目 录 前 言... 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 办 学 理 念 办 学 定 位 人 才 培 养 目 标... 2 二 师 资 与 教 学 条 件 师 资 队 伍 建 设 教 学 条 件... 4 三 教 学 基 本

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "目 录 前 言... 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 1 办 学 理 念... 1 2 办 学 定 位... 1 3 人 才 培 养 目 标... 2 二 师 资 与 教 学 条 件... 2 1 师 资 队 伍 建 设... 2 2 教 学 条 件... 4 三 教 学 基 本"

Transcription

1 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 度 ) 二 〇 一 五 年 十 月

2 目 录 前 言... 1 一 本 科 教 育 基 本 情 况 办 学 理 念 办 学 定 位 人 才 培 养 目 标... 2 二 师 资 与 教 学 条 件 师 资 队 伍 建 设 教 学 条 件... 4 三 教 学 基 本 建 设 专 业 建 设 与 专 业 评 价 课 程 建 设 实 验 实 践 教 学 教 学 管 理... 9 四 教 学 研 究 与 人 才 培 养 模 式 积 极 开 展 教 学 研 究 创 新 人 才 培 养 模 式 五 质 量 监 控 与 保 障 教 学 质 量 监 控 体 系 进 一 步 完 善 双 闭 环 管 理 系 统 运 行 扎 实 有 效 教 学 工 作 质 量 评 价 实 行 二 级 管 理 六 学 生 学 习 效 果 毕 业 生 情 况 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 情 况 学 生 创 新 创 业 教 育 情 况 与 成 果 七 教 学 特 色 适 应 社 会 发 展 需 求, 建 设 特 色 专 业 搭 建 多 种 平 台, 满 足 学 生 发 展 需 求 校 企 合 作, 开 展 订 单 式 培 养 八 需 要 解 决 的 问 题... 17

3 前 言 自 2011 年 转 设 为 独 立 设 置 的 省 属 本 科 普 通 高 等 学 校 以 来, 大 连 科 技 学 院 走 向 崭 新 的 发 展 阶 段 2014 年, 学 院 在 董 事 会 的 正 确 领 导 下, 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 为 指 导, 认 真 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针, 依 法 办 学, 积 极 探 索 民 办 高 等 教 育 教 学 规 律, 树 立 建 设 百 年 名 校 的 办 学 理 念, 以 就 业 为 导 向, 以 建 设 走 在 同 类 院 校 前 列 的 多 科 性 工 程 类 大 学 为 目 标, 以 学 科 专 业 建 设 为 龙 头, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 建 设 一 支 师 德 高 尚 业 务 精 通 结 构 合 理 的 教 师 队 伍 为 重 点, 以 全 面 协 调 可 持 续 发 展 为 根 本 要 求, 深 化 教 学 改 革, 加 强 教 学 内 涵 建 设, 加 大 经 费 投 入, 引 进 高 水 平 的 师 资, 加 强 专 业 实 验 室 建 设, 校 园 二 期 工 程 教 学 楼 和 文 体 中 心 建 成 并 投 入 使 用, 学 院 各 项 事 业 正 蓬 勃 发 展 一 本 科 教 育 基 本 情 况 学 院 董 事 会 始 终 把 人 才 培 养 工 作 放 在 首 位, 坚 持 教 学 中 心 地 位 不 动 摇, 坚 持 教 学 改 革 的 核 心 地 位 不 动 摇, 坚 持 教 学 基 本 建 设 的 优 先 地 位 不 动 摇 每 学 年 至 少 召 开 两 次 教 学 专 题 会 议, 研 究 讨 论 教 学 及 管 理 建 设 的 指 导 思 想 政 策 规 划 重 大 改 革 举 措 等 事 项, 解 决 教 学 工 作 中 遇 到 的 突 出 问 题 建 立 了 院 领 导 联 系 教 学 单 位 制 度, 明 确 各 位 领 导 的 联 系 单 位, 采 取 现 场 办 公 的 形 式, 深 入 各 教 学 单 位, 调 查 研 究, 掌 握 教 学 一 线 动 态, 及 时 解 决 出 现 的 矛 盾 和 问 题 全 院 上 下 形 成 了 关 心 教 学 服 务 教 学, 急 教 学 之 所 急 想 教 学 之 所 想 的 良 好 风 气, 为 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 奠 定 了 坚 实 的 基 础 1 办 学 理 念 我 院 是 一 所 以 工 学 为 主, 管 理 学 文 学 法 学 艺 术 学 为 辅, 各 学 科 相 互 支 撑 协 调 发 展 的 地 方 性 教 学 服 务 型 全 日 制 省 属 本 科 普 通 高 等 学 校 学 院 坚 持 以 人 为 本 依 法 治 校 质 量 立 校 特 色 兴 校 开 放 办 学 的 办 学 理 念 学 院 以 创 造 学 生 的 价 值 为 目 标, 注 重 因 材 施 教, 努 力 促 进 学 生 在 理 论 知 识 专 业 技 术 实 践 能 力 社 会 适 应 能 力 等 方 面 全 面 成 长 2 办 学 定 位 把 学 院 建 设 成 为 有 根 植 地 方 的 学 科 生 命, 有 追 求 进 步 的 学 习 精 神, 有 诚 信 为 民 的 多 - 1 -

4 科 性 教 学 型 本 科 高 等 院 校, 培 养 适 应 地 方 经 济 和 社 会 发 展 的 高 素 质 应 用 型 人 才 办 学 层 次 : 以 本 科 教 育 为 主, 稳 固 职 业 教 育, 适 度 发 展 继 续 教 育 积 极 创 造 条 件, 争 取 举 办 研 究 生 教 育 服 务 面 向 : 立 足 大 连, 服 务 辽 宁, 面 向 全 国, 积 极 主 动 为 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务 3 人 才 培 养 目 标 学 院 以 全 面 培 养 和 造 就 思 想 过 硬 作 风 扎 实 学 识 广 博 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 应 用 型 技 术 型 人 才 为 目 标, 不 断 深 化 教 育 教 学 改 革, 踏 实 做 好 分 层 次 教 学 分 模 块 培 养, 科 学 完 善 应 用 型 人 才 培 养 模 式 积 极 开 展 国 际 交 流 和 校 企 合 作, 努 力 构 建 具 有 自 身 特 色 的 应 用 型 人 才 培 养 体 系 学 院 设 有 30 个 本 科 专 业, 涉 及 工 学 管 理 学 文 学 法 学 艺 术 学 等 五 大 学 科 门 类 2014 年, 我 院 在 全 国 26 个 省 ( 市 区 ) 共 招 生 3395 人, 其 中 普 通 本 科 2303 人, 中 职 升 本 600 人, 高 职 专 科 492 人, 考 生 报 考 率 较 往 年 大 幅 提 升, 在 9 个 地 区 考 生 录 取 最 低 分 数 线 超 过 所 在 地 区 控 制 分 数 线 30 分 以 上, 其 中 在 三 批 次 招 生 的 河 北 和 黑 龙 江 两 个 省 份 的 考 生 录 取 最 低 分 超 过 或 接 近 该 省 的 二 批 本 科 控 制 线, 新 生 生 源 质 量 大 幅 提 高 招 生 后 共 有 在 校 生 8967 人, 其 中 本 科 生 7978 人, 占 89.0%, 高 职 专 科 生 989 人, 占 11.0% 二 师 资 与 教 学 条 件 学 院 投 资 人 热 爱 教 育 公 益 事 业, 一 心 想 为 社 会 办 一 所 好 大 学, 逐 年 加 大 资 金 投 入, 加 大 高 层 次 教 师 的 引 进, 办 学 条 件 日 臻 完 善 1 师 资 队 伍 建 设 (1) 基 本 情 况 学 院 紧 紧 抓 住 引 进 培 养 使 用 师 资 队 伍 建 设 的 三 个 环 节, 不 断 加 强 师 资 队 伍 建 设, 取 得 了 很 大 成 绩 制 定 并 实 施 教 师 引 进 和 培 养 的 一 系 列 管 理 制 度 和 措 施, 建 立 了 科 学 的 选 人 用 人 机 制, 为 加 快 学 院 师 资 队 伍 建 设 奠 定 了 基 础 教 师 总 量 有 大 幅 度 增 加, 师 资 队 伍 结 构 进 一 步 优 化 学 院 本 科 教 育 现 有 教 师 475 人, 其 中 专 职 专 任 教 师 453 人, 外 聘 教 师 22 人, 生 师 比 为 17.2:1 专 职 专 任 教 师 中 具 有 硕 士 学 位 的 教 师 303 人, 具 有 博 士 学 位 的 教 师 36 人, 占 7.9%, 副 高 级 以 上 技 术 职 务 教 师 占 30%, 教 授 37 人, 占 8.2%, 硕 士 以 上 学 位 教 师 占 75%, 已 形 成 了 一 支 相 对 稳 定 的 水 平 较 高 的 专 职 专 任 教 师 队 伍 (2) 保 障 措 施 - 2 -

5 1) 提 高 思 想 认 识, 全 面 实 施 人 才 强 院 战 略 牢 固 树 立 学 院 出 名 靠 教 师, 靠 大 师 的 理 念 认 真 贯 彻 国 家 中 长 期 人 才 发 展 规 划 纲 要, 把 教 师 队 伍 建 设 作 为 战 略 任 务, 把 青 年 教 师 的 培 养 作 为 战 略 重 点, 坚 持 政 治 素 质 和 业 务 素 质 一 起 抓, 学 术 带 头 人 和 管 理 带 头 人 一 起 抓 2) 加 大 人 才 特 别 是 高 水 平 人 才 的 引 进 和 支 持 力 度, 优 化 和 提 高 师 资 队 伍 的 结 构 与 质 量 第 一, 科 学 制 定 人 才 引 进 计 划, 引 进 高 水 平 人 才 在 数 量 和 质 量 上 要 有 大 幅 提 高, 畅 通 高 层 次 人 才 引 进 绿 色 通 道, 对 特 殊 优 秀 人 才 引 进 要 打 破 常 规, 不 拘 一 格 近 三 年 引 进 高 级 职 称 教 师 10 名 博 士 5 人 留 学 归 国 人 员 14 名 第 二, 坚 持 公 开 平 等 竞 争 择 优 的 聘 用 原 则, 严 把 专 任 教 师 引 进 关 按 照 德 才 兼 备 的 标 准, 采 用 面 试 加 试 讲 相 结 合 的 方 法 考 核, 严 格 选 拔 人 才, 择 优 聘 用 第 三, 严 格 选 聘 条 件, 切 实 加 强 外 聘 教 师 的 管 理, 保 证 外 聘 教 师 的 授 课 质 量 我 院 引 进 的 外 聘 教 师 均 属 各 大 学 学 院 的 教 学 骨 干, 理 论 基 础 扎 实, 教 学 经 验 丰 富, 教 学 效 果 良 好 ; 或 是 企 事 业 单 位 的 技 术 管 理 骨 干, 有 比 较 丰 富 的 实 践 经 验, 懂 得 职 业 岗 位 的 实 际 需 要, 并 有 一 定 的 教 学 经 验, 经 试 讲 后 择 优 聘 用 3) 多 措 并 举, 踏 实 做 好 教 师 培 养 工 作, 师 资 队 伍 的 整 体 素 质 明 显 提 高 第 一, 对 新 引 进 的 教 师 严 格 进 行 教 师 岗 前 培 训, 考 试 合 格 后 才 可 上 讲 台 授 课 第 二, 每 学 年 开 展 青 年 教 师 优 秀 一 堂 课 和 教 学 优 秀 奖 评 选 第 三, 聘 请 校 外 知 名 教 授 为 我 院 客 座 教 授, 定 期 为 我 院 教 师 做 学 术 讲 座 第 四, 积 极 鼓 励 年 轻 教 师 攻 读 博 士 学 位, 目 前 有 17 人 在 职 攻 读 博 士 学 位 第 五, 继 续 推 行 青 年 教 师 导 师 制 度, 围 绕 提 升 青 年 教 师 的 教 学 科 研 能 力, 强 化 资 深 教 授 和 老 教 师 等 培 养 青 年 教 师 的 责 任 4) 加 强 教 师 职 业 道 德 建 设, 进 一 步 增 强 思 想 政 治 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 引 导 教 师 树 立 正 确 的 思 想 道 德 观 念, 不 断 提 高 业 务 素 质, 爱 岗 敬 业 严 谨 治 学 教 书 育 人 为 人 师 表, 发 扬 科 学 精 神, 恪 守 学 术 道 德 通 过 开 展 教 师 创 先 争 优 评 选 优 秀 教 师 青 年 教 师 教 学 优 秀 奖 教 学 质 量 奖 等 表 彰 和 奖 励 活 动, 建 立 健 全 引 导 教 师 积 极 向 上, 努 力 工 作 的 奖 惩 机 制, 促 进 教 师 职 业 道 德 建 设 并 采 取 综 合 措 施, 将 师 德 表 现 作 为 教 师 考 核 聘 任 ( 聘 用 ) 的 首 要 内 容, 建 立 长 效 机 制, 形 成 良 好 学 术 风 气 5) 以 人 为 本, 努 力 营 造 良 好 用 人 环 境 树 立 人 人 可 以 成 才 的 理 念, 营 造 竞 相 成 才 的 氛 围 要 充 分 认 识 人 才 资 源 的 基 础 性 战 略 性 决 定 性 作 用, 不 断 强 化 服 务 意 识, 切 实 转 变 工 作 作 风, 关 心 理 解 支 持 - 3 -

6 和 尊 重 教 师, 全 心 全 意 为 教 师 教 学 和 科 研 服 务, 真 正 做 到 感 情 留 人 待 遇 留 人 政 策 留 人 事 业 留 人, 营 造 教 书 光 荣 创 造 伟 大 知 识 崇 高 人 才 宝 贵 的 良 好 环 境, 努 力 把 我 院 建 设 成 为 优 秀 人 才 集 聚 发 展 的 高 地 施 展 才 智 的 舞 台 建 功 立 业 的 沃 土 6) 实 施 国 际 学 术 交 流 计 划 鼓 励 和 支 持 系 ( 部 ) 教 师 开 展 国 际 科 研 合 作, 发 展 国 际 合 作 项 目, 开 拓 教 师 的 视 野, 活 跃 学 院 的 学 术 氛 围 定 期 聘 请 大 师 级 专 家 来 校 讲 学, 推 进 高 水 平 的 合 作 研 究 通 过 设 立 青 年 教 师 基 金, 资 助 青 年 教 师 出 国 研 修 合 作 科 研 和 参 与 国 际 学 术 交 流, 紧 密 跟 踪 国 际 学 术 前 沿 2 教 学 条 件 (1) 基 础 设 施 学 院 校 园 现 占 地 36.6 万 平 方 米, 其 中 一 期 校 园 占 地 面 积 12.8 万 平 方 米 二 期 校 园 占 地 面 积 23.8 万 平 方 米 教 学 与 行 政 用 房 万 平 方 米, 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 平 方 米, 图 书 馆 平 方 米, 实 验 实 习 场 所 面 积 平 方 米, 生 均 实 验 室 面 积 5.93 平 方 米 学 院 室 外 运 动 场 所 3.9 万 平 方 米, 其 中 : 塑 胶 篮 球 场 16 块 塑 胶 排 球 场 2 块 塑 胶 网 球 场 2 块 400 米 塑 胶 田 径 场 ( 人 造 草 皮 足 球 场 )1 块 ; 室 内 体 育 馆 1 处, 建 筑 面 积 3996 平 方 米 校 园 网 配 置 CISCO 6509 核 心 交 换 机 两 台, 千 兆 光 纤 连 接 楼 宇, 百 兆 到 端 口 网 络 接 入 信 息 点 5184 个, 实 现 校 园 建 筑 设 施 全 覆 盖 校 园 网 络 出 口 带 宽 1600 兆, 其 中 中 国 电 信 300 兆 中 国 联 通 200 兆 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 100 兆, 校 园 无 线 网 专 用 ( 中 国 电 信 ) 出 口 1000 兆 校 园 网 安 装 各 类 服 务 器 数 十 台, 设 有 各 类 校 园 网 站 22 个, 完 善 了 校 园 手 机 一 卡 通 系 统, 为 校 园 信 息 化 服 务 和 管 理 提 供 了 平 台 (2) 教 学 设 施 学 院 现 有 各 类 教 室 281 间, 其 中 教 学 计 算 机 房 13 个 语 音 室 10 个 多 媒 体 教 室 43 个 经 整 合 和 新 建 后, 共 有 各 类 教 学 实 验 室 41 个 ( 公 共 实 验 室 21 个 专 业 实 验 室 20 个 ) (3) 图 书 资 料 2013 年 9 月, 我 院 新 图 书 馆 建 成 并 投 入 使 用 新 图 书 馆 在 藏 书 结 构 数 字 化 程 度 和 服 务 方 式 等 方 面 为 教 学 科 研 提 供 了 更 有 效 的 保 障 图 书 馆 建 筑 面 积 平 方 米, 现 有 纸 质 馆 藏 图 书 64 万 册, 生 均 册, 纸 质 中 文 期 刊 384 种 电 子 图 书 数 册 电 子 期 刊 数 7771 种 采 用 汇 文 5.0 图 书 数 字 - 4 -

7 管 理 系 统, 采 取 收 藏 借 书 阅 览 管 理 合 一 的 服 务 模 式, 设 有 四 层 开 放 式 阅 览 室, 提 供 阅 览 座 位 大 约 2000 个 拥 有 万 方 数 据 超 星 汇 雅 电 子 书 中 国 知 网 学 术 期 刊 网 络 出 版 总 库 中 国 知 网 优 秀 硕 士 学 位 论 文 全 文 数 据 库 等 国 内 重 要 数 据 库 目 前 已 基 本 形 成 了 以 工 业 技 术 等 专 业 类 为 主 体 兼 有 人 文 历 史 经 济 自 然 科 学 等 多 种 类 型 多 种 载 体 的 馆 藏 文 献 体 系 (4) 教 学 经 费 根 据 学 院 发 展 规 划 及 年 度 财 务 预 算 和 教 学 运 行 的 实 际 需 要, 为 了 提 高 教 学 质 量, 满 足 专 业 建 设 需 求, 学 院 在 加 大 对 教 学 仪 器 设 备 投 入 的 同 时, 保 证 教 学 运 行 的 投 入 2014 年 本 科 教 学 经 费 共 投 入 万 元, 生 均 教 学 日 常 运 行 支 出 1791 元 ; 现 有 教 学 仪 器 设 备 总 值 4796 万 元, 生 均 0.60 万 元,2014 年 新 增 万 元 三 教 学 基 本 建 设 1 专 业 建 设 与 专 业 评 价 学 院 在 专 业 建 设 方 面 从 全 局 出 发, 统 筹 规 划, 坚 持 以 需 求 为 前 提, 质 量 为 核 心, 努 力 做 到 规 模 结 构 质 量 效 益 相 统 一 按 照 合 理 布 局, 优 化 发 展 的 原 则, 依 托 专 业 优 势, 不 断 加 强 特 色 专 业 建 设 和 新 兴 交 叉 专 业 建 设 (1) 专 业 结 构 与 布 局 逐 步 完 善 截 止 2014 年 底, 学 院 本 科 专 业 为 30 个, 从 专 业 结 构 上 看, 已 经 形 成 了 较 为 合 理 的 以 工 学 为 主, 管 理 学 文 学 法 学 和 艺 术 学 相 互 支 撑 协 调 发 展 的 多 学 科 专 业 体 系 我 院 在 专 业 设 置 和 布 局 方 面 本 着 以 下 原 则 : 第 一, 适 应 区 域 经 济 发 展, 满 足 社 会 需 求 我 院 充 分 发 挥 民 办 院 校 在 专 业 设 置 上 灵 活 快 捷 的 特 点, 本 着 对 区 域 经 济 服 务 的 目 的, 优 先 发 展 辽 宁 大 连 主 导 产 业 相 关 的 应 用 型 本 科 专 业, 逐 步 形 成 与 地 方 支 柱 产 业 发 展 相 适 应 的 专 业 格 局, 构 建 科 学 合 理 具 有 特 色 的 学 科 专 业 体 系 第 二, 专 业 之 间 互 为 支 撑, 资 源 共 享 2014 年, 我 院 以 自 动 化 电 子 工 程 及 其 自 动 化 专 业 为 基 础, 增 设 了 建 筑 电 气 与 智 能 化 专 业 ; 以 交 通 运 输 专 业 为 基 础, 增 设 了 交 通 工 程 专 业 ; 以 工 商 管 理 会 计 学 和 市 场 营 销 专 业 为 基 础, 增 设 了 房 地 产 开 发 与 管 理 专 业 这 些 专 业 之 间 就 形 成 了 互 为 关 联 的 专 业 群, 在 课 程 师 资 实 验 条 件 等 方 面 实 现 教 学 资 源 共 享 (2) 针 对 不 同 的 专 业 特 色, 培 养 应 用 型 专 门 人 才 - 5 -

8 学 院 以 着 力 培 养 基 础 扎 实 动 手 能 力 强 适 应 面 宽 的 应 用 型 人 才 为 目 标, 结 合 学 科 专 业 特 点 和 人 才 培 养 优 势, 不 断 加 强 专 业 特 色 建 设, 以 增 强 专 业 发 展 的 生 命 力 第 一, 加 强 国 际 合 作, 培 养 国 际 化 人 才 我 院 积 极 开 展 国 际 合 作 与 交 流, 引 进 优 质 教 育 资 源, 全 面 提 升 国 际 化 办 学 水 平, 截 止 2014 年, 我 院 已 与 美 国 莱 特 州 立 大 学 荷 晶 大 学 和 英 国 切 斯 特 大 学 卡 迪 夫 大 学 等 国 外 多 所 知 名 高 校 建 立 了 稳 定 的 合 作 关 系 第 二, 校 企 合 作, 培 养 IT 类 专 门 人 才 积 极 开 展 校 企 合 作, 通 过 校 企 合 作 搭 建 教 学 与 科 研 平 台, 构 建 适 应 企 业 发 展 需 求 的 应 用 型 创 新 型 IT 人 才 输 送 渠 道, 为 培 养 IT 类 实 用 人 才 做 贡 献 第 三, 校 厂 合 作, 培 养 工 程 应 用 型 人 才 通 过 开 展 校 中 厂 和 厂 中 校 等 多 种 形 式 的 校 厂 合 作, 加 强 学 生 工 程 能 力 的 培 养, 培 养 工 程 应 用 型 人 才 把 学 生 派 往 校 厂 合 作 的 工 程 训 练 基 地, 为 生 产 一 线 培 养 工 程 技 术 应 用 型 人 才 ; 坚 持 学 历 证 书 与 职 业 资 格 相 融 通, 培 养 工 程 应 用 型 人 才 2014 年, 学 院 参 加 大 连 机 床 集 团 培 训 中 心 培 训 的 学 生 共 有 140 人, 理 论 和 操 作 考 试 通 过 率 为 83%; 参 加 大 连 方 正 职 业 培 训 学 校 培 训 的 学 生 共 有 184 人, 理 论 和 操 作 考 试 通 过 率 为 98% (3) 专 业 综 合 评 价 和 新 设 专 业 评 估 取 得 可 喜 成 绩 学 院 专 业 建 设 成 效 明 显, 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 各 专 业 制 定 了 详 细 的 专 业 建 设 方 案 和 专 业 建 设 的 具 体 措 施, 促 进 专 业 结 构 调 整 和 优 化 2014 年, 学 院 交 通 运 输 信 息 管 理 与 信 息 系 统 物 流 管 理 动 画 产 品 设 计 5 个 专 业 参 加 专 业 综 合 评 价, 得 分 与 往 年 相 比 有 很 大 突 破, 最 高 得 分 为 79 分, 最 低 得 分 为 67 分 其 中, 产 品 设 计 专 业, 全 省 共 13 所 本 科 院 校 参 评, 在 评 价 指 标 体 系 相 同 的 情 况 下, 取 得 了 第 三 名 的 好 成 绩 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 顺 利 通 过 了 新 设 本 科 专 业 评 估 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 在 培 养 方 案 修 订 师 资 队 伍 结 构 完 善 实 验 室 和 实 习 基 本 建 设 教 学 改 革 等 方 面 均 取 得 了 大 幅 度 提 高 2 课 程 建 设 学 院 高 度 重 视 课 程 建 设 工 作, 不 断 深 化 课 程 体 系 改 革, 通 过 加 强 课 程 建 设 和 教 材 建 设, 使 教 学 质 量 不 断 提 高 (1) 确 立 了 课 程 建 设 的 指 导 思 想 和 规 划 我 院 课 程 建 设 适 应 学 生 全 面 发 展 的 要 求, 符 合 学 院 人 才 培 养 的 特 点 和 要 求, 遵 循 分 批 分 层 建 设, 逐 类 逐 课 推 进, 以 点 带 面, 全 面 提 高 的 原 则 加 大 课 程 整 合 重 组 和 资 源 - 6 -

9 优 化 配 置 的 力 度, 精 品 资 源 共 享 课 建 设 以 量 大 面 广 的 公 共 基 础 课 程 专 业 核 心 课 程 为 重 点, 合 理 配 置 基 础 课 程 专 业 核 心 课 程 专 业 特 色 课 程 等 课 程 的 结 构 比 例, 兼 顾 学 科 专 业 层 次 的 分 布, 加 强 多 类 课 程 之 间 的 有 机 联 系, 以 构 建 满 足 高 等 教 育 不 同 层 次 人 才 培 养 需 要, 适 应 我 院 师 生 共 同 需 求 的 课 程 体 系 为 进 一 步 推 进 课 程 建 设, 深 化 课 程 改 革, 不 断 提 高 各 类 课 程 的 教 学 水 平, 提 高 应 用 型 人 才 培 养 质 量, 学 院 重 新 修 订 了 大 连 科 技 学 院 课 程 建 设 规 划 和 大 连 科 技 学 院 课 程 建 设 实 施 办 法 (2) 建 立 了 课 程 负 责 人 等 制 度 学 院 制 定 了 大 连 科 技 学 院 课 程 负 责 人 管 理 办 法 ( 大 科 院 发 [2014]34 号 ), 并 依 据 办 法 中 的 相 关 规 定 聘 任 了 第 一 轮 课 程 负 责 人 来 自 6 个 系 ( 部 ) 的 19 名 教 师 入 选 此 次 聘 任 的 课 程 负 责 人 均 为 素 质 高 责 任 心 强 能 管 善 建 的 优 秀 教 师, 这 批 教 师 将 凭 借 扎 实 的 专 业 知 识 较 强 的 领 导 力, 带 动 课 程 建 设 水 平 的 全 面 提 高, 带 动 教 学 团 队 整 体 教 学 水 平 的 提 升 (3) 教 材 建 设 学 院 高 度 重 视 选 用 教 材 和 自 编 教 材 的 建 设 工 作, 结 合 我 院 专 业 建 设 和 课 程 建 设 规 划, 准 确 把 握 学 院 教 材 选 用 定 位 教 材 的 理 论 知 识 既 要 根 据 必 要 够 用 的 原 则, 又 要 根 据 生 源 的 实 际 情 况, 以 学 生 为 主 体 确 定 教 材 深 度, 逐 步 完 善 适 应 我 院 应 用 型 人 才 培 养 目 标 的 高 质 量 教 材 体 系 学 院 制 定 了 大 连 科 技 学 院 教 材 工 作 条 例, 明 确 规 定 了 教 材 选 用 与 订 购 制 度, 保 证 优 质 教 材 走 进 课 堂 优 先 选 用 国 家 级 规 划 教 材 国 家 和 省 部 获 奖 教 材 近 三 年 内 出 版 的 教 材 适 合 教 学 课 程 特 点 同 行 公 认 及 适 应 我 院 学 生 能 力 培 养 的 优 秀 教 材 2014 年 共 选 用 规 划 教 材 174 部, 公 开 出 版 教 材 3 部 为 进 一 步 推 进 教 材 建 设, 学 院 组 织 各 系 ( 部 ) 根 据 专 业 课 程 教 学 改 革 等 实 际 情 况, 制 定 了 教 材 建 设 规 划, 完 善 教 材 建 设 工 作 措 施, 明 确 了 各 阶 段 教 材 建 设 的 目 标 3 实 验 实 践 教 学 (1) 实 践 教 学 与 实 验 室 学 院 非 常 重 视 本 科 生 的 实 践 教 学 工 作, 实 践 教 学 投 入 和 组 织 实 施 工 作 开 展 得 扎 实 有 效 经 过 多 年 的 实 践 教 学 探 索 与 积 累, 将 教 学 实 践 贯 穿 四 年 培 养 的 全 过 程, 着 力 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 动 手 能 力, 以 此 实 现 未 毕 业 先 入 行, 一 毕 业 即 顶 岗 的 目 标 第 一, 为 强 化 学 生 的 实 践 创 新 能 力,2014 年 学 院 多 方 筹 集 资 金, 继 续 加 强 实 践 教 学 设 施 的 建 设 2014 年 共 投 入 实 习 经 费 187 万 元, 生 均 本 科 实 习 经 费 234 元 ; 共 投 入 实 验 经 费 34 万 元, 生 均 本 科 实 验 经 费 43 元 - 7 -

10 第 二, 在 培 养 方 案 修 订 时, 为 加 强 学 生 实 践 动 手 能 力 的 培 养, 保 证 实 践 学 分 的 比 例, 目 前 工 学 学 科 实 践 学 分 占 总 学 分 的 27%; 管 理 学 学 科 实 践 学 分 占 总 学 分 的 24%; 文 学 学 科 实 践 学 分 占 总 学 分 的 24%; 艺 术 学 学 科 实 践 学 分 占 总 学 分 的 30%; 法 学 学 科 实 践 学 分 占 总 学 分 的 28% 2014 年 根 据 教 学 执 行 计 划 应 开 设 的 实 验 课 程 全 部 开 设, 实 验 开 出 率 100% 第 三,2014 年 度 根 据 教 学 计 划 安 排, 共 组 织 了 2010 级 级 四 个 年 级 1300 余 名 本 科 学 生, 分 50 多 批 次 到 实 践 教 学 基 地 进 行 了 认 识 实 习 专 业 实 习 专 业 考 察 和 生 产 实 习 第 四, 为 提 高 我 院 毕 业 生 的 就 业 能 力,2014 年 学 院 继 续 与 大 连 机 床 集 团 培 训 中 心 大 连 方 正 职 业 培 训 学 校 建 立 合 作 培 训 关 系, 参 加 大 连 市 政 府 补 贴 培 训 项 目 参 加 大 连 机 床 集 团 培 训 中 心 培 训 的 学 生 共 有 140 人, 理 论 和 操 作 考 试 通 过 率 为 100%; 参 加 大 连 方 正 职 业 培 训 学 校 培 训 的 学 生 共 有 184 人, 理 论 和 操 作 考 试 通 过 率 为 98% 通 过 培 训 学 生 获 得 了 技 能 证 书, 具 备 了 相 关 专 业 中 级 技 术 能 力, 为 其 就 业 增 加 了 砝 码 第 五, 为 了 适 应 学 校 办 学 规 模 与 学 科 建 设 的 发 展, 实 现 全 院 实 验 室 资 源 共 享, 学 院 把 全 院 现 有 的 55 个 实 验 室 加 以 整 合, 成 立 实 验 中 心 统 一 管 理, 逐 步 建 立 以 院 管 实 验 室 为 主 体, 系 管 实 验 室 为 依 托 的 二 级 实 验 室 管 理 模 式, 进 而 推 动 实 验 室 建 设 水 平 和 提 升 实 践 教 学 内 涵 发 展, 并 建 设 以 研 究 生 为 主 的 专 兼 职 相 结 合 的 双 师 型 实 验 教 学 队 伍 目 前 学 院 共 有 41 个 实 验 室, 一 个 工 程 实 践 中 心 2014 年 新 建 了 力 学 实 验 室 机 械 原 理 与 机 械 设 计 实 验 室 行 车 指 挥 实 验 室, 汽 车 综 合 实 验 室, 社 会 工 作 小 组 与 个 案 实 训 中 心, 会 计 模 拟 实 验 室, 物 流 等 8 个 实 验 室,3 个 公 共 机 房 及 2 个 语 音 室 为 使 实 验 室 管 理 制 度 健 全 化 规 范 化, 陆 续 修 订 了 大 连 科 技 学 院 实 验 室 工 作 条 例 大 连 科 技 学 院 实 验 教 学 管 理 规 程 大 连 科 技 学 院 教 学 实 验 室 开 放 管 理 制 度 等 各 系 根 据 学 科 发 展 做 出 了 实 验 室 三 年 建 设 规 划, 为 学 院 十 三 五 实 验 室 建 设 与 发 展 提 供 了 科 学 依 据 学 院 与 沈 阳 铁 路 局 大 连 电 务 段 校 企 共 建 轨 道 信 号 控 制 与 交 通 运 输 实 训 基 地, 推 进 办 学 模 式 和 人 才 培 养 模 式 的 改 革 与 创 新, 它 为 我 院 学 生 校 内 实 习 与 企 业 职 工 培 训 搭 建 了 平 台 以 此 基 地 建 设 为 契 机, 促 进 校 企 的 深 度 合 作, 实 现 学 院 和 企 业 互 利 双 赢, 共 同 发 展, 并 在 产 学 研 结 合 上 取 得 突 破 逐 步 建 立 起 铁 路 专 业 实 验 室 群, 促 进 我 院 的 相 应 学 科 快 速 建 设 (2) 实 习 基 地 建 设 目 前 学 院 共 有 校 外 实 习 基 地 67 个 ( 多 专 业 共 享 ), 为 进 一 步 充 实 实 习 实 训 课 程 资 - 8 -

11 源, 学 院 充 分 借 助 办 学 优 势, 发 挥 社 区 和 大 型 企 业 的 作 用, 继 续 加 快 实 习 基 地 建 设 的 步 伐,2014 年 学 院 与 大 连 现 代 轨 道 交 通 有 限 公 司 车 辆 段 大 连 通 信 电 缆 有 限 公 司 大 连 启 元 电 器 制 造 有 限 公 司 旅 顺 口 区 人 才 服 务 中 心 旅 顺 口 区 劳 动 就 业 管 理 中 心 等 11 家 单 位 建 立 了 校 外 实 习 基 地, 满 足 了 认 识 实 习 生 产 实 习 专 业 实 习 和 毕 业 实 习 等 实 践 教 学 活 动 的 需 求 4 教 学 管 理 教 学 管 理 直 接 决 定 学 校 的 教 学 质 量 和 办 学 水 平, 教 学 管 理 制 度 是 保 障 教 学 工 作 顺 利 有 序 进 行 的 基 础 2014 年, 我 院 始 终 按 照 以 教 学 为 本, 以 制 度 为 纲, 以 质 量 为 保 障 的 大 方 向, 坚 持 管 理 为 教 学 服 务 的 思 想, 逐 步 建 立 和 完 善 了 适 合 我 院 实 际 教 学 需 要 的 教 学 管 理 制 度, 并 取 得 一 定 成 效 (1) 不 断 创 新 教 学 管 理 模 式 与 方 法 我 院 积 极 探 索 创 新 型 的 教 学 管 理 模 式, 建 立 了 适 合 应 用 型 人 才 培 养 的 教 学 管 理 模 式 通 过 明 晰 课 程 管 理 制 度, 明 确 了 本 科 教 学 任 务 安 排 流 程, 加 强 了 对 公 共 选 修 课 的 监 管, 提 高 公 选 课 上 课 质 量 ; 严 格 执 行 教 学 调 代 课 制 度, 对 各 系 ( 部 ) 调 代 课 情 况 进 行 校 内 公 示, 维 护 教 学 工 作 的 严 肃 性 ; 建 立 日 常 教 学 运 行 保 障 机 制, 实 行 课 堂 教 学 纪 律 检 查 值 班 制 度, 公 布 教 学 服 务 电 话, 并 通 过 专 项 和 随 机 相 结 合 的 检 查 方 式, 及 时 发 现 并 解 决 教 学 运 行 过 程 中 出 现 的 问 题, 保 障 教 学 正 常 运 行 (2) 严 格 执 行 成 绩 考 核 和 考 试 管 理 工 作 制 度, 严 肃 考 风 考 纪 我 院 在 考 试 内 容 上 注 重 对 能 力 的 考 察, 提 倡 技 能 考 核 为 主 理 论 考 核 为 辅, 形 式 上 注 重 教 考 分 离 ; 完 善 了 考 试 违 规 处 理 机 制, 对 考 试 过 程 中 学 生 违 纪 和 教 师 监 考 失 职 行 为 进 行 快 速 处 理, 严 肃 了 考 风 考 纪, 营 造 了 更 加 公 平 公 正 的 考 试 环 境, 促 进 了 考 风 和 学 风 建 设, 取 得 了 明 显 的 效 果 (3) 优 化 教 学 管 理 队 伍, 保 障 教 学 管 理 效 果 近 年 来, 我 院 着 力 培 养 教 学 管 理 专 门 人 才, 并 积 极 吸 纳 高 素 质 研 究 生 人 才 充 实 教 学 管 理 队 伍, 为 我 院 的 教 学 管 理 岗 位 注 入 新 鲜 血 液, 增 强 队 伍 的 工 作 效 率 同 时, 注 重 加 强 在 职 教 学 管 理 人 员 的 业 务 培 训, 提 高 工 作 能 力 和 管 理 水 平, 提 升 了 岗 位 责 任 意 识 和 服 务 质 量 (4) 完 善 教 学 二 级 管 理 制 度, 规 范 教 学 管 理 工 作 在 成 绩 管 理 考 务 管 理 课 务 管 理 实 践 教 学 管 理 等 各 个 方 面, 学 院 制 定 了 优 化 教 学 的 二 级 管 理 制 度, 通 过 上 报 审 核 反 馈 归 档 一 系 列 过 程, 层 层 把 关, 严 格 管 理, 及 时 反 馈, 落 实 到 位, 使 教 学 管 理 工 作 更 加 规 范 化 系 统 化 - 9 -

12 四 教 学 研 究 与 人 才 培 养 模 式 我 院 坚 持 每 年 暑 假 开 学 前, 组 织 召 开 中 层 以 上 干 部 研 讨 会, 针 对 教 学 改 革 和 人 才 培 养 等 问 题 进 行 集 中 学 习 和 讨 论, 研 究 新 学 年 的 工 作 思 路, 统 一 思 想, 提 高 认 识, 明 确 教 学 改 革 的 思 路 和 方 向, 全 面 推 进 以 学 生 为 主 体 的 以 培 养 应 用 型 人 才 为 目 标 的 教 学 模 式 改 革 1 积 极 开 展 教 学 研 究 (1) 学 院 对 教 育 教 学 改 革 给 予 政 策 和 经 费 支 持 学 院 以 项 目 为 依 托, 以 质 量 提 升 为 出 发 点 和 落 脚 点, 对 教 改 项 目 进 行 专 项 管 理 专 项 投 入 专 项 建 设 制 定 了 大 连 科 技 学 院 教 学 改 革 研 究 项 目 与 经 费 管 理 办 法 等 相 关 举 措, 加 强 对 教 改 项 目 的 指 导 和 规 范, 严 格 按 照 教 改 项 目 的 评 审 要 求 中 期 检 查 结 题 验 收 的 标 准 实 施, 保 证 了 教 改 项 目 的 落 实 对 有 明 确 的 教 学 改 革 观 念 实 施 方 案 实 施 载 体, 并 能 取 得 预 期 实 践 效 果 的 项 目, 给 予 政 策 和 资 金 上 的 支 持, 极 大 地 调 动 了 广 大 教 师 参 与 教 学 研 究 与 实 践 的 积 极 性, 推 动 了 人 才 培 养 模 式 教 学 内 容 课 程 体 系 教 学 方 法 等 方 面 的 改 革 与 实 践, 促 进 了 教 学 质 量 的 提 高 (2) 教 育 教 学 改 革 立 项 成 果 显 著 学 院 积 极 组 织 开 展 教 改 立 项 建 设 工 作 2014 年, 学 院 有 6 项 教 改 项 目 被 确 定 为 辽 宁 省 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 根 据 我 院 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 立 项 申 报 工 作 要 求, 经 院 教 改 立 项 评 审 组 评 选, 确 定 院 级 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 25 项 立 项 项 目 涉 及 课 程 应 用 研 究 教 育 策 略 研 究 培 养 模 式 研 究 教 学 质 量 评 价 体 系 研 究 等 多 个 方 面 学 院 努 力 从 多 角 度 多 层 次 对 教 育 教 学 活 动 不 断 地 进 行 改 进 和 改 革, 在 不 断 地 改 革 实 践 中 取 得 更 多 成 果 (3) 注 重 省 级 教 育 教 学 改 革 结 题 及 成 果 应 用 推 广 学 院 高 度 重 视 教 改 项 目 的 结 题 与 成 果 推 广 工 作 2012 年 度 辽 宁 省 教 改 项 目 共 19 项, 2014 年 全 部 顺 利 结 题 已 结 题 的 教 改 项 目 在 应 用 推 广 中 取 得 了 显 著 成 果, 如 管 理 工 程 系 探 讨 的 团 队 式 教 学 模 式, 电 气 工 程 系 的 精 品 课 程 建 设 研 究 等 等 学 院 将 继 续 加 强 跟 踪 管 理, 并 全 力 支 持 项 目 的 实 践, 促 进 项 目 成 果 的 推 广 工 作, 为 省 级 教 学 成 果 奖 做 准 备 2 创 新 人 才 培 养 模 式 2014 年, 学 院 坚 持 以 培 养 应 用 型 技 术 人 才 为 目 标, 在 教 学 上 尊 重 学 生 个 人 的 选 择, 关 注 学 生 不 同 特 点 和 个 性 差 异, 注 重 开 发 每 一 个 学 生 的 优 势 潜 能, 实 施 因 材 施 教,

13 推 进 分 层 次 教 学, 促 进 学 生 个 性 化 发 展 (1) 针 对 社 会 需 求 和 人 才 培 养 目 标 修 订 人 才 培 养 方 案 2014 年, 学 院 发 展 进 入 快 车 道, 人 才 培 养 目 标 随 着 社 会 发 展 需 求 的 变 化 以 及 区 域 经 济 的 发 展 特 点 而 进 行 调 整, 确 立 了 应 用 型 人 才 培 养 目 标 在 这 一 办 学 理 念 的 指 导 下, 经 过 充 分 的 调 研 和 论 证, 各 专 业 根 据 专 业 特 点 和 要 求, 积 极 拓 展 专 业 人 才 培 养 口 径, 在 夯 实 专 业 知 识 基 础 上, 不 断 提 升 学 生 的 科 学 素 养 和 人 文 素 养, 构 建 出 公 共 基 础 课 程 素 质 教 育 课 程 专 业 课 程 自 选 课 程 实 践 课 程 五 大 模 块 的 课 程 体 系, 注 重 学 生 科 技 创 新 和 实 践 能 力 的 培 养, 提 高 实 践 教 学 学 分 比 例, 增 加 了 科 技 创 新 学 分 和 公 共 艺 术 课 程 学 分, 使 我 院 培 养 应 用 型 人 才 的 特 点 体 现 得 更 加 充 分, 更 加 鲜 明 (2) 分 层 次 教 学, 分 模 块 培 养 学 院 根 据 学 生 国 内 考 研 出 国 留 学 就 业 等 不 同 发 展 要 求, 构 建 了 多 层 次 培 养 模 式 对 于 学 习 成 绩 优 异 基 础 知 识 强 有 意 愿 考 研 的 学 生 制 订 适 合 进 一 步 深 造 的 人 才 培 养 计 划, 组 建 高 等 数 学 外 语 专 业 课 强 化 班, 加 强 理 论 课 教 学 和 考 研 指 导 对 于 外 语 基 础 好, 有 出 国 愿 望 的 学 生, 制 订 以 提 高 外 语 应 用 能 力 为 目 标 的 培 养 计 划, 加 强 英 语 能 力 培 养 和 留 学 指 导 中 升 本 的 学 生, 针 对 他 们 理 论 基 础 差 的 实 际, 按 照 学 得 会 用 得 上 的 原 则, 单 独 设 置 课 程 和 制 订 大 纲, 加 强 应 用 能 力 培 养 对 于 想 尽 早 就 业 的 学 生, 积 极 创 造 条 件 开 拓 校 企 合 作 培 训 项 目, 将 实 践 教 学 环 节 放 到 企 业 进 行, 结 合 实 际 工 作 岗 位 要 求, 有 针 对 性 地 培 养 实 际 工 作 能 力 (3) 复 合 型 人 才 培 养 模 式 改 革 探 索 复 合 型 人 才 培 养 途 径, 是 我 院 多 年 坚 持 的 人 才 培 养 模 式 改 革 方 向 现 代 各 行 各 业, 所 需 要 的 专 业 知 识 都 不 是 一 个 专 业 所 能 满 足 的, 必 须 具 有 复 合 型 知 识 和 能 力, 才 能 在 企 业 中 更 好 地 发 展 我 院 坚 持 探 索 专 业 复 加 型 的 人 才 培 养 模 式, 先 后 试 办 了 社 会 工 作 + 日 语 软 件 工 程 ( 金 融 ) 等 专 业 通 过 学 科 的 交 叉 和 专 业 的 互 补, 使 学 生 的 知 识 结 构 和 能 力 结 构 发 生 了 本 质 的 变 化, 综 合 能 力 和 就 业 竞 争 力 大 为 增 强 (4) 深 化 校 企 合 作 培 养 应 用 型 技 术 人 才 通 过 开 展 校 中 厂 和 厂 中 校 等 多 种 形 式 的 校 企 合 作, 加 强 学 生 工 程 能 力 的 培 养, 培 养 工 程 应 用 型 人 才 坚 持 学 历 证 书 与 职 业 资 格 相 融 通, 把 学 生 派 往 校 企 合 作 的 工 程 训 练 基 地, 为 生 产 一 线 培 养 工 程 技 术 应 用 型 人 才 积 极 参 与 大 连 市 政 府 补 贴 培 训 项 目, 先 后 与 大 连 机 床 集 团 培 训 中 心 大 连 方 正 职 业 培 训 学 校 建 立 合 作 培 训 关 系, 参 加 大 连 市 政 府 补 贴 的 维 修 电 工 加 工 中 心 操 作 工 和 钳 工 培 训 项 目, 并 参 加 职 业 资 格 认 证 考 核 取 得 证 书 2014 年 共 有 324 人 次 参 加 了 培 训, 通 过 率 超 过 了 98% 通 过 培 训 学 生 获 得

14 了 技 能 证 书, 具 备 了 相 关 专 业 中 级 技 术 能 力, 为 增 加 了 就 业 砝 码 五 质 量 监 控 与 保 障 我 院 对 教 学 质 量 监 控 与 保 障 工 作 一 直 非 常 重 视, 工 作 扎 实 有 效, 也 是 我 院 教 学 管 理 的 一 个 特 色 学 院 在 继 续 坚 持 执 行 双 闭 环 教 学 质 量 监 控 系 统 ( 辽 宁 省 教 学 成 果 三 等 奖 ) 的 同 时,2014 年, 对 质 量 监 控 体 系 进 行 改 革, 实 行 院 系 两 级 质 量 监 控 体 系, 工 作 重 心 下 移, 院 系 工 作 侧 重 点 不 同, 充 分 发 挥 系 ( 部 ) 在 质 量 监 控 方 面 的 主 体 作 用, 提 高 管 理 的 直 接 性 和 实 效 性, 收 到 良 好 效 果 1 教 学 质 量 监 控 体 系 进 一 步 完 善 教 学 质 量 监 控 体 系 是 教 学 质 量 保 障 的 核 心 在 学 院 教 学 质 量 管 理 工 作 领 导 小 组 的 领 导 下, 进 一 步 完 善 了 教 学 质 量 监 控 教 学 质 量 评 价 和 教 学 信 息 反 馈 组 成 的 监 控 系 统, 其 结 构 如 图 1 所 示, 三 者 互 为 支 撑 相 互 配 合 信 息 数 据 共 享, 形 成 了 监 控 全 面 反 馈 及 时 评 价 科 学 的 运 行 机 制, 有 效 地 保 障 了 教 学 质 量 的 不 断 提 高 教 学 质 量 监 控 体 系 教 学 质 量 监 控 系 统 教 学 质 量 评 价 系 统 教 学 信 息 反 馈 系 统 常 规 教 学 检 查 领 导 干 部 听 课 教 学 督 导 学 生 信 息 员 学 生 评 教 同 行 听 课 系 教 师 教 学 质 量 评 价 院 教 师 教 学 质 量 评 价 课 程 评 估 专 业 评 价 教 学 例 会 督 导 反 馈 领 导 反 馈 学 生 反 馈 教 学 信 息 通 报 图 1 教 学 质 量 监 控 体 系 结 构 图 为 保 证 各 质 量 监 控 体 系 运 行 有 章 可 循, 我 院 建 立 了 完 善 的 教 学 质 量 监 控 与 保 障 的 规 章 制 度, 使 各 系 统 运 行 职 责 分 工 明 确, 过 程 监 控 措 施 得 力, 标 准 操 作 性 强, 奖 惩 分 明

15 三 套 系 统 的 有 效 落 实, 保 障 了 我 院 教 学 质 量 监 控 到 位 信 息 反 馈 畅 通 评 价 准 确 可 信, 有 力 地 促 进 了 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量 的 不 断 提 高 2 双 闭 环 管 理 系 统 运 行 扎 实 有 效 上 述 教 学 质 量 监 控 体 系 构 成 了 教 学 质 量 双 闭 环 管 理 的 运 行 机 制, 经 过 实 践 检 验, 效 果 良 好, 在 原 有 的 监 控 体 系 的 基 础 上, 根 据 学 院 发 展 和 教 学 实 际 情 况, 有 针 对 性 地 进 行 调 整 和 完 善, 使 之 更 加 科 学 合 理 有 效 (1) 教 学 质 量 监 控 综 合 控 制 见 效 环 通 过 常 规 教 学 检 查 领 导 干 部 听 课 教 学 督 导 等 管 理 制 度 的 有 效 执 行, 学 院 教 学 质 量 监 控 及 时 整 改 有 效, 构 成 了 双 闭 环 管 理 的 教 学 质 量 监 控 综 合 控 制 见 效 环 第 一, 坚 持 常 规 性 教 学 检 查 常 态 化 学 院 为 了 进 一 步 规 范 教 学 秩 序, 提 高 课 堂 教 学 质 量, 把 常 规 性 教 学 由 阶 段 性 重 点 检 查 转 变 为 常 态 化 检 查, 不 仅 坚 持 学 期 初 期 中 和 期 末 的 重 点 检 查, 还 把 常 规 教 学 检 查 贯 穿 学 期 的 始 末, 从 而 保 证 了 教 学 的 规 范 化 除 进 行 常 规 的 教 学 运 行 教 学 规 范 实 践 教 学 等 检 查 外, 还 重 点 对 系 ( 部 ) 教 学 二 级 管 理 执 行 情 况 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 了 检 查, 取 得 很 好 效 果 2014 年 度, 除 了 期 初 中 末 等 阶 段 性 教 学 检 查 外, 组 织 常 规 教 学 检 查 143 次 第 二, 坚 持 听 课 制 度 学 院 在 坚 持 听 课 制 度 的 同 时, 对 听 课 也 实 行 了 二 级 管 理 学 院 重 点 抓 好 领 导 干 部 听 课, 并 对 教 学 管 理 人 员 和 教 授 委 员 会 人 员 的 听 课 情 况 进 行 管 理 ; 各 系 部 重 点 抓 好 本 单 位 内 听 课, 听 课 结 果 直 接 用 于 本 单 位 教 师 教 学 质 量 评 价 通 过 听 课, 及 时 发 现 和 解 决 教 与 学 中 存 在 的 问 题 2014 年 度, 院 领 导 和 管 理 干 部 听 课 359 人 次, 同 行 听 课 2844 人 次 第 三, 坚 持 教 学 督 导 制 度 学 院 在 教 学 督 导 专 家 组 的 基 础 上, 又 成 立 了 教 授 指 导 委 员 会, 主 要 负 责 教 学 秩 序 教 学 质 量 的 督 导 检 查 通 过 听 课 参 与 教 学 活 动 检 查 教 案 等 形 式, 做 到 对 教 学 全 过 程 的 督 学 督 管 督 教 每 月 及 时 总 结 并 提 出 建 议 或 意 见, 对 提 高 教 学 质 量 发 挥 了 重 要 作 用 第 四, 坚 持 学 生 评 教 制 度 每 学 期 末 都 组 织 了 学 生 对 任 课 教 师 进 行 评 价 打 分 排 序, 并 将 评 价 结 果 反 馈 给 院 领 导 教 学 单 位 和 教 师 本 人, 同 时 作 为 教 师 年 度 考 核 依 据 之 一 对 评 价 结 果 差 的 教 师, 要 求 教 学 单 位 帮 其 提 高 或 停 课 培 训 2014 年 度, 组 织 学 生 对 全 院 专 兼 职 教 师 进 行 了 评 价, 优 良 率 达 97%, 学 生 对 教 师 的 教 学 质 量 总 体 是 满 意 的 (2) 教 学 质 量 监 控 即 时 改 进 见 效 环 首 先, 从 提 高 教 学 质 量 出 发, 通 过 学 生 信 息 员 反 馈 督 导 反 馈, 及 时 发 现 教 学 中 出 现 的 问 题, 然 后, 管 理 部 门 将 这 些 问 题 及 时 批 转

16 到 相 关 教 学 单 位 和 部 门 ; 主 管 部 门 经 调 查 核 实 后, 及 时 处 理 解 决 和 整 改 提 高 整 个 闭 环 过 程 无 断 点, 而 且 快 速 有 效 2014 年 度 共 处 理 有 效 教 学 反 馈 信 息 87 条 3 教 学 工 作 质 量 评 价 实 行 二 级 管 理 学 院 把 对 教 师 的 教 学 工 作 质 量 评 价 工 作 下 移 到 各 教 学 单 位 各 单 位 参 照 学 院 的 大 连 科 技 学 院 教 师 教 学 工 作 质 量 评 价 办 法, 结 合 本 单 位 教 学 管 理 实 际, 制 订 了 本 单 位 的 教 师 教 学 工 作 质 量 评 价 办 法 学 院 在 听 课 评 价 和 学 生 评 价 方 面 给 予 数 据 支 持, 供 各 单 位 在 评 价 过 程 中 参 考 各 教 学 单 位 年 终 按 照 评 价 指 标 体 系 和 权 重, 对 本 单 位 教 师 教 学 工 作 质 量 进 行 综 合 评 价 并 排 序 六 学 生 学 习 效 果 2014 年, 我 院 针 对 在 校 学 生 进 行 学 习 满 意 度 调 查, 分 别 从 对 学 生 基 本 情 况 学 院 课 程 设 置 及 教 师 配 备 的 满 意 程 度 对 辅 导 员 老 师 的 满 意 程 度 对 学 习 环 境 及 基 础 设 施 的 满 意 程 度 4 个 大 项 17 个 子 项 指 标 设 计 了 调 查 问 卷, 累 计 发 放 调 查 问 卷 500 份, 收 回 451 份 统 计 结 果 显 示, 学 生 的 学 习 满 意 度 达 到 94.8% 1 毕 业 生 情 况 2014 年, 应 届 本 科 生 1252 人, 实 际 毕 业 1238 人, 毕 业 率 达 到 98.9%; 授 予 学 位 1235 人, 授 予 学 位 率 达 98.6% 初 次 就 业 率 80.0%, 其 中, 进 入 大 中 型 国 有 企 业 就 业 率 占 18.6% 2014 年 共 有 42 名 毕 业 生 考 入 国 内 外 院 校 研 究 生, 占 报 考 率 的 33% 我 院 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 实 行 目 标 管 理, 把 就 业 工 作 列 入 一 把 手 工 程 今 年 我 们 继 续 与 大 连 地 铁 运 营 有 限 公 司 大 连 机 车 车 辆 有 限 公 司 东 风 日 产 有 限 公 司 及 奇 瑞 汽 车 等 企 业 进 行 校 企 合 作, 大 连 地 铁 运 营 有 限 公 司 共 接 纳 了 我 院 2014 届 毕 业 生 约 62 名 ; 大 连 机 车 车 辆 有 限 公 司 签 订 21 名 毕 业 生 ; 东 风 日 产 接 纳 了 约 60 余 名 同 学 作 为 储 备 干 部 培 养 学 院 积 极 拓 宽 毕 业 生 就 业 渠 道, 着 力 建 设 毕 业 生 就 业 市 场 ; 针 对 家 庭 贫 困 生, 进 行 一 对 一 帮 扶, 实 现 特 困 家 庭 毕 业 生 100% 就 业 学 院 积 极 开 展 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 满 意 度 调 查 工 作, 通 过 问 卷 调 查 走 访 企 业 等 方 式 进 行 调 查 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 整 体 职 业 素 质 专 业 技 能 及 其 它 综 合 素 质 等 8 大 项 13 个 子 项 评 价 中, 总 体 满 意 度 比 较 高, 达 到 90%, 尤 其 对 毕 业 生 的 职 业 道 德 给 予 了 高 度 评 价

17 2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 情 况 我 院 十 分 重 视 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 在 过 程 管 理 上, 通 过 做 好 仔 细 周 密 的 前 期 准 备 工 作 严 格 控 制 中 期 检 查 工 作 严 格 把 关 后 期 答 辩 工 作, 加 强 了 学 生 所 学 理 论 与 实 践 的 有 效 结 合, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 得 到 有 效 保 证, 使 毕 业 生 得 到 了 综 合 性 锻 炼, 初 步 具 备 了 从 事 科 学 研 究 工 作 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 能 力 2014 年 全 院 有 21 个 专 业 1243 名 学 生 参 加 了 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 经 过 综 合 评 阅 和 答 辩, 成 绩 优 秀 的 97 人, 占 7.8%, 成 绩 良 好 的 383 人, 占 30.81%, 其 中 被 评 为 院 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 19 人, 占 总 人 数 的 1.52% 3 学 生 创 新 创 业 教 育 情 况 与 成 果 学 院 高 度 重 视 大 学 生 创 新 创 业 能 力 的 培 养, 不 断 改 革 人 才 培 养 模 式, 强 化 创 新 创 业 能 力 训 练, 将 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 紧 密 结 合, 实 现 从 注 重 知 识 传 授 向 更 加 重 视 创 新 素 质 和 创 业 能 力 培 养 的 转 变 学 院 从 实 际 出 发, 创 造 性 地 开 展 工 作, 以 全 员 化 参 与 项 目 化 管 理 经 常 化 开 展 为 重 点, 建 立 了 一 整 套 宣 传 动 员 学 习 培 训 专 家 指 导 分 级 竞 赛 评 比 表 彰 等 工 作 制 度, 不 断 深 化 活 动 内 涵 突 出 育 人 导 向 完 善 工 作 机 制 2014 年, 我 院 先 后 出 台 了 关 于 申 报 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 的 通 知 大 连 科 技 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 管 理 办 法 等 文 件 及 大 连 科 技 学 院 大 学 生 创 新 训 练 项 目 申 请 书 大 连 科 技 学 院 大 学 生 创 业 训 练 项 目 申 请 书 大 连 科 技 学 院 大 学 生 创 业 实 践 项 目 申 请 书 合 同 书 等 多 份 文 表 学 院 立 项 了 40 项 大 学 生 创 新 创 业 项 目, 为 锻 炼 学 生 的 创 新 创 业 搭 建 了 平 台 在 大 学 生 创 新 创 业 竞 赛 方 面, 针 对 我 院 学 生 的 特 点, 通 过 面 向 全 院 学 生 的 动 员, 来 激 发 学 生 们 的 创 新 意 识 和 竞 争 精 神, 每 一 个 赛 事, 都 有 大 批 量 的 学 生 报 名 参 加 在 对 报 名 的 学 生 进 行 培 训 过 程 中, 领 导 关 怀, 教 师 努 力, 学 生 刻 苦, 整 个 过 程 学 生 们 得 到 了 充 分 的 锻 炼 和 提 高 为 我 院 在 各 项 科 技 竞 赛 中 取 得 优 异 成 绩 奠 定 了 基 础 2014 年, 我 院 共 参 加 19 个 上 级 主 办 的 赛 事, 共 有 近 2000 名 学 生 参 加 了 科 技 创 新 活 动, 获 得 了 100 多 项 市 级 以 上 学 生 奖 项, 其 中 国 家 级 奖 项 15 项,300 多 人 次 拿 到 了 市 级 以 上 的 获 奖 证 书 我 院 成 功 主 持 申 办 了 2014 年 大 连 市 普 通 高 等 院 校 大 学 生 为 老 服 务 创 新 设 计 竞 赛 我 市 共 有 13 所 院 校 积 极 响 应, 共 有 108 只 队 伍 参 加 比 赛, 我 院 选 出 12 支 参 赛 队 参 加 角 逐, 其 中 11 个 队 获 得 了 三 等 奖 以 上 的 奖 项 2014 年, 我 院 学 生 在 辽 宁 省 首 届 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 中, 利 用 暑 假 休 息 时 间 刻 苦 训 练, 积 极 备 赛, 最 终 6 支 代 表 队 参 加 了 省 级 决 赛 在 国 际 大 学 生 数 学 建 模

18 竞 赛 中, 我 院 共 有 6 支 队 伍 18 名 学 生 参 加 了 该 国 际 赛 事 经 过 四 昼 夜 的 紧 张 比 赛, 我 院 代 表 队 凭 借 扎 实 的 功 底 和 出 色 的 表 现, 在 96 小 时 内 成 功 提 交 了 全 英 文 的 综 合 性 科 技 论 文, 顺 利 完 成 竞 赛 任 务 同 样 在 第 二 十 三 届 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 中 我 院 学 生 获 得 全 国 二 等 奖 1 项, 省 二 等 奖 1 项, 省 三 等 奖 3 项 七 教 学 特 色 学 院 坚 持 以 全 面 培 养 和 造 就 思 想 过 硬 作 风 扎 实 学 识 广 博 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 应 用 型 技 术 型 人 才 为 目 标, 不 断 改 革 人 才 培 养 模 式 本 着 关 爱 每 个 学 生 的 办 学 理 念, 坚 持 因 材 施 教, 实 施 分 层 次 教 学 分 模 块 培 养 ; 实 行 校 企 合 作 订 单 式 培 养, 不 断 探 索 应 用 型 技 术 人 才 培 养 模 式 1 适 应 社 会 发 展 需 求, 建 设 特 色 专 业 为 适 应 轨 道 交 通 人 才 需 求, 突 出 轨 道 交 通 人 才 培 养 特 色, 根 据 我 院 服 务 区 域 经 济 发 展, 培 养 应 用 型 人 才 的 办 学 定 位, 立 足 轨 道 交 通 服 务 于 大 交 通 业 2014 年, 学 院 把 交 通 运 输 交 通 工 程 和 轨 道 交 通 信 号 与 控 制 三 个 专 业 整 合, 成 立 了 交 通 运 输 工 程 系 该 系 在 人 才 培 养 模 式 上 不 断 创 新, 与 沈 阳 铁 路 局 大 连 电 务 段 开 展 深 度 校 企 合 作, 建 设 水 平 一 流 且 颇 具 特 色 的 轨 道 信 号 控 制 与 交 通 运 输 实 验 平 台, 着 力 打 造 为 区 域 铁 路 应 用 型 人 才 培 养 的 基 地 平 台 实 现 了 企 业 用 人 需 求 与 人 才 培 养 的 对 接, 实 现 了 企 业 信 息 资 源 与 校 园 资 源 共 享 对 接, 技 术 与 项 目 对 接, 实 现 了 对 交 通 运 输 交 通 工 程 轨 道 交 通 信 号 与 控 制 通 信 工 程 城 市 轨 道 车 辆 等 专 业 核 心 专 业 课 程 的 全 覆 盖, 对 轨 道 交 通 类 专 业 人 才 工 程 技 术 能 力 培 养 提 供 了 强 力 的 实 验 教 学 资 源 毕 业 生 相 继 在 全 国 各 铁 路 单 位 城 市 轨 道 交 通 运 营 部 门 及 相 关 企 事 业 单 位 就 业, 有 的 已 走 上 领 导 岗 位, 并 获 得 用 人 单 位 的 认 可 和 好 评 2 搭 建 多 种 平 台, 满 足 学 生 发 展 需 求 为 贯 彻 落 实 学 院 关 爱 每 个 学 生 的 办 学 理 念, 为 有 潜 能 和 志 向 者 创 造 发 展 平 台, 学 院 坚 持 贯 彻 因 材 施 教 原 则, 根 据 学 生 国 内 考 研 出 国 留 学 就 业 等 不 同 发 展 要 求, 构 建 了 多 层 次 培 养 模 式 对 于 学 习 成 绩 优 异 基 础 知 识 强 有 意 愿 考 研 的 学 生 制 订 适 合 进 一 步 深 造 的 人 才 培 养 计 划, 组 建 高 等 数 学 外 语 专 业 课 强 化 班, 加 强 理 论 课 教 学 和 考 研 指 导 对 于 外 语 基 础 好, 有 出 国 愿 望 的 学 生, 制 订 以 提 高 外 语 应 用 能 力 的 培 养 计 划, 加 强 英 语 能 力 培 养 和 留 学 指 导 中 升 本 的 学 生, 针 对 他 们 理 论 基 础 差 的 实 际, 按 照 学 得

19 会 用 得 上 的 原 则, 单 独 设 置 课 程 和 制 订 大 纲, 加 强 应 用 能 力 培 养 对 于 想 尽 早 就 业 的 学 生, 积 极 创 造 条 件 开 拓 校 企 合 作 培 训 项 目, 将 实 践 教 学 环 节 放 到 企 业 进 行, 结 合 实 际 工 作 岗 位 要 求, 有 针 对 性 地 培 养 实 际 工 作 能 力 通 过 分 层 次 培 养, 从 而 为 不 同 需 求 的 学 生 搭 建 了 不 同 的 发 展 平 台, 收 到 了 较 好 的 教 学 效 果, 受 到 了 学 生 的 欢 迎 3 校 企 合 作, 开 展 订 单 式 培 养 随 着 我 国 一 带 一 路 经 济 发 展 战 略 的 确 立 和 推 进, 交 通 基 础 设 施 是 突 破 口 之 一, 铁 路 和 公 路 设 施 得 到 了 迅 猛 发 展 ; 另 外, 近 几 年 轨 道 交 通 行 业 在 国 内 也 得 到 迅 速 发 展, 对 相 关 专 业 人 才 的 需 求 量 大 幅 度 上 升 我 院 针 对 上 述 经 济 形 势 和 行 业 发 展 对 人 才 的 需 求, 及 时 调 整 相 关 专 业 人 才 培 养 思 路, 与 大 连 地 铁 运 营 有 限 公 司 中 国 北 车 集 团 大 连 机 车 车 辆 有 限 公 司 沈 阳 铁 路 局 等 单 位 加 强 合 作 办 学, 实 行 定 单 式 培 养, 按 企 业 岗 位 对 人 才 知 识 和 能 力 需 求, 设 置 和 调 整 课 程 体 系, 改 革 教 学 模 式, 加 大 实 践 教 学 比 例, 把 毕 业 生 最 后 一 年 送 到 对 口 企 业 进 行 实 训, 把 课 程 设 计 和 毕 业 设 计 等 实 训 项 目 与 企 业 的 实 际 工 程 项 目 紧 密 结 合, 学 生 经 过 实 践, 不 仅 提 高 了 专 业 知 识 和 实 际 动 手 能 力, 同 时 还 学 习 了 企 业 管 理 规 程 和 企 业 文 化, 为 走 向 工 作 岗 位 实 现 无 缝 对 接 做 好 了 充 分 准 备, 大 大 提 高 了 学 生 在 国 有 相 关 企 业 就 业 的 比 例 经 统 计, 我 院 2014 届 毕 业 生, 在 轨 道 交 通 行 业 就 业 175 人, 其 中 各 铁 路 局 就 业 92 人, 大 连 地 铁 运 营 有 限 公 司 就 业 62 人, 大 连 机 车 车 辆 有 限 公 司 就 业 21 人, 占 国 有 企 业 就 业 总 数 ( 国 有 企 业 就 业 共 233 人 ) 的 75%, 占 毕 业 生 总 数 的 14% 八 需 要 解 决 的 问 题 我 院 经 过 十 几 年 的 发 展 建 设, 虽 然 办 学 设 施 和 教 学 条 件 日 趋 完 善, 教 学 管 理 更 加 规 范, 人 才 培 养 质 量 不 断 提 高, 但 在 发 展 过 程 中 还 有 几 个 方 面 的 问 题 需 要 解 决 1 师 资 队 伍 的 整 体 水 平 有 待 提 高 随 着 学 生 规 模 的 扩 大, 教 师 的 数 量 还 需 要 不 断 增 加 ; 师 资 队 伍 的 建 设 水 平 偏 低, 结 构 不 尽 合 理, 高 水 平 教 师 的 数 量 不 多, 学 科 带 头 人 紧 缺 ; 教 师 的 整 体 科 研 能 力 和 学 术 水 平 不 高, 科 研 和 学 术 梯 队 没 有 形 成 在 师 资 队 伍 的 建 设 方 面, 学 院 将 继 续 加 大 师 资 队 伍 的 建 设 投 入, 采 取 特 殊 措 施 加 快 高 水 平 教 师 的 引 进 在 保 证 数 量 的 前 提 下, 在 提 高 师 资 队 伍 的 层 次 上 下 功 夫 ; 既 要 引 进 高 职 称 教 师 和 具 有 博 士 学 位 的 青 年 教 师, 又 要 加 强 现 有 青 年 教 师 的 培 养 提 高

20 2 教 学 基 本 建 设 水 平 有 待 提 高 教 学 基 本 建 设 基 础 还 比 较 薄 弱, 特 色 还 不 够 突 出, 成 果 还 不 够 明 显 专 业 结 构 需 要 优 化, 专 业 建 设 层 次 需 要 提 高 ; 要 加 快 课 程 建 设 和 教 材 建 设 步 伐, 深 化 教 学 内 容 和 教 学 方 法 的 改 革 3 应 用 型 人 才 培 养 模 式 有 待 强 化 确 立 了 培 养 应 用 型 人 才 的 目 标, 还 要 树 立 多 样 化 应 用 型 人 才 培 养 理 念, 踏 实 做 好 分 层 次 教 学 分 模 块 培 养, 深 化 国 际 合 作 办 学, 扩 大 校 企 合 作 人 才 培 养 的 范 围, 推 进 产 学 研 合 作 教 育, 努 力 完 善 应 用 型 人 才 培 养 体 系, 为 区 域 经 济 发 展 培 养 急 需 人 才

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基 内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,

More information

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学

18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学 1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,

More information

科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,

More information

Microsoft Word - 文件汇编.doc

Microsoft Word - 文件汇编.doc 北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15

More information

<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>

<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63> ( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主

More information

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量 0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的

More information

课程类 别

课程类 别 美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱

More information

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>

<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6> 中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20

More information

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线

2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线 2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考

More information

名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102

名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102 华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校

More information

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提

新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提 广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办

More information

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉

21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉 1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业

More information

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年

金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标

More information

untitled

untitled ( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范

More information

收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品

收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品 100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59

More information

2016年德州市机构编制委员会

2016年德州市机构编制委员会 2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位

More information

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开

公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开 杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管

More information

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报

2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报 2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较

More information

评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单 评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有

More information

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通

物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通 物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物

More information

珠江钢琴股东大会

珠江钢琴股东大会 证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :

More information

2016年市委组织部部门预算

2016年市委组织部部门预算 2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表

More information

 编号:

 编号: 编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电

More information

应用化学专业(服装安全与评价、纺织化学方向)

应用化学专业(服装安全与评价、纺织化学方向) 应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能

More information

深圳市新亚电子制程股份有限公司

深圳市新亚电子制程股份有限公司 证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特

More information

<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>

<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63> 附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378> 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257

More information

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起

一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用

More information

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2

附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2 公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现

More information

(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011

(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011 关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周

More information

书面申请

书面申请 2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算

More information

GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2

GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山

More information

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc

全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准(试行).doc - 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人

More information

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单

评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单 评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有

More information

浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证

浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司

More information

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术

工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术 住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,

More information

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和

龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和 语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域

More information

2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程

2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程 考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (

More information

<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>

<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73> 河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项

More information

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第

More information

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决 上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创

More information

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系

第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设

More information

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审

3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月

More information

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %

抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % % 抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与

More information

西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的

More information

I

I 机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63> 企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培

More information

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源

西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源 郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区

More information

上海工程技术大学教学管理工作流

上海工程技术大学教学管理工作流 目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作

More information

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知

何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知 第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习

More information

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日

一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日 河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两

More information

附件1:

附件1: 附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求

More information

长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 雅 礼 实 验 中 9020 中 数 长 沙 市 实 验 中 长 沙 市 麓 山 滨 江 实 验 6 长 沙 市 南 雅 中 4 长 沙 市 第 十 五 中 902 中 数 A 0 长 沙 外 国 语 3 长 沙 财 经 长 沙 艺 术 实 验 902

长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 雅 礼 实 验 中 9020 中 数 长 沙 市 实 验 中 长 沙 市 麓 山 滨 江 实 验 6 长 沙 市 南 雅 中 4 长 沙 市 第 十 五 中 902 中 数 A 0 长 沙 外 国 语 3 长 沙 财 经 长 沙 艺 术 实 验 902 206 年 长 沙 市 教 育 局 直 属 单 位 公 开 招 聘 教 师 岗 位 一 览 表 ( 骨 干 教 师 岗 位 ) 岗 位 代 码 招 聘 岗 位 小 计 考 核 方 式 招 聘 单 位 岗 位 数 位 资 格 条 件 教 师 资 普 通 职 称 格 话 其 他 备 注 长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 周 南 实 验 中 900 中 语 文 0 长 沙 铁 路 第 一 中

More information

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,

,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :, : 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,

More information

关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知

关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知 中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属

More information

一、资质申请

一、资质申请 二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得

More information

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,

( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,, ( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强

More information

·岗位设置管理流程

·岗位设置管理流程 实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书

More information

目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单

目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016

More information

目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按

目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支

More information

(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协

(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协 中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)

More information

国家职业标准:网络课件设计师

国家职业标准:网络课件设计师 国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (

More information

1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2

1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2 简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路

More information

文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于

More information

2016年南开大学MBA招生信息

2016年南开大学MBA招生信息 全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10

More information

附件——2015年度部门决算公开表式

附件——2015年度部门决算公开表式 上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 2015 年 度 决 算 第 一 部 分 上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 概 况 一 主 要 职 责 受

More information

三门峡市质量技术监督局清单公示

三门峡市质量技术监督局清单公示 附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出

More information

2016年山东省民主党派办公大楼管理处

2016年山东省民主党派办公大楼管理处 2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收

More information

收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30

收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30 收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业

More information

2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公

2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公 证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记

More information

第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 参 政 议 政 民 主 监 督, 参 加 中 国 共 产 党 领 导 的 政 治 协 商 二 部 门 预 算 单 位 构 成 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 部 门 预 算 包 括 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员

第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 参 政 议 政 民 主 监 督, 参 加 中 国 共 产 党 领 导 的 政 治 协 商 二 部 门 预 算 单 位 构 成 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 部 门 预 算 包 括 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 中 国 民 主 建 国 会 山 东 省 委 员 会 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收 入

More information

证券代码:000066 证券简称:长城电脑 公告编号:2014-000

证券代码:000066         证券简称:长城电脑        公告编号:2014-000 证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗

More information

关于申报高级专业技术职务

关于申报高级专业技术职务 关 于 上 海 市 高 职 高 专 院 校 教 师 高 级 职 务 学 术 水 平 与 技 术 能 力 评 议 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) ( 口 径 ) 根 据 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 关 于 贯 彻 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 的 实

More information

关于核对市级部门“三公经费”的通知

关于核对市级部门“三公经费”的通知 济 南 市 政 协 办 公 厅 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 二 2016 年 预 算 表 三 2016 年 支 出 预 算 表 四 2016 年 财 政 拨 款 收 支 预 算 表 五 2016 年 一 般 公 共 预

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B6C0C1A2B6ADCAC2D0ECCCFABEFDCFC8C9FABCB0CCE1C3FBC8CBC9F9C3F72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B6C0C1A2B6ADCAC2D0ECCCFABEFDCFC8C9FABCB0CCE1C3FBC8CBC9F9C3F72E646F63> 证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3B7A2CEC4CEC4CDB7A3A8D2CBB1F6D1A7D4BACEC4BCFEA3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3B7A2CEC4CEC4CDB7A3A8D2CBB1F6D1A7D4BACEC4BCFEA3A92E646F63> 宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华

More information

第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ;

第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ; 2014 年 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 2014 年 收 支 预 算 总 表 二 2014 年 收 入 预 算 表 三 2014 年 支 出 预 算 表 四 2014 年 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 五 2014 年

More information

越秀区□□□(部门)2013年部门预算

越秀区□□□(部门)2013年部门预算 越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等

More information

0000001

0000001 江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事

More information

北京信息科技大学本科学生成绩管理办法

北京信息科技大学本科学生成绩管理办法 北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信

More information

二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金

二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金 一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63> 校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工

More information

现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-

现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30- 证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016

More information

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )

中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 ) 中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与

More information

Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc

Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc 校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技

More information

岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算

岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算 岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林

More information

《C语言基础入门》课程教学大纲

《C语言基础入门》课程教学大纲 C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计

More information

外语

外语 外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语

More information

复旦大学关于做好2013年同等学力人员

复旦大学关于做好2013年同等学力人员 复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水

More information

目 录 -2-

目 录 -2- 2016 年 禹 城 市 城 市 管 理 行 政 执 法 局 部 门 预 算 -1- 目 录 -2- 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年

More information

上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法

上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法 上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学

More information

6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理

6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理 上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市

More information

中 国 软 科 学 年 第 期!!!

中 国 软 科 学 年 第 期!!! 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本

More information

!!!!!

!!!!! 美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论

More information

淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养

淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养 淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此

More information

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向)

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向) 电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D2DAB3CFB7A8C2C9BCF2D1B633D4C2BFAFA3A832303132C4EAD7DCB5DA3436C6DAA3A9>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D2DAB3CFB7A8C2C9BCF2D1B633D4C2BFAFA3A832303132C4EAD7DCB5DA3436C6DAA3A9> 法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资

More information

十 九 被 提 名 人 不 是 已 经 离 职 和 退 ( 离 ) 休 后 三 年 内, 且 拟 任 独 立 董 事 职 务 未 按 规 定 获 得 本 人 原 所 在 单 位 党 组 ( 党 委 ) 及 中 央 纪 委 中 央 组 织 部 同 意 的 中 央 管 理 干 部 二 十 被 提 名 人

十 九 被 提 名 人 不 是 已 经 离 职 和 退 ( 离 ) 休 后 三 年 内, 且 拟 任 独 立 董 事 职 务 未 按 规 定 获 得 本 人 原 所 在 单 位 党 组 ( 党 委 ) 及 中 央 纪 委 中 央 组 织 部 同 意 的 中 央 管 理 干 部 二 十 被 提 名 人 证 券 代 码 : 000563 证 券 简 称 : 陕 国 投 A 陕 西 省 国 际 信 托 股 份 有 限 公 司 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 陕 西 省 国 际 信 托 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 就 提 名 王 晓 芳 为 陕 西 省 国 际 信 托 股 份 有 限 公 司 第 8 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人 发 表 公 开 声 明 被 提

More information