耳鸣患者数据库开发简版.doc
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- 勿橘 危
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1 耳 鸣 动 态 数 据 库 : 创 新 技 术 和 临 床 应 用 The Development and Application of the Dynamic Databank for Clinical Tinnitus Assessment 蒋 涛 李 戈 兵 蒋 一 宁 巫 运 波 付 晓 毅 蔺 君 刚 一 背 景 耳 鸣 作 为 疾 病 的 一 种 临 床 症 状, 由 于 和 各 种 疾 病 有 直 接 或 间 接 的 关 系, 表 现 多 样, 据 估 计, 从 临 床 角 度, 至 少 有 超 过 一 百 多 种 对 耳 鸣 症 状 的 不 同 的 临 床 描 述 ; 同 时 由 于 耳 鸣 临 床 诊 断 主 要 通 过 心 理 声 学 的 方 法 来 获 得, 除 了 必 须 获 得 所 谓 的 五 大 基 础 耳 鸣 临 床 心 理 声 学 特 征 外, 耳 鸣 还 和 患 者 的 听 力 状 况 的 各 种 变 量 息 息 相 关, 比 如 听 力 损 失 程 度 和 性 质 会 影 响 对 耳 鸣 的 诊 断, 而 听 力 曲 线 走 向 也 和 耳 鸣 的 音 调 特 征 有 关 显 然, 如 果 缺 乏 准 确 的 临 床 诊 断 和 系 统 的 分 析, 往 往 会 影 响 耳 鸣 临 床 治 疗 效 果 及 其 评 估 而 从 大 型 流 行 病 学 的 数 据 采 集 和 分 析 的 角 度 来 看, 一 个 完 整 系 统 的 耳 鸣 数 据 库 也 是 非 常 重 要 的 笔 者 在 分 析 从 上 个 世 纪 七 十 年 代 起 23 个 大 规 模 的 耳 鸣 流 行 病 学 研 究 的 结 果, 涉 及 美 国 加 拿 大 欧 洲 和 大 洋 洲 等 多 个 国 家, 这 些 研 究 报 告 大 部 分 采 取 横 断 面 的 叙 述 性 研 究 设 计, 通 过 各 种 问 卷 调 查, 涵 盖 了 从 7 岁 到 103 岁 的 各 个 年 龄 段 的 人 群, 其 结 果 显 示 耳 鸣 在 正 常 人 群 的 发 生 率 在 3% 和 36% 之 间 从 设 计 耳 鸣 数 据 库 的 角 度, 我 们 发 现 在 这 23 个 流 行 病 学 研 究 中, 有 7 个 研 究 项 目 的 主 要 数 据 不 详, 包 括 研 究 执 行 时 间 和 人 群 样 本 的 标 准 等, 这 将 影 响 研 究 结 果 的 释 义 和 可 靠 性 等 徐 霞 和 卜 行 宽 (2004) 在 其 编 译 的 耳 鸣 的 流 行 病 学 研 究 一 文 也 清 楚 地 表 明 : 只 有 对 耳 鸣 的 专 业 性 定 义 取 得 一 致, 使 用 更 一 致 的 方 法, 进 一 步 的 流 行 病 学 研 究 才 可 能 获 得 更 多 的 信 息 和 结 论,.. 近 来 研 究 显 示 了 一 些 潜 在 的 重 要 的 临 床 相 关 因 素, 如 中 耳 炎 病 史 传 导 性 听 力 损 失 心 血 管 疾 病, 这 些 为 进 一 步 调 查 提 供 了 依 据 从 单 纯 的 耳 鸣 临 床 特 征 扩 展 到 患 者 的 相 关 病 史, 并 纳 入 一 个 动 态 的 分 析 系 统 显 然 非 常 有 必 要 这 种 扩 展 的 信 息 纳 入 不 仅 仅 是 耳 鸣 科 研 的 翔 实 的 数 据 基 础, 更 重 要 的 是 符 合 国 际 疾 病 分 类 和 研 究 的 发 展 趋 势 上 面 已 经 提 到 耳 鸣 的 症 状 的 多 样 化 特 点 其 实, 耳 鸣 到 底 是 一 种 症 状, 还 是 一 种 疾 病, 虽 有 争 议 不 过, 仅 就 国 际 疾 病 分 类 第 九 次 (ICD-9) 和 第 十 次 修 订 本 (ICD-10) 而 言, 在 这 两 个 世 界 疾 病 分 类 系 统 中, 耳 鸣 都 不 一 例 外 地 作 为 独 立 疾 病 诊 断 被 分 别 编 码 为 和 H93.1 在 界 定 耳 鸣 的 诊 断 分 类 标 准 时, 按 照 分 类 原 则, 耳 鸣 发 病 的 部 位 是 其 主 要 依 据, 被 定 义 为 H93.1 的 耳 鸣 的 发 病 部 位 是 耳 朵 国 际 疾 病 分 类 (ICD-10) 的 分 类 以 以 病 因 为 主 解 剖 部 分 和 其 他 为 辅 的 原 则 为 导 向, 要 求 我 们 必 须 从 一 个 更 广 泛 的 角 度 来 认 识 耳 鸣, 尤 其 是 分 析 各 种 病 因 图 1 耳 鸣 因 果 关 系 图 展 示 了 导 致 耳 鸣 的 各 种 病 因 之 间 的 社 会 病 理 解 剖 和 病 灶 的 动 态 关 系 1
2 图 1. 耳 鸣 因 果 关 系 图 根 据 对 耳 鸣 产 生 的 影 响 程 度 不 同, 分 为 五 个 逐 渐 深 入 的 层 次 : 边 缘 原 因 近 处 原 因 生 理 病 理 原 因 解 剖 部 位 和 耳 鸣 测 试 结 果, 而 最 终 由 此 导 致 对 患 者 的 生 活 质 量 的 影 响 作 为 结 果, 列 在 最 后 上 述 的 分 类 也 符 合 世 界 卫 生 组 织 对 功 能 残 疾 和 健 康 国 际 分 类 标 准 的 ICF 模 式 的 要 求, 即 : 环 境 和 个 体 因 素 对 人 体 功 能 结 构 活 动 和 参 与 等 各 方 面 会 产 生 的 重 大 影 响, 因 此 构 成 的 人 类 生 活 的 社 会 大 背 景, 尤 其 环 境 因 素 (environmental factors) 是 一 个 广 义 的 概 念, 指 影 响 人 们 生 存 和 生 活 的 物 理 社 会 和 看 法 的 环 境 比 如 边 缘 原 因 界 定 了 我 们 生 活 的 各 种 物 理 和 社 会 活 动 空 间, 包 括 交 通 建 筑 等 产 生 的 噪 音 也 娱 乐 活 动 的 噪 音 等 而 近 处 原 因 是 耳 鸣 患 者 自 身 的 生 活 习 性 生 存 条 件 和 就 业 状 况 等, 同 时 和 我 们 健 康 有 关 的 各 种 疾 病 也 是 导 致 耳 鸣 的 重 要 原 因 由 于 这 些 环 境 因 素 的 影 响, 和 听 觉 相 关 的 损 失 由 此 产 生, 包 括 从 传 导 性 听 力 损 失 到 中 枢 听 觉 失 调 等, 而 每 一 种 听 力 损 失 都 能 在 我 们 的 听 觉 解 剖 系 统 里 找 到 对 应 的 部 位, 最 终 便 产 生 我 们 熟 知 的 听 觉 疾 病 : 耳 鸣 和 听 力 损 失 耳 鸣 因 果 关 系 图 是 根 据 国 际 疾 病 分 类 的 原 则 来 分 析 产 生 耳 鸣 的 各 种 病 因 的 关 系, 就 本 文 而 言, 这 个 关 系 图 正 好 定 义 耳 鸣 动 态 临 床 数 据 库 (the Dynamic Databank for Clinical Tinnitus Assessment, DDCTA) 的 框 架 结 构 在 DDCTA, 我 们 设 计 了 基 本 信 息 病 史 评 估 纯 音 和 言 语 测 试 以 及 耳 鸣 测 试 四 大 部 分, 基 本 信 息 和 病 史 评 估 覆 盖 了 耳 鸣 因 果 关 系 图 中 的 边 缘 原 因 和 近 处 原 因, 纯 音 测 试 和 言 语 测 试 则 和 生 理 病 理 原 因 和 解 剖 部 位 对 应, 耳 鸣 测 试 自 然 代 表 结 2
3 果 二 耳 鸣 动 态 临 床 数 据 库 前 面 已 经 提 到 建 立 一 个 完 整 系 统 的 耳 鸣 临 床 数 据 库 的 必 要 性 DDCTA 之 所 以 称 为 动 态 数 据 库 是 和 有 别 与 目 前 美 国 俄 勒 冈 听 力 研 究 中 心 的 耳 鸣 数 据 库 (tinnitus data registry) 该 数 据 库 是 美 国 最 大 的 一 个 对 外 开 放 的 公 益 性 数 据 统 计 和 分 析 中 心, 其 数 据 来 源 是 俄 勒 冈 听 力 研 究 中 心 耳 鸣 诊 所 的 患 者 数 据 该 数 据 库 统 计 也 分 为 四 类 : 患 者 耳 鸣 病 史 耳 鸣 测 试 结 果 听 力 学 数 据 和 耳 鸣 流 行 病 数 据 比 如 下 表 是 该 数 据 库 的 耳 鸣 患 者 历 史 按 耳 鸣 时 间 的 分 类 结 果 : 因 此, 从 数 据 采 集 和 上 传 等 特 点 来 看, 该 数 据 中 心 基 本 是 一 个 静 态 的 数 据 处 理 平 台, 而 DDCTA 数 据 库 却 采 取 完 全 不 同 的 设 计 思 路 : 我 们 的 数 据 库 是 既 可 内 置 于 耳 鸣 测 试 专 业 设 备, 也 可 独 立 使 用, 最 大 的 特 点 是 所 有 测 试 的 结 果 能 够 即 时 性 地 导 入 到 DDCTA 数 据 库, 并 能 立 即 根 据 用 户 的 需 求, 进 行 一 系 列 变 量 的 分 析, 这 就 是 我 们 所 称 的 动 态 数 据 库 DDCTA 动 态 耳 鸣 数 据 平 台 是 听 尼 特 (TinniTest ) 耳 鸣 综 合 诊 断 治 疗 仪 的 配 套 数 据 处 理 系 统, 能 直 接 从 听 尼 特 输 入 所 有 测 试 和 病 史 数 据, 使 用 Delphi 软 件 开 发 工 具 研 制, 含 自 主 知 识 产 权 的 数 据 库 和 分 析 功 能 从 数 据 库 本 身 来 看, 结 果 简 明 使 用 方 便 软 件 中 的 每 一 个 选 项 既 可 以 是 搜 索 的 关 键 词, 也 可 以 是 对 数 据 库 中 所 有 患 者 的 分 析 标 准 比 如 输 入 张 xx 姓 名, 然 后 在 基 本 信 息 中 的 选 择 女,DDCTA 能 立 即 显 示 女 性 的 张 xx 同 时, 如 果 不 输 入 患 者 姓 名, 只 选 择 女, 数 据 库 可 以 显 示 所 有 输 入 在 册 的 女 性 患 者, 并 在 软 件 界 面 最 下 栏, 显 示 总 数 在 这 一 栏, 用 户 便 能 选 择 每 一 年 龄 段 的 患 者, 比 如 从 1 岁 到 10 岁 等,DDCTA 数 据 库 均 能 立 即 查 询 到 已 经 存 储 的 患 者 3
4 图 2 DDCTA 数 据 库 界 面 在 病 史 评 估 一 栏 里,DDCTA 数 据 库 的 最 大 创 新 是 医 生 可 根 据 自 己 的 需 求, 从 数 据 库 自 带 的 八 项 问 卷 或 病 史 表 中, 选 择 自 己 常 用 的 问 卷 表, 然 后 输 入 任 意 一 个 该 表 列 出 的 问 题, DDCTA 数 据 库 便 能 将 回 答 这 个 问 题 的 所 有 患 者 筛 选 出 来 比 如, 我 们 可 以 首 选 烦 躁 评 估 表, 然 后 从 选 择 题 目 一 格, 填 写 六 级, 即 耳 鸣 烦 躁 影 响 最 严 重 的 一 级 很 快 DDCTA 数 据 库 便 能 将 数 据 库 中 有 多 少 患 者 的 烦 躁 选 择 是 第 六 级, 全 部 列 出, 对 于 科 研 和 咨 询 有 非 常 重 要 的 帮 助 同 样, 如 果 问 卷 是 按 打 分 记 录, 我 们 又 能 通 过 DDCTA 数 据 库 查 询 到 某 一 分 数 的 部 分 或 所 有 患 者 在 设 计 听 力 测 试 查 询 这 一 功 能 时, 我 们 和 国 内 至 少 有 50 多 家 使 用 听 尼 特 耳 鸣 综 合 诊 断 治 疗 仪 的 三 甲 医 院 的 医 生 和 听 力 技 师, 进 行 了 深 入 讨 论 从 他 们 的 需 求 和 实 践 中, 我 们 列 出 近 200 项 听 力 数 据 分 析 指 数 的 需 求, 并 做 出 五 十 多 个 数 据 统 计 分 析 模 型 再 和 使 用 者 就 这 些 功 能 的 使 用, 尤 其 对 分 析 指 标 的 最 后 确 定, 进 行 了 多 次 演 示 沟 通 和 讨 论 最 后, 我 们 从 这 些 建 议 中, 选 定 了 20 项 主 要 听 力 数 据 分 析 指 标, 比 如 DDCTA 数 据 库 能 根 据 医 生 选 择 不 同 的 测 试 频 率 不 同 的 阈 值 强 度 不 同 的 耳 际 组 合 不 同 的 换 能 器 和 不 同 的 听 力 损 失 程 度 等 选 项, 做 出 相 应 查 询 和 分 析, 最 后 得 出 一 个 基 本 能 概 括 听 力 检 查 80% 的 数 据 和 分 析 结 果, 即 : 听 力 损 失 程 度 ( 从 轻 度 到 极 重 度 ) 听 力 损 失 损 失 性 质 ( 气 骨 导 阈 值 比 较 ) 听 力 损 失 曲 线 ( 不 同 频 率 的 阈 值 ) 听 力 损 失 平 均 值 ( 可 自 定 ) 等 综 上 所 述, 可 以 看 到, 上 面 的 这 些 基 本 信 息 其 实 已 经 构 成 任 何 一 个 科 研 的 数 据 需 求, 我 们 的 设 计 原 则 是, 临 床 医 生 只 需 做 出 选 项,DDCTA 数 据 库 便 能 满 足 80% 的 数 据 采 集 和 分 析 需 求, 一 篇 翔 实 的 科 研 文 章 框 架 初 成 耳 鸣 测 试 一 栏 的 设 计 应 该 是 DDCTA 数 据 库 最 为 重 要 的 一 个 部 分, 除 了 要 考 虑 查 询 和 分 析 标 准 外, 还 得 考 虑 医 院 不 断 增 加 的 患 者 的 数 量, 换 言 之,DDCTA 数 据 库 必 须 能 满 足 医 院 至 少 在 未 来 十 年 的 存 储 和 查 询 的 需 求, 要 求 我 们 在 构 架 数 据 库 框 架 时, 必 须 保 证 DDCTA 数 据 库 的 扩 容 性 和 对 接 性 另 外 一 点 需 要 说 明 的 是 DDCTA 数 据 库 除 了 具 备 基 本 的 耳 鸣 参 数 录 入 和 分 析 功 能 外, 还 能 根 据 医 院 的 特 殊 需 求, 增 加 录 入 和 分 析 项 目, 这 是 DDCTA 数 据 库 作 为 21 世 纪 医 疗 服 务 软 件 的 一 个 最 重 要 特 点 因 为,DDCTA 数 据 库 不 仅 能 满 足 临 床 医 生 的 诊 断 和 治 疗 使 用, 不 仅 能 满 足 临 床 医 生 的 科 研 需 求, 还 能 满 足 医 院 信 息 管 理 对 听 力 数 据 的 统 计 和 收 录 等 要 求 在 耳 鸣 测 试 一 栏,DDCTA 数 据 库 基 本 具 备 了 耳 鸣 五 大 测 试 数 据 的 统 计 和 分 析 能 力, 比 如 医 生 可 选 声 音 类 型 来 分 析 耳 鸣 患 者 的 耳 鸣 的 声 学 特 征, 可 选 主 调 频 率 来 统 计 耳 鸣 音 调 匹 配 的 结 果, 可 选 主 调 强 度 来 比 较 耳 鸣 患 者 的 响 度 大 小, 可 选 持 续 时 间 来 计 算 耳 鸣 患 者 耳 鸣 的 发 病 时 间 长 短, 至 于 残 余 抑 制 实 验 弗 里 德 曼 曲 线 分 析 等 均 能 通 过 一 键 式 操 作, 而 获 得 耳 鸣 的 主 要 参 数 和 患 者 的 数 据, 极 大 方 便 对 耳 鸣 患 者 临 床 测 试 数 据 的 管 理, 能 充 分 支 持 不 同 耳 鸣 治 疗 方 案 的 确 定, 最 终,DDCTA 数 据 库 成 成 为 咨 询 患 者 的 有 力 工 具 最 后, 必 须 提 到 DDCTA 数 据 库 的 两 大 创 新 功 能, 一 是 SCI 模 块, 二 是 数 据 导 出 功 能 SCI 模 块 是 集 成 根 据 SCI 论 文 或 其 他 学 术 组 织 对 医 学 科 研 论 文 格 式 的 要 求, 用 户 只 需 点 击 该 键, 一 份 科 研 论 文 的 结 构 便 呈 现 出 来, 医 生 可 从 DDCTA 数 据 库 里 获 得 的 数 据, 撰 写 出 高 质 量 的 耳 鸣 科 研 文 章 这 个 功 能 的 高 级 版 能 直 接 将 数 据 导 入 到 目 标 论 文 的 文 本, 同 时, 该 模 块 内 置 的 各 种 发 表 的 耳 鸣 和 听 力 流 行 病 数 据 能 按 照 医 生 选 择 的 数 据 表 现 形 式, 比 如 饼 形 图 条 形 图 等, 一 一 纳 入 文 本 内 容 不 过 该 模 块 的 高 级 版 需 要 另 外 单 独 购 买 4
5 图 3 DDCTA 数 据 库 特 殊 功 能 控 制 选 择 第 二 项 重 要 的 功 能 是 导 出 传 统 的 医 学 设 备 的 数 据 导 入 非 常 复 杂, 并 且 格 式 需 要 医 生 自 己 从 软 件 格 式 转 化 到 所 需 的 格 式 DDCTA 数 据 库 则 将 这 项 功 能 简 化 到 一 键 之 劳, 医 生 只 需 点 击 导 出,DDCTA 数 据 库 所 选 的 数 据 便 立 即 导 入 到 微 软 的 excel 文 本, 用 户 可 以 随 心 所 欲 地 处 理 和 修 改 这 些 数 据, 满 足 不 同 的 需 求, 见 图 4 图 4 患 者 信 息 导 出 excel 表 DDCTA 数 据 库 是 耳 鸣 临 床 诊 断 和 治 疗 的 一 个 创 新 平 台, 动 态 处 理 和 分 析 数 据 将 耳 鸣 检 查 变 成 一 个 既 有 量 又 有 质 的 分 析 过 程, 能 为 我 们 临 床 决 策 提 供 坚 实 可 靠 的 依 据 美 国 IBM 公 司 作 为 全 球 创 新 技 术 公 司, 在 2008 年 对 未 来 技 术 的 展 望 中, 预 测 到 数 据 分 析 和 应 用 将 是 医 学 领 域 的 一 个 重 大 的 突 破 点,DDCTA 数 据 库 便 是 这 个 创 新 过 程 中 的 一 次 大 胆 尝 试 参 考 资 料 : 1. 徐 霞, 卜 行 宽, 耳 鸣 的 流 行 病 学 研 究, 中 华 耳 科 学 杂 志,2004,3(2) 2. Henry JA,Dennis KC,Schechter MA. General review of tinnitus: prevalence,mechanisms, effects and management.journal of Speech, Language,and Hearing Research,2005; 48:1204 ~ Jastreboff PJ. Tinnitus retraining therapy. Br J Audiol,1999,33 : Jastreboff PJ,Jastreboff MM. Tinnitus retraining therapy(trt) as a method for treatment of tinnitus and hyperacusis patients. J Am Acad Audiol,2000,11 : James A Henry; Tara L Zaugg; Martin A Schechter Clinical Guide for Audiologic Tinnitus Management II: Treatment.American Journal of Audiology; Jun 2005; 14:49~ Jiang, D, 邹 凌, 声 音 治 疗 和 掩 蔽 方 法 : 传 统 技 术 创 新 应 用, 中 国 听 力 语 言 康 复 科 学 杂 志,2007, 4(5) 7. Jiang, D, 邹 凌,Tinnitus 和 耳 鸣 患 者 的 诊 断 与 治 疗 听 力 学 向 导 方 案, 中 国 听 力 语 言 康 复 科 学 杂 志,2005, 4(5) 5
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6
课 程 表 格 科 学 框 架 不 练 习 1.1 提 问 1.2 开 发 和 使 用 模 型 1.3 规 划 和 开 展 调 查 1.4 分 析 和 解 释 数 据 1.5 使 用 数 学 运 算 信 息 和 计 算 机 技 术 以 及 计 算 思 维 1.6 构 造 解 释 和 设 计 解 决 方 案 1.7 通 过 证 据 进 行 论 证 1.8 获 取 评 估 和 交 流 信 息 跨 领 域
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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宝 汇 德 Turbocare 微 服 务 系 统 客 户 操 作 手 册 Version 2.0 北 京 宝 汇 德 技 术 服 务 器 有 限 公 司 技 术 研 发 部 目 录 关 于 图 标... 3 登 陆 主 界 面... 3 工 单 管 理... 5 工 单 列 表... 5 搜 索 工 单... 5 工 单 详 情... 6 创 建 工 单... 9 设 备 管 理... 10 巡
第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2016年南开大学MBA招生信息
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一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
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上海证券交易所会议纪要
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浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
珠江钢琴股东大会
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医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
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西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的