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1 海 南 大 学 校 长 办 公 室 文 件 海 大 办 号 海 南 大 学 校 长 办 公 室 关 于 印 发 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 经 学 校 校 长 办 公 会 2016 年 第 2 次 会 议 审 议 通 过, 现 予 印 发 实 施 2016 年 3 月 15 日 - 1 -

2 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 认 证 及 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 提 高 高 等 教 育 质 量, 提 高 学 生 的 综 合 素 质, 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力, 依 据 海 南 大 学 本 科 人 才 培 养 方 案 指 导 性 意 见 (2013), 特 制 定 本 办 法 第 二 条 素 质 拓 展 是 大 学 本 科 学 生 的 一 门 重 要 必 修 课 程 自 2013 级 起, 大 学 本 科 全 日 制 学 生 在 校 学 习 期 间, 必 须 取 得 3 学 分 素 质 拓 展 学 分 方 可 毕 业 ; 取 得 6 学 分 才 具 有 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 资 格 第 三 条 学 校 成 立 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 组, 负 责 大 学 生 素 质 拓 展 活 动 学 分 指 导 检 查 等 工 作 组 长 由 分 管 本 科 教 学 的 校 领 导 担 任, 成 员 由 教 务 处 校 团 委 学 生 工 作 处 宣 传 部 大 学 生 就 业 指 导 中 心 科 研 处 体 育 部 等 部 门 主 要 负 责 人 各 学 院 分 管 本 科 教 学 工 作 及 学 生 工 作 的 领 导 组 成 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 组 在 校 团 委 下 设 办 公 室, 办 公 室 主 任 由 校 团 委 书 记 兼 任 各 学 院 成 立 院 级 学 生 素 质 拓 展 工 作 小 组, 工 作 小 组 组 长 由 院 长 担 任, 副 组 长 由 分 管 学 生 工 作 及 本 科 教 学 工 作 的 院 领 导 担 任, 成 员 由 教 研 办 学 工 与 团 委 办 公 室 的 相 关 管 理 工 作 人 员 组 成, 负 责 组 织 本 学 院 学 生 素 质 拓 展 学 分 的 认 证 管 理 等 工 作 - 2 -

3 第 四 条 为 确 保 毕 业 学 位 审 核 工 作 的 顺 利 进 行, 学 生 原 则 上 应 在 四 年 级 ( 五 年 制 本 科 的 为 五 年 级 ) 第 二 学 期 开 学 前 取 得 规 定 的 素 质 拓 展 学 分 申 请 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 资 格 的 学 生, 应 在 四 年 级 ( 五 年 制 本 科 的 为 五 年 级 ) 第 一 学 期 开 学 前 取 得 规 定 素 质 拓 展 学 分 第 二 章 素 质 拓 展 学 分 记 分 内 容 第 五 条 学 生 参 加 素 质 拓 展 活 动 可 获 得 相 应 的 素 质 拓 展 学 分, 素 质 拓 展 活 动 由 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 学 术 科 技 与 创 新 创 业 文 化 艺 术 与 技 能 发 展 社 团 活 动 与 社 会 工 作 四 方 面 组 成 一 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 活 动 认 定 内 容 学 校 鼓 励 大 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 与 志 愿 服 务 活 动, 如 寒 暑 假 支 农 支 教 各 种 大 型 志 愿 服 务 活 动 以 及 其 他 经 学 校 或 学 院 认 可 的 项 目, 并 按 规 定 完 成 调 查 报 告 心 得 体 会, 可 获 得 相 应 的 学 分 二 学 术 科 技 与 创 新 创 业 活 动 认 定 内 容 学 校 鼓 励 大 学 生 积 极 参 加 学 术 科 技 与 创 新 创 业 活 动, 在 论 文 发 表 出 版 著 作 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 各 级 各 类 创 新 创 业 作 品 大 赛 科 技 成 果 学 术 大 会 奖 励 各 级 各 类 创 新 性 实 验 计 划 项 目 专 利 申 请 各 类 职 业 证 书 职 业 规 划 大 赛 等 方 面 取 得 成 绩, 可 获 得 相 应 学 分 三 文 化 艺 术 与 技 能 发 展 活 动 认 定 内 容 学 校 鼓 励 大 学 生 积 极 参 加 文 化 艺 术 与 技 能 发 展 活 动, 在 各 类 - 3 -

4 报 纸 刊 物 发 表 文 学 作 品 和 新 闻 报 道 类 作 品, 参 加 校 园 文 化 艺 术 活 动, 人 文 讲 座 科 学 论 坛 或 其 他 各 类 文 化 科 技 讲 座, 参 加 各 种 国 家 级 省 级 校 级 文 艺 体 育 竞 赛 获 得 奖 励, 主 办 个 人 音 乐 会 演 唱 会 表 演 等, 具 有 举 办 单 位 正 式 通 知 及 参 与 活 动 的 相 关 证 明 材 料 或 学 校 相 关 部 门 出 具 的 书 面 证 明, 可 获 得 相 应 学 分 四 社 团 活 动 和 社 会 工 作 认 定 内 容 学 校 鼓 励 大 学 生 积 极 参 加 社 团 活 动 和 社 会 工 作, 如 担 任 学 校 学 院 两 级 学 生 会 团 委 学 生 社 团 组 织 以 及 各 班 团 干 部 考 核 合 格 者 ; 由 学 校 组 织 或 选 派 参 加 短 期 培 训, 考 察 学 习 校 外 挂 职 境 外 留 学 交 流 并 按 要 求 完 成 既 定 任 务 者 ; 参 加 校 外 各 类 社 团 组 织, 在 组 织 任 务 完 成 上 获 得 单 位 肯 定 或 获 得 奖 励 者, 可 获 得 相 应 学 分 第 三 章 素 质 拓 展 学 分 记 分 标 准 与 要 求 第 六 条 学 生 参 与 上 述 集 体 活 动 或 单 项 活 动 均 可 获 得 记 分, 具 体 记 分 种 类 项 目 要 求 记 分 标 准 等 详 见 附 表 1 第 七 条 附 表 中 有 多 位 学 生 参 与 的 记 分 项 目, 若 是 个 人 项 目, 排 名 不 分 先 后, 记 分 等 级 和 分 数 一 致, 排 名 有 先 后 顺 序, 第 一 二 位 按 学 分 值 记 分, 第 三 四 位 按 学 分 值 乘 以 0.5, 第 五 位 至 第 十 位 按 学 分 值 乘 以 0.2 记 分, 第 十 位 之 后 原 则 上 不 再 记 分 若 是 团 体 项 目, 所 有 成 员 统 一 按 对 应 的 记 分 等 级 记 分 第 八 条 学 生 参 加 同 一 活 动 或 项 目, 取 得 多 项 奖 励, 取 最 高 级 别 奖 项 按 相 应 学 分 计 算, 各 级 奖 项 不 能 重 复 累 加 记 分 第 九 条 学 生 以 团 体 的 形 式 参 加 同 一 活 动 或 项 目, 同 时 获 得 团 - 4 -

5 体 奖 励 和 个 人 奖 励 的, 团 体 和 个 人 按 相 应 级 别 的 分 值 分 别 给 予 记 分 第 十 条 凡 本 办 法 中 未 涉 及 到 但 需 要 予 以 确 认 学 分 的 项 目, 可 由 学 生 填 写 海 南 大 学 学 生 素 质 拓 展 学 分 项 目 认 定 申 请 表 ( 详 见 附 件 3) 向 所 在 学 院 提 出 项 目 申 请, 报 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 领 导 小 组 办 公 室 ( 校 团 委 ) 备 案 第 四 章 素 质 拓 展 学 分 认 证 时 间 与 方 法 第 十 一 条 学 校 一 般 在 每 学 期 的 第 1 周 至 第 4 周 进 行 素 质 拓 展 学 分 认 证 工 作, 具 体 认 证 时 间 由 学 校 根 据 实 际 情 况 另 行 通 知 第 十 二 条 素 质 拓 展 学 分 可 由 学 生 个 人 自 主 申 报, 也 可 由 单 位 统 一 申 报 一 学 生 个 人 申 报 的 学 分 认 证 流 程 如 下 : 1. 学 生 申 请 : 学 生 通 过 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 采 集 系 统, 按 系 统 有 关 提 示, 填 写 并 打 印 学 分 认 证 申 请 表, 并 向 所 在 学 院 提 交 认 证 证 明 材 料 ( 原 件 与 复 印 件 ); 2. 学 院 审 核 : 学 院 参 照 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 记 分 种 类 项 目 要 求 和 记 分 标 准 ( 附 表 1) 对 申 报 材 料 进 行 审 核 对 证 明 材 料 齐 全 且 真 实 有 效 的 申 请 予 以 通 过 审 核 并 加 以 妥 善 保 管 ; 对 证 明 材 料 不 全 及 无 效 的 申 请 应 马 上 反 馈 到 学 生 本 人, 让 其 立 即 补 交 修 改 更 正 或 退 换 相 应 材 料, 材 料 不 符 合 认 证 标 准 的, 及 时 退 回 给 学 生 3. 校 内 公 示 : 材 料 审 核 完 成 后, 将 拟 通 过 学 分 认 证 的 学 生 名 - 5 -

6 单 进 行 为 期 不 少 于 3 个 工 作 日 的 公 示, 公 示 完 成 无 异 议 后, 对 通 过 认 证 的 学 生 进 行 网 上 审 核 4. 档 案 管 理 : 学 院 负 责 保 存 学 生 材 料 凭 证, 以 班 级 为 单 位 专 门 建 档, 并 将 认 证 学 生 名 单 备 案 汇 总 表 ( 附 表 2) 统 一 加 盖 学 院 公 章 后 报 送 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 领 导 小 组 办 公 室 ( 校 团 委 ) 二 单 位 统 一 申 报 的 学 分 认 证 流 程 如 下 : 1. 公 示 : 申 报 单 位 将 拟 通 过 学 分 认 证 的 学 生 名 单 进 行 为 期 不 少 于 3 个 工 作 日 的 校 内 公 示 2. 申 报 : 公 示 完 成 无 异 议 后, 申 报 单 位 通 过 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 采 集 系 统, 按 系 统 有 关 提 示 直 接 报 送, 并 将 该 项 目 所 涉 及 的 学 生 汇 总 ( 附 表 2) 后 报 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 领 导 小 组 办 公 室 ( 校 团 委 ) 3. 归 档 : 涉 及 学 生 有 关 凭 证 文 件 等, 分 别 报 学 生 所 属 学 院 存 档 第 十 三 条 素 质 拓 展 学 分 认 证 和 管 理 单 位 应 本 着 严 肃 认 真 客 观 公 正 的 原 则 对 学 生 的 素 质 拓 展 学 分 进 行 认 证, 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 领 导 小 组 办 公 室 ( 校 团 委 ) 在 全 校 素 质 拓 展 学 分 认 证 工 作 完 成 后, 将 会 同 教 务 处 学 生 工 作 处 等 部 门 对 各 学 院 学 生 认 证 材 料 认 证 过 程 进 行 抽 查 复 核 凡 发 现 教 师 利 用 工 作 之 便 徇 私 舞 弊, 弄 虚 作 假 者, 一 经 查 实, 按 海 南 大 学 教 学 事 故 认 定 与 处 理 办 法 ( 修 订 ) 有 关 规 定 进 行 严 肃 处 理 凡 发 现 学 生 弄 虚 作 假 者, 报 学 校 以 考 试 作 弊 论 处 - 6 -

7 第 五 章 附 则 第 十 四 条 学 生 在 校 学 习 期 间, 应 及 时 进 行 素 质 拓 展 学 分 认 证, 并 适 时 查 询 核 对 自 己 的 学 分 获 取 情 况 第 十 五 条 各 学 院 应 对 学 分 数 没 有 修 满 的 学 生, 特 别 是 应 届 毕 业 班 学 生 给 予 重 点 关 注, 及 时 提 醒 第 十 六 条 本 规 定 从 2013 级 学 生 开 始 试 行 第 十 七 条 本 规 定 由 校 团 委 教 务 处 共 同 负 责 解 释 - 7 -

8 附 表 1 大 学 生 素 质 拓 展 学 分 记 分 种 类 项 目 要 求 和 记 分 标 准 记 分 类 别 编 号 记 分 种 类 记 分 项 目 要 求 学 分 备 注 说 明 A1 志 愿 服 务 活 动 参 加 各 种 志 愿 服 务 活 动 并 提 供 志 愿 服 务 时 长 证 明 材 料 0.5 分 /10 小 时 每 学 年 累 加 得 分 最 高 限 2 分 学 生 个 人 组 织 的 公 益 活 动, 需 向 校 团 委 审 批 备 案 A2 社 会 实 践 活 动 在 完 成 培 养 方 案 规 定 社 会 实 践 课 程 学 分 基 础 上, 参 加 社 会 实 践 并 提 交 调 查 报 告 1 分 培 养 方 案 规 定 社 会 实 践 课 程, 不 再 获 得 素 质 拓 展 学 分 社 会 实 践 与 志 愿 A3 社 会 实 践 ( 调 查 报 告 ) 获 获 国 家 省 级 校 级 优 秀 团 队 积 极 分 子 优 秀 调 查 报 告 ( 论 文 ) 5 分 /3 分 /1 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 服 务 奖 A4 无 偿 献 血 无 偿 献 血 证 书 1 分 / 次 每 学 年 累 加 最 高 限 2 分 A5 校 内 / 校 外 勤 工 助 学 活 动 参 加 校 内 外 勤 工 助 学 活 动 一 学 期 以 上, 且 单 位 考 核 合 格 0.5 分 按 学 期 记 分 参 加 校 外 勤 工 助 学 的 学 生, 需 持 有 校 勤 工 学 服 务 中 心 的 证 明 材 料 或 三 方 协 议 书 学 术 科 技 与 创 新 创 业 活 动 B1 学 术 论 文 海 南 大 学 为 第 一 完 成 单 位,SCI EI 等 收 录, 按 影 响 因 子 计 分, 应 提 供 期 刊 原 件 及 图 书 馆 检 索 证 明 IF5.0 以 上,10 分 / 篇 ; ,6 分 / 篇,2.0 8

9 以 下 记 3 分 / 篇 全 国 核 心 期 刊 ( 正 刊 ), 海 南 大 学 为 第 一 完 成 单 位, 本 人 为 第 一 作 3 分 / 篇 者 或 导 师 为 第 一 作 者 本 人 为 第 二 作 者, 应 提 供 期 刊 原 件 及 图 书 馆 检 索 证 明 其 他 期 刊 ( 正 刊 ), 海 南 大 学 为 第 一 完 成 单 位, 本 人 为 第 一 或 第 二 2 分 / 篇 作 者, 应 提 供 期 刊 原 件 及 图 书 馆 检 索 证 明 B2 著 作 类 专 著 各 类 著 作, 参 与 编 写 编 译 等, 提 供 著 作 原 件 及 图 书 馆 检 索 证 明 10 分 /6 分 /3 分 /2 分 /1 分 专 著 记 10 分 以 主 编 或 第 一 副 主 编 参 与 编 写 或 编 译 等, 记 6 分 其 它 按 字 数 记 分 :3 万 字 以 上, 记 3 分 ; 2-3 万 字, 记 2 分 ;1-2 万 字, 记 1 分 ;1 万 字 以 下 不 记 分 B3 科 研 创 新 项 目 主 持 获 得 国 家 省 级 校 级 科 技 创 新 或 科 研 项 目 立 项 并 结 题 6 分 /3 分 /2 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 复 累 计, 记 分 时 间 节 点 以 项 目 结 题 所 在 学 年 为 准 参 与 教 师 科 研 项 目, 且 发 挥 一 定 作 用, 教 师 提 供 主 研 作 用 证 明, 可 获 得 记 分 1 分 一 个 课 题 一 般 最 多 只 能 有 3 个 主 研 B4 行 业 准 入 资 格 认 证 获 得 国 家 省 级 劳 动 人 事 等 部 门 颁 发 的 资 格 证 书 2 分 /1 分 每 学 年 累 加 最 高 限 3 分 9

10 B5 等 级 考 试 认 证 通 过 雅 思 托 福 剑 桥 商 务 英 语 国 家 计 算 机 等 考 试, 并 获 得 证 书 1 分 B6 发 明 创 造 专 利 在 校 期 间, 通 过 国 家 有 关 技 术 部 门 鉴 定 或 取 得 专 利, 提 供 有 关 部 门 的 鉴 定 证 书 或 专 利 证 书 3 分 包 括 新 品 种 新 产 品 新 技 术 新 软 件 新 设 计 等 B7 挑 战 杯 大 学 生 课 外 学 术 科 获 国 家 一 二 三 等 奖 省 级 一 二 三 等 奖 校 级 一 二 三 等 奖 院 级 奖 励, 提 10 分 8 分 6 分 /5 分 4 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 技 作 品 竞 赛 供 证 书 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 分 /1 分 B8 其 他 科 技 学 术 类 竞 赛 获 得 国 家 省 级 校 级 数 学 建 模 电 子 设 计 机 器 人 力 学 数 学 物 理 机 械 创 新 程 序 设 计 化 学 实 验 技 能 全 国 英 语 等 竞 赛 及 其 他 学 科 专 业 竞 赛 一 二 三 等 奖, 提 供 证 书 或 相 关 证 明 材 料 8 分 7 分 6 分 /5 分 4 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 国 家 级 学 科 竞 赛 项 目 以 教 育 部 高 等 教 育 教 学 评 估 中 心 最 新 发 布 的 全 国 高 等 学 校 本 科 教 学 基 本 状 态 数 据 库 数 据 填 报 指 南 所 界 定 的 范 围 为 准, 其 它 各 类 全 国 性 学 科 竞 赛 或 科 技 创 新 活 动 由 各 学 院 根 据 学 科 特 点 进 行 认 定, 原 则 上 按 省 级 或 省 级 以 下 级 别 计 国 际 级 奖 项 同 国 家 级 记 分 10

11 B9 参 与 行 业 标 准 制 定 参 与 行 业 标 准 制 定, 提 供 行 业 相 应 邀 请 文 件 及 证 明 材 料 2 分 C1 文 艺 类 竞 赛 获 国 家 级 省 级 校 级 院 级 奖 励, 提 供 证 书 ( 含 演 讲 辩 论 朗 诵 文 学 创 作 舞 蹈 曲 艺 戏 剧 声 乐 书 画 设 计 作 品 等 ) 6 分 /3 分 /2 分 /0.5 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 C2 体 育 类 竞 赛 获 国 家 级 省 级 校 级 院 级 奖 励, 提 供 证 书 6 分 /3 分 /2 分 /0.5 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 C3 艺 术 作 品 展 演 参 与 国 家 级 省 级 校 级 文 艺 作 品 展 或 演 出, 提 供 相 关 证 明 材 料 3 分 /2 分 /1 分 非 课 程 安 排 内 容 C4 各 类 文 学 作 品 和 新 闻 报 道 在 市 级 以 上 正 式 出 版 刊 物 和 媒 体 发 表 ( 自 媒 体 除 外 ), 应 提 供 刊 物 原 件 1 分 / 篇 作 品 及 图 书 馆 检 索 证 明 文 化 艺 术 与 技 能 发 展 活 动 学 生 作 品 被 国 家 级 省 级 校 级 刊 物 采 用 每 篇 6 分 /3 分 /2 分 C5 英 语 级 别 考 试 非 英 语 专 业 学 生 通 过 全 国 大 学 生 英 语 六 级, 英 语 专 业 通 过 国 家 英 语 八 级, 2 分 其 他 语 种 参 照 执 行 C6 创 青 春 全 国 大 学 生 创 业 大 赛 获 国 家 级 一 二 三 等 奖 省 级 一 二 三 等 奖 校 级 一 二 三 等 奖 院 级 奖 励, 提 供 证 书 8 分 7 分 6 分 /5 分 4 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 C7 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 获 国 家 级 一 二 三 等 奖 省 级 一 二 三 等 奖 校 级 一 二 三 等 奖 院 级 奖 励, 提 供 证 书 分 /1 分 8 分 7 分 6 分 /5 分 4 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 分 /1 分 C8 大 学 生 优 秀 创 业 团 队 大 赛 获 国 家 级 一 二 三 等 奖 省 级 一 二 三 等 奖 校 级 一 二 三 等 奖 院 级 奖 励, 8 分 7 分 6 分 /5 分 4 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 11

12 提 供 证 书 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 C9 其 他 就 业 创 业 大 赛 获 国 家 级 一 二 三 等 奖 省 级 一 二 三 等 奖 校 级 一 二 三 等 奖 院 级 奖 励, 提 供 证 书 分 /0.5 分 8 分 7 分 6 分 /5 分 4 分 3 分 /3 分 2 分 1.5 分 /0.5 分 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 C10 SIYB GYB 创 业 培 训 参 加 培 训 并 获 得 证 书 1 分 C11 学 生 自 主 创 业 学 生 自 主 创 业, 且 提 供 工 商 营 业 执 照 等 证 明 1.5 分 D1 党 校 / 团 校 结 业 参 加 校 级 院 级 举 办 的 党 校 团 校 培 训, 并 获 得 结 业 证 书 1 分 /0.5 分 限 记 1 次 分 D2 其 他 培 训 活 动 参 加 校 级 及 以 上 组 织 的 培 训 班 学 习 一 周 及 以 上, 并 获 结 业 证 书 1 分 每 种 类 型 培 训 限 记 1 次 分 D3 表 彰 情 况 被 评 为 国 家 省 校 级 院 级 优 秀 团 干 优 秀 学 生 干 部 优 秀 社 团 干 部 三 好 学 生 优 秀 党 员 等 5 分 /2 分 /1 分 /0.5 分 按 学 年 计 分, 同 一 项 目 取 最 高 级 计, 不 重 社 团 活 动 与 社 会 工 作 D4 交 换 生 留 学 生 到 境 外 高 校 留 学 ( 短 期 ) 实 习 交 换 等, 提 供 相 关 证 明 1 分 D5 担 任 学 生 干 部 职 务 担 任 校 院 ( 含 班 团 干 部 ) 学 生 干 部 满 一 学 年 且 考 核 合 格 1 分 /0.5 分 每 学 年 限 记 一 次, 累 加 得 分 最 高 限 1.5 分 D7 学 生 活 动 参 与 院 级 及 以 上 辩 论 赛 篮 球 赛 等 各 类 文 体 活 动, 提 供 相 关 证 明 0.2 分 / 次 每 学 年 累 加 得 分 最 高 限 2 分 参 与 院 级 及 以 上 讲 座 论 坛 等 各 类 学 术 活 动, 提 供 相 关 证 明 0.5 分 / 次 每 学 年 累 加 得 分 最 高 限 2 分 D8 社 会 服 务 和 任 职 学 生 参 与 社 区 服 务 或 在 各 级 各 类 机 构 挂 任 职 半 年 及 以 上, 提 供 证 明 1 分 / 次 每 学 年 累 计 得 分 最 高 限 2 分 12

13 附 表 2 海 南 大 学 大 学 生 素 质 拓 展 活 动 学 分 汇 总 表 报 送 单 位 ( 公 章 ): 学 年 学 期 报 送 单 位 领 导 签 字 : 学 号 姓 名 种 类 1 获 得 学 分 种 类 2 获 得 学 分 种 类 3 获 得 学 分 种 类 4 获 得 学 分 总 学 分 13

14 附 件 3 海 南 大 学 学 生 素 质 拓 展 学 分 项 目 认 定 申 请 表 学 号 姓 名 学 院 专 业 年 级 申 请 认 定 项 目 名 称 申 请 理 由 学 生 签 名 : 年 月 日 学 院 意 见 审 核 人 签 名 : 年 月 日 大 学 生 素 质 拓 展 工 作 领 导 小 组 办 公 室 ( 校

15 团 委 ) 签 名 ( 单 位 公 章 ): 年 月 日 意 见 年 月 日 抄 送 : 校 领 导 海 南 大 学 校 长 办 公 室 年 月 日 印 发

前 言 为 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 完 善 毕 业 生 就 业 与 人 才 培 养 良 性 互 动 的 长 效 机 制, 根 据 湖 南 省 教 育 厅 转 发 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告

前 言 为 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 完 善 毕 业 生 就 业 与 人 才 培 养 良 性 互 动 的 长 效 机 制, 根 据 湖 南 省 教 育 厅 转 发 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月 前 言 为 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 完 善 毕 业 生 就 业 与 人 才 培 养 良 性 互 动 的 长 效 机 制, 根 据 湖 南 省 教 育 厅 转 发 教 育 部 高 校 学 生 司 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发

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