温 馨 提 示 1 请 每 位 学 生 由 家 长 带 领, 凭 学 生 证 到 千 里 明 视 力 康 复 保 健 中 心 进 行 每 学 期 一 次 的 免 费 视 力 监 测 千 里 明 视 力 康 复 保 健 中 心 会 对 学 生 视 力 监 测 情 况 进 行 认 真 总 结 和 科 学
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- 园往 崔
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1 科 技 节 系 列 活 动 之 活 动 目 的 : 种 子 发 芽 啦 一 年 一 度 的 校 园 科 技 节 是 我 校 传 统 六 大 节 之 一 科 技 节 旨 在 让 学 生 体 验 科 学 活 动, 创 新 科 技 发 明, 促 进 学 生 健 康 成 长 围 绕 科 技 节, 中 加 小 一 将 开 展 一 系 列 科 技 活 动, 丰 富 孩 子 们 的 业 余 生 活 老 师 的 话 : 小 朋 友 们, 春 天 悄 悄 地 来 了, 大 地 沉 浸 在 一 片 新 生 的 喜 悦 中 在 这 万 物 复 苏 的 季 节, 让 我 们 一 起 种 下 一 颗 种 子, 细 心 呵 护, 用 心 观 察, 等 待 它 发 芽 生 长 吧! 活 动 流 程 : 1 本 周 末 请 在 爸 爸 妈 妈 的 指 导 下, 种 植 能 在 短 期 内 ( 一 周 左 右 ) 成 活 发 芽 长 大 的 植 物 ( 建 议 可 以 种 植 大 蒜 葱 豆 芽 等 ) 在 小 花 盆 里, 注 意 花 盆 不 能 过 大 请 家 长 们 注 意 拍 照 记 录 孩 子 们 种 植 植 物 和 照 顾 植 物 的 一 刻 2 父 母 指 导 孩 子 照 顾 植 物, 并 在 家 进 行 观 察, 指 导 孩 子 记 录 植 物 成 长 过 程, 指 导 孩 子 写 好 观 察 日 记 3 周 日 返 校 时, 请 把 小 植 物 带 到 学 校 来, 并 在 花 盆 上 贴 好 学 号 和 姓 名, 整 齐 地 摆 放 在 书 包 柜 上, 请 家 长 和 老 师 教 育 孩 子 都 要 爱 护 自 己 和 同 学 的 植 物 4 老 师 指 导 孩 子 继 续 照 顾 和 观 察 植 物, 组 织 孩 子 们 写 好 观 察 日 记 5 呈 现 : 两 周 后, 我 们 会 让 孩 子 们 把 日 记 和 植 物 都 带 回 家, 并 把 照 片 和 日 记 用 A4 纸 打 印 出 来, 带 到 学 校, 我 们 将 选 择 优 秀 作 品 展 览 并 评 奖 活 动 要 求 : 1 全 员 参 与, 请 家 长 和 老 师 们 尽 心 指 导, 让 每 个 孩 子 都 能 感 受 大 自 然 的 神 奇, 体 验 生 命 的 喜 悦 2 种 植 植 物 所 使 用 的 花 盆 不 能 过 大, 最 好 是 使 用 漱 口 杯 大 小 的 花 盆 3 请 家 长 和 老 师 注 意 拍 照 记 录, 在 家 的 过 程 由 家 长 负 责, 在 校 的 过 程 由 老 师 负 责 4 打 印 要 求 : 标 题 : 种 子 发 芽 啦 照 片 : 可 选 择 其 中 一 张, 也 可 以 多 张 拼 接 组 合 观 察 日 记 : 可 选 择 其 中 一 则, 也 可 多 选 字 体 要 求 为 宋 体 小 四 亲 爱 的 孩 子 们, 科 学 的 世 界 神 奇 无 比 让 我 们 睁 开 智 慧 的 双 眼, 乘 上 想 象 的 翅 膀, 一 起 快 乐 出 发 吧!
2 温 馨 提 示 1 请 每 位 学 生 由 家 长 带 领, 凭 学 生 证 到 千 里 明 视 力 康 复 保 健 中 心 进 行 每 学 期 一 次 的 免 费 视 力 监 测 千 里 明 视 力 康 复 保 健 中 心 会 对 学 生 视 力 监 测 情 况 进 行 认 真 总 结 和 科 学 的 分 析, 并 为 每 名 学 生 建 立 视 力 监 测 档 案, 将 每 年 监 测 情 况 汇 报 市 教 育 局 及 各 学 校 2 本 周 返 校 的 时 间 为 18:30 19:00, 请 勿 迟 到, 谢 谢 配 合!( 这 句 话 重 复 了 多 少 遍, 但 一 直 没 有 效 果, 请 家 长 以 身 作 则, 一 定 做 到!) 3 重 申 学 校 规 定, 为 保 证 学 生 在 校 健 康 安 全 安 心 地 学 习 与 生 活, 请 家 长 督 促 孩 子 不 要 将 玩 具 饮 料 零 食 零 花 钱 化 妆 品 贵 重 物 品 ( 如 : 玉 佩 项 链 等 ) 带 到 学 校 4 请 同 学 们 准 备 把 上 学 期 的 画 画 写 话 本 带 到 学 校 来 ( 没 有 就 算 了 ) 与 您 分 享 如 何 面 对 马 虎 粗 心 的 孩 子 马 虎 粗 心 是 人 类 性 格 中 的 一 个 缺 点 无 论 成 人 或 孩 子, 因 为 马 虎 粗 心 而 造 成 不 良 后 果 的 事 件 很 多 所 以 要 在 儿 童 时 期 纠 正 孩 子 马 虎 粗 心 的 缺 点, 不 要 使 其 成 为 习 惯 就 显 得 十 分 重 要 要 纠 正 孩 子 马 虎 粗 心 的 习 惯, 首 先 要 找 出 他 们 马 虎 粗 心 的 原 因 一 般 来 说, 马 虎 粗 心 的 孩 子 开 朗 心 宽 不 计 较 这 是 他 们 性 格 中 的 优 点 应 该 加 以 肯 定 保 护, 但 是 他 们 的 马 虎 粗 心 往 往 又 是 缺 乏 责 任 心 造 成 的 所 以 对 马 虎 粗 心 的 孩 子, 要 以 责 任 心 培 养 为 主, 当 他 们 的 责 任 心 增 强 了, 自 然 就 不 马 虎 不 粗 心 了 除 此 之 外, 生 活 习 惯 学 习 环 境 太 热 闹, 孩 子 安 静 不 下 来, 或 作 业 太 多, 为 了 赶 进 度 也 会 出 现 马 虎 粗 心 的 现 象 要 纠 正 孩 子 的 马 虎 粗 心, 大 概 有 以 下 几 种 办 法 : 一 从 培 养 好 的 生 活 习 惯 做 起 我 们 发 现, 如 果 一 个 孩 子 的 房 里 一 团 糟, 鞋 子 东 一 只 西 一 只, 他 的 作 业 往 往 字 迹 潦 草 页 面 不 整, 做 事 丢 三 落 四 凭 兴 致 所 至, 观 察 没 有 顺 序 思 考 缺 乏 条 理, 表 现
3 出 典 型 的 马 虎 粗 心 的 特 点 因 此, 从 生 活 中 小 事 做 起, 培 养 孩 子 良 好 的 生 活 习 惯, 能 减 少 孩 子 的 马 虎 粗 心 常 用 方 法 是 : 让 孩 子 整 理 自 己 的 衣 橱 抽 屉 和 房 间, 培 养 孩 子 仔 细 有 条 理 的 习 惯 ; 让 孩 子 安 排 自 己 的 课 余 时 间 和 复 习 进 度 表, 培 养 孩 子 有 计 划 有 顺 序 的 习 惯 ; 通 过 改 变 孩 子 的 行 为 习 惯 来 改 变 他 的 个 性 天 长 日 久 孩 子 的 马 虎 粗 心 就 会 渐 渐 减 少 二 从 培 养 孩 子 的 责 任 心 做 起 孩 子 的 马 虎 粗 心, 最 根 本 原 因 是 缺 乏 责 任 心 所 致 一 个 有 很 强 责 任 心 的 人 ( 也 包 括 孩 子 ), 做 任 何 事 情 都 不 可 能 马 虎 不 可 能 粗 心 所 以 要 纠 正 孩 子 马 虎 粗 心 的 习 惯, 要 从 责 任 心 的 培 养 做 起 因 为 有 了 责 任 心, 他 自 然 能 够 小 心 谨 慎 地 对 待 每 一 件 事 情, 避 免 马 虎 现 在 的 孩 子 多 数 是 独 生 子 女, 凡 事 父 母 包 办 得 太 多 关 照 的 太 多 提 醒 得 太 多, 从 而 导 致 孩 子 责 任 心 的 减 弱, 养 成 了 马 虎 粗 心 的 习 惯 所 以 家 长 们 应 少 一 些 包 办 少 一 些 关 照 少 一 些 提 醒, 让 孩 子 自 己 处 理 自 己 的 事 情 ; 让 孩 子 多 承 担 一 些 家 务 劳 动, 多 做 一 些 力 所 能 及 的 事 情, 以 培 养 孩 子 的 责 任 心 有 时 候 家 长 要 狠 得 下 心 来, 让 孩 子 吃 苦 头 受 惩 罚 比 如, 上 学 前 让 孩 子 自 己 整 理 该 拿 的 东 西, 如 果 他 忘 了, 你 也 不 要 给 他 主 动 送 去, 而 要 让 他 受 批 评 受 教 育 再 比 如, 孩 子 外 出 之 前, 让 孩 子 自 己 准 备 外 出 所 带 的 食 品 和 衣 物 家 长 只 做 适 当 的 提 醒 和 指 导, 不 要 大 包 大 揽, 也 不 要 强 行 将 自 己 的 意 志 强 加 于 孩 子, 等 他 少 带 了 食 品, 少 带 了 衣 物, 或 落 下 别 的 什 么 东 西, 在 外 吃 了 苦 头 的 时 候, 他 自 然 会 吸 取 教 训, 责 任 心 自 然 而 然 的 会 加 强 等 下 一 次 外 出 的 时 候, 肯 定 不 会 粗 心, 肯 定 不 会 丢 三 落 四 了
4 三 从 家 庭 环 境 和 家 长 自 身 找 原 因 对 于 学 习 粗 心 的 孩 子, 家 长 应 避 免 在 孩 子 学 习 的 时 候, 把 电 视 声 音 开 得 过 大, 也 不 要 打 麻 将 或 打 牌 因 为 孩 子 的 注 意 力 是 极 易 受 到 干 扰 的, 你 的 这 些 做 法 让 孩 子 无 法 将 注 意 力 集 中 到 学 习 上, 长 久 之 后, 孩 子 便 养 成 了 一 心 二 用 马 虎 粗 心 的 坏 习 惯 有 些 粗 心 的 孩 子, 他 们 在 做 作 业 时 不 专 心, 做 完 作 业 后 也 不 检 查, 因 为 他 们 习 惯 于 父 母 帮 助 检 查 这 个 时 候 家 长 应 该 让 孩 子 自 己 检 查 并 改 正 错 误, 这 样 才 能 有 助 于 孩 子 克 服 粗 心 的 毛 病, 养 成 细 心 的 好 习 惯 另 外, 不 要 为 了 粗 心 打 孩 子, 许 多 家 长 都 打 过 孩 子, 可 是 打 的 效 果 到 底 怎 样 呢? 表 面 上 看, 打 孩 子 会 有 比 较 明 显 的 效 果, 挨 打 时 候 孩 子 就 告 饶 : 我 不 敢 了! 可 是 过 了 两 天 还 是 老 样 子 也 不 要 为 了 克 服 粗 心, 老 是 提 醒 他 别 粗 心 有 时 候, 家 长 一 遍 一 遍 地 提 醒 孩 子 不 要 粗 心, 其 实 是 在 强 化 他 的 粗 心 啊! 如 果 我 们 反 过 来 做, 在 他 粗 心 的 时 候 不 理 睬 他, 淡 化 他 的 粗 心, 然 后 在 他 偶 尔 不 粗 心 的 时 候 马 上 表 扬 他, 强 化 他 的 细 心, 这 样 慢 慢 地 他 就 会 向 着 细 心 方 向 发 展 了 四 从 孩 子 的 作 业 量 中 找 原 因 有 时 候 孩 子 功 课 太 多, 紧 追 慢 赶, 往 往 就 丢 三 落 四, 忙 中 出 错, 表 现 出 马 虎 粗 心 针 对 这 种 情 况, 家 长 可 根 据 孩 子 情 况 选 择 少 而 精 的 练 习, 克 服 因 为 赶 时 间 的 忙 中 出 错 当 然 有 时 孩 子 的 作 业 量 也 不 大, 但 他 老 是 念 着 看 电 视 玩 电 脑 或 是 与 小 朋 友 去 玩 而 马 马 虎 虎 匆 忙 应 付, 等 大 人 检 查 的 时 候 却 错 了 一 大 半 对 于 这 种 情 况, 家 长 应 该 首 先 断 了 孩 子 玩 耍 的 念 头, 让 他 静 下 心 来 学 习, 这 样 就 能 避 免 学 习 时 的 马 虎 粗 心 当 然, 更 好 的 办 法 是 规 定 学 习 时 间 改 为 规 定 学 习 效 果 我 不 管 你 用 多 长 时 间, 只 要 你 能 保 质 保 量 地 完 成 我 要 求 的 学 习 任 务 ( 要 符 合 实 际, 不 可 随 意 加 减 ), 你 就 去 看 电 视 或 者 玩 耍, 否 则 一 切 免 谈 这 样 做 不 但 可 以 克 服 孩 子 学 习 中 马 虎 粗 心 的 坏 习 惯, 还 可 以 提 高
5 孩 子 的 学 习 效 率, 养 成 高 效 学 习 自 主 学 习 的 好 习 惯 而 且 对 他 以 后 的 做 事 风 格 都 有 很 大 的 影 响 正 面 的 影 响 双 休 日 情 况 通 报 家 校 互 联 本 优 : 优 : 良 :25 缺 项 未 完 成 : 听 写 本 优 : 加 油 : 不 交 作 业 : 只 抄 写 没 有 听 写 的 :13 本 周 在 校 情 况 通 报 语 文 课 堂 学 习 情 况 : 表 现 优 秀 : 要 加 油 的 : 第 一 单 元 检 测 成 绩 100 分 : : :
6 : : : : 第 一 单 元 生 字 课 堂 听 写 100 分 : : : : : : : 老 师 的 话 : 看 着 以 上 成 绩, 我 不 禁 想 起 了 一 句 话 : 让 优 秀 成 为 一 种 习 惯 如 果 我 们 看 着 孩 子 不 好 的 成 绩 已 经 麻 木, 这 也 许 也 是 悲 哀 的 开 始 当 孩 子 成 绩 习 惯 不 好 时, 不 要 只 是 一 昧 的 批 评 或 没 有 多 大 实 际 意 义 的 鼓 励, 请 家 长 多 想 点 办 法, 帮 助 孩 子 迎 头 赶 上 吧 作 业 完 成 情 况 : 创 优 100 分 (3 次 ) 3 : : : 加 油 的 : 生 字 抄 写 (3 次 ) 优 :
7 要 加 油 :: 数 学 优 : 进 步 : 要 加 油 : 其 余 良 好 英 语 英 语 第 一 模 块 小 测 100 分 : 分 : 分 :35 60 分 以 下 :19 请 向 优 秀 看 齐, 请 让 优 秀 成 为 一 种 习 惯! 学 号 本 周 寝 室 表 现 评 价 指 标 吃 饭 睡 觉 穿 衣 洗 漱 路 队 叠 被 个 人 总 分 生 活 闪 亮 之 星
8 请 您 支 持 : 周 卫 生 值 日 为 号 小 朋 友 下 周 值 日 人 员 为 : , 本 周 星 期 五 下 午 接 孩 子 时 间, 请 这 些 小 朋 友 的 家 长 在 教 室 继 续 指 导 协 助 小 朋 友 做 卫 生, 交 给 孩 子 卫 生 值 日 的 方 法 和 技 巧, 培 养 孩 子 良 好 的 劳 动 习 惯 谢 谢 您 的 支 持! 具 体 分 工 和 要 求 如 下 :
9 下 周 值 日 安 排 上 周 劳 动 表 现 ( ) 本 周 作 业 : 06 扫 1 2 大 组 加 讲 台 周 围 扫 3 4 大 组 加 后 面 拖 地, 倒 前 面 的 垃 圾 擦 黑 板, 倒 后 面 的 垃 圾 摆 桌 椅, 整 理 书 柜 05 语 文 1 早 读 背 诵 识 字 2 看 电 视, 熟 读 胖 乎 乎 的 小 手 争 取 背 诵 2 本 周 在 家 庭 听 写 本 带 拼 音 听 写 生 字 并 组 词 请 家 长 耐 心 指 导, 关 注 孩 子 的 坐 姿 握 笔 姿 势 以 及 笔 画 顺 序 3 听 写 识 字 2 看 电 视, 熟 读 胖 乎 乎 的 小 手 课 后 田 字 格 中 的 生 字 词, 生 字 要 写 拼 音, 错 了 必 须 更 正 三 遍 4 预 习 新 课 文 月 亮 的 心 愿 : (1) 圈 出 生 字, 并 且 找 到 它 们 的 词 语 划 上 横 线 ( 没 有 词 语 的 只 需 圈 出 生 字 ) (2) 标 好 自 然 段 的 序 号 (3) 能 读 通 课 文 ( 不 要 求 熟 读 ) ( 课 后 要 求 写 的 生 字 请 不 要 先 写!) 5 早 读 : 朗 读 日 有 所 诵 第 一 单 元, 鼓 励 有 余 力 的 孩 子 选 择 其 中 一 到 两 篇 进 行 背 诵 请 家 长 将 情 况 反 馈 在 家 校 练 习 簿 上 选 做 作 业 : 写 话 练 习 --- 我 的 小 小 手 参 照 第 六 课 课 后 句 式 写 话 ( 请 同 学 们 准 备 一 本 生 字 本 作 为 专 门 写 话 本, 下 周 也 可 以 用 作 观 察 日 记 本 ) 另 外, 试 卷 练 习 册 生 字 本 都 已 带 回 家, 请 家 长 检 查, 如 果 没 有 更 正, 请 督 促 在 家 更 正 好 ( 语 文 学 习 情 况 请 反 映 在 家 校 联 系 簿 上, 请 您 对 自 己 负 责, 对 孩 子 负 责 谢 谢 您 的 支 持 与 配 合 ) 数 学 1. 本 周 我 们 已 学 完 第 二 单 元 20 以 内 的 退 位 减 法, 教 学 进 度 至 数 学 书 第 26 页 下 周 进 行 单 元 测 试 请 家 长 根 据 学 习 内 容 督 促 孩 子 进 行 复 习 2. 下 周 将 学 习 第 一 单 元 认 识 图 形, 请 准 备 好 学 具 盒, 并 检 查 盒 内 的 七 巧 板 是 否 完 整, 周 日 返 校 时 带 上 英 语 本 周 学 习 内 容 : 复 习 巩 固 第 一 模 块 ; 模 块 检 测 英 语 作 业 : 1: 自 己 指 读 2-6 页 课 文 第 66 页 第 一 模 块 单 词 表 各 5 遍 ; 2: 熟 背 第 页 课 文 ;
10 3: 预 习 第 8 9 页 课 文, 初 步 了 解 on,in,under 的 方 位, 建 议 在 优 酷 上 输 入 这 三 个 单 词, 会 有 很 多 与 之 相 关 的 视 频, 可 学 唱 4: 请 根 据 各 项 作 业 完 成 情 况 签 字 在 第 五 页 常 规 作 业 每 周 必 做 一 年 级 学 生 每 天 阅 读 健 康 的 课 外 书 籍 至 少 20 分 钟, 亲 子 共 读 时 间 至 少 30 分 钟 ( 让 阅 读 滋 养 我 们 的 心 灵! 将 阅 读 进 行 到 底!( 孩 子 独 立 阅 读 健 康 书 籍, 家 长 阅 读 教 育 类 书 籍 ) 进 行 适 量 的 户 外 运 动 ( 本 周 要 求 : 每 天 跳 绳 150 个 ) 学 做 一 些 力 所 能 及 的 家 务 劳 动 ( 如 : 扫 地 择 菜 盛 饭 倒 垃 圾 收 拾 书 桌 等 ) 家 长 带 领 孩 子 逐 字 逐 句 阅 读 每 周 的 爱 心 速 递 ( 分 享 成 功, 分 析 不 足, 提 出 希 望 ) 温 馨 提 示 : 部 分 女 生 的 头 发 长 得 比 较 长 了, 不 便 于 洗 头, 请 家 长 利 用 周 末 带 孩 子 去 剪 个 头 发 祝 大 朋 友, 小 朋 友 们 周 末 愉 快!
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
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第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
教案格式模版
华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
2016年南开大学MBA招生信息
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修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
小 学 语 文 4 16104042 87.0 71.60 77.76 是 小 学 语 文 4 16104014 81.5 74.20 77.12 是 小 学 语 文 4 16104026 80.8 74.60 77.08 是 小 学 语 文 4 16104029 77.3 76.80 77.00
2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 公 告 2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 现 予 公 布 请 进 入 体 检 程 序 的 考 生, 携 带 本 人 身 份 证 和 毕 业 生 双 向 选 择 就 业 推 荐 表 原 件, 按 规 定 日 期 到 苏 州 市 吴 中 人 民 医 院 二 号 楼 四 楼 体
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
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伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
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- 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
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关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
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中国科学院文件
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
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国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
创业之星教学大纲
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第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
2016年德州市机构编制委员会
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附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
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一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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集 美 大 学 教 务 处 文 件 教 务 2016 1 号 教 务 处 关 于 做 好 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 末 及 下 学 期 初 教 学 管 理 几 项 工 作 的 通 知 各 学 院 各 有 关 单 位 : 本 学 期 即 将 结 束, 为 进 一 步 加 强 教 学 管 理 工 作, 确 保 本 学 期 末 及 下 学 期 初 教 学 正 常 运 行, 现 将 几
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
健美操技能指导书
技 能 名 称 : 健 美 操 的 运 动 及 价 值 索 引 号 :2R 健 美 操 技 能 指 导 书 健 美 操 是 一 项 融 体 操 舞 蹈 音 乐 为 一 体, 以 有 氧 练 习 为 基 础, 以 健 力 美 为 特 征 的 体 育 运 动 项 目 健 美 操 的 英 文 名 称 是 aerobics, 意 为 有 氧 体 操 或 有 氧 舞 蹈, 是 有 氧 运 动 的 一 种 美
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
第2章 数据类型、常量与变量
第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript
全国教师资格认定管理信息系统
操 作 说 明 一 教 师 资 格 认 定 申 请 人 1 : 1. 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 2.1 登 录 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 网 上 报 名 系 统 登 录 中 国 教 师 资 格 网 (http://www.jszg.edu.cn), 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 有 两 种 途 径 进 入 报 名 系 统 第 一 种 途 径 : 点 击 网 站
Microsoft Word - 第3章.doc
52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 行 为, 根 据 证 券 发 行 与 承 销 管 理 办 法 及 相 关 规 定, 制 定 本 细 则 第 二 条 通 过 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 交 易 系 统 并
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
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关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法（2011年10月修订）》的通知
关 于 印 发 四 川 大 学 本 科 生 创 新 教 育 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 内 各 单 位 : 为 探 索 新 形 势 下 综 合 型 大 学 实 践 教 育 教 学 新 模 式 和 新 途 径, 加 强 本 科 生 创 新 教 育 学 分 的 规 范 管 理, 结 合 学 校 近 年 来 创 新 实 践 活 动 开 展 情 况, 学 校 组 织 相
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
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中 国 科 学 院 大 学 岗 位 教 师 聘 任 管 理 和 岗 位 津 贴 发 放 暂 行 办 法 (2016 年 7 月 5 日 校 长 办 公 会 议 通 过 ) 为 进 一 步 规 范 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 岗 位 教 师 的 聘 任 管 理 与 岗 位 津 贴 发 放 工 作, 依 据 中 国 科 学 院 关 于 进 一 步 加 强 科 教 融
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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