学 校 基 本 情 况 表 学 校 名 称 北 京 城 市 学 院 学 校 代 码 邮 政 编 码 校 园 网 址 学 校 办 学 基 本 类 型 o 部 委 院 校 þ 地 方 院 校 o 公 办 þ 民 办 o 中 外 合 作 办 学 机

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "学 校 基 本 情 况 表 学 校 名 称 北 京 城 市 学 院 学 校 代 码 11418 邮 政 编 码 100083 校 园 网 址 学 校 办 学 基 本 类 型 o 部 委 院 校 þ 地 方 院 校 o 公 办 þ 民 办 o 中 外 合 作 办 学 机"

Transcription

1 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 校 长 签 字 : 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 北 京 城 市 学 院 学 校 主 管 部 门 : 北 京 市 专 业 名 称 : 翻 译 专 业 代 码 : 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 文 学 外 国 语 言 文 学 类 学 位 授 予 门 类 : 文 学 修 业 年 限 : 四 年 申 请 时 间 : 专 业 负 责 人 : 吕 英 莉 联 系 电 话 : 教 育 部 制

2 学 校 基 本 情 况 表 学 校 名 称 北 京 城 市 学 院 学 校 代 码 邮 政 编 码 校 园 网 址 学 校 办 学 基 本 类 型 o 部 委 院 校 þ 地 方 院 校 o 公 办 þ 民 办 o 中 外 合 作 办 学 机 构 o 大 学 þ 学 院 o 独 立 学 院 o 985 o 211 现 有 本 科 专 业 数 48 上 一 年 度 全 校 本 科 4800 专 业 招 生 总 人 数 上 一 年 度 全 校 本 科 专 业 毕 业 总 人 数 3565 学 校 所 在 省 市 区 北 京 北 京 北 京 市 北 四 环 中 路 269 号 已 有 专 业 学 科 门 类 学 校 性 质 o 哲 学 þ 经 济 学 þ 法 学 þ 教 育 学 þ 文 学 o 历 史 学 þ 理 学 þ 工 学 o 农 学 o 医 学 þ 管 理 学 þ 艺 术 学 综 合 理 工 农 业 林 业 医 药 师 范 语 言 财 经 政 法 体 育 艺 术 民 族 专 任 教 师 总 数 702 专 任 教 师 中 副 教 授 及 以 上 职 称 教 师 数 216 学 校 主 管 部 门 北 京 市 建 校 时 间 1984 年 03 月 首 次 举 办 本 科 教 育 年 份 2003 年 对 口 支 援 西 部 地 区 高 等 学 校 计 划 曾 用 名 是 否 为 中 西 部 高 校 基 础 能 力 建 设 工 程 是 参 与 学 校 学 校 简 介 和 历 史 沿 革 支 援 高 校 受 援 高 校 无 此 项 任 务 海 淀 走 读 大 学 是 否 为 中 西 部 高 校 否 提 升 综 合 实 力 工 作 是 否 参 与 学 校 学 校 是 经 国 家 教 育 部 批 准 成 立 的 一 所 综 合 性 普 通 高 校, 具 有 颁 发 国 家 承 认 的 研 究 生 本 科 高 等 职 业 教 育 专 科 学 历 资 格 和 外 国 留 学 生 招 生 资 格 学 校 成 立 于 1984 年, 是 新 中 国 第 一 所 具 有 颁 发 国 家 承 认 学 历 资 格 的 民 办 高 校 ;2003 年 升 格 为 本 科 院 校, 并 更 名 为 北 京 城 市 学 院, 是 全 国 首 批 民 办 本 科 院 校 之 一 ;2010 年 顺 利 通 过 国 家 教 育 部 本 科 教 学 评 估 ;2011 年 获 得 研 究 生 教 育 资 格 现 有 多 名 在 校 生 1400 多 名 教 职 工 三 大 校 区 和 一 个 在 建 校 区 近 百 个 硕 本 专 科 专 业 坚 持 以 市 场 需 求 为 导 向, 致 力 于 培 养 城 市 管 理 城 市 文 化 城 市 经 济 城 市 建 设 城 市 服 务 等 领 域 的 高 素 质 应 用 型 人 才, 公 益 性 方 向 市 场 化 机 制 应 用 型 模 式 的 办 学 特 色 备 受 赞 誉

3 申 报 备 案 专 业 数 据 专 业 代 码 专 业 名 称 翻 译 学 位 文 学 修 业 年 限 四 年 专 业 类 外 国 语 言 文 学 类 专 业 类 代 码 0502 门 类 文 学 门 类 代 码 05 所 在 院 系 名 称 国 际 语 言 文 化 学 部

4 增 设 专 业 的 理 由 和 基 础 一 学 校 定 位 学 校 坚 持 以 市 场 为 导 向, 以 应 用 型 实 用 性 为 特 色, 以 服 务 区 域 发 展 为 目 标, 努 力 培 养 大 批 服 务 于 北 京 经 济 发 展 和 社 会 建 设 的 应 用 型 优 秀 人 才, 并 积 极 造 就 一 批 城 市 管 理 城 市 建 设 城 市 经 济 城 市 文 化 城 市 服 务 等 领 域 的 高 水 平 实 用 人 才 我 校 致 力 于 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才, 提 倡 建 立 以 能 力 培 养 为 主 线, 以 多 元 合 作 为 支 撑, 以 学 校 培 养 社 会 培 养 自 我 培 养 为 维 度, 以 知 识 教 育 体 系 能 力 培 养 体 系 和 素 质 拓 展 体 系 三 个 平 台 为 支 撑 的 人 才 培 养 体 系, 把 促 进 人 的 全 面 发 展 和 适 应 社 会 需 要 作 为 人 才 培 养 水 平 的 标 准 二 专 业 设 置 理 由 (1) 符 合 国 家 十 二 五 规 划 纲 要 人 才 培 养 要 求 国 家 十 二 五 规 划 纲 要 指 出, 从 现 代 化 建 设 的 要 求 看, 经 济 社 会 发 展 对 教 育 和 人 才 的 需 求 发 生 了 深 刻 的 变 化, 对 应 用 型 人 才 的 需 求 增 加 根 据 国 家 中 长 期 人 才 发 展 规 划 纲 要 精 神, 扩 大 应 用 型 复 合 型 技 能 型 人 才 培 养 规 模, 实 施 更 加 开 放 的 人 才 政 策, 加 快 人 才 发 展, 是 在 激 烈 的 国 际 竞 争 中 赢 得 主 动 的 重 大 战 略 选 择 落 实 国 家 人 才 发 展 战 略 需 要 大 量 高 素 质 的 翻 译 人 才, 特 别 需 要 精 通 语 言 与 专 业 的 口 译 笔 译 人 才 因 此, 我 校 申 办 本 科 英 语 翻 译 专 业, 培 养 具 有 国 际 化 视 野 跨 文 化 沟 通 能 力 的 应 用 型 翻 译 人 才 是 完 全 必 要 的, 符 合 国 家 十 二 五 规 划 纲 要 对 人 才 培 养 的 要 求 (2) 随 着 我 国 一 带 一 路 战 略 力 度 的 进 一 步 加 大, 英 语 翻 译 人 才 需 求 持 续 增 长 中 国 翻 译 行 业 发 展 战 略 研 究 院 撰 写 的 2015 年 4 月 发 布 的 中 国 翻 译 服 务 业 分 析 报 告 2014 版 指 出 :64% 的 翻 译 服 务 企 业 的 中 译 外 业 务 量 已 经 占 到 其 业 务 量 的 一 半 以 上, 这 显 著 高 于 外 译 中 该 报 告 还 表 明 随 着 我 国 一 带 一 路 以 及 文 化 走 出 去 战 略 进 一 步 加 强, 翻 译 在 推 动 对 外 经 济 文 化, 国 际 交 往 过 程 中 发 挥 着 越 来 越 重 要 的 作 用 根 据 2014 年 外 语 毕 业 生 需 求 调 查 报 告 显 示, 普 通 外 语 人 才 已 经 过 剩, 就 业 出 现 困 难 和 瓶 颈, 市 场 最 急 缺 的 是 具 有 一 定 法 律 商 贸 医 学 等 专 业 知 识 的 应 用 型 复 合 型 翻 译 人 才 中 国 翻 译 协 会 统 计 数 据 显 示, 我 国 现 有 在 岗 聘 任 的 翻 译 专 业 人 员 约 6 万 人, 翻 译 从 业 人 员 保 守 估 计 达 50 万 人, 专 业 翻 译 公 司 3000 多 家 数 据 显 示 我 国 的 翻 译 队 伍 在 逐 渐 扩 大, 但 另 有 数 据 显 示 能 够 胜 任 翻 译 工 作 的 合 格 人 才 缺 口 高 达 90%, 市 场 上 高 水 平 的 翻 译 只 占 总 数 的 5%, 翻 译 作 为 一 门 独 立 学 科 成 熟 度 的 要 求 越 来 越 高, 专 业 化 英 语 翻 译 人 才 缺 口 不 断 增 大 (3) 服 务 首 都 经 济 发 展, 符 合 首 都 对 英 语 翻 译 人 才 缺 口 大 的 实 际 需 求 国 家 十 二 五 规 划 纲 要 中 明 确 提 出 了 推 进 京 津 冀 区 域 经 济 一 体 化 发 展, 打 造 首 都 经 济 圈 的 国 家 新 战 略, 明 确 城 市 发 展 战 略 定 位, 坚 持 和 强 化 首 都 全 国 政 治 中 心 文 化 中 心 国 际 交 往 中 心 科 技 创 新 中 心 的 核 心 功 能 在 北 京 天 津 及 河 北 形 成 国 际 城 市 - 国 际 港 口 - 冀 中 平 台 研 发 - 转 化 - 生 产 高 端 制 造 - 高 端 服 务 等 发 展 模 式 发 展 亮 点, 必 然 大 大 推 动 京 津 冀 的 发 展 进 入 一 个 全 新 的 良 性 循 环 阶 段 其 更 深 远 的 战 略 意 义 在 于, 京 津 冀 经 济 圈 连 接 东 北 亚, 背 靠 亚 欧 大 陆 桥, 它 还 能 带 动 中 国 向 北 向 西 开 放 随 着 国 家 京 津 冀 区 域 经 济 一 体 化 发 展 战 略 的 推 进, 国 际 贸 易 国 际 传 播 文 化 输 出 等 国 际 交 往 活 动 需 要 大 量 的 英 语 翻 译 人 才, 北 京 面 临 应 用 型 翻 译 人 才 紧 缺 的 实 际 情 况, 尤 其 是 急 需 既 精 通 英 语, 又 熟 悉 国 内 外 法 律 的 涉 外 法 律 翻 译 人 才 根 据 中 国 法 律 人 才 网 的 统 计, 北 京 85% 的 法 务 职 位 要 求 应 聘 者 熟 练 掌 握 法 律 英 语, 近 64% 的 涉 外 商 务 案 件 因 通 晓 法 律 英 语 者 严 重 匮 乏 而 极 少 有 人 问 津,82% 以 上 的 法 律 工 作 者 只 有 单 一 的 法 律 知 识 背 景, 而 涉 外 法 律 翻 译 人 才 需 求 将 是 现 在 的 五 倍 北 京 地 区 10 所 开 办 翻 译 本 科 的 一 本 院 校 每 年 输 送 的 毕 业 生 数 量 约 为 500 人

5 , 主 要 翻 译 方 向 为 商 务 语 言 文 学 科 普 旅 游 等, 其 中 涉 外 法 律 翻 译 毕 业 生 不 超 过 50 人 因 此 我 校 开 设 复 合 法 律 专 业 知 识 的 本 科 翻 译 专 业 是 符 合 目 前 应 用 型 翻 译 人 才 缺 口 较 大 的 实 际 需 求, 有 助 于 服 务 首 都 经 济 发 展 (4) 填 补 北 京 地 区 第 三 批 本 科 类 院 校 开 设 翻 译 本 科 专 业 的 空 缺 截 止 至 2015 年 全 国 共 有 192 所 高 等 学 校 开 设 了 翻 译 专 业, 而 北 京 地 区 仅 有 10 所 本 科 院 校 开 设 翻 译 本 科 专 业, 我 校 增 设 翻 译 本 科 专 业 将 填 补 北 京 地 区 第 三 批 本 科 类 院 校 开 设 翻 译 专 业 的 空 缺, 从 而 完 善 北 京 开 设 翻 译 本 科 专 业 院 校 的 梯 队 建 设, 培 养 更 多 符 合 社 会 需 要 的 应 用 型 人 才 三 专 业 筹 建 情 况 (1) 办 学 经 验 丰 富 我 校 的 专 科 英 语 专 业 成 立 于 1989 年, 本 科 英 语 专 业 成 立 于 2004 年, 本 科 英 语 ( 翻 译 ) 专 业 于 2007 年 开 始 招 生 截 至 2015 年, 我 们 共 招 收 22 届 英 语 专 科 生 和 8 届 英 语 ( 翻 译 ) 本 科 生, 已 为 首 都 北 京 培 养 了 大 量 英 语 翻 译 人 才 我 校 已 具 备 开 设 翻 译 专 业 的 办 学 经 验 (2) 师 资 力 量 强 翻 译 专 业 教 学 团 队 是 一 支 年 龄 职 称 学 术 背 景 学 缘 结 构 合 理 的 教 师 队 伍, 以 双 师 型 教 师 为 主, 其 成 员 英 语 语 言 功 底 扎 实 专 业 背 景 深 厚 国 际 视 野 开 阔, 在 英 语 基 础 教 学 和 翻 译 实 践 教 学 方 面 经 验 丰 富, 教 学 效 果 显 著 专 职 教 师 中 有 12 名 具 有 副 高 级 以 上 的 职 称, 有 多 名 教 师 取 得 了 口 笔 译 职 业 资 格 证 书, 同 时 还 具 有 数 名 稳 定 的 来 自 学 院 路 周 边 知 名 学 府 的 兼 职 教 师 行 业 人 士 和 外 教 进 行 英 语 和 双 语 授 课 (3) 校 企 搭 建 的 实 践 教 学 平 台 日 益 完 善 我 专 业 注 重 翻 译 实 践 教 学, 具 备 先 进 的 同 声 传 译 教 室,2009 年 成 立 了 翻 译 工 作 室, 以 翻 译 为 主 要 研 究 对 象, 通 过 引 入 翻 译 公 司 的 管 理 制 度, 按 照 企 业 的 工 作 流 程 外 包 翻 译 项 目, 让 学 生 在 完 成 具 体 项 目 过 程 中, 运 用 相 关 的 翻 译 理 论 与 技 巧, 提 升 职 业 岗 位 技 能 为 了 给 学 生 们 的 翻 译 实 践 项 目 提 供 保 障, 我 专 业 与 14 家 校 外 翻 译 实 践 基 地 签 订 校 企 合 作 框 架 协 议, 为 翻 译 工 作 室 提 供 口 译 和 笔 译 项 目, 工 作 室 还 定 期 邀 请 行 业 专 家 举 办 培 训 和 讲 座, 使 得 学 生 了 解 行 业 发 展 动 态, 掌 握 实 操 技 能, 不 断 丰 富 和 完 善 实 践 模 式 新 增 翻 译 专 业 可 依 托 我 校 翻 译 工 作 室 和 整 学 期 顶 岗 专 业 实 习 的 政 策 开 展 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式, 个 性 化 培 养 应 用 型 翻 译 人 才 办 学 的 积 淀 良 好 的 师 资 完 善 的 课 程 体 系 和 实 践 教 学 体 系 为 翻 译 专 业 的 申 办 打 下 良 好 的 基 础 (4) 教 学 管 理 规 范 与 完 善 学 校 为 提 高 教 学 质 量, 制 定 了 一 系 列 教 学 管 理 规 章 制 度, 严 格 要 求 教 师 从 教 学 研 究 课 程 教 学 大 纲 教 学 方 法 和 手 段 等 方 面 入 手, 促 进 教 学 质 量 提 高, 为 社 会 输 送 高 素 质 人 才 因 此, 根 据 专 业 自 有 条 件 以 及 行 业 需 求, 结 合 国 际 语 言 文 化 学 部 及 学 校 人 才 培 养 的 特 点, 我 校 已 经 具 备 开 设 翻 译 本 科 专 业 的 条 件 四 专 业 特 色 (1) 开 设 法 律 知 识 模 块 课 程 翻 译 专 业 学 生 在 校 期 间 除 了 要 学 习 翻 译 专 业 的 基 础 课 程, 还 要 学 习 民 法 法 理 宪 法 理 论 刑 法 法 制 史 国 际 商 法 等 法 律 专 业 基 础 课 程, 为 学 生 更 好 的 进 行 法 律 翻 译 做 好 知 识 的 积 淀, 也 为 学 生 毕 业 后 攻 读 翻 译 专 业 硕 士 或 者 法 律 专 业 硕 士 打 下 良 好 的 基 础, 拓 宽 学 生 的 就 业 渠 道 (2) 翻 译 工 作 室 培 养 模 式 依 托 翻 译 工 作 室 等 稳 定 的 翻 译 实 习 实 训 基 地, 采 用 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式, 培 养 适 应 社 会 需 要 的 应 用 型 翻 译 人 才 学 生 通 过 翻 译 工 作 室, 参 与 各 类 校 内 外 翻 译 项 目, 大 四 实 行 整 学 期 实 习, 进 入 合 作 企 业 顶 岗 实 习 (3) 国 际 合 作 项 目 我 校 与 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 等 国 多 所 院 校

6 开 展 了 多 层 次 多 形 式 的 合 作 项 目, 包 括 本 硕 连 读 的 学 位 项 目 一 学 期 或 一 学 年 的 交 流 学 习 项 目 英 语 语 言 文 化 实 习 实 训 项 目 赴 美 带 薪 实 习 项 目 等 等, 为 我 校 举 办 翻 译 本 科 专 业 奠 定 了 良 好 的 国 际 合 作 基 础

7 培 养 方 案 表 北 京 城 市 学 院 翻 译 专 业 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 以 语 言 教 学 为 核 心, 以 翻 译 实 践 为 抓 手, 以 学 科 复 合 为 优 势, 旨 在 培 养 德 才 兼 备, 英 语 语 言 基 础 扎 实 具 有 宽 广 的 国 际 视 野 深 厚 的 人 文 素 养 适 应 能 力 和 实 践 能 力 较 强 的 英 汉 口 笔 译 人 才 通 过 四 年 本 科 阶 段 的 学 习, 能 够 掌 握 扎 实 的 翻 译 基 础 理 论 和 较 强 的 口 笔 译 实 践 能 力, 能 在 外 事 商 贸 科 技 文 化 旅 游 教 育 等 领 域 从 事 翻 译 和 文 化 交 流, 更 能 胜 任 法 律 相 关 领 域 的 专 业 性 翻 译 实 践 活 动, 培 养 实 践 能 力 突 出, 符 合 社 会 需 求 的 应 用 型 复 合 型 口 笔 译 专 门 人 才 二 基 本 要 求 根 据 培 养 目 标 定 位 和 岗 位 要 求, 在 素 质 结 构 知 识 结 构 能 力 结 构 上 具 体 要 求 如 下 : ( 一 ) 素 质 结 构 要 求 学 生 具 有 较 好 的 思 想 道 德 素 质 文 化 素 质 身 心 素 质 和 专 业 素 质 1. 思 想 道 德 素 质 (1) 树 立 科 学 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 (2) 热 爱 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 等 基 本 原 理 (3) 具 有 责 任 心 和 社 会 责 任 感 (4) 具 有 法 律 意 识, 自 觉 遵 纪 守 法 (5) 具 有 诚 信 意 识 和 团 队 精 神, 注 重 职 业 道 德 修 养 2. 文 化 素 质 (1) 具 有 一 定 的 人 文 社 会 科 学 基 本 理 论 知 识 (2) 具 有 一 定 的 文 学 修 养 (3) 对 中 外 文 化 尤 其 是 英 语 国 家 文 化 背 景 有 一 定 的 了 解, 具 有 宽 广 的 国 际 视 野 (4) 具 有 良 好 的 口 头 表 达 和 文 字 表 达 能 力, 具 有 良 好 的 人 际 沟 通 能 力 与 现 代 意 识 3. 身 心 素 质 (1) 积 极 参 加 体 育 锻 炼, 达 到 大 学 生 体 育 合 格 标 准 (2) 受 到 必 要 的 军 事 训 练 (3) 身 体 健 康, 心 理 状 态 良 好 (4) 有 较 强 的 适 应 能 力 与 抗 挫 折 能 力 4. 专 业 素 质 (1) 掌 握 语 言 学 习 的 基 本 方 法, 具 有 良 好 的 语 言 学 习 习 惯 (2) 掌 握 分 析 问 题 解 决 问 题 的 科 学 方 法 (3) 具 有 创 新 创 业 团 队 合 作 精 神 (4) 具 有 严 谨 的 科 学 态 度 和 现 代 社 会 的 竞 争 意 识 环 境 意 识 价 值 效 益 意 识 ( 二 ) 知 识 结 构

8 要 求 学 生 掌 握 一 定 的 基 础 知 识 专 业 知 识 方 向 知 识 及 其 他 相 关 知 识 1. 基 础 知 识 (1) 了 解 基 本 的 法 律 知 识, 能 够 在 工 作 及 对 外 交 往 中 不 触 犯 相 关 的 法 律 (2) 了 解 一 定 的 体 育 和 军 事 基 本 理 论 与 知 识 (3) 了 解 相 关 的 外 交 礼 仪 基 本 知 识, 学 会 如 何 正 确 的 开 展 对 外 交 往 (4) 掌 握 计 算 机 应 用 技 术 的 基 本 知 识, 掌 握 常 用 办 公 软 件 的 使 用, 能 够 进 行 中 英 文 本 的 处 理, 具 备 一 定 的 信 息 科 技 知 识 (5) 掌 握 文 献 检 索 资 料 查 询 及 运 用 现 代 信 息 技 术 获 得 相 关 信 息 的 基 本 知 识 与 方 法 (6) 掌 握 一 定 的 第 二 外 语 基 础 知 识, 能 够 运 用 第 二 外 语 进 行 基 本 的 书 面 与 口 头 交 流 2. 专 业 知 识 (1) 了 解 和 掌 握 英 语 语 言 的 语 音 语 法 词 汇 等 方 面 的 基 本 知 识, 循 序 渐 进 地 进 行 英 语 听 说 读 写 译 五 项 基 本 技 能 的 学 习, 最 后 能 够 达 到 用 英 语 较 好 地 进 行 书 面 和 口 头 表 达 (2) 了 解 英 语 国 家 背 景 知 识, 包 括 其 历 史 地 理 政 治 经 济 外 交 概 况 和 风 土 人 情 ; 了 解 我 国 与 主 要 英 语 国 家 的 关 系 (3) 了 解 和 掌 握 中 西 文 化 差 异 和 跨 文 化 交 际 的 相 关 知 识, 提 高 对 文 化 差 异 的 敏 感 度 和 宽 容 度 (4) 掌 握 英 汉 互 译 的 基 本 理 论 和 技 巧, 了 解 基 本 的 百 科 知 识 能 够 将 其 较 为 熟 练 地 运 用 到 中 英 双 语 双 向 笔 译 实 践 中 要 求 学 生 掌 握 口 译 基 本 知 识, 了 解 联 络 口 译 和 交 替 传 译 的 基 本 知 识, 并 要 求 学 生 能 将 了 解 的 知 识 运 用 到 中 英 双 语 双 向 的 笔 译 及 口 译 实 践 中 了 解 政 治 经 济 教 育 法 律 商 贸 旅 游 文 化 交 流 新 闻 等 领 域 的 发 展 动 态 鼓 励 学 有 余 力 的 学 生 通 过 跨 专 业 选 修 辅 修 专 业, 掌 握 经 济 教 育 法 律 新 闻 等 其 他 专 业 中 某 一 领 域 的 相 关 知 识, 使 学 生 能 够 扩 充 专 业 知 识 结 构 ( 三 ) 能 力 结 构 翻 译 专 业 本 科 四 年 分 为 两 个 阶 段 : 即 基 础 阶 段 ( 一 二 年 级 ) 和 专 业 教 育 阶 段 ( 三 四 年 级 ) 基 础 阶 段 主 要 培 养 学 生 良 好 的 学 风 和 正 确 的 学 习 方 法, 打 好 双 语 基 本 功, 提 高 双 语 实 际 运 用 能 力, 并 具 备 初 步 的 口 笔 译 能 力, 为 进 入 专 业 教 育 打 下 牢 固 的 语 言 与 文 化 基 础 专 业 教 育 阶 段 注 重 培 养 学 生 的 口 笔 译 实 际 操 作 能 力, 使 学 生 掌 握 各 种 常 用 文 体 的 笔 译 技 能, 及 ( 或 ) 各 种 场 合 的 口 译 技 能, 掌 握 作 为 职 业 译 者 所 应 具 备 的 基 本 知 识 与 技 能, 熟 知 两 种 语 言 与 文 化 的 异 同, 具 备 良 好 的 职 业 道 德 与 一 定 的 口 笔 译 实 践 经 验 1. 笔 译 能 力 : 基 础 阶 段 ( 一 二 年 级 ): 能 翻 译 一 般 难 度 普 通 文 体 的 英 汉 段 落, 掌 握 常 用 的 笔 译 技 巧 ; 英 译 汉 速 度 约 为 200 汉 字 / 小 时, 汉 译 英 速 度 约 为 150 汉 字 / 小 时 ; 要 求 译 文 忠 实 于 原 文, 表 达 流 畅 ; 无 重 大 语 言 理 解 错 误 专 业 教 育 阶 段 ( 三 四 年 级 ): 能 熟 练 运 用 翻 译 原 则 和 技 巧 翻 译 不 同 文 体 文 本, 能 够 将 政 治 经 济 外 交 法 律 管 理 商 务 等 不 同 领 域 中 等 难 度 的 文 章 译 成 汉 语, 能

9 够 将 相 关 领 域 的 文 章 译 成 英 语 英 译 汉 速 度 不 低 于 汉 字 / 小 时, 汉 译 英 速 度 不 低 于 汉 字 / 小 时 要 求 译 文 忠 实 原 意, 语 言 流 畅 ; 了 解 术 语 管 理 的 基 本 原 则 和 方 法, 以 及 不 同 领 域 的 专 业 术 语 2. 口 译 能 力 基 础 阶 段 ( 一 二 年 级 ): 能 复 述 一 般 难 度 的 外 语 新 闻 和 话 语 片 段, 准 确 率 达 到 90%; 初 步 掌 握 数 字 专 有 名 词 的 记 忆 等 常 用 口 译 技 巧 ; 熟 悉 口 译 中 常 见 的 话 语 类 型 ; 初 步 掌 握 口 译 笔 记 技 巧 ; 能 担 任 一 般 场 合 的 联 络 口 译, 译 文 准 确 率 不 低 于 70%, 无 明 显 语 言 错 误 专 业 教 育 阶 段 ( 三 四 年 级 ): 较 熟 练 掌 握 口 译 技 巧, 能 较 好 地 承 担 导 游 口 译 联 络 口 译 等 任 务, 掌 握 译 前 准 备 的 方 法, 较 熟 练 地 掌 握 数 字 专 有 名 词 的 记 忆 和 转 换 技 巧, 能 够 担 任 一 般 难 度 的 法 律 谈 判 演 讲 访 谈 解 说 等 交 替 传 译 工 作, 译 文 正 确 率 不 低 于 85%, 无 明 显 错 译 或 漏 译 3. 翻 译 工 具 使 用 能 力 基 础 阶 段 ( 一 二 年 级 ): 能 熟 练 地 使 用 英 语 词 典 独 立 解 决 语 言 问 题 ; 能 熟 练 地 使 用 各 种 英 汉 词 典, 英 汉 分 类 词 典 文 化 教 育 词 典 等 工 具 书 解 决 在 翻 译 中 遇 到 的 问 题 专 业 教 育 阶 段 ( 三 四 年 级 ): 能 熟 练 使 用 常 用 外 语 和 双 语 词 典 百 科 全 书 工 具 书 和 参 考 书, 能 够 熟 练 使 用 word excel 等 常 用 软 件, 会 制 作 PPT 文 件, 并 能 熟 练 使 用 机 器 辅 助 翻 译 软 件, 利 用 现 代 化 工 具 有 效 地 查 阅 资 料, 获 取 知 识, 独 立 完 成 相 关 翻 译 任 务 或 项 目 4. 文 化 素 养 基 础 阶 段 ( 一 二 年 级 ): 对 中 国 文 化 有 一 定 的 了 解 ; 有 较 扎 实 的 汉 语 基 本 功 ; 对 英 语 语 言 国 家 的 地 理 历 史 和 发 展 现 状 有 一 定 的 了 解 ; 初 步 具 备 双 语 百 科 知 识, 具 有 较 好 的 跨 文 化 交 际 意 识 专 业 教 育 阶 段 ( 三 四 年 级 ): 对 中 国 文 化 有 一 定 的 了 解 ; 有 较 扎 实 的 汉 语 基 本 功 ; 对 英 语 语 言 国 家 的 地 理 历 史 和 发 展 现 状 有 一 定 的 了 解 ; 初 步 具 备 双 语 法 律 知 识, 具 有 较 好 的 跨 文 化 交 际 能 力, 包 括 了 解 中 西 文 化 差 异 ; 有 较 强 的 创 新 意 识 和 团 队 精 神 5. 其 他 能 力 (1) 较 强 的 语 言 综 合 应 用 能 力 和 组 织 协 作 能 力 : 实 行 课 堂 教 学 与 学 生 的 课 外 学 习 相 结 合, 通 过 有 目 的 有 组 织 有 计 划 的 课 外 活 动, 如 英 语 翻 译 大 赛 英 语 口 译 大 赛 英 语 语 音 大 赛 英 语 演 讲 比 赛 趣 味 英 语 知 识 竞 赛 英 语 角 英 语 文 化 节 等 活 动, 在 多 维 环 境 中 以 多 形 式 多 渠 道 多 手 段 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 培 养 和 提 高 学 生 的 语 言 综 合 运 用 能 力 和 组 织 能 力 ; (2) 较 强 的 获 取 和 处 理 信 息 的 能 力 和 创 新 意 识 : 实 行 课 堂 教 学 与 社 会 实 践 相 结 合, 通 过 社 会 实 践 和 毕 业 实 习, 培 养 学 生 在 复 杂 社 会 环 境 下 独 立 思 考 发 现 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题 等 创 新 能 力, 同 时 具 有 较 强 的 组 织 纪 律 性 和 较 高 的 职 业 素 养 和 诚 信 品 质

10 ( 四 ) 其 他 要 求 ( 对 职 业 资 格 证 书 执 业 要 求 等 明 确 要 求 ) 鼓 励 学 生 在 大 学 期 间 参 加 如 下 的 考 试 : 1 由 全 国 高 校 外 语 专 业 指 导 委 员 会 组 织 的 全 国 英 语 专 业 等 级 考 试 ( 四 级 和 八 级 ) 2 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 委 员 会 组 织 的 全 国 大 学 英 语 等 级 考 试 ( 四 级 和 六 级 ) 3 由 中 国 外 文 局 翻 译 专 业 资 格 考 评 中 心 组 织 的 全 国 三 级 ( 口 译 笔 译 ) 翻 译 专 业 资 格 证 书 ( 英 语 ) 三 学 制 与 学 位 授 予 学 制 : 四 年 授 予 学 位 : 文 学 学 士 学 位 四 主 要 课 程 设 置 翻 译 专 业 本 科 课 程 设 置 分 为 五 大 模 块 : 英 语 知 识 与 能 力 模 块 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 人 文 素 养 模 块 法 律 知 识 模 块 翻 译 实 践 模 块 英 语 知 识 与 能 力 模 块 主 要 培 养 学 生 形 成 良 好 的 学 风 和 正 确 的 语 言 学 习 方 法, 进 一 步 提 高 母 语 水 平, 打 好 外 语 语 言 基 础, 将 外 语 的 运 用 和 交 际 能 力 提 高 到 中 高 级 水 平 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 主 要 培 养 学 生 的 口 笔 译 能 力, 使 学 生 掌 握 不 同 领 域 的 基 础 笔 译 技 能 及 各 种 场 合 联 络 口 译 和 一 般 难 度 的 交 替 传 译 技 能, 掌 握 作 为 职 业 译 者 所 应 具 备 的 基 本 知 识 与 能 力, 具 备 良 好 的 职 业 道 德 和 一 定 的 口 笔 译 实 践 经 验 人 文 素 养 模 块 则 注 重 学 生 的 自 主 学 习 跨 文 化 交 际 和 人 文 素 质 的 培 养 法 律 知 识 模 块 主 要 使 学 生 了 解 法 律 基 本 制 度 和 常 识, 为 法 律 翻 译 奠 定 基 础 翻 译 实 践 模 块 主 要 依 托 我 校 翻 译 工 作 室, 采 用 工 学 结 合 的 人 才 培 养 方 式, 培 养 学 生 的 翻 译 实 训 实 践 能 力, 为 学 生 就 业 打 下 坚 实 的 基 础 五 大 课 程 模 块 的 教 学 目 标 是 : 英 语 知 识 与 能 力 模 块 要 求 学 生 掌 握 从 事 双 语 转 换 活 动 所 必 需 的 双 语 语 言 知 识 与 能 力 ; 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 要 求 学 生 具 备 口 笔 译 基 本 技 能 和 翻 译 理 论 的 基 本 知 识 ; 人 文 素 养 模 块 要 求 学 生 培 养 国 际 视 野, 熟 悉 中 外 文 化, 具 备 良 好 的 跨 文 化 交 际 意 识 ; 法 律 常 识 模 块 要 求 学 生 了 解 与 翻 译 专 业 相 关 的 各 类 法 律 知 识, 具 备 良 好 的 政 治 思 想 素 质 ; 翻 译 实 践 模 块 主 要 依 托 我 校 翻 译 工 作 室 进 行 校 内 翻 译 实 训 和 校 外 翻 译 实 践 活 动, 培 养 学 生 的 创 新 创 业 能 力 团 队 合 作 能 力 和 口 笔 译 实 践 能 力, 为 学 生 就 业 打 下 坚 实 的 基 础 各 模 块 的 主 要 课 程 有 : 1. 英 语 知 识 与 能 力 模 块 : 指 各 种 双 语 技 能 的 综 合 训 练 和 单 项 训 练 课 程 主 干 课 程 有 : 基 础 英 语 高 级 英 语 英 语 初 级 听 力 英 语 中 级 听 力 英 语 高 级 视 听 说 2. 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 : 指 翻 译 专 业 知 识 与 技 能 课 程 主 干 课 程 有 : 英 汉 笔 译, 汉 英 笔 译, 法 律 翻 译 联 络 口 译 交 替 传 译 视 译 3. 人 文 素 养 模 块 : 指 与 翻 译 相 关 的 人 文 类 课 程 主 干 课 程 有 : 中 国 文 化 概 要 高 级 汉 语 写 作 英 语 国 家 概 况 跨 文 化 交 际 4. 法 律 常 识 模 块 : 指 与 翻 译 相 关 的 法 律 基 础 课 程 主 干 课 程 有 : 民 法 法 理 宪 法 理 论 刑 法 法 制 史 国 际 商 法 法 律 案 例 阅 读 英 美 法 律 制 度 5. 翻 译 实 践 模 块 : 指 与 培 养 学 生 翻 译 实 践 能 力 相 关 实 训 实 践 专 业 实 习 翻 译 工 作 室 实 训 翻 译 职 业 素 质 训 练

11 五 主 要 实 践 性 教 学 环 节 翻 译 专 业 的 实 践 性 教 学 环 节 包 括 校 内 实 训 和 校 外 实 习 校 内 实 训 包 括 各 门 课 程 的 实 训 教 学 翻 译 职 业 素 质 训 练 和 依 托 翻 译 工 作 室 开 展 的 校 内 翻 译 实 践 校 外 实 习 包 括 依 托 校 外 实 习 基 地 开 展 的 第 四 学 年 秋 的 专 业 实 习 和 春 的 毕 业 实 习 翻 译 实 践 性 教 学 环 节 旨 在 培 养 学 生 的 口 笔 译 综 合 实 践 能 力 团 队 合 作 能 力, 为 学 生 就 业 打 下 坚 实 的 基 础

12 附 表 1 翻 译 专 业 教 学 计 划 进 程 表 课 程 类 别 公 共 课 课 程 性 质 必 修 选 修 学 时 数 各 学 期 周 学 时 分 配 课 程 编 号 课 程 名 称 学 分 第 一 学 年 第 二 学 年 第 三 学 年 第 四 学 年 总 学 讲 授 实 践 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 时 学 时 学 时 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 中 国 近 现 代 史 纲 要 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 1074 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 N 二 外 日 语 N 二 外 日 语 体 育 体 育 体 育 体 育 计 算 机 应 用 基 础 信 息 检 索 与 应 用 形 势 与 政 策 公 共 必 修 课 合 计 成 长 发 展 辅 导 课 1( 新 生 导 论 课 )

13 1007 成 长 发 展 辅 导 课 2( 职 业 生 涯 规 划 课 ) 成 长 发 展 辅 导 课 3( 就 业 指 导 - 就 业 模 拟 实 践 课 ) *2 周 1006 公 共 能 力 培 训 ( 社 会 调 查 与 社 会 实 践 ) *2 周 校 级 选 修 课 1( 英 语 模 块 课 ) 校 级 选 修 课 2( 公 共 能 力 课 程 ) *2 周 校 级 选 修 课 校 级 选 修 课 英 语 知 识 与 技 能 模 块 必 修 公 共 选 修 课 最 低 学 时 要 求 N 英 语 语 音 N 英 语 语 法 N 基 础 英 语 N 基 础 英 语 N 基 础 英 语 N 基 础 英 语 N 高 级 英 语 N 高 级 英 语 N 英 语 初 级 听 力 N 英 语 初 级 听 力 N 英 语 中 级 听 力 N 英 语 中 级 听 力 N 英 语 高 级 视 听 说

14 选 修 N 英 语 高 级 视 听 说 N 英 语 初 级 口 语 N 英 语 初 级 口 语 N 英 语 中 级 口 语 N 英 语 中 级 口 语 N 英 语 初 级 阅 读 N 英 语 初 级 阅 读 N 英 语 中 级 阅 读 N 英 语 中 级 阅 读 N 英 语 写 作 N 英 语 写 作 N 语 言 学 概 论 N 英 美 报 刊 阅 读 合 计 模 块 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 人 文 素 养 必 修 必 修 英 汉 笔 译 汉 英 笔 译 N 商 贸 翻 译 计 算 机 辅 助 翻 译 联 络 口 译 法 律 翻 译 交 替 传 译 N 视 译 合 计 N 中 国 文 化 概 要 N 英 语 国 家 概 况 N 高 级 汉 语 写 作

15 法 律 知 识 模 块 选 修 必 修 N 英 美 文 学 选 读 N 跨 文 化 交 际 合 计 法 理 宪 法 理 论 法 制 史 民 法 刑 法 国 际 商 法 英 美 法 律 制 度 法 律 案 例 阅 读 合 计 翻 译 实 践 模 块 必 修 N 专 业 实 习 *15 周 翻 译 工 作 室 实 训 翻 译 职 业 素 质 训 练 合 计 毕 业 环 节 必 修 110 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 与 综 合 训 练 *4 周 22*11 周 合 计 总 计

16 注 : 1 公 共 课 包 括 必 修 课 与 选 修 课, 其 中 选 修 课 共 计 八 门 课 240 学 时 ( 不 计 入 秋 春 学 期 周 学 时 ) 2 形 势 与 政 策 不 计 入 总 学 时 和 周 学 时 3 专 业 类 课 根 据 各 专 业 特 点 自 行 划 分 专 业 基 础 课 专 业 课 或 者 各 种 能 力 模 块 课 程 或 使 用 其 他 提 法 等 学 分 按 照 北 京 城 市 学 院 关 于 修 ( 制 ) 订 本 科 人 才 培 养 方 案 的 意 见 给 定 4 课 内 教 学 环 节 与 毕 业 环 节 都 体 现 在 此 表 中 5 春 秋 学 期 周 数 为 周, 实 际 教 学 周 数 15 周, 集 中 考 试 2 周, 教 学 机 动 1-2 周 6 夏 为 2 周, 夏 教 学 内 容 为 公 共 课 ( 选 修 部 分 ), 由 学 校 统 一 安 排 7 课 程 性 质 列 填 写 : 必 修 或 选 修 8 专 业 选 修 课 为 任 选 课, 要 求 学 生 必 选 一 门, 学 时 计 入 秋 春 学 期 周 学 时, 任 选 课 不 够 20 人 不 开 班 9 法 律 知 识 模 块 的 选 修 课 要 求 学 生 必 选 三 门, 学 时 计 入 秋 春 学 期 周 学 时, 任 选 课 不 够 20 人 不 开 班 10 翻 译 工 作 室 实 训 学 分 以 四 年 累 计 翻 译 量 达 到 英 译 汉 汉 字, 汉 译 英 8000 英 文 计 算 附 表 2. 课 程 体 系 学 时 与 学 分 课 程 体 系 学 时 与 学 分 课 程 类 别 课 程 性 质 学 时 / 学 分 占 课 程 体 系 学 分 比 例 (%) 公 共 课 程 必 修 381/21 11% 选 修 240/16 8% 英 语 知 识 与 技 能 模 块 必 修 1155/77 40% 选 修 30/2 1% 翻 译 知 识 与 技 能 模 块 必 修 255/17 9% 人 文 素 养 模 块 必 修 150/10 5% 法 律 知 识 模 块 必 修 60/4 2% 选 修 90/6 3% 翻 译 实 践 模 块 选 修 360/24 13% 毕 业 环 节 必 修 330/15 8% 合 计 3051/ %

17 学 校 专 业 设 置 评 议 专 家 组 织 审 议 意 见 北 京 城 市 学 院 专 业 设 置 评 议 专 家 组 审 议 意 见 专 业 名 称 翻 译 专 业 代 码 评 议 专 家 组 审 议 意 见 北 京 城 市 学 院 专 业 设 置 评 议 专 家 组 对 拟 新 增 的 翻 译 专 业 进 行 了 论 证, 主 要 研 讨 了 以 人 才 需 求 为 导 向 的 专 业 增 设 的 理 由 及 专 业 人 才 培 养 目 标 ; 同 时 考 察 了 根 据 人 才 培 养 目 标 设 定 的 培 养 方 案 师 资 力 量 配 备 的 相 应 教 学 设 备 及 预 期 的 就 业 去 向 等 方 面 专 家 组 经 过 讨 论, 形 成 以 下 论 证 意 见 : 1. 新 专 业 的 开 设 符 合 国 家 十 二 五 规 划 纲 要 的 人 才 培 养 要 求, 符 合 我 国 一 带 一 路 战 略 以 及 首 都 经 济 发 展 对 英 语 翻 译 人 才 的 迫 切 需 求, 符 合 学 校 培 养 应 用 型 人 才 的 办 学 定 位, 填 补 了 北 京 地 区 第 三 批 本 科 类 院 校 开 设 翻 译 本 科 专 业 的 空 缺 2. 人 才 培 养 目 标 定 位 准 确, 培 养 方 案 科 学 合 理, 课 程 设 置 特 点 突 出 人 才 培 养 目 标 符 合 人 才 市 场 对 翻 译 人 才 的 需 求, 人 才 培 养 方 案 体 现 了 应 用 型 本 科 人 才 培 养 模 式 的 内 涵 要 求 模 块 化 的 课 程 设 置 与 培 养 目 标 一 致, 体 现 了 专 业 化 国 际 化 综 合 素 质 培 养 等 特 点, 特 别 是 法 律 常 识 模 块 的 设 置, 为 培 养 涉 外 法 律 翻 译 人 才 奠 定 了 坚 实 的 基 础, 体 现 了 学 科 融 合 的 优 势, 突 出 了 翻 译 专 业 的 特 色 教 学 进 度 安 排 符 合 学 生 认 知 规 律 和 职 业 成 长 规 律 3. 从 办 学 经 验 师 资 储 备 教 学 设 施 建 设 等 方 面 来 看, 具 备 开 设 翻 译 专 业 的 基 本 条 件 教 师 队 伍 的 年 龄 职 称 学 术 背 景 学 缘 结 构 合 理, 教 学 经 验 丰 富 ; 现 有 教 学 设 备 能 够 满 足 教 学 需 求 4. 校 企 合 作 基 础 良 好, 专 业 搭 建 的 校 企 实 践 教 学 平 台 比 较 完 善, 可 以 保 证 学 生 定 期 从 事 翻 译 实 习 实 践 活 动, 并 拓 宽 了 就 业 途 径 学 校 论 证 结 论 : 翻 译 专 业 的 培 养 目 标 符 合 国 家 对 翻 译 人 才 的 需 求, 培 养 方 案 及 课 程 设 置 高 度 契 合 培 养 目 标, 师 资 及 教 学 设 备 准 备 充 分, 申 报 方 案 可 行, 建 议 申 报 专 家 组 负 责 人 签 字 : 日 期 : 年 月 日

18 授 课 教 师 表 姓 名 性 别 年 龄 拟 任 课 程 专 业 技 术 职 务 吴 文 忠 男 61 英 汉 笔 译 教 授 最 后 学 历 毕 业 学 校 英 国 杜 伦 大 学 英 国 华 威 大 学 最 后 学 历 毕 业 专 业 最 后 学 历 毕 业 学 位 赵 军 女 50 跨 文 化 交 际 教 授 英 国 北 伦 敦 大 学 外 语 教 学 硕 士 李 予 军 男 52 高 级 英 语 1 2 教 授 北 京 科 技 大 学 教 育 管 理 博 士 范 玲 女 41 视 译 副 教 授 首 都 师 范 大 学 吕 英 莉 女 36 商 贸 翻 译 副 教 授 刘 万 超 男 38 国 际 商 法 副 教 授 段 晓 丽 女 37 交 替 传 译 副 教 授 北 京 林 业 大 学 外 交 学 院 外 交 学 院 研 究 领 域 专 职 / 兼 职 翻 译 硕 士 翻 译 专 职 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 硕 士 翻 译 跨 文 化 交 际 翻 译 应 用 语 言 学 翻 译 英 语 教 学 与 研 究 专 职 专 职 专 职 硕 士 商 务 英 语 翻 译 专 职 国 际 法 法 律 硕 士 法 律 英 语 专 职 外 交 学 学 士 口 译 专 职 张 心 远 女 34 英 美 报 刊 阅 读 副 教 授 中 国 传 媒 大 学 国 际 新 闻 博 士 国 际 传 媒 专 职 王 爱 东 女 47 英 语 语 法 副 教 授 对 外 经 济 贸 易 大 学 商 务 英 语 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 专 职 杜 曼 女 48 汉 英 笔 译 副 教 授 河 北 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 专 职 朱 燕 女 40 法 律 案 例 阅 读 副 教 授 清 华 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 专 职 法 律 英 语 王 新 刚 男 34 英 美 文 学 选 读 英 语 中 级 阅 读 1 2 讲 师 中 国 人 民 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 英 语 语 言 文 学 专 职 滕 飞 女 31 基 础 英 语 1 2 讲 师 中 国 农 业 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 翻 译 英 语 教 学 与 研 究 专 职 郭 晓 霞 女 34 法 律 翻 译 讲 师 中 国 人 民 大 学 法 律 法 律 硕 士 法 律 英 语 专 职 徐 泰 力 男 35 英 语 初 级 阅 读 1 2 讲 师 中 国 人 民 大 学 英 美 文 学 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 专 职 郭 瑞 女 40 基 础 英 语 3 4 讲 师 河 北 师 范 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 专 职 赵 静 女 36 英 美 法 律 制 度 讲 师 中 国 人 民 大 学 国 际 经 济 法 专 业 法 律 硕 士 法 律 英 语 教 学 与 研 究 专 职 刘 已 初 女 30 英 语 中 级 听 力 1 2 讲 师 英 国 纽 卡 斯 尔 大 学 跨 文 化 交 流 与 教 育 硕 士 英 语 教 学 与 研 究 跨 文 化 交 际 专 职 孙 娇 女 30 联 络 口 译 讲 师 英 国 利 兹 大 学 会 议 口 译 与 翻 译 研 究 硕 士 口 译 翻 译 研 究 专 职 鲁 跃 峰 男 54 计 算 机 辅 助 翻 译 讲 师 西 南 师 范 大 学 英 语 语 言 文 学 硕 士 口 译 兼 职

19 核 心 课 程 表 课 程 名 称 课 程 总 学 时 课 程 周 学 时 拟 授 课 教 师 授 课 学 期 基 础 英 语 滕 飞 一 年 级 秋 英 语 初 级 听 力 朱 思 莹 一 年 级 秋 英 语 初 级 阅 读 徐 泰 力 一 年 级 秋 英 语 初 级 口 语 Boon 一 年 级 秋 英 语 语 音 30 2 张 硕 一 年 级 秋 基 础 英 语 滕 飞 一 年 级 春 中 国 文 化 概 要 30 2 蒋 士 强 一 年 级 春 英 语 初 级 听 力 朱 思 莹 一 年 级 春 英 语 初 级 阅 读 徐 泰 力 一 年 级 春 英 语 初 级 口 语 Boon 一 年 级 春 基 础 英 语 郭 瑞 二 年 级 秋 英 语 中 级 听 力 刘 已 初 二 年 级 秋 英 语 中 级 阅 读 王 新 刚 二 年 级 秋 英 语 中 级 口 语 Aaron 二 年 级 秋 英 语 写 作 张 硕 二 年 级 秋 英 语 语 法 45 3 王 爱 东 二 年 级 秋 基 础 英 语 郭 瑞 二 年 级 春 英 语 中 级 听 力 刘 已 初 二 年 级 春 英 语 中 级 阅 读 王 新 刚 二 年 级 春 英 语 中 级 口 语 Aaron 二 年 级 春 英 语 写 作 张 硕 二 年 级 春 英 汉 笔 译 30 2 吴 文 忠 二 年 级 春 高 级 英 语 李 予 军 三 年 级 秋 高 级 汉 语 写 作 30 2 王 宏 艳 三 年 级 秋 英 语 高 级 视 听 说 Aaron 三 年 级 秋 汉 英 笔 译 30 2 杜 曼 三 年 级 秋 英 语 国 家 概 况 30 2 Ed 三 年 级 秋 商 贸 翻 译 30 2 吕 英 莉 三 年 级 秋 计 算 机 辅 助 翻 译 15 1 鲁 跃 峰 三 年 级 秋

20 联 络 口 译 30 2 孙 娇 国 际 商 法 30 2 刘 万 超 英 美 法 律 制 度 30 2 赵 静 高 级 英 语 李 予 军 英 语 高 级 视 听 说 Aaron 交 替 传 译 60 4 段 晓 丽 视 译 30 2 范 玲 跨 文 化 交 际 30 2 赵 军 英 美 文 学 选 读 30 2 王 新 刚 法 律 案 例 阅 读 30 2 朱 燕 法 律 翻 译 30 2 郭 晓 霞 英 美 报 刊 阅 读 30 2 张 心 远 三 年 级 秋 三 年 级 秋 三 年 级 秋 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春 三 年 级 春

21 专 业 主 要 带 头 人 简 介 姓 名 赵 军 性 别 女 专 业 技 术 职 务 教 授 行 政 职 务 教 师 拟 承 担 课 程 跨 文 化 交 际 现 在 所 在 单 位 北 京 城 市 学 院 最 后 学 历 毕 业 时 间 学 校 专 业 2002 年 毕 业 于 英 国 北 伦 敦 大 学 外 语 教 学 专 业 主 要 研 究 方 向 翻 译 跨 文 化 交 际 获 教 学 成 果 奖 项 情 况 1. 专 著 跨 文 化 交 际 : 认 知 差 异 与 文 化 语 言 习 得 获 2013 北 京 市 高 等 教 育 学 会 第 八 次 优 秀 高 等 教 育 科 研 成 果 二 等 奖 ( 省 部 级 ) 获 科 研 成 果 奖 项 情 况 2. 跨 文 化 交 际 与 世 界 城 市 建 设 中 外 语 人 才 的 培 养 ( 省 部 级 ) 3. 人 文 社 科 类 专 业 群 综 合 改 革 -- 英 语 专 业 教 学 改 革 研 究 与 实 践 ( 省 部 级 ) 4. 应 用 型 人 才 培 养 与 大 学 英 语 教 学 改 革 ( 省 部 级 ) 目 前 承 担 教 学 项 目 情 况 目 前 承 担 科 研 情 况 近 三 年 获 得 教 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 给 本 科 生 授 课 ( 理 论 教 学 ) 学 时 数 近 三 年 获 得 科 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 人 次 ) 0 24 姓 名 李 予 军 性 别 男 专 业 技 术 职 务 教 授 行 政 职 务 教 师 拟 承 担 课 程 高 级 英 语 现 在 所 在 单 位 北 京 城 市 学 院 最 后 学 历 毕 业 时 间 学 校 专 业 2015 年 博 士 研 究 生, 北 京 科 技 大 学 教 育 管 理 专 业 主 要 研 究 方 向 翻 译 应 用 语 言 学 获 教 学 成 果 奖 项 情 况 1. 弹 性 学 习 模 式 与 成 人 教 育 可 持 续 发 展 研 究 ( 国 家 级 ) 获 科 研 成 果 奖 项 情 况 2. 应 用 型 人 才 培 养 与 大 学 英 语 教 学 改 革 ( 省 部 级 ) 3. 北 京 地 区 民 办 高 等 教 育 区 域 竞 争 力 研 究 ( 省 部 级 ) 目 前 承 担 教 学 项 目 情 况 目 前 承 担 科 研 情 况 汉 字 文 化 国 际 推 广 路 径 研 究 ( 省 部 级 ) 近 三 年 获 得 教 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 6 近 三 年 获 得 科 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 2

22 近 三 年 给 本 科 生 授 课 ( 理 论 教 学 ) 学 时 数 1080 近 三 年 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 人 次 ) 27 姓 名 吴 文 忠 性 别 男 专 业 技 术 职 务 教 授 行 政 职 务 教 师 拟 承 担 课 程 英 汉 笔 译 现 在 所 在 单 位 北 京 城 市 学 院 最 后 学 历 毕 业 时 间 学 校 专 业 1978 年 结 业 于 英 国 杜 伦 大 学 和 英 国 华 威 大 学 英 语 专 业 主 要 研 究 方 向 翻 译 获 教 学 成 果 奖 项 情 况 获 科 研 成 果 奖 项 情 1. 译 著 尼 克 松 的 隐 居 生 活 获 得 东 北 图 书 奖 ( 省 部 级 ) 况 2. 论 文 论 影 视 剧 的 翻 译 艺 术 获 辽 宁 省 社 科 优 秀 奖 ( 省 部 级 ) 目 前 承 担 教 学 项 目 情 况 目 前 承 担 科 研 情 况 近 三 年 获 得 教 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 给 本 科 生 授 课 ( 理 论 教 学 ) 学 时 数 近 三 年 获 得 科 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 人 次 ) 0 20 姓 名 范 玲 性 别 女 拟 承 担 课 程 最 后 学 历 毕 业 时 间 学 校 专 业 主 要 研 究 方 向 获 教 学 成 果 奖 项 情 况 获 科 研 成 果 奖 项 情 况 视 译 专 业 技 术 职 务 现 在 所 在 单 位 副 教 授 行 政 职 务 北 京 城 市 学 院 语 言 学 部 副 主 任 2002 年 毕 业 于 首 都 师 范 大 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 专 业 翻 译 教 学 法 1. 专 著 跨 文 化 交 际 : 认 知 差 异 与 文 化 语 言 习 得 获 2013 北 京 市 高 等 教 育 学 会 第 八 次 优 秀 高 等 教 育 科 研 成 果 二 等 奖 ( 省 部 级 ) 2. 跨 文 化 交 际 与 世 界 城 市 建 设 中 外 语 人 才 的 培 养 ( 省 部 级 ) 3. 人 文 社 科 类 专 业 群 综 合 改 革 -- 英 语 专 业 教 学 改 革 研 究 与 实 践 ( 省 部 级 )

23 目 前 承 担 教 学 项 目 情 况 目 前 承 担 科 研 情 况 近 三 年 获 得 教 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 给 本 科 生 授 课 ( 理 论 教 学 ) 学 时 数 1. 中 国 教 育 学 会 十 二 五 规 划 重 点 课 题 -- 应 用 型 本 科 商 务 英 语 人 才 培 养 模 式 研 究 ( 国 家 级 ) 2. 英 语 专 业 优 秀 教 学 团 队 3. 北 京 城 市 学 院 校 内 创 新 实 践 基 地 项 目 翻 译 工 作 室 近 三 年 获 得 科 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 人 次 ) 0 27 姓 名 吕 英 莉 性 别 女 专 业 技 术 职 务 副 教 授 行 政 职 务 英 语 专 业 主 任 拟 承 担 课 程 商 贸 翻 译 现 在 所 在 单 位 北 京 城 市 学 院 最 后 学 历 毕 业 时 间 学 校 专 业 2007 年 毕 业 于 北 京 林 业 大 学 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 专 业 主 要 研 究 方 向 商 务 英 语 翻 译 英 语 教 学 获 教 学 成 果 奖 项 情 况 1. 人 文 社 科 类 专 业 群 综 合 改 革 -- 英 语 专 业 教 学 改 革 研 究 与 获 科 研 成 果 奖 项 情 况 实 践 ( 省 部 级 ) 2. 基 于 需 求 分 析 的 商 务 英 语 人 才 培 养 方 案 创 新 研 究 3. 毕 业 综 合 训 练 试 点 改 革 方 案 研 究 目 前 承 担 教 学 项 目 情 况 1. 中 国 教 育 学 会 十 二 五 规 划 重 点 课 题 -- 应 用 型 本 科 商 务 英 语 人 才 培 养 模 式 研 究 ( 国 家 级 ) 2. 北 京 城 市 学 院 校 内 创 新 实 践 基 地 项 目 翻 译 工 作 室 3. 英 语 专 业 优 秀 教 学 团 队 目 前 承 担 科 研 情 况 近 三 年 获 得 教 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 给 本 科 生 授 课 ( 理 论 教 学 ) 学 时 数 近 三 年 获 得 科 学 研 究 经 费 ( 万 元 ) 近 三 年 指 导 本 科 毕 业 设 计 ( 人 次 ) 0 30

24 其 他 办 学 条 件 情 况 表 申 报 专 业 副 高 及 以 上 职 称 ( 在 岗 ) 人 数 13 可 用 于 该 专 业 的 教 学 设 备 总 价 值 ( 万 元 ) 其 中 校 外 兼 职 人 数 1 主 要 设 备 可 用 于 该 专 业 的 教 学 实 验 设 备 数 量 ( 千 元 以 上 ) ( 台 / 件 ) 学 校 名 称 设 备 名 称 型 号 规 格 数 量 购 入 时 间 北 京 城 市 学 院 多 媒 体 教 室 配 主 控 计 算 机 投 影 仪 年 1 月 1 日 北 京 城 市 学 院 网 络 中 心 计 算 机 赛 扬 年 1 月 1 日 北 京 城 市 学 院 语 音 教 室 机 位 普 通 年 1 月 1 日 北 京 城 市 学 院 龙 腾 多 媒 体 教 学 软 件 普 通 年 1 月 1 日 北 京 城 市 学 院 同 声 传 译 实 验 室 席 位 正 龙 年 1 月 1 日

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63> 校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

数学与应用数学专业本科教学方案

数学与应用数学专业本科教学方案 数 学 与 应 用 数 学 专 业 ( 数 理 金 融 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 备 扎 实 的 数 学 基 础 和 金 融 理 论 基 础, 熟 悉 数 学 在 金 融 学 中 的 基 本 应 用 方 法, 具 有 运 用 数 学 知 识 和 计 算 机 技 术 解 决 金 融 实 际

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技

分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技 有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

附件6

附件6 贵 州 师 范 大 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (2014 级 使 用 ) 一 培 养 目 标 本 专 业 秉 承 宽 口 径 厚 基 础 强 能 力 高 素 质 的 教 育 理 念, 培 养 符 合 我 国 信 息 化 建 设 需 要 的, 具 有 扎 实 的 管 理 理 论 基 础, 掌 握 信 息 技 术 的 前 沿 理 论 和 应 用 基

More information

德职院政发[2012]28

德职院政发[2012]28 德 职 院 人 2015 8 号 各 部 门, 各 系 部 : 德 州 职 业 技 术 学 院 教 师 培 训 工 作 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 已 经 学 校 领 导 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 抓 好 贯 彻 落 实 德 州 职 业 技 术 学 院 2015 年 3 月 31 日 - 1 - 为 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 学 校 关 于 加 强 教

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63> 首 都 医 科 大 学 二 一 六 年 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 首 都 医 科 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 二 一 五 年 十 月 1 首 都 医 科 大 学 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 在 本 门 学 科 掌 握 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 业

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

西安交通大学MBA培养方案

西安交通大学MBA培养方案 西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力

More information

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他

率 为 :95% 金 融 工 程 专 业 金 融 工 程 是 以 金 融 产 品 为 研 究 对 象, 以 金 融 创 新 为 核 心, 综 合 运 用 现 代 金 融 理 论 方 法 与 技 术, 创 造 性 地 解 决 财 务 金 融 问 题 的 一 门 新 兴 金 融 学 科 相 较 其 他 上 海 师 范 大 学 商 学 院 各 专 业 介 绍 经 济 学 专 业 本 专 业 遵 循 通 识 教 育 的 基 本 要 求, 在 宽 口 径 厚 基 础 的 原 则 下 致 力 于 培 养 具 备 扎 实 经 济 理 论 功 底, 掌 握 现 代 经 济 学 分 析 方 法 和 财 经 专 业 知 识, 具 备 较 强 外 语 交 流 和 现 代 信 息 技 术 应 用 能 力, 拥 有 国

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,

More information

XX专业人才培养方案

XX专业人才培养方案 电 子 商 务 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 主 要 培 养 适 应 市 场 经 济 尤 其 是 信 息 经 济 最 新 发 展 需 要 的 具 有 坚 实 的 经 济 管 理 与 电 子 商 务 理 论 基 础, 掌 握 信 息 科 学 理 论 与 技 术 方 法, 具 有 信 息 技 术 与 商 务 运 营 和 管 理 相 结 合 的 能 力, 从 事 电 子 商 务 开 发

More information

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设

运 行 ( 三 ) 负 责 实 验 室 的 立 项 建 设 调 整 和 撤 销 ( 四 ) 组 织 实 验 室 的 验 收 评 估 和 检 查 第 六 条 高 等 学 校 主 管 部 门 对 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 的 主 要 职 责 是 : ( 一 ) 将 实 验 室 的 建 设 教 育 部 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 快 实 施 国 家 创 新 驱 动 发 展 战 略, 深 化 科 技 体 制 改 革, 推 动 高 等 教 育 事 业 发 展, 规 范 和 加 强 教 育 部 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 建 设 与 运 行 管 理, 制 定 本 办 法 第 二 条 实 验 室 是

More information

电气工程及其自动化专业培养方案

电气工程及其自动化专业培养方案 旅 游 管 理 专 业 培 养 方 案 一 基 本 信 息 科 门 类 : 管 理 专 业 代 码 :52 专 业 名 称 : 旅 游 管 理 专 业 管 理 院 : 政 法 与 经 管 院 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 基 础 实, 识 广, 能 力 强, 品 德 好, 有 特 长, 造 就 地 方 经 济 社 会 发 展 需 要, 心 理 健 全, 有 创 新 精 神, 坚 持 为 人

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 桂 中 医 大 职 改 2015 22 号 学 校 各 单 位 部 门 : 现 将 广 西 中 医 药 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 暂 行 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 广 西 中 医 药 大 学 职 称 改 革 工 作 领 导 小 组 2015 年 10 月 28 日 - 1 - 第 一 条 为 了 规 范 学 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 工

More information

2011博士培养方案

2011博士培养方案 计 算 机 科 学 与 技 术 系 计 算 机 科 学 与 技 术 (2011 年 6 月 9 日 计 算 机 科 学 与 技 术 学 位 评 定 分 委 员 会 通 过 ) 一 适 用 学 科 计 算 机 科 学 与 技 术 (Computer Science and Technology, 一 级 学 科, 工 学 门 类, 学 科 代 码 : 0812) 本 方 案 适 用 于 以 下 二 级

More information

经济类专业本科指导性教学计划

经济类专业本科指导性教学计划 行 政 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 有 优 良 政 治 素 养, 具 备 行 政 管 理 方 面 的 理 论 知 识 和 业 务 技 能, 专 业 基 础 扎 实, 基 本 技 能 熟 练, 实 践 能 力 较 强, 富 有 创 新 精 神, 面 向 党 政 机 关 街 道 社 区 管

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D205450303820B8BDBCFE322D3120B1BEBFC6C9FAC5E0D1F8B7BDB0B8>

<4D6963726F736F667420576F7264202D205450303820B8BDBCFE322D3120B1BEBFC6C9FAC5E0D1F8B7BDB0B8> 南 京 大 学 工 程 学 科 教 程 附 件 二 南 京 大 学 工 程 专 业 本 科 生 培 养 方 案 ( 学 院 教 学 委 员 会,2008 年 9 月 通 过 ) 产 业 作 为 信 息 产 业 的 核 心 是 国 民 经 济 信 息 化 的 基 础, 已 经 涉 足 工 业 农 业 商 业 金 融 科 教 文 卫 国 防 和 百 姓 生 活 等 各 个 领 域 采 用 先 进 的 工

More information

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资 计 算 机 技 术 工 程 硕 士 培 养 方 案 1. 学 科 专 业 名 称 及 代 码 专 业 类 别 : 工 程 硕 士 类 别 代 码 : 0852 专 业 领 域 : 计 算 机 技 术 领 域 代 码 : 085211 (1) 培 养 目 标 本 学 位 点 旨 在 培 养 计 算 机 技 术 工 程 领 域 的 应 用 型 复 合 型 及 高 层 次 的 工 程 技 术 人 才 本

More information

2013

2013 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 人 才 培 养 方 案 上 海 医 疗 器 械 高 等 专 科 学 校 二 O 一 三 年 六 月 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 203 级 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 与 代 码 表 专 业

More information

关于制定2008级本科教学计划的原则意见

关于制定2008级本科教学计划的原则意见 2014 年 9 月 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 人 才 培 养 方 案 (2014 级 ) 一 专 业 名 称 及 专 业 代 码 1. 专 业 名 称 : 国 际 经 济 与 贸 易 2. 专 业 代 码 :020401 二 培 养 目 标 与 服 务 面 向 培 养 目 标 : 培 养 拥 护 党 的 基 本 路 线, 具 备 经 济 学 国 际 经 济 学 基 础 理 论 知 识,

More information

划 大 纲 经 过, 经 过 几 年 的 实 践 和 总 结, 教 学 计 划 和 大 纲 比 较 完 善, 在 这 个 基 础 上,2015 年 上 半 年 组 织 制 定 了 计 算 机 网 络 专 业 大 专 层 次 的 教 学 计 划 大 纲 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 基 础 1.

划 大 纲 经 过, 经 过 几 年 的 实 践 和 总 结, 教 学 计 划 和 大 纲 比 较 完 善, 在 这 个 基 础 上,2015 年 上 半 年 组 织 制 定 了 计 算 机 网 络 专 业 大 专 层 次 的 教 学 计 划 大 纲 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 基 础 1. 计 算 机 网 络 技 术 专 业 教 学 团 队 建 设 方 案 一 现 有 基 础 我 院 现 有 本 专 业 的 教 师 18 名, 其 中 : 教 授 1 名, 副 教 授 6 名, 中 级 职 称 8 名, 研 究 生 13 名 ( 含 在 职 ), 双 师 型 教 师 12 名 现 有 师 资 结 构 合 理, 中 青 年 教 师 的 综 合 素 质 好, 在 学 科 和 学 术 带 头

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5

目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 毕 业 生 就 业 率 毕 业 去 向 本 科 生 毕 业 去 向 研 究 生 毕 业 去 向 毕 业 生 就 业 结 构 综 述 就 业 地 域... 5 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 1 毕 业 生 就 业 率... 1 2 毕 业 去 向... 2 2-1 本 科 生 毕 业 去 向... 2 2-2 研 究 生 毕 业 去 向... 3 2-3 毕 业 生 就 业 结 构 综 述... 5 3 就 业 地 域... 5 3-1 本 科 生 就 业 地 域... 5 3-2 研 究 生 就 业 地 域... 6 4 就

More information

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知 教 育 部 关 于 印 发 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见 的 通 知 为 保 证 教 师 资 格 制 度 的 顺 利 实 施, 依 据 全 国 教 师 资 格 制 度 实 施 工 作 会 议 精 神, 我 部 制 定 了 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行,

More information

11-24学院

11-24学院 外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现

More information

桂理工学〔2009〕51号

桂理工学〔2009〕51号 桂 林 理 工 大 学 文 件 桂 理 工 研 2015 13 号 桂 林 理 工 大 学 关 于 做 好 推 荐 2016 年 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 的 通 知 校 属 各 有 关 单 位 部 门 : 根 据 教 育 部 全 国 普 通 高 等 学 校 推 荐 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研

More information

Microsoft Word - 文档 1

Microsoft Word - 文档 1 思 想 政 治 教 育 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 030505 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 有 较 高 的 马 克 思 主 义 理 论 素 养 和 思 想 道 德 修 养, 掌 握 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 坚 实

More information

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本 康 复 治 疗 学 专 ( 四 年 制 ) 指 导 性 教 学 计 划 一 前 言 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 国 务 院 关 于 扶 持 和 促 进 中 医 药 事 发 展 的 若 干 意 见 以 及 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 的 要 求, 围 绕

More information

思想政治教育专业培养方案

思想政治教育专业培养方案 思 想 政 治 教 育 专 业 培 养 方 案 一 基 本 信 息 科 门 类 : 法 专 业 代 码 :030404 专 业 名 称 : 思 想 政 治 教 育 专 业 管 理 院 : 政 法 与 经 管 院 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 马 克 思 主 义 理 论 素 养 高 品 德 好 基 础 实 能 力 强 有 特 长 识 广, 具 有 创 新 精 神, 适 应 地 方 经 济 社

More information

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知 2016 年 度 松 江 区 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 方 案 为 打 造 一 支 高 素 质 的 师 资 队 伍, 更 好 地 引 领 教 师 专 业 发 展, 逐 步 建 立 和 完 善 职 务 评 审 与 岗 位 聘 用 相 结 合 的 用 人 制 度, 实 现 职 务 聘 任 和 岗 位 聘 用 的 统 一, 根 据 ( 沪 教 委 人 2004 77 号 沪 人 [2004]128

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313220323520B1CFD2B5C9FABECDD2B5B1A8B8E620B6A8B8E5A3A8CBDAB4A6A3A9323031342D31322D3239> 重 庆 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 重 庆 理 工 大 学 学 生 就 业 服 务 中 心 二 一 四 年 十 二 月 目 录 一 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 规 模... 1 ( 二 ) 结 构... 1 ( 三 ) 就 业 率... 5 ( 四 ) 就 业 流 向... 9 二 毕 业 生 就 业 发 展 趋 势 分 析...

More information

投资学专业人才培养方案

投资学专业人才培养方案 投 资 学 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 培 养 熟 悉 国 家 有 关 投 资 的 方 针 政 策 和 法 规, 具 备 处 理 固 定 资 产 投 资 金 融 资 产 投 资 国 际 投 资 企 投 资 等 方 面 的 理 论 基 础 和 熟 练 的 务 技 能, 富 有 创 新 精 神 和 扎 实 的 实 践 能 力, 面 向 大 中 型 投 资 项 目 投 资 公 司 投

More information

电气工程及其自动化专业培养方案

电气工程及其自动化专业培养方案 经 济 专 业 培 养 方 案 一 基 本 信 息 科 门 类 : 经 济 专 业 代 码 :11 专 业 名 称 : 经 济 专 业 管 理 院 : 政 法 与 经 管 院 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 扎 实 的 马 克 思 主 义 经 济 理 论 基 础, 熟 悉 当 代 西 方 经 济 理 论, 德 智 体 美 全 面 发 展 的, 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济

More information

西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 第 一 条 为 进 一 步 提 升 我 校 专 业 技 术 人 员 业 务 水 平, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 员 的 工 作 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 为 建 设 高 水 平 大 学 提 供 有

西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 第 一 条 为 进 一 步 提 升 我 校 专 业 技 术 人 员 业 务 水 平, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 员 的 工 作 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 为 建 设 高 水 平 大 学 提 供 有 西 安 石 油 大 学 文 件 西 石 大 人 2012 139 号 关 于 印 发 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) ) 的 通 知 各 院 ( 部 系 ), 机 关 教 辅 后 勤 各 单 位 : 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 经 校 长 办 公 会 2012 年 7 月 5 日 会 议 审 定 通 过, 现

More information

和 方 式 ; 掌 握 日 文 文 档 的 书 写 ; 掌 握 对 日 软 件 外 包 及 其 他 项 目 的 分 析 能 力 等 毕 业 生 应 了 解 整 个 学 科 的 知 识 组 织 结 构 和 学 科 典 型 知 识 ( 基 本 问 题 学 科 形 态 典 型 方 法 核 心 概 念 典

和 方 式 ; 掌 握 日 文 文 档 的 书 写 ; 掌 握 对 日 软 件 外 包 及 其 他 项 目 的 分 析 能 力 等 毕 业 生 应 了 解 整 个 学 科 的 知 识 组 织 结 构 和 学 科 典 型 知 识 ( 基 本 问 题 学 科 形 态 典 型 方 法 核 心 概 念 典 软 件 工 程 ( 软 件 外 包 对 日 方 向 ) 专 业 人 才 培 养 方 案 Software Engineering(Japan Oriented Software Outsourcing) 专 业 代 码 :080902 方 案 修 订 负 责 人 : 高 仲 合 方 案 写 作 执 笔 : 倪 建 成 软 件 工 程 专 业 软 件 外 包 方 向 设 置 于 2009 年, 下 设

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 财 政 专 业 培 养 方 案 3 财 政 专 业 培 养 计 划 解 读 9 管 理 院 财 政 专 业 课 程 安 排 表 11 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 为 了 更 好 地 贯 彻 国

More information

Microsoft Word - zz.docx

Microsoft Word - zz.docx 研 究 生 培 养 方 案 总 则 一 培 养 目 标 研 究 生 的 培 养 目 标 必 须 贯 彻 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 特 别 要 注 重 研 究 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 培 养, 基 本 要 求 是 : 1 研 究 生 必 须 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具

More information

集美大学文件

集美大学文件 集 美 大 学 文 件 集 大 教 2015 17 号 关 于 印 发 集 美 大 学 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 的 通 知 全 校 各 单 位 : 为 积 极 推 进 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革, 提 高 课 程 教 学 质 量, 集 美 大 学 < 大 学 英 语 > 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 已 获 校 教 学 委 员 会 通 过, 现

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养 关 于 开 展 2014 年 度 全 国 会 计 领 军 人 才 培 养 工 程 特 殊 支 持 计 划 选 拔 工 作 的 通 知 财 会 2014 21 号 中 国 注 册 会 计 师 协 会 中 国 会 计 学 会 北 京 国 家 会 计 学 院 上 海 国 家 会 计 学 院 厦 门 国 家 会 计 学 院, 全 国 会 计 领 军 ( 后 备 ) 人 才 培 养 工 程 学 员 : 为 贯

More information

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属

( 一 ) 高 等 职 业 院 校 招 生 模 式 前 2 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 基 础 文 化 课 程 教 育 ( 示 范 高 中 协 作 培 养 ), 中 间 3 年 在 高 等 职 业 院 校 接 受 专 业 课 程 及 职 业 技 能 教 育, 后 2 年 对 接 市 属 北 京 市 教 育 委 员 会 文 件 京 教 职 成 2015 5 号 北 京 市 教 育 委 员 会 关 于 开 展 高 端 技 术 技 能 人 才 贯 通 培 养 试 验 的 通 知 各 区 县 教 委, 各 有 关 高 等 院 校 中 等 职 业 学 校, 教 育 考 试 院 教 育 科 学 研 究 院 : 为 深 入 推 进 教 育 领 域 综 合 改 革, 适 应 国 家 和 首 都 经

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对

More information

中国科学院生物物理研究所岗位设置方案

中国科学院生物物理研究所岗位设置方案 半 发 人 教 字 2007 41 号 关 于 报 送 中 国 科 学 院 半 导 体 研 究 所 岗 位 设 置 方 案 ( 讨 论 稿 ) 等 的 报 告 院 人 事 教 育 局 : 按 照 中 国 科 学 院 岗 位 管 理 实 施 办 法 ( 科 发 人 教 字 2007 207 号 ) 专 业 技 术 岗 位 首 次 分 级 聘 用 工 作 的 实 施 意 见 ( 科 发 人 教 字 2007

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C4CFBEA9BABDBFD5BABDCCECB4F3D1A7BDCCD6B0B9A4C5E0D1B5B9A4D7F7B9E6B6A82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C4CFBEA9BABDBFD5BABDCCECB4F3D1A7BDCCD6B0B9A4C5E0D1B5B9A4D7F7B9E6B6A82E646F63> 南 京 航 空 航 天 大 学 教 职 工 培 训 工 作 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 为 适 应 学 校 创 建 高 水 平 研 究 型 大 学 的 要 求, 规 范 我 校 教 职 工 培 训 工 作, 提 高 教 职 工 培 训 的 质 量, 建 设 高 素 质 的 教 职 工 队 伍, 特 制 定 本 规 定 第 二 条 教 职 工 培 训 是 学 校 有 计 划 有 组 织 地

More information

外语

外语 外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语

More information

3. 选 派 拟 作 为 国 别 区 域 问 题 研 究 后 备 人 才 培 养 的 应 届 本 科 硕 士 毕 业 生 出 国 攻 读 博 士 学 位 ( 包 括 硕 博 连 读 ), 选 派 国 别 区 域 问 题 研 究 相 关 专 业 的 在 读 硕 士 生 博 士 生 出 国 进 行 联

3. 选 派 拟 作 为 国 别 区 域 问 题 研 究 后 备 人 才 培 养 的 应 届 本 科 硕 士 毕 业 生 出 国 攻 读 博 士 学 位 ( 包 括 硕 博 连 读 ), 选 派 国 别 区 域 问 题 研 究 相 关 专 业 的 在 读 硕 士 生 博 士 生 出 国 进 行 联 2016 年 国 际 区 域 问 题 研 究 及 外 语 高 层 次 人 才 培 养 项 目 选 派 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 服 务 国 家 对 外 开 放 战 略 特 别 是 一 带 一 路 战 略, 满 足 国 家 高 等 教 育 综 合 改 革 和 发 展 需 求, 加 快 培 养 和 储 备 一 批 具 有 国 际 视 野 通 晓 国 际 规 则 能 够 参 与 国 际

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63> 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 和 落 实 公 办 高 校 办 学 自 主 权 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 为 转 变 政 府 职 能, 营 造 更 为 宽 松 的 办 学 环 境, 促 进 高 校 创 新 机 制 内 涵 发 展 提 高 质 量, 经 自 治 区 人 民 政 府 同 意, 提 出 以 下 意 见 一 支 持 高 校 依

More information

附件:

附件: 厦 门 大 学 教 师 以 外 各 类 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 为 进 一 步 深 化 我 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 的 改 革, 加 强 专 业 技 术 队 伍 建 设, 推 进 学 校 的 学 科 建 设 和 教 学 科 研 工 作 的 开 展, 根 据 国 务 院 办 公 厅 转 发 人 事 部 关 于 在 事 业 单 位 试 行 人 员 聘

More information

校教字〔2010〕号

校教字〔2010〕号 校 字 2016 号 四 川 师 范 大 学 关 于 2016 年 跨 校 接 收 优 秀 全 日 制 专 科 应 届 毕 业 生 进 入 本 科 阶 段 学 习 的 通 知 各 有 关 学 校 : 根 据 四 川 省 教 育 厅 关 于 2016 年 普 通 高 等 学 校 选 拔 优 秀 专 科 生 进 入 本 科 阶 段 学 习 的 通 知 ( 川 教 函 [2016]151 号 ) 精 神,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63> 计 算 机 科 学 与 技 术 系 本 科 人 才 培 养 方 案 及 指 导 性 教 学 计 划 一 招 生 对 象 专 业 方 向 ( 一 ) 招 生 对 象 参 加 全 国 普 通 高 校 招 生 统 一 考 试 并 通 过 我 校 录 取 的 高 中 毕 业 生 ( 二 ) 专 业 方 向 我 系 在 借 鉴 教 育 部 计 算 机 学 科 教 学 规 范 的 基 础 上, 设 置 计 算

More information

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向)

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向) 电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两

More information

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅 中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省

More information

经济管理学院

经济管理学院 经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管

More information

上海交通大学教师职务聘任实施办法

上海交通大学教师职务聘任实施办法 上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研

More information

中共中央组织部 人事部

中共中央组织部  人事部 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 川 办 发 2008 19 号 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 民 政 府, 省 直 各 部 门 : 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 已 经 省 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 认

More information

击剑项目裁判员管理办法(试行)

击剑项目裁判员管理办法(试行) 中 国 击 剑 协 会 裁 判 员 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 击 剑 裁 判 员 队 伍 建 设, 确 保 击 剑 竞 赛 公 平 公 正 有 序 进 行, 不 断 提 高 竞 赛 组 织 工 作 水 平, 促 进 击 剑 项 目 发 展, 根 据 国 家 体 育 总 局 ( 以 下 简 称 体 育 总 局 ) 以 及 国 际 击 剑 联 合 会 ( 以 下 简 称

More information

附件1

附件1 附 件 1 福 建 省 本 科 教 学 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 项 目 名 称 : 所 在 学 校 : 项 目 负 责 人 : 项 目 参 与 人 : ( 限 前 5 人 ) 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 专 业 综 合 改 革 试 点 预 防 医 学 福 建 医 科 大 学 张 文 昌 李 跃 平 李 煌 元 胡 志 坚 刘 宝 英 林 文 庭 2012

More information

第 六 条 学 校 各 部 门 面 向 社 会 公 开 招 聘, 凡 符 合 以 下 条 件 的 均 可 报 名 应 聘 : ( 一 ) 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 和 法 律 ; ( 二 ) 具 有 良 好 的 品 行 ; ( 三 ) 除 个 别 体 育 艺 术 类 ( 国 内 无

第 六 条 学 校 各 部 门 面 向 社 会 公 开 招 聘, 凡 符 合 以 下 条 件 的 均 可 报 名 应 聘 : ( 一 ) 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 和 法 律 ; ( 二 ) 具 有 良 好 的 品 行 ; ( 三 ) 除 个 别 体 育 艺 术 类 ( 国 内 无 关 于 发 布 上 海 大 学 公 开 招 聘 工 作 实 施 细 则 的 通 知 校 部 各 单 位 各 校 区 各 学 院 : 根 据 上 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 上 海 市 事 业 单 位 公 开 招 聘 人 员 暂 行 办 法 ( 沪 人 社 专 发 [2009]45 号 ) 关 于 规 范 本 市 事 业 单 位 公 开 招 聘 核 准 备 案 程 序 的 通 知

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63> 前 言 知 识 经 济 的 兴 起 和 信 息 技 术 的 发 展 对 高 等 学 校 的 本 科 教 育 提 出 了 更 高 的 要 求 经 过 近 两 年 的 调 研 和 酝 酿, 南 京 大 学 于 2009~2010 学 年 着 手 实 施 新 一 轮 全 方 位 的 本 科 教 学 改 革 改 革 以 全 面 修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 和 指 导 性 教 学 计 划 为 切

More information

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位 构 建 科 技 战 略 研 究 平 台 支 撑 区 域 科 技 创 新 政 策 江 苏 省 科 技 情 报 所 近 几 年, 江 苏 省 科 技 情 报 研 究 所 在 江 苏 省 科 技 厅 的 高 度 重 视 及 积 极 支 持 下, 围 绕 政 府 职 能 转 变 及 科 技 创 新 服 务 体 系 建 设 需 要, 加 快 建 立 专 业 化 权 威 性 的 科 技 战 略 研 究 服 务

More information

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

贵州理工学院关于开展建立大学生诚信档案工作的通知

贵州理工学院关于开展建立大学生诚信档案工作的通知 贵 理 工 发 2015 14 号 校 直 各 部 门 各 教 学 ( 教 辅 ) 机 构 : 贵 州 理 工 学 院 关 于 专 职 科 研 岗 位 聘 用 的 指 导 意 见 经 校 长 办 公 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 附 件 :1. 贵 州 理 工 学 院 关 于 专 职 科 研 岗 位 聘 用 的 指 导 意 见 2. 贵 州 理 工 学 院 专 职

More information

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 - 考 研 考 博 一. 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 笔 译 : 政 治 100 分 1 北 外 高 翻 复 试 流 翻 译 英 语 学 院 :30 人 二 外 100 分 程, 口 译 和 同 传 复 试 硕 士 专 用 英 语 学 院 :15 人 英 语 翻

More information

附件一

附件一 附 件 一 专 业 技 术 岗 位 设 置 与 聘 任 实 施 细 则 一 专 业 技 术 岗 位 的 分 类 和 定 义 专 业 技 术 岗 位 分 教 师 岗 位 和 其 他 专 业 技 术 岗 位 两 类 教 师 岗 位 定 义 为 : 在 二 级 部 门 中 设 置 的 从 事 教 育 教 学 科 学 研 究 学 生 思 想 政 治 教 育 等 具 有 相 应 技 术 能 力 水 平 要 求

More information

述职报告

述职报告 岗 位 001 项 目 负 责 人 债 券 业 务 部 工 作 地 点 : 北 京 牵 头 或 辅 助 负 责 短 融 中 票 PPN 等 交 易 商 协 会 品 种 承 揽 承 做 工 作 ; 开 拓 该 类 品 种 市 场, 协 调 银 行 投 行 部 等 资 源 进 行 该 类 品 种 的 承 销 或 联 席 主 承 销 工 作 ; 根 据 客 户 需 求 进 行 融 资 方 案 设 计, 跟

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20312EBCCEB8FDD1A7D4BAC8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B8D6C6B6A8B5C4D4ADD4F2D2E2BCFB2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20312EBCCEB8FDD1A7D4BAC8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B8D6C6B6A8B5C4D4ADD4F2D2E2BCFB2E646F63> 嘉 庚 学 院 人 才 培 养 方 案 制 定 原 则 意 见 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 文 件 厦 大 嘉 教 2008 26 号 关 于 印 发 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 制 定 原 则 (2008 年 修 订 稿 ) 的 通 知 各 院 ( 系 教 学 部 ): 为 现 将 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 本 科 专 业 人 才 培 养 方

More information

南 京 体 育 学 院 2016 年 本 科 专 业 培 养 方 案 修 订 指 导 性 意 见 本 科 专 业 培 养 方 案 是 学 校 培 养 人 才 组 织 教 学 与 管 理 教 学 的 纲 领 性 文 件, 是 体 现 办 学 理 念 和 教 育 模 式 的 重 要 载 体, 也 是 学

南 京 体 育 学 院 2016 年 本 科 专 业 培 养 方 案 修 订 指 导 性 意 见 本 科 专 业 培 养 方 案 是 学 校 培 养 人 才 组 织 教 学 与 管 理 教 学 的 纲 领 性 文 件, 是 体 现 办 学 理 念 和 教 育 模 式 的 重 要 载 体, 也 是 学 南 京 体 育 学 院 文 件 院 教 发 2015 11 号 关 于 印 发 南 京 体 育 学 院 2016 年 本 科 专 业 培 养 方 案 修 订 指 导 性 意 见 的 通 知 各 系 ( 部 ) 机 关 有 关 部 门 : 为 满 足 市 场 对 人 才 培 养 的 需 求, 培 养 具 有 创 新 创 业 能 力 的 应 用 型 体 育 人 才, 南 京 体 育 学 院 启 动 本

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D204D5041BDCCD3FDB7A2D5B9B5C4D5FEB2DFBBB7BEB32DD6F7CCE2B7A2D1D42E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D204D5041BDCCD3FDB7A2D5B9B5C4D5FEB2DFBBB7BEB32DD6F7CCE2B7A2D1D42E646F63> 第 三 届 全 国 公 共 管 理 院 长 论 坛 主 题 发 言 MPA 教 育 发 展 的 政 策 环 境 朱 正 威, 封 铁 英 ( 西 安 交 通 大 学 公 共 政 策 与 管 理 学 院, 陕 西 西 安,710049) 一 有 利 于 MPA 教 育 发 展 的 政 策 环 境 1. 七 年 以 来 良 好 的 发 展 势 头 从 1998 年 开 始, 国 务 院 学 位 委 员

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 应 用 型 人 才 培 养 示 范 基 地 建 设 任 务 书 基 地 名 称 : 人 力 资 源 管 理 应 用 型 人 才 协 同 培 养 示 范 基 地 申 报 单 位 : 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 管 理 学 院 基 地 负 责 人 : 赵 晷 湘 联 系 方 式 : 0760 88328963 申 报 时 间 : 2014 4 13 电

More information

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套

我 市 专 业 技 术 人 员 参 加 继 续 教 育 的 时 间 每 年 累 计 应 不 少 于 90 学 时, 其 中, 专 业 科 目 一 般 不 少 于 总 学 时 的 三 分 之 二 各 相 关 单 位 要 认 真 贯 彻 落 实 文 件 精 神, 加 强 组 织 领 导, 细 化 配 套 泸 市 人 社 办 2016 159 号 各 县 ( 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 市 级 有 关 部 门, 有 关 行 业 协 会 企 业 事 业 单 位, 市 级 以 上 继 续 教 育 基 地 : 现 将 省 人 社 厅 关 于 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 的 贯 彻 实 施 意 见 ( 川 人 社 发 2016 20 号 ) 转 发 给 你 们, 并

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63> 企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培

More information

Microsoft Word - 民大发[2013]352号.doc

Microsoft Word - 民大发[2013]352号.doc 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 加 强 对 出 国 ( 境 ) 人 员 的 管 理 工 作, 确 保 出 国 ( 境 ) 人 员 有 计 划 地 合 理 流 动, 保 证 学 校 正 常 的 教 学 科 研 和 管 理 工 作 秩 序, 促 进 学 校 教 育 事 业 健 康 发 展, 根 据 关 于 出 国 留 学 人 员 工 作 的 若 干 暂 行 规 定 的 通 知 ( 国 发 1986

More information

第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 中 共 广 东 省 委 广 东 省 人 民 政 府 关 于 建 设 高 水 平 大 学 的 意 见 ( 粤 发 2015 3 号 ) 精 神, 根 据 高 水 平 大 学 建 设 人 事 制 度 改 革 试 点 方 案 ( 粤 府 办 2016 1

第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 中 共 广 东 省 委 广 东 省 人 民 政 府 关 于 建 设 高 水 平 大 学 的 意 见 ( 粤 发 2015 3 号 ) 精 神, 根 据 高 水 平 大 学 建 设 人 事 制 度 改 革 试 点 方 案 ( 粤 府 办 2016 1 华 师 2016 110 号 各 学 院 各 部 处 各 单 位 : 华 南 师 范 大 学 高 水 平 大 学 建 设 特 设 岗 位 津 贴 试 行 方 案 已 经 校 长 办 公 会 议 讨 论 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 华 南 师 范 大 学 2016 年 6 月 29 日 - 1 - 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 中 共 广 东 省 委

More information

二. 培 训 课 程 内 容 和 时 间 安 排 总 培 训 时 间 5 天 1 第 一 阶 段 3 天 针 对 信 息 系 统 项 目 管 理 师 / 系 统 集 成 项 目 管 理 师 考 试 大 纲, 对 信 息 系 统 项 目 管 理 师 / 系 统 集 成 项 目 管 理 工 程 师 教

二. 培 训 课 程 内 容 和 时 间 安 排 总 培 训 时 间 5 天 1 第 一 阶 段 3 天 针 对 信 息 系 统 项 目 管 理 师 / 系 统 集 成 项 目 管 理 师 考 试 大 纲, 对 信 息 系 统 项 目 管 理 师 / 系 统 集 成 项 目 管 理 工 程 师 教 信 息 系 统 项 目 管 理 师 / 系 统 集 成 项 目 管 理 工 程 师 辅 导 班 培 训 方 案 信 息 系 统 项 目 管 理 师 和 系 统 集 成 项 目 管 理 工 程 师 是 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 工 业 和 信 息 化 部 为 适 应 国 家 信 息 化 建 设 的 需 要, 规 范 计 算 机 技 术 与 软 件 专 业 人 才 评 价 工 作, 促 进

More information

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知 浙 江 省 教 育 厅 浙 教 办 函 2016 76 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 2016 年 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师 入 职 培 训 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 有 关 高 等 学 校 : 根 据 浙 江 省 教 育 厅 关 于 进 一 步 规 范 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DA32303133C4EAA1B0C7A7C8CBBCC6BBAEA1B1C9EAB1A8B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA3230313330323230C8D5D6D5B8E5>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DA32303133C4EAA1B0C7A7C8CBBCC6BBAEA1B1C9EAB1A8B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA3230313330323230C8D5D6D5B8E5> 关 于 组 织 2013 年 千 人 计 划 申 报 工 作 的 通 知 各 市 党 委 组 织 部, 省 教 育 厅 科 技 厅 人 力 资 源 社 会 保 障 厅 国 资 委 外 国 专 家 局 : 根 据 中 组 部 关 于 2013 年 千 人 计 划 申 报 工 作 的 通 知 ( 组 厅 字 2013 4 号 ) 要 求,2013 年 千 人 计 划 申 报 评 审 工 作 调 整 为

More information

附件1

附件1 附 件 3: 福 建 省 本 科 教 学 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 项 目 名 称 : 所 在 学 校 : 项 目 负 责 人 : 项 目 参 与 人 : ( 限 前 5 人 ) 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 集 美 大 学 路 达 ( 厦 门 ) 工 业 有 限 公 司 工 程 实 践 教 育 中 心 集

More information

的 下 一 级 岗 位 ( 已 是 本 职 务 最 低 等 级 的 不 再 下 降 ) ( 四 ) 缓 聘 若 不 符 合 本 单 位 ( 部 门 ) 聘 用 条 件, 学 校 暂 缓 聘 用 待 考 核 合 格 后, 根 据 实 际 情 况 再 行 聘 用 第 六 条 教 师 二 级 岗 位 由

的 下 一 级 岗 位 ( 已 是 本 职 务 最 低 等 级 的 不 再 下 降 ) ( 四 ) 缓 聘 若 不 符 合 本 单 位 ( 部 门 ) 聘 用 条 件, 学 校 暂 缓 聘 用 待 考 核 合 格 后, 根 据 实 际 情 况 再 行 聘 用 第 六 条 教 师 二 级 岗 位 由 附 件 3 成 都 工 业 学 院 2016 年 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 人 事 管 理 制 度 改 革, 规 范 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 工 作, 根 据 成 都 工 业 学 院 2016 年 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法, 结 合 学 校 教 师 队 伍 建 设 实 际 情 况, 特 制

More information

附件1:

附件1: 附 件 1: 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 第 一 届 院 级 教 学 名 师 奖 候 选 人 推 荐 表 候 选 人 秦 文 教 学 专 业 领 域 590101 学 校 名 称 ( 盖 章 ) 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 工 作 部 门 计 算 机 应 用 系 填 表 时 间 二 九 年 四 月 十 六 日 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 制 一 候 选 人 基

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136CAA1CAF4C3E2B7D1CAA6B7B6C9FACEC4BCFE2E646F63> 吉 教 联 字 2016 24 号 各 市 ( 州 ) 设 岗 县 ( 市 区 ) 教 育 局 财 政 局 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 编 办, 各 有 关 普 通 高 等 学 校 : 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 意 见 ( 国 发 2012 41 号 ) 精 神, 进 一 步 推 进 教 师 培 养 和 补 充 机 制 改 革, 加 强

More information

10. 考 生 持 境 外 获 得 的 学 位 证 书 报 考, 须 通 过 教 育 部 留 学 服 务 中 心 认 证, 资 格 审 查 时 须 提 交 认 证 报 告 ; 11. 考 生 须 承 诺 学 历 学 位 证 书 和 所 提 交 报 名 材 料 的 真 实 性, 一 经 招 生 单 位

10. 考 生 持 境 外 获 得 的 学 位 证 书 报 考, 须 通 过 教 育 部 留 学 服 务 中 心 认 证, 资 格 审 查 时 须 提 交 认 证 报 告 ; 11. 考 生 须 承 诺 学 历 学 位 证 书 和 所 提 交 报 名 材 料 的 真 实 性, 一 经 招 生 单 位 清 华 大 学 2015 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 报 考 条 件 1. 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 愿 意 为 社 会 主 义 现 代 化 服 务, 品 德 良 好, 遵 纪 守 法 ; 2. 已 获 得 硕 士 学 位 的 在 职 人 员, 应 届 硕 士 生 毕 业 ( 最 迟 须 在 入 学 前 取 得 硕 士 学 位 ); 3. 身 体 健 康 状 况 符

More information

粤人报[2001] 28号 签发人:杨绍森

粤人报[2001] 28号                     签发人:杨绍森 粤 人 社 发 2010 268 号 关 于 印 发 工 业 设 计 职 业 资 格 制 度 ( 专 业 技 术 人 员 ) 试 点 工 作 暂 行 办 法 和 工 业 设 计 职 业 资 格 ( 专 业 技 术 人 员 ) 考 试 实 施 办 法 的 通 知 各 地 级 以 上 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 ( 人 事 人 力 资 源 ) 局, 经 济 和 信 息 化 主 管 部 门,

More information

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx 北 京 大 学 医 学 部 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 2014.10 概 况 2008 版 2014 版 第 一 章 总 则 (5) 第 一 章 总 则 (4) 第 二 章 申 请 入 党 人 (4) 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 第 三 章 入 党 积 极 分 子 (6) 教 育 考 察 (9) 第 四 章 发 展 对 象 (4) 第 三 章 发 展 对

More information

积 极 乐 观, 坚 忍 不 拔, 具 有 良 好 的 人 际 关 系, 健 全 的 人 格 品 质 3. 职 业 岗 位 素 质 : 具 有 良 好 的 职 业 态 度 和 职 业 道 德 修 养, 具 有 爱 岗 敬 业 办 事 公 道 服 务 群 众 奉 献 社 会 的 精 神, 具 有 胜

积 极 乐 观, 坚 忍 不 拔, 具 有 良 好 的 人 际 关 系, 健 全 的 人 格 品 质 3. 职 业 岗 位 素 质 : 具 有 良 好 的 职 业 态 度 和 职 业 道 德 修 养, 具 有 爱 岗 敬 业 办 事 公 道 服 务 群 众 奉 献 社 会 的 精 神, 具 有 胜 行 政 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 和 专 业 代 码 专 业 名 称 : 行 政 管 理 专 业 代 码 :650203 二 招 生 对 象 学 制 及 学 历 ( 一 ) 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 ( 二 ) 学 习 年 限 : 三 年 ( 全 日 制 ) ( 三 ) 学 历 层 次 : 大 专 三 人 才 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智

More information

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 ( 关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质

More information

威招考委〔2013〕2号

威招考委〔2013〕2号 威 招 考 委 2016 2 号 各 区 市 招 生 委 员 会 教 育 局, 国 家 级 开 发 区 教 体 处, 市 直 有 关 部 门 : 为 做 好 我 市 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作, 根 据 威 海 市 人 民 政 府 办 公 室 转 发 市 教 育 局 关 于 进 一 步 推 进 初 中 学 生 学 业 考 试 改 革 的 实

More information

2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书

2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书 新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以

More information