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- 袁 卜
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1 本 文 首 发 : 陈 轮 的 科 学 网 博 客 注 册 岩 土 专 业 考 试 复 习 十 字 方 针 基 础 重 点 突 破 练 习 时 间 陈 轮, 清 华 大 学 摘 在 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 中, 大 多 数 考 生 还 难 以 在 考 场 上 准 确 快 速 地 解 答 出 足 够 数 量 的 试 题 作 者 通 过 对 考 试 大 纲 和 多 年 真 题 进 行 分 析, 结 合 作 者 十 余 年 注 册 岩 土 专 业 考 试 辅 导 经 验, 并 分 析 大 量 考 生 专 业 考 试 成 功 的 经 验 和 失 败 的 教 训, 根 据 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 的 特 点, 针 对 广 大 考 生 的 实 际 情 况, 总 结 出 基 础 重 点 突 破 练 习 时 间 的 专 业 考 试 复 习 十 字 方 针, 为 考 生 进 行 专 业 考 试 复 习 提 供 一 个 以 不 变 应 万 变 的 备 考 方 案, 供 准 备 参 加 注 册 岩 土 专 业 考 试 的 考 生 参 考 0. 引 言 注 册 岩 土 专 业 考 试 的 通 过 率 一 般 并 不 高, 大 部 分 考 生 感 觉 考 试 比 较 难, 有 的 考 生 甚 至 考 了 两 三 年 仍 难 以 通 过 这 个 考 试 难 在 哪 里 呢? 为 什 么 有 的 考 生 顺 利 通 过 了, 而 很 多 考 生 却 难 以 一 次 就 通 过 呢? 很 多 考 生 给 出 的 未 通 过 考 试 的 理 由 通 常 是 没 有 花 时 间 复 习, 而 一 个 很 客 观 的 原 因 可 能 就 是 没 有 怎 么 做 练 习 为 什 么 没 有 做 足 够 的 练 习 呢? 可 能 是 因 为 必 备 基 本 知 识 掌 握 得 不 够 好, 即 使 努 力 去 做 了, 但 做 起 题 来 比 较 费 劲, 难 以 去 做, 甚 至 都 不 愿 去 做, 考 场 上 一 些 简 单 的 土 力 学 送 分 题 也 拿 不 到 分, 规 范 的 一 些 公 式 也 不 太 看 得 透, 只 是 会 勉 强 套 用 而 难 以 灵 活 应 用 ; 也 可 能 是 学 练 的 东 西 太 多 了, 学 懂 都 不 容 易, 更 说 不 上 练 得 精 了 ; 也 可 能 是 很 多 自 己 明 显 知 道 考 的 东 西, 费 了 不 少 劲 也 没 有 弄 得 很 清 楚, 结 果 考 场 上 碰 到 这 些 内 容 的 考 题 也 难 以 顺 利 拿 下 ; 再 加 上 本 来 就 很 忙, 或 者 是 虽 然 有 时 间 却 看 不 进 书, 花 在 备 考 上 的 时 间 确 实 严 重 不 足 这 样, 考 试 通 不 过 也 就 不 足 为 奇 了 很 多 考 生 辛 辛 苦 苦 复 习 了 半 年, 还 是 没 有 通 过 那 么, 想 顺 利 通 过 考 试, 有 没 有 什 么 好 办 法 呢? 解 决 上 面 这 些 阻 碍 考 试 通 过 的 问 题, 也 就 是 努 力 做 到 1 打 好 基 础 加 强 必 备 基 本 知 识 的 掌 握 ( 主 有 土 力 学 基 础 工 程 和 一 定 的 力 学 基 本 知 识 等 );2 抓 住 重 点 抓 住 重 点 进 行 复 习 ( 特 别 针 对 考 试, 抓 重 点 复 习, 对 知 识 点 掌 握 的 熟 练 程 度 需 按 其 重 程 度 区 别 对 待 );3 突 破 难 点 突 破 难 点 就 是 学 会 一 些 以 前 并 不 掌 握 或 掌 握 不 够 扎 实 的 内 容, 如 固 结 沉 降 土 压 力 土 坡 稳 定 基 坑 支 护 桩 基 础 地 震 工 程 等 学 习 提 高 快 容 易 拿 分 的 难 者 不 会 会 者 不 难 的 问 题 ;4 充 分 练 习 充 分 做 练 习 ( 主 是 真 题 中 那 些 重 复 出 现 过 的 考 题 熟 练 掌 握 真 题, 才 能 熟 练 掌 握 重 知 识 点, 才 能 在 考 场 上 准 确 快 速 地 解 题 );5 保 证 时 间 保 证 足 够 的 备 考 时 间 ( 没 有 时 间 就 只 能 是 空 谈 了 ) 总 结 以 上 5 条, 就 是 十 字 方 针 基 础 重 点 突 破 练 习 时 间 大 量 参 加 过 专 业 考 试 考 生 的 经 验 和 教 训 表 明, 是 否 遵 照 十 字 方 针 进 行 考 前 准 备, 对 于 能 否 顺 利 通 过 考 试 有 着 密 切 的 关 系 作 者 联 系 方 式 : lunchen@tsinghua.edu.cn, 电 话 :
2 1. 基 础 十 字 方 针 中, 居 首 位 的 便 是 基 础, 即 注 册 岩 土 专 业 考 试 必 备 基 本 知 识, 包 括 土 力 学 基 础 工 程 课 程 的 主 内 容 和 简 单 常 用 的 力 学 知 识 ( 如 应 力 应 变 力 矩 力 系 平 衡 ) 等 可 以 说, 只 有 土 力 学 基 础 工 程 等 课 程 真 的 学 好 了, 专 业 考 试 才 能 成 为 一 件 容 易 的 事 情 很 多 考 生 感 到 专 业 考 试 难 考, 问 题 首 先 就 出 在 基 础 不 够 扎 实 上 如 果 大 学 期 间 没 有 学 过 土 力 学 基 础 工 程 等 课 程, 或 者 这 些 课 程 学 得 不 够 扎 实, 或 者 毕 业 时 间 长 了 对 这 些 课 程 印 象 不 深 了, 那 么 考 前 复 习 就 会 比 较 费 劲, 想 顺 利 通 过 专 业 考 试 就 会 比 较 困 难 有 很 多 考 生, 由 于 这 些 必 备 基 本 知 识 掌 握 不 够 扎 实, 虽 然 在 复 习 中 很 用 功 了, 但 多 次 参 加 考 试, 还 是 难 以 达 到 合 格 分 数, 首 先 就 是 这 个 原 因 注 册 岩 土 专 业 考 试 与 土 力 学 基 础 工 程 等 课 程 有 着 十 分 密 切 的 关 系 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试, 主 考 的 就 是 土 力 学 基 础 工 程 的 那 些 内 容 掌 握 好 必 备 基 本 知 识, 是 专 业 考 试 复 习 中 绕 不 过 去 的 一 个 重 环 节 很 多 工 程 师 的 业 务 能 力 很 强, 工 作 做 得 很 好, 但 是, 在 专 业 考 试 中 却 未 必 能 取 得 好 成 绩 这 常 常 跟 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 范 围 与 考 生 原 专 业 方 向 及 所 从 事 专 业 领 域 不 一 致 有 关 对 这 些 考 生 擅 长 的 专 业 方 面, 在 考 试 试 题 中 所 占 比 例 不 大, 而 相 当 多 的 考 试 内 容, 考 生 却 不 够 熟 悉, 甚 至 一 些 很 基 本 的 知 识 点 也 没 有 较 好 地 掌 握, 这 会 给 专 业 考 试 复 习 造 成 较 大 的 困 难 有 一 位 岩 土 工 程 专 业 的 年 轻 教 授, 数 理 功 底 科 研 能 力 综 合 工 作 能 力 都 很 强, 但 本 科 没 有 学 过 土 力 学 和 基 础 工 程 硕 士 和 博 士 都 是 岩 土 工 程 专 业, 研 究 生 期 间 还 学 过 高 等 土 力 学 在 注 册 岩 土 基 础 考 试 中, 靠 着 其 他 的 那 些 课 程, 也 通 过 了 然 而, 在 专 业 考 试 中, 由 于 没 有 打 好 土 力 学 和 基 础 工 程 的 基 础, 虽 然 学 习 考 试 能 力 很 强, 但 准 备 专 业 考 试 仍 然 有 很 大 的 困 难 近 些 年 来, 我 接 触 到 的 一 些 本 科 学 过 土 力 学 和 基 础 工 程 的 博 士, 基 本 上 都 是 自 然 顺 利 通 过 专 业 考 试 的 从 很 多 参 加 过 专 业 考 试 考 生 的 情 况 来 看, 应 可 以 得 出 土 力 学 和 基 础 工 程 是 通 过 专 业 考 试 重 基 础 的 结 论 那 些 必 备 基 本 知 识 掌 握 不 够 好 的 工 程 师, 准 备 专 业 考 试 通 常 会 比 较 费 劲, 反 之 就 会 比 较 容 易 这 种 情 况 是 普 遍 的 所 以 我 们 认 为, 考 生 很 有 必 扎 实 掌 握 土 力 学 基 础 工 程 等 必 备 基 本 知 识 这 些 必 备 基 本 知 识, 一 定 补 上 必 备 基 础 知 识 掌 握 扎 实 了, 至 少 有 以 下 几 个 好 处 : 一 是 可 以 在 考 试 时 直 接 拿 分 ; 二 是 具 备 了 灵 活 应 对 考 题 变 化 的 能 力 ; 三 是 学 习 辅 导 教 材 时 易 读 易 懂 ; 四 是 复 习 真 题 时 知 其 然 也 知 其 所 以 然, 做 练 习 轻 松 速 度 快 效 率 高 ; 五 是 对 手 册 和 规 范 容 易 理 解 从 全 国 参 加 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 的 考 生 情 况 看, 相 当 大 一 部 分 的 考 生 因 为 大 学 期 间 课 程 设 置 等 原 因, 对 土 力 学 基 础 工 程 以 及 一 些 相 关 力 学 知 识 的 掌 握 程 度 还 难 以 应 对 注 册 岩 土 专 业 考 试, 很 需 补 上 这 些 注 册 岩 土 专 业 考 试 所 必 须 具 备 的 基 本 知 识 工 欲 善 其 事, 必 先 利 其 器 大 量 已 经 顺 利 通 过 了 专 业 考 试 的 考 生 复 习 经 验 表 明, 花 费 必 的 时 间 和 精 力, 掌 握 好 必 备 基 本 知 识, 打 好 基 础, 对 于 专 业 考 试 复 习, 具 有 事 半 功 倍 之 效 2
3 土 力 学 基 础 工 程 掌 握 扎 实 了, 并 有 必 的 力 学 基 础, 再 加 上 后 面 的 重 点 突 破 练 习 时 间, 顺 利 考 过 注 册 岩 土 专 业 考 试, 就 几 乎 是 必 然 的 了 2. 重 点 注 册 岩 土 专 业 考 试 范 围 广 内 容 多, 在 有 限 的 时 间 内 都 学 懂 并 熟 练 掌 握, 是 一 件 相 当 困 难 的 事 情 如 果 只 是 为 了 考 试 合 格, 实 际 上 也 没 有 必 去 学 习 掌 握 考 试 大 纲 包 含 的 全 部 内 容, 更 没 有 必 为 了 考 试 而 去 学 习 岩 土 工 程 专 业 的 全 部 内 容 通 常 编 制 考 试 试 题, 都 有 一 定 的 命 题 原 则 考 查 本 学 科 重 的 知 识 点, 就 是 命 题 的 主 原 则 之 一 有 一 种 八 二 规 则 的 说 法, 就 是 说 80% 的 考 题, 是 从 20% 的 重 点 内 容 里 选 取 的, 而 另 外 20% 的 考 题, 则 来 自 于 不 太 重 的 那 80% 的 内 容 虽 然 这 个 数 字 并 不 一 定 准 确, 但 某 些 内 容 是 很 常 考 的, 也 即 重 点 内 容, 就 来 自 比 较 小 的 范 围, 例 如 三 相 换 算 沉 降 固 结 基 底 压 力 地 基 承 载 力 软 弱 下 卧 层 桩 基 础 复 合 地 基 承 载 力 挡 土 墙 的 主 动 土 压 力 挡 土 墙 抗 滑 移 稳 定 和 抗 倾 覆 稳 定 边 坡 稳 定 液 化 判 别 地 震 影 响 系 数 等 等 即 使 对 于 2012 年 的 案 例 考 试, 只 掌 握 了 上 述 重 点 内 容, 就 不 难 考 得 及 格 分 数 了 在 重 点 内 容 中, 可 再 进 一 步 按 重 性 进 行 排 序 我 们 可 以 将 重 点 内 容 从 特 别 重 点, 到 重 点, 再 到 一 般 重 点 排 序, 应 该 把 复 习 的 精 力 首 先 投 入 到 特 别 重 点 内 容 上, 然 后 是 重 点 内 容, 再 到 一 般 重 点 内 容 在 非 重 点 内 容 中, 可 选 出 一 部 分 相 对 比 较 重 的 内 容 进 行 学 习 练 习 抓 一 个 大 范 围 很 容 易, 什 么 都 学 就 行 了 ; 但 是, 抓 准 一 个 小 范 围, 就 不 太 容 易 了 所 以, 我 们 考 生 抓 重 点 容 易 犯 的 错 误, 不 是 范 围 抓 小 了, 而 是 抓 的 范 围 太 大 了 如 果 我 们 的 重 点 没 有 抓 好, 范 围 太 宽 了, 那 么 即 使 都 学 懂 了, 也 难 以 在 有 限 的 时 间 里 熟 练 掌 握 到 能 快 速 解 题 足 够 应 对 考 试 的 程 度 学 的 范 围 太 宽, 考 前 来 不 及 精 练, 到 了 考 场 上, 看 着 都 眼 熟 似 乎 应 该 会 做 的 题, 还 是 做 不 快, 得 不 到 合 格 分 数 这 是 因 为 范 围 太 宽 了, 复 习 时 间 实 在 有 限, 实 在 来 不 及 熟 练 到 可 以 快 速 解 题 的 程 度 所 以, 确 定 一 个 较 小 的 重 点 范 围 是 很 重 的 这 就 是 我 们 强 调 抓 重 点 复 习 的 原 因 那 么, 我 们 怎 样 自 己 把 握 重 点, 把 有 限 的 时 间 和 精 力 用 在 重 点 内 容 的 复 习 上 呢? 在 大 学 里, 如 果 一 名 教 师 教 某 门 课 程 十 几 遍 甚 至 几 十 遍 以 上 了, 那 么 他 / 她 对 该 课 程 应 该 很 熟 悉 了, 会 很 好 地 把 握 该 课 程 的 核 心 内 容, 会 感 到 这 门 课 的 核 心 知 识 点 是 比 较 有 限 的 对 于 注 册 岩 土 专 业 考 试, 内 容 相 当 多, 但 应 该 扎 实 学 习 熟 练 掌 握 的 重 点 内 容, 实 际 上 也 是 比 较 有 限 的 作 为 考 生, 我 们 可 以 这 样 来 把 握 重 点 : 对 于 前 些 年 的 真 题, 尤 其 是 2004 年 及 以 后 的 真 题, 那 些 重 复 考 过 的, 特 别 是 多 次 重 复 考 过 的 题, 就 是 重 点 因 为 不 管 由 谁 来 出 题, 英 雄 所 见 略 同, 都 出 这 些 题 2004 到 2012 年 共 9 年 时 间, 案 例 题 共 计 550 道 题 ( 其 中 2004 年 案 例 题 为 70 道 ), 其 中 有 些 题 出 现 了 至 少 10 次 ( 指 考 查 的 知 识 点 相 同, 题 目 不 一 定 完 全 相 同 ), 很 多 题 在 五 六 次 以 上, 大 量 的 题 出 现 了 三 四 次 正 常 情 况 下, 出 现 次 数 越 多 的, 就 越 是 重 点, 以 后 再 考 的 可 能 性 也 非 常 大 对 于 那 些 偶 尔 出 现 的 考 题, 放 弃 也 就 罢 了, 即 使 以 后 再 考, 通 常 也 只 是 小 概 率 事 件 所 以, 我 们 只 熟 练 掌 握 大 约 200 道 案 例 基 本 题, 在 下 一 年 的 60 道 案 例 考 试 题 中, 通 常 就 能 有 大 约 45~50 道 左 右 是 我 们 预 料 到 了 的, 这 个 确 实 没 有 问 3
4 题 由 于 案 例 考 试 允 许 从 30 道 题 中 选 做 25 道, 所 以, 在 总 共 60 道 考 题 中, 我 们 即 使 有 10 道 题 不 会 做, 也 还 能 拿 到 满 分 ; 即 使 只 做 对 三 分 之 二, 即 40 道 题, 也 有 80 分 了 ; 只 做 对 一 半, 即 30 道 题, 也 就 60 分 及 格 了 所 以, 关 键 是 那 些 基 本 题 很 熟, 能 用 考 试 速 度 快 速 解 答 即 使 2012 年 的 案 例 题, 也 有 四 十 余 道 题 所 考 知 识 点 与 以 前 常 考 的 基 本 重 复 所 以 说, 如 果 按 照 重 点 进 行 复 习 了,2012 年 这 样 的 考 题 也 是 应 该 能 通 过 的 抓 准 重 点 了, 但 还 是 感 到 有 不 少 重 点 内 容 不 太 弄 得 懂, 还 难 以 动 手 做 练 习, 难 以 做 到 解 题 稳 准 狠, 该 怎 么 办 呢? 这 就 需 突 破 之 后, 进 行 练 习 了 3. 突 破 感 觉 重 点 抓 住 了, 但 做 考 题 还 是 不 够 理 想 ( 有 的 明 知 是 重 点 题 但 不 会 做 ; 有 些 会 做 的, 也 有 某 种 程 度 的 似 是 而 非 的 感 觉, 把 握 不 够 大, 还 做 得 慢, 考 试 时 间 不 够 用 ) 同 时, 必 备 基 本 知 识 中 有 些 重 内 容 还 是 没 有 弄 清 楚 那 么, 我 们 就 需 突 破 了, 突 破 那 些 我 们 还 没 有 掌 握 好 的 重 点 难 点 问 题 我 们 常 常 说 考 前 复 习 但 请 注 意, 我 们 还 不 能 只 是 复 习, 在 备 考 阶 段, 我 们 还 学 习 一 些 必 的 东 西 不 能 复 习 之 前 会 的 东 西, 复 习 之 后 还 会, 复 习 之 前 不 会 的 东 西, 复 习 之 后 还 是 不 会 所 以, 实 现 突 破, 在 备 考 阶 段, 既 是 复 习, 更 是 学 习 抱 有 学 习 的 态 度, 这 样 才 能 突 破 注 册 岩 土 专 业 考 试 备 考, 对 相 当 大 一 部 分 考 生 来 说, 有 较 明 显 的 突 破 才 行 对 很 多 考 生 来 说, 由 于 专 业 方 向 和 课 程 设 置 等 原 因, 一 些 针 对 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 所 必 须 熟 练 掌 握 的 内 容, 在 大 学 期 间 学 得 并 不 够 一 些 重 的 内 容, 在 很 多 教 材 上 并 没 有 足 够 地 讲 清 楚, 甚 至 有 的 发 行 量 很 大 的 教 材 存 在 不 少 的 错 误, 这 可 能 在 一 定 程 度 上 耽 误 了 一 大 批 中 国 学 生 还 有 一 些 问 题, 可 能 是 因 为 岩 土 工 程 的 复 杂 性 以 及 不 同 行 业 部 门 的 分 割 造 成 的 由 于 种 种 不 利 因 素 的 共 同 作 用, 一 些 典 型 的 问 题, 例 如 三 相 换 算 渗 流 问 题 有 效 应 力 原 理 压 缩 和 沉 降 固 结 强 度 朗 肯 主 动 土 压 力 基 底 压 力 桩 土 相 互 作 用 承 台 的 结 构 验 算 等 等, 还 有 许 多 涉 及 到 基 本 力 学 计 算 的 问 题, 本 来 是 注 册 岩 土 工 程 师 专 业 考 试 必 考 的 重 点 内 容, 但 很 多 工 程 师 掌 握 得 不 够 好, 导 致 考 试 分 数 停 留 在 四 五 十 分 难 以 跨 上 六 七 十 分 的 台 阶 突 破 是 十 字 方 针 中 最 需 实 战 的 部 分, 需 考 生 花 费 实 实 在 在 的 时 间 和 精 力 考 生 们 常 通 过 购 买 不 同 的 复 习 教 材, 参 加 不 同 的 QQ 群, 或 者 结 伙 学 习 等 方 式, 以 实 现 付 出 较 小 辛 劳, 获 得 更 高 突 破 效 率 的 目 标 4. 练 习 感 觉 已 有 一 定 基 础, 重 点 也 抓 住 了, 原 来 一 些 不 太 会 的 问 题 现 在 也 会 了, 但 做 考 题 的 准 确 度 和 速 度 都 还 是 不 够 理 想, 实 际 上 自 己 对 必 备 基 本 知 识 和 重 考 点 的 掌 握 也 还 并 不 到 位, 这 些 问 题 都 需 通 过 加 强 练 习 来 解 决 在 考 场 上, 案 例 考 试 需 在 3 小 时 内 完 成 至 少 15 题 的 解 答, 通 常 做 完 二 十 余 道 题 才 能 比 较 有 把 握 通 过 为 了 实 现 这 样 的 目 标, 就 需 对 多 数 试 题 的 解 答 能 达 到 相 当 快 的 速 度, 也 就 是 达 到 按 考 试 速 度 答 题 的 熟 练 程 度, 只 是 会 做, 是 不 够 的 试 卷 中 的 大 多 数 考 点 应 该 是 自 己 准 备 过 的, 但 如 果 掌 握 得 不 够 熟 练, 也 可 能 出 现 这 样 4
5 的 结 果 : 看 着 眼 熟 吧, 却 难 以 下 手 ; 动 手 做 吧, 有 些 步 骤 又 拿 不 准 ; 勉 强 做 下 来 吧, 速 度 又 太 慢 ; 慢 就 慢 点 坚 持 做 完 吧, 答 案 还 对 不 上 ; 重 做 几 遍 答 案 终 于 对 上 了, 可 又 掉 到 陷 阱 里 了 大 多 数 试 题 都 求 概 念 清 楚 才 能 正 确 解 答, 而 且 还 相 当 熟 练 才 能 在 规 定 的 时 间 里 达 到 需 的 答 题 数 量 对 那 些 明 显 考 的 题, 如 果 我 们 平 常 不 练, 到 了 考 场 上 才 去 练 习, 那 我 们 的 速 度 怎 么 可 能 达 到 考 试 速 度 呢? 你 看 跳 高 项 目 的 体 育 比 赛, 如 果 那 些 跳 高 运 动 员 平 时 不 练, 只 是 记 得 书 上 或 者 教 练 介 绍 过 的 跳 高 动 作 领, 到 比 赛 时 能 取 得 好 成 绩? 5. 时 间 做 好 考 试 准 备, 需 花 时 间, 而 且 花 不 少 的 时 间 问 题 是, 花 多 少 时 间 呢? 虽 然 每 个 人 的 情 况 各 不 相 同, 所 需 的 时 间 也 各 有 异, 但 对 大 多 数 考 生 来 说, 最 基 本 的 时 间 还 是 花 的 如 果 把 基 本 知 识 搞 扎 实, 把 大 约 200 道 案 例 基 本 题 和 常 用 规 范 搞 熟 悉, 并 对 偏 僻 规 范 有 适 当 的 了 解, 按 较 高 效 率 来 估 算, 一 般 也 四 五 百 学 时 以 上 的 学 习 复 习 时 间 如 果 按 4 个 月 (17 周 ) 进 行 复 习, 则 每 周 复 习 7 天, 其 中 周 一 至 周 五 每 天 两 三 个 学 时, 周 末 每 天 七 八 个 学 时, 才 能 基 本 保 证 四 五 百 学 时 的 复 习 时 间 对 很 多 考 生 来 说, 实 际 需 的 时 间 可 能 更 多 因 此, 搞 好 专 业 考 试 复 习, 给 予 充 分 的 时 间 保 证 是 十 分 重 的 一 般 人 都 会 感 到 时 间 很 紧 张, 不 够 用 一 个 人 的 日 常 事 务, 通 常 可 按 图 1 分 为 4 紧 急 类 ( 参 照 高 新 勇 等 译,S. R. Covey ( 史 蒂 1 2 不 紧 急 芬 柯 维 ) 著 : 高 效 能 人 士 的 七 个 习 惯, 中 防 患 未 然 的 任 务 重 危 机 人 际 关 系 重 国 青 年 出 版 社,2008, 第 7 版 ) 急 迫 的 问 题 发 掘 新 机 会 有 期 限 压 力 的 计 划 规 划 对 于 第 1 类 事 务, 如 果 你 把 第 2 类 事 休 闲 务 处 理 好 了, 以 后 你 火 烧 眉 毛 的 第 1 类 事 注 册 岩 土 考 试 3 4 务 就 会 少 一 些 很 多 人 容 易 犯 的 错 误 是 将 必 而 不 重 的 问 题 繁 琐 可 委 托 之 事 不 不 不 速 之 客 某 些 电 话 邮 件 紧 急 但 并 不 重 的 第 3 类 事 情 误 作 为 第 1 重 重 某 些 会 议 某 些 QQ 某 些 电 话 有 趣 的 活 动 类 事 务 来 对 待 某 些 邮 件 信 件 低 价 值 的 活 动 对 于 第 2 类, 重 但 眼 前 尚 不 急 迫 之 某 些 QQ 某 些 网 上 浏 览 事, 就 应 该 抓 好 做 好 例 如 注 册 岩 土 工 程 师 考 试, 就 属 于 第 2 类 事 务 只 重 视 第 3 4 类 事 务 的 人, 恐 怕 连 紧 急 不 紧 急 工 作 都 难 保 在 注 册 岩 土 考 试 复 习 期 间, 图 1 日 常 事 务 的 重 性 和 紧 急 性 分 类 我 们 应 暂 停 娱 乐 型 麻 将 趣 味 性 上 网 闲 ( 参 照 S. R. Covey) 聊 型 QQ 等 既 不 紧 急 也 不 重, 而 仅 仅 是 有 趣 的 活 动 ( 结 束 ) 5
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地方法治蓝皮书 １９ 江阴市检察院未成年人 刑事检察调研报告 陈春来 摘 要 经过长期的探索和实践 江阴市检察院逐步形成了 一体两 翼三平台 的未成年人刑事检察工作模式 为平等保护涉罪 外来未成年人取保候审的权利 在全国首创观护教育基地 通过政府购买公共服务 将未成年人刑事检察社会化工作交 由市青少年权益保护协会承担 推动建立起未成年人司法借 助社会专业力量的长效机制 关键词 未成年人 刑事检察 观护帮教工作站
要 惧 让 的 血 族 亲 王 夜 冥 昊 一 座 华 丽 而 又 古 老 的 城 堡 坐 落 在 一 个 开 满 血 色 彼 岸 花 的 地 方, 城 堡 内, 看 不 见 任 何 东 西, 只 能 感 受 到 置 身 在 黑 暗 之 中 那 种 诡 异, 恐 惧 的 气 氛, 这 里 很 黑,
女 王 驾 到 : 彼 岸 的 霸 气 / 作 者 : 陌 缨 绯 陌 陌 的 话 陌 陌 的 话 各 位 亲 爱 的 朋 友 们, 陌 陌 也 是 第 一 次 写 呢, 而 且 陌 陌 还 只 是 小 学 六 年 级 呢 所 以 还 请 各 位 善 解 人 意 的 朋 友 们 体 谅 体 谅 哈, 陌 陌 会 非 常 非 常 感 谢 各 位 善 解 人 意, 助 人 为 乐, 为 文 文 奉 献
目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况 ( 二 ) 专 业 对 口 率 ( 三 )
中 山 大 学 南 方 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析... 13 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况... 13 ( 二 ) 专 业 对 口 率... 14 ( 三
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集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 获 资 助 项 目 执 行 计 划 书 恭 喜! 贵 机 构 的 项 目 已 成 为 集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 的 获 资 助 项 目 在 行 动 之 前 先 拟 定 详 细 计 划, 可 助 贵 机 构 更 顺 利 开 展 及 推 进 项 目 我 们 设 计 了 以 下 不 限 字 数 的 执 行 计 划 书 模
专业特色、实施过程和效果说明
9.1 专 业 特 色 实 施 过 程 和 效 果 说 明 高 校 代 码 及 名 称 :10419 井 冈 山 大 学 专 业 代 码 及 名 称 :050101 汉 语 言 文 学 一 专 业 特 色 依 据 复 合 型 人 才 培 养 定 位, 基 于 厚 基 础 重 素 养 强 能 力 人 才 培 养 理 念, 充 分 利 用 地 方 红 色 古 色 文 化 资 源 优 势 和 传 统 文
Microsoft Word - 梁斌言：2016年度全省职业教育工作会议总结讲话提纲.doc
2016 年 度 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 总 结 讲 话 提 纲 梁 斌 言 一 会 议 小 结 刚 才, 有 七 位 同 志 作 了 典 型 发 言 讲 的 都 很 好 由 于 时 间 较 短, 他 们 没 能 展 开, 但 仍 然 给 我 们 以 很 大 启 发 徐 厅 长 在 讲 话 中, 全 面 总 结 了 五 年 以 来 现 代 职 教 体 系 建 设 的 成 就 和 经
中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 2016 年 是 实 施 十 三 五 规 划 的 开 局 之 年, 是 推 进 全 面 从 严 治 党 的 深 化 之 年, 是 决 胜 脱 贫 攻 坚 的 关 键 之 年 机 关 党 的
广 食 药 监 党 组 发 2016 5 号 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 关 于 印 发 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 的 通 知 各 级 党 组 织 : 现 将 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际 抓 好 贯 彻 落 实 附 件 :1.2016
“秦火火”玩“火”自焚
学 习 参 考 (2014 年 第 5 期 ) 党 委 组 织 部 党 委 宣 传 部 二 〇 一 四 年 七 月 社 会 主 义 核 心 价 值 观 基 本 内 容 : 富 强 民 主 文 明 和 谐, 自 由 平 等 公 正 法 治, 爱 国 敬 业 诚 信 友 善 目 录 基 层 党 建 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 2014-2018 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划
目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.
目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.3.3 毕 业 生 性 别 分 布...4 1.3.4 毕 业 生 生 源 分 布...5 1.4 毕
0卷首语.FIT)
筅 准 确 把 握 三 全 精 神 央 主 席 认 真 履 行 参 政 党 职 能 张 宝 文 共 十 八 届 三 全 是 在 我 国 改 革 发 展 的 重 要 关 头, 在 全 面 建 成 小 康 社 决 定 性 阶 段 召 的 一 次 重 要 议 全 鲜 明 地 举 旗 定 向 勾 画 蓝 图, 释 放 出 坚 定 不 移 地 推 进 改 革 放 的 强 烈 信 号, 对 国 特 色 社 主
版块一 研究生学长对《自然地理学》科目的总结
版 块 一 研 究 生 学 长 对 自 然 地 理 学 科 目 的 总 结 一 考 试 范 围 和 重 点 ( 地 学 考 研 中 心 提 供 ) 1 题 型 方 面 ( 首 师 大 自 然 考 研 群 306642939) 从 下 表 中 可 以 看 出, 首 师 自 然 地 理 学 出 题 从 07 年 采 用 名 解 + 简 答 + 论 述 的 形 式, 只 不 过 各 年 各 题 型 的 数
北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京 化 工 大 学 高 度 重 视 毕 业 生 就 业
北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 二 〇 一 四 年 十 二 月 北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京
2014年9月月讯
科 技 动 态 3 月 快 讯 ( 国 家 自 然 科 学 基 金 申 报 专 刊 ) 主 办 : 科 技 处 责 编 : 李 文 凤 校 对 : 李 伟 2015 年 总 第 20 期 太 原 理 工 大 学 科 技 信 息 QQ 群 号 :203560682 科 研 经 费 ( 单 位 : 万 元 ) 时 间 2015.1.1-2015.3.31 2014.1.1-2014.3.31 同 比 增
( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 共 计 542 人, 均 为 本 科 毕 业 生, 其 中 浙 江 省 内 生 源 毕 业 生 516 人, 西 藏 自 治 区 生 源 毕 业 生 26 人 截 至 2014 年 12 月 10 日,
浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 毕 业 与 就 业, 既 给 学 生 大 学 生 活 画 上 了 圆 满 的 句 号, 也 是 学 生 人 生 道 路 的 新 启 程 为 全 面 系 统 地 反 映 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 的 实 际 情 况, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会
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1 2 3 4 5 6 7 渡 口 集 结 号 文 / 田 云 贵 8 三 局 的 发 源 地 在 四 川 渡 口 1965 年, 为 响 应 党 和 国 家 三 线 建 设 的 号 召, 大 批 施 工 单 位 和 人 员 来 到 这 里, 我 也 是 其 中 一 员 我 们 去 之 前, 从 未 听 说 过 渡 口, 今 天 人 们 也 已 经 无 法 从 地 图 上 找 到 这 个 地 方 事
就业质量报告工作方案
西 南 政 法 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 来 源... 3 二 相 关 说 明... 3 第 一 章 学 校 概 况... 4 第 二 章 就 业 概 况... 7 一 毕 业 研 究 生 规 模 及 结 构... 7 二 毕 业 研 究 生 的 就 业 状 况... 8 三 毕 业 研 究
内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984 年 获 博 士 学 位 授 权,199
内 蒙 古 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 内 蒙 古 大 学 学 生 就 业 处 2015 年 12 月 内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984
目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 4 二 就 业 率... 5 ( 一 ) 总 体
安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 学 生 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模...
南昌职~1
南 昌 职 业 学 院 人 才 培 养 质 量 2016 年 度 报 告 目 录 一 办 学 情 况 概 述... 1 ( 一 ) 办 学 历 史... 1 ( 二 ) 办 学 定 位... 1 ( 三 ) 办 学 规 模... 1 ( 四 ) 办 学 条 件... 2 二 院 校 治 理 能 力... 2 ( 一 ) 强 化 班 子 建 设, 提 高 治 校 水 平... 2 ( 二 ) 健 全
的 通 知 (30) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 代 市 长 王 新 伟 在 市 长 办 公 会 议 上 讲 话 的 通 知 (33) 大 事 记 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2015 年 11 月 ) (38) 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2
安 阳 市 人 民 政 府 公 报 2015 年 第 6 号 ( 总 第 63 号 ) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 12 月 28 日 目 录 市 政 府 文 件 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 做 好 新 形 势 下 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 (3) 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 公 布 市 政 府 部 门 权 力 清 单 和 责 任
关于成立化学化工学院石油炼制系和应用化学系的通知
化 工 院 党 2016 2 号 化 学 工 程 学 院 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 根 据 学 校 党 委 印 发 的 在 全 校 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 重 要 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 实 施 方 案 的 通 知 精 神, 结 合 学 院 实 际, 现 就 2016 年 在 学 院 全
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2016 年 上 海 市 初 中 语 文 课 程 终 结 性 评 价 指 南 一 评 价 的 性 质 目 的 和 对 象 上 海 市 初 中 毕 业 语 文 统 一 学 业 考 试 是 义 务 教 育 阶 段 的 终 结 性 评 价 它 的 指 导 思 想 是 有 利 于 落 实 教 考 一 致 的 要 求, 切 实 减 轻 中 学 生 过 重 的 学 业 负 担 ; 有 利 于 引 导 初 中 学
中机质协[2016]2
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中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 文 件 中 机 质 协 [2016] 02 号 关 于 印 发 2016 年 中 机 质 协 工 作 要 点 的 通 知 各 省 ( 自 治 区 ) 市 机 械 汽 车 工 业 主 管 部 门 ( 行 业 办 联 合 会 ) 机 械 质 协 会 员 单 位 有 关 事 业 单 位 : 根 据 中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 七 届 二
前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五 位 学 者
厦 门 南 洋 职 业 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 二 〇 一 五 年 十 二 月 ~ 1 ~ 前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五
目 录
2015 年毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 目 前 言...1 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 总 体 情 况... 2 二 毕 业 生 生 源 地 分 布 状 况... 3 三 毕 业 生 性 别 分 布 状 况... 5 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况...6 一 毕 业 生 基 本 就 业 状 况... 6 二 毕
Microsoft Word - 会行党_2016_3号.doc
中 共 中 国 注 册 会 计 师 行 业 委 员 会 中 国 注 册 会 计 师 协 会 文 件 会 行 党 2016 3 号 关 于 印 发 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题 活 动 实 施 方 案 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 注 册 会 计 师 行 业 ( 协 会 ) 党 组 织, 协 会 : 现 将 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题
标题
珠 海 经 济 社 会 发 展 研 究 报 告 (2014) 扩 大 优 质 学 前 教 育 资 源, 实 施 名 园 办 民 园 可 行 性 途 径 研 究 珠 海 市 机 关 第 一 幼 儿 园 课 题 组 一 引 言 ( ) 研 究 背 景 当 前 社 会 对 优 质 学 前 教 育 资 源 的 需 求 大, 而 政 府 对 学 前 教 育 经 费 投 入 又 严 重 不 足, 导 致 优 质
令行立即行 上马就扬蹄
张 安 教 师 工 作 坊 活 动 情 况 简 报 主 办 : 重 庆 市 梁 平 县 张 安 教 师 工 作 坊 承 办 : 张 安 教 师 工 作 坊 第 二 小 组 第 4 期 2016 年 5 月 14 日 长 硬 翅 膀 才 能 飞 得 更 高 工 作 坊 第 二 小 组 活 动 4 月 中 旬, 我 们 接 到 了 一 个 新 的 任 务 : 以 小 组 为 单 位, 开 展 一 次 研
一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 按 照 中 央 和 上 级 政 法 公 安 机 关 关 于 加 强 队 伍 建 设 的 有 关 要 求, 聚 焦
甬 公 海 党 2016 10 号 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙 分 局 委 员 会 关 于 印 发 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 的 通 知 本 局 各 党 支 部 : 现 将 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙
国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以 下 简 称 继 教 网 ) 在 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项
国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 二 一 二 年 三 月 二 十 六 日 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以
绝版亲情
北 京 市 第 十 七 中 学 第 十 二 届 春 蕾 杯 优 秀 作 文 选 北 京 市 第 十 七 中 学 初 中 部 语 文 教 研 组 2012 年 5 月 目 录 绝 版 亲 情... 3 再 等 我 一 次... 5 绝 版 亲 情... 7 怀 揣 着 梦 想 的 女 孩... 9 老 师, 我 想 给 你 说 我 的 理 想... 11 友 谊 更 重 要... 12 那 时 的 我...
取 企 业 一 套 表 平 台 收 集 汇 总 整 理 和 提 供 有 关 调 查 的 统 计 数 据, 综 合 整 理 和 提 供 旅 游 科 技 教 育 文 化 卫 生 体 育 社 会 保 障 公 用 事 业 等 全 区 性 基 本 统 计 数 据 6 组 织 实 施 基 本 单 位 能 源 投
玄 武 区 统 计 局 2015 年 部 门 预 算 编 制 说 明 一 部 门 基 本 情 况 统 计 局 是 行 政 单 位, 经 费 管 理 方 式 是 财 政 全 额 拨 款 统 计 局 内 设 综 合 法 制 科 工 业 投 资 科 贸 易 业 科 服 务 业 科 和 调 查 队, 下 属 事 业 单 位 综 合 抽 样 调 查 队 统 计 局 人 员 由 行 政 编 制 事 业 编 制
Administrator
附 件 2 贵 州 省 省 级 示 范 幼 儿 园 评 估 细 则 ( 试 行 ) 一 体 系 C1 办 园 念 (10 ) B1 幼 儿 园 领 导 (20 ) C2 管 团 队 (10 ) C3 规 划 制 定 (10 ) B2 发 展 规 划 (30 ) C4 规 划 实 施 (10 ) C5 规 划 总 结 (10 ) C6 教 职 工 配 备 (10 ) B3 队 伍 建 设 (45 )
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2011 年 新 闻 报 道 题 录 中 央 电 视 台 1 套 南 京 市 鼓 楼 区 湖 南 路 街 道 : 女 民 兵 敬 老 院 里 送 温 暖 1 月 26 日 新 闻 联 播 王 兆 国 在 江 苏 考 察 5 月 12 日 新 闻 联 播 从 怎 么 看 到 怎 么 干 : 怎 么 保 持 物 价 稳 定 8 月 11 日 理 论 热 点 面 对 面 南 京 市 鼓 楼 区 多 措 并
标题
第 4 期 科 教 司 编 2014 年 12 月 31 日 目 录 浙 江 体 育 局 狠 抓 食 品 安 全 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 有 创 新 注 重 宣 传 教 育 加 大 检 查 力 度 江 苏 反 兴 奋 剂 工 作 取 得 实 效 山 西 重 视 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 1 坚 持 不 走 过 场 不 搞 形 式 主 义 上 海 打 造 反 兴 奋 剂 精 英 团 队
有 两 室, 外 加 一 个 很 小 的 房 间 和 一 个 小 厨 房 不 过 在 当 时 的 湖 边 坊, 这 就 相 当 于 一 幢 高 级 别 墅, 非 常 引 人 注 目 和 招 人 嫉 妒 姨 妈 和 姨 父 共 有 三 个 儿 子 和 一 个 女 儿 老 大 夏 天 强 比 我 大 7
走 天 涯 (3)- 武 汉 詹 红 兵 (2015 2 24) 羊 年 春 节 刚 刚 过 去, 每 逢 佳 节 倍 思 亲, 我 又 想 起 故 乡 的 亲 人 和 美 食 趁 这 个 机 会, 在 这 里 谈 谈 2013 年 夏 天 我 行 走 武 汉 的 一 些 片 段 虽 说 我 的 老 家 黄 陂 现 在 算 是 武 汉 市 的 一 个 行 政 区, 而 我 家 所 在 的 蔡 榨 镇
金 山 区 青 年 创 新 创 业 示 范 区 的 建 议 进 行 专 门 答 复 朱 波 委 员 提 出, 创 新 创 业 的 主 体 是 青 年, 要 集 聚 教 育 科 研 人 才 资 本 等 各 类 资 源 和 优 势, 加 快 建 设 青 年 创 新 创 业 示 范 区, 在 政 策 体
人 力 资 源 社 会 保 障 工 作 信 息 第 5 期 ( 总 第 90 期 ) 上 海 市 金 山 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 办 公 室 编 2015 年 5 月 25 日 重 点 导 读 副 区 长 吴 瑞 弟 上 门 答 复 政 协 委 员 提 案 市 医 保 中 心 副 主 任 闵 倍 丽 来 金 调 研 金 山 区 2015 年 职 业 技 能 竞 赛 正 式 开 幕
趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国 家 战 略 朱 永 新 77 一 世 读 书 抵 封 侯 陈 先 达
目 录 2014 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 )2014 年 1 月 15 日 出 版 趋 目 录 页 眉 页 边 等 文 章 增 减 完 后 再 做! 目 录 趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国
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国 培 计 划 (2012) 陕 西 省 农 村 骨 干 教 师 培 训 项 目 工 作 简 报 第 三 期 陕 西 省 教 育 厅 师 资 与 师 范 教 育 处 陕 西 省 中 小 学 教 师 国 培 计 划 项 目 执 行 办 公 室 2012 年 10 月 15 日 培 训 动 态 远 程 培 训 项 目 进 展 顺 利, 落 地 开 花 全 国 中 小 学 继 续 教 育 网 率 先 启
山东体育学院
山 东 体 育 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... - 4 - 一 综 述... - 4 - 二 毕 业 生 的 规 模... - 5 - 三 毕 业 生 的 结 构... - 6 - ( 一 ) 毕 业 生 院 系 分 布... - 6 - ( 二 ) 毕 业 生 的 基 本 情 况... -
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河 北 省 省 会 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室 石 家 庄 市 志 愿 服 务 指 导 委 员 会 石 家 庄 市 志 愿 服 务 总 队 石 家 庄 市 志 愿 服 务 基 金 会 文 件 石 文 明 办 2014 25 号 关 于 命 名 全 市 优 秀 志 愿 服 务 集 体 和 个 人 的 决 定 各 县 ( 市 ) 区 文 明 办, 市 直 机 关 工 委, 市 委 农
目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数 分 布... 3 ( 三 ) 毕
合 肥 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 合 肥 学 院 招 生 就 业 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数
- 1 - 学 校 简 介 烟 台 大 学 文 经 学 院 成 立 于 2003 年, 为 全 日 制 本 科 层 次 普 通 综 合 类 高 校, 是 国 家 教 育 部 首 批 确 认 的 独 立 学 院 目 前 在 校 生 一 万 二 千 余 人 2005 年 1 月, 学 院 以 优 异 成 绩 通 过 教 育 部 独 立 学 院 办 学 条 件 和 教 学 工 作 专 项 检 查 2006
吉林师范大学博达学院
吉 林 师 范 大 学 博 达 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 前 言... 3 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况... 5 1.1 毕 业 生 规 模... 5 1.2 各 系 专 业 毕 业 生 数... 6 1.3 教 师 教 育 非 教 师 教 育 专 业 毕 业 生 数... 7 1.4 男 女 生 毕 业 生 人
综合练习与检测八下.tpf
吉 林 省 中 小 学 教 材 审 定 委 员 会 审 定 综 合 练 习 与 检 测 八 年 级 下 册 新 课 标 实 验 教 材 编 写 组 编 目 录 一 诗 歌 二 首 (1) 二 格 律 诗 八 首 (6) 三 词 二 首 ( 10) 阶 段 检 测 题 ( 15) 四 聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才 ( 18) 五 驴 和 人 的 新 寓 言 ( 21) 阶 段 检 测 题 ( 23)
Microsoft Word - 青海公务员考试《申论》真题.docx
青 海 公 务 员 考 试 申 论 真 题 4 月 25 号 一 注 意 事 项 1 申 论 考 试 是 对 应 试 者 阅 读 理 解 能 力 综 合 分 析 能 力 提 出 和 解 决 问 题 能 力 文 字 表 达 能 力 的 测 试 请 加 入 QQ 群 :121119477 2 作 答 参 考 时 限 : 阅 读 资 料 40 分 钟, 作 答 110 分 钟 3 仔 细 阅 读 给 定
目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析... 7 1. 就
目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11
目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11 ( 六 ) 毕 业 生 薪 酬 情 况... 12 ( 七 ) 就 业 与 所 学 专 业 相 关 度...
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在 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 上 的 致 辞 张 勇 尊 敬 的 各 位 领 导 各 位 嘉 宾 书 法 界 的 朋 友 们 : 大 家 上 午 好! 天 高 气 爽, 秋 月 墨 香 今 天, 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 在 武 清 隆 重 举 行, 这 是 书 法 界 的 一 大 盛 事, 也 是 武 清
Microsoft Word - 2016职称安排修改 -6.22-于.docx
吉 人 社 办 字 2016 46 号 关 于 印 发 2016 年 吉 林 省 职 称 评 聘 工 作 的 安 排 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 长 白 山 管 委 会 县 ( 市 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 省 直 各 单 位 ( 部 门 ) 及 直 属 企 事 业 单 位, 驻 省 中 直 有 关 单 位, 各 评 聘 结 合 改 革 及 试 点 单 位, 省
006 2014 年 第 6 期 总 第 322 期 一 寻 找 博 尔 赫 斯 向 中 心 汇 聚 过 来 的 街 道, 五 条 街 道, 六 条 街 道, 我 在 水 中 央 仿 佛 一 朵 莲 花 盛 开, 有 千 万 片 花 瓣 在 摇 曳 舒 展 不 知 道 该 往 哪 个 方 向 走 布
005 葛 芳,1975 年 出 生 于 江 苏 江 阴 中 国 作 家 协 会 会 员, 江 苏 省 作 家 协 会 签 约 作 家, 获 紫 金 山 文 学 奖 和 冰 心 散 文 奖 鲁 迅 文 学 院 第 十 九 届 中 青 年 作 家 高 研 班 学 员 著 有 散 文 集 空 庭 隐 约 江 南 中 短 篇 小 说 集 纸 飞 机 现 居 苏 州 实 力 作 家 向 南 极 眺 望 葛
学 院 概 况... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 规 模 和 结 构... 5 1 专 业 结 构 分 布... 5 2 性 别 结 构 分 布... 5 3 生 源 结 构 分 布... 6 二 毕 业 生 就 业 情 况... 7 1 分 专 业 就 业 情
中 南 林 业 科 技 大 学 涉 外 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 学 院 概 况... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 规 模 和 结 构... 5 1 专 业 结 构 分 布... 5 2 性 别 结 构 分 布... 5 3 生 源 结 构 分 布... 6 二 毕 业 生 就 业 情 况... 7 1 分 专 业 就 业
目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 3 二 就 业 率... 4 ( 一 ) 总 体
安 徽 人 口 职 业 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 人 口 职 业 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 人 口 职 业 学 院 实 习 就 业 指 导 办 公 室 编 2015 年 12 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕
创新“派、树、挂”工作法，助推欠发达地区“两新”党建工作规范发展
广 东 省 党 的 建 设 研 究 会 2014 年 度 重 点 课 题 之 二 清 远 市 加 强 两 新 组 织 党 建 工 作 规 范 化 信 息 化 研 究 清 远 市 两 新 组 织 党 工 委 清 远 市 党 的 建 设 研 究 会 2015 年 1 月 20 日 目 录 一 理 论 基 础...2 ( 一 ) 两 新 组 织 党 建 工 作 内 涵... 2 ( 二 ) 两 新 组 织
合 肥 市 局 开 展 节 前 安 全 生 产 检 查 巢 湖 气 象 局 召 开 2015 年 度 述 职 测 评 会 简 讯 : 庐 江 县 政 风 行 风 评 议 考 评 组 到 庐 江 县 局 开 展 政 风 行 风 测 评 肥 西 县 局 召 开 创 建 全 国 县 级 文 明 城 市 迎
合 肥 气 象 工 作 2015 年 第 十 二 期 总 第 250 期 本 期 导 读 : 合 肥 市 局 召 开 2015 年 集 中 述 职 测 评 会 合 肥 市 局 召 开 三 严 三 实 专 题 民 主 生 活 会 合 肥 市 局 召 开 党 组 理 论 中 心 组 集 中 学 习 会 合 肥 市 政 府 应 急 办 召 开 突 发 事 件 预 警 信 息 发 布 会 合 肥 市 局 学
作 品 名 稱 : 好 膨 友 的 夢 幻 烘 培 屋 膨 鬆 劑 之 探 討 摘 要 我 們 使 用 酵 母 粉 泡 打 粉 和 小 蘇 打 作 為 膨 鬆 劑 探 討 烘 培 食 品 中 膨 鬆 劑 的 作 用 在 麵 糰 組 ( 迷 你 吐 司 ) 的 烘 烤 實 驗 中, 我 們 發 現 :
金 門 地 區 第 52 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 生 活 應 用 科 學 科 組 別 : 國 中 組 作 品 名 稱 : 好 膨 友 的 夢 幻 烘 培 屋 膨 鬆 劑 之 探 討 關 鍵 詞 : 泡 打 粉 酵 母 小 蘇 打 編 號 : 製 作 說 明 : 1. 說 明 書 封 面 僅 寫 科 別 組 別 作 品 名 稱 及 關 鍵 詞 2. 編 號
2014年毕业生就业质量报告
江 西 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 2014 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 1 毕 业 生 人 数 2014 年, 江 西 警 察 学 院 共 有 毕 业 生 1483 人, 其 中 本 科 毕 业 生 657 人, 占 毕 业 生 总 数 的 44.30%, 专 科 毕 业 生 826 人, 占 毕 业 生 总 数 的 55.70%
全 省 事 业 单 位 绩 效 考 核 工 作 会 议 在 我 市 召 开 省 编 办 主 任 刘 星 泰 出 席 会 议 并 讲 话 市 委 常 委 副 市 长 赵 豪 志 出 席 会 议 并 致 辞 市 编 办 主 任 盖 九 志 作 典 型 发 言 参 会 人 员 分 组 讨 论
2013 年 第 2 期 J 全 省 事 业 单 位 绩 效 考 核 工 作 会 议 在 我 市 召 开 省 编 办 主 任 刘 星 泰 出 席 会 议 并 讲 话 市 委 常 委 副 市 长 赵 豪 志 出 席 会 议 并 致 辞 市 编 办 主 任 盖 九 志 作 典 型 发 言 参 会 人 员 分 组 讨 论 言 论 J 领 导 讲 话 2013 年 第 2 期 加 强 四 型 机 关 建 设
目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 ( 一 ) 国 (
南 开 大 学 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 发 展 报 告 南 开 大 学 医 学 院 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 (
目 录 前 言... 1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 2 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 2 二 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 去 向 及 地 域 流 向... 7
南 昌 大 学 高 等 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 南 昌 大 学 高 等 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 2 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 2 二 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率... 5
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关 于 印 发 贵 州 省 注 册 会 计 师 和 注 册 资 产 评 估 师 行 业 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 方 案 的 通 知 黔 会 评 行 党 2016 3 号 各 党 支 部, 各 会 计 师 事 务 所 资 产 评 估 机 构 贵 州 省 注 册 会 计 师 和 注 册 资 产 评 估 师 行 业 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 方 案 已 经 省
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中 国 通 建 二 局 党 委 2016 12 号 关 于 印 发 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 组 织 : 现 将 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 各 基 层 党 支 部 结 合 本 部 门 单 位 的 实 际, 切 实 抓 好 贯 彻 落 实 并 将 两 学 一
九江学院 2014年度毕业生就业质量报告
2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 二 一 五 年 十 二 月 十 五 日 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 和 分 析... 2 ( 一 )2015 届 毕 业 生 规 模 和 结 构... 2 ( 二 ) 就 业 率 和 就 业 状 况... 6 ( 三 )2015 届 毕 业 生 社 会 评 价... 16 二 毕 业 生 就 业 工 作 主 要
1
表 号 : 人 社 统 [2010] 临 2 号 制 表 机 关 : 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 批 准 机 关 : 国 家 统 计 局 批 准 文 号 : 国 统 制 [2010]77 号 有 效 期 至 :2012 年 12 月 31 日 人 力 资 源 社 会 保 障 基 本 情 况 调 查 问 卷 ( 农 民 工 ) 致 农 民 工 的 话 : 您 好! 本 次 调 查 是 人
目 录 一 制 度 与 机 制 建 设...- 1 - 二 审 批 与 登 记...- 7 - 三 执 法...- 8 - 四 宣 传 活 动... - 15 - 五 培 训 工 作... - 20 -
二 〇 一 四 年 甘 肃 省 知 识 产 权 保 护 状 况 甘 肃 省 知 识 产 权 局 目 录 一 制 度 与 机 制 建 设...- 1 - 二 审 批 与 登 记...- 7 - 三 执 法...- 8 - 四 宣 传 活 动... - 15 - 五 培 训 工 作... - 20 - 二 〇 一 四 年 甘 肃 知 识 产 权 保 护 状 况 2014 年, 我 省 知 识 产 权 工
目 录 2015 年 第 5 期 ( 总 第 35 期 ) 主 总 主 办 榆 中 县 教 育 局 榆 中 教 育 杂 志 编 委 会 任 : 李 小 林 编 : 魏 永 胜 副 总 编 : 陆 本 伟 赵 玉 珀 谈 应 峰 水 莉 萍 顾 问 : 黄 平 主 编 : 谈 应 峰 副 主 编 :
卷 首 语 日 前, 关 于 深 化 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革 的 指 导 意 见 的 印 发, 标 志 着 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革 在 全 国 范 围 全 面 推 开, 毋 容 置 疑, 这 的 确 称 得 上 是 广 大 教 师 的 福 音 深 化 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革, 体 现 了 教 育 的 公 平 公 正, 极 大 地 激 励 了
根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村
0 根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 远 程 培 训 于 9 月 16 日 正 式 开 班,
校 内 教 改 动 态 2016 年 第 1 期 湖 南 商 学 院 高 等 教 育 研 究 所 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 文 学 与 新 闻 传 播 学 院 传 媒 卓 越 人 才 素 质 提 升 教 育 项 目 全 面 启 动... 1 社 会 工 作 专 业 探 索 服 务 性 学 习 人 才 培 养 新 途 径... 1 财 政 金 融 学 院 推 进 差 异 化 教 育, 为
中山大学采取多种措施促进
前 言 根 据 教 育 部 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 及 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 2014 29 号 ) 精 神 和 广 东 省 教 育 厅 要 求, 我 校
经 验 交 流 下 好 先 手 棋 打 好 组 合 拳 全 力 做 好 企 业 经 营 困 难 时 期 职 工 思 想 稳 定 工 作 开 滦 集 团 公 司 工 会 深 化 职 工 素 质 工 程 助 推 企 业 持 续 发 展 中 国 国 电 集 团 公 司 工 委 探 索 新 模 式 激 发
能 源 化 学 工 会 工 作 二 〇 一 六 年 第 1 2 期 合 刊 ( 总 第 148 期 ) 中 国 能 源 化 学 工 会 全 国 委 员 会 主 办 中 国 能 源 化 学 工 会 第 三 届 全 国 委 员 会 第 六 次 全 体 会 议 专 刊 会 议 报 道 目 录 中 国 能 源 化 学 工 会 召 开 三 届 六 次 全 委 会 议 领 导 讲 话 阎 京 华 同 志 在 中
哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 我 校 秉 承 " 木 直 中 绳, 博 学 载 医 " 的 校 训, 始 终 坚 持 以 育 人 为 根 本 以 改 革 创 新 为 动 力 以 大 学 文 化 为 灵 魂 以 提 高 教 育 教 学 质
哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月 哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 我 校 秉 承 " 木 直 中 绳, 博 学 载 医 " 的 校 训, 始 终 坚 持 以 育 人 为 根 本 以 改 革 创 新 为 动 力 以 大 学 文 化 为 灵 魂 以 提
学 校 领 导 来 学 院 调 研 指 导 工 作 3 月 17 日 上 午, 朱 秀 林 校 长 来 我 院 调 研 工 作 学 院 党 委 书 记 查 佐 明 就 新 学 期 以 来 学 院 教 学 科 研 人 才 培 养 学 生 就 业 校 企 合 作 职 工 福 利 院 庆 筹 备 等 情
` 简 报 学 院 办 公 室 编 2015 年 第 3 期 总 第 15 期 二 一 五 年 三 月 本 期 摘 要 学 校 领 导 来 学 院 调 研 指 导 工 作 学 院 党 政 印 发 2015 年 度 工 作 要 点 系 主 任 换 届 工 作 民 主 规 范 顺 利 完 成 2015 年 国 家 基 金 项 目 申 报 数 创 新 高 达 26 项 2015 年 博 士 硕 士 招 生
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
领导动态
( 第 二 期 ) 广 元 市 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 办 公 室 要 情 传 真 2016 年 3 月 31 日 习 近 平 : 打 赢 脱 贫 攻 坚 战 必 须 注 意 把 握 好 几 个 问 题 1 经 验 交 流 旺 苍 脱 贫 致 富 路 越 走 越 宽 2 青 川 县 八 项 举 措 打 好 脱 贫 攻 坚 战 4 工 作 动 态 市 交 警 支 队 项 目 帮 扶 求 实 效
目录
目录 徐济德副司长一行到林芝检查指导并看望慰问一线调查队员... 1 巴桑罗布到林芝市巴宜区检查指导连清外业工作... 2 巴桑罗布处长深入昌都检查指导森林资源清查工作... 4 察隅-秘境中的诗和远方... 6 路... 8 难忘的 3773... 9 八宿县连清外业调查圆满完成... 11 九分队轶事... 13 2016 年连清洛隆县外业调查顺利结束... 16 再临米林... 18 打油诗...
1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 ~ ~ ~ 1 2 3 4 5 6 1 2 P P Q Q P P 需 求 曲 线 Q 供 给 曲 线 Q P 同 样 价 位 P 需 求 量 增 加 需 求 曲 线 抬 高 P2 同 样 需 求 E2 价 位 提 高 P1 E1 Q1%%%%Q2 均 衡 价 格
从 近 年 来 破 获 的 有 关 案 件 看, 涉 国 防 军 工 领 域 的 策 反 窃 密 案 件 呈 现 多 发 高 发 态 势 案 例 2. 科 研 人 员 被 利 诱 盗 取 高 科 技 情 报 案 犯 刘 某, 原 系 我 国 家 重 点 科 研 院 派 出 所 民 警, 其 同 案
国 家 安 全 教 育 广 东 披 露 一 批 窃 密 策 反 案 件 今 年 4 月 15 日 是 我 国 2015 年 7 月 1 日 颁 布 实 施 国 家 安 全 法 后 的 第 一 个 全 民 国 家 安 全 教 育 日 目 前 由 省 国 家 安 全 工 作 领 导 小 组 办 公 室 举 办 的 2016 年 广 东 省 国 家 安 全 教 育 展 览 正 在 广 州 农 讲 所 展
陕西师范大学2013年毕业生
陕 西 师 范 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 陕 西 师 范 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 211 工 程 重 点 建 设 大 学, 是 国 家 教 师 教 育 985 优 势 学 科 创 新 平 台 建 设 高 校 学 校 现 设 有 21 个 学 院,2 个 基 础 教 学 部,66 个 本 科 专 业,18 个 博 士 后 科 研 流 动 站, 15
目 录 第 一 部 分 学 院 概 况 及 毕 业 生 就 业 工 作 总 体 情 况... 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 分 析... 4 2.1 毕 业 生 自 然 情 况...4 2.1.1 毕 业 生 院 系 分 布 情 况... 4 2.1.2 毕
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 辽 宁 经 济 职 业 技 术 学 院 招 生 就 业 处 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 学 院 概 况 及 毕 业 生 就 业 工 作 总 体 情 况... 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 分 析... 4 2.1 毕 业 生 自 然 情 况...4 2.1.1 毕 业 生 院 系 分
沈阳体育学院
目 录 前 言 1 1 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 1.1 毕 业 生 总 体 规 模 与 生 源 地 分 布 1 1.2 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 分 析 4 1.2.1 本 科 毕 业 生 规 模 与 基 本 情 况 5 1.2.2 毕 业 研 究 生 规 模 与 基 本 情 况 6 1.3 毕 业 生 招 聘 需 求 情 况 6 2 毕 业 生 就 业 趋 势 分 析 6
目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 12 29 目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 业 生 政 治 面
系统之家
西 南 交 通 大 学 公 共 管 理 硕 士 (MPA) 专 业 学 位 评 估 自 评 报 告 目 录 一 西 南 交 通 大 学 MPA 教 育 概 况... 3 ( 一 ) 西 南 交 通 大 学 简 介... 3 ( 二 ) 西 南 交 通 大 学 MPA 教 育 发 展 简 介... 3 二 教 育 环 境... 4 ( 一 ) 学 科 基 础... 4 ( 二 ) 政 策 与 经 费
天津医科大学临床医学院
天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 招 生 就 业 指 导 中 心 二 O 一 五 年 十 二 月 1 目 一 2015 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 3 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 分 布 情 况 4 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 分 布
目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 嘉 兴 学 院 2015 年 12 月 目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院 各
第 一 章 目 录 毕 业 生 就 业 基 本 情 况.3 一 毕 业 生 规 模 和 结 构.3 ( 一 ) 毕 业 生 数.3 ( 二 ) 生 源 结 构.3 二 毕 业 生 就 业 率.3 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 总 体 情 况 3 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 情 况 4
浙 江 工 商 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 一 五 年 十 二 月 第 一 章 目 录 毕 业 生 就 业 基 本 情 况.3 一 毕 业 生 规 模 和 结 构.3 ( 一 ) 毕 业 生 数.3 ( 二 ) 生 源 结 构.3 二 毕 业 生 就 业 率.3 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 总 体 情 况 3 ( 二 ) 各 专 业
安徽理工大学2013届毕业生就业状况统计分析报告
二 〇 一 五 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 安 徽 理 工 大 学 二 〇 一 六 年 一 月 目 录 引 言... - 1 - 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... - 3 - 一 毕 业 生 总 体 情 况... - 3-1. 本 科 毕 业 生 人 数... - 3-2. 毕 业 研 究 生 人 数... - 4 - 二 毕 业 生 生 源 情 况...
杭州科技职业技术学院 2015年毕业生就业质量年度报告
1 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 1. 毕 业 生 人 数... 3 2. 毕 业 生 生 源 地 分 布... 4 3. 毕 业 生 性 别 比 例... 4 二 毕 业 生 就 业 流 向... 5 1. 毕 业 生 就 业 率... 5 2. 各 专 业 就 业 率... 5 3. 毕 业 生 就 业 地
目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕
上 饶 师 范 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2014) 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 业 生 初 次 就
一 郑 州 大 学 简 介...1 二 2014 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 2.1 近 五 年 毕 业 生 数 量... 3 2.2 学 历 分 布...3 2.3 性 别 分 布...4 三 毕 业 生 就 业 情 况...5 3.1 全 校 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业
一 郑 州 大 学 简 介...1 二 2014 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 2.1 近 五 年 毕 业 生 数 量... 3 2.2 学 历 分 布...3 2.3 性 别 分 布...4 三 毕 业 生 就 业 情 况...5 3.1 全 校 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业 率 情 况... 5 3.2 分 科 类 统 计 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业 率...
目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革... 2 ( 二
国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 总 结 报 告 山 西 省 农 业 机 械 化 学 校 目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系
目 录 第 一 章 问 卷 调 查 工 作 安 排 3 第 二 章 省 组 织 工 作 5 第 三 章 市 组 织 工 作 6 第 四 章 测 试 区 组 织 工 作 8 第 五 章 测 试 学 校 的 组 织 与 实 施 工 作 11 第 六 章 测 试 期 间 的 视 导 和 监 督 16 第
2014 级 辽 宁 省 增 值 评 价 第 二 次 问 卷 调 查 工 作 手 册 辽 宁 省 基 础 教 育 质 量 监 测 与 评 价 中 心 2016 年 4 月 目 录 第 一 章 问 卷 调 查 工 作 安 排 3 第 二 章 省 组 织 工 作 5 第 三 章 市 组 织 工 作 6 第 四 章 测 试 区 组 织 工 作 8 第 五 章 测 试 学 校 的 组 织 与 实 施 工 作
目 录 一 前 言... 1 二 毕 业 生 就 业 情 况 及 特 点 分 析... 4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 结 构... 4 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 7 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向 分 布... 10 三 2015 年 毕 业 生 就 业 质
目 录 一 前 言... 1 二 毕 业 生 就 业 情 况 及 特 点 分 析... 4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 结 构... 4 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 7 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向 分 布... 10 三 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 分 析... 16 ( 一 ) 就 业 市 场... 16 ( 二 ) 就 业 能 力... 18