汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

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1 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱 祖 国, 有 敬 业 精 神, 有 职 业 道 德, 具 有 本 学 科 系 统 的 专 业 知 识, 较 高 的 专 业 素 养 和 科 研 能 力 的 德 智 体 全 面 发 展 的 高 层 次 创 新 人 才 基 本 要 求 为 : ( 一 ) 掌 握 马 克 思 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 的 基 本 原 理, 实 践 三 个 代 表 重 要 思 想 ( 二 ) 具 有 本 学 科 坚 实 和 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识 ( 三 ) 具 有 从 事 科 学 研 究 和 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力 能 较 好 地 进 行 语 言 科 学 研 究 和 解 决 实 际 的 语 言 问 题 能 胜 任 语 言 学 理 论 现 代 汉 语 古 代 汉 语 辞 学 词 汇 学 等 课 程 的 教 学 和 科 学 研 究 工 作 具 备 独 立 研 究 的 能 力, 解 决 与 语 言 文 学 文 化 等 课 题 相 关 的 理 论 问 题 和 实 际 问 题 ( 四 ) 掌 握 一 门 外 国 语 能 比 较 熟 练 地 阅 读 本 专 业 的 外 文 资 料, 并 能 用 外 语 撰 写 学 位 论 文 摘 要 ( 五 ) 身 心 健 康 二 研 究 方 向 ( 一 ) 汉 语 词 汇 学 汉 语 词 汇 学 研 究 词 义 的 性 质 和 构 成 词 义 的 分 解 词 义 的 聚 合 词 义 和 语 境 的 关 系 汉 语 词 汇 的 组 成 构 词 法 和 造 词 法 词 汇 的 发 展 变 化 和 词 汇 的 规 范 化 等 ( 二 ) 现 代 辞 学 现 代 辞 学 研 究 辞 的 性 质 特 点, 揭 示 辞 的 运 行 轨 迹 和 精 神 特 质, 研 究 辞 方 式 的 美 的 形 式 和 意 义 丰 富 的 内 容, 研 究 辞 的 风 格, 辞 荷 载 信 息 的 的 理 解 欣 赏, 辞 与 语 境 的 关 系, 准 语 言 的 运 用 等 ( 三 ) 汉 语 方 言 学 汉 语 方 言 学 研 究 汉 语 方 言 的 特 点 和 规 律, 也 研 究 不 同 语 言 的 特 点 和 规 律 调 查 描 写 不 同 的 方 言 和 语 言, 并 在 方 言 和 方 言 间 语 言 和 语 言 间 进 行 比 较, 发 现 方 言 和 语 言 的 特 点, 并 1

2 挖 掘 出 特 点 后 面 的 规 律 以 及 规 律 背 后 的 动 因 ( 四 ) 汉 语 史 汉 语 史 研 究 语 言 的 语 音 词 汇 语 法 各 个 要 素 从 古 代 汉 语 发 展 到 现 代 汉 语 的 历 史 轨 迹, 探 索 汉 语 发 展 的 内 在 规 律 ( 五 ) 社 会 语 言 学 社 会 语 言 学 研 究 语 言 与 社 会 间 关 系 的 相 关 理 论 与 实 践 的 问 题, 关 注 语 言 结 构 的 变 异 与 社 会 结 构 的 变 化 之 间 的 相 互 关 系, 关 注 语 言 关 系 语 言 观 念 双 语 现 象 语 言 政 策 等 问 题, 研 究 因 阶 层 行 业 性 别 身 份 职 业 年 龄 地 理 国 界 等 的 不 同 而 产 生 的 语 言 变 异 从 社 会 的 角 度 来 观 察 语 言, 可 以 发 现 语 言 因 受 不 同 社 会 环 境 的 影 响 而 表 现 出 各 种 不 同 的 特 点 和 变 异 ; 而 从 语 言 的 角 度 又 能 反 观 到 人 类 社 会 的 某 些 特 征 和 变 化 三 学 习 年 限 本 专 业 硕 士 研 究 生 学 习 年 限 为 2 3 年, 原 则 上 为 3 年, 累 计 在 校 学 习 年 限 一 般 不 得 超 过 5 年 ( 含 休 学 和 保 留 入 学 资 格 ) 少 数 优 秀 研 究 生, 符 合 云 南 师 范 大 学 优 秀 研 究 生 提 前 毕 业 暂 行 规 定 的 条 件, 经 本 人 申 请, 指 导 教 师 同 意, 学 院 与 研 究 生 部 批 准, 可 以 提 前 一 年 毕 业 凡 提 前 完 成 培 养 计 划 满 规 定 学 分 且 符 合 学 校 有 关 规 定 者, 允 许 提 前 攻 读 博 士 学 位 四 培 养 方 式 硕 士 研 究 生 的 培 养 实 行 导 师 指 导 和 集 体 培 养 相 结 合 的 方 式, 成 立 由 3-5 名 本 专 业 和 相 关 学 科 专 业 的 专 家 组 成 的 硕 士 研 究 生 指 导 小 组 共 同 指 导 相 关 学 业 在 培 养 过 程 中, 贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则, 采 取 系 统 的 理 论 学 习 与 科 学 研 究 讲 授 与 讨 论 课 内 教 学 与 课 外 教 学 相 结 合 等 多 种 方 式 注 意 因 材 施 教, 鼓 励 和 发 挥 研 究 生 学 习 的 积 极 性 主 动 性 和 创 造 性 结 合 学 科 专 业 需 要, 有 计 划 地 邀 请 校 外 专 家 来 校 讲 课 学 生 入 学 后, 在 学 院 组 织 下 实 行 学 生 与 导 师 之 间 的 双 向 选 择, 确 定 指 导 教 师 指 导 教 师 应 根 据 培 养 目 标 的 要 求, 从 每 个 学 生 的 具 体 情 况 出 发, 在 硕 士 研 究 生 入 学 后 第 一 学 年 内 制 定 出 个 人 培 养 计 划, 报 学 院 主 管 领 导 批 准, 并 送 研 究 生 部 备 案 在 执 行 中 若 有 个 别 需 要 改 动, 应 经 指 导 教 师 与 研 究 生 本 人 研 究 后, 报 学 院 主 管 领 导 批 准, 并 报 研 究 生 部 备 案 建 立 必 要 的 筛 选 制 度, 严 格 进 行 考 核, 确 保 研 究 生 的 培 养 质 量 五 课 程 设 置 及 学 分 要 求 ( 一 ) 课 程 设 置 基 本 要 求 根 据 本 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 目 标 的 具 体 要 求, 确 定 硕 士 研 究 生 所 应 具 备 的 知 识 结 构 本 2

3 着 加 强 基 础 体 现 前 沿 突 出 特 色 兼 顾 应 用 的 基 本 原 则, 确 定 本 专 业 硕 士 研 究 生 的 课 程 设 置, 避 免 因 人 设 课 的 现 象 教 学 内 容 有 利 于 提 高 硕 士 研 究 生 的 思 维 能 力 开 阔 思 路, 使 学 生 在 汲 取 知 识 的 同 时 获 得 能 力 的 提 高 ( 二 ) 学 分 基 本 要 求 本 专 业 硕 士 研 究 生 至 少 满 34 学 分 即 可 毕 业 其 中 学 位 公 共 课 7 学 分, 学 位 基 础 课 学 位 专 业 课 共 15 学 分 ; 选 课 8 学 分 ; 必 环 节 4 学 分 ( 三 ) 课 程 设 置 及 学 分 必 课 课 程 类 型 学 位 公 共 课 学 位 基 础 课 学 位 专 业 课 汉 语 言 文 字 学 专 业 全 日 制 学 术 型 硕 士 研 究 生 课 程 设 置 表 课 程 编 码 课 程 名 称 学 时 学 分 9001 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 与 实 践 研 究 9002 自 然 辩 证 法 概 论 9003 马 克 思 主 义 与 社 会 科 学 方 法 论 是 否 学 位 课 考 核 方 式 ( 考 试 / 考 查 ) 开 设 时 间 36 2 是 考 试 第 一 学 期 18 1 是 考 试 第 二 学 期 ( 任 选 一 门 ) 综 合 英 语 ( 一 ) 54 2 是 考 试 第 一 学 期 综 合 英 语 ( 二 ) 54 2 是 考 试 第 二 学 期 现 代 语 言 学 54 3 是 考 试 第 一 学 期 现 代 汉 语 专 著 研 究 54 3 是 考 试 第 一 学 期 汉 语 史 研 究 专 题 54 3 是 考 试 第 二 学 期 汉 语 方 言 学 54 3 是 考 试 第 二 学 期 现 代 辞 学 54 3 是 考 试 第 二 学 期 汉 语 词 汇 专 题 研 究 36 2 否 考 查 第 二 学 期 语 言 调 查 36 2 否 考 试 第 一 学 期 文 字 学 36 2 否 考 查 第 三 学 期 合 计 学 分 7 15 选 课 专 业 选 课 语 用 学 36 2 否 考 查 第 二 学 期 对 外 汉 语 教 学 36 2 否 考 试 第 一 学 期 近 代 汉 语 研 究 36 2 否 考 试 第 三 学 期 8 ( 任 选 四 门 ) 汉 语 音 韵 学 36 2 否 考 试 第 三 学 期 中 国 辞 史 36 2 否 考 试 第 三 学 期 汉 语 语 法 学 36 2 否 考 试 第 三 学 期 必 环 实 践 环 节 教 学 实 践 科 研 实 践 2 否 考 查 第 四 至 五 学 期 4 3

4 节 学 术 活 动 学 术 报 告 专 题 讲 座 2 否 考 查 第 一 至 五 学 期 补 课 现 代 汉 语 36 否 自 第 一 学 期 语 言 学 概 论 36 否 自 第 二 学 期 不 计 学 分 ( 四 ) 课 程 设 置 说 明 1. 研 究 生 学 习 第 二 学 年 下 学 期 和 第 三 学 年 的 主 要 任 务 是 围 绕 专 题 方 向 撰 写 毕 业 论 文 第 五 第 六 学 期 导 师 应 着 重 对 本 研 究 方 向 研 究 生 进 行 社 会 调 查 教 学 科 研 实 践 和 毕 业 论 文 的 开 题 论 证 撰 写 与 答 辩 的 指 导 具 体 指 导 方 式 可 多 样 化 2. 实 践 环 节 研 究 生 利 用 课 余 时 间 参 与 社 会 实 践 社 会 调 查 科 学 项 目 等 实 践 活 动, 提 交 相 关 证 明 材 料, 并 在 研 究 生 网 站 登 记, 经 审 核 通 过, 即 可 获 得 2 学 分 3. 学 术 活 动 由 学 院 统 一 安 排 研 究 生 导 师 学 术 讲 座 和 研 究 生 论 坛 ( 研 究 生 自 行 组 织, 导 师 自 愿 参 与 指 导 点 评 ) 研 究 生 参 加 导 师 学 术 讲 座 至 少 10 次, 在 研 究 生 论 坛 主 讲 不 少 于 2 次 4. 补 课 程 同 等 学 历 或 跨 专 业 考 入 的 学 生, 必 须 补 2 门 以 上 本 学 科 本 科 专 业 的 主 干 课 程, 补 课 程 不 计 学 分 5. 语 言 学 及 应 用 语 言 学 汉 语 言 文 字 学 的 部 分 学 位 基 础 课 学 位 专 业 课 专 业 选 课 相 互 通 用 ( 五 ) 考 核 方 式 本 专 业 开 设 的 每 一 门 课 程 都 必 须 进 行 考 核 考 核 分 为 考 试 和 考 查 两 种 必 课 程 考 核 原 则 上 采 用 考 试 方 式 ; 社 会 调 查 学 术 活 动 教 学 实 践 专 题 讲 座 文 献 综 述 等 教 学 环 节 及 选 课 采 用 考 查 方 式 考 试 按 百 分 制 评 定 成 绩, 低 于 60 分 的 为 不 及 格 ; 考 查 成 绩 按 优 秀 良 好 中 等 及 格 和 不 及 格 等 五 级 评 定 不 及 格 的 课 程 或 必 环 节 不 能 取 得 相 应 的 学 分 课 程 考 试 不 合 格 者 不 得 补 考, 需 要 重 学 位 论 文 必 须 进 行 答 辩, 成 绩 按 优 秀 通 过 不 通 过 计 六 中 期 考 核 为 保 证 和 提 高 研 究 生 的 培 养 质 量, 按 云 南 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 中 期 筛 选 试 行 办 法 的 要 求, 对 本 专 业 研 究 生 实 行 公 开 公 正 的 中 期 考 核 考 核 时 间 为 第 三 至 四 学 期 考 核 内 容 为 政 治 思 想 课 程 学 习 科 研 能 力 和 健 康 状 况 等 方 面 参 加 考 核 的 研 究 生 在 自 我 总 结 的 基 础 上, 认 真 填 写 云 南 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 中 期 考 核 表, 由 指 导 教 师 和 学 院 考 核 小 组 提 出 评 议 意 见 研 究 生 考 核 分 为 优 秀 合 格 不 合 格 三 个 等 级, 根 据 考 核 结 果 分 流 处 理 本 专 业 研 究 生 考 核 为 合 格 以 上 方 可 进 入 课 题 研 究 和 论 文 撰 写 阶 段 七 学 位 论 文 4

5 ( 一 ) 论 文 选 题 论 文 选 题 必 须 紧 密 结 合 本 学 科 发 展 或 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 需 要, 处 于 本 研 究 方 向 的 前 沿 领 域, 具 有 一 定 的 创 新 性 经 过 认 真 调 查 研 究, 阅 读 大 量 的 文 献 资 料 或 进 行 严 谨 的 科 学 实 验 和 社 会 调 查, 在 充 分 了 解 本 研 究 方 向 的 历 史 和 现 状 的 基 础 上, 与 导 师 讨 论 后 确 定 学 位 论 文 题 目 ( 二 ) 论 文 开 题 第 四 学 期 期 末 之 前 提 出 硕 士 论 文 开 题 报 告, 并 按 有 关 规 定 和 程 序 作 论 文 开 题 报 告 学 位 论 文 开 题 时 必 须 有 规 范 的 开 题 报 告, 开 题 报 告 主 要 包 括 三 个 内 容 : 一 是 与 研 究 问 题 相 关 的 文 献 综 述, 说 明 自 己 的 研 究 与 前 人 或 别 人 的 研 究 之 区 别 ; 二 是 研 究 的 总 体 设 计, 说 明 研 究 什 么 和 如 何 研 究, 三 是 参 考 文 献 ( 三 ) 论 文 撰 写 学 位 论 文 须 在 导 师 指 导 下 由 本 人 独 立 完 成, 严 格 遵 守 学 术 规 范, 杜 绝 不 良 学 术 行 为 至 少 用 一 年 的 时 间 撰 写, 在 论 文 答 辩 前 二 个 月 交 出 具 有 一 定 学 术 水 准 并 达 到 公 开 发 表 水 平, 一 般 在 五 万 字 左 右 ( 四 ) 论 文 评 阅 和 答 辩 论 文 经 导 师 同 意 推 荐 答 辩 后, 在 答 辩 前 两 个 月, 经 院 学 位 评 定 委 员 会 同 意, 聘 请 与 论 文 有 关 学 科 的 专 家 评 阅 论 文 论 文 答 辩 工 作 在 提 出 申 请 并 交 出 论 文 后 二 个 月 内 进 行 完 毕 答 辩 前 应 先 审 阅 评 阅 人 的 评 语, 方 能 进 行 答 辩 5

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