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1 附 件 2 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 申 报 书 专 业 名 称 : 财 务 管 理 专 业 代 码 : 推 荐 学 校 ( 公 章 ): 大 连 海 事 大 学 推 荐 学 校 代 码 : 专 业 带 头 人 : 刘 斌 联 系 电 话 ( 手 机 ): 辽 宁 省 教 育 厅 制 2015 年 6 月

2 ( 主 要 从 专 业 定 位 培 养 目 标 培 养 方 案 等 方 面 论 述,750 字 以 内 ) 1.1 专 业 定 位 本 专 业 设 立 于 2005 年, 专 业 定 位 是 : 具 有 鲜 明 港 航 特 色 的 国 内 一 流 财 务 管 理 专 业 依 托 大 连 海 事 大 学 与 港 口 企 业 航 运 企 业 交 通 运 输 行 政 事 业 单 位 的 密 切 联 系, 发 挥 大 连 海 事 大 学 为 交 通 运 输 部 所 属 院 校 的 优 势, 大 连 海 事 大 学 财 务 管 理 专 业 坚 持 突 出 港 航 特 色, 在 全 面 培 养 学 生 的 综 合 素 质 和 专 业 素 质 的 同 时, 注 重 培 养 学 生 T 字 型 的 知 识 结 构, 打 造 专 业 的 核 心 竞 争 能 力, 保 证 了 毕 业 生 的 高 就 业 率 和 高 质 量 的 就 业 与 创 业 1.2 培 养 目 标 财 务 管 理 专 业 旨 在 培 养 学 生 德 智 体 全 面 发 展, 成 为 具 备 理 财 金 融 管 理 经 济 法 律 和 港 航 企 业 等 方 面 知 识, 具 有 较 强 的 财 务 核 算 财 务 决 策 能 力, 能 在 工 商 金 融 企 业 事 业 单 位 及 政 府 部 门 特 别 是 港 航 企 业 中, 从 事 成 本 控 制 财 务 决 策 金 融 管 理 以 及 教 学 科 研 方 面 工 作 的 复 合 型 高 级 财 务 管 理 人 才 可 以 看 出, 培 养 目 标 完 全 符 合 专 业 定 位 的 要 求, 实 现 了 培 养 目 标 也 就 实 现 了 专 业 定 位 1.3 培 养 方 案 在 学 生 培 养 方 面, 针 对 我 国 港 航 企 业 有 很 多 同 时 在 上 海 和 香 港 上 市 的 情 况, 大 连 海 事 大 学 财 务 管 理 专 业 的 培 养 方 案 注 重 进 行 学 生 国 际 化 视 野 的 培 养, 财 务 管 理 中 级 财 务 管 理 ( 上 下 ) 证 券 投 资 学 等 多 门 课 程 采 用 英 语 教 学, 并 努 力 探 索 提 高 英 语 授 课 效 果 的 方 法, 取 得 了 一 定 的 成 绩, 财 务 管 理 课 程 已 成 为 国 家 双 语 教 学 示 范 建 设 课 程 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程 ; 为 培 养 学 生 的 实 务 能 力, 大 连 海 事 大 学 财 务 管 理 专 业 高 度 重 视 实 验 与 实 践 教 学, 开 设 了 八 门 实 训 课 程,6 门 专 业 课 程 设 置 了 实 验 学 时, 培 养 计 划 中 实 践 环 节 课 程 学 分 占 到 总 学 分 的 18%; 在 突 出 港 航 特 色 方 面, 大 连 海 事 大 学 财 务 管 理 专 业 不 仅 在 培 养 计 划 中 设 置 了 港 航 企 业 绩 效 评 价 物 流 企 业 会 计 港 航 企 业 会 计 综 合 实 训 等 具 有 鲜 明 港 航 特 色 的 课 程, 而 且, 在 各 门 专 业 课 的 教 学 中 强 调 结 合 港 航 企 业 实 际, 强 调 来 自 港 航 企 业 的 案 例 的 应 用 1

3 ( 主 要 从 改 革 设 计 创 新 创 业 教 育 改 革 改 革 成 效 等 方 面 论 述,1000 字 以 内 ) 2.1 推 进 特 色 化 精 品 课 程 的 建 设 (1) 推 出 有 影 响 力 的 精 品 课 程 财 务 管 理 课 程 2007 年 获 得 大 连 海 事 大 学 精 品 课 程,2009 年 获 得 辽 宁 省 精 品 课 程,2010 年 获 得 国 家 双 语 教 学 示 范 建 设 课 程,2012 年 获 得 辽 宁 省 资 源 共 享 课 程,2013 年 获 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程 (2) 推 行 基 础 教 学 与 实 训 模 块 相 融 合 的 培 养 体 系 在 基 础 教 学 方 面, 财 务 管 理 专 业 课 程 的 设 置 不 断 更 新, 教 学 内 容 与 财 政 会 计 政 策 保 持 高 度 一 致, 注 重 教 学 方 法 的 探 索 与 改 革 ; 专 业 共 开 设 实 训 课 程 8 门, 培 养 实 践 能 力 与 专 业 技 能 (3) 强 调 专 业 化 特 色 以 航 运 业 为 基 础 发 展 特 色 教 学, 围 绕 港 航 企 业 财 务 开 设 物 流 企 业 会 计 港 航 企 业 会 计 综 合 实 训 港 航 企 业 绩 效 评 价 等 课 程 2.2 构 建 专 业 + 技 能 的 教 育 平 台 以 特 色 化 精 品 课 程 为 基 础, 以 先 进 的 软 硬 件 为 依 托, 打 造 嵌 入 式 的 专 业 + 技 能 实 训 平 台 强 调 将 实 训 融 入 到 本 科 教 学 的 整 个 周 期 中, 实 现 基 础 知 识 与 专 业 技 能 的 同 步 提 升 目 前 已 设 置 了 企 业 投 资 实 训 外 汇 交 易 实 训 财 务 软 件 实 训 成 本 核 算 实 训 审 计 与 纳 税 实 训 和 港 航 企 业 会 计 实 训 等 实 训 课 程, 努 力 实 现 课 程 与 实 训 模 块 的 无 缝 衔 接, 同 时 为 学 生 的 实 践 活 动 提 供 良 好 的 平 台 2.3. 强 化 创 新 创 业 的 教 学 与 实 践 在 十 二 五 期 间 高 等 学 校 本 科 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的 指 导 下, 开 设 了 创 新 创 业 类 课 程, 开 展 了 多 项 创 新 创 业 训 练 项 目, 组 织 学 生 积 极 参 加 挑 战 杯 等 比 赛, 大 学 生 通 过 创 新 创 业 课 程 与 项 目 训 练, 创 新 思 维 和 创 业 能 力 得 到 大 幅 度 提 高, 逐 渐 形 成 了 良 好 的 创 新 创 业 风 气 (1) 开 设 创 新 创 业 类 选 修 课 学 校 开 设 了 多 门 创 新 创 业 类 任 选 课, 要 求 学 生 至 少 选 修 其 中 的 一 门, 通 过 创 新 创 业 类 课 程 的 学 习, 学 生 掌 握 了 基 本 的 创 新 创 业 的 思 想 与 方 法 2

4 (2) 鼓 励 学 生 参 加 挑 战 杯 等 创 新 创 业 比 赛 主 要 采 取 对 获 奖 学 生 进 行 分 数 奖 励 的 方 法, 同 时 制 定 对 指 导 学 生 获 奖 的 老 师 的 奖 励 政 策, 激 励 教 师 积 极 指 导 学 生 参 与 各 类 创 新 创 业 比 赛 (3) 组 织 相 关 讲 座, 培 养 本 专 业 学 生 的 相 关 技 能 针 对 财 务 管 理 专 业 学 生 在 创 业 团 队 中 大 多 担 任 财 务 主 管 的 特 点, 针 对 财 务 管 理 专 业 学 生 开 设 讲 座, 讲 解 应 如 何 编 制 商 业 计 划 书 的 财 务 部 分 (4) 选 拔 优 秀 本 科 生 进 实 验 室, 参 与 指 导 教 师 的 研 究 工 作, 培 养 学 生 的 创 新 能 力 学 校 规 定, 学 生 在 进 入 大 三 后, 如 果 成 绩 在 专 业 的 前 30%, 在 双 向 选 择 的 基 础 上, 优 秀 本 科 生 可 以 进 实 验 室 参 与 指 导 教 师 的 研 究 工 作 3

5 ( 主 要 从 团 队 整 体 情 况 专 业 带 头 人 与 专 业 主 干 课 教 师 中 青 年 骨 干 教 师 等 方 面 论 述,750 字 以 内 ) 3.1 团 队 整 体 情 况 我 专 业 现 有 教 师 10 人, 其 中 教 授 3 人, 副 教 授 4 人, 讲 师 2 人, 助 教 1 人 教 师 中 具 有 博 士 学 位 的 7 人 本 专 业 财 务 管 理 课 程 2009 年 被 评 为 省 精 品 课 程,2010 年 成 为 教 育 部 双 语 教 学 示 范 课 程,2013 年 被 评 为 教 育 部 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程, 同 年 成 为 辽 宁 省 第 一 批 精 品 资 源 共 享 课 程 会 计 学 课 程 为 大 连 海 事 大 学 精 品 课 程 2009 年 以 来, 主 持 国 家 级 ( 教 育 部 ) 教 改 项 目 3 项, 省 部 级 项 目 27 项, 其 中 包 括 省 社 科 基 金 重 点 项 目, 包 括 横 向 课 题 经 费 到 款 额 达 到 1000 多 万 元 获 得 省 级 教 学 成 果 三 等 奖 1 项, 发 表 教 研 论 文 7 篇, 获 得 辽 宁 省 哲 学 社 科 三 等 奖 一 项, 出 版 教 材 五 部, 专 著 六 部, 发 表 包 括 SCI EI CSSCI 检 索 论 文 在 内 各 级 论 文 六 十 余 篇 3.2 专 业 带 头 人 与 专 业 主 干 课 教 师 (1) 专 业 负 责 人 专 业 负 责 人 刘 斌 教 授 (1959), 博 士, 博 士 生 导 师, 财 务 管 理 类 课 程 建 设 负 责 人 其 负 责 建 设 的 财 务 管 理 课 程 获 得 了 教 育 部 双 语 教 学 示 范 课 程 教 育 部 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程 辽 宁 省 第 一 批 精 品 资 源 共 享 课 程 等 多 项 荣 誉, 刘 斌 教 授 在 港 航 财 务 管 理 领 域 享 有 盛 誉, 多 次 接 受 电 视 台 等 媒 体 采 访, 近 五 年, 出 版 四 本 专 著 与 教 材, 主 持 15 项 科 研 项 目, 平 均 每 年 科 研 经 费 到 款 额 都 在 200 万 元 以 上, 获 得 多 项 科 研 与 教 学 奖 励 (2) 专 业 主 干 课 教 师 ; 周 东 生 教 授 (1959), 博 士, 硕 士 生 导 师, 金 融 类 课 程 负 责 人 ; 郭 恩 才 教 授 (1956), 学 士, 硕 士 生 导 师, 金 融 学 主 讲 教 师 ; 周 显 文 副 教 授 (1969), 博 士, 硕 士 生 导 师, 审 计 类 与 税 务 类 课 程 负 责 人 注 册 会 计 师 注 册 评 估 师 注 册 税 务 师 律 师 3.3 中 青 年 骨 干 教 师 谭 小 芳 副 教 授 (1977), 博 士, 硕 士 生 导 师, 会 计 类 课 程 建 设 负 责 人 注 册 会 计 师 非 执 业 会 员, 出 版 专 著 1 本, 参 编 教 材 2 本 发 表 多 篇 科 研 论 文 主 持 多 项 省 部 级 课 题 李 伟 副 教 授 (1981), 博 士, 硕 士 生 导 师, 注 册 会 计 师 非 执 业 会 员, 发 表 SCI EI CSSCI 检 索 期 刊 论 文 10 余 篇 两 位 教 师 同 时 也 是 专 业 主 干 课 教 师, 4

6 ( 主 要 从 课 程 与 教 材 实 践 教 学 等 方 面 论 述,750 字 以 内 ) 4.1 课 程 与 教 材 (1) 以 精 品 课 程 建 设 为 龙 头, 按 不 同 课 程 类 别 分 层 次 进 行 建 设 课 程 建 设 的 主 要 内 容 在 于 教 学 基 本 文 件 材 料 的 准 备 和 完 善 目 前, 财 务 管 理 专 业 承 担 的 课 程 都 有 可 行 的 教 学 方 案 和 详 细 的 教 学 大 纲 根 据 课 程 的 不 同 性 质, 按 不 同 的 要 求 进 行 建 设, 并 投 入 相 应 的 经 费 对 于 大 多 数 专 业 学 生 都 修 读 的 专 业 基 础 课, 如 财 务 管 理 基 础 会 计 等, 将 按 照 精 品 课 程 的 要 求 来 建 设 ; 对 于 专 业 方 向 课 以 及 新 设 置 的 课 程, 按 重 点 课 程 和 新 开 课 程 来 进 行 建 设 (2) 选 用 优 质 教 材, 保 证 教 学 内 容 的 先 进 性, 努 力 突 出 特 色 财 务 管 理 专 业 一 方 面 选 择 国 外 权 威 原 版 教 材, 另 一 方 面 根 据 教 学 实 践, 组 织 师 资 力 量 自 编 港 航 特 色 鲜 明 的 专 业 教 材 和 辅 导 用 书, 目 前 已 出 版 教 材 5 部 在 教 材 更 新 和 教 师 交 流 机 制 方 面, 时 刻 关 注 财 政 法 规 的 变 化, 保 证 教 学 内 容 的 与 时 俱 进 4.2 实 践 教 学 (1) 大 力 加 强 实 验 实 践 教 学 财 务 管 理 专 业 以 辽 宁 省 重 点 实 验 室 为 依 托, 开 设 了 8 门 实 训 课 程,6 门 专 业 课 程 设 置 了 实 验 学 时 结 合 特 色 学 科 的 发 展 方 向, 在 目 前 的 基 础 上, 重 点 建 设 财 务 管 理 综 合 实 验 室, 并 建 立 健 全 实 验 室 的 各 种 规 章 制 度, 合 理 配 置 实 验 室 资 源, 充 分 发 挥 实 验 室 功 能, 培 养 学 生 的 实 践 能 力 (2) 开 展 基 于 企 业 的 大 学 生 实 践 基 地 建 设, 拓 宽 学 生 的 校 外 实 践 渠 道 建 设 期 内, 增 加 合 作 单 位 5~10 家, 开 拓 实 习 基 地 1~2 家 ; 重 点 加 强 与 大 连 港 合 作 创 新 行 动 计 划, 深 化 学 生 实 践 基 地 建 设 推 进 本 专 业 在 实 践 环 节 方 面 人 才 培 养 模 式 的 综 合 改 革, 以 倡 导 启 发 式 教 学 和 研 究 性 学 习 为 核 心, 探 索 教 学 理 念 培 养 模 式 和 管 理 机 制 的 全 方 位 创 新 (3) 开 展 大 学 生 竞 赛 活 动 学 术 研 究 活 动 倡 导 以 学 生 为 主, 老 师 为 辅 的 学 术 研 究 方 式, 推 进 启 发 式 教 学 和 研 究 性 学 习 ; 同 时 通 过 开 放 实 验 室 综 合 性 实 践 研 究 性 课 程 开 设 学 生 参 加 科 研 项 目 等 方 式, 全 方 位 多 层 次 培 养 学 生 的 综 合 能 力, 使 他 们 将 来 能 够 更 好 地 服 务 于 社 会 5

7 5.1 管 理 机 制 (1) 建 立 完 善 的 培 养 质 量 监 控 机 制 大 连 海 事 大 学 经 过 多 年 的 探 索 创 新 和 实 践, 建 立 了 严 格 的 教 学 质 量 监 控 机 制 在 校 职 能 部 门 的 直 接 领 导 下, 形 成 了 完 善 的 校 院 系 教 研 室 四 级 分 管 的 监 控 机 制 (2) 教 学 质 量 监 控 措 施 学 校 建 立 了 标 准 化 的 教 学 质 量 管 理 体 系, 成 立 了 专 门 的 质 量 管 理 部 门, 组 建 了 由 退 休 人 员 组 成 的 教 学 督 导 组, 建 立 了 有 效 的 评 估 长 效 机 制 和 畅 通 的 质 量 信 息 反 馈 渠 道 为 提 高 教 学 质 量, 采 取 督 导 组 听 课 措 施 实 践 技 能 评 估 总 结 措 施 试 卷 标 准 化 措 施 毕 业 论 文 等 级 比 较 措 施 同 行 互 评 措 施 培 养 方 案 质 量 监 控 措 施 专 业 建 设 质 量 监 控 措 施 教 材 建 设 质 量 监 控 措 施 建 立 了 有 效 的 教 学 反 馈 机 制 和 校 外 反 馈 机 制 (3) 严 格 实 施 学 校 建 立 了 一 套 完 整 化 和 系 统 化 的 质 量 管 理 体 系 文 件 每 年 组 织 一 至 两 次 内 部 质 量 审 核, 建 立 了 全 面 的 本 科 教 学 质 量 检 查 与 分 析 制 度 采 取 有 效 措 施 加 强 了 对 课 堂 实 践 毕 业 论 文 等 环 节 的 过 程 管 理 与 监 控 (4) 专 业 的 补 充 措 施 大 力 进 行 教 师 培 训, 为 教 师 在 国 内 外 的 进 修 提 供 机 会, 鼓 励 教 师 参 加 教 学 法 研 究 会 议, 鼓 励 教 师 到 企 业 挂 职 锻 炼, 定 期 进 行 教 学 法 活 动 课 程 论 文 和 毕 业 论 文 进 行 雷 同 度 检 测 学 生 入 学 即 分 配 专 业 指 导 教 师, 定 期 聘 请 企 事 业 单 位 人 员 举 行 讲 座, 引 导 学 生 热 爱 本 专 业 5.2 质 量 改 进 (1) 课 堂 教 学 环 节 整 个 课 堂 教 学 秩 序 良 好, 教 师 教 风 严 谨, 学 生 学 习 态 度 积 极, 教 学 内 容 新 颖, 且 理 论 联 系 实 践, 符 合 财 务 管 理 专 业 特 点, 教 学 上 的 不 足 发 现 早, 改 进 快 (2) 实 践 教 学 环 节 监 控 信 息 显 示, 实 践 教 学 中, 无 论 是 教 师 实 务 单 位 指 派 的 实 务 指 导 教 6

8 师 普 遍 态 度 端 正 教 风 严 谨 实 务 教 学 内 容 详 实, 学 生 态 度 积 极, 参 与 的 广 度 和 深 度 不 断 扩 大 (3) 毕 业 论 文 环 节 教 师 工 作 态 度 严 谨, 学 生 撰 写 论 文 的 答 辩 质 量 较 好, 在 财 务 管 理 专 业 率 先 对 全 部 毕 业 论 文 稽 查 重 复 率 作 为 毕 业 论 文 答 辩 资 格 和 等 级 评 定 依 据 之 后, 毕 业 论 文 大 量 引 用 的 现 象 得 到 遏 制 7

9 6.1 学 生 发 展 (1) 学 生 热 爱 专 业, 学 习 积 极 性 高 财 务 管 理 实 行 的 指 导 教 师 制 度, 并 经 常 性 聘 请 企 业 优 秀 财 务 人 员 财 务 专 家 做 专 题 报 告 或 上 示 范 课, 使 得 学 生 热 爱 专 业, 主 动 学 习, 积 极 参 加 ACCA CMA 等 考 试, 很 多 学 生 制 定 了 十 分 明 确 的 职 业 规 划 (2) 学 生 的 综 合 素 质 创 新 精 神 实 践 能 力 创 业 就 业 能 力 发 展 潜 力 普 遍 提 高 财 务 管 理 专 业 每 年 组 织 和 参 与 多 项 专 业 技 能 竞 赛 鼓 励 学 生 参 加 挑 战 杯 等 创 新 创 业 项 目, 在 师 生 共 同 努 力 下, 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 科 技 创 新 和 各 类 比 赛, 取 得 了 突 出 成 绩 近 三 年, 有 60 多 人 次 在 国 家 级 各 类 比 赛 中 获 奖, 在 导 师 的 指 导 下, 学 生 发 表 研 究 论 文 10 余 篇 6.2 就 业 情 况 (1) 学 生 就 业 率 与 就 业 质 量 财 务 管 理 专 业 由 于 培 养 学 生 质 量 不 断 提 高, 近 几 年 毕 业 生 就 业 情 况 良 好, 就 业 率 接 近 100%, 具 体 如 表 6.1 所 示 财 务 管 理 专 业 近 三 年 学 生 毕 业 情 况 表 毕 业 生 情 况 2012 年 2013 年 2014 年 学 士 学 位 获 得 率 99% 99% 100% 毕 业 生 一 次 性 就 业 率 98% 100% 100% (2) 在 本 领 域 就 业 与 发 展 情 况 财 务 管 理 专 业 对 口 就 业 率 高 达 90% 以 上 大 部 分 毕 业 生 主 要 在 港 口 和 航 运 企 业 以 及 物 流 企 业 的 财 务 岗 位 海 事 局 财 务 岗 位 以 及 银 行 与 证 券 公 司 从 业 有 多 位 毕 业 生 已 经 成 为 一 些 企 事 业 的 财 务 骨 干, 走 上 了 各 级 管 理 领 导 岗 位 6.3 社 会 声 誉 (1) 在 所 服 务 的 行 业 企 业 内 的 声 誉 财 务 管 理 专 业 培 养 的 学 生 具 有 艰 苦 奋 斗 务 实 奉 献 的 精 神 以 及 基 础 扎 实 勇 于 创 新 的 品 质, 近 年 来 毕 业 生 获 得 了 用 人 单 位 和 社 会 的 广 泛 赞 誉 从 近 3 年 反 馈 情 况 看, 用 人 单 位 普 遍 认 为 我 校 财 务 管 理 专 业 的 毕 业 生 专 业 知 识 扎 实, 实 践 能 力 强 (2) 在 国 内 外 同 专 业 中 的 影 响 力 财 务 管 理 专 业 加 强 专 业 内 涵 建 设, 提 升 专 业 持 续 发 展 力, 增 强 社 会 服 务 力, 彰 显 专 业 8

10 特 色 吸 引 力, 在 国 内 外 同 专 业 中 享 有 较 高 声 誉 并 具 有 较 大 的 影 响 力, 对 财 务 管 理 专 业 建 设 与 发 展 起 到 越 来 越 显 著 的 示 范 和 引 领 作 用 其 中, 核 心 课 程 财 务 管 理 获 得 了 辽 宁 省 精 品 课 程, 国 家 双 语 示 范 课 程, 辽 宁 省 第 一 批 资 源 共 享 课 程 以 及 来 华 留 连 品 牌 课 程 专 业 负 责 人 及 骨 干 教 师 曾 多 次 参 加 教 育 部 组 织 的 教 学 专 题 研 讨 主 持 省 级 以 上 教 改 课 题 以 及 接 待 其 他 院 校 到 我 专 业 参 观 学 习 出 版 的 财 务 管 理 教 材 被 多 家 院 校 使 用, 且 反 映 较 好 (3) 专 业 口 碑 不 断 提 升 作 为 大 连 海 事 大 学 的 一 个 设 立 仅 10 年 的 新 专 业, 财 务 管 理 专 业 的 社 会 声 誉 迅 速 提 高, 这 体 现 在 财 务 管 理 专 业 高 考 录 取 分 数 不 断 提 高, 本 校 愿 意 转 到 财 务 管 理 专 业 学 习 的 学 生 人 数 不 断 增 加, 由 于 转 专 业, 一 般 情 况 到 四 年 级 时, 财 务 管 理 专 业 会 多 出 一 个 班 的 学 生 每 年 在 各 种 竞 赛 中 获 奖 的 人 数 不 断 增 加, 公 开 发 表 论 文 数 也 在 迅 速 增 长 9

11 财 务 管 理 的 授 课 旨 在 以 企 业 为 依 托, 以 市 场 为 导 向, 以 资 本 为 工 具, 在 投 资 融 资 股 利 分 配 日 常 现 金 流 管 理 和 风 险 管 理 领 域 对 资 产 实 施 高 效 配 置, 以 实 现 企 业 价 值 的 最 大 化 财 务 管 理 教 学 重 点 培 养 财 务 管 理 本 科 生 的 认 识 问 题 解 决 问 题 终 身 学 习 和 创 新 的 能 力 财 务 管 理 课 程 2007 年 获 得 大 连 海 事 大 学 精 品 课 程 2009 年 获 得 辽 宁 省 精 品 课 程 2010 年 获 得 国 家 双 语 教 学 示 范 建 设 课 程 2012 年 获 得 辽 宁 省 资 源 共 享 课 程 2013 年 获 得 教 育 部 来 华 留 学 品 牌 课 程 同 意 推 荐 参 与 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 优 势 特 色 专 业 的 遴 选 校 长 ( 签 字 ): 学 校 ( 公 章 ): 10

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