2 产 学 合 作 总 体 情 况 - 学 年 学 年 学 年 产 学 合 作 企 业 总 数 16 个 2 个 5 个 与 产 学 合 作 企 业 开 展 订 单 培 养 数 / 占 全 日 制 高 职 在 校 生 的 比 例 产 学 合 作 企 业 接 收 顶 岗

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1 2-1: 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 基 本 状 态 专 业 名 称 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 代 码 对 应 产 业 类 型 对 接 的 优 先 发 展 领 域 ( 单 选 ) 第 一 产 业 第 二 产 业 第 三 产 业 商 务 服 务 专 业 设 置 时 间 2005 全 日 制 高 职 首 次 招 生 时 间 2005 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 人 数 ( 人 ) 431 其 中 订 单 培 养 人 数 ( 人 ) 46 全 日 制 普 通 高 职 招 生 就 业 相 关 数 据 2013 年 年 年 普 通 高 中 招 生 招 生 人 数 ( 人 ) 三 校 生 对 口 招 生 招 生 五 年 一 贯 制 第 4 学 年 其 他 新 生 报 到 数 / 录 取 数 ( 报 到 率 ) 普 通 高 考 统 考 招 生 录 取 中, 省 教 育 考 试 院 公 布 的 第 一 志 愿 投 档 总 数 所 占 比 例 141/ / /140 (93.38%) (97.39%) (94.29%) 90.6% 91.5% 92.7% 广 东 省 新 生 平 均 普 通 高 考 分 数 应 届 毕 业 生 人 数 应 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 97.32% 97.84% 98.47% 应 届 毕 业 生 初 次 就 业 对 口 率 73.39% 72.79% 44.57% 应 届 毕 业 生 初 次 就 业 平 均 起 薪 线 2351 元 / 生 2600 元 / 生 3181 元 / 生 - 学 年 专 任 专 业 教 师 数 ( 人 ) 16 - 学 年 专 任 专 业 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 ( 天 ) 32 - 学 年 双 师 素 质 专 任 专 业 教 师 数 ( 人 )/ 所 占 比 例 (%) - 学 年 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 (%) 16/100% 42% 现 有 实 训 设 备 总 值 ( 万 元 ) 196 现 有 实 训 仪 器 设 备 ( 台 套 ) 205 其 中 大 型 实 训 仪 器 设 备 总 值 ( 万 元 ) 1 - 其 中 大 型 实 训 仪 器 设 备 ( 台 套 ) - 主 要 合 作 企 业 名 称 广 东 英 德 尔 实 业 发 展 有 限 公 司 广 东 高 璐 美 数 码 科 技 有 限 公 司 中 山 火 炬 国 际 会 展 中 心 有 限 公 司 中 山 市 樱 雪 集 团 有 限 公 司 合 作 起 始 时 间 合 作 主 要 内 容 和 形 式 实 习 实 训 实 习 实 训 实 习 实 训 实 习 实 训 - 学 年 订 单 培 养 数 ( 人 ) 学 年 接 收 顶 岗 实 习 学 生 数 ( 人 ) 学 年 接 收 就 业 学 生 数 ( 人 ) 学 年 企 业 支 持 学 校 兼 职 教 师 数 ( 人 ) 指 单 价 5 万 元 的 仪 器 设 备

2 2 产 学 合 作 总 体 情 况 - 学 年 学 年 学 年 产 学 合 作 企 业 总 数 16 个 2 个 5 个 与 产 学 合 作 企 业 开 展 订 单 培 养 数 / 占 全 日 制 高 职 在 校 生 的 比 例 产 学 合 作 企 业 接 收 顶 岗 实 习 学 生 数 / 占 顶 岗 实 习 学 生 总 数 的 比 例 46 人 /11.0% 人 /35.5% 28 人 /20.1% 24 人 /21.43% 产 学 合 作 企 业 接 收 就 业 学 生 数 / 占 毕 业 生 的 比 例 8 人 /3.1% 27 人 /19.4% 5 人 /4.46% 产 学 合 作 企 业 对 专 业 ( 准 ) 捐 赠 的 仪 器 设 备 总 值 产 学 合 作 企 业 支 持 专 业 兼 职 教 师 数 / 占 兼 职 教 师 总 数 的 比 例 专 业 与 产 学 合 作 企 业 共 同 开 发 课 程 数 / 共 同 开 发 教 材 数 8 人 /17.65% 3 人 /13.33% 2 人 /25% 2 门 /2 种 2 门 /2 种 1 门 /- 专 业 为 产 学 合 作 企 业 技 术 服 务 年 收 入 / 生 均 值 0.5 万 元 /12 元 / 生 万 元 /98 元 / 生 专 业 为 产 学 合 作 企 业 培 训 员 工 数 1720 人 天 - 80 人 天 专 业 历 史 专 业 现 况 十 一 五 省 级 高 职 教 育 示 范 性 专 业 ( 不 含 示 范 性 建 设 专 业 ), 立 项 文 号 : 十 二 五 省 级 高 职 教 育 重 点 专 业 ( 不 含 重 点 培 育 专 业 ), 立 项 文 号 : 教 育 部 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 已 立 项 建 设 项 目 所 在 专 业 ( 须 为 牵 头 院 校 ), 立 项 文 号 : 中 央 财 政 支 持 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 能 力 项 目 建 设 专 业, 立 项 文 号 : 类 品 牌 专 业, 立 项 文 号 : 在 省 内 同 类 专 业 中 具 有 显 著 优 势, 综 合 实 力 校 内 排 名 前 10% 且 重 点 建 设 的 学 校 主 干 专 业 社 会 认 可 度 高 的 专 业 ( 高 考 招 生 位 居 本 校 前 列 毕 业 生 就 业 位 居 本 校 前 列 ) 本 专 业 2011 年 至 今 获 省 级 及 省 级 以 上 质 量 工 程 与 人 才 培 养 有 关 荣 誉 奖 励 立 项 建 设 情 况 类 别 年 份 项 目 名 称 项 目 负 责 人 或 第 一 完 成 人 授 予 部 门 教 学 成 果 高 端 生 产 性 服 务 人 才 培 养 模 奖 式 的 探 索 与 实 践 丁 世 勋 广 东 省 教 育 厅 教 学 名 师 与 教 学 团 千 百 十 人 才 培 养 工 程 马 莉 广 东 省 教 育 厅 队 课 程 与 教 国 际 贸 易 实 务 精 品 资 源 共 享 材 课 马 莉 广 东 省 教 育 厅 实 训 基 地 与 资 源 库 教 学 改 革 项 目 2012 国 际 贸 易 与 现 代 服 务 实 训 基 马 莉 广 东 省 教 育 厅 地 基 于 知 识 管 理 和 知 识 创 新 的 省 高 职 管 理 类 林 园 高 职 专 业 教 学 团 队 建 设 研 究 专 业 教 指 委 高 职 院 校 外 语 类 专 业 学 生 顶 省 高 职 外 语 学 杨 华 岗 实 习 质 量 监 控 研 究 指 委 中 高 职 衔 接 课 程 体 系 改 革 研 马 莉 广 东 省 教 育 科 究 以 国 际 贸 易 专 业 为 例 学 规 划 领 导 小 高 职 院 校 生 产 性 服 务 人 才 培 廖 葱 葱 组 养 新 模 式 研 究 产 教 融 合 校 企 合 作 的 职 业 教 广 东 省 教 育 研 廖 葱 葱 育 人 才 培 养 模 式 研 究 究 院 立 项 文 件 名 称 文 号 关 于 公 布 年 度 广 东 教 育 教 学 成 果 奖 ( 高 等 教 育 ) 培 育 项 目 的 通 知 粤 教 高 函 []72 号 关 于 公 布 高 等 学 校 千 百 十 人 才 培 养 工 程 第 六 批 先 进 团 体 和 个 人 第 七 批 继 续 培 养 对 象 和 第 八 批 培 养 对 象 名 单 的 通 知 粤 教 师 函 []119 号 关 于 公 布 年 度 省 高 职 教 育 质 量 工 程 立 项 建 设 项 目 的 通 知 粤 教 高 函 [2016]135 号 关 于 公 布 年 省 级 高 等 职 业 教 育 实 训 基 地 立 项 建 设 项 目 的 通 知 粤 教 高 函 []165 号 YGL G JK tjk007 GDJYBb020 2 本 部 分 数 据 应 与 相 关 学 年 数 据 平 台 7.5 产 学 合 作 表 数 据 一 致

3 职 业 院 校 校 企 合 作 工 学 结 合 动 力 与 渠 道 研 究 基 于 产 教 融 合 5 对 接 的 广 东 高 职 教 育 与 区 域 产 业 结 构 适 应 性 研 究 廖 葱 葱 广 东 省 高 等 职 业 技 术 教 育 研 GDGZ14Y056 黄 芬 究 会 GDGZ15Y 第 一 届 全 国 外 贸 跟 单 技 能 大 赛 高 职 组 一 等 奖 李 福 艳 只 发 证 书, 未 下 文 第 六 届 全 国 外 经 贸 院 校 学 生 外 贸 技 能 大 赛 一 等 奖 第 五 届 全 国 外 经 贸 院 校 学 生 外 贸 技 能 大 赛 二 等 奖 马 莉 林 园 林 园 王 丽 莹 全 国 外 经 贸 职 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 只 发 证 书, 未 下 文 只 发 证 书, 未 下 文 第 二 届 国 际 贸 易 类 教 师 说 课 教 学 评 比 三 等 奖 李 福 艳 只 发 证 书, 未 下 文 2012 年 全 国 职 业 院 校 技 能 2012 大 赛 高 职 组 广 东 选 拔 赛 报 关 技 能 项 目 二 等 奖 曾 凡 静 GDGj 全 国 高 职 高 专 英 语 口 语 技 能 2013 大 赛 广 东 赛 区 荣 获 英 语 专 业 二 等 奖 陈 梅 GDGJ 技 能 竞 赛 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 省 选 拔 赛 英 语 口 语 二 等 奖 杨 华 GDGJ 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 广 东 选 拔 赛 报 关 技 能 项 目 三 等 奖 曾 凡 静 李 福 艳 广 东 省 教 育 厅 GDGJ 全 国 高 职 高 专 英 语 口 语 技 能 大 赛 广 东 赛 区 荣 获 英 语 专 业 组 三 等 奖 陈 梅 只 发 证 书, 未 下 文 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 英 语 导 游 服 务 三 等 奖 周 新 花 GDGJ 广 东 省 高 职 高 专 导 游 服 务 大 赛 英 语 组 三 等 奖 詹 文 静 GDGJ 全 国 高 职 高 专 英 语 写 作 大 赛 三 等 奖 周 新 花 教 育 部 职 业 院 校 外 语 类 教 指 委 其 他 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 马 莉 广 东 省 教 育 厅 关 于 公 布 年 度 省 高 职 教 育 质 量 工 程 立 项 建 设 项 目 的 通 知 粤 教 高 函 165 林 园 广 东 省 教 育 厅 号

4 2-2: 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 建 设 方 案 建 设 背 景 : 申 报 专 业 所 面 向 的 行 业 产 业 现 状 及 发 展 趋 势 对 高 职 人 才 的 需 求 分 析 ; 同 类 专 业 建 设 情 况 分 析 一 行 业 产 业 现 状 及 人 才 需 求 分 析 ( 一 ) 行 业 产 业 现 状 对 外 贸 易 在 我 国 国 民 经 济 中 占 有 至 关 重 要 的 地 位 2001 年 加 入 世 界 贸 易 组 织 后, 中 国 对 外 贸 易 取 得 巨 大 成 就 自 2009 年 起, 中 国 晋 升 为 世 界 货 物 贸 易 第 一 出 口 大 国 和 第 二 进 口 大 国,2013 年 成 为 世 界 第 一 大 货 物 贸 易 大 国 从 国 际 比 较 看, 我 国 占 全 球 市 场 份 额 稳 中 有 升, 年, 我 出 口 国 际 市 场 份 额 升 至 约 13.4% 广 东 省 是 我 国 的 一 个 经 济 大 省, 财 政 收 入 自 1991 年 以 来 始 终 位 居 全 国 第 一 自 1987 年 以 来 广 东 省 每 年 进 出 口 贸 易 总 额 占 全 国 进 出 口 额 的 比 例 均 在 25%-30% 之 间 广 东 省 进 出 口 贸 易 的 发 展, 使 得 高 技 能 国 际 贸 易 专 业 人 才 的 需 求 十 分 强 劲, 外 贸 单 证 员 外 贸 跟 单 员 外 贸 业 务 员 货 代 员 岗 位 需 求 缺 口 很 大 ( 二 ) 跨 境 电 商 成 为 外 贸 发 展 的 新 引 擎 近 年 来, 跨 境 电 子 商 务 市 场 采 购 等 新 型 商 业 模 式 正 逐 步 成 为 外 贸 发 展 新 的 增 长 点 跨 境 电 子 商 务 是 指 分 属 于 不 同 关 境 的 交 易 主 体 通 过 电 子 商 务 手 段 将 传 统 进 出 口 贸 易 中 的 展 示 洽 谈 和 成 交 环 节 电 子 化, 并 通 过 跨 境 物 流 送 达 商 品, 完 成 交 易 的 一 种 国 际 商 务 活 动, 即 传 统 国 际 贸 易 活 动 的 电 子 化 数 字 化 和 网 络 化 年, 跨 境 电 子 商 务 增 速 高 达 30% 以 上, 跨 境 电 商 交 易 规 模 持 续 扩 大, 占 进 出 口 贸 易 额 比 例 不 断 提 高 据 商 务 部 测 算,2016 年 我 国 跨 境 电 商 交 易 规 模 将 从 2008 年 的 0.8 万 亿 元 增 长 到 6.5 万 亿 元, 占 整 个 外 贸 规 模 的 19%, 年 均 增 速 近 30% 根 据 艾 瑞 咨 询 的 预 测,2017 年 我 国 跨 境 电 商 规 模 将 达 8 万 亿, 复 合 增 速 26%, 行 业 仍 将 处 于 快 速 增 长 阶 段 ( 三 ) 传 统 外 贸 的 网 络 化 亟 需 培 养 符 合 外 贸 新 趋 势 的 跨 界 复 合 型 人 才 从 广 义 上 看, 跨 境 电 商 指 电 子 商 务 在 进 出 口 贸 易 中 的 应 用, 是 传 统 国 际 贸 易 商 务 流 程 的 电 子 化 数 字 化 和 网 络 化 因 此, 随 着 跨 境 电 商 的 飞 速 发 展, 具 有 一 定 的 电 子 商 务 知 识 基 础 的 外 贸 人 才 需 求 缺 口 也 在 不 断 增 加 根 据 调 查 显 示, 虽 然 企 业 选 择 跨 境 电 商 人 才 时, 主 要 倾 向 于 国 际 贸 易 毕 业 生 (70.1%), 国 际 贸 易 每 年 也 有 大 量 的 毕 业 生 但 还 是 有 88.9% 的 企 业 认 为 目 前 跨 境 电 商 人 才 存 在 缺 口 80% 的 企 业 认 为 跨 境 电 商 人 才 缺 口 严 重, 已 经 成 为 制 约 跨 境 电 商 行 业 发 展 的 重 要 因 素 这 为 国 际 贸 易 专 业 的 发 展 与 建 设 提 供 了 潜 在 的 行 业 机 会 和 强 大 的 动 力 二 同 类 专 业 建 设 情 况 广 东 省 的 高 职 院 校 中, 开 设 国 际 商 务 类 专 业 的 有 23 所, 其 中 办 学 规 模 较 大 的 有 深 圳 职 业 技 术 学 院 广 州 番 禺 职 业 技 术 学 院 广 东 农 工 商 职 业 技 术 学 院 广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院 等 通 过 网 上 查 询, 我 们 发 现 这 些 高 职 院 校 所 开 设 的 国 际 商 务 类 专 业 的 课 程 体 系 存 在 以 下 特 点 :1 以 传 统 的 国 际 贸 易 专 业 课 程 为 主, 核 心 课 程 主 要 有 国 际 贸 易 实 务 外 贸 单 证 实 务 外 贸 跟 单 实 务 外 贸 函 电 国 际 结 算 报 关 报 检 实 务 等 2 纯 粹 的 电 子 商 务 专 业 课 程, 核 心 课 主 要 有 电 子 商 务 系 统 规 划 与 设 计 网 页 设 计 与 制 作 电 子 商 务 概 论 网 店 经 营 与 管 理 电 子 商 务 网 站 建 设 与 维 护 3 单 一 的 应 用 英 语 类 课 程, 主 要 有 : 综 合 英 语 商 务 英 语 英 语 口 语 商 务 英 语 视 听 说 商 务 英 语 写 作 商 务 文 书 笔 译 商 务 现 场 口 译 商 务 ICT 这 些 高 院 校 中 只 有 番 禺 职 业 技 术 学 院 广 东 科 学 职 业 技 术 学 院 潮 汕 职 业 技 术 学 院 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 等 少 数 几 家 院 校 开 设 了 跨 境 电 商 相 关 课 程 或 教 学 项 目 我 院 的 国 际 贸 易 专 业 的 培 养 目 标 为 培 养 具 备 国 际 贸 易 业 务 操 作 能 力 英 语 应 用 能 力 网 络 贸 易 能 力 的 复 合 型 技 能 人 才 通 过 构 建 基 于 能 力 递 进 的 课 程 体 系, 开 设 双 语 教 学 课 程, 并 在 传 统 的 外 贸 课 程 的 基 础 上, 依 托 阿 里 巴 巴 速 卖 通 敦 煌 网 ebay 等 平 台 的 技 术 师 资 支 持, 开 设 网 上 外 贸 实 务 跨 境 电 商 平 台 操 作 等 相 关 课 程, 有 效 训 练 学 生 这 三 种 能 力, 使 之 融 为 一 体 培 养 的 学 生 在 全 国 外 贸 技 能 大 赛 获 得 团 体 一 等 奖 1 次, 二 等 奖 2 次, 三 等 奖 1 次 ; 个 人 一 等 奖 2 次, 二 等 奖 4 次, 三 等 奖 7 次 ; 广 东 省 二 等 奖 7 次, 三 等 奖 8 次 毕 业 生 深 受 企 业 的 欢 迎

5 2-2-2 建 设 基 础 : 本 专 业 在 全 国 和 省 内 的 综 合 实 力 排 名 情 况 ; 本 专 业 建 设 的 主 要 经 验 和 突 出 特 色, 特 别 是 2011 年 以 来 的 主 要 成 果 ; 本 专 业 的 人 才 培 养 质 量 ; 本 专 业 的 社 会 认 可 度 ; 本 专 业 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系 ; 目 前 特 色 培 育 和 实 践 情 况 ; 支 撑 本 专 业 现 有 人 才 培 养 的 条 件 ( 师 资 队 伍 实 训 实 习 条 件 教 学 资 源 等 教 学 条 件 和 教 学 改 革 成 果 ) 等 一 专 业 在 全 国 和 省 内 综 合 实 力 排 名 情 况 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 成 立 于 2005 年, 2013 年 被 立 项 为 院 级 重 点 建 设 专 业 年 获 批 建 设 国 际 贸 易 与 现 代 服 务 省 级 实 训 基 地, 学 院 投 入 资 金 500 多 万 元, 建 成 了 具 有 较 大 辐 射 与 带 动 作 用 的 省 级 实 训 基 地 年 专 业 核 心 课 国 际 贸 易 实 务 获 批 广 东 省 精 品 在 线 开 放 课 程, 外 贸 单 证 实 务 为 精 品 课 程, 外 贸 跟 单 实 务 为 优 质 课 程, 外 贸 函 电 课 程 为 网 络 课 程, 所 有 主 干 课 程 均 实 现 课 程 资 源 网 络 化 教 学 成 果 高 端 生 产 性 服 务 人 才 培 养 模 式 的 探 索 与 实 践 年 获 得 广 东 省 优 秀 教 学 成 果 项 目, 三 项 广 东 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 获 批 立 项 国 际 贸 易 专 业 教 学 团 队 年 获 学 院 优 秀 教 学 团 队 称 号 近 五 年 承 担 省 级 以 上 教 育 教 改 项 目 7 项 培 养 的 学 生 参 加 职 业 技 能 竞 赛 省 级 以 上 获 奖 二 十 余 次, 其 中 一 等 奖 三 次, 二 等 奖 九 次 根 据 麦 可 思 关 于 中 山 火 炬 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 () 报 告 提 供 的 数 据 显 示, 我 院 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 在 毕 业 生 收 入, 就 业 率, 学 生 满 意 度 等 方 面 在 全 省 乃 至 全 国 同 类 院 校 当 中 排 名 前 列 二 专 业 建 设 主 要 经 验 和 突 出 特 色 ( 一 ) 4331 人 才 培 养 模 式 的 实 践 近 年 来, 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 探 索 实 践 了 基 于 四 位 一 体 三 种 能 力 三 证 书 制 度 和 一 个 人 才 培 养 目 标 的 4331 人 才 培 养 模 式 四 位 一 体, 是 指 通 过 岗 课 融 合 证 课 融 合 赛 课 融 合 实 现 岗 证 赛 课 四 位 一 体, 从 而 提 高 国 际 贸 易 专 业 教 育 的 质 量 与 效 率, 提 升 国 际 贸 易 专 业 学 生 的 综 合 技 能 三 种 能 力 训 练, 即 国 际 贸 易 业 务 操 作 能 力 英 语 应 用 能 力 网 络 贸 易 能 力 三 种 能 力 三 证 书 制 度 即 在 获 得 学 历 证 书 的 同 时 获 得 职 业 资 格 证 书 或 技 能 等 级 证 书 以 及 素 质 拓 展 证 书, 增 强 了 学 生 的 职 业 素 质 和 实 践 能 力, 实 现 了 一 专 多 能, 提 高 了 毕 业 生 的 就 业 能 力 一 个 人 才 培 养 目 标, 即 基 于 四 位 一 体 三 种 能 力 训 练 和 三 证 书 制 度, 使 得 本 专 业 的 学 生 养 成 的 较 高 商 务 素 质,, 从 而 达 到 我 们 专 业 培 养 国 际 贸 易 发 展 型 创 新 型 复 合 型 人 才 的 培 养 目 标 ( 二 ) 院 园 融 合, 构 建 多 元 化 实 训 模 式 本 专 业 利 用 模 拟 软 件 平 台 商 务 贸 易 实 训 中 心 训 练 网 络 贸 易 平 台 训 练 和 外 贸 企 业 顶 岗 实 习 成 功 实 施 了 模 拟 产 品 模 拟 场 景 + 真 实 产 品 模 拟 场 景 + 真 实 产 品 真 实 场 景 的 多 元 化 实 训 教 学 模 式, 立 足 国 家 高 新 技 术 产 品 出 口 基 地 ( 高 新 技 术 产 业 园 ), 以 园 区 内 电 子 包 装 印 刷 生 物 医 药 等 行 业 为 重 点, 引 入 真 实 产 品, 把 企 业 的 真 实 的 进 出 口 业 务 进 行 改 造, 将 课 程 知 识 技 能 融 于 项 目 实 践, 从 模 拟 软 件 商 务 贸 易 实 训 中 心 到 网 络 贸 易 平 台 训 练 和 顶 岗 实 习, 从 简 单 到 复 杂, 从 模 拟 到 真 实, 构 建 多 元 化 实 训 平 台 三 专 业 人 才 培 养 质 量 以 及 社 会 认 可 度 学 院 推 行 三 证 书, 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 100% 的 毕 业 生 持 有 1 本 社 会 认 可 度 高 的 国 际 贸 易 类 职 业 证 书 ;60% 以 上 的 毕 业 生 持 有 2 本 社 会 认 可 度 高 的 国 际 贸 易 类 职 业 证 书 国 际 贸 易 专 业 毕 业 生 就 业 率 高, 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 98.56% 根 据 麦 可 思 年 调 查 报 告, 我 院 届 国 际 贸 易 专 业 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 为 97%, 比 全 国 骨 干 院 校 (93.6%) 高 3.4 个 百 分 点, 比 全 国 高 职 院 校 (91.5%) 高 6.5 个 百 分 点 在 就 业 质 量 方 面, 根 据 麦 可 思 年 报 告, 我 院 届 国 际 贸 易 专 业 毕 业 半 年 后 的 收 入 为 3301 元, 比 全 国 骨 干 院 校 国 际 贸 易 专 业 毕 业 生 半 年 后 平 均 收 入 (3134) 高 167 元 学 生 就 业 满 意 度 为 80%, 比 全 国 骨 干 院 校 (62%) 高 18 个 百 分 点, 比 全 国 高 职 (59%) 高 21 个 百 分 点 在 使 用 评 价 上, 根 据 麦 可 思 年 报 告, 届 毕 业 生 用 人 单 位 的 满 意 度 为 95%, 聘 用 过 本 专 业 的 毕 业 生 的 用 人 单 位 中,52% 的 单 位 认 为 本 专 业 毕 业 生 的 整 体 表 现 高 于 外 校 毕 业 生 的 平 均 水

6 平 其 中 1000 人 以 上 规 模 用 人 单 位 中 有 60% 的 单 位 认 为 本 专 业 毕 业 生 的 整 体 表 现 高 于 外 校 毕 业 生 的 平 均 水 平 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 表 现 度 较 高 的 方 面 为 诚 实 守 信 (99%) 四 人 才 培 养 质 量 保 证 为 了 确 保 人 才 培 养 质 量 能 更 好 地 满 足 社 会 需 求 符 合 用 人 单 位 的 岗 位 要 求, 学 院 构 建 了 基 于 第 三 方 评 价 的 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系 该 体 系 在 校 内 质 量 保 障 评 价 机 制 和 教 学 调 控 机 制 等 方 面 进 行 了 完 善 和 创 新 建 立 和 完 善 了 由 质 量 监 控 中 心 教 务 处 系 部 和 学 生 教 学 信 息 员 组 成 的 教 学 质 量 保 障 监 控 和 反 馈 网 络, 建 立 了 教 学 质 量 管 理 工 作 规 范, 完 善 了 各 教 学 主 要 环 节 的 质 量 标 准, 形 成 了 贯 穿 整 个 人 才 培 养 过 程 的 常 态 化 教 学 检 查 和 专 项 教 学 检 查 相 结 合 的 工 作 制 度, 使 学 校 教 学 质 量 得 到 有 效 保 障 除 了 通 过 同 行 听 课 教 学 督 导 教 学 检 查 学 生 信 息 反 馈 和 学 生 评 教 等 多 渠 道 收 集 信 息 外, 学 院 还 委 托 社 会 第 三 方 对 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 进 行 跟 踪 测 量 评 估, 对 用 人 单 位 需 求 进 行 测 量 和 评 价 五 专 业 现 有 人 才 培 养 条 件 ( 一 ) 师 资 队 伍 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 教 学 团 队 为 院 级 优 秀 教 学 团 队, 本 专 业 现 共 有 专 任 教 师 16 人, 其 中 高 级 职 称 教 师 为 6 人, 硕 士 及 以 上 学 历 14 人, 双 语 教 师 9 人, 专 任 教 师 100% 为 双 师 型 教 师 多 年 来, 通 过 引 培 聘 结 合, 专 职 实 践 教 学 指 导 教 师 数 量 不 断 增 加 同 时 聘 请 经 验 丰 富 的 企 业 专 家 14 人 做 兼 职 教 师, 指 导 学 生 实 践 教 学 校 内 外 高 水 平 指 导 教 师 的 指 导, 保 证 了 实 训 质 量 教 师 职 称 结 构 适 当, 学 历 结 构 优 秀, 学 缘 结 构 合 理, 年 龄 结 构 协 调, 是 一 支 成 熟 又 充 满 活 力 和 战 斗 力 的 队 伍 教 学 效 果 受 到 校 内 外 专 家 和 学 生 的 一 致 好 评 ( 二 ) 实 习 实 训 条 件 年 获 批 国 际 贸 易 与 现 代 服 务 省 级 实 训 基 地 之 后, 在 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 教 学 中 学 院 进 一 步 加 大 了 投 入 力 度, 先 后 建 立 了 国 际 贸 易 综 合 实 训 室 商 务 英 语 实 训 室 国 际 商 务 单 证 制 作 与 国 际 结 算 中 心 会 展 综 合 实 验 实 训 中 心 网 上 外 贸 实 训 中 心 等 实 训 实 验 场 所, 并 配 备 了 世 格 外 贸 实 习 平 台 世 格 外 贸 单 证 教 学 系 统 世 格 国 际 结 算 软 件 东 洋 报 关 与 报 检 实 训 软 件 外 贸 跟 单 实 训 软 件 等, 以 满 足 实 践 教 学 的 需 要 为 培 养 学 生 实 际 应 用 能 力, 在 实 践 中 不 断 的 检 验 和 提 高 已 学 专 业 知 识 和 技 能, 培 养 学 生 良 好 的 职 业 素 养 和 创 新 精 神, 几 年 来, 我 们 先 后 与 中 顺 洁 柔 广 东 英 德 尔 等 十 余 家 单 位 签 订 了 合 作 办 学 协 议 有 些 校 外 实 训 基 地 的 负 责 人 是 我 们 的 优 秀 毕 业 生, 他 们 不 仅 具 有 良 好 的 工 作 经 验, 而 且 对 我 们 学 生 实 习 实 训 中 存 在 的 普 遍 问 题 有 较 深 入 的 了 解 我 们 在 组 织 学 生 到 校 外 实 训 基 地 进 行 校 外 顶 岗 实 习 时, 他 们 总 是 找 专 家 有 针 对 性 的 对 学 生 进 行 培 训, 大 大 缩 短 了 从 校 园 到 社 会 的 适 应 期 ( 三 ) 教 学 资 源 和 教 学 改 革 成 果 1 网 络 课 程 资 源 本 专 业 从 2008 年 开 展 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 课 程 改 革, 并 开 展 专 业 教 学 资 源 库 建 设 和 精 品 资 源 共 享 课 建 设, 目 前, 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 已 建 成 国 际 贸 易 实 务 省 级 精 品 资 源 共 享 课 一 门, 外 贸 单 证 实 务 院 级 精 品 课 程 一 门, 外 贸 跟 单 实 务 院 级 优 质 课 程 一 门, 以 及 商 务 英 语 函 电 商 务 英 语 两 门 网 络 课 程 所 有 专 业 核 心 课 已 实 现 资 源 上 网 2. 校 企 合 作 教 材 近 年, 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 不 断 的 把 教 学 改 革 的 经 验 和 成 果 总 结 渗 透 到 教 材 建 设 中, 先 后 主 编 了 高 职 高 专 教 材 十 部, 专 著 一 部, 凸 显 高 职 教 学 理 念, 在 教 学 使 用 中, 获 得 良 好 反 响 3 教 研 教 成 果 国 际 经 济 与 贸 易 教 学 团 队 具 有 很 强 的 教 研 科 研 能 力, 近 五 年 来 专 任 教 师 主 持 或 参 与 的 项 目 36 余 项, 基 中, 参 与 国 家 级 社 科 课 题 1 项, 省 级 项 目 15 项, 市 级 课 题 12 项, 院 级 课 题 8 项 发 表 论 文 九 十 余 篇, 主 编 教 材 十 本, 专 著 1 本

7 2-2-3 建 设 目 标 : 国 内 外 同 类 专 业 建 设 的 标 杆, 以 及 本 专 业 与 其 差 距 ; 通 过 自 我 剖 析 和 与 国 内 外 标 杆 专 业 的 比 较, 描 述 本 专 业 建 设 的 关 键 问 题 和 建 设 重 点 领 域 ; 本 专 业 具 体 建 设 目 标 ; 建 设 期 满 后, 预 计 产 出 的 标 志 性 成 果 等 一 国 内 国 内 外 同 类 专 业 建 设 的 标 杆 本 专 业 选 取 的 国 内 标 杆 专 业 是 山 东 外 贸 职 业 学 院 的 国 际 贸 易 实 务 专 业, 该 专 业 开 设 于 1964 年, 为 山 东 省 内 最 早 的 外 贸 专 业, 是 山 东 省 省 级 示 范 专 业 首 批 省 级 特 色 专 业, 首 批 中 央 财 政 重 点 支 持 专 业 该 专 业 牵 头 青 岛 市 中 高 职 衔 接 国 际 贸 易 实 务 专 业 办 学 联 盟, 牵 头 山 东 省 五 年 制 国 际 贸 易 实 务 专 业 教 学 指 导 方 案 项 目 其 毕 业 生 一 次 就 业 率 一 直 保 持 在 97% 以 上, 专 业 对 口 率 70% 左 右 平, 国 际 贸 易 实 务 专 业 在 师 资 力 量 校 企 合 作 人 才 培 养 课 程 建 设 等 方 面 都 处 于 国 内 先 进 水 平, 值 得 我 们 专 业 学 习 和 借 鉴 本 专 业 选 取 的 境 外 标 杆 专 业 是 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 工 商 管 理 ( 国 际 贸 易 专 向 ), 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 学 院 通 过 了 ISO9001 认 证, 管 理 程 序 规 范 严 格, 各 项 教 学 准 备 工 作 都 有 规 定 的 流 程, 要 求 细 致 明 确, 设 有 学 科 督 导 协 调 讲 师 辅 导 讲 师 同 时 在 对 学 生 的 教 学 组 织 又 具 有 一 定 的 灵 活 性, 如 专 业 课 程 阶 段 的 双 轨 制 学 分 制 等 经 过 综 合 比 较 分 析, 本 专 业 在 专 业 培 养 目 标 定 位 师 资 队 伍 建 设 教 育 教 学 改 革 以 及 校 企 合 作 方 面 均 和 标 杆 专 业 有 一 定 的 差 距 二 专 业 建 设 的 关 键 问 题 ( 一 ) 建 立 长 效 的 校 企 合 作 人 才 培 养 机 制, 打 造 国 际 贸 易 校 企 合 作 平 台 校 企 合 作 育 人 是 提 升 我 国 高 职 教 育 人 才 培 养 质 量 的 关 键, 而 文 科 类 专 业 的 校 企 合 作 一 直 以 来 都 是 个 难 点, 缺 乏 切 实 可 行 的 措 施 如 何 利 用 园 区 办 学 的 优 势, 与 园 区 内 企 业 合 作 搭 建 省 级 协 同 育 人 平 台, 探 索 弹 性 学 制 是 我 们 要 解 决 的 关 键 问 题 借 品 牌 专 业 建 设 的 契 机, 我 们 将 探 索 和 建 立 长 效 的 校 企 合 作 机 制 与 协 同 育 人 平 台 发 挥 学 院 院 园 融 合 优 势, 建 立 行 业 专 业 职 业 教 育 联 盟, 加 快 校 企 合 作 跨 境 电 商 实 训 室 地 建 设, 搭 建 跨 境 电 商 省 级 协 同 育 人 平 台 ( 二 ) 完 善 教 师 激 励 和 约 束 机 制, 打 造 高 水 平 教 学 团 队, 提 高 专 业 品 牌 影 响 力 围 绕 特 色 专 业 建 设 需 要, 建 设 一 支 以 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 为 主 企 业 专 家 深 度 参 与 的, 综 合 水 平 高 结 构 合 理 专 兼 结 合 的 专 业 教 学 团 队, 保 证 在 人 才 培 养 的 过 程 中 校 企 专 协 同 育 人 ; 同 时 建 立 和 完 善 激 励 和 约 束 机 制, 不 断 提 升 专 业 骨 干 教 师 的 教 学 水 平, 提 升 专 业 带 头 人 和 专 业 教 学 团 队 的 影 响 力, 真 正 形 成 一 个 特 色 鲜 明 影 响 力 大 的 教 学 团 队 ( 三 ) 打 造 以 学 生 为 中 心 的 教 学 模 式, 深 化 创 新 创 业 教 育 在 现 有 的 课 程 体 系 基 础 上 强 化 以 学 生 为 中 心 的 教 学 模 式, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 根 本 目 的, 以 培 养 国 际 贸 易 发 展 型 创 新 型 复 合 型 人 才 为 目 标, 深 入 推 进 工 学 结 合 人 才 培 养 改 革, 创 新 课 堂 教 学, 建 立 以 育 人 为 目 标 的 实 训 考 核 评 价 体 系, 通 过 MOOC 资 源 库 和 精 品 在 线 开 放 课 程 的 建 设, 打 造 核 心 课 程 的 信 息 化 平 台, 满 足 学 生 线 上 线 下 学 习 的 需 求 将 创 新 创 业 理 论 融 入 到 国 际 贸 易 专 业 人 才 培 养 模 式 中, 为 建 设 创 新 型 国 家 和 人 力 资 源 强 国 提 供 人 才 智 力 支 撑 三 建 设 目 标 ( 一 ) 总 体 目 标 紧 跟 行 业 发 展 趋 势 及 人 才 需 求 的 变 化, 通 过 搭 建 校 企 合 作 协 同 育 人 机 制 推 进 学 分 制 改 革 深 化 创 新 创 业 教 育 加 强 高 水 平 教 学 团 队 和 名 师 建 设 建 立 满 足 互 联 网 + 外 贸 要 求 的 优 质 教 学 资 源 和 校 内 外 实 训 基 地 提 升 社 会 服 务 和 加 强 对 外 交 流 等 方 式, 不 断 提 高 本 专 业 的 师 资 力 量 和 教 学 条 件, 提 升 专 业 的 教 学 管 理 和 科 研 水 平, 增 强 社 会 服 务 能 力, 经 过 三 年 的 建 设, 成 为 特 色 鲜 明 在 国 内 外 有 一 定 影 响 力 的 高 职 知 名 特 色 专 业 ( 二 ) 具 体 目 标 1. 深 化 教 育 教 学 改 革, 提 高 教 学 质 量, 完 善 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式 2. 建 立 合 理 的 教 师 激 励 机 制, 打 造 素 质 优 良 结 构 合 理 的 省 级 优 秀 教 学 团 队 3. 优 化 专 业 教 学 资 源, 使 实 习 实 训 教 学 条 件 达 到 省 内 领 先 水 平 4. 通 过 4331 人 才 培 养 模 式 的 实 践, 提 高 教 育 教 学 的 质 量 与 效 率, 提 升 学 生 的 综 合 技 能

8 5. 持 续 开 展 社 会 服 务, 提 升 专 业 社 会 影 响 力, 建 成 产 学 研 结 合 的 技 术 服 务 平 台 6. 拓 展 国 际 视 野, 加 强 对 外 交 流 与 合 作, 力 争 人 才 培 养 质 量 达 到 国 内 外 先 进 院 校 标 准 四 标 志 性 成 果 形 成 国 家 级 标 志 性 成 果 3 个 省 级 标 志 性 成 果 7 个 ( 如 下 表 所 示 ) 类 别 序 号 成 果 名 称 国 家 级 标 志 性 成 果 1 申 报 1-2 项 国 家 级 教 研 教 改 项 目 2 学 生 获 得 国 家 级 专 业 技 能 大 赛 奖 1-3 项 3 全 国 微 课 大 赛 获 奖 1 培 育 省 级 协 同 育 人 中 心 2 创 新 创 业 项 目 大 赛 2 项 省 级 标 志 性 成 果 3 培 养 省 级 千 百 十 人 才 1-2 名 4 省 级 优 秀 教 学 团 队 5 出 版 省 级 规 划 教 材 1-2 本 6 建 成 省 级 实 训 基 地 1 个 7 申 报 1-2 项 省 级 大 学 生 校 外 实 践 基 地 项 目

9 2-2-4 建 设 内 容 及 主 要 措 施 : 建 设 内 容, 建 设 举 措, 进 度 安 排, 经 费 预 算, 保 障 措 施, 预 期 效 益 或 标 志 性 成 果, 辐 射 带 动 等 一 建 设 内 容 与 举 措 ( 一 ) 教 育 教 学 改 革 1. 构 建 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式, 搭 建 省 级 协 同 育 人 中 心 (1) 充 分 整 合 学 校 企 业 行 业 和 政 府 等 各 方 资 源, 共 建 以 校 企 合 作 为 主 轴, 校 企 行 政 四 方 联 动 的 协 同 创 新 机 制 (2) 与 行 业 协 会 阿 里 学 院 园 区 企 业 联 合 建 立 跨 境 电 商 工 作 室 国 际 贸 易 产 教 融 合 创 新 基 地 等 多 样 化 的 协 同 育 人 平 台 2. 工 学 结 合, 积 极 推 进 弹 性 学 制 改 革 (1) 建 立 工 学 结 合 的 弹 性 学 制 教 学 管 理 体 系, 在 构 建 学 生 合 理 完 善 的 基 础 知 识 结 构 的 同 时, 积 极 推 进 学 分 制 改 革 (2) 制 作 专 业 选 修 课 程 网 络 学 习 包, 推 动 适 应 学 分 制 的 国 际 贸 易 专 业 资 源 库 建 设 3. 开 展 中 高 本 衔 接 教 育, 实 现 职 业 教 育 的 可 持 续 发 展 按 照 产 教 融 合 专 业 对 接 课 程 衔 接 专 本 一 体 协 同 育 人 的 培 养 思 路, 探 索 三 二 二 分 段 的 国 际 贸 易 中 高 本 衔 接 教 育, 为 广 东 外 贸 转 型 升 级 培 养 高 层 次 技 能 型 专 业 人 才 (1) 与 中 山 市 沙 溪 理 工 学 校 中 山 市 东 凤 镇 理 工 学 校 中 山 火 炬 开 发 区 理 工 学 校 等 10 余 所 中 等 职 业 院 校, 以 及 五 邑 大 学 广 东 白 云 学 院 等 本 科 学 校 建 立 合 作, 构 建 职 业 教 育 立 交 桥, 探 索 三 二 二 分 段 的 国 际 贸 易 中 高 本 衔 接 教 育 (2) 由 行 业 企 业 教 育 专 家 共 同 商 定 系 统 构 建 中 高 本 衔 接 课 程 体 系, 通 过 国 际 贸 易 相 关 职 业 岗 位 分 析 工 作 任 务 分 析 与 职 业 能 力 分 析, 制 订 中 高 本 衔 接 的 专 业 教 学 标 准 与 课 程 标 准 4. 打 造 以 学 生 为 中 心 的 教 学 模 式, 深 化 创 新 创 业 教 育 (1) 推 进 以 学 生 为 中 心, 以 工 作 过 程 为 导 向 的 教 学 模 式 (2) 将 现 代 信 息 技 术 运 用 到 核 心 课 程 的 讲 授 中, 并 逐 步 扩 大 范 围 (3) 以 学 生 能 力 素 质 提 升 为 根 本, 以 课 程 改 革 为 载 体, 促 进 教 研 教 改 项 目 的 申 报 与 立 项 (4) 积 极 推 进 创 新 创 业 性 人 才 培 养 模 式 与 培 养 机 制 改 革, 加 快 实 施 课 程 体 系 与 课 堂 教 学 改 革, 广 泛 开 展 创 新 创 业 教 育 实 践 5. 提 高 学 生 综 合 素 质, 促 进 学 生 成 长 与 发 展 (1) 师 生 共 同 制 定 考 证 与 职 业 发 展 规 划 (2) 制 定 学 生 竞 赛 管 理 和 实 施 细 则 和 学 生 创 新 创 业 管 理 细 则 鼓 励 学 生 参 加 各 项 技 能 大 赛, 并 结 合 学 生 能 力 素 养 需 求 开 设 相 关 校 级 技 能 大 赛 (3) 为 专 业 学 生 订 制 学 生 素 质 拓 展 证 书 6. 构 建 科 学 的 质 量 评 价 体 系, 保 证 学 生 学 习 就 业 质 量 (1) 建 立 有 效 的 国 际 贸 易 专 业 人 才 培 养 质 量 评 价 体 系, 开 展 教 学 实 习 质 量 就 业 质 量 跟 踪 调 查, 并 建 立 第 三 方 专 业 数 据 咨 询 公 司 共 同 参 与 的 考 核 评 价 机 制, 加 强 专 业 自 我 诊 断 与 改 进 (2) 建 立 好 教 学 团 队 学 生 管 理 团 队 和 实 习 指 导 教 学 团 队, 确 保 人 才 质 量 (3) 建 立 学 生 企 业 双 评 制 度, 形 成 完 善 专 业 自 我 诊 断 与 改 进 机 制 ( 二 ) 教 师 发 展 1. 建 立 科 学 合 理 的 教 师 激 励 和 约 束 机 制 (1) 制 定 教 师 发 展 计 划, 促 进 教 师 的 成 长 与 发 展 (2) 建 立 科 学 的 教 师 考 核 办 法 (3) 加 强 兼 职 教 师 的 培 训 与 管 理, 支 持 兼 职 教 师 提 高 教 学 能 力, 通 过 专 兼 一 对 一 项 目, 鼓 励 专 兼 职 教 师 共 同 进 行 教 研 教 改 活 动 2. 培 养 具 有 行 业 影 响 力 的 高 水 平 专 业 带 头 人 (1) 培 养 1-2 名 专 业 带 头 人, 加 强 专 业 带 头 人 的 企 业 实 践 和 对 外 交 流, 提 升 专 业 带 头 人 的 专

10 业 技 能, 保 持 专 业 带 头 人 的 专 业 建 设 领 先 水 平 (2) 专 业 带 头 人 担 任 省 级 国 际 贸 易 专 业 指 导 委 员 会 委 员, 提 升 专 业 带 头 人 省 内 及 国 内 的 影 响 力 3. 打 造 实 力 雄 厚 的 省 级 优 秀 专 业 教 学 团 队 逐 步 开 展 深 海 探 珠 计 划, 完 善 双 岗 互 聘 制 度, 加 强 双 师 队 伍 建 设, 实 施 以 老 带 新 项 目 和 专 兼 一 对 一 项 目, 打 造 一 支 知 识 结 构 合 理 校 企 双 能 双 岗 互 聘 专 兼 1:1 的 高 水 平 专 业 教 学 团 队 ( 三 ) 专 业 特 色 1. 完 善 4331 人 才 培 养 模 式 2. 完 善 院 园 融 合 的 多 元 化 实 训 教 学 模 式 ( 四 ) 教 学 条 件 1. 虚 实 结 合, 建 设 优 质 教 学 资 源 将 国 际 贸 易 实 务 外 贸 单 证 实 务 外 贸 跟 单 实 务 报 关 报 检 实 务 等 国 际 贸 易 专 业 的 核 心 课 程 全 部 建 设 成 网 络 课 程, 并 在 此 基 础 上 建 立 1-2 门 省 级 精 品 在 线 开 放 课 程 1-3 门 微 课 程, 新 增 1-2 本 省 级 规 划 教 材 完 成 全 国 国 际 商 务 单 证 员 考 试 和 全 国 外 贸 跟 单 员 考 试 网 络 培 训 包 2. 加 大 投 入, 改 善 校 内 实 践 教 学 条 件 (1) 根 据 真 实 业 务 场 景 设 计 全 流 程 实 践 教 学 体 系 (2) 完 善 学 训 一 体 化 教 学 实 践 中 心, 加 强 虚 实 结 合 的 校 内 实 训 条 件 建 设 (3) 建 成 省 级 实 训 基 地 和 国 际 贸 易 工 作 室 各 1 个 3. 校 企 联 合, 共 建 校 外 实 训 基 地 每 年 新 增 2-3 家 国 际 贸 易 相 关 合 作 企 业 作 为 校 外 实 习 实 训 基 地, 丰 富 现 有 教 学 体 系 实 训 资 源 申 报 1-2 项 省 级 大 学 生 校 外 实 践 基 地 项 目 ( 五 ) 社 会 服 务 1. 搭 建 产 学 研 结 合 的 技 术 服 务 平 台 2. 与 相 关 企 业 开 展 技 术 服 务 合 作, 每 年 定 期 为 企 业 开 展 业 务 指 导 和 技 术 培 训 3. 继 续 加 强 国 际 贸 易 职 业 资 格 证 书 的 培 训 和 考 试 工 作 ( 六 ) 对 外 交 流 1. 加 强 对 外 交 流, 拓 展 国 际 视 野 (1) 与 境 外 高 校 建 立 合 作, 共 同 培 养 具 有 国 际 视 野 的 高 素 质 技 术 技 能 人 才 (2) 学 习 引 进 国 外 职 业 资 格 认 证 体 系 国 际 先 进 教 学 理 念 标 准 和 资 源, 逐 步 完 成 本 专 业 教 学 标 准 资 源 的 国 际 化 (3) 主 动 服 务 国 家 一 带 一 路 发 展 战 略 和 广 东 自 贸 区 建 设 2. 增 进 校 际 交 流, 促 进 专 业 成 长 (1) 加 强 与 国 内 国 家 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 立 良 好 的 合 作 关 系 (2) 申 报 国 内 访 问 学 者 项 目 (3) 组 织 教 师 参 与 教 学 研 讨 会 行 业 研 讨 会 以 及 教 职 委 会 议 二 资 金 预 算 与 进 度 安 排 本 专 业 建 设 项 目 预 计 投 入 898 万 元, 按 建 设 周 期 分 3 个 阶 段 进 行 : ( 一 ) 准 备 阶 段 (2016 年 5 月 2016 年 7 月 ) 组 建 建 设 队 伍, 成 立 以 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 外 贸 行 业 企 业 专 家 和 技 术 人 员 共 同 参 加 的 建 设 团 队 认 真 学 习, 统 一 认 识, 对 项 目 任 务 进 行 分 析 研 究, 根 据 上 述 建 设 内 容, 将 项 目 任 务 分 解, 每 个 任 务 都 由 学 校 教 师 和 行 业 企 业 专 家 负 责 实 施 ( 二 ) 项 目 实 施 阶 段 (2016 年 8 月 2019 年 3 月 ) 根 据 具 体 建 设 任 务 的 时 间 节 点 开 展 建 设, 并 接 受 学 校 和 省 教 育 厅 组 织 的 阶 段 性 检 查 与 评 估

11 具 体 实 施 的 项 目 有 : 专 业 特 色 打 造 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 课 程 体 系 建 设 ; 教 材 建 设 教 学 团 队 建 设 校 企 合 作 的 专 业 实 践 教 学 条 件 建 设 增 强 社 会 服 务 能 力 ; 人 才 培 养 质 量 保 证 体 系 构 建 ( 三 ) 总 结 验 收 阶 段 (2019 年 4 月 2019 年 5 月 ) 1. 完 成 专 业 建 设 成 果 总 结 报 告 2. 完 成 各 建 设 任 务 模 块 佐 证 材 料 梳 理 3. 提 交 教 育 行 业 专 家 鉴 定, 进 行 整 改, 迎 接 上 级 部 门 组 织 的 验 收 三 预 期 效 益 ( 一 ) 协 同 育 人 机 制 不 断 优 化 行 业 企 业 积 极 参 加 专 业 建 设, 在 专 业 发 展 规 划 人 才 培 养 方 案 课 程 开 发 课 程 标 准 制 定 精 品 开 放 课 程 建 设 教 材 编 写 校 内 外 实 训 基 地 建 设 学 生 创 新 创 业 等 方 面 发 挥 更 加 重 要 的 作 用 ( 二 ) 专 业 教 学 条 件 日 趋 完 善 经 过 三 年 的 建 设, 建 成 1 个 国 际 贸 易 专 业 资 源 库 ; 两 门 省 级 在 线 开 放 课 程 ; 两 本 十 三 五 规 划 教 材 ; 三 个 微 课 程 ;5 个 校 企 共 建 实 训 室 ; 1 个 跨 境 电 商 工 作 室 ;1 个 大 学 生 校 外 实 践 基 地 全 国 国 际 商 务 单 证 员 考 试 全 国 外 贸 跟 单 员 考 试 2 个 培 训 包, 使 本 专 业 的 教 学 条 件 不 断 提 升 ( 三 ) 师 资 队 伍 实 力 整 体 提 升 经 过 三 年 的 建 设 建 成 一 支 教 学 科 研 水 平 高 专 业 素 质 强 100% 专 任 教 师 具 有 双 师 素 质 专 兼 比 例 1:1 的 教 学 团 队 培 养 专 业 带 头 人 为 省 级 千 百 十 工 程 人 才 培 养 对 象, 在 全 省 教 学 团 体 中 担 任 重 要 职 务 培 养 1 名 省 级 教 学 名 师, 教 学 团 队 培 养 成 省 级 优 秀 教 学 团 队 ( 四 ) 人 才 培 养 质 量 稳 步 提 高 通 过 建 立 双 导 师 制 度 师 生 共 同 制 定 考 证 与 职 业 发 展 规 划 指 导 学 生 参 加 创 新 创 业 大 赛 和 职 业 技 能 大 赛 中, 不 断 提 高 学 生 高 级 证 书 的 获 取 率, 提 升 学 生 的 职 业 技 能 和 创 新 创 业 能 力 ( 五 ) 社 会 服 务 成 效 显 著 增 强 通 过 建 立 和 完 善 专 业 教 师 紧 密 联 系 企 业 为 社 会 服 务 的 激 励 制 度, 鼓 励 教 师 带 领 学 生 组 成 团 队, 主 动 与 相 关 企 业 开 展 技 术 服 务 合 作 四 辐 射 带 动 效 益 ( 一 ) 带 动 本 院 专 业 群 的 建 设 发 展 经 过 多 年 的 发 展, 我 院 现 在 已 经 形 成 了 以 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 为 龙 头, 国 际 商 务 英 语 会 展 专 业 为 支 撑 的 专 业 群 充 分 发 挥 对 国 际 贸 易 专 业 的 骨 干 带 动 作 用, 带 动 国 际 商 务 英 语 会 展 等 专 业 共 同 发 展 各 专 业 间 实 现 教 学 改 革 成 果 师 资 队 伍 和 实 训 资 源 共 享, 全 面 提 升 专 业 群 的 办 学 实 力, 进 一 步 改 善 专 业 群 的 办 学 条 件, 加 快 课 程 建 设, 继 续 深 化 教 学 改 革, 巩 固 教 学 成 果, 形 成 彼 此 促 进 互 为 依 托 的 国 际 贸 易 专 业 群 ( 二 ) 国 际 贸 易 与 现 代 服 务 省 级 实 训 基 地 的 辐 射 作 用 国 际 贸 易 与 现 代 服 务 省 级 实 训 基 地, 通 过 校 企 共 建 共 管, 推 动 产 学 研 结 合 向 深 层 次 发 展 校 内 生 产 性 实 训 基 地 除 了 满 足 本 校 学 生 实 习 实 训 教 学 需 求 外, 向 社 会 开 放, 充 分 发 挥 培 训 服 务 技 术 服 务 和 技 能 鉴 定 服 务 三 大 功 能, 使 其 成 为 输 出 型 共 享 型 实 训 基 地 ( 三 ) 培 训 服 务 的 辐 射 作 用 通 过 开 展 企 业 员 工 培 训 与 技 能 鉴 定, 教 师 承 担 或 参 与 企 业 行 业 技 术 革 新 和 技 术 攻 关 项 目 ; 企 业 为 学 校 提 供 人 才 培 养 咨 询 职 业 情 境 实 习 设 备 兼 职 教 师 就 业 岗 位 等 校 企 在 人 力 物 力 等 资 源 方 面 的 良 性 互 动, 既 拓 展 了 校 企 深 度 合 作 的 空 间, 又 能 打 造 一 支 专 兼 结 合 的 优 秀 教 学 团 队

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