目 录 目 录... 2 一 前 言... 3 二 课 程 意 义... 4 三 课 程 设 置... 5 四 预 期 目 标... 6 五 课 程 设 计... 7 ( 一 ) 关 于 课 程 完 成 时 间... 7 ( 二 ) 关 于 实 践 单 位 选 择... 7 ( 三 ) 关 于 课
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- 匡 童
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1 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 专 业 实 践 课 程 工 作 手 册 ( 试 行 ) 2012 年 3 月 1 / 26
2 目 录 目 录... 2 一 前 言... 3 二 课 程 意 义... 4 三 课 程 设 置... 5 四 预 期 目 标... 6 五 课 程 设 计... 7 ( 一 ) 关 于 课 程 完 成 时 间... 7 ( 二 ) 关 于 实 践 单 位 选 择... 7 ( 三 ) 关 于 课 程 具 体 实 施... 7 ( 四 ) 关 于 在 职 攻 读 学 位 的 学 生... 8 ( 五 ) 关 于 课 程 考 核... 8 六 督 导 职 责... 9 ( 一 ) 学 院 领 导... 9 ( 二 ) 校 内 导 师 及 实 践 导 师... 9 ( 三 ) 专 门 任 课 教 师... 9 ( 四 ) 辅 导 员 七 学 生 职 责 八 实 践 单 位 职 责 九 附 件 附 件 I: 中 山 大 学 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 附 件 II: 专 业 实 践 单 位 证 明 模 板 附 件 III: 专 业 实 践 周 志 模 板 附 件 IV: 专 业 实 践 报 告 模 板 附 件 V: 专 业 实 践 课 程 最 终 考 核 表 / 26
3 一 前 言 本 工 作 手 册 适 用 于 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 专 业 实 践 课 程 当 前 版 本 为 征 求 意 见 稿 学 院 将 根 据 正 在 进 行 的 2011 级 第 一 届 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 的 培 养 情 况, 在 未 来 的 一 至 两 年 中, 不 断 对 之 进 行 修 订 和 完 善 3 / 26
4 二 课 程 意 义 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 计 划 以 培 养 掌 握 图 书 情 报 专 业 知 识 和 技 能, 能 够 综 合 运 用 管 理 经 济 法 律 计 算 机 知 识 解 决 图 书 情 报 工 作 中 的 实 际 问 题, 具 有 较 高 职 业 素 养, 胜 任 图 书 情 报 行 业 的 实 际 工 作, 适 应 国 民 经 济 与 社 会 信 息 化 文 化 建 设 需 要 的 高 层 次 应 用 型 复 合 型 专 门 人 才 为 目 标 合 格 的 图 书 情 报 专 业 硕 士 应 满 足 以 下 要 求 : 1 掌 握 马 克 思 主 义 基 本 原 理 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系, 具 有 良 好 的 政 治 素 质 和 职 业 道 德, 求 真 务 实 的 学 习 态 度 和 工 作 作 风, 身 心 健 康 2 具 备 良 好 的 职 业 道 德 素 养, 以 及 创 新 意 识 和 团 队 精 神 3 掌 握 图 书 情 报 的 理 论 基 础 和 系 统 的 图 书 情 报 工 作 专 业 知 识, 具 有 独 立 从 事 图 书 情 报 业 务 工 作 与 管 理 工 作 的 能 力 4 能 够 利 用 计 算 机 和 网 络 等 先 进 手 段 从 事 信 息 服 务, 适 应 社 会 信 息 化 建 设 与 国 民 经 济 发 展 的 需 要 5 较 熟 练 地 掌 握 一 门 外 语, 能 阅 读 专 业 外 语 资 料 为 实 现 上 述 培 养 目 标, 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 采 用 课 程 学 习 实 践 教 学 和 学 位 论 文 相 结 合 的 培 养 方 式 课 程 设 置 以 图 书 情 报 专 业 领 域 的 理 论 与 实 践 相 结 合 为 核 心, 除 必 须 的 专 业 理 论 课 程 学 习 外, 辅 以 一 定 量 的 实 践 课 程, 体 现 厚 基 础 理 论 重 实 际 应 用 博 前 沿 知 识 的 特 点, 帮 助 学 生 掌 握 图 书 情 报 专 业 的 基 础 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能 学 生 指 导 实 行 双 导 师 制, 其 中 一 位 导 师 来 自 培 养 单 位, 另 一 位 导 师 来 自 图 书 情 报 机 构 等 相 关 实 践 领 域 综 上, 面 向 图 书 情 报 行 业 实 际 工 作, 在 培 养 过 程 中 采 用 实 践 教 学 配 备 实 践 领 域 导 师 等 方 式, 致 力 于 应 用 型 人 才 的 培 养, 是 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 的 显 著 特 色 4 / 26
5 三 课 程 设 置 中 山 大 学 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 以 下 简 称 方 案, 附 件 I) 四 培 养 必 修 环 节 要 求 中 规 定 : 实 践 ( 实 习 ) 课 程 应 保 证 不 少 于 6 个 月 ( 或 24 周 ) 的 实 践 教 学 ; 可 采 用 集 中 实 践 与 分 段 实 践 相 结 合 的 方 式 研 究 生 提 交 实 践 计 划, 撰 写 实 践 总 结 报 告 方 案 三 课 程 设 置 及 学 分 要 求 中 设 置 了 与 上 述 规 定 对 应 的 实 践 课 专 业 实 践 ( 课 程 编 号 :20000M1D001), 学 时 24 周,6 学 分 5 / 26
6 四 预 期 目 标 通 过 专 业 实 践 课 程 的 教 学, 学 生 应 能 够 : 1 了 解 某 一 图 书 情 报 专 业 实 践 领 域 的 工 作 流 程 和 工 作 内 容 ; 2 了 解 某 一 图 书 情 报 专 业 实 践 机 构 的 管 理 模 式 ; 3 熟 悉 某 一 图 书 情 报 专 业 实 践 领 域 的 职 业 伦 理 规 范 ; 4 熟 悉 某 一 图 书 情 报 专 业 实 践 机 构 的 机 构 文 化 ; 5 从 事 某 一 图 书 情 报 专 业 实 践 领 域 的 工 作 ; 6 将 所 学 专 业 理 论 应 用 于 专 业 实 践 ; 7 开 拓 学 科 视 野 通 过 专 业 实 践 课 程 的 教 学, 还 应 使 学 生 的 以 下 能 力 得 到 训 练 和 加 强 : 1 社 会 人 际 交 往 能 力 ; 2 口 头 和 书 面 表 达 能 力 ; 3 动 手 能 力 ; 4 心 理 素 质 ; 5 公 民 素 质 6 / 26
7 五 课 程 设 计 ( 一 ) 关 于 课 程 完 成 时 间 1 学 生 可 以 在 第 一 学 年 寒 假 第 二 学 期 第 三 学 期 暑 期 和 第 二 学 年 第 一 学 期 时 间 范 围 内 累 积 完 成 不 少 于 24 周 (288 学 时 ) 的 实 践 学 习 2 可 采 取 每 周 固 定 时 间 实 践 ( 以 不 影 响 其 他 课 程 学 习 为 前 提 ) 寒 暑 假 及 第 三 学 期 集 中 实 践 等 灵 活 的 形 式 ( 二 ) 关 于 实 践 单 位 选 择 1 学 生 可 以 选 择 通 过 自 行 联 系 导 师 安 排 或 学 院 统 筹 三 种 方 式 之 一 确 定 专 业 实 践 单 位 学 院 鼓 励 学 生 结 合 就 业 自 行 联 系 专 业 实 践 单 位 2 实 践 单 位 的 选 择 原 则 上 应 与 所 在 研 究 方 向 相 一 致 方 案 中 的 四 个 研 究 方 向 包 括 : 数 字 信 息 管 理 与 利 用 信 息 资 源 管 理 与 实 践 信 息 分 析 与 情 报 研 究 政 府 信 息 与 档 案 管 理 ( 三 ) 关 于 课 程 具 体 实 施 1 学 生 自 己 联 系 的 方 式 指 由 学 生 自 行 联 系 专 业 实 践 单 位, 并 与 学 院 指 定 的 任 课 教 师 共 同 制 定 具 体 实 践 教 学 计 划 ; 由 专 业 实 践 单 位 评 估 学 生 的 实 践 完 成 情 况 学 生 在 课 程 结 束 时 需 向 学 院 研 究 生 秘 书 提 交 专 业 实 践 单 位 证 明 ( 附 件 II) 实 践 周 志 ( 附 件 III) 和 不 少 于 5000 字 的 专 业 实 践 报 告 ( 附 件 IV) 2 导 师 安 排 的 方 式 指 由 学 生 的 校 内 导 师 和 实 践 导 师 负 责 联 系 安 排 专 业 实 践 单 位, 与 学 生 共 同 制 定 具 体 实 践 教 学 计 划, 并 与 专 业 实 践 单 位 共 同 评 估 学 生 的 实 践 完 成 情 况 学 生 在 课 程 结 束 时 需 向 校 内 导 师 提 交 专 业 实 践 单 位 证 明 ( 附 件 II) 实 践 周 志 ( 附 件 III) 和 不 少 于 5000 字 的 专 业 实 践 报 告 ( 附 件 IV) 3 学 院 统 筹 的 方 式 指 由 学 院 指 定 的 任 课 教 师 负 责 联 系 专 业 实 践 单 位, 与 学 生 共 同 制 定 具 体 实 践 教 学 计 划, 并 与 专 业 实 践 单 位 共 同 评 估 学 生 的 实 践 完 成 情 况 学 生 在 课 程 结 束 时 需 向 任 课 教 师 提 交 专 业 实 践 单 位 证 明 ( 附 件 II) 实 践 周 志 ( 附 件 III) 和 不 少 于 5000 字 的 专 业 实 践 报 告 ( 附 件 IV) 7 / 26
8 ( 四 ) 关 于 在 职 攻 读 学 位 的 学 生 1 从 事 图 书 情 报 专 业 相 关 工 作 的 在 职 攻 读 学 位 的 学 生, 毋 须 另 行 专 业 实 践, 但 在 课 程 结 束 时 需 提 交 专 业 实 践 单 位 证 明 及 不 少 于 5000 字 的 专 业 实 践 报 告 2 从 事 非 图 书 情 报 专 业 相 关 工 作 的 在 职 攻 读 学 位 的 学 生, 可 选 择 : (1) 遵 照 上 述 第 ( 一 ) ( 二 ) ( 三 ) 条 规 定 完 成 该 课 程 ; 或 (2) 不 另 行 专 业 实 践, 但 需 就 图 书 情 报 专 业 实 践 领 域 的 具 体 问 题 进 行 调 查 研 究, 并 在 课 程 结 束 时 向 校 内 导 师 提 交 不 少 于 5000 字 的 调 查 报 告 ; 或 (3) 不 另 行 专 业 实 践, 但 需 从 图 书 情 报 专 业 角 度 对 所 在 单 位 的 相 关 工 作 进 行 调 查 研 究, 并 在 课 程 结 束 时 向 校 内 导 师 提 交 不 少 于 5000 字 的 调 查 报 告 ( 五 ) 关 于 课 程 考 核 1 课 程 成 绩 统 一 在 第 二 学 年 第 一 学 期 末 由 学 生 的 校 内 导 师 或 学 院 指 定 的 任 课 教 师 给 出 2 校 内 导 师 或 任 课 教 师 根 据 以 下 信 息 考 核 学 生 课 程 成 绩 : (1) 专 业 实 践 单 位 关 于 学 生 实 践 完 成 情 况 的 综 合 评 语 和 综 合 成 绩 ; (2) 学 生 所 撰 写 的 专 业 实 践 报 告 或 调 查 报 告 ; (3) 学 生 的 实 践 教 学 计 划 完 成 情 况 ; (4) 其 他 相 关 信 息 8 / 26
9 六 督 导 职 责 ( 一 ) 学 院 领 导 学 院 研 究 生 培 养 分 管 领 导 负 责 : 1 专 业 实 践 课 程 的 经 费 人 员 等 资 源 的 统 筹 管 理 ; 2 逐 步 建 立 全 面 的 专 业 实 践 基 地 体 系 ; 3 逐 步 完 善 专 业 实 践 课 程 工 作 手 册 ( 二 ) 校 内 导 师 及 实 践 导 师 1 向 学 生 讲 解 课 程 目 标 及 要 求 ; 2 了 解 学 生 实 践 意 愿 ; 3 为 自 己 指 导 的 没 有 自 主 联 系 实 践 单 位 的 学 生 联 系 实 践 单 位 ; 4 与 学 生 实 践 单 位 一 同 制 定 实 践 教 学 计 划 ; 5 指 导 学 生 按 实 践 教 学 计 划 完 成 实 践 ; 6 为 学 生 提 供 专 业 实 践 报 告 专 业 调 查 报 告 撰 写 指 导 ; 7 协 助 学 生 和 实 践 单 位 处 理 实 践 过 程 中 出 现 的 问 题 ; 8 完 成 课 程 考 核, 填 写 专 业 实 践 课 程 最 终 考 核 表 ( 附 件 V) ( 三 ) 专 门 任 课 教 师 原 则 上, 各 图 书 情 报 硕 士 研 究 生 的 实 践 课 程 由 各 导 师 负 责 确 有 必 要 时, 学 院 安 排 其 他 教 师 担 任 没 有 落 实 实 践 课 程 安 排 研 究 生 的 专 业 实 践 课 程 的 专 门 任 课 教 师 ( 导 师 与 专 门 任 课 教 师 的 工 作 量 分 配 另 行 规 定 ), 实 践 课 程 专 门 任 课 教 师 的 职 责 包 括 : 1 向 学 生 讲 解 课 程 目 标 及 要 求 ; 2 了 解 学 生 实 践 意 愿 ; 3 为 参 加 学 院 统 筹 安 排 的 学 生 联 系 实 践 单 位 ; 4 与 学 生 实 践 单 位 一 同 制 定 实 践 教 学 计 划 ; 5 指 导 学 生 按 实 践 教 学 计 划 完 成 实 践 ; 6 为 学 生 提 供 专 业 实 践 报 告 专 业 调 查 报 告 撰 写 指 导 ; 7 协 助 学 生 和 实 践 单 位 处 理 实 践 过 程 中 出 现 的 问 题 ; 9 / 26
10 8 完 成 课 程 考 核, 填 写 专 业 实 践 课 程 最 终 考 核 表 ( 四 ) 辅 导 员 协 助 导 师 或 专 门 任 课 教 师 解 决 学 生 在 实 践 过 程 中 遇 到 的 非 专 业 问 题 10 / 26
11 七 学 生 职 责 1 与 校 内 导 师 及 实 践 导 师 / 任 课 教 师 实 践 单 位 一 同 制 定 实 践 教 学 计 划 ; 2 按 教 学 计 划 实 施 专 业 实 践, 完 成 课 程 ; 3 言 行 举 止 穿 着 打 扮 应 符 合 实 践 单 位 要 求 ; 4 遵 守 实 践 单 位 的 相 关 政 策 程 序 和 规 定 ; 5 准 时 上 下 班, 不 迟 到 不 早 退 ; 6 实 践 期 间 请 假 者, 应 撰 写 请 假 申 请, 交 由 实 践 单 位 相 关 负 责 人 及 任 课 教 师 核 准 ; 7 实 践 结 束 后, 应 完 成 实 践 单 位 交 办 所 有 事 项, 并 完 成 相 关 资 料 的 移 交 工 作 11 / 26
12 八 实 践 单 位 职 责 1 与 校 内 导 师 及 实 践 导 师 / 任 课 教 师 学 生 一 周 制 定 实 践 教 学 计 划 ; 2 为 学 生 提 供 实 践 指 导 ; 3 实 践 结 束 后 对 学 生 实 践 完 成 情 况 给 出 综 合 评 语 和 综 合 成 绩 ; 4 为 有 需 要 的 学 生 提 供 食 宿 安 排 ; 5 确 保 学 生 实 践 过 程 安 全 12 / 26
13 九 附 件 附 件 I: 中 山 大 学 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 中 山 大 学 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 一 培 养 目 标 及 学 习 年 限 培 养 掌 握 图 书 情 报 专 业 知 识 和 技 能, 能 够 综 合 运 用 管 理 经 济 法 律 计 算 机 知 识 解 决 图 书 情 报 工 作 中 的 实 际 问 题, 具 有 较 高 职 业 素 养, 胜 任 图 书 情 报 行 业 的 实 际 工 作, 适 应 国 民 经 济 与 社 会 信 息 化 文 化 建 设 需 要 的 高 层 次 应 用 型 复 合 型 专 门 人 才 具 体 要 求 如 下 : 1 掌 握 马 克 思 主 义 基 本 原 理 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系, 具 有 良 好 的 政 治 素 质 和 职 业 道 德, 求 真 务 实 的 学 习 态 度 和 工 作 作 风, 身 心 健 康 2 具 备 良 好 的 职 业 道 德 素 养, 以 及 创 新 意 识 和 团 队 精 神 3 掌 握 图 书 情 报 的 理 论 基 础 和 系 统 的 图 书 情 报 工 作 专 业 知 识, 具 有 独 立 从 事 图 书 情 报 业 务 工 作 与 管 理 工 作 的 能 力 4 能 够 利 用 计 算 机 和 网 络 等 先 进 手 段 从 事 信 息 服 务, 适 应 社 会 信 息 化 建 设 与 国 民 经 济 发 展 的 需 要 5 较 熟 练 地 掌 握 一 门 外 语, 能 阅 读 专 业 外 语 资 料 分 全 日 制 和 在 职 两 种 学 习 方 式 全 日 制 基 本 学 制 为 2 年 ; 在 职 基 本 学 制 为 3 年, 其 中 累 计 在 校 学 习 时 间 不 少 于 1 年 因 特 殊 原 因 不 能 按 期 完 成 学 业 者 可 申 请 延 期, 但 总 学 习 年 限 最 长 不 超 过 5 年 二 研 究 方 向 与 指 导 方 式 研 究 方 向 包 括 :1 数 字 信 息 管 理 与 利 用 ; 2 信 息 资 源 管 理 与 实 践 ; 3 信 息 分 析 与 情 报 研 究 ; 4 政 府 信 息 与 档 案 管 理 13 / 26
14 学 生 指 导 实 行 双 导 师 制, 其 中 一 位 导 师 来 自 培 养 单 位, 另 一 位 导 师 来 自 图 书 情 报 机 构 等 相 关 实 践 领 域 采 用 课 程 学 习 实 践 教 学 和 学 位 论 文 相 结 合 的 培 养 方 式 三 课 程 设 置 及 学 分 要 求 课 程 设 置 以 图 书 情 报 专 业 领 域 的 理 论 与 实 践 相 结 合 为 核 心, 除 必 须 的 专 业 理 论 课 程 学 习 外, 辅 以 一 定 量 的 实 践 课 程, 体 现 厚 基 础 理 论 重 实 际 应 用 博 前 沿 知 识 的 特 点, 帮 助 学 生 掌 握 图 书 情 报 专 业 的 基 础 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能 课 程 学 习 采 用 学 分 制, 总 学 分 应 不 少 于 34 个 学 分 学 分 由 公 共 必 修 课 学 分 专 业 必 修 课 学 分 实 践 ( 实 习 ) 课 学 分 以 及 专 业 选 修 课 学 分 组 成 其 中, 公 共 必 修 课 共 计 4 学 分, 专 业 必 修 课 共 计 20 学 分, 实 践 ( 实 习 ) 课 共 计 6 学 分, 专 业 选 修 课 不 少 于 4 学 分 拟 开 设 的 课 程 如 下 ( 以 课 程 编 号 为 序 ): 类 别 编 号 课 程 名 称 公 共 课 00000M1A M1A002 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 与 实 践 Theory & Practices of Chinese-style Socialism 英 语 English 开 课 学 期 学 时 学 分 任 课 教 师 ( 职 称 ) 考 核 方 式 1/ 教 育 学 院 1/ 外 语 教 学 中 心 必 图 书 情 报 基 础 与 研 究 方 法 修 20000M1B001 Foundation & Research Methods of Library & 导 师 组 课 程 专 业 课 20000M1B002 Information Science 信 息 资 源 共 享 研 究 与 实 务 Study & Practice of Information Resources 程 焕 文 教 授 潘 燕 桃 副 教 授 Sharing 20000M1B003 信 息 组 织 与 检 索 Information Organization & Retrieval 曹 树 金 教 授 邹 永 利 副 教 授 14 / 26
15 类 别 编 号 课 程 名 称 开 课 学 期 学 时 学 分 任 课 教 师 ( 职 称 ) 考 核 方 式 20000M1B004 参 考 工 作 与 学 科 服 务 Reference & Subject Service 肖 永 英 副 教 授 张 靖 副 教 授 20000M1B005 情 报 分 析 与 研 究 Information Analysis& Study 黄 晓 斌 教 授 张 洋 副 教 授 20000M1B006 信 息 服 务 Information Service 肖 永 英 副 教 授 唐 琼 讲 师 20000M1B007 数 字 图 书 馆 关 键 技 术 Key Technologies in Digital Library 黄 晓 斌 教 授 陈 定 权 副 教 授 20000M1B008 信 息 系 统 Information System 路 永 和 副 教 授 马 芝 蓓 副 教 授 聂 卉 副 教 授 20000M1B009 实 践 领 域 案 例 分 析 Cases Study of Professional Practices 导 师 组 实 践 课 20000M1D001 专 业 实 践 Professional Practicum 3( 小 )/ 4 24 周 6 校 外 导 师 实 践 20000M1C001 图 书 馆 和 信 息 中 心 管 理 Library & Information Center Management 导 师 组 专 业 选 修 课 20000M1C002 图 书 情 报 行 业 发 展 前 沿 Library &Information Industry Cutting Edge Seminar 电 子 商 务 与 电 子 政 务 中 邹 永 利 副 教 授 郑 重 讲 师 20000M1C003 的 信 息 管 理 Information Management in 曹 树 金 教 授 丁 玲 华 讲 师 E-commerce and 15 / 26
16 类 别 编 号 课 程 名 称 开 课 学 期 学 时 学 分 任 课 教 师 ( 职 称 ) 考 核 方 式 E-government 20000M1C004 信 息 安 全 技 术 Information Security Technologies 路 永 和 副 教 授 杨 利 军 讲 师 图 书 情 报 职 业 伦 理 20000M1C005 与 法 律 Library & Information Professional Ethics & 韦 景 竹 副 教 授 张 靖 副 教 授 Laws 20000M1C006 信 息 资 源 长 期 保 存 Preservation of Information Resources 陈 定 权 副 教 授 张 靖 副 教 授 20000M1C007 古 籍 整 理 与 保 护 Ancient Books Collation& Preservation 程 焕 文 教 授 陈 方 副 教 授 周 旖 讲 师 20000M1C008 竞 争 情 报 Competitive Intelligence 黄 晓 斌 教 授 徐 健 讲 师 20000M1C009 数 据 挖 掘 及 其 应 用 Data Mining & its Applications 路 永 和 副 教 授 聂 卉 副 教 授 政 府 信 息 公 开 与 现 行 文 件 开 放 利 用 20000M1C010 Research on Government Information Openness 陈 永 生 教 授 李 扬 新 讲 师 and Use of Current Records 20000M1C011 现 代 文 件 管 理 Management of Modern Records 张 锡 田 副 教 授 黄 广 琴 副 教 授 四 培 养 必 修 环 节 要 求 16 / 26
17 公 共 必 修 课 和 专 业 必 修 课 成 绩 需 达 到 70 分, 方 可 获 得 学 分 专 业 选 修 课 成 绩 需 达 到 60 分, 方 可 获 得 学 分 实 践 ( 实 习 ) 课 程 应 保 证 不 少 于 6 个 月 ( 或 24 周 ) 的 实 践 教 学 ; 可 采 用 集 中 实 践 与 分 段 实 践 相 结 合 的 方 式 研 究 生 应 提 交 实 践 计 划, 撰 写 实 践 总 结 报 告 根 据 实 践 表 现 和 实 践 总 结 报 告, 经 导 师 评 定 小 组 评 审, 方 可 获 得 学 分 需 完 成 学 位 论 文, 具 体 要 求 见 下 五 学 位 论 文 要 求 1 学 位 论 文 的 形 式 可 以 多 种 多 样, 可 采 用 案 例 型 论 文 决 策 型 论 文 应 用 基 础 研 究 论 文 或 研 究 报 告 专 项 调 查 报 告 等 2 学 位 论 文 选 题 应 贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则, 着 眼 实 际 问 题 面 向 图 书 情 报 工 作 实 务 学 位 论 文 内 容 要 有 现 实 性 应 用 性, 体 现 观 察 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题 的 综 合 素 质 和 职 业 能 力 论 文 水 平 具 体 应 达 到 下 列 要 求 : (1) 论 文 应 对 图 书 情 报 领 域 的 学 术 发 展 或 国 民 经 济 建 设 有 一 定 的 理 论 意 义 或 实 践 价 值 ; (2) 论 文 应 体 现 作 者 掌 握 了 图 书 情 报 学 科 领 域 的 研 究 方 法 和 技 能, 具 有 一 定 的 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 ; (3) 论 文 内 容 应 体 现 作 者 在 图 书 情 报 学 科 领 域 具 有 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识 ; (4) 论 文 要 符 合 科 学 研 究 的 规 范, 作 者 应 对 研 究 课 题 有 自 己 的 新 见 解 或 新 成 果, 结 论 应 符 合 逻 辑 3 论 文 工 作 须 在 导 师 指 导 下 独 立 完 成 学 位 论 文 应 满 足 中 山 大 学 学 位 与 研 究 生 教 育 工 作 手 册 及 相 关 的 研 究 生 培 养 要 求 与 规 定, 学 位 论 文 篇 幅 一 般 在 字 到 字 不 等, 论 文 格 式 应 满 足 学 校 对 论 文 格 式 的 要 求 4 学 位 论 文 须 由 本 专 业 具 有 高 级 职 称 的 专 家 评 阅, 其 中 须 有 1 位 具 有 实 践 经 验 的 本 领 域 校 外 专 家 ; 论 文 评 审 应 重 点 审 核 研 究 生 运 用 所 学 理 论 与 知 识 综 合 解 决 图 书 情 报 实 际 工 作 中 的 理 论 和 实 践 问 题 的 能 力 六 和 选 读 书 目 ( 一 ) 著 作 17 / 26
18 序 号 1 题 名 作 者 出 版 项 竞 争 情 报 理 论 与 实 践 沈 固 朝 2 竞 争 情 报 王 知 津 信 息 专 业 人 员 常 用 统 计 方 法 转 折 在 情 景 中 集 成 信 息 查 寻 与 检 索 文 本 信 息 分 析 与 全 文 检 索 技 术 语 义 网 信 息 组 织 技 术 与 方 法 Liwen Vaughan 著 ; 张 爱 霞 等 译 Ingwersen 等 著 ; 张 新 民 等 译 化 柏 林 戴 维 民 7 数 字 信 息 组 织 甘 利 人 等 Librarianship: an introduction Everyday Information Practices: A Social R. Savolainen Phenomenological Perspective IT 不 再 重 要 : 互 联 网 大 转 换 的 制 高 点 云 计 算 冷 眼 看 IT 信 息 技 术 竞 争 优 势 的 丧 失 Introduction to Data Mining, 数 据 挖 掘 导 论 ( 英 文 版 ) Data Mining Concepts and Techniques 14 系 统 分 析 与 设 计 G.G. Chowdhury, et.al. [ 美 ] 尼 古 拉 斯 卡 尔 [ 美 ] 尼 古 拉 斯 卡 尔 Pang-Ning Tan, Michael Steinbach &Vipin Kumar Jiawei Han &MichelineKamber John Satzinger, Robert Jackson& Stephen Burd; 耿 志 强 等 译 18 / 26 北 京 : 科 学 出 版 社,2007 北 京 : 科 学 技 术 文 献 出 版,2005 北 京 : 科 学 技 术 文 献 出 版 社, 2008 北 京 : 科 学 技 术 文 献 出 版 社, 2007 北 京 : 科 学 技 术 文 献 出 版 社, 2008 北 京 : 学 林 出 版 社,2008 北 京 : 科 学 出 版 社 London: Facet Publishing, 2008 Maryland: Scarecrow, 2008 北 京 : 中 信 出 版 社,2008 北 京 : 商 务 印 书 馆,2005 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社,2009 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社,2007 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社,2009 或 选 读 选 读 推 荐 教 师 黄 晓 斌 黄 晓 斌 曹 树 金 曹 树 金 曹 树 金 曹 树 金 曹 树 金 肖 永 英 肖 永 英 陈 定 权 陈 定 权 聂 卉 路 永 和 路 永 和
19 ( 二 ) 期 刊 1 SCI 或 SSCI 收 录 期 刊,66 种 : 1) ANNUAL REVIEW OF INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY 2) ASLIB PROCEEDINGS 3) CANADIAN JOURNAL OF INFORMATION AND LIBRARY SCIENCE-REVUE CANADIENNE DES SCIENCES DE L INFORMATION ET DE BIBLIOTHECONOMIE 4) COLLEGE & RESEARCH LIBRARIES 5) ECONTENT 6) ELECTRONIC LIBRARY 7) ETHICS AND INFORMATION TECHNOLOGY 8) GOVERNMENT INFORMATION QUARTERLY 9) HEALTH INFORMATION AND LIBRARIES JOURNAL 10) INFORMATION & MANAGEMENT 11) INFORMATION DEVELOPMENT 12) INFORMATION PROCESSING & MANAGEMENT 13) INFORMATION RESEARCH-AN INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL 14) INFORMATION SOCIETY 15) INFORMATION SYSTEMS JOURNAL 16) INFORMATION SYSTEMS RESEARCH 17) INFORMATION TECHNOLOGY & MANAGEMENT 18) INFORMATION TECHNOLOGY AND LIBRARIES 19) INTERLENDING & DOCUMENT SUPPLY 20) INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING 21) INTERNATIONAL JOURNAL OF GEOGRAPHICAL INFORMATION SCIENCE 22) INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION MANAGEMENT 23) JOURNAL OF ACADEMIC LIBRARIANSHIP 24) JOURNAL OF COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION 25) JOURNAL OF DOCUMENTATION 19 / 26
20 26) JOURNAL OF GLOBAL INFORMATION MANAGEMENT 27) JOURNAL OF HEALTH COMMUNICATION 28) JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE 29) JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY 30) JOURNAL OF INFORMETRICS 31) JOURNAL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT 32) JOURNAL OF LIBRARIANSHIP AND INFORMATION SCIENCE 33) JOURNAL OF MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS 34) JOURNAL OF SCHOLARLY PUBLISHING 35) JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL INFORMATICS ASSOCIATION 36) JOURNAL OF THE AMERICAN SOCIETY FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY 37) JOURNAL OF THE ASSOCIATION FOR INFORMATION SYSTEMS 38) JOURNAL OF THE MEDICAL LIBRARY ASSOCIATION 39) KNOWLEDGE ORGANIZATION Quarterly 40) LAW LIBRARY JOURNAL 41) LEARNED PUBLISHING 42) LIBRARY & INFORMATION SCIENCE RESEARCH 43) LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE 44) LIBRARY COLLECTIONS ACQUISITIONS & TECHNICAL SERVICES 45) LIBRARY HI TECH 46) LIBRARY JOURNAL 47) LIBRARY QUARTERLY 48) LIBRARY RESOURCES & TECHNICAL SERVICES 49) LIBRARY TRENDS 50) LIBRI 51) MIS QUARTERLY 52) MIS QUARTERLY EXECUTIVE 53) MIS QUARTERLY EXECUTIVE 54) ONLINE INFORMATION REVIEW 20 / 26
21 55) PORTAL-LIBRARIES AND THE ACADEMY 56) PROGRAM-ELECTRONIC LIBRARY AND INFORMATION SYSTEMS 57) REFERENCE & USER SERVICES QUARTERLY 58) RESEARCH EVALUATION 59) RESTAURATOR-INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE PRESERVATION OF LIBRARY AND ARCHIVAL MATERIAL 60) SCIENTIST 61) SCIENTOMETRICS 62) SERIALS REVIEW 63) SOCIAL SCIENCE COMPUTER REVIEW 64) SOCIAL SCIENCE INFORMATION SUR LES SCIENCES SOCIALES 65) TELECOMMUNICATIONS POLICY 66) ZEITSCHRIFT FUR BIBLIOTHEKSWESEN UND BIBLIOGRAPHIE 2 CSSCI 收 录 期 刊,20 种 : 1) 中 国 图 书 馆 学 报 2) 情 报 学 报 3) 大 学 图 书 馆 学 报 4) 图 书 情 报 工 作 5) 图 书 情 报 知 识 6) 情 报 理 论 与 实 践 7) 国 家 图 书 馆 学 刊 8) 图 书 馆 建 设 9) 图 书 馆 10) 情 报 科 学 11) 图 书 馆 论 坛 12) 现 代 图 书 情 报 技 术 13) 情 报 资 料 工 作 14) 图 书 馆 工 作 与 研 究 15) 情 报 杂 志 21 / 26
22 16) 图 书 馆 杂 志 17) 图 书 与 情 报 18) 图 书 馆 理 论 与 实 践 19) 档 案 学 通 讯 20) 档 案 学 研 究 七 培 养 质 量 要 求 和 保 障 措 施 1 图 书 情 报 专 业 硕 士 生 的 培 养 工 作 采 取 全 程 导 师 负 责 制 ; 指 导 方 式 实 行 双 导 师 制, 其 中 一 位 导 师 来 自 培 养 单 位, 另 一 位 导 师 来 自 图 书 情 报 机 构 的 与 本 领 域 相 关 的 专 家 2 图 书 情 报 专 业 硕 士 生 必 须 参 加 本 专 业 领 域 举 办 的 校 内 外 学 术 活 动 3 鼓 励 图 书 情 报 专 业 硕 士 生 在 攻 读 学 位 期 间 在 国 内 外 重 要 专 业 刊 物 上 发 表 学 术 论 文 4 图 书 情 报 专 业 硕 士 生 在 攻 读 学 位 期 间 应 有 不 少 于 6 个 月 或 24 周 的 校 外 实 习 经 历 5 在 培 养 过 程 中 强 调 导 师 全 面 关 心 图 书 情 报 专 业 硕 士 生 的 业 务 能 力 和 人 品 修 养 的 全 面 提 高 ; 强 调 发 挥 硕 士 生 的 主 动 性 和 自 觉 性, 以 自 学 为 主, 以 研 究 为 主, 激 发 创 新 意 识, 培 养 创 新 能 力 22 / 26
23 附 件 II: 专 业 实 践 单 位 证 明 模 板 专 业 实 践 单 位 证 明 模 板 兹 证 明 中 山 大 学 资 讯 管 理 学 院 图 书 情 报 专 业 硕 士 研 究 生 于 2012 年 月 日 至 年 月 日 在 本 单 位 进 行 专 业 实 践 实 践 总 学 时 数 达 到 评 语 及 成 绩 附 后 单 位 公 章 年 月 日 学 生 姓 名 : 综 合 评 语 专 业 实 践 评 语 及 成 绩 综 合 成 绩 优 秀 良 好 一 般 合 格 不 合 格 23 / 26
24 附 件 III: 专 业 实 践 周 志 模 板 专 业 实 践 周 志 模 板 姓 名 学 号 第 周 ( 年 月 日 年 月 日 ) 实 习 时 数 ( 累 计 ) 小 时 实 践 单 位 督 导 本 周 实 践 主 题 : 本 周 实 践 内 容 : 实 践 心 得 : 24 / 26
25 附 件 IV: 专 业 实 践 报 告 模 板 专 业 实 践 报 告 模 板 姓 名 : 学 号 : 一 基 本 情 况 实 践 单 位 : 实 践 时 间 : 二 专 业 实 践 内 容 ( 详 细 说 明 专 业 实 践 的 工 作 内 容 工 作 量 完 成 情 况 等 ) 三 专 业 实 践 心 得 25 / 26
26 附 件 V: 专 业 实 践 课 程 最 终 考 核 表 专 业 实 践 课 程 最 终 考 核 表 校 内 导 师 / 实 践 导 师 / 任 课 教 师 评 语 综 合 成 绩 优 秀 良 好 一 般 合 格 不 合 格 最 终 考 核 人 签 字 26 / 26
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>
河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
深圳市新亚电子制程股份有限公司
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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