2016 年 是 十 三 五 发 展 的 开 局 之 年, 学 校 党 政 工 作 的 指 导 思 想 是 : 深 入 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 牢 固 树 立 创 新 协 调 绿 色

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1 曲 师 大 委 字 号 各 学 院 ( 部 ) 党 委 各 党 总 支, 各 学 院 ( 部 ), 各 部 门 各 单 位 : 中 共 曲 阜 师 范 大 学 委 员 会 曲 阜 师 范 大 学 2016 年 工 作 要 点 已 经 党 委 常 委 会 议 研 究 通 过, 现 予 印 发, 请 认 真 组 织 实 施 各 单 位 各 部 门 要 根 据 学 校 要 点, 认 真 研 究 制 定 本 单 位 落 实 方 案, 提 出 具 体 实 施 的 目 标 举 措 责 任 分 工 和 落 实 时 限 等, 建 立 工 作 台 账 党 委 ( 学 校 ) 办 公 室 要 抓 好 要 点 分 解 落 实, 加 强 督 察 督 办, 推 动 各 项 工 作 任 务 落 到 实 处 中 共 曲 阜 师 范 大 学 委 员 会 曲 阜 师 范 大 学 2016 年 3 月 8 日 - 1 -

2 2016 年 是 十 三 五 发 展 的 开 局 之 年, 学 校 党 政 工 作 的 指 导 思 想 是 : 深 入 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 牢 固 树 立 创 新 协 调 绿 色 开 放 共 享 发 展 理 念, 突 出 规 划 引 领, 聚 焦 双 一 流 目 标, 加 快 改 革 步 伐, 深 化 内 涵 建 设, 彰 显 特 色 优 势, 落 实 从 严 治 党 依 法 治 校, 确 保 十 三 五 谋 好 篇 开 好 局, 继 往 开 来, 创 新 发 展, 提 升 办 学 实 力 和 水 平, 为 建 设 国 际 有 影 响 国 内 先 进 省 内 一 流 大 学 奠 定 坚 实 基 础 一 突 出 抓 好 五 项 工 作 1. 制 定 并 实 施 十 三 五 发 展 规 划 按 照 规 划 编 制 方 案, 深 入 调 研, 广 泛 论 证, 集 思 广 益, 创 新 思 路, 科 学 确 定 十 三 五 发 展 的 目 标 定 位 战 略 重 点 和 核 心 任 务, 完 成 十 三 五 发 展 规 划 的 编 制 工 作, 建 立 学 校 总 体 规 划 专 项 规 划 学 院 规 划 有 机 衔 接 的 规 划 体 系 全 力 抓 好 十 三 五 目 标 的 分 解 落 实, 建 立 台 账 和 责 任 清 单, 完 善 规 划 实 施 与 监 督 评 估 机 制, 推 动 规 划 实 施 2. 启 动 学 科 高 地 工 程 对 接 山 东 省 双 一 流 建 设 计 划, 以 学 科 建 设 为 龙 头, 完 善 顶 层 设 计, 实 施 学 科 分 层 建 设 规 划, 建 立 学 科 学 位 点 资 源 动 态 调 整 机 制, 优 化 学 科 布 局, 完 善 配 套 政 策, 加 大 ESI 前 1% 国 内 先 进 省 内 一 流 学 科 的 培 育 力 度, 力 争 入 选 - 2 -

3 省 双 一 流 建 设 行 列 深 化 学 科 管 理 体 制 改 革, 遴 选 几 个 优 势 学 科 群, 参 照 项 目 负 责 人 制, 组 建 跨 学 科 研 究 中 心 3. 实 施 综 合 改 革 意 见 根 据 山 东 省 关 于 推 进 高 等 教 育 综 合 改 革 的 意 见, 结 合 学 校 十 三 五 规 划, 坚 持 问 题 导 向, 制 定 出 台 学 校 关 于 全 面 深 化 综 合 改 革 的 意 见, 在 教 育 教 学 学 科 专 业 科 学 研 究 人 事 人 才 体 制 机 制 等 方 面 推 出 一 批 改 革 项 目, 建 立 完 善 配 套 措 施, 力 争 在 关 键 领 域 实 现 改 革 新 突 破 4. 深 入 实 施 文 化 立 校 战 略 制 定 实 施 大 学 文 化 建 设 专 项 规 划, 进 一 步 凝 练 大 学 精 神, 丰 富 校 园 文 化 内 涵 加 快 校 本 课 程 建 设, 培 育 优 秀 传 统 文 化 育 人 特 色 品 牌 实 施 儒 学 学 术 特 区 建 设 计 划, 整 合 儒 学 学 术 力 量, 凝 练 研 究 方 向, 争 取 国 家 和 省 优 秀 传 统 文 化 转 化 创 新 重 大 理 论 研 究 课 题 围 绕 曲 阜 优 秀 传 统 文 化 传 承 发 展 示 范 区 建 设, 推 动 与 省 内 儒 学 研 究 资 源 深 度 整 合, 组 建 儒 学 协 同 创 新 联 盟 启 动 孔 子 大 讲 堂 系 列 儒 学 品 牌 项 目 5. 加 快 校 区 建 设 明 确 校 园 西 区 功 能 定 位, 完 成 西 区 规 划 论 证 审 批, 争 取 开 工 建 设 完 成 研 究 生 留 学 生 公 寓 主 体 工 程 和 日 照 校 区 周 转 房 二 期 工 程 建 设 完 善 日 照 校 区 功 能, 完 成 日 照 综 合 食 堂 和 研 究 生 公 寓 的 论 证, 做 好 前 期 准 备, 争 取 开 工 建 设 日 照 校 区 综 合 教 学 实 验 楼 二 全 面 提 高 育 人 质 量 1. 落 实 教 学 评 估 整 改 意 见 根 据 教 学 审 核 评 估 反 馈 意 见, 制 定 整 改 方 案, 细 化 分 解 任 务, 完 善 责 任 制, 推 进 整 改 意 见 的 逐 项 落 实 加 强 教 学 评 估 中 心 建 设, 充 实 力 量, 明 确 任 务, 实 施 教 学 - 3 -

4 质 量 常 态 评 估 和 年 度 发 布 制 度, 完 善 教 学 质 量 保 障 机 制 与 资 源 分 配 和 评 价 考 核 机 制 2. 深 入 实 施 本 科 教 学 质 量 工 程 按 照 省 专 业 分 类 要 求, 构 建 专 业 准 入 和 退 出 动 态 调 整 机 制 制 定 出 台 优 势 特 色 专 业 ( 群 ) 建 设 实 施 方 案, 重 点 支 持 优 势 特 色 专 业 建 设, 启 动 培 育 10 个 左 右 专 业 ( 群 ), 力 争 新 上 3 5 个 校 企 合 作 办 学 专 业 完 善 课 程 建 设 方 案, 健 全 专 业 核 心 课 程 和 通 识 课 程 体 系 ; 推 进 传 统 文 化 校 本 课 程 建 设 ; 继 续 实 施 精 品 资 源 共 享 课 和 网 络 在 线 课 程 建 设 项 目 加 大 实 践 教 学 投 入 力 度, 以 国 家 级 现 代 生 物 学 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 中 心 为 依 托, 加 快 共 享 实 验 教 学 平 台 建 设, 争 取 更 多 的 国 家 级 和 省 级 实 验 教 学 平 台 修 订 完 善 教 师 本 科 教 学 质 量 评 价 办 法 本 科 教 学 改 革 项 目 管 理 办 法, 完 善 政 策 措 施, 加 大 国 家 级 教 学 成 果 奖 和 省 级 教 改 项 目 的 培 育 建 设 力 度 3. 推 进 创 新 人 才 和 卓 越 人 才 培 养 修 订 完 善 人 才 培 养 方 案, 将 五 大 发 展 理 念 内 置 于 专 业 和 课 程 建 设, 着 力 培 养 学 生 的 人 文 情 怀 国 际 视 野 创 新 实 践 能 力 和 可 持 续 发 展 能 力 改 革 人 才 培 养 模 式, 深 化 校 地 校 企 国 际 协 同 培 养, 强 化 产 教 研 融 合 育 人, 力 争 进 入 国 家 产 教 融 合 创 新 基 地 建 设 ; 遴 选 特 色 优 势 专 业, 深 入 实 施 卓 越 人 才 培 养 计 划 ; 对 接 山 东 省 免 费 师 范 生 教 育, 创 新 教 师 教 育 培 养 启 动 创 新 创 业 支 持 计 划, 出 台 关 于 深 化 学 生 创 新 创 业 教 育 改 革 实 施 方 案, 完 善 创 新 创 业 课 程 体 系 和 学 分 转 换 制 度, 建 设 一 批 创 新 创 业 教 育 示 范 中 心 实 践 基 地 和 训 练 项 目, 争 取 入 选 国 家 和 省 级 建 设 项 目 - 4 -

5 4. 实 施 研 究 生 培 养 创 新 工 程 改 革 研 究 生 招 生 选 拔 方 式, 提 升 生 源 质 量 改 革 研 究 生 培 养 机 制, 按 照 学 术 型 和 专 业 型 学 位 实 施 分 类 培 养 完 善 研 究 生 导 师 遴 选 机 制, 推 进 导 师 评 价 奖 励 和 监 督 机 制 改 革 实 施 研 究 生 教 育 创 新 计 划, 加 强 研 究 生 优 质 课 程 专 业 学 位 优 秀 案 例 教 学 库 和 示 范 性 联 合 培 养 基 地 建 设, 争 取 更 多 更 高 层 次 研 究 生 创 新 项 目 5. 加 强 德 育 和 学 生 管 理 服 务 依 托 文 化 资 源 优 势, 以 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 主 线, 着 力 构 建 思 政 育 人 文 化 育 人 专 业 育 人 实 践 育 人 四 位 一 体 的 德 育 体 系, 打 造 德 育 品 牌 落 实 四 有 标 准, 完 善 师 德 师 风 建 设 机 制 加 强 马 克 思 主 义 学 部 建 设, 落 实 标 准, 争 取 入 选 重 点 马 克 思 主 义 学 院 坚 持 思 想 引 领, 深 入 实 施 青 年 马 克 思 主 义 者 培 养 工 程, 完 善 网 络 思 想 政 治 教 育 机 制 强 化 辅 导 员 队 伍 建 设, 实 施 辅 导 员 团 队 成 长 计 划, 加 强 研 究 生 管 理 队 伍 建 设 完 善 大 学 生 艺 术 中 心 建 设 建 设 学 生 一 站 式 服 务 中 心, 与 学 生 相 关 服 务 项 目 全 部 纳 入 中 心 管 理 6. 做 好 招 生 就 业 工 作 合 理 调 整 批 次 设 置, 科 学 编 制 招 生 计 划, 进 一 步 提 高 生 源 质 量 加 强 创 业 就 业 指 导 服 务 平 台 建 设, 完 善 就 业 工 作 考 核 机 制, 提 高 学 生 就 业 率 7. 办 好 职 业 教 育 和 中 小 学 教 育 创 新 成 人 教 育 模 式, 提 高 继 续 教 育 办 学 效 益 深 化 教 学 改 革, 提 升 附 属 中 小 学 教 育 教 学 质 量 三 建 设 高 水 平 师 资 队 伍 1. 加 强 高 层 次 人 才 建 设 按 照 引 培 并 举 立 足 培 养 的 原 则, 修 订 完 善 人 才 引 进 政 策, 设 立 人 才 伯 乐 奖, 设 立 完 善 柔 性 引 进 - 5 -

6 办 法, 从 住 房 待 遇 等 方 面 继 续 优 化 条 件, 建 立 高 层 次 人 才 一 站 式 服 务 工 作 机 制, 加 大 高 端 人 才 的 引 进 力 度 对 接 山 东 省 泰 山 学 者 工 程 优 势 特 色 学 科 人 才 团 队 培 育 计 划 等, 拓 宽 海 外 引 才 渠 道, 实 施 讲 座 教 授 制 度 完 善 特 聘 教 授 1361 人 才 工 程 建 设, 制 定 实 施 杰 出 青 年 支 持 计 划, 力 争 在 青 年 千 人 计 划 青 年 长 江 学 者 等 方 面 实 现 零 的 突 破 高 质 量 完 成 百 名 博 士 招 聘 计 划 2. 实 施 青 年 教 师 发 展 计 划 大 力 争 取 山 东 省 青 年 教 师 培 养 计 划 双 百 计 划 项 目, 深 入 实 施 青 年 学 者 出 国 访 学 研 修 国 内 高 水 平 大 学 进 修 项 目, 做 好 本 年 度 学 术 骨 干 海 外 研 修 人 员 的 选 派, 启 动 青 年 教 师 外 语 培 训 计 划, 完 善 青 年 教 师 导 师 制, 不 断 优 化 服 务 教 师 发 展 的 政 策 环 境 加 强 教 师 发 展 中 心 建 设, 配 齐 力 量, 明 确 规 划, 建 立 教 师 发 展 培 训 服 务 体 系 制 定 进 一 步 加 强 博 士 后 管 理 工 作 的 若 干 规 定, 完 善 博 士 后 工 作 制 度 3. 深 化 人 事 管 理 体 制 改 革 修 订 完 善 专 业 技 术 职 务 聘 任 管 理 办 法, 进 一 步 规 范 任 职 标 准, 完 善 专 业 技 术 职 务 动 态 管 理 机 制 做 好 首 次 岗 位 聘 用 期 满 考 核 工 作, 制 定 第 二 轮 岗 位 分 级 聘 用 工 作 方 案, 对 聘 用 人 员 逐 步 实 现 岗 位 管 理 四 提 升 科 研 创 新 能 力 1. 加 大 高 水 平 科 研 项 目 和 标 志 性 成 果 培 育 力 度 优 化 科 研 管 理 环 境, 加 强 科 研 项 目 和 经 费 管 理, 完 善 科 研 奖 励 办 法, 深 入 落 实 标 志 性 研 究 成 果 和 项 目 培 育 实 施 办 法, 做 好 国 家 自 然 科 学 基 金 社 会 科 学 基 金 及 其 他 各 类 项 目 的 组 织 申 报 工 作, 力 争 在 立 项 数 量 - 6 -

7 质 量 上 有 新 突 破 对 接 国 家 和 区 域 重 大 发 展 战 略, 引 导 科 研 力 量 凝 聚 研 究 方 向, 提 升 承 揽 国 家 和 区 域 重 大 项 目 的 能 力 2. 实 施 高 层 次 平 台 建 设 计 划 制 定 科 研 平 台 遴 选 管 理 办 法, 在 校 级 平 台 建 设 的 基 础 上, 重 点 培 育 和 支 持 一 批 协 同 创 新 中 心 重 点 实 验 室 人 文 社 科 基 地 等, 积 极 争 取 国 家 级 创 新 平 台 以 优 势 学 科 为 支 撑, 以 省 部 级 科 技 创 新 平 台 为 依 托, 探 索 与 国 外 高 水 平 大 学 科 研 院 所 合 作 建 立 国 际 联 合 实 验 室 改 革 完 善 政 策, 设 立 专 项 建 设 资 金, 重 点 打 造 高 水 平 创 新 团 队 进 一 步 提 升 齐 鲁 学 刊 办 刊 质 量, 增 强 期 刊 特 色 和 优 势, 打 造 期 刊 学 术 品 牌 3. 深 化 科 技 服 务 建 立 完 善 以 需 求 为 导 向 创 新 为 核 心 协 同 为 纽 带 服 务 为 目 的 的 科 技 创 新 体 系 完 善 支 持 政 策, 建 设 高 层 次 智 库, 加 快 中 国 教 育 大 数 据 研 究 院 软 硬 件 建 设, 筹 备 召 开 中 国 教 育 大 数 据 发 展 论 坛, 成 立 食 品 安 全 治 理 传 统 文 化 相 关 的 新 型 特 色 智 库, 打 造 智 库 成 果 宣 传 转 化 平 台, 提 高 服 务 决 策 的 能 力 完 善 技 术 转 移 中 心 职 能, 组 建 工 程 技 术 研 究 中 心, 进 一 步 完 善 成 果 转 化 和 技 术 转 移 机 制, 拓 展 政 产 学 研 合 作 五 深 化 对 外 交 流 合 作 1. 加 快 国 际 化 办 学 进 程 加 强 和 完 善 国 际 化 发 展 各 项 规 章 制 度 建 设, 制 定 实 施 教 育 国 际 化 评 估 指 标 体 系 开 拓 国 际 交 流 与 合 作 渠 道, 争 取 新 增 友 好 学 校 2-3 所 扩 大 海 外 研 修 规 模, 设 立 专 项 资 金 选 送 师 生 赴 海 外 研 修 加 大 海 外 骨 干 教 师 培 养 和 双 语 课 程 建 设 力 度, 推 动 海 外 课 程 柔 性 引 进 2. 提 升 校 地 合 作 水 平 加 快 构 建 服 务 地 方 发 展 工 作 体 系, 完 - 7 -

8 善 服 务 地 方 工 作 的 制 度 化 建 设 对 接 山 东 省 两 区 一 圈 一 带 等 重 要 战 略, 搭 建 一 批 科 技 教 育 和 文 化 服 务 平 台, 针 对 区 域 经 济 发 展 的 关 键 性 问 题 科 技 前 沿 问 题, 加 强 协 同 创 新, 开 展 联 合 攻 关 推 动 与 济 宁 日 照 市 签 署 战 略 合 作 框 架 协 议 拓 展 与 知 名 高 校 和 行 业 企 业 科 研 院 所 合 作 关 系, 探 索 与 国 内 外 知 名 企 业 合 作 交 流 机 制, 争 取 校 企 合 作 重 大 项 目 新 突 破 3. 整 合 利 用 社 会 资 源 加 强 与 社 会 各 级 沟 通 交 流, 筹 建 曲 阜 师 范 大 学 第 一 届 理 事 会, 拟 定 理 事 会 章 程, 建 立 健 全 社 会 监 督 长 效 机 制 和 社 会 深 入 参 与 学 校 办 学 机 制 加 强 校 友 工 作 的 制 度 化 建 设, 进 一 步 加 强 与 校 友 联 系, 凝 聚 校 友 力 量 参 与 学 校 办 学 六 大 力 推 进 管 理 创 新 1. 推 进 现 代 大 学 制 度 建 设 落 实 曲 阜 师 范 大 学 章 程, 推 进 党 委 领 导 校 长 负 责 教 授 治 学 民 主 管 理 相 统 一 的 内 部 治 理 体 系 建 设 健 全 以 学 术 委 员 会 为 核 心 的 学 术 管 理 体 系, 完 善 学 术 委 员 会 运 行 机 制 和 议 事 规 则 进 一 步 完 善 教 职 工 代 表 大 会 制 度, 拓 展 师 生 员 工 等 参 与 学 校 决 策 民 主 管 理 的 渠 道 深 化 校 院 两 级 管 理 改 革, 落 实 部 门 权 力 清 单 和 责 任 清 单, 探 索 实 施 学 校 对 学 院 负 面 清 单 管 理 模 式 依 据 学 校 章 程, 完 成 新 一 轮 制 度 建 设, 推 进 依 法 治 校 2. 深 化 绩 效 管 理 改 革 完 善 机 关 部 门 和 学 院 考 核 考 评 体 系, 进 一 步 量 化 指 标, 建 立 完 善 以 目 标 管 理 绩 效 评 价 为 核 心 的 考 核 机 制 以 业 绩 贡 献 和 能 力 水 平 为 导 向, 实 施 绩 效 工 资 改 革 出 台 关 于 加 强 财 务 管 理 的 意 见, 建 立 投 入 产 出 绩 效 评 价 制 度 和 奖 惩 - 8 -

9 制 度 健 全 筹 资 体 系, 拓 宽 收 入 渠 道, 实 施 引 资 奖 励 制 度 组 建 教 育 集 团, 完 善 经 营 性 资 产 的 运 营 和 管 理, 盘 活 有 形 无 形 资 产 追 缴 欠 款, 避 免 国 有 资 产 流 失 加 强 北 师 大 出 版 社 华 东 分 社 建 设, 积 极 开 拓 市 场 修 订 关 于 进 一 步 加 强 学 校 内 部 审 计 工 作 的 意 见, 加 强 审 计 队 伍 建 设, 实 现 审 计 工 作 全 覆 盖 3. 提 高 服 务 保 障 水 平 进 一 步 完 善 大 型 仪 器 设 备 共 享 机 制, 加 强 图 书 文 献 档 案 等 资 源 建 设, 完 成 智 慧 校 园 年 度 建 设 任 务 深 化 后 勤 保 障 体 制 改 革, 提 高 服 务 质 量 和 效 益 完 善 校 内 住 房 管 理 办 法, 实 施 教 职 工 闲 置 住 房 由 学 校 优 先 承 租 的 办 法 实 施 教 职 工 养 老 保 险 医 疗 保 险 制 度 改 革 完 善 离 退 休 教 职 工 等 特 殊 群 体 的 帮 扶 机 制, 进 一 步 健 全 学 生 扶 困 资 助 体 系 引 入 优 质 资 源, 改 善 校 内 食 堂 管 理 模 式, 提 高 食 堂 服 务 质 量 进 一 步 绿 化 美 化 净 化 校 园 环 境 加 强 应 急 管 理 工 作, 完 善 舆 情 应 对 机 制, 严 格 落 实 安 全 工 作 党 政 双 责, 维 护 校 园 和 谐 稳 定 七 全 面 落 实 从 严 治 党 主 体 责 任 1. 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 把 讲 话 精 神 作 为 中 心 组 学 习 和 领 导 干 部 学 习 重 要 内 容, 纳 入 干 部 教 育 培 训 计 划, 把 学 习 重 要 讲 话 精 神 同 宣 传 贯 彻 十 三 五 规 划 解 决 学 校 创 新 发 展 中 的 实 际 问 题 提 高 党 员 干 部 的 思 想 理 论 水 平 结 合 起 来, 做 到 学 用 结 合 学 以 致 用 落 实 习 近 平 总 书 记 在 党 的 新 闻 舆 论 工 作 座 谈 会 上 的 重 要 讲 话, 出 台 意 识 形 态 工 作 责 任 制 实 施 细 则, 牢 牢 掌 握 党 委 对 意 识 形 态 工 作 的 领 导 权 话 语 权 推 动 传 统 媒 体 和 新 媒 体 的 融 合 发 展, 提 升 外 宣 质 量, 营 造 良 好 舆 论 氛 围 - 9 -

10 进 一 步 巩 固 扩 大 三 严 三 实 专 题 教 育 成 果, 在 全 体 党 员 中 扎 实 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 2. 完 善 党 建 工 作 责 任 体 系 加 强 和 完 善 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 认 真 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 学 习 党 委 会 工 作 方 法 的 批 示 精 神, 完 善 党 委 研 究 决 定 学 校 发 展 方 向 制 定 重 大 决 策 定 期 分 析 形 势 推 动 任 务 落 实 和 支 持 校 长 依 法 独 立 行 使 职 权 的 工 作 机 制, 健 全 决 策 咨 询 机 制 建 立 完 善 党 总 支 ( 党 委 ) 抓 党 建 工 作 三 张 清 单, 全 面 开 展 党 总 支 ( 党 委 ) 书 记 抓 党 建 述 职 评 议 工 作, 探 索 开 展 党 总 支 ( 党 委 ) 委 员 履 行 党 建 职 责 述 职 评 议 工 作, 启 动 党 支 部 书 记 抓 党 建 述 职 评 议 试 点 工 作 推 动 加 强 学 生 党 建 工 作 意 见 落 实, 依 据 高 校 学 生 党 建 工 作 标 准, 开 展 学 生 党 建 工 作 考 核 加 强 党 员 管 理 教 育 和 服 务 工 作, 进 一 步 严 格 党 内 政 治 生 活 以 纪 念 建 党 95 周 年 为 契 机, 认 真 做 好 两 优 一 先 及 育 人 先 锋 的 评 选 表 彰 活 动 3. 提 升 干 部 队 伍 建 设 水 平 落 实 加 强 中 层 领 导 班 子 建 设 的 实 施 意 见, 修 订 完 善 干 部 选 任 和 考 核 办 法, 把 推 进 领 导 干 部 能 上 能 下 纳 入 从 严 管 理 考 核 干 部 的 重 要 内 容 研 究 制 定 加 强 领 导 干 部 日 常 管 理 监 督 的 具 体 意 见 及 措 施 认 真 落 实 省 委 第 二 轮 第 一 书 记 工 作 任 务 目 标 选 送 处 科 级 干 部 赴 国 内 知 名 高 校 挂 职 锻 炼 完 善 网 上 党 校 建 设, 加 大 干 部 理 论 培 训 能 力 提 升 和 党 性 教 育 力 度 4. 加 强 党 风 廉 政 建 设 贯 彻 中 纪 委 十 八 届 六 次 全 会 和 省 纪 委 十 届 七 次 全 会 精 神, 研 究 制 定 2016 年 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 工 作 实 施 意 见, 推 进 党 风 廉 政 建 设 两 个 责 任 落 实, 健 全 责 任 分

11 解 监 督 检 查 考 核 评 价 和 责 任 追 究 机 制, 层 层 压 实 廉 政 建 设 责 任 进 一 步 完 善 惩 防 体 系 建 设, 加 强 廉 政 风 险 防 控 深 入 开 展 准 则 条 例 学 习 教 育, 完 善 警 示 教 育 机 制 建 立 常 态 化 监 督 检 查 机 制, 持 续 推 进 八 项 规 定 精 神 的 落 实 深 化 纪 委 三 转, 深 入 开 展 双 向 约 谈 工 作, 做 到 抓 早 抓 小, 惩 治 查 处 不 正 之 风

12 曲 阜 师 范 大 学 党 委 办 公 室 2016 年 3 月 8 日 印 发

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套 泸 市 人 社 办 2016 159 号 各 县 ( 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 市 级 有 关 部 门, 有 关 行 业 协 会 企 业 事 业 单 位, 市 级 以 上 继 续 教 育 基 地 : 现 将 省 人 社 厅 关 于 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 的 贯 彻 实 施 意 见 ( 川 人 社 发 2016 20 号 ) 转 发 给 你 们, 并

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