西南大学发展战略规划
|
|
|
- 钉土野 祖
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 西 南 大 学 发 展 战 略 规 划 (2006~2020 年,2010 年 5 月 修 订 ) 一 发 展 环 境 ( 一 ) 发 展 基 础 西 南 大 学 是 教 育 部 直 属 的 综 合 性 全 国 重 点 大 学, 是 国 家 建 设 的 211 工 程 学 校, 现 有 各 类 在 校 学 生 5 万 余 人 办 学 百 余 年 来, 遵 循 含 弘 光 大 继 往 开 来 的 校 训, 经 过 艰 苦 奋 斗, 形 成 了 各 项 事 业 蓬 勃 发 展 综 合 实 力 稳 步 提 升 的 良 好 局 面 构 建 了 特 色 鲜 明 优 势 突 出 的 学 科 体 系, 集 聚 了 层 次 较 高 能 力 较 强 的 教 学 科 研 群 体, 建 成 了 条 件 逐 步 完 备 功 能 日 趋 完 善 的 基 础 服 务 体 系, 开 拓 了 形 式 多 样 效 益 明 显 的 对 外 合 作 与 交 流 新 领 域, 已 成 为 国 家 人 才 培 养 科 研 创 新 和 文 化 发 展 的 重 要 基 地 2006 年 以 来, 学 校 发 展 更 加 迅 速, 初 步 具 备 了 向 高 水 平 大 学 迈 进 的 良 好 基 础 学 科 建 设 国 家 级 重 点 学 科 从 2 个 增 加 到 5 个 ( 含 2 个 重 点 培 育 学 科 ), 重 庆 市 重 点 学 科 由 35 个 增 加 到 67 个 ; 博 士 后 科 研 流 动 站 从 9 个 增 加 到 16 个, 新 增 1 种 专 业 博 士 学 位, 专 业 硕 士 学 位 由 4 种 增 加 到 10 种 现 有 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 9 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 22 个, 学 科 涵 盖 了 11 个 学 科 门 类 42 个 一 级 学 科 师 资 力 量 学 校 专 任 教 师 从 2400 余 人 增 加 到 2600 余 人, 其 中 副 高 级 以 上 专 业 技 术 职 务 1450 余 人, 研 究 生 导 师 1040 人, 国 家 级 教 学 1
2 名 师 从 1 人 增 加 到 3 人, 长 江 学 者 从 1 人 增 加 到 4 人, 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 从 1 人 增 加 到 2 人, 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 国 家 级 人 选 从 4 人 增 加 到 11 人, 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 入 选 者 从 7 人 增 加 到 21 人 ; 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 从 80 人 增 加 到 96 人 现 有 专 职 科 研 人 员 400 余 人, 中 国 科 学 院 院 士 1 人, 中 国 工 程 院 院 士 2 人 ; 国 家 级 有 突 出 贡 献 专 家 8 人, 国 务 院 学 位 委 员 会 学 科 评 议 组 成 员 6 人, 跨 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 一 二 层 次 人 选 2 人 ; 有 教 育 部 高 校 青 年 教 师 奖 获 得 者 2 人, 中 国 农 业 科 学 院 二 三 级 杰 出 岗 位 人 才 11 人, 农 业 部 国 家 现 代 农 业 产 业 技 术 体 系 首 席 科 学 家 1 人 岗 位 科 学 家 16 人 ; 重 庆 市 巴 渝 学 者 特 聘 教 授 5 人, 重 庆 市 学 术 技 术 带 头 人 156 人, 重 庆 市 中 青 年 骨 干 教 师 206 人 科 学 研 究 新 增 国 家 工 程 技 术 研 究 中 心 1 个, 省 部 共 建 国 家 重 点 实 验 室 培 育 基 地 1 个, 教 育 部 农 业 部 重 点 实 验 室 由 5 个 增 加 到 8 个, 教 育 部 工 程 研 究 中 心 从 1 个 增 加 到 3 个, 重 庆 市 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 从 6 个 增 加 到 11 个 现 有 国 家 学 科 创 新 引 智 基 地 1 个 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 1 个 国 家 野 外 科 学 观 测 试 验 站 2 个 教 育 部 创 新 团 队 3 个, 有 重 庆 市 重 点 实 验 室 26 个 重 庆 市 工 程 技 术 研 究 中 心 9 个 出 版 学 术 期 刊 12 种 建 成 了 国 家 果 树 种 质 ( 重 庆 ) 柑 桔 圃 国 家 柑 桔 苗 木 脱 毒 中 心 国 家 柑 桔 品 种 改 良 中 心 农 业 部 柑 桔 及 苗 木 质 量 监 督 检 验 测 试 中 心 重 庆 市 大 型 科 学 仪 器 资 源 共 享 平 台 服 务 中 心 西 南 大 学 分 中 心 2006 年 以 来, 在 支 撑 计 划 国 家 自 然 科 学 基 金 等 项 目 上 实 现 重 大 突 破, 在 国 家 社 会 科 学 基 金 重 大 委 托 项 目 教 育 2
3 部 哲 学 社 会 科 学 研 究 重 大 课 题 攻 关 招 标 项 目 等 有 了 突 破 性 进 展 在 家 蚕 基 因 组 研 究 基 础 心 理 学 研 究 西 南 民 族 教 育 与 心 理 研 究 农 作 物 品 种 选 育 柑 桔 无 病 毒 三 级 繁 育 体 系 建 立 三 峡 库 区 生 态 建 设 与 环 境 保 护 等 方 面, 取 得 了 重 大 进 展 家 蚕 基 因 组 研 究 成 功 绘 制 基 因 框 架 图 谱, 取 得 了 里 程 碑 式 的 科 学 成 就 社 会 服 务 学 校 在 科 教 成 果 推 广 中, 建 立 了 重 庆 市 北 碚 国 家 大 学 科 技 园 西 南 大 学 统 筹 城 乡 发 展 研 究 院 西 南 大 学 科 技 成 果 转 化 中 心 和 西 南 大 学 科 教 成 果 推 广 中 心 在 西 南 地 区 建 立 了 多 个 试 验 示 范 基 地, 创 立 了 石 柱 县 农 业 科 技 综 合 示 范 实 践 的 石 柱 模 式, 广 泛 推 广 应 用 新 品 种 新 技 术 积 极 为 政 府 企 业 提 供 决 策 咨 询, 逐 渐 成 为 相 关 重 大 现 实 问 题 的 决 策 咨 询 基 地 开 创 了 国 家 基 础 教 育 的 顶 岗 实 习 模 式, 积 极 支 持 西 南 地 区 少 数 民 族 教 育 发 展, 承 担 了 重 庆 市 高 校 教 师 岗 前 培 训 农 村 基 层 领 导 在 职 培 训 西 南 地 区 中 小 学 教 师 继 续 教 育 和 农 业 技 术 人 才 培 训 的 主 要 工 作 同 时, 学 校 出 版 社 为 学 术 论 文 专 著 的 出 版 和 教 材 建 设 提 供 了 较 好 的 服 务 平 台 国 际 合 作 学 校 与 美 国 加 拿 大 英 国 法 国 荷 兰 日 本 韩 国 伊 朗 以 色 利 新 加 坡 泰 国 等 国 家 和 香 港 台 湾 等 地 区 的 高 校 或 研 究 机 构 建 立 了 校 际 交 流 合 作 关 系, 就 学 生 互 换 教 师 进 修 学 者 互 访 合 作 科 研 等 签 订 了 一 系 列 校 际 交 流 协 议 启 动 了 与 国 外 高 校 学 生 交 换 项 目 泰 国 孔 敬 大 学 项 目 泰 国 西 北 大 学 2 +2 项 目, 成 立 了 中 韩 教 育 交 流 与 研 究 中 心, 加 拿 大 研 究 中 心 伊 朗 研 究 中 心 2006 年 以 来, 选 派 留 学 进 修 等 出 国 人 员 600 多 人, 聘 请 接 待 外 国 专 家 学 者 和 政 府 官 员 1200 人 次, 招 收 长 短 期 留 学 生 累 计 1478 人 次 3
4 办 学 条 件 学 生 宿 舍 面 积 从 41 万 多 平 方 米 增 加 到 42 万 多 平 方 米, 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 由 3.6 亿 元 增 加 到 6.3 亿 元 现 有 教 室 面 积 12 万 平 方 米 近 年 来, 通 过 多 渠 道 筹 集 资 金, 投 入 和 建 设 力 度 不 断 加 强, 图 书 馆 体 育 场 馆 和 校 园 网 络 通 信 等 基 础 服 务 设 施 逐 步 健 全, 教 学 科 研 支 撑 条 件 日 益 完 备, 校 园 环 境 和 师 生 学 习 工 作 生 活 条 件 明 显 改 善 ( 二 ) 存 在 问 题 学 校 虽 已 有 良 好 的 发 展 基 础, 但 也 存 在 一 些 影 响 进 一 步 发 展 的 问 题 : 国 际 和 国 内 一 流 学 科 不 多, 学 科 资 源 分 散, 结 构 不 尽 合 理 科 学 研 究 总 体 实 力 不 够 强, 承 担 和 争 取 国 家 重 大 科 学 研 究 的 能 力 较 弱 项 目 较 少 ; 国 家 级 科 研 平 台 不 多 ; 原 创 性 科 学 研 究 重 大 科 研 成 果 和 国 家 级 的 奖 项 仍 比 较 缺 少 开 展 原 创 性 科 学 研 究 的 创 新 团 队 较 少, 在 国 内 外 有 重 要 影 响 的 学 科 领 军 人 才 较 少, 师 资 队 伍 国 际 化 程 度 不 高, 尚 不 能 适 应 学 校 进 一 步 发 展 的 需 要 更 高 层 面 更 深 层 次 的 结 构 性 矛 盾 资 源 配 置 矛 盾 和 体 制 机 制 矛 盾 还 未 完 全 解 决 4
5 校 园 建 设 的 现 有 布 局 还 不 够 合 理, 校 区 间 硬 件 条 件 不 平 衡, 校 园 数 字 化 程 度 还 不 够 高, 学 校 的 办 学 条 件 仍 需 进 一 步 改 善 学 校 自 筹 经 费 的 能 力 还 有 待 加 强, 事 业 发 展 面 临 一 定 程 度 的 经 费 约 束 ( 三 ) 面 临 形 势 二 十 一 世 纪, 经 济 的 全 球 化 和 教 育 国 际 化 对 高 等 教 育 提 出 了 更 高 的 要 求, 也 对 高 等 教 育 从 观 念 到 体 制 产 生 了 重 大 而 深 刻 的 影 响 如 何 更 好 地 发 挥 现 有 优 势 抢 抓 机 遇 应 对 挑 战 实 现 跨 越 式 发 展, 是 学 校 当 前 面 临 的 紧 迫 形 势 国 家 进 入 新 的 历 史 发 展 时 期, 为 高 等 教 育 的 发 展 带 来 了 千 载 难 逢 的 机 遇 建 设 创 新 型 国 家 和 人 力 资 源 强 国 全 面 建 设 小 康 社 会 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 建 设 社 会 主 义 新 农 村, 都 离 不 开 高 等 教 育 的 支 持 和 发 展 高 等 教 育 必 须 以 科 学 发 展 观 为 指 导, 按 照 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 与 国 家 中 长 期 人 才 发 展 规 划 纲 要 的 要 求, 注 重 高 等 教 育 与 经 济 社 会 的 协 调 发 展, 为 经 济 社 会 发 展 服 务 高 等 学 校 要 主 动 适 应 新 形 势 的 需 要, 不 断 提 升 办 学 质 量, 充 分 发 挥 高 等 教 育 特 有 的 优 势 和 作 用, 为 国 家 发 展 社 会 进 步 做 出 积 极 贡 献, 从 而 实 现 自 身 的 可 持 续 发 展 区 域 经 济 社 会 加 速 发 展, 为 学 校 创 造 了 良 好 的 发 展 环 境 随 着 西 部 大 开 发 和 三 峡 库 区 建 设 的 继 续 推 动 和 统 筹 城 乡 发 展 的 深 入 推 进, 重 庆 市 与 国 内 外 的 经 济 联 系 愈 加 紧 密, 经 济 社 会 发 展 呈 现 出 强 劲 势 头, 拥 有 巨 大 的 发 展 潜 力 区 域 经 济 的 发 展, 既 需 要 高 等 教 育 提 5
6 供 强 大 的 智 力 支 撑, 又 将 为 高 等 教 育 自 身 发 展 创 造 更 好 的 平 台 学 校 要 按 照 国 家 314 总 体 部 署 的 要 求, 积 极 融 入 地 方 经 济 建 设, 推 动 重 庆 市 统 筹 城 乡 改 革 与 发 展, 促 进 宜 居 重 庆 畅 通 重 庆 森 林 重 庆 平 安 重 庆 健 康 重 庆 的 建 设, 在 把 重 庆 建 设 成 为 长 江 上 游 的 经 济 中 心 西 部 教 育 人 才 高 地 和 内 陆 开 放 高 地 的 过 程 中 做 出 显 著 贡 献, 这 有 利 于 学 校 获 得 更 加 广 泛 的 社 会 认 可, 争 取 更 为 丰 富 的 发 展 资 源 学 校 融 合 后 的 综 合 效 益 初 步 显 现, 站 在 了 新 的 发 展 起 点 上 形 成 了 综 合 大 学 的 基 本 框 架, 顺 利 进 入 了 211 工 程 建 设 的 行 列, 教 育 部 重 庆 市 对 学 校 实 行 部 市 共 建, 教 育 部 农 业 部 对 学 校 实 行 部 部 共 建 学 校 进 一 步 整 合 和 优 化 资 源 锐 意 进 取, 在 改 革 中 求 发 展, 在 发 展 中 抢 先 机, 全 面 提 升 办 学 水 平 和 办 学 实 力, 教 学 科 研 整 体 发 展 态 势 良 好, 有 的 领 域 有 重 大 突 破, 成 果 显 著, 体 制 机 制 逐 步 理 顺, 社 会 服 务 能 力 不 断 增 强, 社 会 影 响 日 益 扩 大, 办 学 地 位 逐 年 上 升, 这 些 都 为 学 校 向 更 高 层 次 更 高 水 平 发 展 提 供 了 良 好 的 内 部 条 件 学 校 发 展 也 面 临 着 严 峻 的 挑 战 随 着 世 界 政 治 经 济 形 势 的 变 化 和 我 国 高 校 布 局 与 投 融 资 政 策 的 调 整, 国 ( 境 ) 内 外 高 校 之 间 的 竞 争 进 一 步 加 剧, 高 校 对 高 层 次 人 才 和 优 质 生 源 的 争 夺 日 趋 激 烈 学 校 惟 有 不 断 努 力, 改 革 创 新, 深 挖 潜 力, 广 开 资 源, 才 能 形 成 更 有 利 的 竞 争 优 势 同 一 些 知 名 院 校 相 比, 学 校 在 人 才 培 养 科 学 研 究 和 社 会 服 务 方 面 还 存 在 相 当 大 的 差 距 只 有 奋 起 直 追, 迎 头 赶 上, 才 能 在 经 济 社 会 建 设 中 有 更 大 作 为 在 学 科 结 构 调 整 中, 如 何 既 保 持 现 有 学 科 优 势, 又 整 合 资 源, 促 进 学 科 交 叉 与 融 合, 进 一 步 6
7 提 升 学 科, 突 出 特 色 学 科, 加 快 学 科 向 高 水 平 综 合 性 发 展, 是 学 校 面 临 的 艰 巨 任 务 二 发 展 目 标 ( 一 ) 指 导 思 想 学 校 负 有 探 索 真 理, 推 动 科 研 创 新 和 文 化 发 展, 培 养 具 有 地 域 智 慧 与 国 际 视 野 的 创 新 型 人 才, 引 导 社 会 发 展 的 历 史 使 命 发 展 的 指 导 思 想 是 : 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 贯 彻 和 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 党 的 教 育 方 针, 以 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 为 依 据, 秉 承 特 立 西 南 学 行 天 下 的 大 学 精 神, 彰 显 教 师 教 育 和 农 业 教 育 特 色, 锁 定 高 水 平 研 究 型 综 合 大 学 的 发 展 目 标, 以 改 革 创 新 为 动 力, 提 高 人 才 培 养 质 量, 提 升 科 学 研 究 水 平, 增 强 社 会 服 务 能 力, 促 进 学 校 全 面 协 调 和 可 持 续 发 展 ( 二 ) 发 展 定 位 坚 持 以 人 为 本 学 术 立 校 的 办 学 理 念,2020 年 实 现 向 研 究 型 大 学 转 变, 基 本 建 成 特 色 鲜 明 的 高 水 平 综 合 大 学 办 学 目 标 定 位 : 特 色 鲜 明 的 高 水 平 综 合 大 学 办 学 类 型 定 位 : 研 究 型, 本 规 划 期 内 实 现 由 研 究 教 学 型 向 研 究 型 大 学 的 转 变 学 科 专 业 定 位 : 综 合 性, 以 教 育 科 学 农 业 科 学 为 主 要 特 色, 传 统 学 科 专 业 与 新 兴 学 科 专 业 自 然 科 学 与 哲 学 社 会 科 学 的 学 科 专 7
8 业 协 调 发 展 办 学 层 次 定 位 : 本 科 教 育 为 主 体, 研 究 生 教 育 为 重 点, 国 际 生 教 育 为 拓 展, 其 他 教 育 形 式 为 补 充 服 务 面 向 定 位 : 立 足 重 庆, 服 务 全 国, 面 向 世 界 ( 三 ) 总 体 目 标 学 校 发 展 的 总 体 目 标 是 : 到 2020 年, 努 力 使 学 校 在 创 新 型 国 家 建 设 过 程 中 发 挥 更 加 突 出 的 作 用, 实 现 向 研 究 型 大 学 的 转 变, 把 学 校 建 成 为 一 所 以 教 师 教 育 和 农 业 教 育 为 主 要 特 色, 一 些 优 势 学 科 具 有 显 著 的 国 内 外 影 响 力, 自 然 科 学 与 哲 学 社 会 科 学 协 调 发 展, 学 科 涵 盖 面 广 整 体 优 势 凸 显 的 高 水 平 综 合 大 学 学 科 核 心 竞 争 力 全 面 增 强 突 出 优 势 学 科, 提 升 特 色 学 科, 强 化 基 础 学 科, 扶 持 应 用 学 科 在 教 育 科 学 农 业 科 学 生 命 科 学 等 领 域 形 成 优 势 学 科 群, 力 争 一 些 优 势 学 科 达 到 世 界 先 进 全 国 一 流 水 平, 国 家 重 点 学 科 数 量 有 较 大 增 长, 争 取 一 些 一 级 学 科 进 入 全 国 排 名 前 列 ; 拓 展 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 覆 盖 面, 构 筑 和 完 善 综 合 大 学 的 学 科 框 架 ; 通 过 国 家 重 点 学 科 省 部 级 重 点 学 科 和 校 级 重 点 学 科 建 设, 形 成 优 势 凸 显 特 色 鲜 明 结 构 合 理 的 学 科 体 系 高 素 质 教 师 队 伍 有 效 凝 聚 引 进 和 建 设 若 干 优 秀 教 学 科 研 创 新 团 队, 吸 引 和 造 就 一 批 学 术 造 诣 深 具 有 国 际 国 内 领 先 水 平 的 学 科 领 军 人 才, 培 养 和 引 进 一 批 基 础 扎 实 能 力 突 出 的 学 术 拔 尖 人 才, 储 备 和 培 育 一 批 具 有 发 展 潜 力 的 青 年 后 备 人 才 全 面 提 升 师 资 队 伍 创 新 8
9 能 力 和 国 际 竞 争 力, 打 造 数 量 充 足 结 构 优 化 实 力 雄 厚 的 高 水 平 师 资 队 伍 科 学 研 究 水 平 大 幅 提 升 努 力 发 挥 学 校 在 国 家 创 新 体 系 中 的 作 用, 积 极 开 展 科 学 研 究, 在 优 势 学 科 领 域 前 沿 领 域 及 国 家 急 需 领 域, 承 担 国 家 大 项 目 的 能 力 显 著 提 高 ; 加 强 知 识 创 新 技 术 创 新 和 区 域 创 新 能 力, 实 现 国 家 大 平 台 量 的 增 加 ; 提 高 学 术 水 平, 加 快 成 果 转 化, 实 现 国 家 大 奖 项 量 和 质 的 提 升 人 才 培 养 体 系 更 加 科 学 完 善 研 究 生 教 育 本 科 教 育 和 国 际 生 教 育 规 模 适 度, 结 构 合 理, 层 次 互 补 到 2010 年, 在 校 研 究 生 和 普 通 本 科 生 规 模 约 为 人, 国 际 生 约 为 此 规 模 数 的 1.5 %, 研 究 生 普 通 本 科 生 比 例 为 1:4 左 右 ; 到 2020 年, 在 校 研 究 生 和 普 通 本 科 生 规 模 稳 定 在 人, 国 际 生 约 为 此 规 模 数 的 3%, 研 究 生 普 通 本 科 生 比 例 为 1:3 左 右 社 会 贡 献 显 著 提 高 学 校 以 服 务 求 支 持 以 贡 献 求 发 展, 积 极 促 进 地 方 经 济 建 设 和 社 会 发 展, 综 合 竞 争 力 明 显 增 强, 人 才 培 养 质 量 达 到 国 内 先 进 水 平, 社 会 影 响 不 断 扩 大, 在 国 内 外 的 知 名 度 和 美 誉 度 进 一 步 提 升 ( 四 ) 阶 段 目 标 学 校 总 体 发 展 分 三 步 走, 努 力 实 现 一 个 深 度 融 合 两 项 显 著 转 变 三 大 根 本 变 化 的 阶 段 性 战 略 目 9
10 标 第 一 步 即 2006~2010 年, 实 现 一 个 深 度 融 合 进 一 步 整 合 各 类 内 设 单 位, 优 化 资 源 配 置, 推 进 学 院 体 制 学 术 管 理 教 学 管 理 学 科 体 制 科 研 管 理 和 人 才 培 养 等 方 面 的 创 新, 初 步 构 建 起 综 合 大 学 的 基 本 框 架 并 逐 渐 完 善, 构 建 和 谐 校 园, 促 进 全 方 位 的 深 度 融 合 第 二 步 即 2011~2015 年, 实 现 两 项 显 著 转 变 在 保 持 科 学 合 理 规 模 的 基 础 上, 促 进 结 构 调 整 和 优 化, 教 学 科 研 条 件 进 一 步 改 善, 211 工 程 建 设 取 得 标 志 性 成 果, 办 学 条 件 明 显 改 善, 学 校 向 质 量 效 益 增 长 型 显 著 转 变 ; 事 业 发 展 取 得 突 破 性 进 展, 基 本 建 成 以 教 师 教 育 和 农 业 教 育 为 主 要 特 色 的 高 水 平 综 合 大 学, 学 校 向 特 色 明 显 和 优 势 突 出 的 新 型 综 合 大 学 显 著 转 变 第 三 步 即 2016~2020 年, 实 现 三 大 根 本 变 化 瞄 准 国 内 高 水 平 研 究 型 大 学 的 标 杆, 通 过 不 懈 努 力, 实 现 人 才 质 量 上 乘 科 研 成 果 丰 硕 社 会 贡 献 突 出 三 大 根 本 变 化, 向 研 究 型 大 学 转 变, 基 本 建 成 特 色 鲜 明 的 高 水 平 综 合 大 学 三 发 展 战 略 ( 一 ) 战 略 理 念 学 术 立 校 以 学 科 建 设 为 主 线 优 势 学 科 为 基 础, 重 点 打 造 优 势 学 科 群 从 学 科 体 系 学 术 队 伍 学 科 支 撑 条 件 建 设 以 及 科 研 创 新 等 多 方 面 入 手, 充 分 发 挥 多 学 科 的 综 合 优 势, 大 力 推 动 学 科 交 叉 与 融 合, 巩 固 重 点 学 科, 改 造 传 统 学 科, 发 展 新 兴 学 科 建 立 健 全 10
11 科 研 协 调 与 决 策 机 制, 推 进 科 研 管 理 体 制 改 革, 消 除 体 制 约 束 和 机 制 障 碍, 整 合 科 研 资 源 建 立 科 研 创 新 制 度, 协 调 基 础 科 学 和 应 用 技 术 的 研 究, 鼓 励 和 支 持 原 创 性 研 究, 在 有 相 对 优 势 的 研 究 领 域 取 得 突 破 性 进 展, 提 升 科 研 水 平 突 出 学 科 特 色, 发 挥 学 科 优 势, 加 强 科 研 成 果 转 化 平 台 建 设, 加 速 科 研 成 果 推 广 转 化 坚 持 产 学 研 结 合, 加 强 与 地 方 政 府 企 业 和 科 研 院 所 的 开 放 式 合 作, 增 强 社 会 服 务 能 力 人 才 强 校 把 队 伍 建 设 和 学 科 建 设 有 机 结 合 起 来, 培 养 引 进 适 应 学 科 建 设 和 团 队 建 设 需 要 的 学 科 领 军 人 才 学 术 拔 尖 人 才 和 青 年 后 备 人 才, 促 进 队 伍 质 量 与 规 模 的 整 体 优 化, 提 升 学 校 核 心 竞 争 力 全 面 实 行 岗 位 聘 用, 优 化 职 务 结 构 比 例 完 善 评 价 体 系, 严 格 聘 期 考 核, 建 立 绩 效 分 配 体 系 开 展 形 式 多 样 的 在 职 培 训, 支 持 教 职 员 工 走 可 持 续 发 展 之 路, 倡 导 教 书 育 人 为 人 师 表 加 强 博 士 后 科 研 流 动 站 建 设, 汇 聚 高 层 次 有 发 展 潜 力 的 人 才 营 造 宽 松 的 学 术 氛 围 和 尊 师 重 教 的 良 好 风 尚, 为 人 才 成 长 提 供 广 阔 的 空 间 和 平 台 质 量 兴 校 全 面 提 升 高 素 质 专 门 人 才 和 拔 尖 创 新 人 才 的 培 养 质 量, 提 高 学 校 知 名 度 和 美 誉 度 适 时 调 整 和 优 化 人 才 培 养 的 规 模 层 次 和 结 构 构 建 和 完 善 规 模 适 度 结 构 合 理 层 次 互 补 的 教 育 体 系 实 行 厚 基 础 宽 口 径 高 素 质 强 技 能 的 人 才 培 养 模 式 建 立 科 学 的 分 层 次 教 育 教 学 质 量 评 价 指 标 体 系, 形 成 具 有 特 色 的 各 层 次 课 程 体 系, 改 革 教 学 运 行 机 制, 创 新 人 才 培 养 模 式, 培 养 社 会 所 需 要 的 优 秀 人 才 管 理 活 校 加 强 管 理, 提 高 效 率, 增 强 学 校 各 项 事 业 发 展 活 力 以 建 设 中 国 特 色 现 代 大 学 制 度 为 契 机, 加 快 推 进 管 理 体 制 改 革 和 11
12 机 制 创 新, 进 一 步 健 全 包 括 咨 询 审 议 决 策 执 行 监 督 和 反 馈 等 环 节 在 内 的 科 学 完 整 的 管 理 体 系, 完 善 科 学 有 效 的 评 价 体 系 和 创 建 一 流 大 学 需 要 的 层 次 清 晰 科 学 规 范 协 调 高 效 的 运 行 机 制, 建 设 具 有 鲜 明 特 色 的 校 园 文 化, 以 德 育 人, 依 法 治 校, 创 造 良 好 的 制 度 环 境 ( 二 ) 战 略 任 务 学 校 的 战 略 任 务 为 : 一 是 提 高 人 才 培 养 质 量 更 新 教 学 内 容 教 学 方 法, 进 一 步 优 化 培 养 方 案 和 课 程 体 系, 改 进 教 学 手 段, 加 强 教 学 资 源 建 设 和 实 践 教 学 环 节, 将 学 生 实 践 与 教 师 科 研 结 合 起 来, 激 发 学 生 潜 能, 培 养 具 有 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 高 素 质 专 门 人 才 和 拔 尖 创 新 人 才 二 是 创 造 高 水 平 的 科 研 成 果 提 升 科 研 水 平, 加 强 科 研 协 作, 促 进 科 研 创 新, 获 得 若 干 项 对 经 济 社 会 发 展 有 重 大 影 响 和 贡 献 的 标 志 性 科 研 成 果 和 奖 项 三 是 提 供 高 水 平 的 社 会 服 务 重 点 建 设 科 研 成 果 转 化 基 地 和 平 台, 大 力 拓 展 服 务 领 域, 创 新 服 务 地 方 的 合 作 模 式, 成 为 地 方 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 重 要 支 撑 力 量 同 时, 以 社 会 需 求 促 进 学 校 教 学 科 研 等 各 项 事 业 的 创 新 与 发 展, 以 服 务 求 支 持, 以 贡 献 求 发 展 ( 三 ) 战 略 重 点 学 校 实 现 总 体 发 展 目 标 的 战 略 重 点 是 学 科 建 设 科 学 研 究 队 伍 建 设 人 才 培 养 和 社 会 服 务 等 五 个 方 面 实 施 的 思 路 是 以 人 才 培 养 为 中 心 学 科 建 设 为 龙 头 科 学 研 究 为 支 撑 队 伍 建 设 为 保 障 服 务 社 会 为 宗 旨, 促 进 学 校 全 面 协 调 可 持 续 发 展 学 科 建 设 按 照 优 化 结 构 分 步 发 展 分 类 管 理 的 基 本 原 则 12
13 , 重 点 打 造 一 批 彰 显 学 校 优 势 具 有 高 水 平 研 究 能 力 的 学 科, 构 建 符 合 综 合 大 学 发 展 需 要 的 学 科 结 构, 建 设 符 合 社 会 发 展 需 求 的 专 业 科 学 研 究 激 活 创 新 机 制, 构 建 科 研 创 新 体 系, 积 极 推 进 基 础 研 究, 加 强 前 沿 领 域 优 势 领 域 和 国 家 急 需 领 域 的 科 学 研 究, 集 中 资 源, 重 点 攻 关, 力 争 一 批 原 创 性 的 标 志 成 果 立 足 于 学 科 前 沿 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 需 要 开 展 应 用 研 究, 探 究 新 情 况, 解 决 新 问 题, 取 得 前 瞻 性 对 策 性 研 究 成 果, 促 进 学 校 进 一 步 成 为 政 府 决 策 和 咨 询 的 重 要 思 想 库 队 伍 建 设 创 新 队 伍 管 理 模 式, 着 重 优 化 队 伍 整 体 结 构 以 高 层 次 创 新 人 才 为 重 点, 努 力 造 就 吸 引 一 批 国 内 外 有 影 响 的 学 科 领 军 人 才 教 学 名 师 和 高 水 平 教 学 科 研 团 队, 建 设 一 支 实 力 雄 厚 的 优 秀 师 资 队 伍 建 设 科 学 合 理 的 各 类 队 伍 结 构, 创 造 有 利 于 促 进 教 学 科 研 和 管 理 服 务 等 队 伍 和 谐 发 展 的 良 好 环 境 人 才 培 养 立 足 国 际 视 野 和 办 学 实 际, 因 材 施 教, 优 化 资 源 配 置, 促 进 文 理 交 融 深 入 推 进 研 究 生 培 养 机 制 改 革, 促 使 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 积 极 探 索 既 开 放 灵 活 又 科 学 规 范 的 教 学 管 理 模 式 和 综 合 化 与 个 性 化 相 结 合 的 人 才 培 养 模 式, 全 面 推 行 学 分 制 改 革, 着 力 培 养 人 格 健 全 基 础 扎 实 能 力 突 出 素 质 全 面 的 高 素 质 专 门 人 才, 进 一 步 彰 显 学 校 注 重 人 格 塑 造 突 出 综 合 培 养 强 化 实 践 训 练 服 务 社 会 民 生 的 人 才 培 养 特 色 社 会 服 务 抓 住 重 庆 市 统 筹 城 乡 改 革 与 发 展 契 机, 更 加 紧 密 地 结 合 经 济 社 会 发 展 需 要, 进 一 步 增 强 社 会 服 务 能 力 继 续 坚 持 和 完 善 顶 岗 实 习 石 柱 模 式 和 产 学 研 紧 密 结 合 模 式 全 面 了 解 区 域 13
14 经 济 和 社 会 发 展 需 要, 促 进 校 地 校 企 多 种 形 式 的 双 向 合 作, 以 社 会 需 要 促 进 学 校 的 自 然 科 学 和 哲 学 社 会 科 学 研 究 的 发 展, 以 学 校 的 智 力 更 好 地 支 持 和 服 务 社 会, 实 现 学 校 与 社 会 共 谋 发 展 共 创 双 赢 四 主 要 任 务 ( 一 ) 提 升 学 科 整 体 实 力 优 化 学 科 结 构, 促 进 学 科 融 合 通 过 学 科 专 业 调 整 和 211 工 程 建 设, 逐 步 建 设 一 批 研 究 型 学 院 ( 部 ), 构 建 符 合 高 水 平 综 合 大 学 发 展 需 要 的 学 科 结 构 体 系 形 成 以 国 家 级 重 点 学 科 省 部 级 重 点 学 科 校 级 重 点 学 科 的 三 级 结 构 为 纵 向, 以 优 势 学 科 特 色 学 科 基 础 学 科 和 应 用 学 科 四 级 结 构 为 横 向 的 学 科 管 理 体 系 凝 练 学 科 方 向, 形 成 学 科 优 势 提 升 优 势 学 科, 打 造 教 育 科 学 农 业 科 学 生 命 科 学 等 优 势 学 科 领 域 中 的 学 术 高 地 突 出 特 色 学 科, 力 求 人 无 我 有 人 有 我 强 人 强 我 新, 巩 固 和 发 展 特 色 学 科 强 化 基 础 学 科, 实 施 基 础 学 科 振 兴 计 划, 基 本 实 现 博 士 学 位 授 权 点 覆 盖 基 础 学 科 扶 持 应 用 学 科, 从 完 善 学 校 学 科 结 构 满 足 经 济 社 会 需 求, 促 进 应 用 学 科 发 展 整 合 资 源 配 置, 提 高 整 体 实 力 进 一 步 完 善 学 术 组 织 形 式, 打 破 学 科 壁 垒, 优 化 资 源 配 置, 在 组 建 学 部 中 探 索 非 实 体 跨 学 科 的 校 内 外 人 员 相 结 合 的 高 水 平 研 究 平 台, 建 立 一 批 跨 学 科 研 究 中 心, 促 进 科 研 能 力 的 提 高 扩 大 与 世 界 高 水 平 大 学 和 学 科 的 对 口 合 作, 联 合 成 立 科 研 和 人 才 培 养 机 构, 促 进 学 科 的 国 际 化 14
15 ( 二 ) 推 动 科 学 研 究 创 新 加 强 科 学 研 究 与 创 新 凝 聚 力 量, 重 点 支 持, 促 进 科 学 研 究 在 优 势 领 域 取 得 突 破 性 进 展 通 过 组 建 科 研 团 队 整 合 和 建 设 高 层 次 科 研 平 台 加 强 科 研 协 作 强 化 图 书 文 献 等 公 共 服 务 体 系 建 设 以 及 加 强 国 际 国 内 学 术 交 流 与 合 作 等 方 式, 提 升 科 研 水 平 和 创 新 能 力 争 取 支 撑 计 划 等 国 家 级 重 大 项 目 和 国 家 社 会 科 学 基 金 重 大 ( 重 点 ) 项 目 以 及 教 育 部 哲 学 社 会 科 学 重 大 课 题 攻 关 招 标 项 目 等 在 数 量 上 有 新 的 突 破 重 点 支 持 教 育 科 学 心 理 科 学 农 业 科 学 生 命 科 学 管 理 科 学 食 品 科 学 马 克 思 主 义 科 学 等 领 域 的 研 究 着 力 强 化 环 境 科 学 材 料 科 学 药 物 科 学 等 科 学 领 域 的 研 究 积 极 促 进 信 息 网 络 科 学 生 物 医 药 科 学 新 能 源 科 学 等 结 合 地 方 产 业 结 构 调 整 和 经 济 发 展 方 式 转 变 需 要 的 研 究 以 及 文 学 音 乐 美 术 数 字 媒 体 等 社 会 文 化 发 展 所 需 的 文 学 艺 术 创 作 和 研 究 加 速 科 研 基 础 平 台 建 设 重 点 建 设 好 现 有 的 省 部 共 建 国 家 重 点 实 验 室 和 国 家 工 程 技 术 研 究 中 心, 建 设 好 教 育 部 农 业 部 重 点 实 验 室 市 级 重 点 实 验 室 和 工 程 中 心 ; 力 争 新 建 一 批 国 家 级 重 点 实 验 室 国 家 级 工 程 中 心 和 跨 学 科 研 究 开 发 基 地 重 点 建 设 好 现 有 的 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 和 市 级 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地, 力 争 新 建 一 批 教 育 部 和 市 级 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 重 点 实 验 室 跨 学 科 研 究 基 地 和 专 题 数 据 库 加 快 科 研 成 果 的 转 化 依 托 学 校 特 色 专 业 和 科 技 资 源, 加 快 科 研 成 果 向 现 实 生 产 力 的 转 化 支 持 北 碚 国 家 大 学 科 技 园 孵 化 功 能 及 其 支 撑 与 服 务 体 系 的 完 善, 发 展 拥 有 自 主 知 识 产 权 的 科 技 企 业 拓 15
16 展 合 作 领 域, 创 建 校 地 校 企 合 作 新 模 式, 促 进 学 校 和 地 方 经 济 建 设 双 向 共 同 发 展 加 强 咨 询 服 务 工 作, 重 点 抓 好 为 国 家 地 方 和 企 事 业 单 位 提 供 高 层 次 决 策 和 管 理 咨 询 服 务, 使 学 校 成 为 各 级 决 策 部 门 处 理 相 关 重 大 现 实 问 题 的 咨 询 中 心 和 智 囊 团 ( 三 ) 促 进 人 才 队 伍 优 化 支 持 组 建 10 个 高 水 平 教 学 科 研 团 队 围 绕 国 家 质 量 工 程 和 教 师 教 育 创 新 平 台 建 设 打 造 优 秀 教 学 团 队 ; 在 教 育 科 学 农 业 科 学 和 生 命 科 学 等 优 势 学 科 领 域 打 造 学 术 创 新 团 队, 充 分 发 挥 优 秀 人 才 的 群 体 作 用, 以 团 队 建 设 推 动 人 才 队 伍 优 化 培 养 引 进 学 科 领 军 人 才 通 过 实 施 聚 贤 工 程 中 的 杰 出 人 才 延 揽 计 划 和 英 才 工 程 中 的 杰 出 人 才 资 助 计 划, 围 绕 国 家 级 省 部 级 重 点 学 科 和 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点, 培 养 引 进 100 名 左 右 师 德 高 尚 治 学 严 谨 学 术 造 诣 深 厚 能 把 握 学 科 发 展 方 向 的 千 人 计 划 长 江 学 者 人 选 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 国 家 百 千 万 人 才 工 程, 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 和 重 庆 市 两 江 学 者 百 人 计 划 人 选 等 国 内 外 知 名 的 学 术 翘 楚, 在 深 厚 的 人 才 积 淀 中 力 争 孕 育 出 院 士 等 高 层 次 人 才 培 育 和 吸 引 学 术 拔 尖 人 才 通 过 实 施 聚 贤 工 程 中 的 优 秀 人 才 汇 聚 计 划 和 英 才 工 程 中 的 优 秀 人 才 支 持 计 划, 加 大 中 青 年 教 师 学 习 深 造 和 国 际 学 术 交 流 的 支 持 力 度, 加 强 中 青 年 教 师 的 职 后 培 训, 加 强 与 国 内 外 知 名 高 校 的 校 际 合 作, 加 大 吸 引 海 外 优 秀 人 才 特 别 是 年 轻 学 者 的 工 作 力 16
17 度, 争 取 巴 渝 学 者 岗 位, 促 使 更 多 教 师 入 选 重 庆 市 学 术 带 头 人 学 术 带 头 人 后 备 人 选 和 中 青 年 骨 干 教 师 资 助 计 划, 培 育 约 500 名 有 发 展 潜 力 有 创 新 能 力 的 学 术 带 头 人 和 35 岁 左 右 的 优 秀 中 青 年 骨 干 教 师 储 备 具 有 发 展 潜 力 的 青 年 后 备 人 才 通 过 实 施 聚 贤 工 程 中 的 后 备 人 才 储 备 计 划 和 英 才 工 程 中 的 后 备 人 才 培 育 计 划, 加 大 力 度 引 进 海 内 外 著 名 大 学 博 士, 优 化 教 师 队 伍 结 构, 积 极 营 造 良 好 的 发 展 空 间 与 学 术 氛 围, 鼓 励 青 年 教 师 提 升 学 历 学 位 和 教 学 科 研 水 平, 重 点 资 助 青 年 教 师 赴 海 外 一 流 学 校 一 流 学 科 师 从 一 流 导 师 攻 读 本 专 业 或 相 关 专 业 博 士 学 位 ( 四 ) 提 高 人 才 培 养 质 量 创 新 研 究 生 培 养 模 式, 改 革 研 究 生 选 拔 培 养 机 制, 鼓 励 并 资 助 研 究 生 科 研 创 新, 促 进 研 究 生 教 育 与 生 产 劳 动 和 社 会 实 践 紧 密 结 合, 提 高 研 究 生 培 养 质 量, 促 使 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出, 每 年 获 得 全 国 优 秀 博 士 学 位 论 文 或 提 名 1~2 篇 资 助 优 秀 博 士 生 科 研 创 新, 从 政 策 上 经 费 上 支 持 博 士 生 从 事 对 科 学 发 展 有 重 要 影 响 的 原 创 性 学 术 研 究 或 具 有 重 要 应 用 前 景 的 重 大 工 程 技 术 创 新 研 究, 激 励 博 士 生 做 出 重 大 创 新 成 果, 使 研 究 生 特 别 是 博 士 生 成 为 学 校 科 研 创 新 的 生 力 军 坚 持 本 科 教 育 改 革 与 专 业 建 设, 继 续 实 施 人 才 培 养 模 式 改 革 工 程 教 学 内 容 方 法 更 新 工 程 优 质 教 学 资 源 建 设 工 程 教 学 质 量 评 价 完 善 工 程 和 教 学 管 理 体 制 创 新 工 程 等 5 大 工 程 18 项 计 划 全 面 加 强 教 学 队 伍 建 设 专 业 建 设 课 程 建 设 教 材 建 设 和 数 字 化 教 学 资 源 17
18 建 设, 积 极 发 挥 特 色 专 业 精 品 课 程 双 语 示 范 课 程 精 品 教 材 教 学 名 师 等 优 质 教 学 资 源 在 人 才 培 养 中 的 基 础 性 作 用, 充 分 发 挥 创 新 实 验 区 实 验 教 学 示 范 中 心 实 习 实 训 基 地 创 新 性 实 验 计 划 等 在 提 高 学 生 实 践 能 力 和 创 新 创 业 能 力 方 面 的 支 撑 作 用 积 极 探 索 综 合 化 与 个 性 化 相 结 合 的 本 科 人 才 培 养 模 式, 建 立 学 分 制 运 行 为 核 心 的 教 学 管 理 体 系 和 有 效 的 教 学 质 量 监 控 与 保 障 机 制, 切 实 提 高 教 学 质 量 和 管 理 效 益 积 极 开 展 校 园 文 化 建 设, 深 入 开 展 文 化 素 质 教 育 活 动 和 各 类 竞 赛 活 动, 营 造 人 才 培 养 的 环 境 氛 围 不 断 深 化 教 师 教 育 改 革, 全 力 做 好 教 师 教 育 创 新 平 台 建 设 工 作, 努 力 提 高 免 费 师 范 生 培 养 质 量 注 重 学 生 思 想 政 治 教 育 的 时 代 性 和 有 效 性, 加 强 学 生 心 理 健 康 教 育 和 优 良 学 风 建 设 ( 五 ) 推 进 国 际 化 进 程 大 力 推 进 国 际 化 进 程, 以 国 家 教 育 国 际 交 流 合 作 工 程 为 契 机, 加 强 学 校 与 国 ( 境 ) 外 学 校 等 有 关 教 育 和 研 究 机 构 的 全 方 位 合 作, 建 立 对 象 多 元 形 式 多 样 内 容 丰 富 的 国 际 合 作 与 交 流 新 格 局 努 力 拓 展 学 校 发 展 空 间, 进 一 步 扩 大 学 校 影 响 瞄 准 国 际 发 展 方 向 和 前 沿, 以 国 际 视 野 来 审 视 学 校 的 建 设 和 发 展, 推 进 观 念 的 国 际 化 吸 引 一 定 数 量 的 外 籍 教 师 来 校 工 作, 每 年 选 拔 一 定 比 例 的 教 师 出 国 ( 境 ) 参 加 会 议 培 训 进 修 交 流 与 合 作, 使 具 有 国 ( 境 ) 外 学 习 经 历 的 教 师 达 到 适 当 规 模, 推 进 教 师 队 伍 的 国 际 化 关 注 区 域 性 世 界 性 问 题, 瞄 准 世 界 顶 尖 水 平, 开 展 多 层 次 多 形 式 的 国 际 合 作 科 研, 促 进 研 究 平 台 向 国 ( 境 ) 外 延 伸, 扩 大 国 际 影 响, 推 进 科 学 研 究 的 国 际 化 积 极 吸 引 国 ( 境 ) 外 高 18
19 水 平 的 国 际 生, 使 之 成 为 学 校 教 学 和 研 究 工 作 的 重 要 力 量 ; 扩 大 校 内 本 科 生 研 究 生 培 养 中 的 国 际 生 规 模, 加 强 在 校 生 参 加 国 ( 境 ) 外 学 习 交 流, 推 进 人 才 培 养 的 国 际 化 以 孔 子 学 院 建 设 为 载 体, 以 对 外 汉 语 师 资 建 设 为 重 点, 促 进 师 资 培 养 教 材 建 设 与 教 法 研 究 等 工 作 的 综 合 协 调, 推 进 汉 语 的 国 际 化 ( 六 ) 深 化 内 部 管 理 体 制 改 革 创 新 学 科 和 学 术 管 理 体 制 制 定 学 科 与 师 资 队 伍 建 设 规 划, 着 力 建 设 一 批 研 究 型 学 院 ( 部 ), 优 化 学 科 专 业 设 置 和 学 院 设 置 改 革 基 层 教 学 学 术 组 织 单 元, 促 进 体 系 创 新 和 制 度 完 善 建 立 科 学 公 正 的 学 科 评 审 制 度 评 价 体 系 和 质 量 监 控 体 系 健 全 学 院 ( 部 ) 学 科 学 术 管 理 机 制, 落 实 学 术 委 员 会 的 职 责, 充 分 发 挥 教 授 治 学 的 作 用, 建 立 行 政 权 力 和 学 术 权 力 协 调 运 行 的 机 制 创 新 行 政 管 理 体 制 合 理 设 置 管 理 机 构, 逐 步 实 施 内 部 绩 效 审 计, 大 力 推 进 校 园 信 息 化 数 字 化 建 设, 提 高 效 率, 强 化 服 务 意 识, 提 升 学 校 管 理 的 执 行 力 加 强 教 职 工 代 表 大 会 学 生 代 表 大 会 建 设, 发 挥 群 众 团 体 的 作 用, 进 一 步 完 善 科 学 民 主 的 决 策 体 系 建 立 健 全 信 息 公 开 工 作 制 度, 完 善 工 作 机 制, 全 面 推 进 学 校 信 息 公 开 合 理 配 置 办 学 资 源, 积 极 筹 措 建 设 资 金, 逐 步 推 行 成 本 管 理, 加 强 评 估 和 监 督 加 强 校 级 宏 观 调 控, 推 进 管 理 重 心 下 移 以 学 院 ( 部 ) 为 教 学 和 管 理 的 基 本 单 元, 强 化 目 标 管 理 健 全 校 院 ( 部 ) 两 级 管 理 体 制 和 学 院 ( 部 ) 学 科 学 术 管 理 机 制, 坚 持 党 政 联 席 会 学 术 委 员 会 制 度 19
20 创 新 人 事 分 配 管 理 体 制 强 化 岗 位 管 理, 加 强 管 理 干 部 队 伍 专 业 化 建 设, 积 极 推 进 全 员 岗 位 聘 任 制 和 人 事 分 配 制 度 改 革 建 立 科 学 的 评 价 指 标 体 系 和 专 家 评 价 系 统, 健 全 客 观 公 正 优 胜 劣 汰 的 评 聘 机 制, 建 立 完 善 的 人 才 激 励 竞 争 流 动 和 自 我 约 束 机 制 继 续 推 进 后 勤 社 会 化 改 革 牢 固 树 立 社 会 效 益 优 先 的 服 务 思 想, 组 建 独 立 经 营 企 业 化 管 理 市 场 化 运 作 的 经 济 实 体, 建 立 现 代 产 权 制 度, 健 全 市 场 推 动 和 企 业 方 式 运 作 的 机 制, 实 现 后 勤 投 资 主 体 多 元 化, 逐 步 实 现 专 业 化 集 约 化, 建 立 满 足 学 校 各 阶 段 发 展 需 求 的 后 勤 服 务 保 障 体 系 完 善 荣 昌 校 区 管 理 体 制 荣 昌 校 区 是 学 校 办 学 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 是 以 现 代 牧 渔 业 为 主 要 优 势 的 高 水 平 特 色 校 区 荣 昌 校 区 在 学 校 总 体 框 架 下, 一 定 时 期 内, 人 财 物 相 对 独 立 地 运 行, 招 收 本 科 第 二 批 次 的 学 生 发 展 以 专 业 硕 士 学 位 教 育 为 主 的 研 究 生 教 育, 适 度 发 展 继 续 教 育 进 一 步 提 高 办 学 质 量, 彰 显 畜 牧 科 技 产 学 研 紧 密 结 合 的 特 色 20
21 21
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>
河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
!!!!!
美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>
呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
0000001
江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9C2CAA6D0A3B7A2333628B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7BFC6D1D0D2B5BCA8C8CFB6A8D4DDD0D0B0ECB7A8A3A8D7D4C8BBBFC6D1A7C0E0A3A9A1B7BACDA1B6C9C2CEF7CAA6B7B6B4F3D1A7B1EAD6BED0D4BFC6D1D0D2B5BCA8BEADB7D
陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>
校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
!!
梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
安 康 市 城 市 规 划 监 察 支 队 71.8 2015 安 康 事 业 单 位 考 试 进 入 面 试 资 格 复 审 人 员 名 单 安 康 市 公 安 局 汉 滨 分 局 后 勤 服 务 中 心 15008011905 执 法 监 察 008 15009011910 刑 事 管 理 00
安 康 市 住 房 公 积 金 管 理 中 心 15001010201 财 务 管 理 001 15001010210 财 务 管 理 001 67 15001010213 财 务 管 理 001 15001010226 财 务 管 理 001 15001010327 财 务 管 理 001 15001010402 财 务 管 理 001 15001010409 财 务 管 理 001 15001010416
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
管 理 学 外 国 语 学 工 商 管 理 市 场 营 销 会 计 学 8 符 合 兰 州 大 学 萃 英 人 才 建 设 计 划 附 件 1 相 关 规 定 财 务 管 理 人 力 资 源 管 理 行 政 管 理 政 府 绩 效 管 理 劳 动 与 社 8 会 保 障 土 地 资 符 合 兰 州
2016 年 公 开 申 报 表 1 新 闻 学 传 播 学 1. 具 有 本 学 科 博 士 学 位 正 高 职 ;2. 省 级 及 省 级 以 上 本 学 科 四 个 一 批 人 才 或 领 军 ;3. 主 持 过 国 家 社 科 基 金 项 目 ;4. 年 龄 一 般 不 超 过 45 周 岁 ;5. 身 体 健 康 2016 年 11 月 20 日 新 闻 与 传 播 学 1 新 闻 传 播
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3B7A2CEC4CEC4CDB7A3A8D2CBB1F6D1A7D4BACEC4BCFEA3A92E646F63>
宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
<4D F736F F D20322EC9F3BACBC8CBD4B1D7CAB8F1D7A2B2E1B9DCC0EDB9E6B7B6B8BDB1ED2E646F63>
审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
附件一
附 件 一 专 业 技 术 岗 位 设 置 与 聘 任 实 施 细 则 一 专 业 技 术 岗 位 的 分 类 和 定 义 专 业 技 术 岗 位 分 教 师 岗 位 和 其 他 专 业 技 术 岗 位 两 类 教 师 岗 位 定 义 为 : 在 二 级 部 门 中 设 置 的 从 事 教 育 教 学 科 学 研 究 学 生 思 想 政 治 教 育 等 具 有 相 应 技 术 能 力 水 平 要 求
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
关于举办“培训者培训（TOT）”培训班的通知
人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 2012 年 预 算 1 2 3 4 5 关 于 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 2012 年 预 算 的 说 明 一 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 主 要 职 能 ( 一 ) 拟 订 人 力 资 源 和 社 会 保 障 事 业 发 展 规 划 政 策, 起 草 人 力 资 源 和 社 会 保 障 法 律 法 规 草 案, 制 定 部 门 规
05 年 中 校 公 开 计 划 表 9 45060 单 位 初 中 语 文 45060 0009 条 件 汉 语 言 文 学 教 育 学 ( 教 育 管 理 ) 汉 语 言 文 学 教 育 及 具 有 初 级 及 资 格 证 0533 0 45060 初 中 45060 000 与 应 用 应 用
05 年 中 校 公 开 计 划 表 45060 45060 单 位 理 工 职 业 学 校 港 口 机 械 运 用 与 维 护 专 业 教 师 会 计 专 业 45060 000 45060 000 条 件 交 通 运 输 汽 车 维 修 工 程 教 育 载 运 工 具 运 用 本 科 及 工 程 会 计 财 务 会 计 教 育 财 务 教 育 会 计 教 育 本 科 及 30 周 岁 具 有 中
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
2014-2015 考 研 经 济 类 管 理 类 院 校 信 息 光 华 管 理 汇 丰 商 国 家 发 展 研 究 院 经 济 金 融 硕 士 ( 专 硕 ) 北 京 大 学 考 研 报 考 取 1026 16 取 取 分 数 51 15 400 金 融 学 380 11 只 招 推 荐 免 试 生 政 治 英 一 数 三 431 金 融 学 综 合 ( 微 观 经 济 学 统 计 学 金 融
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
济院字
济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2CEBFBC3232C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
<B4FACFFABBF9BDF0C3FBB5A5A3A83230313130333039A3A92E786C73>
基 金 公 司 基 金 代 码 基 金 名 称 基 金 类 型 162201 泰 达 宏 利 价 值 优 化 型 成 长 类 行 业 证 券 投 资 基 金 股 票 162202 泰 达 宏 利 价 值 优 化 型 周 期 类 行 业 证 券 投 资 基 金 股 票 162203 泰 达 宏 利 价 值 优 化 型 稳 定 类 行 业 证 券 投 资 基 金 股 票 162204 泰 达 宏 利 行
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
一 单 位 基 本 情 况 2013 年 末, 全 市 共 有 从 事 第 二 产 业 和 第 三 产 业 活 动 的 法 人 单 位 3.57 万 个, 比 2008 年 末 (2008 年 是 第 二 次 全 国 经 济 普 查 年 份 下 同 ) 增 加 1.59 万 个, 增 长 79.7%
( 第 一 号 ) 湖 州 市 统 计 局 湖 州 市 人 民 政 府 第 三 次 经 济 普 查 领 导 小 组 办 公 室 2015 年 5 月 27 日 根 据 国 务 院 关 于 开 展 第 三 次 全 国 经 济 普 查 的 通 知 ( 国 发 [2012]60 号 ) 要 求, 我 市 进 行 了 第 三 次 全 国 经 济 普 查 这 次 普 查 的 标 准 时 点 为 2013 年
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
Microsoft Word - 2012D14.docx
党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可