嘉 兴 社 区 教 育 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 构 建 终 身 教 育 体 系 研 讨 社 区 教 育 热 点 打 造 社 区 教 育 品 牌 交 流 社 区 教 育 经 验 2009 年 第 3 期 总 第 9 期 目 录 卷 首 语 积 极 探 索 深 化 实 验, 不 断 推

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1 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 卷 首 语 积 极 探 索 深 化 实 验, 不 断 推 进 我 市 的 社 区 教 育 邵 志 华 进 入 二 十 一 世 纪 以 来, 我 国 的 社 区 教 育 已 列 入 各 级 党 和 政 府 的 议 事 日 程, 社 区 教 育 的 实 验 工 作 在 各 地 蓬 勃 开 展 目 前 我 们 嘉 兴 有 国 家 级 实 验 区 一 个, 省 级 实 验 区 三 个, 五 个 县 ( 市 ) 都 成 立 了 社 区 学 院, 大 家 根 据 本 区 域 实 际 积 极 主 动 地 开 展 社 区 教 育 的 实 验 工 作 虽 然 社 区 教 育 在 嘉 兴 还 处 在 实 验 阶 段, 但 这 也 为 我 们 提 供 了 一 个 更 为 广 阔 的 创 新 平 台, 如 何 深 化 我 市 社 区 教 育 的 实 验 工 作, 我 认 为 应 该 抓 好 以 下 几 方 面 的 工 作 : 首 先, 要 抓 住 重 点, 夯 实 基 础, 不 断 深 化 社 区 教 育 的 新 实 验 人 们 常 说 社 区 教 育 是 个 框, 什 么 都 往 里 面 装 正 由 于 社 区 教 育 的 全 面 性 广 泛 性, 更 需 要 我 们 必 须 抓 住 重 点, 夯 实 基 础, 否 则 将 一 事 无 成 现 阶 段 社 区 教 育 的 重 点 工 作 应 包 括 : 加 强 社 区 教 育 工 作 者 队 伍 建 设 ; 不 断 提 高 社 区 教 育 为 居 民 服 务 的 质 量 和 水 平 ; 以 加 强 社 区 教 育 课 程 资 源 的 开 发 建 设 为 核 心, 整 合 优 化 各 类 社 会 教 育 资 源, 建 立 面 向 社 区 居 民 的 公 共 教 育 服 务 平 台, 为 居 民 提 供 及 时 便 利 满 意 服 务 ; 保 证 财 政 经 费 投 人 不 断 有 所 增 加, 建 立 以 政 府 主 导 多 种 渠 道 投 入 的 机 制 等 等 社 区 教 育 的 基 础 工 作 应 包 括 : 健 全 完 善 社 区 教 育 的 机 制 和 体 制, 不 断 消 除 体 制 性 的 障 碍 降 低 社 区 教 育 的 运 行 成 本, 建 立 高 效 能 低 成 本 自 适 应 可 持 续 发 展 的 运 行 机 制 只 有 把 这 些 基 础 做 扎 实 了, 重 点 工 作 抓 住 了, 社 区 教 育 才 能 深 入 持 续 的 发 展 其 次, 要 创 造 特 色, 打 造 品 牌, 不 断 提 升 社 区 教 育 的 新 项 目 凡 社 区 教 育 搞 得 比 较 成 功 的 地 方 都 有 一 个 共 同 点 : 根 据 地 方 特 点 创 造 特 色 打 造 品 牌 有 的 地 方 提 出 一 居 一 品, 有 的 地 方 提 出 一 街 数 特, 经 过 实 践 探 索 积 累, 由 浅 入 深, 由 表 及 里, 由 感 性 到 理 性, 由 常 规 到 创 新, 就 形 成 了 一 个 地 区, 街 道 或 社 区 的 特 色 品 牌 优 势 回 顾 我 市 的 社 区 教 育 工 作, 我 们 同 样 有 不 少 品 牌 可 以 去 打 造, 有 好 多 特 色 可 以 去 创 造 我 们 已 经 做 了 好 多 具 体 的 工 作, 但 我 们 还 缺 少 一 种 品 牌 意 识, 所 以 我 们 认 为 社 区 教 育 实 验 工 作 应 从 本 地 实 际 出 发, 以 项 目 课 题 个 案 为 抓 手, 组 织 推 出 一 批 本 土 化 草 根 化 的 研 究 课 题, 最 后 创 造 一 批 社 区 教 育 的 特 色 项 目 和 社 区 教 育 的 品 牌 项 目 其 三, 要 深 层 反 思, 内 涵 发 展, 不 断 挖 掘 社 区 教 育 的 新 亮 点 从 文 化 方 面 进 行 深 层 反 思 内 涵 发 展, 这 是 近 年 来 社 区 教 育 发 展 的 一 个 新 亮 点 人 类 社 会 的 文 明 越 发 展, 文 化 的 地 位 和 作 用 就 越 突 出 在 当 今 社 会, 文 化 越 来 越 成 为 经 济 社 会 发 展 的 战 略 资 源, 成 为 城 市 的 名 片 和 综 合 实 力 的 重 要 组 成 部 分 我 们 嘉 兴 各 市 ( 县 ) 的 党 委 政 府 都 把 打 造 文 化 名 城 作 为 城 市 发 展 的 一 个 重 要 的 目 标 因 此, 社 区 教 育 实 验 工 作 如 何 从 文 化 方 面 进 行 深 层 反 思 捉 进 社 区 教 育 的 内 涵 发 展, 需 要 我 们 深 入 地 研 究 探 索 与 实 践 诸 如 : 如 何 以 先 进 文 化 引 领 社 区 教 育 的 发 展 创 新 ; 如 何 创 造 具 有 自 身 特 点 的 草 根 文 化 和 特 色 文 化 ; 如 何 积 极 运 用 而 又 正 确 选 择 鉴 别 网 络 文 化 为 居 民 服 务 等 等, 这 些 都 是 关 系 到 社 区 教 育 发 展 的 深 层 次 问 题, 需 要 我 们 社 区 教 育 工 作 者 深 入 地 研 究 探 索 与 实 践, 不 断 挖 掘 社 区 教 育 的 新 亮 点 其 四 融 入 社 区, 凝 聚 合 力, 不 断 探 索 社 区 教 育 的 新 机 制 以 主 动 融 入 社 区 建 设 文 明 创 建 和 谐 社 会 构 建 为 契 机, 探 索 合 力 推 进 持 续 发 展 社 区 教 育 的 新 机 2007 年 4 月 嘉 兴 市 人 民 政 府 关 于 嘉 兴 市 三 级 社 区 教 育 管 理 网 络 建 设 的 意 见 中 明 确 指 出 : 各 级 政 府 要 加 强 领 导, 要 建 立 社 区 教 育 协 调 机 制, 统 筹 各 方 力 量, 支 持 和 参 与 社 区 教 育 工 作 ; 要 明 确 各 部 门 的 社 区 教 育 工 作 职 责, 把 社 区 教 育 工 作 列 入 单 位 领 导 年 度 和 任 期 目 标 的 考 核 内 容, 实 行 目 标 责 任 制 管 理 由 此 可 见, 社 区 教 育 已 经 纳 入 政 府 的 工 作 范 畴 作 为 社 区 教 育 的 主 要 承 担 者, 我 们 只 有 主 动 融 入 社 区 建 设 才 能 发 挥 出 社 区 教 育 的 更 多 功 能, 才 能 摧 生 更 多 的 居 民 参 与 社 区 教 育 活 动

2 嘉 兴 社 区 教 育 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 构 建 终 身 教 育 体 系 研 讨 社 区 教 育 热 点 打 造 社 区 教 育 品 牌 交 流 社 区 教 育 经 验 2009 年 第 3 期 总 第 9 期 目 录 卷 首 语 积 极 探 索 深 化 实 验, 不 断 推 进 我 市 的 社 区 教 育 邵 志 华 1 社 教 之 窗 学 校 很 安 静, 培 训 很 热 闹 嘉 兴 城 市 大 学 继 续 教 育 学 院 暑 期 培 训 掠 影 4 省 社 区 教 育 专 家 张 吉 先 到 嘉 善 社 区 学 院 作 社 区 教 育 专 题 讲 座 5 嘉 善 县 首 期 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 在 社 区 学 院 举 行 6 苗 伟 伦 县 长 到 电 大 嘉 善 学 院 调 研 办 学 情 况 7 嘉 善 县 妇 联 干 部 强 素 质 提 技 能 实 战 演 练 活 动 在 社 区 学 院 举 行 8 平 湖 社 区 学 院 参 加 全 省 社 区 教 育 系 统 数 字 图 书 馆 应 用 培 训 暨 湿 地 知 识 推 广 活 动 的 视 频 会 议 8 嘉 兴 市 南 湖 区 领 导 到 平 湖 调 研 社 区 教 育 工 作 9 平 湖 社 区 学 院 召 开 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目 中 期 检 查 工 作 会 议 10 平 湖 市 社 区 教 育 工 作 会 议 在 全 塘 社 区 教 育 中 心 召 开 10 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 中 期 总 结 推 进 会 在 平 湖 社 区 学 院 召 开 11 全 省 社 区 教 育 高 级 研 修 班 成 员 到 平 湖 市 考 察 调 研 12 温 州 市 鹿 城 区 社 区 教 育 考 察 团 到 平 湖 考 察 交 流 13 平 湖 社 区 学 院 特 邀 专 家 进 行 专 题 讲 座 14 中 国 经 济 形 势 与 企 业 的 机 遇 和 挑 战 专 题 讲 座 在 平 湖 社 区 学 院 举 行 14 海 盐 县 政 协 领 导 视 察 社 区 教 育 工 作 15 海 盐 预 备 劳 动 力 尽 享 培 训 大 餐 16 海 盐 社 区 学 院 双 证 制 培 训 遍 地 开 花 16 海 盐 总 结 交 流 项 目 培 训 工 作 积 极 部 署 下 半 年 成 教 工 作 17 桐 乡 大 规 模 开 展 企 业 人 力 资 源 管 理 师 培 训 17 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 隆 重 举 行 09 秋 季 开 学 典 礼 18 红 色 教 育 成 为 暑 期 梧 桐 街 道 社 区 教 育 活 动 主 旋 律 18 桐 乡 社 区 学 院 梧 桐 街 道 社 区 学 校 联 办 计 算 机 公 益 培 训 班 开 课 18 魅 力 女 性 大 讲 坛 真 情 畅 谈 婆 媳 经 20 亲 子 阅 读 共 享 幸 福 桐 乡 社 区 学 院 与 市 文 明 办 等 部 门 联 合 举 行 家 庭 读 书 月 活 动 20 人 文 桐 乡 大 讲 堂 开 讲 桐 乡 文 化 名 人 的 人 文 素 养 与 经 典 阅 读 21 专 题 报 道 首 期 全 省 社 区 教 育 管 理 高 级 研 修 班 在 杭 州 开 班 22 2

3 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 顾 问 : 朱 军 一 顾 朝 渔 编 委 会 主 任 : 平 培 元 副 主 任 : 马 亥 生 张 志 松 徐 伟 根 编 委 会 成 员 : 许 春 红 邵 志 华 周 建 康 陈 勤 沈 晓 佩 刊 名 题 字 : 李 旭 峥 编 辑 部 主 编 : 许 谦 副 主 编 : 王 艳 华 编 辑 : 陈 甫 英 王 建 荣 刘 淑 珍 吴 跃 忠 茹 剑 飞 吕 志 江 嘉 善 县 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 多 渠 道 展 开 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 23 平 湖 市 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 启 动 仪 式 在 平 湖 社 区 学 院 举 行 24 平 湖 市 首 届 社 区 教 育 论 坛 成 功 举 办 25 桐 乡 社 区 学 院 建 立 全 市 第 一 个 分 支 机 构 老 年 教 育 分 院 26 经 验 交 流 强 化 功 能 整 合 资 源, 完 善 嘉 兴 社 区 教 育 网 络 平 台 27 做 到 三 到 位, 把 握 两 关, 倡 导 一 创 新 嘉 善 县 成 人 双 证 制 教 育 培 训 全 面 展 开 28 文 化 技 能 培 训 并 举 积 极 开 展 智 力 拥 军 29 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 2008 学 年 度 工 作 取 得 出 色 成 绩 孙 林 艳 30 理 论 经 纬 耗 散 结 构 理 论 视 角 下 的 社 区 教 育 系 统 以 嘉 兴 市 为 例 许 谦 31 乡 镇 街 道 社 区 教 育 专 职 干 部 队 伍 建 设 的 相 关 思 考 吕 志 江 35 专 家 之 言 充 分 发 挥 中 心 职 能, 为 推 进 我 省 社 区 教 育 全 面 协 调 可 持 续 发 展 服 务 在 首 期 全 省 社 区 教 育 管 理 高 级 研 修 班 上 的 讲 话 ( 节 选 ) 方 志 刚 42 海 外 经 验 加 拿 大 加 强 终 身 教 育 体 系 建 设 46 他 山 之 石 宁 波 市 县 级 社 区 学 院 引 领 区 域 社 区 教 育 发 展 新 潮 49 江 苏 省 省 级 乡 镇 社 区 教 育 发 展 现 状 50 各 地 信 息 全 国 社 区 教 育 示 范 区 标 准 研 讨 会 在 杭 州 下 城 区 召 开 54 扎 实 精 细 培 训 助 推 残 疾 事 业 绍 兴 社 区 学 院 开 展 残 疾 事 业 系 列 培 训 54 雄 镇 巧 妇 家 政 培 训 中 心 在 宁 波 镇 海 社 区 学 院 落 成 55 北 京 电 大 召 开 2009 年 社 区 教 育 研 讨 会 55 全 国 社 区 教 育 特 色 课 程 研 修 班 在 上 海 电 大 举 行 56 3

4 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 学 校 很 安 静 培 训 很 热 闹 嘉 兴 城 市 大 学 继 续 教 育 学 院 暑 期 培 训 掠 影 国 导 证 考 前 培 训 新 初 一 文 化 课 培 训 厂 内 机 动 车 培 训 7 月 20 日, 暑 期 开 始, 平 时 人 声 鼎 沸 的 校 园 立 刻 安 静 了 好 多, 而 嘉 兴 城 市 大 学 继 教 学 院 的 各 级 各 类 培 训 却 在 此 刻 热 闹 开 场 7-8 月 是 学 生 的 暑 假 休 息 时 间, 也 是 充 电 的 时 间 为 了 使 下 学 期 的 学 习 更 有 的 放 矢, 各 类 培 训 班 纷 纷 出 奇 招 吸 引 学 生 参 加 学 院 也 不 例 外, 从 7 月 初 开 始 的 中 小 学 文 化 课 培 训 幼 儿 美 术 培 训 初 高 中 文 化 补 习 班 到 针 对 暑 期 教 师 开 设 的 心 理 咨 询 师 培 训 新 初 一 文 化 课 培 训 雅 思 高 级 英 语 培 训 等 均 吸 引 了 大 量 师 生 报 名 参 加, 学 院 每 天 同 时 有 五 类 培 训 班 开 班 此 外, 学 院 合 作 单 位 的 常 规 培 训 在 暑 期 也 照 常 进 行, 暑 假 期 间 进 行 的 有 厂 内 机 动 车 培 训 国 导 证 考 前 培 训 服 装 设 计 培 训 等 整 个 暑 期 下 来 学 院 共 计 培 训 近 2000 人 次, 形 成 了 一 种 良 好 的 培 训 态 势 新 学 期 伊 始, 暑 期 的 集 中 培 训 开 始 转 入 常 规 化, 除 了 服 装 培 训 雅 思 英 语 培 训 依 旧 每 天 进 行 外, 其 他 类 培 训 基 本 放 在 周 末 进 行, 依 然 同 时 有 五 类 左 右 的 培 训 在 展 开 ( 嘉 兴 城 市 大 学 继 续 教 育 学 院 ) 4

5 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 省 社 区 教 育 专 家 张 吉 先 到 嘉 善 社 区 学 院 作 社 区 教 育 专 题 讲 座 为 提 高 全 县 社 区 教 育 工 作 者 对 社 区 教 育 工 作 的 认 识 和 政 策 理 论 水 平, 进 一 步 推 进 嘉 善 县 社 区 教 育 工 作 深 入 开 展,8 月 29 日, 嘉 善 社 区 学 院 专 门 邀 请 了 省 社 区 教 育 指 导 中 心 办 公 室 主 任 张 吉 先 来 校 作 专 题 讲 座 县 教 育 局 有 关 领 导 各 镇 ( 街 道 ) 社 区 教 育 中 心 负 责 人 以 及 县 社 区 学 院 全 体 人 员 共 50 多 人 聆 听 了 讲 座 张 吉 先 主 任 的 讲 座 以 浙 江 省 社 区 教 育 发 展 态 势 与 数 字 化 终 身 学 习 体 系 建 设 为 题, 紧 紧 围 绕 全 省 社 区 教 育 工 作 实 践, 从 社 区 与 社 区 教 育 内 涵 我 省 社 区 教 育 现 状 社 区 教 育 发 展 思 路 数 字 化 学 习 型 社 区 建 设 等 四 方 面 对 社 区 教 育 工 作 作 了 形 象 生 动 的 阐 述 他 认 为, 我 国 近 20 年 来 社 区 教 育 的 快 速 发 展 有 其 现 实 需 要 和 必 然 性, 社 区 教 育 的 发 展 有 着 广 阔 的 前 景 ; 社 区 教 育 涵 盖 的 内 容 非 常 丰 富, 涉 及 到 社 会 生 活 的 方 方 面 面, 针 对 全 体 社 会 人 员, 以 人 本 性 和 区 域 性 为 主 要 特 征 我 省 社 区 教 育 工 作 一 直 走 在 全 国 前 列, 社 区 教 育 已 列 入 全 省 教 育 事 业 发 展 的 规 划, 社 区 教 育 网 络 基 本 形 成, 社 区 教 育 活 动 丰 富 多 彩, 社 区 教 育 国 际 合 作 有 了 新 突 破, 并 涌 现 出 了 一 批 社 区 教 育 典 型 但 是 目 前 还 存 在 着 发 展 不 平 衡 管 理 体 制 不 顺 保 障 不 力 工 作 不 规 范 队 伍 不 健 全 专 业 化 程 度 不 高 社 区 教 育 专 家 稀 少 理 论 研 究 不 够 适 合 社 区 居 民 需 要 的 社 区 教 育 资 源 缺 乏 等 问 题 当 前 我 省 社 区 教 育 发 展 的 总 体 思 路 是 : 以 服 务 社 会 为 宗 旨, 以 数 字 化 社 区 教 育 平 台 与 资 源 建 设 为 突 破 口, 以 农 村 社 区 教 育 为 重 点, 打 造 具 有 浙 江 特 色 的 社 区 教 育 发 展 新 模 式, 为 构 建 终 身 教 育 体 系 和 社 会 主 义 新 农 村 建 设 服 务 为 此, 要 着 力 构 建 四 个 平 台, 即 : 社 区 教 育 和 农 村 教 育 学 习 资 源 平 台 理 论 研 究 与 交 流 平 台 社 区 教 育 咨 询 服 务 平 台 社 区 教 育 项 目 管 理 平 台 张 吉 先 主 任 还 针 对 嘉 善 社 区 教 育 工 作 现 状, 对 当 前 嘉 善 社 区 教 育 的 发 展 提 出 了 几 点 建 议 : 一 是 完 善 体 制 机 制, 强 化 政 府 引 导 ; 二 是 明 确 社 区 学 院 和 各 镇 ( 街 道 ) 社 区 教 育 中 心 的 职 责 ; 三 是 健 全 社 区 教 育 管 理 干 部 队 伍, 切 实 提 高 队 伍 水 平 ; 四 是 发 挥 电 大 远 程 教 育 资 源 优 势, 完 善 社 区 教 育 网 络 平 台 和 数 字 资 源 ; 五 是 抓 好 乡 镇 典 型 示 范, 以 点 带 面, 分 步 推 进 ; 六 是 结 合 地 方 经 济 发 展 需 要, 开 拓 社 区 教 育 实 验 项 目 ; 七 是 积 极 争 取 省 级 社 区 教 育 实 验 区 ( 嘉 善 社 区 学 院 王 建 荣 ) 5

6 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 嘉 善 县 首 期 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 在 社 区 学 院 举 行 6 月 27 日, 嘉 兴 考 区 嘉 善 考 点 首 期 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 在 嘉 善 社 区 学 院 顺 利 举 行 本 次 考 试 主 要 涉 及 中 文 windows XP 操 作 系 统 Word2003 中 文 字 处 理 Excel 2003 中 文 电 子 表 格 Power- Point2003 中 文 演 示 文 稿 Internet 应 用 等 模 块, 有 550 多 人 次 参 加 了 考 试 嘉 善 县 今 年 成 功 申 报 设 立 了 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 考 点, 为 了 组 织 好 此 次 考 试 工 作, 县 人 事 局 和 社 区 学 院 做 了 大 量 的 前 期 准 备 工 作, 嘉 兴 市 人 事 考 试 培 训 中 心 领 导 和 技 术 人 员 也 多 次 来 校 检 查 指 导 县 人 事 局 领 导 高 度 重 视 此 项 工 作, 钱 雄 局 长 亲 自 担 任 主 考, 顾 银 海 副 局 长 担 任 副 主 考 并 亲 自 落 实 指 导 相 关 各 项 工 作 ; 社 区 学 院 抽 调 熟 悉 计 算 机 技 术 的 骨 干 教 师 担 任 监 考 工 作, 考 前 还 专 门 召 开 了 考 务 工 作 会 议, 对 全 体 考 务 人 员 进 行 考 务 培 训, 考 虑 各 种 可 能 发 生 的 情 况, 充 分 准 备, 精 心 安 排, 落 实 到 位 在 考 试 组 织 过 程 中, 市 人 事 考 试 培 训 中 心 专 门 技 术 人 员 和 县 人 事 局 人 才 交 流 中 心 负 责 人 现 场 全 程 监 督 指 导, 全 体 考 务 人 员 严 守 各 自 岗 位 严 格 考 试 程 序 严 肃 履 行 职 责, 使 考 试 各 项 工 作 顺 利 完 成 此 次 考 试 的 成 功 组 织, 为 嘉 善 县 继 续 深 入 开 展 全 国 专 业 技 术 人 员 计 算 机 应 用 能 力 考 试 工 作 奠 定 了 基 础, 为 本 地 各 企 事 业 单 位 专 业 技 术 人 员 今 后 就 近 参 加 计 算 机 考 试 创 造 了 条 件, 同 时 也 进 一 步 提 升 了 嘉 善 社 区 学 院 的 社 会 知 名 度 和 美 誉 度 ( 嘉 善 社 区 学 院 王 建 荣 ) 6

7 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 6 月 22 日 下 午, 苗 伟 伦 县 长 在 嘉 善 县 教 育 局 阎 靖 华 局 长 的 陪 同 下 到 电 大 嘉 善 学 院 调 研 电 大 办 学 情 况, 电 大 嘉 善 学 院 许 春 红 院 长 蒋 德 坤 书 记 曹 林 弟 副 院 长 参 加 了 调 研 汇 报 会 许 春 红 院 长 结 合 近 年 来 电 大 发 展 情 况 就 开 放 教 育 全 日 制 教 育 合 作 办 学 和 社 区 教 育 等 方 面 的 工 作 作 了 详 细 的 汇 报 电 大 嘉 善 学 院 坚 持 以 科 学 发 展 观 指 导, 以 为 本 地 培 养 下 得 去 用 得 上 留 得 住 的 实 用 人 才 为 目 标, 努 力 适 应 本 地 经 济 社 会 发 展 的 需 要, 积 极 发 挥 电 大 资 源 优 势, 提 高 办 学 质 量, 拓 展 办 学 规 模, 截 止 2009 年 1 月, 已 累 计 向 社 会 输 送 大 中 专 毕 业 生 7684 人 他 们 活 跃 在 本 地 社 会 各 个 领 域, 有 的 担 任 了 部 门 领 导 有 的 当 上 了 企 业 老 总, 有 的 成 长 为 单 位 业 务 能 手, 电 大 毕 业 生 已 成 为 一 支 重 要 的 促 进 嘉 善 经 济 社 会 发 展 的 生 力 军 近 年 来, 在 县 委 县 府 教 育 行 政 主 管 部 门 和 上 级 电 大 的 关 心 支 持 下, 学 院 面 貌 发 生 了 巨 大 的 变 化, 建 成 了 花 园 式 的 独 立 校 园, 配 备 了 一 流 的 硬 件 设 施, 并 进 一 步 深 化 教 育 教 学 改 革, 努 力 扩 大 招 生 规 模, 提 升 学 院 综 合 竞 争 力 今 年 上 半 年 学 院 被 中 央 电 大 评 为 全 国 电 大 开 放 教 育 招 生 工 作 优 秀 集 体, 并 经 省 电 大 推 荐 正 在 积 极 参 评 全 国 示 范 性 基 层 电 大 苗 伟 伦 县 长 仔 细 听 取 了 汇 报, 对 电 大 嘉 善 学 院 近 几 年 来 所 做 的 工 作 和 取 得 的 成 绩 给 予 了 充 分 的 肯 定, 还 详 细 地 询 问 了 电 大 实 施 开 放 教 育 校 企 合 作 新 居 民 教 育 等 方 面 的 情 况, 提 出 了 许 多 宝 贵 意 见, 并 希 望 电 大 嘉 善 学 院 进 一 步 加 强 内 涵 建 设, 打 造 电 大 品 牌, 办 好 嘉 善 自 己 家 门 口 的 大 学, 为 嘉 善 地 方 经 济 社 会 发 展 作 出 更 大 贡 献 ( 嘉 善 社 区 学 院 王 建 荣 ) 苗 伟 伦 县 长 到 电 大 嘉 善 学 院 调 研 办 学 情 况 7

8 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 嘉 善 县 妇 联 干 部 强 素 质 提 技 能 实 战 演 练 活 动 在 社 区 学 院 举 行 9 月 9 日 下 午, 由 嘉 善 县 妇 联 和 县 社 区 学 院 联 合 组 织 开 展 的 妇 联 干 部 强 素 质 提 技 能 实 战 演 练 活 动 在 县 社 区 学 院 举 行, 来 自 全 县 各 系 统 街 道 镇 村 的 60 多 位 妇 联 干 部 代 表 参 加 了 比 赛 活 动 共 设 置 了 三 个 比 赛 项 目, 分 别 是 计 算 机 操 作 比 武 载 体 活 动 方 案 设 计 和 村 妇 女 主 任 履 职 ( 解 决 问 题 ) 现 场 演 练 为 了 开 展 好 此 次 活 动, 县 妇 联 专 门 制 订 活 动 方 案, 全 面 扎 实 地 做 好 了 各 项 组 织 工 作 ; 县 社 区 学 院 也 早 作 准 备, 精 心 地 安 排 活 动 设 备 和 场 地, 还 派 出 专 业 教 师 担 任 计 算 机 操 作 比 武 活 动 的 评 委 在 活 动 中, 参 赛 选 手 们 娴 熟 的 技 巧 巧 妙 的 构 思 设 计 精 彩 的 履 职 演 讲, 充 分 展 现 了 嘉 善 妇 联 干 部 的 巾 帼 风 采, 赢 得 了 评 委 们 的 一 致 好 评 此 次 活 动 是 嘉 善 县 社 区 学 院 与 县 级 部 门 合 作 参 与 组 织 社 会 群 团 活 动 履 行 职 能 的 一 次 有 益 尝 试, 社 区 学 院 希 望 今 后 有 更 多 这 样 的 机 会 服 务 于 社 会, 为 促 进 嘉 善 经 济 社 会 各 项 事 业 的 和 谐 发 展 作 出 贡 献 ( 嘉 善 社 区 学 院 王 建 荣 ) 平 湖 社 区 学 院 参 加 全 省 社 区 教 育 系 统 数 字 图 书 馆 应 用 培 训 暨 湿 地 知 识 推 广 活 动 的 视 频 会 议 为 推 广 数 字 学 习 资 源, 建 设 数 字 化 学 习 型 社 区, 搭 建 新 型 社 区 学 习 平 台,6 月 30 日 上 午 9:00-10:00, 浙 江 省 社 区 教 育 指 导 中 心 通 过 电 大 宽 带 专 用 网 双 向 视 频 会 议 系 统 向 各 社 区 大 学 及 社 区 学 院 直 播 数 字 图 书 馆 应 用 培 训 与 推 广 讲 座 平 湖 社 区 学 院 组 织 全 体 教 职 工 通 过 电 大 宽 带 专 用 网 双 向 视 频 会 议 系 统 参 加 会 议 视 频 会 议 上, 袁 昱 明 老 师 对 数 字 图 书 馆 数 字 资 源 数 字 图 书 馆 的 使 用 做 了 培 训, 并 就 湿 地 与 公 民 义 务 多 种 媒 体 数 字 资 源 推 广 作 了 详 细 介 绍, 倡 导 社 区 成 员 积 极 行 动 起 来, 从 自 身 做 起, 保 护 湿 地, 保 护 地 球 家 园 视 频 会 议 后, 平 湖 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 要 求 全 体 教 职 工 要 积 极 访 问 浙 江 社 区 教 育 网 ( 和 都 读 远 程 数 字 图 书 馆 网 站 ( 学 习 推 广 湿 地 知 识 ( 平 湖 社 区 学 院 袁 凤 燕 ) 8

9 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 嘉 兴 市 南 湖 区 领 导 到 平 湖 调 研 社 区 教 育 工 作 9 月 21 日 下 午, 嘉 兴 市 南 湖 区 人 大 副 主 任 王 士 官 南 湖 区 人 大 教 科 文 卫 民 侨 工 委 主 任 杨 志 明 南 湖 区 教 育 文 化 体 育 局 局 长 兼 党 委 书 记 柴 志 刚 等 一 行 来 平 湖 调 研 社 区 教 育 工 作, 平 湖 市 人 大 副 主 任 李 仁 教 育 局 局 长 沈 祥 根 职 成 教 科 科 长 孙 国 强 及 社 区 学 院 相 关 领 导 参 加 了 调 研 会 调 研 会 议 上, 平 湖 市 教 育 局 沈 祥 根 局 长 首 先 介 绍 了 平 湖 市 开 展 社 区 教 育 的 基 本 情 况 平 湖 市 于 2005 年 在 整 合 电 大 平 湖 学 院 教 师 进 修 学 校 和 职 业 中 专 三 所 学 校 教 学 资 源 的 基 础 上 成 立 了 社 区 学 院, 经 过 四 年 的 发 展, 已 经 逐 步 形 成 平 湖 特 色 的 社 区 教 育, 平 湖 社 区 学 院 乡 镇 社 区 教 育 中 心 社 区 教 育 工 作 站 的 三 级 社 区 教 育 网 络 日 趋 成 熟 2007 年 12 月, 平 湖 市 成 为 全 国 第 四 批 社 区 教 育 实 验 区 ; 2008 年 12 月, 平 湖 市 新 埭 镇 成 为 全 国 社 区 教 育 示 范 镇 目 前, 平 湖 社 区 教 育 基 本 形 成 了 以 下 六 个 方 面 的 特 点 :1 量 大 面 广 的 教 育 培 训 卓 有 成 效 ;2 社 区 教 育 的 三 级 网 络 日 益 完 善 ; 3 各 类 资 源 的 开 发 利 用 初 见 成 效 ;4 社 区 教 育 的 队 伍 建 设 不 断 加 强 ;5 以 项 目 为 抓 手, 实 验 工 作 扎 实 推 进 ;6 三 动 三 全 三 导 的 机 制 基 本 形 成 随 后, 平 湖 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 从 六 个 方 面 详 细 介 绍 了 社 区 教 育 的 开 展 情 况, 即 坚 持 一 个 目 标 围 绕 两 大 任 务 完 善 三 级 网 络 拓 展 四 项 功 能 重 视 五 支 队 伍 注 重 六 大 群 体 教 育 : 明 确 社 区 教 育 的 一 个 目 标 : 即 构 建 终 身 教 育 体 系, 形 成 全 民 学 习 终 身 学 习 的 学 习 型 社 会 围 绕 社 区 教 育 的 二 大 任 务 : 即 大 力 开 展 多 层 次 多 内 容 多 形 式 的 教 育 培 训 活 动, 充 分 利 用 拓 展 和 开 发 各 类 教 育 资 源, 形 成 社 区 教 育 培 训 网 络 构 建 社 区 教 育 的 三 级 网 络 : 即 建 设 平 湖 社 区 学 院, 凸 显 社 区 教 育 的 龙 头 地 位, 建 立 镇 街 道 社 区 教 育 中 心, 充 分 发 挥 社 区 教 育 的 骨 干 作 用, 成 立 社 区 教 育 工 作 站, 强 化 开 展 农 村 社 区 教 育 工 作 的 基 础 发 挥 社 区 教 育 的 四 项 功 能 : 即 高 等 学 历 教 育 的 功 能 职 业 技 能 培 训 的 功 能 社 区 教 育 指 导 的 功 能 现 代 远 程 教 育 的 功 能 建 设 社 区 教 育 的 五 支 队 伍 : 即 社 区 教 育 的 专 职 队 伍 建 设 社 区 教 育 的 兼 职 队 伍 建 设 社 区 教 育 讲 师 团 队 伍 建 设 社 区 教 育 志 愿 者 队 伍 建 设 社 区 教 育 理 论 研 究 队 伍 建 设 注 重 六 大 群 体 的 社 区 教 育 : 即 老 年 群 体 的 保 健 娱 乐 教 育, 青 少 年 学 生 的 课 外 兴 趣 教 育, 外 来 人 中 的 就 业 技 能 教 育, 在 职 职 工 的 职 业 技 能 教 育, 现 代 农 民 的 实 用 技 术 培 训, 弱 势 人 群 提 高 生 存 技 能 培 训 调 研 会 议 最 后, 双 方 就 乡 镇 社 区 教 育 中 心 的 法 人 设 置 人 员 编 制 政 府 对 社 区 教 育 中 心 的 优 惠 政 策 等 方 面 进 行 探 讨 南 湖 区 调 研 人 员 一 行 还 实 地 参 观 了 全 国 社 区 教 育 示 范 镇 新 埭 9

10 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 平 湖 社 区 学 院 召 开 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目 中 期 检 查 工 作 会 议 8 月 14 日 上 午, 平 湖 社 区 学 院 组 织 人 员 召 开 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目 中 期 检 查 工 作 会 议 2008 年 12 月, 经 平 湖 市 社 区 教 育 实 验 项 目 评 审 小 组 对 申 报 的 实 验 项 目 逐 个 评 审, 确 定 24 个 项 目 为 平 湖 市 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目,2009 年 5 月, 平 湖 社 区 学 院 专 门 发 文 ( 平 社 院 号 关 于 开 展 平 湖 市 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目 中 期 检 查 的 通 知 ), 就 首 批 实 验 项 目 的 中 期 检 查 工 作 做 了 部 署, 要 求 各 实 验 项 目 负 责 人 认 真 提 交 实 验 项 目 中 期 检 查 材 料 本 次 会 议 主 要 是 对 提 交 的 材 料 进 行 审 核, 并 对 下 一 阶 段 项 目 开 展 的 具 体 措 施 和 要 求 进 行 了 讨 论 会 上, 社 区 教 育 处 主 任 王 祥 富 首 先 对 平 社 院 号 关 于 开 展 平 湖 市 首 批 社 区 教 育 实 验 项 目 中 期 检 查 的 通 知 的 文 件 进 行 了 说 明, 并 就 各 个 单 位 对 实 验 项 目 中 期 开 展 自 我 检 查 情 况 作 了 简 单 介 绍, 截 止 目 前 已 收 到 21 份 中 期 检 查 材 料,2 个 实 验 项 目 未 能 及 时 提 交 自 查 总 结 报 告, 另 有 1 个 实 验 项 目 因 客 观 原 因 终 止 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 随 后 发 言 邵 院 长 从 明 确 实 验 目 的 挑 选 实 验 方 法 强 化 实 验 过 程 确 保 实 验 成 果 等 几 个 方 面, 对 实 验 项 目 的 后 期 开 展 工 作 做 了 部 署 邵 院 长 要 求 参 加 会 议 人 员 会 后 及 时 将 中 期 检 查 材 料 的 审 核 意 见 以 书 面 的 形 式 反 馈 给 各 个 实 验 项 目 负 责 人 随 后, 与 会 人 员 就 如 何 确 保 实 验 过 程 的 有 序 开 展 做 了 交 流 讨 论 平 湖 市 社 区 教 育 工 作 会 议 在 全 塘 社 区 教 育 中 心 召 开 9 月 12 日, 平 湖 市 社 区 教 育 工 作 会 议 在 全 塘 社 区 教 育 中 心 召 开 教 育 局 张 杰 副 局 长 职 成 教 孙 科 长 平 湖 市 社 区 学 院 相 关 领 导 携 各 乡 镇 社 区 教 育 中 心 ( 成 校 ) 校 长 一 行, 就 如 何 深 入 开 展 社 区 教 育 方 面 的 议 题 进 行 了 全 面 细 致 务 实 的 探 讨 会 上, 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 对 平 湖 市 上 半 年 的 社 区 教 育 做 了 扼 要 的 回 顾, 对 同 仁 们 的 努 力 工 作 给 予 了 充 分 的 肯 定 对 目 前 着 手 的 工 作 做 了 具 体 的 指 导 : 坚 持 两 翼 齐 飞 的 办 学 思 路, 在 发 展 学 历 教 育 的 同 时, 努 力 满 足 市 民 对 社 区 教 育 多 样 化 的 需 求 ; 努 力 构 建 终 身 教 育 体 系, 照 顾 到 社 区 教 育 的 各 个 群 体 ; 充 分 利 用 现 有 的 网 络 平 台, 以 实 验 项 目 的 实 施 为 抓 手, 进 一 步 开 展 劳 动 力 素 质 培 训 ; 深 入 开 展 健 康 教 育 进 10

11 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 社 区 活 动, 树 立 社 区 教 育 服 务 大 众 的 公 益 形 象 局 领 导 就 如 何 提 升 乡 镇 成 校 社 会 形 象, 加 强 社 区 教 育 工 作 者 队 伍 建 设, 财 务 制 度 的 规 范 操 作, 强 化 责 任 意 识 服 务 意 识, 加 快 实 验 项 目 的 推 进, 确 保 实 验 项 目 的 质 量, 提 升 项 目 教 学 科 研 质 量, 加 强 宣 传 报 道 提 高 管 理 水 平 等 方 面 作 出 重 要 指 示 随 着 新 农 村 建 设 的 不 断 深 化, 社 区 教 育 在 现 有 的 教 育 体 系 中 的 地 位 更 为 凸 显, 对 于 从 事 这 一 教 育 领 域 的 同 行 们 而 言, 这 是 时 代 赋 予 的 重 大 机 遇, 也 将 面 临 更 大 的 挑 战 在 大 家 的 齐 心 合 力 下, 平 湖 市 的 社 区 教 育 在 时 代 的 洗 礼 下, 必 将 铸 就 新 的 辉 煌 ( 平 湖 全 塘 社 区 教 育 中 心 ) 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 中 期 总 结 推 进 会 在 平 湖 社 区 学 院 召 开 9 月 17 日 上 午, 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 中 期 总 结 推 进 会 在 平 湖 社 区 学 院 召 开, 参 加 会 议 的 有 各 社 区 教 育 中 心 负 责 人, 各 乡 镇 街 道 卫 生 院 公 共 卫 生 科 负 责 人, 平 湖 社 区 学 院 以 及 平 湖 市 卫 生 局 平 湖 市 疾 控 中 心 相 关 领 导 会 议 由 平 湖 社 区 学 院 院 长 邵 志 华 主 持 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 自 2009 年 6 月 实 施 以 来 进 展 顺 利, 受 到 了 各 单 位 的 高 度 重 视 和 社 区 居 民 的 普 遍 欢 迎 此 次 会 议 的 召 开 旨 在 总 结 前 一 阶 段 工 作 开 展 的 经 验, 交 流 活 动 开 展 过 程 中 的 问 题 以 及 部 署 下 一 阶 段 工 作 会 上, 平 湖 社 区 学 院 社 区 教 育 处 主 任 王 祥 富 首 先 作 了 发 言 王 祥 富 通 报 了 前 一 阶 段 活 动 开 展 情 况, 对 活 动 开 展 过 程 中 的 资 料 收 集 的 规 范 性 作 了 要 求, 就 公 民 健 康 素 养 百 场 宣 讲 进 社 区 考 核 作 了 说 明, 并 要 求 各 社 区 教 育 中 心 认 真 计 划 部 署 下 一 阶 段 工 作, 早 计 划 早 安 排, 确 保 顺 利 完 成 预 定 目 标 随 后, 疾 控 中 心 健 康 教 育 科 李 云 科 长 作 了 发 言, 李 科 长 要 求 各 乡 镇 公 共 卫 生 科 负 责 人 与 社 区 教 育 中 心 保 持 紧 密 联 系, 认 真 做 好 活 动 的 现 场 咨 询 工 作 与 活 动 开 展 后 的 问 卷 调 查 效 果 统 计 工 作 平 湖 市 卫 生 局 吴 承 康 医 师 在 发 言 中 肯 定 了 教 育 卫 生 两 个 系 统 前 期 的 顺 利 合 作, 希 望 各 社 区 教 育 单 位 下 阶 段 能 够 组 织 更 多 的 社 区 居 民 参 与 到 活 动 中 来, 并 就 下 阶 段 如 何 创 新 活 动 开 展 形 式 活 动 台 账 资 料 收 集 问 题 提 了 要 求 各 社 区 教 育 中 心 和 乡 镇 卫 生 院 公 共 卫 生 科 负 责 人 也 就 活 动 开 展 中 遇 到 的 实 际 问 题 一 一 发 言, 交 流 讨 论 最 后, 平 湖 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 作 了 总 结 发 言 邵 院 长 要 求 各 部 门 在 活 动 开 展 过 程 中 互 相 配 合, 积 极 沟 通, 克 服 困 难, 努 力 完 成 预 定 目 标 计 划, 为 提 升 平 湖 社 区 居 民 健 康 素 养 共 同 努 力 11

12 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 全 省 社 区 教 育 高 级 研 修 班 成 员 到 平 湖 市 考 察 调 研 6 月 10 日, 由 浙 江 省 社 区 教 育 指 导 委 员 会 主 办 的 全 省 社 区 教 育 首 期 高 级 研 修 班 40 多 位 成 员 在 省 社 区 教 育 指 导 委 员 会 办 公 室 主 任 张 吉 先 的 带 领 下, 来 平 湖 考 察 调 研 社 区 教 育 工 作 高 级 研 修 班 成 员 来 自 全 省 各 地 ( 市 ) 社 区 大 学 ( 城 市 大 学 ) 分 管 领 导 或 职 能 处 室 负 责 人 各 省 级 社 区 教 育 实 验 区 全 国 社 区 教 育 实 验 区 示 范 区 的 负 责 人 等 教 育 局 张 杰 副 局 长 孙 国 强 科 长 和 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 热 情 接 待 了 考 察 调 研 人 员 全 体 考 察 调 研 人 员 首 先 参 加 了 在 平 湖 社 区 学 院 举 办 的 平 湖 市 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 的 启 动 仪 式 尔 后 全 体 考 察 调 研 人 员 就 平 湖 社 区 教 育 展 开 专 题 调 研 调 研 会 上, 张 杰 副 局 长 代 表 教 育 局 对 研 修 班 的 到 来 表 示 欢 迎, 并 介 绍 了 平 湖 的 地 理 环 境 产 业 教 育 概 况 及 社 区 教 育 的 基 本 情 况 同 时 希 望 大 家 传 经 送 宝, 对 平 湖 社 区 教 育 多 提 宝 贵 意 见, 促 进 平 湖 市 社 区 教 育 的 全 面 发 展 邵 志 华 院 长 就 全 市 社 区 教 育 的 开 展 向 与 会 人 员 进 行 了 介 绍 : 平 湖 市 在 2004 年 被 确 定 为 首 批 省 级 社 区 教 育 实 验 区 后,2007 年 被 确 定 为 第 四 批 全 国 社 区 教 育 实 验 区 ;2008 年 12 月, 根 据 专 家 评 审 结 果 并 经 教 育 部 职 成 教 司 核 准, 平 湖 市 新 埭 镇 被 确 定 为 全 国 社 区 教 育 示 范 镇 邵 志 华 院 长 还 就 平 湖 市 的 社 区 教 育 从 加 大 基 地 建 设, 形 成 覆 盖 农 村 的 三 级 网 络 建 设 ; 注 重 基 地 领 导 班 子 师 资 队 伍 建 设 ; 以 实 验 项 目 为 抓 手, 扎 实 推 进 社 区 教 育 工 作 等 方 面 作 了 介 绍 随 后 孙 国 强 科 长 从 以 新 农 村 建 设 为 重 点, 加 强 平 台 和 载 体 建 设, 着 力 解 决 舆 论 导 向 争 取 政 策 实 现 双 赢 规 范 发 展 等 方 面 进 行 了 交 流 最 后 省 社 区 教 育 中 心 办 公 室 主 任 张 吉 先 作 了 总 结 发 言, 他 对 平 湖 市 的 社 区 教 育 工 作 取 得 的 成 绩 给 予 了 高 度 评 价, 认 为 平 湖 社 区 教 育 工 作 做 得 很 有 特 色 : 一 是 各 类 资 源 整 合 完 备 ; 二 是 规 划 较 好, 特 别 是 在 制 度 建 设 方 面 完 善, 操 作 规 范 ; 三 是 推 进 社 区 教 育 工 作 的 措 施 扎 实 ; 四 是 市 乡 镇 村 三 级 社 区 教 育 机 构 的 定 位 明 确, 思 路 清 晰 ; 五 是 实 验 项 目 有 针 对 性, 切 合 当 地 实 际 下 午, 社 区 教 育 高 级 研 修 班 有 全 体 人 员 实 地 参 观 考 察 了 新 埭 社 区 教 育 中 心 新 埭 社 区 教 育 中 心, 紧 紧 围 绕 新 农 村 建 设, 强 化 社 区 教 育 中 心 文 化 活 动 中 心 人 力 资 源 开 发 中 心 科 技 示 范 与 推 广 中 心 等 四 大 功 能 建 设, 近 来 取 得 不 少 成 绩,2008 年 被 评 为 全 国 社 区 教 育 示 范 镇 ( 平 湖 社 区 学 院 刘 淑 珍 ) 12

13 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 8 月 13 日, 温 州 市 鹿 城 区 社 区 教 育 考 察 团 一 行 30 人 在 鹿 城 区 教 育 局 副 局 长 周 文 林 的 带 领 下, 来 到 平 湖 考 察 交 流 考 察 团 一 行 首 先 在 平 湖 社 区 学 院 进 行 了 座 谈 交 流 平 湖 市 教 育 局 副 局 长 张 杰 职 成 教 科 科 长 孙 国 强 平 湖 社 区 学 院 相 关 领 导 参 加 了 座 谈 会 座 谈 会 上, 平 湖 社 区 学 院 院 长 邵 志 华 首 先 作 了 发 言, 邵 院 长 从 明 确 社 区 教 育 的 一 个 目 标 构 建 终 身 教 育 体 系, 形 成 全 民 学 习 终 身 学 习 的 学 习 型 社 会 围 绕 社 区 教 育 的 二 大 任 务 大 力 开 展 多 层 次 多 内 容 多 形 式 的 教 育 培 训 活 动, 充 分 利 用 拓 展 和 开 发 各 类 教 育 资 源, 形 成 社 区 教 育 培 训 网 络 构 建 社 区 教 育 的 三 级 网 络 建 设 平 湖 社 区 学 院, 凸 显 社 区 教 育 的 龙 头 地 位, 建 立 镇 街 道 社 区 教 育 中 心, 充 分 发 挥 社 区 教 育 的 骨 干 作 用, 成 立 社 区 温 州 市 鹿 城 区 社 区 教 育 考 察 团 到 平 湖 考 察 交 流 教 育 工 作 站, 强 化 开 展 农 村 社 区 教 育 工 作 的 基 础 发 挥 社 区 教 育 的 四 项 功 能 高 等 学 历 教 育 的 功 能, 职 业 技 能 培 训 的 功 能, 社 区 教 育 指 导 的 功 能, 现 代 远 程 教 育 的 功 能 建 设 社 区 教 育 的 五 支 队 伍 社 区 教 育 的 专 职 队 伍 建 设 社 区 教 育 的 兼 职 队 伍 建 设 社 区 教 育 讲 师 团 队 伍 建 设 社 区 教 育 志 愿 者 队 伍 建 设 社 区 教 育 理 论 研 究 队 伍 建 设 注 重 六 大 群 体 的 社 区 教 育 老 年 群 体 的 保 健 娱 乐 教 育, 青 少 年 学 生 的 课 外 兴 趣 教 育, 外 来 人 中 的 就 业 技 能 教 育, 在 职 职 工 的 职 业 技 能 教 育, 现 代 农 民 的 实 用 技 术 培 训, 弱 势 人 群 提 高 生 存 技 能 培 训 等 六 个 方 面, 就 平 湖 社 区 教 育 开 展 情 况 作 了 介 绍 教 育 局 副 局 长 张 杰 代 表 教 育 局 热 情 欢 迎 考 察 团 到 平 湖 交 流 考 察, 并 希 望 双 方 今 后 能 够 保 持 紧 密 联 系, 共 同 探 讨 社 区 教 育 相 关 理 论 和 实 践 教 育 局 职 成 教 科 孙 国 强 科 长 对 平 湖 的 职 业 教 育 乡 镇 成 人 文 化 技 术 学 校 的 发 展 情 况 平 湖 社 区 学 院 的 形 成 等 情 况 作 了 介 绍 随 后, 双 方 就 社 区 教 育 开 展 过 程 中 遇 到 的 实 际 问 题 进 行 了 讨 论, 并 实 地 考 察 了 全 国 社 区 教 育 示 范 镇 新 埭 社 区 教 育 中 心 13

14 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 平 湖 社 区 学 院 特 邀 专 家 进 行 专 题 讲 座 7 月 17 日 下 午, 嘉 兴 广 播 电 视 大 学 校 长 平 培 元 教 授 应 邀 在 平 湖 社 区 学 院 作 了 努 力 办 好 社 区 学 院, 积 极 推 进 终 身 教 育 体 系 建 设 专 题 讲 座 电 大 社 区 学 院 各 乡 镇 ( 街 道 ) 社 区 教 育 中 心 的 工 作 人 员 听 取 了 报 告 会 平 校 长 从 社 区 学 院 的 角 度, 对 拓 展 社 区 教 育 构 建 终 身 教 育 体 系 进 行 了 深 层 次 的 思 考 平 校 长 认 为 要 从 以 下 几 个 方 面 入 手 加 强 社 区 学 院 的 建 设 :1 明 确 发 展 目 标, 健 全 教 育 功 能 继 续 发 展 开 放 教 育, 积 极 开 展 全 日 制 学 历 教 育, 大 力 开 展 职 业 培 训, 努 力 开 拓 市 民 素 质 教 育 2 完 善 办 学 体 制, 增 加 政 府 投 入 发 展 社 区 学 院, 要 逐 步 理 顺 办 学 体 制, 增 加 地 方 政 府 的 办 学 责 任 与 积 极 性, 确 定 政 府 的 参 与 程 度 资 金 来 源 及 实 施 方 法 3 密 切 社 会 联 系, 注 重 实 践 教 学 以 市 场 为 导 向 开 设 专 业, 以 岗 位 为 依 据 开 发 课 程, 以 实 践 为 特 色 实 施 教 学 4 丰 富 学 习 资 源, 加 强 队 伍 建 设 一 方 面 要 提 高 现 有 队 伍 的 素 质 和 能 力, 另 一 方 面 要 适 当 充 实 新 生 力 量, 充 分 挖 掘 社 区 整 体 潜 力, 发 挥 社 区 有 关 单 位 科 技 人 员 专 家 学 者 教 师 和 离 退 休 老 同 志 以 及 有 一 技 之 长 的 其 他 人 员 在 社 区 教 育 中 的 作 用, 逐 步 造 就 一 支 以 专 职 人 员 为 骨 干, 兼 职 人 员 和 志 愿 者 参 与 的 适 应 社 区 教 育 需 要 的 高 素 质 队 伍 5 全 面 有 序 有 效 地 推 进 社 区 教 育 与 会 的 社 区 教 育 工 作 者 听 了 平 校 长 的 讲 座 均 表 示 深 受 启 发, 将 在 暑 期 中 结 合 目 前 的 工 作 对 接 下 来 的 社 区 教 育 工 作 进 行 思 考, 为 我 市 创 建 全 国 社 区 教 育 示 范 区 做 出 自 己 的 贡 献 平 湖 社 区 学 院 举 行 中 国 经 济 形 势 与 企 业 的 机 遇 和 挑 战 专 题 讲 座 7 月 20 日 上 午, 由 平 湖 市 经 济 贸 易 局 主 办, 平 湖 社 区 学 院 平 湖 市 中 小 企 业 培 训 服 务 中 心 协 办 的 中 国 经 济 形 式 和 企 业 的 机 遇 与 挑 战 专 题 讲 座 在 平 湖 社 区 学 院 隆 重 举 行, 平 湖 市 副 市 长 金 玉 珍 及 平 湖 市 经 济 贸 易 局 相 关 领 导 出 席 了 此 次 活 动 本 次 专 题 讲 座 开 展 的 目 的 是 为 了 进 一 步 了 解 当 前 国 内 外 经 济 形 势, 提 高 平 湖 市 企 业 经 营 管 理 人 员 的 经 济 理 论 水 平, 指 导 企 业 抓 住 机 遇 应 对 挑 战 科 学 发 展 参 加 人 员 主 要 有 全 市 企 业 法 人 代 表 或 总 经 理 等 经 营 管 理 人 员, 各 镇 街 道 和 平 湖 经 济 开 发 区 分 管 工 业 镇 长 ( 主 任 ) 和 经 济 建 设 服 务 中 心 主 任 和 市 委 组 织 部 等 部 门 的 领 导 本 次 讲 座 邀 请 的 是 著 名 经 济 学 家 和 经 济 咨 询 专 家 钟 鹏 荣 教 授, 钟 教 授 就 当 前 国 际 金 融 危 机 给 中 国 经 济 带 来 的 影 响 和 机 遇 做 了 深 入 的 分 析, 并 提 出 了 应 对 措 施, 讲 座 内 容 受 到 了 听 众 的 一 致 好 评 据 悉, 平 湖 市 中 小 企 业 培 训 服 务 中 心 已 正 式 落 户 平 湖 社 区 学 院, 今 后, 平 湖 市 经 济 贸 易 局 平 湖 市 中 小 企 业 培 训 服 务 中 心 还 将 和 平 湖 社 区 学 院 合 作 开 展 一 系 列 企 业 培 训 14

15 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 海 盐 县 政 协 领 导 视 察 社 区 教 育 工 作 7 月 2 日 下 午, 海 盐 县 政 协 副 主 席 徐 建 荣, 县 政 协 文 教 卫 体 与 文 史 委 员 会 一 行 10 人 来 海 盐 社 区 教 育 学 院 视 察 社 区 教 育 工 作, 深 入 了 解 全 县 社 区 教 育 的 开 展 情 况, 并 进 行 全 面 的 工 作 指 导 海 盐 社 区 教 育 学 院 沈 建 明 院 长 介 绍 了 学 院 发 展 的 基 本 情 况 2003 年 海 盐 成 立 社 区 教 育 管 理 委 员 会,2005 年 依 托 海 盐 电 大 成 立 了 县 社 区 教 育 学 院,2008 年 被 省 教 育 厅 确 定 为 第 二 批 省 级 社 区 教 育 实 验 县 周 建 康 副 院 长 围 绕 发 展 海 盐 社 区 教 育, 推 进 学 习 型 社 会 建 设 的 主 题, 从 建 立 三 级 网 络 构 筑 网 络 平 台 健 全 考 核 机 制 组 织 专 项 调 研 加 强 队 伍 建 设 开 展 项 目 实 验 深 化 城 乡 交 流 建 立 联 合 培 训 共 同 体 实 施 远 程 教 育 向 农 村 延 伸 工 程 创 新 工 作 思 路 等 十 个 方 面 总 结 汇 报 了 海 盐 社 区 教 育 的 具 体 开 展 情 况, 并 从 实 践 科 学 发 展 观 的 高 度 提 出 了 发 展 海 盐 社 区 教 育 的 对 策 措 施 及 总 体 发 展 目 标 县 教 育 局 职 成 教 科 陶 荣 根 科 长 立 足 海 盐 实 际, 概 括 总 结 了 海 盐 县 卓 有 成 效 开 展 职 成 教 工 作 推 进 社 区 教 育 的 五 大 举 措, 一 是 优 化 体 制, 成 校 全 部 独 立 建 制, 体 制 建 设 走 在 全 市 前 列 ; 二 是 拓 展 平 台,1+8 职 成 校 联 动 开 展 社 会 培 训 成 效 显 著, 一 网 一 报 宣 传 到 位, 镇 和 村 级 示 范 性 成 校 建 设 稳 步 推 进 ; 三 是 明 确 目 标, 抓 好 省 级 社 区 教 育 实 验 县 工 作, 服 务 一 城 三 地 建 设 ; 四 是 营 造 氛 围, 开 展 多 种 形 式 文 化 活 动, 扩 大 社 会 影 响 力 ; 五 是 完 善 网 络, 全 面 构 建 县 镇 村 三 级 社 区 教 育 网 络 在 认 真 听 取 了 工 作 汇 报 后, 徐 建 荣 副 主 席 详 细 询 问 了 学 院 的 办 学 体 制 社 会 培 训 资 源 建 设 等 情 况, 充 分 肯 定 了 海 盐 县 社 区 教 育 取 得 的 可 喜 成 果, 同 时 指 出, 只 有 以 先 进 的 理 念 为 指 导 创 造 性 地 开 展 社 区 教 育 工 作, 才 能 满 足 群 众 日 益 增 长 的 精 神 文 化 需 求 就 进 一 步 推 进 全 县 社 区 教 育, 徐 建 荣 副 主 席 提 出 四 点 希 望, 一 要 加 大 宣 传 力 度, 使 社 区 教 育 的 理 念 真 正 深 入 人 心 ; 二 要 扎 实 开 展 工 作, 求 真 务 实, 狠 抓 师 资 队 伍 建 设 ; 三 要 加 强 自 身 管 理, 不 断 完 善 社 区 教 育 质 量 监 控 体 系 ; 四 要 明 确 发 展 目 标, 加 大 考 核 力 度, 推 动 海 盐 社 区 教 育 科 学 发 展 县 政 协 委 员 视 察 全 县 的 社 区 教 育 工 作 并 建 言 献 策, 充 分 说 明 了 县 领 导 对 此 项 工 作 的 高 度 重 视, 海 盐 社 区 教 育 学 院 将 以 此 为 契 机, 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下, 拓 宽 思 路, 真 抓 实 干, 使 海 盐 县 的 社 区 教 育 工 作 再 上 新 台 阶 15

16 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 海 盐 预 备 劳 动 力 尽 享 培 训 大 餐 今 年, 为 圆 满 完 成 预 备 紧 密 联 系 地 方 产 业, 重 点 开 劳 动 力 培 训 工 作, 海 盐 各 镇 设 了 计 算 机 操 作 服 装 设 计 成 校 未 雨 绸 缪, 及 早 开 展 调 烹 调 等 专 业 技 能 培 训, 同 时 查 摸 底 工 作, 抓 住 中 考 结 束 还 安 排 了 农 民 信 箱 的 操 的 时 机 协 调 多 方 力 量, 紧 密 作 梨 产 业 栽 培 技 术 等 实 用 布 署, 做 到 有 计 划 有 组 织 技 术 培 训 在 抓 实 专 业 技 能 有 落 实, 共 招 收 学 员 近 260 培 训 的 同 时, 还 对 学 员 们 进 余 人 行 职 业 道 德 教 育 社 交 礼 仪 为 提 高 培 训 的 针 对 性 和 教 育 安 全 常 识 教 育 创 业 教 实 效 性, 各 镇 在 专 业 设 置 上, 育 自 主 创 业 意 识 教 育 等, 并 组 织 学 生 参 观 农 业 科 技 示 范 户 经 营 的 种 养 基 地 大 型 企 业 等, 感 受 创 业 氛 围, 感 知 经 营 理 念 在 培 训 师 资 上, 各 镇 聘 请 了 既 有 实 践 能 力 又 有 理 论 水 平 的 专 业 技 术 人 员 以 及 当 地 依 靠 新 技 术 新 知 识 创 业 致 富 的 能 人 进 行 言 传 身 教 学 员 们 表 示, 一 定 要 学 有 所 成, 为 家 乡 新 农 村 建 设 建 功 立 业 本 次 预 备 劳 动 力 培 训 自 6 月 全 面 启 动 后, 共 持 续 半 年 海 盐 双 证 制 培 训 遍 地 开 花 中 青 年 农 民 火 热 学 技 术 日 前, 海 盐 于 城 镇 社 区 教 育 中 心 在 全 县 率 先 举 办 成 人 双 证 制 教 育 培 训 班, 接 着, 县 社 区 教 育 学 院 以 及 秦 山 通 元 西 塘 桥 百 步 澉 浦 武 原 沈 荡 社 区 教 育 中 心 先 后 举 行 开 班 典 礼 截 至 目 前, 全 县 共 有 760 余 名 中 青 年 农 民 火 热 学 文 化 学 技 术 此 次 成 人 双 证 制 教 育 培 训 对 象 为 具 有 本 县 户 籍 的 初 中 毕 业 的 青 年 农 民, 该 培 训 的 一 个 主 要 特 点 是 把 文 化 科 学 知 识 与 职 业 技 能 有 机 结 合 起 来 文 化 课 设 语 文 数 学 科 学 ( 高 中 分 设 自 然 科 学 和 社 会 科 学, 可 任 选 一 门 ) 公 民 道 德 与 法 律 基 础 4 门 必 修 课 程 ( 学 完 需 一 年 半 左 右 ); 职 业 技 能 课 设 计 算 机 操 作 缝 纫 技 术 农 村 实 用 技 术 等 采 用 面 授 与 自 学 相 结 合 的 学 习 方 式, 为 解 决 学 员 工 学 矛 盾, 面 授 时 间 一 般 为 晚 上 或 双 休 日 时 间 成 人 双 证 制 教 育 培 训 采 用 学 分 制 管 理 办 法 技 能 培 训 和 文 化 课 面 授 的 课 时 技 能 鉴 定 等 级 文 化 课 考 核 成 绩 均 可 折 算 为 学 分 对 参 加 所 有 文 化 必 修 课 考 核 学 业 档 案 累 计 学 分 达 到 规 定 要 求 的 学 员, 由 海 盐 县 教 育 局 审 核 后 发 给 成 人 职 业 高 中 毕 业 证 书, 国 家 承 认 学 历 16

17 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 为 进 一 步 落 实 暑 期 项 目 培 训 各 项 计 划, 确 保 全 年 教 育 培 训 工 作 有 序 开 展,8 月 24 日, 海 盐 县 教 育 局 召 开 暑 期 项 目 培 训 阶 段 总 结 交 流 暨 下 半 年 成 教 工 作 布 置 会, 职 成 教 科 人 员 各 镇 成 校 校 长 和 职 成 教 中 心 分 管 校 长 参 加 了 本 次 会 议 会 上, 各 校 对 暑 期 开 展 的 培 训 工 作 进 行 了 汇 报 交 流, 重 点 对 后 备 劳 动 力 成 人 双 证 制 和 县 内 外 务 工 人 员 等 项 目 培 训 情 况 在 教 学 人 员 安 排 课 时 数 量 学 员 管 理 等 方 面 进 行 了 详 细 的 汇 报, 交 流 了 办 班 过 程 中 需 共 同 引 起 关 注 的 诸 如 安 全 和 考 勤 等 方 面 的 问 题 以 及 各 自 的 创 新 做 法 截 止 目 前, 全 县 开 展 的 后 备 劳 动 力 培 训 有 260 余 人, 双 证 制 培 训 760 余 人, 县 内 外 务 工 人 员 及 实 用 人 才 培 训 一 千 余 人 在 听 取 了 各 校 汇 报 后, 职 成 教 科 陶 荣 根 科 长 对 各 校 暑 期 开 展 的 培 训 工 作 表 示 肯 定, 对 各 校 教 师 冒 着 酷 暑, 辛 勤 开 展 培 训 工 作 表 示 问 候, 同 时 指 出, 一 要 进 一 步 提 高 对 做 好 培 训 工 作 重 要 性 的 认 识 ; 二 要 进 一 步 提 高 培 训 工 作 的 软 实 力, 促 进 培 训 工 作 的 良 性 循 环 计 划 制 定 师 资 选 拔 教 学 管 理 技 能 教 学 和 后 勤 服 务 等 方 面 要 严 格 把 关 ; 三 要 牢 固 树 立 以 人 为 本 的 工 作 思 路, 要 多 与 企 业 与 学 员 沟 通, 按 照 实 用 有 用 能 用 的 要 求 开 展 好 培 训 最 后, 陶 荣 根 科 长 对 下 半 年 成 人 教 育 工 作 进 行 了 部 署 并 提 出 三 点 要 求, 一 要 重 视 成 人 学 校 建 设, 要 根 据 本 地 社 会 经 济 发 展 情 况 合 理 制 定 下 半 年 工 作 计 划, 规 范 学 校 内 部 管 理, 重 视 成 校 队 伍 建 设, 发 挥 好 县 示 范 性 成 校 引 领 作 用 ; 二 要 拓 展 职 业 教 育 办 学 空 间, 不 断 创 新 培 训 模 式, 加 强 并 发 挥 好 1+8 联 合 培 训 共 同 体 的 建 设 和 作 用 ; 三 要 做 好 项 目 实 验 和 社 区 教 育 工 作, 搞 好 课 题 申 报 结 题 和 后 续 研 究, 要 丰 富 教 育 内 容, 在 切 实 加 强 农 民 培 训 的 同 时, 抓 好 老 年 人 教 育 和 青 少 年 校 外 教 育 等 积 极 部 署 下 半 年 成 教 工 作 海 盐 总 结 交 流 项 目 培 训 工 作 桐 乡 大 规 模 开 展 企 业 人 力 资 源 管 理 师 培 训 8 月 8 日 上 午, 桐 乡 市 人 力 资 源 管 理 师 培 训 班 正 式 开 班 此 次 开 班, 广 大 企 业 主 派 员 参 与 积 极 性 极 高, 首 次 报 名 就 达 到 了 500 多 人 据 悉, 桐 乡 作 为 县 级 市, 如 此 大 规 模 培 训 人 力 资 源 管 理 师 在 全 省 尚 属 首 次 今 年 桐 乡 市 将 计 划 培 训 1000 名 人 力 资 源 管 理 师, 首 次 培 训 500 人 这 次 培 训 是 一 次 职 业 技 能 等 级 的 培 训, 培 训 的 内 容 涉 及 人 力 资 源 管 理 知 识 基 础 劳 动 保 障 法 律 法 规 等 多 方 面, 本 期 特 大 型 培 训 班, 采 用 半 个 月 一 次 集 中 辅 导, 其 余 为 分 散 自 学 的 形 式,10 月 15 日 为 最 后 一 次 集 中 辅 导 培 训 后 还 要 进 行 人 力 资 源 管 理 师 相 应 等 级 的 考 核, 相 关 部 门 还 将 为 考 核 通 过 者 颁 发 相 应 的 职 业 资 格 证 书 培 训 班 由 市 劳 动 与 社 会 保 障 局 主 办, 社 区 学 院 协 办 ( 桐 乡 社 区 学 院 办 公 室 供 稿 ) 17

18 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 隆 重 举 行 09 秋 季 开 学 典 礼 告 别 炎 炎 夏 日, 迎 来 丝 丝 秋 意 在 刚 刚 度 过 第 25 个 教 师 节 的 9 月 11 日 上 午, 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 )2009 秋 季 开 学 典 礼 在 庄 严 的 国 歌 声 中 隆 重 举 行 典 礼 上, 市 委 老 干 部 局 局 长 蒋 新 民 同 志 首 先 宣 读 了 关 于 聘 任 杨 金 运 同 志 为 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 ) 常 务 副 校 长 的 决 定, 并 当 场 颁 发 了 聘 任 书 然 后, 桐 乡 市 委 副 书 记 沈 海 明 同 志 作 了 重 要 讲 话, 沈 书 记 充 分 肯 定 了 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 ) 过 去 一 学 年 的 工 作 成 绩, 提 出 进 一 步 办 好 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 ) 的 几 点 希 望 ; 接 着, 桐 乡 社 区 学 院 常 务 副 院 长 沈 晓 佩 同 志 向 全 体 老 年 学 员 提 出 了 四 点 要 求 ; 最 后, 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 ) 常 务 副 院 长 杨 金 运 同 志 就 新 学 年 的 老 年 教 育 工 作 作 了 全 部 的 部 署 据 统 计, 新 学 年 里, 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 ( 市 老 年 大 学 ) 拥 有 新 老 学 员 共 计 600 余 人, 共 开 设 各 类 教 学 班 30 多 个 ( 桐 乡 社 区 学 院 周 韧 市 老 年 大 学 孙 林 艳 供 稿 ) 红 色 教 育 成 为 暑 期 桐 乡 梧 桐 街 道 社 区 教 育 活 动 主 旋 律 今 年 是 新 中 国 成 立 60 周 年, 红 色 教 育 成 为 社 区 暑 期 活 动 的 主 要 内 容 为 了 进 一 步 激 发 青 少 年 的 爱 国 主 义 热 情, 梧 桐 街 道 各 社 区 近 日 开 展 我 爱 我 的 祖 国 主 题 教 育 活 动 丰 富 的 活 动 形 式, 多 样 的 活 动 内 容, 吸 引 了 很 多 青 少 年 朋 友 参 与 其 中, 在 社 区 里 掀 起 了 一 股 爱 国 主 义 活 动 热 潮 红 色 黑 板 报 凸 显 爱 国 情 怀 四 四 方 方 的 黑 板 是 土 地, 小 小 粉 笔 是 锄 犁 小 选 手 们 通 过 近 一 个 小 时 的 辛 勤 耕 耘, 让 黑 土 地 变 成 了 充 满 文 字 和 图 画 的 美 丽 天 地 7 月 28 日 上 午, 梧 桐 街 道 杨 家 门 社 区 红 色 黑 板 报 比 赛 激 烈 进 行 每 组 三 人, 分 成 红 黄 蓝 三 队 展 开 角 逐 这 些 选 手 都 是 参 加 社 区 暑 期 教 育 的 学 生 8 岁 的 陈 心 悦 小 朋 友 是 参 赛 选 手 中 年 龄 最 小 的, 不 过 她 的 表 现 毫 不 逊 色, 发 挥 出 了 不 错 的 水 平 三 组 选 手 配 合 默 契, 分 工 明 确, 现 场 展 示 了 板 报 艺 术 爱 我 中 华 科 技 中 国 等 鲜 明 的 主 题, 精 妙 的 构 思, 加 上 漂 亮 的 书 写 和 绘 画, 赢 得 了 在 场 评 委 的 一 致 好 评 写 好 汉 字 也 是 爱 国 体 现 如 今, 社 会 进 入 高 度 信 息 化, 电 脑 打 字 代 替 了 手 写 很 多 人 因 为 不 常 手 书 汉 字, 写 18

19 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 出 来 的 字 东 倒 西 歪, 很 不 美 观 很 多 专 家 都 提 出 : 要 做 好 中 国 人, 先 要 写 好 中 国 字 7 月 28 日, 梧 桐 街 道 复 兴 社 区 举 行 了 一 场 以 爱 国 为 主 题 的 硬 笔 书 法 现 场 赛 参 加 活 动 的 社 区 学 生 根 据 规 定 书 写 文 字 进 行 硬 笔 书 法 展 示, 一 撇 一 捺, 端 正 潇 洒 地 书 写, 一 幅 字 一 气 呵 成 经 过 仔 细 比 较 评 比,15 幅 优 秀 作 品 出 炉 复 兴 社 区 主 任 刘 小 妹 告 诉 笔 者, 此 次 活 动 选 用 了 一 段 饱 含 赤 子 之 情 的 文 章 段 落, 让 大 家 同 时 表 现 写 一 手 漂 亮 的 汉 字, 表 达 爱 国 情 赤 子 心 是 举 办 活 动 的 出 发 点 看 红 色 影 片 写 爱 国 征 文 近 日, 各 社 区 陆 续 放 映 了 以 爱 国 主 义 为 题 材 的 影 片, 组 织 青 少 年 观 看 像 地 道 战 这 类 经 典 老 电 影 重 新 搬 上 了 社 区 活 动 室 银 幕, 熟 悉 的 镜 头, 熟 悉 的 音 乐, 营 造 了 一 个 良 好 的 爱 国 主 义 教 育 氛 围 大 家 纷 纷 表 示, 要 向 革 命 先 烈 学 习, 多 作 贡 献, 为 祖 国 的 繁 荣 昌 盛 而 奋 斗 暑 期 教 育 期 间, 全 省 中 小 学 生 我 爱 我 的 祖 国 网 上 征 文 活 动 也 正 火 热 展 开 目 前, 各 社 区 进 行 了 活 动 的 动 员 工 作, 届 时 将 以 社 区 推 荐 选 送 的 形 式 参 加 征 文 活 动 据 悉, 梧 桐 街 道 大 发 凤 鸣 等 多 个 社 区 还 安 排 了 诗 歌 朗 诵 听 老 红 军 讲 故 事 参 观 党 建 馆 等 一 系 列 爱 国 主 义 教 育 活 动 ( 桐 乡 报 记 者 社 区 学 院 办 公 室 ) 桐 乡 社 区 学 院 梧 桐 街 道 社 区 学 校 联 办 计 算 机 公 益 培 训 班 开 课 4 月 16 日 下 午 2 点, 由 桐 乡 社 区 学 院 和 梧 桐 街 道 社 区 学 校 协 作 共 同 开 办 的 面 向 梧 桐 街 道 市 民 的 计 算 机 公 益 培 训 班 正 式 开 课 此 次 培 训 纯 属 公 益 性 质, 每 个 参 加 培 训 的 学 员, 只 交 基 本 教 材 费 20 元, 所 以 有 很 多 的 市 民 报 名 参 加, 远 远 超 过 主 办 方 面 的 预 期 但 是 由 于 机 房 硬 件 设 备 的 条 件 所 限 本 期 只 能 招 收 五 十 多 名 学 员 参 加 培 训 的 学 员 态 度 积 极, 热 情 高 涨 社 区 学 院 分 管 副 院 长 吕 志 江 钱 圣 华 以 及 梧 桐 街 道 社 区 学 校 负 责 人 董 顺 林 等 出 席 了 开 班 仪 式 简 单 的 仪 式 之 后 就 开 始 进 行 计 算 机 技 术 的 基 本 培 训, 由 钱 圣 华 副 院 长 授 课 培 训 在 培 训 过 程 中, 学 生 听 课 都 很 认 真, 并 积 极 的 提 出 问 题, 钱 院 长 都 耐 心 的 一 一 解 答, 并 指 导 学 员 进 行 计 算 机 的 基 本 操 作 本 期 公 益 培 训 班 共 16 个 半 天, 截 止 6 月 12 日 完 成 预 定 的 培 训 任 务, 学 员 们 顺 利 结 业 ( 桐 乡 社 区 学 院 周 韧 梧 桐 街 道 社 区 学 校 董 顺 林 联 合 供 稿 ) 19

20 社 教 之 窗 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 魅 力 女 性 大 讲 坛 真 情 畅 谈 婆 媳 经 7 月 15 日 下 午, 桐 乡 市 妇 联 主 办 社 区 学 院 和 市 图 书 馆 协 办 的 魅 力 女 性 大 讲 坛 关 爱 长 辈, 阳 光 家 庭 婆 媳 课 堂 开 讲 来 自 各 镇 街 道 的 近 200 名 妇 女 代 表 聆 听 了 本 次 讲 座 浙 江 省 十 佳 贴 心 婆 媳 第 二 届 全 国 道 德 模 范 候 选 人 沈 汉 梅 和 桐 乡 市 十 佳 贴 心 婆 媳 获 得 者 张 梓 婷 分 别 用 真 情 诉 述 了 她 们 和 婆 婆 之 间 的 故 事, 朴 实 的 情 感 真 实 的 经 历 让 台 下 听 众 为 之 感 动 婆 媳 这 对 没 有 血 源 的 亲 人, 她 们 因 为 爱 着 同 一 个 男 人 而 产 生 理 不 清 的 情 感 讲 座 结 束 时, 主 持 人 桐 乡 市 妇 联 副 主 席 姚 晨 晓 的 一 番 话 是 给 媳 妇 们 如 何 处 理 相 互 关 系 的 一 剂 良 方 : 一 要 像 爱 妈 妈 那 样 爱 你 的 婆 婆, 不 要 像 要 求 妈 妈 那 样 要 求 婆 婆, 毕 竟 婆 婆 不 是 妈 妈 ; 二 媳 妇 与 婆 婆 交 往 过 程 中 即 使 得 理 也 要 饶 人 ; 三 对 婆 婆 不 要 吝 啬 金 钱 和 赞 美 ; 四 处 理 好 婆 媳 关 系, 媳 妇 的 生 活 才 会 有 幸 福, 这 也 是 爱 自 己 的 表 现 ( 桐 乡 社 区 学 院 姚 枫 供 稿 ) 亲 子 阅 读 共 享 幸 福 桐 乡 社 区 学 院 与 市 文 明 办 等 部 门 联 合 举 行 家 庭 读 书 月 活 动 为 深 入 推 进 学 习 型 家 庭 建 设, 进 一 步 倡 导 亲 子 阅 读 共 享 幸 福 等 家 庭 读 书 理 念, 切 实 提 高 家 庭 成 员 的 综 合 素 质 和 创 业 创 新 能 力, 桐 乡 市 社 区 学 院 联 合 市 文 明 办 市 妇 联 联 合 开 展 为 期 一 个 月 的 亲 子 阅 读 共 享 幸 福 家 庭 读 书 月 活 动 九 月 上 旬, 已 向 全 市 广 大 家 庭 推 荐 一 批 值 得 阅 读 与 收 藏 的 书 籍, 营 造 家 庭 读 书 的 社 会 氛 围, 征 集 有 关 阅 读 学 习 的 格 言 警 句 ; 九 月 中 旬, 全 市 范 围 内 开 展 桐 乡 市 十 佳 书 香 家 庭 推 荐 和 评 选 工 作, 到 截 稿 时 止, 全 市 已 经 上 报 了 张 森 生 等 24 户 候 选 家 庭, 供 市 民 投 票 ; 九 月 下 旬, 在 社 区 学 院 举 行 入 围 家 庭 读 书 知 识 现 场 赛, 并 于 国 庆 前 后 在 市 政 广 场 隆 重 举 办 桐 乡 市 十 佳 书 香 家 庭 颁 奖 晚 会 暨 家 庭 读 书 月 闭 幕 式 ( 桐 乡 社 区 学 院 办 公 室 供 稿 ) 20

21 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 社 教 之 窗 人 文 桐 乡 大 讲 堂 开 讲 桐 乡 文 化 名 人 的 人 文 素 养 与 经 典 阅 读 8 月 29 日 下 午, 桐 乡 社 区 学 院 人 文 桐 乡 大 讲 堂 在 市 行 政 会 议 中 心 大 会 堂 开 讲 主 席 台 上 方 悬 挂 桐 乡 社 区 学 院 人 文 桐 乡 大 讲 堂 横 幅, 背 景 幕 中 间, 桐 乡 社 区 学 院 人 文 桐 乡 大 讲 堂 专 用 徽 标 鲜 艳 夺 目 全 国 茅 盾 研 究 著 名 专 家 浙 江 省 新 闻 出 版 局 局 长 钟 桂 松 应 邀 作 专 题 演 讲 钟 桂 松 先 生 运 用 大 量 生 动 形 象 的 事 例, 结 合 桐 乡 本 地 的 茅 盾 丰 子 恺 钱 君 陶 陆 费 逵 等 文 化 名 人 典 型 材 料, 就 读 书 与 人 文 素 养 的 话 题 进 行 了 独 到 的 讲 解 和 演 译, 最 后 又 向 广 大 桐 乡 市 民 提 出 了 三 点 阅 读 倡 议 桐 乡 社 区 学 院 本 期 人 文 桐 乡 大 讲 堂 专 题 讲 座, 由 朱 红 副 市 长 主 持 桐 乡 社 区 教 育 领 导 小 组 成 员 市 直 部 门 分 管 领 导 及 联 络 员 各 镇 街 道 领 导 小 组 正 副 组 长 各 村 ( 居 委 会 ) 社 区 教 育 分 管 领 导 和 新 闻 记 者 爱 好 者 代 表 近 300 人 参 加 了 听 讲 ( 桐 乡 社 区 学 院 周 韧 供 稿 ) 责 任 编 辑 : 吴 跃 忠 21

22 专 题 报 道 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 2009 年 6 月 8 日, 浙 江 省 首 期 社 区 教 育 管 理 高 级 研 修 班 在 省 社 区 教 育 指 导 中 心 ( 浙 江 广 播 电 视 大 学 ) 隆 重 举 行, 此 次 研 修 班 由 省 教 育 厅 和 省 社 区 教 育 指 导 中 心 联 合 举 办 省 教 育 厅 副 厅 长 鲍 学 军, 浙 江 广 播 电 视 大 学 党 委 书 记 校 长 省 社 区 教 育 指 导 中 心 主 任 方 志 刚, 省 教 育 厅 职 成 教 处 处 长 徐 伟 标 副 处 长 胡 惠 华, 教 育 部 社 区 教 育 专 家 组 成 员 华 东 师 范 大 学 教 授 叶 忠 海 等 有 关 领 导 专 家 出 席 了 开 班 典 礼 来 自 全 省 各 市 社 区 大 学 ( 城 市 大 学 ) 分 管 领 导 或 职 能 处 室 负 责 人 省 级 社 区 教 育 试 验 区 负 责 人 等 40 多 位 学 员 参 加 典 礼 会 议 由 省 社 区 教 育 指 导 中 心 浙 江 电 大 党 委 委 员 校 长 助 理 王 友 宝 主 持 首 期 全 省 社 区 教 育 管 理 高 级 研 修 班 在 杭 州 开 班 鲍 学 军 副 厅 长 在 会 上 指 出, 希 望 广 大 学 员 能 够 静 下 心 来, 总 结 过 去, 分 析 问 题, 眼 睛 向 外, 向 上 海 北 京 等 社 区 教 育 具 有 特 色 的 地 区 学 习, 在 逐 步 扩 大 规 模 的 同 时 提 高 水 平, 提 高 影 响 力, 通 过 研 修 班 能 够 做 到 全 省 社 区 教 育 面 上 扩 大, 实 现 我 省 社 区 教 育 大 发 展 趋 势 方 志 刚 代 表 省 社 区 教 育 指 导 中 心 对 开 班 表 示 欢 迎 和 祝 贺, 介 绍 了 浙 江 电 大 系 统 积 极 参 与 社 区 教 育 的 实 践, 并 围 绕 省 社 区 教 育 指 导 中 心 六 大 主 要 职 能, 就 今 后 中 心 服 务 全 省 社 区 教 育 全 面 协 调 与 可 持 续 发 展 做 了 详 细 而 深 入 地 阐 述 嘉 兴 社 区 大 学 嘉 兴 电 大 副 校 长 徐 伟 根 代 表 全 体 学 员 作 了 发 言, 表 示 在 研 修 期 间 将 始 终 保 持 良 好 的 学 风, 认 真 学 习 与 研 讨, 并 将 理 论 学 习 与 实 践 工 作 紧 密 结 合, 努 力 实 现 通 过 研 修 为 今 后 社 区 教 育 工 作 拓 展 注 入 新 的 活 力 和 创 新 思 路 开 班 典 礼 活 动 后, 叶 忠 海 教 授 为 学 员 做 学 习 型 社 会 建 设 的 若 干 基 本 问 题 专 题 报 告 此 次 研 修 班 作 为 浙 江 省 社 区 教 育 系 统 首 期 研 修 班, 在 为 期 一 周 时 间 里 将 采 取 集 中 脱 产 学 习 和 实 地 考 察 相 结 合 方 式 邀 请 省 教 育 厅 有 关 领 导 和 社 区 教 育 专 家 就 终 身 教 育 理 论 与 学 习 型 组 织 创 建 我 省 社 区 教 育 发 展 思 路 农 村 新 社 区 建 设 社 区 教 育 实 验 区 与 示 范 区 创 建 等 方 面 进 行 专 题 讲 座 ; 结 合 当 前 我 省 社 区 教 育 发 展 中 的 热 点 难 点 问 题, 组 织 研 讨 交 流, 并 考 察 萧 山 平 湖 两 地 社 区 教 育 工 作 22

23 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 专 题 报 道 嘉 善 县 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 多 渠 道 展 开 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 是 指 对 需 要 转 移 到 非 农 产 业 就 业 的 农 村 富 余 劳 动 力 开 展 培 训, 以 提 高 农 民 的 素 质 和 技 能 随 着 西 塘 镇 的 经 济 发 展 城 镇 化 进 程 的 加 快 经 济 产 业 结 构 升 级 对 人 力 资 源 需 求 的 提 升, 农 村 转 移 就 业 人 口 的 职 业 教 育 与 培 训 问 题 日 渐 突 出 做 好 农 村 富 余 劳 动 力 向 城 镇 和 非 农 产 业 转 移, 是 建 设 现 代 农 业 解 决 三 农 问 题 的 重 要 途 径 加 强 农 村 劳 动 力 素 质 培 训, 提 高 农 民 的 就 业 技 能 和 整 体 素 质, 是 实 现 农 村 劳 动 力 转 移 的 根 本 保 证, 也 是 解 决 三 农 问 题 的 核 心 之 一, 更 是 增 加 农 民 收 入 的 主 要 途 径 之 一 形 势 的 发 展, 为 我 们 提 出 了 更 高 的 要 求,2009 年 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 任 务 较 为 艰 巨, 根 据 县 有 关 指 标,2009 年 西 塘 镇 计 划 完 成 农 村 劳 动 力 技 能 培 训 任 务 近 400 人 为 了 完 成 好 今 年 的 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 任 务, 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 根 据 西 塘 镇 各 类 企 业 发 展 的 情 况, 根 据 回 乡 青 年 的 就 职 现 状, 在 镇 有 关 领 导 的 关 怀 和 重 视 下, 开 年 以 来 多 次 下 企 业 下 村, 下 街 道 摸 底 调 查, 了 解 企 业 的 发 展 现 状 和 用 工 情 况, 了 解 社 会 的 就 业 需 求, 初 步 确 定 相 适 应 的 培 训 工 种, 如 农 家 乐 宾 馆 服 务 员 企 业 仓 库 保 管 员 电 脑 操 作 员 等 为 了 落 实 好 农 家 乐 宾 馆 服 务 员 工 种 的 培 训,3 月 起, 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 有 关 人 员 多 次 走 访 了 以 发 展 农 家 乐 为 主 要 个 体 经 济 的 荷 池 村, 向 农 家 乐 个 体 户 了 解 情 况, 征 求 需 要 培 训 工 种 又 与 村 里 主 要 领 导 协 商 联 系, 确 定 与 之 经 济 发 展 相 适 应 的 农 家 乐 宾 馆 服 务 员 培 训 为 了 落 实 好 仓 库 保 管 员 职 业 资 格 的 培 训,3 月 起, 西 塘 镇 工 办 有 关 领 导 与 成 校 有 关 人 员 多 次 到 大 舜 中 心 村 下 甸 庙 中 心 村 翠 南 中 心 村 的 各 个 个 体 企 业 以 及 嘉 善 酒 厂 浙 江 浦 江 缆 索 有 限 公 司 嘉 善 龙 鼎 大 型 混 凝 土 有 限 公 司 嘉 善 荣 马 化 工 有 限 公 司 嘉 善 星 龙 电 讯 产 品 有 限 公 司 嘉 兴 瑞 泰 电 子 电 线 有 限 公 司 等 几 十 家 企 业 了 解 用 工 情 况, 介 绍 培 训 信 息 通 过 上 门 服 务, 进 一 步 增 加 了 与 企 业 的 感 情, 我 们 的 工 作 也 得 到 了 他 们 的 理 解 与 支 持 7 月 7 日, 我 们 又 一 次 召 开 了 西 塘 片 各 村 负 责 教 育 的 村 干 部 会 议, 要 求 再 一 次 动 员 落 实 好 有 关 培 训 人 员 镇 工 办 在 会 上 提 出 了 要 求, 要 求 培 训 对 象 有 针 对 性 接 受 能 力 强, 通 过 培 训 能 真 正 学 到 本 领 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 想 方 设 法 多 渠 道 展 开 农 村 劳 动 力 转 移 培 训, 现 在 培 训 工 作 正 在 顺 利 进 行, 参 加 仓 库 保 管 员 职 业 资 格 培 训 的 约 100 人, 准 备 7 月 14 日 开 始 进 行 培 训 ; 报 名 参 加 农 家 乐 宾 馆 服 务 培 训 的 有 80 人, 且 准 备 7 月 下 旬 开 班 培 训 ( 嘉 善 西 塘 镇 社 区 教 育 中 心 ) 23

24 专 题 报 道 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 为 了 积 极 贯 彻 落 实 中 国 公 民 健 康 素 养 促 进 行 动 工 作 方 案 全 国 亿 万 农 民 健 康 促 进 行 动, 进 一 步 推 进 我 市 社 区 教 育 与 全 民 健 康 促 进 实 验 工 作, 促 使 全 市 城 乡 居 民 形 成 健 康 文 明 的 生 活 方 式, 市 教 育 局 和 卫 生 局 联 合 组 织 举 办 平 湖 市 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 系 列 社 会 公 益 活 动 6 月 10 号 上 午 九 点 半, 平 湖 市 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 的 启 动 仪 式 在 平 湖 社 区 学 院 多 功 能 报 告 厅 举 行 出 席 百 场 活 动 启 动 仪 式 的 市 领 导 有 : 平 湖 市 人 大 常 委 会 李 仁 副 主 任, 平 湖 市 人 民 政 府 顾 玉 峰 副 市 长, 平 湖 市 政 协 冯 美 仙 副 主 席, 另 外, 市 卫 生 局 市 教 育 局 市 科 协 当 湖 街 道 市 文 明 办 的 有 关 领 导 ; 百 场 活 动 领 导 小 组 各 成 员 单 位 ; 百 场 活 动 专 家 讲 师 团 的 专 家 代 表 和 当 湖 街 道 各 社 区 的 居 民 代 表 参 加 了 启 动 仪 式, 仪 式 由 市 教 育 局 邵 守 平 书 记 主 持 首 先, 平 湖 市 卫 生 局 吴 云 昉 局 长 作 了 动 员 讲 话, 他 介 绍 了 我 市 去 年 农 村 居 民 及 城 镇 职 工 的 基 本 医 疗 支 出 费 用 的 情 况, 并 说 明 了 本 次 公 益 活 动 的 目 的 : 就 是 要 进 一 步 教 育 全 体 市 民 服 务 全 体 市 民 造 福 全 体 市 民, 着 力 宣 传 与 引 导 全 市 城 乡 居 民 形 成 健 康 文 明 的 科 学 生 活 方 式 随 后, 百 场 活 动 的 专 家 讲 师 团 代 表 : 市 第 一 人 民 医 院 神 经 内 科 副 主 任 医 师 刘 小 北 和 基 层 社 区 当 湖 街 道 梅 兰 苑 居 委 会 主 任 张 金 华 代 表 做 了 表 态 发 言 刘 医 师 说 : 作 为 宣 讲 团 专 家 成 员, 我 们 必 须 要 精 心 准 备 讲 课 内 容, 做 到 深 入 浅 出, 生 动 易 懂, 让 平 湖 市 广 大 社 区 居 民 能 了 解 接 受 讲 课 内 容, 并 帮 助 他 们 在 日 常 生 活 中 正 确 处 理 各 种 健 康 问 题, 养 成 良 好 的 卫 生 行 为 和 健 康 生 活 方 式 顾 玉 峰 副 市 长 讲 话 中 针 对 当 前 我 市 预 防 甲 型 H1N1 流 感 以 及 其 他 各 类 传 染 病 慢 性 病 精 神 心 理 性 疾 病 等 卫 生 问 题 情 况, 认 为 本 次 活 动 是 我 市 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 深 化 社 区 教 育 实 验 工 作, 造 福 一 方 百 姓 的 实 际 行 动 他 代 表 全 市 人 民, 向 全 体 讲 师 团 专 家 表 示 最 衷 心 的 感 谢 和 最 崇 高 的 敬 意, 并 提 出 三 点 要 求 : 一 要 统 一 思 想, 提 高 认 识, 精 心 组 织 二 要 因 地 制 宜, 务 求 实 效, 强 化 过 程 三 要 勇 于 探 索, 认 真 总 结, 积 累 经 验 最 后, 在 市 人 大 常 委 李 仁 副 主 任 的 宣 布 下, 平 湖 市 公 民 健 康 素 养 百 场 专 家 宣 讲 进 社 区 活 动 正 式 启 动 启 动 仪 式 结 束 后, 由 市 卫 生 局 正 局 级 巡 视 员 公 共 卫 生 专 家 邱 柏 森 同 志 做 了 首 场 讲 座 : 健 康 素 养 66 条 与 健 康 促 进 健 康 是 生 命 的 根 本, 幸 福 生 活 的 前 提, 事 业 的 基 础, 人 人 需 要 健 康, 人 人 渴 望 健 康, 实 现 人 人 健 康, 需 要 从 搞 好 自 我 保 健 做 起 这 次 活 动 为 我 市 城 乡 居 民 提 升 健 康 生 活 理 念, 促 使 大 家 走 健 康 之 路, 养 成 健 康 的 行 为 方 式, 为 我 市 构 建 健 康 文 明 和 谐 的 社 区 环 境 打 下 坚 实 的 基 础, 愿 健 康 的 每 一 天 带 给 您 健 康 的 生 活 ( 平 湖 社 区 学 院 邵 俊 ) 24

25 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 专 题 报 道 8 月 24 日 下 午, 由 平 湖 市 教 育 局 主 办 平 湖 社 区 学 院 承 办 的 平 湖 市 首 届 社 区 教 育 论 坛 在 平 湖 社 区 学 院 成 功 举 办 教 育 局 副 局 长 张 杰 职 成 教 科 科 长 孙 国 强 和 职 成 教 科 科 长 助 理 严 瑾 同 志 社 区 学 院 全 体 教 职 员 工 及 各 社 区 教 育 中 心 社 区 教 育 工 作 者 参 加 了 此 次 论 坛 论 坛 由 孙 国 强 科 长 主 持 本 次 论 坛 旨 在 为 我 市 社 区 教 育 工 作 者 提 供 一 个 相 互 交 流 的 平 台, 总 结 近 年 来 我 市 的 社 区 教 育 工 作, 相 互 探 讨 在 社 区 教 育 工 作 中 遇 到 的 问 题, 力 争 使 我 市 的 社 区 教 育 在 深 化 内 涵 突 出 亮 点 打 造 品 牌 方 面 能 取 得 实 质 性 效 果, 同 时 也 为 争 创 国 家 级 社 区 教 育 实 验 区 的 远 大 目 标 而 努 力 社 区 学 院 邵 志 华 院 长 首 先 作 了 名 为 新 形 势 下 社 区 教 育 的 特 点 与 发 展 策 略 的 报 告, 邵 院 长 从 我 市 社 区 教 育 发 展 的 过 程 和 社 区 教 育 实 验 工 作 开 展 的 情 况 着 手, 分 析 了 新 形 式 下 社 区 教 育 工 作 的 特 点 社 区 教 育 是 一 种 全 民 教 育 社 区 教 育 是 一 种 适 应 终 身 学 习 需 要 的 终 身 教 育 社 区 教 育 是 提 供 满 足 一 切 人 的 公 平 教 育, 提 出 了 新 形 势 下 我 市 社 区 教 育 的 发 展 策 略, 即 从 抓 住 重 点, 夯 实 基 础, 不 断 深 化 社 区 教 育 实 验 工 作 创 造 特 色, 打 造 品 牌, 不 断 提 升 社 区 教 育 实 验 工 作 深 层 反 思, 内 涵 发 展, 不 断 挖 掘 社 区 教 育 的 新 亮 点 融 入 社 区, 凝 聚 合 力, 不 断 探 索 社 区 教 育 的 新 机 制 四 个 方 面 出 发, 为 我 市 今 后 社 区 教 育 工 作 的 开 展 指 出 了 方 向 各 社 区 教 育 中 心 也 结 合 各 自 社 区 教 育 开 展 以 来 的 理 论 研 究 和 实 践 探 索 情 况, 一 一 作 了 发 言 当 湖 社 区 教 育 中 心 的 当 湖 街 道 老 年 大 学 发 展 探 索 钟 埭 社 区 教 育 中 心 的 新 居 民 教 育 培 训 之 探 索 曹 桥 社 区 教 育 中 心 的 资 源 整 合 是 实 现 社 区 教 育 工 作 瓶 径 突 破 的 有 效 途 径 新 埭 社 区 教 育 中 心 整 合 资 源 特 色 创 新 探 索 社 区 教 育 新 模 式 新 仓 社 区 教 育 中 心 扎 扎 实 实 推 进 新 仓 社 区 教 育 发 展 广 陈 社 区 教 育 中 心 农 村 社 区 教 育 工 作 的 探 索 与 实 践 黄 姑 社 区 教 育 中 心 的 浅 谈 农 村 社 区 教 育 之 开 展 林 埭 社 区 教 育 中 心 课 题 研 究 引 领 提 升 服 务 质 量 全 塘 社 区 教 育 中 心 实 验 项 目 齐 头 并 进 相 互 推 动 社 区 教 育 发 展 乍 浦 社 区 教 育 中 心 稳 步 推 进 乍 浦 镇 社 区 教 育 发 展, 各 社 区 教 育 中 心 的 精 彩 报 告, 赢 得 听 众 阵 阵 掌 声 教 育 局 副 局 长 张 杰 作 了 总 结 发 言 张 副 局 长 充 分 肯 定 了 此 次 论 坛 前 期 准 备 筹 划 工 作 做 的 好 报 告 发 言 内 容 好 听 众 认 真 参 与 效 果 好, 并 对 推 进 我 市 社 区 教 育 发 展 提 出 了 四 点 希 望 :1. 充 分 认 识 社 区 教 育 的 重 要 性, 提 高 主 人 翁 意 识 ;2. 狠 抓 传 统 培 训 项 目 大 力 推 进 特 色 培 训 ;3. 着 力 提 升 社 区 教 育 师 资 队 伍 建 设 推 动 社 区 实 验 项 目 有 序 进 展 ;4. 强 化 社 区 教 育 的 宣 传 突 破 社 区 教 育 各 项 瓶 颈 对 于 此 次 论 坛 的 举 办, 与 会 者 反 映 很 好, 感 觉 能 参 加 社 区 教 育 论 坛 受 益 匪 浅, 不 但 是 对 社 区 教 育 理 论 的 再 学 习, 同 时 也 对 我 市 的 社 区 教 育 情 况 有 了 进 一 步 的 了 解, 希 望 以 后 可 以 定 期 或 不 定 期 的 举 办 此 类 活 动 同 时 坚 信, 我 市 的 社 区 教 育 必 将 蓬 勃 发 展 越 办 越 红 火 ( 平 湖 社 区 学 院 供 稿 ) 25

26 专 题 报 道 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 桐 乡 社 区 学 院 建 立 全 市 第 一 个 分 支 机 构 老 年 教 育 分 院 6 月 25 日 上 午 9 点, 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 挂 牌 仪 式 在 桐 乡 市 老 年 大 学 举 行 老 干 部 局 副 局 长 章 丕 成 教 育 局 副 局 长 兼 桐 乡 社 区 学 院 院 长 曹 富 祥 老 干 部 局 教 育 科 科 长 顾 炳 生 桐 乡 社 区 学 院 常 务 副 院 长 姜 勋 江 教 育 局 职 成 教 科 科 长 兼 桐 乡 社 区 学 院 副 院 长 顾 荣 坤 桐 乡 社 区 学 院 分 管 副 院 长 吕 志 江 老 年 大 学 沈 关 庆 副 校 长 老 年 大 学 学 员 共 200 多 人 出 席 了 仪 式 曹 富 祥 副 局 长 宣 读 了 桐 社 领 办 (2009) 2 号 文 件 ( 关 于 同 意 在 市 老 年 大 学 设 立 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 的 批 复 ), 章 丕 成 副 局 长 作 了 重 要 讲 话, 希 望 老 年 教 育 分 院 的 成 立 能 够 更 好 地 为 我 市 的 老 年 人 提 供 一 个 教 育 服 务 的 平 台, 并 成 为 推 进 我 市 社 区 教 育 发 展 的 重 要 一 环 章 丕 成 副 局 长 与 曹 富 祥 副 局 长 两 位 领 导 共 同 为 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 揭 牌, 参 加 仪 式 的 人 员 报 以 热 烈 的 掌 声, 都 为 老 年 教 育 分 院 的 成 立 而 欣 喜 不 已 成 立 仪 式 由 桐 乡 社 区 学 院 常 务 副 院 长 姜 勋 江 主 持 成 立 仪 式 后, 接 着 举 行 了 老 年 大 学 毕 结 业 典 礼, 沈 关 庆 副 校 长 作 了 学 年 度 老 年 教 育 工 作 总 结, 章 丕 成 副 局 长 和 吕 志 江 副 院 长 顾 炳 生 科 长 等 领 导 为 各 类 先 进 的 老 年 学 员 颁 发 荣 誉 证 书 和 奖 品 ( 桐 乡 社 区 学 院 周 韧 老 年 大 学 孙 林 艳 联 合 供 稿 ) 责 任 编 辑 : 吕 志 江 26

27 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 经 验 交 流 嘉 兴 的 社 区 教 育 实 践 近 年 来 取 得 了 令 人 可 喜 的 丰 硕 成 果, 已 形 成 了 市 县 乡 的 社 区 教 育 管 理 网 络 机 构 嘉 兴 城 市 大 学 依 托 嘉 兴 电 大, 在 本 地 区 社 区 教 育 的 启 动 与 推 进 过 程 中 起 着 带 头 作 用, 而 其 网 络 平 台 在 社 区 教 育 中 也 作 出 了 重 要 的 贡 献 然 而 现 有 的 网 络 平 台 已 经 不 能 完 全 满 足 发 展 需 求, 嘉 兴 电 大 技 术 处 目 前 正 着 力 进 行 调 整 与 完 善 为 了 满 足 社 区 教 育 对 网 络 平 台 新 的 需 要, 完 善 嘉 兴 城 市 大 学 网 络 平 台 应 从 三 方 面 进 行 : 一 调 整 布 局 嘉 兴 城 市 大 学 现 包 含 八 大 板 块, 即 开 放 教 育 普 通 教 育 职 业 教 育 网 络 学 院 干 部 教 育 三 农 教 育 社 区 教 育 和 新 居 民 教 育 其 中 的 干 部 教 育 板 块 已 经 合 并 到 红 船 网 中, 开 放 教 育 和 普 通 教 育 板 块 是 嘉 兴 电 大 网 站 中 的 重 要 组 成 部 份 为 了 更 突 出 社 区 教 育 的 主 体 地 位, 将 社 区 教 育 网 调 整 为 城 市 大 学 的 主 页, 与 省 县 市 各 级 社 区 教 育 网 相 衔 接, 去 除 职 业 教 育 板 块, 将 新 居 民 教 育 板 块 并 入 社 区 教 育, 继 续 保 留 三 农 教 育 和 网 络 学 院 整 体 上 以 社 区 教 育 为 主 体, 融 合 三 农 教 育 和 新 居 民 教 育 二 整 合 资 源 首 先, 进 行 纵 向 资 源 整 合 在 网 络 平 台 上 与 省 社 区 教 育 网 和 各 县 市 社 区 教 育 网 进 行 广 泛 链 接, 提 供 纵 向 访 问 途 径, 及 时 展 现 上 级 教 育 机 构 的 政 策 信 息 最 新 动 态, 同 时 宣 传 展 示 县 市 乡 镇 社 区 教 育 的 最 新 成 果 与 实 践 活 动 其 次, 进 行 横 向 资 源 整 合 将 相 关 教 育 信 息 提 供 给 学 习 者, 如 高 等 教 育 信 息 基 础 教 育 信 息 各 类 考 试 信 息 本 区 域 的 培 训 信 息 就 业 信 息 等 最 后, 将 本 校 的 继 续 教 育 网 络 与 培 训 项 目 融 合 在 社 区 教 育 网 中 三 强 化 功 能 调 整 后 的 嘉 兴 城 市 大 学 网 络 平 台, 将 通 过 及 时 上 传 和 更 新 社 区 教 育 的 有 关 政 策 新 闻 信 息, 向 社 区 民 众 宣 传 国 家 政 策 与 有 关 的 法 规, 充 分 体 现 网 络 平 台 的 宣 传 功 能 开 设 学 习 与 培 训 专 栏, 设 置 网 上 课 堂, 建 立 网 上 的 多 媒 体 资 源, 帮 助 社 区 民 众 学 习 相 关 的 专 业 知 识, 以 实 现 网 络 平 台 的 学 习 功 能 创 建 论 坛, 服 务 民 众, 收 集 社 区 民 众 的 要 求 和 意 见, 进 行 交 流 互 动, 强 化 网 络 平 台 的 服 务 功 能 通 过 调 整 与 整 合, 力 求 使 嘉 兴 城 市 大 学 网 络 平 台 具 有 更 丰 富 的 资 源 为 社 区 教 育 提 供 更 有 力 的 支 持 服 务 充 分 发 挥 网 络 优 势, 更 好 的 为 社 区 教 育 服 务, 推 动 全 民 终 身 学 习 ( 嘉 兴 城 市 大 学 现 代 教 育 技 术 处 ) 强 化 功 能 整 合 资 源, 完 善 嘉 兴 社 区 教 育 网 络 平 台 27

28 经 验 交 流 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 做 到 三 到 位, 把 握 两 关, 倡 导 一 创 新 嘉 善 县 成 人 双 证 制 教 育 培 训 全 面 展 开 目 前, 嘉 善 县 十 一 个 镇 已 全 部 开 班 并 组 织 了 教 育 培 训, 标 志 着 我 县 成 人 双 证 制 教 育 培 训 已 全 面 展 开 农 民 社 区 居 民 报 名 踊 跃 学 习 氛 围 高 涨, 全 县 共 注 册 成 人 双 证 制 学 员 1219 名, 远 远 超 过 计 划 数 810 名 (1/500), 许 多 镇 出 现 开 后 门 想 进 入 成 人 双 证 制 班 学 习 的 现 象 成 人 双 证 制 教 育 培 训 是 一 种 把 文 化 科 学 教 育 与 职 业 技 能 培 训 有 机 结 合 的 成 人 教 育 培 训 形 式 根 据 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 开 展 成 人 双 证 制 教 育 培 训 工 作 的 通 知 ( 浙 政 办 发 号 ) 和 浙 江 省 教 育 厅 关 于 开 展 成 人 双 证 制 教 育 培 训 工 作 的 实 施 意 见 ( 浙 教 职 成 号 ), 从 今 年 开 始, 我 县 把 成 人 双 证 制 教 育 培 训 工 作 作 为 重 点 工 作 来 抓, 根 据 我 县 较 健 全 的 社 区 教 育 网 络 和 具 体 的 实 际 情 况, 确 定 由 乡 镇 成 人 文 化 技 术 学 校 承 担 此 项 任 务, 实 行 以 点 带 面, 分 南 北 两 片, 逐 步 铺 开 的 工 作 战 略, 同 时 要 求 各 乡 镇 社 区 教 育 中 心 做 到 三 到 位, 把 握 好 两 关, 提 倡 教 育 培 训 模 式 一 创 新 所 谓 三 到 位, 就 是 认 识 到 位 宣 传 到 位 和 组 织 到 位 我 县 多 次 召 开 专 题 会 议, 及 时 学 习 相 关 政 策 精 神, 提 高 认 识 各 镇 通 过 各 种 媒 体 多 种 形 式 向 本 镇 居 民 宣 传 这 项 惠 民 政 策 各 镇 社 区 教 育 中 心 都 派 出 老 师 下 农 村 走 企 业 进 行 宣 传, 通 过 印 发 招 生 通 知 乡 村 广 播 等 途 径 大 力 宣 传 成 人 双 证 制 教 育 培 训 在 组 织 教 育 培 训 方 面, 一 是 与 2009 年 全 县 农 村 劳 动 力 素 质 培 训 相 结 合, 列 入 乡 镇 考 核 二 是 纳 入 社 区 教 育 工 作 计 划 把 握 好 两 关, 就 是 教 育 培 训 质 量 关 和 服 务 关 面 对 居 民 踊 跃 报 名 和 高 涨 学 习 热 情, 我 县 确 定 的 教 育 培 训 目 标 是 : 进 得 来 学 得 好 留 得 住 用 得 上 精 选 教 师 自 编 教 材 针 对 学 员 的 文 化 程 度 不 同 差 异 较 大 的 特 点, 各 社 区 教 育 中 心 有 针 对 性 地 选 聘 教 师, 优 聘 那 些 能 适 应 成 人 教 育 特 点 的 教 师, 并 在 开 学 典 礼 上 现 场 颁 发 聘 任 证 书 在 南 北 两 片 的 师 资 库 中 精 挑 教 师, 根 据 贴 近 实 际 贴 近 学 员 的 原 则 编 写 教 材, 让 学 员 学 有 所 用 各 社 区 教 育 中 心 相 应 地 制 订 教 育 培 训 的 规 章 制 度, 端 正 学 员 的 学 习 态 度, 提 高 教 育 培 训 的 严 肃 性 以 人 为 本 提 高 教 育 培 训 效 率, 各 社 区 教 育 中 心 都 充 分 认 识 到 该 服 务 的 重 要 性, 在 开 班 典 礼 上, 都 进 行 了 服 务 方 面 的 承 诺 提 倡 教 育 培 训 模 式 一 创 新 成 人 双 证 制 教 育 培 训 是 一 项 创 新 性 工 作, 没 有 太 多 的 经 验 可 借 鉴, 我 们 大 力 提 倡 各 乡 镇 社 区 教 育 中 心 根 据 本 镇 的 实 际 情 况, 创 新 教 育 培 训 模 式 一 是 设 立 教 学 点, 把 教 育 培 训 办 在 农 民 社 区 居 民 的 家 门 口 魏 塘 社 区 教 育 中 心 为 方 便 学 员 就 读, 在 全 镇 分 5 个 教 学 点 组 织 教 育 培 训, 有 设 在 农 村 的, 有 设 在 社 区 的 西 塘 社 区 教 育 中 心 根 据 学 员 家 庭 住 址, 方 便 教 学 的 原 则, 在 本 校 下 甸 庙 中 心 村 大 舜 中 心 村 设 立 了 4 个 教 学 点 二 是 文 化 课 辅 导 因 地 制 宜 各 镇 根 据 本 28

29 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 经 验 交 流 海 盐 县 社 区 教 育 学 院 各 社 区 教 育 中 心 充 分 发 挥 教 育 培 训 优 势, 积 极 开 展 智 力 拥 军, 为 部 队 士 兵 及 退 役 军 人 开 展 实 实 在 在 的 教 育 服 务, 提 升 了 部 队 的 保 障 水 平, 同 时 为 退 役 军 人 的 创 业 就 业 提 供 了 智 力 支 持 一 是 开 展 技 能 培 训 提 升 退 役 军 人 就 业 能 力 县 社 区 教 育 学 院 及 时 了 解 退 役 士 兵 的 培 训 需 求, 为 方 便 他 们 自 谋 职 业, 有 针 对 性 地 开 设 了 计 算 机 维 修 电 工 冷 镦 工 电 焊 工 车 工 汽 车 维 修 工 等 工 种 的 职 业 技 能 培 训 今 年, 县 社 区 教 育 学 院 还 和 于 城 社 区 教 育 中 心 联 合 开 办 了 数 控 车 床 技 术 培 训 班, 为 当 地 的 退 伍 军 人 开 展 免 费 技 术 培 训, 让 他 们 拥 有 一 技 之 长 二 是 开 展 双 证 制 教 育 培 训 提 升 退 役 军 人 文 化 学 历 层 次 如 秦 山 成 校 根 据 地 方 区 域 特 色, 充 分 利 用 学 校 资 源, 曾 多 次 为 海 训 部 队 驻 秦 山 核 电 站 武 警 部 队 开 展 文 化 知 识 和 计 算 机 技 术 教 育 培 训 今 年, 在 县 镇 人 武 部 的 大 力 支 持 下, 为 当 地 具 有 初 中 文 化 的 退 役 军 人 开 展 双 证 制 教 育 培 训, 积 极 尝 试 在 新 形 势 下 开 展 智 力 拥 军 的 新 形 式 全 县 各 镇 的 部 分 退 役 军 人 也 参 加 了 所 在 镇 社 区 教 育 中 心 开 展 的 成 人 双 证 制 教 育 培 训 三 是 开 展 职 业 技 能 培 训 提 高 部 队 后 勤 保 障 水 平 县 社 区 教 育 学 院 利 用 暑 期 时 间, 连 续 两 年 为 嘉 兴 市 各 县 市 区 十 一 个 武 警 中 队 的 炊 事 员 开 展 职 业 技 能 培 训 学 院 结 合 部 队 实 际 开 设 了 烹 饪 原 料 加 工 技 术 中 式 烹 调 技 术 食 品 营 养 面 点 制 作 大 锅 菜 烧 制 等 课 程 培 训 结 束 后, 还 对 武 警 学 员 进 行 了 中 式 烹 调 师 的 职 业 技 能 鉴 定 积 极 开 展 智 力 拥 军 文 化 技 能 培 训 并 举 地 学 员 的 情 况, 有 的 乡 镇 把 文 化 课 的 学 科 分 批 次 辅 导, 有 的 是 全 部 铺 开 的 为 解 决 学 员 的 工 学 矛 盾, 大 部 分 乡 镇 都 把 教 育 培 训 尽 可 能 安 排 在 周 末 和 晚 上 三 是 提 升 技 能 培 训 层 次 技 能 培 训 作 为 作 为 成 人 双 证 制 重 要 内 容, 我 县 天 凝 惠 民 等 镇 把 招 进 来 的 学 员 进 行 分 类, 对 已 经 获 得 初 级 技 能 证 书 的 学 员 统 一 编 班 辅 导, 争 取 由 初 级 提 升 到 中 级 水 平, 为 学 员 早 日 拿 到 两 证 奠 定 基 础 四 是 成 人 双 证 制 教 育 培 训 与 一 村 一 名 大 学 生 培 养 相 结 合 目 前 我 县 大 部 分 乡 镇 社 区 教 育 中 心 都 与 电 大 嘉 善 学 院 进 行 了 合 作, 开 展 了 一 村 一 名 大 学 生 计 划, 这 就 为 成 人 双 证 制 学 员 继 续 进 行 文 化 学 习 打 通 了 渠 道 如 洪 溪 镇 成 人 双 证 制 班 的 大 部 分 学 员 都 将 要 继 续 进 行 高 一 层 次 的 文 化 学 习 ( 嘉 善 县 教 育 局 职 成 教 科 ) 29

30 经 验 交 流 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 2008 学 年 工 作 出 色 2008 学 年, 在 桐 乡 市 委 老 干 部 局 的 领 导 下, 整 合 社 会 多 方 资 源, 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 的 老 年 教 育 工 作 成 绩 出 色, 赢 得 社 会 认 可, 深 受 老 年 学 员 赞 同 一 是 认 真 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 学 校 文 明 和 谐 氛 围 越 来 越 好 学 院 坚 持 以 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 教 育 人, 以 蓬 勃 向 上 的 校 园 精 神 激 励 人 为 宗 旨, 认 真 实 践 落 实 科 学 发 展 观 年 初 根 据 市 委 书 记 费 建 文 等 领 导 的 要 求, 把 握 办 学 方 向, 寓 教 于 乐, 同 时 注 重 社 会 服 务, 加 强 与 社 区 镇 村 联 络, 为 建 设 和 谐 桐 乡 作 贡 献 结 合 老 干 部 时 政 班 进 行 了 科 学 发 展 观 系 列 教 育, 经 常 组 织 学 员 听 政 治 学 习 辅 导 报 告 开 展 了 争 做 现 代 文 明 老 年 人 活 动, 采 用 分 班 大 讨 论 及 演 讲 等 形 式 进 行, 广 大 老 年 学 员 都 能 积 极 参 与 与 此 同 时, 加 强 工 作 人 员 的 敬 业 教 育, 确 定 每 周 三 下 午 例 会, 组 织 学 习 科 学 发 展 观 和 老 年 教 育 方 面 的 有 关 材 料, 提 升 工 作 人 员 的 优 质 服 务 意 识 二 是 努 力 实 现 三 个 课 堂 有 机 结 合, 教 学 成 果 丰 硕 全 学 年 共 开 办 专 业 班 60 多 个, 参 与 学 员 3000 多 人 次 在 课 堂 上 教 师 大 多 采 用 启 发 式 讨 论 式, 调 动 学 员 主 动 性, 师 生 互 动 频 繁, 课 堂 生 动 活 泼, 寓 快 乐 于 专 业 学 习 之 中 同 时, 丰 富 学 员 课 外 活 动, 开 阔 实 践 空 间, 回 报 社 会 全 学 年 利 用 校 橱 窗, 办 书 画 展 8 期, 展 出 书 画 作 品 166 幅 ; 摄 影 展 7 期, 展 出 作 品 580 幅 ; 利 用 黑 板 报 办 学 习 园 地 12 期, 发 表 学 习 交 流 文 章 31 篇, 保 健 等 知 识 小 品 文 22 篇 ; 办 校 刊 2 期, 发 表 交 流 文 章 18 篇, 摄 影 作 品 16 幅 还 召 开 第 十 一 届 校 运 会, 设 置 了 9 个 项 目 的 比 赛, 共 450 名 运 动 员 参 加, 比 赛 项 次 达 到 825 人 次, 超 过 历 届 校 运 会 参 赛 人 次 校 内 表 演 是 学 员 最 喜 爱 的 课 外 活 动, 戏 曲 班 和 拳 剑 班 都 分 别 开 展 了 表 演 交 流 活 动, 学 员 人 人 参 与, 各 显 身 手, 这 种 轻 松 愉 快 的 活 动, 既 满 足 了 学 员 的 表 演 欲 望, 又 愉 悦 了 学 员 的 身 心 健 康, 这 个 学 年 共 开 展 三 次 文 艺 演 出, 共 有 55 个 节 目, 形 式 内 容 相 当 丰 富, 使 学 员 在 参 与 过 程 中 充 分 感 受 到 老 年 大 学 学 习 的 乐 趣 另 外, 校 艺 术 团 的 成 立 和 校 武 术 健 身 队 第 二 次 队 员 大 会 的 召 开, 为 学 校 课 外 活 动 团 队 组 织 带 来 了 生 机, 为 队 员 们 增 添 了 不 少 活 动 的 空 间 和 互 相 交 流 共 同 提 高 的 机 会 校 艺 术 团 还 为 社 区 广 场 文 艺 晚 会 献 上 了 精 彩 节 目, 同 时 组 织 队 员 参 加 老 干 部 局 主 办 的 书 画 展 和 市 退 教 协 会 书 画 展, 送 展 作 品 208 幅,106 幅 作 品 去 湖 州 宁 海 及 本 市 河 山 镇 和 崇 福 镇 展 出 摄 影 班 学 员 参 加 嘉 兴 市 和 本 市 举 办 的 摄 影 大 赛 7 次, 有 33 人 获 得 39 个 奖 项 合 唱 队 参 加 嘉 兴 市 老 年 歌 咏 大 赛 荣 获 银 奖 书 法 班 师 生 去 河 山 镇 等 城 乡 社 区 为 民 写 春 联 260 多 对, 受 到 镇 村 居 民 一 致 称 赞 三 是 积 极 谋 求 多 方 支 持, 合 作 办 学, 增 强 了 学 校 发 展 后 劲 一 学 年 来, 学 院 积 极 与 校 务 委 员 会 成 员 单 位 和 市 老 龄 委 市 老 年 体 协 市 退 教 协 会 市 武 术 协 会 市 文 联 美 协 书 协 影 协, 还 有 君 匋 艺 术 院 博 物 馆 文 化 馆 各 社 区 ( 镇 ) 进 行 了 沟 通 与 合 作 同 时 对 濮 院 镇 和 崇 福 镇 进 行 了 分 校 办 学 情 况 的 调 研, 取 得 市 社 区 学 院 的 支 持 和 指 导, 挂 牌 成 立 老 年 教 育 分 院, 桐 乡 市 老 干 部 党 校 也 落 户 我 校 ( 桐 乡 社 区 学 院 老 年 教 育 分 院 孙 林 艳 ) 责 任 编 辑 : 陈 甫 英 30

31 社 区 教 育 2009 年 第 3 期 理 论 经 纬 耗 散 结 构 理 论 视 角 下 的 社 区 教 育 系 统 以 嘉 兴 市 为 例 嘉 兴 城 市 大 学 许 谦 摘 要 大 力 发 展 社 区 教 育 是 我 国 构 建 学 习 型 社 会, 实 现 可 持 续 发 展 的 重 要 手 段 之 一 作 者 视 嘉 兴 市 社 区 教 育 为 一 开 放 系 统, 运 用 耗 散 结 构 理 论 对 其 现 状 及 其 成 因 进 行 分 析 和 诊 断 ; 并 探 寻 使 其 沿 着 第 二 类 时 间 之 矢, 由 无 序 到 有 序 由 低 级 到 高 级 由 简 单 到 复 杂 的 进 化 之 路 关 键 词 社 区 教 育 ; 系 统 ; 学 习 型 社 会 ; 耗 散 结 构 理 论 一 引 言 建 立 一 个 全 民 学 习 终 身 学 习 的 学 习 型 社 会, 促 进 全 体 社 会 成 员 的 不 断 全 面 发 展 是 实 践 科 学 发 展 观, 使 我 国 社 会 保 持 可 持 续 发 展 的 重 要 手 段 而 在 具 有 以 上 特 征 的 学 习 型 社 会 过 程 中, 大 力 实 践 和 发 展 社 区 教 育 是 不 可 或 缺 的 这 是 因 为 : 首 先, 我 国 的 从 业 人 口 受 教 育 程 度 和 发 达 国 家 相 比, 有 着 很 大 的 差 距 据 有 关 资 料 显 示,2000 年 我 国 25 岁 至 64 岁 劳 动 力 的 平 均 受 教 育 年 限 只 有 7.97 年, 而 1988 年 美 国 和 日 本 的 相 应 数 据 分 别 为 12.7 年 和 12.3 年 建 立 比 较 完 善 的 社 区 教 育 体 系 并 纳 入 现 代 国 民 教 育 系 统 对 提 高 我 国 国 民 受 教 育 年 限 具 有 重 要 的 作 用 其 次, 经 济 和 信 息 化 的 快 速 发 展 要 求 人 们 通 过 学 习, 及 时 更 新 和 丰 富 自 己 的 知 识 结 构 社 区 教 育 正 是 这 种 学 习 理 念 的 最 好 载 体 因 此, 社 区 教 育 将 对 我 国 社 会 可 持 续 发 展 产 生 积 极 和 重 要 的 作 用, 其 发 展 状 况 与 国 民 现 代 化 素 质 和 国 家 现 代 化 程 度 存 在 着 明 显 的 正 相 关 关 系, 研 究 社 区 教 育 的 现 状 及 发 展 自 然 具 有 重 大 的 意 义 本 文 以 嘉 兴 市 为 例, 将 社 区 教 育 作 为 一 个 开 放 的 复 杂 系 统 来 研 究, 运 用 耗 散 结 构 理 论 对 其 现 状 及 其 成 因 进 行 分 析 和 诊 断, 并 初 步 探 寻 使 嘉 兴 市 社 区 教 育 系 统 沿 着 第 二 类 时 间 之 矢, 由 无 序 到 有 序 由 低 级 到 高 级 由 简 单 到 复 杂 的 进 化 之 路 二 耗 散 结 构 理 论 与 社 区 教 育 系 统 ( 一 ) 耗 散 结 构 理 论 概 述 耗 散 结 构 理 论 是 普 利 高 津 于 1969 年 建 立 的 他 认 为 一 个 远 离 平 衡 态 的 开 放 系 统, 通 过 不 断 与 外 部 环 境 交 换 物 质 能 量 和 信 息, 当 外 界 条 件 ( 控 制 变 量 ) 达 到 一 定 状 态 ( 临 界 值 ) 时, 系 统 内 部 的 某 个 参 量 ( 状 态 变 量 ) 会 达 到 一 定 的 阈 值 而 使 系 统 发 生 突 变, 由 原 来 的 无 序 状 态 变 为 时 间 空 间 或 功 能 上 的 有 序 结 构 因 为 这 种 新 的 有 序 结 构 必 须 依 靠 与 外 界 不 断 进 行 物 质 能 量 和 信 息 交 换 才 能 形 成 和 存 续, 所 以 被 称 为 耗 散 结 构 根 据 耗 散 结 构 理 论, 开 放 系 统 由 于 与 环 境 之 间 存 在 着 物 质 能 量 31

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