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1 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 麦 可 思 数 据 有 限 公 司

2 本 报 告 撰 写 者 : 江 苏 师 范 大 学 团 队 王 超 潘 永 亮 汤 永 怿 王 本 贤 周 显 洋 刘 洁 付 强 孟 德 会 麦 可 思 团 队 项 目 负 责 人 王 文 秀 分 析 与 撰 写 王 梦 萍 曹 晨 王 丽 刘 九 坤 王 冉 周 凌 云 董 婷 婷 审 稿 武 艳 丽 蒋 莹 校 对 王 锦 娜 数 据 采 集 沈 柯 伶 赵 华 唐 秋 艳

3 Copyright 203 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 (MyCOS) 版 权 所 有 本 报 告 数 据 库 产 权 所 有 者 及 使 用 权 授 予 者 : 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 为 麦 可 思 数 据 库 使 用 授 权 之 标 识 Copyright Notice MyCOS copyrights this report. No part of this report may be copied in any forms or means, without the prior written consent of MyCOS. 版 权 声 明 麦 可 思 公 司 拥 有 本 报 告 的 研 究 方 法 及 报 告 格 式 版 权 没 有 麦 可 思 公 司 预 先 的 书 面 同 意, 本 报 告 的 研 究 方 法 及 报 告 格 式 不 得 以 任 何 形 式 和 手 段 予 以 复 制 意 见 反 馈 research@mycos.com.cn 调 查 数 据 已 经 返 回 贵 校, 请 使 用! 特 别 声 明 经 江 苏 师 范 大 学 同 意, 江 苏 师 范 大 学 学 生 工 作 处 与 麦 可 思 公 司 合 作 开 展 江 苏 师 范 大 学 应 届 毕 业 生 半 年 后 跟 踪 调 研, 并 分 别 组 成 项 目 团 队 江 苏 师 范 大 学 团 队 针 对 本 校 特 色 对 本 次 研 究 模 式 和 内 容 提 出 了 相 应 需 求 和 建 议, 提 供 了 有 效 的 信 息 采 集 渠 道 麦 可 思 团 队 作 为 第 三 方 独 立 完 成 了 本 报 告 数 据 的 调 查 回 收 和 各 指 标 计 算, 麦 可 思 公 司 对 数 据 回 收 和 指 标 计 算 方 法 的 科 学 性 和 客 观 性 负 责 任 何 调 查 研 究 都 存 在 一 定 的 样 本 偏 差, 但 本 报 告 结 果 具 有 统 计 的 代 表 性 若 本 报 告 个 别 指 标 与 学 校 统 计 指 标 有 差 别, 由 读 者 自 行 判 断

4 麦 可 思 ( 是 专 业 的, 得 到 政 府 学 术 界 商 业 机 构 和 社 会 公 众 共 同 认 可 的, 具 有 良 好 公 信 力 的 中 国 第 三 方 教 育 数 据 咨 询 和 质 量 评 估 机 构 麦 可 思 代 表 我 的 中 国 职 业 能 力 (My China Occupational Skills) 在 新 浪 网 和 新 周 刊 联 合 进 行 的 最 值 得 信 赖 的 机 构 和 人 士 调 查 中 位 列 第 9 名 麦 可 思 公 司 承 担 了 国 家 省 级 的 重 大 研 究 项 目, 与 国 内 四 百 多 所 高 校 有 稳 定 的 长 期 研 究 合 作, 是 年 度 中 国 高 等 职 业 教 育 质 量 年 报 的 撰 稿 者, 是 中 国 社 科 院 世 界 银 行 等 国 际 研 究 机 构 的 合 作 单 位, 是 年 度 中 国 大 学 生 就 业 报 告 ( 就 业 蓝 皮 书 ) 的 唯 一 作 者, 是 江 苏 省 湖 北 省 河 南 省 等 教 育 大 省 的 高 等 教 育 跟 踪 系 统 的 承 建 单 位, 是 世 界 银 行 在 中 国 职 业 技 术 教 育 与 培 训 改 革 项 目 (TVET 项 目 ) 的 评 估 机 构 麦 可 思 公 司 (MyCOS) 自 2006 年 以 来, 每 年 对 毕 业 半 年 后 的 高 校 毕 业 生 的 就 业 状 态 和 工 作 能 力 进 行 全 国 性 调 查 研 究 目 前, 麦 可 思 已 经 调 查 了 2006 届 2007 届 2008 届 2009 届 200 届 20 届 202 届 毕 业 半 年 后 的 高 校 毕 业 生, 以 及 2006 届 2007 届 2008 届 2009 届 毕 业 三 年 后 的 高 校 毕 业 生, 建 立 了 全 国 的 高 等 教 育 的 数 据 参 照 体 系 麦 可 思 数 据 库 已 经 被 中 国 的 众 多 高 校 各 级 政 府 教 育 和 人 力 资 源 主 管 部 门 各 企 事 业 单 位 各 级 学 术 研 究 机 构 高 校 毕 业 生 和 高 考 生 等 广 泛 参 考

5 目 录 第 一 部 分 诊 断 与 总 结... 一 管 理 建 议... 二 主 要 结 论... 2 第 二 部 分 培 养 结 果 与 毕 业 生 评 价... 0 第 一 章 就 业 竞 争 力... 0 一 主 要 指 标 汇 总... 0 二 现 状 满 意 度 低 于 选 定 学 校 群 体... 4 三 非 失 业 率 比 上 届 有 所 下 降... 9 四 就 业 质 量 ( 一 ) 月 收 入 与 上 届 基 本 持 平 ( 二 ) 专 业 相 关 度 比 上 届 有 所 提 高 ( 三 ) 职 业 期 待 吻 合 度 比 上 届 有 所 下 降 ( 四 ) 离 职 率 与 上 届 基 本 持 平 第 二 章 校 友 评 价 一 校 友 推 荐 度 比 上 届 有 所 提 高 二 校 友 满 意 度 比 上 届 有 所 提 高 第 三 章 就 业 特 色 与 优 势 一 职 业 集 中 在 中 小 学 教 育 类 二 行 业 集 中 在 教 育 业... 7 三 用 人 单 位 集 中 在 民 营 企 业 四 就 业 地 集 中 在 江 苏... 8 第 四 章 价 值 观 工 作 能 力 及 核 心 知 识 分 析 一 价 值 观 提 升 较 大 的 是 乐 观 态 度 和 努 力 上 进 等 二 基 本 工 作 能 力 满 足 度 比 上 届 有 所 提 高 三 核 心 知 识 满 足 度 比 上 届 有 所 提 高 第 五 章 读 研 分 析 一 读 研 比 例 与 上 届 基 本 持 平 二 读 研 转 换 专 业 的 比 例 比 上 届 有 所 下 降 三 国 内 读 研 的 主 要 理 由 是 就 业 前 景 好 等 四 本 科 校 友 在 研 究 生 学 习 中 处 于 平 均 偏 上 水 平 第 三 部 分 培 养 过 程 分 析... 0 第 六 章 核 心 课 程 有 效 性 评 价 与 成 绩 分 析... 0

6 一 核 心 课 程 有 效 性 评 价 与 上 届 基 本 持 平... 0 二 最 有 帮 助 的 专 业 课 程 三 学 业 对 工 作 与 专 业 相 关 度 有 积 极 影 响 第 七 章 社 团 活 动 分 析... 0 一 满 意 度 最 高 的 社 团 活 动 是 体 育 户 外 类... 0 第 八 章 求 职 分 析... 2 一 求 职 成 功 的 信 息 渠 道 主 要 是 通 过 专 业 求 职 网 站 等... 2 二 最 有 效 的 求 职 服 务 是 面 试 技 巧 辅 导... 3 三 求 职 成 功 次 数 与 上 届 基 本 持 平... 4 第 四 部 分 技 术 报 告... 5 一 项 目 背 景 介 绍... 5 ( 一 ) 背 景 介 绍... 5 ( 二 ) 调 查 样 本 说 明... 5 二 研 究 概 况 ( 一 ) 研 究 目 的 ( 二 ) 基 本 研 究 框 架 和 指 标 体 系 附 录 : 本 校 毕 业 生 的 主 要 职 业 环 境 举 例 名 词 解 释... 90

7 图 表 目 录 第 一 部 分 诊 断 与 总 结... 第 二 部 分 培 养 结 果 与 毕 业 生 评 价... 0 第 一 章 就 业 竞 争 力... 0 表 本 校 202 届 各 学 院 主 要 指 标 表... 0 表 2 本 校 202 届 各 专 业 主 要 指 标 表... 图 本 校 202 届 毕 业 生 的 现 状 满 意 度... 4 图 2 本 校 202 届 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因... 5 图 3 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 的 现 状 满 意 度... 6 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 的 现 状 满 意 度... 7 图 5 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率... 9 图 6 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 图 7 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 校 20 届 对 比... 2 图 8 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 图 9 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 去 向 分 布 图 0 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 图 本 校 202 届 毕 业 生 月 收 入 区 间 分 布 图 2 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 图 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 校 20 届 对 比... 3 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 图 5 本 校 202 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 图 6 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 专 业 无 关 工 作 的 前 3 项 原 因 图 7 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 图 8 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 与 本 校 20 届 对 比 图 9 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 图 20 本 校 202 届 毕 业 生 目 前 的 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 的 人 数 % 图 2 本 校 202 届 毕 业 生 目 前 工 作 不 符 合 职 业 期 待 的 原 因 分 布 图 22 本 校 202 届 各 专 业 的 职 业 期 待 吻 合 度 图 23 本 校 202 届 毕 业 半 年 内 的 离 职 人 数 % 图 24 本 校 202 届 毕 业 生 离 职 类 型 的 分 布 图 25 本 校 202 届 毕 业 生 主 动 离 职 的 前 3 项 原 因 图 26 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 半 年 内 的 离 职 人 数 %... 5 图 27 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 内 的 离 职 人 数 %... 52

8 第 二 章 校 友 评 价 图 2 本 校 202 届 毕 业 生 是 否 愿 意 推 荐 母 校 给 亲 戚 朋 友 就 读 的 人 数 % 图 2 2 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 人 数 % 图 2 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 人 数 % 图 2 4 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 的 人 数 % 图 2 5 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 对 母 校 满 意 的 人 数 % 图 2 6 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 对 母 校 满 意 的 人 数 %... 6 图 2 7 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 学 生 工 作 和 生 活 服 务 的 满 意 度 图 2 8 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 是 否 满 意 的 分 布 图 2 9 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 母 校 的 教 学 最 需 要 改 进 的 地 方 图 2 0 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 需 要 加 强 的 实 习 和 实 践 环 节 人 数 %( 多 选 ) 图 2 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 是 否 满 意 的 分 布 图 2 2 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 母 校 的 学 生 工 作 需 要 改 进 的 地 方 ( 多 选 ) 图 2 3 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 是 否 满 意 的 分 布 图 2 4 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 母 校 的 生 活 服 务 需 要 改 进 的 地 方 ( 多 选 ) 第 三 章 就 业 特 色 与 优 势 表 3 本 校 202 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 9 位 职 业 类 及 优 势 表 3 2 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 从 事 的 主 要 职 业 表 3 3 本 校 202 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 5 位 行 业 类 及 优 势...7 表 3 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 图 3 本 校 202 届 毕 业 生 的 用 人 单 位 类 型 分 布 图 3 2 本 校 202 届 毕 业 生 在 不 同 类 型 用 人 单 位 就 业 的 半 年 后 月 收 入 图 3 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 的 用 人 单 位 类 型 分 布 图 3 4 本 校 202 届 毕 业 生 的 用 人 单 位 规 模 分 布 图 3 5 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 的 用 人 单 位 规 模 分 布 表 3 5 本 校 202 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 4 个 城 市 及 半 年 后 月 收 入... 8 第 四 章 价 值 观 工 作 能 力 及 核 心 知 识 分 析 图 4 本 校 202 届 毕 业 生 大 学 期 间 的 价 值 观 提 升 ( 多 选 ) 图 4 2 五 大 类 能 力 表 4 基 本 工 作 能 力 定 义 及 序 号 图 4 3 本 校 202 届 毕 业 生 的 基 本 工 作 能 力 的 总 体 满 足 度 图 4 4 本 校 202 届 毕 业 生 35 项 基 本 工 作 能 力 的 重 要 度 图 4 5 本 校 202 届 毕 业 生 35 项 基 本 工 作 能 力 的 满 足 度 图 4 6 本 校 202 届 毕 业 生 总 体 创 新 能 力 满 足 度 图 4 7 本 校 202 届 毕 业 生 创 新 能 力 的 重 要 度 和 满 足 度 表 4 2 知 识 定 义 及 序 号... 89

9 图 4 8 本 校 202 届 毕 业 生 的 总 体 知 识 满 足 度... 9 图 4 9 本 校 202 届 毕 业 生 核 心 知 识 的 重 要 度 图 4 0 本 校 202 届 毕 业 生 核 心 知 识 的 满 足 度 第 五 章 读 研 分 析 图 5 本 校 202 届 毕 业 生 国 内 读 研 的 比 例 图 5 2 本 校 202 届 读 研 毕 业 生 转 换 专 业 的 人 数 % 图 5 3 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 国 内 读 研 的 前 3 项 理 由 图 5 4 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 去 外 校 读 研 的 前 3 项 理 由 图 5 5 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 研 究 生 院 校 时 关 注 的 前 3 项 因 素 图 5 6 本 校 202 届 毕 业 生 读 研 比 例 较 高 的 研 究 生 专 业 类 图 5 7 本 校 202 届 在 本 校 读 研 的 毕 业 生 的 研 究 生 学 习 水 平 分 布 表 5 本 校 202 届 主 要 专 业 读 研 毕 业 生 认 为 母 校 本 科 学 术 教 育 最 需 要 改 进 的 地 方 第 三 部 分 培 养 过 程 分 析... 0 第 六 章 核 心 课 程 有 效 性 评 价 与 成 绩 分 析... 0 图 6 本 校 202 届 毕 业 生 评 价 核 心 课 程 重 要 度... 0 图 6 2 本 校 202 届 毕 业 生 评 价 核 心 课 程 满 足 度 图 6 3 本 校 202 届 主 要 专 业 的 核 心 课 程 重 要 度 和 满 足 度 评 价 图 6 4 本 校 202 届 主 要 专 业 中 工 作 与 专 业 相 关 人 群 对 核 心 课 程 重 要 度 和 满 足 度 评 价 表 6 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 认 为 对 个 人 成 长 最 有 帮 助 的 专 业 课 程 图 6 5 本 校 202 届 毕 业 生 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 图 6 6 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 图 6 7 本 校 202 届 不 同 成 绩 人 群 的 现 状 满 意 度 图 6 8 本 校 202 届 不 同 成 绩 人 群 的 工 作 与 专 业 相 关 度 图 6 9 本 校 202 届 不 同 成 绩 人 群 的 教 学 满 意 度 第 七 章 社 团 活 动 分 析... 0 图 7 本 校 202 届 毕 业 生 参 加 社 团 活 动 的 比 例 ( 多 选 )... 0 图 7 2 本 校 202 届 毕 业 生 的 社 团 活 动 满 意 度... 第 八 章 求 职 分 析... 2 图 8 本 校 202 届 毕 业 生 获 得 第 一 份 工 作 的 前 3 位 渠 道... 2 图 8 2 本 校 202 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 的 人 数 %( 多 选 )... 3 图 8 3 本 校 202 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 并 认 为 其 有 效 的 人 数 %... 3 图 8 4 本 校 202 届 毕 业 生 平 均 得 到 的 录 用 通 知 份 数... 4 第 四 部 分 技 术 报 告... 5 表 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 人 数 及 样 本 回 收 情 况... 6

10 表 2 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 人 数 及 样 本 回 收 情 况... 7 表 3 本 校 202 届 各 专 业 主 要 指 标 的 样 本 表... 9 附 录 : 本 校 毕 业 生 的 主 要 职 业 环 境 举 例 附 表 () 编 辑 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (2) 测 量 师 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (3) 城 市 及 区 域 规 划 人 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (4) 出 纳 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (5) 初 中 教 师, 特 殊 和 职 校 教 育 除 外 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (6) 电 气 工 程 技 术 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (7) 电 气 工 程 师 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (8) 电 子 工 程 师 ( 不 包 括 计 算 机 工 程 师 ) 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (9) 法 律 职 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (0) 翻 译 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 () 高 中 教 师, 特 殊 教 育 和 职 业 教 育 除 外 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (2) 个 人 理 财 顾 问 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (3) 行 政 秘 书 和 行 政 助 理 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (4) 化 学 技 术 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (5) 环 境 工 程 师 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (6) 会 计 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 )... 6 附 表 (7) 机 械 工 程 师 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (8) 计 算 机 程 序 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (9) 旅 馆 服 务 台 职 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (20) 生 物 技 术 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (2) 文 职 人 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (22) 销 售 代 表 ( 医 疗 用 品 ) 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (23) 小 学 教 师, 特 殊 教 育 除 外 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (24) 信 贷 面 谈 员 和 办 事 员 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 )... 8 附 表 (25) 幼 儿 园 教 师, 特 殊 教 育 除 外 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 ) 附 表 (26) 园 林 建 筑 师 的 真 实 职 业 环 境 一 览 表 (203 版 )... 87

11 新 增 内 容 说 明 本 校 关 键 问 题 本 校 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 各 学 院 专 业 现 状 满 意 度 各 专 业 非 失 业 率 月 收 入 专 业 相 关 度 与 对 比 群 体 对 比 情 况 本 校 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 本 校 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 满 意 度 及 改 进 方 面 本 校 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 满 意 度 及 改 进 方 面 本 校 毕 业 生 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 各 专 业 毕 业 生 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 以 上 新 增 具 体 分 析 报 告 正 文 中 均 标 注 New!

12 第 一 部 分 诊 断 与 总 结 一 管 理 建 议 ( 一 ) 关 键 问 题 New! 本 校 给 予 关 注 的 是 : 职 业 期 待 吻 合 度 有 所 下 降 ; 师 生 交 流 程 度 较 低 ( 二 ) 总 体 状 况 从 全 校 整 体 情 况 来 看, 本 校 个 别 就 业 指 标 有 进 一 步 改 进 空 间 ; 校 友 评 价 较 高 ; 毕 业 生 职 业 行 业 集 中 在 教 育 类, 体 现 本 校 专 业 培 养 特 点 ; 价 值 观 提 升 状 况 较 好, 基 本 工 作 能 力 和 核 心 知 识 基 本 满 足 工 作 岗 位 要 求 ; 核 心 课 程 整 体 设 置 较 为 合 理, 部 分 课 程 满 足 度 较 低 ; 求 职 服 务 有 待 改 进 从 主 要 培 养 结 果 指 标 具 体 来 看, 职 业 期 待 吻 合 度 有 所 下 降, 认 为 目 前 工 作 与 职 业 期 待 不 吻 合 的 毕 业 生 主 要 是 因 为 不 符 合 自 己 的 职 业 愿 景 建 议 学 校 通 过 加 强 职 业 前 瞻 教 育, 提 高 毕 业 生 对 未 来 职 业 认 知, 更 合 理 地 规 划 其 自 身 职 业 发 展 从 毕 业 生 整 体 评 价 来 看, 本 校 毕 业 生 对 母 校 的 推 荐 度 和 满 意 度 均 较 高, 说 明 毕 业 生 在 校 期 间 有 着 较 好 的 学 习 和 生 活 体 验 但 本 校 分 别 均 有 半 数 的 毕 业 生 认 为 与 辅 导 员 或 班 主 任 接 触 时 间 太 少 食 堂 饭 菜 质 量 及 服 务 不 够 好, 学 校 可 以 有 针 对 性 地 改 善 从 价 值 观 能 力 和 知 识 来 看, 在 校 期 间 绝 大 多 数 毕 业 生 的 价 值 观 都 得 到 了 提 升, 本 校 毕 业 生 基 本 工 作 能 力 和 核 心 知 识 基 本 满 足 工 作 岗 位 要 求 从 培 养 过 程 来 看, 核 心 课 程 整 体 设 置 较 为 合 理, 部 分 课 程 满 足 度 较 低 例 如, 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 工 作 与 专 业 相 关 毕 业 生 对 机 械 系 统 设 计 学 课 程 的 重 要 度 评 价 较 高, 但 满 足 度 较 低 ; 学 校 可 以 考 虑 加 强 该 专 业 的 实 习 实 践 环 节, 从 而 提 高 课 程 有 效 性 评 价 多 数 毕 业 生 表 示 同 任 课 教 师 的 课 下 交 流 程 度 低 于 每 月 一 次, 建 议 学 校 针 对 师 生 交 流 较 少 的 专 业 给 予 关 注, 加 强 接 触 和 沟 通 从 求 职 分 析 来 看, 接 受 职 业 规 划 辅 导 和 大 学 组 织 的 招 聘 会 求 职 服 务 的 比 例 较 高, 但 有 效 性 较 低 职 业 规 划 辅 导 直 接 关 系 到 毕 业 生 对 未 来 工 作 的 认 知 选 择 以 及 奋 斗 策 略 等, 校 园 招 聘 会 是 毕 业 生 求 职 的 重 要 途 径, 建 议 学 校 提 升 此 类 求 职 服 务 的 有 效 性 管 理 建 议 具 体 数 据 请 参 阅 报 告 正 文

13 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 二 主 要 结 论 培 养 结 果 与 毕 业 生 评 价 ( 一 ) 就 业 竞 争 力. 现 状 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 为 6%, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (63%) 低 2 个 百 分 点 本 校 202 届 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 主 要 是 发 展 空 间 不 够 (4%), 其 次 是 收 入 低 (37%) 2. 各 学 院 及 专 业 现 状 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 现 状 满 意 度 较 高 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (76%) 教 育 科 学 学 院 (7%), 现 状 满 意 度 较 低 的 学 院 是 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 (44%) 现 状 满 意 度 较 高 的 专 业 是 历 史 学 (88%) 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 (8%) 光 信 息 科 学 与 技 术 (79%), 现 状 满 意 度 较 低 的 专 业 是 英 语 ( 商 贸 英 语 )(40%) 数 字 媒 体 艺 术 (40%) 电 气 工 程 及 其 自 动 化 (42%) 工 业 设 计 (44%) 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 )(44%) 2 3. 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 3 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 为 93.%, 比 本 校 20 届 (94.8%) 低.7 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (93.3%) 基 本 持 平 4. 各 学 院 及 专 业 非 失 业 率 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 较 高 的 学 院 是 城 市 与 环 境 学 院 (98%) 生 命 科 学 学 院 (98%), 非 失 业 率 较 低 的 学 院 是 体 育 学 院 (83%) 音 乐 学 院 (84%) 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 较 高 的 专 业 是 地 理 科 学 地 理 信 息 系 统 等 个 专 业, 均 为 00%; 非 失 业 率 较 低 的 专 业 是 艺 术 设 计 (75%) 文 化 产 业 管 理 (8%) 土 地 资 源 管 理 (83%) 在 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 指 标 上, 本 校 202 届 所 分 析 到 的 57 个 专 业 当 中, 有 29 个 专 业 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 同 专 业 水 平,4 个 专 业 与 本 省 非 2 本 科 院 校 基 本 持 平,4 个 专 业 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 5. 毕 业 半 年 后 的 去 向 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 受 雇 全 职 工 作 的 比 例 为 74.2%, 比 本 校 20 届 (76.6%) 低 2.4 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (74.9%) 基 本 持 平 ; 正 在 读 研 和 留 学 的 比 例 为 6.%, 与 本 校 20 届 (5.5%) 选 定 学 校 群 体 202 届 (6.0%) 均 基 本 持 现 状 满 意 度 : 由 被 调 查 的 202 届 毕 业 生 对 自 己 目 前 的 现 状 进 行 满 意 度 打 分, 是 毕 业 生 的 主 观 判 断 指 标, 代 表 着 毕 业 生 对 现 状 的 满 意 程 度 2 毕 业 半 年 后 : 即 毕 业 第 二 年 的 月 以 后 麦 可 思 在 此 时 展 开 调 查, 收 集 数 据 此 时 毕 业 生 的 就 业 状 况 趋 于 稳 定, 有 工 作 经 历 的 毕 业 生 也 能 够 评 估 工 作 对 自 己 知 识 能 力 的 要 求 水 平 3 非 失 业 率 : 指 非 失 业 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 ; 分 子 是 受 雇 全 职 工 作 人 员 受 雇 半 职 工 作 人 员 自 主 创 业 就 业 人 员 毕 业 就 读 研 和 留 学 的 人 员, 分 母 是 全 体 毕 业 生 人 数 2

14 平 ; 无 工 作, 继 续 寻 找 工 作 的 比 例 为 4.3%, 比 本 校 20 届 (2.%) 高 2.2 个 百 分 点, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (3.5%) 高 0.8 个 百 分 点 6. 月 收 入 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 为 3243 元, 与 本 校 20 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( 分 别 为 354 元 3335 元 ) 均 基 本 持 平 7. 月 收 入 区 间 本 校 202 届 毕 业 生 中, 有 24.3% 的 人 半 年 后 月 收 入 集 中 在 元 区 间 段 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 区 间 分 布 特 点 与 本 校 20 届 基 本 一 致 8. 各 学 院 及 专 业 月 收 入 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 高 的 学 院 是 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 (379 元 ), 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 低 的 学 院 是 化 学 化 工 学 院 (2873 元 ) 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (2893 元 ) 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 高 的 专 业 是 教 育 学 ( 小 学 教 育 )(4088 元 ) 光 信 息 科 学 与 技 术 (4043 元 ), 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 低 的 专 业 是 应 用 化 学 (2667 元 ) 工 业 设 计 (2695 元 ) 艺 术 设 计 (2700 元 ) 在 毕 业 半 年 后 月 收 入 指 标 上, 本 校 202 届 所 分 析 到 的 58 个 专 业 当 中, 有 29 个 专 业 毕 业 半 年 后 月 收 入 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 同 专 业 水 平,3 个 专 业 与 本 省 非 2 本 科 院 校 基 本 持 平,6 个 专 业 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 2 9. 专 业 相 关 度 本 校 202 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 度 为 68%, 比 本 校 20 届 (66%) 高 2 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (68%) 持 平 毕 业 生 选 择 专 业 无 关 工 作 的 最 主 要 原 因 是 专 业 工 作 岗 位 招 聘 少 (36%) 与 专 业 相 关 的 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 (32%) 其 中, 因 专 业 工 作 岗 位 招 聘 少 选 择 专 业 无 关 工 作 的 比 例 与 上 届 (28%) 相 比 有 所 上 升, 因 与 专 业 相 关 的 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 选 择 专 业 无 关 工 作 的 比 例 与 上 届 (38%) 相 比 有 所 下 降 0. 各 学 院 及 专 业 相 关 度 本 校 202 届 工 作 与 专 业 相 关 度 最 高 的 学 院 是 机 电 工 程 学 院 (84%), 工 作 与 专 业 相 关 度 最 低 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (48%) 本 校 202 届 工 作 与 专 业 相 关 度 较 高 的 专 业 是 学 前 教 育 (00%) 数 学 与 应 用 数 学 (97%) 教 育 学 ( 小 学 教 育 )(95%), 工 作 与 专 业 相 关 度 较 低 的 专 业 是 公 共 事 业 管 理 (25%) 应 用 心 理 学 (33%) 文 化 产 业 管 理 (33%) 统 计 学 (35%) 光 信 息 科 学 与 技 术 (35%) 其 中, 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 专 业 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 连 续 两 届 在 全 校 排 名 均 较 高, 文 化 产 业 管 理 光 信 息 科 学 与 技 术 专 业 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 连 续 两 届 在 全 校 排 名 均 较 低 2 月 收 入 : 指 工 资 奖 金 业 绩 提 成 现 金 福 利 补 贴 等 所 有 的 月 度 现 金 收 入 工 作 与 专 业 相 关 度 : 毕 业 生 是 知 识 的 使 用 者, 他 们 能 够 判 断 自 己 的 工 作 是 否 用 到 了 所 学 的 专 业 知 识 因 此 问 卷 中 是 由 毕 业 生 回 答 自 己 的 受 雇 全 职 工 作 是 否 与 所 学 专 业 相 关 工 作 与 专 业 相 关 度 分 子 是 受 雇 全 职 工 作 并 且 与 专 业 相 关 的 毕 业 生 人 数, 分 母 是 受 雇 全 职 工 作 ( 包 括 与 专 业 相 关 及 无 关 ) 的 毕 业 生 人 数 3

15 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 在 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 指 标 上, 本 校 202 届 所 分 析 到 的 4 个 专 业 当 中, 有 23 个 专 业 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 同 专 业 水 平,8 个 专 业 与 本 省 非 2 本 科 院 校 基 本 持 平,0 个 专 业 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校. 职 业 吻 合 度 本 校 202 届 毕 业 生 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 度 为 45%, 比 本 校 20 届 (49%) 低 4 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (45%) 持 平 认 为 目 前 工 作 与 职 业 期 待 不 吻 合 的 毕 业 生 中, 有 5% 的 人 是 因 为 不 符 合 自 己 的 职 业 愿 景, 与 上 届 (48%) 相 比 有 所 上 升 2. 离 职 率 本 校 202 届 毕 业 半 年 内 的 离 职 率 为 22%, 与 本 校 20 届 (23%) 基 本 持 平, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (22%) 持 平 发 生 过 离 职 的 毕 业 生 中, 有 98% 的 人 有 过 主 动 离 职, 与 本 校 20 届 (99%) 基 本 持 平 ; 主 动 离 职 的 主 要 原 因 是 个 人 发 展 空 间 不 够 (35%), 其 后 依 次 是 追 求 更 高 薪 资 福 利 (22%) 想 改 变 职 业 或 行 业 (9%) 3. 各 学 院 及 专 业 离 职 率 本 校 202 届 毕 业 半 年 内 离 职 率 最 低 的 学 院 是 生 命 科 学 学 院 (7%), 离 职 率 最 高 的 学 院 是 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 (35%) 本 校 202 届 毕 业 半 年 内 离 职 率 较 低 的 专 业 是 学 前 教 育 (5%) 美 术 学 (5%) 数 学 与 应 用 数 学 (6%), 离 职 率 较 高 的 专 业 是 数 字 媒 体 艺 术 (44%) 应 用 心 理 学 (40%) 国 际 经 济 与 贸 易 (39%) 旅 游 管 理 (39%) ( 二 ) 校 友 评 价. 校 友 推 荐 度 2 本 校 202 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 70%, 比 本 校 20 届 (66%) 高 4 个 百 分 点, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (63%) 高 7 个 百 分 点 ; 不 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 9%, 比 本 校 20 届 (7%) 高 2 个 百 分 点, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (2%) 低 3 个 百 分 点 2. 各 学 院 及 专 业 的 推 荐 度 本 校 202 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 比 例 较 高 的 学 院 是 音 乐 学 院 (82%), 愿 意 推 荐 母 校 比 例 较 低 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (59%) 机 电 工 程 学 院 (59%) 本 校 202 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 比 例 较 高 的 专 业 是 地 理 科 学 (94%) 经 济 学 (9%) 化 学 (90%), 愿 意 推 荐 母 校 比 例 较 低 的 专 业 是 国 际 经 济 与 贸 易 (43%) 文 化 产 业 管 理 (44%) 3. 校 友 满 意 度 3 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 94%, 比 本 校 20 届 可 比 值 (88%) 2 离 职 率 : 从 毕 业 时 到 202 年 2 月 3 日, 有 过 工 作 经 历 的 毕 业 生 中 多 大 百 分 比 发 生 过 离 职 校 友 推 荐 度 : 在 同 等 分 数 同 类 型 学 校 条 件 下, 毕 业 生 是 否 愿 意 推 荐 母 校 给 亲 戚 朋 友 去 就 读 推 荐 度 计 算 公 式 的 分 子 是 回 答 愿 意 推 荐 的 人 数, 分 母 是 回 答 愿 意 推 荐 不 愿 意 推 荐 不 一 定 的 总 人 数 3 校 友 满 意 度 : 在 调 查 中, 被 调 查 的 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 评 价 分 为 不 好 说 很 不 满 意 不 满 意 满 意 非 常 满 意 其 中 满 意 非 常 满 意 属 于 满 意 的 范 围, 很 不 满 意 不 满 意 属 于 不 满 意 的 范 围 校 友 满 意 度 是 回 答 满 意 范 围 的 人 数 百 分 比, 计 算 公 式 的 分 子 是 回 答 满 意 范 围 的 人 数, 分 母 是 回 答 不 满 意 范 围 和 满 意 范 围 的 总 人 数 4

16 高 6 个 百 分 点, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (9%) 高 3 个 百 分 点 4. 各 学 院 及 专 业 的 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 较 高 的 学 院 是 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 (98%) 音 乐 学 院 (97%) 测 绘 学 院 (97%), 对 母 校 满 意 度 较 低 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (89%) 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 (89%) 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 较 高 的 专 业 是 测 绘 工 程 地 理 科 学 等 3 个 专 业, 均 为 00%; 对 母 校 满 意 度 较 低 的 专 业 是 艺 术 设 计 (80%) 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 )(80%) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 )(8%) 市 场 营 销 (8%) 5. 教 学 学 生 工 作 和 生 活 服 务 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 学 生 工 作 和 生 活 服 务 的 满 意 度 评 价 分 别 为 90% 85% 88% 6. 教 学 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 90% 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 母 校 的 教 学 最 需 要 改 进 的 地 方 是 实 习 和 实 践 环 节 不 够 (47%), 其 后 依 次 是 课 程 内 容 不 实 用 或 陈 旧 (23%) 无 法 调 动 学 生 学 习 兴 趣 (4%) 等 认 为 实 习 和 实 践 环 节 需 要 改 进 的 毕 业 生 中, 有 84% 的 人 认 为 需 要 加 强 专 业 实 习 7. 学 生 工 作 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 满 意 度 为 85% 毕 业 生 认 为 母 校 的 学 生 工 作 最 需 要 改 进 的 地 方 是 与 辅 导 员 或 班 主 任 接 触 时 间 太 少 (50%), 其 后 依 次 是 解 决 学 生 问 题 不 及 时 (26%) 学 生 社 团 活 动 组 织 不 够 好 (24%) 等 8. 生 活 服 务 满 意 度 本 校 202 届 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 满 意 度 为 88% 毕 业 生 认 为 母 校 的 生 活 服 务 最 需 要 改 进 的 地 方 是 食 堂 饭 菜 质 量 及 服 务 不 够 好 (50%), 其 次 是 宿 舍 服 务 不 够 好 (32%) ( 三 ) 就 业 特 色 与 优 势 2. 职 业 特 色 与 优 势 本 校 202 届 从 事 电 气 / 电 子 ( 不 包 括 计 算 机 ) 高 等 教 育 / 职 业 培 训 机 械 / 仪 器 仪 表 职 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 均 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 从 事 同 职 业 类 的 毕 业 生 ; 从 事 中 小 学 教 育 行 政 / 后 勤 销 售 金 融 ( 银 行 / 基 金 / 证 券 / 期 货 / 理 财 ) 财 务 / 审 计 / 税 务 / 统 计 职 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 均 与 本 省 非 2 本 科 院 校 从 事 同 职 业 类 的 毕 业 生 基 本 持 平 ; 从 事 计 算 机 与 数 据 处 理 职 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 教 学 学 生 工 作 和 生 活 服 务 满 意 度 : 在 调 查 中, 被 调 查 的 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 学 生 工 作 和 生 活 服 务 满 意 度 评 价 均 分 为 不 好 说 很 不 满 意 不 满 意 满 意 非 常 满 意 其 中 满 意 非 常 满 意 属 于 满 意 的 范 围, 很 不 满 意 不 满 意 属 于 不 满 意 的 范 围 满 意 度 是 回 答 满 意 范 围 的 人 数 百 分 比, 计 算 公 式 的 分 子 是 回 答 满 意 范 围 的 人 数, 分 母 是 回 答 不 满 意 范 围 和 满 意 范 围 的 总 人 数 2 职 业 : 是 指 从 业 者 的 主 要 工 作 内 容 例 如, 毕 业 生 在 一 个 门 户 网 站 公 司 做 文 员, 其 职 业 应 选 文 职 人 员 ; 毕 业 生 在 一 家 百 货 公 司 维 护 电 脑 系 统, 其 职 业 应 选 计 算 机 支 持 专 家 5

17 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 月 收 入 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 从 事 同 职 业 类 的 毕 业 生 建 议 以 麦 可 思 提 供 的 各 专 业 的 主 要 职 业 的 任 务 技 能 知 识 任 职 资 格 工 作 方 式 和 环 境 及 工 作 活 动 为 参 考 之 一, 来 改 进 课 程 内 容 教 学 方 式 和 实 习 各 专 业 毕 业 生 从 事 的 主 要 职 业 请 参 阅 主 体 报 告 表 行 业 特 色 与 优 势 本 校 202 届 就 业 于 教 育 业 机 械 设 备 制 造 业 ( 含 装 备 制 造 ) 行 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 均 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 就 业 于 同 行 业 类 的 毕 业 生 ; 就 业 于 金 融 业 电 子 电 气 设 备 制 造 业 ( 含 计 算 机 通 信 家 电 等 ) 行 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 均 与 本 省 非 2 本 科 院 校 就 业 于 同 行 业 类 的 毕 业 生 基 本 持 平 ; 就 业 于 各 级 党 政 机 构 及 人 大 政 协 和 其 他 公 务 员 管 理 机 构 ( 含 人 民 银 行 保 监 会 证 监 会 ) 行 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 就 业 于 同 行 业 类 的 毕 业 生 行 业 是 指 用 人 单 位 的 主 要 产 品 和 服 务 的 内 容, 这 决 定 了 相 同 职 业 在 不 同 行 业 的 主 要 职 责 是 不 同 的 各 专 业 毕 业 生 就 业 的 主 要 行 业 请 参 阅 主 体 报 告 表 用 人 单 位 特 色 本 校 202 届 毕 业 生 主 要 就 业 的 用 人 单 位 类 型 是 民 营 企 业 / 个 体 (43%), 与 本 校 20 届 (37%) 相 比 有 所 上 升, 毕 业 半 年 后 月 收 入 为 3027 元 ; 就 业 于 国 有 企 业 的 比 例 为 8%, 与 本 校 20 届 (8%) 持 平, 毕 业 半 年 后 月 收 入 (3539 元 ) 在 不 同 类 型 用 人 单 位 中 最 高 学 校 在 培 养 中 应 考 虑 不 同 类 型 用 人 单 位 的 文 化 和 能 力 需 求 特 点 毕 业 生 主 要 就 业 于 人 规 模 的 中 型 用 人 单 位 (34%), 其 次 是 00 人 以 上 规 模 的 大 型 用 人 单 位 (29%) 4. 地 区 特 色 与 优 势 本 校 202 届 就 业 的 毕 业 生 中, 有 4.2% 的 人 选 择 在 本 校 所 在 地 徐 州 就 业 在 苏 州 南 京 无 锡 就 业 的 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 均 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 在 同 城 市 就 业 的 毕 业 生 ( 四 ) 价 值 观 工 作 能 力 及 核 心 知 识. 价 值 观 本 校 202 届 毕 业 生 中, 分 别 有 65% 60% 的 人 认 为 大 学 帮 助 自 己 在 人 生 的 乐 观 态 度 积 极 努 力 追 求 上 进 方 面 得 到 提 升 ; 而 提 升 较 少 的 方 面 是 健 康 卫 生 (34%); 另 外, 有 3% 的 人 表 示 大 学 对 价 值 观 提 升 没 有 任 何 帮 助 2. 基 本 工 作 能 力 的 满 足 度 2 本 校 202 届 毕 业 生 的 总 体 能 力 满 足 度 为 8%, 比 本 校 20 届 (79%) 高 2 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (80%) 基 本 持 平 行 业 : 是 指 用 人 单 位 的 主 要 产 品 和 服 务 的 内 容 例 如, 毕 业 生 在 一 个 门 户 网 站 公 司 做 文 员, 其 用 人 单 位 所 在 行 业 是 互 联 网 运 营 与 网 络 搜 索 引 擎 业 ; 毕 业 生 在 一 家 百 货 公 司 维 护 电 脑 系 统, 其 用 人 单 位 所 在 行 业 是 百 货 零 售 业 2 基 本 工 作 能 力 的 满 足 度 : 毕 业 时 掌 握 的 基 本 工 作 能 力 水 平 满 足 社 会 初 始 岗 位 的 工 作 要 求 水 平 的 百 分 比, 00% 为 完 全 满 足 满 足 度 计 算 公 式 的 分 子 是 毕 业 时 掌 握 的 基 本 工 作 能 力 水 平, 分 母 是 工 作 要 求 的 水 平 6

18 3. 创 新 能 力 本 校 202 届 毕 业 生 的 总 体 创 新 能 力 满 足 度 为 82%, 比 本 校 20 届 (79%) 高 3 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (8%) 基 本 持 平 本 校 202 届 毕 业 生 的 创 新 能 力 中, 批 判 性 思 维 积 极 学 习 能 力 的 重 要 度 分 别 为 83% 80%, 其 满 足 度 分 别 为 80% 82% 4. 核 心 知 识 的 满 足 度 2 本 校 202 届 毕 业 生 的 总 体 知 识 满 足 度 为 77%, 比 本 校 20 届 (74%) 高 3 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (77%) 持 平 本 校 202 届 毕 业 生 认 为 重 要 度 较 高 的 知 识 是 心 理 学 (72%) 销 售 与 营 销 (7%) 经 济 学 与 会 计 (7%), 其 相 应 的 满 足 度 分 别 为 80% 70% 72% ( 五 ) 读 研 分 析. 国 内 读 研 的 比 例 本 校 202 届 毕 业 生 国 内 读 研 的 比 例 为 4.8%, 与 本 校 20 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( 分 别 为 4.3% 3.8%) 均 基 本 持 平 2. 读 研 转 换 专 业 本 校 202 届 读 研 的 毕 业 生 中, 有 24% 的 人 转 换 了 专 业, 比 本 校 20 届 (32%) 低 8 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (23%) 基 本 持 平 3. 读 研 理 由 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 国 内 读 研 的 主 要 理 由 是 就 业 前 景 好 (32%), 其 后 依 次 是 职 业 发 展 需 要 (27%) 想 去 更 好 的 大 学 (3%) 其 中, 因 就 业 前 景 好 想 去 更 好 的 大 学 转 换 专 业 的 比 例 与 上 届 ( 分 别 为 34% 9%) 相 比 有 所 下 降, 因 职 业 发 展 需 要 转 换 专 业 的 比 例 与 上 届 (24%) 相 比 有 所 上 升 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 去 外 校 读 研 的 最 主 要 理 由 是 想 选 择 更 好 的 大 学 深 造 (60%), 与 上 届 (53%) 相 比 有 所 上 升 4. 读 研 院 校 选 择 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 研 究 生 院 校 时 最 关 注 的 因 素 是 所 学 专 业 的 声 誉 (29%), 其 后 依 次 是 学 校 的 牌 子 (22%) 就 业 前 景 好 (2%) 其 中, 选 择 研 究 生 院 校 时 关 注 所 学 专 业 的 声 誉 的 比 例 较 上 届 (27%) 有 所 上 升, 关 注 学 校 的 牌 子 的 比 例 较 上 届 (26%) 有 所 下 降 5. 读 研 反 馈 本 校 202 届 选 择 在 本 校 读 研 的 毕 业 生 中,56% 的 人 认 为 其 本 科 校 友 在 研 究 生 学 习 中 处 于 平 均 水 平,38% 的 人 认 为 其 本 科 校 友 在 研 究 生 学 习 中 处 于 较 高 水 平 2 创 新 能 力 : 包 括 科 学 分 析 批 判 性 思 维 积 极 学 习 新 产 品 构 思 四 种 能 力 核 心 知 识 的 满 足 度 : 毕 业 时 掌 握 的 核 心 知 识 水 平 满 足 社 会 初 始 岗 位 的 工 作 要 求 水 平 的 百 分 比,00% 为 完 全 满 足 满 足 度 计 算 公 式 的 分 子 是 毕 业 时 掌 握 的 核 心 知 识 水 平, 分 母 是 工 作 要 求 的 水 平 7

19 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 培 养 过 程 分 析 ( 六 ) 核 心 课 程 有 效 性 评 价 与 成 绩. 课 程 的 重 要 度 本 校 202 届 就 业 正 在 读 研 和 留 学 的 毕 业 生 中, 有 74% 的 人 认 为 本 校 的 核 心 课 程 对 现 在 的 工 作 或 学 习 重 要, 与 本 校 20 届 (73%) 基 本 持 平 2. 课 程 的 满 足 度 2 本 校 202 届 回 答 核 心 课 程 重 要 的 毕 业 生 认 为 这 些 核 心 课 程 的 培 养 水 平 对 现 在 的 工 作 或 学 习 的 满 足 度 为 64%, 与 本 校 20 届 (64%) 持 平 本 校 202 届 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 工 作 与 专 业 相 关 的 毕 业 生 对 机 械 系 统 设 计 学 课 程 的 重 要 度 评 价 (82%) 高 于 该 专 业 毕 业 生 总 体 对 这 门 课 程 的 重 要 度 评 价 (78%), 即 工 作 与 专 业 相 关 的 毕 业 生 认 为 这 些 核 心 课 程 的 重 要 度 更 高, 但 满 足 度 (56%) 较 低 学 校 需 在 这 类 课 程 设 置 和 培 养 上 进 一 步 加 强 3. 最 有 帮 助 的 专 业 课 程 由 就 业 正 在 读 研 和 留 学 的 毕 业 生 判 定 大 学 期 间 对 个 人 成 长 最 有 帮 助 的 专 业 课 程 例 如, 本 校 202 届 财 务 管 理 专 业 毕 业 生 认 为 对 个 人 成 长 最 有 帮 助 的 专 业 课 程 为 基 础 会 计 课 程, 法 学 专 业 为 民 法 课 程 详 细 内 容 请 参 阅 主 体 报 告 表 6 4. 与 任 课 教 师 课 下 交 流 程 度 本 校 202 届 毕 业 生 中, 有 39% 的 人 与 任 课 教 师 每 周 至 少 一 次 或 每 月 至 少 一 次 课 下 交 流 5. 学 业 影 响 本 校 202 届 在 校 期 间 学 业 较 好 人 群 的 现 状 满 意 度 工 作 与 专 业 相 关 度 均 高 于 本 校 202 届 平 均 水 平, 教 学 满 意 度 与 本 校 202 届 平 均 水 平 基 本 持 平 课 程 的 重 要 度 : 由 就 业 正 在 读 研 和 留 学 的 毕 业 生 判 定 课 程 在 自 己 的 工 作 或 学 习 中 是 否 重 要 就 业 的 毕 业 生 包 括 : 受 雇 全 职 工 作 受 雇 半 职 工 作 自 主 创 业 被 调 查 的 毕 业 生 认 为 课 程 对 工 作 或 学 习 的 重 要 度 评 价 分 为 无 法 评 估 不 重 要 有 些 重 要 重 要 非 常 重 要 极 其 重 要, 其 中 有 些 重 要 重 要 非 常 重 要 极 其 重 要 属 于 重 要 的 范 围 2 课 程 的 满 足 度 : 回 答 了 课 程 有 些 重 要 到 极 其 重 要 的 毕 业 生 会 被 要 求 回 答 课 程 训 练 是 否 满 足 工 作 或 学 习 要 求, 满 足 度 指 标 是 回 答 某 课 程 能 满 足 工 作 或 学 习 的 百 分 比 计 算 公 式 的 分 子 是 回 答 满 足 的 人 数, 分 母 是 回 答 满 足 和 不 满 足 的 总 人 数 8

20 ( 七 ) 社 团 活 动 分 析. 社 团 活 动 参 与 度 本 校 202 届 毕 业 生 在 校 期 间, 有 37% 的 人 参 加 过 文 化 艺 术 类 社 团 活 动, 比 本 校 20 届 参 加 过 同 类 社 团 活 动 的 比 例 (35%) 高 2 个 百 分 点 ; 参 加 过 体 育 户 外 类 社 团 活 动 的 比 例 (2%) 最 低, 比 本 校 20 届 参 加 过 同 类 社 团 活 动 的 比 例 (4%) 低 2 个 百 分 点 ; 有 20% 的 人 表 示 没 有 参 加 任 何 社 团 活 动, 比 本 校 20 届 (28%) 低 8 个 百 分 点 2. 社 团 活 动 的 满 意 度 2 本 校 毕 业 生 在 校 期 间, 体 育 户 外 类 社 团 活 动 的 满 意 度 连 续 两 届 (202 届 20 届 分 别 为 87% 9%) 均 最 高, 学 术 科 技 类 社 团 活 动 的 满 意 度 连 续 两 届 (202 届 20 届 分 别 为 78% 75%) 均 最 低 ( 八 ) 求 职 分 析. 求 职 渠 道 本 校 202 届 毕 业 生 获 得 第 一 份 工 作 的 主 要 渠 道 是 通 过 专 业 求 职 网 站 (2%) 通 过 朋 友 和 亲 戚 得 到 招 聘 信 息 (9%) 通 过 媒 体 看 到 招 聘 信 息 (5%) 其 中, 通 过 专 业 求 职 网 站 获 得 第 一 份 工 作 的 比 例 与 本 校 20 届 (8%) 相 比 有 所 上 升 2. 求 职 服 务 有 效 性 本 校 202 届 毕 业 生 接 受 职 业 规 划 辅 导 大 学 组 织 的 招 聘 会 求 职 服 务 的 比 例 ( 分 别 为 53% 4%) 均 较 高, 但 其 有 效 性 ( 分 别 为 57% 63%) 均 较 低 ; 接 受 面 试 技 巧 辅 导 求 职 服 务 的 比 例 为 25%, 其 有 效 性 连 续 两 届 (202 届 20 届 分 别 为 86% 83%) 均 较 高 建 议 提 高 覆 盖 面 较 广 求 职 服 务 的 有 效 性, 同 时 增 大 有 效 性 较 高 求 职 服 务 的 覆 盖 比 例 本 校 202 届 毕 业 生 接 受 职 业 规 划 辅 导 求 职 服 务 的 比 例 较 上 届 (3%) 提 高 较 多, 但 有 效 性 较 上 届 (6%) 有 所 下 降 职 业 规 划 辅 导 直 接 关 系 到 毕 业 生 对 未 来 工 作 的 认 知 选 择 以 及 奋 斗 策 略 等, 建 议 学 校 提 升 该 类 求 职 服 务 参 与 度 的 同 时, 注 重 提 升 求 职 服 务 的 有 效 性 3. 求 职 分 析 从 求 职 到 接 受 第 一 份 工 作 时, 本 校 202 届 毕 业 生 平 均 得 到 3.0 份 录 用 通 知, 与 本 校 20 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( 分 别 为 2.9 份 2.8 份 ) 均 基 本 持 平 社 团 活 动 : 指 被 调 查 的 202 届 毕 业 生 大 学 期 间 参 加 过 哪 些 类 社 团 活 动, 一 个 毕 业 生 可 以 选 择 多 类 社 团 活 动, 也 可 以 回 答 没 有 参 加 任 何 社 团 活 动 社 团 活 动 包 括 : 学 术 科 技 类 ( 如 : 统 计 协 会 哲 学 社 英 语 角 等 ) 社 会 实 践 类 ( 如 : 大 学 生 创 业 协 会 等 ) 公 益 类 ( 如 : 志 愿 者 协 会 等 ) 文 化 艺 术 类 ( 如 : 文 学 社 演 讲 与 口 才 歌 舞 戏 剧 书 画 协 会 等 ) 体 育 户 外 类 ( 如 : 登 山 协 会 等 ) 2 社 团 活 动 满 意 度 : 毕 业 生 选 择 了 某 类 社 团 活 动 后, 会 被 要 求 评 价 对 该 类 社 团 活 动 是 否 满 意 社 团 活 动 满 意 度 = 参 加 过 该 类 社 团 活 动 并 表 示 满 意 的 人 数 / 参 加 过 该 类 社 团 活 动 的 人 数 9

21 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 第 二 部 分 培 养 结 果 与 毕 业 生 评 价 第 一 章 就 业 竞 争 力 一 主 要 指 标 汇 总. 各 学 院 及 专 业 主 要 指 标 汇 总 表 和 表 2 是 本 校 202 届 各 学 院 及 专 业 主 要 指 标 汇 总, 包 括 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 工 作 与 专 业 相 关 度 毕 业 半 年 内 的 离 职 率 现 状 满 意 度 校 友 推 荐 度 校 友 满 意 度 表 本 校 202 届 各 学 院 主 要 指 标 表 学 院 名 称 毕 业 毕 业 半 年 工 作 与 毕 业 现 状 校 友 校 友 半 年 后 的 后 的 平 均 专 业 的 半 年 内 的 满 意 度 推 荐 度 满 意 度 非 失 业 率 月 收 入 相 关 度 离 职 率 (%) (%) (%) (%) ( 元 ) (%) (%) 本 校 平 均 选 定 学 校 群 体 生 命 科 学 学 院 城 市 与 环 境 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 教 育 科 学 学 院 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 外 国 语 学 院 化 学 化 工 学 院 数 学 与 统 计 学 院 商 学 院 机 电 工 程 学 院 法 律 政 治 学 院 物 理 与 电 子 工 程 学 院 传 媒 与 影 视 学 院 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 测 绘 学 院 文 学 院 美 术 学 院 音 乐 学 院 体 育 学 院 注 : 本 校 202 届 语 言 科 学 学 院 因 回 答 各 指 标 问 题 的 样 本 数 均 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 表 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 0

22 表 2 本 校 202 届 各 专 业 主 要 指 标 表 专 业 名 称 毕 业 毕 业 半 年 工 作 与 毕 业 现 状 校 友 校 友 半 年 后 的 后 的 平 均 专 业 的 半 年 内 的 满 意 度 推 荐 度 满 意 度 非 失 业 率 月 收 入 相 关 度 离 职 率 (%) (%) (%) (%) ( 元 ) (%) (%) 本 校 平 均 选 定 学 校 群 体 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 自 动 化 日 语 对 外 汉 语 英 语 思 想 政 治 教 育 学 前 教 育 环 境 工 程 广 播 电 视 新 闻 学 地 理 信 息 系 统 地 理 科 学 财 务 管 理 生 物 科 学 光 信 息 科 学 与 技 术 电 气 工 程 及 其 自 动 化 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 生 物 技 术 经 济 学 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 市 场 营 销 行 政 管 理 化 学 旅 游 管 理 工 业 设 计 应 用 化 学 统 计 学 数 学 与 应 用 数 学 测 绘 工 程 信 息 与 计 算 科 学 物 流 管 理

23 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 毕 业 毕 业 半 年 工 作 与 毕 业 现 状 校 友 校 友 半 年 后 的 后 的 平 均 专 业 的 半 年 内 的 专 业 名 称 满 意 度 推 荐 度 满 意 度 非 失 业 率 月 收 入 相 关 度 离 职 率 (%) (%) (%) (%) ( 元 ) (%) (%) 园 林 历 史 学 公 共 事 业 管 理 政 治 学 与 行 政 学 美 术 学 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 法 学 ( 国 际 商 贸 法 ) 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 汉 语 言 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 ) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 制 药 工 程 贸 易 经 济 物 理 学 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 ) 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 广 播 电 视 编 导 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 体 育 教 育 应 用 心 理 学 数 字 媒 体 艺 术 汉 语 言 文 学 国 际 经 济 与 贸 易 广 告 学 电 子 信 息 工 程 遥 感 科 学 与 技 术 法 学 音 乐 学 土 地 资 源 管 理 文 化 产 业 管 理 艺 术 设 计 计 算 机 科 学 与 技 术

24 专 业 名 称 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 (%) 毕 业 半 年 后 的 平 均 月 收 入 ( 元 ) 工 作 与 专 业 的 相 关 度 (%) 毕 业 半 年 内 的 离 职 率 (%) 现 状 满 意 度 (%) 校 友 推 荐 度 (%) 俄 语 3857 注 : 本 校 202 届 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 等 专 业 个 别 指 标 因 回 答 问 题 的 样 本 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 表 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 各 指 标 问 题 的 样 本 数 均 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 表 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 校 友 满 意 度 (%) 3

25 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 二 现 状 满 意 度 低 于 选 定 学 校 群 体. 总 体 现 状 满 意 度 现 状 满 意 度 : 由 被 调 查 的 202 届 毕 业 生 对 自 己 目 前 的 现 状 进 行 满 意 度 打 分, 是 毕 业 生 的 主 观 判 断 指 标, 代 表 着 毕 业 生 对 现 状 的 满 意 程 度 本 校 202 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( % ) 现 状 满 意 度 图 本 校 202 届 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 百 分 点 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 为 6%, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (63%) 低 2 个 4

26 2. 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 New! ( % ) 发 展 空 间 不 够 收 入 低 工 作 氛 围 不 好 工 作 能 力 不 够 造 成 压 力 大 加 班 太 多 工 作 环 境 条 件 不 好 图 2 本 校 202 届 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 主 要 是 发 展 空 间 不 够 (4%), 其 次 是 收 入 低 (37%) 5

27 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 3. 各 学 院 及 专 业 现 状 满 意 度 New! (%) 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 76 教 育 科 学 学 院 外 国 语 学 院 城 市 与 环 境 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 商 学 院 物 理 与 电 子 工 程 学 院 文 学 院 体 育 学 院 数 学 与 统 计 学 院 法 律 政 治 学 院 本 校 平 均 传 媒 与 影 视 学 院 生 命 科 学 学 院 美 术 学 院 机 电 工 程 学 院 测 绘 学 院 音 乐 学 院 化 学 化 工 学 院 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 44 图 3 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 注 : 本 校 202 届 语 言 科 学 学 院 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 现 状 满 意 度 较 高 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (76%) 教 育 科 学 学 院 (7%), 现 状 满 意 度 较 低 的 学 院 是 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 (44%) 6

28 (%) 历 史 学 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 光 信 息 科 学 与 技 术 思 想 政 治 教 育 学 前 教 育 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 经 济 学 地 理 科 学 广 播 电 视 新 闻 学 旅 游 管 理 信 息 与 计 算 科 学 汉 语 言 文 学 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 体 育 教 育 文 化 产 业 管 理 法 学 国 际 经 济 与 贸 易 数 学 与 应 用 数 学 化 学 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 贸 易 经 济 财 务 管 理 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 美 术 学 生 物 科 学 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 物 理 学 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 注 : 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 7

29 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) (%) 本 校 平 均 公 共 事 业 管 理 应 用 心 理 学 生 物 技 术 广 告 学 遥 感 科 学 与 技 术 电 子 信 息 工 程 土 地 资 源 管 理 应 用 化 学 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 测 绘 工 程 市 场 营 销 行 政 管 理 音 乐 学 地 理 信 息 系 统 艺 术 设 计 制 药 工 程 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 工 业 设 计 电 气 工 程 及 其 自 动 化 数 字 媒 体 艺 术 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 续 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 生 的 现 状 满 意 度 注 : 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 现 状 满 意 度 较 高 的 专 业 是 历 史 学 (88%) 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 (8%) 光 信 息 科 学 与 技 术 (79%), 现 状 满 意 度 较 低 的 专 业 是 英 语 ( 商 贸 英 语 )(40%) 数 字 媒 体 艺 术 (40%) 电 气 工 程 及 其 自 动 化 (42%) 工 业 设 计 (44%) 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 )(44%) 8

30 三 非 失 业 率 比 上 届 有 所 下 降 ( 一 ) 总 体 非 失 业 率 毕 业 半 年 后 : 即 毕 业 第 二 年 的 月 以 后 麦 可 思 在 此 时 展 开 调 查, 收 集 数 据 此 时 毕 业 生 的 就 业 状 况 趋 于 稳 定, 有 工 作 经 历 的 毕 业 生 也 能 够 评 估 工 作 对 自 己 知 识 能 力 的 要 求 水 平 非 失 业 人 群 : 包 括 四 类 人 群 : 受 雇 全 职 工 作 受 雇 半 职 工 作 自 主 创 业 正 在 读 研 和 留 学 非 失 业 率 : 指 非 失 业 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 ; 分 子 是 受 雇 全 职 工 作 人 员 受 雇 半 职 工 作 人 员 自 主 创 业 就 业 人 员 毕 业 就 读 研 和 留 学 的 人 员, 分 母 是 全 体 毕 业 生 人 数 受 雇 全 职 工 作 : 平 均 每 周 工 作 32 小 时 或 更 多 受 雇 半 职 工 作 : 平 均 每 周 工 作 20 小 时 到 3 小 时 本 校 20 届 本 校 202 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( % ) 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 图 5 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 为 93.%, 比 本 校 20 届 (94.8%) 低.7 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (93.3%) 基 本 持 平 9

31 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) ( 二 ) 各 学 院 及 专 业 的 非 失 业 率 New! 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 城 市 与 环 境 学 院 生 命 科 学 学 院 教 育 科 学 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 外 国 语 学 院 化 学 化 工 学 院 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 数 学 与 统 计 学 院 商 学 院 机 电 工 程 学 院 本 校 平 均 法 律 政 治 学 院 物 理 与 电 子 工 程 学 院 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 传 媒 与 影 视 学 院 测 绘 学 院 文 学 院 美 术 学 院 音 乐 学 院 体 育 学 院 图 6 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 注 : 本 校 202 届 语 言 科 学 学 院 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 较 高 的 学 院 是 城 市 与 环 境 学 院 (98%) 生 命 科 学 学 院 (98%), 非 失 业 率 较 低 的 学 院 是 体 育 学 院 (83%) 音 乐 学 院 (84%) 20

32 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 地 理 科 学 地 理 信 息 系 统 对 外 汉 语 广 播 电 视 新 闻 学 环 境 工 程 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 日 语 思 想 政 治 教 育 学 前 教 育 英 语 自 动 化 财 务 管 理 生 物 科 学 生 物 技 术 电 气 工 程 及 其 自 动 化 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 光 信 息 科 学 与 技 术 应 用 化 学 旅 游 管 理 市 场 营 销 行 政 管 理 化 学 经 济 学 图 7 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 20 届 地 理 科 学 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 2

33 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 工 业 设 计 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 信 息 与 计 算 科 学 公 共 事 业 管 理 历 史 学 物 流 管 理 园 林 测 绘 工 程 统 计 学 数 学 与 应 用 数 学 法 学 ( 国 际 商 贸 法 ) 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 汉 语 言 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 ) 政 治 学 与 行 政 学 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 美 术 学 本 校 平 均 制 药 工 程 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 物 理 学 贸 易 经 济 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 ) 续 图 7 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 20 届 历 史 学 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 22

34 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 广 播 电 视 编 导 应 用 心 理 学 体 育 教 育 数 字 媒 体 艺 术 国 际 经 济 与 贸 易 汉 语 言 文 学 广 告 学 电 子 信 息 工 程 遥 感 科 学 与 技 术 法 学 音 乐 学 土 地 资 源 管 理 文 化 产 业 管 理 艺 术 设 计 续 图 7 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 较 高 的 专 业 是 地 理 科 学 地 理 信 息 系 统 等 个 专 业, 均 为 00%; 非 失 业 率 较 低 的 专 业 是 艺 术 设 计 (75%) 文 化 产 业 管 理 (8%) 土 地 资 源 管 理 (83%) 其 中, 广 播 电 视 新 闻 学 专 业 的 非 失 业 率 连 续 两 届 在 全 校 排 名 均 较 高 本 校 202 届 文 化 产 业 管 理 专 业 毕 业 半 年 后 处 于 失 业 状 态 的 毕 业 生 中 有 五 成 的 人 曾 经 就 业 过 这 类 专 业 一 方 面 需 要 加 强 人 才 培 养 ; 另 一 方 面 也 可 能 受 学 生 的 就 业 观 影 响, 学 校 需 要 增 强 就 业 指 导 与 职 业 生 涯 规 划 教 育 23

35 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 (%) 广 播 电 视 新 闻 学 日 语 地 理 科 学 环 境 工 程 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 思 想 政 治 教 育 地 理 信 息 系 统 对 外 汉 语 英 语 自 动 化 财 务 管 理 生 物 科 学 电 气 工 程 及 其 自 动 化 光 信 息 科 学 与 技 术 生 物 技 术 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 经 济 学 市 场 营 销 应 用 化 学 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 旅 游 管 理 工 业 设 计 高 于 对 比 群 体 图 8 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 5 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 24

36 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 (%) 测 绘 工 程 公 共 事 业 管 理 数 学 与 应 用 数 学 信 息 与 计 算 科 学 法 学 ( 国 际 商 贸 法 ) 美 术 学 物 理 学 学 前 教 育 行 政 管 理 化 学 物 流 管 理 历 史 学 统 计 学 园 林 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 ) 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 制 药 工 程 贸 易 经 济 广 播 电 视 编 导 高 于 对 比 群 体 与 对 比 群 体 基 本 持 平 续 图 8 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 5 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 25

37 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 (%) 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 ) 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 应 用 心 理 学 体 育 教 育 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 数 字 媒 体 艺 术 国 际 经 济 与 贸 易 汉 语 言 文 学 广 告 学 电 子 信 息 工 程 法 学 音 乐 学 艺 术 设 计 低 于 对 比 群 体 续 图 8 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 非 失 业 率 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 5 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 诊 断 : 在 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 指 标 上, 本 校 202 届 所 分 析 到 的 57 个 专 业 当 中, 有 29 个 专 业 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 同 专 业 水 平,4 个 专 业 与 本 省 非 2 本 科 院 校 基 本 持 平,4 个 专 业 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 对 于 非 失 业 率 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 专 业, 毕 业 生 基 本 实 现 了 充 分 就 业 或 继 续 深 造 其 中, 英 语 自 动 化 专 业 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 同 专 业 幅 度 较 大, 均 为 8.7% 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 幅 度 较 大 的 专 业 是 艺 术 设 计 (8.5%), 该 专 业 毕 业 半 年 后 处 于 失 业 状 态 的 毕 业 生 中 有 六 成 的 人 正 在 准 备 读 研 和 留 学 幅 度 : 计 算 的 分 子 是 本 校 专 业 数 据 与 对 比 群 体 同 专 业 数 据 的 差 距, 分 母 是 对 比 群 体 同 专 业 数 据 26

38 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 基 本 持 平 的 部 分 专 业 仍 需 引 起 注 意 例 如 : 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 专 业 毕 业 半 年 后 非 失 业 率 虽 然 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 持 平, 但 比 上 届 下 降 较 多, 仍 存 在 潜 在 风 险, 如 果 不 采 取 措 施, 有 可 能 发 展 成 为 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 的 专 业 学 校 应 对 这 类 专 业 给 予 关 注, 并 进 行 连 续 的 跟 踪 和 观 测, 采 取 调 整 措 施, 避 免 其 非 失 业 率 继 续 下 降 ( 三 ) 毕 业 半 年 后 的 去 向 00 % ( ) 本 校 20 届 本 校 202 届 选 定 学 校 群 体 202 届 受 雇 全 职 工 作 受 雇 半 职 工 作 自 主 创 业 正 在 读 研 和 留 学 准 备 读 研 和 留 学 无 工 作, 继 续 寻 找 工 作 无 工 作, 其 他 图 9 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 去 向 分 布 注 : 图 中 数 据 均 保 留 一 位 小 数, 由 于 四 舍 五 入, 相 加 可 能 不 等 于 00% 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 受 雇 全 职 工 作 的 比 例 为 74.2%, 比 本 校 20 届 (76.6%) 低 2.4 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (74.9%) 基 本 持 平 ; 正 在 读 研 和 留 学 的 比 例 为 6.%, 与 本 校 20 届 (5.5%) 选 定 学 校 群 体 202 届 (6.0%) 均 基 本 持 平 ; 无 工 作, 继 续 寻 找 工 作 的 比 例 为 4.3%, 比 本 校 20 届 (2.%) 高 2.2 个 百 分 点, 比 选 定 学 校 群 体 202 届 (3.5%) 高 0.8 个 百 分 点 27

39 元 ) 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 四 就 业 质 量 就 业 质 量 : 主 要 体 现 在 月 收 入 工 作 与 专 业 相 关 度 职 业 吻 合 度 离 职 率 方 面 收 入 的 高 低, 是 本 校 培 养 的 毕 业 生 质 量 的 市 场 价 值 的 体 现 ; 工 作 与 专 业 相 关 度 越 高, 体 现 了 专 业 培 养 帮 助 毕 业 生 更 多 地 得 到 了 市 场 价 值 的 实 现 ; 职 业 吻 合 度, 反 映 了 毕 业 生 所 从 事 的 职 业 与 期 待 的 差 距 ; 离 职 率 低, 工 作 稳 定 性 较 强, 反 映 了 毕 业 生 与 用 人 单 位 匹 配 度 较 高, 毕 业 生 满 足 了 用 人 单 位 的 需 求, 用 人 单 位 也 符 合 了 毕 业 生 的 期 望 ( 一 ) 月 收 入 与 上 届 基 本 持 平 月 收 入 : 指 工 资 奖 金 业 绩 提 成 现 金 福 利 补 贴 等 所 有 的 月 度 现 金 收 入 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 : 是 指 大 学 生 毕 业 半 年 后 实 际 每 月 工 作 收 入 的 平 均 值. 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 ( 5000 本 校 20 届 本 校 202 届 选 定 学 校 群 体 202 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 图 0 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 为 3243 元, 与 本 校 20 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( 分 别 为 354 元 3335 元 ) 均 基 本 持 平 28

40 2. 月 收 入 分 布 ( % ) 本 校 202 届 26.7 本 校 20 届 图 本 校 202 届 毕 业 生 月 收 入 区 间 分 布 注 : 本 校 202 届 数 据 标 签 加 粗 显 示 注 2: 图 中 数 据 均 保 留 一 位 小 数, 由 于 四 舍 五 入, 相 加 可 能 不 等 于 00% 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 中, 有 24.3% 的 人 半 年 后 月 收 入 集 中 在 元 区 间 段 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 区 间 分 布 特 点 与 本 校 20 届 基 本 一 致 29

41 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 3. 各 学 院 及 专 业 的 月 收 入 New! 本 校 202 届 本 校 20 届 ( 元 ) 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 外 国 语 学 院 物 理 与 电 子 工 程 学 院 数 学 与 统 计 学 院 商 学 院 教 育 科 学 学 院 传 媒 与 影 视 学 院 测 绘 学 院 本 校 平 均 美 术 学 院 文 学 院 机 电 工 程 学 院 法 律 政 治 学 院 生 命 科 学 学 院 体 育 学 院 城 市 与 环 境 学 院 音 乐 学 院 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 化 学 化 工 学 院 图 2 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 注 : 本 校 202 届 语 言 科 学 学 院 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 高 的 学 院 是 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 (379 元 ), 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 低 的 学 院 是 化 学 化 工 学 院 (2873 元 ) 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (2893 元 ) 30

42 本 校 202 届 本 校 20 届 ( 元 ) 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 光 信 息 科 学 与 技 术 计 算 机 科 学 与 技 术 俄 语 广 播 电 视 编 导 经 济 学 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 日 语 统 计 学 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 ) 电 气 工 程 及 其 自 动 化 对 外 汉 语 政 治 学 与 行 政 学 数 学 与 应 用 数 学 汉 语 言 文 学 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 财 务 管 理 贸 易 经 济 美 术 学 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 土 地 资 源 管 理 市 场 营 销 图 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 20 届 对 外 汉 语 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 3

43 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 本 校 202 届 本 校 20 届 ( 元 ) 国 际 经 济 与 贸 易 英 语 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 广 告 学 电 子 信 息 工 程 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 遥 感 科 学 与 技 术 本 校 平 均 测 绘 工 程 数 字 媒 体 艺 术 思 想 政 治 教 育 法 学 信 息 与 计 算 科 学 行 政 管 理 学 前 教 育 物 流 管 理 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 生 物 科 学 物 理 学 园 林 生 物 技 术 环 境 工 程 化 学 续 图 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 20 届 生 物 技 术 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 32

44 本 校 202 届 本 校 20 届 ( 元 ) 体 育 教 育 法 学 ( 国 际 商 贸 法 ) 广 播 电 视 新 闻 学 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 旅 游 管 理 历 史 学 地 理 信 息 系 统 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 音 乐 学 应 用 心 理 学 汉 语 言 地 理 科 学 公 共 事 业 管 理 文 化 产 业 管 理 制 药 工 程 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 ) 艺 术 设 计 工 业 设 计 应 用 化 学 续 图 3 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 校 20 届 对 比 注 : 本 校 20 届 历 史 学 地 理 科 学 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 高 的 专 业 是 教 育 学 ( 小 学 教 育 )(4088 元 ) 光 信 息 科 学 与 技 术 (4043 元 ), 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 低 的 专 业 是 应 用 化 学 (2667 元 ) 工 业 设 计 (2695 元 ) 艺 术 设 计 (2700 元 ) 其 中, 艺 术 设 计 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 连 续 两 届 在 全 校 排 名 均 较 低 33

45 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 ( 元 ) 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 光 信 息 科 学 与 技 术 计 算 机 科 学 与 技 术 广 播 电 视 编 导 经 济 学 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 网 络 工 程 ) 日 语 统 计 学 市 场 营 销 ( 国 际 市 场 营 销 ) 电 气 工 程 及 其 自 动 化 对 外 汉 语 数 学 与 应 用 数 学 汉 语 言 文 学 电 气 工 程 及 自 动 化 ( 电 气 信 息 工 程 ) 财 务 管 理 美 术 学 国 际 经 济 与 贸 易 ( 国 际 商 务 ) 市 场 营 销 国 际 经 济 与 贸 易 英 语 高 于 对 比 群 体 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 6 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 34

46 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 ( 元 ) 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 广 告 学 英 语 ( 商 贸 英 语 ) 法 学 行 政 管 理 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 生 物 技 术 旅 游 管 理 电 子 信 息 工 程 测 绘 工 程 思 想 政 治 教 育 物 流 管 理 生 物 科 学 物 理 学 园 林 环 境 工 程 化 学 法 学 ( 国 际 商 贸 法 ) 广 播 电 视 新 闻 学 历 史 学 应 用 心 理 学 高 于 对 比 群 体 与 对 比 群 体 基 本 持 平 续 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 6 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 35

47 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) 贸 易 经 济 数 字 媒 体 艺 术 信 息 与 计 算 科 学 学 前 教 育 体 育 教 育 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 地 理 信 息 系 统 汉 语 言 文 学 ( 高 级 文 秘 ) 音 乐 学 地 理 科 学 公 共 事 业 管 理 制 药 工 程 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 ) 艺 术 设 计 工 业 设 计 应 用 化 学 本 校 202 届 本 省 非 "2" 本 科 202 届 ( 元 ) 低 于 对 比 群 体 续 图 4 本 校 202 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 对 比 注 : 本 校 202 届 汉 语 言 等 6 个 专 业 因 本 省 非 2 本 科 院 校 数 据 缺 失, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 注 2: 本 校 202 届 绘 画 等 专 业 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 诊 断 : 在 毕 业 半 年 后 月 收 入 指 标 上, 本 校 202 届 所 分 析 到 的 58 个 专 业 当 中, 有 29 个 专 业 毕 业 半 年 后 月 收 入 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 同 专 业 水 平,3 个 专 业 与 本 省 非 2 本 科 院 校 基 本 持 平,6 个 专 业 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 的 专 业 具 有 就 业 竞 争 优 势 其 中, 教 育 学 ( 小 学 教 育 ) 汉 语 言 文 学 专 业 高 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 同 专 业 幅 度 较 大, 分 别 为 24.8%,7.2% 36

48 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 低 于 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 幅 度 较 大 的 专 业 是 经 济 学 ( 金 融 与 保 险 )(7.%) 应 用 化 学 (4.8%) 音 乐 学 (4.3%) 等 月 收 入 是 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 体 现, 建 议 学 校 进 一 步 加 强 这 类 专 业 毕 业 生 的 专 业 知 识 和 能 力 培 养, 增 强 毕 业 生 在 就 业 市 场 的 就 业 竞 争 力, 提 高 就 业 质 量 本 校 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 与 本 省 非 2 本 科 院 校 202 届 基 本 持 平 的 部 分 专 业 仍 需 引 起 注 意 其 中, 物 理 学 专 业 202 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 低 于 20 届 建 议 学 校 对 这 类 专 业 给 予 关 注, 并 进 行 连 续 的 跟 踪 和 观 测, 采 取 调 整 措 施, 避 免 其 继 续 下 降 37

49 江 苏 师 范 大 学 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (203) ( 二 ) 专 业 相 关 度 比 上 届 有 所 提 高 工 作 与 专 业 相 关 度 : 毕 业 生 是 知 识 的 使 用 者, 他 们 能 够 判 断 自 己 的 工 作 是 否 用 到 了 所 学 的 专 业 知 识 因 此 问 卷 中 是 由 毕 业 生 回 答 自 己 的 受 雇 全 职 工 作 是 否 与 所 学 专 业 相 关 工 作 与 专 业 相 关 度 分 子 是 受 雇 全 职 工 作 并 且 与 专 业 相 关 的 毕 业 生 人 数, 分 母 是 受 雇 全 职 工 作 ( 包 括 与 专 业 相 关 及 无 关 ) 的 毕 业 生 人 数. 专 业 相 关 度 本 校 20 届 本 校 202 届 选 定 学 校 群 体 202 届 ( % ) 工 作 与 专 业 相 关 度 图 5 本 校 202 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 参 照 数 据 来 源 : 麦 可 思 中 国 202 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 专 业 工 作 岗 位 招 聘 少 与 专 业 相 关 的 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 现 有 工 作 收 入 更 高 3 5 图 6 本 校 202 届 毕 业 生 选 择 专 业 无 关 工 作 的 前 3 项 原 因 诊 断 : 本 校 202 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 的 相 关 度 为 68%, 比 本 校 20 届 (66%) 高 2 个 百 分 点, 与 选 定 学 校 群 体 202 届 (68%) 持 平 毕 业 生 选 择 专 业 无 关 工 作 的 最 主 要 原 因 是 专 业 工 作 岗 位 招 聘 少 (36%) 与 专 业 相 关 的 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 (32%) 其 中, 因 专 业 工 作 岗 位 招 聘 少 选 择 专 业 无 关 工 作 的 比 例 与 上 届 (28%) 相 比 有 所 上 升, 因 与 专 业 相 关 的 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 选 择 专 业 无 关 工 作 的 比 例 与 上 届 (38%) 相 比 有 所 下 降 38

50 2. 各 学 院 及 专 业 的 专 业 相 关 度 New! 本 校 202 届 本 校 20 届 (%) 机 电 工 程 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 教 育 科 学 学 院 电 气 工 程 及 自 动 化 学 院 文 学 院 体 育 学 院 外 国 语 学 院 商 学 院 美 术 学 院 数 学 与 统 计 学 院 化 学 化 工 学 院 物 理 与 电 子 工 程 学 院 本 校 平 均 音 乐 学 院 生 命 科 学 学 院 测 绘 学 院 城 市 与 环 境 学 院 传 媒 与 影 视 学 院 法 律 政 治 学 院 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 图 7 本 校 202 届 各 学 院 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 注 : 本 校 202 届 语 言 科 学 学 院 因 回 答 该 问 题 的 样 本 数 较 少, 所 以 没 有 包 括 在 图 中 诊 断 : 本 校 202 届 工 作 与 专 业 相 关 度 最 高 的 学 院 是 机 电 工 程 学 院 (84%), 工 作 与 专 业 相 关 度 最 低 的 学 院 是 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 (48%) 其 中, 历 史 文 化 与 旅 游 学 院 的 工 作 与 专 业 相 关 度 连 续 两 届 在 全 校 排 名 均 较 低 39