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- 稗钒 萨嘛喇
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1 编 号 榆 林 学 院 课 程 建 设 项 目 申 报 表 课 程 类 型 所 属 院 系 ( 部 ) 选 题 / 课 程 名 称 所 属 学 科 课 程 负 责 人 精 品 资 源 共 享 课 程 信 息 工 程 学 院 Access 数 据 库 应 用 技 术 计 算 机 张 永 恒 申 报 日 期 教 务 处 制 二 一 四 年 三 月
2 填 写 要 求 1. 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 2. 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 3. 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在 说 明 栏 中 注 明 4. 如 表 格 篇 幅 不 够, 可 另 附 纸 5. 课 程 类 型 特 指 双 语 示 范 课 精 品 资 源 共 享 课 精 品 课 程 重 点 课 等 1
3 1. 课 程 负 责 人 情 况 姓 名 张 永 恒 性 别 男 出 生 年 月 学 历 本 科 学 位 硕 士 联 系 方 式 基 本 信 息 专 业 技 术 职 务 副 教 授 行 政 职 务 院 系 ( 部 ) 信 息 工 程 学 院 课 程 名 称 课 程 类 别 授 课 对 象 周 学 时 学 生 数 / 年 Access 数 据 库 应 用 基 础 公 共 必 修 课 本 科 ( 人 文 社 科 ) 授 课 情 况 Visual Basic 程 序 设 计 公 共 必 修 课 本 科 ( 理 农 ) 4 90 大 学 计 算 机 基 础 公 共 必 修 课 本 科 信 息 系 统 分 析 与 设 计 专 业 限 选 课 信 管 本 科 5 45 网 页 设 计 与 网 站 管 理 专 业 必 修 课 信 管 本 科 教 学 研 究 情 况 主 持 的 教 学 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 ); 1. 大 学 计 算 机 基 础 无 纸 化 考 试 的 研 究 与 实 现, 榆 林 学 院 教 学 改 革 项 目, , 主 持 ( 已 结 题, 编 号 JG0717) ; 2. 公 共 计 算 机 课 程 上 机 实 验 教 学 管 理 的 改 革 与 探 索, 榆 林 学 院 教 学 改 革 项 目, , 主 持 ( 待 结 题, 编 号 JG1320) ; 3. 以 就 业 为 导 向 的 IT 类 应 用 型 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 的 改 革 与 实 践, 陕 西 省 高 等 教 育 改 革 项 目, ( 在 研, 编 号 13BZ54); 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 刊 物 上 公 开 发 表 的 教 学 研 究 论 文 ( 含 题 目 刊 物 名 称 时 间 ); 1. 现 代 数 据 库 操 作 实 践 及 技 术 前 沿, 中 国 原 子 能 出 版 社, , 主 编 ( 撰 写 10 万 字 ); 2. 基 于 SSH 架 构 的 无 纸 化 考 试 在 线 考 试 系 统 的 设 计 与 实 现, 榆 林 学 院 学 报,2012 第 4 期 ; 3. Access 数 据 库 课 程 教 学 改 革 探 究, 榆 林 学 院 学 报,2012 第 6 期 ; 4. 软 件 工 程 原 理 与 实 践, 中 国 水 利 水 电 出 版 社,2013.5, 主 编 ( 撰 写 16 万 字 ); 5. 大 学 计 算 机 基 础 教 材, 人 民 邮 电 出 版 社,2013.9, 编 著 ( 撰 写 16 万 字 ) 2
4 1-4 学 术 研 究 情 况 获 得 的 教 学 奖 励 : 等 奖 ) 1. 优 秀 教 学 质 量 奖 榆 林 学 院 ( 一 等 奖 ) ( 二 2. 优 秀 教 学 成 果 奖 榆 林 学 院 ( 二 等 奖 ) 3. 优 秀 教 案 奖 榆 林 学 院 优 秀 毕 业 ( 设 计 ) 论 文 指 导 教 师 榆 林 学 院 第 三 届 全 国 大 学 生 计 算 机 应 用 能 力 与 信 息 素 养 大 赛 优 秀 指 导 教 师 教 育 部 全 国 高 等 学 校 计 算 机 教 育 研 究 会 及 相 关 教 学 指 导 委 员 会 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 ( 含 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 ); 1. 马 铃 薯 生 产 管 理 专 家 系 统 的 建 设 与 研 究, 榆 林 市 科 技 局 产 学 研 项 目, , 项 目 主 持 人, 已 结 题 ; 2. 基 于 SSH 架 构 的 智 能 远 程 考 试 平 台 的 研 究, 榆 林 学 院 科 研 项 目, , 项 目 主 持 人, 已 结 题 ; 3. 基 于 云 计 算 的 海 量 数 据 处 理 模 型 与 查 询 优 化 算 法 的 研 究, 榆 林 学 院 科 研 项 目, , 项 目 主 持 人, 已 结 题 ; 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 ; 1.Research on new algorithm of topic-oriented crawler and duplicated Web pages detection,2012 年 7 月,LNAI( EI 检 索 ), 第 一 作 者 ; 2. 基 于 物 联 网 的 农 产 品 可 追 溯 关 键 算 法 研 究, 电 子 设 计 工 程 ( 核 心 期 刊 ), 第 15 期, 第 一 作 者 ; 3. 基 于 IETM 智 能 语 义 检 索 系 统 设 计 与 实 现, 电 子 设 计 工 程 ( 核 心 期 刊 ), 第 17 期, 第 一 作 者 ; 4.Research on the Smart Wireless Sensor Perception System and its application Based on Internet of Things, Computer Modeling and New Technologies,Vol.18-1,2014.3, 第 一 作 者 ; 5.A New Data Cleaning and Scheduling Algorithm for Wireless Sensor Networks Based on Internet of things, Sensors & Transducers, Vol.158,Issue 11, ,( EI 检 索 ), 第 一 作 者 ; 6.A New Time Synchronization Algorithm for Wireless Sensor Networks Based on Internet of Things, Sensors & Transducers, Vol.151,Issue 4, ,( EI 检 索 ), 第 一 作 者 ; 获 得 的 学 术 奖 励 ( 含 奖 项 名 称 授 予 单 位 署 名 次 序 时 间 ): Research on new algorithm of topic-oriented crawler and duplicated Web pages detection 获 榆 林 市 自 然 科 学 优 秀 论 文 一 等 奖 榆 林 市 人 民 政 府 中 国 榆 林 市 委 授 予 单 独
5 2. 其 他 主 讲 教 师 情 况 ( 双 语 示 范 课 不 填 ) 姓 名 出 生 年 月 专 业 技 术 职 务 行 政 职 务 从 事 学 科 承 担 课 时 备 注 艾 晓 燕 副 教 授 教 研 室 主 任 计 算 机 教 育 54 李 瑞 华 副 教 授 计 算 机 教 育 54 刘 红 霞 讲 师 计 算 机 教 育 54 张 雅 琼 讲 师 计 算 机 教 育 54 杨 斐 讲 师 教 研 室 主 任 计 算 机 教 育 54 张 慧 讲 师 计 算 机 教 育 54 吴 敏 宁 讲 师 计 算 机 教 育 54 叶 培 顺 讲 师 计 算 机 教 育 54 张 小 娟 讲 师 计 算 机 教 育 54 郭 小 平 讲 师 计 算 机 教 育 54 董 婷 讲 师 计 算 机 教 育 54 康 亚 明 讲 师 教 研 室 主 任 计 算 机 教 育 54 郭 洪 波 讲 师 计 算 机 教 育 课 程 情 况 3-1 视 频 课 程 概 况 ( 双 语 示 范 课 不 填 ) 课 程 名 称 Access 数 据 库 应 用 基 础 讲 授 节 数 32 预 计 总 学 时 每 讲 情 况 32 预 计 总 时 长 24 序 号 专 题 标 题 时 长 主 讲 教 师 关 键 词 1 数 据 库 基 础 理 论 3 张 永 恒 数 据 库 基 础 2 数 据 库 和 表 的 操 作 3 张 雅 琼 表 3 查 询 操 作 3 张 慧 查 询 4 窗 体 操 作 3 艾 晓 燕 窗 体 5 报 表 操 作 2 杨 斐 报 表 6 宏 操 作 1 叶 培 顺 宏 7 模 块 2 刘 红 霞 模 块 8 VBA 编 程 4 吴 敏 宁 VBA 9 应 用 案 例 3 李 瑞 华 系 统 开 发 4
6 3-2 课 程 描 述 课 程 建 设 基 础 ( 目 前 本 课 程 的 开 设 情 况, 开 设 时 间 年 限 授 课 对 象 授 课 人 数, 以 及 面 向 社 会 的 开 放 情 况 ) 目 前, 本 课 程 面 向 我 校 政 法 学 院 管 理 学 院 中 文 系 外 语 系 的 各 个 本 科 专 业 开 设, 属 于 公 共 基 础 课 程, 开 设 学 期 全 部 为 总 第 二 学 期, 每 上 课 学 期 的 该 门 课 程 上 课 人 数 超 过 1000 人 计 算 机 基 础 课 程 一 直 由 公 共 计 算 机 教 研 室 承 担, 公 共 计 算 机 教 研 室 曾 先 后 隶 属 于 计 算 机 科 学 系 信 息 技 术 系 信 息 工 程 学 院 我 校 计 算 机 基 础 教 育 课 程 正 式 建 设 于 1993 年 多 年 来, 计 算 机 基 础 课 程 教 学 的 课 程 体 系 课 程 内 容 教 学 手 段 教 学 方 法 都 经 历 了 多 次 改 革 本 课 程 由 早 期 的 dbase 数 据 库 系 统 发 展 而 来 dbase 是 最 早 流 行 于 我 国 的 关 系 型 数 据 库 系 统, 运 行 在 DOS 界 面 下, 开 创 了 关 系 型 数 据 库 应 用 的 先 河, 对 于 当 时 我 国 的 信 息 化 建 设 起 了 非 常 重 要 的 促 进 作 用, 数 据 库 应 用 从 无 到 有, 发 生 了 一 个 划 时 代 的 变 革 不 过 界 面 的 呆 板 和 缺 乏 数 据 库 理 论 的 支 持 使 该 软 件 的 应 用 很 受 掣 肘 随 着 版 本 的 升 级,dBASE 从 dbaseⅡ 发 展 到 dbaseⅢ, 在 这 个 阶 段, 各 高 等 院 校 的 相 关 专 业 开 始 开 设 数 据 库 应 用 了 课 程, 我 校 也 不 例 外, 在 计 算 机 应 用 基 础 课 程 中,dBASEIII 数 据 库 成 为 课 程 三 大 部 分 之 一 ( 另 外 两 项 是 DOS WordStar) 随 后 是 更 强 功 能 的 Foxbase 在 这 个 阶 段, 不 同 专 业 在 数 据 库 教 学 内 容 上 有 了 不 同 的 取 舍 对 于 计 算 机 专 业, 要 求 能 编 写 程 序, 实 现 通 用 目 的 的 实 际 应 用 ; 对 于 一 般 非 计 算 机 专 业, 则 要 求 到 能 使 用 单 步 命 令, 完 成 特 定 目 的 的 操 作, 对 于 程 序 的 编 写 则 不 作 要 求 在 Windows 系 统 普 及 后, 教 学 内 容 转 向 基 于 Windows 平 台 的 Foxpro2.5; 目 前 仅 有 数 学 系 部 分 专 业 因 历 史 原 因 讲 授 运 行 在 Windows 环 境 下 的 Visual Foxpro 6.0 在 这 个 阶 段, 已 经 能 开 发 出 初 具 Windows 形 式 的 数 据 库 应 用, 不 过 由 于 面 向 对 象 程 序 设 计 尚 未 普 及, 特 别 是 数 据 库 的 基 本 理 论, 如 实 体 - 联 系 模 型 主 键 外 键 概 念 实 体 完 整 性 规 则 与 参 照 完 整 性 规 则 模 式 的 规 范 化 尚 不 能 由 软 件 来 强 制 实 现, 因 此 数 据 库 应 用 的 规 模 只 能 局 限 于 一 个 比 较 低 的 水 平 上 大 约 在 1996 年 前 后, 微 软 的 Office 系 列 办 公 自 动 化 软 件 开 始 流 行, 逐 步 取 代 先 前 使 用 的 WordStar WPS dbase 数 据 库 系 列 以 及 电 子 表 格 软 件, 很 多 院 校 的 数 据 库 应 用 类 课 程 开 始 转 向 Office 系 列 中 的 Access 数 据 库 管 理 系 统 事 实 上, Access 的 诞 生, 正 是 上 述 的 面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 和 关 系 型 数 据 库 理 论 日 臻 完 善 的 时 候, 再 加 之 Access 良 好 的 界 面 众 多 的 向 导, 使 得 用 户 可 以 不 写 一 句 代 码 不 绘 制 一 个 控 件 就 能 实 现 很 简 单 很 通 用 的 一 些 应 用, 正 是 这 种 易 用 性 促 进 了 各 行 各 业 数 据 库 管 理 进 程 的 发 展 随 着 微 软 Access 的 日 益 流 行, 我 校 于 2005 年 开 设 了 该 门 课 课 程, 并 由 学 生 选 修 ;2008 年 将 该 门 课 程 作 为 管 理 学 院 各 专 业 的 必 修 课, 课 时 为 72;2011 年 将 所 有 人 文 社 科 类 专 业 的 第 二 门 计 算 机 课 程 全 部 更 换 成 Access, 安 排 教 学 周 16 周, 课 时 为 48, 一 般 实 际 完 成 课 时 为 60 课 时 ;2014 年 春 天, 为 适 应 操 作 系 统 向 Windows7 的 迁 移 以 及 MS-Office 办 公 自 动 化 软 件 向 2010 版 的 过 渡, 同 时 实 现 全 国 计 算 机 等 级 考 试 的 考 试 科 目 同 步, 该 门 课 程 的 平 台 从 Access2003 改 为 5
7 Access2010, 安 排 教 学 周 16 周, 课 时 为 48, 一 般 实 际 完 成 课 时 为 54 课 时, 同 时 在 授 课 过 程 和 考 核 中 更 注 重 编 程 能 力 的 培 养 在 教 学 中, 数 据 库 理 论 部 分 的 内 容 比 以 往 任 何 时 候 都 更 注 重, 在 课 堂 教 学 中, 数 据 库 理 论 ( 如 数 据 完 整 性 约 束 等 ) 都 贯 穿 于 课 程 的 整 个 过 程, 力 求 使 学 生 养 成 用 理 论 指 导 数 据 库 开 发 的 良 好 习 惯, 规 范 严 谨 地 完 成 作 业 课 程 设 计 和 毕 业 实 习, 因 为 只 有 良 好 的 理 论 才 能 指 导 良 好 的 实 践, 避 免 因 设 计 阶 段 的 失 误 而 导 致 整 个 系 统 被 迫 推 翻 重 做 的 可 能 为 提 高 学 生 利 用 计 算 机 解 决 实 际 问 题 的 各 种 能 力, 在 教 学 中 充 分 体 现 了 算 法 分 析 训 练, 并 特 别 注 重 计 算 思 维 的 培 养, 因 此 将 VBA 编 程 也 提 高 到 了 新 的 高 度 在 网 络 应 用 日 益 普 及 的 今 天, 数 据 库 技 术 与 网 络 技 术 的 结 合 构 成 了 信 息 时 代 的 基 石, 用 ASP 技 术 制 作 的 动 态 网 页 也 同 样 离 不 开 Access Access 是 符 合 客 户 机 / 服 务 器 模 式 的 数 据 库 系 统, 可 以 在 网 络 环 境 下, 让 多 个 用 户 同 时 共 享 一 台 服 务 器 上 的 数 据, 因 而 Access 也 是 网 络 数 据 库 课 程 网 页 设 计 课 程 的 前 导 课 课 程 预 期 受 众 的 定 位 与 目 标 本 课 程 属 于 人 文 社 科 类 各 专 业 本 科 生 必 修 的 公 共 基 础 课, 属 于 高 校 非 计 算 机 专 业 计 算 机 培 养 目 标 三 个 层 次 ( 计 算 机 文 化 基 础 计 算 机 技 术 基 础 和 计 算 机 应 用 基 础 ) 中 的 第 二 层 次, 其 先 修 课 程 为 大 学 计 算 机 基 础 本 课 程 安 排 在 第 二 学 期, 主 要 讲 授 数 据 库 程 序 设 计 技 术 本 课 程 主 要 介 绍 如 何 使 用 Access2010 设 计 和 开 发 在 Windows 环 境 下 的 数 据 库 应 用 程 序, 而 且 基 于 计 算 思 维, 通 过 学 习 面 向 对 象 程 序 开 发 和 VBA 程 序 设 计 基 本 方 法, 培 养 学 生 通 过 计 算 机 解 决 问 题 的 动 手 能 力, 对 学 生 逻 辑 思 维 的 训 练 实 践 能 力 的 提 高 都 有 着 重 要 的 意 义 本 课 程 的 任 务 目 标 是 : 使 学 生 掌 握 计 算 机 数 据 库 技 术 的 基 础 知 识 基 本 思 想 和 基 本 方 法, 以 及 面 向 对 象 程 序 设 计 的 基 本 方 法, 熟 练 掌 握 Access 数 据 库 管 理 系 统 的 使 用, 培 养 学 生 利 用 计 算 机 处 理 问 题 的 思 维 方 式, 提 高 学 生 的 信 息 处 理 能 力 和 计 算 机 应 用 能 力 基 本 要 求 : (1) 使 学 生 建 立 数 据 库 的 基 本 概 念, 搞 懂 关 系 数 据 模 型 的 特 点 和 方 法, 掌 握 数 据 库 的 基 本 原 理 数 据 库 设 计 的 步 骤 和 方 法 (2) 在 课 堂 教 学 中, 始 终 以 操 作 演 示 和 应 用 分 析 为 主 ; 在 实 践 教 学 中, 始 终 以 样 本 演 示 和 上 机 练 习 为 主 (3) 重 视 Internet 等 现 代 信 息 技 术 在 教 学 过 程 中 的 运 用, 充 分 发 挥 网 络 资 源 的 优 势, 采 用 网 络 进 行 教 学 答 疑 辅 导 测 验 考 试 等 辅 助 手 段 能 力 要 求 : (1) 分 析 能 力 : 使 学 生 能 够 正 确 地 分 析 遇 到 的 计 算 问 题 和 数 据 处 理 等 问 题, 确 定 适 当 的 硬 件 环 境 和 软 件 环 境, 以 及 正 确 的 解 题 和 操 作 思 路 (2) 设 计 能 力 : 对 于 人 文 社 科 各 专 业 的 学 生, 能 够 根 据 实 际 问 题 要 求, 设 计 出 正 确 地 数 据 库 和 表 恰 当 的 窗 体 和 报 表, 正 确 的 VBA 程 序 等 (3) 应 用 能 力 : 能 够 熟 练 地 应 用 Access 操 作, 并 初 步 掌 握 开 发 小 型 数 据 库 应 用 系 统 的 过 程, 具 备 利 用 软 件 技 术 与 先 进 工 具 解 决 本 专 业 与 相 关 领 域 中 一 些 问 题 的 初 步 应 用 能 力 6
8 本 项 目 目 标 : 1 建 设 Access 数 据 库 应 用 精 品 课 程 网 站, 并 做 到 及 时 更 新 2 编 辑 出 版 面 向 应 用 能 力 培 养 的 适 合 我 校 实 际 的 课 程 教 材 及 配 套 实 践 教 材 1 套 3 初 步 形 成 结 构 合 理 的 校 级 优 秀 教 学 团 队 4 修 订 完 成 基 于 计 算 思 维 的 课 程 教 学 大 纲 和 实 验 教 学 指 导 书 5 录 制 不 少 于 20 小 时 的 课 程 教 学 视 频 相 关 教 学 资 源 储 备 情 况 ( 包 括 但 不 限 于 录 像 储 备 ) 1 教 材 使 用 与 建 设 2012 年 及 以 前, 选 用 纪 澍 琴 等 编 著 的 Access 数 据 库 应 用 基 础 教 程, 北 京 邮 电 大 学 出 版 社 2013 年 起, 选 用 教 育 部 考 试 中 心 主 编 高 等 教 育 出 版 社 出 版 的 全 国 计 算 机 等 级 考 试 二 级 教 程 -Access 数 据 库 程 序 设 计 (2012 年 版 ) 2014 年 选 用 了 刘 卫 国 主 编 北 京 邮 电 出 版 社 出 版 发 行 的 Access 数 据 库 基 础 与 应 用 ( 第 2 版 ), 属 于 21 世 纪 高 等 学 校 计 算 机 科 学 与 技 术 规 划 教 材 为 上 好 该 门 课 程, 我 们 初 步 建 设 了 该 课 程 教 学 网 站, 另 外, 我 们 在 自 己 制 作 的 多 媒 体 课 件 基 础 上, 进 行 了 大 量 修 订 与 完 善, 形 成 适 合 本 校 实 际 情 况, 有 自 己 风 格 特 色 内 容 详 实 完 整, 教 学 效 果 较 好 的 Access 多 媒 体 课 件 2 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 除 电 子 教 案 外, 我 们 向 学 生 推 荐 相 关 参 考 书 和 相 关 网 站 ; 为 配 合 理 论 教 学, 提 高 学 生 参 加 全 国 计 算 机 等 级 考 试 的 成 绩, 每 年 都 向 学 生 推 荐 或 提 供 全 国 计 算 机 等 级 考 试 最 新 题 库, 使 我 们 的 学 生 在 连 续 几 年 的 全 国 计 算 机 等 级 考 试 中 取 得 较 好 的 成 绩, 得 到 了 学 生 的 普 遍 认 可 和 欢 迎 3 配 套 实 验 教 材 的 教 学 效 果 使 用 与 理 论 教 材 相 配 套 的 上 机 实 验 指 导 教 材 供 上 机 实 验 课 堂 使 用, 以 指 导 书 为 样 本, 根 据 自 己 的 实 验 内 容 安 排, 结 合 学 生 实 际 需 要, 自 行 设 计 实 验 内 容, 实 验 内 容 大 多 数 以 一 个 完 整 的 案 例 为 主, 引 导 学 生 应 用 所 学 内 容 完 成 任 务 要 求, 这 样 的 实 验 有 效 地 提 高 了 学 生 的 计 算 机 应 用 能 力, 在 教 学 中 取 得 良 好 的 效 果 4 实 践 性 教 学 环 境 学 生 实 验 的 计 算 机 硬 件 配 置 齐 全, 具 有 高 性 能 PC 机 400 余 台, 公 共 实 验 机 房 4 个 每 个 机 房 都 形 成 一 个 局 域 网, 各 个 机 房 都 装 有 多 媒 体 教 学 软 件, 并 且 通 过 校 园 网 宽 带 接 入 Internet 机 房 配 备 有 专 门 的 管 理 和 维 护 人 员, 并 且 每 台 计 算 机 都 安 装 有 硬 盘 还 原 保 护 卡, 为 学 生 的 实 践 能 力 创 新 能 力 综 合 能 力 的 培 养 提 供 了 较 理 想 的 实 践 性 教 学 环 境 5 网 络 教 学 环 境 2000 年 我 校 建 成 了 校 园 网, 通 过 校 园 网 宽 带 接 入 Internet, 并 接 入 中 国 教 育 科 研 网 目 前, 校 园 网 已 经 提 供 了 Web 服 务 FTP 服 务 服 务 等 为 我 们 进 行 网 络 教 学 提 供 了 良 好 的 基 础 设 施 支 撑 和 保 证 我 们 以 及 初 步 建 设 了 Access 应 用 基 础 教 学 网 站, 提 供 课 程 的 教 学 大 纲 与 课 程 指 南 网 络 化 教 学 课 件 在 线 上 机 实 验 指 导 等 内 容 这 个 平 台 为 教 师 备 课 上 课 和 课 外 辅 导 提 供 一 个 方 便 易 用 的 工 作 平 台, 为 学 生 的 预 习 复 习 和 自 学 提 供 一 个 随 时 随 地 可 用 的 网 上 学 习 平 台 利 用 该 系 统, 教 师 在 线 分 发 批 改 作 业, 学 生 可 以 在 线 向 教 师 提 问 提 交 作 业, 并 与 网 上 的 其 他 学 生 进 行 在 线 交 流 7
9 4. 评 价 反 馈 4-1 自 我 评 价 ( 本 课 程 的 主 要 特 色 介 绍 影 响 力 分 析, 国 内 外 同 类 课 程 比 较 ) 本 门 课 程 作 为 一 门 公 共 基 础 课, 开 课 班 级 多, 每 年 都 在 20 个 左 右 每 节 课 上 课 学 生 人 数 多, 多 数 在 100 人 以 上 学 生 基 础 差 距 大, 为 了 确 保 教 学 效 果, 任 课 教 师 集 思 广 益, 针 对 每 节 课 的 授 课 内 容 特 点 听 课 学 生 的 特 点 和 多 媒 体 设 备 特 点, 设 计 和 运 用 了 多 种 教 学 方 法, 取 得 了 较 好 的 教 学 效 果 近 3 年 来, Access 数 据 库 课 程 组, 完 成 多 项 教 学 研 究 课 题, 发 表 论 文 多 篇, 形 成 了 一 支 结 构 合 理 精 通 业 务 素 质 优 良 的 教 学 梯 队, 先 后 有 多 人 次 被 评 为 学 院 教 学 成 果 一 等 奖 二 等 奖 三 育 人 先 进 个 人 师 德 标 兵 优 秀 教 案 奖 等, 教 学 效 果 良 好 1 本 课 程 的 主 要 特 色 (1) 本 课 程 强 调 要 教 会 学 生 自 主 编 程 开 发 数 据 库, 以 解 决 各 类 实 际 应 用 需 求, 这 是 与 其 他 同 类 课 程 的 最 大 区 别, 因 此 授 课 过 程 中 用 较 多 的 时 间 讲 授 SQL 命 令 VBA 编 程 设 计 和 窗 体 的 设 计, 直 至 用 ADO 技 术 访 问 数 据 库 这 种 教 学 方 法 对 学 生 全 面 把 握 数 据 库 理 论 和 操 作 能 力 有 很 大 的 帮 助 (2) 建 立 了 较 为 完 善 的 网 络 辅 助 教 学 辅 导 练 习 测 试 和 考 试 的 硬 件 和 软 件 平 台, 创 立 了 一 套 行 之 有 效 地 将 课 堂 教 学 上 机 实 验 教 学 和 网 络 个 性 化 交 互 式 地 教 学 辅 导 答 的 教 学 途 径 选 用 国 家 级 权 威 教 材, 充 分 利 用 电 子 教 材 教 学 课 件 电 子 教 案 的 教 学 资 源 系 统, 扩 大 学 生 的 知 识 面, 培 养 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 进 一 步 提 高 学 生 的 综 合 技 能 (3) 案 例 教 学 用 案 例 让 学 生 从 整 体 上 把 握 数 据 库 开 发 的 全 过 程 操 作, 从 用 户 需 求 开 始, 直 至 代 码 的 编 写 调 试 为 止, 让 学 生 全 面 掌 握 软 件 开 发 方 法, 在 今 后 的 课 程 设 计 毕 业 设 计 乃 至 工 作 中, 能 够 承 担 实 际 的 开 发 项 目 2 国 内 外 同 类 课 程 比 较 我 国 的 计 算 机 和 信 息 技 术 教 育 比 欧 美 等 发 达 国 家 起 步 晚, 在 对 教 学 内 容 的 选 择 上 受 商 业 软 件 公 司 影 响 过 大, 不 论 是 内 容 水 平 和 观 念 上 都 有 不 小 的 差 距 我 校 地 处 偏 远 老 区, 加 之 学 生 基 础 较 差, 与 大 城 市 及 东 南 沿 海 地 区 相 比 计 算 机 课 程 的 层 次 较 低 但 从 我 们 目 前 所 做 的 工 作, 同 我 校 的 部 分 公 共 基 础 课, 甚 至 相 比 我 省 的 同 类 院 校 而 言, 还 是 有 一 定 特 色 的, 如 我 们 在 机 房 专 门 安 装 了 多 媒 体 教 学 软 件 学 习 平 台, 实 现 了 无 纸 化 考 试, 这 在 校 内 也 属 于 首 例 另 外, 我 们 的 教 学 理 念 是 先 进 的, 即 学 有 所 用 面 向 实 际, 用 理 论 指 导 应 用, 将 来 在 实 际 工 作 中 能 够 承 担 真 正 的 开 发 任 务 总 体 而 言, 我 们 认 为 本 课 程 建 设 在 校 内 处 于 领 先 水 平, 在 省 内 同 类 院 校 中 处 于 较 为 靠 前 的 先 进 行 列 8
10 4-2 学 生 评 价 ( 如 果 本 课 程 已 经 面 向 学 生 开 设, 填 写 学 生 的 评 价 意 见 ) 该 门 课 程 具 有 较 强 的 实 用 性, 能 够 培 养 利 用 计 算 机 处 理 问 题 的 思 维 方 式, 提 高 学 生 的 信 息 处 理 能 力 和 计 算 机 应 用 能 力 ; 该 门 课 程 教 学 内 容 具 有 较 好 的 先 进 性, 能 够 紧 跟 计 算 机 软 件 的 新 发 展, 并 及 时 更 新 内 容 ; 该 门 课 程 教 学 团 队 教 学 能 力 和 水 平 较 高, 教 学 方 法 和 手 段 灵 活, 实 践 性 强, 很 受 学 生 的 欢 迎 4-3 社 会 评 价 ( 如 果 本 课 程 已 经 全 部 或 部 分 向 社 会 开 放, 请 填 写 有 关 人 员 的 评 价 ) 5. 技 术 支 持 ( 双 语 示 范 课 不 填 ) 姓 名 康 亚 明 性 别 男 出 生 年 月 学 历 本 科 学 位 硕 士 电 话 专 业 技 术 职 务 单 位 讲 师 行 政 职 务 榆 林 学 院 信 息 工 程 学 院 现 代 教 育 技 术 ( 数 字 媒 体 ) 教 研 室 主 任 技 术 负 责 人 情 况 主 要 工 作 经 历 在 西 北 师 范 大 学 学 习 ; 至 今 在 榆 林 学 院 任 教, 从 事 现 代 教 育 技 术 多 媒 体 公 共 计 算 机 课 程 的 教 学 工 作 9
11 5-2 技 术 支 持 队 伍 ( 包 括 脚 本 设 计 摄 像 编 辑 制 作 英 文 字 幕 等 ) 信 息 工 程 学 院 多 位 老 师 从 事 现 代 教 育 技 术 专 业 和 视 频 编 辑 制 作 的 教 学 任 务, 具 有 多 年 的 摄 像 和 后 期 制 作 实 践 经 验, 技 术 支 持 力 量 雄 厚, 能 够 提 供 相 应 的 技 术 支 持 姓 名 年 龄 单 位 ( 部 门 ) 学 科 分 工 康 亚 明 35 信 息 工 程 学 院 教 育 技 术 脚 本 设 计 郭 小 平 28 信 息 工 程 学 院 教 育 技 术 摄 像 常 荣 30 信 息 工 程 学 院 艺 术 设 计 编 辑 制 作 5-3 技 术 条 件 ( 学 校 拍 摄 视 频 场 地 及 设 备 后 期 制 作 设 备 等, 以 及 以 往 视 频 课 程 制 作 经 历 如 果 委 托 其 他 公 司 拍 摄 制 作 请 填 写 其 有 关 情 况 ) 学 校 在 5 号 教 学 楼 一 楼 有 播 音 主 持 室, 信 息 工 程 学 院 有 现 代 教 育 技 术 教 研 室, 并 正 在 积 极 筹 备 新 上 数 字 媒 体 专 业, 设 备 方 面 有 高 级 摄 像 机 非 线 性 编 辑 机 若 干 台, 另 外 信 息 工 程 学 院 多 位 老 师 具 有 多 年 的 摄 像 和 后 期 制 作 实 践 经 验, 能 够 满 足 该 门 重 点 课 程 建 设 所 需 的 技 术 要 求 6. 院 系 意 见 该 课 程 在 我 校 开 设 时 间 较 长, 受 众 学 生 广 泛, 教 学 人 员 基 本 为 我 校 优 秀 教 学 团 队 成 员, 教 学 评 价 良 好, 具 备 申 报 学 校 重 点 课 程 的 各 项 条 件, 同 意 申 报 7. 学 校 意 见 院 系 主 管 教 学 负 责 人 ( 签 字 ) 年 月 日 学 校 教 学 指 导 委 员 会 主 任 ( 签 字 ) 年 月 日 10
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
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2016年南开大学MBA招生信息
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
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川 教 考 院 2013 21 号 全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 NCRE 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
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附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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