儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 001 [ 卷 首 语 ] 云 南 儿 童 文 学 再 出 发 : 一 起 呼 唤 和 努 力, 一 同 呵 护 和 守 望 / 潇 然 036 吴 然 经 典 美 文 谈 片 / 冉 隆 中 038 一 次 集 束 式 的 总 结 和 回 望 吴 然 经 典

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1 卷 首 语 云 南 儿 童 文 学 再 出 发 一 起 呼 唤 和 努 力, 一 同 呵 护 和 守 望 潇 然 春 三 月, 昆 明 呈 贡 万 溪 冲 梨 花 烂 漫 香 雪 似 海 的 时 节, 我 们 一 群 长 期 热 爱 儿 童 文 学 创 作 和 理 论 的 同 道, 徜 徉 梨 园, 起 意 盘 点 和 小 结 本 土 儿 童 文 学 创 作, 寻 找 前 行 的 参 照 和 方 向, 并 呼 吁 和 敦 促 有 关 各 方, 借 天 时 地 利 人 和 的 机 缘, 重 新 吹 响 滇 土 儿 童 文 学 再 出 发 的 集 结 号 秋 十 月, 正 是 万 溪 冲 梨 园 果 实 累 累 的 时 节, 一 本 新 鲜 出 炉 的 云 南 儿 童 文 学 批 评 研 究 专 号 杂 志, 如 期 呈 现 在 大 家 面 前 与 这 本 专 号 杂 志 同 期 抵 达 的, 是 一 次 主 题 为 助 力 打 造 本 土 儿 童 文 学 原 创 精 品 的 研 讨 会 昆 明, 云 南, 以 及 国 内 部 分 儿 童 文 学 作 家 评 论 家 编 辑 出 版 家 组 织 策 划 家 教 育 工 作 者 市 场 推 广 者, 济 济 一 堂, 共 谋 云 南 儿 童 文 学 健 康 发 展, 共 商 云 南 儿 童 文 学 振 兴 大 计 一 本 杂 志 和 一 次 会 议, 当 然 不 可 能 实 现 一 个 地 区 一 种 文 学 样 式 的 振 兴 ; 即 便 出 版 几 套 丛 书 或 推 出 一 批 作 家 作 品, 也 不 可 能 迅 速 实 现 上 述 宏 大 愿 景 但 我 们 知 道 千 里 之 行 始 于 足 下 的 古 训, 我 们 熟 悉 众 人 拾 柴 火 焰 高 的 民 谚 我 们 深 知, 真 正 有 价 值 的 文 学 创 造 是 属 于 精 神 领 域 的, 是 个 体 的, 是 寂 寞 的, 是 漫 长 的, 因 此, 在 尊 重 精 神 劳 动 遵 循 创 作 规 律 的 前 提 下, 适 当 为 这 些 精 神 产 品 劳 动 者 创 造 一 点 抱 团 取 暖 的 氛 围, 搭 建 一 下 检 讨 切 磋 的 平 台, 提 供 一 点 前 行 方 向 的 参 照, 包 括 适 当 地 为 他 们 打 气 吹 风, 击 鼓 鸣 金, 摇 旗 呐 喊, 加 油 助 阵, 或 许 都 是 不 无 意 义 的 本 着 这 样 的 愿 望, 我 们 组 织 策 划 了 这 期 刊 物 和 这 个 会 议 我 们 期 望, 为 了 曾 经 作 为 中 国 儿 童 文 学 新 山 脉 的 云 南 儿 童 文 学 再 度 崛 起, 为 了 云 南 儿 童 文 学 在 雄 鸡 版 图 上 再 现 勃 发 英 姿, 我 们 一 起 呼 唤 和 敦 促, 一 道 携 手 和 努 力, 一 同 呵 护 和 守 望, 争 取 云 南 儿 童 文 学 在 重 大 文 学 评 奖 重 要 市 场 份 额 重 要 社 会 影 响 等 方 面, 样 样 不 落 人 后 当 然, 更 期 望 云 南 儿 童 文 学 作 品 真 正 到 达 广 大 少 儿 读 者 和 家 长 的 手 中 心 中, 成 为 伴 随 他 们 快 乐 成 长 进 步 塑 造 未 来 民 族 健 康 人 格 的 良 师 益 友 本 策 划 由 昆 明 文 艺 评 论 家 协 会 昆 明 儿 童 文 学 研 究 会 共 同 发 起, 得 到 云 南 省 委 宣 传 部 省 文 联 指 导 支 持, 云 南 省 作 协 云 南 省 评 论 家 协 会 昆 明 市 委 宣 传 部 昆 明 市 文 联 等 单 位 主 办 活 动 并 鼎 力 相 助 专 此 说 明, 并 致 敬 意

2 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 001 [ 卷 首 语 ] 云 南 儿 童 文 学 再 出 发 : 一 起 呼 唤 和 努 力, 一 同 呵 护 和 守 望 / 潇 然 036 吴 然 经 典 美 文 谈 片 / 冉 隆 中 038 一 次 集 束 式 的 总 结 和 回 望 吴 然 经 典 美 文 后 记 / 吴 然 004 儿 童 文 学 创 作 一 个 幸 福 指 数 很 高 的 职 业 / 高 洪 波 006 曹 文 轩 荣 获 安 徒 生 奖 与 中 国 儿 童 文 学 出 版 / 孙 建 江 009 呼 唤 忠 诚 与 执 着 纪 念 陈 伯 吹 先 生 诞 辰 110 周 年 想 到 的 / 沈 石 溪 012 童 年 文 化 与 当 代 儿 童 文 学 的 发 展 / 方 卫 平 019 为 儿 童 文 学 提 一 盏 灯 与 浙 江 师 范 大 学 儿 童 文 化 研 究 院 交 流 十 年 怀 想 / 桂 文 亚 022 早 安, 彼 岸 的 朋 友 序 桂 文 亚 思 想 猫 心 灵 旅 行 家 书 系 / 孙 建 江 025 论 孙 建 江 的 儿 童 文 学 研 究 创 作 和 出 版 / 张 国 龙 钟 蕾 031 西 南 边 疆 的 乡 土 之 爱 与 散 文 之 美 吴 然 乔 传 藻 的 大 自 然 散 文 / 徐 鲁 040 战 争 题 材 儿 童 文 学 的 难 度 / 刘 秀 娟 044 中 国 儿 童 文 学 王 国 里 的 金 牌 名 片 少 年 文 艺 与 云 南 儿 童 文 学 / 谢 倩 霓 048 从 十 月 少 年 文 学 创 刊 说 起 / 冷 林 蔚 050 论 幼 儿 图 画 书 的 艺 术 特 点 与 文 图 关 系 / 赵 霞 060 桑 达 克 : 童 年 的 驱 魔 人 和 童 书 的 变 革 者 / 王 林 063 中 国 科 幻 小 说 片 论 / 吴 岩 066 如 何 看 待 任 大 霖 的 儿 童 文 学 观 由 蟋 蟀 我 的 朋 友 容 容 引 发 的 批 评 所 想 到 的 / 钱 淑 英 070 用 孩 子 的 眼 光 看 世 界 从 李 德 民 儿 童 诗 谈 起 / 王 宜 振 073 不 同 凡 响 的 新 型 红 色 读 物 七 彩 云 霞 红 飘 带 儿 童 文 学 丛 书 / 沈 轩

3 2016 年 第 十 期 主 管 主 办 编 辑 出 版 总 编 辑 副 总 编 辑 编 辑 部 主 任 编 辑 部 副 主 任 编 辑 编 务 云 南 省 文 学 艺 术 界 联 合 会 云 南 省 作 家 协 会 边 疆 文 学 编 辑 部 潘 灵 杨 林 马 艳 琳 程 健 雷 杰 龙 田 冯 太 胡 耀 池 龙 宗 武 黄 风 凯 边 疆 文 学 文 艺 评 论 编 委 会 074 悲 歌 一 曲 唤 生 态 评 树 精 灵 之 约 / 蔡 毅 077 全 新 的 视 角 可 喜 的 收 获 读 两 个 少 年 的 长 征 / 唐 小 林 082 儿 童 文 学 中 的 修 辞 艺 术 以 吕 翼 的 云 在 天 那 边 为 例 / 尹 宗 义 085 冒 险 故 事 中 的 趣 与 味 评 儿 童 小 说 公 主 的 秘 密 / 刘 晓 倩 087 对 苦 难 的 另 一 种 书 写 读 汤 琼 的 魔 镜 心 玉 / 李 丽 钧 089 有 梦 的 日 子 / 湘 女 090 绘 一 道 美 学 的 彩 虹 / 蒋 蓓 092 遇 见, 温 暖 的 你 / 沈 涛 093 却 顾 所 来 径, 苍 苍 横 翠 微 关 于 云 南 儿 童 文 学 的 对 话 / 冉 隆 中 吴 然 等 108 回 望 和 前 瞻 2007 年 关 于 云 南 儿 童 文 学 对 话 节 录 / 修 尔 110 云 南 儿 童 文 学 再 出 发 : 基 础 和 方 向 2016 云 南 儿 童 文 学 综 述 / 修 尔 顾 问 主 任 副 主 任 成 员 ( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 装 帧 设 计 国 内 刊 号 国 际 刊 号 邮 发 代 号 国 内 发 行 国 外 发 行 国 外 发 行 代 号 广 告 经 营 许 可 证 本 刊 法 律 顾 问 地 址 邮 政 编 码 电 话 传 真 出 版 日 期 定 价 印 刷 梁 公 卿 郑 明 黄 玲 张 维 明 蔡 雯 万 吉 星 邓 辉 冉 隆 中 李 骞 李 春 华 朱 霄 华 陇 栩 杨 鹏 宋 家 宏 杨 海 涛 胡 彦 胡 钢 范 稳 周 明 全 胡 性 能 罗 章 斌 钱 勇 温 恺 黑 燕 蔡 毅 段 兆 顺 CN /I ISSN 云 南 省 邮 政 公 司 报 刊 发 行 局 中 国 国 际 图 书 贸 易 总 公 司 M6145 滇 工 商 广 字 第 048 号 杨 清 礼 昆 明 市 翠 湖 北 路 25 号 WYPL873@163.com (0871) (0871) 每 月 15 日 8.00 元 云 南 新 华 印 刷 一 厂

4 4 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 儿 童 文 学 创 作 一 个 幸 福 指 数 很 高 的 职 业 高 洪 波 两 年 前 在 深 圳 少 儿 图 书 馆 参 加 一 项 名 为 图 书 馆 之 夜 的 活 动, 一 百 多 顶 蓝 色 的 帐 篷, 一 百 多 个 快 乐 家 庭, 一 百 多 个 小 朋 友 和 爸 爸 妈 妈 一 起 接 受 儿 童 文 学 作 家 的 签 名 赠 书, 同 时 度 过 了 图 书 馆 一 夜 一 夜 过 后, 黎 明 到 来, 早 上 七 点 我 和 孩 子 们 一 道 分 享 绘 本 阅 读, 讲 黎 明 在 哪 里 的 诗 意 追 寻 黎 明 从 树 梢 高 山 乃 至 沼 泽 地 的 草 叶 上 出 现, 最 后 落 脚 点 在 人 们 的 心 里! 童 声 喧 哗 中, 我 感 觉 到 儿 童 文 学 创 作 真 是 幸 福 指 数 最 高 的 职 业! 现 在, 我 们 随 意 走 入 一 家 书 店, 都 可 以 看 到 数 量 繁 多 的 儿 童 文 学 出 版 物, 中 国 五 百 多 家 出 版 社 竞 相 出 版 童 书, 儿 童 文 学 的 繁 荣 已 经 是 我 们 很 容 易 看 见 和 感 知 的 了, 而 三 十 年 前 则 仅 有 两 家 少 儿 出 版 社, 多 么 巨 大 的 反 差! 目 前, 我 们 以 每 年 出 版 6 亿 册 童 书 年 销 售 额 80 多 亿 元 人 民 币 的 骄 人 业 绩, 铸 就 了 儿 童 读 物 出 版 大 国 的 地 位 这 里 面, 儿 童 文 学 读 物 是 其 中 的 主 要 产 品 中 国 优 秀 儿 童 文 学 作 品, 深 受 广 大 小 读 者 的 喜 爱 出 版 物 如 曹 文 轩 的 长 篇 小 说 草 房 子,10 年 间 印 刷 了 130 次 ; 在 期 刊 领 域, 一 般 文 学 期 刊 的 发 行 量 很 难 超 过 十 万, 但 儿 童 文 学 幼 儿 画 报 等 儿 童 文 学 期 刊 发 行 量 都 在 百 万 以 上 ; 除 了 传 统 的 纸 媒 图 书, 现 在 孩 子 们 阅 读 儿 童 文 学 形 式 更 新 颖 多 样, 有 网 络 视 频 等, 还 有 像 青 少 年 阅 读 体 验 大 世 界 这 样 有 童 话 般 感 觉 的 主 题 乐 园, 有 深 圳 少 儿 图 书 馆 不 间 断 举 行 的 丰 富 多 彩 的 阅 读 活 动 这 一 切, 极 大 地 满 足 了 孩 子 们 选 择 接 受 文 学 的 途 径 和 需 要 这 些 现 象 一 方 面 说 明 这 个 时 代 的 儿 童 很 幸 福, 有 很 多 的 文 化 选 择, 另 一 方 面 也 体 现 出 这 是 儿 童 文 学 发 展 的 好 时 机, 中 国 有 3.67 亿 未 成 年 人, 这 个 需 求 将 是 十 分 巨 大 的 众 所 周 知, 儿 童 文 学 创 作 是 按 读 者 年 龄 段 进 行 的 一 种 特 殊 的 写 作, 不 同 年 龄 段 作 品 的 艺 术 风 格 大 不 相 同, 国 外 有 些 出 版 社 把 男 孩 女 孩 分 开, 比 如 五 年 级 男 孩 组 和 五 年 级 女 孩 组, 所 以 儿 童 文 学 里 有 写 少 年 比 较 好 的 如 曹 文 轩 秦 文 君 董 宏 猷 ; 有 小 学 生 欢 迎 的 金 波 郑 渊 洁 ; 还 有 写 童 话 很 有 特 色 的 葛 冰 冰 波 张 之 路 ; 写 大 自 然 文 学 的 刘 先 平 写 动 物 小 说 的 沈 石 溪 黑 鹤 等 中 国 作 家 协 会 从 上 世 纪 80 年 代 中 期 开 始, 设 立 了 全 国 优 秀 儿 童 文 学 奖 多 年 来 有 三 连 冠 四 连 冠 甚 至 五 连 冠 的 获 奖 作 家 出 现, 说 明 专 家 和 读 者 共 识 度 很 高, 这 是 一 个 好 现 象 从 上 世 纪 80 年 代 开 始, 儿 童 文 学 注 重 把 原 来 的 硬 性 教 育 转 化 为 潜 移 默 化 的 风 趣 幽 默 快 乐 阳 光 的 理 念, 融 入 作 家 创 作 风 格 中, 使 孩 子 们 接 受 起 来 很 自 在 在 今 天, 这 种 蹲 下 来 和 弯 下 腰 与 孩 子 对 话 的 理 念 更 加 重 要 作 为 儿 童 文 学 作 家 熟 悉 和 了 解 当 代 儿 童, 并 寻 找 一 切 可 能 跟 孩 子 们 互 动 应 是 一 个 常 态 近 十 几 年 来, 我 和 金 波 白 冰 葛 冰 刘 丙 钧 五 个 人 一 直 为 幼 儿 画 报 写 专 栏 文 章, 经 常 集 中 在 一 起 开 笔 会, 讨 论 选 题 并 创 作, 我 把 这 个 笔 会 戏 称 为 男 婴 笔 会, 事 实 上 我 们 加 在 一 起 都 超 过 300 岁 了, 但 是 在 创 作 中, 大 家 没 有 这 种 年 龄 的 差 距 不 久 前, 我 们 在 风 靡 全 球 的 游 戏 植 物 大 战 僵 尸 的 基 础 上, 注 入 了 新 的 故 事 和 我 们 自 己 的 核 心 价 值 观, 注 入 集 体 主 义 和 团 队 精 神, 注 入 宽 容 理 解 勇 敢 和 无 私 等 美 德 ; 把 里 面 的 大 嘴 花

5 儿童文学创作 一个幸福指数很高的职业 5 土豆地雷 铁桶僵尸赋予了鲜活的性格特征 这样就 慧 夏洛是一只蜘蛛 威尔伯则是一只小猪 当小猪 形成了一个个的故事 这类故事似的游戏很好玩 并 不可避免地要走向它一生的终点时 夏洛在自己的网 且传递出正能量 受到孩子们的欢迎 这样的例子还 上织出了一些赞美这只小猪的字样 从而使小猪在展 很多 草莓兔 红袋鼠 跳跳蛙等 都已是孩子们熟 览会上赢得风光 活了下来 夏洛在剩下最后一口气 悉的童话形象 我们经常会到幼儿园里和孩子们见面 时 为威尔伯编织了最后一个奇迹 这种奇特而温馨 他们会根据我们书面上的故事和形象来表演童话剧 的友谊感染了无数的人 又比如以想象力取胜的 哈 非常开心 利 波特 它的内容其实是现实生活的折射 书中 所以说要想创作出好的作品 必须有一颗童心 的魁地奇比赛性质跟我们日常的比赛没有什么不同 这是任何国家 任何民族儿童文学作家必备的素质 但经想象力的嫁接后 就非常特别 比赛的 球 是 俄国评论家别林斯基说过 儿童文学作家是生就的不 一个调皮的金色飞贼 队员们不是奔跑而是骑在扫帚 是造就的 这句话是有道理的 并不是所有的人都适 上高速飞翔 这些都成为吸引人的要素 还有几年 合成为儿童文学作家 不同的气质和经历决定了一个 前热映的 阿凡达 我视其为一个童话大片 孩子 作家是否适合给孩子写作 儿童文学的特别之处在于 们和成年人都看得如醉如痴 好的儿童文学是从 0 到 麻雀虽小 五脏俱全 有小说 散文 诗歌 童谣 99 岁的读者都喜欢的 绘本等 儿童文学作家相当于小儿科的医生 被你描 历史从来有横向比较及纵向比较 从纵向来看 写的对象 由于年龄的限制 他们也许对作品感受的 中国儿童文学深深植根于由甲骨文字传承下来的五千 表达不是很清楚 但你可以通过各种表象来感知 我 年中华民族的文化沃土 远接 夸父追日 精卫 们说自己是 小儿科 作家 完全没有失落感 而是 填海 等太古先民的神话图腾 承续秦汉以来农耕文 以一种自豪的口气 展现淡定 自信 平和的写作姿 明色彩斑斓的民间童话 童谣宝库 还有 太平广记 态 这里最典型的例子便是老诗人金波 据我所知 东坡志林 西游记 聊斋志异 镜花缘 等 他的作品是被选入中小学生课本最多的作家 他已经 优秀的文学作品 都是我们可以学习借鉴的资源 我 80 岁了 但始终用微笑的写作态度关注社会 关注 们要有充分的文化自信和文学自信 新时期的儿童文 孩子 他最近出版的 点亮小橘灯 文学品质优良 学 经过广大儿童文学作家的艰苦努力 取得了长足 引起极大关注 深受读者欢迎 由于金波影响力大 的进步 曹文轩获得国际安徒生奖 这是最好的证明 以致众多网友自称 金粉世家 也是新时期儿童文学巨大的收获 儿童文学是一种要以爱心 诗心和童心呵护童年 如果说有不足的话 制约儿童文学发展的主要因 的特殊文学 童心是情趣的发现 诗心是品位的提升 素在创作主体即儿童文学作家本身 学养见识的狭小 爱心是责任感和从事这项事业的基础 我们要对得起 哲学准备不足 艺术功底的相对孱弱 以及幻想能力 孩子清澈如水的目光 把自己的文学观及写作风格转 和幽默感觉的欠缺 大概都是我们当前作家队伍比较 化成文艺作品 让孩子们从幼小阶段便接受文学作品 致命之处 抵挡不住市场的诱惑 透支自己的艺术库 的美好熏陶 打下灵魂的底色 这本身就是一个作家 存 干货 不够 水货 凑等因素 是造成儿童文 最大的快慰 学作品品质良莠不齐的重要原因 平心静气打造艺术 此外 除了关注儿童生活 了解儿童心理 一个 精品 尽可能向经典品质靠拢 写出对应时代的一流 优秀的儿童文学作家要善于吸收和借鉴古今中外优秀 艺术作品 使中国的少年儿童拥有一个幸福的阅读童 儿童文学名著的长处 广泛阅读 厚积薄发 我曾经 年 这应该是中国广大儿童文学作家的努力方向 写过一本名为 鹅背驮着的童话 的儿童文学评论专 著 副标题是 中外儿童文学名著管窥 专门阐述 作者系中国作协副主席 著名儿童文学作家 了这一观点 很多国外的儿童文学作品 里面丰富的 想象力和幽默感是我最喜欢的 水准很高 值得我们 学习借鉴 比如怀特的 夏洛的网 就非常优秀 讲 责任编辑 杨 林 一个蜘蛛怎么挽救一只猪 构思奇特 显出温馨的智 2016 年第 10 期

6 6 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 曹 文 轩 荣 获 安 徒 生 奖 与 中 国 儿 童 文 学 出 版 孙 建 江 曹 文 轩 荣 获 安 徒 生 奖, 这 是 IBBY 安 徒 生 奖 评 委 会 对 曹 文 轩 创 作 的 高 度 肯 定, 也 是 对 中 国 儿 童 文 学 的 认 可 毫 无 疑 问, 这 是 中 国 儿 童 文 学 的 历 史 性 时 刻 作 为 新 时 期 以 来 最 出 色 少 年 小 说 家 之 一, 曹 文 轩 崛 起 于 上 世 纪 80 年 代, 其 后 一 直 是 标 杆 性 的 人 物 三 十 余 年 来, 曹 文 轩 但 凡 推 出 新 作 几 乎 都 会 引 起 人 们 的 关 注 和 热 议 曹 文 轩 有 旺 盛 的 创 作 力 敏 锐 的 洞 察 力 和 开 阔 的 艺 术 视 野 每 一 时 段 均 有 新 作 推 出 曹 文 轩 的 创 作 代 表 着 中 国 儿 童 文 学 的 一 种 走 向 尤 其 难 得 的 是, 其 作 品 无 论 是 长 篇 还 是 短 制, 绝 不 粗 制 滥 造, 均 保 持 了 相 当 的 艺 术 水 准 这 恐 怕 是 人 们 对 曹 文 轩 创 作 一 直 放 心 且 充 满 期 待 的 一 个 重 要 原 因 此 次 获 奖, 可 谓 水 到 渠 成, 名 至 实 归 曹 文 轩 有 自 己 明 确 的 创 作 追 求 他 认 为 感 动 人 的 东 西 是 千 古 不 变 的, 因 此, 他 创 作 的 终 极 目 标 是 追 随 永 恒 他 的 创 作, 关 注 苦 难 的 书 写, 关 注 成 长, 关 注 面 对 苦 难 的 人 生 态 度 他 的 创 作, 强 调 美, 强 调 悲 悯 情 怀 他 的 创 作, 注 重 内 在 的 艺 术 张 力, 尤 其 注 重 情 感 的 力 量 善 的 力 量 和 美 的 力 量 代 表 作 有 长 篇 少 年 小 说 草 房 子 青 铜 葵 花 山 羊 不 吃 天 堂 草 火 印 等 正 如 安 徒 生 奖 的 颁 奖 词 所 言 : 曹 文 轩 的 作 品 读 起 来 很 美, 书 写 了 关 于 悲 伤 和 苦 痛 的 童 年 生 活, 树 立 了 孩 子 们 面 对 艰 难 生 活 挑 战 的 榜 样, 能 够 赢 得 广 泛 的 儿 童 读 者 的 喜 爱 安 徒 生 奖 是 一 个 注 重 艺 术 品 质 的 奖 项, 历 年 荣 获 安 徒 生 奖 的 作 家 中, 风 格 可 以 各 不 相 同, 忧 郁 的 抒 情 的 幽 默 的 凝 重 的 明 亮 的 质 朴 的 空 灵 的 写 实 的 幻 想 的 但 无 论 是 何 种 风 格, 其 艺 术 品 质 必 须 是 上 乘 的 追 求 儿 童 文 学 的 艺 术 品 质 是 优 秀 儿 童 文 学 作 家 共 同 的 特 征 曹 文 轩 以 其 精 湛 的 艺 术 品 质 赢 得 了 广 泛 的 儿 童 读 者 的 喜 爱 曹 文 轩 表 示 : 获 得 这 个 奖 项 的 意 义 不 仅 在 于 对 我 个 人 的 文 学 创 作 生 涯 的 鼓 励, 更 重 要 的 意 义 是 让 我 们 得 出 一 个 结 论, 中 国 的 儿 童 文 学 就 是 具 有 国 际 水 准 的 儿 童 文 学 它 不 是 颁 给 我 个 人, 而 是 颁 给 中 国 儿 童 文 学, 我 更 愿 意 从 这 个 层 面 去 理 解 获 得 这 个 奖 项 的 意 义 曹 文 轩 的 获 奖 表 明, 中 国 儿 童 文 学 赢 得 了 国 际 同 行 们 的 认 可, 中 国 儿 童 文 学 正 以 自 己 的 方 式 步 入 世 界 儿 童 文 学 之 林 安 徒 生 奖 创 设 于 1956 年, 曹 文 轩 是 该 奖 创 设 六 十 年 来 第 一 位 获 奖 的 中 国 作 家, 他 的 获 奖, 对 于 中 国 文 学, 特 别 是 中 国 儿 童 文 学 来 说, 无 疑 是 重 大 喜 讯,

7 曹文轩荣获安徒生奖与中国儿童文学出版 7 意义非同寻常 其积极意义 不仅体现在儿童文学创 作和儿童文学批评方面 同样也体现在儿童文学出版 方面 年少儿图书和儿童文学图书各自市场比重 年份 儿童文学图书 少儿图书 占整体图书市场比重 % 占整体少儿图书市场比重 % 又获安徒生奖 中国作家从各个领域展示着自己的个 性和风貌 进入新世纪以来 我国的综合国力不断提升 国 际地位提高 国际影响扩大 文化软实力与日俱增 中国作家的作品越来越多地进入各国读者的阅读视 野 莫言获诺贝尔奖 刘慈欣获雨果奖 此次曹文轩 童书出版 儿童文学出版同样显示出良好的发展 态势 由于国家推行实施素质教育 倡导书香社会 全 民阅读 包括儿童文学在内的非功利性阅读越来越深 入人心 据北京开卷信息技术有限公司数据显示 新世纪的头两年 儿童文学图书占整体少儿图 书的近三成份额 进入 2007 年以后 儿童文学图书 已稳稳占据着整体少儿图书的四成以上的份额 年全国零售市场分类比重 年 7 月儿童文学更创下了历史新记录 占比一举飙升 年份 科技 社科 文艺 教辅 教材 语言 少儿 生活 休闲 综合 图书 合计 至 51.12% 拿下半壁江山 2015 年 2 月儿童文学占 比 49.99% 近 50% 仅次于 2014 年 7 月 51.12% 的历 史最好记录 儿童文学出版的整体发展态势日趋向好 儿童文学出版当然离不开作家的创作 作家的创 作又是以读者的参与为重要前提的 没有读者的参与 作品的出版毫无意义 无论是成人文学作品还是儿童 文学作品 莫不例外 真正的作家是不可能不关心读 者的阅读感受的 出版社作为连接作家和读者之间的中介机构 它 的关注是两方面的 它既要关注作家方面的创作 也 以上图表表明 少儿图书从世纪初码洋比重仅为 个位数 属最弱的板块之一 如今 已成长为拉动整 个书业发展的重要力量 尤其是在近三年的书业发展 中 科技 语言 生活休闲 综合板块连续三年增长 乏力 几乎都呈负增长 表现最好的三个板块是社科 文艺和少儿 在这三个板块中 社科 文艺 2013 年 都是负增长 唯有少儿三年都是正增长 而且 在 2013 年总体市场负增长的情形下 少儿依然呈正增 长态势 少儿图书稳步发展 而少儿图书中 儿童文学图 书又占据着绝对优势 要关注读者方面的阅读 不同的作家有不同的创作喜好和特点 不同的读 者有不同的阅读喜好和特点 有人喜欢阳春白雪 有 人喜欢下里巴人 萝卜青菜 各有所爱 创作什么类 型的作品是作家自由 阅读什么类型的作品是读者的 自由 谁也无法硬性规定 艺术品质高的作品未必拥有最大的读者群 拥有 最大读者群的作品未必能获得艺术褒奖 但这都不影 响他们各自的存在 中国也好 外国也好 都是如此 J K 罗琳的 哈利 波特 广受读者欢迎 有着数 以亿计的读者 这样的作品如果未能获得诺贝尔奖 2016 年第 10 期

8 8 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 安 徒 生 奖 的 青 睐, 那 也 很 正 常, 但 完 全 不 影 响 它 存 在 的 意 义 从 阅 读 的 角 度 看, 总 体 而 言, 作 家 创 作 的 作 品 大 抵 可 分 为 三 大 类, 三 大 类 作 品 各 有 对 应 的 读 者 一 特 别 注 重 艺 术 个 性 的 表 达, 读 者 在 接 受 上 有 一 定 的 难 度 ; 二 特 别 注 重 通 俗 化 诉 求, 读 者 很 容 易 接 受 ; 三 注 重 艺 术 品 质 的 完 美 呈 现, 读 者 能 够 欣 赏 品 味 其 间 的 艺 术 魅 力 这 三 种 类 型 都 客 观 存 在, 彼 此 也 无 法 相 互 取 代 第 一 类, 说 白 了 就 是 先 锋 文 学 这 类 图 书 大 多 数 读 者 一 时 无 法 接 受, 但 也 有 一 小 部 分 忠 实 拥 趸 这 类 图 书 出 版 后, 引 起 讨 论 争 议, 人 们 在 讨 论 争 议 中 渐 渐 开 始 部 分 接 受 作 品 先 锋 作 家 原 来 预 设 的 两 步, 结 果 实 际 跨 出 的 是 一 步 但 重 要 的 是, 这 一 步 是 向 前 迈 出 的 一 步 文 学 艺 术 的 发 展 从 来 都 存 在 着 一 个 走 两 步 退 一 步 的 问 题 这 是 先 锋 文 学 的 价 值 所 在 第 二 类, 说 形 象 点 就 是 通 俗 文 学 通 俗 文 学 作 家 更 强 调 横 向 接 受, 注 重 即 时 效 应, 关 心 的 是 大 多 数 读 者 普 通 读 者 的 可 接 受 度 和 易 接 受 度 这 类 图 书 或 许 没 有 太 多 的 个 性 特 质, 没 有 太 过 精 致 的 艺 术 设 置, 但 通 俗 易 懂, 贴 近 读 者, 受 众 面 广, 可 读 性 强, 能 获 得 更 多 读 者 的 欢 迎 和 认 可, 这 是 不 争 事 实 这 类 图 书 当 然 有 其 存 在 的 价 值 不 过 在 我 看 来, 最 理 想 的 是 第 三 类 作 品 即 : 既 有 艺 术 品 质 又 为 读 者 所 接 受 既 有 横 向 阅 读 效 果 又 有 纵 向 阅 读 效 果 既 为 儿 童 所 喜 爱 又 为 成 人 所 喜 爱 的 作 品 尽 管 这 类 图 书 不 多, 作 家 创 作 这 类 作 品 也 不 容 易 但 唯 其 如 此, 才 更 显 得 重 要 新 世 纪 以 来 的 中 国 儿 童 文 学, 取 得 了 巨 大 的 成 就 这 一 成 就 的 取 得, 是 多 重 合 力 的 结 果 其 中, 中 国 书 业 市 场 化 推 进 的 作 用 功 不 可 没 中 国 少 儿 出 版 之 黄 金 十 年, 正 是 市 场 化 进 程 的 重 要 收 获 市 场 带 来 了 儿 童 文 学 的 繁 荣, 催 生 了 一 大 批 优 秀 的 儿 童 文 学 作 品 但 市 场 也 带 来 了 不 少 问 题, 重 复 出 版, 跟 风 出 版, 劣 质 出 版, 平 庸 出 版, 追 求 销 量 出 版 作 品 鱼 龙 混 杂, 良 莠 不 齐 所 有 作 家 都 希 望 自 己 的 作 品 拥 有 更 多 的 读 者, 所 有 的 出 版 社 都 希 望 自 己 的 图 书 有 更 多 的 销 量, 但 有 追 求 的 作 家, 有 定 力 的 出 版 社, 不 会 为 纯 粹 的 读 者 数 字 和 销 售 数 字 所 绑 架 此 次 曹 文 轩 获 奖, 也 给 中 国 儿 童 文 学 作 家 中 国 童 书 出 版 人 一 个 很 好 的 提 醒, 他 书 写 人 性, 书 写 成 长, 书 写 勇 气 和 担 当, 书 写 美, 书 写 悲 悯 情 怀 追 随 永 恒, 同 样 感 动 了 当 下, 同 样 赢 得 了 读 者 换 句 话 说, 他 的 作 品, 既 叫 好 也 叫 座 因 此, 曹 文 轩 获 奖, 我 以 为 会 激 励 并 催 生 更 多 的 既 注 重 艺 术 品 质 又 注 重 阅 读 接 受 的 作 品 的 出 现 这, 恐 怕 是 曹 文 轩 获 奖 对 中 国 儿 童 文 学 出 版 的 重 要 启 示 和 意 义 吧 ( 作 者 系 著 名 儿 童 文 学 评 论 家 出 版 家 )

9 呼唤忠诚与执着 纪念陈伯吹先生诞辰 110 周年想到的 9 呼唤忠诚与执着 纪念陈伯吹先生诞辰 110 周年想到的 沈石溪 1981 年 陈伯吹先生慷慨解囊 用自己 5 万元 作移向动物小说创作 写了 退役军犬黄狐 没想 积蓄 创办了 儿童文学园丁奖 也就是今天的 陈 到 获得第六届儿童文学园丁奖 获奖名单上还名列 伯吹国际儿童文学奖 当时的 5 万元 绝非一个小 第一 让我信心倍增 坚定了要在动物小说创作这条 数目 当年社会上最流行的一个词 就是 万元户 泥泞崎岖的道路上勇往直前的决心 当时我在云南工 一万元就是人人羡慕的富豪了 若按实际购买力计算 作 出于礼貌 我给陈伯吹先生写了一封简短的感谢 当年的 5 万元 起码相当于现在的 100 万元 信 让我意外惊喜的是 很快就收到陈伯吹先生的亲 陈伯吹先生还在世时 我曾有幸去过先生家 记 笔回信 写了有一页半纸 肯定我的创作 热情鼓励 得好像是在闹市区一条老式弄堂 底层两间厢房 光 我多写作品 并认为我是新时期中国儿童文学创作的 线有点暗 家具陈旧 除了满屋子书 看不到什么能 新生力量 希望我对 儿童文学园丁奖 这个奖项提 吸引客人眼球的奢华摆设 家境虽不算清贫 但远远 些建设性意见 我自觉人微言轻 也提不出任何建设 谈不上富裕 且当时工资不高 稿费也很低 在这样 性意见来 当然意见还是有的 闷在心里唯一的意见 的背景下 陈伯吹先生倾一生之积蓄 创办 儿童文 就是希望每届评奖获奖名单上都有我的名字 但这条 学园丁奖 人格之高尚 精神之伟大 对儿童文学 意见是提不出口的 所以就恭恭敬敬回了一封信 感 事业情之专一 爱之深切 至今无人能比肩 谢 感动 感激 很感谢 很感动 很感激 十分感 这绝对是一个福荫后人的善举 谢 十分感动 十分感激 非常感谢 非常感动 非 我很荣幸 短篇小说 退役军犬黄狐 获得第 常感激 横一个感谢竖一个感谢 左一个感谢右一个 六届儿童文学园丁奖 短篇小说 藏獒渡魂 获得第 感谢 除了感谢还是感谢 通篇都是感谢 陈伯吹先 二十一届陈伯吹儿童文学奖 中篇小说集 白天鹅红 生大概有点失望 遂中止了与我通信 珊瑚 获得第二十四届陈伯吹儿童文学奖 三度获奖 都让我感到自豪和荣幸 比较起来 第一次获奖的情 景更让我难以忘怀 我当时正在转变创作方向 将重心由军旅文学创 遗憾的是 由于我数度搬家 我的一些原稿连同 珍贵的书信都遗失了 但陈伯吹先生严谨的治学态度和忠厚的长者风 范 给我留下极深印象 当时我是云南儿童文学创作 2016 年第 10 期

10 10 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 委 员 会 主 任, 与 云 南 儿 童 文 学 界 常 有 往 来, 我 发 现, 不 仅 我 对 陈 伯 吹 先 生 满 怀 崇 敬 感 恩 之 心, 云 南 很 多 儿 童 文 学 作 家, 李 光 琦 刘 绮 乔 传 藻 吴 然 钟 宽 洪 等 等, 都 把 陈 伯 吹 先 生 视 为 自 己 的 精 神 靠 山 和 做 人 楷 模, 大 家 在 一 起 聊 天, 凡 提 到 陈 伯 吹 先 生, 没 有 一 个 人 会 直 呼 其 名, 所 有 人 都 尊 称 为 陈 伯 老, 自 觉 避 讳 直 呼 其 名, 这 是 一 种 发 自 内 心 的 敬 重 在 我 的 记 忆 里, 云 南 好 几 位 儿 童 文 学 作 家, 都 请 陈 伯 吹 先 生 为 自 己 的 作 品 集 写 过 序 那 年 代 出 书 不 容 易, 陈 伯 吹 先 生 一 篇 序, 能 给 作 家 的 作 品 增 光 添 彩, 出 版 社 拿 到 作 家 作 品 在 出 与 不 出 之 间 摇 摆 不 定 时, 有 陈 伯 吹 先 生 作 的 序, 往 往 就 能 顺 利 出 版 了 云 南 好 几 位 作 家 都 有 幸 请 陈 伯 吹 先 生 为 自 己 的 书 作 过 序 有 意 思 的 是, 云 南 儿 童 文 学 作 家 刘 绮 曾 跟 我 说 过 这 样 一 件 事, 她 写 了 一 本 自 己 童 年 时 代 生 活 的 散 文 集, 央 请 陈 伯 吹 先 生 写 了 篇 序, 但 出 于 种 种 原 因, 书 稿 在 出 版 社 躺 了 几 年 也 没 印 出 来, 后 来 刘 绮 又 写 了 一 本 反 映 西 双 版 纳 傣 族 孩 子 生 活 的 小 说, 投 寄 某 出 版 社, 出 版 社 提 出 的 要 求 是, 让 刘 绮 找 陈 伯 吹 先 生 写 篇 序 刘 绮 十 分 为 难, 前 面 的 序 搁 了 几 年 还 没 用 出 来 呢, 就 像 前 面 的 旧 债 还 没 还 清, 现 在 又 要 上 门 去 借 新 债, 实 在 有 点 开 不 出 口 但 情 势 所 迫, 出 书 心 切, 也 只 能 硬 着 头 皮 惴 惴 不 安 给 陈 伯 吹 先 生 写 了 一 封 求 助 信 让 刘 绮 没 想 到 的 是, 很 快 收 到 陈 伯 吹 先 生 回 信, 不 仅 一 口 答 应 写 序, 还 悉 心 安 抚, 让 刘 绮 不 要 有 任 何 顾 虑, 有 困 难 尽 管 开 口, 只 要 他 的 序 能 对 刘 绮 的 儿 童 文 学 创 作 有 所 帮 助, 他 就 深 感 欣 慰, 就 算 辛 苦 一 点, 也 在 所 不 辞 刘 绮 曾 背 诵 陈 伯 吹 先 生 回 信 里 一 段 话 给 我 听 : 你 说 你 很 不 好 意 思 再 开 口 嘱 我 写 序, 犹 豫 迟 疑, 不 敢 提 笔 写 信, 说 明 我 做 人 还 有 欠 缺, 让 你 望 而 却 步, 在 此 我 向 你 道 歉 刘 绮 每 每 说 起 这 件 事, 都 会 热 泪 盈 眶 今 天 我 们 缅 怀 陈 伯 吹 先 生, 敬 仰 他 的 品 德 和 作 品, 还 具 有 重 要 的 现 实 意 义, 那 就 是 学 习 他 对 儿 童 文 学 事 业 的 忠 诚 与 执 着 陈 伯 吹 先 生 出 生 于 二 十 世 纪 初 叶, 那 年 代, 中 国 新 文 学 运 动 春 潮 涌 动, 产 生 了 很 多 大 师 级 作 家 纵 观 中 国 现 代 文 学 史, 也 有 不 少 作 家 涉 猎 儿 童 文 学 创 作, 也 曾 写 出 传 世 好 作 品 比 如 冰 心 先 生 寄 小 读 者 小 桔 灯, 叶 圣 陶 先 生 稻 草 人 及 多 篇 童 话, 张 天 翼 先 生 大 林 与 小 林 宝 葫 芦 的 秘 密 等 等 这 些 作 品 都 是 中 国 儿 童 文 学 的 开 山 名 著, 价 值 永 存 但 认 真 探 究 一 下 就 会 发 现, 这 些 伟 大 的 作 家, 都 是 眼 看 当 时 的 中 国 原 创 儿 童 文 学 一 片 荒 芜, 出 于 同 情 怜 悯 和 责 任 心, 匀 出 一 部 分 时 间 和 精 力, 也 提 起 笔 来 为 少 年 儿 童 写 点 东 西 或 者 是 主 业 外 的 一 项 副 业, 主 业 是 成 人 文 学, 副 业 是 儿 童 文 学, 或 者 是 两 栖 作 战, 主 战 场 在 成 人 文 学, 次 战 场 在 儿 童 文 学 冰 心 先 生 的 成 人 文 学 作 品 与 她 的 儿 童 文 学 作 品 相 比 较, 根 本 就 不 是 一 个 等 量 级 的 ; 叶 圣 陶 先 生 在 语 言 文 字 研 究 中 的 成 就 和 长 篇 小 说 倪 焕 之, 比 起 他 的 稻 草 人 和 数 篇 童 话 来 说, 分 量 肯 定 是 重 得 多 ; 张 天 翼 先 生 其 实 更 热 衷 于 写 他 的 官 场 讽 刺 小 说, 如 华 威 先 生 等, 这 类 成 人 作 品 的 数 量 远 远 多 于 他 的 童 话 故 事 那 个 年 代, 人 们 习 惯 把 儿 童 文 学 看 成 大 文 学 下 的 一 个 小 文 学, 百 花 园 里 头 的 一 块 小 苗 圃, 万 家 灯 火 旁 的 一 盏 小 桔 灯, 大 河 边 上 的 一 个 小 溪 流, 大 作 家 能 匀 出 一 点 时 间 来 关 照 一 下 儿 童 文 学, 俯 下 身 来 为 少 年 儿 童 写 点 东 西, 已 经 是 难 能 可 贵 了, 值 得 我 们 向 他 们 脱 帽 致 敬 但 还 有 一 个 人, 更 值 得 我 们 向 他 脱 帽 致 敬, 那 就 是 陈 伯 吹 先 生 我 是 这 么 认 为 的, 整 部 中 国 现 代 文 学 史, 上 世 纪 二 三 十 年 代 一 大 群 星 光 灿 烂 的 中 国 作 家, 真 正 能 心 无 旁 骛, 一 心 一 意, 全 心 全 意, 几 十 年 如 一 日, 把 毕 生 时 间 精 力 和 心 血, 全 部 彻 底 毫 无 保 留 地 奉 献 给 中 国 儿 童 文 学 事 业 的, 唯 陈 伯 吹 先 生 一 人 陈 伯 吹 先 生 心 无 旁 骛 把 毕 生 精 力 奉 献 给 中 国 儿 童 文 学 事 业, 是 珍 贵 的 民 族 遗 产, 是 巨 大 的 精 神 力 量, 尤 其 是 在 当 下, 更 值 得 我 们 去 学 习 继 承, 去 发 扬 光 大 因 为 今 天, 时 代 发 生 了 巨 变, 随 着 经 济 发 展, 随 着 儿 童 教 育 儿 童 权 益 越 来 越 受 到 重 视, 青 少 年 已 经 成 为 阅 读 主 力 军 中 国 有 三 亿 多 青 少 年, 处 于 如 饥 似 渴 的 黄 金 阅 读 年 龄 巨 大 的 需 求 理 所 当 然 拉 动 巨 大 的 供 给 尤 其 是 改 革 开 放 三 十 多 年 来, 中 国 原 创 儿 童 文 学 与 中 国 童 书 市 场 同 步 发 育, 齐 头 并 进, 迅 猛 发 展 现 已 有 二 十 多 家 专 业 少 年 儿 童 出 版 社, 全 国 总 计 六 百 家 各 类 出 版 社, 绝 大 部 分 也 在 竞 相 出 版 少 儿 类 图 书 少 儿 类 图 书 销 售 连 续 十 多 年 增 长, 每 年 出 版 新 书 约 两 万 余 种, 每 年 销 售 码 样 达 百 亿 元, 其 中 儿 童 文 学 书 籍 超 过 百 分 之 四 十 当 年 大 文 学 下 的 一 个 小 文 学, 已 经 成 了 规 模 巨 大

11 呼唤忠诚与执着 纪念陈伯吹先生诞辰 110 周年想到的 11 空前繁荣的大文学 当年百花园里头的一块小苗圃 夺目的艺术宝藏 已经是一个不可撼动的历史存在 已经成了百花竞放姹紫嫣红的大花园 当年万家灯火 这是隆起的山脉 是与当代成人文学双雄并立的又一 旁的一盏小桔灯 已经成了灯火辉煌群星璀灿的壮丽 个文学高原 景象 当年大河边上的一个小溪流 已经成了水量丰 沛激浪澎湃的大江河 毫不夸张地说 中国原创儿童文学 已经是隆起 这个时候我们隆重纪念陈伯吹先生 最重要的一 点 就是要学习他毫无保留地将一生奉献给中国儿童 文学事业的崇高精神 像陈伯吹先生那样 心无旁骛 的山脉 而且这座山脉还在不断发育 成长 壮大 全身心融入到中国原创儿童文学发展的洪流中来 这 中华文明上下五千年 没有哪个时代能像今天这样为 是一个值得我们去深情拥抱的伟大事业 这是一个可 亿万小读者提供如此琳琅满目精美爽口的精神食粮 以尽情挥洒文学才华的广阔舞台 天空海阔 前景不 也从来没有哪个时代的儿童文学作家能像今天这样扬 可估量 前途无比辉煌 眉吐气傲立文坛 更令人可喜的是 就在今年 曹文 我愿意与大家共同努力 轩先生获得国际安徒生奖 中国儿童文学作家第一次 折取桂冠获得殊荣 这是中国原创儿童文学一个标志 作者系著名儿童文学作家 性事件 中国原创儿童文学发展的一座光辉里程碑 标志中国原创儿童文学拥有自己的大作家和大作品 不仅拥有自己的大作家和大作品 还产生了曹文轩先 责任编辑 杨 林 生这样国宝级作家和 草房子 这样国宝级作品 中 国原创儿童文学 已经成为中国文坛一道亮丽风景 已经是无愧于这个时代的文化骄傲 已经是一座光彩 昆明市五华区新萌学校 智障学生绘画作品选登 听 + 力障碍 指导老师 程 曦 可爱的猴子 撕贴 石镕豪 中度智障 2016 年第 10 期

12 12 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 童 年 文 化 与 当 代 儿 童 文 学 的 发 展 方 卫 平 童 年 观 和 与 此 相 关 的 童 年 文 化, 对 一 个 时 代 儿 童 文 学 的 艺 术 面 貌 及 其 文 类 发 展 具 有 重 要 的 推 动 与 制 衡 作 用 众 所 周 知, 儿 童 文 学 的 现 代 自 觉 是 伴 随 着 现 代 童 年 观 的 产 生 逐 渐 展 开 的, 儿 童 文 学 的 历 史 进 程 也 与 童 年 观 童 年 文 化 的 历 史 变 迁 有 着 密 切 的 关 联 可 以 说, 儿 童 文 学 每 一 阶 段 的 艺 术 发 展, 都 与 相 应 时 代 的 童 年 文 化 形 成 了 一 种 童 年 精 神 方 面 的 遥 相 呼 应, 它 既 从 童 年 文 化 中 吸 收 重 要 的 精 神 滋 养, 同 时 也 参 与 塑 造 着 特 定 时 期 童 年 文 化 的 总 体 面 貌 因 此, 谈 论 当 代 儿 童 文 学 的 发 展, 童 年 文 化 始 终 是 无 法 绕 过 的 一 个 重 要 的 文 化 线 索 和 背 景 从 世 界 范 围 来 看,20 世 纪 后 半 叶 以 来, 人 们 对 于 童 年 和 童 年 文 化 的 理 解 经 历 了 一 次 重 要 的 模 式 变 革, 它 指 向 的 是 有 关 童 年 的 建 构 论 理 解 对 于 传 统 的 童 年 本 质 论 理 解 所 造 成 的 冲 击, 以 及 由 此 带 来 的 西 方 童 年 观 的 当 代 转 型 在 这 个 过 程 中, 人 们 逐 渐 认 识 到, 童 年 并 不 是 一 个 脱 离 历 史 语 境 的 单 一 本 质 概 念, 而 是 由 特 定 时 代 的 政 治 语 境 社 会 生 活 意 识 形 态 等 诸 多 因 素 共 同 参 与 建 构 的 一 个 文 化 范 畴, 与 此 同 时, 这 种 建 构 效 应 也 不 是 单 向 地 由 文 化 强 加 在 童 年 身 上 的, 相 反 地, 儿 童 可 以 是 文 化 建 构 过 程 中 一 个 积 极 的 行 动 者 这 一 童 年 观 和 童 年 文 化 理 解 上 的 转 变, 对 20 世 纪 后 期 以 来 的 儿 童 文 学 创 作 和 研 究 都 产 生 了 深 远 的 影 响 世 纪 之 交, 中 国 儿 童 文 学 学 术 界 热 情 地 接 受 了 这 一 来 自 西 方 的 童 年 观 转 型 思 想, 并 迅 速 将 它 转 化 为 思 考 本 土 童 年 文 化 问 题 的 一 个 重 要 理 论 资 源 然 而, 尽 管 这 一 理 论 的 引 介 有 助 于 解 读 今 天 正 在 中 国 发 生 的 许 多 童 年 文 化 事 实, 也 有 助 于 我 们 理 解 当 代 儿 童 文 学 的 童 年 精 神 走 向, 但 在 吸 收 上 述 理 论 资 源 的 同 时, 关 于 本 土 童 年 文 化 特 殊 性 的 思 考, 也 成 为 了 中 国 儿 童 文 学 创 作 与 研 究 所 必 须 面 对 的 一 个 复 杂 的 理 论 课 题 一 童 年 的 发 现 与 消 逝 有 关 童 年 观 念 的 文 化 建 构 性 质 的 初 步 认 识, 首 先 是 通 过 法 国 史 学 家 菲 利 帕 艾 里 耶 的 童 年 研 究 思 想 得 到 广 泛 传 播 的 1960 年, 艾 里 耶 出 版 了 题 为 旧 体 制 下 的 儿 童 与 家 庭 生 活 的 史 学 研 究 著 作, 其 英 译 版 童 年 的 世 纪 于 1962 年 出 版 后, 广 受 关 注 童 年 的 世 纪 被 认 为 是 西 方 童 年 史 研 究 领 域 第 一 部 系 统 的 学 术 专 著, 它 所 提 出 的 基 本 观 点 以 及 所 使 用 的 研 究 方 法, 对 当 代 童 年 和 童 年 史 研 究 产 生 了 重 大 的 影 响 该 书 提 出 的 一 个 最 富 于 创 见 也 最 有 争 议 的 观 点, 被 称 为 童 年 的 发 现 在 该 书 第 一 部 分 童 年 的 观 念

13 童年文化与当代儿童文学的发展 13 第二章 童年的发现 开头 作者这样写道 作为对于艾里耶 童年的发现 思想的某种继承和延 直到 12 世纪前后 中世纪的艺术还未涉及儿童 续 美国文化批评和传媒学者尼尔 波兹曼出版了他 也没有表现他们的意愿 很难相信 儿童形象在艺术 的 童年的消逝 一书 该书在某种程度上是对于由 上缺失是由于当时人们的笨拙和无能 我们宁愿认为 艾里耶开创的童年观思想的某种发扬 在这部著作中 这是儿童在这个世界上没有地位的表现 [1] 波兹曼重申了艾里耶关于童年的观点 即 在中世纪 通过对中世纪肖像画以及相关文献的分析 艾里 童年的概念是看不见 摸不着的 [3] 他认为 中世 耶进一步指出 中世纪尚不存在我们今天所熟悉的 童 纪儿童在着装 工作 娱乐 生活方式等方面并没有 年 的观念 在第一部分的结语中 他这样写道 被当作与成人不同的个体看待 因此 在那个时代 我们以中世纪社会为研究的出发点 在那个社会 并不存在现代意义上的 童年 在他看来 童年的 儿童观念并不存在 但这并不是说 儿童被人们忽视 诞生在很大程度上受惠于印刷术的传播以及由此而来 抛弃或受到鄙视 儿童的观念与对儿童的爱护不能混 的儿童学校教育的普及 至 19 世纪 西方现代童年 为一谈 儿童观念对应于一种对儿童的特殊性的意识 概念发展出了这样一些基本的内涵 这种特殊性可以将儿童与成人做基本的区分 此种意 [2] 识在中世纪不存在 儿童作为小男生或小女生的自我和个性必须通过 培养加以保存 其自我控制 延迟的满足感 逻辑思 这是一个十分重要的 发现 它指出 我们今 维能力必须被扩展 其生活的知识必须在成人的控制 天所理解的 儿童 和 童年 并不是古已有之的概 之下 而同时 人们应理解儿童的发展有其自身的规 念 而是在特定的社会文化背景下 自某一特定的历 律 儿童天真可爱 好奇 充满活力 这些都不应被 史时期起 才逐渐孕生出来的 艾里耶对于 童年 扼杀 如果真被扼杀 则有可能失去成熟的成年的危 的划界在某种程度上证实了对欧洲儿童文学来说至关 险 [4] 重要的一个事实 因为他为童年史所标示出的时间起 如果说艾里耶在 童年的世纪 一书中所在意的 点 差不多也是儿童文学作为一个独立文类在欧洲文 是揭示现代意义上的 童年 概念的某种 发生 化界逐渐获得发展和认可的开始 那么在此基础上 波兹曼更关注的则是这一 童年 在中国儿童文学一个多世纪以来的自觉进程中 的概念在当代社会的 消逝 现象 这也是这部著作 我们也可以发现同样的脉络关联 也就是说 儿童文 以童年之名所提出的一个最发人深省的文化问题 显 学的发生历史是随着我们今天所说的童年观念的确立 然 在继承艾里耶的童年建构论思想的同时 波兹曼 而开启的 它突显了一种确定的童年意识和童年观念 也在基本精神上继承了其童年本质论思想 正是由 对于儿童文学发展的奠基意义 从而将儿童文学的现 于将童年看作一个固定内涵的概念 我们才有可能在 代命运与现代童年观的命运紧紧捆绑在了一起 这些内涵逐渐消失的事实基础上来谈论 童年消逝 童年的世纪 指出 童年 并不是一个在人 的问题 类历史之初便得以确定的文化范畴 而是随着特定的 与艾里耶的历史考证视角相比 波兹曼的论述所 社会文化变迁而逐渐形成的一个概念 这一论点开启 关心的并非童年史自身的演进过程 而是这一演进的 了一种关于童年概念的历史建构性质的全新理解 但 某种 终结 征兆所带来的关于当代童年与文明危机 另一方面 有关 童年发现 的论证又包含了这样一 的某种警示 换句话说 童年的消逝 的主要宗旨 个潜在的命题 即童年本身是一个具有确定内涵的范 不在于童年史的溯寻 而在于揭示那个在艾里耶的笔 畴 因此 在儿童期作为一个生长阶段被赋予这些确 下被 发现 的童年范畴所面临的前所未有的生存问 定的内涵之前 所谓的 童年 是不存在的 这就又 题 这些问题正在导致我们所熟悉的 童年 概念的 从童年的建构论回到了本质论的理解中 我们将会看 逐渐 消逝 以及那个与童年密切相关的成人世界 到 包含在艾里耶童年观学说中的这两个看似矛盾的 的相应退化 波兹曼将现代童年概念的发展与整个人 方面 也构成了当代童年观理解的一个基本框架 类文明的进步联系在了一起 当我们谈论我们希望 1982 年 童年的世纪 英文版出版 20 年后 成为什么的时候 我们其实是在说我们自己是什么 2016 年第 10 期

14 14 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 如 果 说 在 西 方 文 明 中 人 的 移 情 和 情 感, 即 单 纯 的 人 性, 有 所 成 长 的 话, 那 么 它 始 终 是 跟 随 童 年 的 脚 步 一 起 成 长 起 来 的 [5] 而 在 今 天, 随 着 一 个 全 民 狂 欢 般 的 娱 乐 时 代 越 来 越 取 代 了 理 性 的 印 刷 时 代, 所 有 娱 乐 时 代 的 生 活 方 式 不 但 向 成 人 开 放, 也 向 儿 童 开 放, 那 个 原 本 将 儿 童 与 成 人 区 分 开 来 的 文 化 界 限 因 此 开 始 逐 渐 消 失 它 所 带 来 的 问 题, 一 是 儿 童 的 成 人 化 ( 早 熟 ), 二 是 成 人 的 儿 童 化 ( 幼 稚 ), 它 们 在 拉 近 儿 童 与 成 人 之 间 的 文 化 距 离 的 同 时, 也 带 来 了 现 代 文 明 自 身 的 退 化 危 机 在 波 兹 曼 的 笔 下, 现 代 童 年 发 生 的 意 义 被 提 到 了 整 个 文 明 进 步 的 重 要 层 面 上, 与 此 相 应 地, 童 年 消 逝 所 带 来 的 危 机 也 显 得 格 外 重 大 和 紧 迫 了 [6] 这 样, 从 艾 里 耶 到 波 兹 曼, 从 童 年 的 发 现 到 童 年 的 消 逝, 一 个 有 关 现 代 童 年 概 念 的 清 晰 的 历 史 轮 廓 被 描 画 了 出 来 在 这 个 过 程 中, 现 代 童 年 概 念 经 历 了 几 个 世 纪 的 演 进 发 展, 并 由 此 累 积 起 深 厚 的 文 化 内 涵 也 正 是 在 此 过 程 中, 作 为 一 个 文 类 的 儿 童 文 学 经 历 了 从 无 到 有 从 自 在 到 自 觉 的 发 展, 并 在 一 种 成 熟 的 童 年 观 的 支 撑 下, 自 19 世 纪 以 来 取 得 了 前 所 未 有 的 巨 大 艺 术 成 就 事 实 上, 艾 里 耶 和 波 兹 曼 所 共 同 关 切 的 那 个 从 世 纪 的 欧 洲 中 产 阶 级 社 会 走 出 来 的 天 真 可 爱 同 时 又 充 满 未 来 可 塑 性 的 儿 童 的 形 象, 正 是 连 续 几 个 多 世 纪 以 来 以 欧 洲 为 中 心 的 世 界 儿 童 文 学 最 关 注 的 那 个 孩 子 假 使 真 如 波 兹 曼 所 预 言 的, 童 年 正 在 消 逝, 那 么 以 上 述 独 立 的 童 年 观 为 基 本 精 神 支 撑 的 整 个 儿 童 文 学 都 有 可 能 失 去 其 文 类 存 在 的 精 神 基 底 因 此, 对 儿 童 文 学 来 说, 童 年 的 消 逝 与 童 年 的 发 生 一 样, 是 一 个 关 系 到 这 一 文 类 存 在 合 法 性 的 关 键 问 题 显 然, 如 果 童 年 真 的 消 逝 了, 那 么 作 为 一 个 特 殊 文 类 的 儿 童 文 学 也 就 没 有 存 在 的 必 要 了 我 们 要 问 的 是, 事 情 真 的 像 波 兹 曼 所 预 言 的 那 样 吗? 还 是 说, 从 发 现 和 消 逝 的 视 野 拓 展 开 去, 还 存 在 着 理 解 童 年 当 代 命 运 的 另 一 些 可 能 的 路 径? 如 果 是, 那 么 这 些 路 径 将 对 当 代 儿 童 文 学 的 发 展 产 生 怎 样 的 影 响? 二 消 逝 中 的 再 建 构 艾 里 耶 与 波 兹 曼 围 绕 着 童 年 的 发 生 与 消 逝 所 展 开 的 论 证, 都 包 含 了 有 关 童 年 概 念 的 本 质 说 与 建 构 说 的 一 种 特 殊 的 混 合 他 们 一 方 面 将 现 代 童 年 视 作 人 类 文 明 在 特 定 发 展 过 程 中 的 产 物, 亦 即 一 个 具 有 社 会 - 历 史 性 质 的 概 念 ; 另 一 方 面 又 将 它 的 内 涵 意 义 进 行 了 某 种 本 质 性 的 规 定, 这 样, 当 一 个 时 代 的 童 年 概 念 看 上 去 不 再 符 合 这 些 规 定 特 征 时, 它 们 就 被 排 除 在 了 童 年 的 名 义 之 外 值 得 思 考 的 是, 如 果 童 年 本 身 是 一 个 历 史 地 建 构 起 来 的 概 念, 那 么 对 于 这 一 概 念 的 某 种 本 质 化 的 理 解 本 身 是 否 也 是 可 以 质 疑 的? 从 建 构 论 的 视 角 来 看, 为 什 么 在 不 同 的 历 史 时 期, 对 于 童 年 存 在 状 态 的 判 断 只 能 是 非 此 即 彼 的 有 或 者 无, 而 不 能 是 不 同 状 态 的 有 呢? 这 正 是 艾 里 耶 的 童 年 发 现 观 所 受 到 的 一 个 普 遍 诘 难 一 些 批 评 者 认 为, 童 年 并 不 是 以 单 一 的 面 貌 存 在 于 具 体 文 化 之 中 的, 而 是 有 其 自 我 演 变 的 历 史 因 此, 尽 管 艾 里 耶 所 提 出 的 童 年 概 念 发 生 于 中 世 纪 之 后, 但 他 所 发 现 的 发 现 童 年 的 方 法 却 可 以 被 推 衍 到 更 早 的 历 史 时 期, 从 而 揭 示 童 年 范 畴 更 为 漫 长 的 历 史 轨 迹 一 旦 我 们 将 艾 里 耶 童 年 观 中 的 建 构 思 想 推 及 到 更 开 阔 的 历 史 时 空 中, 一 种 原 本 即 蕴 藏 于 艾 里 耶 理 论 之 中 的 新 的 童 年 理 解 也 随 之 而 生 当 特 定 童 年 在 某 个 确 定 时 间 里 的 发 生 被 不 同 时 空 中 童 年 的 自 我 建 构 序 列 所 替 代 时, 原 本 封 闭 圆 合 的 童 年 史 变 得 开 放 多 元 和 复 杂 起 来 显 然, 在 这 一 思 维 模 式 的 改 换 过 程 中, 被 打 破 的 不 仅 仅 是 童 年 起 始 的 那 个 界 限, 也 包 括 波 兹 曼 所 预 言 的 那 个 童 年 的 终 结 点 既 然 童 年 总 是 以 不 同 的 方 式 存 在 于 不 同 的 文 化 之 中, 那 么 随 着 文 化 的 变 迁, 终 结 的 可 能 只 是 一 种 特 定 形 态 的 童 年, 随 之 而 来 的 则 是 在 新 的 文 化 中 被 再 次 建 构 起 来 的 新 的 童 年 换 句 话 说, 波 兹 曼 笔 下 消 逝 的 童 年, 事 实 上 是 一 种 童 年 的 消 逝, 换 一 个 角 度 来 看, 它 可 能 揭 示 了 另 一 种 童 年 形 态 的 兴 起 站 在 单 一 的 童 年 本 质 论 的 立 场 上, 我 们 或 许 还 难 以 看 清 这 一 新 的 童 年 文 化 的 确 切 面 貌 与 意 义, 但 如 果 我 们 将 童 年 看 作 一 个 具 有 文 化 建 构 性 质 的 范 畴, 那 么 当 代 童 年 文 化 正 在 经 历 的 一 些 重 大 变 迁, 则 有 可 能 成 为 我 们 重 新 界 定 和 理 解 童 年 观 念 的 一 个 重 要 契 机 这 正 是 包 括 英 国 传 媒 学 者 大 卫 帕 金 翰 在 内 的 一

15 童年文化与当代儿童文学的发展 15 批童年研究学者在童年观理论方面的一个基本立场 在他的 童年之死 在电子媒体时代下长大的孩童 2000 一书中 帕金翰吸收了艾里耶和波兹曼论说 提到了重要的位置 毫无疑问 这一变化将给当代儿童文学的发展带 来深刻的影响 中有关童年的历史建构性质的思想 就儿童和童年概 念的存在方式来讲 帕金翰的观点跟波兹曼基本一致 即认为它们是在对立于成人 成年概念的同时被 制 三 变化的童年与当代儿童文学的发展 造 出来的 但在波兹曼的论说中 由印刷媒体生产 出来的童年一经成形便不再改变 或者说这一童年的 历史是与印刷媒体时代等长的 而帕金翰则将童年被 造的过程拉伸到与整个人类社会历史等长 波兹曼与帕金翰的研究 分别从不同方向证明了 童年作为一个概念的现代建构特征 如果说在波兹曼 儿童 的概念一直是一个特别难以捉摸的 的论证中 这一建构过程完成于某个特定的历史时间 范畴 童年何时终结 青少年或成年又何时开始的问 段之内 那么在帕金翰看来 它则体现在一个更为长 题 在不同的时代为了不同的目的人们会以非常不同 远的人类历史过程中 帕金翰所说的 变幻中的童年 的方式来回答 意味着 童年并不是一个自然生成的本质概念 而是 童年的意义是什么以及童年如何被经验 很显然 在不同时代多种文化因素的合力作用之下 历史地形 是由性别 种族 或民族 社会阶级 地理位置等 成的一个处于变迁中的文化概念 它提醒我们 在谈 [7] 社会因素决定的 在这里 帕金翰作出了这样一个关于童年的重要 论童年问题时 不应只关注 一个 或 一种 单数 的童年 而是应当同时对它的历史性 复数性给予充 判断 即在今天的文化环境下 童年并没有真正消逝 分的考虑 而是正在通过与文化环境的交互作用 改变着它的传 统面貌 在此论证前提下 帕金翰也试图就 童年消 这一童年观的当代转型已经开始影响当代儿童文 学创作和研究的基本精神走向 逝说 中提出的那个严肃的当代童年生存现状问题 从儿童文学创作的角度来看 关于当代社会 童 设计自己的解决方案 尽管从 童年之死 一书的论 年消逝 的论断是一个重要的提醒 它在突显当前童 证来看 其方案的理想主义意味无疑太过浓厚 对于 年生活所面临的诸多新问题的同时 也促使我们意识 新媒体文化的思考深度也显然逊于波兹曼的论说 但 到 随着当代社会生活的迅速变迁 我们所熟悉的童 它至少提出了这样一个对童年来说至关重要的现实 年概念正在经历一次重大的文化内涵新变 随着当代 即在当代社会 童年并没有消逝 而是正在依照变化 儿童生存环境 生活方式和情感体验的变化 自 18 着的社会生活 逐渐改换着它的模样 世纪以来始终占据主导位置的浪漫主义童年观越来越 从 童年的消逝 到童年的再建构 变化的不仅 显示出其解释效力的缺乏 它不但难以容纳和应对今 仅是我们的童年观 也包括我们对待童年的态度 童 天出现在我们视野中的许多新的童年问题 而且限制 年之死 的结尾处这样说道 我们再也不能让儿童 了我们对于发展中的童年概念自身的认知 事实上 回到童年的秘密花园里了 或者我们能够找到那把魔 正是由于我们对于童年的理解主要停留在那个天真 幻钥匙将他们永远关闭在花园里 儿童溜入了广阔的 单纯 充满诗意的浪漫主义童年观视域中 有关 童 成人世界 一个充满了危险与机会的世界 我们 年消逝 的论说才会对我们的思想构成如此剧烈的冲 必须有勇气准备让他们来对付这个世界 来理解这个 击 对儿童文学来说 童年消逝说 其实是浪漫主 世界 并且按照自身的特点积极地参与这个世界 义童年或者说传统童年的消逝说 它以一种不无极端 这意味着 随着童年生活内容 方式与环境的变化 的思维方式 把我们的目光从一种怀旧的童年观导引 传统的童年监管与保护的方式已经不再能够很好地适 到今天生机勃勃 丰富复杂的童年生活和文化的现实 应当代儿童生存发展的现实 与此相应地 在帕金翰 中 并促使我们关注那些对孩子和成人来说一样陌生 的论述中 一种突显儿童自主能力的童年赋权思想被 而又新鲜的当代童年生活问题 因此 面对被波兹曼 2016 年第 10 期

16 16 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 称 为 童 年 消 逝 的 文 化 现 象, 当 代 儿 童 文 学 的 创 作 需 要 主 动 走 出 传 统 的 浪 漫 主 义 童 年 观 的 限 制, 而 更 加 关 注 当 下 儿 童 真 实 的 生 活 内 容 与 情 感 体 验, 并 从 中 发 现 提 炼 和 塑 造 出 一 种 新 的 积 极 的 童 年 美 学 内 涵 20 世 纪 后 半 期 以 来 在 西 方 儿 童 文 学 界 掀 起 的 一 股 现 实 主 义 的 创 作 潮 流, 或 许 可 以 看 作 对 这 一 新 的 童 年 文 化 理 解 趋 向 的 某 种 创 作 上 的 积 极 呼 应 这 一 时 期, 许 多 原 本 不 被 传 统 的 浪 漫 主 义 童 年 观 所 认 可 却 在 当 代 童 年 生 活 中 发 生 着 的 各 种 童 年 事 实, 都 被 容 纳 到 了 儿 童 文 学 的 创 作 对 象 范 围 之 内, 其 中 不 但 包 括 当 代 生 活 中 儿 童 所 遭 到 的 空 前 漠 视 儿 童 对 成 人 世 界 的 不 敬 与 反 抗 儿 童 所 承 受 的 来 自 真 实 生 活 世 界 的 巨 大 压 力, 以 及 儿 童 复 杂 的 精 神 世 界 等, 更 包 括 在 当 代 社 会 得 到 格 外 突 显 的 各 种 童 年 问 题, 如 儿 童 犯 罪 吸 毒 青 少 年 同 性 恋 等 这 其 中 的 许 多 问 题 越 过 了 传 统 童 年 观 的 内 涵 边 界, 而 涉 及 一 系 列 新 的 童 年 理 解 话 题 对 于 这 些 话 题 的 关 注 认 识 剖 析 与 呈 现, 对 当 代 儿 童 文 学 创 作 构 成 了 一 次 有 难 度 的 挑 战, 同 时 也 为 其 美 学 上 的 拓 展 和 革 新 提 供 了 契 机 在 这 个 过 程 中, 儿 童 文 学 不 但 要 对 变 迁 中 的 童 年 生 活 做 出 及 时 的 创 作 回 应, 同 时 也 将 以 其 独 特 的 方 式 参 与 到 这 一 新 的 童 年 观 的 文 化 塑 造 进 程 中 与 此 同 时, 一 种 建 构 视 角 的 童 年 理 解 也 提 醒 我 们, 在 不 同 的 社 会 文 化 和 历 史 背 景 下, 童 年 的 面 貌 各 不 相 同 因 此, 即 便 是 在 同 一 个 历 史 时 期, 有 关 童 年 的 理 解 也 有 着 不 同 层 次 的 丰 富 内 涵 这 意 味 着, 有 关 童 年 的 历 史 书 写 有 必 要 脱 开 一 般 童 年 观 的 束 缚, 到 历 史 的 真 实 语 境 中 去 发 现 特 定 时 代 阶 层 环 境 下 童 年 真 实 的 模 样 这 就 要 求 我 们 的 儿 童 文 学 创 作 在 面 向 历 史 童 年 时, 要 自 觉 地 走 出 既 成 历 史 童 年 观 的 限 制, 去 努 力 发 现 和 揭 示 历 史 上 童 年 生 命 与 儿 童 生 活 的 复 杂 内 容 四 本 质 的 童 年 与 建 构 的 童 年 需 要 指 出 的 是,20 世 纪 下 半 叶 以 来, 童 年 观 从 本 质 论 向 建 构 论 的 转 变, 并 不 是 简 单 的 后 者 替 代 前 者 的 关 系 我 们 应 该 看 到, 在 理 解 儿 童 的 问 题 上, 本 质 说 与 建 构 说 各 有 其 特 殊 的 意 义 一 方 面, 儿 童 作 为 一 个 群 体, 的 确 有 着 身 心 和 发 展 上 的 一 些 显 在 的 共 性 即 便 在 不 同 的 社 会 和 文 化 环 境 中, 这 一 共 性 存 在 的 客 观 性 仍 然 不 可 抹 杀 在 古 往 今 来 人 们 对 于 儿 童 的 各 种 本 质 理 解 中, 有 些 是 伪 本 质, 比 如 将 儿 童 视 为 原 罪 背 负 者 的 观 念, 有 些 则 含 有 真 本 质 的 内 容, 比 如 儿 童 作 为 独 立 的 个 体 人 的 尊 严, 以 及 儿 童 共 有 的 一 些 普 遍 的 身 心 特 征 我 们 不 应 该 也 没 有 必 要 否 定 这 一 普 遍 本 质 的 存 在, 相 反, 要 理 解 儿 童, 就 必 须 首 先 看 到 并 承 认 这 种 普 遍 性 的 存 在 比 如, 每 个 儿 童 都 有 他 作 为 人 的 独 立 尊 严, 我 们 不 能 因 为 一 种 文 化 的 传 统 是 将 儿 童 当 作 被 奴 役 者 看 待 的, 就 否 定 这 种 尊 严 的 本 质 性 和 普 遍 性 又 比 如, 儿 童 身 心 尚 未 成 熟 的 事 实 也 是 客 观 存 在 的, 我 们 不 能 因 为 一 种 文 化 完 全 把 儿 童 当 作 大 人 看 待, 就 否 认 这 种 不 成 熟 的 存 在 但 本 质 说 有 一 种 极 端 的 情 况, 是 我 们 应 该 警 惕 的, 那 就 是 本 质 主 义 的 倾 向 与 一 般 的 儿 童 本 质 理 解 不 同, 本 质 主 义 的 儿 童 观 只 从 本 质 的 视 角 看 待 儿 童, 认 为 在 特 定 的 本 质 标 签 之 下, 儿 童 是 定 型 的, 不 可 改 变 的 这 就 带 来 了 很 大 的 问 题, 因 为 它 限 制 了 儿 童 作 为 人 的 丰 富 性 可 发 展 性 另 一 方 面, 儿 童 除 了 拥 有 一 些 本 质 的 共 性 之 外, 更 无 时 不 接 受 着 周 围 环 境 的 塑 造 和 建 构 因 此, 对 于 儿 童 的 理 解 和 认 识, 我 们 也 要 放 到 具 体 的 社 会 文 化 语 境 中 关 于 儿 童 的 建 构 说 使 我 们 看 到, 儿 童 不 是 孤 立 的 人, 而 是 文 化 的 人, 不 是 固 定 的 个 体, 而 是 发 展 的 个 体 实 际 上, 儿 童 的 一 些 真 本 质 也 需 要 在 后 天 的 社 会 文 化 环 境 中 得 到 实 现 我 们 大 家 都 知 道 狼 孩 的 例 子 婴 孩 自 小 被 狼 叼 走, 与 狼 群 一 起 长 大, 他 成 年 后 的 习 性 便 与 狼 无 异, 他 作 为 人 的 许 多 本 质 性 的 特 征, 从 此 再 难 得 到 实 现 因 此, 一 种 合 理 的 对 于 儿 童 的 建 构 理 解, 它 所 反 对 的 不 是 儿 童 的 本 质, 而 是 以 所 谓 的 本 质 来 归 纳 简 化 儿 童 对 象 的 狭 隘 的 本 质 主 义 观 念 与 本 质 说 一 样, 建 构 说 也 要 警 惕 一 种 极 端 的 倾 向, 那 就 是 狭 隘 的 建 构 主 义 建 构 主 义 只 从 建 构 的 维 度 来 看 待 儿 童, 它 很 容 易 导 致 只 要 是 建 构 的, 就 是 合 理 的 这 样 的 相 对 主 义 思 想, 而 忘 记 了 对 于 儿 童 来 说, 有 些 本 质 是 不 应 被 放 弃 的 比 如, 按 照 本 质 说 的 理 解, 儿 童 具 有 倾 向 天 真 的 本 性 但 在 一 些 社 会 和 文 化 中, 儿 童 的 这 种 天 真 本 性 很 早 就 被 磨 灭, 而 发 展 出 了 另 一

17 童年文化与当代儿童文学的发展 17 种成人化的世故 如果一味按照建构主义的原则推衍 失在移植和借用外来理论的过程中 而是借其理论阐 下去 那么 只要社会和文化要求儿童变得世故 并 释的助力 得到更为开阔 深透的关注与阐明 且这种世故也有利于儿童的生活实用 它就是合理的 对中国儿童文学来说 西方儿童文学界在当代童 然而事实并非如此 一个令儿童失去天真心性的社会 年文化转型的现实下所做出的艺术选择和创作实践 本身一定存在严重的问题 如果只以建构主义的合理 既促使我们去关注当代儿童所面对的无数新的生活现 性来看待它 则容易造成对其问题的遮蔽 也就是说 实 同时也提醒我们越过既有童年观的精神藩篱 去 当建构说走向狭隘的建构主义之后 就会导致人们在 发现童年精神在新的时代 文化背景下所获得的新的 儿童的问题上缺乏判断力 走向与本质主义相对的另 内容 意义 呈现方式与途径 例如 在一个童年文 一个极端 化与成人文化不断相互渗透融合的新媒介时代 童年 因此 对于儿童和儿童观的理解来说 本质说与 精神发生了什么样的变化 在当代的多元文化背景 建构说是同一个问题的一体两面 把这两种方法和精 下 我们对于童年文化的传统判断是否需要经受相应 神结合在一起 我们就能更完整地把握儿童这一复杂 的检视 对于这些问题的思考将把我们的儿童文学创 对象的面貌与内涵 在儿童理解的问题上 建构论 作带入到真正具有当代意义的童年精神层面上 此外 只有和 本质论 结合 才会有意义 二者合则两利 当儿童文学创作重新进入历史童年的书写时 对于 建 分则俱伤 [8] 我们将会看到 这样一种理解儿童的 构的童年 的认识也有助于我们摆脱主流意识形态的 路径 对于我们在日益复杂的当代社会文化语境下把 制约 从具体的社会历史文化背景入手 来理解和表 [9] 握儿童文学的艺术方向 同样有着十分重要的意义 现童年自身的历史建构过程 如果说童年不但是一个有着确定内涵的概念 同 时也是一个被历史地建构起来的概念 那么随之而来 五 理论迁移与本土经验反思 的一个问题便是 哪些因素可能参与了特定时期童年 的建构过程 显然 答案包括从文学 艺术到政治 社会生活的一切与童年有关的广义文化现象 这么一 必须承认 中国现当代历史上童年观念的演变与 来 儿童文学便不再仅仅是特定童年观的产物 也反 儿童文学的发展 都受到来自西方的深刻影响 从某 过来参与塑造着人们有关童年的 想象 它不仅是 种程度上来看 中国现代童年观在整个 20 世纪的演 在童年概念的基本规约下产生的一个文类 更是参与 进史中 就包含了一部缩短了的西方现代童年观的形 塑造这一概念的其中一个重要的文化要素 这样 儿 成史 艾里耶笔下现代童年的发生 在 19 世纪末 童文学与童年之间的关系便不再是后者决定前者或简 至整个 20 世纪期间的中国社会得到了某种生动而又 单地反过来 而是一种复杂的相互影响的关联 一方 缩略的复演 而波兹曼主要针对 20 世纪七 八十年 面 特定的童年观在最为根本的层面上制约着相应时 代的美国社会所提出的 童年消逝 的文化现象 也 期儿童文学的童年精神 另一方面 大量儿童文学作 正在今天的中国社会悄然上演 对于中国儿童文学界 品也以其特殊的方式积极地强化或改写着一个时代的 来说 阅读当代西方童年观与相应的西方儿童文学审 童年观念 关于后者的认识促使当代儿童文学研究从 美变迁的过程 始终伴随着一份恍如阅读关于自己未 简单的反映论中挣脱出来 20 世纪后期以来 西方 来命运的某个预言的领悟和警醒 儿童文学研究界出现了一大批从儿童文学角度切入童 这种领悟应当包含两方面内容 一是当代西方童 年文化研究的成果 这些研究往往不是从特定的童年 年文化与儿童文学艺术拓展所取得的经验 如何可以 观出发探讨它在儿童文学作品中的体现与落实 而是 被移用到本土童年观革新与儿童文学艺术创造的现实 在儿童文学文本的剖析中论证它们在特定历史童年观 中 从而为推进原创儿童文学的当代艺术发展提供重 建构过程中的作用 这也为中国当代儿童文学研究开 要的启发和借鉴 二是本土语境下童年文化与儿童文 辟了新的学术视界 学的当下发展现实与发展细节 如何能够做到不被丢 与此同时 在中国 现代童年观的演进 包括 2016 年第 10 期

18 18 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 近 代 童 年 的 发 现 与 当 代 童 年 的 消 逝 现 象 ) 一 方 面 受 到 欧 洲 现 代 童 年 观 和 儿 童 文 化 的 深 刻 影 响, 另 一 方 面 又 有 着 本 土 社 会 历 史 文 化 的 鲜 明 印 迹 在 一 个 多 世 纪 的 中 西 童 年 文 化 交 流 碰 撞 和 融 合 之 后, 我 们 已 经 很 难 从 当 代 中 国 的 童 年 观 传 统 中 剥 离 出 一 个 纯 粹 外 来 或 者 本 土 的 传 统 脉 络 相 反 地, 这 两 种 养 分 相 互 化 合 作 用 之 后 所 产 生 的 营 养, 为 中 国 当 代 童 年 文 化 的 发 展 提 供 了 独 特 的 动 力 儿 童 文 学 也 是 如 此 近 二 十 年 来, 西 方 儿 童 文 学 界 对 于 童 年 文 化 的 思 考, 为 我 们 理 解 本 土 儿 童 文 学 的 当 代 问 题 提 供 了 诸 多 有 益 的 灵 感 和 借 鉴 但 也 正 是 在 这 样 的 现 实 下, 中 国 儿 童 文 学 界 对 于 当 下 童 年 文 化 的 关 注, 需 要 更 深 入 更 慎 重 地 思 考 其 本 土 特 征 的 问 题 如 果 说 三 十 多 年 前 波 兹 曼 所 说 的 童 年 的 消 逝 以 及 由 此 而 来 的 当 代 童 年 文 化 的 转 型, 正 在 今 天 的 中 国 儿 童 文 化 界 悄 然 发 生, 那 么 这 种 发 生 也 是 伴 随 着 本 土 化 的 童 年 文 化 现 实 而 展 开 的 例 如, 对 中 国 数 量 庞 大 的 农 村 儿 童 来 说, 他 们 所 经 历 的 往 往 并 非 波 兹 曼 或 帕 金 翰 所 描 述 的 从 传 统 童 年 文 化 向 当 代 童 年 文 化 的 线 性 转 型, 而 是 一 种 同 时 压 缩 了 传 统 与 现 代 双 重 特 征 的 特 殊 童 年 体 验 在 这 样 的 背 景 下 思 考 童 年 文 化 的 当 代 变 迁, 以 及 与 此 对 应 的 中 国 儿 童 文 学 的 当 代 发 展, 每 一 个 看 似 明 了 的 问 题 都 有 可 能 变 得 更 为 复 杂 和 多 元, 从 而 需 要 我 们 从 问 题 的 具 体 现 场 出 发, 去 对 它 们 进 行 更 为 细 致 深 入 的 理 解 和 剖 析. ( 作 者 系 浙 江 师 范 大 学 教 授 著 名 儿 童 文 学 评 论 家 ).

19 为 儿童文学 提一盏灯 与浙江师范大学儿童文化研究院交流十年怀想 19 为 儿童文学 提一盏灯 与浙江师范大学儿童文化研究院交流十年怀想 桂文亚 淑气催黄鸟 晴光转绿苹 江南的五月 也 任教职十年的纯粹与专注 学生 自然意味着为 是诗人郑愁予笔下的泥土 软的像糕 草地 像水果 学习而来 是权利 也是 专利 学生除了为通过 盘子 小溪 像酒 一只走路没有声音的猫 扇起翅 考试做正常的学习 也应该积极主动为所学寻找独立 膀 飞越台湾海峡 途经春光明媚的西湖 急驰金华 论点 新视野 确立自己的研究方向 创造成果 进 座落于浙江师范大学里的儿童文化研究院 这儿有一 而推进儿童文学整体学科的发展 我羡慕红楼里的青 栋雅静的红楼 绿树繁花掩映中 无数的精灵像蜜蜂 年学子们 能有这样完善的学习环境 清澈的瞳仁 一样忙着里里外外采蜜与酿蜜 青春的热望 是多么的幸运 喵 思想猫来了 这是一只爱儿童 爱文学 爱 思想的猫 思想猫儿童文学研究优秀成果奖 是专为红楼 学子设立的 一方面 是藉由 2006 年 台湾儿童读 物数据中心 设置后 延生的 续集 成为浙师大 每年 五月中下旬的某一天 窗外树影必是摇曳 儿童文化研究院师生推广儿童文学研究的平台 另一 生姿 浙师大红楼会议室必有欢颜笑语 围坐会场四 方面 也希望延续 1989 年以来 个人参与至今的两 周观礼的同学 给当届 思想猫儿童文学研究优秀成 岸儿童文化交流推广 服务对象是浙师大儿童文学本 果奖 获奖者报以掌声 合并的长桌 依例是师长 科生及研究生 也期待两岸同侪一起关心儿童文学的 来宾和评审的席位 年年总有机会见上一面的老师 学术发展 彼此擦出交会的火花 蒋风 韦苇 周晓波 彭懿 钱淑英 张英萍 胡丽娜 回顾往事 话说从头 常立 赵霞. 还有忙于行政事务的周文忠 徐静静 上世纪九十年代初 我专职台湾联合报系民生报 林敏杏 个个温文儒雅 和颜悦色 为同学加油来了 儿童组已近十年 深感于优良儿童读物的推广 也是 当然 十年如一日担任 活动总监 的方卫平院长 媒体文化人责无旁贷的社会责任 遂于当时鼓吹 联 照例神色从容 坐镇全局 让人心安 连续十年的辛 合 国语日报 儿童日报 幼狮少年 三家儿童 劳 实在不是一声 感谢 可以尽诉 媒体及台湾儿童文学学会 图书馆等相关单位 发起 置身于此 也总让我一次又一次重温曾在母校兼 好书大家读 优良儿童读物评鉴活动 通过定期征 2016 年第 10 期

20 20 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 集 当 年 童 书 出 版 社 的 新 书, 并 审 慎 邀 请 具 有 社 会 公 信 力 的 学 者 专 家, 全 年 分 段 分 组, 选 出 优 良 青 少 年 儿 童 读 物, 举 办 隆 重 的 年 度 好 书 赠 讲 典 礼, 并 出 版 入 选 好 书 指 南, 供 社 会 大 众 及 中 小 学 图 书 馆 阅 读 参 考, 延 续 至 今, 已 接 续 二 十 六 年 历 史 在 任 职 好 书 大 家 读 总 召 集 人 的 二 十 年 期 间, 征 集 来 的 图 书 由 主 办 单 位 各 自 收 存, 其 中 民 生 报 留 存 两 套 收 藏 也 因 为 民 生 报 常 年 从 事 两 岸 儿 童 文 学 交 流, 我 考 虑 到 浙 江 师 范 大 学 长 期 对 儿 童 文 学 的 学 科 建 设 和 深 厚 的 学 术 积 淀, 加 上 认 同 现 任 儿 童 文 化 研 究 院 院 长, 当 年 还 是 青 年 才 俊 的 方 卫 平 教 授 积 极 进 取 的 教 学 理 念, 民 生 报 最 终 决 定 将 其 中 一 套 藏 书 捐 赠 该 校 成 立 儿 童 读 物 数 据 中 心, 从 规 划 到 执 行, 整 整 历 时 七 年, 终 于,2007 年 5 月 25 日, 大 陆 首 座 台 湾 儿 童 读 物 数 据 中 心, 在 浙 江 师 范 大 学 儿 童 文 化 研 究 院 正 式 揭 牌 成 立 之 后, 经 联 合 报 基 金 会 捐 资 邮 费, 民 生 报 儿 童 组 同 仁 长 年 提 供 人 力, 经 过 邮 寄 后 浙 师 大 师 生 工 作 团 队 的 图 书 接 收 编 目 上 架, 逐 年 增 加 藏 书 至 2015 年 为 止, 图 书 量 已 超 过 万 册, 除 了 打 开 一 扇 台 湾 儿 童 读 物 的 窗 口 外, 也 促 成 2006 年 大 陆 第 一 个 以 在 校 生 为 对 象 设 置 的 思 想 猫 儿 童 文 学 研 究 优 秀 成 果 奖 的 设 立 由 于 早 期 台 湾 邮 政 规 定, 寄 大 陆 图 书 不 能 超 过 五 公 斤, 故 所 有 图 书 都 得 由 组 里 编 辑 用 牛 皮 纸 小 包 装 后 再 邮 寄, 之 后, 逐 渐 发 展 到 可 以 装 箱, 却 又 只 能 邮 寄 上 海, 除 需 专 人 提 领 并 得 安 检, 为 此, 方 卫 平 教 授 还 得 带 着 研 究 生 专 程 由 金 华 乘 车 到 上 海 搬 书, 其 中 辛 劳 可 想 而 知 而 两 岸 经 过 多 年 交 流, 如 今 航 空 快 递, 十 日 内 必 达, 安 全 迅 捷, 真 是 不 可 同 日 而 语 2007 年 6 月 7 日, 首 届 赠 奖 仪 式 为 思 想 猫 烙 下 了 开 步 的 脚 印 : 从 海 峡 彼 岸 一 直 称 妙 到 火 腿 香 四 溢 的 金 华 古 城! 如 今, 思 想 猫 儿 童 文 学 研 究 优 秀 成 果 奖 到 2016, 已 届 满 十 年, 根 据 历 年 统 计, 参 选 论 文 同 学 人 数, 总 计 143 人, 获 奖 者,78 人, 其 中 包 括 连 续 四 次 获 奖 的 夏 珍 珍 ; 三 次 获 奖 的 吴 美 红 和 齐 童 巍 ; 两 次 获 奖 的 沈 约 王 帅 乃 陈 敏 姣 鲁 程 程 和 孙 舒 红 十 年 来, 已 有 许 同 学 毕 业 进 入 社 会 工 作, 可 是 他 们 纯 真 聪 慧 的 模 样, 至 今 仍 定 格 在 我 的 脑 海 除 了 赞 赏 得 奖 同 学 的 用 功 与 优 秀, 也 感 谢 导 师 们 幕 后 所 做 的 鼓 励 与 推 动, 以 及 多 次 参 与 评 审 作 业 的 吴 其 南 周 晓 波 孙 建 江 方 卫 平 陈 恩 黎 彭 懿 钱 淑 英 常 立 赵 霞 等 老 师 ; 撰 写 媒 体 文 字 传 播 理 念 的 赵 霞 徐 静 静 陈 恩 黎 钱 淑 英 和 胡 丽 娜 老 师 没 有 集 体 同 心 付 出 的 心 血, 这 个 研 究 奖 是 不 可 能 持 续 十 年 之 久 的 综 观 历 届 参 选 论 文, 主 题 各 有 侧 重, 其 中 包 括 : 一 综 合 论 述 : 内 容 涵 盖 图 画 书 作 品 朗 读 儿 童 哲 学 儿 童 电 影 动 画 电 影 儿 童 网 站 儿 童 歌 曲 歌 词 创 作 动 漫 语 文 教 科 书 理 论 文 集 及 儿 童 副 刊 等 专 题 研 究 二 西 方 经 典 : 包 括 安 徒 生 童 话 格 林 童 话 彼 得 潘 哈 利 波 特 说 不 完 的 故 事 那 尼 亚 传 奇 小 王 子 魔 戒 长 袜 子 皮 皮, 罗 尔 得 达 尔 及 安 房 直 子 等 作 家 作 品 研 究 三 中 国 大 陆 作 家 作 品 : 研 究 对 象 包 括 曹 文 轩 沈 石 溪 班 马 陈 丹 燕 周 锐 萧 红 葛 冰 殷 健 灵 彭 学 军 汤 汤 等 人 四 台 湾 作 家 插 画 家 作 品 : 研 究 对 象 包 括 林 良 潘 人 木 马 景 贤 林 焕 彰 郑 清 文 桂 文 亚 李 潼 孙 晴 峰 管 家 琪 林 世 仁 王 淑 芬 张 嘉 骅 林 芳 萍 安 石 榴 几 米 何 华 仁 等 人 综 观 以 上 十 年 来 参 选 论 文 的 类 型, 涵 盖 中 外 经 典 名 著 及 当 代 两 岸 儿 童 文 学 名 家 作 品, 与 赛 同 学 整 体 素 质 扎 实 整 齐 特 别 要 说 明 的 是, 从 2007 年 起 第 六 届 至 第 十 届, 论 文 征 奖 活 动 将 选 题 限 定 台 湾 儿 童 文 学 作 家 作 品 研 究, 同 时, 也 在 青 岛 出 版 社 福 建 少 儿 社 及 浙 江 少 儿 社 的 赞 助 支 持 下, 邀 请 台 湾 同 行 林 芳 萍 林 世 仁 黄 惠 铃 邱 各 容 和 祝 建 太 老 师 参 与 活 动 并 举 办 作 品 研 讨 会 也 由 于 指 定 研 究 范 围 后, 改 变 了 前 五 届 自 由 选 题 的 标 准, 台 湾 作 家 作 品 因 此 得 到 较 集 中 的 研 究, 以 第 六 届 参 选 的 十 六 篇 论 文 来 看, 即 有 十 一 位 台 湾 儿 童 文 学 作 家 及 学 者 林 良 马 景 贤 林 焕 彰 杨 茂 秀 桂 文 亚 李 潼 管 家 琪 林 世 仁 何 华 仁 王 淑 芬 入 列 ; 其 中 关 于 王 淑 芬 作 品 研 究 就 有 三 篇 导 师 周 晓 波 和 方 卫 平 第 七 届 论 文 指 定 研 究 对 象 林 良, 参 选 论 文 十 五 篇 导 师 周 晓 波 方 卫 平 钱 淑 英 和 常 立 ; 第 八 届 论 文 指 定 研 究 对 象 林 世 仁, 参 选 论 文 十 三 篇 导 师 方 卫 平 周 晓 波 钱 淑 英 胡 丽 娜 以 此 类 推,

21 为 儿童文学 提一盏灯 与浙江师范大学儿童文化研究院交流十年怀想 21 意味着一届征稿可以集中看到十篇以上大陆研究生研 吕洞宾瓷像带回台北 往事乍看离题甚远 其实意思 究台湾儿童文学作家作品 这不仅是值得参考的文本 是这样的 书本中蕴藏前人的智慧行谊 与现实生活 也更落实海峡两岸儿童文学研究具体的成果 这种计划性的安排虽然带有一定的限制 但藉由 中所遇到令人感佩的人与事 无论古之武训还是今之 陈伯吹 同样能给后生晚辈如我启迪与影响 循序渐进的方式来认识具有一定代表性的台湾儿童文 十年如一日 常怀感恩之心 学作家与作品 学习效果应该还是比较集中的 为此 犹记十年前从飞机落地杭州那一刻开始 就一路 更要谢谢研究院老师的支持与理解 要不然 以现今 得到照应 安排往返食宿 多次接送金华 常年协助 相对自主的研究学风 命题作文 确是不好勉强 担任评审的孙建江老师和 浙师大学姐 王宜清女士 尽管 也有老师以求好之心慨叹读书风气有年年 的这种照应 早已超越了客套的 送往迎来 也许 下滑趋势 同学认真学习的态度 似也不如以往 但 用 探亲 二字 更合适描述这十年往返杭州与金华 我还是抱持信心 至少以我自己学生时期为例 也是 的感觉 亲 因为 志同道合 亲 因为 属于自主性 叛逆性偏强的一类人 目前也许还有不 儿童文学 亲 也是因为 惺惺相惜 少同学处在这种游离状态中 但我坚信 儿童文学是 十年转瞬而过 人生有几个十年 无疑的 因着 一门深奥迷人的 人学 值得终身探究 它最大的 十年来去 这株友情树早已落地生根 往后每年的五 价值 就是可以为人类创造一个完美幸福的心灵世界 月下旬 你将会再次看见 一只绿眼猫 安静的 悄 超脱于现实 功名 浮躁和盲从 而今日之 我 悄坐上了红楼的窗台 聆听又一场的作品研讨会 然 就是因为经受儿童文学长年洗礼 脱胎换骨 而来 后把影子留下 说到设奖心念 最早是来自中学课文 武训兴学 离别 是重逢的开始 非常感动于一个 乞丐 竟然有如此胸襟与抱负 当 此外 更要感谢福建少年儿童出版社 自 2009 年天真如我 对这种奉献精神 可说感佩得 五体投 年来为两岸儿童文学交流的付出 并慷慨赞助 思想 地 1990 年 又因为刊登在 少年文艺 上的一 猫儿童文学研究优秀成果奖 十年纪文集 思想猫的 篇探亲散文 江南可采莲 获得 陈伯吹儿童文学奖 步履 出版 以及再次感谢方卫平校教授和编辑 撰 且听闻这个奖最初是陈先生独捐稿费创设的 心有所 悟 也 见贤思齐 了 陈伯吹先生在世时 我们常年保持书信往返 可 稿的同学为这本文集付出的情义 瞧 两岸交流长桥上 又一只白鸽 翩翩飞向蓝 天 谓忘年交 1990 年代初 我陪父亲途经上海 欲乘 江轮回安徽老家探亲 当时 落脚于锦江饭店 年近 作者系台湾著名儿童文学作家 出版家 九旬的陈伯老 还专程到饭店向家父致意 这一盛情 更让我感受到先生为人之谦和与慈爱 犹记有一年到 他家中拜访 客厅一排书柜 已然空落落剩下一些摆 责任编辑 杨 林 饰 先生微笑说 书籍已悉数捐赠相关单位 柜子 里的东西 你选一件留作纪念吧 于是我挑了一尊 2016 年第 10 期

22 22 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 早 安, 彼 岸 的 朋 友 序 桂 文 亚 思 想 猫 心 灵 旅 行 家 书 系 孙 建 江 我 是 上 世 纪 九 十 年 代 初 认 识 文 亚 的 其 时, 正 值 台 湾 开 放 民 众 到 内 地 探 亲 初 期, 两 岸 交 流 热 络, 呈 第 一 拨 小 高 潮, 交 流 会 研 讨 会 恳 谈 会, 各 种 各 样 的 会 一 个 接 着 一 个, 仅 我 自 己 就 密 集 参 加 过 好 多 次 这 样 的 会 1993 年 初 夏, 海 峡 两 岸 儿 童 文 学 交 流 会 在 四 川 成 都 举 办, 我 和 文 亚 都 应 邀 与 会, 我 即 是 在 那 次 会 上 认 识 文 亚 的 那 次 交 流 会, 台 湾 方 面 来 的 人 不 少, 有 的 此 前 已 认 识, 认 识 的 自 然 多 些 话 题, 有 的 则 属 初 识 我 和 文 亚 虽 偶 有 交 流, 但 也 就 是 通 常 的 问 候 和 寒 暄, 完 全 谈 不 上 深 入 但 也 怪, 那 以 后, 我 们 却 一 直 保 持 着 联 络, 及 至 后 来 竟 成 了 无 话 不 说 的 朋 友 世 上 的 很 多 事 情, 似 乎 总 有 自 己 的 发 展 轨 迹 有 的 时 候, 一 见 如 故, 自 始 至 终 ; 有 的 时 候, 热 闹 开 始, 冷 清 收 场 ; 有 的 时 候, 迎 面 走 来, 却 失 之 交 臂, 那 也 只 能 认 命 ; 有 的 时 候, 冷 水 泡 茶 慢 慢 浓, 越 品 越 有 味 大 千 世 界, 纷 纷 扰 扰, 就 看 彼 此 有 没 有 这 个 缘 分 了 我 和 文 亚 交 往 这 二 十 多 年 来, 可 说 的 事 还 真 不 少 文 亚 是 个 严 守 信 用 认 真 执 着 的 人, 答 应 了 的 事 一 定 不 会 食 言 1995 年, 班 马 提 议 两 岸 同 好 在 大 陆 搞 一 个 自 助 散 文 之 旅, 此 提 议 获 朋 友 们 一 致 认 可, 台 湾 方 面, 文 亚 最 为 积 极 和 认 真 由 于 地 点 确 定 在 江 南, 所 以 我 这 个 地 主 和 班 马 成 了 整 个 活 动 的 策 划 人 那 个 年 代, 两 岸 举 办 集 体 活 动, 资 料 手 续 需 要 齐 全 完 备, 并 事 前 报 备 获 准, 操 办 起 来 不 算 容 易 ; 倘 是 私 人 聚 会, 则 更 加 不 容 易, 何 况 是 流 动 性 的 自 助 游, 各 种 各 样 的 申 请 报 备 得 一 一 完 成, 为 这 事 我 没 少 和 文 亚 联 络 曾 经 有 一 阵, 想 着 那 些 种 种 悬 而 未 决 的 申 请 报 备, 我 实 在 担 心 活 动 无 法 如 期 启 动, 曾 试 探 着 问 文 亚, 之 旅 还 进 行 吗? 她 回 曰, 怎 么 不, 这 么 有 趣 的 活 动, 当 然 进 行! 所 幸, 在 方 方 面 面 的 不 懈 努 力 下, 美 梦 终 于 成 真 她 不 仅 自 己 来 了, 还 带 来 了 一 位 新 朋 友 管 家 琪 后 来, 为 了 纪 念 这 次 活 动 她 还 自 掏 腰 包 编 了 一 本 书, 叫 做 这 一 路, 我 们 说 散 文 96 江 南 儿 童 散 文 之 旅 ( 亚 太 经 网 股 份 有 限 公 司 1996 年 8 月 版 ) 许 多 两 岸 朋 友 获 悉 这 种 既 私 人 游 走 又 聚 焦 学 术 既 好 玩 又 有 意 义 的 之 旅 后, 羡 慕 不 已, 皆 纷 纷 预 约 下 次 同 行 同 乐 不 经 意 间 的 一 次 两 岸 同 好 自 助 交 流, 成 就 了 一 个 小 小 的 游 学 经 典 若 不 是 她 严 守 信 用 认 真 执 着, 这 个 在 当 时 看 来 多 少 有 点 异 想 天 开 的 举 动 恐 怕 早 就 夭 折 了 文 亚 每 次 来 大 陆, 总 是 大 包 小 包, 这 礼 物 那 礼 物, 迎 来 送 往, 忙 得 不 亦 乐 乎 但 其 中, 有 一 项 规 定 动 作 是 必 定 要 做 的, 那 就 是 不 厌 其 烦 为 大 陆 作 者 代 送 稿 酬 那 个 时 候 两 岸 不 能 直 接 汇 寄 稿 酬, 也 不 能 通 过 第 三 方 汇 兑 稿 酬 有 多 有 少, 有 的 是 一 部 书 稿 的 稿 酬, 有 的 可 能 仅 仅 只 是 几 行 儿 歌 的 稿 酬 她 每 次 来, 总 会 随 身 携 带 厚 厚 一 沓, 每 位 作 者 一 个 信 封, 每 个 信 封 里 分 放 着 各 自 的 稿 酬 结 算 清 单 和 台 币 美 金 兑 换 时 价, 信 封 上 还 要 专 门 标 明 作 者 姓 名 地 址 稿 酬 数 额 她 曾 跟 我 说, 每 次 来 大 陆, 单 单 整 理 这 些 稿 酬 就 要 花 上 好 几 天 时 间 我 自 己 不 仅 收 到 过 她 带 给 我 的 稿 酬, 还 有 幸 多 次 帮 她 代 转 华 东 地 区 作 者 的 稿 酬 很 多 作 者 收 到 稿 酬 后, 都

23 早安 彼岸的朋友 序桂文亚 思想猫 心灵旅行家书系 23 会不约而同跟我表达一个相同的意思 帮忙发表作品 进入八十年代以后 除童诗继续保持了良好的创作势 已很感谢 还要义务承担派送员工作 真是太麻烦她 头外 童话 小说 散文 幼儿文学等也纷纷崛起 了 其实 很多作者并不在意那点稿酬 然而却没有 呈现出一派繁荣景象 在台湾以往的儿童文学创作中 人不在意她的辛劳付出 自我要求和真诚待人之心 并非没有供儿童文学阅读的散文 散文作家子敏 林 文亚喜欢拍照 这个大家都知道 朋友聚会 走 良 同时就是一位著名的儿童文学作家 不过子敏 访 游玩 她总是充当那个咔嚓咔嚓的角色 如果仅 以林良署名创作的少年散文并不算多 谢武彰创作过 仅是说她乐为他人拍照 那倒也算不得稀罕 尽管她 不少出色的儿童散文 但他儿童散文中的许多篇什更 拍照水平高专门拜师学过艺 因为乐为他人拍照的朋 注重照应幼儿读者 可以说 在台湾 专门为少年读 友也不在少数 我想说的是文亚拍照之后与别人不同 者创作散文 并达到一定数量 同时又保持相当艺术 的地方 每每聚会结束 她返回台北 总会第一时间 水准者 文亚是第一人 把大家的照片快递过来 不仅快递照片 还会随赠精 读文亚的作品 人们不难发现一个耐人寻味的 美相册 她这样做 不是一次两次 而几乎是每次 现象 即 她的不少作品乍一看似乎并不 儿童 我就收到过自己曾参与的至少二十来本她寄自台北的 但细加审视又复觉颇为 儿童 文亚作品的叙述视 聚会相册 比如上海亚洲儿童文学大会 1995 江 角并非固定不变 她常常根据作品的实际需要来决定 南散文之旅 1996 上海 北京桂文亚作品研讨会 自己所采用的叙述视角 比如 班长下台 系列中的 1996 台北两岸童话学术研讨会 1998 香格 一些作品就成功地采用了儿童视角 但总体而言 她 里拉笔会 1999 敦煌 南北疆自助行 2000 作品往往更多采用的是成人视角 同时 她也不回避 杭州两岸儿童文学交流会 2004 乌镇东栅西栅 将某些成人世界中的沉重话题引入少年读者的阅读视 2007 武夷山两岸儿童文学交流二十周年纪念会 野 但她的作品偏偏又避免了儿童文学创作中常见的 2009 等 而且常常是 某些照片她觉得不错 还 成人化倾向的毛病 对于儿童文学写作者来说 把握 会特别多印若干张 放大若干张 再配以特制的精美 儿童心理的重要性是不言而喻的 但对儿童心理的把 相框 那时拍照 远不像现在掏出手机即拍 即删 握并没有固定的模式 选择儿童视角是作品获得儿童 保存 复制 单发 转发 群发这样容易方便 相机 意味的一种途径 但不是唯一的途径 因为说到底视 拍完照片 要经冲洗 晾干等环节 如不打印出来 角本身并不决定作品是否具有 儿童意味 并非选 别人看不到 等于没拍 可想而知 打印 配相册 择了儿童视角作品就一定具有 儿童意味 也因此 相框 邮寄 出钱不说 还要出力 她的朋友都知道 在我看来文亚作品中那类较多采用的成人视角的把握 那个时候 正是她编辑和创作异常繁忙的双盛时期 这些琐事不可能不消耗她的宝贵时间和精力 可她却 方式更值得关注 更具有普遍意义 文亚少年散文具有很强的真实感 所谓真实感 总是乐此不疲 还美其名曰 这是另一种 工作享受 当然包括描述对象本身的真实 这方面 文亚有很好 说了文亚的人 接下来自然要说说她的文 的展示 比如 她写自己的少年时代 对台湾当时 文亚文学起步甚早 上世纪五十年代中期即尝试 五六十年代 的校园生活 师生关系 家庭亲情 写作 15 岁开始发表作品 20 岁出版第一部作品集 对当时浓郁的传统文化氛围的描述让人感受到的那份 早年从事散文和报告文学创作 乃三毛最早的发现者 真实感 比如 她写当代的台湾生活 对台湾经济起 和评论者之一 名文 异乡的赌徒 即出自她之手笔 飞后一代少年在文化教育 思想观念等方面 新 与 文亚八十年代初开始转向儿童文学写作 迄今已持续 旧 碰撞的描述让人感到的那份真实感 比如 她 三十余年 出版有数十种作品 写自己在英国剑桥的游学生活 对自己的房东和那些 我曾考察和研究过台湾儿童文学 在我看来 来自各国各地同学惟妙惟肖的描述让人感到的那份真 二十世纪八十年代是台湾儿童文学发展史上极为重要 实感 真实感当然也包括对某些具体事件的大胆披露 的年代 八十年代以前 台湾儿童文学的成就主要体 这方面 文亚同样有很好的展示 比如 她对自己小 现在童诗创作方面 整体发展格局还缺乏应有的平衡 学时代 十三个秘密 的大公开 对自己中学时代 四 2016 年第 10 期

24 24 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 个 秘 密 的 大 公 开, 对 自 己 长 大 以 后 七 个 秘 密 的 大 公 开 ; 比 如, 偷 吃 外 婆 的 香 烟, 带 领 全 班 同 学 作 乱, 怪 腔 怪 调 学 老 师 讲 话, 给 老 师 起 绰 号, 以 恶 作 剧 对 待 老 师 的 惩 罚, 等 等 但 文 亚 作 品 的 真 实 感, 还 不 仅 仅 是 这 些 在 我 看 来, 文 亚 少 年 散 文 的 真 实 感, 最 值 得 注 意 的, 是 她 情 感 的 真 实 描 述 对 象 的 真 实 对 具 体 事 件 的 大 胆 披 露 与 情 感 的 真 实 有 着 密 切 的 关 系 前 者 往 往 是 后 者 的 基 础 但 两 者 并 不 是 一 回 事 描 述 对 象 的 真 实 和 对 事 件 的 大 胆 披 露 并 不 一 定 能 升 华 为 情 感 的 真 实 ( 停 留 于 表 层 的 对 象 和 事 件 就 难 以 升 华 为 情 感 的 真 实 ) 在 文 亚 的 作 品 中, 这 种 情 感 的 真 实 随 处 可 见, 比 如 珍 珠 泪, 比 如 班 长 下 台, 比 如 美 丽 眼 睛 看 世 界 等 等 十 分 难 得 的 是, 文 亚 的 少 年 散 文 还 具 有 一 种 女 性 作 家 少 见 的 幽 默 感 由 于 这 种 幽 默 感 在 她 的 作 品 中 并 非 是 个 别 的 现 象, 而 是 带 有 某 种 普 遍 性, 因 而, 幽 默 感 之 于 其 作 品 的 重 要 性 亦 显 得 十 分 突 出 文 亚 的 幽 默 不 是 那 种 让 人 手 舞 足 蹈 开 怀 大 笑 的 外 幽 默 她 的 幽 默 讲 究 慢 慢 品 味 细 细 咀 嚼 文 亚 在 叙 述 中, 常 常 会 插 入 一 强 化 语 句 来 制 造 幽 默 感 这 些 语 句 如 果 单 独 看 并 无 什 么 特 别, 然 而 一 旦 置 于 特 定 的 语 境, 其 强 化 的 意 味 就 显 示 出 来 了 在 直 到 永 远 中, 我 不 喜 欢 一 个 坐 在 泥 巴 地 上 像 个 撒 赖 的 三 岁 娃 娃 胡 乱 踢 动 自 己 的 双 脚 的 男 生, 决 定 离 开 他 作 者 这 样 强 化 : 于 是 我 以 迅 雷 不 及 掩 耳 的 速 度 决 定 离 开 他 还 只 是 决 定, 就 采 用 了 迅 雷 不 及 掩 耳 的 速 度 我 也 不 喜 欢 另 一 个 不 通 人 性 老 爱 打 架 的 男 生, 人 家 帮 他 说 话, 他 却 恩 将 仇 报, 于 是, 我 决 定 立 刻 讨 厌 他 讨 厌 他 本 来 很 正 常, 但 作 者 却 是 立 刻 讨 厌 他 很 显 然, 这 里 的 迅 雷 不 及 掩 耳 的 速 度 立 刻 讨 厌 他 都 是 作 者 强 化 了 的 语 句 这 样, 当 这 些 强 化 了 的 语 句 出 现 在 特 定 的 语 境 中, 一 种 文 化 的 错 位 感 及 其 由 此 而 来 喜 剧 效 果 便 产 生 了 文 亚 也 采 用 着 意 安 排 的 情 节 来 制 造 幽 默 感 不 公 平 待 遇 写 我 对 房 东 查 先 生 和 查 太 太 的 气 我 需 要 汤 匙 吃 药, 向 查 先 生 借, 没 想 到, 他 微 皱 眉 头 看 着 查 太 太, 好 像 很 为 难 的 样 子 查 太 太 倒 很 干 脆 : 对 不 起, 我 不 能 借, 我 们 的 汤 匙 都 是 一 套 的 我 只 好 尴 尬 地 说 : 没 关 系 可 心 里 却 气 得 不 得 了 : 难 道 我 会 连 汤 匙 一 块 儿 吃 下 去 吗? 这 里 的 气, 实 际 上 已 与 笑 联 系 在 一 起 了 这 就 是 文 亚 的 少 年 散 文, 这 就 是 文 亚 独 具 魅 力 的 少 年 散 文 时 光 荏 苒, 白 驹 过 隙 文 亚 已 经 步 入 退 休 的 行 列, 但 她 创 作 的 那 些 美 丽 的 文 字 永 远 不 会 退 休, 好 作 品 从 来 都 不 惧 怕 时 光 的 磨 砺 和 筛 选 她 数 十 年 来 播 撒 的 友 情 的 种 子, 正 一 路 开 花, 一 路 结 果, 一 路 芬 芳 四 溢 老 友 文 亚 嘱 我 写 此 序 文, 欣 然 遵 命 行 文 至 此, 已 是 清 晨 此 时 的 杭 州, 东 方 既 白, 清 风 徐 来, 满 城 金 桂 飘 香, 万 物 苏 醒, 生 机 勃 发 无 限 那 么, 容 我 道 一 声 : 彼 岸 的 朋 友, 早 安 ( 作 者 系 著 名 儿 童 文 学 评 论 家 浙 江 少 儿 出 版 社 副 社 长 )

25 论孙建江的儿童文学研究 创作和出版 25 论孙建江的儿童文学研究 创作和出版 张国龙 钟 蕾 立足当下 面向未来 引言 一 童话研究 视角独特 见解独到 孙建江的童话研究坚持对独特性的把握 注重东 方视角 着意于开辟新的研究空间 在相关领域内影 数十年来 孙建江一直坚守在儿童文学的土地上 响显著 辛勤耕耘 西子湖畔 彩云之南 都留下了他勤奋治 1. 艺术空间的发现 学的足迹 80 年代他初出茅庐 观点新锐 90 年代 关于严文井童话的论文 严文井童话的运动美 他羽翼渐丰 着意开拓 新世纪以来 他贯通不同领 标志着孙建江学者生涯的起步 其在新时期初期的新 域 重视新生现象 推进原创儿童文学的成长 潮研究中 对原先的童话理论框架有所突破 拓展了 亲历改革开放后的社会文化转型 见证中国儿童 研究深度 在此论文中 他使用有别于成人文学理论 文学三十年的发展 孙建江在儿童文学理论研究 文 的儿童文学理论话语 对童话中的运动问题进行了深 学创作及编辑出版领域皆展现出极大的热情 既是博 入研究 初步提出 运动中产生美 的观点 对严文 学多识的学者 又是才华葱茏的作家 还是经验丰富 井童话表现美的方式进行分析 指出他在人物和地点 的编辑 以多重身份和多元思维翱翔于儿童文学的浩 的运动变化中进行动静 虚实和美丑对比 而且这种 瀚天宇 运动变化是经过精心组织和选择的 孙建江的这一发 现获得了严文井先生的认可 已展现出其在理论研究 方面的潜力 一 理论研究 建构系统的理论话语 1988 年 孙建江的第一部理论著作 童话艺术 空间论 继续在童话研究的道路上行进 是新时期童 话理论研究的重要论著 率先对童话的内部空间艺术 综观孙建江的学术研究历程 他在儿童文学基础 进行研究 进一步拓展了他的学术领域 他从人类空 理论建设 中外儿童文学研究方面收获颇丰 并逐步 间思维的历史演化入手 借用爱因斯坦的科学发现的 形成了独具特色的理论话语 其一 童话研究 视角 图式对艺术直觉的特征进行判断 对创作者的思维特 独特 见解独到 其二 理论建设 史学眼光 开拓 征 作品的空间构成 读者的心理需求 儿童艺术需 意识 其三 理论发展 综观全局 突破局部 其四 求的特殊性等进行逐层分析 将科学理性运用于文学 2016 年第 10 期

26 26 儿童文学评论研究专号 研究之中 尝试以逻辑严密的科学分析式的论证方法 孙建江对童话的剖析视角新颖 风格清新 充满 发掘儿童文学的内在结构与本质规律 孙建江对某种 灵动的气息和激情 学理性与情感性并存 可能这也 假定的空间结构的统摄作用和承载能力进行了探究 正是源自其内心深处的感动与积淀 再度强调了 空间意识 对童话乃至整个儿童文学的 重要意义 空间结构具有承载作者把握现实 把握历 二 理论建设 史学眼光 开拓意识 史和超前意识的能力 1. 史学眼光 孙建江提出 幻想文学 的核心是 写实 的加 二十世纪八十年代 在儿童文学理论研究相对衰 入 幻想文学 的 幻想 因为 写实 元素而更 微的情况下 孙建江的 二十世纪中国儿童文学导论 为突出 可以说 写实 强化了童话幻想的力度 拓 是国内外第一部对二十世纪中国儿童文学进行整体论 展了童话空间 孙建江对童话幻想的特殊性提出了颇 述的著作 气势磅礴 从文化 伦理 教育 心理和 具创建性的观点 认为它既是一种手段 同时也是一 审美等各个角度对二十世纪中国儿童文学进行了全面 种目的 手段体现在作品的完成之后 而目的却潜藏 的考察和总结 同时 较早地将台港儿童文学纳入研 在作品的整个发生过程之中 为作为童话重要创作手 究视野 具有相当的开拓意义 法和核心特征的幻想提供了注解 孙建江将中国儿童文学置于世界儿童文学的格局 2. 理性与感性的融合 之中进行审视 结合二十世纪世界儿童文学的消长与 孙建江是学者 亦是作家 因有丰富的创作实践 演进审视中国儿童文学 二十世纪人们对儿童的可谓 经验 当论及儿童文学理论时 除理论的严谨与深刻 超过了以往任何时期 此时期儿童文学在数量和质量 之外 直觉和感性的双重力量使他的理论研究独具特 上都显示出整体力量 使其作为一种独立的文学品类 色 2005 年 时值安徒生诞辰 200 年之际 台湾民生 的格局更为合理化 中国儿童文学在此阶段也获得了 报社出版的 飞翔的灵魂 解读安徒生的童话世界 长足发展 走向丰富和成熟 形成了 以教育型为主 一书堪称代表作 孙建江言及 认认真真重读一遍安徒生童话 是他近年来 一直想做的一件事 他在对安徒生童 以温情型 游戏型为辅 兼及其它 的基本格局 它 受到了外国儿童文学的广泛影响和深刻撞击 但总体 上看 二者还是在诸多层面上存在不同 话进行经典重读的基础上 曾到丹麦走访安徒生的生 孙建江以史学发展的眼光对二十世纪的中国当代 命场景 去哥本哈根的海边寻访那美丽坚强的小美人 儿童文学予以关注和总结 认为儿童文学观的转变是 鱼 他从人文关怀 人格追求 人生智慧和哲学思想 一项重要内容 提出从 教育 到 艺术 再到 本 四个角度出发 选取了 卖火柴的小女孩 丑小鸭 位 这是当代儿童文学观两次转变的重要标记 皇帝的新装 等耳熟能详的篇章 结合生命境遇 孙建江对八十年代崛起的少年文学也十分重视 生活真实 人生感悟 以沉静 冲淡的心给安徒生童 提出少年小说的发展为儿童文学理论提供了新的文本 话以精深和极具新意的解读 全书以 海的女儿 作 材料 又促使人们对原有的理论建构进行审视 引起 为收束篇 照应着全书标题 飞翔的灵魂 孙建江 了研究者对儿童文学层次划分的普遍关注 对中国儿 让读者看到了对安徒生艺术童话独特的分析 看到了 童文学的理论建设意义深远 评论语言和作品风格的完美契合 看到了作者与童话 及至九十年代 随着理论著作出版的增加 中国 品格相一致的温和 细腻 他举重若轻 融清浅与深 儿童文学研究进入了一个全新的时代 孙建江在 90 刻于一炉 让理论研究与文学作品间达至细腻的交流 年代 理论的自觉 中指出有几方面需要特别注意 实现了可读性与研究性的结合 孙建江对台湾新生代作家的童话也有一定研究 从历史的发展看来 学科意识逐步觉醒 学术布局日 趋合理 研究方法的日益多样 研究对象也走向专门 曾撰文 传承与超越 论台湾新生代作家童话创作 化和系统化 中国儿童文学理论走向了自觉的年代 进行较为集中的梳理 辨析和评价 并将新生代作家 中国童话的发展一瞥 1991 以时间分期为线索 置于特定的社会历史语境中加以讨论 概略梳理了中国童话发展史

27 论孙建江的儿童文学研究 创作和出版 开拓意识 而恰恰体现出积极的进取精神和前瞻性的艺术眼光 在研究中国儿童文学的同时 孙建江也在不断拓 面对儿童专业的特殊性 他将当代儿童文学精神历程 展自己的视野 九十年代湖南少年儿童出版社策划 世 归入 本位 界儿童文学研究丛书 他参与写作其中的 意大利 在 童年的文化坐标 中 孙建江探讨了儿童文 儿童文学概述 一辑 他那时对此领域还不甚熟悉 学领域中的一些重大命题与新生现象 对近年来的儿 但 勉力为之 用六年多时间陆陆续续写下自己的 童文学状况给予总体观照 再度强调了坚持儿童本位 学习心得 勤恳踏实 努力为读者打开一扇了解意大 的重要意义 童话艺术空间论 一书在论及民间故 利儿童文学的窗户 事和儿童文学的关系时 指出 民间故事特质当然是 孙建江在寓言研究方面也颇有心得 加之多年的 儿童文学重要的创作资源 但仅有民间故事特质还不 寓言写作经验 他在 寓言文学与创作 和 寓言的 是真正意义上的儿童文学 这篇作品之所以能 写作 等论文中对寓言的历史和创作技巧等进行探讨 够赢得儿童读者的喜爱 我认为 根本的原因还在于 探明了寓言文学发展的历史轮廓 形式 创作方式 作品对儿童心理和儿童思维的把握 孙建江分析有 外部生态环境等相关问题 肯定了寓言之于儿童文学 明显民间故事痕迹的 打火匣 时如是说 创作和儿童阅读的重要性 论证了它存在的独特性与 光明前景 成为其学术研究中一道独特的风景线 此外 孙建江在理论研究上始终坚持儿童本位的 态度 坦然地面对儿童文学专业 又能够积极地借鉴 吸收社会学 发生学 人类学 接受美学等其他领域 三 理论发展 综观全局 突破局部 孙建江对儿童文学的理论发展既从历史纵深的角 的理论学说 进行跨学科研究 2. 文学批评与地域儿童文学研究 度切入 亦不忽视横向比较 对二十世纪中国儿童文 孙建江的儿童文学研究在建设理论体系和进行史 学的发展进程进行了较为深入 全面的历史研究 同 学观照的同时 一直持续注意文学批评和对具体作家 时较早将港台儿童文学纳入研究视野 并在海外华文 作品的文本细读 儿童文学 意大利儿童文学等领域中也有出色的成果 艺术的儿童文学和大众的儿童文学的内涵与分野 他主张整体把握近年来儿童文学发展状况 投入基础 是不少专家 学者都曾加以思考的问题 孙建江指出 理论研究 或许 短期内其价值并不突出 但对本体 艺术 与 大众 不是截然对立的 从儿童文学的 的突破和对基础的重视将有益于长远发展 产生和发展来看 艺术与大众都彼此依存 但在实际 1. 儿童本位立场 阅读过程中 确实存在通俗与非通俗的差异 从一定 正如孙建江所说 如果说我在创作 理论和编 的意义上看 文本与阅读之间的非对称关系决定了文 辑三者之间有什么自觉追求 或者说理念的话 我想 本结构的开放特征 是导致二者不同的重要原因 针 可以用一句话来概括 那就是 尊重儿童 所谓 尊 对艺术的儿童文学 他提出了 纵向接受 这一理念 重 即是说 既不把他们当作缩小的成人 也不因其 指向读者对作品接受的历时性 作品内在的意蕴和美 幼小无视他们的存在 我视儿童世界与成人世界同样 感当时并非一定为读者所接受与认可 纵坐标上的读 重要 者常常是相对理想化的 横坐标上的则相对通俗化 孙建江认识到了中国传统人伦关系和社会文化对 强调即时效应 他所期待的理想的儿童文学是既 艺 儿童本位观的制约力量 十分重视对儿童本位内涵的 术 又 大众 的 在横向和纵向上都能取得良好的 突破 发表了 儿童本位 的当代意义 等文章 阅读效果 就 本位 提出了几层涵义 一是作品贴近儿童心灵 对文本的掌握在文学研究中始终处于基础位置 二是作品的艺术品格 三是作品有益于儿童生理和心 孙建江多年来也坚持进行文本细读工作 孙建江的研 理的成长 这三层涵义彼此渗透 缺一不可 他相信 究范围涉及意大利 马来西亚 韩国 港台等地 本位 作品的意义将会日益凸显 对 本位 的儿 在地域儿童文学研究领域自成特色 对大陆地域儿 童文学的肯定和强调绝不意味着 妥协 和 倒退 童文学的研究方面 突出地体现在孙建江对自己的家 2016 年第 10 期

28 28 儿 童 文 学 评 论 研 究 专 号 乡 浙 江 的 持 续 关 注 他 勾 勒 了 百 年 浙 江 儿 童 文 学 的 轮 廓, 以 鲁 迅 周 作 人 两 位 杰 出 代 表 为 发 端, 将 历 史 发 展 娓 娓 道 来, 直 至 二 十 世 纪 下 半 叶 浙 江 儿 童 文 学 在 创 作 和 理 论 上 令 人 瞩 目 的 成 就, 为 我 们 梳 理 了 其 发 展 路 径, 点 明 浙 江 儿 童 文 学 在 中 国 儿 童 文 学 发 展 格 局 中 的 重 要 地 位 浙 江 师 范 大 学 是 中 国 第 一 个 培 养 儿 童 文 学 研 究 生 的 高 等 教 研 机 构, 研 究 队 伍 壮 大, 理 论 研 究 传 统 优 良, 培 养 了 不 少 当 下 理 论 界 的 重 要 学 者 从 九 十 年 代 中 期 以 来, 孙 建 江 还 为 浙 江 儿 童 文 学 撰 写 年 度 评 述, 记 录 了 它 从 平 静 发 展 到 整 体 推 进 的 演 进 轨 迹 这 一 工 作 既 反 映 了 他 对 特 定 地 域 的 儿 童 文 学 的 关 注, 也 体 现 了 他 对 局 部 与 整 体 的 内 在 关 联 的 思 索 ( 四 ) 立 足 当 下, 面 向 未 来 新 世 纪 以 来, 儿 童 文 学 中 出 现 了 许 多 新 现 象 新 热 点 孙 建 江 的 理 论 研 究 和 当 下 紧 密 联 系, 注 意 随 着 时 代 社 会 的 发 展 更 新 其 内 涵, 在 对 历 史 进 行 梳 理 和 阐 释 的 过 程 中 融 入 了 强 烈 的 当 代 意 识 他 的 当 下 意 识 首 先 体 现 在 对 具 体 作 家 作 品 的 研 究 方 面 比 如, 在 对 安 徒 生 童 话 的 重 读 中, 他 提 示 安 徒 生 不 仅 属 于 过 去, 更 属 于 今 天, 对 安 徒 生 的 当 代 意 义 进 行 了 透 辟 解 读 孙 建 江 对 当 下 的 关 注 还 体 现 在 他 始 终 关 注 具 体 现 象, 对 近 年 来 广 受 热 议 的 图 书 推 广 分 级 阅 读 等 问 题 加 以 思 索, 结 合 他 多 年 在 出 版 领 域 的 经 验 提 出 了 许 多 建 议 孙 建 江 认 为 儿 童 阅 读 进 行 分 级 是 有 必 要 的, 但 不 是 万 能 的 分 级 阅 读 固 然 符 合 儿 童 的 认 知 发 展 规 律 阅 读 引 导 的 需 求, 但 无 法 解 决 所 有 的 问 题, 因 为 不 少 儿 童 文 学 作 品 因 其 饱 满 的 艺 术 个 性 和 丰 富 的 思 想 内 涵, 往 往 具 有 解 读 上 的 多 义 性 有 些 作 品 不 但 适 合 不 同 年 龄 段 的 儿 童 阅 读, 甚 至 能 同 时 为 儿 童 和 成 人 所 接 受, 而 一 些 阅 读 对 象 相 对 明 确 化 的 作 品 往 往 亦 难 以 细 分 至 某 一 年 龄 段 现 在 的 分 级 阅 读 更 多 的 是 相 对 于 过 去 未 分 级 的 现 象 而 言, 分 级 只 是 方 法, 其 终 极 目 标 是 让 儿 童 热 爱 阅 读 在 审 视 近 年 来 出 现 的 畅 销 书 概 念 时, 孙 建 江 从 儿 童 心 理 思 维 特 点 的 角 度 出 发, 指 出 畅 销 童 书 和 成 人 畅 销 书 的 不 同 特 点 成 人 畅 销 书 的 品 牌 效 应 多 体 现 在 作 者 名 字 上, 而 由 于 儿 童 思 维 的 线 性 特 征, 童 书 效 应 多 体 现 在 书 名 或 丛 书 名 上, 比 如 哈 利 波 特 或 淘 气 包 马 小 跳, 其 品 牌 增 值 往 往 是 通 过 连 续 的 有 效 重 复 实 现 的 2000 年, 哈 利 波 特 正 式 由 人 民 文 学 出 版 社 引 进, 在 国 内 掀 起 了 一 个 又 一 个 热 潮 在 2006 年 举 行 的 国 际 儿 童 读 物 联 盟 (IBBY) 世 界 大 会 上, 针 对 波 特 效 应, 孙 建 江 在 进 行 文 学 批 评 的 基 础 上, 结 合 当 时 的 宣 传 出 版 状 况, 发 表 了 论 文 哈 利 波 特 成 功 的 启 示 他 从 虚 构 世 界 对 压 力 的 舒 缓 媒 体 推 动 对 丛 书 影 响 力 的 促 进 作 用 和 对 此 类 作 品 未 来 趋 势 的 预 见 三 个 角 度, 从 这 部 广 受 欢 迎 的 作 品 中 获 得 启 发 在 与 方 卫 平 班 马 的 三 人 对 谈 中, 孙 建 江 描 述 了 从 八 十 年 代 至 今 对 中 国 大 陆 儿 童 文 学 研 究 的 媒 体 空 间 研 究 现 状 学 术 心 态 及 两 岸 交 流 情 况 的 思 考, 也 对 两 岸 儿 童 文 学 的 发 展 提 出 了 良 好 愿 景 在 对 当 下 深 切 关 注 的 过 程 中, 孙 建 江 一 直 坚 持 对 儿 童 本 位 的 强 调, 这 是 在 其 研 究 中 坚 定 不 移 的 核 心 观 点 他 认 为, 与 儿 童 文 学 繁 荣 的 国 家 相 比, 中 国 还 存 在 着 一 定 的 差 距, 最 重 要 的 原 因 在 于 我 们 是 否 拥 有 并 确 立 了 自 己 的 儿 童 本 位 观 这 一 点 对 中 国 儿 童 文 学 的 发 展 是 至 关 重 要 的 二 创 作 : 中 国 原 创 寓 言 的 守 望 者 孙 建 江 创 作 的 儿 童 文 学 作 品 类 型 丰 富, 包 括 儿 童 诗 童 话 寓 言 散 文 等 多 种 体 裁, 曾 获 得 中 国 图 书 奖 国 家 图 书 奖 提 名 奖 全 国 优 秀 儿 童 文 学 奖 等 国 家 和 全 国 性 奖 项 二 十 余 次 在 寓 言 方 面 尤 为 突 出, 以 雨 雨 为 笔 名 发 表 了 大 量 的 寓 言 作 品 这 在 较 长 时 间 以 来 不 温 不 火 的 寓 言 创 作 园 地 中, 殊 为 难 得 孙 建 江 的 青 蛙 木 偶 哈 哈 镜 雨 雨 寓 言 集 等 作 品 堪 称 我 国 原 创 寓 言 的 珍 品 他 的 不 少 微 型 寓 言 极 富 特 色, 被 日 本 译 者 称 为 一 口 寓 言 虽 仅 短 短 的 一 两 句 话, 但 从 寻 常 的 自 然 事 物 中 见 出 理 趣, 别 致 而 富 有 意 味, 完 美 地 阐 述 了 不 同 事 物 的 特 点, 凝 结 着 作 者 对 生 活 的 细 腻 观 察 与 深 入 感 受 纵 观 他 的 创 作 历 程, 多 年 来 他 将 这 种 独 特 的 寓 言 样 式 不 断 精 进, 形 成 一 行 行 精 致 得 宛 如 小 诗 的 文 字, 保 有 诗 的 凝 练 与 寓 言 的 深 邃

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理 论 前 沿 004 论 语 言 形 式 与 思 想 真 理 的 价 值 创 造 / 蔡 毅 争 鸣 广 场 012 总 要 有 人 牺 牲 自 己 来 成 全 经 典 读 朱 耕 原 先 生 芥 子 园 画 谱 新 传 / 伍 皓 015 从 无 厘 头 到 寓 言 绘 画 : 一 种 新 的 蔡 毅 论 语 言 形 式 与 思 想 真 理 的 价 值 创 造 P004 当 今 中 国 各 种 没 有 价 值 的 思 想 理 论 观 点 满 天 飞, 众 多 空 洞 玄 虚 华 而 不 实 隔 靴 搔 痒 的 作 品 堆 成 山 从 文 坛 来 说, 很 大 原 因 在 于 一 些 作 家 放 弃 艰 难 的 思 考, 避 开 有 难 度 的 写 作, 陶 醉 于 浅 水 区 的 畅 游

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