《親子天下》四月改月刊記者會

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1 親 子 天 下 新 聞 稿, 敬 請 協 助 發 佈 2012 年 3 月 29 日 發 佈, 共 8 頁 親 子 天 下 雜 誌 公 布 國 中 生 學 習 力 大 調 查 十 二 年 國 教 時 代 免 除 基 測, 會 不 會 降 低 國 中 生 學 習 動 機? 調 查 發 現 國 中 生 被 考 試 制 約 : 超 過 五 成 學 生 認 為 自 己 學 習 動 機 不 強 烈 ; 如 果 不 考 試, 會 主 動 讀 書 的 學 生 低 於 三 成 且 有 四 分 之 一 聽 不 懂 老 師 上 課 內 容 近 七 成 學 生 在 課 堂 上 少 有 機 會 發 表 意 見 與 進 行 小 組 討 論 超 過 半 數 老 師 認 為 課 程 無 助 於 學 生 養 成 獨 立 思 考 與 判 斷 力 當 多 數 家 長 都 在 關 心 十 二 年 國 教 的 超 額 比 序 及 升 學 標 準 之 際, 到 底 國 中 生 在 學 校 學 習 的 狀 況 如 何 呢? 親 子 天 下 雜 誌 針 對 全 台 4,386 位 國 中 生 及 994 位 老 師 進 行 國 中 生 學 習 力 大 調 查, 調 查 結 果 發 現 : 過 半 數 學 生 認 為 自 己 學 習 動 機 不 強 烈 ; 近 八 成 老 師 認 為 學 生 學 習 動 機 不 足 ; 近 六 成 的 孩 子, 放 學 後 不 太 有 興 趣 主 動 求 知, 對 閱 讀 課 外 書 或 鑽 研 興 趣 或 嗜 好 意 興 闌 珊 多 數 國 中 生 的 學 習, 被 考 試 驅 動, 如 果 不 考 試, 會 主 動 讀 書 的 學 生 低 於 三 成 有 趣 的 是, 當 家 長 老 師 等 成 人 們 都 在 擔 心, 取 消 基 測 會 不 會 影 響 小 孩 的 讀 書 動 機? 調 查 詢 問 : 十 二 年 國 教 的 實 施 即 將 取 消 基 測, 會 不 會 影 響 你 的 學 習 意 願? 時, 近 六 成 的 學 生 都 說 : 不 會! 但 年 級 越 高 的 學 生, 被 基 測 制 約 的 比 例 越 高, 近 五 成 九 年 級 生 認 為, 學 習 意 願 會 受 到 基 測 影 響 * 國 中 生 從 學 習 中 逃 走, 無 動 力 世 代 成 形 根 據 親 子 天 下 針 對 國 中 生 進 行 的 學 習 大 調 查 結 果 顯 示, 超 過 五 成 的 國 中 生 認 為 自 己 學 習 動 機 不 強 烈 年 紀 越 大, 學 習 慾 望 越 低 落 ( 表 1-1) 經 過 在 學 校 八 堂 課, 加 上 補 習 班 的 加 班 工 時 之 後, 所 有 主 動 學 習 新 知 的 慾 望 和 行 動 都 被 消 磨 殆 盡 調 查 數 據 顯 示, 國 中 生 放 學 回 家 以 後, 除 了 上 補 習 班 的 時 間 外, 有 近 六 成 不 太 會 想 要 再 主 動 學 習 新 知 識, 包 含 閱 讀 課 外 書 或 鑽 研 自 己 的 興 趣 嗜 好 ( 表 1-3) 大 部 分 學 生 的 學 習 僅 僅 只 能 被 考 試 驅 動, 如 果 沒 有 考 試, 國 中 生 會 經 常 主 動 閱 讀 課 內 相 關 書 籍 的 比 例 低 於 三 成 ( 表 1-4) 1

2 即 便 如 此, 此 次 調 查 仍 發 現 一 個 有 趣 的 結 果 : 儘 管 實 施 十 二 年 國 教 後, 基 測 即 將 取 消, 仍 有 高 達 六 成 的 國 中 生 表 示 並 不 會 因 此 降 低 學 習 的 意 願 但 是 年 級 越 高, 把 基 測 和 學 習 劃 上 等 號 的 比 例 也 越 高 剛 進 國 中 的 七 年 級 生 只 有 二 成 學 生 會 為 基 測 唸 書, 但 到 了 九 年 級, 比 例 升 高 至 近 五 成 ( 表 1-6) 更 令 人 憂 心 的 是, 在 本 次 調 查 中 顯 示, 三 分 之 一 的 國 中 生 對 自 己 的 學 習 成 果 不 滿 意 ; 年 級 越 高, 對 自 己 不 滿 意 的 比 例 愈 高 ( 表 2-1) 有 將 近 四 分 之 一 的 學 生, 無 法 完 全 聽 懂 老 師 上 課 的 內 容 ; 年 級 越 高, 聽 不 懂 老 師 上 課 內 容 的 學 生 比 例 也 越 多 ; 九 年 級 聽 不 懂 老 師 上 課 內 容 的 學 生 比 例, 比 七 年 級 增 加 近 10% ( 表 2-2) 除 此 之 外, 將 近 三 成 的 學 生 對 自 己 沒 有 信 心 ; 有 自 信 的 學 生 比 例, 更 隨 年 級 而 逐 漸 降 低 ( 表 2-3) 而 當 國 中 生 被 問 及 最 討 厭 的 科 目, 在 八 大 領 域 的 學 習 中, 數 學 自 然 與 生 活 科 技 英 文 國 文 社 會 等 佔 據 最 多 課 堂 時 間 的 五 大 主 科 包 辦 了 前 五 名 國 中 生 最 喜 愛 的 卻 是 時 數 少 的 藝 能 課 程, 包 括 : 健 康 與 體 育 藝 術 人 文 和 綜 合 活 動 ( 表 2-4) 針 對 此 現 象, 老 師 們 的 看 法 正 好 與 學 生 不 謀 而 合, 本 次 親 子 天 下 調 查 中, 近 八 成 國 中 老 師 認 為 學 生 沒 有 足 夠 的 學 習 動 機 ( 表 1-2) 更 有 超 過 八 成 的 老 師 同 意, 多 數 學 生 不 考 試 就 不 會 唸 書 ( 表 1-5) 針 對 國 中 教 師 的 調 查 也 顯 示, 有 近 六 成 的 老 師 們 認 為, 大 多 數 學 生 經 過 三 年 的 國 中 教 育 後, 不 會 因 此 對 自 己 更 有 自 信 ( 表 3-1) 半 數 以 上 的 老 師 認 為, 國 中 課 程 並 不 能 夠 幫 助 學 生 養 成 獨 立 思 考 和 判 斷 力 ( 表 3-2) 由 上 述 調 查 數 字 或 可 窺 見, 國 中 教 育 的 教 學, 非 但 無 法 激 發 學 生 對 知 識 和 學 習 的 熱 愛, 更 加 速 學 生 逃 離 學 習 的 速 度 而 站 在 第 一 線 的 老 師, 感 受 到 困 難, 卻 找 不 到 改 變 的 方 向, 師 生 雙 方 都 面 臨 了 不 知 該 何 去 何 從 的 窘 境 * 尋 求 二 高 解 藥 - 高 度 活 化 高 參 與 度 的 教 與 學 在 此 次 親 子 天 下 的 調 查 中, 近 七 成 的 學 生 表 示, 鮮 少 有 機 會 在 課 堂 上 表 達 自 己 的 看 法 ( 表 4-1); 近 七 成 的 學 生 幾 乎 沒 有 小 組 討 論 的 機 會 ( 表 4-2); 近 四 成 五 的 學 生, 遇 到 功 課 上 的 問 題, 鮮 少 找 同 學 幫 忙 ( 表 4-3) 每 個 學 生 在 課 堂 學 習 時, 就 像 個 獨 立 無 援 沈 默 的 孤 島 然 而, 學 生 對 學 習 是 有 想 像 和 渴 望 的 超 過 八 成 的 學 生 回 應, 和 同 學 一 起 分 組 學 習 對 自 己 很 有 幫 助 ( 表 4-4) 而 最 能 幫 助 學 生 學 習 的 三 種 類 型 老 師, 分 別 是 提 供 鼓 勵 讓 學 生 動 手 做 和 很 會 說 故 事 的 老 師 ( 表 4-5) 國 中 生 的 回 應, 提 供 了 學 校 提 升 學 習 動 機 的 線 索 2

3 有 心 的 教 師 們, 也 渴 望 能 用 新 的 方 法 學 習 根 據 親 子 天 下 對 國 中 老 師 的 調 查 發 現, 過 往 傳 統 單 向 式 演 講 式 的 教 師 研 習 已 經 過 時 六 成 以 上 老 師 認 為, 同 儕 相 互 學 習 及 教 學 的 自 我 反 思 對 提 升 個 人 教 學 和 班 級 經 營 最 有 效 ( 表 5-1) 台 北 市 最 近 推 動 的 校 長 觀 課, 也 獲 得 近 六 成 老 師 的 贊 成 ( 表 5-2) 親 子 天 下 總 編 輯 何 琦 瑜 表 示, 調 查 結 果 提 醒, 目 前 對 十 二 年 國 教 政 策 的 關 注, 應 該 要 更 重 視 國 中 教 育 的 教 學 品 質 和 方 式, 光 是 拿 走 考 試 不 足 以 提 升 學 生 的 學 習 動 機 與 熱 情, 要 重 建 並 活 化 教 學, 改 善 國 中 課 堂 內, 老 師 一 人 聲 嘶 力 竭, 學 生 只 能 沈 默 被 動 聽 課 的 傳 統 教 學 方 式, 幫 助 學 校 和 教 師, 找 出 考 試 之 外, 得 以 驅 動 學 生 的 學 習 興 趣 的 新 方 法 與 新 策 略, 才 是 十 二 年 國 教 政 策 更 應 該 重 視 的 事 國 中 生 學 習 力 大 調 查 調 查 說 明 親 子 天 下 雜 誌 國 中 生 學 習 力 大 調 查 分 別 針 對 國 中 七 八 九 年 級 學 生 與 老 師 進 行 郵 遞 調 查, 執 行 時 間 為 2 月 24 日 至 3 月 19 日, 學 生 發 出 4,386 份 問 卷, 回 收 有 效 3,594 份, 回 覆 率 81.9%; 老 師 發 出 994 份 問 卷, 回 收 有 效 691 份, 回 覆 率 為 69.5% 調 查 執 行 : 天 下 雜 誌 調 查 中 心 媒 體 朋 友 下 載 新 聞 稿, 請 至 :http://www.cw.com.tw/about/press.jsp 新 聞 聯 絡 人 : 親 子 天 下 雜 誌 簡 孝 如, 電 話 : #557; 方 翊 涵, 電 話 : #508;

4 新 聞 附 件 1-1 你 ( 學 生 ) 覺 得 自 己 的 學 習 動 機? 七 年 級 (%) 八 年 級 (%) 九 年 級 (%) 非 常 強 烈 強 烈 不 強 烈 非 常 不 強 烈 普 遍 來 說, 你 ( 教 師 ) 覺 得 學 生 有 沒 有 足 夠 的 學 習 動 機? 非 常 足 夠 2.3 足 夠 17.1 不 足 夠 69.8 非 常 不 足 夠 放 學 回 家 以 後, 除 了 補 習, 你 ( 學 生 ) 會 不 會 想 要 主 動 學 習 新 知?( 譬 如, 閱 讀 課 外 書, 鑽 研 興 趣 或 是 嗜 好 ) 一 定 會 16.9 經 常 會 24.8 偶 爾 會 48.3 從 來 不 會 如 果 沒 有 考 試, 你 ( 學 生 ) 會 不 會 主 動 讀 書 ( 課 程 內 相 關 的 書 )? 一 定 會 6.8 經 常 會 15.8 偶 爾 會 62.4 一 定 不 會 你 ( 教 師 ) 同 意 多 數 學 生 不 考 試, 就 不 會 讀 書 的 說 法 嗎? 非 常 同 意 20.5 同 意 62.0 不 同 意 14.5 非 常 不 同 意 3.0 4

5 1-6 十 二 年 國 教 的 實 施, 即 將 取 消 基 測, 你 ( 學 生 ) 認 為 這 個 會 不 會 降 低 你 學 習 的 意 願? 七 年 級 (%) 八 年 級 (%) 九 年 級 (%) 會 不 會 其 他 總 體 來 說, 你 ( 學 生 ) 對 自 己 學 習 成 果 滿 不 滿 意? 七 年 級 (%) 八 年 級 (%) 九 年 級 (%) 非 常 滿 意 滿 意 不 滿 意 非 常 不 滿 意 你 ( 學 生 ) 是 否 同 意 老 師 上 課 的 內 容, 我 多 數 都 聽 得 懂? 七 年 級 (%) 八 年 級 (%) 九 年 級 (%) 非 常 同 意 同 意 不 同 意 非 常 不 同 意 總 體 來 說, 你 ( 學 生 ) 對 自 己 有 沒 有 信 心? 七 年 級 (%) 八 年 級 (%) 九 年 級 (%) 非 常 有 信 心 有 信 心 沒 有 信 心 非 常 沒 有 信 心 你 ( 學 生 ) 最 討 厭 及 最 喜 歡 的 科 目 是 什 麼?( 可 複 選 至 多 三 樣 ) 你 最 討 厭 的 科 目 是 什 麼? 你 最 喜 歡 的 科 目 是 什 麼? 科 目 科 目 數 學 48.3 健 康 與 體 育 54.6 自 然 與 生 活 科 技 44.1 藝 術 與 人 文 34.4 英 文 37.5 綜 合 活 動 28.7 國 文 28.2 社 會

6 3-1 你 ( 教 師 ) 認 為 大 多 數 學 生 經 過 國 中 教 育 後, 會 更 有 自 信 嗎? 非 常 同 意 1.6 同 意 40.0 不 同 意 54.6 非 常 不 同 意 你 ( 教 師 ) 認 為 國 中 提 供 的 課 程 活 動 和 學 習, 能 幫 助 學 生 養 成 獨 立 思 考 和 判 斷 能 力 嗎? 非 常 同 意 2.4 同 意 41.5 不 同 意 51.6 非 常 不 同 意 上 課 的 時 候, 你 ( 學 生 ) 有 沒 有 機 會 發 表 自 己 的 看 法 和 提 問? 每 堂 課 都 有 9.1 經 常 有 23.1 偶 爾 有 54.7 從 來 沒 有 在 學 校 上 課, 你 ( 學 生 ) 有 沒 有 小 組 討 論 的 機 會? 每 堂 課 都 有 2.3 經 常 有 29.4 偶 爾 有 60.5 從 來 沒 有 如 果 有 功 課 上 的 問 題, 你 ( 學 生 ) 會 不 會 找 班 上 同 學 幫 忙? 一 定 會 21.0 經 常 會 33.9 偶 爾 會 39.8 從 來 不 會 5.3 6

7 4-4 你 ( 學 生 ) 覺 得 和 同 學 們 一 起 學 習, 譬 如 分 組 學 習, 對 你 有 沒 有 幫 助? 有 83.9 沒 有 你 ( 學 生 ) 覺 得 哪 種 類 型 的 老 師 最 能 幫 助 你 學 習?( 可 複 選 至 多 三 項 ) 常 常 鼓 勵 我 52.1 會 讓 我 們 動 手 做 48.8 很 會 說 故 事 46.6 要 求 很 嚴 格 12.1 經 常 考 試 在 你 ( 教 師 ) 個 人 教 學 和 班 級 經 營 的 專 業 成 長 方 面, 你 認 為 最 有 效 的 方 式 為 何?( 可 複 選 至 多 三 項 ) 教 師 同 儕 相 互 學 習 81.9 教 學 自 我 反 省 68.2 專 家 演 講 式 的 教 師 研 習 44.2 進 修 學 位 ( 如 讀 碩 士 博 士 ) 25.6 行 動 研 究 式 的 專 案 學 習 最 近 台 北 市 教 育 局 開 始 推 動 校 長 觀 課, 你 ( 教 師 ) 個 人 同 意 開 放 教 師 的 課 堂, 讓 其 他 人 觀 課 嗎? 非 常 同 意 4.8 同 意 51.7 不 同 意 36 非 常 不 同 意 7.5 7

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