通 識 教 育 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師
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- 瑾端 袁
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1 通 識 教 育 科 年 度 計 劃 ( ) 通 識 教 育 ( 一 ) 教 學 目 標 1. 透 過 探 究 各 類 議 題 以 擴 闊 學 生 的 知 識 基 礎, 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 2. 隨 著 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變, 本 科 協 助 學 生 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 溝 通 能 力 協 作 能 力 研 習 技 能 批 判 性 思 考 能 力 及 解 決 問 題 能 力 等 3. 在 初 中 階 段 設 立 通 識 教 育 科, 讓 學 生 進 一 步 為 三 年 制 高 中 通 識 課 程 積 累 更 多 學 習 經 歷, 培 養 學 習 興 趣, 並 逐 步 滲 入 高 中 課 程 相 關 基 礎 概 念, 以 便 銜 接 4. 協 助 高 中 學 生 掌 握 文 憑 試 所 需 的 各 項 知 識 與 技 能, 並 在 公 開 考 試 中 取 得 理 想 成 績 ( 二 ) 現 況 分 析 強 項 分 析 : 1. 本 科 教 師 具 有 團 隊 合 作 精 神 透 過 恆 常 性 的 共 同 備 課, 教 師 樂 於 討 論 及 分 享 不 同 的 教 學 資 源 及 心 得, 並 對 各 類 問 題 提 出 寶 貴 意 見, 態 度 積 極 工 作 認 真 2. 本 科 大 部 分 教 師 已 完 成 教 育 局 舉 辦 有 關 新 高 中 通 識 教 育 科 的 培 訓 課 程, 並 經 常 出 席 有 關 的 研 討 會 講 座 工 作 坊 等, 有 助 提 升 專 業 知 識 與 教 學 技 巧, 並 配 合 課 程 發 展 的 新 趨 勢 3. 本 科 部 分 教 師 已 取 得 有 關 新 高 中 通 識 教 育 科 的 碩 士 課 程, 從 碩 士 課 程 中 進 一 步 了 解 通 識 教 育 科 改 革 的 理 念 發 展 趨 勢 多 元 化 的 教 學 技 巧 等, 有 關 知 識 正 好 協 助 學 校 計 劃 及 推 行 新 課 程 4. 高 中 通 識 科 是 一 項 新 發 展 的 課 程, 本 校 教 育 局 或 其 他 教 育 組 織 均 投 放 許 多 資 源 在 通 識 教 育 科 上, 對 本 科 各 方 面 發 展 給 予 極 大 的 幫 助 5. 校 方 給 予 支 援, 本 學 年 通 識 科 高 中 教 學 安 排 為 分 組 教 學, 此 措 施 有 助 提 升 學 與 教 果 效, 也 便 於 安 排 各 類 型 的 課 堂 活 動, 提 高 學 生 的 學 習 動 機 6. 本 科 積 極 推 行 各 類 活 動 及 早 會 新 聞 分 享 計 劃, 在 全 校 的 層 面 上 推 動 學 生 對 社 會 議 題 的 關 注 1
2 通 識 教 育 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師 須 學 習 如 何 選 擇 適 當 教 材 指 導 學 生, 刺 激 學 生 獨 立 思 考 2. 為 配 合 高 中 發 展, 本 科 為 核 心 科 目, 將 需 要 大 量 任 教 通 識 教 育 科 的 加 入, 但 部 份 人 手 安 排 尚 待 落 實 3. 本 校 學 生 部 份 來 自 基 層 家 庭, 學 生 生 活 體 驗 不 足, 有 礙 本 科 學 習 4. 本 科 著 重 文 字 表 達, 惟 學 生 書 寫 表 達 能 力 差 異 頗 大, 內 容 狹 窄, 有 待 改 進 5. 初 中 學 生 的 學 習 態 度 較 為 被 動, 對 於 活 動 教 學 的 模 式 及 參 與 討 論 的 技 巧 與 積 極 性 有 待 改 善 6. 高 中 通 識 教 育 科 是 一 個 新 學 科, 考 核 的 深 與 廣 試 題 型 式 等 相 關 資 料 有 限, 對 於 新 加 入 的 任 教 及 學 生 均 需 要 適 應 學 科 的 挑 戰 機 會 分 析 : 1. 上 學 年 ( ) 參 與 教 育 局 專 業 學 校 發 展 計 劃, 與 夥 伴 學 校 建 立 良 好 學 習 社 群, 有 助 分 享 教 學 資 源 及 教 學 心 得 2. 初 中 通 識 科 積 極 開 展 並 參 與 英 語 延 展 教 學 活 動, 有 助 回 應 微 調 中 學 教 學 語 言 危 機 分 析 : 1. 學 生 學 習 差 異 擴 大, 具 特 殊 學 習 需 要 (SEN) 學 生 人 數 增 加 2
3 ( 三 ) 本 年 度 關 注 事 項 之 執 行 策 略 及 評 估 方 法 關 注 事 項 (1): 增 強 學 與 教 效 能, 推 動 勤 奮 學 習, 提 升 學 業 成 績 及 增 值 表 現 通 識 教 育 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 1.1 全 校 照 顧 學 生 多 樣 性 配 合 學 校 發 展, 通 識 教 育 科 參 與 課 研 及 教 師 專 業 發 展 活 動, 提 升 教 學 質 素 70% 參 與 的 通 識 教 師 認 為 課 研 有 效 提 升 教 學 質 素 觀 課 學 科 工 作 檢 視 報 告 內 能 回 應 課 研 成 效 科 主 任 及 科 任 教 師 專 業 發 展 日 及 星 期 三 教 師 專 業 發 展 時 段 1.2 裝 備 學 生 自 主 學 習, 深 化 學 生 學 習 效 能 通 識 科 作 為 合 作 學 習 的 試 點, 推 行 師 生 互 動 的 教 學 模 式, 多 進 行 各 類 學 習 活 動, 帶 動 課 堂 氣 氛 剪 裁 及 調 適 課 程 內 容, 配 合 不 同 能 力 學 生 的 需 要 重 整 初 中 及 高 中 教 材, 加 強 銜 接 透 過 課 業 設 計, 推 動 學 生 課 前 預 習 恆 常 進 行 課 堂 時 事 分 享, 要 求 學 生 於 課 堂 前 準 備 新 聞 及 分 享 個 人 觀 點, 增 加 課 堂 互 動 及 讓 學 生 有 更 多 機 會 關 注 時 事 利 用 主 題 書 展, 與 圖 書 館 合 作, 推 廣 閱 讀, 鼓 勵 學 生 透 過 閱 讀, 主 動 學 習 70% 參 與 的 科 任 認 為 學 習 活 動 能 提 升 課 堂 學 習 氣 氛, 學 生 表 現 積 極, 並 能 帶 動 學 習 動 機 較 弱 的 學 生 學 生 在 課 業 和 考 試 有 關 分 析 綜 合 評 鑑 等 題 目 表 現 有 20% 進 步 學 生 考 試 成 績 較 去 年 有 20% 進 步 70% 學 生 能 完 成 預 習 預 習 後 能 提 升 學 習 果 效 學 生 能 完 成 時 事 分 享 時 事 分 享 的 深 度 逐 步 提 升 學 生 閱 讀 課 表 現 積 極 主 題 書 借 閱 率 達 70% 觀 課 學 科 工 作 檢 視 報 告 內 能 回 應 所 採 用 的 學 習 活 動 的 成 效 檢 視 學 生 考 試 及 統 測 表 現 檢 視 學 生 考 試 及 統 測 表 現 上 課 期 間 觀 察 學 生 表 現 學 科 工 作 檢 視 報 告 內 能 回 應 預 習 的 成 效 觀 察 學 生 分 享 表 現 觀 察 參 與 同 學 的 反 應 科 主 任 及 科 任 科 組 負 責 人 圖 書 館 借 閱 數 據 課 堂 配 合 課 業 設 計 課 堂 配 合 預 習 設 計 課 堂 配 合 主 題 書 3
4 通 識 教 育 利 用 評 估 促 進 學 習 善 用 評 估 數 據, 利 用 計 劃 實 施 評 估 定 期 檢 視 學 生 學 習 成 效 上 學 期 期 考 後 按 數 據 調 整 教 學 策 略 學 科 工 作 檢 視 報 告 上 下 學 期 學 科 檢 討 會 議 上 學 期 考 試 檢 討 會 議 中 六 科 任 盡 早 完 成 文 憑 試 課 程 以 評 估 促 進 學 習, 利 用 循 環 週 測 驗 教 節, 促 進 學 生 持 續 評 估 善 用 考 評 局 考 試 資 源 具 系 統 地 加 入 公 開 試 題 訓 練, 協 助 學 生 逐 步 拆 解 題 目 及 掌 握 不 同 題 型, 以 應 付 公 開 考 試 的 需 要 11 月 中 旬 完 成 課 程 內 容,12 月 初 進 行 中 六 級 文 憑 試 練 習 按 數 據 調 整 教 學 策 略 學 生 在 課 業 和 考 試 表 現 有 20% 進 步 科 主 任 監 察 中 六 科 任 檢 視 學 生 在 課 業 和 測 驗 考 試 的 表 現 檢 視 學 生 考 試 及 統 測 表 現 補 課 時 段 及 中 六 級 文 憑 試 練 習 測 驗 教 節 課 業 設 計 4
5 關 注 事 項 (2): 提 高 心 理 質 素, 加 強 自 信 責 任 心 及 奮 鬥 精 神 通 識 教 育 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 所 需 資 源 初 中 課 程 中 逐 年 滲 初 中 各 級 學 生 分 別 在 檢 視 學 生 與 專 題 研 課 業 設 計 入 有 關 專 題 研 習 的 技 搜 集 資 料 數 據 分 析 及 習 相 關 的 課 業 巧, 層 層 遞 進 資 料 表 達 方 面 有 進 步 中 一 : 我 們 的 社 區 中 二 : 跨 學 科 專 題 研 習 中 三 : 全 方 位 學 習 日 專 題 研 習 中 四 至 中 五 : 文 憑 試 獨 立 專 題 探 究 2.1 提 升 學 生 專 題 研 習 技 能, 加 強 初 中 配 套, 提 升 學 生 在 文 憑 試 獨 立 專 題 探 究 的 研 習 能 力 2.2 加 強 高 中 學 生 合 班 學 習 的 質 素, 帶 動 互 相 學 習 切 磋 的 氣 氛 2.3 善 用 學 進 表, 鼓 勵 學 生 持 續 進 步 高 中 科 任 合 併 課 堂, 讓 不 同 能 力 的 學 生 分 組 討 論 議 題, 增 強 備 試 氣 氛 科 任 持 續 檢 視 統 測 考 試 及 學 進 表 數 據, 檢 視 學 生 表 現 學 生 表 現 積 極, 踴 躍 參 與 討 論 持 續 檢 視 數 據, 調 整 學 與 教 策 略, 並 鼓 勵 學 生 定 立 目 標 觀 察 學 生 表 現 及 收 集 學 生 意 見 高 中 科 任 課 堂 活 動 及 課 業 設 計 上 的 配 合 觀 察 學 生 表 現 統 測 考 試 及 學 進 表 數 據 5
6 關 注 事 項 (3): 加 強 教 師 培 訓 及 交 流, 提 升 專 業 能 力 通 識 教 育 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 所 需 資 源 由 科 主 任 帶 動 在 科 學 生 在 活 動 中 能 提 升 老 內 推 行, 並 配 合 教 研 進 行 興 趣 及 能 力 師 3.1 發 展 合 作 學 習 觀 察 學 生 表 現 及 收 集 學 生 意 見 上 下 學 期 觀 課 課 堂 活 動 及 課 業 設 計 上 的 配 合 3.2 加 強 高 中 合 班 教 學 效 能, 提 升 學 與 教 專 業 發 展 在 現 有 的 基 礎 上 加 強 高 中 合 班 的 課 前 備 課 及 課 後 檢 討 學 生 在 活 動 中 能 提 升 興 趣 及 能 力 教 學 技 能 的 提 升 觀 察 學 生 表 現 觀 察 表 現 老 師 課 堂 配 合 恆 常 事 項 1. 加 強 學 生 學 習 自 信 : 鼓 勵 讚 賞 及 肯 定 學 生 的 表 現, 在 批 改 習 作 時, 多 給 予 學 生 正 面 的 回 饋, 並 督 促 學 生 改 正 2. 舉 行 有 助 思 考 訓 練 的 性 活 動 : 早 會 新 聞 分 享 課 堂 中 設 立 學 生 分 享 時 事 新 聞 環 節 及 新 聞 評 論 簿 3. 加 強 課 程 監 察 及 檢 視 課 程 落 實 情 況 : 每 級 設 立 級 聯 絡 人, 並 負 責 協 調 各 級 的 課 程 設 計 與 教 學 進 展 4. 層 遞 式 發 展 學 生 的 共 通 能 力 : 中 一 : 溝 通 能 力 協 作 能 力 ; 中 二 : 批 判 性 思 考 ; 中 三 : 解 決 問 題 ; 中 四 至 中 六 : 整 合 初 中 所 學 及 訓 練 高 階 思 維 能 力 6
7 通 識 教 育 ( 四 ) 聯 課 活 動 目 標 : 豐 富 課 堂 以 外 的 學 習 經 歷 全 校 通 識 與 公 民 教 育 雙 周 1. 目 標 : 透 過 一 系 列 有 趣 味 的 活 動, 加 強 學 生 對 通 識 科 的 興 趣 及 對 時 事 的 認 識, 並 應 用 在 通 識 科 的 學 習 2. 內 容 : 2.1 龍 岡 講 場 2.2 週 會 講 座 2.3 社 際 通 識 科 與 人 文 學 科 問 答 比 賽 2.4 攤 位 遊 戲 2.5 好 書 推 介 2.6 早 晨 茶 座 2.7 午 間 音 樂 會 3. 對 象 : 全 校 學 生 4. 舉 辦 日 期 時 間 :2015 年 10 月 5 至 16 日 5. 評 估 方 法 : 學 生 參 與 活 動 後 的 意 見 及 反 應 6. 協 作 夥 伴 : 公 民 教 育 組 中 一 校 外 參 觀 活 動 : 認 識 社 區 1. 目 標 : 回 應 中 一 級 的 學 習 主 題 ( 社 區 個 人 ), 另 有 見 本 校 學 生 的 視 野 較 狹 窄, 有 礙 將 來 新 高 中 通 識 教 育 科 的 學 習, 故 此 希 望 透 過 參 觀 活 動, 讓 學 生 進 一 步 走 進 社 區, 擴 闊 視 野, 並 豐 富 生 活 體 驗 2. 對 象 : 中 一 學 生 3. 舉 辦 日 期 時 間 : 按 活 動 性 質 而 定 4. 評 估 方 法 : 學 生 參 與 活 動 後 的 意 見 中 二 中 二 級 專 題 研 習 1. 目 標 : 因 應 新 高 中 課 程 對 學 生 專 題 研 習 溝 通 與 協 作 的 要 求, 本 科 與 人 文 學 科 合 作, 透 過 專 題 研 習 的 過 程, 促 進 學 生 與 同 伴 之 間 的 溝 通 協 作, 並 讓 學 生 體 驗 專 題 研 習 的 經 歷 2. 對 象 : 全 體 中 二 學 生 3. 舉 辦 時 間 :2016 年 4 月 至 5 月 4. 評 估 方 法 : 學 生 參 與 活 動 後 的 意 見 及 反 思 5. 協 作 夥 伴 : 人 文 學 科 中 二 級 任 教 7
8 通 識 教 育 全 校 早 會 新 聞 分 享 1. 目 標 : 讓 全 校 學 生 多 留 意 時 事 新 聞, 訓 練 學 生 思 考, 並 培 養 自 信 心 2. 對 象 : 全 校 學 生 ; 負 責 分 享 學 生 為 中 一 至 中 五 學 生 3. 舉 辦 日 期 : 逢 星 期 二 五 早 會 時 段, 不 多 於 1 分 30 秒 4. 分 享 內 容 : 兩 日 內 之 新 聞 撮 要, 並 提 出 一 題 思 考 題, 供 全 校 學 生 回 應 5. 評 估 方 法 : 學 生 繳 交 回 應 表 的 質 與 量 ; 初 中 各 班 學 生 最 少 每 學 期 回 應 思 考 題 一 次 全 校 龍 岡 講 場 1. 目 標 : 透 過 討 論 社 會 熱 門 話 題, 鼓 勵 學 生 發 表 意 見, 訓 練 學 生 思 考, 並 培 養 自 信 心 2. 對 象 : 全 校 學 生 3. 舉 辦 日 期 : 每 月 一 次, 午 膳 12:50-1:10 p.m. 4. 內 容 : 邀 請 及 學 生 擔 任 嘉 賓, 分 享 對 社 會 熱 門 話 題 的 看 法, 並 歡 迎 同 學 回 應 5. 評 估 方 法 : 學 生 參 與 活 動 後 的 意 見 及 反 應 全 校 社 際 通 識 及 公 民 教 育 組 時 事 辯 論 比 賽 ( 周 會 ) 1. 目 標 : 透 過 辯 論 社 會 熱 門 話 題, 訓 練 學 生 思 考, 並 培 養 自 信 心 2. 對 象 : 全 校 學 生 3. 舉 辦 日 期 :12 月 3 日 4. 評 估 方 法 : 學 生 參 與 活 動 後 的 意 見 及 反 應 8
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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中 國 語 文 科 週 年 計 劃 ( 一 ) 關 注 事 項 : 1. 持 續 提 升 教 師 自 主 學 習 教 學 策 略, 提 升 學 與 教 效 能 2. 提 升 學 生 閱 讀 及 自 主 學 習 能 力, 照 顧 學 習 差 異 3. 優 化 中 文 科 校 本 課 程 ( 二 ) 現 況 : 優 點 : 1. 組 織 方 面 : 以 小 組 的 形 式 帶 領 科 務, 有 利 推
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
課 程 名 稱 1.2 高 中 ( 中 五 級 ) 中 文 綜 合 能 力 寫 作 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 綜 合 寫 作 能 力, 包 括 資 訊 整 合 及 拓 展 論 證 等 2. 完 成 課 業, 課 業 表 現 顯 示 參 加 學 生 在 綜 合
教 育 局 多 元 學 習 津 貼 其 他 課 程 ( 資 優 教 育 ) 評 估 報 告 (2014-2015) (1) 中 國 語 文 科 資 優 教 育 課 程 課 程 名 稱 1.1 高 中 ( 中 四 級 ) 中 文 寫 作 能 力 增 潤 課 程 ( 抽 離 式 課 程 ) 優 化 學 生 中 文 寫 作 能 力, 包 括 命 題 寫 作 及 創 意 寫 作 等 2. 完 成 課 業,
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
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天 主 教 佑 華 小 學 2012-201 2013 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作 計 劃 1. 目 標 1.1 培 養 學 生 愛 自 己 愛 他 人 及 愛 學 校 的 行 為, 促 進 學 生 的 身 心 靈 健 康, 建 立 良 好 校 風 ; 1.2 強 化 品 德 教 育, 鞏 固 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 生 活 態 度 ; 1.3 強 化
1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理
二 零 一 五 至 二 零 一 六 年 度 學 校 周 年 計 劃 書 1 辦 學 宗 旨 秉 承 耶 穌 基 督 的 訓 喻, 肩 負 非 以 役 人, 乃 役 於 人 使 命, 培 養 兒 童 養 成 基 督 化 人 格, 認 識 基 督 教 信 仰, 並 使 兒 童 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 均 有 均 衡 發 展, 以 達 至 全 人 教 育 之 理 想, 使 兒 童 一 生 能
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
大標題:
2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
Microsoft Word - 教師待遇條例.doc
教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
中央警察大學學生警技教學實施內容與標準
中 央 警 察 大 學 學 生 暨 研 究 生 體 技 教 學 實 施 規 範 中 華 民 國 99 年 3 月 23 日 校 學 字 第 0990001776 號 函 修 正 名 稱 暨 全 文 規 定 中 華 民 國 100 年 1 月 19 日 校 學 字 第 1000000545 號 函 修 正 第 3 5 點 規 定 中 華 民 國 101 年 12 月 14 日 校 學 字 第 1010010287
考 資 料, 在 完 成 其 自 己 的 個 人 研 究 報 告 時, 能 有 所 本 也 提 供 給 教 學 者 豐 富 的 新 的 資 料 帶 領 學 生 在 探 究 生 活 課 程 部 分 的 學 習 貳 學 生 背 景 生 活 課 程 深 究 一 科 開 設 在 教 育 系 三 年 級 課
生 活 課 程 深 究 典 範 教 學 示 例 1 王 真 麗 壹 課 程 背 景 一 課 程 名 稱 : 生 活 課 程 深 究 二 在 師 資 培 育 課 程 中 的 發 展 歷 程 位 置 與 特 性 : 民 國 90 年 在 國 民 中 小 學 開 始 實 施 九 年 一 貫 課 程, 除 了 以 七 大 學 習 領 域 取 代 過 去 的 各 個 學 科 名 稱, 在 國 小 一 二 年
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
駛 學 校 順 成 駕 駛 學 校 新 中 華 駕 駛 學 校 新 社 亮 汽 車 電 單 車 教 授 駕 駛 學 校 有 限 公 司 新 順 成 汽 車 駕 駛 學 校 及 新 福 利 駕 駛 學 校 有 限 公 司 其 中 除 新 福 利 只 提 供 輕 型 汽 車 ( 自 動 ) 教 學 課
駕 駛 學 校 收 費 調 查 發 佈 日 期 :2016 年 8 月 9 日 本 澳 近 年 有 不 少 消 費 者 報 讀 輕 型 汽 車 及 摩 托 車 駕 駛 課 程, 但 自 去 (2015) 年 起 本 澳 收 緊 對 輕 型 摩 托 車 的 技 術 規 格 審 批, 避 免 在 原 產 地 單 座 位 的 輕 型 摩 托 車 到 達 本 澳 後 可 申 報 為 兩 座 位, 使 不 少
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
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150 180 60 90 取 食 多 樣 性 與 效 應 200 3 2013 11 491 21
山 林 雕 塑 者 台 灣 水 鹿 發 情 求 偶 行 為 2 3 3 6 6 8 2 4 20 2013 11 491 150 180 60 90 取 食 多 樣 性 與 效 應 200 3 2013 11 491 21 150 20 22 2013 11 491 台 灣 水 鹿 族 群 如 果 持 續 成 長, 對 於 森 林 底 層 的 鳥 類 甚 至 其 他 類 群 物 種 的 影 響, 需
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第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
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2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
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