今天一早,我登上华东师范大学的校车,准备从中山北路有?年历史的花园校区,开往?公里之外座落在上海闵行区新校园的大巴上,

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1 校 车 上 的 随 想 我 的 三 十 年 研 究 生 教 育 见 证 华 东 师 范 大 学 李 志 斌 我 是 文 革 后 恢 复 高 考 招 收 的 第 一 批 本 科 生, 后 来 又 连 续 攻 读 硕 士 学 位 博 士 学 位 1992 年 开 始 指 导 硕 士 生,2001 年 开 始 指 导 博 士 生, 如 今 又 肩 负 华 东 师 范 大 学 研 究 生 院 常 务 副 院 长 职 务 作 为 一 名 普 普 通 通 的 亲 历 者, 我 狭 窄 视 角 中 留 存 下 来 的 零 碎 记 忆, 也 许 只 能 为 我 国 三 十 年 研 究 生 教 育 发 展 过 程, 提 供 一 点 不 算 完 美 的 佐 证 一 早, 我 放 弃 了 自 己 把 握 方 向 盘 的 惯 例, 登 上 华 东 师 范 大 学 校 车, 准 备 从 中 山 北 路 有 80 多 年 历 史 的 花 园 校 区, 前 往 30 公 里 之 外 坐 落 在 上 海 闵 行 区 的 全 新 校 园 担 任 研 究 生 院 常 务 副 院 长 这 半 年, 千 头 万 绪 的 事 务 让 我 忙 于 穿 梭 在 两 个 园 区 间 不 过 现 在 倒 很 好, 选 了 个 靠 窗 的 座 位, 车 厢 里 的 寒 暄 交 谈 和 此 起 彼 伏 的 手 机 声, 便 暂 时 与 我 无 关 眼 前 掠 过 的 是 晴 空 下 上 海 美 好 而 现 代 感 的 街 景, 而 思 绪 却 将 自 己 带 回 了 三 十 年 前 的 青 葱 岁 月 1978 年 2 月 18 日, 我 坐 在 兰 州 大 学 热 烈 欢 迎 大 学 新 生 的 礼 堂 里, 为 命 运 从 此 改 写 激 动 不 已 灰 暗 破 旧 中 山 装, 更 衬 托 出 胸 前 校 徽 的 簇 新 闪 耀 等 走 出 礼 堂, 才 意 识 到 要 松 开 紧 攥 的 拳 头 那 样 春 寒 料 峭 的 时 节, 手 心 居 然 热 得 出 汗, 也 不 知 是 因 为 屋 内 热 火 朝 天 的 气 氛, 还 是 自 己 内 心 翻 滚 着 的 对 于 未 来 的 期 待 那 一 天, 我 不 满 十 八 岁, 有 过 近 一 年 在 甘 肃 农 村 插 队 的 历 史 在 78 年 那 个 神 奇 的 春 季 里, 我 成 为 兰 大 数 学 力 学 系 在 文 革 后 招 收 的 第 一 批 本 科 生, 号 称 77 级 半 年 后, 也 就 是 78 年 9 月, 国 家 正 式 恢 复 研 究 生 招 生, 于 是 在 系 里 常 常 有 机 会 遇 见 一 些 硕 士 研 究 生 我 在 班 上 就 算 是 年 龄 最 小 的, 他 们 更 是 比 我 要 大 十 多 岁 文 革 前 念 过 本 科 的 经 历, 对 这 些 我 眼 中 的 天 之 骄 子 而 言, 是 幸 抑 或 不 幸? 答 案 恐 怕 只 能 化 作 一 声 叹 息 而 那 十 年 被 蹉 跎 掉 的 岁 月, 肯 定 只 能 用 更 艰 苦 的 努 力 来 挽 回 在 图 书 馆, 在 自 习 教 室 里, 总 能 看 见 他 们 早 出 晚 归 的 身 影 对 大 学 生 开 设 的 选 修 课, 他 们 中 有 许 多 人 也 从 不 拉 下 和 我 们 一 起 抢 座 位, 抢 不 到 座 位 哪 怕 就 坐 在 水 泥 地 上, 还 是 照 样 坚 持 他 们 行 色 匆 匆, 衣 装 简 朴, 眼 神 里 总 有 种 触 动 人 心 的 焦 虑 或 者 饥 渴 那 是 对 知 识 和 时 光 的 渴 慕

2 这 一 幕 幕 深 深 地 印 在 我 的 脑 海 中, 对 我 的 求 学 生 涯 产 生 了 很 大 的 影 响 82 年 1 月, 我 本 科 毕 业 时, 毫 不 犹 豫 地 放 弃 了 几 个 不 错 的 分 配 机 会, 立 志 报 考 研 究 生 陈 庆 益 先 生 是 当 时 兰 大 数 学 力 学 系 的 学 科 领 军 人 物, 是 两 陈 一 濮 叶 开 源 中 的 一 陈, 在 偏 微 分 方 程 理 论 方 面 已 颇 有 建 树 他 的 师 德 人 品, 更 是 有 很 好 的 口 碑 82 年 3 月, 我 荣 幸 地 成 为 陈 庆 益 先 生 的 硕 士 研 究 生, 号 称 81 级 同 级 的 学 生 2 人 到 84 年 底 如 期 毕 业 的 这 段 时 光, 我 听 课 读 书, 获 得 了 基 本 的 科 研 训 练, 打 下 了 扎 实 的 专 业 基 础 我 的 以 一 类 具 不 变 性 质 的 变 系 数 偏 微 分 方 程 特 殊 解 研 究 为 题 的 硕 士 论 文, 令 陈 庆 益 先 生 颇 感 满 意, 推 荐 至 数 学 研 究 与 评 论, 获 准 发 表 后 来 我 常 常 庆 幸, 在 兰 大 求 学 的 日 子 里, 能 有 机 缘 聆 听 许 多 数 学 才 子 的 经 典 课 程 余 庆 余 先 生 郭 聿 琦 先 生, 还 有 日 后 成 为 我 博 士 阶 段 实 际 指 导 教 师 的 罗 学 波 先 生 等 的 课 程 都 给 我 留 下 了 深 刻 印 象, 令 我 受 用 多 年, 特 别 是 罗 老 师 的 数 学 物 理 方 程 拟 微 分 算 子 和 流 形 上 的 分 析 学 这 三 门 课 罗 先 生 上 课 时 语 气 轻 松 和 蔼, 逻 辑 严 丝 合 缝, 字 迹 如 刀 刻 斧 凿, 我 坐 在 下 面, 心 里 常 常 不 由 自 主 地 为 一 些 精 妙 的 推 导 过 程 击 节 赞 叹 他 平 日 里 抽 烟 抽 得 很 凶, 但 课 上 绝 不 抽, 只 偶 尔 会 习 惯 性 地 把 粉 笔 夹 在 食 指 和 中 指 之 间, 算 是 聊 作 安 慰 吧 当 年 的 那 些 课 堂 笔 记, 我 一 直 珍 藏 着 它 们 不 仅 是 岁 月 的 留 念, 更 是 日 后 我 做 了 教 师 之 后, 上 课 的 范 本 当 年 先 生 们 出 神 入 化 的 板 书, 引 导 着 一 个 个 懵 懂 学 子 在 数 学 王 国 中 渐 入 佳 境, 领 略 数 学 推 导 的 逻 辑 之 美 这 样 的 境 界, 在 今 天 日 益 习 惯 于 使 用 电 子 教 具 的 课 堂 里, 似 乎 已 成 为 一 种 奢 侈 课 外, 陈 庆 益 先 生 开 出 了 长 长 的 阅 读 清 单, 加 上 同 学 之 间 相 互 交 流 的 信 息, 所 以 我 的 课 外 阅 读 任 务, 就 显 得 比 较 重 了 虽 然 当 时 我 拿 每 月 30 元 的 补 贴, 与 许 多 其 他 地 区 的 学 生 比, 还 算 是 高 的 但 能 用 于 买 书 的 钱, 就 算 是 节 衣 缩 食, 依 然 非 常 有 限 所 以 省 图 书 馆 或 者 学 校 图 书 馆, 是 我 有 空 便 去 造 访 之 所 当 时 人 们 常 用 海 绵 吸 水 比 喻 获 取 新 知, 弄 得 我 每 次 走 在 去 图 书 馆 的 路 上, 总 爱 把 自 己 想 象 成 一 块 干 瘪 的 海 绵, 等 看 完 出 门, 就 变 成 吸 饱 了 水 的 海 绵, 有 种 美 滋 滋 的 收 获 感 学 校 图 书 馆 对 研 究 生 有 优 待 政 策, 我 们 可 以 直 接 进 入 图 书 馆 的 书 库, 一 借 就 是 五 六 本 要 打 好 基 础, 足 够 的 阅 读 量 是 个 非 常 必 要 的 条 件

3 陈 先 生 主 持 一 个 几 乎 从 不 间 断 的 讨 论 班, 班 上 要 求 每 个 人 必 须 对 近 期 阅 读 的 内 容 进 行 报 告 开 始 时 我 倍 感 压 力, 因 为 这 意 味 着 得 对 内 容 作 细 致 的 解 读 思 考, 走 马 观 花 永 远 只 能 招 来 批 评 和 质 疑 但 日 子 一 久, 我 发 现 这 种 制 度 真 是 取 得 收 获 的 一 个 重 要 源 泉, 大 家 借 报 告 分 享 收 获, 通 过 讨 论 甚 至 争 论 进 行 学 术 思 想 的 交 流 碰 撞, 而 碰 撞 时 擦 着 的 火 花 便 成 为 照 亮 新 思 路 的 灵 光 另 外, 老 师 也 鼓 励 我 们 走 出 校 门 参 加 各 种 研 讨 会, 一 方 面 可 以 开 阔 学 术 视 野, 另 一 方 面 也 借 机 结 识 同 行 记 得 第 一 个 学 期 的 暑 假, 我 就 到 北 京 香 山 植 物 园 参 加 了 微 分 方 程 讨 论 班, 为 期 四 十 天 香 山 微 分 方 程 讨 论 班, 由 北 大 中 科 院 的 一 些 著 名 学 者 组 织, 面 向 全 国 在 微 分 方 程 方 向 的 研 究 生, 每 年 一 期, 坚 持 了 十 几 年, 在 中 国 数 学 界 成 为 一 段 佳 话 我 参 加 的 便 是 具 有 开 创 意 义 的 第 一 期 二 十 出 头 的 年 龄, 几 乎 不 知 什 么 是 怕, 什 么 叫 苦 学 习 之 余, 年 轻 人 自 有 快 乐 的 节 目 : 在 武 汉 东 湖 无 拘 无 束 畅 游 ; 漫 步 香 山, 看 同 学 少 年, 激 扬 文 字, 褒 贬 时 政 ; 站 在 岳 阳 楼 把 酒 临 风, 豪 气 干 云 ; 南 下 衡 山 桂 林, 在 山 水 间 感 受 自 然 的 美 好 不 过 这 份 轻 松 心 情, 在 紧 接 下 来 的 博 士 生 阶 段, 就 基 本 离 我 而 去 了 85 年 3 月 开 始 念 博 士, 到 88 年 6 月 毕 业, 一 米 八 零 的 个 子, 只 剩 下 不 到 六 十 公 斤 84 年, 陈 庆 益 先 生 获 得 了 博 士 导 师 资 格 其 中 过 程 还 颇 有 些 曲 折, 以 陈 先 生 那 样 高 的 学 术 声 望, 他 的 前 两 次 申 请 却 均 未 被 批 准 当 时 由 国 务 院 学 位 委 员 会 负 责 审 定 各 高 校 的 博 士 导 师 资 格, 一 个 顶 尖 高 校 的 博 导 人 数 也 不 过 十 来 人 当 年 获 得 博 导 资 格 的 困 难 程 度, 由 此 可 见 一 斑 当 我 84 年 底 硕 士 毕 业, 就 顺 理 成 章 地 跟 着 陈 先 生 继 续 攻 读 博 士 学 位, 副 导 师 是 罗 学 波 先 生 陈 先 生 的 得 意 弟 子 85 年 春 我 成 为 84 级 博 士 研 究 生 同 级 的 学 生 2 人 不 久 陈 先 生 调 到 华 中 理 工 大 学 工 作, 我 主 要 由 罗 先 生 具 体 指 导 两 位 先 生 长 期 从 事 线 性 偏 微 分 算 子 研 究, 已 经 取 得 了 一 些 重 要 的 研 究 成 果, 甚 至 引 起 国 际 著 名 数 学 家 Hormander 的 高 度 肯 定 和 关 注 在 先 生 的 鼓 励 和 指 导 下, 包 括 我 在 内 的 四 位 博 士 生, 选 择 了 当 时 国 际 上 活 跃 的 Heisenberg 群 上 的 分 析 学 作 为 研 究 方 向, 开 始 研 究 Heisenberg 群 和 一 般 幂 零 Lie 群 上 平 移 不 变 微 分 算 子 的 局 部 可 解 性 和 亚 椭 圆 性 研 究 工 作 起 初 并 不 顺 利 我 一 度 甚 至 非 常 苦 恼, 怀 疑 自 己 根 本 做 不 下 去 了

4 86 年 1 月 的 一 个 晚 上, 我 把 自 己 关 在 书 房 里 想 了 一 宿, 第 二 天 就 去 找 罗 老 师, 告 诉 他 自 己 决 定 放 弃 攻 读 博 士 学 位 我 永 远 都 会 记 得 在 那 个 充 满 香 烟 气 息 的 小 屋 里, 罗 老 师 拍 了 拍 我 的 肩 膀, 然 后 告 诉 我 : 根 据 他 的 经 验, 科 学 研 究 本 来 就 是 难 的, 再 坚 持 一 下 可 能 就 会 有 新 的 转 机 很 神 奇 地, 我 下 了 一 晚 的 决 心 开 始 松 动 了, 绝 望 的 心 情 也 似 乎 平 复 了 些, 只 能 低 着 头, 用 轻 得 不 能 再 轻 的 声 音 答 应 回 去 再 试 试 在 罗 先 生 的 鼓 励 下, 我 慢 慢 从 畏 难 情 绪 里 解 脱 出 来, 渐 渐 进 入 了 角 色 一 些 暂 时 性 的 停 滞 和 挫 折, 使 一 路 顺 利 的 年 轻 青 涩 的 我, 一 度 消 沉 而 老 师 的 言 行, 就 像 是 黑 夜 海 面 上 的 航 标 灯, 引 领 我 逐 渐 成 长, 渐 渐 成 为 一 名 成 熟 独 立 的 研 究 者 三 年 间, 除 了 硕 士 阶 段 的 成 果 外, 我 也 陆 续 有 论 文 发 表 于 数 学 年 刊 科 学 通 报 应 用 数 学 等 刊 物 上 遥 想 硕 士 生 第 一 学 期, 有 位 年 龄 相 仿 兴 趣 相 投 的 同 学, 试 着 将 数 理 方 程 的 一 些 结 果 用 其 他 方 法 进 行 分 析, 稿 子 投 到 华 中 理 工 大 学 学 报 上, 文 章 发 出 来 后, 引 来 无 数 艳 慕 等 到 自 己 写 在 稿 纸 上 的 东 西 终 于 也 变 成 铅 字, 那 份 欣 慰 和 自 豪 倒 是 一 点 点 淡 了 下 去 在 论 文 署 名 上, 我 也 闹 过 大 笑 话 开 始 两 篇 文 章, 我 只 署 上 自 己 的 大 名 就 不 管 不 顾 地 发 出 去 了, 一 点 都 没 考 虑 是 否 应 署 导 师 名 字 的 事 情 有 师 兄 指 出 这 个 问 题 时, 我 怔 住 了, 罗 老 师 在 旁 哈 哈 一 笑 打 着 圆 场 : 主 要 工 作 是 你 做 的, 当 然 没 有 关 系 以 后 如 果 是 大 家 讨 论 的 东 西, 别 人 有 过 大 贡 献 的, 再 署 名 吧 从 那 时 起, 我 才 知 道, 别 人 做 过 贡 献 的 东 西, 应 署 名, 由 此 有 了 初 步 的 知 识 产 权 意 识 不 过, 即 便 有 着 意 义 重 大 的 指 导, 陈 先 生 还 是 一 直 坚 持 不 署 名 他 的 高 风 亮 节, 很 令 我 们 做 晚 辈 的 动 容 等 到 88 年 3 月, 我 的 博 士 毕 业 论 文 完 成 了, 根 据 当 时 的 规 定, 要 送 十 个 校 外 专 家 评 审, 这 其 中 包 括 一 些 权 威 数 学 家 如 丁 夏 畦 李 大 潜 王 光 寅 等 反 馈 的 评 价 倒 是 出 乎 意 料 地 好, 甚 至 有 专 家 鼓 励 说 我 们 在 国 内 开 辟 了 新 的 研 究 方 向, 并 毫 不 吝 啬 地 使 用 了 深 邃 博 大 的 字 眼 6 月 1 日, 由 来 自 复 旦 大 学 南 京 大 学 和 中 科 院 应 用 数 学 研 究 所 的 数 学 家 组 成 的 答 辩 委 员, 通 过 我 的 题 为 Heisenberg 群 上 偏 微 分 方 程 的 适 定 初 值 问 题 及 其 应 用 的 博 士 论 文 答 辩 三 个 月 后, 我 同 三 位 师 兄 弟 一 起 成 为 了 西 北 地 区 第 一 批 基 础 数 学 专 业 博 士 那 时 全 国 的 博 士 区 区 数 千 人, 属 于 稀 缺 品 种

5 和 目 前 网 络 环 境 的 方 便 快 捷 不 同, 当 年 要 得 到 最 新 科 研 资 料 是 非 常 困 难 的 有 些 资 料 我 们 写 信 向 国 外 研 究 者 索 要, 大 多 居 然 也 会 得 到 回 音 当 然, 这 些 信 件 是 要 被 国 家 安 检 部 门 检 查 的 只 有 目 光 敏 锐 的 研 究 人 员 才 能 洞 察 资 料 背 后 的 价 值, 而 要 取 得 建 树, 往 往 还 需 要 加 上 超 乎 常 人 的 毅 力 记 得 85 年 春, 我 到 云 南 大 学 听 一 位 法 国 数 学 家 讲 学, 内 容 是 当 时 非 常 新 颖 的 仿 微 分 算 子 法 国 老 师 因 病 提 前 回 国, 给 我 留 下 了 不 少 资 料 85 年 秋, 陈 省 身 先 生 在 南 开 大 学 创 立 数 学 研 究 所, 开 办 年 会 首 届 便 是 偏 微 年, 为 期 三 个 月 左 右 因 为 年 会 上 有 人 问 起, 所 以 我 后 来 就 把 资 料 寄 给 数 学 家 王 柔 怀 先 生 了 王 先 生 组 织 人 进 行 解 读, 只 有 一 位 学 者 真 正 在 上 面 下 了 苦 功, 弄 懂 看 透 一 个 新 的 学 科 方 向 刚 出 来, 总 有 许 多 地 方 可 以 修 补 完 善 创 新, 这 位 学 者 后 来 在 国 内 顶 级 刊 物 上 发 了 好 几 篇 文 章, 还 出 了 专 著, 在 数 学 界 留 下 了 重 要 一 笔 有 时 我 会 想, 如 果 当 时 自 己 也 能 有 那 样 的 见 地 和 毅 力, 我 的 学 术 之 路, 可 能 又 是 另 一 番 光 景 了 吧 没 能 出 国 留 学, 也 是 我 的 一 个 遗 憾 硕 士 期 间 也 有 过 出 国 学 习 机 会, 却 因 生 病 搁 浅 博 士 毕 业 时 这 个 念 头 又 开 始 点 燃, 可 是 89 年 国 内 外 局 势 发 生 变 化, 出 国 再 次 无 望 时 年 我 已 过 28 岁, 从 此 便 断 了 这 个 念 想 博 士 毕 业 留 校 后, 我 尝 试 着 寻 找 专 业 上 新 的 突 破 口, 在 与 数 学 界 泰 斗 吴 文 俊 院 士 接 触 和 交 流 后, 对 他 的 工 作 产 生 了 浓 厚 兴 趣, 就 决 定 转 向 数 学 机 械 化 方 向, 结 合 计 算 机 代 数 和 微 分 方 程 进 行 研 究, 在 国 内 开 了 微 分 方 程 数 学 机 械 化 的 先 河 另 一 方 面, 我 很 喜 欢 上 课, 喜 欢 做 老 师, 所 以 也 花 了 不 少 心 思 琢 磨 怎 样 上 好 课 培 养 好 学 生 92 年 我 开 始 指 导 研 究 生, 由 于 我 的 方 向 与 计 算 机 紧 密 结 合, 颇 受 学 生 欢 迎, 所 以 生 源 一 直 很 好 我 每 年 保 持 招 收 二 至 三 名 硕 士 生 的 数 量 这 些 学 生, 现 在 有 的 已 经 博 士 毕 业, 有 的 在 高 校 里 任 教 授 副 教 授, 还 有 的 自 己 创 业 办 公 司 其 中 一 人 毕 业 后 被 我 推 荐 到 吴 文 俊 院 士 那 里 读 博 士, 现 任 清 华 大 学 副 教 授, 在 网 格 计 算 方 向 成 绩 斐 然 吴 先 生 所 在 的 数 学 机 械 化 中 心 由 此 很 感 谢 我 把 最 好 的 学 生 推 荐 给 他 们 其 实 若 留 在 自 己 身 边, 应 该 是 得 力 干 将 但 我 想, 学 生 自 身 的 发 展 应 该 放 在 第 一 位, 这 是 我 对 学 生 去 留 所 持 的 第 一 原 则 2000 年, 我 调 往 上 海 的 华 东 师 范 大 学 计 算 机 科 学 系 工 作, 次 年 开 始 指 导 博 士 研 究 生 我 的 硕 士 生 生 源 因 为 计 算 机 系 学 生 数 学 基 础 相 对 薄 弱 而 受 到 限 制, 同 时, 我 也 痛 感 着 硕 士 生 的 本 科 化 倾 向 学 生 把 过 多 精 力 放 在 找 工 作 上, 显

6 得 功 利 和 浮 躁 了 许 多 硕 士 更 多 成 为 了 一 种 学 历 教 育 一 种 饭 碗 的 保 证, 而 不 是 一 种 事 业 这 种 现 象 相 当 普 遍, 已 不 限 于 一 时 一 地 的 范 畴 即 便 如 此, 我 还 是 尽 可 能 地 鼓 励 那 些 想 做 研 究 的 硕 士 生, 带 领 他 们 多 读 书, 做 好 基 本 功, 为 将 来 的 研 究 和 教 学 做 准 备 近 年 来, 随 着 研 究 生 教 育 国 际 交 流 日 趋 广 泛 和 深 入, 我 越 来 越 深 切 地 意 识 到, 自 己 有 不 善 于 国 际 交 流 科 研 敏 锐 度 较 弱 的 问 题 对 我 自 身 而 言, 要 在 这 些 问 题 上 作 根 本 改 观, 可 能 性 已 经 非 常 小 了, 但 我 相 信 我 的 学 生 可 以 紧 跟 甚 至 可 以 走 到 国 际 学 术 的 前 沿 因 此, 我 下 决 心 全 力 支 持 研 究 生, 特 别 是 博 士 生, 为 他 们 创 造 各 种 条 件 和 机 会 我 鼓 励 博 士 生 用 外 文 撰 写 论 文, 要 求 学 生 在 国 内 外 高 质 量 刊 物 上 发 表 学 术 论 文 我 也 用 自 己 的 经 费 支 持 学 生 发 表 论 文, 参 加 国 内 外 重 要 的 学 术 会 议, 与 国 内 外 学 术 团 体 开 展 学 术 交 流 访 问 我 们 的 学 术 团 队 连 续 参 与 着 国 家 基 础 科 学 发 展 规 划 项 目 的 研 究, 这 些 年 成 果 不 断 涌 现, 五 年 里 发 表 了 SCI 论 文 45 篇 有 了 些 成 绩 的 时 候, 我 会 用 欢 欣 的 笑 容 鼓 励 我 的 学 生 们 我 像 是 看 到 了 从 前 辈 那 里 继 承 的 种 子, 在 新 的 环 境 里 扎 下 了 根, 舒 展 出 柔 嫩 的 枝 叶, 变 成 小 树 了 我 想 自 己 的 老 师 们 如 果 知 道, 他 们 的 高 兴 更 会 远 胜 于 我 而 我, 如 今 是 再 也 看 不 到 罗 老 师 那 亲 切 的 笑 容 了, 他 已 经 在 2004 年 因 病 去 世 求 学 时 的 艰 难 和 欢 欣, 为 人 师 后 的 努 力 和 收 获, 这 些 记 忆 穿 梭 不 定, 带 我 游 走 在 飘 飞 错 落 的 思 绪 里 把 我 拉 回 现 实 的, 是 一 个 工 作 电 话 李 院 长, 对 方 称 呼 我 这 个 华 东 师 大 研 究 生 院 主 要 管 理 者 的 新 身 份, 使 我 感 到 责 任 更 重 了 研 究 生 教 育 在 经 过 30 年 的 大 发 展 大 改 革 和 大 提 高 的 历 程 后, 呈 现 出 跨 越 式 发 展 的 局 面 华 东 师 范 大 学 研 究 生 院 这 几 年 间 也 取 得 了 很 大 的 发 展 学 校 学 位 点 布 局 基 本 到 位, 不 同 层 次 的 研 究 生 规 模 达 到 一 定 程 度, 有 了 基 本 完 善 的 培 养 方 案 和 管 理 体 制 但 在 发 展 过 程 中, 如 何 提 升 研 究 生 培 养 水 平 如 何 改 进 研 究 生 生 源 质 量 如 何 加 强 导 师 队 伍 建 设 如 何 提 高 博 士 学 位 论 文 质 量 如 何 深 化 研 究 生 教 育 国 际 交 流 合 作 这 样 一 些 问 题 还 在 继 续 困 扰 着 我 们, 要 求 我 们 进 一 步 作 深 入 思 考, 去 探 索 更 合 理 的 解 决 办 法 当 研 究 生 教 育 规 模 达 到 一 个 较 大 体 量 时, 如 何 防 止 硕 士 研 究 生 培 养 本 科 化 倾 向, 如 何 保 证 研 究 生 培 养 质 量 就 成 为 亟 待 解 决 的 问 题 了 这 要 求 我 们 应 紧 密 围 绕 国 家 经 济 社 会 发 展 需 要, 确 定 明 确 的 培 养 目 标, 适 时 深 化 培 养 模 式, 优 化 课 程

7 体 系, 培 养 社 会 需 要 的 人 才 同 时, 还 要 进 一 步 加 强 管 理, 规 范 要 求, 减 少 研 究 生 培 养 过 程 的 随 意 性, 以 确 保 培 养 规 格 和 培 养 质 量 的 一 致 性 当 然 这 种 规 范 和 监 管 与 因 材 施 教 发 挥 导 师 培 养 特 色 是 有 机 统 一 的 巧 妇 难 为 无 米 之 炊 生 源 问 题 已 经 成 为 制 约 研 究 生 培 养 质 量 的 一 个 瓶 颈 目 前, 最 优 秀 的 本 科 毕 业 生 留 不 下 来 是 我 们 必 须 面 对 的 棘 手 问 题 华 东 师 大 的 好 学 生 流 向 北 大 复 旦 等 更 名 牌 的 院 校, 而 国 内 顶 尖 高 校 的 尖 子 生, 又 流 向 国 外 其 实 目 前 国 内 许 多 大 学 的 实 验 条 件 硬 件 环 境 和 国 外 高 校 比, 并 不 逊 色 最 能 出 成 果 的 优 秀 研 究 生 的 流 失, 在 很 大 程 度 上 影 响 了 设 施 的 利 用 率, 给 国 家 带 来 了 严 重 浪 费 我 们 希 望 能 通 过 提 升 学 校 学 术 地 位 和 影 响 力, 切 实 提 高 研 究 生 待 遇 等 手 段 来 改 善 这 个 问 题 没 有 名 师, 难 出 高 徒 在 大 规 模 扩 招 后, 研 究 生 导 师 的 工 作 量 较 之 以 前 有 了 大 幅 增 加 在 这 样 的 条 件 下, 要 培 养 出 高 质 量 创 新 人 才 的 难 度 可 想 而 知 加 强 导 师 队 伍 建 设, 已 经 迫 在 眉 睫 我 们 不 仅 要 增 加 导 师 的 数 量, 更 要 注 重 导 师 质 量 的 提 升 在 导 师 培 养 过 程 中, 我 们 应 该 为 导 师 的 成 长 创 造 更 多 机 会 和 条 件 目 前, 我 们 的 博 士 培 养 水 平 与 国 外 一 流 高 校 还 存 在 明 显 差 距, 主 要 表 现 在 博 士 学 位 论 创 新 性 还 不 够, 解 决 重 大 问 题 的 能 力 还 不 强 我 们 将 考 虑 以 逐 步 完 善 导 师 遴 选 机 制 设 立 优 秀 论 文 培 育 基 金 实 施 学 位 论 文 盲 审 建 立 博 士 研 究 生 退 出 机 制 等 措 施, 来 应 对 这 一 问 题 相 比 于 一 些 兄 弟 院 校, 华 东 师 大 的 国 际 交 流 意 识 还 不 够 强 烈 校 内 有 些 教 授, 也 不 无 尖 锐 地 抨 击 这 是 一 种 小 富 即 安 思 想 的 体 现 与 复 旦 上 海 交 大 校 园 里 铺 天 盖 地 的 英 语 培 训 广 告 有 着 鲜 明 对 比, 我 们 的 校 园 缺 乏 这 种 氛 围, 学 生 的 外 语 水 平 从 大 面 上 讲, 目 前 还 比 较 弱 不 过 华 东 师 大 在 进 入 985 工 程 后, 获 得 了 来 自 国 家 政 策 和 资 金 上 的 大 力 支 持, 通 过 自 身 努 力, 情 况 在 不 久 的 将 来 会 得 到 明 显 改 观 国 家 政 策 层 面 近 年 来 推 出 了 一 系 列 研 究 生 培 养 机 制 改 革 的 方 案 研 究 生 创 新 计 划 研 究 生 奖 助 学 金 制 度 变 革 等 新 举 措 的 出 台, 为 高 校 规 范 研 究 生 办 学, 解 决 研 究 生 教 育 体 制 的 突 出 矛 盾, 提 供 了 一 剂 良 药 要 完 善 和 落 实 这 些 新 措 施, 还 需 要 我 们 结 合 学 校 自 身 情 况, 进 行 更 深 层 的 改 革 和 创 新 不 知 不 觉 中, 校 车 到 达 了 目 的 地 眼 前 是 华 东 师 范 大 学 闵 行 新 校 区 的 宏 伟

8 建 筑 群 落 他 们 曾 在 很 短 时 间 内 拔 地 而 起, 如 今 已 被 花 草 树 木 掩 映 在 小 桥 流 水 衬 托 下, 显 得 自 信 又 洒 脱 我 走 向 我 的 办 公 室, 我 的 工 作 岗 位, 开 始 了 一 天 的 工 作 工 作 充 满 挑 战, 可 我 不 曾 胆 怯 因 为 我 相 信 研 究 生 教 育 的 前 景 会 更 加 美 好 作 者 简 介 : 李 志 斌, 华 东 师 范 大 学 研 究 生 院 常 务 副 院 长

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐 广 西 财 经 学 院 高 层 次 优 秀 人 才 引 进 和 培 养 实 施 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 人 才 队 伍 建 设, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 吸 引 和 培 养 更 多 高 层 次 优 秀 人 才, 优 化 学 术 梯 队 和 师 资 队 伍 结 构, 提 升 学 校 教 学 科 研 水 平, 紧 紧 围 绕 学

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