服 务 课 堂 教 学 概 览 Any Time 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 和 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的
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- 汗 糜
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1 少 学 课 儿 PRIMARY 第 二 课 漫 漫 长 途 漫 漫 长 途 经 文 创 12:1-7 参 考 资 料 先 祖 与 先 知 第 7 章 存 心 节 我 又 听 见 主 的 声 音 说 : 我 可 以 差 遣 谁 呢? 谁 肯 为 我 们 去 呢? 我 说 : 我 在 这 里, 请 差 遣 我! 赛 6:8 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 当 上 帝 呼 召 他 们 去 侍 奉 祂 时, 他 们 需 要 听 从 感 受 : 愿 意 去 上 帝 呼 召 他 们 的 地 方 侍 奉 回 应 : 参 与 一 项 简 单 的 侍 奉 活 动 主 题 信 息 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 本 月 主 题 上 帝 赐 给 我 们 服 侍 的 恩 赐 故 事 大 纲 上 帝 对 亚 伯 拉 罕 说 话, 吩 咐 他 离 开 他 的 家 乡 吾 珥, 搬 迁 至 上 帝 带 领 他 去 的 地 方 上 帝 应 许 要 赐 给 亚 伯 拉 罕 许 多 子 孙 后 裔 亚 伯 拉 罕 听 从 了 上 帝 他 让 仆 人 们 收 拾 好 他 们 全 部 的 财 产, 聚 集 所 有 的 牲 口, 开 始 了 漫 长 的 旅 程 上 帝 带 领 他 们 去 到 应 许 之 地 迦 南 地 到 了 那 里, 亚 伯 拉 罕 用 石 头 建 造 了 一 座 祭 坛, 敬 拜 上 帝 这 是 关 于 服 务 的 教 导 亚 伯 拉 罕 愿 意 前 往 上 帝 要 祂 去 的 地 方, 即 使 那 意 味 着 背 井 离 乡, 长 途 跋 涉 有 时 候 我 们 觉 得 侍 奉 上 帝 有 诸 多 不 便 但 是 当 我 们 听 从 上 帝 的 声 音, 并 且 遵 从 祂 的 命 令 时, 祂 将 会 赐 福 给 我 们 当 孩 子 们 通 过 圣 经 自 然 界 以 及 关 心 引 导 他 们 的 成 年 人 来 学 习 听 从 上 帝 时, 他 们 就 能 够 听 见 祂 的 声 音 教 师 补 充 材 料 在 亚 伯 拉 罕 生 活 的 时 代, 吾 珥 是 美 索 不 达 米 亚 的 首 府, 是 当 时 最 大 的 贸 易 商 城 ( 根 据 考 古 学 家 所 言 ) 从 吾 珥 前 往 埃 及 的 距 离 大 约 为 1269 公 里 亚 伯 拉 罕 无 法 横 越 沙 漠, 他 必 须 沿 着 有 水 源 的 途 径 行 走 他 往 西 北 的 方 向 前 进, 沿 着 幼 发 拉 底 河 或 底 格 里 斯 河 走 到 哈 兰, 然 后 再 向 西 南 方, 沿 着 奧 龙 特 斯 河 及 约 旦 河 前 往 示 剑 城 这 代 表 着 亚 伯 拉 罕 从 吾 珥 到 示 剑, 共 跋 涉 了 大 约 1820 公 里 示 剑 地 的 摩 利 橡 树 是 一 个 着 名 的 地 标 在 那 个 年 代 的 巴 勒 斯 坦 有 许 多 树 木 都 被 认 为 是 神 圣 的, 而 这 棵 大 橡 树 就 是 其 中 之 一 这 棵 树 是 古 闪 米 特 人 敬 拜 的 对 象 及 地 点 进 行 这 项 旅 程 的 阵 容 相 当 庞 大 亚 伯 拉 罕 至 少 拥 有 318 名 男 性 仆 人 ( 参 见 创 14:14) 教 室 布 置 请 参 考 第 一 课 18
2 服 务 课 堂 教 学 概 览 Any Time 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 和 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 A. 我 听 不 到 你 的 声 音 B. 盲 人 走 路 交 谊 颂 赞 圣 工 奉 献 祷 告 体 验 故 事 存 心 节 圣 经 研 究 无 眼 罩 无 歌 本 儿 童 圣 工 消 息 收 捐 袋 积 木 成 年 男 士 圣 经 时 代 的 成 人 服 饰 搭 帐 篷 用 的 材 料 10 张 脚 印 形 状 的 纸 片 圣 经 课 程 应 用 <15 分 钟 聆 听 与 侍 奉 纸 条 笔 或 铅 笔 信 息 分 享 <15 分 钟 邻 里 大 扫 除 纸 屑 垃 圾 袋 赞 美 和 祈 祷 部 分 可 以 在 任 何 时 间 进 行 19
3 少 学 课 儿 PRIMARY 开 始 教 课 欢 迎 在 门 口 欢 迎 孩 子 们, 问 候 他 们 这 一 周 过 得 怎 样, 关 心 他 们 的 快 乐 或 烦 恼, 听 他 们 背 诵 上 周 的 存 心 节, 鼓 励 他 们 分 享 上 一 课 的 学 习 体 会 让 他 们 参 与 你 所 挑 选 的 预 备 活 动 预 备 活 动 请 选 择 最 切 合 的 预 备 活 动 A. 我 听 不 到 你 的 声 音 将 孩 子 们 分 成 两 人 一 组 告 诉 他 们 : 当 我 发 出 讯 号 的 时 候, 你 们 要 用 手 指 塞 住 自 己 的 耳 朵, 想 像 自 己 是 聋 子 然 后 对 你 的 伙 伴 说 几 句 话, 看 看 他 能 不 能 了 解 你 的 意 思 让 每 个 小 朋 友 轮 留 做 几 次 问 : 了 解 对 方 的 意 思 容 不 容 易? 为 什 么? 你 们 曾 否 有 过 这 样 的 经 历, 妈 妈 或 爸 爸 叫 你 们 时, 你 们 却 没 有 听 见? 为 什 么?( 忙 着 做 某 件 事 情 隔 得 太 远 不 想 听 见 ) 有 时 候, 当 上 帝 对 我 们 说 话 时, 我 们 也 在 忙 着 做 其 他 的 事, 以 致 没 有 听 见 祂 的 声 音 今 天, 我 们 要 学 习 一 位 听 从 上 帝 呼 召 之 人 的 故 事 上 帝 仍 然 在 呼 召 人 们 去 侍 奉 祂 我 们 也 要 侍 奉 祂 今 天 的 主 题 信 息 是 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 请 和 我 一 起 说 一 遍 B. 盲 人 走 路 将 孩 子 们 分 成 两 人 一 组 让 每 组 中 的 一 位 小 朋 友 戴 上 眼 罩 然 后 把 椅 子 散 布 在 教 室 各 处 说 : 没 有 戴 眼 罩 的 小 朋 友, 要 带 领 你 们 的 伙 伴 穿 越 教 室 戴 眼 罩 的 小 朋 友, 你 们 的 伙 伴 会 带 领 你 们 椅 子 已 经 被 搬 动 过 了, 所 以 你 们 要 仔 细 听 你 们 向 导 的 指 示 向 导 们 不 能 触 碰 到 盲 人, 只 能 告 诉 他 们 该 往 哪 里 走 让 几 组 小 朋 友 同 时 穿 越 教 室 重 复 进 行, 直 到 每 位 小 朋 友 都 有 机 会 当 盲 人 为 止 问 : 需 要 依 赖 别 人 带 领 你 们 的 感 觉 是 什 么?( 很 好 没 有 把 握 害 怕 ) 要 听 见 指 示 容 易 吗?( 很 混 乱, 因 为 好 几 个 人 同 时 在 讲 话 ; 很 容 易 很 困 难 等 等 ) 在 今 天 的 学 课 中, 我 们 会 学 习 一 位 听 从 上 帝 呼 召 之 人 的 故 事 上 帝 仍 然 在 呼 召 人 们 去 侍 奉 祂 我 们 也 愿 意 侍 奉 祂 今 天 的 主 题 信 息 是 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 请 和 我 一 起 说 一 遍 眼 罩 20
4 服 务 Any Time 赞 美 和 祈 祷 可 以 在 任 何 时 间 进 行 交 谊 报 告 刚 才 在 门 口 所 听 到 孩 子 们 跟 你 分 享 的 快 乐 或 烦 恼 ( 注 意 合 适 性 ) 安 排 时 间 复 习 上 周 学 习 的 存 心 节 和 教 训 进 行 生 日 祝 福, 作 业 表 彰 或 活 动 通 告 对 来 宾 致 以 热 烈 的 欢 迎 颂 赞 请 选 择 合 适 的 诗 歌 圣 工 告 诉 孩 子 们 : 世 界 上 其 他 地 方 的 人 们 也 在 帮 助 别 人 今 天 我 们 会 听 到 一 个 居 住 在 遥 远 地 方 的 人 的 故 事 讲 一 个 儿 童 圣 工 消 息 里 的 故 事 捐 献 使 用 你 上 周 所 使 用 的 收 捐 袋 告 诉 孩 子 们 : 当 我 们 奉 献 自 己 的 钱 财 时, 我 们 就 是 在 帮 助 那 些 侍 奉 上 帝, 并 且 向 他 人 传 讲 上 帝 之 爱 的 人 祈 祷 继 续 进 行 上 周 开 工 的 建 筑 工 程 发 给 每 位 小 朋 友 一 块 积 木 鼓 励 他 们 在 建 造 时, 记 念 到 在 别 的 国 家 侍 奉 上 帝 的 布 道 士 为 那 些 人 祷 告 积 木 21
5 少 学 课 儿 PRIMARY 圣 经 课 程 体 验 故 事 场 景 布 置 请 亚 伯 拉 罕 穿 上 圣 经 时 代 的 服 饰, 准 备 讲 这 个 故 事 请 一 位 成 人 躲 起 来, 准 备 大 声 念 出 上 帝 所 说 的 话 请 孩 子 们 在 亚 伯 拉 罕 讲 述 他 的 旅 程 时, 假 设 自 己 正 与 他 一 同 跋 涉 行 走 ( 亚 伯 拉 罕 要 带 着 大 家 绕 着 教 室 走, 最 后 在 他 的 帐 篷 前 停 下 来 ) 说 明 下 列 动 作 : 当 你 说 到 : 他 们 要 做 : 聆 听 听 见 听 从 将 手 放 在 耳 朵 后 面 祷 告 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 上 帝 朋 友 手 指 指 向 天 空 说 故 事 我 的 名 字 叫 做 亚 伯 拉 罕 上 帝 ( 向 上 指 ) 是 我 最 好 的 朋 友 ( 向 上 指 ) 我 住 在 那 边 摩 利 大 橡 树 下 的 帐 篷 里 我 每 天 都 到 我 建 的 祭 坛 那 儿 祷 告 ( 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 ) 我 把 每 一 件 让 我 高 兴 和 让 我 难 过 的 事 情 都 告 诉 上 帝 ( 向 上 指 ) 我 仔 细 聆 听 ( 将 手 放 在 耳 朵 后 面 ), 上 帝 ( 向 上 指 ) 总 会 指 示 我 该 如 何 行 事 为 人 我 希 望 你 们 也 会 每 天 祷 告 ( 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 ) 上 帝 ( 向 上 指 ) 想 要 成 为 你 们 最 好 的 朋 友 ( 向 上 指 ) 我 并 不 是 一 开 始 就 住 这 里 我 以 前 居 住 在 沙 漠 的 另 一 边, 一 个 叫 做 吾 珥 的 地 方 有 一 天, 上 帝 ( 向 上 指 ) 对 我 说 : 成 年 男 士 圣 经 时 代 的 成 人 服 饰 躲 起 来 的 成 人 搭 帐 篷 用 的 材 料 ( 隐 藏 的 声 音 ) 亚 伯 拉 罕, 你 离 开 吾 珥 的 时 候 到 了 我 为 你 预 备 了 一 个 更 好 的 地 方 我 将 赐 福 给 你, 你 会 多 子 多 孙 后 裔 繁 盛 你 将 大 大 蒙 福, 你 的 家 族 将 成 为 一 个 大 国 我 不 知 道 上 帝 ( 向 上 指 ) 为 什 么 叫 我 离 开 家 乡, 前 往 祂 所 指 示 我 的 地 方 去 从 吾 珥 到 我 现 在 居 住 的 地 方, 需 要 穿 越 沙 漠 数 百 公 里 我 信 靠 上 帝 ( 向 上 指 ) 听 见 ( 将 手 放 在 耳 朵 后 面 ) 祂 对 我 说 话, 我 感 到 非 常 兴 奋, 急 忙 跑 去 告 诉 我 的 妻 子 撒 莱 和 我 们 的 仆 人 们, 让 他 们 开 始 收 拾 东 西 我 们 很 难 相 信 自 己 的 后 裔 将 成 为 大 国 因 为 当 时 撒 莱 和 我 根 本 没 有 孩 子, 而 且 已 经 超 过 生 育 的 年 龄 了 我 们 只 能 信 靠 上 帝 ( 向 上 指 ) 的 话 我 的 侄 儿 罗 得 决 定 与 我 们 一 起 走 我 们 所 有 的 仆 人 都 要 做 好 准 备, 打 理 好 成 群 的 绵 羊 和 山 羊 最 后, 终 于 准 备 好 了, 我 们 便 启 程 上 路 穿 越 沙 漠 是 最 短 的 捷 径, 但 是 沙 漠 中 既 没 有 食 物 又 没 有 水 源 那 是 一 段 炎 热 又 干 旱 的 旅 途 我 们 的 车 队 冗 长 而 缓 慢 我 们 本 来 试 图 直 接 横 越 沙 漠, 但 是 上 帝 ( 向 上 指 ) 知 道 我 们 需 要 水, 因 此 祂 带 领 我 们 走 过 一 个 个 有 水 的 地 方, 直 到 我 们 抵 达 此 处 我 们 到 达 示 剑, 这 个 迦 南 人 所 居 住 的 地 方, 就 在 那 片 森 林 旁 边 安 营 我 所 做 的 第 一 件 事, 就 是 为 上 帝 ( 向 上 指 ) 建 造 了 一 座 祭 坛 我 时 常 在 那 儿 为 自 己 家 人 仆 人 们 以 及 迦 南 地 的 人 们 祷 告 ( 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 ) 就 在 这 里, 上 帝 ( 向 上 指 ) 再 次 对 我 说 话 22
6 服 务 ( 隐 藏 的 声 音 ): 亚 伯 拉 罕, 看 看 你 的 四 周 我 要 将 这 块 地 赐 给 你 和 你 的 后 裔 我 们 四 面 看 了 看, 这 是 一 个 很 不 错 的 地 方, 不 是 吗? 但 是 在 森 林 的 深 处, 有 着 迦 南 人 所 拜 的 偶 像 这 些 偶 像 让 我 感 到 很 难 过 他 们 既 听 不 到 人 们 的 祈 求, 又 不 能 帮 助 居 住 在 这 里 的 人 上 帝 ( 向 上 指 ) 是 唯 一 会 倾 听 我 们 祷 告 ( 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 ) 的 神 我 只 听 从 ( 将 手 放 在 耳 朵 后 面 ) 祂 的 话 祂 带 领 我 们 安 全 抵 达 这 里, 我 知 道 我 可 以 永 远 信 靠 祂 在 你 们 祷 告 ( 双 手 合 起, 做 出 祷 告 的 动 作 ) 的 时 候, 上 帝 ( 向 上 指 ) 会 让 你 们 知 道 该 怎 么 办 当 你 们 跪 在 上 帝 ( 向 上 指 ) 面 前 时, 应 当 听 从 ( 将 手 放 在 耳 朵 后 面 ) 祂 对 你 们 所 说 的 话 祂 乐 意 随 时 带 领 你 们 祂 也 希 望 成 为 你 们 最 好 的 朋 友 ( 向 上 指 ) 问 下 列 问 题, 给 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 你 们 觉 得 当 上 帝 吩 咐 亚 伯 拉 罕 离 开 吾 珥 城 时, 他 有 什 么 感 受?( 兴 奋 恐 惧 热 切 跃 跃 欲 试 ) 如 果 你 是 亚 伯 拉 罕, 你 会 有 什 么 感 受? 亚 伯 拉 罕 为 什 么 能 够 听 见 上 帝 对 他 说 话?( 他 每 天 祷 告 ; 他 请 求 上 帝 带 领 他 ; 当 他 祷 告 时, 他 聆 听 上 帝 的 声 音 ) 如 果 你 愿 意 听 上 帝 的 话, 请 举 起 你 的 手 来 我 们 要 怎 么 样 才 能 听 到 上 帝 对 我 们 说 话?( 时 常 祷 告 ; 保 持 敞 开 的 心 灵, 以 迎 接 祂 所 赐 下 的 意 念 ; 研 读 祂 的 话 语, 也 就 是 圣 经 ; 听 牧 师 讲 道 等 等 ) 如 果 你 们 真 心 愿 意, 请 与 我 一 起 说 出 今 天 的 主 题 信 息 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 存 心 节 预 先 将 存 心 节 用 以 下 所 示 的 方 式, 分 为 10 个 小 段 落, 每 个 段 落 写 在 一 张 脚 印 形 状 的 纸 上 将 脚 印 纸 打 散, 请 孩 子 们 把 它 们 正 确 的 顺 序 排 好, 并 将 经 文 念 出 来 再 次 将 脚 印 纸 打 散, 重 复 进 行, 直 到 孩 子 们 记 住 经 文 为 止 我 又 听 见 / 主 的 声 音 说 :/ 我 可 以 / 差 遣 谁 呢?/ 谁 肯 / 为 我 们 去 呢? / 我 说 :/ 我 在 这 里,/ 请 差 遣 我! / 赛 6:8 圣 经 研 究 帮 助 孩 子 们 在 他 们 的 圣 经 中, 找 到 创 12:1-7 请 一 位 阅 读 能 力 比 较 好 的 小 朋 友 将 经 文 念 给 大 家 听 请 另 一 位 小 朋 友 翻 到 来 11:8-12, 并 念 出 来 问 孩 子 们 下 列 问 题 : 1. 亚 伯 拉 罕 旅 程 的 起 点 是 哪 个 城 市?( 吾 珥 ) 2. 我 们 如 何 称 呼 上 帝 应 许 赐 给 亚 伯 拉 罕 的 土 地?[ 迦 南 地 ( 如 今 的 以 色 列 ) 应 许 之 地 ] 3. 有 哪 些 人 与 亚 伯 拉 罕 一 起 走?( 亚 伯 拉 罕 的 妻 子 撒 莱, 他 的 仆 人 们 及 其 家 眷, 亚 伯 拉 罕 所 有 的 牲 口, 他 的 父 亲 他 拉, 他 的 侄 儿 罗 得 及 其 所 有 的 牲 口 ) 10 张 大 脚 印 形 状 的 纸 圣 经 4. 他 们 为 什 么 没 有 直 接 从 最 短 的 捷 径 前 往 迦 南?( 因 为 上 帝 带 领 他 们 行 经 能 够 找 到 水 23
7 少 学 课 儿 PRIMARY 源 的 路 线 ) 5. 上 帝 是 否 有 实 现 祂 对 亚 伯 拉 罕 的 应 许? 请 念 出 谈 到 这 件 事 情 的 圣 经 章 节 ( 有 来 11:12) 6. 亚 伯 拉 罕 做 了 哪 些 事, 是 上 帝 要 我 们 去 做 聆 听 与 侍 奉 预 先 将 下 列 声 音 写 在 纸 条 上, 每 张 纸 条 写 一 种 声 音 以 下 提 供 一 些 可 能 的 回 应, 希 能 有 助 于 你 进 行 这 段 活 动 的 教 学 告 诉 孩 子 们 : 在 亚 伯 拉 罕 祷 告 时, 他 聆 听 并 等 待 上 帝 的 回 答 让 我 们 一 起 来 聆 听 一 些 声 音, 看 看 上 帝 透 过 这 些 声 音, 要 对 我 们 说 些 什 么 将 纸 条 发 给 几 个 志 愿 者, 请 他 们 按 纸 条 上 所 写 的 发 出 声 音, 一 次 一 种 每 发 完 一 种 声 音, 问 : 这 种 声 音 如 何 提 醒 我 们 侍 奉 上 帝? 课 程 应 用 纸 条 笔 或 铅 笔 声 音 可 能 来 自 上 帝 的 信 息 我 爱 你, 我 看 顾 你 鸟 叫 声 你 可 以 帮 助 照 顾 我 所 创 造 的 事 物 雨 声 我 看 顾 你 的 需 求 农 作 物 会 生 长, 你 会 有 粮 食 我 们 可 以 借 流 水 声 着 与 有 需 要 的 人 分 享 食 物, 来 服 务 他 人 我 将 宠 物 赐 给 你, 因 为 我 爱 你 我 希 望 你 喜 爱 动 物 当 我 们 照 猫 叫 或 狗 叫 声 顾 上 帝 所 创 造 的 动 物 时, 就 是 在 侍 奉 上 帝 的?( 聆 听 并 遵 从 祂 的 话 ) 7. 当 上 帝 要 求 你 侍 奉 祂 时, 你 会 怎 么 做? 让 我 们 一 起 说 出 今 天 的 主 题 信 息 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 救 护 车 声 或 警 车 声 婴 儿 或 孩 童 的 哭 声 父 母 亲 说 : 刷 牙 喽! 我 正 差 遣 人 去 帮 助 你 当 我 们 帮 助 受 伤 的 人 时, 就 是 在 侍 奉 上 帝 有 人 需 要 帮 助 或 安 慰 找 一 位 成 人 来 帮 助 这 个 婴 儿 或 孩 童 当 我 们 安 慰 ( 帮 助 ) 幼 小 孩 童, 就 是 在 侍 奉 上 帝 马 上 去 刷 牙 上 帝 要 我 听 父 母 亲 的 话 当 我 们 照 顾 自 己 的 身 体, 就 是 在 侍 奉 上 帝 问 下 列 问 题, 给 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 我 们 怎 么 知 道 上 帝 是 否 正 透 过 某 个 声 音 对 我 们 说 话?( 我 们 正 在 学 习 听 见 上 帝 在 圣 经 中 的 声 音 上 帝 在 圣 经 中 的 声 音 是 真 实 的 ) 帮 助 孩 子 们 说 出 存 心 节 : 我 又 听 见 主 的 声 音 说 : 我 可 以 差 遣 谁 呢? 谁 肯 为 我 们 去 呢? 我 说 : 我 在 这 里, 请 差 遣 我! 问 : 当 上 帝 呼 召 你 们 的 时 候, 你 们 会 怎 么 做? 让 我 们 一 起 说 出 今 天 的 主 题 信 息 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 24
8 服 务 信 息 分 享 邻 里 大 扫 除 招 募 几 个 志 愿 者, 请 他 们 前 后 排 列 站 好, 每 位 之 间 相 距 一 臂 的 距 离 请 他 们 跟 着 你 绕 教 室 走 绕 行 的 时 候, 将 你 手 上 拿 着 的 纸 屑 丟 到 地 上 ( 一 次 一 张 ), 不 要 作 任 何 解 释 那 些 听 到 这 个 讯 息 的 人 会 把 纸 屑 捡 起 来 停 下 来, 问 :( 孩 子 的 名 字 ) 为 什 么 把 我 掉 下 的 纸 屑 捡 起 来? 当 我 们 将 纸 屑 或 其 他 东 西 丟 在 地 上, 又 不 把 它 们 捡 起 来 的 时 候, 会 造 成 什 么 影 响?( 会 破 环 环 境 ; 制 造 赃 乱 ; 看 起 来 不 美 观 ) 让 我 们 现 在 来 改 善 这 个 情 形 接 下 来 的 五 分 钟 里, 我 们 一 起 来 拿 着 垃 圾 袋, 到 外 面 去 把 我 们 看 到 的 垃 圾 都 捡 起 来 带 领 孩 子 们 到 教 堂 四 周 停 车 场 等 地 方 走 一 走, 将 所 有 垃 圾 捡 起 来 回 教 室 进 行 纸 屑 垃 圾 袋 在 你 问 下 列 问 题 时, 给 孩 子 们 充 分 的 时 间 回 答 : 你 们 有 没 有 找 到 很 多 垃 圾 呀? 刚 刚 在 外 面 的 时 候, 我 们 是 如 何 侍 奉 上 帝 的 呢? 为 什 么 我 们 应 当 保 持 教 堂 四 周 的 整 洁? 在 哪 些 地 方 比 较 容 易 看 见 人 们 丟 弃 的 东 西?( 道 路 两 旁 公 园 操 场 上 房 子 附 近 等 等 ) 在 这 一 个 星 期 中, 当 上 帝 让 你 们 看 到 需 要 完 成 的 事 情 时, 你 们 会 怎 么 做? 让 我 们 一 起 说 出 今 天 的 主 题 信 息 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 结 束 以 祷 告 作 结 尾, 请 求 上 帝 帮 助 孩 子 们, 使 他 们 聆 听 祂 的 声 音, 告 诉 他 们 如 何 侍 奉 祂, 并 为 他 人 服 务 祈 求 孩 子 们 时 时 敞 开 心 怀, 聆 听 圣 经 中 上 帝 的 声 音, 也 随 时 作 好 准 备, 遵 从 祂 的 呼 召 去 为 他 人 服 务 25
9 少 学 课 儿 PRIMARY 第 二 课 学 生 本 漫 漫 长 途 经 文 创 12:1-7 参 考 资 料 先 祖 与 先 知 第 页 存 心 节 我 又 听 见 主 的 声 音 说 : 我 可 以 差 遣 谁 呢? 谁 肯 为 我 们 去 呢? 我 说 : 我 在 这 里, 请 差 遣 我! 赛 6:8 主 题 信 息 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 我 不 想 搬 家 唐 达 抱 怨 着 我 也 不 想 查 科 回 应 道 老 爸 说 他 觉 得 上 帝 要 他 接 受 一 份 新 工 作 我 怀 疑 他 怎 么 知 道 上 帝 要 他 做 什 么? 我 们 去 问 他 唐 达 提 议 老 爸, 我 们 想 问 你 一 件 事, 他 拉 了 拉 父 亲 的 衬 衫, 小 声 说 道, 你 怎 么 能 够 确 定 上 帝 要 我 们 搬 家? 当 上 帝 叫 亚 伯 拉 罕 搬 家 时, 别 人 大 概 也 问 了 他 同 样 的 问 题, 父 亲 说 道 让 我 讲 一 个 故 事 给 你 们 听 亚 伯 拉 罕 与 上 帝 非 常 亲 近, 每 天 都 向 上 帝 祷 告 很 多 次 他 愿 意 做 上 帝 吩 咐 他 的 任 何 事 情 有 一 天, 上 帝 对 亚 伯 拉 罕 说 : 亚 伯 拉 罕, 你 离 开 吾 珥 的 时 候 到 了 你 必 须 离 开 所 有 的 朋 友, 前 往 我 指 引 你 的 地 方 去 亚 伯 拉 罕 想 必 目 瞪 口 呆 上 帝 为 什 么 要 他 离 开 家 乡, 前 往 别 处 去 生 活 呢? 上 帝 继 续 说 : 亚 伯 拉 罕, 我 将 赐 福 予 你, 赐 给 你 儿 子 孙 子, 以 及 曾 孙 你 的 家 族 将 兴 旺, 成 为 一 个 大 国 你 必 大 大 蒙 福 这 下 子, 亚 伯 拉 罕 一 定 更 惊 呀 了, 因 为 他 和 妻 子 撒 莱 连 一 个 孩 子 都 没 有 而 且 他 们 年 事 已 高, 已 经 打 消 了 生 养 孩 子 的 念 头 然 而, 亚 伯 拉 罕 和 撒 莱 选 择 遵 从 上 帝 的 话 他 们 收 拾 财 产, 仆 人 们 也 将 所 有 的 帐 篷 拆 卸 下 来 叠 好 离 开 的 时 候 到 了 亚 伯 拉 罕 召 集 所 有 要 跟 他 们 一 起 走 的 人 他 的 侄 儿 罗 得 加 入 了 他 们, 所 有 在 亚 伯 拉 罕 家 中 工 作 的 人, 以 及 蒙 亚 伯 拉 罕 教 导 敬 拜 上 帝 的 人 都 准 备 好 要 一 起 走 他 们 把 家 当 和 行 李 放 在 毛 驴 和 骆 驼 的 背 上, 穿 上 自 己 最 好 的 鞋 子, 就 开 始 了 他 们 漫 长 的 旅 程 日 复 一 日, 父 母 及 孩 子 们 走 在 沙 尘 弥 漫 的 路 上, 白 天 非 常 炎 热, 沙 尘 让 他 们 口 干 舌 燥 幼 童 累 了, 开 始 哭 泣, 但 是 他 们 仍 然 继 续 前 进 最 后, 他 们 的 车 队 终 于 抵 达 了 迦 南 地, 但 是 亚 伯 拉 罕 撒 莱 他 们 的 仆 人 他 们 的 驴 子, 以 及 他 们 的 骆 驼 还 在 往 前 走 他 们 什 么 时 候 才 能 停 下 来? 上 帝 到 底 要 带 领 他 们 到 哪 里 去? 在 示 剑, 这 个 有 许 多 迦 南 人 居 住 的 地 方, 有 一 片 被 称 为 摩 利 大 橡 树 的 森 林 当 亚 伯 拉 罕 抵 达 摩 利 森 林 的 时 候, 他 招 呼 他 的 仆 人 们 : 停 下 来! 在 这 里 安 营! 仆 人 们 正 准 备 安 营 时, 上 帝 向 亚 伯 拉 罕 显 现, 对 他 说 话 亚 伯 拉 罕, 看 看 你 的 四 周 上 帝 说, 我 要 将 这 块 地 赐 给 你 和 你 的 家 族 亚 伯 拉 罕 举 目 观 望 他 看 见 一 片 宽 阔 绿 草 如 茵 的 山 谷, 有 柔 和 起 伏 的 小 山 丘 他 看 到 橄 榄 树 无 花 果 树, 以 及 春 天 的 泉 水 遍 布 各 处 但 是 亚 伯 拉 罕 看 到 一 些 东 西, 使 他 非 常 难 过 在 树 林 间, 他 看 到 了 被 用 来 拜 偶 像 的 祭 坛 亚 伯 拉 罕 马 上 收 集 石 块, 建 造 了 一 座 祭 坛, 他 要 敬 拜 上 帝, 感 谢 主 在 他 们 的 旅 途 中 与 他 们 同 在 他 想 要 告 诉 上 帝, 他 愿 意 前 往 上 帝 要 他 去 的 任 何 地 方 他 愿 意 做 上 26
10 服 务 帝 要 他 做 的 任 何 事 所 以, 父 亲 告 诉 唐 达 和 查 科, 我 们 必 须 聆 听 上 帝 的 声 音 正 如 亚 伯 拉 罕 一 般 上 帝 直 接 对 亚 伯 拉 罕 说 话 祂 如 今 透 过 祂 的 话, 也 就 是 圣 经, 对 我 们 说 话 妈 妈 和 我 都 亲 子 时 间 安 息 日 与 你 的 家 人 一 起 找 一 个 安 静 的 地 方, 聆 听 四 周 的 声 音 你 们 听 到 了 哪 些 声 音? 请 将 它 们 列 出 来 一 同 阅 读 并 讨 论 本 课 的 圣 经 故 事 这 个 故 事 对 你 们 家 来 说 有 什 么 意 义? 然 后 再 一 起 念 出 存 心 节, 并 且 讨 论 它 祷 告 祈 求 上 帝 帮 助 你 时 时 聆 听 祂 的 声 音 星 期 天 独 自 在 一 个 房 间 里 静 坐 五 分 钟 你 听 到 什 么 声 音? 感 谢 上 帝 赐 给 你 听 觉 做 一 张 海 报 或 书 签, 上 面 写 : 当 上 帝 呼 召 我 们 的 时 候, 我 们 应 当 听 从 今 天 灵 修 时, 拿 给 你 的 家 人 看 然 后 将 它 放 在 一 个 你 每 天 早 上 都 可 以 看 到 的 地 方 一 同 复 习 存 心 节 星 期 一 在 今 天 的 灵 修 中, 翻 到 创 12:1-7, 并 且 读 一 读 关 于 亚 伯 拉 罕 及 撒 莱 的 故 事 请 你 的 家 人 讲 述 一 次 他 们 必 须 搬 家 的 经 验 请 他 们 讲 述 一 次 他 们 相 信 上 帝 要 他 们 做 某 件 事 的 经 历 将 你 的 脚 印 画 在 纸 上, 剪 出 10 张 脚 印 形 状 的 纸, 将 存 心 节 中 的 一 小 段 写 在 一 张 脚 印 上 ( 我 又 听 见 / 主 的 声 音 说 :/ 我 可 以 / 差 遣 谁 呢?/ 谁 肯 / 为 我 们 去 呢? / 我 说 :/ 我 在 这 里,/ 请 差 遣 我! / 赛 6:8) 练 习 将 它 们 正 确 的 顺 序 排 出 来 请 求 上 帝 帮 助 你, 让 你 的 双 脚 带 你 到 可 以 侍 奉 祂 的 地 方 星 期 二 很 乐 意 前 往 上 帝 差 遣 我 们 去 的 地 方 侍 奉, 而 当 我 们 愿 意 时, 上 帝 就 会 告 诉 我 们 祂 的 旨 意 祂 赐 给 我 们 悟 性, 帮 助 我 们 从 心 里 知 道 祂 希 望 我 们 做 什 么 制 作 亚 伯 拉 罕 被 呼 召 与 他 旅 程 的 连 环 图 画 故 事 在 今 天 的 灵 修 中, 展 示 这 些 图 画 并 讲 述 这 个 故 事 问 : 上 帝 赐 给 亚 伯 拉 罕 什 么 应 许? 上 帝 如 何 实 现 祂 的 应 许? 上 帝 赐 给 我 们 家 哪 些 应 许? 制 作 一 本 小 册 子, 在 每 一 页 上 面 写 下 一 些 你 家 人 最 喜 爱 的 应 许 感 谢 上 帝 实 现 祂 的 应 许 将 你 写 好 存 心 节 的 脚 印 正 确 的 顺 序 排 出 来, 并 念 给 你 的 家 人 听 星 期 三 灵 修 时, 问 问 你 的 家 人 : 你 怎 么 知 道 上 帝 在 对 你 说 话? 你 要 怎 么 聆 听 祂 的 声 音? 尝 试 以 惊 讶 高 兴 难 过 生 气 等 不 同 语 气 说 出 你 好 问 : 上 帝 是 用 怎 么 样 的 语 气 对 我 们 说 话? 一 同 念 存 心 节 感 谢 上 帝 每 天 对 你 说 话 星 期 四 下 次 在 你 们 全 家 一 起 吃 饭 时, 试 试 看 你 们 可 以 多 久 不 讲 话 你 要 怎 么 请 你 家 人 传 递 东 西 给 你? 当 你 对 他 们 说 话 时, 你 的 语 气 听 起 来 如 何? 将 存 心 节 念 给 你 的 家 人 听 告 诉 他 们 你 认 为 这 节 经 文 如 何 描 述 上 帝 为 说 话 能 力 这 份 恩 赐 感 谢 上 帝 星 期 五 在 家 庭 崇 拜 的 时 候, 再 次 阅 读 创 12:1-7 问 : 亚 伯 拉 罕 为 什 么 要 建 造 一 座 祭 坛? 我 们 如 今 是 否 需 要 家 庭 祭 坛 呢? 为 什 么? 为 每 位 家 人 捡 一 块 石 头 请 每 个 人 握 着 石 头, 讲 一 个 上 帝 看 顾 他 们 的 经 历 然 后 将 石 头 堆 在 地 板 上, 祷 告 感 谢 上 帝 的 看 顾 27
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 公 告 2016 年 苏 州 市 吴 中 区 教 育 局 公 开 招 聘 教 师 成 绩 现 予 公 布 请 进 入 体 检 程 序 的 考 生, 携 带 本 人 身 份 证 和 毕 业 生 双 向 选 择 就 业 推 荐 表 原 件, 按 规 定 日 期 到 苏 州 市 吴 中 人 民 医 院 二 号 楼 四 楼 体
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
刘 继 业 在 严 歌 苓 的 小 说 创 作 中 经 常 将 个 人 的 人 生 体 验 改 头 换 面 融 入 不 同 作 品 心 理 医 生 在 吗 是 其 中 一 部 最 为 重 要 的 长 篇 小 说 它 处 理 的 是 少 女 成 长 之 中 最 为 隐 秘 的 经 验 以 往 的 解 读 偏 重 于 对 作 品 进 行 一 般 的 精 神 分 析 本 文 认 为 这 部 小 说 里 的
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让
教 师 默 想 耶 稣 的 寓 言 7 人 们 通 常 都 会 组 织 那 些 有 某 种 天 赋 的 孩 子 单 独 学 习, 我 们 也 会 经 常 谈 论 某 个 孩 子 在 音 乐 戏 剧 和 绘 画 方 面 的 天 赋 但 恩 赐 的 含 义 是 什 么 呢? 是 指 上 帝 设 计 给 每 一 个 人 的 那 些 特 质 您 之 所 以 与 众 不 同 正 是 因 为 这 恩 赐 为 什
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 睡 着 的 撒 母 耳
第 三 课 聆 听 的 双 耳 聆 听 的 双 耳 服 侍 服 侍 意 味 着 帮 助 他 人 参 考 资 料 撒 上 3:1-10; 先 祖 与 先 知 第 581-582 页 存 心 节 耶 和 华 啊, 请 说, 仆 人 敬 听! ( 撒 上 3:9) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 除 了 成 年 人, 上 帝 也 呼 召 小 孩 子 为 祂 去 帮 助 别 人 感 受 : 确
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
约 翰 一 书 和 合 本 Page 2 of 9 第 二 章 2:1 我 小 子 们 哪, 我 将 这 些 话 写 给 你 们, 是 要 叫 你 们 不 犯 罪 若 有 人 犯 罪, 在 父 那 里 我 们 有 一 位 中 保, 就 是 那 义 者 耶 稣 基 督 2 他 为 我 们 的 罪 作
约 翰 一 书 和 合 本 Page 1 of 9 第 一 章 1:1 论 到 从 起 初 原 有 的 生 命 之 道, 就 是 我 们 所 听 见 所 看 见, 亲 眼 看 过, 亲 手 摸 过 的 2 ( 这 生 命 已 经 显 现 出 来, 我 们 也 看 见 过, 现 在 又 作 见 证, 将 原 与 父 同 在, 且 显 现 与 我 们 那 永 远 的 生 命, 传 给 你 们 ) 3 我
徐天宏：《基因天堂》.doc
- 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站
( 此 页 无 正 文, 为 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 之 签 署 页 ) 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 法 定 代 表 人 : 唐 灼 林 2016 年 7 月 28 日
广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 提 供 资 料 真 实 准 确 和 完 整 的 承 诺 函 鉴 于 广 东 东 方 精 工 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 本 公 司 ) 拟 收 购 北 京 普 莱 德 新 能 源 电 池 科 技 有 限 公 司 股 权, 为 保 证 本 次 交 易 的 顺 利 完 成, 按 照 中 国 证 券 监 管 部 门 相
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
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52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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曹 大 臣 年 月 至 年 月 日 本 利 用 宏 济 善 堂 在 华 中 进 行 毒 化 活 动 在 不 到 年 时 间 里 宏 济 善 堂 牟 取 了 亿 日 元 之 巨 利 为 侵 华 战 争 提 供 了 相 当 于 艘 航 空 母 舰 的 物 力 支 持 并 在 很 大 程 度 上 弱 化 了 中 国 人 民 的 抗 日 意 志 因 日 人 败 降 时 销 匿 了 宏 济 善 堂 相 关 资
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45
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教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
从 瓦 尔 登 湖 中 的 儒 学 语 录 看 梭 罗 的 儒 家 渊 源 刘 玉 宇 本 文 详 细 分 析 了 梭 罗 在 瓦 尔 登 湖 中 所 摘 引 的 儒 家 经 典 语 录 尝 试 论 证 儒 家 思 想 一 方 面 并 没 有 对 梭 罗 思 想 产 生 重 要 影 响 但 另 一 方 面 书 中 的 儒 家 经 典 语 录 也 不 像 有 些 学 者 认 为 的 那 样 与 梭 罗
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc
圆 觉 经 第 九 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 经 文 善 男 子! 此 无 明 者 非 实 有 体, 如 梦 中 人 梦 时 非 无, 及 至 于 醒 了 无 所 得 ; 如 众 空 华 灭 于 虚 空, 不 可 说 言 有 定 灭 处, 何 以 故? 无 生 处 故 一 切 众 生 于 无 生 中 妄 见 生 灭, 是 故 说 名 轮 转 生 死 从 真 起 妄 一 念 不 觉
16210801 花 样 跳 绳 A 班 原 班 10 星 期 六 19:20-20:20 13 分 部 203 500 100 600 16210802 花 样 跳 绳 B 班 6 周 岁 以 上 10 星 期 六 20:30-21:30 13 分 部 203 500 100 600 162108
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长 安 侠 少 每 至 春 时 结 朋 联 党 各 置 矮 马 饰 以 锦 鞯 金 铃 并 辔 于 花 树 下 往 来 使 仆 人 执 酒 皿 而 随 之 遇 好 酒 则 驻 马 而 饮
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教 师 默 想 弥 赛 亚 的 应 许, 是 以 色 列 漫 长 历 史 中 不 耶 稣 降 生 1 断 闪 烁 的 希 望 之 光 在 亚 当 和 夏 娃 犯 罪 之 后, 上 帝 就 应 许 将 来 会 有 一 个 人 降 生 在 世 界 上, 他 要 拯 救 人 们 脱 离 罪 恶 在 几 千 年 的 历 史 中, 对 弥 赛 亚 的 期 盼 有 时 被 隐 没 在 以 色 列 人 拜 假 神
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证 券 代 码 :000982 证 券 简 称 : 中 银 绒 业 公 告 编 号 :2014-83 宁 夏 中 银 绒 业 股 份 有 限 公 司 董 事 会 关 于 召 开 2014 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会 网 络 投 票 流 程 的 提 示 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
2016年南开大学MBA招生信息
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第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
王 日 根 厦 门 大 学 历 史 研 究 所 福 建 厦 门 徐 士 林 任 职 汀 漳 道 期 间 留 下 了 一 些 断 案 记 录 这 些 断 案 记 录 体 现 了 如 下 追 求 士 子 应 成 为 社 会 的 仪 型 地 方 上 的 健 讼 风 气 必 须 得 到 抑 制 对 于 社 会 发 展 中 的 纠 纷 的 解 决 务 求 公 正 以 确 立 正 确 的 社 会 价 值 导 向
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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教 师 默 想 爱 是 永 不 止 息 6 大 臣 的 儿 子 如 果 你 身 为 人 父 或 人 母, 面 对 一 个 生 病 孩 子 而 产 生 的 无 助 感 你 一 定 不 会 感 到 陌 生 随 着 那 位 迦 百 农 男 孩 病 情 的 逐 渐 加 重, 他 父 亲 的 无 助 感 也 一 定 越 来 越 强 烈 正 当 这 位 父 亲 陷 入 绝 望 的 时 候, 他 听 说 耶 稣
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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