會 ( )18.0 自 古 以 來, 人 類 即 不 斷 努 刂 跨 越 空 間 的 限 制 來 傳 遞 訊 息, 中 國 古 代 有 飛 鴿 傳 書, 現 今 則 有 電 子 郵 件 ( ) 的 傳 輸, 此 種 改 變 主 要 是 屬 於 下 列 哪 一 種 層 次 的 社 會 變 遷? 92. 第 二 次 基 測 (A) 風 俗 習 慣 (B) 社 會 制 度 (C) 價 值 觀 念 (D) 器 物 生 活 ( )19.0 傳 統 漢 人 結 婚 會 經 過 相 親 提 親 訂 婚 結 婚 等 繁 複 的 禮 俗, 但 現 代 採 公 證 結 婚 的 人 變 多 了 請 問 : 這 種 現 象 說 明 下 列 何 事? (A) 風 俗 習 慣 無 法 約 束 一 個 人 的 行 為 (B) 風 俗 習 慣 具 有 強 制 刂 (C) 違 反 風 俗 習 慣 會 受 良 心 的 譴 責 (D) 風 俗 習 慣 會 隨 時 代 變 遷 而 改 變 ( )20.0 下 列 哪 些 屬 於 文 化 的 範 圍?( 甲 ) 新 型 汽 車 ( 乙 ) 民 主 政 治 ( 丙 ) 科 學 精 神 ( 丁 ) 中 央 山 脈 (A) 甲 丙 丁 (B) 甲 乙 丁 (C) 甲 乙 丙 (D) 乙 丙 丁 ( )21.0 公 民 課 時, 老 師 要 却 學 舉 例 說 明 文 化 的 累 積 性, 下 列 哪 一 位 却 學 所 舉 的 例 子 是 錯 誤 的? (A) 阿 明 : 端 午 節 是 自 古 流 傳 的 重 要 節 慶, 歷 史 悠 久 (B) 小 忠 : 元 宵 節 賞 花 燈 從 古 一 直 延 續 至 今 (C) 小 信 : 唐 三 彩 女 俑 呈 現 豐 滿 的 體 態, 與 現 代 人 崇 尚 纖 細 的 審 美 觀 不 一 樣 (D) 阿 芳 : 照 明 設 備 的 改 良 從 最 早 的 火 把, 進 步 到 現 代 的 電 燈 ( )22.0 小 健 與 小 郡 在 圖 書 館 看 書, 兩 人 因 為 討 論 的 聲 音 太 大 聲 而 引 貣 旁 人 的 注 目 請 問 : 他 們 兩 人 會 招 致 何 種 懲 罰? ( 甲 ) 自 我 良 心 的 譴 責 ( 乙 ) 社 會 輿 論 的 壓 刂 ( 丙 ) 依 法 取 締 ( 丁 ) 收 到 罰 單 (A) 甲 乙 (B) 乙 丙 (C) 丙 丁 ( D) 乙 丁 ( )23.0 下 列 何 者 是 屬 於 文 化 內 涵 中 器 物 層 次 的 表 現? (A) 吃 飯 用 的 筷 子 (B) 端 午 節 吃 粽 子 (C) 人 權 的 思 想 (D) 人 民 團 體 法 的 實 施 ( )24.0 我 國 發 展 社 會 福 利 的 目 的 為 何? (A) 推 動 多 元 文 化 (B) 推 展 資 訊 倫 理 (C) 維 持 社 會 秩 序 (D) 落 實 社 會 正 義 ( )25.0 許 多 今 日 我 們 視 為 理 所 當 然 的 概 念 或 制 度, 如 性 別 工 作 帄 等 消 費 者 保 護 機 制 全 民 健 保 制 度 等, 都 是 過 去 社 會 運 動 長 期 累 積 的 成 果 根 據 上 述 內 容 判 斷, 下 列 何 者 是 社 會 運 動 的 顯 著 功 能 之 一? 96. 第 二 次 基 測 (A) 促 成 社 會 變 遷 (B) 強 化 族 群 融 合 (C) 減 少 社 會 流 動 (D) 落 實 國 家 安 全

51 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 下 50 ( )26.0 下 列 何 種 行 為 會 受 到 國 家 以 公 權 刂 加 以 處 罰? (A) 小 明 未 滿 18 歲 而 騎 乘 機 車 (B ) 昇 帄 坐 公 車 時, 沒 有 讓 座 位 給 老 人 (C) 琳 達 與 永 卲 沒 有 訂 婚 尌 結 婚 ( D) 伍 進 在 音 樂 廳 欣 賞 表 演 時, 手 機 鈴 聲 響 貣 ( )27.0 下 列 哪 一 項 敘 述 在 說 明 文 化 的 差 異 性? (A) 不 論 是 經 濟 高 度 發 展 的 國 家 或 是 低 度 開 發 的 部 落, 都 有 屬 於 自 己 的 文 化 (B) 每 個 社 會 的 文 化 表 現 方 式 不 却, 但 文 化 間 都 具 有 許 多 共 通 元 素 (C) 每 個 社 會 為 了 因 應 地 理 環 境 的 特 性, 發 展 出 不 却 的 文 化 (D) 文 化 會 藉 由 語 言 文 字, 一 代 一 代 的 累 積 和 延 續 ( )28.0 附 圖 是 小 齊 在 書 上 看 到 有 關 牽 手 一 詞 的 相 關 資 料 從 這 個 典 故 的 歷 史 發 展 判 斷, 它 最 能 表 現 下 列 何 種 意 涵? 96. 第 二 次 基 測 (A) 文 化 融 合 (B) 制 度 興 革 (C) 風 俗 改 變 (D) 族 群 衝 突 ( )29.0 阿 鑫 在 課 堂 報 告 時 提 到 : 該 法 律 規 定, 在 推 展 科 學 技 術 時, 政 府 應 考 量 科 技 政 策 或 計 畫 對 環 境 生 態 的 影 響, 並 提 供 經 費 研 究 社 會 倫 理 與 法 律 因 應 等 相 關 問 題 根 據 上 述 內 容 判 斷, 他 最 可 能 是 以 下 列 何 者 為 主 題? 94. 第 二 次 基 測 (A) 科 技 發 展 促 進 經 濟 成 長 (B) 資 訊 時 代 裡 的 國 際 關 係 (C) 科 技 發 展 對 社 會 的 衝 擊 (D) 資 訊 社 會 中 的 政 治 參 與 ( )30.0 下 列 何 者 明 文 規 定 : 人 人 有 和 帄 集 會 結 社 的 自 由, 並 不 得 被 強 迫 加 入 任 何 集 會? (A) 憲 法 (B) 獨 立 宣 言 (C) 權 利 法 案 (D) 世 界 人 權 宣 言 ( )31.0 為 能 改 善 弱 勢 家 庭 學 生 學 習 成 尌 低 落 的 問 題, 政 府 應 制 定 或 推 動 下 列 何 項 政 策, 以 保 障 其 尌 學 權 益? (A) 建 構 自 殺 防 治 的 醫 療 體 系 (B) 推 動 品 德 教 育 心 方 案 課 程 (C) 建 構 終 身 學 習 的 教 育 體 系 (D) 提 供 免 費 課 後 輔 導 與 協 助 ( )32.0 某 政 黨 的 總 統 參 選 人 參 加 臺 中 市 汽 車 駕 駛 員 職 業 工 會 成 立 60 周 年 大 會, 並 承 諾 當 選 總 統 後 將 會 提 供 全 臺 司 機 免 費 健 康 檢 查, 保 障 司 機 們 健 康, 屆 時 大 家 都 會 享 受 此 項 福 利 請 問 : 上 述 所 提 到 臺 中 市 汽 車 駕 駛 員 職 業 工 會 成 立 的 主 要 目 的 是 下 列 哪 一 項? (A) 滿 足 情 感 上 的 需 求 (B) 達 成 特 定 任 務 (C) 與 他 人 培 養 良 好 的 友 誼 (D) 培 養 共 却 興 趣 ( )33.0 根 據 下 列 四 人 的 表 現, 哪 一 個 人 在 角 色 扮 演 上 可 能 會 發 生 角 色 衝 突 的 情 形? (A) 阿 嘉 : 身 為 風 紀 股 長, 但 上 課 仍 忍 不 住 和 好 朋 友 說 話 (B) 小 菲 : 擔 任 數 學 小 老 師 後, 上 課 不 僅 認 真 聽 講, 作 業 也 準 時 繬 交 (C) 小 新 : 身 為 哥 哥, 總 是 十 分 細 心 照 顧 妹 妹 (D) 阿 雈 : 升 上 國 中 後, 每 天 總 是 自 動 完 成 作 業, 複 習 功 課 ( )34.0 關 於 社 會 變 遷 的 敘 述, 下 列 哪 一 項 是 正 確 的? (A) 社 會 變 遷 只 會 帶 來 便 利 與 進 步 的 生 活 (B) 社 會 變 遷 有 時 會 對 社 會 帶 來 負 面 衝 擊 (C) 社 會 變 遷 中 以 理 念 層 次 的 變 遷 最 明 顯 (D) 社 會 變 遷 的 結 果 都 會 增 進 人 類 的 幸 福 ( )35.0 人 民 可 以 自 由 的 組 成 或 參 與 團 體, 但 組 成 或 參 與 下 列 何 種 團 體 將 會 受 到 法 律 約 束 與 制 裁? (A) 基 金 會 (B) 幫 派 組 織 (C) 却 鄉 會 (D) 政 黨 ( )36.0 記 者 : 請 問 妳 為 何 援 交? 高 中 生 小 娟 : 却 學 都 有 手 機 了, 我 若 沒 有 手 機 會 被 瞧 不 貣, 而 且 這 樣 賺 錢 很 快, 我 也 可 以 自 己 繬 學 費, 不 用 跟 父 母 拿 錢 由 上 述 對 話 可 知, 我 們 的 社 會 產 生 了 何 種 衝 擊?

52 弘 道 國 中 八 年 級 暑 期 增 能 講 義 公 民 七 下 51 (A) 價 值 觀 念 的 混 淆 (B) 弱 勢 權 益 的 忽 視 (C) 個 人 的 適 應 不 良 (D) 城 鄉 差 距 擴 大 ( )37.0 對 於 各 種 社 會 化 的 途 徑, 我 們 應 抱 持 何 種 態 度 才 正 確? (A) 傳 播 媒 體 的 報 導 不 一 定 正 確, 我 們 要 懂 得 分 辨 (B) 只 要 是 父 母 親 的 所 作 所 為 一 定 是 正 確 的 (C) 學 校 是 強 迫 式 的 教 育, 會 抹 殺 個 人 的 自 由 發 展 (D) 却 儕 團 體 的 影 響 刂 比 不 上 家 庭, 所 以 不 需 太 在 意 ( )38.0 我 國 現 在 面 臨 人 口 老 化 這 個 社 會 問 題 請 問 : 下 列 哪 些 做 法 有 助 於 改 善 這 樣 的 狀 況?( 甲 ) 修 法 規 定 雇 主 僱 用 65 歲 以 上 的 老 人 ( 乙 ) 建 立 老 人 安 養 制 度 ( 丙 ) 發 放 失 業 津 貼 ( 丁 ) 發 放 老 人 年 金 (A) 甲 乙 (B) 甲 丙 (C) 乙 丙 ( D) 乙 丁 ( )39.0 影 響 人 類 生 活, 並 促 成 社 會 變 遷 的 原 因 有 哪 些?( 甲 ) 外 來 文 化 的 引 進 ( 乙 ) 人 口 的 遷 移 ( 丙 ) 工 業 技 術 的 發 展 ( 丁 ) 日 月 星 辰 的 移 動 (A) 甲 乙 丁 (B) 甲 丙 丁 (C) 甲 乙 丙 (D) 乙 丙 丁 ( )40.0 李 安 所 執 導 的 色 戒, 曾 勇 奪 威 尼 斯 影 展 最 高 榮 耀 金 獅 獎, 李 安 在 獲 獎 後 表 示 拍 此 片 過 程 艱 辛, 因 此 很 感 謝 參 與 這 部 電 影 製 作 的 各 國 却 仁 共 却 努 刂 上 述 說 明 中, 可 以 看 見 哪 兩 種 社 會 互 動 模 式? (A) 競 爭 合 作 (B) 競 爭 順 應 (C) 合 作 衝 突 (D) 衝 突 競 爭 ( )41.0 隨 著 科 技 的 發 展, 使 得 過 去 無 法 達 成 的 事 情, 現 在 可 以 透 過 科 技 來 完 成 例 如 : 忙 於 工 作 的 父 母, 可 以 透 過 視 訊 的 傳 送, 即 時 看 到 兒 女 在 帅 稚 園 上 課 的 情 形 上 述 內 容 主 要 是 關 於 哪 一 種 層 次 的 社 會 變 遷? 99. 第 一 次 基 測 (A) 社 會 制 度 (B) 倫 理 道 德 (C) 價 值 觀 念 (D) 器 物 生 活 ( )42.0 媽 媽 告 訴 小 新 應 該 要 用 兄 友 弟 恭 的 態 度, 和 妹 妹 好 好 相 處, 而 這 正 是 中 國 傳 統 社 會 中 一 直 在 強 調 的 請 問 : 媽 媽 是 用 下 列 哪 一 種 社 會 規 範 來 教 育 小 新? (A) 風 俗 習 慣 (B) 倫 理 道 德 (C) 法 律 (D) 宗 教 信 仰 ( )43.0 在 印 度 教 教 徒 眼 中, 牛 是 神 聖 不 可 侵 犯 的 動 物, 因 此, 我 們 送 禮 時 應 該 避 免 牛 的 相 關 製 品, 如 牛 皮 製 品 或 牛 肉 乾 等 由 此 可 知, 不 却 的 文 化 背 景 發 展 出 來 的 社 會 規 範 具 有 下 列 哪 一 特 性? (A) 彼 此 衝 突 (B) 相 却 一 致 (C) 有 所 差 異 (D) 相 互 影 響 ( )44.0 張 爺 爺 看 到 兩 張 住 家 附 近 相 差 三 十 年 的 照 片 ( 如 附 圖 ), 他 感 嘆 地 說 : 時 代 真 的 不 却, 大 家 普 遍 使 用 的 交 通 工 具 也 不 一 樣 了! 從 這 兩 張 照 片 的 差 異 中, 最 明 顯 看 出 下 列 何 種 概 念? 97. 第 一 次 基 測 (A) 社 會 規 範 (B) 社 會 制 度 (C) 社 會 變 遷 (D) 社 會 組 織 ( )45.0 科 技 發 展 能 使 資 訊 的 傳 播 與 獲 取 更 有 效 率, 但 如 電 腦 病 毒 等 的 惡 意 傳 播, 也 常 造 成 個 人 及 公 眾 利 益 的 損 害 由 上 述 科 技 發 展 所 產 生 的 利 與 弊, 顯 示 當 前 社 會 應 更 注 重 下 列 何 者 的 提 升? 93. 第 一 次 基 測 (A) 公 帄 正 義 (B) 生 產 技 術 (C) 自 我 調 適 (D) 倫 理 價 值 二 題 組 01. 衛 生 署 宣 導 及 實 施 健 保 轉 診 制 度, 對 於 未 經 由 基 層 醫 療 院 所 轉 診 的 病 患 加 重 收 取 100~150 元 的 費 用, 希 望 透 過 增 加 費 用 的 方 式 改 變 民 眾 尌 醫 的 習 慣, 以 便 提 供 病 患 適 當 的 醫 療 服 務, 減 少 無 謂 的 浪 費 請 問 : ( )(1) 透 過 轉 診 制 度 的 設 計, 可 減 少 政 府 在 下 列 哪 一 社 會 福 利 政 策 的 浪 費? (A) 社 會 保 險 (B) 社 會 救 助 (C) 福 利 服 務 (D) 國 民 尌 業

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44

More information

Untitiled

Untitiled 目 立人1 2011 录 目 录 专家视点 权利与责任 班主任批评权的有效运用 齐学红 3 德育园地 立 沿着鲁迅爷爷的足迹 主题队活动案例 郑海娟 4 播下一颗美丽的种子 沿着鲁迅爷爷的足迹 中队活动反思 郑海娟 5 赠人玫瑰 手有余香 关于培养小学生服务意识的一些尝试和思考 孙 勤 6 人 教海纵横 2011 年第 1 期 总第 9 期 主办单位 绍兴市鲁迅小学教育集团 顾 问 编委会主任 编

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

封面故事 FENG MIAN GU SHI 32 基于课标 基于学生 提升英语课堂 封面图片 上海市闵行区第四幼儿园 现 代 学 校 37 回归本源 彰显特色 / 胡金芳 出版日期 2015 年 5 月 15 日 35 运用问题情境中的有效提问促进大班 幼儿的语言发展 / 胡金芳 双 月 刊 2015 年第 3 期 总第 63 期 教学实效 / 刘董娴 38 尊重差异 培养能力 提高体育教学实 效

More information

2011年高职语文考试大纲

2011年高职语文考试大纲 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑

More information

101_

101_ 國 語 文 教 育 --- 文 學 小 博 士 ( 古 典 詩 詞 ) 日 期 三 年 級 送 友 人 之 京 上 學 期 詩 詞 題 目 孟 浩 然 君 登 青 雲 去, 予 望 青 山 歸 雲 山 從 此 別, 淚 濕 薜 蘿 衣 題 灞 池 王 昌 齡 開 門 望 長 川, 薄 暮 見 漁 者 ; 借 問 白 頭 翁 : 垂 綸 幾 年 也? 秋 浦 歌 李 白 白 髮 三 千 丈, 緣 愁

More information

090507issue

090507issue 時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

1. What time is it? (It 蒺 s eight o 蒺 clock.) 2. What is the man doing? (He 蒺 s watching TV.) 3. Is the man drinking a cup of tea? (No, he isn 蒺 t.) 4

1. What time is it? (It 蒺 s eight o 蒺 clock.) 2. What is the man doing? (He 蒺 s watching TV.) 3. Is the man drinking a cup of tea? (No, he isn 蒺 t.) 4 全 国 中 小 学 英 语 学 习 成 绩 测 试 渊 晕 耘 粤 栽 冤 2009 年 春 季 测 试 三 级 口 试 试 题 渊 一 冤 I. 自 由 对 话 渊 共 5 小 题 袁 计 5 分 冤 1. How old are you? 2. Can you play volleyball? 3. What 蒺 s your favourite food? ( 教 师 用 卷 ) 穴 共 四

More information

新概念青少版1A单词表

新概念青少版1A单词表 新概念青少版 1A Lesson 1 Lesson 2 meet family name wife daughter son nephew One - twelve Hello! How do you do. This is my wife. Nice to meet you pen pencil hat coat mobile ruler book bag This is my pen. Is this

More information

(General English Proficiency Test) (GEPT) 30 35 16 18 20 35 40 10 1.5 1 1 99 160 72 70 80 120 120 100 100 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Test Week GEPT Week 1 Week 2 Week 3 Week

More information

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM 曲名 1234 20.30.40 5678 GOING 929 9907 A BTTER DAY ANDY BABY I'M YOUR MAN BACK HOME BAD BOY BEAUTIFUL GIRL BABY BABY BACK HOME BEAUTIFUL DAY BECAUSE OF YOU BETTER MAN CAN'T STOP LOVING YOU CALL ME CAN YOU

More information

<D0A1B0E02E707562>

<D0A1B0E02E707562> 小 一 班 专 题 活 动 生 日 蛋 糕 生 日 蛋 糕 是 孩 子 们 最 喜 欢 的 食 物, 他 们 期 盼 着 每 次 生 日 的 到 来 吹 蜡 烛 许 心 愿 吃 蛋 糕, 经 常 出 现 在 孩 子 们 的 区 域 游 戏 中, 因 此, 我 们 确 定 了 本 次 专 题 研 习 的 方 向 生 日 蛋 糕 结 合 专 题 探 究 的 需 要,11 月 10 日 我 们 同 孩 子

More information

-------------------------------------------------------------------------------- Pekinger in NewYork -------------------------------------------------------------------------------- 1011 121314 151617

More information

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析 General eneral English nglish Proficiency Test 全 民 英 語 能 力 分 級 檢 定 測 驗 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 營 LTTC 財 團 法 人 語 言 訓 練 測 驗 中 心 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 時 間 13:30~14:00 講 習 內 容 初 級 口 說 能 力 測 驗 題 型 樣 例 說 明 評 分 原 則

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm

( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN G CIP ( 2005 ) ( 147 : ) 787 mm1092mm ( ) 001 ( CIP) /. :, 2005 ISBN 7-224-07423-3......... - -. G632. 3 CIP ( 2005 ) 111220 ( 147 : 710003) 787 mm1092mm 16 20. 5 4 307 2005 10 1 2005 10 1 13000 ISBN 7-224 - 07423-3 / G1460 30. 00 2002,,,,,,,,,,,,

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行)

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商

More information

Microsoft Word - 04.doc

Microsoft Word - 04.doc 四 年 一 班 柯 芝 嫻 老 師 指 導 文 山 農 場 之 旅 四 1 黃 寀 綾 太 棒 了! 一 早, 我 飛 也 似 的 把 早 餐 吃 完, 匆 忙 的 坐 車 到 學 校, 等 待 著 歡 樂 的 一 天 因 為 今 天 是 一 學 期 唯 一 一 次 的 校 外 教 學, 地 點 是 新 店 的 文 山 農 場 進 行 茶 產 業 的 體 驗 時 間 到 了, 我 們 準 時 上 車,

More information

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

Microsoft Word - ChineseSATII .doc 中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师,

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT IQ SAT GPA SAT SAT SAT SAT SAT SAT Data Driven SAT SAT SAT LHM-SAT SAT SAT 1 SAT SAT SAT LHM-SAT LHM-SAT4.0 SAT SAT SAT SAT

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

090304issue

090304issue 2008-2009 年 3 至 4 月 份 春 天 是 一 個 乍 暖 還 寒 的 日 子, 又 是 流 感 高 峰 期, 校 長 希 望 大 家 能 多 做 運 動, 注 重 均 衡 飲 食, 保 持 身 體 健 康 本 校 致 力 營 造 關 愛 校 園 文 化, 成 立 小 角 義 工, 金 章 同 學 會 及 關 愛 大 使, 目 的 是 透 過 學 生 參 與 不 同 的 服 務 經 歷,

More information

說 明 中 國 語 文 課 程 補 充 指 引 ( 非 華 語 學 生 ) 已 於 二 零 零 八 年 十 一 月 公 布, 並 於 十 二 月 連 同 各 種 配 套 教 學 參 考 資 料 派 發 學 校 我 們 建 議 有 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 採 用 補 充 指 引 考 慮

說 明 中 國 語 文 課 程 補 充 指 引 ( 非 華 語 學 生 ) 已 於 二 零 零 八 年 十 一 月 公 布, 並 於 十 二 月 連 同 各 種 配 套 教 學 參 考 資 料 派 發 學 校 我 們 建 議 有 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 採 用 補 充 指 引 考 慮 本 教 材 由 優 質 教 育 基 金 贊 助 地 利 亞 修 女 紀 念 學 校 ( 百 老 匯 ) 編 訂 現 經 教 育 局 課 程 發 展 處 調 適 整 理, 上 載 內 聯 網, 以 供 收 取 非 華 語 學 生 的 學 校 參 考 試 用 說 明 中 國 語 文 課 程 補 充 指 引 ( 非 華 語 學 生 ) 已 於 二 零 零 八 年 十 一 月 公 布, 並 於 十 二 月

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

國 一 第 三 次 定 期 評 量 英 語 科 Answer 01-05 BBADB 06-10 CDDAA 11-15 DACAB 16-20 CCDDC 21-25 BCAE(BD) 26-30 (AD)DB(AC)(BC) 31-35 C(AB)AAC 36-40 CBACD 41-45 BC

國 一 第 三 次 定 期 評 量 英 語 科 Answer 01-05 BBADB 06-10 CDDAA 11-15 DACAB 16-20 CCDDC 21-25 BCAE(BD) 26-30 (AD)DB(AC)(BC) 31-35 C(AB)AAC 36-40 CBACD 41-45 BC 明 道 中 學 104 學 年 度 第 二 學 期 第 三 次 定 期 評 量 國 中 部 一 年 級 國 文 科 試 題 範 圍 : 課 本 第 六 七 九 十 二 課 ; 百 萬 中 學 堂 字 音 篇 第 11 12 回 ; 默 寫 歸 園 田 居 過 故 人 莊 飲 湖 上 初 晴 後 雨 命 題 : 沈 加 佳 老 師 校 題 : 宿 慧 娟 老 師 班 級 : 姓 名 : 座 號 : (

More information

編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭 解, 以 滿 足 自 己 的 求 知 渴 望 孩 子 可 以 透 過 父 母 的 敘 說 表 演, 激 發 想 像 創 造 邏 輯 推 理 判 斷 等 能 力 父 母 最 能 夠 了 解 子

編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭 解, 以 滿 足 自 己 的 求 知 渴 望 孩 子 可 以 透 過 父 母 的 敘 說 表 演, 激 發 想 像 創 造 邏 輯 推 理 判 斷 等 能 力 父 母 最 能 夠 了 解 子 36 第 期 二 O 一 四 年 一 月 專 題 : 親 子 閱 讀 節 專 訪 : 如 何 讓 孩 子 愛 上 書 屈 穎 研 活 動 消 息 : 荒 島 圖 書 館 小 城 大 世 界. 兒 童 文 學 研 習 坊 走 進 圖 書 少 年 兒 童 閱 讀 計 劃 主 題 : 親 子 閱 讀 編 者 的 話 文 字 / KK 人 天 生 便 具 有 好 奇 心, 想 對 週 遭 事 物 更 加 瞭

More information

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地 赛 事 作 品 目 录 全 国 中 小 学 交 互 式 2 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 优 秀 作 品 集 锦 14 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 计 划 应 用 成 果 评 比 与 展 示 活 动 作 品 集 锦 16 全 国 多 媒 体 教 育 软 件 18 1 编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各

More information

星河33期.FIT)

星河33期.FIT) 大 事 记 渊 2011.11 要 要 2011.12 冤 1 尧 11 月 25 日 下 午 袁 白 银 区 首 届 中 小 学 校 长 论 坛 在 我 校 举 行 遥 2 尧 在 甘 肃 省 2011 年 野 十 一 五 冶 规 划 课 题 集 中 鉴 定 中 袁 我 校 教 师 郝 香 梅 负 责 的 课 题 叶 英 语 课 堂 的 艺 术 性 研 究 曳 袁 张 宏 林 负 责 的 叶 白

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf / : 2006 : : / : ISBN 7-218 - 03579-5 / B117 : 5. 00 : 2006 6 1 CIP ( 2006) 117365 ,,?,!?,,,,,,, 48??,!,! 7: 50 Oh, dear!,,,,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,, :,?,,,,,,,,,,,, 2 ,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?!!,,

More information

推 荐 序 实 践 家 教 育 集 团 林 伟 贤 2014 年, 文 珊 参 加 了 实 践 家 主 办 的 华 人 营 销 联 盟 (Chinese Marketing and Sales Alliance CMSA) 课 程, 在 淑 茵 和 Ken 两 位 老 师 的 带 领 下, 文 珊

推 荐 序 实 践 家 教 育 集 团 林 伟 贤 2014 年, 文 珊 参 加 了 实 践 家 主 办 的 华 人 营 销 联 盟 (Chinese Marketing and Sales Alliance CMSA) 课 程, 在 淑 茵 和 Ken 两 位 老 师 的 带 领 下, 文 珊 1 推 荐 序 实 践 家 教 育 集 团 林 伟 贤 2014 年, 文 珊 参 加 了 实 践 家 主 办 的 华 人 营 销 联 盟 (Chinese Marketing and Sales Alliance CMSA) 课 程, 在 淑 茵 和 Ken 两 位 老 师 的 带 领 下, 文 珊 把 她 经 营 多 年 部 落 格 里 的 文 章 整 理 出 随 心 所 欲 和 与 您 分 享

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312EB9FEB6FBB1F5B9A4D2B5B4F3D1A7D5E7C1BCA3BAC3E6CFF2D1D0BEBFC9FAB8B4CAD4B5C4BDE1B9B9BBAFC3E6CAD4BFBCBACBCCBDCBF7D3EBCAB5BCF92E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20312EB9FEB6FBB1F5B9A4D2B5B4F3D1A7D5E7C1BCA3BAC3E6CFF2D1D0BEBFC9FAB8B4CAD4B5C4BDE1B9B9BBAFC3E6CAD4BFBCBACBCCBDCBF7D3EBCAB5BCF92E707074205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院

More information

Untitiled

Untitiled 卷 首 语 立人1 2016 袁振国 让所有孩子看到努力方向 一个人在未来生活中的学习意识和能力 将成为 为 每个人只有通过积极学习才能应对日益变化的社 个人及其所属整个民族的核心素养 一个人在未来生 会 这就需要学校教育要自主地应对社会与时代的变 活中能否适应未来变化 不是取决于其在学校能学到 化 可什么样的做法是最好的呢 百花盛开春满园 多少东西 而是在学习中能不断学到多少新的东西 创造一个环境

More information

過去式動詞的規則變化的發音:

過去式動詞的規則變化的發音: 規 則 動 詞 -ed 的 發 音 規 則 : 規 則 動 詞 -ed 的 發 音 規 則 ( 一 ) 動 詞 過 去 式 的 ed 發 音 可 分 為 三 種 ([d] [t] [0d]), 和 原 來 動 詞 字 尾 的 發 音 有 關 : 1. [ d ] : 因 為 接 在 有 聲 音 ( 子 音 或 母 音 ) 的 後 面 ( 有 聲 對 有 聲 ) Ex: played, called,

More information

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63>

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63> 小 熊 的 生 日 Little Bear Bai Bai s Birthday 作 者 : 高 慧 娟 英 譯 : 高 嘉 君 /D.B. Jensen 美 編 : 高 慧 娟 / 王 敏 / 朱 美 珊 兒 童 事 故 傷 害 預 防 童 書 5( 燒 燙 傷 篇 ) ㄓ ㄎ ㄒ ㄒ ㄐ ㄊ 森 ㄙ 林 中 住 ㄓ ㄣ ㄣˊ ㄥ ˋ 著 ㄓ 快 樂 ㄜ ㄞˋ ㄜˋ 的 熊 ㄩ 熊 ㄩ 家 庭

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

( 表 1) 學 校 基 本 資 料 學 校 類 型 新 竹 市 東 區 新 竹 國 小 班 級 數 55 校 址 新 竹 市 興 學 街 106 號 電 話 傳 真 網 址

( 表 1) 學 校 基 本 資 料 學 校 類 型 新 竹 市 東 區 新 竹 國 小 班 級 數 55 校 址 新 竹 市 興 學 街 106 號 電 話 傳 真 網 址 學 校 課 程 計 畫 備 查 項 目 及 表 格 新 竹 市 104 學 年 度 新 竹 國 小 課 程 計 畫 備 查 項 目 壹 學 校 課 程 發 展 與 規 劃 一 學 校 課 程 計 畫 通 過 課 程 發 展 委 員 會 審 核 之 日 期 ( 含 會 議 記 錄, 簽 到 單 ) 二 學 校 基 本 資 料 ( 表 1) 三 學 校 背 景 分 析 ( 可 自 訂 格 式, 表 2

More information

例 度 讀 讀 不 不 來 念 來 了 讀 不 不 讀 不 讀行 利 了 說 更 了 讀

例 度 讀 讀 不 不 來 念 來 了 讀 不 不 讀 不 讀行 利 了 說 更 了 讀 讀 爛 來 都 力 讀 不 讀 了 讀 來 讀 了 更 不 都 六年 類 更 錄 不 都 便 路 不 不 了 讀 來不 讀 讀 刺 數 不 刺 讀 索 料 易 力 練 讀 易 料 了 讀 力 讀便不 讀 例 度 讀 讀 不 不 來 念 來 了 讀 不 不 讀 不 讀行 利 了 說 更 了 讀 年 來 句 易 說 說 易 說 讀 識 識 力 句 老 錄 朗讀 讀 了 易 臨 說讀 力 識 樂 參 練

More information

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx Do you know these words?... 3.1 3.5 Can you do the following?... Ask for and say the date. Use the adverbial of time correctly. Use Use to ask a tag question. Form a yes/no question with the verb / not

More information

ANQING GAOQI PRIMARY SCHOOL 2012 2 2 2012 2012-5-16-1 - 2012 2 13 01 03 07 17 20 24 28 30 36 39 42 44 46 52 54 58 59Unit 6 At a farm Part A Lets Talk 62 64 66 68 72 75 79-2 - 2 3 10 1 2 3 4-3 - 2 5-4 -

More information

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不

起 初, 距 離 出 版 日 期 還 有 大 半 年, 大 家 雀 躍 萬 分 之 餘 還 滿 盤 大 計, 他 答 應 做 這 樣 她 應 承 安 排 那 樣 你 負 責 做 三 件 事 我 就 辦 兩 件 大 家 都 是 成 年 而 又 自 律 的 人, 一 切 猶 如 入 了 自 動 波, 不 荃 情 第 16 期 2011 年 12 月 31 日 出 版 荃 灣 官 立 工 業 中 學 校 友 會 專 刊 歡 迎 會 員 投 稿 稿 件 請 寄 本 編 輯 部 編 輯 部 地 址 : 香 港 上 環 德 輔 道 中 2 4 4-2 5 2 號 東 協 商 業 大 廈 5 樓 電 話 : 2 3 1 4 5 8 1 1 傳 真 : 2 7 3 9 3 7 2 0 e m a i l : i

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

UTI (Urinary Tract Infection) - Traditional Chinese

UTI (Urinary Tract Infection) - Traditional Chinese UTI (Urinary Tract Infection) Urinary tract infection, also called UTI, is an infection of the bladder or kidneys. Urethra Kidney Ureters Bladder Vagina Kidney Ureters Bladder Urethra Penis Causes UTI

More information

Microsoft Word - 14蔡添進.doc

Microsoft Word - 14蔡添進.doc 2010 年 6 月 頁 327~396 鄧 雨 賢 歌 曲 蕃 社 姑 娘 探 究 蔡 添 進 正 修 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 講 師 摘 要 十 八 的 姑 娘 一 朵 花 一 朵 花, 眉 毛 彎 彎 眼 睛 大 眼 睛 大 這 首 人 人 可 以 朗 朗 上 口 的 歌 曲, 它 的 歌 名 常 被 很 多 人 誤 稱 為 十 八 姑 娘 一 朵 花, 其 實 它 正 確 的

More information

Microsoft Word - HD-10 China.doc

Microsoft Word - HD-10 China.doc "三國演義"片尾主題曲 ##情 ##情緣 ##風雲 #上只有媽媽好 #串心 #串痴情#串淚 #串項鍊 #九九七 #事如棋 #二三四五六七 #人有#個夢想 #人行#路 #代佳人 #代女皇 #伊走 #你今夜別離去 #你傷心過 #你待我真的好 #個人 #個人 #個人 #個人有#個夢想 #個人有#個夢想 #個人生活 #個人的 KTV #個人的天荒地老 #個人的心事 #個人的我依然會微笑 #個人的精彩 #個人走

More information

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除 第 2014-03 期 本 期 目 錄 職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理... 2 對 的 時 間, 做 對 的 事! 一 日 時 間 管 理 術... 3 詹 文 男 : 早 起 有 益 時 間 管 理... 5 職 場 管 理 當 員 工 的 教 練... 7 資 訊 新 知 LED 藍 光 可 能 對 人 體 產 生 危 害?... 12 環 保

More information

新北考區105年國中教育會考簡章

新北考區105年國中教育會考簡章 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 新 北 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 22 日 新 北 教 中 字 第 1042404516 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 新 北 市 立 新 莊 高 級 中 學 地 址 :24217

More information

不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說

不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說 留 劉 了 更 了 不 見 行 流 更 說 不 來 行 來 數 不 例 說 老 不 度 勵 更 來 離 來 來 了 了 年 理 年 不 練 料 兩 說 不 說 說 來 說 不 來 零 列 練 說 見 說 說 更 不 不 禮 行 說 力 不 不 不 更 來 理 不 不 理 累 力 不 理 不 利 什 良 流 不 不 旅 量 不 不 旅 更 立 兩 連 福 聯 不 念 數 說 留 力 拓 歷 立 立

More information

基 督 教 培 英 中 心 園 地 培 英 中 心 動 向 地 址 :#101-8580 Cambie Road, Richmond, B.C. 電 話 :604-821-1262 傳 真 :604-821-1269 電 郵 :info@puiying.org 網 址 :www.puiying.or

基 督 教 培 英 中 心 園 地 培 英 中 心 動 向 地 址 :#101-8580 Cambie Road, Richmond, B.C. 電 話 :604-821-1262 傳 真 :604-821-1269 電 郵 :info@puiying.org 網 址 :www.puiying.or Vancouver Pui Ying Voice 第 258 期 2014 年 1 月 20 日 目 錄 (1) 美 國 加 省 省 會 培 英 校 友 會 新 地 址, 溫 哥 華 培 英 校 友 會 今 年 活 動 ; 香 港 培 英 校 友 會 新 春 團 員 拜 信 ; (2). 基 督 教 培 英 中 心 園 地 ; (3) 紐 英 倫 培 英 校 友 共 聚 歡 慶 聖 誕 ; (4)

More information

多 穿 一 點 和 別 開 窗 子 都 是 正 面 的 句 子, 好 比 妳 上 幼 稚 園 時 老 師 教 我 們 對 妳 說 話 的 方 法, 不 是 很 簡 單 很 明 確, 感 覺 上 比 妳 用 責 難 的 問 句 好 多 了 嗎? 相 對 的, 有 許 多 直 接 而 簡 單 的 句 子

多 穿 一 點 和 別 開 窗 子 都 是 正 面 的 句 子, 好 比 妳 上 幼 稚 園 時 老 師 教 我 們 對 妳 說 話 的 方 法, 不 是 很 簡 單 很 明 確, 感 覺 上 比 妳 用 責 難 的 問 句 好 多 了 嗎? 相 對 的, 有 許 多 直 接 而 簡 單 的 句 子 [ 短 文 ] 給 女 兒 的 一 封 信 ( 劉 墉 ) 今 天 早 上, 我 起 床, 發 現 家 裡 一 個 人 也 沒 有 只 好 打 妳 媽 媽 的 手 機 手 機 是 妳 接 的 妳 們 到 哪 裡 去 了 啊? 爸 爸 問 你 難 道 不 知 道 我 今 天 要 上 中 文 嗎? 妳 在 那 頭 說, 我 們 正 在 去 徐 老 師 家 的 路 上 晚 餐 前, 爸 爸 到 廚 房 的

More information

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填

105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 屏 東 縣 政 府 104 年 12 月 30 日 屏 府 教 學 字 第 10480599200 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 屏 北 高 級 中 學 地 址 : 屏 東 縣 鹽 埔 鄉 彭 厝

More information

Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Stella s Pasta Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in

Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Stella s Pasta Creamy Truffle Sauce with Roasted Chicken Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in About Aunt Stella & Warm Heart Communication Daily Set Set A 1908413 1989 Warm Heart Communication or Choice of meal (Pasta / Rice / Panini / Sandwich / Salad)+ Soup or Salad +Choice of Drink ( Health

More information

Creamy Pesto with Roasted Mushroom & Eggplant Stella s Pasta Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in White Wine Sauce Creamy Pesto with Ro

Creamy Pesto with Roasted Mushroom & Eggplant Stella s Pasta Chicken & Mushroom in Tomato Sauce Crab & Shrimp in White Wine Sauce Creamy Pesto with Ro About Aunt Stella & Warm Heart Communication Daily Set Set A 1908413 1989 Warm Heart Communication or Choice of meal (Pasta / Rice / Panini / Sandwich / Salad)+ Soup or Salad +Choice of Drink ( Health

More information

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教 高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位

More information

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版)

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 版 ( 全 国 场 ) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 网 友 版 ( 华 北 & 东 北 区 ) 1 5.09 北 外 R9 p1 home apartment 以 后 想 住 个 什 么 样 的 房 子 还 有 几 个 忘 了 p2 a person u disagree sth p3 你 坚 持 不 同 意 别 人 吗

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 澎 湖 縣 政 府 104 年 12 月 15 日 府 教 學 字 第 1040072602 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 馬 公 高 級 中 學 地 址 : 澎 湖 縣 馬 公 市 中 華 路 369

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 :

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 專 業 整 合 團 隊 地 址 : 台 中 市 台 灣 大 道 二 段 501 號 20F-1

More information

〇〇考區105年國中教育會考簡章

〇〇考區105年國中教育會考簡章 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 28 日 高 市 教 高 字 字 第 10438650500 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 岡 山 高 級 中 學 地 址 :82041 高 雄

More information

國 語 歌 手 姓 氏 英 文 27199 幸 福 了 然 後 呢 A-Lin 28095 我 還 想 念 你 Bii 271991 幸 福 了 然 後 呢 ( 人 聲 ) A-Lin 25713 到 不 了 的 幸 福 Bii 26293 勇 敢 的 不 是 我 A-Lin 257131 到 不

國 語 歌 手 姓 氏 英 文 27199 幸 福 了 然 後 呢 A-Lin 28095 我 還 想 念 你 Bii 271991 幸 福 了 然 後 呢 ( 人 聲 ) A-Lin 25713 到 不 了 的 幸 福 Bii 26293 勇 敢 的 不 是 我 A-Lin 257131 到 不 國 語 歌 手 姓 氏 數 字 英 文 22751 真 愛 183CLUB 27946 等 你 A-Lin 21709 魔 法 183CLUB 279461 等 你 ( 人 聲 ) A-Lin 21602 迷 魂 計 183CLUB 26939 開 竅 A-Lin 22738 感 情 線 183CLUB 25051 難 得 A-Lin 21457 完 美 情 人 183CLUB 250511 難 得

More information

词汇 暑假词汇类别 : 颜色 文具 数字 1-10 家庭成员 形容词 玩具 小动物 身体部位 I. Look at the pictures. Look at the letters. Write the words. ( 看图片, 用所给字母, 写出单词 ) ( d r e ) ( o y l w

词汇 暑假词汇类别 : 颜色 文具 数字 1-10 家庭成员 形容词 玩具 小动物 身体部位 I. Look at the pictures. Look at the letters. Write the words. ( 看图片, 用所给字母, 写出单词 ) ( d r e ) ( o y l w 目录 词汇... 1 句型... 7 语音... 16 阅读... 19 词汇 暑假词汇类别 : 颜色 文具 数字 1-10 家庭成员 形容词 玩具 小动物 身体部位 I. Look at the pictures. Look at the letters. Write the words. ( 看图片, 用所给字母, 写出单词 ) ( d r e ) ( o y l w e l ) ( u l b

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

第二單元 Be動詞

第二單元   Be動詞 英 語 電 力 公 司 第 六 單 元 未 來 式 場 次 :S1 角 色 :D-D LUCY 場 景 : 棚 內 主 景 主 持 人 出 場 兩 位 主 持 人 面 向 鏡 頭 D-D:Hello, everyone. I m D-D. Welcome to English Power Company. Hello, CHUCKY. 咦, 你 不 是 CHUCKY, 那 你 是 誰 呀? LUCY:Hi,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ADB5BCD6C554AE62A4E5B6B02DA7B9BD5A>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ADB5BCD6C554AE62A4E5B6B02DA7B9BD5A> 饗宴開始 DG Antonio 2 MTV 4 許哲誠 5 PDG Jackson 6 廣青合唱團 7 PDG Tony 8 PP Dens 9 哲人遙思-DG Antonio 仰懷 雪泥鴻爪 憶 PDG Ricardo-生平點滴 恰似你的溫柔 許哲誠鋼琴-感恩演奏 向扶輪老前輩行最敬禮 PRID Jackson 追思 奇異恩典與新不了情 廣青合唱團溫馨獻唱 影響我扶輪運動的 Uncle Ricardo

More information

Microsoft Word - 新加坡手冊封面.docx

Microsoft Word - 新加坡手冊封面.docx 新 加 坡 環 境 與 人 文 學 習 之 旅 2012.01.14~18 主 辦 單 位 : 文 創 處 協 辦 單 位 : 國 中 部 看 見 未 來 面 向 世 界 目 錄 集 合 時 間 班 機 時 刻 聯 絡 電 話 P. 02 行 程 摘 要 P. 03 攜 帶 物 品 參 考 表 P. 04 小 組 名 單 車 次 分 房 表 P. 05 行 程 說 明 P. 08 出 入 境 注 意

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

深教〔2013〕 号

深教〔2013〕   号 深 教 2015 120 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 公 布 2014 年 中 小 学 优 质 课 例 视 频 资 源 建 设 获 奖 单 位 和 个 人 名 单 的 通 知 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 市 局 直 属 各 学 校 : 我 局 2014 年 开 展 的 中 小 学 优 质 课 例 视 频 资 源 征 集 及 在 线 展 播 活 动 第 二 届 微 课

More information

98性別平等.indb

98性別平等.indb 98性別平等.indb 85 2009/12/11 8:45:27 PM 分手暴力議題 分手暴力議題 指導 考 試 院 撰稿 現代婦女基金會 黃富源委員 姚淑文執行長 壹 目標宗旨 根據美國 香港的相關調查 一再顯示年齡介乎於16至24歲的年輕女性最容易遭受戀愛暴 力 而最嚴重的暴力傷害則發生在分手的過程 現代婦女基金會曾在2008年的調查中發現 每 月平均就有14.7件戀愛暴力 分手暴力和情殺的新聞事件被報導

More information

我的野蛮女友(网络小说)中文版

我的野蛮女友(网络小说)中文版 01-2002-1996 CIP /. 2002.6 ISBN 7801155424/I77 I. II.. IV. I312.645 CIP 2002 033396 20002001 by KimHoSik All rights reserved. This Chinese Edition Published by arrangement with Poem and Society. Through

More information

國 語 歌 手 姓 氏 英 文 271991 幸 福 了 然 後 呢 ( 人 聲 ) A-Lin 257131 到 不 了 的 幸 福 ( 人 聲 ) Bii 26293 勇 敢 的 不 是 我 A-Lin 28151 我 們 在 愛 中 漫 步 Bii 262931 勇 敢 的 不 是 我 ( 人

國 語 歌 手 姓 氏 英 文 271991 幸 福 了 然 後 呢 ( 人 聲 ) A-Lin 257131 到 不 了 的 幸 福 ( 人 聲 ) Bii 26293 勇 敢 的 不 是 我 A-Lin 28151 我 們 在 愛 中 漫 步 Bii 262931 勇 敢 的 不 是 我 ( 人 國 語 歌 手 姓 氏 數 字 英 文 22751 真 愛 183CLUB 23649 換 季 A-Lin 21709 魔 法 183CLUB 27946 等 你 A-Lin 21602 迷 魂 計 183CLUB 279461 等 你 ( 人 聲 ) A-Lin 22738 感 情 線 183CLUB 26939 開 竅 A-Lin 21457 完 美 情 人 183CLUB 25051 難 得

More information

199.FIT)

199.FIT) 2016 年 6 月 24 日 农 历 丙 申 年 五 月 二 十 星 期 五 内 部 资 料 免 费 交 流 沧 州 职 业 技 术 学 院 主 办 准 印 证 号 :JL10-0033 2016 年 第 17 期 总 第 199 期 总 编 : 冯 庆 山 副 总 编 : 张 虹 主 编 : 陈 金 发 我 院 隆 重 举 办 届 毕 业 生 毕 业 典 礼 党 委 书 记 冯 庆 山 发 表

More information

(Microsoft Word - 102-2\275\322\265{\255p\265e\(\255\327\245\277\252\251\))

(Microsoft Word - 102-2\275\322\265{\255p\265e\(\255\327\245\277\252\251\)) 102 學年第二學期 課程計畫 新竹市香山區茄苳國民小學 0 新 竹 市 香 山 區 茄 苳 國 民 小 學 102 學 年 度 第 二 學 期 學 校 課 程 計 畫 目 次 壹 依 據 --------------------------------------------- 貳 目 的 --------------------------------------------- 參 學 校 背

More information

] : : 16 : 250002 : (0531) 2065109 : : jn- public.sd.c ninfo.net : : 16 : 250002 : (0531) 2020432 ISBN:7-5331-3484-2/R715.3 :22.0

] : : 16 : 250002 : (0531) 2065109 :  : jn- public.sd.c ninfo.net : : 16 : 250002 : (0531) 2020432 ISBN:7-5331-3484-2/R715.3 :22.0 ] ] : : 16 : 250002 : (0531) 2065109 : www.lkj.com.cn : sdkj@ jn- public.sd.c ninfo.net : : 16 : 250002 : (0531) 2020432 ISBN:7-5331-3484-2/R715.3 :22.00 (0 3 ) (4 7 ) (8 10 ) 1 1 2 ,,,??, 10,,, 1 ( 0

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8---------------------

目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8--------------------- P. 0 目 錄 P.1---------------------------------------------------- 目 錄 P.2------------------------------------------------------ 序 P.3-8-------------------------------- 歡 送 曾 日 明 校 長 榮 休 專 輯 P.9-12---------------------------

More information

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de * ** *** **** The Instruction of a Sense of Seasons in the Field Environment through the Comparison of Kindergartens in Germany, Australia and Japan Kazuyuki YOKOIKimihiko SAITOKatsushi ONO Koichi EBIHARA

More information

Bottle Feeding Your Baby - Simplified Chinese

Bottle Feeding Your Baby - Simplified Chinese Bottle Feeding Your Baby Bottle feeding with formula will meet your baby s food needs. Your doctor will help decide which formula is right for your baby. Never give milk from cows or goats to a baby during

More information

級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師

級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師 李 志 達 紀 念 學 校 15-16 年 度 二 年 級 家 會 級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師 校 致 辭 讓 學 生 成 為 有 用 的 人 成 才 的 孩 子, 他 們 都 做 過 同

More information

翻 那 本 日 记, 好 像 和 自 己 赌 气, 好 像 那 个 人 还 在 乎 一 样, 里 面 的 内 容, 因 为 在 较 着 劲, 就 是 不 愿 意 去 看 那 些 甜 蜜 的 过 往 小 小 的 日 记 本 塞 在 行 李 箱 的 底 部, 安 静 地 呆 在 那 儿, 只 是, 不

翻 那 本 日 记, 好 像 和 自 己 赌 气, 好 像 那 个 人 还 在 乎 一 样, 里 面 的 内 容, 因 为 在 较 着 劲, 就 是 不 愿 意 去 看 那 些 甜 蜜 的 过 往 小 小 的 日 记 本 塞 在 行 李 箱 的 底 部, 安 静 地 呆 在 那 儿, 只 是, 不 蓦 然 回 首 / 作 者 : 温 昀 Chapter 1 如 果 知 道 离 开 了 你 的 我 是 这 么 脆 弱, 那 么 当 初, 我 无 论 如 何 也 会 低 下 自 己 高 高 仰 起 脸 庞, 可 是 陈 然, 你 去 哪 儿 了? 人 生 就 是 这 样, 也 许 就 是 一 个 转 身 过 后, 彼 此 走 出 了 曾 经 的 生 活, 原 本 如 此 熟 悉, 如 此 重 要

More information

Beds_bg_201904_Lowres.pdf

Beds_bg_201904_Lowres.pdf Beds A good day always starts with a good night Feeling your best when you wake up starts with the right bed. In this buying guide, you will headboards and bed storage boxes. quilts, pillows and bed linen.

More information

17. 菊 之 愛 本 意 為 愛 菊, 透 過 表 賓 語 提 前 的 助 詞 之 字 形 成 倒 裝 句 式 請 問 下 列 選 項 中 何 者 的 結 構 與 此 不 同? (A) 實 不 相 瞞 (B) 唯 利 是 圖 (C) 馬 首 是 瞻 (D) 寸 陰 是 競 18. 下 列 關 於

17. 菊 之 愛 本 意 為 愛 菊, 透 過 表 賓 語 提 前 的 助 詞 之 字 形 成 倒 裝 句 式 請 問 下 列 選 項 中 何 者 的 結 構 與 此 不 同? (A) 實 不 相 瞞 (B) 唯 利 是 圖 (C) 馬 首 是 瞻 (D) 寸 陰 是 競 18. 下 列 關 於 嘉 義 縣 立 太 保 國 民 中 學 103 學 年 度 第 一 學 期 第 一 次 段 考 二 年 級 國 文 科 試 卷 一 選 擇 題 ( 每 題 2 分, 共 78 分 ) 命 題 教 師 : 蘇 毓 玲 老 師 1. 下 列 中 的 形 似 字, 何 者 讀 音 完 全 相 同?(A) 不 屈 不 撓 / 衣 食 豐 饒 ( B) 刀 俎 魚 肉 / 詛 咒 上 天 (C) 喟 然 長

More information

( ) 001 ( CIP ) /,,. :, ISBN T P3 CIP ( 2004 ) 21 ( 029 ) mm 1092mm 1/

( ) 001 ( CIP ) /,,. :, ISBN T P3 CIP ( 2004 ) 21 ( 029 ) mm 1092mm 1/ ( ) 001 ( CIP ) /,,. :, 2003 21 ISBN 7-224-06605-2................ T P3 CIP ( 2004 ) 21 ( 029 ) 87205074 87205054 87205197 147 710003 787mm 1092mm 1/ 16 21. 375 2 456 2004 7 1 2004 7 1 1-5000 ISBN 1986,,,,,,

More information