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- 抱活 庄
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1 第 一 課 : 舊 約 先 知 書 導 論 I. 我 們 將 採 用 何 種 方 式 來 研 討 這 麼 多 的 資 料? 試 想 想, 光 是 以 賽 亞 書 就 和 新 約 中 保 羅 所 有 的 書 信 一 樣 多 的 頁 數 A. 我 們 所 採 取 的 基 本 方 式 必 須 是 歸 納 法 且 是 有 選 擇 性 的 這 是 什 麼 意 思 呢? 歸 納 法 就 是 從 一 些 特 殊 的 事 實 或 個 別 的 例 子, 經 過 推 理 而 得 到 一 個 通 則 與 它 相 對 的 就 是 演 繹 法 : 從 已 知 的 推 論 到 未 知 ; 從 一 般 的 通 則 推 論 到 特 別 的 個 例 ; 由 一 個 前 提 推 論 到 一 個 合 邏 輯 的 結 論 可 是 在 我 們 有 限 的 時 間 之 內, 如 何 能 做 到 這 點? B. 基 於 我 們 已 決 定 要 採 用 這 個 歸 納 方 式, 就 會 發 現 我 們 常 常 要 在 至 少 六 個 必 不 可 免 的 鴻 溝 和 難 以 瞭 解 的 障 礙 上 搭 建 橋 樑 六 個 不 可 避 免 的 鴻 溝 1. 歷 史 上 的 鴻 溝 : 何 九 9 以 法 蓮 深 深 地 敗 壞, 如 在 基 比 亞 的 日 子 一 樣 耶 和 華 必 記 念 他 們 的 罪 孽, 追 討 他 們 的 罪 惡 甚 麼 是 基 比 亞 的 日 子? 答 案 可 在 士 師 記 章 中 找 到 另 一 個 例 子 : 阿 摩 司 一 章 1 節 當 猶 大 王 烏 西 雅, 以 色 列 王 約 阿 施 的 兒 子 耶 羅 波 安 在 位 的 時 候, 大 地 震 前 二 年, 提 哥 亞 牧 人 中 的 阿 摩 司 得 默 示 論 以 色 列, 那 一 個 大 地 震? 參 考 撒 十 四 5 必 如 猶 大 王 烏 西 雅 年 間 的 人 逃 避 大 地 震 一 樣 2. 文 化 上 的 鴻 溝 : 何 七 8 以 法 蓮 與 列 邦 人 攙 雜, 以 法 蓮 是 沒 有 翻 過 的 餅 以 西 結 二 十 一 21 因 為 巴 比 倫 王 站 在 岔 路 那 裡, 在 兩 條 路 口 上 要 占 卜 他 搖 籤 ( 註 : 原 文 作 " 箭 ") 求 問 神 像, 察 看 犧 牲 的 肝 3. 語 言 上 的 鴻 溝 : 何 二 16 耶 和 華 說 :" 那 日 你 必 稱 呼 我 伊 施 ( 註 : 就 是 " 我 夫 " 的 意 思 ), 不 再 稱 呼 我 巴 力 ( 註 : 巴 力 Baali 就 是 " 我 主 " 的 意 思 ) 巴 力 (Baal), 外 邦 的 偶 像 4. 地 理 上 的 鴻 溝 : 何 二 14,15 又 賜 她 亞 割 谷 ( 書 七 26; 註 :" 亞 割 " 就 是 " 連 累 " 的 意 思 ) 作 為 指 望 的 門 ( 書 七 26): 眾 人 在 亞 干 身 上 堆 成 一 大 堆 石 頭, 直 存 到 今 日 於 是, 耶 和 華 轉 意, 不 發 他 的 烈 怒 因 此 那 地 方 名 叫 亞 割 谷 ( 註 :" 亞 割 " 就 是 " 連 累 " 的 意 思 ), 直 到 今 日 5. 生 物 上 的 鴻 溝 : 何 十 四 5 8 百 合 花, 橄 欖 樹, 黎 巴 嫩 的 香 柏 樹 等 6. 心 理 上 的 鴻 溝, 這 是 最 重 要 也 是 最 難 做 到 的 : 何 十 一 8 以 法 蓮 哪, 我 怎 能 捨 棄 你? 以 色 列 啊, 我 怎 能 棄 絕 你? 我 怎 能 使 你 如 押 瑪? 怎 能 使 你 如 洗 扁? 我 回 心 轉 意, 我 的 憐 愛 大 大 發 動 其 他 的 例 子 : 哀 歌 一 12; 二 15 II. 我 們 對 先 知 和 他 的 信 息 有 甚 麼 期 望? A. 我 們 能 從 先 知 和 他 的 信 息 中 學 到 什 麼 在 彼 前 一 和 彼 後 一 19 21, 神 告 訴 我 們 先 知 是 怎 樣 的 人, 他 們 所 說 的 信 息 有 怎 樣 的 性 質 B. 知 道 未 來 將 會 對 我 們 現 在 有 極 大 的 實 用 價 值 雖 然 先 知 所 寫 的 大 部 分 並 不 是 預 言, 但 我 們 卻 一 點 都 不 敢 低 估 他 們 所 講 的 關 於 未 來 異 象 的 重 要 性 彼 得 保 羅 和 約 翰 這 三 位 使 徒 都 深 深 的 強 調, 我 們 若 知 道 未 來 將 會 發 生 某 些 事 情, 對 現 有 的 生 活 將 有 非 常 實 際 1-1
2 的 影 響 下 列 的 經 節 都 對 預 言 所 蘊 涵 的 真 理 有 些 敘 述, 請 用 一 兩 個 字, 將 每 一 節 所 要 表 達 的 特 殊 挑 戰 寫 出 1. 林 後 四 林 前 十 五 帖 前 四 彼 後 三 11 和 約 壹 三 2,3 附 註 : 從 這 些 性 質 中, 我 們 可 培 養 出 理 智, 不 會 感 情 衝 動, 就 不 會 被 日 漸 流 行 的 兜 售 預 言 者 所 說 的 假 恐 懼 和 幻 想 所 迷 惑 III. 先 知 和 預 言 A. 到 底 希 伯 來 文 用 哪 些 字 來 形 容 先 知 通 常 翻 譯 成 先 知 或 先 見 ; 參 考 歷 代 志 上 二 十 九 章 29 節? 知 道 這 些 字 的 意 義 後, 能 如 何 幫 助 我 們 更 瞭 解 他 們 的 生 活? 幾 個 形 容 先 知 的 頭 銜 : Nabhi : 宣 告 Hozeh : 守 望 者 Roen : 守 望 者 參 考 歷 代 志 上 二 十 九 章 29 節 大 衛 王 始 終 的 事, 都 寫 在 先 見 撒 母 耳 的 書 上 和 先 知 拿 單 並 先 見 迦 得 的 書 上 可 在 下 列 經 節 中 找 到 這 頭 銜 : 結 三 章 節 ; 三 十 三 章 6 9 節 ; 耶 六 章 17 節 ; 哈 二 章 1 節 ; 賽 二 十 一 章 8,11,12 節 ; 五 十 六 章 10 節 ; 六 十 二 章 6 節 ; 歷 代 誌 上 二 十 九 章 29 節 ( 可 找 到 希 伯 來 文 三 個 先 知 的 字 ) 描 述 性 的 頭 銜 : 守 望 者 ;( 觀 看 城 外 所 發 生 的 事 並 解 釋, 看 到 危 險 時 向 城 裏 的 人 呼 喊 報 警 ) 那 生 在 現 今 世 代 的 我 呢? 先 知 書 是 不 是 也 對 我 說 了 些 什 麼 呢? 下 列 這 些 觀 點 極 度 的 重 要 1. 神 從 不 改 變, 因 此, 祂 所 說 的 關 於 神 的 所 有 的 事, 也 都 是 對 我 說 的 例 如 : 賽 五 十 七 15; 這 節 經 節 對 我 說 了 些 什 麼 關 於 神 的 事? 因 為 那 至 高 至 上 永 遠 長 存 ( 註 : 原 文 作 " 住 在 永 遠 ") 名 為 聖 者 的 如 此 說 :" 我 住 在 至 高 至 聖 的 所 在, 也 與 心 靈 痛 悔 謙 卑 的 人 同 居 ; 要 使 謙 卑 人 的 靈 甦 醒, 也 使 痛 悔 人 的 心 甦 醒 神 的 屬 性 祂 的 性 格 祂 的 作 為 祂 的 回 應 方 式 2. 如 果 我 目 前 所 處 的 景 況 與 當 初 的 讀 者 相 同, 那 麼 神 對 他 們 所 說 的, 也 都 是 對 我 所 說 的 例 如 : 你 是 神 的 羊 一 隻 小 羊 嗎? 那 麼 賽 四 十 11 就 正 是 對 你 而 說 的! 他 必 像 牧 人 牧 養 自 己 的 羊 群, 用 膀 臂 聚 集 羊 羔 抱 在 懷 中, 慢 慢 引 導 那 乳 養 小 羊 的 賽 二 十 五 6 呢? 萬 民 當 然 是 指 神 的 所 有 的 子 民 你 是 嗎? 那 麼 這 個 應 許 就 是 給 你 的 在 這 山 上, 萬 軍 之 耶 和 華 必 為 萬 民 用 肥 甘 設 擺 筵 席, 用 陳 酒 和 滿 髓 的 肥 甘 並 澄 清 的 陳 酒 設 擺 筵 席 請 參 考 林 前 十 五 54; 啟 十 九 9; 二 一 4 1-2
3 3. 如 果 我 目 前 所 處 的 景 況 與 當 初 的 讀 者 不 相 同, 我 仍 然 需 要 去 找 出 他 們 當 初 所 應 當 看 見 的 千 古 不 變 的 原 則 約 拿 和 但 以 理 將 會 告 訴 他 們 的 孫 子 說, 該 從 他 們 祖 父 輩 的 經 歷 中, 學 習 到 哪 些 千 古 不 變 的 原 則 教 訓? 因 此, 將 聖 經 應 用 在 我 的 生 活 中 到 底 是 什 麼 意 思? 是 去 發 現 聖 經 對 我 說 什 麼 嗎? 不 是! 應 用 不 只 是 這 樣 (1) 應 用 是 你 對 神 真 正 的 回 應 是 將 下 列 兩 項 在 生 活 中 實 際 行 出 來 : a. 神 直 接 對 你 說 了 什 麼 上 面 的 1 和 2 項, 或 者 是 b. 神 的 千 古 不 變 的 原 則 3 項 (2) 聖 經 應 用 在 你 的 生 活 裡, 是 什 麼 意 思? a. 嚴 格 地 說, 除 非 你 真 在 生 活 中 行 出 來, 否 則 你 根 本 沒 有 應 用 出 來 應 用 是 真 正 地 行 出 來, 不 是 僅 僅 知 道 該 如 何 應 用 而 已 b. 引 用 新 約 的 一 個 例 子 : 你 正 在 查 考 馬 太 福 音 5 章 23 和 24 節 所 以, 你 在 祭 壇 上 獻 禮 物 的 時 候, 若 想 起 弟 兄 向 你 懷 怨,24 就 把 禮 物 留 在 壇 前, 先 去 同 弟 兄 和 好, 然 後 來 獻 禮 物 你 與 當 初 讀 者 所 處 的 景 況 不 同 你 沒 有 他 們 所 擁 有 的 聖 殿 裡 的 祭 壇, 所 以 就 應 該 去 找 到 他 們 所 該 遵 從 的 那 不 變 的 原 則 上 述 之 3 項 例 如 : 你 若 不 關 心 弟 兄 姊 妹, 神 就 不 會 接 受 你 所 獻 的 禮 物 我 們 可 以 將 不 變 的 原 則, 進 一 步 變 得 與 我 個 人 更 有 關 係 : 如 果 我 昨 天 得 罪 了 朋 友, 就 應 該 先 去 改 正 我 的 錯 失, 否 則 就 無 權 來 奉 獻 任 何 東 西 給 神 這 就 是 應 用 嗎? 不 是! 這 只 是 用 另 一 種 方 式 來 闡 述 這 段 經 文 的 不 變 的 原 則 應 用 是 指, 當 我 為 我 所 做 的 錯 事, 親 自 去 向 那 位 朋 友 道 歉, 那 才 算 數 B. 神 要 求 以 色 列 人 如 何 分 辨 真 先 知 和 假 先 知? 1. 申 十 八 申 十 三 你 在 讀 經 時, 有 沒 有 遇 到 過 其 他 的 試 驗 方 法? C. 我 們 怎 能 確 定, 聖 經 裡 的 先 知, 不 是 猶 太 人 的 巫 師 靈 媒 術 士 或 魔 術 師 呢? 請 注 意 到 但 以 理 書 2 章 2 節 中 所 提 到 的 那 些 人 1. 鑰 節 : 申 十 八 聖 經 中 的 先 知 很 少 有 神 志 恍 惚 或 靈 魂 出 竅 失 神 的 經 歷 以 西 結 書 八 章 1 3 節 可 能 是 非 常 少 見 的 例 子, 也 請 參 考 林 後 十 二 1 4 相 反 的, 當 神 向 他 們 啟 示 話 語 時, 他 們 完 全 是 清 醒 非 常 正 常 的 這 與 異 教 徒 先 知 常 有 的 鬼 附 身 般 神 情 恍 惚 的 情 況, 是 完 全 相 反 的 以 西 結 書 五 章 1 12 節 中, 先 知 的 行 為 看 起 來 是 相 當 的 奇 怪, 可 是 若 仔 細 觀 察 一 下, 就 會 發 現, 先 知 的 行 為 仍 充 滿 了 理 性 : 當 先 知 作 一 件 奇 怪 的 事 時, 他 都 會 解 釋 他 所 做 的 D. 雖 然 在 經 節 中 並 沒 說 出 有 條 件, 可 是, 神 的 有 些 應 許 是 否 是 有 條 件 的 呢? 從 耶 十 八 7 11 和 拿 三 4,9,10 與 四 2 來 看, 我 們 怎 麼 知 道 神 的 應 許 不 論 是 審 判 或 是 祝 福 一 定 會 實 現 呢? 你 認 為 如 何? 為 什 麼? 1-3
4 耶 十 八 章 7-11" 我 何 時 論 到 一 邦 或 一 國 說, 要 拔 出 拆 毀 毀 壞 ; 我 所 說 的 那 一 邦, 若 是 轉 意 離 開 他 們 的 惡, 我 就 必 後 悔, 不 將 我 想 要 施 行 的 災 禍 降 與 他 們 我 何 時 論 到 一 邦 或 一 國 說, 要 建 立 栽 植 ; 他 們 若 行 我 眼 中 看 為 惡 的 事, 不 聽 從 我 的 話, 我 就 必 後 悔, 不 將 我 所 說 的 福 氣 賜 給 他 們 現 在 你 要 對 猶 大 人 和 耶 路 撒 冷 的 居 民 說 :' 耶 和 華 如 此 說 : 我 造 出 災 禍 攻 擊 你 們, 定 意 刑 罰 你 們 你 們 各 人 當 回 頭 離 開 所 行 的 惡 道, 改 正 你 們 的 行 動 作 為 " V. 釋 經 的 一 些 指 南 A. 讀 經 時, 我 們 該 看 自 己 是 新 約 時 代 的 信 徒, 正 在 看 神 對 舊 約 時 代 的 信 徒 所 說 的 信 息 1. 我 們 必 須 先 從 作 者 和 他 聽 眾 的 角 度 來 看 那 段 聖 經 2. 然 後, 我 們 才 能 從 新 約 的 角 度 來 看 那 段 聖 經, 且 做 一 點 適 當 的 必 須 的 調 整 雖 然 神 從 來 都 不 改 變, 可 是 人 所 處 的 環 境 已 改 變 B. 新 約 中 有 些 地 方 解 釋 了 舊 約 先 知 書 的 信 息, 我 們 就 該 儘 量 地 學 習 這 些 例 子, 用 同 樣 的 方 法 去 解 釋 先 知 書 1. 釋 經 的 一 般 原 則 按 著 字 面 的 意 思 解 釋 a. 彌 五 2; 參 考 太 二 4 6 " 伯 利 恆 以 法 他 啊, 你 在 猶 大 諸 城 中 為 小, 將 來 必 有 一 位 從 你 那 裡 出 來, 在 以 色 列 中 為 我 作 掌 權 的 ; 他 的 根 源 從 亙 古 從 太 初 就 有 " b. 亞 九 9; 參 考 約 十 二 16 錫 安 的 民 哪, 應 當 大 大 喜 樂! 耶 路 撒 冷 的 民 哪, 應 當 歡 呼! 看 哪, 你 的 王 來 到 你 這 裡! 他 是 公 義 的, 並 且 施 行 拯 救, 謙 謙 和 和 地 騎 著 驢, 就 是 騎 著 驢 的 駒 子 c. 賽 五 十 三 7,8; 參 考 徒 八 他 被 欺 壓, 在 受 苦 的 時 候 卻 不 開 口 ( 註 : 或 作 " 他 受 欺 壓, 卻 自 卑 不 開 口 ") 他 像 羊 羔 被 牽 到 宰 殺 之 地, 又 像 羊 在 剪 毛 的 人 手 下 無 聲, 他 也 是 這 樣 不 開 口 因 受 欺 壓 和 審 判, 他 被 奪 去, 至 於 他 同 世 的 人, 誰 想 他 受 鞭 打 從 活 人 之 地 被 剪 除, 是 因 我 百 姓 的 罪 過 呢? 2. 新 約 中 有 些 章 節 似 乎 不 是 按 著 一 般 正 規 的 方 法, 用 字 面 來 解 釋 舊 約 的 經 文, 那 該 如 何 辦 呢? 舉 例 說 : 太 二 15 引 用 了 何 十 一 1: 以 色 列 年 幼 的 時 候 我 愛 他, 就 從 埃 及 召 出 我 的 兒 子 來 保 羅 在 羅 九 25,26 節 就 像 神 在 何 西 阿 書 上 說 :" 那 本 來 不 是 我 子 民 的, 我 要 稱 為 ' 我 的 子 民 '; 本 來 不 是 蒙 愛 的, 我 要 稱 為 ' 蒙 愛 的 ' 從 前 在 甚 麼 地 方 對 他 們 說,' 你 們 不 是 我 的 子 民 ', 將 來 就 在 那 裡 稱 他 們 為 ' 永 生 神 的 兒 子 ' " 引 用 了 何 二 23 我 必 將 他 種 在 這 地 素 不 蒙 憐 憫 的, 我 必 憐 憫 ; 本 非 我 民 的, 我 必 對 他 說 :' 你 是 我 的 民 ' 他 必 說 :' 你 是 我 的 神 '" 對 這 點 學 者 們 抱 持 著 兩 種 不 同 的 觀 點 : a. 首 先 去 閱 讀 Walter Kaiser 所 著 的 The Uses of the Old Testament in the New43-53 頁 他 認 為 若 按 字 面 意 思 去 解 釋 的 話 包 括 參 考 較 廣 的 上 下 文, 應 該 只 會 得 到 一 種 解 釋 b. 然 後 去 看 Richard Longenecker 所 寫 的 Biblical Exegesis in the New Testament Period 頁 他 說, 我 們 若 對 新 約 時 代 猶 太 拉 比 解 釋 舊 約 的 方 式 包 括 所 謂 的 pesher 的 方 式 有 較 好 的 瞭 解, 就 能 明 白 新 約 作 者 也 用 了 同 樣 的 方 式 來 解 釋 舊 約 他 們 在 聖 靈 的 引 導 之 下, 就 能 超 脫 出 舊 約 作 者 最 初 的 用 意, 而 對 舊 約 經 文 有 更 廣 泛 的 瞭 解 1-4
5 c. 若 要 看 另 一 個 與 Longenecker 類 似 的 觀 點, 請 參 考 W. W. Klein, C. C. Blomberg 及 R. L. Hubbard 所 著 An Introduction to Biblical Interpretation 及 頁 C. 認 出 在 先 知 書 中 一 些 特 別 的 文 體 1. 我 們 將 會 發 現 在 先 知 書 中, 有 一 大 部 分 是 用 詩 詞 的 形 式 所 寫 的 注 意 先 知 所 用 的 象 徵 符 號 誇 大 詞 句 (hyperbole) 感 情 和 不 同 形 式 的 平 行 用 法 2. 我 們 將 會 遇 到 一 點 點 的 末 世 (apocalyptic: 揭 開 ) 文 體, 大 部 分 在 但 以 理 書 二 七 至 十 二 章 和 撒 迦 利 亞 書 一 7 六 8 它 們 的 特 徵 是 : a. 用 很 多 象 徵 性 的 符 號, 且 是 很 特 異 的 象 徵 b. 透 過 夢 或 異 象 而 得 的 啟 示 c. 這 些 信 息 通 常 與 世 界 末 日 有 關, 大 多 談 到 末 日 的 毀 滅 和 審 判 D. 儘 量 去 體 諒 舊 約 作 者 所 受 的 時 代 角 度 的 限 制 試 想 他 們 要 將 關 於 彌 賽 亞 要 來 的 應 許 拼 湊 在 一 起 的 困 難 : 賽 九 1;1 但 那 受 過 痛 苦 的, 必 不 再 見 幽 暗 從 前 神 使 西 布 倫 地 和 拿 弗 他 利 地 被 藐 視, 末 後 卻 使 這 沿 海 的 路, 約 旦 河 外, 外 邦 人 的 加 利 利 地 得 著 榮 耀 彌 五 2; 亞 九 9; 十 四 4;4 那 日, 他 的 腳 必 站 在 耶 路 撒 冷 前 面 朝 東 的 橄 欖 山 上 這 山 必 從 中 間 分 裂, 自 東 至 西, 成 為 極 大 的 谷 山 的 一 半 向 北 挪 移, 一 半 向 南 挪 移 瑪 三 1; 萬 軍 之 耶 和 華 說 :" 我 要 差 遣 我 的 使 者 在 我 前 面 預 備 道 路 你 們 所 尋 求 的 主, 必 忽 然 進 入 他 的 殿 ; 立 約 的 使 者, 就 是 你 們 所 仰 慕 的, 快 要 來 到 " 誰 會 想 到 何 十 一 1 也 是 關 於 彌 賽 亞 的 預 言 呢? 我 們 將 不 斷 地 讀 到 對 耶 路 撒 冷 的 審 判 和 苦 難 栩 栩 如 生 地 描 繪 先 知 以 賽 亞 心 中 所 想 的, 是 哪 一 次 的 黑 暗 危 機 呢? 主 前 701 年?586 年? 168 年? 主 後 70 年? 撒 迦 利 亞 書 十 四 1,2 耶 和 華 的 日 子 臨 近, 你 的 財 物 必 被 搶 掠, 在 你 中 間 分 散 2 因 為 我 必 聚 集 萬 國 與 耶 路 撒 冷 爭 戰, 城 必 被 攻 取, 房 屋 被 搶 奪, 婦 女 被 玷 污, 城 中 的 民 一 半 被 擄 去 ; 剩 下 的 民 仍 在 城 中, 不 致 剪 除 所 描 述 的, 是 不 久 之 後 將 來 到 的 耶 路 撒 冷 被 圍 攻? 還 是 啟 示 錄 二 十 9 節 所 寫 的 千 禧 年 結 束 後 的 最 後 一 次 圍 城? E. 我 們 應 當 對 耶 和 華 說 的 經 文 與 明 明 是 人 所 說 的 經 文, 兩 者 相 互 交 織 在 一 起 的 事 感 到 相 當 的 困 惑 請 寫 下 代 表 這 兩 者 的 經 文 1. 耶 和 華 說 之 經 文 的 範 例 : 耶 一 4,5,9: 4 耶 利 米 說, 耶 和 華 的 話 臨 到 我 說 : 5" 我 未 將 你 造 在 腹 中, 我 已 曉 得 你 ; 你 未 出 母 胎, 我 已 分 別 你 為 聖 ; 我 已 派 你 作 列 國 的 先 知 " 9 於 是 耶 和 華 伸 手 按 我 的 口, 對 我 說 :" 我 已 將 當 說 的 話 傳 給 你 二 十 六 2: 2" 耶 和 華 如 此 說 : 你 站 在 耶 和 華 殿 的 院 內, 對 猶 大 眾 城 邑 的 人, 就 是 到 耶 和 華 殿 來 禮 拜 的, 說 我 所 吩 咐 你 的 一 切 話, 一 字 不 可 刪 減 人 的 話 語 的 範 例 : 耶 一 6; 6 我 就 說 :" 主 耶 和 華 啊, 我 不 知 怎 樣 說, 因 為 我 是 年 幼 的 " 二 十 14 18: 1-5
6 願 我 生 的 那 日 受 咒 詛! 願 我 母 親 產 我 的 那 日 不 蒙 福! 給 我 父 親 報 信 說 :" 你 得 了 兒 子 ", 使 我 父 親 甚 歡 喜 的, 願 那 人 受 咒 詛! 願 那 人 像 耶 和 華 所 傾 覆 而 不 後 悔 的 城 邑 ; 願 他 早 晨 聽 見 哀 聲, 晌 午 聽 見 吶 喊 因 他 在 我 未 出 胎 的 時 候 不 殺 我, 使 我 母 親 成 了 我 的 墳 墓, 胎 就 時 常 重 大 我 為 何 出 胎 見 勞 碌 愁 苦, 使 我 的 年 日 因 羞 愧 消 滅 呢? 2. 有 時 候 甚 至 很 難 分 別 哪 一 節 是 屬 於 哪 一 類 呢! 在 耶 八 18 至 九 6 這 段 中, 是 誰 在 說 話? 8:18 我 有 憂 愁, 願 能 自 慰, 我 心 在 我 裡 面 發 昏!19 聽 啊! 是 我 百 姓 的 哀 聲 從 極 遠 之 地 而 來 說 :" 耶 和 華 不 在 錫 安 嗎? 錫 安 的 王 不 在 其 中 嗎?" 耶 和 華 說 :" 他 們 為 甚 麼 以 雕 刻 的 偶 像 和 外 邦 虛 無 的 神, 惹 我 發 怒 呢?"20" 麥 秋 已 過, 夏 令 已 完, 我 們 還 未 得 救!"21 先 知 說 :" 因 我 百 姓 的 損 傷, 我 也 受 了 損 傷 我 哀 痛, 驚 惶 將 我 抓 住 22 在 基 列 豈 沒 有 乳 香 呢? 在 那 裡 豈 沒 有 醫 生 呢? 我 百 姓 為 何 不 得 痊 愈 呢?"9:1 但 願 我 的 頭 為 水, 我 的 眼 為 淚 的 泉 源, 我 好 為 我 百 姓 ( 註 : 原 文 作 " 民 女 " 7 節 同 ) 中 被 殺 的 人 晝 夜 哭 泣 2 惟 願 我 在 曠 野 有 行 路 人 住 宿 之 處, 使 我 可 以 離 開 我 的 民 出 去 因 他 們 都 是 行 姦 淫 的, 是 行 詭 詐 的 一 黨 3" 他 們 彎 起 舌 頭 像 弓 一 樣, 為 要 說 謊 話 他 們 在 國 中 增 長 勢 力, 不 是 為 行 誠 實, 乃 是 惡 上 加 惡, 並 不 認 識 我 " 這 是 耶 和 華 說 的 4" 你 們 各 人 當 謹 防 鄰 舍, 不 可 信 靠 弟 兄 ; 因 為 弟 兄 盡 行 欺 騙, 鄰 舍 都 往 來 讒 謗 人 5 他 們 各 人 欺 哄 鄰 舍, 不 說 真 話 ; 他 們 教 舌 頭 學 習 說 謊, 勞 勞 碌 碌 地 作 孽 6 你 的 住 處 在 詭 詐 的 人 中, 他 們 因 行 詭 詐, 不 肯 認 識 我 " 這 是 耶 和 華 說 的 F. 我 們 真 的 願 意 讓 神 和 祂 的 話 來 塑 造 我 們 的 信 仰, 而 不 是 讓 我 們 既 有 的 信 仰 來 扭 曲 聖 經 的 意 思 嗎? VI. 先 知 書 導 論 的 結 論 A. 願 我 們 永 不 忘 記, 神 的 目 的 永 遠 比 我 們 所 想 像 的 更 偉 大! 羅 11:33 深 哉, 神 豐 富 的 智 慧 和 知 識! 他 的 判 斷 何 其 難 測! 他 的 蹤 跡 何 其 難 尋! 林 前 13:11 我 作 孩 子 的 時 候, 話 語 像 孩 子, 心 思 像 孩 子, 意 念 像 孩 子 ; 既 成 了 人, 就 把 孩 子 的 事 丟 棄 了 12 我 們 如 今 彷 彿 對 著 鏡 子 觀 看, 模 糊 不 清, 到 那 時, 就 要 面 對 面 了 我 如 今 所 知 道 的 有 限, 到 那 時 就 全 知 道, 如 同 主 知 道 我 一 樣 這 個 事 實 對 我 們 該 有 何 影 響? B. 最 後, 從 望 遠 鏡 我 們 得 到 三 個 教 訓 1. 透 視 ; 需 要 舊 約 與 新 約 同 時 提 供 遠 近 的 景 象 2. 讓 聖 靈 給 我 們 聚 焦 3. 潔 淨 我 們 的 生 活 ;( 乾 淨 的 鏡 片 ) 1-6
Microsoft Word - Pac-R61_Chapter 3 _full_.doc
A. 引 言 審 計 署 曾 就 公 共 租 住 房 屋 (" 公 屋 ") 單 位 的 編 配 及 運 用 進 行 審 查 背 景 2. 香 港 房 屋 委 員 會 (" 房 委 會 ") 是 根 據 房 屋 條 例 ( 第 283 章 ) 成 立 的 法 定 機 構, 負 責 制 訂 和 推 行 公 營 房 屋 計 劃, 以 達 致 政 府 的 政 策 目 標, 為 沒 有 能 力 租 住 私
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論 未 央 天 的 義 理 與 人 情 學 生 姓 名 : 陳 樂 汶 學 生 編 號 :1082756 指 導 老 師 : 司 徒 秀 英 博 士 香 港 嶺 南 大 學 2005 內 容 提 要 明 末 清 初 是 我 國 戲 曲 的 豐 盛 時 期, 無 論 是 曲 科 白 及 戲 曲 內 容 上 已 達 至 成 熟 的 階 段, 尤 其 在 戲 曲 題 材 方 面 極 為 多 元 化, 有
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創 世 紀 18:1-19:38; 所 多 瑪, 蛾 摩 拉 的 審 判 韋 江 傳 道 暖 身 問 題 : 你 有 沒 有 吃 過 交 通 的 罰 單? 當 你 收 到 的 時 候, 你 的 感 覺 如 何? 你 覺 得 應 該 呢? 還 是 覺 得 不 公 平? 注 意 : 大 綱 中 問 題 較 多, 但 顯 然 不 是 所 有 的 都 需 要 討 論 到, 比 較 多 的 是 供 你 們 參
证券投资基金信息披露XBRL标引规范第2号<半年度报告摘要>
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海南大学 琼州大学.doc
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試分析絲綢之路自漢至宋元對中國文化體系的影響
試 分 析 絲 綢 之 路 自 漢 至 宋 元 對 中 國 文 化 體 系 的 影 響 李 婉 婷 6A 自 漢 唐 以 來, 絲 綢 之 路 為 我 國 中 西 交 通 之 要 道, 絲 綢 之 路 一 名 是 由 總 國 著 名 地 理 學 家 里 希 霍 芬 所 命 名 的, 泛 指 中 國 絲 綢 連 銷 外 國 的 路 線 自 古 至 今, 聞 名 海 外, 是 為 中 外 交 通 的 象
七 以 自 然 風 光 為 紋 飾 第 六 章 中 國 歷 代 民 間 藏 瓷 鑒 定 術 語 第 七 章 中 國 古 瓷 文 獻 選 一 窯 器 說 ( 清 ) 程 哲 著 二 景 德 鎮 陶 歌 序 言 我 與 春 恩 先 生 相 識 經 年, 且 為 同 好, 瓷 道 摯 友 春 恩 為 人
中 國 歷 代 民 間 藏 瓷 細 說 第 一 章 中 國 歷 代 民 間 藏 瓷 一 單 色 釉 瓷 1 漢 唐 瓷 器 2 越 窯 秘 色 瓷 3 宋 代 六 大 名 窯 4 宋 元 南 北 的 青 瓷 窯 場 二 青 花 釉 瓷 1 唐 宋 青 花 瓷 2 元 代 青 花 瓷 3 明 代 青 花 瓷 4 清 代 青 花 瓷 三 彩 色 釉 瓷 1 明 代 彩 色 釉 瓷 2 清 代 彩 色 釉
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目 录 - 1 - 第 一 部 分 传 统 节 日 序 言 --------------------------------------3 春 节 --------------------------------------5 元 宵 节 --------------------------------------21 清 明 节 --------------------------------------31
小 女 孩 跟 着 派 洛 斯 一 起 进 来, 羞 怯 一 如 往 常 在 她 身 后 拖 步 轻 跳 古 怪 横 行 的, 则 是 她 的 弄 臣 他 戴 着 一 顶 老 旧 锡 桶 做 的 玩 具 头 盔, 顶 端 捆 了 两 根 鹿 角, 上 面 挂 着 牛 铃, 随 着 他 的 蹒 跚 脚
冰 与 火 之 歌 第 2 部 列 王 的 纷 争 第 1 节 : 序 幕 泣 血 序 幕 彗 星 的 尾 巴 划 过 清 晨, 好 似 紫 红 天 幕 上 的 一 道 伤 口, 在 龙 石 岛 的 危 崖 绝 壁 上 空 汩 汩 老 学 士 独 自 伫 立 在 卧 房 外 狂 风 怒 吼 的 阳 台 上 信 鸦 长 途 跋 涉 之 后, 正 是 于 此 停 息 两 尊 十 二 尺 高 的 石 像
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构 建 生 态 养 生 和 大 健 康 两 个 新 兴 业 态 ; 发 展 电 商 " 的 "3221" 发 展 战 略, 确 保 公 司 良 性 健 康 发 展 上 市 以 来, 公 司 秉 承 以 人 为 本 求 实 创 新 服 务 社 会 厚 报 股 东 的 经 营 理 念, 发 扬 团 结
吉 林 亚 泰 ( 集 团 ) 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 社 会 责 任 报 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 报 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容 的 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 及 连 带 责 任 一 前 言 1 本 报 告 是 我 公 司 连 续 第
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第 一 章 : 從 中 共 解 放 軍 投 奔 藏 軍 棄 家 從 軍 我 原 名 姜 華 亭, 藏 名 羅 桑 扎 西, 家 在 中 國 山 東 省 萊 陽 縣 九 區 孟 格 莊 村, 父 親 叫 姜 昆, 母 親 叫 李 秀 芳 家 中 以 務 農 為 業 解 放 前 後, 父 親 曾 在 三
漢 人 羅 桑 扎 西 一 個 和 西 藏 民 族 共 患 難 的 中 共 軍 官 次 仁 旺 久 著 引 子 ------- 初 訪 漢 人 羅 桑 扎 西 下 班 了, 和 往 常 一 樣, 我 離 開 流 亡 政 府 宣 傳 部 的 辦 公 室, 行 至 大 門 口, 發 現 經 常 圍 在 左 邊 大 草 壩 上 談 笑 的 幾 個 年 輕 人 當 中, 今 天 多 了 一 個 陌 生 人,
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Microsoft Word - [术数]《八卦象数与疾病预测》黄鉴.doc
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八 卦 象 数 与 疾 病 预 测 黄 鉴 昆 途 易 习 园 第 1 页 共 103 页 昆 途 整 理 制 作 第 一 章 八 卦 象 数 与 疾 病 预 测 学 习 易 经 是 为 了 掌 握 宇 宙 真 理, 认 识 世 界 和 人 类 本 身 目 的 是 为 了 改 造 世 界 改 善 环 境, 利 于 人 类 " 用 " 是 目 的," 识 " 是 手 段 ; 由 " 识 " 致 " 用
Microsoft Word - 變形記
變 形 記 當 格 里 高 薩 姆 莎 從 煩 躁 不 安 的 夢 中 醒 來 時, 發 現 他 在 床 上 變 成 了 一 個 巨 大 的 跳 蚤 他 的 背 成 了 鋼 甲 式 的 硬 殼, 他 略 一 抬 頭, 看 見 了 他 的 拱 形 的 棕 色 的 肚 皮 肚 皮 僵 硬, 呈 弓 形, 並 被 分 割 成 許 多 連 在 一 起 的 小 塊 肚 皮 的 高 阜 之 處 形 成 了 一
李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》
西 祠. 好 爸 好 妈 读 书 会 为 您 制 作 谁 拿 走 了 孩 子 的 幸 福 李 跃 儿 2010 西 祠. 好 爸 好 妈 论 坛 HTTP://B1197778.XICI.NET 谁 拿 走 了 孩 子 的 幸 福 李 跃 儿 1.2.1 柔 情 如 钢... 3 1.2.2 棍 棒 之 下 出 逆 子... 7 1.2.3 智 慧 的 爱 与 愚 味 的 爱... 14 1.2.4
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破拆救援工具 2015年云南公务员考试申论热点解析：救援队伍职业化
破 拆 救 援 工 具 化 2015 年 云 南 公 务 员 考 试 申 论 热 点 解 析 : 救 援 队 伍 职 业 延 边 森 林 公 安 http://www.ybslga.com 破 拆 救 援 工 具 2015 年 云 南 公 务 员 考 试 申 论 热 点 解 析 : 救 援 队 伍 职 业 化 他 们 的 平 均 年 龄 只 有 24 岁 2015 云 南 省 考 考 试 学 习 群
1. 血 液 對 身 體 細 胞 的 重 要 性 身 體 得 以 健 康 運 作, 最 主 要 靠 的 是 血 管 內 的 血 液 ; 它 帶 著 養 分 與 氧 給 細 胞, 並 帶 回 廢 雜 物 及 二 氧 化 碳 排 出 體 外, 若 此 血 管 阻 塞 導 致 運 作 不 順 時, 各 部
慢 性 疾 病 真 相 大 揭 開 作 者 : 陳 鴻 烈 自 然 療 法 醫 師 著 作 : 協 和 岩 寶 的 神 奇 療 效 慢 性 病 的 醫 療 革 命 排 毒 與 細 胞 修 護 現 任 : 中 日 負 離 子 協 會 理 事 長 協 和 溫 泉 ( 股 ) 公 司 董 事 長 手 機 ( 台 灣 )0936914100,( 大 陸 )15816194647 1. 血 液 對 身 體 細
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德 蘭 中 學 同 行 萬 里 高 中 學 生 內 地 交 流 計 劃 2011-2012 湖 北 水 利 及 工 業 規 劃 與 文 化 探 索 之 旅 日 期 : 2012 年 2 月 22 日 至 26 日 隨 團 老 師 : 葉 美 寶 團 員 姓 名 : 楊 綺 婷 胡 夢 吟 關 可 瑤 蔡 沅 汶 黎 佩 霖 梅 如 霞 吳 長 虹 劉 綺 霞 胡 子 祈 李 詠 詩 1 ( 一 )
FEELING COMFORTABLE ABOUT SEX
轻 松 性 谈 只 要 你 轻 松 自 然 的 面 对 自 己 的 性 生 活, 就 能 轻 松 自 然 的 与 人 谈 性 " 1. 自 幼 开 始 用 直 接 而 尊 重 的 态 度 来 解 释 男 孩 子 割 包 皮 和 女 孩 子 的 生 殖 器 官 是 什 么 回 事 让 儿 女 明 白 上 帝 所 创 造 的 身 体 是 可 爱 的. 当 幼 儿 开 始 对 自 己 的 身 体 产 生
信 息 按 术 与 当 代 外 交 的 变 革 基 于 计 算 机 系 统 的 信 息 铁 末 的 发 展 信 息 技 术 的 发 展 经 历 了 5 次 大 的 突 破, 即 语 言 的 产 生 文 字 的 创 造 印 刷 术 的 发 明 电 报 电 话 及 广 播 的 使 用 电 子 计 算 机
大 国 外 交 ~ ~ 理 论, 决 策 ^ 挑 战 信 息 技 术 与 当 代 外 交 的 变 革 汪 晓 风 信 息 技 术 ^ 7001111010^, 是 与 信 息 的 收 集 处 理 存 储 传 输 使 用 相 关 的 一 系 列 技 术 手 段, 我 国 学 者 钟 义 信 把 信 息 技 术 定 义 为 " 能 够 扩 展 人 的 信 息 器 官 功 能 的 一 类 技 术 " 7
目 录 一 国 家 教 育 部 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 9 3. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点 14 4. 关 于 加 强 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意
教 学 工 作 手 册 大 连 轻 工 业 学 院 教 务 处 二 五 年 目 录 一 国 家 教 育 部 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 9 3. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点 14 4. 关 于 加 强 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意 见 ( 教 高 [2001]4
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在 互 聯 網 上 發 佈 個 人 資 料 的 注 意 事 項 隨 著 互 聯 網 的 普 及, 使 用 互 聯 網 作 為 訊 息 發 佈 傳 遞 的 情 況 越 來 越 普 遍, 當 中 有 不 少 訊 息 是 個 人 資 料, 例 如 : 某 政 府 部 門 在 其 網 頁 公 開 了 招 聘 考 試 的 考 生 成 績 排 名 次 序, 某 學 校 在 其 網 頁 公 佈 了 獲 得 嘉 獎
厨房小知识（四）
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妇女更年期保健.doc
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小儿传染病防治（上）
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聘 僱 人 員 管 理 作 業 參 考 手 冊 行 政 院 人 事 行 政 總 處 編 印 中 華 民 國 104 年 3 月 序 人 事 是 政 通 人 和 的 關 鍵 是 百 事 俱 興 的 基 礎, 也 是 追 求 卓 越 的 張 本 唯 有 人 事 健 全, 業 務 才 能 順 利 推 動, 政 府 施 政 自 然 績 效 斐 然 本 總 處 做 為 行 政 院 人 事 政 策 幕 僚 機
女性青春期保健（下）.doc
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孕妇饮食调养（下）.doc
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禽畜饲料配制技术（一）.doc
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中老年保健必读（十一）.doc
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怎样使孩子更加聪明健康（七）.doc
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二零零六年一月二十三日會議
附 件 B 有 关 政 策 局 推 行 或 正 在 策 划 的 纾 缓 及 预 防 贫 穷 措 施 下 文 载 述 有 关 政 策 局 / 部 门 为 加 强 纾 缓 及 预 防 贫 穷 的 工 作, 以 及 为 配 合 委 员 会 工 作, 在 过 去 十 一 个 月 公 布 及 正 在 策 划 的 新 政 策 和 措 施 生 福 利 及 食 物 局 (i) 综 合 儿 童 发 展 服 务 2.
第一章 本科教育概况
二 〇 一 六 年 五 月 编 辑 说 明 为 贯 彻 落 实 国 家 和 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 上 海 大 学 十 二 五 人 才 培 养 规 划 及 教 育 部 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 有 关 文 件 精 神, 根 据 教 育 部 和 上 海 市 教 育 委 员 会 关 于 推 行 211 高 校 与 上 海 市 属 高
马太亨利完整圣经注释—雅歌
第 1 页 目 录 雅 歌 简 介... 2 雅 歌 第 一 章... 2 雅 歌 第 二 章... 10 雅 歌 第 三 章... 16 雅 歌 第 四 章... 20 雅 歌 第 五 章... 25 雅 歌 第 六 章... 32 雅 歌 第 七 章... 36 雅 歌 第 八 章... 39 第 2 页 雅 歌 简 介 我 们 坚 信 圣 经 都 是 神 所 默 示 的 ( 提 摩 太 后 书
(As at 28
内 地 与 香 港 关 于 建 立 更 紧 密 经 贸 关 系 的 安 排 ( 安 排 ) 常 见 问 答 个 别 行 业 : 法 律 服 务 法 律 服 务 ( 18) I 受 聘 于 内 地 律 师 事 务 所 1 II 律 师 事 务 所 联 营 组 织 2 III 香 港 律 师 事 务 所 驻 内 地 代 表 机 构 ( 代 表 处 ) 4 I V 最 低 居 留 条 件 6 V 律 师
第二章 臺灣客家族群民間信仰之發展
自 進 入 臺 灣 大 學 迄 今, 不 覺 已 過 五 個 年 頭, 趕 在 學 期 的 最 後 幾 天 終 於 將 碩 士 論 文 完 成, 並 順 利 通 過 碩 士 論 文 口 試 常 想 自 己 是 否 天 資 愚 魯? 還 是 時 過 然 後 學, 則 勤 苦 而 難 成? 或 兩 者 皆 是? 我 永 遠 不 會 忘 記, 當 接 到 臺 大 國 家 發 展 研 究 所 的 錄 取 通
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如 果 用 一 句 话 来 概 括,2013 年 职 业 院 校 特 别 是 中 等 职 业 学 校 就 业 持 续 向 好, 并 且 保 持 在 较 高 水 平 2013 年 中 职 学 校 的 毕 业 生 就 业 率 是 96.81%, 是 自 2006 年 来 第 八 年 保 持 在 95%
教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司 葛 道 凯 司 长 谈 2014 职 教 热 点 编 者 按 :2014 年 中 国 高 校 毕 业 生 规 模 将 达 到 727 万 人, 相 较 于 2013 年 的 699 万 人, 增 长 28 万 人, 被 称 为 史 上 更 难 就 业 年, 而 职 业 教 育 向 来 是 异 军 突 起, 是 扛 着 高 就 业 的 金 字 招 牌
相 惜 033 女 子 受 是 靠 德 行 而 非 美 貌 033 刘 庭 式 与 盲 妻 道 义 人 生 036 什 么 是 爱, 什 么 是 欲 038 相 爱 040 爱 感 觉 是 温 暖 040 爱 言 语 是 正 直 043 爱 心 地 是 无 私 045 爱 行 为 是 成 全 050
目 录 出 版 前 言 Ⅴ 自 由 恋 爱 慎 于 始 006 相 识 010 好 心 境 感 来 好 缘 分 010 平 常 表 现 最 能 看 清 一 个 人 011 娶 妻 首 贤 德 016 相 知 021 孝 是 选 择 对 象 好 法 宝 021 欲 知 人 者 先 自 知 025 我 们 价 值 观 是 利 害 还 是 道 义 029 I 相 惜 033 女 子 受 是 靠 德 行 而
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交 流 方 式 俞 蓓 芳 1 序 贺 子 壮 俞 蓓 芳, 上 海 名 人 之 后 自 小 我 是 看 着 她 父 母 演 的 戏 拍 的 电 影 长 大 的 待 我 将 她 与 她 的 父 母 挂 起 钩 来, 知 道 了 他 们 之 间 的 亲 缘 关 系, 她 已 是 我 属 下 的 一 员 忽 一 日, 读 到 她 写 的 文 字, 实 在 是 没 有 想 到, 真 的 感 慨 时 光 流
報 告 內 容 1. 引 言 2. 運 輸 科 的 主 要 職 責 3. 運 輸 科 的 環 保 目 標 4. 環 境 管 理 和 環 保 工 作 表 現 陸 路 及 水 上 交 通 優 先 發 展 高 效 率 和 環 保 的 運 輸 模 式 減 少 交 通 擠 塞 及 改 善 轉 乘 安 排 加
二 零 一 零 年 環 保 工 作 報 告 運 輸 及 房 屋 局 運 輸 科 報 告 內 容 1. 引 言 2. 運 輸 科 的 主 要 職 責 3. 運 輸 科 的 環 保 目 標 4. 環 境 管 理 和 環 保 工 作 表 現 陸 路 及 水 上 交 通 優 先 發 展 高 效 率 和 環 保 的 運 輸 模 式 減 少 交 通 擠 塞 及 改 善 轉 乘 安 排 加 強 改 善 行 人 設
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中 国 环 境 现 状 与 政 策 评 论 第 一 章 水 污 染 中 国 当 前 的 总 体 水 污 染 状 况 是 相 当 严 重 的, 尽 管 城 市 工 业 水 污 染 的 发 展 势 头 得 到 了 一 定 的 控 制, 但 以 生 活 污 水 和 农 村 化 学 品 流 失 为 主 要 内 容 的 面 源 污 染 又 呈 现 迅 速 上 升 的 欠 势, 而 且 更 加 难 以 控 制
小 说 天 地 欲 望 摩 托 尚 成 河 血 溅 维 纳 斯 刘 步 明 长 调 短 歌 海 上 天 湖 李 转 生 目 海 尖 高 处 的 三 种 陈 述 谢 应 华 乡 村 笔 记 阿 曼 桃 花 渡 林 小 耳 种 诗 歌 江 良 热 雨 花 石 张 彩 霞 刊 名 书 法 陈 奋 武 屏
卷 首 语 刚 刚 步 入 初 夏 人 们 对 春 天 的 印 象 依 然 如 昨 而 春 天 对 人 们 的 影 响 仍 旧 存 在 在 四 月 下 旬 的 春 好 时 节 一 场 让 人 热 情 高 涨 诗 情 迸 发 的 春 事 让 所 有 在 场 和 不 在 场 的 诗 歌 粉 丝 看 到 了 美 好 听 到 了 希 望 这 场 激 动 人 心 的 春 事 就 是 春 天 送 你 一 首 诗
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課 程 名 稱 :99 國 文 (VI)/ 文 學 哲 理 美 學 (II)/ 科 目 代 號 :99C3201 商 業 文 學 與 修 辭 (II) ( )1. 下 列 文 句 中 的 詞 語, 前 後 用 法 相 同 的 選 項 是 : (A) 鯈 魚 出 遊 從 容, 是 魚 之 樂 也 / 他 步 履 從 容, 可 見 心 情 很 好 (B) 今 兒 老 太 太 高 興, 這 早 晚 就 來
中醫執業資格試臨床考試結果上訴聆訊的決定及裁決理由
香 港 中 醫 藥 管 理 委 員 會 根 據 中 醫 藥 條 例 第 97 條 舉 行 中 醫 執 業 資 格 試 臨 床 考 試 結 果 上 訴 聆 訊 的 決 定 及 裁 決 理 由 上 訴 聆 訊 日 期 : 2016 年 3 月 4 日 下 午 4 時 15 分 上 訴 聆 訊 地 點 : 灣 仔 皇 后 大 道 東 213 號 胡 忠 大 廈 22 樓 會 議 室 裁 決 理 由 1.
北 美 医 学 基 金 会 和 教 育 基 金 会 首 席 执 行 官 丁 文 京 来 我 院 访 问 交 流 韩 国 仁 丨 丨 医 疗 集 团 代 表 团 来 我 院 参 观 交 流 我 院 与 天 津 市 眼 科 医 院 签 署 友 好 合 作 医 院 协 议 书 " 首 届 甘 肃 省 萃
探 究 百 年 历 史 彳 搭 建 交 流 平 台 丨 展 现 二 院 风 采 〇 兰 州 大 学 第 二 医 院 院 刊 扬 规 范 之 帆 起 年 度 新 航 规 范 管 理 创 新 机 制 科 学 发 展 明 天 的 承 诺 : 护 航 二 院 腾 飞 共 泛 梦 想 之 舟 母 亲 河 畔 的 微 笑 大 医 精 城 德 为 先 本 期 封 面 : 扬 帆 起 肮 0 时 讯 0 学 科 0
(^) 全 国 二 级 建 造 师 执 业 资 格 考 试 用 书 第 四 版 20300000 動!9X1111^ 鬚 鱗 1 瞧 : 霸 義 爾 瓢 零 賴! 醐 飾 應, 鲫 ^ 1^ 1^ 編 鬅 ; 乾 : 鐵 桌 \ 苗 福! 纖 丨 々 1^ ^ 8111181^11 公 路 工 程 管 理 与 实 努 圓 雜 : :: 爾 ;: : : : : : 圖 纖 X \ ;\ 龈 ~ 襄
序 屈 指 数 来, 柔 情 滑 落 指 尖 : 是 父 母 给 了 我 们 生 命, 是 家 人 给 了 我 们 亲 情, 是 朋 友 给 了 我 们 友 谊 ; 是 不 幸 给 了 我 们 成 熟, 是 挫 折 给 了 我 们 坚 定 ; 是 苦 难 给 了 我 们 刚 毅, 是 逆 境 给 了
序 屈 指 数 来, 柔 情 滑 落 指 尖 : 是 父 母 给 了 我 们 生 命, 是 家 人 给 了 我 们 亲 情, 是 朋 友 给 了 我 们 友 谊 ; 是 不 幸 给 了 我 们 成 熟, 是 挫 折 给 了 我 们 坚 定 ; 是 苦 难 给 了 我 们 刚 毅, 是 逆 境 给 了 我 们 成 功 但 在 这 一 切 之 中, 有 一 种 原 料 是 根 基, 有 一 种 色 彩
活 动 虽 然 简 朴 而 天 真, 但 它 的 竞 技 形 式 对 后 世 有 着 深 远 的 影 响. 到 了 城 邦 时 期 的 雅 典, 已 经 特 别 重 视 对 奴 隶 主 子 弟 的 体 育, 智 育, 德 育 和 美 育 的 和 谐 教 育. 孩 子 们 到 了 13 岁, 就 升
体 育 小 史 体 育 的 产 生 " 体 育 " 一 词, 出 现 在 17 世 纪 的 欧 洲, 至 19 世 纪 末 才 传 入 中 国. 其 实, 同 现 代 体 育 相 差 无 几 的 古 代 体 育 活 动 渊 源 流 长, 它 的 渊 源 可 以 追 溯 到 原 始 社 会 氏 族 公 社 时 期. 人 类 首 先 要 生 存.300 万 年 前 严 酷 的 生 活 环 境 改 进 了
** 状 态 二 亚 健 康 亚 健 康 是 指 处 于 健 康 和 疾 病 两 者 之 间 的 一 种 状 态 即 机 体 内 出 现 某 些 功 能 紊 乱 但 未 影 响 到 行 使 社 会 功 能 主 观 上 有 不 适 感 觉 它 是 人 体 处 于 健 康 和 疾 病 之 间 的 过 渡
第一章! 绪! 论 斯宾塞曾说!"良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪是幸福的最好资金# $健 康是人的成长与发展的要素#随着年龄的增加%大学生的生理和心理不断成熟%同时% 在成长的过程中身心也面临着各种问题和困惑#帮助大学生解决学习和生活中面临的 健康问题%正是健康教育的目标# 第一节!健康与健康教育 健康自古以来就是人们关心的话题%人们把健康比作人生最大的财富#随着社会 的发展和科学技术的进步%现代生活水平的提高%人们观念的转变%全民健康意识的
Microsoft Word - Panel Paper on T&D-Chinese _as at 6.2.2013__final_.doc
二 零 一 三 年 二 月 十 八 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)395/12-13(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 培 訓 及 發 展 概 況 目 的 本 文 件 介 紹 公 務 員 事 務 局 為 公 務 員 所 提 供 培 訓 和 發 展 的 最 新 概 況, 以 及 將 於 二 零 一 三 年 推 出
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中 国 资 产 管 理 业 翘 首 等 待 修 订 后 的 证 券 投 资 基 金 法 及 配 套 法 规 的 施 行 2012 年 12 月 28 日, 业 内 期 盼 已 久 的 中 华 人 民 共 和 国 证 券 投 资 基 金 法 ( 新 基 金 法 ) 修 订 通 过, 自 2013 年 6 月 1 日 起 施 行 为 了 支 持 新 基 金 法 的 实 施, 有 关 监 管 部 门, 主
郑州大学（下）.doc
...1...10 ( )...12...14...18...20...24...26...30...33...37...39...42...45...48...52...53 I ...57...63...65...74...82...84...85...87...91...95...97... 101... 103... 106... 109... 115... 124... 126... 128
厨房小知识（六）
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广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 发 展 党 员 公 示 制 实 施 办 法...189 关 于 推 荐 优 秀 团 员 作 为 党 的 发 展 对 象 工 作 的 意 见...192 后 勤 管 理 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 新 引 进 教 职 工 周 转 房 管 理
目 党 政 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 委 理 论 中 心 组 学 习 制 度...1 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 教 职 工 政 治 理 论 学 习 制 度...4 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 实 施 办 法 ( 试 行 )...6 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 风 廉 政 建 设 暂 行 规 定...18
2005 2005 12
2005 2005 http://www.nsfc.gov.cn 2005 12 2005...1 1-1 2005...1 1-2 2005...2 1-3 2005...5 1-4 2005...6 1-5 2005...7 1-6 2005...8 1-7 2005...9 1-8 2005...10 1-9 2005 200...11 1-10 2005...21 1-11 2005...61
游戏攻略大全（五十）.doc
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金融英语证书考试大纲
金 融 英 语 证 书 考 试 大 纲 第 一 部 分 考 试 说 明 一 考 试 目 的 金 融 英 语 证 书 考 试 是 国 家 级 行 业 性 专 业 外 语 水 平 考 试, 旨 在 通 过 统 一 的 标 准 化 考 试 程 序 和 测 试 标 准, 为 中 国 金 融 业 提 供 金 融 英 语 水 平 行 业 参 考 标 准, 测 试 并 认 定 应 试 人 员 的 金 融 英 语
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健康知识（二）
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中南财经大学（二）.doc
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广西大学（一）.doc
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根据学校教学工作安排，2011年9月19日正式开课，也是我校迁址蓬莱的第一学期开学
济 南 大 学 泉 城 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 前 言 济 南 大 学 泉 城 学 院 是 国 家 教 育 部 和 山 东 省 人 民 政 府 正 式 批 准 成 立, 实 施 本 科 层 次 学 历 教 育 的 综 合 性 高 等 院 校 自 2005 年 建 校 以 来, 学 院 依 托 济 南 大 学 雄 厚 的 办 学 实 力, 坚 持 以 学 生
山东大学（一）.doc
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主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清
主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清 周 秋 婷 李 忆 萍 徐 如 雪 何 雯 技 术 编 辑 : 李 雅 清 曹 纯 纯 薛 莞 陈 敏
最新文物管理执法全书（十四）.doc
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园林常识（二）.doc
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前 言 二 一 六 年 四 月 四 日, 兒 童 節, 誕 生 了 一 件 美 事 : 中 國 作 家 曹 文 軒 在 意 大 利 博 洛 尼 亞 國 際 童 書 展 榮 獲 國 際 安 徒 生 文 學 獎, 是 該 獎 創 設 六 十 年 來, 第 一 位 摘 桂 的 中 國 作 家, 意 義 重
目 錄 前 言 i 童 年 1 關 於 肥 肉 的 歷 史 記 憶 ( 節 錄 ) 7 疲 民 15 水 邊 的 文 字 屋 23 海 邊 的 屋 29 紅 葫 蘆 37 追 隨 永 恆 ( 草 房 子 代 跋 一 ) 53 因 水 而 生 草 房 子 寫 作 札 記 59 書 香 人 家 73 朗 讀 的 意 義 79 知 無 涯, 書 為 馬 85 讀 是 誰 91 給 孩 子 講 課 文 學
湖 南 科 技 大 学
I 目 录 第 一 章 2015 年 度 培 训 概 况 1 1 基 本 情 况 1 1.1 项 目 申 报 情 况 1 1.2 项 目 实 施 情 况 3 1.3 学 员 来 源 情 况 5 1.4 项 目 经 费 情 况 7 2 组 织 管 理 9 2.1 学 校 设 立 培 训 项 目 实 施 工 作 领 导 小 组 9 2.2 施 训 学 院 设 立 项 目 实 施 办 公 室 9 3 培
上海外国语大学（二）.doc
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2009 陳 敦 德
前 言 : 發 掘 香 港 歷 史 獨 有 的 寶 藏 2010 2009 陳 敦 德 目 錄 前 言 發 掘 香 港 歷 史 獨 有 的 寶 藏 / i 第 一 章 香 港 設 立 八 路 軍 辦 事 處, 青 年 廖 承 志 為 主 任 /1 一 毛 澤 東 認 為, 八 路 軍 駐 香 港 辦 事 處, 是 個 獨 特 的 辦 事 處 /10 二 毛 澤 東 親 自 點 將, 為 小 廖 舉
切 实 加 强 职 业 院 校 学 生 实 践 能 力 和 职 业 技 能 的 培 养 周 济 在 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 工 作 会 议 上 的 讲 话 深 化 教 育 教 学 改 革 推 进 体 制 机 制 创 新 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 质 量 在
目 录 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法... 1 国 务 院 关 于 大 力 推 进 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定... 7 国 务 院 关 于 大 力 发 展 职 业 教 育 的 决 定... 17 教 育 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 加 快 高 等 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 意 见...
鸽子（三）
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兽药基础知识（四）
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园林植物卷（十）.doc
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园林植物卷（十七）.doc
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临床手术应用（三）
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家装知识（二十）
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医疗知识小百科
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水产知识（一）
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