辽石化大委发[2007]33号

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1 中 共 辽 宁 石 油 化 工 大 学 委 员 会 组 织 部 文 件 辽 石 化 大 组 通 字 [2016]4 号 印 发 关 于 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 委 总 支 : 为 认 真 贯 彻 落 实 中 央 省 委 和 学 校 党 委 的 部 署 要 求, 现 将 关 于 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际 认 真 贯 彻 落 实 中 共 辽 宁 石 油 化 工 大 学 委 员 会 组 织 部 学 生 工 作 部 2016 年 5 月 5 日 中 共 辽 宁 石 油 化 工 大 学 委 员 会 组 织 部 2016 年 5 月 5 日 印 发 1

2 关 于 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 为 认 真 贯 彻 落 实 中 央 省 委 和 学 校 党 委 的 部 署 要 求, 扎 实 推 进 本 科 学 生 党 员 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 ( 以 下 简 称 两 学 一 做 学 习 教 育 ), 现 结 合 学 校 学 生 党 员 的 实 际, 提 出 如 下 实 施 方 案 一 总 体 要 求 和 基 本 原 则 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 是 面 向 全 体 党 员 深 化 党 内 教 育 的 重 要 实 践, 是 推 动 党 内 教 育 从 关 键 少 数 向 广 大 党 员 拓 展 从 集 中 性 教 育 向 经 常 性 教 育 延 伸 的 重 要 举 措, 是 加 强 党 的 思 想 政 治 建 设 的 重 要 部 署, 对 于 巩 固 拓 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 和 三 严 三 实 专 题 教 育 成 果, 推 进 学 校 思 想 理 论 建 设 学 生 干 部 队 伍 建 设 基 层 党 组 织 建 设 和 学 风 建 设, 促 使 广 大 学 生 党 员 在 学 习 和 生 活 等 方 面 充 分 发 挥 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 具 有 重 大 意 义 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 基 础 在 学, 关 键 在 做 要 把 党 的 思 想 建 设 放 在 首 位, 教 育 引 导 学 生 党 员 尊 崇 党 章 遵 守 党 规 为 基 本 要 求, 以 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 武 装 头 脑 为 根 本 任 务, 教 育 引 导 广 大 学 生 党 员 自 觉 按 照 党 员 的 标 准 规 范 言 行, 进 一 步 坚 定 理 想 信 念, 提 高 党 性 觉 悟 ; 进 一 步 增 强 政 治 意 识, 大 局 意 识 核 心 意 识 看 齐 意 识, 坚 定 正 确 政 治 方 向 ; 进 一 步 强 化 宗 旨 观 念, 勇 于 担 当 作 为, 做 讲 政 治 有 信 念 讲 规 矩, 有 纪 律, 讲 道 德 有 品 行, 讲 奉 献 有 作 为 的 合 格 党 员 引 导 学 生 党 员 要 坚 定 理 想 信 念, 练 就 过 硬 本 领, 勇 于 创 新 创 造, 矢 志 艰 苦 奋 斗, 锤 炼 高 尚 品 格, 增 强 社 会 责 任 感 创 新 精 神 和 实 践 能 力 做 勤 学 修 德 明 辨 笃 实 的 表 率 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 坚 持 正 面 教 育 为 主, 2

3 用 科 学 理 论 武 装 头 脑 ; 坚 持 学 用 结 合, 知 行 合 一 ; 坚 持 问 题 导 向, 注 重 实 效 ; 坚 持 领 导 带 头, 以 上 率 下 ; 坚 持 区 分 层 次, 分 类 指 导 开 展 学 生 党 员 的 两 学 一 做 要 以 学 生 党 支 部 为 基 本 单 位, 以 三 会 一 课 等 党 的 组 织 生 活 为 基 本 形 式, 以 落 实 学 生 党 员 教 育 管 理 制 度 为 基 本 依 托, 根 据 学 生 党 支 部 的 情 况 作 出 安 排 各 学 院 ( 部 ) 要 结 合 实 际, 充 分 发 挥 学 生 党 支 部 主 动 性, 形 式 多 样, 灵 活 丰 富 的 开 展 学 习 教 育 二 基 本 内 容 ( 一 ) 学 党 章 党 规 着 眼 明 确 基 本 标 准 树 立 行 为 规 范, 全 体 学 生 党 员 都 要 逐 条 逐 句 通 读 熟 读 党 章, 全 面 理 解 党 的 纲 领, 牢 记 入 党 誓 词, 牢 记 党 的 宗 旨, 牢 记 党 员 义 务 和 权 利 ; 都 要 认 真 学 习 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 等 党 内 法 规, 牢 记 党 规 党 纪, 明 确 党 员 干 部 该 做 什 么 不 该 做 什 么, 守 住 为 人 做 事 的 基 准 和 底 线 要 结 合 纪 念 建 党 95 周 年, 学 习 党 的 历 史, 强 化 党 性 与 国 情 教 育, 学 习 革 命 先 辈 和 先 进 典 型, 从 身 边 违 反 校 规 校 纪 行 为 的 反 面 例 子 中 汲 取 教 训, 发 挥 正 面 典 型 的 激 励 作 用 和 反 面 典 型 的 警 示 作 用, 加 强 党 性 锻 炼, 提 高 党 性 修 养 ( 二 ) 学 系 列 讲 话 着 眼 加 强 理 论 武 装 统 一 思 想 行 动, 认 真 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 认 真 学 习 以 习 近 平 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央 治 国 理 政 新 理 念 新 思 想 新 战 略, 深 入 领 会 系 列 重 要 讲 话 的 丰 富 内 涵 和 核 心 要 义, 深 入 领 会 贯 穿 其 中 的 马 克 思 主 义 立 场 观 点 方 法 全 体 学 生 党 员 都 要 认 真 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 读 本, 及 时 跟 进 学 习 最 新 讲 话 精 神, 全 体 学 生 党 员 还 要 重 点 学 习 习 近 平 总 书 记 的 青 年 要 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 等 重 要 讲 话 要 把 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 同 学 习 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 3

4 科 学 发 展 观 结 合 起 来, 深 刻 理 解 党 的 科 学 理 论 既 一 脉 相 承 又 与 时 俱 进 的 内 在 联 系, 坚 定 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 自 信 理 论 自 信 制 度 自 信 ( 三 ) 做 合 格 党 员 着 眼 党 和 国 家 事 业 的 新 发 展 对 党 员 的 新 要 求, 坚 持 以 知 促 行, 做 讲 政 治 有 信 念, 讲 规 矩 有 纪 律, 讲 道 德 有 品 行, 讲 奉 献 有 作 为 的 合 格 党 员 引 导 学 生 党 员 强 化 政 治 意 识, 保 持 政 治 本 色, 把 理 想 信 念 时 时 处 处 体 现 为 推 动 教 育 改 革 发 展 的 行 动 力 量 ; 坚 定 自 觉 地 在 思 想 上 政 治 上 行 动 上 同 以 习 近 平 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央 保 持 高 度 一 致, 牢 固 树 立 看 齐 意 识, 做 政 治 上 的 明 白 人 ; 践 行 党 的 宗 旨, 保 持 同 基 层 党 支 部 和 广 大 学 生 的 密 切 联 系, 全 心 全 意 为 人 民 服 务 ; 加 强 党 性 锻 炼 和 道 德 修 养 ; 始 终 保 持 创 新 创 业 开 拓 进 取 的 精 气 神, 做 到 平 常 时 候 看 得 出 来 关 键 时 刻 冲 得 上 去, 切 实 为 学 校 的 改 革 建 设 发 展 奋 发 有 为 建 功 立 业 三 认 真 搞 好 学 习 教 育 ( 一 ) 结 合 实 际 组 织 学 习 从 现 在 起, 要 在 学 习 中 央 和 省 委 规 定 内 容 的 基 础 上, 重 点 是 逐 条 逐 句 通 读 中 国 共 产 党 章 程 和 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例, 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 特 别 是 习 近 平 总 书 记 对 高 校 党 的 建 设 工 作 的 重 要 批 示 精 神, 学 习 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层 组 织 工 作 条 例 深 入 开 展 向 毛 丰 美 同 志 等 典 型 学 习, 学 习 2015 年 度 荣 获 辽 宁 好 人 最 美 大 学 生 荣 誉 称 号 的 大 学 生 先 进 事 迹, 引 导 学 生 党 员 见 贤 思 齐, 发 挥 学 生 党 员 典 型 的 示 范 带 动 作 用 各 学 生 党 支 部 要 保 证 全 体 学 生 党 员 的 学 习 得 到 实 实 在 在 的 推 进 落 实, 集 中 学 习 每 月 至 少 组 织 1 次 要 健 全 完 善 党 日 制 度, 每 月 相 对 固 定 一 天 作 为 党 日, 明 确 党 日 活 动 主 题, 使 每 次 活 动 都 有 实 质 性 内 容 4

5 有 实 际 效 果 ( 二 ) 结 合 学 生 党 员 实 际 开 展 专 题 学 习 讨 论 把 个 人 自 学 与 集 中 学 习 结 合 起 来 要 引 导 学 生 党 员 强 化 自 学, 学 原 文 读 原 著 悟 原 理, 鼓 励 学 生 党 员 学 思 践 悟, 撰 写 心 得 体 会 坚 持 把 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话 贯 穿 始 终 在 自 学 的 基 础 上, 各 学 生 党 支 部 学 习 讨 论 设 4 个 专 题, 每 2 个 月 召 开 一 次 全 体 学 生 党 员 会 议, 每 次 围 绕 一 个 专 题 组 织 学 习 讨 论 1.5 月 底 前 后, 以 讲 政 治 有 信 念 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 党 章 和 习 近 平 总 书 记 关 于 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 三 个 自 信 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 等 有 关 重 要 讲 话 精 神 进 行 学 习 讨 论 各 学 院 ( 部 ) 要 结 合 学 雷 锋, 做 雷 锋 式 大 学 生 为 主 题 组 织 学 生 党 员 进 一 步 深 入 学 习 研 讨 2.6 月 底 前 后, 以 讲 规 矩 有 纪 律 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 纪 律 处 分 条 例 习 近 平 关 于 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 论 述 摘 编 习 近 平 关 于 严 明 党 的 纪 律 和 规 矩 论 述 摘 编 以 及 有 关 警 示 教 育 典 型 案 例 等 进 行 学 习 讨 论 各 学 院 ( 部 ) 要 在 深 入 学 习 讨 论 的 基 础 上 大 力 倡 导 学 生 党 员 反 腐 倡 廉 我 做 起, 廉 洁 文 化 进 校 园 3.9 月 底 前 后, 以 讲 道 德 有 品 行 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 廉 洁 自 律 准 则, 习 近 平 总 书 记 在 北 京 大 学 师 生 座 谈 会 上 的 关 于 青 年 要 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 重 要 讲 话 进 行 学 习 讨 论 各 学 院 ( 部 ) 要 在 学 习 讨 论 基 础 上 深 入 开 展 大 学 生 党 员 形 象 设 计 寝 室 挂 牌 结 对 子 亮 身 份 学 雷 锋 做 表 率 等 活 动, 充 分 发 挥 学 生 党 员 在 学 风 建 设 中 的 模 范 带 头 作 用, 并 开 展 十 佳 大 学 生 评 选 活 动, 充 分 发 挥 学 生 党 员 的 表 率 作 用 4.11 月 底 前 后, 以 讲 奉 献 有 作 为 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 5

6 学 习 党 中 央 提 出 的 四 个 全 面 战 略 布 局 五 大 发 展 理 念 和 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 工 作 的 重 要 论 述 等 进 行 学 习 讨 论 各 学 院 ( 部 ) 要 在 学 习 基 础 上 深 入 开 展 跟 着 郭 明 义 学 雷 锋, 志 愿 服 务 进 社 区 等 系 列 活 动 深 入 开 展 学 业 警 示 帮 扶 工 程, 要 求 每 个 班 级 成 立 学 习 小 组, 学 生 党 支 部 负 责 为 每 名 学 业 警 示 学 生 配 备 一 名 自 觉 性 好 成 绩 突 出 自 律 性 强 的 学 生 党 员 进 行 一 对 一 的 帮 扶, 充 分 发 挥 学 生 党 员 的 奉 献 和 担 当 精 神 学 习 讨 论 要 紧 密 结 合 现 实, 联 系 个 人 思 想 工 作 生 活 实 际, 看 自 己 在 新 任 务 新 考 验 面 前, 能 否 坚 守 共 产 党 人 信 仰 信 念 宗 旨, 能 否 正 确 处 理 公 与 私 义 与 利 个 人 与 组 织 个 人 与 群 众 的 关 系, 能 否 努 力 追 求 高 尚 道 德 带 头 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 保 持 积 极 健 康 生 活 方 式, 能 否 自 觉 做 到 党 规 党 纪 面 前 知 敬 畏 守 规 矩, 能 否 保 持 良 好 精 神 状 态 积 极 为 党 的 事 业 担 当 作 为 通 过 学 习 讨 论, 真 正 提 高 认 识, 找 到 差 距, 明 确 努 力 方 向 各 学 院 ( 部 ) 副 书 记 学 办 主 任 团 委 书 记 及 辅 导 员 要 参 加 所 在 学 生 党 支 部 的 学 习 讨 论 ( 三 ) 讲 好 专 题 党 课 讲 党 课 在 学 生 党 支 部 范 围 内 进 行 各 学 院 ( 部 ) 要 结 合 专 题 学 习 讨 论, 对 党 课 内 容 时 间 和 方 式 等 作 出 安 排 各 学 院 ( 部 ) 主 管 学 生 的 副 书 记 要 为 广 大 学 生 党 员 讲 党 课, 邀 请 校 优 秀 党 校 教 师 先 进 模 范 到 学 生 党 支 部 中 讲 党 课 七 一 前 夕, 各 学 生 党 支 部 要 结 合 开 展 纪 念 建 党 95 周 年 活 动, 组 织 学 生 党 员 重 温 入 党 誓 词, 集 中 安 排 二 次 党 课, 学 习 党 史, 回 顾 党 的 光 辉 历 程, 并 组 织 学 生 党 员 围 绕 党 章 党 规 基 本 知 识 系 列 讲 话 重 要 精 神 开 展 一 次 答 题 活 动, 参 观 一 次 爱 国 主 义 教 育 基 地 ( 四 ) 召 开 专 题 组 织 生 活 会 要 开 好 组 织 生 活 会, 以 学 生 党 支 部 为 单 位, 七 一 前 夕, 以 学 习 毛 丰 美 实 干 促 振 兴 为 主 题, 召 开 一 次 专 题 组 织 生 活 会 ; 年 底 前, 以 两 学 一 做 为 主 题, 召 开 一 6

7 次 专 题 组 织 生 活 会 会 上, 学 生 党 支 部 的 支 部 成 员 对 照 职 能 职 责, 进 行 党 性 分 析, 查 摆 在 思 想 组 织 作 风 纪 律 等 方 面 存 在 的 问 题 严 肃 认 真 开 展 批 评 和 自 我 批 评, 针 对 突 出 问 题 和 薄 弱 环 节 提 出 整 改 措 施 组 织 全 体 学 生 党 员 对 支 部 班 子 的 工 作 作 风 等 进 行 评 议 ( 五 ) 评 选 表 彰 优 秀 学 生 党 员 重 点 结 合 学 生 党 员 身 边 例 子, 树 立 典 型, 建 立 示 范 组 织 开 展 树 身 边 人 讲 身 边 事 育 身 边 人 活 动, 推 选 出 自 己 身 边 的 先 进 典 型 七 一 前 夕, 将 先 进 典 型 的 书 面 事 迹 材 料 报 党 委 学 生 工 作 部 党 委 学 生 工 作 部 在 充 分 审 核 基 层 上 报 材 料 的 基 础 上, 组 成 考 察 组, 深 入 基 层, 对 一 部 分 事 迹 突 出 的 单 位 和 个 人 进 行 考 察 谈 话 七 一 前 夕, 推 出 校 学 生 党 员 先 进 典 型 和 开 展 两 学 一 做 活 动 示 范 点 各 学 院 ( 部 ) 在 树 立 本 单 位 先 进 典 型 的 同 时, 也 要 建 立 相 应 的 活 动 示 范 点, 及 时 总 结 经 验, 以 推 动 全 局, 使 活 动 平 衡 发 展 ( 六 ) 开 展 民 主 评 议 学 生 党 员 年 底 前, 以 学 生 党 支 部 为 单 位 召 开 全 体 学 生 党 员 会 议, 组 织 学 生 党 员 开 展 民 主 评 议 对 照 党 员 标 准, 按 照 个 人 自 评 党 员 互 评 民 主 测 评 组 织 评 定 的 程 序, 对 学 生 党 员 进 行 评 议 结 合 辽 宁 石 油 化 工 大 学 学 生 党 员 管 理 办 法 ( 试 行 ) 有 关 要 求, 确 定 学 生 党 员 星 级 ( 七 ) 丰 富 活 动 载 体 要 充 分 利 用 党 建 沙 龙 社 会 实 践 典 型 选 树 校 训 育 人 等 方 式 组 织 学 习, 用 好 校 园 网 络 报 刊 电 台 等 宣 传 思 想 文 化 阵 地, 教 育 引 导 教 师 党 员 明 德 修 德 树 德 立 德 修 身 正 己, 教 育 引 导 学 生 党 员 培 育 理 想 人 格 提 升 政 治 素 养 增 强 文 化 自 信 和 价 值 观 自 信 要 开 展 我 身 边 的 共 产 党 员 拍 客 活 动, 以 先 锋 本 色 光 影 印 象 为 主 题, 用 普 通 人 的 视 角, 通 过 手 机 DV 等 微 视 频 记 录 各 领 域 党 员 特 别 是 高 校 师 生 党 员 的 风 采, 通 过 微 故 事 7

8 展 现 大 气 象, 用 身 边 党 员 的 故 事 感 染 人 教 育 人 激 励 人 四 解 决 突 出 问 题, 推 动 学 校 科 学 发 展 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 要 增 强 针 对 性, 学 要 带 着 问 题 学, 做 要 针 对 问 题 改 要 对 照 中 央 提 出 五 个 着 力 解 决 的 问 题 ( 着 力 解 决 一 些 党 员 理 想 信 念 模 糊 动 摇 的 问 题 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 党 的 意 识 淡 化 的 问 题 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 宗 旨 观 念 淡 薄 的 问 题 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 精 神 不 振 的 问 题 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 道 德 行 为 不 端 的 问 题 ), 结 合 实 际, 认 真 查 摆 和 解 决 存 在 的 突 出 问 题 重 点 解 决 党 性 意 识 不 够, 理 论 学 习 不 够, 对 于 党 的 理 想 信 念 宗 旨 理 解 不 深, 没 能 真 正 从 思 想 上 入 党 ; 宗 旨 观 念 淡 薄, 入 党 动 机 不 端, 存 在 实 用 主 义 功 利 主 义 ; 组 织 观 念 不 强, 行 使 权 力 和 履 行 义 务 主 动 性 不 强, 先 锋 模 范 作 用 不 突 出 等 问 题 学 生 党 员 要 坚 持 认 真 学 习 马 克 思 主 义 理 论, 不 断 提 高 政 治 意 识, 加 强 理 论 修 养 坚 持 持 续 开 展 亮 身 份 学 雷 锋 做 表 率 等 活 动, 在 学 风 建 设 中, 充 分 发 挥 党 员 先 锋 模 范 带 头 作 用, 团 结 带 领 身 边 的 同 学 共 同 进 步 通 过 此 次 活 动, 进 一 步 完 善 党 建 带 团 建 制 度 机 制, 促 进 学 生 会 和 共 青 团 的 工 作 五 加 强 组 织 领 导 全 校 本 科 学 生 党 员 两 学 一 做 学 习 教 育 在 校 党 委 统 一 领 导 下 进 行, 党 委 学 生 工 作 部 牵 头 组 织 实 施, 指 导 督 促 检 查 推 进 各 学 院 ( 部 ) 本 科 学 生 党 员 的 两 学 一 做 学 习 教 育 各 学 院 ( 部 ) 党 委 ( 总 支 ) 负 责 本 单 位 本 科 学 生 党 员 两 学 一 做 学 习 教 育 的 具 体 工 作, 落 实 好 校 党 委 的 各 项 工 作 部 署 各 学 院 ( 部 ) 党 委 ( 总 支 ) 书 记 为 第 一 责 任 人, 主 管 学 生 工 作 副 书 记 具 体 抓 好 本 单 位 本 科 学 生 党 员 的 两 学 一 做 学 习 教 育 各 学 院 ( 部 ) 党 委 ( 总 支 ) 班 子 成 员 要 作 好 表 率, 积 极 主 动 联 系 学 生 党 支 部, 帮 助 指 导 学 生 党 支 部 开 展 好 8

9 两 学 一 做 学 习 教 育 各 学 院 ( 部 ) 要 将 落 实 学 生 党 员 两 学 一 做 学 习 教 育 与 推 动 工 作 紧 密 结 合, 做 到 两 手 抓 两 不 误 两 促 进 要 结 合 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 深 入 推 进 学 生 党 员 教 育 培 训 民 主 评 议 学 生 党 员 严 格 规 范 党 内 生 活 党 员 先 锋 岗 创 建 学 生 党 员 志 愿 服 务 等 各 项 工 作, 推 动 基 层 党 建 工 作 全 面 进 步 全 面 过 硬 要 充 分 利 用 各 种 手 段, 深 入 宣 传 两 学 一 做 活 动 的 意 义 目 的 内 容 和 要 求, 营 造 良 好 的 舆 论 氛 围, 扩 大 活 动 参 与 面 充 分 利 用 新 媒 体, 及 时 推 送 学 习 内 容, 如 开 设 两 学 一 做 专 题 网 站, 交 流 宣 传 各 学 生 党 支 部 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 做 法 和 成 效, 加 强 舆 论 引 导, 营 造 良 好 氛 围 要 积 极 组 织 投 稿, 及 时 报 送 工 作 动 态 工 作 措 施 工 作 经 验 和 优 秀 心 得 体 会 文 章, 同 时 要 做 好 两 学 一 做 学 习 教 育 资 料 建 档 工 作 9

目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕

目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 12 29 目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 业 生 政 治 面

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