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- 侣 管
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1 立 法 會 CB(4)945/12-13(01) 號 文 件 教 育 事 務 委 員 會 融 合 教 育 小 組 委 員 會 就 有 以 下 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 推 行 融 合 教 育 的 困 難 : (a) 聽 障 ; (b) 視 障 ; 及 (c) 肢 體 傷 殘 2013 年 6 月 18 日 及 7 月 8 日 會 議 所 提 出 的 意 見 / 關 注 的 摘 要 識 別 及 評 估 機 制 1. 醫 院 管 理 局 ( 下 稱 " 醫 管 局 ) 及 衞 生 署 提 供 的 聽 力 評 估 服 務 包 括 醫 管 局 於 2007 年 開 始 推 行 的 全 港 性 新 生 嬰 兒 聽 力 篩 查 計 劃 衞 生 署 母 嬰 健 康 院 的 幼 兒 健 康 及 發 展 綜 合 計 劃 ( 下 稱 " 綜 合 計 劃 ") 中 為 0 至 5 歲 兒 童 進 行 的 發 展 監 察, 以 及 學 生 健 康 服 務 為 小 一 及 中 二 學 生 提 供 的 聽 力 普 查 測 驗 另 外, 醫 管 局 耳 鼻 喉 專 科 衞 生 署 的 兒 童 體 能 智 力 測 驗 服 務 及 學 生 健 康 服 務 均 提 供 聽 力 評 估 服 務, 以 期 及 早 識 別 及 轉 介 可 能 有 聽 障 的 兒 童 到 相 關 專 科 作 跟 進 2. 綜 合 計 劃 中 的 兒 童 健 康 及 發 展 監 察 部 分, 包 括 新 生 嬰 兒 身 體 檢 查 生 長 及 發 展 定 期 監 察, 目 的 是 及 早 找 出 發 展 異 常 此 外, 衞 生 署 醫 管 局 教 育 局 及 社 會 福 利 署 ( 下 稱 " 社 署 ") 合 作 推 出 兒 童 身 心 全 面 發 展 服 務 該 服 務 下 設 有 機 制, 讓 學 前 機 構 的 教 師 及 早 識 別 有 健 康 發 展 及 行 為 問 題 的 學 前 兒 童, 轉 介 他 們 到 所 屬 地 區 的 母 嬰 健 康 院 作 評 估 及 接 受 適 當 的 治 療 和 支 援 (a) 團 體 普 遍 強 調 必 須 及 早 診 斷, 使 有 關 的 學 童 不 會 錯 過 治 療 的 黃 金 機 會 支 援 服 務 3. 在 家 長 的 同 意 下, 兒 童 體 能 智 力 測 驗 中 心 會 轉 介 有 聽 障 肢 體 傷 殘 及 視 障 的 學 前 兒 童, 輪 候 由 社 署 資 助 的 學 前 兒 童 康 復 服 務 在 聽 障 個 案 確 診 後, 衞 生 署 的 兒 童 體 能 智 力 測 驗 中 心 會 將 評 估 報 告 送 交 教 育 局 作 跟 進 服 務, 例 如 助 聽 器 驗 配 至 於 肢 體 傷 殘 及 視 障 的 學 齡 兒 童, 兒 童 體 能 智 力 測 驗 中 心 會 將 其 評 估 報 告 送 交 教 育 局, 以 便 轉 交 該 等 兒 童 入 讀 的 特 殊 學 校 或 主 流 學
2 校, 讓 校 方 提 供 所 需 的 教 育 支 援 評 估 摘 要 亦 會 經 由 家 長 轉 交 學 校 4. 政 府 當 局 表 示, 現 時 學 前 康 復 服 務 的 總 服 務 名 額 為 個 ( 當 中 包 括 179 個 為 聽 障 兒 童 提 供 的 名 額 ), 社 署 預 計 於 年 度 約 有 607 個 額 外 名 額 投 入 服 務 關 愛 基 金 推 出 " 為 輪 候 資 助 學 前 康 復 服 務 的 兒 童 提 供 學 習 訓 練 津 貼 " 的 援 助 項 目, 目 的 是 為 低 收 入 家 庭 的 學 前 兒 童 提 供 每 月 最 多 2,615 元 ( 截 至 2013 年 5 月 1 日 ) 的 學 習 訓 練 津 貼, 讓 他 們 可 購 買 非 政 府 機 構 的 服 務 (a) 團 體 強 調 有 需 要 早 於 3 歲 前 提 供 協 助, 使 聽 障 兒 童 不 會 錯 過 黃 金 學 習 機 會 小 組 委 員 會 從 部 分 非 政 府 機 構 所 分 享 的 成 功 經 驗 察 悉, 該 等 機 構 適 時 支 援 學 前 兒 童 做 好 準 備, 順 利 升 讀 小 一 為 聽 障 學 生 提 供 輔 助 器 具 5. 當 局 通 常 會 為 深 度 聽 障 兒 童 進 行 人 工 耳 蝸 植 入 手 術 人 工 耳 蝸 由 一 個 植 入 部 分 和 一 個 外 置 語 言 處 理 器 組 合 而 成 醫 管 局 現 時 的 人 工 耳 蝸 供 應 商 會 提 供 10 年 保 用 期 外 置 語 言 處 理 器 被 視 作 醫 療 項 目, 不 屬 於 醫 管 局 的 標 準 收 費 服 務 醫 管 局 現 時 的 供 應 商 提 供 3 年 保 用 期, 期 滿 後 病 人 須 自 行 負 責 維 修 和 保 養 費 用 自 2013 年 4 月, 醫 管 局 把 更 換 人 工 耳 蝸 外 置 語 言 處 理 器 納 入 撒 瑪 利 亞 基 金 的 非 藥 物 資 助 項 目, 為 合 資 格 的 病 人 提 供 經 濟 援 助 (a) 很 多 團 體 表 示 難 以 負 擔 延 長 植 入 部 分 保 用 期 的 高 昂 費 用 ( 由 每 年 2,400 元 至 4,800 元 不 等 ), 並 認 為 醫 管 局 應 在 10 年 保 用 期 滿 後, 繼 續 為 在 學 的 聽 障 兒 童 支 付 植 入 部 分 的 保 養 及 更 換 費 用 (b) 團 體 表 示, 更 換 外 置 語 言 處 理 器 的 費 用 可 高 達 6 萬 元 他 們 大 多 認 為, 鑒 於 外 置 語 言 處 理 器 為 人 工 耳 蝸 的 基 本 組 成 部 分, 對 於 改 善 聽 障 學 生 的 聽 力 必 不 可 少, 所 以 不 應 被 視 作 自 費 醫 療 項 目 (c) 儘 管 撒 瑪 利 亞 基 金 提 供 協 助, 但 委 員 / 團 體 認 為 現 時 的 安 排 不 公 平 及 不 恰 當, 因 為 聽 障 學 生 有 權 透 過 使 用 輔 助 工 具 而 獲 得 平 等 的 教 育 機 會 他 們 的 權 利 不 應 受 制 於 如 撒 瑪 利 亞 基 金 目 前 的 入 息 審 查 規 定 2
3 (d) 現 時, 外 置 語 言 處 理 器 ( 作 為 人 工 耳 蝸 一 部 分 ) 及 助 聽 器 的 提 供, 分 別 由 醫 管 局 及 教 育 局 管 理 團 體 認 為, 鑒 於 兩 項 均 為 支 援 聽 障 學 生 的 輔 助 工 具, 政 府 當 局 應 採 取 統 一 的 方 式 處 理 該 兩 類 器 具 的 提 供 安 排 6. 醫 管 局 和 衞 生 署 會 轉 介 有 持 續 聽 障 的 學 生 到 教 育 局 接 受 助 聽 器 驗 配 及 跟 進 服 務 教 育 局 會 透 過 外 判 服 務 供 應 商 為 這 些 兒 童 安 排 定 期 聽 力 覆 檢, 並 免 費 提 供 助 聽 器 有 需 要 的 雙 耳 聽 障 的 兒 童 會 獲 免 費 提 供 兩 部 助 聽 器 作 雙 耳 聆 聽, 並 定 期 更 換 教 育 局 已 制 訂 措 施 以 監 察 服 務 供 應 商 提 供 的 聽 力 服 務 教 育 局 表 示 會 持 續 按 聽 障 學 生 的 需 要 和 科 技 發 展, 不 時 檢 討 助 聽 器 的 規 格 和 相 關 聽 覺 服 務 的 要 求 (a) 許 多 團 體 表 示, 教 育 局 提 供 的 助 聽 器 屬 舊 款, 功 能 較 低 他 們 強 烈 建 議 教 育 局 提 供 先 進 的 助 聽 器, 讓 聽 障 學 生 可 充 分 使 用 他 們 剩 餘 的 聽 力 (b) 教 育 局 提 供 的 助 聽 器 未 具 理 想 質 素, 可 能 是 因 為 該 局 現 時 採 用 價 低 者 得 的 投 標 制 度 在 沒 有 競 爭 的 情 況 下, 產 品 及 服 務 質 素 難 有 改 善 (c) 委 員 / 團 體 要 求 政 府 當 局 考 慮 把 助 聽 器 的 供 應 外 判 予 多 個 供 應 商, 以 達 致 良 性 競 爭, 給 予 聽 障 學 生 更 多 選 擇 委 員 / 團 體 建 議, 為 更 妥 善 照 顧 聽 障 學 生 的 需 要 和 提 高 靈 活 度, 教 育 局 應 考 慮 發 出 代 用 券, 讓 聽 障 學 生 從 核 准 供 應 商 的 名 單 上 選 購 合 適 的 助 聽 器 (d) 據 說 教 育 局 會 在 聽 障 學 生 完 成 中 六 後 停 止 免 費 提 供 助 聽 器 委 員 / 團 體 要 求 教 育 局 繼 續 為 入 讀 大 學 或 專 上 院 校 的 聽 障 學 生 免 費 提 供 助 聽 器 在 學 校 層 面 推 行 融 合 教 育 7. 當 局 鼓 勵 普 通 學 校 採 取 全 校 參 與 模 式 和 三 層 支 援 模 式 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 殘 疾 歧 視 條 例 ( 第 487 章 ) 自 1996 年 起 生 效, 平 等 機 會 委 員 會 ( 下 稱 " 平 機 會 ") 在 2001 年 發 出 教 育 實 務 守 則 ( 下 稱 " 守 則 ") 守 則 訂 明, 教 育 機 構 不 得 歧 視 有 殘 疾 的 學 生, 並 須 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 提 供 合 理 的 遷 就, 這 些 遷 就 可 包 括 在 教 學 溝 通, 以 及 在 評 估 方 法 上 作 出 調 適 基 於 這 背 景, 委 員 / 團 體 指 出 多 項 須 注 意 的 事 宜 : 3
4 整 體 接 納 及 支 援 程 度 8. 平 機 會 於 2012 年 11 月 發 表 " 融 合 教 育 制 度 下 殘 疾 學 生 的 平 等 學 習 機 會 " 研 究 報 告 根 據 研 究 結 果, 約 80% 受 訪 校 長 教 師 和 專 業 人 士 較 為 滿 意 聽 障 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 的 學 業 表 現 該 報 告 並 載 述, 相 對 於 有 其 他 類 別 特 殊 需 要 的 學 生, 學 校 認 為 較 易 接 受 聽 障 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 (a) 雖 然 上 述 結 果 令 人 鼓 舞, 但 一 些 團 體 指 出, 由 於 聽 障 學 生 不 會 嚴 重 干 擾 教 學 活 動 和 課 室 紀 律, 所 以 教 師 傾 向 集 中 照 顧 其 他 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 容 易 忽 略 聽 障 學 生 的 需 要 和 困 難 (b) 據 部 分 團 體 所 述, 教 師 和 公 眾 人 士 均 誤 以 為 聽 障 學 生 使 用 助 聽 器 或 人 工 耳 蝸 後, 便 會 無 異 於 健 全 的 學 生, 不 需 要 為 他 們 提 供 額 外 的 協 助 或 指 導 (c) 有 數 個 團 體 表 示, 由 於 個 別 主 流 學 校 的 聽 障 學 生 人 數 甚 少, 他 們 在 學 校 容 易 被 忽 視, 成 為 欺 凌 及 歧 視 的 受 害 人 有 建 議 認 為 教 育 局 應 考 慮 把 聽 障 學 生 派 往 數 所 主 流 學 校, 以 便 集 中 資 源 在 學 校 層 面 為 聽 障 學 生 提 供 適 切 及 有 效 的 支 援 為 聽 障 學 生 使 用 手 語 9. 根 據 聯 合 國 殘 疾 人 權 利 公 約 第 24(2b) 及 3(c) 條, 所 有 失 聰 及 聽 力 不 佳 的 兒 童 可 以 " 在 與 其 他 人 平 等 的 基 礎 上, 獲 得 包 容 性 的 優 質 免 費 初 等 教 育 和 中 等 教 育 " 他 們 應 獲 得 " 以 最 適 合 個 人 情 況 的 語 文 及 交 流 方 式 和 手 段 提 供 " 的 教 育 (a) 本 港 的 教 育 政 策 應 清 晰 訂 明 手 語 在 教 育 失 聰 兒 童 方 面 的 角 色 當 局 應 發 展 適 當 的 服 務 和 教 師 培 訓 課 程, 為 失 聰 兒 童 提 供 教 育 支 援 (b) 團 體 表 示, 在 早 期 介 入 下 提 供 手 語 訓 練, 並 不 是 指 口 語 的 角 色 應 淡 化 事 實 上, 當 局 應 鼓 勵 聽 障 兒 童 盡 早 接 受 多 些 語 言 訓 練, 使 他 們 能 手 語 和 口 語 並 用 (c) 部 分 團 體 強 烈 要 求 把 手 語 定 為 口 語 以 外 的 另 一 教 學 語 言, 用 以 教 導 學 前 和 在 學 的 失 聰 兒 童 4
5 (d) 政 府 一 直 撥 出 額 外 資 源, 支 援 為 視 障 兒 童 提 供 點 字 服 務 同 樣 地, 政 府 應 為 聽 障 學 生 提 供 額 外 資 源, 例 如 手 語 支 援 為 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 提 供 無 障 礙 通 道 和 設 施 10. 所 有 在 1997 年 5 月 或 以 後 落 成 的 新 建 校 舍, 均 須 符 合 屋 宇 署 發 出 的 暢 通 無 阻 的 通 道 設 計 手 冊 內 所 載 的 規 定, 設 置 方 便 殘 疾 人 士 使 用 的 通 道 設 施, 包 括 升 降 機 斜 道 天 橋 殘 疾 人 士 專 用 廁 所 扶 手 和 標 誌 等 至 於 早 期 落 成 的 校 舍, 則 須 在 環 境 許 可 的 情 況 下, 進 行 改 建 或 改 善 工 程, 增 加 學 校 設 施, 以 期 為 肢 體 傷 殘 學 生 提 供 無 障 礙 的 學 習 環 境 (a) 許 多 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 權 益 團 體 提 出 的 其 中 一 項 主 要 關 注, 就 是 並 非 所 有 主 流 學 校 都 提 供 無 障 礙 通 道 和 設 施, 以 照 顧 這 些 學 生 的 需 要 委 員 / 團 體 要 求 政 府 當 局 檢 視 學 校 現 有 的 設 施, 以 及 確 保 在 可 行 情 況 下 進 行 所 需 的 糾 正 工 程 校 內 的 平 等 學 習 機 會 11. 委 員 / 團 體 察 悉, 平 機 會 發 出 的 守 則 向 學 校 及 業 內 人 士 提 供 實 務 指 引, 協 助 教 育 機 構 制 訂 防 止 及 消 除 殘 疾 歧 視 的 政 策, 並 規 定 教 育 機 構 不 得 歧 視 有 殘 疾 的 學 生 (a) 一 些 團 體 表 示, 不 少 視 障 或 肢 體 傷 殘 學 生 均 被 所 就 讀 的 學 校 以 安 全 或 其 他 考 慮 為 由, 建 議 或 要 求 他 們 不 要 修 讀 某 些 科 目, 例 如 科 學 視 覺 藝 術 體 育 家 政 部 分 學 生 更 被 拒 參 加 探 訪 及 戶 外 活 動, 例 如 步 行 籌 款 委 員 / 團 體 要 求 教 育 局 制 訂 妥 善 的 指 引, 並 採 取 措 施 杜 絕 這 類 或 會 構 成 歧 視 的 做 法 資 源 分 配 12. 教 育 局 在 向 主 流 學 校 發 放 常 規 資 助 之 外, 一 直 為 學 校 提 供 額 外 資 源, 包 括 學 習 支 援 津 貼 ( 由 學 年 開 始, 該 津 貼 的 上 限 將 提 高 至 每 所 學 校 每 年 150 萬 元 ) 加 強 言 語 治 療 津 貼 小 學 加 強 輔 導 教 學 計 劃 為 取 錄 第 三 派 位 組 別 及 成 績 最 弱 的 10% 初 中 學 生 的 學 校 提 供 額 外 教 師 為 殘 疾 學 生 購 買 特 殊 傢 具 器 材 及 進 行 小 型 改 建 工 程 的 增 補 基 金 5
6 (a) 部 分 團 體 質 疑 個 別 主 流 學 校 有 否 把 學 習 支 援 津 貼 用 於 直 接 惠 及 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 地 方, 並 促 請 教 育 局 加 強 規 管 學 校 運 用 額 外 資 源 的 情 況 (b) 有 意 見 認 為, 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 採 取 小 班 教 學, 可 提 高 教 與 學 的 效 能 (c) 團 體 普 遍 認 為 應 加 強 教 學 支 援, 並 建 議 在 學 校 的 常 額 編 制 下 開 設 一 個 資 源 教 師 專 責 職 位, 協 調 和 監 督 支 援 服 務 的 提 供 及 融 合 教 育 的 推 行 情 況 擔 任 這 職 位 的 人 士 須 曾 接 受 相 關 的 融 合 教 育 培 訓 有 意 見 認 為, 當 局 應 考 慮 把 中 小 學 若 干 " 教 學 助 理 " 職 位 提 升 為 常 額 教 師 編 制 下 的 專 責 教 席, 負 責 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 從 而 善 用 人 力 資 源 (d) 團 體 認 為, 應 為 每 名 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 ( 包 括 聽 障 學 生 ) 制 訂 個 別 學 習 計 劃 現 時 只 得 5% 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 獲 提 供 個 別 學 習 計 劃, 情 況 甚 不 理 想 有 意 見 指 出, 應 採 取 個 案 管 理 模 式 為 個 別 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 擬 訂 個 別 學 習 計 劃 (e) 委 員 建 議 教 育 局 編 製 資 料, 說 明 各 間 非 政 府 機 構 提 供 的 支 援 服 務, 並 在 適 當 情 況 下 向 學 校 提 供 這 些 資 料, 以 便 校 方 考 慮 購 買 所 需 的 服 務 (f) 據 一 些 視 障 學 生 權 益 團 體 所 述, 向 增 補 基 金 提 出 申 請 的 學 校, 需 時 約 3 個 月 方 可 取 得 款 項, 為 視 障 學 生 購 買 所 需 的 輔 助 工 具 有 建 議 提 出, 增 補 基 金 應 在 暑 假 期 間 而 非 在 學 期 於 9 月 開 課 後 才 接 受 申 請, 使 學 校 能 夠 適 時 購 買 物 品 供 視 障 學 生 使 用 專 業 支 援 聽 障 學 生 增 強 支 援 服 務 13. 教 育 局 委 託 一 所 失 聰 兒 童 學 校 提 供 聽 障 學 生 增 強 支 援 服 務 該 校 具 經 驗 的 資 源 教 師 會 為 就 讀 於 主 流 學 校 的 聽 障 學 生 提 供 課 後 支 援 資 源 教 師 亦 會 進 行 校 訪, 透 過 個 案 會 議 工 作 坊 及 觀 課 等 活 動, 分 享 教 學 策 略 6
7 (a) 有 意 見 認 為, 教 育 局 未 有 向 該 所 提 供 聽 障 學 生 增 強 支 援 服 務 的 學 校 給 予 足 夠 的 資 源 支 援 舉 例 而 言, 該 校 運 作 5 個 地 區 支 援 中 心, 但 只 得 一 名 言 語 治 療 師 提 供 服 務 資 源 教 師 的 人 手 亦 不 足 以 透 過 校 訪 給 予 個 別 學 校 支 援 及 協 助 為 視 障 學 童 提 供 的 支 援 計 劃 14. 為 視 障 學 童 提 供 的 支 援 計 劃 自 1979 年 開 始 推 行 在 該 計 劃 下, 教 育 局 為 視 障 兒 童 學 校 提 供 資 源, 以 便 學 校 聘 請 資 源 教 師 和 點 字 製 作 員, 為 就 讀 於 普 通 學 校 的 中 度 至 嚴 重 低 視 能 或 完 全 失 明 的 視 障 學 生 提 供 所 需 服 務 資 源 教 師 定 期 到 學 校 探 訪, 跟 進 視 障 學 生 的 學 習 情 況, 並 就 這 些 學 生 提 供 有 關 教 學 策 略 和 特 別 測 考 安 排 的 意 見 (a) 有 意 見 認 為, 當 局 應 提 供 更 多 交 流 機 會 予 視 障 兒 童 學 校 及 主 流 學 校 的 教 師, 並 安 排 主 流 學 校 的 教 師 暫 駐 視 障 兒 童 學 校 中 央 點 字 製 作 中 心 15. 自 1986 年 起, 教 育 局 向 香 港 盲 人 輔 導 會 提 供 資 助, 由 中 央 點 字 製 作 中 心 負 責 製 作 視 障 學 生 所 需 的 點 字 讀 物 現 時 於 公 營 普 通 中 小 學 校 就 讀 的 視 障 學 生 所 使 用 的 點 字 課 本 及 參 考 書, 一 般 經 由 視 障 兒 童 學 校 統 籌, 向 中 央 點 字 製 作 中 心 申 請 製 作 教 育 局 表 示, 在 各 有 關 方 面 的 協 作 下, 製 作 速 度 已 加 快 中 央 點 字 製 作 中 心 在 及 學 年 基 本 上 均 能 按 照 視 障 學 生 就 讀 學 校 的 教 學 進 度, 把 點 字 課 本 送 交 學 生 使 用 (a) 許 多 團 體 表 示 深 切 關 注 視 障 學 生 經 常 在 較 後 階 段 ( 例 如 考 試 前 不 久 ) 才 收 到 點 字 課 本, 對 這 些 學 生 的 學 習 造 成 障 礙, 令 他 們 處 於 不 利 位 置 (b) 為 使 視 障 學 生 更 容 易 取 得 本 地 及 海 外 出 版 的 印 刷 版 書 籍 ( 特 別 是 課 本 及 相 關 刊 物 ), 委 員 / 團 體 促 請 政 府 當 局 修 訂 現 行 的 版 權 法 例, 以 實 施 世 界 知 識 產 權 組 織 於 2013 年 6 月 28 日 訂 立 的 促 進 盲 人 視 障 者 及 其 他 印 刷 品 閱 讀 障 礙 者 接 觸 已 發 表 著 作 之 馬 拉 喀 什 公 約 (Marrakesh Treaty to Facilitate Access to Published Works for Persons who are Blind, Visually Impaired, or otherwise Print Disabled) 根 據 該 公 約, 締 約 國 家 / 地 區 須 制 定 全 國 性 法 律 條 文, 透 過 對 版 權 擁 有 人 的 權 利 作 出 限 制 及 例 7
8 外 規 定, 准 許 複 製 分 發 及 以 方 便 取 得 的 形 式 提 供 已 發 表 作 品 委 員 / 團 體 要 求 教 育 局 聯 同 商 務 及 經 濟 發 展 局 研 究 此 事 (c) 委 員 / 團 體 促 請 政 府 當 局 增 撥 資 源 及 / 或 與 非 政 府 機 構 合 作, 製 作 電 子 課 本 及 學 材, 從 而 提 高 視 障 學 生 的 學 習 機 會 教 師 的 專 業 發 展 及 培 訓 16. 由 學 年 起, 教 育 局 有 系 統 地 提 供 以 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 為 主 題 的 基 礎 高 級 和 專 題 課 程, 讓 在 職 教 師 進 修 該 局 除 要 求 學 校 有 最 少 10% 的 教 師 修 讀 基 礎 課 程 之 外, 亦 要 求 學 校 安 排 最 少 3 名 教 師 修 讀 高 級 課 程, 以 及 最 少 一 名 中 文 科 教 師 及 一 名 英 文 科 教 師 修 讀 特 殊 學 習 困 難 的 專 題 課 程 至 學 年 結 束 時, 約 40% 公 營 小 學 教 師 及 約 16% 公 營 中 學 教 師 在 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 方 面 已 接 受 了 特 殊 教 育 培 訓 教 育 局 已 於 學 年 開 展 新 一 輪 的 教 師 專 業 發 展 課 程 教 育 局 表 示, 不 斷 提 升 教 師 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 專 業 能 力, 是 該 局 的 政 策 目 標 有 關 聽 障 學 生 的 教 師 培 訓 17. 高 級 課 程 的 核 心 和 選 修 單 元 涵 蓋 各 特 殊 教 育 需 要 類 別 ( 包 括 以 聽 障 學 生 的 學 與 教 為 主 要 內 容 的 選 修 單 元 ) 當 局 要 求 學 校 如 有 聽 障 的 學 生, 應 安 排 教 師 修 讀 " 聽 障 學 生 教 育 " 專 題 課 程, 或 於 學 年 推 出 的 " 聽 障 及 言 語 障 礙 學 生 教 育 " 專 題 課 程 " 感 知 溝 通 及 肢 體 需 要 " 專 題 課 程 涵 蓋 了 教 導 聽 障 學 生 的 内 容 就 支 援 聽 障 學 生 方 面, 自 學 年, 教 育 局 亦 安 排 了 11 場 研 討 會 及 工 作 坊 (a) 部 分 團 體 提 及 殘 疾 人 權 利 公 約 第 24 條, 該 條 亦 訂 明 所 有 失 聰 人 士 的 教 師 應 熟 悉 手 語 委 員 / 團 體 建 議 為 從 事 失 聰 學 生 教 育 工 作 的 教 師 或 專 業 人 士 訂 定 手 語 資 歷 要 求 當 局 應 發 展 一 個 制 度, 募 集 精 通 手 語 的 教 育 傳 譯 員, 在 課 堂 上 提 供 支 援 (b) 一 些 團 體 表 示, 臺 灣 所 有 教 師 均 須 接 受 基 本 手 語 培 訓 有 意 見 認 為 當 局 應 給 予 失 聰 成 人 平 等 的 培 訓 機 會, 使 他 們 成 為 失 聰 學 生 的 教 師 8
9 有 關 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 的 教 師 培 訓 18. 學 校 如 取 錄 了 視 障 及 / 或 肢 體 傷 殘 的 學 生, 須 分 別 有 最 少 一 名 教 師 修 讀 視 障 及 / 或 肢 體 傷 殘 的 專 題 課 程 此 外, 由 學 年 起, 教 育 局 與 香 港 盲 人 輔 導 會 每 學 年 皆 合 辦 以 支 援 視 障 學 生 為 主 題 的 研 討 會 (a) 委 員 / 團 體 普 遍 認 為, 現 行 的 培 訓 架 構 難 以 提 供 支 援 視 障 學 生 的 深 入 培 訓 當 局 應 更 着 重 教 師 的 職 前 培 訓 (b) 鑒 於 視 障 學 生 難 以 掌 握 數 學 科 及 理 科 科 目, 有 建 議 認 為, 一 如 英 文 科 及 中 文 科 教 師 所 須 符 合 的 要 求, 數 學 科 及 理 科 科 目 的 教 師 亦 須 修 讀 有 關 視 障 學 生 學 習 需 要 的 專 題 課 程 (c) 團 體 普 遍 建 議 把 每 所 主 流 學 校 曾 接 受 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 培 訓 的 教 師 比 例, 提 高 至 50% 學 校 課 程, 包 括 新 高 中 課 程 19. 政 府 當 局 表 示, 學 校 課 程 旨 在 透 過 灌 輸 " 知 識 " " 技 能 " 及 " 價 值 觀 和 態 度 ", 強 化 學 生 的 身 心 發 展, 以 協 助 他 們 建 立 健 康 的 生 活 方 式 新 高 中 課 程 包 括 3 個 部 分, 即 (i)4 個 核 心 科 目 ( 中 國 語 文 英 國 語 文 數 學 和 通 識 教 育 科 ( 下 稱 " 通 識 科 ");(ii) 從 20 個 選 修 科 目 一 系 列 應 用 學 習 課 程 及 其 他 語 言 科 目 中, 選 讀 2 至 3 個 科 目 ; 及 (iii) 其 他 學 習 經 歷 (a) 部 分 團 體 指 出, 在 新 高 中 課 程 下, 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 遇 到 極 大 困 難 舉 例 而 言, 根 據 一 個 盲 人 關 注 組 織 進 行 的 研 究, 在 其 他 學 習 經 歷 及 校 本 評 核 方 面, 視 障 學 生 未 獲 學 校 給 予 平 等 的 機 會 委 員 / 團 體 認 為, 學 校 應 為 視 障 學 生 提 供 個 人 化 的 其 他 學 習 經 歷, 而 不 是 拒 絕 他 們 參 與 學 校 在 進 行 校 本 評 核 時 亦 應 為 這 些 學 生 作 出 所 需 的 調 適, 使 他 們 不 會 處 於 不 利 位 置 9
10 特 別 考 試 安 排 校 內 考 試 20. 教 育 局 於 2004 年 出 版 了 " 全 校 參 與 評 估 原 則 及 策 略 " 資 料 單 張, 並 在 2009 年 出 版 了 " 特 殊 教 育 需 要 學 生 校 內 考 試 特 別 安 排 指 引 ", 詳 列 適 用 於 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 特 別 考 試 安 排 教 育 局 並 定 期 舉 辦 講 座 及 工 作 坊, 以 協 助 學 校 持 續 完 善 校 本 的 特 別 考 試 安 排 的 政 策 和 措 施 (a) 有 建 議 認 為, 教 育 局 應 考 慮 要 求 學 校 豁 免 有 嚴 重 聽 障 的 學 生 應 考 英 國 語 文 科 和 中 國 語 文 科 的 聆 聽 能 力 考 試, 以 及 音 樂 科 考 試 這 項 豁 免 安 排 不 應 影 響 聽 障 學 生 的 名 次 公 開 考 試 21. 香 港 考 試 及 評 核 局 ( 下 稱 " 考 評 局 ") 經 考 慮 合 資 格 的 專 家 ( 例 如 眼 科 醫 生 職 業 治 療 師 ) 的 建 議 後, 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 考 生 提 供 特 別 考 試 安 排, 包 括 安 排 考 生 在 特 別 試 場 應 考 豁 免 聽 障 考 生 應 考 聆 聽 能 力 考 試 語 文 科 口 試 及 英 國 語 文 科 校 本 評 核 加 時 為 視 障 考 生 提 供 點 字 版 / 放 大 版 / 特 定 字 形 大 小 及 行 距 的 試 卷, 以 及 准 許 他 們 於 考 試 中 使 用 如 點 字 機 / 放 大 鏡 / 閉 路 電 視 放 大 器 / 電 腦 讀 屏 器 等 的 輔 助 器 材, 以 及 為 肢 體 傷 殘 考 生 安 排 於 設 有 無 障 礙 通 道 及 設 施 的 特 別 試 場 應 試 考 評 局 設 有 特 殊 需 要 考 生 事 務 委 員 會, 成 員 包 括 教 育 局 衞 生 署 特 殊 學 校 中 學 及 大 學 家 校 合 作 事 宜 委 員 會 香 港 心 理 學 會 教 育 心 理 學 部 及 香 港 職 業 治 療 學 會 的 代 表 教 育 局 與 考 評 局 一 向 保 持 緊 密 聯 繫, 持 續 檢 討 和 改 善 各 項 特 別 安 排, 例 如 形 式 對 象 及 準 則 (a) 委 員 / 團 體 關 注 到, 通 識 科 需 要 多 方 面 的 聆 聽 及 陳 述 技 巧 部 分 團 體 促 請 考 評 局 加 強 香 港 中 學 文 憑 試 為 聽 障 學 生 提 供 的 調 適 安 排 (b) 一 些 視 障 學 生 權 益 團 體 認 為, 考 評 局 應 改 善 試 卷 的 質 素, 特 別 是 採 用 點 字 圖 表 10
11 高 等 教 育 22. 據 團 體 所 述, 修 讀 專 上 及 職 業 教 育 課 程 的 聽 障 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 人 數 穩 步 增 加 因 此, 在 共 融 的 校 園 環 境 下 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 提 供 所 需 的 支 援, 對 於 有 效 的 教 與 學 極 之 重 要 23. 教 育 局 表 示, 當 局 向 教 資 會 資 助 院 校 分 配 3 年 期 撥 款 時, 已 計 入 為 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 提 供 支 援 的 資 源 需 求 近 期 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 措 施 包 括 設 立 獎 學 金, 嘉 許 修 讀 全 日 制 專 上 課 程 的 有 特 殊 教 育 需 要 傑 出 學 生 財 政 年 度 政 府 財 政 預 算 案 亦 建 議 向 職 業 訓 練 局 ( 下 稱 " 職 訓 局 ") 每 年 撥 款 1,200 萬 元, 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 購 買 所 需 的 儀 器 和 學 習 用 具 提 供 學 生 輔 導 以 及 加 強 教 與 學 的 支 援 (a) 各 個 團 體 均 深 切 關 注 到, 專 上 教 育 界 別 ( 即 使 是 公 帑 資 助 的 教 資 會 院 校 和 職 訓 局 ) 現 時 並 沒 有 推 行 融 合 教 育 及 建 立 共 融 環 境 的 政 策 鑒 於 許 多 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 措 施 在 他 們 完 成 中 學 教 育 後 便 會 終 止, 升 讀 高 等 院 校 的 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 往 往 要 面 對 艱 巨 的 挑 戰 (b) 委 員 / 團 體 察 悉, 教 育 局 現 正 向 各 所 教 資 會 資 助 院 校 收 集 他 們 為 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 提 供 的 支 援 措 施 的 資 料 委 員 / 團 體 促 請 政 府 當 局 就 專 上 界 別 推 行 融 合 教 育 制 訂 全 面 的 政 策, 以 及 考 慮 要 求 每 所 院 校 設 立 專 責 辦 事 處, 由 合 資 格 的 人 員 運 作, 監 督 為 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 提 供 的 支 援 及 共 融 校 園 環 境 的 發 展 如 有 需 要, 政 府 當 局 應 考 慮 向 有 關 的 院 校 增 撥 資 源 聽 障 學 生 面 對 的 困 難 (c) 團 體 表 示, 聽 障 學 生 一 旦 升 讀 專 上 院 校, 教 育 局 提 供 的 所 有 形 式 支 援 ( 包 括 免 費 提 供 助 聽 器 輔 導 服 務 及 考 試 安 排 調 適 ) 都 會 終 止 委 員 / 團 體 要 求 教 育 局 繼 續 協 助 修 讀 高 等 教 育 課 程 的 聽 障 學 生 (d) 一 些 聽 障 人 士 講 述 他 們 報 讀 / 入 讀 專 上 院 校 及 職 訓 局 轄 下 的 職 業 教 育 學 院 時 遇 到 的 種 種 困 難, 主 要 的 原 因 是 這 些 院 校 未 能 提 供 手 語 傳 譯 員 或 筆 記 員 聽 障 學 生 未 必 能 負 擔 購 買 這 些 服 務 的 費 用 11
12 (e) 一 名 女 士 提 到 她 在 美 國 上 大 學 的 情 況, 並 告 知 小 組 委 員 會 當 地 的 聽 障 學 生 可 獲 提 供 筆 記 員 及 手 語 傳 譯 服 務, 費 用 由 政 府 支 付 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 面 對 的 困 難 (f) 部 分 團 體 表 示, 某 些 院 校 提 供 的 輔 助 工 具 不 足, 未 能 照 顧 視 障 學 生 的 學 習 需 要 (g) 一 些 團 體 反 映, 部 分 院 校 並 沒 有 為 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 提 供 無 障 礙 通 道 和 設 施 其 中 一 個 例 子 是 香 港 演 藝 學 院 缺 乏 無 障 礙 通 道 以 便 電 動 輪 椅 使 用 者 進 出 曾 有 一 名 肢 體 傷 殘 學 生 在 該 學 院 試 讀 3 星 期, 但 最 終 因 所 述 問 題 而 放 棄 就 讀 (h) 有 建 議 提 出, 在 有 需 要 情 況 下, 專 上 院 校 應 容 許 肢 體 傷 殘 學 生 多 帶 一 人 陪 同 上 課, 以 照 顧 他 們 的 特 殊 需 要 家 校 合 作 和 公 眾 教 育 24. 為 協 助 家 長 加 深 瞭 解 其 角 色, 教 育 局 於 學 年 編 製 了 全 校 參 與 模 式 融 合 教 育 家 長 篇, 並 把 它 上 載 至 教 育 局 網 頁 此 外, 教 育 局 每 年 定 期 為 升 讀 小 一 及 中 一 的 聽 障 學 生 家 長 舉 辦 工 作 坊, 讓 家 長 瞭 解 為 聽 障 學 生 提 供 的 校 本 支 援 服 務 教 育 局 的 專 責 人 員 亦 會 在 訪 校 時 與 個 別 學 生 的 家 長 會 面, 協 助 他 們 瞭 解 其 子 女 的 聽 力 溝 通 及 學 習 問 題 (a) 有 意 見 認 為, 現 時 關 於 個 別 主 流 學 校 取 錄 聽 障 及 視 障 學 生 的 資 訊 非 常 有 限 有 建 議 提 出, 教 育 局 應 提 供 更 多 資 料, 介 紹 那 些 取 錄 了 這 類 學 生 / 專 門 為 這 類 學 生 提 供 融 合 教 育 的 主 流 學 校, 例 如 聽 障 及 視 障 學 生 在 學 生 總 人 數 中 的 比 例 所 提 供 的 支 援 措 施 等, 以 供 家 長 參 考 (b) 有 建 議 認 為, 政 府 當 局 應 製 備 資 料 單 張, 載 述 聽 障 學 生 可 獲 提 供 的 支 援 服 務 ( 例 如 診 所 醫 院 及 聽 力 中 心 ), 在 提 供 支 援 服 務 的 地 方 派 發 (c) 有 意 見 促 請 教 育 局 就 其 所 有 視 聽 教 材 提 供 手 語 傳 譯 教 育 電 視 節 目 亦 應 設 有 手 語 傳 譯 12
13 25. 多 年 來, 教 育 局 與 學 界 專 業 組 織 家 長 及 其 他 機 構 合 作, 舉 辦 不 同 性 質 的 公 眾 教 育 和 推 廣 活 動, 增 加 公 眾 人 士 對 融 合 教 育 的 認 識, 並 推 廣 共 融 的 理 念 舉 例 而 言, 在 學 年, 教 育 局 與 衞 生 署 及 津 貼 小 學 議 會 合 辦 名 為 " 共 融 校 園 一 切 由 心 開 始 " 的 融 合 教 育 推 廣 活 動 該 局 亦 與 香 港 電 台 合 作 製 作 多 個 節 目, 以 加 深 公 眾 對 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 瞭 解 (a) 部 分 團 體 認 為, 政 府 當 局 的 公 眾 教 育 措 施 未 能 有 效 推 廣 融 合 教 育 一 個 關 注 盲 人 的 組 識 建 議 政 府 當 局 考 慮 設 立 專 項 基 金, 以 供 個 別 學 校 申 請, 用 作 舉 辦 相 關 活 動, 推 廣 視 障 學 生 的 教 育 工 作 (b) 委 員 / 團 體 均 認 為, 教 育 局 應 加 強 宣 傳, 促 進 社 會 各 界 深 入 瞭 解 視 障 及 肢 體 傷 殘 學 生 的 需 要, 以 及 建 立 更 關 懷 和 共 融 的 學 校 環 境 為 家 庭 提 供 的 支 援 26. 部 分 家 長 重 點 講 述 他 們 照 顧 其 聽 障 視 障 及 肢 體 傷 殘 子 女 時 面 對 的 困 難 委 員 / 團 體 要 求 政 府 當 局 加 強 提 供 支 援, 例 如 家 庭 輔 導 服 務 協 助 家 長 瞭 解 他 們 子 女 的 特 質 和 需 要, 以 及 提 供 現 有 支 援 服 務 的 資 料 跨 界 別 合 作 27. 教 育 局 表 示, 該 局 一 直 與 醫 管 局 衞 生 署 及 社 署 保 持 緊 密 合 作, 就 聽 障 兒 童 於 各 部 門 所 需 的 支 援, 安 排 適 當 的 轉 介 協 調 及 提 供 有 關 的 資 料, 例 如 為 社 署 提 供 聽 力 報 告 作 審 批 傷 殘 津 貼 (a) 有 關 注 指 出, 當 局 應 按 相 同 準 則 為 聽 障 學 生 提 供 助 聽 器 和 人 工 耳 蝸 教 育 局 回 應 時 表 示 會 與 醫 管 局 商 討 可 否 在 外 置 語 言 處 理 器 保 用 期 屆 滿 後, 資 助 其 保 養 和 更 換 費 用 立 法 方 式 28. 對 於 政 府 當 局 會 否 考 慮 就 融 合 教 育 立 法, 教 育 局 表 示 目 前 並 無 計 劃 這 樣 做 據 教 育 局 所 述, 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 權 利 已 13
14 受 到 本 港 現 行 法 例 的 保 障, 特 別 是 殘 疾 歧 視 條 例 和 平 機 會 發 出 的 守 則 其 他 意 見 和 建 議 29. 部 分 委 員 及 團 體 亦 提 出 以 下 意 見 和 建 議, 供 政 府 當 局 考 慮 (a) 考 慮 可 否 設 立 正 式 的 機 制, 由 相 關 的 持 份 者 代 表 組 成, 負 責 處 理 有 關 推 行 融 合 教 育 的 投 訴 ; (b) 考 慮 應 否 成 立 特 別 基 金, 供 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 而 非 學 校 申 請, 用 以 購 買 所 需 的 支 援 服 務 / 物 品 ; 及 (c) 為 改 善 體 制 安 排 和 協 調 工 作, 教 育 局 應 在 內 部 成 立 特 別 分 部, 監 督 為 視 障 學 生 提 供 的 支 援 措 施, 就 像 該 局 現 有 負 責 監 督 聽 障 學 生 支 援 措 施 的 分 部 一 樣 立 法 會 秘 書 處 議 會 事 務 部 年 8 月 7 日 14
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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二零零六至零七年施政報告
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二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
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總目46－公務員一般開支
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轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
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中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 實 施 細 則 中 華 人 民 共 和 國 建 設 部 令 第 52 號 目 錄 一 九 九 六 年 七 月 一 日 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 總 則 考 試 注 冊 執 業 附 則 第 一 章 總 則 第 一 條 根 據 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 ( 以 下 簡 稱 條 例 )
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
PURPOSE
檔 號 : HP 656/ 5/ 9 電 話 號 碼 : 2810 3615 公 務 員 事 務 局 通 函 第 5/2016 號 ( 注 意 : 這 是 甲 級 傳 閱 通 函, 全 體 公 務 員 均 應 閱 讀 ) 資 助 出 售 房 屋 項 目 目 的 香 港 房 屋 協 會 已 宣 布 推 售 新 的 資 助 出 售 房 屋 項 目 單 位 該 項 目 是 一 項 公 共 房 屋 福 利
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
附 件 一 2016 年 醫 生 註 冊 ( 修 訂 ) 條 例 草 案 委 員 會 審 議 階 段 由 食 物 及 衞 生 局 局 長 動 議 的 修 正 案 條 次 4 刪 去 該 條 而 建 議 修 正 案 4. 修 訂 第 3 條 ( 醫 務 委 員 會 的 設 立 及 組 成 ) (1)
立 法 會 CB(2)1651/15-16(01) 號 文 件 2016 年 醫 生 註 冊 ( 修 訂 ) 條 例 草 案 政 府 擬 議 的 委 員 會 審 議 階 段 修 正 案 (2016 年 6 月 2 日 的 版 本 ) 政 府 擬 議 的 委 員 會 審 議 階 段 修 正 案 的 文 本 及 有 關 醫 生 註 冊 條 例 條 文 的 標 示 版 本 分 別 載 於 附 件 一 及
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
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公 共 管 理 範 疇 技 術 員 職 程 普 通 對 外 入 職 開 考 第 一 職 階 二 等 技 術 員 職 位 空 缺 報 考 集 有 關 報 考 地 點 日 期 及 時 間 報 考 地 點 在 那 裡? 開 考 通 告 上 所 述 遞 交 投 考 申 請 表 的 期 限 為 二 十 日, 自 本 通 告 在 澳 門 特 別 行 政 區 公 報 公 佈 後 第 一 個 工 作 日 起 計 如
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 條 文 說 明 第 一 條 本 辦 法 依 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 十 五 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 總 說 明 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 業 於 一 百 年 六 月 二 十 九 日 制 定 公 布, 並 自 一 百 零 一 年 一 月 一 日 施 行, 依 本 法 第 五 十 五 條 規 定 : ( 第 一 項 ) 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府 許 可 設 立 核
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
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資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 應 用 外 語 系 ( 科 )102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 學 務 會 議 記 錄 時 地 間 :102 年 10 月 7 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 點 : 六 藝 樓 306 研 討 室 應 出 席 人 員 : 郭 主 任 筱 晴 鄭 美 滿 老 師 周 郁 明 老 師 李 彌 丹 老 師 陸 靜 容 老 師
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綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 制 訂 及 修 正 紀 錄 一 本 規 則 初 版 於 2012 年 7 月 21 日 制 訂 二 本 規 則 第 一 次 修 訂 於 2013 年 6 月 29 日 三 本 規 則 第 二 次 修 訂 於 2014 年 6 月 25 日 綠 河 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 則 第 1 條 本 董 事 會 議 事 規 則
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
駛 學 校 順 成 駕 駛 學 校 新 中 華 駕 駛 學 校 新 社 亮 汽 車 電 單 車 教 授 駕 駛 學 校 有 限 公 司 新 順 成 汽 車 駕 駛 學 校 及 新 福 利 駕 駛 學 校 有 限 公 司 其 中 除 新 福 利 只 提 供 輕 型 汽 車 ( 自 動 ) 教 學 課
駕 駛 學 校 收 費 調 查 發 佈 日 期 :2016 年 8 月 9 日 本 澳 近 年 有 不 少 消 費 者 報 讀 輕 型 汽 車 及 摩 托 車 駕 駛 課 程, 但 自 去 (2015) 年 起 本 澳 收 緊 對 輕 型 摩 托 車 的 技 術 規 格 審 批, 避 免 在 原 產 地 單 座 位 的 輕 型 摩 托 車 到 達 本 澳 後 可 申 報 為 兩 座 位, 使 不 少
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
臺灣農產品生產追溯管理作業規範草案
臺 灣 農 產 品 生 產 追 溯 管 理 作 業 規 範 中 華 民 國 104 年 4 月 27 日 農 糧 字 第 1041060266A 號 令 訂 定 中 華 民 國 105 年 7 月 27 日 農 糧 字 第 1051060592A 號 令 修 正 一 行 政 院 農 業 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 本 會 ) 為 強 化 生 產 者 之 產 品 安 全 責 任, 發 給 臺 灣
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中 六 級 家 長 講 座 2012-02-19 大 學 聯 合 招 生 申 請 及 其 他 升 學 出 路 內 容 包 括 大 學 聯 招 (JUPAS) 大 學 聯 招 以 外 的 本 地 大 學 學 位 本 地 副 學 位 課 程 國 內 升 學 台 灣 升 學 本 校 中 六 重 讀 大 學 聯 合 招 生 辦 法 (JUPAS) 本 校 所 有 中 六 級 學 生 已 完 成 大 學 聯
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
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社 會 科 學 及 人 學 院 2012/2013 入 學 規 則 碩 士 學 位 課 程 I. 學 碩 士 學 位 課 程 課 程 之 專 業 包 括 : 英 語 研 究 請 參 閱 英 版 漢 語 語 言 學 國 學 傳 播 與 新 媒 體 請 參 閱 英 版 歷 史 學 國 際 關 係 及 公 共 政 策 葡 萄 牙 語 言 及 化 請 參 閱 英 版 翻 譯 漢 語 語 言 學 及 國 學
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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2016 年 4 月 18 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)844/15-16(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 編 制 實 際 員 額 退 休 辭 職 和 年 齡 分 布 概 況 目 的 本 文 件 就 公 務 員 的 整 體 編 制 實 際 員 額 人 手 流 失 和 年 齡 分 布 情 況 提 供 最 新
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本