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1 南 京 大 学 工 程 学 科 教 程 附 件 三 南 京 大 学 工 程 领 域 工 程 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2008 年 3 月 修 订 ) 产 业 作 为 信 息 产 业 的 核 心 是 国 民 经 济 信 息 化 的 基 础, 已 经 涉 足 工 业 农 业 商 业 金 融 科 教 文 卫 国 防 和 百 姓 生 活 等 各 个 领 域 采 用 先 进 的 工 程 化 方 法 进 行 开 发 和 生 产 是 实 现 产 业 化 的 关 键 技 术 手 段 因 此, 为 积 极 促 进 我 国 产 业 发 展, 增 强 其 国 际 竞 争 力, 加 速 我 国 信 息 化 建 设, 国 家 急 需 培 养 大 批 工 程 领 域 的 实 用 型 复 合 型 工 程 技 术 人 才 和 工 程 管 理 人 才 为 保 证 南 京 大 学 学 院 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 在 入 学 培 养 和 学 位 授 予 等 环 节 的 规 范 化, 确 保 培 养 质 量, 依 据 全 国 工 程 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导 委 员 会 制 订 的 关 于 制 订 在 职 攻 读 工 程 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 培 养 方 案 的 指 导 意 见 和 教 育 部 发 布 的 工 程 领 域 工 程 硕 士 培 养 方 案 ( 修 改 稿 ), 特 制 定 本 方 案 本 方 案 作 为 南 京 大 学 对 工 程 领 域 工 程 硕 士 学 位 教 育 的 指 导 性 文 件, 规 定 其 培 养 目 标 方 向 和 要 求, 以 及 培 养 对 象 方 式 及 学 习 年 限, 并 就 课 程 设 置 和 学 位 论 文 要 求 等 给 出 指 导 性 意 见 一 培 养 目 标 方 向 和 要 求 1 培 养 目 标 工 程 领 域 工 程 硕 士 的 培 养 目 标 是 面 向 国 民 经 济 信 息 化 建 设 和 发 展 的 需 要 面 向 企 事 业 单 位 对 工 程 技 术 人 才 的 需 求, 培 养 高 层 次 实 用 型 复 合 型 工 程 技 术 和 工 程 管 理 人 才 作 为 一 名 合 格 的 工 程 领 域 工 程 硕 士 获 得 者, 应 当 符 合 国 民 经 济 信 息 化 建 设 和 发 展 需 要, 以 及 国 家 和 企 业 对 工 程 技 术 人 才 需 求, 能 够 成 为 企 业 所 需 要 的 高 层 次 的 工 程 技 术 和 管 理 人 才, 其 基 本 能 力 应 当 达 到 ( 具 有 国 际 水 准 的 ) 高 级 程 序 员 系 统 分 析 和 设 计 师 或 项 目 管 理 人 员 的 水 平 2 培 养 方 向 工 程 领 域 工 程 硕 士 应 当 有 较 宽 的 培 养 方 向, 包 括 工 程 系 统 工 程 领 域 工 程 数 字 化 技 术 嵌 入 式 及 应 用 网 络 工 程 技 术 信 息 安 全 技 术, 以 及 项 目 管 理 系 统 分 析 与 软 件 设 计 测 试 质 量 保 证 系 统 管 理 与 支 持 等 方 向 学 院 还 可 以 根 据 政 府 机 关 企 业 和 市 场 的 需 求, 培 养 工 程 相 关 领 域 或 交 叉 领 域 的 高 级 人 才 根 据 产 业 人 才 需 求 的 特 征, 结 合 南 京 大 学 的 办 学 特 色 和 地 域 特 点, 南 京 大 学 学 院 设 置 工 程 网 络 与 嵌 入 式 信 息 系 统 工 程 等 三 个 较 宽 口 径 的 专 业 方 向, 分 别 对 应 于 IEEE 计 算 学 科 的 工 程 二 级 学 科, 以 及 工 程 在 计 算 机 工 程 二 级 学 科 部 分 子 领 域 中 的 应 用, 工 程 在 信 息 系 统 与 信 息 技 术 学 科 中 的 应 用 ; 具 体 还 可 以 细 分 为 过 程 设 计 系 统 第 1 页 共 17 页

2 嵌 入 式 网 络 多 媒 体 信 息 技 术 信 息 系 统 工 程 ( 以 及 待 开 展 的 项 目 管 理 电 子 业 务 ) 等 较 细 口 径 的 专 业 方 向 ( 课 程 组 合 ), 覆 盖 工 程 系 统 工 程 网 络 工 程 数 字 化 技 术 网 络 安 全 数 据 库 与 信 息 系 统 电 子 业 务 嵌 入 式, 以 系 统 分 析 与 设 计 等 内 容 较 宽 口 径 的 三 个 专 业 方 向 较 适 合 于 全 日 制 工 程 硕 士 学 历 研 究 生, 而 较 细 口 径 的 专 业 方 向 ( 课 程 组 合 ) 也 可 以 方 便 地 扩 充 成 为 针 对 面 向 领 域 培 养 或 定 向 培 养 的 工 程 硕 士 研 究 生 除 以 上 专 业 方 向 外, 学 院 在 办 学 过 程 中, 将 紧 密 结 合 市 场 需 求, 动 态 确 定 并 随 时 调 整 培 养 方 向, 开 展 针 对 较 细 节 方 向 的 人 才 培 养, 详 见 当 年 招 生 简 章 3 培 养 要 求 1 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 获 得 者 应 较 全 面 地 掌 握 马 克 思 主 义 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 ; 拥 护 党 的 基 本 路 线 和 方 针 政 策 ; 热 爱 祖 国, 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 身 心 健 康, 具 有 良 好 的 职 业 道 德 和 创 业 精 神, 积 极 为 我 国 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务 2 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 获 得 者 应 具 备 科 学 的 世 界 观, 掌 握 科 学 方 法 与 工 程 方 法 ; 掌 握 扎 实 的 基 础 理 论 知 识 和 较 宽 广 的 工 程 专 业 知 识, 具 有 技 术 创 新 能 力 ; 受 到 良 好 的 软 件 工 程 训 练, 具 有 较 强 的 工 程 实 践 能 力 和 团 队 协 作 能 力 ; 熟 悉 应 用 和 工 具, 具 备 运 用 先 进 的 工 程 化 方 法 技 术 和 工 具 从 事 某 一 应 用 领 域 分 析 设 计 开 发 维 护 等 工 作 的 能 力 3 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 获 得 者 应 达 到 基 本 的 数 学 和 语 言 要 求 ; 熟 练 掌 握 英 语, 具 备 良 好 的 阅 读 和 撰 写 外 语 资 料 的 能 力 和 进 行 国 际 化 交 流 的 能 力 ; 拥 有 较 好 的 沟 通 技 巧 和 团 队 工 作 能 力, 通 晓 和 遵 守 相 关 法 律 和 职 业 道 德 此 外, 人 才 还 应 具 备 以 下 的 一 般 特 征 : 对 系 统 计 算 机 系 统 信 息 系 统 乃 至 与 计 算 机 相 关 的 社 会 系 统 具 有 系 统 级 的 认 识 能 力 ; 具 备 扎 实 的 理 论 基 础, 能 够 全 面 通 晓 计 算 机 和 工 程 的 基 础 知 识, 较 深 入 理 解 一 个 以 上 的 计 算 机 应 用 领 域 ; 动 手 能 力 强, 且 具 有 较 强 的 系 统 分 析 和 设 计 的 能 力, 能 够 熟 练 使 用 两 种 以 上 主 流 的 操 作 系 统 数 据 库 管 理 系 统 和 程 序 设 计 语 言, 做 到 理 论 与 实 践 相 结 合 ; 能 够 合 理 认 知 科 学 与 技 术 中 的 重 复 概 念 ; 在 工 业 界 有 过 实 际 项 目 的 工 作 经 验 ; 具 备 自 学 习 的 能 力 以 适 应 技 术 的 快 速 变 化, 能 够 通 过 自 学 的 方 式 在 较 短 时 间 内 掌 握 系 统 的 使 用 ; 能 够 综 合 使 用 各 类 方 法 技 术 和 工 具, 运 用 工 程 方 法 解 决 复 杂 性 问 题 ; 具 备 语 言 交 流 写 作 等 基 本 的 从 业 能 力, 认 同 现 行 的 法 律 道 德 和 伦 理 第 2 页 共 17 页

3 二 培 养 对 象 与 入 学 要 求 1 培 养 对 象 招 生 对 象 主 要 为 具 有 学 士 学 位 的 应 届 毕 业 生 或 在 职 工 作 人 员, 所 学 专 业 不 限 申 请 报 考 者, 需 要 较 系 统 地 掌 握 计 算 机 专 业 基 础 知 识 特 别 是 计 算 机 和 信 息 技 术 领 域 的 专 业 基 础 知 识, 具 有 一 定 的 开 发 或 项 目 管 理 等 方 面 的 经 验 和 能 力 2 入 学 考 试 报 考 人 员 须 参 加 攻 读 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 的 入 学 考 试 参 加 1 月 份 的 全 国 研 究 生 入 学 考 试 被 录 取 者, 毕 业 后 可 以 颁 发 硕 士 研 究 生 毕 业 证 书 和 工 程 领 域 工 程 硕 士 学 位 证 书 考 试 科 目 为 政 治 英 语 数 学 专 业 基 础 和 专 业 综 合 考 试 专 业 基 础 考 试 和 专 业 综 合 考 试 的 重 点 是 考 核 考 生 对 计 算 机 专 业 基 础 知 识, 特 别 是 计 算 机 与 信 息 技 术 领 域 的 专 业 知 识 的 掌 握 程 度, 以 及 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力 其 中 专 业 综 合 考 试 结 合 面 试 进 行 参 加 10 月 份 的 全 国 工 程 硕 士 联 考 被 录 取 者, 毕 业 后 可 以 授 予 工 程 领 域 工 程 硕 士 学 位 证 书 考 试 科 目 为 英 语 / 数 学 / 语 文 / 逻 辑 专 业 基 础 和 专 业 综 合 考 试 依 据 教 高 [2001]6 号 文 件 的 精 神, 学 院 还 可 以 与 有 关 行 业 合 作, 通 过 自 主 考 试 录 取 工 程 领 域 工 程 硕 士, 考 试 科 目 同 上 三 培 养 方 式 及 学 习 年 限 1 培 养 方 式 本 领 域 ( 专 业 ) 采 用 系 统 的 课 程 学 习 和 专 设 的 工 程 实 践 相 结 合 的 培 养 方 式 课 程 学 习 实 行 学 分 制 ; 工 程 实 践 要 求 学 生 直 接 参 与 工 程 项 目 实 践, 完 成 必 要 的 技 术 方 案 设 计 开 发 项 目 管 理 等 工 作, 并 在 所 取 得 的 工 程 实 践 成 果 基 础 上 完 成 学 位 论 文 的 撰 写 学 位 论 文 可 以 是 研 究 论 文 或 技 术 报 告, 以 及 相 关 的 工 作 成 果 学 位 论 文 须 通 过 评 审 学 校 聘 请 具 有 丰 富 实 践 和 教 学 指 导 经 验 的 企 业 资 深 技 术 或 管 理 人 员 参 与 课 程 教 学, 并 对 学 生 的 工 程 实 践 进 行 联 合 指 导 学 院 提 倡 和 特 别 加 强 双 语 教 学, 包 括 直 接 采 用 英 文 原 版 教 材, 聘 请 国 内 外 高 水 平 教 师 和 专 家 讲 课 或 讲 学 等 2 学 习 年 限 采 用 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 2 到 4 年, 其 中 从 事 工 程 实 践 的 时 间 不 少 于 1 学 年 在 职 申 请 硕 士 学 位 研 究 生 可 以 采 取 边 工 作 边 学 习 的 方 式, 各 门 课 程 的 教 学 要 求 与 全 日 制 研 究 生 要 求 相 同 第 3 页 共 17 页

4 3 学 期 制 度 全 日 制 研 究 生 课 程 教 学 阶 段 为 一 年, 设 置 三 学 期 和 一 个 暑 期 学 校, 每 个 学 期 13 周 在 职 申 请 硕 士 学 位 研 究 生 ( 混 合 班 ) 根 据 教 学 计 划 开 设 16 门 课 程, 含 全 部 A 类 与 B 类 课 程 部 分 C 类 和 D 类 课 程, 学 生 同 样 可 以 选 修 全 日 制 学 生 的 专 业 课 程 四 课 程 设 置 及 学 分 要 求 1 课 程 设 置 原 则 工 程 领 域 工 程 硕 士 课 程 体 系 应 当 遵 循 五 个 基 本 原 则, 即 先 进 性 灵 活 性 复 合 性 工 程 性 和 创 新 性 先 进 性 : 课 程 设 置 和 课 程 内 容 需 反 映 国 际 上 先 进 的 技 术 发 展 成 果 和 企 业 对 先 进 技 术 的 需 求, 以 及 相 关 的 基 础 理 论 灵 活 性 : 课 程 设 置 需 具 有 灵 活 性, 应 根 据 技 术 的 发 展 及 时 调 整 复 合 性 : 课 程 体 系 需 包 括 工 程 管 理 等 方 面 的 教 学 内 容, 使 学 生 具 有 必 要 的 综 合 技 能 和 基 本 素 质 工 程 性 : 课 程 体 系 的 设 置 需 面 向 工 程 实 践 的 需 求, 强 调 工 程 实 践 能 力 培 养, 使 学 生 能 够 自 觉 运 用 先 进 的 工 程 化 方 法 和 技 术 从 事 开 发 和 项 目 管 理, 具 有 团 队 协 作 精 神 创 新 性 : 课 程 体 系 应 当 倡 导 学 生 自 主 学 习, 并 给 予 必 要 的 指 导, 从 而 培 养 学 生 自 主 学 习 和 自 我 提 高 的 能 力, 以 及 勇 于 开 拓 和 善 于 创 新 的 精 神 2 课 程 体 系 说 明 课 程 体 系 设 计 应 涵 盖 基 础 理 论 专 业 知 识 与 专 业 技 能 职 业 素 质 等 1 基 础 理 论 主 要 包 括 工 程 数 学 工 程 方 法 等 方 面 的 基 础 理 论 知 识, 为 学 生 打 下 坚 实 的 理 论 基 础 在 数 学 方 面, 重 点 应 包 括 概 率 与 数 理 统 计 现 代 工 程 数 学 基 础 等 ; 在 工 程 方 法 方 面, 重 点 为 工 程 高 级 技 术 2 专 业 知 识 与 专 业 技 能 主 要 讲 授 先 进 和 实 用 的 开 发 方 法 技 术 和 工 具, 并 强 调 应 用 技 能 的 训 练, 本 课 程 体 系 目 前 共 设 置 5 个 专 业 方 向 : 具 体 包 括 设 计 与 高 级 开 发 技 术 工 程 技 术 信 息 系 统 技 术 计 算 机 网 络 技 术 嵌 入 式 技 术 等 五 个 方 向 要 求 每 位 学 生 在 掌 握 一 个 方 向 的 专 业 知 识 与 技 能 的 基 础 上, 任 选 其 他 方 向 的 课 程, 保 证 学 生 学 习 的 深 度 与 广 度 3 职 业 素 质 培 养 主 要 包 括 语 言 能 力 写 作 能 力 协 调 管 理 能 力 工 程 能 力 知 识 产 权 软 件 企 业 管 理 与 文 化 等 职 业 素 质 培 养 不 应 孤 立 设 置 课 程, 应 与 具 体 课 程 教 学 相 结 合 学 院 将 根 据 技 术 最 新 发 展 当 前 市 场 需 求 情 况 学 院 当 前 培 养 方 向 以 及 学 生 目 前 具 备 的 领 域 知 识 等, 灵 活 调 整 课 程 设 置 和 具 体 课 程 的 涵 盖 内 容 3 课 程 设 置 课 程 学 习 学 分 总 数 要 求 为 32 学 分 从 课 程 结 构 上 可 分 为 公 共 基 础 课 学 科 核 心 课 方 向 核 第 4 页 共 17 页

5 心 课 和 专 业 选 修 课 学 位 课 程 要 求 为 公 共 基 础 课 学 科 核 心 课 和 一 个 方 向 的 专 业 核 心 课, 学 分 设 计 不 少 于 16 学 分 学 位 课 程 强 调 本 领 域 的 理 论 基 础 与 核 心 技 术, 选 修 课 程 注 重 工 程 能 力 培 养, 并 结 合 市 场 应 用 需 求 为 加 强 人 才 的 国 际 交 流 能 力, 要 求 不 少 于 二 分 之 一 的 课 程 采 用 双 语 ( 或 英 语 ) 教 学 考 虑 到 学 院 研 究 生 来 源 的 多 样 性, 课 程 设 置 采 用 本 研 统 筹 考 虑 ( 本 研 统 一 设 置 课 程 在 附 录 中 用 斜 体 字 注 明 ), 并 为 非 计 算 机 类 本 科 毕 业 生 设 置 专 门 的 设 计 与 高 级 开 发 技 术 方 向 软 件 工 程 专 业 本 科 毕 业 生 在 修 读 课 程 时 应 避 开 本 科 已 修 课 程, 如 C 类 课 程 本 科 已 修, 可 以 免 修, 但 不 计 入 学 分 1) 公 共 基 础 课 (A 类 学 位 课 )( 要 求 8 学 分 ) 包 括 以 下 课 程 : 研 究 生 政 治 研 究 生 英 语 : 将 结 合 学 院 双 语 教 学 的 特 点, 积 极 探 索 实 用 化 英 语 教 学 改 革 工 程 数 学 课 程 : 以 矩 阵 轮 概 率 统 计 为 主 要 教 学 内 容 非 计 算 机 专 业 本 科 毕 业 者 须 补 修 工 程 概 论 和 其 他 一 门 本 科 专 业 基 础 课, 不 计 学 分 2) 学 科 核 心 课 程 (B 类 学 位 课 )( 要 求 5 学 分 ) 高 级 工 程 (3 学 分 ) 根 据 专 业 方 向 参 加 一 门 新 技 术 研 讨 (2 学 分 ) 3) 专 业 课 程 (C 类 学 位 课 )( 要 求 3 学 分 ) 每 位 学 生 根 据 其 专 业 方 向 修 读 : 工 程 方 向 : 体 系 结 构 (3 学 分 ) 网 络 与 嵌 入 式 方 向 : 分 布 式 计 算 系 统 (3 学 分 ) 信 息 系 统 工 程 方 向 : 系 统 分 析 与 设 计 (3 学 分 ) 4) 专 业 课 程 (D 类 学 位 课 )( 要 求 16 学 分 ) 计 算 机 类 专 业 本 科 毕 业 生 : 根 据 其 专 业 方 向 修 读 2 门 课 程 (6 学 分 ), 其 他 课 程 可 任 选 本 方 向 课 程 或 其 他 方 向 的 课 程, 鼓 励 跨 方 向 选 课, 不 可 以 选 择 修 读 与 本 科 生 联 合 设 置 的 课 程 非 计 算 机 专 业 本 科 毕 业 生 : 根 据 其 专 业 方 向 修 读 3 门 课 程 (9 学 分 ), 其 他 课 程 可 任 选 本 方 向 课 程 或 其 他 方 向 的 课 程, 允 许 选 择 修 读 与 本 科 生 联 合 设 置 的 课 程 工 程 : 研 究 生 阶 段 独 立 开 设 4 门 课 程, 共 12 学 分 : 过 程 改 进 ; 敏 捷 开 发 技 术 ; 可 靠 性 ; 项 目 管 理 非 本 校 工 程 类 本 科 毕 业 生 还 可 以 修 读 4 门 与 本 科 课 程 体 系 联 合 设 计 的 课 程, 共 12 学 分 : 模 型 与 分 析 ;Linux 程 序 设 计 ; 互 联 网 程 序 设 计 ; 计 算 机 图 形 学 第 5 页 共 17 页

6 子 方 向 一 ( 过 程 ) 课 程 组 合 : 过 程 改 进 ; 项 目 管 理 ; 敏 捷 开 发 技 术 ; 模 型 与 分 析 子 方 向 二 ( 设 计 ) 课 程 组 合 : 敏 捷 开 发 技 术 ; 可 靠 性 ; 模 型 与 分 析 ;Linux 程 序 设 计 子 方 向 三 ( 项 目 管 理 ) 课 程 组 合 : 待 人 才 培 养 需 求 出 现 后 设 计 网 络 与 嵌 入 式 技 术 : 研 究 生 阶 段 独 立 开 设 4 门 课 程, 共 12 学 分 : 嵌 入 式 系 统 工 程 ; 嵌 入 式 操 作 系 统 分 析 ; 高 级 嵌 入 式 应 用 开 发 ; 高 级 计 算 机 网 络 技 术 非 本 校 工 程 类 本 科 毕 业 生 还 可 以 修 读 4 门 与 本 科 课 程 体 系 联 合 设 计 的 课 程, 共 12 学 分 :Linux 程 序 设 计 ; 数 字 信 号 处 理 ; 智 能 手 持 设 备 开 发 ; 互 联 网 程 序 设 计 子 方 向 一 ( 系 统 ) 课 程 组 合 : 分 布 式 计 算 系 统 ; 嵌 入 式 操 作 系 统 分 析 ;Linux 程 序 设 计 ; 高 级 计 算 机 网 络 技 术 子 方 向 二 ( 嵌 入 式 ) 课 程 组 合 : 嵌 入 式 系 统 工 程 ; 高 级 嵌 入 式 应 用 开 发 ;Linux 程 序 设 计 ; 智 能 手 持 设 备 开 发 子 方 向 三 ( 计 算 机 网 络 ) 课 程 组 合 : 分 布 式 计 算 系 统 ; 高 级 计 算 机 网 络 ; 数 字 信 号 处 理 ; 网 络 安 全 与 信 息 安 全 信 息 系 统 工 程 : 研 究 生 阶 段 独 立 开 设 4 门 课 程, 共 12 学 分 : 高 级 数 据 库 技 术 ; 数 据 仓 库 与 知 识 发 现 ;Web 挖 掘 技 术 ; 信 息 安 全 与 网 络 安 全 非 本 校 工 程 类 本 科 毕 业 生 还 可 以 修 读 4 门 与 本 科 课 程 体 系 联 合 设 计 的 课 程, 共 12 学 分 :J2EE 与 中 间 件 ; 电 子 商 务 ; 互 联 网 程 序 设 计 ; 应 用 集 成 原 理 与 工 具 子 方 向 一 ( 信 息 技 术 ) 课 程 组 合 : 信 息 安 全 与 网 络 安 全 ; 高 级 数 据 库 技 术 ; 互 联 网 程 序 设 计 ; 应 用 集 成 原 理 与 工 具 子 方 向 二 ( 信 息 系 统 工 程 ) 课 程 组 合 : 系 统 分 析 与 设 计 ; 数 据 仓 库 与 知 识 发 现 ;J2EE 与 中 间 件 ; 电 子 商 务 子 方 向 三 ( 电 子 业 务 ) 课 程 组 合 : 待 人 才 培 养 需 求 出 现 后 设 计 其 他 课 程 : 非 目 录 英 语 教 学 专 业 课 程 非 目 录 课 程 (2 学 分 / 门 ) 5) 其 他 必 需 环 节 工 程 专 业 实 践 论 文 开 题 报 告 论 文 工 作 中 期 报 告 论 文 预 答 辩 论 文 答 辩 第 6 页 共 17 页

7 五 工 程 专 业 实 践 1 工 程 专 业 实 践 工 程 专 业 实 践 是 工 程 领 域 工 程 硕 士 培 养 的 重 要 环 节 工 程 专 业 实 践 为 期 40 周, 大 多 数 研 究 生 在 企 业 结 合 具 体 工 程 项 目 进 行 工 程 专 业 实 践, 部 分 研 究 生 也 可 在 校 结 合 教 师 申 请 的 工 程 性 项 目 完 成 工 程 专 业 实 践 研 究 生 进 行 工 程 专 业 实 践 时, 由 企 业 中 经 过 学 校 聘 任 的 资 深 技 术 人 员 或 业 务 主 管 负 责 指 导, 也 可 以 由 学 校 教 师 负 责 指 导 ; 学 校 工 程 硕 士 教 育 管 理 部 门 对 此 负 责 监 督 和 管 理 2 ( 全 日 制 研 究 生 的 ) 工 程 专 业 实 践 资 格 考 试 全 日 制 研 究 生 进 入 工 程 专 业 实 践 前, 必 须 通 过 资 格 考 试 资 格 考 试 安 排 在 第 三 学 期 第 一 周 考 试 内 容 共 分 4 部 分 :1) 基 础 理 论 (30%, 笔 试 ), 包 括 操 作 系 统, 数 据 库, 数 据 结 构 与 算 法, 网 络 的 基 本 知 识 ;2) 实 践 能 力 (30%, 机 考 ), 一 种 具 体 操 作 系 统 一 种 具 体 数 据 库 使 用 一 种 具 体 程 序 设 计 语 言 编 程 等 应 用 知 识 ( 要 求 熟 练 掌 握 );3) 中 英 文 表 达 能 力 (25%), 中 英 文 写 作, 英 文 口 语 ;4) 新 技 术 研 讨 班 表 现 (15%) 3 工 程 专 业 实 践 的 安 排 学 院 工 程 教 育 中 心 对 研 究 生 工 程 专 业 实 践 进 行 统 一 安 排 全 日 制 研 究 生 ( 不 含 以 在 职 / 委 培 方 式 被 录 取 的 全 日 制 研 究 生 ) 由 学 院 工 程 教 育 中 心 通 过 双 向 选 择 方 式 安 排 实 习 企 业 完 成 工 程 专 业 实 践 ; 学 生 也 可 以 自 行 联 系 实 习 企 业, 但 必 须 得 到 工 程 教 育 中 心 认 定 在 职 申 请 硕 士 学 位 研 究 生 以 在 职 / 委 培 方 式 被 录 取 的 学 历 研 究 生 原 则 在 本 单 位 结 合 本 职 工 作 完 成 工 程 专 业 实 践 经 本 人 申 请, 学 院 也 可 以 安 排 这 部 分 研 究 生 在 企 业 或 在 校 结 合 具 体 工 程 项 目 进 行 工 程 专 业 实 践, 但 这 部 分 学 生 必 须 以 全 脱 产 方 式 参 加 实 习 由 于 个 人 原 因, 连 续 两 次 不 服 从 实 习 安 排 的 研 究 生, 或 连 续 多 次 无 企 业 愿 意 接 受 的 研 究 生, 学 院 将 重 新 鉴 定 其 作 为 合 格 毕 业 生 的 能 力 由 于 个 人 原 因, 实 习 研 究 生 提 出 重 新 安 排 实 习 企 业, 其 实 习 期 限 应 从 更 换 实 习 企 业 起 另 行 计 算 4 工 程 专 业 实 践 的 管 理 由 学 院 安 排 工 程 专 业 实 践 的 研 究 生, 在 进 入 企 业 实 习 后 每 月 应 向 学 院 提 交 月 度 实 习 小 结 并 应 于 10 周 内 向 学 院 报 告 确 定 后 的 实 习 研 究 方 向, 以 便 学 院 安 排 合 适 的 论 文 指 导 教 师 论 文 指 导 教 师 确 定 后, 月 度 实 习 小 结 同 时 应 提 交 给 导 师 5 工 程 专 业 实 践 成 果 及 评 定 学 院 对 学 生 的 工 程 专 业 实 践 成 果 进 行 评 价, 并 作 为 专 业 学 位 研 究 生 毕 业 量 化 指 标 第 7 页 共 17 页

8 工 程 专 业 实 践 成 果 由 一 名 具 有 高 级 职 称 的 专 家 出 具 评 审 意 见 书 评 审 意 见 应 对 学 生 实 习 成 果 是 否 达 到 下 列 要 求 进 行 讨 论 : 工 程 性 要 求 : 项 目 必 须 为 有 适 当 规 模 的 工 程 性 研 发 项 目, 一 般 不 应 该 是 预 研 项 目 或 前 瞻 性 研 究 项 目 技 术 性 要 求 : 项 目 在 技 术 性 上 能 反 映 当 前 技 术 应 用 的 技 术 发 展 水 平 实 用 性 要 求 : 项 目 成 果 必 须 有 明 显 的 实 际 应 用 背 景, 是 可 运 行 或 实 施 的 系 统 相 对 完 整 性 要 求 : 如 果 研 究 生 参 加 由 多 人 完 成 的 较 大 型 项 目, 其 本 人 贡 献 必 须 具 有 相 对 完 整 性 独 立 性 要 求 : 研 究 生 在 项 目 中 的 独 立 贡 献 必 须 可 以 界 定 六 研 究 生 指 导 1 全 日 制 研 究 生 的 指 导 针 对 行 业 人 才 需 求 的 特 殊 性 和 专 业 学 位 研 究 生 培 养 的 特 点, 学 院 对 全 日 制 研 究 生 实 行 两 级 指 导 制 度 一 年 级 学 生 建 立 联 系 专 业 方 向 ( 专 门 化 方 向 ), 参 加 一 个 主 题 的 新 技 术 研 讨 班 每 个 研 讨 班 采 取 小 班 方 式, 每 两 周 活 动 一 次, 持 续 一 学 年 研 讨 班 负 责 人 承 担 研 究 生 指 导 责 任 进 入 工 程 专 业 实 践 的 研 究 生, 所 参 加 实 习 项 目 的 负 责 人 为 企 业 导 师, 负 责 项 目 管 理 和 工 作 指 导 学 院 指 定 一 名 论 文 导 师, 负 责 学 位 论 文 指 导 和 答 辩 研 究 生 学 位 论 文 答 辩 前, 须 得 到 两 位 导 师 认 可 2 在 职 申 请 学 位 研 究 生 的 指 导 进 入 工 程 专 业 实 践 的 研 究 生, 所 参 加 实 习 项 目 的 负 责 人 为 企 业 导 师, 负 责 项 目 管 理 和 工 作 指 导 学 院 指 定 一 名 论 文 导 师, 负 责 学 位 论 文 指 导 和 答 辩 研 究 生 学 位 论 文 答 辩 前, 须 得 到 两 位 导 师 认 可 七 学 位 论 文 1 学 位 论 文 基 本 要 求 学 位 论 文 选 题 一 般 应 直 接 来 源 于 企 事 业 单 位, 具 有 明 确 的 应 用 背 景 和 实 用 价 值, 并 必 须 与 软 件 工 程 专 业 实 践 密 切 相 关 论 文 形 式 可 以 是 工 程 项 目 技 术 报 告 关 键 技 术 的 研 究 论 文 等 项 目 具 体 方 案 应 强 调 实 现 的 先 进 性 合 理 性 技 术 难 度 工 作 量 和 实 际 效 果, 并 能 体 现 作 者 综 合 运 用 科 学 理 论 方 法 和 技 术 手 段 解 决 工 程 实 际 问 题 的 能 力 在 写 作 过 程 中 还 应 体 现 规 范 化 程 度 和 文 字 质 量 具 体 要 求 如 下 : 第 8 页 共 17 页

9 选 题 定 位 于 解 决 工 程 实 际 问 题, 有 明 确 的 工 程 应 用 背 景 和 应 用 价 值 ; 有 对 国 内 外 文 献 资 料 的 较 深 层 次 的 分 析 与 综 述 ; 论 文 有 一 定 的 技 术 难 度, 实 际 工 作 量 符 合 要 求 ; 工 程 设 计 类 论 文 要 求 设 计 方 案 合 理, 设 计 结 构 正 确, 设 计 依 据 详 实 可 靠, 设 计 方 法 体 现 一 定 的 先 进 性, 附 表 完 整 ; 技 术 研 究 性 论 文 要 求 采 用 先 进 技 术 方 法 和 现 代 技 术 手 段, 应 用 新 思 想 新 方 法 ; 工 程 设 计 类 论 文 要 求 能 体 现 作 者 综 合 运 用 基 础 理 论 专 业 知 识 科 学 方 法 和 技 术 手 段 分 析 和 解 决 工 程 实 际 问 题 的 知 识 水 平 ; 技 术 研 究 性 论 文 要 求 理 论 推 导 分 析 的 严 密 性 和 完 整 性, 体 现 作 者 综 合 运 用 基 础 理 论 和 专 业 知 识 解 决 工 程 实 际 问 题 的 水 平 ; 论 文 有 新 颖 性 先 进 性 实 用 性, 能 体 现 一 定 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 ; 技 术 研 究 性 论 文 还 要 求 创 新 性 成 果 或 独 立 见 解 ; 论 文 有 一 定 的 系 统 性, 概 念 清 晰 结 构 合 理 层 次 分 明 文 理 通 顺, 图 文 与 版 式 规 范 2 学 位 论 文 写 作 过 程 学 位 论 文 写 作 分 为 选 题 开 题 报 告 中 期 检 查 论 文 提 交 等 环 节 对 于 在 本 单 位 结 合 本 职 工 作 完 成 论 文 的 研 究 生, 应 在 工 程 专 业 实 践 开 始 时 立 即 与 学 位 论 文 指 导 教 师 讨 论 选 题, 并 在 工 程 专 业 实 践 开 始 的 三 个 月 内 完 成 开 题 报 告 对 于 其 他 学 生, 应 在 工 程 专 业 实 践 开 始 的 第 四 月 与 学 位 论 文 指 导 教 师 讨 论 选 题, 并 在 工 程 专 业 实 践 开 始 的 五 个 月 内 完 成 开 题 报 告 学 位 论 文 开 题 报 告 应 由 学 院 工 程 教 育 中 心 组 织 验 收 推 迟 完 成 开 题 报 告 应 向 学 院 工 程 教 育 中 心 提 出 申 请 无 故 推 迟 完 成 开 题 报 告, 学 院 将 对 学 生 作 延 期 毕 业 处 理 所 有 研 究 生 应 在 学 位 论 文 答 辩 前 三 个 月 向 学 位 论 文 指 导 教 师 提 交 学 位 论 文 中 期 进 展 报 告, 学 院 工 程 教 育 中 心 负 责 抽 查 如 学 位 论 文 中 期 检 查 未 获 通 过, 学 院 和 指 导 教 师 有 权 推 迟 相 关 研 究 生 的 答 辩 时 间 所 有 研 究 生 应 在 学 位 论 文 答 辩 前 两 个 月 向 学 位 论 文 指 导 教 师 提 交 学 位 论 文 初 稿, 并 在 学 位 论 文 答 辩 前 一 个 月 向 学 位 论 文 指 导 教 师 提 交 学 位 论 文, 以 便 启 动 工 程 专 业 实 践 成 果 评 审 学 位 论 文 评 阅 等 答 辩 前 准 备 工 作 3 学 位 论 文 答 辩 学 位 论 文 需 通 过 学 校 组 织 的 评 审 和 答 辩 研 究 生 必 须 完 成 培 养 方 案 中 规 定 的 所 有 环 节, 成 绩 合 格, 方 可 申 请 参 加 学 位 论 文 答 辩 学 位 论 文 答 辩 自 导 师 提 交 研 究 生 学 位 论 文 导 师 意 见 ( 指 导 教 师 对 研 究 生 学 位 论 文 评 语 / 指 导 教 师 对 在 职 申 请 人 的 推 荐 信 ) 时 启 动 学 位 论 文 答 辩 前, 学 位 论 文 应 有 2 位 专 家 评 阅 并 同 意 进 行 答 辩 校 内 评 阅 人 应 为 学 校 具 有 副 高 职 以 上 职 称 的 教 师, 由 学 院 统 一 安 排 校 外 评 阅 人 应 为 学 校 具 有 副 高 职 以 上 职 称 的 教 师 或 企 业 具 有 相 当 资 历 的 专 家, 可 以 由 导 师 推 荐 第 9 页 共 17 页

10 学 位 论 文 答 辩 前, 指 导 教 师 应 组 织 预 答 辩 学 位 论 文 答 辩 委 员 会 应 由 3 位 专 家 和 一 名 秘 书 组 成, 导 师 应 回 避 3 名 专 家 应 符 合 : 两 人 具 有 教 授 或 相 当 职 称, 一 人 具 有 副 教 授 或 相 当 职 称 ; 或 一 人 具 有 教 授 或 相 当 职 称, 两 人 具 有 副 教 授 或 相 当 职 称 且 拥 有 博 士 学 位 学 位 论 文 答 辩 采 取 表 决 制 八 毕 业 与 学 位 授 予 通 过 课 程 考 试 取 得 规 定 学 分, 成 绩 合 格, 并 通 过 工 程 成 果 评 审 和 学 位 论 文 答 辩 的 研 究 生, 由 南 京 大 学 学 位 评 定 委 员 会 审 核 批 准 后, 授 予 工 程 领 域 工 程 硕 士 专 业 学 位 其 中, 全 日 制 学 历 研 究 生 由 南 京 大 学 颁 发 研 究 生 毕 业 证 书 第 10 页 共 17 页

11 附 录 一 课 程 体 系 A 类 学 位 课 程 : 必 修, 共 3 门 8 学 分 研 究 生 英 语 研 究 生 政 治 高 等 工 程 数 学 B 类 学 科 核 心 学 位 课 程 : 必 修, 共 2 门 5 学 分 高 级 工 程 ( 各 方 向 ) 新 技 术 研 讨 专 业 指 选 与 任 选 课 程 : 选 修 3 学 分 *6=18 学 分 研 究 生 网 络 与 信 息 系 统 培 养 方 向 工 程 嵌 入 式 工 程 C 类 课 程 体 系 结 构 分 布 式 计 算 系 统 系 统 分 析 与 设 计 嵌 入 式 高 级 数 据 库 过 程 改 进 操 作 系 统 分 析 技 术 敏 捷 高 级 嵌 入 式 数 据 仓 库 D 类 课 程 开 发 技 术 应 用 开 发 与 知 识 发 现 ( 研 究 生 阶 段 设 置 ) 可 靠 性 高 级 计 算 机 网 络 技 术 Web 挖 掘 技 术 嵌 入 式 信 息 安 全 项 目 管 理 系 统 工 程 与 网 络 安 全 D 类 附 加 课 程 允 许 非 本 校 工 程 专 业 本 科 毕 业 的 选 修 部 分 与 本 科 生 联 合 设 计 的 课 程 系 统 信 息 工 程 技 术 子 方 向 课 程 组 合 应 用 设 计 嵌 入 式 信 息 系 统 工 程 计 算 机 电 子 项 目 管 理 * 网 络 业 务 * E 类 课 程 一 门 2 学 分 全 英 语 教 学 课 程 工 程 专 业 实 践 与 毕 业 论 文 : 必 修 环 节 ;1 学 年 第 11 页 共 17 页

12 附 录 二 : 南 京 大 学 学 院 研 究 生 学 位 论 文 开 题 报 告 格 式 南 京 大 学 工 程 硕 士 学 位 论 文 开 题 报 告 导 师 1 姓 名 研 究 生 姓 名 导 师 2 姓 名 ( 学 号 ) 论 文 题 目 论 文 选 题 来 源 及 研 究 的 目 的 和 意 义 (500 字 左 右 ): 方 向 国 内 外 在 该 方 向 的 研 究 现 状 概 述 (1000 字 左 右 ): 论 文 拟 采 用 的 主 要 技 术 路 线 研 究 思 路 和 实 现 方 法 (1000 字 左 右 ): 相 关 项 目 的 应 用 前 景 ( 限 200 字 ): 本 人 在 相 关 项 目 中 的 扮 演 的 角 色 和 承 担 的 工 作 : 论 文 的 拟 进 行 的 主 要 工 作 (500 字 左 右 ): 工 作 方 案 及 进 度 安 排, 预 期 达 到 的 目 标 : 预 计 研 究 过 程 中 可 能 遇 到 的 困 难 和 问 题, 以 及 应 对 措 施 : 主 要 参 考 文 献 : 导 师 意 见 : 审 查 时 间 年 月 日 时 至 时 地 点 审 查 组 成 员 审 查 会 上 提 出 的 主 要 问 题 及 解 决 办 法 : 学 院 备 案 意 见 : 年 月 日 第 12 页 共 17 页

13 附 录 三 : 南 京 大 学 学 院 研 究 生 学 位 论 文 中 期 检 查 报 告 格 式 南 京 大 学 工 程 硕 士 学 位 论 文 中 期 检 查 报 告 导 师 1 姓 名 研 究 生 姓 名 导 师 2 姓 名 ( 学 号 ) 论 文 题 目 论 文 选 题 来 源 及 研 究 的 目 的 和 意 义 (500 字 左 右 ): 方 向 国 内 外 在 该 方 向 的 研 究 现 状 综 述 ( 字 ): 论 文 的 主 要 技 术 路 线 研 究 思 路 和 实 现 方 法 ; 相 关 项 目 应 用 前 景 :( 重 点 说 明 变 更 部 分 ): 本 人 在 相 关 项 目 中 的 扮 演 的 角 色 和 承 担 的 工 作 ( 重 点 说 明 变 更 部 分 ): 论 文 的 主 要 工 作 (500 字 左 右 ): 论 文 三 级 大 纲 : 论 文 和 相 关 项 目 的 当 前 进 度 : 论 文 和 相 关 项 目 进 展 过 程 中 遇 到 的 困 难 和 问 题, 以 及 解 决 的 措 施 : 主 要 参 考 文 献 : 导 师 意 见 : 学 院 备 案 意 见 : 年 月 日 第 13 页 共 17 页

14 附 录 四 : 南 京 大 学 学 院 工 程 硕 士 研 究 生 工 程 实 习 成 果 评 价 意 见 表 研 究 生 姓 名 入 学 时 间 攻 读 学 位 工 程 硕 士 所 学 专 业 工 程 研 究 方 向 论 文 题 目 导 师 姓 名 职 称 所 在 单 位 主 评 价 人 职 称 所 在 单 位 工 程 实 习 成 果 评 语 提 交 评 价 的 项 目, 项 目 是 否 有 工 程 背 景 项 目 所 采 用 的 技 术 评 价 ( 是 否 符 合 现 代 软 件 技 术 发 展, 是 否 有 创 新 ), 系 统 设 计 与 实 现 评 价 ( 是 否 可 运 行 ); 系 统 的 应 用 评 价 研 究 生 在 项 目 中 扮 演 的 角 色 和 承 担 的 工 作, 与 毕 业 论 文 的 相 关 性 对 研 究 生 工 程 实 习 项 目 技 术 实 现 应 用 和 个 人 贡 献 的 总 结 性 评 述 实 习 成 果 是 否 达 到 硕 士 学 位 研 究 生 的 实 习 要 求? 主 评 价 人 ( 签 章 ) 年 月 日 第 14 页 共 17 页

15 附 录 五 : 南 京 大 学 学 院 工 程 设 计 类 请 填 写 下 表 级 工 程 硕 士 专 业 学 位 论 文 质 量 评 分 表 学 生 姓 名 : 评 审 项 目 权 重 评 审 内 容 评 分 1. 选 题 10% 解 决 工 程 实 际 问 题, 明 确 的 工 程 应 用 背 景 和 应 用 价 值 2. 文 献 综 述 10% 对 国 内 外 文 献 资 料 的 分 析 与 综 述 水 平 3. 技 术 难 度 与 工 作 量 4. 设 计 内 容 与 方 法 20% 一 定 的 技 术 难 度, 论 文 实 际 工 作 量 符 合 要 求 20% 设 计 方 案 合 理, 设 计 结 构 正 确, 设 计 依 据 详 实 可 靠, 设 计 方 法 体 现 一 定 的 先 进 性 附 表 完 整 5. 知 识 水 平 20% 综 合 运 用 基 础 理 论 专 业 知 识 科 学 方 法 和 技 术 手 段 分 析 和 解 决 工 程 实 际 问 题 的 水 平 6. 成 果 评 价 10% 新 颖 性 先 进 性 实 用 性 ; 经 济 效 益 和 社 会 效 益 7. 论 文 写 作 10% 概 念 清 晰 结 构 合 理 层 次 分 明 文 理 通 顺, 版 式 规 范 研 究 论 文 类 请 填 写 下 表 评 审 项 目 权 重 评 审 内 容 评 分 1. 选 题 10% 解 决 工 程 实 际 问 题, 明 确 的 工 程 应 用 背 景 和 应 用 价 值 2. 文 献 综 述 10% 对 国 内 外 文 献 资 料 的 阅 读 量 分 析 与 综 述 水 平 3. 技 术 难 度 与 工 作 量 4. 技 术 的 先 进 性 20% 一 定 的 技 术 难 度, 论 文 实 际 工 作 量 符 合 要 求 15% 先 进 技 术 方 法 和 现 代 技 术 手 段 的 运 用 ; 新 思 想 新 方 法 新 工 艺 新 材 料 的 应 用 5. 理 论 水 平 15% 理 论 推 导 分 析 的 严 密 性 和 完 整 性 ; 综 合 运 用 基 础 理 论 和 专 业 知 识 解 决 工 程 实 际 问 题 的 水 平 6. 成 果 效 益 15% 论 文 成 果 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 ; 论 文 成 果 的 学 术 贡 献 7. 创 新 性 或 独 立 见 解 5% 创 新 性 成 果 或 独 立 见 解 8. 论 文 写 作 10% 论 文 的 系 统 性 逻 辑 性 图 文 规 范 性 和 写 作 水 平 教 师 签 字 : 年 月 日 第 15 页 共 17 页

16 附 录 六 : 全 日 制 研 究 生 参 考 教 学 计 划 研 究 生 第 一 学 期 研 究 生 第 二 学 期 研 究 生 第 三 学 期 研 究 生 英 语 高 级 数 据 库 技 术 高 等 工 程 数 学 研 究 生 政 治 体 系 结 构 敏 捷 开 发 可 靠 性 过 程 改 进 分 布 式 计 算 系 统 高 级 工 程 嵌 入 式 操 作 系 统 分 析 项 目 管 理 高 级 嵌 入 式 开 发 网 络 安 全 与 信 息 安 全 嵌 入 式 系 统 工 程 高 级 计 算 机 网 络 数 据 挖 掘 与 知 识 发 现 Web 挖 掘 技 术 系 统 分 析 与 设 计 数 字 信 号 处 理 手 持 设 备 开 发 互 联 网 程 序 设 计 模 型 与 分 析 J2EE 与 中 间 件 应 用 集 成 原 理 与 工 具 Linux 程 序 设 计 电 子 商 务 嵌 入 式 系 统 计 算 机 图 形 学 注 : 斜 体 字 课 程 为 本 研 共 选 课 程 第 16 页 共 17 页

17 附 录 七 : 南 京 大 学 指 定 的 工 程 硕 士 研 究 生 毕 业 量 化 标 准 ( 试 行 ) 参 加 一 个 有 工 程 背 景 的 项 目, 运 用 一 项 新 技 术 完 成 一 个 实 际 项 目, 并 由 一 名 具 有 高 级 职 称 的 教 师 做 出 书 面 鉴 定 注 : 工 程 领 域 工 程 硕 士 的 毕 业 量 化 指 标 要 求 请 参 见 工 程 专 业 实 践 成 果 及 评 定 一 节 第 17 页 共 17 页

考 試 日 期 :2016/04/24 教 室 名 稱 :602 電 腦 教 室 考 試 時 間 :09:50 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 二 技 企 管 一 胡 宗 兒 中 文 輸 入 四 技 企 四 甲 林 姿 瑄 中 文 輸 入 二 技 企 管 一

考 試 日 期 :2016/04/24 教 室 名 稱 :602 電 腦 教 室 考 試 時 間 :09:50 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 二 技 企 管 一 胡 宗 兒 中 文 輸 入 四 技 企 四 甲 林 姿 瑄 中 文 輸 入 二 技 企 管 一 考 試 日 期 :2016/04/24 教 室 名 稱 :602 電 腦 教 室 考 試 時 間 :09:50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 五 專 企 二 乙 胡 哲 維 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙 周 林 昜 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙 賴 昱 樺 中 文 輸 入 五 專 企 二 乙

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应 用 英 语 J102 会 学 基 础 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 日 汉 互 译 1 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 职 业 教 育 2 3 月 1 日 9:00- 通 信 J101 职 业 教 育 8 3 月 1 日 9:00-11:00 1 号 教 学 楼 313 通 信 J101 现 代 通 信 系 统 21 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 通 信 J101 通 信 工 程 监 理 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 应 用 电 子 J101 EDA 技 术 的 应 用 2 3 月 1

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