湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 引 言 一 基 本 情 况

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1 214 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 1.

2 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 引 言 一 基 本 情 况 毕 业 生 人 数 毕 业 生 性 别 构 成 情 况 毕 业 生 学 历 构 成 情 况 毕 业 生 在 各 学 院 的 分 布 情 况 毕 业 生 民 族 构 成 情 况 毕 业 生 生 源 地 构 成 情 况 毕 业 生 城 乡 构 成 情 况 毕 业 生 初 次 就 业 率 情 况 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 情 况 毕 业 生 就 业 职 位 分 布 情 况 二 主 要 特 点 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 (1) 就 业 机 制 日 益 健 全 : 校 院 联 动 全 员 参 与 (2) 就 业 保 障 体 系 不 断 完 善 : 经 费 充 足 配 置 优 化 (3) 信 息 化 建 设 紧 贴 需 求 : 信 息 共 享 立 体 覆 盖 (4) 就 业 市 场 开 拓 扎 实 有 效 : 辐 射 面 广 重 点 突 出 (5) 就 业 帮 扶 落 到 实 处 : 规 范 有 序 体 贴 关 怀 (6) 创 新 创 业 教 育 导 向 明 确 : 责 任 创 新 奉 献 就 业 指 导 服 务 (1) 就 业 指 导 服 务 内 容 丰 富 立 体 注 重 创 新 (2) 就 业 指 导 服 务 评 价 持 续 推 进 力 求 客 观

3 三 相 关 分 析 毕 业 生 反 馈 意 见 (1) 调 查 对 象 基 本 情 况 统 计 (2) 调 查 对 象 毕 业 去 向 情 况 统 计 (3) 对 就 业 单 位 的 满 意 度 (4) 就 业 信 息 的 获 取 方 式 (5) 对 就 业 指 导 的 形 式 及 内 容 需 求 (6) 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 满 意 度 (7) 对 就 业 工 作 的 改 进 建 议 (8) 就 业 倾 向 企 业 TOP 来 校 用 人 单 位 问 卷 调 查 分 析 (1) 调 查 单 位 的 性 质 (2) 调 查 单 位 所 属 行 业 (3) 调 查 单 位 的 规 模 (4) 调 查 单 位 的 净 利 润 (5) 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 (6) 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 (7) 调 查 单 位 对 毕 业 生 能 力 素 质 的 需 求 (8) 调 查 单 位 对 招 聘 场 地 的 需 求 (9) 调 查 单 位 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 (1) 调 查 单 位 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 改 进 建 议 四 发 展 趋 势 近 三 届 毕 业 生 就 业 流 向 对 比 分 析 (1) 毕 业 生 就 业 性 质 分 布 情 况 对 比 分 析 (2) 毕 业 生 就 业 地 域 流 向 情 况 对 比 分 析 (3) 毕 业 生 到 中 国 及 世 界 5 强 企 业 就 业 情 况 对 比 分 析 (4) 毕 业 生 国 内 升 学 情 况 对 比 分 析 (5) 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 深 造 情 况 对 比 分 析

4 (6) 毕 业 生 服 从 国 家 战 略 项 目 就 业 情 况 对 比 分 析 (7) 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 对 比 分 析 近 三 届 来 校 招 聘 单 位 需 求 变 化 情 况 对 比 分 析 (1) 各 学 历 层 次 需 求 对 比 (2) 各 学 院 需 求 对 比 (3) 各 学 历 层 次 需 供 比 对 比 (4) 各 学 院 需 供 比 对 比 毕 业 生 就 业 趋 势 研 判 (1) 全 国 宏 观 就 业 形 势 依 旧 严 峻 (2) 毕 业 生 就 业 结 构 性 矛 盾 仍 然 存 在 (3) 用 人 单 位 对 于 毕 业 生 能 力 素 质 的 要 求 更 高 五 对 教 育 教 学 的 反 馈 立 足 市 场 人 才 需 求, 建 全 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 深 化 教 学 模 式 改 革, 加 强 教 学 过 程 与 标 准 建 设 提 升 研 究 生 培 养 质 量, 加 快 研 究 生 教 育 国 际 化 进 程 完 善 实 践 教 学 体 系, 强 化 学 生 创 新 能 力 培 养 附 件 一 : 毕 业 生 调 查 问 卷 附 件 二 : 用 人 单 位 调 查 问 卷 图 目 录 图 1 湖 南 大 学 届 毕 业 生 总 数 统 计 图 2 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 性 别 构 成 情 况 统 计 图 3 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 学 历 构 成 情 况 统 计 图 4 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 生 源 地 构 成 情 况 统 计 图 5 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 城 乡 构 成 情 况 统 计 图 6 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 总 体 初 次 就 业 率 情 况 统 计 图 7 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 情 况 统 计

5 图 8 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 职 位 分 布 情 况 统 计 图 9 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 所 属 学 院 情 况 统 计 图 1 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 性 别 情 况 统 计 图 11 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 学 历 情 况 统 计 图 12 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 毕 业 去 向 情 况 统 计 图 13 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 对 就 业 单 位 的 满 意 度 情 况 统 计 图 14 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 就 业 信 息 的 获 取 方 式 情 况 统 计 ( 多 选 题 )---29 图 15 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 本 科 毕 业 生 就 业 指 导 形 式 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 )-3 图 16 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 研 究 生 就 业 指 导 形 式 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 )-31 图 17 湖 南 大 学 214 届 本 科 毕 业 生 希 望 学 校 学 院 开 展 哪 些 就 业 指 导 内 容 ( 多 选 题 )--31 图 18 湖 南 大 学 214 届 毕 业 研 究 生 希 望 学 校 学 院 开 展 哪 些 就 业 指 导 内 容 统 计 ( 多 选 题 )--32 图 19 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 本 科 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 统 计 图 2 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 研 究 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 统 计 图 21 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 认 为 学 校 应 加 强 的 工 作 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 图 22 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 性 质 情 况 统 计 图 23 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 所 属 行 业 情 况 统 计 图 24 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 规 模 情 况 统 计 图 25 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 净 利 润 情 况 统 计 图 26 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 统 计 --38 图 27 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 统 计 --39 图 28 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 毕 业 生 的 能 力 素 质 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 )-4 图 29 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 招 聘 场 地 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 )--41 图 3 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 图 31 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 改 进 建 议 统 计 ( 多 选 题 )-42 图 32 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 情 况 对 比 图 33 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 地 域 流 向 情 况 对 比 图 34 湖 南 大 学 届 毕 业 生 到 中 国 及 世 界 5 强 企 业 就 业 情 况 对 比 图 35 湖 南 大 学 届 毕 业 生 国 内 升 学 情 况 对 比

6 图 36 湖 南 大 学 届 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 深 造 情 况 对 比 图 37 湖 南 大 学 届 毕 业 生 服 从 国 家 战 略 项 目 就 业 情 况 对 比 图 38 湖 南 大 学 届 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 对 比 图 39 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 单 位 需 求 按 学 院 分 布 对 比 表 目 录 表 1 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 在 各 学 院 的 分 布 情 况 统 计 表 2 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 民 族 构 成 情 况 统 计 表 3 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 总 体 初 次 就 业 率 情 况 统 计 表 4 湖 南 大 学 214 届 本 科 毕 业 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 表 5 湖 南 大 学 214 届 毕 业 硕 士 研 究 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 表 6 湖 南 大 学 214 届 毕 业 博 士 研 究 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 表 7 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 性 质 分 布 情 况 统 计 表 8 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 地 域 划 分 表 9 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 地 域 流 向 情 况 统 计 表 1 湖 南 大 学 届 毕 业 生 服 从 国 家 战 略 项 目 就 业 情 况 统 计 表 11 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 单 位 需 求 按 学 历 层 次 分 布 对 照 表 12 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 单 位 需 求 按 学 院 分 布 对 照 表 13 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 各 学 历 层 次 需 供 比 对 照 表 14 湖 南 大 学 届 毕 业 生 就 业 各 学 院 需 供 比 对 照

7 引 言 湖 南 大 学 坐 落 在 中 国 历 史 文 化 名 城 长 沙, 校 区 位 于 湘 江 之 滨 岳 麓 山 下 学 校 办 学 起 源 于 宋 太 祖 开 宝 九 年 ( 公 元 976 年 ) 创 建 的 岳 麓 书 院, 享 有 千 年 学 府, 百 年 名 校 之 誉 她 不 仅 是 国 家 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 综 合 性 大 学, 也 是 国 家 211 工 程 985 工 程 重 点 建 设 的 高 水 平 大 学 学 校 设 有 研 究 生 院 和 23 个 学 院, 学 科 专 业 涵 盖 哲 学 经 济 学 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 理 学 工 学 管 理 学 医 学 艺 术 学 等 11 大 学 科 门 类 拥 有 25 个 博 士 学 位 授 权 一 级 学 科,41 个 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科,2 个 专 业 学 位 授 权, 建 有 国 家 重 点 学 科 一 级 学 科 2 个 二 级 学 科 14 个, 博 士 后 科 研 流 动 站 25 个 在 长 期 的 办 学 历 程 中, 学 校 继 承 和 发 扬 传 道 济 民 爱 国 务 实 经 世 致 用 兼 容 并 蓄 的 优 良 传 统, 积 淀 了 以 校 训 实 事 求 是 敢 为 人 先 校 风 博 学 睿 思 勤 勉 致 知 为 核 心 的 湖 大 精 神, 形 成 了 基 础 扎 实 思 维 活 跃 适 应 能 力 强 综 合 素 质 高 的 人 才 培 养 特 色 湖 南 大 学 就 业 工 作 以 服 务 国 家 战 略 需 求 和 社 会 经 济 发 展 为 宗 旨, 以 提 高 就 业 率 与 就 业 质 量 为 目 标, 以 全 程 化 就 业 指 导 为 基 础, 以 合 理 布 局 就 业 行 业 与 区 域 为 抓 手, 以 创 业 带 动 就 业 为 突 破 口, 就 业 工 作 通 过 三 公 开 实 现 三 优 化, 阳 光 就 业 工 程 扎 实 推 进, 逐 步 显 现 实 效 214 年 7 月, 国 务 院 总 理 李 克 强 在 湖 南 大 学 考 察 期 间, 对 青 年 大 学 生 创 业 就 业 深 情 寄 语, 鼓 励 同 学 们 牢 记 湖 南 大 学 实 事 求 是 敢 为 人 先 校 训, 在 学 校 做 求 知 的 思 想 者, 到 社 会 上 做 创 业 的 实 践 者 李 克 强 总 理 的 讲 话 在 湖 南 大 学 师 生 中 引 发 强 烈 反 响, 全 校 师 生 通 过 多 种 形 式 深 入 学 习 讲 话 精 神, 加 快 推 动 大 学 生 就 业 创 业, 努 力 培 养 拔 尖 创 新 人 才 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 214 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 [214]29 号 ) 精 神, 学 校 编 制 完 成 了 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 该 报 告 由 就 业 基 本 情 况 主 要 特 点 相 关 分 析 发 展 趋 势 对 教 育 教 学 的 反 馈 和 附 件 六 个 章 节 组 成, 共 计 字, 包 含 53 个 图 表, 相 关 数 据 源 自 学 校 214 届 毕 业 生 的 实 际 情 况 及 湖 南 省 大 中 专 院 校 毕 业 生 就 业 办 公 信 息 系 统 的 统 计 1.

8 一 基 本 情 况 1. 毕 业 生 人 数 学 校 214 届 毕 业 生 总 人 数 为 834 人 近 三 年 来, 学 校 毕 业 生 人 数 逐 年 递 增, 213 届 毕 业 生 人 数 较 212 届 增 加 18 人, 增 幅 为 1.33%;214 届 毕 业 生 人 数 较 213 届 增 加 99 人, 增 幅 为 1.21% 届 213 届 214 届 总 人 数 图 1 湖 南 大 学 届 毕 业 生 总 数 统 计 2. 毕 业 生 性 别 构 成 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 中, 男 生 4299 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 51.77%; 女 生 45 人, 占 48.23%, 男 生 比 例 高 出 女 生 3.54 个 百 分 点 从 学 历 层 次 来 看, 本 科 毕 业 生 男 生 比 例 高 出 女 生 8.34 个 百 分 点, 毕 业 博 士 生 男 生 比 例 高 出 女 生 个 百 分 点, 只 有 毕 业 硕 士 生 的 女 生 比 例 高 出 男 生 8.72 个 百 分 点 本 科 毕 业 生 毕 业 硕 士 生 毕 业 博 士 生 具 体 男 女 生 数 量 及 比 例 如 下 图 2.

9 本 科,2278,45.83% 硕 士,1683,54.36% 博 士,44,18.57% 男 女 博 士,193,81.43 % 硕 士,1413,45.64 % 本 科,2693,54.17 % 图 2 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 性 别 构 成 情 况 统 计 3. 毕 业 生 学 历 构 成 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 中, 本 科 毕 业 生 4971 人, 占 毕 业 总 人 数 的 59.86%; 硕 士 毕 业 生 396 人, 占 毕 业 总 人 数 的 37.28%; 博 士 毕 业 生 237 人 ( 仅 含 在 校 办 理 报 到 证 手 续 的 人 数 ), 占 毕 业 总 人 数 的 2.86% 237,2.86% 396,37.28% 本 科 硕 士 博 士 4971,59.86% 图 3 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 学 历 构 成 情 况 统 计 3.

10 4. 毕 业 生 在 各 学 院 的 分 布 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 来 自 23 个 学 院, 毕 业 生 人 数 排 名 前 五 的 学 院 分 别 为 : 土 木 工 程 学 院, 毕 业 生 人 数 为 838 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 1.9%; 信 息 科 学 与 工 程 学 院, 毕 业 生 人 数 为 825 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.93%; 机 械 与 运 载 工 程 学 院, 毕 业 生 人 数 为 792 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.54%; 工 商 管 理 学 院, 毕 业 生 人 数 为 792 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.54%; 电 气 与 信 息 工 程 学 院, 毕 业 生 人 数 为 753 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.7% 表 1 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 在 各 学 院 的 分 布 情 况 统 计 学 院 本 科 硕 士 博 士 合 计 土 木 工 程 学 院 信 息 科 学 与 工 程 学 院 机 械 与 运 载 工 程 学 院 工 商 管 理 学 院 电 气 与 信 息 工 程 学 院 金 融 与 统 计 学 院 法 学 院 化 学 化 工 学 院 经 济 与 贸 易 学 院 外 国 语 与 国 际 教 育 学 院 新 闻 传 播 与 影 视 艺 术 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 建 筑 学 院 物 理 与 微 电 子 科 学 学 院 设 计 艺 术 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 数 学 与 计 量 经 济 学 院 中 国 语 言 文 学 学 院 生 物 学 院 体 育 学 院 岳 麓 书 院 马 克 思 主 义 学 院 教 育 科 学 研 究 院 合 计

11 5. 毕 业 生 民 族 构 成 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 由 3 个 民 族 组 成, 以 汉 族 为 主, 汉 族 毕 业 生 达 到 775 人, 占 到 毕 业 生 总 人 数 的 92.79%, 其 余 为 来 自 29 个 少 数 民 族 的 599 名 毕 业 生, 占 7.21% 其 中 人 数 达 到 5 人 以 上 的 少 数 民 族 有 : 土 家 族 133 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 1.6%; 壮 族 78 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的.94%; 满 族 69 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的.83%; 苗 族 63 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的.76% 表 2 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 民 族 构 成 情 况 统 计 民 族 人 数 占 比 民 族 人 数 占 比 民 族 人 数 占 比 汉 族 % 藏 族 24.29% 仡 佬 族 3.4% 土 家 族 % 哈 萨 克 族 15.18% 纳 西 族 2.2% 壮 族 78.94% 朝 鲜 族 8.1% 锡 伯 族 2.2% 满 族 69.83% 白 族 8.1% 拉 祜 族 1.1% 苗 族 63.76% 彝 族 7.8% 东 乡 族 1.1% 回 族 41.49% 黎 族 6.7% 达 斡 尔 族 1.1% 蒙 古 族 34.41% 柯 尔 克 孜 族 5.6% 仫 佬 族 1.1% 瑶 族 32.39% 布 依 族 3.4% 羌 族 1.1% 侗 族 27.33% 畲 族 3.4% 撒 拉 族 1.1% 维 吾 尔 族 26.31% 土 族 3.4% 乌 孜 别 克 族 1.1% 6. 毕 业 生 生 源 地 构 成 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 中, 生 源 地 为 湖 南 省 的 有 36 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 36.2%, 紧 随 其 后 的 三 个 省 份 为 河 南 省 (665 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 8.1%) 山 东 省 (42 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 5.6%) 和 湖 北 省 (49 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 4.93%) 33 广 西 35 湖 北 49 山 东 42 河 南 665 江 西 江 苏 安 徽 浙 江 222 河 北 广 东 福 建 四 川 178 辽 宁 甘 肃 124 湖 南 36 陕 西 16 山 西 135 新 疆 19 重 庆 117 吉 林 16 其 他 792 内 蒙 86 海 南 87 北 京 91 贵 州 86 黑 龙 江 13 图 4 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 生 源 地 构 成 情 况 统 计 云 南 84 青 海 54 宁 夏 51 上 海 25 西 藏 21 天 津 14 5.

12 7. 毕 业 生 城 乡 构 成 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 中, 来 自 城 镇 的 共 计 4225 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 5.88%; 来 自 农 村 的 共 计 479 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 49.12% 4225,5.88% 479,49.12% 城 镇 农 村 图 5 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 城 乡 构 成 情 况 统 计 8. 毕 业 生 初 次 就 业 率 情 况 截 至 214 年 9 月 1 日, 学 校 214 届 毕 业 生 总 体 初 次 就 业 率 ( 按 照 湖 南 省 大 中 专 院 校 毕 业 生 就 业 办 公 信 息 系 统 的 计 算 方 式 : 就 业 率 = 就 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 ) 为 92.89%, 其 中 本 科 毕 业 生 就 业 率 为 93.44%, 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 率 为 92.99%, 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 率 为 8.17% 毕 业 生 总 就 业 人 数 为 7714 人, 待 就 业 59 人 表 3 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 总 体 初 次 就 业 率 情 况 统 计 毕 业 生 类 型 人 数 签 约 聘 用 升 学 出 国 自 主 自 由 创 业 职 业 待 就 业 就 业 人 数 就 业 率 合 计 % 本 科 生 % 硕 士 研 究 生 % 博 士 研 究 生 % 6.

13 合 计 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 % 93.44% 92.99% 8.17% 人 数 就 业 率 图 6 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 总 体 初 次 就 业 率 情 况 统 计 表 4 湖 南 大 学 214 届 本 科 毕 业 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 待 毕 业 生 自 主 自 由 签 约 聘 用 升 学 出 国 就 总 人 数 创 业 职 业 业 学 院 专 业 就 业 人 数 就 业 率 合 计 % 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 材 料 科 学 与 工 程 % 材 料 成 型 及 控 制 工 程 % 电 气 与 信 息 工 程 学 院 % 测 控 技 术 与 仪 器 % 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 自 动 化 % 电 子 信 息 工 程 % 法 学 院 % 法 学 % 政 治 学 与 行 % 政 学 行 政 管 理 % 化 学 化 工 学 院 % 化 学 % 应 用 化 学 % 化 学 工 程 与 工 艺 % 7.

14 机 械 与 运 载 工 程 学 院 % 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 % 化 车 辆 工 程 % 热 能 与 动 力 工 程 % 工 程 力 学 % 工 业 工 程 % 信 息 科 学 与 工 程 学 院 % 信 息 安 全 % 通 信 工 程 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 软 件 工 程 % 智 能 科 学 与 技 术 % 数 字 媒 体 技 术 % 物 联 网 工 程 % 建 筑 学 院 % 艺 术 设 计 % 建 筑 学 % 城 市 规 划 % 景 观 学 % 经 济 与 贸 易 学 院 % 经 济 学 % 国 际 经 济 与 贸 易 % 财 政 学 % 环 境 科 学 与 工 程 学 院 % 环 境 科 学 % 环 境 工 程 % 设 计 艺 术 学 院 % 艺 术 设 计 % 工 业 设 计 % 数 学 与 计 量 经 济 学 院 % 数 学 与 应 用 数 学 % 信 息 与 计 算 科 学 % 体 育 学 院 % 运 动 训 练 % 金 融 与 统 计 学 院 % 8.

15 金 融 学 % 保 险 % 统 计 学 % 土 木 工 程 学 院 % 土 木 工 程 % 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 % 给 排 水 科 学 与 工 程 % 外 国 语 与 国 际 教 育 学 院 物 理 与 微 电 子 科 学 学 院 新 闻 传 播 与 影 视 艺 术 学 院 工 程 管 理 % % 英 语 % 日 语 % % 应 用 物 理 学 % 电 子 科 学 与 技 术 % % 新 闻 学 % 广 告 学 % 表 演 % 播 音 与 主 持 艺 术 % 广 播 电 视 编 % 导 中 国 语 言 文 学 学 院 汉 语 言 文 学 % 工 商 管 理 学 院 % 信 息 管 理 与 % 信 息 系 统 工 商 管 理 % 市 场 营 销 % 会 计 学 % 财 务 管 理 % 电 子 商 务 % 生 物 学 院 生 物 技 术 % 岳 麓 书 院 历 史 学 % 9.

16 学 院 表 5 湖 南 大 学 214 届 毕 业 硕 士 研 究 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 待 毕 业 生 自 主 自 由 专 业 签 约 聘 用 升 学 出 国 就 总 人 数 创 业 职 业 业 就 业 人 数 就 业 率 合 计 % 材 料 科 学 与 工 程 学 院 % 材 料 科 学 与 工 程 % 材 料 加 工 工 程 % 材 料 工 程 硕 士 % 电 气 与 信 息 工 程 学 院 % 电 子 科 学 与 技 术 % 仪 器 科 学 与 技 术 % 电 气 工 程 % 控 制 科 学 与 工 程 % 仪 器 仪 表 工 程 硕 士 % 电 子 与 通 信 工 程 硕 士 % 控 制 工 程 硕 士 % 法 学 院 % 法 学 % 政 治 学 % 法 律 硕 士 % 公 共 管 理 % 行 政 管 理 % 土 地 资 源 管 % 理 公 共 管 理 硕 士 % 化 学 化 工 学 院 % 化 学 % 药 物 化 学 % 化 学 工 程 与 % 技 术 化 学 工 程 % 制 药 工 程 硕 % 士 机 械 与 运 载 工 程 学 院 % 1.

17 力 学 % 机 械 工 程 % 车 辆 工 程 % 动 力 工 程 及 工 程 热 物 理 % 热 能 工 程 % 动 力 机 械 及 工 程 % 动 力 工 程 硕 士 % 工 业 工 程 硕 士 % 物 流 工 程 硕 士 % 信 息 科 学 与 工 程 学 院 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 计 算 机 应 用 技 术 % 信 息 与 通 信 工 程 % 软 件 工 程 % 计 算 机 技 术 硕 士 % 建 筑 学 院 % 建 筑 学 % 建 筑 学 硕 士 % 经 济 与 贸 易 学 院 % 理 论 经 济 学 % 西 方 经 济 学 % 应 用 经 济 学 % 财 政 学 % 产 业 经 济 学 % 国 际 贸 易 学 % 税 务 硕 士 % 国 际 商 务 硕 士 % 环 境 科 学 与 工 程 学 院 % 环 境 科 学 与 工 程 % 环 境 工 程 % 设 计 艺 术 学 院 % 设 计 艺 术 学 % 艺 术 硕 士 % 11.

18 艺 术 设 计 硕 士 % 工 业 设 计 工 程 硕 士 % 数 学 与 计 量 经 济 学 院 % 数 学 % 计 算 数 学 % 概 率 论 与 数 理 统 计 % 应 用 数 学 % 运 筹 学 与 控 制 论 % 体 育 学 院 % 体 育 人 文 社 会 学 % 体 育 教 育 训 练 学 % 体 育 教 学 硕 士 % 运 动 训 练 硕 士 1 1.% 金 融 与 统 计 学 院 % 应 用 经 济 学 % 金 融 学 % 统 计 学 % 金 融 硕 士 % 应 用 统 计 硕 士 % 保 险 硕 士 % 土 木 工 程 学 院 % 土 木 工 程 % 结 构 工 程 % 供 热 供 燃 气 通 风 及 % 空 调 工 程 交 通 运 输 工 % 外 国 语 与 国 际 教 育 学 院 程 建 筑 与 土 木 工 程 硕 士 学 科 教 学 硕 士 ( 英 语 ) 英 语 语 言 文 学 % % % % 12.

19 物 理 与 微 电 子 科 学 学 院 新 闻 传 播 与 影 视 艺 术 学 院 日 语 语 言 文 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 英 语 笔 译 硕 士 英 语 口 译 硕 士 日 语 笔 译 硕 士 % % % % % % 职 业 技 术 教 育 学 % 学 科 教 学 硕 士 ( 物 理 ) % 现 代 教 育 技 术 硕 士 % 物 理 学 % 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 % 电 子 与 通 信 工 程 硕 士 % 集 成 电 路 工 程 硕 士 % % 新 闻 传 播 学 % 新 闻 与 传 播 硕 士 % 中 国 语 言 文 学 学 院 % 汉 语 国 际 教 育 硕 士 % 中 国 语 言 文 学 % 工 商 管 理 学 院 % 资 产 评 估 硕 士 % 管 理 科 学 与 工 程 % 工 商 管 理 % 会 计 学 % 工 商 管 理 硕 士 % 13.

20 会 计 硕 士 % 教 育 科 学 研 究 院 % 教 育 学 % 教 育 经 济 与 管 理 % 公 共 管 理 % 公 共 管 理 硕 士 % 马 克 思 主 义 学 院 % 哲 学 % 政 治 学 % 马 克 思 主 义 理 论 1 1.% 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % 思 想 政 治 教 育 % 生 物 学 院 % 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 % 生 物 医 学 工 程 % 岳 麓 书 院 % 中 国 哲 学 % 考 古 学 % 历 史 学 % 考 古 学 及 博 物 馆 学 % 中 国 近 现 代 史 % 中 国 史 % 文 物 与 博 物 馆 硕 士 % 表 6 湖 南 大 学 214 届 毕 业 博 士 研 究 生 分 学 院 分 专 业 就 业 率 情 况 统 计 学 院 专 业 待 毕 业 生 自 主 自 由 就 业 签 约 聘 用 升 学 出 国 就 总 人 数 创 业 职 业 人 数 业 就 业 率 合 计 % 材 料 科 学 与 材 料 科 学 与 工 程 学 院 工 程 % 电 气 与 信 息 工 程 学 院 % 电 路 与 系 统 % 电 气 工 程 % 14.

21 控 制 科 学 与 工 程 % 法 学 院 经 济 法 学 % 化 学 化 工 学 院 % 化 学 % 分 析 化 学 % 化 学 工 程 与 技 术 % 机 械 与 运 载 工 程 学 院 % 力 学 % 机 械 工 程 % 车 辆 工 程 % 信 息 科 学 与 工 程 学 院 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 计 算 机 应 用 技 术 % 建 筑 学 院 建 筑 设 计 及 其 理 论 % 经 济 与 贸 易 学 院 % 理 论 经 济 学 2 2.% 应 用 经 济 学 % 产 业 经 济 学 % 环 境 科 学 与 环 境 科 学 与 工 程 学 院 工 程 % 设 计 艺 术 学 院 设 计 艺 术 学 % 数 学 与 计 量 经 济 学 院 % 计 算 数 学 % 应 用 数 学 % 金 融 与 统 计 学 院 应 用 经 济 学 % 土 木 工 程 学 院 % 土 木 工 程 % 结 构 工 程 % 供 热 供 燃 气 通 风 及 % 物 理 与 微 电 子 科 学 学 院 空 调 工 程 桥 梁 与 隧 道 工 程 % % 物 理 学 % 凝 聚 态 物 理 % 电 路 与 系 统 % 工 商 管 理 学 院 % 管 理 科 学 与 工 程 % 15.

22 工 商 管 理 1 1.% 马 克 思 主 义 学 院 % 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % 思 想 政 治 教 育 % 岳 麓 书 院 % 专 门 史 2 2.% 中 国 古 代 史 % 9. 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 情 况 学 校 214 届 毕 业 生 就 业 人 数 为 7714 人, 除 去 升 学 出 国 自 主 创 业 自 由 职 业 外, 就 业 状 况 为 签 约 和 聘 用 的 毕 业 生 共 计 576 人 根 据 湖 南 省 大 中 专 院 校 毕 业 生 就 业 办 公 信 息 系 统 的 就 业 行 业 划 分 规 定, 毕 业 生 进 入 制 造 业 的 最 多, 达 到 1172 人, 占 到 签 约 和 聘 用 总 人 数 的 2.54%; 其 次 为 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业, 达 到 764 人, 占 到 签 约 和 聘 用 总 人 数 13.39%; 进 入 金 融 业 和 建 筑 业 的 毕 业 生 紧 随 其 后, 人 数 分 别 为 744 人 和 75 人, 占 比 分 别 为 13.4% 和 12.36%; 而 进 入 到 农 林 牧 渔 业, 采 矿 业 住 宿 和 餐 饮 业 的 人 数 相 对 较 少, 比 率 均 未 超 过.5% 制 造 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 金 融 业 建 筑 业 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 教 育 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 房 地 产 业 军 队 租 赁 和 商 务 服 务 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 批 发 和 零 售 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 卫 生 和 社 会 工 作 农 林 牧 渔 业 采 矿 业 住 宿 和 餐 饮 业 本 科 硕 士 博 士 图 7 湖 南 大 学 就 业 行 业 分 布 情 况 统 计

23 1. 毕 业 生 就 业 职 位 分 布 情 况 从 就 业 职 位 分 布 来 看, 学 校 214 届 毕 业 生 中 就 业 职 位 最 多 的 为 工 程 技 术 人 员, 达 到 2681 人, 占 到 签 约 和 聘 用 毕 业 生 总 人 数 的 46.99%; 其 次 为 金 融 业 务 人 员, 达 到 767 人, 占 比 为 13.44%; 就 业 职 位 为 农 林 牧 渔 业 技 术 人 员 和 体 育 工 作 人 员 的 人 数 最 少, 分 别 为 5 人 和 1 人, 比 率 均 未 超 过.1% 工 程 技 术 人 员 金 融 业 务 人 员 办 事 人 员 和 有 关 人 员 教 学 人 员 经 济 业 务 人 员 公 务 员 商 业 和 服 务 人 员 其 他 专 业 技 术 人 员 其 他 人 员 科 学 研 究 人 员 军 人 新 闻 出 版 和 文 化 工 作 人 员 法 律 专 业 人 员 文 学 艺 术 工 作 人 员 卫 生 专 业 技 术 人 员 生 产 和 运 输 设 备 操 作 人 农 林 牧 渔 业 技 术 人 员 体 育 工 作 人 员 本 科 硕 士 博 士 图 8 湖 南 大 学 214 届 毕 业 生 就 业 职 位 分 布 情 况 统 计 17.

24 二 主 要 特 点 国 家 高 度 重 视 高 校 毕 业 生 就 业 工 作, 党 的 十 八 大 尤 其 是 十 八 届 三 中 全 会 以 来, 党 中 央 国 务 院 明 确 提 出 就 业 是 民 生 之 本, 坚 持 实 施 就 业 优 先 战 略 和 更 加 积 极 的 就 业 政 策 健 全 促 进 就 业 创 业 体 制 机 制 促 进 以 高 校 毕 业 生 为 重 点 的 青 年 就 业 等 就 业 方 针 政 策 214 年 5 月 13 日, 刘 延 东 马 凯 两 位 政 治 局 委 员 副 总 理 出 席 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 电 视 电 话 会 议, 会 议 指 出, 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作, 事 关 大 学 生 个 人 事 业 发 展 和 价 值 实 现, 事 关 经 济 提 质 增 效 和 转 型 升 级, 事 关 民 生 改 善 和 社 会 和 谐 稳 定, 必 须 充 分 认 识 这 项 工 作 的 重 要 性 艰 巨 性 紧 迫 性, 千 方 百 计 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 213 年 12 月 6 日, 袁 贵 仁 在 214 年 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 视 频 会 议 上 对 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 明 确 提 出 了 六 点 要 求 党 中 央 国 务 院 出 台 的 一 系 列 政 策 以 及 党 和 国 家 领 导 人 的 重 要 讲 话, 为 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 顺 利 开 展 创 造 了 良 好 的 舆 论 氛 围 提 供 了 强 有 力 的 政 策 支 持, 为 高 校 做 好 新 形 势 下 的 毕 业 生 就 业 工 作 指 明 了 方 向, 明 确 了 任 务 学 校 认 真 贯 彻 落 实 国 家 和 部 省 关 于 加 强 和 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 的 相 关 政 策, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 就 业 指 导 为 抓 手, 以 市 场 建 设 为 重 点, 以 校 院 两 级 联 动 为 基 础, 以 信 息 化 建 设 为 依 托, 以 目 标 责 任 制 为 载 体, 广 泛 宣 传 就 业 政 策, 大 力 开 展 就 业 创 业 帮 扶, 不 断 提 高 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量, 毕 业 生 就 业 工 作 成 效 明 显, 学 校 就 业 工 作 得 到 了 社 会 各 界 好 评 学 校 214 届 毕 业 生 就 业 工 作 主 要 有 如 下 特 点 : 1. 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 (1) 就 业 机 制 日 益 健 全 : 校 院 联 动 全 员 参 与 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 始 终 将 毕 业 生 就 业 工 作 视 为 学 校 建 设 发 展 的 生 命 线, 并 列 为 一 把 手 工 程, 通 过 加 强 校 院 联 动 分 层 负 责, 建 立 健 全 了 全 员 参 与 的 毕 业 生 就 业 工 作 机 制 毕 业 生 就 业 工 作 不 仅 纳 入 学 校 十 二 五 发 展 规 划, 作 为 强 制 性 指 标 予 以 落 实 ; 同 时 每 年 也 列 入 学 校 年 度 工 作 重 点, 学 校 党 政 例 会 校 长 办 公 会 多 次 将 毕 业 生 就 业 工 作 列 为 重 要 议 题, 通 过 听 取 汇 报 研 18.

25 究 就 业 工 作 的 重 点 与 难 点, 切 实 解 决 毕 业 生 就 业 工 作 面 临 的 实 际 困 难 为 进 一 步 加 强 毕 业 生 就 业 工 作, 学 校 出 台 了 一 系 列 就 业 工 作 管 理 规 定, 并 将 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 学 院 目 标 管 理 考 核 范 围 学 校 与 各 学 院 党 政 一 把 手 签 订 了 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 责 任 书, 从 就 业 市 场 拓 展 就 业 指 导 教 育 日 常 管 理 和 制 度 建 设 等 多 个 方 面 明 确 学 院 的 就 业 工 作 任 务, 建 立 了 就 业 困 难 学 生 帮 扶 承 包 责 任 制 研 究 生 就 业 导 师 负 责 制, 明 确 将 毕 业 生 就 业 纳 入 学 院 年 度 考 核 的 重 要 内 容 为 保 障 就 业 工 作 全 员 化 全 程 化, 学 院 成 立 由 专 职 教 师 毕 业 班 辅 导 员 学 生 干 部 组 成 的 就 业 委 员 会, 通 过 各 级 联 动, 切 实 将 学 校 促 进 毕 业 生 高 质 量 就 业 的 相 关 就 业 措 施 落 到 了 实 处 (2) 就 业 保 障 体 系 不 断 完 善 : 经 费 充 足 配 置 优 化 学 校 通 过 建 立 科 学 有 效 的 预 算 管 理 机 制, 加 大 毕 业 生 就 业 创 业 经 费 投 入 214 年, 学 校 共 拨 付 毕 业 生 就 业 工 作 专 项 经 费 2 余 万 元, 专 项 经 费 占 到 了 毕 业 生 在 校 期 间 学 费 总 额 的 1%, 并 保 障 了 毕 业 研 究 生 人 均 标 准 不 低 于 本 科 生 自 26 年 起, 学 校 每 年 提 供 用 于 开 展 公 益 活 动 志 愿 服 务 服 务 地 方 发 展 的 社 会 实 践 经 费 3 万 元 ; 自 29 年 起, 提 供 用 于 开 展 创 业 活 动, 指 导 扶 持 公 益 创 业 项 目 的 经 费 3 万 元 ( 由 校 团 委 组 织 实 施 ); 学 校 每 年 设 有 SIT 经 费 1 万 元, 为 学 生 就 业 创 业 奠 定 基 础 学 校 每 年 的 毕 业 生 就 业 预 算 经 费 到 位 及 时 并 优 先 安 排, 切 实 做 到 了 专 款 专 用 学 校 高 度 重 视 就 业 工 作 人 员 配 备, 就 业 工 作 队 伍 建 设 规 划 合 理 学 校 设 有 就 业 指 导 就 业 市 场 开 发 和 就 业 管 理 三 个 科 室, 同 时 将 大 学 生 生 涯 发 展 与 就 业 指 导 教 研 室 纳 入 招 生 与 就 业 指 导 处 管 理 目 前, 共 有 校 级 就 业 工 作 专 职 人 员 17 人, 兼 职 就 业 工 作 人 员 67 人, 专 职 人 员 与 应 届 毕 业 生 人 数 的 比 例 约 为 1:488 就 业 专 职 人 员 队 伍 稳 定, 专 业 结 构 合 理, 富 有 朝 气 与 活 力, 除 5 名 硕 士 在 读 人 员 外 其 余 都 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 学 校 每 年 对 毕 业 生 就 业 工 作 专 职 人 员 和 学 生 辅 导 员 开 展 至 少 4 次 专 题 培 训, 并 分 批 次 选 派 学 校 专 职 就 业 工 作 人 员 和 学 院 毕 业 班 辅 导 员 外 出 学 习 与 培 训, 同 时 不 定 期 邀 请 专 业 培 训 机 构 对 专 兼 职 就 业 工 作 19.

26 人 员 进 行 专 门 指 导, 专 兼 职 就 业 工 作 人 员 年 度 参 训 面 达 5% 以 上 学 校 进 一 步 整 合 场 地 资 源, 开 放 南 北 校 区 逸 夫 楼 报 告 厅 复 临 舍 报 告 厅 前 进 楼 报 告 厅 图 书 馆 报 告 厅 东 风 多 功 能 报 告 厅 体 育 馆 及 各 学 院 报 告 厅 等 1 余 个 场 地 用 于 召 开 毕 业 生 专 场 及 大 中 型 招 聘 会, 更 新 多 媒 体 设 备, 保 障 高 峰 期 校 园 招 聘 会 的 有 序 开 展 ; 招 生 就 业 指 导 处 占 地 面 积 达 16 余 平 方 米, 设 有 专 用 的 就 业 咨 询 室 阅 览 室 信 息 查 询 室 档 案 室, 切 实 满 足 学 生 的 需 求 ; 学 校 建 有 国 家 级 大 学 生 科 技 园 高 校 科 技 创 业 实 习 基 地 国 家 级 大 学 生 双 实 双 业 基 地, 设 有 大 学 生 创 业 孵 化 基 地, 为 学 校 就 业 创 业 工 作 提 供 了 良 好 的 办 公 和 服 务 场 所 (3) 信 息 化 建 设 紧 贴 需 求 : 信 息 共 享 立 体 覆 盖 创 新 信 息 发 布 载 体, 紧 密 贴 合 学 生 信 息 交 流 方 式 以 学 校 就 业 信 息 网 为 主 体, 开 通 毕 业 班 辅 导 员 QQ 群 微 信 公 共 平 台 人 人 小 站 短 信 群 发 推 送 系 统 贴 吧 等 线 上 信 息 发 布 通 道, 同 时 增 设 校 区 和 宿 舍 楼 栋 电 子 显 示 屏, 滚 动 播 放 就 业 信 息, 通 过 将 线 上 和 线 下 信 息 发 布 方 式 有 机 结 合, 实 现 就 业 信 息 全 公 开 全 覆 盖 经 统 计, 共 为 214 届 毕 业 生 发 布 招 聘 信 息 25 余 条 实 习 信 息 6 余 条, 提 供 就 业 及 实 习 岗 位 6 余 个 广 泛 搜 集 毕 业 生 和 用 人 单 位 的 意 见 及 建 议, 改 进 就 业 信 息 网 的 功 能 布 局 214 年, 学 校 启 动 就 业 信 息 网 改 版 工 作, 改 版 后 的 就 业 信 息 网 除 保 留 了 原 有 的 功 能 外, 还 开 通 了 用 人 单 位 自 助 服 务 平 台 构 建 了 毕 业 生 简 历 推 送 系 统, 便 捷 了 海 量 职 位 招 聘 信 息 检 索 通 道 学 校 力 求 通 过 新 型 就 业 信 息 网 的 建 设, 实 现 多 渠 道 的 信 息 共 享 及 信 息 延 伸 服 务 ; 通 过 推 进 全 国 大 学 生 就 业 服 务 一 体 化 建 设, 努 力 帮 助 毕 业 生 与 用 人 单 位 之 间 实 现 信 息 沟 通 零 距 离 新 版 就 业 网 ( scc.hnu.edu.cn) 自 214 年 9 月 正 式 上 线 以 来, 因 其 美 观 的 版 式 设 计 人 性 化 的 功 能 服 务, 深 得 用 人 单 位 和 毕 业 生 的 好 评, 就 业 服 务 网 上 班 期 间 的 瞬 时 在 线 人 数 一 直 维 持 在 1 人 以 上 2.

27 (4) 就 业 市 场 开 拓 扎 实 有 效 : 辐 射 面 广 重 点 突 出 学 校 坚 持 走 出 去, 请 进 来 的 就 业 市 场 拓 展 思 路, 积 极 吸 纳 优 质 企 事 业 单 位 来 校 招 聘, 从 需 求 上 保 障 就 业 质 量 213 年 9 月 至 214 年 6 月, 学 校 组 织 召 开 了 1 场 大 型 招 聘 会,2 余 场 分 行 业 分 地 域 分 对 象 的 中 型 招 聘 会, 978 场 专 场 招 聘 会, 接 待 用 人 单 位 1514 余 家, 并 承 办 了 湖 南 省 民 营 企 业 招 聘 周 活 动 经 统 计, 这 一 时 间 段, 来 校 招 聘 单 位 的 数 量 较 去 年 增 长 约 4% 据 前 程 无 忧 ( 校 园 招 聘 部 官 方 微 信 平 台 统 计, 214 年 全 国 三 十 多 所 最 多 宣 讲 会 的 高 校 排 名 中, 湖 南 大 学 名 列 第 五 位 同 时 学 校 市 场 开 拓 活 动 有 三 年 规 划 有 年 度 计 划 有 实 施 方 案 学 校 前 三 年 重 点 开 拓 了 东 北 三 省 及 山 东 地 区 长 三 角 及 珠 三 角 地 区 西 北 及 西 南 地 区 的 就 业 市 场 214 年 5 月, 学 校 组 织 开 展 了 河 北 省 北 京 市 天 津 市 安 徽 省 江 西 省 和 福 建 省 的 就 业 市 场 开 拓 工 作, 共 计 走 访 了 64 家 用 人 单 位, 其 中 包 含 8 家 人 社 部 门 和 3 家 兄 弟 高 校 就 业 部 门 学 校 还 通 过 多 种 方 式 加 强 校 企 校 产 校 地 战 略 合 作, 充 分 挖 掘 校 友 资 源, 主 动 拓 宽 毕 业 生 就 业 市 场 目 前 学 校 已 与 全 国 9 余 家 用 人 单 位 签 订 了 就 业 实 习 基 地 协 议, 就 业 理 事 单 位 达 到 24 家 214 年, 学 校 精 心 组 织 人 员 参 加 宿 迁 市 济 南 市 青 岛 市 柳 州 市 防 城 港 市 等 地 人 社 局 部 门 召 开 的 高 校 交 流 合 作 会 议, 并 与 镇 江 人 社 局 长 沙 岳 麓 区 人 社 局 等 单 位 就 校 企 共 建 就 业 实 习 基 地 开 展 科 研 合 作 组 织 校 园 招 聘 等 达 成 合 作 共 识, 签 订 了 合 作 协 议, 为 广 大 学 生 创 造 了 良 好 的 实 习 和 就 业 机 会 (5) 就 业 帮 扶 落 到 实 处 : 规 范 有 序 体 贴 关 怀 学 校 认 真 贯 彻 落 实 中 央 部 省 关 于 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 帮 扶 工 作 的 文 件 和 会 议 精 神, 尤 其 是 214 年 4 月 3 日 国 务 院 常 务 会 议 确 定 的 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 的 六 项 新 举 措, 成 立 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 工 作 领 导 小 组, 严 格 规 范 就 业 管 理 秩 序 214 年, 学 校 申 报 了 省 就 业 指 导 中 心 新 就 业 管 理 系 统 的 试 点 单 位, 每 半 个 月 统 计 一 次 毕 业 生 就 业 率, 每 月 的 就 业 实 时 数 据 及 时 向 教 育 部 省 教 育 厅 省 就 业 指 导 中 心 上 报, 并 将 相 关 情 况 通 报 各 学 院 ; 对 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生 残 疾 人 毕 业 生 21.

28 以 及 少 数 民 族 毕 业 生 等 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 进 行 排 查, 通 过 建 立 就 业 困 难 毕 业 生 数 据 库 实 施 专 业 化 就 业 指 导 提 供 个 性 化 就 业 服 务 等 一 对 一 式 就 业 帮 扶, 为 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 开 通 绿 色 通 道, 尽 快 帮 助 他 们 实 现 就 业 214 年 学 校 组 织 完 成 了 对 孤 儿 残 疾 低 保 家 庭 等 17 名 应 届 毕 业 生 的 求 职 补 贴 申 报 工 作, 最 终 为 122 名 毕 业 生 争 取 了 9.76 万 元 的 求 职 补 贴 (6) 创 新 创 业 教 育 导 向 明 确 : 责 任 创 新 奉 献 围 绕 责 任 创 新 奉 献 为 核 心 特 质 的 创 新 创 业 教 育 目 标, 切 实 培 养 学 生 勇 于 担 当 的 社 会 责 任 意 识 和 创 新 创 业 能 力 学 校 将 创 新 创 业 教 育 思 想 政 治 教 育 和 德 育 教 育 紧 密 结 合, 坚 持 以 创 新 引 领 创 业, 以 创 业 带 动 就 业, 把 创 新 创 业 教 育 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程, 着 力 培 养 学 生 传 道 济 民 的 社 会 责 任 感 敢 为 天 下 先 的 创 新 精 神 经 世 致 用 的 治 学 态 度 学 校 通 过 开 设 创 新 创 业 教 育 课 程 开 展 创 新 创 业 实 践 活 动 建 立 创 新 创 业 指 导 服 务 和 质 量 监 测 跟 踪 体 系 夯 实 创 业 实 习 孵 化 基 地 打 造 创 新 创 业 师 资 队 伍 等 一 系 列 举 措, 建 立 起 了 创 业 教 育 与 专 业 教 育 紧 密 结 合 的 人 才 培 养 体 系 学 校 十 分 重 视 推 进 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 和 实 习 实 训 工 作 的 实 施, 从 经 费 支 持 政 策 倾 斜 等 各 方 面 鼓 励 和 推 动 大 学 生 参 与 各 类 专 业 学 科 竞 赛 和 科 技 创 新 活 动, 促 进 专 业 类 学 术 类 科 技 类 公 益 环 保 类 社 团 的 发 展, 提 升 大 学 生 创 新 创 业 和 社 会 活 动 能 力 214 年, 学 校 继 续 设 立 大 学 生 公 益 创 业 基 金, 对 于 创 新 性 强 科 技 含 量 高 未 来 发 展 好 的 大 学 生 自 主 创 业 企 业 提 供 免 费 的 办 公 场 地 支 持, 对 参 与 自 主 创 业 的 学 生 给 予 一 定 实 践 学 分 的 认 定 学 校 非 常 重 视 学 生 创 新 创 业 项 目 的 扶 持, 从 25 年 开 始 每 年 提 供 1 万 元 立 项 3 个 左 右, 帮 助 学 生 开 展 创 业 实 践 活 动 ; 坚 持 举 办 年 度 校 级 创 新 创 业 竞 赛, 并 精 心 组 织 学 生 参 与 挑 战 杯 创 青 春 等 省 级 国 家 级 的 创 新 创 业 赛 事 同 时, 学 校 邀 请 名 师 专 家 企 业 家 成 功 创 业 者 来 校 开 展 创 新 创 业 讲 座 和 沙 龙 交 流 活 动, 进 一 步 活 跃 全 校 创 新 创 业 氛 围 214 年 上 半 年, 学 校 累 计 开 展 创 业 大 讲 堂 18 期 大 22.

29 学 生 就 业 创 业 沙 龙 27 期, 参 与 学 生 超 过 一 万 人 次 学 校 依 托 国 家 级 湖 南 大 学 科 技 园, 也 是 国 家 首 批 认 定 的 大 学 生 科 技 创 业 实 习 基 地 ( 简 称 双 实 双 业 基 地 ), 开 展 创 业 教 育 和 培 训, 接 纳 学 生 实 习 实 训, 提 供 优 质 孵 化 服 务 当 前, 学 校 在 校 大 学 生 注 册 创 办 公 司 72 家,214 年 上 半 年 新 增 注 册 公 司 12 家, 具 有 创 办 企 业 意 向 的 大 学 生 创 业 项 目 42 个, 学 生 创 业 孵 化 基 地 入 驻 项 目 11 家, 学 生 创 业 企 业 入 驻 24 家 学 校 连 续 四 年 获 评 团 中 央 MM 百 万 青 年 创 业 计 划 优 秀 组 织 高 校, 为 全 省 唯 一 高 校 2. 就 业 指 导 服 务 学 校 注 重 就 业 观 念 引 导, 着 力 提 升 就 业 指 导 服 务 质 量, 通 过 建 设 全 程 化 教 学 体 系, 打 造 专 业 化 咨 询 队 伍, 营 造 全 面 化 宣 传 氛 围, 健 全 个 性 化 扶 助 通 道, 引 导 学 生 转 变 就 业 观 念, 明 确 就 业 目 标, 健 全 生 涯 发 展 体 系, 逐 步 形 成 了 以 市 场 为 导 向, 集 教 育 管 理 指 导 服 务 为 一 体 的 全 方 位 全 过 程 毕 业 生 就 业 指 导 与 服 务 体 系 (1) 就 业 指 导 服 务 内 容 丰 富 立 体 注 重 创 新 狠 抓 就 业 指 导 课 程 建 设 学 校 从 22 年 开 始 面 向 全 校 学 生 开 设 共 计 38 课 时 2 个 学 分 的 大 学 生 就 业 指 导 选 修 课 ; 自 29 年 面 向 全 校 本 科 生 开 设 了 16 学 时 1 个 学 分 的 大 学 生 生 涯 发 展 与 就 业 指 导 必 修 课, 将 生 涯 规 划 学 业 指 导 就 业 指 导 心 理 健 康 创 新 创 业 专 业 培 养 入 学 教 育 毕 业 教 育 以 及 各 类 讲 座 有 机 整 合, 形 成 了 生 涯 发 展 教 育 课 程 群, 受 到 学 生 普 遍 欢 迎, 该 课 程 被 评 为 湖 南 省 精 品 课 程,213 年 被 评 为 全 国 示 范 课 214 年, 学 校 在 大 力 推 进 教 育 部 示 范 课 程 建 设 的 同 时, 积 极 申 报 省 部 级 就 业 工 作 课 题, 目 前 在 研 就 业 工 作 课 题 5 项, 其 中 申 报 的 教 育 部 课 题 毕 业 生 基 层 就 业 服 务 保 障 机 制 研 究 成 功 立 项, 成 为 全 国 获 批 的 8 所 高 校 之 一 为 进 一 步 加 强 就 业 指 导 队 伍 建 设, 214 年, 学 校 组 织 推 荐 了 3 余 名 专 兼 职 就 业 工 作 人 员 参 加 各 级 各 类 职 业 培 训 214 年 5 月, 学 校 承 办 首 届 湖 南 省 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 培 训 班, 与 省 23.

30 内 外 专 家 名 师 围 绕 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 教 材, 通 过 实 践 教 学 和 经 验 交 流, 积 极 探 讨 当 前 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 面 临 的 新 形 势 新 任 务, 学 校 就 业 指 导 工 作 水 平 得 到 显 著 提 高 加 大 就 业 政 策 宣 传 和 解 读 力 度 学 校 积 极 组 织 学 习 自 主 创 业 基 层 就 业 参 军 入 伍 困 难 帮 扶 等 相 关 就 业 政 策, 充 分 发 挥 导 师 辅 导 员 班 主 任 学 生 干 部 的 宣 传 带 动 作 用, 开 通 手 机 短 信 邮 箱 网 页 等 信 息 发 布 平 台, 确 保 政 策 信 息 及 时 传 达 到 每 一 位 毕 业 生, 并 帮 助 毕 业 生 理 解 用 好 政 策 近 年 来, 学 校 毕 业 生 自 主 创 业 的 人 数 逐 年 增 加, 涌 现 出 了 苏 锦 山 孙 赛 武 徐 良 义 潘 英 等 为 代 表 的 优 秀 自 主 创 业 毕 业 生 随 着 国 家 对 自 主 创 业 的 重 视 和 出 台 的 扶 持 政 策, 毕 业 生 对 自 主 创 业 的 认 识 也 更 趋 全 面 理 性, 自 主 创 业 的 意 识 也 不 断 增 强 通 过 建 设 湖 南 大 学 毕 业 生 应 征 入 伍 网 走 访 相 关 学 院 等 举 措, 帮 助 毕 业 生 牢 固 树 立 参 军 报 国, 无 上 光 荣 的 理 念, 积 极 动 员 有 应 征 入 伍 意 向 的 毕 业 生 报 名 参 加 选 拔 近 两 年, 学 校 共 有 34 名 毕 业 生 报 名 参 加 应 征 入 伍 的 选 拔, 共 有 16 名 学 生 生 成 功 入 伍 通 过 主 动 与 各 省 市 州 组 织 部 的 沟 通, 完 成 了 214 届 毕 业 生 面 向 新 疆 西 藏 广 西 等 省 市 选 调 生 及 江 苏 省 村 官 报 考 的 推 荐 及 政 审 工 作 同 时, 完 成 了 湖 南 省 选 调 生 报 考 宣 传 及 审 核 工 作, 共 审 核 推 荐 百 余 名 应 届 毕 业 生 参 加 考 试 开 展 有 针 对 性 的 就 业 指 导 学 校 积 极 开 展 分 主 题 成 系 列 的 就 业 指 导 活 动, 通 过 聘 请 优 秀 校 友 企 业 家 行 业 成 功 人 士 担 任 职 涯 导 师, 有 针 对 性 地 开 展 就 业 专 题 讲 座 和 生 涯 规 划 辅 导 ; 同 时 为 毕 业 生 提 供 个 性 化 咨 询 指 导, 设 立 就 业 指 导 团, 成 员 涵 盖 专 职 就 业 工 作 人 员 就 业 理 事 单 位 资 深 管 理 人 员 各 行 业 优 秀 校 友 及 离 退 休 教 师, 通 过 谈 心 交 心 计 划 朋 辈 辅 导 计 划 等, 引 导 个 体 将 求 职 择 业 的 过 程 与 自 身 生 涯 发 展 的 目 标 相 结 合, 主 动 适 应 社 会 对 人 才 需 求 的 变 化 214 年 1 月, 中 国 教 育 频 道 江 苏 卫 视 联 合 我 校 开 展 职 来 职 往 湖 南 大 学 专 场 活 动,19 个 学 院 近 百 名 学 生 参 与 选 拔, 活 动 在 校 园 营 造 了 良 好 的 求 职 应 聘 氛 围, 通 过 展 示 真 正 的 职 场 为 学 生 开 展 就 业 指 导, 引 导 学 生 关 注 时 下 行 业 热 点 话 题, 取 得 了 良 好 成 效 214 年, 学 校 着 重 加 大 了 研 究 生 就 业 指 导 力 度, 要 求 导 师 辅 导 员 专 职 教 师 积 极 参 与 其 中, 共 同 帮 助 研 究 生 找 准 职 业 定 位, 明 确 就 业 24.

31 方 向 和 目 标, 实 现 更 加 充 分 和 更 高 质 量 就 业 推 进 湖 南 大 学 职 业 发 展 实 验 室 建 设 为 进 一 步 提 高 就 业 指 导 专 业 化 水 平, 科 学 有 效 开 展 大 学 生 职 业 性 向 测 评, 引 导 探 索 良 好 的 职 业 环 境, 帮 助 大 学 生 寻 找 就 业 能 力 差 距, 构 建 就 业 能 力 互 助 平 台 以 及 开 展 就 业 质 量 评 估 等 就 业 指 导 管 理 服 务 工 作, 学 校 投 入 专 项 经 费 8 万 元 组 织 大 量 人 力 物 力 开 展 湖 南 大 学 大 学 生 职 业 发 展 实 验 室 (Career Guidence and Promotion Systenm ) 建 设 力 求 通 过 该 实 验 室 的 建 设, 构 建 更 为 完 善 的 湖 南 大 学 大 学 生 职 业 性 向 分 析 系 统 湖 南 大 学 大 学 生 职 业 信 息 库 和 湖 南 大 学 大 学 生 能 力 模 型 目 前 网 站 建 设 方 案 顺 利 推 进, 预 计 215 年 初 正 式 上 线 该 实 验 室 建 成 以 后, 通 过 现 有 就 业 指 导 市 场 开 发 和 就 业 管 理 相 关 数 据 的 导 入, 以 及 后 续 上 线 数 据 的 积 累, 将 形 成 基 于 大 数 据 的 统 计 平 台, 对 于 学 校 今 后 就 业 工 作 的 开 展 和 相 应 的 数 据 分 析 具 有 重 要 的 现 实 意 义 (2) 就 业 指 导 服 务 评 价 持 续 推 进 力 求 客 观 学 校 建 立 健 全 就 业 质 量 监 督 体 系, 坚 持 内 部 考 评 社 会 监 督 调 查 研 究 三 管 齐 下, 形 成 集 评 价 监 督 反 馈 改 进 于 一 体 的 就 业 质 量 提 升 长 效 机 制 为 不 断 改 进 就 业 指 导 必 修 课 选 修 课 教 学 质 量, 学 校 向 学 生 发 放 大 学 生 生 涯 发 展 和 就 业 指 导 课 程 课 堂 教 学 反 馈 表 和 大 学 生 就 业 指 导 选 修 课 教 学 成 果 反 馈 表, 收 集 整 理 学 生 的 反 馈 信 息, 并 将 反 馈 结 果 纳 入 教 师 教 学 质 量 考 核, 反 馈 结 果 显 示 学 生 的 满 意 度 达 到 9% 以 上 自 27 年 起, 学 校 已 连 续 7 年 在 就 业 网 首 页 公 告 栏, 置 顶 发 布 当 年 毕 业 生 就 业 去 向 统 计 表, 详 细 公 布 毕 业 生 就 业 数 据, 为 毕 业 生 就 业 择 业 提 供 参 考 并 广 泛 接 受 社 会 监 督 同 时, 学 校 已 连 续 8 年 开 展 毕 业 生 就 业 调 查, 连 续 3 年 开 展 在 校 学 生 职 业 倾 向 调 查 和 用 人 单 位 满 意 度 调 查,214 年 调 查 人 数 覆 盖 人 次, 学 校 已 于 9 月 份 编 写 完 成 了 年 度 毕 业 生 调 查 问 卷 和 在 校 生 职 业 倾 向 调 查 报 告, 为 形 成 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 构 建 就 业 与 招 生 人 才 培 养 联 动 机 制 奠 定 了 坚 实 基 础 25.

32 三 相 关 分 析 1. 毕 业 生 反 馈 意 见 为 深 入 了 解 214 届 毕 业 生 就 业 情 况 及 对 学 校 就 业 工 作 的 意 见 建 议, 学 校 开 展 了 214 届 毕 业 生 问 卷 调 查 工 作, 通 过 网 络 调 查 自 愿 填 写 的 方 式, 收 集 有 效 问 卷 297 份, 其 中 部 分 反 馈 结 果 如 下 : (1) 调 查 对 象 基 本 情 况 统 计 在 接 受 本 次 调 查 的 297 名 毕 业 生 中, 信 息 科 学 与 工 程 学 院 毕 业 生 所 占 比 例 最 高, 为 2%, 电 气 与 信 息 工 程 学 院 和 经 济 与 贸 易 学 院 紧 随 其 后, 分 别 占 11.28% 和 9.12% 7 25% % 15% 3 1% 2 1 5% 信 息 科 学 与 工 程 学 院 电 气 与 信 息 工 程 学 院 经 济 与 贸 易 学 院 金 融 与 统 计 学 院 工 商 管 理 学 院 机 械 与 运 载 工 程 学 院 材 料 科 学 与 工 程 学 院 新 法 学 院 土 木 工 程 学 院 设 计 艺 术 学 院 建 筑 学 院 中 国 语 言 文 学 学 院 外 国 语 与 国 际 教 育 学 院 物 理 与 微 电 子 科 学 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 数 学 与 计 量 经 济 学 院 化 学 化 工 学 院 生 物 学 院 新 闻 传 播 与 影 视 艺 术 学 院 马 克 思 主 义 学 院 教 育 科 学 研 究 院 岳 麓 书 院 体 育 学 院 % 数 量 百 分 比 % 11.28% 9.12% 7.74% 7.13% 6.94% 6.6% 5.59% 5.52% 4.18% 3.57% 2.69% 2.9% 1.68% 1.1% 1.1%.94%.91%.88%.61%.3%.27%.7% 图 9 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 所 属 学 院 情 况 统 计 26.

33 在 接 受 本 次 调 查 的 毕 业 生 中, 女 生 有 1511 人, 占 总 人 数 的 5.88%; 男 生 有 1459 人, 占 总 人 数 的 49.12% 男 女 1459,49.12% 1511,5.88% 图 1 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 性 别 情 况 统 计 在 接 受 本 次 调 查 的 毕 业 生 中, 本 科 毕 业 生 1876 人, 占 比 为 63.16%; 毕 业 研 究 生 194 人, 占 比 为 36.84% 1876,63.16% 194,36.84% 本 科 研 究 生 图 11 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 学 历 情 况 统 计 27.

34 (2) 调 查 对 象 毕 业 去 向 情 况 统 计 在 接 受 本 次 调 查 的 毕 业 生 中, 选 择 直 接 就 业 的 最 多, 有 294 人, 占 被 调 查 总 人 数 的 7.51%; 选 择 升 学 的 有 672 人, 占 被 调 查 总 人 数 的 22.63%; 选 择 出 国 的 有 161 人, 占 被 调 查 总 人 数 的 5.42% 此 外, 还 有 43 人 选 择 了 自 主 创 业, 占 比 为 1.45% 直 接 就 业 升 学 出 国 自 主 创 业 % 22.63% 5.42% 1.45% 数 量 百 分 比 图 12 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 毕 业 去 向 情 况 统 计 (3) 对 就 业 单 位 的 满 意 度 在 接 受 本 次 调 查 选 择 直 接 就 业 的 294 名 毕 业 生 中, 对 现 就 业 单 位 比 较 满 意 和 一 般 的 人 数 最 多, 分 别 为 947 人 783 人, 占 比 为 45.22% 37.39%, 共 占 82.61%; 有 195 人 对 就 业 单 位 非 常 满 意, 占 比 为 9.31%; 选 择 不 太 满 意 和 不 满 意 的 所 占 比 例 之 和 为 8.7%, 共 169 人 28.

35 比 较 满 意 一 般 非 常 满 意 不 太 满 意 不 满 意 % 37.39% 9.31% 5.3% 2.77% 数 量 百 分 比 图 13 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 对 就 业 单 位 的 满 意 度 情 况 统 计 (4) 就 业 信 息 的 获 取 方 式 接 受 本 次 调 查 的 毕 业 生 对 其 就 业 信 息 的 获 取 方 式 进 行 了 反 馈 问 卷 采 用 多 选 题 的 方 式, 统 计 结 果 显 示 : 校 园 招 聘 会 学 校 就 业 网 站 和 专 业 招 聘 网 站 成 为 毕 业 生 获 取 就 业 信 息 的 主 要 方 式 以 上 方 式 的 选 择 次 数 占 比 ( 即 选 择 该 项 的 次 数 占 总 选 择 次 数 的 比 例 ) 分 别 为 79.56% 64.28% 和 46.18% 校 园 招 聘 会 学 校 就 业 网 站 专 业 招 聘 网 站 院 系 通 知 亲 朋 好 友 企 业 门 户 网 站 其 他 人 数 % 64.28% 46.18% 38.4% 19.96% 18.48% 2.15% 百 分 比 图 14 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 就 业 信 息 的 获 取 方 式 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 29.

36 (5) 对 就 业 指 导 的 形 式 及 内 容 需 求 在 调 查 中 发 现, 本 科 毕 业 生 最 为 青 睐 的 就 业 指 导 形 式 为 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 ( 占 比 为 62.47%), 其 次 是 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 ( 占 比 为 52.61%), 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 ( 占 比 为 39.71%) 和 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 读 物 ( 占 比 为 31.18%); 毕 业 研 究 生 最 为 青 睐 的 就 业 指 导 形 式 同 样 为 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 ( 占 比 为 63.16%), 其 次 为 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 读 物 ( 占 比 为 42.41%), 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 ( 占 比 为 31.8%) 和 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 ( 占 比 为 23.13%) 调 查 结 果 显 示, 尤 其 需 要 重 视 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 这 种 就 业 指 导 方 式 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 物 就 业 实 习 实 训 求 职 技 巧 一 对 一 就 业 咨 询 其 他 62.47% 52.61% 39.71% 31.18% 2.1% 11.3% 6.61% 1.44% 图 15 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 本 科 毕 业 生 就 业 指 导 形 式 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 占 比 3.

37 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 物 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 就 业 实 习 实 训 求 职 技 巧 一 对 一 就 业 咨 询 其 他 占 比 63.16% 42.41% 31.8% 23.13% 12.61% 11.15% 7.13% 4.84% 图 16 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 研 究 生 就 业 指 导 形 式 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 在 希 望 学 校 学 院 开 展 哪 些 就 业 指 导 的 调 查 中, 本 科 毕 业 生 希 望 学 校 学 院 开 展 的 就 业 指 导 内 容 按 占 比 高 低 排 序 为 : 就 业 实 习 实 训 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 一 对 一 就 业 咨 询 求 职 技 巧 和 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 ; 毕 业 研 究 生 毕 业 生 希 望 学 校 学 院 开 展 的 就 业 指 导 内 容 按 占 比 高 低 排 序 为 : 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 就 业 实 习 实 训 一 对 一 就 业 咨 询 和 求 职 技 巧 就 业 实 习 实 训 55.12% 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 一 对 一 就 业 咨 询 求 职 技 巧 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 物 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 其 他 51.39% 51.1% 42.75% 33.69% 32.36% 27.67%.96% 人 数 占 比 图 17 湖 南 大 学 214 届 本 科 毕 业 生 希 望 学 校 学 院 开 展 哪 些 就 业 指 导 内 容 统 计 ( 多 选 题 ) 31.

38 个 人 职 业 能 力 性 格 价 值 观 评 测 分 析 就 业 实 习 实 训 一 对 一 就 业 咨 询 求 职 技 巧 就 业 指 导 系 列 报 告 讲 座 就 业 指 导 必 修 课 或 选 修 课 各 类 就 业 创 业 政 策 及 宣 传 物 其 他 人 数 占 比 59.6% 54.66% 44.42% 43.33% 41.22% 37.39% 36.93% 1.55% 图 18 湖 南 大 学 214 届 毕 业 研 究 生 希 望 学 校 学 院 开 展 哪 些 就 业 指 导 内 容 统 计 ( 多 选 题 ) (6) 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 满 意 度 在 接 受 本 次 调 查 的 毕 业 生 中, 在 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 调 查 中, 本 科 毕 业 生 给 出 的 平 均 分 为 3.45 分, 毕 业 研 究 生 为 3.71 分 ( 满 分 均 为 5 分 ) 其 中 本 科 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 持 非 常 满 意 态 度 的 人 数 占 调 查 总 人 数 的 11.99%, 持 比 较 满 意 态 度 的 人 数 占 被 调 查 总 人 数 的 37.47%, 持 一 般 态 度 的 人 数 占 调 查 总 人 数 的 37.5%; 毕 业 研 究 生 中 对 学 校 就 业 工 作 持 非 常 满 意 态 度 的 人 数 占 17.64%, 持 比 较 满 意 态 度 的 人 数 占 47.7%, 持 一 般 态 度 的 占 26.87% 32.

39 比 较 满 意 一 般 非 常 满 意 不 太 满 意 不 满 意 % 37.5% 11.99% 1.18% 3.3% 数 量 占 比 图 19 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 本 科 毕 业 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 统 计 比 较 满 意 一 般 非 常 满 意 不 太 满 意 不 满 意 % 26.87% 17.64% 5.58% 2.83% 数 量 占 比 图 2 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 研 究 生 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 统 计 33.

40 (7) 对 就 业 工 作 的 改 进 建 议 调 查 结 果 显 示, 在 就 业 指 导 服 务 过 程 中, 毕 业 生 最 希 望 学 校 加 强 就 业 信 息 发 布 求 职 技 巧 的 传 授 和 职 业 能 力 提 升 方 法 的 指 导 工 作, 选 择 比 例 分 别 为 6.3% 和 58.7% 和 52.5% 就 业 信 息 发 布 6.3% 求 职 技 巧 的 传 授 职 业 能 力 提 升 方 法 职 业 规 划 就 业 市 场 的 指 导 的 指 导 的 拓 展 招 聘 现 场 的 组 织 就 业 管 理 的 规 定 % 52.5% 51.24% 41.93% 37.15% 24.74% 1.15% 图 21 湖 南 大 学 214 届 被 调 查 毕 业 生 认 为 学 校 应 加 强 的 工 作 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 其 他 人 数 占 比 (8) 就 业 倾 向 企 业 TOP1 在 就 业 倾 向 企 业 的 调 查 中, 调 查 问 卷 列 出 了 149 个 企 业 供 调 查 群 体 选 择 结 果 显 示 本 科 毕 业 生 最 为 倾 向 的 十 家 企 业 依 次 为 : 中 国 银 行 中 国 移 动 国 家 电 网 华 为 苹 果 腾 讯 阿 里 巴 巴 恒 大 地 产 宝 洁 万 科 ; 毕 业 研 究 生 最 为 倾 向 的 十 家 企 业 依 次 为 : 中 国 移 动 中 国 银 行 国 家 电 网 工 商 银 行 阿 里 巴 巴 万 科 宝 洁 腾 讯 大 众 集 团 百 度 该 调 查 显 示 出 大 型 企 业 仍 为 毕 业 生 最 为 倾 向 的 就 业 单 位, 尤 其 是 金 融 业 与 网 络 通 信 业 34.

41 2. 来 校 用 人 单 位 问 卷 调 查 分 析 213 年 9 月 至 214 年 6 月, 学 校 随 机 发 放 并 回 收 了 1417 份 用 人 单 位 调 查 问 卷 通 过 对 各 项 调 查 内 容 的 统 计, 基 本 了 解 了 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 就 业 服 务 工 作 的 评 价, 总 体 掌 握 了 用 人 单 位 对 毕 业 生 相 关 素 质 的 要 求, 进 一 步 收 集 了 用 人 单 位 对 学 校 就 业 工 作 的 意 见 和 建 议, 为 学 校 今 后 就 业 服 务 工 作 的 完 善 以 及 教 育 教 学 改 革 提 供 了 有 益 参 考 (1) 调 查 单 位 的 性 质 在 接 受 本 次 调 查 的 1417 家 用 人 单 位 中, 私 营 ( 民 营 企 业 )512 家, 事 业 单 位 37 家, 股 份 制 企 业 29 家, 国 有 集 体 企 业 181 家, 三 资 企 业 98 家, 样 本 选 择 基 本 与 来 校 招 聘 单 位 类 别 的 总 体 情 况 相 符 私 营 或 民 营 企 业 事 业 单 位 股 份 制 企 业 国 有 集 体 企 业 三 资 企 业 党 政 机 关 其 他 人 数 % 21.67% 2.47% 12.77% 6.92% 1.62%.42% 占 比 图 22 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 性 质 情 况 统 计 (2) 调 查 单 位 所 属 行 业 在 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 共 有 1181 家 调 查 单 位 对 本 题 进 行 了 反 馈 其 中 占 比 较 高 的 前 三 个 行 业 分 别 为 文 化 航 天 生 物 类, 共 622 家, 占 被 调 查 35.

42 单 位 总 数 的 52.67%; 其 次 是 水 利 环 境 机 械 能 源 类, 共 34 家, 占 被 调 查 单 位 总 数 的 28.79%; 随 后 是 汽 车 建 筑 类, 共 88 家, 占 被 调 查 单 位 总 数 的 7.45% 文 化 教 育 航 天 航 空 生 物 工 程 水 利 工 程 环 境 工 程 机 械 制 造 能 源 开 发 汽 车 制 造 建 筑 房 地 产 冶 金 采 矿 信 息 产 业 银 行 金 融 医 药 卫 生 商 业 贸 易 其 他 人 数 占 比 24.3% 16.77% 11.6% 11.18% 6.27% 5.93% 5.42% 4.32% 3.13% 2.96% 2.88% 1.78% 1.78% 1.35%.34% 图 23 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 所 属 行 业 情 况 统 计 (3) 调 查 单 位 的 规 模 在 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 共 有 96 家 调 查 单 位 对 本 题 进 行 了 反 馈 其 中 用 人 单 位 规 模 在 人 的 最 多, 共 336 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 35.%; 规 模 在 5 人 以 上 的 共 237 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 24.69%; 规 模 在 人 的 共 25 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 21.35%; 规 模 在 人 的 共 13 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 1.73% 总 体 来 看, 有 近 92% 的 反 馈 单 位 规 模 为 1 人 以 上 的 大 中 型 单 位 以 下 以 上 % 6.15% 21.35% 1.73% 35.% 24.69% 数 量 占 比 36. 图 24 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 规 模 情 况 统 计

43 (4) 调 查 单 位 的 净 利 润 在 接 受 本 次 调 查 的 1417 家 用 人 单 位 中, 共 有 641 家 调 查 单 位 对 单 位 净 利 润 情 况 进 行 了 反 馈 其 中 净 利 润 在 人 民 币 1 亿 至 1 亿 元 的 有 222 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 34.63%; 净 利 润 在 5 万 至 1 亿 元 的 单 位 有 179 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 27.93%; 净 利 润 在 1 亿 至 1 亿 元 的 单 位 共 131 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 2.44%; 净 利 润 在 1 亿 元 以 上 的 单 位 共 77 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 12.1% 万 以 下 5 万 - 1 万 1 万 - 5 万 5 万 - 1 亿 1 亿 - 1 亿 1 亿 - 1 亿 1 亿 以 上 % 7.33% 12.1% 8.58% 34.63% 2.44% 12.1% 数 量 占 比 图 25 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 净 利 润 情 况 统 计 (5) 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 在 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 共 有 817 家 调 查 单 位 对 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 进 行 了 反 馈 其 中 工 资 水 平 在 2-3 元 的 共 184 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 22.52%; 工 资 水 平 在 3-4 元 的 共 284 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 34.76%; 工 资 水 平 在 4-5 元 的 共 19 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 23.26%; 工 资 水 平 在 5-6 元 的 共 8 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 9.79%; 工 资 水 平 在 6 元 以 上 的 共 66 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 8.8% 总 体 来 看, 有 近 8% 的 反 馈 单 位 提 供 的 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 在 3 元 以 上 据 统 计, 其 中 214 年 本 科 生 入 职 加 权 平 均 月 薪 为 元, 相 比 213 年 37.

44 本 科 生 加 权 平 均 月 薪 元 ( 根 据 届 来 校 招 聘 单 位 调 查 问 卷 数 据, 使 用 公 式 = ( ni ) / ni 计 算, 其 中 各 组 数 据 取 其 中 位 数 计 算, 如 2-3 元 段 取 中 位 数 25 元 计 算, 9 元 以 上 取 95 元 计 算 ( 下 同 ) 213 年 本 科 生 加 权 平 均 月 薪 数 据 来 源 : 湖 南 大 学 213 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ) 增 长 12.61% 元 3-4 元 4-5 元 5-6 元 6-7 元 7-8 元 8-9 元 9 元 以 上 数 量 % 34.76% 23.26% 9.79%.98% 5.14%.61% 2.94% 占 比 图 26 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 本 科 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 统 计 (6) 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 在 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 共 有 687 家 调 查 单 位 对 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 进 行 了 反 馈 其 中 工 资 水 平 在 3-4 元 的 共 128 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 18.63%; 工 资 水 平 在 4-5 元 的 共 179 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 26.6%; 工 资 水 平 在 5-6 元 的 共 163 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 23.73%; 工 资 水 平 在 6-7 元 的 共 112 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 16.3%; 工 资 水 平 在 7-8 元 的 共 43 家, 占 反 馈 单 位 总 数 的 6.26%; 工 资 水 平 在 8 元 以 上 的 共 49 家, 约 占 反 馈 单 位 总 数 的 7.13% 总 体 来 看, 有 近 8% 的 反 馈 单 位 提 供 的 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 在 4 元 以 上 38.

45 据 统 计 214 年 研 究 生 入 职 加 权 平 均 月 薪 为 元, 相 比 213 年 研 究 生 入 职 加 权 平 均 月 薪 元 (213 年 研 究 生 加 权 平 均 月 薪 数 据 来 源 : 湖 南 大 学 213 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ) 增 长 6.9%, 与 同 期 本 科 生 工 资 增 长 速 度 相 比, 研 究 生 的 入 职 加 权 平 均 工 资 增 幅 较 慢 元 3-4 元 4-5 元 5-6 元 6-7 元 7-8 元 8-9 元 9 元 以 上 数 量 % 18.63% 26.6% 23.73% 16.3% 6.26% 1.89% 5.24% 占 比 图 27 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 的 研 究 生 入 职 平 均 月 薪 情 况 统 计 据 国 内 首 家 人 才 大 数 据 机 构 (ipin.com) 的 214 年 中 国 大 学 与 专 业 就 业 数 据 报 告 ( 数 据 来 自 全 国 31 省 ( 市 自 治 区 ) 中 国 全 部 2528 所 高 校 的 1173 万 个 毕 业 生 样 本 ) 显 示 : 214 年 ipin.com 中 国 大 学 就 业 综 合 排 名 ( 由 毕 业 五 年 薪 酬 社 会 影 响 指 数 所 在 城 市 等 级 综 合 计 算 所 得 ) 排 行 榜 中, 湖 南 大 学 名 列 第 49 位, 排 在 学 校 前 列 的 多 为 北 上 广 的 高 校 其 中 在 毕 业 五 年 薪 酬 水 平 排 名 中, 湖 南 大 学 位 居 全 国 62 所 高 校 第 66 位, 排 在 学 校 前 列 的 也 多 为 北 上 广 的 高 校 ( 网 站 链 接 : gtype=meizhi&verify=53a9299ee694aa1e7414a1be) 39.

46 (7) 调 查 单 位 对 毕 业 生 能 力 素 质 的 需 求 从 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 对 学 校 毕 业 生 应 具 备 的 素 质 要 求 来 看, 用 人 单 位 特 别 看 重 的 是 毕 业 生 的 所 学 专 业 和 个 人 能 力, 分 别 有 687 和 639 家 单 位 选 择, 各 占 被 调 查 单 位 总 数 的 18.8% 和 17.49%; 其 次 是 毕 业 生 的 学 历 层 次 和 面 试 表 现, 分 别 有 467 和 336 家 单 位 选 择, 各 占 被 调 查 单 位 总 数 的 12.78% 和 9.2%; 此 外, 也 有 相 当 数 量 的 企 业 看 中 毕 业 生 的 毕 业 学 校 具 有 良 好 的 性 格 特 点 学 校 声 誉 学 习 成 绩 和 学 生 干 部 经 历 等 所 学 专 业 个 人 能 力 学 历 层 次 面 试 表 现 毕 业 学 校 性 格 特 点 学 校 声 誉 学 习 成 绩 学 生 干 部 经 历 竞 赛 获 奖 生 源 地 区 相 貌 身 高 % 17.49% 12.78% 9.2% 8.68% 7.88% 7.77% 7.25% 3.72% 2.8% 1.31% 1.31%.85%.63%.25% 性 别 文 体 特 长 其 他 数 量 占 比 图 28 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 毕 业 生 的 能 力 素 质 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) (8) 调 查 单 位 对 招 聘 场 地 的 需 求 从 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 对 学 校 招 聘 场 地 的 要 求 来 看, 用 人 单 位 特 别 看 重 招 聘 场 地 的 多 媒 体 设 备 可 容 纳 人 数 和 方 便 宣 传 及 海 报 张 贴, 分 别 有 和 473 家 单 位 选 择, 各 占 被 调 查 单 位 总 数 的 26.4% 25.62% 和 22.3%; 其 次 是 场 地 条 件, 有 44 家 单 位 选 择, 占 被 调 查 单 位 总 数 的 2.49%; 此 外, 也 有 相 当 数 量 的 企 业 对 场 地 的 灯 光 效 果 有 要 求 4.

47 多 媒 体 设 备 可 容 纳 人 数 方 便 宣 传 及 海 报 的 张 贴 场 地 条 件 灯 光 效 果 % 25.62% 22.3% 2.49% 5.82% 数 量 占 比 图 29 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 招 聘 场 地 需 求 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) (9) 调 查 单 位 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 从 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 共 有 952 家 调 查 单 位 对 本 题 进 行 了 反 馈 绝 大 多 数 单 位 对 我 校 就 业 工 作 持 满 意 态 度, 其 中 表 示 非 常 满 意 的 有 559 家, 占 比 为 58.72%; 表 示 比 较 满 意 的 有 353 家, 所 占 比 例 为 37.8%, 表 示 非 常 满 意 和 比 较 满 意 的 共 计 95.8%; 表 示 比 较 不 满 意 的 有 4 家, 所 占 比 例 为.42% 通 过 进 一 步 沟 通 了 解, 其 意 见 主 要 集 中 在 设 备 条 件 场 地 环 境 等 方 面, 希 望 学 校 今 后 能 予 以 改 善 非 常 满 意 比 较 满 意 一 般 比 较 不 满 意 非 常 不 满 意 % 37.8% 3.78%.42%.% 数 量 占 比 图 3 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 学 校 就 业 工 作 的 满 意 度 41.

48 (1) 调 查 单 位 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 改 进 建 议 在 接 受 本 次 调 查 的 用 人 单 位 中, 认 为 学 校 今 后 应 对 学 生 加 强 职 业 规 划 辅 导 求 职 心 理 辅 导 和 专 业 出 路 等 相 关 就 业 指 导 的 单 位 分 别 为 526 家 337 家 和 37 家, 其 占 比 分 别 是 34.24% 21.94% 和 19.99% 总 体 可 以 看 出 用 人 单 位 普 遍 看 中 毕 业 生 的 职 业 规 划 和 就 业 观 念 职 业 规 划 指 导 求 职 心 理 辅 导 专 业 出 路 应 聘 技 巧 就 业 法 律 政 策 指 导 其 他 数 量 % 21.94% 19.99% 14.97% 5.47% 3.39% 占 比 图 31 湖 南 大 学 214 届 来 校 招 聘 调 查 单 位 对 学 校 就 业 指 导 工 作 的 改 进 建 议 情 况 统 计 ( 多 选 题 ) 42.