細說澳門的名字

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1 2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 奬 勵 計 劃 細 說 澳 門 的 名 字 參 選 編 號 :P027 學 科 名 稱 : 教 學 對 象 : 小 三

2 簡 介 對 於 在 澳 門 長 大 的 孩 子 來 說, 澳 門 無 疑 是 他 們 的 家, 但 他 們 對 於 自 己 的 根 澳 門, 認 識 卻 不 深 希 望 通 過 本 單 元 細 說 澳 門 的 名 字, 讓 學 生 認 識 澳 門 名 字 的 由 來, 瞭 解 澳 門 幾 百 年 來 的 變 化, 繼 而 培 養 學 生 對 澳 門 的 熱 愛 和 歸 屬 感 透 過 本 單 元 對 澳 門 名 字 由 來 的 學 習, 瞭 解 澳 門 的 風 俗 習 慣 和 文 化, 例 如 宗 教 信 仰 飲 食 建 築 等 讓 學 生 明 白 到 他 們 日 常 生 活 的 點 點 滴 滴 都 與 中 國 文 化 密 不 可 分, 所 以 他 們 需 要 認 識 澳 門 的 歷 史 和 文 化, 並 且 以 澳 門 多 元 悠 久 的 文 化 而 感 到 自 豪 澳 門 是 一 個 國 際 化 的 都 市, 東 西 文 化 經 過 長 期 交 融, 留 下 了 許 多 歷 史 文 化 遺 產 通 過 搜 集 有 關 澳 門 歷 史 的 照 片 資 料, 以 及 走 出 課 堂, 實 地 觀 察 列 入 世 界 文 化 遺 產 的 澳 門 歷 史 城 區, 從 而 欣 賞 到 中 西 方 的 藝 術 結 晶, 提 升 他 們 身 為 澳 門 人 的 自 豪 感 本 次 所 選 的 單 元 為 三 年 級 的 澳 門 是 我 家, 教 學 內 容 包 括 細 說 澳 門 的 名 字 和 我 們 的 澳 門 兩 部 分 目 標 是 幫 助 學 生 瞭 解 澳 門 命 名 的 種 種 因 由, 培 養 學 生 對 澳 門 的 歸 屬 感, 讓 學 生 對 澳 門 的 風 土 民 情 及 民 間 信 仰 有 一 定 的 理 解, 加 深 學 生 的 閱 讀 能 力 口 頭 表 達 能 力 搜 集 資 料 的 能 力 以 及 探 究 的 能 力 鼓 勵 學 生 以 個 人 的 角 度 發 掘 澳 門 世 界 遺 產 景 點 的 特 色 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 1

3 目 錄 教 學 計 劃 內 容 說 明...3 教 案...4 第 一 節...4 第 二 節 第 三 節...21 第 四 節...25 試 教 評 估 反 思 及 建 議...33 工 作 紙 ( 一 )...34 工 作 紙 ( 二 )...35 參 考 文 獻 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 2

4 教 學 計 劃 內 容 說 明 參 選 編 號 :P027 學 科 名 稱 : 科 主 題 名 稱 : 細 說 澳 門 的 名 字 教 學 對 象 : 小 學 三 年 級 學 生 學 生 人 數 :31 人 教 學 形 式 : 小 班 化 教 學 教 材 來 源 : 快 樂 學 語 文 ( 教 育 出 版 社 有 限 公 司 二 00 六 年 初 版 ) 教 材 研 究 : 課 文 內 容 以 澳 門 的 實 際 情 況 編 寫, 切 合 學 生 的 生 活 環 境 及 生 活 情 況 學 生 分 析 : 學 生 的 年 齡 約 為 8-9 歲, 開 始 具 有 個 人 的 思 考 能 力 分 析 能 力 和 探 究 能 力 ; 有 小 組 合 作 學 習 的 經 驗 ; 有 搜 集 資 料 的 經 驗 教 學 目 標 : 1. 瞭 解 澳 門 命 名 的 種 種 因 由, 培 養 學 生 對 澳 門 的 歸 屬 感 2. 讓 學 生 對 澳 門 的 風 土 民 情 及 民 間 信 仰 有 一 定 的 理 解 3. 加 深 學 生 的 閱 讀 能 力 口 頭 表 達 能 力 搜 集 資 料 的 能 力 以 及 探 究 的 能 力 4. 鼓 勵 學 生 以 個 人 的 角 度 發 掘 澳 門 世 界 遺 產 景 點 的 特 色 5. 加 強 家 校 合 作 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 3

5 教 案 第 一 節 教 學 目 標 : 1 讓 學 生 瞭 解 澳 門 命 名 的 種 種 因 由 2 讓 學 生 認 識 澳 門 的 歷 史 文 化 及 地 形 3 培 養 學 生 對 澳 門 的 歸 屬 感 4 加 強 家 校 合 作 教 學 準 備 : 學 生 搜 集 有 關 澳 門 的 明 信 片 或 圖 書 教 材 : 快 樂 學 語 文 ( 教 育 出 版 社 有 限 公 司 二 00 六 年 初 版 ) 教 時 : 第 一 教 節 (40 分 鐘 ) 年 級 及 人 數 : 三 年 級 (31 人 ) 教 學 過 程 : ( 一 ) 引 入 (2 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.14a) 教 師 : 叫 班 內 一 名 學 生 的 乳 名 ( 番 薯 帆 ) 學 生 : 我 叫 番 薯 帆 ( 方 曉 帆 ) 教 師 : 你 們 每 人 都 有 一 個 名 字 或 乳 名, 是 父 母 給 我 們 的 還 有 誰 有 乳 名 呢? 學 生 :( 自 由 作 答 ) 我 有 乳 名, 叫 豬 腩 ( 吳 澤 南 ) 教 師 : 乳 名 名 字 都 是 父 母 給 我 們 的, 別 名 可 以 是 同 學 朋 友 之 間 給 的, 乳 名 是 根 據 我 們 童 年 時 的 一 些 特 徵, 例 如 外 型 性 格 行 為 等 表 現 出 來 的 個 人 特 質 而 得 來 的, 是 別 人 給 予, 不 是 自 己 命 名 的 我 告 訴 你 門 一 個 小 秘 密, 我 的 別 名 是 : 梅 妹! ( 二 ) 發 展 (30 分 鐘 ) 教 師 : 大 家 知 不 知 道 澳 門 的 名 字 呢? 大 家 對 澳 門 的 名 字 由 來 的 認 識 是 怎 樣 的? 我 們 一 起 默 讀 課 文, 瞭 解 澳 門 的 名 字 由 來 吧?( 分 組 討 論 3 分 鐘 ) 教 師 : 大 家 對 澳 門 的 名 字 和 由 來 有 了 一 定 的 認 識 吧! 不 如 我 們 一 起 利 用 腦 圖 來 寫 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 4

6 一 寫 澳 門 的 名 字 吧, 也 說 說 澳 門 不 同 名 字 的 由 來 ( 教 師 請 第 一 位 同 學 到 黑 板 前 ) ( 請 看 影 片 4.14b) 學 生 : 澳 門 的 名 字 有 鏡 海 濠 鏡 澳 ( 學 生 在 腦 圖 上 貼 上 鏡 海 濠 鏡 澳, 學 生 讀 出 相 關 段 落, 指 出 這 些 名 字 的 由 來 ) ( 教 師 再 請 第 二 位 學 生 出 來 在 腦 圖 上 貼 上 澳 門 的 其 他 名 字 ) ( 學 生 貼 上 馬 交 ) 教 師 : 馬 交 這 名 字 如 何 得 來 的 呢? ( 學 生 讀 出 課 文 的 相 關 段 落, 說 出 馬 交 這 名 字 的 由 來 ) 教 師 : 講 述 有 關 葡 人 誤 稱 媽 閣 為 馬 交 的 故 事 教 師 再 請 第 三 位 同 學 到 黑 板 前 ( 學 生 在 腦 圖 上 貼 上 蓮 峰 蓮 島 ) 教 師 : 蓮 峰 蓮 島 名 字 的 由 來? 學 生 : 讀 出 課 文 的 相 關 段 落, 說 出 蓮 峰 蓮 島 這 名 字 的 由 來 教 師 : 看 她 像 一 朵 蓮 莖 的 蓮 花, 故 稱 蓮 峰 蓮 島 教 師 : 展 示 澳 門 最 早 期 的 地 圖 ( 附 件 二 ) 學 生 : 真 像 蓮 花 呢! 教 師 再 請 第 四 位 同 學 到 黑 板 前 ( 學 生 在 腦 圖 上 貼 上 澳 門, 然 後 再 貼 上 南 台 北 台 學 生 : 讀 出 課 文 的 相 關 段 落, 說 出 南 台 北 台 名 字 的 由 來 教 師 :( 小 結 ) 鏡 海 濠 鏡 澳 馬 交 蓮 峰 蓮 島 南 台 北 台 都 是 澳 門 的 名 字, 它 們 都 有 不 同 的 由 來 教 師 : 昨 天 老 師 請 大 家 找 尋 的 澳 門 明 信 片, 你 們 找 了 嗎? 學 生 : 都 找 到 了 教 師 : 請 大 家 把 明 信 片 放 在 書 桌 上, 老 師 給 你 們 8 分 鐘, 你 們 要 作 準 備, 之 後 每 組 派 一 至 兩 名 同 學 出 來 介 紹 你 們 所 找 到 的 明 信 片, 希 望 每 組 的 同 學 都 表 現 出 色 ( 學 生 討 論 自 己 已 找 到 的 資 料 ) 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 5

7 ( 教 師 用 投 影 機 投 影 學 生 的 明 信 片, 學 生 介 紹 明 信 片 第 一 組 : 昔 日 澳 門 的 交 通 工 具 第 二 組 : 我 校 的 舊 貌 第 三 組 : 昔 日 的 仁 伯 爵 醫 院 第 四 組 :50 年 代 澳 門 慶 祝 國 慶 的 情 況 第 五 組 : 新 馬 路 舊 貌 ( 請 看 影 片 4.14c) 教 師 : 教 師 也 做 了 功 課, 不 如 大 家 也 來 分 享 ( 教 師 把 已 準 備 的 澳 門 世 遺 舊 相 片 與 現 在 的 世 遺 面 貌 作 對 比, 見 附 件 二 ) 教 師 :( 小 結 ) 你 們 看 了 六 組 同 學 和 我 的 介 紹, 看 到 澳 門 的 舊 模 樣, 你 們 有 什 麼 感 覺? 學 生 : 原 來 澳 門 以 前 沒 有 那 麼 多 的 建 築 物, 人 口 少 教 師 : 大 家 看 了 很 有 價 值 的 舊 照 片, 對 澳 門 應 該 有 一 些 更 深 的 感 覺 吧? 教 師 : 大 家 做 得 很 好, 我 們 一 起 朗 讀 課 文 ( 三 ) 總 結 (5 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.14d) 教 師 : 今 天 我 們 認 識 了 澳 門 哪 些 名 字? 學 生 : 鏡 海, 濠 鏡 澳, 濠 江, 蓮 峰, 蓮 島, 馬 交 教 師 : 我 們 瞭 解 到 以 前 澳 門 的 形 狀, 可 否 說 說 學 生 : 像 一 朵 蓮 花 教 師 : 澳 門 由 哪 些 部 分 組 成? 學 生 : 澳 門 半 島, 氹 仔 島 和 路 環 島 教 師 : 今 天 我 們 收 穫 不 少 但 我 們 今 天 也 要 做 功 課, 就 是 回 家 搜 集 資 料, 有 關 澳 門 的 傳 統 習 俗 如 宗 教 信 仰 ( 教 師 預 先 解 釋 ) 節 日 服 飾 美 食 賽 車 你 們 可 請 教 公 公 婆 婆 爺 爺 嬤 嬤 或 者 街 坊 鄰 居, 也 可 以 到 圖 書 館 或 上 網 搜 集 資 料 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 6

8 ( 四 ) 作 業 :(3 分 鐘 ) 1 查 字 典 ( 見 工 作 紙 一 ) 2 搜 集 資 料, 談 談 澳 門 的 宗 教 信 仰 風 土 民 情 食 物 等 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 7

9 腦 圖 討 論 澳 門 舊 相 片 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 8

10 討 論 澳 門 舊 相 片 2 學 生 介 紹 澳 門 舊 相 片 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 9

11 工 作 紙 一 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 10

12 第 二 節 教 學 目 標 : 1 讓 學 生 對 澳 門 的 風 土 民 情 及 民 間 信 仰 有 一 定 的 理 解 2 讓 學 生 認 識 葡 萄 牙 殖 民 經 營 澳 門 的 歷 史 經 過 本 地 居 民 世 代 的 努 力 已 把 澳 門 發 展 成 為 一 顆 光 彩 耀 目 的 東 方 明 珠 3 培 養 學 生 的 探 索 表 達 技 能 4 培 養 學 生 對 澳 門 的 歸 屬 感 5 加 強 家 校 合 作 教 學 準 備 : 探 訪 家 中 長 輩 或 搜 尋 有 關 澳 門 的 宗 教 信 仰, 大 賽 車 澳 門 美 食 建 築 傳 統 節 日 等 照 片 教 材 : 細 說 澳 門 的 名 字 ( 教 育 出 版 社 有 限 公 司 二 00 六 年 初 版 ) 課 時 : 第 二 教 節 (40 分 鐘 ) 年 級 及 人 數 : 三 年 級 (31 人 ) 教 學 過 程 : ( 一 ) 引 入 (5 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.15a) 教 師 :( 用 課 文 最 後 一 段 引 入 ) 澳 門 是 一 個 國 際 化 的 都 市, 東 西 文 化 經 過 長 期 交 融, 留 下 了 許 多 歷 史 文 化 遺 產 她 的 建 築 美 食 等 都 各 具 特 色 大 家 已 搜 集 一 些 資 料 ( 分 組 滙 報 分 享 ) 一 起 分 享 一 下 ( 二 ) 發 展 ( 教 師 引 導 學 生 作 報 告, 內 容 有 : 賽 車 美 食 節 日 宗 教 )( 請 看 影 片 4.15b)(30 分 鐘 ) 教 師 : 我 們 一 起 分 享 大 家 的 工 作 成 果, 每 組 派 一 人 出 來 簡 單 介 紹, 將 有 特 色 的 圖 片 貼 在 工 作 紙 上 教 師 : 澳 門 是 一 個 中 西 文 化 交 融 的 城 市, 不 但 有 佛 教, 還 有 天 主 教, 基 督 教, 因 此 教 堂 也 是 澳 門 特 色 之 一 ( 教 師 請 第 一 組 同 學 到 黑 板 前 介 紹 澳 門 的 宗 教 ) 學 生 : 大 多 數 在 澳 門 生 活 的 中 國 人 都 信 奉 佛 教, 他 們 都 燒 香 拜 神 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 11

13 教 師 : 對, 除 佛 教 外, 也 有 不 少 土 生 葡 人 信 奉 天 主 教, 還 有 基 督 教 等 等 ( 小 組 利 用 工 作 紙 介 紹 澳 門 的 宗 教, 見 工 作 紙 二 a ) 教 師 :( 教 師 請 第 二 組 同 學 到 黑 板 前 介 紹 ) 你 們 介 紹 什 麼? 學 生 : 我 們 介 紹 的 是 美 味 的 葡 國 餐 教 師 : 澳 門 是 一 個 美 食 都 會, 你 知 道 澳 門 的 特 色 美 食 是 什 麼 嗎? 學 生 : 澳 門 有 來 自 世 界 各 地 的 美 食 ( 小 組 利 用 工 作 紙 介 紹 澳 門 的 美 食, 見 工 作 紙 二 b ) 教 師 : 還 有 泰 國 餐, 現 今 不 少 旅 遊 人 士 特 別 喜 歡 來 澳 門 嘗 美 食, 葡 國 菜 已 因 葡 國 人 與 本 地 居 民 結 婚, 因 此, 他 們 的 飲 食 習 慣 也 有 改 變, 故 土 生 葡 人 的 葡 國 菜 也 越 來 越 適 合 澳 門 人 的 口 味 在 氹 仔 市 集 內 不 少 葡 國 菜 學 生 : 對, 遊 客 很 多, 我 們 在 假 日 裏 也 有 擁 迫 的 感 覺 教 師 : 由 於 澳 門 是 美 食 天 堂, 吸 引 了 不 少 的 遊 客, 除 了 美 食 吸 引 遊 客 外, 還 有 什 麼 能 吸 引 遊 客 呢? 學 生 : 還 有 大 賽 車 呢 ( 教 師 請 第 三 組 同 學 到 黑 板 前 介 紹 大 賽 車 ) 學 生 : 大 賽 車 已 舉 行 五 十 六 年 了, 在 每 年 的 十 一 月 份 舉 行, 有 很 多 不 同 的 賽 事 ( 小 組 利 用 工 作 紙 介 紹 澳 門 的 大 賽 車, 見 工 作 紙 二 c ) 教 師 : 大 賽 車 已 舉 行 五 十 六 年 了, 每 年 吸 引 了 不 少 外 國 朋 友, 政 府 也 配 合 進 行 一 系 列 活 動, 大 家 可 否 知 道? 學 生 : 近 幾 年, 政 府 為 了 配 合 賽 車, 也 舉 辦 了 美 食 節 教 師 : 你 們 很 聰 明, 美 食 節 已 舉 行 了 幾 年, 今 年 是 第 幾 屆? 學 生 : 第 十 一 屆 教 師 : 每 年 的 十 一 月 配 合 大 賽 車 舉 行, 吸 引 更 多 遊 客 美 食 節 在 旅 遊 塔 舉 行 ( 教 師 請 第 四 組 同 學 到 黑 板 前 介 紹 旅 遊 塔 ) 教 師 : 你 們 到 過 旅 遊 塔 嗎? 學 生 : 我 去 過, 它 很 高 在 2001 年 12 月 19 日 落 成 她 有 七 十 多 層 高 在 頂 層 的 旋 轉 餐 廳 可 以 看 到 澳 門 的 全 景 ( 小 組 利 用 工 作 紙 介 紹 澳 門 的 旅 遊 塔, 見 工 作 紙 二 d ) 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 12

14 教 師 : 澳 門 的 地 標 是 什 麼? 學 生 : 旅 遊 塔 教 師 : 有 另 外 的 地 標 嗎? 學 生 : 大 三 巴 牌 坊 教 師 : 對, 是 大 三 巴 牌 坊, 不 是 旅 遊 塔 ( 教 師 請 第 五 組 同 學 到 黑 板 前 介 紹 大 三 巴 牌 坊 ) 學 生 : 我 們 看 香 港 新 聞 的 時 候, 看 見 大 三 巴 牌 坊, 即 是 報 告 有 關 澳 門 的 新 聞 了 大 三 巴 前 身 是 聖 保 祿 教 堂, 經 過 三 次 大 火, 剩 下 了 現 在 的 前 壁, 由 於 它 與 中 國 的 牌 坊 相 似, 所 以 我 們 稱 她 為 大 三 巴 牌 坊 ( 小 組 利 用 工 作 紙 介 紹 澳 門 的 大 三 巴 牌 坊, 見 工 作 紙 二 e ) 教 師 : 對 的, 因 大 三 巴 牌 坊 已 有 很 久 的 歷 史, 澳 門 最 有 名 的 名 勝 也 是 她, 她 是 澳 門 的 標 誌, 富 西 方 特 色 的 古 教 堂 建 築, 旅 遊 塔 是 較 現 代 的 建 築 教 師 : 大 家 都 很 聰 明 ( 小 結 ) 葡 人 在 幾 百 年 前 已 進 入 澳 門, 和 我 們 中 國 人 一 起 生 活 了 幾 百 年, 他 們 帶 來 了 不 少 西 方 的 東 西, 也 和 我 們 的 交 融 在 一 起, 所 以 我 們 看 到 一 些 建 築 物, 吃 到 一 些 食 物, 既 有 葡 國 風 味, 也 有 我 們 中 國 的 特 色, 後 來 澳 門 漸 漸 發 展 起 來, 成 為 今 天 的 旅 遊 城 市 教 師 : 我 們 現 在 打 開 書 本, 分 組 朗 讀 課 文 ( 朗 讀 完 畢 ) 教 師 : 你 們 在 文 中 每 一 段 有 發 現 什 麼 特 別 的 符 號 嗎? ( 請 看 影 片 4.15c) 學 生 :( 自 由 作 答 ) 如 逗 號 句 號 引 號 專 名 號 等 教 師 : 對 啦, 專 名 號 會 出 現 在 什 麼 詞 的 下 面 呢? 學 生 :( 自 由 作 答 ) 地 方 名 人 名 等 教 師 : 專 名 號 除 了 用 來 表 示 人 的 名 字, 還 可 以 表 示 國 家 地 區 和 地 方 的 名 稱 我 們 寫 作 時, 記 得 在 國 家 地 區 和 地 方 的 名 稱 下 面 或 左 面 加 上 專 名 號 教 師 : 請 每 一 組 做 一 個 句 子, 句 子 中 能 用 上 三 個 或 以 上 的 專 名 號 ( 學 生 討 論 ) 每 組 學 生 派 代 表 出 來 在 投 影 機 中 展 示 句 子 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 13

15 ( 請 看 影 片 4.15d) 教 師 : 我 們 今 晚 的 家 課 是 學 習 標 記 專 名 號 ( 見 工 作 紙 ) ( 三 ) 總 結 (3 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.15e) 教 師 : 今 天 我 們 認 識 了 澳 門 的 中 西 文 化, 因 此 瞭 解 澳 門 的 風 土 民 情, 加 深 對 澳 門 的 歸 屬 感 我 們 身 為 澳 門 居 民 也 有 一 份 自 豪 感, 我 們 若 遇 到 遊 客, 不 妨 向 遊 客 介 紹 一 下 澳 門 的 特 色 明 天 我 們 會 分 兩 組, 分 別 到 具 有 澳 門 中 西 文 化 特 色 的 兩 個 景 點 參 觀 : 一 組 到 媽 閣 廟, 一 組 到 大 三 巴 牌 坊 ( 四 ) 作 業 (2 分 鐘 ) 1 工 作 紙 專 名 號 的 練 習 ; 2 準 備 明 天 出 外 要 帶 的 東 西, 如 相 機 筆 紙 帽 水 等 ; 3 自 由 組 合, 然 後 搜 集 有 關 資 料 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 14

16 討 論 澳 門 的 特 色 1 討 論 澳 門 的 特 色 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 15

17 展 示 澳 門 的 特 色 工 作 紙 二 a 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 16

18 工 作 紙 二 b 工 作 紙 二 c 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 17

19 工 作 紙 二 d 工 作 紙 二 e 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 18

20 專 名 號 造 句 1 專 名 號 造 句 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 19

21 工 作 紙 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 20

22 第 三 節 教 學 目 標 : 1 讓 學 生 認 識 澳 門 的 世 遺 景 點 2 培 養 學 生 觀 察 能 力 與 探 索 能 力 3 加 深 學 生 對 澳 門 的 歸 屬 感 4 加 強 家 校 合 作 教 學 準 備 : 學 生 搜 集 有 關 澳 門 的 大 三 巴 與 媽 閣 廟 的 資 料 教 材 : 快 樂 學 語 文 ( 教 育 出 版 社 有 限 公 司 二 00 六 年 初 版 ) 教 時 : 第 一 教 節 (40 分 鐘 ) 年 級 及 人 數 : 三 年 級 (31 人 ) 教 學 過 程 : ( 一 ) 引 入 (2 分 鐘 ) 教 師 : 上 節 課 我 們 瞭 解 了 澳 門 的 中 西 文 化 特 色, 今 天 我 們 出 外 親 身 體 驗 這 些 特 色 我 們 會 分 成 兩 組, 由 五 位 教 師 幾 位 家 長 分 別 帶 我 們 一 組 同 學 到 媽 閣 廟, 另 一 組 同 學 到 大 三 巴 牌 坊, 每 位 同 學 都 帶 備 相 機, 到 達 目 的 地 後, 選 擇 自 己 喜 歡 的 景 物, 把 與 眾 不 同 的 角 落 拍 攝 下 來 ( 老 師 預 先 版 書 要 點 ) ( 二 ) 發 展 (33 分 鐘 ) 全 班 同 學 分 兩 組 到 媽 閣 廟 ( 請 看 影 片 4.16a) 大 三 巴 ( 請 看 影 片 4.16b) 兩 個 世 遺 景 點 參 觀 ( 三 ) 總 結 (5 分 鐘 ) 教 師 : 你 的 收 穫 如 何 呢? 我 們 以 組 為 單 位, 做 一 份 報 告, 向 同 學 們 展 示 你 找 到 的 珍 貴 資 料, 其 中 你 可 以 挑 選 最 吸 引 自 己 的 相 片, 貼 到 剪 報 上, 並 寫 上 你 們 的 感 想 ( 學 生 利 用 課 餘 時 間 集 體 製 作 報 告 ) 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 21

23 哪 吒 廟 從 不 同 的 角 度 拍 攝 媽 閣 廟 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 22

24 媽 閣 廟 - 參 拜 廟 宇 整 理 相 片 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 23

25 製 作 活 動 報 告 1 製 作 活 動 報 告 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 24

26 第 四 節 教 學 目 標 : 1 通 過 集 體 製 作 報 告, 加 深 學 生 對 澳 門 歷 史 的 認 識, 從 而 理 解 細 說 澳 門 的 名 字 這 篇 課 文 的 認 識 2 培 養 學 生 的 組 織 表 達 技 能, 以 及 合 作 精 神 3 培 養 學 生 對 澳 門 的 熱 愛 之 情 4 加 強 家 校 合 作 教 學 準 備 : 學 生 搜 集 有 關 澳 門 的 大 三 巴 與 媽 閣 廟 的 資 料 教 材 : 快 樂 學 語 文 ( 教 育 出 版 社 有 限 公 司 二 00 六 年 初 版 ) 教 時 : 第 一 教 節 (40 分 鐘 ) 年 級 及 人 數 : 三 年 級 (31 人 ) 教 學 過 程 : ( 一 ) 引 入 (2 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.17a) 教 師 : 經 過 三 節 課 的 學 習, 我 相 信 大 家 對 我 們 的 澳 門 名 字 風 土 民 情 等 都 有 自 己 的 想 法 我 們 昨 天 到 過 哪 些 地 方? 學 生 : 大 三 巴 牌 坊 媽 閣 廟 教 師 : 同 學 們 做 了 報 告 嗎? 學 生 : 做 了 教 师 : 現 在 就 請 大 家 分 組 介 紹 一 下 你 們 用 心 製 作 的 報 告 ( 二 ) 發 展 學 生 : 各 組 學 生 作 報 告 (28 分 鐘 )( 請 看 影 片 4.17b) 加 上 做 報 告 時 學 生 的 介 紹 第 一 組 : 媽 閣 廟 活 動 報 告 第 二 組 : 大 三 巴 牌 坊 活 動 報 告 第 三 組 : 媽 閣 廟 活 動 報 告 第 四 組 : 哪 吒 廟 活 動 報 告 第 五 組 : 媽 閣 廟 活 動 報 告 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 25

27 教 師 : 各 組 同 學 都 好 用 心 作 報 告, 我 們 為 自 己 和 其 他 同 學 鼓 掌 教 師 : 經 過 四 節 課 的 學 習, 我 門 對 澳 門 名 字 的 由 來 已 有 一 定 的 認 識, 我 們 也 搜 集 了 不 少 關 於 澳 門 的 資 料, 也 出 外 參 觀 了 大 三 巴 牌 坊 和 媽 閣 廟, 現 在 我 們 一 起 來 看 短 片, 加 深 你 們 對 澳 門 的 瞭 解 學 生 :( 細 心 觀 看 影 片 ) 教 師 : 我 們 從 影 片 瞭 解 到 澳 門 在 回 歸 前 後 的 不 同, 那 麼 我 們 現 在 來 聆 聽 一 下 詩 人 是 如 何 表 達 對 澳 門 的 感 情 的 ( 播 放 第 10 課 的 詩 歌 ) 教 師 : 我 門 聽 了 這 首 詩 歌 後 有 什 麼 感 想 呢? 學 生 : 我 覺 得 很 溫 暖 學 生 : 我 感 到 令 人 歡 悅 學 生 : 充 滿 色 彩 學 生 : 愉 快 教 師 : 請 同 學 們 完 成 詩 歌 後 第 47 頁 的 習 作 ( 三 ) 總 結 ( 請 看 影 片 4.17c)(8 分 鐘 ) 教 師 : 嘩, 大 家 對 澳 門 非 常 熱 愛 呀! 我 們 居 住 的 地 方 那 麼 幸 福, 大 家 更 加 要 愛 惜 澳 門 的 一 切 現 在 我 要 考 考 大 家 澳 門 回 歸 祖 國 是 何 年 何 月 何 日 呢? 學 生 :1999 年 12 月 20 日 教 師 : 回 歸 至 今 有 多 少 年? 學 生 : 十 年 教 師 : 今 年 是 回 歸 十 周 年, 又 是 祖 國 六 十 華 誕, 今 年 澳 門 多 盛 事, 還 有 選 新 特 首, 你 們 知 不 知 道 第 一 二 任 特 首 是 誰 呢? 學 生 : 何 厚 鏵 教 師 : 今 年 還 有 立 法 會 的 選 舉, 這 是 全 澳 市 民 共 同 參 與 的 盛 事, 希 望 同 學 們 提 醒 家 長 一 起 參 與 教 師 : 大 家 都 做 得 很 認 真, 出 外 時 各 位 同 學 都 遵 守 公 共 秩 序, 到 達 目 的 地 後 努 力 發 掘 景 點 的 不 同 之 處, 回 來 後 也 很 認 真 地 做 報 告, 在 堂 上 作 報 告 時 也 很 有 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 26

28 信 心, 通 過 搜 集 資 料, 出 外 參 觀 學 習 和 做 報 告, 我 們 對 澳 門 更 瞭 解, 更 熱 愛, 你 們 長 大 後 要 為 澳 門 作 出 貢 獻 佈 置 功 課 :(2 分 鐘 )P47,3 的 練 習 以 及 我 們 的 澳 門, 工 作 紙 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 27

29 資 料 搜 集 後 作 報 告 1 資 料 搜 集 後 作 報 告 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 28

30 小 組 報 告 1 小 組 報 告 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 29

31 小 組 報 告 3 小 組 報 告 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 30

32 小 組 報 告 5 觀 看 我 們 的 澳 門 影 片 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 31

33 做 P47,3 的 練 習 P47,3 的 練 習 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 32

34 試 教 評 估 反 思 及 建 議 本 次 所 選 的 單 元 為 澳 門 是 我 家 教 學 內 容 包 括 細 說 澳 門 的 名 字 和 我 們 的 澳 門 兩 部 分 對 於 8 歲 9 歲 的 孩 子 來 說, 文 化 民 族 和 國 家 的 概 念 是 抽 象 的, 然 而 這 些 抽 象 的 概 念 經 過 語 文 結 合 公 民 教 育 後 可 成 為 實 質 的 體 驗 在 教 學 過 程 中, 教 師 嘗 試 通 過 不 同 的 教 學 活 動, 包 括 搜 集 資 料 小 組 討 論 個 別 報 告 等 主 動 學 習 的 方 式, 提 高 學 生 學 習 的 興 趣, 發 展 學 生 的 探 究 精 神, 例 如 課 前 搜 集 有 關 澳 門 風 俗 習 慣 的 資 料 以 及 參 觀 世 遺 景 點 後 大 家 一 起 做 報 告 在 這 個 過 程 中, 教 師 能 深 深 感 受 到 學 生 動 手 做 研 究 敢 於 創 作 的 衝 勁 和 能 力 在 這 一 課 的 學 習 過 程 中, 出 外 上 課 這 一 環 節, 得 到 家 長 的 大 力 支 持, 取 得 了 事 半 功 倍 的 成 效 希 望 下 一 年 在 這 一 個 單 元 的 學 習 中 設 立 澳 門 周 建 議 家 長 在 假 日 帶 領 子 女 參 觀 更 多 的 世 遺 景 點, 搜 集 更 多 有 關 澳 門 歷 史 的 資 料 相 片, 品 嚐 各 式 各 樣 的 澳 門 美 食 此 外, 在 第 一 節 課 中, 學 生 表 現 較 拘 謹, 而 到 第 二 節 課 開 始, 學 生 的 表 現 則 越 來 越 積 極 希 望 在 以 後 的 教 學 中 為 學 生 創 設 更 多 表 達 個 人 才 能 的 機 會 施 教 後, 提 升 了 學 生 愛 國 愛 澳 情 操, 並 加 強 其 對 澳 門 的 歸 屬 感 不 僅 培 養 學 生 的 文 化 素 養, 培 養 他 們 對 國 家 民 族 的 觀 念, 還 要 求 學 生 學 會 認 識 自 己 瞭 解 自 己 的 家 鄉, 還 要 觀 察 身 邊 的 人 和 事, 更 好 地 瞭 解 祖 國, 這 是 本 課 的 最 終 目 的 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 33

35 工 作 紙 ( 一 ) 班 別 : 三 年 級 日 期 : 積 分 : 姓 名 : 學 號 : 請 先 寫 出 細 說 澳 門 的 名 字 的 生 字 詞, 寫 出 他 們 的 部 首 和 筆 劃 : 部 首 筆 劃 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. ( ) ( ) 4. ( ) ( ) 5. ( ) ( ) 6. ( ) ( ) 7. ( ) ( ) 8. ( ) ( ) 9. ( ) ( ) 10. ( ) ( ) 11. ( ) ( ) 12. ( ) ( ) 13. ( ) ( ) 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 34

36 工 作 紙 ( 二 ) 班 別 : 三 年 級 日 期 : 組 別 : 請 貼 上 你 和 組 員 搜 集 到 的 有 關 澳 門 風 土 習 俗 的 相 片, 然 後 與 全 班 同 學 分 享 你 們 對 這 些 圖 片 的 瞭 解 和 感 想 2008/2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 35

37 參 考 文 獻 徐 振 邦, 潔 慧 (2002)( 編 著 ) 澳 門 古 跡 圖 冊 文 星 圖 書 有 限 公 司 林 發 欽 (2005)( 主 編 ) 澳 門 街 道 的 故 事 澳 門 故 事 系 列 之 一 澳 門 培 道 中 學 歷 史 學 會 吳 志 良, 楊 允 中 (1999)( 主 編 ) 澳 門 百 科 全 書 澳 門 基 金 會 王 文 達 ( 不 明 ) 澳 門 掌 政 澳 門 教 育 出 版 社 陳 煒 恒, 李 銳 奮, 譚 志 勝 (2002) 澳 門 廟 宇 澳 門 特 別 行 政 區 民 政 總 署 文 化 康 體 部 私 人 博 客 澳 門 歷 史 圖 片 摘 自 /2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 獲 獎 作 品 36