教务处2008年度工作总结
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- 隐敢 管
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1 湖 南 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2010) 湖 南 大 学 坐 落 在 中 国 历 史 文 化 名 城 长 沙, 校 区 位 于 湘 江 之 滨 岳 麓 山 下, 享 有 千 年 学 府, 百 年 名 校 之 誉 她 不 仅 是 国 家 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 综 合 性 大 学, 也 是 国 家 211 工 程 985 工 程 重 点 建 设 的 高 水 平 大 学 学 校 一 贯 重 视 本 科 生 教 育 工 作, 在 长 期 的 办 学 历 程 中, 继 承 和 发 扬 岳 麓 书 院 传 道 济 民 爱 国 务 实 经 世 致 用 兼 容 并 蓄 的 优 良 传 统, 积 淀 了 以 校 训 实 事 求 是 敢 为 人 先 校 风 博 学 睿 思 勤 勉 致 知 为 核 心 的 湖 大 精 神, 形 成 了 基 础 扎 实 思 维 活 跃 适 应 能 力 强 综 合 素 质 高 的 人 才 培 养 特 色 一 本 科 教 学 基 本 状 况 现 有 全 日 制 本 科 在 校 生 人, 其 中,2007 级 100 人,2008 级 4949 人,2009 级 5098 人,2010 级 5164 人,2011 级 5316 人 2011 届 本 科 毕 业 生 共 4960 人, 其 中 4494 人 获 得 毕 业 证 书, 占 毕 业 生 人 数 的 90.6 %;4477 人 被 授 予 学 士 学 位, 占 毕 业 生 人 数 的 90.3 %, 占 获 得 毕 业 证 书 人 数 的 99.6 % 2010 年, 除 认 真 抓 好 常 规 本 科 教 学, 确 保 本 科 教 学 体 系 稳 步 高 速 运 转 之 外, 我 校 认 真 学 习 和 落 实 教 育 规 划 纲 要 和 全 教 会 精 神, 进 一 步 调 整 和 丰 富 本 科 教 学 改 革 思 路, 围 绕 学 校 十 二 五 发 展 规 划 纲 要 目 标, 继 续 贯 彻 以 改 革 促 发 展, 以 质 量 树 品 牌, 以 特 色 创 优 势, 以 创 新 争 一 流 的 办 学 思 路 ; 继 续 加 大 教 学 投 入 的 力 度, 以 素 质 教 育 为 核 心, 以 师 资 队 伍 建 设 为 着 力 点, 以 课 程 体 系 和 教 学 内 容 与 方 法 改 革 为 突 破 口, 强 化 教 师 教 学 考 核 ; 进 一 步 加 强 教 学 过 程 管 理, 健 全 和 完 善 发 展 性 教 学 质 量 监 控 与 保 障 体 系, 在 本 科 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 方 面 采 取 了 一 些 新 举 措, 取 得 了 一 些 新 进 展 1
2 二 主 要 做 法 与 成 绩 ( 一 ) 认 真 学 习 和 落 实 教 育 规 划 纲 要 和 全 教 会 精 神, 积 极 开 展 本 科 教 育 教 学 研 究 教 育 规 划 纲 要 实 施 以 来, 我 校 领 导 高 度 重 视, 认 真 领 会 和 落 实 纲 要 精 神 在 学 年 第 一 学 期 全 校 工 作 部 署 会 议 上, 学 校 党 委 书 记 刘 克 利 教 授 传 达 了 中 共 中 央 政 治 局 委 员 国 务 委 员 刘 延 东 在 教 育 部 直 属 高 校 工 作 咨 询 委 员 会 讲 话 精 神, 指 出 人 才 培 养 是 高 等 学 校 基 本 职 责, 抓 好 教 学 质 量 是 高 等 学 校 永 恒 的 使 命 为 此, 学 校 已 将 本 科 教 学 各 项 工 作 纳 入 到 985 二 期 规 划 与 建 设 中 在 2010 年 9 月 5 日 召 开 的 本 科 教 学 工 作 会 议 上, 陈 收 副 校 长 要 求 各 学 院 从 提 高 人 才 培 养 质 量 的 高 度 重 新 审 视 和 制 订 新 一 轮 教 学 计 划 为 此, 结 合 教 育 发 展 规 划 纲 要 和 全 教 会 精 神, 根 据 校 领 导 指 示, 2010 年 10 月 11 日 教 务 处 下 发 了 关 于 制 订 订 湖 南 大 学 教 学 计 划 的 原 则 意 见 指 出 新 一 轮 教 学 计 划 的 制 订 要 树 立 以 人 为 本 的 教 育 观, 树 立 全 面 教 育 质 量 管 理 观, 树 立 全 面 协 调 可 持 续 科 学 发 展 观 ; 要 将 全 面 提 高 教 学 质 量 与 学 分 制 改 革 有 机 结 合 起 来, 要 重 点 针 对 本 科 人 才 培 养 的 特 点, 发 展 专 业 教 育 ; 要 探 索 研 究 性 教 学, 完 善 实 践 教 学 体 系, 创 新 教 学 管 理 模 式, 实 现 学 校 本 科 人 才 培 养 高 层 次 深 内 涵 强 特 色 的 新 目 标 目 前,2010 版 的 教 学 计 划 正 在 不 断 完 善 与 整 理 中 为 扎 实 推 进 教 育 改 革, 国 家 启 动 了 教 育 体 制 改 革 试 点, 着 力 推 进 办 学 体 制 管 理 体 制 人 才 培 养 体 制 等 系 列 改 革 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 开 展 国 家 体 制 改 革 试 点 通 知 ( 国 办 发 号 ), 我 校 承 担 了 五 个 国 家 教 育 体 制 改 革 项 目, 其 中 两 个 涉 及 本 科 教 育 教 学, 即 本 科 教 学 质 量 标 准 建 设 以 创 新 人 才 培 养 为 目 标, 构 建 开 放 式 立 体 化 的 实 践 教 学 体 系 为 保 证 项 目 的 顺 利 实 施, 两 个 项 目 主 持 人 陈 收 副 校 长 分 别 牵 头 组 织 成 立 了 项 目 领 导 小 组 和 工 作 小 组, 并 多 次 组 织 召 开 专 2
3 题 研 讨 会, 专 家 座 谈 会, 扎 实 推 进 相 关 工 作 2011 年 3 月 5 日 教 务 处 李 仁 发 处 长 组 织 召 开 国 家 教 育 体 制 改 革 项 目 工 作 部 署 会 议, 提 出 了 两 个 项 目 要 完 成 的 目 标 和 必 须 达 到 的 效 果 以 及 整 体 工 作 计 划 和 年 度 工 作 计 划 ; 分 解 了 各 项 任 务, 制 订 了 完 成 每 项 任 务 的 工 作 时 间 ; 落 实 了 各 子 项 目 负 责 人, 以 学 校 名 义 与 各 子 项 目 负 责 人 签 订 任 务 书 ; 要 求 各 子 项 目 组 及 时 汇 报 工 作 进 展, 上 报 工 作 信 息 李 处 长 在 后 来 召 开 的 工 作 协 调 会 上 多 次 强 调 国 家 教 育 体 制 改 革 项 目 的 建 设 与 实 施 要 紧 密 结 合 学 校 正 在 进 行 的 各 项 本 科 教 育 教 学 和 人 才 培 养 改 革, 要 做 到 点 上 出 经 验, 面 上 出 成 绩, 要 让 广 大 学 生 从 项 目 的 实 施 中 真 正 受 益 ( 二 ) 拓 展 质 量 工 程 建 设 内 涵, 促 进 本 科 教 学 质 量 全 面 提 高 学 校 认 真 落 实 2007 年 教 育 部 1 号 2 号 文 件 精 神, 制 订 与 实 施 了 湖 南 大 学 关 于 实 施 本 科 教 学 质 量 工 程 的 若 干 意 见, 结 合 2010 教 育 部 高 教 司 的 工 作 重 点 以 及 学 校 实 际, 又 将 教 育 部 质 量 工 程 建 设 的 内 涵 拓 展 为 本 科 教 学 质 量 全 面 提 高 的 质 量 工 程, 以 教 育 部 质 量 工 程 项 目 的 培 育 和 建 设 为 抓 手, 带 动 专 业 建 设 课 程 建 设 实 践 教 学 体 系 以 及 教 学 管 理 制 度 创 新 工 作 的 深 入 开 展, 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 1 加 快 专 业 建 设 步 伐 进 一 步 落 实 专 业 规 划, 突 出 专 业 建 设 在 本 科 教 学 工 作 中 的 龙 头 作 用 落 实 湖 南 大 学 关 于 加 强 专 业 建 设 的 若 干 意 见, 深 入 学 院 广 泛 开 展 专 业 调 研 和 征 求 意 见, 提 出 关 于 加 强 专 业 建 设 的 几 点 工 作 要 求, 促 进 了 学 院 明 确 专 业 建 设 目 标 建 设 内 容 建 设 任 务, 制 定 合 理 的 专 业 建 设 规 划 先 后 共 有 12 个 专 业 在 教 育 部 特 色 专 业 评 选 中 被 确 定 为 国 家 特 色 专 业 建 设 点 其 中 2010 年, 新 增 材 料 科 学 与 工 程 通 信 工 程 2 个 国 家 级 特 色 专 业 对 已 立 项 建 设 的 各 级 特 色 专 业 进 行 中 期 检 查, 按 期 按 质 完 成 的 予 3
4 以 经 费 支 持, 对 进 展 不 明 显 的 停 止 资 助 并 限 期 整 改 通 过 了 建 设 部 对 我 校 土 木 工 程 工 业 工 程 建 筑 学 城 市 规 划 建 筑 环 境 与 设 备 等 专 业 的 评 估, 英 语 专 业 通 过 了 教 育 部 评 估, 机 械 制 造 及 其 自 动 化 自 动 化 和 电 气 工 程 专 业 列 入 了 2011 年 的 专 业 认 证 进 程 紧 密 结 合 国 民 经 济 建 设 主 战 场, 整 合 学 校 资 源, 2010 年 学 校 申 报 工 程 结 构 分 析 和 生 物 医 学 工 程 2 个 本 科 专 业 并 成 功 获 批 其 中, 生 物 医 学 工 程 专 业 由 信 息 科 学 与 工 程 学 院 生 物 技 术 学 院 合 办, 属 于 国 家 重 点 支 持 的 新 型 战 略 产 业 领 域, 学 校 按 照 该 专 业 按 照 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 的 要 求 规 划 学 生 培 养 充 分 利 用 社 会 资 源, 通 过 协 同 创 新 的 方 法, 依 托 学 校 信 息 科 学 与 工 程 学 院, 与 国 家 保 密 局 合 办 保 密 学 专 业,2011 年 9 月 学 生 已 正 式 入 学, 以 加 大 培 养 基 础 扎 实, 创 新 能 力 和 社 会 适 应 能 力 强 的 创 新 人 才 2 积 极 推 进 课 程 建 设 课 程 作 为 专 业 培 养 方 案 和 教 学 计 划 的 基 本 单 元, 是 形 成 专 业 人 才 培 养 规 格 的 基 本 构 件, 是 实 现 教 学 目 标 的 基 本 要 求 学 校 历 来 高 度 重 视 加 强 课 程 建 设, 2010 年 以 来, 在 大 量 调 研 与 讨 论 的 基 础 上, 以 承 担 国 家 体 制 改 革 项 目 本 科 教 学 质 量 标 准 为 契 机, 通 过 学 校 教 学 委 员 会 审 议, 出 台 了 湖 南 大 学 关 于 进 一 步 加 强 课 程 建 设 的 若 干 意 见, 在 2010 版 教 学 计 划 的 课 程 设 置 中, 将 课 程 类 型 分 为 通 识 教 育 课 程 学 门 核 心 课 程 学 类 核 心 课 程 专 业 核 心 课 程 与 专 业 选 修 课 程 就 业 与 发 展 课 程 五 个 部 分 学 分 与 学 时 相 对 分 离, 精 减 课 堂 学 时, 提 倡 少 讲 多 练, 课 堂 精 讲, 课 下 多 练 加 强 师 生 互 动, 在 答 疑 辅 导 大 作 业 实 验 实 习 考 试 等 过 程 上 的 管 理 制 订 并 下 发 了 湖 南 大 学 编 写 课 程 标 准 基 本 要 求, 提 出 了 学 校 课 程 标 准 的 编 制 的 系 统 性 规 范 性 适 应 性 发 展 性 等 四 个 基 本 原 则 为 全 面 推 进 该 项 工 作 的 实 施, 研 发 了 课 程 导 航 专 题 网 站, 按 照 学 院 4
5 专 业 课 程 建 立 湖 南 大 学 本 科 课 程 网 站 导 航 系 统, 组 织 教 师 编 写 专 业 基 本 信 息 课 程 计 划 图 课 程 基 本 信 息 课 程 大 纲 课 程 教 学 进 程 表 核 心 能 力 与 课 程 关 联 图 以 及 课 程 网 页 据 统 计, 目 前 有 21 个 学 院 70 个 专 业 ( 含 专 业 方 向 ) 建 立 了 网 上 导 航, 共 有 1600 余 门 课 程 信 息 上 网 加 强 通 识 教 育 课 程 改 革 为 了 实 现 分 类 指 导 因 材 施 教, 学 校 高 度 重 视 大 学 英 语 教 学 方 法 改 革, 制 订 湖 南 大 学 英 语 课 程 分 级 教 学 实 施 方 案, 从 2008 年 起 全 面 实 施 大 学 英 语 分 级 教 学, 提 高 了 课 堂 效 率, 提 升 了 学 校 大 学 英 语 教 学 质 量 增 设 课 程 类 型, 以 高 等 数 学 课 程 为 试 点, 增 加 习 题 课, 加 深 学 生 对 理 论 课 程 的 理 解, 并 逐 步 向 其 他 课 程 延 伸 3 加 大 实 验 室 建 设 和 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 实 施 力 度, 创 新 实 践 教 学 体 系 以 承 担 国 家 体 制 改 革 项 目 创 新 人 才 培 养 为 目 标, 构 建 开 放 式 立 体 化 的 实 践 教 学 体 系 为 载 体,2011 年 5 月 4 日 召 开 全 校 实 践 育 人 大 会, 总 结 了 我 校 实 践 教 学 的 经 验 与 成 效, 明 确 了 今 后 的 工 作 思 路 与 重 点 2010 年 以 来, 整 合 学 校 资 源, 加 大 实 验 室 建 设, 新 建 立 了 学 校 仿 真 实 验 室 扩 大 学 校 工 程 训 练 中 心 规 模, 增 开 学 生 实 验 实 训 项 目, 让 学 生 足 不 出 校 就 能 得 到 真 到 真 枪 的 锻 炼 大 学 生 科 研 计 划 (SIT 计 划 ) 是 探 索 学 生 研 究 性 学 习 的 重 要 平 台 为 进 一 步 推 动 该 项 工 作 的 开 展, 学 校 补 充 出 台 了 系 列 规 章 制 度, 保 障 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 的 顺 利 实 施 ; 加 大 对 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 的 支 持 力 度, 扩 大 项 目 覆 盖 面 ; 召 开 国 家 大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 (SIT) 项 目 中 期 检 查 暨 经 验 交 流 会, 开 展 SIT 计 划 优 秀 指 导 教 师 及 优 秀 成 果 奖 评 选 活 动 ; 举 办 大 学 生 创 新 训 练 计 划 (SIT) 成 果 展 示, 为 我 校 实 施 的 三 级 SIT 计 划 更 具 特 色 打 下 了 基 础, 提 高 了 学 生 的 实 5
6 践 能 力 和 创 新 能 力 4 推 行 大 卓 越 人 才 培 养 计 划 人 才 培 养 始 终 是 高 校 的 中 心 工 作, 而 解 决 培 养 什 么 人, 怎 样 培 养 人, 则 是 人 才 培 养 的 核 心 工 作 学 校 积 极 跟 进 教 育 部 卓 越 工 程 师 培 养 计 划, 将 卓 越 工 程 师 计 划 与 校 内 李 达 实 验 班 本 硕 连 读 班 培 养 统 筹 考 虑, 不 断 优 化 教 学 模 式 学 校 拟 对 这 一 类 学 生 的 奖 学 金 比 例 评 奖 保 送 研 究 生 滚 动 机 制 作 出 大 的 调 整 卓 越 工 程 师 计 划 各 相 关 实 施 学 院 已 都 成 立 了 产 学 研 联 合 办 公 室, 积 极 主 动 与 企 业 联 系, 签 订 合 作 协 议, 共 同 制 订 培 养 目 标, 共 同 建 设 课 程 体 系 和 教 学 内 容 ; 共 同 实 施 培 养 过 程, 共 同 评 价 人 才 培 养 质 量 学 校 认 真 总 结 李 达 实 验 班 开 办 以 来 的 经 验, 适 时 修 订 了 李 达 实 验 班 培 养 方 案 和 指 导 性 教 学 计 划, 并 利 用 网 络 系 统 监 督 执 行 修 改 和 维 护 李 达 班 网 站, 邀 请 博 士 生 导 师 与 学 生 开 展 丰 富 多 彩 的 教 学 指 导 活 动, 增 强 了 班 级 凝 聚 力, 也 提 高 了 李 达 实 验 班 的 教 学 质 量 5 开 展 研 究 性 教 学 比 赛 推 动 研 究 性 教 学 改 革 为 使 本 科 教 学 工 作 与 我 校 向 研 究 型 大 学 转 型 的 定 位 相 适 应, 积 极 探 索 研 究 性 教 学 新 模 式, 起 草 了 湖 南 大 学 关 于 推 行 研 究 性 教 学 模 式 的 若 干 意 见, 改 革 传 统 的 讲 课 比 赛 方 式, 举 行 多 届 研 究 性 教 学 比 赛, 调 动 了 教 师 参 与 研 究 性 教 学 的 积 极 性, 形 成 了 研 究 性 教 学 氛 围 6 文 化 素 质 教 育 体 系 不 断 完 善, 各 类 竞 赛 成 绩 骄 人 根 据 培 养 方 案 需 要, 完 善 文 化 素 质 教 育 课 程 体 系, 设 立 专 项 经 费 对 艺 术 类 课 程 予 以 扶 助, 新 建 文 化 素 质 教 育 课 程 多 门 与 湖 南 师 范 大 学 合 作, 开 展 资 源 优 质 共 享 工 程, 实 现 两 校 共 享 国 家 级 省 级 和 校 级 精 品 课 程, 弥 补 了 教 学 资 源 不 足 ; 成 功 举 办 了 他 们 的 船 第 一 军 规 等 多 部 电 影 首 映 式 2010 年 12 月 22 日, 我 校 通 过 举 行 纪 念 大 会 座 谈 文 化 素 质 教 育 讲 座 等 系 列 活 动, 隆 重 纪 念 文 化 素 质 教 育 开 展 十 五 周 年 一 6
7 年 来, 全 校 举 办 各 类 讲 座 80 多 场 学 校 鼓 励 学 生 参 与 各 类 学 科 竞 赛, 让 学 生 在 竞 赛 中 提 高 创 新 能 力 实 践 能 力 和 综 合 素 质, 取 得 了 各 类 竞 赛 的 较 好 成 绩 在 2010 年 10 月 20 日 举 行 的 由 国 家 教 育 部 中 国 文 联 中 国 电 视 艺 术 家 协 会 主 办 的 首 届 全 国 大 学 生 电 视 节 中, 我 校 新 闻 传 播 与 影 视 艺 术 学 院 获 得 大 赛 世 博 主 题 竞 赛 单 元 金 奖 短 片 竞 赛 单 元 三 等 奖 和 优 秀 组 织 奖 三 项 大 奖 在 2010 年 9 月 25 日, 由 教 育 部 高 等 学 校 工 程 图 学 教 育 指 导 委 员 会 和 中 国 工 程 图 学 学 会 制 图 技 术 专 业 委 员 会 联 合 举 办 的 第 三 届 高 教 杯 全 国 大 学 生 先 进 成 图 技 术 与 产 品 信 息 建 模 创 新 大 赛 中, 我 校 代 表 队 获 得 了 建 筑 类 团 体 奖 二 等 奖, 其 中 杜 景 星 同 学 获 得 建 筑 类 全 能 个 人 二 等 奖, 赵 淇 刘 可 李 易 同 学 均 获 建 筑 类 建 模 个 人 二 等 奖 2010 年 9 月 26 日, 我 校 学 生 首 次 夺 得 ACM/ICPC 亚 洲 区 区 域 赛 金 牌 7 强 化 过 程 管 理, 教 学 质 量 长 效 保 障 机 制 不 断 巩 固 (1) 校 院 两 级 督 导 制 度 教 学 考 核 指 标 体 系 不 断 优 化 学 校 坚 持 落 实 校 院 两 级 教 学 督 导 机 制, 开 展 调 查 研 究, 增 加 实 践 教 学 与 实 验 教 学 督 导 所 收 集 教 学 督 导 提 供 的 情 况 反 映 与 建 议, 绝 大 部 分 问 题 得 到 解 决 根 据 专 家 讨 论 结 果, 修 改 院 级 教 学 考 核 指 标 体 系, 形 成 修 订 方 案, 从 08 年 教 学 考 核 年 度 正 式 实 施 (2) 注 重 教 学 质 量 过 程 监 控, 学 生 评 教 体 系 更 加 完 善 近 几 年, 学 校 进 一 步 落 实 干 部 听 课 制 度, 及 时 进 行 情 况 收 集 统 计 开 展 专 项 教 学 调 查 实 验 教 学 调 查 大 学 英 语 分 级 教 学 为 主 题 的 教 学 质 量 跟 踪 与 评 价 等 专 项 教 学 调 查 ; 严 格 执 行 教 学 制 度, 确 保 教 学 各 环 节 的 落 实 组 织 开 学 期 中 期 末 教 材 学 风 到 课 率 等 相 关 主 题 的 专 项 检 查 常 态 化, 还 组 织 个 案 教 学 效 果 调 查 多 项, 通 报 全 校 教 学 ( 管 理 ) 事 故 10 余 项 完 善 网 上 评 教, 修 改 学 生 评 教 指 标 体 系, 使 学 生 评 教 结 果 更 科 学 与 公 平 加 强 与 学 生 信 息 交 流, 及 时 回 复 教 师 学 生 7
8 信 息 和 留 言, 增 进 教 师 学 生 与 管 理 部 门 的 沟 通, 化 解 矛 盾, 极 大 地 保 证 了 评 教 工 作 的 顺 利 进 行 (3) 人 事 岗 位 聘 用 改 革 评 优 职 称 晋 升 与 教 学 效 果 挂 钩, 调 动 教 师 教 学 积 极 性 深 化 学 校 体 制 机 制 改 革, 是 提 高 学 校 办 学 效 益 的 必 由 之 路 2011 年, 学 校 开 展 新 一 轮 人 事 岗 位 聘 用 改 革 工 作, 在 岗 位 设 置 的 原 则 和 基 本 条 件 中, 强 调 承 担 本 科 教 学 核 心 课 程 和 主 要 本 科 生 选 修 课 程 以 及 承 担 本 科 生 毕 业 论 文 ( 毕 业 设 计 ) 成 为 每 一 个 教 学 科 研 教 师 岗 位 教 员 岗 位 必 须 完 成 的 任 务, 教 学 责 任 到 岗 到 人 ; 教 师 教 学 效 果 好 但 学 历 未 达 标 者 可 以 延 长 一 个 聘 期 这 一 举 措 将 对 我 校 本 科 人 才 培 养 质 量 的 稳 步 提 高 产 生 深 远 影 响 学 校 从 2005 年 起 一 直 执 行 凡 是 晋 升 高 一 级 职 称 的 教 师 必 须 综 合 评 价 为 良 好 以 上 且 无 教 学 事 故, 对 出 现 重 大 教 学 事 故 的, 扣 发 当 年 岗 位 津 贴, 并 在 3 年 内 不 得 晋 升 职 称 和 评 奖 评 优 学 校 同 时 加 强 师 资 培 训, 每 年 组 织 教 学 培 训 班, 开 设 讲 座, 从 教 学 理 念 教 学 艺 术 课 件 制 作 实 践 教 学 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 指 导 研 究 性 教 学 教 学 规 章 制 度 等 多 个 方 面 进 行 培 训, 提 高 了 教 师 教 学 水 平 利 用 天 语 教 师 奖 ( 教 学 类 ) 我 心 目 中 最 敬 爱 的 老 师 刘 銮 雄 本 科 优 秀 教 学 奖 年 度 专 项 教 学 金 和 熊 晓 鸽 奖 教 金 等 评 审 工 作, 实 现 培 训 与 评 奖 相 结 合, 充 分 调 动 了 教 师 的 教 学 积 极 性 8 创 新 教 学 管 理 手 段, 推 进 学 分 制 改 革 不 断 深 化 (1) 规 范 教 学 运 行 优 化 本 科 课 程 排 课 按 课 程 类 别 确 定 课 堂 讲 授 课 程 的 教 学 班 设 置 原 则 限 制 每 个 学 生 每 学 期 最 高 修 读 学 分 数 和 最 低 修 读 学 分 数, 以 及 课 表 的 周 学 时 数 制 定 新 的 教 学 工 作 量 计 算 办 法, 明 确 课 堂 管 理 和 课 程 教 学 过 程 管 理 的 教 学 质 量 标 准 基 本 要 求 8
9 (2) 加 快 教 学 现 代 化 管 理 步 伐 在 探 索 十 多 所 大 学 多 媒 体 教 学 管 理 模 式 的 基 础 上, 制 定 了 网 络 辅 助 教 学 平 台 和 信 息 管 理 平 台 实 施 方 案 进 一 步 开 放 多 媒 体 课 件 制 作 环 境, 为 教 师 制 作 课 件 提 供 了 技 术 支 持 和 服 务 场 地 开 展 教 育 资 源 管 理 系 统 (RMS) 学 习 管 理 系 统 (4A) 试 点, 推 进 网 上 教 学 平 台 和 教 学 资 源 共 享, 全 部 供 学 生 免 费 浏 览 使 用 (3) 整 合 教 务 管 理 信 息 系 统 资 源 为 适 应 学 分 制 改 革 的 需 要, 积 极 开 发 新 一 代 综 合 教 务 管 理 系 统, 以 取 代 目 前 运 行 的 老 教 务 系 统 进 行 JAVA 新 教 务 管 理 信 息 系 统 中 相 关 功 能 设 计 系 统 设 计 数 据 库 设 计, 实 现 新 老 系 统 数 据 转 换, 将 学 生 评 教 选 课 排 课 课 程 考 试 与 补 考 文 化 素 质 教 育 李 达 实 验 班 管 理 等 功 能 模 块 植 入 新 系 统 中 利 用 学 校 已 有 网 络 资 源, 加 快 与 财 务 人 事 系 统 对 接, 为 教 务 管 理 走 向 信 息 化 网 络 化 及 学 分 制 实 施 打 下 基 础 (4) 推 进 教 务 管 理 制 度 创 新 学 校 认 真 反 思 和 总 结 了 推 行 学 分 制 后 出 现 的 问 题 和 积 累 的 经 验, 对 教 学 管 理 制 度 进 行 了 重 新 梳 理, 完 善 和 修 订 了 本 科 教 学 助 理 制 度 课 程 运 行 管 理 规 定 本 科 生 注 册 办 法 等 一 系 列 管 理 制 度, 根 据 需 要 新 增 了 本 科 生 培 养 卓 越 计 划 实 施 办 法 基 础 核 心 课 免 修 测 试 办 法 等 制 度, 进 一 步 理 顺 了 教 学 关 系, 明 确 各 方 的 责 任 和 义 务 (5) 加 强 考 风 监 督, 保 证 考 试 质 量 学 校 狠 抓 考 风, 充 分 利 用 每 个 教 室 都 已 装 配 的 高 清 监 控 设 备, 加 强 考 试 巡 查 工 作 力 度 教 务 处 全 员 参 与, 学 工 部 门 积 极 配 合, 巡 查 任 务 分 解 到 楼 层 到 教 室, 督 促 监 考 人 员 认 真 履 行 职 责, 有 效 地 遏 制 了 舞 弊 行 为 的 发 生, 对 考 试 违 纪 监 考 违 规 行 为 及 时 通 报 处 理, 从 而 确 保 我 校 的 良 好 考 风 ( 三 ) 问 题 与 展 望 1 促 进 本 科 人 才 培 养 的 国 际 交 流 与 合 作 高 等 教 育 国 际 化 引 发 世 界 范 围 高 等 教 育 理 论 与 实 践 的 创 新, 培 养 9
10 大 批 具 有 国 际 意 识 和 国 际 交 往 能 力 的 国 际 化 人 才 是 普 通 高 等 学 校 面 临 的 一 项 重 要 任 务 近 年 来, 我 校 在 制 定 符 合 学 校 校 情 的 国 际 化 发 展 战 略 和 规 划 扩 大 校 际 之 间 的 国 际 交 流 与 合 作 等 方 面 做 了 大 量 的 工 作, 但 如 何 进 一 步 促 进 本 科 人 才 培 养 的 国 际 交 流 与 合 作, 尚 需 做 进 一 步 的 探 索 比 如 在 如 何 进 一 步 树 立 本 科 人 才 培 养 国 际 化 的 观 念 和 目 标, 引 进 国 外 优 质 教 学 资 源 ; 构 建 科 学 合 理 的 与 国 际 接 轨 的 国 际 化 的 教 学 体 系 和 教 育 内 容, 还 需 要 组 织 力 量, 加 强 研 究, 进 一 步 深 化 实 践 探 索, 主 动 适 应 高 等 教 育 人 才 培 养 的 国 际 化, 努 力 为 国 家 培 养 具 有 国 际 竞 争 力 的 高 素 质 创 新 人 才 2 进 一 步 推 动 基 于 教 师 的 研 究 性 教 学 基 于 学 生 的 探 究 式 学 习 我 校 在 十 一 五 规 划 时 期, 实 施 了 许 多 本 科 教 育 教 学 改 革, 取 得 了 一 定 的 成 效 在 十 二 五 规 划 中, 学 校 将 重 点 进 行 以 课 程 体 系 与 教 学 内 容 为 重 点 的 改 革, 而 如 何 通 过 课 程 改 革 的 实 施, 即 可 以 向 学 生 传 授 基 础 知 识 与 训 练 基 本 技 能, 又 能 让 学 生 掌 握 自 主 学 习 的 方 法 和 独 立 研 究 问 题 的 能 力, 同 时 又 能 促 进 教 师 的 专 业 发 展 是 学 校 面 临 的 新 课 题 为 此, 学 校 将 进 一 步 开 展 基 于 教 师 的 研 究 性 教 学, 推 动 学 生 的 探 究 式 学 习, 以 探 索 与 完 善 研 究 型 大 学 的 本 科 教 育 教 学 体 系 2010 年, 是 湖 南 大 学 落 实 十 二 五 发 展 规 划 纲 要 的 开 局 之 年, 也 是 本 科 教 学 改 革 和 人 才 培 养 具 有 重 要 开 创 意 义 的 一 年, 更 是 成 果 丰 硕 的 一 年, 为 未 来 湖 南 大 学 建 设 一 流 的 本 科 教 育, 致 力 于 培 养 最 优 秀 的 本 科 生, 发 挥 人 才 培 养 在 创 建 国 际 知 名 的 高 水 平 研 究 型 大 学 过 程 重 要 作 用, 奠 定 了 坚 实 的 基 础 在 新 的 历 史 形 势 下, 学 校 将 进 一 步 解 放 思 想, 把 提 升 办 学 质 量 作 为 学 校 的 核 心 工 作, 进 一 步 强 化 本 科 教 学 质 量 工 程 建 设, 积 极 探 索 与 实 践 研 究 型 大 学 的 本 科 教 育 教 学 体 系, 努 力 开 创 本 科 教 育 教 学 的 新 局 面 10
11 ( 四 ) 附 表 近 年 来 获 得 的 国 家 级 教 学 成 果 和 国 家 级 质 量 工 程 建 设 项 目 一 览 表 序 号 国 家 级 教 学 成 果 和 国 家 级 质 量 工 程 项 目 获 得 数 1 国 家 级 教 学 成 果 4( 其 中 1 项 为 一 等 奖 ) 2 双 语 示 范 教 学 课 程 6 3 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 6 4 教 学 名 师 4 5 教 学 团 队 7 6 精 品 教 材 5 7 精 品 课 程 25 8 十 一 五 规 划 教 材 64 9 特 色 专 业 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 单 位 3 11 信 息 技 术 改 造 课 程 1 12 国 家 理 科 ( 化 学 ) 基 础 科 学 研 究 与 教 学 人 才 培 养 基 地 1 11
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
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国家职业标准：网络课件设计师
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上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
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·岗位设置管理流程
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鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
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淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
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2015 年 山 东 省 统 计 局 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 2015
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内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
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外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
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